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作文一：《2009年东营市中考题诗词赏析》900字
２００９年?东营市中考?题）
新 柳
杨万里
柳条百尺拂?银塘，且莫深青只?浅黄。
未必柳条能?蘸水，水中柳影引?他长。 １（诗中的“新柳”有什么特点?，（２分）
２（“水中柳影引?他长”中的“引”字有什么妙?处，（２分）
２０１０年?山东东营中?考语文试题?及答案
梅 花
陈亮
疏枝横玉瘦?，小萼点珠光?。一朵忽先变?，
百花皆后香?。
欲传春信息?，不怕雪埋藏?。玉笛休三弄?？，
东君？正主张。
注释：？三弄：指笛曲名“梅花三弄”。古有笛曲谢?梅花之说。？东君：司春之神。
８（诗中梅花形?象具有怎样?的特征，（２分）
９（这首诗寄寓?了作者怎样?的情感和愿?望，（２分）
二、阅读（共５０分）
８（答案：清瘦明丽，敢为花先，传报春信，傲雪凌霜。 评分：答对两点得?１分，共２分。意思对即可?。
９（答案：寄寓了对梅?花高洁、坚韧品格的?由衷赞美之?情和让梅花?及其品格永?留世间的愿?望。 评分：情感愿望各?１分，共２分。意思对即可?。
作文二：《诗词赏析（遵义市2007—2013中考题）》1100字
２０１３游山西村??陆??游（６分）
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
２１．本诗抒发了作者怎样的感情？（３分）
２２．“丰年留客足鸡豚”中哪个字用得好？请简要分析。（３分）
２０１２．行路难 李??白（６分）
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多岐路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
２１．本诗抒发了作者怎样的感情？（３分）
２２．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句写得好，请简要分析。（３分）
２０１１．诉衷情 陆??游（７分）
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。
胡未灭， 鬓先秋， 泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。
２１．“当年万里觅封侯”一句中的“觅封侯”用得好，试简析其妙处。（３分）
２２．“此生谁料，心在天山，身老沧洲”采用什么抒情方式，抒发了怎样的感情？（４分）
２０１０．次北固山下王??湾（６分）
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？‘归雁洛阳边。
２２．颈联中的哪两个字形象生动地体现了自然时序交替的哲理？（３分）
２３．这首诗抒发了作者怎样的思想感情？（３分）
２００９．?如梦令 李清照（６分）???昨夜雨疏风骤，浓夜不消残酒。试问卷帘人，却道“海棠依旧”。“知否？?知否？?应是绿肥红瘦”。２２．首句“昨夜雨疏风骤”描绘了怎样一幅画面？（３分）
２３．作者运用了什么抒情方式，抒发了怎样的感情？（３分）
２００８．淮上与友人别郑??谷
扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。
２１．找出体现情感基调的词语及与友人握别后各奔前程的诗句。（３?分）
答：
２２．结合诗句简析本诗抒情手法上的特点。（３?分）
答：
２００７．渔家傲 范仲淹
塞下秋来风景异， 浊酒一杯家万里，衡阳雁去无留意。
燕然未勒归无计，四面边声连角起。 羌管悠悠霜满地。
千嶂里，长烟落日孤城闭。 人不寐，将军白发征夫泪。
１９、你怎样理解“人不寐，将军白发征夫泪”一句中的“寐”？（２分）
答：???????????????????????????????????????????????????????????????????????。
２０、从“长烟落日”，你想到了学过的哪两句诗？（２分）
答：??????????????????????????????????????????????????????????????????????。
２１、这首词的上、下阕分别以什么表达方式为主？全词表达了作者怎样的思想感情？（４分）
答：
作文三：《19、2011语文中考题分类汇编之诗词赏析（一）》12800字
１９、２０１１语文中考题分类汇编之诗词赏析（一）
编者：湖北省红安县第三中学 彭长盛 邮编：４３８４００； ＱＱ：７８７８８８５３１ 邮箱：７８７８８８５３１＠ｑｑ． （２０１１？滨州市）
（一）古诗词鉴赏。（３分）
次北固山下
【唐】王湾
客路青山外～行舟绿水前。
潮平两岸阔～风正一帆悬。
海日生残夜～江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
７．展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的画面。（２分） ８．这首诗表达了诗人怎样的思想感情，（１分）
【答案】
（一）古诗词鉴赏。（３分）
７．略。评分：共２分。开放性试题，描绘应表现出平也开阔、大江直流、波平浪静的景色特点，语言流畅即可。
８．思念故乡 评分：共１分。
（２０１１？成都市）
阅读下面的诗歌，完成ｌ，２题。（４分）
菊
郑谷
王孙莫把比蓬蒿～
九日枝枝近鬓毛。
露湿秋香满池岸～
？ 由来不羡瓦松高。
［注一］？瓦松：一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物，能开花吐叶，但“高不及尺，下才如寸”，没有什么用处。
１．这首诗用“露湿秋香满池岸”来描写菊花在秋天早晨开放的景象，给人以无穷的美感和趣味。请发挥想象，把该诗句所呈现的景象描绘出来。（２分）
答：
２（结合全诗，对“由来不羡瓦松高”一句进行简要赏析。（２分）
答：
【答案】
一、（４分）
１（（２分）沾满晨露的丛丛秀菊湿润晶莹～含露绽放～散发出缕缕幽香～飘满了水池岸边。（想 象合理，描写形象，能再现诗句所描写的画面即可计分，否则酌情扣分） ２（（２分）参考示例ｌ：诗人采用对比手法～将菊花与瓦松作比～突出表现了菊花虽生长在低洼之处却高洁、清幽～毫不吝惜地把它的芳香献给了人们的品质。
参考示例２：诗人采用拟人的手法～将菊花人格化～用“不羡”更形象地表现出菊花不慕高位、不慕荣利的品质。
（表现手法把握准确计１分，分析恰当计１分；语意相近即可）
（２０１１？达州市）
（三）阅读《江城子？密州出猎》一词，完成１７——１８题（４分）
老夫聊发少年狂～左牵黄～右擎苍～锦帽貂裘～千骑卷平冈。为报倾城随太守～亲射虎～
看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜～又何妨：持节云中～何日遣冯唐，会挽雕弓如满月～西北望～射天狼。
１７（用简明的语言概括词的上阕、下阕的内容。（２分）
上阕：
下阕：
１８（下面对该词的理解品味有误的一项是：（２分）
Ａ． 此词是苏轼的第一首最具豪放风格的作品，表现他决心抗击辽、夏侵略的爱国壮志。自此，他树起了“自是一家”的旗帜，提高了词品，扩大了词的界境。
Ｂ． 开篇着一“聊”一“狂”两字，更见作者的潇洒豪放，也隐约透露出怨愤之情；再用一个“卷”字，写出众多人马像疾风一样驰骋山冈的壮观的出猎场面。
Ｃ． 用典故是古诗词创作常用艺术手法之一，用典故能含蓄委婉地表情达意。词中下阕采用冯唐持节赦免魏尚的典故，表达了作者希望朝廷悯恤年老，免去罪名的愿望。
Ｄ． 结尾三句卒章显志，表明作者想要驰骋沙场、为国杀敌、一展宏图的强烈愿望和远大的志向，其耿耿忠心溢于言表，凸显了刚强威武的英雄气概。
【答案】
（三）（４分）
１７（上阕写出猎盛况（场面）。下阕写报国情。（２分，意同即可）
１８（Ｃ（２分）
（２０１１？大连市）
（三）夏夜追凉
杨万里
夜热依然午热同～开门小立月明中。
竹深树密虫鸣处～时有微凉不是风。
１５（结合三四句中景物的特点，说说这两句表达了诗人怎样的心情。（２分） 【答案】
（三）１５（（２分）“竹深”“树密”“虫鸣”给诗人带来微凉的感觉（写出了环境的幽深静谧）（１分），表达了诗人惬意（舒适、宁静）的心情（１分）。
（２０１１？德州市）
（一）
旅夜书怀
杜甫
细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官因老病休。 飘飘何所似，天地一沙鸥。
８．分析颔联中“垂”“涌”二字的好处。（３分）
９．诗的尾联在写法上有什么特色，（２分）
１０．这首诗抒发了作者怎样的感情，（２分）
【答案】
８、答案示例：＂垂＂和＂涌＂赋予景物以强烈的动感，突出了舟中观景的典型特征，使人有身临其境之感。
评分：３分，意思对即可。
９、答案要点：？比喻、设问？寓情于景（情景交融）？对比、反衬
评分：２分，答出一点即可。
１０．答案示例：怀才不遇的苦闷，飘泊无依的感伤。
评分：２分，意思对即可。
（２０１１？东营市）
阅读下面的文字，完成７，２４题。
（一）（４分）
敷浅原？见桃花
刘次庄
桃花雨过碎红飞，半逐溪流半染泥。
何处飞来双燕子，一时衔在画梁？西。
注释？敷浅原：古地名，在今江西境内。？画梁：彩绘屋梁。
７．有人评价本诗“避俗避熟”、自出心裁，对此你是怎样理解的，（２分）
８．诗歌表达了诗人怎样的情感和志趣，（２分）
７．答案：示例一，立意新颖，跳出借落花写惜春或伤春之情的窠臼，通过写飞花的活泼灵动
和美好际遇来抒写情志，不落俗套。示例二，构思独辟蹊径，别出心裁，将桃花飘
落与燕子衔花联系起来，写飞花的经历曲折有致。示例三，发现独到，捕捉飞燕衔
花的细小情景，并从中发现其审美价值，独具慧眼。
评分：答对一种示例即得２分。意思对即可。
８．答案：表达了诗人对生活的热爱和对美的执着追求。
评分：情感、志趣各占１分，共２分。意思对即可。
（２０１１？佛山市）
（二）阅读下面古诗，完成３、４题。
古离别
晴烟漠漠柳毵毵，不那离情酒半酣。
更把玉鞭云外指，断肠春色在江南。
【注释】（１）漠漠，弥漫，毵毵，柳叶纷披下垂的样子。（２）不那，同“不奈”，即无奈。
３．首句写景，请合理运用想象，用生动优美的语言来描绘这一画面。（２分）
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４．请概括本诗的主要内容和情感。（２分）
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（２０１１？广安市）
１０．对王安石的《登飞来峰》赏析不正确的一项是（ ）
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
Ａ．“不畏”显示出作者的自信，表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。
Ｂ（“浮云”指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。
Ｃ．诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。
Ｄ．这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山野的矛盾心理。
１０．Ｄ
（２０１１？河北省）
一、阅读下面的宋词，回答７，８题。门分）
水调歌头
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作才匕篇，兼怀子由。
明月儿时有，把酒问青天。不多。天上官闭，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉，高处不胜寒。鱼生元竟色ｊ勉座上且。转朱阁，低绩户，照无眠。不应有恨，何事长向别时国，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婢娟。
７（请就词中加线句子的内容质疑（只提一个疑问，不作答）。（２分）
答：
８（简析“转朱阁，低椅户，照无眠”一句中加着重号词语的表达效果。（２分）
答：
７．示例一：是在月宫（天上）起舞，还是在人间起舞，
