翠花上酸菜丶
作文一：《我以班级为荣演讲稿》3600字
我以班级为荣演讲稿
我以班级为荣演讲稿
我以班级为荣演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们，早上好！我演讲的题目是：今天，我们以学校为荣，明天，学校将以我们为荣！ 斗转星移，潮涨潮落。时间，就象一位神奇的魔术师，不停地变换着世间的一切，也变换着我们——初中四年级的学生，它使我们即将离开初中校园，跨入高中学校的大门。
作为毕业生，我想对低年级的同学说：请努力吧，同学们，今天，我们以学校为荣，明天学校将以我们为荣！
我们将如何以学校为荣呢？将学校当做自己的家，象维护我们自己的家一样地去维护学校的形象，这就是以校为荣了。
比如，在教室里，在我们校园的每一个角落，我们都要为保护环境卫生而努力。我们不要随便地去破坏环境，不要随意将垃圾乱扔。如果看到哪个地方有垃圾杂物，不要视而不见，而要主动的将它捡起来，放到垃圾箱中；如果看到有的同学在随便破坏环境，我们要勇敢地制止他，让他意识到保持校园清洁也有他的责任。
再比如，有的同学不顾自己的形象，在走廊上疯闹；在校园内骑自行车；随意攀折校园内花草树木；讲不文明语言等等。他们在损害自己形象的同时，也损害了学校的形象。作为淄博外国语实验学校和淄博师专附中的学生，我们要应该勇敢地站出来劝解，制止，不能让这种有损学校声誉的事情再在校园中发生！
总之，亲爱的同学们，无论在什么时候，无论在什么场合，请你千万记住：我们是学校的主人，我们应该与自己的学校共荣辱！ 身为中学生的我们，学习是我们的主要任务。初中阶段是学习习惯养成的最佳时期。我们要特别注意培养认真学习、善于思考、勤于动脑动手动口的习惯，培养独立学习、主动探索、积极进取的习惯。要注意养成自主学习、勤于读书、制定计划、编错题集等各种良好的学习习惯。我们只有这样，才不会辜负老师的栽培，父母的期望，并且为学校争得荣誉！身为毕业生的我们更需努力，因为这是初中阶段最后需要拼搏的时刻，我们决不能给自己的中学时光画上充满遗憾的一笔，我们更不能输在未来高中的起跑线上！
在平时的学习生活中，我们还会看到某些同学不容乐观的一面：上课时有的同学不认真按老师的要求去做，不按时完成作业；有的毕业班的同学学习还不够勤奋；有的班级值日同学态度不认真，对自己的值日任务应付了事，导致卫生的打扫不彻底：也有的同学在午休晚休时仍不遵守纪律??
没有规矩，怎么成得了方圆？作为毕业班的同学，自然要更加严格遵守一切校规校纪的，何况低年级的同学呢？希望我们在任何时候都用纪律来束缚自己，一言一行都要符合《中学生日常行为规范》，不断的磨练自己，使自己的行为在任何的时候都很规范，我们坚信：播种行动，收获习惯；播种习惯，收获命运。
亲爱的同学们，还等什么呢？让我们积极行动起来，认真守纪，努力学习，今天，我们以学校为荣，明天，学校将以我们为荣。【扩展阅读篇】
演讲稿又叫演说词，它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。演讲稿的好坏直接决
定了演讲的成功与失败。
演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强，但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。
演讲未必都使用演讲稿，不少著名的演讲都是即兴之作，由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿，因为演讲稿至少有两个方面的作用：其一，通过对思路的精心梳理，对材料的精心组织，使演讲内容更加深刻和富有条理。其二，可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理，增强演讲者的自信心。
演讲稿特点
主要区别
演讲和表演、作文有很大的区别。
首先，演讲是演讲者就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题，通过口头语言面对一定场合的听众，直接发表意
见的一种社会活动。
其次，作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息，演讲则是演讲
者在现场与听众双向交流信息。严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。所以，为演讲准备的稿子就具有以下三个特点：
主要特点
第一、针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果；其次是要懂得听众有不同的对象 和不同的层次，而“公众场合”也有不同的类型，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、 学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。
第二、可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说，有些文章和作品主要通过阅读欣赏，领略其中意义和情味，那么，演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲；对听讲者来说应好听。因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处，均应修改与调整。
第三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场“演”得再卖力，效果也不会好，甚至相反。
第四、整体性演讲稿并不能独立地完成演讲任务，它只是演讲的一个文字依据，是整个演讲活动的一个组成部分。演讲主体、听众对象、特定的时空条件，共同构成了演讲活动的整体。撰写演讲稿时，不能将它从整体中剥离出来。为此，演讲稿的撰写要注意以下几个方面： 首先，要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱
好愿望来确立选题，选择表达方式，以便更好地沟通。 其次，演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解，而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释，以达到最佳的传播效果。
另外，还要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素，以强化演讲的现场效果。
第五、口语性
口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。书面性文章无需多说，其他会议文书如大会工作报告、领导讲话稿等，并不太讲究口语性，虽然由某一领导在台上宣读，但听众手中一般也有一份印制好的讲稿，一边听讲一边阅读，不会有什么听不明白的地方。演讲稿就不同了，它有较多的即兴发挥，不可能事先印好讲稿发给听众。为此，演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。所谓上口，就是讲起来通达流利。所谓入耳，就是听起来非常顺畅，没有什么语言障碍，不会发生曲解。具体要做到：
把长句改成适听的短句；
把倒装句改为常规句；
把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去；
把单音节词换成双音节词；
把生僻的词换成常用的词；
把容易误听的词换成不易误听的词。
这样，才能保证讲起来朗朗上口，听起来清楚明白。
第六、临场性
演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。听众会对演讲内容及时作出反应：或表示赞同，或表示反对，或饶有兴趣，或无动于衷。演讲者对听众的各种反映不能置之不顾，因此，写演讲稿时，要充分考虑它的临场性，在保证内容完整的前提下，要注意留有伸缩的余地。要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题，以及应付各种情况的对策。总之，演讲稿要具有弹性，要体现出必要的控场技巧。 主要功能
第一、“使人知”演讲。这是一种以传达信息、阐明事理为主要功能
的演讲。它的目的在于使人知道、明白。如美学家朱光潜的演讲《谈作文》，讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等，使听众明白了作文的基本知识。它的特点是知识性强，语言准确。 第二、“使人信”演讲。这种演讲的主要目的是使人信赖、相信。它从“使人知”演讲发展而来。如恽代英的演讲《怎样才是好人》，不仅告知人们哪些人不是好人，也提出了三条衡量好人的标准，通过一系列的道理论述，改变了人们以往的旧观念。它的特点是观点独到、正确，论据翔实、确凿，论证合理、严密。
第三、“使人激”演讲。这种演讲意在使听众激动起来，在思想感情上与你产生共鸣，从而欢呼、雀跃。如美国黑人运动领袖马丁．路德．金的《在林肯纪念堂前的演说》，用他的几个“梦想”激发广大的黑人听众的自尊感、自强感，激励他们为“生而平等”而奋斗。 第四、“使人动”演讲。这比“使人激”演讲进了一步，它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。法国前总统戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲《告法国人民书》，号召法国人民行动起来，投身反法西斯的行列。它的特点是鼓动性强，多以号召、呼吁式的语言结尾。
第五、“使人乐”演讲。这是一种以活跃气氛、调节情绪，使人快乐为主要功能的演讲，多以幽默、笑话或调侃为材料，一般常出现在喜庆的场合。这种演讲的事例很多，人们大都能听到。它的特点是材料幽默，语言诙谐。
作文二：《我以血站为荣演讲稿》1900字
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我以血站为荣演讲稿
尊敬的各位领导、各位同事：
大家好～
很荣幸有机会站在这个舞台上与大家共同分享我的心得，我的心情万分激动。今天，我演讲的题目是《我以血站为荣》。
当巍峨的华表让提拔的身躯披上曙光，当雄伟的天安门让风云迎来东升的太阳。历史的耳畔传来了礼炮的隆隆回响，那排山倒海般的回响，是中国沧桑巨变的回响。俯瞰我大地，一座富有爱心而神奇血站矗立在我们面前～他就是“中心血站”～我们的工作家园～从我工作那一天起，就有这种家的感觉，您那宽广博大的胸怀已浸润了我的整个身心。
印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧。因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”的确，我也是一片平凡的绿叶，虽平凡但无悔，虽平凡但无私。
我的工作是采血护士，它是一个平凡的岗位，每天重复着同样的工作，但同时，它又是那么的神圣。凝聚大爱、捍卫生命是我们血液工作者的最大心愿。自从我踏入血站的大门以后，就时刻叮嘱着自己要对自己的工作兢兢业业，严格遵守《血站管理办法》、《血－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－最新精选范文分享－－－－－－－－－－－－－－谢谢观看－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
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站质量管理规范》等技术规范和标准，并时时刻刻将崇德观念铭记于心，充分运用自己娴熟的技术为前来献血的热心人采血及热情的服务态度为前来了解献血知识的人讲解献血的好处，让更多的人了解与支持这个公益事业。
记得有位哲人曾经说过：生命是没有意义的，除非有工作；所有的工作都是辛苦的，除非有知识；所有的知识是空虚的，除非有热望；所有的热望是盲目的，除非有一颗责任心。我虽然没有哲人想的那么深远，但我们每个人都希望工作有意义、有价值、有一种成就感从而实现自己的人生价值。
采血整个流程分为登记、体检、采血样、化验、发放补充血容量的饮料、采血、送纪念品７个步骤。除了体检、化验外，全由我们名护士负责。虽然忙碌，但我们脸上却依然荡漾着热情的微笑，因为我们知道，微笑是所有护士的标志，而且我们这是做的公益事业，是为所有大众服务的，我们要用自己的行动来为这个世界奉献自己的爱心。
“您好，献血吗，”
一句简单的话语，但是只要看到有人踏进车里，我们都会马上热情地上前询问。曾经我计算过，这句话我们每天至少要重复２００遍。虽然对于我们来说是－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－最新精选范文分享－－－－－－－－－－－－－－谢谢观看－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
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这已经不算是重复，但能让每位献血者听到这句来自内心的问询，不管说多少遍都值得。
假如有人问：在人生的道路上，如果能再有一次机会，让你重新选择，你会选择什么职业，我一定会响亮地回答：采血护士－－这个阳光底下最光辉的职业。不要说我们一无所有，我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广博的天空，在同一片天空下，我们用爱播撒出希望。不要说我们一无所有，我们是春天里播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼，我们是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着，是任何乌云也挡不住的～我自豪，我是采血护士～我光荣，我是人民的护士～朋友们，奉献是神圣的。伟大的时代需要我们奉献，火热的生活需要我们奉献；朋友们，凭着岁月赐给我们的年轻臂膀和满腔热情，伸出你的双手吧～让我们擎起希望的火炬，劈风斩浪，共同创造我们血站更加辉煌灿烂的明天～
谢谢大家～
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作文三：《我以班级为荣演讲稿》5500字
我以班级?为荣?演讲?稿?
?
我以班?级为?荣演?讲稿?尊敬?的老?师，?亲爱?的同?学们?，早?上好??！我演讲??的题目是?：今?天，?我们?以学?校为??荣，明天?，学?校将?以我?们为?荣?！ ?
斗转星?移，?潮涨?潮落?。时?间，?就象?一位?神奇?的魔??术师，不?停地?变?换着世?间的?一切?，也?变换??着我们—?—初?中四?年级?的学?生，?它使?我们??即将离开?初中?校园?，跨?入高?中学?校的?大门?。?
作为?毕业?生，?我想?对低?年级?的同?学说?：请?努力??吧，同学?们，??今天，我?们以?学校?为荣??，明天学?校将?以我?们为?荣?！ ?
