阝月艹帝
作文一：《写课间活动的作文》3300字
写课间活动的作文
篇一：三年级课间活动小作文
丰富多彩的课间活动
丁铃铃，下课啦～同学
们张开快乐的翅膀飞出教室，纷纷去做自己喜欢的活动。顿时，校园成了欢乐的海洋。同学们有的在做“切西瓜”的游戏；有的在玩“猫捉老鼠”的游戏；有的在跳绳；还有的在跳皮筋??个个生龙活虎。
女孩子们最爱踢毽子。你瞧，那几个女生玩得多么投入。中间那个穿橘黄色背心的女孩，低着头，两眼紧盯着毽子，右脚有节奏地踢着。她踢得轻松自如，那毽
子被她踢得忽左忽右、忽上忽下，像美丽的黄蝴蝶在翩翩起舞，又像跳跃在五线谱上的音符。
球场上，男孩子们生龙
活虎。他们分成两组，展开激烈的比赛。一个高个子男生抢到了篮球，快步向球篮
奔去，他身旁几个男孩，一边奔跑，一边想办法阻止他。观看的同学也在一旁呐喊助威。
教室里，几个喜欢安静
的女孩，围在一起看课外书
籍，她们边看边交流，沉浸在知识的海洋里。
丰富的课间活动不但放松了我们的心情，而且给我们带来了无限的快乐～
篇二：（课间活动的作文如何写）
ＸＸＸ的课间活动
“丁零零??”课间活动的铃声响了，同学们像快活的小鸟纷纷飞出了教室。原来寂静的校园，顿时变得热闹起来。
（也可以这样写）我们的校园生活（ ）可以填写（丰富多彩，多姿多彩，）
（同学们开始活动起来了。校园东边的篮球场上，五六年
级的大哥哥、大姐姐正在打篮球；田径场上，四年级同学有的在放风筝，有的在跑步，还有的在玩抓人的游戏；西边的校门在玩“斗击”，还有的在跳皮筋。教学楼内的空地上，二年级同学正跟着老师在做绳操呢。瞧，他们动作做得可整齐啦～）
最有趣的要数一年级的小弟弟、小妹妹的“老鹰抓小鸡”
游戏了。一个健壮的小男孩自告奋勇的当“老鹰”，老师当然就成了“鸡妈妈”了。（介绍游戏规则）游戏开始了，“老明的“老鹰”见事不妙，连忙改变了进攻方式，只见他一个劲地向“鸡妈妈”的左侧冲击，“鸡妈妈”奋力保护着“小鸡”，“鸡宝宝”们不住的往“鸡妈妈”的右侧躲闪，突然，“老鹰”猛一个回身，给“鸡妈妈”一个措手不及，“小
鸡”们害怕得惊叫起来，四散逃窜，几只弱小的“鸡妈妈”成了
“老鹰”的猎物。“老鹰”高兴地叫了起来：“抓住了，抓住了??”
“丁零零??”课间活动结束了，同学们依然沉浸在欢乐中，不多时，沸腾的校园又恢复了原来的安静。
生龙活虎，朝气蓬勃，欢呼雀跃，热火朝天
神采奕奕：形容精神饱满，容光焕发。
喜上眉梢：喜悦的心情从眉眼上表现出来。
谈笑风生：有说有笑，兴致高。形容谈话谈得高兴而有风趣。
喋喋不休：唠唠叨叨，说个没完没了。
手舞足蹈：形容高兴到了极点。也手乱舞、脚乱跳的狂态。
欢声笑语：形容欢快的样子。
前呼后拥：前面有人吆喝开路，后面有人围着保护。形容热闹的样子。
争先恐后：抢着向前，唯恐落后。
无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。
车水马龙：形容拥挤的样子。
课间活动的好句好段
１、最有趣的是低年级小朋友玩的“老鹰抓小鸡”的游戏。他们找了一个小弟弟当“老鹰”，又找了一个小妹妹当“鸡妈妈”。游戏开始了，“老鹰”向“小鸡”的方向扑去，“鸡妈妈”很机灵，让“小鸡”蹲下来，“老鹰”只好无可奈何地摇了摇头。
２、我最喜欢玩乒乓球，看我和小明打得多激烈啊～我蹦过来蹦过去地接球。我头上的汗珠都要比过下雨了。围观的同学越来
越多，他们都选自己喜欢的同学，为自己喜欢的同学喊加油。但我们打得互不相让。忽然，小明的一个扣球，把我打下去了。为小明喊加油的同学高声欢呼，可为我喊加油的同学却埋怨我不争气。哎～我下决心下次一定要打倒他。不久，又轮到我了。我左一个右一个，终于把他给打了下来。在场的人一起为我欢呼。
３、叮铃铃，下课了。同学们有说有笑地来到操场，玩着自己喜欢的活动。有的摇呼啦圈、有的踢毽子、有的跳大绳、还有的打沙包??摇呼啦圈的同学可带劲了，一、二、三??呼啦圈快速地转着，看得我眼花缭乱，就像智勇大冲关的疯狂转盘似的。
４、顿时操场上热闹起来了，有的开开心心玩老鹰抓小鸡的游戏，“小鸡”牵着“鸡妈妈”左躲右闪，可是还是被眼疾手快的老鹰抓到了，大家玩得可带劲了～还有的在玩跳绳，
同学们有节奏地挥动着臂膀，长长的大绳像彩带一样飞舞着，同学们一个个轻巧得像燕子似的在绳中翩翩起舞，穿来穿去。
５、不一会儿，很安静的校园像菜市场一样热闹非凡，有的小朋友们一边唱歌一边跳起欢快的舞步，像天上飞下来的百灵鸟，有的小朋友在操场上你追我赶，有的小朋友在学跳（本文来自：．ｂｄＦｑＹ．ｃＯＭ 千 叶帆文 摘：写课间活动的作文）高，还有的小朋友在捉迷藏，小朋友们三个一群，五个一伙，一下子，整个操场人山人海，成了一片欢乐的海洋。
６、男生、女生都走玩了，刘老师又让我闭着眼睛走过去。这次，是我们女生先走。又轮到我了，我闭上眼睛，小心翼翼的一
小步、一小步地走了过去。而有的男生走到半道就掉了下来，乐得大家哈哈大笑。
７、我和小朋友们像猴子一样飞快地爬上双杠，两只手抓住双杠像小猴子一样甩来甩去，忽然又来个“金鸡倒立”玩的多么开心呀。还有的小朋友坐在秋千上荡来荡去，像蝴蝶一样在天空中自由自在的飞来飞去。
９、篮球场上正在进行精彩的篮球赛。小明真厉害，接连绕过两个同学的防守，眼看篮球就要进网了，不料被对手抢了过去。一旁的啦啦队员急得发出一阵阵尖叫声。再看那边内操场有几个女同学正在踢毽子，她们手脚轻快，那毽子就像牵在她们脚上的一只小燕子，飞去又飞回。
１０、四年级教室门口的小操场上正在玩老鹰捉小鸡的游戏。你瞧：扮演老鹰的那位男生还装得挺像模像样的，他张开“翅膀”，瞪着眼睛说：“我要扒了你们的皮，抽了你们的筋。”“小鸡们”调皮地说：“来吧，来吧～”??“哈哈哈??”校园中不时地传来孩子们的笑声。
１１、教室外的走廊上，几位女同学正在跳皮筋，仔细一瞧，嘿，我们的数学朱老师也在其中，她的动作是那么熟练，如同一只燕子上下翻飞，引的我们一边鼓掌，一边大声叫好～
１２、丢沙包是同学们十分喜欢的活动。操场上每组同学都玩得很带劲～两头丢沙包的同学发动猛攻，中间躲包的同学非常沉着，眼睛盯着沙包飞来的方向，左躲右闪，蹦来跳去。沙包又从背后
飞来，他猛一转身来了个海底捞月，抓住沙包。他们蹦啊跳啊，玩得可高兴了～
１３、丢手绢的游戏开始了，大家手拉着手围成一个大圆圈，然后把手放下，像青蛙一样蹲在地上。首先由我丢手绢，我拿着手绢在大圆圈外面一边跑一边唱歌：“丢，丢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点抓住他，快点快点抓住他。”唱完歌，我就轻轻地把手绢放在小明的后面，飞快地跑起来。同学们见我跑得那么快，手上的手绢也没有了，连忙回过头来看，小明立刻拿起手绢，飞快地追我，我也飞快地跑，没想到，最后还是被他抓住了。大家都为小明喝
篇三：课间活动真热闹
课间活动真热闹
下课铃一响，老师的下课指令话音还没有消失，同学们都已经像刚出笼的小鸟飞奔出教室。
在高楼层的同学有的就在走廊上玩游戏：有的在玩“写大字”、有的在玩“大鬼抓小鬼”、还有的在玩“比大力”。瞧那几个玩“写大字”的，只见那个身穿蓝色衣服的同学飞奔过去想要抓住正在写字的人，谁知人家早有防备，就在他近乎被抓住的那一刻猛然转身回头，身着蓝衣服的同学却因为跑得太快没刹住脚步而被判出局。再看那两个比“大力的”，两人都在用尽全力想扳倒对方，以至于手上青筋暴跳，面红耳赤，一个不经意间穿黑色体恤的同学扳倒了对手，但他们马上又相互拥抱，握手言和，这种“友谊
第一，比赛第二”的精神让我不得不为之点赞。