示例二：“何似在人间”是说天上好，还是人间好，
示例三：“清影”是月亮的影子，还是人的影子，
８．“转”和“低”准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深沉；“无眠”准确地表现了离别之人因不能团圆而难以放眠的情景。
（２０１１？河南省）
阅读下面一首诗（完成２１—２２题。（共４分）
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千～玉盘珍羞直万钱。
停杯投著不能食～拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川～将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上～忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路～今安在？
长风破浪会有时～直挂云帆济沧海。
２１．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”表达了作者怎样的思想感情？（２分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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２２．分析最后两句诗中的“破”“挂”妙在何处。（２分）
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２１．对被重新任用有所期待，对未来仍抱有希望。（意思对即可。２分）
２２．“破”“挂”富有动感、充满气势，充分表达了作者的乐观、自信和对理想的执著追求。（意思对即可。逗号前后各１分（共２分）
（２０１１？湖州市）
（一）阅读下面这首诗，完成１５，１６题。（４分）
淮上渔者（唐）郑谷
？？白头波上白头翁，家逐船移江浦风。
？一尺鲈鱼新钓得，儿孙吹火获花中。
【注释】？逐：跟随。？浦：水边，岸边。？获：草本植物，形状像芦苇。 １５（本诗第二句中体现渔家生活特点的两个字是 ？ 、 ？ 。（２分） １６（诗的三、四句展现了怎样的情景？请用几句话进行描述。（２分）
（一）（４分）
１５（（共２分，各１分）逐 移
共２分）诗的三、四句展现了欣喜欢快的情景：白发老人钓得一条尺把长的鲈鱼，儿孙１６（（
们兴高采烈地忙着在获花丛中吹火煮鱼。（意思对即可）
（２０１１？黄冈市）
（一）阅读下面古诗，完成后面题目。（４分）
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
１４．本诗首联作者写春望所见。一个“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”字，使人怵目惊心；一个“深”
字，让人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。虽是写景，但实为抒感，寄情于物，托感于景。（２分） １５．请对本诗尾联刻画的诗人形象作简要赏析。（２分）
１４． 破 满目凄然（意思相近即可）
１５． 描画出了诗人苍老的形象，展示出了诗人悲凉的心情。（意思相近即可）
（２０１１？济宁市）
（一）
晚春江晴寄友人
唐 韩琮
晚日低霞绮，晴山远画眉。
春青河畔草，不是望乡时。
６．这首诗在写景上的主要特点是 ，表达了诗人的 。（３分）
（一）６．以写景为主、情景交融 怀乡、思友（３分）
（２０１１？江西省）
（二）阅读下面古诗，完成第９－１０题。（４分）
落日怅望
唐？马戴
孤云与归鸟～千里片时间。
念我何留滞～辞家久未还。
微阳下乔木～远烧入秋山。
临水不敢照～恐惊平昔颜：
９．这首诗是日落时分作者遥望家乡所作，请找出诗中直接表达情感的句子。（２分） １０．试说说首联中“千里”与“片时”的表达效果。（２分）
（二）（４分）
９．念我何留滞，辞家久未还（１分）；临水不敢照，惊恐平昔颜（１分）。 １０．以“千里”与“片时”作强烈比照，点明云、鸟的自由和飞行之速，进而引发作者久客
异地的乡思。（大意相同即可）（２分）
（２０１１？金华市）（２０１１？衢州市）（２０１１？丽水市）
？阅读下面一首诗，完成１８—１９题。（４分）
访城西友人别墅
雍陶
？澧水桥西小路斜～日高犹未到君家。
？村园门巷多相似～处处春风枳壳花。
【注释】？澧（ｌǐ）水：指唐代的澧州城，今湖南北部的澧县，。 ？枳（ｚｈǐ）壳花：枳树的花。
１８（诗中“犹未”二字写出了诗人怎样的心情，（２分）
１９（这首诗只写村野风光，没有具体写友人和别墅，这样写符合题意吗，为什么，（２分）
？（４分）
１８（写出了诗人会友急切的心情。
１９（符合题意。这首诗巧妙地运用了烘托手法，通过对自然而优美的村野风光的描写，
让读者想象到友人别墅的幽雅和友人的风采。
评分标准：第１８题２分，意思对即可。 第１９题２分，答出“烘托”的意思即
可。
（２０１１？兰州市）
（一）阅读下面的诗歌，完成８－９题。（３分）
？ 兰溪棹歌
戴叔伦
凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
【注释】？兰溪，在今浙江兰西县西南。棹（ｚｈàｏ）歌：船歌。
８．对兰溪山水的美妙景致，作者主要是通过“？？？”一词启发读者去想象的。（１分）９．“半夜鲤鱼来上滩”一句极为生动传神，写活了诗歌意境，请你发挥想象，对这句诗的画面加以描写。（２分）
（一）（３分）
８．（１分）镜中看
９．（２分）示例：鱼抢春（新）水，（调皮地）涌上溪滩，（拨鳍摆尾）啪啪蹦跳。
（２０１１？乐山市）
１０． 阅读下面这首宋诗，回答问题。（４分）
过零丁洋 文天祥
辛苦遭逢起一经～干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮～身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐～零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 （１）诗歌中“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”两句诗各是一个完整的主谓句子。诗人
将两个陈述的对象摆在一起，要表达什么意思、抒发什么感情，
答：
（２）诗歌尾联采用的抒情方式是什么，抒发了什么感情，
答：
１０．诗歌鉴赏。（４分）
（１）（２分）
答：从国家山河破碎、局势危急，说到个人命运也动荡不安，将“国家”与“自身”联
系在一起，（１分）表达了诗人的爱国深情。（１分）
（２）（２分）
答：尾联采用的抒情方式是“直抒胸臆”。（１分）抒发了诗人“以死明志”（或“为
国捐躯”、或“举身赴国难”）的坚贞情怀。（１分）
（２０１１？连云港市）
（一）阅读下面一首唐诗，完成７—８题。（５分）
使至塞上 王维
单车欲问边～属国过居延。征蓬出汉塞～归雁入胡天。
大漠孤烟直～长河落日圆～萧关逢候骑～都护在燕然。 ７．为什么说这是一首边塞诗，结合诗句具体说明。（２分）
８．颈联中的“直”、“圆”两字用得十分传神，请说说它们的好处。
（一）（５分）
７．（２分）可从诗题“使至塞上”，诗句中“边、居延、汉塞、胡天、大漠、萧关、燕然、属国、都户”等词语（地名、官名）看出这是一首边塞诗。
８．（３分）“直”字，表现了打磨孤烟的劲拔、坚毅之美（１分）；“圆”字，给人以亲切温暖而又苍茫的感觉（１分）。这两个字不仅准确地描绘了塞外雄奇壮观的自然之景，而且巧妙融入了诗人的孤寂情绪。（１分）（意思对即可）
（２０１１？聊城市）
（一）
？万里赴戎机～关山度若飞。朔气传金柝～寒光照铁衣。将军百战死～壮士十年归。
？归来见天子～天子坐明堂。策勋十二转～赏赐百千强。可汗问所欲～木兰不用尚书郎～愿驰千里足～送儿还故乡。
？爷娘闻女来～出郭相扶将，阿姊闻妹来～当户理红妆，小弟闻姊来～磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门～坐我西阁床。脱我战时袍～著我旧时裳。当窗理云鬓～对镜帖花黄。出门看火伴～火伴皆惊惶。同行十二年～不知木兰是女郎。
５．解释下面加点的词。（２分）
？策勋十二转 ？当户理红妆 （（（
６．第？段画线句意在表达什么，（２分）
７．从遣词造句角度赏析第？段画线句。（２句）
５．？记功 ？窗户
６．体现出战争的旷日持久与战斗队激烈悲壮。
７．“霍霍”是拟声词。惟妙惟肖地描绘出小弟磨刀时内心急切的情态。淋漓尽致地表现
小弟抑制不住的欣喜之情。
（２０１１？娄底市）
（二）古诗文阅读
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期～巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛～却话巴山夜雨时。
１５．“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”这两句诗是由当前 所激发出来的对未来 的憧憬。
１６．这首诗借“巴山夜雨”之景抒发了作者怎样的思想感情，
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１５．离别愁苦（１分）相聚的欢乐（１分）（答“离别”、“相聚”、或“愁苦”、“欢乐”亦可）
１６．漂泊异乡，盼望归期的感伤。（２分）
（２０１１？泸州市）
二、诗词品读（８分）
阅读下面这首古诗，按要求答题。
襄邑道中 陈与义
飞花两岸照船红， 百里榆堤半日风。
卧看满天云不动， 不知云与我俱东。
【注】这是陈与义２７岁时进京待选途中写的一首纪行诗。
２． 本诗第一句中的“飞”字意蕴丰富，请简要分析。（４分）
答：
３． 本诗三、四两句历来为人称道，你认为好在哪里，请简要回答。（４分） 答：
二、诗词品读（８分）
２．（共４分）（１）描绘了（暮春时节）落英缤纷的美丽盛景（２分）；（２）表现了船行的轻快（１分），传达出诗人愉快的心情。（１分，意对即可）
３．（共４分）（１）运用了静中见动的写法，写出了因船云俱动，使人误以为云不动的情趣。（２分）
（２）诗人的所见所感还含有智慧和哲理（与苏轼的“不识庐山真面目，只缘身在此山中”有异曲同工之妙）。（２分，意对即可）
（２０１１？眉山市）
１２．阅读苏轼的《江城子？密州出猎》，回答问题。（４
分）
老夫聊发少年狂～左牵黄～右擎苍～锦帽貂裘～
千骑卷平岗。为报倾城随太守～亲射虎～看孙郎。
酒酣胸胆尚开张～鬓微霜～又何妨：持节云中～何
日遣冯唐，会挽雕弓如满月～西北望～射天狼。
（１）仔细观察右边这幅图，图中所展示的画面是词中的哪一句？（１分）
（２）词中的“倾城”的意思是 ， “为报倾城”体现了当地百姓对苏轼态度是： 。（２分）
（３）从选文中加线的“狂、卷、挽”中任选一个，说说这个词是怎样体现豪放的，（１分）
１２．（１）左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平岗（或“千骑卷平岗”）；（２）全城的人都出来了（形容随观者之众）；体现的态度：表面是跟随太守，实质是对苏轼的拥戴、赞扬、敬佩（或：对苏轼政绩的肯定）（能从“实质”上说对，即可给满分）；（３）示例：“狂”：激情奔放，统领全词，无不展现粗犷豪迈的风格；“卷”：体现打猎场景宏大，人员众多，气势壮阔，突现阳刚之美；“挽”：拉满弓的姿态强劲，信心百倍，激情无比（三个词语均体现豪放之气势）。
（２０１１？梅州市）
（二）赏析诗歌，回答相关问题。 （４分）
如 梦 令
李清照
昨夜雨疏风骤～
浓睡不消残酒。
试问卷帘人～
却道海棠依旧。
知否，知否，
应是绿肥红瘦。
２４（词中“绿肥红瘦”的意思正确的一项是 （２分）
Ａ（叶茂花残 Ｂ（红花绿叶相映衬
Ｃ（红花绿叶很艳丽 Ｄ（绿叶红花茂盛
２５（下列理解正确的一项是 （２分）
Ａ（“浓睡不消残酒”表明作者一夜未眠，但仍然酒意未消。
Ｂ（“知否，知否，”是“卷帘人”在追问。
Ｃ（这首词押韵的字是“人”和“旧”。
Ｄ（这首词在字里行间流露出作者的惜春伤感情绪。
２４（Ａ
２５（ Ｄ
