狗族长老
作文一：《手机给学生带来的危害》2000字
手机给中学生带来的危害
随着高科技时代的进步与发展，手机功能越来越丰富多采，资费越来越便宜，手机的普及推广必将影响着越来越多的中学生使用手机上网，越来越多的中学生已经不把手机当成与人通讯的工具，而是当作与电脑一样的工具：上网、聊ＱＱ、玩游戏、视频、下载、发短信……越来越多的中学生带着手机上学，在校使用手机也显露出诸多弊病，虽然手机方便了家长与学生的联系，但却严重地影响了学校的管理和学生的学习。
一、“网吧”进教室，沉迷于手机上网
以前，学生需要到网吧才能上网。而现在，随着手机ＧＰＲＳ的强大功能的开通，学生可以直接在教室里随时通过手机进行ＱＱ聊天、网页浏览、在线游戏、阅读不良信息等。据调查，持有手机的学生９０％以上都使用过ＧＰＲＳ功能。如此一来，学生们看小说、聊天都要加班加点，哪里还有精力和时间顾及课本上那些枯燥无味的内容呢？目前，手机已成为学生精神污染的主要来源，给学生的心理健康带来了极大的副作用，后果非常严重。
二、影响学习和休息，降低学习效率
学生自制能力是不强的，很难经得起手机的诱惑，一些学生在课堂上经常用手机打游戏、发短信、听音乐、看小说，大大地降低了老师的教学效果，也让自己对讲课内容一无所知。另外，还有一些学生在课堂上不敢玩手机，可是他们的把所有的课余时间都专注在手机上了，除了吃饭，几乎是手不离机。
每当就寝熄灯后，有的学生依旧在收发短消息、看电子小说、玩游戏、看电影，导致整个寝室的学生都无法入睡。一些学生对此深恶痛绝，苦不堪言，学习成绩受到一定的影响，呼吁学校禁止学生使用手机。
另外，中学生拥有手机也会使学生的社交活动内容增加，这一点对中学生的学业只会产生不良影响而没一点好处。
三、谈情说爱的“帮凶”
中学生“早恋”对学习的危害是大家公认的，而现在手机已经成为中学生“早恋”的“帮凶”。手机是他们谈情求爱的最佳工具和最好媒介，通过手机传情、谈情，打破了时间、空间的限制，可以实现一切时间、一切地点的谈情说爱。特别是通过短信的方式，更为隐密，且更加方便表达无法当面启齿的话语。
手机是他们受到骚扰的“罪魁祸首”。一些学生本来的学习生活很安宁、充实，但一旦使用手机（特别是女生），那么求爱短信、骚扰电话就会纷至沓来，一旦如此就别想安心学习了。
四、严重破坏考风，影响学风
学生有了手机后，一些学生大部分时间和精力都花在玩手机上，一到考试就一筹莫展， 不少学生利用手机在考试中发短信求答案，甚至有的学生直接在网上搜索答案和作文范文，这样不仅严重违反了考试规则，扰乱了正常考试竞争的公平性，还在师生中引起极恶劣的影响。利用手机考试作弊让部分学生厌恶学习，养成依赖思想，从而影响学风，不利于学生良好品质的养成。
五、容易滋生事端，出现安全隐患
携带手机增加了学生跟社会上不良青年的来往，个别同学在学校有什么不顺心的事，就给对方联系，叫来“帮忙”，结果往往造成学生的一些纠纷或打架。一些学生之间因打手机和发短信息不当，有时会伤害对方的自尊心，造成不必要的麻烦，从而影响正常的同学关系，也引起了不少矛盾和纠纷；上体育课或参加活动时带在身上不方便，不带又容易丢失，寄宿生的手机在宿舍里也经常出现失窃，这些都给学校管理造成不小的问题，手机成为学校安全的隐患。
六、增加经济负担，助长攀比心理
中学生买手机，每月还要支付一笔不少的话费，客观上增加了家庭的经济负担。另外，手机的更新换代很快，一部分家境较好的学生往往追求使用新款手机，这样也很容易助长学生的攀比心理，不利于学生思想的健康成长
七、影响身体健康，降低记忆力
研究证明，青少年的耳朵和颅骨比较幼嫩，手机辐射会对青少年的脑部神经造成不可逆的伤害，配有手机的学生的理解力、反应力、记忆力将会明显下降。同时，手机还会使听觉受损，睡眠质量下降，免疫功能失调。另外它还是致癌因子，能诱发白血病和肿瘤。由于手机应用历史还很短，可能还有一些危害性没被科学家发现。
鉴于中学生使用手机的危害性十分严重，北京四中、人大附中、上海仙霞中学和湖北省黄岗中学等一些全国名校已率先下达了手机封杀令－－－－严禁学生在校佩带手机。湖北省教育厅２０１０年９月印发的《关于进一步规范普通中小学办学行为的规定》中 第二十条明确规定：禁止中小学生学习时间在教学楼、教室、阅览室、图书室等场所使用手机、小灵通等移动通讯工具。还有一些政府官员、教育专家准备向人大会议提案，建议以法律的形式禁止在校中小学生使用手机。
