滴兜兜
作文一：《垃圾分类的好处》300字
垃圾分类的好处
节约资源；不浪费；让城市更美观 １、减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达５０％以上。
２、减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因此回收利用可以减少危害。３、变废为宝：中国每年使用塑料快餐盒达４０亿个，方便面碗５—７亿个，废塑料占生活垃圾的４—７％。１吨废塑料可回炼６００公斤的柴油。回收１５００吨废纸，可免于砍伐用于生产１２００吨纸的林木。一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝块，可少采２０吨铝矿。生产垃圾中有３０％—４０％可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。 大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节约资源。
作文二：《垃圾分类的通知》700字
通 知
尊敬的济南中建锦绣城各位业主：
以住建部城建司相关文件为指导思想，经济南市城市管理局批准，根据全市生活垃圾分类试点工作的要求，决定在槐荫区辖区内试点开展两种分类方式，一是在未集中供暖小区开展冬季煤灰分类工作，二是在相对条件较好的社区开展家庭厨余垃圾就地减量试点项目工作。
本次在相对条件较好的社区开展家庭厨余垃圾就地减量试点项目工作是在济南市槐荫区监察局、济南市槐荫区审计局、济南市槐荫区财政局财政监督科、济南市槐荫区政府采购办公室监督下，由济南市槐荫区城市管理局统一招标采购（项目名称：济南市槐荫区城市管理局生活垃圾分类运营服务项目，项目编号：ＨＺＣ－ ＧＫ－２０１６００４）。 本次家庭厨余垃圾就地减量试点项目工作分为两个阶段，第一个阶段为“家庭厨余垃圾处理器”的批量安装，第二个阶段为持续性的下水道污水ＢＯＤ，ＣＯＤ和氨氮含量检测。此两阶段工作由槐荫区城管局指定，经中标公司山东中宝环境工程有限公司对槐荫区多个新建小区楼宇单元现场勘查，特选定槐荫区西客站齐鲁大道与兴福寺路交汇处的中建锦绣城一期项目内的 号楼作为本次家庭厨余垃圾就地减量试点项目地址。本次试点项目工作在槐荫区兴福街道办事处、锦绣城社区居委会、锦绣城中建物业公司的大力支持与协助下，特定于
２０１６年６月１５日，由中标施工单位山东中宝环境工程有限公司现场施工，在 号楼单元内住户的厨房内安装约２００台“家庭厨余垃圾处理器”，后期配合相关检测部门持续性的对 号楼的厨房生活垃圾量和整个中建锦绣城厨房生活垃圾量以及下水道污水ＢＯＤ，ＣＯＤ和氨氮含量进行检测。
垃圾分类，利国利民，本次家庭厨余垃圾源头减量试点工作给业主带来的不便，敬请广大业主谅解。
特此通知。
山东中宝环境工程有限公司 ２０１６年６月４日
作文三：《垃圾分类的建议》2900字
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关于垃圾分类的建议
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关于垃圾分类的建议
据有关资料统计，生活垃圾中的金属、塑料、玻璃、废纸等可回收利用资源，约占生活垃圾总量的４２．９％，且垃圾中的其他物质也可以转化为可用资源。我市属次发达地区，生活垃圾中可回收部分尽管没有发达地区比例高，但可利用价值应是可观的。
一、可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等，但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。塑料：主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶等。 玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。金属物：主要包括易拉罐、罐头盒、牙膏皮等。布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。如每回收１吨废纸可造好纸８５０公斤，节省木材３００公斤，比等量生产减少污染７４％；每回收１吨塑料饮料瓶可获得０．７吨二级原料；每回收１吨废钢铁可炼好钢０．９吨，比用矿石冶炼节约成本４７％，减少空气污染７５％，减少９７％的水污染和固体废物。
二、厨房垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产０．３吨有机肥料。
三、有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。
四、其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。近年来，我市在这方面做了些工作，包括在沿街设立分类垃圾箱等等，但也仅仅作为摆设而已，实际运作中不管是可回收垃圾或者不可回收垃圾，甚至是有害垃圾，都一并运到垃圾场，没有专门
对垃圾进行分类。平时，市民对废旧电池这些有害垃圾因没有专门地方存放，而到处乱扔，或者干脆与其他垃圾一起丟进垃圾桶。
建议： 为对垃圾充分回收利用，减少资源浪费，减少垃圾对环境的污染，我建议：
一、市政府应充分重视垃圾分类回收工作，尽快出台在全市范围内广泛开展垃圾分类回收工作的规定或措施，使垃圾分类和回收工作成为一项政府的日常工作。并成为全市人民的自觉行为。
二、建议加大对垃圾分类回收的宣传力度，成立垃圾分类回收宣传办公室，负责垃圾分类回收的宣传和指导，做到家喻户晓，人人皆知，使得垃圾分类成为全市人民的自觉行为。具体方法，比如：可以印制一些关于生活垃圾分类和弃置方法的宣传单，发给每户家庭，让他们贴在家里明显的位置，来指导家庭的垃圾分类。
三、建议市政府制定相关政策鼓励居民积极实行垃圾分类， 对垃圾分类做的好的社区、学校、家庭及个人，定期奖励。例如：美国在超市设有金属罐回收机，顾客将空罐投入后，可获得一张收据，在指定商店兑换现金，如果一次投入１０个空罐，还可以获得一张能廉价购买食品的优待券。
四、建议有环保意识的厂家，设计更加合理、实用的分类垃圾箱。还可以生产一些家庭用分类垃圾箱（类似于家里用的连体调味瓶），让人们在家里也能方便地进行垃圾分类。
五、建立可由社区物业或居委会负责管理的现代社区回收站，使垃圾回收成为物业或居委会创收的途径。新建小区更是要合理规划垃圾回收站，逐渐成为审批和验收的必备条件，强化新型社区的综合功能。
六、有物业管理的社区应准备一些垃圾分类专用袋，方便居民领用，分类袋上可印上垃圾分类宣传口号和垃圾分类小常识。让居民知道如何分
