作文一：《国培“专家讲座”心得体会》1300字

“专家讲座”心得体会

１１月３日的讲座为我的教育科学理论注入了源头活水，给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了高规格的“文化大餐”，我感受着新思潮、新理念的激荡，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，这次接受了思想上的洗礼，受益匪浅这，感悟到：学习内容的广泛与充实，同伴成就的显著与辉煌，使我不断反思，不断规划自己的全新蓝图，现将我本次培训的心得体会总结如下：

一、思想灵魂、教育理念得到了洗礼，迈进十多年的教学历程，日复一日平淡的教学，唯一的目标就是自己班级学科的教学成绩不能教差了，使我已慢慢感到倦怠，不时抱怨现在的学生一届不如一届难教难管，却很少反思、总结自己教学的得失。可通过这次培训，听了各位名家的故事，他们那曲折的人生历程，不甘于落后、不屈于平淡、勇于克服磨难的精神和人生价值观，使我的心灵受到了震撼，灵魂得到了洗礼，思想和理念得到了更新。让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育教学工作，树立了更坚定的人生观、价值观。不应该把教书仅仅

当成一种谋生的职业，不该默默无闻，无所追求，要以积极的心态、高涨的激情、创新拼搏的精神去感染学生。

二、教学中要了解数学的发展，深刻意识数学的发展史对教学中的作用。传统的数学教育使得教师在课堂上讲授的知识的现在，忽视了知识的过去发明过程。我们说人的学习是一个认知过程，而教科书上讲的往往是成熟的、完美的知识，而从不讲获得真理的艰苦历程，使学生认识不到数学发展的曲折性，更不能让学生了解知识发展过程，容易使学生产生误解，以为数学家获得知识很轻松。这严重阻碍了学生创造力的发展。了解数学发展过程中的数学家的故事，能够使学生从数学家身上学习锲而不舍的精神，在学习中鞭策自己。

三、新课改倡导学生在合作、交流中学会学习，懂得合作。对于中高年级学生，伙伴之间通过倾听、分享、交流、互助与反思，使每个人都可以从同伴那里获得信息和启示，进而丰富个体的情感和认识，促进学生顺利地自我构建知识和创造知识。但要注意合作学习的误区，合作学习不能简单的停留在表面，而要看实质性的东西。新课程要求把课堂还给学生，培养学生的动手动脑的能力。课堂教学中积极为学生创设各种情境，使课堂成为生活性、趣味性、活动性的课堂，让学生产生浓厚的学习兴趣，积极去发现、去创造，真正实现知识、能力、

情感、态度、价值观的全面发展。

四、读书学习　，建立新型学习观。　一名优秀的小学教师应该是有思想、有理论、有素养、有生活。专家的观点是“实践智慧决定着教师的素质品味，生活处处有课程、一言一行皆教育”。教授说：把学习当做和吃饭穿衣一样重要。这些专家的谆谆教诲更让我认识到了教师读书的重要性。无论是从提高个人素养方面看，还是从提高自己的理论水平看，教师都必须要不断地读书。

培训已拉下帷幕，却给了我一个新的起点，这次培训给我补充了元气，更新了理念，树立了目标，坚定了人生观、价值观。真正感受到教育是充满智慧的事业，深刻意识到教师职业的责任与神圣。使我领略了山城的静谥与生机；　感受了专家博大与精深；　让我体验了个体成长的充实与快乐；　也萌生着强烈的发展愿望和激情。

作文二：《听专家讲座心得体会》1300字

［听专家讲座心得体会］９月２２、２３日，我参加了区教研室举办的“２０１２年农村骨干教师远程国培计划送培下乡活动”，听专家讲座心得体会。在这次活动中，我共观课３节，听讲座２个。这次学习，让我感受颇深，也受益无穷，它给了我一个全新的语文视野，让我看到了专家对课程标准的深刻解读与实践。在专家的课堂示范与思想引领下，我只感到学习——提高——修炼教师基本功，是当今教师的必修课。现将这次学习感受表述如下：

通过这次学习，我才明晰地找到作为一名语文教师的责任，也是语文教学的真谛，那是“培养学生写出一手好字，练就一副好口才，能写一篇好文章。”这就需要识字与写字的有效结合，读说写的有效结合。语文教学是母语教育，在教学的过程中，我们要深入挖掘教材的人文内涵，把握教材的编排意图，在语文课中潜移默化，熏陶感染学生，涵养学生性情，陶冶健康个性和健康情操，而并非教两个生字，熟读课文，写两个千篇一律的作文。

读，让学生在教师、文本中进行对话；给学生创设良好的情景，让学生身临其境，引发共鸣，进行情感的碰撞，激发思维的火花；说，解放学生的口，营造一个宽松和谐的氛围，让学生说出内心的体验，开启表达的源泉；写，让学生将内心的感受与想象，倾注于笔尖，流淌在字里行间。这才是语文教学的真谛，是一名语文教师的职责。

课堂教学是一门艺术，需要我们不断的去追求、探索，心得体会《听专家讲座心得体会》。我们当以专家们为榜样，加强学习，勇与实践，敢于创新，善于反思，做一个有心的读书人，做一个真正能与孩子分享成长快乐的好老师。窦桂梅老师这样说道：“一个教师在他自身的成长状态里可能他懂得了要学习，这就给他带来了好处和实惠。”“书籍是你的最好的，最美丽的容颜。”我们教师本身从事的是教书育人的工作，天天在跟书本打交道，如果我们离开了书籍，不就成了“无源之水，无本之木”了吗？我想起了陆游在《观书有感》中写到的这句诗：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”书籍就是我们老师的源头活水。吸纳百家，才能自成一家。不管如何的忙碌，我们都应该在浮躁的现实中寻求一份属于自己的宁静心境，并置身其中朝着理想的目标默默地努力，静静地成长。

我们应该阅读各方面的书籍，来扩大我们的知识面，还应该阅读专业方面的书籍来提高我们的专业水平，更应该阅读学生这一本本无字的书，来让我们攀登上教学艺术的巓峰。我们要靠读书来学习知识、靠课堂来实践教学、靠反思来积累经验，在学习、实践和积累中不断的提升自己，一步步地向更高的目标迈进。正如《师旷论学》中师旷说道：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”也就是说学习不分早晚，阅读也就更不分早晚。

让我们记住窦桂梅老师在《在阅读中经营生活》中写到的：“一滴墨水可以引发千万人的思考，一本好书可以改变无数人的命运。以书为友，学会在阅读中经营生活，迟一天，多一天平庸的困扰；早一天，就多平添一分人生的精彩。”让我们走进阅读，走进生活吧！

总之，通过本次的观摩学习，专家的教学理念和教学风范在我的头脑中留下了深深的烙印。他们时时以学生为主体，与学生平等对话，以不同的方式激起学生对语文的学习兴趣，注重发掘引导学生的独特体验等等，都非常值得我学习，我将尽力吸取他们的精萃，运用到教学工作中去，提高工作效率，提升学生语文素养。

作文三：《专家育儿讲座心得体会》2400字

专家育儿讲座心得体会

教育孩子，我们这一代父母是需要学习的，学习过程中也会遇到这样那样的困难，这就需要家长和老师之间多沟通多交流，我相信只要我们共同努力，在学习中不断进步，孩子就会快乐地成长，成为健康、文雅、自主、阳光的人！

