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作文一：《英文演讲 介绍他人》1000字
『介绍他人』
Ｌａｄｉｅｓ ａｎｄ ｇｅｎｔｌｅｍｅｎ， ｉｔ ｉｓ ａ ｇｒｅａｔ ｐｌｅａｓｕｒｅ ｔｏ ｈａｖｅ ｙｏｕ ａｌｌ ｅ ｔｏ ｏｕｒ ｌｅｃｔｕｒｅ ｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｏｎ ｔｈｉｓ ｅｖｅｎｉｎｇ． Ｂｅｆｏｒｅ ｗｅ ｓｔａｒｔ ｏｆｆ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｌｅｃｔｕｒｅ， ｍａｙ Ｉ ｓａｙ ａ ｆｅｗ ｗｏｒｄｓ ａｂｏｕｔ ｔｏｎｉｇｈｔ＇ｓ ｇｕｅｓｔ ｓｐｅａｋｅｒ ｂｙ ｗａｙ ｏｆ ｉｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎ？
Ｔｏｎｉｇｈｔ＇ｓ ｇｕｅｓｔ ｓｐｅａｋｅｒ， ａｓ ｙｏｕ ａｌｌ ｋｎｏｗ， ｉｓ Ｍｒ． Ｓｏｎｇ Ｊｉａｎｇ， ｃｕｒｒｅｎｔｌｙ ｐｒｅｓｉｄｅｎｔ ｏｆ Ｖｔｅｃｈ ｐａｃｉｆｉｃ ｐａｎｙ． Ｈｅ ｗａｓ ｂｏｒｎ ｉｎ ＣｈｏｎｇＱｉｎｇ ｉｎ １９６５ ａｎｄ ｇｒｅｗ ｕｐ ｔｈｅｒｅ ｕｎｔｉｌ ｈｅ ｂｅｃａｍｅ １８ ｙｅａｒｓ ｏｌｄ ｗｈｅｎ ｈｅ ｗａｓ ｄｒａｆｔｅｄ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｃｈｉｎｅｓｅ ａｉｒ ｆｏｒｃｅ ｔｏ ｊｏｉｎ ａ ｓｐｅｃｉａｌ ｓｑｕａｄ ｃａｌｌｅｄ ＂Ｆｌｙｉｎｇ Ｄｒａｇｏｎ．＂ Ｈｅ ｎａｒｒｏｗｌｙ ｅｓｃａｐｅｄ ｄｅａｔｈ ｉｎ ｔｈｅ ｍｉｌｉｔａｒｙ ｍｉｓｓｉｏｎ， ａｎｄ ａｆｔｅｒ ｔｈｅ Ｗａｒ， ｓｔａｒｔｅｄ ｈｉｓ ｏｗｎ ｂｕｓｉｎｅｓｓ， ａｎｄ ｎｏｗ ｙｏｕ ｋｎｏｗ ｔｈｅ ｒｅｓｔ ｏｆ ｔｈｅ ｓｔｏｒｙ． Ｆｏｒｔｙ ｙｅａｒｓ ｌａｔｅｒ， ｈｅ ｉｓ ａｎ ｏｗｎｅｒ ｏｆ ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ｌｅａｄｉｎｇ ｐａｎｉｅｓ ｉｎ ＣｈｏｎｇＱｉｎｇ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ａｎｎｕａｌ ｂｕｓｉｎｅｓｓ ｏｆ ＮＴ ＵＳ＄ ５ Ｍｉｌｌｉｏｎ．
Ｔｏｎｉｇｈｔ ｈｅ ｉｓ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｔａｌｋ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｓｅｃｒｅｔ ｏｆ ｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌ ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ ｏｆ ｈｉｓ ｐａｎｙ ａｓ ｈｅ ｇｉｖｅｓ ｕｓ ａ ｌｅｃｔｕｒｅ ｅｎｔｉｔｌｅｄ， ＂Ｓｔｒａｔｅｇｉｅｓ ａｎｄ Ｔａｃｔｉｃｓ ｆｏｒ Ｃｏｒｐｏｒａｔｅ Ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ ａｎｄ Ｅｘｐａｎｓｉｏｎ＂ ｌａｄｉｅｓ ａｎｄ Ｇｅｎｔｌｅｍｅｎ， Ｍｒ Ｓｏｎｇ Ｊｉａｎｇ．
