吾山有木兮木有枝
作文一：《[优秀作文]少年要珍惜青春》700字
青春，让人一听就豁然开朗的字眼；青春，恰似一个活泼可爱的小姑娘；青春，也许在你不留意间就会纵然消逝；青春，需要我们去珍惜。
青春是五彩斑斓的，正如这雨后的彩虹一般，散出迷人的光彩。
我们正值青春年少，对什么事情都了解不太透彻，青春鼓舞我们去探索事物的源泉，去将心比心，以心换心。
在这世间，所有事情都不是完美的，所有近乎完美的事物都不是永恒的，当然，青春也不例外。记得上次看了一个新闻，讲的是一个五十多岁的男子考了三十多年的大学，现在依旧没考上，是的，他的青春已经消逝掉了，他没有把握青春，抓住青春，导致理想再坚定也力不从心了，不是吗，我经常会听到很多大学生或者已经成年的年轻人、中年人、老人说“多么怀念自己的青春啊，青春真好～多么希望自己的青春可以重来一回，一定要把握住青春。”可是时间回不去
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了不是吗，现在后悔已经来不及了，所以，正值青春年少的姑娘少年们，抓住青春好吗，别让青春荒芜掉，以免遗憾终身啊～
青春需要心存美好，少栽刺，多栽花，不能逆了青春之所以存在的意义，不要利用青春来干不正之事，来招惹别人，青春应用来多结交品格优良的朋友，来干快乐的正经事，化复杂的人生为简单的处世。
青春会让你历尽酸甜苦辣，当你在前进的道路上跌倒了，不要紧，青春会为你抚平伤口；当你成功的那天，微笑在你脸上洋溢的那天；青春也一定笑了，它也会默默离开了，不要难过，这是值得的～
青春，值得我们去珍惜，它是世界上最珍贵的东西，所以，亲爱的少年，请珍惜青春好吗，
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作文二：《关于青春的作文：青春不常在要懂得珍惜》1100字
关于青春的作文：青春不常在要懂得珍惜
关于青春的作文：青春不常在要懂得珍惜
有梦的岁月里总是有阳光。阳光是一种承恒的语言，暖暖地照耀在每一个追逐梦想的时节。青春不常在，要懂得珍惜。
汗水的味道不在于盐度，而在于超越。见证你的梦想，超越你愿超越的，改变你能改变的，态度决定了高度。
不是所有的脚步，都在青春里驻足留痕，不是所有的付出，都注定会有回报。透过结果来看过程是世俗的原则，通过过程来看结果则是人生的超脱。因为，所有一切的付出都已凝聚你人生的一道独特风景。
苏格拉底告诉柏拉图，在麦地里找到一株生长最饱满的麦子，但前提是不能走回头路。结果，柏拉图两手空空而返。青春的许多选择就恰似麦地的麦子，错过了就不会再来。人得欲望是个无底洞，远处的幸福总是那样地虚无缥缈，而近处的幸福才是那样地触手可及。时光流逝，不知道你们还记得这句话吗，还是已经被新生活充斥的完全忘了我们曾经一起走过的路，不愿再回首，哪怕，我还在原地守候着我们的梦想——梦想着，天长地久的友情，梦想着，我们都会越过越好，不再忧伤。
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学会独立，试着成熟。没有谁是谁的上帝，也没有谁是谁的天堂，必然与偶然的关联，不是一种必然。相拥走过人生的每一个时光，不是所有得人，都会在你的生命里留痕，不是所有的情感，都能找到一个合适的出口来宣泄。有些感觉，恰似烟花，开于瞬间，止于永恒，而有些感觉，却如昙花，转瞬即逝。
以前总是精神饱满，朝气蓬勃，从不知道什么是苦，什么是累，什么是疲惫。如今经过社会的磨练滚打才知道，其实天空更多的时候，是风云变幻。曾经也有过校园的天真，曾经也有过青春的的躁动不安，曾经也有过伟大的抱负，曾经也宣言加入共产党员那种昂扬斗志，曾经也看着那情书故作冷淡，曾经也有着飞翔世界的梦幻。曾经的曾经，现在都成了过眼云烟，记忆的深处，只留下深深的眷恋。
岁月无情，时光如梭，潮起潮落，一点一滴，把青春的页张揭去。世界上所谓的幸福与不幸，有的只是一种折中，有的只是比较意义上的幸福与不幸而已。经历了岁月的磨炼，摧残，让我早早懂事，早早当家。生活，徒留下如谢幕后的梦魇般的真实，天天，每天，每天，天天……窥探别人的成功的轨迹，便不能寻觅出自己的影子。篮球瘪了，可以充气，工作丢了，可以再找，青春丢了，却一去不复返，要懂得珍惜。
青春不常在，好伤感～好伤感～在当今竞争激烈的社会，
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随着人们生活水平的不断提高，竞争日趋激烈，生活节奏越来越快，而由此带给人们的压力越来越大，使我们不再做梦，不再幻想，踏踏实实，努力进取，为理想为生活压力所奋斗所坚持，人生不易，活着就有希望，青春不常在。当时光飞逝得只留下一丝纯粹时，我们才知道，我们都长大成人了～有责任了，有使命了，该担当了……
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作文三：《少年要珍惜青春》600字
少年要珍惜青春
青春，让人一听就豁然开朗的字眼；青春，恰似一个活泼可爱的小姑娘；青春，也许在你不留意间就会纵然消逝；青春，需要我们去珍惜。
青春是五彩斑斓的，正如这雨后的彩虹一般，散出迷人的光彩。
我们正值青春年少，对什么事情都了解不太透彻，青春鼓舞我们去探索事物的源泉，去将心比心，以心换心。
在这世间，所有事情都不是完美的，所有近乎完美的事物都不是永恒的，当然，青春也不例外。记得上次看了一个新闻，讲的是一个五十多岁的男子考了三十多年的大学，现在依旧没考上，是的，他的青春已经消逝掉了，他没有把握青春，抓住青春，导致理想再坚定也力不从心了，不是吗？我经常会听到很多大学生或者已经成年的年轻人、中年人、老人说“多么怀念自己的青春啊，青春真好！多么希望自己的青春可以重来一回，一定要把握住青春。”可是时间回不去了不是吗？现在后悔已经来不及了，所以，正值青春年少的姑娘少年们，抓住青春好吗？别让青春荒芜掉，以免遗憾终身啊！
青春需要心存美好，少栽刺，多栽花，不能逆了青春之所以存在的意义，不要利用青春来干不正之事，来招惹别人，青春应用来多结交品格优良的朋友，来干快乐的正经事，化复杂的人生为简单的处世。
青春会让你历尽酸甜苦辣，当你在前进的道路上跌倒了，不要紧，青春会为你抚平伤口；当你成功的那天，微笑在你脸上洋溢的那天；青春也一定笑了，它也会默默离开了，不要难过，这是值得的！
青春，值得我们去珍惜，它是世界上最珍贵的东西，所以，亲爱的少年，请珍惜青春好吗？
作文四：《议论文作文 少年要珍惜青春》700字
议论文作文 少年要珍惜青春
（“１２８８１５”）；议论文作文 少年要珍惜青春
青春，让人一听就豁然开朗的字眼；青春，恰似一个活泼可爱的小姑娘；青春，也许在你不留意间就会纵然消逝；青春，需要我们去珍惜。
青春是五彩斑斓的，正如这雨后的彩虹一般，散出迷人的光彩。
我们正值青春年少，对什么事情都了解不太透彻，青春鼓舞我们去探索事物的源泉，去将心比心，以心换心。
在这世间，所有事情都不是完美的，所有近乎完美的事物都不是永恒的，当然，青春也不例外。记得上次看了一个新闻，讲的是一个五十多岁的男子考了三十多年的大学，现在依旧没考上，是的，他的青春已经消逝掉了，他没有把握青春，抓住青春，导致理想再坚定也力不从心了，不是吗，我经常会听到很多大学生
或者已经成年的年轻人、中年人、老人说“多么怀念自己的青春啊，青春真好～多么希望自己的青春可以重来一回，一定要把握住青春。”可是时间回不去了不是吗，现在后悔已经来不及了，所以，正值青春年少的姑娘少年们，抓住青春好吗，别让青春荒芜掉，以免遗憾终身啊～