手机的视频、聊天、上网、下载、发短信、玩游戏等功能已远远超过了中学生的使用范围，它应该是成年人使用的娱乐工具，把它交给辨别是非能力差、自控能力弱、好奇心强、贪玩心大、正处在学习知识关键时期的中学生，耽误了他们的学习，断送了他们的前程。这与家长们给子女佩带手机的初衷背道而驰。同时，手机隐蔽性强，我们无法断定学生们用手机到底干了些什么。要想使我们的中学教育质量不滑坡，还想让我们的学生在学校学点东西，禁手机是大势所趋。禁止中学生佩带手机是对学生负责、是对家长负责、是防止学生玩物丧志不思进取的最根本最有效的办法。要知道，手机危害的绝不止是一代学生啊。
作文二：《手机带来的危害 现代社会手机给学生带来的危害》800字
现代社会手机给学生带来的危害
如果手机对您来说是必不可少的通讯工具，那高中生、初中生、乃至小学生，整日拿着手机又有什么用呢，专家提醒青少年用手机危害很大。
据日本共同社报道，日本内阁府１２月１６日发表的“信息化社会与青少年的意识调查”显示，日本初中生每天使用手机１小时以上，高中生则是在两小时以上，甚至小学生每天也会用将近半小时的手机。 ３０％的中学生每天收发短信２０个来回以上，而１０％的中学生每天收发５０个来回以上。虽然这种现象由来已久，但这是第一次以大规模调查的形式，证实学生中的确普遍存在“手机依赖症”。
虽说影响学习和生活，但家长们却决不同意学校禁止使用手机。近几年来，由于社会秩安混乱，家长们只得通过手机随时和孩子保持联系。大多数小学生用的手机，都是有ＧＰＳ卫星定位功能的，家长能够掌握小孩的大概位置。而对于孩
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子而言，由于手机已经成为现代人重要的联络工具，如果自己没有手机，就意味着可能被拦在朋友圈之外。这样一来，本来没打算给孩子买手机的家长，也只好乖乖掏钱，以防自己的孩子“落单”。
日本教育专家筱原惠子却认为，除了能满足那点小小的虚荣心，手机对孩子来说真是弊大于利。第一
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ｍｌ，许多孩子上课时偷偷发短信，该睡觉时躲在被窝里打电话，影响正常学习和休息，更会损害视力。第二，电话和短信剥夺了孩子与他人面对面交流的机会，容易让孩子变得怯懦、孤独、偏执。第三、手机行骗屡禁不止，上当者不乏这些无知的孩子，让没有判断力的孩子接触过多信息，反而容易给他们带来危险。第四，手机更新换代速度飞快，容易让孩子贪慕虚荣、盲目攀比。所以，虽然学校规定孩子在上课期间必须关掉手机，但在其他时候，到底有没有必要让孩子用手机，教育学家的观点还是很一致——能
不用尽量不用。
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作文三：《手机的危害作文》1100字
手机的危害作文（一）
随着科学的发展，人们的生活有着很大的进步，但是，生活中的那些高科技，也会来我们带来危害。手机，想必大家的知道。手机给人们的生活带来了便捷，但是，任何事物都有利有弊，手机给人们带来的危害甚至超过了吸烟。当人们使用手机时，手机会向发射基站传送无线电波，而无线电波或多或少地会被人体吸收，这些电波就是手机辐射。
一般来说，手机待机时辐射较小，通话时辐射大一些，而在手机号码已经拨出而尚未接通时，辐射最大，辐射量是待机时的３倍左右。这些辐射有可能改变人体组织，对人体健康造成不利影响。而且，据《东方日报》报道，德国一项研究首次发现，手提电话可能会导致眼癌，因为研究人员发现，常用手提电话的人患上眼癌的机会比其他人多出三倍，这项研究结果倘获进一步证实，势必会导致大量索赔诉讼。
由手提电话释放出的辐射，长久以来都被指会暂时改变脑细胞的功能，却一直无证据显示这些辐射会长远地危害人类的健康。
不过，今次由德国埃森大学施汤授领导进行的研究却有惊人发现，他们在调查一种“葡萄膜黑素癌”的眼癌时，便发现该癌症与辐射有密切的关系。
手机就是一位无形的杀手，在不知不觉中给人们带来了危害，但现在人们又离不开手机，所以，不要将手机危害置之不理。
手机的危害作文（二）
今天，说一说手机对小学生的危害。
１、用手机接电话时，辐射最大，听电话过久时，耳朵会疼，记忆力也会减退，身体器官也发育不全。
２、手机上的游戏，通常是销售商用来吸引顾客的。游戏并不好，它会使小学生沉迷于其中，导致成绩直线下降。经常玩手机游戏还会严重损害视力，也会浪费爸爸妈妈辛苦挣来的血汗钱。
３、手机也会引起一连串麻烦。比如上课乱叫，干扰课堂。手机丢失，到处寻找，没把心思放在课堂上。有些同学甚至上课不听讲，回家发短信、打电话问同学，计算不知道时，用手机上的计算器计算……我觉得这是对小学生莫大的危害。