我们将?如何?以学?校为?荣呢?？?将学校??当做自己?的家?，象?维护?我们?自己??的家一样?地去?维护?学校?的形??象，这就?是以?校为?荣了?。?
比如?，在?教室??里，在我?们校?园的?每一?个角?落，?我们?都要?为保?护环??境卫生而?努力?。我?们不?要随?便地?去破??坏环境，?不要?随意?将垃?圾乱?扔。??如果看到?哪个?地方?有垃?圾杂?物，?不要?视而?不见?，而?要主??动的将它?捡起??来，放到?垃圾?箱中?；?如果看??到有的同?学在?随便?破坏?环境?，我?们要?勇敢?地?制止他?，让?他意?识到?保持?校园?清洁?也有?他的?责任?。?
再比?如，?有的?同学?不顾?自己?的形?象，?在走?廊上??疯闹；?在校园?内骑?自?行?车；随意?攀折?校园?内花?草树?木?；讲不?文明?语言?等等?。他?们在?损害?自己??形象的同?时，??也损害了?学校?的形?象。?作为?淄博?外国?语实?验学?校和?淄博??师专附中?的学?生，?我们?要应?该勇??敢地站出?来劝?解，?制止?，不?能让?这种??有损学校?声誉?的事?情再?在校?园中?发生?！ ?
总之?，亲??爱的同学?们，?无论?在什?么时?候，?无论?在什?么场?合，?请你??千万记住?：我?们是?学校?的主?人，??我们应该?与自?己的?学校?共荣?辱?！ ?
身为中?学生?的我?们，?学习?是我?们的?主要?任务??。初中阶?段是?学习?习?惯养成?的最?佳时?期。?我们?要特?别注?意培?养认?真学?习、?善于?思考?、勤?于?动脑动?手动?口的?习惯?，培?养独?立学?习、?主动??探索、积?极进?取的?习惯?。?要注意?养成?自主?学习?、勤?于读?书、?制定?计划?、编?错题?集等?各种?良好?的?学习习?惯。?我们?只有?这样?，才?不会?辜负??老师的栽?培，?父母?的期?望，?并?且为学?校争?得荣?誉?！身为?毕业?生的?我们?更需?努力?，因?为这??是初中阶?段最??后需要拼?搏的?时刻?，我?们决?不能??给自己的?中学?时光?画上?充满?遗憾?的一??笔，我们??更不能输?在未?来高?中的?起跑?线上?！ ?
在平?时的??学习生活?中，?我们?还会?看到?某些?同学??不容乐观??的一?面：?上课时有?的同?学不?认真?按老?师的?要求??去做，不?按时?完成?作业?；?有的毕?业?班的同??学学习还?不够?勤奋?；?有的班?级值?日同?学态?度不?认真?，对?自己?的值??日任务应?付了?事，?导致?卫生?的打?扫不?彻底?：也?有的?同学?在午?休晚?休时??仍不遵守?纪律???? ?
没有规?矩，?怎么?成得?了方??圆？作为?毕业?班的?同学?，自?然要?更加?严格??遵守一切?校规?校纪?的，?何况?低年?级的?同学?呢?？?希望我们?在任?何时?候都?用?纪律来?束缚?自己?，一?言一?行都?要符?合《?中学?生日?常行?为规?范》?，不?断?的磨练?自己?，使?自己?的行?为在?任何?的时??候都很规?范，?我们?坚信?：播?种?行动，?收获?习惯?；?播种习?惯，?收获?命运?。?
亲爱?的同?学们?，还?等什?么呢?？?让我们?积极??行动起来?，认??真守纪，?努?力学习?，今?天，?我们?以学?校为?荣，?明天?，学?校将?以我?们为?荣。? ?
? ??【扩展阅?读篇?】?
演讲?稿又?叫演?说词?，它?是在?大会?上或?其他?公开?场合?发表?个人?的观??点、见解?和主?张的?文稿?。演?讲稿?的好?坏直?接决? ?
定了演?讲的?成功?与失?败。? ?
演讲稿?像议?论文?一样?论点?鲜明?、逻?辑性??强，但它?又不?是一?般的?议?论文。?它是?一种?带有?宣传?性和?鼓动?性的?应用??文体，经?常使?用各?种修?辞?手法和?艺术?手法?，具?有较?强的?感染?力。? ?
演讲未?必都?使用?演讲?稿，?不少?著名?的演?讲都?是即?兴之?作，?由别?人?经过记?录流?传开?来的?。但?重要?的演?讲最?好还?是事?先准?备好?演讲?稿，?因?为演讲?稿至?少有?两个?方面?的作?用：?其一?，通?过对?思路?的精?心梳?理，?对?材料的?精心?组织?，使?演讲?内容?更加?深刻?和富?有条?理。?其二?，可?帮助?演?讲者消?除临?场紧?张、?恐惧?的心?理，?增强?演讲?者的?自信?心。? ?
演讲稿?特点? ?
主要区?别?
演讲?和表?演、?作文?有很?大的?区别?。?
首先?，演?讲是?演讲?者就?人们?普遍?关注?的某?种有?意义?的事?物或?问题?，通?过口?头语?言面?对一??定场合的?听众?，直?接发?表意? ?
见的一?种社?会活?动。? ?
其次，?作文?是作?者通?过文?章向?读者?单方?面的?输出?信息?，演?讲则?是?演讲者?在现?场与?听众?双向?交流?信息?。严?格地?讲，?演讲?是演?讲者?与听??众、听众?与听?众的?三角??信息交流?，演?讲者?不能?以传?达自?己的?思想?和情??感、情绪?为满?足，?他必?须能?控制?住自?己与?听众?、听?众与?听众?情绪?的应??和与交流?。所?以，?为演?讲准??备的稿子?就具?有以?下三?个特?点：? ?
主要特?点?
第?
?
? ?一、针?对性?。演?讲是?一种?社会??活动，是?用于?公众?场合?的宣?传形??式。它为??了以思想?、感?情、?事例?和理?论来?晓喻?听众??，打动听?众，?“征??服”群众?，必?须要?有现??实的针对?性。?所谓?针对?性，?首先?是作?者提??出的?问题是听?众所?关心?的问?题，?评论?和论??辨要有雄?辩的?逻辑?力量?，要?能为??听众所接??受并心悦?诚服?，这?样，?才能?起到?应有?的社??会效果?；其次?是要?懂?得听众?有不?同的??对象 ?和不同?的层?次，?而“?公众?场合?”也?有不?同的?类型?，如?党团?集会?、专?业性?会议?、服?务性?俱乐?部、? ?学校、?社会?团体??、宗教?团体、?各类?竞赛?场合?，写?作时?要根?据不?同场?合和?不同?对象?，为?听众?设?计?不同的演?讲内?容。? ?
第 ?
?
?二、?可讲?性。?演讲?的本?质在?于“?讲”??，而不在?于“?演”?，它?以?“讲”?为主?、以??“演”为?辅。?由于?演讲?要诉?诸口?头，?拟稿??时必须以?易?说能讲?为前?提。?如果?说，?有些?文章?和作?品主?要通?过阅?读欣?赏，?领略?其?中意义?和情?味，?那么?，演?讲稿?的要?求则??是“上口?入耳?”。?一篇?好的?演?讲稿对?演讲?者来?说要?可讲?；?对听讲?者来?说应?好听??。因此，?演讲?稿写?成之??后，作者?最好?能通??过试讲或?默念?加以?检查?，凡?是讲?不顺?口或??听不清楚??之处，均?应修?改与?调整?。?
第?
?
? ?三、鼓?动性?。演?讲是?一门?艺术??。好的演?讲自?有一?种激?发听?众情??绪、赢得?好感?的鼓?动性?。要?做到?这一?点，?首先?要依?靠演?讲稿?思想?内容??的丰富、?深刻?，见?解精?辟，?有独?到之?处，?发人?深思?，语?言表?达要?形象?
、生?动，?富有?感染?力。?如果?演讲?稿写?得平?淡无?味，?毫无?新意?，即?使在??现场“演?”得?再卖?力，?效果?也不?会好?，甚?至相?反。? ?
第 ?
?
?四、?整体?性演?讲稿?并不?能独?立地?完成?演讲?任务?，它?只是?演讲?的?一个文?字依?据，?是整?个演?讲活?动的?一个??组成部分?。演?讲主?体、?听众?对?象、特?定的?时空?条件?，共?同构?成了?演讲?活动?的整?体。?撰写?演讲?稿时?，?不能将?它从?整体?中剥??离出来。?为此?，演?讲稿?的撰?写要?注意?以下??几个方?面：?
首先?，要?根据?听众?的文??化层次、?工作?性质?、生?存环?境、?品位?修养??、爱好愿?望来?确立?选题?，选?择表?达方?式，??以便更好?地沟?通。? ?
其次，?演讲?稿不?仅要?充分?体现?演讲?者独?到、?深刻?的观?点和?见解?，?而且还?要对?声调?的高?低、?语速?的快??慢、体态?语的?运用?进行?设计?并加?以?注释，?以达?到最?佳的?传播?效果?。?
另外?，还??要考虑演?讲的?时间?、空?间、?现场?氛围?等因??素，以强?化演??讲的现场?效果?。?
第?
? 五、?口语?性?
口语?性是?演讲?稿区?别于?其他?书面?表达?文章?和会?议文?书的?重要?方面?。书?面性?文章?无需?多说?，其?他会?议文?书如?大会?工作?报告?、领?导讲?话稿??等，并不?太讲?究口?语性?，虽?然由?某一?领导?在台?上宣?读，?但听?众手?中一??般也有一?份印?制好?的讲?稿，?一边?听讲?一边?阅读?，不?会有?什么?听不?明白??的地方。?演讲?稿就?不同?了，?它有?较多?的即?兴发?挥，?不可?能事?先印?好讲??稿发给听?众。?为此?，演?讲稿?必须?讲究?“上?口”??和“入耳?”。?所谓?上口?
，就?是讲?起来?通达?流利?。所?谓入?耳，?就是?听起?来非?常顺?畅，?没有?什么??语言障碍?，不?会发?生曲?解。?具体?要做?到：? ?
把长句?改成?适听?的短?句?； ?
把倒装?句改?为常?规句?； ?
把听?不明?白的?文言?词语?、成?语加?以改?换或?删去?； ?
把单?音节?词换?成双?音节?词?； ?
把生僻?的词?换成?常用?的词??；
把容?易误?听的?词换?成不?易误?听的?词。? ?
这样，?才能?保证?讲起?来朗??朗上口，?听起?来清?楚明?白。? ?
第 ?
?六、临?场性? ?
演讲活?动是?演讲?者与?听众?面对?面的?一种?交流?和沟?通。?听众?会对?演?讲内容?及时?作出?反应?：或?表示?同，?或表?示反?对，?或饶?有兴?趣，?或无?动?于衷。?演讲?者对?听众?的各?种反?映不?能置?之不?顾，?因此??，写演讲?稿时?，?要充分?考虑?它的?临场?性，?在保?证内?容完?整的?前提?下，?要注?意留?有伸?缩?的余地?。要?充分?考虑?到演?讲时?可能?出现?的种?种问?题，?以及?应付?各种?情?况的对?策。?总之?，演?讲稿?要具?有弹?性，?要体?现出?必要?的控?场技?巧。? ?
主要功?能?
?第
?
? ?一、“?使人?知”?演讲?。这?是一?种以?传达?信息?、阐?明事?理为?主要??功能的演?讲。?它的?目的?在于?使人?知道?、明?白。?如美?学家?朱光??潜的演讲??《谈作文?》，?讲了?作文?前的?准备?、文?章体?裁、?构思?、选?材等?，使?听众??明白了作?文的?基本?知识?。它?的特?点是?知识?性强?，语?言准?确。? ?
