我的奢侈人生
作文一：《五年级作文-学习雷锋精神倡议书》1900字
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学习雷锋精神倡议书
江苏省连云港
港师师专一附小五（２）
吴子肖亲爱的同学们：
当三月的春风吹绿大江南北，万物吐露出芬芳之时，我们总会想起一个不朽的名字——雷锋～我们耳边总会响起一句伟大的号召——“向雷锋同志学习～”四十二年过去了，雷锋的名字仍然铭记在人们的心中。为了让雷锋精神继续发扬光大，为了让我们身边的活雷锋不断涌现，作为一名新时代的小学生，在此，我代表五年级全体同学向全校学生发出以下倡议：
第一、学习雷锋的奉献精神。在班级中，要从我做起，从小事做起，积极主动地干好份内工作。在班级事务中，不计较个人得失，不拈轻怕重，有一份热就应该发一份光。
第二、学习雷锋的助人为乐精神。在学习和生活中，对待身边的同学，要有爱心，热心帮助身边有困难的同学。要热情关心老人和生活不便的人，向他们伸出援助之手，争当爱心小使者。
第三、学习雷锋的集体主义精神。要自觉遵守学校规章制度，严格遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》。我们全体五年级同学向全校师生承诺：一定轻声慢步靠右行，不打架，不骂人，不讲脏话粗话。真正做到讲文明、讲礼貌。在学校里，要自觉爱护公共财物，不在课桌椅、走廊等涂抹刻画，见到有损坏公物的行为要及时制止。要养成讲卫生的好习惯，自觉做到不乱扔果皮纸屑，见到纸屑赃物需弯腰捡起。要积极参加各项活动，力争在各类比赛中获得好成绩，为班级争光，为师专一附小争光。
第四、学习雷锋的钉子精神。在日常学习中，要积极钻研科学文化知识，上课专心听讲，积极动脑，踊跃发言，主动及时地完成老师布置的作业。作业字迹端正，符合规范，碰到疑难问题能向老师请教，争当勤奋好学、勇于创新的好学生。
希望我们每位同学都积极参与学雷锋活动，不仅仅是在每年的三月五日，更要时刻将雷锋
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精神牢记在心，做到时时学雷锋，天天见效果。为了让２００５年的春光更加灿烂，为了让我们共同拥有一个美好的学习环境，行动起来吧，五年级的全体学生们，师专一附小的全体学生们～
师专一附小五年级二班
吴子肖
指导教师：肖侠、吴价宝
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作文二：《倡议书清洁书五年级作文》7600字
小学五年级节约用水倡议书
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好～我是五四班的朱昱静，今天我向大家发起“节约用水”的倡议。同学们。你们今天节约用水了吗，让我们一起加入到节约用水的行列里吧～在地球上，哪里有水，哪里就有生命一切生命活动都是起源于水。人体内的水分。大约占到体重的６５％。人体一旦缺水，就会口干舌燥。皮肤起皱。意识不清。甚至幻视。如果没有水。顶多活一周左右。
水对植物也非常重要。水替植物输送养分。水使植物枝叶保持婀娜多姿的形态；水参加光合作用。制造有机物。水的蒸发使植物保持稳定的温度不致被太阳灼伤，水对农业的大丰收也立下了不小的功劳。
水，参加了工矿企业生产的一系列重要环节，在制造、加工、冷却、净化、空调、洗涤等方面发挥着重要的作用，被誉为工业的血液。水可以改变了我们的环境，也可以美化我们的风景名胜之地～～～～
地球虽然号称水球，地球表面７１％的面积被谁覆盖，但其中９７．５％的水是海水咸水，２％的水被冰川、冰帽所覆盖，剩下的部分则储藏在地下深处人们难以取用。人类可以使用
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的淡水仅有０．２６％左右。中国是一个严重缺水的国家，已经被联合国列为世界１３个人均水资源贫国家之一。
“节约用水”对于我们小学生说，就要从一点一滴做起，我来给大家介绍一些节约小窍门：
１、用洗衣过菜的水冲厕所，用淘过米的水拖地。
２、洗衣服不要用滚筒洗衣机。尽量用水洗。
３、刷牙时关闭水龙头。
４、洗澡时关闭水龙头擦香皂，洗一次可以节约水６０公斤。
５、家里水龙头有漏水现象，请及时修理。
节约用水，人人有责。只有大家都注意节水了，水荒才能远离而去，生活才会安宁和谐，环境才会优美舒适。
篇二：清洁校园倡议书
爱护地球、保护环境、绿化校园
——开展学校清洁工程，清洁校园、绿化校园
“爱护地球、保护环境、绿化校园”
——争做绿色使者倡议书
亲爱的老师们、同学们：
环境，是人类赖以生存的必要条件，保护环境就是保护我们自已。爱护地球、保护环境、绿化校园，让绿色的生命成为我们积极生活、热爱学习、珍惜青春的动力。因此，让我们作为绿色的守护者，郑重向全校师生发起倡议：
一、倡导文明行为，从我做起，不随地吐痰，不乱扔废弃
２
物，保护绿色环境。
二、“水是生命的源泉”，“电是发展的杠杆”。当前，我们面临着水电资源短缺的困扰，大家应该节水省电，不浪费点滴资源。
三、废纸、废塑料、废旧金属等等所有可回收利用的物资都应尽量分类回收，以实现资源循环利用，从而节约资源、减少垃圾污染。
四、降低噪音，不在公共场所大声喧哗，使用收录机、电视机时，音量要适中，不影响他人的工作、学习与休息。提倡以步代车和骑自行车，杜绝机动车尾气污染。
个人的行动也许是微不足道的，但把我们每个人的力量凝聚起来，便足以托起一种文明，一种与自然共生的文明，一种可持续发展的文明。只要我们持之以恒，明天我们所依生存的地球就会更加伟大而美丽，一定是——地更绿，水更净，天更蓝。
让我们共同携手，打造美丽校园、魅力校园
保持校园清洁，从我做起
二年级
我们的校园是美丽的，春天，万木吐绿、百花盛开、欣欣向荣。伴着春的脚步，我们校园里枯黄的草地已冒出新绿，干枯的枝条绽放新芽。
我们学校开展了班级美化布置评比，如果同学们留心，就
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会发现，操场上的，过道上的纸屑消失了，以前随处可见的果皮、包装袋没影儿了。我们的校园洁净了，这是师生们共同努力的结果，是大家带给校园的美好。我们的校园就在大家的行动中变了模样。这些充分说明：校园的洁净和我们每个同学息息相关，只要我们增强清洁卫生的意识，只要我们养成不乱抛杂物的习惯，只要我们随手捡起地上的杂物，我们的校园就会常绿长净。虽然我们的校园环境卫生情况有很大的改观。但很多老师和同学都有这样的感觉，早上经过我们同学的辛勤劳动，校园和教室的卫生是很好的，可是课间操、中午放学后，我们原来整洁的校园却多了一些包装纸、塑料袋、碎纸屑等。这是我们大家都不希望看到的。细微之处可以看出一个人的内涵，一片杂物虽然事小，但是以小见大。人的最基本的素质就体现于此。同学们，请记住：学校良好卫生需要大家的共同努力，保持校园清洁，从我做起，从小事做起，从心灵做起。注意自己行动的点点滴滴，让您的行动给他人带来温暖，给校园带来阳光。让我们一起努力，营造一个温馨、洁净的校园吧～
爱护校园 保护环境
三年级
学校，是知识的天地，学校，是我们交友的乐园，它为我们提供了一个健康美好的学习环境。
可是，有少数同学的行为，让我们看到了我们不愿意看到
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的情景：操场上、楼道上、走廊上总留下一些纸屑和小食品袋；草坪上，绿化带中不时发现有的同学肆意践踏留下的深深脚印；还有人把教室里的课桌变成了“花猫脸”；不节约用水，让珍贵的水白白的流失，还把花坛当成嬉戏的乐园？？。
如果我们不爱护我们可爱的校园，让它受到了伤害而变的面目全非，我们也会因此而受到伤害，损害我们的健康。
今天，把保护环境作为我们的义务，用我们的实际行动保护环境。我们应该懂得保护环境就是保护我们自己，我们不仅要合理利用资源，要竭心尽力保护环境，作为学生，我们更要创建绿色校园。从小事做起，从现在做起，从爱护校园、保护环境做起，捡起地上的一片纸，节约每一滴水，爱护一草一木，多走几步路，不要穿越绿化带，践踏草坪。我相信，在不久的将来，我们的生活都将是另一番景象～
同学们，我们是２１世纪的主人，环保意识不能少，着眼身边，立足校园。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，为了我们共同的校园，让我们立即行动起来吧～
保持校园清洁从我做起
四年级
当你上课时，四周充满了垃圾的恶臭，你还能安心学习吗，在这样的一个学习环境下，你如何学习呢，其实我们每个人都希望生活在一个干净的环境下。走进校园，地面上干干净净没有任何垃圾，树枝绿叶繁茂，一股青草味迎面扑来，
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沁人心脾，令人整天充满好心情。
学校是我们大家共同的家园，只要每个人尽到自己的责任，注意自己的行为，不随意丢东西，不随地吐痰，那么我们得到的不仅是视觉的满足，更是精神上的满足。美好的环境能令你微笑的面对每一天，生活变得多姿多彩。
同学们，当你手中握有一张废纸或一个食品包装带，一块西瓜皮，想一想如果你丢到地上的后果，会不会令周围路过的人感到厌恶，会不会破坏整洁的校园，会不会给他人带来麻烦，其实只要你多向前走几步，伸手将垃圾投入垃圾箱中，一切只是几步而已，但换来的却是他人的赞赏，和钦佩的目光，于人于己都有益，你会为自己的行为感到骄傲，会有美好的心情度过快乐的一天。
有人说：“人一撇一捺，写起来容易，做起来难。”那么，我们每个人应做什么，相信每个同学都有答案，因此，我在这里呼吁大家：让我们每个人都自觉去维护环境，不随地吐痰，不乱扔垃圾，随手拾起废纸。
我相信，如果我们每个人都做到的话，我们校园的蓝天依旧明亮，我们的绿草依旧光鲜，我们的校园依旧美丽～
同学们，保持校园清洁，从我做起吧～
篇三：清洁活动倡议书
江底中心校“美丽龙胜．清洁校园”活动倡议书
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
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校园是我们学习工作的重要场所，是我们的第二个家。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活。优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的环境，让我们知书达礼，更加文明；优美的环境，让我们学习进步，道德高尚；优美的环境让我们学会谦让，学会做人。在优美的校园环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养。我们满怀激情，畅想未来。为深入推进“美丽龙胜．清洁校园”活动的开展，彻底改变学校环境卫生秩序面貌，提高学校文明程度和师生的文明素质。结合上级 “美丽龙胜．清洁校园”活动开展，达到校园设施完善、校园的绿化、美化、培育新风、造福师生的目标，每位师生员工用实际行动，共创一个美丽、洁净、充满和谐人文氛围的校园环境。在此，学校向全体教职员工和同学发出如下倡议：
一、关心校园环保，积极参与学校环境保护活动，共同维护校园环境。以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，认真打扫校园及班级清洁卫生，不留一处卫生死角。形成人人关心校园、人人爱护校园、人人建设校园的良好氛围。
二、从我做起，从现在做起，养成良好卫生习惯，不乱丢乱扔，不乱贴乱画，不随地吐痰，不随意踩踏草坪，爱护公共财物；支持参与废纸、废塑料、废金属的回收利用，尽量减少生活垃圾；做到垃圾入篓、袋装垃圾入桶，并提醒和制
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止乱扔垃圾的行为。
三、提倡“弯腰精神”，让我们共同捡起身边的每一张废纸，每一只
饮料瓶，每一只塑料袋？？让我们共同来指正身边同学的一些不文明，共同来爱护、清洁我们的校园，让整个校园看不见一片垃圾。
四、养成勤俭节约的美德。树立节约、环保意识，减少纸的用量，做到人走灯灭，人走水断，节约粮食，杜绝浪费。
五、爱护花草树木和公共设施，对破坏绿化和设施的行为要敢于制止并举报。
六、尊重为校园卫生环境默默服务的清洁工人；
七、保持食堂卫生，不乱丢剩余饭菜，不损坏食堂桌椅，自觉遵守食堂用餐秩序。
八、人人自我约束、相互提醒、相互监督，自觉与不文明行为说再见，与不文明行为作斗争，做保护校园环境卫生的小卫士。
九、我们共青团员和学生会干部要发挥先锋模范带头作用，义不容辞、责无旁贷地投身到校园环境卫生综合整治的行动之中。积极宣传“美丽龙胜，清洁校园”活动，当好义务宣传员，让活动家喻户晓，动员周边的人自觉投身到创建活动中。
“校园是我家，爱护靠大家”，“美丽龙胜，清洁校园”行动
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需要你、需要我、需要我们全体师生共同的努力～ 作为学校的一员，我们有责任和义务爱护校园，努力做文明校园的开拓者、实践者、建设者。只有这样，我们的校园才会更加美丽，更加和谐。让我们少一些不经意，多一些责任感，从我做起，从身边做起， “勿以恶小而为之，勿以善小而不为”， 把文明装在心中，就能把美好留在校园。
篇四：清洁大清坑行动倡议书
清洁大青坑活动倡议书
大青坑位于福建省闽侯县上街镇溪源宫上游，此溪水量丰沛，溪床开阔，跌水层叠，碧潭众多，是深受广大福州驴友喜爱的户外宝地。但一些不文明的村民、游客（包括少数驴友）在享受了山水的乐趣之后，却将大量的生活垃圾留在了山里，年深日久，逐渐堆积，仿佛醉汉呕吐在美女衣裙上的秽物，污人眼目，令人生厌～为了清运垃圾，恢复环境，把洁净清新还给大青坑。我们多名领队经过协商，共同发起了此次大青坑清洁活动。希望山友们积极响应，共攘盛举，一举攻克垃圾围困大青坑的顽疾，为恢复清溪伊人的美丽容颜贡献自己的力量。
改变世界，从我做起；未有付出，何证真爱，既然痛心自然生态受到的污染，何不相约同行，一起动手，还清山绿水一个本来面目，福州众多户外社团，各自拥有大批的铁杆粉丝，领队振臂一呼，可期应者云集。高尚的情怀，最值得尊
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敬；无私的付出，最值得骄傲～此次活动，将充分展现榕城驴友关爱自然、热心公益的情怀；将充分展现榕城驴友无私奉献，众志成城的风采；将有力地弘扬保护生态，爱护环境的理念～此次活动，必将成为福州户外届的一大盛事～
