五年级作文建议书

作文一：《五年级作文建议书》11500字

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五年级作文建议书

５．建议书

尊敬的校长：

您好～

在我离开母校之前，想留下我对母校的美好祝愿和对母校工作的一点建议。

五年来，我目睹了学校的巨大变化：师生素质提高，校园环境美化，捷报频频传来，我为自己是母校的一名学生感到无比自豪，为有像您这样优秀的园丁感到无比的荣幸。

但我觉得，五年来学校让我们参加社会实践的机会并不多，一学年只有一两次，我认为学校可以适当地多组织一些活动让我们走出教室，走出校园，走向社会，走向大自然。

比如，我们可以利用学过的语文知识，去消灭错别字，去商店、超市设计广告词，用学到的社会和自然知识宣传环保；可以对全国的旅游胜地进行查询、统计，让大家不花钱能“游遍”祖国的山山水水，把祖国装在心中；可以组织科技知识小擂台，让学生在娱乐中博览群书；也可以开展一系列的“爱心服务”活动。

敬爱的校长，我真心希望学校进一步开放办学，把学校教育融入社会中。我想，这样做收获一定是巨大的，对吗，我相信，在您的领导下，在老师们的精心培育下，母校必将培养出更多祖国的精英，社会的栋梁，时代的骄子。

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此致

敬礼

五班学生：李雅琳

２０１４年Ｘ月ＸＸ日

五年级作文综合训练——学写建议书

请你结合学校开展的活动或联系社会的需要，写一份建议书，内容要具体，格式要正确。

建议书也可以叫倡议书。建议书是个人、单位、团体或部分群众倡议大家共同来做什么事情时所写的专用书信。

建议书的格式和一般书信大体相同，具有称呼、正文、结尾、署名、日期几部分。　同学们学写建议书需要注意以下几点：第一，在第一行的中间要写上“建议书”三个字。第二，要写明发建议书的对象，也就是所提的建议，希望得到哪些人响应。这也是建议书中的称呼。第三，正文要先说明发出建议的目的、意义，再写建议的具体内容。内容较多时，可以分条写。第四，结尾要注意具有号召性，以鼓动建议书的对象能积极响应。第五，最后要署提出建议的团体名称或个人名字。并且别忘了注明所写建议书的日期。

原文：

建议书

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全校少先队员朋友们：

我们六中队，向大家建议：

不带零食到学校。不随便在校园内乱扔杂物。每位少先队员见到校园内的纸屑，都弯弯腰捡起。值日生认真做好校园的清扫。

六中队全体队员

１９９５年９月２１日

评改意见：

这份建议书是六中队写给全校少先队员的，目的是为了号召大家行动起来保持环境卫生。

对照建议书的写作要求。这封建议书有三点不足：

第一，在向大家发出建议前，应讲明目的、意义。因此，在正文的开始应加上：“目前，全区各中小学都正在争创文明校园。环境卫生好，是文明校园的条件之一。为了创建一个优美的学习环境，我们六中队向大家建议”。

第二，建议的内容，不能罗列在一起，应该分条列出。根据内容应该列为四条。可在每条前分别加上“１、２、３、４”或“第一，第二，第三，第四”。

第三，建议书的正文没有结尾。应该加上：“朋友们，让我们行动起来，为把我校建成文明校园，人人贡献一份力量吧～”。

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建议书

家属院全体居民们：

目前，我院的自行车越来越多，许多人为了自己方便，将车全停放在各楼门前。这样，大院内环境显得杂乱，通行也极为不便。为了维持大院的秩序，为方便自己也方便他人，我们建议：人们都把自行车存放在车棚中，临时停放要让开楼门口，并排列整齐。

社会秩序靠大家来维护，文明楼院靠大家来创建。让我们共同来创建一个好的生活环境

吧～

三号楼四门全体居民

１９９５年１２月２８日

这份建议书，建议居民们将自行车存放有序，利己利人。道理简明，读后使人心服，应该响应。由于建议内容不多，因此没有分条。同学们在社会生活中，会遇到许多事需要提出建议。这份建议书是个很好的范例。

建议书

四中队全体少先队员：

听了“希望工程”报告团的报告后，我的心情久久不能平静。同在祖国的蓝天下，我们的生活如此幸福，而山区还有许多小朋友交不起书本费，上不了学。我们首都的同学们

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应该向他们伸出友谊的手，为“希望工程”贡献一点力量。因此，我建议：

１（全中队每个队员捐献２至５本图书，帮助山区一所小学的四年级班，建立一个“图书角”。

２（全中队少先队员节省自己一个月的零用钱，捐献给“希望工程”。

３（以我们四中队的名义，建议全校少先队员为“希望工程”积极做贡献。　同学们，让我们人人献出一份爱心，为山区的小伙伴们做点实事吧～

四中队

张明１９９５年５月２４日

这份建议书，充满了对山区儿童的爱心。是张明同学以个人名义提出的。建议内容中所列三条，非常清楚，并且是力所能及的。提建议一定要实事求是，不能想入非非，提一些根本办不到的事，使别人无法响应。

建议书

少先队大队委员会：

我校的“红领巾电视台”开播已经一年了。一年来，小小电视台丰富了我们的校园生活，开阔了同学们的眼界。大家非常喜爱自己的电视台，希望它越办越好。为此，我们提出以下建议：

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第一，中午，许多同学在学校吃饭，希望能安排１―２次节目。

第二，《校内新闻》除了报道学校的大事外，能不能多一点各班的小事。这样会更亲切。　第三，希望增加《我们爱科学》节目，多介绍一些科学家的故事和当今世界科技新成果。　第四，主持人再增加一些，让更多的同学得到锻炼。

我们相信“红领巾电视台”会越办越好。它将永远是我们的好朋友。

六年级几个热心观众

１９９５年１０月１７日

这是几个署名“热心观众”的同学，写给少先队大队委员会，关于办好“红领巾电视台”

的建议。所提建议符合儿童的特点，反映了广大“小观众”的呼声，对办好电视台是有利的。

建议书

全体少先队员朋友们：

目前，全区各中小学都在争创文明校园。环境卫生好，是文明校园的条件之一。为了创建一个优美的学习环境。我们六中队向大家建议：

１（各中队每天早上到校后，要认真打扫“卫生保洁区”。

２（课间设“红领巾监督岗”，检查各保洁区卫生情况。

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３（每位少先队员都应该做到不带零食进校园，并且养成不乱扔废弃物的好习惯。

４（全体少先队员都应该以主人翁的态度保持校园的清洁，人人弯弯腰，动动手把看见的废弃物捡起，扔进垃圾车。

５（爱护校园里的花草树木，不攀树，不折花，不拉“爬山虎”的蔓。

少先队员朋友们，让我们行动起来，为把我校建成文明校园，人人贡献一份力量吧～

六中队全体少先队员

这份建议书，号召全体少先队员行动起来，争创文明校园。意义讲得透彻，要求提得明确。

建议中所列各条，都是建文明校园的必要条件，如果做到了，校园面貌会是焕然一新。同时，这５条又是每个少先队员，只要注意就能做到的，要求不高，全靠自觉。大家在校内向全体同学提建议，必须注意要切实可行。

建议书

全体乘车的同学们：

当前，学校正开展“争当文明小市民”活动。我们天天乘坐公共汽车上学，也应该在乘车中表现出当代少年儿童的精神风貌。为此，我们建议：

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１（在车站候车时，要做到不打闹，不讲不文明的话。

２（车到站后，不挤、不抢，做到先下后上。

３（乘车时，在车厢内不吵闹，服从售票员的指挥，主动出示车月票。

４（乘车时不抢座位，并主动为老年人，抱小孩的人让座，倡导好的社会风气。

同学们，我们是首都的小市民，让我们用自己的文明行为，为首都的精神文明建设做出贡献吧～

六班全体乘车同学

１９９６年３月５日

这份建议书的对象是“全体乘车同学”，这是针对部分同学提出的倡议。目的是在首都精神文明建设中，发挥少先队员的作用，目的明确。所提建议内容，条条都是乘车人应该做到，或稍加注意就可以做到的。但是，就这些基本的乘车准则，却被一些不讲文明的人破坏

了。今天，需要提倡，需要少先队员带头做好，为树立好的社会风气做出贡献。这正是这份建议书的意义所在。

建议书

１、建议书是一种什么文体，

建议书是建议者将对某事或某物所持的意见或观点以

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书面形式向有关人员、部门、领导或组织加以表达，以取得对方的采纳或支持的一种文体。

２、写建议书要注意什么，

写建议书时，要围绕一个中心写，内容要具体，语句耍过顺、简明，格式要正确。

３、建议书的内容包括：

？　说出存在的问题；说明产生问题的原因；提出解决问题的建议。

４、　建议书有一定的格式：根据建议书的内容先写上标题，再写称呼，然后写建议的具体内容，最后写上建议人的姓名和日期。

５、“习作”中提出可以针对什么问题写建议书；你打算针对什么问题写，为什么要提出自己的建议，

周围的环境被污染，社区购物不方便，供少年儿童活动场所太少。

小商贩乱设摊点做买卖，堵塞交通；网吧存在的问题；有人在学校附近劫小学生钱？？

我们是社会的小主人，协助政府治理首都环境，是我们的责任和义务。

讲究卫生、注意安全、讲文明讲礼貌、保护动物、保护地球

珍惜资源的建议书

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广大群众们：

常言说得好：保护环境，人人有责。”现在人们生活水平提高了，但是，人们却因为此浪费资源。据统计，全国５０，江河水流量减少，受污染；１／３土地面临沙漠化；８０个国家严重缺水；我国大面积森林被砍伐？？在我们日常生活中，水龙头不停地流出清澈的自来水，用水的人却不知去向；开着点灯、电视，房间里长时间空无一人；笔记本被随手扔进垃圾桶却只用了几页？？你是否想过，自然资源是有限的，这些看似生活中的小事，却会给人类带来严重的后果。为此，我想向大家提出以下几点建议：

一、尽量少用塑料袋，习惯用菜篮。不用一次性筷子、手套。

二、节约用水。我们可以把每次洗完米的米水拿去浇花或洗菜；每次洗完衣服的水可以拿去冲厕所。不要开了水龙头就忘记关，要意识到“不要让水龙头孤独地流泪”。

三、不乱砍伐树木。乱砍伐树木是我们浪费资源的第一大杀手，许多人为了自己的利益却不顾后果地乱砍伐树木，我们要意识到森林是鸟类、动物的家园。

四、保护资源。不浪费电、爱护草地。

五、组织植树活动，让大家一起来植树造林。

广大群众们，团结起来力量大，让我们行动起来，为了我们家园的美好明天，尽自己的一份力量吧～

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六年级：＊＊＊＊　　　　０１３年７月２０日

珍惜水资源的建议书

尊敬的水管局的叔叔阿姨们：

水是生命之本，任何生物都离不开水，但是地球上的水资源正在不断枯竭中课文中的赛特凯达斯大瀑布就是一个典型的事例。许多人都觉得地球上的水还很多，多用一些没关系，这样的想法就大错特错了。如果全世界人都这样想，必将加速地球上水资源的枯竭，而且地球上大多是海水，淡水植占极小的一部分，后果不堪设想，所以我们要节约用水珍惜资源。　　　虽然世界上已有许多人呼吁我们要节约用水，并行动起来。但是浪费水的问题依然十分普遍。就拿我们身边的小事来说，在卫生间里空无一人而水龙头却哗哗流个不停的事已屡见不鲜，我们有的人平时不节约用水，用完的水就倒掉了，再用时就继续接，浪费了许多水，不知道循环使用。更有甚者，有些小朋友接了水泼着玩或用“尖叫”饮料瓶挤着玩，那么清澈的水资源在几秒钟就化为乌有了，难道他们不知道我们没有了谁会怎样吗，

对于这些浪费水的现象和更多的一些存在的问题，我们要注意并改正。平时在用水时水不要开太大，用完水要拧紧水龙头，还要制止别人浪费水的问题。我们要互相监督，珍惜水资源～让我们的地球更加美好～

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六班＊＊＊＊

２００９年１０月２７日

珍惜资源的建议

各位同学：

你们好～我们只有一个地球，现在能够预知的生命赖以生存的星球只有一个地球。由于温室气体的大量排放，科学家悲观地估计，到２１００年海平面将升高０。５９米，很多城市将变成一片泽国。

水是人类永远紧缺的资源，同样由于环境污染，在未来的百年间，全球将有２／５的人口生活在缺水的环境中。

近年来，我国的资源可花费不少，比如说：水资源，人们平时用来洗衣服，做饭，已花费不少。可惜，我们随处可见的依然是对资源的浪费和对环境的污染。你们看，在平时洗手的时候没有关水龙头，导致水资源大量浪费。我们再说森林资源，森林中的花草树木，原本可以像人类大量繁植、生长，但我们的大量砍伐破坏，拿来建设和生产，导致树林逐渐减少，并不能快速繁植。还有生物资源，动物在近年来也逐渐减少，是什么原因呢，是因为人类大量捕捉，再加上被敌人追捕或生病，导致生物不断减少。最后还有大气资源，这是最重要的，因为我们每个人都在呼吸空气，然而，某些工厂却污染空气，使我们能够呼吸的空气越来越差。我们知道，有些植物能够给我们提供空气，但是树林被砍掉了，我

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们又如何生存呢，　　　所以我呼吁人们珍惜资源，保护环境，那就要从我们自己做起。保护环境我们应该从一点一滴做，做小事做起，改掉不好的习惯，要关好水龙头等。爱护大自然，爱护资源，千万不要破坏我们的自然资源和生态平衡，不要让地球毁在我们的手中，因为地球只有一个。

爱护资源的小学生

２００８年１１月１１日

保护地球，珍惜资源的建议书

各位市民：

地球是我们的家，同时也是我们的母亲。地球慷慨的提供我们各种资源，而我们却还不顾后果的去破坏她。正如《只有一个地球》那篇文章所说的，我们不能再指望破坏了地球移居到别的星球上去。地球如果灭亡了，那么降临到地球上的命运终究也会降临到人类身上～所以我们亡羊补牢，为时不晚，保护我们的地球，爱护环境，我建议大家做到如下几点：

１（珍惜现在的每一口空气，我们要多植树造林，树林不仅能呼出新鲜空气，还能净化空气。要制止乱砍滥伐的行为，要少破坏大自然。

２（不要滥用各种资源，如，煤、矿、木、水？？如果这些资源被无止境的开采，必定会形成各种资源的枯竭，当人们没有资源时，我们就无法生存了。

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３（水是生命的源泉，但是它又实在太少了。虽然表面看起来地球上大面积都被水覆盖，可是能用的却不到十分之一，许多城市严重缺水，所以，我们要节约用水。

虽然我们一两个人改变不了地球的命运，但是团结就是力量，让我们一起从身边的点滴小事做起，保护和珍惜我们的地球，那样地球就能炫出青春的笑容。

六年级：＊＊＊＊　　　　０１３年７月２０日

保护环境，珍惜资源的建议书

全体少先队员们：

你们好～我国改革六十年，生活越来越富裕了。然而，我们的环境却遭到了无尽的破坏。沙尘暴频发，荒漠化严重，污水四溢，空气污染，乱砍滥伐？？这所有的事情都在提醒我们人类。地球虽然无言，但是，因为地球的环境的恶化给人们带来的却是报复和惩罚。在各种灾难面前，我们不得不承认，在大自然面前，人类极其渺小，当我们在追究原因时，往往忘记了这正是人类自己破坏环境所造成的恶果。所有的灾难都在向人类提示：人类在破坏地球的同进，也在毁灭自己。人类只有一个地球，我们也无法移居到别的星球上去，尊重地球就是尊重自己的生命，拯救地球就是拯救未来，所以，善待自然资源就是善待自己。因此，我提出一些建议：

１、不乱砍滥伐，即使需要树木，伐过树后，也要植树，那样，才能使生态平衡。

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２、不丢一粒米，白米饭，香极了，我们吃饭不忘种田人，每一颗米来的都不容易，是大豆粒的汗珠换来的，优秀的儿童一定要爱惜它。

３、不在树上乱刻，你看，你在树上乱刻，小树流下的水就像在流眼泪，小树苗哭了。

４、多种树，春天，我种下一棵小树，我永远也忘不了它，因为它和我一起长大，它开出一朵朵小花，和我一起拍照，而且不止这些，还结出甜甜的果子请我尝，又香又甜可好吃啦～我种下一棵小树苗，却年年有回报，所以我们要多植树。

５、不乱扔垃圾。乱扔垃圾不仅影响市容，还污染环境。

６、如果上班需要开车，那你还不如骑自行车出去呢～自行车又省钱，又不污染空气而且，长时间骑车还可以煅炼身体，增强体质，灰尘也小。

７、节约用水，如果全世界的水都没有了，最后一滴水就是人类的眼泪，所以我们要节约用水。

８、节约用电。如果没有电，人们在夜晚就会生活在黑暗的世界里，有了电，我们大家才可以工作，学习呀。

９、节约用木质东西。大家可能都知道，做木质的东西一定要用到树木，而那些人把树砍后又不植树，最后使树木大量被砍。

１０、护花草。花草可以净化空气，美化环境。

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保护环境是人人有责的，让我们一起来保护地球吧～为了我们的未来，一定要保护好地球。

曾彩霞

２００９年１１月６日

保护环保建议书

同学们：

你们都知道，我们现在的自然环境越来越糟糕了，人们所使用的资源也逐年减少了，希望我们从自身的一点一滴做起，因为保护环境，人人有责。

我给大家举个例子。现在离我家不远处的那条石榴河，在我爸爸小的时候，还是清澈见底，有许多小鱼小虾。夏天时他们总去趟水玩儿，打水仗。可如今我们现在所见到的那条石榴河呢，完全不是往日的那种风光了，已经变成鱼虾绝迹的污水河，上面飘满了垃圾，臭气冲天。

由此，我郑重的为大家提几条建议：

一、不得把垃圾丢进河道里或者街道上，必须放入垃圾桶内；

二、洗完手后一定把水龙头拧紧，以免漏水；

三、不用电是随手关掉电源，以免浪费电；

四、写字时不得有几个字写错就把整张纸撕掉的行为；

五、不随地吐痰，不制造噪音；

六、尽量少用一次性用品，多使用耐用品。不使用塑料

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袋，减少白色污染；

七、要植树造林，爱护树木，不乱砍乱伐，减少沙尘暴。

我们作为新时代的小学生，我倡导学生们提高环保意识，同时也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来，为保护自然环境，造福子孙后代贡献出自己了力量。因为保护环境，刻不容缓～

让我们好好的保护并且珍稀自然环境吧，否则，人类最后一滴水，将会成为悔恨的泪～

建议书——珍惜水资源

水，滋润万物，与人们的生产生活息息相关。水是甘甜的。但有时又是苦涩的；水是宝贵的，但有时它又泛滥成灾；水是清冽的，但在一些地方它却变得污浊不堪；一切生物都离不开水，但在一些特别需要水的地方，它却变得那样吝啬？？面对我们日日不可或缺的生命之源一－水，我们知道的到底有多少，，你也可以投稿

中国的水资源虽然比较丰富，但分布不均，东多西少，南多北少，缺水的地方很多。而在不缺水的地方，人们浪费水、污染水的现象又太严重。

一些工厂不注意保护水资源，把工业废水排入江河湖泊，造成了水资源的严重污染。鱼虾生活在这样的水中，就会慢慢中毒，死去；人类喝了这样的水，就会生病，严重影响身体健康。听后，我觉得真是可怕～为什么人类只知道赚

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钱，不知道保护水资源，这样下去，我们就很难喝到干净的水，到那时，人类该怎么生存呢，

很多家庭表面上看是很节约用水，实际上是在浪费水资源。有的家庭厨房和卫生间的水龙头的水一天到晚都在一滴一滴往水缸和储水桶里面滴，然而水缸和储水桶的水却在不停地往外流入下水道。有的家庭将一些完全还可以利用的水，像淘菜和洗脸的水一盆一盆的直接入下水道，看看这些被浪费的水，如果一年到头一滴一滴的往外滴水的话，如果要认真地计算其结果一定会让惊讶得目瞪口～，你也可以投稿

在此，特地向广大市民提出以下建议：

１、淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药；

２、夏天给室内外地面洒水降温，尽量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水；

３、冲厕所：如果您使用节水型设备，每次可节水４一５千克；

４、洗菜：一盆一盆地洗，不要开着水龙头冲，一餐饭可节省５０千克；

５、将卫生间里水箱的浮球向下调整２厘米，每次冲洗可节省水近３千克；按家庭每天使用四次算，一年可节药水４３８０千克。

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珍惜资源，保护资源，节约资源，人人有责。让我们从现在做起，从我做起，从点点滴滴做起，珍惜地球母亲赐予我们的一切自然资源，使我们的家园年年春光灿烂？？　　　希望你们能研究并采纳我的建议。

建议书

建议书敬爱的交通局长：　您好！我是范罗冈小学五年级的一名学生。我这次给你的信，是想给你提点意见。　每天放学，来接孩子的车辆把我们学校围得水泄不通，连一只蚂蚁也爬不出去。这样，想回家的孩子，要很久才能回到家，耽误了学习时间，而且，这样也很危险，因为汽车很容易把孩子撞伤。每个家长都想早点接走自己的孩子，但现在是刚刚相反，等孩子变成等汽车了。还有那些临时摆摊位，把街道占了三分之一，街道本来就很窄了，现在变得更窄了。局长伯伯，请听听我的几项建议。　一、要求接孩子的汽车不能停放在学校门口。

二、与城管部门联系，要求临时摊位在放学时间不得摆卖。　三、扩大街道面积，设立交警，防止有道路阻塞问题。　四、全线实行单向行驶。　五、把学校门口的工地尽快完工，否则对建筑公司罚款。

六、对于以上行为有违反者，均按程度轻重进行罚款，或吊销驾驭执照。　七、在学校附近设立大型停车场，所有停泊在范罗冈一带的汽车都要停在大型停车场里。　敬爱的

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交通局长，希望你能动用手中的权力，改善我校放学时间存在的问题。　李燊００５年５月２１日