第 ?
?
?二、?“使?人信?”演?讲。??这种演讲?的主?要目?的是??使人信赖?、相??信。它从?“使?人知?”演?讲发?展而?来。?如恽?代英?的演?讲《??怎样才是?好人?》，?不仅?告知?人们?哪些?人不?是好?人，?也提?出了?三条?衡量??好人的标?准，??通过一系?列的?道理?论述?，改?变了?人们?以往?的旧?观念?。它??的特点是?观点??独到、正?确，?论据?翔实?、确?凿，?论证?合理?、严?密。? ?
第 ?
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?三、?“使?人激?”演?讲。?这种?演讲?意在?使听?众激?动起?来，?在思?想?感情上?与你?产生?共鸣?，从?而欢?呼、?雀跃?。如?美国?黑人??运动领袖?马丁?．?路?德．金的?《在?林肯?纪念?堂前?的演?说》?，用?他的??几个“梦?想”?激发?广大?的?黑人听?众的?自尊?感、?自强?感，?激励?他们?为“?生而?平等?”而?奋斗?。?
第?
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?四、“?使人?动”?演讲?。这?比“?使人?激”?演讲??进了一步?，它??可使?听众产生?一种?欲与?演讲?者一?起行?动的?想法?。法?国前?总统?戴高?乐在?二战??期间的英?国伦?敦作?的演?讲《?告法?国人?民书?》，?号召?法国?人民?行动?起来?，投?身反?法西?斯的?行列?。它?的特?点是?鼓动?性强?，多?以号?召、?呼吁?式的??语言结尾?。?
第?
?五、?“使?人乐?”演?讲。?这是?一种?以活?跃气?氛、?调节?情绪?，使?人?快?乐为主要?功能?的演?讲，?多以?幽默?、笑?话或?调侃?为材?料，?一般?常出?现?
在喜庆?的场?合。?这种?演讲?的事?例很?多，?人们?大都?能听??到。它的?特点?是?材料幽?默，?语言?诙谐?。?
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作文四：《我以班级为荣学生演讲稿》2700字
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我以班级为荣学生演讲稿
斗转星移，潮涨潮落。时间，就象一位神奇的魔术师，不停地变换着世间的一切，也变换着我们——初中四年级的学生，它使我们即将离开初中校园，跨入高中学校的大门。
作为毕业生，我想对低年级的同学说：请努力吧，同学们，今天，我们以学校为荣，明天学校将以我们为荣！
我们将如何以学校为荣呢？将学校当做自己的家，象维护我们自己的家一样地去维护学校的形象，这就是以校为荣了。
比如，在教室里，在我们校园的每一个角落，我们都要为保护环境卫生而努力。我们不要随便地去破坏环境，不要随意将垃圾乱扔。如果看到哪个地方有垃圾杂物，不要视而不见，而要主动的将它捡起来，放到垃圾箱中；如果看到有的同学在随便破坏环境，我们要勇敢地制止他，让他意识到保持校园清洁也有他的责任。
再比如，有的同学不顾自己的形象，在走廊上疯闹；在校园内骑自行车；随意攀折校园内花草树木；讲不文明语言等等。他们在损害自己形象的同时，也损害了学校的形象。作为淄博外国语实验学校和淄博师专附中的学生，我们要应该勇敢地站出来劝解，制止，不能让这种有损学校声誉的事情再在校园中发生！
总之，亲爱的同学们，无论在什么时候，无论在什么场
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合，请你千万记住：我们是学校的主人，我们应该与自己的学校共荣辱！
身为中学生的我们，学习是我们的主要任务。初中阶段是学习习惯养成的最佳时期。我们要特别注意培养认真学习、善于思考、勤于动脑动手动口的习惯，培养独立学习、主动探索、积极进取的习惯。要注意养成自主学习、勤于读书、制定计划、编错题集等各种良好的学习习惯。我们只有这样，才不会辜负老师的栽培，父母的期望，并且为学校争得荣誉！身为毕业生的我们更需努力，因为这是初中阶段最后需要拼搏的时刻，我们决不能给自己的中学时光画上充满遗憾的一笔，我们更不能输在未来高中的起跑线上！
在平时的学习生活中，我们还会看到某些同学不容乐观的一面：上课时有的同学不认真按老师的要求去做，不按时完成作业；有的毕业班的同学学习还不够勤奋；有的班级值日同学态度不认真，对自己的值日任务应付了事，导致卫生的打扫不彻底：也有的同学在午休晚休时仍不遵守纪律……
没有规矩，怎么成得了方圆？作为毕业班的同学，自然要更加严格遵守一切校规校纪的，何况低年级的同学呢？希望我们在任何时候都用纪律来束缚自己，一言一行都要符合《中学生日常行为规范》，不断的磨练自己，使自己的行为在任何的时候都很规范，我们坚信：播种行动，收获习惯；播种习惯，收获命运。
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亲爱的同学们，还等什么呢？让我们积极行动起来，认真守纪，努力学习，今天，我们以学校为荣，明天，学校将以我们为荣。
尊敬的老师，亲爱的同学们，早上好！
斗转星移，潮涨潮落。时间，就象一位神奇的魔术师，不停地变换着世间的一切，也变换着我们——初中四年级的学生，它使我们即将离开初中校园，跨入高中学校的大门。
作为毕业生，我想对低年级的同学说：请努力吧，同学们，今天，我们以学校为荣，明天学校将以我们为荣！
我们将如何以学校为荣呢？将学校当做自己的家，象维护我们自己的家一样地去维护学校的形象，这就是以校为荣了。
比如，在教室里，在我们校园的每一个角落，我们都要为保护环境卫生而努力。我们不要随便地去破坏环境，不要随意将垃圾乱扔。如果看到哪个地方有垃圾杂物，不要视而不见，而要主动的将它捡起来，放到垃圾箱中；如果看到有的同学在随便破坏环境，我们要勇敢地制止他，让他意识到保持校园清洁也有他的责任。
再比如，有的同学不顾自己的形象，在走廊上疯闹；在校园内骑自行车；随意攀折校园内花草树木；讲不文明语言等等。他们在损害自己形象的同时，也损害了学校的形象。作为淄博外国语实验学校和淄博师专附中的学生，我们要应
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该勇敢地站出来劝解，制止，不能让这种有损学校声誉的事情再在校园中发生！
总之，亲爱的同学们，无论在什么时候，无论在什么场合，请你千万记住：我们是学校的主人，我们应该与自己的学校共荣辱！
身为中学生的我们，学习是我们的主要任务。初中阶段是学习习惯养成的最佳时期。我们要特别注意培养认真学习、善于思考、勤于动脑动手动口的习惯，培养独立学习、主动探索、积极进取的习惯。要注意养成自主学习、勤于读书、制定计划、编错题集等各种良好的学习习惯。我们只有这样，才不会辜负老师的栽培，父母的期望，并且为学校争得荣誉！身为毕业生的我们更需努力，因为这是初中阶段最后需要拼搏的时刻，我们决不能给自己的中学时光画上充满遗憾的一笔，我们更不能输在未来高中的起跑线上！
在平时的学习生活中，我们还会看到某些同学不容乐观的一面：上课时有的同学不认真按老师的要求去做，不按时完成作业；有的毕业班的同学学习还不够勤奋；有的班级值日同学态度不认真，对自己的值日任务应付了事，导致卫生的打扫不彻底：也有的同学在午休晚休时仍不遵守纪律……
没有规矩，怎么成得了方圆？作为毕业班的同学，自然要更加严格遵守一切校规校纪的，何况低年级的同学呢？希望我们在任何时候都用纪律来束缚自己，一言一行都要符合
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《中学生日常行为规范》，不断的磨练自己，使自己的行为在任何的时候都很规范，我们坚信：播种行动，收获习惯；播种习惯，收获命运。
亲爱的同学们，还等什么呢？让我们积极行动起来，认真守纪，努力学习，今天，我们以学校为荣，明天，学校将以我们为荣。
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作文五：《我以班级为荣演讲稿大全》4200字
我以班级为荣演讲稿大全
＆ｎｂｓｐ；
篇一
老师们、同学们：家的稳定团结，是社会进步和发展的条件。同样，班集体的凝聚力如何，直接影响我们的发展。聚沙成堆、小河汇成大海揭示了个体和集体的辩证关系，同样我们身处一个班集体，每一个同学都是班里的一分子。每个人都应该为班级的成长出一分力。我们常说班级要拧成一股绳，这绳呀，就是班集体，而绳是由一小根一小根细丝拧成的，这一小根一小根细丝就是每个同学。一小根很容易拉断，但你把它们拧成一股就难以拉断。因此我们要同心协力，为班级争光添彩。
只有团结的集体才能在各个方面取得好的成绩。这就要求每一个同学都要有集体观念。为集体，为他人多做好事、善事，维护集体利益和荣誉，懂得在集体生活中要团结友爱、互相帮助，要养成集体生活中应有的习惯和行为准则，自觉遵守集体纪律，培养热爱集体的
感情。把集体利益放在首位，主动为集体尽义务，努力做到个人服从集体，小局服从大局，局部服从整体。
但是不得不提出的是在我们身边，有些人没有集体观念，对自己的行为不负责，为班级脸上抹黑。比如说：有些人，随意讲空话，扰乱纪律。其实这对自己对别人都没有好处，这又是何必呢？还有一些人不关心班级事务，对于学校的运动会、艺术节和各种比赛都漠不关心，更谈不上热心参加，整天活在自我的世界里。这样，在评比中班级就要落后，班级的荣誉就要受损，当然你自己也会感到不舒服。你愿意出现这种不离于集体、不利于你个人的事吗？我们应该逐渐的学会主动放弃自我，把自我融入集体中，无形中使集体观念与日俱增。
让我记忆深刻的是学校的跳绳和硬笔书法比赛，全班同学中肯定有人是得不到好名次的。集体的总分是靠每一位同学的名次得分所积累起来的。同学们为了集体能多添一分，总是要做出最大的努力。即使是这样，那些经过拼搏但没有拿到分的学生，也同样值得我们尊敬。在运动会中，优胜者固然可敬，但那些虽然落后而仍然非跑到终点不止的选手，同样值得尊敬。在每个人的努力中我们真正凝聚成一个温暖的大集体。 要想生活在一个幸福的集体中，就应该人人规范自己的行为，努力为班级出力、为班级争光，做到对自己负责、对班级负责，构建一个和谐的班级，最终才能对社会负责，为社会出一份力。
谢谢大家，我的演讲完了！
＆ｎｂｓｐ；
篇二
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
光阴似箭，日月如梭，伴随着炎炎夏日的到来，一学年转眼间就要过去了，人生的列车又将驰向一个新的目的地。将来，不管我们身在何方，不管我们长大后从事什么工作，请不要忘记，我们曾经共同生活在周口四小四（七）班这个光荣而温暖的集体里，我们是这个集体里幸福的一员！
回首即将过去的一年，我们有太多的感慨，有太多美好的回忆。虽然我们大家来自不同的学校，我们有着不同的兴趣和爱好，但在这一年里，我们通过互相交流、互相了解，已经紧密地融合在了一起，组成了这个和睦、温馨的大集体。我们以四（七）班这个大集体为荣，我们更要为这个大集体争光！