专家育儿讲座心得体会１　　人生的经历告诫我们，家庭教育和学校教育一样对孩子十分重要，甚至决定着他们的发展方向，影响到终生。时光荏苒，眨眼已过十二个寒暑，孩子一天天的长大，从他出生到现在，我们尽量营造家庭的民主氛围和轻松环境来对他进行教育。目前我们一家人感情融洽、沟通良好，孩子健康活泼，茁壮成长。

一、教育孩子要平等沟通，倾听是良好的沟通的前提。

孩子的许多缺点都是能够在父母身上找得到的。教育孩子时先约束自己，规范好自己的行为，用良好的环境和榜样去影响、熏陶孩子。比如，平时我们家长平等地与孩子交流，静下心来倾听孩子要诉说的一切，哪怕此时再忙、再累，也专心致志地倾听，不时地询问孩子：在学校有什么有趣的事吗？上课时你对自已的表现满意吗？每当我这样问儿子的时候，他总是十分兴奋的向我汇报一切，当他说出自已对事情的看法时，我也会尊重他的意见，与他商量，给了他足够的信心和自信，我认为这对培养孩子的品格十分重要，倾听是一种艺术，也是一种学问。

二、培养孩子的适应能力和行为习惯。

通过发生在身边的事例向孩子灌输竞争意识，在现在激烈竞争的时代，需要人们更强的适应能力，谁的适应能力强，谁就能生存下去，就能更好地发展下去，就能迈向成功的彼岸。除了正常的零花钱之外，我们很少给他钱，他要买什么都会事先征得我们的同意。有时我们会有意无意地在孩子面前说大人在外面工作有多么辛苦，赚钱是多么不容易，这样孩子感受到了父母的辛苦，自然而然知道珍惜为他所做的一切了。

三、避免太看重分数，用肯定对待孩子。

每次考试成绩出来后，分数仅作为参考，关键是将错题充分理解、领悟透彻。把注意力放在孩子的品德培养上，放在创造能力、学习能力的培养上，要求孩子上课要认真听，不能受同学的干扰而影响听课，放学后首先要把作业独立完成，有问题先查字典，从进入初中就开始不要依赖父母的辅导，去领会解出难题时的那份快乐，让小孩自己非常乐意去学，充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潜力。充分肯定孩子的优点，培养其自信心。

专家育儿讲座心得体会２　　说到孩子的教育，每一个做父母的都有一肚子话要说，虽然家庭情况不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快乐乐地健康成长。作为父母，我们究竟应该怎么教育孩子？我曾经为此买了很多的书，买了很多的光盘，请教了许多同事。孩子一天天长大，成绩也渐趋稳定，可是我心里依然不敢有丝毫的松懈。

好的学习习惯的养成是非常必要的，它应该体现在生活的细

节中。我们家每个人都有爱看书的习惯，孩子小的时候早早开发锻炼他的识字能力，为他今后的学习打下了非常好的基础。孩子大一点后，我们就帮孩子养成读书的习惯，让他每天都抽出一点时间来看书。在我们家经常可以看到这样一幅画面：一家三口人各自捧着自己的书在看。而且，只要有机会就从书店买各种图书给他阅读，“六一”儿童节、春节的礼物都是各类的有趣的或者有益的书籍。时间长了，孩子喜欢上了读书。也养成了良好的读书习惯。对学习也起到了很大的促进作用。

从孩子上学起，我就注意培养他学习习惯，每天回家后先完成老师留下的作业。学新课之前，先预习一下后面的内容。及时同他的老师沟通，帮助孩子养成良好的学习习惯。

在家庭生活中，时时处处注意习惯的养成，玩过的玩具要收拾好，晚上睡前洗脸刷牙等等，有时候，孩子想偷懒，就给他讲讲道理，并且告诉他，那样是不可以的。慢慢他就认可了这种行为，习惯也就自然而然的养成了。

教育孩子，我们这一代父母是需要学习的，需要学习传承中华民族的传统智慧，我以前心里一直不踏实，就是我感觉自己内心没有建立一个稳定的可信赖的整体价值体系来教育孩子，这一段时间在断断续续对传统启蒙经典的接触过程中，一边反省自身的行为道德规范，一边省思孩子成长的种种表现，我感觉自己找到了教育孩子的线索和方向，我需要跟孩子共同在学习传统文化的熏陶下成长。

不要给孩子定太高的要求，给他一点自由发展的空间，在其中观察孩子的长处和不足，再施加引导。我想我们都是做过孩子的，应该知道孩子喜欢什么，过多的说教，都不如用自己的行为来引导孩子的效果来的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。比如我儿子看电视的时候，一看到精彩的部分就不自觉地走到了电视机前，我就纠正他，他马上就指斥说：“你也老是天天上网，一玩就老长时间，眼睛也要看坏的。”面对孩子的质问，我只有自己先改正，用自己的行为来影响孩子，我告诉孩子：“你看妈妈改正了，只上一会儿网了，你也应该改正吧！”这时，孩子会欣然的接受你的建议。

为了开阔视野，培养孩子多方面的兴趣。在课余时间，给他报名参加了书法班。到现在学了几年了，他很有兴趣并取得了很好的成绩。

孩子喜欢手工制作，我就给他提供材料，给他尽可能多的帮助。有时候，看他煞有介事地做成一个虽然不很精彩的“作品”，沾沾自喜地给我们看，神情中充满了自豪。看到孩子敢于动手去做并从手工制作的过程中得到了快乐，我从心底里感到欣慰。

此外，我们还喜欢让孩子参加一些体育锻炼。孩子本来就爱跑爱跳，让他多锻炼，既强身健体，又愉悦心情，何乐而不为呢？

总之，我们希望孩子不光是埋头学习的孩子，我们更希望他好好学习的同时还能有自己的乐趣，是一个热爱生活的人。

［专家育儿讲座心得体会］相关文章：

１．听教育专家讲座的心得体会

２．育儿心得体会

３．讲座心得体会

４．成长育儿心得体会

５．育儿师心得体会

６．育儿心得体会范文

７．听于丹讲座心得体会

８．教师师德讲座心得体会

９．德育主题讲座心得体会

１０．手绘讲座的心得体会

作文四：《幼儿专家讲座心得体会》2700字

精品文档

幼儿专家讲座心得体会

１、家长要起到好的模范带头作用。

有人说：“没有教育不了的孩子，只有不会教育的父母。”我很是赞同这个观点。怎样才能教育好孩子，家长又应具备怎样的素质？这并不是件简单的事情，

初为人母，孩子虽然还小，但丝毫不能放松任何一丝警惕，时刻关注着孩子的一举一动，以便从小培养成一系列优良习惯。

一、认真倾听孩子的心声

作为家长要认真地对待孩子提出的所有问题。因为孩子在成长过程中，这个大千世界无不对孩子来说，充满了好奇及新鲜感，尽管有时候孩子提出的问题很幼稚，尽管有时候孩子连自己所想表达的问题都说的含糊不清，但这都表示孩子在思考，在用他的小脑袋幻想着，到底会是哪种答案呢。此时，作为家长，我们应当感到欣慰，这可是孩子成长过程中的第一步，或许可以称之为启蒙步，置关重要，所以要尽可能认真的给予回答，不能敷衍了事，甚至在无形中扼杀了孩子天然的童真及童心。

