内涵的老男人
作文一：《李烨脚比路长3》900字
学生姓名：李烨
学校全名：潜山县源潭中学
年级和班级：高三７班
联系电话：１５２１２９８３９８９ 作文题目：脚比路长
本人承诺： 我承诺本篇作文属本人原创
脚比路长
黑夜给了我们黑色眼睛，我们用它去寻找光明，上帝赐予我们小小的双脚，我们用它跋山涉水，征服脚下的土地，追逐梦想的红日。用梦想的刻度，丈量我们的双脚，其实脚比路长。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在这光怪陆离的人间，每个人都有一条属于自己要走的路，没有一隅只有坦途而无丝毫荆棘，但那又怎样，既然选择了远方，我们便只顾风雨兼程，我们努力了，定能到达我们想去的任何地方，即使我们面对的是一条曲折而漫长的征途，既有荒凉的大漠，也有深长的峡谷，既有横阻的高山，也有断路的激流。精卫鸟没有因疲倦而放弃填海，夸父也没有因双脚流血而放弃逐日，我们有何理由面对困难畏葸不前呢？
当新起之秀陈欧开始创业之际，他曾遭受无数人的非议与质疑，周遭众人的不看好没有使他一蹶不振，相反，他用他的成就让人们对他刮目相看，哑口无言，它自写的那段广告词不仅道出了他也道出了我们许多人的心声。你否定我的现在，我决定我的未来，你可以轻视我们的年轻，我们会证明，这是谁的时代。梦想是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮，我为自己代言：勇敢地面对困境，坚持自己的梦想，才能走得到远方。
海子曾说，要有最朴素的生活和最遥远的梦，即使明天天寒地冻，路遥马亡。１４岁的卡梅隆在心中埋下了一颗科幻种子，后来成为了一名卡车司机的他在看到影片《星球东战》后，心中那颗休眠的种子发芽了，他下定决心要制作自己的电影，为了这一梦想，他付出了巨大的努力，由他倾心打造的３Ｄ版《泰坦尼克号》及《阿凡达》在全球上映，赢得影迷们的一致好评，他证明了梦想并不是遥不可及的，只要我们敢于做梦，并在追梦的道路上一步一步前进着，我们终能抵达成功的彼岸。
也许，我们的人生旅途上沼泽遍布，荆棘丛生；也许，我们追求的风景总是山重水复，不见柳暗花明；也许，我们的存在太过渺小，如沧海之一粟；也许，我们是逃不出困难枷锁的羁鸟池鱼。那么，我们为什么不可以以勇敢者的气魄，坚定而自信地告诉自己，“我能行”呢，迈开我们的双脚去踏遍千山万水吧，苦难筑造的围墙也无法抵挡我们铿锵的步伐。
作文二：《作文：慈祥的脚》800字
慈祥的脚
今天早上我像往日一样，高高兴兴的来到学校，按往常一样拿出课本，等待老师来给我上课，但是我的班主任丁老师却给我们留了一个作业的作业——写一个关于母亲的作文，作文名字就叫“慈祥的脚”。
一整天我都在想：“老师为什么给我们留这一题目呢？我该怎么写呢？”? ?小 荷 作文网
不知不觉就回到了家中，抬头看看妈妈我就想：我可以先给我的妈妈洗洗脚，再写一些感受。好说干就干；我先端了一盆水，再水中加了足够的热水，然后把妈妈叫进屋，说：“妈妈来啊，我找您有事啊！”可妈妈说：“你先等等我洗完衣服在过去”妈妈的声音听起来十分疲惫，我猛的感觉到我的班主任为什么给我们留这个题目了……看着妈妈疲惫的样子，这是我的心失落落的没有了着落……
“妈妈您来了，来我扶您上来。”妈妈用怀疑的目光看着我，说：“你小子是不是又给我惹祸了？”我连忙说：“我可没有给你惹祸”妈妈说：“哦，真的？””真的！来磨我给您洗洗脚。”妈妈说：“好好地洗什么脚啊。”我说：“其实啊，我们班主任给我们留了一个作业，就是让我们给自己的母亲洗脚。”“哦，我还以为你又给我惹祸了呢……”我笑嘻嘻的说：“哪能啊！”
我小心翼翼的把妈妈的鞋脱了，放进水里，看着妈妈那磨的满脚血泡，还有那干裂的皮肤，我眼里情不自禁的蓄满了眼泪，眼泪又不小心掉进了水里。妈妈察觉到我的变化，用她那粗糙的手，抬起我的头，擦干了我的泪水，说：“你哭什么啊？”我说：“妈妈……你神的是太辛苦了。”可是妈妈却笑着说：“我只要看着你快乐成长就够了。”“不！妈妈您为我付出那么多，我一定不会让你失望的！我长大以后一定好好孝顺您！”母亲一下子搂住了我，两颗滚烫的泪水从妈妈的眼里滴在了我的手背……
晚上我躺在床上翻来覆去回想着今天下午的事，用笔记下了这件事。母爱让我感到无比的温暖，我也明白了一件事，父母的爱是天地间最好的鼓励，也是最好的力量和爱，他们会陪伴我勇闯未来！
作文三：《崴脚作文大全》8000字
崴脚作文大全
篇一：七年级上作文导练
七年级上学期语文第一单元作文导练
闪亮登场 秀出自我
——人教版七年级语文第一单元作文导练
湖北省公安县玉湖中学 胡志林 邮编：４３４３１３ 电话：１３８７２２２８６８８
作文开场白：
同学们，你们来自五湖四海，为了学习这个共同目标，走进了我们美丽的校园。此时此刻，彼此面对的是一张张陌生的面庞，这生疏的环境阻碍了同学之间的交流与沟通，带来了学习、生活中的诸多不便。那么你是否愿意让老师和同学们尽快地认识了解你，使你成为他们的知心朋友呢，来吧～让大家闪亮登场，精彩亮相，秀出自我。请以“自我介绍”为内容作文，题目自拟，不少于５００字。 师生二人转：