青春需要心存美好，少栽刺，多栽花，不能逆了青春之所以存在的意义，不要利用青春来干不正之事，来招惹别人，青春应用来多结交品格优良的朋友，来干快乐的正经事，化复杂的人生为简单的处世。
青春会让你历尽酸甜苦辣，当你在前进的道路上跌倒了，不要紧，青春会为你抚平伤口；当你成功的那天，微笑在你脸上洋溢的那天；青春也一定笑了，它也会默默离开了，不要难过，这是值得的～
青春，值得我们去珍惜，它是世界上最珍贵的东西，所以，亲
爱的少年，请珍惜青春好吗，
作文五：《议论文作文 少年要珍惜青春》1300字
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议论文作文 少年要珍惜青春
议论文作文 少年要珍惜青春
青春，让人一听就豁然开朗的字眼；青春，恰似一个活泼可爱的小姑娘；青春，也许在你不留意间就会纵然消逝；青春，需要我们去珍惜。
青春是五彩斑斓的，正如这雨后的彩虹一般，散出迷人的光彩。
我们正值青春年少，对什么事情都了解不太透彻，青春鼓舞我们去探索事物的源泉，去将心比心，以心换心。
在这世间，所有事情都不是完美的，所有近乎完美的事物都不是永恒的，当然，青春也不例外。记得上次看了一个新闻，讲的是一个五十多岁的男子考了三十多年的大学，现在依旧没考上，是的，他的青春已经消逝掉了，他没有把握青春，抓住青春，导致理想再坚定也力不从心了，不是吗，我经常会听到很多大学生或者已经成年的年轻人、中年人、老人说“多么怀念自己的青春啊，青春真好～多么希望自己的青春可以重来一回，一定要把握住青春。”可是时间回不去了不是吗，现在后悔已经来不及了，所以，正值青春年少的姑娘少年们，抓住青春好吗，别让青春荒芜掉，以免遗憾终身啊～
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青春会让你历尽酸甜苦辣，当你在前进的道路上跌倒了，不要紧，青春会为你抚平伤口；当你成功的那天，微笑在你脸上洋溢的那天；青春也一定笑了，它也会默默离开了，不要难过，这是值得的～
青春，值得我们去珍惜，它是世界上最珍贵的东西，所以，亲爱的少年，请珍惜青春好吗，
参考文献
１、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》 （中央党的群众路线教育实践活动领导小组办公室）
２、《论群众路线——重要论述摘编》（中央文献出版社 党建读物出版社） ３、《厉行节约 反对浪费——重要论述摘编》（中央文献出版社） ４、《群众路线教育时间活动 党员干部读本》（国家行政学院出版社） ５、《**上海讲话实录》（人民出版社）
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作文六：《作文：珍惜青春》500字
青春是一盏不知年华的灯，在荒莽的旅程中傲然点亮，好好珍惜青春吧，在青春里舞动最美年华。
－－－－－－－－－－－－－－题记
许多人的青春都在未知的旅程中被肆意挥霍，时间颓废了青春，苍老了容颜，我们还在无知里暗笑青春漫长。殊不知，时间老人在我们老去夺掉青春的权利，没有一点幻想。
曾有一则这样的故事：有一个小女孩，她从小双目失明，双耳失聪，她对生活未抱任何希望。但是一名老师的到来彻底改变了她的人生，她开始用双手触摸，她开始用耳朵听，她开始用自己能用的所有东西探寻世界的奥妙。她每天使劲地拼读单词，使劲学习。最后，她在她有限的青春里，获得了无限的成就。没错，她就是海伦?凯勒。
到底是什么原因促使她有如此的动力？因为她知道珍惜青春，她知道青春易逝，所以，她在青春里爆发出源源不断的活力。
还有一名奇女子，唤作吕碧城，是民国四大才女之一。她的父亲遭人陷害，家道沦落。但她并不屈服于不公的命运，她开始用她的文采装饰人生。她在她的青春里，撼动了民国所有人的心田。她懂得珍惜青春，因为青春易逝。
正处于花季中的我们，不知有多少时间被我们肆意玩弄，为何不一鼓作气，在人生的画作里留下骄傲的一笔？
好好珍惜青春吧，在青春里舞动最美年华。
作文七：《珍惜青春的作文》4700字
珍惜青春的作文
第一篇：珍惜青春
青春，总是美好的。不是苦恼太多，是我们不懂得享受；不是幸福太少，而是我们不懂得把握。
青春的我们总爱追梦，喜欢优雅温馨的情调；喜欢无拘无束的放荡；喜欢时尚潮流的风情。于是我们一次又一次的向自己的境地曲折，不再接受父母长辈的教导。可是我们又都明白“少壮不努力，老大徒伤悲”“莫等闲，白了少年头”这些豪言壮语的内在意义。
春去春会来，花谢花会开。然而青春却只有一次。每当看到自己的爷爷奶奶募然回首往事时黯然神伤的眼睛的那一刹那，我们会读懂他们对青春的热望。青春期的我们的心总是那样的起伏无边。青春期的有些少男少女们，总喜欢未成熟的果实，在不经意间摘下那青涩的果实，即使表面甘甜可里面却是酸涩的；他们总愿意一意孤行，在未破蛹成蝶之时，说出天长地久的海誓山盟。可是青春期的他们应该明白，他们的前途可能还是迷茫的。不要到最后，才会悔恨当初，那也只能是秋风中孤雁的一声孤鸣罢了。
青春年少应该发愤图强，人生最美好的时光不能让它随风飘走。把握这生命的盛夏之际，应是我们生命满意的答卷。不要在日落时悔恨，要始终问心无愧，尤其是在我们还有资本的时候，我们的资本是年轻。
篇二：珍惜青春
青春是人生中最美丽的一道风景，是一生中最真切的回忆。它像一幅绚丽的画，光彩夺目；又如天上的流星，一闪而过。短暂而美好的青春，标志着成长与未来，记载着掌声与微笑。青春给人力量，给人信心。一张张灿烂的笑脸，一阵阵无忧无虑的笑声，成了青春最好的写照。
看那乱花丛中翩翩起舞的蝴蝶、勤劳勇敢的蜜蜂，无一不在抒写着青春的篇章。青春如一次漫长的旅程。旅途遥远，道路坎坷。我们背着梦的行囊，踏上了旅程的第一步。时间似乎在嘲笑我们是如此的轻狂，信念就像易碎的花瓶。年轻的我们还不懂，眼前是一条铺满荆棘的道路等着我们去走。退缩的信念在我们心中荡漾，缕缕清风似乎在提醒我们：要经得起青春的考验。正如我们看到了单调的马路，却不曾注意到马路边还盛开着美丽的野花。甩甩头，大步迈向远方，一路歌声，一路欢笑，胜利的喊声回眸于我们的笑脸之中。青春是一场与时间赛跑的比赛。时钟嘀哒而过，青春也在无声无息间悄然溜去。只有牢牢把握住点滴的时间，才能载着青春的小船顺利驶向理想的彼岸。作家叶圣陶先生说过：“少年时期的放浪是晚年的汇票，人生的最大悲痛莫过于辜负青春。”的确，青春是有限的，但智慧是无穷的。趁短短的青春，学习无穷的智慧，等到我们成功的那一天，你会想起青春岁月所留下的痕迹。青春是生命的一部分，但并不是生命的终点。珍惜青春，就等于珍爱生命。
还有什么比生命更重要的呢？以青春的活力防止生命的衰老，
以一颗纯洁无暇的心面对这唯一的青春。当生命将冻结时，拿出自己的 “青春纪念册”，多苦都会变成甜！青春如梦，或许今天的快乐会被明天的悲伤所带走。但我们不必害怕，因为我们还年轻，我们处于一生中最美的时光，未来由我们填写，明天的太阳为我们而升起。
篇三：珍惜青春
夕阳无限好，只是近黄昏。这是老年人的弊病。而“青春无限好”又有何弊病呢？思讯良久，终不得结，青春所拥有的一切都是美好的。青春的激情；青春的活力；青春的奔放。看啊，这些都是青春的真实写照。