二、身教甚于言传

不要一味地去强求孩子什么事情可以做，什么事情不可以做，整天不厌其烦，唠唠叨叨，时间久而久之，或许会给孩子造成一定的逆反心理，其实我觉得每个孩子从出生以

１　／　５

精品文档

来，就具有一种天赋：“敏锐的观察力。”以身作则，就是家长在日常生活中有意无意的给孩子创造一切良好的学习机会，再加以适当引导，潜移默化的影响孩子，教育孩子。平常孩子的一言一行都会被孩子看在眼里，记在心里，接着便去模仿，行动，所以家长平时在严格要求孩子的同时，也请注意自己的言行举止，以便为孩子起模范带头作用。

三、善辩是非

孩子还小，分不清什么是好什么是坏，什么是允许为之，什么是不允许为止，这是一个漫长又复杂的过程，需要家长在日常生活中多作内心引导及举例说明等，同时给孩子一定的自主权，让他尝试用自己的眼光来评判是非对与错，动脑的同时又让孩子心灵上增添了几分感情－色彩，爱憎分明。

四、少用负像手段

杜绝和慎用打骂、唠叨、埋怨、职责。副作用为：导致孩子的自尊心受到伤害。如果家长在半年内打孩子超过三次，就要反思想象家庭教育存在一定的问题。在教育过程中，不能老说孩子的缺点，这样会放大缺点，多用赞美、鼓励、赏识和拥抱。

２、“赏识”是孩子每时每刻都需要的。

赏识”是孩子每时每刻都需要的。我的小孩经过一年多的幼儿园集体生活后开朗了很多，可是，就是不怎么爱表

２　／　５

精品文档

现。听完田教授的讲课后，我明白了自己失误的地方。从宝宝没说话起我就把她当作自己的朋友，经常和她“聊天”。慢慢地，竟忘了她还是个小宝宝，只在宝宝表现特别好时才表扬她，忘记了“赏识”是孩子每时每刻都需要的。这些日子，我不但把“赏识”运用到孩子身上，同样也运用到家庭中，和家人学会了互相赏识。孩子有一个好心情，也就会事事乐意主动去做，表现欲自然得到了提升。因此，作为父母要赏识孩子并相互赏识，营造快乐家庭氛围，给孩子一个健康快乐的成长环境。

老师说，在孩子的成长过程中，我们家长最关注的是孩子以下三个方面：一是健康方面，二是性格方面，三是学习方面。家长既希望孩子健康快乐的成长，又希望孩子能有一个好的性格，更希望孩子将来学业有成。那怎么样才能教育出一个这么优秀的孩子呢？老师的开场白把我深深地吸引了，我是多么希望自己能知道自己该怎么做啊？可惜由于时间关系，老师说只能给我们讲讲孩子学习方面的教育了。

老师首先问我了我们一个问题：读幼儿园的孩子，是应该让他多玩，还是应该让他多学？９５％的父母选择了让他多玩，我也是其中一个。虽然选择同样的答案，但是却有不同的理由。有些父母认为：现在的孩子从小学开始就会面临很大的竞争和学习压力，到时每天忙于做作业，都没有时间玩，现在趁孩子还小，应该让他玩个够。有些父母认为：孩子还

３　／　５

精品文档

小，本来就喜欢玩，不会喜欢读书，如果现在逼着他学习，只怕他上小学就开始厌学了。我觉得，这两个理由都是对的。可老师却不这样认为，他说，就是因为现在的孩子从小就面临着很大的竞争压力，更要从幼儿园就开始学习，打好基础，让他在面对后面的竞争时就可以轻松一点，优秀一点。老师还说，玩是孩子的天性，我们绝不能剥夺了孩子应有的快乐。但是怎样才能做到能让孩子既能开心地玩，又能认真地学呢？我也很想知道，但老师给我们卖了个关子，又问了我们第二个问题．．．．．．

老师问：你们觉得孩子在多大的时候学会玩电脑好呢？大部分父母认为，５－７岁学会玩电脑好一点。我也是这么认为的。而且我和很多父母一样，在孩子玩电脑方面有很多顾虑：一是考虑到玩久了对孩子的眼睛不好；二是孩子在电脑上只喜欢看动画片和玩游戏；三是怕孩子沉溺其中而忽略了学习。老师给我们讲了很多例子：说他２００５年去美国的一家幼儿园去调查，发现，幼儿园里的走廊上摆着几台笔记本电脑，可以供孩子们随时查阅任何信息，在当年，美国的孩子平均４岁就会上网查资料。而我们中国，到如今２０１５年了，中国的孩子都还远远达不到这个水平，这就是落后。老师还说，现在在美国，一年级学生做的是电子作业，就是在网上写作业，二年级学生，要有自己的博客，三年级学生，要参加博客大赛，这就是先进。而我们的孩子，为什么仅仅

４　／　５

精品文档

只学会了玩游戏，为什么小小年纪就会帮着爸爸妈妈偷菜？原因很简单，我们只要看我们平时在电脑上都干些什么就知道了。确实，小孩子的模仿能力很强，如果父母天天在他面前看书，也许，孩子也会爱上看书，可我们偏偏给他们做了那样的榜样。

５　／　５

作文五：《听专家讲座心得体会》5500字

听专家讲座心得体会

第一篇：听专家讲座心得体会第二篇：听专家讲座心得体会第三篇：听专家讲座心得体会第四篇：听专家讲座心得体会第五篇：听教育专家讲座心得体会更多相关范文

正文第一篇：听专家讲座心得体会

２０１４（推荐访问范文网ｗＷＷ．ＨＡＯｗｏｒＤ．）年５月３１日，我非常荣幸的在贺州学院聆听了来自广西师范初等教育学院的蓝卫红老师，以及来自广西师院外国语学院院长陆云教授的精彩讲座，她们的讲课条理清晰、生动有序，时常举一些事例，使道理深入浅出，渗透人心，我被深深的吸引了，长达两个小时的讲座，听起来一点累的感觉都没有，反而觉得是一种享受。通过学习，我领悟了一些有助于教育教学工作的方法与技巧，理论水平得到了一定的提升，更使我感受颇多。

一、英语课堂要善于激发学生的学习兴趣。

兴趣是影响人本身获得知识、发展能力的一个重要因素。孔子早在两千多年前就说过“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”只有对英语产生学习兴趣，才能在轻松、愉快中学好英语。在课堂教学中，教师应根据学生的兴趣特点，合理组织课堂教学，激发学生的学习兴趣，使他们真正在快乐中学习英语。我认为首先老师要有良好的情绪。课堂上，教师的情绪对学生的学习热情和兴趣有很大的影响。教师良好的情绪能够感染和引导学生。这不仅有利于激发学生的学习热情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的师生关系；更有利于营造愉悦、和谐的学习氛围。其次，老师要组织丰富多彩的课堂活动，活跃课堂气氛，寓知识于娱乐中，进行愉快教学。

二、营造“真实的”、“生活化”的言语环境，让学生有话可说。

在这次讲座中，两位专家都提到英语课堂要贴近学生的生活，既要在英语课堂中设法营造“真实的”、“生活化”的言语环境。所谓“生活化”，不是要把英语课堂搬到社会，而是把生活中的某些要素“引入”课堂，从而实现课堂内与课堂外的沟通，变课堂为言语交际的场景和处所。“生活化”的实践活动有购物、采访、自我介绍、游戏（如猜谜、竞赛）、问路、新闻广播等等。　“生活化”的教学环境设计，使英语课堂教学具有了真实的言语交际性质，其效果不仅是激发学生的学习兴趣，活跃教学气氛，更主要的是它能够使学生产生真实的“言语体验”，这种“言语体验”是培养学生英语能力、塑造学生整体人格的切实途径。

