就是你看什么看说你呢
作文一：《节日的收获与感想》500字
节日的收获与感想
伴随着窗外的银白世界，一年中的盛大节日——春节在不知不觉中到来，我心中暗想：又是喜气洋洋的欢快节日！
可不是，你瞧。家家户户张灯结彩，贴窗花，写对联，忙得不亦乐乎。跑出跑进的孩童们一手拿着鞭炮，一手举着红包，正咧着嘴笑；忙前忙后的大人们托着菜碟，也是满脸的幸福······
我被这节日的气氛深深地感染着，迫不及待地加入到了他们的行列中，和他们一起放鞭炮，和他们一起笑、跳，一起在雪影与鞭炮声中迎接新的一年······
春节是新的一年的开始，预示着新的起点，也预示着我又大一岁啦！旧的一年又被翻过，回过头瞧瞧我在２０１２年的足迹，留下了不少欣喜，也有一些遗憾。
撇开这些不提，我刚打开ＱＱ，就弹出不少的框框，哦，原来这是朋友发来的电子贺卡。我喜滋滋地翻着朋友发来的电子贺卡，那一封封贺卡中到处是朋友沉甸甸的祝福。我忙着给朋友会电子贺卡，被一旁的妈妈笑称“大忙人”。
飞舞的雪花带着旋儿，飘飘荡荡，洋洋洒洒；如柳絮，似棉花。我从窗口探视，借着路灯的光芒我看清了，洁白的雪中映着一片红，那是千家万户对春的期盼，对新年的号召！
夜幕放出浓重的色彩，十二声钟声准时响起，悠长而沉重，“当”，“当”，“当”，“当”······
作文二：《思修的感想与收获》800字
学习思修的心得体会
这学期学习了《思想道德修养与法律基础》这门课程，通过这半年对思修的学习，让我了解到了有关大学生思想道德修养方面的许多知识，使我的思想水平有所提高。
对于刚进大学的新生来说，未来的大学生活是迷茫的，不知如何去读好大学，更不知未来在何方。正如《思想道德修养与法律基础》课本上说的，学习这门课有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路。思修这门课告诉我们如何在大学生活中做的更好，如何不虚度大学时光。
在生活中不走错路，我们应该清楚明白什么是可以做的，什么是不可以做的，什么是该做的，什么是不该做的。而要想有一番大作为，我们得有明确的目标和坚定的信念，思修这门课给了我们明确的答案，引导着我们去认识自己和正确处理周边的事，能帮助大学生从历史和现实的大量素材和生动事例中，汲取有益的精神养料， 获得真、善、美的心理启迪，正确掌握思想道德修养的理论和方法，提高综合素质，从而为社会培养有用的栋梁之才。不仅如此，老师还让同学分成几个家庭小组，培养我们团队合作精神以及解决问题的能力，为未来步入社会和别人和谐相处打下良好基础。
知法，懂法，守法．法律是国家的根本，也是人们行为处事的根本．作为 ２１ 世纪的大学生，法律知识已成为常识。思修这门课不仅培养我们的思想道德而且教会我们增强法律意识，作一个懂法的大学生。做事光有干劲是远远不够的，应该有法律来为我们导航，让我们不至于误入歧途，而终生后悔。
思修这门课是一门贴近大学生心里以及思想健康的课，它对大学生的心理塑造和自我认识有着重要的意义，就我个人而言，通过学习此课程，让我对未来生活有了总体的把握，明确了自己的学习目标与学习动力，知道了应该如何为人处事，也认识到守法的重要性，这将有利于我实现自己的目标与完善自己的道德修养，让自己做一个对社会有贡献的人。
我相信有了这学期学习思修的收获，我们必能做一个摆脱低俗，气质高尚，无愧于国家栋梁之才的优秀大学生。
作文三：《研修收获与感想 研修的收获和感想》1600字
研修的收获和感想
通过远程培训的学习，使我深刻认识到学习的必要性和重要性。使我认识到当前课改的目的和意义，也使自己对课改有了深刻的认识，也大大提高了自己对本学科的理论素养。
现将这次培训体会总结如下：
