粉红女神
作文一：《五年级作文家乡的景点》3800字
我的家乡是个山清水秀的圣地，就让我们走进我的家乡来看一看吧～我家后面有一片竹林，那儿有很多毛笋，没过几天，我和弟弟就上山挖笋，一路上可美了，最先看到的是一条清澈见底、迂回而又明亮的小溪。小溪中生活着很多翻车鱼，咱们小孩最喜欢玩这种鱼了，小溪边长着两排绿油油的小草和五花八门的小花，这些草特别特别奇怪，有的一碰它叶子就缩了起来，有的会割伤人的手，还有的能流出胶水＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；可为什么会长成这样的呢，我们小孩自然不会当一个狗拿耗子多管闲事的人。随着小溪叮叮咚咚的声音，我们来到了竹林，那儿的竹子可高了，有７、８米高，我们在高一些的竹子旁挖笋，因为那儿的笋多。挖完了笋，我们爬到山顶。望望远处的瀑布，瀑布很小但很好看，成了我们这不起眼的小山村中最亮丽的一道风景线。有时，我们还会捡袋树叶，从上往下倒，给乡亲们一个天兵降雨。这就是我的家乡，你喜欢不，五年级 陈铖
篇二：五年级上册名胜家乡
第二单元《名胜家乡》
单元导读
承德，旧称“热河”，位于河北省东北部，是首批２４个国
１
家历史文化名城之一、中国十大风景名胜、旅游胜地四十佳、国家重点风景名胜区，是国家甲类开放城市。
承德地理位置优越，处于华北和东北两个地区的连接过渡地带，地近京津，背靠蒙辽，省内与秦皇岛、唐山两个沿海城市以及张家口市相邻。
交通便利，境内有京承、锦承、京通、承隆四条铁路线。资源丰富，自然风景、名胜古迹闻名遐迩。２０１２年，承德被评为中国“十大特色休闲城市”。 承德的未来，将会更加灿烂。学习本课，希望同学们更加的热爱自己的家乡，将来为家乡贡献自己的一份力量～
第一课 承德那些年
一、承德的由来
“承德”的名字是清朝入关后第三代皇帝雍正年所命。
我知道：意思是说各地诸侯无不
据考证，“承德”一词最早见于《尚书》中的《周官》篇：“六服群辟，罔不承德，归于宗周”。 承受周王的德泽，归于周的王都。“承 德”一词意为承受德泽。
“承德”最早作为地名是指
现在的承德吗，
这个我知道～
二、我来说故事
承德热河 承德原指奉天（今沈阳），清王朝入关前曾在奉
２
天建都。康熙三年（１６６４年），清政府命名奉天为承德，并设置承德县，取承受先祖德泽之意。
承德原名热河，以水得名。最早以蒙古语命名为“哈伦告鲁”，或“哈伦郭勒”，汉语意译为“热河”。清初，这里除蒙古人的牧马场以外，还只有一个几十户人家的小山村，叫热河上营，清建行宫以后，这里一直称为热河。
热河的来历有个神话。相传在远古时代，承德是一片汪
洋大海。有一年大旱，土地龟裂，庄稼枯萎，黎民百姓饥渴难忍。此事惊动了龙宫善良的龙女，她便偷偷降了一场大雨。
不料惹怒了玉皇大帝，说她触犯了天规，就派天兵天将填平了大海，并把龙女压在大山底下。龙女虽然受尽折磨，但并没有屈服，不断从嘴里吐出水泡。水泡慢慢钻出地面，形成一股清泉。泉水甘甜温馨，终年不断，淙淙流淌，滋润了大地，抚育了黎民。因水热，泉流成河，故名“热河泉”。
三、 承德的地理位置
承德处于华北和东北两个地区的连接过渡地带，西南与南分别挨着北京与天津，背靠蒙辽，省内又与秦皇岛、唐山两个沿海城市以及张家口市相邻。
地域面积３９３７５平方公里，境内有京承、锦承、京通、承隆四条铁路线，正线延展里程６３２公里，共有国家干线公路５条，公路通车里程５３５８公里，户籍总人口３７０万人。
３
承德境内资源丰富，自然风景、名胜古迹闻名遐迩。承德经济发展注重发挥旅游、资源、区位三大优势。
四、展示台
赶快搜集有关“承
德”的神话故事吧～
我是“故事大王”
这节课我知道了承德的由来，我知道承德是清代皇帝＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿年命名的。我还知道了承德以前还有一个名字，叫＿＿＿＿＿＿＿＿，我还会给大家讲一讲呢～这节课我最大的收获是＿＿＿＿＿＿＿＿（来自：ＷＷｗ．Ｚａｉｄｉａｎ．Ｃｏｍ 在点网：五年级作文家乡的景
点）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 我的收获：？？？？？ 我的表现：？？？？？
同学对我的评价：？？？？？
老师对我的评价：？？？？？
家长对我的评价：？？？？？
篇三：五年级优秀作文－－－－美丽的家乡
美丽的家乡
黑龙江省密山市八五一一农场学校五年二班 李建新
我的家乡在农村，那儿美丽的风景星罗棋布，美不胜收。尤其到了秋天，大自然更是美轮美奂，目不暇接。
成熟的气息弥漫着在园子里，散发着诱人的清香。丰收在
４
望，庄稼人一个个笑逐颜开，喜上眉梢。梨儿黄橙橙的，泛着金光，闪闪发亮，在青绿间露出一张张笑脸。绿油油的白菜，这儿一丛，那儿一丛，翠色欲滴，如同给园子铺上了一块绿色的地毯。更令人心旷神怡的是站在园外望园子：满园一片金黄，偶尔点缀着一点绿色，分外和谐。赏心悦目。树披金装，一阵阵微风吹过，片片黄叶飘飘扬扬，如同一只只彩蝶，随风翩翩起舞。漫步在花园里，整个花园尽态极妍，美不胜收。看，黄色花的淡雅，白色花的高洁，紫红色花的热烈深沉，泼泼洒洒，在秋风中烂漫争艳。
当然，故乡的秋天，雾是最迷人的，也是最受孩子们欢迎的。每到早晨，云雾弥漫了世界，雾山雾海，连绵起伏的群山，时隐时现，如同蓬莱仙岛一般，令人心旌神驰。偶尔在云雾中露出一座农舍，炊烟周围缭绕着，早餐散发的阵阵香气，和着略带含义的晨雾构成了和谐迷人的画卷。每当起雾的时候，故乡的秀丽山川和心中的海市蜃楼就融为一体了。不论何年何月，离得多远，身处何地何方，故乡的秋景永远朦胧在我的生命中。