Ｎｏｔｅｓ：
ｌｅｃｔｕｒｅ ｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｏｎ：演讲会
ｂｅ ｄｒａｆｔｅｄ ｉｎｔｏ：征招入伍
ｔｈｅ ａｎｎｕａｌ ｂｕｓｉｎｅｓｓ：年营业额
ｓｔｒａｔｅｇｉｅｓ ａｎｄ ｔａｃｔｉｃｓ：战略和战术
作文二：《给予他人帮助英文作文》1300字
Ｗｒｉｔｅ ａ ｓｈｏｒｔ ｃａｓｅ ｓｔｕｄｙ ｗｉｔｈ ｎｏ ｌｅｓｓ ｔｈａｎ １５０ ｗｏｒｄｓ． Ｉｎ ｔｈｅ １ｓｔ ｐａｒａｇｒａｐｈ ｙｏｕ ｎｅｅｄ ｔｏ ｇｉｖｅ ｓｏｍｅ ａｄｖｉｃｅ， ｔｈｅｎ ｉｎ ｔｈｅ ｌａｓｔ ｐａｒａｇｒａｐｈ ｙｏｕ ｓｈｏｕｌｄ ｅｘｐｌａｉｎ ｗｈｙ ｙｏｕ ｔｈｉｎｋ ｉｔ ｉｓ ｇｏｏｄ ａｄｖｉｃｅ．
Ｏｆｆｅｒｉｎｇ ａ ｈｅｌｐｉｎｇ ｈａｎｄ
Ｗｈｅｎ ｗｅ ａｒｅ ｉｎ ｔｒｏｕｂｌｅ ｉｎ ｏｕｒ ｌｉｖｅｓ， ｗｅ ｍａｙ ｈｏｐｅ ｔｈａｔ ｗｅ ｃａｎ ｇｅｔ ｓｏｍｅ ｈｅｌｐｓ ｆｒｏｍ ｏｔｈｅｒｓ．
Ｍｙ ｆｒｉｅｎｄ Ａｌｌｅｎ ｗａｓ ｕｐｓｅｔ ａ ｆｅｗ ｄａｙｓ ａｇｏ， ｔｈｅ ＣＥＴ ４ ｉｓ ｉｎｇ， ｈｅ ｗａｓ ｈａｒｄ－ｗｏｒｋｉｎｇ ｆｏｒ ｓｔｕｄｙｉｎｇ Ｅｎｇｌｉｓｈ， ｂｕｔ ｈｅ ｄｉｄｎ’ｔ ｐａｓｓｅｄ ｔｈｅ ｄａｉｌｙ ｔｅｓｔｓ， ｈｅ ｔｈｏｕｇｈｔ ｉｔ ｗａｓ ｎｏ ｕｓｅ ａｎｄ ｈｅ ｗａｎｔｅｄ ｔｏ ｇｉｖｅ ｉｔ ｕｐ， Ｉ ｔｈｏｕｇｈｔ ｈｅ ｓｈｏｕｌｄ ｃｏｎｔｉｎｕｅ ｉｔ ｂｅｃａｕｓｅ ｈｅ ｈａｖｅ ｐｒｅｐａｒｅｄ ｆｏｒ ａ ｌｏｎｇ ｔｉｍｅ． Ｉ ｔｏｌｄ ｈｉｍ ｔｈａｔ ａｎｄ ｈｅ ｓｈｏｕｌｄ ｒｅｖｉｅｗ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ｌｉｋｅ ｖｏｃａｂｕｌａｒｙ， ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ， ｒｅａｄｉｎｇ， ａｎｄ ｈｅ ｓｈｏｕｌｄ ｔｏ ｌｅａｒｎ ｔｏ ｃｏｎｔｒｏｌ ｔｈｅ ｔｉｍｅ． Ｉｎ ｔｈｅ ｌａｓｔ ｔｅｓｔ， ｈｅ ｐａｓｓｅｄ ｉｔ ａｎｄ ｈｅ ｒｅｇａｉｎｅｄ ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ．
Ｉ ｔｈｉｎｋ ｔｈａｔ ｏｆｆｅｒｉｎｇ ａ ｈｅｌｐｉｎｇ ｈａｎｄ ｉｓ ａ ｋｉｎｄ ｏｆ ｑｕａｌｉｔｙ ｔｏ ｓｈｏｗ ｔｈａｔ ｙｏｕ ｈａｖｅ ａ ｗａｒｍ ｈｅａｒｔ． Ｆｉｒｓｔ ｏｆ ａｌｌ， ｉｔ ｉｓ ｎｏｒｍａｌ ｔｏ ｆａｃｅ ｔｒｏｕｂｌｅｓ， ｗｅ ｗｉｌｌ ｇｅｔ ｉｔ ｏｖｅｒ ｉｆ ｗｅ ｇｅｔ ｓｏｍｅ ｈｅｌｐｓ， ｎｏｂｏｄｙ ｃａｎ ｄｅｆｅａｔ ａ ｐｅｒｓｏｎ ｉｆ ｈｅ ｗａｓ ｄｅｔｅｒｍｉｎｅｄ ｔｏ ｓｔａｎｄ ｕｐ ｔｏ ｅｖｅｒｙ ｆａｉｌｕｒｅ． Ａｌｓｏ， ｉｔ ｉｓ ｏｕｒ ｄｕｔｙ ｔｏ ｏｆｆｅｒ ａ ｈｅｌｐｉｎｇ ｈａｎｄ ｗｈｅｎ ｐｅｏｐｌｅ ｈａｖｅ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ ｄｏｉｎｇ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ． Ｎｅｘｔ， ｉｔ ｉｓ ｖｅｒｙ ｅａｓｙ ｆｏｒ ｕｓ ｔｏ ｈｅｌｐ ｏｔｈｅｒｓ， ｍａｙｂｅ ｉｔ ｉｓ ｊｕｓｔ ａ ｓｍａｌｌ ｔｈｉｎｇ ｌｉｋｅ ｐｉｃｋｉｎｇ ｔｈｅ ｂｏｏｋｓ， ａｎｄ ｔｈｅｙ ｍａｙ ａｐｐｒｅｃｉａｔｅ ｙｏｕｒ ｈｅｌｐ． Ｙｏｕｒ ｆｒｉｅｎｄｓ ｍｉｇｈｔ ｌｅａｒｎ ｔｈｅ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｃｅ ｏｆｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ ａｎｄ ｏｐｔｉｍｉｓｍ ｂｅｃａｕｓｅ ｏｆ ｙｏｕｒ ｈｅｌｐｉｎｇ ｈａｎｄ．
作文三：《小学作文：关爱他人》500字
关爱他人
在生活中？？关爱，是无处不在的，生活中到处充满了关爱！
人与人之间的关爱有很多种。例如：“母爱和父爱，这是父母给予孩子的关心、爱护；有亲朋好友之间的关爱；还有一种人与人之间特殊的关爱，那就是陌生人给予的关爱。那种爱让人感到温暖，让人感到亲切……
记得很久以前有一次，那天我正打算去看望爷爷、奶奶，我挤上了公共汽车，刚好，有一个空座位，我马上跑过去，坐了下来。过了一会儿，公共汽车到了下一站停了的时候，我看见有许多人上了车，有许多人都没有座位坐。其中，有一位白发苍苍的老奶奶。我心里想：我们老师教过我们在公共汽车上应该要给老爷爷、老奶奶让座的。可是我一但让座了，我自己不就没得坐了吗？但是，给老爷爷、老奶奶让座是我们做少先队员们应该做的一件事情。想到了这里，我马上站了起来，对来奶奶说：“老奶奶，我把座位让给您，您请坐下来把。”老奶奶听了我的话后，和蔼地对我说：“小朋友还是让你坐吧，我站着就行了。”我听了老奶奶的话后，对老奶奶说：“老奶奶，那怎么行呢？您还是请坐下吧。”老奶奶听了我对她说的话后，慢慢地坐在了我让出来的座位上，亲切的对我说：“小朋友，你真董事，谢谢你让位给我坐。”说完还用手摸了摸我的头。我对老奶奶说：“老奶奶，您不用客气，这是我们少先队员应该做的事情。”
从这件事情以后，我感受到了：关爱他人，关心他人，帮助他人的快乐！
我们应该多帮助需要我们帮助的人们。
作文四：《小学作文：心中有他人》600字
心中有他人
“心中有他人，这种光芒可以穿透任何黑暗的铜墙铁壁；心中无他人，即使你身边有再多的光芒，最终也会被黑暗所吞噬。”一篇短文中短小精悍而富含深意的那句话，使我不禁感叹：是啊！心中有他人，这是多么重要啊！也许那只是一句问候、一个微笑或者一个简单的手势，都能让他人感到温暖。
春节前夕，阴雨绵绵，路上的行人寥寥无几。不过，万幸的是几天后天空放晴了，人们纷纷上街购置年货。我独自一个人去商场买对联，来到车站，人不多，却见一个阿姨仍然拿着雨伞，我觉得奇怪，又转过头去等车。正当我全神贯注的望着前方，盼望着前方那辆公交车就是１６路时，一辆黑色的小轿车从我面前疾驰而过，地上的雨水随之溅起。那位手拿雨伞站在我身旁的阿姨急忙把雨伞及时的当在我面前，雨水全部打在了雨伞上，发出了“哒哒哒哒”的声音。再那一瞬间，那声音简直是世界上最美的音乐。那辆小轿车走远了，我转过头对着阿姨感激的一笑，阿姨也点点头微微一笑，那双美丽的眼睛仿佛在说：没什么，突然间，我感到一股暖流涌入心田。这时，１６路不期而至，我匆匆忙忙的跳上车，透过车窗，我看见她仍在冲着我微笑，我情不自禁的向她挥挥手告别，只见她也歪着头朝我挥手，她脸上的微笑像个孩子，真美！一整天，我的心都像喝了蜜一样甜。虽然那位阿姨与我素不相识，但她那双会说话的眼睛和美丽的微笑将永远印在我的脑海中。
