乖宝宝v
作文一：《六年级大课间活动计划》900字
体育艺术２＋１活动计划
莱州市曲家学校 六年级
为确保学生每天一小时的体育活动时间，根据市教育局和我校
的实际，制定本计划。 “学生阳光体育运动”实施计划的要求，结合我班
一、指导思想
健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。为更好的贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才。教育要树立健康第一的指导思想，加强体育工作，使学生掌握基本运动技能，养成坚持锻炼身体的习惯。保证学生每天一小时体育锻炼时间，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。
二、大课间的活动目的
１、为丰富校园活动，让每个学生都能找到自己喜欢的运动项目，激发学生参与激情，培养学生兴趣特长，增强学生的凝聚力。体现文化：我喜欢，我参与，我快乐。通过丰富多彩的课间活动把学生吸引到各项体育活动中，变要我参与为我要加与，在快乐中练，在练习中快乐。
２、通过体育课向学生传授各种基本技术、基本知识，使学生学会锻炼，并找到自己特别喜爱的１－２个项目，在体育活动中加以强化、提高，变成学生自身的技术能力，最终成为终生参与的项目。
３、使学生感受到大课间锻炼带来的好处，从理论上认识到健身的重要性，从而使真、善、美成为学生终身体育的意识，养成终生体育的习惯。
４、通过锻炼，增强体质、健全心理，集中精力进行学习。 三、组织要求
１、充分做好密集型跑步，广播体操和眼保健操。
２、自由活动时各班要充分利用学校的活动场地，因地制开展多种多样的体育活动，使学生的活动空间得到扩展。
３、全体师生都要参与到快乐大课间中去，各任课教师与所教班学生一起活动。
４、 加强快乐大课间的管理与落实。
四、活动安排：
两个课间体育活动分别安排在周二和周三下午第３节课后３０分钟。大课间体育活动内容根据季节气候特点，一般做密集型跑步，眼保健操、广播操等身体素质锻炼、以羽毛球和橄榄球对抗性活动为主内容。
场地划分：
周二 羽毛球 教室前后
周三 橄榄球 操场
作文二：《六年级大课间活动方案》1500字
六年级大课间活动方案
２０１２－０２－２８ １１：２２：２２｜ 分类： ｜ 标签： ｜字号大中小 订阅
一、指导思想
全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，落实学生每天一小时锻炼时间，丰富学生课余生活，磨练学生的意志品质和道德品质，培养良好的锻炼习惯，有效提高学生健康水平，形成坚持锻炼的习惯和终生体育意识，以大课间活动为辐射点，体现良好的校风，校纪和
学生良好的精神面貌，带动校园文化的建设。
二、活动主题与口号
主题：阳光、运动、健康
口号：我运动、我快乐、我阳光
三、参加对象
六年级全体师生
四、活动方式：周一到周四以踢毽子为主，周五自由安排，下雨天室内活动（如下象棋、围棋、跳
跳棋等）。
五、活动原则
１、全体参与原则。
师生全体参加，充分发挥大家锻炼的积极性和创造性，互相激励，做到人人锻炼，能够满足不同层次学生的发展需要，促进小学生身体健康、心理素质全面提高，形成在普及与提高基础上的良性发展局面。
２、安全第一原则。
严格器材管理，落实安全职责。既要让全体学生都参与到活动中去，也要加强安全管理，制定出必要的安全制度。高度重视，以预防为主，做到器材保护与人员保护相结合，避免事故的发生。对于一些身
体情况特殊学生的学生，要给予特别的关心，锻炼强度要适中，以免引起身体不适。
３、科学性原则。
遵循学生身心发展的规律，遵循运动负荷的变化规律，符合小学生身心发展特点，根据季节的变化，合理地恰当地安排大课间活动内容及活动量，保证时间的同时也不超时，符合人体运动的变化规律，
不影响下一节课的正常学习。
４、教育性原则。
大课间活动是一项集体活动，需要学生之间的互帮互助、互谅互爱，团结协作、要注重培养学生的
集体主义精神、团队精神、爱国主义精神和竞争意识，寓学于乐、寓练于乐。
５．愉悦性原则。
选择健康的游戏，以踢毽子活动为主，其他活动如打乒乓球、下象棋等有趣的活动为辅，将艺术、体育、特色创建，融为一体。让学生在欢快优美的乐曲声中，轻松地节拍中，自由地活动，把健身寓于快
乐之中，成为一种享受。
五、活动目标