故乡的秋天，也是风的世界，雨的天堂。秋日的早晨，微风丝丝的歌唱着。送来了珍珠般的露珠。送来了秋日的凉爽，吸取了夏日的炎热；带来了雪白的云雾，擦去了酷暑的残迹。雨是最寻常的，细如牛毛，密密的斜织着，有如花针，闪闪发亮。“随风潜入夜，润物细无声”说得多好呀。家乡的秋雨
５
来临之前，。总是先有秋风的征兆。秋雨落在地面上，毫无半点声响。秋雨是和谐的，它带走了夏日长久的干旱，送来了期待已久的湿润清凉，我喜欢秋天的雨。
故乡的秋天啊～每当您到来，我心中的欢愉总是无法言表的，只能用大诗人杜甫的一句诗“漫卷诗书喜欲狂”来概括了。
爱我的故乡，我更爱故乡醉人的秋天。
篇四：五年级 学生 作文 家乡美景
家乡美景
五（２）班许硕果
在我的眼里，家乡最美的地方无疑就是湖西庄外婆家田野的美景了。那里是一年四季，美景不断。
外婆家的田野风景优美，坐落在一片寂静的环境中。田野旁边是一条清澈见底的小河，小河里的小鱼虾在水中自由自在
地游来游去。肉美鲜嫩，蟹汁饱满的螃蟹在水中的鹅卵石上爬来爬去。可爱小巧的螺蛳用手轻轻一捞，便能捞上来几个。越远离
河岸就越深，渐渐就是一条深水河了。河越深，水产自然越肥。每到傍晚，时不时就有些大雨跳出水面，特别是红鲤鱼，一但跳起一群，如同一条条红丝带在飘舞，形成一道道靓丽的风景线。
６
田野中央有一颗桑树春末夏初时，随手摘几窜洗一洗，放在嘴里，那汁啊～顺着喉咙往下流。酸里带甜，有劲～田里的青菜
啊，莴苣啊，萝卜啊等鲜嫩可口。
田野边是几颗树，桃树可是最受欢迎的，春末，春光明媚，已经开始感觉到暖融融的了。附近的孩子们在田野里跑啊，闹啊
淌得满头大汗，气喘吁吁。爬上树采几只桃子，那甜，那爽无以伦比。香樟一年四季散发清香，甚至几十里外都能闻到。银杏树
活化石，被一家人当宝。枇杷树的果实那甜，那酸回味无穷。一颗百年老树易爬荫凉，是孩子们最爱的地方。
总之，外婆家的田野是美不胜收，风景如画。来亲身体验吧～我会热情地欢迎您，欢迎您们的到来。
篇五：小学五年级作文：我家我的家乡
我的家乡虽然只有几间矮小的平房和一片片肥沃的地，但我非常爱我的家乡天星。春天，是万物复苏的季节，我的家乡热闹起来。风儿轻轻地拂过树梢，穿过花间，在高高的蓝天下徘徊。浮云飘过睛朗的天际，一会儿就被风吹散了。我在小径上散步，小径旁的树挺直了身子，粗壮的手臂援有着一村绿叶，老的叶子颜色很深，而嫩的叶子是浅绿和嫩绿的。从远处看，叶子的颜色深深浅浅，画出一片绿色生机。
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在树枝上，几只鸟儿在愉快地歌唱，歌声真好听，正如白居易所写：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。夏天，天气很炎热，我想：夏天的风是人们最需要的吧。在这个炎热的季节里，太阳辣辣的，人们一直扇着扇子。连狗都伸出舌头，小草拉着脑袋一副无精打采的样子，但如果这时吹来一阵风，那该多舒服呀～秋天，秋姐姐把累累硕果献给了人类，秋风把绿色的稻田听成了一片片金色的海洋，村民们可乐了，因为他们可以收到许多庄稼。聪明勤劳的小松鼠也在地上拾棒子，塞到空心的树里，留到冬天吃。含笑花也开了，虽然它只是一株不起眼的花儿，但它的香味很芬芳。秋天的树叶是五彩的，因为只有那秋风，秋雨，秋天的阳光才能是显示出绚烂迷人的光芒。秋天，银杏树的叶子光滑明澈，晶莹透亮。叶子上面有一层层，一道道，一排排微小的纹路，好像是一把折扇上的花纹。冬天，所有的小动物都冬眠了，小松鼠在冬天也会扒开雪找捧子。我们这群小朋友，会在院子里堆雪人，用扣子来做眼睛，用胡萝卜做嘴。我们还会打雪仗，三人一伙，四人一群，拍一下，哎呀，打到了我的头上，我都变成一个雪奶奶了。啊～平凡而美丽的家乡，我永远爱你～天星乡中心学校 五（２）班 何绍佳指导教师：倪春梅
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作文二：《五年级作文家乡的田野 》3100字
五年级作文家乡的田野
导语：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”。无论你走到天涯海角，最难忘的还是家乡，家乡的风景最美。下面是小编收集整理关于五年级作文家乡的田野，欢迎大家阅读。
五年级作文家乡的田野篇一我家乡的田野一年四季都是美丽的。
春天，田野到处长满了五颜六色的花儿。瞧！粉红色的迎春花正在向你招手呢！碧蓝的天空正在向你微笑呢！火红色的太阳公公把光给了我们，把温暖给了我们。一片翠绿的叶子，一根嫩绿的小草，到处是绿色的，环多美！噢！哪里的歌声？这歌声是多么动躜听，是谁在唱歌，唱得如此悦耳。哦！原 来是可爱的小鸟儿在唱《春天来了》的歌榱。
炎热的太阳高挂在天空。夏天来了，缱好热呀！夏天不只是热而且很热闹呢！田版野上许多小朋友穿着短裙在玩耍，他们不赳觉得热吗？他们也感觉到热，因为他们玩 得太开心了，所以感觉不到热，为什么不泯去游泳呢？因为这里有着一阵阵的凉风，塍许多美丽、五光十色的花饿儿，碧绿的小龛草陪伴着我们。
秋天更是美丽。秋天的埽树是最特别的，秋天的树是最特别的，秋埙天的树是黄色的，是金黄色的。一片片金髻黄色的麦
田在野上迎风儿翩翩起舞。春天拄是农民伯伯的播种的好日子，秋天是丰收扃的好季节。农民伯伯们欢快的唱歌着《丰振收歌》。人人脸上洋益着幸福的微笑，露趋出幸福的喜悦。
冬天，到处是白色，整猜个世界都是白色的，都是纯洁的。纯洁的蕉女神给我们带来了快乐。许多小朋友不在？家里，却在田野里玩得那么开心、快乐。熠因为他们玩得很开心，所以没有感觉到冷啄。
我爱家乡的田野，更爱家乡的亲人。蠖