一、通过研修使我的教学观念得到进一步的更新： 有机会来参加这次培训，有机会来充实和完善自己，我自豪，我荣幸。但更多感到的是责任、是压力！回首这次的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。培训中有各级教育专家的专题报告，有一线教师的专题讲座，有学员围绕专题进行的各种行动学习，还有我回校后的教育教学实践。这次的培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学上不断成长的一次培训。
二、拓宽了视野，开阔了眼界 观看学习视频使我领略到了
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教育专家和名师的风采，专家和名师的课程深入浅出，鲜活生动的教学案例让我们感到就在自己身边。案例背后的思考与解读，更是让我们深受启发、大开眼界，引起深层次的反思。 远程研修平台上的同行们都在积极努力地学习，看着他们发表文章和评论，我得到了很多的启发和实用性的建议和意见，我为自身的浅薄与不足感到羞愧，认识到加强学习的重要性与紧迫性。远程研修的过程中，我一直抱着向其他老师学习的态度参与，学习他们的经验，结合自己的教学来思考，反思自己的教学。
三、提高能力，完善自我 网上的专业学科学习和听取同行们优秀的示范课使我从根本上改变了我原先的传统学习模式，更给我带来了新的学习观念、学习方式和教学理念。这使我对以往在教学中的困惑豁然开朗，教学思路灵活了，对自己的课堂教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上一定要力求新颖，讲求实效性，不能为了图热闹，活动多多而没有实质内容；教师的语言要有亲和力，要和学生站在同一高度，甚至蹲下身来看学生，充分尊重学生；在课堂上，教师只起一个引导的作用，不可以在焦急之中代替学生去解决问题，要尊重学生的主体地位；教师可以设置问题引导学生，但是不能全靠问题来牵引学生，让学生跟着老师走等。在以后的教学工作中，我也会以高质量的课堂要求自己，不断提高教学能力，完善自我。
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四、反思不足，努力改进 通过远程研修，使我学到了很多东西，这对我来说是一个极大的提高。同时，我也重新审视自我，更清醒地认识到自己知识的匮乏、浅陋，也看清了过去的自己：安于现状、自满自足，缺乏终身学习意识，工作中容易被俗念束缚，惰性大，缺少有价值的尝试探索；我深深地感到自己在工作中存在着许多不足。
因此，我决定在以后的工作中努力改进：
１、借助远程研修，多学习、多交流，使自己的知识面不断扩大，使自己的业务水平更上一层楼，以更好的适应新课程教学和时代的挑战。
２、认真备课、上课，合理设计学案、教案，精心设计练习题，有效地进行分层教学，使所有的学生都不掉队，让他们成为真正的智慧型人才。
３、教学方法要灵活多样，在教学中创设生动的知识情景，促进学生知识、能力、智力、情感意志获得尽可能大的发展，提高学习效能。在教学中应该坚持以科学的态度和方法，努力减轻学生负担，尽量让学生消除畏难情绪。让学生明白一个事实，那就是课堂上只要积极大胆的参与了各个教学活动，就是最大的成功和可喜的进步。
４、爱孩子是教师的天职， 爱是教育的源泉，爱学生就可以给学生一个健康的思想，良好的学习心态，所以，我们都应关心爱护每一位学生，使他们在我们的呵护下茁壮成长。
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５、教师每时每刻都要学习。
我将在今后的工作之余加强教育理论和教学方法的学习和研究，多读一些有价值的教育书籍，努力提高自己的整体素质。 一份耕耘，一分收获，相信在以后的工作中，我会更努力，在学习和思考并没有停止。在今后的工作中努力改善自身，勇敢迎接更多挑战～