同学们，别让手机永远的“伤害”我们！
手机的危害作文（三）
手机，２０世纪的产物，全世界最多人使用的通讯工具，但手机对于我们中学生来说，还不是用手机的时候。
很多学生睡觉玩、上课玩，这样连觉也睡不好，（ｍ．ｌｚ１３．）课也听不上。有些学生用来和女孩子聊天，有什么意图？这么早就想摘禁果了？有的用来做恶作剧，比如在课堂上放些奇怪的声音；在宿舍午晚睡放些吓人的声音等等。长时间盯着手机屏幕对眼睛不好，会增加近视机率；如果够幸运还可能会诱发青光眼。第五，手机还对人体有辐射，会造成失眠……经常长时间贴着耳朵打电话，有可能会造成永久性耳聋。
总之，我认为手机的危害很大！
＊ 介绍手机的作文３００字
＊ 以手机为话题的作文
＊ 手机的坏处作文
作文四：《手机的危害 作文》2100字
现在社会上，配带手机的人越来越多，以至这种风气四处蔓延，连我们当学生的都被感染了。为此，我在本校内做了一次调查
就在上周星期三，我曾问过几个在高年级的好友，他们班有多少人配带手机，其中一人说：“我们班的手机数量基本上等于一副扑克牌数量的三分之一。到现在为止，还有人想要去买呢！”另外几个人报告的数量和他说的基本相同。这能说明什么？这能说明手机已经在我们学生中传播开了！
就在同一天，我也问过他们中的几个已经配带手机的。问他们为什么要配带手机，配带之后有什么好处。其中一人说：“我不知道，反正看到我们班的同学基本上都有，我没有好像不太合适，赶不上潮流。配带之后有不知到他能干什么，只能当手表用，看时间啊什么的。闲暇时玩一玩上面的游戏也不错啊！”另一位说：“我买手机是为了打电话、接电话不让被人听到，我十分不喜欢让人听到我讲电话。”还有一位说：“我买他就是为了装帅，让同学们对我另眼相待。”
听到上面的这些回答，我不禁怔住了。有的是不想让人听
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到他讲电话；有的是为了装帅；更有甚者，买了之后竟然不知道该怎么用。一个手机至少要２００元，一个人要浪费２００元，如果全国１３００００００００人都像这样要浪费多少钱呢？
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第一，手机辐射会危害到人的工作与睡眠。打个比方，你正在开会，忽然一个电话打断了正在讲重点的老总，你觉得他会认为你是一个专注工作的好员工吗？很有可能这个电话会断送了你的前程！很多人会在手机上下载一些游戏，更有的人为了玩那些所谓的游戏熬到３、４点还不睡觉；导致第二天精神不足，你觉得你还有精力做好工作吗？
第二，开车讲电话容易发生事故。据调查发生事故的几率是平常的两倍，这已经危害到了人的生命！人的生命是宝贵的，不该将它置于危险的边缘不是吗？
第三，公共场合打电话干扰了别人。例如，图书馆应该是安安静静的场合，如果这时一个电话铃声响起，你不会觉得不好意思吗？打扰他人学习是可耻的！尤其是在图书馆这种本该安静的地方！以及，课堂上老师正在授课，而你的手机铃声响了，你觉得老师会觉得他受到了他应有的尊重了吗？
第四，真假手机短信的泛滥造成了社会的安定动荡！色情短信的肆意转发，虚假短信的泛滥，造成了青少年的健康威胁以及社会的安定！
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第五，手机的不断‘‘升级’’导致了攀比风的加重！明明承受不了还非要打肿脸充胖子！为家庭带了不必要的负担；更有的人为了不属于自己的虚荣卖器官，毁健康来买自己‘‘所需’’的东西！
第六，现在的孩子们都是小小年纪的就玩手机；我有一个５岁的小表妹，一天来我家做客，拿起妈妈的手机就要玩，这是一个习惯还是一种社会风气？引人深思！
以上种种危害都是现实中，我们身边都有的，而我们却不能及时制止！导致越来越多的大人、孩子都带上了眼镜！成了‘‘小四眼’’！
我在这里呼吁‘‘低头族’’：请你们收起手机去看看大自然的美丽，去关怀一下你身边的亲人，去关心一下自己的孩子收获亲情！
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我站在高楼上，看着那行走的人们，不由之间发出了许多感慨。
那些人们，有男有女，有老有少。他们大多数都有一个共同的特点，你知道是什么吗？这个特点是古人没有的。你会说了，古人没有的是耳钉、是手机、高跟鞋等等，不过这些都不对，我说这里面有男人，难道男人会戴耳钉、他们穿高跟鞋吗？手机？手机更不对了，难道你见过所有的小孩都拿着