（２０１１？内江市）
（一）阅读下面诗歌，完成１－２题。（８分）
武陵春 （李清照）
风住尘香花已尽～日晚倦梳头。物是人非事事休～欲语泪先流。 闻说双溪春尚好～也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟～载不动许多愁。
１．上片中，“ ”，交代的是季节特征， “ ”是通过描绘日常起居生活来表达内心的哀伤。（４分）
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２（全词是如何表现作者对故人的思念这份“浓愁”的，（４分）
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（一）１．“花已尽” “日晚倦梳头” （各２分，共４分）
２（作者先用“日晚倦梳头”和“欲语泪先流”两个外在的行为具体地表达了她内心的浓重哀愁；用形象的比喻（“载不动”的愁），抒发愁之重，重得无法承载。（两层意思各２分，共４分）
（２０１１？南昌市）
（二）阅读李清照的两首词，完成第９－１１题。（４分）
如梦令
常记溪亭日暮～沉醉不知归路。兴尽晚回舟～误入藕花深处。争渡～争渡～惊起一滩鸥鹭。
武陵春
风住尘香花已尽～日晚倦梳头。物是人非事事休 ～欲语泪先流。 闻说双溪春尚好～
也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟 ～载不动许多愁。
９．找出《武陵春》中词人化虚为实，描摹愁思的句子。（１分）
１０．说说《如梦令》“惊起一滩鸥鹭”一句中“惊”字的妙处。（１分）
１１．这两首词分别是词人南渡前后的作品，它们在情感上有何不同，（２分）
（二）（４分）
９．只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。（１分）
１０．“惊”字既暗写出了船行之快，又生动地写出停栖在小洲上的鸥鹭被吓得惊慌失措的情态。（１分）
１１．前一首：愉悦、欢快、热爱生活（１分）；后一首：悲伤、愁苦、孤单寂寞（１分）。
（２０１１？南充市）
７、诗词鉴赏（３分）
相见欢
李煜
无言独上西楼～ 月如钩。 寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断～理还乱～ 是离愁～别是一般滋味在心头。 （１）这首词上片描绘出一幅怎样的景色，（１分）
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＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
７、诗词鉴赏（３分）
（１）深秋月夜庭院的清幽景色（意近即可）。（１分） （２）表达了作者作为亡国之君的哀之
。（２分）痛、思之切（意近即可，答成亡国哀思得全分）
（２０１１？南京市）
８．阅读下面一首诗，按要求回答问题。（３分）
金陵酒肆留别
（唐）李白
？风吹柳花满店香～吴姬压酒劝客尝。
？金陵子弟来相送～欲行不行各尽觞。
请君试问东流水～别意与之谁短长。
［注释］？吴姬：卖酒的女子。？欲行不行：欲行，想离开的人；不行，送行的人。
（１）诗歌首句中的“香”字既指柳花香，又指？香，诗人借此渲染了“金陵子弟”相送
时热烈温馨的气氛。（１分）
（２）初中生活即将结束，请把这首诗歌中的诗句“ ， ”题写在同
窗的留言册上，以表达你的深厚情谊。（２分）
８．（３分）（１）（１分）酒 （２）（２分）请君试问东流水，别意与之谁短长
（２０１１？南宁市）
８．下列诗词赏析有误的一项是（ ）（２分）
Ａ．白居易《钱塘湖春行》“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”中的“乱”字，描绘了早春时节百花盛开、美不胜收的迷人景色。
Ｂ．张养浩的《山波羊？潼关怀古》“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”中，“聚”是群峰汇聚之意，“怒”形容波涛汹涌，全句表现潼关地势的雄伟与险峻。
杜甫的《春望》“烽火连三月，家书抵万金”一联，说的是因战乱不断，诗人被困整Ｃ．
整三个月，无法与家人取得联系，只好写信表达对妻儿的思念。
Ｄ．温庭筠的《望江南》描述一个独处深闺的女子，痴情地等待心上人的归来，细腻地写出她从希望到失望，再到“肠断”的情感历程。
８．Ｃ
作文四：《19、2011语文中考题分类汇编之诗词赏析（一）》14200字
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１９、２０１１语文中考题分类汇编之诗词赏析（一）
编者：湖北省红安县第三中学 彭长盛 邮编：４３８４００； ＱＱ：７８７８８８５３１ 邮箱：７８７８８８５３１＠ｑｑ． 本文档由【中文ｗｏｒｄ文档库】．ｗｏｒｄｄａｎｇ．提供，转载分发敬请保留此信息； 中文ｗｏｒｄ文档库免费提供海量教育、范文、学习、政策、报告和经济类ｗｏｒｄ文档。
（２０１１？滨州市）
（一）古诗词鉴赏。（３分）
次北固山下
【唐】王湾
客路青山外～行舟绿水前。
潮平两岸阔～风正一帆悬。
海日生残夜～江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
７．展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的画面。（２分） ８．这首诗表达了诗人怎样的思想感情，（１分）
【答案】
（一）古诗词鉴赏。（３分）
７．略。评分：共２分。开放性试题，描绘应表现出平也开阔、大江直流、波平浪静的景色特点，语言流畅即可。
８．思念故乡 评分：共１分。
（２０１１？成都市）
阅读下面的诗歌，完成ｌ，２题。（４分）
菊
郑谷
王孙莫把比蓬蒿～
九日枝枝近鬓毛。
露湿秋香满池岸～
？ 由来不羡瓦松高。
［注一］？瓦松：一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物，能开花吐叶，但“高不及尺，下才如寸”，没有什么用处。
１．这首诗用“露湿秋香满池岸”来描写菊花在秋天早晨开放的景象，给人以无穷的美感和趣味。请发挥想象，把该诗句所呈现的景象描绘出来。（２分）
答：
２（结合全诗，对“由来不羡瓦松高”一句进行简要赏析。（２分）
答：
【答案】
一、（４分）
１（（２分）沾满晨露的丛丛秀菊湿润晶莹～含露绽放～散发出缕缕幽香～飘满了水池岸边。（想 象合理，描写形象，能再现诗句所描写的画面即可计分，否则酌情扣分） 百万文档免注册免积分直接下载： ：／／．ｗｏｒｄｄａｎｇ．－中文ｗｏｒｄ文档库
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２（（２分）参考示例ｌ：诗人采用对比手法～将菊花与瓦松作比～突出表现了菊花虽生长在低洼之处却高洁、清幽～毫不吝惜地把它的芳香献给了人们的品质。
参考示例２：诗人采用拟人的手法～将菊花人格化～用“不羡”更形象地表现出菊花不慕高位、不慕荣利的品质。
（表现手法把握准确计１分，分析恰当计１分；语意相近即可）
（２０１１？达州市）
（三）阅读《江城子？密州出猎》一词，完成１７——１８题（４分）
老夫聊发少年狂～左牵黄～右擎苍～锦帽貂裘～千骑卷平冈。为报倾城随太守～亲射虎～看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜～又何妨：持节云中～何日遣冯唐，会挽雕弓如满月～西北望～射天狼。
１７（用简明的语言概括词的上阕、下阕的内容。（２分）
上阕：
下阕：
１８（下面对该词的理解品味有误的一项是：（２分）
Ａ． 此词是苏轼的第一首最具豪放风格的作品，表现他决心抗击辽、夏侵略的爱国壮志。自此，他树起了“自是一家”的旗帜，提高了词品，扩大了词的界境。
Ｂ． 开篇着一“聊”一“狂”两字，更见作者的潇洒豪放，也隐约透露出怨愤之情；再用一个“卷”字，写出众多人马像疾风一样驰骋山冈的壮观的出猎场面。
． 用典故是古诗词创作常用艺术手法之一，用典故能含蓄委婉地表情达意。词中下阕Ｃ
采用冯唐持节赦免魏尚的典故，表达了作者希望朝廷悯恤年老，免去罪名的愿望。
Ｄ． 结尾三句卒章显志，表明作者想要驰骋沙场、为国杀敌、一展宏图的强烈愿望和远大的志向，其耿耿忠心溢于言表，凸显了刚强威武的英雄气概。
【答案】
（三）（４分）
１７（上阕写出猎盛况（场面）。下阕写报国情。（２分，意同即可）
１８（Ｃ（２分）
（２０１１？大连市）
（三）夏夜追凉
杨万里
夜热依然午热同～开门小立月明中。
竹深树密虫鸣处～时有微凉不是风。
１５（结合三四句中景物的特点，说说这两句表达了诗人怎样的心情。（２分） 【答案】
（三）１５（（２分）“竹深”“树密”“虫鸣”给诗人带来微凉的感觉（写出了环境的幽深静谧）（１分），表达了诗人惬意（舒适、宁静）的心情（１分）。
（２０１１？德州市）
（一）
旅夜书怀
杜甫
细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官因老病休。 飘飘何所似，天地一沙鸥。
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８．分析颔联中“垂”“涌”二字的好处。（３分）
９．诗的尾联在写法上有什么特色，（２分）
１０．这首诗抒发了作者怎样的感情，（２分）
【答案】
８、答案示例：＂垂＂和＂涌＂赋予景物以强烈的动感，突出了舟中观景的典型特征，使人有身临其境之感。
评分：３分，意思对即可。
９、答案要点：？比喻、设问？寓情于景（情景交融）？对比、反衬
评分：２分，答出一点即可。
１０．答案示例：怀才不遇的苦闷，飘泊无依的感伤。
评分：２分，意思对即可。
（２０１１？东营市）
阅读下面的文字，完成７，２４题。
（一）（４分）
敷浅原？见桃花
刘次庄
桃花雨过碎红飞，半逐溪流半染泥。
何处飞来双燕子，一时衔在画梁？西。
注释？敷浅原：古地名，在今江西境内。？画梁：彩绘屋梁。
７．有人评价本诗“避俗避熟”、自出心裁，对此你是怎样理解的，（２分）
８．诗歌表达了诗人怎样的情感和志趣，（２分）
７．答案：示例一，立意新颖，跳出借落花写惜春或伤春之情的窠臼，通过写飞花的活泼灵动
和美好际遇来抒写情志，不落俗套。示例二，构思独辟蹊径，别出心裁，将桃花飘
落与燕子衔花联系起来，写飞花的经历曲折有致。示例三，发现独到，捕捉飞燕衔
花的细小情景，并从中发现其审美价值，独具慧眼。
评分：答对一种示例即得２分。意思对即可。
８．答案：表达了诗人对生活的热爱和对美的执着追求。
评分：情感、志趣各占１分，共２分。意思对即可。
（２０１１？佛山市）
（二）阅读下面古诗，完成３、４题。
古离别
晴烟漠漠柳毵毵，不那离情酒半酣。
更把玉鞭云外指，断肠春色在江南。
【注释】（１）漠漠，弥漫，毵毵，柳叶纷披下垂的样子。（２）不那，同“不奈”，即无奈。
３．首句写景，请合理运用想象，用生动优美的语言来描绘这一画面。（２分）
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４．请概括本诗的主要内容和情感。（２分）
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３、淡淡的烟岚弥漫晴空，垂柳柔条迎风轻拂，多么骀荡的春光，多么融和的初日。 ４、作者通过描述在春意盎然的景色中设宴置酒与友人分别的情景，表达一种淡淡的惜别之情。
（２０１１？广安市）
１０．对王安石的《登飞来峰》赏析不正确的一项是（ ）
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
Ａ．“不畏”显示出作者的自信，表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。
Ｂ（“浮云”指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。
Ｃ．诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。
Ｄ．这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山野的矛盾心理。
