哆啦戚梦
作文一：《初一叙事作文-生活的滋味》1600字
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淡淡的，真的是淡淡的，可却让我感受到了生活的滋味。
——题记
他不善言语，脸上似乎永远都只有那一副冷冷的样子。每次好与不好，他都无动于衷，仿佛我与他无关。
我曾经有一段时间喜欢上了集邮。妈妈很赞同我，帮我收集了很多。而他一句话也没有说。可是有一次，他为我集邮的事却被提前放学的我看见了。见他为了一张小小的邮票对别人低三下四，我的心好像被人狠狠的揪了一把。可回到家，那张邮票却是妈妈送给我的。
我相信了妈妈的话。他是爱我的。
记得第一次送他礼物是在父亲节。至今我还记得当他接过那个礼物时惊讶的表情。不一会儿，他的眼眶中就充满了泪水，但很快，他就又恢复了他那平常的样子。那天，他说了许多。也许是酒后吐真言吧，这些都是我认为不可能从他嘴里说出来的，可那一夜，他却说了出来。因为我送的是一个钥匙扣，所以这个钥匙扣一直挂在他的钥匙上面，从来都没有拿下来过。
我记得他很喜欢喝咖啡，但只喜欢很淡很淡的那一种，不喜欢泡得太浓。因为他说这种淡淡的咖啡能告诉他很多很多。小时候的我不懂。可是现在，我懂了，那淡淡的滋味真的可以让我感受到很多。
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淡淡的，淡淡的呀。这不就是生活的滋味吗，
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作文二：《初一政治下第二课1生活的滋味》1000字
永和中学
初一政治（下）导学案 课题：第一单元
课型：新授
备课人：孙秋实
使用时间：２０１３ 年 ３ 月 升
班级： 活想什么呢？为什么？
姓名：
审核：刘永惠
过富有情趣的生活 导学案
第二课 品味生活 教学 目标 重难
第一节 生活的滋味
１０ 分 ３、你的人生画卷刚刚展开，说说你都品味到了什么？
了解生活是多姿多彩的，反思自己的生活，品味生活的滋味，生活的本质 并不在于它们本身，而在于人们的心情。 重：快乐地面对生活。 教 学 过 程 难：从逆境中发现快乐。 点拨 课 堂 （根据 １８ 、 ２１ 页 的 内 测 ５分 （１８ 页 相 关 链 接） ２、阅读 １８ 页的相关链接，对于这些生活中苦闷的罪魁祸首，你有 什么想说的呢？ 反 馈 交 流 １０ 分 ２、阅读 ２１ 页的相关链接，你是否有所感悟？谈谈你的看法 １、 阅读 ２０ 页的日记短文， 说说看你的理解， 这名同学是真的被生活抛弃了么？ ２、你是否有和小华一样的感受？为什么会有这样的感受呢？ 问题） 检 １、材料一：小华每天一睁开眼睛，就慌慌张张的起床，忙着刷牙洗脸，忙着 吃下几口早点，忙着狂奔冲向学校，忙着听老师讲课，忙着写作业??一门心 思想着赶紧打发完手头的事，去追求“更重要的”目标。结果却把自己弄得手 忙脚乱，被总也做不完的事拖着，狼狈不堪的往前奔跑，感觉非常累。 问题： １、说说你一天的生活是什么样子的呢？
导 入 ２分 自 主 学 习 ５分 小 组 合 作 活?
从我们有记忆以来，脑海中就一直记忆着我们的生活画面，直 到现在，上了中学的你们，脑海中生活的画面也聚焦在了中学生
１、生活是复杂的，有鲜花、掌声与祝福，也有＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿ 与＿＿＿＿＿＿＿；有真善美，也有＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ２、善于品味生活的人，可以从艰苦的学习中＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，从逆境 ３、面对＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿，你要坚信小路的尽头连着 ＿＿＿＿＿，坚信＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 １、我们每天都在生活中感受着扑面而来的鲜活气息，说说你喜欢 的生活情景有哪些？
中＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，从平常的事情中体悟出简单而厚重的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 容 回 答
８分
展 示 提
１、说说你进入中学后的精彩生活片段。 ２、生活像一壶茶，像一坛酒，像一道菜，像一首诗，那你觉的生
（阅读 １９ 页 内 容）
整理 学案
你的疑问于收获：
作文三：《作文：初一的滋味》500字
流年似水，在飞逝的时间里，我已经走完了半个学期。这两个月的生活是甜，是苦，是酸，我也说不清。此时我陷入了深深的沉思，思绪在恼中飞来飞去，刚刚开始的初一生活，像影带一样在眼前重现。
初一，是甜蜜的。自从我上了初一，我就拥有了许许多多优秀的朋友，他们有很多很多值得我学习的地方。当我下决心超越他们时，心里是多么的甜蜜。
初一，是苦涩的。因为进入初中又增加了四门累人的科目：政治、历史、地理、生物。我常常是学完这课又学那科的，与小学相比，少了不少玩的时间，感觉忙碌了很多。在这样的忙碌中，我明白我不能偷懒，但是我却又做不到。心里总是在安慰自己，下次再不偷懒了，偷懒给我带来的只有是失败！? ?小 荷 作文网
初一到底是什么滋味呢？我有了答案，它是百味的。当想起小学时老师的信任，同学的关心；想起小学毕业的时候，同学们恋恋不舍的场面，心里不由得酸酸的。当受到老师表扬时；当我们讨论问题得到正确答案时；心里不由得甜甜的。当自己的一片好心被别人误解时，心里是苦涩的 ……