三、英语教师要努力提高自身英语水平。

“要给学生一滴水，我们就要有一桶水。”这也是对教师的基本要求。作为一名小学英语教师，小学生刚刚开始学英语，所以教师英语的水平是非常关键的。如果自己的语音语调都说不好，那岂不是误人子弟，所以我必须努力提高自身的英语专业水平，坚持每天说英语，做到多读、多听、多写、多练。

听完讲座，收获很多，感悟也很多，但我们要做的更多，那些渴望求知的孜孜学子们都在等

待着我们给他们注入新鲜的血液，所以，我们要把学到的东西附注于行动，不断探索，刻苦钻研，在深刻理解教材的基础上，把教材教好，培养出适应改革开放，会使用英语的各种人材。

第二篇：听专家讲座心得体会

听讲座心得体会

夏梁学校：张丽琴

通过听联校史校长专题报告、县局刘斌老师讲座，使我受益匪浅，值得我好好反思和学习。

刘老师主要给我们讲了《小学英语教师新课改理念与教材分析》，其中新课改理念中他给我们谈到许多方面的内容，告诉我们重点是要找出与教材有直接关系的一项，这样才能够更好的掌握教学内容，也才能更好的使用教材，重点给我们谈了对教材的使用：就是要结合实际教材需要、灵活地和有创造性地使用教材，对教材的内容、编排顺序、教学方法等方面进行适当的取舍或调整，鼓励开发校本教材。结合内容给我们看了相关课例，让我感到非常的震撼，原来英语课可以上得这么生动有趣，而为什么我们自己没能做得这么好呢，在英语基础欠缺的同时，我想更多的是缺乏经验，没有灵活的使用教材，听了蓝卫红老师的报告，让我受到了很大的启发，特别是从那些经典的课例中，更有许多做法是值得我们去效仿的。

具体说就是：“从学生学的方面说，认真模仿和跟读范读者所读的字母、音素、单词、句子等，并经常朗读所学内容，在尽可能的情况下，多运用英语与他人交际；从老师教的方面说，在课堂上要坚持用英语教英语，在课外也要尽可能用英语与学生交流。”“听说先行”，“读写紧跟”刘老师在讲这个问题上，让我受到了很大的启发。总之，刘老师，史老师的讲座让我领会到了许多的教学知识，归纳起来最大的启示就是：只要肯潜心钻研，皇天就不会负苦心人。

在教学中，除了潜心钻研教材、教法外，更重要的是钻研学生，关注学生的发展。

第三篇：听专家讲座心得体会

听专家讲座心得体会

２０１４－０７－１６

【编者按】：精品学习网论文频道为您提供各类心得体会范文参考，解决您在写作心得体会时的难题。

２０ｘｘ年ｘｘ月ｘｘ日，我非常荣幸的在贺州学院聆听了来自广西师范初等教育学院的蓝卫红老师，以及来自广西师院外国语学院院长陆云教授的精彩讲座，她们的讲课条理清晰、生动有序，时常举一些事例，使道理深入浅出，渗透人心，我被深深的吸引了，长达两个小时的讲座，听起来一点累的感觉都没有，反而觉得是一种享受。通过学习，我领悟了一些有助于教育教学工作的方法与技巧，理论水平得到了一定的提升，更使我感受颇多。

一、英语课堂要善于激发学生的学习兴趣。

兴趣是影响人本身获得知识、发展能力的一个重要因素。孔子早在两千多年前就说过“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”只有对英语产生学习兴趣，才能在轻松、愉快中学好英语。在课堂教学中，教师应根据学生的兴趣特点，合理组织课堂教学，激发学生的学习兴趣，使他们真正在快乐中学习英语。我认为首先老师要有良好的情绪。课堂上，教师的情绪对学生的学习热情和兴趣有很大的影响。教师良好的情绪能够感染和引导学生。这不仅有利于激发学生的学习热情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的师生关系；更有利于营造愉悦、和谐的学习氛围。其次，老师要组织丰富多彩的课堂活动，活跃课堂气氛，寓知识于娱乐中，进行愉快教学。

二、营造“真实的”、“生活化”的言语环境，让学生有话可说。

在这次讲座中，两位专家都提到英语课堂要贴近学生的生活，既要在英语课堂中设法营造“真实的”、“生活化”的言语环境。所谓“生活化”，不是要把英语课堂搬到社会，而是把生活中的某些要素“引入”课堂，从而实现课堂内与课堂外的沟通，变课堂为言语交际的场景和处所。“生活化”的实践活动有购物、采访、自我介绍、游戏（如猜谜、竞赛）、问路、新闻广播等等。　“生活化”的教学环境设计，使英语课堂教学具有了真实的言语交际性质，其效果不仅是激发学生的学习兴趣，活跃教学气氛，更主要的是它能够使学生产生真实的“言语体验”，这种“言语体验”是培养学生英语能力、塑造学生整体人格的切实途径。

三、英语教师要努力提高自身英语水平。

“要给学生一滴水，我们就要有一桶水。”这也是对教师的基本要求。作为一名小学英语教师，小学生刚刚开始学英语，所以教师英语的水平是非常关键的。如果自己的语音语调都说不好，那岂不是误人子弟？所以我必须努力提高自身的英语专业水平，坚持每天说英语，做到多读、多听、多写、多练。

听完讲座，收获很多，感悟也很多，但我们要做的更多，那些渴望求知的孜孜学子们都在等待着我们给他们注入新鲜的血液，所以，我们要把学到的东西附注于行动，不断探索，刻苦钻研，在深刻理解教材的基础上，把教材教好，培养出适应改革开放，会使用英语的各种人材。

第四篇：听专家讲座心得体会

听专家讲座心得体会

实验小学杨　胜　利

为了提高我校教师团队执行力，着力打造沿河品牌学校，促进学校更进一步的发展，学校安排于２０１４年１１月１４日下午，听了由深圳道弘文化发展有限公司的孙老师主讲的“执行力与学校发展”的讲座。其中谈到的执行者应当具备的六心———爱心、公心、责任心、宽容心、平常心、律己心。“爱心”放在首要位置，让我感触很深。　作为一名教师———教育教

学工作的执行者，在教育教学中，如何深刻领会，始终保持这“六心”，用这“六心”去严格要求自己。从爱心这一层面来说，我的体会是：

一、要热爱自己的事业

“做一天蜡烛，就要发一天光；做一天春蚕，就要吐一寸丝。”　这就是我的从教观点。“十年树木，百年树人。”踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是需要以强烈的使命感为基础的，是要以强烈的责任心做代价的。一个热爱教育事业的人，是要甘于辛劳，甘于付出，甘于无怨，这是师德的首要条件。也是一个人从事教育事业的必要的心理准备。

二、要热爱自己的学生

教师必须关爱自己的学生，尊重学生的人格，促进他们全面健康地发展。这种热爱首先是温暖的，是充满情感和爱的事业。

作为教师应当多与学生进行情感上的交流，做学生的知心朋友。这种爱也需要教师倾注相当的热情，对他们给予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助、把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。

通过学习，我懂得了怎样去关爱学生。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另外一个层面。作为教师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教过程育中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。