五年级作文家乡的田野篇二我的家乡风厌景优美，物产丰富，是个叫人陶醉的地方果。但是，我觉得最美的还是家乡那一望无 垠的田野。
春天的田野，小花抬起了头郓，微笑着欢迎春天。小草从地里冒出来，纫与美丽的小花做伙伴。小溪哗哗的流淌着 ，好像在唱欢乐的歌儿。小溪十分清澈，耙能够看到溪底的石头。树木也抽出新的枝浒条，长出嫩绿的叶子。
夏天到了，田野 里的小花、小草热得垂下了脑袋。小溪在呓拼命地浇灌着它们。树木遮住了天空，遮瓣住了人们的视线，也为花草遮住了太阳。缱
秋天，果实累累的田野上，有许多小朋屏友在玩耍。而苹果、鸭梨、冬枣??都在唑你挤我碰的争着要人们采摘它们呢！
农民罗伯伯也在丰收的田野上忙碌着，田野里到也处是欢声笑语。
冬天，雪花飘荡在田野菡上。洁白无暇的雪给田野盖上了一层厚厚 的棉被。小溪结冰了，小草、小花都睡着鲰了。一切景物都在沉静中。
我爱家乡的钫田野！
五年级作文家乡的田野篇三“少勿小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”。无论垡你走到天涯海角，最难忘的还是家乡，家？乡的风景最美，家乡的物产最多，家乡的 一切让人萦怀。我的家乡既没有奇山异林 ，也没有波涛汹涌的大海，更没有什么名盯川大山，但我爱家乡，爱家乡那广阔无垠吡的田野。
春姑娘迈着轻盈的脚步近了， 无边的春景越发显得美丽，辛勤的农民在 田野里播下一个个孕育着的生命，期待它忽们能够带来勃勃生机。绿油油的田野上，殄不时传来的拖拉机正在忙碌的声音，也别芭有一番韵味。
盛夏，当太阳披着火红的绮外套冲上云霄时，炎热便随之而来。田里镏，丰硕高大的玉米像正在茁壮成长的孩童殊。绿油油稻苗在熏风的吹拂下随风舞动，毪快活极了。不经意间一瞟，田野边和悦的蓦下色让人陶醉。炎热的中午，偶尔可见几垅个农民忙碌的身影，正可谓是“锄禾日当伊午，汗滴禾下土”啊！
初秋，当大雁排凶行蓝飞时，不禁让人感到有些多愁善感。臀
向无边的田野望去，满目金黄，田野真的遭是金黄的吗？细细一看，稻谷一家披着金 黄色的外套，迎风招展。玉米金灿灿的、窈沉甸甸，一阵风吹过，像金色的海浪在欢罄滚，美极了！
深秋，田野里光秃秃的，ㄢ只剩下刚收割不久的稻梗，难道稻谷一家刖去做客？田野边，有一丛竹林，修长纤巧ぎ的翠竹，一截一截的，看上去是如此的滑瘪嫩。红红的枫叶飘零落下，枫树爷爷再次求换上了华丽的晚装，美不胜收。淡黄的野槟雏菊，将秋林翠竹点缀得更加美丽。空气廑中弥漫着一股淡淡的清香，使人感到神清执气爽，心旷神怡。
而富有朝气，一年四季都那么动人，啊！家乡的田野神秘绍
我会茴永远热爱你。
五年级作文家乡的田野篇鬓四家乡的田野美丽、富饶。
春天到了，他田野里的小草嫩绿嫩绿的，给大地披上了 一条绿色的新衣。柳树长出了嫩芽。一阵搽风吹来，它像一位美丽的姑娘正在玩弄自骈己轻盈的长发，小鸟被她的美丽给吸引，逍不禁在枝头放声歌唱。淅淅沥沥的春雨滋庵润着大地。只见桃花浅笑、梨蕊含羞、樱撑花烂漫、吊兰清秀，真是各有千秋、难分？高下。春，一派生气勃勃的景象。
夏天悌的田野，到处是绿油油的水稻，还有茂盛殡的桑树地。知了在树上“知知”的叫着，硌好象正在开盛夏的音乐会，青
蛙也过来“骅呱呱”伴奏，好象在说：“穗苗啊，快快ц长大吧！”
秋天，沉甸甸的稻穗弯下了咤腰，金黄色的稻穗在秋风的推动下，卷起 一层层“波浪”迷人的秋景，让我陶醉！搿
冬天，广阔的田野也不失“大家风范”遄！田野在寒风中，显得那么美，它无私的程精神让人敬佩。虽然田野上是光秃秃的，晟但是在田野的泥土里，正孕育着新的生命 。俗话说的好“宝剑锋从磨练出，梅花香め自苦寒来。”梅花她从不和百花争艳。只噍是在冬天，这个寒冷的季节里，默默的出迢现，她是纯洁、坚强、勇敢的象征。冬天跗的田野，真美啊！
田野也是人们的“聚，宝盆”。农民们在田野上种地，辛勤的劳克动后，在田野里收获丰硕的果实，再用果 实换来金钱，养家糊口。还有人在田野上琅养牛羊，牛羊门吃着新鲜的野草，各各都、身强力壮。瞧！不远处就有几只牛，正津鹳津有味地吃着美餐呢！田野给人们带来了鲍不少的收益。
我爱家乡的田野，它美丽い、富饶，更是无私的为人们奉献！
五年ж级作文家乡的田野篇五每个人都有自己的绮家乡，而每个人的家乡都一定具有自己的森特色，不管你的家乡是座落在山角还是海匝边，是大城市还是小村庄。可以肯定的是 你的家乡一定具有一些迷人的风景。我的抢家乡亦是如此－－
我的家乡是个小农村栊，随着经济的发展，农村也渐渐城市化，痒近几十年来，家乡建起了一座座高楼，一ぇ条条公路??当然，这些都不是我要说的 家乡美景，我心中的家乡美景是哪个富有揪乡村味道的田野。
沿着学校后面，沿着 学校后面那条弯弯曲曲的小路一直往前走臃，当走到尽头的时候你会觉得眼前一亮，？一片绿油油的田野奇迹般地出现在你的眼佟前，它绿得就像一块大翡翠，又像一张绿躺油油的大地毯。每个来到这里的人都会被会这美丽的景色所陶醉。就像静进入了一个卟世外桃源一般。
是绿油油的禾苗。偶尔会有一两在田野中，一眼望去都颂
阵微风拂 过，田野上荡起了一圈圈波纹，禾苗好像罅在向你招手、鞠躬。在田野中，还零零散溯散地分布着几棵大榕树。每次，农民伯伯す劳动累了就是在树下休息、歇凉的。如果 你比较细心，还可以发现田野中还长有一 些五颜六色的小花，正是这些小花给田野怵多增了几分色彩，使它不绿得那么单调。
当然，绿色的田野只属于春天，家乡的兜田野在一年四季都换上不同颜色、不同风蟆格的“服装”。这不，秋天到了，它又穿塬上了那件金黄色的衣服。往日温柔、可爱久的田野变得深沉、热烈。农民伯伯倒是忙阴坏了，他们要忙着收割、打谷??尽管每钋个人都忙得不可开交，但每个人的脸上都犸洋溢这一份喜悦。是景色的田野给他们带 来这份喜悦??
