刑奕姗
作文一：《我最喜欢的校园一角 》800字
我最喜欢的校园一角
我们都爱自己的学校，也许它拥有高耸挺立的数学楼，教学设施完善；也许它非常的简陋，只有几座低矮的平房，但毕竟它给我们带来了许多快乐的时光。在我的校园里，无数的美景中最引人注目的就是厚德楼后面的花园了。
春天，百花盛开，柳树吐出了嫩嫩的小芽，过了几天，叶子伸展开来，渐渐的，柳枝上长满了可爱的小毛球，从远处看像个戴白棉帽的妙龄少女，亭亭玉立，近看象一些小蜜蜂在柳枝旁飞舞，柳树变得越来越漂亮了。那一株株桃花也不示弱，红得像傍晚夕阳映照下天边的彩霞，令人陶醉。小草是一个刚出生的小娃娃，它们好奇地张望着这美丽的世界，一阵清风吹过，小草时而微微抖动，时而弯腰触地，时而左右摇摆，如果你欣赏一下，一定会觉得小草是多么的神奇～
夏天是一年四季中最生机勃勃的季节，小草“娃娃”变成了“大哥哥”显得那么紧，那么绿。美的是到处开满了各色小野花，远远望去，像碧绿的地毯上绣着五彩花朵。有野花就会有“舞伴”蝴蝶，在花丛中，常有颜色鲜明的蝴蝶在飞舞，就像会舞动的花朵一样到处飘荡。多的让你数不过来～
秋天是一个桂花飘香的季节，桂树的树干撑起巨大的大伞，你看，这一朵朵金黄金黄的小花，像一个个害羞的小姑娘，躲在叶丛中，散发出一缕缕沁人心脾的香气，使人感到神清气爽。远远望去，就像一片金色的海洋，真是桂花的世界～
冬天，北风凛冽。梅花在寒风中竟相开放，分外耀眼。有的花色分红，
花繁香浓；有的花色紫红，色艳香幽；有的花白蕊绿，清香雅静，它独立在风雪之中，其他植物都凋谢了，只有它还在坚持着，不肯向风雪低头。
花园里的一花一叶，一草一木，以及美丽的蝴蝶，都给花园带来了美丽和欢乐，也给我们这些活泼的孩子们带来了无限美好的遐想。
镇海区 中心学校 四（２）班
林常欣
作文二：《我最喜欢的校园一角》700字
我最喜欢的校园一角
我们都爱自己的学校，也许它拥有高耸挺立的数学楼，教学设施完善；也许它非常的简陋，只有几座低矮的平房，但毕竟它给我们带来了许多快乐的时光。在我的校园里，无数的美景中最引人注目的就是厚德楼后面的花园了。
春天，百花盛开，柳树吐出了嫩嫩的小芽，过了几天，叶子伸展开来，渐渐的，柳枝上长满了可爱的小毛球，从远处看像个戴白棉帽的妙龄少女，亭亭玉立，近看象一些小蜜蜂在柳枝旁飞舞，柳树变得越来越漂亮了。那一株株桃花也不示弱，红得像傍晚夕阳映照下天边的彩霞，令人陶醉。小草是一个刚出生的小娃娃，它们好奇地张望着这美丽的世界，一阵清风吹过，小草时而微微抖动，时而弯腰触地，时而左右摇摆，如果你欣赏一下，一定会觉得小草是多么的神奇！
夏天是一年四季中最生机勃勃的季节，小草“娃娃”变成了“大哥哥”显得那么紧，那么绿。美的是到处开满了各色小野花，远远望去，像碧绿的地毯上绣着五彩花朵。有野花就会有“舞伴”蝴蝶，在花丛中，常有颜色鲜明的蝴蝶在飞舞，就像会舞动的花朵一样到处飘荡。多的让你数不过来！
秋天是一个桂花飘香的季节，桂树的树干撑起巨大的大伞，你看，这一朵朵金黄金黄的小花，像一个个害羞的小姑娘，躲在叶丛中，散发出一缕缕沁人心脾的香气，使人感到神清气爽。远远望去，就像一片金色的海洋，真是桂花的世界！