开展大课间活动要以“丰富课间、强健体魄”为目标，促进学校全面实施《国家学生体质健康标准》确保全体学生能做到每天锻炼一小时，达到《国家学生体质健康标准》及格等级以上。学生的耐力、力量、柔韧等体能素质明显提高，肥胖和近视的发生率明显下降，使学生养成良好的体育锻炼习惯和健康的生活
方式，逐步形成热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气和珍视健康、重视体育的浓厚氛围。
１、优化大课间活动的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参与，主动掌握健身的方法并自
觉的锻炼。
２、根据学生身心发展的需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，
以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。
３、通过大课间活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”落到实处，
全面提高学校师生的综合素质。
４、通过大课间活动，促进师生间，学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力，丰
富校园生活，营造积极向上的学风。
六、活动要求
总要求：做到“两化” 。即：行动统一化、活动有序化。
（一）学生具体要求：
１、衣着宽松，尽可能穿运动服装，不装、带各类坚硬、锋利的物品；
２、在指定地点（学校前院）进行活动，不乱窜乱跑；
３、要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师；
４、活动时要互相协作、谦让，互相帮助，有序开展活动，安全第一。
（二）教师具体要求：
１、要加强安全教育，并使学生掌握必要的安全防范知识。
２、按《学校室外大课间活动方案》准备活动器材，做好安全检查工作。
３、检查学生衣着，了解学生的健康状况，合理安排运动量。
４、活动时，要积极参与并做好组织及安全防护工作，防止伤害事故发生。
５、如有意外伤害事故，要严格按照《伤害突发事件处理办法》进行处理。七、活动安排：
作文三：《六年级大课间活动计划》3400字
六年级大课间活动计划
：课间 计划 活动 六年级课外活动计划 体育课外活动内容 小学生文明礼仪教案
篇一：六年级快乐大课间活动计划
六年级快乐大课间活动计划（来自：ＷｗＷ．ｘＩｅｌＷ．ｃＯｍ 写 论文 网：六年级大课间活动计划）
一、指导思想
为了更好地响应党的教育方针，全面实施素质教育，培养德智体美劳全面发展的人才。以我校在新课程标准的贯彻实施过程中，以“人人健康、健康第一、全面发展”的理念，把开展快乐大课间活动作为重要途径之一，六年级力使保证本班学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，提高学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动、艺术活动，使锻炼成为习惯，使学生终生受益。
二、目标和原则
（一）目标
１（改革学校课间操和课外活动，优化课间操和课外活动的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼，同时培养艺术素养。
２（根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五
育全面和谐的发展。
３． 全面提高学校师生的综合素质。
４． 营造沸腾而有序的校园氛围。
（二）原则
１（教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功
能，重视活动过程的教育。
２（科学性原则。遵循学生身心发展的规律。我校从实际出发，采用大课间的形式，合理的安排大课间的内容。
３（全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。
４（实效性原则。因地制宜，制订可行的方案，不搞不切实际的活动。
三、时间
上午第二节后课间操３０分钟，下午第二节课后３０分钟；每天活动时间合计为一小时。活动开始后，执行新的时间表，杜绝拖堂现象。
四、器材