１０．Ｄ
（２０１１？河北省）
一、阅读下面的宋词，回答７，８题。门分）
水调歌头
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作才匕篇，兼怀子由。
明月儿时有，把酒问青天。不多。天上官闭，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉，高处不胜寒。鱼生元竟色ｊ勉座上且。转朱阁，低绩户，照无眠。不应有恨，何事长向别时国，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婢娟。
７（请就词中加线句子的内容质疑（只提一个疑问，不作答）。（２分）
答：
８（简析“转朱阁，低椅户，照无眠”一句中加着重号词语的表达效果。（２分）
答：
７．示例一：是在月宫（天上）起舞，还是在人间起舞，
示例二：“何似在人间”是说天上好，还是人间好，
示例三：“清影”是月亮的影子，还是人的影子，
８．“转”和“低”准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深沉；“无眠”准确地表现了离别之人因不能团圆而难以放眠的情景。
（２０１１？河南省）
阅读下面一首诗（完成２１—２２题。（共４分）
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千～玉盘珍羞直万钱。
停杯投著不能食～拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川～将登太行雪满山。
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闲来垂钓碧溪上～忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路～今安在？
长风破浪会有时～直挂云帆济沧海。
２１．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”表达了作者怎样的思想感情？（２分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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２２．分析最后两句诗中的“破”“挂”妙在何处。（２分）
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２１．对被重新任用有所期待，对未来仍抱有希望。（意思对即可。２分）
２２．“破”“挂”富有动感、充满气势，充分表达了作者的乐观、自信和对理想的执著追求。（意思对即可。逗号前后各１分（共２分）
（２０１１？湖州市）
（一）阅读下面这首诗，完成１５，１６题。（４分）
淮上渔者（唐）郑谷
？？白头波上白头翁，家逐船移江浦风。
？一尺鲈鱼新钓得，儿孙吹火获花中。
【注释】？逐：跟随。？浦：水边，岸边。？获：草本植物，形状像芦苇。
？ 、 ？ 。（２分） １５（本诗第二句中体现渔家生活特点的两个字是
１６（诗的三、四句展现了怎样的情景？请用几句话进行描述。（２分）
（一）（４分）
１５（（共２分，各１分）逐 移
１６（（共２分）诗的三、四句展现了欣喜欢快的情景：白发老人钓得一条尺把长的鲈鱼，儿孙们兴高采烈地忙着在获花丛中吹火煮鱼。（意思对即可）
（２０１１？黄冈市）
（一）阅读下面古诗，完成后面题目。（４分）
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
１４．本诗首联作者写春望所见。一个“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”字，使人怵目惊心；一个“深”
字，让人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。虽是写景，但实为抒感，寄情于物，托感于景。（２分） １５．请对本诗尾联刻画的诗人形象作简要赏析。（２分）
１４． 破 满目凄然（意思相近即可）
１５． 描画出了诗人苍老的形象，展示出了诗人悲凉的心情。（意思相近即可）
（２０１１？济宁市）
（一）
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晚春江晴寄友人
唐 韩琮
晚日低霞绮，晴山远画眉。
春青河畔草，不是望乡时。
６．这首诗在写景上的主要特点是 ，表达了诗人
。（３分） 的
（一）６．以写景为主、情景交融 怀乡、思友（３分）
（２０１１？江西省）
（二）阅读下面古诗，完成第９－１０题。（４分）
落日怅望
唐？马戴
孤云与归鸟～千里片时间。
念我何留滞～辞家久未还。
微阳下乔木～远烧入秋山。
临水不敢照～恐惊平昔颜：
９．这首诗是日落时分作者遥望家乡所作，请找出诗中直接表达情感的句子。（２分） １０．试说说首联中“千里”与“片时”的表达效果。（２分）
（二）（４分）
９．念我何留滞，辞家久未还（１分）；临水不敢照，惊恐平昔颜（１分）。 １０．以“千里”与“片时”作强烈比照，点明云、鸟的自由和飞行之速，进而引发作者久客
异地的乡思。（大意相同即可）（２分）
（２０１１？金华市）（２０１１？衢州市）（２０１１？丽水市）
？阅读下面一首诗，完成１８—１９题。（４分）
访城西友人别墅
雍陶
？澧水桥西小路斜～日高犹未到君家。
？村园门巷多相似～处处春风枳壳花。
【注释】？澧（ｌǐ）水：指唐代的澧州城，今湖南北部的澧县，。 ？枳（ｚｈǐ）壳花：枳树的花。
１８（诗中“犹未”二字写出了诗人怎样的心情，（２分）
１９（这首诗只写村野风光，没有具体写友人和别墅，这样写符合题意吗，为什么，（２分） ？（４分）
１８（写出了诗人会友急切的心情。
１９（符合题意。这首诗巧妙地运用了烘托手法，通过对自然而优美的村野风光的描写，
让读者想象到友人别墅的幽雅和友人的风采。
评分标准：第１８题２分，意思对即可。 第１９题２分，答出“烘托”的意思即
可。
（２０１１？兰州市）
（一）阅读下面的诗歌，完成８－９题。（３分）
？ 兰溪棹歌
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戴叔伦
凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
【注释】？兰溪，在今浙江兰西县西南。棹（ｚｈàｏ）歌：船歌。
８．对兰溪山水的美妙景致，作者主要是通过“？？？”一词启发读者去想象的。（１分） ９．“半夜鲤鱼来上滩”一句极为生动传神，写活了诗歌意境，请你发挥想象，对这句诗的画面加以描写。（２分）
（一）（３分）
８．（１分）镜中看
９．（２分）示例：鱼抢春（新）水，（调皮地）涌上溪滩，（拨鳍摆尾）啪啪蹦跳。
（２０１１？乐山市）
１０． 阅读下面这首宋诗，回答问题。（４分）
过零丁洋 文天祥
辛苦遭逢起一经～干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮～身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐～零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 （１）诗歌中“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”两句诗各是一个完整的主谓句子。诗人
将两个陈述的对象摆在一起，要表达什么意思、抒发什么感情，
答：
（２）诗歌尾联采用的抒情方式是什么，抒发了什么感情，
答：
１０．诗歌鉴赏。（４分）
（１）（２分）
答：从国家山河破碎、局势危急，说到个人命运也动荡不安，将“国家”与“自身”联
系在一起，（１分）表达了诗人的爱国深情。（１分）
（２）（２分）
答：尾联采用的抒情方式是“直抒胸臆”。（１分）抒发了诗人“以死明志”（或“为国
捐躯”、或“举身赴国难”）的坚贞情怀。（１分）
（２０１１？连云港市）
（一）阅读下面一首唐诗，完成７—８题。（５分）
使至塞上 王维
单车欲问边～属国过居延。征蓬出汉塞～归雁入胡天。
大漠孤烟直～长河落日圆～萧关逢候骑～都护在燕然。 ７．为什么说这是一首边塞诗，结合诗句具体说明。（２分）
８．颈联中的“直”、“圆”两字用得十分传神，请说说它们的好处。
（一）（５分）
７．（２分）可从诗题“使至塞上”，诗句中“边、居延、汉塞、胡天、大漠、萧关、燕然、属国、都户”等词语（地名、官名）看出这是一首边塞诗。
８．（３分）“直”字，表现了打磨孤烟的劲拔、坚毅之美（１分）；“圆”字，给人以亲切温暖而又苍茫的感觉（１分）。这两个字不仅准确地描绘了塞外雄奇壮观的自然之景，而且巧妙融入了诗人的孤寂情绪。（１分）（意思对即可）
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（２０１１？聊城市）
（一）
？万里赴戎机～关山度若飞。朔气传金柝～寒光照铁衣。将军百战死～壮士十年归。
？归来见天子～天子坐明堂。策勋十二转～赏赐百千强。可汗问所欲～木兰不用尚书郎～愿驰千里足～送儿还故乡。
？爷娘闻女来～出郭相扶将，阿姊闻妹来～当户理红妆，小弟闻姊来～磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门～坐我西阁床。脱我战时袍～著我旧时裳。当窗理云鬓～对镜帖花黄。出门看火伴～火伴皆惊惶。同行十二年～不知木兰是女郎。
５．解释下面加点的词。（２分）
？策勋十二转 ？当户理红妆 （（（
６．第？段画线句意在表达什么，（２分）
７．从遣词造句角度赏析第？段画线句。（２句）
５．？记功 ？窗户
６．体现出战争的旷日持久与战斗队激烈悲壮。
７．“霍霍”是拟声词。惟妙惟肖地描绘出小弟磨刀时内心急切的情态。淋漓尽致地表现
小弟抑制不住的欣喜之情。
（２０１１？娄底市）
（二）古诗文阅读
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期～巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛～却话巴山夜雨时。
１５．“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”这两句诗是由当前 所激发出来的对未来 的憧憬。
１６．这首诗借“巴山夜雨”之景抒发了作者怎样的思想感情，
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１５．离别愁苦（１分）相聚的欢乐（１分）（答“离别”、“相聚”、或“愁苦”、“欢乐”亦可）
１６．漂泊异乡，盼望归期的感伤。（２分）
（２０１１？泸州市）
二、诗词品读（８分）
阅读下面这首古诗，按要求答题。
襄邑道中 陈与义
飞花两岸照船红， 百里榆堤半日风。
卧看满天云不动， 不知云与我俱东。
【注】这是陈与义２７岁时进京待选途中写的一首纪行诗。
２． 本诗第一句中的“飞”字意蕴丰富，请简要分析。（４分）
答：
３． 本诗三、四两句历来为人称道，你认为好在哪里，请简要回答。（４分） 答： 百万文档免注册免积分直接下载： ：／／．ｗｏｒｄｄａｎｇ．－中文ｗｏｒｄ文档库
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二、诗词品读（８分）
２．（共４分）（１）描绘了（暮春时节）落英缤纷的美丽盛景（２分）；（２）表现了船行的轻快（１分），传达出诗人愉快的心情。（１分，意对即可）
３．（共４分）（１）运用了静中见动的写法，写出了因船云俱动，使人误以为云不动的情趣。（２分）
（２）诗人的所见所感还含有智慧和哲理（与苏轼的“不识庐山真面目，只缘身在此山中”有异曲同工之妙）。（２分，意对即可）
（２０１１？眉山市）
１２．阅读苏轼的《江城子？密州出猎》，回答问题。（４分）
老夫聊发少年狂～左牵黄～右擎苍～锦帽貂裘～
千骑卷平岗。为报倾城随太守～亲射虎～看孙郎。
酒酣胸胆尚开张～鬓微霜～又何妨：持节云中～何
日遣冯唐，会挽雕弓如满月～西北望～射天狼。