是啊！只要心中有他人，身边就会有绽放出流光异彩的光芒。仿
佛一屡阳光照亮你的人生。
作文五：《[小学教育]介绍他人的礼仪》3800字
介绍的礼仪
授课类型：新授课
课时：一课时
一、设计理念
所有人在日常交往过程中都会接触到介绍的礼仪。该内容的学习非常具有现实意义。那么为了与现实生活相结合，培养学生的实践运用能力，在该内容的教学过程中将采用学生参与与教师讲解、视频演示、案例分析、情景模拟相结合的方式，重点突出学生的能力培养目标，促进学生掌握介绍的相关礼仪知识并能够在现实中灵活应用。
二、教材分析
该内容选自由高等教育出版社出版的《服务礼仪》一书，属于专题三单元二的第二部分内容。本部分内容包括了自我介绍、介绍他人和介绍集体三个方面。
该内容被安排在学习了如何称呼之后以及学习如何握手和递接名片之前。该内容的安排可以说起着承上启下的作用，少了这一模块就会影响整个知识体系的完整性和延续性。
三、学情分析
１、从现实状况看，本课的教学对象为实验职中的高一学生。通过之前单元内容的学习，学生对如何称呼他人有了一定的认识，这为接下来学习如何介绍奠定了基础。
２、从年龄特点来看，高一的同学好奇心旺盛，学习能力强，但是比较活泼好动，
注意力集中时间不长，而且通过之前的教学发现，学生对于参与性较强的课堂活动比较感兴趣，知识的吸收也比较快。因此在本课中仍旧采用情境模拟这种参与度较高的教学方法，既能够吸引学生注意力，又能够提高教学质量，一举两得。
四、教学目标
（一）知识目标：
１、掌握自我介绍的尺度和方法
２、了解自我介绍的具体形式
３、了解介绍他人的时机和形式
４、掌握介绍他人的顺序
５、知道介绍集体时的基本原则和注意点
（二）技能目标：
１、掌握自我介绍、介绍他人和介绍集体的技巧，并能在现实社交生活中灵
活运用。
２、培养学生的实践运用能力
３、培养与人沟通和团结合作的能力
４、培养归纳能力和语言表达能力
（三）情感目标
１、养成正确的介绍习惯
２、使学生逐步树立起积极乐观的学习态度
五、重难点
（一）重点：
１、掌握自我介绍的尺度和方法，并能够灵活运用。
２、掌握介绍他人的顺序，能够正确区分身份尊卑。
（二）难点：
掌握介绍他人和集体的顺序，并能在实际生活中正确运用。
六、教学方法
（一）教法：讲授法、问答法、情境教学法、视频演示法、案例分析法
（二）学法：合作表演、课堂讨论
七、教学准备
多媒体设备与ｐｐｔ课件，相关视频资料
八、教学环节
环节一：新课导入（３分钟）
【教师活动】首先，在新课教学的开始阶段，教师先向学生提出一个问题：“当大家初次和一个陌生人见面的时候，你们会通过怎么样的方式让对方认识自己，记住自己呢，”然后请学生来回答。
【学生活动】经过思考以后，回答老师的问题。 【教师活动】根据学生的回答，指出本节课的教学内容－－－－介绍。
简单说明介绍的类别：介绍可以分为自我介绍、介绍他人、介绍集体三种。
【设计意图】在开始上课阶段，教室里一时还无法安静下来，学生的思维也还停留在下课阶段。这个时候，老师的一个提问，能够很好地把学生的注意力转移到课堂上来，有利于接下来课堂教学的开展。另外，该问题的提出能够非常有效地引出教师所需要的答案，那就是介绍，从而顺利地完成新课导入工作。最后，在课堂上采用问答法能够培养学生独立思考以及当众表达的能力。