大家融入一个集体。运动会上，班里的一切都有由我们七十九个可爱的小大人一起承担。学习上，班里的坎坎坷坷也是由七十九个可爱的小大人一起度过的 ……反正，同学们已经成了一片，成为一个团结友爱的集体了。
初一的点点滴滴历历在目，这段有趣的时光，将永远驻入我的记忆海。
作文四：《初中生活的滋味》3900字
初中生活的滋味 王宇飞
初中，就是由柠檬的酸，蜜饯的甜和莲子的苦构成，耐人寻味，恰如人生。
柠檬的酸
数学课上，老师正在讲题，而我的心早已飞出了九霄云外，我还沉浸在刚刚的数学测验里呢。老师的声音打破了平静：“王宇飞，你来讲下这道题吧。”怎么解？我怀着忐忑的心站了起来，脸已经红彤彤的，像被火烤了一番，冷汗也不由自主的从额上流下，腿也不住地瑟瑟发抖，脑袋里一片空白。此时身边传来了同学们的阵阵笑声，对我而言无疑是雪上加霜。“那就让范力菲来讲吧。”范力菲站了起来，滔滔不绝地讲着，可我根本就不想听。不久，掌声雷动。羡慕，嫉妒，恨都在心中油然而生，像吃了柠檬一样酸。我难道天生就是作铺垫的吗？不行，我一定要好好学习，超过她。
蜜饯的甜
升入初中后，我的数学说理能力很差，无论老师怎么讲，父母也为此操碎了心。没有办法，我就找到了班上说理最好的吴蔓帮忙。吴蔓便认认真真地讲起来：“你要先把定理背熟，然后再做一些简单的题，巩固一下基础。你看??”听着她温暖的话语，不禁感到身边有股暖流萦绕，多亏了她对我的帮助，才能让我拨开云雾见青天。是友情的力量让我感到了幸福，感动了蜜饯的甜味。
莲子的苦
升入初中后，作业堆成了一座小山。任务也变得越来越重。自习课越来越少，考试却接踵而至。休息的时间越来越少，忙碌的时间越来越多。就拿骑车来说吧，小学时候作于基本在校写完，回家骑车就走，锻炼呗！可现在，唉！每天都没有时间骑车，好不容易挤出点时间，可满脑子都是学习的内容，每每想到要与心爱的单车告别，心里就像吃了莲子一样苦。
初中的味道，苦、甜、酸一应俱全，可是正因为这些味道，才让初中生活丰富多彩，也许人生也正是如此吧！酸甜苦辣咸，人生谱新篇！
我要在剩下的初中时光中，细细品味初中生活的滋味。我要让我的初中生活溢满芳香！
青春的旋律 吴蔓
当秋风与树叶在空中共舞时，当绿叶褪下青衫换上红裙时，我们升入了初中，步入了青春的大门。
百般红紫斗芳菲
竞争，拼搏永远是青春的主旋律。考场上，满堂只余下了沙沙地写字声。卷子上一个个字母，真是让人眼花缭乱。而同学们正在苦思冥想，试图把答案从脑子深处里挖出来，大有种不解决不罢休的气势。 发表成绩前，一个同学胸有成竹的对同桌说：“咱俩打赌，我考得比你高！”“比就比，赌注就是一份柠檬怎么样？”同学挥了挥手，胸有成竹地说。可当成绩下来后，那个信誓旦旦的同学脸都绿了，他咬牙切齿的对同桌说：“你等着，下次咱俩还赌！”
我们在如花的季节里，用汗水灌溉着知识的果实，我们誓要拼搏出璀璨人生！ 清风无力屠得热
青春总是洋溢着热血。课间，一群淘小子们正打着篮球。瞧那个同学，为了抢球，把脸涨得通红。看这一位矫健的身姿，抬手，扣球，进了！真是厉害啊！嘿！这一位为了躲避别人的拦截，竟然绕着球架跑了起来。
姑娘们的运动却充满着灵动。那鹅黄色的毽子正上下飞舞，好似一只美丽的蝴蝶在空中飞舞。啊，那只毽子竟然向后飞去。可那同学灵巧的向后一勾腿，稳稳的接到了毽子，高手啊！
我们在这舞台上发泄着我们茂盛的精力，可燥热却难以平息，如同清风永远吹不走夏的炎热。
数树深红出浅黄
在落叶纷飞的季节里，我们坐上了大巴，去往深山里的绿色军营。我们在山中练踏步，站军姿，小鸟在为我们喊节奏，绿叶在为我们鼓掌，清风在为我们送来一丝凉爽。
我们席地而坐，坐在碧草如茵的草坪上，望着浮峦暖翠的山林，听着宛转悠长的虫鸣，闻着清新怡人的草木香，那一刻我似乎明白了青春的奥秘．．．．．．
我们应该把握住青春，去拼搏，去奋斗。当我们老了时，能拍着胸脯说：我年轻时奋斗过，拼搏过，热血过，我不后悔！只有如此，才会谱下一章有着独特魅力的青春之歌！
青 春才喜临
初入初中，带着期许，开始了属于我们的初中生活。
初中，因为要求的严格显得有些枯燥，就连偶尔传来一张小纸条，也可以兴奋一阵子，每每上课，耳畔传来阵阵哀叹。往往决定认真听老师讲课，却最多只是听了半节课，就开始开小差。一会儿注意窗外的蝴蝶，一会儿望着老师裙摆的花朵，最后倒计时五秒，盼着下课的铃声。
下课的时光总是珍贵的，早在倒计时开始时，同学们的心就已在操场上驰骋了，下课铃打响的那一瞬，多数同学就都快乐的像小鸟一样飞出教室了。班级里就只剩半数的人，屋子里安静的有几分惬意，班级中不会出现打闹的身影，都被这少有的宁静的气氛所感染。留下的同学不是在学习，就是在懒洋洋的享受阳光的温暖气息，亦或者是三三两两的聊天虽听不到他们谈论的内容，只是看到他们时而微扬的嘴角，
便能知晓他们的快乐。下课的时光总是愉快的。
我素来是与同学一起到操场上玩，谈不上玩，只是漫无目的的散步，静静地看其他人的样子，有时也能找到自己的影子。
路过篮球架，很少见到女孩子的身影。那是男生们的主场，总是少不了男生们挥汗如雨的场面，最后，没有胜负的分辨，游戏的男生们则是友好的相视一笑，甚至不知道队友或对手的名字。搞不懂男生们为什么喜欢篮球，因为篮球而默契十足。男生搞不懂女生，女生也同样搞不懂男生，所以每每路过篮球框我们只是偶尔驻足观看，更多的是转身躲避，为防止被忽然出现的篮球攻击。
与篮球框下的热闹景象形成鲜明对比的则是教学楼前的那一段路。
我想，如果在这里种上几株爬山虎或绕上几株葡萄藤，日光被叶子剪影，零零散散的落在地上，那一定是校园中最有韵味，最具文艺气息的地方。这里的美要静静的感受。每每抬手，阳光从手指间的空隙中洒落，阳光微弱，带着一丝慵懒的气息，静静走着，仿佛同周围的一切都是无关的。那会是怎样的一道风景。让阳光为自己的青春镀上一道金边，让自己发出的光彩照亮为个人。
下课的十分钟在我们的眼里显得十分短暂，稍纵即逝。上课铃打破一切游戏，又开始上课了，该认真听老师讲课了。那么，今天窗外的蝴蝶是金黄色的，老师的裙摆开着向日葵，距离下课还有??
