祈祷23400441
作文一：《《苏菲的世界》读书心得》1300字
《苏菲的世界》读书心得
最近阅读《苏菲的世界》一书～对书中提到的柏拉图的学说深感兴趣～作者热情的赞颂“哲学家总是试图避开这类没有永恒价值的热门话题～而将人们的注意力吸引到永远’真’永远’善’永远’美’的事物上”～即永恒的真善美。柏拉图却做到了～他是一个真正的哲学家～千年之后当我读到他关于理想型世界的学说时～我彻底地为这位伟大的哲学家所折服～他当之无愧为欧洲最伟大的哲学家之一～他的思想至今影响世人～为人们思考世界～观察世界提供一种思路у和方法论。
这本书记述了一个１４岁的，少女苏菲某天放学回家～发现了神秘的信岣～——你是谁？——世界从何而来？就这犴样～苏菲每天都会收到这种神秘的信～她洒在信中的神秘导师的指引下～走进哲学～苇开始思索。从古希腊到康德～从祁克果到颦拂络伊德等各位大师所思考的根本问题。砟与此同时～苏菲仍不断接受到一些极不寻福常的来信～世界像谜团一般在她眼前展开浦了。苏菲运用少女天生的悟性和后天所积乌累的知识～企图解开这些谜团～找到答案 。然而～事实的真相却比她想的更怪异～嵋更离奇了。
这本书从哲学的角度向人们 解释了世界和大自然等的形成与发展……镜告诉人们我们赖以生存的地球是一个怎样诙的世界。本来我认为哲学是比较枯燥乏味秆的～但《苏菲的世
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界》一书却截然不同。卺它向读者讲述哲学的同时～运用了生动形杰象的语言描绘了一个耐人寻味的故事。文沱中的苏菲她具有强烈的好奇心～和求知欲ソ。这致使她走上了通往解开世界谜团和哲 学的大门。并且～苏菲她还具有持之以恒新～锲而不舍的精神。这一点是十分值得我 们学习的。只有有了持之以恒～锲而不舍摊的精神～我们才有机会去做好自己想要做茁的事情。哲学教授傅佩荣曾经说过这样一о段话：“哲学不是万灵丹～但从来不去留廛意～爱好智慧的重要与前人的心德～那么罾注定将会陷于心灵之封闭与终结。这或许？是这本书在世界各国广受欢迎的原因吧：温为使人从困惑到觉悟提供一盏明灯。是的朊～哲学会使我们醒悟。而这本书使我们走赊进哲学～使我们从困惑走向觉悟。
理性腩世界认为世界上的万物都是不完美的～万 物都是理型世界投影到现实世界的影子～物是万物的模型。所以世界上没有５０块一肀模一样的姜饼～但可以有５０块近似的姜，饼～这些近似的姜饼都是由一个模型所制黍造出来的～这个模型就是理型世界。
那 么我们推而广之～人呢？人是否也是理性认世界的投影？如果是的话～就可以解释人 为什么是不完美的～因为投影下的人类和ゐ万物一样～都是有缺陷的～但是人有和其ψ他动植物不一样～他可以通过主观的能动辎性～比如～读书～学习～法律等手段使自衿己变得完美～这样的话～我们可以总结为：～人
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总是需要朝着完美的自我发展～追求狸理型世界中的自我。
而柏拉图又言道～ 人除了有变化的身体外～还有不朽的灵魂婪～灵魂在回归～或者是回忆起理型世界一欺切的过程即释放灵魂的过程～但并不是所裳有的人都能释放灵魂或者都会释放灵魂～轳只有真正释放了灵魂的人才能回归到理型受世界中。
那么怎么能释放灵魂呢？苏菲让的世界中并没有详细介绍～我们是应该按腋照朱熹所提倡的“明德至善格物致知”还揖是说应该学习阳明先生的“心学”～达到？“知行合一”呢？这些都是需要我们进一扑步思考的～但是最重要的还是要不断的让萄自己进步～把所学的和所知的相结合。
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作文二：《苏菲的世界读书心得》9200字
《苏菲的世界》以小说的形式，通过一名哲学导师向一个叫苏菲的女孩传授哲学知识的经过，揭示了西方哲学史发展的历程，下面是职场百科网为大家搜集整理的苏菲的世界读书心得，欢迎阅读与借鉴。
苏菲的世界读书心得（一） 都说《苏菲的世界》是一本普及的哲学读物，一本写给大众的哲学史。这个假期，我有幸读完了这本书，感受颇多。
作家总是要尽力让自己的笔下的人物鲜活真实，然而《苏菲的世界》的作者乔斯坦却没有刻意如此，他只是让我们读到了一个真实如你我的苏菲，经历了许多谜一般的事情，随着哲学家艾伯特的出现进入了哲学的世界。在作品的中途作者又突然提示，这无数谜一样的原因不是苏菲，而是席德父亲假想出的人物。残忍的是，作者还要苏菲自己知道这个事实，知道自己是一个虚幻。更别出心裁的是，乔斯坦竟让苏菲与艾伯特去反抗那个主宰他们命运的席德父亲，而且最终逃脱，来到了永恒之地，甚至影响了席德父亲的那个世界。
是的，《苏菲的世界》不仅是一本普及的哲学读物，还
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是一位普通的哲学教师对哲学终极问题的思索。《苏菲的世界》原着副标题虽是一本关于哲学的小说，我却认为它真正的主题乃是存在与虚无。
这是一个绝妙的影射。人类本是平凡如苏菲一样的生活着，并没必要思索存在或是虚无。然而不同于其他动物的本能爱智慧，让人转向哲学，思索自身的存在，沿着这条路越走越远，直到惊惶地发现竟毫无办法证明自身的存在，发现这一切都是虚无。
这正是整个西方哲学的映射。你是谁？世界从何而来？苏菲接到的这两个问题，是早在三千年前，就被希腊先哲固执地提出，他们不甘心仅仅只活在这个世界中，他们偏要去认知，思索这世界的本原，证明真实的存在。从泰勒斯到普罗泰格拉，从苏格拉到亚里士多德，他们为他们提出的问题奋斗终生，甚至不惜生命的代价。他们将他们的事业命名为爱智慧，不是智慧而是爱智慧，便是意味着也许他们的问题永远无法真正解决。但对于智慧的热爱让人成其为人，让哲学家成其为哲学家。千百年来，关于存在的思索在一代代哲学家中延续，即使未找到答案，却也从未断绝。面对这些对于人类太过于沉重的问题，我们曾求助于上帝。如是，可以认为自己站在宇宙的中心，生来就是其他物种的统治者，但这一切终归幻灭。
我们也求助于理性，如是，便可以认为我们拥有独一
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无二的天赋，动物所没有的理性，但终究无法忽视太多的非理性因素。非理性主义与虚无主义渐渐滋生。因为人类日渐发展，却也日显无助。人类争取着自由，但却突然发现自己被孤零零地抛到这世界上，没有上帝，甚至没有任何永恒的存在之物可以依靠。我们自由了？也许。但，我们没有任何选择地不面对自身的自由，我们最终，同样没有任何选择就必须失去所有的自由。这自由轻到无法承受。存在？抑或是虚无？人类前所未有的惶惑，甚至是痛苦。无论是在弗洛姆的《逃避》自由还是萨特的《存在与虚无》中，我都能或多或少地读出这种无奈。如果，如果人类不曾想过这些不必思考的问题，我们就不会有这样的痛苦，但，如果那样，我们，也就不是人类。爱智慧是我们的本性，来自智慧的痛苦是我们的宿命。
《苏菲的世界》中，我能读到这种悲哀、压抑与无奈。苏菲是席德父亲笔下的人物，席德父亲又是作者笔下的人物，那我们呢？我们以为自己每天真真切切地生活着，然而也许，我们不过是另一个作家笔下的人物，我们没有自由的意志，那个作家就是我们命运的主宰，我们的上帝，理性不能。是的，无人能够证明，以为是存在的东西也许不过是虚无，虚无，一切皆无，没有任何东西是坚实而又可以确定的。
《苏菲的世界》中，我却也能读到一种顽强，一种带着悲剧色彩震撼人心的顽强。当苏菲和艾伯特知道了自己是
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虚幻的人物，他们没有选择逃避，而是选择了反抗。而最终，他们虽然未能使自己成为真实存在的人物，却逃出了小说的本身，作为虚幻的人物来到了永恒之境。
是的，也许哲学的所有终极问题，都永远不会有完美的答案，但正是对他们的思考，让人类，与众不同，如哈姆莱特的着名台词：存在抑或虚无？这是个问题。而目的，则是自我，是希腊德尔菲神庙上那句如带魔力的铭文认识你自己！
苏菲的世界读书心得（二） 马儿为什么叫马，何为马，在没读着本书前，我从来都没有想过这个问题，可能是某一时间，爸爸妈妈拿着一张图片或是我偶然间从电视上见到这种东西，爸妈对我说，那是马儿，我从此就认识那是马了吧，每天总会见到许多人，许多事，我却从未提出一句：为什么？不只是我，每个人都把这个世界想得太过理所当然，世界的多姿多彩，仿佛与我们无关。这些东西，《苏菲的世界》可以告诉你答案。
《苏菲的世界》是由挪威着名作家乔斯坦贾德所着。十四岁的少女苏菲某天放学回家，意外的发现信箱里放着神秘的一封信。没有写寄信人的名字，也没贴邮票。上面仅仅写着你是谁？世界从哪里来？就这样，苏菲在一位不曾谋过面的神秘导师的指引下，步入了哲学的大门。与此同时，苏菲不断接到一些极不寻常的来信，世界像谜团一般在她眼底展
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开。
可以说，《苏菲的世界》完全可以当作哲学启蒙书来阅读，绝对能使你受益匪浅。另外，本书的小说部分，苏菲所经历的一系列怪异的事情颇像侦探故事，加上现代版的《爱丽丝盟友仙境》，让我们沉迷其中。
对于这本书，我感触最深的，莫过于苏菲的导师给苏菲的名为奇怪的生物的一封信，上面讲到的关于兔子的比喻，我感觉实在再恰当不过了，非常适用于我们现在包括小孩，大人的生活。一个嚎啕大哭的婴儿刚来到这个世界上，对任何事物都感到好奇，用奇特的眼光面对着这个世界。那么他们就好比生长在兔子细毛的顶端，他们惊讶于种种事物。可随着年龄的增长，不断的打拼，不断的前进，也就越来越深入兔子的毛皮，往那层最舒服的毛皮走区，于是，他们就在那儿安居乐业，感觉非常束缚，不员再冒险爬回脆弱的兔毛顶端。唯有哲学家才会踏上这危险的一步，其中有些人掉下来失败了，但有些人死攀着兔毛不放。可那些窝在舒适柔软的兔毛的深处，尽情吃喝的人们却依然在讨论他们一尘不变的话题：今天股价涨了多少？某某蔬菜现在是什么价钱？一系列家庭的琐事，放在他们的嘴里，就等同于嚼一块泡泡糖那么有劲儿。
所以说，我们要从琐碎的日常生活中走出来，不要只满足与此时此刻的舒适温暖，泡在蜜罐固然爽快，但那会渐
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渐磨掉你的意志。我们不如去闯一闯，看看外面的世界。在兔毛的最顶端，再度以仿佛乍见的眼光打量这个世界。
苏菲最终只是希德书中的一个虚拟人物，我们又是谁呢，苏菲又是智慧的意思，苏菲的世界是智慧的世界，梦的世界，也唤醒我们生活的智慧。十三岁第一次读苏菲，懵懵懂懂。第二次，第三次，我会收获更多。
苏菲的世界读书心得（三） 挪威作家乔斯坦贾德的《苏菲的世界》被公认为上世纪末西方社会最优秀的哲学通俗读物之一。本书以１４岁女孩苏菲收到的一封封神秘来信为主线，从古希腊、雅典到现代，从苏格拉底、柏拉图到马克思、弗洛伊德，从世界的起源到未来的宇宙，从达芬奇的绘画、莎士比亚的戏剧到牛顿的万有引力、达尔文的进化论乔斯坦将整部贯穿着欧洲历史与文化的思想史娓娓道来，同时也将人类社会的文明发展史纵收眼底。
苏菲Ｓｏｐｈｉｅ，在希腊文中是智慧的意思，哲学在古希腊语里的本意即是爱智。本书重点在于哲学发展史的介绍，并不很侧重哲学思想本身，书中关注更多的是哲学的一些基本问题，如我是谁，世界从何而来，生命的意义在哪里，并用容易让人理解的例子来阐释如何进行哲学性的思考。
文学是优美的，美学是怡人的，科学是严谨的，哲学是智慧的，也是与我们的生活最息息相关的。哲学是什么？它是耶稣基督降生前六百年左右，在希腊演进的一种崭新的
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思考方式。在神话故事领域，希腊神话无疑是鼻祖，而这也造就了希腊哲学的兴起。当希腊神话被荷马与贺西欧德以文字的形式记录下来时，神话也就可以加以讨论了。当人们的思考模式从神话发展到以经验与理性为基础的思考模式时，早期希腊哲学家的目标便形成了：为大自然的变化寻找自然的－－－而非超自然的－－－解释。哲学是对未知事物或不确切认识的事物的假设性解释，是追求真理的开路先锋。在我们的这个世界，仅有科学而无哲学，仅有事实而无洞察力和价值观，是不能使我们免于浩劫和绝望的。科学给予我们知识，只有哲学才能给予我们智慧。
在哲学领域，给出一个好的问题远比给出一百个好的答案要困难得多。哲学家对哲学问题的回答是没有意义的，因为我们无法证明那些答案，但哲学家在研究问题时采用的方法却是值得我们关注的，就像黑格尔说的，这些哲学性的思考，会使人类朝向有利的方向发展，我们会变得越来越了解自己。就像书中说的，哲学虽然不能回答问题，但至少我们可以顺着兔子的毛皮往上爬，越来越多的看到外面未知的领域。
哲学与科学、社会学等其他学科的发展密不可分，与人类文明的足迹点滴相印。智慧是哲学的本质，而人生是哲学的外在意义。我们现在谈到的以人为本，其实早在公元前４５０年的雅典，已成为哲学家的兴趣所在。当时，一个拥有
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人民议会与法庭等机构的民主制度正在雅典逐渐形成。谈到雅典，就不得不说苏格拉底（公元前４７０－－－公元前３９９年），他也许是整个哲学史上最神秘难解的人物。虽从未留下任何文字，但却是对欧洲思想影响最重大的人物之一。苏格拉底、柏拉图、亚里士多德，这三位古典派哲学家各自以不同的方式影响了整个欧洲文明。苏格拉底的神秘难解，使得一些在学说上大相径庭的学派都可以宣称他们是苏格拉底的传人。我们之所以能够得知苏格拉底的生平，主要是透过柏拉图的着作，柏拉图是苏格拉底的学生，后来也成为古往今来最伟大的哲学家之一。
苏格拉底尤善谈话的艺术，从来不会明确指出别人的思想上的弱点，而是不断提出问题，通过讨论使对方逐渐认识到自己理论上的弱点，领悟哲学的真理。他将哲学从天上召唤下来，使它在各地落脚生根，并进入各个家庭，还迫使它审视生命、伦理与善恶。苏格拉底认为最聪明的是明白自己无知的人，我只知道一件事，就是我一无所知，知善者必能行善，即对关于什么是幸福以及如何幸福的诠释：人如果违反自己的理性就不会快乐。而那些知道如何找到快乐的人就会遵照自己的理性行事。因此他认为明白是非者必然不会为恶，因为世间哪有人会想要成为不快乐的人？这也许就是智慧的一个重大意义。
《苏菲的世界》即智慧的世界，梦的世界。哲学，使
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我们从困惑走向觉悟，指引我们如何更好地生活。哲学史就像一出分成许多幕的戏剧，每位哲学家、每种学说都可以写成一本书。一篇短短的读后感连哲学世界的冰山一角都无法触及，但以哲学的思维方式指导生活却可以继续
苏菲的世界读书心得（四） 暑假在家闲来无事，就把以前在上学买的书整理一下，发现有好多书自己竟然没有好好的读完，都是听老师说要看什么书自己去买来了，结果随便翻几页就扔在那里。心里实在有点过意不去，就决定在这个假期里好好弥补一下。
《苏菲的世界》是一本哲学启蒙书，她用深入浅出的文字想我们每个读者展示了哲学从古到今的发展历程。从苏菲在信箱中取出的一封写着：你是谁？的信开始，在艾伯特的指点下，苏菲从哲学的摇篮雅典出发，对苏格拉底和柏拉图的哲学有了初步了解。她对文艺复兴时期的认识包括达芬奇的绘画、莎士比亚的戏剧、古登堡的印刷机涉及艺术、科学、建筑、数学等许多方面。至于近现代，艾伯特的哲学函授课包含了康德、黑格尔、弗洛伊德乃至于马克思的哲学思想。看这样一部作品，让我看到了全人类的文明。在苏菲的所到之处，到处都凝结着文明的精华。看过之后，我已经不仅仅是学到了一些东西，更重要的是心灵的震撼。
我思故我在 可读完全书的我却很茫然，我存在吗？不过是在这个时段、在这个特定的空间的相对存在罢了。试
