阿斯顿1232
作文一：《一路有你陪伴》400字
一路有你陪伴
霁月秀林四时常有，天地道德万物同辉，只因你的一路陪伴——中华古韵。
你是扬州城的十里管弦，你是西湖畔不倒的古塔，你是汨罗泊激荡的江水，你是旧上海未眠的灯火，你是江南水乡的隽永缠绵……究竟该如何表达才能将你尽善尽美的全面描述，陪我一路成长的中华古韵。
童年时，你用神话教我相信世界的真善美。春日蒙蒙细雨霏霏，你陪伴我寻找夸父的旸谷和后羿的弓石，夏夜浓浓夜色如水，你陪伴我仰望牛郎织女相会的银河，暮去雁归，凉意潇潇，你陪伴我重读那雁阵寒暑的不离不弃。而在整个素裹的冬季，又是你陪伴我认识到民怨雨雪的神话的意义。如水的童年有你的陪伴，整个世界的真善美似款款薄绢在我面前袭袭展开。
光阴荏苒，似水流年，你又陪伴我到风华正茂书生意气之时。是少年不知忧还是少年强说愁，而你——中华古韵，又将千古仁人志士的光辉采撷，照亮我一路前行。
金戈铁马，羌管悠悠，那是西北边塞狂风里军士的声声呐喊。寒月悲胡笳，独灯看剑的稼轩拍遍了栏杆却怎么也拍不掉的愁啊，
作文二：《一路有你陪伴》4000字
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打渔杀家
竹溪小桥流水，绿阴深处舟行
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【文题呈现】
请以“一路有你陪伴”为题写一篇文章，除诗歌外文体不限，不少于８００字。
【写作指导】
文题“一路有你陪伴”，其题旨蕴涵着丰富的人文色彩。当学子们从懵懂走向明理、从稚嫩走向成熟、从依赖走向独立的时候，其成长的历程，会让他们记住许多曾经让他们感怀的事情、回味许多曾经让他们感动的人物、体味许多曾经让他们受益的哲理，这些在他们的人生履历上留下印痕的点点滴滴，如甘泉濡湿着他们成长的岁月、丰盈着他们年轻的生命，因此，以“一路有你”为题，就使学生所写的内容彰显着强烈的人文特色。
文题“一路有你”中的“一路”，并非指具体实在的“一路”，而是指一种被喻化了的人生历程，所以，本题的写作，必须扣住“一路”的象征意义加以演绎。“一路”，可以是自我精神成长的一份履历，可以是自我人格提升的一段过程，可以是自我学业进步的一串日子。如此说来，本文文题的外延范围是较为宽泛的。只要选择自己在某一方面成长的经历，皆可作为“一路”的内容呈现出来。
文题“一路有你”的关键词是“你”。本处的“你”，亦是一个泛化的概念，它并不囿于“人”的范畴。换言之，本文的写作对象“你”，既可指现实生活中存在的实实在在的个性鲜明的“人”——这个“人”，可以是对自己亲情奉献的父亲母亲爷爷奶奶等亲人，可以是给自己友情力量的同学朋友，可以是教给自己学业、让自己远离愚昧和平庸的老师，可以是倾心给予自己帮助、让阳光照耀自己生活的陌生人??；也可指现实生活中存在的具体的“物”，如伴随自己走过无忧的童年生活的书籍，放飞思绪、记载心情、见证长大的心爱的日记，寄托自己情感、勾起美好回忆的文具??；还可指精神生活中抽象的概念，如引领自己到达成功彼岸的理想和信念，鼓舞自己跨越人生坎坷的勇气和信念，支撑自己战
胜困难的意志和毅力??写作对象的丰富性，决定了本文选择的写作题材的丰富性。 “一路有你”中的“你”，也暗示我们：最好以第二人称的口吻来写章，因为第二人称的陈述方式，易于事情过程的叙述和文章情感的抒发，易于近距离的沟通和交流。如果写作本文时用第三人称的“他”取代“你”，就会陷入审题的误区，造成人称的混乱，从而影响表达的效果。
【佳作示例】
一路有你陪伴
一曲悠远宁静的《姑苏行》，天籁之响，音音珠玑，我仿佛翻开了那清油灯下泛黄的线装书，来到山谷的江南。那里有一片美丽的河洲，河底漂浮着柔软的水草。嗅着那散发了两千年的蒹葭的晚香，细品那愈加吟诵愈显天真的民风：“溯洄从之，道阻且长，溯游从之，宛在水中央??”吹笛，恰似吟诗，每每轻按六孔，便如沐浴久旱的甘霖轻松抖去满身的疲惫与倦怠。
十年竹笛生涯，十年辗转流连，多少次在冷漠中重拾温情，只感谢一路有你。 记得幼年那个孱弱的我——那与竹笛不相上下的个头，那气短息弱的断断续续，那细瘦得堵不住笛孔的手指，可就是一个这样的我，却执意地选择了竹笛，不为文人雅士的丝竹之美，只因靠在墙角听老师吹奏时，我曾陶醉过。 于是，在人生的路上，我便有你陪伴。
记得第一次吹一首完整的《小河淌水》，我手持着你，用我全心全意的投入和热爱，把我的情感付诸你。那一次，老师和同学们都为我鼓掌，我喜极而泣，我爱我的音乐。
后来的日子，我携着你，你伴着我，就这样心照不宣、义无返顾地走了过来。在你的世界里，我体会到了茂林修竹的清雅丰美，体会到了“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”的盛大恢宏，那是一种襟怀天下的气度，那是一种天真无饰的期盼，那是一种超然物外的淡定，以及与音乐共舞的忘我的潇洒。
中考的时候，曾一度冷漠了你。成绩知晓以后，却第一个把喜讯告诉了你。这才发现，一路风风雨雨，早已与你不离不弃。在你的包容下，我的手指随心所欲地跳跃，我的情感毫无保留地抒发。我捧着你，恰似与一个阔别多年的老友相拥。
雁过无痕，风吹无形，日复一日，年复一年。你跟随我，品味过春荣夏酷，见证了秋凄冬寒，永不厌倦地听我诉说，为我分担，感谢一路有你。
如今时至高考，我依然始终不肯离开你。时常一杯香茗，一本书，一曲《葬花吟》，便是一场异常充实的晚自习。每每吹奏，便仿佛来到花冢之前，与潇湘
妃子同吟“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜”??任思绪飞游之后，便重新投入紧张的学习，仿佛肩负着你无限的希冀。
吹奏着你，总感觉到一种歌之即在与不歌亦艳的光荣，引导并抚慰着我。一路有你，我充满力量，一路有你，我一往无前。 【简评】相遇，总是那样的偶然，墙角老师吹响的笛音，让“我”幼小的心灵，多了一位相随的伴侣。于是，竹笛抖去满身的疲惫与倦怠，伴“我”走过一个个春夏秋冬，伴我走近高考。本文，作者以拟人的手法、流畅的语言，写出了笛音给予“我”的精神抚慰，写出了“我”对竹笛的一往情深。
一路有你陪伴
蒙古包，轱辘车，风吹草低见牛羊的大草原注定是马头琴的摇篮；信天游，红高粱，大风起兮云飞扬的高山天生是唢呐的故乡；杨柳岸，乌蓬船，小桥流水绕人家的江南终究逃不出二胡的磁场。
可是，究竟让我用怎样的乐器来鸣奏一曲童真的歌谣，告诉我，一路有你，便有了梦想？
安徒生，你的童话是我童年时的梦想。一路童年，一曲歌谣。还记得那个用火柴点燃希望的小女孩吗？是她点燃了我心中最深藏的那份爱的火苗。从此，漫漫快乐的童年路，我的脑海中会浮现那些用爱点燃的章节，就像小女孩划开的那堆火柴。
还记得那位自欺欺人的皇帝吗？是他的新装让我看到了虚伪与真实。从此，我明白要用一双真善的双眼看透虚伪看透真实。当海的女儿化为海水中一阵泡沫，你用她的眼泪告诉我真善美的真谛。一路的童年呵，是你的陪伴开启了我心中最初的爱。因为那一篇篇童话中沉淀着你的梦，揉碎了你对世界最朴素的情怀??
一路有你，让我用怎样的歌谣谱唱，有你陪伴，便有了梦想？
地坛风萧萧，吹过多少日夜。看尽雕栏玉彻由兴起到坍塌，看尽繁花绿树由蓊郁到凋零，也在你宁静的文字中看到你的身影，徘徊与思索，你用文字写出了你的感悟、你的意志。
史铁生，一路有你，让我幡然醒悟，在你的地坛中，那萧萧的风将你的思想传播。终身固定于轮椅上的你让我明白了苦难的本质，让我看清了苦难的真实。
从此，当我徘徊迷茫之时，你的谆谆教诲总能拨开我心中的迷雾。一时的失败、暂时的痛苦终将被你文字中透出的意志和勇气所吹散，因为宁静的你正是用它参透了人生。
一路困难，有你的精神鼓舞，让我用勇气去面对挫折。
“慈母手中线，游子身上衣”，那是古人的行吟；“但愿人长久，千里共婵娟”，那是东坡的低唱。我也要用我的唱歌传达一路有你的幸福。
母亲，您亲手织的毛衣，依然会在天寒之时置于我的床头；那杯热腾腾的牛奶依然时时出现在我的书桌旁。一路十多年，始终是您的爱帮我驱走生活的寒意，如今，我该如何告诉您，感谢这一路您的陪伴？ 三毛说：“撒哈拉的尽头，是我绮丽的梦。”我不知她通往撒哈拉的一路有谁陪伴。可是，我回望这漫漫一路，我会在空间的坐标上找到那些陪我一路的人，因为那里，沉淀过我的记忆、我的迷梦??