教室里有几个同学却全然不顾楼道里的吵闹声：一个在看《十万个为什么》，那如痴如醉的神态很像是他置身于世外桃源。还有几个在写作业，你瞧那个写字的同学，钢笔在他手里快速的飞舞着，写出的每个字都清晰、工整，而且钢劲有力。我的字与其相比真是差了许多啊，看来以后要加倍努力练习了。看来这几个同学是喜静不好动，但这也总以说明他们是个好学上进，喜欢博览群书的同学。
我们的课间活动真是丰富多彩啊～
作文二：《(课间活动的作文如何写)》2300字
ＸＸＸ的课间活动
“丁零零……”课间活动的铃声响了，同学们像快活的小鸟纷纷飞出了教室。原来寂静的校园，顿时变得热闹起来。
（也可以这样写）我们的校园生活（ ）可以填写（丰富多彩，多姿多彩，）
（同学们开始活动起来了。校园东边的篮球场上，五六年
级的大哥哥、大姐姐正在打篮球；田径场上，四年级同学有的在放风筝，有的在跑步，还有的在玩抓人的游戏；西边的校门在玩“斗击”，还有的在跳皮筋。教学楼内的空地上，二年级同学正跟着老师在做绳操呢。瞧，他们动作做得可整齐啦！）
最有趣的要数一年级的小弟弟、小妹妹的“老鹰抓小鸡”
游戏了。一个健壮的小男孩自告奋勇的当“老鹰”，老师当然就成了“鸡妈妈”了。（介绍游戏规则）游戏开始了，“老明的“老鹰”见事不妙，连忙改变了进攻方式，只见他一个劲地向“鸡妈妈”的左侧冲击，“鸡妈妈”奋力保护着“小鸡”，“鸡宝宝”们不住的往“鸡妈妈”的右侧躲闪，突然，“老鹰”猛一个回身，给“鸡妈妈”一个措手不及，“小
鸡”们害怕得惊叫起来，四散逃窜，几只弱小的“鸡妈妈”成了“老鹰”的猎物。“老鹰”高兴地叫了起来：“抓住了，抓住了……”
“丁零零……”课间活动结束了，同学们依然沉浸在欢乐中，不多时，沸腾的校园又恢复了原来的安静。
生龙活虎，朝气蓬勃，欢呼雀跃，热火朝天
神采奕奕：形容精神饱满，容光焕发。
喜上眉梢：喜悦的心情从眉眼上表现出来。
谈笑风生：有说有笑，兴致高。形容谈话谈得高兴而有风趣。
喋喋不休：唠唠叨叨，说个没完没了。
手舞足蹈：形容高兴到了极点。也手乱舞、脚乱跳的狂态。
欢声笑语：形容欢快的样子。
前呼后拥：前面有人吆喝开路，后面有人围着保护。形容热闹的样子。
争先恐后：抢着向前，唯恐落后。
无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。
车水马龙：形容拥挤的样子。
课间活动的好句好段
１、最有趣的是低年级小朋友玩的“老鹰抓小鸡”的游戏。他们找了一个小弟弟当“老鹰”，又找了一个小妹妹当“鸡妈妈”。游戏开始了，“老鹰”向“小鸡”的方向扑去，“鸡妈妈”很机灵，让“小鸡”蹲下来，“老鹰”只好无可奈何地摇了摇头。
２、我最喜欢玩乒乓球，看我和小明打得多激烈啊！我蹦过来蹦过去地接球。我头上的汗珠都要比过下雨了。围观的同学越来越多，他们都选自己喜欢的同学，为自己喜欢的同学喊加油。但我们打得互不相让。忽然，小明的一个扣球，把我打下去了。为小明喊加油的同学高声欢呼，可为我喊加油的同学却埋怨我不争气。哎！我下决心下次一定要打倒他。不久，又轮到我了。我左一个右一个，终于把他给打了下来。在场的人一起为我欢呼。
３、叮铃铃，下课了。同学们有说有笑地来到操场，玩着自己喜欢的活动。有的摇呼啦圈、有的踢毽子、有的跳大绳、还有的打沙包……摇呼啦圈的同学可带劲了，一、二、三……呼啦圈快速地转着，看得我眼花缭乱，就像智勇大冲关的疯狂转盘似的。
４、顿时操场上热闹起来了，有的开开心心玩老鹰抓小鸡的游戏，“小鸡”牵着“鸡妈妈”左躲右闪，可是还是被眼疾手快的老鹰抓到了，大家玩得可带劲了！还有的在玩跳绳，
同学们有节奏地挥动着臂膀，长长的大绳像彩带一样飞舞着，同学们一个个轻巧得像燕子似的在绳中翩翩起舞，穿来穿去。
５、不一会儿，很安静的校园像菜市场一样热闹非凡，有的小朋友们一边唱歌一边跳起欢快的舞步，像天上飞下来的百灵鸟，有的小朋友在操场上你追我赶，有的小朋友在学跳高，还有的小朋友在捉迷藏，小朋友们三个一群，五个一伙，一下子，整个操场人山人海，成了一片欢乐的海洋。
６、男生、女生都走玩了，刘老师又让我闭着眼睛走过去。这次，是我们女生先走。又轮到我了，我闭上眼睛，小心翼翼的一小步、一小步地走了过去。而有的男生走到半道就掉了下来，乐得大家哈哈大笑。
７、我和小朋友们像猴子一样飞快地爬上双杠，两只手抓住双杠像小猴子一样甩来甩去，忽然又来个“金鸡倒立”玩的多么开心呀。还有的小朋友坐在秋千上荡来荡去，像蝴蝶一样在天空中自由自在的飞来飞去。
９、篮球场上正在进行精彩的篮球赛。小明真厉害，接连绕过两个同学的防守，眼看篮球就要进网了，不料被对手抢了过去。一旁的啦啦队员急得发出一阵阵尖叫声。再看那边内操场有几个女同学正在踢毽子，她们手脚轻快，那毽子就像牵在她们脚上的一只小燕子，飞去又飞回。
１０、四年级教室门口的小操场上正在玩老鹰捉小鸡的游戏。你瞧：扮演老鹰的那位男生还装得挺像模像样的，他张开“翅膀”，瞪着眼睛说：“我要扒了你们的皮，抽了你们的筋。”“小鸡们”调皮地说：“来吧，来吧！”……“哈哈哈……”校园中不时地传来孩子们的笑声。
１１、教室外的走廊上，几位女同学正在跳皮筋，仔细一瞧，嘿，我们的数学朱老师也在其中，她的动作是那么熟练，如同一只燕子上下翻飞，引的我们一边鼓掌，一边大声叫好！
１２、丢沙包是同学们十分喜欢的活动。操场上每组同学都玩得很带劲！两头丢沙包的同学发动猛攻，中间躲包的同学非常沉着，眼睛盯着沙包飞来的方向，左躲右闪，蹦来跳去。沙包又从背后飞来，他猛一转身来了个海底捞月，抓住沙包。他们蹦啊跳啊，玩得可高兴了！
１３、丢手绢的游戏开始了，大家手拉着手围成一个大圆圈，然后把手放下，像青蛙一样蹲在地上。首先由我丢手绢，我拿着手绢在大圆圈外面一边跑一边唱歌：“丢，丢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点抓住他，快点快点抓住他。”唱完歌，我就轻轻地把手绢放在小明的后面，飞快地跑起来。同学们见我跑得那么快，手上的手绢也没有了，连忙回过头来看，小明立刻拿起手绢，飞快地追我，我也飞快地跑，没想到，最后还是被他抓住了。大家都为小明喝
彩，还罚我学狗叫，我不好意思走到圆圈里，双手趴在地上，学了三声狗叫，“汪、汪、汪。”逗得大家哈哈大笑。
作文三：《小学作文写课间活动》1300字
在我们校园里有几排冬青树，一年四季都是那么有精神。冬青树是一种常绿乔木，它的叶子是椭圆形的，前端稍尖，叶子的边缘略呈锯齿状，并且排列得整
整齐齐。春天，刚抽出来的新叶，它的大小形状就和瓜子差不多。一片片树叶的朝阳光面绿得发亮，仿佛在墨绿墨绿的叶子上打上了一层薄薄的蜡，摸上去滑溜溜的。树叶的背光面是翡翠色的，淡淡的，有点儿毛茸茸的。 课间，我走出教室，嗬，真美啊～地上盖上了一层厚厚的“棉花”，威风凛凛的松树“将军”披上了白白的“战袍”，冬青上也挂满了洁白的雪。草坪被大
雪“淹”没了，假山戴上了一顶漂亮的“白帽。雪花还给屋顶铺上了白色的“瓦”，它的手艺棒极了～啊～这原本萧条的校园一下子变成了粉妆玉砌的世界。
它挺立在学校门口通向教学楼的通道两旁已经四年了，就像一位坚守岗位的“战士”。这棵雪松大约有两层楼那么高，主干碗口那么粗，往上细一些，树 皮很粗糙。枝向四面伸展，像一把撑开的绿绒大伞。走近一摸，翠绿的松针又尖又硬。
人人都爱美丽的花儿，我却爱我们的校树——雪松。
月亮落下西山，星星从天幕上隐去，整个校园弥漫在晨雾中，像神话中天宫缥缈的云。假如你这时在远处眺望那一排教室，就会惊奇地看到一条乳白色的雾 带绕在教室腰间，下边微微地显出墙壁的轮廓，屋顶好像漂浮在云雾间。校园中的几棵老梧桐树，好像几位老寿星凝望着那东方将要升起的旭日。 花坛的两边，有两棵石榴树，它们好像是两个日夜守护花坛的卫兵。每当中秋