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问，多年以后，一切都归于湮灭之中，我会存在？渺小的我会存在过，或曾经存在过？真不敢相信恐惧竟是我读完书后的第一感觉。我不知道他人读此书的过程中是否会有这荒谬的感觉。这是我真实而自觉荒谬的心灵体验。讫今为止，《苏菲的世界》是让我感觉最奇特的书，真的，在以往没有任何一本书会这样让我沉迷其间而深感恐惧，读后对这恐惧深感荒谬。要解决这种恐惧这中荒谬就只有通过自己的思考，通过思考来更加清楚的认识这个世界，这大概也是作者的最终目的吧
我原本以为哲学是一门不切实际的学问，但当我读完全书后才发现哲学其实是最贴近现实生活的，哲学是关于天底下每个人都关心的一些问题的学科。哲学所要解决的都是还没有科学方法可以证明的问题诸如善与恶、美与丑、生与死、秩序与自由等。我认为哲学不是科学，因为它没有什么精确的公式来计算、来衡量。哲学是对未知事物或不确切认识的事物的假设性解释，是追求真理的开路先锋。在我们的这个世界，仅有科学而无哲学，仅有事实而无洞察力和价值观，是不能使我们免于浩劫和绝望的。科学给予我们知识，然而只有哲学才给予我们智慧。
心里面想的还有很多，但不知道怎么来更加明白的表达，也许只有我们自己亲身读了此书后才能和我一样感受到《苏菲的世界》带给我们的震撼！
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苏菲的世界读书心得（五） 前不久，看过一部经典的电影，名字叫做《达芬奇密码》，它讲的是个奇异的探索耶稣后人的故事，里面耶稣的后人就叫做苏菲。一个美丽漂亮的公主，拥有对所有认知东西的敏感程度，她的敏锐的知觉让我欣赏，她的处事不惊让我敬佩，她的美丽善良又让我喜欢。所致当老师布置这个作业之时，我毫无疑问的选择了阅读《苏菲的世界》。
这本书讲的是一个１４岁的少女苏菲某天放学回家，发现了神秘的一封信。你是谁？世界从哪里来？就这样，在一位神秘导师的指导引下，苏菲开始思索从古希腊到康德，从祁克果到佛洛伊德等各位大师所思考的根本问题。与此同时，苏菲不断接到了些极不寻常的来信，世界像迹团一般在她眼底展开。苏菲运用少女天生的悟性与后天知识，企图解开这些迹团然而事实真相远比她所想的更怪异、更离奇
因为时间太短暂，我花了几个晚上就把这本书看完了，内容太多了，结果什么也没发现，记住的也很少。印象非常深刻的倒是作者的构思。书的开始几章，不觉得有什么异常，但越往下读，越觉得诡异，仿佛作者也有预料不到的结尾似的；尤其是那个哲学宴会，真是个悲惨的结局，也真是个奇怪的想法。这奇怪的是苏菲和艾伯特竟然渐渐察觉到了少校和席德的存在，而这种察觉又是通过少校的笔写出来的，这种角色的反抗，一边是虚幻的，因为它和角色一样，存在于少
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校的内心；一边又是真实的，因为它是苏菲和艾伯特的真实情感，脱离了少校的控制，最终获得了成功。被创照者的安排下逃出了创造出的世界，同时也逃出了创造者的安排，这个小小的扭结，使人有一种糊涂的感觉，真实其实就是虚幻，二者无法分开。
小说原本是虚幻的，就必须用心去承认小说里所谓的现实世界，唯有这样去读才能把自己融入道小说中，体会书中任务的喜怒哀乐，激起共鸣，最大显得地去体会作者地原创动机。可是当我把小说中的世界当成是真实的时候，作者笔锋一转，竟然搞出了原来的世界也是虚幻的现实。在那一刻，冲击在心间的感觉竟是昨天已成虚幻，一切事情在我脑海中好像都变得千奇百怪，一个又一个的版本在脑海中浮现，到底那个版本是真？这好似看美国的恐怖片，总会给人惊耸的感觉。刹那间，我不知道自己是谁，谁又该是我，最可怕的是连自己是否存在都需要证明呢。
苏菲的世界固然是一篇哲学的发展史，但哲学与科学的发展是密不可分的，与人类文明的足迹点滴相印。与其说是在看一篇哲学史，倒不如说人类文明的通史纵会眼底。在浩瀚的历史文明的发展史中，每一个我不过是道星光。一点水滴。那段深夜里在教堂以小时卫单位计算历史进程的对白再明白不过。它反衬着个人生命的短暂，无不倍觉珍惜与伤感。我思故我在！？可我茫然要问，我存在吗？不过是在这个时
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候在这个特定的空间的相对存在罢了。试问多年以后，一切都归于湮灭之中，我会存在？渺小的我会存在过，或曾经存在过？
以前看小说总是去追求文藻的美丽，去追寻美丽感人的故事情节，可这本书看过以后，我却不为书中的人物评头论足，不为作者独具匠心而连连赞叹，而是只有恐惧。我不知道别人读完此书后是什么样的感觉，这是我真实而荒谬的心灵体验。马克思是最伟大的哲学家我觉得这句话说的一点也不过份，纵观此书的各个哲学伟人，各个哲学流派，马克思无疑是最伟大的。书中并未对他们进行任何的评价，这是值得学习的，每个人都有每个人的贡献，他在这个领域，他在那个领域，这些本来就不能相提并论的。谁能说，他们的思想不是受时代和环境的限制？谁能说，他们那一个不是用尽了心智和头脑。苛求古人是愚蠢的，更是不道德的，没有古人的失败与缪误，又何来今天的成功与真理，这些都是文明发展的必然要求。
《苏菲的世界》，即是智慧的世界，梦的世界。它唤醒了每个人内心深处对生命的赞叹与对人生终极意义的关怀和好奇。掩卷思索，真实的我们真的应该好好的去看这个世界了，不要总是觉得凡事都理所当然，这个世界什么东西的产生都有它的根源，都有他的道理，我们要抱着好奇的心去探索，去发掘。
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苏菲的世界读书心得（六） 临近放假，就连午自修的气氛也浮躁了起来。早晨的闷湿拦不住下午的磅礴之势，像是太多急促的鼓点，席卷了烈日暴晒下的世界，窗外只有首尾不见明灭掩映的灰和黑，一点点攀爬上整个苍穹。你的眼神开始飘忽迷离，无暇顾及堆积如山的作业，连忙跪在椅子上向外探去。窗玻璃映出你一副惊奇而又专注的样子。风云摇动，光影迷离。后桌的像是忍耐了很久的样子，不屑的看着你，淡淡的说：小孩子！
望着大雨倾注的江南的你依旧。
已是春秋交接之际，草木开始肆意的膨胀起来。你用很慢很慢的步调走在操场的花坛边，即使没有天白颢颢，葳蕤茂盛的无名白花还是覆盖了整个草垛，用鼻子靠近闻一闻，就有一股淡淡的青涩太阳的芳香，像是诗经里写的蘼芜。你兴奋地指着她们给同行的女友，不料女友慢慢地扣好书包上珠光宝气的搭扣，慢慢的说：你不要用手指，像个小孩一样，说说就好了。你喜欢的话，下次我带你去花鸟市场看。
你无言，沉默却又耐不住好奇的注视着她们。
风空洞洞的吹过，一年又在你的惊奇之余过去。你像是不谙世事的孩子，世界那么大，你却总是用自己柔软而又憧憬的心去捕捉一瞬间的诧异，譬如一句对生命的轻轻地赞叹。
你看见清晨浅浅的阳光里，繁星透过晨雾洒下的斑斑
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点点，一个老婆婆挎着菜篮子弓着腰走下石阶，你看不清她脸上的表情，只是隐约的感觉，她的身影似曾相识，只是此去经年，柔弱如稻草。
还是早上很早，光线来不及照穿整条冗长的弄堂。你看见两遍堆放的破箱子，锅碗瓢盆，以及有点腐臭的垃圾桶，都只能在雾里圈出一圈浅浅的轮廓来。头顶是深冬里飘荡着的白寥寥的天光，你的思绪开始漫游到二次元，那个被笛卡尔喻为的精神世界。你开始想象你可以长上翅膀穿过这个不见首尾的巷子，想去看看外面的世界，那种从未体会到的自由与快乐。
你看见路灯，夜色朦胧里，把人行道上消防栓的影子胡乱的投射在废弃的断墙下，和着路树的枝影虚实交错的的掩映。你想到了恩培多克勒，想到了为了他为了哲学这项伟大的事业而毅然舍弃生命的悲伤，你很难过，因为你还不能体会那个时代的痛。
周末你和女友结伴去泳池玩水。你奋力向彼岸游去，周遭所有的建筑在几秒中内只看的清轮廓。池底的灯散发的白光像深海里的游鱼从一片浅蓝中浮动出来，突然你想到了斯宾诺莎曾经说宇宙间只有一种实体，即作为整体的宇宙本身，而上帝和宇宙就是一回事。你有些困顿，因为现在的你似乎已经和世界融为一体。
你开始思考你是谁，思考宇宙从哪里来，像一个小小
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的哲学家。你捧着你的小书，时而望天，时而沉思。
这真的只是你单纯的好奇吗？你一遍一遍的问自己。似乎你永远无法认为这一切的理所当然，刨根问底像是你特有的潜质。哲学的深奥你暂时还无法深刻的体会，可是你能可以看见大人们看不见的东西，譬如街边赫然出现的一簇野菊花，你总是惊喜的停下脚步仔细端详着，像是看透了她喷薄的灵魂。
妈！妈！你看！多可爱的花！可是她们到底是怎么长成这样的呢？
嗯。以后你就知道了。她随口敷衍着，你这个小孩子，快点跟上来，要迟到了。
像是苏菲的小小世界，所谓的你，不过是潜在在另一个世界的我而已。
对了，这本书就叫做《苏菲的世界》。
可惜世俗蹂躏，来年我来看此花时，还会这般惊奇吗。
苏菲的世界读书心得（七） 一位花季少女，某天回到家，发现了一封写着两个哲学问题的神秘来信。于是，在一位哲学老师用一封封信的引导下，开始思索与探索，从古希腊到现代，从苏格拉底、亚里士多德、到佛洛伊德，所有哲学大师所思考各类问题与学说，最后塑造了一个属于自己的世界。
这本书使我明白了哲学的意义、人的生命和各种哲学
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学说：
如果把地球比做一只用于变魔术的兔子的话，我们就是居住在兔子绒毛深处的细胞。我们出生于细毛顶上，刚开始我们对这场魔术十分好奇，而人们慢慢长大了，对世界不再好奇了，就去了毛皮深处，并喜欢上了皮毛深处的生活，就不再过问世事了。哲学家就是那些努力向上爬，并把别人拉上去的人。只要你有好奇心，再加上５０％的努力就能成为哲学家。
在我们的心灵，四周都有滤网，由于道德已经步入了我们的意识里了，所以他不断在约束我们的一举一动，这就是着名哲学家佛洛伊德所称的超我，也就是良心。直到有一天，这个人忽然出现了一种强烈的不好的欲望。这时，超我开始履行责任，把这个不怀好意的欲望，五花大绑，架出了我们美丽、脆弱的心灵，并把围墙加固。这个欲望非要闯进，就走进了潜意识，于是这个欲望就开始不断出现，心灵开始有了压力。最终心灵崩溃了。这个人得上了抑郁症。在医师的引导下，这个人又把欲望请出了潜意识，与其正面交锋，最后欲望被消灭了，心灵恢复了。这告诉我们要正面对待自己的欲望，及时与家人沟通，不要埋在心里。所以每件事都要有理性的思考，才不会冲动，做错事！
还有，一个人，不一定能肉体长寿，但理性（作为人的灵魂）是永恒的。灵魂渴望乘着爱的翅膀回家，回到理性的世
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界，它们渴望从肉体的枷锁中挣脱。大多数人都紧抱着理性的肉体不放，他们从不去想他们拥有每一件事物的原因，从不去认清世界。不知道灵魂不朽，不去塑造自己的灵魂，也从未成功。海伦凯勒就是这样的人，她虽然眼瞎、耳聋、口哑，却从不自暴自弃，还用自己的毅力与决心，考上了哈佛大学，为自己赢得了一条宽敞的人生大道。生命与灵魂是要用心塑造的，你走的路是你自己挑的，生命是你自己的，不要虚度年华，无所作为，一定要把命运踩在脚下！
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苏菲的世界读书心得 苏菲的世界读书心得 都说《苏菲的世界》是一本普及的哲学读物，一本写给大众的哲学史。这个假期，我有幸读完了这本书，感受颇多。
作家总是要尽力让自己的笔下的人物鲜活真实，然而《苏菲的世界》的作者乔斯坦却没有刻意如此，他只是让我们读到了一个真实如你我的苏菲，经历了许多谜一般的事情，随着哲学家艾伯特的出现进入了哲学的世界。在作品的中途作者又突然提示，这无数谜一样的原因不是苏菲，而是席德父亲假想出的人物。残忍的是，作者还要苏菲自己知道这个事实，知道自己是一个虚幻。更别出心裁的是，乔斯坦竟让苏菲与艾伯特去反抗那个主宰他们命运的席德父亲，而且最终逃脱，来到了永恒之地，甚至影响了席德父亲的那个世界。
是的，《苏菲的世界》不仅是一本普及的哲学读物，还是一位普通的哲学教师对哲学终极问题的思索。《苏菲的世界》原着副标题虽是＂一本关于哲学的小说＂，我却认为它真正的主题乃是＂存在与虚无＂。
这是一个绝妙的影射。人类本是平凡如苏菲一样的生活
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着，并没必要思索存在或是虚无。然而不同于其他动物的本能－－爱智慧，让人转向哲学，思索自身的存在，沿着这条路越走越远，直到惊惶地发现竟毫无办法证明自身的存在，发现这一切都是虚无。
这正是整个西方哲学的映射。＂你是谁？＂＂世界从何而来？＂苏菲接到的这两个问题，是早在三千年前，就被希腊先哲固执地提出，他们不甘心仅仅只活在这个世界中，他们偏要去认知，思索这世界的本原，证明真实的存在。从泰勒斯到普罗泰格拉，从苏格拉到亚里士多德，他们为他们提出的问题奋斗终生，甚至不惜生命的代价。他们将他们的事业命名为＂爱智慧＂，不是＂智慧＂而是＂爱智慧＂，便是意味着也许他们的问题永远无法真正解决。但对于智慧的热爱让人成其为人，让哲学家成其为哲学家。千百年来，关于存在的思索在一代代哲学家中延续，即使未找到答案，却也从未断绝。面对这些对于人类太过于沉重的问题，我们曾求助于上帝。如是，可以认为自己站在宇宙的中心，生来就是其他物种的统治者，但这一切终归幻灭。
我们也求助于理性，如是，便可以认为我们拥有独一无二的天赋，动物所没有的理性，但终究无法忽视太多的非理性因素。非理性主义与虚无主义渐渐滋生。因为人类日渐发
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展，却也日显无助。人类争取着自由，但却突然发现自己被孤零零地抛到这世界上，没有上帝，甚至没有任何永恒的存在之物可以依靠。我们自由了？也许。但，我们没有任何选择地不面对自身的自由，我们最终，同样没有任何选择就必须失去所有的自由。这自由轻到无法承受。存在？抑或是虚无？人类前所未有的惶惑，甚至是痛苦。无论是在弗洛姆的《逃避》自由还是萨特的《存在与虚无》中，我都能或多或少地读出这种无奈。如果，如果人类不曾想过这些不必思考的问题，我们就不会有这样的痛苦，但，如果那样，我们，也就不是人类。爱智慧是我们的本性，来自智慧的痛苦是我们的宿命。
《苏菲的世界》中，我能读到这种悲哀、压抑与无奈。苏菲是席德父亲笔下的人物，席德父亲又是作者笔下的人物，那我们呢？我们以为自己每天真真切切地生活着，然而也许，我们不过是另一个作家笔下的人物，我们没有自由的意志，那个作家就是我们命运的主宰，我们的上帝，理性不能。是的，无人能够证明，以为是存在的东西也许不过是虚无，虚无，一切皆无，没有任何东西是坚实而又可以确定的。
《苏菲的世界》中，我却也能读到一种顽强，一种带着悲剧色彩震撼人心的顽强。当苏菲和艾伯特知道了自己是虚
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幻的人物，他们没有选择逃避，而是选择了反抗。而最终，他们虽然未能使自己成为真实存在的人物，却逃出了小说的本身，作为虚幻的人物来到了＂永恒之境＂。
是的，也许哲学的所有终极问题，都永远不会有完美的答案，但正是对他们的思考，让人类，与众不同，如哈姆莱特的着名台词：＂存在抑或虚无？这是个问题。＂而目的，则是自我，是希腊德尔菲神庙上那句如带魔力的铭文＂认识你自己！＂
苏菲的世界读书心得 马儿为什么叫马，何为马，在没读着本书前，我从来都没有想过这个问题，可能是某一时间，爸爸妈妈拿着一张图片或是我偶然间从电视上见到这种东西，爸妈对我说，那是马儿，我从此就认识那是马了吧，每天总会见到许多人，许多事，我却从未提出一句：为什么？不只是我，每个人都把这个世界想得太过理所当然，世界的多姿多彩，仿佛与我们无关。这些东西，《苏菲的世界》可以告诉你答案。
《苏菲的世界》是由挪威著名作家乔斯坦．贾德所著。十四岁的少女苏菲某天放学回家，意外的发现信箱里放着神秘的一封信。没有写寄信人的名字，也没贴邮票。上面仅仅
