下面给你吃好吗
作文一：《初中语文写作文技巧 写作文的技巧：多去玩，多观察》1200字
初中语文写作文技巧 写作文的技巧：多
去玩，多观察
写作文的技巧：多去玩，多观察
写作文的技巧：多去玩，多观察，我说的玩可不是瞎玩，而是到公园玩亲身体会过的游戏。
比如，妈妈给我买了一只小兔子。我很喜欢它。经常喂它吃胡萝卜和青菜。也经常用手指逗它玩。妈妈常常把它拿到阳台上去晒太阳。让它更健康、更活泼。我就写了一篇，题目叫《我家的小白兔》，我把小白兔写的生动活泼，把它的鼻子比做红宝石，可是妈妈还是把它送给了别人。时间一长，我就会以为是我的一个梦。又比如，在六一儿童节，我和妈妈兴高采烈地来到虹口公园。在那里，我运用了像声词表示了碰碰车撞击的声音和力度，还有人的感觉和惊吓，我还把碰碰车为什么撞不坏的原因写了下来。那篇作文的题目叫《快乐的“六一”》。
写作文的技巧：多去玩，多观察，我相信大家一定会把玩中的乐趣写到作文上，让自己的作文写的更棒。
写作文的技巧：多去玩，多观察相关内容：期末考试总结 期末考试总结期末考试成绩公布了。我的成绩是：语文９６、数学７９分。语文成绩列全班第２０名，数学成绩列第一名——倒数第一名。闭幕式后我把成绩册丢在班级不敢带回家给爸爸妈妈看。．．．
抓青蛙 我知道青蛙是益虫，可看到哥哥他们抓青蛙那么快
乐，我也忍不住抓了一次。那天我们沿着小溪往上走。突然一只青蛙从水中蹦上岸，蹲在河边。哥哥连忙向前伸出手，撅起小屁股就要去抓??我急忙拉住他：“不要抓，不要抓，它是益虫～
狐狸第二次骗肉 在一个骄阳似火的日子，乌鸦妈妈在给她的孩子找食物吃，飞呀飞，终于找到了一块肉，她叼在嘴里。这时候，狡猾的狐狸来了。狐狸看见那块肉，馋得直流口水。狐狸想了想，说：“你这个坏东西。”乌鸦不理他。
早晨的公园 提纲（全文按总分总的顺序描写）第一自然段：写早晨空气新鲜，充满活力；第二自然段：写树底下练太极剑的老人；第三自然段：写衣着讲究，认真跳舞的人们；第四自然段：写散步、跑步的人们；第五自然段：写结尾。
买书作文 买书作文（１）今天，妈妈带我去书店买书。书店里人很多，但很安静，人们都在认真地看书、选书。琳琅满目的书架上摆满了各种各样的书，有科技书、卫生书??各种各样的儿童读物就象一块最大的磁石一样吸引着我，我完全忘记了妈妈的存在，．．．
在战场上的白衣天使 您们好，您们辛苦了～现在，首都北京和部分区域正在遭受ｓａｒｓ这一场突如其来的严重病。我们从电视中、从网络上，看到了您们忙碌的身影，听到了您们坚定真诚的誓言，我都会情不自禁地留下眼泪。
我的自述 我是化纤厂子弟学校三年级一班的学生，我叫王文龙，身高米，长得瘦瘦的，但身体很结实。我的脸黑黑的，眉毛
细细的，鼻子小小的，嘴巴大大的。还长着一对不大不小的细长的眼睛，使得我照相时都不敢笑。
下雨了作文 下雨了作文（１）这几天天气太热了，都不下雨，把田野晒得干巴巴的。有一天，我午睡醒来，到阳台一看，看见天上有很多乌云，我再往东边一看，发现东边的山白白的，原来东边已经下雨了，发现西边的山不白，就是没有下雨。
作文二：《[转载]用定向观察的方法练习写作文》700字
为解决学生没素材可写的问题，也为教会学生观察，我常常制造的一个情节。在这个环节前，提起学生的有意注意：“从现在开始，下面的事情希望同学们注意观察。”然后，就开始了。
有一次语文课上，我说：“我想请一位同学为大家唱一首歌。”没有人举手，我专门请一位不擅长唱歌的男同学，他立刻满脸通红，站起来不好意思地说：“孙老师，我唱歌走调，不行……”我又叫起一位不苟言笑的男同学，没想到他竟然大大方方到前边郑重其事地问我：“老师，我能唱《一无所有》吗？”我说：“可以。”于是，他认真地给大家唱了一段《一无所有》，给同学们笑得前仰后合的。之后，我再请一位唱歌很好听的同学为大家演唱一首动听的歌曲。
这个过程也就几分钟。之后，我再带领大家一起回忆事情的经过。当然有提示，比如，我说：“当我请一位同学唱歌的时候，你在想什么？”有人说：“今天，孙老师真新鲜，语文课怎么让唱歌啊？老天爷，我唱歌走调，千万别叫我！”有的同学说：“当时我赶紧想，如果让我唱，我唱什么歌？”我说：“好，无论你想什么，都是你当时的心理活动，要写进作文里。”
我又问：“当同学唱《一无所有》时，你为什么笑？”同学说：“因为这是一首大人唱的爱情歌曲，没想到他会当众唱出来，而且唱得还真是那么回事。太逗了！”我说：“你的这个想法可以写进作文里。作文就是看到什么写什么，听到什么写什么，想到什么写什么。好，现在大家就把刚才的事情马上写出来，看谁能写出别人都没有观察到的有趣细节。”请注意我说的最后一句话，这是启发孩子创造思维、避免作文千篇一律的引导。
一会儿工夫，这篇定向观察的作文就写完了，每个人都从自己的角度记录了这件事情。写完之后，马上请同学念，念一个，师生共同点评一个。大大激发了学生的写作兴趣。
这样做，不但教会了学生如何观察周围发生的事情，也大大减轻了写作文的难度。经常进行这种训练，以后，事先不提醒，学生也会留心观察身边发生的事情。
作文三：《写作文的启示日记350字》5500字
写作文的启示＿３５０字
昨天，我写一篇作文，题目是《学骑自行车的启示》，便拿给爸爸看，让他给我修改修改，提点儿建议。谁知爸爸拿过去后，眉头顿时紧紧皱了起来，摇摇头道：“这种学骑自行车的题材，你以前明明早就写过了，怎么现在又写了？老师看着会生气的吧？这样写啊，就好比嚼甘蔗，第一遍嚼时，非常甜脆可口，若嚼过了后，再去嚼那甘蔗渣，你想一想，这样还好吃吗？”我听了后，很不服气，便瞪大了眼睛反驳说：“可是，我实在想不起什么别的好题材了，就写这个了。”爸爸听了，重重哼了一声，板起脸道：“难道你就没有干过别的事吗？”我愁眉苦脸道：“我干过的事的确很多，可是，有些事情，它没有给我什么启示啊！”爸爸很不高兴，便道：“这怎么可能？生活中的事，几乎都能给人某种启示，只要你肯动脑筋思考，肯定能想出其中的道理来。”我想：“爸爸也太吹牛了，怎么可能什么事都有启示呢？不愧人称‘丁大吹’。”爸爸笑了笑，便说道：“你看，眼前就有一件，就是我们刚刚讨论的这件事，不就行么？”我顿时恍然大悟，大声说道：“对呀！我这就去写了！”
通过这件事，我明白了一个道理，那就是无论做什么事，都要学会动脑的习惯。
六
关于大自然的启示的作文：蚂蚁给我的启示＿４５０字
生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛，走出浩瀚的书海，大自然就是一位无声地老师。下面，我就来讲讲我从蚂蚁身上得到的启示。
有一次我在小区的草地里发现了一窝蚂蚁。只见它们三个一群，五个一伙，搬运着米饭粒，饼干渣等食物。其中几只个头较大的竟然搬着一只马蜂，但是马蜂的个头太大，洞口太小，怎么办呢？我急忙找来放大镜，想观察它是怎样把这样大的食物运进洞的。
只见它用腿上的小刺，把食物割成和洞口一样大小，在把分割后的食物一一搬进洞。我仔细观察了蚂蚁的腿。原来蚂蚁的腿上有许多小刺，非常的锋利，就像挎着一把“瑞士军刀”便于切割食物。
突然，我有个奇思妙想，如果有像蚂蚁一样的工具，可以非常容易的切割材料，可以算出物体的面积、体积、那工程师造房、修路会省多少时间、精力啊！它看似像一根金属棒，打开盖子可以看见一个直径约５厘米的低压水刀，使用起来非常安全。另一端是探照灯，和微型电脑连接，可以把物体的样子拟化出来，并计算出来各需要多少材料，会损失多少，完工后的样子是什么，把它广泛应用于建筑、雕刻、还可用于钻探、研磨、等尖端技术。虽然这一切只是海市蜃楼，但总有一天，我会把它研制出来的。
同学们，让我们一起走出室内，去聆听大自然的声音。追随着大自然的脚步，你一定会有所发现。
六月有奖征文：父爱的启示＿３５０字
父爱是深沉的，但并不表示它没有；父爱是伟大的，它丝毫不比母爱逊色；父爱是崇高的，它使我从一个无知的小孩变成了一个懂事的学生。
在我小时候，我喜欢在冰上滑来滑去，而且乐此不疲。有一次滑冰时突然被石头绊了一下，摔得四脚朝天，鼻青脸肿，我号啕大哭起来，满以为爸爸会过来扶我起来，没想到爸爸不但没过来扶我，还冷冰冰地丢下了一句“自己站起来。”我当时愣住了“爸爸不爱我”这五个像铁烙一样印在我的心上。长大后我才知道，原来爸爸不扶我不是因为不爱我，而是要让我学会自立。