以学生自己准备和学校购买部分相结合的方式进行。以学生自己准备为主。要求学生每人必须准备跳绳一根或者毽子、沙包一个；羽毛球、球拍；乒乓球、球拍。
五、主要形式
学生根据自己的爱好在指定的场地自由活动；校园内主要是跳
绳、丢沙包、毽子或者打羽毛球。负责教师参与到学生的活动中去，同时负责学生活动的文明性和安全。（注：如果遇到下雨天或者其他
不适宜户外活动的日子，由负责教师带领学生在教室内组织娱乐活动。）
六、组织机构
组 长：范承前
副组长：李步洪
成 员：张静娟 李松 王旭建 莫颖
八、管理措施
（一）加强宣传，提高认识
大力宣传大课间活动对学生教育意义和健体的作用，使学生达到共识：大课间不仅能提高学生的身体素质，而且可以带动学校、班级的其他工作健康和谐的向前发展。
（二）完善制度，强化管理
为使大课间活动真正的落实到实处，高质量的进行，我班除了在时间和课程计划给予保障以外，还将在制度上为大课间活动给予保障，对于活动组织落实卓有成效的小组，班级在学期末将予以适当奖励。
篇二：六年级快乐大课间活动计划
六年级快乐大课间活动计划
一、指导思想
为了更好地响应党的教育方针，全面实施素质教育，培养德智体美劳全面发展的人才。以我校在新课程标准的贯彻实施过程中，以“人人健康、健康第一、全面发展”的理念，把开展快乐大课间活动作为重要途径之一，六年级力使保证本班学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，提高学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动、艺术活动，使锻炼成为习惯，使学生终生受益。
二、目标和原则
（一）目标
１（改革学校课间操和课外活动，优化课间操和课外活动的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼，同时培养艺术素养。
２（根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。
３． 全面提高学校师生的综合素质。
４． 营造沸腾而有序的校园氛围。
（二）原则
１（教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功
能，重视活动过程的教育。
２（科学性原则。遵循学生身心发展的规律。我校从实际出发，采用大课间的形式，合理的安排大课间的内容。
３（全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。
４（实效性原则。因地制宜，制订可行的方案，不搞不切实际的活动。
三、时间
上午第二节后课间操３０分钟，下午第二节课后３０分钟；每天活动时间合计为一小时。活动开始后，执行新的时间表，杜绝拖堂现象。
四、器材
以学生自己准备和学校购买部分相结合的方式进行。以学生自己准备为主。要求学生每人必须准备跳绳一根或者毽子、沙包一个；羽毛球、球拍；乒乓球、球拍。
五、主要形式
学生根据自己的爱好在指定的场地自由活动；校园内主要是跳绳、丢沙包、毽子或者打羽毛球。负责教师参与到学生的活动中去，同时负责学生活动的文明性和安全。（注：如果遇到下雨天或者其他
不适宜户外活动的日子，由负责教师带领学生在教室内组织娱乐活动。）
六、组织机构
组 长：范承前
副组长：李步洪
成 员：张静娟 李松 王旭建 莫颖
八、管理措施
（一）加强宣传，提高认识
大力宣传大课间活动对学生教育意义和健体的作用，使学生达到共识：大课间不仅能提高学生的身体素质，而且可以带动学校、班级的其他工作健康和谐的向前发展。
（二）完善制度，强化管理
为使大课间活动真正的落实到实处，高质量的进行，我班除了在时间和课程计划给予保障以外，还将在制度上为大课间活动给予保障，对于活动组织落实卓有成效的小组，班级在学期末将予以适当奖励。
篇三：六年级阳光体育活动计划
打柴沟小学六年级（一）班阳光体育活动计划
（２０１２——２０１３第二学期）
一、指导思想：
为了认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，大力加强学校体育工作，把学校体育工作作为全民健身运动的重点，切实提高青少年健康素质，大力推进体育大课间活动为重点，抓好早锻炼、设置趣味性、小型化、多形式的体育健康活动，蓬勃开展“阳光体育活动”。同时把阳光体育活动开展与加强学校体育课程建设、提高德育工作实效，促进和谐校园等紧密结合，培养成学生积极主动的体育锻炼