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手机吗？其实它们共同特点是眼镜。对吧，这时你肯定明白了吧，就是眼镜。你没见过男人戴耳钉、穿高跟鞋，没见过大多数小孩拿手机，但肯定见过所有人几乎都戴眼镜吧。没错，我要说的就是眼镜。
约翰？阿塔那索夫、贝尔德、马钉库帕他们发明了电脑、电视、手机的同时，他们也发现了近视眼。正是因为这个近视眼才迫使罗伦萨发明了眼镜。而现在的人们有三分之二的人都戴上了它，而且人数还在增多，其实这也怨不得 约翰？阿塔那索夫、贝尔德、马钉库帕他们，这要怪那些戴上眼镜的人，他们肯定光玩手机玩、玩电脑、看电视了吧。当然，并不是所有戴眼镜的人都近视，有些人觉得新奇，就谎称自己近视。可是，这一戴就无法摘下来了。
现在有许多人都玩电脑、手机上瘾了，它就像鸦片一样，有瘾。若所有人都上瘾的话，都被它所迷惑，不再学习，不再工作、不在劳动的话，那么又会发生一次像１８４０年６月２８日那样的鸦片战争了，正像梁启超说的落后就要挨打那样了，难道你还想再让中国受一次那样的耻辱吗？不，我们要反抗，反抗电脑，反抗电视，反抗手机。不要让它们再像鸦片一样侵蚀我们了，不要再让中国受一次那样的耻辱了。
少年们啊，你们还记得那八国联军的耻辱吗？那次的耻辱让那些外国人提起中国就会想到那次的耻辱，难道你们还愿意再受一次那样的耻辱吗？现在我们中国还在处于发展中国
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家，而且中国还未统一，所以说我们的国家无法在受那八国联军那样的侵略了。少年们啊，不要让电脑、电视、手机侵蚀我们了。现在，让我们扔掉手里的手机，一起努力学习吧，为祖国增添一点微薄之力吧。
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作文五：《野猪带来的危害作文》1500字
野猪带来的危害有一位农民种了一大片玉米，玉米快成熟了，却被野猪吃了不少。过去，野猪一来，可以开枪打，现在有了“野生动物保护法”，打不了了。你不打他，他就糟蹋庄稼，为此，农民叫苦不迭。看着这道讨论题，我的脑海中突然闪现出了“狼和鹿”这个故事的情景，村民杀光了所有的狼后，使得鹿群大量繁衍，后来有的被饿死，有的是病死。就想这件事，如果村民们滥杀野猪，这岂不是破坏了生态平衡？另外，我也从网上了解到了一些“野生动物保护法”的知识，这项法律是我国野生动物的数量逐年下降，为此国家制定的一份关于保护动物的法律，从而防止野生动物数量减少这类状况。在这个事件中，农民们还是需要遵守野生动物保护法，农民们可以不用杀害这种残忍的方法，可以用鞭炮来吓唬他们，或者是他们来的时候，对空射枪，用这种方法不仅起到了保护粮食的作用，还保护了野生动物，是个一举两得的好点子。在现在，野生动物的食量在逐年减少，如果我们就为了这么一点小时就杀害了他们，那岂不不是因小失大？那岂不是残忍的破坏了生态平衡？所以，在上述的事件中，我们更需要冷静的对待，不能伤害到这些数量就已经很稀少的野生动物，要多多保护他们，让他们在祖国这片热土上生息繁衍，让他们在这里有个安安稳稳的家！让我们携起手来，共同来保护那些珍稀野生动物吧！
【每日写作指导：作文中怎样展开联想……】
学生作文，最常见的毛病就是内容贫乏，无事可写，无话可说。这种现象，有人往往归结为词汇缺乏，遣词造句能力不足。其实，这主要还是因为这些同学不会在现有生活的基础上，发挥联想和想象的缘故。把联想运用到写作中，可使文章内容丰富、充实，表达生动、形象。（ｎｅｘｔ８８）学生在作文中，怎样展开联想呢？我们可按照下列三种思路去培养和发挥自己的联想能力。
一是从“相近”“相关”的方面去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引起跟它在时间或空间上有相近或相关关系的其他事物的联想。苏轼的《水调歌头·明月几时有》，由人间独酌，起舞弄清影写起，联想到人的悲欢离合。这些都是由相近、相关的事物而引起的联想。
二是抓住“相似”的特点展开联想，是指作者由某一事物的感知，而引起跟它在性质或或形态上有某种相似的事物的联想。如郭沫若《天伤的街市》，抓住街灯和明月的相似之处，由街灯联想到天上的明星，再从明星写到街灯，通过牛郎织女的幸福生活，寄托了作者反抗传统观念、追求幸福生活的强烈愿望。茅盾的《白杨礼赞》，抓住白杨树干、枝、叶、皮及顽强生命力这一点，采用象征手法，由此及彼，自然而然地联想到和白杨树一样具有顽强生命力的北方农民。再如，由波浪想到柔软的丝绸，由大花猫想到老虎，由天上的白云想到地上的棉花等，这些都是抓住事物的相似之处来展开联想的。