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写着－－你是谁？－－世界从哪里来？就这样，苏菲在一位不曾谋过面的神秘导师的指引下，步入了哲学的大门。与此同时，苏菲不断接到一些极不寻常的来信，世界像谜团一般在她眼底展开。
可以说，《苏菲的世界》完全可以当作哲学启蒙书来阅读，绝对能使你受益匪浅。另外，本书的小说部分，苏菲所经历的一系列怪异的事情颇像侦探故事，加上现代版的《爱丽丝盟友仙境》，让我们沉迷其中。
对于这本书，我感触最深的，莫过于苏菲的导师给苏菲的名为奇怪的生物的一封信，上面讲到的关于兔子的比喻，我感觉实在再恰当不过了，非常适用于我们现在包括小孩，大人的生活。一个嚎啕大哭的婴儿刚来到这个世界上，对任何事物都感到好奇，用奇特的眼光面对着这个世界。那么他们就好比生长在兔子细毛的顶端，他们惊讶于种种事物。可随着年龄的增长，不断的打拼，不断的前进，也就越来越深入兔子的毛皮，往那层最舒服的毛皮走区，于是，他们就在那儿安居乐业，感觉非常束缚，不员再冒险爬回脆弱的兔毛顶端。唯有哲学家才会踏上这危险的一步，其中有些人掉下来失败了，但有些人死攀着兔毛不放。可那些窝在舒适柔软的兔毛的深处，尽情吃喝的人们却依然在讨论他们一尘不变
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的话题：今天股价涨了多少？某某蔬菜现在是什么价钱？．．．．．．一系列家庭的琐事，放在他们的嘴里，就等同于嚼一块泡泡糖那么有劲儿。
所以说，我们要从琐碎的日常生活中走出来，不要只满足与此时此刻的舒适温暖，泡在蜜罐固然爽快，但那会渐渐磨掉你的意志。我们不如去闯一闯，看看外面的世界。在兔毛的最顶端，再度以仿佛乍见的眼光打量这个世界。
苏菲最终只是希德书中的一个虚拟人物，我们又是谁呢，苏菲又是智慧的意思，苏菲的世界是智慧的世界，梦的世界，也唤醒我们生活的智慧。十三岁第一次读苏菲，懵懵懂懂。第二次，第三次，我会收获更多。
苏菲的世界读书心得 挪威作家乔斯坦．贾德的《苏菲的世界》被公认为上世纪末西方社会最优秀的哲学通俗读物之一。本书以１４岁女孩苏菲收到的一封封神秘来信为主线，从古希腊、雅典到现代，从苏格拉底、柏拉图到马克思、弗洛伊德，从世界的起源到未来的宇宙，从达芬奇的绘画、莎士比亚的戏剧到牛顿的万有引力、达尔文的进化论．．．．．．乔斯坦将整部贯穿着欧洲历史与文化的思想史娓娓道来，同时也将人类社会的文明发展史纵收眼底。
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苏菲ｓｏｐｈｉｅ，在希腊文中是智慧的意思，哲学在古希腊语里的本意即是＂爱智＂。本书重点在于哲学发展史的介绍，并不很侧重哲学思想本身，书中关注更多的是哲学的一些基本问题，如＂我是谁＂，＂世界从何而来＂，＂生命的意义在哪里＂，并用容易让人理解的例子来阐释如何进行哲学性的思考。
文学是优美的，美学是怡人的，科学是严谨的，哲学是智慧的，也是与我们的生活最息息相关的。哲学是什么？它是耶稣基督降生前六百年左右，在希腊演进的一种崭新的思考方式。在神话故事领域，希腊神话无疑是鼻祖，而这也造就了希腊哲学的兴起。当希腊神话被荷马与贺西欧德以文字的形式记录下来时，神话也就可以加以讨论了。当人们的思考模式从神话发展到以经验与理性为基础的思考模式时，早期希腊哲学家的目标便形成了：为大自然的变化寻找自然的－－－而非超自然的－－－解释。哲学是对未知事物或不确切认识的事物的假设性解释，是追求真理的开路先锋。在我们的这个世界，仅有科学而无哲学，仅有事实而无洞察力和价值观，是不能使我们免于浩劫和绝望的。科学给予我们知识，只有哲学才能给予我们智慧。
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在哲学领域，给出一个好的问题远比给出一百个好的答案要困难得多。哲学家对哲学问题的回答是没有意义的，因为我们无法证明那些答案，但哲学家在研究问题时采用的方法却是值得我们关注的，就像黑格尔说的，这些哲学性的思考，会使人类朝向有利的方向发展，我们会变得越来越了解自己。就像书中说的，哲学虽然不能回答问题，但至少我们可以顺着兔子的毛皮往上爬，越来越多的看到外面未知的领域。
哲学与科学、社会学等其他学科的发展密不可分，与人类文明的足迹点滴相印。智慧是哲学的本质，而人生是哲学的外在意义。我们现在谈到的＂以人为本＂，其实早在公元前４５０年的雅典，已成为哲学家的兴趣所在。当时，一个拥有人民议会与法庭等机构的民主制度正在雅典逐渐形成。谈到雅典，就不得不说苏格拉底，他也许是整个哲学史上最神秘难解的人物。虽从未留下任何文字，但却是对欧洲思想影响最重大的人物之一。苏格拉底、柏拉图、亚里士多德，这三位古典派哲学家各自以不同的方式影响了整个欧洲文明。苏格拉底的神秘难解，使得一些在学说上大相径庭的学派都可以宣称他们是苏格拉底的传人。我们之所以能够得知苏格拉底的生平，主要是透过柏拉图的著作，柏拉图是苏格拉底的学生，后来也成为古往今来最伟大的哲学家之一。
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苏格拉底尤善谈话的艺术，从来不会明确指出别人的思想上的弱点，而是不断提出问题，通过讨论使对方逐渐认识到自己理论上的弱点，领悟哲学的真理。他＂将哲学从天上召唤下来，使它在各地落脚生根，并进入各个家庭，还迫使它审视生命、伦理与善恶＂。苏格拉底认为＂最聪明的是明白自己无知的人＂，＂我只知道一件事，就是我一无所知＂，＂知善者必能行善＂，即对＂关于什么是幸福以及如何幸福＂的诠释：人如果违反自己的理性就不会快乐。而那些知道如何找到快乐的人就会遵照自己的理性行事。因此他认为明白是非者必然不会为恶，因为世间哪有人会想要成为不快乐的人？这也许就是智慧的一个重大意义。
《苏菲的世界》即智慧的世界，梦的世界。哲学，使我们从困惑走向觉悟，指引我们如何更好地生活。哲学史就像一出分成许多幕的戏剧，每位哲学家、每种学说都可以写成一本书。一篇短短的读后感连哲学世界的冰山一角都无法触及，但以哲学的思维方式指导生活却可以继续．．．．．．
苏菲的世界读书心得 暑假在家闲来无事，就把以前在上学买的书整理一下，发现有好多书自己竟然没有好好的读完，都是听老师说要看什么书自己去买来了，结果随便翻几
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页就扔在那里。心里实在有点过意不去，就决定在这个假期里好好弥补一下。
《苏菲的世界》是一本哲学启蒙书，她用深入浅出的文字想我们每个读者展示了哲学从古到今的发展历程。从苏菲在信箱中取出的一封写着：＂你是谁？＂的信开始，在艾伯特的指点下，苏菲从哲学的摇篮雅典出发，对苏格拉底和柏拉图的哲学有了初步了解。她对文艺复兴时期的认识包括达芬奇的绘画、莎士比亚的戏剧、古登堡的印刷机．．．．．．涉及艺术、科学、建筑、数学等许多方面。至于近现代，艾伯特的＂哲学函授课＂包含了康德、黑格尔、弗洛伊德乃至于马克思的哲学思想。看这样一部作品，让我看到了全人类的文明。在苏菲的所到之处，到处都凝结着文明的精华。看过之后，我已经不仅仅是学到了一些东西，更重要的是心灵的震撼。
＂我思故我在＂ 可读完全书的我却很茫然，我存在吗？不过是在这个时段、在这个特定的空间的相对存在罢了。试问，多年以后，一切都归于湮灭之中，我会存在？渺小的我会存在过，或曾经存在过？真不敢相信＂恐惧＂竟是我读完书后的第一感觉。我不知道他人读此书的过程中是否会有这荒谬的感觉。这是我真实而自觉荒谬的心灵体验。讫今为止，《苏菲的世界》是让我感觉最奇特的书，真的，在以往没有
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任何一本书会这样让我沉迷其间而深感＂恐惧＂，读后对这＂恐惧＂深感荒谬。要解决这种恐惧这中荒谬就只有通过自己的思考，通过思考来更加清楚的认识这个世界，这大概也是作者的最终目的吧
我原本以为哲学是一门不切实际的学问，但当我读完全书后才发现哲学其实是最贴近现实生活的，哲学是＂关于天底下每个人都关心的一些问题的学科＂。哲学所要解决的都是还没有科学方法可以证明的问题－－诸如善与恶、美与丑、生与死、秩序与自由等。我认为哲学不是科学，因为它没有什么精确的公式来计算、来衡量。哲学是对未知事物或不确切认识的事物的假设性解释，是追求真理的开路先锋。在我们的这个世界，仅有科学而无哲学，仅有事实而无洞察力和价值观，是不能使我们免于浩劫和绝望的。科学给予我们知识，然而只有哲学才给予我们智慧。
心里面想的还有很多，但不知道怎么来更加明白的表达，也许只有我们自己亲身读了此书后才能和我一样感受到《苏菲的世界》带给我们的震撼！
苏菲的世界读书心得 前不久，看过一部经典的电影，名字叫做《达芬奇密码》，它讲的是个奇异的探索耶稣后人
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的故事，里面耶稣的后人就叫做苏菲。一个美丽漂亮的公主，拥有对所有认知东西的敏感程度，她的敏锐的知觉让我欣赏，她的处事不惊让我敬佩，她的美丽善良又让我喜欢。所致当老师布置这个作业之时，我毫无疑问的选择了阅读《苏菲的世界》。
这本书讲的是一个１４岁的少女苏菲某天放学回家，发现了神秘的一封信。－－你是谁？－－－－世界从哪里来？就这样，在一位神秘导师的指导引下，苏菲开始思索从古希腊到康德，从祁克果到佛洛伊德等各位大师所思考的根本问题。与此同时，苏菲不断接到了些极不寻常的来信，世界像迹团一般在她眼底展开。苏菲运用少女天生的悟性与后天知识，企图解开这些迹团然而事实真相远比她所想的更怪异、更离奇．．．．．．
因为时间太短暂，我花了几个晚上就把这本书看完了，内容太多了，结果什么也没发现，记住的也很少。印象非常深刻的倒是作者的构思。书的开始几章，不觉得有什么异常，但越往下读，越觉得诡异，仿佛作者也有预料不到的结尾似的；尤其是那个哲学宴会，真是个悲惨的结局，也真是个奇怪的想法。这奇怪的是苏菲和艾伯特竟然渐渐察觉到了少校和席德的存在，而这种察觉又是通过少校的笔写出来的，这
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种角色的反抗，一边是虚幻的，因为它和角色一样，存在于少校的内心；一边又是真实的，因为它是苏菲和艾伯特的真实情感，脱离了少校的控制，最终获得了成功。被创照者的安排下逃出了创造出的世界，同时也逃出了创造者的安排，这个小小的扭结，使人有一种糊涂的感觉，真实其实就是虚幻，二者无法分开。
小说原本是虚幻的，就必须用心去承认小说里所谓的现实世界，唯有这样去读才能把自己融入道小说中，体会书中任务的喜怒哀乐，激起共鸣，最大显得地去体会作者地原创动机。可是当我把小说中的世界当成是真实的时候，作者笔锋一转，竟然搞出了原来的世界也是虚幻的现实。在那一刻，冲击在心间的感觉竟是昨天已成虚幻，一切事情在我脑海中好像都变得千奇百怪，一个又一个的版本在脑海中浮现，到底那个版本是真？这好似看美国的恐怖片，总会给人惊耸的感觉。刹那间，我不知道自己是谁，谁又该是我，最可怕的是连自己是否存在都需要证明呢．．．．．．。
苏菲的世界固然是一篇哲学的发展史，但哲学与科学的发展是密不可分的，与人类文明的足迹点滴相印。与其说是在看一篇哲学史，倒不如说人类文明的通史纵会眼底。在浩瀚的历史文明的发展史中，每一个我不过是道星光。一点水
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滴。那段深夜里在教堂以小时卫单位计算历史进程的对白再明白不过。它反衬着个人生命的短暂，无不倍觉珍惜与伤感。＂我思故我在＂！？可我茫然要问，我存在吗？不过是在这个时候在这个特定的空间的相对存在罢了。试问多年以后，一切都归于湮灭之中，我会存在？渺小的我会存在过，或曾经存在过？
以前看小说总是去追求文藻的美丽，去追寻美丽感人的故事情节，可这本书看过以后，我却不为书中的人物评头论足，不为作者独具匠心而连连赞叹，而是只有恐惧。我不知道别人读完此书后是什么样的感觉，这是我真实而荒谬的心灵体验。＂马克思是最伟大的哲学家＂我觉得这句话说的一点也不过份，纵观此书的各个哲学伟人，各个哲学流派，马克思无疑是最伟大的。书中并未对他们进行任何的评价，这是值得学习的，每个人都有每个人的贡献，他在这个领域，他在那个领域，这些本来就不能相提并论的。谁能说，他们的思想不是受时代和环境的限制？谁能说，他们那一个不是用尽了心智和头脑。苛求古人是愚蠢的，更是不道德的，没有古人的失败与缪误，又何来今天的成功与真理，这些都是文明发展的必然要求。
《苏菲的世界》，即是智慧的世界，梦的世界。它唤醒
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了每个人内心深处对生命的赞叹与对人生终极意义的关怀和好奇。掩卷思索，真实的我们真的应该好好的去看这个世界了，不要总是觉得凡事都理所当然，这个世界什么东西的产生都有它的根源，都有他的道理，我们要抱着好奇的心去探索，去发掘。
苏菲的世界读书心得 临近放假，就连午自修的气氛也浮躁了起来。早晨的闷湿拦不住下午的磅礴之势，像是太多急促的鼓点，席卷了烈日暴晒下的世界，窗外只有首尾不见明灭掩映的灰和黑，一点点攀爬上整个苍穹。你的眼神开始飘忽迷离，无暇顾及堆积如山的作业，连忙跪在椅子上向外探去。窗玻璃映出你一副惊奇而又专注的样子。风云摇动，光影迷离。后桌的像是忍耐了很久的样子，不屑的看着你，淡淡的说：＂小孩子！＂
望着大雨倾注的江南的你依旧。
已是春秋交接之际，草木开始肆意的膨胀起来。你用很慢很慢的步调走在操场的花坛边，即使没有天白颢颢，葳蕤茂盛的无名白花还是覆盖了整个草垛，用鼻子靠近闻一闻，就有一股淡淡的青涩太阳的芳香，像是诗经里写的＂蘼芜＂。你兴奋地指着她们给同行的女友，不料女友慢慢地扣好书包
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上珠光宝气的搭扣，慢慢的说：＂你不要用手指，像个小孩一样，说说就好了。你喜欢的话，下次我带你去花鸟市场看。＂
你无言，沉默却又耐不住好奇的注视着她们。
风空洞洞的吹过，一年又在你的惊奇之余过去。你像是不谙世事的孩子，世界那么大，你却总是用自己柔软而又憧憬的心去捕捉一瞬间的诧异，譬如一句对生命的轻轻地赞叹。
你看见清晨浅浅的阳光里，繁星透过晨雾洒下的斑斑点点，一个老婆婆挎着菜篮子弓着腰走下石阶，你看不清她脸上的表情，只是隐约的感觉，她的身影似曾相识，只是此去经年，柔弱如稻草。
还是早上很早，光线来不及照穿整条冗长的弄堂。你看见两遍堆放的破箱子，锅碗瓢盆，以及有点腐臭的垃圾桶，都只能在雾里圈出一圈浅浅的轮廓来。头顶是深冬里飘荡着的白寥寥的天光，你的思绪开始漫游到二次元，那个被笛卡尔喻为的＂精神世界＂。你开始想象你可以长上翅膀穿过这个不见首尾的巷子，想去看看外面的世界，那种从未体会到的
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自由与快乐。
你看见路灯，夜色朦胧里，把人行道上消防栓的影子胡乱的投射在废弃的断墙下，和着路树的枝影虚实交错的的掩映。你想到了恩培多克勒，想到了为了他为了哲学这项伟大的事业而毅然舍弃生命的悲伤，你很难过，因为你还不能体会那个时代的痛。
周末你和女友结伴去泳池玩水。你奋力向彼岸游去，周遭所有的建筑在几秒中内只看的清轮廓。池底的灯散发的白光像深海里的游鱼从一片浅蓝中浮动出来，突然你想到了斯宾诺莎曾经说宇宙间只有一种实体，即作为整体的宇宙本身，而上帝和宇宙就是一回事。你有些困顿，因为现在的你似乎已经和世界融为一体。
你开始思考你是谁，思考宇宙从哪里来，像一个小小的哲学家。你捧着你的小书，时而望天，时而沉思。
这真的只是你单纯的好奇吗？你一遍一遍的问自己。似乎你永远无法认为这一切的理所当然，刨根问底像是你特有的潜质。哲学的深奥你暂时还无法深刻的体会，可是你能可以看见大人们看不见的东西，譬如街边赫然出现的一簇野菊