“爱”要以爱动其心，以严导其行；爱要以理解、尊重、信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向全体学生。

热爱教育事业是搞好教育教学的基础，热爱自己的学生是搞好教育教学的保证。

２０１４年１１月１７日

第五篇：听教育专家讲座心得体会

听教育专家讲座心得体会

多年来，经历的培训也不少，可唯独这次培训给我留下了非常深刻的印象。２０１４年７月２５日至２７日在师宗县职业技术学校报告大厅里，我有幸近距离的聆听了几位来自本市的教育专家的精彩讲座，真可谓受益非浅。几位专家的讲座深深吸引着我，三天的讲座，听起来一点不觉得累，反而觉得是一种享受。通过学习，不仅增强了教育的使命和责任感，更深的领悟了一些有助于教育教学的方法与技巧。培训虽短，但让我在教育教学理论与教育实践方面又增加了许多有益的知识，理论水平也得到了一定的提升。

几位教授的精彩讲座让我领略了一种责任，让我品味了智慧。　孙成科和刘俊教授的讲座激情四溢，收放自如，风趣幽默，他深邃的教育眼光和渊博的知识及广博的见闻，都给我留下深刻的印象，让我油然而生一种教育者的紧迫感、使命感和责任感，听了他的讲座，让我觉得在这样的教育改革背景下，我们除了加强学习，更新理念，不断提高真的没有别的选择。那么作为一线的业务领导，一样与学校的发展和兴衰有着直接的关系，如果我们每一个教育工作者，都能怀揣着对教育美好愿景的一份责任和使命，那么我们的学校就会打造成真正的精品学校，我们的教育就会成为真正的精品教育，这几天我一直在想，那么我的责任就是，学习、更新、实践，用现代的管理理念指导和开展学校的教育教学、教研科研工作，以提高教师整体素质，

发挥教师教育教学主动性为目标，以实现学校办学目标为已任，以形成学校办学特色为宗旨，争做新形势下的新型业务领导。

听了黎明和王飞教授的讲座，深受启发，他的讲座深入浅出，

既有理论高度，又有实践指导意义。一个成功的教育者，一定是一个善于更新知识的学习者。作为教师，实践经验是财富，同时也是羁绊，这点我深有感触，因为我们太多教师因为过多的实践经验而排斥对新知识的接受，虽然能一时地掩盖新知识的不足，但久而久之势必造成教师知识的缺乏，而大多数教育者不敢打破已有旧的教育理念、理论和教学方式、方法，去重建一套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系，我惭愧的觉得我们的教育一线领导和教师，现在最急需的应该是观念的真正转变～何主任的智慧就在于他善于自我更新知识，敢于挑战、勇于打破如坚冰一样的旧的教育思想和理念，并在其中享受着教育的幸福。这种执着追求与快乐实践的精神值得我们每个人学习。使我体会到，即使再平凡，也能凭着信念和追求抵达自己的教育彼岸，我相信一步一步来，步步都会有风景、步步都会是享受、步步都会有发展。

培训时间虽短，但收获颇丰。作为一名教师，我们应该积极投

身于教育教学改革，成为新课改教师的引领者、学校课程改革的践行

者、与全体教师共同寻求现代教学改革的心路，努力成为教育的智者。记得有位专家曾经说过这样一句话：“眼界决定境界，态度决定高度，思路决定出路，实力决定魅力。”在今后的工作中我愿开阔眼界，提高境界，转变态度，实现高度。为我们的教育教学也为自己的生命增

添新的色彩。

总之，听了几位专家的讲座，作为一名一线的业务领导，我们应该做的是不要再找任何借口，应该积极投身于教育教学改革，成为新课改教师的引领者、学校课程改革的践行者、与全体教师共同寻求现代教学改革的心路，切实以新理念、新思想、新方法管理和指导学校各项工作，努力成为教育的智者。

２０１４年７月２８日

推荐相关范文：

听教育专家讲座心得体会

听教育专家讲座心得体会

听教育专家讲座心得体会

听教育专家讲座心得体会

听教育专家讲课和讲座心得体会

听专家讲座心得体会

作文六：《专家育儿讲座心得体会》2100字

专家育儿讲座心得体会

专家育儿讲座心得体会１

人生的经历告诫我们，家庭教育和学校教育一样对孩子十分重要，甚至决定着他们的发展方向，影响到终生。时光荏苒，眨眼已过十二个寒暑，孩子一天天的长大，从他出生到现在，我们尽量营造家庭的民主氛围和轻松环境来对他进行教育。目前我们一家人感情融洽、沟通良好，孩子健康活泼，茁壮成长。

一、教育孩子要平等沟通，倾听是良好的沟通的前提。

孩子的许多缺点都是能够在父母身上找得到的。教育孩子时先约束自己，规范好自己的行为，用良好的环境和榜样去影响、熏陶孩子。比如，平时我们家长平等地与孩子交流，静下心来倾听孩子要诉说的一切，哪怕此时再忙、再累，也专心致志地倾听，不时地询问孩子：在学校有什么有趣的事吗？上课时你对自已的表现满意吗？每当我这样问儿子的时候，他总是十分兴奋的向我汇报一切，当他说出自已对事情的看法时，我也会尊重他的意见，与他商量，给了他足够的信心和自信，我认为这对培养孩子的品格十分重要，倾听是一种艺术，也是一种学问。

二、培养孩子的适应能力和行为习惯。

通过发生在身边的事例向孩子灌输竞争意识，在现在激烈竞争的时代，需要人们更强的适应能力，谁的适应能力强，谁就能生存下去，就能更好地发展下去，就能迈向成功的彼岸。除了正常的零花钱之外，我们很少给他钱，他要买什么都会事先征得我们的同意。有时我们会有意无意地在孩子面前说大人在外面工作有多么辛苦，赚钱是多么不容易，这样孩子感受到了父母的辛苦，自然而然知道珍惜为他所做的一切了。

三、避免太看重分数，用肯定对待孩子。

每次考试成绩出来后，分数仅作为参考，关键是将错题充分理解、领悟透彻。把注意力放在孩子的品德培养上，放在创造能力、学习能力的培养上，要求孩子上课要认真听，不能受同学的干扰而影响听课，放学后首先要把作业独立完成，有问题先查字典，从进入初中就开始不要依赖父母的辅导，去领会解出难题时的那份快乐，让小孩自己非常乐意去学，充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潜力。充分肯定孩子的优点，培养其自信心。

专家育儿讲座心得体会２

说到孩子的教育，每一个做父母的都有一肚子话要说，虽然家庭情况不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快乐乐地健康成长。作为

我曾经为此买了很多的书，买了很多的光盘，父母，我们究竟应该怎么教育孩子？

请教了许多同事。孩子一天天长大，成绩也渐趋稳定，可是我心里依然不敢有丝毫的松懈。

好的学习习惯的养成是非常必要的，它应该体现在生活的细节中。我们家每个人都有爱看书的习惯，孩子小的时候早早开发锻炼他的识字能力，为他今后的学习打下了非常好的基础。孩子大一点后，我们就帮孩子养成读书的习惯，让他每天都抽出一点时间来看书。在我们家经常可以看到这样一幅画面：一家三口人各自捧着自己的书在看。而且，只要有机会就从书店买各种图书给他阅读，“六一”儿童节、春节的礼物都是各类的有趣的或者有益的书籍。时间长了，孩子喜欢上了读书。也养成了良好的读书习惯。对学习也起到了很大的促进作用。