三是朝着“相对”“相反”的方向去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引发起与它在性质或特点上有相对或相反事物的联想。如曹植的《七步诗》：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急？”就是较好运用了相对与相反联想的手法，设置了豆萁煮豆这一特写镜头，凸现了兄弟相残的主旨，收到了强烈的艺术效果。又如许地山的《落花生》：“花生的好处……很多它的果实深埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红的果实高高挂在枝头……”在这里，作者由埋到地下的花生联想到同它相对的事物——挂在枝头上的桃子、石榴、苹果。这些都是由相对或相反的事物，通过对比而产生的联想。
总之，联想是在所见所闻的基础上展开的。如果观察不全面、不细致，联想就难以展开；如果见闻写得不具体、不切实，联想就会失去基础。这就要求我们平时要勤于观察、善于观察。逐步积累生活经验，不断汲取知识养料，养成勤于思考、善于联想的好习惯。这样，我们就能在写作文时，一边写，一边想，积极开动大脑，写出联想的内容，好文章自然会写出来了。
作文六：《战争带来的危害作文 战争带来的危害》1200字
战争带来的危害作文 战争带来的危害
战争带来的危害 １９３７年３月２８日，日本侵略者轰炸上海火车站时，记者拍下来的场景。。
一个小孩和他的爸爸妈妈，正准备去买火车票赶往北京，就在这一瞬间，眼前的火车站，成了一堆废墟，一个炸弹从天而降，爸爸妈妈为了保护这个孩子，牺牲了，这个孩子大哭了起来，因为他再也听不到爸爸妈妈的声音了，他听到的只是炸弹爆炸的声音，他的声音越来越大，似乎传遍了全世界，全世界都听见了他的哭声，他的眼前是一大片废墟。
我要向全世界呼吁：“要和平，不要战争，为了让孩子不再失去父亲，为了让妻子不再失去丈夫，为了让每个人都有一个温暖家庭，为了让全世界不再失去和平，我们应该一致行动起来，维护和平，制止战争，为战争敲响丧中，为没有战争的明天而高兴，为了孩子们，停止战争吧。
四年级：张亚轩
战争带来的危害相关内容：猫和老鼠奇遇记 猫和老鼠原来是一对好朋友。一天，小老鼠去大花猫家做客。它们俩说说笑笑地一直到了深夜。大花猫便留小老鼠住在了自己家。第二天早上醒来，小老鼠听到啪的一声，一个盒子从枕头底下掉了出来。．．．
轰炸过后 １９３７年８月２８日，上海火车站的上空，几家日本敌机呼啸而过，雨点般的炸弹从天而降。一连串的爆炸声后，火车站上顿时硝烟四起，房屋倒塌，桥梁倒塌，车站变成了一片废
墟。
可怜的战争儿童 语文书上的一张照片，深深的触动着我的心：小男孩一家打算去乡下看望病重的奶奶，刚进火车站；爸爸就去人山人海的购票处买票。刚买着火车票；突然天上出现了几个黑点，原来是日本人轰炸上海火车站的飞机。小男孩一家赶紧逃命。
泪滴 在阳光明媚的清晨，阳光照到叶子上的露珠折射出彩虹般的光芒，在绿草的清香中，一位白发苍苍的老人捧着一束娇嫩的鲜花向着上海火车南站走去，老人慢慢地走到轨道旁，凝视着远方，老人的记忆仿佛回到了１９３７年８月２８日小男孩小小牵着妈妈的手．．．
感恩老师 当我们还小小无知时，老师，来到了这个世界。他把我们孕育称国家栋梁，为了我们，不惜自己的身体；为了我们成为国家栋梁，他们费尽心思；为了让我们学得快乐，他们又常常给我们讲一些好笑的故事；可是，你们知道他们背后有多大的压力啊～
三七 在祖国的西南边陲，有一座举世闻名的三七乐园文山，那是一个遍地是宝的地方。那里有精美的苗绣、火红火红的辣椒、香气宜人的八角，还有风景优美的普者黑景区。我最喜欢的是家乡的三七。它生长在海拔８００１０００米的坡地地区。
变“形”记 从前，有一个国王住在一座美丽的城市，国王的城堡里正好已经运来了他一直都想要的哈哈镜。自从国王拥有了
哈哈镜以后，国王每天都很高兴，而且每天都请客人们到他的城堡里去看看哈哈镜。
草莓 在宽广水果王国中，我最喜欢的非草莓莫属了。今天早晨，妈妈从市场上买来一袋草莓，又大又红，上面还带着经营的露珠，谁见了都会垂延三尺。我迫不及待的把草莓到入碗中，洗干后，把水沥干，加入白糖，便狼吞虎咽的吃了起来。
作文七：《手机在暴晒的环境下带来的危害》900字
