张伟123666
作文一：《二年级小短文》13800字
我最喜欢的游戏捉迷藏
我最喜欢玩的游戏是捉迷藏。这个游戏不管几个人都可以玩。我们 先剪刀，石头，布，谁输了，就要捉。他必须闭上眼睛数五十下，其他小朋友在他 数数的时候，赶快藏起来。等他数完的时候，就可以去捉其他的小朋友了。等所有的小朋友都被找到，再进行第二轮游戏。 捉迷藏实在是太好玩了！
作者：１１４５８９６５３４ ｜ 学校：高思教
这是一篇描写下雪了的文章，开篇点题“啊！整个世界变成了白色的童话世界，我爱这场雪”。文章字里行间流露着对雪的喜爱。比喻句“雪花纷纷扬扬地从天上飘了来，像美丽的蝴蝶翩翩起舞”，生动的写出了雪花的动态美。全文语言流畅自然，是一篇不错的习作。
提高孩子的写作能力
一、引导学生从生活中捕捉写作的素材
学生写作的源泉来源于生活。要想让学生喜欢写作文，首先要引导学生学会寻找写作文的源头。生活是实实在在的，又是丰富多彩的，学生留心观察生活，能把平凡生活反映出来，这对学生写作来说具有重要意义。叶圣陶老先生说过：“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会写成什么文字。”因此，只有让学生平时多留心观察生活，多参加实践活动，才能积累学生对事物的认识和感受。为了让学生能够从日常生活中获得丰富的写作素材，我注意培养学生留心观察周围事物的习惯。经常安排一些联系学生生活实际的活动。如利用周末或妈妈的生日、母亲节、妇女节等时间，帮助妈妈做一些力所能及的家务活，亲身体验一下父母平时的辛苦，并把劳动的过程、父母的反应、自己劳动后的心情和感受写下来；观察自己喜欢的小动物，把它的样子特点、生活习性和自己之间发生的有趣事情，以及对它的喜爱之情表达出来。如果学生平时能够养成多看、多听、多思、多问的好习惯，日积月累，就丰富了自己的作文材料。
二、鼓励学生大量阅读，丰富语言的积累
常言道：“读书破万卷，下笔如有神，”多读多练是写好作文的“诀窍”。阅读是作文的基础，要提高学生的写作能力，就要指导学生做好读书笔记，要做好课内课文的读书笔记，但这远远不够，还要指导学生大量阅读课外读物，并做好读书笔记。我除了通过教学课文进行语言积累外，还鼓励学生大量阅读有益的，对身体发育成长有利的课外读物，并向学生推荐一些好的报刊读物，如《小龙人报》《小学生拼音报》《十万个为什么》《童话故事》《爱的教育》等。书读多了，就能把书中的营养吸收到自己的写作之中。平时阅读教学中指导学生体会、认识课文中语言表达的规律性知识，要求学生不能只是泛泛而读，要深入进去用心读，还训练学生逐步养成不动笔墨不读书的好习惯，引导学生把课文中的好词佳句、优美片段分类摘抄在采集本上，进行读、背、记在心中，加强体会，以便在习作中运用。
三、有效仿写练习，促进学生写作能力
对于初学写作的小学生来说，虽然是写自己身边发生的事，也知道是将自己看到的、听到的、做过的、所想的写下来，可是一动起笔就不知道该怎么写，写出来的作文总是不具体。这需要为他们提供一些范文，学习范文的写作思路、特点、方法，根据
范文的语句以及表达方式进行具体的模仿，习作起来就有了兴趣，写出的作文也就比较具体。
首先，仿写文中的一段话或句群的表达方式。如教《有趣的作业》一课，有这样一段话“展示作业的时间到了。嗬！同学们的课桌上可热闹啦！有小小的野花，有嫩嫩的桑叶，还有青青的小草。”在说话写话时就指导他们用上“??有??有??还有??”这样的句式，学生写到“我家冰箱里存放的东西可丰富啦！有又嫩又绿的黄瓜；有鲜红的西红柿；还有白嫩的豆腐”。学生学会了仿写段，也就为写篇打下了基础。
其次，指导仿写课文的写作方法，进行篇的训练。语文教材中安排的课文都是佳作，无论是语言文字，还是篇章结构都是学生学习的典范。从语文教学实践看，学生从读学写，由仿照写到创写效果明显。学生读一篇好文章既可以学到作者的观察方法、思维方法、还可以学到表达方法，经过由仿照写到创写，走一条写好作文的捷径。如学习了《假如》这篇课文，让学生模仿这一课的写法写了想象作文《假如我有一支马良的神笔》，学生写出的作文用词恰当，表达清晰，写出了自己内心的愿望，充满了一片纯洁的爱心。这样就可以把课内学到的知识巧妙地运用到了作文教学当中，达到了学以致用的目的。
四、学生良好的写作习惯，离不开有效的写作步骤指导 有效的写作步骤，我认为离不开想、说、写、读、改。 想：写作之前先想清楚要写什么内容，作文要求是什么。这时，教师对学生写作选材做及时地指导，引导他们打开记忆，选取记忆中印象最深刻的部分。这样既可以紧扣作文要求，又可以表达出自己的真情实感。
说：想好后，同桌先练习说一说，在互相说的过程中，指出对方用词不当之处，交代不清楚、不具体的地方等等，都可以进行再思考调整。这样做，既避免了写作时前言不搭后语的现象，又锻炼了学生的口头表达能力。
写：觉得自己思路清楚，说得通顺连贯，比较满意了，就可以进行写作了。
读：写完后，还要读一读，找出错别字及用得不当的词句等，养成边读边想的好习惯。
改：在认真读的基础上，修改自己找出有毛病的地方，学会修改自己作文的能力。然而许多小学生有这样的问题：若要他把自己写的东西进行修改，那他就找不出毛病来，但如果让他去修改同学的作文，去挑别人作文中的毛病，他倒真能找出许多不当的地方，有的甚至连老师也想不到。根据小学生的这种心理特点，我因势利导地让他们通过作文的“互改”去发现问题，提高自己
的作文能力。
只要培养学生留心观察生活和阅读积累的习惯，再加上教师的善于启发、巧于点拨、及时激励，我相信学生的写作能力一定会提高。
今天所说的“元旦”，是公元１９４９年９月２７日，中国人民政治协商会议第一次全体会议，在决定建立中华人民共和国的同时，也决定采用世界通用的公元纪年法，并将公历１月１日正式定为“元旦”，农历正月初一改为“春节”。
喜庆的词语
张灯结彩． 锣鼓喧天．灯火辉煌．鞭炮齐鸣，敲锣打鼓，．生活美满 ．年年有余． 吉祥如意． 万象更新． 春回大地，．春满人间．大吉大利．灾过福生． 福慧双修． 福禄双全，．福如东海 ．福寿绵绵 ．福寿齐天．福寿无疆．恭贺新禧 ．洪福齐天 ．后福无量 ．如登春台，．寿山福海．天保九如． 五子登科 ．安富尊荣． 美意延年． 避凶趋吉． 逢凶化吉 和气致祥． 威风祥麟．紫气东来．一路福星．一心一意． 两全其美． 三阳开泰． 五福临门．六六大顺． 七星高照．八面威风 ．长长久久．十全十美． 百事可乐． 千喜临门．万事如意．永结同心．早生贵子 ．全场掌声． 祝福起来． 天长地久． 幸福美满．合家安康． 欢天喜地． 鹊笑鸠舞． 载歌载舞． 吉祥对联 和顺一门有百福 平安二字值千金 横批：万象更新 一年四季春常在 万紫千红永开花 横批：喜迎新春 春满人间百花吐艳 福临小院四季常安 横批：欢度春节 百世岁月当代好 千古江山今朝新 横批：万象更新 喜居宝地千年旺 福照家门万事兴 横批：喜迎新春 一帆风顺年年好 万事如意步步高 横批：吉星高照 百年天地回元气 一统山河际太平 横批：国泰民安 春雨丝丝润万物 红梅点点绣千山 横批：春意盎然 一干二净除旧习 五讲四美树新风 横批：辞旧迎春 五湖四海皆春色 万水千山尽得辉 横批：万象更新 一帆风顺吉星到 万事如意福临门 横批：圃垂憬？ 一年四季行好运 八方财宝进家门 横批：家和万事兴 绿竹别其三分景 红梅正报万家春 横批：春回大地 红梅含苞傲冬雪 绿柳吐絮迎新春
横批：欢度春节 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 横批：鸟语花香 春满人间欢歌阵阵 福临门第喜气洋洋 横批：五福四海 春临大地百花艳 节至人间万象新 横批：万事如意 福星高照全家福省 春光耀辉满堂春 横批：春意盎然 事事如意大吉祥 家家顺心永安康 横批：四季兴隆 春色明媚山河披锦绣 华夏腾飞祖国万年轻 横批：山河壮丽 迎新春江山锦绣 辞旧岁事泰辉煌 横批：春意盎然 旧岁又添几个喜 新年更上一层楼 横批：辞旧迎新 东风化雨山山翠 政策归心处处春 横批：春风化雨 家过小康欢乐日 春回大地艳阳天 横批：人心欢畅 多劳多得人人乐 丰产丰收岁岁甜 横批：形势喜人 壮丽山河多异彩 文明国度遍高风 横批：山河壮丽 财连亨通步步高 日子红火腾腾起 横批：迎春接福 福旺财旺运气旺 家兴人兴事业兴 横批：喜气盈门 大地流金万事通 冬去春来万象新 横批：欢度春节 大地歌唤彩云 满园春关不住 横批：春色满园 盛世千家乐 新春百家兴 横批：欢度佳节 千年迎新春 瑞雪兆丰年 横批：年年有余 欢声笑语贺新春 欢聚一堂迎新年 横批：合家欢乐 共享锦绣年华 相伴健康天使 横批：福如东海 财源滚滚随春到 喜气洋洋伴福来 横批：财源广进 春风入喜财入户 岁月更新福满门 横批：新春大吉 大顺大财大吉利 新春新喜新世纪 横批：万事如意 占天时地利人和 取九州四海财宝 横批：财源不断 高居宝地财兴旺 福照家门富生辉 横批：心想事成 天地和顺家添财 平安如意人多福 横批：四季平安 春归大地人间暖 福降神州喜临门 横批：福喜盈门 内外平安好运来 合家欢乐财源进 横批：吉星高照 日日财源顺意来 年年福禄随春到 横批：新春大吉 迎喜迎春迎富贵 接财接福接平安 横批：吉祥如意 创大业千秋昌盛 展宏图再就辉煌 横批：大展宏图 一帆风顺年年好 万事如意步步高 横批：五福临门 民安国泰逢盛世 风调雨顺颂华年 横批：民泰国安 精耕细作丰收岁 勤俭持家有余年 横批：国强富民 发愤图强兴大业 勤劳致富建小康 横批：科技致富 欢天喜地度佳节 张灯结彩迎新春 横批：家庭幸福 迎新春事事如意 接鸿福步步高升 横批：好事临门 万事如意展宏图 心想事成兴伟业 横批：五福临门 和顺门第增百福 合家欢乐纳千祥 横批：欢度春节 冬去山川齐秀丽 喜来桃里共芬芳 横批：新年大吉
在这寒冷的冬季里我们迎来了教育改革的春天。今天，我们１５０名教师齐聚一堂，聆听专家的讲座。我会在这半个月的短暂而充实的培训中不断努力，自我成长，自我更新，自我提高。真正作到从工作到学习的转变，从教师到学员的转变，从家庭生活到学习生活的转变。听了于钢主任的报告，
我感触很深，一定要作到：在教学中充满激情，调动学生的热情，传递学习技巧，帮助学生高效学习，引导学生寻找新目标，新希望，帮助孩子父母当好监护人。
今天是骨干教师培训的第五天，我们学习的内容是ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ演示文稿的制作。之前每次要准备课件，总会花上很多时间做ＰＰＴ，可效果却还是不理想，只是很机械的把一张张ＰＰＴ堆积而成。现在这样的观念已经在老师的细致讲解和学员间的讨论中慢慢消失。
要学好教学技术，需要良好的学习氛围，更重要的是要有一颗好学的心。在这次培训活动中，刚开始我一直对这门课程有种畏难的情绪，总感觉自己有很多地方都不懂，也不太好意思问老师或其他学员，但慢慢的发现问题单靠自己一个人思考，还是没有什么头绪。练习的时候，也会问其他老师，发现那些在我看来复杂的问题并没有那么的难。在这以后，我就把一些自己不熟练的方面多多练习。比如触发器的使用，ＶＢＡ中的按钮命令的书写。学员讨论区也一直能看到大家遇到的一些问题，对我的帮助也很大。这些知识在上学时我就掌握的不牢固，很久不用早已生疏，通过这次的学习，让我对这些知识的学习多了一份动力，小小的收获也激励我要更加用心去掌握好这门技术，更好的为课堂教学服务。
古人云：“行者常至，为者常成。”只要我们确立目标，不断探索反思，认真总结经验，积极采用先进的电脑技术优化课堂教学，必将提高学生的学习兴趣，提高整个课堂的教学效率，力求使每个学生都能在学习中获得成功的喜悦。在今后的教学中，仍然需要这样优秀的课程学习来充实自己，感谢临漳进修学校给我这样一个机会，让自己查漏补缺，在教学中多一份自信和收获的满足感
ＦＬＡＳＨ对我来说并不陌生，因为在浏览大部分网站、网页的时候都能看到大大小小、各式各样的ＦＬＡＳＨ动画，还有ＦＬＡＳＨ制作的ＭＴＶ、课件、小游戏之类更是无计其数，在看到别人做出来的眩目多彩的ＦＬＡＳＨ作品，还真是羡慕那些作者能够做出如此高水平的作品。其实很早自己就想尝试做一个了，但是始终未敢付诸行动，因为手边没有教材，又没有人指导，以及日常工作比较繁忙，其实关键还是自己没有学习的欲望和激情，自己太懒惰了。
国培心得
本次培训也让我知道，作为一名合格的小学教师，必须要加强自身的文化修养，培养良好的人文精神。在加强自身修养方面，我需要在情感上对学生做到真诚而丰富。我要不断提高自身的能力和修养，引导我的学生发现美、感受美、并能创造美。我还要注重笔耕，使自己变得更加厚实。多读书、多动笔，及时总结自己教学的缺漏，在不断反思中和我的学生一起成长。
培训是短暂的，但收获是充实的。我站在了一个崭新的平台上审视了自己的教学，对今后的工作也有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。我会继续努力，认真学习，把所学知识用到教育教学中，让孩子们乐学、会学，把孩子们从芬芳待放的花蕾浇灌成美丽的花朵，期盼在三尺讲台上挥洒绚丽的人生！
在培训的过程中，我在不断地反思自己的教学行为，我的教学行为是否规范、我的课堂是否有吸引力、我的教学是否有效??我给自己的很多答案都是否定的，我也许顺利完成了教学任务，教授完了课本上的知识点，迫使学生记住了一些基础知识，但是，我的课堂是没有活力的和激情的，我没有注重教学中的细节来调动学生的主动性和积极性、培养学生的创新意识??我做的一些教学改革还只是皮毛的，没有深入骨髓和触及灵魂的，本次培训让我在反思中有所收获，让我在学习中找到方向。
经过专家精辟的讲解和同仁的讨论，我不仅从理论的高度了解到了新课程改革的必要性和重要性，而且也得以从感性上了解新课程理念下的课
堂教学，无论从形式还是从内容上都让我学到了很多知识，有着不同寻常的意义，也有一些感悟。
小学教学是一个系统工程，既要整体把握，又要分段了解、分析、探究。“国培”专家各从自己擅长的研究领域谈起，理论结合实例，既注重“言传”，又注重“身教”；让我们很好地把握了不同学段、内容的特征；为我们深入文本探究，科学“备课”，有效施教指明了方向。
同时，在有效教学方面，我也学习到了一些技巧和策略，比如教学目标的确立问题，课堂问题的的设计、教学过程的设计、对学生的评价等。当然，有效教学还必须懂得如何规范教学行为，比如懂得如何突出重点、化解难点；如何进行课堂拓展、如何总结课堂所学等等。 教育学生，从爱出发。把每一个孩子都看成自己的孩子，平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。爱学生就应该不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要学生有了问题就得及时处理，而且处理的方法得当。及时和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你。喜欢你就会喜欢你的教学，你就会成为学生心中的偶像。
通过几段视频的观看，我认识到在教学过程中给学生营造一个良好的氛围，建立平等、民主、信任的新型师生关系是我首要的任务，只有这样我的教学业务水平才能有所提升。
通过最近一段时间的国培培训，让我得到了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我接触了先进的教育理念，学习到名师专家们的教研精髓，领略了教育教学的内涵与境界。
一、好的语文教师是一座桥。这座桥就是为学生走进教材，与教材交流，汲取知识养分而铺设的一条通道。教材是砖，要用来引玉，而不是作为单纯的任务来完成。我们的任务就是解决学生与教材交流时出现的障碍和引导学生怎样更好理解教材，运用好教材。
二、好的语文教师是一把钥匙。教材的知识是有限的，课堂教学也是有限的，然而知识是无限的，随着社会经济的日益发展，学生光学会教材上的知识，已经不能满足日后自身发展的需要，这在语文教学上就是要求我们语文教师要不断拓展课外阅读，开拓学生的阅读视野；就要求我们不能整天围着课本转，要给学生创造良好的课外阅读环境，让学生从课堂学习中走向课外学习，进而实现学生的自主学习。
三、好的语文老师是开路先锋。作为语文教师，不是只懂一些语文理论知识就行，我们要加强自身的文化修养，培养自身良好的人文精神，这样才能把自己的人文精神渗透到学生身上教师要培养学生的人文精神。
一名优秀的语文教师应是永不枯竭的河海，应有广阔的知识，深厚的底蕴，饱满的激情，横溢的才华。
这次培训中，由于本期教学任务重，时间紧迫，所以在培训学习中做得不太好，这是值得反思的。培训结束了，但是思考没有结束，行动才刚刚开始。虽不知前行的路上有多少坎坷，我会带着这些及时补充的能量在教学这条并不平坦的道路上边行边歌。
用规范的言行，净化每个学生的心灵。“无德无以为师。”真正优的教师。一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。
信息技术
首先，我们要与时俱进，更新观念。
１．可以说，此次信息技术应用能力提升培训使我在观念上有一个更新。在平时我都停流在基本应用上，然而通过此培训，才真正的认识到自我在信息技术的运用方面还有许多的不足，在今后的业务提升方面还有大量的知识要学习，只有这样随时为自我更新，补充新识，更新观念，从根本上提升专业素养。
２．随着信息化快速发展，教师必须具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要，要具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑等）对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用；这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。
其次，我们要运用技术，有效的辅助课堂教学。
１．通过聆听专家老师对“中小学教师信息技术能力培养”和 “信息技术环境下的教学设计”专题与案例分析的学习，使我充认识到作为一名老师，首先要具备基本的信息素养，掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。深刻的认识到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化发的发展情况，真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用，掌握了几种常用的教学模式和软件的基本应用。
２．通过聆听专家们对“网络学习资源应用”、“ＰＰＴ２０１０高级应用”、“学科教师的媒体素养培养”、“电子白板的创新应用”、“中小学微课设计与制作”，等等的解析，才真正的意识到自己在专业知识方面还要继续学习，不断提高。如对“微视频的加工与编辑”的解析和对“ＰＰＴ２０１０高级应用”深入仔细的分析与演示操作，使我真正的知道了什么是办公软
件强大的功能，平时我只会对办公软件进行简单的应用，没有更进一步去学习，听了老师们的解析与演示操作，使我开拓了视野，能力得到了提升。另外，我还有一个大的收获就是学会了微视频的制作，下一步我要自己制作微课，在今后的工作中我将不断学习来丰富自我专业知识。
