施主快躲开老衲要开枪了
作文一：《再试一次就成功读后感》1500字
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再试一次就成功读后感
《再试一次，就成功》读后感，来自卓越网首页网友：在这一本书里面，谈了很多方方面面．特别是在教育子女方面．看了这书之后，还是受了很大启发．尤其是教育孩子．做父母的都有这样的感想，如今结了婚，生了子，教育的问题伴随责任一起到来。信息爆炸，社会理念变化，不知所措。原来的代沟可能在孩子出生２０年左右出现，现在估计不能坐等年数的到来了。看刘墉的书能使你心境平静下来，他为你架起一座东西方家庭教育的桥梁，从日常生活的点滴开始到人生大的哲理，不但父母能明心，孩子也能接受和受到启发与教育。好书值得读。每回看他的书，都觉得感慨很多，书中很多道理是自己在生活中点点滴滴中摸索出来的，这样的过程却也付出了代价，很希望将来我的孩子看了他的书，能够少走些弯路．这本书我一定会推荐给周围那些还在上学的人看的．总会有收获的??
再试一次，就成功的读后感，来自当当网的网友：以往我看书都是一目十行，可是每当见到刘墉先生的书时，便只好一一阅览，细细品位其中的人生哲理。这本书是作者写给女儿小帆的，这样的美国高中生活，的确让人感受到巨大的压力。然而细想，却能从中发现中国高中生有些不足的地方。而且读了此书，也会让人萌发一种斗志，一种不服输的冲劲，一种力争上游的勇气。于是，从中受到了不少的启发。继而
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得出好书需细品的道理??
看了刘墉写的《再试一次，就成功》一书，对其中的一篇谈考试－－作文印象很深，觉得很简单的道理让他说得很透彻。写文章从“人地事时物”五条线去想，去发挥。人指从“人”的角度写，即人物。“地”指地点，“事”即是发生的事情，“时”即事情发生的时间，“物”即指发生事件时周围的事物。从这五条线展开想象的空间，就好象与别人说话一样，把“回家”这样一件很普通的事情叙述得很亲切，很动人。没有华丽的文字，没有虚假的描述。平平常常，娓娓道来，有的只是内心真实的感受，一句话，有真情。
在阅读《实用文摘》这本书的过程中，我觉得《再试一次》这篇文章很令人回味。它让我懂得了：成功是需要用辛勤的汗水来浇灌的。
它讲述了：有一个年轻人去微软公司的应聘，而该公司并没有刊登过招聘广告。见经理不解，他连忙解释道：“自己只是路过这里，就进来了。”经理感觉很新鲜，破例让他试一试。面试的结果出人意料，年轻人的表现很糟糕，他对总经理的解释是没有准备。总经理就随口应道：“等你准备好了再来试试。”一周后，年轻人又走进了微软公司的大门，这次他依然没有 成功。但是比起第一次，他的表现要好的多。总经理的回答依然同上一次一样：“等你准备好了再试。”这个年轻人先后５次走进微软公司的大门，最终被公
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司录用，成为公司重点培养对象。
这个故事告诉我们：屡败屡战的人虽败犹荣，失败者凭着坚强不屈的意志一次次挑战自己，这预示着成功在一步步向你靠近。只要你努力尝试，坚持不懈，成功之门就会为你打开。就像我们做题目一样，遇到难题一定要不气馁不放弃，坚持自己的能力，一定能胜利解决。
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作文二：《《再试一次就成功》读后感》600字
读《再试一次就成功》有感
女儿放寒假了，从外面买回一本书《再试一次就成功》，说是作业，老师要求家长一起读。当时想，既是老师推荐，当有可读之处。一见则为文章所吸引，一口气读完，每次感悟也不尽相同。
作者从身边的小事娓娓谈心，告诫引导女儿。想想自己也是一个女儿的家长，自己的女儿也在一步步地成长，有一些地方感同身受，与其说本书在教育孩子，对于家长来说，还不如说是教育家长。
一，要同孩子交朋友，让孩子能够在温馨的气氛中成长，愿意同家之长交流，谈自己的身边事。
二，要引导孩子正确的意识观。在成长的过程中，每个人都是一样的，都希望自己能够优秀，但都希望自己不要太辛苦付出。一切的一切都是在矛盾中。其实孩子并没有错，环境，人性使然。如何让孩子在纷杂的世界中，能够成为正直有用的人，才是我们家长该想方设法做的事，从小培养，现在就做。
三，不要让孩子感到无奈，无助，不要气馁，相信自己就行，相信自己下次会比上次好。只要进步，就会有收获；只要有进步，就会更快的进步。让孩子在潜移默化中有所长进。
俗话说，上行下效。拿着书，对照自己，对照女儿，将曾经经历过或相似的地方勾出来，共同多读几天，也能够给自己和女儿一个指导。没有经历的或女儿可能有的发展，提前给自己和女儿一个警示。想让女儿做好，自己首先要做到，做好。针对女儿的特点，有意识的
引导，像作者一样，应用不同的方法，便于让她接受。
希望女儿能够在快乐温馨的氛围中，健康幸福的成长。
作文三：《再试一次就成功读后感》3200字
再试一次就成功读后感
再试一次就成功读后感（一）
＆ｌｄｑｕｏ；每个人到这世上来，都要展现自己，展现自己的美丽，展现自己的能力，展现自己的特质。＆ｒｄｑｕｏ；这是我在看完《再试一次就成功》这本书之后，印象最深刻的一句话。是的，＆ｌｄｑｕｏ；天生我材必有用，千金散尽还复来＆ｒｄｑｕｏ；，只有相信自己，展现自己的人，再试一次就成功。
这本书的作者是刘墉，在华文世界的刘墉最成功的角色就是父亲，他的儿子刘轩是哈佛大学心理学博士，译着有多种；女儿刘倚帆１５岁就获得了美国总统奖，被美国常春藤大学录取。
看完这本书后的我，心境很平静，仔仔细细地再回想一下整本书的内容。它告诉了我两个道理：一是我们成长的过程中总是会遇到这样那样的失败，失败了不要气馁，只要有＆ｌｄｑｕｏ；再试一次＆ｒｄｑｕｏ；的勇气和信心，你就能获得成功；二是在取得了已有的成功之后，我们总是容易安于现状。只有抱着＆ｌｄｑｕｏ；再试一次＆ｒｄｑｕｏ；的信念，我们才能不断超越自己，攀上新的成功高峰＆ｈｅｌｌｉｐ；＆ｈｅｌｌｉｐ；
这本书让我想起了曾经发生的一个故事：在一次火灾中，一个男孩被烧成重伤，虽然保住了性命，但是他的下半身没有了知觉，日后只能靠轮椅度日了。有一天，妈妈推着轮椅让男孩呼吸新鲜空气，然后有事离开了。一股强烈的冲动自他心里涌起：我一定要站起来～他推开轮椅，拖着无力的双腿，用双肘在草地上匍匐前进，他终于爬到了篱笆墙边。男孩用尽全身力气，努力地抓住篱笆站了起来，并试着抓住篱笆墙行走。还未走几步，汗水从额头滚滚而下，他停下来喘口气，咬紧牙关拖着双腿再次出发，直到篱笆墙的尽头。以后的每一天，男孩都要抓紧篱笆墙练习走路。但是一天天过去了，他的双腿还是软弱无力地垂着。男孩不甘心困于轮椅的生活，他握紧拳头告诉自己：在未来的日子里，一定要靠自己的双腿来行走。自打那以后，男子的身体恢复得很快。先是能够慢慢地站起来，扶着篱笆墙走上几步，渐渐地，他便可以独立行走了，后来有一天，他竟然在院子里跑了起来。从此以后，他与别的男孩子没什么两样了。到他读大学的时候，被选进了田径队。他就是葛林＆ｍｉｄｄｏｔ；康汉宁博士，他曾经跑出过全世界最好的成绩。
现在的世界是一个科技与能力共同进步的时代，不要因为那一点点的失败而失去信心，也不要因为一而再再而三的失败，而放弃再试一次的决心。相信自己的能力，更要相信自己的实力，我们是新一代的健康少年，不要因为现在的优异生活，而失去了对更加美好的明天的向往。我们要勇敢的向前冲，即使你已经一只脚迈向了成功，也不要因为一点点的成功而放弃了另一只脚以更大的步伐迈向终点。
另一方面在这本书里面，有很多富有人生哲理性的话，细细体味的话，就会让人在心里最深处萌发一种斗志，一种不服输的冲劲，一种力争上游的勇气。让我们为了拥有更美好的明天和更加美好的未来而努力吧～
再试一次就成功读后感（二）
以往我看书都是囫囵吞枣，可是当我看到刘墉先生的这本书时，便只好一一阅览，细细品位其中的人生哲理。
刘墉先生的这一作品以娓娓道来的形式，和风细雨的与读者交流，有时像师长，有时又像是朋友。诚挚的态度，睿智的头脑，平易近人的风格，语言幽默鲜活，一个个精彩的哲理融入巧妙的故事当中，既有说服力，也很容易让人接受。本书既有观念的提倡，也有实际的操作指导，具有极强的实用性。比如《谈考试》、《谈记忆》两章，既有考试方法指南，也有奇妙的记忆方法展现。同时该书也具有实尚的因素。这本书是以他的女儿为对象写的，而女孩子长大了都爱美，爱现，所以刘墉先生用了一个章节《谈美的呈现》，告诉青少年怎么
拍照漂亮，怎么站比较美，怎么说话比较动人。
读了这本书，打心底会让人萌发一种斗志，一种不服输的冲劲，一种力争上游的勇气。于是，从中受到了不少的启发。
＆ｌｄｑｕｏ；有一天，每个人都说你没希望的时候，不要气馁，再试一次～很可能，你这一试，就成功了～＆ｒｄｑｕｏ；这是刘墉所着的《再试一次就成功》中最令我难忘的语句。成功，１０００个人对它有１０００种不同的理解，但通往成功的道路只有：坚持。在成功之前不断地＆ｌｄｑｕｏ；再试一次＆ｒｄｑｕｏ；，对自己说，这一次也许就会成功，成功终会来到。＆ｌｄｑｕｏ；再试一次＆ｒｄｑｕｏ；是成功的钥匙，书中这样说：再试一次有两个意思，一是我们成长的过程中总是会遇到这样那样的失败，失败了不要气馁，只要有＆ｌｄｑｕｏ；再试一次＆ｒｄｑｕｏ；的勇气和信心，你就能获得成功；二是在取得了已有的成功之后，我们总是容易安于现状。只有抱着＆ｌｄｑｕｏ；再试一次＆ｒｄｑｕｏ；的信念，我们才能不断超越自己，攀上新的成功高峰。
成功并不是飘渺不可及的，也许一次考试的进步，就是一次成功。每一个大的成功都是由无数小小的成功组成的，而每个小小的成功背后，都有无数或大或小的失败，如果没有＆ｌｄｑｕｏ；再试一次＆ｒｄｑｕｏ；的勇气与毅力，成功永远都是可望不可及的。把一个大的困难分解成一个个小困难，一点点去克服，一点点地取得成功。在成功之前决不要放弃，再试一次。再试一次～再试一次～～无数个＆ｌｄｑｕｏ；再试一次＆ｒｄｑｕｏ；后，就是你期望已久的成功。
再试一次，是不要放弃黑暗中的一丝叫做希望的光芒；再试一次，是帮助你走出困境的一剂叫做坚持的秘方；再试一次，是开启成功之门的一把叫做毅力的钥匙～失败的时候，不要气馁，用你伤心难过的时间再试一次吧～也许这次，你就看到了成功＆ｍｄａｓｈ；＆ｍｄａｓｈ；因为成功，永远与你只有一步之遥。
再试一次就成功读后感（三）
书很薄，共７万字，其中有些章节和以前看过的刘墉的书重复，所以没多久就看完了，总共看了２遍。
文中提到当你想明天出去痛痛快快玩的时候，今天就的拼命把该读的书读好、该做的功课做完。当你今天晚上坚持要看两小时电视的同时，则应该一放学就专心用功，而且看完电视立刻收心。
我以前都是该工作的时候想休息，该休息的时候总想着工作。其实做人就应该是玩的时候玩，工作的时候全力以赴。
一个不知在重要时刻把手机关上的人，是不懂得说不的人。这世界喜欢总说是的人，却会尊重说不得人。因为当你能说不，别人才会尊重你的是。
文中谈到同性恋的问题。
