作文一:《红岩小萝卜头读后感》1400字
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红岩小萝卜头读后感
当小萝卜头八个月大时,就跟爸爸妈妈一起被敌人关进了监狱,过着暗无天日的生活。他吃的是残汁剩饭,长得面黄肌瘦。他渴望得到自由,可还是被敌人杀害了。
读了这本书,我被深深地感动了。小萝卜头在那么艰苦的环境下,还能刻苦认真地坚持学习。他没有笔,就用小树枝在沙地上练字。没有课本,就请爸爸、叔叔为他编写??面对敌人,小萝卜头一点不惧怕,他甚至担负起为同志们送信的任务??
小萝卜头没有幸福的童年,而我们呢,不仅能坐在明亮宽敞的教室里学习,还能吃上香喷喷的饭菜。我们就像小鸟一样在蓝天下自由的飞翔,生活快乐又幸福。可是我在生活与学习上面对难题就想放弃,遇到困难就想退却??想起小萝卜头在狱中所受的困难与折磨,我显得多么懦弱与渺小啊!
小萝卜头和他的爸爸妈妈都牺牲了,他们用鲜血换来了我们今天的幸福生活,我一定要珍惜它。
《红岩》是当代文学中一部优秀的革命英雄传奇,曾经震撼了许许多多青年读者的心。在高举爱国主义旗帜,进行革命传统教育的今天,《红岩》无疑是一部极好的教科书。 《红岩》是当代文学中一部优秀的革命英雄传奇,它真实记录了中国革命在取得胜利的历史关头,光明与黑暗的殊死斗
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争。书中众多英雄人物身上所表现出来的大无畏的牺牲精神和坚如磐石的理想与信念,以及他们在这最后的历史瞬间由光明和黑暗的殊死搏斗所激发出来的精神光焰,曾经震撼了许许多多青年读者的心。在高举爱国主义旗帜,进行革命传统教育的今天,《红岩》无疑是一部极好的教科书。 《红岩》为我们塑造了一组革命英雄的群体形象。这些不同年龄、不同性别、不同经历、不同性格的共-产-党员和革命者,经过作者的精心刻画,都活灵活现地以各自的形貌出现在我们面前。江姐是作者着力刻画的一个主要人物,她对党忠贞,对敌斗争顽强不屈,在危急关头从容镇定,对革命同志血肉情深。在赴华蓥山途中,她看到城墙上悬挂着丈夫的头颅,虽然悲痛欲绝,但为了不暴露身份,仍旧镇定自若地去与双枪老太婆会面。在就义前,她平静地与战友们一一告别,亲吻“监狱之花”,梳理好头发,换上整洁的蓝旗袍,平整好衣服的皱痕,而后从容走向刑常许云峰是作者着力刻画的另一个主要人物形象。他经验丰富、胆识过人、沉着机智、顾全大局。在沙坪书店发现敌情后,他果断布置撤退转移;为掩护市委书记李敬原安全脱身,他主动出击把敌人的注意力引向自己;面对敌人的审讯,他巧妙地把徐鹏飞引入错误的判断,从而保护了组织和同志。此外,齐晓轩、成岗、华子良等人,作者虽着墨不多,但却给人留下了深刻的印象。《红岩》在对反面人物的刻画上也很有特点,作者没有采用漫画
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化的手法,简单地把敌人丑化一通,而是用高度的艺术概括,写出他们的反动本质和性格特征。
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作文二:《红岩小萝卜头 小萝卜头—最小的《红岩》烈士》1400字
