三木子雨
作文一：《聪明的公鸡》400字
《聪明的公鸡》
这是一个月明星稀的夜晚，一只大公鸡正在一棵树上安然睡觉。不远的地方，有一只狡猾的狐狸正偷看着它。狐狸想：哈哈～这就是我的晚餐了～于是，它快步走到这棵树下，并抬头仰望着这只大公鸡。
“您好，亲爱的公鸡先生，请您醒一醒，我有一个好消息要告诉您。”狐狸笑眯眯地说。
“是吗～”公鸡睁开眼睛说，“有什么好消息快告诉我。”
“现在呀，所有的动物都是好朋友。请您赶快下来，让我们也成为好朋友吧。”
“那当然很好，”公鸡说，“我非常乐意和你做朋友。”公鸡一边说着，一边准备下来。
“看～一只狗正往这边走来。”公鸡望着远处突然说道。
“什么～一只狗～”狐狸大声叫道，“好??好??我现在必须马上走，再见，公鸡先生～”
“等一等，狐狸先生，难道你不喜欢狗吗，难道你和狗不是朋友吗，我们和狗现在可是好朋友呀～”
“但是??但是??它现在还不知道这个新消息。”说完，狐狸就飞快地跑了。
“这个，我当然知道。”公鸡微笑着说。
接着，它又继续睡觉。
作文二：《聪明的公鸡-》400字
聪明的公鸡
聪明的公鸡广东省韶关市韶关市执信路小学四（二）班李凌云在一座漂亮的小屋子里，住着一只聪明的公鸡。有一天，公鸡走出家门，准备去捉虫子吃。当它走到一片青草地时，正好被一只狡猾的狐狸看见了。狐狸想：这只公鸡真大，我能吃上一顿美味的午餐了。就偷偷地跟在公鸡的后面。
这时候，公鸡听见背后有脚步声，回头一看，原来是只狐狸。公鸡心里想：狡猾的狐狸想吃掉我，没那么容易。狐狸见公鸡发现了自己，它的眼珠子滴溜溜的一转，堆上满面的笑容对公鸡说：“公鸡先生，您好，您的鸡冠真美丽，您的羽毛象花衣，您一个人要到哪里去呀，让我陪您去好吗，”
公鸡听了狐狸的话，拍了拍翅膀，不慌不忙地说：“不是我一个人，后面还有几个猎人带着几只猎狗呢～”公鸡还没把话说完，狐狸就吓得飞快地跑了。公鸡又高高兴兴地捉虫子吃了。
公鸡用自己聪明的智慧，终于战胜了狡猾的狐狸。
投稿：２００２－１２－１８
作文三：《聪明的小公鸡》1500字
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聪明的小公鸡
很久很久以来，公鸡们都有一项神圣的使命，每天早晨叫醒沉睡的太阳起床工作。每一只公鸡都是这样认为的，每一只母鸡也都是这样认为的。
有一只聪明的小公鸡，也是从小听着这样的话长大的。“假如从来没有公鸡叫醒太阳起床工作，这个世界将是一片黑暗。植物不能进行光合作用，无法生长存活；吃植物的小动物会被饿死，食肉的大型动物也没有猎物可吃。也得饿死。总之，大家统统都活不了。”妈妈对他说。
“太阳不起床干活，这个世界也将不会存在。所以大家伙都认为，我们公鸡是这个地球上最最伟大的动物。而且上帝为了褒奖我们，不仅赐给我们金靴——金黄脚；还赐给了我们龙袍——五彩油亮的羽毛。”每次说到这儿，爸爸总不忘伸伸金黄的脚，拍拍油亮的翅膀。
“这是值得骄傲的！所以走到哪儿我们都是抬头挺胸，雄赳赳的。但我们也从不偷懒，每天都会准时叫醒太阳，我们知道这责任重大。”爸爸也不忘教育小公鸡。
可是，有一天，这只小公鸡却对此产生了怀疑。为此，它努力地寻找真相。最终，它从人类那里得到了答案，太阳并不是公鸡唤醒的，有没有公鸡，太阳每天都会升起。
它把它的发现说给了妈妈和爸爸。
妈妈吓坏了，死死地捂住了它的嘴巴：“孩子，你疯了吗？太