根据垃圾的成分构成、产生量，生活垃圾一般可分为四大类：可回收类（
垃圾、厨房垃圾、有害垃圾和其他垃圾。）
七、对垃圾分类回收进行管理和监督并设立专门的投诉电话。 对不认真进行管理的小区或不实行垃圾分类的居民，屡教不改者，给予处罚。
八、大力开发垃圾回收利用的科学研究。如电池、塑料等的无害化处理技术研究。积极扶植垃圾回收利用的下游产业，消化和充分利用垃圾资源，为社会造福，减少二次污染。
九、加大宣传教育工作，加强市民环保意识。使广大群众自觉养成垃圾分类的行为习惯，为垃圾分类处理打下良好的群众基矗
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作文四：《垃圾的分类教案》6000字
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垃圾的分类教案
环保导读：［ 环保指南］ 环保教育教案 教学课题：垃圾分类，生活的需要 教学目标： １．让小朋友懂得“垃圾分类”的意义；．懂得“垃圾分类”的常识；．让小朋友学会并在今后养成“垃圾分类”的好习惯。
绿之友：《垃圾分类教案一》
广州工商学院绿之友暑期服务队 ？ 环保指南
环保教育教案
教学课题：垃圾分类，生活的需要
教学目标：
１．让小朋友懂得“垃圾分类”的意义；
２．懂得“垃圾分类”的常识；．让小朋友学会并在今后养成“垃圾分类”的好习惯。
教学准备：
１．准备好画笔和纸；
２．准备好绘有纸盒、塑料瓶、香蕉、废弃电池、树叶、旧报的卡纸，
同时准备好“可
回收”和“不可回收”的卡片；
３．准备必须的视频录像。
教学方法：
１．首先，是让小朋友们动手绘制“可回收”和“不可
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回收”两个标志的 大体模板，有认真画的并且画得比较像的有奖励哦。
２．其次，通过垃圾分类小游戏，让小朋友们对垃圾分类知识有一定的 了解。让小朋友学习到更多东西。
教学重点：
垃圾分类是怎么一回事以及要如何区分不同类型的垃圾；
可回收是可以回收再利用，可以多次循环利用的垃圾；
不可回收就是不能再收回利用，在自然条件下易于分解的垃圾；
认识有毒垃圾；垃圾分类的益处。
教学过程：
１． 问题引入：
首先，我们会问，我们的小朋友：大家在日常生活中有没有乱扔垃圾的习惯啊，有没有学会垃圾分类呢，
２． 我们对垃圾分类以一个小故事进行风趣的讲解；
３．让小朋友们绘画“可回收”和“不可回收”两种标志的图案，并请
三个小朋友上台进行展示自己的作品，同时讲讲自己对这两种标志的理解，踊跃的小朋友当然会得到我们的奖励。
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４．请两位工作人员头戴“可回收”和“不可回收”的卡片条，我们的工作人员对“可回收”和“不可回收”进行举例解释说明。请以三个为一组的小朋友们上台对我们的卡片进行“垃圾分类”每一组分类完之后，我们的工作人员要对分类的正误进行说明评论哦。踊跃的小朋友会得到我们的奖励。
５．
首先让大家看一个有关垃圾分类的视频哦。：／／ｖｉｄｅｏ．ｓｉｎａ．．／ｖ／ｂ／５６０３１４５９－１９２２２４４０１２．ｈｔ
ｍｌ 老师说说：大家从这个视频中学到了哪些东西呢，
６．朗诵《不乱扔垃圾顺口溜》
好学生，讲卫生，垃圾扔进垃圾桶。校内校外一个样，环境卫士人人争。 扔张纸，吐口痰，人的生命要玩完。可怕～ 塑料袋，满天飞，市容面貌在抹黑。可恶～ 塑料袋，竹木筷，城市污染真厉害。害怕～ 天变黄，水变黑，白色垃圾满天飞。真脏～ 天变灰，河变脏，生态环境在受伤。咋办， 小朋友讲卫生，果皮纸屑不乱扔。校内校外一个样，环境卫士人人争。 一二三四五六七，绝对不乱扔垃圾。七六五四三二一，绝不随地吐痰。
布置作业：
让小朋友们回到家里后向自己的家人讲讲自己今天学到的内容；同时每个人准备好一个塑料瓶里面装点沙粒明
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天上课哦。
绿之友：《垃圾分类教案二》
广州工商学院绿之友暑期服务队？ 环保指南？
环保教育教案
教学课题：保护环境 垃圾分类
教学目标：
１． 让小朋友在复习前面知识的同时进一步了解垃圾分类在我们生活中的重要性；
２． 让小朋友知道，保护地球母亲需要我们的垃圾分类哦，我们不应该乱扔垃圾。
３． 了解垃圾回收的好处。
教学准备：
１． 用废泡沫、积木等材料布置成“广州市”还有“佛山市”，其中，“广州市”里散放一些垃圾；
２． 各类实物垃圾包括香蕉皮、废纸盒、矿泉水瓶、空易拉罐、酒瓶等等；
３． 一次性手套若干；有关回收垃圾的录像带；以及《垃圾分类从我做起》这首歌曲。
教学重点：
让小朋友明白垃圾分类以及垃圾回收的重要性
教学过程：
１． 回顾昨天的课程，回忆什么是可回收、什么是不
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可回收；
２． 全体小朋友练习唱《垃圾分类从我做起》这首歌曲；
３． 评选“卫生城市”：
？ 引导小朋友观察、比较广州市和佛山市周围的环境，启发小朋友说说：你喜欢哪个城市，这为什么，如果让你生活在广州你会怎么样，
？ 请小朋友们用贴纸条的方式投票评选出“卫生城市”；
？ 引导小朋友说说：为什么不选广州市呢，如果你住在那里会有什么样的感受呢，
？ 工作人员总结：广州市周围尽是垃圾，垃圾都是很丑很脏的，大家都是不喜欢的；而佛山市周围都没有垃圾哦，环境很好，大家都很喜欢住在这里；那这座城市的垃圾都去哪里了呢，下面，我们就来看看一个录像吧。
：／／ｖ．ｋｕ６．／ｓｈｏｗ／ＭＯｇ７ｏｃＤＭＲＳａｏｒＤｃＲｕｒｌｅＹｇ．．．ｈｔｍｌ
活动延伸
１）．将垃圾分装桶放在活动室的一角，督促孩子们在日常生活中学习分类处理垃圾。
２）．向爸爸妈妈宣传“垃圾分类”的意义，并付诸实践。
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７．课外学习引导和布置作业：回家多观察我们周围的垃圾哪些是可回收哪些又是不可回收；根据所学知识在生活中把垃圾分类。
五年级垃圾分类教学设计
小学综合实践课活动课教案—垃圾
一、主题的产生
通过查找有关资料，学生知道了目前我国垃圾年产量约１．３亿吨，约占贡界总产量的四分之一，大批的垃圾不但是资源的浪费，而且是制造脏乱的罪魁，更是多项污染的祸首。垃圾的危害是多方面的，在垃圾堆积场里，各种垃圾因腐烂而臭不可闻，招引和孳生成群的老鼠、苍蝇、蟑螂。从而传播疾病。垃圾中有许多的病菌和寄生虫卵。它们随着飘尘到外飞扬，污染大气侵占土地，污染土壤，污染水质和农作物。垃圾中还含有多种有害的化学物质，若处理不当，也会危害人体健康。因此，全班经过讨论、共同确定以“乡镇垃圾”为主题，开展系列综合实践活动。