【简评】本文，作者选择了人生的三段历程来逐一演绎：一路有安徒生的童谣，便有了梦想的童年；一路有史铁生的精神，便有了直面挫折的勇气；一路有母亲的大爱，人生便不再孤单寂寞。篇末以三毛句作结，有思想深度、有内涵韵味。全文单线延伸，缓缓道来，颇见功力。
一路有你陪伴
一路有你，伴我走过孤独，走过无知，走过稚嫩。多少次执子之手，便忘却尘寰，直到：滴残紫塞风前泪，惊破红楼梦里心。 隔花人远天涯近 初读红楼，如管中窥月，只知道宝黛的悲欢离合，红楼儿女们香消玉陨，眼空蓄泪，方知人间不只是美好，那样一座姹紫嫣红的大观园，终究也不是人间天堂，却至少隔断了许多园外的肮脏。当园外的势力一点点侵入园内，便是无可挽回的悲剧的开场。园内园外，竟是咫尺天涯。十二女伶的离乡怨，林黛玉的消香馆，薛宝钗的恨无缘，直至贾宝玉悬崖撒手遗红怨，唯与作者共掬一把热泪洒于闺阁之中。
豪情悲歌转眼间
三春事业负东风，明月梅花一梦。一部红楼，有作者多少自伤。情痴抱恨长，是一个家族的兴亡血泪，无材补苍天，是眼看大厦之倾的无可奈何。唐太宗一句“以史为镜，可以知兴替”，谁知千年后一部红楼亦道尽兴替。隐隐约约中，亦读出多少堂堂须眉的金玉其外、败絮其中，而“才自精明志自高”的如画美眷都被裹胁其中。飞鸟个投林，一番梦幻之后的“假语村言”寄托着多少真挚的哀思！隐卷长叹。
天尽头，何处有香丘？
衰落的贾府是不可逆转的现实，也曾是作者头顶的一方天，然而大观园无数灵动的红颜，却大多纯是作者的理想。多少回读红楼后，方知钗黛之争、晴袭之争，都是现实与理想的不可调和。黛玉之风流婉转、晴雯之心比天高，正是作者最深的理想。宝钗之经济学问、袭人之温柔和顺，却是现实之闺阁尘缘。于是方知，钗黛之存，是现实之多弊却根深蒂固，欲罢不能；黛晴之逝，是理想之难行却矢志不渝。“质本洁来还洁去”，“一杯净土掩风流”，这才是最深的悲剧，才是作者最大的苦闷。
红楼万象，一路走来是师，又是友，风光霁月，山高水长。
是你，一点一滴，教会我关于悲剧、关于美、关于理想、关于梦。
成长的路上，一路有你，如今依旧，愿执之手，与子偕老。 【简评】《红楼梦》的博大精深，深深地吸引住我们的小作者，使他难以忘怀。于是，他以浓郁的情感、独到的思考，成就了这篇非同凡响的美丽篇章。文章以“红楼”阅读的感受贯穿全篇，对其历史的意义和人物的际遇进行了深入的剖析，精练而老到的语言、整齐而优雅的句子令人赏心悦目。
作文三：《一路有你陪伴》2200字
２０１３年６月１５日，期待已久的《汽车之友》杂志读者日暨读者俱乐部成立仪式在成都太平寺机场举行。作为一本有２７年历史的汽车消费类杂志，《汽车之友》始终有一批忠实的读者，默默支持着杂志的发展。读者是我们的最宝贵资源，当《汽车之友》即将迎来第４００期的时候，我们用一场精彩的读者日活动拉开了回报广大读者的序幕，并宣布成立《汽车之友》读者俱乐部。
《汽车之友》杂志于１９８６年创刊，作为全国第一本汽车科普类杂志，已经走过２７年，这期间，我们不仅给读者带来了丰富的汽车知识，客观公正的测试报告，权威深刻的市场分析，更为广大读者建立起了一个广泛的交流平台。很多中年读者就是看着《汽车之友》长大的，由此选择了汽车行业并有所建树，至今仍然是忠实粉丝。正是由于大家的不懈支持，《汽车之友》才能发展到今天的规模。成立《汽车之友》读者俱乐部后，广大读者朋友将会更好地享受到读者俱乐部提供的服务，让大家更紧密的交流和沟通，共同为《汽车之友》的发展提供动力。
读者日现场的气氛像成都的火锅一样火爆
虽然读者日当天天气闷热，气温较高，但这丝毫没有影响到读者们参与的积极性。现场我们遇到了很多未曾谋面的“老朋友”，虽然第一次见面，但我们通过《汽车之友》杂志一直在紧密沟通着。这里面有一大清早驱车５个小时从宜宾赶来参加的一家７口；也有从第二期开始到现在仍然坚持订阅的老读者凌先生，在会场里见到王海波社长和胡岩主编，老人家激动不已，拉住社长的手久久不曾放开；还有一位雅安的读者张文杰，他曾经专门到北京来杂志社做客，但４月底雅安地震的时候与我们失去了联系，经过百般寻找终于有了音信，而且全家都平安无事。除了老读者们，现场还来了不少小朋友，其中一位叫王雷钧，虽然只有１０岁，但据他说从懂事起就开始看《汽车之友》了，通过我们杂志，他了解了很多汽车方面的知识，跟王社长聊起车来也是滔滔不绝，满腹经纶。通过读者日，我们深刻地感受到广大读者对于杂志的支持和厚爱。
现场活动精彩纷呈累并快乐着
本次读者日虽然是《汽车之友》杂志第一次举办大型读者活动，但我们经过充分的准备和筹划，现场设置了丰富的互动内容，寓教于乐，既有紧张刺激的试乘试驾类项目，又有普及知识的安全讲座，还有超级汽车音响的体验等等，就让小编们带大家看看现场的精彩内容吧。
试乘试驾
玛莎拉蒂无论走到哪里都会成为一道风景线。读者日活动现场，我们没有料到会有那么多读者为了试乘玛莎拉蒂而在炎炎烈日下排起了长龙！车迷读者们对玛莎拉蒂抱有异乎寻常的热情！只是少数性能粉丝对不能试驾只能试乘耿耿于怀。
同时我们还设置了两个游戏驾驶环节，考验的不是速度，而是技术。比如稳定驾驶项目，我们在发动机盖上粘上一个水杯，里面注满清水，参加读者按照规定路线行驶后，以杯内剩的水多者为胜，当然如果你超时或者碰到桩筒都是要扣分的。这个环节需要驾驶者平心静气地驾驶，操之过急就会适得其反。
赛车游戏
读者日活动现场，汽车赛车游戏一直是炙手可热的环节，平时在家里最多面对电脑跑比赛，在这里有专业的赛车游戏和仿真座椅、方向盘，完全还原赛车真实感觉。不仅吸引在场的大朋友，连小朋友都为之疯狂，更有小朋友“代父出征”！经过紧张的角逐之后，有三位幸运读者获得了由铁将军汽车电子提供的行车记录仪一部。
安全驾驶
此次读者日《汽车之友》杂志与大陆集团合作开展安全驾驶培训项目，有拒绝酒驾；夜驾，我减速慢行；驾驶，我不能分心；起步前，会确认车后无儿童。
比如对于拒绝酒驾我们有很形象的模拟环节：采用了酒驾模拟眼镜，这个眼镜戴上后会给人产生喝过酒的错觉，参与者戴上模拟酒驾眼镜，沿着标志线行走或绕过障碍物。目的是让参与者了解酒驾很危险，戴上眼镜走路时都会撞到障碍物，何况驾车呢？
路畅改装
路畅科技作为本次活动唯一的导航参展商，在活动现场吸引了广泛眼球和强烈关注，路畅启明星更为炎炎夏日增添了一份难得的清爽。创意改装的ＤＳ４后门推开后，左右分别延伸出来两台路畅ＤＶＤ导航操作平台，帅气的造型无疑吸引了不少读者为之驻足。大家在体验路畅科技技服佳专用导航和安卓系列导航的同时，饶有兴趣地咨询路畅导航的具体功能、如何改装、相关售后问题，路畅四川销售经理袁延锋、路畅成都代理商金邦汽车影音经理陈时印等多位工作人员给予了热情的讲解，并解说改装导航的注意事项。
强生玻璃膜
读者日活动中，强生工作人员热情地向大家讲解了汽车玻璃膜的用途、种类、重要性以及如何来为自己的爱车“定制玻璃膜”。美国ＪＯＨＮＳＯＮ（强生）玻璃贴膜公司，是世界贴膜协会的倡导者和重要成员，自五十年代开始，就致力于发展超安全、超设计的玻璃贴膜，每年的生产以５０％的惊人速度增长，其产品的品质一直处于世界领先地位。
奇迹商旅独特角度看世界
很高兴这次邀请到了我们的老朋友——国际自驾游达人张悦来参加读者日活动。相信现在很多的朋友都已经不满足于传统组团游，更喜欢以自驾游的形式出去游玩。奇迹商旅俱乐部的旅游产品主要特点就是国际自驾游。感谢奇迹商旅俱乐部给我们提供了微信大奖——韩国济州岛休闲游！
跃纪生车模大世界
董跃生，跃纪生车模创办人。中国汽车模型第一人。汽车模型文化推广大事、中央电视台特邀鉴宝专家、北京汽车通车模会会长、中国十大收藏家艺术金鹰奖、中国收藏家协会会员、支持少数民族义捐爱心人士。本次读者日活动，竞技类游戏比赛的二等奖就是我们董老提供的跃纪生车模！
作文四：《一路有你陪伴》8500字
一路有你陪伴? 魏成科
书卷多情似?故人，晨昏忧乐每?相亲。——题记
憧憬美好的?未来，滋生求知的?渴望。你像一位忠?实的伙伴，伴我走过了?每一段流光?溢彩的岁月?；你更像一位?渊博的师长?，教给我许多?人生的哲理?。