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阳咋会不是公鸡叫醒的？你可别到外面瞎说惹祸啊！”
爸爸气得狠狠地踹了它两脚，要把它赶出家门，幸亏妈妈拼死拦住了。
可是，小公鸡还要说。
很快，大家都在悄悄议论：有一只小公鸡疯了，它竟说太阳不是公鸡唤醒的。一时间，沸沸扬扬，鸡心惶惶。
这怎么得了！老族长和几只德高望重的老公鸡老母鸡决定召开全族大会，好好说道说道这事儿，不能放任这“臭小子”搅乱了鸡心，搅翻了天。
“你说太阳不是公鸡叫醒的？”当着全族的面，老族长和蔼地问小公鸡。
“是的！”小公鸡很勇敢，一点也不怕。
“那你有办法证明吗？”老族长依旧和蔼地问小公鸡。
“很简单！”小公鸡说，“明天天快亮时，大家都到这儿，都不叫，看太阳会不会升起。”
“那可不行！那可不行！”很多鸡都嚷开了，“不叫，太阳不起来可咋办！”
大家伙都嚷嚷着不答应，几个激动的“小伙子”还要揍这只散布妖言的“疯子”。
不过老族长喝住了大家，“就这么办吧。一天没太阳也出不了大事。”老族长说。
第二天，天还没亮，大家又都聚到了一块儿。所有的公鸡
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都忍着，没有叫。大家都静静地等着。既怕，又期待。可是，等啊等啊，太阳竟然和往常一样跳出来了。
咋会这样呢？大家都呆了，你看我，我看你。最后，大家都看着老族长。可老族长也呆了。
但很快，一只年轻的公鸡打破了沉寂，“我们没叫，可别的地方的同胞在叫啊！”“是啊！是啊！”
大家纷纷反应了过来。“打死它！打死它！”“打死这只妖言惑众的家伙！”大家群情激愤。
可怜的小公鸡，被啄得体无完肤，仓皇逃出了鸡群。
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作文四：《聪明的公鸡》600字
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聪明的公鸡
小山屋 更新：２００６－３－２９ 阅读： 栏目：四年级作文 聪明的公鸡 聪明的公鸡
广东省韶关市 韶关市执信路小学 四（二）班 李凌云
在一座漂亮的小屋子里，住着一只聪明的公鸡。有一天，公鸡走出家门，准备去捉虫子吃。当它走到一片青草地时，正好被一只狡猾的狐狸看见了。狐狸想：这只公鸡真大，我能吃上一顿美味的午餐了。就偷偷地跟在公鸡的后面。
这时候，公鸡听见背后有脚步声，回头一看，原来是只狐狸。公鸡心里想：狡猾的狐狸想吃掉我，没那么容易。狐狸见公鸡发现了自己，它的眼珠子滴溜溜的一转，堆上满面的笑容对公鸡说：“公鸡先生，您好，您的鸡冠真美丽，您的羽毛象花衣，您一个人要到哪里去呀，让我陪您去好吗，”
公鸡听了狐狸的话，拍了拍翅膀，不慌不忙地说：“不是我一个人，后面还有几个猎人带着几只猎狗呢～”公鸡还没把话说完，狐狸就吓得飞快地跑了。公鸡又高高兴兴地捉虫子吃了。
公鸡用自己聪明的智慧，终于战胜了狡猾的狐狸。
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投稿：２００２－１２－１８
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作文五：《聪明的公鸡》2000字
１８，聪明的公鸡 知识与能力
１， 正确认读课文中的８个生字，会读５个词语。了解“遇见，暗暗，打招呼”等词语的意
思。