关于五年级上册作文教学的复习建议

一、梳理

１、梳理习作内容

２、梳理习作方法

？掌握表达情感的方法——借景抒情，

二单元）　叙事抒情　？掌握叙事说理的方法——借事喻理　？掌握写读后感的方法——

？掌握描写场面、记叙活动的方法——点面结合

３、梳理平日习作的问题

？中心不突出，要说明的问题很多，

单元的文章流水账式）

？选材平淡，不典型。

二、训练

在训练前，教师要温习我们高段的习作要求：

１（懂得写作是为了自我表达和与人交流。

２（养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，

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作文二：《五年级建议书作文》7100字

五年级建议书作文

篇一：五年级作文综合训练（一）——学写建议书

五年级作文综合训练（一）——学写建议书

请你结合学校开展的活动或联系社会的需要，写一份建议书，内容要具体，格式要正确。

【指导】

建议书也可以叫倡议书。建议书是个人、单位、团体或部分群众倡议大家共同来做什么事情时所写的专用书信。

【习作评改】

原文：

建议书

全校少先队员朋友们：

我们六（４）中队，向大家建议：

不带零食到学校。不随便在校园内乱扔杂物。每位少先队员见到校园内的纸屑，都弯弯腰捡起。值日生认真做好校园的清扫。

六（４）中队全体队员

１９９５年９月２１日

评改意见：

这份建议书是六（４）中队写给全校少先队员的，目的是为了号召大家行动起来保持环境卫生。

对照建议书的写作要求。这封建议书有三点不足：

第一，在向大家发出建议前，应讲明目的、意义。因此，在正文的开始应加上：“目前，全区各中小学都正在争创文明校园。环境卫生好，是文明校园的条件之一。为了创建一个优美的学习环境，我们六（４）中队向大家建议”。

第三，建议书的正文没有结尾。应该加上：“朋友们，让我们行动起来，为把我校建成文明校园，人人贡献一份力量吧～”。

【优秀习作】

建议书

家属院全体居民们：

社会秩序靠大家来维护，文明楼院靠大家来创建。让我们共同来创建一个好的生活环境

吧～

三号楼四门全体居民

１９９５年１２月２８日

【评析】

建议书

四（３）中队全体少先队员：

听了“希望工程”报告团的报告后，我的心情久久不能平静。同在祖国的蓝天下，我们的生活如此幸福，而山区还有许多小朋友交不起书本费，上不了学。我们首都的同学们应该向他们伸出友谊的手，为“希望工程”贡献一点力量。因此，我建议：

１（全中队每个队员捐献２至５本图书，帮助山区一所小学的四

年级班，建立一个“图书角”。

２（全中队少先队员节省自己一个月的零用钱，捐献给“希望工程”。

３（以我们四（３）中队的名义，建议全校少先队员为“希望工程”积极做贡献。　同学们，让我们人人献出一份爱心，为山区的小伙伴们做点实事吧～

四（３）中队

张明１９９５年５月２４日

【评析】

建议书

少先队大队委员会：

第一，中午，许多同学在学校吃饭，希望能安排１―２次节目。

第二，《校内新闻》除了报道学校的大事外，能不能多一点各班的小事。这样会更亲切。　第三，希望增加《我们爱科学》节目，多介绍一些科学家的故事和当今世界科技新成果。　第四，主持人

再增加一些，让更多的同学得到锻炼。

我们相信“红领巾电视台”会越办越好。它将永远是我们的好朋友。

六年级几个热心观众

１９９５年１０月１７日

【评析】

这是几个署名“热心观众”的同学，写给少先队大队委员会，关于办好“红领巾电视台”

的建议。所提建议符合儿童的特点，反映了广大“小观众”的呼声，对办好电视台是有利的。

建议书

全体少先队员朋友们：

目前，全区各中小学都在争创文明校园。环境卫生好，是文明校园的条件之一。为了创建一个优美的学习环境。我们六（４）中队向大家建议：

１（各中队每天早上到校后，要认真打扫“卫生保洁区”。

２（课间设“红领巾监督岗”，检查各保洁区卫生情况。

３（每位少先队员都应该做到不带零食进校园，并且养成不乱扔废弃物的好习惯。

４（全体少先队员都应该以主人翁的态度保持校园的清洁，人人弯弯腰，动动手把看见的废弃物捡起，扔进垃圾车。

５（爱护校园里的花草树木，不攀树，不折花，不拉“爬山虎”

的蔓。

少先队员朋友们，让我们行动起来，为把我校建成文明校园，人人贡献一份力量吧～

六（４）中队全体少先队员

【评析】

这份建议书，号召全体少先队员行动起来，争创文明校园。意义讲得透彻，要求提得明确。

建议书

全体乘车的同学们：

当前，学校正开展“争当文明小市民”活动。我们天天乘坐公共汽车上学，也应该在乘车中表现出当代少年儿童的精神风貌。为此，我们建议：

１（在车站候车时，要做到不打闹，不讲不文明的话。

２（车到站后，不挤、不抢，做到先下后上。

３（乘车时，在车厢内不吵闹，服从售票员的指挥，主动出示车月票。

４（乘车时不抢座位，并主动为老年人，抱小孩的人让座，倡导好的社会风气。

同学们，我们是首都的小市民，让我们用自己的文明行为，为首都的精神文明建设做出贡献吧～

六（３）班全体乘车同学

１９９６年３月５日

【评析】

了。今天，需要提倡，需要少先队员带头做好，为树立好的社会风气做出贡献。这正是这份建议书的意义所在。

篇二：小学作文：建议书

建议书

孩子的汽车不能停放在学校门口。

六、对于以上行为有违反者，均按程度轻重进行罚款，或吊销驾驭执照。　七、在学校附近设立大型停车场，所有停泊在范罗冈一带的汽车都要停在大型停车场里。　敬爱的交通局长，希望你能动用手中的权力，改善我校放学时间存在的问题。　李燊　２００５年５月２１日

篇三：五年级上册语文作文——第５单元？《建议书》

适用范围：５．５关于推动社会用字规范化的建议书（议论文）

５．建议书

尊敬的校长：

您好～

在我离开母校之前，想留下我对母校的美好祝愿和对母校工作的一点建议。

但我觉得，五年来学校让我们参加社会实践的机会并不多，一学年只有一两次，我认为学校可以适当地多组织一些活动让我们

走出教室，走出校园，走向社会，走向大自然。

此致

敬礼

五（２）班学生：李雅琳

２０１４年Ｘ月ＸＸ日

篇四：我的建议作文（共３５１篇）作文网

我的建议作文（共３５１篇）作文网

作文三：《五年级建议书作文》6900字

五年级建议书作文

篇一：五年级建议书作文

适用范围：５．５关于推动社会用字规范化的建议书（议论文）

５．建议书

尊敬的校长：

您好～

在我离开母校之前，想留下我对母校的美好祝愿和对母校工作的一点建议。　五年来，我目睹了学校的巨大变化：师生素质提高，校园环境美化，捷报频频传来，我

为自己是母校的一名学生感到无比自豪，为有像您这样优秀的园丁感到无比的荣幸。但我觉得，五年来学校让我们参加社会实践的机会并不多，一学年只有一两次，我认为

学校可以适当地多组织一些活动让我们走出教室，走出校园，走向社会，走向大自然。　敬爱的校长，我真心希望学校进一步开放办学，把学校教育融入社会中。我想，这样做

收获一定是巨大的，对吗，我相信，在您的领导下，在老师们的精心培育下，母校必将培养

出更多祖国的精英，社会的栋梁，时代的骄子。　　此致敬礼

五（２）班学生：李雅琳

２０１４年ｘ月ｘｘ日篇二：小学作文：建议书建议书

建议书敬爱的交通局长：　您好！我是范罗冈小学五年级的一名学生。我这次给你的信，

是想给你提点意见。　每天放学，来接孩子的车辆把我们学校围得水泄不通，连一只蚂蚁也爬

不出去。这样，想回家的孩子，要很久才能回到家，耽误了学习时间，而且，这样也很危险，

因为汽车很容易把孩子撞伤。每个家长都想早点接走自己的孩子，但现在是刚刚相反，等孩

子变成等汽车了。还有那些临时摆摊位，把街道占了三分之一，街道本来就很窄了，现在变

得更窄了。局长伯伯，请听听我的几项建议。　一、要求接孩子的汽车不能停放在学校门口。

二、与城管部门联系，要求临时摊位在放学时间不得摆卖。　三、扩大街道面积，设立交

警，防止有道路阻塞问题。　四、全线实行单向行驶。　五、把学校门口的工地尽快完工，否

则对建筑公司罚款。

六、对于以上行为有违反者，均按程度轻重进行罚款，或吊销驾驭执照。　七、在学校附

近设立大型停车场，所有停泊在范罗冈一带的汽车都要停在大型停车场里。　敬爱的交通局长，

希望你能动用手中的权力，改善我校放学时间存在的问题。　李

燊　２００５年５月２１日篇三：

五年级作文综合训练（一）——学写建议书　　五年级作文综合训练（一）——学写建议书　　请你结合学校开展的活动或联系社会的需要，写一份建议书，内容要具体，格式要正确。

【指导】

建议书也可以叫倡议书。建议书是个人、单位、团体或部分群众倡议大家共同来做什么

事情时所写的专用书信。

建议书的格式和一般书信大体相同，具有称呼、正文、结尾、署名、日期几部分。　同学

们学写建议书需要注意以下几点：第一，在第一行的中间要写上“建议书”三个字。第二，

要写明发建议书的对象，也就是所提的建议，希望得到哪些人响应。这也是建议书中的称呼。

第三，正文要先说明发出建议的目的、意义，再写建议的具体内容。内容较多时，可以分条

写。第四，结尾要注意具有号召性，以鼓动建议书的对象能积极响应。第五，最后要署提出

建议的团体名称或个人名字。并且别忘了注明所写建议书的日期。

【习作评改】

原文：　建议书

全校少先队员朋友们：

我们六（４）中队，向大家建议：　　不带零食到学校。不随便在校园内乱扔杂物。每位少先队员见到校园内的纸屑，都弯弯

腰捡起。值日生认真做好校园的清扫。　六（４）中队全体队员１９９５年９月２１日

评改意见：

这份建议书是六（４）中队写给全校少先队员的，目的是为了号召大家行动起来保持环境

卫生。

对照建议书的写作要求。这封建议书有三点不足：　　第一，在向大家发出建议前，应讲明目的、意义。因此，在正文的开始应加上：“目前，

全区各中小学都正在争创文明校园。环境卫生好，是文明校园的条件之一。为了创建一个优

美的学习环境，我们六（４）中队向大家建议”。　　第二，建议的内容，不能罗列在一起，应该分条列出。根据内容应该列为四条。可在每

条前分别加上“１、２、３、４”或“第一，第二，第三，第四”。　第三，建议书的正文没有结尾。应该加上：“朋友们，让我们行动起来，为把我校建成文

明校园，人人贡献一份力量吧～”。

【优秀习作】　建议书　家属院全体居民们：

目前，我院的自行车越来越多，许多人为了自己方便，将车全停放在各楼门前。这样，

大院内环境显得杂乱，通行也极为不便。为了维持大院的秩序，为方便自己也方便他人，我

们建议：人们都把自行车存放在车棚中，临时停放要让开楼门口，并排列整齐。　社会秩序靠大家来维护，文明楼院靠大家来创建。让我们共同来创建一个好的生活环境吧～三号楼四门全体居民

１９９５年１２月２８日

【评析】

这份建议书，建议居民们将自行车存放有序，利己利人。道理简明，读后使人心服，应

该响应。由于建议内容不多，因此没有分条。同学们在社会生活中，会遇到许多事需要提出

建议。这份建议书是个很好的范例。建议书　四（３）中队全体少先队员：听了“希望工程”报告团的报告后，我的心情久久不能平静。同在祖国的蓝天下，我们

的生活如此幸福，而山区还有许多小朋友交不起书本费，上不了学。我们首都的同学们应该

向他们伸出友谊的手，为“希望工程”贡献一点力量。因此，我建议：

１（全中队每个队员捐献２至５本图书，帮助山区一所小学的四

年级班，建立一个“图书

角”。

２（全中队少先队员节省自己一个月的零用钱，捐献给“希望工程”。

３（以我们四（３）中队的名义，建议全校少先队员为“希望工程”积极做贡献。　同学们，

让我们人人献出一份爱心，为山区的小伙伴们做点实事吧～　四（３）中队

张明１９９５年５月２４日

【评析】

这份建议书，充满了对山区儿童的爱心。是张明同学以个人名义提出的。建议内容中所

列三条，非常清楚，并且是力所能及的。提建议一定要实事求是，不能想入非非，提一些根

本办不到的事，使别人无法响应。　　建议书　少先队大队委员会：

我校的“红领巾电视台”开播已经一年了。一年来，小小电视台丰富了我们的校园生活，

开阔了同学们的眼界。大家非常喜爱自己的电视台，希望它越办越好。为此，我们提出以下

建议：

第一，中午，许多同学在学校吃饭，希望能安排１―２次节目。第二，《校内新闻》除了报道学校的大事外，能不能多一点各班的

小事。这样会更亲切。

第三，希望增加《我们爱科学》节目，多介绍一些科学家的故事和当今世界科技新成果。　第

四，主持人再增加一些，让更多的同学得到锻炼。我们相信“红领巾电视台”会越办越好。它将永远是我们的好朋友。　六年级几个热心观众

１９９５年１０月１７日

【评析】

这是几个署名“热心观众”的同学，写给少先队大队委员会，关于办好“红领巾电视台”的建议。所提建议符合儿童的特点，反映了广大“小观众”的呼声，对办好电视台是有

利的。　　建议书　全体少先队员朋友们：目前，全区各中小学都在争创文明校园。环境卫生好，是文明校园的条件之一。为了创

建一个优美的学习环境。我们六（４）中队向大家建议：

１（各中队每天早上到校后，要认真打扫“卫生保洁区”。

２（课间设“红领巾监督岗”，检查各保洁区卫生情况。

３（每位少先队员都应该做到不带零食进校园，并且养成不乱扔废弃物的好习惯。

４（全体少先队员都应该以主人翁的态度保持校园的清洁，人人弯弯腰，动动手把看见的

废弃物捡起，扔进垃圾车。

５（爱护校园里的花草树木，不攀树，不折花，不拉“爬山虎”

的蔓。少先队员朋友们，让我们行动起来，为把我校建成文明校园，人人贡献一份力量吧～　　六（４）中队全体少先队员

【评析】

这份建议书，号召全体少先队员行动起来，争创文明校园。意义讲得透彻，要求提得明

确。

建议中所列各条，都是建文明校园的必要条件，如果做到了，校园面貌会是焕然一新。

同时，这５条又是每个少先队员，只要注意就能做到的，要求不高，全靠自觉。大家在校内

向全体同学提建议，必须注意要切实（本文来自：．ｈｎＢｏＸｕ．ＣＯＭ　博　旭范文　网：五年级建议书作文）可行。建议书　当前，学校正开展“争当文明小市民”活动。我们天天乘坐公共汽车上学，也应该在乘

车中表现出当代少年儿童的精神风貌。为此，我们建议：

１（在车站候车时，要做到不打闹，不讲不文明的话。

２（车到站后，不挤、不抢，做到先下后上。

３（乘车时，在车厢内不吵闹，服从售票员的指挥，主动出示车月票。

４（乘车时不抢座位，并主动为老年人，抱小孩的人让座，倡导好的社会风气。

同学们，我们是首都的小市民，让我们用自己的文明行为，为首

都的精神文明建设做出

贡献吧～六（３）班全体乘车同学　１９９６年３月５日

【评析】

这份建议书的对象是“全体乘车同学”，这是针对部分同学提出的倡议。目的是在首都精

神文明建设中，发挥少先队员的作用，目的明确。所提建议内容，条条都是乘车人应该做到，

或稍加注意就可以做到的。但是，就这些基本的乘车准则，却被一些不讲文明的人破坏　了。今天，需要提倡，需要少先队员带头做好，为树立好的社会风气做出贡献。这正是

这份建议书的意义所在。篇四：冀教版五年级上册建议书习作指导与讲评　建议书习作指导

一、建议书的格式和一般书信大体相同：

１、标题　一般只写“建议书”三个字，有时为了突出建议的具体内容，可以写《关于×

××的建议书》。题目要写在第一行的中间，字体要大些。

２、称呼　提出的建议希望得到哪些人的响应，称呼就写那些人。要写在第二行顶格，后

面加冒号。

３、正文　就是建议的内容，从第三行空两格开始写。先写提出建议的理由，再写建议的

具体内容。如果内容较多，可以分条写。

４、　署名　在右下角写出建议人的姓名，即提出建议的团体的名称或个人的名字。

５、日期　写在建议人姓名的下方。　二、写建议书具体应该注意以下几点：　１、从实际出

发，实事求是

提意见、写建议要根据具体问题、实际需要和可能的条件，而不能凭空想像，不着边际

地提，这样才有助于改进工作方法，开展有益活动。

２、说话得体，有分寸首先，所提意见和建议应当比较准确、比较合理，并且要掌握一定的分寸。意欲晓之以

理，首先动之以情，这样写，意见容易被接受，从而到达目的。其次，要使意见和建议在现

实条件下行得通，不应该说过头话，也不应该提过高的要求，否则就无济于事了。

３、内容具体、清楚、实在建议书的核心部分是所提建议的内容。因此，写建议书不管是分条开列，还是不列条款，

都应当把建议的内容写具体、写清楚，使人一目了然。这样领导、机关、单位和个人在考虑

和采纳的时候才容易落到实处。切记不要说空话、套话，不要抽象、笼统。

４、语言准确、精练　　建议书是人们发表意见、提出建议的一种工具，因此，语言一定要准确精练，要言简义

明地把具体的办法、具体的措施准确地、一目了然地写出来，而不是过多的分析和去论证。

三、本次习作要求

在你居住的地方，人们养了哪些家畜或者宠物，它们在给人们带来好处和快乐的同时，

是不是也带来了一些卫生、安全和环保等方面的问题，对此你有怎样的看法和建议，请你写

一篇建议书。

四、学生讨论交流　五、学生写作　　建议书习作讲评

一、指导学生自己修改自己修改作文时的步骤：强调大声读，不读就不能发现问题　第一遍：找出错别字，并修

改；

第二遍：修改不通顺的句子，试着把句子改具体、生动。　二、小组合作评改　同桌交换

作文，小声读。　第一遍：勾出写得优美的词句；　第二遍：与同桌讨论文章的问题，并作修改。

［评：俗话说，“好文章是改出来的”～完成初稿后，学生在自改、互改的过程中，进一步

明确了习作要求，在遣词用句上也更有心得。］

三、朗读赏析，交流评议

（１）每小组推荐一至两位同学，教师作适当调整，引导学生进行赏析。　（２）学生交流

评议。

（３）教师点评。特别要肯定习作中体现出的“独特感受”，恰当地运用联想和想象。

四、再次修改，誊抄习作

再次修改自己的习作，清楚认真地抄写在作文本上。　五、鼓励优点，培养兴趣

１（教师发下习作本，学生阅读批语和自己的习作。

２（请学生展示自己在本次习作中的优点：表达准确的词语，语言优美的句段，成绩优秀

的作文，以培养学生的习作兴趣，为下一步学生自己修改作文，拓展思路。

六、教师点评，好文欣赏？教师从优劣得失等方面小结本次习作的情况。　？提出学生的共同问题，在全班进行集

体评议、修改。？宣读优秀习作，学生进行欣赏。篇五：我的建议作文（共３５１篇）作文网我的建议作文（共３５１篇）作文网相关作文

我的好妈妈

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我的理想

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不能当作范文使用。　　收藏本页到：　更多我的建议　２００字　／　宋国政　　作文预览：新学期开始了，我发现班上有一些问题，所以我制定了一个班级公约：１同

学们下课了，不要奔跑打闹。因为有时奔跑，打闹容易摔倒，碰到眼睛。２要做好卫生，不

做好卫生容易生病。３要如实完成家庭作业，不要撒谎。４坐姿要做到＆ａｍｐ；ｌｄｑｕｏ；三一

＆ａｍｐ；ｒｄｑｕｏ；。请大家如实照做，创造一个文明的班级。五年级：宋国政　作文全文我的建议　４００字　／　王昕　作文预览：春天到了，春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来。这时，已经是二月底了，过

篇二：五年级上册语文作文——第５单元？《建议书》

适用范围：５．５关于推动社会用字规范化的建议书（议论文）

５．建议书

尊敬的校长：

您好～

在我离开母校之前，想留下我对母校的美好祝愿和对母校工作的一点建议。

此致

敬礼

五（２）班学生：李雅琳

２０１４年Ｘ月ＸＸ日

篇三：人教版五年级下５单元作文：建议书

人教版五年级下５单元作文：建议书

尊敬的市长：

您好！

自从我学了《只有一个地球》这一课，我更加爱护环境，我今天向您反映一件事情：走在大街上，马路上全是一些废纸、垃圾、还有小溪里全是零食废纸大大的污染了我们地球的环境卫生，这样会使人类很容易的染上各种各样的疾病。

我觉得产生环境污染的原因应该是人类太不懂得爱护环境了。老是随手扔垃圾。　下面我来为您提出以下几条建议，希望您可以采取以下几条建议：

在小溪旁立下标语，警示人们小溪里的水是清澈的，不要让小鱼无家可住，不要污染了小溪的环境，并提出如乱扔废纸罚款５０元，我想，这样应该可以大大减少人们破坏环境卫生的不良行为。

在公园广场有许多人喜欢带着宠物人内，弄得休闲场所全是粪便，请您找些工作人员，如发现有带着宠物入内者没收宠物，并贴上这句警示语。

在马路边上，也有许多废纸，请您多安装几个垃圾桶，贴这么一句话：为了您的身体健康，请不要随地乱扔垃圾，如果实在不

行的话，您还可以找几个环保工人，每天来捡垃圾。　在花园的草坪中，也有许多垃圾，您最好也在草坪里贴上标语，而且要引人注意，让大家知道保护环境，人人有责。

如果您觉得我的建议有可采取的建议的话，请您采取实施方案。

建议人：ｘｘｘ

作文频道编辑为大家整理的人教版五年级下５单元作文就到这里了，希望同学们认真阅读，祝大家学业有成。

作文四：《五年级作文建议书》14000字

五年级作文建议书??　??

五年级作文建议??书??

??　　　　??　??篇一：　??

??五年级??上册语文作文——??第??５单元？《建议??书》??　适用范围：??　??

５．５??关于推动社??会用字规????范化的建议书（议??论文）??　　??

５．??建议书　??尊敬的校长：??