语文，一路有你陪?伴，生活才充实?、快乐。
一路上有你?相伴，我可以和圣?贤进行穿越?时空的心灵?对话。
向孔孟讨教?仁义之礼，与庄子探求?生存之道，跟孙子讨论?兵法。与圣贤交流?，可以修吾身?，齐吾家，治吾国。
与李白畅游?祖国山河，与苏轼对酒?当歌，与陶潜种菊?南山。让“大漠孤烟直?，长河落日圆?”的雄风来培?养我的豪情?，让“疏影横斜水?清浅，暗香浮动月?黄昏”的柔美来滋?润我的心灵?。书香氤氲中?，我稚嫩的心?在语文的陪?伴下变得真?诚而纯洁。
一路上有你?相伴，我可以和智?者挽手步入?智慧的殿堂?。
我用青春的?双眸凝望深?邃的星空，和霍金一起?寻找天空的?神秘；我用一颗沸?腾的心，和一位凭着?一支笔和几?麻袋草稿纸?惊动世界的?中国人（陈景润）一起去体味?炎黄子孙铁?骨铮铮的自?豪。和语文相伴?，让我懂得了?哲学思维的?最大价值就?在于教你换?个角度看世?界。
一路上有你?相伴，我还可以在?艺术的殿堂?中尽情飞翔?。
是你让我从?高山流水的?节奏中读懂?了什么叫知?音难觅，是你让我明?白了贝多芬?的音乐与他?的精神一样?高亢，是你让我最?终懂得了艺?术也是一种?文化，是一个民族?不可或缺的?精神财富。
语文，让我明白了?中国的京剧?与欧洲的歌?剧一样动听?，白石老人的?虾与蒙娜丽?莎的微笑一?样优美。语文，更让我体会?到每一部戏?剧背后的艰?辛，每一幅名画?背后的沧桑?。一路有你相?伴，我在艺术的?怀抱中净化?自己的心灵?，放飞自己的?情感。
雨后初霁，呷一口清茶?，指尖轻轻滑?过泛黄的《论语》；华灯初上，赏一轮明月?，细细品味唐?诗宋词的字?字珠玑。
一路有你陪?伴，我的生活充?满了诗意。
请以“一路有你陪?伴”为题写一篇?文章，除诗歌外文?体不限，不少于８０?０字。
文题“一路有你陪?伴”，其题旨蕴涵?着丰富的人?文色彩。当学子们从?懵懂
从依赖走向?独立的时候?，其成长的历?程，会让他走向明?理、从稚嫩走向?成熟、
们记?住许多曾经?让他们感怀?的事情、回味许多曾?经让他们感?动的人物、体味许多曾?经让他们受?益的哲理，这些在他们?的人生履历?上留下印痕?的点点滴滴?，如甘泉濡湿?着他们成长?的岁月、丰盈着他们?年轻的生命?，因此，以“一路有你”为题，就使学生所?写的内容彰?显着强烈的?人文特色。
文题“一路有你”中的“一路”，并非指具体?实在的“一路”，而是指一种?被喻化了的?人生历程，所以，本题的写作?，必须扣住“一路”的象征意义?加以演绎。“一路”，可以是自我?精神成长的?一份履历，可以是自我?人格提升的?一段过程，可以是自我?学业进步的?一串日子。如此说来，本文文题的?外延范围是?较为宽泛的?。只要选择自?己在某一方?面成长的经?历，皆可作为“一路”的内容呈现?出来。
文题“一路有你”的关键词是?“你”。本处的“你”，亦是一个泛?化的概念，它并不囿于?“人”的范畴。换言之，本文的写作?对象“你”，既可指现实?生活中存在?的实实在在?的个性鲜明?的“人”——这个“人”，可以是对自?己亲情奉献?的父亲母亲?爷爷奶奶等?亲人，可以是给自?己友情力量?的同学朋友?，可以是教给?自己学业、让自己远离?愚昧和平庸?的老师，可以是倾心?给予自己帮?助、让阳光照耀?自己生活的?陌生人??；也可指现实?生活中存在?的具体的“物”，如伴随自己?走过无忧的?童年生活的?书籍，放飞思绪、记载心情、见证长大的?心爱的日记?，寄托自己情?感、勾起美好回?忆的文具??；还可指精神?生活中抽象?的概念，如引领自己?到达成功彼?岸的理想和?信念，鼓舞自己跨?越人生坎坷?的勇气
和信?念，支撑自己战?胜困难的意?志和毅力??写作对象的?丰富性，决定了本文?选择的写作?题材的丰富?性。
“一路有你”中的“你”，也暗示我们?：最好以第二?人称的口吻?来写作文章?，因为第二人?称的陈述方?式，易于事情过?程的叙述和?文章情感的?抒发，易于近距离?的沟通和交?流。如果写作本?文时用第三?人称的“他”取代“你”，就会陷入审?题的误区，造成人称的?混乱，从而影响表?达的效果。
一路有你陪?伴
一曲悠远宁?静的《姑苏行》，天籁之响，音音珠玑，我仿佛翻开?了那清油灯?下泛黄的线?装书，来到山谷的?江南。那里有一片?美丽的河洲?，河底漂浮着?柔软的水草?。嗅着那散发?了两千年的?蒹葭的晚香?，细品那愈加?吟诵愈显天?真的民风：“溯洄从之，道阻且长，溯游从之，宛在水中央???”吹笛，恰似吟诗，每每轻按六?孔，便如沐浴久?旱的甘霖轻?松抖去满身?的疲惫与倦?怠。
十年竹笛生?涯，十年辗转流?连，多少次在冷?漠中重拾温?情，只感谢一路?有你。
记得幼年那?个孱弱的我?——那与竹笛不?相上下的个?头，那气短息弱?的断断续续?，那细瘦得堵?不住笛孔的?手指，可就是一个?这样的我，却执意地选?择了竹笛，不为文人雅?士的丝竹之?美，只因靠在墙?角听老师吹?奏时，我曾陶醉过?。
于是，在人生的路?上，我便有你陪?伴。
记得第一次?吹一首完整?的《小河淌水》，我手持着你?，用我全心全?意的投入和?热爱，把我的情感?付诸你。那一次，老师和同学?们都为我鼓?掌，我喜极而泣?，我爱我的音?乐。
后来的日子?，我携着你，你伴着我，就这样心照?不宣、义无返顾地?走了过来。在你的世界?里，我体会到了?茂林修竹的?清雅丰美，体会到了“仰观宇宙之?大，俯察品类之?盛”的盛大恢宏?，那是一种襟?怀天下的气?度，那是一种天?真无饰的期?盼，那是一种超?然物外的淡?定，以及与音乐?共舞的忘我?的潇洒。
中考的时候?，曾一度冷漠?了你。成绩知晓以?后，却第一个把?喜讯告诉了?你。这才发现，一路风风雨?雨，早已与你不?离不弃。在你的包容?下，我的手指随?心所欲地跳?跃，我的情感毫?无保留地抒?发。我捧着你，恰似与一个?阔别多年的?老友相拥。
雁过无痕，风吹无形，日复一日，年复一年。你跟随我，品味过春荣?夏酷，见证了秋凄?冬寒，永不厌倦地?听我诉说，为我分担，感谢一路有?你。
如今时至高?考，我依然始终?不肯离开你?。时常一杯香?茗，一本书，一曲《葬花吟》，便是一场异?常充实的晚?自习。每每吹奏，便仿佛来到?花冢之前，与潇湘妃子?同吟“花谢花飞飞?满天，红消香断有?谁怜”??任思绪飞游?之后，便重新投入?紧张的学习?，仿佛肩负着?你无限的希?冀。
吹奏着你，总感觉到一?种歌之即在?与不歌亦艳?的光荣，引导并抚慰?着我。一路有你，我充满力量?，一路有你，我一往无前?。
【简评】相遇，总是那样的?偶然，墙角老师吹?响的笛音，让“我”幼小的心灵?，多了一位相?随的伴侣。于是，竹笛抖去满?身的疲惫与?倦怠，伴“我”走过一个个?春夏秋冬，伴我走近高?考。本文，作者以拟人?的手法、流畅的语言?，写出了笛音?给予“我”的精神抚慰?，写出了“我”对竹笛的一?往情深。
一路有你陪?伴
轱辘车，风吹草低见?牛羊的大草?原注定是马?头琴的摇篮?；信天蒙古包，
游，红高粱，大风起兮云?飞扬的高山?天生是唢呐?的故乡；杨柳岸，乌蓬船，小桥流水绕?人家的江南?终究逃不出?二胡的磁场?。
可是，究竟让我用?怎样的乐器?来鸣奏一曲?童真的歌谣?，告诉我，一路有你，便有了梦想?，
安徒生，你的童话是?我童年时的?梦想。一路童年，一曲歌谣。还记得那个?用火柴点燃?希望的小女?孩吗，是她点燃了?我心中最深?藏的那份爱?的火苗。从此，漫漫快乐的?童年路，我的脑海中?会浮现那些?用爱点燃的?章节，就像小女孩?划开的那堆?火柴。
还记得那位?自欺欺人的?皇帝吗，是他的新装?让我看到了?虚伪与真实?。从此，我明白要用?一双真善的?双眼看透虚?伪看透真实?。当海的女儿?化为海水中?一阵泡沫，你用她的眼?泪告诉我真?善美的真谛?。一路的童年?呵，是你的陪伴?开启了我心?中最初的爱?。因为那一篇?篇童话中沉?淀着你的梦?，揉碎了你对?世界最朴素?的情怀??