２， 进一步学习一边听一边记忆。
３， 能正确，流利地指读课文，能有感情地表演故事的两次对话。
过程与方法
１， 通过听录音学习。
２， 指读故事，认识６个生字和词语。
３， 通过拓展说话来理解大公鸡的聪明。
情感，态度和价值观
１， 通过人物语言和表情初步感知人物形象。 ２， 在熟悉课文的基础上，让学生知道大公鸡用假想的狗吓走了狼，使学生懂得在遇到危急
的事情要镇定，要动脑筋来摆脱困境或危险。 教学重点：
１， 听故事，了解故事内容，记忆故事语言。 ２， 在指读故事过程中，认读本课８个生字，会读５个词语。 教学难点：
１， 记忆公鸡和狼的两次对话，并把他们表演出来。 ２， 理解暗暗高兴的意思。
３， 说话练习
教学步骤
一，揭示课题
１， 师：我们已经学习了１７．比尾巴。知道了动物王国里面举行了一场热闹非凡的比赛，那
么你们还记得谁的尾巴弯？
生：公鸡的尾巴弯。
２， （ｐｐｔ公鸡）
师：你们知道吗？公鸡不仅赢得了比赛，而且它还是一只聪明的公鸡呢！（ｐｐｔ １８，聪
明的公鸡）
３， 师：我们一起把课题齐读一遍。
师：今天我们就一起来看看这只公鸡聪明在哪里？ 二，听，记，说
１， 师：这是一个发生在公鸡和狼之间的故事，老师请同学们仔细听录音，记住公鸡在哪里
遇见狼？狼是怎么想的？
（听的准备口令）
（听故事第一节）
生：公鸡在路上遇见狼。狼暗暗高兴，想吃掉公鸡。（指名说，全班说）（ｐｐｔ）
师：狼是暗暗高兴的，和我们平时的高兴不太一样。你能来演一演吗？老师说小朋友
一起来试试看。
（请表演的正确的小朋友上来示范表演，然后问：为什么你脸上没有高兴的表情呀？那你
心里在高兴什么呀？）
２，师：对了，这样把高兴藏在心里，脸上不表露出来，不让别人知道的样子就是暗暗高兴。
狼心里暗暗高兴，不想让公鸡知道他的坏主意，那么他上前怎么做？怎么说？公鸡又是怎么
回答的呢？
（听录音２．３节）
生：狼上前打招呼：“公鸡弟弟，你上哪儿去？”
公鸡说：“看朋友去。”
（指名—能做一下打招呼的动作吗？ 讲给你的好朋友听，全班） 师：狼上前？（动作）——生：打招呼。
还亲热地称呼公鸡为？——生：公鸡弟弟” 师：狼其实是想吃掉公鸡的，可见狼的亲热是他“装”（生）出来的！那么你觉得这是一只
怎么样的的狼？
生：坏。。（狡猾）
师：我们小朋友都知道狼生来就是要吃鸡的，那么我们的公鸡一定也知道。它面对要吃它的
狼，公鸡有没有被吓跑？
师：他并没有被吓跑，反而非常简单地回答道：“？” 生：看朋友去。
师：看出公鸡面对危险时??镇定，不慌不忙，沉着冷静。 师：请小朋友们再来读一读，读出狼的狡猾，公鸡的镇定。 ３，师：这只狡猾的狼上前打招呼只是他吃公鸡计划的第一步，听！狼接下去又是怎么说的？
公鸡又是怎么回答的呢？
（听录音４．５节）
生：狼又问：“咱们两个一起走好吗？”
公鸡说：“怎么是两个？后面还有一条狗呢！”（个别，集体） 师：想一想，这是一只怎么样的狼，公鸡面对狼又是怎么样的？我们应该怎么来读它们的对
话呢？
（先自己在小房子里面，然后集体）
师：你们可以把两次对话连起来说一说吗？
（小组活动：小组长担任旁白，男孩子读狼的话，女孩子读公鸡的话）
师：老师也想加入你们的表演队伍好吗？
（师读旁白，学号双数的读狼的话，单数的读公鸡的话）
师：狼和公鸡的对话小朋友都能记住了，那么你们能不能加上动作，上台来演一演他们的
对话呢？
男女比赛
４，师：听了公鸡的这句话后，故事突然发生了变化??