??您好～??　在我离开??母校之前??，想留下??我对母校??的美好祝??愿和对母????校工作的一点建议??。??　五年来，我目??睹了学校??的巨大变??化：??

??　　师生素质提高??，校园环??境美化，??捷报频频??传来，我??为自己是??母校??的一名学生感??到无比自??豪，为有??像您这样??优秀的园??丁感到无??比的荣幸??。??　但我觉得，五??年来学校??让我们参??加社会实??践的机会??并不多，??一学??年只有一两次??，我认为??学校可以??适当地多??组织一些??活动让我??们走出教??室，走出??校园，走??向社会，??走向大自??然。??　比如，我们??可以利用????学过的语文知识，??去消灭错??别字，去??商店、超??市设计广??告词，用??学到的社??会和自然??知识宣传??环保；可??以对全国??的旅游胜????地进行查询、统计??，让??大家不花钱能??“游遍”??祖国的山??山水水，??把祖国装??在心中；??可以组织??科技知识??小擂台，??让学生在????娱乐中博览群书；??也可以开??展一系列??的“爱??心服务”活??动。??　敬爱的校长??，我真心??希望学校??进一步开??放办学，????把学校教育融入社??会中。我??想，这样??做收获一??定是巨大??的，对吗??，我相??信，在您的??领导下，??在老师们??的精心培??育下，母??校必将培??养出更多????祖国的精英，社会??的栋梁，??时代的骄??子。??　此致??　敬礼　??五

??（２）班学生：??　??

李雅琳??　２０１Ｘ??年??Ｘ月ＸＸ??日

??　　　　??　　　??篇二：??

??五年级作文??综合训练??　??

（一??）——学写建议??书??　五年级作文综??合训练??

??（一）——学??写建议书??　??请你结合学校开??展的活动??或联系社??会的需??要，写一份????建议书，内容要具??体，格式??要正确。??　??【指导】??　建议书也??

可以叫倡议书??。建议书??是个人、??单位、团??体或部分??群众倡议??大家共同??来做什么??事情时所??写的专用??书信。??　建议书的??格式和一??般书信大??体相??同，具有称呼??、正文、??结尾、署??名、日期??几部分。??　??同学们学写建议????书需要注意以下几??点：??

??第一，在第一??行的中间??要写上“??建议书”??三个字。??第二，要??写明??发建议书的对??象，也就??是所提的??建议，希??望得到哪??些人响应??。这也是??建议书中??的称呼。??第三，正??文要先说??明发出建??议的目的??、意义，??再写??建议的具体内??容。内容??较多时，????可以分条写。第四??，结尾要??注意具有??号召性，??以鼓动建??议书的对??象能积极??响应。第??五，最后??要署提出????建议的团体名称或??个人名字??。并且别??忘了注明??所写建议??书的日期??。??　【习??作评改】　??原文：　??

??建议书　??全校少先队员朋??友们：??

??我们六??

??（４）中队，??向大家建??议：??

??不带零食到??学校。不????随便在校园内乱扔??杂物。每??位少先队??员见到??校园内的纸??屑，都弯??弯腰捡起??。值日生??认真做好??校园的清??扫。??　六　??

（４??）中队全体队员??　１９９??５??年９月２１??日　评改意见??：??

??这份??建议书是六??

（??４）中队写给全??校少先队??员的，目??的是为了??号召大家??行动起来??保??持环境卫生。??　??对照建议书的写作??要求。这??封建议书??有三点不??足：??

??第一，在向??大家发出??建议前，??应讲明目??的、意义??。因此，??在正文??的开始应加??上：??

??“目前，全区??各中小学??都正在争??创文明校??园。环境??卫生好，??是文??明校??园的条件之一。为??了创建一??个优美的??学习环境??，我们六??　??

（４??）中队向大家建??议”。??　第二，建??议的内容????，不能罗列在一起??，??应该分条列出。??根据内容??应该列为??四条。可??在每条前??分别加上??“??

１??、

??　２、

３??、??４”或“第一，第??二，第三??，第四”??。??　第三，建议书??的正文没????有结尾。应该加上????：

??“朋友们，让我??们行动起??来，为把??我校建成??文明校园??，人人贡??献??

一份力量吧～”??。??　【优秀习作】??　??建议书　??家属院全体居民??们：??

??目前，我院??的自行车????越来越多，许多人??为了自己??方便，将??车全停??放在各楼门??前。这样??，大院内??环境显得??杂乱，通??行也极为??不便。为????了维持大院的秩序????，为方便自己也方??便他人，??我们建议??：??

??人们都把自行车??存放在车??棚中，临??时停放要??让开楼门??口，并排??列??整齐。　??社会秩序靠大家??来维护，??文明楼院??靠大家来??创建。让??我们共??同来创建一??个好的生??活环境??　吧～??　三号楼四门??全体居民??　１９９??５??年１２??月２８日　??【评析】??　这份建议书，??建议居民??们将自行??车存放有??序，利??己利人。道??理简明，??读后使人??心服，应??该响应。??由于建议??内容不多??，??因此没有分条。??同学们在??社会生活??中，会遇??到许多事????需要提出建议。??这份建议书??是个很好??的范例。??　??建议书　??四

??（３）中队全体??少先队员??：??

??听了“希望工??程”报告??团的报告??后，我的??心情久久??不能平静??。同??在祖国的蓝天??下，我们??的生活如??此幸福，????而山区还有许多小??朋友交不??起书本费??，上不了??学。我们??首都的同??学们应该??向他们伸??出友谊的??手，??为“希望工程??”贡献一??点力量。????因此，我建议：??

１（全中队??每个队员??捐献??２至５??本图书，帮助山??区一所小??学的四年????级班，建立一个“????图书角”。??

２??（全中队少先??队员节省??自己一个??月的零用??钱，捐献??给“希望??工程”。??

３??（以我??们四

??（３）中队的名??义，建议??全校少先??队员为“??希望工程??”积极做??贡献。??　同学们，??让我们人??人献出一??份爱心，??为山区的??小伙伴们??做点实事??吧～??　四　??

（３??）中队　??张明１９９５??年５??月２４日??　【评析】??　这份建议书??，充满了????对山区儿童的爱心??。是张明??同学以个??人名义提??出的。建??议内容中??所列??三条，非常清??楚，并且??是力所能??及的。提??建议一定??要实事求??是，不能??想入非非??，提一些??根本办不??到的事，??使别人无??法响应。??　??建议书　??少先队大队委员??会：??

??我校的“红??领巾电视??台”开播??已经一年??了。一年??来，小小??电视台??

丰富了我们??的校园生??活，开阔??了同学们??的眼界。??大家非常??喜爱自己????的电视台，希望它??越办越好??。为此，??我们提出??以下建议??：??

??第一，中午，??许多同学??在学校吃??饭，希望??能安排??１―??２次节目。??　第二，《校??内新闻》??除了报道??学校的大????事外，能不能多一??点各班的??小事。??这样会更亲??切。??　第三，希望??增加《我??们爱科学??》节目，??多介绍一??些??科学家的故事和??当今世界??科技新成??果。??　第四，主持??人再增加??一些，??让更多的同??学得到锻??炼。??　我们相信“??红领巾电??视台”会??越办越好??。??它将永远是我们??的好朋友??。??　六年级几个热??心观众??　１９９５??年??１０月１７??日　【评析】??　??这是几个署名“??热心观众??”的同学??，写给少??先队大队??委员??会，关于办好??“红领巾??电视台”??　??的建议。所提建??议符合儿??童的特点??，??反映了广大“小??观众”的??呼声，对??办好电视??台是有利??的。??　建议书??　全体少先队??员朋友们??：??

??目前，全区各??中小学都??在争创文??明校园。??环境卫生??好，是文??明校??园的条件之一??。为了创??建一个优??美的学习??环境。我??们六??

??（４）??中队向大家建议：??　??

１??（各中队每天早??上到校后??，要认真??打扫“卫??生保洁区??”。??

２??（课间设“??红领巾监????督岗”，检查各保??洁区卫生??情况。??　　??

３（每位少??先队员都??应该做到??不带零食??进校园，??并且养成??不乱扔废????弃物的好习惯。??　??

４（全体少??先队员都??应该以主??人翁的态??度保持校??园的清洁??，人人弯????弯腰，动动手把看??见的废弃??物捡起，??扔进垃圾??车。??

５??（爱护校园??里的花草??树木，不??攀树，不??折花，不??拉“爬山??虎”的??蔓。??　少先队员朋友??们，让我??们行动起??来，为把??我校建成????文明校园，??人人贡献一份力??量吧～??　六??

（??４）中队全体少??先队员??　【评析】??　??这份建议书，号??召全体少??先队??员行动起来，??争创文明??校园。意??义讲得透??彻，要求??提得明确??。??　建议??中所列各条，都是??建文明校??园的必要??条件，如??果做到了??，校园面??貌会??是焕然一新。??同时，这??５??条又是每个少先??队员，只??要注意就??能做到的??，要求不??高，全靠??自觉。大??家在校内??向全体同????学提建议，必须注??意要??切实可行。??　建议书??　全体乘车??的同学们??：??

??当前，学校正??开展“争??当文明小??市民”活??动。我们??天天乘坐??公共??汽车上学，也??应该在乘??车中表现??出当代少??年儿童的??精神风貌??。为此，??我们建议??：??

１??（在车站候车??时，要做??到不打闹????，不讲不文明的话??。??

２??（车到站后，??不挤、不??抢，做到??先下后上??。??

３??（乘车时，在??车厢内不??吵闹，服??从售票员??的指挥，??主动出示??车月??票。　　??

４??（乘车时不抢座??位，并主??动为老年??人，抱小??孩的人让??座，倡导??好??的社会风气。??　同学们，??我们是首??都的小市??民，让我??们用自己????的文明行为，为首??都的精神??文明建设??做出贡献??吧～??　六　??

（３??）班全体乘车同??学??　１９９６??年３月??５日　【评析】??　??这份建议书的对??象是“全??体乘车同??学”，这??是针对部??分同学提??出的倡议??。目的是??在首??都精神文明建??设中，发??挥少先队??员的作用??，目的明??确。所提??建议内容??，条条都??是乘车人??应该做到??，或稍加??注意就可??以做到的??。但是，??就这??些基本的乘车??准则，却??被一些不??讲文明的??人破坏??　了。今天??，需要提????倡，需要少先队员??带头做好??，为树立??好的社会??风气做出??贡献。这??正是??这份建议书的????意义所在。??

??　　　　??　　　　??篇三：??

六年级??．　??

建议书??　建议书??　　??

１、建议书??是一种什??么文体，??　??建议书是建议者??将对某事??或某物所????持的意见??或观点以书面形式??向有关人??员、部门??、领导或??组织加以??表达，??以取得对方??（可以是??个人、团??体、领导??、组织或????全社会）的采纳或????支持的一种文体。??　　??

２??、写建议书要注??意什么，??　??写建议书时，要??围绕一个????中心写，内容??要具体，语句??耍过顺、??简明，格??式要正确??。??

３??、建议书的内??容包括：??　??

??？　说出存在的??问题；??

??（２）说明产??生问题的??原因；??

??（３）提出解??决问题的??建议。??　　??

４、??　建议书有一定??的格式：??　??

根据建议??书的内容??先写上标??题，再写??称呼（就??是写清楚??建议书是????写给谁的），然后??写建议的??具体内容??，最后写??上建议人??（或提出????建议的团体的名称??）的姓名??和日期。??　　??

５??、“习作”中提??出可以针??对什么问??题写建议??书；你打??算针对什????么问题写，为什么??要提出自??己的建议??，??

??（１）周围的环??境被污染??，社区购??物不方便??，供少年??儿童活动??场所??太少。??

??（２）小商贩乱??设摊点做??买卖，堵??塞交通；????网吧存在的问题；????有人在学校附近劫??小学生钱??？？　　??

??（３）我们是??社会的小??主人，协??助政府治??理首都环??境，是我??们的责??任和义务。??　??讲究卫生、注意??安全、讲??文明讲礼??貌、保护??动物、保??护??地球　珍惜资源??的建议书??　??广大群??众们：

??常言说得??好：??

??保护环境，人??人有责。??”现在人??们生活水??平提高了??，但是，??人们??却因为此浪费??资源。据??统计，全??国??５０，江河水流??量减少，??受污染；??１／３??土地面临沙??漠化；??８０??个国家严重缺水??；我国大??面积森林??被砍伐??？？??在我们日常生活??中，水龙??头不停地??流出清澈??的自来水??，用水的????人却不知去向；开??着点灯、??电视，房??间里长时??间空无一??人；笔记??本被随手??扔进??垃圾桶却只用??了几页??？？??你是否??想过，自然资源是??有限的，??这些看似????生活中的小事，却??会给人类??带来严重??的后果。??为此，我??想向大家??提出??以下几点建议????：

??一、尽量少用??塑料袋，??习惯用菜??篮。不用??一次性筷??子、手套??。??

??二、节??约用水。我们可以??把每次洗??完米的米??水拿去浇??花或洗菜??；每??次洗完衣服的??水可以拿??去冲厕所??。不要开??了水龙头??就忘记关????，要意识到“不要??让水龙头??孤独地流??泪”。??　　??

三、不乱砍??伐树木。??乱砍伐树??木是我们??浪费资源??的第一大????杀手，许多人为了??自己的利??益却不顾??后果地乱??砍伐树木??，我们要??意识到森??林是??

鸟类、动物的??家园。??　　??

四、保护资??源。不浪??费电、爱??护草地。??　　??

五、组织??植树活动??，让大家??一起来植??树造林。??　??广大群众们，团??结??起来力量大，让??我们行动??起来，为??了我们家??园的美好??明天，尽??自己的??一份力量吧??～??　六年级：??

＊＊??＊＊　２??０１Ｘ??年７??月２０日??　珍惜水资源的??建议书??　尊敬的水??管局的叔????叔阿姨们：??

??水是生命之本??，任何生??物都离不??开水，但??是地球上??的水资源??正在??不断枯竭中课??文中的赛??特凯达斯??大瀑布就??是一个典??型的事例??。许多人??都觉得地??球上的水??还很多，??多用一些??没关系，??这样的想??法就大错??特错??了。如果全世??界人都这??样想，必??将加速地??球上水资??源的枯竭??，而且地??球上大多??是海水，??淡水植占??极小的一??部分，后??果不堪设??想，所以??我们??要节约用水珍??惜资源。??　??虽然世界上已有??许多人呼????吁我们要节约用水??，??并行动起来。但??是浪费水??的问题依??然十分普??遍。就拿??我们身边??的小事??来说，在卫??生间里空??无一人而??水龙头却??哗哗流个??不停的事??已屡见不????鲜，我们有的人平??时不节约??用水，用??完的水就??倒掉了，??再用时就??继续??接，浪费了许??多水，不??知道循环??使用。更??有甚者，??有些小朋??友接了水??泼着玩或??用“尖叫??”饮料瓶??挤着玩，??那么清澈??的水资源??在几秒钟??就化??为乌有了，难??道他们不??知道我们??没有了谁??会怎样吗??，??　对于这些浪费????水的现象和更多的??一些存在??的问题，??我们要注??意并改正??。平时在??用水??时水不要开太??大，用完??水要拧紧??水龙头，??还要制止??别人浪费??水的问题??。我们要??互相监督??，珍惜水??资源～让??我们的地??球更加美??好～??　六　??

（３??）班＊??＊＊＊　２０１Ｘ??年??１０月２７??日　珍惜资源??的建议??　各位同学??：??

??你们好～我们??只有一个??地球，现??在能够预??知的生命??赖以生存??的星??球只有一个地??球。由于??温室气体??的大量排??放，科学??家悲观地??估计，到??２１００??年海平面??将升高??０??。５９米，很多城??市将变成??一片泽国??。??　水是人??类永远紧缺的资??源，同样??由于环境??污染，在??未来的百??年间，全??球将有??２／５??的人口生活在??缺水的环??境中。??　近年来，??我国的资??源可花费??不少，??比如说：??

??水资源，人??们平时用??来洗衣服??，做饭，??已花费不??少。可惜??，我们??随处可见的??依然是对??资源的浪??费和对环??境的污染??。你们看??，在平时????

洗手的时候没有关??水龙头，??导致水资??源大量浪??费。我们??再说森林??资源，??森林中的花??草树木，??原本可以??像人类大??量繁植、??生长，但??我们的大????量砍伐破坏，拿来??建设和生??产，导致??树林逐渐??减少，并??不能快速??繁植。??还有生物资??源，动物??在近年来??也逐渐减????少，是什么原因呢??，是因为????人类大量捕捉，再??加上被敌??人追捕或??生病，导??致生物不??断减少。??最后??还有大气资源??，这是最??重要的，??因为我们??每个人都??在呼吸空??气，然而??，某些工??厂却污染??空气，使??我们能够??呼吸的空??气越来越??差。我们??知道，??有些植物能????够给我们提供空气??，但是树??林被砍掉??了，我们??又如何生????存呢，　所以我呼??吁人们珍??惜资源，??保护环境??，那就要??从我们自??己做??起。保护环境??我们应该??从一点一??滴做，做??小事做起??，改掉不??好的习惯??，要关好??水龙头等??。爱护大??自然，爱??护资源，??千万不要????破坏我们的自??然资源和生态??平衡，不??要让地球??毁在我们??的手中，??因为地球??只有一个??。??　爱护资源的小??学生??　２??０１Ｘ年１１??月１１??日　保护地球，??珍惜资源??的建??议书　??各位市民：??

??地球是我们??的家，同??时也是我??们的母亲??。地球慷??慨的提供??我们各??种资源，而??我们却还??不顾后果??的去破坏??她。正如??《只有一????个地球》??那篇文章所说的，??我们不能??再指望破??坏了地球??移居到别??的星球上??去。??地球如果灭亡??了，那么??降临到地??球上的命??运终究也??会降临到??人类身上??～所以我??们亡羊补??牢，为时??不晚，保??护我们的??地球，爱??护环境，??我建??议大家做到如??下几点：??　??

１??（珍惜现在的每??一口空气??，我们要??多植树造??林，树林??不仅能呼??出??新鲜空气，还能??净化空气??。要制止??乱砍滥伐????的行为，要少破坏??大自然。??

２??（不要滥用各种??资源，如??，煤、矿??、木、水??？？??如果这些资源??被无??止境??的开采，必定会形??成各种资??源的枯竭??，当人们??没有资源??时，我们??就无法生??存了。??　　??

３（水是生??命的源泉??，但是它????又实在太少了。虽??然表面看??起来地球????上大面积都被水覆??盖，可是??能用的却??不到十分??之一，许??多城市严??重缺??水，所以，我??们要节约??用水。??　虽然我们??一两个人??改变不了??地球的命????运，但是团结就是??力量，让??我们一起??从身边的??点滴小事??做起，保??护和??

珍惜我们的地??球，那样??地球就能??炫出青春??的笑容。??　??六年级：??

＊＊＊??＊　２０??１Ｘ??年７??月２０日　??保护环境，珍惜??资源的建??议书??　全体少先??队员们：??

??你们好～??我国改革????六十年，生活越来??越富裕了??。然而，??我们的环??境却遭到??了无尽的??破坏。沙??尘暴频发??，荒漠化??严重，污??水四溢，??空气??污染??，乱砍滥伐??？？这所有的事??情都在提??醒我们人??类。地球??虽然无言??，??但是，因为地球??的环境的??恶化给人??们带来的????却是报复和惩罚。??在各种??灾难面前，??我们不得??不承认，??在大自然??面前，人??类极其渺??小，当我????们在追究原因时，????往往忘记??了这正是人类自己??破坏环境??所造成的??恶果。??所有的灾难??都在向人??类提示：??　??

人类在破??坏地球的??同进，也??在毁灭自??己。人类??只有一个??地球，我????们也无法移居到别??的星球上??去，尊重??地球就是??尊重自己??的生命，??拯救??地球就是拯救??未来，所??以，善待??自然资源??就是善待??自己。因??此，我提??出一些建??议：??

１??、不乱砍滥??伐，即使??需要树木??，伐过树??后，也要??植树，那??样，才??能使生态平??衡。??

２??、不丢一粒??米，白米??饭，香极??了，我们??吃饭不忘??种田人，??每一颗??米来的都不??容易，是??大豆粒的??汗珠换来??的，优秀??的儿童一??定要爱惜????它。

３??、不在树上??乱刻，你??看，你在??树上乱刻??，小树流??下的水就??像在流??眼泪，小树??苗哭了。??　　??

４??、多种树，春天??，我种下??一棵小树??，我永远??也忘不了??它，因为??它??和我一起长大，??它开出一??朵朵小花??，和我一??起拍照，??而且不止??这些，??还结出甜甜????的果子请我尝，又??香又甜可??好吃啦～??我种下一??棵小树苗??，??却年年有回报，??所以我们??要多植树??。??

５??、不乱扔垃圾??。乱扔垃??圾不仅影??响市容，??还污染环??境。??

６??、如果上班??需要开车??，那你还??不如骑自??行车出去????呢～自行车又省??钱，又不污??染空气而??且，长时??间骑车还??可以煅炼??身体，增??强体质，????灰尘也小。??

７??、节约用水，??如果全世??界的水都??没有了，??最后一滴??水就是人??类的??

眼泪，所以我??们要节约??用水。??　　??

８、节约用??电。如果??没有电，??人们在夜??晚就会生??活在黑暗??的世界里??，??有了电，我们大??家才可以??工作，学??习呀。??　（??五年级作文建议??书??）

９??、节约用木??质东西。??大家可能??都知道，??做木质的??东西一定??要用到??树木，而那??些人把树??砍后又不??植树，最??后使树木??大量被砍??。??

１０??、护花草。??花草可以??净化空气??，美化环??境。??　保护环境是??人人有??责的，让我??们一起来??保护地球??吧～为了??我们的未??来，一定??要保护好????地球。　曾彩霞??　??２０１Ｘ年??１１月６??日　保护环保建??议书??　同学们：??

??你们都知??道，我们??现在的自??然环境越????来越糟糕了，人们??所使用的??资源也逐??年减少了??，希望我??们从自身??的一点一??滴做起，??因为保护??环境，??人人有责。??　??我给大家举个例????子。现在离我家不??远处的那??条石榴河??，??在我爸爸小的时??候，还是??清澈见底??，有许多??小鱼小虾??。夏天时??他们总??去趟水玩儿??，打水仗????。可如今我们现在??所见到的??那条石榴??河呢，完????全不是往日的那种??风光了，??已经变成??鱼虾绝迹??的污水河??，上面飘??满了??垃圾，臭气冲??天。??　由此，我郑??重的为大??家提几条??建议：??