二、活动目标
知识目标
１、通过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识
２、通过写垃圾处理方案，培养学生的创新能力和想象能力
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能力目标
１ 通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识
２、让学生观察周围环境，说出环境的变化，并了解当今社会人们是如何处理垃圾的
３、通过写观察日记、心得体会、调查报告，培养学生归纳概括、整理提练的能力
情感目标
感受垃圾给人们带来的危害，增强学生的环保意识，保护美丽的地球。
认知水平
１、了解垃圾的来源、分类和乡镇垃圾的特点。
２、认识乡镇垃圾的危害。
三、活动过程
第一阶段准备阶段
１、出示题目
石花镇约有 户家庭，如果每户家庭每天产生１千克的垃圾，那么１天内，会有多少垃圾呢，若以３０天计算，每个月又会产生多少垃圾呢，若一年以３６５天计算，每年又会产生多少垃圾呢，
２、学生计算，老师板书
日 千克吨
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月 千克吨
年 千克吨
３、看了上面的数据，你有什么话想说吗，
“我们刚才算的，只是石花一年之内家庭产生的垃圾量，这个是不是最终的数据呢，为什么，石花就有那么多的垃圾，那么全世界呢，
５、出示地球图片，讲述全球垃圾现状，帖上垃圾覆盖的效果，今
天，老师就要和大家地起来研究有关垃圾的问题，这个问题可是世界级的难题，你们有没有信心挑战这个难题，
６、分小组明确各小组的任务
、信息组：查找有关垃圾的类别及产生来源的书籍、报刊文章、网上报道。
、调查组：参观环卫处、查找资料，了解石花日产垃圾的数量及处理情况
、追踪组：拜访环保专家，了解垃圾处理的先进科学技术
７、制定计划：每小组民主推选组长、聘请自己喜欢的指导老师，制定自己小组活动计划，调查校内外垃圾的的主要来源，以及垃圾分类情况。
第二阶段实践阶段
学生根据研究方案，将收集到的各类信息进行整合，
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以手抄报，广告宣传，调查报告等形式举办展览办报，全面展开汇报宣传。 刘芳：同学们，你们了解石花吗，你们了解石花镇每天产生的垃圾是怎样处理的吗，
生活垃圾的管理主要分为清扫、收集、运输和处理四个环节。同学们每天在市区看到的清洁工人，大部分是清扫街道和收集垃圾的。清洁工人们大约每天４至５点上班，晚上会工作到１０点。工作的时间长，工作量也相当大。他们中平均年龄将近４０岁，清洁工人们的收入也不多，每月３００元，石花的这些垃圾除了来自街道的各个小区外，大部分来自宾馆、饭店、农贸市场等等，一天之内产生的垃
圾量相当庞大，如果不加处理，后果不堪设想．。石花共有３个垃圾中转站，分布各个街道。所有的垃圾都在中转站装好，统一运送到较远的填埋
厂，不焚烧，不堆肥，全部填埋掉。
鲍雪兰：中国国家环保总局近日向社会公布了处理城市垃圾的国家行动方案。这个方案规定：今后中国的城市垃圾将进行填埋处理，并把垃圾填埋产生的气体收集起来发电。 日常生活中，人们习惯将垃圾分成三类：
一、有机垃圾：又称湿垃圾、不可回收垃圾或餐余废弃物。包括：瓜果皮、蔬菜皮、变质食品、剩饭菜等。
二、无机垃圾：又称干垃圾、可回收垃圾或可再生废弃物。包括：废纸、废金属、废塑料、废玻璃、废织物等。
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三、有害垃圾：又称危险废弃物。包括：废电池、过期药品、水银温度计、废油漆桶等。
王成鹏：消除白色污染的好办法：连碟子一起吃 目前，世界上许多国家都在开发环保产品，以取代传统的纸杯、纸碟、饭盒。前不久，波兰一家面粉厂的厂主维索茨基想出了制造能吃得下肚的环保杯碟。他把磨完小麦剩下的麸子压制成各种大小杯碟和碗具，适合旅行野餐或开生日会。人们可以在餐后将这些环保杯碟吃掉。
四，交流调查信息
１用办板报的形式向全校进行宣传。
２用环保绘画，手抄报的形式向身边的人进行宣传。
３组成垃圾分类小组，回收学生生活中产生的各类垃圾。成立爱护环境基金奖奖励会，。
５与环保局联手回收垃圾并进行分类处理。
第三阶段成果展示
师：同学们，通过这段时间的调查，了解，观察和亲自体验，大家对乡镇垃圾有了深入的了解，现在请你们进行成果汇报。 分组汇报：
１（各组自由展示，学生自由参观、交流。
２（全班性交流活动
Ａ（什么是垃圾？垃圾产生的途径？
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查找资料，以文本形式展示；
利用电脑绘画技术将垃圾产生途径用示意图的形式展示；
Ｂ．垃圾的种类？
收集资料、图片，以手抄报或科技小报的形式展示：
Ｃ．垃圾的危害？
采访环保专家，了解垃圾的危害，录音并拍摄照片；
拍摄常熟镇内被垃圾严重污染的区域；
联系数学学科计算：按现在的速度，若人类不及时处理垃圾多久后人类将被自己制造的垃圾所覆盖？
Ｄ．废电池的危害？
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作文五：《生活垃圾的分类》400字
生活垃圾的分类
生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾处理方法主要有综合利用、卫生填埋、焚烧和堆肥。
可回收垃圾
包括纸类、金属、塑料、玻璃等，通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。如每回收１吨废纸可造好纸８５０公斤，节省木材３００公斤，比等量生产减少污染７４，；每回收１吨塑料饮料瓶可获得０（７吨二级原料；每回收１吨废钢铁可炼好钢０（９吨，比用矿石冶炼节约成本４７，，减少空气污染７５，，减少９７，的水污染和固体废物。
厨房垃圾
包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产０（３吨有机肥料。
有害垃圾
包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。
其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。
作文六：《日本的垃圾分类》3800字
一般ごみ
料理くず、残飯、果物の皮、茶がら、貝がら、チリ紙、油紙、ハンドバッグ、ビデオテープ、木製?プラスチック製おもちゃ、茶わん、皿、植木鉢、コップ、棒きれ、靴など 引越しごみなどの一時多量ごみは環境センターに自己搬入するかまたは一般廃棄物収集運搬許可業者に委託してください。