习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，推进校园体育文化建设。
二、活动目标
保证学生每天有一小时的体育活动时间，教师每天锻炼时间不少于３０分钟；力争使９５％的学生在本学年学生体质健康标准测试中达到及格以上， ３５％的学生达到优秀。
三、活动口号 我运动 我健康 我快乐 四、工作计划
１、加强宣传营造阳光体育运动的良好舆论氛围。充分利用板报、宣传栏等各种宣传手段，开设专题栏目，大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的理念深入人心，唤起师生对健康的关注。
２、以体育课教学为基本平台，与课外活动有机结合。从本学期开始，学校将严格执行国家关于体育课时的规定，开足开齐体育课。更加注重对学生进行健康知识教育和科学健身理念的培养，把课外活动纳入学校教育教学计划，不得挪用或挤占课外活动时间，安排体育教师进行课外活动辅导、训练。
３、坚持教育与趣味性相结合，提高学生的兴趣，符合小学生的身心特点，寓学于乐，寓练于乐。
４、坚持大课间和课外活动相结合，积极开展中小学快乐体育活动，不断丰
富学生课外体育活动的形式和内容。加强安全教育和安全管理，防止意外体育安全事故。
五、活动时间安排
１、大课间活动时间为：上午第二节课后三十分钟（９：３０－１０：００）。２、开齐开足体育课，按体育课要求上好每一节体育课。 ３、每天利用大课间做好课间操。 ４、每天做好一次眼保健操。 六、活动管理
学生的活动必须由班主任或跟班教师领队，并负责组织指导和维持学生活动的秩序。
七、注意事项
１、如遇雨天，班主任及任课教师组织学生在教室。
２、在保证学生每天１小时课外锻炼的基础上，根据学生锻炼需求，可随时调节学生的活动时间。
３、踢毽子、呼啦圈、短绳、乒乓球、羽毛球等提前要求学生自备。
打柴沟小学六年级（一）班
２０１３．３
作文四：《六年级大课间活动方案》700字
大桥小学六（２）班大课间活动方案
一、指导思想
１、为丰富学生课余生活，为学生每天能有体育锻炼时间创造良好的条件，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。
２、大课间体育活动不仅能实现体育健康的课程目标，还能大幅度缓解学生的学习压力，促进学生身心全面发展，使其更好地完成学业。
３、根据我校实际，采取开发利用体育资源，开展符合本校特色的大课间活动，积极开展丰富多彩的体育活动，在大课间活动中体现合作，自主，探究，创新的教学理念。实现“体育与艺术、科技与创新、趣味与竞技”的完美统一。
二、活动目标
１、合理利用狭小的操场空间和教室场地资源来开展大课间活动，开发利用体育资源，手脑结合，让学生在自主、合作、探究中成长。
２、通过大课间活动，使学生形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”落在实处，
３、通过下跳棋、玩魔方、跳绳等活动，提高学生的思维灵敏度。并安排相应的比赛，来提高学生的兴趣。
４、利用大课间进行课外阅读，提高学生的阅读水平、思维灵活性；通过教师阅读引导，让孩子爱上阅读。
５、通过大课间活动，促进师生间、学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。
三、活动原则
１、师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。
２、根据我校场地小，室外以学生身体锻炼为主，群体竞赛为辅；室内以班级特色创建为主，室内游戏、室内体育活动为辅。
３、遵循学生身心发展的规律，从实际出发，不增加学业负担为前提，合理地安排大课间的内容，将艺术、体育、特色创建融为一体。
４、本学期大课间活动安排棋类主要以跳棋、军旗为主，精选一种棋下。
作文五：《六年级大课间活动记录表》700字
六年级大课间活动记录表