红岩小萝卜头 小萝卜头—最小的《红
岩》烈士
小萝卜头—最小的《红岩》烈士小萝卜头—最小的《红岩》烈士
今天上午当我看完小萝卜—最小的《红岩》烈士这本书时,让我深有感触。小萝卜头原名:宋振中。他在一岁的时候,就和妈妈一起被国民党反动派关进了重庆的白公馆监狱,1949年9月6日,小萝卜头和妈妈徐林侠、爸爸宋绮云一起被国民党特务杀害于戴公祠,当时小萝卜头才九岁。
小萝卜是在敌人的监狱里长大的,不知道外面的世界是什么样的。在敌人的强迫下小萝头吃的是霉饭,更不知道粮是什么味道。他和所有的孩子一样都渴望到学校里去读书。经过地下党的半争,他才监狱里上了学,小萝卜稍微长大以后就懂得了谁是坏人谁是好人,他特别痛恨国民党反动派,在敌人的监狱里帮助地下党传递情报,做了许多成年革命者不能做的革命工作,为打倒国民党反动派,建立新中国,立下了不可磨灭的功劳。
现在有了美好的生活都来之不易,都是用革命者的生命和鲜血换来的,XX年5月12日,汶大地震中显现出中国人民就是东方巨人。在灾难面前我们没有放弃,而是有钱的出钱,有力的出力,在我们学校也举办了这样的活动。随着科技的发展,中国的高铁
总里程世界第一,和谐号火车每小时可达400—500公里1小时,南京到北京只需要3个多小时,火车就像一条巨龙穿越在每一个城市。
我现在要好好学习,学好本领,长大后为祖国做出我的贡献。
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作文三:《珍惜美好时光红岩小萝卜头》700字
珍惜美好时光红岩小萝卜头
珍惜 美好时光 红岩 小萝卜头
珍惜美好时光
——读《红岩》有感
八小五(3)班陈姝帆
“呯~”妈妈爸爸出去了。我闲着没事,从书包里里拿出《红岩》,津津有味地读起来。
《红岩》是一部中国军事文学名著,它描写了江姐等众多革命英雄与敌人不屈不挠的斗争历程。最让我感动的是一位英勇聪明而又勤奋好学的小朋友——小萝卜头。他出生刚八个月,就被敌人关进了重庆歌乐山下的渣滓洞。在牢房里,小萝卜头失去了自由,一日三餐都吃发霉发馊的食物,生活非常艰苦,但是他却十分热爱学习,不管夏天多么炎热,冬天多么寒冷,他总是趴在地上一丝不拘地写写画画。没有笔,没有纸,他就用生锈的铁钉在沙地上学汉字、画画、做数学。他总是那么认真,那么细心,完全忘记了自己。希望新中国早日成立,好用自己的知识报答祖国。可是,在解放前夕,小萝卜头被国民党反动派残忍地杀害在歌乐山上,在世上仅生活了九年半。
读到这里,我的心就像大海的波涛,汹涌澎湃,久久不能平静。当今,我们生活在和平年代,生活在美好的环境里,不愁吃不愁穿,丰衣足食,无忧无虑,每天喝的是甜甜的牛奶,吃的是可口的面包和香喷喷的饭菜。安安稳稳地坐在宽敞明亮的教室里,身 边有 老师教诲,有父母关心,有同学帮助。既使在这样优越的环境里,可我们有时还不懂得珍惜美好时光,上课不认真听讲,知识学得似懂非懂,甚至有时不按时完成作业。与小萝卜头相比,我们是多么渺小,是多么惭愧呀~
今天,我从《红岩》这本革命史书中,知道了小萝卜头的遭遇,他那坚贞不屈、勤奋好学的精神深深地打动了我,鞭策着我。我暗下决心,一定要珍惜美好时光,好好学习科学文化知识,长大后把祖国建设得更加美丽。