一年之计在于春，一日之计在晨。而我们就是这“春”这“晨”，就是无限美好的青春。每个人都拥有青春。只是我们对待青春的方法却不同。有的人“少壮不努力，老大徒伤悲”；有的人“会当凌绝顶，一览众山小”。前者虚度光阴，视时间如粪土，而后者却埋头苦干，去创造自己理想的未来。所以他们所拥有的结果也不一样。前者“白了少年头，空悲切”，后者在知识的海洋中“长风破浪”、“直挂云帆济沧海”，奔向胜利的彼岸。前者只有黯然泪流，流下无尽的悔恨；后者怡然自得，终成凤毛麟角，坐洋车、住洋房、吃洋餐、赚洋元。看，对待青春好，青春也会报答你，所谓“种瓜得瓜，种豆得豆”。付出越多，收获也坡丰。人生即便是如此。但是在青春中付出，得到的收获不仅仅是这些。它给予你的不仅仅是物质上的享受，还使你拥有精神上的愉悦。
在青春上的付出，在精神上就会就更大的收获。在青春中努力
学习，他给予你知识、高尚的品德与生活情操，使你高人一等。所以，聪明人珍惜青春；愚人浪费青春；明理者利用青春；迷惘者虚度青春。
所以，青春是美好的，青春也是伟大的，青春是这个世界上最伟大的“慈善家”。把握青春吧，让青春之花在你的人生当中开得更加娇艳，更加灿烂吧！
篇四：珍惜青春的四季
当我们正在埋头苦读时，还未留意，红杏已漫到了窗头；还未察觉，已是枝繁叶茂的季节了；还未关注，就到了草枯花萎之时；还未惊呼，窗外又已是漫天飞雪了。青春就这样从我们的手指缝间流走了，当我们想要珍惜时，总是慢了一秒……
青春有多少年？五、六年吧！但是我也曾经虚度过，也一样天真地认为时间有很多。春天，我在红杏漫上的窗边小睡；夏天，在枝繁叶茂的柳树下嬉戏；秋天，我踏着残花枯草奔跑；冬天，在窗外漫天飞雪时沉迷与虚拟的世界中……
就这样，三年的时光转瞬即逝。当我回首往事时，猛然惊醒，发现曾经的自己是那么虚无而又飘渺，浑浑噩噩的三年就这样度过了。当我想做一些有意义的事，去读一些书时，试卷又像连天雪片一样落了下来，于是就有了这样的情景：春天，红杏出墙时我在书山中寻一本《童年》阅览；夏天，我在枝叶成荫的树下，借这片刻的安宁拿一本《名人传》欣赏；秋天残花枯草漫天纷飞，我趁着补习班的间隙抱一本《朝花夕拾》品味；冬天，我在那映着窗外漫天飞雪的烛光下，捧着一本《钢铁是怎样炼成的》苦读……
四时轮回，周而复始。我们的青春也就这样随着四季流走了，而我们只能在下一秒叹息。突然兴起，到沙地上虔诚的写下“珍惜青春的四季”，可是这时风一吹，那几个字就消逝在了尘埃里……
篇五：珍惜青春
每个人的青春只有一次。为让青春不留空白，请珍惜青春，让我们在青春的殿堂里留下我们最美丽的初足迹吧。
青春是美丽的，正是因为它的美丽，才激起我们对生活、对大自然的热爱，正是它的美丽，才使我们展开美丽的翅膀，向天空遨游，寻求我们的梦想。在青春的道路上，总会有一些磕磕绊绊，不能总是一帆风顺，如果真的要一帆风顺，那么人生就没意义了，太枯燥了。你难免会遇见绊脚石，但你不能为此而泄气，勇敢点，继续奋斗。你也许会有孤独，不要害怕，如果没有孤独，你也就不会懂得别人的孤独，也就不会用心去温暖一颗孤独的心。在青春道路上，你不要急于前行，把脚步放慢一点，浏览一下路上的风景。不要错过良机要知道“机不可失，失不再来”
青春是短暂的，是稍纵即逝的。朋友们，为让我们不为青春而遗憾，请珍惜我们的青春吧！
篇六：珍惜青春这本书
夜光，月光轻寒如水，明净如纱。
“妈妈，星星不是晚上就会出来的吗？怎么不见星星了呢……”孩子牵着妈妈的手，闪亮的眸子真挚的望着妈妈。妈妈微笑着，俯下身，把嘴亲亲凑到孩子耳边：“走，妈妈带你去找星星去！”
多么真切的情感呀！童心真纯！
现在，我已经记不清有多少星星了，只记得是很灿烂的天幕。记不清榕树下的故事了，只记得讲故事的爷爷很慈祥。胡子里总有讲不完的故事，梦里依然闪动着泪花，耳边仍回响着那苍老的声音。斑斓多彩的童年已逝，那打着蝴蝶结的红头绳，也不知去哪儿了。光阴似箭，人事已非。心中忽然划过一片记忆的落叶，飘动着，如梦的昨天，依稀可见。
生活的重压，世俗的荒诞，冷漠的面孔，勾勒出一个与梦想中完全不同的世界。
孩子们依然嬉笑着，而我们却不知何时已将真挚、活泼给丢了。儿时的伙伴已渐渐长大，当我们用审视的目光看世界时，却悄然发现其实很多大人都带着面具去演生活上的戏。几分彷徨，几分狡黠，几分刻薄，但又无法掩饰自己的自卑，在这张虚伪的人皮面具上显露得淋漓尽致。
因为年轻，有人还叫我们娃儿，尽管我们有点嫩，可是我们并不娇；我们会有自己的性格，尽管没有了童真，可是我们不会画上事故的脸谱；因为年轻，我们不断受挫，但是我们知道，谁都是一边受伤，一边学着坚强。
青春是一本很好的书，匆忙之间，我们会发现，它的内容是青春的人都和奋斗的青春，磕磕绊绊，怎么也读不出的味道，悟不透的奥妙……｜｜｜篇七：珍惜青春
不久前，我看到一则广告，广告的大概内容已经忘记了，但让
我印象最深刻的是里面的一句广告词。它是这样说的：“年轻，没有什么不可以！”然而我更要说一句：“年轻，没有什么不可以尝试！”
的确！我们需要这种大胆尝试的精神！这不只是作为一名优秀的年轻人所应该具有的品质，而是每一位青年都应该具备的素质！
为什么？因为我们面对的是一个瞬息万变，变换莫测的时代；我们所处的是一个竞争激烈，你追我赶的时代；我们生活的是一个信息满天飞，知识爆炸的时代！倘若我们不努力地拼搏，不大胆的尝试，试问：又如何能在我们人生的舞台上立足呢？
也许有人会说：“大胆尝试的精神，固然有，但我们还年轻，还不急嘛！”
在此，我想举个例子。曾经，有一位科学家，做过这样一个调查，调查的是一些伟大科学家的年龄与其事业最佳创造期的关系。最后，他得出这样一个结论：一个人他事业最佳创造期是在２５到４０岁之间。也就是说，过了这个时期，我们再来创业，机会就渺茫了！因此，在２５岁之前，我们应该做好一切准备。
也许还有人会说：“２５岁？离我们太远了！我才１８呢！”
那么我要对你说：“朋友，还有几年可以浪费！屈指可数！
那么，在２５岁到来之前我们应如何做呢？请允许我再举个例子。
一次我去叔叔家，一到他家便与三岁的堂弟弟玩了起来，堂弟很有趣，每每见了新的东西总要咬一下，哪怕是小刀。
在此，我想说的是：我们在２５岁到来之前，应该具备的是这种“小孩子咬东西”的精神！当然，我不是鼓励大家见了东西就咬，更
不是鼓励大家像我的小堂弟一样去咬小刀！但是，应该要“咬”的还是要“咬”。为什么？举个简单的例子：就拿现在来说，大家给了我们这样一个演讲机会，我们就应该去“咬”，无论结果如何，我们都尝试过了，努力过了，我们不后悔！
其次，小孩子他敢咬东西，不为什么，只因为他还小，“小”代表着有朝气，有活力，“小”是一种资本，他有的是资本一副能够再生的牙齿就是他的资本！倘若你叫一个老头不要说是“咬小刀”，就是咬豆腐恐怕也都咬不动了！
因此，在座的各位朋友，凭着我们年轻的资本，我们大胆的尝试吧！“年轻，没有什么不可以尝试！”
最后，我想引用**的话与大家共勉，他说：
“我们是早晨八、九点钟的太阳，未来一定是属于我们的！”还有一句话是：“好好学习，天天向上！”
篇八：珍惜所拥有的一切
珍惜现在所拥有的青春，青春一去不复返，失去了就再也回不来了，我们以拥有青春而自豪，已拥有青春而骄傲，我们也可大声自豪地向天空说：“瞧！我们拥有青春！”青春是值得留恋的，就让我们好好珍惜青春吧！
拥有的亲情是可贵的
我生活在一个其乐融融的三口之家，爸爸妈妈爱我，我也同样爱他们，亲情使用金钱换不来的，是真正的真情流露出来的，你，我，他（她），都会拥有。
拥有的幸福是无保质期的
幸福是不会发霉的，也不会有保质期的，有些幸福有可能是短暂的，可那绝对是美好而又甜蜜，不要说幸福离你很遥远，其实幸福触手可及，只要你学会发现美，体会美，就一定会得到甜蜜的幸福。
……
其实，我们现在所拥有的，都是值得我们珍惜，挽留的。我们不必埋怨命运对我们的不公，觉得生活太累，其实，当我们换一个角度去想看看现我们所拥有的一切，不都是美好，而值得我们挽留的吗？
作文八：《珍惜青春的作文》5800字
珍惜青春?的作?文?