生：老师，我们从前也写过有关“我”的习作，但总是寥寥数语。现在来到初中，写作当然要升一个档次，请问我们应该从哪些方面动笔呢，
师：写自己嘛，你可以告知“我”的姓名，描画“我”的相貌，展示“我”的兴趣爱好，介绍“我”的性格特征，简述“我”的
成长经历，表白“我”的理想追求等等。
生：哦～原来有这么多的方面可写。老师，我们既然知道了这些，但不知道怎样泼墨才能让它生动传神，
师：你问的这个问题比较宽泛，要把文章写生动的方法很多。这里，我教你一点出彩的小窍门：
１、让你的名字粉墨登场
把自己的姓名告诉别人也很有讲究，它可以在文首开门见山地登场，也可以在篇末画龙点睛地揭开面纱。
在开篇直白 “我”姓甚名谁，这样苍白地出场不会让观众掌声响起。如果给它涂抹点色彩，就会让人尖叫不绝。比如有两位叫杨锋的学生，他们的台词就
非常精彩。一个说：“本人姓杨，杨树的杨；名锋，先锋的锋。也许有人说我像杨树，那么，我要告诉大家的是，我并不是普通的杨树，而是雷锋同志在我心中种植的助人为乐的树。我希望能和大家团结互助，共同进步～” 另一个说：“嗨～想认识我吗，我姓杨，北宋名将杨六郎的那个杨，冲锋陷阵的那个锋。我长大之后的意愿就是能像杨将军那样，保家卫国，冲锋在前～” 你们看，像这样富有趣意的开场白怎不叫人拍手叫绝，连声称好呢，
在篇末结束时才透出姓名，这种悬念设置能增添文章的神秘感。这样的文章在开篇一般只描写“他”的外貌特征、性格特点和一些超乎常人的所作所为等，把“他”写得极富戏剧色彩，让人一直想读完文章看“他”究竟是谁，可直到结尾才揭开这神秘的面
纱——“他，就是我，一个叫ＸＸＸ的中学生。”这样写来笔法摇曳，魅力横生。
２、让你的台词生动精彩
这里的“台词”即文章的语言。出彩的语言，能让“我”的“表演”更为精彩。你可以用修辞手法来打造语言。如“我那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里养了两丸黑水银”就是用比喻把肖像描摹得形象逼真；“为了实施伟大的‘减肥计划’，每餐吃三大碗饭的我现在只吃小半碗，一天下来饿得眼冒金花。临睡前，实在熬不过了，冲进厨房把半筲箕饭吃了一个底朝天。”就用夸张的手法来增强表达效果；“天地间走来一个小小的我，噢，小小的我？？”就是引用歌词伴“我”出场来打造谐趣等等。这些语言无不给文章增色添彩，使“我”的形象更加光艳照人。
生：您说的这两点我们基本掌握了。老师，您说把文章写生动的方法很多，能概括地给我们讲一下好吗，
师：好，我这里就简要地介绍几种：
１、绘形传神法：通过对“我”的容貌、神态、身材、服饰、声音乃至举手投足等外在形态的描写，来揭示我的精神世界和性格特征。
２、行动表现法：通过对“我”的行动描写来表现“我”的思想性格。
３、内心独白法：通过“我”的自言自语来刻画“我”的形象，展示“我”的性格和内心世界。
４、以物托人法：通过描写与“我”相关的物来烘托“我”的个性和思想品格。
５、侧面烘托法：通过旁人对我的观察、议论和评价来展示“我”的方方面面。
６、定点特写法：通过对“我”某一个突出的“点”来一个特写镜头，以此来凸现“我”的精神风貌。
生：这些写作手法有些确实还很陌生，不过，我们会在今后的写作中慢慢学习与运用的。老师，您教给了我们这么多方法我们基本明白了，但我们还是不清楚究竟要从自己的身上挖掘一些什么样东西写入文章，
师：选突出一点的东西入文，要有亮色。特别在介绍自己的基本情况之外，更要大胆地推荐自己的特长与爱好，而且越详尽越具体越好。我这里讲一个故事：在美国耶鲁大学的入学典礼上，校长每年都要向全体师生介绍一位新生。有一年被隆重推出的是一位自称“会做苹果饼”的女同学。原来，当年新生填写自己的特长时，大部分人填写的都是诸如运动、音乐、绘画之类的，只有这位女生，以擅长做苹果饼为亮点，结果脱颖而出。可以设想，如果这位女生填写的是“擅长厨艺”而不是“会做苹果饼”的话，恐怕幸运就不会降临到她的头上。所以，不要因为自己的平凡而以为没有特长，也不要因为胆怯而羞于展示自己的特长。大胆地亮出你的特长吧，详细一些，再张扬一些。
生：哦～就是要写一些人无我有的，新人耳目的东西。谢谢老
师的指点，我们会将您所教的方法灵活贯穿到写作中去的。
例文当导演：
我是一个假小子
玉湖中学？玉荷？文学社 贾逊
我是一个极为普通的女孩儿（转自：ｗＷｗ．ｂｄＦｑｙ． 千 叶帆 文摘：崴脚作文大全），长得很丑：一张黑脸，一头短发，走起路来风风火火，说起话来像打机关枪，比男孩儿还男孩儿。又因为本人姓贾名逊，贾也，通“假”；逊也，拆开为小子走之。因此，同学们叫我假小子。
假小子当然有假小子的特点了。我的特点就是胆大要强，特别喜欢争强好胜。 在小学，十几个女生同住一个寝室，床挨床，进出都得侧着身子，极不方便。更倒霉的是只有一个电灯泡吊在室中央，打开灯，上层亮得刺眼，可下层暗得让人害怕。为此，几个多嘴的女生每晚都唠叨不休。为了让大家都满意，我们全体成员一致决定：白天把灯泡吊上去，晚上把灯泡放下来。可是手还没碰到电线，就吓得叫起来。看着她们那副窘相，我利索地从下层爬到上层，把电灯放下来。从此这美差就落到了我的头上。