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作文四：《培训后的收获和感想 培训收获与感想》900字
培训收获与感想
这次培训，给我提供了一个很好的学习机会，想到主办方为我们搭建这个学习平台所付出的努力和心血，很是感激。
这个暑假，每次打开电脑的第一件事就是培训登录，不像以前那样毫无目的地上网。因为有这次培训，我才得以静下心来，认真地学习，完成每一个作业。比起以往糊里糊涂地过暑假，这个暑假，我的生活显得充实多了～
通过这次培训学习，我感受到了学习给我带来的快乐，学习积极性提高了不少，不再觉得无事可做。一有时间，我就想到要通过这个平台来加强自己业务知识的学习，不断地提高自己的知识水平。
听了几堂讲座，真有恍然大悟之感。各位专家的讲座都很精彩，特别是徐娟博士的讲座—教学中如何激发学生的学习动机和顾志跃院长的讲座—运用学情分析提高教学有效性，
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给我留下的印象特别深刻．前者让我知道了学生成绩不好，很大的一个原因是缺乏学习的动机。要激发学生的动机，就应该让他们有足够的自我效能感，树立起一个明确的目标，培养起一种积极的归因模式等等；后者让我懂得了作为老师，最重要的是了解学生学习状况，然后针对学生的学习状况组织学生有效地学习，同时也认识到需掌握一定的学情分析能力，才能提高课堂的有效性。通过学习，确实认识自己有很多方面的欠缺，要想提高自身的素质，很有必要多参加这样的培训！
这次教师全员培训，形式比较新颖，方式比较灵活。不受时空限制，与平时的集中培训相比，更显机动灵活。我喜欢这样的培训学习方式，
有空时就上网学习，同时也能真正地学点东西进去。我希望我们平时也能有这样的培训学习机会～
这是一次具有实际意义的培训：在这里，我可以畅所欲言，解惑释疑。在短短的学习生活中，我忙碌着，劳累着，却充实着，收获着。这次培训，让我更好地了解了如何优化课堂教学，如何让每一个教学行为都有一定的价值取向，对提高我的教学质量应该说很有帮助～
有点遗憾的是，这个暑假，大部分的时间还是被我糊里糊涂地度过了，花在学习上的时间还是很少，是惰性在作怪～等到我又静下心来，有这个学习的欲望，想要好好地再听听
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各位专家的课时，时间似乎有点来不及了！下次再有这样的机会，一定要督促自己合理安排好时间，那样的话，效果会更好～
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作文五：《认识实习的收获与感想报告》900字
认识实习的收获与感想
在此之先，我想向所有为我的实习提供帮助和指导的老师和科研所的领导和同事致谢，感谢你们为我的顺利实习所作的努力和帮助。
通过实习，我在统计学方面获得了一些实际的工作经验，巩固并检验了自己三年来本科学习的知识水平。实习期间，我了解并参与了统计论文集的校对工作，并且对统计科研的网站寻找了资料，提出了自己的一些想法。在此期间，我进一步学习了统计学的理论知识体系，对统计有了更深的理解，将理论与实践有机结合起来。我的工作得到了实习单位充分的肯定和较好的评价。
本次认识实习是我大学生活中不可或缺的重要经历，其收获和意义可见一斑。首先，我可以将自己所学的知识应用于实际的工作中，理论和实际是不可分的，在实践中我的知识得到了巩固，解决问题的能力也受到了锻炼；其次，本次实习开阔了我的视野，使我对统计在现实中的运作有所了解，也对统计也有了进一步的掌握；此外，我还学习了统计科研网站的制作及为网站建设搜集材，可以和同事在一起相互交流，相互促进。