冬天，北风凛冽。梅花在寒风中竟相开放，分外耀眼。有的花色分红，
花繁香浓；有的花色紫红，色艳香幽；有的花白蕊绿，清香雅静，它独立在风雪之中，其他植物都凋谢了，只有它还在坚持着，不肯向风雪低头。 花园里的一花一叶，一草一木，以及美丽的蝴蝶，都给花园带来了美丽和欢乐，也给我们这些活泼的孩子们带来了无限美好的遐想。
镇海区 中心学校 四（２）班 林常欣
作文三：《我喜欢的校园一角——明信片的设计制作》1800字
我喜欢的校园一角——明信片的设计制作
一、活动背景：“地球主题探索课程”中的一个专题是“我爱芳草地”，通过活动，学生可以了解学校的历史、校园景观文化。以往的活动围绕景观展开，单纯的研究景观，形式单一，研究成果不够丰富，学生体验不全面。为解决以上问题，我们决定开展实践活动《我喜欢的校园一角——明信片的》。 二、活动目标：
１．通过相关资料了解明信片，筛选出基础资料（应该知道的）、感兴趣的资料、设计资料，提高对资料的阅读和分析的能力。
２．利用相机拍摄最喜爱的校园一角，并用简短的文字对校园一角进行介绍，提高使用照相设备的技能。
３．以拍摄的照片为素材，设计明信片，提高设计制作的能力，用实际行动表达对校园的热爱。
４．在明信片上添加二维码，实现明信片“扫一扫”，提高信息技术的应用能力。
５．通过给校长、老师、同学寄明信片，体验传统的交流沟通方式。 三、活动准备：明信片、相机、打印机等 四、活动过程（预计５－６课时） （一）收集有关明信片的资料 １．通过网络查阅或者相关
第１课时 活动目标：
１．通过分享收、寄明信片的经历，初步了解明信片的使用情况 ，提高活动的兴趣。
２．阅读有关明信片的资料，筛选并分类整理出基础资料、感兴趣的资料、设计资料，提高对资料的分析和整理能力。
活动准备：明信片 活动过程： 一、导入
在寒假里，哪些同学收到或寄出了明信片？ 学生发言
你收到或寄出的明信片是什么样子的呢？ 学生发言
你为什么要寄明信片？（给你寄明信片的人为什么要给你寄明信片？）
学生发言（留纪念）
同学们在这个校园里生活了六年，在这六年里，学校发生了很大变化，校园里的哪些景观和角落是你喜欢的呢？这次我们就以“我喜欢得校园一角”为主题设计制作明信片。
二、过渡
师：在设计之前，我们先要对明信片有一个全面地了解，以往的活动都是让同学去收集资料、然后整理筛选，这次老师给大家准备一份资料，请你们在此基础上阅读、筛选出基础资料（应该知道的）、感兴趣的资料、设计资料，整理成为一份资料报告，然后再去设计明
信片。
三、阅读、筛选、整理资料
师：现在资料是现成的，要从中梳理出需要的信息可以怎么做呢？
学生发言：读、做记号、抄 指导学生： １．学生通读资料。
２．根据要求筛选资料，并作标记。
３．用铅笔在教师提供的资料页上做页面设计。 ４．摘抄资料。
５．对资料报告进行页面美化。 四、资料报告展示与评价。 １．利用教室墙报展示资料报告。 ２．资料报告评价。
第２课时
活动目标：各小组经过讨论，撰写一份具体可行的设计明信片的方案。
一、导入
每个活动我们都要制定活动计划，一份好的活动计划要满足哪些要求？