还有一次我作业写完了，爸爸带我去沙漠放松。六月的天，孩子的脸——天气说变就变，刚刚还是晴空万里，顿时就变成了阴云密布。爸爸把衣服脱下来给我穿上，还笑着说他那么胖，已经穿了一身棉袄。尽管他这样说，但我还是发现他身上早已冻起了鸡皮疙瘩，这时我的眼前模糊了，也分不清是雨水还是泪水……
父爱是遮风挡雨的伞，父爱是温暖的港湾。
关于运动会的作文：运动会给我的启示＿３５０字
运动赛场上隐形着一种力量，那就是坚强。
２００８年１０月２４日，我们学校开展了一场运动会。
王君是我们班的一名运动员，她参加了８００米长跑。跑完了，她的腿都直不起来了，还吐了一地。但是，一会就是五年级的接力赛了。王君是第一棒。我们都很担心，她还能不能参加。王君却说：“老师，我没事，还能跑。”我愣了一下。只听发令声响起，王君奋力拼搏，全班人都为她呐喊。王君凭她坚强的毅力，第一个跑回了终点。
于文璐，一个让人见了就感觉她是一个很柔弱的女孩。可是，我对她的评价是：一个坚强的女孩。宽大的跑道上，她的身影成了操场上最大的亮点。８００米长跑，围操场跑四圈。枪声停止，她勇往直前，不一会儿，她迅速超过前面的运动员，跑到第三圈时，她好像跑不动了，我们扯着嗓子大喊：“于文璐加油！于文璐加油！”看来，坚强有时也能鼓舞人心。她向终点冲去，荣获第一名。请大家记住这个名字——于文璐。一个表面柔弱，背后坚强的女孩。
运动赛场上，还存在着许多坚强的画面：有人摔倒了，但坚强使他们爬起来；有人跑最后一名，但坚强使他们继续比赛。
我相信，未来的道路有许多坎坷，但只要我们坚强，就会度过一切难关。
大自然的启示＿３５０字谈起壁虎爬墙，很多人会以为它是用吸盘来固定自己的，实际上并不是这样的。壁虎的脚上有好多好多用显微镜才能看到的小绒毛，因为干燥每根小绒毛都会有静电，而静电是有吸力的，无数根小绒毛便产生了强大的吸力，足以让它在墙上行动自如。壁虎脚的结构给我以启示，我想发明一种壁虎鞋。壁虎鞋的外表和普通的鞋没什么两样，可它的鞋底却十分与众不同。它的鞋底有和壁虎一样的微小绒毛，是用最先进的纳米技术做成的。由于表面张力，它不会沾水。而且鞋身也十分漂亮，有各种颜色，可以供人们自由挑选。壁虎鞋的用处很大，也很多。比如说：给高楼大厦刷漆或者擦玻璃的工人们，不用拿吊绳系着，小心翼翼地上下移动，只要穿上一双壁虎鞋就能搞定。家里的灯泡坏了，不需要踩着椅子哆哆嗦嗦地换，穿上一双壁虎鞋就行……还有好多好多用处，我就不再多说了。总之，如果人类更多地向各种动物学习，益处多多啊！
点评：在北京的夏天，巴壁虎的生命力几乎随处可见，小作者在这个问题上，不但观察细微如实，而且肯定还查阅看了不少科普知识。难得的是小作者的鞋子构想，这显然已经是一种突破性思维，虽然推敲起来不大现实，但已经非常难得，赞一个！
走路的启示＿３５０字哈哈，我期盼已久的暑假终于到来了！我万分ｈａｐｐｙ，决定找几个好友去“疯玩”一番。走到楼梯口，面对天天走的楼梯实在是太熟悉了，我不禁想换另一种方式走。于是，我一会儿摇摇晃晃地走，像一个醉汉那样。别说我比喻的太夸张了，我摇的幅度实在有点大，一下左，一下右，让人看了直怕我不小心一个跟头栽下来，摔个“狗啃泥”。我却毫不在意这种小细节，摔下来又死不了，这样多好玩呀！最令人担心的事终于发生了：我不小心没站稳，然后踩了个空，然后脚上穿的拖鞋十分的滑。然后……然后就没再然后，“杯具”发生了：在台阶上我滑倒了，我“坚硬”的背就“哧唰唰”地在台阶上“玩滑滑梯”。Ｏｈ ｍｙ ｇｏｄ，我腰要断啦！我背要折啦！我躺在楼梯那，哇哇乱叫着！过了许久，我含泪站起，后悔没好好走路。与此同时，我又想到了另外一个道理：走路和走人生这一条大路不都一样吗？都是要踏踏实实地走、认认真真地走，不能浮夸，否则你就要重重地摔上一大跤。感谢这次摔跤，它让我明白了人生的一个大道理！
福建泉州安溪县安溪第十小学五
【小学生怎样写好日记】．０ｓ．Ｎｅｔ．Ｃｎ
一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。坚持写日记，可以积累知识、积累生活经验和写作素材；有助于培养观察能力、理解能力和表达能力；有助一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。
日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。生活日记。
生活日记，就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。要写好生活日记必须注意以下几个问题：
（１）内容要真实。生活日记是自己经历的实在记录，而且要给自己看的，内容真实才有查考的价值。生活是七彩的，它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。学校、家庭、社会，都会有时代的浪花飞溅，只要我们能自觉地去观察生活，观察周围的人和事，你就会发现一个“宝藏”，就会有源源而来、取之不尽的真实材料。
（２）事情要有意义。有的同学说，日记就是把自己一天中亲身经历的，或所见所闻所感的东西记下来，记得越多越详越好。如有个同学写正月初一的日记，把这一天当中所有的事都记下来：早晨起床吃饺子，而后给陈老师拜年，到学校游园活动，中午到外婆家吃饭，下午和表弟一起上街，晚上回家看电视，临睡前写日记……简直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帐。日记的篇幅毕竟是有限的，同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。一般要选择印象深刻的，有意义的一两件事记下来，其他的不写或略写。
（３）语言要简明、通顺。写生活日记，内容可长可短，但语言必须通顺明白。
（４）可以给日记加个题目。日记，一般不要写题目。有的同学为了提高概括能力，给自己的每篇日记都加了个题目。怎样的题目才是好题目呢？一是题目要准确，能准确表达日记的思想内容，不要太大，也不要太小，二是题目要新颖，三是题目要简洁。题目不能太长，几个字就能提挈全文。观察日记，即观察记录。
就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来。可以写零碎的片断，不必讲究文章结构；也可以写得比较完整，类似一篇记叙文。经常写观察日记，可以提高观察能力，养成观察习惯，还可以积累写作素材，提高语言表达能力，这种日记最适宜我们小学生记。
要写好观察日记，必须注意以下几点：
（１）观察目的要明确。观察，有多种多样的目的，或为了积累写作素材；或为了进行科学实验；或为了弄清楚某种“奥秘”……只有目的明确，观察才有方向，才有重点。就是观察同一对象，由于目的的不同，方法和角度就不同，结果也就不一样。
（２）观察要全面细致。全面，就是要对事情发展的全过程，事物构成的各部分，以及事物之间的相互联系，观察清楚；细致，就是要求观察深入、彻底，抓俗语事物的特点，规律和本质。
（３）观察要持之以恒。观察事物难于一次完成，需要反复进行。这就要同学们有恒心。
（４）观察日记的语言要准确。观察日记有很强的科学性。因此要求使用语言要准确，不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语。随感日记。
这种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情，抒发自己的感想。日记中以议论为主，叙述是为了议论，有时整篇日记都是写自己的感受。
日记的写作方法
１、仔细观察
自己身边的人和事写起来比较容易，但是要想写得详细、具体、完整，需要花时间仔细地观察。比如写自己喜欢的玩具，可以从几个方面着笔，①玩具怎么来的②它的外表是什么样的③这个玩具怎么玩④平时总是和谁一起玩⑤你是否喜欢它，为什么。这样就能把一个物品写得很详细、很明白。日记材料就在我们身边，但是不注意观察，也会视而不见。因此，平时要细心观察自己周围的事物，包括看到的、听到的、想到的以及自己所做的。
２、从生活中寻找日记素材
生活中惊天动地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。对学生而言，每天必须做的事情，不外乎是上课、写作业、课间娱乐等等，可是，当你学到了新知识，答对了一道题，学会了一种新玩法，发现了一个小秘密……一定会很激动、很兴奋，在脑海里一定会留下很深刻的印象。这些不正是非常精彩的日记材料吗？记录下来，就是一篇好日记。