高温暴晒手机会爆炸吗
天气越来越热，烈日炎炎，闷热的天气不仅让大家汗流浃背，而且让大家的手机也开始感到“伤不起”。温度升高、频繁死机、速度变慢，都是手机“中暑”的前兆。其实在夏天，手机不仅需要“防暑”，还要注意“防汗”和“防感冒”哦。
手机作为精密的电子设备，在暴晒的环境下使用会带来巨大的危害，主要包括三点：
１、屏幕使用寿命缩短；
２、手机电池迅速膨胀，鼓包，甚至爆炸；
３、手机塑料外壳变形，导致手机密封不严等。
高温暴晒 手机易爆炸起火
除了暴晒外，高温闷烧环境对手机的危害也非常明显。如在露天的汽车中，因受夏季太阳直射的影响，车内温度会提升至６０摄氏度，最高甚至可达８０摄氏度。手机在这样的环境中，会加速元件的老化，尤其是手机电池。在这种闷热环境下，甚至比暴晒中更加危险，一旦发生自燃和爆炸，会导致严重的财产损失。
建议：在夏季使用手机，充电时一定不要在枕头、被褥上进行，更不要盖住手机，以免因温度过高导致起火。此外，使用手机最好在阴凉环境下进行，千万不要将手机遗忘在露天的汽车中。
汗水浸湿 导致手机故障多
水一直都是手机最大的“杀手”，在夏天里，手机听筒音质变差的主要原因之一就是被汗水浸湿，此外，手机反应速度变慢、频繁死机等现象也与汗水的影响密不可分。
由于夏天里汗水分泌较多，使用手机时大多数市民又习惯紧贴在脸上，受此影响，汗水会逐渐渗透进手机内部，对元件造成腐蚀。日积月累，手机小故障就会逐渐增多，严重的还会造成手机内部短路，最终导致手机损坏。
建议：夏天使用手机时，要经常擦拭汗水，避免汗水进入手机内部。如果有条件，最好使用耳机来接听电话。 温差过大 手机也会感冒
不仅仅是高温会对手机带来伤害，过大的温差同样会导致手机出现故障。尤其是在当下，空调已经成为家里、商场和办公地点的必备品。虽然在空调房里舒服了，但一走出空调房，１０多度的温差，则会让手机“伤风感冒”。
这是因为在巨大温差下，手机会形成一种冷凝现象。此时手机内部会产生水汽，如果水汽产生过多，就导致手机出现短路、按键错位、屏幕显示不稳定等现象，严重的还会导致手机报废。
建议：为了防止手机从空调环境中拿到室外出现冷凝，大家可以把手机放入口袋或者包内等相对密闭的环境，等手机升温后再拿出来，这样就不容易凝结水汽了。
作文八：《手机给中学生带来的十大危害》1300字
手机给中学生带来的十大危害
随着高科技时代的进步与发展，手机功能越来越丰富多彩，手机的普及必将影响越来越多的中学生，中学生已经不把手机当成与人通讯的工具，而是当做电脑一样的工具：上网、聊ＱＱ和微信、玩游戏、黄色视频、发短信、网购······越来越多的中学生带着手机上学。虽然手机方便了家长与学生的联系，但却严重地影响了学校的管理和学生的学习。
一、“网吧”进教室和寝室，沉迷手机上网
以前，学生需要到网吧才能上网。而现在学生可以直接在教室随时通过手机进行ＱＱ聊天、网页浏览、在线游戏、阅读不良信息等。如此一来，学生们看小说、聊天都要加班加点，哪里还有精力和时间顾及课本上那些枯燥无味的内容呢？目前，手机已成为学生精神污染的主要来源，给学生的心理健康带来了极大的副作用，后果非常严重。
二、影响学习和休息，降低学习效率
学生自制能力是不强的，很难经得手机的诱惑，一些学生在课堂上经常用手机打游戏、发短信、听音乐、看小说，也让自己对讲课内容一所无知。另外，还有一些学生在课堂上不敢玩手机，可是他们的把所有的课余时间和休息时间都专注在手机上，甚至吃饭，几乎是手不离机。特别是寝室熄灯后，很多学生依旧在发短信、看电子小说、玩游戏、看电影，导致很晚都无法入睡，第二天自然根本没有精神进行学习，学习成绩一落千丈。
三、早恋的“帮凶”
中学生“早恋”对学习的危害是大家公认的，而现在手机已经成为学生“早恋”的帮凶。手机是他们谈情求爱的最佳工具和最好媒介，通过手机短信、微信、ＱＱ等方式，更为隐密，且更加方便表达无法当面启齿的话语。一些学生本来的学习生活很安静、充实，但一旦使用手机（特别是女生），那么求爱信息、骚扰电话就会纷至沓来，一旦如此九别想安心学习了。
四、作弊的“帮凶”
学生有了手机后，大部分时间和精力都花在玩手机上，一到考试就一筹莫展，不少学生利用手机在考试中发短信求答案，甚至有的学生直接在网络搜索答案和作文范文，这样不仅严重违反了考试规则，扰乱了正常考试竞争的公平性，还在师生中引起极恶劣的影响。
五、容易滋生事端，出现安全隐患
携带手机增加学生跟社会上不良青年的来往，个别同学在学校有什么不顺心的事，就给对方联系，叫来“帮忙”，结果往往造成学生的一些纠纷或打架。页引起了不少矛盾和纠纷；这些都给学校管理造成不小的问题，手机成为学校安全的隐患。