总之，通过这次培训学习，我受益匪浅，其感触非一一能言尽。这将在我今后的工作中有着非常重要的作用，我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用到现代化的教育教学中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。我会一如既往的学习各种关于信息技术的专业知识、持之以恒，不懈的努力优化自我的专业技能，更好的适应现代化社会的发展需求，培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。
信息技术应用成果
通过近两个多月的国培学习，在信息技术应用方面学到了很多知识，教育理念也发生了很大转变。这些方法将会对今后的教育教学工作起到很大的促进作用。
一是通过这次培训学习，掌握了信息技术操作的基本方法和技能。不管是收看视频，还是收听专家讲课，都充分展示了信息计算机技术与授课技巧。经过几个月的学习实践，我能够独立完成精美的幻灯片的制作，能够在网络上下载使用精彩的视频，能够引导学生去关注网络话题，了解时事新闻热点，关心国家大事，并能够将丰富多彩的网络资源尝试应用于教学之中，努力使自己的课堂生动、精彩，更好地服务与学生。
二是通过本次培训学习，提高课堂效益教学质量。培训过后，在教育中我尝试运用信息技术，丰富了授课内容，节省了教学时间，提高了课堂效益，学生喜闻乐见，学习兴致高涨，教育教学效果明显提高。通过在课堂上不断的摸索，给课堂注入更多的活力，使自己不断走向成熟，教育教学方法形成风格。
三是通过本次培训学习，学会了不断地反思。在培训与实践中，我不断将新的教育教学方法与自己的教学方法进行对照反思，发现我我在教学过程中的很多问题，受益匪浅。反思已成我提高教学水平的一种有效方法。经过不断的反思与积累，自己确实在信息技术的应用方面有了长足的进步，提高了学习的兴趣，激发了我不断学习的积极性。
本次培训学习收获很大，学到了知识，掌握了技能，增
长了见识。在今后的教学工作中，我将会不断运用信息技术充实自己，学习好的教育教学方法，完善自己的课堂艺术，走出自己的教学风格。 作为一名工作时间不长的青年教师，要想在今后的教育道路上走的能更加长远，就必须适应信息技术发展趋势的要求，利用先进的信息技术让课堂更具有高效性，并教会孩子适应社会的各种技能。如果不转变教学模式、教学方法，依旧采取传统教学模式，只能把我们和学生的思维模式局限在框架内，学生走向社会会发现缺乏适应的能力。因此，为了不剥夺孩子的明天，我们就应该掌握２１世纪教师新技能，时代呼唤教师教育的变革，转变教学模式需要新世纪信息技术的支撑。
教师要运用信息技术改进教学方式，应用技术优化课堂教学、转变学生学习方式，只有不断学习新技术，才能跟上信息时代的脚步，否则我们的路将不会长远，只能被淘汰。胡教授介绍的很多软件对我们生活、工作帮助都很大，比如有道云笔记你、时库、思维导图、硕鼠、好看簿、百会维基等非常实用、也很方便，而且更新快。如果我们能熟练掌握运用信息技术，今后我们在工作中会少走很多的弯路。
作为教师，我们不仅要掌握教师２１世纪技能，同事还要关注学生２１世纪技能，因为我们面对的是学生，学习技术是为了更好的教学。２１世纪的学生技能更具有信息化。
数字化时代的教与学就在我们眼前，我们要为明天做好准备。
小学一年级上学期班主任工作总结
（一）小学一年级上学期班主任工作总结
时光飞逝，转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学期，回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并快乐着。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我特将本学期的工作总结如下：
一、常规教育重点抓。
刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，在日常生活中我经常有序的引导，并时时处处向学生进行有针对性的常规教育。从以下几点入手：
１、充分利用班队会及晨会的时间学习《实小一日常规》、《小学生守则》、《三字经》和《小学生日常行为规范》，学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
２、合理利用队活动，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节，国庆节，家长开会日和元旦等重大活动举行了一些有意义的主题班团会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生
在各种活动和劳动中学会合作，学会生活，学会学习。
３、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：我充分发挥教室内外的黑板报和墙报的教育作用，采用“天天学习”，“天天进步”和“我最棒”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势，我采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。
二、班级纪律要加强。
一个班级，要想有良好的班风，必须要抓班级纪律才行。因而，我强化以下工作：
１、课堂纪律
首先师生共同制定一年级四班班规，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。
２、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、唱歌”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
三、卫生方面是重点。
俗话说，病从口入，收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
１、班级卫生：每天上午放学和下午放学后清扫教室，并设立卫生班长，每节下课后，进行检查与监督。
２、个人卫生：利用晨读时间，检查学生的个人卫生，不好的给予提醒。
四、班干部的培养千万别放过。
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级自主化管理形成机制，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
五、其他方面
班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级开展各种活动。在这些活动中，大力推出了新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。
班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为
每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。在今后的工作中，我将不断地加以改进自己的工作，力求更上一层楼。总结二：小学一年级上学期班主任工作总结 二、班主任工作是琐碎、繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到作为一名教师的真正快乐。要形成一个良好的班集体，需要班主任做大量深入细致的工作，作为一年级的班主任更是如此。现将本学期的工作总结如下： 一、真诚、耐心，培养学生良好的习惯。
对于一年级的小朋友来说，学习是其次的，最重要是培养良好的习惯和品德。 一开学，我就向小朋友们提出将“安静、干净、尊敬、竞争”作为班级公约，希望大家能共同遵守。为了帮助大家达到这些要求，我利用班队、晨会和同学们一起学习《小学生日常行为规范》，并组织讨论，明确小学生该做到哪些，不该做哪些。在班内开展“雏鹰争章”活动，每月评比，树立学习榜样。使学生初步养成良好的学习、生活习惯，形成守纪、整洁、尊师、向上的良好班风。在班中选拔班干部，定期召开班干部会议，鼓励他们做好带头工作，协助老师完成一些工作。同时，我认识到，无论哪一种习惯的养成都需要一定的过程，平时要有足够的耐心、诚心引导学生，期待他们的进步。
二、关爱、赏识，真诚为友。 每个孩子都有自己的思想，他们渴望给理解，被尊重。教师要以朋友的身份平等地与孩子交流，倾听孩子的心声。班里有个叫谈伊琳的小朋友，性格内向，父母离异，母亲改嫁外地。身边没有人关心她的生活和学习，孩子产生了强烈的自卑感，并影响到学习成绩。我了解情况后多次找她谈心，并及时与家长沟通，渐渐地她对学习树立了信心，成绩稳定了，性格也开朗了，还会主动帮助同学们打扫食堂卫生。
三、家校联系，转化后进生。 对于后进生，要以一片真诚的爱心去发现他们的闪光点。平时课堂上多提问、多肯定，课后多辅导，组建互助小组，以好带差，共同进步。家庭教育对后进生来说是极为重要的。所以我经常通过家校路路通告知孩子的在校情况。家校共同努力为学生创造良好的学习环境，同时也促进了班级的整体发展。
四、班级建设，共同出力。 为了让新教室更有生机，我和同学们拿出自己心爱的盆栽，虽然不及别的班级特地去买的好看，但这是大家对班级的爱。墙壁脏了，有同学主动拿出自家的砂纸，把墙刷干净。同学们经常因为食堂卫生评比得到了红星而欢喜，为偶尔得到黄星而垂头。我笑了，因为大家真的把我们一
年级６班当成是他们的第二个家。 作为一名新班主任，我在班级管理中存在着很多不足。下学期，我会同孩子们一起努力，把这个班级建设得越来越好。
习惯养成总结
良好的行为习惯是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。它是德育中最“实”的部分，是看得见、摸得着的。它可以为学生成才打下坚实的基础，同时它是全面贯彻党的教育方针的需要，是全面推进素质教育培养跨世纪人才的需要，是提高全民族素质的需要。下面就简单谈谈自己在培养学生的良好行为习惯上的一些做法。
一、训练法
习惯是一种动力定型，是条件反射长期积累和强化的结果，必须经过长期、反复的训练才能形成。因此我认为严格要求，反复训练，是形成良好习惯最基本的方法。
训练法对小学生来说尤为重要，因为他们的品德形成往往不是先从概念开始，而是从实践中体验和训练出来的。一些大道理一时半会儿很难被他们理解，但是，在训练中随着年龄的增长，他们会体会到好习惯的益处，慢慢就理解了。这时的习惯已成为他们的第二天性，因此他们会受益终身。训练是形成良好行为习惯的中心环节，没有训练就没有习惯。在训练中我做到三个结合：
（１）激发兴趣与严格训练相结合
学生养成了良好的行为习惯后是非常愉快的，可养成的过程却是一个“痛苦”的过程，需要战胜许多困难，经过许多练习。特别是对已形成不良习惯的学生，要矫正就更需要有坚强的意志，不断地同坏习惯作斗争才能形成，在训练中要强调“反复”、“严格”四个字，不怕麻烦。如：要求学生做课前准备，每节课前，我要
求文娱委员带着念儿歌：“上课铃声响，赶快进课堂，书和文具盒，放在桌子上，上课认真听，发言在举手，声音要响亮。”不过光“苦练”还不行，要把“苦练”与“趣练”结合起来，在每次写字时，我都要求学生把学过的《一尺一拳一寸》歌唱一遍，然后要求学生按照唱的来写字。因为学生毕竟年龄还小，如果一味单调训练他们就烦了，因此在训练中把激发兴趣与严格训练相结合。为了进一步调动同学们的积极性，教师要及时更换小榜样，使学生进一步在有趣的活动中强化训练，养成姿势端正的好习惯。
（２）明确要求与具体指导相结合 对成年人一般提出要求就行了，不需指导过细，而对小学生则不行，必须做到“明确要求，指导具体”。如学生的作业习惯，首先制定了四条要求：一、写正确、二、写工整、三、正确率高、四、按时完成。用这四条要求经常指导孩子的作业，给予评判，好的给予等级评价，开展一日无错题活动。经常在全班展览，鼓励本人，促进大家。为了明确要求，我制订了养成教育内容序列，从每个细小的动作入手，从站、立、行走开始，随时都要给予指导。另外，从学生的日常接触中，我发现有的孩子接、发东西、说话等不太有礼貌，我就及时教孩子学会如何给大人递东西，如何接发本册，如何说话。我班的地面是地板砖，易脏，不好搞卫生，我就教学生如何保持卫生，擦班内的死角、扫地……虽然是一年级的孩子，但他们都缺乏起码的生活经验，如果没有具体地指导很难形成良好习惯，所以培养习惯必须具体指导。教师在学校指导，家长在家里指导，边指导边训练，最终形成良好行为习惯。 （３）检查评比与自我评价相结合
只要求没检查，就跟没说一样。因此检查评比工作必须坚持下去，根据小学生日常行为规范我对学生的纪律、卫生、文明行为、学习用具、等情况每日与家长联系，做到“天天查、周周评、月月总结”。开展“星星”评比活动，评出纪律标兵、文明礼貌标兵、劳动小能手……工作虽然琐碎但对形成学生良好行为习惯起到了
督促作用。但是检查评比终究是外力，养成好行为习惯必须靠内因，为此把检查评比与自我评价结合起来。如果学生把道德规范与本人的有关行为进行联系，对照评价，这对学生道德行为发展起到了重要的导向作用。特别是自我评价，它是学生进步的力量源泉，只有自己认识到自己的行为正确与否，才会产生美化自我行为的强大动力。
二、说服教育法
说服教育的目的是提高学生的道德认识，激发学生养成良好行为习惯的动机，根据学生的年龄特点，低年级学生主要是正面引导，讲故事、看图片等生动形象的办法提高认识。另外，说服教育要注意艺术性、趣味性，用趣味活动激发动机。如我班有的学生在完成作业中，做事不专心、磨蹭。针对这一现状，我请做作业快的同学针对一天的学习和活动谈体会和感受，并请做事慢的同学尝试，使他们尝到甜头。由于把说服教育与趣味活动结合起来，学生积极性很高，做事磨蹭的现象减少了。
三、榜样示范法
在培养行为习惯方面，榜样法也尤为重要。列宁说：“榜样的力量是无穷的”。榜样是无声的力量，是学生良好行为习惯的典范，是行为规范化的模式。榜样是活的教科书，具有生动、形象、具体的特点。对学生具有更大的说服力，更强的感染力，对学生形成良好习惯具有特殊的作用。小学生的一个心理特点就是模仿。他们可塑性强，给他们树立什么榜样十分重要，如果用正面的典型给他们做榜样，就可以激励他们向积极的方向去努力，如：在遵守纪律方面，多给孩子树立身边的榜样，挖掘每个孩子身上的优点及时树立典型，孩子们都有争强好胜心理，就会不由自主地以他们为标准要求自己，养成严格遵守纪律的习惯。榜样还有矫正作用，它像一面镜子，可以使学生经常对照检查，改正自己的不良行为。如：我经常组织学生参观好的班级礼貌表现、组织纪律、集合、列队、升旗、课间活动和放学排路队等，直观形象的教育，使学生能够找出自己的不足，比较快、比较好地规范自己的行为。另外，教师和家长的榜样作用也是不容忽视的，在孩子们的眼里，教师是完美无缺的榜样，教师要注意自己的言行，凡是要求学生做到的，教师首先做到，这对学生良好行为习惯的形成起了很好的促进作用。
总之，我们的教育最终是对学生的行为发生影响，培养小学生良好的行为习惯对促进儿童健康成长有着重要的意义。它是对儿童进行德育的有力手段，同时在具体的培养中渗透着政治思想
品德教育。养成教育是培养合格的社会主义新人的关键环节，只有抓好这一环节，从实际出发，灵活机动地培养学生各种良好行为习惯，才能使他们健康、快乐地成长起来。
作文二：《小学二年级小短文分析》14100字
（１） 春天到了，公园里的景色真美丽。草地上长出碧绿的小草，像铺上了绿地毯。花盆里的花都开了，有红的，黄的，白的，紫的，暗红的，十分好看。
１、这段话共有＿＿＿＿＿＿句。
２、用“——”画出表示花的颜色和草的颜色的词。
３、这段话写公园的景色很美丽。主要写了地上的＿＿＿＿＿＿和花盆里的＿＿＿＿＿＿十分好看。
（２）
小树苗，排队走，
绿化祖国忙不休。
走到马路站两旁，
撑起绿伞在街头。
走到田野站风口，
挡住风沙保丰收。
走到沙漠站稳脚，
１
沙漠一片绿油油。
走到荒山安下家，
座座荒山穿绿衣。
１、小树苗走到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２、用“——”画出小树苗为人们做了哪些好事。
（ ３）我家有一只小花猫。
小花猫的一双小耳朵直竖着，一双圆溜溜的眼睛 它的嘴边有八根胡子 又细又长又硬 我知道那是用来量老鼠洞口大小的
小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。
它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。
白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好象在侦察老鼠的活动。 我非常喜欢这只可爱的小花猫。
１、给第二自然段加上标点符号。
２、小花猫的尾巴是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，眼睛是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，胡子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
３、写小花猫颜色的词语有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２
（４） 猫的舌头上有肉刺，它经常用舌头理理身上的毛。狗的舌头在天热时总是伸出来，帮助散发身体中的热量。啄木鸟的舌头是细长的，能把害虫从洞里钩出来吃掉。动物的舌头是多么奇妙啊～
１、这段话有＿＿＿＿＿＿句。
２、这段话写了＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿三种动物的＿＿＿＿＿＿的作用。
３、请用“——”画出啄木鸟舌头的作用。
（５）小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。”
一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟～模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我～”
猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈戴的是近视眼镜。”事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。
１、妈妈适合戴＿＿＿＿＿＿＿＿＿，奶奶适合戴＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２、小猴戴妈妈的眼镜感觉是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，戴奶奶的眼镜感觉是＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿。
３
３、这篇短文说明的道理什么，请在正确的答案后面打“？”。
１）小猴不能戴奶奶的眼镜。
（ ）
２）小猴不能戴妈妈的眼镜。
（ ）
３）对别人适合的东西，对自己不一定适合。 （ ）
（６）从前，有两个将军，他们一起去买盾牌。做盾牌的人
拿起一个盾牌给他们看。站在盾牌左边的将军看了说：“这
个金盾牌很好～”站在右边的将军说：“你错了，这是个银盾
牌。”这两个将军就这样争论起来。做盾牌的人说：“你们都
错了。这个盾牌一面是金的，一面是银的。你们只看一面，
怎么能不错呢，”