在实习过程中还有些其它方面也让我学到了很多东西。在两个星期的实习时间里，我基本上掌握了统计科研工作的一些具体操作细节，知道统计科技工作是一项具有创造性的活动，要出一流成果，就必须要有专业的统计人才和认真严肃的工作态度。在实践的校对工作中，知道一丝不苟的真正内涵。
认识实习期间，我利用此次难得的机会，努力工作，严格要求自己，虚心向领导和同事求教，每天按时报到，严格遵守各种规章制度。认真学习统计专业知识，阅读了大量统计方面的各种杂志，论文集，书籍等，进一步掌握了统计技能，从而进一步巩固自己所学到的知识，为以后真正走上工作岗位打下基础。但在短暂的实习过程中，我也深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，因此在以后的学习中应更加努力，让自己掌握好更多的专业知识，更好的运用统计这门科学。
最后，我想借此机会，再一次向为我的实习提供帮助和指导的老师和科研所的领导和同事以及在实习过程中帮助我的朋友、我的同学致以衷心的感谢！
作文六：《金工实习的收获与感想》1200字
金工实习收获与感想
金工实习是一门实践基础课，它对于培养我们的动手能力有很大的意义。作为非机械专业的一名学生，因通过本课程的操作训练获得机械制造方面的的基本知识和一定的动手能力。我们是汽车专业但是汽车和机械其实是一路子，学好理论知识固然重要，但动手能力也是至关重要，我们大学生平时自己动手的机会少，动手的能力差，很难适应以后社会对全面人才的需求。而金工实习课程为我们这些理工科的学生带来了实际锻炼的机会，让我们走出课堂，在各种各样的工件和机器的车间里，自己动手，亲身体验，这些对我们的帮助是巨大的。
在实习期间，我先后参加了车工，钳工，焊接，铣床，从中我学到了很多宝贵的东西，它让我学到了书本上学不到的东西，增强自己的动手能力以及６Ｓ的管理。
第一次金工实习，对我们来说感觉很新鲜。到了金工车间，老师给我们讲解金工实习的意义，课程安排，以及实习过程中的安全问题。首先接触的工种是车工。车工是在车床上利用工件的旋转和刀具的移动来加工各种回转体的表面，接下来，老师要求我们做小酒杯。
车工之后是最辛苦的一项——钳工。看着工作台上安着的虎钳和左右摆放的各种工具： 、手锯、各种锉刀便知道到我们要用自己的汗水和双手来制作锤子。接下来我们开始把一块圆刚夹在虎钳上，按照老师的划线开始了锉锤的工作，刚开始锯铁块越锯越发现没进展而且
锯条损失严重，后来经老师指点稍有些进展。接下来还要用锉子把铁块面来锉平，这期间看着锤子变得平滑和晶莹，尽管这期间手，臂很痛，但看到自己的锤子一天天的变样，心里有种说不出的高兴。最后的一天锤子终于出品啦，看着它想一想，钳工是个细活，耐心活。自己动手亲自做的工艺，虽然有些不合标准，但真正体会到了那种动手的重要性。
到第三项啦，是焊接焊接所产生的气味和刺眼的光对人体都是有害的，我们带好防护罩开始了我焊工的操作，从老师那里学到了焊条的角度一般在七十到八十之间，运条的速度，要求当然是匀速，然而在实际操作中，我们往往是不快则慢，很难保持匀速，因此焊出来的结果是很不流畅的，有的地方停留时间短则当然没有焊好，还有裂纹，停留时间长的地方，则经常会出现被焊透的毛病，出现了漏洞；练习的过程中还往往把焊条粘到铁板上，看着通红的焊条，心里那个急啊，不过在后来的反复体验中，还是掌握了一些窍门，这次更让我认识到：不要把一件事情看的太简单，只有自己做过，体验过才知道其中的奥妙。
最后一个是铣床，老师要求做一个自己的学号。我觉得是最简单的一个工种，后来老师又给我们介绍了数控车床技术。数控切割加工技术是要利用编好的程序来做零件。
我想，通过这次实习让我认清了自己的很多不足和缺点。在工作中，不允许丝毫的马虎，严谨认真是时刻要牢记的，看着师傅做的很好，总觉得挺简单，但自己实际操作起来却发现真的是非常困难。
短短的两周就这样过去了，累过了，苦过了，也想过了，作品也不那么另人满意，但意义十分重大。一分耕耘一分收获，我们得到的锻炼远远高于我们的付出的