剪定枝は４０ｃｍ以下に切って袋には入れず、ひもで束ねて出してください。 木（木くず、木材、木板、枝、幹、根）
一般ごみ
長さ４０ｃｍ以下のものです。
板は厚さ１．５ｃｍまで、枝、幹は直径１０ｃｍまで、根は直径４０ｃｍまでです。 土は払い、生木は乾燥させてから出してください。
粗大ごみ
長さ４１ｃｍ～１２０ｃｍまでのものです。
板は１８０ｃｍ×９０ｃｍ×１．５ｃｍまでです。枝、幹は直径１０ｃｍ～５０ｃｍまで、根は直径４１ｃｍ～１００ｃｍまでです。
搬入禁止
粗大ごみの範囲を超えるものは搬入できません。排出される際は規定の長さに切断し、一般ごみもしくは粗大ごみで出してください。
ガラス?電球?コップなどは紙で包むなどして、「危険」と表記し一般ごみとは混ざらないように出してください。
ごみ減量のため、生ごみは必ず水切りをしてからごみ袋へ入れてください。（袋の口はしっかり結ぶ）
有害ごみ
?蛍光管
?水銀体温計
透明袋で出してください。 他のごみと混ざらないように出してください。
袋には「有害ごみ」と書いた紙をはって出してください。
蛍光管は危険がないように箱に入れるか新聞紙で包み、「有害ごみ」と書いた紙をはって出してください。
電球は一般ごみです。
乾電池
?乾電池（ボタン型乾電池、充電式電池は除く）
市内公共施設の収集拠点に常設している専用ボックスに出してください。
袋に入れずにそのまま出してください。
ボタン型乾電池、充電式電池は販売店に返却してください。
粗大ごみ
一辺が４０ｃｍを超える大きさのもの。
家具類、寝具類、その他
資源物
びん （飲料、酒、調味料などのガラスびん）
キャップは必ずとって、中を洗ってから出してください。
キャップはプラスチックのものはプラスチック製容器包装、コルクは一般ごみ、金属のものは金属類に出してください。
たばこの吸い殻などの異物を入れないでください。
びん以外のガラス製品、皿、陶磁器、電球、鏡は一般ごみに、蛍光管は有害ごみに出してください。
ビールびん、一升びんなどはできるだけ購入した酒屋さんなどへ戻してください。
かん （ジュース、ビールなどの飲料かん）
中を洗ってから出してください。
たばこの吸い殻などの異物を入れないでください。
缶詰の缶、スプレー缶は金属類で出してください。
金属類 （缶詰、ミルク?スプレーなどの缶，ねじ、やかん、なべ，フライパン、包丁などの金属製品，トースター、炊飯器などの小型電気製品）
※一辺が４０ｃｍを超える大きさのものは粗大ごみ
かさの布は一般ごみ、骨組みは金属類で必ず分けて出してください。
スプレー缶は必ず最後まで使いきって（振っても音がしない状態にして）から出してください。
キャップは必ずとって、記載されている識別表示に従って出してください。
包丁などの刃物は布、新聞などに包んで出してください。
ペットボトル （飲料、酒、調味料などのペットボトル）
キャップをはずし、中を洗い、つぶして出してください。 （縦にはつぶさないでください。）
キャップはプラスチックのものはプラスチック製容器包装、アルミのものは金属類に出してください。
ラベルははがし、記載されている識別表示に従って出してください。
たばこの吸い殻、ストローなどの異物を入れないでください。
汚れがひどいもの（洗っても落ちないもの）は一般ごみで出してください。
繊維類 （衣類、毛布など）
枕、ふとん、こたつ敷き、ぬいぐるみ、カーペット、靴、ゴム類、ビニール類などは出せません。
（４０ｃｍ以下のものは一般ごみ、４０ｃｍを超える大きさのものは粗大ごみで出してください。）
下着などは洗って出してください。
汚れがひどいものは一般ごみで出してください。
紙パック （飲料用の紙パック）
（ひもはどんなものでもかまいませんが、ガムテープなどの粘着テープは使用しないでください。）
中を洗い、切り開いてよく乾かしてから出してください。
再生紙製の紙パック（茶色紙のもの）や、中にアルミ箔のついている紙パックは紙製容器包装で出してください。
雑誌?雑紙
（ひもはどんなものでもかまいませんが、ガムテープなどの粘着テープは使用しないでください。）
粘着物のついた封筒、ビニールコート紙、油紙、写真、 感熱紙、防水加工紙、裏カーボン紙、ノーカーボン紙、ティッシュペーパー、トイレットペーパー、紙おむつ、においのしみついた紙は一般ごみで出してください。
新聞紙
（ひもはどんなものでもかまいませんが、ガムテープなどの粘着テープは使用しないでください。）
ダンボール
（ひもはどんなものでもかまいませんが、ガムテープなどの粘着テープは使用しないでください。）
紙製容器包装
（ひもはどんなものでもかまいませんが、ガムテープなどの粘着テープは使用しないでください。）
たばこやお菓子などの小さなものは大きい包装紙、紙袋の間にはさんでひもでしばって出してください。
箱などはつぶすなどなるべく小さくして出してください。
汚れのひどいものは一般ごみで出してください。
手紙やダイレクトメールなどの封筒は雑誌?雑紙で出してください。ダンボール製のものはダンボールで出してください。
プラスチック製容器包装
プラマークを目印に出してください。プラマークが付いていなければ、プラスチック製のものであっても一般ごみで出してください。
素材はプラスチックでも、使い捨てライター、ビデオテープ、カセットテープ、おもちゃなどは一般ごみで出してください。
食品容器など汚れが落ちないものは一般ごみで出してください。
湿気をとって出してください。
食べ残しなどを入れたまま出さないでください。
袋に入れる時はかさばらないようにつぶしてください。
有害性のあるもの、著しく悪臭を発するもの
（例）ガスボンベ類、石油類、工業薬品、農薬類、火薬類、印刷用インク、現像液、自動車用燃料添加物、バッテリー、農業用ビニールシートなど
感染性医療廃棄物
産業廃棄物（法令に定められた２０種類）
主として事業用に用いられるもの （例）アイスクリーム陳列用冷凍庫、コピー機、製図機など
特定家庭用機器廃棄物（ブラウン管式テレビ、液晶式テレビ、プラズマ式テレビ、電気冷蔵庫、電気冷凍庫、電気洗濯機、衣類乾燥機、エアコン）
※当該物を取り扱っている販売店または専門の処理業者等に引き取ってもらい、適正に処理してください。
日本的垃圾分类
第一类：可燃垃圾
厨房垃圾（菜叶子、剩菜剩饭、蛋壳等“生垃圾”），不能再生的纸类（餐巾纸，面积大于明信片的纸张属于“资源垃圾”），木屑及其他（小棒、草、烟头、湿毛巾、尿不湿、宠物粪便、宠物用灰沙、干燥剂、抗氧化剂等）