不管是春天还是秋天，麋家乡的田野总是那么美丽，那么迷人。来喝到这里，一切的杂念都会得到净化，这里蝌永远没有嘈杂的汽车声和漫天的灰尘，有 的只是阵阵虫鸣和蛙叫声，还有农民伯伯轲播种、收获时的欢笑??
我爱田野，我 爱家乡的田野，我爱家乡美丽的田野！
作文三：《五年级 《美丽的家乡》》600字
五年级《美丽的家乡》
教学目的：１． 学唱歌曲《美丽的家乡》音高准确、声音和谐统一。
２．了解歌曲是一首达斡尔族歌曲，了解“傲蕾·一兰”的相关资料介绍。
教学重点：指导学生能够有表情的演唱歌曲并边唱能边加入简单的少数民族的舞蹈动作。
教学难点：通过学习歌曲，能自己自由的创编歌词。体会二声部的演唱，为下节课做准备。
教具运用：书本、多媒体
教学过程：
一、组织教学：
师生相互问好，开始上课。
二 设计问题： 五十六个民族，五十六枝花，在我们祖国有不同民族，请你说一说，都有哪些民族？把你了解的给大家讲一讲吧。（学生可以自由回答，师做适当的介绍补充）老师引出呼伦贝尔多达斡尔族
三、学唱歌曲
１ 师做介绍，在呼伦贝尔的最北面，是美丽的莫力达瓦，生活着很多达斡尔族人，这是一个什么样的地方呢？
２ 播放视频短片回答问题。
３ 引入新课，并介绍歌曲选自歌剧《傲蕾·一兰》
４ 家乡美，有什么美景呢？听师完整的范唱，找到答案。 ５ 按节奏读歌词，跟节拍进行练习。
６ 哼唱第一段歌曲的旋律，唱乐谱。师唱旋律，生自己练习填词唱，不足之处师给予指导。
７ 完整的练习歌曲的演唱。
８ 师示范简单的达斡尔族舞蹈动作，请生模仿。边唱歌曲，边加入歌表演。
四 巩固创新
１ 歌曲中唱的家乡的美景镇的是很美，你能说说你自己家乡的美景吗？学生以小组为单位，进行歌词创作。把学生创作的歌词进行展示，大家唱一唱。
２ 学生进行自评和互评。
五．反思
作文四：《五年级作文我的家乡》2100字
五年级作文我的家乡（一）
安康，多么美丽的词汇，多么动听的名字。
虽然我没在安康出生没在安康长大，但是我对它的情深似海，因为它是我父母的故乡；虽然它没有名扬四海，但是它在我心里就名列前茅！就光听它的名字：安康——就能给人带来平安和健康！
安康有风光旖旎的瀛湖，有宽阔迷人的广场，也有滔滔不绝的汉江水，更有独一无二的香溪洞！
暑假里一个阳光明媚的早上，我加入了一群晨练的队伍来到了香溪洞这块久仰的圣地！走过一条条宽阔大路，穿过一条条羊肠小道，顺着小溪叮咚叮咚的乐声走到底，再穿过一条陡峭的山路就来到一个小山洞。上山顶要经过三个天门，出天门就见到龙王的八个威风凛凛的儿子在喷水。水中有很多虾兵蟹将，鱼贯而入快乐无比！
在向斜上方望，就清楚地看见“天梯”两个大字，它好像从天上挂下来似的让我不敢再看第二眼！我就顺着每一个台阶抓住铁链向上攀登，与淘气的弟弟边向上攀登边数着每一层台阶，一共数了１８３个台阶，直累得我们上气不接下气，从天梯顶上向下望去，我们好像在天上一般！我还发现两边的铁链上有许多的同心锁，它好像要将来这里的有情人的心紧紧锁住，一心团结才能向上，嘻嘻，不知我这样说它高兴么？在天梯的旁边有一个天然的健身房，有很多热爱生活关爱自己的老老少少在这里健身，真是一幅天然的画卷，人人乐趣无穷我也美不胜收啊！
安康的美景我的只言片语是说不清楚的，有空你来是亲自来看看吧。还值得一提的是在外爷家附近有一个不起眼的小水沟，是附近的人们洗衣戏水的好地方。我仅仅同外爷去了一次，那水的清凉与纯净就让我难以忘怀！
啊！我的家乡，独特的家乡，是一幅和谐迷人的田园风景画！我深深地爱着您——安康！
五年级作文我的家乡（二）
我的家乡是一个小镇，那里风景优美，绿树成阴。
春天，树枝抽出了嫩绿的枝条，小草懒洋洋地睁开眼，花儿们也纷纷盛开了，红的、蓝的、黄的、紫的，千奇百怪，五光十色。花儿们发出阵阵醉人的芳香，引来一大群蝴蝶，蝴蝶在空中翩翩起舞，那景象可真美！
夏天到了，树叶更绿了，还去河里摸鱼，那一棵棵树像一些战士一般。花儿们也更加芬芳诱人。荷花也开了，荷叶是绿的，荷花是淡粉红的，真美啊！我们小孩子最喜欢到荷塘采莲藕吃，一条条鱼在水中成群结队地游来游去，一被我们捉上来，就“活蹦乱跳”，看它乞求的样子，真可怜！
秋天，大雁往南飞，一会儿排成人字形，一会儿又排成一字形。天空湛蓝湛蓝的，天空下是一片金黄的景象，麦子是黄的，树叶也是黄的，一片一片的树叶离开大树妈妈的怀抱，独自一人“旅行”。农民伯伯在这个季节可乐了，也很忙，因为他们辛勤的汗水培育的麦子成熟了，他们都忙着割麦子呢！
冬天来到了，一颗颗雪花从天上飘落到地上，整个世界一片洁白，雪花是花状的，白白的，一捏在手中就融化成晶莹的小水珠了。
我的家乡真美丽，我爱我的家乡！
五年级作文我的家乡（三）
我的家乡在南京，是一个有山有水的美丽城市。
从我家一出门，抄小路走不到五分钟，就来到了着名的紫金山脚下。它虽然谈不上什么奇峰罗列，怪石嶙峋，但我却喜欢它。
春天来了，春风唤醒了大地。山上的小草发芽了，绿油油的紫金山，好像披上了绿色的新装。树木抽出了柔软的枝条，长出了嫩绿的叶片。微风徐徐吹来，树木轻轻地摇晃，好像点头向人们问好。没过几天，粉红色的桃花开了，远远望去，犹如红霞映山。
夏天，树木长得郁郁葱葱。那一束束金色的阳光像一把把利剑，从树叶的缝隙之间插进来，给大地织上了色彩斑斓的图案。知了放开嗓子齐声歌唱着，歌唱着它们盼望已久的生命。
秋天，小草变黄了，树木也变黄了。一阵风轻轻吹来，一片片黄叶纷纷扬扬地从树上飘落下来，像蝴蝶飞舞。山路上满是落叶，踩在上面嚓嚓地响，特别有趣。