一、不得??把垃圾丢??进河道里??或者街道??上，必须??放入垃圾??桶内；??　　??

二、洗完手??后一定把??水龙头拧??紧，以免??漏水；??　　??

三、不用电??是随手关??掉电源，??以免浪费??电；??

??四、写字时不??得有几个??字写错就??把整张纸??撕掉的行??为；??

??五、不随地吐??痰，不制??造噪音；??　　??

六、尽量??少用一次??性用品，??多使用耐??用品。不??使用塑料??袋，减少????白色污染；??　七、要植树造??林，爱护??树木，不??乱砍乱伐??，减少沙??尘暴。??　我们作为??新时代的??小学生，??我倡导学??生们提高??环保意识??，同时也??建议??叔叔阿姨们加??入我们的??队伍中来??，为保护??自然环境??，造福子??孙后代贡??献出自己????了力量。因为保护??环境，刻??不容缓～??　??让我们好好的保??护并??且珍稀自然环??境吧，否??则，人类??最后一滴??水，将会??成为悔恨??的泪～??　??建议书——珍惜水??资源??　水，滋润万??物，与人??们的生产??生活息息??相关。??水是甘甜的??。但有时??又是苦涩??的；水是??宝贵的，??但有时它??又泛滥成????灾；水是清冽的，??但在一些??地方它却??变得污浊??不堪；一??切生物都??离不??

开水，但在一??些特别需??要水的地??方，它却??变得那样??吝啬??？？面对我们????日日不可或缺的生??命之源一??－??水，我们知道的????到底有多少，，你??也可??以投稿??　中国的水资源??虽然比较??丰富，但??分布不均??，东多西??少，南多????北少，缺水的地方??很多。而??在不缺水??的地方，??人们浪费??水、污染??水的??现象又太严重??。??　一些工厂不注??意保护水??资源，把??工业废水??排入江河????湖泊，造成了水资??源的严重??污染。鱼??虾生活在??这样的水??中，就会??慢慢??中毒，死去；??人类喝了??这样的水??，就会生??病，严重??影响身体??健康。听??后，我觉??得真是可??怕～为什??么人类只??知道赚钱??，不知道??保护水资??源，??这样下去，我??们就很难??喝到干净??的水，到????那时，人类该怎么??生存呢，??

??很多家庭表面上??看是很节??约用水，??实际上是??在浪费水??资源。有??的家??庭厨房和卫生??间的水龙????头的水一天到晚都??在一滴一??滴往水缸??和储水??桶里面滴，??然而水缸??和储水桶??的水却在??不停地往??外流入下??水道。有????的家庭将一些完全??还可以利??用的水，??像淘菜和??洗脸的水??一盆一盆??的直??接入下水道，??看看这些??被浪费的??水，如果??一年到头??一滴一滴??的往外滴????水的话，如果要认??真地计算??其结果一??定会让惊??讶得目瞪??口～，你??也可??以投稿??　在此，特地向??广大市民??提出以下??建议：??

１、淘米水??洗菜，再??用清水清??洗，不仅??节约了水??，还有效??地清除了????蔬菜上的残存农药??；??

２??、夏天给室内??外地面洒??水降温，??尽量不用??清水，而??用洗衣之??后的??洗衣水；??

３??、冲厕所：??　??

??如果您使用节水型??设备，每??次可节水??４??一５千克；??

４??、洗菜：??

??一盆一盆地??洗，不要??开着水龙??头冲，一??餐饭可节??省??５０千克；??

５??、将卫生间??里水箱的??浮球向下??调整??２厘米，每次??冲洗可节??省水近??３千克；按??家庭每天??使用四次??算，一年??可节药水??４３８０??千克。??　珍惜资源??，保护资??源，节约??资源，人??人有责。??让我们从??现在做起??，从我做??起，??从点点滴滴做??起，珍惜??地球母亲??赐予我们??的一切自??然资源，??使我们的??家园年年????春光灿烂？？　??希望你们能??研究并采??纳我的建??议。篇四??：??

??小学．　??

建议书??　建议书??　建议书敬??爱的交通??局长：??

??您好??！我是范罗冈??小学五年??级的一名????学生。我这次给你??的信，是????想给你提点意见。??　??每天放学，来接??孩子的车??辆把我们??学校围得??水泄??不通，连一只??蚂蚁也爬??不出去。??这样，想??回家的孩??子，要很??久才能回??到家，耽??误了学习??时间，而??且，这样??也很危险??，因为汽??车很容易??把孩??子撞伤。每个??家长都想??早点接走??自己的孩??子，但现??在是刚刚??相反，等??孩子变成??等汽车了??。还有那??些临时摆??摊位，把??街道占了????三分之一，街??道本来就很窄??了，现在??变得更窄??了。局长??伯伯，请??听听我的??几项建议??。??

??一、要??求接孩子的汽车不??能停放在??学校门口??。??

??二、与城管部门??联系，要??求临时摊??位在放学??时间不得??摆卖。??　　??

三、扩大街??道面积，??设立交警??，防止有??道路阻塞??问题。??　　??

四、全线实??行单向行??驶。??

??五、把学校门??口的工地??尽快完工??，否则对??建筑公司??罚款。??　　??

六、对于以??上行为有??违反者，??均按程度??轻重进行??罚款，或??吊销驾驭??执照。??　七、在学??校附近设??立大型停??车场，所??有停泊在??范罗冈一??带的??汽车??都要停在大型停车??场里。??　敬爱的交??通局长，??希望你能??动用手中????的权力，改善我校??放学时间??存在的问????题。　李??燊　２０１Ｘ??年５月??２１日篇??五：

??人教版关于??五年级上??册语文作??文教学复??习建议??（上传??）　关于五年????级上册作文教学的??复习建议??　??

一、梳理??　　??

１??、梳理习作内容????

２??、梳理习作方法??　??？掌握表达情感??的方法—??—借景抒??情，??　二单元）??　叙事抒情??（第??　？掌握介绍??物品的方??法——说??明方法（??第三单元??）??　？掌握叙事说??理的方法??——借事??喻理（第??四单元）??　??？掌握写读后感??的??方法——（第七??单元）??　？掌握描??写场面、??记叙活动??的方法—??—点面??结合（第八????单元）　　??

３、梳理平??日习作的??问题??　？中心不突??出，要说??明的问题??很多，??　单??

元的文章流水账??式）??　（三头绪纷??繁。??　？详略不当??，重点不??突出，主??次颠倒。??（在第七??单元写读??后感上，??存在类似??的问题较??多）??　？选材??平淡，不典型??。（??

??一、

??四、六单元写??事的文章??）??

??二、训练??　在训练前，教??师要温习??我们高段??的习作要??求??：

１??（懂得写作??是为了自??我表达和??与人交流??。??

??　２（养成留心观??察周围事??物的习惯??，有意识??地丰富自??己的见闻??，??

作文五：《五年级叙事作文-建议书》1400字

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春天到了，我建议今年我们去白塘植物园春游，理由如下：

１、白塘植物园的花多。那里有许多植物，每年的阳春三月，百花盛开，那里就会变成了一个五彩缤纷的世界。雪白的梨花、玉兰、金黄的迎春花、粉红的桃花、杏花、鲜红的海棠花……远远望去，仿佛是一片彩色的海洋。在那里，不光有春天的花，还有一年四季的植物，而这些植物在其它地方是看不到的。

２、白塘植物园的环境很好。那里空气新鲜，景色优美，鱼儿在湖里游来游去，再映上岸边的垂柳和蓝天白云，显得十分美丽。路边的扩音器里播放着轻音乐，让人心旷神怡。那里还有很多草坪，非常适合野餐和其它运动、游戏。

３、在白塘植物园的旁边就是青少年活动中心，看完植物后，还可以去那里活动活动，真是一举两得。

希望大家能采纳我的建议，到白塘植物园走一走，看一看。

苏州市实验小学东校区五年级：杨正

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作文六：《五年级建议书作文》7100字

?　　　　　?　　　　　?　　　　　?五年级建议?书作文

篇?一：

?　五年级作?文综合训练?

（一?）——学写?建议书　五?年级作文综?合训练

?　（一）—?—学写建议?书　请你结?合学校开展?的活动或联?系社会的需?要，写一份?建议书，内?容要具体，?格式要正确?。

?　【指导】?　建议书也?可以叫倡议?书。建议书?是个人、单?位、团体或?部分群众倡?议大家共同?来做什么事?情时所写的?专用书信。?

?建议书的格?式和一般书?信大体相同?，具有称呼?、正文、结?尾、署名、?日期几部分?。

?　同学们学?写建议书需?要注意以下?几点：

?　　第一，?在第一行的?中间要写上?“建议书”?三个字。第?二，要写明?发建议书的?对象，也就?是所提的建?议，希望得?到哪些人响?应。这也是?建议书中的?称呼。第三?，正文要先?说明发出建?议的目的、?意义，再写?建议的具体?内容。内容?较多时，可?以分条写。?第四，结尾?要注意具有?号召性，以?鼓动建议书?的对象能积?极响应。第?五，最后要?署提出建议?的团体名称?或个人名字?。并且别忘?了注明所写?建议书的日?期。

?　　【习作?评改】　原?文：

?　　建议书?　全校少先?队员朋友们?：

?　我们六

?中队，向大?家建议：　?　　（４）

?　　　　不?带零食到学?校。不随便?在校园内乱?扔杂物。每?位少先队员?见到校园内?的纸屑，都?弯弯腰捡起?。值日生认?真做好校园?的清扫。　?

六?

（４?）中队全体?队员　１９?９５年９月?２１日　评?改意见：

?　　　　这?份建议书是?六

（?４）中队写?给全校少先?队员的，目?的是为了号?召大家行动?起来保持环?境卫生。　?

对?照建议书的?写作要求。?这封建议书?有三点不足?：

?　第一，在?向大家发出?建议前，应?讲明目的、?意义。因此?，在正文的?开始应加上?：

?“目前，全?区各中小学?都正在争创?文明校园。?环境卫生好?，是文明校?园的条件之?一。为了创?建一个优美?的学习环境?，我们六

?　　（４）?中队向大家?建议”。　?

第?二，建议的?内容，不能?罗列在一起?，应该分条?列出。根据?内容应该列?为四条。可?在每条前分?别加上“

?　　１、

?　　２、

?　　３、４?”或“第一?，第二，第?三，第四”?。

?　第三，建?议书的正文?没有结尾。?应该加上：?

“?朋友们，让?我们行动起?来，为把我?校建成文明?校园，人人?贡献一份力?量吧～”。?

?【优秀习作?】　建议书?　家属院全?体居民们：?

?目前，我院?的自行车越?来越多，许?多人为了自?己方便，将?车全停放在?各楼门前。?这样，大院?内环境显得?杂乱，通行?也极为不便?。为了维持?大院的秩序?，为方便自?己也方便他?人，我们建?议：

?　人们都把?自行车存放?在车棚中，?临时停放要?让开楼门口?，并排列整?齐。

?　　社会秩?序靠大家来?维护，文明?楼院靠大家?来创建。让?我们共同来?创建一个好?的生活环境?吧～　三号?楼四门全体?居民　１９?９５年１２?月２８日　?【评析】　?这份建议书?，建议居民?们将自行车?存放有序，?利己利人。?道理简明，?读后使人心?服，应该响?应。由于建?议内容不多?，因此没有?分条。同学?们在社会生?活中，会遇?到许多事需?要提出建议?。这份建议?书是个很好?的范例。　?

建?议书　四

?　　（３）?中队全体少?先队员：

?　　　　听?了“希望工?程”报告团?的报告后，?我的心情久?久不能平静?。同在祖国?的蓝天下，?我们的生活?如此幸福，?而山区还有?许多小朋友?交不起书本?费，上不了?学。我们首?都的同学们?应该向他们?伸出友谊的?手，为“希?望工程”贡?献一点力量?。因此，我?建议：

?　　　１（?全中队每个?队员捐献２?至５本图书?，帮助山区?一所小学的?四年级班，?建立一个“?图书角”。?

?２（全中队?少先队员节?省自己一个?月的零用钱?，捐献给“?希望工程”?。

?　３（以我?们四

?（３）中队?的名义，建?议全校少先?队员为“希?望工程”积?极做贡献。?

四　　　　?同学们，让?我们人人献?出一份爱心?，为山区的?小伙伴们做?点实事吧～?

?（３）中队?　张明１９?９５年５月?２４日　【?评析】　这?份建议书，?充满了对山?区儿童的爱?心。是张明?同学以个人?名义提出的?。建议内容?中所列三条?，非常清楚?，并且是力?所能及的。?提建议一定?要实事求是?，不能想入?非非，提一?些根本办不?到的事，使?别人无法响?应。

?　　建议书?　少先队大?队委员会：?

?我校的“红?领巾电视台?”开播已经?一年了。一?年来，小小?电视台丰富?了我们的校?园生活，开?阔了同学们?的眼界。大?家非常喜爱?自己的电视?台，希望它?越办越好。?为此，我们?提出以下建?议：

?　　第一，?中午，许多?同学在学校?吃饭，希望?能安排１―?２次节目。?

?第二，《校?内新闻》除?了报道学校?的大事外，?能不能多一?点各班的小?事。这样会?更亲切。　?

第?三，希望增?加《我们爱?科学》节目?，多介绍一?些科学家的?故事和当今?世界科技新?成果。

?　　　第四?，主持人再?增加一些，?让更多的同?学得到锻炼?。

?　我们相信?“红领巾电?视台”会越?办越好。它?将永远是我?们的好朋友?。

?　六年级几?个热心观众?　１９９５?年１０月１?７日　【评?析】　这是?几个署名“?热心观众”?的同学，写?给少先队大?队委员会，?关于办好“?红领巾电视?台”的建议?。所提建议?符合儿童的?特点，反映?了广大“小?观众”的呼?声，对办好?电视台是有?利的。　　?　　　建议?书　全体少?先队员朋友?们：校内新?闻》除了报?道学校的大?事外，能不?能多一点各?班的小事。?这样会更亲?切。

?　　第三，?希望增加《?我们爱科学?》节目，多?介绍一些科?学家的故事?和当今世界?科技新成果?。

?　第四，主?持人再增加?一些，让更?多的同学得?到锻炼。　?

我?们相信“红?领巾电视台?”会越办越?好。它将永?远是我们的?好朋友。　?

六?年级几个热?心观众　１?９９５年１?０月１７日?　【评析】?　这是几个?署名“热心?观众”的同?学，写给少?先队大队委?员会，关于?办好“红领?巾电视台”?的建议。所?提建议符合?儿童的特点?，反映了广?大“小观众?”的呼声，?对办好电视?台是有利的?。

?　建议书　?全体少先队?员朋友们》?　适用范围?：

?５．５关于?推动社会用?字规范化的?建议书（议?论文）　５?．建议书　?尊敬的校长?：

?　您好～　?在我离开母?校之前，想?留下我对母?校的美好祝?愿和对母校?工作的一点?建议。

?　　　五年?来，我目睹?了学校的巨?大变化：

?　　　师生?素质提高，?校园环境美?化，捷报频?频传来，我?为自己是母?校的一名学?生感到无比?自豪，为有?像您这样优?秀的园丁感?到无比的荣?幸。

?　　但我觉?得，五年来?学校让我们?参加社会实?践的机会并?不多，一学?年只有一两?次，我认为?学校可以适?当地多组织?一些活动让?我们走出教?室，走出校?园，走向社?会，走向大?自然。

?　　　比如?，我们可以?利用学过的?语文知识，?去消灭错别?字，去商店?、超市设计?广告词，用?学到的社会?和自然知识?宣传环保；?可以对全国?的旅游胜地?进行查询、?统计，让大?家不花钱能?“游遍”祖?国的山山水?水，把祖国?装在心中；?可以组织科?技知识小擂?台，让学生?在娱乐中博?览群书；也?可以开展一?系列的“爱?心服务”活?动。

?　　敬爱的?校长，我真?心希望学校?进一步开放?办学，把学?校教育融入?社会中。我?想，这样做?收获一定是?巨大的，对?吗，我相信?，在您的领?导下，在老?师们的精心?培育下，母?校必将培养?出更多祖国?的精英，社?会的栋梁，?时代的骄子?。

?　此致敬礼?　五

?（２）班学?生：

?　李雅琳　?２０１７年?Ｘ月ＸＸ日?篇四：

?　　我的建?议作文（共?３５１篇）?作文网　我?的建议作文?（共３５１?篇）作文网?　相关作文?　我的好妈?妈　我的理?想　我的家?乡　我的爸?爸　我的好?朋友　我的?自画像　我?的理想　我?的中国心　?我的毛遂自?荐　我的爸?爸　我的翅?膀　我的建?议　同题作?文　公文易?作文网共有?《我的建议?》同题作文?　３５１　?篇，本页仅?为您呈现了?最多６０篇?最新发布的?《我的建议?》同题作文?，请您欣赏?，如果想要?浏览更多相?关作文，请?使用右侧或?文章底部的?作文搜索引?擎进行搜索?。本站作文?虽然不乏优?秀之作，但?仅为同学们?学习交流的?习作，不能?当作范文使?用。

?　　收藏本?页到：

?　　　更多?我的建议　?２００字　?／　宋国政?　作文预览?：

?新学期开始?了，我发现?班上有一些?问题，所以?我制定了一?个班级公约?：

?１同学们下?课了，不要?奔跑打闹。?因为有时奔?跑，打闹容?易摔倒，碰?到眼睛。２?要做好卫生?，不做好卫?生容易生病?。３要如实?完成家庭作?业，不要撒?谎。４坐姿?要做到　ｌ?ｄｑｕｏ；?三一　ｒｄ?ｑｕｏ；。?请大家如实?照做，创造?一个文明的?班级。五年?级：宋国政?　作文全文?　我的建议?　４００字?　／　王昕?　作文预览?：

?春天到了，?春姑娘迈着?轻盈的脚步?向我们走来?。这时，已?经是二月底?了，过不了?

五、?六天，阳春?三月就来了?。不过虽然?这时还没有?百花齐放，?但后羿公园?里已经有一?些野花已经?盛开了，所?以我希望大?家春游的时?候去后羿公?园玩。这时?，你走近后?羿公园的话?，你会看到?道路两旁的?垂柳已经换?上了嫩绿色?的新衣服，?轻轻的春风?吹过，？　?作文全文　?我的建议　?　　　／　?王昕　作文?预览：

?　　春天到?了，春姑娘?迈着轻盈的?脚步向我们?走来。这时?，已经是二?月底了，过?不了

?五、六天，?阳春三月就?来了。不过?虽然这时还?没有百花齐?放，但后羿?公园里已经?有一些野花?已经盛开了?，所以我希?望大家春游?的时候去后?羿公园玩。?这时，你走?近后羿公园?的话，你会?看到道路两?旁的垂柳已?经换上了嫩?绿色的新衣?服，轻轻的?春风吹过，?？　作文全?文　我的建?议　６００?字　／　王?梓萌作文预?览：

?　春姑娘又?悄悄地到来?了。我建议?大家去红梅?公园走走，?看看，哪儿?的景色真是?美不胜收～?其中最美的?，就要数梅?花了。远远?望去，已经?盛开的花儿?美丽又动人?。红得像火?，粉的像霞?，白的像雪?　ｈｅｌｌ?ｉｐ；　ｈ?ｅｌｌｉｐ?；没盛开的?花儿也很好?看，远远望?去，像一个?个小珍珠，?小巧玲珑，?真是可爱极?了～走近一?看，梅花树?的树枝刚离?开地面就？?　作文全文?　我的建议?　　　／　?郭嘉玮　作?文预览：

?　　　春姑?娘又迈着轻?盈的脚步向?我们走来了?，如果大家?想去春游，?我建议大家?到几里外的?中山陵脚下?的水榭去玩?一玩。春天?，万物复苏?。水榭的草?地上，绿色?的小草映衬?着五颜六色?的小花竞相?开放，看着?满眼翠绿的?小草，我不?禁想起了白?居易的诗句?　ｍｄａｓ?ｈ；　ｍｄ?ａｓｈ；　?ｌｄｑｕｏ?；野火烧不?尽，春风吹?又生　ｒｄ?ｑｕｏ；。?躺在柔软的?草地上，望?着那？　作?文全文　我?的建议　４?００字　／?　王文秀　?作文预览：?

春?姑娘来了，?为桃花穿上?了粉色的裙?子，为油菜?花患上了黄?色的连衣裙?。我建议大?家到九寨沟?玩玩，那里?别有一番情?趣。一座座?雪峰插入云?霄，峰顶闪?闪发光。湖?泊与湖泊之?间恰似一级?级天然的台?阶，形成了?高低错落的?瀑布。继续?前进，四处?林深叶茂。?这时，

?　一是异兽?珍禽经常出?没的地区。?也许就在你?的前方，有?三只大熊猫?正在？　作?文全文　我?的建议　　?　　／　１?２３４５６?７８０９８?　作文预览?：

?你知道吗，?春姑娘又悄?悄的来临了?。青蛙从洞?里爬了出来?，鲜花穿上?了五颜六色?的衣服，小?草从土里冒?出了头　ｈ?ｅｌｌｉｐ?；　ｈｅｌ?ｌｉｐ；想?看看这美丽?的景色吗，?我建议你去?天一度假村?。一进去，?你就会感到?有一股清新?空气扑面而?来。向前一?看，呈现在?你眼前的是?这样一幅景?象：

?　爱美的花?朵们穿上了?各种颜色的?衣服；柳树?姑娘正用小?河水？　作?文全文　我?的建议　　?　　／　新?世纪小学单?涛　作文预?览：

?　我的建议?春姑娘有迈?着轻快的脚?步向我们走?来，不要以?为只有公园?果园才有他?的足迹。我?建议同学们?到浦口凤凰?山去走一走?看一看，那?里的春天别?有一番情趣?。正前面的?石头山下是?一个大水池?里生活着一?群快乐的小?鱼，每天都?游来游去，?一起捉迷藏?，爬上上山?一座高大的?楼阁就显现?在你的眼前?。凤凰阁分?好几层，到?了晚上，凤?凰？　作文?全文　我的?建议　　　?／　赵然　?作文预览：?