作文七：《健美课的收获与感想》1400字
健美学心得课课课课课
这这这这这这这这这这这这这这这这这这这这学期的体育我来，有很大的意。其最始
这这这这这这这这这这这这这这这这这这这这的原因，是因听周的同学健美比容易，没
有多想什就了，自己本身健美并没有什很完这这这这这这这这这这这这这这这这这这这整的概念。但通一个学期的学，除了掌握了健美这这这这这这这这这这这这这这这这的基本方法，不管是身体上是精神上，我都有了不小的改。这这这这这这这这这这这这这这这这
其首先要这这这这在这里要感这老这～在每这这都这我这这行科的指这～无微不至的保您学
这～这我这能这在这松快这的这中这健美的这趣。是这这我这到了健美的魅力～这氛体您体会
我这在这之余也能这这行育这这～这我这身心在繁忙的这中得到放松和舒这。学体学
而且在通这一期的这之后～我这健美也这始感这趣了。每次这都这的这个学学很真跟着老这这这作要这～然后自己再这行这这。然而健美要想到效果～光是上这的这这这然学达
是不这的～每次上这这这的这这这竟短这～需要自己下这这才行。这然大的这生活很来学学
都忙碌～但是身才是最重要的～我这要这常这这自己的身～才能这我这今后的很体体
事这打下良好的基这。
很多人都以这健美不就是肌肉。其老一学期的指，这这这这这这这这这这这这这这这这这我到健美的不是身体，是我的内心，我这这这这这这这这这这这这这这这这这这这这这这这这这的意志。在地下健身房的一分，你都能感受到力量你的神奇，每这这这这这这这这这这这这这这这这这你能感到心灵深那即将迸出来的激情，那是生命充这这这这这这这这这这这这这这这这这这这这这这这这这这这这这这这这这这这这这这这的表，是力量的崇拜。你需要极的意志才能强
完成那充度的作，你要不断地挑自己，完成定这这这这这这这这这这这这这这这这这这这这这的。而这这这这这这这这这这这这这这这这这这这这一次的，不管是成功和失，你都是每这这这这这这这这这这这这这这这步的，都是愉快的。才是健美的深次意所在。
最后，我想什会我有那大的意。因，从这这这这这这这这这这这这这这这这这这这这小到大，我体育一直不好，身体素很差，缺乏。久而久这这这这这这这这这这这这之，就自己没什信心了。学期学的候，听这这这这这这这这这这这这这这这这这这这这这老了考要求，当就得自己肯定不行，那这这这这这这这这这这这这这这这这这这这这这这重的重量怎可能得起来呢。但是今天我通了深这这这这这这这这这这这这这这这这这这蹲目的考，而且是分通的。大概是我从小这这这这这这这这这这这这这这这这这这这这这这到大第一个分的目，我很激，也于明白了，在这这这这这这这这这这这这这这这这这这这体育上，和学一，只要肯，没有什是不可能的。这这这这这这这这这这这这这这这这这这这那自信其是我从来没有感受的，所以我来，这这这这这这这这这这这这这这这这这这这这这这这这这这这这这这这学期的体育是意非凡的。
这这这这这这这这这这这这这这这这这这这这这这这而言之，一个学期的学我健美有了更加深入的了解和喜，除了这这这这这这这这这这这这这这这这这这这这这这这这这这这这这这这这这这这本身我的身体和意志外，也与老情精彩的解和同学的互相帮助是分不的。一学期的然短，但是健美于我的意却很深刻，我想着这这这这这这这这这这这这这这这这这这这这这这这这这这这这这这这这这大概将影响我一生的学和生活。健美成一生活方式，用心去和这这这这这这这这这这这这这这这这这这这这这这健自强
己的身体，从健美中看到自己充力量的一面，我想就是 这这这这这这这这这这这这
我学期健美所最学到的西吧：这这这这这这这这这这这这这这这这这这
２０１２．５．２３
作文八：《联合教研的感想与收获》1500字
联合教研的感想与收获
刘瑞彩