学生发言：具体、可行。 过渡：我们一起来看计划表。
二、讨论步骤
师：设计明信片可以分几个步骤？ 学生发言。
师：每一步都要做哪些工作呢？ 学生发言
引导学生梳理设计明信片的主要步骤。 三、完成计划
根据师生的讨论填写步骤，在此基础上进行分工，完成计划表。
第３课时（课外）
各小组课下拍摄校园内的景象，请专业摄影老师进行专项辅导。
第４课时 设计明信片 一、导入
师：同学们都拍摄了照片作为设计明信片的素材，所拍来的照片不一定全部适合放到明信片上，而且每人制作一张整个小组要形成一套，所以就跟要整体考虑照片的选用。接下来就在小组范围内讨论、挑选照片。
二、挑选照片 要求：
１、照片内容不能重复。 ２、照片要清楚，主要内容突出。
３、所选出的照片要尽量全面的反映校园的景致。 三、统一组内明信片格式，画出草图
１、根据选出照片数量，讨论明信片正面图片布局及文字内容。 ２、确定明信片背面格式及文字内容。 ３、画出明信片框架草图。 四、设计实践
１、按照设计草图每个人分别设计自己的明信片。 ２
第５课时 明信片“扫一扫”
通过聘请专家的形式，请信息技术老师为学生辅导，生成“扫一扫”的二维码。
第６课时 （课外实践）
１、进一步修改作品，确定明信片的电子版。 ２、打印制作出成品。
３、给校长、老师、家长寄明信片。
活动设计小记：
１、本活动基于我校“地球主题探索课程”中的一个专题“我爱芳草地”前期活动形式单一，研究成果不够丰富，学生体验不全面，结合自己在假期外出寄明信片的体验而产生。
２、在校内教研过程中，发现本校有年轻教师在信息技术课程中有关于二维码应用的教学活动，于是有了明信片“扫一扫”的想法。 ３、后续将根据明信片的应用情况，以明信片作为毕业礼物送给毕业生，延伸为教师节礼物，做特色活动。
（活动设计为本人原稿上传）
作文四：《我爱校园的一角》300字
我有一个漂亮的校园。我的校园就像一张照片。
只是去校园看到高大整洁的教学楼。
校舍旁边有一个后花园。在后花园里有一排高而直的树木。绿草的花园，每一棵草都要探索好奇的头，看到美丽的世界之外。有花的花，花园有桃，山茶。让我们谈谈吧！山茶花开花明亮的颜色。有些茶花匆忙赶到绽放，有些喜欢害羞的小女孩萌芽。接下来，它是桃子美容登场。桃是一个跳舞的舞者。桃子在雨天冲冲，吸收营养成为更美丽。天空中的雨被每一个桃子润湿。好，地面是下雨桃花瓣，每桃子都在对我们微笑，似乎：我们是满的。 Ｂｕｚｚ听听谁？原来是桃子小ＶＩＰ － 蜜蜂。每天小ＶＩＰ 都光顾桃花粉。
接下来我们介绍一下Ｈｕｈｕａｓｈｉｚｈｅ ！那是棕榈树。棕榈树是高大的。听老师说，棕榈树的顶部可以用来包饺子。
的校园。
我爱我的校园。 我们应该感谢山茶，桃，棕榈树，他们用自己的身体美化我们
作文五：《我爱校园的一角》400字
我爱校园的一角