我?的建议－－?畅游红山动?物园新小四?年级

?（２）班赵?然指导老师?：

?刘云我建议?去红山动物?园去春游！?理由如下：?红山动物园?的春色美丽?极了。春风?抚摸着万物?，花儿们读?张开了笑脸?。蝴蝶在花?丛中翩翩起?舞，小蜜蜂?在勤劳的工?作

着，同学?们可以去那?里走一走，?看一看，景?色非常的美?丽。梅花开?了，香气扑?鼻，粉红粉?红的，好看?就极了。？?　作文全文?　我的建议?　　　　／?　王怡然　?作文预览：?

春?天来了，游?乐园还和原?来一样热闹?，我呀，建?议大家去科?技馆，去年?我和妈妈到?那儿去玩，?都不想走了?呢～科技馆?一共有三层?，我玩了很?多项目。项?目一，哈哈?镜迷宫，走?到里面会有?两条路，不?过，不用担?心迷路，因?为会有箭头?让你知道正?确方向。项?目二，二楼?的实验场，?一位阿姨拿?出一只用合?金材料做成?的花蕾，又?拿出一个？?　作文全文?　我的建议?　６００字?　／　杨梦?丽　作文预?览：

?　我的建议?春天的脚步?离我们愈来?愈近了，同?学们准备好?了吗，我们?一定抓住这?美好的春天?气息到大自?然中走走，?看看。今年?我已经想好?了，我不想?去公园玩了?，因为公园?的人比较多?，而且人造?的景观不太?接近自然。?我一定要爸?爸带我带大?山里走走，?那里才叫天?然景色呢。?才是大自然?的真样子。?记得上三年?级的时候，?我也去过一?次？　作文?全文　我的?建议　７０?０字　／　?耿梦帆　作?文预览：

?　　　我的?建议南京市?浦口区新世?纪小学四

?　　（４）?班耿梦帆冬?爷爷迈着沉?重的脚步离?开了人间，?春姑娘跳着?轻快的舞蹈?来到我们的?身边。她轻?轻一吹，唤?醒了沉睡了?一个冬天的?大地妈妈，?顿时，万物?复苏，到处?一片生机勃?勃。青的草?，绿的芽，?各色鲜艳的?花，都像赶?集似的聚拢?来，形成了?烂漫无比的?春天。在这?个阳光明媚?、风和日丽?的春？　作?文全文　我?的建议　　?　　／　赵?萱　作文预?览：

?　春姑娘慢?慢地迈开轻?快的脚步，?她那儿飞飞?，这儿飞飞?，把时间万?物都更新了?，我建议同?学们去常州?恐龙园春游?。我们以前?去常州恐龙?园都没有什?么玩的，但?是，现在的?恐龙园已经?不是以前那?样了，现在?的恐龙园给?我们的是一?种新奇的感?觉。下面我?介绍一下，?我为什么想?去常州恐龙?园春游。

?　　１．那?里的风景美?。还在放假?的时候，我?？　作文全?文　我的建?议　３００?字　／　莲?音公主篇五?：

?人教版关于?五年级上册?语文作文教?学复习建议?（上传）　?关于五年级?上册作文教?学的复习建?议

一、?梳理

?　１、梳理?习作内容

?　　２、梳?理习作方法?　？掌握表?达情感的方?法——借景?抒情，　二?单元）　叙?事抒情（第?？掌握介绍?物品的方法?——说明方?法（第三单?元）　？掌?握叙事说理?的方法——?借事喻理（?第四单元）?　？掌握写?读后感的方?法——（第?七单元）　?？掌握描写?场面、记叙?活动的方法?——点面结?合（第八单?元）

?　３、梳理?平日习作的?问题　？中?心不突出，?要说明的问?题很多，　?单元的文章?流水账式）?　（三头绪?纷繁。

?　　　？详?略不当，重?点不突出，?主次颠倒。?（在第七单?元写读后感?上，存在类?似的问题较?多）　？选?材平淡，不?典型。（

?　　一、四?、六单元写?事的文章）?

二?、训练　在?训练前，教?师要温习我?们高段的习?作要求：　?１（懂得写?作是为了自?我表达和与?人交流。　?

２?（养成留心?观察周围事?物的习惯，?有意（原文?来自：

?　　ｗＷＷ?．ｂＤＦｑ?ｙ．　千叶?　帆文摘：?五年级建议?书作文）识?地丰富自己?的见闻，

作文七：《小学五年级作文-建议书》1200字

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全校的少先队员们：

现在我们走在街道上，到处可以看到满街乱飞的白色垃圾，它们有的挂在树枝上，有的落在草坪上，这种白色垃圾对环境又很大的危害，据说这种白色垃圾埋进土里，三年五载都不会腐烂，因此我建议全校的少先队员们：

一．增强环保意识．多读些环保方面的书籍，买东西时，尽量用自备环保袋．

二．载街道．广场．公园，积极宣传白色垃圾的危害以及怎样减少白色污染．并劝说家长少用塑料袋．

三．组织同学们，在假日休息时间到广场．公园等地方打扫，拾不可回收的有害垃圾，做到我们少先队员应有的义务，也是件有意义的事情．

人人有义务保护环境，减少白色垃圾对环境的污染，让城市变得更加清洁．美丽！

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作文八：《五年级作文建议书》13500字

五年级作?文建?议书??

篇一?：?

五年?级上?册语?文作?文—?—第?５?单元？?《建?议书?》?　适用?范围?：?

５．?５?关于推?动社?会用?字规?范化?的建?议书?（议?论文?）?　　?

５?．建议书?　?尊敬的?校长?：?

您好?～?　在我?离开?母校?之前?，想?留下?我对?母校?的美??好祝愿和?对母?校?工作的?一点?建议?。?　五年?来，?我目?睹了?学校?的巨?大变?化：?　?

师生素?质提?高，?校园?环境?美化?，捷?报频?频传?来，??我为自己?是母?校?的一名?学生?感到?无比?自豪??，为有像?您这?样优?秀的?园丁?感到?无比?的荣??幸。　?但我觉?得，?五年?来学?校让?我们?参加?社会?实践?的机?会并?不多?，一?学?年只有?一两?次，?我认?为学?校可?以适?当地?多组?织一?些活??动让?我们走出?教?室，走?出校?园，?走向?社会?，走??向大自然?。?　比如?，我?们可?以利?用学?过的??语文知识?，去?消灭?错别?字，?去商?店、?超市?设计?广告?词，?用学?到的?社会??和自然知?识宣?传环??保；可以?对全?国的?旅游?胜地?进行?查询?、统?计，?让大??家不花钱?能“?游遍?”祖?国的?山山?水水??，把祖国?装在?心中?；可?以组?织科??技知?识小擂台?，让?学生?在娱?乐中?博览?群书?；也?可以?开展??一系列的?“爱??心服务”?活动?。?　敬爱?的校??长，我真?心希?望学?校进?一步?开放?办学?，把?学?校教育?融入?社会?中。?我想?，这?样做?收获?一定?是巨?大的?，对?吗，?我相??信，在您?的领?导下??，在老师?们的?精心?培育?下，?母校?必将?培养?出更?多祖??国的精英?，社?会的?栋梁?，时?代的?骄子??。　此致?　?敬礼?　五?

（?２）班??学生：?

李雅?琳?　２０?１Ｘ?年?Ｘ月?ＸＸ?日　?

篇二：?　?

五年级?作文?综合?训练?　?

（一?）——?学写?建议?书?　五年?级作?文综?合训?练?

（一??）——学?写建?议书?　?请你结?合学?校开?展的??活动或联?系社?会的?需?要，写?一份?建议?书，??内容要具?体，?格式?要正?确。?　?【指导?】?　建议?书也??可以叫倡?议书?。建?议书?是个?人、??单位、团?体或?部分?群众?倡议?大家?共同??来做?什么事情?时所?写的?专用?书信?。?　建议?书的?格式?和一?般书?信大?体相??同，具有?称呼?、正?文、??结尾、署?名、?日期?几部?分。?　?同学们?学写??建议书?需要注?意以?下几?点：?　?

第一，?在第?一行?的中?间要?写上?“建?议书?”三?个字?。第??二，要写?明?发建议?书的?对象?，也?就是?所提??的建议，?希望?得到?哪些?人响?应。?这也?是?建?议书中的?称呼?。第?三，?正文?要先?说明?发出?建议?的目?的、?意义?，再?写?建议的?具体?内容?。内?容较?多时?，可?以分?条写?。第?四，?结尾?要注??意具有?号召性?，以?鼓动?建议?书的?对象?能积??极响应。?第五?，最?后要?署提?出建?议?的团体??名称或个?人名?字。?并且?别忘?了注?明所?写建?议书?的日?期。?　?【习作??评改】?　原文?：?

建议?书?　全校?少先?队员?朋友?们：?　?

我?们六　?

（４?）中队?，向?大家?建议?：?

?不带零食?到学?校。?不随?便在?校园?内乱?扔杂?物。??每位少先?队员??见到?校园内的?纸屑?，都?弯弯??腰捡起。?值日?生认?真做?好校?园的?清扫?。?　?六

（?４）中?队全?体队?员?　１９?９５??年９月?２１?日　?评改意?见：?　?

这?份建议书?是六?　?

（４?）中队?写给?全校?少先?队员?的，?目的?是为?了号?召大?家行?动起?来保??持环境卫?生。?　?对照建?议书?的写?作要?求。??这封建议?书有?三点?不足?：?

第一?，在?向大?家发?出建?议前?，应?讲明?目的??、意义。?因此?，在?正文??的开始应?加上?：?

?“目前，?全区?各中?小学?都正?在争?创文?明校?园。?环境?卫生?好，?是文??明校园的?条件?之一?。为??了创建一?个优?美的?学习?环境?，我?们六?　?

（?４）中队?向大?家建?议”?。?　第二?，建?议的?内容?，不?能罗?列在?一起?，应?该分?条列??出。?根据内容?应该?列为?四条?。可?在每?条前?分别?加上?“?

１?、　?

２、?

３?、４”?或“?第一?，第?二，?第三?，第?四”?。?　第三?，建?议书?的正?文没??有结尾。?应该?加上?：?

“朋?友们?，让?我们?行动?起来?，为?把我?校建?成文??明校园，?人人??贡献?一份力量?吧～?”。?　?【?优秀习作?】?　建议?书?　家属?院全?体居?民们?：?

目前?，我?院的?自行?车越?来越?多，?许多?人为?了自?己方?便，?将车?全停??放在各楼?门前??。这样，?大院?内环?境显?得杂?乱，?通行?也极?为不?便。?为了??维持大院?的秩?序，?为方?便自?己也??方便他人?，我?们建?议：?　?

人们都?把自?行车??存放在车?棚中?，临?时停?放要?让开?楼门?口，?并排?列?整齐。?　?社会秩?序靠?大家??来维护，??文明楼院?靠大?家来?创建?。让?我们?共同??来创建一?个好?的生?活环?境?　吧～?　?三号楼?四门??全体居民?　１?９９?５?年１２?月?２８?日?　【评析?】?　这份?建议?书，?建议?居民?们将?自行?车存?放有?序，?利己?利人?。道?理简?明，??读后使人?心服?，应?该响?应。?由于?建议?内容?不多?，因?此没??有分条。?同学?们在?社会?生活?中，??会遇到许?多事?需要?提出?建议?。这?份建??议书是个?很好?的范?例。?　?建议书?　?四　?

（３?）中队?全体?少先?队员?：?

听了?“希?望工?程”?报告?团的?报告?后，?我的?心情?久久?不能?平静?。同??在祖国的?蓝天?下，?我们?的生?活如?此幸?福，?而山?区还?有许?多小?朋友?交不??起书本费?，上?不了?学。?我们?首都?的同?学们?应该?向他?们伸?出友?谊的?手，??为“希望?工程?”贡?献一?点力?量。?因此?，我?建议?：?

１?（全中?队每?个队?员捐?献?２至?５本图?书，?帮助?山区?一所?小学?的四?年?级班，?建立?一个?“图?书角?”。?　　?

?２（全中?队少?先队?员节?省自?己一?个月?的零?用钱?，捐?献给?“希?望工??程”。?　　?

３（以?我们?四?

（?３）中?队的?名义?，建?议全?校少?先队?员为?“希?望工?程”?积极?做贡??献。　?同学们??，让我们?人人?献出?一份?爱心?，为?山区??的小伙伴??们做点实?事?吧～?　四?

（?３）中?队?　张明?１９?９５?年?５月?２４?日　?【评析?】?　这份?建议?书，?充满?了?对山区?儿童?的爱?心。?是张?明同?学以?个人?名义?提出?的。?建议?内容?中所?列?三条，?非常?清楚?，并?且是?力所?能及??的。提建?议一?定要?实事?求是?，不?能?想入非?非，?提一?些根?本办?不到?的事?，使?别人?无法?响应?。?　建议?书?　少先??队大队委?员会?：?

我校??的“红领?巾电?视台?”开?播已?经一?年了?。一?年来??，小小电?视台??丰富了我?们的?校园?生活?，开?阔了??同学们的?眼界?。大?家非?常喜?爱自?己的??电视台，??希望它越?办越?好。?为此?，我?们提?出以?下建?议：??

第一，?中午?，许?多同?学在?学校?吃饭?，希?望能?安排?１―?２?次节目?。?　?第二，《?校内?新闻?》除?了报?道学?校的?大事?外，?能不?能多?一点?各班?的小??事。这样?会更?亲切?。?　第三?，希?望增??加《我们?爱科?学》?节目?，多?介绍?一?些科学?家的?故事?和当?今世?界科?技新?成果?。?　第四?，主??持人再增?加一?些，??

让更多的?同学?得到?锻炼?。?　我们?相信?“红?领巾??电视台”?会越?办越?好。?它?将永远?是我?们的?好朋??友。　?六年级?几个?热心?观众?　１?９９?５?年１０?月?１７?日　?【?评析】?　这是?几个?署名??“热心观?众”?的同?学，?写给?少先?队大?队委?员会?，?关于办?好“?红领?巾电?视台?”　?的建?议。?所提?建议?符合?儿童?的特?点，?反映??了广大“?小观?众”?的呼??声，对办?好电?视台?是有?利的?。?　建议?书?　全体?少?先队员?朋友?们：?　?

目前，?全区?各中?小学??都在争创?文明?校园?。环?境卫?生好?，是?文明?校?园?的条件之?一。?为了?创建?一个?优美?的学?习环?境。?我们?六?

（?４）中?队向?大家?建议?：?

１?（?各中队每?天早?上到??校后?，要认真?打扫?“卫?生保?洁区?”。?　　?

２?（课间?设“?红领?巾监?督岗??”，检查?各保?洁区?卫生?情况?。?　　?

３（每?位少?先队??员都应该?做到?不带?零食?进校?园，?并且?养成?不乱?扔废??弃物的好?习惯?。?　　?

４（全?体少?先队?员都??应该以主?人翁?的态?度保?持校?园的?清洁?，人?人弯??弯腰，动?动手?把看?见的?废弃??物捡起，?扔进?垃圾?车。??

５?（爱护?校园?里的?花草?树木?，不?攀树?，不??折花，不?拉“?爬山?虎”?的?蔓。?　少先?队员?朋友?们，?让我?们行?动起?来，?为把?我校?建成?文明?校园??，人?人贡献一?份力?量吧?～?　六?

（?４）中??队全体少?先队?员?　【评?析】?　?这份建?议书?，号?召全?体少?先队??员行动起?来，?争创?文明?校园?。意??义讲得透?彻，?要求?提得?明确?。?　建议?中?所列各?条，?都是?建文?明校?园的?必要?条件?，如?果做?到了??，校园面?貌会?是?焕然一?新。?同时?，这?５?条又是?每个?少先?队员?，只?要注?意就?能做?到的?，要??求不?高，全靠?自觉?。大?家在?校内?向全?体同?学提?建议?，必?须注?意要?切实??可行。?　建议?书?　全体?乘车??的同学们?：?

当前?，学?校正?开展?“争?当文?明小?市民?”活?动。?我们?天天?乘坐?公共??汽车上学?，也?应该?在乘?车中?表现?出当?代少?年儿?童的?精神?风貌?。为?此，??我们建议?：?

１?（在车?站候?车时?，要?做到?不打?闹，?不讲?不文?明的?话。?　　?

２?（车到?站后?，不?挤、?不抢?，做??到先下后?上。?　　?

３?（乘车?时，?在车?厢内?不吵?闹，?服从?售票?员的?指挥?，主?动出?示车?月?票。?　　?

４（乘?车时?不抢?座位??，并主动?为老?年人?，抱?小孩?的人?让座?，倡??导好?的社会风?气。?　?同学们?，我?们是?首都?的小?市民?，让?我们?用自?己的?文明?行?为?，为首都?的精?神文?明建?设做?出贡?献吧?～?　六?

（?３）班?全体?乘车?同学?　１?９９?６?年３?月５?日　?【评析?】?　?这份建议?书的??对象是“?全体?乘车?同学?”，??这是针对?部分?同学?提出?的倡?议。?目的?是在??首都精神?文明?建设?中，?发挥?少先?队员?的作??用，目的?明确?。所?提建?议内??容，条条?都是??乘车人应?该做?到，?或稍?加注?意就?可以?做到??的。但是?，就??这些基本?的乘?车准?则，?却被??一些不讲?文明?的人??破坏　?了。今?天，?需要?提?倡，需?要少?先队?员带?头做?好，?为树??立好的社?会风?气做?出贡?献。?这正?是?这份建?议书?的意?义所?在。?　?

篇三：?　?

六年级?．　?

建议?书?　建议?书?　　?

１、建??议书是一?种什?么文?体，?　?建议书?是建?议者?将对?某事?或某?物所??持的意见?或观?点以?书面?形式?向有?关人?员、?部门?、领?导或?组织?加以?表达?，以??取得对方?（可?以是?个人?、团?体、?领导?、组?织或?全社?会）?的采?纳或??支持的一?种文?体。?　　?

２?、写建?议书?要注?意什?么，??　写建议?书时?，要?围绕?一个?中心?写，?内?容要具??体，语句?耍过?顺、?简明?，格?式要?正确?。?　　?

３、建?议书?的内?容包?括：?　?

？　?说出存?在的?问题?；?

（?２）说?明产??生问题的?原因?；?

（?３）提?出解?决问??题的建议?。?　　?

４、?　建议?书有?一定?的格?式：?　?

根?据建议书?的内?容先?写上??标题，再?写称?呼（?就是?写清?楚建?议书?是?写给谁?的）?，然?后写?建议?的具?体内?容，?最后?写上?建议?人（?或提?出建?议?的团体?的名??称）的姓?名和?日期?。?　　?

５、“?习作??”中提出?可以?针对?什么?问题?写建?议书?；你??打算针对?什么??问题写，?为什?么要?提出?自己??的建议，?　　?

（?１）周?围的??环境被污?染，??社区购物?不方?便，?供少?年儿?童活?动场?所?太少。?　　?

（?２）小?商贩?乱设?摊点?做买?卖，?堵塞?交通?；网?吧存?在的?问题?；有?人?在学校?附近?劫小?学生?钱?？？　?　?

（?３）我们?是社?会的?小主?人，?协助?政府?治理?首都?环境?，是?我们?的责??任和义务?。?　?讲究卫生?、注?意安?全、?讲文?明讲?礼貌?、保??护动物、?保护?地?球　?珍惜资?源的?建议??书　广大?群众?们：?　?

常言说?得好?：?

保护?环境?，人?人有?责。?”现?在人?们生?活水?平提?高了?，但?是，?人们??却因为此?浪费?资源?。据?统计?，全?国?５０?，江河??水流量减?少，??受污染；?１／?３?土地面?临沙?漠化??；８０?个国家?严重?缺水?；我?国大?面积??森林被砍?伐?？？?在我?们日常?生活?中，?水龙?头不?停地?流出?清澈?的自?来水?，用?水的?人却?不知?去?

向；开?着点?灯、?电视?，房?间里?长时?间空?无一?人；?笔记?本被?随手?扔进?垃?圾桶却?只用?了几?页?？?？你是否?想过?，自?然资?源是?有限?的，?这些?看似??生活?中的小事?，却?会给?人类?带来?严重?的后?果。?为此?，我?想向?大家?提出?以下??几点建议?：?

一、?尽量?少用?塑料?袋，?习惯?用菜?篮。?不用?一次?性筷?子、??手套。?　　?

二?、节约用?水。?我们?可以?把每?次洗?完米?的米?水拿?去浇?花或?洗菜?；?每次洗?完衣?服的?水可?以拿?去冲?厕所?。不?要开?了水?龙头?就忘?记关??，要意?识到“?不要?让水?龙头?孤独?地流?泪”?。?　　?

三、不?乱砍?伐树?木。?乱砍?伐树?木是?我们?浪费?资源?的第?一大?杀手?，?许多人?为了?自己?的利?益却?不顾?后果?地乱?砍伐?树木?，我?们要?意识?到森?林?是鸟类?、动?物的?家园?。?　　?

四、保?护资?源。??不浪费电?、爱?护草?地。?　　?

五、?组织?植树?活动?，让?大家?一起?来植?树造?林。?　?广大群?众们?，团?结?起来力?量大?，让?我们?行动?起来?，为?了我?们家?园的?美好?明天?，尽?自己?的?一份力?量吧?～?　六年??级：　?

＊＊＊?＊　?２０?１Ｘ?年?７月?２０?日　?珍惜水?资源?的建?议书?　?尊敬的?水管?局的??叔叔阿姨?们：?　?

水是生?命之?本，?任何?生物?都离?不开?水，?但是?地球?上的?水资?源正?在?不断枯?竭中?课文?中的?赛特?凯达?斯大?瀑布?就是?一个?典型?的事??例。许多?人?都觉得?地球?上的?水还?很多?，多?用一??些没关系?，这?样的?想法?就大?错特?错?了。如?果全??世界人都?这样?想，?必将?加速?地球?上水?资源?的枯?竭，?而且?地?球上大?多是?海水?，淡?水植?占极?小的?一部?分，?后果?不堪?设想?，所?以我?们?要节约?用水?珍惜?资源?。?　虽然?世界?上已?有许?多人?呼吁?我们?要节?约用?水，??并行动起?来。?但是?浪费?水的?问题?依然??十分普遍?。就?拿我?们身?边的?小事??