据心理学家研究，每个人与生俱来都有爱恋同性的情愫，尤其青少年，女孩常欣赏男性化的女性；男孩又对女孩气的男生特别有好感。
大部分的人在长大之后，都会回到异性恋，但是也有少部分，对同性恋念念不忘；又有些人一生都只对同性感兴趣，不能接纳异性。
那些正在为人生定位的小男生、小女生：你们可以有自己的性向、自己的抉择，但是，请小心选，更不能莫名其妙被别人牵着走，迷失了自己。
正如文中说的：《断背山》里就是因为两位男的有了初次才会变成同性恋，如果没有山上那次，也许各自娶妻生子。
每个孩子到了一定年岁，就有了自我认知的问题。过去孩子跟在父母身边，用父母的认知当作认知，但是当他一步步进入社会，就逐渐发现别人与自己不同的地方，开始会想＆ｌｄｑｕｏ；我是谁，在这个世界上，我算什么，在这个国家，我站在什么位置，＆ｒｄｑｕｏ；
这段话是刘墉的儿子说的，他是一位心理学博士。说的很有道理。优秀的父母传授给
孩子的就是优秀的观念和教养，等孩子慢慢长大，他就会用自己的眼光看世界，发现父母说的、做的和自己想的是否一致。孩子多思考就会快速成长。
一个要成功，先得认识自己、分析自己、发现自己的长处。然后，截长补短，才能事半功倍，获得成功。
书要常温。常温是常思考、常翻阅。
现在有一部分年轻貌美的女性靠着自己的身体，立马衣食无忧，名包名车。现在看来是立马跨入富裕，但是未来呢，有几个女人可以靠着出卖色相一辈子，当你发现出卖自己的身体可以很轻而易举的获得金钱的时候，人也就有了惰性。女人的这辈子就毁了。有几个男的可以接受自己的妻子曾经出卖色相为生。当你年老色衰的时候，你该何去何从，
作文四：《教师读书随笔 《再试一次就成功》读后感》1000字
教师读书随笔 《再试一次就成功》
读后感
以往我看书都是囫囵吞枣，可是当我看到刘墉先生的这本书时，却一一阅览，细细品位其中的人生哲理。
刘墉先生的这一作品以娓娓道来的形式，和风细雨的与读者交流，有时像师长，有时又像是朋友。诚挚的态度，睿智的头脑，平易近人的风格，语言幽默鲜活，一个个精彩的哲理融入巧妙的故事当中，既有说服力，也很容易让人接受。本书既有观念的提倡，也有实际的操作指导，具有极强的实用性。比如《谈考试》、《谈记忆》两章，既有考试方法指南，也有奇妙的记忆方法展现。同时该书也具有实尚的因素。这本书是以他的女儿为对象写的，而女孩子长大了都爱美，爱现，所以刘墉先生用了一个章节《谈美的呈现》，告诉青少年怎么拍照漂亮，怎么站比较美，怎么说话比较动人。
读了这本书，打心底会让人萌发一种斗志，一种不服输的冲劲，一种力争上游的勇气。于是，从中受到了不少的启发。
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“有一天，每个人都说你没希望的时候，不要气馁，再试一次～很可能，你这一试，就成功了～”这是刘墉所著的《再试一次就成功》中最令我难忘的语句。成功，１０００个人对它有１０００种不同的理解，但通往成功的道路只有：坚持。 在成功之前不断地“再试一次”，对自己说，这一次也许就会成功，成功终会来到。“再试一次”是成功的钥匙，书中这样说：再试一次有两个意思，一是我们成长的过程中总是会遇到这样那样的失败，失败了不要气馁，只要有“再试一次”的勇气和信心，你就能获得成功；二是在取得了已有的成功之后，我们总是容易安于现状。只有抱着“再试一次”的信念，我们才能不断超越自己，攀上新的成功高峰。
成功并不是飘渺不可及的，也许一次考试的进步，就是一次成功。每一个大的成功都是由无数小小的成功组成的，而每个小小的成功背后，都有无数或大或小的失败，如果没有“再试一次”的勇气与毅力，成功永远都是可望不可及的。把一个大的困难分解成一个个小困难，一点点去克服，一点点地取得成功。在成功之前决不要放弃，再试一次。再试一次～再试一次～～无数个“再试一次”后，就是你期望已久的成功。
再试一次，是不要放弃黑暗中的一丝叫做希望的光芒；
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再试一次，是帮助你走出困境的一剂叫做坚持的秘方；再试一次，是开启成功之门的一把叫做毅力的钥匙～失败的时候，不要气馁，用你伤心难过的时间再试一次吧～也许这次，你就看到了成功——因为成功，永远与你只有一步之遥。
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作文五：《再试一次就成功》6800字
再试一 次就成功
陕西省 山阳县 漫川 中 学 张 明华
想起韩愈做老师的时候所讲 的“ 师者传
道授业解惑者也” ，寥寥 几个字 ，道尽做人 师的精髓。这里面的韵味 ，除了讲 到身为人 师，需要传授给他们知识技能之外 ，另外 一 层意 思， 就是在教学生涯 中帮 助学 生破除它 们对 未来的困惑 ， 消除他们心 中的迷茫 ， 通 过一 些极富技巧的语吉、暗示 ， 在那 些意识 并不坚 定， 天赋也极其一般 的学生心 中播撒 缕 阳光， 开他们心中的层层迷雾 ， 破 放下 切 包袱 ，勇往而 之前—— 再试一 次就成
一
看 ＮＢＡ球赛直播 的学 生说把手机 扔了，对 照小镜子 的女生大喝一 声—— 收起 小镜子 ！ 然 后冲到正 在呼呼大 睡的梦 见在地 图里狠 狠地蹂躏 ｂ ｓ ，大剧装备，大赚经验 的 “ ｏｓ 网 虫”跟前大喝一声 “ 起床”了吗？如果你做 了，即便能收到暂时 的效果 ，可是却不见得 有长久的效果 ， 而且立马 的回报就有 了，男 生对你不屑一顾 ， 生对你 翻自眼， 女 下一次 ， 会依然故我 ！ 对于这种情况 ， 这样 的学生 ， 我一 般会 选在 自习的时 间 ，或者 其他 比较 清闲的时 间 ，和他们聊人生 ，谈理想 ，说诗论词 ，勾
这个变好 的过程 中， 老师必须要具有相当的 耐心 ， 而且要 经常在班级里表扬他们 ， 怕 哪 他们没有优点 ，也要寻找 出优点表扬他们 ！ 表扬的时候 ，态度要真诚 ，声音要洪 亮，可 能第一次表扬他们的时候 ， 他或者她表现得 很羞涩 ！但是 只要你持之以恒的表扬他们 ，
第二次他们就会很 自然的接受了你的表扬 ， 然后回报给你的就是成绩的不断进步 ， 习 学
态度的不断转变 ， 在放学的路上见了面 ， 不 再冷淡 地回避 你 ，而是 老远的微笑 的打招 呼！ 就是我现在正在教的一个学生 ， 因为近 视的原因， 性格 自闭的原因 ， 成绩很差的原 因总之 原因很多， 上课几乎不抬头听老师上 课，我对这个学生做了一些调查，先是稍微 的提醒了一下 ， 也有一丝批评的意思 ， 不见 效果。然后我就选在一次上课的时候 ， 在全 班 同学 的极其意外 的神情 中开始大声 的表 扬 这个学生 ：“ ＋ ＋ 同学今天表现不错 ，竟然 开 始抬起头听课 了，这 是一个 巨大 的进步 ！ 是一个历 史的转折 点 ！是＋ 人 生的一个 拐 ｝
一
功 ！结合我 自己的教 学经验 ，略作阐述 ！ 我不去想是 否能够成功 。 既然选择
一
、
了远方 ．便只顾风雨兼程
多年的教 学生涯 告诉 我，适当的激励 ，
远比简
单的训斥所取得 的效果好得多。 当很 多城市 的学 生还在参 加着 各种 中 学生奥赛的时候 ， 很多学生庄重而认真在 自 己的 日记本上 写下 了 自己的 人生 目标—— 清华或者北大的时候 ， 或许 你难以想象， 在 广大的农村普通高 中， 招收的高一新生里面
还有中考总分几十分 ，一百 多分的学生！当 老师在讲台上慷慨激昂的讲 的天花乱坠 、 唾 沫横 飞的时候 ， 台下的学生却是在研究着双 色球 彩票号码的走势图 ！ 而球 迷们竟然在手 机上 看着 ＮＢ 球赛的直播 ！ Ａ 爱美的女生则
引起他们交谈的欲望 ， 然后话题 自然而然 的 转到 自己想要的地方。 然后我给他们讲汪 国 真的 《 热爱生命》 ：
“ 我不去想是否能够成功 ， 既然选择 了 远 方， 便只顾风雨兼程。 我不去想能否赢得 爱情 ， 既然钟情于玫瑰 ， 就勇敢地吐露真诚 。 我不 去想 身后会不 会袭来寒风冷雨 ， 既然 目 标是地平 线，留给 世界的只能是背影。我不 去想未来是平坦还 是泥泞，只要热爱生命，
一
切 ，都在 意料之 中！ ” 朗诵 完备 ， 在学生们憧憬的眼神中趁机
点！ 我相信 同学今后一 定会再 接再厉 ， ? 不 断进步 的！ ”然后这 节课 ，该同学再也 没有 睡 觉， 所有的注意力都集中在讲台上我的授 课 内容里 。 我不知 道他 能听懂 多少， 是这 但
个态度正是我最在乎的 ！果然 ，第二节课 ， 这 个同学竟 然破天荒 的第一次 开始举手 回 答 了我的 问题 ！同样的 ， 不介意他 回答 问 我 题的对错 ， 依然 当着全班 同学的面表扬 了他 的勇气 ，并且微笑着送给他鼓励的眼神。 我在 自己的教 案的第 二页上写 上 了一 句话 “ 忽悠”自己： 精彩 的课堂在于 “ 忽悠 ” ！ 然后 自信满满的冲进教室 ， 看着刚刚从迷失 中走出来的精神焕发的学生大喊一声“ 不求
最 好— — ”
拿着 小镜子 仔仔细细的照着小镜子 ， 究着 研 自己脸 上画出的眉毛是否好看 ， 嘴唇 上的唇 膏是否 有色泽 ！ 而那些文学爱好者们则 是在 认真 的研究着 韩寒 ， 郭敬明的小说 ， 以便在
完成老师 的作 文的时候， 看看能否在其 中抄
大秀一把 自己还算 漂亮潇 洒的书法， 在一些 最近成绩 明显提高 ， 纪律略有进步的学生的 挑选 的书籍或 者精美 的 日记 本的扉页上 龙
飞凤舞的写下 “ 我不去想 是否能够 成功 ，既 然选择 了远方 ，便 只顾风 雨兼程 ｆ ”接着领
着学生大声的朗诵 …… 。 然后在以后的 日子
里， 就看到很 多学生 的行为慢 慢地 朝着好的
方向转变。有些时候 ， 在教室 窗外 走过的时 候， 会听到依稀 的朗诵 的声 音—— 我不去想
写上那么一小段故 事情节 ！ 更有甚者 ， 就是 那些任凭老师在讲 台上讲 得天花 乱坠 ， 自己 却在课堂上睡得 昏天 黑地 的学生 ， 他们之 中 有些是晚上熬夜上 网的学 生， 或许就在睡梦 中梦到他们的在 中午放学 的时候 ， 或者是晚 上的时候 ，拿着早上家长给 自己的早餐钱 ， 急急忙忙的冲进游戏 ，然后组 队，冲进某个 地图 ， 始练级 ， 开 砍怪 ， 刷装备 ， 围殴 Ｂ Ｓ， ＯＳ 然后享受着升级的光环 ！ 这样的学生 。 在你教 学生涯 中的某些阶
段 ，某些 时候 ， 者某些班级 ，总会遇 到其 或 中或多或少的某些个案。 你可能看不惯 ， 很 愤怒 ，然后你就 拍案 而起，大发 雷霆 ！那么 你错 了！错得很 离谱 ！因为注定你很悲剧 ！ 吴三桂可 以冲冠一怒为红颜 ， 但是你 冲冠一 怒 为了什么 ？难道 你能说 上课时 间研究彩
是否能够 成功 ， 既然选择 了远方 ， 只顾 风 便 雨 兼程 ！
二、不 求最 好 ， 求更好 但
“ 求最好 ，但求更好 ！ 不 ” 这句话 ，是我 的教学生涯中 “ 忽悠 ”学
回答我 的是洪 亮的 ，充 满朝气和 活力
的 ，满 蕴 自信 的 声 音— — “ 求更 好 ！ 但 ”