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作文四:《小萝卜头—最小的《红岩》烈士》800字
小萝卜头—最小的《红岩》烈士 小萝卜头—最小的《红岩》烈士 今天上午当我看完小萝卜—最小的《红岩》烈士这本书时,让我深有感触。小萝卜头原名:宋振中。他在一岁的时候,就和妈妈一起被国民党反动派关进了重庆的白公馆监狱,1949年9月6日,小萝卜头和妈妈徐林侠、爸爸宋绮云一起被国民党特务杀害于戴公祠,当时小萝卜头才九岁。 小萝卜是在敌人的监狱里长大的,不知道外面的世界是什么样的。在敌人的强迫下小萝头吃的是霉饭,更不知道粮是什么小萝卜头—最小的《红岩》烈士
今天上午当我看完小萝卜—最小的《红岩》烈士这本书时,让我深有感触。小萝卜头原名:宋振中。他在一岁的时候,就和妈妈一起被国民党反动派关进了重庆的白公馆监狱,1949年9月6日,小萝卜头和妈妈徐林侠、爸爸宋绮云一起被国民党特务杀害于戴公祠,当时小萝卜头才九岁。
小萝卜是在敌人的监狱里长大的,不知道外面的世界是什么样的。在敌人的强迫下小萝头吃的是霉饭,更不知道粮是什么味道。他和所有的孩子一样都渴望到学校里去读书。经过地下党的半争,他才监狱里上了学,小萝卜稍微长大以后
就懂得了谁是坏人谁是好人,他特别痛恨国民党反动派,在敌人的监狱里帮助地下党传递情报,做了许多成年革命者不能做的革命工作,为打倒国民党反动派,建立新中国,立下了不可磨灭的功劳。
现在有了美好的生活都来之不易,都是用革命者的生命和鲜血换来的,XX年5月12日,汶大地震中显现出中国人民就是东方巨人。在灾难面前我们没有放弃,而是有钱的出钱,有力的出力,在我们学校也举办了这样的活动。随着科技的发展,中国的高铁总里程世界第一,和谐号火车每小时可达400—500公里1小时,南京到北京只需要3个多小时,火车就像一条巨龙穿越在每一个城市。
我现在要好好学习,学好本领,长大后为祖国做出我的贡献。
作文五:《我和小萝卜头比童年——读小说《红岩》有感》700字
我和小萝卜头比童年——读小说《红岩》有感
今天,我读了《红岩》这部小说,不禁感慨万分,心情久久不能平静。读着读着,泪水模糊了我的双眼,我仿佛看见了小萝卜头可怜的身影:大大的脑袋,骨瘦如柴。
小萝卜头多么不幸啊~八个月大就和妈妈一起被关进了监狱,而且是足足关了八年,直到牺牲啊~在阴暗潮湿的监狱中,他完全失去了自由,就像关在笼中的一只小鸟。而小萝卜头是多么向往自由啊~他多么想自由地奔跑,快乐地玩耍;他多么想尽情地享受阳光,呼吸新鲜的空气;他多么想看看小花、小草、小鸟和小虫啊~然而,这些再平常不过的愿望,对小萝卜头来说,都是无法实现的。相比之下,我是何等的幸福啊~过着衣来伸手饭来张口“小公主”般的生活,简直就像一只快乐的小鸟,常常和小伙伴们一起放风筝、滑旱冰、玩滑板??假期,爸爸妈妈还带我游览名山大川、名胜古迹呢~
小萝卜头可真不幸啊~每天吃着毒米饭,竟不知道糖是什么滋味,常年穿着破旧的大囚服,从来连一个玩具都没有。而我呢,吃的是美味佳肴:肯德基、德克士、麦当劳、克劳克??喝的是可口可乐、冰红茶、蜜桃汁、苹果醋??浑身上下穿的是名牌:好孩子、红蜻蜓、加菲猫、奥特曼??玩具更是数不胜数:变形金刚、机器人、赛车、飞机??我真是幸福万分啊~