六、增加经济负担，助长攀比心理
中学生买手机，每月还要支付一笔不少的话费，客观上增加了家庭的经济负担。另外，手机的更新换代很快，一部分家境较好的学生往往追求使用新款手机，这样也容易助长学生攀比心理，不利于学生思想的健康成长。
七、手机辐射影响身体健康，降低记忆力
研究证明，青少年的耳朵和颅骨幼嫩，手机辐射对青少年的脑部神经造成不可逆的伤害，配有手机的学生的理解力、反应力、记忆力将明显下降。同时，手机还会使听觉受损，睡眠质量下降，免疫功能失调。另外它还是致癌因子，能诱发白血病和肿瘤。对于手机辐射研究时间还短，可能还有一些危害没被科学家发现。
八、黄色泛滥，不利成人成才
手机上网、ＱＱ聊天、网络游戏、电子书等功能，以及不良短信，手机黄、赌、毒，毒害青少年。黄色信息、黄色网站等对涉世不深的青年学生来讲，怀有十分强的好奇之心，危害极大，严重影响青年学生健康成长与发展。个别学生就是因为受不健康的内容的影响，情
作文九：《用手机线下扫码，会带来怎样的危害？》1100字
如今，地铁里，商圈中，甚至是走在路上，都会有人很热络的走过来，笑脸相迎地求你帮扫二维码，理由要么是：“和几个朋友创业不易，求支持。”要么是：“扫个码，免费送小朋友气球、竹蜻蜓”，要么是：“扫一下，送您一桶食用油。”……反正是各种画风清奇，无所不用其极。
但现实中，这样轻易而来的扫码，只是诱导你入坑的第一步，后面你将面临重重危害接踵而来：
１、二维码背后可能是一条包含木马病毒的网址，你在不知不觉中访问其中，就被植入了病毒，最近参加黑客大会“ＧｅｅｋＰｗｎ”看到的破解华为Ｐ９手机指纹识别的模式，就是以访问网络地址的方式，被植入特种病毒而破解。如今有了二维码扫描方式，植入病毒更加隐秘，手机遭到黑客破解的几率更大，用户遭遇的损失更大。
２、二维码背后可能是一个恶意Ａｐｐ下载，而这个Ａｐｐ是克隆某些网购平台，甚至很多布局与一些官方网店做的一模一样，通过各种打折、大促的通知，来诱导你进入Ａｐｐ，连接支付宝、微信支付等账号、密码，从而盗取用户第三方账户上，以及关联银行卡上的资金。
３、二维码背后存在一个“钓鱼”的Ｈ５页面，当手机用户扫描过后，会看到一个Ｈ５页面，这个页面上有各种诱人的商品、美图、小电影的诱导链接，当你经不住诱惑，又动手多点了那么一下，很可能就又中招了，要么直接被植入病毒，要么诱导你支付宝、微信支付买买商品、小电影……于是，又重复了前面两则被坑的“痛”。
这就是真实的黑色产业链：“套路玩得深，坑人太逼真”。但其实，还有更可怕的二维码危害演化，那是一些Ｐ２Ｐ和传销机构演变出的传销新玩法，这比上述单纯技术黑更可恶，变幻出另类的心理控制。
他们将目标对准那些中老年人，因为他们接触移动互联网不久，防范心理薄弱，有机可趁。于是，这些机构派地推人员，以送油送蛋诱惑，请对方扫二维码，将老年人引入一个社区或朋友群，一开始，用各种符合他们口味的养生、心灵鸡汤，进一步拉进中老年人与自己的距离，然后用早年线下已经烂熟的话术套路，骗取这群人的信任，诱导他们拿出积蓄参与假冒的投资理财项目，加入各种伪劣保健品的传销……让他们沉溺其中，着魔又无法自拔，成为任这些宵小鱼肉的“可怜人”。真等到这群被骗的中老年人幡然醒悟，那时，一切都为时已晚。
所以，可以明确地说，对于任何玩手机的人而言“要想不被坑”就得“套路懂的深”，这样才能更大程度避免自己成为被别人牟利、玩弄的工具。但依然防不胜防
小郝子就奉劝一句，当年讲究“不要和陌生人说话”，今天就请一定“不要扫陌生人的二维码”，切记，谨记。
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作者：小郝子 ／ 微信公众号——郝闻郝看（ＩＤ：ｈａｏｈａｏｋａｎ），混混９年时光，一只互联网商业模式的思考喵……互联网的幸福就在这里
作文十：《dm手机给中学生带来的危害dd》2100字
手机给中学生带来的危害
随着高科技时代的进步与发展～手机功能越来越丰富多采～资费越来越便宜～手机的普及推广必将影响着越来越多的中学生使用手机上网～越来越多的中学生已经不把手机当成与
、玩游戏、视频、下载、发短信……人通讯的工具～而是当作与电脑一样的工具：上网、聊ＱＱ
越来越多的中学生带着手机上学～在校使用手机也显露出诸多弊病～虽然手机方便了家长与学生的联系～但却严重地影响了学校的管理和学生的学习。
一、“网吧”进教室～沉迷于手机上网