（听录音 最后一句）
师：怎么样了？我们全班一起来说
生：狼一听，赶快逃走了。（集体）
师：这里有一个词语“赶快”，你能用我们学过的词语来把它替换掉吗？狼一听，怎么
样地逃走了。
生：连忙（指名）
师：赶快表明速度怎么样？
生：快！（集体）
师：狼听到公鸡说后面有一条狗，赶快逃走了。说明狼很怕狗。那么后面真的有一条狗
吗？公鸡其实是骗狼的。这是公鸡想出来的一个办法。那么小朋友能不能来做做公鸡，
当你看到成功地把狼吓跑了，你会说些什么呀？请你们先在小组里面讨论一下。
（ｐｐｔ 看着狼逃远了，公鸡得意地说：“＿＿＿＿”）
１） 这只大灰狼真没用，后面哪有狗阿，我骗你呢！
２） 我真是太聪明了！看我把狼吓跑了！
３） 以后要是再遇到要吃我的坏蛋，我也能把他们吓跑。
（指名说）
４， 师：公鸡从一开始就看出了狼想吃它，它不仅不慌张，而且还骗狼后面有狗，把狼吓跑
了。这真是一只??？
生：聪明的公鸡（ｐｐｔ）——点课题
三，故事讲完了，现在请你们打开书，我们一起再来体会一下公鸡的聪明。
指读课文，认读生字，词语。
１，自由指读
２，集体指读
３，认读字词
四，结束语
今天我们知道了一只聪明的公鸡的故事，学到了遇到危急的事情，首先要镇定，然后开
动脑筋想办法摆脱危险。还把这么多生字宝宝，词语宝宝带回了家。我们今天的收获真
大！课就上到这里。
作文六：《聪明的公鸡作文》300字
内容：广东省韶关市 韶关市执信路小学 四（二） 班 李凌云
在一座漂亮的小屋子里，住着一只聪明的公鸡。有一天，公鸡走出家门，准备去捉虫子吃。当它走到一片青草地时，正好被一只狡猾的狐狸看见了。狐狸想：这只公鸡真大，我能吃上一顿美味的午餐了。就偷偷地跟在公鸡的后面。
这时候，公鸡听见背后有脚步声，回头一看，原来是只狐狸。公鸡心里想：狡猾的狐狸想吃掉我，没那么容易。狐狸见公鸡发现了自己，它的眼珠子滴溜溜的一转，堆上满面的笑容对公鸡说：“公鸡先生，您好，您的鸡冠真美丽，您的羽毛象花衣，您一个人要到哪里去呀？让我陪您去好吗？”
公鸡听了狐狸的话，拍了拍翅膀，不慌不忙地说：“不是我一个人，后面还有几个猎人带着几只＊＊＊＊呢！”公鸡还没把话说完，狐狸就吓得飞快地跑了。公鸡又高高兴兴地捉虫子吃了。 公鸡用自己聪明的智慧，终于战胜了狡猾的狐狸。
作文七：《聪明的公鸡作文》600字
本文关键字：＆ｎｂｓｐ；有只漂亮 ． 聪明的公鸡 ， 这天 ， 它和好朋友猎狗一起去旅行。它们走了一天 ， 天快黑的时候 ， 它们来到一片树林里。公鸡找了一棵大树 ， 飞到树梢上睡觉 ， 猎狗钻进下面的树洞里休息。＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ； 黑夜很快过去了 ， 公鸡醒过来 ， 和平时一样，“ 喔、喔、喔”地叫起来。这时 ， 正好一只狐狸经过这里 ， 抬头看到又肥又壮的大公鸡 ， 谗得直淌口水。