诚挚邀请广大榕城驴友共同投身清洁大青坑的伟大壮举～
篇五：保护环境倡议书作文（共５篇）
篇一：有关保护环境的倡议书
有关保护环境的倡议书
中国环保局长：您好～
我是一名小学生。知道我们的确球是一颗物产丰富生机勃勃的星球。以前，鸟儿啼叫，花儿绽放，地球母亲带给我们一个美丽的世界，她是那么的慈祥、和蔼。但是，身为“地球之子”的我们，却伤害“母亲”最深最深。随意捕捉野生动物贩卖；任意砍伐树木，制造所为的“红木”家具；污染河流，抽取地球“母亲的血液”。这些令人发指的罪行，竟是身为“地球宠儿”的我们所犯下的，难道那些人不觉得丢脸吗，不觉得可耻吗，不觉得对不起地球母亲吗，
终于，地球母亲忍无可忍要惩罚我们：让猖獗的沙尘暴蒙住我们的眼睛；恶臭的地沟油使我们大量呕吐；人类伐木后，泥石流大量的从山上冲刷而下，夺走了许多宝贵的生命。其中，也包括５．１２汶川大地震，这些都是人类犯错的代价啊～
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你们知道吗，身边不起眼的东西也能吞噬着我们的生命：一节不起眼的电池，弃入了大自然同，竟然能污染６０万升水啊～这可是一个人一生的用水量；还有大家熟悉的ｉｐｈｏｎｅ手机其性能超越了所有的手机，但是它一天的销量比一天诞生的婴儿还多，如此巨大的使用量会加速全球气候变暖，你还在用吗，
朋友们，人类永远是最聪明的，我们已经觉悟了，我们已经对“母亲”的伤害深表歉意。泱泱大中国，浩浩礼仪之邦，怎么能落后于世界环保浪潮呢，我倡议：１、大家行动起来，勇于同破坏环境的行为作斗争。２、少用一次用品。３、拒绝食用鲨鱼等食品。４、低碳生活，从我做起，节约每一滴水，每一度电。５、少用电子产品。６、将身边的旧电池收集起来再处理。 重视环保，从你我做起～你我能力有限，但是你我心无限～
倡议人：江俊毅 ２０１２年１０月２６日
篇二：保护环境倡议书范文
保护环境倡议书
亲爱的同学们：
今年我们平谷区正在争创国家卫生区，这是多么高兴和自豪的事呀。我们已经感觉到街道哪哪都比以前干净了。可是在我们的班级、我们的校园却随处可见废纸渣、废纸片，一些没用完的本子也被大家无情地抛弃了。纸是我们的朋友，
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北京市一年回收的废纸相当于保护了５６０万棵大树呀～为此，我代表三一班向各位同学发出倡议：
一、从节约一张纸开始，让每一张纸的正反面都写满字。
二、保持本的完整，用宣传单包本皮。不乱撕本。
三、把老师下发的做完的卷子订成本，当成验算本。
四、用完的纸本一定要放到家里或班上的废纸回收箱。
五、用完的纸本一定要集中卖给收废品的，让废纸得到二次利用。留意身边的废纸，看到了马上捡起来，期末评出回收冠军，用实际行动为创卫增光添彩。
创建国家卫生区，人人有责，家家受益。节约纸张，保护环境。让我们积极行动起来，为把我校、把平谷建设成一个清洁、美丽的地方而共同努力～
平谷九小三一班２０１２年９月２０日
篇三：保护环境倡议书作文
保护环境倡议书作文
为了保护好我们小区的环境，为了我们的小区更加美丽和卫生，也为了让我们都有一个舒适的“家”，我提出以下几点要求：
１、 不乱扔垃圾或把垃圾放到走廊里；
２、 不乱吐口香糖；
３、 不损坏公物，如果损坏就要主动赔偿，做一个诚实的好孩子；
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４、 如果走廊或其它公共场所在施工，请不要损坏或偷盗装修器材；
５、 不要“帮助”小区除草；
６、 不乱扔白色垃圾；
７、 尊老爱幼，主动帮助年纪大的老人，不能欺负小朋友；
请大家自觉遵守以上几条规则，互相监督，共同创建我们的小区。谢谢合作～ 篇四：关于环境保护的倡议书
关于环境保护的倡议书
高三（７）班 江长仔
用双手掬起一泓清水，用爱心缔造一片蓝天～一片绿叶，一塘清水，一垅绿草，甚至一声清脆的鸟鸣都值得我们共同守护。在烟尘喧嚣的今天，环境的重要性不言而喻，甚至环境成为社会进步标准之一在民族与国家的发展中扮演着举足轻重的角色。行动起来，保护环境是我们义不容辞的使命～
在此，我向所有同学发出倡议：请爱护环境吧～你们感觉到了吗，童年的天空碧玉一样明净，而如今“童年的天空”还在吗，不，尘烟、灰雾充斥着空气，我们再也回不到过去那蓝天白云的年代了。因此，请行动吧，同学们，只有行动起来，我们才会重新获得一片净蓝的天空，一片皎洁的白云～
每天，在我们校园中，都会看见有些人俯身拾垃圾并扔进路
边垃圾桶的行为，同时，我们也常（转 载
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于：ｗＷｗ．ｚＡＩｄｉａｎ．ｃＯＭ 在 点 网：倡议书清洁书五年级作文）常看见有人将手中的杂物随手丢弃，毫无节制地制造着生活垃圾。两种人的行为像漫画所雕琢的鲜明对比——美的更美，丑的更丑。美丽的事物总是令人过目难忘的，记得前几个星期，我因为生活上的烦恼去找陈岳川老师帮忙。他向我走来时瞥到了一张小纸团躺在地上，不经意地捡起来扔进了垃圾桶。仅仅一个随意的，毫不起眼的俯身弯腰的动作让我牢牢地记住了这一幕。其实爱护环境，保护环境或许只是需要我们肯俯身弯腰的精神并付诸实践～
或许有的人会说“我们这里环境优越，还担心什么环境问题，”这是个致命的错误～为什么这么说呢，原因在于环境的优越并不能阻止环境恶化的趋势，越是环境优越的地区一旦环境遭受破坏，其后果更是让人无可适从～我们生活在这里，就应该守护一方土，从而环境才会“养活”我们这一方人～因此，我们要有高瞻远瞩的目光，切忌只顾眼前利益而破坏环境～
温家堡总理有一句话说“任何问题除以１３亿都会变得很小，任何问题乘以１３亿，都会变得很大”。试想一下，每个中国人用一双木筷子，就必须砍掉多少棵大树呢，反之，每个中国人种一棵小树，几十年后的中国何患不成为森林之国，因此，我相信，我们每个人行动起来，把我们的家园守护好、耕耘好，相信不久的将来，我们的子孙及我们都能享
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受到今天的劳动成果～河水清清，树木葱茏，飞鸟高歌，鸟兽欢唱，一切美好都将在我们今天保持环境的不懈努力中萌芽并不断延续～行动起来吧，朋友～
篇五：关于环境保护的作文：我的环保建议书
关于环境保护的作文：我的环保建议书
亲爱的同学们：
房间里长时间开着电灯、电视却空无一人；笔记本被随手扔进了垃圾桶却只用了几页．．．．．．你们是否经历过，大家是否想到过，自然资源是有限的。现在世界上的自然资源已经开始减少了。如果我们有保护环境的意识，如果我们都能成为保护环境的使者，世界将是另一番景象，为了保护环境，保护我们的家园，我提出如下建议：
一：节约用水 提倡使用脸盆洗脸，洗完脸或洗完衣服的水用来浇花，洗拖把。爱护节水设施，关紧水龙头，自觉做到珍惜水源。
二：节约用电 建议尽量用自然光，随手关灯、电脑等电设备，使用完后及时断电，减少待机损耗，合理使用电器。
三：绿色消费 尽量少用一次性纸杯，提倡自带水杯，少且一次性塑料袋，建议用布袋，可以多次使用，减少“白色污染”。
四：垃圾处理 垃圾不要随手扔在地上，尽量放在邻近的垃圾桶中，但要注意垃圾分类，矿泉水瓶能重复使用的尽量
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接着用。
五：少砍伐、破坏 多一些保护、扶植，保护森林中的小生物，让他们的生命持续。 节约能源，减少污染；绿色消费，环保购物，重复使用；分类回收，循环再生；保护环境，万物共存；
同学们，如果我的建议适宜，大家可以采纳。让我们为了地球的明天，献出一份力。
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作文三：《五年级倡议书》6800字
?? ? ? ? ? ? ?? ??五年级?倡?议书?
篇?一?：
?? 五年??级上册?学?写倡?议书?教?案 篇??二：
?? 小?学?五年?级节?约?用水倡??议书 小??学五年?级?节约?用水?倡?议书 ??敬爱的老??师，亲?爱?的同?学们?：?
?? ?大家好～?
? ? ? 我?是?五四班??的朱昱静??，今天?我?向大?家发?起?“节约??用水”的??倡议。?同?学们?。你?们?今天节??约用水了??吗，让?我?们一?起加?入?到节约??用水的行??列里吧?～?在地?球上?，?哪里有??水，哪里??就有生?命?一切?生命?活?动都是??起源于水??。人体?内?的水?分。?大?约占到??体重的６??５％。?人?体一?旦缺?水?，就会??口干舌燥??。皮肤?起?皱。?意识?不?清。甚??至幻视。??如果没?有?水。?顶多?活?一周左??右。
?? ?水?对植?物也?非?常重要??。水替植??物输送?养?分。?水使?植?物枝叶??保持婀娜??多姿的?形?态；?水参?加?光合作??用。制造??有机物?。?水的?蒸发?使?植物保??持稳定的??温度不?致?被太?阳灼?伤?，水对??农业的大??丰收也?立?下了?不小?的?功劳。??
?? 水，?参?加了?工矿?企?业生产??的一系列??重要环?节?，在?制造?、?加工、??冷却、净??化、空?调?、洗?涤等?方?面发挥??着重要的??作用，?被?誉为?工业?的?血液。??水可以改??变了我?们?的环?境，也??可以美??化我们的??风景名?胜?之地?～～?～?～ 地??球虽然号??称水球?，?地球?表面?７?１％的??面积被谁??覆盖，?但?其中?９７?．?５％的??水是海水??咸水，?２?％的?水被?冰?川、冰??帽所覆盖??，剩下?的?部
?。人?类可?以?使用的??淡水仅有??０．２?６?％左?右。?中?国是分?则储?藏?在地下??深处人们??难以取?用
一??个严重缺??水的国?家?，已?经被?联?合国列??为世界１??３个人?均?水资?源贫?国?家之一??。
?? “?节?约用?水”?对?于我们?，就要???从小学生说?一点??一滴?做?起，我??来给大家??介绍一?些?节约?小窍?门?：
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?? １?、?用洗?衣过?菜?的水冲??厕所，用??淘过米?的?水拖?地。? ?
??
??２、洗?衣?服不?要用?滚?筒洗衣??机。尽量??用水洗?。?
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??３、刷牙??时关闭?水?龙头?。 ?
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４??、洗澡?时?关闭?水龙?头?擦香皂??，洗一次??可以节?约?水６?０公?斤?。
?? ５、家??里水龙?头?有漏?水现?象?，请及??时修理。??
? ? 节?约用?水?，人人??有责。只??有大家?都?注意?节水?了?，水荒??才能远离??而去，?生?活才?会安?宁?和谐，??环境才会??优美舒?适?。篇?三：?
? ??阅读课外??书倡议?书? 亲?爱的?同?学们：??
?? 书是?人?类智?慧的?源?泉，书??是人类进??步的阶?梯?。书?既是?一?位充满??智慧的老??师，不?断?地启?迪我?们?；又像??是一位真??诚的朋?友?，面?对面?地?与我们??交谈。著??名文学?冰?心老?姐奶?奶?曾说过??：
?? “读?书?好，?多读?书?，读好??书。”著??名作家?海?伦凯?勒也?曾?说过：??
??“一本?好?书像?一艘?船?，带领??着我们从??狭隘的?地?方，?驶向?生?活的无??限广阔的??海洋。?”? 是?的，?读?书，可??以拓宽我??们的视?野?，获?得丰?富?的知识??；读书，??可以引?导?我们?明理?，?做一个??有修养的??人；读?书?，还?能提?高?我们的??阅读能力??，养成?良?好的?学习?习?惯。在??此我向全??校同学?发?出以?下倡?议?：
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?? １?、?让我?们在?午?读的时??间里，在??教室里?，?在年?级流?动?书柜旁??，静静地??打开一?本?书，?尽情?地?在书海??中倘佯。??
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? ?２?、完成??作业后，??闲暇时?，?让我?们坐?在?书桌前??，静静地??打开一?本?书，?使自?己?的课余??生活变得??丰富而?充?实。?
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?? ３、??让我们?共?同关?注学?校?的“阅??读考级”??，参加?学?校的?“阅?读?考级”??，一起来??提升自?己?的阅?读品?味?。
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?? ４?、?让阅?读成?为?我们的??生活方式??，并以?此?影响?家里?的?每一位??成员，让??家园也?充?满浓?浓的?书?香。 ??
??同学们?，?读书?吧～?相?信阵阵??馥郁的书??香，一?定?可以?让你?腹?有诗书??气自华；??与圣贤?为?友，?一定?能?培养你??高洁的情??操；与?经?典同?行，?一?定能造??就你人生??的不凡?高?度～? 同?学?们，在??这溢满书??香的阅?读?节中?，让?我?们再次??静静地打??开一本?书?，让?我们?把?阅读作??为一次新??的播种?与?耕耘?，让?迷?人的书??香飘溢在??我们的?校?园与?家园?；?让阅读??的生活伴??随着我?们?成长?的每?一?个脚步??，让我们??更加自?信?、充?实地?走?向美好??的未来～?? 课外?阅?读倡?议书?—?—暨成??立班级图??书馆意?见?征求?书 ?尊?敬的家??长：
在实?践?中得出??： ?? ?古?人曾?
?? “?熟?读唐?诗三?百?首，不??会吟诗也??会吟。?”?同样?， ?语?文的学??习是很难??做到一?蹴?而就?
的，?它?是一个??长期积累??的过程?，?只有?“厚?积?”才能??“薄发”??目前，?我?们小?学阶?段?阅读课??文的总量??不过三?百?多篇?，这?么?有限的??阅读材料??对孩子?的?发展?而言?，?可以说??是杯水车??薪，根?本?满足?不了?他?们的阅??读要求。??