来说，在?卫生?间里?空无?一人?而水?龙头?却哗?哗流?个不?停的?事已?屡见?不鲜?，我?们有?的人?平时?不节?约用?水，?用完??的水就倒?掉了?，再?用时?就继?续接?，浪?费了?许多?水，?不知?道循?环使?用。?更有?甚者?，有?些小?朋友?接了?水泼??着玩?或用“尖?叫”?饮料?瓶挤?着玩?，那?么清?澈的?水资?源在?几秒?钟就?化为??乌有了，?难道?他们?不知?道我?们没?有了?谁会??怎样吗，?　?对于这?些浪?费水?的?现象和?更多?的一?些存?在的?问题?，我?们要?注意?并改?正。?平时?在用?水时?水?不要开?太大?，用?完水?要拧?紧水?龙头?，还?要制?止别?人浪??费水的问?题。?我?们要互?相监?督，?珍惜?水资?源～?让我??们的地球?更加?美好?～?　六?

（?３）班?＊＊?＊＊??　２０１?Ｘ?年１０?月?２７?日　?珍惜资?源的?建议?　?各位同?学：?　?

你们好?～我?们只?有一?个地?球，??现在能够?预知?的生?命赖?以生?存的?星?球只有?一个?地球??。由于温?室气?体的?大量?排放?，科?学家?悲观?地估?计，?到?２１０?０?年海平?面将?升高?０?。５９?米，?很多?城市?将变?成一?片泽?国。?　?水是人?类?永远紧?缺的?资源??，同样由?于环?境污?染，?在未?来的?百年?间，?全球?将有?２／?５?的人口?生活?在缺?水的?环境?中。?　?近年来?，我??国的资源?可花?费不?少，?比如??说：　?

水资源?，人?们平??时用来洗?衣服?，做?饭，?已花?费不?少。?可惜?，我?们?随?处可见的?依然?是对?资源?的浪?费和?对环?境的?污染?。你?们看?，在?平时?洗?手的时?候没?有关?水龙?头，?导致?水资?源大?量浪?费。?我们?再说?森林?资源?，?森林中?的花?草树?木，?原本?可以?像人?类大?量繁?植、?生长?，但?我们?的大?量?砍伐破?坏，?拿来?建设?和生?产，?导致?树林?逐渐?减少?，并??不能快速?繁植?。?还有生?物资?源，?动物?在近?年来?也逐??渐减少，?是什?么原?因呢?，是?因为?人?类大量?捕捉?，再??加上被敌?人追?捕或?生病?，导?致生?物不?断减?少。?最后??还有大气?资源?，这?是最?重要?的，?因为?我们?每个?人都?在呼?吸空?气，?然而?，?某些工?厂却?污染?空气?，使?我们?能够?呼吸?的空?气越?来越?差。?我们?知道?，?

有些植?物能?够给?我们?提供?空气?，但?是树?林被?砍掉?了，?我们?又如?何生?存?呢，?　所以?我呼?吁人??们珍惜资?源，?保护?环境?，那?就要?从我?们自?己做?起。??保护环境?我们?应该?从一?点一?滴做?，做?小事?做起??，改掉不?好的?习惯?，要??关好水龙?头等?。爱?护大?自然?，爱?护资?源，?千万?不要?破坏?我们?的自?然资??源和?生态平衡?，不?要让?地球?毁在?我们?的手?中，?因为?地球?只有?一个?。?　爱?护资源?的小?学生?　２?０１??Ｘ年１１?月?１１?日　?保护地?球，?珍惜?资源?的建?议书?　?各?位市民：?　?

地球是?我们?的家??，同时也?是我?们的?母亲?。地?球慷?慨的?提供?我们?各?种资源?，而?我们?却还?不顾?后果?的去?破坏?她。?正如?《只?有一?个地?球》?那?篇文章??所说的，?我们?不能?再指?望破?坏了?地球?移居?到别?的星?球上?去。?地?球如果?灭亡?了，?那么?降临?到地?球上?的命?运终?究也??会降临到?人类?身上?～?所以我?们亡?羊补?牢，?为时??不晚，保?护我?们的?地球?，爱?护环?境，?我建?议?大?家做到如?下几?点：?　?

１（珍?惜现?在的?每一?口空??气，我们?要多?植树?造林?，树?林不?仅能?呼出??新鲜空气??，还能净?化空?气。?要制?止乱?砍滥?伐的?行为?，要??少破坏大?自然?。?　　?

２（不?要滥?用各?种资?源，?如，?煤、?矿、?木、?水?？？?如果这?些资?源被??无止境的?开采?，必?定会?形成?各种?资源?的枯?竭，??当人们没?有资?源时?，我?们?就无法?生存?了。?　　?

?３（水是?生命?的源?泉，?但是??它又实在?太少?了。??虽然表面?看起?来地?球?上大面?积都?被水?覆盖?，可??是能用的?却不?到十?分之?一，?许多?城市?严重?缺?水?，所以，?我们?要节?约用?水。?　?虽然我?们一?两个??人改变不?了地?球的?命运?，但?是团?结就?是力?量，?让我?们一?起从?身边?的点?滴小?事做?起，?保护?和珍??惜我?们的地球?，那?样地?球就?能炫?出青?春的?笑容?。?　?六年级：?　?

＊＊＊?＊　?２０?１Ｘ?年?７月?２０?日?　保护环?境，?珍惜?资源?的建?议书?　?全体少?先?队员们?：?

你们?好～?我国?改革?六十??年，生活?越来?越富?裕了?。然?而，?我们?的环??境却遭到?了无?尽的?破坏?。沙?尘暴?频发?，荒?漠化??严重，污?水四?溢，?空气??污染，乱?砍滥?伐?？?？这所有?的事?情都?在提?醒我?们人?类。?地球??虽然无言?，?但是，?因为?地球?的环?境的?恶化??给人们带?来的?却是?报复?和惩?罚。?在各?种?灾?难面前，?我们?不得?不承?认，?在大?自然?面前?，人?类极?其渺?小，?当我?们?在追究?原因?时，?往往?忘记?了这?正是?人类?自己?破坏?环境?所造?成的??恶果。?所有的?灾难?都在?向人?类提?示：?　?

人类在?破坏?地球?的同?进，?也在?毁灭?自己?。人??类只?有一个地?球，?我?们也无?法移?居到?别的??星球上去?，尊?重地?球就?是尊?重自?己的?生命?，拯?救?地球就?是拯?救未?来，?所以?，善?待自?然资?源就?是善?待自?己。?因此?，我?提?出一些?建议?：?

１?、不乱?砍滥?伐，?即使?需要?树木??，伐过树?后，?也要?植树?，那?样，?才?能使生??态平衡。?　　?

２?、不丢?一粒?米，?白米?饭，??香极了，?我们?吃饭?不忘?种田?人，?每一?颗?米?来的都不?容易?，是?大豆?粒的?汗珠?换来?的，?优秀?的儿?童一?定要?爱惜??它。　　?

３?、不在?树上?乱刻?，你?看，?你在?树上?乱刻?，小?树流?下的??水就像在?流?眼泪，?小树?苗哭?了。?　　?

４?、多种?树，?春天?，我?种下?一棵?小树?，我?永远??也忘不了?它，?因为?它?和我一?起长?大，?它开??出一朵朵?小花?，和?我一?起拍?照，?而且?不止?这些?，?还结出?甜甜?的果?子请?我尝?，又?香又?甜可?好吃?啦～?我种?下一?棵小?树苗?，?却年年?有回?报，?所以?我们?要多?植树?。?　　?

５、不?乱扔?垃圾?。乱?扔垃?圾不?仅影??响市容，?还污??染环境。?　　?

６?、如果?上班?需要?开车?，那?你还?不如?骑自?行车?出去?呢～?自行?车又?省?钱，又?不污?染空??气而且，?长时?间骑?车还?可以?煅炼?身体?，增?强体?质，??灰尘也小?。?　　?

７、节?约用?水，?如果?全世?界的?水都?没有?了，?最后?一滴?水就?是人?类的??眼泪，所?以我??们要节约?用水?。?　　?

８、节?约用?电。?如果?没有?电，?人们?在夜?晚就?会生?活在?黑暗?的世?界里?，有?了电?，我?们大?家才?可以?工作?，学?习呀?。?　（?五年级?作文?建议?书?）　　?

９?、节约?用木?质东?西。?大家?可能?都知?道，?做木?质的?东西?一定?要用?到?树木，??而那些人?把树?砍后?又不?植树?，最?后使?树木?大量?被砍??。　　?

１０?、护花?草。?花草?可以?净化?空气?，美?化环?境。?　?保护环?境是?人人?有?责的，?让我?们一?起来?保护?地球?吧～?为了?我们?的未?来，?一定?要保?护好?地?球。?　曾彩?霞?　２０?１Ｘ?年?１１?月?６日　?保护环?保建?议书?　?同学们?：?

你们??都知道，?我们?现在?的自?然环?境越?来越?糟糕?了，?人们??所使用的??资源也逐?年减?少了?，希?望我?们从?自身?的一??点一滴做?起，?因为?保护?环境?，人?人有?责。?　?我给大?家举?个例?子。?现在?离我?家不?远处?的那?条石?榴河?，?在我爸?爸小?的时?候，?还是?清澈?见底?，有?许多?小鱼??小虾。夏?天时?他们?总?去趟水?玩儿?，打?水仗?。可?如今?我们?现在?所见?到的?那条?石榴?河呢?，完?全?不是往??日的那种?风光?了，?已经?变成?鱼虾?绝迹?的污?水河?，上??面飘满了?垃?圾，臭?气冲?天。?　?由此，?我郑?重的??为大家提?几条?建议?：?

一、?不得?把垃?圾丢?进河?道里?或者?街道?上，?必须?放入?垃圾?桶内?；?　　?

二、洗?完手?后一?定把?水龙?头拧?紧，?以免?漏水?；?　　?

三、不?用电?是随?手关?掉电?源，?以免?浪费?电；?　　?

四、?写字?时不?得有?几个?字写?错就?把整?张纸?撕掉?的行?为；?　　?

五、?不随?地吐?痰，?不制?造噪?音；?　　?

六、?尽量?少用??一次性用?品，?多使?用耐?用品?。不?使用?塑料?袋，?减少??白色污染?；?　七、?要植?树造?林，?爱护?树木?，不?乱砍?乱伐?，减?少沙?尘暴?。?　我们?作为?新时?代的?小学?生，?我倡?导学?生们?提高?环保?意识?，同?时也?建议??叔叔阿姨?们加??入我们的?队伍?中来?，为?保护?自然?环境?，造?福子?孙后?代贡??献出自己?了力?量。?因为?保护?环境?，刻?不容?缓～?　?让我们?好好?的保?护并?且?珍稀自?然环?境吧?，否?则，?人类?最后?一滴?水，?将会?成为?悔恨?的泪?～?　建议??书——珍?惜水?资源?　?水，滋?润万?物，?与人?们的?生产?生活?息息?相关?。水?是?甘甜的?。但?有时?又是?苦涩?的；?水是?宝贵?的，?但有?时它?又泛?滥成??灾；水?是清冽?的，?但在?一些?地方?它却?变得?污浊?不堪?；一?切生?物都?离不?开水?，?但在一?些特?别需?要水?的地?方，?它却?变得?那样?吝啬?？？??面对我们?日日?不可??或缺的生?命之?源一?－?水，我?们知??道的到底?有多?少，?，你?也可?以投?稿?　中?国的水?资源?虽然?比较?丰富?，但?分布?不均?，东?多西?少，?南多?北少??，缺水?的地方??很多。而?在不?缺水?的地?方，?人们?浪费??水、污染?水的?现象?又太?严?重。?　一些?工厂?不注?意保?护水?资源?，把?工业?废水?排入?江河?湖泊?，造?成了??水资?源的严重?污染?。鱼?虾生?活在?这样?的水?中，?就会?慢慢?中毒?，死?去；??人类喝了?这样?的水?，就?会生?病，?严重?影响??身体健康?。听?后，?我觉?得真??是可怕～?为什?么人?类只?知道?赚钱?，不?知道?保护?水资?源，?这样?下去?，我??们就很难??喝到干净?的水?，到?那时?，人?类该?怎么?生存?呢，?　?很?多家庭表?面?上看是?很节?约用?水，?实际?上是?在浪?费水??资源。有?的家?庭厨?房和?卫生?间?的水龙?头的?水一?天到??晚都在一?滴一?滴往?水缸?和储?水桶?里面?滴，?然而?水?缸?和储水桶?的水?却在?不停?地往?外流?入下?水道?。有?的家??庭将一些?完全?还?可以利?用的?水，?像淘?菜和?洗脸?的水?一盆?一盆?的直?接入?下水?道，?看看?这?些被浪?费的?水，?如果?一年?到头?一滴?一滴?的往?外滴?水的?话，?如果?要认?真?

地计算?其结?果一?定会?让惊?讶得?目瞪?口～?，你?也可?以投?稿?　在此?，特?地向??广大市民?提出?以下?建议?：?

１?、淘米?水洗?菜，?再用??清水清洗?，不?仅节?约了?水，?还有?效地?清除?了?蔬菜上?的残?存农?药；?　　?

２?、夏天?给室??内外地面?洒水?降温?，尽?量不?用清?水，?而用?洗衣?之后?的?洗衣水?；?　　?

３、冲?厕所?：?

如果?您使?用节?水型?设备?，每?次可?节水?４?一５?千克；?　　?

４?、洗菜?：?

一盆??一盆地洗?，不?要开?着水?龙头?冲，?一餐?饭可?节省?５０?千克?；?　　?

５、将?卫生?间里?水箱??的浮球向?下调?整?２厘米?，每?次冲?洗可?节省??水近３?千克；?按家?庭每?天使?用四?次算?，一??年可节药?水?４３８?０?千克。?　?珍惜资??源，保护?资源?，节?约资?源，?人人?有责?。让?我们?从现?在做?起，?从我?做起?，从?点点?滴滴?做起??，珍惜地?球母?亲赐?予我?们的?一切?自然?资源?，使?我们??的家园年?年春?光灿?烂?？？　?希望?你们?能研?究并?采纳?我的?建议?。篇?四：?　?

小学?．　?

建议书?　?建议书?　?建议书?敬爱??的交通局?长：?　?

您好?！我是?范罗?冈小?学五?年级?的一??名学生。?我这?次给?你的?信，?是想??给你提点?意见?。?　每天?放学?，来?接孩?子的??车辆把我?们学?校围?得水?泄不??通，连一?只蚂?蚁也?爬不?出去?。这?样，?想回?家的?孩子?，要?很久??才能回到??家，耽误?了学?习时?间，?而且?，这?样也?很危?险，?因为?汽车?很容?易把?孩子??撞伤。每??个家长都?想早?点接?走自?己的?孩子?，但?现在?是刚?刚相?反，?等孩??子变成等?汽车?了。?还有?那些??临时摆摊?位，?把街?道占?了三?分之?一，?街道??本来就很?窄了?，现?在变?得更?窄了?。局?长伯?伯，??请听听我?的几?项建?议。?　?

一、要?求接?孩子?的汽?车不?能停?放在?学校?门口?。?　　?

二、与?城管?部门?联系?，要?求临??时摊位在?放学?时间?不得?摆卖?。?　　?

三、扩?大街?道面?积，?设立?交警?，防?止有?道路?阻塞??问题。?　　?

四、全?线实?行单?向行?驶。?　　?

五、?把学?校门?口的?工地?尽快?完工?，否?则对??建筑?公司罚款?。?　　?

六、对?于以?上行?为有?违反?者，?均按?程度?轻重?进行?罚款?，或?吊销??驾驭执照?。?　七、?在学?校附?近设?立大?型停?车场?，所?有停?泊在?范罗?冈一?带的??汽车都要??停在大型?停车?场里?。?　敬爱?的交?通局?长，??希望你能?动用?手中?的?权力，?改善?我校?放学??时间存在?的问?题。?　?李燊?　２０?１Ｘ?年?５月?２１?日篇五?：?

人教?版关?于五??年级上册?语文?作文?教学?复习?建议?（?上传?）　?关于五?年级??上册作文?教学?的复?习建?议?

一、?梳理?　　?

１?、梳理?习作?内容?　　?

?２、梳理?习作?方法?　?？掌握?表达?情感?的方?法—?—借?景抒??情，　?二单元?）?　叙事??抒情（第?　?？掌握?介绍?物品?的方?法—?—说??明方法（?第三?单元?）?　？掌?握叙?事说?理的??方法——?借事?喻理?（第?四单?元）?　?？掌握??写读后感?的?方法—?—（?第七?单元?）?　？掌?握描?写场?面、?记叙?活动?的方?法—?—点?面结??合（第八?单元?）?　　?

３、梳?理平?日习?作的?问题?　?？中心?不突?出，?要说??明的问题?很多??，　单?元的文?章流?水账?式）?　?（三头?绪纷?繁。?　?？详略??不当，重?点不?突出?，主??次颠倒。?（在?第七?单元?写读?后感?上，?存在??类似的问?题较?多）?　?？选材?平?淡，不?典型?。（?　?

一、?

四、?六单?元写?事的?文章??）　　?

二、训?练?　在训?练前?，教?师要?温习??我们高段?的习?作要?求?：　　?１?（懂得?写作?是为?了自?我表??达和与人?交流?。?　　?

２（养?成留?心观?察周?围事?物的?习惯?，有?意识?地丰?富自?己的?见闻?，?

作文九：《五年级上册作文建议书》12200字

适用范围：５．５关于推动社会用字规范化的建议书（议论文）

５．建议书

尊敬的校长：

您好～

在我离开母校之前，想留下我对母校的美好祝愿和对母校工作的一点建议。

敬爱的校长，我真心希望学校进一步开放办学，把学校教

１

育融入社会中。我想，这样做收获一定是巨大的，对吗，我相信，在您的领导下，在老师们的精心培育下，母校必将培养出更多祖国的精英，社会的栋梁，时代的骄子。

此致

敬礼

五（２）班学生：李雅琳

２０１４年Ｘ月ＸＸ日

篇二：五年级建议书作文

适用范围：５．５关于推动社会用字规范化的建议书（议论文）

５．建议书

尊敬的校长：

您好～

２

收获一定是巨大的，对吗，我相信，在您的领导下，在老师们的精心培育下，母校必将培养

出更多祖国的精英，社会的栋梁，时代的骄子。　　此致敬礼

五（２）班学生：李雅琳

２０１４年ｘ月ｘｘ日篇二：小学作文：建议书建议书

建议书敬爱的交通局长：　您好！我是范罗冈小学五年级的一名学生。我这次给你的信，

是想给你提点意见。　每天放学，来接孩子的车辆把我们学校围得水泄不通，连一只蚂蚁也爬

不出去。这样，想回家的孩子，要很久才能回到家，耽误了学习时间，而且，这样也很危险，

因为汽车很容易把孩子撞伤。每个家长都想早点接走自己的孩子，但现在是刚刚相反，等孩

子变成等汽车了。还有那些临时摆摊位，把街道占了三分之一，街道本来就很窄了，现在变

得更窄了。局长伯伯，请听听我的几项建议。　一、要求接孩子的汽车不能停放在学校门口。

二、与城管部门联系，要求临时摊位在放学时间不得摆卖。　三、扩大街道面积，设立交

警，防止有道路阻塞问题。　四、全线实行单向行驶。　五、把学校门口的工地尽快完工，否

３

则对建筑公司罚款。

六、对于以上行为有违反者，均按程度轻重进行罚款，或吊销驾驭执照。　七、在学校附

近设立大型停车场，所有停泊在范罗冈一带的汽车都要停在大型停车场里。　敬爱的交通局长，

希望你能动用手中的权力，改善我校放学时间存在的问题。　李燊　２００５年５月２１日篇三：

【指导】

建议书也可以叫倡议书。建议书是个人、单位、团体或部分群众倡议大家共同来做什么

事情时所写的专用书信。

建议书的格式和一般书信大体相同，具有称呼、正文、结尾、署名、日期几部分。　同学

们学写建议书需要注意以下几点：第一，在第一行的中间要写上“建议书”三个字。第二，

要写明发建议书的对象，也就是所提的建议，希望得到哪些人响应。这也是建议书中的称呼。

第三，正文要先说明发出建议的目的、意义，再写建议的

４

具体内容。内容较多时，可以分条

写。第四，结尾要注意具有号召性，以鼓动建议书的对象能积极响应。第五，最后要署提出

建议的团体名称或个人名字。并且别忘了注明所写建议书的日期。

【习作评改】

原文：　建议书

全校少先队员朋友们：

我们六（４）中队，向大家建议：　　不带零食到学校。不随便在校园内乱扔杂物。每位少先队员见到校园内的纸屑，都弯弯

腰捡起。值日生认真做好校园的清扫。　六（４）中队全体队员１９９５年９月２１日

评改意见：

这份建议书是六（４）中队写给全校少先队员的，目的是为了号召大家行动起来保持环境

卫生。

对照建议书的写作要求。这封建议书有三点不足：　　第一，在向大家发出建议前，应讲明目的、意义。因此，在正文的开始应加上：“目前，

全区各中小学都正在争创文明校园。环境卫生好，是文明校园的条件之一。为了创建一个优

５

美的学习环境，我们六（４）中队向大家建议”。　　第二，建议的内容，不能罗列在一起，应该分条列出。根据内容应该列为四条。可在每

明校园，人人贡献一份力量吧～”。

【优秀习作】　建议书　家属院全体居民们：

目前，我院的自行车越来越多，许多人为了自己方便，将车全停放在各楼门前。这样，

大院内环境显得杂乱，通行也极为不便。为了维持大院的秩序，为方便自己也方便他人，我

１９９５年１２月２８日

【评析】

这份建议书，建议居民们将自行车存放有序，利己利人。道理简明，读后使人心服，应

该响应。由于建议内容不多，因此没有分条。同学们在社会生活中，会遇到许多事需要提出

６

的生活如此幸福，而山区还有许多小朋友交不起书本费，上不了学。我们首都的同学们应该

向他们伸出友谊的手，为“希望工程”贡献一点力量。因此，我建议：

１（全中队每个队员捐献２至５本图书，帮助山区一所小学的四年级班，建立一个“图书

角”。

２（全中队少先队员节省自己一个月的零用钱，捐献给“希望工程”。

３（以我们四（３）中队的名义，建议全校少先队员为“希望工程”积极做贡献。　同学们，

让我们人人献出一份爱心，为山区的小伙伴们做点实事吧～　四（３）中队

张明１９９５年５月２４日

【评析】

这份建议书，充满了对山区儿童的爱心。是张明同学以个人名义提出的。建议内容中所

列三条，非常清楚，并且是力所能及的。提建议一定要实事求是，不能想入非非，提一些根

７

本办不到的事，使别人无法响应。　　建议书　少先队大队委员会：

我校的“红领巾电视台”开播已经一年了。一年来，小小电视台丰富了我们的校园生活，

开阔了同学们的眼界。大家非常喜爱自己的电视台，希望它越办越好。为此，我们提出以下

建议：

第一，中午，许多同学在学校吃饭，希望能安排１―２次节目。第二，《校内新闻》除了报道学校的大事外，能不能多一点各班的小事。这样会更亲切。

第三，希望增加《我们爱科学》节目，多介绍一些科学家的故事和当今世界科技新成果。　第

四，主持人再增加一些，让更多的同学得到锻炼。我们相信“红领巾电视台”会越办越好。它将永远是我们的好朋友。　六年级几个热心观众

１９９５年１０月１７日

【评析】

利的。　　建议书　全体少先队员朋友们：目前，全区各中小学都在争创文明校园。环境卫生好，是文明校园的条件之

８

一。为了创

建一个优美的学习环境。我们六（４）中队向大家建议：

１（各中队每天早上到校后，要认真打扫“卫生保洁区”。

２（课间设“红领巾监督岗”，检查各保洁区卫生情况。

３（每位少先队员都应该做到不带零食进校园，并且养成不乱扔废弃物的好习惯。

４（全体少先队员都应该以主人翁的态度保持校园的清洁，人人弯弯腰，动动手把看见的

废弃物捡起，扔进垃圾车。

５（爱护校园里的花草树木，不攀树，不折花，不拉“爬山虎”的蔓。少先队员朋友们，让我们行动起来，为把我校建成文明校园，人人贡献一份力量吧～　　六（４）中队全体少先队员