小萝卜头是多么不幸啊~他仅有的学习用品是用削尖的竹筷做笔,用香烟盒订成的本,用棉花烧成灰调水成墨。而我呢,文化用品应有尽有:崭新的书包,各种各样的书,各式各样的本,至于笔更是种类繁多,笔袋里满满当当的全是笔,足以让你眼花缭乱。和小萝卜头比起来,我真的好幸福啊~
以前,我却生在福中不知福。而今,通过和小萝卜头比童年,我才真正意识到:我是多么地幸福啊~我一定要珍惜现在的幸福时光,像小萝卜头那样刻苦学习,将来做一个对社会有用的人。
吉林省农安县红旗小学四年级:张鑫鑫
作文六:《我与小萝卜头比童年——读《红岩》有感》500字
最近我非常虔诚和兴奋地读了这本书的红岩书。遇到了很多英雄为革命的事业而死去不屈不挠的英雄,心里充满了对他们的钦佩。小萝卜头之一给我留下了深刻的印象。
小萝卜头以前叫作宋振中,8个月与母亲一起被关在Zhazi Dong拘留中心。因为缺乏营养,他的头很小,黄色和薄,囚犯都同情他称一个小萝卜头。
当小萝卜在九岁时被杀害,他在敌人的监狱里被关押了八年。他的童年花在监狱里。他渴望自由,但他不知道外面的世界是什么。在监狱里,他吃了发霉的食物,喝肮脏的泥泞的水,穿着破烂的监狱衣服。敌人不会让他学习,在地下党的斗争后,他在学校的监狱。小萝卜头很珍惜这个学习的机会,学习很辛苦,也很有礼貌,非常尊重老师。监狱生活要做一个小萝卜头,以了解很多真相,他从小就知道恨,爱谁。因为行动是相对自由的,所以他经常为监狱成员的共产党信息和东西发送。
一个可怜的小萝卜头,他的好生活 只能在黑暗的牢房里花,而我们做的比穷人少萝卜头更快乐,我们很高兴在父母的爱中成长,我们吃的是美味的营养,穿着是华丽和漂亮的衣服,住在一个豪华和美丽的建筑,每天坐在明亮宽敞的课堂阅读,学校,学校的父母都有父母。
虽然小萝卜头不是我们的幸福,但小萝卜头还在争取机会学习,并尝试上去。现在我们有这么好的生活,在一个优越的环境中学习,有老师对我们的班级,这种学习条件真的应该让我们珍惜。
作文七:《红岩读后感-愿世界再无“小萝卜头”》900字
红岩读后感-愿世界再无“小萝卜头”
历史的车轮总是无情的往前碾压,把一些记忆抹的一干二净,但总有一部分的小草野花会在车辙里盛开。
老旧的包装风格,腥红的天空,一处断崖,崖边是一个迎风矗立的大松树,便是这本《红岩》的全貌。莫名的好奇加上多年来的习惯驱使我打开了书的编目,129次印刷,第一次是在1961年的1月,更没有名人政客的作序,忽然觉得手里面就是沉甸甸的历史。
故事从重庆的一个书店开始,到一个渣滓洞迎来解放结束。耳熟能详的就有江姐、小萝卜头、双枪老太婆等经典人物。可能那段历史离我们这个年纪太远,在以前学生生涯中并不能感知那段历史。现在一整本的读来却像一个个鲜活的心脏在跳动,很难想象当时支撑他们的动力是什么,总是觉得只是红岩精神这几个字看来太单薄了点,革命主义的信仰到死都没有丝毫动摇过。