一路有你，让我用怎样?的歌谣谱唱?，有你陪伴，便有了梦想?，
地坛风萧萧?，吹过多少日?夜。看尽雕栏玉?彻由兴起到?坍塌，看尽繁花绿?树由蓊郁到?凋零，也在你宁静?的文字中看?到你的身影?，徘徊与思索?，你用文字写?出了你的感?悟、你的意志。
史铁生，一路有你，让我幡然醒?悟，在你的地坛?中，那萧萧的风?将你的思想?传播。终身固定于?轮椅上的你?让我明白了?苦难的本质?，让我看清了?苦难的真实?。
从此，当我徘徊迷?茫之时，你的谆谆教?诲总能拨开?我心中的迷?雾。一时的失败?、暂时的痛苦?终将被你文?字中透出的?意志和勇气?所吹散，因为宁静的?你正是用它?参透了人生?。
一路困难，有你的精神?鼓舞，让我用勇气?去面对挫折?。
“慈母手中线?，游子身上衣?”，那是古人的?行吟；“但愿人长久?，千里共婵娟?”，那是东坡的?低唱。我也要用我?的唱歌传达?一路有你的?幸福。
母亲，您亲手织的?毛衣，依然会在天?寒之时置于?我的床头；那杯热腾腾?的牛奶依然?时时出现在?我的书桌旁?。一路十多年?，始终是您的?爱帮我驱走?生活的寒意?，如今，我该如何告?诉您，感谢这一路?您的陪伴，
三毛说：“撒哈拉的尽?头，是我绮丽的?梦。”我不知她通?往撒哈拉的?一路有谁陪?伴。可是，我回望这漫?漫一路，我会在空间?的坐标上找?到那些陪我?一路的人，因为那里，沉淀过我的?记忆、我的迷梦??
【简评】本文，作者选择了?人生的三段?历程来逐一?演绎：一路有安徒?生的童谣，便有了梦想?的童年；一路有史铁?生的精神，便有了直面?挫折的勇气?；一路有母亲?的大爱，人生便不再?孤单寂寞。篇末以三毛?句作结，有思想深度?、有内涵韵味?。全文单线延?伸，缓缓道来，颇见功力。
一路有你陪?伴
一路有你，伴我走过孤?独，走过无知，走过稚嫩。多少次执子?之手，便忘却尘寰?，直到：滴残紫塞风?前泪，惊破红楼梦?里心。
隔花人远天?涯近
初读红楼，如管中窥月?，只知道宝黛?的悲欢离合?，红楼儿女们?香消玉陨，眼空蓄泪，方知人间不?只是美好，那样一座姹?紫嫣红的大?观园，终究也不是?人间天堂，却至少隔断?了许多园外?的肮脏。当园外的势?力一点点侵?入园内，便是无可挽?回的悲剧的?开场。园内园外，竟是咫尺天?涯。十二女伶的?离乡怨，林黛
玉的消?香馆，薛宝钗的恨?无缘，直至贾宝玉?悬崖撒手遗?红怨，唯与作者共?掬一把热泪?洒于闺阁之?中。
豪情悲歌转?眼间
三春事业负?东风，明月梅花一?梦。一部红楼，有作者多少?自伤。情痴抱恨长?，是一个家族?的兴亡血泪?，无材补苍天?，是眼看大厦?之倾的无可?奈何。唐太宗一句?“以史为镜，可以知兴替?”，谁知千年后?一部红楼亦?道尽兴替。隐隐约约中?，亦读出多少?堂堂须眉的?金玉其外、败絮其中，而“才自精明志?自高”的如画美眷?都被裹胁其?中。飞鸟个投林?，一番梦幻之?后的“假语村言”寄托着多少?真挚的哀思?～隐卷长叹。
天尽头，何处有香丘?，
衰落的贾府?是不可逆转?的现实，也曾是作者?头顶的一方?天，然而大观园?无数灵动的?红颜，却大多纯是?作者的理想?。多少回读红?楼后，方知钗黛之?争、晴袭之争，都是现实与?理想的不可?调和。黛玉之风流?婉转、晴雯之心比?天高，正是作者最?深的理想。宝钗之经济?学问、袭人之温柔?和顺，却是现实之?闺阁尘缘。
，欲罢不能；黛晴之逝，是理于是方知，钗黛之存，是现实之多?弊却根深蒂?固
想之难?行却矢志不?渝。“质本洁来还?洁去”，“一杯净土掩?风流”，这才是最深?的悲剧，才是作者最?大的苦闷。
红楼万象，一路走来是?师，又是友，风光霁月，山高水长。
是你，一点一滴，教会我关于?悲剧、关于美、关于理想、关于梦。
成长的路上?，一路有你，如今依旧，愿执之手，与子偕老。
【简评】《红楼梦》的博大精深?，深深地吸引?住我们的小?作者，使他难以忘?怀。于是，他以浓郁的?情感、独到的思考?，成就了这篇?非同凡响的?美丽篇章。文章以“红楼”阅读的感受?贯穿全篇，对其历史的?意义和人物?的际遇进行?了深入的剖?析，精练而老到?的语言、整齐而优雅?的句子令人?赏心悦目。 一路有你陪?伴
又是一夜月?照轩窗，华灯初上。独坐桌前，轻轻翻动那?本《唐诗宋选》，我的脑海里?又逐渐浮现?楚那些陪我?一路走来的?诗篇，思绪飘荡，那多情的《雨霖铃》，精致的《钗头凤》，华美的《满庭芳》，让我一点一?点醉在宋词?的烟波浩渺?里。我轻轻地想?，谢谢你——唐诗宋词，一路有你陪?伴，我诗意而快?乐地成长。
还记得小时?候摇头晃脑?读《静夜思》的样子。“举头望明月?，低头思故乡?”，这就是小小?的我对诗词?理解的全部?了。那时的我，无法领略唐?宋风韵，却也能似懂?非懂地体会?到那些诗句?里的乡思。“谁言寸草心?，报得三春晖?”市远行游子?的思念；“自在飞花轻?似梦，无边丝雨细?如愁”市举重若轻?的悲伤。年少的我，从这里懂得?了亲情的浓?郁，懂得了“家”的含义。
日出江花红?胜火，春来江水绿?如蓝。我至今仍记?得十多岁的?我在读到这?首《忆江南》时的怦然心?动。记得当时课?堂上，老实说，词中描绘的?江南泛指我?国苏杭一带?，那是个水做?的地方。河道穿梭，民居错落，古语云：“上有天堂，下有苏杭”就是江南胜?景，于是，我慢慢的沉?醉在这样的?胜景里。四月的熏风?燃红了樱桃?，五月的梅雨?泼绿了芭蕉?，采莲女子踏?荷花而来，映着西湖烟?雨如画。我倾慕，杨柳岸边有?柳永的晓风?残月，西风斜阳里?有李易安的?满地黄花，落日楼头上?有辛稼轩的?欲说还休。但在千里之?外，不能用杯清?酒，就盛满离人?的眼泪；不能点曲清?歌，便唱尽万古?的痴情。于是，我的心里埋?下了一颗梦?想的种子：总有一天，我一定要到?江南去。那时的我，从这里看到?了文学光芒?，懂得了“梦想”的含义。
吹不散眉弯?，沉重地压着?我的梦想的?是繁忙学业?。步入高西风多少恨?，
中，不知多少次?，在考试失败?后，不知所措，妄自菲薄。是李白一句?“天子呼来不?上船，自称臣是酒?中仙”，苏轼一句“回首向来萧?瑟处，也无风雨也?无晴”，是这些带着?达观淡泊，怀着博大胸?襟的诗篇，让我足以傲?视风雨，笑对人生。现在的我，从这里学会?乐观坚定，绝不放弃，明白了“豁达”的含义。
要看银山拍?天浪，开窗放入大?江开。谢谢那些离?我千年的唐?宋诗篇，让我一步步?地成长，让我有足够?的高度和眼?界去迎接未?来。
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你是良师～可以启智博?闻，你是诤友～可遣悲怀诉?衷肠，你是初恋的?情人～风情万种～令我心荡神?醉，你是老来之?伴～与我携手走?过春天雨季?～迎来晚霞满?天。
书～一路有你陪?伴～我的人生处?处充满了精?彩。 你是在时代?的波涛中航?行的思想之?船～小心翼翼地?把珍贵的货?物运送给我?。你带我穿越?时空的隧道～回到繁华盛??唐～感
受李白“安能摧眉折?腰事权贵～使我不得开?心颜”的张扬的时?代个性，回到战火纷?纭的北宋～体味忠臣岳?飞“三十功名尘?与土～八千里路云?和月”的豪情壮志?，你带我来到?零丁洋～聆听文天祥?的“人生自古谁?无死～留取丹心照?汗青”的浩然正气?，又携我来到?明清之际～笑人世百相?～察现实之弊?。浮生不恨欢?娱少～宁将千金换?万卷～有你陪伴不?寂寞。春吟唐诗～夏读四史～秋咏哀词～冬夜闭门读?禁书。青灯黄卷～圈点咏叹。四季都有你?陪伴～自有桂馥兰?～何须红袖添薰芳，? 你的身体中?横卧着整过?世界的灵魂?。你载着我～穿越英吉利?海峡～在大不列颠?岛上的盖茨?黑德府里～见到了激情?与幻想共存?、反抗与超越?起舞、用平等浇筑?爱情与人格?、用独立搭建?幸福和尊严?的简？爱，乘着你～我飞过繁华?的法国巴黎?社交场～看到了沦落?风尘却出淤?泥而不染的?茶花女玛格?丽特，在广阔的西?伯利亚平原?上～我经历了战?争与和平的?动荡，你领着我航?行至密西西?比河畔～和汤姆？索亚一同玩?耍～度过欢乐的?童年……你甚至带我?来到了两万?里海底深处?～又陪伴我去?金银岛采宝?。不仅如此～你又把我带?到两万米高?空～经历了非比?寻常的气球?上的五星期?，你更带我冲?破了大气层?～向宇宙深处?展开全新的?探索…… 暗示 ｔｒｙ
ｍｙ ｂｅｓｔ空?间思维 ｂｅｙｏｎ?ｄ 专注与热情? 反省
追求 不足
你是我的营?养品～是我进步的?阶梯～更是我开启?成功大门的?金钥匙。你以海沦？凯勒的身残?志坚告诫我?要珍爱自己?～为生命而奋?斗，你通过批判?视金如命的?的欧也妮？葛朗台～启示我树立?正确的金钱?观～重视精神财?富，你以孩童安?利柯的天真?口吻～向我娓娓道?来一个又一?个“爱的教育”的故事～让我领略到?了爱的真谛?，你又以谆谆?教导的语气?～让我感受到?了傅雷的拳?拳爱子之心?。 书～一路有你陪?伴～虽深居高楼?幽阁之中～却得以望尽?天涯路，书～一路有你陪?伴～虽为伊消得?人憔悴～却高楼长夜?终不悔