课间百态 陆佳鑫
“５、４、３、２、１??”（小声的）“叮??叮??（清脆的）“下课！”“老师再见??”开门声、脚步声不绝于耳。
好学者拦住老师的“圣驾”，问几个问题，摆弄着学具，簇拥着向办公室走去。 操场上一年级几个班的男生一起打篮球，你传他，他传你玩的不亦乐乎！
窗外旁懒懒地趴着几个身姿，阳光斜斜地照着，将他们的发尖染成金黄，他们的身姿也被镀上橙色边框，像电影里的特写镜头。我隐约能感受到他们满足的笑颜，清新、纯静。让人感觉到美好，他们在看窗外的风景，又被人当做风景。
饮水机旁也站着几个人，手指吧嗒吧嗒敲着瓶子，嘴角浮过一丝浅笑。听到咕咚咕咚的流水声，感觉到瓶中水的质量，嘴角弧度更翘了。
稀稀疏疏的阳光洒在黑板上，粉笔灰稀稀落落的身影和着风，乘着阳光。
座位上，有人奋笔疾书，有人闭目养神，有人发呆，有人看书，有人小声讨论题目，也有人说天到地。三三两两坐在一起，小声的谈论着，谈家长，作业，零食，新歌??话题应有尽有。也有人做游戏，“石头，剪子，布”“两只小蜜蜂”等什么的，总之，年龄越大，玩的游戏越低级。
弹指间，铃响，音绝，男生从操场上回来了，双手很脏（球脏），课间百态也灰飞烟灭，统一调整出一个姿态。
多彩的初中生活 许宏宇
时光飞逝、岁月如梭，转眼间我便跨入了初中的大门，来到这个精彩的“新天地”里，虽然只有短短的一个学期，但我却充分地体验到了这里的激情、活力与多彩。
进入初中，我们的第一堂课便是军训，军训里让我最难忘的莫过于站军姿了。只记得那天烈日当头，太阳无情地炙烤着大地。汗珠像调皮的孩子一样在我们的脸上打滑梯，可是每一位同学却依然如青松一般笔直地站立在操场上。因为那时的我们，心中只有一个坚定的信念：必须完成任务，不能给班级抹黑。军训里，我们付出了汗水，但我们收获了“凡事只要有毅力，就一定可以成功”的道理。
如今已经是初一生活的下学期了，可上学期的那场雪地足球赛却仍是我们这群男孩子经常谈论的话题。那是我们班男生的一场激烈比赛。当时老师先把我们分成ＡＢ两个小组，然后用抽签的方式决定Ａ组先发球，这时作为Ｂ组成员的我们不仅有一点点小失望。不过没关系，我方“奋勇杀敌”，终于抓住了对方的失误，踢进对方球门一球。老师喊：“０﹕１”，Ｂ组领先，于是我们洋洋得意起来。可没料到，只一会功夫，由于我们的骄傲，再加上守门员一时疏忽，很快对方突破了我方的防线。体育老师的声音再次响起：“１﹕１”平。接着，守门员猛地飞起一脚，球到了我的脚下，我以迅雷不及掩耳之势将球传给了我们的主将，只见他飞奔带球，随后一脚，球进了。比赛进入到了白热化的阶段，双方都势均力敌，体育老师的声音不断响起：“１﹕２”?? “２﹕２”??还有１０分钟下课了，大家更是拼了命的严防、死守、猛攻??终于比赛在下课铃声中结束，最后我方以“３﹕２”赢了Ａ组。这次难忘的足球赛促进了我们男生之间的友谊，大家在比赛中明白了“团结就是力量“的道理。不论玩得多开心，学生的天职始终是学习。忘不了那一次数学课上，因为一道题的多种解法，大家摩拳擦掌、唇枪舌战。每个小组的数学组长率先开战，首先表明自己的观点；随后组员们纷纷举手赞成；到后来，竟然有的同学跨到讲台上当起了小老师，又是画图，又是解说，台下不时地迎来一阵阵掌声??见大家争得热闹，我也不由自主地加入到了其中。在争论中我们的思路越发清晰，思维越发宽阔。这样的情景让我了解到了浓厚的学习氛围对于学生而言有多么的重要，也就是那一刻起，我喜欢上了数学。初中的课程丰富多彩：历史课上我了解了王朝的更替；地理课上我体会了雾霾的危害；生物课上我明白了有机体的产生；政治课上我懂得了做人的原则??
我喜欢我的初中生活，我会珍惜它的多姿多彩。我知道未来的初中生活还很漫长，其中也一定会有酸甜苦辣，但是我相信未来的初中生活一定会更加激情四射、亮丽多彩。
作文五：《生活的滋味》500字
生活的滋味
生活就像一位魔术师，懂得调配各种各样的滋味。在一个神奇的容器中放入心情，放入各种反应，就可以收获一种又一种不同的滋味。生活有酸、有甜、有苦、有辣、有咸，只等你去品尝！
苦
时钟里的分针走了一圈又一圈；上下眼皮打了一架又一架；草稿纸扔了一张又一张，我却还在书桌前“奋斗”着。考好每一次考试，为自己争一口气。每一个考试前，我都会对自己说一次这句话。现在，再说一次这句话，再加上一句：考试前的日子站苦呀！ 甜
等待总是一件需要耐心的事情，当老师念到我的名字和分数的时候，我简直不敢想象，我也可以考这么高分。努里没有白白地付出，成功的大门总是为努力过的人而开。现在，我欢欣鼓舞，心花怒放，他的欣喜若狂已经不能用我们浅薄的语言来表述，似乎他身上的每一根汗毛都跳动着扬眉吐气的欢畅
酸
试卷发了下来，由于昨天的复习，我这次考得很好。好多同学向我道贺。想起昨天晚上挑灯夜读，眼皮的酸涩，我才真正明白了心酸这个词的含义。成功背后的不仅仅是喜悦，更多的是背后的付出，暗自的努力和心酸。只有亲身经历过了，才能真正体会到这独特的味道——成功背后的辛酸！
生活这个魔术师总会给你意想不到的惊喜，但也需要你自己细细去品尝。在实践中体验生活；在体验中品味生活；在品味中丰富生活！
细细去品尝，你会发现生活的滋味，会给你意想不到的生活！
作文六：《品尝生活的滋味》5000字
品尝生活的滋味，从小小的鸭蛋开始
——《端午的鸭蛋》教学案例
江宁区麒麟中学 王 斌
一、 教材分析
《端午的鸭蛋》是散文大家汪曾祺的一篇回忆性散文。在这篇散文中，作者没
有追求惊涛骇浪的情节，也没有追求反映时代的最强音，只是用他特有的平淡自然
而有韵味的语言，去引导读者真实地品尝生活的滋味，向我们展示了他们家乡特有
的端午习俗，且通过家乡特产——高邮鸭蛋的精细介绍，抒发了他对童年生活的怀