３、剪贴
将报刊上的文章或图片、自己喜爱的邮票、照片等贴在日记本上，在旁边写上说明或感想，这种作法有助于提高写日记的兴趣。
４、写兴趣和爱好
每个人都有自己的兴趣和爱好，有的喜欢弹琴、跳舞，有的喜欢打球、看书，有的喜欢旅游、饲养小动物……写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内容了。
５、摘录
如果觉得实在没什么可记的，就把学习中看到或读到的名人格言、座右铭或写人物、写景的优美词句、好的片段等摘录下来，以备今后写作文而用。
６、写心得
把自己对生活的思考、对事物的看法，以及自己在学习、生活中的优缺点等等一些进步成长的过程记录下来。另外，在读书之后，还可以写写读书心得。
总之，要想写好日记，就得做生活中的有心人。要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写，更需要持之以恒。希望同学们从现在起就养成坚持写日记的好习惯。因为写日记，既积累生活，提高观察能力、分析能力、又练笔，是提高运用中文写作能力的绝好的办法。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”快快拿起你们的生花妙笔吧！注意事项写日记，即便是一行字，也是在写文章。不断增加写的次数，写文章的能力就会不断提高。要想写日记，就必须得从一天的生活中寻找日记的素材，但是我们每天的生活大多是日常的反复，怎样从平凡的生活中提取素材，这就需要一定的观察力。所以说，写日记也是在培养仔细观察的能力，从而养成良好的观察习惯。给我一份信任，还您一个奇迹！
按理说天天写日记才是最好的锻炼，但是考虑到有一定的难度，不过多地增加孩子们的学习负担，日记就变成了“周记”。很多同学觉得写日记特别地难，不知道该写什么，或者说对写日记的认识还很模糊。下面从日记的内容、要求、方法三个方面来浅谈日记的有关知识。
要写好随感日记，要注意以下几点：
（１）重点要写“感”。随感，就是在读了一本书或一篇文章，看了一部电影，经历了某一件事后，自己的感想。因此重点应该放在“感”字上。至于书本内容，电影情节，事情经过，都不能人作为重点来叙述。
（２）写“感”要联系自己的思想实际。写随感日记不能脱离自己的实际向空发议论，只有联系自己的实际，才能写出真情实感。
（３）写“感”要实事求是。有的同学写“感”，喜欢用表决心或空喊口号的形式来代替“感”，而且还脱离实际，任意拔高要求。人家看了很别扭，显得不真实。其实“感”不在高，而在“真”。有什么想法，就写什么感受，即使是一些暂时想不通的问题，也可以实事求是地写出来。于提高思想品德修养，激励自己不断进步；有助于锻炼意志，培养恒心。
作文四：《写作文如何观察》1100字
写作文如何观察
写景的方法包括春夏秋冬、日月星辰、风雨雷电等自然现象，江河湖海、山林原野等一切可供观赏的自然风光，还包括名胜古迹，游乐场等等。
所以说，写景就是对人物周围的自然环境和社会环境进行生动、具体的描写。
恰当的景物描写可以创造环境气氛，烘托人物形象，表达人物的思想感情，突出中心思想。
怎样写好景呢？
首先要认真观察，观察不只是用眼睛看，用耳听，还包括用鼻闻，用舌头尝，用身体触及事物，所以，随时注意观察我们周围的环境，把观察到的景物和内心感受记录下来，积累起来，写作文的时候就有丰富、生动的景物材料了。
观察之前应该确定一个观察目的，观察目的有两种，一种是直接目的，根据作文命题来确定观察目的。比如老师让我们写一篇《初冬的早晨》，那我们就要观察初冬早晨的各种景物，特别是这些景物与其他季节不同的特点，另一种是间接目的，就是不为某篇作文服务，随时观察随时积累写景素材。
有计划、全方位的观察不同时间、不同地点，具有不同特点的各种景物，分门别类的做好观察笔记，以备写作时随时取用，确定了观察目的，可以使你在瞬息万变，丰富多彩的景物中，抓住时机，抓住重点，收到预期的观察效果。
要达到观察的目的，选择好观察点很重要，观察点就是观察景物的立足点，选择一定的观察点，就可以按照一定的空间关系环视、仰视、俯视、透视，逐一对周围环境进行观察，我们的视线是有限
的，所以对范围大、距离长的景物可以选择几个观察点来进行观察。比如从远处观察长江大桥，可以看到它雄伟的全貌，从近处又可以观察到它的各部分细节。
这样写出的景物层次清楚，栩栩如生。所以选择好观察角度才能搞清方位，叙述清楚，了解正确。
要观察清楚，还要掌握一些观察方法，下面介绍几种常用的观察方法。
一、 顺序法。
就是观察者站在观察点上，按一定的空间顺序进行观察，
比如内——外顺序，
上——下顺序，左——右顺序，远——近顺序，前——
后顺序。
这样描写出来的景物顺序清楚，能增强读者的真实感。
二、 连续法
就是观察者随着时间的推移，比较完整的观察景物变化的
一个阶段或全部过程，比如连续的观察雪前——雪中——雪后的景物，这样写出来的景物真实可信，读后给读者留下深刻的印象。
三、 比较法
为了突出所描写的景物，在观察时，可以把它与其他的景
物作比较，或者与它原来的面貌作比较，比如把戈壁滩上的沙漠和绿洲进行比较观察，写出荒漠变绿洲的巨大变化，这种方法使所描写的景物更鲜明动人，更具感染力。
四、 积累观察素材
既把观察的景物和当时的感受记下来，这就要求我们记好观察笔记，记好观察笔记要注意随时观察，随时记录、这样记下来的材料，景物形象鲜明，作者感受真切。
分类记录，比如可以分为四季春色，气候变化，江河湖海，山峰峡谷，寺庙园林、树木花草，有时在一段时间内，每天连续观察同一景物的变化，为了把这一景物的细微变化真实的反映出来，可以记观察日记。
作文五：《观察芦荟写作文》1200字
篇一：关于芦荟的作文
关于芦荟的作文
在我家的植物从中，摆放着一盆妈妈最喜欢的植物，那就是芦荟。
芦荟有着肥厚的叶片，那叶片总是略显苍老，但又绿中透着白，像抹了胭脂似的，细细观察，你会发现它的叶片周围全是刺，无论什么时候它总是那样默默无闻，甚至于被我忽视。说实话，我不怎么喜欢芦荟，我不喜欢它那宽厚而顶端总是发黄的叶片，我认为它既没有月季花的美丽，也没有吊兰的清新素雅，更谈不上拥有文竹的风骨了。
然而，一件事却改变了我对它的看法。妈妈和天下女人一样，都很爱美，她老早就听说芦荟能美容，便狠心截了一段芦荟下来，望着那芦荟的伤疤，我怀疑平时病怏怏的芦荟能挺过来吗。因为学习忙，一连好几天，我都没来看过芦荟。等我再一次抽空来看它时，那道伤疤已经愈合，只是留下了一段枯黄的印记。我不敢相信自己的眼睛，这几天，家里并
１
没有人去特别关照芦荟，然而它却自己在那慢慢愈合伤疤，这也不禁让我想起了去年严冬，我们一家人回了老家，没有人来照顾，阳台上的植物死了不少，然而芦荟却在一旁坚强的活了下来。
现在，每当我看到芦荟，便会生起一丝敬意，对它顽强的生命力的敬意。
篇二：小学作文：有关芦荟的作文
有关芦荟的作文
对于芦荟，我有一种特殊的感情。
在去年，我的手在一场火中受伤了，我在家里炒菜，我去上了个厕所，那个油还烧着，又开的大火，我忘了关成小火。从厕所里出来，我去看油，把锅盖一打开，火就窜了出来，我用手去拿锅，火越烧越烫，火窜进把手上，手上的皮烧破了，我摔下锅把右手去清洗，疼痛钻满了全身，我拿出药，在手上涂了又涂，可是疼痛依旧不减。疼，钻心的疼，疼了半个小时有了好转。几个星期后婆婆得知我的手烧伤了，便带着一盆芦荟到我家来，婆婆采下一小片芦荟，芦荟的汁敷在手上，冰冰凉凉的，似乎感觉不到一丝疼痛。芦荟象征着痊愈，婆婆希望我的伤口痊愈，快点恢复。
看到芦荟我就看到了希望。婆婆后来检查出来有胆结石，开了刀我们一直没去看她，那天我带着芦荟去看了婆婆，我告诉了婆婆芦荟象征．ｃＳＰｅｎｇｂｏ．ＣｏＭ 蓬 勃范 文网：观察芦
２
荟写作文）着什么，我也希望婆婆早点好起来，婆婆笑着夸我说我懂事了，长大了。婆婆他告诉我，他的病很快会好，也很快去看我，还会带上芦荟的。
芦荟，你是我和婆婆之间友情的见证植物，我一定会好好养着你的！
１
篇三：三年级作文我家的芦荟
我家的芦荟
我加种了一盆芦荟。芦荟又叫龙角、油葱。