八月，它们的枝头就会挂满了一个个沉甸甸的果实。这些石榴有的略显棱角，有的像个大玻璃球。熟透的石榴远远望去，像一个个孩子的笑脸。 走进校门，首先映入眼帘的是一个圆形大花坛。初春，各种各样的花吐出嫩绿。
盛夏，许许多多的花竞相开放，有火红的美人蕉、紫色的鸡冠花，粉红色的蔷薇花。仲秋，艳丽的菊花婀娜多姿，芬芳扑鼻。
晨雾渐渐散去，太阳公公从山后边露出了笑脸，宁静的校园顿时欢腾起来。绚
丽的朝霞染红了天边，染红了校园。同学们的胸前飘着红领巾，三五成群地来到了校园。操场中间旗杆上的五星红旗迎风飘扬，这是一个充满希望的世界。 在学校的中院有一个菱形的金鱼池，里面有许多红色的小金鱼，他们在清清的 池水里追逐着、嬉戏着。
春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢东和希望，催促我 们奋发向上。
雨，洒落在校园里，轻轻地为校园蒙上一层白纱，那苍翠的老榕树，美丽的花
儿，高大的椰子树，被雨洗刷过后都是那么翠绿可爱。啊，雨～是大自然轻快的节奏，轻轻地洒落在校园里。
雾终于带着满怀的依恋散去了，整个校园一片清新明亮，青翠的绿叶上，晶莹 的露珠像珍珠粒一样滚来滚去。
昔日四座破烂的校舍不翼而飞，崭新的教师和会议室屹立在屏障似的围墙里
面，小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。
校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天， 凇青雪白的冬天。
操场四周有许多小朋友们喜欢的体育器械，每到课余活动时间，有的攀云梯， 有的踏转马，有的荡秋千，有的翻双杠??玩得真开心。 夏天来了，校园里幽香四溢，只要你向教室门前一望，首先映入眼帘的就是丁 香树，枝繁叶茂，花团锦簇。
校园主道的两旁，四棵芭蕉树挺立在那里，一动也不动，像四个老寿星凝视着 将要升起的太阳。
虽已深秋，但教室门前的几棵龙爪槐仍然枝叶茂盛。
我们的学校就像一个花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长。
作文四：《课间活动作文 课间记乐_课间活动作文,关于课间活动的作文,有趣的课间活动作文》800字
课间活动作文 课间记乐＿课间活动作文，关于课间活动的作文，有趣的课间活动作
文
课间活动作文 课间记乐
浙江省绍兴县实验中学吴泽凯
在诱人的下课金曲的催促下，我不由得加快了向外的脚步。
“吴泽凯——”一下课，我听到了一个既陌生而又熟悉的声音。循声望去，发现原来是班主任盛老师，在她的背后，偌大的黑板上写了这样几个字：数学校本——吴泽凯～妈呀～我的作业又没交。哦，我也就知道自己的命运了。
虚心地接受了班主任的一顿数落后，我低着头走向了七（８）班的所在地。还没和昔日好友唠上几句，只见孟老师似乎有点不快地走了过来。我装作不认识她，可她还是扯着我的衣服大声道：“你在这里干什么，快回去～”我只好无奈地捂着耳朵灰溜溜地走向教室。
行走间，见卓成、海军乒乓球打得不亦乐乎；崇林、宇欣正窃窃私语得忘乎所以；子敬、宇晟追追打打得好不热闹；虎浩、秋扬抢东西吃得有滋有味。
忽见秋叶成雨，拟作蜂蝶舞于空中，心之所向，或千或百，果然蜂蝶也：又留叶于掌心中，徐吹以风，使之冲风而飞舞，作蜂蝶嬉闹观，果如蝶飞九天，为之哈然称陕。
从未见过玩得这样疯狂的同学，抬眼，但见一片蓝白色，像一条长河，不见其发端，也不见其终极。只是高高低低的人群，在流动，在欢笑，在不停地喊叫。
篮球场上，一群热血满腔的男儿，正为一个名不见经传的篮球抢得你死我活。看～陈琦斌抢到了篮球，他正后倾２０度，准备来个麦迪式的投篮。可篮球才刚刚出手，那若凡便像一只鹰似的直扑了上去，请陈琦斌吃了一顿大火锅。
除了玩的，忙于学习的也有不少，王莹就趴在桌子上，在草稿本上打着“香肠图”；朱嘉铭也窝在桌子上，撰写着《出师表》（他小学时就一直是“诸葛亮”的形象）；倪成章仔细地检查着预习情况；魏依璐则卧在那里睡大觉哩??
旋即，清脆的上课音乐骤然奏响，我禁不住加快了向内的脚
步。
（指导教师 孟雯娟） 《课间活动作文课间记乐》
作文五：《描写课间活动的作文》1500字
课间活动（一）
下课铃响了，同学们想小鸟一样，叽叽喳喳地飞出教室，奔向操场上参加自己喜欢的课间活动。校园里顿时沸腾起来。
校园的操场两旁各有两张乒乓球台，球台的四周都围着同学，不时传来喝彩声和欢笑声。瞧～乒乓球小将们正激烈地对打着，他们接过对方打来的每一球，时而打抽球，时而打旋球，时而打快球。正在这时候，右边的同学发了一个旋球，左边的同学没接住，落了空。“好球～好球！”观看的小观众不约而同的拍手叫好。
球台的旁边也围着一些同学，他们在爬杆。一个大同学刚从杆上滑下来，一个小同学像一个机灵的猴子一样纵身一跃，毫不费劲儿就抓住了铁杆，迅速地爬上去。他学着猴子的样儿，抓耳挠腮，龇牙咧嘴，逗得大家忍俊不禁，捧腹大笑。
丰富多彩的课间活动真是有趣啊～
课间活动（二）
在丰富多彩的课间活动里，我玩过许许多多的游戏，有跳绳，有踢毽子，
还有扔沙包……其中我最喜欢玩的游戏是老鹰捉小鸡。 游戏开始了～首
先母鸡张巨大的翅膀时时刻刻保护小鸡，老鹰也张开他那双乌黑发亮的翅
膀扑向前去捉小鸡。如果老鹰捉住了小鸡，那只小鸡就要代替老鹰的位子，
老鹰就可以站到小鸡的位子当小鸡了。 当我被老鹰捉到的时候，我主动
站出来当老鹰，我左一下右一下，可就是捉不到小鸡。大家都骂我是“大笨
鹰”。我的心里非常难过，想：你们有多好哇～等下次在玩得时候再给你们
瞧瞧我的真本领～ 盼呀盼，盼呀盼，终于又等到了课间活动了，我迫不
及待地说：“我来当老鹰”。同学们纷纷议论，一位同学大声地说：“大笨鹰，
你能行吗，”我不服气地说：“可别小瞧我，到时候你们等着瞧吧～”游戏开
始了，我一会跑到左边，一会跑到右边。母鸡也一会儿跑到右，一会儿跑
到左，趁母鸡不注意，往右边窜过去，捉住了一只小鸡。我大声地喊到：“我
赢了，我赢了”。同学们都说我真厉害，我得意的说：“佩服吧，厉害吧～” 游
戏虽然结束了，但它深深地印在我的脑海里。
课间活动三
叮铃铃～叮铃铃……”下课了～同学们像洪水一样涌到操场上，展开丰富的课间活动。
同学们有的跳绳，有的做摸人游戏，还有的踢毽子……小明和小红在跳
绳，小明说：“小红我们来比一比谁跳得多，好不好，”小红说：“那我们来
比一比吧～”经过激烈地比赛，小明跳了五十七个，小红跳了五十个。小明
说：“下次多努力，平时多练习，就能超过我了～”
大英、小王、小张在玩摸人的游戏。小王当瞎子摸人，眼睛上蒙一条
布条。按照规则，小张和大英必须站在原地，可以晃动身体，但不准走动。
大英和小张屏住呼吸，大声说：“来抓吧～”小王只能靠声音来辨认方向，小
张实在憋不住气了，只好再吸一口气。就在这时，小王听见了目标，就跑过
去抓，小张灵活的躲过去了，大英看见了大笑起来，可是，小王听见了小英
的笑声，又循着声音跑过去，大英被抓住了。
“叮叮叮～叮叮叮……＂上课铃响了，同学们排着整齐的队上楼了～
我喜欢课间活动，因为课间活动让我们的身体更强壮了。
课间活动四
课间活动真是丰富多彩。
看，操场的东边，有人在玩“老鹰捉小鸡”。“老鹰”一会儿左，一会儿右，寻找机会捉“小鸡”。突然，“老鹰”一转身扑向“小鸡”，“鸡妈妈”赶紧开双翅保护“小鸡”。
西边，女生正在玩跳皮筋。有两个女生把皮筋套在腿上上，两只脚分开，面
对面地撑好皮。另外几个女生在皮筋上跳来跳去，像一只只灵巧的小燕子在飞舞。 有的同学正在南边扔沙包。只见沙包飞来飞去，沙包从头上飞来，他们就敏捷地一蹲，让沙包从头顶飞过；沙包从腿下飞来，他们就轻轻一跃，让沙包从腿间飞走??