环节二：新课讲解
（一）自我介绍
【教师活动】首先设置一个情境，“假设现在是学生会、社团的招新现场，作为一名想要参加招募的人应该如何向招募人员做自我介绍，”然后请１～２位学生上台来做自我介绍，等介绍完以后再请其他学生点评。 【学生活动】积极参加情境演示，勇于上台进行自我介绍。没有上台的同学要仔细听他人的介绍，然后进行点评，帮助其他同学进步。 【教师活动】对上台做自我介绍的学生进行鼓励和表扬，同时结合学生的点评意见具体讲解规范的自我介绍。分别从两个方面进行讲解：自我介绍的尺度和自我介绍的具体形式。
１、自我介绍的尺度。
自我介绍的尺度包括以下四个方面：注意时机、控制时间、设计内容、讲究态度。
【学生活动】认真听讲，做好笔记。
【教师活动】讲解完自我介绍的尺度以后，播放一个简短的有关于社交场合的自我介绍的视频，组织课堂讨论，然后请学生来纠正视频中存在的问题。
【学生活动】仔细观看视频，结合教师之前所讲的有关于自我介绍尺度的知识点进行归纳、点评。
【教师活动】对学生的回答进行总结和补充。
２、自我介绍的具体形式
自我介绍的具体形式主要包括：应酬式、工作式、交流式、礼仪式、问答式。
【学生活动】认真听讲，做好笔记，注意区分各种形式。 【设计意图】在讲解自我介绍这一知识点之前，首先用一个“社团招新”的情境引入，比较贴近学生的实际生活，能够调动学生的参与积极性。同时该情境模拟的过程也能够锻炼学生的语言表达能力。另外，由于学生对于枯燥的传统教学缺乏兴趣，将通过视频演示的方法来吸引学生注意力，同时又能在学生纠错的过程中及时了解学生的知识掌握情况。
（二）介绍他人
【教师活动】播放一段有关于介绍他人的视频。播放前提醒学生注意视频中人物的身份以及介绍的顺序。视频播放完毕后，请同学来说明一下视频中出现了哪些人物，介绍的时候是按照什么样的顺序进行的， 【学生活动】仔细观看视频，同时注意视频中的人物身份，弄清楚在介绍的过程中谁先被介绍给谁。然后积极回答教师的问题。 【教师活动】根据学生的回答，顺利地引入下一阶段“如何介绍他人”的知识教学。首先简单讲解一下介绍的时机，使学生有所了解即可。 然后详细讲解介绍的顺序，讲解过程中要始终明确一条介绍的规范，那就是“尊者优先了解情况”，并向学生说明如何判别身份尊卑和介绍时的手势。
【教师活动】简单讲解介绍的六种形式，分别是标准式、简介式、强调式、引见式、推荐式、礼仪式。
【学生活动】认真听讲，做好笔记，分清楚地位高低。 【教师活动】引入一个有关于被介绍者有多重身份的案例，将学生分成四个小组进行课堂讨论：“由于生活中每个人有多重身份，当相互有冲突时，应该如何介绍，”
【学生活动】结合实际案例与之前老师所讲的身份尊卑的判断方法，积极与其他同学讨论，确定案例中人物的地位以及介绍的顺序，并说明原因。
【教师活动】请每个小组派代表进行回答，由教师进行点评，然后选出介绍的顺序最为合理的一组。
【设计意图】在学习介绍他人这个知识点时，重点是让学生掌握介绍他人的顺序。因此在一开始就用介绍他人的视频和教师提问来进行导入，首先是让学生对介绍他人的顺序有初步的体会。然后通过教师的讲解，帮助学生明确介绍他人的原则和注意点。然而由于在生活中每个人有多重身份，要使每位学生完全掌握介绍他人的顺序是本堂课的难点，因此在这个环节中，又设计了一个案例，结合课堂讨论的方法，加强学生区分身份尊卑的能力，同时培养学生团结合作能力与人际沟通交往能力。