小萝卜头,一个在渣滓洞中长大的孩子,我时常在想如果在古代百姓到底有多么难生存,那么小萝卜头可能给我了一个范例,只是更加黑暗罢了。每个人都在保护着小萝卜头的内心,连关这个字眼也刻意说成了呆,大家都是发自真心的喜爱这个小萝卜头,现在看来是可能有些做作,但是我可以肯定类似7080岁的老一辈革命家绝对是这样一板一眼的,革命本来就容不得半点马虎,何况是更加严苛环境下的地下工作者。而小萝卜头也在用自己的方式保护着大家,没有脱口而出成岗的身份,也在方方面面利用自己小孩的身份帮助着其他地下党员,连这种地方都考虑到的孩子真的可能永远都不能感同身受他从小长大的环境。
但是令人寒心的事还是发生了,原以为自己会有点防备,但看到小萝卜头被杀的时候,给我的感觉还是触目惊心的。小萝卜头一直充满着希望,期盼着未来,乐观向上,直至年幼的身体爆发出最后那句“我没有罪!我要出去!”时,他都在抗争,抗争着不公;他都在向往,向往着自由。
看完这本书,喟叹中带着惋惜,可能更多的人被革命精神所感染,但是我却一直揪心那个小萝卜头的经历。我不知道当时最小的革命者是几岁,我只知道小萝卜头生下来就抗争,简直是“我的一生是抗争的一生。”的鲜明的写照。
愿小萝卜头能从此安息,也希望更多从小就遭受灾苦的孩子能幸福长大,不要成为那一截被水泥浇灌过的红蓝铅笔头。
2016.3.25
财务部范鹏飞
作文八:《我和小萝卜头比童年——读小说《红岩》有感_800字》700字
E度网专稿 未经允许不得转载 今天,我读了《红岩》这部小说,不禁感慨万分,心情久久不能平静。读着读着,泪水模糊了我的双眼,我仿佛看见了小萝卜头可怜的身影:大大的脑袋,骨瘦如柴。 小萝卜头多么不幸啊!八个月大就和妈妈一起被关进了监狱,而且是足足关了八年,直到牺牲啊!在阴暗潮湿的监狱中,他完全失去了自由,就像关在笼中的一只小鸟。而小萝卜头是多么向往自由啊!他多么想自由地奔跑,快乐地玩耍;他多么想尽情地享受阳光,呼吸新鲜的空气;他多么想看看小花、小草、小鸟和小虫啊!然而,这些再平常不过的愿望,对小萝卜头来说,都是无法实现的。相比之下,我是何等的幸福啊!过着衣来伸手饭来张口“小公主”般的生活,简直就像一只快乐的小鸟,常常和小伙伴们一起放风筝、滑旱冰、玩滑板……假期,爸爸妈妈还带我游览名山大川、名胜古迹呢! 小萝卜头可真不幸啊!每天吃着毒米饭,竟不知道糖是什么滋味,常年穿着破旧的大囚服,从来连一个玩具都没有。而我呢?吃的是美味佳肴:肯德基、德克士、麦当劳、克劳克……喝的是可口可乐、冰红茶、蜜桃汁、苹果醋……浑身上下穿的是名牌:好孩子、红蜻蜓、加菲猫、奥特曼……玩具更是数不胜数:变形金刚、机器人、赛车、飞机……我真是幸福万分啊! 小萝卜头是多么不幸啊!他仅有的学习用品是用削尖的竹筷做笔,用香烟盒订成的本,用棉花烧成灰调水成墨。而我呢?文化用品应有尽有:崭新的书包,各种各样的书,各式各样的本,至于笔更是种类繁多,笔袋里满满当当的全是笔,足以让你眼花缭乱。和小萝卜头比起来,我真的好幸福啊! 以前,我却生在福中不知福。而今,通过和小萝卜头比童年,我才真正意识到:我是多么地幸福啊!我一定要珍惜现在的幸福时光,像小萝卜头那样刻苦学习,将来做一个对社会有用的人。?????吉林省农安县红旗小学四年级:张鑫鑫
作文九:《小萝卜头》1400字