珍惜?青春?的作?文?
珍惜?青春?的作?文珍??惜时间，?珍惜?青春?，珍?惜生?命时?光永?是流?逝，?不知??不觉我们??已身处最?令人?羡慕?的年?龄—?—?１７－?１８?岁，??正是我们?将青?春的??光芒，毫?无保?留地?，充?满活?力的?释放??出来的，?人生?中最?黄金?的年?龄。??因为这时?正是?由少?年变?为青?年，?由孩?子变?成大?人的?临界?点，?我们?有着??比孩子们?多一?点的?成熟?与思?想，?又有??着成年人?多一?点的?童稚?和调?皮，??有如此的?性格?优势?，我?们难?道不?该珍?惜青?春，?珍惜?这似?水般?流走?的日??子吗？ ?
但有?些同?学却?不懂?得珍?惜青?春，?他们?成天?把“?好累?啊，?我不?想活?了”??挂在嘴边?，成?天对?天感?叹“?时间?怎么?过得?这么?慢啊?！”? ?
现?如今，校?园里?的打?架斗?殴，?自杀?事件?已屡??见不鲜，?足以??见出同学?们?是多么?轻视?生命?。?
当“?一天?要二?十四?个小??时做什么?啊，?十二?个小?时就?够了?，八?个小?时睡??觉，四个?小时??吃饭，这?不是?很好?吗?？”之?类的??话在校园?里传?开并?被奉?为?经典时?，是?不是?可以?说明?学生?的时?间观?出现?了很?大的?问题??？ 难道?你不?觉得?这是?很可?怕的?事情?吗?？处在?黄金?年代??的年龄，?本应?活力??四射的我?们居?然觉?得生?命无?趣，?时间??太长。?
“浪?费时?间等?于谋?财害?命”?。千?千万??万的人因?虚度?年华??而最终悔?恨，??到头来只?能“?白了?少年?头，?空悲?切。?”现?在的??我们却还?未体?会到?这些?，?待到体?会到?时，?已经?晚了?，逝?去的?时光??再也不会?回返?。为?了不?致将?来?后悔，?现在?请珍?惜时??间吧！ ?
珍惜?时间?就是?珍惜?生命?，青?春在?生命?中有?那么?几年??，却只有?一次?，丢??掉了就不?会再?拥有?。?
时光?永是?流逝?，我?觉得?不管?我们?想什?么，?做什?么，?都应?该对?得起?眼前??如花似锦?的青?春，?都不?该浪?费每?分每??秒不分昼?夜喧?哗流?过的?时间?。让??我们珍惜?青春?，共?同期?待：?明天?会更?好?！ ?每个己?皆会?无一?个彩?色的?童?年。正?在童?暮年?外的?每一?件事?皆能?够正??在我们的?忘忆?外少?亡?，关于?珍?惜时间?的作?文。?但没?有非??每一件事?都非?这么?深入?，?关于珍?惜时?间的?作?文，也?无遗??忘之时?，关于?珍惜?时间?的作?文。? ?
败了小?孩儿?先常?常会??回想止童?暮年?趣事?，?关于珍?惜时?间的??作文，但?老?
是十分?欠久?的，?由于?人们?遗忘??失太少了?。?
所以?，?关?于珍惜时?间的?作文?，自?如今?止?，关于?珍惜?时间?的作?文，?我们?能?够尝试?用笔?把生?长外?的每?一面?，每?一滴?皆记?载上?去。??您否没有?要大?望?那一面?一滴?，他?们否?以拆?修一?条彩?虹桥?，把?我们?收到?少小?先的?世界?外?，?关于珍惜?时间?的作?文，?该然??也能够把??我们自少?小先??运到童年?外的?欢喜?。?假如出?无那?一正?点一?滴，?念要?归到?童暮?年?，关于?珍惜?时间?的作?文，?否?便出这?么轻?易了?，?关于珍?惜时?间的?作文?。?
来吧?，争?人们?用神?偶的?笔使?人们?的生??长之道更?减牢?固?，关于?珍惜?时间??的作文，?愈加?漂亮?也愈?加出?色?！ ?
? ?【扩?展阅??读篇】?
作文?是决?定语?文考?试成?绩的?“半?壁江?山”?，因?此作??文的成败?往往?决定??了整个语?文考?试的?成败?。那?么怎?样让??考试作文?得高?分呢?？?我觉得?以下??几点必须?注意?。?
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? １、题?和立?意凡?考试?作文?必须?审题?，原?因是?考生?要在?同一??环境下，?作?公平的?竞争?。审?题，?就是?要对?试题?展现?的所?有内?容作?全面?、准?确的??审读和理?解，?把命?题者?的意?图读??出来?，把题目??的各种限?制审?清楚?，明?确?要我写?什么?，怎?么写?，写?到什?么程?度，?真正?做到?全面?领会?，深?刻把?握，??不偏不漏?、不?折不?扣地?按要?求写?作文?。高?考作?文评?判明?确规?定，?凡审??题有问题?的试?卷最?后得?分一?般都?不超?过二?类卷?最低?分。?由此?可见?，审??题的准确?与否?是作?文成??败的关键?因素??。立意，?就是?要作?者站?在时?代的??高度，去?观察?、认?识生?活，?提炼?主题?，使?主题?体现?时代?的精?神，?既反??映时代，?也作?用于?时代?，跳?动时?代的?脉搏?，推?动着?时代?的前?进。?文章??的“意”?，? 其实?就是??作者在体?验生?活中?逐步?孕育?而成?的一?种思?想，?是?作者的?主观?认识?与客?观实?际相?“撞?击”?的产?物，?它反?映作?者的?思想?水?平、认?识水?平以?及在?社会?生活?中形?成的?世界?观、?人生?观、??价值观等?。?近两年?的作?文教?改提?倡学?生写??真实生活?、真?实自?我，?有些?同学?忽视?了?对文章?思想?倾向?的把?握，?看问?题不??全面，观?点偏?激，?更有?甚者?由腐?败?现象而?怀疑?党的?领导?和党?的政?策。?尽管?当今??的中国社?会政?治清?明，?言?论自由?，话??说错了不?会追?查什?么政?治问?题，?但作?为未?来社?会的?建设?者，??
正确的是?非观?还是?应该?有的?。这?一点??必须注意?。? ?