１、短文共有＿＿＿＿＿＿句，用“——”把第６句画出来。
２、站在盾牌左边的将军认为是＿＿＿＿＿＿盾牌，而站在右边的
认为是＿＿＿＿＿＿盾牌，他们都＿＿＿ ＿＿＿了。
３、这篇短文告诉我们的道理是：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（７）
冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁。
４
春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。
春天在花园里。花开了，有红的、粉的、金黄的……五彩缤纷，真美丽啊～最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。
春天在辽阔的田野里 农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜 已经开出白色和金色的小花 散发出一阵阵清香 春天到了，祖国处处是春天，我爱祖国的春天。
１、短文有＿＿＿＿＿＿个自然段，请给第四个自然段加上标点。
２、在文中找出下列词语的近义词。
装扮——＿＿＿＿＿＿ 偷偷——＿＿＿＿＿＿ 五颜六色——＿＿＿＿＿＿
３、“蝴蝶花像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞”这句话的意思是＿＿＿＿＿＿。
１）蝴蝶花会翩翩起舞。
２）蝴蝶花开了，在春风中不停地摆动。
３）蝴蝶花很美。
（８）
日月潭是一个美丽的大湖，它在我国台湾省的中部。
日月潭里有个小岛把潭分成两半。潭的一边像圆圆的太阳，叫“日潭”；另一边像弯弯的月亮，叫“月潭”。两潭湖水相连，
５
像个碧绿的大玉盘。小岛就像玉盘中的明珠。
日月潭的四周是山，山上是茂密的树林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里，湖光山色，非常美丽。
我爱美丽的日月潭，我爱祖国的台湾岛。
１、小岛把潭分成两半。潭的一边像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，叫“＿＿＿＿＿＿”，另一边像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，叫“＿＿＿＿＿＿”。两潭湖水相连，像个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，小岛就像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２、在横线上填上合适的词。
＿＿＿＿＿＿的大湖 ＿＿＿＿＿＿的树林 ＿＿＿＿＿＿的玉盘 ＿＿＿＿＿＿的月亮
３、照样子写句。
小岛就像玉盘中的明珠。
＿＿＿＿＿＿像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（９）
孔融小时候，家里常常买梨子，梨子又香又甜，大家都争着去拿大的吃。可是孔融每次都是拿最小的。父亲问他为ｗｗＷ．ｋｕ１．
什么要拿小的，他回答说：“因为我年纪小，当然应该拿小的，大的留给哥哥吃好了。”父亲听了，赞扬他上小年纪懂得礼让。
１、短文共有＿＿＿＿＿＿句话。
６
２、在文中找出下列词语的近义词。 经常——＿＿＿＿＿＿ 表扬——＿＿＿＿＿＿
３、根据短文内容判断句子对错，对的打“？”，错的打“Ｘ”。
１）孔融每次都是拿最大的梨来吃。
（ ）
２）孔融认为自己年纪小，应该吃小的。 （ ）
３）孔融是一个懂得礼让的好孩子。
（ ）
（１０）
小热带鱼可好看啦～
小热带鱼的身子是三角形的，全身金黄色。尾巴是黑色的，
也是一个三角形。
小热带鱼的头上长着一双小小的圆眼睛，一张尖尖的嘴巴，
嘴巴下面还长着两根又长又黑的胡子呢～
１、第２自然段主要写小热带鱼的＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。第３
自然段主要写小热带鱼的＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。
２、小热带鱼长着一张＿＿＿＿＿＿的嘴巴，它的身子是＿＿＿＿＿＿
色的，尾巴是＿＿＿＿＿＿色的。
３、你喜欢小热带鱼吗，为什么，
答
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
７
＿＿＿＿＿＿＿。
（１１）
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好象披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
１、这段话写的是日月潭＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿的景色。
２、用“——”画出文中的比喻句。
３、“清晰”的近义词是＿＿＿＿＿＿，反义词是＿＿＿＿＿＿
（１２）
晚饭后，我和邻居家的姐姐在门口乘凉。忽然，一只大蜻蜓飞来了，落在一棵小树上。
我悄悄的走过去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，两只眼睛像玻璃球，亮晶晶的，一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它。 姐姐看见了，大声喊：“把它放了，蜻蜓是益虫～”听了姐姐的话，我连忙松开手，大蜻蜓飞走了。
１、数一数，全文一共有 段。
２、“玻璃球”是指蜻蜓的
３、我为什么喜欢大蜻蜓，用“ ”划出有关的句子。
（１３）
８
从前，有一个人顶着大包袱骑在马背上赶路。走了不大一会儿，他满脸汗水，十分吃力。
“喂，”过路人看了十分奇怪地问：“你为什么要顶着大包袱，不把它放在马背上呢，”
“唉～”骑马的人叹了口气，说：“我怕马吃不消，所以把包袱顶在头上，这样做可以让马省些力气呀～”
１、这篇短文共有＿＿＿＿＿个自然段。
２、用“＿＿＿＿＿”画出过路人问的话。
３、用“～～～～～”画出骑马人回答的话。
４、你认为把大包袱顶在头上比放在马背上让马省力吗，为什么，
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿
（１４）
一只乌鸦口渴了，在树林中找水喝时遇到了猴子。猴子告诉它树下的井里有水。
猴子走了，乌鸦来到了那口井旁，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。
这时候，猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦
９
喝了个够。
１、这篇段文共有＿＿＿＿＿＿个自然段，写了＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿之间发生的事。
２、乌鸦的老办法是什么，用“＿＿＿＿＿”画出有关的句子。
３、猴子的办法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（１５）
五岁那年的夏天，我跟着妈妈到乡下舅舅家去。那个村的西面、北面都是连绵几十里的山。山上树木茂密，山间溪水哗哗，山下是一片绿绒似的稻田，田边是一片碧绿的荷塘。
白天，这里到处是人们劳动时欢声笑语。晚间，这里虽然很黑，但是很有意思，青蛙、纺织娘和其它各种小动物的鸣叫声，汇成了一首动人的小夜曲。
我刚到这里就被迷住了。
１、这篇小短文共有＿＿＿＿＿＿个自然段。
２、第一段讲了山上的＿＿＿＿＿＿＿＿、山间的＿＿＿＿＿＿＿＿、山下的＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿。
３、“我刚到这里就被迷住了。”“我”被什么迷住了，用“ ”划出来。
（１６）骄傲的青蛙
有一只骄傲的青蛙，总是认为自己是最厉害的。
１０
有一天，骄傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多伟大。这时候，刚好一只牛走过来吃草，同伴就说：“你能够比那只牛还大吗，”
骄傲的青蛙说：“当然能啊～”说完骄傲的青蛙就猛（ｍěｎɡ）吸一口气把肚子鼓了起来。
同伴说：“还不够大～”
于是骄傲的青蛙就拼命地吸气，把自己的肚子鼓得大大的，想要赢过那只牛，他吸呀吸的，终于“砰（ｐēｎɡ）”的一声，把自己的肚皮给撑（ｃｈēｎɡ）破了。
１、短文一共有（ ）个自然段。
２、选词填空。
骄傲 厉害 吹牛 拼命 伟大
（１）小雄是一个很贪吃的人，每次去自助餐厅都（ ）地吃。
（２）美美很喜欢（ ），常说她家大得可以装进一艘船。
（３）狮子是草原上面狩（ｓｈòｕ）猎最（ ）的动物。
（４）孔雀常为它一身美丽的羽毛而感到（ ）。
（５）妈妈无私地疼爱孩子，是很（ ）的。
３、这是一只怎样的青蛙，它为什么会把肚皮给撑破的，
１１
（１７）乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（ɡòｕ）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（ｓǎｎɡ）子，那该有多好啊～
乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的（ｄｉ）。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（ｍｉàｏ）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（ｃｈí）练习，这样长期不断（ｄｕàｎ）地练下去，一定会获得成功。”
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏（ｙàｎɡ ｙàｎɡ：不服气，不满意）地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
１、短文一共有（ ）个自然段。
２、乌鸦的目的是
３、怎样才能有副好嗓子呢，百灵鸟是怎么说的，用“＝＝＝＝”在文中画下来。
４、这篇短文告诉我们一个什么道理，把这句话找出来，抄在横线上。
（１８）打电话
１２
（ ）爸爸告诉小华：“１２０是急救电话号码，像这样的服务电话还有很多，如１１０是匪（ｆěｉ）警（ｊǐｎɡ）电话，１１９是火警电
话，１１４是查号电话，１２１是天气预报电话，１２２是道路交通事故报警电话。”
（ ）小华家最近安装了一部电话。
（ ）小华问爸爸：“真奇怪，怎么一打电话救护车就来了，”
（ ）一天，爷爷病了，爸爸连忙拨（ｂō）打１２０，救护车很快就到了。
（ ）听了爸爸的话，小华觉得电话的作用可真大。
１、按顺序重新排列上面的句子，把序号写在（ ）里。
２、在文中找出与下面词语意思相反的词写下来。慢——（ ） 少——（ ）
３、用部首查字法查字典：
“匪（ｆěｉ）警（ｊǐｎɡ）”的“匪”：查 部，总的笔画数是 画，在短文中的意思为 （？强盗，抢劫财物的坏人；？不，不是。）
４、遇到下面的情况，可以拨打什么电话，你知道吗，
（１）小华想知道少年宫在哪，可以拨打 查问少年宫的电话号码。
（２）小华的妈妈想知道明天的天气情况，可以拨打
１３
查问。
（３）小华爸爸在路上看见一起车祸，可以拨打 报警。
（１９） 爱玩的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆 园园）的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长（ｃｈáｎɡ ｚｈǎｎɡ）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑（ｎǎｏ）瓜。哈，她把那朵白云改（ɡǎｉ）成一只小白兔啦！
太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷（ｈé）花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚（ɡǔｎ）进大海中。
啊，她在海里把（那 哪）朵白云吹成了一朵漂（ｐｉāｏ ｐｉàｏ）
亮的白浪花。
１（选择括号中正确的词或读音，用“？”表示。
２（短文共有 个自然段，第二自然段有 句话。
３（太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成
了 、 、 和 。
４（“漂亮”的近义词是 ，反义词是 。
１４
５（找出短文中写小白兔样子的词语，写下来。
（２０）熊（ｘｉｏｎｇ）妈妈收菜
菜园里的蔬（ｓｈｕ）菜长大了，熊妈妈带着小熊去收菜。
它们走到萝（ｌｕｏ）卜地里，熊妈妈拔（ｂａ）了一个大萝卜。小熊就要吃萝卜的叶子。熊妈妈说：
它的根，你记住，萝卜的根最好吃。
它们走到白菜地里，熊妈妈拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜的根。熊妈妈说：
它们走到西红柿地里，小熊要吃西红柿的叶子。熊妈妈说：
１、短文共有（ ）个自然段。
２、用横线把熊妈妈说的话画了下来。
３、短文中写了几种蔬菜，它们是
４、小熊学到了什么知识，
５、你还知道哪些这方面的知识，请写下来，不会写的字用拼音。
（２１）
早晨，小蚂蚁来到树林里找吃的，树林里变了样，满地是落叶。一阵风吹来，他感到有点儿冷。周围静极了，朋友们都到哪儿去了呢，
，． 小蚂蚁出来干什么，
１５
小蚂蚁出来 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
，． 这段话讲的是什么时候，在下面正确的答案后打“？”。
？ 春天快要到了（ ）
？ 夏天快要到了（ ）
？ 秋天快要到了（ ）
？ 冬天快要到了（ ）
，． 你是从哪儿看出来的，用“：”画出有关内容。
，． 小蚂蚁感到奇怪的是什么，用“—”画出来。
（２２）
太阳慢慢地往下沉。它那圆圆的脸涨红了，把身边的云染成了黄色、红色、紫色……
，．这段短问共有（ ）句话，用“，”标出来。
，．云的颜色有 、 、 ……
，．这里的省略号表示 。还会有 。
，．是 把云染成了各种美丽的颜色。
，． 选择合适的词语填空。
（ ）的脸 （ ）地往下沉
（ ）的云 （ ）地向前跑
（２３）
１６
西湖的景色，一年四季都很美丽。春天，垂柳在湖边梳理她的头发，粉红色的桃花开满枝头。夏天，浮萍碧绿，荷花映日。秋天，规划票乡，菊花争艳。冬天，腊梅迎着风雪开放。
，．短文共有（ ）句话，用“，”标出来。
，．下面的植物是什么季节的，请在括号里写下来。
菊花（ ） 浮萍（ ） 桃花（ ） 腊梅（ ）
垂柳（ ） 荷花（ ） 桂花（ ）
，．哪一句话讲了短文的主要内容，用“：”画出来。
，．作者举了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、 （ ）七个景物说明西湖景色美。
，．作者按（ ）的顺序来写西湖的景色。
（２４）家
蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，
小河是鱼儿的家，泥土是种子的家，
我们是祖国的花朵，祖国是我们的家。
１、我能“？”出“种”在儿歌中的音节；
２、读了儿歌，我知道：小鸟的家是 ，鱼儿的家是 ，我们的家是 。
３、我能写出和儿歌不一样的句子。
１７
是 的家， 是 的家。
（２５）
我拿起一根吸管，蘸（ｚｈàｎ）了蘸肥皂水，然后放在嘴边轻轻一吹，吸管里飞出一个大泡泡，在空中慢慢地飘，真像个气球。我拿起吸管又蘸了些肥皂水，使劲一吹。哇～大大小小的泡泡一下子涌（ｙǒｎｇ）了出来，有的还很好地叠（ｄｉé）在一起，就像一对双胞（ｂāｏ）胎（ｔāｉ）。阳光下，泡泡变得五光十色，非常美丽。
１、这段短文一共有 句话。
２、短文中的“我”拿吸管在嘴边轻轻一吹，飞出一个大泡泡像 。
３、请照样子写词语。大大小小 许许多多
（２６）小猴吃西瓜
小猴跑到西瓜地里，他第一次见识西瓜，感到很有趣，摘下一个西瓜就要吃。
旁边一只小牛见他把滚圆的西瓜往嘴里送，就对他说：“你大概（ɡàｉ）不会吃西瓜吧，我来教你……”
小猴很不耐（ｎàｉ）烦（ｆáｎ）地打断小牛的话说：“不用你教～不
１８
用你教～”说着他一口咬下一块西瓜皮，嚼（ｊｉáｏ）嚼没味道，生气地把咬破的西瓜往地上一扔说：“不好吃～不好吃～”
小牛告诉他：“谁让你吃皮呢，吃西瓜，应该吃里头的瓤（ｒáｎɡ）啊～”
１、选字填空。
？园 圆：滚（ ） 花（ ）幼儿（ ） （ ）形
？友 有 ：朋（ ） （ ）时 （ ）爱 没（ ）
２、吃西瓜应该吃 ，而小猴吃的是 ，所以小猴觉得西瓜 。
３、当小牛要教小猴吃西瓜时，小猴是怎么做的，我能用“ ”画出相关的句子。
４、我想对小猴说：“
从前，有个孩子叫孔融。他四岁的时候，有一天和哥哥一块儿吃梨。盘子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一个小梨。爸爸看见了，问道：“你为什么不拿大的呢，”孔融说：“我是弟弟，应该吃小的。”
１、孔融 的时候，有一天和哥哥一块儿吃梨。
１、照样子写句子
盘子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一个小梨。
１９
有??也有??
２、孔融为什么要让梨，请用横线在文中划出来。
小兔的生日
６月１８日是小兔的生日，许多小动物向它祝贺。小山羊送青菜，小牛送牛奶，小猴送桃子，小鸡送虫子，小猫送鱼。大家一起唱歌，祝小兔生日快乐。
１、小兔的生日是 。
２、 、 、 、 和
都来祝小兔生日快乐。
３、大家是怎样祝小兔生日快乐的，用“ ”线把这个句子画下来。
４、小朋友，你的生日是几月几日，
太阳和虹
刚下过雨，太阳出来了，天上出现一道七色彩虹，人们都赞美虹。虹听见了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽。
太阳对虹说：“你美丽，这是真的。不过，要是没有我也没有你。”虹不相信，反而更加骄傲了。太阳摇摇头，躲进云里，虹立刻不见了。
１、短文共有 小节，第二节有 句话。
２、“太阳摇摇头，躲进云里，虹立刻不见了。”句子中的“不
２０
见”可以换成 。
３、“你美丽，这是真的。不过，要是没有我，也没有你。”这句话中的“你”指的是 。“我”指的是 。
４、虹不见了，是因为：（ ）
？ 虹太骄傲了。
？ 人们都赞美虹。
？ 太阳躲进云里了。
路上，小马遇见了老山羊，就对老山羊说：“山羊爷爷～下雨了，请您坐我的车吧～”老山羊高兴得上了车。没走多远，小马又看见了小猫和小兔。小马对它们说：“猫弟弟，兔妹妹，快上我的车吧～”小猫、小兔也高兴地跳上了小马的车。大家都说小马真热心。
１、这一节共有 句话，请在文中标出。
２、小马请猫弟弟、兔妹妹上车，是因
为 。
３、写出下面词语的近义词。
高兴（ ） 看见（ ）
４、写出下面词语的反义词。
高兴（ ） 快（ ） 坐（ ）
２１
５、最后一句中的大家是
指 。
小蘑菇，真叫乖，一下雨，就打伞。小红伞，小黄伞，小白伞，小绿伞，小花伞，一把把，举起来。
大家比一比：谁的小伞举得高，谁的小伞打得快，
小蘑菇打的是魔伞，一眨眼睛大起来??