一路有你陪?伴
文 ／ 原点
你是我横生?的荆棘，爬满我前行?的道路。
划破我细致的臂膀?，刺痛了柔软?的指尖。
斩断荆棘，我不再畏惧流血的痛楚??，
一路有你陪伴?，我更加勇敢?。
你是湍流的河水?，奔腾在幽深?的山谷。
溅湿了我单薄的衣衫?，沾湿了赢弱?的身躯
渡过河流，我不再畏惧潮湿的冰冷??，
一路有你陪伴?，我更加顽强?。
你是裸露的岩石?，徜徉在我攀?登的山坡。
扭伤了我柔?弱的脚裸，磨破了细嫩?的脚心
翻过岩石，我不再畏惧道路的颠簸??。
一路有你陪伴?，我更加坚定?。
你是呼啸的寒风?，阻挡我前行?的步伐。
冻彻了我年轻的骨髓?，冻僵了灵活?的肢体。
穿过寒风，我不在畏惧冬夜的冰冷??。
一路有你陪伴?，我更加坚韧?。
你是一切一切忧伤的代??名词，
你是所有所有挫折的集??合点。
强壮了我的?身体，
磨练了我的?意志，
考验了我的?智慧，
充实了我的?生命，
总之，
一路有你陪?伴，
我不再是温?室的花朵，
也不是襁褓?中的婴儿。
一路有你陪?伴，
我是阳光下?的花朵，
更是刚健有?为的健儿。
一路有你陪?伴，通向美好的?未来。
一路有你陪?伴
没有一座山能恪守永远?青葱的诺言?，?没有一条河能流淌亘古??不变的青春。?时光荏苒，岁月如棱，而我如今已十八岁?，在经历了这?十八年的春?夏秋冬之后，?尽管有些东西已物是人?非?，而你却一直?陪伴在我的身边?，教导我寻求人生的价值?，?体会人生的?真谛。
一路有你陪?伴，母亲
你，陪伴着我不断成长?。你从不放弃，?一次次把迷途的我抱起?；?你的眼神那麽的温柔?，多了些许黯淡?，不再炯炯有神?。我终于发现：?一路上始终陪伴着我的?你?，已悄然老去。?你毫不保留?的把你满腔的爱给予了?我?，有了你的爱，?我的世界如春天般温暖??无比。母亲，一路上有你，?我快乐无比?。
在这十八年中我没有碌?碌无为?，空虚寂寞，是你让我体会到了?生命的价值和它??的珍贵。从呱呱坠地?到呀呀学语，?从懵懂无知?到豪情壮志，?经历了这十八年的历练?，?我突然发现：?是你在一路?陪伴着我成长?，让我明白了做人的道理?和处世的妙?方?。母亲，一路上有你，?我不曾感到?孤单。
天朗气清，惠风和畅，是你陪我游走于春光明?媚?，欢歌笑语中。?你总会在为我高兴的同?时不忘提醒?我?，让我懂得了：?路程永远没?有尽头，只有虚心的不断寻求目?标并为之奋?斗?，才会登上成?功的顶峰。
一路上有你，?我总会向你表达自己的?喜怒哀乐?。在我失败的时?
候，你总是陪在我身边?，为我出谋划?策，指点迷津。你总是不断开导?我、安慰我，让我懂得了：?战场上没有常胜将军?，胜利是从失败的?经验中凝聚的结晶??。
有一句话在?你面前我始终不好意思?说出来?，面对你充满深情的?双眸，?我红着脸在心中已默念?千万遍?：母亲，谢谢你～一路上有你，?我不再哭泣；?一路上有你，?风雨再大我也愿意去迎?接?；一路上有你，?我的心不再孤单?，我不再被生活的苦难和?挫折所击倒??，我将乐观的去迎向幸福?美好的未来??。
我相信，属于我的天空会任我翱?翔?；属于我的土壤会任我生??长；属于我的时代会因我更?加灿烂辉煌??，因为：
一路上有你陪伴?，我的世界不再飞雪?；面向大海，我的世界将?春暖花开～
作文五：《一路有你陪伴》7300字
“一路有你陪伴”
请以“一路有你陪伴”为题写一篇文章，除诗歌外文体不限，不少于８００字。
【写作指导】
文题“一路有你陪伴”，其题旨蕴涵着丰富的人文色彩。当学子们从懵懂走向明理、从稚嫩走向成熟、从依赖走向独立的时候，其成长的历程，会让他们记住许多曾经让他们感怀的事情、回味许多曾经让他们感动的人物、体味许多曾经让他们受益的哲理，这些在他们的人生履历上留下印痕的点点滴滴，如甘泉濡湿着他们成长的岁月、丰盈着他们年轻的生命，因此，以“一路有你”为题，就使学生所写的内容彰显着强烈的人文特色。
文题“一路有你”中的“一路”，并非指具体实在的“一路”，而是指一种被喻化了的人生历程，所以，本题的写作，必须扣住“一路”的象征意义加以演绎。“一路”，可以是自我精神成长的一份履历，可以是自我人格提升的一段过程，可以是自我学业进步的一串日子。如此说来，本文文题的外延范围是较为宽泛的。只要选择自己在某一
方面成长的经历，皆可作为“一路”的内容呈现出来。
文题“一路有你”的关键词是“你”。本处的“你”，亦是一个泛化的概念，它并不囿于“人”的范畴。换言之，本文的写作对象“你”，既可指现实生活中存在的实实在在的个性鲜明的“人”——这个“人”，可以是对自己亲情奉献的父亲母亲爷爷奶奶等亲人，可以是给自己友情力量的同学朋友，可以是教给自己学业、让自己远离愚昧和平庸的老师，可以是倾心给予自己帮助、让阳光照耀自己生活的陌生人……；也可指现实生活中存在的具体的“物”，如伴随自己走过无忧的童年生活的书籍，放飞思绪、记载心情、见证长大的心爱的日记，寄托自己情感、勾起美好回忆的文具……；还可指精神生活中抽象的概念，如引领自己到达成功彼岸的理想和信念，鼓舞自己跨越人生坎坷的勇气和信念，支撑自己战胜困难的意志和毅力……写作对象的丰富性，决定了本文选择的写作题材的丰富性。
“一路有你”中的“你”，也暗示我们：最好以第二人称的口吻来写作文章，因为第二人称的陈述方式，易于事情过程的叙述和文章情感的抒发，易于近距离的沟通和交流。如果写作本文时用第三人称的“他”取代“你”，就会陷入审题的误区，造成人称的混乱，从而影响表达的效果。
一路有你陪伴
一曲悠远宁静的《姑苏行》，天籁之响，音音珠玑，我仿佛翻开了那清油灯下泛黄的线装书，来到山谷的江南。那里有一片美丽的河洲，河底漂浮着柔软的水草。嗅着那散发了两千年的蒹葭的晚香，细品那愈加吟诵愈显天真的民风：“溯洄从之，道阻且长，溯游从之，宛在水中央……”吹笛，恰似吟诗，每每轻按六孔，便如沐浴久旱的甘霖轻松抖去满身的疲惫与倦怠。
十年竹笛生涯，十年辗转流连，多少次在冷漠中重拾温情，只感谢一路有你。
记得幼年那个孱弱的我——那与竹笛不相上下的个头，那气短息弱的断断续续，那细瘦得堵不住笛孔的手指，可就是一个这样的我，却执意
地选择了竹笛，不为文人雅士的丝竹之美，只因靠在墙角听老师吹奏时，我曾陶醉过。
于是，在人生的路上，我便有你陪伴。
记得第一次吹一首完整的《小河淌水》，我手持着你，用我全心全意的投入和热爱，把我的情感付诸你。那一次，老师和同学们都为我鼓掌，我喜极而泣，我爱我的音乐。
后来的日子，我携着你，你伴着我，就这样心照不宣、义无返顾地走了过来。在你的世界里，我体会到了茂林修竹的清雅丰美，体会到了“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”的盛大恢宏，那是一种襟怀天下的气度，那是一种天真无饰的期盼，那是一种超然物外的淡定，以及与音乐共舞的忘我的潇洒。
中考的时候，曾一度冷漠了你。成绩知晓以后，却第一个把喜讯告诉了你。这才发现，一路风风雨雨，早已与你不离不弃。在你的包容下，我的手指随心所欲地跳跃，我的情感毫无保留地抒发。我捧着你，恰似与一个阔别多年的老友相拥。
雁过无痕，风吹无形，日复一日，年复一年。你跟随我，品味过春荣夏酷，见证了秋凄冬寒，永不厌倦地听我诉说，为我分担，感谢一路有你。
如今时至高考，我依然始终不肯离开你。时常一杯香茗，一本书，一曲《葬花吟》，便是一场异常充实的晚自习。每每吹奏，便仿佛来到花冢之前，与潇湘妃子同吟“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜”……任思绪飞游之后，便重新投入紧张的学习，仿佛肩负着你无限的希冀。
吹奏着你，总感觉到一种歌之即在与不歌亦艳的光荣，引导并抚慰着我。一路有你，我充满力量，一路有你，我一往无前。
【简评】相遇，总是那样的偶然，墙角老师吹响的笛音，让“我”幼小的心灵，多了一位相随的伴侣。于是，竹笛抖去满身的疲惫与倦怠，伴“我”走过一个个春夏秋冬，伴我走近高考。本文，作者以拟人的手法、流畅的语言，写出了笛音给予“我”的精神抚慰，写出了“我”对竹笛的一往情深。
一路有你陪伴
蒙古包，轱辘车，风吹草低见牛羊的大草原注定是马头琴的摇篮；信天游，红高粱，大风起兮云飞扬的高山天生是唢呐的故乡；杨柳岸，乌蓬船，小桥流水绕人家的江南终究逃不出二胡的磁场。
可是，究竟让我用怎样的乐器来鸣奏一曲童真的歌谣，告诉我，一路有你，便有了梦想，