我不仅胆大，而且好胜。
记得在今年夏季的全镇小学生运动会上，男子组百米大赛就要开始了，而我校惟一参加决赛的选手却崴脚了。真急人～不行，不能眼睁睁地看着人家轻松地拿走奖牌。就在这项决赛开始检录的时候，我别上了我校那个选手的号码牌。谢天谢地，终于逃过
了那位检录员的眼睛。我蹲在起跑线上，枪声一响，便不顾一
切地向前冲去。十二秒二十五，第一～我高兴得跳起来。可是当我庆幸的时候，终点的那位裁判发现我是一个女孩，便大声宣布：“犯规，取消成绩～”我不服，就和裁判争吵起来。“官司”打到了总裁判那里，最后又找到中心学校校长。这位校长把我打量了一阵，然后笑着说：“我们破此一例吧～取你这个女生为男子组百米冠军～”就这样，我登上了领奖台。
奖是领了，可是我这假小子的美名也不胫而走，传遍了全镇。
唉，真后悔，当时不该这样逞能，这下可好，我这个假小子的“头衔”怕是永远也去不掉了。
简评：习作开篇交代自己外号？假小子？的由来——相貌丑，像男孩，名字也有关联，写得饶有谐趣。后面则用两件事具体地描画出了？我？的两大特点：胆大，好胜。在行文中大胆地运用了老师所指点的技法：？说起话来像打机关枪？比喻描写，生动形象；？本人姓贾名逊，贾也，通‘假’；逊也，拆开为小子走之。因此，同学们叫我假小子。？幽默诠释姓名，令人发笑；正文中还有多处运用细节描写，把人物的性行表现得纤毫毕现。习作总的来说是从？反面？挖掘材料来泼墨，诙谐有趣的言语让一个胆大好胜的？假小子？跃然纸上，显得是那么活泼可爱。
这就是我
玉湖中学？玉荷？文学社 黄成
一头乌黑的短发，一对明亮的眼睛，一条扁平的鼻梁，一张能
说会道的巧嘴。好读书，善幻想。有时聪明伶俐，有时顽皮讨厌？？ 这可爱而又调皮的小姑娘，她就是我。
我能言善辩，能把黑的说成白的，还让别人心服口服。三岁时，爸妈说我一句，我得顶上十句。后来她们说不过我，歇了嘴，因此就炼就了我一张强嘴。会说也有会说的好处，有一天，爸爸背理打了妈妈，妈妈气得双唇发紫直哆嗦，后来她搬我上场，硬是说得老爸哑口无言，直逼得他写了保证方才罢休。
我喜欢读书，始于幼年。当时，幼儿园的老师不仅教我们写字，还鼓励我们读一些简单易懂的童话作品。我与书似乎有缘，一读就着了迷，识字又特别快，从此便上了瘾。后来我读书的胃口越来越大，百科全书、中外名著、剧本诗歌等，只要能找到，都要读一读。
我喜欢逛书店，也是一个购书狂。我家住宅较小，只得让书屈居一隅，一个书柜早被众“贤”挤满，还来不及“啃”完，又有新书进来，苦于无安顿之所，只好委屈在书桌一方。久之，书渐多，横七竖八堆积成“山”。
白天上学看书不行，老师特严，并下有指令：非课内书籍不可阅也，违者没收。我只好下课看上数行，难以解馋，回家入厕方便，于是捧书咀嚼，可谓“一厕两便”。时久，父母不见其人，往往“人赃俱获”地把我揪了出来。
我爱幻想。读了小说，我幻想当一位作家；读了剧本，我幻想当一名演员；读了科幻书籍，我幻想当一名宇航员；读了童话，
我还甚至想当伊索笔下的“狐狸和狼”。看到乞丐，我幻想做一位富翁对他们施舍；看到坏人，我幻想当一名警察对他们进行惩治；听说汶川地震，我又幻想当一名医生去抢救灾民？？
我还很顽皮，有时淘气起来，男孩也不是我的对手。一天，我做完功课，忽然心血来潮，想作弄一下哥哥。我趁他做作业站起来休息的当儿，悄悄地移走了他的凳子。不一会，哥哥坐下来时屁股落空，摔了一个“仰面朝天”，弄的哥哥哭笑不得。我却在一旁调侃：“考考的反应能力，看你脑子呆不呆，哈哈？？算你反应敏捷，否则屁股就摔成两半了？？”哥哥见我话还说得比较圆滑，只是瞪了我一眼不了了之。
我就是这样一个女孩，一个并不十全十美的女孩。哦～我忘记报出自家芳姓雅名了。我姓黄名成，炎黄子孙的黄，成是父母希望我成有用之才的成，不是要我成一个调皮鬼的成。
简评：习作在描写中运用了多种方法：？一头乌黑的短发，一对明亮的眼睛，一条扁平的鼻梁，一张能说会道的巧嘴。？用的是肖像描写，把？我？的形象刻画得是那么惟妙惟肖；？我只好下课看上数行，难以解馋，回家入厕方便，于是捧书咀嚼??？用的是动作描写，？看？、？入厕？、？咀嚼？等词把？我？读书入迷的情态表现得入木三分。还有心理描写、神态描写等的运用，无不出神入化地让？我？穷形尽相。文章列举多项有趣的事例从正反两个方面写出了？我？的顽皮和可爱，把一个聪明活泼的小姑娘生动传神地展现在读者面前
学习语文 运用语文
——人教版七年级语文第二单元作文导练
湖北省公安县玉湖中学 胡志林 邮编：４３４３１３ 电话：１３８７２２２８６８８ 话题导引：
不知哪位高人曾经说过：“生活有多宽广，语文的外延就有多宽广。”的确，生活处处有语文，生活处处是语文。不必说文学作品琳琅满目，也不必说科教丛书应接不暇，单是我们每天目睹的“生活语文”就让人眼花缭乱。那么，就请以“语文”为话题展开讨论，然后进行写作，字数在５５０左右。
写作讨论：
篇二：春天的记忆作文：春天的记忆
爱在春天里，暖暖的感动就像春日里的阳光，永远鲜活在记忆里。题记