它心想：这可是一顿美餐啊 ～可狐狸不会爬树 ， 它想用甜言密语把公鸡骗到树下。便对公鸡说 ： “啊 ～亲爱的朋友 ， 你真漂亮 ， 你能不能下来 ， 我们交个朋友好吗 ？ ”公鸡一眼就看穿了狐狸的诡计 ， 它想：我要赶紧把猎狗唤醒。于是 ， 公鸡对狐狸说：“我很想下来 ， 可是树太高 ， 我看着害怕。 ” 狐狸一听 ， 急地在树下团团转。公鸡看了又说：“狐狸大哥 ， 这树下的洞里有梯子 ， 你把梯子搬出来 ， 我就能下来了。 ” 狐狸急忙把爪子伸进树洞，一下摸到一个细细长长的东西 ， 就使劲往外拽 ， 拽出来一看 ， 原来是只猎狗。猎狗突然被弄醒了 ， 发现狐狸在捣鬼 ， 真是可恶极了 ， 猎狗气坏了 ， 向狐狸猛扑过去 ， 公鸡马上从树上飞下来啄它 ， 狐狸吓得魂飞魄散 ， 调头就跑 ， 好不容易才逃 了猎狗的追捕。＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ； 公鸡看到狐狸狼狈的样子 ， 乐得哈哈大笑。
作文八：《聪明的公鸡》400字
风和日丽的一天，一只公鸡悠闲地在草地上捉虫子。一只饥饿的狐狸出来觅食，发现了公鸡，馋得直流口水，便开始想办法如何不费力气地抓住它。狐狸看了看四周，正巧看到草地上有一根坚硬的短木棍。突然眼睛一亮，想到了一个好办法：拿根木棍打晕公鸡。于是它捡起那根木棍，蹑手蹑脚地向公鸡靠近。
突然，狐狸不小心踢到了一颗石子，石子落在公鸡的附近。公鸡这才发现了狐狸，吓得浑身发抖。不一会儿，它努力使自己平静下来，知道自己跑不过狐狸，便冥思苦想，突然，灵机一动，想出了一个好办法。它装出一副很痛苦的样子，对狐狸说：“狐狸大哥，你想吃我吗？可我得了可恶的传染病，很快就要死了。如果你吃了我，你也很快就要死了。”狐狸心想：肚子饿是小事，性命更重要。它立马丢下木棒，落荒而逃了。这时，公鸡露出了胜利的笑容，大声地喊道：“狐狸大哥，你咋不吃我了呢？”狐狸毫不理会，反而逃得更快了。
就这样，公鸡用智慧吓跑了狐狸。通过这个故事说明了：当遇到困难时，不能退缩，要绞尽脑汁地想出一切可行的办法，克服困难，赢得最后的胜利。
三年级：方俊豪
作文九：《聪明的小公鸡》700字
聪明的小公鸡
活动目标 能单脚站立，发展平衡能力和躲闪跑的能力。 活动准备
大公鸡、狐狸头饰各一个；场地四周画几个小圆圈做小公 鸡的家，在画一角作为狐狸的家。
活动过程
１． 教师头戴大公鸡的头饰，激发幼儿兴趣，熟悉儿歌并进行热身运动。
（１）师：我们都是小公鸡，每天早上喔喔啼，喔喔喔！喔喔喔！
（２）瞧，人们都起床了，让我们一起来活动下身体吧！重点活动下肢部位（转膝盖，脚踝转动）。
２． 学习单脚站立的动作。
（１）自由探索，分散练习。
我们小公鸡的本领可真大，不仅会叫人早晨起床，而且还有单脚站立的本领呢！哪位小公鸡会单脚站立？
（２）幼儿示范交流单脚站立的动作要领，集体练习。 单脚站立的动作要领：双手叉腰，上身挺直，抬头挺胸，抬起腿弯曲成自然，膝关节靠拢。