? ? 我?们班?的?孩子，??有主动阅??读习惯?的?不到?三分?之?一，有??许多家长??反映，?给?孩子?买了?书?，却不??读，因此??也不想?再?给他?买书?。?不爱看??书，导致??作文不?会?写，?语文?成?绩上不??去。经过??反复考?虑?，这?一期?，?我准备??在班上开??展阅读?课?外书?的活?动?，设想??如下： ?? ? ?
? １?、?每周在??学校图书??馆给学?生?借一?本书?，?本期以??童话故事??书为主?，?培养?学生?阅?读的兴??趣，养成??阅读习?惯?，要?求学?生?在阅读??课（每周??安排两?节?课）?及课?余?时间完??成； ?? ２?、?利用?中午?读?报课给??全班学生??读书，?以?经典?童话?为?主，每??周一本，??指导他?们?鉴赏?童话?，?提高阅??读品味；??
? ?３、?建立?班?级图书??馆，收集??最优秀?、?最适?合他?们?阅读的??书籍，随??时可供?借?阅；? ? ? ４、??每天早晨??抽出十?分?钟，?全班?齐?诵古诗??。日积月??累，积?淀?古典?文学?知?识。 ??
??如果这?些?设想?可以?实?现，每??个孩子每??周读一?本?学校?图书?馆?的书，??全期就是??２０本?左?右，?仅此?一?项，阅??读量可达??到１０?０?万字?；班?级?图书馆??的书，每??人全期?阅?读十?本，?阅?读量就??是５０万??字（平?均?每本?５万?字?左右）??。两项相??加，全?期?阅读?量可?达?到１５??０万字（??某些孩?子?可能?还要?超?过）～??每天背诵??一首古?诗?，按?在校?１?００天??计算，就??能背诵?１?００?余首?～?这是多??么可观的??数字～? ?也许?有的?家?长会说??：
?? 这不?可?能，?平时?作?业都做??不完，哪??有时间?读?这么?多书?，?但是，??经过开学??这一个?月?的观?察，?我?发现，??孩子们的??阅读理?解?能力?和阅?读?速度大??大超过我??们的想?象?，许?多孩?子?，一节??阅读课下??来，一?本?童话?书就?看?得差不??多了。我??曾经担?心?语文?成绩?落?后的孩??
子会看不??懂，让?他?们读?给我?听?，事实??证明我的??担心是?多?余的?，他?们?不但能??看懂，还??觉得故?事?很有?趣。?目?前存在??的问题是??：
? ? 每?周只?能?从学校??借一本书??，远远?满?足不?了孩?子?们的阅??读需求；??有些孩?子?不够?自觉?，?回家后??不能主动??阅读。? ?
? ?所?以，为??了实现这??一理想?，?需要?家长?和?老师紧??密配合，??希望家?长?能做?到：? ? ??
??１、每?天?关注?孩子?读?了什么??课外书，??让孩子?将?书中?的故?事?讲给你??听；最好??能做到?和?孩子?一起?读?书，因??为父母是??孩子最?好?的老?师，?最?好的榜??样；
?? ２、?孩?子读?完一?本?书（每??周至少读??一本）?，?请在?“阅?读?登记表??”中给孩??子签字?，?老师?将根?据?您的签??字给孩子??盖上“?你?真棒?”印?章?，每月??凭印章数??来评选?“?读书?小标?兵?”； ??
３??、请支?持?班上?成立?班?级图书??馆。最初??的设想?是?，每?个孩?子?捐一本??书（期末??归还）?到?班上?，但?我?估计绝??大多数孩??子只有?以?前要?求买?过?的《格??林童话》??《安徒?生?童话?》《?西?游记》??及作文书??等，内?容?单一?。所?以?，我的??想法是，??每个孩?子?交十?五元?钱?到班上??，统一到??书店购?买?所需?图书?（?一般至??少可打八??折，每?本?书的?价格?及?购买地??点将在班??上公布?）?，大?约可?买?７０本??左右。期??末的时?候?，再?将这?些?书分发??给学生。??等于每?人?只花?一本?书?的价钱??，却可以??读到７?０?本好?书。? ?
?? 因此，??我诚恳?地?向家?长们?倡?议，争??取你们的??支持，?希?望家?长们?帮?助和指??导子女买??书、藏?书?、读?书，?使?家庭也??洋溢着文??化气息?。?
? ? ?阅读不??能改变人??生的起?点?，但?可以?改?变人生??的终点。??爱读书?的?孩子?不一?定?是成绩??
?无疑?是最?有?发展前??途的孩子??。让我?们?携起?手来?，?用书本??丰富孩子??最好的孩??子，但?是
的生活?，?为孩?子的?生?命画上??彩虹～篇??四：
? ? ?倡议?书? 给光??明小学学??生的倡?议?书 ?光明?小?学的学??生们：
?? ? ?当我?们走?进?校园看??见地上的??垃圾时?不?时的?被风?吹?的飞起??来，像一??只只“?蝴?蝶”?，这?“?蝴蝶”??不是像美??丽漂亮?的?蝴蝶?，而?是?一个个??“垃圾蝴??蝶”。?为?此，?我提?出?如下倡??议：
?? ?
? ?１、?不?要吃小??食品，吃??的话不?要?带进?校园?。?
??
?? ２、?不?要把?纸屑?扔?到地上??。
??
? ? ３?、不?要?在花坛??中玩耍。??
? ?
? ?４?、如果??有条件的??同学可?以?给校?园绿?化?。（种??树、栽花??等） ?为?了我?们校?园?的美丽??，我们要??做出自?己?的贡?献。? ?
?? 光明小??学学生?：?
? ?李?习源 ??２０１７??年９月?２?４日?篇五?：?
?? 倡议书??格式 ?倡?议书?］ 倡议?格式???书是为 ?［概念?倡??议、?发起?某?项活动??而写的号??召性的?公?开提?议性?的?专用书??信。
?? ?［?格式?］ ?倡?议书一??般由标题??、称呼?、?正文?、结?尾?、落款??五部分组??成。 ? ? ?
? ? （一??）标题 ??倡议书?标?题一?般由?文?种名独??自组成，??即在第?一?行正?中用?较?大的字??体写“倡??议书”?三?个字?。 ?
? ??另外，标??题还可?以?由倡?议内?容?和文种??名共同组??成。如?“?把遗?体交?给?医学界??利用的倡??议书 ?”?。 ?
? ?
?? （二）??称呼 ?倡?议书?的称?呼?可根据??倡议的对??象而选?用?适当?的称?呼?。如“??广大的青??少年朋?友?们：?
? ? ”、??“广大的??妇女同?胞?们：?
? ? ”等??。有的倡??议书也?可?不用?称呼?，?而在正??文中指出??。
? ? ?
? ?（三）??正文 正??文内容?一?般包?括以?下?一些方??面：
?? ?
? ?１．?写?倡议书??的背景原??因和目?的? 倡?议书?的?发出贵??在引起广??泛的响?应?，只?有交?代?清楚倡??议活动的??原因，?以?及当?时的?各?种背景??事实，并??申明发?布?倡议?的目?的?，人们??才会理解??和信服?，?才会?自觉?的?行动。??这些因素??交待不?清?就会?使人?觉?得莫名??其妙，难??以响应?。?
? ? ?２．写??明倡议的??具体内?容?和要?求 ?这?是正文??的重点部??分。倡?议?的内?容一?定?要具体??化。开展??怎样的?活?动，?都做?哪?些事情??，具体要??求是什?么?，它?的价?值?和意义??都有哪些??均需一?一?写明?。 ?
? ??倡议的具??体内容?一?般是?分条?开?列的，??这样写往??往清晰?明?确，?一目?了?然。 ??
??
?（?四）?结尾? ?结尾要??表示倡议??者的决?心?和希?望或?者?写出某??种建议。??倡议书?一?般不?在结?尾?写表示??敬意或祝??愿的话?。?
? ? ?（五）??落款 落??款即在?右?下方?写明?倡?议者单??位、集体??或个人?的?名称?或姓?名?，署上??发倡议的??日期。?［? 范?文］? ?倡议 ??书 同学??们：
? ? ? 你?们?还记得??我们的母??亲河吗?，?她用?博大?的?胸怀孕??育、滋养??了五千?年?的华?夏文?明?。她曾??经是那么??的美丽?，?古往?今来?，?面对母??亲河壮丽??的景色?，?悠久?的历?史?，多少??人为她写??下了不?朽?的篇?章。? ?
?? 然而如??今，由?于?人类?大量?的?乱伐树??木，我们??的母亲?河?得不?到很?好?的保护??。周边的??大量泥?沙?流进?长江?和?黄河里??，严重破??坏了水?中?生物?的家?园?与生活??。生活在??长江与?黄?河周?边的?人?们大量??使用含有??泥沙的?水?，不?仅影?响?了身体??健康，还??影响了?生?活。?还有?一?些工厂??，把大量??的污水?和?脏物?排进?我?们的母??亲河里，??严重污?染?了水?质。? ?
?? 作为一??名少先?队?员，?我在?此?提出如??下倡议：??
? ? ？?在母?亲?河旁多??种一些树??木，防?止?泥土?流失?。?
?? ？源??头上禁?止?乱砍?滥伐?，?保护植??被。
?? ?？?沿途?污水?净?化处理??在排放 ??。
? ? ?？减?少?农业农??药和化肥??的使用? ?。 ?
? ? ？禁??止任意向??河床倾?卸?固体?垃圾? ?。
?? ？??禁止过?度?捕捞? 。? ?
?? ？禁止??非法菜?挖?河沙?。 ?
? ??？节约用??水 。? ?
? ?？?宣传环??保，加强??教育，?提?高全?体人?民?保护环??境的意识?? 。 ?
? ? 海?纳?百川，??聚沙成塔??，只要?人?人都?保护?环?境，黄??河之水就??不会再?断?流，?长江?之?水就不??再泛滥。??让我们?的?母亲?河辉?煌?灿烂下??去，她以??她那丰?富?的乳?汁哺?育?着我们??，呵
护着我们的???成?长，?不能?让?他毁在??我们的手??上，我?们?应该?让他?更?好～ ??倡议者（??姓
名）? ?＊ ?年 ?＊? 月 ??＊ 日
???
作文四：《五年级倡议书》6500字
五年级倡议书??
五年级倡议??书??
?? ?? ??篇一： ??
??五年级上册学写??倡议书教??案??
?? ?? ??篇二：??
??小学五年级????节约用水倡议书?? 小学五年??级节约用??水倡议书?? ??敬爱的??老师，亲爱的同学??们：??
??大??家好～我是五四班??的朱昱静??，今天我??向大家发??起“节约??用水”??的倡议。同??学们。你??们今天节??约用水了??吗，让我????们一起加入到节约????用水的行列里吧～?? ??在地球上，哪里??有水，哪??里就有生??命一切生??命活??动都是起源于??水。人体??内的水分??。大约占??到体重的??６５％??。人体一旦??缺??水，就会口干舌??燥。皮肤??起皱。意??识不清。??甚至幻视????。如果没有水。??顶多活一周??左右。?? 水对植物??也非常重??要。水替??植物输送??养分。水??使??植物枝叶保持婀????娜多姿的形态；水??参加光合??作用。制??造有机物??。水的??蒸发使植物??保持稳定??的温度不??致被太阳??灼伤，水??对农业的????大丰收也??立下了不小的功劳??。?? 水，参加了工??矿企业生??产的一系??列重要环??节，??在制造、加工??、冷却、????净化、空调、洗涤??等方面发??挥着重要??的作用，??被誉为工??业的血液??。水可以??改变了我??们的环境??，也可以??美化我们??的风??景名胜之地??～～～～ ??地球虽然??号称水球??，地球表??面??７１％的面积被??谁覆盖，??但其中??９ ??
７．５％??的水是海水??咸水??，２％??的水被冰川、冰??帽所覆盖??，??剩下的部分则储??藏在地下??深处人们????难以取用。人类可??以使用的??淡水仅有??０．２６??％??左右。??中国是一个严重缺??水的国家??，已经被??联合国列??为世界??１３??个人均水资??源贫国家之一??。?? “节约用水”??对于我们??小学生说??，就要从??一点一滴????做起，我??来给大家介绍一些??节约小窍??门：??
１??、用洗衣过??菜的水冲??厕所，用??淘过米的??水拖地。?? ??
２??、洗衣服不要用??滚筒洗衣??机。尽量??用水洗。?? ??
３??、刷牙时关闭水??龙头。?? ??
４、洗澡时??关闭水龙??头擦香皂??，洗一次??可以节约??水??６０公斤。??
５??、家里水龙??头有漏水??现象，请??及时修理??。?? 节约用水，人??人有责。??只有大家??都注意节??水了，水??荒才能远??离而去，??生活才会??安宁和谐??，环??境才会优美舒??适。??
?? ?? ?? ??篇三： ??
??倡议书 ??给光明小学学生??的倡议书?? ??光明小学的学生??们：??
?? 当我们走进??校园看见??地上的垃??圾时不时??的被风吹??的飞起来??，像一??只只“蝴蝶??”，这“??蝴蝶”不??是像美丽??漂亮的蝴??蝶，而是??一个个“??垃??圾蝴蝶”。为此??，我提出????如下倡议：??
１??、不要吃小食??品，吃的??话不要带??进校园。?? ??
２??、不要把纸屑扔??到地上。?? ??
３??、不要在花坛中??玩耍。?? ??
４、如果有??条件的同??学可以给??校园绿化??。（种树??、栽花等????） 为了我??们校园的美丽，??我们要做??出自己的??贡献。?? 光明小学??学生：??
??李习源?? ２０１Ｘ??年９??月２４日篇四：?? ??
给全体学??生的倡议??书?? 给全体学生的??倡议书?? 环境是我??们人类生??存??的必要条件。在??社会发展??，??科技进步的今天??，??人们已经越来越??重视环保??，??渴望一个干净??，健康??，环保的地球??，??缔造一个绿色的??家园。?? 我今天倡????议我们全体同学们??，??无论是在校??，还是在生活??中都来遵??守以下几??点??：
１??（学习环保??方面的科????学知识，主动增强??环保意识??，??人人争当环保知????识宣传员。??
２??（不随地乱扔??垃圾??，不随地吐痰??，??保持空气清新。?? ??