４月１０日，我校和育英小学组织了联合教研活动。在学习别人优点的同时，弥补自身的缺点，我觉得收获很大。 育英小学的陈秀梅和我校的苏慧敏的数学课环环相扣，上得津津有味，使我的感受颇深。以往我对数学课的教学钻研不深，觉得数学课就是讲例题，做练习。通过本次活动我感觉数学课也可以贴近学生的生活，也可以上得丰富多彩。从她们每个人的教学中，我都学到了许多。在今后的教学工作中，我一定扬长避短，让自己的课堂教学越来越好，让学生在快乐中学习。这两节课上得非常生动和精彩，她们都能抓住教学内容的重点和难点，以生为本，以疑为线，以拓展为目标。这次听课对我来说是次提高，也是促进。
１、通过观摩一系列的展示，感受到每位老师都是在努力体现新课标的要求。新课标指出学生的学习活动应该是一个生动活泼的，主动的和富有个性的过程。现在的高效课堂教学不再是单一的教师教，学生学的过程，而是学生在教师的引导下主动探究，师生合作交流的愉快的课堂活动。我们看到每位教师都体现重视营造和谐，愉快的课堂。师生在课堂中不再是原来传统教学中的传授者和接受者，施与者和容纳者；现在课堂中的，学生才是学习的主人，教师是学习活动中的组织者，引导者与合作者。“授人以鱼，不如授人以渔”这是我最深的体会。“授人以鱼，不如授人以渔”，也就是方法比知识更重要，学习方法是否科学，思维方法是否合理、正确，影响着学习效率的高低。
２、新课程标要求孩子的学习内容是现实的，有意义的，富有挑战性的。在这些课中，教师都重视创设贴近学生生活实际的教学情景，利用先学后教的模式创建了高效课堂，熟练而巧妙地利用多媒体教学手段创设情境，从情景中引入要学习的内容，激发学生探究的兴趣和欲望，使学生体会到知识就在我们身边，理解知识与生活的联系，有利于学生主动地进行观察，实践，猜测，验证，推理与交流等活动。
３、教师具有较高的基本素养，是提高教学水平的一个重要方面。两位教师的语言表达能力都很强，富有艺术魅力的语言能很好地将学生引入文本。陈秀梅、苏慧敏老师的课堂语言简洁、准确，她们用自己挥洒自如的语言引领着学生；苏慧敏老师，具有亲和力的语言使课堂气氛活跃。陈秀梅教师的板书都很规范，这一点我和她们有很大的差距，要提高我的板书基本功。
４、 纵贯这些展示课，我们感觉老师们的常规教学能力都非常强，十分重视学生双基训练的落实，不是原来那种华而不实的评优课，是扎扎实实的常规教学研究活动。这些课内容很扎实，课堂容量很大。 现代信息技术的发展对学生教育的价值，目标，内容以及学与教的方式产生了重大的影响，在听过的这些课中，每位教师都根据自己的教学需要使用了现代信息技术，这些现代技术的应用，突出了教学重点和难点，充分利用了教学资源， “图文结合”，帮助学生理解文本，提高了课堂效率。
、在教学设计中，陈秀梅老师重视孩子的动手操作，重视孩子的手脑结合。５
要想真正的学好知识就是要学生们主动地参与到学习活动中来，那么动手操作就是孩子们最好的学习活动。学生们在老师的指导下，动手操作，自主探究，合作交流的学习知识。上课时大胆放手，培养学生的自学能力，分析和解决问题的能力。她们都没有用自己的思路牵着学生走，敢于让学生提出问题，课堂驾驭能力很高。而我恰恰习惯于在课堂上引着学生走，这一教学方式需要改进。
总之，这次教研活动，看到的是真实的课堂，展示的是真实的教学过程，出现的是日常教学活动中的真实问题。教研室的老师畅所欲言，各校业务领导的精彩点评，任课老师的课后反思，都给了我们真实的感觉。这样的课堂，比试讲了多少遍的评优课实在，也比事先有沟通的课堂出现的磕磕碰碰要多，但它真实地再现了课堂教学中的问题，检验了教师随机应变的能力，出现了预设与生成的矛盾。所以，这样的课堂，是真实的课堂；这样的活动，是有意义的活动。
作文九：《家庭社会学的感想与收获》1900字
家庭社会学的感想与收获