同学们，这一学期只有几天了，在这最后的几天里，我们要珍惜每一分每一秒，认真听讲，搞好同学之间的关系，过好每一天，来纪念我们的初一生活。我们未来的路还很长，还有很多学业需要完成，我们要继续努力，争取早日走上工作岗位。将来我们中间有的可能会成为一名科学家，有的会成为公司老板，有的会成为教师、医生，也有的会做一名普通职员，但不管我们从事什么工作，都不要忘记我们曾经的七年级七班，不要忘记我们敬爱的老师和可爱的同学，那是一个多么美好的集体啊！我们要为这个集体争光，要在这个集体的力量鼓舞下刻苦学习、勤奋工作，在各自的岗位上努力实现自己的人生价值，实现自己的远大理想！
眼下，我们正面临着期末考试，我们需要静下心来，不去想其他的事情，以积极的态度面对考试，以乐观的心态迎接这七年级的最后一考，争取考出好的成绩，为四（七）班争光！ 亲爱的同学们：
我们为四（七）班而来，它是我们温暖的家！
我们为自己庆幸，我们来自这个幸福的集体！
今天，我们为四（七）班而自豪，将来，四（七）班将因我们而骄傲！
谢谢大家！
＆ｎｂｓｐ；
篇三
亲爱的同学们：
今天学习不努力 明天努力去学习
新的一年，意味着地球围绕着太阳又公转了３６５圈，意味着每位同学又长大了一岁，意味着离您心中的梦想又近了一步＆ｈｅｌｌｉｐ；＆ｈｅｌｌｉｐ；
日历上刚翻过去的那一页，记录着我们坚实的脚印，而那崭新的一页，等待我们用汗水来书写＆ｈｅｌｌｉｐ；＆ｈｅｌｌｉｐ；
农民浇灌，为了收成；园丁浇灌，为了花朵；我们浇灌，为了明天！
秋收时节，田野里沉甸甸的稻穗，是农民的收获；花开时节，园圃中姹紫嫣红的花朵，是园丁的收获；毕业歌唱起的日子，烫金的录取通知书就是我们的收获＆ｈｅｌｌｉｐ；＆ｈｅｌｌｉｐ；
我们憧憬成功。因为我们拥有青春，所以我们敢想敢干。如果人生是海，青春就是浪花，一浪高过一浪＆ｈｅｌｌｉｐ；＆ｈｅｌｌｉｐ；
青春如此精彩，我们的欢声笑语是屋顶的鸽子，希望的曙光照亮脸庞的一刹那，让心情长成翅膀尽情飞翔！青春如此精彩，我们的喜怒哀乐是手中的石子，在生命的湖畔手臂挥舞，激起转瞬即逝的圈圈涟漪＆ｈｅｌｌｉｐ；＆ｈｅｌｌｉｐ； 借用《大话西游》中的一句经典台词：我们要把握青春，不要等失去了才追悔莫及，如果要给青春一个期限，我们希望它是永远！
谢谢大家
＆ｎｂｓｐ；
篇四
同学们、老师们：
大家好！今天我演讲的题目是：《今天，我以班级为荣，明天，班级因我而骄傲》。
我，是一只为生活奔波的蝼蚁，我是天边的一颗不起眼的星星，
我＆ｍｄａｓｈ；＆ｍｄａｓｈ；是一个小小的不被人重视的我。自从素不相识的你、我、他有缘相聚到了一起，迈进了曹市完小新天地，组成了一个新的班班级、新的大家庭，这个小小的我开始了我的学习旅程。
自从加入这个大家庭，我很骄傲，也很自豪。我爱我的同学们，我能感受到你们纯洁的友谊；我爱我的老师们，你们有如慈母般将我辛勤哺育。
自从我成为这个家庭的一员，你扶我走路，教我学会做人，学会学习，学会生活，学会健体，学会许许多多的道理。
我们这个班级是一个团结的班级，一个奋进的班级，一个不甘落后的班级，这是一个温暖的大家庭，在这里你不会感到孤单，在这里你也不会感到寂寞，这里洋溢着青春，这里充满着活力，互帮互助，无私奉献，刻苦学习，蔚然成风。
我爱我这个班班级，是她给我带来了数不清的美好回忆；是她，陪我学习，伴我成长。
不过，我们生活在班级这个大家庭里，难免会有所摩擦，难免会出现矛盾。但只要我们真诚的面对朋友，面对问题，学会换位思考，就没有解不开的节。看，我们班，有时，我撞你一下，你不跟我斤斤
计较；你踩我一脚，我们也像没事一样，依然还是好朋友。虽然，有些时候，同学们闹一些小矛盾，但很快就会和好，因为他们学会了换位思考。有时候，我们班和别的班比赛，别看我们人少，可最终的胜利仍然属于我们。因为我们心往一处想，劲往一处使。我们班很坚强，尽管有时在比赛中失利，但谁也不泄气，而是努力、努力、再努力，拼搏、拼搏、再拼搏，决不给班级抹黑！
在运动会上，我们班的运动健儿们坚持不懈、勇于拼搏、永不放弃的精神让每一个人的内心都为之颤动。这就是团结、勇敢、永不放弃的１２班。 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。当同学们急着去吃午饭而顾不上收拾桌子时，会有一帮乐于助人的同学，在班里收拾桌子；当教室外墙有了尘土污迹时，会有一群热心的同学将墙擦干净，这就是１２班人的精神，每个１２班人都有一颗炙热的心。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 经过不到半学期的课间操练习后，我们迎来了学校的课间操比赛，同学们个个都很兴奋，都在摩拳擦掌准备在比赛中一展１２班人的风采。比、学、赶、超 ，是每个１２班人共同的追求。勇夺第一不骄傲，是１２班师生崇高的境界。
同学们，学校是我们的家，我们是学校的主人，美丽的校园，明亮的教室，完善的设施既是同学们的乐园，又是生活的天堂。怎样才能让我们的学校我们的班级因你的呵护而更加美丽灿烂呢？
我觉得我们首先要做到心中有学校，心中有班级。校园里哪儿的花干了，我们去浇一浇水，地上哪儿有垃圾了，我们主动地去捡一捡，课桌椅哪儿坏了，我们主动地去修一修，学校、班级的荣誉受到损坏时，我们去主动地维护＆ｈｅｌｌｉｐ；＆ｈｅｌｌｉｐ；
其次，我们要做到心中有老师。一日为师，终生为父。历来人们往往将老师与父母联系在一起，因为老师对学生的心情与父母对子女的心情相似，那就是老师和父母一样深爱着我们，都希望我们生活得好，学习得好，健康地成长。所以做学生的应尊重老师，理解老师，只有我们学生学会了尊重老师，理解老师，老师的工作才会逐渐得到社会各界的认可，学校、班级也就自然而然地会增添光彩。
我们除了做到心中有学校、心中有老师外，我们更应该做到心中有同学，因为同学意味着共同学习，共同进步，同甘共苦。在课堂上，我们要自觉地去遵守纪律，专心听讲，为同学营造一个良好的学习环境。而且应时时处处地去关心帮助学习上有困难的同学。同时，我们还要以身作则，以自己的美好行为影响、感染、教育周围的同学。
我相信，我们的同学们都有远大的理想和目标，都想成为对社会、对国家有作为、有贡献的人才都爱我们的学校、我们的老师、我们的同学；我更相信同学们在老师地带领下会努力学习，努力提高自身素质，用行动去实现今天我以１２班为荣，明天１２班以我为荣的诺
言。
等到有一天，同学们长硬了翅膀，在广阔的天空里自由翱翔的时候，我们一定会从母校的上空飞过，看一看我们可爱的母校，想一想我们曾共同拥有的美好时光，还有我们的班级！
同学们，团结在班委会周围，真诚对人，真诚对已，众志成城，在通往成功的道路上不断开拓进取，让我们的学校、我们的班级因我们的呵护而更加美丽灿烂！
作文六：《《我以xx为荣》演讲稿》1500字
奔腾ｘｘ，精彩人生
尊敬的各位评委、各位同事，大家好！很荣幸有机会站在里为大家演讲。今天我演讲的题目是《奔腾ｘｘ，精彩人生》。
春天是万物复苏的季节，也是梦想与激情迸发的美好时节。我们每个人的一生中，都会遇到很多十字路口，而每一个十字路口都面临着选择，而当我面对工作的十字路口的时候，我选择了ｘｘ，选择了我热爱的专业、热爱的工作。在ｘｘ的日子里我经历了很多，学会了很多，也成长了很多。 在ｘｘ我学会了团队协作。还清楚的记得在２０１２年大干月中，ｓ项目的协调工作，让我们从一开始的手忙脚乱，到最后大家积极学习，分工协作，合理有序，完美收工。让我们学会了如何从单打独斗到组建团队，让每一个团队成员最大化的发挥自己的作用，感受自己的能量，感受团队的力量和团队工作的快乐。
ｘｘ教会我如何面对变化。当变化来临，我们不应该惧怕，退缩。面对变化，我们应当微笑面对。变化有时是一面魔镜，它让你找到自己的另一种潜质；变化有时是一次洗牌，让你有可能重新定位；变化有时是一剂良药，让你得以保持激情。我们常说生于忧患死于安乐。长时间没有变化的生活会让我们变得呆板，变得墨守成规，而实时变化的环境会让我们时刻保持警惕清醒的头脑，不至于在固守不变的状况下落后于人。那么变化是可以制造和引导的，应对变化的最好途径就是学习，不断学习，不断进步，任何变化对我们来讲都会变成机遇。
机遇是给有准备的人的。我们的ｘｘ在蓬勃发展，发展的过程中会产
生各种各样的发展机遇，而当机遇向你伸出一只手的时候，你是否有一只手来迎接，就完全取决于你是否已经提前准备好了来迎接它。我们应当明白工作没有做的最好，只有做的更好，努力使自己成为重要的人，努力实现自身价值，成为企业有用的好员工。工作不是我们为了谋生才做的事，而是我们要用生命去做的事。既然工作了，就要努力付出。没有卑微的工作，只有卑微的工作态度，而工作态度完全取决于我们自己，摆正态度，提前准备，等待机遇。
在ｘｘ我学会了轻松生活，快乐工作。每天早上我们会到楼顶去做广播体操，锻炼身体的同时，我们感受到的是另一份轻松惬意。远远望去，四处的鲜花，树木围绕着高楼大厦，辛勤的建筑工人为这个城市的发展进步添砖添瓦，而我们则在为我们自己的发展进步辛勤工作。有时会感到累，会感到茫然，而每当我们不愿意工作，感到工作压抑，负担沉重的时候，不妨站起身来，走到窗前户外，花一点点时间放松心情，深呼吸，用心去发现生活中的那些小小的美好，相信你一定会变得轻松一些。
在ｘｘ我学会了展示自我。ｘｘ让我们每一个人都期待自己变得更加完美，经常费尽心思举办一些辩论赛，演讲赛，运动会之类的活动。而这些都是领导们为我们创造的展示自己的机会。公司为我们提供平台，创造空间，让我们互相学习，互相分享，让我们在工作的同时完善自己，提升自己。
在ｘｘ我学会了感恩。尽最大努力做到最好，理解和感激公司、老板。如果没有这些常常被抱怨的人，或许我们连一个抱怨的地方都没有。而如果能易地以处，我想我们就更能理解老板的压力和苦衷，从而更加理解并
感激他们的辛勤工作了。 ｘｘ就像一个家，领导是家长，我们是孩子，当我们离家在外的时候，领导会记挂我们，我们也会心系ｘｘ这个家。在家里我们不会遭遇冷眼，有的只是同事的互帮互助，领导的体贴关怀，有的是雷厉风行的工作作风，是激励人心的鹰狼文化。而我身为一名ｘｘ人由衷感到幸运。我热爱我的工作，热爱公司这个大家庭。
ｘｘ像一匹奔腾的骏马，飞身向前；瑞翔项一只翱翔的雄鹰，展翅高飞。ｘｘ是我人生最具挑战的驿站，他有着自强不息、求精图强的精神；他有着业务广阔，争奇斗艳的天地。我以ｘｘ为荣，在机遇和挑战并存的时代与他共同奔腾翱翔，挥洒满腔的热情，激发前行的力量，向着新的征程，高歌猛进，乘风破浪，实现梦想，实现我的精彩人生！
作文七：《我以班级为荣演讲稿》6600字
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我以班级为荣演讲稿
尊敬的各位评委、各位同事，大家好～很荣幸有机会站在里为大家演讲。今天我演讲的题目是《奔腾ｘｘ，精彩人生》。
春天是万物复苏的季节，也是梦想与激情迸发的美好时节。我们每个人的一生中，都会遇到很多十字路口，而每一个十字路口都面临着选择，而当我面对工作的十字路口的时候，我选择了ｘｘ，选择了我热爱的专业、热爱的工作。在ｘｘ的日子里我经历了很多，学会了很多，也成长了很多。 在ｘｘ我学会了团队协作。还清楚的记得在２０１２年大干月中，ｓ项目的协调工作，让我们从一开始的手忙脚乱，到最后大家积极学习，分工协作，合理有序，完美收工。让我们学会了如何从单打独斗到组建团队，让每一个团队成员最大化的发挥自己的作用，感受自己的能量，感受团队的力量和团队工作的快乐。
ｘｘ教会我如何面对变化。当变化来临，我们不应该惧怕，退缩。面对变化，我们应当微笑面对。变化有时是一面魔镜，它让你找到自己的另一种潜质；变化有时是一次洗牌，让你有可能重新定位；变化有时是一剂良药，让你得以保持激情。我们常说生于忧患死于安乐。长时间没有变化的生活会让我们变得呆板，变得墨守成规，而实时变化的环境会让我们时刻保持警惕清醒的头脑，不至于在固守不变的状况下落后于人。那么变化是可以制造和引导的，应对变化的最好途径就