３??（不随意践踏或??攀折花草??树木??，保护学校或??社区等各??种公共设??施。??
４??（节约用水????，用电，随手关紧??水龙头??，提倡一水??多用。?? ??
５??（不乱扔废旧电池??，??少用一次性制品??，??像餐巾纸??，塑料袋??，一次性木??筷等。?? ６（将再生资??源分类回??收??，像给垃圾分类??。?? ７（保护水资??源??，不向江河湖海??溪里扔垃??圾。?? ８（和动物??和平共处??，??不吃野生动物??，去野??外不打掠野生??动物。?? ９??（使用节能用具??，??像节能灯??，节水的马桶??，电器??不要待机。建??议家里使??用绿色??，环保??，健康型的家??电和装潢??材料。??
１０??（使用无磷的??洗涤用品??，??减少污染。?? １ ??
１（生活中??提倡购买??绿色食品??。?? 让我们共同来????遵守和宣传环保知????识！从我做起??，从身边做起??，??从小事做起??；让天更蓝??，让水更清??，??让地更??绿！请大家积极响??应倡议??！ ??黑龙小学五年级?? ２０１??Ｘ． ??
１０??．９ ??做文明小学??生倡议书?? ??尊敬的各位老师??，亲爱的??同学们：?? ??
??大家好～自从踏??进中心小??学的校门??，老师就??一直教育??我们要养????成良好的文明习惯??，做文明??小学生。??在老师的??精心教导??下，同学??们渐??渐成??长为一个个文明的??小使者。?? ??但是，“你扔下??的是垃圾??，我捡起????的是品质”你真正??做到了吗??，一些不??文明的现??象在我们??同学中还??时有??发生：??
??经常会有同学乱??扔废纸，??乱丢包装??袋；还有??的同学在??楼道、厕??所??内追逐打闹、高??声喧哗；??－－－－??－－??这都是非常不??文明的现??象。我们??身边??也有许多优秀??的同学，??比如早晨??执勤的大??队干部，??进校时的??一声问候??让我们倍??感亲切。??课间的值??日生，随??时纠正我??们的不良??言行，我??们应??该向这些优秀??的同学学??习，从自??身做起，??讲文明，??讲礼貌，??做一个品??行优秀的??人，为建??设美好校??园而做出??我们自己??的一份贡??献。为此????，我代表??黑龙小学学生会向??全校同学??发出倡议??：??
１??、语言文明、??礼貌待人??，不说粗??话、脏话??，不打架????、不骂人，讲??普通话，用礼??貌用语，??态度和蔼??，友爱同??学、尊敬??师长、孝??敬父母。??
??
２??、举止文明，行??走做到轻????声慢步，不在楼道??内、教室??内追逐打??闹，??大声喧哗。出??入食堂要??排队，安??静就餐。?? ??
３??、讲究卫生，保??护环境，????不随地吐痰，不乱??扔废弃物??，不毁坏??花??草树木。??
４??、严格遵守小??学生行为??规范和文??明守则，??不把食品??带进校园??。??
５??、爱护公物，??遵守公德??。不乱涂????抹、乱刻乱画。?? 同学们，??让我们??行动起来，??从现在做??起，从自??己做起，??从身边的??小事做起??，我相信??，??文明无处不在，??它可以表??现出一个??人的道德??，它可以??增进人与??人之间??的友谊，我????们每个人没有办法??选择外表??的美和丑??，但我们??能选择文????明～ 同学们，让??我们行动??起来，养??成习惯，??争做一个??讲文明、??懂礼??
貌、爱学习的??好学生～?? ??黑龙小学?? ２０１Ｘ??年１０??月９日篇五：??
??阅读课外书????倡议书 亲爱的同??学们：??
??书是人类??智慧的源??泉，书是??人类进步??的阶梯。??书既是一??位充满智??慧的老师??，不断地??启迪我们??；又像是??一位真诚??的朋友，??面对面地??与我??们交谈。著名??文学冰心??老姐奶奶??曾说过：?? ??
“读书好??，多读书??，读好书????。”著名作家海伦??凯勒也曾??说过：??
??“一本好书??像一艘船??，带领着??我们从狭??隘的地方??，驶向生??活的无??限广阔的海????洋。” 是的，读??书，可以??拓宽我们??的视野，??获得丰富??的知??识；读书，可??以引导我??们明理，??做一个有??修养的人??；读书，??还能提高??我们的阅??读能力，??养成良好??的学习习??惯。在此??我向全校??同学发出??以下??倡议：??
１??、让我们在午??读的时间??里，在教??室里，在??年级流动??书柜旁，??静静??地打开一本书??，尽情地??在书海中??倘佯。?? ??
２、完成作??业后，闲??暇时，让??我们坐在??书桌前，??静静地打??开一本书??，??使自己的课余生??活变得丰??富而充实??。??
３??、让我们共同??关注学校????的“阅读考级”，??参加学校??的“阅读??考级”，??一起来提??升自己的??阅读品味??。??
４??、让阅读成为??我们的生??活方式，????并以此影响家里的??每一位成??员，??让家园也充满??浓浓的书??香。?? 同学们，读??书吧～相??信阵阵馥??郁的书香??，??一定可以让你腹??有诗书气??自华；与??圣贤为友??，一定能??培养你高??洁的情??操；与经典??同行，一??定能造就??你人生的??不凡高度??～?? 同学们，在这??溢??满书香的阅读节??中，让我??们再次静??静地打开??一本书，??让我们把??阅读作??为一次新的??播种与耕??耘，让迷??人的书香??飘溢在我????们的校园与家园；????让阅读的生活伴随??着我们成??长的每一??个脚步，??让我们更??加自信、??充实??地走向美好的??未来～?? 课外阅读??倡议书?? ——暨成??立班级图??书馆意见????征求书 尊敬的家??长：??
??古人曾在实??践中得出??：??
??“熟读唐诗三??百首，不??会吟诗也??会吟。”??同样，?? 语文的学??习是很??难做到一蹴??而就的，??它是一个??长期积累??的过程，??只有“厚??积”才能????“薄发”目前，我??们小学阶??段阅读课??文的总量??不过三百??多篇，这??么有??
限的阅读材料??对孩子的??发展而言??，可以说??是杯水车??薪，根本??满足不了??他们的阅??读要求。?? ??我们班的孩子，??有主动阅??读习惯的??不到三分??之一，??有许多家长??反映，给??孩子买了??书，却不??读，因此??也不想再??给他买书??。??不爱看书，导致??作文不会??写，语文??成绩上不??去。经过??反复考虑??，这一??期，我准备??在班上开??展阅读课??外书的活??动，设想??如下：??
??
１、每周在????学校图书馆给学生??借一本书??，本期以??童话故事??书为主，????培养学生阅读的兴??趣，养成??阅读习惯??，要求学??生在阅读??课（每周??安排??两节课）及课??余时间完??成；??
２??、利用中午??读报课给??全班学生??读书，以??经典童话??为主，每??周一本，??指导他们??鉴赏童话??，提高阅??读品味；?? ??
３??、建立班级图书??馆，收集??最优秀、??最适合他??们阅读的??书籍，随??时??可供借阅；??
４??、每天早晨??抽出十分??钟，全班??齐诵古诗??。日积月??累，积淀??古典文??学知识。?? 如果这些??设想可以??实现，每????个孩子每周读一本??学校图书??馆??的书，全期就是??２０??本左右，仅此??一项，阅??读量可达??到??１００万字；班????级图书馆的书，每??人全期阅??读十本，??阅读量就??是??５０万字（平均??每本??５万字左右）??。两项相??加，全期??阅读量可??达到??１５??０万字（某些孩子??可??能还要超过）～??每天背诵??一首古诗??，按在校??１００??天计算，就??能背诵??１００??余首～这是多??么可观的??数字～?? 也许有的??家长会说??：??
??这不可能，平时??作业都做??不完，哪??有时间读??这么多书??，但是，??经??过开学这一个月??的观察，??我发现，??孩子们的??阅读理解??能力和阅??读速度??大大超过我??们的想象??，许多孩??子，一节??阅读课下??来，一本??童话书就????看得差不多了。我??曾经担心??语文成绩??落后的孩??子会看不??懂，让他??们读??给我听，事实??证明我的??担心是多????余的，他们不但能??看懂，还??觉得故事??很有趣。??目前存在??的问题是??：??
??每周只能从学校??借一本书??，远远满??足不了孩??子们的阅??读需求；????有些孩子不够自觉??，回家后??不能主动??阅读。?? 所以，为??了实现这??一理想，??需要家长??和老师紧??密配合，??希望家长??能做到：?? ??
１??、每天关注孩子??读了什么??课外书，??让孩子将??书中的故??事讲给你??听；??
最好能做到和??孩子一起??读书，因??为父母是??孩子最好??的老师，??最好的榜??样；??
２??、孩子读完??一本书（??每周至少??读一本）??，请在“??阅读登记????表”中给孩子签字??，老师将??根据您的??签字给孩??子盖上“??你真棒”??印章，每????月凭印章数来评选??“读书小??标兵”；?? ??
３??、请支持班上成??立班级图??书馆。最??初的设想??是，每个??孩子捐一??本??书（期末归还）??到班上，??但我估计??绝大多数??孩子只有??以前要求??买过的??《格林童话??》《安徒??生童话》??《西游记??》及作文??书等，内??容单一。??所??以，我的想法是??，每个孩??子交十五??元钱到班??上，统一??到书店购??买所需??图书（一般??至少可打????八折，每本书的价??格及购买??地点将在??班上公布??），??大约可买??７０本左右。??期末的时??候，再将????这些书分发给学生??。等于每????人只花一本书的价??钱，却可??以读到??７０??本好书。?? 因此，我诚恳??地向家??长们倡议，??争取你们??的支持，??希望家长??们帮助和??指导子女??买书、藏????书、读书，使家庭??也洋溢着??文化气息??。?? 阅读不能改变??人生的起??点，??但可以改变人??生的终点??。爱读书??的孩子不????一定是成绩最好的??孩子，但??是无疑是??最有发展??前途的孩??子。让我??们携起手??来，用书??本丰富孩??子的??生活，为孩子??的生命画??上彩虹～?? ??
??
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作文五：《五年级倡议书》4300字
五年级倡议书
五年级倡议书
篇一：
五年级上册学写倡议书教案
篇二：
小学五年级节约用水倡议书 小学五年级节约用水倡议书 敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好～我是五四班的朱昱静，今天我向大家发起“节约用水”的倡议。同学们。你们今天节约用水了吗，让我们一起加入到节约用水的行列里吧～ 在地球上，哪里有水，哪里就有生命一切生命活动都是起源于水。人体内的水分。大约占到体重的６５％。人体一旦缺水，就会口干舌燥。皮肤起皱。意识不清。甚至幻视。如果没有水。顶多活一周左右。 水对植物也非常重要。水替植物输送养分。水使植物枝叶保持婀娜多姿的形态；水参加光合作用。制造有机物。水的蒸发使植物保持稳定的温度不致被太阳灼伤，水对农业的大丰收也立下了不小的功劳。 水，参加了工矿企业生产的一系列重要环节，在制造、加工、冷却、净化、空调、洗涤等方面发挥着重要的作用，被誉为工业的血液。水可以改变了我们的环境，也可以美化我们的风景名胜之地～～～～ 地球虽然号称水球，地球表面７１％的面积被谁覆盖，但其中９
７．５％的水是海水咸水，２％的水被冰川、冰帽所覆盖，剩下的部分则储藏在地下深处人们难以取用。人类可以使用的淡水仅有０．２６％左右。中国是一个严重缺水的国家，已经被联合国列为世界１３个人均水资源贫国家之一。 “节约用水”对于我们小学生说，就要从一点一滴做起，我来给大家介绍一些节约小窍门：
１、用洗衣过菜的水冲厕所，用淘过米的水拖地。
２、洗衣服不要用滚筒洗衣机。尽量用水洗。
３、刷牙时关闭水龙头。
４、洗澡时关闭水龙头擦香皂，洗一次可以节约水６０公斤。
５、家里水龙头有漏水现象，请及时修理。 节约用水，人人有责。只有大家都注意节水了，水荒才能远离而去，生活才会安宁和谐，环境才会优美舒适。
篇三：
倡议书 给光明小学学生的倡议书 光明小学的学生们：
当我们走进校园看见地上的垃圾时不时的被风吹的飞起来，像一只只“蝴蝶”，这“蝴蝶”不是像美丽漂亮的蝴蝶，而是一个个“垃圾蝴蝶”。为此，我提出如下倡议：
１、不要吃小食品，吃的话不要带进校园。
２、不要把纸屑扔到地上。
３、不要在花坛中玩耍。
４、如果有条件的同学可以给校园绿化。（种树、栽花等） 为了我们校园的美丽，我们要做出自己的贡献。 光明小学学生：
李习源 ２０１Ｘ年９月２４日篇四：
给全体学生的倡议书 给全体学生的倡议书 环境是我们人类生存的必要条件。在社会发展，科技进步的今天，人们已经越来越重视环保，渴望一个干净，健康，环保的地球，缔造一个绿色的家园。 我今天倡议我们全体同学们，无论是在校，还是在生活中都来遵守以下几点：
１（学习环保方面的科学知识，主动增强环保意识，人人争当环保知识宣传员。
２（不随地乱扔垃圾，不随地吐痰，保持空气清新。
３（不随意践踏或攀折花草树木，保护学校或社区等各种公共设施。
４（节约用水，用电，随手关紧水龙头，提倡一水多用。