春天来了，春天真好！楼梯上，我正大肆赞美着春天，扑通一下没踩好，滚在楼梯上崴脚了。顿时，火辣辣的感觉紧紧把我包裹，就像一团火熊熊燃烧在脚踝，放佛要把脚给融化了。我吓得不知所措，只能坐在楼梯上，不住地揉着脚踝。我扶着楼梯扶手试着站起来，脚却软绵绵的，一点力气也没有。这可吓坏了旁边的朋友，一面给我揉着脚，一面关切地问要不要紧。过了好一会儿，我才敢站起来，一点一点的挪动着。
回到家，脚踝已经肿起来了。妈妈见了一面心疼地责备，怪我这么不小心，一面急得掉下眼泪，匆匆忙忙拿上钱包就带我去了
医院。看见妈妈的泪水顺着脸颊流下，我心里难受极了，又不知要怎样安慰，全然忘记了那脚疼的厉害。
虽然是到了春天，但晚上还是很冷的。路上已经没有了行人，冷风无孔不入，我打个寒战，缩了缩身子，它才扬起根根发丝，狞笑着离开。再看妈妈，连个外套也没穿就出来了，却好像一点也不冷，只听她念叨着：这么晚了，医院关了门怎么办？果真，医院里冷冷清清，只有急诊室里有几个值班的小医生。那个年轻的医生问了我的伤势，转身对妈妈说：崴脚也不是小事，况且肿得那么厉害，先去拍个片吧。哦，好好好。你先去外面长廊等一会吧，我交完钱带你去。妈妈答应着，把我扶到走廊的座位上，转身跑去交钱。长长的走廊冷冷清清，只有我一个人安静的坐着，昏黄的灯下映着妈妈模糊的影子，空气中还回响着妈妈的脚步声。拍过片，医生说没事，妈妈紧蹙的眉头才松了些，像吃了颗定心丸。
走出医院，已经十点多了。凉凉的春风里，大街的尽头突然出现两个急匆匆的身影，定睛一看，原来是姨妈和哥哥。姨妈说她正准备睡觉，接了妈妈的电话，担心我真有什么事，便赶了过来。而哥哥刚下班连饭也没来得及吃就跑到医院来了，看着她们焦急和关切的眼睛，心里早就不疼了，只觉得心中暖暖的，一种感动萦绕在心头。
因为崴脚，所以不能上学，又赶上要期中考试了，所以我在家怎么也养不住，恨不得插上翅膀飞到学校。想着这几天里功课肯
定落下不少，作业又得堆成山，还要整理笔记这时好友的电话打了过来：伤好些了吗？安心养病啊。我们英语课讲了新课，我已经帮你做了笔记，历史老师讲了《同步》，答案已经帮你对完了。还有，地理课复习了第六章，数学复习了第十六章好友耐心地讲着，讲着每节课的知识点，讲着老师的复习计划，喂，你听着！没事别乱动，好好在家养着你的脚，在好之前别妄想来上课，省的我还得时刻当你的护花使者。每一节课的作业都没给你落下，明天早上可以让阿姨来给你拿课本。在家学也不许来学校！听着她唠唠叨叨，那熟悉的声音响在耳畔，心里渐渐踏实下来，好像搁浅在岸边的鱼儿终于找到了潮水，重新回忆起呼吸的动作。想想老师讲课时，她一面做自己的笔记，一面又不能拉下我的，老师讲练习题时，还要帮我纠正错误答案这些太辛苦她了。听着她近乎命令的语气，我乐了，这些天的烦躁、不安、坏情绪都烟消云散。这就是朋友吧？这就是友谊。我想。
这个春天是一个不同寻常的春天。春天里亲人的关爱、朋友的真情成了我永不磨灭的记忆。
篇三：一篇关于体育生的文章
一篇关于体育生的文章
体育生在别的同学甚至是老师眼中是什么， 他们说你们狂，你们傲，你们目中无人，你们凭什么，你们有什么资本， 那好，现在我就告诉你们我们凭什么～ 你们在乘凉时，我们在烈日下一遍遍练习起跑 你们在吹风时，我们在曝晒中一次次重复冲刺你们捂
着羽绒服避着寒风时，我们在三九天跑的浑身大汗 你们拿着羽毛球拍锻炼身体时，我们耍着杠铃片自娱自乐 你们放学拎着大包小包去聚餐时，我们却得拎着臭鞋带这一身的疲惫去洗澡换衣服 你们拿葡萄糖当营养，我们恨不得把这些当饭吃 你们崴了脚有人疼，请假回家无人敢拦，可是我们崴脚要忍，要的学会怎样使疼痛降到最低， 因为我们还要继续甚至挨教练骂． 你们觉得我们可以中午背着书包就走很潇洒，其实你们不知道我们潇洒背后的艰苦 你们没事了想哪个女孩多漂亮，我们没事了得想怎樣才能把下欄跑銜接的更順暢 你们３年高中把自己保养的皮白肉嫩，我们肩上的皮手上的茧却脱了一层有一层。 你们学习好被称只为聪明，可我们专业好了却被暗骂四肢发达 多少次风雨中起跑，多少次烈日下冲刺，挥汗如雨 多少次摔了爬起，多少次伤了继续，多少次泪汗同流，依旧惧。 练了体育才知道，汗流多了，衣服上会有白花花的盐粒的 ！ 练了体育才知道，冬天的风是可以在身上划出口子的 ！ 练了体育才知道，肌肉拉伤是那么疼的 ！ 练了体育才知道，长跑下来会有人休克的 ！ 练了体育才知道，原来崴脚也能成为家常便饭的 ！ 练了体育才知道，肉皮掉的时候也可以是一层一层的 ！ 练了体育才知道，冬天的杠鈴贴在脖子上是可以粘住的 ！ 练了体育才知道，长跑下来连呼吸都是疼的要命的 ！ 练了体育才知道，操场上任何地方都能当床的 ！ 练了体育才知道，两个练体育的碰面两分钟就能成亲人的 ！ 练了体育才知道，一起练体育的人，是可以铁一辈子的 ！ 练了体育才知道，不只有军人才有铁与