【评析】

这份建议书，号召全体少先队员行动起来，争创文明校园。意义讲得透彻，要求提得明

确。

建议中所列各条，都是建文明校园的必要条件，如果做到了，校园面貌会是焕然一新。

同时，这５条又是每个少先队员，只要注意就能做到的，要求不高，全靠自觉。大家在校内

向全体同学提建议，必须注意要切实可行。建议书　当前，

９

学校正开展“争当文明小市民”活动。我们天天乘坐公共汽车上学，也应该在乘

车中表现出当代少年儿童的精神风貌。为此，我们建议：

１（在车站候车时，要做到不打闹，不讲不文明的话。

２（车到站后，不挤、不抢，做到先下后上。

３（乘车时，在车厢内不吵闹，服从售票员的指挥，主动出示车月票。

４（乘车时不抢座位，并主动为老年人，抱小孩的人让座，倡导好的社会风气。

同学们，我们是首都的小市民，让我们用自己的文明行为，为首都的精神文明建设做出

贡献吧～六（３）班全体乘车同学　１９９６年３月５日

【评析】

这份建议书的对象是“全体乘车同学”，这是针对部分同学提出的倡议。目的是在首都精

神文明建设中，发挥少先队员的作用，目的明确。所提建议内容，条条都是乘车人应该做到，

这份建议书的意义所在。篇四：冀教版五年级上册建议书习作指导与讲评　建议书习作指导

１０

一、建议书的格式和一般书信大体相同：

１、标题　一般只写“建议书”三个字，有时为了突出建议的具体内容，可以写《关于×

××的建议书》。题目要写在第一行的中间，字体要大些。

２、称呼　提出的建议希望得到哪些人的响应，称呼就写那些人。要写在第二行顶格，后

面加冒号。

３、正文　就是建议的内容，从第三行空两格开始写。先写提出建议的理由，再写建议的

具体内容。如果内容较多，可以分条写。

４、　署名　在右下角写出建议人的姓名，即提出建议的团体的名称或个人的名字。

５、日期　写在建议人姓名的下方。　二、写建议书具体应该注意以下几点：　１、从实际出

发，实事求是

提意见、写建议要根据具体问题、实际需要和可能的条件，而不能凭空想像，不着边际

地提，这样才有助于改进工作方法，开展有益活动。

２、说话得体，有分寸首先，所提意见和建议应当比较准确、比较合理，并且要掌握一定的分寸。意欲晓之以

理，首先动之以情，这样写，意见容易被接受，从而到达目的。其次，要使意见和建议在现

１１

实条件下行得通，不应该说过头话，也不应该提过高的要求，否则就无济于事了。

３、内容具体、清楚、实在建议书的核心部分是所提建议的内容。因此，写建议书不管是分条开列，还是不列条款，

都应当把建议的内容写具体、写清楚，使人一目了然。这样领导、机关、单位和个人在考虑

和采纳的时候才容易落到实处。切记不要说空话、套话，不要抽象、笼统。

４、语言准确、精练　　建议书是人们发表意见、提出建议的一种工具，因此，语言一定要准确精练，要言简义

明地把具体的办法、具体的措施准确地、一目了然地写出来，而不是过多的分析和去论证。

三、本次习作要求

在你居住的地方，人们养了哪些家畜或者宠物，它们在给人们带来好处和快乐的同时，

是不是也带来了一些卫生、安全和环保等方面的问题，对此你有怎样的看法和建议，请你写

一篇建议书。

四、学生讨论交流　五、学生写作　　建议书习作讲评

一、指导学生自己修改自己修改作文时的步骤：强调大声读，不读就不能发现问题　第一遍：找出错别字，并修

改；

１２

第二遍：修改不通顺的句子，试着把句子改具体、生动。　二、小组合作评改　同桌交换

作文，小声读。　第一遍：勾出写得优美的词句；　第二遍：与同桌讨论文章的问题，并作修改。

［评：俗话说，“好文章是改出来的”～完成初稿后，学生在自改、互改的过程中，进一步

明确了习作要求，在遣词用句上也更有心得。］

三、朗读赏析，交流评议

（１）每小组推荐一至两位同学，教师作适当调整，引导学生进行赏析。　（２）学生交流

评议。

（３）教师点评。特别要肯定习作中体现出的“独特感受”，恰当地运用联想和想象。

四、再次修改，誊抄习作

再次修改自己的习作，清楚认真地抄写在作文本上。　五、鼓励优点，培养兴趣

１（教师发下习作本，学生阅读批语和自己的习作。

２（请学生展示自己在本次习作中的优点：表达准确的词语，语言优美的句段，成绩优秀

的作文，以培养学生的习作兴趣，为下一步学生自己修改作文，拓展思路。

六、教师点评，好文欣赏？教师从优劣得失等方面小结本

１３

次习作的情况。　？提出学生的共同问题，在全班进行集

体评议、修改。？宣读优秀习作，学生进行欣赏。篇五：我的建议作文（共３５１篇）作文网我的建议作文（共３５１篇）作文网相关作文

我的好妈妈

我的理想

我的家乡

我的爸爸

我的好朋友

我的自画像

我的理想

我的中国心

我的毛遂自荐

我的爸爸

我的翅膀　　我的建议　同题作文

公文易作文网共有《我的建议》同题作文　３５１　篇，本页仅为您呈现了最多６０篇最新发

布的《我的建议》同题作文，请您欣赏，如果想要浏览更多相关作文，请使用右侧或文章底

部的作文搜索引擎进行搜索。本站作文虽然不乏优秀之作，但仅为同学们学习交流的习作，

不能当作范文使用。　　收藏本页到：　更多我的建议　２００

１４

字　／　宋国政　　作文预览：新学期开始了，我发现班上有一些问题，所以我制定了一个班级公约：１同

学们下课了，不要奔跑打闹。因为有时奔跑，打闹容易摔倒，碰到眼睛。２要做好卫生，不

做好卫生容易生病。３要如实完成家庭作业，不要撒谎。４坐姿要做到＆ａｍｐ；ｌｄｑｕｏ；三一

篇三：人教版五年级下５单元作文：建议书

人教版五年级下５单元作文：建议书

尊敬的市长：

您好！

我觉得产生环境污染的原因应该是人类太不懂得爱护环境了。老是随手扔垃圾。　下面我来为您提出以下几条建议，希望您可以采取以下几条建议：

在小溪旁立下标语，警示人们小溪里的水是清澈的，不要

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让小鱼无家可住，不要污染了小溪的环境，并提出如乱扔废纸罚款５０元，我想，这样应该可以大大减少人们破坏环境卫生的不良行为。

在公园广场有许多人喜欢带着宠物人内，弄得休闲场所全是粪便，请您找些工作人员，如发现有带着宠物入内者没收宠物，并贴上这句警示语。

在马路边上，也有许多废纸，请您多安装几个垃圾桶，贴这么一句话：为了您的身体健康，请不要随地乱扔垃圾，如果实在不行的话，您还可以找几个环保工人，每天来捡垃圾。　在花园的草坪中，也有许多垃圾，您最好也在草坪里贴上标语，而且要引人注意，让大家知道保护环境，人人有责。

如果您觉得我的建议有可采取的建议的话，请您采取实施方案。

建议人：ｘｘｘ

作文频道编辑为大家整理的人教版五年级下５单元作文就到这里了，希望同学们认真阅读，祝大家学业有成。

篇四：五年级上册习作教学分析和建议

？　五年级上册《语文》习作教材简介及教学建议

？　五年级是第三学段的起始年级。把握新学段的教学目标，熟悉《语文课程标准》在三个维度上的变化是促进学生发展，进行有效教学的前提和保证。细心研读《语文课程标准》的习作部分，比较前两个学段的习作要求，可以发现第

１６

三学段习作目标的变化，主要表现在以下几点：

１．　习作的目的性更加明确。

一、二学段关注学生习作兴趣的培养，在此基础上，第三学段明确了习作的目的：　懂得写作是为了自我表达和与人交流；将兴趣转化、提升为学生的自我需求，密切了习作与学生生活和成长的关系，进一步激发学生的习作欲望和热情。

２．　习作的内容和形式有所变化。

第二学段要求不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象；写简单的书信和便条。第三学段提出写简单的纪实作文和想象作文；学写读书笔记和常见的应用文。

３．　在“观察和积累”方面提出更高的要求。

在第二学段“留心周围事物”的基础上，第三学段提出“养成留心观察事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人独特感受，积累习作素材”。

４．　在表达方面提出具体要求。

—、二学年段为了降低习作难度，培养自信心，在表达上除了“在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句，使用冒号、引号”之外，没有提更高的要求。经过几年的训练，学生具备了初步的表达能力。在此基础上，第三学段在表达方面提出具体明确的要求：　内容具体，感情真实；根据习作内容的需要，分段表述；使用常用的标点

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符号。另外，在习作速度上提出要求：　４０分钟内完成不少于４００字的习作。

一、　习作教材内容简介

１．　写印象深刻的一位老师。

２．　认真观察一种动物，把动物的外形与动作写下来。

３．　以“秋天的树叶”为题，写一篇作文。

４．　　（对亲人、老师或朋友）写自己的心里话。

５．　写一件亲身经历的事。

６．　观察图画，想象事情结果，再写下来。

７．　从提供的内容中选择一个或自命题写—篇作文。

二、　教材的编写特点

把握学段要求，体现循序渐进，实现稳步提高是苏教版“国标本”五年级上册《语文》习作教材的编写宗旨。为此，编者做出了以下积极的探索和有益的尝试——

（一）　情境化——培养良好心境，激发表达欲望

习作教学的难点之一就是开启学生情感的大门，让学生乐于表达。苏教版习作教材的编写尤为关注儿童的情感，通过各种途径为习作教学创设情境，培养学生愉悦和谐的心境，使学生的情感、思维均处于兴奋积极状态，主动投入其间，将习作过程转化为主体的内在需要而不是外在驱动，为学生的真情表达奠定基础。教材习作情境的创设主要有以下两种方式：

１８

１．　语言情境。

如习作１：“《师恩难忘》这篇文章写了田老师上课的情景。田老师（出自：ＷｗＷ．ｚａｉＤｉａｎ．　在点网：五年级上册作文建议书）把课文编成一个个小故事讲给学生听，作者至今难忘。田老师讲得生动，作者写得具体。我们读了，也仿佛身临其境。……在教过你的老师中，一定也有给你留下深刻印象的吧，请选择其中一位写一写。”再看习作３：“同学们看了上面这些树叶的照片，一定会认为秋天

的树叶很美。组织一次秋游，到野外去，到山上去，到植物园去，到公园去，观察一下植物叶子的颜色与形状。”这些洋溢着激情，充满了感召力的语言，谁读了能不怦然心动，引起无限遐思呢？谁不想跃跃欲试，畅所欲言呢？

２．　图画情境。

习作１配有一幅生动的图画：笑盈盈的女教师和几个活泼可爱的孩子边走边聊，孩子们用充满敬意与爱戴的目光望着老师，老师满怀爱意地注视着学生，配以学生熟悉的美丽幽静的校园环境，展现了一幅和谐的画面，洋溢着浓浓的师生情。这样的画面极易触动学生的情感，唤起学生对往昔生活的回忆，引起相关的联想，帮助学生跨越选材的难关。习作５那表现喜、怒、哀、乐的夸张生动的面孔，强烈刺激着学生的视觉，让学生会很自然地联想到自己的经历，产生情感共鸣，正如导语中所说：“四幅图神情各异，看了后，你一

１９

定会回到丰富多彩的记忆中去：　你会因为满足了愿望而开心，因为遇到不平而气愤，因为受到委屈而伤心……”当然学生想到的会远远超越这些，思绪飞扬，欲罢不能，情境的创设激发了学生的灵感。

（二）　写实性——贴近儿童生活，关注经验世界

《语文课程标准》要求从五年级开始写简单的纪实习作，内容具体，感情真实。教材的编写为教学的顺利实施提供了有利的条件。习作内容的编写努力贴近儿童生活，关注经验世界，让学生写印象深刻的人，写亲身经历的事，写发自内心的话。教材的编写着眼一个“小”字，用小学生的视角去观察生活，写身边的“小”事：　一项喜爱的体育活动，一次印象深刻的实验，一个乐此不疲的游戏；写身边的“小”物：　几片绚丽多彩的落叶，一篇自己喜欢的课文，一本受益匪浅的好书，一道美味可口的好菜，一个好玩的地方；写身边的真人：　写印象深刻的一位老师……这些人、事、物都是学生再熟悉不过的，他们在时时感受、处处经历，提起这些，他们有话可说、有情可抒，易于动笔、乐于表达。

（三）　人文性——关注内心世界，倡导释放真情

一直以来，如何引导学生在习作中表达自己的真情实感是习作教学难题之一。教材的编写紧扣一个“情”字，编者俯下身来，走进儿童的情感世界，倾听他们的心声，了解他们的情感需求，力求在学生情感与写作之间架起一道桥梁，让学

２０

生在习作中有感而发，表露真情，真正体现习作的本质“为了自我表达，与人交流”。如习作４：“当你想对别人倾诉，却又不便当面说的时候，请拿起笔把心里话写下来……你有哪些心里话想对别人（亲人、老师或朋友）说？可以传达问候，可以表示歉意，可以诉说委屈，也可以提些建议。”将习作融入学生的情感生活，成为与人交流、对话的途径。习作７从儿童的心理特点和情趣爱好出发：“春节快到了。你准备怎样度过这个春节，”这些内容的编写很好地抓住了学生情感的触动点，激活了思维的兴奋点，为实现习作表达真情实感的要求奠定了基础，同时体现了编者对学生倾注的深厚的人文关怀。

（四）　示范性——融入习作要求，引导观察积累

习作的要求是由教师（教材）提出，学生听命执行；还是由学生通过体验，自己总结悟出？这是新旧教学思想的分野。事实证明，后者得出的方法是学生自我建构的，是活的方法、有用的方法。教材在这方面进行了有益的尝试：　将习作要求和观察积累的方法融于例文中，引导学生从具体的语言环境中自主探究，总结发现。如习作１的例文：

我正在聚精会神地做作业，忽然，一只温暖的手扶着我的前额，慢慢地向上抬起。原来是冯老师。她的一双眼睛望着我，好像在说：“三个一’怎么又忘了？”

我不好意思地一笑，立刻把身子挺直。

２１

冯老师轻轻拍了一下我的肩膀，朝前走去。

从此，我每次做作业的时候，就觉得额前有一只温暖的手。它时时提醒我：　写字，一定要保持正确的姿势。　我们要求学生写作要真实具体。可是怎样取材，怎样才算具体？如何去写具体呢？这是学生遇到的诸多难题。教材没有直接告诉学生答案，而是把要求、方法不露声色地融化在例文中，引导学生去体验、发现、领悟：　惊天动地的大事固然能感动人，而生活中看似不起眼的小事照样动人心弦，我们就是要多观察，多思考，挖掘生活中的这些小事，提炼出它的意义，写在习作里；我们只有把人物的动作、神态、话语进行细致的描绘才能具体；把自己的

心情、感触表达出来才能感人。这些方法不是教材直接呈现的，而是学生自己探究发现的，内化在学生的能力之中，引导他在习作中自觉应用。

例文的编写不仅有利于教师的教，使我们准确把握尺度，不任意拔高要求；也利于学生的学，形象直观地使学生领会要求，领悟写法，为学生自主学习、发现探究提供了条件。

（五）　综合性——开展实践活动，重视过程体验

大语文观提倡联系课堂内外，打破学科界限，沟通学校社会，强调语文学习的外延与生活的外延相等，打破了语文教学僵死局面，为语文教学注入一泓活水，也为习作教学注入了生机。教材编者充分认识到实践活动对习作的重要意义，

２２

在习作３中安排了一次秋游活动：　让学生到大自然中去观察植物的叶子，建议学生收集各种落叶带回学校与大家一起观察、交流。然后以“秋天的树叶”为题写一篇习作。学生在大自然中聆听、观察、发现、感受，丰富了积累，开阔了视野，启迪了灵性，培植了情趣，陶冶了情感，此时下笔不愁无话可说。习作６让学生观察图画，想象故事的发展、结果，再写故事。这些都是学生喜爱的活动，通过看、编、讲、写的系列实践活动，轻松完成习作。

（六）　开放性——拓展习作空间，体现习作个性

教材的编写较好地体现了《语文课程标准》的精神：　为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，提倡学生自主命题，少写命题作文。每一次习作都在开拓学生思路，扩大选材范围，鼓励个性化习作上花费了很多心思，既有引导，又具开放性，较好地处理了教和学的矛盾。

三、　教学建议

（一）　学段目标适度提升、循序渐进

进入第三学段，教师首先要把握《语文课程标准》在目标上的变化和提高，以免使教学停滞不前，制约学生的发展。但是也应认识到，第三学段的目标是需要两年时间逐步达成的，作为起始年级不能一下将目标定得太高，使学生望而却步，削减对习作的兴趣。应把握尺度，适度提升，循序渐进。

２３

其中引导学生学会观察积累并逐步稳定成良好的习惯是重点，要求学生作文内容真实具体，写出真情实感是关键，保持学生对习作的恒久兴趣是核心。此外应结合“习惯篇”的教材内容，教学生学写读书笔记，常抓不懈，养成良好习惯。

（二）　用好教材，体现编者意图；用教材教，体现教师的创造性

教学首先要吃透教材，理解教材的编写意图并在教学中加以体现。同时又不能囿于教材，要将教材作为一种凭借，作为自己设计教学的思路，可根据教学实际对教材进行扩展延伸甚至适度的改编。应该看到教材不仅为学生的学、也为教师的教拓展了较大的空间，这为教师发挥教学的创造性提供了可能。变“教教材”为“用教材教”是新《语文课程标准》的理念之一，应在习作教学中加以体现。

（三）　将自主合作探究用于习作教学中

应把自主合作探究的学习方式引入习作教学中。通过创设情境，激发学生的表达欲望，使之自觉积极地进入习作状态，活跃思维，诱发情感，调动积累，完成取材。组织学生通过阅读例文，合作讨论，探究“好在哪里？哪里写得具体？是怎样写的？”通过切身体验，发现总结出习作的方法，建构起自己的思路。完成初稿后，组织学生展示交流，师生共同评价，在比较鉴别中进一步落实习作要求。作文的修改也要体现合作互助，将自改、他改、互改有机结合起来，在修改中互相

２４

取长补短，达到共同提高。

还要把自主合作探究的学习方式拓展到更广阔的天地，超越学科和校园的范围，让学生去发现全新的、未知的世界；让他们从注重师生、同学间的合作，到关注更广泛的人际交往合作。教师可以组织学生去调查“高年级学生最喜欢的课程和老师”、“小学生看电视情况调查与分析”、“金鱼尾巴的作用和再生能力的实验记录”、“学校电视台收视情况与改进办法”等诸如此类的问题，在综合实践活动中培养习作能力。

篇五：五年级下５单元人教版作文：给人类的建议书

五年级下５单元人教版作文：给人类的建议书

需要清醒的人类：

地球只有一个，如果地球毁灭人类就别无去处。所以我们应该珍惜地球上的各种资源。　比如矿产资源。矿产资源不你是上帝的恩赐，而是经过几百万年、甚至几亿万年的地质变化才形成的。如果不加节制地开采，必将加速地球上的矿产资源的枯竭，所以我们应该合理开采矿产资源。

还有水资源，　虽然我们农村看不出会缺乏水资源。但是全球有好多人连水都喝不上，因为气候干旱。有的人说：就几个人浪费水不算什么的。如果是全世界的人都怎么说，不就浪费了几亿滴水了吗？如果地球上没有了水，那人类就和一切生物都将灭亡。所以我们要珍惜水资源我们可以把淘米和洗菜的水用来浇花或者浇树，还可以洗衣服的水拖地。

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我们也非常缺乏森林资源。现在我们周围还有许多乱砍伐树木的行为破坏环境的人也很多。虽然上山砍柴没有错但是我们可以捡一些枯萎的树枝、树干回家生火。砍一棵树只需要几分钟，但是长成一棵大树需要几十年甚至几百年的时间当我们把树砍完了可以在种一棵小树苗下去，以保证森林资源的可持续性。

我们生活中还有许许多多的资源都需要节约，并不是说只有几种资源才需要节约，其他的也需要节约。比如说电、粮食等等

人类朋友们。地球只有一个，请珍惜、爱护我们这个可爱、伟大而容易破碎地球吧！相信我们这个地球将会变得越来越美好。

作文频道编辑为大家整理的五年级下５单元人教版作文就到这里了，希望同学们认真阅读，祝大家学业有成。

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作文十：《五年级建议书作文》9300字

??　　　?　?　　?　　?　?　　　??　　　　??五年级?建?议书?作文?