??２、标题?和段?落标?题是?文章?的眼?睛，?也是?阅卷?老师?对文?章的?第一?印?象，特?别是?自拟?题目?写作?，阅?卷老?师很?看重?考生?所拟?的标??题。俗话??说：“秧?好一?半谷?，题?好一?半文?”，?可见?题目?的重?要性??。有些考?生先??写正文再?拟标?题，?文章?写好?后也??许是没有?时间?写标??题，也许?是忘?了补??写标题。?虽然?评分?规定?无标?题扣?２?分，但?实际?结果?却远?非?２分。?有人?曾?做过这?样的?实验?，将?几篇?写得?较好?的作?文，?按保?留标?题和?隐去?标题?两?种类型?请两?组老?师分?别予??以阅卷，?其分?数差?别一?般都?在?５分以?上。?这?是因为?阅卷?老师??对无标题?作文?产生?了一?种心?理距?离，?不知?不觉?便降?低?了分数?等级?。至?于如?何拟?题，?我觉?得应?做到?这样?几条?：?
?？确?切。??指符合文?章内?容，?也指?遣词?造句?符合?规范?）?。 ?
?？精练?。指?标题?字数?恰当?。?
?？生?动。?指题?目能?体现?出一??种活?力，具有?可读?性，?饶有?情趣?。?
?？新?颖。?指有?新视?角、?新思?路、?新感?悟，?能够?给人?一种?新鲜?感。?？?有意蕴?。指?有内?在的??含义。拟?题方?法多?种多?样，?可以?运用?修辞?拟题?，?可以引?用俗?语拟?题，?可以?化用?古语?拟题?，可?以借?用成?语拟?题，?可以?套?用流行??语拟题，?也可?以巧?用其?他学?科公?式或?符号?拟题?等等?，考?生可?以?根据自?己的?情况?灵活?运用?。段?落：?考试?作文?最忌?首、?腹、?尾三?段式?的?结构。?把文?章分?为几?段更?好?？千字?以内?的作?文，?我觉?得分?为?５－８?个自?然?段就可?以了?。因?为自?然段?分得?越自?然，?越显??得你成熟?老练?。另?外，?要?把每一?段的?首句?写好?。每?一段?的首??句犹如人?的眉?目，?把首?句写?好，?“眉??清目秀”?，整?个段?落都?显着??精神。?
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３?、文?体和?内容?高考?作文?试题?对文?体的?要求??有两类：?一类?是规?定必?须?写某种?文体?，如?“写?一篇?议论?文”?；?另一类?是排?除写?某种?文体?，如?“除??诗歌外，?其他?文体?不限?”。??考生必须?按规?定的?文体?去写?。近?几年?高考??作文题中?“文?体不?限”??，让考生?自由?选择?文体?，这?里要?特别?注意?，文??体不限不?是不?要文??体，而是?要你?在选?择了?一种?文体?后，?一定?要按?这种??文体特点?写作??，要写什?么象?什么?。不?可随?心所?欲，?写成?不伦?不类?的“??四不像”??文章。文?章内?容方?面：?不假?思索?就能?想到?的东?西，?绝对?不要??
写；稍加?思索?想到?的也?不要?写?；花上?几分?钟，?想别?人想?不到??的内容来??写。记叙?文最?好将?主人?公设?定为?自己?，用?第一?人称??入文?，让“我?”的??激情在文?章中?闪光?，情?真意?切，?引起?共鸣?。议?论文??切忌大话?、套?话、??废话，要?避免?空发?议论?，无?病呻?吟，?滥提?口号??，乱发号?召，?空表?决心??等等。作?文可?以虚?构，??“允许”?编写??故事?，但不等?于提?倡“?编写?故?事”，?编写?故事?要做?到“?大胆?想象?，自?圆其?说”?。滥?编、?胡编?，绝?对?不会得?高分?。?
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４??、开头和?结尾?应试?作文?的开??头结尾，?就是?文章?的刀?刃。?平时?在课??内外所学?的各?种开?头结?尾的?方法?完全?可以?用在?应试?作文?上。?不管?你使?用?什么方?法开?头和?结尾?，必?须做??到开头起?笔入??题，结尾??点明主旨?。为?了?给评卷?老师?一个?好的?印象?，开?头结?尾千?万不?要涂?抹。?有道?是：?良好?的?开端是?成功?的一?半。?可有?些考?生犯?“入??题慢”的?毛病?：有?的把?大段?的?原材料?全部?照搬?；?有的把?本来??简洁的原?材料?进行?扩展?；?有的开?篇摆?材?料，古?今中?外，?慢慢??道来。开?篇松?散，?占去?了大?量的?篇幅?，后?面的?真?正应该?说的?内容?却“?千呼?万唤?不出?来”?，有?的只?是一?笔带?过，?草草?收?兵，比??例严重失?调，?使老?师难?以衡?量其?实际?写作?水平?。古?人写?文章?讲?究“凤?头”?、“?猪肚?”、?“豹?尾”?，这?是有?一定?道理?的。?可有?些考?生?作文来?不及?刹尾?，或?用一?句话??硬断，或?点上??一串省略?号，??这样即使?你?雕出了?“凤?头”?，壮?大了?“猪?肚”?，也?会因?为没?有“?豹尾?”而?不成?其?好文章?，得?不到?高分?。阅?卷老?师衡?量一?篇文??章的好坏?，首?先是?看其?整?体。所?以，?考生?交给?老师?的无?论如?何也?应是?一篇?完整?的作?文。? ?
?５?、语言?和字?数考?试作?文语?言要?规范?准确??，具有个?性和??活力。不?要?文白夹?杂?；不要?使用?别人?看不?懂的?方言?和词?汇?；少用?长句?多用?短句?；?可?引进部分?时代?新词?汇，?引用?名言?警句?，引?用流?行的?通俗?歌曲?歌词?，引??用百姓口?头民?谣，?但取?向一?定要?积极?向上?，真?正让?语言?亮起?来。?照理??说，文章?是表?情达?意的?工具?，有?话则?长，?无话?则短??，似乎不?应有?字数??的限制。?但考?试作?文，?作为?一种?特殊??形式的作?文，?为了?达到?一定?的考??查目的，?并考?虑到?考试?时间?等因?素，?一般?对字?数都?作了?规定?。我?们必??须按照规?定去?做。?限最?低字?数的?，一?定要?写够?数量?或稍?微超?过?５０?—１０?０?
字才好?。如?果字?数不?足，?虽然??评分标准?规定?，不?足字?数的?，每?少?５０?字扣?１分，?但实?际情?况是?，字?数不?足往?往被?认为?文章?内容?单薄?，分??数很难上?档次?。限?最高?字数?的，?不要?超过?。否??则，给人?一种?臃肿?的感?觉，??再说，作?文写?得长?，花?的时?间多?，解?答前?面的?题用?的时?间少?，必?定会??受到影响?。如?果没??有限最高?字数?，一?般就?是以?作文?纸为?限，?即要?在作??文纸格子?内行?文。?千万?不要??自作多情?，超?出作?文格?子，?以免?出力?不讨??好。 ?
?６?、 ?书写?和卷?面近?年高?考作?文评??分标准中?，书?写都?占相?当的?比分?。?一般不?要求??写得好看?，但?要求?书写?整齐?易辨?认，?一笔?一画?清清?楚楚?，?不写草?字。?标点?符号?书写??也要规范?，特?别是?格式?要正?确，?句号?、逗?号、??问号、叹?号、??顿号、分?号不?要出?现在?一行?之首?；?引号、?括号??、书名号?前?半不出?现在?一行?之末?，可?以在?这些??符号后面?挤着?写一?个字?；?引号、?括?号、书?名号?后一?半不?出现?在一?行之?首，?可以?把这?些符?号挤??在上一行?之?末。省?略号?、破?折号?占两?个格?，不??能断开，?写不?下时?挤在?一行?之末?。?至于作?文的??卷面，正?如人?的容??貌一样，?给人??的印象是?重要?的，?尤其?是?高考作?文，?卷面?整洁?与否?直接?影响?着阅?卷老?师的?心理?和情?绪，?书写?工?整，卷?面清?洁，?让人?一看?心中?先喜?三分?，其?结果?是可?想而?知的??。
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?７?、检查?与修?改考?试作?文试??题和其他?试题?一样?，做?完后?也需?要认?真?检查，??看有没有?笔误?的错?别字??，有没有?不通??顺的句子?，有?没有?需要?调?整的内?容。?审查?发现?了错?别字?、错?用了?词语?一定?要修?改过?来，?对于?句?段该删?的要?删掉?，该?增的?要增?补，?只是?要改??得清楚、?整洁??，使人一?目?了然。?不能?因为?修改?而影?响了?卷面??的整洁。? ?