（三）介绍集体
【教师活动】当被介绍一方或双方不止一人时需要做集体介绍。由教师来讲解介绍集体和介绍他人之间的区别和相似之处。基本规则都是：先卑后尊。而在介绍各自一方时，则应自尊而卑。同时教师要讲解清楚介绍集体的时候应该注意的几点问题。
【学生活动】仔细听课，做好笔记，弄清楚介绍集体与介绍他人之间的不同。
【设计意图】在这个环节中，主要采取教师讲授的教学方法，使学生明确介绍集体和介绍他人之间的区别和相似之处。另外通过教师的讲授，可以让学生对介绍集体这个知识点有系统性的了解。
环节三 课堂反馈
【教师活动】提前设计好“知识问答”的题目。如“‘你好，我是李四’属于自我介绍的哪种形式，”
【学生活动】积极回答问题，加深记忆。
【教师活动】设置一个需要进行自我介绍和介绍他人的社交场景，然后请几组同学上来进行综合的情境表演。表演结束后，请其他同学根据介绍的时机、顺序、措辞以及手势等方面进行综合点评。
【学生活动】积极参与表演或者在观看的同时积极思考，给与同学客观点评。
【教师活动】对学生的表演和点评情况进行点评，最后进行归纳和总结。
【设计意图】在这个环节中，主要目标是巩固学生对所学知识的理解和记忆。通过知识问答和情境模拟的方式，能够帮助学生对整堂课的知识有一个系统性的回顾。另外，通过对学生的表现情况的分析，教师能够及时获取到学生学习情况的反馈信息。最后，由于通过情境模拟的方法，让学生在快乐的氛围中学习，从而达到使学生逐步树立起积极乐观的学习态度的情感目标。
九、作业布置
１、在社交场合，积极主动地向他人做自我介绍，推销自己，扩张个人的交
际圈。同时，也应帮助他人进行介绍。
２、预习下一部分的内容－－－－握手与递接名片的礼仪。
十、板书设计
介绍的礼仪
尺度
一、自我介绍 具体形式 随写区 时机
顺序 二、介绍他人
形式
三、介绍集体
十一、教学评价
１、在本堂课的设计中，充分考虑了学生的实际情况，采用多种教学方法相结合的形式，来调动学生的学习积极性。
２、在本节课的设计中，重难点的设置比较合理，同时结合实际操作，有利于培养学生的实践应用能力。
３、在本堂课中，设置了大量的参与性较强的课堂活动，既能够活跃课堂气氛，又体现了以学生为主体的教学地位，符合新课标的教学理念。
作文六：《如何写介绍他人的英文演讲稿》17300字
１ｓｔ
Ｈｅｌｌｏ ｅｖｅｒｙｂｏｄｙ ． Ｍｙ ｔｏｐｉｃ ｔｏｄａｙ ｉｓ ｍｙ ｆａｖｏｒｉｔｅ
ｃｅｌｅｂｒｉｔｙ．Ａｎｄ ｆｉｒｓｔ，ｌｅｔ ｍｅ ｓｈｏｗ ｙｏｕ ｓｏｍｅ ｐｉｃｔｕｒｅ，ａｎｄ ｃａｎ ｙｏｕ ｇｕｅｓｓ ｗｈｏ ｉｔ ｉｓ ｔｈａｔ Ｉ ｗｉｌｌ ｉｎｔｒｏｄｕｃｅ？
２ｎｄ
Ａｓ ｙｏｕ ｃａｎ ｓｅｅ ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｔｗｏ ｐｉｃｔｕｒｅ．Ａｎｄ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｉｓ Ａｐｐｌｅ Ｉ ａｎｄ ｔｈｅ ｎｅｓｔ ｉｓ Ａｐｐｌｅ ＩＩ．Ｍａｙ ｂｅ ｙｏｕ ｗｉｌｌ ｇｕｅｓｓ ｉｔ ｓｈｏｕｌｄ ｂｅ Ｓｔｅｖｅ ｊｏｂｓ．Ｂｕｔ ｔｈｅ ｔｒｕｔｈ ｉｓ，ｔｈｅ ｍａｎ Ｉ ｗｉｌｌ ｉｎｔｒｏｄｕｃｅ ｉｓ –Ｓｔｅｐｈｅｎ Ｇｒａｙ Ｗｏｚｎｉａｋ．Ｋｎｏｗ ａｓ “Ｗｏｚ”．
３ｒｄ