操场的北边，同学们正在跳长绳。只见长绳上下翻飞，同学们的动作整齐划一，随着绳子的起落上下跳跃。
??
课间活动真精彩～
作文六：《有趣的课间活动作文》7900字
有趣的课间活动作文
有趣的课间活动作文?
? ?篇一：
?有趣的课间活动 ?
１．有趣的课间活动? “叮铃铃”，下课铃响了。我们赶紧争?先恐后?地跑出了教室。 ?为什么我们那么着急，你看了下面就知道了?。因为?呀～下课我们要到操场上去丢沙包～? 到了目的地，我们围成?一个字?形的大圈，蹲下，由语文老师带领着我?们丢沙包。一个同学把?沙包偷?偷的丢在了另一个同学的后面，沙包被?他发现了。于是他立即??站起来追赶那个同学。那情景，就像猫捉老鼠?一样，把我们给逗的哄?堂大笑。?那让我想起了丢手绢的歌词。? 丢，丢，丢手绢。? 轻轻地丢在小朋友?的后面。 大家不要告诉他。? 快点快点抓住他。? 快点快点抓住他。? 这真是一次有趣的课外活动啊?～?
２． ?有趣的课间活动 我最喜欢的课间活动，?莫过于荡秋千啦～? 不信，?你瞧～每逢第二节课一下课，我们就快步?直奔操场。我和小兰，?小玲?一起来到秋千架下。首先，我就荡起秋千?来。? 我呀，别提了，只要?一坐上秋千，一切烦恼事儿都会被忘得一?干二净。我喜欢叫别人?推我?荡秋千，这样不费力，又自在。我坐在秋?千上，就好像《西游记?》中?的孙猴王那样，在空中来来回回地飞着。??风在我的耳边呼呼地响，真?痛快，再把双眼闭上，我仿佛? 觉得自己驾着云朵飞到了月球上?。正?在同嫦娥姑娘和小白兔说话呢～她们看见?我来了，高兴地连忙迎?了上?来。正在砍桂花树的吴刚这时也捧来了桂?花酒?？？过了一会儿，眨着眼?睛的小星星围了上来，我好奇地问星星?：?
“星星，星星，你们为什么白天不?出来，总是要等到晚上?才出来?呀，为什么老是眨着眼睛看着大地，”?小星星还没来得及告诉?我，我?就飞走了？？怎么了，我睁开眼睛了。?于是，我坐在秋千上，?把我刚才?仿佛飞到空中的见闻说给伙伴们听，?她们简直听得入了神～? ?“天天荡秋千，赛过当神仙”，这就是我的?感受。亲爱的小朋友，?当你读完?我写的这篇看图作文的时候，你也会?想在课间去荡秋千吗，? ?
３．课间活动－－?看图写话 １ 下课了，同学们在校园里?玩，各种各样?的玩法都有。? 他们有的跳皮筋、有的跳大绳、还有的?玩老鹰捉小鸡?的游戏。 ?我最喜欢的要数老鹰捉小鸡游戏了。这次我?是母鸡，老鹰?瞄准一只?小鸡猛地扑了过来，不过被我挡住了。只见他?又先往左边走?了几步，突然趁我不注意，偷偷?从右边跑了过来，一下?子抓住了一只?小鸡。 这个课间玩儿的游戏可?真开心啊～?
４．?快乐的课间活动 丁零零，下课铃声响了?小朋友们兴高采烈的跑??出教室，像潮水一样涌向操场。? 不一会儿，很安静的校园像菜市场?一?样热闹非凡，有的小朋友们一边唱歌一边跳?起欢快的舞步，像天上?飞?下来的百灵鸟，有的小朋友在操场上你追我?赶，有的小朋友在学跳?高，?还有的小朋友在捉迷藏，小朋友们三个一?群，五个一伙，一下子?，整?个操场人山人海，成了一片欢乐的海洋。? ?我和小朋友们像猴子一样?飞快地爬上双杠，两只手抓住双杠像小猴?子一样甩来甩去，忽然?又来?个“金鸡倒立”玩的多么开心呀。还有的?小朋友坐在秋千上荡来?荡去，?像蝴蝶一样在天空中自由自在的飞来飞?去。? 丁零零，上课铃声响了，?小朋友们高高兴兴地回教室上课了? ?
５．快乐的课间活动? 下课铃响了，同学们一窝蜂似的跑向操?场，参?加课间活动。操场上顿时沸腾起来。? 同学们三五成群地玩老?鹰捉小?鸡；踢足球；跳绳；踢键子。大家兴奋?的满脸通红，像一朵朵??绽开的玫瑰花。快看哪～老鹰正敏捷地捕捉着?小鸡，鸡妈妈张开宽大?的翅膀?保护小鸡，鸡宝宝机警地躲闪着，长长?的队伍变化无穷，远远?望去犹?如一条巨龙。王丽立键子踢得更精彩，?只见她右脚一抬，左手?一甩，?键子在空中飞舞起来，她轻轻跳跃着，?好像一只花蝴蝶在花丛?中翩翩?起舞。同学们快乐的歌声、笑声在操场?上空久久回荡。? 上课铃响了，?同学们个个精神抖擞地回到了教室，?他们以旺盛的精力、更?加自信地?迎接新的学习任务。?
６．有趣的课间活动? 第二节一下课，我和几个要好?的小伙伴便飞快?
地冲出教室，玩起了我们期望?已久的游戏“猫捉老鼠?”。? 我和小伙伴先是石头剪子布，确定由邓?卓尔摸，他极不满意的?，两手叉腰，嘴?变长了，嘟了起来，那圆圆嘟?嘟的小脸，可爱极了。? ?我和好朋友易维克要故意吓吓他，做个准备?出发的样子。刚刚是个?“急速火箭”，?
可一到出点线，就来了个“急?速刹车”。邓卓尔以为?我们要出来，摆?
了个“牛架势”，当我停下来?时，他向里面一摸，没?摸到我们，还险?
些来了个“狗啃屎”。? 第二次，我和易维克准备真?跑，邓卓尔却对?
我们视而不理，以为我们不跑?。正当他反应过来的时?候，我们已经跑?
老远了，他还差点又摔了一跤?，逗得我们笑声连连。? ?多么有趣的课间活动。?
７．快乐的课间? “叮铃铃，叮铃铃”下课铃响了，我们?高兴的冲出?了教室。平静的操场就像大海一样??掀起了波浪，一下子就热闹起来了。? 同学们三个一伙，五个一群。?有的玩打沙包；? 有的玩踢足球；有得?
玩踢毽子；还有的玩老鹰捉小?鸡等等。玩的五花八门?，真热闹～? 你看那几个女同学，正在玩踢毽?子，他们踢得轻松自如??。毽子就像长了翅膀一样，在他们中间飞来飞?去，真好看呀～? 我和几个同学一起玩?
老鹰抓小鸡。一个老母鸡带着?四只小鸡，而我是那只?凶狠的老鹰。我?
要把那几只活泼可爱的小鸡一?个个吃掉。老鹰追，小?鸡逃～我围着小?
鸡们转了一圈又一圈，老母鸡??抖动着双翅，努力地护着小鸡，不让我?
抓小鸡。我生气了，加快了速?度。一会儿跑到西，一?会儿跑到东，站?
在最后的两只小鸡，被我追得?无路可逃～可怜的小鸡?被我“吃”掉了。?
我正得意洋洋的，还想抓几?只呢～不过上课铃响了?。我们争先恐后的?
跑回了教室。? 多么快乐的课间呀～? ２
?篇二：?
有趣的课间活动教案? 快乐的的课间活动? 奎石中心小学? 陈美 教?学目的：
１?、让学生乐于书面表达愿意与人分享彼?此课间活动的快乐。? ?
２、能学会观察同学们的活动情景，注?意把自己觉得有趣的活?动写?清楚。 教学重难点：?
树立学生的习作自信心。? 教学准备：?
课件、作文本? 教学过程 ?
一、观看视频，激趣导入：?
?
１、播放视频，孩子的兴趣。? ?师：
听说，我们三?
（２）班的同学们又聪明又活泼?，上课又认真发言又积?极，今天老?师给同学们带来了一份礼物哦，想?不想知道是什么，那好?，睁大你们?的眼睛吧，开始喽。? 师：
?现在知道是什么了吧。这就是上周一起玩的?游戏的情景，老师把?
它拍成了视频了。在课间?活动中同学们有的? ，有? 的 ，有的 ，还有?的 。（老师一边做动作，学生一边回答）?同学们真棒，谁也能用?上面?的句型说说呢，（由学生来接）同学们那?天玩得怎么样，（开心?、愉?快、快乐、兴奋等）?
２、根据孩子的回答板书课题：?
?快乐的课间活动，? 师：
那今天我们就来说说快乐的?课间活动，（教师板书?快乐的课间活?动）。 ?