方法：厨房垃圾需要沥干水分用报纸包好、棍棒类砍成约５０厘米的长度捆牢，食用油或废油需要用抹布擦干净，瓶口用报纸封堵，牛奶盒尽量回收到设在超市门口的回收箱。
第二类：塑料瓶类
饮料、酒类、酱油等塑料瓶（装饮料、果汁、茶、咖啡、水等的塑料瓶），酒类（日本酒、烧酒、料酒等塑料瓶），酱油食用油、沙司、洗洁精的塑料瓶属于“可回收塑料”
方法：拧开瓶盖，揭开塑料商标，用水洗净瓶内、压扁瓶身，装入透明或半透明塑料袋里
第三类：可回收塑料
商品的容器或包装袋、蛋糕、蔬菜的口袋、方便面的口袋、洗头香波洗洁精的瓶子，蛋黄酱塑料瓶、牙膏管，洋葱或橘子等的网眼口袋，
超市购物袋
方法：洗净并撕下附着在口袋上东西，剪开蛋黄酱或番茄酱的塑料瓶将会利于清洗．
瓶罐的塑料盖也属于可回收塑料、装食物的发泡包装尽量回收到设在超市门口的回收箱．
第四类：其他塑料
容器、包装以外的塑料、录像带、ｃｄ及其盒子、洗衣店的口袋、牙刷、圆珠笔、塑料玩具、海绵、拖鞋、鞋类、布制玩具等
方法：含有金属或陶瓷的物品属于“不可燃垃圾”，软管类需要剪成３０厘米的长度
第五类：不可燃垃圾
陶瓷类（碗、陶瓷、砂锅等）、小型电器（熨斗、吹风）
其他（耐热玻璃、化妆品的玻璃瓶、保温瓶、溜冰鞋、雨伞、热水瓶、电灯泡、一次性取暖炉、一次性和非一次性打火机、铝制品、金属瓶盖）
方法：耐热玻璃、化妆品瓶与其他玻璃的溶解温度不同，故不能一起回收，需视为“不可燃垃圾”
一次性打火机必须用尽
第六类：资源垃圾
纸类（报纸、宣传单、杂志、蛋糕包装盒、信纸、硬纸箱等） 布类（旧衣服、窗帘等）
金属类（锅、平底锅、金属制罐子、空罐子（喷雾器的管子必须用尽），
玻璃类（酒类、醋、酱油瓶、威士忌酒瓶、玻璃杯、啤酒瓶、玻璃渣等）
方法：硬纸箱需要折好、报纸杂志等用绳索捆牢
喷雾器瓶子必须用尽，在无火且通风的地方将瓶身凿开若干小孔、啤酒瓶尽量返还商铺
第七类：有害垃圾
荧光棒、干电池、体温计（用水银的体温计）有害垃圾必须与资源垃圾必须装入不同的垃圾袋
充电电池尽量回收到商铺的回收箱
方法：装有荧光棒、干电池、体温计的垃圾口袋上必须注明“有害”二字
未使用水银的体温计属于“不可燃垃圾”
第八类：大型垃圾
家电回收法规定范围内的电器（空调、电视、冰箱、洗衣机、冰柜） 家具、家用电器（柜子、被褥、电磁炉、炉子等）
其他（自行车、音箱、行李箱等）
处理大型垃圾需要打电话预约，并支付一定“处理费”。
作文七：《垃圾分类的论文》600字
垃圾分类的论文
垃圾分类的论文
去年萨斯大闹北京城，弄得是人心惶惶，草木皆兵。
垃圾分类是人们文明程度的提高，是进步的表现，这样有利于处理，回收利用，在国外实行已久，在我国也开始提倡。当然北京的民众文化素养是很高的，他们早在去年就开始实行垃圾分类。
刚开始人们并不太习惯，垃圾丢在最近的垃圾篓中，所有的垃圾不管是厨房的、卫生间的、客厅的、饭厅的，通通放在一个大袋子里或者几个一起提着，揭开垃圾桶的盖子，全部丢进去。不少人想起来返回垃圾桶，将丢下去的垃圾提出来，就地进行分类，弄满手的垃圾也不在意。后来大家慢慢习惯一些，这个习惯形成了两种习惯，一种是仍然不分类，直接丢进垃圾桶，一种是在家里就分好类。
不管有多少人对垃圾进行分类投放，但是毕竟是有人进步了。但是这些进步人士如果看到这一幕气得要吐血。垃圾车开进小区，将三个垃圾桶的垃圾通通倒进一辆车里……
任何制度的制订与执行都是一项系统工程，包括了很多的环节，每一个环节都是缺一不可，而越到后面的环节越为重要。最后的环节不实行前面所有的环节都将是白费，造成社会成本的巨大浪费。而如果一项制度是政府制订，将使政府的形象大打折扣，政府的权威性也将失去，我们国家的很多制度都是停留在开始的轰轰烈烈上，所有的官员一个劲的亮相，全国民众一阵的忙碌，媒体一阵热闹，其后便归于沉寂，劳民伤财。作者：周郎，电子邮件：６８４９８８８８＠ｓｏｈｕ．
作文八：《垃圾分类的故事》1000字
垃圾分类的故事
慈溪市龙山镇龙山小学 李佳锐 给大家讲个故事吧：有一天，我正在街上逛，十分悠闲。我走到一个公园里，看见一个垃圾桶。垃圾桶外边十分肮脏，一大堆垃圾没有扔进垃圾桶，乱七八糟的，还非常臭！“咦，好恶心啊！”我一边捂着鼻子，一边自言自语道。嘿，对了！我们每天都会扔出很多垃圾，这些垃圾到哪里去了？我很好奇，迫不及待地想知道，急急忙忙地跑了回去。
经过百度，我才知道：在一些垃圾管理较好的地区，填埋、焚烧、堆肥等无害化处理，而更多地方的垃圾则常常被简易堆放或填埋，导致臭气蔓延，并且污染土壤和地下水体！
我们都扪心自问，自己是否扔垃圾时扔进了垃圾桶，而且分类是否正确？ 垃圾分类主要分为四大来：可回收垃圾、餐厨垃圾、其他垃圾和有害垃圾。 可回收垃圾：可回收垃圾就是可以再生循环的垃圾。这些垃圾通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。餐厨垃圾：包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮、等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产０．６－０．７吨有机肥料。其他垃圾：主要分为医疗垃圾和干垃圾。有害垃圾：含有对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物。包括电池、荧光灯管、灯泡、水银温度计、油漆桶、家电类、过期药品、过期化妆品等。如果电池被焚烧处理，爆炸后会伤及无辜；荧光灯管和灯泡和上述的电池一样，辐射也较大；水银更为危险，是有毒物质??所以，这些垃圾一般使用单独回收或特殊填理处理。
虽然垃圾分类这个话题很老，但是讲总比不讲好！ 因为垃圾分类是有好处的。
一、减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉可以回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达６０％以上。
二、减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因此回收利用可以减少危害。
三、变废为宝：中国每年使用塑料快餐盒达４０亿个，方便面碗５—７亿个，一次性筷子数十亿双，这些占生活垃圾的８—１５％。１吨废塑料可回炼６００公斤的柴油。回收１５００吨废纸，可免于砍伐用于生产１２００吨纸的林木。一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝块，可少采２０吨铝矿。生活垃圾中有３０％—４０％可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。 大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节约资源。