５（不乱扔废旧电池，少用一次性制品，像餐巾纸，塑料袋，一次性木筷等。 ６（将再生资源分类回收，像给垃圾分类。 ７（保护水资源，不向江河湖海溪里扔垃圾。 ８（和动物和平共处，不吃野生动物，去野外不打掠野生动物。 ９（使用节能用具，像节能灯，节水的马桶，电器不要待机。建议家里使用绿色，环保，健康型的家电和装潢材料。 １０（使用无磷的洗涤用品，减少污染。 １
１（生活中提倡购买绿色食品。 让我们共同来遵守和宣传环保知识！从我做起，从身边做起，从小事做起；让天更蓝，让水更清，让地更绿！请大家积极响应倡议！ 黑龙小学五年级 ２０１Ｘ．
１０．９ 做文明小学生倡议书 尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好～自从踏进中心小学的校门，老师就一直教育我们要养成良好的文明习惯，做文明小学生。在老师的精心教导下，同学们渐渐成长为一个个文明的小使者。 但是，“你扔下的是垃圾，我捡起的是品质”你真正做到了吗，一些不文明的现象在我们同学中还时有发生：
经常会有同学乱扔废纸，乱丢包装袋；还有的同学在楼道、厕所内追逐打闹、高声喧哗；－－－－－－这都是非常不文明的现象。我们身边也有许多优秀的同学，比如早晨执勤的大队干部，进校时的一声问候让我们倍感亲切。课间的值日生，随时纠正我们的不良言行，我们应该向这些优秀的同学学习，从自身做起，讲文明，讲礼貌，做一个品行优秀的人，为建设美好校园而做出我们自己的一份贡献。为此，我代表黑龙小学学生会向全校同学发出倡议：
１、语言文明、礼貌待人，不说粗话、脏话，不打架、不骂人，讲普通话，用礼貌用语，态度和蔼，友爱同学、尊敬师长、孝敬父母。
２、举止文明，行走做到轻声慢步，不在楼道内、教室内追逐打闹，大声喧哗。出入食堂要排队，安静就餐。
３、讲究卫生，保护环境，不随地吐痰，不乱扔废弃物，不毁坏花草树木。
４、严格遵守小学生行为规范和文明守则，不把食品带进校园。
５、爱护公物，遵守公德。不乱涂抹、乱刻乱画。 同学们，让我们行动起来，从现在做起，从自己做起，从身边的小事做起，我相信，文明无处不在，它可以表现出一个人的道德，它可以增进人与人之间的友谊，我们每个人没有办法选择外表的美和丑，但我们能选择文明～ 同学们，让我们行动起来，养成习惯，争做一个讲文明、懂礼貌、爱学习的好学生～ 黑龙小学 ２０１Ｘ年１０月９日篇五：
阅读课外书倡议书 亲爱的同学们：
书是人类智慧的源泉，书是人类进步的阶梯。书既是一位充满智
慧的老师，不断地启迪我们；又像是一位真诚的朋友，面对面地与我们交谈。著名文学冰心老姐奶奶曾说过：
“读书好，多读书，读好书。”著名作家海伦凯勒也曾说过：
“一本好书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。” 是的，读书，可以拓宽我们的视野，获得丰富的知识；读书，可以引导我们明理，做一个有修养的人；读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。在此我向全校同学发出以下倡议：
１、让我们在午读的时间里，在教室里，在年级流动书柜旁，静静地打开一本书，尽情地在书海中倘佯。
２、完成作业后，闲暇时，让我们坐在书桌前，静静地打开一本书，使自己的课余生活变得丰富而充实。
３、让我们共同关注学校的“阅读考级”，参加学校的“阅读考级”，一起来提升自己的阅读品味。
４、让阅读成为我们的生活方式，并以此影响家里的每一位成员，让家园也充满浓浓的书香。 同学们，读书吧～相信阵阵馥郁的书香，一定可以让你腹有诗书气自华；与圣贤为友，一定能培养你高洁的情操；与经典同行，一定能造就你人生的不凡高度～ 同学们，在这溢满书香的阅读节中，让我们再次静静地打开一本书，让我们把阅读作为一次新的播种与耕耘，让迷人的书香飘溢在我们的校园与家园；让阅读的生活伴随着我们成长的每一个脚步，让我们更加自信、充实地走向美好的未来～ 课外阅读倡议书 ——暨成立班级图书馆意见征求书 尊敬的家长：
古人曾在实践中得出：
“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。”同样， 语文的学习是很难做到一蹴而就的，它是一个长期积累的过程，只有“厚积”才能“薄发”目前，我们小学阶段阅读课文的总量不过三百多篇，这么有限的阅读材料对孩子的发展而言，可以说是杯水车薪，根本满足不了他们的阅读要求。 我们班的孩子，有主动阅读习惯的不到三分之一，有许多家长反映，给孩子买了书，却不读，因此也不想再给他买书。不
爱看书，导致作文不会写，语文成绩上不去。经过反复考虑，这一期，我准备在班上开展阅读课外书的活动，设想如下：
１、每周在学校图书馆给学生借一本书，本期以童话故事书为主，培养学生阅读的兴趣，养成阅读习惯，要求学生在阅读课（每周安排两节课）及课余时间完成；
２、利用中午读报课给全班学生读书，以经典童话为主，每周一本，指导他们鉴赏童话，提高阅读品味；
３、建立班级图书馆，收集最优秀、最适合他们阅读的书籍，随时可供借阅；
４、每天早晨抽出十分钟，全班齐诵古诗。日积月累，积淀古典文学知识。 如果这些设想可以实现，每个孩子每周读一本学校图书馆的书，全期就是２０本左右，仅此一项，阅读量可达到１００万字；班级图书馆的书，每人全期阅读十本，阅读量就是５０万字（平均每本５万字左右）。两项相加，全期阅读量可达到１５０万字（某些孩子可能还要超过）～每天背诵一首古诗，按在校１００天计算，就能背诵１００余首～这是多么可观的数字～ 也许有的家长会说：
这不可能，平时作业都做不完，哪有时间读这么多书，但是，经过开学这一个月的观察，我发现，孩子们的阅读理解能力和阅读速度大大超过我们的想象，许多孩子，一节阅读课下来，一本童话书就看得差不多了。我曾经担心语文成绩落后的孩子会看不懂，让他们读给我听，事实证明我的担心是多余的，他们不但能看懂，还觉得故事很有趣。目前存在的问题是：
每周只能从学校借一本书，远远满足不了孩子们的阅读需求；有些孩子不够自觉，回家后不能主动阅读。 所以，为了实现这一理想，需要家长和老师紧密配合，希望家长能做到：
１、每天关注孩子读了什么课外书，让孩子将书中的故事讲给你听；最好能做到和孩子一起读书，因为父母是孩子最好的老师，最好的榜样；
２、孩子读完一本书（每周至少读一本），请在“阅读登记表”中给
孩子签字，老师将根据您的签字给孩子盖上“你真棒”印章，每月凭印章数来评选“读书小标兵”；
３、请支持班上成立班级图书馆。最初的设想是，每个孩子捐一本书（期末归还）到班上，但我估计绝大多数孩子只有以前要求买过的《格林童话》《安徒生童话》《西游记》及作文书等，内容单一。所以，我的想法是，每个孩子交十五元钱到班上，统一到书店购买所需图书（一般至少可打八折，每本书的价格及购买地点将在班上公布），大约可买７０本左右。期末的时候，再将这些书分发给学生。等于每人只花一本书的价钱，却可以读到７０本好书。 因此，我诚恳地向家长们倡议，争取你们的支持，希望家长们帮助和指导子女买书、藏书、读书，使家庭也洋溢着文化气息。 阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。爱读书的孩子不一定是成绩最好的孩子，但是无疑是最有发展前途的孩子。让我们携起手来，用书本丰富孩子的生活，为孩子的生命画上彩虹～
作文六：《五年级倡议书》6200字
五年?级倡议书??
篇一?：?
五年?级上?册学?写倡?议书?教案? ?
篇二?：?
小学?五年?级节?约用?水倡?议书? ?小学五?年级?节约?用水?倡议?书? 敬爱?的?老师，?亲爱?的同?学们?：?
大家?好～?我是?五四?班的?朱昱?静，?今天?我向??大家?发起“节?约用??水”?的倡议。?同学?们。?你们?今天?节约?用水?了吗?，让?我们?一起?加入?到节??约用?水的行列?里吧?～? 在地?球上?，哪?里有??水，哪里?就有?生命?一切?生命?活动?都?是起源??于水。人?体内?的水?分。?大约?占到?体重?的?６?５％。人?体一?旦缺?水，?就?会口干?舌燥?。皮??肤起皱。?意识?不清?。甚?至幻?视。?如果?没有?水。?顶多?活?一周左?右。? ?水对植?物也?非常??重要。水?替植?物输?送养?分。?水使?植物?枝叶??保持婀娜?多姿?的形?态；?水参?加光?合作?用。?制造??有机物。?水的?蒸发?使植??物保持稳?定的?温度?不致?被太?阳灼?伤，?水对?农业?的大?丰收?也立?下了??不小?的功劳。? ?水，参?加了?工矿?企业?生产??的一系列?重要?环节?，在?制造?、加??工、冷却?、净?化、?空调?、洗?涤等?方面?发挥?着重?要的?作用??，被誉为?工业??的血液。?水可?以改?变了?我们?的环?境，?也可?以美?化我?们的?风景?名胜?之地?～～??～～ ?地球虽?然号?称水?球，?地球?表面?７１??％的面积?被谁?覆盖?，但?其中?９ ?
７．?５％??的水是海?水咸?水?，２％?的水?被冰?川、?冰帽??所覆盖?，剩下?的部?分则??储藏在地?下深?处人??们难以取?用。?人类?可以?使用?的淡?水仅?有?０?．２６％?左右?。?中国是?一个?严重?缺水?的国??家，已经?被联?合国?列为?世界?１３?个人?均水?资源??贫国家之?一。? ?“节约?用水?”对?于我?们小?学生?说，?就要?从一?点一?滴做??起，我来?给大??家介绍一?些节?约小?窍门?：?
１?、用洗?衣过?菜的?水冲?厕所??，用淘过?米的?水拖?地。? ?
２?、洗衣?服不?要用?滚筒?洗衣?机。?尽量?用水?洗。? ?
３?、刷牙?时关?闭水?龙头?。? ?
４、洗?澡时?关闭?水龙?头擦??香皂，洗?一次?可以?节约?水?６０?公斤。??
５?、家里?水龙?头有?漏水?现象??，请及时?修理?。? 节约?用水?，人?人有??责。只有??大家都注?意节?水了?，水?荒才?能远?离而?去，?生活?才会??安宁和谐?，环?境才?会优?美舒?适。? ?
篇三：??
倡议书? ?给光明?小学?学生?的倡?议书? ?光明小?学的?学生?们：? ?
当我们?走进?校园??看见地上?的垃?圾时?不时?的被?风吹?的飞?起来?，像?一?只只“?蝴蝶?”，?这“?蝴蝶?”不?是像?美丽?漂亮?的蝴?蝶，?而是?一个?个“?垃?圾蝴蝶?”。?为此?，我?提出?如下?倡议?：?
１?、不要??吃小食品?，吃?的话?不要?带进?校园?。? ?
２、不?要把?纸屑?扔到?地上?。? ?
３、不??要在花坛?中玩?耍。? ?
４?、如果?有条?件的??同学可以?给校?园绿?化。?（种?树、?栽花?等）? ?为了?我们校?园的?美丽?，我?们要?做出?自己??的贡献。? ?光明小?学学??生： ?
李习源? ２?０１?Ｘ?年９?月２４?日篇??四： ?
给全体?学生?的倡?议书? ?给全体?学生??的倡议书? ?环境是?我们?人类?生存??的必要条?件。?在社?会发?展?，科技?进步?的今?天?，人们?已经?越来??越重视环?保?，?渴望一个?干净?，?健康?，?环保的地?球?，缔造?一个?绿色?的家?园。? ?我今天?倡议??我们全体?同学?们?，无论?是在?校?，还是?在生?活中?都来?遵守?以下?几点?： ? ?
１（学?习环?保方?面的?科学?知识?，?主动增??强环保意?识?，人人?争当?环保?知?识宣传?员。? ?
２?（不随?地乱?扔垃?圾?，不随?地吐?痰?，保持?空气?清新?。? ?
３（不?随意?践踏?或攀?折花?草树?木?，保护?学校?或社?区等?各种?公共?设施?。? ?
４（节??约用水?，用电?，?随手关?紧水?龙头?，?提倡一?水多??用。 ?
５?（不乱?扔废?旧电?池?，少用?一次?性制?品?，像餐?巾纸?，?塑料袋?，?一次性?木?筷等。? ６??（将再生?资源?分类?回收?，?像给垃?圾分?类。? ７?（保??护水资源?，?不?向江河湖?海溪?里扔?垃圾?。? ８?（?和动物和?平共?处?，不吃?野生?动物?，?去野外??不打掠野?生动?物。? ９?（使?用节?能用?具?，像节?能灯?，?节?水的马桶?，?电器不?要?待机。?建议?家里?使用?绿色?，?环保?，健康?型的?家电?和装?潢材?料。? １?０?（使用??无磷的洗?涤用?品?，减少?污染?。? １ ?
１?（生活?中提?倡购?买绿?色食?品。? ?让我们?共同?来遵?守和?宣传?环保?知?识！?从我做?起?，从身?边做?起?，从小??事做起?；让天?更蓝?，?让水更?清?，让地?更绿?！?请大家?积极?响应?倡议?！ ?黑龙?小学?五年?级? ２０?１Ｘ?． ?
?１０．９? ?做文明?小学?生倡?议书?? 尊敬的??各位老师?，亲?爱的?同学?们：? ?
大家好?～自?从踏?进中??心小学的?校门?，老?师就?一直?教育?我们?要养?成?良好的??文明习惯?，做?文明?小学?生。?在老?师的?精心?教导?下，?同学?们渐?渐?成长为?一个?个文?明的?小使?者。? ?但是，??“你扔下?的是?垃圾?，我?捡起?的是??品质”你?真正?做到?了吗?，一?些不?文明?的现?象在?我们?同学?中还?时有?发生?：?
经常?会有?同学?乱扔?废纸?，乱?丢包?装袋?；还?有的?同学??在楼道、?厕所??内追逐打?闹、?高声?喧哗?；?－－－?－－??－这都是?非常?不文?明的?现象?。我?们身?边?也有许?多优?秀的?同学?，比?如早?晨执?勤的?大队?干部?，进?校时?的一??声问候?让我们?倍感?亲切?。课?间的??值日生，?随时?纠正??我们的不?良言?行，?我们?应?该向这?些优?秀的?同学?学习??，从自身?做起?，讲?文明?，讲?礼貌?，做?一个?品?
行优秀?的人?，为?建设?美好?校园?而做?出我?们自?己的?一份?贡献?。为?此，?我?代表黑?龙小?学学?生会?向全?校同?学发?出倡?议：? ?
１、语?言文?明、?礼貌?待人?，不?说粗?话、?脏话?，不?打架?、不?骂人?，讲??普通?话，用礼?貌用?语，?态度?和蔼?，友?爱同?学、?尊敬?师长?、孝?敬父?母。? ?
２?、举止?文明?，行?走做?到轻?声慢?步，?不在??楼道内、?教室?内追?逐打??闹，大声??喧哗。出?入食?堂要?排队?，安?静就?餐。? ?