二、观察图片，指导写法：?
师：?
在上周的活动中，老是还拍到了?许多有趣的照片哦，（?出示弹力球?的图片） ?
（一）指导看图? 第一幅图 你们看见他们在玩什么呀，他们?是谁呢，? 师：
?老是一直不会玩弹力球，谁能根据这张图片?来教教老师呢，哦老?
师听出来了，他教了老师?一些相关的动作，让我?们一起根据他所说的?
动作来试试吧（教师一边?说句子，带领学生一起?做动作）并板书这是?
动作的描写。要开始比赛?了，同学们再来看看两?位选手的心情如何，?
脸上有怎样的神情呢，（?根据学生板书神态）下?面我要来采访一下张?
圣熠同学，那时那刻你在?想什么呢，（板书心理?）? 第二幅 师：
?两位选手蓄势待发?了，只听老师一声令下，他们（拉长声音，出?示?图片）是怎么做得呢，，（引导动作的描写?，并让孩子把语句说出?来）? 第三幅 师：
?比赛在激烈地进行中，老师听到了此起?彼伏的欢呼声，（出示?图片）?
直接采访当事人，你当时说了什么?？是怎么说的呢，大家认真?观察一?下图；片，谁来给他配个旁白呢，（板?书语言）? 第四幅图 师：?
比赛还在继续进行中，突然发生?了一件意想不到的事（?出示图片），?一名男生居然爬了下来，（教师?做动作）只见他高高地?举起弹力球，?脸上露出（由学生来回答）我们?大家都比较疑惑采访当?事人你当时的?心情怎样，同学们说你是高兴的?神情显然这应该是苦笑?，你当时说了?什么， 第五幅图? 师：
?最终张圣熠获胜了，让我们来听听他的获奖?感言吧～难怪他的脸?
上露出了开心的笑容，还?有那些词语呢，同学们?真棒～来掌声送给自?
己。?
（二）出示范文? 师：
其实这几张图就是一个游?戏过程，我们不但可以?通过观察说出来，?还可以用文字把刚刚我们观?察的活动过程记录下来?。上次老师也加入?了这个比赛，我还是裁判呢?，我就用文字把他们比?赛的过程记录了下?
来，看（出示范文）? 师：?
请同学们认真默读一下这段话，想想?老师是怎样把玩弹力球?这个?活动写具体的，（必要时可以说是抓住哪?四个方面进行的）? 找出描?写动作、神态、语言、心理的词句。?
?三、片段练笔，妙笔生花：?
１?、观察连图 师：?
老师跟同学们一起总结一下，怎样?才能把活动的过程写具?体呢，?可以抓住动作、神态、语言、心理的描?写，还要注意有大家的?描写跟?个别的描写，这样的写作才会生动有趣??。 师：
在上次的活动中老师还抓拍?了很多有趣的画面呢，?一起来欣赏一?下吧～（播放连图）?
２、练笔写片段? 师：
?老师刚才写的只是选择了其中的一项活??动内容，大家可以写自己?平时感兴趣的活动。在写之前呢老师还有两?样小宝贝提供给大家，?（出?示课件）请大家利用老师的这个格式开始?写一段你最感兴趣的游?戏内?容，还有第二个法宝（出示词语课件）老?师还准备了一个词语超?市哦，?
请同学们自由选购哦，老师还有一个小?小的要求，在?１０分钟内完成?的同学可以得到奖励哦。?
五、展示习作，共同修改? 师：?
（选择一篇较好的文章）同学们?请看，我们一起来读读?，看看你?读完之后都收获了什么。（再选择一?篇不大好的文章）那这?篇呢，让?我们一起来修改一下吧：?
抓住错别字，错误标点，?病句等。注意使用正确?的修改符号。?
六、完美作文，课后誊?抄?
１、出示一?篇完整的作文，并告诉孩子回家? 后可以凭借自己的喜好?加上题目，再加个开头与结尾。? ?
２、好朋友之间进行修改。?
?篇三：?
?描写课间活动的作文 ?课间活动
（一）? 下课铃响了，同学们想小鸟一样，叽叽喳?喳地飞出教室，?奔向操场上参加自己喜欢的课?间活动。校园里顿时沸?腾起来。? 校园的操场两旁各有两张乒乓球台?，球台的四周都围着同??学，不时传来喝彩声和欢笑声。瞧～乒乓球小?将们正激烈地对打着，?他们接过对方打?来的每一球，时而打抽球，时?而打旋球，时而打快球?。正在这时候，?右边的同学发了一个旋球，左?边的同学没接住，落了?空。“好球～好?球！”观看的小观众不约而同?的拍手叫好。? 球台的旁边也围着一些同?
学，他们在爬杆。一个大同?学刚从杆上滑下来，一?个小同学像一个机?
灵的猴子一样纵身一跃，毫?不费劲儿就抓住了铁杆?，迅速地爬上去。?他学着猴子的样儿，抓耳挠?腮，龇牙咧嘴，逗得大?家忍俊不禁，捧腹?
大笑。? 丰富多彩的课间活?动真是有趣啊～ 课间活动?
（二） 在丰富多彩的课间活动里?，我玩过许许多多的游?戏，有跳?绳，有踢毽子，还有扔沙包??其中?我最喜欢玩的游戏是老?鹰捉小鸡。? 游戏开始了～首先母鸡张巨大的?翅膀时时刻刻保护小鸡?，老鹰也张开?他那双乌黑发亮的翅膀扑向前去?捉小鸡。如果老鹰捉住?了小鸡，那只?小鸡就要代替老鹰的位子，老鹰?就可以站到小鸡的位子?当小鸡了。? 当我被老鹰捉到的时候，我主动?站出来当老鹰，我左一?下右一下，可就?
是捉不到小鸡。大家都骂我是?“大笨鹰”。我的心里?非常难过，想：?
?你们有多好哇～等下次在玩得时候再给你们?瞧瞧我的真本领～? 盼?呀盼，盼呀盼，终于又等到了课间活动了，我?迫不及待地说：?
?“我来当老鹰”。同学们纷纷议论，一位同?学大声地说：?
“大笨鹰，你能行吗，?”我不服气地说：?
?“可别小瞧我，到时候你们等着瞧吧～”?游戏开? 始了，我一会?跑到左边，一会跑到右边。母鸡也一会儿跑到?右，一会儿跑到左，趁?母?鸡不注意，往右边窜过去，捉住了一只小鸡?。我大声地喊到：?
?“我赢了，我赢了”。同学们都说我真厉?害，我得意的说：?
?“佩服吧，厉害吧～” 游? 戏虽然结束了，但它深深地印在我??的脑海里。 课间活动三? 叮铃铃～叮铃铃??”下课了～同学们像?洪水?一样涌到操场上，展开丰富的课间活动。? ?同学们有的跳绳，有的做?摸人游戏，还有的踢毽子??小明和小红?在跳? 绳，小明说：
?“小（转 载于：．ＳｍＨａＩＤＡ．?ｃＭ ?海达 范文 网：?有趣的课间活动作文）?红我们来比一比谁跳?得多，好不好，”小红说：?
“那我们来比一比吧～”经过激?烈地比赛，小明跳了五?十七个，?小红跳了五十个。小明说：?
“下次多努力，平时多?练习，就能超过我了～?” 大英、小王、小?
张在玩摸人的游戏。小王?当瞎子摸人，眼睛上蒙?一条布条。按照规则，??小张和大英必须站在原地，可以晃动身体，但?不准走动。大英和小张??屏住呼吸，大声说：
?“来抓吧～”小王只能靠声音来辨认方?向，小张实在憋不住气?了，?只好再吸一口气。就在这时，小王听见了?目标，就跑过去抓，小?张灵?活的躲过去了，大英看见了大笑起来，可?是，小王听见了小英的?笑声，?又循着声音跑过去，大英被抓住了。? “叮叮叮～叮叮叮??? ?上课铃响了，同学们排着整齐的队上楼了～? ?我喜欢课间活动，因为课间活?动让我们的身体更强壮了。? 课间活?动四 课间活动真是丰富多彩。? 看，操场的东边，有人在玩“老鹰?捉小鸡?”。“老鹰”一会儿左，一会儿?
右，寻?找机会捉“小鸡”。突然，“老鹰”一转身扑?向“小鸡”，“鸡?
妈妈”赶紧开双翅保护“小?鸡”。? 西边，女生正在玩跳皮筋。有两?
个女生把皮筋套在腿上上，?两只脚分开，面? 对面地撑好皮。另外几?
个女生在皮筋上跳来跳去，?像一只只灵巧的小燕子?在飞舞。? 有的同学正在南边扔沙包。只见沙?包飞来飞去，沙包从头?上飞来，他们就敏?
捷地一蹲，让沙包从头顶飞?过；沙包从腿下飞来，?他们就轻轻一跃，?
让沙包从腿间飞走?？？ 操场的北边，同学们正在?跳长绳。只见长绳上?
下?翻飞，同学们的动作整齐划一，随着绳子的起?落上下跳跃。? ？？ 课?间活动真精彩～篇四：?