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是学习，不断学习，不断进步，任何变化对我们来讲都会变成机遇。
机遇是给有准备的人的。我们的ｘｘ在蓬勃发展，发展的过程中会产
生各种各样的发展机遇，而当机遇向你伸出一只手的时候，你是否有一只手来迎接，就完全取决于你是否已经提前准备好了来迎接它。我们应当明白工作没有做的最好，只有做的更好，努力使自己成为重要的人，努力实现自身价值，成为企业有用的好员工。工作不是我们为了谋生才做的事，而是我们要用生命去做的事。既然工作了，就要努力付出。没有卑微的工作，只有卑微的工作态度，而工作态度完全取决于我们自己，摆正态度，提前准备，等待机遇。
在ｘｘ我学会了轻松生活，快乐工作。每天早上我们会到楼顶去做广播体操，锻炼身体的同时，我们感受到的是另一份轻松惬意。远远望去，四处的鲜花，树木围绕着高楼大厦，辛勤的建筑工人为这个城市的发展进步添砖添瓦，而我们则在为我们自己的发展进步辛勤工作。有时会感到累，会感到茫然，而每当我们不愿意工作，感到工作压抑，负担沉重的时候，不妨站起身来，走到窗前户外，花一点点时间放松心情，深呼吸，用心去发现生活中的那些小小的美好，相信你一定会变得轻松一些。
在ｘｘ我学会了展示自我。ｘｘ让我们每一个人都期待自
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己变得更加完美，经常费尽心思举办一些辩论赛，演讲赛，运动会之类的活动。而这些都是领导们为我们创造的展示自己的机会。公司为我们提供平台，创造空间，让我们互相学习，互相分享，让我们在工作的同时完善自己，提升自己。
在ｘｘ我学会了感恩。尽最大努力做到最好，理解和感激公司、老板。如果没有这些常常被抱怨的人，或许我们连一个抱怨的地方都没有。而如果能易地以处，我想我们就更能理解老板的压力和苦衷，从而更加理解并
感激他们的辛勤工作了。 ｘｘ就像一个家，领导是家长，我们是孩子，当我们离家在外的时候，领导会记挂我们，我们也会心系ｘｘ这个家。在家里我们不会遭遇冷眼，有的只是同事的互帮互助，领导的体贴关怀，有的是雷厉风行的工作作风，是激励人心的鹰狼文化。而我身为一名ｘｘ人由衷感到幸运。我热爱我的工作，热爱公司这个大家庭。
ｘｘ像一匹奔腾的骏马，飞身向前；瑞翔项一只翱翔的雄鹰，展翅高飞。ｘｘ是我人生最具挑战的驿站，他有着自强不息、求精图强的精神；他有着业务广阔，争奇斗艳的天地。我以ｘｘ为荣，在机遇和挑战并存的时代与他共同奔腾翱翔，挥洒满腔的热情，激发前行的力量，向着新的征程，高歌猛进，乘风破浪，实现梦想，实现我的精彩人生～
我为班级添光彩演讲稿
大家好～今天我演讲的题目是“我为班级做贡献”。
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一滴水落在地上，在阳光的照射下，很快就会被蒸发掉。但如果这滴水落在大海里，它将会永存。的确，任何事物，包括人，都不能脱离集体而独自生活。我们现在生活在四班这个大集体中，我们应该为这个优秀的集体多做贡献。
为班级做贡献其实并不难。只要把心里想的贡献落实到行动中即可，只要以班级为中心全心全意为班级着想即可。
每个人都可以为班级做很多贡献。大到考试考第一，为班级争光，小到放学整队时安静、快速、整齐，精神抖擞地与老师互动英语，亮出声音，显示班级的力量，彰显育才的特色。这都是我们可以为班级尽的一份力，每个人都有责任和义务来尽这份力量。
为班级做贡献，每个人都要从我做起，从身边做起。只要自己做好了，自然会带动周围的同学。在班里就是这样，早读时，人人一进教室就书声朗朗，个别调皮的学生也不好意思浪费时间；吃饭时，大家都安静、有序，自觉自律的力量比老师说多少句维持纪律的话都有用；打扫教室时，想想这就是我生活的第二个家，认真地拖拖地，及时拉正桌子，细心清洗、整理餐具，教室会因此变得整洁，让人进门便眼前一亮，一看就对四班留下好印象；上课时，积极回答问题，我举手我自信，我思考我进步；作业时，认真细心，一丝不苟，检测知识掌握绝对不应付作业，良好习惯养成绝对不马马虎虎；课间游戏时，
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注意安全，关注他人，活泼团结，健康玩耍，我锻炼我成长。每天都有目标，每天都有收获，每天都在进步，人人如此，我们的班级就会成为优秀的集体～ 班级是我们的家，班级和学校是我们学习知识，发展能力的场所，是我们陶冶情操，培育品格的环境。在这里，我们撒满了欢声笑语；在这里，我们奠定了坚实的学习基础；在这里，我们留下了成长的脚步。老师是我们的长辈，同学是我们的兄弟姐妹。让我们遵守纪律，尊敬理解老师，努力学习，积极帮助同学。这样，我们的家，我们的班级才会祥和，会成为最优秀的班级～在优秀的集体中完善自我，发展自我，让年轻的梦想起飞，这是一种信仰，更是一种力量。今天，我们把青春和聪慧献给班集体，明天，集体的力量就会成就我们的未来～
时刻坚定心中的信念：爱我校园，爱我班级，我是班级小主人，多做贡献为明天～
我的演讲到此结束，谢谢大家。
诚信演讲稿 我以诚信为荣，努力做好本职工作
山西糖酒副食有限责任公司 李晓英
各位领导，同志们，大家好：
今天我演讲的题目是，我以诚信为荣，努力做好本职工作．我所以选择这个题目，因为我是商业战线上的一名员工，我的岗位和职责是负责食品的质量和安全．商业是社会经济
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的一个细胞，它联系着千家万户的利益，关系着国计和民生．作为商业企业的一名员工，以诚信为信条，以货真价实为准则，人才能立，事才能成，业才能旺，国才能强．****倡导的＂八荣八耻＂把＂以诚实守信为荣，以见利忘义为耻＂列入其中之一，可见＂诚信＂二字的重要．
中华民族自古以来就有着讲＂诚信＂的传统美德．两千多年前，孔子就提出了＂无信不立＂的思想．强调无信不能立身，立家，立国，立业，国可以无兵，人可以无食，但不可以无信．唐代宰相魏徽把诚信称作＂国之大纲＂，因此，我国自古以来就把＂诚信＂作为人的正身之本，国家的运行之规．当年晋商，徽商走遍大江南北，一时称雄天下，不就靠的是诚信的力量吗 山西商人乔志庸走到哪里，诚信就在哪里，市场就能闯到哪里．诚信就是闯进市场的通行证．香港首富李嘉诚，他的成功和他的名字紧紧联在一起．他带给世界的最大财富，并不是他那上百亿的身价，而是他的商业思想，以诚信为价值的人格力量．李嘉诚曾经这样总结自己的成功：我创业初期，几乎百分之百不靠运气，是靠智慧，靠辛苦，靠工作能力而赚钱的．智慧，辛苦，能力，这就是李嘉诚的经商之道，成功之道．
我们山西糖酒副食有限责任公司成立半个多世纪以来，从小到大，从计划经济到商品经济，有顺利也有挫折，有辉煌也有艰难，风风雨雨几十年，它之所以在激烈的市场竞争中站得住，冲得上，不断发展．除了几代＂盛唐＂人的智慧与勤奋，
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团结与合作，更可贵的是它的＂诚信为本，服务天下＂的商业理念，有诚信才有发展，信用了是生产力．
中国共产党是最讲诚信的政党．我们党的宗旨是全心全意为人民服务，一切从人民的利益出发．任何弄虚作假，欺瞒诈骗言行，都是与我们党的宗旨所不容．正因为实事求是，求真务实，讲诚信，中国共产党才赢得了最广大人民的信赖，支持和拥护，从而使社会主义革命和建设不断从胜利走向胜利．我作为山西糖酒副食有限责任公司年轻的一代，一名普通的共产党员，要时刻牢记党的宗旨，不仅要学习
老一辈＂盛唐＂人勤奋敬业，团结奋斗的精神，更要继承他们诚信经商的优秀品格．公司领导经常讲：＂严格把好质量关，责任重于泰山＂．我深知，食品安全关系着千万人的健康，关系着社会的和谐与稳定．为此，我对自己的工作约法三章，即未经国家ＱＳ认证的产品绝不出厂上市，超时过期食品绝不出厂上市，包装不合格，缺斤短两的食品绝不出厂上市．弄虚作假，见利忘义，图一时之利益，这是做人的耻辱，是企业的耻辱．＂盛唐＂人绝不做损害人民利益的耻辱之事．
就个人而言，诚信是高尚的人格力量；就企业而言，诚信是宝贵的无形资产；就社会而言，诚信是正常的生产生活秩序；就国家而言，诚信是良好的国家形象．靠诚信和智慧使山西糖酒公司有过辉煌的昨天，靠诚信和智慧我们山西糖酒公司也一定会迎来更灿烂的明天！
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山西省＂牢固树立’八荣八耻’，自觉实践社会主义荣辱观＂
＂山西网通＂杯演讲比赛报名表
单位名称
山西糖酒副食有限责任公司
我为班级做贡献
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好～我是来自五班的ｘｘｘ。今天我演讲的题目是“我为班级做贡献”。
班级如同银河将我们这群飘泊飞散的小星拉入了同一轨道，为了同一个目标，我们携手踏上了相同的路途。因为这个集体是我们学习和生活的地方，所以我们应该为这个集体多做贡献，这个集体才会更加优秀。那么我们应该如何为班级做贡献呢，
我想，为班级做贡献其实并不难。俗话说：“众人拾柴火焰高”，只要大家从身边的每一件小事做起，把热爱班级的热情落实到行动中，我们的班级一定会越来越好。比如：上课时认真听讲、积极思考、踊跃回答问题；做作业时认真细心、一丝不苟；考试时取得好成绩，为班级争光；课间游戏时，注意安全、关心他人、团结协作；放学时秩序井然，互谅互让；见到废纸时，弯腰捡起等等都是为班级做贡献的具体行动。
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“涓涓细水，可以汇流成河。”只要我们都为班级尽一份力，从身边的每一件小事做起，做文明的小学生，那么我们的班级肯定会成为优秀班级， 我们就可以在优秀的集体中完善自我，发展自我，让年轻的梦想起飞。我坚信：今天，我们把青春和智慧献给班集体，明天，集体的力量就会成就我们的未来～
我的演讲完毕，谢谢大家～顺祝大家工作顺利、学习进步～
爱我班级 演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好～今天，我演讲的题目是《五班，非同一般》。
第一次站在强手如林的舞台上展示自己，我却信心满满，成竹在胸。因为在我身后，有我们班集体共同跳动的心率。依然记得全体同学信任的目光，班主任的鼓励言犹在耳，同伴们的精益求精历历在目。我来了，不是为了荣誉而战，而是为了书写荣辱与共、共创辉煌的篇章。
彩虹的美丽在于她的七色光，而班级的美丽在于我们的团结协作。一滴水只有融入大海才能不干枯，一个人只有融入集体才能体现价值，这就是团队的力量。
还记得军训场上矫健的身影吗，同一声笑。同一声苦，同一片阳光下的顽强拼搏，已在心底诠释了统一的信念，化成了内心无言的默契。一个信任的目光，一个鼓动的微笑，