生最 多的一 句话 ！
不是 因为这 句话如何正确 ， 而是 因为这 句话 比较贴 合自己所教 的学生的实际。 当你 所教的学生 的基础难 以想象 的差劲， 人生 目
标是相当的迷茫 ， 学习欲望不如你预料中的 强烈 。 中的一 些学生的成绩不但不能和重 其
三． 如果这 次我考 到了倒 数第一 ． 那么 下一次我 的目标就是倒数第二
记得还是 ２０ ０４年 ，我当时担任高一四 班 的班主任 ，开学的时 候 ， 班上原本分来的 学 习比较好 点的学生 要么花 钱上了重 点中 学， 要么 回去 复读去 了，所以导 致班上 的学 生成绩 比较好 的学生数 量明 显的比其他班 级的学生少 了许 多。 然后 一个月之 后的高一 新生摸底考试 ， 意料之 中的排在全 年级倒数 第一。作为一个班主任 ，开学伊始，有很 多 事情需要忙碌 ， 中一件事 情就是反反 复复 其
点 中学的学生相 比， 就连本班 ， 本年级都处 于垫底的位置 ，自己也基本上放弃 了自己，
你还 能去要 求他们做得 最好吗 ？虽然他 们 都很沮丧 ， 但是上进之心 ， 人皆有之 ， 多年
票违法？ 那么 那些 “ 刺头” 学生注定会反驳 “ 师你教 一天书 能挣 多少钱？我 有可能 老 明天就 中五百万 ！ ”然后你
就花大量时 间， 停掉教 课 内容 却和这 个学 生苦 口婆 心的论
述概率 ， 述人生理想吗？你能对在手机上 论
的教学生涯使我明 白， 其实 他们心中还是有 颗渴望进取的热烈的心 ！ 以我常常 “ 所 忽 悠”他们一 “ 不求最好 ，但求 更好 ！ ”结 果他们的成绩真的开始一点点变好。 不过在
一
的在班会 中给学生打气 ， 让他们们树立起 坚 定的信念 ， 远大的理想 ， 并且帮助他们制定
扎实详细的学习计划 ， 顺便还要安抚他们 的 些 情 绪 。接 下 来 ，期 中 考 试 ，还 是 倒 数 第
一
２ ５ ９
２１． ｏ１ ８小作家选刊 （ ０ 教学交流 ） 厂————一
一
，
在 学生 的执着 的反复 的提 问中， 最后还
是告诉 了他们真相 。“ ！ 全班 一片叹气 的 唉 ＇ ＇ 声 音，士气极其低落 ！ 不过我 的心 中却是充满 了希望。 因为他 们既然叹 息， 肯定在意他们 的成绩 ，绝不会 如他们平时表现 中的那么无所谓 。 我微微一 笑 ，“ 忽悠”节 目如 期开播 ，话题从古今 中 外 的众 多或伟大或著名人物小时候成绩 ， 智 商 ，表现 并 不 是如 何 超 凡 绝伦 开 始 ，到最 后
话 题 一转 ，回 到 当 前 话题 ， 擅 长 的 激将 法 最
情感体验式教学 ，使快 乐
学习不再是童ｉ 舌
河 北 围场二 中 关文杰
使 出，顿时群情激 昂！然后我问 ，我们期末 考 试 的 目标 是什 么 ？学生 大声 回答 ： “ 第 ！ ”我说 ：“ 了！我们期末考试的 目标 是 错 倒数 第二 ！ ”全班 哄堂大笑，郁闷的心情一
一
散 而空。最后到了期末全 市统考 ，在年级排 名出来，不是倒数 第二 ，而是顺数第二 ！ ： 思想政治课教材 内容枯燥 ， 经常会使学 划 的基石 Ｉ 激发学生兴趣让学 有 了 人 生 目标 ， 下 来 就 是 如 何 实现 人 ： 生感到课堂乏味。因此 ， 接
Ｉ
四、 无数的小计 划 。 是构 建一个大的计
尊重要学会求同存异 ；人是社会的人 ，所以
人们之间会有很 多矛盾，人 人都需要 宽容 。 宽容他 人能使 自己心情愉悦 ， 能结交更多的
朋友 ， 形成 良好的人际关系 ， 提升 自己的精
生 目标 。学 生 的 课 业 负担 很 重 ，课 桌 前 码 的
生快乐学习是我们一 直追寻 的方向。 而情 感
Ｉ
： 体验式 教学恰恰为 寓教于乐 开辟 了新 的思 那么 多的题，那么 重的任务！ Ｉ 我 在 课 堂上 就 教给 了 学生 一 种 方 法 ， 我 ： 路。“ 乐”并非教师单方面制造乐趣 ，而是 Ｉ 自己经常使用的方法—— 第 Ｎ 计划 ！
书本很
多， 一看就让人很绝望！ 那么多的书，
神境界 ， 宽容能使 自己远离烦恼， 体验到心
灵的安宁与满足。
： 学生主动体会到乐趣。“ 寓教 于乐”的 “ 乐”
Ｉ
第 Ｎ 计划 ，名字听起来很拉风 ，不过 一指教师把传授的知识融 是像我这 种懒人 为了逼迫 自己克服 自己懒 ： 应包含两层意思 ， ｌ 惰而缺少耐心而发明出来的方法 而已， 其实 ： 入到能激发学生学习兴趣的教学方法 中； 二 Ｉ 质就是每件小事情对应一个计划 而已， 在别
三，现身 说法，践 行宽容
学生争 先恐后 的讲 自己的宽容经 历似 乎都尝到了宽容的甜头，讲着讲着 ， 有一个 同学突 然想起 了打 饭时 因为同学不小 心把 饭洒到他身上而打架的一次经历，他说 “ 假 如那次我理解一点宽容一点 ， 就免去 了很多 麻烦 ， 也不会使我们友情破裂 ， 现在我要真 诚的对那位同学说一声对不起。 ”那位 同学
也 不 甘 示 弱 ， 上 站 起 来 边 说 没 关 系 边 伸 出 马
： 指教师 通过调动 学生学 习的积极性把 学生 人的眼里或许相当的不值 一提 ， 可是我觉得 Ｉ 使学生明确学 习的 相当的有效 ， 于是就教给了学生 ： 早上起床 ： 被动学 习变为主动掌握 ， Ｉ
的时候 ，开始执行 ！第一计划 ，起床 ！（ 不 ： 目的并体验到学习的乐趣。 我在教人教版八 Ｉ 准赖床） ，第二计划 ，洗漱。第三计划 ，锻 ： 年级上 《 心有他人天地 宽》 第一框题 “ 海纳 炼…… ！学生笑 ！然后大悟 ：第一计划 ，看 ｌ 几 页 书 。第 二计 划 ， 一 个 题 。于 是 真 的 开 ： 百川 ，有容乃大”时做 了这样 的尝试 ，就收 做
Ｉ
始执行 ， 从此在我的课堂 ， 睡觉的现象渐渐 ： 到 了不错的效果 。 绝迹 ， 迟到旷课的现象越来越少 。 也就是昨 ： 一 ．以公益广告 “ 公交车上拥挤争吵” 天， 在我敲 出这篇文章之前 ， 我上 完课准备 ｌ 离开教室的时候 ， 一个女生拦住 了我 ， 翻开 ： 片段导入
Ｉ ｌ
手， 两位 同学握手言和 。 全班想起 了热烈的 掌声 ……课堂气氛空前高涨 ， 见全班 同学的 情感都被激起 ， 我便 因势利导 ， 分别表扬 了 他们真诚 向别人道歉 的宽容行为 和能接受
了她的精美的笔记本 ， 指着一段话 ， 微笑 的 ：
告 诉 我 ：“ 师 这 是 我 写 给 自己 的 座 右 铭 ！ 老 ”
Ｉ
问学生 ： 你怎样看待 争吵的两个人？学 生针对这段耳熟能详的广告迅速作 出反应 ：
我一看 ，上面写着 ：“ 失
败 的次数越 多，离
Ｉ
斤斤计较 ?不会理解他 成功就越近 ； 错误 的次数越多 ，离正确就越 ！ 这 两个人太小气 了， 近！ ”我真诚 的竖起大拇指 ， 笑的告 诉她 ： 微 人，不能 包容他 人。见这 些评论 学生已经初
“ ｒ ｏ ｄ！ Ｖｅｙ ｇ ｏ ”
道歉并原谅 别人的宽 容品质。“ 唯宽 可以容
人， 唯厚可以载 物。 你们有这样宽大 的气量 ， 以后的路会越走越宽 。 ”这是我 当时 鼓励他 们的话 。没想到在全 班引起 了一阵热潮 ，同 学们 借此机会纷纷 的化解 以前的矛盾 ， 有的 当众赔礼道歉 ， 有的通过写信、写纸条方式
五、 即便我是蜗牛 ， 只要坚持不辍 ， 也
会如 同雄鹰一样 ，傲立于峰顶俯视人间 杜甫说 “ 当凌绝顶，一览众 山小” 会 ！ 芸 芸众 生 ， 谁不想站在 更高的山峰 ， 俯视 苍
生， 看尽天下美景？可惜 我们 不是雄鹰 ，对
步有了宽容意识 ，认识到 了宽容的重要性 ，
此 时 展 示 课题 恰 到好 处 。
二 。讲宽容 故事 ，认识宽容 让学生搜 集古今 中外的宽 容故事然 后 讲给全班同学听。 学生讲故事的内同十分丰
富如 “ 负荆请 罪” 宰相肚里能撑船”等古 、“
于人生 的巅蜂 ， 多的时候 ， 更 都是仰望。因 为我们没 有那双 强健 的翅膀 。 在跟学生讨论
到这个 话题 的时候 ， 笑的对 学生说 ，我们 微 大部分都 是蜗 牛，但是只要我们 坚持 ，我们 就会成为那巅峰之上 的一 只蜗牛 ， 只要站在 蜂 巅之 上 ， 我们眼中看到的风景 ， 和苍鹰眼 中的风景没有什 么不 同！ 于是学生微笑 ：“ 老师 ，我们愿做那俯 首爬行的蜗牛 ！ ”
请求他人的原谅 。 整个班级充斥着和谐的空
气。 通过这 次小小 的体验 ， 我更加坚信情感 体验教 学能使学生 更加积极 主动的投 人到
代经典故事 ， 也有发生在身边的或切身经历 的故事。 而后让他们作 了总结 “ 从这些故事
中你有什么启示？” 由于是 自己的经历学生 的感触很深 ， 认识的也很全面。他们认 识到
学习活动中 ， 使快乐学习不再是童话 。 且有
意外收获，解决了思想品德课知 、情 、意 、 行脱节的难题。
了由于人与人之间存在差异所以需要互相
２ ６ ９
２１ ． ０ １ ８小作 家选刊 （ ０ 教学 交流 ）
作文六：《论文：再试一次就成功》3800字
论文：再试一次就成功
想起韩愈做老师的时候所讲的“师者传道授业解惑者也”，寥寥几个字，道尽做人师的精髓。这里面的韵味，除了讲到身为人师，需要传授给他们知识技能之外，另外一层意思，就是在教学生涯中帮助学生破除它们对未来的困惑，消除他们心中的迷茫，通过一些极富技巧的语言、暗示，在那些意识并不坚定，天赋也极其一般的学生心中播撒一缕阳光，破开他们心中的层层迷雾，放下一切包袱，勇往而之前——再试一次就成功～结合我自己的教学经验，略作阐述～
一、我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程
多年的教学生涯告诉我，适当的激励，远比简单的训斥所取得的效果好得多。
当很多城市的学生还在参加着各种中学生奥赛的时候，很多学生庄重而认真在自己的日记本上写下了自己的人生目标——清华或者北大的时候，或许你难以想象，在广大的农村普通高中，招收的高一新生里面还有中考总分几十分，一百多分的学生～当老师在讲台上慷慨激昂的讲的天花乱坠、唾沫横飞的时候，台下的学生却是在研究着双色球彩票号码的走势图～而球迷们竟然在手机上看着ｎｂａ球赛的直播～爱美的女生则拿着小镜子仔仔细细的照着小镜子，研究着自己脸上画出的眉毛是否好看，嘴唇上的唇膏是否有色泽～而
那些文学爱好者们则是在认真的研究着韩寒，郭敬明的小说，以便在完成老师的作文的时候，看看能否在其中抄写上那么一小段故事情节～更有甚者，就是那些任凭老师在讲台上讲得天花乱坠，自己却在课堂上睡得昏天黑地的学生，他们之中有些是晚上熬夜上网的学生，或许就在睡梦中梦到他们的在中午放学的时候，或者是晚上的时候，拿着早上家长给自己的早餐钱，急急忙忙的冲进游戏，然后组队，冲进某个地图，开始练级，砍怪，刷装备，围殴ｂｏｓｓ，然后享受着升级的光环～