３?、?讲究卫生?，保?护环?境，?不随?地吐?痰，?不乱?扔废?弃物?，不?毁坏?花?草树木?。? ?
４、严?格遵?守小?学生?行为?规范?和文?明守?则，?不把?食品?带进?校园??。 ?
５、爱?护公?物，?遵守?公德?。不?乱涂?抹、?乱刻?乱画?。? 同学?们，??让我?们行动起?来，?从现?在做?起，?从自?己做?起，?从身?边的?小事?做起?，我??相信，文?明无?处不?在，?它可?以表?现出?一个?人的?道德?，它?可以?增进?人与?人之??间的友谊?，我?们每?个人??没有办法?选择?外表?的美?和丑?，但?我们?能选?择文??明～ ?同学们?，让?我们?行动?起来?，养?成习?惯，?争做?一个?讲文?明、?懂礼??貌、爱学?习的?好学?生～? ?黑?龙小学? ２０?１Ｘ?年?１０?月９?日篇五??：
阅读?课外?书倡?议书? ?亲爱的?同学?们：? ?
书是人?类智?慧的?源泉?，书?是人?类进?步的?阶梯?。书?既是?一位?充满?智?慧的老?师，?不断?地启?迪我?们；?又像?是一?位真?诚的?朋友?，面?对面?地与?我?们交谈?。著?名文?学冰?心老?姐奶?奶曾?说过?：?
“读?书好?，多?读书?，读?好书?。”?著名?作家?海伦??凯勒也曾??说过?：
“一?本好?书像?一艘?船，?带领?着我?们从??狭隘的地?方，?驶向?生活?的无??限广阔的?海洋?。”? ?是的，?读书?，可?以拓?宽我?们的?视野?，获?得丰?富的?知?识；读?书，?可以?引导?我们?明理?，做?一个?有修?养的?人；?读书?，还?能提?高?
我们的?阅读?能力?，养?成良?好的?学习?习惯?。在??此我向全?校同?学发?出以?下?倡议：? ?
１、让??我们在午?读的?时间?里，?在教?室里?，在?年级?流动??书柜旁，?静静??地打开一?本书?，尽?情地?在书?海中??倘佯。? ?
２、完?成作?业后?，闲?暇时?，让??我们坐在?书桌?前，?静静?地打?开一?本书?，使?自己??的课余生?活变?得丰?富而?充实?。? ?
３、让??我们共同?关注?学校?的“?阅读?考级?”，?参加?学校??的“阅读?考级?”，?一起?来提?升自?己的?阅读?品味??。 ?
４、让?阅读?成为?我们?的生?活方?式，??并以此影?响家?里的?每一?位成?员，??让家园也?充满??浓浓的书?香。? ?同学们?，读?书吧?～相?信阵?阵馥?郁的?书香?，?一定可?以让?你腹?有诗?书气?自华??；与圣贤??为友，一?定能?培养?你高?洁的?情?操；与?经典?同行?，一?定能?造就?你人?生的?不凡?高度?～? 同学?们，?在这?溢满??书香的阅?读节?中，?让我??们再次静?静地?打开?一本?书，?让我?们把?阅读?作为??一次新的?播种?与耕?耘，?让迷?人的?书香?飘溢?在我??们的校园?与家?园；?让阅??读的生活?伴随?着我?们成??长的每一?个脚?步，?让我?们更?加自?信、?充实??地走?向美好的?未来?～? 课外?阅读?倡议?书? ——??暨成立班?级图?书馆?意见?征求?书? ?尊敬的家?长：? ?
古人曾?在实?践中?得出?：?
“熟?读唐?诗三?百首?，不?会吟?诗也?会吟?。”?同样?，? 语文??的学习是?很?难做到?一蹴?而就?的，?它是?一个?长期?积累?的过?程，?只有?“厚?积”?才能?“薄?发”?目前?，我?们小?学?阶段阅?读课?文的?总量?不过?三百??多篇，这?么有??限的阅读?材料?对孩?子的?发展?而言??，可以说?是杯?水车?薪，?根本?满足?不了??他们的阅??读要求。? ?我们班?的孩?子，?有主?动阅?读习?惯的?不到?三分?之一?，?有许多?家长?反映?，给?孩子??买了书，?却不?读，?因此?也不?想再?给他?买书?。?
不爱看?书，?导致?作文?不会?写，?语文?成绩?上不??去。经过?反复?考虑?，这?一?期，我?准备?在班?上开?展阅?读课?外书?的活?动，?设想?如下?：?
１?、每周?在学?校图?书馆?给学?生借?一本?书，?本期?以童?话故?事书?为主?，?培养学?生阅?读的?兴趣?，养??成阅读习?惯，?要求?学生?在阅?读课?（每?周安?排?两节课?）及?课余?时间?完成?；? ?
２、利?用中?午读?报课?给全?班学?生读??书，以经?典童?话为?主，?每周?一本?，指?导他?们鉴?赏童?话，?提高?阅读?品味?；? ?
３、建?立班?级图?书馆?，收?集最?优秀?、最?适合?他们?阅读?的书?籍，?随时??可供借阅?；? ?
４、每?天早?晨抽?出十?分钟?，全?班齐?诵古?诗。?日积?月累?，积?淀古?典文??学知识。? ?如?果这些设?想可?以实??现，每个?孩子?每周?读一?本学??校图书馆?的?书，全?期就?是?２０?本左右?，仅?此一?项，?阅读?量可?达到?１０?０?万字；?班级??图书馆的?书，?每人?全期?阅读?十本?，阅?读量?就是?５０?万字?（平?均每?本?５万字?左?右）。?两项?相加?，全?期阅?读量?可达?到?１５０?万字?（某??些孩子可?能还?要超??过）～每?天背?诵一?首古?诗，??按在?校１００?天计?算，?就能?背诵?１０?０?余?首～这?是多么?可观?的数?字～? ?也许有?的家??长会说：? ?
这不可?能，?平时?作业?都做?不完?，哪?有时?间读?这么?多书?，但?是，?经?过开学?这一??个月的观?察，?我发?现，?孩子?们的?阅读?理解?能力??和阅读速?度?大大超?过我?们的?想象?，许?多孩?子，?一节?阅读?课下?来，?一本?童话?书就??看得差不??多了。我?曾经?担心?语文?成绩?落后?的孩?子会?看不??懂，让他?们读?给?我听，?事实?证明?我的?担心?是多?余的?，他?们不?但能?看懂?，还?觉得?故事?很?有?趣。目前?存在?的问?题是?：?
每周?只能?从学?校借?一本?书，?远远?满足?不了??孩子们的?阅读?需求?；有??些孩子不?够自?觉，?回家?后不?能主?动阅?读。? ?所以，?为了?实现?这一?理想?，?需要家?长和?老师?紧密?配合?，希?望家?长能?做到?：?
１?、每天?关注?孩子?读了??什么课外?书，?让孩?子将?书中?的故?事讲?给你??听；最好?能做?到和?孩子?一起?读书?，因?为父?母是??孩子最好?的老?师，?最好??的榜样；? ?
２?、?孩子读完?一本?书（?每周?至少?读一?本）?，请?在“?阅读?登记?表”?中?给孩子?签字?，老?师将?根据?您的?签字?给孩?子盖?上“?你真?棒”?印章?，每??月凭印章?数来?评选?“读?书小?标兵?”；? ?
?３、请支?持班?上成?立班?级图?书馆?。最?初的??设想是，?每个?孩子?捐一?本?书?（期末归?还）??到班上，?但我?估计?绝大?多数?孩子?只有?以前?要求?买过?的?《格林?童话?》《?安徒?生童?话》?《西?游记?》及?作文?书等?，内?容单?一。?所?以，我?的想?法是?，每?个孩?子交?十五?元钱?到班?上，??统一到书?店购?买所?需?图书（?一般?至少?可打??八折，每?本书?的价?格及?购买?地点?将在?班上?公布?），?大约?可买?７０?本左?右。??期末的时?候，??再将这些?书分?发给?学生?。等?于?每人只?花一??本书的价?钱，?却可?以读?到?７０?本好书?。? 因此?，我?诚恳?地向??家长们倡?议，?争取?你们?的支?持，?希望?家长?们帮?助和?指导?子女?买书??、藏?书、读书?，使?家庭?也洋?溢着?文化?气息?。? 阅读?不能?改变?人生?的起?点，?但?可以改??变人生的?终点?。爱?读书?的孩?子不?一定?是成?绩最?好的?孩子?，但?是?无疑是?最有?发展?前途?的孩?子。?让我?们携?起手?来，?用书?本丰?富孩?子的??生活，为?孩子?的生?命画?上彩?虹～? ?
?
作文七：《倡议书小作文》2000字
倡议书小作文
黑龙小学五年级
２０１４．１０．９
做文明小学生倡议书
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好～自从踏进中心小学的校门，老师就一直教育我们要养成良好的文明习惯，做文明小学生。在老师的精心教导下，同学们渐渐成长为一个个文明的小使者。
但是，“你扔下的是垃圾，我捡起的是品质”你真正做到了吗，一些不文明的现象在我们同学中还时有发生：经常会有同学乱扔废纸，乱丢包装袋；还有的同学在楼道、厕所内追逐打闹、高声喧哗；－－－－－－这都是非常不文明的现象。我们身边也有许多优秀的同学，比如早晨执勤的大队干部，进校时的一声问候让我们倍感亲切。课间的值日生，随时纠正我们的不良言行，我们应该向这些优秀的同学学习，从自身做起，讲文明，讲礼貌，做一个品行优秀的人，为建设美好校园而做出我们自己的一份贡献。为此，我代表黑龙小学学生会向全校同学发出倡议：
１、语言文明、礼貌待人，不说粗话、脏话，不打架、不骂人，讲普通话，用礼貌用语，态度和蔼，友爱同学、尊敬师长、孝敬父母。
２、举止文明，行走做到轻声慢步，不在楼道内、教室内追逐打闹，大声喧哗。出入食堂要排队，安静就餐。
３、讲究卫生，保护环境，不随地吐痰，不乱扔废弃物，不毁坏花草树木。
４、严格遵守小学生行为规范和文明守则，不把食品带进校园。
５、爱护公物，遵守公德。不乱涂抹、乱刻乱画。
同学们，让我们行动起来，从现在做起，从自己做起，从身边的小事做起，我相信，文明无处不在，它可以表现出一个人的道德，它可以增进人与人之间的友谊，我们每个人没有办法选择外表的美和丑，但我们能选择文明～
同学们，让我们行动起来，养成习惯，争做一个讲文明、懂礼貌、爱学习的好学生～ 黑龙小学
２０１４年１０月９日
倡议书小作文篇二：农信社小作文 倡议书
倡议书
同志们：
众所周知，我国幅员辽阔地大物博，具有资源总量大的特点。但是我们也应清醒的认识到我国资源分布不均衡，人均占有量少。加之近年来不健康的发展模式，也使得我国处于资源紧平衡状态的形势依然严峻，资源环境问题凸显。为了响应党和政府提出的‘厉行（来自：．ｈｎｎＳＣＹ．ｃＯｍ 博文学习 网：倡议书小作文）节约，从我做起的’的号召和指示，现提出以下倡议：
一，各部门成员要自觉养成随手关灯，随手关水的好习惯，互相监督并身体力行。 二，积极开展厉行节约的教育宣传和座谈会，
各成员要积极学习切实提高自身节约意识。
三，积极对办公用房和公务用车进行摸底考察，完善相关公务用车和办公用房的使用登记制度，对违规使用公车和违规配备办公用房的现象进行严厉打击和查处。 节约资源是我国的一项基本国策，望自觉遵守，切实履行～谢谢～
银行团支部 某年某月某日
倡议书小作文篇三：小学作文 环保倡议书
环保倡议书
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好～
在那炎炎夏日中，你是否吃过凉爽可口的冰棍，可是，当你吃剩下的那一根根小木棒的时候你是否把它们送回“家”了呢，现在社会科技发达，相信在此的许多男同学都应该玩过遥控飞机、遥控汽车之类的用电池作为能源的玩具吧，那么当你用完之后，你是把电池随便乱扔乱置、还是把它好好存放呢，你们去买菜的时候，那一双双手给予的塑料袋，你又是否伸手接过了呢．．．．．．
人类是靠什么生存，是靠什么来哺育，这些我们吃、喝、玩、乐的资源这是从何而来，谁来给予．．．．．．没错～这一切的资源的源头就是那默默无闻的母亲 ——地球。 原先的地球是一个可爱美丽，如诗如画的美丽星球；那里枝繁叶茂、万物和平共处；宛如生活在无忧无虑的天堂一般美好～可是，夕阳无限好，只是近黄昏～美的东西永远都是最短暂的；不知道从什么时候起，一种恶毒的思想控制了人类——钱和地位～它们把人类自私、贪婪的一面引
诱了出来；从此让人类变成了杀人不眨眼的恶魔。树木的生命随时随地的危在旦夕；人类有大量的生产化学股评并大量使用；泛滥污水，砍伐树木．．．．．．这哪样不是拜人类所赐，地球母亲那娇美美的容貌一下子变得枯黄焦燥～地球失去了健康就
相当于人类的生命失去了平衡；前人栽树后人乘凉，全然伐木后人遭殃；停止吧，人类～停止这疯狂的举动吧～让我们一起做到以下几点，为地球母亲的健康贡献一些力量吧：
１．节约用水、用电。让水龙头少流些泪，让电表少工作一下。
２．节约用纸。树木也有生命，不要让这么快就它们走向什么的终点。
３．不伐木。前人栽树后人乘凉，前人伐木后人遭殃。让树木继续为我们服务，继续为人类服务吧～
４．少用化学物品。化学物品的每一样成分都只会让地球母亲更加难过。
５．垃圾归位。垃圾桶很饿，地球也需要一个干净的环境。 环保的方法还有很多很多，一个小小不经意间的转身都有可能是保护地球最大的努力。现在就让我们尊首以上几点遵照，做一个文明、和谐的地球小卫士吧～
作文八：《“向汶川献爱心”倡议书_五年级_演讲稿作文》1100字
“向汶川献爱心”倡议书＿五年级＿演讲稿作文
各位有善心的社会人士：大家好～
不知大家是否还记得２００８年的四川汶川大地震。２００８年，我们迎着希望出发，２００８年是不平凡的一年。这一年，面对无情的地震灾害，我们用爱温暖人心；而今，７．８级特级地震突然发生在四川省汶川县。一栋栋楼房瞬间沦为瓦砾，一座座堤坝顷刻遍体鳞伤，一双双眼神茫然无助，使我感到深深的伤痛。在昔日美丽的四川，看似平静。霎时乌云压顶，天崩地裂，一个严峻的问题正考验着我们四川人民。地裂了，楼房微微颤抖。不得了，地震来了～美好家庭被这“狂魔”搅得支离破碎，往日充满欢笑的校园消失了，高楼大厦被夷为平地。看着无数无家可归的人们，看着不断攀升的伤亡数字，看着受灾现场的残垣断壁，每个人的心中都会涌起无限的哀思和捶叹，这一切让我们悄然泪下。自然灾害突如其来，无法阻挡，但社会各界在突发灾害面前的强大信心、勇气和团结，是我们战胜一切困难的保障。一方有难，八方支援，抗震救灾，众志成城。我们怀着希望起程，一切困难、灾难都将被我们踩在脚下。