从孩子上学起，我就注意培养他学习习惯，每天回家后先完成老师留下的作业。学新课之前，先预习一下后面的内容。及时同他的老师沟通，帮助孩子养成良好的学习习惯。

在家庭生活中，时时处处注意习惯的养成，玩过的玩具要收拾好，晚上睡前洗脸刷牙等等，有时候，孩子想偷懒，就给他讲讲道理，并且告诉他，那样是不可以的。慢慢他就认可了这种行为，习惯也就自然而然的养成了。

教育孩子，我们这一代父母是需要学习的，需要学习传承中华民族的传统智慧，我以前心里一直不踏实，就是我感觉自己内心没有建立一个稳定的可信赖的整体价值体系来教育孩子，这一段时间在断断续续对传统启蒙经典的接触过程中，一边反省自身的行为道德规范，一边省思孩子成长的种种表现，我感觉自己找到了教育孩子的线索和方向，我需要跟孩子共同在学习传统文化的熏陶下成长。

不要给孩子定太高的要求，给他一点自由发展的空间，在其中观察孩子的长处和不足，再施加引导。我想我们都是做过孩子的，应该知道孩子喜欢什么，过多的说教，都不如用自己的行为来引导孩子的效果来的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。比如我儿子看电视的时候，一看到精彩的部分就不自觉地走到了电视机前，我就纠正他，他马上就指斥说：“你也老是天天上网，一玩就老

长时间，眼睛也要看坏的。”面对孩子的质问，我只有自己先改正，用自己的行为来影响孩子，我告诉孩子：“你看妈妈改正了，只上一会儿网了，你也应该改正吧！”这时，孩子会欣然的接受你的建议。

为了开阔视野，培养孩子多方面的兴趣。在课余时间，给他报名参加了书法班。到现在学了几年了，他很有兴趣并取得了很好的成绩。

孩子喜欢手工制作，我就给他提供材料，给他尽可能多的帮助。有时候，看他煞有介事地做成一个虽然不很精彩的“作品”，沾沾自喜地给我们看，神情中充满了自豪。看到孩子敢于动手去做并从手工制作的过程中得到了快乐，我从心底里感到欣慰。

此外，我们还喜欢让孩子参加一些体育锻炼。孩子本来就爱跑爱跳，让他多锻炼，既强身健体，又愉悦心情，何乐而不为呢？

总之，我们希望孩子不光是埋头学习的孩子，我们更希望他好好学习的同时还能有自己的乐趣，是一个热爱生活的人。

作文七：《听专家讲座心得体会》2000字

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－最新精选范文公文分享－－－－－欢迎观看－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

听专家讲座心得体会

９月２２、２３日，我参加了区教研室举办的“２０１２年农村骨干教师远程国培计划送培下乡活动”，听专家讲座心得体会。在这次活动中，我共观课３节，听讲座２个。这次学习，让我感受颇深，也受益无穷，它给了我一个全新的语文视野，让我看到了专家对课程标准的深刻解读与实践。在专家的课堂示范与思想引领下，我只感到学习——提高——修炼教师基本功，是当今教师的必修课。现将这次学习感受表述如下：

通过这次学习，我才明晰地找到作为一名语文教师的责任，也是语文教学的真谛，那是“培养学生写出一手好字，练就一副好口才，能写一篇好文章。”这就需要识字与写字的有效结合，读说写的有效结合。语文教学是母语教育，在教学的过程中，我们要深入挖掘教材的人文内涵，把握教材的编排意图，在语文课中潜移默化，熏陶感染学生，涵养学生性情，陶冶健康个性和健康情操，而并非教两个生字，熟读课文，写两个千篇一律的作文。

读，让学生在教师、文本中进行对话；给学生创设良好的情景，让学生身临其境，引发共鸣，进行情感的碰撞，激发思维的火花；说，解放学生的口，营造一个宽松和谐的氛围，让学生说出内心的体验，开启－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－最新精选范文分享－－－－－－－－－－－－－－谢谢观看－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－最新精选范文公文分享－－－－－欢迎观看－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

表达的源泉；写，让学生将内心的感受与想象，倾注于笔尖，流淌在字里行间。这才是语文教学的真谛，是一名语文教师的职责。

课堂教学是一门艺术，需要我们不断的去追求、探索，心得体会《听专家讲座心得体会》

（：／／．ｕｎｊｓ．）。我们当以专家们为榜样，加强学习，勇与实践，敢于创新，善于反思，做一个有心的读书人，做一个真正能与孩子分享成长快乐的好老师。窦桂梅老师这样说道：“一个教师在他自身的成长状态里可能他懂得了要学习，这就给他带来了好处和实惠。”“书籍是你的最好的，最美丽的容颜。”我们教师本身从事的是教书育人的工作，天天在跟书本打交道，如果我们离开了书籍，不就成了“无源之水，无本之木”了吗，我想起了陆游在《观书有感》中写到的这句诗：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”书籍就是我们老师的源头活水。吸纳百家，才能自成一家。不管如何的忙碌，我们都应该在浮躁的现实中寻求一份属于自己的宁静心境，并置身其中朝着理想的目标默默地努力，静静地成长。

我们应该阅读各方面的书籍，来扩大我们的知识面，还应该阅读专业方面的书籍来提高我们的专业水平，更应该阅读学生这一本本无字的书，来让我们攀登上－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－最新精选范文分享－－－－－－－－－－－－－－谢谢观看－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－最新精选范文公文分享－－－－－欢迎观看－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

教学艺术的巓峰。我们要靠读书来学习知识、靠课堂来实践教学、靠反思来积累经验，在学习、实践和积累中不断的提升自己，一步步地向更高的目标迈进。正如《师旷论学》中师旷说道：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎，”也就是说学习不分早晚，阅读也就更不分早晚。

让我们记住窦桂梅老师在《在阅读中经营生活》中写到的：“一滴墨水可以引发千万人的思考，一本好书可以改变无数人的命运。以书为友，学会在阅读中经营生活，迟一天，多一天平庸的困扰；早一天，就多平添一分人生的精彩。”让我们走进阅读，走进生活吧～

总之，通过本次的观摩学习，专家的教学理念和教学风范在我的头脑中留下了深深的烙印。他们时时以学生为主体，与学生平等对话，以不同的方式激起学生对语文的学习兴趣，注重发掘引导学生的独特体验等等，都非常值得我学习，我将尽力吸取他们的精萃，运用到教学工作中去，提高工作效率，提升学生语文素养。

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－最新精选范文分享－－－－－－－－－－－－－－谢谢观看－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

作文八：《观看专家讲座心得体会》1100字

观看专家讲座心得体会

黄桂芹

暑假期间，我非常认真地看了袁晶晶、张红、陈青等上海专家的视频讲座，视频内容丰富，有着较强的理论说服力，还与我们分享了一些案例和经验。说实话，看了之后让我耳目一新，受益匪浅，使我明白了学前教育的发展动态，帮我指明了今后的工作方向，让我寻找到教育工作中不惑之解。