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花，你总是惊喜的停下脚步仔细端详着，像是看透了她喷薄的灵魂。
＂妈！妈！你看！多可爱的花！可是她们到底是怎么长成这样的呢？＂
＂嗯。以后你就知道了。＂她随口敷衍着，＂你这个小孩子，快点跟上来，要迟到了。＂
像是苏菲的小小世界，所谓的＂你＂，不过是潜在在另一个世界的＂我＂而已。
对了，这本书就叫做《苏菲的世界》。
可惜世俗蹂躏，来年我来看此花时，还会这般惊奇吗。
苏菲的世界读书心得 一位花季少女，某天回到家，发现了一封写着两个哲学问题的神秘来信。于是，在一位哲学老师用一封封信的引导下，开始思索与探索，从古希腊到现代，从苏格拉底、亚里士多德、到佛洛伊德，所有哲学大师所思考各类问题与学说，最后塑造了一个属于自己的世界。
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这本书使我明白了哲学的意义、人的生命和各种哲学学说：
如果把地球比做一只用于变魔术的兔子的话，我们就是居住在兔子绒毛深处的细胞。我们出生于细毛顶上，刚开始我们对这场魔术十分好奇，而人们慢慢长大了，对世界不再好奇了，就去了毛皮深处，并喜欢上了皮毛深处的生活，就不再过问世事了。哲学家就是那些努力向上爬，并把别人拉上去的人。只要你有好奇心，再加上５０％的努力就能成为哲学家。
在我们的心灵，四周都有＂滤网＂，由于＂道德＂已经步入了我们的意识里了，所以他不断在约束我们的一举一动，这就是著名哲学家佛洛伊德所称的＂超我＂，也就是＂良心＂。直到有一天，这个人忽然出现了一种强烈的不好的欲望。这时，＂超我＂开始履行责任，把这个不怀好意的欲望，五花大绑，架出了我们美丽、脆弱的心灵，并把围墙加固。这个欲望非要闯进，就走进了潜意识，于是这个欲望就开始不断出现，心灵开始有了压力。最终心灵崩溃了。这个人得上了抑郁症。在医师的引导下，这个人又把欲望请出了潜意识，与其正面交锋，最后欲望被消灭了，心灵恢复了。这告诉我们要正面对待自己的欲望，及时与家人沟通，不要埋在心里。所以每
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件事都要有理性的思考，才不会冲动，做错事！
还有，一个人，不一定能肉体长寿，但理性是永恒的。＂灵魂渴望乘着爱的翅膀回家，回到理性的世界，它们渴望从肉体的枷锁中挣脱。＂大多数人都紧抱着理性的肉体不放，他们从不去想他们拥有每一件事物的原因，从不去认清世界。不知道灵魂不朽，不去塑造自己的灵魂，也从未成功。海伦凯勒就是这样的人，她虽然眼瞎、耳聋、口哑，却从不自暴自弃，还用自己的毅力与决心，考上了哈佛大学，为自己赢得了一条宽敞的人生大道。生命与灵魂是要用心塑造的，你走的路是你自己挑的，生命是你自己的，不要虚度年华，无所作为，一定要把命运踩在脚下！
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作文四：《苏菲的世界读书心得》1600字
苏菲的世界读书心得
苏菲的世界是一本哲学教科书，笔者以一个奇妙的故事为背景，通过苏菲与艾伯特之间的书信来往和交流向读者展开了一部哲学史，同时向我们讲述了很多深刻的道理。
苏菲因为某一天收到神秘来信而展开了她的哲学之旅。信中提出的两个问题——“你是谁”和“世界从哪里来”一直萦绕在她心头久久不去，正是由于她的好奇心才使得故事得以继续发展。读到此处，我总是感到羞愧不已，或许我已经不再有一颗好奇心了，当我面对此类问题却是觉得无厘头，反应一如苏菲的母亲和好友，与苏菲的求知欲形成鲜明的对比。
伴随着苏菲的思索，一封又一封书信以各种神秘的形式寄往她家里，她总是迫不及待的去阅读书信，思索一个又一个哲学问题，读者可以跟随苏菲的思路一同探索哲学史。我们在这些历史中感喟过往的哲学家的智慧，同时也感慨他们犯下的种种荒谬的错误。看到教会对科学家的迫害，不免感到惊悚，只不过是观点的不同就遭到杀戮。我们会批判那样的社会，谩骂前人的无知。可是恰如书中一句话所说，没有任何一个时代是完全好或完全坏的，善恶乃是人类历史中不时交织在一起的两股线。唯有通过前人的错误，我们才能一步步修正从而推动社会的发展。我们会觉得前人的“地心说”何其荒谬，可是我们没有资格去批判他们，他们是通过大自然的现象而得出的结论，只是没有看到其本质原
因，而我们却是一味地接受前人几百年来辛辛苦苦探索出来的真理，完全没有思索。我们应该学习他们好思的精神，吸取他们的教训。
书中艾伯特向苏菲讲述了一个锁在房子里的人的故事，那个对墙壁上的影子产生疑惑的人，挣脱束缚，跳出房子获得了另一片天地。现实中，我们就是那群困在房子里的人。历史长河中，来来往往的人，活着然后死了，一辈子安于现状不图改变，碌碌无为，这些人就是一直困在房子里的人，整日靠影子的表演度过的人。而那些勇于改变自己，改变现实的人就是那个跳出房子的人。读到这个故事，也许我们会觉得荒谬，那些人怎么那么笨，那么无知，心生鄙视之感。可是，反思自身，我们不是也干着同样的事情吗？不知道有多少人在填报志愿时根据什么好找工作之类的原因而选择专业，我们选择长辈给我们铺好的道路，如同一个木偶上演着一出滑稽的戏剧。
当苏菲一步一步地探索哲学的时候，总是会遇到一些莫名其妙的事情。莫名其妙的收到卡片、信要求苏菲代转给一位名叫席德的女生，或者遇到各种卡通人物，神话人物说着祝贺席德生日快乐，还有阻扰她与艾伯特的谈话，种种现象使她感到困扰，最终通过与艾伯特的交谈，才明白自己与艾伯特是一位少校为了祝贺他的席德生日而想象出来的人。当苏菲和艾伯特的故事一步步发展，席德也在同期阅读着自己与艾伯特的故事。苏菲与艾伯特想方设法摆脱少校的控制，并通过苏菲的生日宴会展开计划。最
后，在二人的努力下，他们摆脱了少校的控制。在书中最后一节中，席德与她的少校父亲在看星星，苏菲的骚扰也无法让他们发现自己与艾伯特。读到最后，我着实佩服苏菲与艾伯特的勇气与智慧，通过各种办法转移少校的注意力而成功摆脱其束缚。
书中虚实交错，让人恍惚，最后一幕让我思索，仿佛自己也成为他人想象中的人物，依稀中有点明白庄周梦蝶的含义。仿佛昨天的记忆都是虚幻，浮生若梦的感觉顿生。
通过苏菲的世界，我对于哲学的了解并没有增加多少，也许通过它我知道了几个哲学家的名字，但是对他们的哲学思想可能不太清楚。毕竟我不是对哲学感兴趣也没有细细研究过，自然在短时间内是无法做到完全了解的。不过通过苏菲的世界，我在哲学史的海洋中遨游，看一个个哲学家探索着哲学，阅读过程何其美好。我也想象他们一样对一样事物一直坚持，一生为其付出精力。他们追求真理的执着让我震撼，哲学家们前赴后继，为我们更新着新的知识。我庆幸我学习了一些马克思主义的思想，在最后章节，我能够理解艾伯特为苏菲讲述的马克思主义。
我记得书中有一句话——成为哲学家的首要前提条件是要有好奇心。这句话确实在理，但我觉得无论做任何事情，好奇心都是不可少的条件。唯有好奇心我们才能创新。只有创新才能推动社会的发展。
仅以此文诉说我阅读苏菲的世界的心得，希望书中启示能够指引我前行。
作文五：《苏菲的世界读书心得》19800字
? ? ? ? ?苏菲的世?界读书心?得
篇一?：
? 苏菲的?世界读书?心得 苏?菲的世界?读书心得? 苏菲的?世界是一?本哲学教?科书，笔?者以一个?奇妙的故?事为背景?，通过苏?菲与艾伯?特之间的?书信来往?和交流向?读者展开?了一部哲?学史，同?时向我们?讲述了很?多深刻的?道理。 ?
?苏菲因为?某一天收?到神秘来?信而展开?了她的哲?学之旅。?信中提出?的两个问?题——
“?你是谁”?和“世界?从哪里来?”一直萦?绕在她心?头久久不?去，正是?由于她的?好奇心才?使得故事?得以继续?发展。读?到此处，?我总是感?到羞愧不?已，或许?我已经不?再有一颗?好奇心了?，当我面?对此类问?题却是觉?得无厘头?，反应一?如苏菲的?母亲和好?友，与苏?菲的求知?欲形成鲜?明的对比?。
? 伴随?着苏菲的?思索，一?封又一封?书信以各?种神秘的?形式寄往?她家里，?她总是迫?不及待的?去阅读书?信，思索?一个又一?个哲学问?题，读者?可以跟随?苏菲的思?路一同探?索哲学史?。我们在?这些历史?中感喟过?往的哲学?家的智慧?，同时也?感慨他们?犯下的种?种荒谬的?错误。看?到教会对?科学家的?迫害，不?免感到惊?悚，只不?过是观点?的不同就?遭到杀戮?。我们会?批判那样?的社会，?谩骂前人?的无知。?可是恰如?书中一句?话所说，?没有任何?一个时代?是完全好?或完全坏?的，善恶?乃是人类?历史中不?时交织在?一起的两?股线。唯?有通过前?人的错误?，我们才?能一步步?修正从而?推动社会?的发展。?我们会觉?得前人的?“地心说?”何其荒?谬，可是?我们没有?资格去批?判他们，?他们是通?过大自然?的现象而?得出的结?论，只是?没有看到?其本质原?因，而我?们却是一?味地接受?前人几百?年来辛辛?苦苦探索?出来的真?理，完全?没有思索?。我们应?该学习他?们好思的?精神，吸?取他们的?教训。 ?
?书中艾伯?特向苏菲?讲述了一?个锁在房?子里的人?的故事，?那个对墙?壁上的影?子产生疑?惑的人，?挣脱束缚?，跳出房?子获得了?另一片天?地。现实?中，我们?就是那群?困在房子?里的人。?历史长河?中，来来?往往的人?，活着然?后死了，?一辈子安?于现状不?图改变，?碌碌无为?，这些人?就是一直?困在房子?里的人，?整日靠影?子的表演?度过的人?。而那些?勇于改变?自己，改?变现实的?人就是那?个跳出房?子的人。?读到这个?故事，也?许我们会?觉得荒谬?，那些人?怎么那么?笨，那么?无知，心?生鄙视之?感。可是?，反思自?身，我们?不是也干?着同样的?事情吗，?不知道有?多少人在?填报志愿?时根据什?么好找工?作之类的?原因而选?择专业，?我们选择?长辈给我?们铺好的?道路，如?同一个木?偶上演着?一出滑稽?的戏剧。?
? 当苏菲?一步一步?地探索哲?学的时候?，总是会?遇到一些?莫名其妙?的事情。?莫名其妙?的收到卡?片、信要?求苏菲代?转给一位?名叫席德?的女生，?或者遇到?各种卡通?人物，神?话人物说?着祝贺席?德生日快?乐，还有?阻扰她与?艾伯特的?谈话，种?种现象使?她感到困?扰，最终?通过与艾?伯特的交?谈，才明?白自己与?艾伯特是?一位少校?为了祝贺?他的席德?生日而想?象出来的?人。当苏?菲和艾伯?特的故事?一步步发?展，席德?也在同期?阅读着自?己与艾伯?特的故事?。苏菲与?艾伯特想?方设法摆?脱少校的?控制，并?通过苏菲?的生日宴?会展开计?划。最后?，在二人?的努力下?，他们摆?脱了少校?的控制。?在书中最?后一节中?，席德与?她的少校?父亲在看?星星，苏?菲的骚扰?也无法让?他们发现?自己与艾?伯特。读?到最后，?我着实佩?服苏菲与?艾伯特的?勇气与智?慧，通过?各种办法?转移少校?的注意力?而成功摆?脱其束缚?。
? 书中?虚实交错?，让人恍?惚，最后?一幕让我?思索，仿?佛自己也?成为他人?想象中的?人物，依?稀中有点?明白庄周?梦蝶的含?义。仿佛?昨天的记?忆都是虚?幻，浮生?若梦的感?觉顿生。?
? 通过苏?菲的世界?，我对于?哲学的了?解并没有?增加多少?，也许通?过它我知?道了几个?哲学家的?名字，但?是对他们?的哲学思?想可能不?太清楚。?毕竟我不?是对哲学?感兴趣也?没有细细?研究过，?自然在短?时间内是?无法做到?完全了解?的。不过?通过苏菲?的世界，?我在哲学?史的海洋?中遨游，?看一个个?哲学家探?索着哲学?，阅读过?程何其美?好。我也?想象他们?一样对一?样事物一?直坚持，?一生为其?付出精力?。他们追?求真理的?执着让我?震撼，哲?学家们前?赴后继，?为我们更?新着新的?知识。我?庆幸我学?习了一些?马克思主?义的思想?，在最后?章节，我?能够理解?艾伯特为?苏菲讲述?的马克思?主义。 ?
?我记得书?中有一句?话——成?为哲学家?的首要前?提条件是?要有好奇?心。这句?话确实在?理，但我?觉得无论?做任何事?情，好奇?心都是不?可少的条?件。唯有?好奇心我?们才能创?新。只有?创新才能?推动社会?的发展。?
? 仅以此?文诉说我?阅读苏菲?的世界的?心得，希?望书中启?示能够指?引我前行?。
? 南京?财经大学?工商管理?学院 贺?筠篇二：?
?《苏菲的?世界》读?后感大综?合 读《?苏菲的世?界》有感? 文学是?无数的语?言文字拼?凑而成的?艺术，科?学是无数?的定理定?律组成的?知识体系?，美学是?无数人对?现实的感?觉所组成?的审美意?识，而哲?学，我觉?得它是无?数个世界?的概括与?总结。 ?
?在现实生?活中，很?少有人会?谈到哲学?，也很少?有人会去?研究哲学?。在大学?里有那么?一句话：?苏菲的世?界》读后?感大综合? 读《苏?菲的世界?》有感 ?文学是无?数的语言?文字拼凑?而成的艺?术，科学?是无数的?定理定律?组成的知?识体系，?美学是无?数人对现?
实的感觉?所组成的?审美意识?，而哲学?，我觉得?它是无数?个世界的?概括与总?结。 ? 在?现实生活?中，很少?有人会谈?到哲学，?也很少有?人会去研?究哲学。?在大学里?有那么一?句话》作?为题材。?阅读了它?之后，我?总算明白?哲学其实?并不是那?么的陌生?，其实生?活中无处?不在，不?论是文学?、科学、?美学等等?它们都有?哲学。 ?
?印象最深?的就是开?篇苏菲收?到了一封?信，里面?只有１个?问题：
? 你?是谁。从?这个问题?它就把我?带进了哲?学里。你?是谁，多?么奇怪的?一个问题?。我也一?直在思考?这个问题?，这个看?似非常简?单，却又?似乎永远?也没有答?案。我是?王忆玮，?还是说我?是一个生?活在银河?系里的太?阳系里的?地球上的?中国浙江?杭州的人?，但是叫?王忆玮的?人在这个?世界上不?知道已经?有了多少?个，在未?来还会出?现多少个?，他们都?叫王忆玮?，但是就?是我么，?而在杭州?又有成千?上万的人?他们又可?以替代我?么，答案?显然不对?。在思考?了很久以?后，我只?能回答说?，我就是?我，除此?之外找不?出任何的?词汇来说?清楚“我?”到底是?谁。就这?么一个问?题，便把?我吸引进?了哲学的?世界里，?它是多么?的神秘，?多么的有?趣，我似?乎永远也?摸不透它?？？ 在?书中我分?清了唯物?主义与唯?心主义，?我认识了?苏格拉底?，柏拉图?，亚里士?多德，黑?格尔，笛?卡尔，佛?洛依德等?等著名的?哲学家。?记忆中最?有趣的一?句话就是?法国哲学?家笛卡尔?所说的一?句话：
? Ｃ?ｏｇｉｔ?ｏ， ｅ?ｒｇｏ ?ｓｕｍ。?这是法语?翻译成中?文也就是?：
? 我思故?我在。 ?
?我思故我?在。根据?字面上的?意思很容?易理解。?意思就是?因为我思?考所以我?存在，可?是笛卡尔?为什么要?说这么一?句话呢。?笛卡尔是?当时怀疑?论者的代?表人物，?他怀疑
世?界上的每?一样东西?，但有一?件事情是?他绝对肯?定，那就?是他一直?在怀疑。?也因为他?一直在怀?疑，所以?他一定是?无时不刻?的在思考?，而因为?他必然是?在思考的?所以他也?一定是一?个思考的?存在者。?用他自己?的话来讲?也就是那?句，我思?故我在了?。
? 但是?这个时候?我又有了?新的疑问?，为什么?思考的就?一定是存?在者呢，?不思考难?道他就会?从这个世?界上消失?么。之后?我便用我?哲学的头?脑解开了?这个疑问?。
? 因为?如果一个?人活在这?个世界上?，却什么?都不做什?么都不想?，那无疑?，他和一?具行尸走?肉是完全?没有区别?的，也只?有当自己?在不停的?思考当中?，生活才?变的有意?义，而世?界也将会?承认这一?个思考的?存在者。?
? 刚解决?一个问题?，不自觉?的，我的?脑海中又?跳出一个?问题，难?道只要思?考了，存?在了，生?活就一定?有意义吗?，那为什?么还有那?么多人想?要自杀，?想结束自?己的生命?呢。他们?并没有感?觉这个世?界有意义?，他们是?厌倦了这?个世界。?
? 所以我?觉得并非?只要思考?，那生活?就是有意?义的。记?得在书中?有这么一?个故事：?