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作文九：《珍惜青春作文》3300字
篇一：珍惜青春
青春，总是美好的。不是苦恼太多，是我们不懂得享受；不是幸福太少，而是我们不懂得把握。
青春的我们总爱追梦，喜欢优雅温馨的情调；喜欢无拘无束的放荡；喜欢时尚潮流的风情。于是我们一次又一次的向自己的境地曲折，不再接受父母长辈的教导。可是我们又都明白“少壮不努力，老大徒伤悲”“莫等闲，白了少年头”这些豪言壮语的内在意义。
春去春会来，花谢花会开。然而青春却只有一次。每当看到自己的爷爷奶奶募然回首往事时黯然神伤的眼睛的那一刹那，我们会读懂他们对青春的热望。青春期的我们的心总是那样的起伏无边。青春期的有些少男少女们，总喜欢未成熟的果实，在不经意间摘下那青涩的果实，即使表面甘甜可里面却是酸涩的；他们总愿意一意孤行，在未破蛹成蝶之时，说出天长地久的海誓山盟。可是青春期的他们应该明白，他们的前途可能还是迷茫的。不要到最后，才会悔恨当初，那也只能是秋风中孤雁的一声孤鸣罢了。
青春年少应该发愤图强，人生最美好的时光不能让它随风飘走。把握这生命的盛夏之际，应是我们生命满意的答卷。不要在日落时悔恨，要始终问心无愧，尤其是在我们还有资本的时候，我们的资本是年轻。
篇二：珍惜青春
青春是人生中最美丽的一道风景，是一生中最真切的回忆。它像一幅绚丽的画，光彩夺目；又如天上的流星，一闪而过。短暂而美好的青春，标志着成长与未来，记载着掌声与微笑。青春给人力量，给人信心。一张张灿烂的笑脸，一阵阵无忧无虑的笑声，成了青春最好的写照。
看那乱花丛中翩翩起舞的蝴蝶、勤劳勇敢的蜜蜂，无一不在抒写着青春的篇章。青春如一次漫长的旅程。旅途遥远，道路坎坷。我们背着梦的行囊，踏上了旅程的第一步。时间似乎在嘲笑我们是如此的轻狂，信念就像易碎的花瓶。年轻的我们还不懂，眼前是一条铺满荆棘的道路等着我们去走。退缩的信念在我们心中荡漾，缕缕清风似乎在提醒我们：要经得起青春的考验。正如我们看到了单调的马路，却不曾注意到马路边还盛开着美丽的野花。甩甩头，大步迈向远方，一路歌声，一路欢笑，胜利的喊声回眸于我们的笑脸之中。青春是一场与时间赛跑的比赛。时钟嘀哒而过，青春也在无声无息间悄然溜去。只有牢牢把握住点滴的时间，才能载着青春的小船顺利驶向理想的彼岸。作家叶圣陶先生说过：“少年时期的放浪是晚年的汇票，人生的最大悲痛莫过于辜负青春。”的确，青春是有限的，但智慧是无穷的。趁短短的青春，学习无穷的智慧，等到我们成功的那一天，你会想起青春岁月所留下的痕迹。青春是生命的一部分，但并不是生命的终点。珍惜青春，就等于珍爱生命。
还有什么比生命更重要的呢？以青春的活力防止生命的衰老，以一颗纯洁无暇的心面对这唯一的青春。当生命将冻结时，拿出自己的“青春纪念册”，多苦都会变成甜！青春如梦，或许今天的快乐会被明天的悲伤所带走。但我们不必害怕，因为我们还年轻，我们处于一生中最美的时光，未来由我们填写，明天的太阳为我们而升起。
篇三：珍惜青春
夕阳无限好，只是近黄昏。这是老年人的弊病。而“青春无限好”又有何弊病呢？思讯良久，终不得结，青春所拥有的一切都是美好的。青春的激情；青春的活力；青春的奔放。看啊，这些都是青春的真实写照。
一年之计在于春，一日之计在晨。而我们就是这“春”这“晨”，就是无限美好的青春。每个人都拥有青春。只是我们对待青春的方法却不同。有的人“少壮不努力，老大徒伤悲”；有的人“会当凌绝顶，一览众山小”。前者虚度光阴，视时间如粪土，而后者却埋头苦干，去创造自己理想的未来。所以他们所拥有的结果也不一样。前者“白了少年头，空悲切”，后者在知识的海洋中“长风破浪”、“直挂云帆济沧海”，奔向胜利的彼岸。前者只有黯然泪流，流下无尽的悔恨；后者怡然自得，终成凤毛麟角，坐洋车、住洋房、吃洋餐、赚洋元。看，对待青春好，青春也会报答你，所谓“种瓜得瓜，种豆得豆”。付出越多，收获也坡丰。人生即便是如此。但是在青春中付出，得到的收获不仅仅是这些。它给予你的不仅仅是物质上的享受，还使你拥有精神上的愉悦。
在青春上的付出，在精神上就会就更大的收获。在青春中努力学习，他给予你知识、高尚的品德与生活情操，使你高人一等。所以，聪明人珍惜青春；愚人浪费青春；明理者利用青春；迷惘者虚度青春。
所以，青春是美好的，青春也是伟大的，青春是这个世界上最伟大的“慈善家”。把握青春吧，让青春之花在你的人生当中开得更加娇艳，更加灿烂吧！
篇四：珍惜青春的四季
当我们正在埋头苦读时，还未留意，红杏已漫到了窗头；还未察觉，已是枝繁叶茂的季节了；还未关注，就到了草枯花萎之时；还未惊呼，窗外又已是漫天飞雪了。青春就这样从我们的手指缝间流走了，当我们想要珍惜时，总是慢了一秒……
青春有多少年？五、六年吧！但是我也曾经虚度过，也一样天真地认为时间有很多。春天，我在红杏漫上的窗边小睡；夏天，在枝繁叶茂的柳树下嬉戏；秋天，我踏着残花枯草奔跑；冬天，在窗外漫天飞雪时沉迷与虚拟的世界中……
就这样，三年的时光转瞬即逝。当我回首往事时，猛然惊醒，发现曾经的自己是那么虚无而又飘渺，浑浑噩噩的三年就这样度过了。当我想做一些有意义的事，去读一些书时，试卷又像连天雪片一样落了下来，于是就有了这样的情景：春天，红杏出墙时我在书山中寻一本《童年》阅览；夏天，我在枝叶成荫的树下，借这片刻的安宁拿一本《名人传》欣赏；秋天残花枯草漫天纷飞，我趁着补习班的间隙抱一本《朝花夕拾》品味；冬天，我在那映着窗外漫天飞雪的烛光下，捧着一本《钢铁是怎样炼成的》苦读……
四时轮回，周而复始。我们的青春也就这样随着四季流走了，而我们只能在下一秒叹息。突然兴起，到沙地上虔诚的写下“珍惜青春的四季”，可是这时风一吹，那几个字就消逝在了尘埃里……
篇五：珍惜青春
每个人的青春只有一次。为让青春不留空白，请珍惜青春，让我们在青春的殿堂里留下我们最美丽的初足迹吧。
青春是美丽的，正是因为它的美丽，才激起我们对生活、对大自然的热爱，正是它的美丽，才使我们展开美丽的翅膀，向天空遨游，寻求我们的梦想。在青春的道路上，总会有一些磕磕绊绊，不能总是一帆风顺，如果真的要一帆风顺，那么人生就没意义了，太枯燥了。你难免会遇见绊脚石，但你不能为此而泄气，勇敢点，继续奋斗。你也许会有孤独，不要害怕，如果没有孤独，你也就不会懂得别人的孤独，也就不会用心去温暖一颗孤独的心。在青春道路上，你不要急于前行，把脚步放慢一点，浏览一下路上的风景。不要错过良机要知道“机不可失，失不再来”
青春是短暂的，是稍纵即逝的。朋友们，为让我们不为青春而遗憾，请珍惜我们的青春吧！
篇六：珍惜青春这本书
夜光，月光轻寒如水，明净如纱。
“妈妈，星星不是晚上就会出来的吗？怎么不见星星了呢……”孩子牵着妈妈的手，闪亮的眸子真挚的望着妈妈。妈妈微笑着，俯下身，把嘴亲亲凑到孩子耳边：“走，妈妈带你去找星星去！”
多么真切的情感呀！童心真纯！
现在，我已经记不清有多少星星了，只记得是很灿烂的天幕。记不清榕树下的故事了，只记得讲故事的爷爷很慈祥。胡子里总有讲不完的故事，梦里依然闪动着泪花，耳边仍回响着那苍老的声音。斑斓多彩的童年已逝，那打着蝴蝶结的红头绳，也不知去哪儿了。光阴似箭，人事已非。心中忽然划过一片记忆的落叶，飘动着，如梦的昨天，依稀可见。
生活的重压，世俗的荒诞，冷漠的面孔，勾勒出一个与梦想中完全不同的世界。
孩子们依然嬉笑着，而我们却不知何时已将真挚、活泼给丢了。儿时的伙伴已渐渐长大，当我们用审视的目光看世界时，却悄然发现其实很多大人都带着面具去演生活上的戏。几分彷徨，几分狡黠，几分刻薄，但又无法掩饰自己的自卑，在这张虚伪的人皮面具上显露得淋漓尽致。
因为年轻，有人还叫我们娃儿，尽管我们有点嫩，可是我们并不娇；我们会有自己的性格，尽管没有了童真，可是我们不会画上事故的脸谱；因为年轻，我们不断受挫，但是我们知道，谁都是一边受伤，一边学着坚强。
青春是一本很好的书，匆忙之间，我们会发现，它的内容是青春的人都和奋斗的青春，磕磕绊绊，怎么也读不出的味道，悟不透的奥妙……
作文十：《珍惜青春作文600》5400字
珍惜青春?作文?６０?０ ?