（１）仔细观察右边这幅图，图中所展示的画面是词中的哪一句？（１分）
（２）词中的“倾城”的意思是 ， “为报倾城”体现了当地百姓对苏轼态度是： 。（２分） （３）从选文中加线的“狂、卷、挽”中任选一个，说说这个词是怎样体现豪放的，（１分）
１２．（１）左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平岗（或“千骑卷平岗”）；（２）全城的人都出来了（形容随观者之众）；体现的态度：表面是跟随太守，实质是对苏轼的拥戴、赞扬、敬佩（或：对苏轼政绩的肯定）（能从“实质”上说对，即可给满分）；（３）示例：“狂”：激情奔放，统领全词，无不展现粗犷豪迈的风格；“卷”：体现打猎场景宏大，人员众多，气势壮阔，突现阳刚之美；“挽”：拉满弓的姿态强劲，信心百倍，激情无比（三个词语均体现豪放之气势）。
（２０１１？梅州市）
（二）赏析诗歌，回答相关问题。 （４分）
如 梦 令
李清照
昨夜雨疏风骤～
浓睡不消残酒。
试问卷帘人～
却道海棠依旧。
知否，知否，
应是绿肥红瘦。
２４（词中“绿肥红瘦”的意思正确的一项是 （２分）
Ａ（叶茂花残 Ｂ（红花绿叶相映衬
Ｃ（红花绿叶很艳丽 Ｄ（绿叶红花茂盛
２５（下列理解正确的一项是 （２分）
Ａ（“浓睡不消残酒”表明作者一夜未眠，但仍然酒意未消。
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Ｂ（“知否，知否，”是“卷帘人”在追问。
Ｃ（这首词押韵的字是“人”和“旧”。
Ｄ（这首词在字里行间流露出作者的惜春伤感情绪。
２４（Ａ
２５（ Ｄ
（２０１１？内江市）
（一）阅读下面诗歌，完成１－２题。（８分）
武陵春 （李清照）
风住尘香花已尽～日晚倦梳头。物是人非事事休～欲语泪先流。 闻说双溪春尚好～也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟～载不动许多愁。
１．上片中，“ ”，交代的是季节特征， “ ”是通过描绘日常起居生活来表达内心的哀伤。（４分）
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２（全词是如何表现作者对故人的思念这份“浓愁”的，（４分）
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（一）１．“花已尽” “日晚倦梳头” （各２分，共４分）
（作者先用“日晚倦梳头”和“欲语泪先流”两个外在的行为具体地表达了她内心的浓重２
哀愁；用形象的比喻（“载不动”的愁），抒发愁之重，重得无法承载。（两层意思各２分，共４分）
（２０１１？南昌市）
（二）阅读李清照的两首词，完成第９－１１题。（４分）
如梦令
常记溪亭日暮～沉醉不知归路。兴尽晚回舟～误入藕花深处。争渡～争渡～惊起一滩鸥鹭。
武陵春
风住尘香花已尽～日晚倦梳头。物是人非事事休 ～欲语泪先流。 闻说双溪春尚好～也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟 ～载不动许多愁。
９．找出《武陵春》中词人化虚为实，描摹愁思的句子。（１分）
１０．说说《如梦令》“惊起一滩鸥鹭”一句中“惊”字的妙处。（１分）
１１．这两首词分别是词人南渡前后的作品，它们在情感上有何不同，（２分）
（二）（４分）
９．只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。（１分）
１０．“惊”字既暗写出了船行之快，又生动地写出停栖在小洲上的鸥鹭被吓得惊慌失措的情态。（１分）
１１．前一首：愉悦、欢快、热爱生活（１分）；后一首：悲伤、愁苦、孤单寂寞（１分）。
（２０１１？南充市）
７、诗词鉴赏（３分）
相见欢
李煜
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无言独上西楼～ 月如钩。 寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断～理还乱～ 是离愁～别是一般滋味在心头。 （１）这首词上片描绘出一幅怎样的景色，（１分）
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（２）这首词表达了作者怎样的思想感情，（２分）
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７、诗词鉴赏（３分）
（１）深秋月夜庭院的清幽景色（意近即可）。（１分） （２）表达了作者作为亡国之君的哀之痛、思之切（意近即可，答成亡国哀思得全分）。（２分）
（２０１１？南京市）
８．阅读下面一首诗，按要求回答问题。（３分）
金陵酒肆留别
（唐）李白
？风吹柳花满店香～吴姬压酒劝客尝。 ？金陵子弟来相送～欲行不行各尽觞。
请君试问东流水～别意与之谁短长。
［注释］？吴姬：卖酒的女子。？欲行不行：欲行，想离开的人；不行，送行的人。
（１）诗歌首句中的“香”字既指柳花香，又指？香，诗人借此渲染了“金陵子弟”相送
时热烈温馨的气氛。（１分）
）初中生活即将结束，请把这首诗歌中的诗句“ ， ”题写在同 （２
窗的留言册上，以表达你的深厚情谊。（２分）
８．（３分）（１）（１分）酒 （２）（２分）请君试问东流水，别意与之谁短长
（２０１１？南宁市）
８．下列诗词赏析有误的一项是（ ）（２分）
Ａ．白居易《钱塘湖春行》“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”中的“乱”字，描绘了早春时节百花盛开、美不胜收的迷人景色。
Ｂ．张养浩的《山波羊？潼关怀古》“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”中，“聚”是群峰汇聚之意，“怒”形容波涛汹涌，全句表现潼关地势的雄伟与险峻。
Ｃ．杜甫的《春望》“烽火连三月，家书抵万金”一联，说的是因战乱不断，诗人被困整整三个月，无法与家人取得联系，只好写信表达对妻儿的思念。
Ｄ．温庭筠的《望江南》描述一个独处深闺的女子，痴情地等待心上人的归来，细腻地写出她从希望到失望，再到“肠断”的情感历程。
８．Ｃ
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作文五：《诗词曲五首中考题汇总》1000字
，． 《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗的开头两句＂巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身＂是什么意思，表达了怎样的心情，
，． 本文运用了典故，请把它找出来。并说说所表达的感情。
３． “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的本意和比喻义是什么，含有怎样的哲理，
４． 如何理解＂东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔＂，
５． “人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”表达了作者怎样的情感，
６． 《水调歌头？明月几时月》 这首词作之前有一段小序，其作用是什么，
７． 请写出《水调歌头？明月几时月》中作者
想象天上之景的句子是：
表示时间变化的句子是：
富有人生哲理的句子是：
８． “转朱阁，低绮户，照无眠”，乃写景之句。“转”、“低”是从人的视角看月，这使我们联想起李白的《静夜思》中的什么诗句，写的是思乡之人，抒的是思乡之情。
９． 在苏轼这首词中＂无眠＂之人特指的是什么，
１０．《山坡羊？潼关怀古》中“兴，百姓苦；亡，百姓苦”一句写出了作者怎样的情感，怎样理解这句话的意义，
１１．“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”什么意思，作者的观点是什么，
１２． “但愿人长久，千里共婵娟”什么意思，表达了怎样的感情，
参考答案：
二、１（这两句意思是写作者自己被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区，二十三年就如同弃置在道旁一样。写出了作者长期被贬的愤慨心情。２（本文有两个典故，一个是＂闻笛赋＂，一个是＂烂柯人＂；写出了作者回乡所见，人事俱非，恍如隔世的心情。３（这两句的本意是以“沉舟”“病树”比喻作者自己，用“千帆过”“万木春”喻自己被贬后新贵们的仕途得意，抒发诗人的身世之感。但是其中包含的事物新陈代谢的哲理，指新生事物
无比美好，社会总是向前发展。４（如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利的就可能是曹操，历史将要重写。５（表达了作者舍生取义、视死如归的赤胆忠心和宁为玉碎，不为瓦全的民族气节。６（交代写作缘由，引出下文。７（又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。转朱阁，低绮户，照无眠。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。８（举头望明月，低头思故乡；９（思念远方亲人的作者自己。１０（表现了作者忧虑国计民生和同情百姓的思想感情。在作者看来，不管封建王朝的兴还是亡，带给老百姓的都是苦～封建王朝＂兴＂时，必大兴土木，剥削压迫百姓，百姓受苦；而亡时，老百姓因战祸流离失所，百姓更遭殃～１１（这两句诗是说，如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利的就可能是曹操，历史将要重写。周瑜们的胜利带有运气，而曹操才是真正值得歌颂的对象。１２（这两句是说，惟愿（兄弟）彼此珍重，在远别的时光中共赏中秋美好的月色。表达了作者对亲人的良好祝愿。
作文六：《山市 诗词鉴赏_2010中考题》4700字
六年级上册 诗词鉴赏
【重点回顾】
１、《观沧海》借诗人登山望海所见到的自然景物，描绘了祖国河山的雄伟壮丽，既刻划了高山大海的动人形象，更表达了诗人豪迈乐观的进取精神。
Ａ． “ ， ”是望海初得的大致印象，有点像绘画的粗线条。写景有动有静，如“ ， ”与“水何澹澹”写的是动景，“ ， ”与“山岛竦峙”写的是静景。
Ｂ．“ ， ； ， 。”联系廓落无垠的宇宙，将大海的气势和威力托现在读者面前。这里既是眼前实景，又融进了自己的想象和夸张，展现出一派吞吐宇宙的宏伟气象，表现诗人宏伟的政治抱负，建功立业的雄心壮志，对前途充满信心的乐观气度。
【２０１０中考】
４７． （２０１０？湖南省岳阳市，９，４分）观沧海 曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
（１）这首诗以“ ”字总领，全诗借景抒情，表达了诗人 （２分） （２）请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。（２分）
【答案】（１）观；“一统天下的雄心壮志”或“博大胸怀”（答出“观”１分，答出“一统天下的雄心壮志”或“博大胸怀”１分） （２）示例：（树木凋零）秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的在海边，面对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨万千。（只作翻译１分，有想象内容１分）
２、《次北固山下》描绘了诗人在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等江南景象， 情景交融，抒发了诗人旅居外地时深切的思乡之情。
Ａ．“ ， ”写在江南、神驰故里的飘泊羁旅之情，已流露于字里行间，与末联的“乡书”、“归雁”，遥相照应。
Ｂ．“ ， ”表现平野开阔、大江直流、波平浪静等景。 Ｃ．“ ， ”表示时序的交替，表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。此句与“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”有异曲同工之妙。