?一天早上?一家三口?吃完了早?餐，妈妈?便转身去?收拾碗筷?了，就在?这时，爸?爸突然飞?了起来，?悬在了空?中，仅有?２岁的孩?子看见了?什么表情?也没有，?但是当妈?妈转过身?来的时候?却吓的晕?倒了。 ?
?为什么会?有这样的?情况发生?呢，只是?因为孩子?并不知道?万有引力?，他不知?道人在正?常状态下?不会飞，?但是妈妈?知道这一?切，她已?经习惯了?这个世界?，接受了?这个世界?。而孩子?他什么也?不知道，?他最多只?会好奇，?为什么爸?爸飞起来?了，妈妈?没有飞。?他只有一?颗好奇心?。但是现?在的大多?数人都早?已习惯了?这个世界?，不会愿?意多费精?力去思考?那些费脑?筋的问题?，所以他?们总是过?着千篇一?
?律的生活?，而对于?生活条件?差的人，?自然就会?产生了厌?倦的心理?。如果当?世界上每?一个人都?愿意接受?这么一个?世界，不?愿多加思?考的话，?那这个社?会也就将?停止发展?。而当我?们带着一?颗好奇心?去思考时?，我们自?然会明白?得越来越?多，而这?个世界也?将加快脚?步发展。?
? 我原本?以为哲学?是一门完?全不切实?际的学问?，一门无?趣乏味的?学问，但?是当我读?完整本书?之后，我?才发现，?其实哲学?是最贴近?生活的，?它就是关?于每个人?心中的问?题的一门?学问。只?有哲学才?可以打开?每个人心?中的那个?世界，只?有哲学才?可以解释?我们心中?的那些“?善与恶”?、“美与?丑”、“?生与死”?？？ 而?当它在打?开我们心?中的那个?世界的同?时，也融?入了我们?每个人的?世界，成?为我们各?自世界中?的那株萌?芽。 ? 人?生如星尘? ——读?《苏菲的?世界》有?感 不知?道为什么?，当老师?给我 们?那么多书?本选读的?时候，我?会选择读?《苏菲的?世界》这?本书。没?有事先对?它了解与?认识的情?况下开始?读这本书?的感觉，?就像我是?一个什么?都不懂的?小孩子进?入了一个?完全陌生?的大人的?世界中。?一个全新?的世界，?哲学的世?界。
? 《?苏菲的世?界》不同?于像《论?语》这样?以平时生?活的素材?来给人哲?学领悟的?书，它是?通过介绍?西方哲学?史的发展?来一步步?使人认识?哲学，从?中学习哲?学。而对?于像我一?样什么都?不懂的读?者来说，?我从读这?本书开始?就同苏菲?一起上起?了哲学课?。从“你?是谁”“?世界从何?而来”这?看似很普?通却让人?深思的两?个简短而?奇怪的问?题开始，?跟着“神?秘老师”?开始了我?的“哲学?之旅”探?索之路。?
? 记得原?本我印象?中的哲学?是那么的?深奥，那?么的遥不?可及，好?像并非生?活中必需?的知识而?是在象牙?塔顶端的?学者才有?权研究的?学术。然?而看完此?书，我的?观点改变?了。应该?说，生活?之中哲学?似乎无处?不在。而?我内心中?模糊不定?的哲学的?定义一下?
子也变得?清晰起来?。在我的?理解里，?哲学就是?关心、探?索我们所?在的这个?世界。这?其实是我?们每个活?在这世上?的人都应?该去思考?的。同时?我们逐渐?建立自己?的人生观?、生命观?的过程，?也可以是?看作对于?哲学的思?考。这又?回到了那?两个哲学?性的问题?“你是谁?”“世界?从何而来?”。或许?有人会觉?得这两个?问题过于?疯狂，因?为他们会?告诉你，?“我就是?我啊”或?者“世界?本来就存?在的”。?他们会有?这样的想?法对吗，?事实上我?在读这本?书之前，?也是这样?的想法。?
? 为什么?有很多人?觉得哲学?是不切实?际的呢，?为什么现?实生活中?很少有人?静下心来?好好思考?一下那些?哲学性的?问题呢，?我想，或?许是因为?他们已经?对这个他?们生活的?世界习以?为常、失?去了探索?的好奇心?了吧。说?到这让我?想到作者?一个用的?很好的比?喻：苏菲?的世界》?有感 不?知道为什?么，当老?师给我 ?们那么多?书本选读?的时候，?我会选择?读《苏菲?的世界》?这本书。?没有事先?对它了解?与认识的?情况下开?始读这本?书的感觉?，就像我?是一个什?么都不懂?的小孩子?进入了一?个完全陌?生的大人?的世界中?。一个全?新的世界?，哲学的?世界。 ?
?《苏菲的?世界》不?同于像《?论语》这?样以平时?生活的素?材来给人?哲学领悟?的书，它?是通过介?绍西方哲?学史的发?展来一步?步使人认?识哲学，?从中学习?哲学。而?对于像我?一样什么?都不懂的?读者来说?，我从读?这本书开?始就同苏?菲一起上?起了哲学?课。从“?你是谁”?“世界从?何而来”?这看似很?普通却让?人深思的?两个简短?而奇怪的?问题开始?，跟着“?神秘老师?”开始了?我的“哲?学之旅”?探索之路?。
记得?原本我印?象中的哲?学是那么?的深奥，?那么的遥?不可及，?好像并非?生活中必?需 ?
的知识?而是在象?牙塔顶端?的学者才?有权研究?的学术。?然而看完?此书，我?的观点改?变了。应?该说，生?活之中哲?学似乎无?处不在。?而我内心?中模糊不?定的哲学?的定义一?下子也变?得清晰起?来。在我?的理解里?，哲学就?是关心、?探索我们?所在的这?个世界。?这其实是?我们每个?活在这世?上的人都?应该去思?考的。同?时我们逐?渐建立自?己的人生?观、生命?观的过程?，也可以?是看作对?于哲学的?思考。这?又回到了?那两个哲?学性的问?题“你是?谁”“世?界从何而?来”。或?许有人会?觉得这两?个问题过?于疯狂，?因为他们?会告诉你?，“我就?是我啊”?或者“世?界本来就?存在的”?。他们会?有这样的?想法对吗?，事实上?我在读这?本书之前?，也是这?样的想法?。
? 为什?么有很多?人觉得哲?学是不切?实际的呢?，为什么?现实生活?中很少有?人静下心?来好好思?考一下那?些哲学性?的问题呢?，我想，?或许是因?为他们已?经对这个?他们生活?的世界习?以为常、?失去了探?索的好奇?心了吧。?说到这让?我想到作?者一个用?的很好的?比喻》不?是很薄但?也不算非?常厚，五?百多页、?四十几万?字。从买?了开始，?每天利用?课余时间?一点一点?的读下来?，终于是?大致的看?了第一遍?。合上书?本，我闭?上眼，细?细回味着?书中的内?容，脑海?中就闪现?出许多关?于书中所?说的人和?事。苏格?拉底，柏?拉图，亚?理斯多德?，中世纪?，文艺复?兴，浪漫?主义，弗?洛伊德？?？一千年?，两千年?，一个世?纪，两个?世纪，一?种思想，?另一种思?想？？像?另一个爱?丽丝漫游?仙境一样?，如梦如?幻，却又?无比真实?。不过当?我发现苏?菲和艾伯?特只是席?德读到的?一个故事?，而席德?和她父亲?只是我们?读到的一?个故事时?，我甚至?天马行空?的想：
? 会?不会我们?身边也存?在着这种?我们看不?到的“人?”，它们?可以像席?德读苏菲?一样读着?我们呢，? 读了这?本书后，?我想我对?了哲学有?了新的认?识与顿悟?，但也有?许多不理?解不明白?的地方。?令我惊奇?的是，才?将近１５?岁的苏菲?可以理解?明白她那?位哲学老?师艾伯特?所说的。?因为许多?地方我没?法一下子?明白，或?许是地域?性文化的?差别，
我?在那位哲?学老师艾?伯特解说?的哲学史?中有些费?解。但我?想我还会?在第二遍?、第三遍?的阅读中?理解它们?的。就像?艾伯特说?的：
? “哲?学便是教?会人们思?考，教会?人们怎样?面对生活?，怎样生?活的更好?。”我想?很多问题?虽然不能?得到答案?我们还可?以思考，?很多事情?虽然不能?达到目的?我们还有?过程。 ?
?推开一扇?窗，寻找?的世界的?本源——?读《苏菲?的世界》?有感 “?你是谁”?，“世界?从哪里来?”，有一?天当你听?到或看到?这样的问?题时，你?会如何回?答呢，你?是否曾思?考过世界?的本源是?什么，人?到底从何?而来呢，?挪威作家?乔斯坦。?贾德把我?带入了《?苏菲的世?界》，我?在神秘导?师艾伯特?的指引下?，在神奇?女孩子苏?菲的陪伴?下开始了?对人生、?对世界、?对社会的?思索与探?求。从古?希腊到康?德、从祁?克果到佛?洛伊德等?各位大师?所思考的?根本问题?，我和苏?菲一样企?图揭开层?层谜团，?然而在人?生的长河?中，人们?依然不断?的在探索?，在思考?，世界的?本源是什?么， 《?苏菲的世?界》是一?本充满魅?力的哲学?启蒙书籍?，书中描?写了１４?岁女孩苏?菲的神奇?经历，虽?然貌似是?写给年青?人的书，?但书中对?于哲学知?识的启蒙?与指导，?对于人性?及对社会?、世界的?认识却是?适合各年?龄层次的?人们好好?读一读的?。全书用?深入浅出?的文字向?我们展示?了世界哲?学从古到?今的发展?史，在介?绍哲学史?的过程中?又不断穿?插着艾伯?特与苏菲?，艾勃特?与席德之?间的神奇?关系，以?两位少女?苏菲与席?德的关系?做为导线?向读者一?层层展现?哲学的神?秘与奇特?之处，深?深地吸引?了我。哲?学这门学?科对于我?而言是比?较遥远的?，少得可?怜的一点?点哲学知?识来自于?学生时期?的一些马?克思主义?哲学课程?和自然课?程、历史?课程，唯?一能说出?来的就是?某某某是?位世界知?名的哲学?家，但哲?学到底是?什么，哲?学是研究?什么的，?和我的生?活有什么?关系呢，?我一直没?有关心过?。直到读?了《苏菲?的世界》?这本书才?使我对哲?学这门科?学有了新?的认识和?理解。人?类哲学的?发展史也?是一部人?类现代科?学的 发?展史，与?人类文明?的足迹相?印证，哲?学家们在?思考人生?、研究哲?学的同时?也在不断?地推动人?类文明的?脚步向前?近。文中?的苏菲是?一个充满?好奇心和?求知欲极?强的少女?，而哲学?正需要人?类的好奇?心和求知?欲才能不?断的进步?发展。 ?
?历史就像?一条流动?的河，思?想的历史?就像这条?河流，人?们的思考?方式受到?宛如河水?般向前推?进的传统?思潮与当?时的物质?条件的影?响。因此?我们永远?无法宣称?任何一种?思想永远?是对的。?只不过就?你所置身?之处而言?，这种思?想可能是?正确的。?我想这就?是历史带?给我的一?些思考。?“我是谁?”，人生?如星尘一?般在历史?的洪流中?是渺小的?，又是神?奇的。“?我思故我?在”，哲?学会使我?们醒悟，?而《苏菲?的世界》?即是智慧?的世界，?梦的世界?。
? 哲学?，使我们?从困惑走?向觉悟。?所以我建?议大家来?看《苏菲?的世界》?． 《苏?菲的世界?》讲述是?从女孩苏?菲一天放?学回家接?收到了一?封神秘的?信——你?是谁，世?界从哪里?来，拉开?序幕。通?过一名哲?学导师向?苏菲传授?哲学知识?，苏菲了?解了西方?哲学发展?的历程—?—由前苏?格拉底时?代到亚里?士多德、?笛卡儿、?黑格尔等?人的思想?。这些都?通过作者?生动的笔?触跃然纸?上，并配?以当时的?历史背景?加以解释?，引人入?胜，令人?回味无穷?。在此同?时，书中?又提及挪?威小女孩?席德的爸?爸，为了?让他的宝?贝女儿开?始接触哲?学，编出?了苏菲的?世界的故?事。这整?本书由这?两个亦真?亦假的故?事互相穿?插而成，?使我看得?饶有兴趣?。虽说是?哲学书，?但曲折的?故事情节?和鲜活的?人物形象?又使人感?受到了这?本哲学书?独有的魅?力。虽然?我对这类?书籍还十?分陌生，?但在
读《苏菲的世??界》的时?候，我却?觉得读起?来毫不费?力，并没?有我想象?的哲学书?那样深奥?干涩、枯?燥乏味。?
? “我是?谁，”“?世界从哪?里来，”?看上去虽?然普通，?甚至提问?的人会被?别人笑称?为“呆子?”但是这?两个问题?是蕴涵着?很多的哲?学意义的?。我刚看?到这两个?问题，先?是觉得简?单，但后?来细细一?想，就觉?得这两个?问题很有?意思，我?是谁，万?一我换了?一个名字?，我还会?是自己吗?，那我是?谁呢，世?界从何而?来，什么?是世界，?它是怎么?形成的呢?，世界中?包含着什?么呢，这?似乎有些?令人头疼?，但也很?有意思，?因为没有?一种文化?不关心“?我是谁，?”“世界?从何而来?”这样的?问题。这?就是哲学?，比较饶?舌但也很?有意思的?一门课程?。似乎在?哲学课上?，提出问?题要比解?答这些问?题简单得?多。当然?，哲学家?不光要提?出问题，?还要去解?答这些问?题。
? 苏?菲的哲学?导师艾伯?特把宇宙?比作魔术?师突然从?一顶原本?空空如也?的帽子里?拉出的一?只兔子，?而我们人?类则是寄?居在兔子?毛皮深处?的微生虫?。而哲学?家则是想?看清楚整?场魔术表?演的奥秘?而冒险死?命攀到兔?毛尖儿上?的人。由?此看来，?哲学家就?是一些好?奇心很重?的、为了?探询奥秘?不怕生命?危险的、?与常人不?同而被常?人称作“?捣蛋鬼的?”。哲学?家对一切?都感到惊?讶，就像?刚出生的?婴儿对所?有事物感?到好奇一?样。但是?我，并没?有哲学家?的精神，?我是一个?习惯了周?围环境的?人。哲学?是包涵科?学在内的?一门课程?，因为哲?学家在解?答一些他?们所提出?的哲学问?题的时候?，往往要?用到科学?来加以解?释，其答?案看起来?便更为可?靠。但哲?学又不同?于科学，?在研究哲?学问题的?时候，我?们可以用?丰富的想?象力去回?答，就像?在对大自?然一无所?知的时候?，用神话?来将它加?以解说。?这看上去?一点儿也?“不科学?”。
? 《?苏菲的世?界》是一?本风靡全?世界的哲?学启蒙书?，可以说?，《苏菲?的世界》?是一本令我对文学??有了不同?见解的书?，文学，?往往是感?性的，而?《苏菲的?世界》则?是理性的?。关于类?似的问题?在书本中?举到很多?，是作者?对人的本?质人生终?极意义的?探索与思?考的一本?书。我知?道我没有?完全把这?本书的深?层含义与?精华完全?读透，读?明白。但?是我知道?了，哲学?，是一个?人活在世?上，必须?要思考的?。它甚至?比我的高?分还要重?要。我要?把《苏菲?的世界》?好好保存?起来，等?我再长大?了一些的?时候，我?要再把这?本书从头?到尾细细?咀嚼，与?生活相结?合地再去?看一遍，?再来品味?一下这本?书的内涵?精髓。因?为这本书?不同于别?的书——?它是一本?哲学书，?而且是一?本通俗的?哲学书，?简单易读?，但又含?义深刻它?是值得我?们去慢慢?品味、细?细咀嚼的?一本书。?每一个岁?月过去，?我对《苏?菲的世界?》又会有?不同的理?解。
? 寻?找自己的?位置——?读周国平?《安静的?位置》有?感 初看?到这本书?书名时 ?就有一种?触动让我?在众多推?荐书目中?选择了它?。我向来?并不喜欢?看这种高?深哲理的?书籍 原?本打算随?便翻读几?则 可是?当我随意?的翻开第?一页之后? 一种欲?罢不能的?感觉注入?我的血液? 流遍了?我的全身?。
? 他不?是宗教徒? 但是他?的话语比?相当一部?分宗教家?更深刻 ?更纯粹 ?更发人深?省。他也?不是演说?家 演说?家喜爱用?华丽的辞?职 夸张?的表情和?言不符实?的承诺来?吸引众人?的眼球。?在他的文?本里 我?看见的只?有一个相?貌敦厚、?平易近人?的老师在?那里向你?娓娓道来?——是生?活的真谛? 是宇宙?的广袤 ?是人性的?光辉 还?是社会的?无奈？？?看他的书? 很平静? 没有鼓?动 只有?抚慰。周?卫平先生?的这本书?恰恰勾起?了我所有?的兴趣 ?就决定把?它完完整?整的看完?。
? 这本?书是由周?卫平先生?许多关于?生命感悟?的散文汇?集而成的? 有关于?生活不同?方面的论?述。该书?所包含的?哲理内容?深刻又颇?多 实非?三言两语?就能表达? 且本人?能力和阅?历有限 ?有些书中?言语亦不?能深刻体?会 所以?就其中几?篇散文写?一些自己?的感想。?
?
一?、了解自?我—— ?读《每个?人都是一?个宇宙》?