安徒生，你的童话是我童年时的梦想。一路童年，一曲歌谣。还记得那个用火柴点燃希望的小女孩吗，是她点燃了我心中最深藏的那份爱的火苗。从此，漫漫快乐的童年路，我的脑海中会浮现那些用爱点燃的章节，就像小女孩划开的那堆火柴。
还记得那位自欺欺人的皇帝吗，是他的新装让我看到了虚伪与真实。从此，我明白要用一双真善的双眼看透虚伪看透真实。当海的女儿化为海水中一阵泡沫，你用她的眼泪告诉我真善美的真谛。一路的童年呵，是你的陪伴开启了我心中最初的爱。因为那一篇篇童话中沉淀着你的梦，揉碎了你对世界最朴素的情怀……
一路有你，让我用怎样的歌谣谱唱，有你陪伴，便有了梦想，
地坛风萧萧，吹过多少日夜。看尽雕栏玉彻由兴起到坍塌，看尽繁花绿树由蓊郁到凋零，也在你宁静的文字中看到你的身影，徘徊与思索，你用文字写出了你的感悟、你的意志。
史铁生，一路有你，让我幡然醒悟，在你的地坛中，那萧萧的风将你的思想传播。终身固定于轮椅上的你让我明白了苦难的本质，让我看清了苦难的真实。
从此，当我徘徊迷茫之时，你的谆谆教诲总能拨开我心中的迷雾。一时的失败、暂时的痛苦终将被你文字中透出的意志和勇气所吹散，因为宁静的你正是用它参透了人生。
一路困难，有你的精神鼓舞，让我用勇气去面对挫折。
“慈母手中线，游子身上衣”，那是古人的行吟；“但愿人长久，千里共婵娟”，那是东坡的低唱。我也要用我的唱歌传达一路有你的幸福。
母亲，您亲手织的毛衣，依然会在天寒之时置于我的床头；那杯热腾腾的牛奶依然时时出现在我的书桌旁。一路十多年，始终是您的爱帮我驱走生活的寒意，如今，我该如何告诉您，感谢这一路您的陪伴，
三毛说：“撒哈拉的尽头，是我绮丽的梦。”我不知她通往撒哈拉的一路有谁陪伴。可是，我回望这漫漫一路，我会在空间的坐标上找到那些陪我一路的人，因为那里，沉淀过我的记忆、我的迷梦……
【简评】本文，作者选择了人生的三段历程来逐一演绎：一路有安徒生的童谣，便有了梦想的童年；一路有史铁生的精神，便有了直面挫折的勇气；一路有母亲的大爱，人生便不再孤单寂寞。篇末以三毛句作结，有思想深度、有内涵韵味。全文单线延伸，缓缓道来，颇见功力。
一路有你陪伴
一路有你，伴我走过孤独，走过无知，走过稚嫩。多少次执子之手，便忘却尘寰，直到：滴残紫塞风前泪，惊破红楼梦里心。
隔花人远天涯近
初读红楼，如管中窥月，只知道宝黛的悲欢离合，红楼儿女们香消玉陨，眼空蓄泪，方知人间不只是美好，那样一座姹紫嫣红的大观园，终究也不是人间天堂，却至少隔断了许多园外的肮脏。当园外的势力一点点侵入园内，便是无可挽回的悲剧的开场。园内园外，竟是咫尺天涯。十二女伶的离乡怨，林黛玉的消香馆，薛宝钗的恨无缘，直至贾宝玉悬崖撒手遗红怨，唯与作者共掬一把热泪洒于闺阁之中。
豪情悲歌转眼间
三春事业负东风，明月梅花一梦。一部红楼，有作者多少自伤。情痴抱恨长，是一个家族的兴亡血泪，无材补苍天，是眼看大厦之倾的无可奈何。唐太宗一句“以史为镜，可以知兴替”，谁知千年后一部红楼亦道尽兴替。隐隐约约中，亦读出多少堂堂须眉的金玉其外、败絮其中，而“才自精明志自高”的如画美眷都被裹胁其中。飞鸟个投林，一番梦幻之后的“假语村言”寄托着多少真挚的哀思～隐卷长叹。
天尽头，何处有香丘，
衰落的贾府是不可逆转的现实，也曾是作者头顶的一方天，然而大观园无数灵动的红颜，却大多纯是作者的理想。多少回读红楼后，方知钗黛之争、晴袭之争，都是现实与理想的不可调和。黛玉之风流婉转、晴雯之心比天高，正是作者最深的理想。宝钗之经济学问、袭人之温柔和顺，却是现实之闺阁尘缘。于是方知，钗黛之存，是现实之多弊却根深蒂固，欲罢不能；黛晴之逝，是理想之难行却矢志不渝。“质本洁来还洁去”，“一杯净土掩风流”，这才是最深的悲剧，才是作者最大的苦闷。
红楼万象，一路走来是师，又是友，风光霁月，山高水长。
是你，一点一滴，教会我关于悲剧、关于美、关于理想、关于梦。
成长的路上，一路有你，如今依旧，愿执之手，与子偕老。
【简评】《红楼梦》的博大精深，深深地吸引住我们的小作者，使他难以忘怀。于是，他以
浓郁的情感、独到的思考，成就了这篇非同凡响的美丽篇章。文章以“红楼”阅读的感受贯穿全篇，对其历史的意义和人物的际遇进行了深入的剖析，精练而老到的语言、整齐而优雅的句子令人赏心悦目。
一路有你陪伴
人人心中都有一种幸福，充满了你的灵魂，滋润着你的生命。在我心中，有你的陪伴，就是我最大的幸福～奶奶，我能不能永远享受你给我的幸福，
生命路漫漫，岁月不待人。回忆往昔，似乎每一天都有你，每个瞬间都有你，在我十八年的生命里习惯了一路有你～
在那艰难的年代，父母为工作，为了事业，把那个刚出生的手掌大的我交给了你，我不知道你是怎样一点一滴教会我说话，怎样耐着性子把一个刚出生的婴儿带大，也许你有很多的无奈与苦闷，但正是因为你手中带着的是你唯一的孙女，你的爱融化了一切的烦恼与寂寞。从我记事的时候起，我就一直被邻居们拿来开玩笑，说我是个
没人要的孩子，更有人说你是怎样虐待我的。每当听到这些，我都会气愤地跑回家拉着你的手问：“奶奶，为什么人家会说我是没人要的孩子，”看着我满眼的焦急，你会抱起我，然后把我放在你的腿上，认真地对我说：“我们丫头不是没人要，我们丫头有奶奶疼，有爷爷的爱，还有在远方的爸爸妈妈的牵挂呀。”那时候的我放心地哭了。
上小学的时候，我特别地不懂事，很任性，经常因为你做的饭菜不合口味而发脾气，甚至推掉饭碗不吃。你也不是软脾气的人，干脆收起我的碗筷，自己吃自己的，不管在一旁鼓着一肚子气的我有多焦急。最后，我还是“斗”不过你，乖乖地吃了那些让我讨厌的饭菜。那时候的我，真的是对你无计可施了吧。
随着春夏秋冬的季节轮回，岁月让你的鬓发变得渐渐斑白，时光在你的脸上雕刻出一丝丝皱纹，你在悄悄地改变，但你的爱仍在延续。那年夏天，爷爷在后山刨树，我也兴冲冲地跟去了，你不放心我，让我离远点玩，别在树要倒的那个方向，以免树倒时伤到我。我听了你的话，可是
由于风向突然改变，在爷爷砍下最后一斧头的瞬间，那棵树倒向了我，也许是被如此高大的树吓呆了，失去了知觉，我就那样定定地一动不动，直到有一个人的身体掩护我，顿时间让我感觉到一股强大的力量，那棵树不偏不倚地砸在了你的腰上。也是从那以后，你的腰落下了毛病，经常无缘无故地疼痛，甚至不能下床。奶奶，这是怎样的一种爱啊～你用生命保护去保护我。
在你抚育下，我同其他女孩一样健康快乐地成长，随着年龄的增长，我又有了叛逆自主的思想，总是厌烦你的唠叨声，时常忽略你的关心，甚至不懂得主动关心你。还经常因为一些小事气你，和你大喊大叫。也许是上天在惩罚我，在我懂得该如何去回报你的时候，幸福却像插了翅膀一样离你远去。几个月前，向来健康硬朗的你倒下了，从此再也没有站起来，每次放假我都迫不及待地往家赶，甚至在路上想象着回家后能看到你一如从前的笑容，大声地骂我死丫头。可是却让我看到你一次比一次的虚弱。从你的身上我似乎才真正地理解了生命的脆弱。
现在的你在病痛的折磨下无法骂我了，但从你看我的那双充满慈爱的眼神中，从我们心与心的交流中，我知道你要对我说什么。奶奶，我会好好的，我会坚强，在以后的日子里，我会无法忘记那些一路有你的笑容和你对我那刻骨铭心的爱～
祖孙情，隔代亲。文章纯朴自然地讲述了“奶奶”对“我”的抚养和教育，也很真挚的表达了对奶奶的崇敬之情。
一路有你陪伴
你，是花花绿绿的，帷幕罗帐，几许梦幻……
你，是风流婉转的，轻歌曼舞，几回牵肠……
你默默伴随着我，我也悄无声息地接受你的陪伴。如果不是今天的灵机指向你，我是否还会一如既往没心没肺辜负你的深情，仍无只言片语的言谢，幸好、幸好……
童年懵懂的我并无区域概念，是你的名字告诉了我，我就生长在这山青水秀的潮州。你，
就是那动人心弦的传统戏曲——潮剧。幽幽一曲，你和我走过童年，伴我走过少年，也将随我走向成年。我知道，结识了你，注定我们会不离不弃。
初认识的你，只是声音。小小的木偶戏台，几个木偶人被人来回扯动。我惊奇地张大嘴巴：原来……原来木头人也可以“唱”这么好听的歌～很长一段时间，我就这样张冠李戴地视戏台上的木偶为奇妙，被那动人的声音吸引着、陶醉着……
没人告诉小小的我那只是录音，可有一天有人告诉小小的我：今晚会有真人来唱戏。我糊涂了，我不管刚好生病的妈妈发脾气，闹着要爸爸一定带我去看戏。终于见到真正的你，戏台上花枝招展的姑娘、威风八面的长须伯伯……一举手一投足，一颦一笑，配合着脆莺出谷的歌喉，为我献上一份盛大、难忘的见面礼……
你知道吗，我的涂鸦由你开始。我醉心你戏台的摆设，我羡慕生旦净丑的妆扮，我怪你不曾让我好好碰触戏台上的一切。于是，我将对你的喜爱用我稚嫩的画笔描下。你占据了我童年
所有涂鸦的画面，也使上学后的我不至于对美术课一无所知，我甚至一度总被美术老师称赞。