一学期的家庭社会学课程已经接近尾声了，在这学期的课程中，我们对家庭进行了定义，分析了家庭的关系与结构，讲解了家庭生活中的冲突与解决方法等等与家庭生活相关的知识，我认为学习家庭社会学真的非常有意义，有时课程中老师所说的一句话也会对我有很大的启发，这对于我日后处理家庭问题甚至组建自己的家庭都有很大的帮助，我想这也是这门课程开设的目的之一了！在这里，我想就其中两个小问题谈谈自己的想法与感受。
第一，对于家庭的定义及危机。首先在家庭的定义方面，我的观念有了极大的突破，它不再受婚姻的限制，朱莉和皮特的组合是家庭，托马斯与南希的组合也是家庭，在课程中我们得出了“家庭是婚姻、血缘关系或模拟两种关系所组成的群体”这样的定义，家庭的概念变的更为广泛，我认为这是社会发展的必然结果，同时这种定义也能为更多的非传统家庭的生活提供法律保障，尽管我国目前在法律上对于非传统家庭没有完全的承认，但相信总有一天，这种家庭的定义会合法化。其次，家庭的功能、结构和关系是复杂的，因此家庭矛盾是无法避免的，我记得老师说过一句话：所有家庭都会有矛盾，只不过有些家庭会有较好地解决办法。我反思了一下我的家庭，发现在我青春期的时候的确在家里会跟父母发生一些争吵，或者父母在面对我的教育问题时也会有小的争论，但面对这些矛盾，我的父母一般会采取一方充当润滑剂或者用冷静理性的语言面对冲突的方法，也因此，我的家庭一直很和睦，就算有不愉快的事情也不会持续很久。根据家庭社会学对于家庭矛盾的分析，再结合我的家庭情况，我总结了一下我的婚后生活准则：
１． 双方可以吵架，但不能动手，也不能当着孩子的面；２． 吵架时不能意气用事，要尽量保持冷静，最好能多想想对方的优点；３． 要给予对方适当的尊重与鼓励，肯定对方在家庭中的价值；４． 就算再忙，也要保持双方之间有一定的有效沟通时间，来交流生活中的问题、习惯和价值观等等；５． 与对方提前说明婚姻中可能会遇到的一些问题，并努力共同去调整、解决这些问题。通过学习这门课程，我想我对于婚姻、对于家庭都有了更为深层的认识，它们并不是只有爱情就可以维持的，婚姻与家庭需要我们用心去经营。 第二，对于家庭功能中涉及的儿童的教育问题。在学习这方面知识的过程中，我一直听得十分仔细，因为它能够让我知道怎样教育孩子才是正确的方法，我的感受是：儿
童的教育真的十分的关键，似乎稍有不慎就会为他以后的人生造成不好的影响，或许这么说有点夸张，但儿童的教育问题真的是不可忽视的，因此我想在这里浅谈一下我对儿童教育的体会。首先在性别塑造方面，儿童时期的是孩子性别塑造的关键时期，在这段时间，我们不能因为自己的喜好而给男孩子穿裙子或让女孩子玩冲锋枪，给他讲男女性别的差异，并引导他往正确的性别方向上走，否则就很可能造成孩子对于自己的认知错误，造成性别角色失调；其次在创造力方面，在课程中老师比较了中西方在儿童教育理念上的差异，我觉得我比较倾向于西方的教育模式，即，我不会在孩子幼儿园时期在创造力和行为方面给予他太多的约束，我希望能够尽量创造环境让孩子自由的生长，就像西方观念所表达的：“孩子是主动的、富有创造性的，自我实现是儿童自身自然的发展过程，成人只需要提供有利的条件即可。”举个例子来说：在这学期里，我有时候会去一个小学支教，教二年级的美术，我发现仅仅二年级的学生，他们的创造能力已经是很弱了，反映在画中就表现为：学生的作品大都千篇一律，有同样形状的树和同样结构的房子。我想这种现象与我国当下的教育模式是分不开的，老师的理论约束着他们，使他们失去了自己的个性也找不到了学习中的乐趣，因此，我认为，给予儿童自然的空间，激发他们的创造力是十分重要的；最后在对儿童的教育观方面，（１）我不太赞同传统的父母教育观，我认为家长对于孩子的作用是引导而不是指挥，对于一般性的问题应该尊重孩子的选择，家长只能给予一些建议，但遇到原则性的问题家长应该讲道理让孩子回到正确的方向上。（２）我也不太赞同体罚孩子（虎妈、狼爸的教育方法），我相信耐心的教导或者严厉的态度就足以使孩子认识到自己的错误，一味的体罚很可能会给孩子留下心理阴影甚至有抵触情绪，从而起到相反的作用。（３）我认为一个宽松和睦的家庭环境对于孩子的成长也有着十分关键的作用，孩子会以家长为榜样去模仿，这样对于儿童身心的健康成长也会有着促进的作用。对于家庭中儿童的教育问题，可能我提到的只是一小方面，但家庭社会学这门课程在这方面对于我的启发却远远不止这些，我想这门课程对于我以后对下一代的教育方法会有很深的影响！