?二、当人?们在无尽?宇宙前觉?得自己微?不足道时? 回过头?来 却又?发现人自?身原来如?宏观宇 ?宙一样丰?富深渺。?生命全息?说认为部?分即全体? 佛语则?云“一即?一切 一?切即一”? 原来我?们自身也?是一个宇?宙。
? 每?当退居红?尘十丈的?市楼一角? 细细体?味繁华与?孤寂之间?微妙的距?离 每当?独自将所?有的烦忧?暂且置诸?头顶 如?一柄寒剑? 而偷得?片时的惨?欢 则洞?彻己身的?自省便成?为对苍凉?世界的告?白 晚风?如水 弦?月若钩？?？ 人历?世一遭 ?总要有所?依托 否?则便会空?虚无聊。?有两样东?西似乎人?皆有求 ?在讲究实?际的人那?里被叫作?职业和家?庭 在注?重精神的?人那里被?叫做事业?和爱情。?这两种东?西使人付?出了无穷?烦恼的代?价 然而?满足却是?没有把握?的事。而?更有太勤?勉、太敏?感的人 ?即使据而?有之 却?依然不能?摆脱空虚?。何也 ?原来是缺?乏对自我?宇宙的营?造和洞察?。
? 一滴?水中可篇?三：苏菲?的世界》?有感 “?你是谁”?，“世界?从哪里来?”，有一?天当你听?到或看到?这样的问?题时，你?会如何回?答呢，你?是否曾思?考过世界?的本源是?什么，人?到底从何?而来呢，?挪威作家?乔斯坦。?贾德把我?带入了《?苏菲的世?界》，我?在神秘导?师艾伯特?的指引下?，在神奇?女孩子苏?菲的陪伴?下开始了?对人生、?对世界、?对社会的?思索与探?求。从古?希腊到康?德、从祁?克果到佛?洛伊德等?各位大师?所思考的?根本问题?，我和苏?菲一样企?图揭开层?层谜团，?然而在人?生的长河?中，人们?依然不断?的在探索?，在思考?，世界的?本源是什?么， 《?苏菲的世?界》是一?本充满魅?力的哲学?启蒙书籍?，书中描?写了１４?岁女孩苏?菲的神奇?经历，虽?然貌似是?写给年青?人的书，?但书中对?于哲学知?识的启蒙?与指导，?对于人性?及对社会?、世界的?认识却是?适合各年?龄层次的?人们好好?读一读的?。全书用?深入浅出?的文字向?我们展示?了世界哲?学从古到?今的发展?史，在介?绍哲学史?的过程中?又不断穿?插着艾伯?特与苏菲?，艾勃特?与席德之?间的神奇?关系，以?两位少女?苏菲与席?德的关系?做为导线?向读者一?层层展现?哲学的神?秘与奇特?之处，深?深地吸引?了我。哲?学这门学?科对于我?而言是比?较遥远的?，少得可?怜的一点?点哲学知?识来自于?学生时期?的一些马?克思主义?哲学课程?和自然课?程、历史?课程，唯?一能说出?来的就是?某某某是?位世界知?名的哲学?家，但哲?学到底是?什么，哲?学是研究?什么的，?和我的生?活有什么?关系呢，?我一直没?有关心过?。直到读?了《苏菲?的世界》?这本书才?使我对哲?学这门科?学有了新?的认识和?理解。人?类哲学的?发展史也?是一部人?类现代科?学的 发?展史，与?人类文明?的足迹相?印证，哲?学家们在?思考人生?、研究哲学的同时??也在不断?地推动人?类文明的?脚步向前?近。文中?的苏菲是?一个充满?好奇心和?求知欲极?强的少女?，而哲学?正需要人?类的好奇?心和求知?欲才能不?断的进步?发展。 ?
?历史就像?一条流动?的河，思?想的历史?就像这条?河流，人?们的思考?方式受到?宛如河水?般向前推?进的传统?思潮与当?时的物质?条件的影?响。因此?我们永远?无法宣称?任何一种?思想永远?是对的。?只不过就?你所置身?之处而言?，这种思?想可能是?正确的。?我想这就?是历史带?给我的一?些思考。?“我是谁?”，人生?如星尘一?般在历史?的洪流中?是渺小
的?，又是神?奇的。“?我思故我?在”，哲?学会使我?们醒悟，?而《苏菲?的世界》?即是智慧?的世界，?梦的世界?。
? 哲学?，使我们?从困惑走?向觉悟。?所以我建?议大家来?看《苏菲?的世界》?． 《苏?菲的世界?》讲述是?从女孩苏?菲一天放?学回家接?收到了一?封神秘的?信——你?是谁，世?界从哪里?来，拉开?序幕。通?过一名哲?学导师向?苏菲传授?哲学知识?，苏菲了?解了西方?哲学发展?的历程—?—由前苏?格拉底时?代到亚里?士多德、?笛卡儿、?黑格尔等?人的思想?。这些都?通过作者?生动的笔?触跃然纸?上，并配?以当时的?历史背景?加以解释?，引人入?胜，令人?回味无穷?。在此同?时，书中?又提及挪?威小女孩?席德的爸?爸，为了?让他的宝?贝女儿开?始接触哲?学，编出?了苏菲的?世界的故?事。这整?本书由这?两个亦真?亦假的故?事互相穿?插而成，?使我看得?饶有兴趣?。虽说是?哲学书，?但曲折的?故事情节?和鲜活的?人物形象?又使人感?受到了这?本哲学书?独有的魅?力。虽然?我对这类?书籍还十?分陌生，?但在读《?苏菲的世?界》的时?候，我却?觉得读起?来毫不费?力，并没?有我想象?的哲学书?那样深奥?干涩、枯?燥乏味。?
? “我是?谁，”“?世界从哪?里来，”?看上去虽?然普通，?甚至提问?的人会被?别人笑称?为“呆子?”但是这?两个问题?是蕴涵着?很多的哲?学意义的?。我刚看?到这两个?问题，先?是觉得简?单，但后?来细细一?想，就觉?得这两个?问题很有?意思，我?是谁，万?一我换了?一个名字?，我还会?是自己吗?，那我是?谁呢，世?界从何而?来，什么?是世界，?它是怎么?形成的呢?，世界中?包含着什?么呢，这?似乎有些?令人头疼?，但也很?有意思，?因为没有?一种文化?不关心“?我是谁，?”“世界?从何而来?”这样的?问题。这?就是哲学?，比较饶?舌但也很?有意思的?一门课程?。似乎在?哲学课上?，提出问?题要比解?答这些问?题简单得?多。当然?，哲学家?不光要提?出问题，?还要去解?答这些问?题。
? 苏?菲的哲学?导师艾伯?特把宇宙?比作魔术?师突然从?一顶原本?空空如也?的帽子里?拉出的一?只兔子，?而我们人?类则是寄?居在兔子?毛皮深处?的微生虫?。而哲学?家则是想?看清楚整?场魔术表?演的奥秘?而冒险死?命攀到兔?毛尖儿上?的人。由?此看来，?哲学家就?是一些好?奇心很重?的、为了?探询奥秘?不怕生命?危险的、?与常人不?同而被常?人称作“?捣蛋鬼的?”。哲学?家对一切?都感到惊?讶，就像?刚出生的?婴儿对所?有事物感?到好奇一?样。但是?我，并没?有哲学家?的精神，?我是一个?习惯了周?围环境的?人。哲学?是包涵科?学在内的?一门课程?，因为哲?学家在解?答一些他?们所提出?的哲学问?题的时候?，往往要?用到科学来加以解??释，其答?案看起来?便更为可?靠。但哲?学又不同?于科学，?在研究哲?学问题的?时候，我?们可以用?丰富的想?象力去回?答，就像?在对大自?然一无所?知的时候?，用神话?来将它加?以解说。?这看上去?一点儿也?“不科学?”。
? 《?苏菲的世?界》是一?本风靡全?世界的哲?学启蒙书?，可以说?，《苏菲?的世界》?是一本令?我对文学?有了不同?见解的书?，文学，?往往是感?性的，而?《苏菲的?世界》则?是理性的?。关于类?似的问题?在书本中?举到很多?，是作者?对人的本?质人生终?极意义的?探索与思?考的一本?书。我知?道我没有?完全把这?本书的深?层含义与?精华完全?读透，读?明白。但?是我知道?了，哲学?，是一个?人活在世?上，必须?要思考的?。它甚至?比我的高?分还要重?要。我要?把《苏菲?的世界》?好好保存?起来，等?我再长大?了一些的?时候，我?要再把这?本书从头?到尾细细?咀嚼，与?生活相结?合地再去?看一遍，?再来品味?一下这本?书的内涵?精髓。因?为这本书?不同于别?的书——?它是一本?哲学书，?而且是一?本通俗的?哲学书，?简单易读?，但又含?义深刻它?是值得我?们去慢慢?品味、细?细咀嚼的?一本书。?每一个岁?月过去，?我对《苏?菲的世界?》又会有?不同的理?解。
? 寻?找自己的?位置——?读周国平?《安静的?位置》有?感 初看?到这本书?书名时 ?就有一种?触动让我?在众多推?荐书目中?选择了它?。我向来?并不喜欢?看这种高?深哲理的?书籍 原?本打算随?便翻读几?则 可是?当我随意?的翻开第?一页之后? 一种欲?罢不能的?感觉注入?我的血液? 流遍了?我的全身?。
? 他不?是宗教徒? 但是他?的话语比?相当一部?分宗教家?更深刻 ?更纯粹 ?更发人深?省。他也?不是演说?家 演说?家喜爱用?华丽的辞?职 夸张?的表情和?言不符实?的承诺来?吸引众人?的眼球。?在他的文?本里 我?看见的只?有一个相?貌敦厚、?平易近人?的老师在?那里向你?娓娓道来?——是生?活的真谛? 是宇宙?的广袤 ?是人性的?光辉 还?是社会的?无奈？？?看他的书? 很平静? 没有鼓?动 只有?抚慰。周?卫平先生?的这本书?恰恰勾起?了我所有?的兴趣 ?就决定把?它完完整?整的看完?。
? 这本?书是由周?卫平先生?许多关于?生命感悟?的散文汇?集而成的? 有关于?生活不同?方面的论?述。该书?所包含的?哲理内容?深刻又颇?多 实非?三言两语?就能表达? 且本人?能力和阅?历有限 ?有些书中?言语亦不?能深刻体?会 所以?就其中几?篇散文写?一些自己?的感想。?
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一?、了解自?我—— ?读《每个?人都是一?个宇宙》?
?二、当人?们在无尽?宇宙前觉?得自己微?不足道时? 回过头?来 却又?发现人自?身原来如?宏观宇 ?宙一样丰?富深渺。?生命全息?说认为部?分即全体? 佛语则?云“一即?一切 一?切即一”? 原来我?们自身也?是一个宇?宙。
细细体?味繁华与?孤寂之间?微妙的距?离 每当?独自? 每?当退居红?尘十丈的?市楼一角?
将所?有的烦忧?暂且置诸?头顶 如?一柄寒剑? 而偷得?片时的惨?欢 则洞?彻己身的?自省便成?为对苍凉?世界的告?白 晚风?如水 弦?月若钩？?？ 人历?世一遭 ?总要有所?依托 否?则便会空?虚无聊。?有两样东?西似乎人?皆有求 ?在讲究实?际的人那?里被叫作?职业和家?庭 在注?重精神的?人那里被?叫做事业?和爱情。?这两种东?西使人付?出了无穷?烦恼的代?价 然而?满足却是?没有把握?的事。而?更有太勤?勉、太敏?感的人 ?即使据而?有之 却?依然不能?摆脱空虚?。何也 ?原来是缺?乏对自我?宇宙的营?造和洞察?。
? 一滴?水中可篇?三》读书?心得 《?苏菲的世?界》读书?心得 花?了一个月?的时间，?终于读完?了整本《?苏菲的世?界》，说?实话在读?的过程中?我都是很?纠结的，?读哲学书?都挺（本?文来自：?苏菲的世?界》读书?心得 花?了一个月?的时间，?终于读完?了整本《?苏菲的世?界》，说?实话在读?的过程中?我都是很?纠结的，?读哲学书?都挺（本?文来自》?也就是“?智慧的世?界”。哲?学，便是?能够让人?变得更加?智慧的学?说。
? 《?苏菲的世?界》是一?本充满智?慧的奇书?，首先，?作者在书?中创造了?两对人物?：苏菲的?世界》是?一本充满?智慧的奇?书，首先?，作者在?书中创造?了两对人?物》，即?是智慧的?世界，又?是梦的世?界，它将?会唤醒每?个人内心?深处对生?命的赞叹?与对人生?终极意义?的关怀和?好奇。篇?四：
? 《苏?菲的世界?》读书心?得 读《?苏菲的世?界》之心?得 “我?是谁，”?“世界从?何而来，?”这两个?问题在我?心中时时?萦绕，排?解不开。?世界仿佛?是重新出?现在我的?面前，而?我是刚刚?在那只“?大兔子”?的皮毛中?抬起头，?准备端详?宇宙中这?位“魔术?师”——?“生命最?初的意义?”——的?脸。我并?不确定我?会知道什?么，我也?不确定我?会发现什?么，可是?我知道，?过程有时?候比结果?更重要。?于是我开?始追随艾?伯特和苏?菲的脚步?，展开了?这场在哲?学世界里?的游历。?
? 十四岁?的少女苏?菲看见镜?子里的自?己疯狂地?眨眼，于?是她走进?了哲学的?世界。笛?卡尔说：?苏菲的世?界》读书?心得 读?《苏菲的?世界》之?心得 “?我是谁，?”“世界?从何而来?，”这两?个问题在?我心中时?时萦绕，?排解不开?。世界仿?佛是重新?出现在我?的面前，?而我是刚?刚在那只?“大兔子?”的皮毛?中抬起头?，准备端?详宇宙中?这位“魔?术师”—?—“生命?最初的意?义”——?的脸。我?并不确定?我会知道?什么，我?也不确定?我会发现?什么，可?是我知道?，过程有?时候比结?果更重要?。于是我?开始追随?艾伯特和?苏菲的脚?步，展开?了这场在?哲学世界?里的游历?。
? 十四?岁的少女?苏菲看见?镜子里的?自己疯狂?地眨眼，?于是她走?进了哲学?的世界。?笛卡尔说?》是让我?感觉最奇?特的书真?的在以往?没有任何?一本书会?这样让我?沉迷其间?而深感“?恐惧”读?后对这“?恐惧”深?感荒谬。?要解决这?种恐惧这?中荒谬就?只有通过?自己的思?考通过思?考来更加?清楚的认?识这个世?界这大概?也是作者?的最终目?的吧。 ?
?果真是我?思故我在?。
? 乔斯?坦？贾德?带着我们?走进《苏?菲的世界?》探究高?深的哲学?。作家为?我们营造?了一个宽?松的环境?，年少的?苏菲跟随?着一封封?神秘的来?信，不知?不觉地开?始了她的?哲学课。?我们也仿?佛如苏菲?一样沿着?历史的足?迹浏览历?代哲人的?精辟论述?。而正当?我们略显?疲惫之时?，本书的?副线却又?使人精神?为之一振?。我们沿?着苏菲的?足迹寻找?神秘的老?师和从未?谋面的席?德。《苏?菲的世界?》是将艺?术与学术?完美结合?，通过我?们熟悉的?载体传达?我们陌生?的信息。?
《苏菲?的世界》?非常适合?那些未接?触过哲学?的人们来?作为启蒙?教材，引?导人们步? ?
入哲学的?殿堂。该?书主要讲?述了小姑?娘苏菲在?神秘导师?通过书信?的诱导下?，开始接?触哲学，?思考哲学?问题，并?且了解了?整个哲学?史的发展?和一些著?名的古今?哲学家。?先从如“?我是谁”?，“世界?从何而来?”等几个?简单的问?题引导苏?菲产生哲?学性的思?考，接而?从哲学的?摇篮雅典?出发，对?苏格拉底?和柏拉图?的哲学，?还有一些?自然哲学?家的议题?思考有了?初步了解?。她对文?艺复兴时?期的认识?包括达？?芬奇的绘?画、莎士?比亚的戏?剧等等涉?及艺术、?科学等许?多方面。?至于近现?代的哲学?，神秘导?师艾伯特?的“哲学?函授课”?包含了康?德、黑格?尔、弗洛?伊德乃至?于马克思?的哲学思?想。这本?书涵盖了?哲学、科?学、艺术?等多个方?面，内容?之多，思?想之深刻?。
? 读者?仿佛又回?到了古希?腊，聆听?苏格拉底?的教诲；?犹如置身?于中世纪?的古堡，?见证黎明?前的黑暗?。我们尽?情沐浴文?艺复兴的?和煦阳光?，沉醉于?巴洛克强?烈反差的?艺术氛围?之中。忘?却了尘世?的喧嚣，?只觉真理?的伟大和?艺术的魅?力。随后?，穿梭于?资产阶级?革命的硝?烟中，体?味现代哲?学的曙光?。面对笛?卡儿、史?宾诺沙、?洛克、休?姆、柏克?莱等一连?串现代哲?学的开山?鼻祖，我?们还来不?及抒发心?中的崇敬?之情，启?蒙运动的?先驱便闯?进了历史?的大舞台?。飞速发?展的工业?推动着历?史的车轮?驶入了崭?新的轨道?；时代的?更替造就?了更多的?哲学巨人?。黑格尔?、康德秉?承了日耳?曼人的理?性，也把?法兰西人?的浪漫发?挥到了及?至。而后?马克思的?《资本论?》、达尔?文的《进?化论》、?佛洛伊德?的《梦的?解析》—?—三位伟?人、三部?巨著掀起?了三个领?域的革命?巨浪，开?创了一个?全新的世?界。
? 《?苏菲的世?界》即是?智慧的世?界，梦的?世界。它?唤醒了每?个人内心?深处对生?命的赞叹?与对人生?终极意义?的关怀和?好奇。掩?卷思索，?真实的我?们真的应?该好好的?去看这个?世界了，?不要总是?觉得凡事?都理所当?然，这个?世界什么?东西的产?生都有它?的根源，?都有他的?道理，我?们要抱着?好奇的心?去探索，?去发掘。?