这样的学生，在你教学生涯中的某些阶段，某些时候，或者某些班级，总会遇到其中或多或少的某些个案。你可能看不惯，很愤怒，然后你就拍案而起，大发雷霆～那么你错了～错得很离谱～因为注定你很悲剧～吴三桂可以冲冠一怒为红颜，但是你冲冠一怒为了什么，难道你能说上课时间研究彩票违法，那么那些“刺头”学生注定会反驳“老师你教一天书能挣多少钱，我有可能明天就中五百万～”然后你就花大量时间，停掉教课内容却和这个学生苦口婆心的论述概率，论述人生理想吗，你能对在手机上看ｎｂａ球赛直播的学生说把手机扔了，对照小镜子的女生大喝一声——收起小镜子～然后冲到正在呼呼大睡的梦见在地图里狠狠地蹂躏ｂｏｓｓ，大刷装备，大赚经验的“网虫”跟前大喝一声“起床”了吗，如果你做了，即便能收到暂时的效果，可是却不
见得有长久的效果，而且立马的回报就有了，男生对你不屑一顾，女生对你翻白眼，下一次，会依然故我～
对于这种情况，这样的学生，我一般会选在自习的时间，或者其他比较清闲的时间，和他们聊人生，谈理想，说诗论词，勾引起他们交谈的欲望，然后话题自然而然的转到自己想要的地方。然后我给他们讲汪国真的《热爱生命》：
“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我不去想能否赢得爱情，既然钟情于玫瑰，就勇敢地吐露真诚。我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。我不去想未来是平坦还是泥泞，只要热爱生命，一切，都在意料之中～”
朗诵完备，在学生们憧憬的眼神中趁机大秀一把自己还算漂亮潇洒的书法，在一些最近成绩明显提高，纪律略有进步的学生的挑选的书籍或者精美的日记本的扉页上龙飞凤舞的写下“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程～”接着领着学生大声的朗诵??，然后在以后的日子里，就看到很多学生的行为慢慢地朝着好的方向转变。有些时候，在教室窗外走过的时候，会听到依稀的朗诵的声音——我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程～
二、不求最好，但求更好
“不求最好，但求更好～”
这句话，是我的教学生涯中“忽悠”学生最多的一句话～
不是因为这句话如何正确，而是因为这句话比较贴合自己所教的学生的实际。当你所教的学生的基础难以想象的差劲，人生目标是相当的迷茫，学习欲望不如你预料中的强烈。其中的一些学生的成绩不但不能和重点中学的学生相比，就连本班，本年级都处于垫底的位置，自己也基本上放弃了自己，你还能去要求他们做得最好吗，虽然他们都很沮丧，但是上进之心，人皆有之，多年的教学生涯使我明白，其实他们心中还是有一颗渴望进取的热烈的心～所以我常常“忽悠”他们——“不求最好，但求更好～”结果他们的成绩真的开始一点点变好。不过在这个变好的过程中，老师必须要具有相当的耐心，而且要经常在班级里表扬他们，哪怕他们没有优点，也要寻找出优点表扬他们～表扬的时候，态度要真诚，声音要洪亮，可能第一次表扬他们的时候，他或者她表现得很羞涩～但是只要你持之以恒的表扬他们，第二次他们就会很自然的接受了你的表扬，然后回报给你的就是成绩的不断进步，学习态度的不断转变，在放学的路上见了面，不再冷淡地回避你，而是老远的微笑的打招呼～就是我现在正在教的一个学生，因为近视的原因，性格自闭的原因，成绩很差的原因总之原因很多，上课几乎不抬头听老师上课，我对这个学生做了一些调查，先是稍微的提醒了一下，也有
一丝批评的意思，不见效果。然后我就选在一次上课的时候，在全班同学的极其意外的神情中开始大声的表扬这个学生：“＊＊同学今天表现不错，竟然开始抬起头听课了，这是一个巨大的进步～是一个历史的转折点～是＊＊人生的一个拐点～我相信＊＊同学今后一定会再接再厉，不断进步的～”然后这节课，该同学再也没有睡觉，所有的注意力都集中在讲台上我的授课内容里，我不知道他能听懂多少，但是这个态度正是我最在乎的～果然，第二节课，这个同学竟然破天荒的第一次开始举手回答了我的问题～同样的，我不介意他回答问题的对错，依然当着全班同学的面表扬了他的勇气，并且微笑着送给他鼓励的眼神。
我在自己的教案的第二页上写上了一句话“忽悠”自己：精彩的课堂在于“忽悠”～然后自信满满的冲进教室，看着刚刚从迷失中走出来的精神焕发的学生大喊一声“不求最好——”
回答我的是洪亮的，充满朝气和活力的，满蕴自信的声音——“但求更好～”
三、如果这次我考到了倒数第一，那么下一次我的目标就是倒数第二
记得还是２００４年，我当时担任高一四班的班主任，开学的时候，班上原本分来的学习比较好点的学生要么花钱上了重点中学，要么回去复读去了，所以导致班上的学生成绩
比较好的学生数量明显的比其他班级的学生少了许多。然后一个月之后的高一新生摸底考试，意料之中的排在全年级倒数第一。作为一个班主任，开学伊始，有很多事情需要忙碌，其中一件事情就是反反复复的在班会中给学生打气，让他们们树立起坚定的信念，远大的理想，并且帮助他们制定扎实详细的学习计划，顺便还要安抚他们的一些情绪。接下来，期中考试，还是倒数第一，在学生的执着的反复的提问中，最后还是告诉了他们真相。“唉～”全班一片叹气的声音，士气极其低落～
不过我的心中却是充满了希望。因为他们既然叹息，肯定在意他们的成绩，绝不会如他们平时表现中的那么无所谓。我微微一笑，“忽悠”节目如期开播，话题从古今中外的众多或伟大或著名人物小时候成绩，智商，表现并不是如何超凡绝伦开始，到最后话题一转，回到当前话题，最擅长的激将法使出，顿时群情激昂～然后我问，我们期末考试的目标是什么，学生大声回答：“第一～”我说：“错了～我们期末考试的目标是倒数第二～”全班哄堂大笑，郁闷的心情一散而空。最后到了期末全市统考，在年级排名出来，不是倒数第二，而是顺数第二～
四、无数的小计划，是构建一个大的计划的基石
有了人生目标，接下来就是如何实现人生目标。学生的课业负担很重，课桌前码的书本很多，一看就让人很绝望～
那么多的书，那么多的题，那么重的任务～
我在课堂上就教给了学生一种方法，我自己经常使用的方法——第ｎ计划～
第ｎ计划，名字听起来很拉风，不过是像我这种懒人为了逼迫自己克服自己懒惰而缺少耐心而发明出来的方法而已，其实质就是每件小事情对应一个计划而已，在别人的眼里或许相当的不值一提，可是我觉得相当的有效，于是就教给了学生：早上起床的时候，开始执行～第一计划，起床～（不准赖床），第二计划，洗漱。第三计划，锻炼??～学生笑～然后大悟：第一计划，看几页书。第二计划，做一个题。于是真的开始执行，从此在我的课堂，睡觉的现象渐渐绝迹，迟到旷课的现象越来越少。也就是昨天，在我敲出这篇文章之前，我上完课准备离开教室的时候，一个女生拦住了我，翻开了她的精美的笔记本，指着一段话，微笑的告诉我：“老师这是我写给自己的座右铭～”我一看，上面写着：“失败的次数越多，离成功就越近；错误的次数越多，离正确就越近～”我真诚的竖起大拇指，微笑的告诉她：“ｖｅｒｙ ｇｏｏｄ～”
五、即便我是蜗牛，只要坚持不辍，也会如同雄鹰一样，傲立于峰顶俯视人间
杜甫说“会当凌绝顶，一览众山小”～芸芸众生，谁不想站在更高的山峰，俯视苍生，看尽天下美景，可惜我们不
是雄鹰，对于人生的巅峰，更多的时候，都是仰望。因为我们没有那双强健的翅膀。在跟学生讨论到这个话题的时候，微笑的对学生说，我们大部分都是蜗牛，但是只要我们坚持，我们就会成为那巅峰之上的一只蜗牛，只要站在峰巅之上，我们眼中看到的风景，和苍鹰眼中的风景没有什么不同～
于是学生微笑：“老师，我们愿做那俯首爬行的蜗牛～”
作文七：《再试一次就成功2》3300字
《再试一次就成功》读书报告
２０１３级 社会工作 疏琦 １０４０４２０１３０１６
一、作者简介
刘墉，号梦然，著名的美籍华人画家、作家。著有有声书《从跌倒的地方爬起来飞扬》、《在灵魂居住的地方》及励志书《再试１次就成功》、《超越自己》、《肯定自己》，文学经典作品《花痴日记》、《那条时光流转的小巷》，处世系列《人生的真相》、《不要累死你的爱》以及《刘墉山水写生画法（中英文版）》等文学、艺术作品七十余种。
二、作品简介
本书的书名有两层意思。一是我们成长的过程中总是会遇到这样那样的失败，失败了不要气馁，只要有“再试一次”的勇气和信心，你就能获得成功；二是在取得了已有的成功之后，我们总是容易安于现状。只有抱着“再试一次”的信念，我们才能不断超越自己，攀上新的成功高峰。享誉华文世界的刘墉最成功的角色是父亲，儿子刘轩是哈佛大学心理学博士，译著有多种；女儿刘倚帆１５岁就获得了美国总统奖，被美国常春藤大学录取。他独特的教育理念和与众不同的教育方法备受推崇。书中刘墉以温情的笔触，娓娓道来的形式，将爱与责任糅杂在教育理念之中，将人情世故渗透在日常小事之中，潜移默化的影响子女的人生观和价值观。这是一本爱的百科书，大到谈成长、谈处世，小到谈美、谈考试，父爱之情跃然于纸面。
三、章节梗概
⑴第一章 谈自制
“自制”是我们来到这个世界，最要学的功课。平时，我们总是听到有人在说：我总是管不住自己。我每天下定决心，每天制定学习计划，可总是坚持不了几天。学习的重要性，竞争的压力，我也知道，可我就是做不到??别说你做不到！自制其实是从一些不起眼的小事做起的，从这些小事中坚持下来，形成习惯，你会拥有无尽的宝藏。毕达哥拉斯说：“自制是世界上最强大的力量和财富。”
①谈自制——掌握时间
②谈自制——放下电话
③谈自制——守时
④谈自制——爱情
⑵第二章 谈处世
处世是一种艺术，是一种哲学，也是一种功夫。善处世者，无论在任何环境之下，常能逍遥自在，怡然自得，澹然自安，欣欣自乐。
①谈处世——小心诱惑
②谈处世——同理心
③谈处世——敬老
④谈处世——主动关怀
⑤谈处世——收敛
⑥谈处世——经验
⑦谈处世——理财
⑶第三章 谈美的呈现
每个人到这世上来，都要展现自己，展现自己的美丽、展现自己的能力、展现自己的特质。
①谈美的呈现——展现自己
②谈美的呈现——采光
③谈美的呈现——位置
④谈美的呈现——姿态
⑷第四章 谈记忆
我们总是埋怨自己的记忆力不好，记不住东西。在这章内容中谈论的就 是怎么分析自己的“记忆形式”。
①谈记忆——开发脑力
②谈记忆——间隔法
③谈记忆——画面记忆
④谈记忆——差异
⑤谈记忆——连锁法
⑸第五章 谈考试
作为学生的我们总是说“我们是考大的”。这句话有错吗？从小学到现在的大学，我们都要经历考试，难道不是考大的吗？我们要参加的考试并不少，那我们该如对待考试呢？。
①谈考试——成败
②谈考试——克服忧郁
③谈考试——运动
④谈考试——磨练
⑤谈考试——学与思
⑹第六章 谈成长
什么是成长？——学会用自己的价值观衡量，用自己的方式生活，用自己的方式成功，也用自己的方式失败。这就是成长。每一个人，在成长的过程中，都要学着去了解、去体会、去认知复杂的人性。成长这个过程中我们享受着爱与被爱的欢愉，享受着世间的真、善、美带给我们心灵的滋养；同时，我们也得面临种种复杂的人性，甚至是假、丑、恶的侵袭。辨别了，选择了，经历了??于是，我们便真的成长。
①谈成长——残缺与完美
②谈成长——单一与丰富
③谈成长——爱与疼
④谈成长——公平
四、读后感
读了刘墉写给他女儿的书，会让人萌发一种斗志，一种不服输的冲劲，一种力争上游的勇气。于是，从中受到了不少的启发。