想，对家乡的热爱之情。学习这篇课文，学生不仅可以了解到作为人类文明积淀中
的重要组成部分——民俗，从而感知民间文化的艺术魅力，而且可以从作者的写作
风格中感受到自身日常生活中蕴含的无穷乐趣以及多种表达方式综合运用产生的
艺术效果。
二、 学情分析
初二的学生已经具备了一定的查找资料、分析资料的能力。对于作者汪曾祺，
也许知道他，但对他的语言特点不是特别了解；对于传统的民俗知道得不多，即使
有，也不够透彻深入；对于自己的家乡，甚至自己的民族，表现出一种漠然；对于
自己的生活总是觉得寡然无味??总之，当代的中学生十分有必要进行民俗教育。
另一方面，初二的学生有强烈的求知欲和好奇心，对文学作品也有一定的理解
和欣赏能力，对生活也有一定的感悟和积累；同时，对了解到的事物也有自己的见
解。因此，只要教师有针对性地创设教育情境，是可以引导、帮助学生形成健康、
高尚的情感态度价值观的。
根据本单元的特点和学生的情况，我对本文做了以下的教学设计： 知识目标：
了解端午习俗，感受鸭蛋蕴涵的文化意味和民俗风情。
能力目标：
１、学会搜集资料，简要讲述见闻，有条理地发表见解。
２、品味本文平淡自然而又韵味十足的语言特色。
情感目标：
１、培养学生关注日常生活细节的习惯，引导他们在平淡的生活中发现情趣，发现
诗意。
２、激起学生对儿时生活的怀想和对故乡的热爱的感情，提倡珍惜传统文化，激发
１
民族自豪感。
教学重点：
通过品味平淡自然而又韵味十足的语言，解读文本内在的韵味，感受作者独特的情趣。
教学难点：
引导学生调动自身体验，感受日常生活中的无穷趣味。
三、 教学手段
多媒体课件教学辅助，主要插入与课文相关的图片以及资料，以激发学生兴趣，插入古典音乐作为朗读的背景音乐，增强感性认识。
四、 课前准备
１、预习本文字词，扫清阅读障碍。
２、学生搜集有关作者的资料，搜集各地（或自己家乡）有关端午或其他节日的风俗、
传说的资料或具体实物。
五、 教学过程
１、激发兴趣，导入课题。
首先向学生出示食物图片，让他们猜一下这些食品与哪些传统节日有关。再让学生谈谈自己家乡的一些传统节日的风味小吃及习俗，以此激发学生兴趣，培养归纳复述知识的能力。
２、初读课文，整体感知。
教师引导：文章的题目《端午的鸭蛋》是否一开始就写端午的鸭蛋呢，如果不是，看看课文在哪点才真正写端午的鸭蛋，在此之前作者写了哪些内容，这些内容是否多余，学生思考：先写家乡端午的风俗，再写家乡的咸鸭蛋，最后写端午的鸭蛋这一框架，前两部分为后面作铺垫。
３、配乐朗读，渐入佳境。
教师在古筝的背景音乐中组织学生朗读课文，本文的语言魅力主要靠反复朗读才能体会出来，有些语段指导学生读出语调，读出风味来。
４、再读课文，感受情趣。
师：你认为文中哪些句子或段落生动形象地体现作者的“鸭蛋情结”，
生：主要在４、５、６三段中，写了丝线络子挂鸭蛋，挑鸭蛋，心爱的饰物，小心吃鸭蛋，蛋壳装萤火虫等事情体现作者的“鸭蛋情结”。
师：为什么作者对如何挑选鸭蛋这种很小的事情讲得如此有趣呢，这反映了作者对生活的一种什么态度，
生：关注生活中的细节，对儿时生活的怀想。
师：可能说，这是“小事情，大态度”，一种对待生活的态度。在我们平淡的生
２
活里，同样有韵味有情致，只要你拥有一双发现乐趣的慧眼，生活就会充满趣味。
师：作者津津乐道谈论“鸭蛋”，他要借此表达什么，
生：作者将现在的成人立场和在故乡时的少年人的视角交织在一起，以童心、童真、童趣写出了对儿时生活的怀乡和对故乡的热爱的感情。
师：汪曾祺的文章就是读来有味，有趣，而且耐读。让我们带着作者的这分童真、童趣和对童年的怀念之情再来读一读这几段。
师生共同有感情地朗读４－６段。
５、精读课文，品味语言。
师：作者是一位非常讲究语言艺术的作家，他曾经谈到自己在语言上追求：平淡而有味，用适当的方言表现作品的地方特色，有淡淡的幽默。在课文二、三段中，画出你喜欢的句子，仔细体会本文语言上的特色。
生：“端午一早，鸭蛋煮熟了??有的样子蠢，有的秀气”。此处体现了 “平１
淡而有味”的语言特色。一个普通的鸭蛋，在作者笔下居然写得如此别具一格，这是一般人通常不会注意的，但仔细一想，却又大合情理。淡青色的鸭蛋比白色的鸭蛋更有“格调”，而鸭蛋形状也确实有蠢笨与秀气之别。生活中的情趣是无处不在的。
生：“一般是敲破空头吃，白嘴吃也可以”中的“空头”、“白嘴”等方言，带２
有鲜明的地方色彩。
生：“我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比～曾经沧３
海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。”作者用文言词语和质朴的口语相映成趣，让人忍俊不禁，为文章增添了不少的幽默和趣味。
生：此外，在这里，课文还运用短句、成语来增添文章的趣味。 ４
师：在这里，典雅的文言词语和质朴的口语相映成趣，让人佩服作者居然能将极雅与极俗的两种语言和谐地捏到一处的艺术功力。
６、回归生活，分享体验。
师：前面我们从课本的语言文字中感受到了平凡生活中的情趣，理解了传统习俗渗透的一些民族文化的乡土情结。现在我们跳出课本，说说你所经历的传统节日中类似这样有趣的小事。（学生说起过春节，放爆竹、烟花，吃年夜饭，给压岁钱。一部分学生在苦思冥想，一部分学生脸上一片茫然。教师即兴引导。） 师：我小时候，几乎是在盼望过年的日子里长大的，单说端午节，提前数十天就开始数日子了，过节那天，脖子上挂着彩毛线编织的鸭蛋络子一晃一晃的，吃龙虾、苋菜，房檐上插艾叶??最难忘的是几个小伙伴在一起比看谁的鸭蛋络子编的漂亮，谁的鸭蛋大??