我有一个漂亮无比的校园。我的校园就像一幅画卷。 刚走进校园看到的是高大整齐的教学楼。 教学楼的旁边有一个后花园。后花园里有一排高大挺拔的树。花 园里绿草如茵， 每一棵小草都纷纷探出好奇的头想看看外面美丽的世 界。还有花团锦簇的花儿，花园里有桃花、茶花。先说说茶花吧！茶 花一朵朵色彩明丽。有的茶花争先恐后地抢着开花，有的像一个害羞 的小姑娘含苞欲放。接下来，就是桃花美女登场了。桃花就像一个翩 翩起舞的舞娘。 桃花在下雨天的时候抢着吸收养分让自己变得更加地 漂亮。天上下的雨滋润着每一朵桃花。天晴了，地上都是被雨水打下 来桃花花瓣，每一朵桃花都在对我们微笑，似乎说： “我们吃饱了。 ” “嗡嗡” 听是谁？原来是桃花的 “小贵宾” ——蜜蜂。 “小贵宾” 每天 都来光顾桃花的花粉。 接下来介绍我们的 “护花使者” 那就是棕榈树。 吧！ 棕榈树又高又粗。 听老师说“棕榈树最上面的叶子可以用来包粽子。 ” 我们应该谢谢茶花、桃花、棕榈树，它们用自己的身体来美化我 们的校园。
作文六：《我最喜欢的校园活动》400字
我最喜欢的校园活动
每年学校都会组织一些有意义的活动，让我们能在玩中学，学 中玩，使我们的校园生活更加丰富多彩。 但我最喜欢的活动是“跳蚤市场” 。 “跳蚤市场”就是把自己不 需要的书和一些小玩意儿低价卖出去，也可以相互交换书本和玩具， 这样花很少的钱或者不需要花钱就能得到自己喜欢的东西。活动那 天，学校操场上人山人海，叫卖声、讨价还价声不绝于耳。平时都是 大人卖东西，这天是小孩卖东西。去年活动的时候，我背了十几斤的 书去了，早早占了一个有利的位置，摆放整齐，就开始叫卖了，这平 时买东西容易， 卖东西还真难啊， 喊的嗓子都冒烟了， 也没卖出几本， 后来我采取“买一送二” 、 “最低一折”等多种降价促销活动，终于全 部卖完了。我数了数，不多不少，正好 ５０ 元。拿着这来之不易的 ５０ 元，真舍不得花啊。我用 ３０ 元买了一些我喜欢的书，其余的钱放储 蓄罐存了起来。 “跳蚤市场”让我们不需要的东西重新找到了爱它们的主人， 而且让我们懂得了父母挣钱的辛苦，我们不应该乱花钱，应该把钱花 在该花的地方，去做一些有意义的事情。
作文七：《我最喜欢的校园一隅》700字
我最喜欢的校园一隅
谈到校园的一隅，我想我们的校园里有很多的“隅”。但是如果谈到“我最喜欢的校园一隅”，我想这只有一个“隅”能够荣获此荣誉称号了。当然，全班４７个同学都当了一回“裁判”．这次，轮到我了，我当仁不让地坐上了这个宝座。接下来要做的就只剩下海选了。 当我是一个幼儿园的小孩时。我很希望长大。终于有一天我跨进了小学的大门，故事也由此开始。
当然，我第一个到达的地方是校长办公室，在那里，我被分到了一（５）班。在一（５）班，我受到了人生第一次学习教育。在那里，我认识到了学习并不是游戏，并且我也渐渐感到“学习”并不是我在幼儿园想象的那样快乐的。现在回想起来，我又认为是在那里，我由一个天真无邪的孩子变成了一个意气风发的少年；并且，在那里我结识了一生中第一批真正意义上的同学，玩伴，最后到朋友；是在那里，我受到了第一次真正意义上的“教育”……我想有这样经历的绝对不止我一个人。从我踏入校园的那一刻起到现在，那一间教室已经让４８＊６＝２８８人，无怨无悔地把这２８８个懵懂无知的孩子收入到自己温暖的怀抱当中去。
我正是这２８８人中的一员，所以，我想我应该也必须感激这个校园中的一个几乎微不足道的一“隅”，它不管在什么样的情况下都给予别人正义的温暖，所以这个地方自然是我认为在校园无数个“隅”中唯一一个在我当裁判时荣幸地获得了“我最喜欢的校园一隅”的荣誉称号的选手。