“有一天，每个人都说你没希望的时候，不要气馁，再试一次！很可能，你这一试，就成功了！”这是刘墉所著的《再试一次就成功》中最令我难忘的语句。成功，１０００个人对它有１０００种不同的理解，但通往成功的道路只有：坚持。 在成功之前不断地“再试一次”，对自己说，这一次也许就会成功，成功终会来到。“再试一次”是成功的钥匙，书中这样说：再试一次有两个意思，一是我们成长的过程中总是会遇到这样那样的失败，失败了不要气馁，只要有“再试一次”的勇气和信心，你就能获得成功；二是在取得了已有的成功之后，我们总是容易安于现状。只有抱着“再试一次”的信念，我们才能不断超越自己，攀上新的成功高峰。
再试一次，是不要放弃黑暗中的一丝叫做希望的光芒；再试一次，是帮助你走出困境的一剂叫做坚持的秘方；再试一次，是开启成功之门的一把叫做毅力的钥匙！失败的时候，不要气馁，用你伤心难过的时间再试一次吧！也许这次，你就看到了成功——因为成功，永远与你只有一步之遥。
成功并不是飘渺不可及的，也许一次考试的进步，就是一次成功。每一个大的成功都是由无数小小的成功组成的，而每个小小的成功背后，都有无数或大或小的失败，如果没有“再试一次”的勇气与毅力，成功永远都是可望不可及的。把一个大的困难分解成一个个小困难，一点点去克服，一点点地取得成功。在成功之前决不要放弃，再试一次。再试一次！再试一次！无数个“再试一次”后，就是你期望已久的成功。是的，因为成功，永远与你只有一步之遥！
五、总结
本书既有观念的提倡，也有实际的操作指导，具有极强的实用性。比如《谈考试》、《谈记忆》两章，既有考试方法指南，也有奇妙的记忆方法展现。同时该书也具有实尚的因素。这本书是以他的女儿为对象写的，而女孩子长大了都爱美，爱现，所以刘墉先生用了一个章节《谈美的呈现》，告诉青少年怎么拍照漂亮，怎么站比较美，怎么说话比较动人。 刘墉先生的作品以娓娓道来的形式，和风细雨的与读者交流，有时像师长，有时又像是朋友。诚挚的态度，睿智的头脑，平易近人的风格，语言幽默鲜活，一个个精彩的哲理融入巧妙的故事当中，既有说服力，也很容易让人接受。
成功并不是飘渺不可及的，也许一次考试的进步，就是一次成功。每一个大的成功都是由无数小小的成功组成的，而每个小小的成功背后，都有无数或大或小的失败，如果没有“再试一次”的勇气与毅力，成功永远都是可望不可及的。把一个大的困难分解成一个个小困难，一点点去克服，一点点地取得成功。在成功之前决不要放弃，再试一次。再试一次！再试一次！无数个“再试一次”后，就是你期望已久的成功。
六、好句摘抄
? 有一天，每个人都说你没希望的时候，不要气馁，再试一次！很可能，你这
一试，就成功了。
? 朋友之间讲义气，当朋友有难，当然应该救。但是救人也要有条件、有技巧。 ? 后面要过瘾，前面就得牺牲。
? 在你爱别人之前，要先爱自己。因为你自己也是人，你连自己这个人都不能
爱，哪有资格去爱别人？
? 童话禁不起往下猜想，因为王子与公主常是两个世界的人。英雄禁不起时间
的考验，因为许多英雄都是老来失节。
? 我们要做的任何一件有竞争的事，最好都要有那未动手之前的战略和构想，
也就是事前的计划。
? 生命禁不起长久的思想，因为死亡总横在思想的尽头。
? 不要去轻视任何人，恰恰在这一点上，一些狂妄自大﹑出言不逊﹑不懂礼貌
的人却最不懂得，因此也就注定了他们的失败！
? 所以身为现代人，就好比开车，你除了自己守规矩，还得留意别人是否不守
规??你必须保持高度的敏感，且常常设想别人的感觉，才可能过得愉快。——《冤枉》。
? 对已知的环境，做进一步想；对未知的环境，做退一步想。在人生的旅途上，
前进固然可喜，后退也未尝可悲，最重要的是：在前进时要知道自制，免得只能进而不能退；后退时则要知道自保，使得退却重整之后，能再向前行！——《进路与退路》。
? 然而，忧患意识却也能使涣散的人心振作起来，使淡忘的记忆清晰起来，使
迟疑的感觉敏锐起来??当你有忧患意识之后，许多潜力都能获得发挥，你也能看得更深：更广：且计划得更长远！——《忧患意识》。
? 记住！上帝给每个人的时间都一样，但是每个人使用的效果却不同。如果你
没有崇高的理想，就不能战胜自己的惰性；无法战胜惰性，就很难把握时间！——《把握时间》。
? 美禁不起长久的凝视，因为美常在凝视中凋零。
? 每个人到这世上来，都要展现自己，展现自己的美丽，展现自己的能力，
展现自己的特质。
作文八：《再试一次就成功-刘墉》14100字
再试１次就成功
目 录
前 言
展现自己，神采飞扬
序
飞翔吧～孩子～
第一章 谈自制
自制是世界上最强大的力量和财富 ——毕达哥拉斯
你有资格玩吗，
你为什么不关手机，
迟到与早死
小心被爱情攻陷
第二章 谈处世
一个人从另一个人的诤言中所得来的光明比从他自己的理解力、判断力中所得出的更干净纯粹。
——培根
小心水煮青蛙
何必引人多心
在爱中成长
几件窝心的事
当你令人惊艳的时候
为男朋友下厨
露白的后果
第三章 谈美的呈现
最能直接打动心灵的还是美，美立刻在想象里渗透一种内在欣喜和满足。
——爱迪生
为什么她愈来愈美
小心见光死
小心穿帮照
不要拍成铜像
第四章 谈记忆
我准知道，莲花的百瓣不会永远闭合，深藏的花蜜定将显露。——泰戈尔
别让脑里长草
人生因记忆而充实
你要发现自己
天才与白痴
你是哪种桌子，
第五章 谈考试
人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德
一生努力为一生
回家
和忧郁做朋友
四肢发达一定头脑简单，
苦寒，真美～
读书与梦想
第六章 谈成长
任何新生事物在开始时都不过是一株幼苗，一切新生事物之可贵，就因为在这新生幼苗中，有无限活
力在成长，成长为巨人，成长为力量。——**
一生难忘的日子
那些跳动的人影
你是同性恋吗，
黑堡的疼痛
穷学生，向前站～
妈妈我爱你
灰姑娘的城堡—美梦成真
前 言
展现自己～神采飞扬
每个人到这世上来，都要展现自己，展现自己的美丽、展现自己的能力、展现自己的特质。
所以女人爱美，连七八十岁的老太太出门前，都可能扑点粉、涂点唇膏。男孩爱现，秀肌肉、秀胆量，
甚至争凶斗狠，目的就是为了吸引异性的注意。
只是有些女孩美得太多了，男孩现得过火了。结果被物欲诱惑，被恶习感染。因为克制不了自己，愈陷愈深，到头来非但没能展现自己，反而成为社会边缘人。
还有些人因为从小在父母师长的高压下，或遇上一群强大的对手，一输再输，非但没能展现自己，反而失去信心，到头来隐藏了自己。
这本书里谈自制、谈处世、谈考试、谈记忆、谈美、谈成长。有很开放的，也有较保守的。因为没有一个展现自己、愈飞愈高的人，会不知道什么时候返回地面；也没有一个风筝，断了线，还能高飞。
表面上如同《做个快乐读书人》、《小姐小姐别生气》和《靠自己去成功》，这些文章是写给我女儿的。但当你看下来，就会发现我只是用女儿当个引子，引出每位年轻朋友都有的问题。
所以，这本书是写给大家的。愿每个人都能完完全全地展现自己，愿每个人的一生都能神采飞扬～
序
飞翔吧：孩子：
大概所有美国家长都知道，高中“后两年”是孩子最要紧最辛苦的两年。
在这两年间，他们要面对“全国会考ＳＡＴ”，更高一层的“分科能力测验ＳＡＴ？”。想进好大学的学生得提早修习大学程度的课程ＡＰ，参加那些科目的统一鉴定考试。有些人修到十几门，各科老师“互不通气”，常常要考一起考，要交报告也挤在同一时间交，造成许多美国高中生都得忙到深夜两三点才睡。
女儿功课忙、压力大，加上正逢青春期，自然脾气坏，我和太太就成了最先面对的人。身为华裔，怎样在“一人教之，十人咻之”的环境里维持中文；怎样在“没大没小”、直呼长辈名字的西方社会中懂得敬老，都成为我不得不面对的挑战。
她上初中时，饭后从不必帮着收碗筷，反而这两年我坚持要她帮忙，也总让她请八十多岁的外公和七十多岁的外婆出来用餐。我还常叮咛太太，趁女儿在家，教她烹饪，免得离开家之后什么都不会，出去打工都有危险。
我的中文课改了教学方式，以前都由她先读课文，见她不会的字，则加以指导，顺便教些相关的东西。现在我则要她帮忙翻译“文字学”，让她有成就感，借机会了解中华文化。并在餐桌旁边摆了个黑板，甚至请外公用毛笔字写整首古诗挂在餐厅墙上，利用吃饭的时候随机教育。
更有效的方式是我们夫妻把她带到中国大陆和马来西亚，让她直接学习。如同她哥哥高三那年，跟着我在中国旅行一个月，自自然然学会了中文简体字，也自自然然爱上他祖先来的地方。
与教儿子不同的是，女儿大了，开始爱美、爱表现，我不但带她上《鲁豫有约》、《讲述》、《非常接触》这类电视节目；带她一起登台，我演讲、她演奏，而且教她各种上节目要注意的事，甚至亲自为她化妆。
我不希望她是个生长在象牙塔、玻璃屋的小公主，因为她很快就要面对外面的世界。世界上有太多可怜人，我不能让她说：“何不食肉糜，”
所以我每次从大陆或台湾回美，都会告诉她许多令人感动的故事——我把贵州盲眼女孩孙琴珍、太原孤儿乐乐和美美的照片拿给她看，告诉她那些可爱的孩子，多么需要我们关怀。
值得高兴的是，我的“小公主”主动愿意走出她的城堡，去北京陪孙琴珍看病，跟她睡在一起、生活在一块儿，而且隔年跑去贵州的山村，探望孙琴珍的家人和同学；去湖南长沙与美美乐乐相会。
我还有项艰苦的工作，是告诉她“天外有天，人外有人”，不要认为自己能以学校第一名毕业，就表示可以在外面的世界做“头儿”，我告诉她那些杰出运动员有多么不简单，所以能被大学优先录取；那些少数族裔，尤其黑人，当他们肯努力、力争上游时，这个社会当然应该给他们特别的鼓励。我也告诉她由于亚洲人表现太杰出了，尤其华裔，可能遭忌。躲在我们这长岛的一角她或许见不到，当有一天到大学、到社会，多多少少会发现“特殊眼光”，甚至种族歧视。
这是事实，我不能不说，虽然小公主可能不以为然，但我得先让她有心理准备。她岂知道，哥哥在高中时，已经跟着我去纽约第五街和香港九龙，领教商家的骗术。
我的小公主跟她哥哥不同，刘轩出生在铁道边的违建区，每天由奶奶推着娃娃车看黑烟滚滚的火车，在大杂院里东家吃一口、西家吃一口地长大。小学二年级一下子被带到美国，一切由零开始，后来又在龙蛇混杂的曼哈顿上“史岱文森高中”。
小公主则出生在中央公园对面著名的“西奈山医院”，每天坐着漂亮的娃娃车，由奶奶和外婆带着在安
静住宅区的浓荫繁花间散步；小学毕业又搬到美丽的湖边，在隔街的中学一读就是六年。
所以同样面临那一刻——孩子大了，要离开家进大学了，我的心情却截然不同。
我当年不操心儿子，而今我操心女儿。
这本书里就呈现了我这复杂的心情，也呈现了我多元的教育，甚至包括教她怎么拍照比较漂亮、怎么站比较美、怎么说话比较动人。
请别笑我是个琐碎的老爸，请谅解此刻我有着琐碎的心情。
最后，我要特别谢谢我太太，因为我常不在美国，都由她带小公主。加上“女儿心”与“儿子心”不一样，我不容易摸到，也不宜直接问，总得由太太转告。我是策划者，太太是执行者，这本书应是她与我共同完成的。
女儿上小学，我写《做个快乐读书人》、《小姐小姐别生气》；她上中学，我写《靠自己去成功》、《跨一步，就成功》；到她上大学，有了今天这本《再试一次，就成功》，她真的长大了，要飞扬了。
写到此，我掷笔，热泪盈眶??