（在教师的感染下，学生们也有了灵感，各自讲起不同节日的趣事，在合作互动的过程中分享体验，感悟生活，感受到我们身边民俗文化的魅力。）
３
生：我们南京离作者的家乡不远，所以对课文所介绍的事物很熟悉，也很亲切，１
但也有所不同。
师：那就请你介绍南京端午节有哪些有趣的事吧。
生：吃龙虾、吃苋菜、吃粽子、也吃鸭蛋，不过我没有体会到作者吃鸭蛋的感受，１
家家门口插上艾蒿，现在也有赛龙舟了，近期南京中学“金丝利龙舟大赛”将在莫愁湖拉开帷幕呢，当然还有很多有趣的事呢，
师：对家乡端午节了解的较全面。
生：我觉得玩鸭蛋比吃鸭蛋更有意思。小时候，我们几个小朋友把鸭蛋里的蛋黄、２
蛋白从一个小洞里挖出来，再把昆虫装在里面玩或在蛋壳上贴满各种贴画来比谁的漂亮，有一次我把里面装满了泥土，混在其他鸭蛋里，妈妈还当成真的呢～
师：儿时端午节充满童趣，也很调皮的。
生：我还是觉得古人端午节的风俗比现代有趣得多，人们用煮菖蒲的水洗头，采３
艾蒿和益母草，做符籍，竹子家嫁人，端午插婢女等风俗。民俗游戏有荡秋千、射箭、摔跤等。另外，在宫中，这一天做醍醐酒、玉秋汤、端午扇赐给大臣。民间活动有端午祭等。
师：你对中国古代端午习俗了解的较全面，确实这是我们中华民族的传统文化，值得我们去珍惜。
??
７、创设情境，展开讨论。
思考：我国的许多传统节日、传统习俗在现代经济、信息化时代大潮的冲击下，
已经逐日淡化，倒是西方的圣诞节、情人节在国人心目中的份量越来越重要。（多媒
体展示资料）
“江陵端午祭”是韩国农耕社会时期祈求丰年，民众共同参与的传统祝祭活动。
在进行端午祭时，会举行假面舞剧、投壶、摔跤、荡秋千、比跑比赛、跆拳道比赛
等活动，而这些都是具有韩国地方特色的。韩国方面对江陵端午祭非常重视，１６９７
年将其列入国家重点无形文化财产１３号，并于２００５年向联合国教科文组织申报“世
界无形遗产”，学习本文后，你如何看待这种现象，
（学生展开热烈的讨论，此环节让学生关注社会，关注热点，对生活现象作出
自己的评价。使他们认识到重视传统文化，珍惜传统文化的重要性。）
？组代表：我们觉得韩国把“江陵端午祭”申报为“世界无形遗产”，说明他们很重视自己的节日，而且还希望全世界的人都来了解这个节日。
？组代表：我们国家传统节日也很多，而且不同的民族节日习俗也不一样，有些比韩国的更热闹，更有特色，他们能申报“世界无形遗产”，我们为什么不能呢，
？组代表：我以前对中国的传统节日没什么太深的印象，一些习俗都是在书上或是
４
电视上了解到的，在我看来，过中秋、端午，甚至是春节也没什么特别的，就是吃，到乡下爷爷奶奶家还有点意思。所以我更喜欢圣诞节，热闹，还能收到好多礼物呢。
？组代表：我们中人国应该过自己的节日，小小的韩国都知道保护自己的文化遗产，而我们扔下自己的民族传统，去过西方人的“洋节”，岂不是让人家耻笑吗，
师：大家议论的很热烈，的确，我国的传统节日是中华民族历史文化中的艺术瑰宝，无论是美丽的故事传说，还是热闹的民风民俗，都包含着丰富的民族文化，凝聚着浓浓的血脉亲情。如何弘扬传统文化，怎样对待西方文化，相信今天的讨论会引起大家更深层次的思考。
８、小结。
《端午的鸭蛋》一文，在平淡的生活中发现情趣、发现诗意，在小小的咸鸭蛋
里品尝生活的滋味，这是汪曾祺先生的魅力所在。文章在平淡自然而又韵味十足的
语言当中，流露出的是对儿时生活的怀想，对故乡的热爱。同时，从这些流传至今
的民俗里，同学们可以清晰地看到古代人民社会生活的精彩画面。只有深入了解、
学习和体验，我们才能感受到劳动人民的智慧以及日常生活所蕴涵的无穷乐趣。
９、作业。
？假如你是高邮市长，你要举办“中国高邮？双黄蛋文化节”，你怎样向大家推
荐高邮的鸭蛋文化；
？假如你是课文中的小朋友，请介绍你记忆中的美好端午节；
？假如你是课文中的一位长辈，请向孩子们介绍端午节里的美食“十二红”；
？假如你是课文里面孩子的一员，请说说你的“鸭蛋络子”；
？假如你是当地的厨师，请你给旅游的客人介绍感鸭蛋的吃法；
？假如你是一只充满灵性的高邮鸭蛋，你怎样表现自己的个性。 六、 课后反思
回顾整个教学过程，学生在教师的引领下，从感兴趣的话题入手，对文本进行
赏析品味，最后跳出课本、关注社会，反思生活。基本达到预期的目标。
三点成功之处：一是对教学内容进行了大胆的取舍，本文值得探讨的问题还有
很多，如果面面俱到，必然会挤占阅读时间，而且容易使学生眉毛胡子一把抓，二
是给学生充分的阅读文本的时间，目标明确，方式灵活尤其是精读和跳读环节，学
生伴着舒缓的乐曲渐渐进入课文所设置的情境。并陶醉其中，无须教师过多点拨，
学生已经心领神会。三是即兴讲述自身童年过端午的情景，使学生受到了强烈的感
染。起初对学生茫然的反应是始料不及的，所以临时插入了这段动情的讲述，自己
对节日到来的期盼心理，玩鸭蛋时激动的心情和至今还记忆犹新的种种习俗，使学
生仿佛看到了老师那颗未泯的童心，由此打开学生的思路、联想到自己过节的情景，
以及自己所了解的古代端午节的风俗，并且感受到了传统民俗所具有的特有的魅
５
力。
一点深刻的思索：学习本课之前，我曾问学生们，最喜欢过什么节，他们几乎
异口同声地说：“圣诞节”～着实让我吃惊不小，我国有那么多的传统节日，每个节
日又有那么多美丽的故事传说，热闹的民风民俗，而这些却远远没有一个西方节日
有吸引力。于是教学时，我安排了“创设情境，展开讨论”这一环节，目的在于激
发起学生自觉保护传统民俗的意思，并且用心去观察生活，在平淡的生活中发现情
趣，发现诗意，品尝生活的滋味。从课后学生的高涨热情来看，这个目的已经达到
了。
附板书设计：
１（端午的风俗（１）
结构内容 ２（家乡的咸鸭蛋（２－３） 逐层深入
３（端午的鸭蛋（４－６）
对儿时生 《端午的鸭蛋》 活的怀想，
对故乡的
热爱。