血的风采 ！ 练了体育才知道，人是没有克服不了的困难的 ！ 多年的同甘共苦，多年的风雨兼程，我们从未放松，永不止步 ！ “流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”这句形容军人的话，已经被每一个体育人当成了队规，深深的刻在了的骨子里．“我们谁都不服，就服墙，因为墙只能倒不会弯！ 这才是每个体育人的真实写照～ 不要看我们皮肤黑黝黝的，身体绝不比任何人差； 不要看我四肢都粗粗的，头脑绝不比别人笨； 不要看我们动作粗鲁，其实我们是开朗，所以动作大方，不会萎萎缩缩； 不要认为我们喝酒抽烟就是坏人，那是我们感情至高的表现； 不要认为我们说粗口就是没教养，那是我们性格豪放，从不会把心事憋着； 不要认为我们打架就是坏孩子，我们有什么不开心的，今天打了，明天还是好兄弟； 不要以为我们懒惰，有多少人可以在凌晨五点半就准时到了操场，（寒冷的冬天，干燥的煤渣跑道，吃着灰尘？？你可以吗，） 不要认为我们考上大学的分数那么低就好象很容易似的，下面的这些你做得到吗， 一．夏天，严酷的太阳，晒得快掉皮的阳光下，多少汗水直流，全身湿透？？ 二．冬天，冷得要命，谁不想在被窝多呆会儿，谁冷了不想穿多件衣服，谁愿意只穿着少得可怜的田径服在操场上奔跑，谁不希望舒舒服服地坐在教室里？？ 三．汗水湿了身，夏天的阳光又晒干了；汗水湿了身，冬天快把汗水练了体育才知道，长跑下来连呼吸都是疼的要命的 ！ 练了体育才知道，操场上任何地方都能当床的 ！ 练了体育才知道，两个练体育的碰面两分钟就能成亲人的 ！ 练了体育才知道，一起练体育的人，是可
以铁一辈子的 ！ 练了体育才知道，不只有军人才有铁与血的风采 ！ 练了体育才知道，人是没有克服不了的困难的 ！ 多年的同甘共苦，多年的风雨兼程，我们从未放松，永不止步 ！ “流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”这句形容军人的话，已经被每一个体育人当成了队规，深深的刻在了的骨子里．“我们谁都不服，就服墙，因为墙只能倒不会弯！ 这才是每个体育人的真实写照～ 不要看我们皮肤黑黝黝的，身体绝不比任何人差； 不要看我四肢都粗粗的，头脑绝不比别人笨； 不要看我们动作粗鲁，其实我们是开朗，所以动作大方，不会萎萎缩缩； 不要认为我们喝酒抽烟就是坏人，那是我们感情至高的表现； 不要认为我们说粗口就是没教养，那是我们性格豪放，从不会把心事憋
着； 不要认为我们打架就是坏孩子，我们有什么不开心的，今天打了，明天还是好兄弟； 不要以为我们懒惰，有多少人可以在凌晨五点半就准时到了操场，（寒冷的冬天，干燥的煤渣跑道，吃着灰尘？？你可以吗，） 不要认为我们考上大学的分数那么低就好象很容易似的，下面的这些你做得到吗， 一．夏天，严酷的太阳，晒得快掉皮的阳光下，多少汗水直流，全身湿透？？ 二．冬天，冷得要命，谁不想在被窝多呆会儿，谁冷了不想穿多件？ａ ｈｒｅｆ＝“：／／．ｂｄｆｑｙ．／ｌｕｏ／” ｔａｒｇｅｔ＝“＿ｂｌａｎｋ” ｃｌａｓｓ＝“ｋｅｙｌｉｎｋ”＞路 敢庵淮？派俚每闪 奶锞斗 ？ａ ｈｒｅｆ＝“：／／．ｂｄｆｑｙ．／ｃａｏｃｈａｎｇｏ／” ｔａｒｇｅｔ＝“＿ｂｌａｎｋ” ｃｌａｓｓ＝“ｋｅｙｌｉｎｋ”＞操场上奔跑，谁不希望舒舒服服地坐在教室里？？
三．汗水湿了身，夏天的阳光又晒干了；汗水湿了身，冬天快把汗
水
作文四：《作文 永远》1000字
［作文 永远］“永远”是一个很美好的词，也是一个有些不可信的词，作文 永远。我们从来不轻易说永远，因为它是生命不能承受之轻。
周六参加了一个婚礼，听了证婚词有些感动。这次的证婚词和以往的一些不同，它似乎更加细腻，更加富有情感，大概也是由于说到动情之处新人都落泪了的缘故吧。但我不禁想，他们今天的承诺，是否能够有一生那么长的有效期。陷入爱河的人们，都说要爱彼此到永远，有些却在一段时间后感情就出现裂痕。爱情易让人变得冲动，在初阶段陷入其中不能自拔，等到度过初阶段后便被生活所困扰，才发现爱情其实一点也不可靠，薄如蝉翼，每一步都如履薄冰。柯南道尔笔下的福尔摩斯终身未婚，他认为爱情让人变得不理智，会影响他的判断力，这也是有些道理的。出于青年阶段的人们总是轻易说要爱到永远，他们没有明白承诺之后需要去行动，于是就如流星一般，在一瞬间爆发出迷人的火花，却注定只是匆匆而过，高中一年级作文《作文 永远》。 ◆分享好文◆
司马相如和卓文君的爱情，没有永远。就算当初司马相如是怎样风度翩翩地出现在卓文君的世界，为她弹奏一曲《凤求凰》，两人一见钟情最后私奔，最后还是负了她。“一二三四五六七八九十百千万”，只是无“亿”，便是散场的时候。饱读诗书的才女文君又怎能装作视而不见，守不住他的人，也守不住他的心，只怪自己太幼稚相信爱情的永远。 然而苏轼与王弗的爱情，却是能让我们相信还有“永远”存在。当年她披红挂彩，嫁入苏府，又红袖添香，伴读他左右。才子佳人，多么美好。只是好景不长，十年后她便去世了。我一直喜爱苏轼，其中一个原因便是他的痴情。人已逝去，思念还在。“十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。”《江城子》一词便将这种情感抒发得淋漓精致。一闭上眼，他仿佛还能看见她当年对镜梳妆，泪水沿着他沧桑的脸流下。就算相逢，她也该不识他这个老翁了。岁月侵蚀，他早已尘满面，鬓如霜，再也不是当年的模样。他对她的爱做到了“永远”，虽然阴阳两隔，但思念还在，爱就不会消亡。