第一章 谈自制
“自制”是我们来到这个世界，最需要学习的功课。
有些苦恼的孩子对我说，我总是管不住自己。我每天下定决心，每天制定学习计划，可总是坚持不了几天。学习的重要性，竞争的压力，我也知道，可我就是做不到??
别说你做不到～自制其实是从一些不起眼的小事做起的，当你从这些小事中坚持下来，形成习惯，你会拥有无尽的宝藏。
毕达哥拉斯说：“自制是世界上最强大的力量和财富。”
你有资格玩吗，
文学大师梁实秋先生在世的时候，有一次我跟他同桌用餐。
冷盘端上来，梁先生说他有糖尿病，不能吃带甜味的熏鱼；“冰糖肘子”端上来，他又说不能碰，因为里面加了冰糖；“什锦炒饭”端上来，他还说不能吃，因为淀粉会转化成糖。
最后，端上“八宝饭”，我猜他一定不会碰了，没想到梁先生居然大笑道：“这个我要。”朋友提醒他“里面既有糖又有饭”。
梁大师则笑说他早知道，就因为早知道有自己最爱吃的“八宝饭”，所以前面特别节制。“我前面不吃，是为了后面吃啊～因为我血糖高，得忌口，所以必须计划着，把那‘配额’留给最爱。”
转眼三十多年过去了，我常想起梁实秋先生这段话。我发现许多伟大的人，都因为他们节制自己，集中力量在特定的事物上，而取得杰出的成就。
功课表现好的学生也一样，最近报上刊登大学考试榜首的学生，说他们常常打电玩，而且天天上网。当记者问他们成绩怎么还能那么好的时候，答案则是专心——玩的时候，尽情放松自己，回到课业则全力以赴。
【刘墉经典语录】
这个世界不会以一时的成功论英雄～也不会以偶然的失误判输赢。人若没有连续持久的表现～往往很难被肯定，而被肯定的人～也难在一时被推翻。
以速度争取时间～再用这时间去享受宁静～而非拖泥带水～永不得真正的空闲。
任何事要想成功～最重要的是：“现在就做。”
这也使我想起不久前看到的一个统计报告：受高等教育的人平均寿命长得多，老来也比较健康。报告分析，一方面因为那些人收入高，生活比较优裕；另一方面因为他们能克制自己，想吃的东西不吃，不想动的时候，仍然强迫自己运动，所以连老来发胖的概率都比一般人低。
可不是吗，每个人的时间都一样，智商也不会差到哪里去，那些既能玩、又能读书的人，都有个本事，就是他们在玩耍之前先有个计划，如同梁实秋先生决定到最后要吃八宝饭，于是在前面特别节制。
相反地，一玩就忘了时间、忘了考试，以及回到书本上，仍然不能收心的学生，则不可能表现得好。
岂止读书如此，工作也一样。有位企业家说得妙，“美国工人可能自己去上夜校，拿到文凭就要求加薪，不满意则跳槽。表面看，糟透了～但是有人从我这里跳到别家，也有别家栽培的跳来我的公司。结果‘人才交换’，大家都能进步。”
日本公司则不一样，员工到一定时候，公司会安排进修、安排出国，届时又调回国，按部就班地升迁，一干一辈子，甚至死了之后都葬在公司的墓园。但也正因为他们以公司为家，所以能牺牲奉献、尽忠职守。
“可是我们的员工，没学到人家的优点，却学到缺点。他们希望有日本公司的福利，却没有日本员工的忠诚；他们希望有美国式的自由，却没有美国员工的自动自发。”
如果我们把这位企业家的话，用在华人孩子的身上，会不会也很有道理，今天，华人孩子希望有中国式父母的溺爱，却没有传统中国式的孝敬；希望有美国家长的放任，却没有美国孩子的独立。
“收入”与“付出”常是相对的。当我们拿起一项的时候，往往也得放弃一些。如同梁实秋先生想吃后面的“八宝饭”，就不碰前面的“冰糖肘子”。也像美国工人要跳槽的自由，就得有进修的主动性；日本员工要公司无微不至的照顾，就得有恪尽职守的忠诚。
同样的道理，当你想明天出去痛痛快快玩的时候，今天就得按时把该读的书读好、该做的功课做完。当你今天晚上坚持要看两小时电视的时候，则应该一放学就专心用功，而且看完电视立刻收心。
如果你既不愿少玩一分钟，又不愿多用功一点；既想成绩好，又不愿牺牲玩耍的时间。读书时开着手机而心猿意马；玩的时候惦着功课而提心吊胆，怎么可能成功，结果到头来既没能玩好，又误了学业。
“后面要过瘾，前面就得牺牲～”希望大家能想想梁实秋先生的这句话。
你为什么不关手机，
外出旅游的时候，常看见名人的“题句”。你知道我印象最深，而且最有感触的是什么词吗，
那是我有一年去九寨沟，回程在路边一个叫“山菜王”的餐馆，见到客人写在墙上的打油诗——“花衣裳，红脸庞，青稞酒，山菜王。羌寨是我家，永不接电话。”
我对最后那句“永不接电话”特别有感触，因为虽然忙里偷闲去九寨沟，同行的朋友却总在讲电话。在旅馆，半夜听见他房间的手机响，声音特别大，害我睡不安。连走在九寨沟风景区，正心旷神怡欣赏美景时，也被他的手机干扰。
我有一次火大了，问他为什么不能把手机关上。
他居然耸耸肩，说关了电话会不安心，怕有什么急事发生，自己不知道。
于是我发现，不带手机会死、不开手机会慌，已经成为许多现代人的“精神病”。
【刘墉经典语录】
能忍人所不能忍者～必能成人所不能成。
你知道我为什么提这个吗，
因为当我说在台湾经常看见年轻人手上攥着电话，上面一闪一闪的，连半夜都开着，好像有接不完的电话时，你笑着说在美国也这样，许多同学连睡觉都开着手机。你妈妈则接过话：“维妮的妈妈说她夜里三点还在被窝里打电话呢～”
对上班族而言，常开着手机，还有点道理，因为世界愈变愈小，很可能半夜三更有地球另一边的电话，事关业务，不能错过。
但是难道学生也要如此吗，你们也炒汇率、搞期货吗，如果没什么事，手机还非开着不可，连洗澡睡觉都得带着，就是有了“强迫性行为”。
我当然了解你们手机不离身的心理。那是因为你们大了，要一步步离开父母、出去独立了。“在家靠父母，出外靠朋友”，朋友变得比家人更重要。
也可以说，你们好像上了驶向人生彼岸的船。当岸上的父母不能再依靠，你们非抓紧船和同船的朋友不可。手机则好像船上的无线电，随时可以呼救。接到朋友电话，更表示有人关心。
我想起三毛在世的时候，常深夜写信给我，我们却从没半夜拿起电话打给对方。因为我们彼此体谅对方可能正在工作，那泉涌的文思不可被打断。我们也知道如果总在创作的时候聊天，彼此都不能产生好作品。
于是我要问：你们是学生，有那么繁重的功课，有那么多该专心学习的东西，却为什么总开着手机，
如果你等电话，那“等待”会让你分心；如果你不等电话，又何必放个随时可能打扰你的东西在旁边，
或许你要说，朋友很重要，不能跟父母走一辈子，但朋友可以。
问题是，朋友一起走，应该彼此提携，不是彼此牵绊。如果你们天天把时间、精力耗在电话上，还可能有高的成就、走向人生远大目标吗，
朋友之间讲义气，当朋友有难，当然应该救。但是救人也要有条件、有技巧。
你知道当你解救溺水者的时候，应该由他的后面接近吗，因为你由前面靠近，他可能在慌乱中把你死死抱住，使你们两个都沉下去。
你知道有时候，救生员甚至一拳打昏溺水者，再拖上岸吗，因为打昏他，还能救他一命。不打昏，可能两个人都没命～
同样的道理，如果你和朋友一天到晚讲电话，两个人可能“抱着溺死”。当你发现朋友太爱打手机时，则应该狠狠给他一拳，对他说：“对不起～我要关电话了。”
我曾再三对你引述美国心理学家弗洛姆的话：
“在你爱别人之前，要先爱自己。因为你自己也是人，你连自己这个人都不能爱，哪有资格去爱别人，”
今天我要对你，以及每位年轻朋友说：
你们要有自我期许，先把自己的功课搞好，要求每个人尊重你的时间，使你能成功，将来才有能力去帮助别人。一个不知在重要时刻把手机关上的人，是不懂得说“不”的。然而喜欢总说“是”的人，却会尊重说“不”的人。
因为当你能说“不”，别人才会尊重你的“是”。
当你常不开手机，别人才会高兴地喊：“哈哈～你终于有空接电话～我终于找到你了～”
【刘墉经典语录】
能控制情绪的人～才能有大的担当。甚至可以说～愈是高等的动物～愈能控制情绪。
你知道狮子在草原上如何狩猎吗，
它慢慢地压低姿势～悄悄接近猎物。这时候～它的脸真是满布杀机：牙齿外露、嘴角上掀、瞳孔缩小。但是～它不叫。它能忍着自己的冲力～冷静地一步一步接近猎物～到最有利的位置～再纵身而出。
迟到与早死
今天我把一位老朋友臭骂一顿。
原因是上周末我在淡水演讲，偏偏演讲前几天感冒了。虽然吃了不少药，甚至中西药一起往下灌，病情还是不见好转，尤其感冒引起的气喘，肺里好像有水，呼噜呼噜地，没说两句话就猛咳。
为了避免接触冷空气，我演讲前一天特别打电话，请那老朋友开车送我去。他一口答应，还说会早十分钟到楼下等我。
问题是，那天时间已经到了，非但没见他提早出现，而且打电话给他，他还在距离最少十分钟的路上。
“我去修车了，没想到拖那么久，我正在赶，已经闯了两个红灯。五分钟一定赶到，晚一点出发没关系，保证把你准时送到。”他在那头喊。
我当时立刻对他说：“不用赶了，我有人送了。”接着出门，先坐计程车，再搭捷运去淡水。
尽管如此，我还是迟到了八分钟。
而今虽然已经事隔三天，我还是忍不住，把那老朋友责骂一顿。
就因为他是老朋友，我可以把心底的话毫无保留地说出来；也因为是好朋友，为他好，我不能不骂他。
我不但先骂了他，而且打电话给他太太。告诉她我这老朋友有不守时的毛病。那毛病事小，真正的问题是当他先不“抓紧时间”，后来拼命赶，甚至超车、抢黄灯、闯红灯，会造成危险。
也就在跟他太太谈话中，我知道他是因为车子刮伤，所以去修车，又因为修车而误了时间。
至于车子刮伤，则是因为他每星期固定在同一个地方教课，那地方的巷子很窄，他又总迟到，慌乱下停车，所以刮了一次又一次。
又可能因为车子刮了，不好看，在接我之前老朋友特别去为车子美容。
看来，我这朋友没什么不好。只是当你顺着往下想，如果我那天等他，让他闯红灯。上车之后，又因为已经迟了而拼命赶，会不会非但不能及时赶到淡水，反而赶去了鬼门关，