１、羽毛球 ２、乒乓球（单打） 游戏名称 游戏地点 游戏所需用品 操场 羽毛球、乒乓球拍、乒乓球 乒乓球 游戏目标：了解中国国球的辉煌历史及相关知识，激发学生练习 的兴趣。 一、集队。 二、介绍规则 １、选择方位和发球权 每场比赛开始前，由双方运动员用抽签的方法选择方位和发球、接发球。 中签者有选择方位和发球、接发球权，也可要求对方先作选择。如中签者 选择先发球或先接发球，对方则选择方位；如中签者选择方位，对方则选 择先发球或接发球。 ２、练球 一场比赛开始前，运动员有权在比赛开始的球台上练球 ２ 分钟。 ３、合法发球 ａ、 发球时，球应放在不持拍手掌上，手掌应静止、张开、伸平、四指并 拢，拇指自然张开。 ｂ、 球停留在静止的不持拍手掌上的最后一刻，直到发球时击球，不持拍 手和球以及整个球拍，应始终高于球台水平面。 ｃ、 发球员只能手向上抛球，不得使球旋转，使球从手掌向上直抛，至少 抛到离不持拍手手掌上 １６ 厘米。 ｄ、 当球从抛起的最高点降落时，发球员才能击球，并使球首先触及发球 员台区，然后直接越过或绕过球网，触及接球员台区。 ｅ、 在双打中， 球应首先触及发球员的右半区， 然后直接越过或绕过球网， 触及接球员的右半区。 ４、胜负评定 一局比赛：在一局比赛中，先得 １１ 分的单打或双打运动员为胜方，但打 到 １０ 平以后，必须先得 ２ 分者为胜方。一场比赛：国际规定单打为七局 四胜制、双打为五局三胜制。 三、开始游戏。 四、游戏结束。 羽毛球（单打） 游戏目标：增强锻炼，有利于促进眼睛发育，防止近视眼。 一、集队。 二、介绍规则 发球员须站于左发球区发球或接球， 如有犯规羽毛球落到发球员场地 内，则发球员丧失继续发球的权利。 三、开始游戏。
四、游戏结束
作文六：《六年级快乐大课间活动计划》1000字
六年级快乐大课间活动计划
一、指导思想
为了更好地响应党的教育方针，全面实施素质教育，培养德智体美劳全面发展的人才。以我校在新课程标准的贯彻实施过程中，以“人人健康、健康第一、全面发展”的理念，把开展快乐大课间活动作为重要途径之一，六年级力使保证本班学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，提高学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动、艺术活动，使锻炼成为习惯，使学生终生受益。
二、目标和原则
（一）目标
１．改革学校课间操和课外活动，优化课间操和课外活动的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼，同时培养艺术素养。
２．根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。
３． 全面提高学校师生的综合素质。
４． 营造沸腾而有序的校园氛围。
（二）原则
１．教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功
能，重视活动过程的教育。
２．科学性原则。遵循学生身心发展的规律。我校从实际出发，采用大课间的形式，合理的安排大课间的内容。
３．全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。
４．实效性原则。因地制宜，制订可行的方案，不搞不切实际的活动。
三、时间
上午第二节后课间操３０分钟，下午第二节课后３０分钟；每天活动时间合计为一小时。活动开始后，执行新的时间表，杜绝拖堂现象。
四、器材
以学生自己准备和学校购买部分相结合的方式进行。以学生自己准备为主。要求学生每人必须准备跳绳一根或者毽子、沙包一个；羽毛球、球拍；乒乓球、球拍。
五、主要形式
学生根据自己的爱好在指定的场地自由活动；校园内主要是跳绳、丢沙包、毽子或者打羽毛球。负责教师参与到学生的活动中去，同时负责学生活动的文明性和安全。（注：如果遇到下雨天或者其他
不适宜户外活动的日子，由负责教师带领学生在教室内组织娱乐活动。）
六、组织机构
组 长：范承前
副组长：李步洪
成 员：张静娟 李松 王旭建 莫颖
八、管理措施
（一）加强宣传，提高认识
大力宣传大课间活动对学生教育意义和健体的作用，使学生达到共识：大课间不仅能提高学生的身体素质，而且可以带动学校、班级的其他工作健康和谐的向前发展。
（二）完善制度，强化管理
为使大课间活动真正的落实到实处，高质量的进行，我班除了在时间和课程计划给予保障以外，还将在制度上为大课间活动给予保障，对于活动组织落实卓有成效的小组，班级在学期末将予以适当奖励。