ｈｅｒｅ ｉｓ ａ ｂｒｉｅｆ ｉｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎ ａｂｏｕｔ ｈｉｍ．
１
Ｈｅ ｉｓ ａｎ Ａｍｅｒｉｃａｎ ｉｎｖｅｎｔｏｒ ，ｅｌｅｃｔｒｏｎｉｃｓ ｅｎｇｉｎｅｅｒ ，ａｎｄ ｐｕｔｅｒ ｐｒｏｇｒａｍｍｅｒ ｗｈｏ ｃｏｆｏｕｎｄｅｄ Ａｐｐｌｅ Ｃｏｍｐｕｔｅｒ ｗｉｔｈ Ｓｔｅｖｅ Ｊｏｂｓ ａｎｄ Ｒｏｎａｌｄ Ｗａｙｎｅ ．Ｗｏｚｎｉａｋ
ｓｉｎｇｌｅ－ｈａｎｄｅｄｌｙ ｄｅｓｉｇｎｅｄ ｂｏｔｈ ｔｈｅ Ａｐｐｌｅ Ｉ ａｎｄ Ａｐｐｌｅ ＩＩ ｐｕｔｅｒ ｉｎ ｔｈｅ ｌａｔｅ １９７０ｓ．Ｔｈｅｓｅ ｐｕｔｅｒ ｃｏｎｔｒｉｂｕｔｅｄ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔｌｙ ｔｏ ｔｈｅ ｍｉｃｒｏｐｕｔｅｒ ｒｅｖｏｌｕｔｉｏｎ． ４ｓｔ
Ｗｏｚ ｗａｓ ｂｏｒｎ ｉｎ Ｓａｎ Ｊｏｓｅ ，Ｃａｌｉｆｏｒｎｉａ ，Ｔｈｅ ｎａｍｅ ｏｎ Ｗｏｚｎｉａｋ’ ｂｉｒｔｈ ｃｅｒｔｉｆｉｃａｔｅ ｉｓ “Ｓｔｅｐｈａｎ Ｇａｒｙ Ｗｏｚｎｉａｋ” ，ｂｕｔ Ｓｔｅｖｅ’ｓ ｍｏｔｈｅｒ ｓａｉｄ ｔｈａｔ ｓｈｅ ｉｎｔｅｎｄｅｄ ｉｔ ｔｏ ｂｅ ｓｐｅｌｌｅｄ “Ｓｔｅｐｈｅｎ”， ａｎｄ “Ｓｔｅｖｅ” ｉｓ ｗｈａｔ ｈｅ ｕｓｅｓ．
Ｗｏｚｎｉａｋ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｒｅｆｅｒｒｅｄ ｔｏ ｆｒｅｑｕｅｎｔｌｙ ｂｙ ｔｈｅ ｎｉｃｋｎａｍｅ Ｗｏｚ， Ｔｈｅ Ｗｏｎｄｅｒｆｕｌ Ｗｉｚａｒｄ ｏｆ Ｗｏｚ， ｏｒ Ｔｈｅ Ｗｏｚ．； ＷｏＺ （ｓｈｏｒｔ ｆｏｒ ） ｉｓ ａｌｓｏ ｔｈｅ ｎａｍｅ ｏｆ ａ ｐａｎｙ Ｗｏｚｎｉａｋ ｆｏｕｎｄｅｄ． Ｉｎ ｔｈｅ ｅａｒｌｙ １９７０ｓ Ｗｏｚｎｉａｋ ｗａｓ ａｌｓｏ ｋｎｏｗｎ ａｓ Ｂｅｒｋｅｌｅｙ Ｂｌｕｅ ｉｎ ｔｈｅ ｍｕｎｉｔｙ．
５ｓｔ
Ｈｅｒｅ ｉｓ ａ ｐｉｃｔｕｒｅ ｏｆ Ｗｏｚ ｗｈｅｎ ｈｅ ｗａｓ ｅｌｅｖｅｎ ｙｅａｒｓ ｏｌｄ． Ａｓ ｗｅ ｃａｎ ｌｅａｒｎ ｔｈａｔ Ｗｏｚ ｓｔａｒｔ ｌｅａｒｎ ｅｌｅｃｔｒｏｎｉｃｓ ｖｅｒｙ ｙｏｕｎｇ． Ｉｎ ｈｉｓ
２
Ａｕｔｏｂｉｏｇｒａｐｈｙ ＆ｌｔ；＆ｌｔ；ｉＷｏｚ，ｈｅ ｓａｉｄ” Ｔｈｅｓｅ ｅａｒｌｙ ｗｏｒｋｓ ｒｅａｌｌｙ ｃｏｎｔｒｉｂｕｔｅ ｔｏ ｈｏｎｅ ｍｙ ｐａｔｉｅｎｃｅ， ｆｒｏｍ ｔｈｉｒｄ ｇｒａｄｅ ｔｏ ｅｉｇｈｔｈ ｇｒａｄｅ Ｉ ｄｉｄ ｍｏｓｔ ｐｒｏｊｅｃｔｓ， Ｉ ｌｅａｒｎｅｄ ｍｏｒｅ ａｎｄ ｍｏｒｅ， ｍａｎｙ ｔｉｍｅｓ Ｉ ｄｏ ｎｏｔ ｒｅｆｅｒ ｔｏ ａｎｙ ｂｏｏｋ ｔｏ ｋｎｏｗ ｈｏｗ ｔｏ ｃｏｎｎｅｃｔ ｅｌｅｃｔｒｏｎｉｃ ｄｅｖｉｃｅｓ．”
６ｎｄ