芦荟叶肥多汁，叶子两边长着小刺，在烈日下蒸烤仍翠绿娇嫩，生机不息，开花金灿，与绿叶相衬，宛如翠绿上的点点金屑。国外从美容取得了丰硕成果。
把芦荟放在阳台或房间里，不仅美观，还可以清新空气，使人心情好起来。
芦荟性寒，味苦，具有泻下清肝的功效。主治热结便秘、目赤肿痛等。
我喜欢芦荟。想必大家也很喜欢，如果你感兴趣，也养一盆吧。它会给你带来无穷的乐趣。
３
作文六：《观察小鸡的观察日记》5600字
篇一：我爱我家的小鸡
昨天妈妈买小鸡的时候，太冷了，小鸡来到我家后还浑身发抖，妈妈先把小鸡放进纸盒里，然后把纸盒放到暖气片下，又把感冒药放到小米里面，喂给它们吃，临睡前还在它们的小盘子里放上醋。今天早上起床后我第一件事就是跑去看小鸡，看到小鸡活泼的样子，我高兴极了。
一身浅黄色的绒毛，一对小巧玲珑的翅膀，加上尖尖的嘴巴和一双黄色的小脚丫，凑成了我家活泼可爱的小鸡。我倒进小盘子里一些水，小鸡低下头喝一口，然后仰起脖子，吧嗒吧嗒嘴，好像在说：［谢谢你们，谢谢你们。观察小鸡的观察日记。＂小鸡啄米的时候更好玩，它们顾不得抬头，只见四只小脑袋一点一点的，啄个不停，好像很满意它们的食物。
今天小鸡的叫声和昨天也明显不同了，昨天是吱吱尖叫个不停，来到陌生的环境，它们感到害怕，可是今天它们的声音欢快极了，好像在唱歌，唱得可真快乐。
我爱我家的小鸡。
篇二：观察小鸡
在故乡的时候，我观察过小鸡，我发现小鸡一出生的时候，身上湿漉漉的，不一会儿就干了，为什么小鸡出身的时候身上湿漉漉的呢？我带着好奇心去问妈妈，妈妈也说不清楚。
小鸡到底为什么出生时身上会湿漉漉的呢？我查了一下百科全书，书上是这样解释的：［小鸡出身的时候，毛会湿漉漉的，这是因为小鸡出身的时候，外面有一层保护膜，使小鸡不会受到伤害，不一会就消失了。＂噢，原来是这样啊。
我还发现小鸡有时候会吃沙子，这又是为什么呢？我查了一下资料，书上是这样解释的：［小鸡有时候吃得太大，不容易消化，就利用沙子来帮助消化。观察小鸡的观察日记。＂
今天，我很高兴，我不仅知道小鸡出身的时候绒毛为什么是湿的了，我还收获了一些知识！
篇三：可爱的小鸡
２０１２年１０月４日?星期日?天气晴
我家养了６只小鸡，别提多可爱了。
那是暑假前妈妈给我买的。刚买来的小鸡只有我的小拳头那么大，全身毛绒绒的，跑起来像个滚动的毛线团。小鸡的羽毛各不相同：有黄中带黑，还有黑中带褐的等等。
过了十几天，小鸡们都长出了小尾巴。还有的头上长出了锯齿样的鸡冠。爷爷说这６只小鸡中有１只是公鸡，５只是母鸡。紧接着小鸡一个个都长出了翅膀。现在的小鸡比以前更漂亮了。
我家的小鸡一只只长的又肥又胖，怎么吃都吃不饱，而且我发现小鸡吃食物的时候，一边吃米，一边吃沙子，我问了爸爸，原来小鸡吃沙子是帮助消化。
每天早上，我把小鸡从笼子里放出来，让它们活动活动：有的在找小虫子吃，有的在吃青草，还有的在扑翅膀。做完了活动，我再把小鸡捉进笼子里，给它们放上青菜和大米。晚上，我把它们的窝放在外面，让它们自己进去。
小鸡们有时很乖。每次都是我蹲下喂它们。有一次，我的钢笔 掉地下了，我正要蹲下去拾，只见小鸡们围着我要食物，没办法，只好抓了一把米给它们。可是它们有时也很调皮，当我把食物给它们时，有一只小鸡抢到了，另一只小鸡却不服气，从它嘴里一下抢过来，自己津津有味的吃起来。真拿它们没办法！
愿我的小鸡健康快乐的成长！
篇四：孵小鸡的观察日记
４月１１日??星期二??天气：有点阴???心情：惊心动魄
今天中午，我和叶沐芊、黄家蕙去看了我们的［小鸡＂（就是嫩了点）。徐老师看到我们似乎很高兴，说：［今天鸡蛋还没有翻身呢，你们来帮个忙吧！＂我们三个人满口答应。我的妈呀，完了！万一小鸡突然冒了出来－－我的天！吓死人不偿命啊！我吓得六神无主。就连徐老师用钥匙转锁孔的声音也能导致我轻微休克。徐老师在指导我们转鸡蛋的时候，我也紧张的只敢站在后面。不好了！轮到我了，我想起了跆拳道老师跟我说过的［集力量与一处＂，便把我的力量全部都集中到手上，鼓起勇气，默念：不能出丑！不能出丑！幸好我翻的那排只有２个蛋，可我还是战战兢兢地拿起一个蛋，还惊恐万分地拼命说：［哎呀，万一它破壳了，我会吓死的！＂他们都说：［怎么可能！＂我尽量使手不发抖，小心翼翼地把蛋转了个身，到第２个的时候，我简直就是心都要跳出来了，我想了又想，还是不敢去翻，１呢，是因为我怕我做事大手大脚，怕把中间的蛋搞破，２呢，是因为我还是怕它跳出来，把我吓得晕过去。（其实，我一点也不怕把中间的蛋搞破。呵呵）最后，还是黄家蕙帮我解了围。哎呀妈妈，真可把我给吓死了。（幸好我这人演技高强，没露馅，嘻嘻）不过我想，做科学实验是要有奉献精神，就是被啄了一下，也算是一种体验吗！不过，我可不敢保证，我能说到做到。以后呢，其他人就专门动手吧，我呢，就请你们代劳了，我就专门写观察日记吧！
篇五：小鸡的耳朵
你们有见过小鸡的耳朵吗？肯定不知道吧，让我来告诉你们。小鸡的耳朵在眼睛的后面一点，有个圆洞洞就是它的耳朵了。因为它的绒毛挡住了它的耳朵，所以我们不容易看见。人的耳朵有耳廓，而鸡没有，爸爸告诉我耳廓的作用是用来挡水，挡风挡雨。如果小鸡长个耳廓，那就可奇怪了，变成了大耳朵小鸡。
篇六：母鸡和小鸡的故事
我一向喜欢母鸡，但又讨厌小鸡。看吧，母鸡又带着一群小雏鸡出［家＂门了！它们一直叫着，母鸡音调粗重些，而小鸡的音调可细了，永远都像有心事。一到院子里，鸡群就全乱了，几只小鸡一组，东一堆西一堆，鸡母亲到处寻找小鸡，不停地大叫，因为有长长的草，鸡母亲看不清它的孩子，几群鸡儿听了妈妈地呼唤，在院子里乱跑，跑来跑去，终于把母亲找到了。几群小雏鸡正忙着吃虫，不听声音，只好母鸡自己去找了，但几只鸡又成群结队去找吃的，哎！这小鸡真讨厌，让鸡妈妈这么辛苦！
可是，现在我改变了心思，我看见了母鸡对小鸡的疼爱，和小鸡乖巧时的表现。
不论在院内还是在屋子里，母鸡总会关照着小鸡，小鸡总叽叽叫着，好像在说：［妈妈，你真好＂，［妈妈，我长大了一定要报答你＂，［妈妈，你太辛苦了，我们都长大了，你看我走得多快，您去休息一会儿吧！＂－－而鸡妈妈也会嘎嘎直叫，颇像回答小鸡着，什么［你们真乖＂；［你可真是个小淘气包＂；［好，真有勇气，长大了是个男子汉的！＂－－母鸡和小鸡是多么快乐呀！
我爱在一个指定的地点放些东西给它们吃，母鸡也常常带领着小鸡们吃饭，但鸡母亲很少吃，站在旁边等候，只会吃一些被小鸡啄出来的小颗粒，只要听到一点响动就会警告小鸡要小心，结果每只小鸡都吃得饱饱的，只有母鸡自己消瘦了许多。
母鸡和小鸡的故事讲也讲不完，我知道，小鸡总有一天会感觉到自己的母亲是多么辛苦的！
篇七：小鸡连续观察日记??系列一
６月２７?日 星期日 晴
今天是星期日，我一早起来就帮妈妈扫院子，还没有扫几下，就被［金皇后＂带领的一群鸡给包围住了。叽叽叽，咕咕咕！哦，它们是向我这个小主人讨吃的呢。我赶忙放下手中的扫帚，给它们撒了几把玉米豆，它们［呼啦＂一声散了开去，拍打着翅膀，撅起屁股满院啄起来。
我正出神地看着它们吃食，忽然发现少了［金皇后＂。要知道，我可喜爱它了！我在门口没有找见它，就向北墙脚下的鸡舍跑过去。鸡舍分为上、中、下三层，原来［金皇后＂正站在最下边的一层的外边。我俯身急忙去抱，但被它毫不客气地啄了一下。
［妈呀！＂我尖叫一声，捂着被啄的手，愣愣地望着它。［金皇后＂耷拉着脑袋，脸孔赤红赤红的，全身的羽毛乱蓬蓬的，两翼扇子形的翅膀下垂着。［金皇后＂站了一会，低低地咕咕了两声，又钻进最下层的鸡舍里。
［妈，｀金皇后｀生病了！＂我带着哭音往房子里跑，却正好撞在妈妈身上。我踮起脚尖，把受伤的手举到妈妈的眼前哭诉着，妈妈只是轻轻抚摸着我受伤的手，笑着说：［瑞瑞，放心吧！｀金皇后｀是罩窝哩！＂
［噢，孵小鸡，我还以为它是病了呐！＂我缠着妈妈要鸡蛋，妈妈答应了，因为［金皇后＂这样子已经两天了。妈妈端出了满满一罐子鸡蛋。我立刻挑最大个的蛋，而妈妈说应该挑大小适中，青红皮，圆形的，还说是这样的蛋孵出的小鸡长得快。
妈妈和我把挑好的?２１?个鸡蛋拿到鸡舍前。妈妈先在鸡舍里铺了些麦草。我固执地要亲自放蛋，但当我攥紧蛋的手还没伸进鸡窝时，却像被蜂蜇了似的缩了回来。我下意识地摸了摸刚才被啄了的手。妈妈看见了我这个样，笑着说：［别怕，这回它再也不啄你了。＂我心有余悸地把鸡蛋平摊在手心上，慢慢送了进去。［金皇后＂忽然站起来，竖起羽毛，拉开了斗架的姿势［咕咕＂叫着。我一怕，手一松，鸡蛋便滚在麦草上。