看完这些，你还觉得应该乱扔垃圾了吗？垃圾分类，从我做起！保卫环境，人人有责！
作文九：《垃圾分类的意义》1500字
垃圾分类的意义
垃圾分类是指按照垃圾的成分、属性、利用价值、对环境影响以及现有处理方式的要求，分离不同类别的若干种类。欧美发达国家与国内城市的垃圾分类经验告诉我们：垃圾分类是垃圾进行科学处理的前提，为垃圾的减量化、资源化、无害化处理奠定基础。
１、将易腐有机成分为主的厨房垃圾单独分类，为垃圾堆肥提供优质原料，生产出优质有机肥，有利于改善土壤肥力，减少化肥施用量；
２、将有害垃圾分类出来，减少了垃圾中的重金属、有机污染物、致病菌的含量，有利于垃圾的无害化处理，减少了垃圾处理的水、土壤、大气污染风险；
３、提高了废品回收利用的比例，减少了原材料的需求，减少二氧化碳的排放；
４、普及环保与垃圾的知识，提升全社会对环卫行业的认知，减少环卫工人的工作难度，形成尊重、关心环卫工人的氛围。
垃圾分类是对垃圾进行前处置的重要环节。通过分类投放、分类收集，把有用物资，如纸张、塑料、橡胶、玻璃、瓶罐、金属以及废旧家用电器等从垃圾中分离出来重新回收、利用，变废为宝。既提高垃圾资源利用水平，又可减少垃圾处置量。它是实现垃圾减量化和资源化的重要途径和手段。
垃圾通过分类收集后便于对不同类垃圾进行分类处置。如对有机垃圾进行堆肥发酵处理，把有机垃圾制成农田用肥和绿化用肥，对没
有回收利用价值的无机垃圾进行填埋处置，对热值较高的可燃垃圾进行焚烧处置。
垃圾分类是对垃圾收集处置传统方式的改革，是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法。人们面对日益增长的垃圾产量和环境状况恶化的局面，如何通过垃圾分类管理，最大限度地实现垃圾资源利用，减少垃圾处置量，改善生存环境质量，是当前世界各国共同关注的迫切问题之一。
垃圾分类的优越性被越来越多的人所认识，垃圾分类的管理办法正在文明国家、地区普遍推广，成为当前和今后垃圾管理变革的发展趋势。
垃圾分类的好处有以下几点：
１．减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达５０％以上。
２．减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因此回收利用可以减少危害。
３．变废为宝：我国每年使用塑料快餐盒达３０亿个，方便面碗５—６亿个，废塑料占生活垃圾的３—７％。１吨废塑料可回炼６００公斤无铅汽油和柴油。回收１５００吨废纸，可免于砍伐用于生产１２００吨纸的林木。一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝块，可少采２０吨铝
矿。生产垃圾中有３０％—４０％可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节约资源。
垃圾分类的方法
可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等，但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。塑料：主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶、牙膏皮等。玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。金属物：主要包括易拉罐、罐头盒等。布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。如每回收１吨废纸可造好纸８５０公斤，节省木材３００公斤，比等量生产减少污染７４％；每回收１吨塑料饮料瓶可获得０．７吨二级原料；每回收１吨废钢铁可炼好钢０．９吨，比用矿石冶炼节约成本４７％，减少空气污染７５％，减少９７％的水污染和固体废物。
厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产０．３吨有机肥料。
有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。
作文十：《垃圾分类的意义》6800字
１
２
高一（４）班 孟田 贾婷 蒋思晨 牛启羊 闻建业
指导教师：王建
３
高一（４）班 孟田（组长）贾婷 蒋思晨 牛启羊 闻建业 指导教师：王建
当今社会对于资源的可持续发展和再利用已经相当的重视，垃圾分类早已成为其中必不
可少的一部分。垃圾填埋的费用是高昂的，处理一吨垃圾的费用约为２００元至３００元人民币。人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地产生着废弃物。难道我们对
待垃圾就束手无策了吗？其实，办法是有的，这就是垃圾分类。垃圾分类就是在源头将垃圾
分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。
垃圾回收作为一种产业得到了迅速发展，在许多发达国家，回收产业正在全国产业结构
中占有越来越重要的位置。以美国３个城市巴尔的摩、华盛顿和里奇蒙为例，过去回收垃
圾每处理１吨需要花４０美圆，分类处理以后，这些回收的垃圾在１９９５年就创造了５１００个就业机会。在美国这３个城市只是很小的一个地区，其垃圾回收不仅节约了处理垃圾的
费用，而且创造了５亿美圆的财富。
很多人都曾经在报纸或者是电视上看到过有关欧美和日本等国家推行垃圾分类如何成
功的报道，但在看过这些报道之后你是否有所想法呢？或者还是钦佩那些市民的自觉意识
呢？或者对于北京的现状感到悲哀呢？其实，很多人都不知道，最先推行垃圾分类的国家不
是芬兰、瑞典，也不是美国、日本。在北京，几乎所有的人都知道垃圾应当从源头减量。几
乎所有的人都建议城市应当推行垃圾分类。可能很多人不清楚，全世界公认最早垃圾分类的
是北京。这一点，德国人、法国人、日本人都承认。因为在１９５７年７月１２号《北京日报》的头版头条曾经有一篇文章叫做“垃圾要分类收集”。所以，被世界公认“北京是最早进行垃圾分类的城市”。
可是现在呢？我们的学校没有关于环境保护的课程，我们不清楚垃圾分类到底有什么
样的深远意义，我们也不清楚垃圾到底应该怎么分？大街上、小区内随处可见的分类垃圾桶
上却没有明确的标识来告诉人们垃圾的分类方法；垃圾桶内，更是一派热闹的场景，可回收
不可回收乱七八糟，没有人注意，也没有人管理。是政府宣传的不够？还是市民不够自觉？
还是设施不够齐全？垃圾分类在中国到底是怎么的一种情况呢？其他地区成功推行垃圾分
类对我们又有什么借鉴呢？我想来简单的研究和剖析一下。
初期选定这个课题，是源于我的一次偶然的灵感。一次，当我走在大街上，手里有