在友情方面，我们也依然天真地选择相信“永远”的存在。一次和朋友吃饭，朋友突然说：“等我们老了以后，彼此要常来看望，做永远的朋友。”我笑她单纯，几十年之后我们该不识了，何来再见，更不用谈“永远”。事后想想，朋友的想法其实很美好，如果我们真的能如她所说的那样，那该多好。
我不知道“永远”是多远，但我明白，应该珍惜当下。与其对那虚无缥缈的未来憧憬，不如怜惜眼前人。就算你我之间只是邂逅，只是匆匆地擦肩而过，至少我们还有回忆，这才是真正的永远。
作文五：《永远不要去猜测自己未用脚走过的路》900字
永远不要去猜测自己未用脚走过的路，因为你没有经历，你并不知道它的真实样子。永远记住：没有实践就没有发言权。
开始讨厌猜测，讨厌八卦，不是因为深受其害，而是，更多的时候厌恶了那种世俗与喧嚣，甚至是无知。
不要去漫无目的的想象，有时候想想是可以的，不要去没有根据的预想即将发生的事情，那样可能会让你错过本该美好的事物，甚至丧失本该拥有的美好。
你的想象可能会让你走很多弯路，甚至越饶越绕越远，最终走回原点，或许在原地打转，错过了沿途的美景，错失了人生的转折，错过了美好的机遇。
偶尔放慢脚步，别太在乎终点的好坏，别太在意最终的结果，享受片刻艰辛而充实的过程，你就会发现不一样的存在，以及美好的心情，或许，你要的并不是结果。我们往往最容易忽视的，或许就是这些遗失的美好。所以，无论你多么繁忙，无论你的世界多么令你讨厌，适当的放怀，轻轻的劝说自己，也许，会有不一样的心情。
闲愁就是一壶酒，醉了，醒了。
寂寞就是一颗星，闪了，灭了。
孤独就是一轮月，升了，落了。
死亡就是一场梦，累了，睡了。
梦，不能做得太深，深了，难以清醒；
话，不能说得太满，满了，难以相通；
调，不能定得太高，高了，难以合声；
事，不能做得太绝，绝了，难以进退；
情，不能陷得太深，深了，难以自拔；
利，不能看的太重，重了，难以明志；
人，不能做得太假，假了，难以交心。
年复一年你看破了多少，
日复一日你放下了多少，
千方百计你得到了多少，
精打细算你失去了多少，
求而不得你烦恼了多少。
斤斤计较你结怨了多少，
贪念不灭你造恶了多少，
人生在世你享受了多少，
临命终时你带走了多少。
从生到死有多远，呼吸之间。
从迷到悟有多远，一念之间。
从爱到恨有多远，无常之间。
１、替他人着想，常试图改变自己迎合对方。
２、外表亲切热情，内心追求安逸的环境。
３、对最亲爱的人容易暴走脾气，对外人和善常被说人好。 ４、爱睡觉，对多数人和事不上心，不在意周围太自我，忽冷忽热。 ５、超懒散，对任何事都抱随遇而安的态度。
６、胆小害怕失败，却总表现出强悍的一面。
７、珍惜友谊，成为他死党要很久经历多事。
８、很忍耐，什么事都放在心里自己承受。
９、不爱争抢，认为属于自己的是不需争抢的。
作文六：《作文 谁的脚最好》400字
［作文 谁的脚最好］ 一天，鸡、鸭、猫、马在树下争论谁的脚最好，作文 谁的脚最好。
鸡说：我的脚最好。长长的脚趾，又尖又灵活，刨土找食全靠它。
鸭说：我的脚最好。脚趾间长着蹼，好像船桨，游泳可方便啦！
那么猫和马又怎么说呢？他们的争论结果又怎样呢？请你展开自己的想象，把故事编下去，小学二年级作文《作文 谁的脚最好》。 ◆分享好文◆
猫说：我的脚最好。抓老鼠的时候把藏在脚里的爪子伸出来抓老鼠，又快又方便。如敌人出现，我可用爪子爬树，我如果没有爪子早就成为敌人的美食了。
马说：我的脚最好。我的脚长得粗壮有力，谁都没有我跑得快。
这回可遭了，它们四个都说自己的脚好，吵个不停。把正在睡觉的牛伯伯吵醒了，牛伯伯走过来问：你们四个别吵，到底怎么了？
鸡说：我的脚最好。鸭说：不对，是我的脚最好。猫说：不对不对，我的脚最好。马说：应该是我的脚最好。牛伯伯听了说：你们都说错了，你们都只看到自己的优点，都没有看到别人的优点。其实你们自己的脚对于自己来说都很好，对于别人来说就不一样了。
作文七：《小学作文：脚和鞋子》300字
脚和鞋子
一天，鞋子刚从脚上滑出来，脚就生气地说：“ 我讨厌你 ！ 你整天缠着 我，让我拖着你东走西走，累出一身汗，还臭气熏天的 ！ 以后，你再 也不要跟着我了。 ” 鞋子刚想说什么，脚一下子把它踢得老远。 第二天， 脚走在地上， 感到非常高兴， 为他摆拖了鞋子而高兴。 可是， 走了一会儿，它觉得地面太烫了，地上的小石头刺得太疼了。忽然， “ 哐啷 ” 一声，脚吓了一跳，不由后退了一步，刚好就踩在一堆玻璃上 面，流了好多血。
脚一瘸一拐地回到家，找出鞋子，对它说 ；“ 对不起，鞋子兄弟，我错 怪了你。 ” 鞋子微笑着说：“ 没关系，我们本来就是不能分开的好朋友 嘛 ！”
从此，脚和鞋子又紧紧地合在一起了。
作文八：《作文：爬山虎的脚》400字
爬山虎的脚
庄河市第二实验小学四年级一班? 孙瑞霞
自从看了语文书第六课《爬山虎的脚》后，我就不相信爬山虎的“脚”会那么神奇。说实话，我看到的爬山虎多的是，但我从来没有留心观察过。? ?小 荷 作文网