［金皇后＂立即用嘴把它拨到了肚子底下，仍然在那儿［咕咕＂地叫，仿佛说：［不够！不够！＂我又将剩下的蛋送了进去，［金皇后＂也一一［接＂了过去，排在自己肚子下，但还站在那儿不肯卧。我冲它拍了拍手，表示［完＂了，它才顺从地卧下了，展开翅膀把白花花的鸡蛋罩了个严严实实。
我笑了，妈妈也笑了。我打算继续扫院子，妈妈问我给［金皇后＂吃什么呢？我说：［它不会出来觅食么？＂妈妈抚摸着我的头，意味深长地说：［它要是整天去觅食吃，三心二意的，是永远也不会孵出小鸡的。＂我恍然大悟，用两个小碗分别盛了小米和水。
晚上，我由早晨的孵鸡又想到了发明大王爱迪生在儿童时代搂着鸡蛋孵小鸡的有趣故事；还想起了妈妈那颇有寓意的话，在心里问着自己：孵小鸡三心二意不行，难道我们在学习文化课上就可以三心二意吗？看来恐怕也是不能行的。
７月１７?日 星期六 晴
盼啊，盼，终于盼到了第?２１?天，这天正是小鸡出壳的日子。一大早，我就轻手轻脚地向鸡舍摸去。
鸡舍已在眼前了。［金皇后＂仍静静地卧着，但左翼下的羽毛里有什么小东西在蠕动。嘿，那里有只小眼睛，黑亮亮的，像个小珠子。出来啦！这只乳黄色的小鸡钻出翼下，蹒跚地向它母亲的前边走去，［叽，叽＂，奶声奶气地叫着。紧接着，从母鸡胸前的羽毛里，两翼下，露出了好多好多亮晶晶的小眼睛，争相看着这光明的世界。哎呀，它们都出世啦。这时，［金皇后＂站起来，肚子下全是黄的、黑的、棕色的小鸡。
在它们母亲背后很远的地方，有一堆被打破了的蛋壳。
这喜讯得马上告诉妈妈。不急，小鸡要吃呢，我把手伸进米碗里抓了一把就要喂时，却被一只手给拽住了。噢，是妈妈。她说：［不能喂，吃了会生病的。来，喂这个。＂说着，递给我一碗用温水浸过的米。
有几只小鸡看了看，却并没有吃。［金皇后＂咕咕叫着，啄了两粒又咕咕叫着，引来了几只小鸡。它把啄进嘴的米粒吐了出来，又用嘴指着这些米粒一个劲地［咯咯咯＂叫着，仿佛对它的孩子说：［吃这个，吃这个。＂有两只白色的小鸡各啄了一粒，扬起脖子咽了下去。立即有好几只小鸡围了上来，看它俩在吃什么，它们的母亲赶快啄进几粒米又吐出来，这回要吃的不是两只，而几乎是一大群。但奇怪的是，它们无论吃哪一粒米都必须经过母亲的指点。我想，这可能是小鸡不认识什么东西可吃，或者是做妈妈的疼爱自己的宝贝而不放心它们乱吃吧。
当金灿灿的阳光洒满院落的时候，［金皇后＂领着自己这一大帮孩子，在长达?２１?天的煎熬后，第一次来到院子里散步，沐浴着阳光，欢叫着，跳跃着，使我们这个院子弥漫着幸福和欢乐。
篇八：小鸡连续观察日记?系列二
５月３０日???星期一???雨
［叽叽、咕咕。＂啊，哪来的小鸡。我丢下书包，飞快地跑到鸡圈。［我买的，别去抱，才一个星期，小着呢。＂［太好了，我有四个小伙伴了?＂鸡圈里四个拳头大的毛绒绒的小球［叽叽、咕咕＂地来回滚动，两只黄的，两只黑的。黄的一只浑身奶黄，可爱极了，就叫［绒球＂吧?另一只翅膀上带点黑，就叫［黑花＂。一只小鸡全身黑不溜秋，叫［炭球＂吧，另一只肚皮是白的，干脆叫［白肚儿＂得了，四只小鸡里［炭球＂显得格外健壮，它用炯炯有神的大黑眼珠巡视着这个陌生的世界，还不时拍动幼嫩的翅膀［叽叽咕咕＂地叫着：［这是什么地方呀，我要出去?＂［白肚儿＂却很心安理得，时而伸出小嘴啄几粒小米，又喝上一口水，它每喝一口水，就抬头望一下天，似乎它也懂得［杞人忧天＂，吃饱喝足了，满足地伸个［懒腰＂：［好痛快呀?＂黑花不安地来回踱步，一边望着绒球，这个胖乎乎的小家伙肚子是个［无底洞＂，不停地大吃特吃。
５月３１日???星期二???晴
［叽叽、咕咕＂，一阵吵闹划破了黎明。三只小鸡争先恐后地跑出窝，利用这美好时光，尽情玩耍。咦，［绒球＂怎么没出来，是不是病了。我掀开篮子，［叽叽＂小绒球凄惨地叫着，身子缩在?成?团，还不断发抖。［多可怜啊，一定是昨晚着凉了。＂我小心翼翼地把它捧出小窝，放在阳台上，［晒晒太阳，也许会好的。＂我给它准备了丰盛的早餐，可它看也不看一眼，还是闭着眼躺着发抖。就这样到了中午，我又去看它，并摸了它一下，它的眼睛慢慢睁开了，并艰难地站了起来?脚还发抖?。［啊，绒球有救了。＂我用期待的眼光望着它，希望它能走一步，可它的小眼睛却暗淡无光，用极悲凄的目光看了我一眼，头一歪。［小绒球，我的小绒球，你不要死，黑花、炭球还有白肚儿正等着你一起去玩呢?＂－－
我为失去了一个小伙伴而伤心，为［小绒球＂举行了［空葬＂，因为我发现它一直想飞。可另外三只小鸡，一点儿也不懂得为伙伴的不幸而伤心，它们依然快乐地玩耍。［冷血动物?＂气得我让它们饿了一中午。
６月７日???星期二???晴
几个星期来，三只小鸡成了我的好伙伴，给我的生活带来了无穷的乐趣。可是今天妈妈却告诉我，要把它们送到外婆家去。啊，我的心格登一下，感到一阵失落。就要分别了，我可爱的小鸡，我连忙跑到鸡圈，三只小鸡仍像往常玩得那么欢，见我来了，还跑过来，叫着向我问好，多有趣啊；望着它们我真舍不得它们离开我，我站在那儿看了好久好久，心里好难过，好难过。
三只小鸡早就睡着了，我却辗转难眠，一想到明天就再也见不到三个小天使了，我掀开篮子，它们睡得好香，把［被子＂都踢掉了，我轻轻地替它们盖好。它们准在想明天继续跳竹篮，可惜明天它们就不住在这了，再也不能飞跃箩筐了。
分页：??????１ ????????????２ ??????３
作文七：《写作文的步骤写作文的步骤》1700字
精品文档
写作文的步骤
我以为写作文至少要分分以下几步。
一、审题：传统命题作文一般是给出一个题目让学生写，如果学生写的作文不符合题目的要求，就为跑题，跑题是作文中之大忌。作为老师来讲，跑题的作文是给分最低的作文。所以审题是写作文的第一步也是很关建的一步。审题首先要搞清题目的含义，题目是一篇文章主旨的高度浓缩，只有准确把握题目的含义，才能把握文章的主旨。为此建议同学们要对题目逐字逐词的题解，并搞清楚词与词之间的关系。比如“记一件有趣的事”这个题目，我们逐字逐词进行理解：记，是要写记叙文；一件，另能是一件不是两件或多件；有趣的事，这四个字是偏正结构，重在事。是记事不是记人，是有趣的事，不是普通的事。这样这个题目的含义就完全撑握了。就是“写一篇记叙文，内容是一件有趣味的事”，这样就容易把握文章的主旨了。题目的含义搞清了后，还要注意其他的限制，比如字数、稿纸??这些具体要求同样是重要的，如果要求４００字你写了３００或５００都不符合要求，同样扣分。
二、立意：立意通俗地说就是确定你的文章要表达的
１ ／ ３
精品文档
意向。对于小学生来说这个问题要说清楚有点难度，举个例子大家很快明白。还以“记一件有趣的事”为例说。星期天，小明约几个小明友来家里玩，他们唱了一个晚上歌，大家非常开心，都说这个星期天过的有趣。小明在作文中说，这样的活动太好了，以后要多举行几次，让大家在星期天好好放松放松。小丽同样写这件事，不过她在作文中说，这样的活动不合适，虽然同学们开心了，可楼上楼下的邻居们被吵的一晚上休息不好，因此今后这样影响别人的活动还是不搞的好。显然，小明和小丽的立意不同，而且小丽的立意比小明要好。我想你知道立意是怎么一回事了吧。立意和同学们平时的观察、思考、积累是分不开的，因此同学们平时要多在这方面锻炼，提高自己的分析判断和明辩是非的能力。
三、结构：结构说的是写作技巧，就是我们怎样选材和把文章组织起来。是按时间顺序一步一步地写还是先写出结果再叙述开始呢，或者来一个故弄玄虚。我想这些在《小学生写作技巧三十六计》布局篇已有很多了。在此就不再多说了，只对选材谈一些看法。首先是真实，只有真实的材料，才可能是感人的，有血有肉的。其次是自己熟悉的，只有自己熟悉的材料才能写出深度写出情感。再者是有意义，对读者要有一定的进步意义，要符合民族传统和当前社会道德，以及国家法律法规。无聊的、低级趣味的不可取。还有一点
２ ／ ３
精品文档
要有新意，别人写过的，大家都很熟悉不可取。
四、行文：行文是语言的技巧，就是怎样用生动、通顺的语言把文章写出来。技巧方面同样《小学生写作技巧三十六计》语言篇中也很多了，在此不在重复。只强调几点一般性问题。首先字要写正确规范，千万不要有错白字，一个错白字就要扣一分。字要工整，不要了草，要让人看得清清楚楚，对于一篇工工整整的作文老师多给几分是不成问题的。用词要准确，语言要得体，褒义词和贬义词要分别对待。这是硬功夫，平时要多写多读多背，“冰冻三尺非一日之寒。”肚子里词汇多了，自然就准确了得体了，因选择的余地大了吗。还有一个具体问题，因为经常碰到，非说一下不可，就是人称要前后一至，我看一些同学的文章，开始用第一人称“我”来写，中间就变成第“你”了，到了结尾的时候又成第三人称“他”了。许多同学有这样的毛病，一定要改。