以上就是我一学期以来最有收获的两个方面，通过学习这门课程，我对于家庭的理解更为深刻了，我认为家庭就是一个小的社会，我们居住于其中，也探索于其中，以后，随着时间的发展，我们在家庭中的角色也会不断地发生变化，也会面对存在于家庭中的
作文十：《作文 课题研究的感想与收获》1200字
［作文 课题研究的感想与收获］ 上星期我参加了昆虫的小课题研究，我希望还有机会能参加这种活动，因为我很喜欢昆虫，尤其是毛毛虫变成蝴蝶的生长过程，作文 课题研究的感想与收获。我对它感兴趣极了。
我很喜欢蝴蝶，当然啦，也喜欢别的昆虫。因为我研究的主要课题的动物是有些小孩子会伤害它们的，所以我要告诉他们不能伤害昆虫，要告诉他们昆虫的优点。虽然在我们人类眼里昆虫是很丑的，但是蝴蝶已经很美了吧。我要告诉他们昆虫也是美丽的。我喜欢昆虫。这个世界有许多许多的昆虫，我们不能踩它们，要爱护它们，得保护昆虫。虽然蝴蝶小时候的毛毛虫很丑，但是等它们长大了会变成美丽的花蝴蝶；虽然它们小时候会吃农民伯伯的庄稼，对人类有伤害，但是长大了它们会为我们采花粉。毛毛虫就是这样的：小时候是非常丑陋的，长大了变成成虫的时候就会特别美丽的。我觉得由卵变成美丽的成虫是多么危险的过程呀，因为当它们是小毛毛虫的时候，有许多小孩会踩它们。当然啦，蚂蚁比它们更危险，因为它们都非常小。
我的收获有很多。毛毛虫的优点和缺点：毛毛虫的缺点就是它不能像人类那样用脚走路，只能一拱一拱地爬。毛毛虫的优点是长大了会变成美丽的蝴蝶。我们不会飞，但是它们会飞。毛毛虫最喜欢的颜色？绿色。只不过长大了就不一样了。长大了最喜欢的颜色具体的我们也不太清楚。最好是让你们猜一猜吧。你们能猜出来的是什么颜色呢？它们喜欢什么，不喜欢什么？蝴蝶最喜欢花朵。当然啦，也和小女孩一样，特别爱美。让我猜一猜它们最喜欢什么颜色吧！我猜它们最喜欢桃粉色！因为那种颜色的蝴蝶很少见，最常见的只是纯白色的菜粉蝶。它们翅膀的图形？我猜它们最喜欢花边形的，小学一年级作文《作文 课题研究的感想与收获》。 ◆分享好文◆因为那种翅膀很少见。蝴蝶最喜欢什么样的装饰？我猜它们最喜欢的是光点装饰，因为光明女神蝶是最漂亮的蝴蝶，也是最少见的蝴蝶。
我最爱研究的就是毛毛虫变成蝴蝶的生长过程。我一直都没时间，这次终于成功了，因为我研究到了它们喜欢什么不喜欢什么，喜欢在哪不喜欢在哪！蝴蝶最喜欢在花丛里跳舞；毛毛虫最喜欢在叶片上吃喝拉撒，当然那个时候很丑啦！只不过变成成虫就不一样了。等它们变成成虫的时候就变成美丽的花蝴蝶在花丛中快乐地跳舞！
我收获到了许多跟它们有关的知识，有机会还要研究，如果还能研究的话。我会一直坚持下去，就像昆虫学家那样，只有有机会我就一直坚持下去！我从刚开始就和大哥哥大姐姐一起研究毛毛虫变成蝴蝶的生长过程。我现在终于学到了那些知识。我懂得的与昆虫有关的知识实在太多，我数也数不清。哥哥姐姐们陪着我一起研究。那个时候我还不会认字。他们教我认，我终于认识了那些字。写昆虫小报的时候他们帮我写，画、我知道了写昆虫小报多么地辛苦呀。我学到了好多知识。陈伊琦姐姐帮我认那些字，崔一楠姐姐帮我写那些字，张诗涵姐姐教我很多昆虫的知识，还有其他的很多哥哥姐姐也帮我。我们研究小组的？私±鲜κ撬哪昙段灏嗟陌嘀魅巍ｋ？嫠吡宋颐切矶嗬コ娴闹？叮？？颐堑酵饷嬲椅颐茄芯康睦コ妫？褂腥ネ际楣荩？鹊？＆
北京市人大附小一年级：石雨青