有趣的课间活动? 有趣的课间活动 ?綦江区陵园小学 二年级六班? 刘俊池 叮铃铃，下课啦～同学们?张开快乐的翅膀飞出教??室，纷纷做起自己喜欢的活动。顿时，操场成?了欢乐的海洋。同学们?有的打乒乓，?有的拍皮球，还有的比赛跑步，?个个生龙活虎。? 我找到好朋友刘彦?骏一起玩，我们决定赛跑。谭成?铖给我们当裁判。裁判?发出口令：?
“ ?
三、
二、一，跑～”我们就像猎?豹捕捉食物一样飞快地?奔了出去，这时?
候，我们不相上下。跑到操场?的一半时。我汗水直流?，喉咙像针扎似?
的喘不过起来，我的心咚咚地??快跳出来了。我看见刘彦骏的脸涨得通?
红。我加了一把劲，拼命地向?前冲，最后我取得了胜?利～? 上课铃声响了，同学们又飞快地回到了?教室，校园里又恢复了?平静，只有我们?
那开心的笑声还时而在操场上?空回荡。篇五：?
?课间活动作文 我们的课间活动? “叮铃，叮铃？？”下课了，课?间活?动有开始了。同学们像离弦的箭一样冲出?教室，在操场上，开始?了自?己的课间活动。 看?！有的同学打乒乓球；?有的同学跳跳绳；有的同学丢?沙包；有的同学玩接电线?；还有的同?学赛跑？？ 我最喜欢玩乒乓球，看?我和小明打得多激烈啊?！我蹦过来蹦过去地接球。我头?上的汗珠都要?比过下雨了。围观的同学越来越?多，他们都选自己喜欢?的同学，为自?己喜欢的同学喊加油。但我们打?得互不相让。忽然，小?明的一个扣球，?
把我打下去了。为小明喊加油?的同学高声欢呼，可为??我喊加油的同学却埋怨我不争气。哎?！我下决心下次一定要打倒他。?不久，又轮到我?
了。我左一个右一个，终于把?他给打了下来。在场的?人一起为我欢呼。? “叮铃?，叮铃？？”上课了，操场上又恢复了安?静。同学们专心致志地?上?课去了。 “叮零零，叮零零？？”下课了?，同学们像箭一样冲出?了教?
室，安静的校园顿时沸腾了起来。? 你看，陶染园有许多美丽的?泡泡，?红的、黄的、粉红的、天蓝的、宝蓝的?？？?原来这是同学们吹出的肥皂?泡，好多人在比赛呢?！ 校园有一个大舞台，很多同学在上?面玩”老鹰?捉小鸡”的游戏。? 打乒乓球是男同学喜爱的活动，下课?铃一响，他?们就飞一般的奔出教室，去抢乒乓?球台，抢不到的就在教?室里打，你?推我挡，真是八仙过海，各显神通?。? 女同学喜欢跳橡皮筋，她们一?下就跳到了第三关，细细的皮筋仍?在脚下欢快的跳舞呢?！ ?这就是我们的课间十分钟，“叮零零”，上?课了，校园又安静了下?来，只听见同?学们一阵阵的读书声?？？ 课间活动可真有趣啊～? “叮铃铃”下课了，?同学们火箭般的冲出教室。??开始了热闹无比的３０分钟热烈的玩耍。?先看看校园吧～看一年级的?老师有的带着小朋友上?厕所，有的带着他?（她）们玩老鹰抓小鸡的游?戏，有的小朋友自己在?操场上磨练爬树，?好像要早早的超过我们。看?二年级的和三年级的正?在比谁的悠悠球更?厉害，只见一个雷霆?Ｓ把一个光子精灵的悠悠球打?败了，你们一定很?吃惊，竟然是一个一年级的?小同学。看五年级的和?六年级的更是热火?朝天，只见他们正在玩过黄?河的游戏，看那些大哥?哥们正在使出吃奶?劲把对方给拉过来。? 我们班也不会甘败下风，更??是别有一翻风味。只见我们班的男生分成了?３波，第一波的男生在玩?穿越火线，第二波?的男生在玩植物大战僵尸，?另一波的男生在比悠悠?球。些说说穿越火?线吧～看景京源正在和? 李杰“格斗”在不知不觉?中已经被杨正“杀?死”。植物大战僵尸中温梦?瑶发射“炮弹”一炮就?一个可真厉害。悠?悠球的同学正在激烈的战斗?，输了的正在垂头丧气?的沮丧，赢了的正?在暗暗自喜。看看女生组吧?～他们不知是怎么的，?都哈哈大笑，笑的?最欢的是刘雅欣都开始打滚?了，我们也被都笑了。?“叮铃铃”上课了，?
我们只好恋恋不舍的离开?院子，? 回到教室，期待下一次下课。? 啊，?课间活动真精彩，我爱这个校园～? 山西省太原市娄烦县实验一小四?年?级：赵晨昊
?
作文七：《描写课间活动的作文》600字
叮铃铃！叮铃铃……”下课了！同学们像洪水一样涌到操场上，展开丰
的课间活动。
同学们有的跳绳，有的做摸人游戏，还有的踢毽子……小明和小红在跳
绳，小明说：“小红我们来比一比谁跳得多，好不好？”小红说：“那我们来比一比吧！”经过激烈地比赛，小明跳了五十七个，小红跳了五十个。小明说：“下次多努力，平时多练习，就能超过我了！”
大英、小王、小张在玩摸人的游戏。小王当瞎子摸人，眼睛上蒙一条布条。按照规则，小张和大英必须站在原地，可以晃动身体，但不准走动。大英和小张屏住呼吸，大声说：“来抓吧！”小王只能靠声音来辨认方向，小张实在憋不住气了，只好再吸一口气。就在这时，小王听见了目标，就跑过去抓，小张灵活的躲过去了，大英看见了大笑起来，可是，小王听见了小英的笑声，又循着声音跑过去，大英被抓住了。
“叮叮叮！叮叮叮……＂上课铃响了，同学们排着整齐的队上楼了！ 我喜欢课间活动，因为课间活动让我们的身体更强壮了。
课间活动四
课间活动真是丰富多彩。
看，操场的东边，有人在玩“老鹰捉小鸡”。“老鹰”一会儿左，一会儿右，寻找机会捉“小鸡”。突然，“老鹰”一转身扑向“小鸡”，“鸡妈妈”赶紧开双翅保护“小鸡”。
西边，女生正在玩跳皮筋。有两个女生把皮筋套在腿上上，两只脚分开，面对面地撑好皮。另外几个女生在皮筋上跳来跳去，像一只只灵巧的小燕子在飞舞。 有的同学正在南边扔沙包。只见沙包飞来飞去，沙包从头上飞来，他们就敏捷地一蹲，让沙包从头顶飞过；沙包从腿下飞来，他们就轻轻一跃，让沙包从腿间飞走??
操场的北边，同学们正在跳长绳。只见长绳上下翻飞，同学们的动作整齐划一，随着绳子的起落上下跳跃。
??
课间活动真精彩！
作文八：《描写课间活动的作文》2900字
描写课间活动的作文
热闹的课间
叮铃铃，叮铃铃，下课铃响了，同学们一溜烟跑出了教室，出去玩他们自己喜欢玩的游戏。他们有的跳绳、有的踢足球、有的跑步，还有的扔沙包。
看，西边的大哥哥们正在打篮球呢～看，他们打的多精彩呀～只见一个大哥哥在那里准备投篮了，忽然对方过来抢球，大哥哥转了几圈，对方没有抢到，大哥哥又传给了另一个大哥哥，终于球飞进了篮框，围观的同学们在那里热烈鼓掌。
瞧，旗杆下的一群女生在干嘛呀，原来她们在跳绳，只见一个人在跳，其余的人在鼓掌，她们跳得多开心那～
听，谁在唱歌呢，原来是音乐老师在教小朋友们唱北京欢迎你这首歌。这歌声越飞越远，好像带着我们来到了北京。
叮铃铃，叮铃铃，上课铃响了，同学们又一溜烟的跑进教室里，准备开始上课了。
有趣的大课间
今天下午第二节课下课，我们展开了体段活动。还没下到操场，远远就看到操场上已聚满了人群，热闹非凡。这使我的好奇心更强烈了，我想：今天要做什么项目呢，希望有趣一点儿??我三步并作两步奔向操场，“哇～”“咱今儿玩篮球，”“好耶～”??同学们议论纷纷，我更是丈二和尚，，摸不着脑袋。“好～”老师大声说道，“接下来，我们来玩拍球的游戏～”“拍球，”“好玩好玩～”??