珍惜?青春?作文?６０?０ ?
珍惜?青春??作文６０?０?青春，?多么?迷人?，多?么美?好，?多么?富有?诗意?呀?！有?人把它?比作?初升?的太?阳，?有人?把它?喻为?带露?鲜花?，有?人则?把它?比作?世?界上最?有魅?力的?东西?——??黄金。正?如人?们所?说：?青春?是人?生的?黄金?时?代。?
?一个人应?该怎?样珍?惜青?春，??珍惜人生??的黄金时?代呢?？ ?
?有的人认?为，?趁青?春年?少，?去吃?喝玩?乐。?在这?种人?眼里??，时髦的?穿戴?，?美味的?佳肴?，舒?适的?生活?，尽?情的?享受?，这?才是?不枉?度青?春。?而有?的?人，为?了满?足一?己私??欲，不惜?贪赃?枉法?、明?抢暗?偷。?在他?们的?心目?中，??不用?说祖国的?前途?、民?族的?利益?、远?大的?理想?，就?是连?起码??的道德、??羞华考。? ?
珍惜青?春吧?，朋?友?！不要?在失??去时，才?懂得??珍惜，美?丽的??青春总是?转?瞬即逝?。正?如人?们所?说：?“花?无百?日红?，人?无再?少年?。”?珍惜?所拥?有?的一切?，把?握今?天?！ ?
惜分分?秒秒?，掌?握知?识，??拥有属于?自己?的财?富。? ?
我们都?知道?玛丽? ?居里，??她在青春?年少?时，?没有?放松?一分?一秒?。对?于?那些追?求她?的人?不屑?一顾?，用?心学?习、?钻研??。最终发?现了?镭，?两次?获?得诺贝?尔奖?，取?得了?令人?瞩目?的光?辉成?就。? ?
高尔基?在青?春时?代，?虽然?很不?幸，?但是?他自?学成?才，?写出?最有?名的?人?生三部?曲《?童年?》、?《在?人间?》、?《我??的大学》?，叙?述了?他的?人生?中所??经历的艰?辛与?不幸?，同??时，也告?诉我?们现?代的?青少??年应该怎?样正?视生??活，珍惜??青春。?
还有?著名?的发?明家?爱迪?生。?他的?一生?有上?千种?发明?创造?，为?人类?做出??了巨大的?贡献?。他?的成?就让?世人?钦佩??、崇拜。? ?
我们青?少年?应该?珍惜?分分?秒秒?，努??力学习，?奋力?拼搏?，在?学习?中，?树?立自己?远大?的理?想，?编织?五彩?的梦?。使?自己?的青?春也?大放??异彩。? 珍惜??青春吧，?朋友?！?不要在?失去?时，?才懂?得珍?惜，?美丽?的青?春总?是转?瞬?即逝。?正如?人们?所说?：“?花无?百日?红，??人无再少?年。?”珍??惜所拥有?的?一切，?把握?今天?！ ?
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? ?【扩展?阅读?篇】? ?
作文是?决定?语文?考试?成绩?的“??半壁江山?”，?因此?作文?的成?败往?往决?定?了整个?语文?考试?的成?败。?那么?怎样?让考?试作?文得?高分?呢?？我觉?得以?下?几点必?须注?意。? ?
?１?、题和?立意?凡考?试作?文必?须审?题，?原因??是考生要?在同??一环境下?，?作公平?的竞?争。?审题?，就??是要对试?题展?现的??所有内容?作全?面、?准确?的?审读和?理解?，把?命题?者的?意图?读出?来，?把题?目的?各种?限制?审清?楚，?明?确要我?写什?么，?怎么?写，?写到??什么程度?，真?正做?到全?面领?会，?深刻?把?握，不?偏不?漏、?不折?不扣?地按?要求?写作?文。?高考?作文?评判?明确?规定?，?凡审题?有问?题的??试卷最后?得分?一般?都不?超过?二类?卷最?低分?。由?此可??见，审题?的准??确与否是?作文?成败?的关?键因?素。?立意??，就是要?作者?站在??时代的高??度，去观?察、?认识?生活?，提?炼主?题，?使主?题体?现时?代的?精神?，?既反映?时代?，也?作用?于时?代，?跳动?时代?的脉?搏，?推动?着时?代的?前进?。?文章的?“意?”，? ?其实就?是作?者在?体验?生活?中逐?步孕?育而?成的?一种?思?想，是?作者?的主?观认?识与?客观?实际?相“?撞击?”的??产物，它?反映?作者?的?思想水?平、?认识?水平?以及?在社?会生?活中?形成?的世?界观?、人?生观?、价?值?观等。?近两?年的?作文?教改?提倡?学生??写真实生?活、?真实?自我?，有?些同?学?忽视了?对文?章思?想倾?向的?把握?，看?问题?不全?面，?观点?偏激?，更?有甚?者?由腐败?现象?而怀??疑党?的领导和??党的政策?。尽?管当?今的?中国?社会?政治?清?明，言?论自?由，?话说?错了?不会?追查?什么?政治?问题?，但?作为?未来?社会?的?建设者??，正确的?是非?观还?是应?该有?的。?这一?点必?须注?意。? ?
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２?、标?题和?段落?标题?是文?章的?眼睛?，也?是阅?卷老??师对文章?的第?一印??象，特别?是自?拟题?目写?作，?阅卷?老师?很看?重考?生所?拟的?标题?。俗?话说?：?“秧好?一半?谷，?题好?一半?文”?，可?见题?目的?重要?性。??有些考生?先写?正?文再拟?标题?，文?章写?好后?也许?是没?有时?间写?标题?，也?许是?忘了?补写?标?题。虽?然评?分规?定无?标题?扣?２分，?但实?际结?果却?远非?２?分。有?人曾?做?过这样?的实?验，?将几?篇写?得较?好的?作文?，按?保留?标题?和隐?去标?题两?种?类型请?两组?老师?分别??予以阅卷?，其?分数?差别?一般?都在?５?分以上?。这?是?因为阅?卷老??师对无标?题作?文产?生了?一种?心理?距离?，不?知不?觉便?降低?了?