１、小蘑菇打的伞是什么颜色，把它们写下来。
２、照样子写几个词
例：举得（ 高）
跑得（ ） 跳得（ ） 说得（ ） 做得（ ）
３、为什么说小蘑菇打的是魔伞，用“ ”把这个句子划下来。
在许许多多动物中，有四种动物长得很像我们人类，它是大猩猩、猩猩、黑猩猩和长臂猿。她们不仅样子长得像人，而且比别的动物聪明。所以，科学家就把她们叫做人猿。
１、 、 、 和
的样子长得很像人。他们比别的动物聪明，她们会像人一样，
２２
会 、 、
和 。
２、照样子写词语
例：许许多多 （ＡＡＢＢ）
一天清早，燕子发现绿绿的小草有许多颗亮晶晶的小水珠，十分美丽。燕子就请它的朋友快来看。
过了一会儿，许多燕子、小鸟、蜜蜂、蝴蝶都飞来了。这时，太阳也升起来了。大家说：“啊～在阳光下小水珠更加美丽了～”
又过了一会儿，美丽的小水珠不见了。小草非常难过。
１、短文中写小草颜色的一个词是 。写小水珠美丽的词是 。
２、燕子请来的朋友
有 。
３、小草身上的小水珠不见了，是因
为 。
４、读读下面的句子，对的打“？”，错的打“？”。
中午，燕子发现小草上有小水珠。????????????（ ）
小草上的小水珠是太阳给的，所以它要拿回去。??????（ ）
小草上的小水珠是月亮带来的。?????????????（ ）
２３
小草上的小水珠叫露珠。????????????????（ ）
彩虹
雨过天晴，空中出现了一道美丽的彩带。小华高兴极了，拉着妈妈的手问：“妈妈，你看～那是什么，”
随着小华指的方向望去，妈妈说：“那是彩虹。它常常出现在雷雨后的天空中。”
１、说说“雨过天晴”是什么意思，
２、用“晴”组两个词语：（ ）（ ）
３、彩虹常常在 出现。
４、我知道天空中的彩虹由７种颜色组成。它们是 、 、 、
、 、 、 。
一群大雁要从南方飞到北方，她们一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，总是把小雁排在最后。一连几天，都是这样飞，小雁感到不自由，要自己单独飞。
小雁离开雁群飞。开始，它不感到很累。飞了一会儿，它越飞越觉得翅膀很重。突然，一阵大风吹来，再也没力气了，眼看要掉下来了。正在这时，许多大雁赶来了，它们把小雁
２４
夹在中间，带它一块儿飞向北方。
小雁说：“我以后再也不单独飞了～”
１、大雁飞行时一会儿 ，一会儿 ，
把小雁 。
２、小雁和大家一起飞，感到 ，它要 。
３、从“ ”这个词说明了小雁单独飞是很吃力的。后来
飞，小雁感到不吃力了。
４、这个故事告诉我们 的道理。
（一）
天快要黑下来的时候，公鸡遇见了猫头鹰，它们之间发生了争论。
公鸡说：“天上那个发亮的圆圆的东西一出来，天气暖和多了～”
猫头鹰说：“谁说的，那个发亮的圆东西一出来，我全身感到冷冷的～”
公鸡说：“暖暖的～”
猫头鹰大声说：“冷冷的～”
２５
它们争论了好长时间，也没什么结果。
１、这篇短文有（ ）个小节。
２、从文中找出反义词写下来。
热（ ） 短（ ） 白（ ） 地下（ ） 凉快（ ）
３、公鸡说的圆圆的东西是 。猫头鹰说的圆圆的东西是 。
种葡萄
一天清晨，小花狗要种葡萄，小猴马上说：“种葡萄要搭架子。”
小花狗把葡萄种到桃树底下。它想，这就好啦～我真聪明～春天桃树开花了，葡萄长高了，葡萄可以顺着桃树干往上爬了。
夏天，小花狗要到外面去旅行，它自言自语地说：“到了秋天，我回来又吃桃子又吃葡萄，太美啦～”
秋天，小花狗回到家一看，呀～桃树上没桃子，葡萄一颗也没有。它急得汪汪叫，在桃树下转来转去。
１、短文有（ ）个小节，第二小节有（ ）句话。
２、写出意思相近的词语
马上（ ） 清晨（ ） 太美（ ）
３、把意思写明白
２６
“自言自语”这个词语的意思
是 。
“小花狗想，这就好啦～我真聪明～”，指什么事它觉得自己很聪明，写下来。
小花狗聪明吗，
（一）什么动物最聪明
有一次，鸟妈妈问它的孩子们：“什么动物最聪明，”鸟儿们叽叽喳喳议论起来。它们有的说是老虎，因为它是兽中之王；有的说是狐狸，因为它能“狐假虎威”。小蓝鸟记得在电视上见过黑猩猩，它会骑自行车、滑冰，还会用树枝钩洞子吃。会不会是黑猩猩最聪明呢，于是，小蓝鸟说：“也许是黑猩猩最聪明～”妈妈笑着说：“是呀，除了人类，动物中最聪明的要数黑猩猩。它会直立走路，还会使用工具。”
１、在括号里填上合适的词语。
（ ）的老虎 （ ）的狐狸（ ）的黑猩猩 （ ）的小鸟
２、把句子写完整。
？ 因为黑猩猩会 ，还会 ，所以 。？ 说动物中最聪明的要数黑猩猩，是因为它
２７
２、（二）老人种苹果
有个老大爷种了许多苹果树。
人家问他：“你种这么多苹果树干什么呀，要等好久好久，这些树木才会结出苹果来呢。恐怕你是吃不到苹果啦。” 老大爷说：“我虽然吃不着，但是别人吃得着哇，那时候他们会感谢我的。”
１、文章共有 小节。
２、第 小节是写人家对老大爷说的话。
３、用“～～～～”划出老大爷说的话。
４、想一想，写一写，到那时候，感谢老大爷的人们会说些什么呢，
爱护花木
春天到了，柳树枝条上爆出了嫩芽，随风飘荡。
小芳和小军一起到公园里去玩。小军看到柳条很美丽，就随手折了一根，玩了起来。这时，小芳看见了急忙说：“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的，是给大家欣赏的。我们要爱护它，不能损害它。”小军听了很惭愧地说：“以后我再也不乱摘花木了。”
１、这篇短文有 节。
２、本文写发生在 和 之间的事
２８
情。
３、 折柳枝， 帮助他。 惭愧地说：“ 。”
小白兔
小白兔长着一身雪白的毛，像个白雪球。它的耳朵长长的，总是竖得高高的。它的三瓣嘴就像一个小小的三角形。它有一对像宝石一样的红眼睛，一眨一眨，好可爱。小白兔尾巴短短的，只有小指头那么长，真是兔子尾巴长不了。
小白兔爱吃白菜、青草，更爱吃胡萝卜。白兔吃胡萝卜最有意思。它一口一口地撕咬着，小胡须也一翘一翘的。一对红眼睛盯着人看，好像怕人抢了似的。
小白兔胆子很小，很怕生人，如果离它近一点，它就马上离开，跑到别的地方去。
１、短文共有 小节。
２、第 小节写小白兔吃食。
３、填上合适的量词
一（ ）毛 一（ ）三角形 一（ ）宝石
一（ ）眼睛 一（ ）树枝 一（ ）白菜
４、小白兔身子 ，耳朵 ，
２９
嘴巴 ， 尾巴 ，真可爱。
我家的老猫很关心自己的孩子。每次从外面回来，它就先躺下来给小猫喂奶。小猫吃奶的时候，它总要给她们舔舔毛，好像在给她们洗澡。哪一只小猫稍有不舒服，老猫就会绕着这只小猫不停地转，嘴里“妙呜妙呜”地叫着，好像在问：“小宝贝，你哪里不舒服，快告诉妈妈吧～”
１、这段话有 句。
２、这段话主要围绕哪一句写的，用“ ”把它划下来。
３、找出文章中表示老猫动作的词语： 、 、 、
和 。
４、文中的“小宝贝”指的是 。
姐妹潭
姐妹潭在台湾阿里山，是当地有名的风景区。潭分两潭，一大一小，因此称“姐妹潭”。
姐妹潭两潭相隔不过几米，小潭已经干枯，大潭的湖光山色十分美丽。潭水碧清，中间有两座古色古香的凉亭。坐在亭中，展望湖面，山青水绿，真叫人心情舒畅。
１、在括号里填上合适的字。
湖（ ）山（ ） 一（ ）一（ ） 山
３０
（ ）水（ ） 古（ ）古（ ）
２、姐妹潭
在 。姐妹潭是 。
３、读读短文，试着画画“姐妹潭”。
落潮了，海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩：五彩的贝壳，光滑的卵石，可爱的海星??小螃蟹藏在石缝里，海蛎子挂在礁石边上，海蛤躲在细沙底下，海螺躺在温暖的沙滩上??１、填空
小螃蟹藏在 里。海蛎子挂在 边上。
海螺躺在温暖的 上。海蛤躲在
底下。
２、文中“海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩”中的“宝贝”是指什么，
海马爸爸
海马爸爸和海马妈妈要生孩子了。
海马爸爸腹壁有宽大的育儿袋，海马妈妈把幼卵产在海马爸爸的育儿袋里，幼卵在爸爸的育儿袋里发育，慢慢地长成
３１
了小海马。
小海马长大以后，离开爸爸的育儿袋，在五彩缤纷的海底快乐地游玩着。
１、短文共有 小节。
第 小节写海马爸爸妈妈怎样生孩子。
２、在括号里填上合适的词语
（ ）的育儿袋 （ ）地长大
（ ）的营养 （ ）地游玩
（ ）的海底 （ ）地说话
３、马是由谁抚养长大的，你呢，
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３２
作文三：《二年级小短文阅读理解》4400字
一、国旗和太阳一起升起
元旦的清晨， 北京天安门广场上人山人海， 庄严隆重的升国旗仪式正在进行。 国旗班的旗手擎着五星红旗，护旗队员身着礼服，肩披金色绶事，在《歌唱 祖国》的乐曲声中，正步走向旗杆。
升旗手庄严地接过国旗 。随着一声“敬礼”的口令，军乐队奏起国歌。国 旗护卫队员行持枪礼， 军人和少先队员行举手礼， 群众肃立注目。 在雄壮的国歌 声中，鲜艳的国旗和太阳一同升起。
１、课文一共有 （ ） 个自然段 ？
２、用“﹏”画出课文中描写升国旗时国旗班战士装束和动作的句子。
３、用“人山人海”造句：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４、照样子写词语。
人山人海 ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
５、我国的国旗是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，国歌是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
秋天到了，小草黄了，树叶也黄了。一阵阵凉风吹过，树叶纷纷扬扬飘落下 来。
田野里，稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。棉花叶絮了，露出洁白的 笑脸。红玛瑙似的高粱点着头，好像在说：“丰收的季节真美丽 ！ ”
果园里，苹果的脸涨得通红。石榴笑得咧开了嘴。水灵灵的葡萄，红彤彤的 枣，随风送来一阵阵清香。
打谷场上， 丰收的粮食堆得像一座座小山。 公路上， 运粮食的汽车来回奔跑。 田间地头，房前屋后，到处都能听到人们的笑声。
１、课文一共有 （ ） 个自然段 ？
２、第二自然段有 （ ） 句话，这一段写田野里 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿、 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和 ＿＿＿＿＿＿＿＿成熟了。
３、用“﹏”画出文中的拟人句。
４、稻子熟了，黄澄澄的像铺了一地金子。这句话中“金子”指什么 ？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。“黄澄澄”说明什么 ？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
“一地” 说明什么 ？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
５、你觉得秋天是个 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的季节。
６． 课文描写了 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 、 ＿＿＿＿＿＿＿＿ 、 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 、 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等 地方丰收的场景。
三、日月潭
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。 它在台中市附近的高山上。 那里群山环 绕，树林茂盛，周围有许多名胜古迹。
日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。这个岛把湖面 分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭 ； 南边像弯弯的月亮，叫月潭。所以人们 称它为日月潭。
清晨， 太阳刚刚升起， 湖面上飘着薄薄的雾。 天边的晨星和山上的点点灯光， 隐隐约约地倒映在湖水中。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。 要是下起蒙蒙细雨，
日月潭好像披上轻纱， 周围的景物一片朦胧， 就像童话中的 仙境。
日月潭风光秀丽，吸引了许许多多中外游人。
１、课文共有 （ ） 个自然段，第二自然段共有 （ ） 句话。
２、本课三四自然段写了日月潭 （ ） 和 （ ） 的美景。 ３、清晨时的美景描写了 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿、 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿、 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等景物。
４、用“﹏”画出文中的比喻句，请你照样子再写一个。
５、你还知道哪些名胜古迹，写一写。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
瑞金城外有个小村子叫沙洲坝。 **在江西领导革命的时候， 在那儿住过。 沙洲坝是个缺水的村庄， 村子里一口井也没有。 居住在这里的人们吃水非常 困难， 要到几公里以外的小河去挑。 **决定带领红军战士为村里人挖一口井。 一天， **带领几个红军战士， 到村边勘察水源， 选定了一处地湿草多的 地方，开始挖了起来。乡亲们见**亲自挖井，也纷纷带着工具赶来了。挖到 五米深的时候，一股泉水喷涌而出。井挖好后，大家在井边铺上了鹅卵石。乡亲 们的吃水问题解决了。
解放后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时 刻想念**。”
１、课文共有 （ ） 个自然段。
２、课文第 ２自然段写**决定挖井的原因是
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３、第三自然段写**带领大家挖井要经过 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、 ＿＿＿＿＿＿＿＿、 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五个步骤。
４、解放后乡亲们在井旁立了一块石碑，上面刻着：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
５、“吃水不忘挖井人，时刻想念**。”这句话中的“挖井人”指的是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
五、 春天到了， 公园里的景色真美丽。 草地上长出碧绿的小草， 像铺上了绿地毯。 花盆里的花都开了，有红的，黄的，白的，紫的，暗红的，十分好看。
１、这段话共有 ＿＿＿＿＿＿句。
２、用“——”画出表示花的颜色和草的颜色的词。
３、 这段话写公园的景色很美丽。 主要写了地上的 ＿＿＿＿＿＿和花盆里的 ＿＿＿＿＿＿十分好 看。
六、小树苗，排队走，绿化祖国忙不休。走到马路站两旁，撑起绿伞在街头。 走到田野站风口，挡住风沙保丰收。走到沙漠站稳脚，沙漠一片绿油油。走到荒 山安下家，座座荒山穿绿衣。
１、小树苗走到 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２、用“——”画出小树苗为人们做了哪些好事。
七、 我家有一只小花猫。 小花猫的一双小耳朵直竖着， 一双圆溜溜的眼睛 它的 嘴边有八根胡子 又细又长又硬 我知道那是用来量老鼠洞口大小的小花猫全身 长满了黄一道， 黑一道的花纹。 只有四个爪子是白色的， 上面长着五个像鱼钩一 样的小爪，走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。白 天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。一到晚上，它就这儿走走，那儿 看看，好象在侦察老鼠的活动。我非常喜欢这只可爱的小花猫。
１、给第二自然段加上标点符号。
２、小花猫的尾巴是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，眼睛是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，胡子 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
３、写小花猫颜色的词语有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
八、 猫的舌头上有肉刺， 它经常用舌头理理身上的毛。 狗的舌头在天热时总是伸 出来， 帮助散发身体中的热量。 啄木鸟的舌头是细长的， 能把害虫从洞里钩出来 吃掉。动物的舌头是多么奇妙啊！
１、这段话有 ＿＿＿＿＿＿句。
２、这段话写了 ＿＿＿＿＿＿、 ＿＿＿＿＿＿、 ＿＿＿＿＿＿三种动物的 ＿＿＿＿＿＿的作用。
３、请用“——”画出啄木鸟舌头的作用。
九、小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么 道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。” 一天，小猴戴起了妈妈的 眼镜， 哟！ 模模糊糊； 再戴上奶奶的眼镜， 头昏眼花， 差点摔一跤。 它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！” 猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老 花眼镜；妈戴的是近视眼镜。”事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己
不一定合适。
１、妈妈适合戴 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿，奶奶适合戴 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２、小猴戴妈妈的眼镜感觉是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，戴奶奶的眼镜感觉是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿。
３、这篇短文说明的道理什么，请在正确的答案后面打“√”。
１）小猴不能戴奶奶的眼镜。 （）
２）小猴不能戴妈妈的眼镜。 （）
３）对别人适合的东西，对自己不一定适合。 （）
十、从前，有两个将军，他们一起去买盾牌。做盾牌的人拿起一个盾牌给他们 看。 站在盾牌左边的将军看了说：“这个金盾牌很好！ ”站在右边的将军说：“你 错了，这是个银盾牌。”这两个将军就这样争论起来。做盾牌的人说：“你们都 错了。这个盾牌一面是金的，一面是银的。你们只看一面，怎么能不错呢？”
１、短文共有 ＿＿＿＿＿＿句，用“——”把第 ６句画出来。
２、站在盾牌左边的将军认为是 ＿＿＿＿＿＿盾牌， 而站在右边的认为是 ＿＿＿＿＿＿盾牌，他 们都 ＿＿＿＿＿＿了。
３、这篇短文告诉我们的道理是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
十一、冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁。春天在树枝上。嫩芽悄 悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。春天在花园里。花开了，有红的、粉的、 金黄的……五彩缤纷，真美丽啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴 蝶， 在翩翩起舞。 春天在辽阔的田野里 农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜 已
经开出白色和金色的小花 散发出一阵阵清香春天到了，祖国处处是春天，我爱 祖国的春天。
１、短文有 ＿＿＿＿＿＿个自然段，请给第四个自然段加上标点。
２、在文中找出下列词语的近义词。装扮—— ＿＿＿＿＿＿ 偷偷—— ＿＿＿＿＿＿ 五颜六色 —— ＿＿＿＿＿＿
３、“蝴蝶花像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞”这句话的意思是 ＿＿＿＿＿＿。 １）蝴蝶花会翩翩起舞。 ２）蝴蝶花开了，在春风中不停地摆动。
３）蝴蝶花很美。
十二、孔融小时候，家里常常买梨子，梨子又香又甜，大家都争着去拿大的吃。 可是孔融每次都是拿最小的。 父亲问他为什么要拿小的， 他回答说：“因为我年 纪小，当然应该拿小的，大的留给哥哥吃好了。”父亲听了，赞扬他上小年纪懂 得礼让。
１、短文共有 ＿＿＿＿＿＿句话。
２、在文中找出下列词语的近义词。 经常—— ＿＿＿＿＿＿ 表扬—— ＿＿＿＿＿＿
３、根据短文内容判断句子对错，对的打“√”，错的打“Ｘ”。
１）孔融每次都是拿最大的梨来吃。 （）
２）孔融认为自己年纪小，应该吃小的。 （）
３）孔融是一个懂得礼让的好孩子。 （）
十三、
小热带鱼可好看啦！
小热带鱼的身子是三角形的， 全身金黄色。 尾巴是黑色的， 也是一个三角形。 小热带鱼的头上长着一双小小的圆眼睛， 一张尖尖的嘴巴， 嘴巴下面还长着 两根又长又黑的胡子呢！
１、第 ２自然段主要写小热带鱼的 ＿＿＿＿＿＿和 ＿＿＿＿＿＿。第 ３自然段主要写小热带鱼 的 ＿＿＿＿＿＿、 ＿＿＿＿＿＿和 ＿＿＿＿＿＿。
２、 小热带鱼长着一张 ＿＿＿＿＿＿的嘴巴， 它的身子是 ＿＿＿＿＿＿色的， 尾巴是 ＿＿＿＿＿＿色的。
３、你喜欢小热带鱼吗？为什么？答：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
作文四：《二年级小短文阅读》1200字
班级 姓名
阅读短文，回答问题
（一）
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
１、短文有（ ）句话。
２、段文写了猫的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
３、用“ ”划出描写猫的耳朵的句子。
４、这篇文章主要写：（选择正确的“√”）
①猫的耳朵很灵活。……………………………………（ ）
②猫有一双明亮的眼睛。………………………………（ ）
③猫的脚趾上有锋利的爪子。…………………………（ ）
④猫是捉老鼠的能手……………………………………（ ）
（二）
我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水早缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”
１、这篇短文共有（ ）自然段。
２、第二节有（ ）句话。
３、用“ ”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
４、这篇短文主要写了：（用“√”）
①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。………………（ ）
②水要小朋友好好学习。…………………………（ ）
③这支铅笔很美丽。………………………………（ ）
（三）
几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。
马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。 小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。
小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。
小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来。你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。
１、本文共（ ）自然段。
２、皮球掉到树冻里去了，小马（ ），小石（ ），小叶（ ），可是都不行。
３、在文中用“ ”划出小文的办法。
（四）
我喜欢雨。春天的雨使种子发芽，大地一片桃 柳 。夏天的雨给大地洗个澡，人们觉得很凉快。秋天的雨给大地换上了金色的外衣，大地丰收了。
可是，昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆一盆的水往下倒，把道路冲坏了，把庄稼冲坏了。
雨给人们带来了许多好处，有时也会给人们带来灾害。
１、在文中的 上填上表示颜色的词。
２、用“～～～～”划出能概括全文意思的一句话。
３、文中的第一小节写了哪些季节的雨？
４、为短文选个题目，打√表示：
⑴我喜欢雨 （ ）
⑵ 雨的好处与坏处 （ ）
⑶四季的雨 （ ）
作文五：《二年级人物小短文》1100字
我的妹妹
我的妹妹不到?两岁，胖乎乎的。红扑扑的小脸?蛋上有一双水?灵灵的眼睛。小辫朝天翘着?，粉红色的发带?在头上迎风飞?舞，像两只跳舞的?蝴蝶。尤其招人喜爱?的，是她那张红红?的小嘴。我非常喜欢我?的妹妹。
丢沙包
我最喜欢玩沙?包了。下课了，操场的中间，同学们这一群?，那一伙，玩得可高兴了?。两头的同学密?切配合，向中间的同学?发起猛攻，中间躲包的同?学沉着又机警?，眼睛紧盯着沙?包，左躲右闪，跳来跳去。沙包从背后飞?来，她猛一转身来?了个海底捞月?，抓住了沙包。胜利了，我们蹦啊跳啊?，兴奋极了。
我的家乡
我们的那个村?子很多。村子周围有几?个大水塘。夏天，水塘里开满了?美丽的荷花，成群的小鱼在?荷叶下面游来?游去。冬天，水面结了厚厚?一层冰，我和小朋友一?起在岸边玩冰?。
我喜欢的一种?小动物，小鸡
我喜欢小鸡，它们非常好玩?儿，绒毛的颜色各?不相同，白白的，像棉花一样，还有黄的、黑的、黄白相间的、灰白相间的等?等。它们的身子像?一圆圆的小绒?球，它们的眼睛像?两颗黑宝石，它们的爪子像?海星，毛茸茸的头上?长着小冠子，尖嘴巴，可爱极了。
土豆
我喜欢吃土豆?。它的形状大小?不一，有的椭圆形，有的像个小圆?球，而有的说圆不?圆，说长不长，这儿凸起来，那儿凹下去。别看它的样
子?难看，可吃起来又香?又面，有的吃起来却?很清脆，夹一块放嘴里?，一股舒服的感?觉传遍了全身?
我喜欢吃葡萄?