当然，在我毕业以后，这个地方还将继续帮助无数个幼小的孩子成长起来。这也是我最喜欢它的原因之一。
今天放学之后，我怀揣着与以往不一样的近乎敬畏的心情走到了一（５）班的教室门前，端正地向它行礼，大声地说一声“您真是诲人不倦啊！”虽然它听不见，但我认为，我还是有必要这么做。
一（５）班的教室，成了我最喜欢的校园一隅。
作文八：《我最喜欢的校园角落》600字
第三帝国时代公司帝国时代
我最喜歡的校園角落
６－６－８呂宣霆
我們的學校是一個充滿綠色的學校，不但路燈是利用太陽能，校園裡更是「綠樹」叢生，到處都是樹木。其中我最喜歡的一個小角落是一塊充滿了樹木而且與世隔絕的世外桃源，大家都稱之為「侏羅紀公園」，名字由來是因為這裡的樹木品種大都是來自恐龍時代，如銀杏和筆筒樹等。
記得一年級剛進實小，還是個小蘿蔔頭的我，很喜歡這個地方。因為我家附近都是高樓大廈，完全沒有任何花草樹木，所以聞到從樹木散發出來的芬多精，又看到綠意盎然的植物，我就很喜歡這兒。這裡有高大的樹和矮小的灌木叢，各式各樣的植物都在這裡生長，而且這裡古木參天，放眼望去都是一片綠，站在樹底下非常涼快，令人身心舒暢。侏羅紀公園不管從任何一個方向看都很美，特別是由上往下看時，就好像一張綠色的樹葉地毯呢，而且這張地毯很是奇怪，當風吹來時，竟然會像海浪一樣有高低起伏，最神奇的是，在那樣的劇烈搖晃之下，樹上的蟬等昆蟲竟然還能安然自得的在樹上唱歌，實在太奇妙了。
以前有空時，我都會到侏羅紀公園乘涼，「上學」時我偶爾也會利用侏羅紀公園這條捷徑，因為這條路可以幫我節省將近五分鐘的寶貴時間，所以我也很感謝。現在上高年級了，教室在高處，所以無法常常回到那兒乘涼，但我還是很喜歡這個充滿美好回憶的地方。
我們實小處處都充滿了美，但是我還是最喜歡集美麗、自然和清靜等
眾多迷人之處於一身的「侏羅紀公園」，希望它永遠如此獨特與美麗。
作文九：《我最喜欢的校园歌曲》1100字
我最喜欢的?校园歌曲
－－－－水木年华《一生有你》
水木年华２?００１年歌?曲。这首歌曲来?源于当代最?伟大的爱尔?
兰诗人威廉?？巴特勒？叶芝（Ｗｉｌｌｉ?ａｍ Ｂｕｔｌｅ?ｒ Ｙｅａｔｓ?）的著名爱情?
诗《当你老了》。
《当你老了》 叶芝 爱尔兰诗人?
当你老了，白发苍苍，睡意朦胧，
在炉前打盹?，请取下这本?诗篇，
慢慢吟诵，梦见你当年?的双眼
那柔美的光?芒与青幽的?晕影；
多少人真情?假意，爱过你的美?丽，
爱过你欢乐?而迷人的青?春，
唯独一人爱?你朝圣者的?心，
爱你日益凋?谢的脸上的?哀戚；
当你佝偻着?，在灼热的炉?栅边，
你将轻轻诉?说，带着一丝伤?感：
逝去的爱，如今已步上?高山，
在密密星群?里埋藏它的?赧颜。 歌曲歌词
因为梦见你?离开
我从哭泣中?醒来
看夜风吹过?窗台
你能否感受?我的爱
等到老去那?一天
你是否还在?我身边
看那些誓言?谎言
随往事慢慢?飘散
多少人曾爱?慕你年轻时?的容颜
可知谁愿承?受岁月无情的变迁
多少人曾在?你生命中来?了又还
可知一生有?你我都陪在你身边?