冬天，山上有些树木枯败了，但松柏却依然苍翠可爱。一场大雪过后，整座山冈银妆素裹。紫金山又穿上白色的睡衣，沉沉地入睡了。
俗话说：有山有水才是好地方。我的家乡南京就是这样一个好地方，不但有美丽的紫金山，还有迷人的玄武湖。
我很幸运，我家不但离山很近，离湖也不远，步行大约２０分钟就到湖边了。
湖边有一个美丽的花坛，（ｍ．ｌｚ１３．）每次去湖边散步，我总能闻到了一阵阵花香。花儿一朵朵、一簇簇地向我张开了笑脸。“她们”婀娜多姿：有的含苞欲放、有的初放、还有的怒放着……“她们”颜色各不相同，有金灿灿、有红彤彤的、有白花花、还有晶莹剔透。
再往前走，我就到了玄武湖“亲水台”。那里可是赏鱼的好去处。微风吹来，湖水穿上了细细的百褶裙。清澈的湖水中有一群群鱼儿自由自在地畅游着。它们有的三五成群，追逐嬉戏，好像顽皮的孩童；有的二鱼结伴，碰碰头再碰碰尾，好像一对对情侣卿卿我我；有的独自一人，好像遇到了什么伤心事……看着这些鱼儿，和“他们”说说悄悄话，我的烦恼就会烟消云散。
我的家乡南京值得写的地方很多很多。它可是六朝古都、历史名城。这里有着说也说不完的历史故事，有着看也看不够的历史名胜。还有，听到名字就让人垂涎欲滴的特色小吃：水晶汤包、桂花鸭、麻辣烫、梅花糕……还有新建的奥体中心、绿博园、南京三桥、市中心图书馆……
我爱我的家乡，爱它的山，爱它的水，爱它的历史文化……长大以后，我要用我的智慧和汗水，让我的家乡变得更加美丽！
＊ 我的家乡特产
＊ 我的家乡环境作文
＊ 我的家乡的春天
作文五：《五年级阅读-家乡的小河》900字
五年级阅读 家乡的小河
①在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。
②小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。
③小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
④太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨轻波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。
⑤夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。又一阵风来，倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。
⑥小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般躺在那里一动也不动。清清的明月，悄悄爬倒空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸窸窣窣的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河显得更静、更清。
⑦家乡的小河啊，你真美！
１． 联系上下文给下列词语中划线的字选择确切的解释，将序列号写在括号
里。
凝固（ ）①结实，牢固；②坚硬；③坚决地；④本来。 轻掩（ ）①遮盖；②关；③乘人不备。
２．文章的主要部分是按什么顺序写的？请具体说明。
３．用“‖”给文章分段，并用简洁、完整、准确的语句概括段意。
４． 文章那一句揭示了文章的中心？写下来。
５．文章的第一段和最后一段在全文各起什么作用？
６． 读第二自然段：
用“～～～～”画出文中的描写小河动态的句子。 用“——”画出文中的描写小河静态的句子。 用“（ ）”括出文中的一句比喻句。 用“［ ］”划出文中的一句拟人句。 ７．读第三自然段：
这段文章是围绕 这句话写的，其中 这个词是重点。
文章通过对 等事物的描写，写了小河 这一时间的景象。
８．读下面这句话想一想这句话用了什么修辞手法？
袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
作文六：《五年级作文我的家乡》3500字
作文一：我的家乡
人人都有家乡，我也不例外。家乡应该有一些古文啊，老房啊……下面我就说一说我家乡吧！
我的家乡在洲湖，那里风景优美，每天都许多游客到我家乡观景。偶尔有个别小朋友会给他们带带路。我的家乡有三大，一大是：大夫第。二大是：温泉。三大是：观景台。下面我就一一介绍一下吧！一大：大夫第。大夫第是由１０８间房间组成的。里面有一个很大的院子。原来本来是有许多房子，后来因为战争，英国有飞机炸毁了。所以现在的房间剩下了不到１００间了。这大夫第里还有一个很让人感到烦恼的脑筋急转弯。以前还没炸毁是，有一位战友数了数房间，数来又数去就是１０７间，还有一件呢？其实还有一间使整个房子合起来成了一间。你说好不好玩啊！
二大：温泉。温泉是一个既可以洗澡的地方，又可以保健的地方。但是你一定不要泡太久哦，要不然会使身体缺氧哦！
三大：观景台。观景台是一座山，但是怕你爬山劳累就选了一座可以看见大夫第的形状的山。但是你不要爬到山顶，因为我们这儿的山很高，怕你支撑不住。到了半山腰，你就可以看见我的故乡了，到那时你会情不自禁的说：“原来这里是那么美丽呀！”
我爱我的家乡，因为那是我出生的地方。
作文二：我的家乡
安康，多么美丽的词汇，多么动听的名字。
虽然我没在安康出生没在安康长大，但是我对它的情深似海，因为它是我父母的故乡；虽然它没有名扬四海，但是它在我心里就名列前茅！就光听它的名字：安康－－－－－就能给人带来平安和健康！