Ｄ．“ ， ”以归雁传书表达了作者对家乡的思念。
【２０１０中考】
３６． （２０１０？贵州省遵义市，（四），６分）次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？‘归雁洛阳边。
（１）颈联中的哪两个字形象生动地体现了自然时序交替的哲理？（３分） （２）这首诗抒发了作者怎样的思想感情？（３分）
【答案】 （１）生、入
（２）这首诗描写了诗人客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。（意思相近即可）
５２． （２０１０？江西省南昌市，（一），４分）阅读下面古诗（完成第（１）～（２）题。（４分）
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
（１）．诗的前二联中，描写远景的句子是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（２分） （２）．诗的颈联和尾联所表达的情感有什么不同？（２分）
【答案】（１）潮平两岸阔（２分）（答潮平两岸阔，风正一帆悬不给分）。 （２）颈联：喜悦、高兴（或积极、乐观、向上）（１分）尾联：淡淡的乡思愁绪（１分）
３、《钱塘湖春行》总体上着眼描绘了湖上蓬蓬勃勃的春意，中间写莺、燕、花、草四种最见春色的景物，动物与植物选择组合，独具匠心。字里行间流露着喜悦轻松的情绪和对西湖春色细腻新鲜的感受。
【２０１０中考】
２０（（２０１０？云南省红河哈尼族、彝族自治州，９，３分）阅读下面这首诗，然后回答问题。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才有没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
？诗中最能突出诗人感情的一个词语是： 。（１分）
？请选了下列说法有误的一项是（ ）（２分） （（
Ａ（首联交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。
Ｂ（颔联抓住了“争”、“啄”两个动词，描绘了一幅早莺争暖、新燕啄泥的画面。 Ｃ（颈联用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象。
Ｄ（尾联直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。
【答案】？ 最爱 。（１分） ？Ｃ（２分）
４．《西江月》前四句用声音（鹊声、蝉声、人声、蛙声）来衬托深更半夜的悄静，展现了农村夏夜里热闹气氛和欢乐心情。
“ ， ”是一个平地波澜，可想见夜行人的焦急。有这一波澜，便
把收尾两句衬托得更有力。尾句“ ， ”把惊喜表现出来。快乐类似“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”（陆游《游山西村》）。
【２０１０中考】
４５． （２０１０？湖北省十堰市，（一），３分）古诗文阅读
（一）西江月？夜行黄沙道中
宋？辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。 （１）这是一篇以农村生活为题材的佳作，恰如一幅山村夜行图，读来有身临其境之感。词的上片
， 两句从嗅觉和听觉上表现了乡村的景物特征，渲染了清幽、恬静的气氛，表达了诗人丰收喜悦的心情。（１分） （２）词的下片笔锋一转，波澜变幻，骤雨将至时“路转”“忽见”的描写，既衬托出词人 ，又表现了 。（２分）
【答案】（１）稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（２）看到临近旧屋时的欢心，沉浸在夏夜美景中忘记路途远近的入迷状态。
５．《天净沙》给人造成一种僻静冷落的气氛，又显示出一种幽雅闲致的境界。“古道西风瘦马”描绘了一幅秋风萧瑟苍凉凄苦的意境。九种景物，言简而义丰。“ ， ”抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。
【２０１０中考】
７．（２０１０四川省南充市，７，３分）诗词鉴赏
天净沙 秋思
马致远
枯藤老树昏鸦（小桥流水人家。古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
（１）小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“夕阳”等词语描绘了一幅怎样的景象？（１分）答：
（２）这首小令表达了作者怎样的思想感情？（２分）
答：
【答案】（１）深秋晚景图（１分） （２）游子（天涯沦落人）孤寂愁苦，思念家乡的情感。（２分）（意近 即可）
【２０１０中考】
１．（２０１０江苏省南京市，６、７，５分）（６）在“分门别类辑古诗”活动中，有一本诗集收录了下面几首诗。请根据它们所抒发情感的相近点，给诗集命名。（２分）
《次北固山下》……………………………………王 湾
《春望》……………………………………………杜 甫
《渔家傲？秋思》…………………………………范仲淹
《天净沙？秋思》…………………………………马致远
诗集名称：《 》
【答案】示例：《思亲集》《思乡集》（包含思念亲人、怀念家乡等意即可）
（７）下面是同学们对上述诗歌的品析，请选出不恰当的一项。（ ）（３分）
Ａ（海日生残夜，江春入旧年：“生”、“入”两字，形象地表现了时序的变迁、新旧的交替。此联既写美景，又含哲理。
Ｂ（白头搔更短，浑欲不胜簪：“搔”，写解愁的动作；白发“更短”，突出愁的程度。诗人在离乱伤痛之时，叹息衰老，更添悲愁。
Ｃ（千嶂里，长烟落日孤城闭：夕阳西下，崇山峻岭间，狼烟升起，城门早早关闭。此句营造了一种宁静祥和的氛围。
Ｄ（小桥流水人家：小桥一座，流水潺潺，几户人家，幽静安适。此句反衬出流落他乡孤独无助的游子内心的凄凉。
【答案】Ｃ
山市
【重点回顾】
奂山山市，邑八景之一也。然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫
，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城殿数十所，碧瓦飞甍
郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明渐少。数至八层，裁如星点。又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。
理解１：作者所获得的物外之趣有哪些，怎样才能获得这些乐趣，
【练习】
１（下列加粗字解释有误的一项是（ ）
Ａ（未几，高垣睥睨（城墙上如齿状的矮墙） Ｂ（城市依稀而已（模糊不清）
Ｃ（惟危楼一座（危险的楼） Ｄ（数至八层，裁如星点（才）
２（本文说明的顺序是（ ）
Ａ（空间顺序 Ｂ（游踪顺序 Ｃ（时间顺序 Ｄ（逻辑顺序
３（从文中依次摘出五个表示时间的词语，加以解释，然后说明它们在文中所起的作用。
？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿解释：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿解释：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿解释：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿解释：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿解释：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
作用：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
４（“一切乌有”中的“乌有”意为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，有一个含有“乌有”的成语是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
５（用现代汉语翻译最后一句话。
译：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
６（将“始悟为山市”改为“始知为山市”可否，为什么， 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
１（ Ｃ（“危楼”即高楼） ２（Ｃ
３（？无何：不一会儿 ？未几：不一会儿 ？既而：不久 ？逾时：过些时候 ？倏忽：转眼之间 作用：表现山市景象瞬息变幻的特点 ４（没有 子虚乌有
５（我听说，起早赶路的人，曾经看到山上有居住的人家，集市和商店，
与人间毫无差别，所以山市又叫做“鬼市”
６（不可改。“始悟”有“恍然”之意，此“悟”照应开头的“奂山山市，邑八景之一也。然数年恒不一见”。用“知”则无醒悟的意味
作文七：《古诗词五首--中考题》4700字
古诗词五首－－中考题
２５―４、 （山西课改）
比较阅读苏轼两篇作品，完成 ３－７题。 （１０分 ）
［甲 ］水调歌头
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把洒问青天。 不知天上宫阙， 今夕是保年。 我欲乘风归去， 又恐琼楼玉宇， 高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁， 低绮户， 照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合， 月有阴情圆缺， 此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
［乙 ］记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺 寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
３．解释句中加点的词语。 （２分 ）
（１）把洒问青天 （ ）
（２）念无与为乐者 （）
４．下列句中的
Ａ．不知／天上宫阙 Ｂ． 我／欲乘风归去
Ｃ．遂至承天寺／寻张怀民 Ｄ． 相与／步于中庭
５．按要求回答下列问题。 （３分 ）
（１）请出与
（２）用现代汉语写出下面句子的意思。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖笔下柏影也。
６．下列说法不正确的一项是 （）（２分 ）
Ａ．甲、乙两篇均写于作者仁途失意之时，甲表现旷达的胸怀和乐观的情致；乙透露出随 缘自适、自我排遣的特殊心情。
Ｂ．甲、乙两篇都写月，甲以美丽的想像、明睿的哲理，创造出幽深高远的境界；乙用形 象的比喻、传神的文字，描绘了空灵澄澈的景象。
Ｃ．甲中的
Ｄ．甲、乙两篇分别是词和散文，体裁不同决定了语言风格的不同：前者浪漫洒脱如行云 流水，后者凝练含蓄饶有余味。
７．仔细体会以上两篇作品的诗情文意，谈谈你对
答案：
３、 （１）端起洒杯 （２）考虑 或：想着
４．Ｂ
５．（１）起舞弄清影，何似在人间。
（２）月光照在院中，如水一般情明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻荇。
６．（Ｃ）
７． 例：世界上不可能有永远圆满的事情，人生有欢聚，也必然有离别为； －－正与月亮有圆 时，也总有缺时一样，原本是自然的规律。
２５―１、读下面的诗，完成 １— ６题。
酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
（１）对唐诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》分析错误的—项是 （ ）