今天，我和同学曲思锦到水仙小区玩，曲思锦指着一片葱绿的植物问我：“那是爬山虎吗？”我说：“对呀！”于是，我们就兴奋地跑过去，拨开爬山虎茂密的绿叶，“哇！真有小脚！”它们把脚伸的又长又圆，一个个小骨朵粘在叶柄上，和书上描写的一样，唯一不同的是不见了小白线。我们非常兴奋，曲思锦说要拔下一个做标本，可是任她怎么拔也拔不下来。最后她闭上眼睛，鼓着腮，两手紧抓叶茎，卯足劲一拔，说：“哈哈，我终于拔下来了！”但睁眼一看，手里却是一堆叶子，爬山虎的脚却依然好好地吸在墙上，这脚还真不愧是爬山虎的脚啊。
小朋友们，其实在我们周围，有很多我们不留心的大自然奥秘，只要你去仔细观察，就一定获得很多知识和乐趣。
指导教师 肖传仁 推荐? 郭训民
作文九：《爬山虎脚的作文》4900字
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爬山虎脚的作文
爬山虎脚的作文１．读《爬山虎的脚》有感
今天语文课上，我们学习了《爬山虎的脚》一课。爬山虎那不孤傲、不娇贵、毫无私心的品格深深地感动了我。
“爬山虎从不孤傲，要长就是满墙??”这使我觉得爬山虎是那么合群。俗话说：“一花独放不是春，百花齐放春满园”。我们作为大家庭中的一员，何尝不是呢？记得有一次，我们进行语文单元测试，我考了全班第一，于是得意极了。订正试卷时，我的同桌来问我题目，我满不在意地拒绝了他。学了《爬山虎的脚》一课后，我觉得自己蛮自私的。以后，我一定努力帮助身边的同学，只有大家一起进步，才能感受到快乐。
“爬山虎也不娇贵，只要有泥土和水，它就能生长??”原来爬山虎有如此顽强的生命力。爬山虎不论平地和高坡，只要有扎根的地方，它就一脚一脚，扎扎实实地往上爬。那墙上、窗沿上，到处可见爬山虎的身影。和它相比，我可就差远了。有一次，学校选拔运动员，我光荣地入选了。可是，接下来的几天训练，却把我累得“死去活来”，又是发烧又是腰酸背疼，最后不得不退出训练。我想这与我平时不锻炼
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有着必然的联系。
读了《爬山虎的脚》这篇课文，我受益匪浅。我决心，在以后的人生路上，像爬山虎那样扎扎实实学习，做一个不孤傲、不娇贵、毫无私心的人。
２．爬山虎的脚
？？爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
？？以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
？？爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成
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小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
？？爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
【扩展阅读篇】
作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢？我觉得以下几点必须注意。
１、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问
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题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
２、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣２分，但实际结果却远非２分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类
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型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在５分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：？确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范）。？精练。指标题字数恰当。？生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。？新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。？有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好？千字以内的作文，我觉得分为５－８个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