３ ／ ３
作文八：《写作文的技巧 写作文秘密》5700字
导读：就爱阅读网友为您分享以下“写作文秘密”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对９２ｔｏ．的支持！
知结构的形成与发展，即促进学生对当前所学知识的意义建构非常有利，它将是创新意识与创造能力的最佳培养方式。
所谓网络作文教学，是以现代教育思想为指导，以网络为写作环境，充分发挥学生的主动性与创造性，激发学生写作兴趣，培养其信息能力（包括获取、分析、加工信息）和创新能力的新型教学模式。具体来说，要点有三： ？以现代教育思想为指导，包括素质教育思想、创新教育思想、四个学会（学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存）教育思想； ？以多媒体网络为写作环境，就是以多媒体计算机和网络通信技术为理想认知工具建构写作环境，学习资源不仅仅包括信息资源、认知工具、教师等硬资源组合，还包括
１
任务情境等软件资源； ？新型教学模式，是一种真正以学生为中心、教师为主导的作文教学模式。 有专家预言，信息技术将对传统写作方式带来一次变革：从手写走向键盘输入、扫描输入、语言输入；图文、声形并茂的多媒体写作方式；超文本结构的构思与写作；阅读与写作的一体化。
十六、探寻习作启蒙的源头活水－－－－童话引路、熏陶情感策略
滕昭蓉同志是湖南省麻阳县人，小学语文特级教师，原任教于凤凰县箭道坪小学湘西吉首民师附属小学，现任教于海口景山学校海甸分校。
滕昭蓉老师从 １９８３年起，首创并开展“童话引路”小学语文教学实验。该项实验以听童话为先导，激发儿童的学习兴趣；以说童话为纽带，把听说读写连接起来；以读童话为基础，逐步扩大阅读范围；以写童话为形式，提早进行作文训练，效果十分显著。
１９８６年以后，该实验在全国产生了广泛的影响。经省级以上教育部门鉴定，认为该实验在教学思想、教学内容、教学方法等方面具有创造性的改革，有全面推广的可行性。童话具有浓厚幻想色彩的虚构故事，童话中具有超人的神奇能力、
２
能造就自然奇迹的现象。具有除人类以外有生命或无生命的人格化的事物，内容丰富，情节曲折，它符合儿童好奇、好新、富于幻想的心理，对孩子充满诱惑。抓住儿童对童话浓厚兴趣的契机，通过儿童听童话、读童话、看童话、写童话，从而把他们引上爱听、爱读、爱说、爱写之路，引入会听、会读、会说、会写之门，为进入高年级写好写人记事的记叙文作好过渡。
马斯络说：“几乎任何一个孩童都能在没有事先计划的情况下即兴创作一支歌、一首诗、一个舞蹈、一幅画或一个小剧本、一个游戏。”这靠什么力量，心理学研究认为，低年级学生产生意义（包括思想、意向、情感、需要等）的主要心理结构是想象。他们正是借助想象和幻想来理解他们生活的世界，研究和解释这个世界。所以，作文起步教学必须顺于此，引导学生朝着“在作文天地里无拘无束地放飞创造和想象”的方向起步，而不是一开始教学，就让他们走进模式，走向技能，放弃自己想象、幻想的自由和权力。
语文教育家吴忠豪访谈录
关于写作的起点：“写作先于阅读”
３
人们通常会认为，孩子们会读、会写一定数量的字、词之后，才有可能开始学习写作。美国著名教育家唐纳德，格雷夫斯的看法则不然，他认为孩子不是先学阅读再学写作，恰恰相反，是先学写作，再学阅读的。他从儿童的心理特点出发，把文章比做密码，把写文章比作编密码，而把阅读比作破密码。他说：“在孩子看来，编密码要比破密码空易。而且，如果你知道怎样编造，那么你也就知道怎样拆开。显然，写作是能够促进阅读的。”
格雷夫斯认为，写作是一种表述思想的工具，只要有思想，孩子们就一定会本能地使用“写作”这个工具表达自己的思想。他说：“（在写作方面）孩子们最初的本能就是画符号。在他们还没有上小学以前，就什么地方都画——墙上、人行道上、水泥板上、有水蒸气的窗户？？”格雷夫斯通过调查证明，百分之九十的孩子在开始上学的时候就认为自己会写作；而认为自己会阅读的孩子则只有百分之十五。他讲述了这个一个案例：一位女教师开始教一年级孩子的时候，就把作文本分发给孩子，说：“这就是你们自己的作文本，如果你们愿意，你们现在就可以开始写。”孩子们经过一番沉思之后，全都动手写了。少数孩子已经能写出一些句子；有些孩子只能写出自己的名字；其余的孩子则胡乱地或简单地画
４
了一些图画。可是他们谁也不说“我不会写”。
作文课上，老师通常是要求孩子保持安静。但格雷夫斯发现，儿童早期写作需要借助嘴和手的活动。他拍下孩子写作时手的动作，用微型录音机录下孩子写作时自言自语的声音。他发现，孩子在写作时，通常都是把话说了一遍又一遍，才在纸上写出来。事实说明，孩子们早期写作是需要自己的发音器官帮助的。在早期写作过程中，孩子们在课堂上说话和绘画不仅不是调皮捣蛋的表现，而恰恰相反，正是儿童写作所需要的正常活动。
格雷夫斯经过长期的观察和实验，还总结出儿童学习写作过程的一个规律，这就是从自我中心到自我批评。儿单写作这初，完全是以自我为中心的。他们对于写作毫无畏惧，不管人家看不看懂。他认为这种自信、自得其乐是儿童学习写作的积极性的源泉。他说：“自我中心给自己穿上了护身盔甲。孩子需要这种盔甲。在这个阶段，他决不会停下来去思考别人能否看懂他写的东西。”儿童上学以后，随着写作能力不断提高，“自我中心”的写作阶段便不能持续很长的时间。当一个孩子回头再读自己不满意的地方时，伟大的突破来临了。从此以后，孩子便进入用批评的眼光来看待自己作品阶段。从这个时候开始，他会主动地、不断地完善自己的写作。
５
格雷夫斯认为，这就进入了孩子写作能力发展的关键期。
国外重视什么样的作文，
一、实用文体写和与个人自述
美国中小学从三年级起每册教材都安排写调查报告、劝说信、信息说明等文体，实用文体写作在各年级写作文体中所点比例超过，，，。特别重视写信，从小学一直延续到中学，而且中学更加重视。
值得我们进一步关注的确，国外实用作文教学十分注意创设各种生活情境，让学生置身某种特定情境，为应对生活的某些需要而作文。如德国斯图加特，埃恩斯特出版公司出版的《德语训练》，将作文训练编成有趣的生活情境，随着情境的发展，生成一个个应用写作训练的话题。比如：
一群学生计划在自己居住的小区内搞一次自行车障碍赛，通过讨论，决定了比赛的日期、地点、参加者的条件与比赛的办法。
（作文，：代故事中的学生拟定一份说明性的比赛广告。告
６
诉小区居民这次比赛的日期、地点以及参加者的条件和报名办法等事项，让小区居民了解这次比赛。）
这几个学生商量，为了使群众谅解比赛时出现的喧闹，需要给周围住户发一封解释情况并邀请观看比赛的公开信。为了筹措比赛奖品，还要给自行车商店的老板写一封募捐信。
（作文，：给小区的居民写一封公开信，给自行车商店的老板写一封募捐奖品的信。起草并修改这两封信。） 自行车比赛顺利结束了。场面热烈而紧张，产生了良好的社会效应。同学们准备写报道向报社投稿。 （作文，：要求根据录下的现场解说，写一篇关于这次比赛的报道。）
７
作文九：《写作文的痛苦 写作文真痛苦》1700字
写作文的痛苦 写作文真痛苦
写作文真痛苦 什么“有意义的一件事”，什么“成长的中的一件事”干嘛要出这么一个作文题目，真是的－－－－－，来回翻着一大堆被我画得乱糟糟的书本，我竭力地想从这堆乱糟糟书本中回忆起什么能扭转乾坤的事情来。可是，我的头脑依然是一片空白，能想起来的都是一些不值得一提的小事儿，我烦得直挠头。心里烦燥的我，来回地度着步，想借此让自己安静下来，终于想起一点什么来，我跑回书桌，抓起笔想把好不容易得来的那一点灵感记下来，谁知隔壁邻居却突然开起音响来，那使人心惊肉跳的锣鼓声把我好不容易得来的一点灵感赶跑了，我使劲的捂住耳朵，坐在椅子上生闷气。
我在书桌前呆坐了一个多小时，手里握着笔，却写不出一个字来，心里仿佛有一堆乱草在争吵着要钻出来，又像是一团乱麻无论怎么整理都理不清。摆在我面前的书已经快被我翻烂了，可灵感还是不肯光顾，书本上那小蝌蚪般的字，似乎要钻到我的心里，搅得我心神不定。明天，明天就要交作文了，可是我的作文本还是空空如也，我该怎么面对老师的责骂呢，