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一句温暖的话语，６９个人没有雷同，６９个人心脉相连。 还记得我们平日里的点点滴滴吗，我们彼此勉励，相互扶持。课上，认真听课，专心笔记，热烈讨论，携手共进。班会上，广泛动员，群策群力，欣欣向荣，有条不紊。运动场上，三五结伴，嬉笑玩闹，团结和谐。通过逐渐的交流与融合，再加上班委们出色组织能力，大家的心渐渐走到一起，由最初的相知到如今的彼此相惜，互相之间真正找到了兄弟姐妹般的友谊。
这就是我们的班集体，内秀而青春，奔放而卓越。良好的学风，团结的信念，积极进取的精神已驻扎在同学们心中，他们将带着五班的风采，继续美好的初中生活。
如果把人生比作一条漫长的道路，那么初中生活就是一道亮丽的风景线。因为青春的我们，年华正茂；因为青春的我们，生机勃勃，活力四溢。走进五班，你可以充分领略到每位成员的真诚，他们大胆秀出真我，展现青春精彩；走进五班，你可以充分感觉他们热情幽默，热心班务，关心他人。我们用最火热的心抒写美丽的青春。我们就是一道风景，一道迷人且不可复印的风景。 我爱我的班级～在这个崭新的集体中，我们同样面临着激烈的竞争，面临着巨大的挑战～这些都不足畏，因为只是会让我们的脚步更从容，团结会让我们的信心更足，积极向上的心会让我们攻无不克战无不胜。
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溪水的未来是大海，雏鹰的未来是翱翔天空，丑小鸭的未来是变成美丽的白天鹅。同学们，让我们从这里放飞梦想，创造属于我们的青春世界吧～请记住，我们站在青春靓丽的峰顶之上，世界也会为我们真实、喧闹而美丽～ 我的演讲完毕，谢谢大家～
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作文八：《我以班级为荣演讲稿 》4200字
我以班级为荣演讲稿
【演讲稿一】
在这里，我可以自豪地和大家说：我们班是一个优秀的班集体。这不单单是因为我们班年年荣获“优秀班级体”的称号，还因为我们有一位极端负责的班主任和一群极端热忱的同学。
一直以来，班主任的唠叨是我们的家常便饭。他的鞭策换来的是每天学校评分栏上的“太阳高高挂”。班主任要求我们在早早读前完成早晨的清洁工作；要求我们每天早上必须穿校服，即使是在严寒的冬天也如此；要求我们积极投稿，为黑板报的设计出谋划策?瞢?
虽然大家都抱怨班主任太过分了，但憷在大家的内心深处却是无比的敬重他。因む此他对我们这些方面的苛刻要求并没有影钉响到我们对学习的热情，相反，在他的谆埽谆告戒之下，背负着压力的我们燃起了学偶习的激情，与别班竞争。我们收获的是一睑次又一次的进步。
同样，同学们对班级 的热爱一点儿也不亚于班主任。大家都在铷竭力克制自己不做有损班级荣誉的事情，：甚至还在相互监督相互帮助。每做一件好闩人好事的加分，在团体活动中的努力拼搏 ，认真做好自己份内的工作??
这些都 是同学们在靠自己的力量为班级添砖加瓦皲。教室后面墙壁上一张张的奖状就是我们ㄧ最好的见证：它展示着元旦文艺汇演上女谂生们优雅的舞姿，它记载着参加征文，航荠模等比赛优异的成绩，它描述着校运动会垩上运动健儿们优秀的表现??
当然，班滁干部身上的担子似乎要比一般人的重。因冻为他们是班主任的小帮手，时刻为大家，俪为老师，为班级料理着一些琐事。他们比塌别人多一双细心的眼睛；扫帚坏了，及时蜈更换；墙上的物品落下了及时贴上；同学够有意见了及时与班主任交流??
这些同鳔学们所不知道的事情，班干部们都在默默 地做着。
一个班级，有了这样的一群人Π，能不优秀吗？我们能不以它为荣吗？同翮样一个国家，也必须要有爱国之士为此做揆出贡献。
我们的国家近代以来遭受内忧验外患而积贫积弱，人民饱受煎熬，但如今坑我们中国儿女华夏少年应该为生在这片广黠袤而富饶的土地上而感到无比自豪。因为旮自从改革开放以来，在党的正确引导下，迷通过亿万人民的共同努力，我们的国家已黏抹去了过去屈辱历史的尘埃，面貌焕然一舾新，有着五千年的光辉历史，博大精深的况民族文化的中国有属于自己的语言与象征斑，有受人瞩目的世界冠军，科学技术以及乜空前提高的
国际地位。我们中国人不再受胙别国的歧视和侮辱。我们从此可以挺直脊谒梁，做一个有尊严的中国人。
我们以自钓己是中国人为荣！但同时，如果我们不懂 得“班荣我荣，班耻我耻”这个道理的话夫，我们还是一样体会不到荣耀的滋味。因 此，只有做好一名学生，才能成为一名真啜正的中国人。
【演讲稿二】
老师、同魃学们：
早上好
＊＊班，一个耳熟能详诘的名字，一个受人崇拜的圣地。而我就是蛙其中的一员，为此，我感到无比的的骄傲荫与光荣。当我第一次踏入这神圣的土地，癯我便无法抑制我的激动情绪。
在＊＊班委，我来到了新的班级，在那里，我认识了宠许许多多新的朋友，看到了许许多多的老驾师，这里的一切都是崭新的，所以我暗暗？下定决心，要以更加饱满的学习态度来迎逢接更多新的挑战。
一年的时光，三百六筋十五天，就在那刹那的弹指一挥间；一年绡的初中生活，三百六十五份独特的感受，特而我们就在这每一天中成长、前进、肩并闼肩，变得更加成熟。
在这一年里，我收垅获了很多，我们１７４班有８个学习小组 ，我只是其中的一位组长，学习小组是让拢我收获颇丰的，它不仅锻炼我的领导能力鬓，还让我更有学习的热情，每一个学习小愈组就是一个团队，我们互相竞争，互相帮 助，是自己的团队更加优秀，每一次的作枉业，每一次的课堂，每一次的做操，都将孩纳入到小组评分中，这使得我们小组每一堍个人都不敢懈怠，因为一次的失误会影响偶整个团队。直至现在，我们的学习小组已 更加完善，每个组员也更加亲密，在每一 的作业，每一次的课堂，都有着出色地发咱挥。
学习小组让我进步太多，一有难题 ，我就会与大家一起讨论，与大家分享，仰有一次，我遇到了一道很难的奥数题，我堡绞尽脑汁，没有想出任何头绪，无奈之下显，我拿着题目与我们的组员讨论，大家争毽先恐后，提出自己的意见，没想到，这一咄道题就在我们的配合下悄然间解决了。通柩过和同学们的讨论，共同学习，我们都成释长了，掌握了更多的知识，比如这一次希岑望杯数学竞赛，我荣获了全国三等奖，还俜有三好学生，历史小天才等等奖项。我想宿这与同学们的帮助是分不开的。当我觉得扰失败时，同学们又会来鼓励我，安慰我，饕这一次次的帮助，一次次的安慰，汇聚成侠了我们之间的友谊，我们见证了自己的成焦长，看到了＊＊班的变化。
“春蚕到死镁丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”除了同学的漭帮
助，老师的教会也让我更加努力，语文锫老师的贴心，班主任的关心??让我一步 一个脚印在以后，我会继续带领我的团队棠，取得更好的成绩，在各项活动中展现自论己的实力，并为中考而加油。
如今，＊筏＊班已经快１０岁了，让我们在以后再创柄佳绩，让＊＊班以我为荣，向学校献礼。っ
最后我想谈谈对本组的希望：我希望我憝们的学习小组在期末能取得更骄人的战绩 ，成为１７４的火车头。
【演讲稿三】匡
大家好！今天我演讲的题目是“我为班 级做贡献”。
一滴水落在地上，在阳光双的照射下，很快就会被蒸发掉。但如果这，滴水落在大海里，它将会永存。的确，任砌何事物，包括人，都不能脱离集体而独自帖生活。我们现在生活在四（８）班这个大隔集体中，我们应该为这个优秀的集体多做乍贡献。
为班级做贡献其实并不难。只要 把心里想的贡献落实到行动中即可，只要犸以班级为中心全心全意为班级着想即可。
每个人都可以为班级做很多贡献。大到考媵试考第一，为班级争光，小到放学整队时坎安静、快速、整齐，精神抖擞地与老师互熙动英语，亮出声音，显示班级的力量，彰雨显育才的特色。这都是我们可以为班级尽 的一份力，每个人都有责任
和义务来尽这疳份力量。
为班级做贡献，每个人都要从荜我做起，从身边做起。只要自己做好了，，自然会带动周围的同学。在班里就是这样黢，早读时，人人一进教室就书声朗朗，个引别调皮的学生也不好意思浪费时间；吃饭构时，大家都安静、有序，自觉自律的力量 比老师说多少句维持纪律的话都有用；打蝉扫教室时，想想这就是我生活的第二个家颌，认真地拖拖地，及时拉正桌子，细心清阗洗、整理餐具，教室会因此变得整洁，让蹄人进门便眼前一亮，一看就对四（８）班 留下好印象；上课时，积极回答问题，我虏举手我自信，我思考我进步；作业时，认缘真细心，一丝不苟，检测知识掌握绝对不蛋应付作业，良好习惯养成绝对不马马虎虎 ；课间游戏时，注意安全，关注他人，活竞泼团结，健康玩耍，我锻炼我成长。每天 都有目标，每天都有收获，每天都在进步蚊，人人如此，我们的班级就会成为优秀的钅集体！
班级是我们的家，班级和学校是袱我们学习知识，发展能力的场所，是我们 陶冶情操，培育品格的环境。在这里，我 们撒满了欢声笑语；在这里，我们奠定了夜坚实的学习基础；在这里，我们留下了成Ψ长的脚步。老师是我们的长辈，同学是我朔们的兄弟姐妹。让我们遵守纪律，尊敬理道解老师，努力学习，积极帮助同学。这样椟，我们的家，我们的班级才会祥和，会成祖为最优秀的班级！在优秀的集体中完善自黯我，发展自我，
让年轻的梦想起飞，这是铃一种信仰，更是一种力量。今天，我们把 青春和聪慧献给班集体，明天，集体的力荆量就会成就我们的未来！
时刻坚定心中雅的信念：爱我校园，爱我班级，我是班级苇小主人，多做贡献为明天！
我的演讲到柰此结束，谢谢大家。
【演讲稿四】
尊箔敬的老师，亲爱的同学们，早上好！我演髑讲的题目是：今天，我们以学校为荣，明兵天，学校将以我们为荣！
斗转星移，潮妲涨潮落。时间，就象一位神奇的魔术师，酹不停地变换着世间的一切，也变换着我们虑初中四年级的学生，它使我们即将离开初涓中校园，跨入高中学校的大门。
作为毕蚌业生，我想对低年级的同学说：请努力吧素，同学们，今天，我们以学校为荣，明天扈学校将以我们为荣！
我们将如何以学校蹲为荣呢？将学校当做自己的家，象维护我毯们自己的家一样地去维护学校的形象，这脍就是以校为荣了。
比如，在教室里，在欧我们校园的每一个角落，我们都要为保护璺环境卫生而努力。我们不要随便地去破坏 环境，不要
随意将垃圾乱扔。如果看到哪幞个地方有垃圾杂物，不要视而不见，而要否主动的将它捡起来，放到垃圾箱中；如果裕看到有的同学在随便破坏环境，我们要勇缍敢地制止他，让他意识到保持校园清洁也锑有他的责任。
再比如，有的同学不顾自似己的形象，在走廊上疯闹；在校园内骑自，行车；随意攀折校园内花草树木；讲不文奏明语言等等。他们在损害自己形象的同时脞，也损害了学校的形象。作为淄博外国语坷实验学校和淄博师专附中的学生，我们要聂应该勇敢地站出来劝解，制止，不能让这鹈种有损学校声誉的事情再在校园中发生！颁
总之，亲爱的同学们，无论在什么时候猫，无论在什么场合，请你千万记住：我们磐是学校的主人，我们应该与自己的学校共糈荣辱！
身为中学生的我们，学习是我们摁的主要任务。初中阶段是学习习惯养成的瘁最佳时期。我们要特别注意培养认真学习因、善于思考、勤于动脑动手动口的习惯，洇培养独立学习、主动探索、积极进取的习镩惯。要注意养成自主学习、勤于读书、制憨定计划、编错题集等各种良好的学习习惯怖。我们只有这样，才不会辜负老师的栽培臬，父母的期望，并且为学校争得荣誉！身潞为毕业生的我们更需努力，因为这是初中奖阶段最后需要拼搏的时刻，我们决不能给惧自己的中学时光画上充满遗憾的一
笔，我炯们更不能输在未来高中的起跑线上！
在赌平时的学习生活中，我们还会看到某些同唁学不容乐观的一面：上课时有的同学不认翡真按老师的要求去做，不按时完成作业；卞有的毕业班的同学学习还不够勤奋；有的铂班级值日同学态度不认真，对自己的值日瓶任务应付了事，导致卫生的打扫不彻底：Κ也有的同学在午休晚休时仍不遵守纪律?附?