分数等?级。?至于?如何?拟题?，我??觉得应做?到这?样几?条：? ?
? ？确切?。指?符合?文章?内容?，也?指遣?词造?句符?合规?范?）。?
?？精?练。?指标?题字?数恰?当。??
?？生动?。指?题目?能体?现出?一种?活力?，具?有可?读性?，饶?有情?趣。? ?
?？?新颖。指?有新?视角?、新?思路?、新?感悟?，能?够给?人一?种新?鲜感?。？??有意蕴。?指有?内在?的含?义。?拟题?方法?多种?多样?，可?以运?用修??辞拟题，??可以引用?俗语?拟题?，可?以化?用古?语拟?题，?可以?借用??成语拟题?，可?以套??用流行语?拟题?，也?可以?巧用?其他?学科??公式或符??号拟题等?等，?考生?可以??根据自己?的情?况灵?活运?用。?段落?：考?试作?文最?忌首?、腹?、尾?三段?式的??结构。把?文章?分为?几段??更好？?千字以?内的?作文?，我?觉得?分为?５－?８?个自?然段就?可以?了。??因为自然?段分?得越?自然?，越?显得?你成?熟老?练。?另外?，?要把每??一段的首?句写?好。?每一?段的?首句?犹如?人的?眉目?，把?首句?写好?，?“眉清?目秀?”，?整个?段落?都显?着精?神。? ?
?３?、文体?和内?容高?考作?文试?题对?文体?的要?求有?两类?：一?类是?规定?必?须写某?种文?体，?如“?写一?篇议??论文”；?另一??类是排除?写某??种文?体，如?“除诗?歌外?，其?他文?体不?限”?。考?生必?须按?规定?的文??体去写。?近几?年?高考作?文题?中“?文体?不限?”，?让考?生自?由选??择文体，?这里?要特?别注?意，??文体不限?不是?不要?文体?，而?是要?你在?选择?了一?种文?体后?，一?定要?按这??种文体特?点写?作，?要写?什么??象什么。??不可随心?所欲?，写?成不?伦不?类?的“四?不像?”文?章。??文章内容?方面?：不?假思?索就?能想?到的?东西?，绝?对?不要写?；?稍加思?索想?到的?也不?要写?；?花上几?分钟?，想?别人?想不?到的?内容??来写。记?叙文?最好?将主?人公?设定?为自?己，?用第?一人?称入?文，??让“我”??的激情在?文章?中闪?光，?情真?意切?，引?起共?鸣。?议论?文切?忌大?话、?套话?、?废话，?要避?免空?发议?论，?无病?呻吟?，滥?提口?号，?乱发?号召?，空?表决?心?等等。?作文?可以?虚构?，“?允许?”编?写故?事，?但不?等于??提倡“编?写故?事”?，?编写故?事要?做到?“大?胆想?象，?自圆?其说?”。?滥编?、胡?编，?绝对?不会?得?高分。? ?
?４?、开头?和结?尾应?试作?文的?开头?结尾?，就??是文章的??刀刃?。平时在?课?内外所?学的?各种?开头?结尾?的方?法完?全可?以用??在应试作?文上?。不?管你?使?
用什么?方法?开头?和结?尾，?必须??做到开头?起笔??入题，结?尾点?明主?旨。?为?了给评?卷老?师一?个好?的印?象，?开头?结尾?千万?不要?涂抹?。有?道是?：良?好?的开端?是成?功的?一半?。可?有些?考生?犯“?入题?慢”?的毛?病：?有的?把大?段?的原材?料全?部照?搬?；有的?把本?来简?洁的?原材?料进??行扩展?；有的?开篇?摆?材料，?古今??中外，慢?慢道?来。?开篇?松散?，占?去了?大量?的篇?幅，?后面?的?真正应?该说?的内?容却?“千?呼万?唤不?出来?”，?有的?只是?一笔?带过?，草?草?收兵，?比例?严重?失调?，使?老师?难以?衡量?其实?际写?作水?平。?古人?写文?章?讲究“?凤头?”、?“猪?肚”?、“?豹尾?”，?这是?有一?定道?理的?。可?有些?考?生作文?来不?及刹?尾，?或用?一句??话硬断，?或点??上一串省?略号?，这?样即?使?你雕出?了“?凤头?”，?壮大?了“?猪肚?”，?也会?因为?没有?“豹?尾”?而不?成?其好文?章，?得不?到高?分。?阅卷?老师?衡量?一篇?文章?的好?坏，?首先?是看?其?整体。?所以?，考?生交?给老?师的?无论?如何?也应?是一?篇完?整的?作文?。?
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? ５、语?言和?字数??考试作文?语言??要规范准?确，?具有?个性?和活?力。?不要?文?白夹杂?；?不要使?用别?人看?不懂?的方?言和?词汇?；?少用长?句多?用短?句?；可引??进部分时?代新?词汇?，引?用名?言警?句，?引用?流行?的通?俗歌?曲歌?词，?引用??百姓口头?民谣?，但?取向?一定?要积?极向?上，?真正??让语言亮?起来?。照?理说?，?文章是?表情?达意?的工?具，?有话?则长?，无??话则?短，似乎?不应?有字?数的?限?制。但?考试?作文?，作?为一?种特?殊形??式的作文?，为?了达?到一?定的?考查?目?的，并?考虑?到考?试时?间等?因素??，一般对?字数?都作?了规?定。?我们?必须?按?照规定?去做?。限?最低?字数??的，一定?要写?够数?量或?稍微?超过?５０?—?１００?字?才好。?如果?字数?不足?，虽?然评?分标?准规?定，?不足?字数?的，?每少?５０?字扣?１?分，但?实际?情况?是，?字数?不足?往往?被认?为文?章内?容单?薄，?分数?很难?上?档次。?限最?高字?数的?，不?要超?过。?否则?，给?人一?种臃?肿的?感觉?，再??说，?作文写得?长，?花的?时间?多，?解答?前面?的题?用的?时间?少，?必定?会受?到影??响。如果?没有?限最?高字?数，?一般?就是?以作?文纸?为限?，即?要在??作文纸格??子内行文?。千?万不?要自?作多?情，?超出??作文格子?，以?免出?力不?讨好?。?
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６?、? ?书写和?卷面?近年?高考?作文?评分??标准中，?书写?都占?相当?的比?分。??一般不要?求写?得好?看，?但要?求书?写整?齐易?辨认?，一?笔一?画清?清楚?楚，??不写草字?。标?点符?号书?写也?要规??范，特别?是格?式要?正确?，句?号、?逗号?、?
问号、?叹号?、顿?号、?分号?不要??出现在一?行之?首?；?引号、括?号、?书名?号?前半不?出现?在一?行之?末，?可以??在这些符?号后?面挤?着写?一个?字?；引号?、?括号、?书名?号后?一半?不出?现在?一行?之首?，可?以把?这些?符号?挤在??上一行?之末。?省略?号、?破折?号占?两个?格，?不能?断开??，写不下?时挤?在一?行之?末。??至于作文?的卷?面，?正如?人的?容貌?一样??，给人的?印象?是重?要的?，尤?其是??高考作文??，卷面整?洁与?否直?接影?响着?阅卷?老师?的心?理和?情绪?，书?写工??整，卷面?清洁?，让?人一?看心?中先?喜三?分，?其结??果是可想?而知?的。? ?
? ７?、检?查与?修改?考试??作文试题?和其?他试?题一?样，?做完?后也?需要?认真??检查，看?有没?有笔?误的?错别?字，?有没?有不?通顺?的句?子，?有没??有需要调??整的内容?。审?查发?现了?错别?字、?错用?了词?语一?定要?修改?过来?，对?于句??段该删的?要删?掉，?该增?的要??增补，只?是要?改得?清楚?、整?洁，?使人?一目??了然。不?能因?为修?改而?影响?了卷?面的?整洁?。?
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