以前～学生需要到网吧才能上网。而现在～随着手机ＧＰＲＳ的强大功能的开通～学生可以直接在教室里随时通过手机进行ＱＱ聊天、网页浏览、在线游戏、阅读不良信息等。据调查～持有手机的学生９０％以上都使用过ＧＰＲＳ功能。如此一来～学生们看小说、聊天都要加班加点～哪里还有精力和时间顾及课本上那些枯燥无味的内容呢，目前～手机已成为学生精神污染的主要来源～给学生的心理健康带来了极大的副作用～后果非常严重。
二、影响学习和休息～降低学习效率
学生自制能力是不强的～很难经得起手机的诱惑～一些学生在课堂上经常用手机打游戏、发短信、听音乐、看小说～大大地降低了老师的教学效果～也让自己对讲课内容一无所知。另外～还有一些学生在课堂上不敢玩手机～可是他们的把所有的课余时间都专注在手机上了～除了吃饭～几乎是手不离机。
每当就寝熄灯后～有的学生依旧在收发短消息、看电子小说、玩游戏、看电影～导致整个寝室的学生都无法入睡。一些学生对此深恶痛绝～苦不堪言～学习成绩受到一定的影响～呼吁学校禁止学生使用手机。
另外～中学生拥有手机也会使学生的社交活动内容增加～这一点对中学生的学业只会产生不良影响而没一点好处。
三、谈情说爱的“帮凶”
中学生“早恋”对学习的危害是大家公认的～而现在手机已经成为中学生“早恋”的“帮凶”。手机是他们谈情求爱的最佳工具和最好媒介～通过手机传情、谈情～打破了时间、空间的限制～可以实现一切时间、一切地点的谈情说爱。特别是通过短信的方式～更为隐密～且更加方便表达无法当面启齿的话语。
手机是他们受到骚扰的“罪魁祸首”。一些学生本来的学习生活很安宁、充实～但一旦使用手机，特别是女生，～那么求爱短信、骚扰电话就会纷至沓来～一旦如此就别想安心学习了。
四、严重破坏考风～影响学风
学生有了手机后～一些学生大部分时间和精力都花在玩手机上～一到考试就一筹莫展～ 不少学生利用手机在考试中发短信求答案～甚至有的学生直接在网上搜索答案和作文范文～这样不仅严重违反了考试规则～扰乱了正常考试竞争的公平性～还在师生中引起极恶劣的影
响。利用手机考试作弊让部分学生厌恶学习～养成依赖思想～从而影响学风～不利于学生良好品质的养成。
五、容易滋生事端～出现安全隐患
携带手机增加了学生跟社会上不良青年的来往～个别同学在学校有什么不顺心的事～就给对方联系～叫来“帮忙”～结果往往造成学生的一些纠纷或打架。一些学生之间因打手机和发短信息不当～有时会伤害对方的自尊心～造成不必要的麻烦～从而影响正常的同学关系～也引起了不少矛盾和纠纷，上体育课或参加活动时带在身上不方便～不带又容易丢失～寄宿生的手机在宿舍里也经常出现失窃～这些都给学校管理造成不小的问题～手机成为学校安全的隐患。
六、增加经济负担～助长攀比心理
中学生买手机～每月还要支付一笔不少的话费～客观上增加了家庭的经济负担。另外～手机的更新换代很快～一部分家境较好的学生往往追求使用新款手机～这样也很容易助长学生的攀比心理～不利于学生思想的健康成长
七、影响身体健康～降低记忆力
研究证明～青少年的耳朵和颅骨比较幼嫩～手机辐射会对青少年的脑部神经造成不可逆的伤害～配有手机的学生的理解力、反应力、记忆力将会明显下降。同时～手机还会使听觉受损～睡眠质量下降～免疫功能失调。另外它还是致癌因子～能诱发白血病和肿瘤。由于手机应用历史还很短～可能还有一些危害性没被科学家发现。
鉴于中学生使用手机的危害性十分严重～北京四中、人大附中、上海仙霞中学和湖北省黄岗中学等一些全国名校已率先下达了手机封杀令－－－－严禁学生在校佩带手机。湖南省教育厅２００９年９月印发的《关于进一步规范普通中小学办学行为的规定》中 第二十条明确规定：禁止中小学生学习时间在教学楼、教室、阅览室、图书室等场所使用手机、小灵通等移动通讯工具。还有一些政府官员、教育专家准备向人大会议提案～建议以法律的形式禁止在校中小学生使用手机。
手机的视频、聊天、上网、下载、发短信、玩游戏等功能已远远超过了中学生的使用范围～它应该是成年人使用的娱乐工具～把它交给辨别是非能力差、自控能力弱、好奇心强、贪玩心大、正处在学习知识关键时期的中学生～耽误了他们的学习～断送了他们的前程。这与家长们给子女佩带手机的初衷背道而驰。同时～手机隐蔽性强～我们无法断定学生们用手机到底干了些什么。要想使我们的中学教育质量不滑坡～还想让我们的学生在学校学点东西～禁手机是大势所趋。禁止中学生佩带手机是对学生负责、是对家长负责、是防止学生玩物丧志不思进取的最根本最有效的办法。要知道～手机危害的绝不止是一代学生啊。
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