就在我演讲的前一天，一月二十六号，台湾著名的玉女演员许玮伦，在高速公路上出车祸，离开了这
个世界和她二十八岁的青春年华。
新闻里说，许玮伦不但长得美、有才气，而且非常敬业。但也因为她太敬业，在车祸当天下午做完两个摄影专访之后，已经很晚。虽然经纪人劝她先睡一觉，再开车南下。但是敬业的许玮伦怕第二天迟到，影响剧组的进度，而坚持连夜赶去。
大概也因为她和助理都累，心里又急，在高速公路上拼命赶，先撞上护栏，再遭到大货车追撞。
想想～许玮伦错了吗，她没错，错在她赶～
同样的道理，如果那天我硬叫开车的朋友赶，非准时到达不可，会不会也出车祸，甚至不止自己出事，还撞上别人，造成连串的悲剧。
【刘墉经典语录】
据说比尔〃盖茨在学校的成绩从来没好过～中学时的平均成绩总是Ｂ，刚进哈佛的时候～因为压力太大～得了溃疡性肠炎～不得不回家疗养。第一学期平均成绩更烂～只有Ｃ。
你大概要问他既然高中拿Ｂ～怎么进得了哈佛，
这就妙了——
他居然在全国会考ＳＡＴ～拿了全美国前十名的高分。
对比尔〃盖茨念书的方法～我不清楚～但我相信他一定是个绝顶聪明～又知道用时间的人。
比赛就像人生的战场。它比实力～也比速度。速度何尝不算是一种实力。你没有别人快～你比别人拖～就显示你比别人差。
刘轩小时候玩球，每次球滚出院子，滚过马路，我都在后面对他喊：“球过街～人不过街。”意思是别急着追球，宁可让球滚过马路，也别为了抢球，被车撞到。
刘轩大些，也有拖的毛病，我总在家催他快一点，不要拖到最后一分钟。但是当他出门的时候，明明已经迟了，我却会改口说：“在家有迟到，出门就没有迟到了。”
这句话的意思是，在家里要抓紧时间避免迟到，但是如果还没办法早早出门，既然已经到了外面，就要以安全为重，千万别为了在路上赶时间，造成危险。
现在你应该了解我，为什么那天朋友已经快到了，我却不等他，叫他不必赶了吧～
我是为大家好。
我也要就此叮嘱你：
小心那些总不守时的朋友，他们不但可能误了你的时间，而且可能夺走你的生命。
你宁可为了叮嘱他守时，跟他翻脸，也别让他有一天为了“对你守时”而送掉生命。
而且，如果他真迟了，就别再责难他。你甚至得反过来安抚他：别急～别急～反正已经迟了，就安安稳稳地来吧～
小心被爱情攻陷
有一天你在学校的报社，背对着其他同学打电脑，原先播放的音乐完了。你没转身，只说了一句：“唉～音乐呢，”立刻就有好几个人跑去选曲子，把音乐继续。
有一个去做客的校友看了这一幕，笑说：“天哪～这总编辑可真权威。”
昨天晚上，你妈妈转述这个故事给我听。我没对权威不权威发表意见，倒是立刻问她，那个跟你开玩笑的校友是谁，妈妈说是在纽约念大学的男生，常回母校，尤其爱去你们报社聊天。
妈妈还讲，你说如果毕业舞会找不到舞伴，可以考虑找他，因为舞会里照例要一对一对拍照，女生在前、男生在后，矮的男生脸常常会被遮住。他有一百八十几公分，比较合适。
我又问：“小帆不会对这男生有意思吧，还有，这个男生总去报社坐着，会不会是想亲近小帆，”
你妈妈笑说不可能，因为你说过那男生不合你理想。
不过爸爸还是操心，因为我过去看了太多起初说不欣赏、不理想的，后来都成为恋人。
你奶奶有个老朋友的女儿就这样。起初总听那女生骂有个死男生很丑很讨厌。有一天，她把男生带回家，你奶奶正巧也在，大家看了全偷笑，说那男生果然丑，不但丑，而且怪，人高、头小，又那么瘦，活像只螳螂。
从此几个老人家就常笑那螳螂。
问题是，起初她们笑，女生还附和。渐渐，她不附和了，开始不高兴。
又过不久，两个人结婚了。
据说新婚还好，后来问题很多。几个老人家常怨那女生瞎了眼，明知不理想，还陷进去。
【刘墉经典语录】
不要完全禁止年轻人交异性朋友～否则他未来不是找了一个母亲型的大女生～就是莫名其妙地以第一个异性朋友作为终身的伴侣～连一些比较的想法都没有～死心塌地爱上对方。所以培养孩子对异性迷惑的免疫力～是每个父母的义务。
孩子交了不适当的异性朋友～可以为他做客观的分析～而不要主观地排斥或歧视～免得激起不正常的同情心、正义感和母性～反而陷得更深。尤其不可有过激的反应～而当以冷静
的态度面对。
恋爱确实常常是“陷进去”的。男女的恋情像陷阱，表面看不出来，不小心踩上去，陷下去，却再也跳不出来。
希望不陷下去，最好的方法，就是离那可能有陷阱的地方远一点。
爱情也常以很奇怪的方式出现。无论男生追女生，或女生倒追，都可能在一开始非但不是追，好像还有敌意。
常挑衅同一个女生的男生，极可能是想追那女生；总批评某个男生的女生，极可能对那男生有好感。他们不好意思说，也可能真觉得对方讨厌。
但那讨厌是因为他（她）的心被打扰了，好像一个平静的池塘，被岸上丢石头的顽童，激起串串涟漪。
小动物们不也一样吗，起初它们又抓又咬，甚至伤到流血。但是打着打着，突然情况变了，雄性突然跳上雌性的背，开始交配。
你能在起初它们打得尘土飞扬的时候，想到结果会这样吗，
同样的道理，你不要以为他不合你的条件，他就不可能闯入你的心扉。
举个最实在的例子：我就不是你妈妈高中时理想的男生，她希望嫁个学理工的，将来和她一起出国。
也正因此，你的外公外婆起初十分反对。
他们怎能不反对，要知道，你妈妈才跟我谈两个月的恋爱，她的人生理想就全改观了。
她不再拼命用功、想考托福出国。只希望跟我这个艺术家在一起，平平淡淡过一生。
所幸我总记着她的理想，暗暗发誓让她的理想实现。
问题是，如果我没那么发誓，你妈妈原先的梦想是不是就全改观了，
孩子～不要说你自己眼高过顶，也不要说以前有多少男生追你，你都不理不睬。你同学的妈妈说得好，愈没交过男朋友的女生，一下子陷进去，愈死心眼、愈脱不了身。
今天下午，我清理后院，暮秋了，怕气温一下子跌到冰点，受不了寒的植物冻死，像咸菜一样挂着，难看，我把一棵棵的紫苏全拔出来扔掉。
记得吗，那些紫苏是前年外公从老人中心带回来的。当时只有一小盆，去年在阳台四周冒出来好多棵，今年居然半个后院都被占满了。
我一直没碰它们，因为那深红的叶子，特殊的香味，使我舍不得拔。
但是今天，我有点后悔，知道明年恐怕整个院子的花圃都会被紫苏攻陷。它们生得快又长得高，其它的花草全会受影响。
我告诉自己：明年它们一冒头，就得拔掉，只留几棵作点缀。
到时候我得弯着腰，一棵一棵拔，再装进垃圾袋，整个院子只怕有上千棵，会有多辛苦啊～
孩子，看远一点～如果你真觉得不理想，就早警觉，早点拔掉那乍看还不错的紫苏吧～
【刘墉经典语录】
女生很奇怪：当她们赶你走的时候～常常是要你留～如果你听不懂～就别谈恋爱。
谈到情感～许多人正像是陆地与海洋。有些人爱得快而炽烈～却也去得迅速～冷得惊人～属于陆地的形态，相反地～有些人～爱得慎重～热得缓慢～但是既然爱了～便执著而长久。
第二章 谈处世
十年前，我在台北成立了“青少年免费谘商中心”，好多师长带着孩子来谈话。年轻人间的问题多半跟功课有关，唯恐考不上好学校，会前途黯淡。
但是近几年不一样了，无论是来谘商的，或写信、发电邮来的，很少有谈功课的，多半讲的是交异性朋友、跟家人吵架、与同学龃龉或金钱的问题，一些内容令人非常惊讶。
小心水煮青蛙
我有个朋友原先做老师，说出来大概你不信，他后来居然从事色情行业，据说手下有一大批清纯的漂亮美眉。
有一天我怪他：应该从事教育，却走偏了。
他居然一笑，说他现在从事的何尝不是教育，那些女生，有好多来自名校，到他的夜总会玩，他先主动搭讪，比较熟了之后，则偶尔请女生喝杯甜酒；再熟一些，他会请女生跟场里的男客聊聊天。男客出手大方，不但请小姐尝各种有意思的饮品，而且送昂贵的礼物。逐渐熟稔，则一起出去玩，最后女生终于“下了海”。
我那朋友笑道：“这一点一点改变她们，不是教育吗，”
我说这个给你听，是因为昨天晚餐时，电视新闻报道有个漂亮女孩，先做模特儿，后来演电视剧，接下来却“下海”，私生活非常糜烂。
我当时说许多明星，都因为追逐名利，愈陷愈深。你则很不以为然地说那些都是一些小角色，真正大明星是不可能这样的。
你错了～因为我以前在电视圈当过主持人，也制作过节目，我看了太多清纯女生，只为羡慕演艺事业，“进来”试试，就陷入泥淖，再也不能自拔。也有很多由小角色演起，不得不随波逐流，结果一步步“放弃原有的坚持”，最后居然成了名。
谁说大明星就一定不会沉沦，
【刘墉经典语录】
人必自重而后人重之～人必自侮而后人侮之。
人们总是因为“有”～而更想取得，有的愈多～进一步的欲望也愈大。
没有人能帮助我们面对自己～甚至很难有人能帮我们救助自己的心灵～除非——我们先自救：
人生是一条不归路～走上去～就回不了头。过了就过了～成了就成了～做了已做了～错了已错了。这是我们的生命～何必怨，何必悔，何必回头，
相信你一定听过这个故事——
把青蛙放进一盆冷水里，青蛙轻松地在里面游。水很满，距盆边只有一点点高度，青蛙随时可以跳出来，但是它不知盆底下有火，已经逐渐加温，只当那是气温变化，温水挺舒服的，游得十分开心。
水愈来愈热，因为温度慢慢升高，青蛙还是不觉得，等到受不了想逃的时候，却已经没有力气。
我看过许多演艺圈的人，就像这青蛙——
几个女生一起去演戏，大家才貌差不多，但有个女生的镜头总是多些。另外几个人发现原来那女生很会跟摄影师打交道，摄影师特别照顾她。
又隔一阵，那女生不但镜头多，而且眼睛拍出来特别漂亮，后来发现因为灯光师也特别关爱，为她打
“眼睛灯”，使她眼睛里能反射出特别的光彩。
几个女生自认不比“那女生”差，也试着“拍”摄影师和灯光师马屁，请他们吃饭，还一起出游。