（３）幼儿分成三组比赛，大家一起数数看谁单脚站立的时间最长。
３． 组织幼儿进行游戏。
（１）教师讲解游戏并示范：教师扮演大公鸡，请一名幼儿扮狐狸在场地外，请另外三名幼儿扮小公鸡在草地上，扮小公鸡的幼儿单脚站立，两臂侧平举，同时念儿歌＂ 我们都是小公鸡，每天早上喔喔啼。喔喔喔！喔喔喔！＂ 教师适当停顿，接着喊：＂ 狐狸来了！＂ 当听到＂ 狐狸来了＂ 之后，＂ 小公鸡＂ 边跑边躲，跑回家被追到的小公鸡停止游戏。
（２）提醒幼儿遵守游戏规则，要求学小公鸡“金鸡独立”时，应单脚站立，另一腿屈膝离地，两臂侧平举保持身体平衡，小公鸡听到大公鸡说＂ 狐狸来了，才能跑回家。
（３）全体幼儿分为两组进行游戏，教师要掌握好下达命令的时间，不要过早或时间太长，及时变换扮演狐狸和小公鸡的角色，并调整活动量。
（４）增加游戏难度，可让幼儿单脚站立时长一点再下达“狐狸来了”的命令。
教师及时总结，评价游戏，表扬遵守规则的幼儿，鼓励较弱的幼儿。
４．活动结束，放松整理：捶捶小腿，捏捏胳膊，捶捶肩膀。 活动反思
作文十：《聪明的小公鸡》700字
聪明的小公鸡
风和日丽的一天，一只公鸡悠闲地在草地上捉虫子。一只饥饿的狐狸出来觅食，发现了公鸡，馋得直流口水，便开始想办法如何不费力气地抓住它。狐狸看了看四周，正巧看到草地上有一根坚硬的短木棍。突然眼睛一亮，想到了一个好办法：拿根木棍打晕公鸡。于是它捡起那根木棍，蹑手蹑脚地向公鸡靠近。
突然，狐狸不小心踢到了一颗石子，石子落在公鸡的附近。公鸡这才发现了狐狸，吓得浑身发抖。不一会儿，它努力使自己平静下来，知道自己跑不过狐狸，便冥思苦想，突然，灵机一动，想出了一个好办法。它装出一副很痛苦的样子，对狐狸说：“狐狸大哥，你想吃我吗？可我得了可恶的传染病，很快就要死了。如果你吃了我，你也很快就要死了。”狐狸心想：肚子饿是小事，性命更重要。它立马丢下木棒，落荒而逃了。这时，公鸡露出了胜利的笑容，大声地喊道：“狐狸大哥，你咋不吃我了呢？”狐狸毫不理会，反而逃得更快了。 就这样，公鸡用智慧吓跑了狐狸。通过这个故事说明了：当遇到困难时，不能退缩，要绞尽脑汁地想出一切可行的办法，克服困难，赢得最后的胜利。
一件难忘的事
人生中有许多个难忘的瞬间，不知你发现了没有？一个人努努嘴的可爱，一个人眼神中的奇光，一个人说话时悠然出身的模样。一个瞬间能让人回味一辈子，那一瞬间也许就能象浓厚的咖啡香一样让你精神焕发??
那是一个下午，妈妈让我弹奏那些毫无意思的‘豆芽菜“，我并不乐意，和妈妈大吵了一架，气冲冲地跑回了房间，连晚饭都没吃，晚上，妈妈端着饭才到我的房间，把手搭在我的肩上，我当时还在气头上，把妈妈搭在我肩上的手推开，走出了房间。夜里，正在熟睡的我忽然感到一阵凉凉的东西落在我的脸上，我睁开一只眼，天啊！妈妈坐在我的身旁，在哭泣??哭泣??
这个瞬间也许不是最美的，但在我眼里却是最珍贵的。我将把这个瞬间珍藏，让这个瞬间充