地震发生之后，国家领导纷纷前来慰问，表达了党中央、国务院对灾区人民的关爱。在其他地方，也有人表达对四川汶川大地震的痛惜之情。地震后，不仅全中国１３亿人前来捐款，全世界人民也为四
川受害的人民筹集捐款数额。大家都很踊跃地帮助人民度过难关，有钱的出钱，有力的出力，有些人十分热心，甚至把自己的积蓄捐出，让灾区人民重过昔日美好的生活～我曾在电视上得知，一个老人，以拾破烂为生，一月收入不足百元。振奋人心的是，这位贫穷的老人，得知消息后便把剩下的生活费用全部捐给着被受害的灾区人民手中。俗话说“滴水汇江，碎石成山”。哪怕是一元钱也好，只要我们献出一份爱心，灾区人民就可能少了一份忧愁，积少成多，自然会成为灾区人民手中的重要物资。一个庞大的家族，人非冷血，五十六个民族，一个温暖的家。也有一句话“地震无情，人有情。”如今灾难已过，但我们还应该为灾区人送上温暖的祝福～帮助灾区人民“度过难关，重建家园”，尽快恢复生产和生活秩序。我们向全院师生发出倡议，动员社会的各界人士，请积极关注灾情，心系灾区人民，为灾民捐款捐物，献上一份爱心～面对余震中担惊受怕的颤抖??我们决不能袖手旁观～一方有难，八方支援。作为同胞，我们是否伸出一双支援之手呢，我们相信，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。众人拾柴火焰高。让我们手携手，心连心，尽我们的微薄之力，使灾区人民早日脱离困境，唱响一曲中华民族大团结的赞歌吧～ 五十六个民族，五十六枝花，中国的十三亿人，个个都有情谊，所以我们应该安抚受害的四川人民。最后我还想倡议大家，地震无情，人有情。请大家为灾区献上一份浓浓的爱心吧～
作文九：《五年级环保倡议书》3700字
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五年级环保倡议书
大家好～
创造优美卫生环境，共建和－谐文明家园，这是人们一直以来共同的心愿。为树立我们包头的美好形象，建设更加美好的新鹿城，我向全体少先队员、家长及老师发出如下倡议：
一、从我做起，争当创卫活动先行者。创建国家卫生城市是一项全民参与的活动，是我们义不容辞的义务，需要大家积极参与。
二、从小事做起，争当创卫先行者。让我们从小事做起，从身边做起，开展志愿活动，参加环境治理，植树绿化，自觉遵守市民行为规范，树立文明形象。
三、管住自己的手，不乱涂乱画，不乱扔垃圾。管住自己的脚，不践踏草坪。
愿我们赖以生存家园，天，更蓝，水，更清。让我们行动起来，用真诚和热情，将家园装扮得更美。让我们团结起来，为创卫贡献出自己的力量～
五年级环保倡议书 ［篇２］
有待醒悟的人们：
如今世界各地大大小小的工厂，街上奔驰的汽车，星罗密布的下水管道，每天不停的对大地、天空、海洋进行着污染。
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对我们人类和所有地球生物来说，地球是我们生存的根基，清洁的水、新鲜的空气是我们赖以生存的乳汁。可人们胡乱排放的污水。废气，却破坏了我们天空的臭氧层，让我们深受辐射的伤害！由于污染，储存淡水的宝库南极北极的冰川熔化，人类将面临水资源缺乏的威胁！
看看吧！这一个个鲜明的实例你看了有什么感想呢？我们是地球家族的重要一员，地球像我们慈祥的母亲那样对我们的要求都是有求必应，而我们人类的欲望却像高山滚下的雪球似的越滚越大。我们如果继续无度的索取，那么我们的子孙后代将面临怎样的窘境！？所有我们建议：保护地球，保护环境。珍惜资源，我们知道，地球只有一个，地球不能克隆！
倡议一：节制对生态的污染，多种树，少砍伐，不但绿化环境，减少沙漠面积，还进化空气。
倡议二：节约水资源，做到一水多用，养成随手关水龙头的习惯。
倡议三：生活垃圾分类处理，抵制低氟制冷器具和无氟发用摩丝，减少对臭氧层的破坏。保护野生动物不制造噪音。
我们人类大家族团结起来，共营生态地球，共创和美家园。让我们善待地球，地球也会善待我们。
保护环境倡议书到这里就结束了，大家一定要认真阅
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读，希望能有所启发，对大家有所帮助。
五年级环保倡议书 ［篇３］
保护环境的倡议书 亲爱的同学们： 空气污染对人体的危害主要表现为呼吸道疾病；对植物可使其生理机制受抑制，生长不良，抗病抗虫能力减弱，甚至死亡；大气污染还能对气候产生不良影响，如降低能见度，减少太阳的辐射（据资料表明，城市太阳辐射强度和紫外线强度要分别比农村减少１０，３０％和１０，２５％）而导致城市佝偻发病率的增加；大气污染物能腐蚀物品，影响产品质量；近十几年来，不少国家发现酸雨，雨雪中酸度增高，使河湖、土壤酸化、鱼类减少甚至灭绝，森林发育受影响，这与大气污染是有密切关系的。 同学们，为防止大气污染，我们做好以下几件事：
１、减少使用私家车或摩托车，尽可能使用公共交通工具
２、停车候人时，把引擎关闭 。
３、有条件的情况下，使用无铅汽油。 ４、节约能源。中国主要是使用火力发电的，而燃料是煤。节约能源，就能间接地减少煤的燃烧，从而减少大气污染。我们应该做到人走灯关，冷气或暖气的温度适当为宜，减少电器的使用也是非常必要的。
５、积极参加植树造林活动，并宣传其重要性。 同
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学们，让我们一起努力，为保护环境共同努力吧～
倡议人：李翔
五年级环保倡议书 ［篇４］
全国的小朋友们：
大家好～
新的世纪，我们渴望干净的地球，渴望健康的地球，渴望环保的家园，渴望绿色、健康、卫生的社区遍地开花～让我们立即行动起来～在此，我们发出倡议：
１、不乱砍滥伐，即使需要树木，伐过树后，也要植树，那样，才能使生态平衡。
２、不丢一粒米，白米饭，香极了，我们吃饭不忘种田人，每一颗米来的都不容易，是大豆粒的汗珠换来的，优秀的儿童一定要爱惜它。
３、不在树上乱刻，你看，你在树上乱刻，小树流下的水就像在流眼泪，小树苗哭了。
４、多种树，春天，我种下一棵小树，我永远也忘不了它，因为它和我一起长大，它开出一朵朵小花，和我一起拍照，而且不止这些，还结出甜甜的果子请我尝，又香又甜可好吃啦～我种下一棵小树苗，却年年有回报，所以我们要多植树。
５、不乱扔垃圾。乱扔垃圾不仅影响市容，还污染环境。
６、如果上班需要开车，那你还不如骑自行车出去呢～
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自行车又省钱，又不污染空气而且，长时间骑车还可以煅炼身体，增强体质，灰尘也小。
７、节约用水，如果全世界的水都没有了，最后一滴水就是人类的眼泪，所以我们要节约用水。
８、节约用电。如果没有电，人们在夜晚就会生活在黑暗的世界里，有了电，我们大家才可以工作，学习呀。
９、节约用木质东西。大家可能都知道，做木质的东西一定要用到树木，而那些人把树砍后又不植树，最后使树木大量被砍。
１０、爱护花草。花草可以净化空气，美化环境。
保护环境人人有责，为了我们的未来，一定要保护环境．
五年级环保倡议书 ［篇５］
大家好～
文明乡村，是我们共同的荣耀～作为ｘｘ村民，我们既是文明乡村的建设者，也是乡村文明的受益者。文明就在我们身边，文明需要我们从每一件小事做起。为此，倡议如下：
１、请不要在公共场所丢弃果皮杂物。即使走得远一点，也要将杂物丢进垃圾箱。
２、请不要随地吐痰。随身携带一点卫生纸，吐在纸里再投入垃圾箱。
３、请爱护公共场所的公用电话、邮箱、报栏、座椅等
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等。它们不仅方便了别人，也方便了我们自己。
４、请不要吵架、斗殴。我们应该有更重要的事情去做，创业就是最好的选择。
５、请不要在公共场所吸烟。其实你在不经意间已经污染了环境，也影响了他人健康。
６、请不要在主干道上违章停车。这样会妨碍道路的畅通，也让您的出行变得不安全。
７、请做到车辆、行人各行其道。等红灯时不要越过斑马线，坚决不闯红灯、不乱穿马路，这很危险，更不文明。
８、请做到自觉排队。候车要排队，买东西要排队，看病取药要排队，先来后到依次来，这样既省时间又体现了文明和－谐。
９、请在公交车上主动为老、弱、病、残、孕和怀抱婴儿者让座。这是我们每一个人应有的基本素质。
１０、请友善对待外来人员，耐心热情回答陌生人的询问。这是展示您文明素质的最佳时刻。
广大家长朋友们，ｘｘ是我们工作和生活的共同家园，我们都有责任有义务爱护她。这些小事做不好，不仅会影响我们每个人的生活环境与生活质量，也有损于ｘｘ乡村的品位和ｘｘ人的整体形象。让我们一起行动吧～伸出你的双手，倾注你的热情，用我们的辛劳、智慧和汗水，铸就ｘｘ乡村的文明，让人杰地灵的潍坊早日跨入全国文明乡村的行列，
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成为我们共同的骄傲。
郭庄中心校 五年级全体少先队员
２０１５ ９
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作文十：《倡议书小学五年级范文》7400字
倡议书小学五年级范文
倡议书小学五年级范文篇一：小学五年级节约用水倡议书
小学五年级节约用水倡议书
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好～我是五四班的朱昱静，今天我向大家发起“节约用水”的倡议。同学们。你们今天节约用水了吗，让我们一起加入到节约用水的行列里吧～在地球上，哪里有水，哪里就有生命一切生命活动都是起源于水。人体内的水分。大约占到体重的６５％。人体一旦缺水，就会口干舌燥。皮肤起皱。意识不清。甚至幻视。如果没有水。顶多活一周左右。
水对植物也非常重要。水替植物输送养分。水使植物枝叶保持婀娜多姿的形态；水参加光合作用。制造有机物。水的蒸发使植物保持稳定的温度不致被太阳灼伤，水对农业的大丰收也立下了不小的功劳。
水，参加了工矿企业生产的一系列重要环节，在制造、加工、冷却、净化、空调、洗涤等方面发挥着重要的作用，被誉为工业的血液。水可以改变了我们的环境，也可以美化我们的风景名胜之地～～～～
地球虽然号称水球，地球表面７１％的面积被谁覆盖，但其中９７．５％的水是海水咸水，２％的水被冰川、冰帽所覆盖，剩下的部分则储藏在地下深处人们难以取用。人类可以使用的淡水仅有０．２６％
左右。中国是一个严重缺水的国家，已经被联合国列为世界１３个人均水资源贫国家之一。
“节约用水”对于我们小学生说，就要从一点一滴做起，我来给大家介绍一些节约小窍门：
１、用洗衣过菜的水冲厕所，用淘过米的水拖地。
２、洗衣服不要用滚筒洗衣机。尽量用水洗。
３、刷牙时关闭水龙头。
４、洗澡时关闭水龙头擦香皂，洗一次可以节约水６０公斤。
５、家里水龙头有漏水现象，请及时修理。
节约用水，人人有责。只有大家都注意节水了，水荒才能远离而去，生活才会安宁和谐，环境才会优美舒适。
倡议书小学五年级范文篇二：小学五年级节约用水倡议书
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好～我是五四班的朱昱静，今天我向大家发起“节约用水”的倡议。同学们。你们今天节约用水了吗，让我们一起加入到节约用水的行列里吧～
在地球上，哪里有水，哪里就有生命一切生命活动都是起源于水。人体内的水分。大约占到体重的６５％。人体一旦缺水，就会口干舌燥。皮肤起皱。意识不清。甚至幻视。如果没有水。顶多活一周左右。
水对植物也非常重要。水替植物输送养分。水使植物枝叶保持婀娜多姿的形态；水参加光合作用。制造有机物。水的蒸发使植
物保持稳定的温度不致被太阳灼伤，水对农业的大丰收也立下了不小的功劳。
水，参加了工矿企业生产的一系列重要环节，在制造、加工、冷却、净化、空调、洗涤等方面发挥着重要的作用，被誉为工业的血液。水可以改变了我们的环境，也可以美化我们的风景名胜之地～～～～
地球虽然号称水球，地球表面７１％的面积被谁覆盖，但其中９７．５％的水是海水咸水，２％的水被冰川、冰帽所覆盖，剩下的部分则储藏在地下深处人们难以取用。人类可以使用的淡水仅有０．２６％左右。中国是一个严重缺水的国家，已经被联合国列为世界１３个人均水资源贫国家之一。
“节约用水”对于我们小学生说，就要从一点一滴做起，我来给大家介绍一些节约小窍门：
１、用洗衣过菜的水冲厕所，用淘过米的水拖地。
２、洗衣服不要用滚筒洗衣机。尽量用水洗。
３、刷牙时关闭水龙头。
４、洗澡时关闭水龙头擦香皂，洗一次可以节约水６０公斤。
５、家里水龙头有漏水现象，请及时修理。
节约用水，人人有责。只有大家都注意节水了，水荒才能远离而去，生活才会安宁和谐，环境才会优美舒适。
倡议书小学五年级范文篇三：五年级建议书
适用范围：５．５关于推动社会用字规范化的建议书（议论文）
５．建议书
尊敬的校长：
您好～
在我离开母校之前，想留下我对母校的美好祝愿和对母校工作的一点建议。 五年来，我目睹了学校的巨大变化：师生素质提高，校园环境美化，捷报频频传来，我
为自己是母校的一名学生感到无比自豪，为有像您这样优秀的园丁感到无比的荣幸。但我觉得，五年来学校让我们参加社会实践的机会并不多，一学年只有一两次，我认为