国民党军统特务逮捕入狱,年仅八个月的宋振中也随父母入狱。因年龄小,行动相对自由,成为狱中为难友们传递消息的“小交通”。1941年11月宋振中随母亲被捕后,先被关押在西安大雁塔胡宗南司令部。1943年3月,宋振中又随父母转押到贵州省息烽县的阳朗坝监狱。1949年9月6日,宋振中同其父母被国民党特务杀害于重庆戴笠警卫室,年仅9岁。
在敌人的魔窟里度过了童年,受尽了国民党反动派的摧残和折磨。
刚被捕的牢只有10多平方米,阴暗潮湿,终年不见阳光。离牢门不远的地方放着一个马桶,熏得人喘不过气来。狭小的牢房里,苍蝇、蚊子、臭虫多得很。小萝卜头的身上被咬得大疮连着小疮,新疮摞着旧疮,一不小心抓破了就鲜血直流。 在敌人的监狱里吃的是什么呢?他们吃的是霉米饭和烂白菜帮子。这样的饭菜闻着都想吐,甭说吃了。可是,没办法,妈妈耐着性子把饭里的老鼠屎、沙粒挑出去再让小萝卜头吃。小萝卜头刚吃了一口就吐了出来,直嚷:“真难吃!”妈妈哄着说:“森森乖,听妈妈的话,吃一口吧!”森森是小萝卜头的小名。森森吃了两口又不吃了。难友们也都愤愤地说:“这连猪狗都不吃的饭菜,怎么让孩子吃下去呢?”妈妈只好把剩下的饭菜留起来,等小萝卜头饿的时候再喂他。牢房里每天只给一次水,每人一勺,连喝都不够,甭说洗涮了。 晚上,10多个人挤在这10多平方米的牢房里,每个人睡觉只有1尺多宽的地方。为了不让小萝卜头被挤压,妈妈总是让小萝卜头睡在自己的身上。 小萝卜头从小被关在敌人的监狱里,他多么渴望自由,多么想看一看外面的世界是什么样,可是他没有机会出去,每天只能从天窗里望着天空,望着监狱的铁丝网、岗楼。一天晚饭后,小萝卜头和小碧涛走出女牢,坐在楼梯上。他们望着对面的高墙和高墙上的铁丝网。两个小朋友看着铁丝网的小格子和被小格子分割成一块块的天空,小萝卜头叹了一口气,说:“我要是有自由,那该多好啊!”在敌人的监狱里哪里有什么自由呢!从被捕的那一天起,爸爸、妈妈就知道敌人总有一天要将他们杀害。这时候,爸爸、妈妈很镇静,毫无畏惧。面对敌人的屠
刀,妈妈义正词严地说:“我们既然落到你们手里,就没想活着出去。不过,不许你们伤害这两个孩子!”
狗特务狞笑着持刀逼向爸爸和妈妈。不等妈妈把话说完,劈胸就是几刀。两个孩子吓得“哇”地一声哭起来,紧紧地搂在一起。没有半点人性的刽子手,一边用刀不断地刺杀爸爸和妈妈,一边厉声向两个孩子叫道:“不许哭!” 小拯贵还是哭个不停,小萝卜头把她紧紧搂在怀里。两个刽子手杀害了宋绮云,却故意给徐林侠留了一口气,让她亲眼看到两个孩子怎样被杀害。小萝卜头拉起小拯贵,扑到爸爸妈妈身边想寻求他们的保护。灭绝人性的特务,从爸爸、妈妈身上拔出血淋淋的尖刀,先向小姑娘刺了一刀。小萝卜头满腔怒火,想跑过去拉起躺在血泊中的小伙伴,另一个特务举起刀向他刺来。小萝卜头高声喊着:“我没有罪!我要出去!”一个特务猛扑上去,双手掐住小萝卜头的脖子,小萝卜头双脚乱踢,使劲用手掰那两只罪恶的大手,继续用嘶哑的声音喊着:“我要出去!我要?。” 比豺狼还狠毒的特务,更加凶残地将刀刺向小萝卜头。倒在血泊中的妈妈,此时还没有停止呼吸。小萝卜头那撕裂肺腑的叫声,比豺狼的尖刀更痛地刺入她的心房。她拼命挣扎着,想保护自己的孩子。刽子手们狞笑着,又在两个孩子身上刺了几刀。小萝卜头的一根根肋骨袒露的胸膛流着鲜血,两只大眼睛瞪得很大很大,一动不动地盯着天花板,好象在呼喊着:这是为什么?