个垃圾想扔的时候，忽然发现传统的垃圾箱已经被分类垃圾桶给取代了，分为可回收垃
圾和不可回收垃圾两部分。我很惊奇，由于垃圾是个塑料瓶，我开始犹豫了，塑料到底
是可回收还是不可回收的。我不知道要怎么扔，于是乎我想借鉴一下别人的做法，我就
往垃圾箱内瞥了一眼，发现几乎所有的垃圾都是随便扔进去的。我很纳闷，于是也随便
扔进去了。
据我们所知，北京开始普及和宣传垃圾分类从上世纪９０年代就开了，可是就我们观
４
察，分类垃圾桶虽然随处可见，可是到底分类的实际情况的是怎样，我们不得而知，于
是我们对北京城市内的垃圾分类情况产生了巨大的兴趣。所以，通过这次研学课我们决
定就这个问题进行研究。
我在组建了我的小组之后，进行了明确的分工。并制定了详细的计划，撰写了开题报
告。我对我的课题研究充满了信心。
组员：
孟田（组长）贾婷 蒋思晨 牛启羊 闻建业 基本分工：查找资料－－－－－－闻建业
数据处理－－－－－－贾婷、蒋思晨
技术支持－－－－－－牛启羊
文字处理－－－－－－孟田
我本来设想的是多走访几处地区进行访问和调查，结果发现可能性不大。原因是，要想
走访调查的话就必须先要联系，而我们认识的人就不多，范围太大不好圈定。而且，时间又
不是特别充裕，我们没办法挤出过多的时间在全北京市的范围内进行研究。于是在听取了老
师的建议之后，我决定在学校和学校周边的地方选取一些比较有代表性的地方来进行走访，
以部分情况来预估整体情况
第一天，我们在校园里调查了一下情况。首先，先看垃圾桶。垃圾桶经过我们的查看，
我们发现校园里和操场上有部分垃圾桶是分类的，然而尽管有分类垃圾桶，分类情况不尽人
意，没有人真正注意到他们，都是随便扔的；教学楼里的垃圾桶根本就不分类。接下来，我
们采访了学校负责收垃圾的清洁工大叔，他表示：学校里所有的垃圾都不分类，都是每天他
把垃圾放在一个垃圾车里，然后每天他负责送到学校对面的垃圾站。
由于我们采访之时，正逢他送垃圾。于是我们临时决定跟随他一起去垃圾站。垃圾站就
在学校对面的胡同里，每天下午都有附近几个街道的清洁工统一把垃圾送到这个垃圾站。我
观察了一下，不仅我们学校，所有的清洁工送来的垃圾都没有经过分类，他们送来的垃圾都
是放在一个垃圾车里。经过采访，他们表示，每天他们都是这样，把所有的垃圾都放在一个
垃圾车里送到这个垃圾站。再看看垃圾站内的情况，所有的垃圾都被放在地上，然后有一大
堆清洁工一拥而上，用手把垃圾分类，而他们分类的目的仅仅是把能卖钱的东西挑出来。
垃圾站的调查很成功，我们调查到了实际的情况，找到了我们想要的资料。
第二天，我们在学校附近的快餐店进行了调查。首先，是肯德基。我们先在肯德基里
转了一圈，垃圾桶无分类情况。我们去采访了当班的经理，经理的态度很差，不愿意告诉我
们情况。经过我们的几经澄清，表示我们不是媒体时，她才轻描淡写的跟我们说：垃圾不分
类，每天有专人统一收走。接下来，是麦当劳。同样，麦当劳内的垃圾桶也没有分类。而当
我们欲从经理处得知，垃圾分类情况的时候。他不肯告诉我们，只是告诉我们一个象征性的
公关电话。小吃店的情况更加不容乐观，也是一样，垃圾不分类，每天有专人来收。
第三天，在采访了众多的垃圾不分类地区之后，我们决定要去走访一处垃圾分类做得
较好的地方，以得出他们成功推行垃圾分类的心得。经过学校赵主任的联系，我们来到了西
城区大乘巷，这个老社区的垃圾分类作得相当好。
我们直接到了居委会，居委会的主任给我们介绍了他们社区垃圾分类的全部情况、和
５ 获奖情况。她表示：社区的垃圾分类作的周到细致，主要是分成三类：可回收垃圾、不可回
收垃圾、和厨余垃圾。居民能够自觉的把垃圾扔到不同的垃圾桶。通过，知识问答、发放宣
传手册、和奖励来向他们鼓励和宣传垃圾分类的好处和意义。每天会有专门的人来收已经分
好类的垃圾。垃圾分类既节约又环保，还给居民带来了方便和整洁的环境。采访完主任，我
们又在院里采访了几位居民，除了一个老大爷以外，其他人均表示小区的垃圾分类作的很好，
给自己的生活带来了舒适整洁的环境。
、
我们印了５０份调查问卷，在学校里进行了发放
Ｑ１：您知道垃圾分类的意义吗？
Ａ．十分清楚 Ｂ．略知一二 Ｃ．不太清楚 Ｄ．没听说过
Ｑ２：您家或所在的社区以及单位等是否在进行垃圾分类？
Ａ均分类 Ｂ． 有的分类 Ｃ． 都不分类 Ｄ．没太注意
Ｑ３：您是否清楚的了解垃圾的分类方法（即哪些属于可回收垃圾，哪些是不可回收等）？
Ａ十分清楚 Ｂ．略知一二 Ｃ． 不太清楚 Ｄ．没关心过
Ｑ４：如果看见分类垃圾桶，您会？
Ａ． 很清楚怎么分类，并会严格的按照要求扔 Ｂ．想按要求扔，但不知道怎么扔 Ｃ． 懒得按
要求扔，觉得太麻烦 Ｄ．不予理睬，随便扔，觉得没什么必要
Ｑ５：垃圾分类早已在欧美和日本等国家成功推行。而在北京宣传了十余年后，成效仍不显
著 ，您认为主要原因是？
Ａ政府宣传不够 Ｂ．市民还没有树立起垃圾分类的意识 Ｃ．设施不够齐全 Ｄ．以上三项均有 Ｑ１：您知道垃圾分类的意义吗？
Ａ．十分清楚 ２９％ Ｂ．略知一二 ４６％ Ｃ．不太清楚１９％ Ｄ．没听说过６％
Ｑ２：您家或所在的社区以及单位等是否在进行垃圾分类？
Ａ均分类２８％ Ｂ． 有的分类５４％ Ｃ． 都不分类 １０％ Ｄ．没太注意８％
Ｑ３：您是否清楚的了解垃圾的分类方法（即哪些属于可回收垃圾，哪些是不可回收等）？
Ａ十分清楚３４％ Ｂ．略知一二 ５４％ Ｃ． 不太清楚 ８％ Ｄ．没关心过 ４％
Ｑ４：如果看见分类垃圾桶，您会？
６
Ｂ． 很清楚怎么分类，并会严格的按照要求扔 ５８％ Ｂ．想按要求扔，但不知道怎么扔 ２４％Ｃ．
懒得按要求扔，觉得太麻烦１０％ Ｄ．不予理睬，随便扔，觉得没什么必要８％
Ｑ５：垃圾分类早已在欧美和日本等国家成功推行。而在北京宣传了十余年后，成效仍不显
著 ，您认为主要原因是？
Ａ政府宣传不够 １１％ Ｂ．市民还没有树立起垃圾分类的意识４７％ Ｃ．设施不够齐全 ８％ Ｄ．以上三项均有３４％
通过这次的研究性学习的课题研究使我们深入了解了垃圾分类的意义，通过调查学校
周边地区垃圾分类的情况，我们对北京市的垃圾分类情况也有了大概的了解。
通过对学校内部、快餐店、垃圾站的调查，我们发现北京的垃圾分类情况并不容乐观。
有很多地方都没有进行垃圾分类，就算有了分类垃圾桶很多社区很多人对此并不屑一顾。通
过发放调查问卷，我们粗略的统计了一下，有将近一半的人表示，对垃圾分类的意义只是略
知一二；有将近６成的人表示，自己所在的单位或社区并不是全部都进行垃圾分类；五成人
不太清楚垃圾到底应该怎样分类；几乎近９成的人觉得市民还没有树立起垃圾分类的意识，
是北京垃圾分类推广不成功的主要因素或因素之一。由此可见，北京在集中从上世纪９０年代开始宣传垃圾分类到现在，垃圾分类的意义和方法并没有深入居民的心中。我们认为，这
主要是因为政府宣传的不够导致了市民没有树立起这样的意识的原因。