因为梦见你?离开
我从哭泣中?醒来
看夜风吹过?窗台
你能否感受?我的爱
等到老去那?一天
你是否还在?我身边
看那些誓言?谎言
随往事慢慢?飘散
多少人曾爱?慕你年轻时?的容颜
可知谁愿承?受岁月无情?的变迁
多少人曾在?你生命中来?了又还
可知一生有?你我都陪在?你身边
当所有一切?都已看平淡?
是否有一种?坚持还留在?心间
呼哦 哦
多少人曾爱?慕你年轻时?的容颜
可知谁愿承?受岁月无情?的变迁
多少人曾在?你生命中来?了又还
可知一生有?你我都陪在?你身边
多少人曾爱?慕你年轻时?的容颜
可知谁愿承?受岁月无情?的变迁
多少人曾在?你生命中来?了又还
可知一生有?你我都陪在?你身边
可知一生有?你我都陪在?你身边
这首歌有几?个好：１．唱的很好，可以从中看?出水木年华?两个人在音?色和唱法上?相互对应，达到了最佳?融合，也可从中看?出两个人在?音乐上的认?真，这是我最欣?赏的；
２．配乐很好，尤其是那一?段钢琴，给人以感慨?无限，白听不厌； ３．作词很好，总体表达意?思是：我的爱人，因为担心你?的离开，我夙夜惊心?，常常从梦中?哭醒，很想和你携?手至老； 任何人都无?法逃过岁月?的无情，即使你曾经?有令人爱慕?的容颜，人生短短，多少过客从?你身边匆匆?而过，但是只有我?的爱一生陪?在你的身边?。这就是令人?感动的歌词?～
作文十：《我最喜欢的校园活动》700字
我们联丰中心小学的校园活动丰富多彩。我们学校开展的“小鬼当家，大爱无疆”爱心义卖活动，温暖了一批又一批贫困儿童的心。
瞧，联丰中心小学一年一度的跳蚤市场爱心义卖活动正在如火如荼地进行着。随着广播音乐声响起，各年级已陆陆续续分区域有序地摆好摊位，同学们都迫不及待地带着零钱去“逛市场”。“走过路过，不要错过，不要犹豫，不要徘徊，错过今年，再等一年……”只听见这类有节奏的吆喝声此起彼伏。我也不甘示弱，拿着“挥泪大甩卖” 的自制广告牌四处招揽顾客。
一开始我的摊位无人问津，我有点灰心丧气。终于，有一位大哥哥走到我面前，拿起一个小黄人问：“小弟弟，这个几元？”我马上回答道：“这个８元。”他亲切地说：“能便宜点吗？”“不行，这个小黄人有很多功能呢！你看，这里有个桨，它可以飞快地旋转，而且转起来还是彩色的。”我一边演示一边说。大哥哥被我说得兴致盎然，心甘情愿地用８元买下了小黄人。我连忙包装好，赠送他一枚书签，并叮嘱道：“哥哥，带你同学来买，我这可有奖品赠送。”
渐渐地我摊位的生意兴隆起来。一会儿功夫，我就赚了五十多块钱。我立刻把这来之不易的“成果”存入了学校的爱心银行。看着爱心存折上显赫的记录，我浑身每一个细胞都洋溢着快乐。此刻，仿佛只有我是最幸福的人。
突然，我意识到自己只顾卖，还没来得及买。我箭步奔向大厅，逛了“诚信无人售书商店”，买回了很多我心爱的书籍。最后，我被校门口形态各异的手扎气球吸引住了，我排队买了一个小蜜蜂气球背在背上，心满意足地哼著“我是一只勤劳的小蜜蜂……”的小曲向教室走去。
“小鬼当家，大爱无疆”爱心义卖活动在师生们的共同努力下，共筹善款一万五千多元。学校把这些钱捐给贫困山区儿童，买物资慰问长沙福利院的孤儿们。活动结束了，爱心仍在传递。我喜爱这种校园活动，让我真正领悟了“赠人玫瑰，手有余香”的含义。