我喜欢吃葡萄?。夏去秋来，葡萄成熟了，大串大串地从?叶子缝里垂了?下来，有绿色的，还有紫色的。它们晶莹透明?，个个又圆又大?，睡了了的，活像颗颗紫色?的的宝石。丢一颗在嘴里?，啊～好甜，汁水顺着嘴角?留了出来。
小飞机
我有一架小小?的飞机模型。银色的机身闪?闪发亮，像燕子翅膀一?样的机翼上，印着五颗红星?。如果拧紧发条?，把它放在操场?上，它先前进一小?段，然后“嗡”地一声，扭动着身子，腾空而起，两个轮子也会?自动收拢起来?，能在空中转好?几圈呢～
我
我今年二年级?了，不高的个子，有着一头披肩?的长发，乌黑发亮。一双不大的眼?睛，闪烁着光芒。圆圆的小脸蛋?，每天都挂着甜?甜的微笑，一笑就露出了?我不太整齐的?小白牙，再加上一副健?康的身体，灵敏的四肢，这就凑成了我?。
我的妈妈
我的妈妈是一?个普通的农村?妇女，她非常慈祥，有一张通红的?圆脸。她还特别爱笑?，笑起来的时候?，眉毛像弯弯的?月牙，眼睛像眨眼的?星星，连眼角的皱纹?都像盛开的菊?花。
我的外婆
我的外婆７０?岁了，她满头银发，慈祥的脸上布?满了皱纹。她很爱笑，
一笑起来就合?不拢嘴，这时你可以看?到她嘴里只剩?下几颗门牙。她也爱
发脾气?，一说起话来就?没完没了。可是没关系，过一会儿，她又会笑的。
作文六：《二年级英语小短文》500字
Ｍｙ ｈｏｂｂｙ
Ｍｙ ｈｏｂｂｙ ｉｓ ｌｉｓｅｔｅｎｉｎｇ ｔｏ ｍｕｓｉｃ． Ｉ ｌｉｋｅ ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ ｔｏ ｍｕｓｉｃ ｂｅｓｔ． Ｂｅｃａｕｓｅ ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ ｔｏ ｍｕｓｉｃ ｍａｋｅｓ ｍｅ ｒｅｌａｘｅｄ． Ｗｈｅｎ Ｉ ａｍ ｔｉｒｅｄ， Ｉ ｗｉｌｌ ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ ｓｏｍｅ ｑｕｉｅｔ ｍｕｓｉｃ， ｔｈａｔ ｍａｋｅｓ ｍｅ ｆａｌｌ ａｓｌｅｅｐ ｖｅｒｙ ｑｕｉｃｋｌｙ． Ｍｙ ｆａｖｏｒｉｔｅ ｍｕｓｉｃ ｉｓ ｔｈｅ ｍｕｓｉｃ ｔｈａｔ ｈａｓ ｇｏｏｄ ｌｙｒｉｃｓ． Ｇｏｏｄ ｌｙｒｉｃｓ ｃａｎ ａｌｓｏ ｍａｋｅ ｍｅ ｌｅａｒｎ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｏｒ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｗｅｌｌ．
Ｉ ｌｏｖｅ ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ ｔｏ ｍｕｓｉｃ． Ｉ ｗｉｌｌ ｋｅｅｐ ｔｈｉｓ ｈｏｂｂｙ ｆｏｒｅｖｅｒ．
【参考翻译】
我的爱好
我的爱好是听音乐。
我最喜欢听音乐 ． 因为听音乐使我很放松 ． 当我累了， 我会听一些安静的音乐， 这让我很快睡着 ． 我喜欢的音乐是具有优美的歌词 ． 优美的歌词也可以在音乐让我 学习中国或不好英语。
我喜欢听音乐 ． 我将保持这个爱好，直到永远。
作文七：《二年级诵读小短文》12100字
１、春 雨
晶亮晶亮的春雨，脚步轻轻地、悄悄地来到大地。
我说：“春雨呀春雨，我欢迎你；春雨呀春雨，你不像夏雨哥哥 那样，撒开长腿，到处乱跑，踩到小花和小草。”
春雨好像没有听见我说的话。 春雨什么也没说， 只是脚步轻轻地、 悄悄地从我面前走过。
啊，在春雨走过的地方——
种子醒了，推开泥的门窗；
花儿笑了，撒播阵阵芳香；
小溪乐了，叮咚叮咚歌唱??
２、小草偷偷地笑了
春风吹过来了，春雨来了。小草你挤挤我，我挤挤你，嘻嘻哈哈 冒出地面来了。
草地上好热闹，不信你听听去。
迎春花开过了，桃花开过了，杏花也开过了，草地上的花儿也急 急忙忙地冒了出来。
野菊花开出了小黄花：“看，我是向日葵！ ”小草们偷偷地笑了， 向日葵向着太阳转，哪里是这样！
牵牛花挂上红的、 紫的、 粉的花朵：“看， 彩色的小喇叭多神气！ ” 小草们偷偷地笑了，喇叭呜哩哇啦，哪里是这样！
灯笼花说：“看，红红的灯笼多精巧！ ”小草们偷偷地笑了，灯笼 亮堂堂，哪里是这样！
蝴蝶花得意地向着阳光说：“看，我们蝴蝶多漂亮！ ”小草们偷偷 地笑了，蝴蝶翩翩起舞，你呀，一下就被捉住！
草地上好热闹，不信你去听听！
３、我是一朵小小的云
每当我望着瓦蓝的天空中一朵朵白里透亮的云， 心中总会充满奇 妙而美好的幻想。
我是一朵云，一朵小小的云。我用如丝般的细雨浇灌花草树木， 看着花儿欢快地吮吸甘甜的春露， 泛出万紫千红； 看着青翠欲滴的小 草在我的滋润下快活地破土而出； 看着健壮结实的大树被我冲刷得苍 翠夺目。
我是一朵云，一朵小小的云。我用身体挡住炙烤着大地的烈日， 让人们感到凉爽，感到舒适。我悄悄地下一场无声的小雨，看着孩子 们在雨中高兴地玩，开怀地笑。
我是一朵云，一朵小小的云。我在雨过天晴时，为人们献上一道 绚丽多彩的虹， 让它成为一条五彩缤纷的索道， 一座雄伟壮观的桥梁。 我是一朵云，一朵小小的云。我在黄昏到来之际，让太阳围上金 灿灿的花边，带上美丽的火烧云，徐徐下落，让人们观赏到落日的灿 烂。
我常常做这个梦，梦中，我变成了一朵云，一朵小小的云??
４、种花的邮差
有个小村庄里有位中年邮差，他从刚满 ２０岁起便开始每天往返 ５０千米的路程，日复一日将忧欢悲喜的故事，送到居民的家中。就 这样 ２０年一晃而过，人、事、物几番变迁，唯独从邮局到村庄的这 条道路，从过去到现在，始终没有一枝半叶，触目所及，唯有飞扬的 尘土罢了。
“这样荒凉的路还要走多久呢？”
他一想到必须在这无花无树充满尘土的路上， 踩着脚踏车度过他 的人生时，心中总是有些遗憾。
有一天当他送完信， 心事重重准备回去时， 刚好经过了一家花店。 “对了，就是这个！ ”他走进花店，买了一把野花的种子，并且从第 二天开始， 带着这些种子撒在往来的路上。 就这样， 经过一天， 两天， 一个月，两个月??他始终持续撒播着野花种子。
没多久， 那条已经来回走了 ２０年的荒凉道路， 竟开起了许多红、 黄各色的小花；夏天开夏天的花，秋天开秋天的花，四季盛开，永不 停歇。
种子和花香对村庄里的人来说， 比邮差一辈子送达的任何一封邮 件，更令他们开心。
在不是充满尘土而是充满花瓣的道路上吹着口哨， 踩着脚踏车的 邮差，不再是孤独的邮差，也不再是愁苦的邮差了。
５、漏风的嘴巴
卜碌笃！一个小小孩，掉下一颗乳牙。乳牙说：“我要交班了， 让牢固的新牙，快来接班吧！ ”
卜碌笃！一个老公公，掉下一颗老牙。老牙说：“我要交班了， 让整齐的假牙，快来接班吧！ ”
老公公和小小孩，缺了几颗门牙，说起故事来，都有点漏风。 小小孩说：“我喜欢仙人，让快活的童话仙子，在我这个缺口里， 进进出出吧！ ”
老公公说：“我喜欢小孩，让快活的童话王子，在我这个缺口里， 进进出出吧！ ”
这就是为什么，小小孩和老公公，在他们掉牙的时候，都会讲很 多有趣的童话。
６、垂钓蝴蝶
邻居有个七岁的小女孩，总不肯跟父母去郊外钓鱼。她说，一看 到淌血的鱼就心疼。所以，每逢周六，她宁愿一个人在家，也不跟父 母去钓鱼。
又是一个周末， 我听见小女孩的哭声。 原来她还是不愿一同去钓 鱼，被父亲打屁股了。
当我午睡后下楼活动时， 看见小女孩在她家三楼的阳台上， 挥动 着了一把美丽的垂钓鱼竿。
我很好奇地走过去，仰头问她干什么。
小女孩高兴地告诉我， 她钓了一只蝴蝶， 而钓饵是一朵美丽的玫 瑰花。
其实，她也喜欢垂钓，但不忍心看到尖锐的渔钩刺破鱼儿的嘴， 而选择一朵花做钓饵。当然，这只会吸引些蝴蝶或小蜜蜂，但已令她 十分满足。
我为小女孩美丽温柔的心感动了。 仰头看她时， 阳光斜斜地照在 她的脸上，看上去像小天使般动人。
我想，美丽和善良是同一回事。
７、晨 雾
早晨，我透过玻璃窗外往外看——啊，外面浓雾弥漫，一片白茫 茫，原来是起雾了。
走在大路上，我仔细地观赏着。这时，大地笼罩在白雾里。近处 的花草、树木，远处的山峦、房子，都在浓雾中时隐时现。路上的行 人来来往往，有时只能听见他们杂乱的、时断时续的脚步声。只有在 靠近的一瞬间，才能看清楚他们的面孔，待转身再看时，他们的背影 仿佛进入了虚无缥缈的“仙境”之中??
我也觉得自己仿佛在这“仙境”中漫游，眼前不断飘来轻纱似的 雾，如烟、如尘、如诗、如画，我伸手去抓，哈，抓住了！当我张开 手细看时，它早从我的指间溜走了。到处都是它的身影，让我也分不 清，多可爱的雾啊！它又像一个巧妙的化妆师，把我的额头的绺绺黑 发染成了缕缕银丝， 上下睫毛都沾满了小小的水珠。 只觉得眼睛湿润， 略带一丝凉意，真是舒服极了。
过了一会儿，雾渐渐小了，大地脱下厚厚的雾衣，披上轻柔的薄 纱。 柔和的太阳光渐渐地洒下来， 一些大树也羞涩地露出粗壮的枝干。 再然后，花儿，红的、黄的、白的??也一朵朵地露出笑脸??这一 切，构成了一幅美丽的水粉画。我被这大自然的美景吸引了，陶醉 了??
８、我听到一支绿色的歌
豆花盛开的季节，是蝈蝈儿最高兴的时光。
他们穿着小绿褂， 蹲在豆叶上， 不停地唱着：“瞿瞿瞿， 瞿瞿瞿！ ” 他们唱的歌，都很好听。
早晨，他们的歌声，像豆叶上的露珠一样，圆润、晶亮。午后， 太阳晒得豆叶儿都打蔫（ｎｉ āｎ ）了。他们还在唱。那歌声像清凉清凉 的渠水，流到了豆棵旁，也流进了我的心田里。
傍晚，他们的歌声，带着豆花的香味，飘着晚霞的色彩，伴送乡 间小路上归去的牧笛??
他们唱呀，唱呀，我听到他们唱着一支绿色的歌。在那绿色的歌 里，飘着金色的梦。
９、月亮姑娘做衣裳
夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好像小姑娘的眉毛， 凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上。
月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。 裁缝师傅给她 量了尺寸，让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿， 好像弯弯的镰刀，她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿 在身上扣子也扣不上。
裁缝师傅决定给她重做一件， 重新量了尺寸， 让她再过五天来取。 五天过去了，月亮姑娘又长胖了一点儿，弯弯的像只小船。她来取衣 裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。
裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重新做了。 ”又是五天过去了， 月亮姑娘来取衣裳， 裁缝师傅看到月亮变得圆圆的， 像一只圆盘那样， 吃了一惊：“啊，你又长胖了！ ”裁缝师傅叹了口气，对月亮姑娘说：“唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。 ”
原来， 月亮姑娘每天都在变化， 所以她到现在还穿不上合身的衣 裳。你看，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只能在晚上才悄 悄地露面。
１０、月亮和萤火虫
月亮看见孩子们拍着手儿唱儿歌。仔细一听，唱的是“萤火虫” ， 它十分嫉妒。 “哼，萤火虫有什么稀罕！ ”它自言自语道。
于是，月亮便对孩子们说：“别唱啦，萤火虫那么一点儿微弱的 光，有什么值得唱的？嘿，你们瞧我，皎洁的银辉洒遍大地，照得夜 空如同白昼。可怜的小小萤光，能和我比吗？”
月亮放肆地大笑起来，一直笑弯了嘴巴。
地上的孩子看见月亮那样傲慢， 心里很不愉快。 一个大嗓门的男 孩子仰着头冲着月亮大声说：“我知道，你自己不会发光。你身上的 光是从太阳公公那儿偷来的。 萤光虽小， 却是萤火虫自己发出来的！ ” 月亮害羞了，连忙把脸藏在厚厚的云层后面。
１１、妈妈的爱
一个很热很热的夜晚，
我从梦中醒来。
妈妈正在给我扇扇子，
汗水湿透了她的衣衫。
啊，妈妈的爱是清凉的风。
一个很凉很凉的雨天，
妈妈到学校接我，
一把雨伞遮住了我的头顶，
雨水打在妈妈的身上。
啊，妈妈的爱是遮雨的伞。
有一回我病了，妈妈抱着我去医院。 她着急得哭了。
啊，妈妈的爱是滴落的泪。
“三八”妇女节那天，
我给妈妈献上一束鲜花，
妈妈把我抱在怀里，
轻轻地亲吻我的脸颊。
啊，妈妈的爱是甜甜的吻。
我在妈妈的爱里一天天长大。
１２、猫和狗的会餐 猫和狗，
进行一次友谊会餐。
他们各自带来了佳肴， 准备大吃一番。
猫带来了两条鱼，
一条有臭味，一条挺新鲜。 新鲜的鱼自己享用，
臭鱼放在狗的跟前。
狗带来了一锅子汤，
几张菜叶浮在上面。
他把菜和清汤盛给小猫， 下面的肉——留给自己方便。
猫说：今天的鱼太鲜美， 至于汤，实在一般；
狗说：今天的汤油水足， 至于鱼，难以下咽?? 两位朋友，
急得几乎翻脸。
猫说，下次我和羊聚餐。 狗说，以后我和牛为伴。
１３、与你无关
社会上曾流行一句话：“与你无关。 ”这是我不喜欢的一句话，是 一句粗鲁、冷漠的话。
也许有些夸大，但我还是要说，世上所有的人可能都与你有关。 我还在念小学时，听到一则难忘的故事：
一位富家小姐在车内吃香蕉， 发现香蕉腐烂不能吃， 便随手扔到 车窗外面。某穷人家的孩子经过这里，拾起那香蕉来吃，结果这孩子 吃坏了肚子，发烧了。当天晚上，富家小姐父亲的工厂发生火灾，物 品全部被烧毁。 因为当夜值班的警卫临时离开， 他离开是因为他的孩 子吃了捡的香蕉发烧了。
这则故事使当时的我深深感到， 人与人之间的关系比我们想象的 更加密切。
事实上，我们在日常生活中与别人的关系都是如此紧密吗？
１４、小纸船
我们来到半山的小溪边， 用五色彩纸折成各种各样的小船， 让它 随着微风、顺着流水，离开我们吧。
小纸船在水上移动着，前前后后地出发了。我们都拍着手，在欢 呼我们自己折的纸船前进??
小纸船带走了我们童年的幻想。我们在小溪边恋恋不舍地追着。 看！连一只小纸船都漂得这么久，这么远！我们都高兴地笑了。 我们对自己的幻想说：“去吧！小纸船！你们各奔前程吧！前面有你 们广阔的天地！??”
１５、真想变成大大的荷叶 夏天来了，
夏天是位小姐姐。
她热情地问我：想变点儿什么？
我想变透明的雨滴，
睡在一片绿叶上：
我想变一条小鱼，
游入清凌凌的小河。
我想变一只蝴蝶，
在花丛中穿梭；
我想变一只蝈蝈，
歌唱我们的生活。
我想变眨眼的星星，
我想变弯弯的新月。
最后，
我看见小小的荷塘，
真想变成大大的荷叶。
荷叶像一柄大伞，
静静地在荷塘举着。
小鱼来了，
在荷叶下嬉戏，
雨点来了，
在荷叶上唱歌??
１６、做一片美的叶子
远远望去，那棵大树很美。树像一朵绿色的云，从大地上升起。 我向大树走去。
走近的时候，我发现，枝头的每一片叶子都很美。每一片叶子形 态各异你找不到两片相同的叶子。
无数片不同的叶子做着相同的工作， 把阳光变成生命的乳汁奉献 给大树。
绿叶为大树而生。春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥 美；秋叶变黄；冬日飘零—— 回归大树地下的根。
大树把无数的叶子结为一个整体。 无数的叶子在树上找到了自己 的位置。 我们每个人都像叶子， 为生活的大树输送着营养， 让它茁壮、 葱翠。大树站在太阳和土地之间。每一棵大树都很美，每一片叶子都 很美。
为了我们的大树，做一片美的叶子吧！
１７、多变的脸
多么像人啊，海的脸一天多变。
清晨，常常是安恬的。 安恬得没有一丝涟漪，就像是刚睡醒还没 睁开惺忪眼睛的脸，还羞怯地蒙着一层薄薄的面纱。
当风提着裙子姗姗走来，安恬顿时变成多皱，密匝匝的弧纹，就 像是老奶奶皱巴巴的脸。
涨潮了。海浑身抖动，一边跳，一边吼，那扬起的雪白的浪花， 多像是发脾气的老爷爷翘起的白胡须??
我喜欢宁静安恬的脸。
我喜欢慈祥温柔的脸。
我也喜欢严肃冷峻的脸。
爸爸和妈妈的脸不也是常常地变？当我潜心做功课的时候， 当我 学雷锋叔叔做好事的时候，当我不讲礼貌和淘气的时候??