Ａ． 首联写自己被弃置在巴山楚水这个凄凉的地方，度过了二十多年，饱含了诗人无 限的辛酸。
Ｂ．颔联写归来后的感触，引用典故，隐含他对当时统治者的不满，和因人事变迁而 产生的生疏、怅惘的心情。
Ｃ．颈联中诗人以“沉舟”、“病树”比喻前人，表达出诗人要在前人失败之后继续 向成功迈进的积极进取的情怀。
Ｄ．尾联既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的 精神，也给友人以鼓舞。
（２）这首诗的首联写出了诗人怎样的遭遇？（２分）
（３）“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”中的两个典故，分别用来表现诗人怎样的思想 感情？
（４）这首诗是古代酬赠诗中的佳品，其感情基调是怎样的 ？ 请发挥想象，用生动形象 的语言，说说“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”描绘了怎样的一幅画面。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（５）“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，你怎样理解这两句 诗？
（６）这首诗虽含忧伤，但更见豁达。请结合划线诗句，作简要分析。（２分）
答案：１、 Ｃ ２、答题要点：诗人远离京城，身处荒僻之地，长期被弃用。评分标准：２分，每点各 １分，意对即可。 ３、对世事沧桑、亲朋凋零的伤感，含蓄地表达了内心的不平。 暗示贬谪时间太久。 ４、 （画面应紧扣“千帆竞发”和“万木争春”）波涛滚滚的大江之上， 沉没的船只旁边，有成千上万的船只扬帆竞发；大自然中，枯死的树木前头有千千万万棵 树木竞相争春，呈现出一派生机勃勃，欣欣向荣的景象。 ５．这两句诗表现出积极进取的人 生态度，揭示了新陈代谢的自然规律，（答出“运用比喻”、“生动形象”，“揭示了新 陈代谢的自然规律”或“表现出积极进取的人生态度”即可） ６．答题要点：①“沉舟”、 “病树”是诗人自喻，饱含感慨身世、惆怅忧伤之情；②但他对未来并不失望，坚信“沉 舟侧畔”，必然有“千帆”竞渡，“病树前头”，终究会“万木”争春，表现出诗人豁达 豪迈的胸襟。评分标准：两点各 １分，计 ２分，意思对即可。
２５－５、阅读下面的元曲，回答后面的题目。
山坡羊·潼关怀古 张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万 间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
（１）“峰峦如聚，波涛如怒”中“聚”和“怒”写得都很生动形象，请你就此说说你 的理解。
（２）诗人是为“宫阙万间都做了土”而“伤心”吗？
（３）诗中“兴，百姓苦。亡，百姓苦。” “亡，百姓苦”好理解，为何“兴”百姓 也苦呢？
（４）这首散曲抒发了作者怎样的思想感情？
答案： １、“聚”“怒”二字把“峰峦”“ 波涛”的雄伟气势写得极其生动形象。“聚” 形容潼关在重重山峦的包围之中，“怒”形容黄河之水的奔腾澎湃，从视觉和听觉写出潼 关的险要。 ２、不是，由“ 兴，百姓苦； 亡，百姓苦 ！ ”可知是为古往今来的老百姓伤心。 隐含对百姓的同情，对封建统治者的讽刺。 ３、一个朝代兴起了，必定大兴土木，修建豪华 宫殿，从而给人民带来巨大灾难；一个朝代灭亡了，在战争中遭殃的也是人民。这两句议 论，揭示了封建政治给人民带来的苦难，非常精辟。 ４、抒发了作者对祖国河山的热爱，对 统治阶级残暴贪欲的痛恨和对劳动大众所受苦难的同情。
２５－３、阅读下面古诗 ， 按要求回答问题。 （４ 分 ）
过零丁洋 文天祥
辛苦遭逢起一经 ， 干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮 ， 身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐 ， 零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死 ， 留取丹心照汗青。
（１）诗中第二联，运用比喻的方法，将国家命运与个人命运紧密联系在一起。诗人以 “风飘絮”形容国势如柳絮飘散，无可挽回，以“雨打萍”比喻 （１分 ） “辛苦遭逢起 一经”中“一经”指的是 。（１分）
（２）用你自己的话描述“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨的打萍”所反映的国家和作者个人 的境遇。（２分）
（３）反复诵读诗中具有丰富内涵的画线句，写出它表达了作者怎样的情怀？（２分）
（４）结合我国历代名人志士对待生死的价值观，举例谈谈你对“人生自古谁无死，留 取丹心照汗青”的理解。 （２分 ）
答：
答案： １．（１ 分 ） 自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无依，时起时沉。 （ 意思相近即可计 １分， 不够准确酌情扣分 ） 儒家经典（１分） ２、大宋的江山支离破碎，像那被风吹散的柳 絮；自己的一生时起时沉，如同水中雨打的浮萍。（２分） ３、舍生取义的高尚情操。（２分） ４、对于一位爱国者来说，个人的命运是和祖国的命运紧密相连的。诗句表明了诗人舍 生取义的决心，充分体现了他的民族气节，令人肃然起敬。再如：闻一多拍案而起，横眉 怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服，表现了我们民族的英雄气慨。文天祥的民族 气节和爱国精神，将激励一代又一代人为祖国建功立业。 （２分，意近即可。其他符合要求 的答案亦可 ）
２５－４、读《水调歌头·明月几时有》，完成练习：
水调歌头
苏 轼
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇， 高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺， 此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
（１）文中说的“子由”是词人的 ，他和苏轼、 共称文坛“三苏”。 “婵娟”在诗中指 。
（２）“明月几时有？把酒问青天”代用李白《把酒问月》诗句 ；
最能体现人间真情和美好祝愿的千古名句是 ；这首词虽有感伤情调， 但词人的豁达胸襟也处处可见，请写出一两个原句证明：＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ， ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿。
（３）下列对《水调歌头》赏析不正确的一项是：（）
Ａ．这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爰，下阙写词人在月下对亲人 的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。
Ｂ．“不应有恨，何事长向别时圆？”这一句，抒发思念亲人的感情，表面看来，好像是 对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。
Ｃ．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，”这句话从人到月，从古到今，对自 然和社会作了高度概括，很有哲理意味。
Ｄ．全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具 有强烈的艺术感染力。
答案：１、 ２、略 ３、 Ａ
１１． 苏轼的《水调歌头 ． 明月几时有》 ：词中直接写明月的诗句是：转朱阁，低绮户，照 无眠。 表达了作者旷达胸襟，表现了作者感悟人生哲理的词句是：人有悲欢离合。月有阴 晴圆缺，此事古难全 ． 从“隔千里兮共明月”演化而来的，通过写明月来表达对人生美好 祝愿，道尽了千载离人心愿的词句是：但愿人长久，千里共婵娟。 词中
的“此事”是指：人有悲欢离合。月有阴晴圆缺
山西省 ２００６年高中阶段教育学校招生统一考试 （实验区 ） 语文
（一 ）
比较阅读苏轼两篇作品，完成 ３－７题。 （１０分 ）
［甲 ］水调歌头
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把洒问青天。不知天上宫阙，今夕是保年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇， 高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴情圆缺， 此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
［乙 ］记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻 张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
３． 解释句中加点的词语。 （２分 ）
（１）把洒问青天 （ ）
（２）念无与为乐者 （ ）
４． 下列句中的“ ／”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是 （ ）（１分 ）
Ａ． 不知／天上宫阙 Ｂ． 我／欲乘风归去
Ｃ． 遂至承天寺／寻张怀民 Ｄ． 相与／步于中庭
５． 按要求回答下列问题。 （３分 ）
（１）请出与“月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间”想对应的作品原句。
（２）用现代汉语写出下面句子的意思。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖笔下柏影也。
６． 下列说法不正确的一项是 （ ）（２分 ）
Ａ． 甲、乙两篇均写于作者仁途失意之时，甲表现旷达的胸怀和乐观的情致；乙透露出随缘 自适、自我排遣的特殊心情。
Ｂ． 甲、乙两篇都写月，甲以美丽的想像、明睿的哲理，创造出幽深高远的境界；乙用形象 的比喻、传神的文字，描绘了空灵澄澈的景象。
Ｃ． 甲中的“婵娟”指月中的仙女；乙中的“闲人”指无所事事之人。
Ｄ． 甲、乙两篇分别是词和散文，体裁不同决定了语言风格的不同：前者浪漫洒脱如行云流 水，后者凝练含蓄饶有余味。
７． 仔细体会以上两篇作品的诗情文意，谈谈你对“人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古 难全”一句的认识。 （２分 ）
参考答案：
３、 （１）端起洒杯 （２）考虑 或：想着
４．Ｂ
５．（１）起舞弄清影，何似在人间。
（２）月光照在院中，如水一般情明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻荇。
６．（Ｃ）
７． 例：世界上不可能有永远圆满的事情，人生有欢聚，也必然有离别为；——正与月亮有
圆时，也总有缺时一样，原本是自然的规律。
作文八：《春望赏析及中考题汇编》3600字
《春望》中考备考专题
春望
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
一、作者介绍：
杜甫（７１２年，７７０年），字子美，号少陵野老，祖籍襄阳（今湖北襄樊），生于河南巩县（今巩义），中国唐朝现实主义诗人。曾任检校工部员外郎，因此后世称其杜工部。又因为他居住在长安城外的少陵，也称他杜少陵。他在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗也被称为“诗史”。
二、背景：
这是一首五言律诗，作于至德二载（７５７）。诗人当时为安史叛军所俘，身陷长安。
三、主题：
杜甫眼见山河依旧而国破家亡，春回大地却满城荒凉，在此身历逆境、思家情切之际，不禁触景生情，发出深重的忧伤和感慨。反映了诗人热爱国家，眷恋家人的美好情操
四、译文：
国破山河在，城春草木深。