“上课～”老师走到讲台前，说一通开场白之后，然后静静地扫视了一下教室说：“尾数是３、６的座位号的同学把作文拿到讲台上念一遍。”真是怕什么就来什么，我只好硬着头皮，拿着空空如也的作文本交给老师，结局当然是被老师一顿劈头盖脸的痛批。下课后，静下心来，突然来了灵感，我把作文本摆在课桌上，
刷刷地写了起来，不到半个小时我终于把作文写好了。
作文完成后，把作文交给了老师，老师认真地看了一遍，夸我写得不错，但他又给我提出了不少的修改意见，还让我明天把修改后的作文交给他。唉～我还是没能从写作文的痛苦中走出来。
五年级：王佳灿
写作文真痛苦相关内容：关于可爱的，，的作文：可爱的小白兔 关于可爱的，，的作文：可爱的小白兔我家有两只小白兔，一只叫露露，一只叫娜娜。它们长着一双红眼睛，犹如红钻石一般；那两只耳朵就像两把小扇子；白白的毛像羊脂白玉那么白。娜娜和露露生活在笼子里，它们是对姐妹。．．．
关于姐姐的作文１９００字 关于姐姐的作文：姐姐的故事摘要：接下来的日子，我离开了大院，又去了南京。姐姐工作、嫁人，生了一个女儿，很可爱，也很漂亮。回老家的时候见到她，胖了，也白了，搂着女儿，一脸幸福满足的神色；她的丈夫在旁边忙前忙后地张罗着尿布、奶．．．
关于堆雪人的作文：堆雪人 关于堆雪人的作文：堆雪人一天，天上下起了鹅毛大雪，树枝上都白了。同学们在雪地上玩，有的打雪仗，有的在堆雪人，还有的在滑雪。小明和小红在雪地里堆雪人，他们先把雪堆起来，做雪人的身体；再滚来雪球，做雪人的头；再找来两个石子，．．．
我爱我的祖国（小学生篇） 我爱我的同学，我是这样爱的：帮助同学，而且还经常帮助那些遇到困难的同学，同时我还学习
那些有优点的同学。只要同学需要帮助，我就会马上帮助他（她）。如果有些同学有坏毛病，我会帮助他（她）改正。
关于祖国在我心中的作文：我的中国心 关于祖国在我心中的作文：我的中国心如果我身在异国，如果别人问我：在地图上长得像金鸡的祖国是什么，这个国家很伟大吗，那我将会回答：是的，这个国家的确很伟大，而且，每个人都拥有梅花的精神，一颗善良的心，一颗聪明的大脑，正是人．．．
关于自信的作文：这是我的承诺 曾经，或许也有那么一段荒唐岁月吧，躲在被窝里，瞄着手机里面的电子书，捂着嘴偷偷的笑着，抬手，轻轻地擦掉眼角的泪水。也许，这就是青春吧，那么的年幼无知，只知道顺着自己的意愿去做，做得好与坏都无所谓，就这样吧，还是个小孩子，．．．
关于祖国的作文１０００字 国旗下的讲话：祖国，您好国旗下的讲话：祖国，您好各位老师、同学：大家好～我今天国旗下讲话的题目是《祖国，您好》金风送爽，天高云淡，在这个花果飘香的美好季节里，在迎接改革开放三十周年的时刻，祖国刚刚渡过了她五十九岁华诞，今．．．
关于健身的作文５００字 晚上的市民健身公园晚上的市民健身公园暑假里，我和妹妹到衢州舅舅家做客，一天傍晚吃过晚饭后，舅舅和佳琦姐姐带我和妹妹去市民健身公园锻炼身体。到了公园，我首先看见了一块巨石，上面写着六个红色的大字：市民健身公园。
作文十：《写作文的例子 写作文材料》5600字
写作文材料
阅读下列材料，根据自己的感悟和联想，写一 篇不少于８００字的文章。 一个大学生毕业生回忆说，他上小学四年级时， 偶然发现“梯形的面积等于上底加下底乘以高 除以二”，他非常激动，利用一个晚上的时间 证明了自己的这个“发现”。第二天拿给老师 看，老师说小学数学课本上早就有这个公式了， 这件事影响了他一生。
审题立意
材料中有两个人物：一个是学生，一个是老师。从材 料的主要寓意来看，学生应该是审题立意的主要人物， 也可以从老师方面立意。
１、从学生角度立意： 审题时要抓住?这件事影响了他一生?以及学生?非 常激动，利用一个晚上的时间证明了自己的这
１
个?发 现??，这件事到底产生了怎样的?影响?，材料没 有明示，有两种可能：一是知道自己做了无用的探索， 做事具有盲目性；二是没有放弃探索的精神，在探索 之前先对探索的方向、价值进行思考，形成了正确的 探索习惯，受益无穷。二者立意皆为切合题意。
可以从以下方面感悟、联想： （１）从学生发现探索的过程看：学生忙活了一 个晚上，结论已经是课本上有的，学生白忙活 了—— 做有价值的事情；做事不要盲目，要充 分调查（三思而后行）；先思考，后做事；学 思结合。 （２）从学生的探索结果看，不管探索之路的结 果如何，都要具有大胆的探索精神——要有发 现和探索精神；要敢于发现、勇于探索。
２、从老师角度立意：
老师对学生的态度材料中没有明示，?影 响?未谈及好坏，但从?一个大学毕业生? 来看，可能是有益的教诲，要不然他不会 一路走向成功，所以对老师不可过多苛责。 但老师的话对他也无异于当头棒喝，所以 可以从正面立意—— 要学会赞美，学会欣 赏，肯定与激励能创造奇迹。
此材料中老师的做法只能认为有些不妥，没有指 出学生探
２
索的失误，没有引导激励学生去正确的 探索，但绝没有扼杀学生的探索行为之说。立意 时很多学生把矛头指向老师，认为是老师?扼杀、 摧残、葬送?了学生的探索精神，甚至还认为是 老师葬送了学生的前程（只成了大学生而没有成 为科学家等名人），更有甚者直斥老师?他的行 为不啻于谋杀了一个民族??中国又少了一位引 领潮流的改革者?拟题时题目中带有?扼杀、摧 残、葬送?等偏激的字眼。这种思维定向恰好体 现了学生不理性、不正确的认识观。例如：在课 堂上，学生积极主动地站起来回答了问题，在知 道回答错误后，还期盼老师夸夸自己，不要否定 自己的观点。正是这种错误意识的诱导，使学生 曲解或忽略了材料中的?大学毕业生?的暗 示， 导致偏离题意联想。
探讨几个作文标题
１ 坚持自我 ２想到就去做 ３只有我自己 ４点亮思考的火炬 ５百年大树更需阳光 ６坚守创造辉煌 ７不可忽略的事 ８回到基本功 ９摆脱自
卑的束缚 １０实践贵于真知 １１教育兴邦
以上几个题目没能把握好材料的主旨再看几个作文标题 １三思而后行 ２思考伴着探索飞 ３让思考之花盛开在探索的枝头 ４探索前的思考 ５思考的灯塔照亮了发现之路 ６发现之路漫漫，吾将上下求索 ７学思并重方能成功 ８鼓励让梦
３
想成真 ９赞美之风扬起梦想之帆 １０拨开迷雾，送来阳光 １１赠人一朵鼓励的玫瑰花 １２肯定与激励能创造奇迹这几个题目较好地把握了材料的主旨
写作素材
在美国某一个家庭的院子里，男孩在开心的玩，他玩得非 常高兴，手舞足蹈。这时他的妈妈从屋里出来叫他吃饭， 男孩兴奋的说：?妈妈，我想到月亮上去～?慈爱而有机 智的母亲，没扫孩子的兴，既没有对他当头棒喝，也没有 对他灌输科普知识，只是淡淡的说：?去吧儿子，但不要 忘记回家吃饭～? 很多年过去了，这个孩子真的登上了月球，他就是阿姆斯 特朗。他返回地球的第一句话就是：?妈妈，我回来了～? 人们听到这个故事都会情不自禁的感慨，多么伟大的母亲， 所以我们要保护孩子的奇思妙想，要注意对他们的教育方 法。人人都渴望别人欣赏自己。要别人欣赏自己，你首先 得学会欣赏别人，欣赏别人就是欣赏自己。欣赏别人， 是理解，是沟通，是信任，是肯定，是激励，是鼓舞～ 欣赏别人，可以使人扬长避短，健康成长，同时也使 别人欣赏自己。 台湾作家林清玄，读高二时被记了两次大过，两 次小过，留校察看。他的学业和操行都是劣等，
多数 老师对他很失望，但他的国文老师王雨苍却对他说：
４
?我教了５０年书，一眼就看出你是个能成大器的学 生。?这句欣赏的话让林清玄感动和震撼，他发奋努 力，决心不负老师的厚望。后来，林清玄成了台湾、 乃至世界著名的文学家。请不要吝啬你的欣赏，你的赞美，因为，你无意间会 改变别人的一生。 台湾有一位著名作家——林清玄，在他青年时代 当记者的时候，报道过一个小偷作案：?像心思如此 细密，手法这么灵巧，风格这样突出的小偷，又是这 么斯文有气魄，如果不做小偷，做任何一行都会有成 就吧。?本来是自己的一番感慨，却没想到改变了这 名小偷的一生。 在报道了这个文章的２０年后，这名小偷和林清玄 在一家羊肉串小店门口见面了，当时，他没认出来， 直到小偷先生报出林清玄对自己的报道。小偷很真挚 地说：?林先生写的那篇特稿打破了我的盲点，使我 想到：为 什么除了做小偷，我没有想过做正当的事呢， 在监狱里呆了几年，出来开了羊肉串的小店，现在已 经有几家分店了。林先生，哪一天我请客吃羊肉～?