嬉笑和严肃常常有同样的内涵：为了深沉的爱。
我喜欢海，喜欢有着丰富感情的海。
１８、我真希望 我真希望，烟囱里飘出来的不是浓浓的黑烟， 而是轻盈洁白的云彩。
我真希望，烟囱里喷出来的不是灰灰的粉尘， 而是清澈晶莹的泉水。
我真希望，烟囱里吐出来的不是难闻的气味， 而是淡淡的芬芳。
我真希望啊，我真希望，
我们居住的地球上，
树更绿，花更红，
小鸟的歌声更动听更悠扬。
１９、眼睛
妈妈 ， 我即使走遍了世界各个地方 ， 见过了各式各样的目光 ， 我最 依恋的仍是您那双温柔、迷人的眼睛。
我是您放入大海的一只小船 ， 您的眼睛是我最安全的码头。 我是您放飞蓝天的一只风筝，您的眼睛是线绳 ， 把我牢牢牵在手 中。
当您用温情脉脉的眼睛凝视我的时候， 我的心里涨满了爱潮， 涌 起了情的激浪。
当您用湖水般平静安详的眼睛凝视我的时候， 在我的视野里顿时 出现一片柔和的光，伴我进入甜美的梦乡。
在那动荡的上岁月里，妈妈，您的眼睛里充满了忧伤，当您悲哀 地望着我的时候，我感到世界像大漠般的荒凉。
当您的眼睛重新闪现了希望的火花， 当大地在融融的春风里萌发 出绿色的希望，妈妈，您的眼睛宛如催我出征的号角，让我的双臂变 成腾飞的翅膀
２０、 拉萨的天空
拉萨是有名的“日光城” 。那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好 像用清水洗 过的蓝宝石一样。
在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。有 人说“掬一捧蓝天可以洗脸” ，这话真是太妙了。有贴着山顶的白云 映衬，湛蓝的天空显得越发纯净；有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天 空显得更加明洁。
拉萨的天空蓝得让人神往， 它把你的视线紧紧吸引， 让你久久不 忍移开。
一年四季中， 不管是隆冬还是盛夏， 布达拉宫的上空总是蓝晶晶 的。有了这蓝天，依山而建的布达拉宫显得更加雄伟、壮丽。
在藏语中， 拉萨是圣地的意思， 那么， 这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。
２１． 山 茶 花
·郭沫若 ·
昨晚从山上回来，采了几串茨实、几簇秋楂、几枝蓓蕾着的山 茶。我把它们投插在一个铁壶里面，挂在壁间。 鲜红的楂子和嫩黄 的茨实衬着浓碧的山茶叶 ── 这是怎么也不能描画出的一种风味。 黑色的铁壶更和苔衣深厚的岩骨一样了。
今早刚从熟睡里醒来时，小小的一室中漾着一种清香的不 知名的花气。
这是从什么地方吹来的呀？ ─
原来铁壶中投插着的山茶，竟开了四朵白色的鲜花！
啊，清秋活在我壶里了！
２２． 丑小鸭（二）
（丹麦）安徒生
冬天总算过去了。草儿青了，湖水蓝了，紫丁香散发着阵阵香 气。丑小鸭高兴地扇动着翅膀。没想到，自己飞了起来。他飞呀，飞 呀，飞进了一个美丽的大花园，轻轻地落在镜子似的湖面上。他抬起 头，看见从远处飞来几只白天鹅，轻盈地浮在水面上，梳理着羽毛。 他想：“ 我要是能过去和他们一起游，该多好哇 ……”
忽然，他看见清澈的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽 毛，长长的脖子，美丽极了。 “ 这难道是我吗？ ” 丑小鸭简直不敢相信 自己的眼睛。
正在这时，岸上的孩子们指着他叫喊：“ 快看，新来的天鹅，多 好看哪！ ”
他一下子觉得不好意思起来， 把头躲在翅膀下面。 他太幸福了！ 但他没有一点儿傲气，每天高兴地和同伴们一起游玩儿。
２３． 美丽的丹顶鹤
冬天快要到了，一群群美丽的丹顶鹤，唱着嘹亮的歌儿从遥远 的北方飞来。
丹顶鹤有一身洁白的羽毛，而脖子和翅膀边儿却是黑的。它的 头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜红鲜红的，怪不得人们都叫它丹顶鹤。 丹顶鹤很逗人喜爱。它的腿长，脖子长，嘴巴也长。丹顶鹤不 论是在地上引亢高歌，还是在天上展翅飞翔，都显得那么高雅。传说 丹顶鹤是神仙的旅伴，所以人们又叫它 “ 仙鹤 ” 。
我国黄海之滨是丹顶鹤的第二故乡。丹顶鹤带着自己的孩子来 到这里，它们三五成群，无忧无虑地生活着，要在这儿度过整整一个 冬天。
２４． 月亮湾
我的家在月亮湾，月亮湾是个美丽的村子。
村子的前面有一条月牙一样的小河，河上有一座石桥。河水绕 着村子缓缓地流着， 一群群鱼儿在河里游来游去。 清清的河水倒映着 小桥、绿树和青山。河岸上长着许多桃树。春天，树上开满了桃花， 远远望去，像一片灿烂的朝霞。过了桥，是一片绿油油的农田。 村子的后面是山。山坡上有一片茶树。花园里不时飘来采茶姑 娘欢快的笑声。
２５． 夕阳真美
傍晚，爷爷和奶奶带着我去看日落。
太阳已经西斜，收起了刺眼的光芒。天空一片深蓝。连绵起伏 的西山，披着夕阳的余晖，显得十分壮丽。
太阳慢慢地往下沉。它那圆圆的脸涨红了，把身边的云染成了 黄色、红色、紫色 ……
太阳的脸变得更红了。它轻轻地走向西山的背后，把灿烂的霞 光留在遥远的天边。
爷爷满面红光，望着奶奶说：“ 夕阳真美呀！ ”
２６． 云房子
刚刚下了一场雨，太阳公公还来不及把云收回去，有一些就留 在天上了。
一群小鸟飞过来， 它们说：“ 哇， 这么多白云！ 我们来造云房子。 ” 不一会儿，云房子造好了：有的像大冬瓜那样傻傻地横着，有的像花 儿那样美美地开着。有很高的大楼房，有很宽的大礼堂，也有一点点 小的，小得只可以住进一只小麻雀。
小鸟们开心极了，它们从这幢云房子里飞出来，又向那幢云房 子飞过去。
叽叽喳喳叽叽喳喳。你到我的房子里来做客，我到你的房子里 去玩耍。
忽然，呼啦啦吹来一阵风。咦？云房子变小了，云房子不见了。 云房子哪儿去啦？
没有了，没有了。天空像洗过一样干净，只剩下一个笑眯眯的 太阳和一片水汪汪的蓝天。
２７．２００８，北京
中国赢啦！中国赢啦！
２００１年 ７月 １３日晚上，我国申奥成功的喜讯刚刚传到，北京 就沸腾了。
天安门广场早已人山人海，四面八方的人们还是像潮水一般涌 来。人们欢呼着，跳跃着，一次又一次地将满把的鲜花抛向天空。许 多人举着旗帜不知疲倦地飞奔着。长龙舞起来了，锣鼓敲起来了。五 颜六色的礼花映亮了北京的夜空， 也映亮了狂欢的人们。 天安门广场 成了欢乐的海洋。
此时此刻，千言万语都汇成了一句话：“２００８，北京！ ”
２８ 台湾的蝴蝶谷
祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长 的好地方。
台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞 过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山 谷叫做蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景象非常迷人。 有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶， 在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，上 下翻飞，五彩缤纷，就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣，随风 飘来，又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被翩翩 起舞的蝴蝶团团围住。这些小精灵是在欢迎前来参观的客人哩。
２９． 欢乐的泼水节
西双版纳的凤凰花开了，傣族人民迎来了一年一度的泼水节。 这一天，人们提着桶，端着盆，早早地来到了大街上。大街的 两旁早已准备好了清水，清水里有的滴上香水，有的撒上花瓣。开始 泼水了，大家互相追赶，你拿瓢往我衣领里灌，我端盆向你身上泼。 老人、孩子、姑娘、小伙儿，个个身上湿淋淋，人人脸上笑开了花。 清水是吉祥如意的象征， 谁身上泼的水多， 就意味着谁得到的幸福多， 怎么能不高兴呢！
地上铺满了火红的凤凰花瓣，空中回响着欢乐的象脚鼓点。大 家唱着歌， 跳着舞， 赛起了龙舟， 放起了烟火， 直到深夜还不肯离去。
３０、只要明天还在 只要春天还在
我就不会悲哀
纵使黑夜吞噬了一切
太阳还可以重新回来
只要生命还在
我就不会悲哀
纵使陷身茫茫沙漠
还有希望的绿洲存在
只要明天还在
我就不会悲哀
冬雪终会悄悄融化
春雷定将滚滚而来
３１． 砸 鱼
尹正茂
好冷的天啊，太阳都冻得发灰了。可是，在冰天雪地的北方， 正是孩子们砸鱼的好季节。
我们村里的小胖水生， 砸鱼的本事最大。 太阳一下山他就嚷着：“ 砸鱼去呀！ ” 不一会儿，七八个小伙伴聚拢来了。有的提着马灯，有 的带着手电筒，有的背着鱼篓。水生扛着木榔头跑在前头。
小河早结了冰。冰层下面，隐隐约约看到鱼儿在游动。水生带 领大家找了一个光滑透明的冰面，画上圆圈，作好标记。天一暗，我 们就打开手电筒，点亮小马灯。灯光引着鱼儿，鱼儿追着灯光，穿过 水草，吐着气泡，朝着有标记的冰面游去。鱼儿越聚越多，大家把灯 停下，鱼群也停下了。水生高兴地朝大伙儿做个鬼脸，抡起木榔头， 往下猛一砸， “ 扑通！ ” 冰面上砸出了一个大窟窿，只见一股水柱喷出 来，那些鱼儿呀，活蹦乱跳地顺着水柱到冰面上来了，有趣极了！大 家不顾手冻得通红，急忙把一条条银白色的鲜鱼扔进了鱼篓。
快快回家，让妈妈给咱们做烤鱼吃去！
３２ 出 发
她们持着淡红的雨伞，持着浓红的遮阳伞。
她们持着胭脂红的雨伞和遮阳伞， 她们一齐集合起来了， 排成队 伍了。
她们从林中出发了；
踏着林中的青苔， 踏着油松的针叶， 踏着山梨和山柿的发黄的阔 叶。
——八月的黎明， 林中流动着乳白的雾一般的烟； 她们从流动着 乳白的烟的林中，从黎明的林中出发了。
她们心中多么快乐。她们想，这座树林子以外——
有一座很老的树林子。
她们想，这座树林子以外——
有她们没有看见过的花，有很大的草地，有很清的泉水，有一个 新鲜的世界。她们从林中出发了。她们心中充满期望和欢乐。她们从 流动着乳白的烟的黎明中
出发了。
３３． 送 行
有蜜蜂来送行。有胡蜂来送行。
有画眉鸟来送行。
有两只小麂眼着他们的母亲来送行。 小麂和他们的母亲一起， 站 在林中的石头上送行。
有草兰来送行。有野菊和蒲公英来送行。野菊们站在草丛间，挥 着淡黄的手巾，向她们送行。
野菊们一直站在草丛间，目送她们走出林中的草径。
经过泉边的村庄
那里——
有野菊的妹妹，穿着绿色的围裙的雏菊们，挥着淡白的手帕，向 她们招呼。
那里，有菖蒲向她们招手。有蕨草向她们招手。
那里，跣足的红蓼花们，站在水边，含笑地向她们招手。 ——啊，她们看到了， 前面是一条山涧，一条流着清清的山泉的 山涧。那里——
岸上和泉边， 是蕨草， 是雏菊， 是菖蒲和红蓼花们居住的村庄吗 ？ 当她们的队伍，持着淡红的伞，深红的伞，玫瑰红的伞，从这座村庄 的草径间经过时——
蕨草、红蓼花、菖蒲和雏菊们，一齐向她们跑过来了，一齐向她 们握手，请她们到村里做客，喝一杯蜜；
——她们便走进村庄里看看。
只是，她们来不及停留很久了??
３４． 风和太阳
俄 乌申斯基
有一天，太阳和凶恶的北风争论起来，争论它们俩谁的力量大。 它们争论了很久，最后决定在一个旅人身上比比力量。这时，这旅人 正骑马走在大路上。
“你瞧着，”风说，“我怎样朝他猛扑过去——一眨眼的工夫， 我就扯下披在他身上的外套。”
风说完，就开始拼命地吹。但是它劲使得越大，那个旅人把外套 就裹得越紧——他不停口地抱怨天气太坏， 不过还是接着往前走。 风 大发脾气，狂暴地猛刮着， 把雨雪撒在可怜的旅人身上。旅人一边咒 骂风，一边穿上袖子，还系上一条腰带。这回，风自己也确信扯不下 这件外套了。
太阳看到它的对手束手无策了， 笑了笑， 从云后露出头来， 晒暖、 晒干了大地， 同时也晒暖了冻得半死的可怜的旅人。 旅人感觉到阳光 的温暖，立刻精神振奋，说了几句赞美太阳的话，亲手脱下自己的外 套，将它卷起来，绑在马鞍上。
“看见了吗 ？ ”温和的太阳对凶恶的风说， “爱抚和仁慈的力量， 远远超过愤怒。”
３５． 经过土阜前的村庄
有一阵一阵的喇叭声，传来了。有一阵一阵早晨的风，送来一阵 一阵的、早晨的花的香味；
——啊， 她们看到了， 在前面的一座土阜上， 是一座花的村庄吗 ？ 那里， 有吹着淡蓝的喇叭的牵牛花们， 有吹着雪白的喇叭的牵牛花们， 有吹着淡紫的喇叭的牵牛花们——
一起站在土阜上，吹着自己谱写的歌曲——
来欢迎她们；
——啊，她们看到了，在前面的土阜上，和牵牛花们一起，雪白 的金银花——
全身沐浴着露水的金银花——
攀到绿色的灌木丛上了，摇着雪白的花束——
向她们招呼。她们心中多么快乐。她们想，牵牛花和金银花们， 都多么美丽。当她们从土阜前的草径间走过时，白的牵牛花，紫的牵 牛花，胭脂红的牵牛花们——
一起跑到草径前来，一齐向她们拍手；这时，雪白的金银花们， 开始把早晨的露水酿成的香水——
从雪白的花束上——
洒到她们的淡红的雨伞上，浓红的遮阳伞上。
洒到她们的玫瑰红的雨伞和遮阳伞上。
洒到她们的手上。
３６． 游 行
现在——
前面出现一条溪流了。 一条蓝色的溪流， 上面有一座散发着松脂香味的、 松 木搭成的桥。那桥边的草地上——
正在举行一个欢乐的节日游行吗 ？ 那游行的队伍——
开始从草地上的草丛间，篱笆间
整队出发了；
看啊，好多好多的山百合花——
有的吹着丹红的喇叭，有的吹着雪白的喇叭。
他们从松木桥上走过去了；
——看啊， 这时桥下酌溪流中， 照耀着山百合花走过桥上的游行队伍了?? 啊， 看啊， 跟在山百合花的队伍后面， 好多好多的石蒜花， 有的提着黄的灯， 有的提着红的灯。
他们也从松木桥上走过去了；
——看啊， 这时桥下的溪流中， 照耀着好多好多的红灯和黄灯了； 啊， 看啊， 在好多好多酌黄灯、红灯中间，忽地飘飞着无数彩色的雪花——
飘舞着蓝的雪花，白的雪花，紫的雪花??
飘舞着黄的雪花，麦黄的雪花，柠檬黄的雪花??
——啊，看啊，原来三色堇们、香水花和黄蔷薇们提着花篮，排成队伍从松 木桥上走过了，一齐从花篮里把花瓣向溪流中撒下去了，撒下去了??
啊， 看啊， 这时有好多好多的向日葵从草地上的篱笆边， 排成队伍走到松木 桥上来了??
——啊， 看啊， 这时溪水全都发亮了， 溪水中间照耀着一朵又一朵正在欢呼 的黄色的太阳??
啊，看啊，看啊，在好多好多黄色的太阳中间，照耀着好多好多淡红的伞， 浓红的伞，玫瑰红的伞和红莲般的伞??
——啊，原来我们这个童话的主人公们——
红菇们也参加了游行队伍， 正和向日葵的游行队伍一起从松木桥上走过了， 正和向日葵们，和所有的花朵们
一起赞美夏天的早晨的欢乐。
一起赞美夏天的早晨的五色缤纷、繁荣和豪华。
３７． 橄榄树和无花果树
选自《伊索寓言》
橄榄树嘲笑无花果树， 因为他自己一年到头都是绿的， 而在这段 日子里， 无花果树却随着季节换叶子。 冬天一场大雪纷纷扬扬落下来。 橄榄树都是叶子，雪就落到树叶上，雪越积越厚把树枝压断了，一下 子毁了他的美丽，由于大量的树枝被压断，树也死了。无花果树没有 叶子，雪一直落到地上，雪丝毫没有伤害他。
３８． 鼓和香草
选自《伊索寓言》
有一次鼓对花瓶里的香草夸口：“你听我说 ！ 我的声音洪亮，很 远都能听到。我把人心鼓舞起来，一听到我豪壮的咚咚声，他们就奋 勇地前去作战。”香草一言不发，只是放出一股清香布满空气，像是 说：“我不能说话， 而且骄傲也是不好的， 但我拥有许多美好的东西， 它们蕴藏在我身体里面，我愉快地放出来，使人快活舒适。而你呢， 里面空空，除了吵声什么也没有，而且必须有人敲才能发出声音来。 如果我是你，我就不夸口了。”
３９我的祖国 长江、黄河横越的山川
神洲处处呈现出灿烂
辉煌的征程
如金色的灯盏
光线照亮了远航的船帆
我的祖国
您用睿智的灵魂
带领普天大众
开拓了广阔的道路
使祖国鲜花般娇艳
描绘出东方的璀璨
我的祖国
鲜花般漂亮的祖国
从你的精神里
从你的蓝图中
读懂了燃烧的灵魂
开拓辉煌明天的艰辛
我的祖国
从边疆到海岸
有你的娇娆漂亮
我怀揣质朴的情感
４０ 狐狸先生
张秋生
（一）偷鸡贼
狐狸先生瘸着腿，一拐一拐地走着。
小兔问他是怎么一回事。
狐狸用动人的口吻说：“见到刺猬掉下山崖，我怎么能见死不救 呢 ？ ”
兔子奇怪地问：“我怎么没听刺猬说起 ？ ”
狐狸摇头叹息说：“真是忘恩负义 ！ ”
狐狸突然被绊了一下，他抱着自己的腿：“哎哟，痛死我了，这 一棍子可把我打疼了 ！ ”狐狸想捂住自己的嘴巴也来不及了。
这时，小兔才想起，昨天林中有人喊：“打这偷鸡贼 ！ ”
（二）真奇怪
狐狸先生送儿子上学去。
猫头鹰老师让小狐狸用“真奇怪”造句。
教室窗外，狐狸先生和家长们都围着看。
小狐狸得意地说：
“我爸爸在家吃鸡的时候露出一颗颗尖牙齿， 好厉害； 我爸爸在 外面微笑时，一颗尖牙齿也看不见，真奇怪 ！ ”
狐狸先生气得发疯，露出满嘴尖牙。
接着，他马上捂紧嘴巴，露出动人的微笑。
周围的家长们不禁惊叹起来：“真奇怪 ！ ”
（三）盐和辣椒粉
狐狸太太睡觉的时候， 怀里揣个盐瓶子， 狐狸先生问她是怎么回 事。
狐狸太太说：“我昨晚做梦吃鸡的时候，没带盐，吃得太淡而无 味了。”
不一会儿， 狐狸太太就睡着了， 狐狸先生赶快把她的盐瓶换成辣 椒粉瓶。
他高兴地想：“太太是不吃辣的，等她把辣椒粉当盐撒在鸡上， 这鸡不就归我了吗 ？ ”
（四）老狐狸昏过去
老狐狸一心想让儿子成才， 他把小狐狸送进豪猪先生办的学校上 学，可小狐狸又馋又懒，根本不好好读书。
那天， 小狐狸给老狐狸写信， 说他想吃鸡了， 可是这个 “鸡” 字， 小狐狸无论如何写不来。
小狐狸毕竟是聪明的，他画上个“○”代表蛋，边上写“他的母 亲”，这不就是鸡了嘛。
信寄出了。老狐狸打开信一读，马上气昏了过去。原来，小狐狸 连“他”字也不会写，错成了“你”字，于是这封信就写成了：“○——我要吃你的母亲 ！ ”
（五）一只烂番茄
狐狸先生是一贯地把窗外当垃圾筒。
那天，家里的一个蕃茄烂了，狐狸先生随手一扬，烂番茄像炮弹 一样，从楼上的窗口射了出去。
儿子正在窗边看风景，他告诉父亲：“你的番茄扔得准极了 ！ ” “怎么个准法 ？ ”狐狸先生得意地问。
“它正好击中了妈妈的头部 ！ ”
“怎么了 ？ ”狐狸先生的声音有点发抖。
“妈妈手中的鸡飞了 ！ ”
“怎么了 ？ ”狐狸先生的眼睛发黑了。
“妈妈篮里的蛋打了 ！ ”
“怎么了 ？ ”狐狸先生的腿也发软了。
“妈妈找来豪猪警察，要处罚扔番茄的人 ！ ”
“怎么了 ？ ”狐狸先生瘫倒在地上。
“咚，咚，咚 ！ ”有人敲门了。
“怎么了 ？ ”狐狸先生像被烂番茄击中了，他喃喃地，不知说些 什么。
作文八：《二年级阅读小短文》6700字
（一）秋天
秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美 丽极了！
秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡 萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。
１、短文有（）个自然段。第（）自然段写秋天到了，菊花开了。第 （）自然段写秋天到了，果子熟了。
２、填上合适的词。
（）的菊花（）的苹果（）的梨（）的果子（）的葡萄（）的香味 ３、把文中表示颜色的词语写下来。 ——————————————————————————— （二）
在我们村旁的山坡上， 到处是果林。 在阳光下， 那熟透的柿子像 一盏盏红灯笼挂在枝头。 满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。 葡萄 架下，挂着一大串一大串的葡萄，有红的，有白的，有紫的，还有绿 的。一阵凉风吹来，满树的果儿点着头，散发出甜甜的香味。
１、这段话共有（）句。
２、 （）像灯笼。
（）像孩子的笑脸。
葡萄的颜色有，有，有，还有。
３、我会写出比文中更美的句子。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿像 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿有 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿， 有 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿， 有 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，还有 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