安康有风光旖旎的瀛湖，有宽阔迷人的广场，也有滔滔不绝的汉江水，更有独一无二的香溪洞！
暑假里一个阳光明媚的早上，我加入了一群晨练的队伍来到了香溪洞这块久仰的圣地！走过一条条宽阔大路，穿过一条条羊肠小道，顺着小溪叮咚叮咚的乐声走到底，再穿过一条陡峭的山路就来到一个小山洞。上山顶要经过三个天门，出天门就见到龙王的八个威风凛凛的儿子在喷水。水中有很多虾兵蟹将，鱼贯而入快乐无比！
在向斜上方望，就清楚地看见“天梯”两个大字，它好像从天上挂下来似的让我不敢再看第二眼！我就顺着每一个台阶抓住铁链向上攀登，与淘气的弟弟边向上攀登边数着每一层台阶，一共数了１８３个台阶，直累得我们上气不接下气，从天梯顶上向下望去，我们好像在天上一般！我还发现两边的铁链上有许多的同心锁，它好像要将来这里的有情人的心紧紧锁住，一心团结才能向上，嘻嘻，不知我这样说它高兴么？在天梯的旁边有一个天然的健身房，有很多热爱生活关爱自己的老老少少在这里健身，真是一幅天然的画卷，人人乐趣无穷我也美不胜收啊！
安康的美景我的只言片语是说不清楚的，有空你来是亲自来看看吧。还值得一提的是在外爷家附近有一个不起眼的小水沟，是附近的人们洗衣戏水的好地方。我仅仅同外爷去了一次，那水的清凉与纯净就让我难以忘怀！
啊！我的家乡，独特的家乡，是一幅和谐迷人的田园风景画！我深深地爱着您－－安康！
作文三：我的家乡——南京
我的家乡在南京，是一个有山有水的美丽城市。
从我家一出门，抄小路走不到五分钟，就来到了著名的紫金山脚下。它虽然谈不上什么奇峰罗列，怪石嶙峋，但我却喜欢它。
春天来了，春风唤醒了大地。山上的小草发芽了，绿油油的紫金山，好像披上了绿色的新装。树木抽出了柔软的枝条，长出了嫩绿的叶片。微风徐徐吹来，树木轻轻地摇晃，好像点头向人们问好。没过几天，粉红色的桃花开了，远远望去，犹如红霞映山。
夏天，树木长得郁郁葱葱。那一束束金色的阳光像一把把利剑，从树叶的缝隙之间插进来，给大地织上了色彩斑斓的图案。知了放开嗓子齐声歌唱着，歌唱着它们盼望已久的生命。
秋天，小草变黄了，树木也变黄了。一阵风轻轻吹来，一片片黄叶纷纷扬扬地从树上飘落下来，像蝴蝶飞舞。山路上满是落叶，踩在上面嚓嚓地响，特别有趣。
冬天，山上有些树木枯败了，但松柏却依然苍翠可爱。一场大雪过后，整座山冈银妆素裹。紫金山又穿上白色的睡衣，沉沉地入睡了。
俗话说：有山有水才是好地方。我的家乡南京就是这样一个好地方，不但有美丽的紫金山，还有迷人的玄武湖。
我很幸运，我家不但离山很近，离湖也不远，步行大约２０分钟就到湖边了。
湖边有一个美丽的花坛，每次去湖边散步，我总能闻到了一阵阵花香。花儿一朵朵、一簇簇地向我张开了笑脸。“她们”婀娜多姿：有的含苞欲放、有的初放、还有的怒放着……“她们”颜色各不相同，有金灿灿、有红彤彤的、有白花花、还有晶莹剔透。
再往前走，我就到了玄武湖“亲水台”。那里可是赏鱼的好去处。微风吹来，湖水穿上了细细的百褶裙。清澈的湖水中有一群群鱼儿自由自在地畅游着。它们有的三五成群，追逐嬉戏，好像顽皮的孩童；有的二鱼结伴，碰碰头再碰碰尾，好像一对对情侣卿卿我我；有的独自一人，好像遇到了什么伤心事……看着这些鱼儿，和“他们”说说悄悄话，我的烦恼就会烟消云散。
我的家乡南京值得写的地方很多很多。它可是六朝古都、历史名城。这里有着说也说不完的历史故事，有着看也看不够的历史名胜。还有，听到名字就让人垂涎欲滴的特色小吃：水晶汤包、桂花鸭、麻辣烫、梅花糕……还有新建的奥体中心、绿博园、南京三桥、市中心图书馆……
我爱我的家乡，爱它的山，爱它的水，爱它的历史文化……长大以后，我要用我的智慧和汗水，让我的家乡变得更加美丽！
作文四：我的家乡
今年国庆，爸爸妈妈与我一起回我的家乡——廉江。
廉江位于广东省的西南部，雷州半岛的北部。面积就有２８３５平方千米，人口１５０多万。现在的廉江是湛江市的县级市。
廉江市经过长久的变化，现在变得山水秀丽，有着南亚热带季风气候，而且光照充足，雨量充沛，土地肥沃，四季如春，自然资源丰富。
原来的廉江市，到处是垃圾场、煤气厂、发电厂……总而言之，那里的环境很差，空气不新鲜，使我每一次去就不想再去，在那里呆不下去。
可现在的廉江市简直变了样，我去了一次就使我流连忘返。变成什么样了呢？想知道就往下看。
想当初，在唐武德５年（公元６２２年），那时的廉江市称作石城县。唐天宝元年，改称廉江县，其后曾设罗州府，１９１５年复称廉江县。１９９３年撤县设市，下辖２２个镇，是湛江市较大的县级市。
再说，廉江地处粤、桂两省区交汇处，北靠大西南，面向东南亚，是沟通大西南和东南亚的门户。近几年来，廉江市根据自然区位特点，把全市划分为沿海、中部、山区库区三个经济区域，采取了市级抓名牌，各镇抓特色，村户抓模式的战略措施，实行分类指导、层次推进。产业结构得到调整优化，基本形成了红橙、香蕉、龙眼、荔枝、红杨桃、茶叶、速生林和罗非鱼、对虾、生猪、北京鸭、广海鸡等产业化基地，一品木业、安泰生物、佳鸿水产、茗皇茶、梅占茶等一批集约型农产品加工企业初具规模，成为农业产业化龙头。以卷烟、建材、食品、机械制造、印刷、皮革、服装、工艺品、高岭土精选、纺织、家电、陶瓷为地方特色的工业在改革中持续发展，全市有２００多种产品获得部、省、市优质产品称号，畅销国 际市场。外贸出口创汇名列湛江各县（市）区的前列。
你说 ，我的家乡变化大不大呢？
作文五：我的家乡
我的家乡——陈村，位于珠三角的中心地带，在这南粤大地上，她是一颗璀璨的珍珠，放射出耀眼的光芒。而家乡的骄儿——花卉世界，更以她迷人的魅力，吸引着四方来客，为这历史悠久的小镇更添勃勃的生机。