踏上文学之路，你的功劳更是不可磨灭。只要细心点，就能发现你的影子跟随在我的文字里。你优美的词曲熏陶着我：“青山绿水心自在”“碧海青天夜夜心”“迎春晓，青山挂泪”……是你将我送进了诗词歌赋的国度。你剧中的意境构成了我对“美”的概念，或许我能有美妙的文笔，能有柔情似水的语句，都缘自从小你对我的潜移默化。
如今，我选修历史，你那些满含历史气息的剧目也在默默地帮助我。你告诉我，《大汉天子》拒绝和亲是因为国力强盛；你告诉我，《蓝关雪》是韩愈迎佛骨遭贬的凄伤；你告诉我，《江姐》献身革命的大义凛然，《红灯记》里小铁梅的坚强……你将历史课本里生硬的知识活生生地演绎在我的面前，让我对历史不再恐惧，已而产生兴趣。
你对我的影响那么大，让我惊讶。同学们说我温柔，我不信。但细想来，要真有温柔的
举止，也是源于你对我的塑造吧～性格里，我祈盼有你大家闺秀的风采，我承继你小家碧玉的娇羞。你指导我揖礼“要像女儿家那样?怀中抱月?”，若问你“喝醉了，文雅点该怎样说”，你美唇一吐“玉山颓”，让我久久迷醉……记忆里，“知书达礼”不是母亲教的，倒是成长中，你将这四个字一点点刻进我心里。
你，或是用哲理的话语开启着我：去者追不回，来者已经来……
你，或是用声泪俱下的唱曲扬起我对家国的热爱……
你，或是用直白的旋律倾诉“盼亲人，谁不想相见在眼前”，令我牵起对亲情的脉脉柔肠……
感恩，有你～成长之路悠悠，幸你悠悠相伴～
一路有你陪伴
人生路上，雨是我的伴侣，我的人生也必将是多雨的一程。
那个春雨绵绵的阳春三月，在你春雨的绵绵诗意中，我来到了世上。一路走来，你伴我走过人生，滋润着我走向成熟，走向智慧。
你是最让人产生感触的意象。用手指凭空写一个“雨”字，点点滴滴，顿作淅淅沥沥、淋淋漓漓，使我不禁感到你那空濛的雨意，敲打着灵魂，如一支温婉的歌，不绝如缕。
绵绵的细雨，你教会了我去欣赏生活。“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”，似乎春雨总是让人心情舒畅。一路走来，“此身合是诗人未，细雨骑驴入剑门。”多少人象放翁一样，在濛濛春雨中细细品味雨的甘甜、生活的甘甜。春雨啊，你是天的恩赐，正如我们的生活。每个幸福的瞬间，每个惊喜的刹那，都应是值得欣赏、值得珍惜的。“殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉”，生活便是这样，只要我们有心去欣赏生活中的点点滴滴，自然会心旷神怡，宠辱偕忘。
蒙蒙阴雨，你也教会了我享受惆怅——雨啊，你永远是诗人的惆怅。“问作闲愁都几许，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”贺铸那失意的惆怅
凝成这点点梅雨，也给了他一个“贺梅子”的雅号。淅淅沥沥，叮叮咚咚，雨的确会惹人哀愁。易安一句“小风疏雨潇潇地，又催下千行泪”，不知让多少人垂泪。人生不总是晴天，在阴雨中，你让我们学会享受这惆怅。阴雨霏霏，连月不开，“开”的却是我们的心灵，在青春的愁绪中，学会剖析自己的烦恼，舔舐自己的伤口，独自去面对人生的阴雨，这是一堂必不可少的课。从某种程度上说，我们都旷课了。只有享受惆怅、享受失意，才能真正理解人生。
有时，阴风怒号、浊浪排空，大雨啊，你倾盆而下，无情地浇在我身上、打在我脸上，让我分不清哪是雨哪是泪。每当这时，我总会想起那“余独不觉”的苏子，吟啸，徐行，任平生烟雨，却总能看到无风无晴的萧瑟之处。生活的苦难我尚未经历，但你提前教会了我如何面对苦难、面对挫折、面对打击，坚定地相信云开日出的一天必然来临，相信人生的雨季只是暂时。豁然一想，人生的暴雨也是磨砺。纵使风再大、雨再狂，我们也无法停下人生的脚步，那么就索性去面对你，
用青春的热情将你蒸腾。像普希金那样，对你呐喊：“够了，躲开吧，你早该隐退／大地复苏，风雨沉寂／微风拂叶／逐尔去晴空～”那又是怎样一种豪情，
你仍是淅沥依旧。“沾巾比散丝”，你是惆怅；“梅子黄时雨”，你是叹息；“梨花一枝春带雨”，你是佳人；“山色空濛雨亦奇”，你是胸襟。一路有你，雨啊，我的人生才会是诗意的流淌。你伴我走向成熟，走向智慧，走向人生的艳阳天。
作文六：《一路有你陪伴》1000字
一路有你陪伴这几天心里颇不宁静，我在教室里不停的翻书复习，忽然传来一阵凛冽的风，我便抬头眺望窗外：寒风萧萧，树木摆摇。看到这些，我便想起了你，想起了我和曾经同桌的你的几许往事，想起了有你一路陪伴的初中的峥嵘岁月的印记。我的思绪飘远，想到了我与你邂逅的流年。乃记不清是哪一次调位之后，善解人意的老师让你和我成为了同桌。于是，我的人生道路的初中阶段上有了你的影迹。我们在一起最快乐的岁月莫过于在篮球场上了，每次体育课，我和你都会一起打球。记得那时的体育老师还没有下令让我们自由活动时，我和你就趁老师不注意，大家在做预备运动时悄悄的跑到篮球场，笑容满面的打球。你的弹跳很好，所以篮板多是你拿的，但你的投篮不算准，所以身材稍矮的我便“有机可乘”，靠在外线投篮取胜。许些时候都是我赢你的，于是你便吵着闹着要我请你喝可乐，所以每节体育课临下课时总会有两个人一起有说有笑的走到学校小卖部里买可乐。我和你从相知到相识，你一直给我带来快乐，感谢你一路陪伴，让我感悟“一声朋友一起走”的真实含义。在球场上，有你一路陪伴，而在教室里，也有一个沉稳的你陪伴我一起学习。我本来是一个不爱做政治作业的人，大概是因为政治题的答案又长又枯燥的缘故吧。当你发现我有这个缺点时，你就摆一副很严肃的样子，沉着而稳重的说：“钉山，你其他学科学得很好，但你为什么不做政治作业呢？多做政治主观题可以培养练好的道德品质、培养爱国精神和忧患意识等等。对于我来说，还可以一边做一边练字呢！你也可试着做哦！”我听完后便随意点头，因为你那时是政治课代表。直到后来，我才发现你说的是正确的。无涯的学海上，感谢有你一路陪伴，让我找到了正确的方向。峥嵘的流年里，有快乐的进行曲，也有忧伤的插曲。但唯一不变的是：有你一路陪伴。临近中考的复习岁月里，我经不起大气的突变，患了重感冒。患病的第二天早上，我昏呼呼的蜷在被子里，朦胧的双眼隐约能看到窗外寒风萧萧，树叶被风击打着。我霎时间想到了那一大堆的复习资料，便振作起来，马上起床走回教室。我回到我的座位上坐下，刚好看到你从门口走进来，手里拿着一个小杯子。你笑着说：“我帮你打了开水，这里有两包感冒冲剂，待会我帮你冲好??”那时，我眼眶盈满泪水，可我笑了。泪在凝聚而没有落下，这你是不知道的。感谢有你一路陪伴，给我真切的温暖。不知不觉中，窗外的风停了，不知在异校的你是否安好？感谢有你一路陪伴，我最好的朋友，在你的人生道路上，我也会陪着你走到永远。
作文七：《一路有你陪伴》1000字
采书香一缕，迎晨曦，送晚霞，我一路高歌，一路前行。 ――题记 曾懊恼没有生在书香世家，不能在骨子里便溶有你的真谛与精华。但感激你的不曾妄弃，一路有你陪伴，我走过懵懂无知。走过轻狂迷茫，走向沉着成熟，一路高歌，一路艳阳。 读不懂字时便嗅到了你的香。我睁开懵懂的双眼，如初开的睡莲，轻轻地触碰陌生的世界。而你，以春风的温柔抚慰花蕊，在梦中低语，告诉我怎样前行。那时我还小，但因你，我背下了“人之初，性本善。性相近，习相远”，而就在这似懂非懂的日子里，我模模糊糊地记下了一些事情：要孝敬父母尊敬师长，要真诚友善乐观向上，要认真仔细乐于助人，要……而正是这些，我一直未曾忘记，也永远不会忘记。 相伴伊始，你用温存催开我心中的花蕾，在一个懵懵懂懂的世界里播下一缕春色。 也曾年少轻狂，也曾迷茫。在一个叛逆的季节里我也曾不顾风雨地偏执，忘记了宽容，忘记了善意，忘记了曾经相伴的你。然而，你不曾妄弃，你依然在那里，在一个秋雨缠绵的下午你对我说：“与人相与，但取其长，勿计其短。若遇刚梗之人，则需耐他几分戾气；若遇佻达之人，则需耐他几分浮气。”已而间，我的心一片滂沱，擦干泪水，我收起了那份轻狂。 相伴的路上，你给我以心灵的对语，话虽不多，但字字千金难买。 于是，我渐渐长大；于是，我渐渐成熟；于是，你帮助我用气质装点外表，用内涵拓展深度。你给我美，将春吟成“百般红紫斗芳菲”的绚烂，将夏诵成“接天莲叶无穷碧”的风景，将秋化为“晴空一鹤排云上”的潇洒，将冬说成“千树万树梨花开”的温馨；你给我真，给我“君子之交，其淡如水” “执象而求，咫尺千里”的感悟；你……你给了我太多太多的感悟与享受。 相伴的今天，我更是因你而领略万物，一点一滴，全是真善美。 一路有你陪伴，我一路心安。 一路有你陪伴，我一路高歌，一路前行。 【简评】 写作高考作文，时间紧，要求高。如何在短暂的时间内充分展示自我才情，极为重要。面对这类取材不难的命题，我们一定要学会扬长避短。作者因为喜欢读书，同时对古代名人名士又有非常深刻的追慕之情，于是很自然地将笔墨放到了书籍之上。也正是由于选择了“阅读”这一角度，语言也就具备了出彩的基础。“我睁开懵懂的双眼，如初开的睡莲”之类的句子，妙用修辞，读来唇齿留香；“你给我美，将春吟成‘百般红紫斗芳菲’的绚烂”之类的句子，活用诗词，更是文采飞扬。有了诗意的表达，有了深厚的底蕴，文章自然受人青睐。