４、一盏盏一张张一串串
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ５、多美的秋天呀！你还能写出两个描写秋天的词语吗？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （三）
夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木睡了。
水池里，睡莲花闭（ｂ ì）上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上，停 着一只蜻（ｑ īｎ ɡ）蜓（ｔ íｎ ɡ） ，像一架小飞机停在机场上。
池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（ｘ ī）蟀（ｓｈｕ àｉ ）在弹 琴。天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻 地吹着。
萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪。
夏天的夜晚多美啊！
１、这篇短文共有（）个自然段，请标上序号。
２、文中出现的动物有（） 、 （） 、 （） 、 （） 。
３、用“ －－－－－－－－”画出写“天上”的句子。
４、画“——————”的这句话中，小飞机指 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿，机场指 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（四）选择四季
如果让我选择四季，我一定选择春天。
春天是绿色的世界， 绿茵茵的杨柳在微风中轻轻飘荡。 嫩绿的小 草给大地铺上了地毯。
春天是花朵的海洋， 雪白的杏花、 红红的桃花、 美丽的蔷薇花都 开了。
春天又是动物们的乐园， 燕子和大雁回来了， 蜜蜂和蝴蝶在姹紫 嫣红的百花丛中飞来飞去，忙着采蜜和传播花粉。
春天真美丽！我爱春天！
１、用文中的语句填空。
我 爱 春 天 ， 因 为 春 天 是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ， 春 天 是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，春天又是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 春天真 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！
２、词语仓库。
姹紫嫣红：形容各种好看的花。
你还知道哪些描写花好看的词语吗？至少写 ４个。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （五）春天
春天的田野真美啊！ 柳树发了芽。 桃树开了花。 青青的小草悄悄 地从泥土里钻出来， 地上像插遍了密密的松针。 金黄的油菜花， 引得 蜜蜂来回地飞舞。
１．这段话主要写了 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿－－的景色。
２．这段话中表示颜色的词有 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
３．把这段话中打比方的句子用“——————”划出来。
（六）鸟岛
在我国青海湖的西部， 有一个中外闻名的青海湖鸟岛。 每年五月 下旬，一批又一批的候鸟从南方飞来，小岛上挤满了各种各样的鸟。 鸟窝密密麻麻，一个挨一个。窝里窝外，到处都是鸟蛋，有白色的， 也有青绿色的。
１、写鸟多的词是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；写鸟窝多的词是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；写鸟蛋 多的词是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；写鸟蛋颜色的词有 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２、这段话中第 ＿＿＿＿＿句是写鸟窝多 ， 第 ＿＿＿＿＿＿＿句写鸟蛋多。
３、鸟岛在什么地方？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （七）太阳花
你见过太阳花吗？这是一种很美丽的小花， 小小的花瓣， 粉红的， 鲜艳极了，叶子呢？也是细细的，像含着一包绿汁，很嫩。早晨，太 阳一露出笑脸， 太阳花就兴冲冲地开放了。 太阳越晒花越红。 它仰着 脸蛋，好像在跟太阳说：“太阳，谢谢你把我照得这样漂亮。 ”
傍晚， 太阳下山了， 太阳花就慢慢合拢花瓣， 安安静静地睡觉了。 太阳花还有黄的、 蓝的、 紫的??五颜六色的太阳花开起来， 那才 好看呢！
１、短文共有 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿段话，用序号标出来。
２、太阳花是一种很 ＿＿＿＿＿＿＿＿的小花 ，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的花瓣 ，＿＿＿＿＿＿＿的，鲜艳极了。
３、太阳花是什么时候开放的？用“ ＿＿＿＿＿＿＿”画出来。
（八）
晚饭后， 我和姐姐正在门口乘凉。 忽然飞来一只大蜻蜓， 落在一 棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小 玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。
我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，大声喊：“快把它放 了，它是益虫！ ”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。 １、 给带点的字选择正确的音节， 对的画上 “ ＿＿＿＿＿＿＿” 。 蜻． （ｑ īｎｇ ｑíｎｇ ） 蜓扇． 着 （ｓｈ āｎ ｓｈāｎ ɡ） 乘凉． （ｎｉ áｎｇ ｌｉáｎｇ ） 捉．住 （ｚｈｕ ō ō）
２、写出下面词语的近义词。
漂亮——（）喜欢—— （）
３、作者在描写大蜻蜓的外形时，具体地写了蜻蜓的 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的特点。 用 “ ＿＿＿＿＿＿＿＿” 画出描写蜻蜓外形的句子。 ４、 抄 写 短 文 中 画 “ ＿＿＿＿＿＿＿” 的 句 子 。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 在这个句子中把 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿比作 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。
５、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （九）百灵鸟的歌
每当百灵鸟敞开歌喉的时候，那优美的歌声立刻招来无数听众， 大家纷纷夸奖它， 百灵鸟听了高兴万分， 每天从早到晚不知疲倦地唱 着。 可它唱得越卖力， 听众却越来越少了， 最后连一个听众也没有了。
百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐那里去诉苦：“大姐，我的歌喉那么 好，但大家为什么都不来听我唱歌了呢？我又没有骄傲！ ”喜鹊说：“小妹， 你的歌喉还是那么好， 但你总是反复地唱那支歌， 大家都已 经听厌了，自然也就不愿意再去听了。 ”
百灵鸟听了， 谢过喜鹊大姐， 当天就赶去学了几支新歌。 第二天， 当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。
１、短文一共有 ＿＿＿＿个自然段，在每个自然段前标上序号。
２、第 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿段写了喜鹊大姐说的的话。
３、从文中找出下列词语的近义词和反义词。
近义词：立即 ——（）表扬 —— （）反义词：虚心 ——（）高兴 —— （）
４、 “津津有味”的“津”用部首查字法先查部首 （ ），再查
（ ）画。
５、百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （十）月亮
月亮是地球的卫星， 它就好像是地球的大兵， 一年四季不停地绕 着地球旋转。 月亮在空中旋转却不会掉下来， 是什么原因呢？那是因 为月亮想离开地球， 但是地球的引力像一只看不见的大手， 紧紧抓住 月亮不放。这样，一个要离开，一个要拉住，两边力量正好相等，所 以月亮就不会掉下来。
１、这段话共有 ＿＿＿＿＿＿＿＿句话，第 ＿＿＿＿＿句话提出问题，第 ＿＿＿＿＿＿＿句
话回答问题。
２、月亮不会掉下来的原因是什么？请用“ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”画出有关的 句子。
３、多音字组词。
为 ｗ?ｉ （ ） 相 ｘｉāｎ ɡ （ ）
为 ｗaｉ （ ） 相 ｘｉàｎ ɡ （ ） ４、抄写文中画“ ＿＿＿＿＿＿”的句子，并仿写一个。
像
（十一）
我愿做一只小杜（ｄ ù）鹃（ｊｕ āｎ ） ，
天天歌唱在日月潭（ｔ áｎ ）边，透（ｔ ?ｕ ）过清清的潭水， 我看到了祖国大地美丽的春天。
我愿做一只小山鹰（ｙ īｎ ɡ） ，
天天飞翔（ｘｉ áｎ ɡ）在阿里山上空。
站在高高的山峰上，
我看到了祖国首都金色的北京。
１、在括号里填上恰当的词语。
（）的潭水（）的春天
（）的山峰（）的北京
２、小杜鹃的家住在（） ，小山鹰的家住在（） 。
３、你的故乡在哪个省？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（十二）爬山
星期天，我和同学们去爬山。
我们来到山脚下， 高高的山峰在微笑着欢迎我们。 沿着弯弯的山 路向上爬去， 小鸟在欢叫， 好像为我们加油。 小草和野花对我们点头， 好像在鼓励我们。 我们男生和女生互相帮助， 你追我赶， 终于登上了 山顶。
一阵秋风吹来，我们心里美滋滋的。
１、在短文中标出自然段的序号。
２、第二自然段有（）句话。
３、请按第二自然段内容，标出顺序号。
（）我们沿着山路向上爬。
（）我们登上山顶。
（）我们来到山脚下。
４、写出如“美滋滋”这样的词语。 （最少写 ３个 ）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （十三） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
有头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。
一天， 大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜， 就大摇大摆走过 去说：“听着，长出地面的全归我！ ”
秋天到了， 农夫扛着铁锹来挖萝卜。 他把萝卜叶了给了大熊， 然 后挖出地下的萝卜，装上手推车回家了。
大熊嚼了几口萝卜叶子， “ 呸！ ” 一点儿不好吃。 它连忙追上农夫， 粗声粗气地说：“下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地上
面的。 ”
第二年， 农夫种了麦子。 收割时大熊又来了， 农夫把麦子根给了 大熊，把麦子装上车，拉回家去了。
大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：“唉，我又上当了！ ”
１、请在文前的横线上给短文加个合适的题目。
２、根据短文内容填空：
（）的大熊（）地走过去（）地说（）萝卜（）麦子（）铁锹
３、 “铁锹”的“锹”我不认识，我会用（）查字法，先查部首（）再 查（）画。
４、在文中找出下列词语的反义词。
干瘦——（）爱护——（）
５、读了短文，你想对大熊说什么？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （十四）蝉和蚕
蝉最不明白的是：养蚕人为什么把一大筐一大筐的桑叶送到蚕房， 总想看个究竟。
一天， 他从窗口飞进去一看：呀， 所有的蚕都在拼命地吃着桑叶， 一刻也不停。 再看那养蚕人， 听到这声音好像在欣赏美妙的音乐似的。 “哼，偏心眼的人啊！ ”蝉激动了，便飞到一面竹匾上，没好气 地对蚕说：“你们吞食了这么多的桑叶，人们却疼爱你们，他们太偏 心了！ ”
蚕们并不抬头，只顾“沙沙沙”地吃鲜嫩的桑叶。蝉气得大叫起
来：“你们吃着人类采摘的桑叶，他们还把你们当宝贝；而我们只不 过吸了点树汁，反而被人骂为害虫。这是为什么？”
１．写出下列词语的反义词。
偏心（）明白（）进（）
２．请找出第二自然段中蚕吃桑叶的句子，抄在下面的横线上。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ３．如果你是蚕，你会怎样回答蝉提出的问题？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （十五）快乐在哪里
一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪（ｗ āｉ ）着头问：“小蚂蚁， 你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。 ” 两只燕子在屋檐 （ｙ áｎ ） 下做窝， 她们不停地来回衔 （ｘｉ áｎ ） 泥， 小公鸡昂（áｎｇ ）头问：“燕子姐姐，你们快乐吗？”燕子说：“我们 马上就有了自己的家，很快乐。 ”
小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什 么呢？”
梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生 活中的每一件事，快乐在每个人的心里。 ”
１、短文共有（）个自然段，文中的小动物有：（） 、 （） 、 （） 、 （） 。
２、读了短文，我知道“昂头”的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３、我会照样子写词语。
忙来忙去（） （） （）
４、用“ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”划出文中小公鸡对梅花鹿阿姨说的话。
５、读了短文，我知道快乐在 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （十六）补米袋
一天，有个老奶奶在米店买米。在装米的时候 ， 米袋忽然破了。雪白 的大米落在地上 ， 老奶奶很着急。
少先队员小光看见了，连忙跑过去，对老奶奶说：“老奶奶，不 要急，我家就在对面，我去拿针线。 ”
小光回家拿来针和线， 帮老奶奶补好了米袋， 又把地上的米一粒 粒地拾起来，放在米袋里。
１、短文共有（）自然段。
２、第（）自然段，是写小光帮助老奶奶的。
３、 老 奶 奶 开 始 为 什 么 着 急 ？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ４、 想一想， 最后老奶奶会对小光说些什么？把老奶奶说的话写出来。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （十七）
小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去 问老牛。 老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。 ” 小花猫摸 摸鼻子，没汗！
小花猫再去问小马。 小马在凉快的地方打滚。 它指着自己的身体 说：“汗？在身上。 ”小花猫添添全身，没汗！
小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头
上。 ”小花猫看不清舌头。
小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么 会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个 都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！ ”
１、短文共有 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿自然段。
２、读了短文，我知道老牛的汗在 ＿＿＿＿＿＿＿＿，狗的汗在 ＿＿＿＿＿，
小 花 猫 和 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的 汗 都 在 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
３、在文中找出恰当的动词填在下面括号里。
（）鼻子（）脚掌（）舌头（）全身
（十八）冼 （ｘｉǎｎ） 星海在巴黎
一九二九年， 二十四岁的冼星海， 因为参加学生运动， 被学校开 除了， 他在远洋轮船上找了一个工作， 就趁这个机会到法国巴黎 （ｌí） ， 实现他学习音乐的愿望。
在巴黎，冼星海的生活很艰苦。他在饭店洗碗，在理发店扫地， 还帮别人看孩子、 守电话、 抄乐谱， 甚至拉着提琴到街头和咖啡店去 卖艺。
在那饥寒交迫的日子里， 他好几次在楼梯上晕倒， 在马路上饿倒。 但这都动摇不了他学习音乐的意志。
后来， 冼星海的音乐天才和苦学精神， 得到了巴黎音乐家的赏识， 他们给冼星海很多物质上的帮助和精神上的鼓励。 冼星海终于考进了
巴黎音乐高级作曲班。 他是第一个考进这个班的东方人， 还得了荣誉 奖。
１、用动词填空。
（ ）地 （ ）孩子 （ ）电话 （ ）乐谱 （ ）提琴
２、用 ＿＿＿＿＿＿＿画出冼星海生活艰苦的句子。
３、你认为冼星海是个怎样的孩子？写一写。 —————————————————————————————
作文九：《二年级小动物的作文》1200字
二年级小动物的作文（一）
我喜欢的小动物是小白兔。
它有一双像红宝石一样的眼睛，还有一个爱吃萝卜的小馋嘴，有一身雪白雪白的毛，还有两只尖尖的小耳朵，有一个黑黑的小鼻子。别看鼻子黑黑的，其实可灵了。
有一次，爸爸叫我去买萝卜，我一会儿就买了回来，我急忙放下萝卜，就去做作业了。不一会儿，听见爸爸说：“牛卉璇，你买的萝卜呢？”我说：“我放在桌子上了。”爸爸说：“桌子上没有啊？”我说：“我明明放在桌子上啊，怎么会没有呢？”我跑出去一看，啊！真的没有了，我想：萝卜又没长腿，怎么会没有呢？我四处看了一下，原来是小白兔这家伙拿走了。大家看我家的小白兔是不是太调皮啦！
我真为我家有一只小白兔而感到高兴！
二年级小动物的作文（二）
我家养了一只可爱的小鸡，它的名字叫”点点”。
它一身淡黄色的羽毛，颜色像鸡蛋黄一样漂亮。一对黑亮亮的小眼睛，比米粒还要小，总是一眨一眨的。它长着一张小尖嘴，黄黄的，总是一张一合的，样子十分可爱。嘴旁边有一个小黄点，就像是个小痦子。人们都说嘴边长痦子有口福，难道这只小鸡也是如此？它的脖子很短，但却很灵活，吃饭时总是上下点动。小腿短短的，四只爪子紧紧地撑住地，走路时一摇一摆的，两只小腿快速的变换着，总是那样忙碌，可真有意思。