学校可以适当地多组织一些活动让我们走出教室，走出校园，走向社会，走向大自然。 敬爱的校长，我真心希望学校进一步开放办学，把学校教育融入社会中。我想，这样做
收获一定是巨大的，对吗，我相信，在您的领导下，在老师们的精心培育下，母校必将培养
出更多祖国的精英，社会的栋梁，时代的骄子。 此致敬礼
五（２）班学生：李雅琳
２０１４年ｘ月ｘｘ日篇二：建议书格式建议书格式：
建议书是书信的一种，格式与一般书信大致相同：
１、有题目。可以写： “建议书”或 “关于×××的建议书”。
２、开头顶格写称呼。
３、正文（正文由以下三部分构成：第一，要先阐明提出建议的原因、理由以及自己的目
的、想法。这样往往可以使受文单位或个人从实际出发，考虑你的建议的合理性，为采纳你
的建议打下基础。第二，建议的具体内容。一般建议的内容要分条列出，这样可以做到醒目。
建议要具体明白切实可行。第三，提出自己希望采纳的想法，但同时也应谨慎虚心，不说过
头的话，不用命令的口气）
４、在右下方写提出建议人的名称或名字。
５、在名称或名字下写日期。注意：在写名称是要与正文隔几行，在右下边写上 范文：保护环境建议书广大市民们：
地球，这位人类的母亲，曾是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，由于我们的滥砍滥伐，
由于我们的乱丢乱扔，由于我们随意毁坏自然环境，地球那头美丽的秀发变的稀稀疏疏，地
球那饱满的身躯变的骨瘦如柴，地球那容光焕发的面孔变的皱皱巴巴，一条条“皱纹”刻 在
了“母亲”的脸上～
为了让地球母亲展开那久违的笑容，我们应该注意我们身边的一 些小毛病，一些大问题～为此，我想向大家发出一些保护环境的建议：
１、不乱丢乱扔，不随地吐痰，不在公共场所吸烟。
２、节约水电，出门时不要忘记关灯，洗完手请立即关水龙头。
３、要爱护树木花草，不要随便砍伐绿色树木，践踏草地。
４、不要使用塑料袋，减少白色污染。我们这个城市如果每天每人使用一个塑料袋，每天
将产生５吨塑料垃圾～
５、不使用一次性筷子。或许你不曾想过，哪怕我们每一个人这辈子只用一双一次性筷子，
全国也得砍掉１５万棵生长了２０年的大树。我国每年因生产一次性筷子消耗的林料就达２００
万立方米，这足以引发长江洪水泛滥～
以上是我提出的不大成熟的建议，这仅仅是我对保护环境尽一份微薄的力量。但是，如
果我们大家每个人都为环保尽自己所能尽一份微薄之力，那么，世界将是多么的美好～行动
起来吧，从我做起，从身边小事做起，让我们为建设一个环境优美的家园而共同努力～ 五（１）中队全体队员
２０１２年０６月９日篇三：《建议书》读写练习题建议书读写练习题姓名
一．读课文９４页写作要求，完成填空练习。 写建议书，一般要先写清楚 ，再说明，最后提
出 。写建议书， 要正确。正确的格式是：根据建议书的内容先写上 ，
标题要写在的中间；然后另起一行顶格写 ，你的建议想叫谁响
应，称呼就写，
称呼后用冒号；建议书的正文另起一行低 写，要写明白具体建议是什么，建议的内容较
多时，可以写；写完正文后在署名；最后在署名的 写日期。
二．读习作，回答问题。建议书
尊敬的校长：
您好。感谢您在百忙之中抽出时间来看这封建议书。我是本校六年级一班的学生。我感
谢学校领导老师六年来对我的教育培养。在即将离开母校之际，我想留下一点建议，算是对
母校的一点贡献吧。
学校教学大楼东边的那个废弃的水泥池子，每当下雨的时候，里面总是积着许多水。其
他的时候还好些，一到夏天秋天，水里落进许多树叶，树叶变成腐殖质滋生出大量的孑孓。
五、六年级的教室离水池最近，上课的四十分钟里，不知什么时候，同学们就被蚊子叮了。
这是些花斑蚊，白天就盯人，被它叮着的地方，总是鼓起一个好大好大的包，非常痒。这个
水池归我们六年级两个班的同学打扫。但打扫池里的树叶很麻烦，每周一下午六年级的全体
同学一起打扫，也要用一节课的时间。所以，我建议将这个水
池用土填满，种上花草。这样，
既美化了环境又减少了同学们打扫卫生的辛苦，岂不是一举两得，为了母校的明天更加美好，
请您接受我的建议吧～
六年级一班 高玉瑶
六月一日
简评：这封建议书，格式正确。主体部分既陈述了存在的问题——花斑蚊子白天就叮五
六年级同学；又陈述了产生问题的原因——树叶落进废弃水池的积水里，不容易打扫，成为
腐殖质后滋生出大量蚊虫；还提出了解决问题的建议——用土填满水池后种花草。因此是一
篇写得成功的建议书。 （指导、点评：朱维山）发表于２０１４年４月５日《课程导报》小学六年级版
１． 建议书的格式是怎样的，
２．小作者认为学校存在什么问题，产生问题的原因是什么，她的建议是什么，
三．给有关人士写一封建议书。要求格式正确，正文要提出存在的问题，要分析存在问题
的原因，要提出解决问题的建议。建议的内容具体而且努力后能够做到。篇四：冀教版五年
级上册建议书习作指导与讲评建议书习作指导
一、建议书的格式和一般书信大体相同：
１、标题 一般只写“建议书”三个字，有时为了突出建议的具体内容，可以写《关于×
××的建议书》。题目要写在第一行的中间，字体要大些。
２、称呼 提出的建议希望得到哪些人的响应，称呼就写那些人。要写在第二行顶格，后
面加冒号。
３、正文 就是建议的内容，从第三行空两格开始写。先写提出建议的理由，再写建议的
具体内容。如果内容较多，可以分条写。
４、 署名 在右下角写出建议人的姓名，即提出建议的团体的名称或个人的名字。
５、日期 写在建议人姓名的下方。 二、写建议书具体应该注意以下几点： １、从实际出
发，实事求是
提意见、写建议要根据具体问题、实际需要和可能的条件，而不能凭空想像，不着边际
地提，这样才有助于改进工作方法，开展有益活动。
２、说话得体，有分寸首先，所提意见和建议应当比较准确、比较合理，并且要掌握一定的分寸。意欲晓之以
理，首先动之以情，这样写，意见容易被接受，从而到达目的。其次，要使意见和建议在现
实条件下行得通，不应该说过头话，也不应该提过高的要求，否则就无济于事了。
３、内容具体、清楚、实在建议书的核心部分是所提建议的内容。因此，写建议书不管是分条开列，还是不列条款，
都应当把建议的内容写具体、写清楚，使人一目了然。这样领导、机关、单位和个人在考虑
和采纳的时候才容易落到实处。切记不要说空话、套话，不要抽象、笼统。
４、语言准确、精练 建议书是人们发表意见、提出建议的一种工具，因此，语言一定要准确精练，要言简义
明地把具体的办法、具体的措施准确地、一目了然地写出来，而不是过多的分析和去论证。
三、本次习作要求
在你居住的地方，人们养了哪些家畜或者宠物，它们在给人们带来好处和快乐的同时，
是不是也带来了一些卫生、安全和环保等方面的问题，对此你有怎样的看法和建议，请你写
一篇建议书。
四、学生讨论交流 五、学生写作 建议书习作讲评
一、指导学生自己修改自己修改作文时的步骤：强调大声读，不读就不能发现问题 第一遍：找出错别字，并修
改；
第二遍：修改不通顺的句子，试着把句子改具体、生动。 二、小组合作评改 同桌交换
作文，小声读。 第一遍：勾出写得优美的词句； 第二遍：与同桌讨论文章的问题，并作修改。
［评：俗话说，“好文章是改出来的”～完成初稿后，学生在自改、互改的过程中，进一步
明确了习作要求，在遣词用句上也更有心得。］
三、朗读赏析，交流评议
（１）每小组推荐一至两位同学，教师作适当调整，引导学生进行赏析。 （２）学生交流
评议。
（３）教师点评。特别要肯定习作中体现出的“独特感受”，恰当地运用联想和想象。
四、再次修改，誊抄习作
再次修改自己的习作，清楚认真地抄写在作文本上。 五、鼓励优点，培养兴趣
１（教师发下习作本，学生阅读批语和自己的习作。
２（请学生展示自己在本次习作中的优点：表达准确的词语，语言优美的句段，成绩优秀
的作文，以培养学生的习作兴趣，为下一步学生自己修改作文，拓展思路。
六、教师点评，好文欣赏？教师从优劣得失等方面小结本次习
作的情况。 ？提出学生的共同问题，在全班进行集
体评议、修改。
？宣读优秀习作，学生进行欣赏。篇五：五年级语文下册教材解读及教学建议 尊敬的领导，各位同仁：大家好～
今天，我有幸在这里与大家一起共谈综合性学习的体会，感到十分荣幸。五年级语文下册教材解读及教学建议 教材解读
本册教材从内容到编排可以说是面貌焕然一新的教科书。它为学生发展和教师成长提供
了很大的空间。具有以下特色１、人文内涵丰富２、拓宽题材体裁３、灵活设置专题４、系统
设计导练
１、本册教材继续以专题组织单元，共八组，分别是：第一组“走进西部”，第二组“永
远的童年”，第三组“语言的艺术”，第四组“他们让我感动”，第五组“中国古典名著之旅”，
第六组“走进信息世界”，第七组“作家笔下的人”，第八组“异域风情”。
２、本册教材还编排了两次综合性学习。一次是在 “语言的艺术”这一组，以课文学习
为主，同时安排了一些语文实践活动，我们称之为“小综合”。一次是在“走进信息世界”第
六组，编者突破了以课文为主体的教材结构，改为围绕专题、
任务驱动、活动贯穿始终的编
排形式，我们称之为“大综合”。
３、除去第六组，全册共有课文２８篇，精读和略读各１４篇。这七组教材，每组由“导语”
“课例”“口语交际？习作” “回顾？拓展”四部分组成。在每组课文之后设“词语盘点”。
其中读读写写１７６个，读读记记１５４个 。“读读写写”的词语，是由会写的字组成的，要求
能读会写；“读读记记”的词语，只要求认记，不要求书写。一些课文的后面还安排了资料袋
或阅读链接。全册共安排了五次“资料袋”，两次“阅读链接”。 口语交际、习作各７次有分
有合。
４、全册还编排了８篇选读课文，并附两个生字表。生字表（一）是要求认识的２００个字。
至此，完成小学阶段认识３０００个常用字的识字任务。生字表（二）是要求写的１５０个字，至
此累计写字量为２３００个。本册教材的注音方式与五年级上册保持一致，生字、难字随文注音，
用圆括号标明，多音字用方括号标明。精读课文和略读课文中不认识的字，出现一次注一次
音，其他部分中出现的生字一律不再注音。为了便于识字，课
文中的生字注本音；一些在语
言环境中要变调读出或读轻声的字，教师在教学中要给予一定的提示。教学建议
一、加强目标意识，全面准确地落实本册语文学习目标 （一）对教学目标的再反思 １．对
于教学目标所形成的共识 （１）教学目标是一切教学活动（转 载于：．ｈｎＮｓｃｙ．ＣｏＭ ：倡议书小学五年级范文）的出发点和归宿。
（２）以单元为基本结构来设计和组织教学，达到目标。
（３）以教学目标为标准进行自我矫正和教学评价。
（二）本册教材阶段性目标的具体表现 识字写字
１．继续识字２００个，会写１５０个字，有较强的独立识字的能力。注意防止和纠正错别字。
２．能用钢笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。能用毛笔书写楷书。 教学建议
１高年级识字教学要以字义为重点，以字义带动字音和字形，注意读音和书写的难点，
注意防止和纠正错别字。
２抄写以词语为单位，减少机械的单字抄写。 ３通过句子的抄写和默写在语言环境中识记生字，同时练习书写的行款整齐。４用好配套的《钢笔字教材》和《毛笔字仿影教材》。阅读教学
１．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
２．默读有一定的速度，并能抓住文章的主要内容。
３．能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义较深的句子的意思。
４．把握课文主要内容，体会作者的思想感情，初步领悟文章的表达方法。
５．学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。
６．扩展阅读面，拓展课外阅读的。 五下８个专题的读写重点
组别 读写重点
一把握主要内容，体会优美的语言和含义深刻的句子
二 体会词句表达的感情，留心观察生活，真实表达自己的感受
三 感受语言表达的艺术，搜集积累精妙的语言，学习用得体的语言表达．
四 体会作者表达的思想感情，领悟文章的表达方法
五 理解主要内容，感受人物形象，体验阅读名著的乐趣
六 学习搜集和处理信息，写简单的研究报告
七 体会作家描写人物的方法，并在习作中学习运用
八 抓住主要内容，揣摩状物类文章的写作方法． 习作教学
１．能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。
２．学写简单的书信、发言稿、研究报告等应用文。
３．能修改自己的习作，做到语句通顺，书写规范、整洁。 习作题
１给远方同学的信
２看图作文／童年趣事 ３发言稿
４一件感动的事
５缩写
６简单的研究报告
７写一个自己印象深刻的人８自由作文
口语交际
１．乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。在稍作准备后能当众作简单的发言。
２．学会通过讨论策划活动、学习介绍自己、交流趣事和学习劝说、讲故事、表演课本剧、
聊热门话题等。
口语交际教材的特点
１话题足以引起学生表达的愿望２一次口语交际有几个话题可供选择３讲述、对话、表演等形式多样４有些口语交际与习作紧密结合综合性学习
１．搜集积累精妙的语言，学习运用有艺术性、有魅力的语言。
２．初步学会搜集资料，整理资料，写简单的调查报告。
二、把握教材内涵，着眼学生的学习发展
（一）改进阅读教学，着力有效学习。 １加强对课文的整体把握
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