语言特点 １（平淡自然而有韵味，不事雕琢。
２（熔文言词语与口语于一炉，
有淡淡的幽默。
６
７
作文七：《品尝生活的滋味》4900字
１品尝生活的滋味 酸酸甜甜“指数生活”味 １１００ 石家庄雪爱柔 一天早上坐公交车听到广播电台正在播报今天的天气情况还说了几个气象指数如晨练指数、空气污染指数、紫外线指数、出游指数等。本来我正准备和家人出门旅游结果听到旅游天气指数不适合只好作罢。另外一个朋友旅游前没有先了解天气指数结果目的地是沙尘暴天气自然他这趟是白去了还遭罪。从此我开始关注起指数来了。 记得以前有个提法叫“数字化生活”细细一品味发现如今我们生活的各个环节竟都指数化了电视台推出“超级女声”让人马上联想到她的得票指数说到漂亮姑娘你的第一反应就是她的魅力指数。看电影要关注票房记录浏览网站要在乎点击率。而“眼球经济”的提出无疑更助长了电视台对收视率的关心就连你满大街走一圈也会收到很多调查表那是为了调查顾客满意指数。还有饮食热能指数、肥胖评定指数、舒适空气指数、着装指数、噪声指数……就是看手机信号的强弱就能知道一个城市的基础设施完善指数和经济指数的高低。指数与人们的生活密不可分。 如果说上述指数还是为生活各方面服务的话某些所谓的指数就让人看不懂了。比如衡量恋爱的情感指数、衡量性生活的情欲指数等。前段时间我想把自己的表弟介绍给一个女同事可是她说近期她不适合谈朋友因为经测试她的爱情指数不及格。这让我想起自己曾参加的一次性格指数调查那次的结果是一向自我感觉良好的我竟属于“抑郁”型让我非常郁闷这“指数”。 我有一个朋友总感觉自己不幸福有一天他打开星座书想通过十二星座的配对指数、孝顺指数、正义感指数、耐心指数、品位指数、魅力指数、成功指数对自己的将来做一个预测没想到指数测定结果很高。可生活中的他依然事事不如意看来这指数也不可全信。 深圳是国内第一个发布文明指数的城市深圳的“城市文明指数评价指标体系”包括关爱指数、幸福指数、人文指数、安全指数、诚信指数、环境指数、廉洁指数等７个一级指标和绿化覆盖率等７５个二级指标。其中的“幸福指数”包括人均ＧＤＰ、人均可支配收入、恩格尔系数、人均住房使用面积、人均道路面积、每万人拥有公交车辆数、每万人拥有医生数、编者按 “这是最好的时代这是最坏的时代这是智慧的时代这是愚蠢的时代这是信仰的时期这是怀疑的时期这是光明的季节这是黑暗的季节这是希望之春这是失望之冬人们面前有着各样事物人们面前一无所有人们正在直登天堂人们正在直下地狱。”１５０多年前身处维多利亚时期的狄更斯在他的小说《双城记》的开篇写下了这段前后矛盾的话。 狄更斯的这段文字确是对一个巨变时代最概括、最感性、最精彩的描述也是一段最值得我们反思的文字。 其实社会的文明体现着个体选择的自由。你看这世界不正像一棵大树因为每个人的实践因为每一次的觉悟具有了更广阔的空间和高度“精彩生活”掌握在每个人的手里在现今的ｅ时代里收放自如地生活已不是虚幻的梦境了。 ２人均寿命等９个指数……看得我头都大了。 那天在饭桌上老爸竟然蹦出“数字化时代嘛就该指数生存……”我不由喷饭。正好饭菜不合我的口味我忙乘机说“就像你做的这餐晚饭卤水豆腐的咸度指数是四煎鸡蛋的糊度指数是五烧鸡的熟度指数是一……”不等我说完老爸一把夺过我的饭碗说“今天晚饭什么都不许吃我让你尝尝饥饿指数１００的滋味” “我出去吃……” “早上天气预报说了今晚出行指数为零”…… 晕 都是股票惹的祸 １０００ 天津雪戴月 我的人生信条是要嫁就嫁“绩优股”毕竟我有“资”本。 于是我锁定了目标——一个职业操盘手月入１万身高一级棒脸蛋更是迷死人据说他的“粉丝”曾经召开过一个百人签名誓师大会。 星期天我约他来到公园。 我问他“爱情像什么” 他不假思索地答道“爱情像股票涨涨跌跌有喜有忧。” 我又盯着他问道“爱情和股票哪个更重要” 他伸出了双手兴
奋地答道“股票在手爱情何愁没有” 接着他大谈股经谈得是天花乱坠听得我如痴如醉。我就这样被征服如愿嫁给了“绩优股”。 结婚后许是“爱屋及乌”吧我也成了忠实的股迷。本来喜欢看电视剧的我也关心起股评来可他却老是朝我泼凉水。 开始有很多股市中的行话我不懂只得请教他“?做庄?是什么意思” “和做爱差不多的。” “啊谁和谁做爱呢” “当然是证券公司和上市公司啦。” “哦我懂了。那做爱有没有保险措施呢 ” “要有就好啦一般没有的所以后果严重呢。” “怎么严重 ” “就是生下一大帮孩子可是又养不活最后只有全部“套死”他们啊” “这么不负责任” “更严重的是最后还传染上性病呢一般是上市公司传染给证券公司的因为他们普遍?滥交?啊” “好可怕啊……” “最可怕的还在后面呢有的最后搞得自己小命难保你没有听见不停的“跳水”吗所以你千万不要炒股 ” “那你开始为什么和我一见面就“股”东道西的” “我不这样哪能吸引住你” 我才不管那一套终于也学会了些“门道”。那天吃饭时他问我单位同事的情况我向他一一介绍 “要说反应快首推李医生。大盘一启动马上就能追进不愧是神经科的主任医师。 止损最坚决的是孙医生指数一破位立即割肉出局这几年的外科手术刀没白拿。 李医生、 ３孙医生两人都是短线进出。而我们妇科的刘医生每做一个股票起码也要抱１０个月这样才能瓜熟蒂落。” 老公长叹一声“看来我的职业病传染性太强了以后我还是隔离吧。” 没想到我们的孩子也在股市的沉浮中经风雨见世面。 一天晚上儿子垂头丧气地回来了期末考试又没考好因为他也变成了一个小股迷哪有心思学习 老公从股市上回来一听到这消息立刻大发脾气道“没想到你这孩子这么不争气竟然是一只绩差股”。 儿子一听忙说“老爸您别慌我现在是行情低迷正是黑马前期走势下学期我保证是一匹黑马。” 满网尽是黄金 “客” １５００ 天津 玛捷米 随着互联网越来越普及网络人群也被划分成多个特色群体放眼望去真是满网尽是黄金“客”——博客、维客、奇客、播客、闪客、摩客、黑客、红客、骇客、飞客、数字朋克、威客、秀客、拍客、搜客、游客……虽然看上去有些眼花缭乱但也意味着一种生活。 “客”其实是自古有之如行侠仗义、杀富济贫的侠客舌战群儒、纵横捭阖的说客吟诗作画、情致风雅的墨客择木而栖、择主而侍的门客屡遭贬谪坎坷备历的迁客兵不血刃、一剑封喉的刺客等等。“客”并不稀奇大家都是“客”。上了车是乘客进了店是顾客吃遍天下美食是食客品尽天下好茶是茶客不请自来你就是不速之客深受礼遇你就是座上客。 当然网络是诞生新“客”的地方红客、黑客、极客已广为人知闪客、博客、维客亦新鲜有趣。大都是网络的产物我们不得不承认生在网络时代一切的变化都很快那么你是什么新新客 悠客敢于闲着。悠客敢于放弃辉煌的事业手里擎着一面旗帜上面写着四个大字提前退休。他们就是中国大城市里迅速崛起的新贵。在我们还拼命三郎似地为孩子入托费而奋斗的时候人家已经悠然自得地主动“失业”了。不知道当个真正的悠客需要多少钱反正普遍的认同是有车有房外加１００万元存款。 博客博出前程。博客的天地是如此宽广博客也不全是那些名人们变相的炒作博客是一种文化现象可以任由你在这里尽情笔谈。很多博客有其深刻的思想和流行元素有着引导风尚的气质他们常常为自己而博为时代而博。 播客播得精彩。由博客发展而来简单说就是自发在网络上上传视频的人而且以上传原创作品最受追捧。如果说博客是挑战传统的纸媒体播客就是挑战传统的电视台。 威客“钱”景无量。在“博客”热度渐减时一群被称作“威客”的人又悄然现身在互联网上。“威客”指的是把智慧、知识、能力通过互联网转换成实际收入的人。例如有一种“游戏代练”他们花费自己的时间和游戏技能帮助客户代练游戏并以此获得报酬。博客是人人都来无偿写
文章威客是人人都来做有偿服务。“威客”是职业也是生活方式 哄客仗“键”江湖。没有了哄客互联网将失去春天。所谓“哄客”调侃一点的解释就是在互联网上针对某类事件和话题起哄宽泛的解释就是与大众文化的发展态势相呼应对每一个敢于自我献身的“呕像”或者有争议的事件做出热烈反响通过各种方式进行投票、在互联网上表达情绪、思想、言论的一类人。 “丫客”主角是你。最近中国互联网上掀起了一轮新的娱乐运动——“丫客运动”。这项运动如风暴一般席卷全国成为全国高校学子和社会精英展现才艺、炫出自我风采的一 ４个绝佳的平台。什么是丫客丫客的“丫”字比喻枝丫、幼苗表达了丫客网的草根性。每个草根艺术家每一个普通人都可以成为丫客并利用“丫客网”来展现自我炫耀自己的风采。 绿客环保时尚。“下班关手机点菜要维Ｃ周末必出游随手带垃圾。”别说这是“绿客”在做秀但这个带有夸张意味的顺口溜的确很形象地描述着“绿客”们的时尚生活。如果说白领、灰领、金领是以经济实力与社会地位划分那么“绿客”则更倾向于一种内在的品质特征热爱生活崇尚健康时尚酷爱户外运动支持公益事业善待自己的同时也善待环境。 此外还有喜欢网上“逛街”的淘客热衷于“以物换物”的换客等。 其实大千世界里又有谁不是“客”呢任何人任何生命自出生那一刻起就是“客”就注定是人世间的一个匆匆过客。最重要的不是你是什么“客”而是你是不是拥有快乐。 做个快乐“乐活族” １４００ 河北柳林独客 我有一朋友最近花２０万元买了一辆电动轿车并在车的显著位置喷上几个醒目大字“我乐我活保护环境从我做起”。另外她每天要花一定时间坚持练瑜珈每周末都会开着车带上一叠印着“请支持无烟环境、请勿破坏草木请支持垃圾分类”等口号的环保传单到郊外享受自驾乐趣的同时还不忘宣传环保。原本我以为这只是她个人的喜好直到最近才知道这是“乐活族”ＬＯＨＡＳ典型的生活主张之一。 “ＬＯＨＡＳ”是继ＳＯＨＯ和ＢＯＢＯ之后出现的又一个新名由ｌｉｆｅｓｔｙｌｅｓ ｏｆ ｈｅａｌｔｈ ａｎｄ ｓｕｓｔａｉｎａｂｉｌｉｔｙ健康可持续性的生活方式句中每个英文单字的第一个字母组成。乐活族不仅仅注重自身生活的环保而且支持地球的环保。 一直以来人们提倡的环保生活、有机生活、慢生活等概念生活形态强调的只是自我“独乐”“危险、有害的不能做、不能吃”没有上升到一种公众行为的“众乐”而“乐活族”却主张主动地去关心、宣扬一种健康的生活方式和生活态度让更多的人去重新思考生活、重新审视时尚、重新定义流行。“乐活族”不仅做好自己的事更做好公益的事支持环保从而让自己心情好、状态好。 “乐活族”有如下“经典语录”我会注意吃什么、如何吃不吃高盐、高油、高糖的食品我会经常运动、适度休息、均衡饮食不把健康的责任交给医生我会注重自我、终身学习、灵性修养并关怀他人我会尽量搭乘大众运输工具减少废气污染我不抽烟、拒吸二手烟支持无烟环境的政策我会减少制造垃圾也实行垃圾分类与回收我会试着使用对环境友善的化学产品例如使用环保清洁剂我支持有机无毒农产品并尽量优先选用我会向家人、朋友推荐环境友善的产品例如环保汽车我会随身携带环保筷贡献己力少砍一棵树…… “乐活”很重要的一点就是持续经济。过去一般人对可持续经济的看法是要环保势必会增加成本降低了产品的竞争力。但是现在的环保消费却成为最时尚的潮流相关的乐活市场也应运而生包括持续性消费如生态建筑、再生能源、环保家具、二手用品等、健康生活形态如有机食品、健康食品、生态旅游等、另类疗法泡温泉、天然氧吧理疗等、个人成长瑜伽、身心灵成长课程等大行其道越来越得到大家的青睐。 比如现在一些原生态的农家菜馆、原始生态游生意都非常之好各种健康概念食品、用品都很热销一些出售手工制作物品的小店强调的也是“非大量制造”、“多样性”和“环
５保”据一位小店主说“我们不是单纯在卖产品而是在经营人与人之间日常生活的情感。” 有的旅行社专门组织农家乐生态旅游有的专门经营包括蔬果、肉类、豆腐等的“绿色食品百宝箱”甚至外销到海外。 其实无论选择哪一种“乐活”生活方式首先必须对生活抱着“乐活”态度有一个“环保”的心态能用心去体会与营造自己的“乐活”境界这才是“乐活”的核心。也就是说要成为真正意义上的乐活族就必须对生活有正面、积极的想法遇到挫折能够乐观面对在任何时候都知道“对生活自信对别人关心”否则无论多么支持“环保”自身却无法“环保”怎能“乐活” “乐活族”群体到底有多少人我们无从统计。但可以肯定的是随着网络、电视等媒介的信息传播“乐活”生活方式将会得到越来越多的人的认可。而您是不是也会欣欣然朝着“乐活一族”迈进呢