国家破碎，只有山河依然存在；春天来了，长安城空人稀，草木茂密荒深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
感伤国事，看见花开就想流泪，怅恨别离听到鸟鸣反而惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
连绵的战火已经延续了几个月，一封家书抵得上万两黄金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
愁白了的头发越搔越稀疏短少，简直不能插簪。
五、句子理解：
１、首联
１
一个“破”字，写出国都长安沦陷，城池残破，使人触目惊心，一个“深”字，写出城空人稀，草木茂密荒凉，令人满目凄然。眼前人事和永恒时空的对比，使诗人更强烈地感觉着内心的荒凉寂寞，表达了作者忧国忧民的思想感情。
２、颔联
感伤国事，花也会流泪，怀恨离别，鸟也会惊心。运用拟人的手法，赋予花鸟以感情，移情于物，生动形象地写出了作者忧国思家的感情，批判了安史之乱给人们带来的灾难。
（另一种说法是：诗人从小处落笔，情因景生，景随情移，诗人为国家残破和亲人离别而伤愁，所以看见繁花烂漫，反使之痛苦流泪，听到鸟鸣也感到心惊。运用了反衬的手法。）
３、颈联
写战火连续不断，一封家书抵得上万两黄金。运用对偶、夸张的修辞，写出了战争持续时间长，家书的弥足珍贵，表达了作者忧国思家的感情。
４、尾联
愁白了的头发越搔越稀疏短少，简直不能插簪。写愁之深切，情境悲苦。“白头”因愁而生，“搔”，即抓挠，表示心绪烦乱。“更短”，言愁的程度越来越深。这一细节，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。
六、艺术写法：
１、前两联以“望”字统摄，诗人俯瞻仰视，视线由近而远，又由远而近，视野从城到山河，再由满城到花鸟。感情则由隐而显，由弱而强，步步推进。
２、借景抒情，情注全诗。开篇四句写景，写国都沦陷，一片荒凉，后四句直接抒情，诗人忧国思家。
３、格律严谨，对仗工整。
２
１《春望》赏析有误的一项是（ ）（２分） （（
Ａ．这是一首五言律诗，含蓄蕴藉，耐人寻味。
Ｂ．这首诗的首联表面描写都城破败、人烟稀少、草木茂密幽深的荒凉景象，实际深藏诗人的无限感慨。
Ｃ．这首诗的颔联借对花鸟的感觉，将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致。
Ｄ．这首诗的颈联、尾联极力渲染诗人在战火连绵时期收到家书时的无比喜悦之情。
２诗人用“抵万金”来形容什么，（２分）
３从本诗中你感受到诗人怎样的情怀，（２分）
４诗的前四句都统领在一个“ ”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由 到 。
５请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。
６对《春望》的赏析有误的一项是（ ）（２分）
Ａ（前四句写春城败象，饱含感叹；后四句写心念亲人，充溢离乱伤痛之情。
Ｂ．诗中“烽火”是指因战乱而引发的长安城中的大火，这让作者很难得到家信。
Ｃ．诗的尾联意思是诗人的白发越抓越少，简直要插不住簪子了。 Ｄ．全诗寓情于景，意在言外，沉着蕴藉，真挚自然，有较强的艺术感染力。
练习二
１、诗中“草木深”表面上写的是 ，实际上是写 ；一个“深”字，表现了
。
２、本诗将眼前景、胸中情融为一体，抒发了诗人怎样的情感，
３、从“国破”、“烽火”可以看出，杜甫的这首诗与唐代哪一重大历史事件有关，
４、结合全诗内容，体会诗题中的“望”字包含哪两层意思，
３
５、结合“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这两句诗，说说诗人是如何抒发情感的。
６、“烽火连三月，家书抵万金”表达了怎样的内容，
７、最后两句抒发了怎样的思想感情，
８． “烽火连三月，家书抵万金”成为千古传诵的名句，请你从形式和内容上对这两句诗作简要评析。
９、下面对这首诗理解不正确的一项是（ ）
Ａ（前四句写眼前所望春天都城的破败之景，后四句抒发思念亲人的盼望之情。
Ｂ（在颔联中，诗人移情于物，通过花鸟的情态表达了自己感时伤世的内心情感。
Ｃ（诗人得不到家信，是因为战乱引发了长安城内一场持续了三月之久的大火。
Ｄ（全诗意脉贯通，情景兼具，内容丰富，感情强烈，悬一篇脍炙人口的佳作。
１０、请选出对杜甫的《春望》赏析有误的一项（ ）
Ａ．首联写景，描绘出国都沦陷后山河依旧却残破不堪的景象，体现了诗人回家途中的艰难。
Ｂ．颔联中“感时”一语承上，“恨别”一语启下，此联表达了诗人感时伤世的情怀，运用了对偶的修辞方法。
Ｃ．颈联中用“抵万金”来形容家书的珍贵，尾联中用“搔更短”和“不胜簪”生动形象地表现了诗人的苍老之态。
Ｄ．这首诗在内容上集中表现了诗人热爱国家、眷恋家人的美好情操，诗风意脉贯通而不平直深沉含蓄而不浅露。
４
《春望》答案：一、１．Ｄ（这首诗的颈联、尾联极力渲染诗人在战火连绵时期家书难得，表达了强烈的思乡之情）
２（形容家书的珍贵，表达对妻子儿女强烈的思念之情。 ３忧国思家的情怀。４． 望；山河；草木花鸟
５． 画面：面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。诗句含义：诗句所描写的这一细节，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。
答案二：
１、山河依旧，草木蔓生的情景 草茂人稀，荒凉萧条，物是人非的社会状况 因战乱而荒芜的景象
２、感时忧国、思家念亲 ３、安史之乱
４、一方面是看到了“国破山河在”的惨景，另一方面是对于亲人团聚的守望和期盼。
５、运用了寓情于景，借景抒情的表现手法。 ６、抒发了诗人对家破国残的感伤之情
７、写出了人忧愁，烦闷的情状，把忧家忧国的感情表现得更加深沉和突出。
８． 用对偶的手法写出了安史之乱的战火连绵不断，诗人跟家人难通音信，此时的一封家信显得极其珍贵，可以胜过万金，表达了诗人眷念家人的美好感情。尤其是“家书抵万金”写出了消息隔绝久盼音讯不至的急迫心情，这是人人心中所有的想法，很自然的使人产生共鸣。 ９、Ｃ １０、Ａ
５
作文九：《相见欢赏析中考题综合》900字
相见欢
一、默写
二、练习
１．本词作的作者是南唐亡国之君，在中国词史上占有重要的地位，被称为“ ”
２．这首小令是南唐李后主降宋后所写，借以表达他的
３．文中点明伤情的地点是，季节是
４．词中写景简练而有序：“”一句是写仰望之景，“
５．上阕中的词语
６．“无言独上西楼，月如钩”中“无言”与“月如钩”表现了词人当时什么样的心境。 ７．“月如钩”是特定环境下的月景，在文中有什么表达作用？
８．“锁”字是传神之笔，试赏析。
９．这首词上片描绘出一幅怎样的景色？
１０．“剪不断，理还乱”是以麻丝比喻愁思。这样写有什么妙出？现在人们用这一比喻有什么新意？
（１）妙处：
（２）新意：
１１． 词人是如何表现离愁的？请根据三四句词意作简要赏析。
１２． “别是一般滋味在心头”表达的是一种什么样的感觉？请你说说词人此时心头是什么滋味。 １３．这首词表达了作者怎样的思想感情？
１．李煜 李后主 千古词帝 ２．愁苦之情；孤独 寂寞 凄凉 ３．西楼台 夜晚 秋天 ４．月如钩 寂寞梧桐深院锁清５．清秋 孤独、寂寞、凄凉等 ６．表现了词人因目睹残月而想起故国时产生的惆怅寂寞７．（１）从月的形状上看是残月，象征人事的缺憾，蕴寓着冷落凄清的感情；（２）从月所反映的时间上看，并非月圆团聚之时，为下文的“离愁”营造了气氛。 ８．人间秋色，无所不在，如何能“锁”住，被“锁”者，非清秋也，是指人。９．深秋月夜庭院的清幽景色 １０．用“丝”写“思”的谐音，形象地把“离愁”这种抽象的感情写活了，写出了一种非常深切的人中感受。 用以指内心的烦乱或某些事难以处理解决。１１．词人运用比喻的修辞手法，将抽象的愁绪比喻为具体的丝线，形象生动的写出了词人愁肠百结难以排遣的心情。１２．用来形容只有自己内心知晓的那种难以言说的感受。 心境一：幽怨。想我李煜才气纵横，风流一世，音律金石诗词无不精通，试问：“为何寡人偏偏是个皇帝？” 心境二：惆怅。当年繁华当年梦，依稀在否？ 心境三：孤独。佳丽美酒，灯火飘摇，飘忽渐远，已不在身侧，唯有牢冥幽火，寂寂暗月伴我。 心境四：离愁。家国天下何在？都在遥遥挥手的梦里。 心境五：求死。国破家亡，孑然一身，苟且有何意义？ ?? １３．表达了作者作为亡国之君的哀之痛、思之切（意近即可，答成亡国哀思得全分）
作文十：《有关NaOH变质的中考题赏析》1500字
：／／．ｅｈａｐｐｙｓｔｕｄｙ． 快乐学习，尽在中小学教育网
？？？？？
杨洪响
综观近年各省市中考试题，以氢氧化钠变质为题材的探究性试题已成为中考命题的热
点，充分体现了新课程标准实施下，以实验为手段考查同学们科学探究能力的命题思想。举
例分析如下，供同学们参考。
小刚在化学实验室发现，盛放ＮａＯＨ溶液的试剂瓶瓶口和橡皮塞上出现了白色
粉末。小刚叫来小军和小红，共同探究这种白色粉末的成分。
他们依据所学的化学知识，对这种白色粉末的成分作了如下猜想：？可能是ＮａＯＨ；？可能是ＮａＣＯＮａＣＯ；？可能是ＮａＯＨ与的混合物。 ２３２３
查阅资料发现：ＮａＣＯＢａＣｌ溶液呈碱性，能使酚酞试液变红；常用溶液来检验２３２２，ＣＯ的存在。 ３
为了验证猜想，他们分别做了下面的实验。
（１）小刚取少量白色粉末，滴加稀盐酸，有气体生成。由此小刚认为白色粉末是
ＮａＣＯ。请判断小刚所得结论是否正确，并简述理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ２３
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（２）小军取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞试液，溶液变成红色。由此
小军认为白色粉末是ＮａＯＨ。请判断小军所得结论是否正确，并简述理由：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（３）小红取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加ＢａＣｌ溶液，有白色沉淀产生。２由此判断白色粉末中含有＿＿＿＿＿＿＿＿＿。为了验证猜想？，小红继续向溶液中滴加ＢａＣｌ溶液２至不再产生沉淀，然后过滤。你认为她接下来还应进行的实验是＿＿＿＿＿＿＿＿＿；在小红所做的实验中，若把ＢａＣｌＢａ（ＯＨ）溶液换成溶液是否可行？请简述理由２２
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（２００５年河北省中考题）
解析：此题以“盛放ＮａＯＨ溶液的试剂瓶瓶口和橡皮塞上出现了白色粉末”这一现象
为情景，以“ＮａＯＨ吸收空气中的ＣＯ而变质”这一知识为核心命题。通过做出猜想、实２
验探究、结论分析等步骤教给同学们科学探究的方法，在考查基础知识的同时，重点考查了
同学们设计实验及对实验结论的分析评价能力。问题（１）根据实验现象只考虑了白色粉末
中一定有ＮａＣＯＮａＣＯ，而忽视了还有未变质的ＮａＯＨ的可能；问题（２）忽视了溶液２３２３也能使酚酞试液变红的事实；问题（３）中滴加ＮａＣＯＢａＣｌ溶液的目的是检验，为检验２３２
是否有ＮａＯＨ，还应向反应后的滤液中滴加石蕊试液或酚酞试液等。此问的最后一空很好地
考查了同学们思维的严密性，应考虑到反应后的生成物对检验ＮａＯＨ的干扰。
答案：
（１）不正确，因为在ＮａＣＯ与ＮａＯＨ的混合物中加入足量盐酸也会有气泡产生 ２３
（２）不正确，因为ＮａＣＯ溶液呈碱性，也能使酚酞试液变成红色 ２３
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ＮａＣＯ（３）向滤液中滴加酚酞（或石蕊）试液，观察溶液颜色是否变化（或用ｐＨ２３
试纸测试溶液的ｐＨ） 不可行，因为反应中生成ＮａＯＨ，会影响对原粉末中是否含有ＮａＯＨ的确定。
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