作文十:《小萝卜头》1400字
23《我的弟弟“小萝卜头”》
教学要求
1、引导学生理解课文内容,了解“小萝卜头”的特点及他是怎样学习的,学习“小萝卜头”具有远大的革命理想,为建设新中国而刻苦学习的精神,懂得珍惜今天的幸福生活。
2、指导学生会认本课四个生字,有感情地朗读课文。
3、培养学生的口头表达能力。
教学重点
引导学生领会“小萝卜头”的特点及在牢房里他是怎样刻苦学习的。他为什么要这样做。
教学难点
引导学生读懂重点句。真正理解和体会“小萝卜头”在狱中的艰苦生活和极差的学习条件下仍然刻苦学习。懂得珍惜今天的幸福生活。
课前准备 预习课文,收集有关“小萝卜头”的其它事迹。
教学课时 两课时
第一课时
教学要求
1、读懂课文,了解课文的主要内容。
2、指导学生会认本课四个生字,能够有感情地朗读课文。
教学重点 引导学生领会“小萝卜头”的特点及在牢房里他是怎样刻苦学习的。他为什么要这样做。
教学难点 引导学生读懂重点句。真正理解和体会“小萝卜头”在狱中的艰苦生活和极差的学习条件下仍然刻苦学习。
教学过程
一、审题质疑,导入激趣
1、读题后审课题:从题目看本文是写谁的?
2、看到题目后,你还能想些什么吗?(“小萝卜头”长得什么样?有多大年纪?他有什么特点?是怎样的一个人?)同学们想知道这些吗?让我们一起来学习课文。
二、阅读提示,明确本课学习任务
三、初读课文,整体感知
1、自读课文,边读边画出本课要求会认的四个生字及词语。
2、再次读课文,边读边想刚才大家质疑的问题。
四、精读课文,深入感悟
1、说一说,课文给你最深的印象是什么?
2、自读课文,画出描写“小萝卜头”的句子,了解他的特点。
3、熟读深思:(1)大家为什么叫他“小萝卜头”?(2)弟弟在牢房里是怎样刻苦学习的?他为什么这样做?
4、小组讨论交流
5、集体交流
要求:把你们小组同学的意见综合起来,尽量把书中的语言变成你自己的语言。
五、指导学生感情朗读
第二课时
教学要求
1、通过交流收集的资料,培养学生的合作学习的意识。
2、通过课堂交流,培养学生的口头表达能力。
3、使学生懂得今天的幸福生活来之不易。
教学重点 通过交流资料,深入了解作者笔下的“小萝卜头”。 教学难点 懂得今天的幸福生活来之不易。
教学过程
一、复习导入
1、练习按照课文填空,说说有和没有括号里的词语,句子的意思有什么不同。
(1)弟弟穿的是(妈妈改小的)囚衣。
(2)弟弟吃的是(发霉发臭的)牢饭。
(3)每次来到黄伯伯的牢房门前,他(总是)先(轻轻地)敲几下门??
(4)他(牢牢)记住妈妈的话:将来革命胜利了,还要建设(新)中国。 有括号里的词语,使句子表达的意思更具体,更深刻。
2、通过上节课的学习,说说你眼中的“小萝卜头”是什么样的?
二、和同学交流课前你收集的有关“小萝卜头”的其它事迹。
三、我和“小萝卜头”比童年
1、了解了“小萝卜头”,我们来进行一下比较想一想,(1)我的学习条件和“小萝卜头”有什么不同?(2)我打算怎样向“小萝卜头”学习?
2、学生与学习小组的同学讨论
3、集体讨论。
4、总结:“小萝卜头”和同学们的年龄差不多,但他生活在敌人的监狱中,生活条件极其恶劣,学习条件极差,但他能想尽办法刻苦学习。咱们要以“小萝卜头”为榜样,要珍惜今天的幸福生活,要为建设四化——刻苦学习!
四、课外拓展
1、课下自己收看电影《红岩》,阅读《我的弟弟“小萝卜头”》一书。
2、小练笔《我和“小萝卜头”比童年》
板书
监狱里长大 面黄肌瘦
爱学习 功课好 学得用心
我的弟弟“小萝卜头” 用俄语 为了建设新中国
不怕苦 不管??总??
小石头 写着,算着