一天，我带着点点在树下玩耍。它在一旁正在捉虫吃，忽然看到了一只蚂蚱。它聚精会神地看着这只蚂蚱，不受外界的任何干扰，点点悄悄地、小心翼翼地靠近了蚂蚱，当它离那只蚂蚱只有一两步远时，点点猛地扑上去，用它那尖锐的小爪子给了蚂蚱致命一击，然后又用它那尖硬的小嘴叼起蚂蚱向我走来。它挺着胸膛，仿佛在向我夸耀：”瞧，我捉住了一只蚂蚱，能干吧！”
点点给我带来了很多欢乐，有时我做梦都会梦到和它一起玩儿。我喜欢我的小鸡点点！
二年级小动物的作文（三）
暑假到了，我正在为自己要渡过一个暑假发愁呢。舅舅送给我一只小狗，它的名字叫球球。
球球是一只刚两个月大的小狗。它是一只蝴蝶犬。球球的皮毛像雪一样白，平时球球的耳朵是自然贴在头的两侧，一旦听到声音，它就会把耳朵竖起来，并且警觉地环顾四周。它的眼睛又大又黑像宝石一样闪闪发光。球球走起来一扭一扭的，它圈起腿来时像一个小绒球，挺好玩的。（ｍ．ｌｚ１３．）它睡觉的样子太可爱了！四脚朝天，看上去是那么的放松，那么的舒服。
有一天，我正在写作业，球球爬在我的脚下，一声不响。好像怕影响我学习似的。这时，我不小心把手划破了。球球“汪汪”地叫着跑到了厨房，它叼着奶奶的裤脚，把奶奶带到了我的房间。奶奶看见了，急忙拿来创可贴，帮我把受伤的小手包扎好。球球一直看着我，好像在说：“是不是很疼呀？”我心里很感动，用手摸着球球的头。
同学们，你们养过小动物吗？它们是不是也帮助过你们呀！这个假期我和球球已经是形影不离的好朋友了。我爱小狗球球。我希望大家都来保护小动物，因为它们是人类的好朋友。
＊ 作文小动物
＊ 亲近小动物的作文
＊ 三年级作文我喜爱的小动物
作文十：《二年级小动物作文_0》7500字
可爱的小狗
二年级贾淑宏
我家有一只的小狗，它的名字叫杠杠。它长着一身如雪一样的茸毛，一双圆溜溜的眼睛，总是爱东瞧瞧，西望望，一个湿湿的鼻子，一会闻闻这，一会儿闻闻那，好像在找什么东西似得，四（转 载 于：ｗＷｗ．ｚＡＩｄｉａｎ．ｃＯＭ 在 点 网：二年级小动物作文）只小腿爱跑着跑那，忙个不停。
我每次回去，杠杠都围着我转来转去，好像在说：“我好久没有见你了。”我飞快地跑到厨房里，给它拿东西吃，杠杠吃饱了，我就带它出去玩，我让它转它就转，我让它跳它就跳，我从口袋里拿出一块饼干奖励给它吃，它高兴的看着我，好像在说：“谢谢了。”我真喜欢这只可爱的小狗啊。
可爱的小鸡
二年级 贾现卫
妈妈为我买了几只可爱的小鸡，刚买来的时候，它们的身上毛绒绒的，像冬天我们穿上棉袄一样，眼睛黑黑的、圆圆的，耳朵藏在绒毛下面，只有耳朵眼儿，不仔细看，根本看不到。爪子很细小，现在我家的小鸡两个月大了，完全变了模样，长出了一身白色的羽毛，头上长出了红冠子，爪子又
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粗又壮，天一亮，就叽叽叽地叫个不停，妈妈就为它送上饭菜。
我家的大猫和小猫
二年级 李道鸿
我家的大猫生了四只很可爱的猫宝宝。小猫咪都是黑色的，身上有白色的小花，妈妈说它们长得像猫咪爸爸。小猫咪刚生下来的时候眼睛还没睁开，小身子柔柔软软的，让人喜欢极了。他们“喵喵”的叫着，到处乱爬，在焦急地找妈妈。猫妈妈听到小猫的呼唤，小心翼翼的把它们搂在怀里，小猫咪们就争先恐后地吃起奶来。一会儿它们就把小肚子吃得圆鼓鼓的，又安安静静的睡起觉来。看着小猫咪一天天的长大，我的心里高兴极了，我很快就又有四个新朋友了。看，我家的小猫可爱吧～
我家的小白兔
二年级武玉莹
我家里有一种可爱的小动物。它全身长着雪白的毛，就像穿了一件白色的皮袄，看上去又清洁又美丽。他有两张长长的耳朵，一对红宝石一样的眼睛。一条短尾巴，毛茸茸的像个小圆球，他的前腿长；后腿短，走起路来一蹦一跳，有趣极了～他特别爱吃青菜。玩的时候它还站起来，休息的时候它四腿合拢。有一天姥姥对我说：“把兔子给你煮着吃了吧。”我着急地说：“不～”我连忙把兔子白白抱在怀里，姥姥笑着
２
说：“傻孩子，我跟你开玩笑呢～”这下我才松了一口气～
可爱的小花猫
二年级贾淑宏
我家有一只小花猫，它天天和我在一起，我们成了好朋友。 小花猫样子长得很可爱。它有一身黄白相间的花毛，摸上去，毛茸茸的。 圆圆的脸上，长着一对杏叶似的耳朵，特别灵敏。一双透亮灵活的大眼睛有趣极了～那黑黑的瞳仁一天要变三次：早晨，像枣核；中午，成了 一条线；晚上，却变成两只绿色的灯泡，圆溜溜的，闪闪发光。鼻子下面长着一张人字形的嘴，两边有六根长长的胡须，非常神气。它的脚很特殊，脚趾甲尖尖的，像小钩，抓老鼠很厉害；脚掌上有一块软绵绵的肉垫，跑 起路来一点儿声音也没有，老鼠很难防备。我们全家人都非常喜欢这只小花猫。
可爱的小鸡
二年级 贾现卫
妈妈为我买了几只可爱的小鸡，刚买来的时候，它们的身上毛绒绒的，像冬天我们穿上棉袄一样，眼睛黑黑的、圆圆的，耳朵藏在绒毛下面，只有耳朵眼儿，不仔细看，根本看不到。爪子很细小，现在我家的小鸡两个月大了，完全变了模样，长出了一身白色的羽毛，头上长出了红冠子，爪子又粗又壮，天一亮，就叽叽叽地叫个不停，妈妈就为它送上饭菜。
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篇二：二年级描写小动物的作文
可爱的小狗
我家有一只的小狗，它的名字叫杠杠。它长着一身如雪一样的茸毛，一双圆溜溜的眼睛，总是爱东瞧瞧，西望望，一个湿湿的鼻子，一会闻闻这，一会儿闻闻那，好像在找什么东西似得，四只小腿爱跑着跑那，忙个不停。
我每次回去，杠杠都围着我转来转去，好像在说：“我好久没有见你了。”我飞快地跑到厨房里，给它拿东西吃，杠杠吃饱了，我就带它出去玩，我让它转它就转，我让它跳它就跳，我从口袋里拿出一块饼干奖励给它吃，它高兴的看着我，好像在说：“谢谢了。”
我真喜欢这只可爱的小狗啊。
可爱的小鸡
妈妈为我买了几只可爱的小鸡，刚买来的时候，它们的身上毛绒绒的，像冬天我们穿上棉袄一样，眼睛黑黑的、圆圆的，耳朵藏在绒毛下面，只有耳朵眼儿，不仔细看，根本看不到。爪子很细小，现在我家的小鸡两个月大了，完全变了模样，长出了一身白色的羽毛，头上长出了红冠子，爪子又粗又壮，天一亮，就叽叽叽地叫个不停，妈妈就为它送上饭菜。
我家的大猫和小猫
我家的大猫生了四只很可爱的猫宝宝。小猫咪都是黑色
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的，身上有白色的小花，妈妈说它们长得像猫咪爸爸。小猫咪刚生下来的时候眼睛还没睁开，小身子柔柔软软的，让人喜欢极了。他们“喵喵”的叫着，到处乱爬，在焦急地找妈妈。猫妈妈听到小猫的呼唤，小心翼翼的把它们搂在怀里，小猫咪们就争先恐后地吃起奶来。一会儿它们就把小肚子吃得圆鼓鼓的，又安安静静的睡起觉来。看着小猫咪一天天的长大，我的心里高兴极了，我很快就又有四个新朋友了。看，我家的小猫可爱吧～
篇三：描写动物的小作文（二年级下）
小狗
狗是人类忠实的朋友。小狗的可爱可以给我们的生活带来很多的乐趣。小狗聪明活泼，可以成为我们最好的朋友，小狗一旦认定了主人就不会离开，会一直忠诚于自己的主人，让我们学会从一而终。在寂寞的时候，小狗可以陪你玩耍，在孤独的时候，小狗可以倾听你的心声，在难受的时候，小狗会用它黑亮的眼睛关心你，让人心里暖暖的。狗狗还可以看家，帮我们戒备着小偷，如果有陌生人来到家门口，小狗便会发出叫声来告诉我们，是忠诚的护卫。我爱我们家的小狗，它的名字叫淘淘。
我的小动物
我家养了一只可爱的小鸡，它的名字叫”点点”。
它一身淡黄色的羽毛，颜色像鸡蛋黄一样漂亮。一对黑亮
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亮的小眼睛，比米粒还要小，总是一眨一眨的。它长着一张小尖嘴，黄黄的，总是一张一合的，样子十分可爱。嘴旁边有一个小黄点，就像是个小痦子。人们都说嘴边长痦子有口福，难道这只小鸡也是如此，它的脖子很短，但却很灵活，吃饭时总是上下点动。小腿短短的，四只爪子紧紧地撑住地，走路时一摇一摆的，两只小腿快速的变换着，总是那样忙碌，可真有意思。一天，我带着点点在树下玩耍。它在一旁正在捉虫吃，忽然看到了一只蚂蚱。它聚精会神地看着这只蚂蚱，不受外界的任何干扰，点点悄悄地、小心翼翼地靠近了蚂蚱，当它离那只蚂蚱只有一两步远时，点点猛地扑上去，用它那尖锐的小爪子给了蚂蚱致命一击，然后又用它那尖硬的小嘴叼起蚂蚱向我走来。它挺着胸膛，仿佛在向我夸耀：”瞧，我捉住了一只蚂蚱，能干吧～”
点点给我带来了很多欢乐，有时我做梦都会梦到和它一起玩儿。我喜欢我的小鸡点点～
我喜爱的小动物
我家养了一只可爱的小猫咪，它叫露露，是一只爱臭美的小猫，它的毛色是白色，小眼睛，小嘴巴人见人爱，它的头上带了一个粉色的蝴蝶结，显得很有精神。露露，是一个“爱臭美专家”。每天早上不知要花多少时间为它打扮，这个不行那个不行，把我弄得团团转，每天上学都看电视，一个淘气包啊～露露从不吃猫粮，只喝牛奶，这可新鲜了，我从没
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听说猫不吃猫粮，只喝牛奶。可能露露听说喝牛奶长得白，所以它也改喝牛奶了。
露露也是一个贪玩包，园子里的花草遭了殃，她在树枝上荡秋千，一不小心掉上来成了一只“泥猫”。
小白兔
我喜欢小白兔。它那雪白的身上有一条短短的小尾巴，似乎一个小绒球。脸上有一双红宝石似的眼睛，一双十分长的耳朵轻轻上翘，还有一张三瓣嘴，吃起东西来，嘴巴一动一动的，十分有趣。假如你把一棵白菜放在咜身边，不一会儿，青菜就被吃完了。 我喜欢小白兔。
我最喜欢的小动物是小狗，有一次爸爸送给我一只贵妇狗。我非常喜欢它，给它取名叫“公主”。它有一双又黑又亮的眼睛，像紫葡萄一样，它的毛是棕色的，尾巴翘翘的，很好看。它给我带来了许多快乐，可是妈妈却把它送人了，因为妈妈怕影响到我的学习和健康，更怕吵到楼里的邻居。“公主”走后我很伤心。每当我看见别人家的小狗时我就会想起它，我盼望我快点长大，学会照顾自己的同时还有条件照顾一条和公主一样的小狗。 我最喜欢的小动物
我喜欢的小动物可多了，比如喜欢小兔、小猫、小狗、小鸡？？等，但其中我最喜欢的就是小兔子。因为我家曾经养过一只小兔子，名叫呗呗，它长得非常可爱，是我的心肝宝贝。
呗呗，最喜欢吃红萝卜和青菜。它有一身洁白的绒毛，像
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穿着雪白的毛衣。它的头顶上竖着一对长长的耳朵，两只眼睛大大的、红红的、圆圆的，像两个红色的球球一样，它还有一个三瓣嘴，尾巴短短的、翘翘的十分可爱。它的两条后腿比两条前腿强壮有力，走起路来一蹦一跳的。
小朋友们，你们想来我家看一看呗呗吗，相信你也会同我一样喜欢呗呗的～ 我喜欢小灰兔
我不喜欢小白兔，因为它特别贪吃，毛长长的弄的很脏。我喜欢的是小灰兔，它的毛发特别光亮，灰白相间，手摸上去感觉暖暖的；小灰兔嘴两边还有胡子，看起来很神气的；它有两个长长的耳朵，有一点动静就会竖立起来，特别的机灵；你看它的大眼睛，像两颗红宝石一样闪闪光，注意着周围的情况；小灰兔的前腿短一些，后腿比前腿长，所以他跳跃奔跑特别快，让敌人追不上它。你知道小灰兔喜欢吃什么吗，青菜、红萝卜、青草等，都是它喜欢的食物。
我家的小猫
我家养了一只可爱的小猫，我非常喜欢他。它的全身长满了黄色的毛，一对眼睛又园又长，就像透明的玻璃球一样。它的嗅觉灵敏，哪怕只有一点点的腥味也能闻出 来。它的嘴两边各长了一绺白色的胡子，它抓老鼠的时候，那胡子就会翘起来了。它的嘴像虎口一样，牙齿锋利，一口就能把老鼠咬死。
平时我会抓一些小鱼给它吃，见到我就会“咪咪”的叫，好
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象告诉我肚子饿了，我要吃饭了。有了小猫后，我家就没有老鼠敢来了。
我见过很多小动物，小猫、小狗、小乌龟等等，但我最喜欢小白兔。小白兔全身雪白，像一团棉花。它的耳朵特别长，只要有一点动静，耳朵就会竖立起来。他的眼睛 圆圆的，像两颗红宝石一样。它的嘴边还长有白色胡子，非常的可爱。小白兔的前腿短后腿长，后腿轻轻的一跳，就会蹦出很远。
我的小白兔
小白兔有两个红红的大眼睛，像两颗红宝石闪闪发光。它的耳朵特别长，有一点动静都能听到。它全身的毛很洁白，没有一点杂质。小白兔很好动，蹦蹦跳跳的不停，它的后腿特别有力，蹦的一跳就能跳出很远。小白兔喜欢吃的食物是：水、青菜、萝卜、青草等。
我喜爱的小动物
我们幼儿园的刘老师送给我一只小狗，它那时也就两个月左右，它的名字叫小白。 因为它胖乎乎的身上长着雪白的长毛，就像穿着一件厚厚的白袍，它有一双又黑又亮的大眼睛，就像两颗宝石镶嵌在那里，秀气的鼻头上顶着一圈黑晕，乖巧的嘴巴上挂着点点胡须，它既聪明又可爱，有时也很调皮，我非常喜欢它，它也愿意和我一起玩。 自从小白来到我们家，它就成了我最好的朋友，每天早上我都带它去跑步，而它总是跑在我的前面，时而回头看看我，又继续向前跑，
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有时它跑累了就围着我的腿转圈，如果遇见别人家的小狗就会顽皮地扑上去和它们打在一起，你咬我一口我踢你一脚，最后干脆滚在一起，这时保准一身白毛变成一身黑。回到家，我往往训斥它一顿，它蹲坐在地上，一双可怜的大眼睛一眨一眨地看着我，好像在说：“我错了，请你原谅我”。于是我只有打来水给它洗澡，它一动不动地站在那儿很配合，我整整给它洗了两大盆黑水，终于我的小白恢复了原来的模样，我又用毛巾给它擦干，它用力一抖，身上的毛立刻蓬松起来，它回头看了我一眼，爬进自己的窝一动不动，就像犯了错的小孩儿一样，我心疼地摸着它的头轻轻地说：“改了就好”。小白睁着眼睛看着我，象是听明白了似的伸出舌头舔我的手，在表示“我下次一定改正的决心呢”～
这就是我的小白，小白使我的生活充满了无限乐趣。
篇四：二年级小学生描写小动物的作文
可爱的小狗
我家有一只的小狗，它的名字叫杠杠。它长着一身如雪一样的茸毛，一双圆溜溜的眼睛，总是爱东瞧瞧，西望望，一个湿湿的鼻子，一会闻闻这，一会儿闻闻那，好像在找什么东西似得，四只小腿爱跑着跑那，忙个不停。
我每次回去，杠杠都围着我转来转去，好像在说：“我好久没有见你了。”我飞快地跑到厨房里，给它拿东西吃，杠杠吃饱了，我就带它出去玩，我让它转它就转，我让它跳它
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就跳，我从口袋里拿出一块饼干奖励给它吃，它高兴的看着我，好像在说：“谢谢了。”
我真喜欢这只可爱的小狗啊。
我家的大猫和小猫
我家的大猫生了四只很可爱的猫宝宝。小猫咪都是黑色的，身上有白色的小花，妈妈说它们长得像猫咪爸爸。小猫咪刚生下来的时候眼睛还没睁开，小身子柔柔软软的，让人喜欢极了。他们“喵喵”的叫着，到处乱爬，在焦急地找妈妈。猫妈妈听到小猫的呼唤，小心翼翼的把它们搂在怀里，小猫咪们就争先恐后地吃起奶来。一会儿它们就把小肚子吃得圆鼓鼓的，又安安静静的睡起觉来。看着小猫咪一天天的长大，我的心里高兴极了，我很快就又有四个新朋友了。看，我家的小猫可爱吧～
我家的小白兔
我家里有一种可爱的小动物。它全身长着雪白的毛，就像穿了一件白色的皮袄，看上去又清洁又美丽。他有两张长长的耳朵，一对红宝石一样的眼睛。一条短尾巴，毛茸茸的像个小圆球，他的前腿长；后腿短，走起路来一蹦一跳，有趣极了～他特别爱吃青菜。玩的时候它还站起来，休息的时候它四腿合拢。有一天姥姥对我说：“把兔子给你煮着吃了吧。”我着急地说：“不～”我连忙把兔子白白抱在怀里，姥姥笑着说：“傻孩子，我跟你开玩笑呢～”这下我才松了一口气～
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可爱的小花猫
我家有一只小花猫，它天天和我在一起，我们成了好朋友。 小花猫样子长得很可爱。它有一身黄白相间的花毛，摸上去，毛茸茸的。 圆圆的脸上，长着一对杏叶似的耳朵，特别灵敏。一双透亮灵活的大眼睛有趣极了～那黑黑的瞳仁一天要变三次：早晨，像枣核；中午，成了 一条线；晚上，却变成两只绿色的灯泡，圆溜溜的，闪闪发光。鼻子下面长着一张人字形的嘴，两边有六根长长的胡须，非常神气。它的脚很特殊，脚趾甲尖尖的，像小钩，抓老鼠很厉害；脚掌上有一块软绵绵的肉垫，跑 起路来一点儿声音也没有，老鼠很难防备。我们全家人都非常喜欢这只小花猫。
可爱的小鸡
妈妈为我买了几只可爱的小鸡，刚买来的时候，它们的身上毛绒绒的，像冬天我们穿上棉袄一样，眼睛黑黑的、圆圆的，耳朵藏在绒毛下面，只有耳朵眼儿，不仔细看，根本看不到。爪子很细小，现在我家的小鸡两个月大了，完全变了模样，长出了一身白色的羽毛，头上长出了红冠子，爪子又粗又壮，天一亮，
扇子一样。脚上的爪子很锋利，走起路很有劲。浑身毛茸茸的，有黑色、白色、黄色的斑点。它有一根翘翘的尾巴像扫把一样。
有一次，我去找可可玩，我一到它身边，它就用两只后腿
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站起来，两只前腿就像双手一样，过来跟我握手，我伸手拉住它的前腿，它就用两只后腿跟着我一步步向前走，它开心极了，汪汪的叫着，我慢慢放下它的前腿摸摸它的头，它低下头，伸出舌头舔着我的手，欢快的摇着它的尾巴。
我家的可可真是个可爱的小狗～
篇五：二年级小学生描写小动物的作文
可爱的小狗
我家有一只的小狗，它的名字叫杠杠。它长着一身如雪一样的茸毛，一双圆溜溜的眼睛，总是爱东瞧瞧，西望望，一个湿湿的鼻子，一会闻闻这，一会儿闻闻那，好像在找什么东西似得，四只小腿爱跑着跑那，忙个不停。
我每次回去，杠杠都围着我转来转去，好像在说：“我好久没有见你了。”我飞快地跑到厨房里，给它拿东西吃，杠杠吃饱了，我就带它出去玩，我让它转它就转，我让它跳它就跳，我从口袋里拿出一块饼干奖励给它吃，它高兴的看着我，好像在说：“谢谢了。”我真喜欢这只可爱的小狗啊。
可爱的小鸡
妈妈为我买了几只可爱的小鸡，刚买来的时候，它们的身上毛绒绒的，像冬天我们穿上棉袄一样，眼睛黑黑的、圆圆的，耳朵藏在绒毛下面，只有耳朵眼儿，不仔细看，根本看不到。爪子很细小，现在我家的小鸡两个月大了，完全变了模样，长出了一身白色的羽毛，头上长出了红冠子，爪子
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又粗又壮，天一亮，就叽叽叽地叫个不停，妈妈就为它送上饭菜。
我家的大猫和小猫
我家的大猫生了四只很可爱的猫宝宝。小猫咪都是黑色的，身上有白色的小花，妈妈说它们长得像猫咪爸爸。小猫咪刚生下来的时候眼睛还没睁开，小身子柔柔软软的，让人喜欢极了。他们“喵喵”的叫着，到处乱爬，在焦急地找妈妈。猫妈妈听到小猫的呼唤，小心翼翼的把它们搂在怀里，小猫咪们就争先恐后地吃起奶来。一会儿它们就把小肚子吃得圆鼓鼓的，又安安静静的睡起觉来。看着小猫咪一天天的长大，我的心里高兴极了，我很快就又有四个新朋友了。看，我家的小猫可爱吧～
我家的小白兔
我家里有一种可爱的小动物。它全身长着雪白的毛，就像穿了一件白色的皮袄，看上去又清洁又美丽。他有两张长长的耳朵，一对红宝石一样的眼睛。一条短尾巴，毛茸茸的像个小圆球，他的前腿长；后腿短，走起路来一蹦一跳，有趣极了～他特别爱吃青菜。玩的时候它还站起来，休息的时候它四腿合拢。有一天姥姥对我说：“把兔子给你煮着吃了吧。”我着急地说：“不～”我连忙把兔子白白抱在怀里，姥姥笑着说：“傻孩子，我跟你开玩笑呢～”这下我才松了一口气～
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可爱的小花猫
我家有一只小花猫，它天天和我在一起，我们成了好朋友。 小花猫样子长得很可爱。它有一身黄白相间的花毛，摸上去，毛茸茸的。 圆圆的脸上，长着一对杏叶似的耳朵，特别灵敏。一双透亮灵活的大眼睛有趣极了～那黑黑的瞳仁一天要变三次：早晨，像枣核；中午，成了 一条线；晚上，却变成两只绿色的灯泡，圆溜溜的，闪闪发光。鼻子下面长着一张人字形的嘴，两边有六根长长的胡须，非常神气。它的脚很特殊，脚趾甲尖尖的，像小钩，抓老鼠很厉害；脚掌上有一块软绵绵的肉垫，跑 起路来一点儿声音也没有，老鼠很难防备。我们全家人都非常喜欢这只小花猫。
可爱的小鸡
妈妈为我买了几只可爱的小鸡，刚买来的时候，它们的身上毛绒绒的，像冬天我们穿上棉袄一样，眼睛黑黑的、圆圆的，耳朵藏在绒毛下面，只有耳朵眼儿，不仔细看，根本看不到。爪子很细小，现在我家的小鸡两个月大了，完全变了模样，长出了一身白色的羽毛，头上长出了红冠子，爪子又粗又壮，天一亮，就叽叽叽地叫个不停，妈妈就为它送上饭菜。
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