作文七：《六年级2015春年学期大课间活动方案》900字
六年级２０１６秋年学期大课间活动方案
一、指导思想
全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，落实学生每天一小时锻炼时间，丰富学生课余生活，磨练学生的意志品质和道德品质，培养良好的锻炼习惯，有效提高学生健康水平，形成坚持锻炼的习惯和终生体育意识，以大课间活动为辐射点，体现良好的校风，校纪和学生良好的精神面貌，带动校园文化的建设。
二、活动主题与口号 ：
主题：阳光、运动、健康
口号：我运动、我快乐、我阳光
三、参加对象 ：六年级全体师生
四、活动方式：每周四以踢毽子、跳绳、接力赛等游戏方式进行。下雨天室内活动（如下象棋、围棋、跳跳棋等）。
五、活动原则：
１、全体参与原则。
师生全体参加，充分发挥大家锻炼的积极性和创造性，互相激励，做到人人锻炼，能够满足不同层次学生的发展需要，促进小学生身体健康、心理素质全面提高，形成在普及与提高基础上的良性发展局面。
２、安全第一原则。
严格器材管理，落实安全职责。既要让全体学生都参与到活动中去，也要加强安全管理，制定出必要的安全制度。高度重视，以预防为主，做到器材保护与人员保护相结合，避免事故的发生。对于一些身体情况特殊
学生的学生，要给予特别的关心，锻炼强度要适中，以免引起身体不适。
３、科学性原则。
遵循学生身心发展的规律，遵循运动负荷的变化规律，符合小学生身心发展特点，根据季节的变化，合理地恰当地安排大课间活动内容及活动量，保证时间的同时也不超时，符合人体运动的变化规律，不影响下一节课的正常学习。
４、教育性原则。
大课间活动是一项集体活动，需要学生之间的互帮互助、互谅互爱，团结协作、要注重培养学生的集体主义精神、团队精神、爱国主义精神和竞争意识，寓学于乐、寓练于乐。
５．愉悦性原则。
选择健康的游戏，以踢毽子活动为主，其他活动如打乒乓球、下象棋等有趣的活动为辅，将艺术、体育、特色创建，融为一体。让学生在欢快优美的乐曲声中，轻松地节拍中，自由地活动，把健身寓于快乐之中，成为一种享受。
六、活动安排：
１、９月份，要求每个学生都会单腿内侧踢毽子。 １０月份，要求每个学生都会绷踢（足尖踢）、花样跳绳。 １１月份，要求每个学生都会玩花样踢毽子。 １２、元月份，要求每个学生都会自创花样跳绳。
２、期间穿插一系列游戏活动。
作文八：《六年级一班大课间活动方案》400字
２０１２年度上期六年级一班大课间活动方案
２０１１．９．１
指导思想：
为了更好的培养未来的人才， 也为了更好提高师生的的身体素质， 我 班以创建和谐、 健康、 文明、 平安校园为目标， 根据学校提出的要求， 在我校推行大课间阳光运动。大课间实施方案如下：
一、活动地点：大操场。（如有问题根据实际情况调整）
二、活动时间：１０：１０― １０：３５（４０分钟）
三、活动项目：踢毽子、跳短绳、跳长绳、打羽毛球、迎面接力、做 游戏等。
四、做完广播操后开展
五、活动安排：
１、第 ３－―５周：以踢毽子为主，
２、每周的星期三跳短绳。
３、第 ６－―２０周的活动根据实际情况再做计划调整。
注明：
１、大课间期间学生不允许回教室。（特殊情况除外）检查时发现回 教室每生扣班级 １分。
２、 要求每一位学生买一个毽和一条跳绳， 大课间活动期间进行检查。
３、大课间期间正副班主任就是体育老师，必须参与活动，要求做到 有组织、有目标、及注意学生安全。
六、具体活动表：
１
２
作文九：《六年级叙事作文：课间那些事》1700字
学习辅助网 ．５７３０．ｎｅｔ
“叮铃铃，叮铃铃”，伴随着下课铃声，同学们迎来了快乐的课间。让那疲劳的眼睛看看蓝天，让那清新的空气冲进喉咙。说起课间，那可是在同学心中是非常宝贵的，许多游戏都是在课间进行的，当然，也有很多同学利用课间看书、聊天等。课间一到，同学们便像刚出笼的小鸟，叽叽喳喳地飞出教室，顿时，走廊变得热闹起来，我走出去一看，外面已是人山人海，热闹非凡。那吵闹声简直可以与菜市场相提并论，我这双火眼金睛，拍摄下许多珍贵的镜头。
镜头一：砸沙包
瞧～她们四姐妹玩得正欢呢～走近一看，原来是她们正在玩“砸沙包”的游戏，有两人扔沙包，可别小看了她们，她们俩可是有名的“快手”，这可害苦了另外两个人，一看她们两个手忙脚乱、顾头不顾脚的狼狈样儿，真令人忍俊不禁～突然，一个沙包朝着她们飞去，由于速度太快，接也不行，躲也不行，只见她一个趔趄，躲闪不及，只得和沙包来个“亲密接触”，此时她们已经笑得直不起腰。