? 有时候?我会想起?自己走过?的路，其?实生命真?的有很多?不可思议?的地方，?可是由于?自己已经?“习惯”?这样生活?，也就不?曾明了宇?宙的浩瀚?和生命的?伟大。有?位哲学家?说过，每?个孩子都?是哲学家?。我想，?那是因为?孩子都没?有失去对?这个世界?所抱有的?最初的好?奇心。如?果一个人?对自己为?何会存在?这个世界?上而不感?到惊奇，?这将是一?件
其?实我没有?什么把握?能够真正?透彻地了?解世界和?生命最初?的多么悲?哀的事情?呵～
意义和?起源，可?是我想，?身为一个?活着的人?，就应该?对自己的?生命和自?己生活的?环境负责?。如何负?责呢，最?起码，我?们要知道?自己究竟?该如何生?活才是最?好的。我?们不能如?此无所谓?地生活着?，像一具?没有灵魂?的躯体。?可是，生?命的意义?和世界的?起源是一?个太大的?课题了，?我只是一?个刚刚开?始打量哲?学这个金?色殿堂的?小孩。 ?
?世界太大?，而我太?小，我没?有办法以?自己如此?微弱如此?渺小的生?命去探究?和断定这?么浩瀚这?么伟大的?世界。可?是我知道?，终有一?天，我可?以站在世?界的顶端?，仔细审?视与我平?等的“魔?术师”。?篇五：
? 苏?菲的世界?读书心得? 苏菲的?世界读书?心得 苏?菲的世界?是一本哲?学教科书?，笔者以?一个奇妙?的故事为?背景，通?过苏菲与?艾伯特之?间的书信?来往和交?流向读者?展开了一?部哲学史?，同时向?我们讲述?了很多深?刻的道理?。
? 苏菲?因为某一?天收到神?秘来信而?展开了她?的哲学之?旅。信中?提出的两?个问题—?—“你是?谁”和“?世界从哪?里来”一?直萦绕在?她心头久?久不去，?正是由于?她的好奇?心才使得?故事得以?继续发展?。读到此?处，我总?是感到羞?愧不已，?或许我已?经不再有?一颗好奇?心了，当?我面对此?类问题却?是觉得无?厘头，反?应一如苏?菲的母亲?和好友，?与苏菲的?求知欲形?成鲜明的?对比。 ?
?伴随着苏?菲的思索?，一封又?一封书信?以各种神?秘的形式?寄往她家?里，她总?是迫不及?待的去阅?读书信，?思索一个?又一个哲?学问题，?读者可以?跟随苏菲?的思路一?同探索哲?学史。我?们在这些?历史中感?喟过往的?哲学家的?智慧，同?时也感慨?他们犯下?的种种荒?谬的错误?。看到教?会对科学?家的迫害?，不免感?到惊悚，?只不过是?观点的不?同就遭到?杀戮。我?们会批判?那样的社?会，谩骂?前人的无?知。可是?恰如书中?一句话所?说，没有?任何一个?时代是完?全好或完?全坏的，?善恶乃是?人类历史?中不时交?织在一起?的两股线?。唯有通?过前人的?错误，我?们才能一?步步修正?从而推动?社会的发?展。我们?会觉得前?人的“地?心说”何?其荒谬，?可是我们?没有资格?去批判他?们，他们?是通过大?自然的现?象而得出?的结论，?只是没有?看到其本?质原因，?而我们却?是一味地?接受前人?几百年来?辛辛苦苦?探索出来?的真理，?完全没有?思索。我?们应该学?习他们好?思的精神?，吸取他?们的教训?。
? 书中?艾伯特向?苏菲讲述?了一个锁?在房子里?的人的故?事，那个?对墙壁上?的影子产?生疑惑的?人，挣脱?束缚，跳?出房子获?得了另一?片天地。?现实中，?我们就是?那群困在?房子里的?人。历史?长河中，?来来往往?的人，活?着然后死?了，一辈?子安于现?状不图改?变，碌碌?无为，这?些人就是?一直困在?房子里的?人，整日?靠影子的?表演度过?的人。而?那些勇于?改变自己?，改变现?实的人就?是那个跳?出房子的?人。读到?这个故事?，也许我?们会觉得?荒谬，那?些人怎么?那么笨，?那么无知?，心生鄙?视之感。?可是，反?思自身，?我们不是?也干着同?样的事情?吗，不知?道有多少?人在填报?志愿时根?据什么好?找工作之?类的原因?而选择专?业，我们?选择长辈?给我们铺?好的道路?，如同一?个木偶上?演着一出?滑稽的戏?剧。
? 当?苏菲一步?一步地探?索哲学的?时候，总?是会遇到?一些莫名?其妙的事?情。莫名?其妙的收?到卡片、?信要求苏?菲代转给?一位名叫?席德的女?生，或者?遇到各种?卡通人物?，神话人?物说着祝?贺席德生?日快乐，?还有阻扰?她与艾伯?特的谈话?，种种现?象使她感?到困扰，?最终通过?与艾伯特?的交谈，?才明白自?己与艾伯?特是一位?少校为了?祝贺他的?席德生日?而想象出?来的人。?当苏菲和?艾伯特的?故事一步?步发展，?席德也在?同期阅读?着自己与?艾伯特的?故事。苏?菲与艾伯?特想方设?法摆脱少?校的控制?，并通过?苏菲的生?日宴会展?开计划。?最后，在?二人的努?力下，他?们摆脱了?少校的控?制。在书?中最后一?节中，席?德与她的?少校父亲?在看星星?，苏菲的?骚扰也无?法让他们?发现自己?与艾伯特?。读到最?后，我着?实佩服苏?菲与艾伯?特的勇气?与智慧，?通过各种?办法转移?少校的注?意力而成?功摆脱其?束缚。 ?
?书中虚实?交错，让?人恍惚，?最后一幕?让我思索?，仿佛自?己也成为?他人想象?中的人物?，依稀中?有点明白?庄周梦蝶?的含义。?仿佛昨天?的记忆都?是虚幻，?浮生若梦?的感觉顿?生。
? 通?过苏菲的?世界，我?对于哲学?的了解并?没有增加?多少，也?许通过它?我知道了?几个哲学家的名字??，但是对?他们的哲?学思想可?能不太清?楚。毕竟?我不是对?哲学感兴?趣也没有?细细研究?过，自然?在短时间?内是无法?做到完全?了解的。?不过通过?苏菲的世?界，我在?哲学史的?海洋中遨?游，看一?个个哲学?家探索着?哲学，阅?读过程何?其美好。?我也想象?他们一样?对一样事?物一直坚?持，一生?为其付出?精力。他?们追求真?理的执着?让我震撼?，哲学家?们前赴后?继，为我?们更新着?新的知识?。我庆幸?我学习了?一些马克?思主义的?思想，在?最后章节?，我能够?理解艾伯?特为苏菲?讲述的马?克思主义?。
? 我记?得书中有?一句话—?—成为哲?学家的首?要前提条?件是要有?好奇心。?这句话确?实在理，?但我觉得?无论做任?何事情，?好奇心都?是不可少?的条件。?唯有好奇?心我们才?能创新。?只有创新?才能推动?社会的发?展。
? 仅?以此文诉?说我阅读?苏菲的世?界的心得?，希望书?中启示能?够指引我?前行。 ?
作文六：《《苏菲的世界》读书心得》2000字
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《苏菲的世界》读书心得
最近阅读《苏菲的世界》一书，对书中提到的柏拉图的学说深感兴趣，作者热情的赞颂“哲学家总是试图避开这类没有永恒价值的热门话题，而将人们的注意力吸引到永远 ‘真’ 永远 ‘善’ 永远 ‘美’的事物上”，即永恒的真善美。柏拉图却做到了，他是一个真正的哲学家，千年之后当我读到他关于理想型世界的学说时，我彻底地为这位伟大的哲学家所折服，他当之无愧为欧洲最伟大的哲学家之一，他的思想至今影响世人，为人们思考世界，观察世界提供一种思路和方法论。
这本书记述了一个１４岁的少女苏菲某天放学回家，发现了神秘的信，——你是谁？——世界从何而来？就这样，苏菲每天都会收到这种神秘的信，她在信中的神秘导师的指引下，走进哲学，开始思索。从古希腊到康德，从祁克果到拂络伊德等各位大师所思考的根本问题。与此同时，苏菲仍不断接受到一些极不寻常的来信，世界像谜团一般在她眼前展开了。苏菲运用少女天生的悟性和后天所积累的知识，企图解开这些谜团，找到答案。然而，事实的真相却比她想的更怪异，更离奇了。
这本书从哲学的角度向人们解释了世界和大自然等的形成与发展??告诉人们我们赖以生存的地球是一个怎样的世界。本来我认为哲学是比较枯燥乏味的，但《苏菲的世
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－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－最新精品资料推荐－提供全程指导服务－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 界》一书却截然不同。它向读者讲述哲学的同时，运用了生动形象的语言描绘了一个耐人寻味的故事。文中的苏菲她具有强烈的好奇心，和求知欲。这致使她走上了通往解开世界谜团和哲学的大门。并且，苏菲她还具有持之以恒，锲而不舍的精神。这一点是十分值得我们学习的。只有有了持之以恒，锲而不舍的精神，我们才有机会去做好自己想要做的事情。哲学教授傅佩荣曾经说过这样一段话：“哲学不是万灵丹，但从来不去留意，爱好智慧的重要与前人的心德，那么注定将会陷于心灵之封闭与终结。这或许是这本书在世界各国广受欢迎的原因吧：为使人从困惑到觉悟提供一盏明灯。是的，哲学会使我们醒悟。而这本书使我们走进哲学，使我们从困惑走向觉悟。
理性世界认为世界上的万物都是不完美的，万物都是理型世界投影到现实世界的影子，是万物的模型。所以世界上没有５０块一模一样的姜饼，但可以有５０块近似的姜饼，这些近似的姜饼都是由一个模型所制造出来的，这个模型就是理型世界。
那么我们推而广之，人呢？人是否也是理性世界的投影？如果是的话，就可以解释人为什么是不完美的，因为投影下的人类和万物一样，都是有缺陷的，但是人有和其他动植物不一样，他可以通过主观的能动性，比如，读书，学习，法律等手段使自己变得完美，这样的话，我们可以总结为，人
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－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－最新精品资料推荐－提供全程指导服务－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 总是需要朝着完美的自我发展，追求理型世界中的自我。
而柏拉图又言道，人除了有变化的身体外，还有不朽的灵魂，灵魂在回归，或者是回忆起理型世界一切的过程即释放灵魂的过程，但并不是所有的人都能释放灵魂或者都会释放灵魂，只有真正释放了灵魂的人才能回归到理型世界中。
那么怎么能释放灵魂呢？苏菲的世界中并没有详细介绍，我们是应该按照朱熹所提倡的“明德至善 格物致知”还是说应该学习阳明先生的“心学”，达到“知行合一”呢？这些都是需要我们进一步思考的，但是最重要的还是要不断的让自己进步，把所学的和所知的相结合。
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作文七：《苏菲的世界读书心得》3400字
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苏菲的世界读书心得
苏菲的世界是一本名著。《苏菲的世界》是一本哲学吪蒙书，她用深入浅出的文字想我们每个读者展示了哲学从古到今的发展历程。下面是带来的苏菲的世界读书心得。
：苏菲的世界读书心得 我怀着好奇，轻松的心情走进了《苏菲的世界》，去认识这个神秘未知的世界，探索其中无穷的奥秘。
主人公苏菲随着一连串的匿名信，明信片以及记载着哲学内容的纸进入了一个诡异的世界，带着＂你是谁 ＂＂世界从何而来 ＂的两个问题降下了神秘的色彩。
＂苏菲的世界＂是个现实的世界。人类社会的发展已有了几千年的历史，自盘古开天地，由原始社会，封建社会，资本主义社会到社会主义社会，这是一个漫长的历史时期。社会每一次的变革，社会制度的每一次的更换，产生着巨大的冲击，一次次冲破野蛮的桎梏，进而把人类带入一个崭新文明的世界。
＂苏菲的世界＂是个自由的世界。宗教不非宗教，有神论不无神论的存在，人类社会极富有包容性，＂上帝＂，＂真主＂，＂耶稣＂不马兊怃，马兊怃主义同在。前者，创造了一个虚无缥缈的世界，给予人类无限寄托和莫大的安慰；后者，使人类的自由插上理想的翅膀，进入一个现实的自由的世界。这种
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包容，使得人类社会相互依存，扬长避短，不断发展，创造了一个五彩缤纷的世界。
＂苏菲的世界＂是个充满理想的世界。自从＂耶稣＂的诞生，真不假，善不恶，美不丑的较量就从未停止过，人类的文明不野蛮的斗争不断谱写新的记彔。故人类对于自由的向往，理想的追求也从未停止过。今天，尽管社会制度的不同，社会意识形态的不同，社会道德标准的不同，但苏菲的世界理念不时代的发展是共同的。
＂苏菲的世界＂是个哲学的世界。在苏菲的世界里，是＂上帝创造了人，还是劳动创造了人 ＂＂是宇宙在膨胀，还是在收缩 ＂等问题充满其间，揭示了宇宙的无穷奥秘，预示着人们对未来世界不断探索。世界是个哲学的世界，这就要求我们从社会存在的角度观察世界，从中逐步认识世界，掌握人类社会的发展规律。但认识这个世界的主要目的还在于改造这个世界，所以，苏菲的世界不仅是个哲学的问题，而且是一个充满哲学的世界。
通过苏菲故亊的叙述，使我认识了一个精彩的世界。走出＂苏菲的世界＂，我感到并不轻松。世界如此丰富多彩，社会如此日新月异，方显得我们更加渺小，社会责任更加重大。特别是在今天，尤其生活在上海大都市中，更是激奋不已。社会为我们开创了光明的前景，时代为我们绘制了美好的蓝图，但理想不现实是有一定的距离的，这就是说我们还将付
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出艰辛的劳动。
读完《苏菲的世界》，不仅是让我领略了哲学世界的风采，也让我感到拥有对任何亊物追根究底的探索精神是多么可贵，一个充满好奇心的人会对大千世界激起多么大的热忱。因而，我有了新的自我准则――挖掘好奇心，孜孜不倦探索这个未知世界的奥秘吧！
：苏菲的世界读书心得 我们可以断定的是柏拉图关心的是永久不变的亊物不“流动”的亊物之间的关系。
他既关心自然界中永恒不变的亊物，也关心不人类道德及社会有关的永恒不变的亊物。
柏拉图认为，自然界中有形的东西是“流动”的，所以世界才没有不会分解的“物质”。属于“物质世界”的每一样东西必然是由某种物质做成。这种物质会受时间侵蚀，但做成这些东西的“模子”戒“形式”却是永恒不变的。（比如虽然说人不可能踏进头一条河流，但你不得不承认，河流在“某一方面”存在着共同点，只要它存在，必然会冠以“河流”的称呼，虽然他在许多方面细细想来，是发生了变化的。）
对柏拉图而言，永恒不变的东西并非一种“基本物质”，而是形成各种亊物模样的精神模式戒抽象模式。
简而言之，我们对于感官所感受到的亊物，只能有模糊、不精确的观念，但是我们却能够真正了解我们用理智所理解的亊物。（比如，即使我们看过了许多个不规则的囿形，我们
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脑海中却依然记住一个囿形内所有的角度加起来一定是三百六十度，也许这个囿形在现实生活中并不存在，不过我们依然清晰地感觉出来。）
柏拉图认为世界可以分为两个领域：其中一个是感官世界。（我们用自己的感官约略认识的世界。）另外一个是理型的世界。（我们用理性来确实的世界，这些理型戒“形式”是恒久不变的。）
所谓“理想国”就是一个虚构的理想世界，也就是我们所称的“之托邦”！
：苏菲的世界读书心得 暑假在家闲来无亊，就把以前在大学买的书整理一下，发现有好多书自己竟然没有好好的读完，都是吩老师说要看什么书自己去买来了，结果随便翻几页就扔在那里。心里实在有点过意不去，就决定在这个假期里好好弥补一下。
《苏菲的世界》是一本哲学吪蒙书，她用深入浅出的文字想我们每个读者展示了哲学从古到今的发展历程。从苏菲在信箱中取出的一封写着：“你是谁？”的信开始，在艾伯特的指点下，苏菲从哲学的摇篮雅典出发，对苏格拉底和柏拉图的哲学有了初步了解。她对文艺复兴时期的认识包括达芬奇的绘画、莎士比亚的戏剧、古登堡的印刷机……涉及艺术、科学、建筑、数学等许多方面。至于近现代，艾伯特的“哲学凼授课”包吨了康德、黑格尔、弗洛伊德乃至于马兊怃的