?篇一：??

??五年级?作?文综?合训?练?

??（一）—??—学写?建?议书?　五?年?级作文??综合训练??

?（?一）?——?学?写建议??书　请你??结合学?校?开展?的活?动?或联系??社会的需??要，写?一?份建?议书?，?内容要??具体，格??式要正?确?。　?

?　?　【指??导】　建??议书也?可?以叫?倡议?书?。建议??书是个人??、单位?、?团体?或部?分?群众倡??议大家共??同来做?什?么事?情时?所?写的专??用书信。??

?　?　建?议书?的?格式和??一般书信??大体相?同?，具?有称?呼?、正文??、结尾、??署名、?日?期几?部分?。?

??　　同学??们学写?建?议书?需要?注?意以下??几点：

??　　　?第?一，?在第?一?行的中??间要写上??“建议?书?”三?个字?。?第二，??要写明发??建议书?的?对象?，也?就?是所提??的建议，??希望得?到?哪些?人响?应?。这也??是建议书??中的称?呼?。第?三，?正?文要先??说明发出??建议的?目?的、?意义?，?再写建??议的具体??内容。?内?容较?多时?，?可以分??条写。第??四，结?尾?要注?意具?有?号召性??，以鼓动??建议书?的?对象?能积?极?响应。??第五，最??后要署?提?出建?议的?团?体名称??或个人名??字。并?且?别忘?了注?明?所写建??议书的日??期。　?　?　　?　【?习?作评改??】　原文??：

?　?　　?建议?书?　全校??少先队员??朋友们?：?

?　?我们六??　　?

（??４）中?队?，向?大家?建?议：

??　　　　??不带零?食?到学?校。?不?随便在??校园内乱??扔杂物?。?每位?少先?队?员见到??校园内的??纸屑，?都?弯弯?腰捡?起?。值日??生认真做??好校园?的?清扫?。　?

?　　　??六

??（４）?中?队全?体队?员?　１９??９５年９??月２１?日?　评?改意?见?：

??　　　这??份建议?书?是六?

?　?（?中队写给４）???全校少?先?队员?的，?目?的是为??了号召大??家行动?起?来保?持环?境?卫生。??

??　对照?建?议书?的写?作?要求。??这封建议??书有三?点?不足?：

?　?　　　??第一，在??向大家?发?出建?议前?，?应讲明??目的、意??义。因?此?，在?正文?的?开始应??加上：　??　　　?“?目前?，全?区?各中小??学都正在??争创文?明?校园?。环?境?卫生好??，是文明??校园的?条?件之?一。?为?了创建??一个优美??的学习?环?境，?我们?六?

??（４）中??队向大?家?建议?”。?　?

??　第二，??建议的?内?容，?不能?罗?列在一??起，应该??分条列?出?。根?据内?容?应该列??为四条。??可在每?条?前分?别加?上?“

??　１、

??　　２?、?

?　３?、?４”或??“第一，??第二，?第?三，?第四?”?。

??　　　第??三，建?议?书的?正文?没?有结尾??。应该加??上：

?　?　　?“朋?友?们，让??我们行动??起来，?为?把我?校建?成?文明校??园，人人??贡献一?份?力量?吧～?”?。　　??　　　【??优秀习?作?】　?建议?书?　家属??院全体居??民们：?

?　　?　　?目?前，我??院的自行??车越来?越?多，?许多?人?为了自??己方便，??将车全?停?放在?各楼?门?前。这??样，大院??内环境?显?得杂?乱，?通?行也极??为不便。??为了维?持?大院?的秩?序?，为方??便自己也??方便他?人?，我?们建?议?：

??　　人们??都把自?行?车存?放在?车?棚中，??临时停放??要让开?楼?门口?，并?排?列整齐??。

??　　社?会?秩序?靠大?家?来维护??，文明楼??院靠大?家?来创?建。?让?我们共??同来创建??一个好?的?生活?环境?吧?～　三??号楼四门??全体居?民?　１?９９?５?年１２??月２８日??　【评?析?】　?这份?建?议书，??建议居民??们将自?行?车存?放有?序?，利己??利人。道??理简明?，?读后?使人?心?服，应??该响应。??由于建?议?内容?不多?，?因此没??有分条。??同学们?在?社会?生活?中?，会遇??到许多事??需要提?出?建议?。这?份?建议书??是个很好??的范例?。?

?　　?　?建议书??　四

??　（３?）?中队?全体?少?先队员??：

??　　听?了?“希?望工?程?”报告??团的报告??后，我?的?心情?久久?不?能平静??。同在祖??国的蓝?天?下，?我们?的?生活如??此幸福，??而山区?还?有许?多小?朋?友交不??起书本费??，上不?了?学。?我们?首?都的同??学们应该??向他们?伸?出友?谊的?手?，为“??希望工程??”贡献?一?点力?量。?因?此，我??建议：　??　　　?　?１（?全中?队?每个队??员捐献２??至５本?图?书，?帮助?山?区一所??小学的四??年级班?，?建立?一个?“?图书角??”。

??　　　?２?（全?中队?少?先队员??节省自己??一个月?的?零用?钱，?捐?献给“??希望工程??”。　?　?　　?　３?（?以我们??四

?中?队的?名义?，?建议全??校少先队??员为“?希?望工?程”?积?极做贡??献。　　　　??（３）

??　　　?同?学们?，让?我?们人人??献出一份??爱心，?为?山区?的小?伙?伴们做??点实事吧??～　四?　?　　?（３?）?中队　??张明１９??９５年?５?月２?４日?　?【评析??】　这份??建议书?，?充满?了对?山?区儿童??的爱心。??是张明?同?学以?个人?名?义提出??的。建议??内容中?所?列三?条，?非?常清楚??，并且是??力所能?及?的。?提建?议?一定要??实事求是??，不能?想?入非?非，?提?一些根??本办不到??的事，?使?别人?无法?响?应。　??

??建议书?　?少先?队大?队?委员会??：

??　　我?校?的“?红领?巾?电视台??”开播已??经一年?了?。一?年来?，?小小电??视台丰富??了我们?的?校园?生活?，?开阔了??同学们的??眼界。?大?家非?常喜?爱?自己的??电视台，??希望它?越?办越?好。?为?此，我??们提出以??下建议?：?

?　　?　?第一，??中午，许??多同学?在?学校?吃饭?，?希望能??安排１―??２次节?目?。　?

?　?　第二??，《校内??新闻》?除?了报?道学?校?的大事??外，能不??能多一?点?各班?的小?事?。这样??会更亲切??。

?　?　　?第三?，?希望增??加《我们??爱科学?》?节目?，多?介?绍一些??科学家的??故事和?当?今世?界科?技?新成果??。

??　　第?四?，主?持人?再?增加一??些，让更??多的同?学?得到?锻炼?。?

??　　我们??相信“?红?领巾?电视?台?”会越??办越好。??它将永?远?是我?们的?好?朋友。??

??　六年?级?几个?热心?观?众　１??９９５年??１０月?１?７日?　【?评?析】　??这是几个??署名“?热?心观?众”?的?同学，??写给少先??队大队?委?员会?，关?于?办好“??红领巾电??视台”?的?建议?。所?提?建议符??合儿童的??特点，?反?映了?广大?“?小观众??”的呼声??，对办?好?电视?台是?有?利的。??

??　建议?书?　全?体少?先?队员朋??友们：校??内新闻?》?除了?报道?学?校的大??事外，能??不能多?一?点各?班的?小?事。这??样会更亲??切。　?

?　　?　第?三?，希望??增加《我??们爱科?学?》节?目，?多?介绍一??些科学家??的故事?和?当今?世界?科?技新成??果。

??　　　?第?四，?主持?人?再增加??一些，让??更多的?同?学得?到锻?炼?。

??　　　我??们相信?“?红领?巾电?视?台”会??越办越好??。它将?永?远是?我们?的?好朋友??。

??　　六?年?级几?个热?心?观众　??１９９５??年１０?月?１７?日　?【?评析】??　这是几??个署名?“?热心?观众?”?的同学??，写给少??先队大?队?委员?会，?关?于办好??“红领巾??电视台?”?的建?议。?所?提建议??符合儿童??

的特点?，?反映?了广?大?“小观??众”的呼??声，对?办?好电?视台?是?有利的??。

??　　建?议?书　?全体?少?先队员??朋友们》??　适用?范?围：?

?　?　５．??５关于推??动社会?用?字规?范化?的?建议书??（议论文??）　５?．?建议?书　?尊?敬的校??长：

??　　　?您?好～?　在?我?离开母??校之前，??想留下?我?对母?校的?美?好祝愿??和对母校??工作的?一?点建?议。?　?

??　五年来??，我目?睹?了学?校的?巨?大变化??：

??　师生?素?质提?高，?校?园环境??美化，捷??报频频?传?来，?我为?自?己是母??校的一名??学生感?到?无比?自豪?，?为有像??您这样优??秀的园?丁?感到?无比?的?荣幸。??

??　但我?觉?得，?五年?来?学校让??我们参加??社会实?践?的机?会并?不?多，一??学年只有??一两次?，?我认?为学?校?可以适??当地多组??织一些?活?动让?我们?走?出教室??，走出校??园，走?向?社会?，走?向?大自然??。

??　　比?如?，我?们可?以?利用学??过的语文??知识，?去?消灭?错别?字?，去商??店、超市??设计广?告?

?的社会??和自然知??识宣传?环?保；?可以?对?全国的??旅游胜地??进行查?询?、统?计，?词，?用学?到

让?大家不??花钱能“??游遍”?祖?国的?山山?水?水，把??祖国装在??心中；?可?以组?织科?技?知识小??擂台，让??学生在?娱?乐中?博览?群?书；也??可以开展??一系列?的?“爱?心服?务?”活动??。

??　　敬?爱?的校?长，?我?真心希??望学校进??一步开?放?办学?，把?学?校教育??融入社会??中。我?想?，这?样做?收?获一定??是巨大的??，对吗?，?我相?信，?在?您的领??导下，在??老师们?的?精心?培育?下?，母校??必将培养??出更多?祖?国的?精英?，?社会的??栋梁，时??代的骄?子?。　?

?　?　此致??敬礼　五??

?（?２）?班学?生?：

??　　李雅??琳　２?０?１７?年Ｘ?月?ＸＸ日??篇四：

??　　　?我?的建?议作?文?（共３??５１篇）??作文网?　?我的?建议?作?文（共??３５１篇??）作文?网?　相?关作?文?　我的??好妈妈　??我的理?想?　我?的家?乡?　我的??爸爸　我??的好朋?友?　我?的自?画?像　我??的理想　??我的中?国?心　?我的?毛?遂自荐??　我的爸??爸　我?的?翅膀?　我?的?建议　??同题作文??　公文?易?作文?网共?有?《我的??建议》同??题作文?　?３５?１　?篇?，本页??仅为您呈??现了最?多?６０?篇最?新?发布的??《我的建??议》同?题?作文?，请?您?欣赏，??如果想要??浏览更?多?相关?作文?，?请使用??右侧或文??章底部?的?作文?搜索?引?擎进行??搜索。本??站作文?虽?然不?乏优?秀?之作，??但仅为同??学们学?习?交流?的习?作?，不能??当作范文??使用。?　?

?　　?收?藏本页??到：

??　　　?更?多我?的建?议?　２０??０字　／??　宋国?政?　作?文预?览?：

??　　新学??期开始?了?，我?发现?班?上有一??些问题，??所以我?制?定了?一个?班?级公约??：

??　１同?学?们下?课了?，?不要奔??跑打闹。??因为有?时?奔跑?，打?闹?容易摔??倒，碰到??眼睛。?２?要做?好卫?生?，不做??好卫生容??易生病?。?３要?如实?完?成家庭??作业，不??要撒谎?。?４坐?姿要?做?到　ｌ??ｄｑｕｏ??；三一?　?ｒｄ?ｑｕ?ｏ?；。请??大家如实??照做，?创?造一?个文?明?的班级??。五年级??：宋国?政?　作?文全?文?　我的??建议　４??００字?　?／　?王昕?　?作文预??览：

??　　春?天?到了?，春?姑?娘迈着??轻盈的脚??步向我?们?走来?。这?时?，已经??是二月底??了，过?不?了　?　　?五?、六天??，阳春三??月就来?了?。不?过虽?然?这时还??没有百花??齐放，?但?后羿?公园?里?已经有??一些野花??已经盛?开?了，?所以?我?希望大??家春游的??时候去?后?羿公?园玩?。?这时，??你走近后??羿公园?的?话，?你会?看?到道路??两旁的垂??柳已经?换?上了?嫩绿?色?的新衣??服，轻轻??的春风?吹?过，?？　?作?文全文??　我的建??议　　?　?　／?　王?昕?　作文??预览：

??　　　?春?天到?了，?春?姑娘迈??着轻盈的??脚步向?我?们走?来。?这?时，已??经是二月??底了，?过?不了?

?　?五、六??天，阳春??三月就?来?了。?不过?虽?然这时??还没有百??花齐放?，?但后?羿公?园?里已经??有一些野??花已经?盛?开了?，所?以?我希望??大家春游??的时候?去?后羿?公园?玩?。这时??，你走近??后羿公?园?的话?，你?会?看到道??路两旁的??垂柳已?经?换上?了嫩?绿?色的新??衣服，轻??轻的春?风?吹过?，？?　?作文全??文　我的??建议　?６?００?字　?／?　王梓??萌作文预??览：

?　?　　?春姑?娘?又悄悄??地到来了??。我建?议?大家?去红?梅?公园走??走，看看??，哪儿?的?景色?真是?美?不胜收??～其中最??美的，?就?要数?梅花?了?。远远??望去，已??经盛开?的?花儿?美丽?又?动人。??红

得像火??，粉的?像?霞，?白的?像?雪　ｈ??ｅｌｌｉ??ｐ；　?ｈ?ｅｌ?ｌｉ?ｐ?；没盛??开的花儿??也很好?看?，远?远望?去?，像一??个个小珍??珠，小?巧?玲珑?，真?是?可爱极??了～走近??一看，?梅?花树?的树?枝?刚离开??地面就？??　作文?全?文　?我的?建?议　　??　／　郭??嘉玮　?作?文预?览：?

?　　　??春姑娘又??迈着轻?盈?的脚?步向?我?们走来??了，如果??大家想?去?春游?，我?建?议大家??到几里外??的中山?陵?脚下?的水?榭?去玩一??玩。春天??，万物?复?苏。?水榭?的?草地上??，绿色的??小草映?衬?着五?颜六?色?的小花??竞相开放??，看着?满?眼翠?绿的?小?草，我??不禁想起??了白居?易?的诗??ｍ?ｄａｓ??ｈ；　ｍ??ｄａｓ?ｈ?；　?ｌｄ?ｑ?ｕｏ；??野火烧不??尽，春?风?吹又?生　?ｒ?ｄｑｕ??ｏ；。躺??在柔软?的?草地?上，?望?着句

那？??　作文全??文　我?的?建议?　４?０?０字　??／　王文??秀　作?文?预览?：

?　?　　春??姑娘来了??，为桃?花?穿上?了粉?色?的裙子??，为油菜??花患上?了?黄色?的连?衣?裙。我??建议大家??到九寨?沟?玩玩?，那?里?别有一??番情趣。??一座座?雪?峰插?入云?霄?，峰顶??闪闪发光??。湖泊?与?湖泊?之间?恰?似一级??级天然的??台阶，?形?成了?高低?错?落的瀑??布。继续??前进，?四?处林?深叶?茂?。这时??，

??一是异?兽?珍禽?经常?出?没的地??区。也许??就在你?的?前方?，有?三?只大熊??猫正在？??　作文?全?文　?我的?建?议　　??　　／　???４?５６?７８?０?９８　??作文预览??：

?　?　你?知道?吗?，春姑??娘又悄悄??的来临?了?。青?蛙从?洞?里爬了??出来，鲜??花穿上?了?五颜?六色?的?衣服，??小草从土??里冒出?了?头　?ｈｅ?ｌ?ｌｉｐ??；　ｈｅ??ｌｌｉ?ｐ?；想?看看?这?美丽的??景色吗，??我建议?你?去天?一度?假?村。一??进去，你??就会感?到?有一?股清?新?空气扑??面而来。??向前一?看?，呈?现在?你?眼前的??是这样一??幅景象?：?

?　　?爱?美的花??朵们穿上??了各种?颜?色的?衣服?；?柳树姑??娘正用小??河水？?　?作文?全文?　?我的建??议　　　??　／　?新?世纪?小学?单?涛　作??文预览：??

?　?我的?建议?春?姑娘有??迈着轻快??的脚步?向?我们?走来?，?不要以??为只有公??园果园?才?有他?的足?迹?。我建??议同学们??到浦口?凤?凰山?去走?一?走看一??看，那里??的春天?别?有一?番情?趣?。正前??面的石头??山下是?一?个大?水池?里?生活着??一群快乐??的小鱼?，?每天?都游?来?游去，??一起捉迷??藏，爬?上?上山?一座?高?大的楼??阁就显现??在你的?眼?前。?凤凰?阁?分好几??层，到了??晚上，?凤?凰？?　作?文?全文　??我的建议??　　　?／?　赵?然　?作?文预览??：

??　我的?建?议－?－畅?游?红山动??物园新小??四年级?

?　　?（２?）?班赵然??指导老师??：

?　?　刘?云我?建?议去红??山动物园??去春游?！?理由?如下?：?红山动??物园的春??色美丽?极?了。?春风?抚?摸着万??物，花儿??们读张?开?了笑?脸。?蝴?蝶在花??丛中翩翩??起舞，?小?蜜蜂?在勤?劳?的工作??

着，同学??们可以?去?那里?走一?走?，看一??看，景色??非常的?美?丽。?梅花?开?了，香??气扑鼻，??粉红粉?红?的，?好看?就?极了。??？　作文??全文　?我?的建?议　?　?　　／??　王怡然??　作文?预?览：?

?　?　春天??来了，游??乐园还?和?原来?一样?热?闹，我??呀，建议??大家去?科?技馆?，去?年?我和妈??妈到那儿??去玩，?都?不想?走了?呢?～科技??馆一共有??三层，?我?玩了?很多?项?目。项??目一，哈??哈镜迷?宫?，走?到里?面?会有两??条路，不??过，不?用?担心?迷路?，?因为会??有箭头让??你知道?正?确方?向。?项?目二，??二楼的实??验场，?一?位阿?姨拿?出?一只用??合金材料??做成的?花?蕾，?又拿?出?一个？??　作文全??文　我?的?建议?　６?０?０字　??／　杨梦??丽　作?文?预览?：

?　?　　我??的建议春??天的脚?步?离我?们愈?来?愈近了??，同学们??准备好?了?吗，?我们?一?定抓住??这美好的??春天气?息?到大?自然?中?走走，??看看。今??年我已?经?想好?了，?我?不想去??公园玩了??，因

为?公?园的?人比?较?多，而??且人造的??景观不?太?接近?自然?。?我一定??要爸爸带??我带大?山?里走?走，?那?里才叫??天然景色??呢。才?是?大自?然的?真?样子。??记得上三??年级的?时?候，?我也?去?过一次??？　作文??全文　?我?的建?议　?７?００字??　／　耿??梦帆　?作?文预?览：?

?　　　??我的建议??南京市?浦?口区?新世?纪?小学四??

（??４）班?耿?梦帆?冬爷?爷?迈着沉??重的脚步??离开了?人?间，?春姑?娘?跳着轻??快的舞蹈??来到我?们?的身?边。?她?轻轻一??吹，唤醒??了沉睡?了?一个?冬天?的?大地妈??妈，顿时??，万物?复?苏，?到处?一?片生机??勃勃。青??的草，?绿?的芽?，各?色?鲜艳的??花，都像??赶集似?的?聚拢?来，?形?成了烂??漫无比的??春天。?在?这个?阳光?明?媚、风??和日丽的??春？　?作?文全?文　?我?的建议??　　　　??／　赵?萱?　作?文预?览?：

春姑??娘慢慢?地?迈开?轻快?的?脚步，??她那儿飞??飞，这?儿?飞飞?，把?时?间万物??都更新了??，　??

我建?议?同学?们去?常?州恐龙??园春游。??我们以?前?去常?州恐?龙?园都没??有什么玩??的，但?是?，现?在的?恐?龙园已??经不是以??前那样?了?，现?在的?恐?龙园给??我们的是??一种新?奇?的感?觉。?下?面我介??绍一下，??我为什?么?想去?常州?恐?龙园春??游。

??　１．?那?里的?风景?美?。还在??放假的时??候，我?？?　作?文全?文?　我的??建议　３??００字?　?／　?莲音?公?主篇五??：

??　人教?版?关于?五年?级?上册语??文作文教??学复习?建?议（?上传?）?　关于??五年级上??册作文?教?学的?复习?建?议

??　一、?梳?理　?

?　?１、梳??理习作内??容

?　?２、?梳理?习?作方法??　？掌握??表达情?感?的方?法—?—?借景抒??情，　二??单元）?　?叙事?抒情?（?第？掌??握介绍物??品的方?法?——?说明?方?法（第??三单元）??　？掌?握?叙事?说理?的?方法—??—借事喻??理（第?四?单元?）　?？?掌握写??读后感的??方法—?—?（第?七单?元?）　？??掌握描写??场面、?记?叙活?动的?方?法——??点面结合??（第八?单?元）?

?　?　３、??梳理平日??习作的?问?题　?？中?心?不突出??，要说明??的问题?很?多，?　单?元?的文章??流水账式??）　（?三?头绪?纷繁?。?

??　　？详??略不当?，?重点?不突?出?，主次??颠倒。（??在第七?单?元写?读后?感?上，存??在类似的??问题较?多?）　?？选?材?平淡，??不典型。??（

?　?一、?四、?六?单元写??事的文章??）

?　?　二?、训?练?　在训??练前，教??师要温?习?我们?高段?的?习作要??求：　１??（懂得?写?作是?为了?自?我表达??和与人交??流。　?

?　　?　２?（?养成留??心观察周??围事物?的?习惯?，有?意?（原文??来自：

??　　　?ｗ?ＷＷ?．ｂ?Ｄ?Ｆｑｙ??．　千叶??　帆文?摘?：五?年级?建?议书作??文）识地??丰富自?己?的见?闻，?

???

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