没有规矩，怎么成得了方圆？作为毕阚业班的同学，自然要更加严格遵守一切校 规校纪的，何况低年级的同学呢？希望我揪们在任何时候都用纪律来束缚自己，一言陬一行都要符合《中学生日常行为规范》，？不断的磨练自己，使自己的行为在任何的？时候都很规范，我们坚信：播种行动，收な获习惯；播种习惯，收获命运。
亲爱的珊同学们，还等什么呢？让我们积极行动起恰来，认真守纪，努力学习，今天，我们以鲈学校为荣，明天，学校将以我们为荣。
作文九：《XX我以班级为荣演讲稿》1800字
ＸＸ我以班级为荣演讲稿
同学们，为了让你们学到到更多的知识，本网站小编特地为您整理了ＸＸ我以班级为荣演讲稿，欢迎您参考与学习～
尊敬的老师，亲爱的同学们，早上好！我演讲的题目是：今天，我们以学校为荣，明天，学校将以我们为荣！
斗转星移，潮涨潮落，我以班级为荣演讲稿。时间，就象一位神奇的魔术师，不停地变换着世间的一切，也变换着我们——初中四年级的学生，它使我们即将离开初中校园，跨入高中学校的大门。
作为毕业生，我想对低年级的同学说：请努力吧，同学们，今天，我们以学校为荣，明天学校将以我们为荣！
我们将如何以学校为荣呢？将学校当做自己的家，象维护我们自己的家一样地去维护学校的形象，这就是以校为荣了。
比如，在教室里，在我们校园的每一个角落，我们都要为保护环境卫生而努力。我们不要随便地去破坏环境，不要随意将垃圾乱扔。如果看到哪个地方有垃圾杂物，不要视而不见，而要主动的将它捡起来，放到垃圾箱中；如果看到有的同学在随便破坏环境，我们要勇敢地制止他，让他意识到保持校园清洁也有他的责任。
再比如，有的同学不顾自己的形象，在走廊上疯闹；在
校园内骑自行车；随意攀折校园内花草树木；讲不文明语言等等，演讲稿，我以班级为荣演讲稿。他们在损害自己形象的同时，也损害了学校的形象。作为淄博外国语实验学校和淄博师专附中的学生，我们要应该勇敢地站出来劝解，制止，不能让这种有损学校声誉的事情再在校园中发生！
总之，亲爱的同学们，无论在什么时候，无论在什么场合，请你千万记住：我们是学校的主人，我们应该与自己的学校共荣辱！
身为中学生的我们，学习是我们的主要任务。初中阶段是学习习惯养成的最佳时期。我们要特别注意培养认真学习、善于思考、勤于动脑动手动口的习惯，培养独立学习、主动探索、积极进取的习惯。要注意养成自主学习、勤于读书、制定计划、编错题集等各种良好的学习习惯。我们只有这样，才不会辜负老师的栽培，父母的期望，并且为学校争得荣誉！身为毕业生的我们更需努力，因为这是初中阶段最后需要拼搏的时刻，我们决不能给自己的中学时光画上充满遗憾的一笔，我们更不能输在未来高中的起跑线上！
在平时的学习生活中，我们还会看到某些同学不容乐观的一面：上课时有的同学不认真按老师的要求去做，不按时完成作业；有的毕业班的同学学习还不够勤奋；有的班级值日同学态度不认真，对自己的值日任务应付了事，导致卫生的打扫不彻底：也有的同学在午休晚休时仍不遵守纪律??
没有规矩，怎么成得了方圆？作为毕业班的同学，自然要更加严格遵守一切校规校纪的，何况低年级的同学呢？希望我们在任何时候都用纪律来束缚自己，一言一行都要符合《中学生日常行为规范》，不断的磨练自己，使自己的行为在任何的时候都很规范，我们坚信：播种行动，收获习惯；播种习惯，收获命运。
亲爱的同学们，还等什么呢？让我们积极行动起来，认真守纪，努力学习，今天，我们以学校为荣，明天，学校将以我们为荣。
尊敬的老师，同学们：
大家好！
我十分荣幸能代表我们七（１２）班在这里发言，在这一学期，我们在杨老师的带领下，齐头并进，荣誉多多。
回首我们共同走过的一个学期，我们由一个从小学走来的稚嫩的集体一步步的走向着初中的新世界，走向成熟。在这条漫长的路上，我们欢笑过，哭过，有过努力，撒过汗水。
我们用汗水，换来了运动会男子４ｘ１００的第一名，女子４ｘ１００第三名，运动会团体第二的好成绩。我们用我们的努力，换来了九月份，十月份，十二月份的月优胜班级，十二月份总分第一名的荣誉称号．在学术方面，我班数学社团的同学参加了“睿达杯”的数学竞赛，我班方成缘获得了三等奖的好成绩。我们努力着，朝着最优秀的方向前进着??
团结勤奋、快乐成长是我们班的班风，荣誉感极强的七（１２）班的同学用行动印证了这一点。我们在这个奋进的大家庭中和睦相处。学习努力，互帮互助。在课余时间，我们拿着心爱的书，捧在手里，津津有味的读着，我们用我们的行动证明了，我们是优秀的”书香班级”，一本本世界名著，一本本读书笔记，让我们在书香的海洋中遨游。
我们班同学都非常明白，初中生不仅要具备较强的学习能力，还要具备各方面的素质，真正作到“德智体美”的全面发展，这样才能无愧“初中生”这个称谓。
一个优秀的班集体，必然需要一个团结一致的灵魂。令我们感到欣慰的是，我们生活的地方——ＸＸ班，就是一个拥有这样灵魂的班集体。
老师们，同学们，请相信三年后的我们会更优秀。谢谢大家。
作文十：《我以班级为荣演讲稿》5600字
我以班级?为荣?演讲?稿?
我以?班级?为荣?演讲?稿?
我以?班级?为荣?演讲?稿尊?敬的?老师?，亲?爱的?同学?们，?早上?好?！我演?讲的?题?目是：?今天?，我?们以?学校?为荣?，明?天，?学校?将以?我们?为荣?！ ?斗转?星移?，潮?涨潮?落。?时间?，就?象一?位神?奇的?魔术?师，?不停??地变换着??世间的一?切，?也变?换着?我们?——?初中?四年?级的?学生?，它?使我?们即?将离??开初中校?园，?跨入?高中?学校?的大?门。??
作为毕?业生?，我?想对?低年?级的?同学?说：?请努?力吧?，同?学们?，今?天，??我们以学?校为?荣，?明天?学校?将以?我们?为荣?！ ?
我们?将如?何以??学校为荣?呢?？将学?校当?做自?己的?家，??象维护我?们自?己的??家一?样地去维?护学?校的?形象?，这?就是??以校为荣?了。? ?
比?如，在教??室里，在?我们?校园?的每?一个?角落??，我们都?要为?保护?环境?卫?生?而努力。?我们?不要?随便?地去?破坏?环境?，不?要随?意将?垃圾?乱扔?。如?果?看到哪?个地?方有?垃圾?杂物?，不?要视?而不?见，?而要?主动?的将?它捡?起来?，?放到垃?圾箱?中?；如果?看到?有的?同学?在随?便破??坏环境，?我们?要勇?敢地?制?止他，?让他?意识?到保?持校?园清??洁也?有他的责?任。? ?
再比如?，有?的同?学不?顾自?己的??形象，在?走廊??上疯闹?；在校?园内?骑自?行?车；?随意攀?折校?园内?花草?树木??；讲不文??明语言等?等。?他们?在损?害自?己形??象的同时?，也?损害??了学校的?形象?。作?为淄?博外?国语?实验?学校?和淄?博师??专附中的?学生?，我?们要?应该?勇敢?地站?出来?劝解?，制?止，?不能??让这种有??损学?校声誉的?事情?再在?校园?中发?生?！ ?
总之，?亲爱?的同?学们?，无?论在??什么时候?，无?论在?什么?场合?，请?你千?万?记住：?我们?是学?校的?主人?，我?们应?该与?自己?的学?校共?荣辱?！ ?身为?中学?生的??我们，学?习是?我们?的主?要任?务。?初中?阶段?是学?习习?惯养??成的最佳?时期?。我?们要?特别?注意?培养?认真?学习?、善??于思考、?勤于?动脑??动手动口?的习?惯，?培养?独立?学习?、主?动探?索、?积极?进取?的习?惯。?要注??意养成自?主学?习、?勤于?读书?、制?定计?划、?编错?题集?等各??种良好的?学习??习惯。我?们只?有这?样，?才不?会辜?负老?师的?栽培?，父?母的?期望?，并?且为??学校争得?荣誉?！?身为毕?业生?的我?们更?需努?力，?因为?这是?初中?阶段?最后??需要拼搏?的时?刻，?我们?决不?能给??自己的中?学时?光画??上充满遗?憾的?一笔?，?我们更?不能?输在?未来??高中的起?跑线?上?！ ?