我们轮流拍球，轮到我了，我轻轻地拍了一下，球掉到地上又弹了起来，我赶紧接着拍第二下??拍了好一会儿，我突然觉得右手很酸，正不知所措的时候，我灵机一动，马上换左手拍。最终我以１０１下的成绩战胜了对手。
“接下来～”老师洪亮的声音打断了正在分享成功的我们，“我们来玩传球～游戏的规则是：两组同学比赛，看谁篮球传得快，传的时候不能转身，只能把球往头后面送。当球传到最后一个人时，最后一个人跑到前面继续传，一直传到第一个人重新回到原来的位置。好～游戏开始。”前面两组先比赛，我们在旁边加油助威，汲取经验。轮到我们了，我细心地完成每一个动作，而且尽力做得最快，当我们组差胜利只有一步之遥的时候，意外发生了，，我前面的同学往后把球传给我时，不小心把球撞到了
有趣的大课间
“加油～加油～”你猜猜，是哪儿传来的吆喝声，哦，原来是单洞新村小学在进行大课间活动。同学们有的像一只只小兔一样跳房子，还的在健身，而我们三年级进行的是运球接力。
我们拿起乒乓球拍及乒乓球，准备拖球。只听见老师喊：“预备，跑～”同学们就像离弦之箭一样冲向终点。看见宋满翼跑两步球就掉一下，我冲着她大声喊：“你快点啊～”过了一会儿，轮到我了，我怀着紧张的心情冲向终点，心想：千万不能掉球啊～不然就要被同学们责怪了。顺利到达终点后，我心中的石头才落了地。此时，操场上成了一片红色的海洋，宏伟的音乐伴随着同学们“抛球，发球”的口号，伴随着领操员的优美动作，整套乒乓球操做的干净利落、整齐划一。最后进行的是小课间活动，我们班的１０名同学排着队下了楼。有的打拳击，还有的投飞镖。就这样，一场有趣的大课间结束了。
今天的大课间真精彩～
有趣的课间活动
下课铃响了，同学们像一窝蜂似地拥到了操场上．有跳皮筋的，边跳边唱着什么歌谣；有打沙包的，不时传来阵阵欢声喜语；有在老师的带领下练习爬竿，一个个就像灵巧的猴子；最有趣的是低年级的小同学，他们正在玩＂老鹰抓小鸡＂的游戏，瞧他们有多开心哪！
教室外，走廊上，最引人注目的无疑就是那些踢毽子的同学。我可真佩服他们，居然能如此控制又小又轻的毽子。只见踢毽者一脸严肃的样子，神情紧张，两只眼睛睁得大大的，目不转睛地盯着眼前那个听话的毽球。两只手则非常自然地下垂，好象是闲着，但其实是在维持身体平衡。而踢毽者的脚可以说是最勤快的了，只见他们迅速得做着很有规律的动作：盘腿——伸直——盘腿——伸直??而毽子就好似一名训练有素的运动员，借助踢毽者娴熟的脚下功夫，在两腿间跳着优美的华尔兹??当然，除了踢毽子的人，在一旁观看的同学也不少。只见他们一个个都全神贯注，都注视着那只上下翻飞的毽子，他们表现得比当时踢毽的同学更加紧张。这几位同学两手紧握住对方，嘴里还不停地在喊：１０，１１，１２，１３??每踢一个，边上的人就呐喊一次，这项运动似乎让在场的每个人的每个细胞都灌满了活力，使短短的课间１０分钟的每一秒都让人兴奋不已。
描写课间活动 好词：
飞奔 矫健 敏捷 灵巧 顽强 轻盈 沉着 沉稳 助威 呐喊 喝彩 激烈 沸腾 迎战
轻视 夺冠 失利 悬殊 气势 绝招 振奋 踊跃 洋溢 拼搏 角逐 初生牛犊 沙场老将
一马当先 长驱直入 出师不利 稳如泰山 稳操胜券 反败为胜 大显身手 举棋不定
眼疾手快 凌空射门 出奇制胜 身手不凡 气势逼人 全力以赴 身轻如燕 左右开弓
信心百倍 遥遥领先 扣人心弦 脚下生风 不负众望 不甘示弱
描写课间活动 好句：
开头：
１、清脆的下课铃声响了，同学们像小鸟一样涌出了教室，来参加自己喜爱的课间活动。
２、寂静的校园顿时沸腾起来，同学们的欢声笑语在校园上空回荡。
３、当下课铃一响，同学们一窝蜂的冲出课室，看～有的同学在做迷藏；
４、下课铃声响了，同学们争先恐后地跑出教室，到操场上做各种好玩的游戏。他们有的赛跑有的打乒乓球，有
的爬竿，有的丢沙包，还有的在比双杠。他们玩得可真开心～
打乒乓球：
操场东头，传来一阵欢乐的笑声。那是同学们在打乒乓球，球台四周围满同学。在比赛的两位乒乓小将打得难分难解。他们你推我挡，一个球打了十几回合还不分胜负。围观的同学不断为他们喝彩。
爬竿：
那两位六年级的大哥哥纵身一跃，抓住了铁杆，他们一手接一手，一脚接一脚，还分上下，势均力敌。同学们呼喊着 “加油，加油～”只见他们争分夺秒地往顶上爬去，可谓身轻如燕。最后，穿蓝衣服的那位大哥哥胜利了～ 丢沙包：
“丢沙包”是我们同学十分喜爱的游戏。在操场上，一群中年级同学在玩丢沙包的游戏。他们分成两组，四个人一组，中间躲包，两头丢沙包的同学密切合作，中间的同（学左躲右闪，累得汗流浃背。又一个沙包飞来了，他敏捷地抬起脚，“嗖”地一声，沙包飞向另一个同学，那位同学一个“海底捞月”，稳稳当当地接了住了沙包。 打篮球：
他像闪电一样绕过一名防守队员，双手把球高高举起，向上一跃，把球准确无误地投进了篮筐。 拔河：
一个个都死死地纂紧绳子。脚下恨不得深深地钉进地里，眼睛瞪得滚圆，脸儿憋得通红。 跑步：
６名运动员足下生风，你追我赶，尽管一个个都汗流浃背，可谁也不敢示弱。
大扫除：
大家争先恐后地干起来。有的挽起袖子，挥铲清除泥土；有的舞着扫帚扫着碎石；有的推着小车运送垃圾。女同学们精心地刷洗路边花圃的栏杆，男同学奋力地给大树穿上“白围裙”。大家干得真是热火朝天～ 朗读比赛：
站在台上，我的心情既激动又紧张，一时不知从哪儿读起，急得我像热锅上的蚂蚁一样团团转。只见老师拍拍胸口，摇摇手，示意我不要怕，一定要好好表现，我这才沉住气不紧不慢地翻开书读了起来。老师又望了我一眼，用慈祥的目光鼓励我，并朝我微笑。顿时，我感到一股神奇的力量使我流利地读了下去，感情表达得非常丰富??最后，我得到９．６２的高分。同学们的欢呼声、掌声响成一片，全场顿时沸腾起来了。
作文九：《有趣的课间活动作文》4500字
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有趣的课间活动作文
１．有趣的课间活动“叮铃铃”，下课铃响了我们赶紧争先恐后地跑出了教室为什么我们那么着急，你看了下面就知道了因为呀，下课我们要到操场上去丢沙包，到了目的地，我们围成一个ｏ字形的大圈，蹲下，由语文老师带领着我们丢沙包一个同学把沙包偷偷的丢在了另一个同学的后面，沙包被他发现了于是他立即站起来追赶那个同学那情景，就像猫捉老鼠一样，把我们给逗的哄堂大笑那让我想起了丢手绢的歌词丢，丢，丢手绢轻轻地丢在小朋友的后面大家不要告诉他快点快点抓住他快点快点抓住他这真是一次有趣的课外活动啊， ２．有趣的课间活动我最喜欢的课间活动，莫过于荡秋千啦，不信，你瞧，每逢第二节课一下课，我们就快步直奔操场我和小兰，小玲一起来到秋千架下首先，我就荡起秋千来我呀，别提了，只要一坐上秋千，一切烦恼事儿都会被忘得一干二净我喜欢叫别人推我荡秋千，这样不费力，又自在我坐在秋千上，就好像《西游记》中的孙猴王那样，在空中来来回回地飞着风在我的耳边呼呼地响，真痛快，再把双眼闭上，我仿佛觉得自己驾着云朵飞到了月球上正在同嫦娥姑娘和小白兔说话呢，她们看见我来了，高兴地连忙迎了上来正在砍桂花树的吴刚这时也捧来了桂花酒？？过了一会儿，眨着眼睛的小星星围了上来，我好奇地问星星，“星星，星星，你们为什么白天不出来，总是
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要等到晚上才出来呀，为什么老是眨着眼睛看着大地，”小星星还没来得及告诉我，我就飞走了？？怎么了，我睁开眼睛了于是，我坐在秋千上，把我刚才仿佛飞到空中的见闻说给伙伴们听，她们简直听得入了神，“天天荡秋千，赛过当神仙”，这就是我的感受亲爱的小朋友，当你读完我写的这篇看图作文的时候，你也会想在课间去荡秋千吗，快乐的的课间活动奎石中心小学陈美教学目的，１、让学生乐于书面表达愿意与人分享彼此课间活动的快乐２、能学会观察同学们的活动情景，注意把自己觉得有趣的活动写清楚教学重难点，树立学生的习作自信心教学准备，课件、作文本教学过程一、观看视频，激趣导入，１、播放视频，孩子的兴趣师，听说，我们三班的同学们又聪明又活泼，上课又认真发言又积极，今天老师给同学们带来了一份礼物哦，想不想知道是什么，那好，睁大你们的眼睛吧，开始喽师，现在知道是什么了吧这就是上周一起玩的游戏的情景，老师把它拍成了视频了在课间活动中同学们有的 ，有的 ，有的 ，还有的 同学们真棒，谁也能用上面的句型说说呢，同学们那天玩得怎么样，２、根据孩子的回答板书课题，快乐的课间活动，师，那今天我们就来说说快乐的课间活动，二、观察图片，指导写法，师，在上周的活动中，老是还拍到了许多有趣的照片哦，指导看图第一幅图你们看见他们在玩什么呀，他们是谁呢，师，老是一直不会玩弹力球，谁能根据这张图片来