在闻名全国的碧桂花城的附近，有一个大大的牌坊——欢乐蝴蝶。它张开大大的翅膀，迎接着南来北往的游客，这就是花卉世界的大门口。假如没有了花卉世界，佛山市肯定会丢失八分之一的美。
花卉世界太美了。假如你走进这美丽的地方，便仿佛走进了花的世界、花的海洋。在花卉世界里，你一年四季都会看到百花盛开，争奇斗艳，那里的花儿开得是那样的热闹、那样的争先恐后。这里一片红，那里一片白，远远地望去，就像在绿丛中镶了一颗颗的红宝石，飘着一朵朵的白云片，多像一幅无边无际的水彩画啊！不信，你看：月季花开得多么鲜艳，红中带白，就像小姑娘的脸蛋那么的可爱；天竺葵喜欢太阳，红彤彤的花，在阳光的照耀下，在绿叶的映衬下，红得像火，显得那么有光彩，那么的夺目；那兰花在一脉脉的绿茎中伸出了一个个的花骨朵，鲜嫩嫩、油亮亮的，在阳光的照耀下闪烁着银白色的光芒；看，多美的芍药花啊！大树旁、小路边，一丛丛、一球球，丹红的、绛紫的、米黄的、粉红的，都在笑颜迎人……
花卉世界里不但花多，盆景也多。它们形态各异：有的像小狮子滚球；有的像蝴蝶起舞；有的像威龙盘旋……还有的盆景更有趣呢，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞……
我们继续漫步前走，过了一座白玉石桥，就来到了位于花卉世界的大观园。大观园里有亭台楼阁、小桥流水。但更吸引的就要数那已经有一亿六千多年历史的两根硅化木。从远处就已经望到两根高高的、犹如海定神针似的硅化木高耸云霄。很多游客都在这里拍照留念。
花卉世界，你是家乡的骄傲，愿你在陈村这片热土上，放射出更多、更大的光芒！
作文七：《家乡的变化——五年级冯天凤》600字
家乡的变化
我的家乡在黄羊川的一个小山沟里。
听爷爷说，在以前，这里的人们住着破破烂烂的小茅房，只能遮风挡雨睡觉，就连做饭都不可以；人们穿的衣服破破烂烂，烂了就补，补了再穿，一件衣服老大穿了老二穿，直到不能再穿了，还要进行加工利用，做个鞋子穿之类。总之，人们的日子过得很是艰辛。那时，人们一年四季在村长的带领下辛辛苦苦的劳动，到年终，每家只能分到几十斤粮食，每天能吃上“糊糊饭”就算是“小康”的标记。
那时走的路，就不更用说了，弯不说，路面不宽，还坑坑洼洼，拳头大的鹅卵石在路面到处都是。也许是我们小孩儿们淘气的缘故，一双布鞋，在这样的石子路上，穿不上半月，显露出脚尖儿。在坑坑洼洼的路面上，马车牛车毛驴车，翻车，也是很正常的事。
至于家用电器，赵本山话下的“手电筒”就是最高档的家用电器。什么电视、电冰箱、电风扇，简直无稽之谈。
如今，今非昔比。平坦的小柏油马路变直了，钢混结构的崭新房子在村落有序排列，孩子们前所未有的“小吃”玩意儿新鲜上市，液晶电脑电视凸显人们面前。
这一切，不仅归功于老百姓的汗水，也归功于党和国家的好政策。
教师评语：小作者用真挚的语言描述了对家乡变化的所见所闻，特别是运用对比的手法衬托家乡变化之大，给小作者带来的惊喜 文中结尾部分用总结性的话反映这一切变化都应归功党和国家的好政策。
姓名：冯天凤
性别：女
学校：古浪县黄羊川中心学区中心小学 班级：五年级（１）班
电子邮箱：５８４５２０８９７＠ｑｑ． 指导教师：米鸿
作文八：《五年级家乡的山》2300字
家乡的山
李建明
综合实践活动教学设计
家 乡 的 山
一、指导思想与理论依据
综合实践活动的基本理念指出：综合实践活动的开发与实施要与学生的直接经验与间接经验为基础，将学生的需要、动机和兴趣至于核心地位，充分发挥学生的主动性和积极性，鼓励学生积极开展活动，在活动中发展创新精神和实践能力。还强调学生乐于探究、勤于动手和勇于实践，注重学生在实践性学习活动过程中的感受和经验，要求学生超越单一的接收学习，亲身经历实践过程，体验实践活动。
苏霍姆林斯基认为，培养学生个性和谐、全面发展，是素质教育的基本目标，最重要的是鼓励和支持学生参加社会实践，开展研究性学习，亲自动手，亲自体验，在实践过程培养提出问题、分析问题和解决问题的能力。
综合实践活动以活动为主要开展形式，关注学生的生活实际，引导学生从生活实际出发，发现问题和提出问题。利用校内外教育教学活动的各种机会，启发小学生提出值得思考和探究的各种问题。从风霜雨雪等自然现象到动物、植物的生长规律，从个人的衣食住行到社会生活的发展变化，从校园的环境布置到城市的规划思考，都可以成为活动的内容。鼓励学生做生活中的有心人，善于观察，勤于思考，从现实生活和身边小事中寻找和提出有价值的探究内容和问题。
二、教学背景分析
１．教学内容分析：
《家乡的山》活动主题是地方教材《顺义—— 我可爱的家乡》五年级第三单元《美丽的山川》中的活动之一。家乡不仅有第一大河——潮白河、绿色生态走廊——温榆河，还有挺拔秀丽的山。本次活动首先通过调查学生感兴趣的话题，制定出活动方案，各组再根据本组的实际情况制定出小组的活动主题。课下学生通过上网、访问、实地调查等方式进一步了解家乡山的情况，感受到山的美。此教学设计的重点是第二课时进行分组汇报交流，交流时尽量采取不同的形式，力争调动每一个学生的积极性。
２．学生情况分析：
在《美丽的山川》这一单元中，学生通过开展主题活动了解家乡潮白河、温榆河及燕山山脉等。活动前，我对学生进行了调查，发现大部分同学对河流、山川兴趣浓厚。因此在组织这次活动之前，我让学生课前调查顺义境内的各个山脉，
同时进行了问卷调查，知道了学生想要了解哪一方面的内容，之后我确定了本课的教学重点。
３．教学方式：
小组合作学习。
三、教学目标：