由于时间关系，我主要观看了会员课程的八个视频，有基于《指南》的观察与了解分析、，《走进教研现场》、《让我们做得更好》等等。其中基于《指南》的观察与了解分析，让我感知了“观看”与“观察”的区别，理解了《指南》里“观察”与普通“观察”的含义，掌握了《指南》里“观察”的要点。让我记忆犹新的还是《走进教研现场》这个讲座，通过视频让我亲眼目睹了老师们的专业知识功底之深，感受了研讨会上老师们激烈讨论的氛围，学习了邵园长组织集体活动时的一些技巧。

下面具体说说《走进教研现场》给我的启发。本次教研是对“一课三研”形式的创新，活动以大班数活动《测身长》为载体，围绕“如何从幼儿经验出发设计和演绎一节好课”，聚焦目标设计、环节设计、幼儿经验积累和推进、教师的提问与归纳、对预设的调整等问题，通

过实践反思、释疑解惑、评析讨论等，不仅提升了教师的专业能力并研磨出一个优秀的课例，还通过老师们参与教研、写总结和反思表的方式，广泛有效地传达了教研的积极成果，带动了整体教师的专业成长。本次教研分两次进行，青年教师上好课后的教研讨论告诉我们要组织好一节活动，实现要制定切实可行的活动目标，邵园长指出目标一定要具体、细化，千万不要空泛，整个活动过程要为实现目标、达到目标为目的来设计，绝不能偏离目标组织开展活动。否则，这样的活动时不能推动儿童发展的。特级教师与青年教师湖上后的研讨活动，让我懂得了活动的过程中教师要学会归纳，因为归纳有着承上启下的作用。归纳要围绕目标、围绕重难点，可以针对个别化经验做总结归纳。归纳时教师还要注意肢体动作，要站在孩子中间，说话时尽量下蹲，眼睛平视孩子；归纳时语言要精练，要用孩子听得懂的语言。

其次邵园长还强调了活动过程中解决问题时要做到三看：一看孩子；二看时机；三看大众。对于个别化问题可以暂时不解决，但对有利于推动幼儿学习品质，培养良好学习方法的问题要当场解决，以便与所有孩子达成共识。讨论中还提到问题的预设，预设问题要全方位的考虑，当然也有的问题是预设不到的，这就需要老师有随机应变的能力。预设也并不是一层不变的，教师首先要清楚换问题的依据是什么，这样才会使很多的环节紧凑。邵园长的这些讲话很经典，讲得都是教学活动中的技巧，也正是我们所要汲取的精华，今后我们必须运用这些精华进行集体活动。

总之，暑假培训让我学到了很多经验与技巧，让我看到了青年教师身上的勇气与胆量，敢于接受挑战，甘做“麻雀”，任人解剖。我想今后的工作中，不免也要常做“麻雀”，因为这样可以促进自我成长，促进自身专业素质的提高。

作文九：《专家讲座学习心得体会》600字

心得体会及反思

９．１９—９．２０太原教科院李丽娟老师又来到了学校，与我们一同听课评课。

这次最让我感动的是李老师从始至终的认真，尽管学校安排的工作量大，但李老师始终一丝不苟。在自己的笔记本上密密麻麻的记录着课堂实况。这让我们既要上课又要参加听评课活动的老师的怨言瞬间化为学习认识提高自己的动力。于是在李老师的影响下，我们认真地做着记录，学习同行的亮点。给她们建设性的意见。

在评课中，李老师始终站在语文学科这一立场上，严谨的向我们提出：教师应灵活把握教材，对于学生会的问题，老师大可放手，重点讲解学生不会的问题。其中印象最深的是：当我提出对小说《我的叔叔于勒》中，小说的主题是否可延至对叔叔于勒的同情时，李老师科学而准确的给出了意见：小说的主题就是揭露人与人之间赤裸裸的金钱关系。作者有对于勒的同情，但那不能成为小说所反映的一种社会现象，我们可以理解作者对娱乐的同情，但不能上升至小说主题，老师不能凭借自己的理解误导了学生。这对我而言，意义非凡。

虽然教学有法，但教无定法。我们教师应当谨记李老师的提醒：１．用教材教，而不是教教材。２．把握课改与考改，不断反思进步。３．激发学习的学习兴趣，让学生有话可说，全员参与，注重学生能力的提高。

我想自己应该从以下方面努力：

１．　认真学习课标，按课标要求授课。

２．　准确把握教材，制定切实可行的教学目标。

３．　在落实基础知识上，对学生自己能够解决的问题，放手让学生自行解决。

４．　精心备课，设置好每一个环节，提高课堂效率。教会学生质量与速度并存。

初　二　语　文　　　　　　　　　　　　李雪丽　　　　　　　　　　　　２０１５．０９．２２

作文十：《听专家讲座心得体会》3800字

听专家讲座心得体会

听专家讲座心得体会?

，那些渴望求知的孜孜?学子们都在等待着我们?给他们注入新鲜的血液?，?所以，我们要把学到的东西附注于行动，不?断探索，刻苦钻研，在?深?刻理解教材的基础上，把教材教好，培养出?适应改革开放，会使用?英?语的各种人材。心得三：?

听专家讲座心得体会?２０ＸＸ年５?月３１日，我非常荣幸的在贺州学?院聆听了来自广西师范初等教育?学院的蓝卫红老师，以?及来自广西师?院外国语学院院长陆云教授的精?彩讲座，她们的讲课条?理清晰、生动?有序，时常举一些事例，使道理??深入浅出，渗透人心，我被深深的吸?引了，长达两个小时的讲座，听?起来一点累的感觉都没?有，反而觉得?是一种享受。通过学习，我领悟?了一些有助于教育教学?工作的方法与?技巧，理论水平得到了一定的提?升?，更使我感受颇多。　?

一、英语课堂要善于激发学生?的学习兴趣。?　兴趣是影响人本身获?得知识、发展能力的一个重要因?素。孔子早在两千多年?前就说过?　知之者不如好知者，好知者不如乐?知者。?　只有对英语产生学习兴趣，?才能在轻松、愉快中学好英语。?在课堂教学中，教师应?根据学生的兴?趣特点，合理组织课堂教学，激?发学生的学习兴趣，使?他们真正在快?乐中学习英语。我认为首先老师?要有良好的情绪。课堂?上，教师的情?绪对学生的学习热情和兴趣有很?大的影响。教师良好的?情绪能够感染?和引导学生。这不仅有利于激发?学生的学习热情和自信?心，有利于建?立民主、平等、友好的师生关系?；更有利于营造愉悦、?和谐的学习氛?围。其次，老师要组织丰富多彩?的课堂活动，活跃课堂?气氛，寓知识?于娱乐中，进行愉快教学。?

?二、营造　真实的　?、　生活化　的言语环境，让学生有话可说?。?　在这次讲座中，两位专家都提到英语课堂?要贴近学生的生活，既?要在英?语课堂中设法营造?　真实的　、　生活化?　的言语环境。所谓　?生活化　，不是要把英语课堂搬到社会，而??是把生活中的某些要素　?引入　课堂，从而实现课堂内与课堂外的沟?通，变课堂为言语交际?的场景和处所。?　生活化?　的实践活动有购物、采访、自我介绍、游?戏（如猜谜、竞赛）、??

问路、新闻广播等等。　?生活化　的教学环境设计，使英语课堂教学?具?有了真实的言语交际性质，其效果不仅是激?发学生的学习兴趣，活?跃?教学气氛，更主要的是它能够使学生产生真?实的?　言语体验　，这种?　言语体验　是培养学生英语能力、塑造学?生整体人格的切实途径?。?