让世界看见你 他从小就爱笑、爱唱歌、爱弹琴，可在１２岁时 一次踢足球中，足球不幸击中了他的双眼，使他从 此双目失明……他陷入深深的黑暗中，人们再也看 不到他脸上的笑容，听不到他优美的歌声和激越的 琴声。他感到自己在黑暗中不断地坠落，坠落到
５
一 个无底的深渊，看不到世界的一丝亮光。 一天，父亲轻声地对他说：孩子，别气馁～你 虽然看不见眼前的世界，但你至少可以做到
一件事， 那就是让这个世界看见你～
就是父亲的这句?你至少可以让这个世界看见你?， 激励了他，鼓舞了他。使他心头亮起了一盏灯，一盏 希望的灯，一盏自信的灯，一盏让世界看见自己的灯。 于是，人们又看到了他脸上的笑容，听到了他优美的 歌声和激越的琴声。渐渐地，他的歌声终于引起了世 界男高音歌唱家帕瓦罗蒂的注意，１９９４年，他应邀 参加帕瓦罗蒂的个人慈善音乐会，与大师同台演唱。 从１９９５年至今，几乎世界所有重要场合都留下了他 的身影和歌声：拳王亨利的告别赛、教皇出席的圣餐 典礼、迈克尔〃杰克逊的慈善音乐会、英国女王一年 一度皇室综艺演出、奥斯卡颁奖典礼、纪念?９〃１１? 遇难者和平音乐会、２０１２年伦敦奥运会…… 这位看不见世界，但用自己执著而自信的脚步， 一步步走向世界，一步步走到世界面前，让世界看见 自己的盲人音乐家，就是被人们称为?帕瓦罗蒂逝世 后，最伟大的男高音歌唱家?安德烈〃波切利～
不要吝啬你的鼓励 面对新生的植被，你一滴水的恩泽或许
６
可以造就一棵参天大 树；面对一名孩童欣喜的?发现?，你的一句鼓励或许可以 成就他日后的科研。其实我们需要的，不过是鼓励。 读席慕容的文章，细腻、娇艳，充满了青春盛宴的华丽；读 三毛的游记，孤傲、冷艳，充满了人生冷冷的思考。这一切， 或许缘于她们不同的成长经历。 两位在文学上有着极高造诣的?女神?级人物，谁能想象她 们
在学生时代都曾面临过数学的困扰，甚至影响到毕业。只 是席慕容是幸运的，她有一位数学老师，在考前写下了一黑 板的例题，解出答案，让席慕容默默记下，度过了考试；三 毛则极尽自己所能背下书本所有题目，拿下高分却被老师怒 斥为?抄袭?，那一盆冷水，将三毛打进暗无天日的深渊。 日后，席慕容在《写给幸福》中给我们温婉的道来幸福的真 谛，三毛则义无反顾地走进撒哈拉，而又用一只丝袜结束了 自己的生命；幸福地活着与抑郁而终
，结局竟如此不同。那可能只是鼓励，只是认可，却可以让人的生活翻向天堂，也可 能覆进痛苦的沼泽。 证严法师创造的?慈善?是当前台湾最大的慈善机构，可谁能想 象这竟源于?五角钱?的激励，她告诉弟子每天存入五角钱做善 事，弟子兴高采烈地告诉菜市场上的妇人，?五角钱也能做善事 吗，?是的，一传十，十传百，是妇人们手挽着手兴奋地去捐款， 一点点堆积起?富可敌国?的慈济。 证严法师云：?地上种了植物，便不易生草；心中有了善，便不 易生恶。?她用
７
自己的善意给别人鼓励，在人心中生下慈善的种 子；一句简单的激励，成就了多少颗普度众生的心。 每天，我们埋头于书山题海，无暇顾及对那些公式真正的体味推 导；是不是孩提时代的我们，也会为了一点微不足道的发现而欣 喜若狂，?会做题就行了，这些课本上都有?这一句冰冷的斥责 会不会浇灭你所有的热情，渐渐地我们变得麻木，最终成为一个 只会做题的机器。 那虽是一句鼓励，却有绚丽过太阳的光芒；而那一句斥责，却成 了挤疼太平洋的眼泪。
桃花心木亦需雨露
林清玄先生在《桃花心木》中写道：?桃花心木之所 以高大挺拔是因为历经干旱的磨难。?固然，挫折是 一剂良药，但缺少了大自然阳光雨露的鼓励，桃花心 木有怎能成?木?，坚强的桃花心木亦需雨露，人的 成长也要鼓励。 是雨露的鼓励，让桃花心木的种子苏醒萌动。 孔子是一滴雨露，?有教无类?的甘甜滋润了中国教 育的苏醒，自此教育冲破贵族大家的宅门，向市井奔去； 孔子是一滴雨露，发自内心的赞美鼓励了数千门徒，三 千弟子七十二贤由此长成；孔子是一滴雨露，落在中华文化 的根脉中，儒家思想就将中华文化唤醒，文化的种子在千年 前的土壤中萌动。如果不是鼓励，三千弟子又怎能充满信心 成为栋梁之材，如果不是孔子的儒思的鼓励，中华文化的脉 搏怎会充满力量，只有鼓励的雨露，才是让桃花心木认识本 我破土而出的力量根
８
基。
是雨露的鼓励，让桃花心木得以大胆舒枝展叶。 她是一位不幸者，天生的黑暗给了她灰色的生 命；她是一位学生，家庭教师充满爱的鼓励让 她说出话，写出字，照亮自己原本灰暗的天空； 在家庭教师安妮〃沙利文与家人的鼓励下，她 大胆描绘自己的生命，终成著作《假如我有三 天光明》。因着鼓励，海伦走出生命的阴影； 因着鼓励，海伦有勇气面对成长；也正是因着 鼓励，海伦书写着自己人生的篇章，从而获得 总统自由勋章。是鼓励，是雨露，滋润了桃花 心木，让桃花心木有力量面对干旱的挫折，无 畏成长。
是雨露的鼓励，让桃花心木终成栋梁之材。 牛顿看苹果的?痴傻?倍受嘲讽，是亲情鼓舞了他，终成物 理巨匠；爱迪生在困顿中，是母爱化作雨露使他奋勇直前。 然而，一代才子王勃，满腹学识却无人赏识，倍受挫折的他 感受不到鼓励的温暖，英年早逝，带着尚未发挥的才华划过 历史的天空消散而去。牛顿、爱迪生、王勃，三棵英俊的桃 花心木，有了雨露的鼓励，便长成了栋梁；缺少了雨露的滋 润，便枯萎凋残。是雨露的鼓励，让干旱中的桃花心木坚持 生长，成为栋梁。 在当下，不时有大学生因考试不及格而自杀、工人跳楼的消 息传来，扪心自问，这个社会是否太干旱，
９
当四年级小学生 煞费苦心计算出梯形公式却得到老师不屑的表情，我们不得 不反思，鼓励的甘露离我们还有多远， 小草成茵，百花齐放，白杨参天。鼓励的雨露让万物焕发生 机。在干旱的沙漠中，我听到桃花心木对鼓励的呼唤－－－－桃 花心木亦需雨露～
善于借助外力，成功的捷径
简单的一个梯形面积公式却花了他一晚上的时间证明，况 且这个公式前人早已证明过，并且早已编入小学课本中。 对这个学生的行为，我们不禁要问一句：这样做有必要吗， 前人早已为我们铺就了通往成功的康庄大道，我们为何不 直接去走，而偏要走那崎岖山路，早已有之的公式定理是 经过历代学者严密的论证，我们又何必为重复这些工作而 做一些无用功呢，我们只须站在伟人的肩膀，寻找成
功的 捷径，只有善于借助外力，方能愈行愈远～ ?登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加 疾也，而闻者彰；假舆马者，非利足也，而致千里；假舟 楫者，非能水也，而绝江河。?古人早已为我们总结出了 这亘古不变的道理。善于借助外力，可少走许多弯路。
回首历史善于借助外力成就伟业者莫过于刘邦，他深知自 己?运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，不如子房??镇国 家，抚
１０
百姓，给馈饷，不绝粮道，不如萧何??连百万之 军，战必胜，攻必取，不如韩信?，正是因为刘邦知道这 些?不如?，使得他善于利用他们各自的优势，凭借三位 人杰成就了一代帝王之业。 刘备，处东汉军阀混战之时，可谓?智力孤危?，但他深 知外力的重要，所以才有了?桃园三结义?的情谊，才有 了?三顾茅庐?的佳话，最终成就了不朽的蜀汉基业，从 而获得三分天下。 作为显赫一时的蒋氏后裔，蒋友柏（**曾孙）曾一度 恪守其父蒋孝勇的遗训?蒋家人不再碰政治?，２００３年 与其弟蒋友常一起创办橙果设计公司，在创业路上他饱尝 了创业的艰辛，一路上跌跌撞撞，沉沉浮浮之后，他懂得 了借助外力的重要，于是他利用自己的身世背景，借助这 得天独厚的优势，橙果设计公司现在做得风生水起。
人的一生如果凡事都靠自己去开创，而不去借助一 些外力的帮助，那样想要达到成功就太难。而对于 前人留下的科学上的结论
更是不需做过多的怀疑， 因为它们是历经了几代人的严密论证。 成功的因素有很多，在自身努力的基础上还应善于 假借外力，当万事都已具备之时，我们需要做的就 是借点东风，正所谓：?好帆凭借力，扬帆正当 时～?
２０１３年２月２７日
１１
百度搜索“就爱阅读”，专业资料，生活学习，尽在就爱阅读网
９２ｔｏ．，您的在线图书馆
１２
转载请注明出处作文大全网 » 初中语文写多去玩，多观察