而在这样的情形之下，西城区大乘巷在垃圾分类这一方面就做得十分出色。通过对居
委会主任的采访，我们对那里垃圾分类的成功推行得出这样的结论和心得。
１） 社区的设施一定要到位。大乘巷内的分类垃圾桶十分醒目，可回收垃圾、不可
回收垃圾、厨余垃圾分别用了不同颜色的垃圾桶，以便居民能分辨清楚，不至
于仍错。垃圾桶在不同的楼之间都有设立，方便居民使用。
２） 积极对居民进行鼓励和宣传。大乘巷通过对居民的免费的宣传，使居民深入的
了解了垃圾分类对我们生活的意义，从而清楚垃圾分类的必要性，树立起自觉
地意识，也让他们清楚垃圾到底该怎么分类。而在社区内，他们还搞了许多活
动，比如通过奖励洗衣粉来鼓励居民进行垃圾分类；通过有奖知识问答和比赛
环比居民的积极性等。经过垃圾分类之后，居民家里的垃圾也少了，能卖钱的
就都卖了，而且社区的环境也得到了明显的改善。垃圾分类，举手之劳，即环
保又给自己的生后带来了整洁的环境。何乐而不为？
３） 积极管理，坚持不懈。大乘巷每天都会有专门的人来回收已经分好类的垃圾，
这样很好，因为不会让居民感到自己的垃圾分类是徒劳而没有意义的。坚持专
人的管理，不仅让居民觉得垃圾分类的重要性，也使这个工作更加具体。
通过分析，我们找出了大乘巷之所以把垃圾分类作的好的原因。我们希望这些心
得也能在全市范围内宣传，使得所有的社区都把垃圾分类做好，毕竟，环境是大家的，
而且垃圾分类会使市民受益。
我给学校垃圾分类的建议是：首先，必须在全校范围内对垃圾分类的意义进行宣
传，使得全校的师生对垃圾分类有全面的了解，从而在有分类垃圾桶时候才可能清楚、
自觉地投放。其次，学校内分类垃圾桶必须齐全，分类情况甚至可以深入细致到每个
７
班去，以班为单位分垃圾。再把已经分好类的垃圾倒入分类垃圾桶中，然后让专门的
人来回收它们。更应该设立奖励措施，奖励垃圾分类做得好的班级和个人。渐渐的，
大家习惯之后才会理解垃圾分类的意义。
这次研学课是我们对垃圾分类有了深入的了解和调查，增长了知识，增强了动手、
合作能力。
垃圾分类是社会的责任。要加强宣传，让更多的人理解垃圾分类，了解宣传垃圾
分类的意义，对环境产生的影响，对子孙后代的好处。中国是个大国，垃圾分类作的
好坏影响到全世界的环境。只有从每家每户做起，才能从源头上做好这件事。我们要
督促自己身边的亲人、朋友支持垃圾分类，“垃圾分类，从我做起。”举手之劳支持环
保。奥运之年，更应该树立中国形象、首都形象，做环保卫士。大乘巷做得好，就是
因为那里的居民有环保意识。
垃圾分类需要政府的资金支持。从分类需要塑料袋、到清运垃圾的分类处理，分
类都比不分类要花费大量的资金和劳力。尤其是今年６月以后塑料袋不再无偿取得后，
人们用于分类的塑料袋要自己花钱购买，这对垃圾分类是个很大的挑战。当人们需要
塑料袋要自己花钱购买时，还愿意花这笔钱么？实施垃圾分类，国家是否应该给予补
贴？很多地方在居民将垃圾分类堆放后，在送到垃圾场后，却不再分类而是统一填埋，
这就将居民的辛苦分类都白费了。很多人知道自己分类的垃圾到了垃圾站后，把他们
的垃圾打乱，统一处理，也就不再支持垃圾分类。但当经过垃圾分类的垃圾到了大垃
圾站后，如果还是继续分类，无疑将需要比现在更多的工人，而这也需要政府加大投
资。政府在目前很多民生问题尚未解决的情况下，会投入这么大量的资金吗？这是垃
圾分类必须面对的问题。
在对垃圾分类进行反思之后，我要对我们组的活动也进行一下反思和总结。
我们组的课题有一定的灵活性，也有一定的难度。但在我们全组同学的努力下，
我们的课题终于圆满的告一段落了。首先，我们觉得组员之间的配合是相当重要的，
在完成一件任务时，必须互相帮助，才能解决问题。在开题前，我们并没有预料到会
有这样那样的困难，但是在课题进行中我们遇到了不少的阻碍，但是经过我们组内的
讨论，和请教指导老师，我们都找到了比较好的解决方案。研学课题的研究过程，更
使我体会到，计划的重要性。有了良好的计划，我们才能合理的规划时间，比较从容
的完成我们的任务。
过一个学期的努力，我们这个垃圾分类的研究课题终于告了一个段落。“垃圾分类”
是一个简单却又大有学问的事情。做好它，会使资源循环利用更加便利；不注重它，城市环
境将乱七八糟，循环利用也会变得非常困难。 从开题到结题，虽然遇到了不少困难，但组内成员都能团结一致的渡过难关。
研究期间，我们因需要走访了学校旁边的垃圾站。虽然那里又脏又臭，常人无法正常
呼吸，但我们仍能坚持入内采访。我们体会到垃圾工人为我市环境而做出的贡献，同时也磨
８
练了自己的意志。
快餐店是垃圾产生的“基地”之一，我们走访了麦当劳，肯德基两家店。虽然那里的
主管人士对我们不屑不理，但我们为了完成我们的课题，使研究更透彻，不惜死缠烂打，得
到了或许不多的资料。但我们为之感到自豪。
当我们得知我们的努力得到了领导的赞许，赵继宗老师给予了我们深入研究的机会。
三月二日，我们一组人来到了西城区大乘巷胡同，采访北京市有名的“垃圾分类榜样社区”。
住在这个社区里的全都是西城区退休的老教师们，他们有知识有文化，深知垃圾分类的有用
之处，所以垃圾分类非常到位。从他们那里，我们更深刻的感受到“世上无难事，只怕有心
人”。走在他们的社区里，看着一排排分类明确的垃圾桶，我们这些与“垃圾分类”朝夕相
处了一学期的人真是倍感亲切。再没有哪个社区的垃圾分类做得像他们这么好了！
回到学校，我们发出了调查问卷，询问学生们多垃圾分类的认知程度，调查的结果将
有助于我们的结题报告。
通过这次研究性学习，我感受到了团结的力量，也感受到研究一项事务的辛苦。这次
学习的经验，我将融入到以后的学习中，使这次学习更加有意义！
通过这次研究性课题，我对垃圾分类的意义和重要性有了更深刻的理解。
我认为垃圾分类回的可行性存在但是不大。想法虽好但是并没有达到普遍性，甚至还处
于个别社区在进行的情况。很多人并没有意识到垃圾分类直接关系到我们的切身利益。虽然
街上有很多分类的垃圾箱，但是没看过有几个人能够真正的分类扔垃圾，而且按照我们中国
人的习惯，都是可回收和不可回收的垃圾都是一个塑料袋里装的，谁还能自己家分成两个塑
料袋装啊。除非定出政策，对不分类扔垃圾的进行处罚，不过按我们国家的管理部门办事的
方法来说，这也不可行。所以，总体来说，人民的素质还有待提高。 近年来，许多城市无奈取消分类垃圾箱。对此，绝大部分人认为，新型垃圾箱取消分类缺乏
长远考虑。有人认为，现阶段，进行垃圾分类的最大意义不在于回收了多少废品，而在于教
育与提醒市民，增强大家的环保意识。
对于在家里如何分类，我们可以准备不同的垃圾袋，分别收集废纸、塑料、包装盒、厨
余垃圾等。一开始也许会感到有点麻烦，但是久而久之就会养成这种良好的习惯了。每天进
行垃圾分类和回收，不仅是我们应尽的责任，也有利于培养我们爱护环境的习惯和自觉性。