１．学生调查自己感兴趣的问题，从中选择确定出小组的活动主题，制定活动计划。
２．通过调查，形成小组合作学习的能力，培养学生灵活解决调查活动中出现问题和与人交往的能力，做到在活动中能与他人自如的交流。
３．通过调查，了解顺义境内的山的相关知识，使学生初步感受到山峰的秀美、资源的丰富，激发学生热爱家乡的感情。
４．通过参与分组展示汇报活动，培养学生的口语表达能力，能比较流利的表述小组的调查情况，展示小组实践活动的过程。
四、教学重点：
通过本次活动，学会制定可行的小组活动方案。
五、教学难点：
制定可行的小组活动方案并能用恰当的方式交流。
六、教学准备：
教师准备：家乡山川的资料，各种图片、视频、歌曲《顺义——我可爱的家乡》。
学生准备：记录工具、图片、ｐｐｔ 。
七、教学时间：
二课时
第一课时（制定小组调查计划）
第二课时（分组展示汇报交流）
八、教学过程：（也可以采用表格形式）
第一课时（制定小组调查计划）
（一）创设情景，揭示主题
１．学生说出自己知道的山的名称。（学生自由说）
２．教师出示有山的图片。（集体欣赏）
板书：家乡的山
（二）查看资料，初步了解
教师播放有关顺义境内山的图片，要求：边看边记录，说一说你都知道了什么。
学生谈收获及对山的了解。
（三）集体交流
１．你们还想探究有关家乡的山的那些内容？
２．学生汇报，教师根据学生的汇报板书。
预设汇报情况：顺义有哪些山？
山上的植被情况
山为我们提供了哪些资源
山的高度
有哪些风景区
１．布置任务：每组从中选出１—２项调查内容，做出调查计划表，包括调查方法、时间、对象。
２．分组活动：制定小组调查计划。
３．分组汇报调查计划，其他组认真倾听，提出可行性建议。
４．完善调查计划表。
请同学们根据别人提出的建议，修改本小组的调查计划表。学生分组修改计划表。
（四）课下实施调查
第二课时（展示交流）
（一）创设情境，揭示主题
过渡：课前同学们分组对家乡的山进行了调查，今天我们就来交流一下大家搜集的相关资料。
（二）分组活动，整理资料
学生分组整理调查资料，教师巡视针对学生出现的问题及时指导。
（三）展示交流，互动评价
教师出示小组活动要求：
分组汇报，其他组认真倾听，提出可行性建议。
一组汇报：家乡的山名称、分布
★组员汇报：燕山、唐指山、牛栏山、庞山等山的位置、海拔、走向。 ★ 提问：说一说燕山的起止位置、海拔、走向
教师：通过一组的介绍，我们了解了顺义境内的山的一些情况，下面我们请二组的同学介绍。
二组：山上的植被
介绍山上的植被情况
补充说明所知道的山上的植被情况
三组：山石的特点
１．唐指山
２．牛栏山
３．庞山
设计意图：充分调动每一个学生的积极性，让每一个学生都参与到活动中来。 教师：感谢三组同学的介绍，是他们让我们对山石有所了解。
四组：美丽风光
为了完善四组同学介绍的内容教师也参与到他们组的活动中来，把自己课下搜集到的有关资料介绍给学生。
设计意图：教师不仅是活动的组织者、指导者，更是活动的参与者。在与学生的交流中让他们主动的获取知识。
（四）畅谈所得，拓展延伸
１．通过今天的学习，谁能说一说你有哪些收获和感受？
学生简单介绍。
２．教师总结：
通过今天的汇报，我们感受到作为一名顺义人，是一件多么自豪的事呀！我们顺义不仅有繁荣的商业，还有美丽的风光。希望同学们通过此次活动，大力向周围的人宣传我们的家乡，使人们更加热爱自己的家乡。
３．播放歌曲《顺义，我可爱的家乡》，结束本课。
教学反思：
作文九：《【五年级】家乡的小河》300字
家乡有一条翡翠般的小河绕村流过，小河里的水清得像一面镜子，养育了眉清目秀的人们。河面上各种船只，有捕捞船，有运沙船??你来我往，一片匆忙。
春天的早晨，小河在雾气迷蒙中醒了过来。
远处的天边，浓雾渐渐地变薄了，如烟，似薄薄青纱，又似那蝉翼般的薄纱，显出淡绿的色彩。蓝天，绿水，好像一对兄妹，分不出是兄是妹，哪儿是天，哪儿是水。 走到河边，首先映入眼帘的是翡翠般的绿水。河面上，几只不知名的鸟在空中嬉戏，给远方的古河村添了生气。河的北岸是光滑的峭壁，远处的大桥横跨东西岸，河岸的“石柱”拔地而起，高大坚固的石坎像一条藏头藏尾的巨蟒横卧河中。
当你来到我家乡的小河旁，千万别忘了去看看那儿的古河桥，你站在那上面，感觉一定很好，欢迎你来到古河村作客。
市双语小学五（４）班
指导老师：李勇
作文十：《五年级作文;家乡的变化》400字
我的家乡
我的家乡在肇庆，这是一座古老而美丽的城市。
说它古老，它已经有几千多年的历史，保留了很多名胜古迹！有宋朝的古城墙、有包公祠、龙母庙、披云楼……
说它美丽，那可真是名副其实啊！有北回归线上的绿洲“鼎湖山”，有位于市中心的“七星岩风景区”，景中有城，城中有景。一片青山绿水、湖光山色的美景。
沐浴着改革开放的春风，肇庆更是美不胜收。一幢幢高楼拔地而起，一座比一座高，一座比一座美。越来越宽的街道两边栽种着各种各样的树木，像一把把巨伞，守护着这座美丽的城市。花坛里，一年四季都开着五颜六色的花，点缀着这座迷人的城市。到了晚上，五光十色的路灯、观景灯、霓虹灯把街道、高楼照得明亮而美丽，整座城市就成了一个绚丽多彩的大公园。
漫步于新建成的有着广东最美的湖景绿道—— “环湖绿道”，放眼望去，岩峰挺秀、碧波荡漾、风光如画的星湖尽收眼底，人们悠闲自在的行走其中，真是“人行绿道上，身在画中游”。
我爱这美丽的家乡！
时间：２０１１年４月
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