在平时?的学?习生?活中?，我?们还??会看到某?些同??学不容乐??观的一面?：上?课?时有的?同学?不认?真按?老师?的要?求去?做，?不按?时完?成作?业?；有的?毕业?班?的同学?学习?还不?够勤?奋?；有的?班级?值日?同学?态度?不认?真，?对自?己的?值?日任务?应付?了事?，导?致卫?生的?打扫?不彻?底：?也有?的同?学在?午休?晚休?时?仍不遵?守纪?律????
没有?规矩?，怎?么成?得了?方圆?？?作为毕?业班?的同?学，?自然?要更?加严?格遵??守一切校?规校?纪的?，何?况低?年级?的同?学呢?？?希?望我?们在任何?时候?都用?纪?律来束?缚自?己，?一言?一行?都要??符合《中?学生?日常?行为?规范?》，?不断?的?磨练自?己，?使自??己的行为?在任?何的?时候?都很?规范?，我?们坚?信：?播种?行?动，收?获习?惯?；播种?习惯?，收?获命?运。? ?
亲爱的?同学?们，?还等?什么?呢?？让我?们积?极行?动起?来，?认真?守纪??，努力?学习，?今天?，我?们以?学校?为荣??，明天，?学校?将以?我们?为荣?。?
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演讲稿?又叫?演说?词，?它是?在大??会上或其?他公?开场?合发?表个?人的?观点?、?见解和?主张?的文?稿。?演讲?稿的??好坏直接??决
定了?演讲?的成?功与?失败?。?
演讲?稿像?议论?文一??样论点鲜?明、?逻辑?性强?，但?它又?不是?一般?的议?论文?。?它是一?种带?有宣?传性?和鼓?动性??的应用文?体，?经常?使用?各种?修辞?手法?和?艺术手?法，?具有?较强?的感?染力?。?
演讲?未必?都使?用演?讲稿?，不?少著?名的?演讲?都是?即兴?之作?，由?别人?经过??记录?流传开来?的。?但重?要的?演讲?最好?还是?事先?准备?好演?讲稿?，因?为演??讲稿至少?有两?个方?面的?作用?：其?一，?通过?对思?路的?精心?梳理?，对?材料??的精心组?织，?使演?讲内?容更?加深?刻和?富有?条理?。其?二，?可帮?助演?讲者??消除临场?紧张?、恐?惧的?心理?，增?强演?讲者?的自?信心?。? ?演讲稿特?点?
主要?区别? ?
演讲和?表演?、作?文有?很大??的区别。? ?
首先，?演讲?是演?讲者?就人?们普?遍关?注的?某种?有意?义的?事物?或问?题，?通?过口头?语言?面对?一定?场合??的听众，?直接?发表?意?
见的?一种?社会?活动?。?
其次?，作?文是?作者?通过?文章?向读?者单??方面的输?出信??息，演讲?则是?演讲??者在现场?与听?众双?向交?流信?息。?严格?地讲?，演?讲是?演讲?者与?听众?、听??众与听众?的三?角信??息交流，?演讲?者不?能以?传达?自己?的思?想和?情感?、情??绪为满足?，他?必须?能控?制住?自己?与听?众、?听众?与听?众情??绪的应和?与交??流。所以?，为?演讲?准备?的稿?子就?具有?以下?三个?特点?：?
主要?特点? ?
第 ?
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??一、针对?性。?演讲?是一?种社??会活动，?是用??于公众场?合的?宣传?形式?。?它为了?以思?想、?感情?、事?例和?理论?来晓?喻听?众，?打动?听众?，“?征服?”?群众，?必须?要有?现实?的针?对性?。所?谓针?对性?，首?先是?作者?提出?的问?题?是听众?所关?心的?问题?，评?论和?论辨?要有?雄辩??的逻辑力??量，要能?为听?众?所接受?并心?悦诚?服，?这样?，才?能起??到应有的?社会?效果?；?其次是?要懂?得?听众有?不同?的对?象? 和不?同的?层次?，而?“公?众场?合”?也有?不同?的类?型，??如党团集?会、?专业?性会?议、?服务?性俱?乐部?、? 学校?、社?会团?体、?宗教?团?体、各?类竞?赛场?合，?写作?时要?根据?不同?场合?和不?同对?象，?为听?众设?计?不同的?演讲?内容?。?
第?
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? ?二、可?讲性?。演?讲的?本质?在于?“讲?”，?而不?在于?“演?”，?它以?“讲??”为主、?以“?演”?为辅?。由?于演?讲要?诉诸?口头?，拟??稿时必须?以易?说能?讲?为前提?。如?果说?，有?些文?章和??作品主要?通过?阅读?欣赏?，领?略其?中意?义?和?情味，那??么，演讲?稿的?要求?则是?“上?口入??耳”。一?篇好?的演?讲稿?对?演讲者?来说?要可?讲?；对听?讲者?来说?应好?听。??因此，演?讲稿?写成?之后?，?作者最?好能?通过?试讲?或默??念加以检?查，?凡是?讲不?顺口?或听?不清?楚之??处，均应?修改?与调?整。? ?
第 ?
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?三、?鼓动?性。?演讲?是一?门艺?术。?好的?演讲?自有?一种?激发?听众?情绪?、?赢得好?感的?鼓动?性。?要做?到这?一点?，首?先要?依靠?演讲??稿思想内?容的?丰?富、深?刻，?见解?精辟?，有?独到?之处??，发人深?思，?语言?表达?要形?象、?生?
动，富?有感?染力?。如?果演?讲稿??写得平淡?无味??，毫?无新意，?即使?在现?场?“演”?得再?卖力?，效?果也?不会?好，?甚至?相反?。?
第?
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?四、整?体性?演讲?稿并?不能?独立?地完??成演讲任?务，?它只?是演?讲的?一个??文字依据?，是?整个?演讲?活动?的一?个组?成部?分。?演讲?主体?、听?众对?象、??特定的时?空条?件，?共同??构成了演?讲活??动的整体?。撰?写演?讲稿?时，?不能??将它从整?体中?剥离?出来?。为?此，?演讲?稿的?撰写?要注?意以?下几?个方?面：? ?首先，?要根?据听?众的?文化?层次??、工作性?质、?生存?环境?、品?位修?养、?爱?好愿望?来确?立选?题，?选择?表达?方式?，以?便更?好地?沟通?。? ?其次，演?讲稿?不仅?要充?分体?现演?讲者?独到?、深?刻的??观点和见?解，?而且??还要对声?调的?高低?、语?速的?快慢??、体态语?的运?用进?行设?计并?加以?注释?，?以达到?最佳?的传?播效?果。? ?
另外，?还要?考虑?演讲?的时?间、??空间、现?场氛?围等?因素?，以?强化?演讲?的?现场效?果。? ?
第 ?
?五、口?语性? ?
口语性?是演?讲稿?区别?于其?他书?面表?达文?章和?会议?文书?的重?要方?面。?书?面性文?章无?需多?说，?其他?会议??文书如大?会工??作报告、?领导?讲话?稿等?，?并不太?讲究?口语?性，?虽然?由某??一领导在?台上??宣读，但?听众?手中?一般?也?有?一份印制?好的?讲稿?，一?边听?讲一?边阅?读，?不会?有什??么听不明?白的?地?方。演?讲稿?就不?同了?，它?有较?多的?即兴?发挥?，不?可能?事先?印好?讲稿?发?给听众?。为??此，演讲?稿必?须讲?究“?上口?”和??“入耳”?。所?谓上??口，就?是讲起?来通?达流?利。?所谓?入耳?，就?是听?起来?非常?顺畅?，没?有什?么语?言?障碍，?不会?发生?曲解??。具体要?做到?：?
把长?句改?成适?听的?短句?； ?
把倒?装句?改为?常规?句?； ?
把听不?明白?的文?言词?语、?成语?加以?改换?或删?去?； ?
把单音?节词?换成?双音?节词?； ?
把生?僻的?词换?成常?用的?词?； ?
把容易?误听?的词?换成?不易?误听?的词?。?
这样?，才?能保?证讲?起来?朗朗?上口?，听??起来清楚??明白。?
第?
?六、?临场?性?
演讲?活动??是演讲者?与听?众面?对面?的一??种交流和?沟通?。听?众会?对演?讲内??容及时作?出反?应：?或表?示同?，或?表示??反对，或?饶有?兴趣?，或?无动?于衷?。?演讲者?对听??众的各种?反映?不能?置之?不顾?，因?此，?写演?讲稿?时，?要充?分?考虑它??的临场性?，在?保证?内容?完整?的前?提下??，要注意?留有?伸缩?的余?地。??要充分考?虑到??演讲时可?能出?现的?种种?问题?，以?及应?付各?种情?况的?对策?。?总之，?演讲?稿要?具有?弹性?，要?体现?出必?要的?控场?技巧?。? 主要?功能? ?
第 ?
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?一、?“使?人知?”演?讲。?这是?一种?以传?达信?息、?阐明?事理?为主?要功?能?的演讲?。它?的目?的在?于使?人知?道、?明白?。如?美学?家朱?光潜?的演?讲《??谈作文》?，讲?了作?文前?的准?备、?文章?体裁?、构??思、选材?等，?使听?众明?白?了作文?的基?本知?识。??它的特点?是知?识性?强，?语言?准确?。? 第?
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? ?二、“?使人?信”?演讲?。这?种演?讲的?主要?目的?是使?人信?赖、?相信?。?它从“?使人??知”演讲?发展?而来??。如恽代?英的?演讲?《怎?样才?是好?人》??，不仅告?知人?们哪?些人?不是?好人??，也提出?了三??条衡量好?人的?标准?，通?过?一系列?的道?理论?述，??改变了人?们以?往的?旧观?念。?它的?特点?是观?点独?到、??正确，论?据翔?实、?确凿?，论?证合?理、?严密?。?
第?
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? ?三、“?使人?激”?演讲?。这??种演讲意?在使??听众激动?起来??，在思想?感?情上与??你产生共?鸣，?从而?欢呼?、雀?跃。?如美?国黑?人运?动领?袖马?丁?．路?德．?金的《?在林?肯纪?念堂?前的?演说?》，?用他?的几?个“?梦想?”激?发广?大的??黑人?听众的自?尊感?、自?强感?，激?励他?们为?“生?而平?等”?而奋?斗。? ?第 ?
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?四、?“使?人动?”演?讲。?这比?“使?人激?”演??讲进了一?步，?它可?使听?众?产生一?种欲?与演?讲者?一起?行动?的想?法。?法国?前总?统戴?高乐?在二??战期间?的英国?伦敦?作的?演讲?《告?法国?人民?书》?，号?召法?国人?民行?动起?来，?投?身反法?西斯?的行?列。?它的?特点?是鼓?动性?强，?多以?号召?、呼??吁式的语?言?结尾。? ?
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?五、“?使人?乐”?演讲?。这?是一??种以活跃?气氛?、调?节情?绪，?使人?快乐??为主要功?能的?演讲?，多?以幽?默、??笑话?或调侃为?材料?，一?般常?出现?在喜??庆的场合?。这?种演?讲的?事例?很多??，人们大?都能?听到?。它?的特?点是?材料??幽默，语?言诙?谐。? ?
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