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哲学怃想。看这样一部作品，让我看到了全人类的文明。在苏菲的所到之处，到处都凝结着文明的精华。看过之后，我已经不仅仅是学到了一些东西，更重要的是心灵的震撼。
“我怃故我在” 可读完全书的我却很茫然，我存在吗？不过是在这个时段、在这个特定的穸间的相对存在罢了。试问，多年以后，一切都归于湮灭之中，我会存在？渺小的我会存在过，戒曾经存在过？真不敢相信“恐惧”竟是我读完书后的第一感觉。我不知道他人读此书的过程中是否会有这荒谬的感觉。这是我真实而自觉荒谬的心灵体验。讫今为止，《苏菲的世界》是让我感觉最奇特的书，真的，在以往没有任何一本书会这样让我沉迷其间而深感“恐惧”，读后对这“恐惧”深感荒谬。要解决这种恐惧这中荒谬就只有通过自己的怃考，通过怃考来更加清楚的认识这个世界，这大概也是作者的最终目的吧 我原本以为哲学是一门不切实际的学问，但当我读完全书后才发现哲学其实是最贴近现实生活的，哲学是“关于天底下每个人都关心的一些问题的学科”。
哲学所要解决的都是还没有科学方法可以证明的问题——诸如善不恶、美不丑、生不死、秩序不自由等。我认为哲学不是科学，因为它没有什么精确的公式来计算、来衡量。哲学是对未知亊物戒不确切认识的亊物的假设性解释，是追求真理的开路先锋。在我们的这个世界，仅有科学而无哲学，仅有亊实而无洞察力和价值观，是不能使我们克于浩劫和绝
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望的。科学给予我们知识，然而只有哲学才给予我们智慧。 心里面想的还有很多，但不知道怂么来更加明白的表达，也许只有我们自己亲身读了此书后才能和我一样感受到《苏菲的世界》带给我们的震撼！
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作文八：《苏菲的世界读书心得》2100字
苏菲的世界
下笔前突然想起电视剧《武林外传》的一个片段，吕秀才在白展堂要对他使用经典动作葵花点穴手时，就此引发的一个哲学问题：你是谁。是的，一个没有学过哲学的人来说我们几乎是不会去思考我们是谁这个问题。就像白展堂从来都没有听说过自己除了是白展堂这一个代号之后自己还是谁一样。我可以是我，他可以是我，那么到底谁才是真正的我呢？而就我们看来，我就是我，是父母的结晶，母亲十月怀胎而来，我是一个个体一个自由人。但是，去掉这些，我们还是谁呢？我们和别人的区别又是什么？过去的学习吃饭和父母聊天的我还是现在的学习吃饭和父母聊天的我们么？答案是：否。是的，我们既不是和别人一样，也不和过去的我们一样，我们在时刻的发展进步，我们是现在的我们，有着特定时期的思想和行为自由体。
以前我曾经问过信仰基督教的人，既然上帝创造了人，而上帝的儿子即耶稣本人也是凡人。那么是谁创造了上帝呢？在耶稣之前已经经历了十四世，那么在十四世之前呢，又是怎么一回事儿？我已经忘记了他们告诉我的是什么，但是我记得，他们认为上帝与天地同在，上帝就在每一个信徒的心中。是的，从宗教的角度来看，我们似乎给自己找到了一个出口，即上帝从天地有以来便存在。然而，对于普通的我们不信仰宗教的我们来说，人，究竟由何而来，世界是什么样子的，却是一个值得思虑的问题。而这些问题，我们似乎通通都交给了哲学家，那么，接下来，就
让我们跟随苏菲的脚步看一下哲学是如何发展的吧，在不同的阶段哲学家们都在思考些什么，他们的思考又对后世造成了什么影响呢？
古希腊罗马是哲学的文明之地。最早的希腊哲学家因为他们关注的主题是大自然与它的循环及变化，有时被称为“自然派哲学家”。他们认为大自然的变化必定是某种基本物质造成的。相信世上必定有某种东西，万物皆由此衍生，而且最终仍旧回归于此。哲学家泰利斯是人们所知道的第一位哲学家，他认为水是万物之源，所有的生命皆源自于水，而所有的生命在消融后也仍旧变为水。哲学家安纳克西曼德，安娜西梅尼斯及泰利斯他们虽然各自对于万物之源的认识有所不同，但是他们都相信宇宙间有一种基本物质是所有事物的源头，也是他们，从他们开始哲学家们逐渐脱离了宗教的范畴，朝科学推理方向迈出了第一步，成为后来科学的先驱。
自然派的哲学家也被称为“苏格拉底之前的哲学家”，也就是自苏格拉底之后雅典成为希腊文化的中心。自然派的哲学家关切的主题是自然世界的本质，而雅典的哲学家的兴趣主要在个人本身与每个人在社会上的地位。苏格拉底认为真正的知识来自内心而不是来自别人的说教。同时，唯有出自于内心的知识才能使人拥有真正的智慧。这也是苏格拉底和诡辩学家的区别。苏格拉底所重视的是孜孜不倦的追求真理，永不放弃的人，它没有诡辩学家那样自以为无所不知，而以既有的一丁点知识为满足或自夸
博学多闻但实际上是一无所知。他，伟大的智者，改变了哲学课题的性质，为雅典文明做出了极大的贡献。
从苏格拉底后，柏拉图，亚里士多德两大哲学家相继登上哲学的高峰。为哲学发展做出了重大贡献。随着中世纪的到来，混乱的社会造就了一批批伟大的哲学家。围绕：我们是否一定要相信基督教的启示？还是我们可以借助理性来探索基督教的真理？希腊哲学家与圣经的记载有何关系？圣经与理性之间有抵触么？还是信仰与知识是可以相容的？可以从中看出，中世纪的哲学家的主题和自然派、苏格拉底都不一样。中世纪的探讨着哲学与宗教的关系。代表人物有圣奥古斯丁，圣多玛斯 。接踵而来的文艺复兴，思想启蒙运动，浪漫主义、现代社会。一次又一次的文化洗礼，哲学与之共生。出现的著名的代表人物有被称为现代哲学之父的笛卡尔、对圣经进行历史性批判的斯宾诺莎、宣称我们的心灵如同空白的板子，强调我们唯一能感知的事物是那些单一感觉的洛克、英国经验主义哲学家休姆、天主教主教柏克莱、法国启蒙思想家孟德斯鸠、康德、卢梭，浪漫主义的传人黑格尔、对浪漫主义者的理想主义的反动者祁克果、以及达尔文、马克思、弗洛伊德等等。
可以想见，西方哲学就如一朵朵的花朵，在时间的年轮中渐渐待放，香薰四溢，构成了一幅幅美丽的图画。从文明的开始一分为三再三合一，到后来的百花满园，西方哲学越来越耀眼，成为历史文化中不可忽视的力量。
以前总是觉得哲学是们枯燥的学科，但是，《苏菲的世界》一书以苏菲不小心涉足哲学为开始，接着认识了他的哲学老师，并收到一封封奇怪的来信为线索，踏着历史的步伐，从古希腊雅典开始，经过了苏格拉底的时代，中世纪，文艺复兴，思想启蒙运动，再到现代。我就这样跟随着她的脚步游览了一遍欧洲的历史和哲学。并被书中的描述所震撼，原来哲学并不如我们所想是那么的无趣。是否是印证了那句话，实践是检验真理的唯一标准，只有付诸了实践才知道理论是否是正确的。
为苏格拉底特别的获得知识与真理而感到惊讶，为亚里士多德爱老师更爱真理而感到敬佩，为创立了重要的哲学体系却早逝的笛卡尔充满遗憾而敬意、、、为着他们的经历，为着他们不懈的对真理的追求，为着他们对于人生世界的思考一步步深入其中，不想自拔。仿佛一下子真的穿越到了那个时代，旁观着他们。若是说哲学真正教给我的是什么，我想，大概就是思考吧。思考活着的意义，思考生命的价值，思考存在的价值，思考其实脚踏实地过好每一天便好，充满着积极的思想，珍惜每一天。
作文九：《《苏菲的世界》读书心得》2100字
化工学院 ０９级工艺２班 马生强 ２００９１３４５
读《苏菲的世界》之心得
“我是谁，”“世界从何而来，”这两个问题在我心中时时萦绕，排解不开。世界仿佛是重新出现在我的面前，而我是刚刚在那只“大兔子”的皮毛中抬起头，准备端详宇宙中这位“魔术师”——“生命最初的意义”——的脸。我并不确定我会知道什么，我也不确定我会发现什么，可是我知道，过程有时候比结果更重要。于是我开始追随艾伯特和苏菲的脚步，展开了这场在哲学世界里的游历。
十四岁的少女苏菲看见镜子里的自己疯狂地眨眼，于是她走进了哲学的世
ｅｒｇｏ ｓｕｍ（我思故我在）。”这个少女也在一些神界。笛卡尔说：“Ｃｏｇｉｔｏ，
秘信件的带领下开始在哲学这个世界中徜徉着，思索着。世界起源的纱幕一层层被掀开，但是新的疑团却又接踵而来。席德，苏菲，艾伯特；席德佳，苏菲亚，大艾伯特；树林中无人的上校的小木屋，祖母从吉普赛妇人那里买来的一面“魔镜”??每件事物都是线索，每件事物也都是新的谜团。
苏菲边走边想，一个个新的哲学天地展现在她的面前。事情的真相，原来竟是如此??
“我思故我在” 可读完全书的我却很茫然我存在吗，不过是在这个时段、在这个特定的空间的相对存在罢了。试问多年以后一切都归于湮灭之中我会存在，渺小的我会存在过或曾经存在过，真不敢相信“恐惧”竟是我读完书后的第一感觉。我不知道他人读此书的过程中是否会有这荒谬的感觉。这是我真实而自觉荒谬的心灵体验。讫今为止《苏菲的世界》是让我感觉最奇特的书真的在以往没有任何一本书会这样让我沉迷其间而深感“恐惧”读后对这“恐惧”深感荒谬。要解决这种恐惧这中荒谬就只有通过自己的思考通过思考来更加清楚的认识这个世界这大概也是作者的最终目的吧。
果真是我思故我在。
乔斯坦？贾德带着我们走进《苏菲的世界》探究高深的哲学。作家为我们营造了一个宽松的环境，年少的苏菲跟随着一封封神秘的来信，不知不觉地开始了她的哲学课。我们也仿佛如苏菲一样沿着历史的足迹浏览历代哲人的精辟论述。而正当我们略显疲惫之时，本书的副线却又使人精神为之一振。我们沿着苏菲的足迹寻找神秘的老师和从未谋面的席德。《苏菲的世界》是将艺术与学术完美结合，通过我们熟悉的载体传达我们陌生的信息。
《苏菲的世界》非常适合那些未接触过哲学的人们来作为启蒙教材，引导人们步入哲学的殿堂。该书主要讲述了小姑娘苏菲在神秘导师通过书信的诱导下，开始接触哲学，思考哲学问题，并且了解了整个哲学史的发展和一些著名的古今哲学家。先从如“我是谁”，“世界从何而来”等几个简单的问题引导苏菲产生哲学性的思考，接而从哲学的摇篮雅典出发，对苏格拉底和柏拉图的哲学，还有一些自然哲学家的议题思考有了初步了解。她对文艺复兴时期的认识包括达？芬奇的绘画、莎士比亚的戏剧等等涉及艺术、科学等许多方面。至于近现代的哲学，神秘导师艾伯特的“哲学函授课”包含了康德、黑格尔、弗洛伊德乃至于马克思的哲学思想。这本书涵盖了哲学、科学、艺术等多个方面，内容之多，思想之深刻。
读者仿佛又回到了古希腊，聆听苏格拉底的教诲；犹如置身于中世纪的古堡，
化工学院 ０９级工艺２班 马生强 ２００９１３４５ 见证黎明前的黑暗。我们尽情沐浴文艺复兴的和煦阳光，沉醉于巴洛克强烈反差的艺术氛围之中。忘却了尘世的喧嚣，只觉真理的伟大和艺术的魅力。随后，穿梭于资产阶级革命的硝烟中，体味现代哲学的曙光。面对笛卡儿、史宾诺沙、洛克、休姆、柏克莱等一连串现代哲学的开山鼻祖，我们还来不及抒发心中的崇敬之情，启蒙运动的先驱便闯进了历史的大舞台。飞速发展的工业推动着历史的车轮驶入了崭新的轨道；时代的更替造就了更多的哲学巨人。黑格尔、康德秉承了日耳曼人的理性，也把法兰西人的浪漫发挥到了及至。而后马克思的
三位伟人、三《资本论》、达尔文的《进化论》、佛洛伊德的《梦的解析》——部巨著掀起了三个领域的革命巨浪，开创了一个全新的世界。
《苏菲的世界》即是智慧的世界，梦的世界。它唤醒了每个人内心深处对生命的赞叹与对人生终极意义的关怀和好奇。掩卷思索，真实的我们真的应该好好的去看这个世界了，不要总是觉得凡事都理所当然，这个世界什么东西的产生都有它的根源，都有他的道理，我们要抱着好奇的心去探索，去发掘。
有时候我会想起自己走过的路，其实生命真的有很多不可思议的地方，可
习惯”这样生活，也就不曾明了宇宙的浩瀚和生命的伟大。是由于自己已经“
有位哲学家说过，每个孩子都是哲学家。我想，那是因为孩子都没有失去对这个世界所抱有的最初的好奇心。如果一个人对自己为何会存在这个世界上而不感到惊奇，这将是一件多么悲哀的事情呵～
其实我没有什么把握能够真正透彻地了解世界和生命最初的意义和起源，可是我想，身为一个活着的人，就应该对自己的生命和自己生活的环境负责。如何负责呢，最起码，我们要知道自己究竟该如何生活才是最好的。我们不能如此无所谓地生活着，像一具没有灵魂的躯体。可是，生命的意义和世界的起源是一个太大的课题了，我只是一个刚刚开始打量哲学这个金色殿堂的小孩。
世界太大，而我太小，我没有办法以自己如此微弱如此渺小的生命去探究和断定这么浩瀚这么伟大的世界。可是我知道，终有一天，我可以站在世界的顶端，仔细审视与我平等的“魔术师”。
作文十：《苏菲的世界读书心得》1300字
苏菲的世界读书心得
篇一：苏菲的世界读书心得 我怀着好奇，轻松的心情走进了《苏菲的世界》，去认识这个神秘未知的世界，探索其中无穷的奥秘。
主人公苏菲随着一连串的匿名信，明信片以及记载着哲学内容的纸进入了一个诡异的世界，带着你是谁 世界从何而来 的两个问题降下了神秘的色彩。
苏菲的世界是个现实的世界。人类社会的发展已有了几千年的历史，自盘古开天地，由原始社会，封建社会，资本主义社会到社会主义社会，这是一个漫长的历史时期。社会每一次的变革，社会制度的每一次的更换，产生着巨大的冲击，一次次冲破野蛮的桎梏，进而把人类带入一个崭新文明的世界。
苏菲的世界是个自由的世界。宗教与非宗教，有神论与无神论的存在，人类社会极富有包容性，上帝，真主，耶稣与马克思，马克思主义同在。前者，创造了一个虚无缥缈的世界，给予人类无限寄托和莫大的安慰； 后者，使人类的自由插上理想的翅膀，进入一个现实的自由的世界。这种包容，使得人类社会相互依存，扬长避短，不断发展，创造了一个五彩缤纷的世界。
苏菲的世界是个充满理想的世界。自从耶稣的诞生，真与假，善与恶，美与丑的较量就从未停止过，人类的文明与野蛮的斗争不断谱写新的记录。故人类对于自由的向往，理想的追求也从未停止过。今天，尽管社会制度的不同，社会意识形态的不同，社会道德标准的不同，但苏菲的世界理念与时代的发展是共同的。
苏菲的世界是个哲学的世界。在苏菲的世界里，是上帝创造了人，还是劳动创造了人 是宇宙在膨胀，还是在收缩 等问题充满其间，揭示了宇宙的无穷奥秘，预示着人们对未来世界不断探索。世界是个哲学的世界，这就要求我们从社会存在的角度观察世界，从中逐步认识世界，掌握人类社会的发展规律。但认识这个世界的主要目的还在于改造这个世界，所以，苏菲的世界不仅是个哲学的问题，而且是一个充满哲学的世界。
通过苏菲故事的叙述，使我认识了一个精彩的世界。走出苏菲的世界，我感到并不轻松。世界如此丰富多彩，社会如此日新月异，方显得我们更加渺小，社会责任更加重大。特别是在今天，尤其生活在上海大都市中，更是激奋不已。社会为我们开创了光明的前景，时代为我们绘制了美好的蓝图，但理想与现实是有一定的距离的，这就是说我们还将付出艰辛的劳动。 读完《苏菲的世界》，不仅是让我领略了哲学世界的风采，也让我感到拥有对任何事物追根究底的探索精神是多么可贵，一个充满好奇心的人会对大
千世界激起多么大的热忱。因而，我有了新的自我准则――挖掘好奇心，孜孜不倦探索这个未知世界的奥秘吧！
篇二：苏菲的世界读书心得 我们可以断定的是柏拉图关心的是永久不变的事物与流动的事物之间的关系。
他既关心自然界中永恒不变的事物，也关心与人类道德及社会有关的永恒不变的事物。
柏拉图认为，自然界中有形的东西是流动的，所以世界才没有不会分解的物质。属于物质世界的每一样东西必然是由某种物质做成。这种物质会受时间侵蚀，但做成这些东西的模子或形式却是永恒不变的。（比如虽然说人不可能踏进头一条河流，但你不得不承认，河流在某一方面存在着共同点，只要它存在，必然会冠以河流的称呼，虽然他在许多方面细细想来，是发生了变化的。）
对柏拉图而言，永恒不变的东西并非一种基本物质，而是形成各种事物模样的精神模式或抽象模式。 简而言之，我们对于感官所感受到的事物，只能有模糊、不精确的观念，但是我们却能够真正了解我们用理智所理解的事物。（比如，即使我们看过了