作文八：《生活的滋味》1000字
生活的滋味
常言道：生活有味，味不过五：酸、苦、甘、辛、咸也。
有人说：“生活的滋味是酸的。”有人说：“生活的滋味是甜的。”有人说：“生活的滋味是苦的。”还有人说：“生活的滋味是辣的。”但我个人觉得生活不过三味——甜、苦、平。如若把人生分为三个阶段，童年、壮年（包括少年和青年）和老年，每个阶段用一种饮品代替，那么童年似果汁，壮年似咖啡，老年是白开水。
懵懂的童年是一杯果汁，其中充满了甜的滋味。
仿佛从来没有悲伤过似的，稚嫩的脸上总是洋溢着笑容，如春晓之花，中秋之月，见了熟人总会甜甜的叫上一声；若是来了生人，多事由大人带着，慢慢挪动步子，怯怯的喊上一声，手儿紧张的不知往哪放才好，脸也涨的通红，羞怯的摸样总会引来大人们的一阵笑，但也用不了一顿饭的功夫羞怯自会烟消云散。他们依偎在大人们的身边，给他们讲笑话，好似一个小大人。儿时的记忆纯洁的似含苞的花才，充满了希望和遐想。幻想着有一天能够踏上那些神圣的职位，并为此孜孜不及。
长大后才知道，生活是一杯苦咖啡，其中的甜只有自己才能体味。 时间越来越少，繁琐的事越来越多。终日在名利场中徘徊，日程表被排的满满的，吃饭、休息、娱乐的时间一次次被无情地筛减。陪伴自己的只有一杯又一杯苦涩的咖啡，脑袋清醒了心却空了。渐渐的发现，当自己梦寐以求的东西都纳入囊中时，并没有得到预期的喜悦，只有无限的寂寥。夜阑时分，坐在窗前，手执一杯咖啡，轻轻啜饮，
苦涩的液体刺激着味蕾，一并传达至神经，眼睛有些酸涩。突然瞥见了床上熟睡的妻儿，一股暖意直达胸腔，充斥到味蕾，又有些甜甜的意味。
夜幕低垂，壮年之人已然迟暮，在名利的角逐中变得倦了、厌了，再也无力去追逐什么，再也跟不上时代的脚步了。江山代有才人出，这世界就留给年轻的一代吧。躺在葡萄架下的摇椅上，哼着不知名的小调，第一次感觉生活原来可以这么轻松、简单。再端着一杯水，时不时地低饮一下。杯中的白开水没有果汁的甜腻，没有咖啡的甘醇，却有着发自内心的甜与醇。此时的生活就是一杯平平淡淡的白开水，没有惊心动魄，更没有荡气回肠的意外发生。有的只是：低吟一缕清风，静守安然；浅弹一阕弦音，追诉流年；陌上寒烟，阐释生活个中深意。
当然，每个人眼中的生活都是不尽相同的，其中的滋味只有自己来亲身体味。但我认为人活着，就要品咂生活真谛，活出真正的人的滋味。人，活得不可太虚，要有入世的积极，正视生活，进去；也不可太实，要有出世的超脱，淡泊，虚静，高雅，潇洒。
体味人生，存乎一心。认真乃至虔诚地对待生活，喝原汁品原味悟真谛领真经，才不枉来人世走这一遭。你说，对吗？
作文九：《感悟生活的滋味》300字
１．读了这篇短文，我受到的启发是：只有受过生活的苦，我们才会体会到现在生活的美好。我们这一辈人穿得暖、吃得饱，父母还处处呵护，不让我们做家务活。生活理应是幸福快乐的。但是，我们感觉不到生活的美好，反而认为这是理所当然的。产生这种思想的原因便是我们没有过过穿不暖、吃不饱，还要干活的日子。我们没有受过苦，怎么能感受到现在生活的美好呢，因此，只有经历沧桑、尝遍人间百态，才会懂得生活的美好。
２．没有尝过酸甜苦辣滋味的人，就不知道食物的可贵。每天在喝水的
人，不知道水是多么的甜，只知道水十分平淡，而每天在外工作，累得满头大汗，渴得连口水都干了的人，才知道水是多么的宝贵。没有经历过艰苦环境，就不知道那有多艰难，没有尝试过失败，他就不知道失败是什么滋味。生活中，我们应该去尝试许多困难，在困难中汲取经验，在困难中领悟生活的滋味．．．
作文十：《初中生活的滋味》700字
初中生活的滋味
网络初中生活的滋味 刚步入初中时，下定决心以自己崭新的面貌去冲刺，无论是在学习上，还是在生活中。
一周下来，除了同位，没有再对其他人说过一句话。早上来到学校，向大家问好的话总是卡在嗓子中说不出口。
日落。我独自走在回家的路上，余辉撒在我泛红的双眼上。今天又没有说话，一次次的失败，如针扎般刺痛了我的心，一次次的告诫自己：失败是成功之母。但总换不来成功。走在繁华的街上，风吹在脸上冷冷的。
初中的滋味，如同咖啡般苦涩，却又能在那涩涩的苦中品出一丝甘甜。生活也许就是这样，只有尝过那千般的苦，才能换回万般甜。
还记得那天，是雨天，心也好似蒙了层雾。我独自一人漫步在校园中，突然，一张灿烂的笑脸映入我的眼帘：“给，咖啡奶茶，甜的哦！缓解心情。”她见我没有回答，又上前来，说道：“看你总是闷闷不乐的呢，甜甜的奶茶可以使心情好起来哦！尝一下吧，嘿嘿！”看着女孩那如阳关般灿烂的笑脸，我不禁一怔，我当初是想以这样灿烂的笑容来迎接新学校的吧！我苦笑的接过了奶茶，喝了一口，虽然很苦，却是越品越甜，我对这个阳光女孩示以感谢的微笑，“你笑起来很好看的，我是说真的，不要整天愁眉苦脸的了，呐！”“嗯，我们做朋友吧！”这句一直珍藏在我内心深处的话终于说了出来，我开心的笑了起来。
我发现，友谊就是能够让你坚信有依靠的信念，它能够让你感到温暖；友谊就是可以让你在悲伤时找到可以诉说的人，在快乐时可以找到分享的人，在困难时坚定帮助你的人。即使全世界都将你遗忘，友谊也会找到你 我发现，友谊那淡淡的甜蜜，它悄然无声的融入了我的生活，那甜，那友谊，如咖啡般清香、芳醇。
我发现，就像鱼儿不能离开水，大自然不能失去阳光一般，人们不能没有友情，而最真正的友情，正像大自然中的美景，清新而透明。
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