三、英语教师要努力提高自身英语?水平。?　　要给学生一滴水，我们?就要有一桶水。?　这也是对教师的基本要求。作为一名小?学英语教师，?小学生刚刚开始学英语，所以教?师英语的水平是非常关?键的。如果自?己的语音语调都说不好，那岂不?是误人子弟，所以我必?须努力提高自?身的英语专业水平，坚持每天说?英语，做到多读、多听?、多写、多练。?听完讲座，收获很多，感悟也?很多，但我们要做的更?多，那些渴望求?

知的孜孜学子们都在等待着我?们给他们注入新鲜的血??液，所以，我们要把学到的东西附注于行动，?不断探索，刻苦钻研，?在深刻理解教材?

的基础上，把教材教好，培养?出适应改革开放，会使?用英语的各种人?

材。心得四：?

听专家讲座心得体会?２０ＸＸ年?１１月１１日，湖北?省特级教师巡回讲学团　?黄石中学査婉兰老师和武汉某中学宋承洋教??师来到椒园中学为全县数学教师上了两节精彩?的示范课，并和听课教?师进行深入研讨和?

交流。?　两位特级教师用精辟的语言展现了一堂堂?经典难忘的课。让?

课堂成为孩子快乐游戏的乐?园，让孩子成为自主学??习的主人，并且在课堂上处处与学生换位思考?，在教学中创设了符合?学生逻辑思维方式?

的问题情景，遵循创造学习?的规律使学生运用已有?的知识经验进行分?

析、比较、综合。?　在一天的课中给我留下了深刻?的印象：?

听他们的课简直就是一种享?受。专家们不是自己独?霸说话权，把?听课者当学生，而是创设了一个?别致的研究型课堂，让?老师们来当学?生，在学习过程中体会学生的心?理现象。从而引发出了?我们是教师，?为什么要强调研究学生、了解学?生，理由只有一个：?

?新课程体系的价值观?　以学生为主。我们研究学生什么，了解?学生?什么，教给学生什么，学生的心理需求是?什么，这都是我们每一?位?教师要解决的问题。那一切技术方法而言，?将心比心，换位思考，?对?学生形成共同的认识，我们的课堂就会有一?定的效果。在交流时她?总?是建议我们要像学生一样好好想想，心里要?理解学生的心理需求，?才?

能发挥学生的学习动力。?　教育专家们的讲座就象是一顿丰盛的大?餐，?精美地呈现在我们的面前，如果用两个词?来形容，那真是目不暇?接、?异彩纷呈。毫无保留的把自己在教学中的?经验体会拿出来与大家?分享，?深入浅出，幽默风趣，让人久久难忘，?让我们深深感觉到教学??技艺无止境，教学创意无极限。?　听专家们滔滔不绝、挥洒自如的讲?解，心?中十分叹服。叹服他们的口才，叹服他?们的自信，叹服他们的?敏锐，?叹服他们的渊博。如此才气从何而来，?所有教师都走着同一条?道，那?就是不断的读书学习，朝朝如此，暮暮?如此，年年岁岁，日复?一日，?永不停息，永无止境。读书学习已像吃?饭睡觉一样，成为了他?们必不?可少的生活方式。也许穷我一生也未必?能成为教育教学的专家?，但我?可以从现在起就行动起来，像专家一样?投入到读书学习的活动?中去，?让读书学习也成为我生命活动中不可或?缺的组成部分。真的到??了那个境界，谁还会在乎?　专家　的头衔呢，　?当然，我们的课堂不管在课前、?课上、课后、都应好好思考，紧紧?记注?　课上十分钟，课下十年功?　名师们的课是他们脚踏实地、不断?实践和研究的结果，他?们的执着和敬?业，是永远值得我们学习的。在?今后的工作中我将不断?反思、不断学?习，不断提高，努力完善自己，?才能触摸到教学的那份?精彩。?　专家们送课活动虽然只有短短一天时?间，但?　听君一席话，胜读十年书?　，几多感悟在心头。我感觉自己?在最短的时间内完成了?由老师到学生的?角色转换，虚心、诚恳地接受?着专家的教育，如饥似?渴地接受着新鲜?的理念。通过零距离接受专家?指导、启发、对话和交?流，使理论与实?践的思想再一次发生碰撞，产?生新的火花，受益非浅?。让我们播种希?望，收获成功；继续乘风破浪?，扬帆远航吧～心得五?：?

听专家讲座心得体会有幸在南昌参?加了国培培训者培训班?德学习，?非常感谢培训管理者给我们请来了全?国各地的优秀教师、教?授给我们?做专题报告，听了她们的讲座，使我?受益匪浅，值得我好好?反思和学?习。

?

一、邱员太老师主要给我们讲了《期待?从平凡走向优秀》，对?建立?工作室的重要性、工作室对教师的帮助提?高，进行了分析讲解。?名师?工作室，是在政府教育主管部门指导下，?集教学、科研、培训等?职能?

于一体的教师合作共同体。名师工作室以?名师为引领，以学科为?纽带，?以先进的教育思想为指导，旨在搭建促?进中青年教师专业成长?以及名?师自我提升的发展平台，打造一支学校?教育领域中有成就、有?影响的?高层次教师团队。名师工作室是在推进?教育公平的背景下出现??的。在影响教育公平的诸多因素中，教师是最?为核心的，区域、学校?间教育?发展的最大差距是师资水平。如何缩小?师资水平差距，同时避?免大规?模的教师流动所引发的负面效应，成为?当前推进教育公平和教?育均衡?发展的最大挑战。组建名师工作室，通?过名师们带领农村地区?、薄弱?学校的教师提高教育教学业务能力水平?，从而有效推进教育均?衡发展?成为一项新举措。听了邱员太教师的报?告，让我受到了很大的?启发，?特别是从那些经典的事例中，更有许多?做法是值得我们去效仿?的。?

二、南丰?的黄行福老师主讲的专题是《成为优秀的自己?　?草根生命的专业成长》，对教师工作的心态?调整、如何成为优秀的?教师，以自?己为例进行讲解。一开始，陆教授?就帮我们分析了做人的?幸福在哪?里，：

?幸福源于有所期盼，?有所追求。你的期盼变成了现实，就是幸福；??你的追求，一旦满足，就是幸福。幸福很简单?，但一定是期望的实现?，?欲求的满足。当然，这里的期盼，这里的追?求，都应该是正当的，?合?情合理的。农村教师，地位、收入均不如公?务员，更不如城里的教?师，?幸福在哪里，来自?对工作的追求，来自对事业的执著。工作追求?一流?的质量，事业追求更高的目标，追求的过?程便是幸福，愿望的实?现，?则更是幸福。没有追求，没有期盼，便与?幸福无缘。幸福源于良?好的?心态　正视现实，不盲目攀比。?　当然，?不比，不是逃避，不是盲目乐?观，而是一种心态的调整。我们既然来?到了农村，来到了落后?的区域，?我们就得认这个现实，三心而两意，?左右而言他；或者一味?地埋怨，?一味地浮躁，都无济于事。总之，黄?行福老师，邱员太老师?的讲座让?我领会到了许多的教学知识，归纳起?来最大的启示就是：?

?只要肯潜心钻研，皇天就不会负苦心人?。在教学中，除了潜心?钻?研教材、教法外，更重要的是钻研学生，关?注学生的发展。?

?

转载请注明出处作文大全网 » 国培“专家讲座”心得体会