３、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”；另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要
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文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写；稍加思索想到的也不要写；花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
４、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬；有的把本来简洁的原材料进行扩展；有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写
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作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
５、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂；不要使用别人看不懂的方言和词汇；少用长句多用短句；可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过５０—１００字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少５０字扣１分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即
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要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
６、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首；引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字；引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
７、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。
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作文十：《世上最美的脚_作文》900字
［世上最美的脚 ＿作文 ］
世上最美的脚··
我的外婆已经很老了，银丝渐渐爬上了她的头，皱纹布满了她的脸，视力也越来越差，世上 最美的脚 ＿作文。 虽然岁月在她身上刻画下了重重的笔墨， 但她还是一刻也不停息。 我和母亲 想帮忙，她却说，大人在外工作不容易，小孩要抓紧学习，这些小事就交给老人来做吧！就 是这样的一位老人给我带来了无尽的呵护。
你关注过老人吗？某天电视中响起了主持人的声音，我忽然来了兴趣，下面请收看老人的一 天生活。到了节目最后，主持人严肃地说：老人们从未奢望过权力与财富，他们只想得到一 点点关心！ 顷刻间我突然感觉心中有什么东西被狠狠抽了一下， 我转身望着厨房忙活的外婆， 有种说不出的滋味涌上心头。一枚晶莹的泪珠从眼中滚落在地我哭了，我心中暗下决心 ＆＆ 夜幕降临， 我急忙打来了盆热水， 还特地试了试水温， 初中三年级作文 《世上最美的脚 ＿作文》 。 我决定给外婆洗洗脚，起初，外婆不肯，但在我的软磨硬泡，她只好慢慢脱着袜子。我不由 的吃了一惊，脸上写满了惊讶。外婆似乎读懂了我的神情，连忙套上袜子说：孩子，你有那 份心就行了， 我这脚又臭又脏， 不用你洗了。 我见状， 立马脱下外婆的袜子说：这怎么行呢？ 您为我们付出了这么多，我们也应该照顾照顾您呀！外婆喃喃自语，眼中闪着泪光，盯着窗 外，没有正视着我。我不停地擦拭着外婆脚上的老茧，一层层的茧代表一层层的爱。 我的思绪一下子飞到儿时在小区玩的时候，外婆在不远处盯着我，生怕我受伤，可意外总是 有的。我当时站在池塘边，一位小个子哥哥不怀好意地推了我一把。我一头栽进水中，全身 都湿透了，好在水浅。外婆见了，急忙将我拉上岸，然后又把那个哥哥教训了一顿，之后又 将我背上了楼。刚上两楼，外婆就已经气喘吁吁了，我能感觉到外婆的双脚在颤抖，但她却 用双手扶着楼栏杆，一步一步向上走。到了家，外婆轻轻把我放下。自己却累得坐在了椅子 上。晚上洗脚时我发现外婆在脚上涂抹着什么 ＆＆
我从回忆中收了回来， 看着外婆的脚对她说：让我给你好好洗洗脚吧！ 孙女长大了！ 外婆感 叹道。是呀，爱一个人必须得付出，只有真心爱别人，才会懂得什么是最有价值的付出。外 婆为我们付出的，又岂止是一双脚呢？