但是“那女生”更上层楼，演出的机会愈来愈多，打听之下，是导播对她很照顾。再过一阵，“那女生”居然被制作人“点名”，挑大梁了；甚至还有编剧特别为她“量身打造”写剧本。“那女生”成了明星。
虽然大部分演艺工作者和制作人员都很正派，但还是可能有少数比较邪门的。
请问，如果你是那几个女生之一。当你发现自己的才貌比“那女生”强，她却出了头，你则被压在下面，而青春不等人，你想在“邪门”里“强出头”的时候，会不会也一步步陷进去，
你大了，马上要进大学，也将很快进入社会。我相信如你所说，你当然能坚持自己，但我也必须强调，如果你不能时时警惕，那像是大染缸的社会，很容易让你在不知不觉中沉沦。
而且，我举的虽然是演艺圈的例子，实际上在哪个圈子都一样，不论你进的是政界抑或商界，为了出头，为了往上爬，甚至只为了“心中不平”，都可能像那青蛙一样，没注意水温的变化，最后被煮熟了。
请不要怪我说得太恐怖、太难听。因为社会就是这个样子，有正派也有邪门，我只是提早告诉你事实，让你能在跳水或游泳前“三思”罢了～
何必引人多心
我有个学生，老大未娶，好不容易交了个理想的女朋友，而且一下子打得火热，但是突然间，那女孩不再理他了。
你猜怎么回事，
原来他们两个人在宾馆幽会，男生进浴室洗澡，洗一半，从浴室探头出来，正好被女生看到。女生立刻冒了火，问那男生：“你看什么，以为我会偷翻你的东西，还是会偷你的钱跑掉，”
两个人就这么闹翻了。
我问那男学生，为什么探头看。他耸耸肩说，听房间里半天没动静，确实有点不放心，因为现在社会上骗子太多了，而且两人交往不久，所以探头看看。
我则笑笑说：“没错，防人之心不可无。但就算有，也得用点技巧啊～你何不先找个借口，譬如说‘糟了～我的手机是不是忘在餐厅了’，再探头，不就好多了吗，”
人是很敏感而易受伤害的，我最近才听一位女士抱怨，她的一个朋友到家里做客，上洗手间，都进去了，又突然跑出来，把放在沙发上的皮包提进去，生怕别人会偷她东西似的。
我说：“为什么不想，她要拿皮包里的化妆品去补妆呢，”
“可以啊～她要补妆，她可以先说要进去补妆，何必当着我的面，把皮包提走，屋里就我和她，我能
不多心吗，”那女士说。
她这话讲得一点都没错，为了避免别人多心，我们需要一些处世的技巧。有时候说一句乍听没什么“必要”的话，可能产生很好的效果。
举个同样有关皮包的例子——当你和朋友去吃自助餐的时候，朋友已经端来食物，开始吃，你才要去拿。除非真怕朋友偷看，你有必要把皮包提在手上吗，
如果你拜托朋友帮你看一下，不是既省得累赘，又显示了对朋友的信任，就算你真不放心，也应该作个解释：“我还是把皮包带着好了，免得你们吃完了，还得帮我看着，不能继续去拿。”
又譬如你有两位朋友都在席间演讲，接着由你发言，就算你只赞赏其中一位，你又能从头到尾只表扬那个人，而绝口不提另一位吗，
不是一就是二，当你赞美张三，却不理会李四的时候，给人的印象是你不欣赏李四。这时候，即使你只带上一句：“李四说的我不内行，不敢评论，就专谈张三吧～”李四听在耳里，感觉就好多了。
【刘墉经典语录】
彰显自己～不必否定他人：
留三分地给别人～才能使彼此都获得更大的天空。
最好的沟通者～不是最强的否定者、破坏者～而是最好的肯定者、建设者。他能在两个完全相反的看法中～找到一个小小的共同点～然后强调那一点～赞美对方的那一点～再一步步把自己的观点推销出去。
同样的道理，如果只有你和另一人在房间里，突然有人进来找东西，说贵重的东西不见了。即使你的第一反应是你没拿，也应该考虑到另一个人的感觉，于是你可以说：“我相信‘他’（指另一人）不会拿，但是我也没拿。”
相反地，如果你直接说“我可没拿”。另一个人可能会不高兴地讲：“我也没拿哟～你没拿，难道我拿了吗，”
如果你懂得处世，何必制造另一个人的不快，你先加那么一句，表示了对他的尊重，不是更显示你的落落大方吗，
又譬如，你坐飞机，旁边一排是空位，偏偏有个大胖子摇摇摆摆地过来，霍一下子坐在你旁边，你能在他刚坐下的时候，立刻起身，移到另一排去吗，
就算移，也该等一等，然后问那胖子：“如果您不介意，我想看另一边窗外的风景，是不是能换坐到那
边，”
请别笑我想得太多，要知道，有些人特别敏感，愈是碰上“体味”重、“体重”过人、衣衫褴褛、残疾和易被歧视的人种，你愈要谨慎，绝对不能当“他”刚坐在你身边时，就移到别的座位。刘轩高中的时候，就有位同学，在地铁车厢里，当一个黑人坐在他旁边时，他正好看上远处更好的位子，于是移过去。接着就挨了黑人一记重拳。
我今天说这么多，是因为有个高中女生对我抱怨，自从她在公车上被扒偷，就总是检查包包，隔一下就把每样重要的东西都数一遍。没想到同学嫌她“龟毛”，甚至有人觉得她有疑心病，躲着她。
于是我举上面这些真实的例子，告诉她：避免别人多心的最好方法，就是自己多用点心。用“同理心”想想别人的感觉，才能避免不必要的误会。
【刘墉经典语录】
无论多么不上路的人～总有他值得被肯定的地方～你愈肯定他～他愈觉得你是一个可以谈的人～他也愈对你有好感。所以～肯定是另一种解除武装的方法。
每当我听朋友说“我不看某人的作品～我不吃某种东西～我绝不跟某人交谈”的时候～我都会对他们说：“别将别人关在门外～也别把自己锁在了门内：”
恨的问题要用爱来解决。只有彼此体谅～各退一步～才能创造双赢。
作文九：《读《再试一次就成功》有感_初一_读后感作文_初中作文优秀作文》1100字
读《再试一次就成功》有感＿初一＿读后感作文＿初中作文优
秀作文
“每个人到这世上来，都要展现自己，展现自己的美丽，展现自己的能力，展现自己的特质。”这是我在看完《再试一次就成功》这本书之后，印象最深刻的一句话。是的，“天生我材必有用，千金散尽还复来”，只有相信自己，展现自己的人，再试一次就成功。
这本书的作者是刘墉，在华文世界的刘墉最成功的角色就是父亲，他的儿子刘轩是哈佛大学心理学博士，译着有多种；女儿刘倚帆１５岁就获得了美国总统奖，被美国常春藤大学录取。
看完这本书后的我，心境很平静，仔仔细细地再回想一下整本书的内容。它告诉了我两个道理：一是我们成长的过程中总是会遇到这样那样的失败，失败了不要气馁，只要有“再试一次”的勇气和信心，你就能获得成功；二是在取得了已有的成功之后，我们总是容易安于现状。只有抱着“再试一次”的信念，我们才能不断超越自己，攀上新的成功高峰??
这本书让我想起了曾经发生的一个故事：在一次火灾中，一个男孩被烧成重伤，虽然保住了性命，但是他的下半身没有了知觉，日后只能靠轮椅度日了。有一天，妈妈推着轮椅让男孩呼吸新鲜空气，然后有
事离开了。一股强烈的冲动自他心里涌起：我一定要站起来～他推开轮椅，拖着无力的双腿，用双肘在草地上匍匐前进，他终于爬到了篱笆墙边。男孩用尽全身力气，努力地抓住篱笆站了起来，并试着抓住篱笆墙行走。还未走几步，汗水从额头滚滚而下，他停下来喘口气，咬紧牙关拖着双腿再次出发，直到篱笆墙的尽头。以后的每一天，男孩都要抓紧篱笆墙练习走路。但是一天天过去了，他的双腿还是软弱无力地垂着。男孩不甘心困于轮椅的生活，他握紧拳头告诉自己：在未来的日子里，一定要靠自己的双腿来行走。自打那以后，男子的身体恢复得很快。先是能够慢慢地站起来，扶着篱笆墙走上几步，渐渐地，他便可以独立行走了，后来有一天，他竟然在院子里跑了起来。从此以后，他与别的男孩子没什么两样了。到他读大学的时候，被选进了田径队。他就是葛林？康汉宁博士，他曾经跑出过全世界最好的成绩。
现在的世界是一个科技与能力共同进步的时代，不要因为那一点点的失败而失去信心，也不要因为一而再再而三的失败，而放弃再试一次的决心。相信自己的能力，更要相信自己的实力，我们是新一代的健康少年，不要因为现在的优异生活，而失去了对更加美好的明天的向往。我们要勇敢的向前冲，即使你已经一只脚迈向了成功，也不要因为一点点的成功而放弃了另一只脚以更大的步伐迈向终点。 另一方面在这本书里面，有很多富有人生哲理性的话，细细体味的话，就会让人在心里最深处萌发一种斗志，一种不服输的冲劲，一种力争上游的勇气。让我们为了拥有更美好的明天和更加美好的未来而努力
吧～～
作文十：《读《再试一次就成功》有感》500字
《再试一次就成功》读后感
六年一班 王楚婷
这几天我看了刘墉写的《再试一次就成功》，仔细回想了这本书的内容，他告诉我们两个道理：一是我们成长的过程中总会遇到这样那样的失败，失败不要气馁，只有“再试一次”的勇气和信心，你就能获得成功；二是取得了己有的成功之后，我们总是安于现状。只有抱着“再是一次”的信念，我们才能不断超越自己，攀上新的成功高峰。 读过这本书之后让我想起了一个故事：在一次火灾中，一个男孩被烧成了重伤，虽保住了性命，但她的下半身已经没有了知觉，日后只能靠轮椅度日了。有一天，妈妈带男孩去呼吸空气，然后因有事离开了。一股强烈的念头冲进了他的脑海：我一定要站起来！她推开轮椅，拖着无力的双腿，向篱笆墙边爬去，并试着抓着篱笆墙行走，但还未走几步，汗水流落下来，她咬紧牙关拖着无力的双腿再次出发，直到篱笆墙的尽头。以后的每一天，他都来这里练习。渐渐地，他学会了走，后来的一天，他竟然能跑了，他还跑出过全世界最好的成绩——他就是葛林．康汉宁博士。
现在的世界是一个科技与能力共同进步的时代，不要因为那一点点的失败，也不要因为一而再再而三的失败，而放弃“再试一次”的决心，相信自己的能力，更要相信自己的实力。我们不要因为现在的优异生活，而失去了对更加美好的明天的向往。细细体味这本书，从而有一种不服输的冲劲，一种力争上游的勇气。
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