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教教老师呢，哦老师听出来了，他教了老师一些相关的动作，让我们一起根据他所说的动作来试试吧并板书这是动作的描写要开始比赛了，同学们再来看看两位选手的心情如何，脸上有怎样的神情呢，下面我要来采访一下张圣熠同学，那时那刻你在想什么呢，第二幅师，两位选手蓄势待发了，只听老师一声令下，他们是怎么做得呢，，第三幅师，比赛在激烈地进行中，老师听到了此起彼伏的欢呼声，直接采访当事人，你当时说了什么？是怎么说的呢，大家认真观察一下图；片，谁来给他配个旁白呢，第四幅图师，比赛还在继续进行中，突然发生了一件意想不到的事，一名男生居然爬了下来，只见他高高地举起弹力球，脸上露出我们大家都比较疑惑采访当事人你当时的心情怎样，同学们说你是高兴的神情显然这应该是苦笑，你当时说了什么，第五幅图师，最终张圣熠获胜了，让我们来听听他的获奖感言吧，难怪他的脸上露出了开心的笑容，还有那些词语呢，同学们真棒，来掌声送给自己出示范文师，其实这几张图就是一个游戏过程，我们不但可以通过观察说出来，还可以用文字把刚刚我们观察的活动过程记录下来上次老师也加入了这个比赛，我还是裁判呢，我就用文字把他们比赛的过程记录了下来，看师，请同学们认真默读一下这段话，想想老师是怎样把玩弹力球这个活动写具体的，找出描写动作、神态、语言、心理的词句三、片段练笔，妙笔生花，１、观察连图师，老师跟
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同学们一起总结一下，怎样才能把活动的过程写具体呢，可以抓住动作、神态、语言、心理的描写，还要注意有大家的描写跟个别的描写，这样的写作才会生动有趣师，在上次的活动中老师还抓拍了很多有趣的画面呢，一起来欣赏一下吧，２、练笔写片段师，老师刚才写的只是选择了其中的一项活动内容，大家可以写自己平时感兴趣的活动在写之前呢老师还有两样小宝贝提供给大家，请大家利用老师的这个格式开始写一段你最感兴趣的游戏内容，还有第二个法宝老师还准备了一个词语超市哦，请同学们自由选购哦，老师还有一个小小的要求，在１０分钟内完成的同学可以得到奖励哦五、展示习作，共同修改师，同学们请看，我们一起来读读，看看你读完之后都收获了什么那这篇呢，让我们一起来修改一下吧，抓住错别字，错误标点，病句等注意使用正确的修改符号六、完美作文，课后誊抄１、出示一篇完整的作文，并告诉孩子回家后可以凭借自己的喜好加上题目，再加个开头与结尾２、好朋友之间进行修改课间活动下课铃响了，同学们想小鸟一样，叽叽喳喳地飞出教室，奔向操场上参加自己喜欢的课间活动校园里顿时沸腾起来校园的操场两旁各有两张乒乓球台，球台的四周都围着同学，不时传来喝彩声和欢笑声瞧，乒乓球小将们正激烈地对打着，他们接过对方打来的每一球，时而打抽球，时而打旋球，时而打快球正在这时候，右边的同学发了一个旋球，左边的同学没接住，落
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了空“好球，好球！”观看的小观众不约而同的拍手叫好球台的旁边也围着一些同学，他们在爬杆一个大同学刚从杆上滑下来，一个小同学像一个机灵的猴子一样纵身一跃，毫不费劲儿就抓住了铁杆，迅速地爬上去他学着猴子的样儿，抓耳挠腮，龇牙咧嘴，逗得大家忍俊不禁，捧腹大笑丰富多彩的课间活动真是有趣啊，有趣的课间活动綦江区陵园小学二年级六班刘俊池 叮铃铃，下课啦，同学们张开快乐的翅膀飞出教室，纷纷做起自己喜欢的活动顿时，操场成了欢乐的海洋同学们有的打乒乓，有的拍皮球，还有的比赛跑步，个个生龙活虎我找到好朋友刘彦骏一起玩，我们决定赛跑谭成铖给我们当裁判裁判发出口令，“三、二、一，跑，”我们就像猎豹捕捉食物一样飞快地奔了出去，这时候，我们不相上下跑到操场的一半时我汗水直流，喉咙像针扎似的喘不过起来，我的心咚咚地快跳出来了我看见刘彦骏的脸涨得通红我加了一把劲，拼命地向前冲，最后我取得了胜利，上课铃声响了，同学们又飞快地回到了教室，校园里又恢复了平静，只有我们那开心的笑声还时而在操场上空回荡我们的课间活动“叮铃，叮铃？？”下课了，课间活动有开始了同学们像离弦的箭一样冲出教室，在操场上，开始了自己的课间活动看！有的同学打乒乓球；有的同学跳跳绳；有的同学丢沙包；有的同学玩接电线；还有的同学赛跑？？我最喜欢玩乒乓球，看我和小明打得多激烈啊！我蹦过来蹦过去地接球我头上的汗珠都要比过
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下雨了围观的同学越来越多，他们都选自己喜欢的同学，为自己喜欢的同学喊加油但我们打得互不相让忽然，小明的一个扣球，把我打下去了为小明喊加油的同学高声欢呼，可为我喊加油的同学却埋怨我不争气哎！我下决心下次一定要打倒他不久，又轮到我了我左一个右一个，终于把他给打了下来在场的人一起为我欢呼“叮铃，叮铃？？”上课了，操场上又恢复了安静同学们专心致志地上课去了“叮零零，叮零零？？”下课了，同学们像箭一样冲出了教室，安静的校园顿时沸腾了起来你看，陶染园有许多美丽的泡泡，红的、黄的、粉红的、天蓝的、宝蓝的？？原来这是同学们吹出的肥皂泡，好多人在比赛呢！校园有一个大舞台，很多同学在上面玩”老鹰捉小鸡”的游戏打乒乓球是男同学喜爱的活动，下课铃一响，他们就飞一般的奔出教室，去抢乒乓球台，抢不到的就在教室里打，你推我挡，真是八仙过海，各显神通课间活动可真有趣啊，
“叮铃铃”下课了，同学们火箭般的冲出教室开始了热闹无比的３０分钟热烈的玩耍先看看校园吧，看一年级的老师有的带着小朋友上厕所，有的带着他们玩老鹰抓小鸡的游戏，有的小朋友自己在操场上磨练爬树，好像要早早的超过我们看二年级的和三年级的正在比谁的悠悠球更厉害，只见一个雷霆Ｓ把一个光子精灵的悠悠球打败了，你们一定很吃惊，竟然是一个一年级的小同学看五年级的和六年级的更是热火朝天，只见他们正在玩过黄河的游戏，看那些大哥哥们正
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在使出吃奶劲把对方给拉过来我们班也不会甘败下风，更是别有一翻风味只见我们班的男生分成了３波，第一波的男生在玩穿越火线，第二波的男生在玩植物大战僵尸，另一波的男生在比悠悠球些说说穿越火线吧，看景京源正在和李杰“格斗”在不知不觉中已经被杨正“杀死”植物大战僵尸中温梦瑶发射“炮弹”一炮就一个可真厉害悠悠球的同学正在激烈的战斗，输了的正在垂头丧气的沮丧，赢了的正在暗暗自喜看看女生组吧，他们不知是怎么的，都哈哈大笑，笑的最欢的是刘雅欣都开始打滚了，我们也被都笑了“叮铃铃”上课了，我们只好恋恋不舍的离开院子，回到教室，期待下一次下课啊，课间活动真精彩，我爱这个校园，山西省太原市娄烦县实验一小四年级：赵晨昊
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作文十：《作文：丰富的课间活动》500字
丰富的课间活动
青岛新世纪小学 三年级三班 闫鈃
“叮铃铃！叮铃铃……”下课了！同学们像洪水一样涌到操场上。? ?小 荷 作文网
同学们有的跳绳，有的做摸人游戏，还有的踢毽子……小明和小红在跳绳，小明说：“小红我们来比一比谁跳得多，好不好？”小红说：“那我们来比一比吧！”经过激烈地比赛，小明跳了五十七个，小红跳了五十个。小明说：“下次多努力，平时多练习，就能超过我了！”
大英、小王、小张在玩摸人的游戏。小王当瞎子摸人，眼睛上蒙一条布条。按照规则，小张和大英必须站在原地，可以晃动身体，但不准走动。大英和小张屏住呼吸，大声说：“来抓吧！”小王只能靠声音来辨认方向，小张实在憋不住气了，只好再吸一口气。就在这时，小王听见了目标，就跑过去抓，小张灵活的躲过去了，大英看见了大笑起来，可是，小王听见了小英的笑声，又循着声音跑过去，大英被抓住了。
“叮叮叮！叮叮叮……＂上课铃响了，同学们排着整齐的队上楼了！
我喜欢课间活动，因为课间活动让我们的身体更强壮了，心情更开朗了。
指导教师：乔永奎