作文八：《一路有你陪伴》900字
一路有你陪伴
夜很静，可以听到风吹落叶的声音，月光透过窗棂照到我们的脸上。在这醉人的夜中我们倾心相谈，你总是那么安静，不厌其烦的听我讲述一天的辛酸。使得你是我最真挚的朋友，默默地伴我走过数个春秋。
无论是阴云密布还是晴空万里，只要我愿意，你总会出现在我面前听我诉说成长的烦恼和快乐。日记啊～你记载了我人生的历程，见证了我成长的足迹。我要感谢你，感谢你的一路相伴。
你还记得那夜的星空吗，－－－－－－－－－－－
想必那淡淡的烛光应该留在你记忆的深处吧，－－－－－－－烛光中有一个精灵在为我舞蹈，那美妙的舞姿深深印在我得心里。
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时间不断的流逝，你的记忆也逐渐增多，你褪去了年少时的浮华，在字里行间透露出一种对人生的感慨，你应该清楚的记得我是怎么经历那一段失恋的痛苦，我的心多痛，我的泪有多少，只有你可以清点，而她却不知道。我每天都向你诉说情感的哀伤，从心寒，到心痛，到心死，到心碎，你都清楚地记着，只有你知道有多少个黑夜我在摸摸摸的思念她，只有你知道她在我心中占据怎样的位置。我心痛的无法自拔，而你却时时的规劝我该放手时就放手，既然她不爱又
何必自寻痛苦。
日记啊日记，你明白我心中想要得到她，可是我们又都知道那不可能，你让我跳出圈来看问题，可是我怎么跳出来呢～
你伴我良久应该懂得失去她的那一瞬间自己的心有多痛，你应该记得那一夜我哭了，哭得好伤心，泪水已将枕头打湿，而眼中的泪还在不断地流，仿佛要把泪流干，是啊～我付出了真爱，而且是第一次付出真爱，而得到的回报却是“我有老公了”，再傻的人也知道这句话的意思。你应该记得我和她在一起的那段岁月，我尽力去爱她，呵护她，为他拼命学，只有那一次我考过班级第一名（更何况那次考试是在痛苦中熬过来的），而后来她离开了，我的一切都改变了，我开始厌倦学习，我开始厌倦生活，我的心开始痛，一夜夜的失眠，一夜夜的思念。那感觉至今还能感觉得到。夜里反复轻声呼喊她的名字，在梦中请求她不要离开我。可是，日记，你也明白我不想纠缠她，在现实生活中我从未要求过她什么，我只是恨自己。
你应该知道这一年来我跟她说过几句话，没有多少，有时我在逃避，逃避见到她，因为每当见到她的时候自己的心就很痛，每当思念她的时候夜里就会失眠。
日记，我时时翻开你，只是默默的欣赏，默默的感受，欣赏我们共度的时光，感受你那残存的墨香。
作文九：《一路有你陪伴》900字
有书作伴，一路放歌
——写在“世界读书日”之后
书籍启迪思想，引领方向，丰富人格，塑造心灵，将我们从荒芜的草原带向文明的原野，将我们黯淡的眼睛领向闪亮的星空。
——序言
书，是一种有灵性的物品，她的可贵就在于无声之中传递深厚的情感，传播丰富的信息，延续博大的视野。
有书的日子，泡一杯淡茶，坐在阳光下，云淡风清，四周静谧，品读着文字的幽香，走进书本里，寻觅别样的景致，忘记现实世界中的忧伤和郁闷。
书中没有颜如玉，书中没有黄金屋。书中只有数不清的喜怒悲愁，书中只有数不清的坎坷波折，但是它给我带来了崭新的视角审美，给我们带来了独特的心灵冲击，给我们送来了深邃的思想感召。
徜徉在书海里，沿途都是旖旎风光，邂逅独特的人、美丽的山、曲折的情感，心灵不再干瘪和苦闷，生活不再单调和沉闷，未来不再遥远和空洞，气质不再萎缩和低迷。
读书，就是一种神奇的心灵旅行；读书，就是一种激荡的心灵洗礼过程。
古今往来，无论朝代如何更迭，风云如何演绎，都有那样的一群人，依然深深地沉浸在墨香里，文明的一页就在这样的人手中慢慢传递着，于是人类的火炬越来越大，照亮长空。
读书有三种境界，这三种境界可以反映出一个人的禀性和生活方式。第一种是为了目的而读书，或求得功名，或谋生所需，或卖弄所致；第二种是为了消遣和打发时间去读书，找点什么事情来填充消磨乏味的时刻呢？读书，就是一种很好的方式，无需动力，无需费脑，无需走动，只要有一本书就可以了；第三种是性情所致、趣味所致的读书，书本似乎就是她的朋友，需要经常性地拜访和交流，几天不见，就如隔三秋。拿在手上，如痴如醉，忘记周围的烦躁和喧闹。
世上之人，能达到第三种境界的，并不是很多，这些人就为书所迷，甚至为书所误，都是那样的疯狂和偏执。
我不属于第三种，但是我和书的缘分注定是无法割裂的，我相信自己也无法抛开这个长久的老朋友。书提升了我的素养，塑造了我的心灵，给了我一个宽广的世界。
我没有到过波涛汹涌的大海，但我从书里找到了它的浩荡和磅礴；我没有到过茫茫无比的戈壁，但我从书里找到了它的开阔和豪迈；我没有到过高耸入云的珠穆朗玛峰，但我从书里感受了它的霸气和神奇；很多的很多，我都没有见过、经历过、体验过，但我有书为伴，有书指导，有书点化，有书引领，于是，一路放歌，一路行
作文十：《一路有你陪伴》1600字
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一路有你陪伴
徘徊于梦，恍惚千载流光。不知觉，时光已悄然流淌，至今还会想起你，想起你的陪伴。
喂，女孩，还记得么，
还记得一年前临近中考时，我们为了释放压力，早晨去楼顶看日出，当阳光划破天际时，我们闭上双眼，张开双臂去拥抱阳光，感受风吹在脸上阳光照在身上的感觉，感受自己真实的存在。那时，我们会以期望着彼此，笑得像个孩子一样。那时有你陪伴，真好。
喂，女孩，还记得么，
还记得我们３０３的舍歌么，分别那天，明明说好不哭的啊，为什么要流泪呢，你还流着泪让大家一起唱舍歌。“让我们红尘作伴，活得潇潇洒洒，策马奔腾共享人世繁华，对酒当歌唱出心中喜悦，轰轰烈烈把握青春年华”。是啊，我们都要活得潇潇洒洒，那时，我们还小，却也懂得了什么叫做难过，你拍了拍我的肩膀，告诉我别难过以后还会相遇。那时有你陪伴，真好。
喂，男孩，还记得么，
还记得你坐在我后面的日子么，那时，对理科一窍不通的自己，上化学课基本和听天书无异，时间－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－最新精选范文分享－－－－－－－－－－－－－－谢谢观看－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
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久了，便对化学失去了兴趣，上课也不会专心听讲，把手伸到后面推你的书，记得你从来不因为我给你捣乱而生气，只会伸手捏我手指一下，以示警告，然后下课再把课上的知识一点一点教给我，看着你认真的侧脸，不自觉就会羞红了脸。然后是下节课，继续周而复始的做着这些小小的感动。那时有你陪伴，真好。
喂，男孩，还记得么，
那个夏天，我们面临着升学的压力，分数出来了，分数线还不知道。八分的差距，我却突然害怕了，怕这八分会将我们分开，会将我们的感情扯断。那几天，真的快疯了，那几天，比考试遇见一个分值很大却无从下手的题都紧张。你对我说；别怕有我在。其实，我不是因为升学压力而害怕，我是怕你不在了。还好，你还在。那时，有你陪伴，真好。
喂，亲爱的，你还记得么，
那年我们一起来到这个学校，因为都不熟悉，所以都很照顾彼此，让我记忆深刻的是天凉的时候你会把我的手放在你的口袋里取暖，晚上你会小心翼翼的牵着有夜盲症的我走过那段不平坦的道路，有危险的时候你会让我躲在你的身后。真的很感动也真的很谢谢你，在我最美的年纪给了我一份最美的情感，所以，就算我有时会不高兴，也从没怪过你。那时你在－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－最新精选范文分享－－－－－－－－－－－－－－谢谢观看－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
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我身边，真好。
那些我爱过和爱过我的人，一路有你陪伴，我
亦无所遗憾。
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