镜头二：踩脚
是谁在那儿踩脚呢，原来是两个同学在玩“踩脚”的游戏，顿时吸引了众多同学的驻足观看，加油声此起彼伏、连成一片。这时，只见个子瘦小的同学像只活泼可爱的小鹿，左跳右跑，可也别小看了身材高大的同学，他虽然高大却也十分灵活，毫不放松警惕，穷追不舍，几个回合下来，二人已是汗流浃背、气喘吁吁。个子×瘦小的同学的动作果然灵活，不愧是班里的“踩脚高手”，最后以三局两胜赢得了这场比赛。
上课铃响了，同学们很不情愿地走进了教室，意犹未尽地结束了各种活动。课间虽然十分短暂，但作用却不可忽视，它不仅可以使我们紧张的心情得以放松，而且还有助增强同学们
莘莘学子必备的交流网站－－－－学习辅助网 ．５７３０．ｎｅｔ
学习辅助网 ．５７３０．ｎｅｔ
之间的友谊呢～
六年级：ａ紫晶公主
学习辅助网 ．５７３０．ｎｅｔ 学习路上必备的交流学习网站
莘莘学子必备的交流网站－－－－学习辅助网 ．５７３０．ｎｅｔ
作文十：《有趣的体育大课间_六年级_叙事作文》1300字
有趣的体育大课间＿六年级＿叙事作文
昨天我们进行了一次十分有趣的体育大课间活动，那次活动我们全班人都玩的大汗淋淋～ “叮铃铃”上课铃响了，我们马上做好，这节课可是我们宝贵的体育课啊～体育老师一进门就告诉我们后天的体育课和下节音乐课换一下，所以我们可以连续上两节体育课～听到这里，全班立刻欢呼起来，有的拼命敲桌子，有的站在椅子上摆着猴子的动作，还有许多同学趁机下位讲话。“安静，排队～”我们都一蹦一跳的来到操场开始上我们的“８０分钟体育活动”了～ 我们本来以为还要做准备运动，谁知老师竟然开恩让我们进行８０分钟的大课间活动～许多同学立刻窃窃私语，还有许多同学大胆的摸摸老师的额头，问老师今天是不是脑子有问题，老师笑了笑，我们全班一下子蹦到操场上自由活动，原本无人的操场上出现了我们全班蹦跳的影子——这整个１０００米的操场属于我们班的啦～ “我们玩捉迷藏吧～”陈心意蹦起来，“好啊，我要玩～”“我也要玩～”越来越多的同学都加入了。“石头剪刀布～”最后是锦小眚来捉，同学们都咽了咽唾沫——小眚可是“捉人高手”啊～他长大还要当警察呢～他捂住眼睛的时候，同学们连忙向四处散开，争先恐后的找地方躲起来。“怎么办，怎么办，”我急得像热锅上的蚂蚁，到处找地方，很多地方后面都挤满了同学。“艺清，过来～”还是雪芬好，她急忙
带我跑上饭堂的阁楼里面，把门锁上，把窗打开一点缝隙来查看情况。“我开始抓罗～抓到谁谁倒霉～”小眚不怀好意的到处找，很快就找到绒莉、单森。水晶她们了～“哈哈，看看阁楼里边有没有人～”糟糕，小眚发现我们的窗户开了～雪芬很聪明，想了个好好的办法～我们急忙拿出钥匙，以火箭的速度打开了仓库的门，飞了进去，小眚没有学校仓库的钥匙～（雪芬是学校学生会的，当然有钥匙拉～）我们紧紧掩映着铁门，那根筷子顶住了，露出一条小小的缝隙我和雪芬靠在上边，嘿，笨头笨脑的小眚在摸不着头的翻着米袋呢。“看看仓库里有没有人～”糟糕，小眚今天是不是吃了钙片，怎么聪明，我和雪芬急忙坐在高凳子上。“太失望了，没人～”他趴在地上看着门底下的缝，看见没有“脚”，就到别处去找了。我和雪芬长长舒了口气。半个小时过去了，小眚都找出所有同学了，一数：“雪芬和艺清还没找找呢～”“眚，我们在这呢～”我和雪芬急忙跑下楼，没办发，小眚输啦，哈哈～ 然后我们举行了一次小小的比赛，把自己认为最擅长的体育项目表现出来，体育老师来当裁判。比赛开始了，先是１号罗彬，他想表演跳远。我们班好器材后，他举着棍子往上一蹦，哇，他能跳的很远。可是他的屁股落在地板上了，“哎呦，我的屁股啊～”罗彬刚说完，全班同学哈哈大笑起来。接下来是２号何叶，她的飞箭似得速度跑了两圈跑到，哇，她得了个９７分。终于到我——６号了，我从袋子里拿出跳绳，疯狂的跳着。“１下、２下、３下。。。。。。３２下。。。。。。５０下～”我不行了，我急忙趴在地上了，累死我了，哈哈，我得了个９８分。接下来的表演，让大家笑的大牙都掉了：嘉雨新扔
沙包时扔到树上的鸟巢里了，摔碎了一个稻草鸟巢；夏晓跑步时把鞋子给掉出来了；箫岩射箭时把一只停在树上的鸟给射下来了。。。。。。 无情的下课铃打了，我们都依依不舍的告别了这次好玩的大课间活动。
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