Ｉｎ ａ ２００７ ｉｎｔｅｒｖｉｅｗ ｗｉｔｈ ＡＢＣ Ｎｅｗｓ， Ｗｏｚｎｉａｋ ｒｅｃｏｕｎｔｅｄ ｈｏｗ ａｎｄ ｗｈｅｎ ｈｅ ｆｉｒｓｔ ｍｅｔ Ｓｔｅｖｅ Ｊｏｂｓ． Ｈｅ ｓａｉｄ： Ｗｅ ｆｉｒｓｔ ｍｅｔ ｉｎ １９７１ ｄｕｒｉｎｇ ｍｙ ｃｏｌｌｅｇｅ ｙｅａｒｓ， ｗｈｉｌｅ ｈｅ ｗａｓ ｉｎ ｈｉｇｈ ｓｃｈｏｏｌ． Ａ ｆｒｉｅｎｄ ｓａｉｄ， ｙｏｕ ｓｈｏｕｌｄ ｍｅｅｔ Ｓｔｅｖｅ Ｊｏｂｓ， ｂｅｃａｕｓｅ ｈｅ ｌｉｋｅｓ ｅｌｅｃｔｒｏｎｉｃｓ ａｎｄ ｈｅ ａｌｓｏ ｐｌａｙｓ ｐｒａｎｋｓ． Ｓｏ ｈｅ ｉｎｔｒｏｄｕｃｅｄ ｕｓ．Ａｎｄ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｐｈｏｔｏ ｗｅ ｃａｎ ｓｅｅ ｔｈａｔ Ｊｏｂｓ ａｎｄ Ｗｏｚ ｈａｖｅ ａ ｒｅａｌｌｙ ｃｌｏｓｅ ｆｒｉｅｎｄｓｈｉｐ． Ｈｅｒｅ ｉｓ ａ ｓｍａｌｌ ｓｔｏｒｙ ａｂｏｕｔ ｔｈｅｉｒ ｅａｒｌｙ ｓｔａｒｔ．
Ｉｎ １９７３， ｐａｎｙ Ａｔａｒｉ ｐａｉｄ Ｊｏｂｓ ｓｅｖｅｒａｌ ｔｈｏｕｓａｎｄ ｄｏｌｌａｒｓ ｂｅｃａｕｓｅ Ｊｏｂｓ ａｎｄ Ｗｏｚ’ｓ ｗｏｒｋ．Ｂｕｔ Ｊｏｂｓ ｔｏｌｄ Ｗｏｚｎｉａｋ ｔｈａｔ
Ａｔａｒｉ ｇａｖｅ ｔｈｅｍ ｏｎｌｙ ＄７００ ａｎｄ ｔｈａｔ Ｗｏｚｎｉａｋｓ ｓｈａｒｅ ｗａｓ ｔｈｕｓ ＄３５０． Ｗｏｚｎｉａｋ ｄｉｄ ｎｏｔ ｌｅａｒｎ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ａｃｔｕａｌ ｂｏｎｕｓ ｕｎｔｉｌ ｔｅｎ ｙｅａｒｓ ｌａｔｅｒ， ｂｕｔ ｓａｉｄ ｔｈａｔ ｉｆ Ｊｏｂｓ ｈａｄ ｔｏｌｄ ｈｉｍ ａｂｏｕｔ
３
ｉｔ ａｎｄ ｈａｄ ｓａｉｄ ｈｅ ｎｅｅｄｅｄ ｔｈｅ ｍｏｎｅｙ， Ｗｏｚｎｉａｋ ｗｏｕｌｄ ｈａｖｅ ｇｉｖｅｎ ｉｔ ｔｏ ｈｉｍ． ７ｓｔ
Ｉｎ １９７６， Ｗｏｚｎｉａｋ ｄｅｖｅｌｏｐｅｄ ｔｈｅ ｐｕｔｅｒ ｔｈａｔ ｅｖｅｎｔｕａｌｌｙ ｍａｄｅ ｈｉｍ ｆａｍｏｕｓ． Ｈｅ ａｌｏｎｅ ｄｅｓｉｇｎｅｄ ｔｈｅ ｈａｒｄｗａｒｅ， ｃｉｒｃｕｉｔ ｂｏａｒｄ ｄｅｓｉｇｎｓ， ａｎｄ ｏｐｅｒａｔｉｎｇ ｓｙｓｔｅｍ ｆｏｒ ｔｈｅ Ａｐｐｌｅ Ｉ． Ｊｏｂｓ ｈａｄ ｔｈｅ ｉｄｅａ ｔｏ ｓｅｌｌ ｔｈｅ Ａｐｐｌｅ Ｉ ａｓ ａ ｆｕｌｌｙ ａｓｓｅｍｂｌｅｄ ｐｒｉｎｔｅｄ ｃｉｒｃｕｉｔ ｂｏａｒｄ． Ｗｏｚｎｉａｋ， ａｔ ｆｉｒｓｔ ｓｋｅｐｔｉｃａｌ， ｗａｓ ｌａｔｅｒ ｃｏｎｖｉｎｃｅｄ ｂｙ Ｊｏｂｓ ｔｈａｔ ｅｖｅｎ ｉｆ ｔｈｅｙ ｗｅｒｅ ｎｏｔ ｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌ ｔｈｅｙ ｃｏｕｌｄ ａｔ ｌｅａｓｔ ｓａｙ ｔｏ ｔｈｅｉｒ ｇｒａｎｄｋｉｄｓ
ｔｈｅｙ ｈａｄ ｈａｄ ｔｈｅｉｒ ｏｗｎ ｐａｎｙ． Ｔｈｅ ｆｕｎｎｙ ｔｈｉｎｇ ｉｓ ｔｈａｔ Ａｐｐｌｅ Ｉ ｓｏｌｄ ｆｏｒ ＄６６６．６６． Ｗｏｚｎｉａｋ ｌａｔｅｒ ｓａｉｄ ｈｅ ｈａｄ ｎｏ ｉｄｅａ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｒｅｌａｔｉｏｎ ｂｅｔｗｅｅｎ ｔｈｅ ｎｕｍｂｅｒ ａｎｄ ｔｈｅ ｍａｒｋ ｏｆ ｔｈｅ ｂｅａｓｔ， ａｎｄ Ｉ ｃａｍｅ ｕｐ ｗｉｔｈ ［ｉｔ］ ｂｅｃａｕｓｅ Ｉ ｌｉｋｅ ｒｅｐｅａｔｉｎｇ ｄｉｇｉｔｓ．
８ｎｄ
Ｗｏｚｎｉａｋ ｌｉｖｅｓ ｉｎ Ｌｏｓ Ｇａｔｏｓ， Ｃａｌｉｆｏｒｎｉａ． Ｈｅ ｉｓ ａ Ｆｒｅｅｍａｓｏｎ， ｄｅｓｐｉｔｅ ｎｏｔ ｈａｖｉｎｇ ｆａｉｔｈ ｉｎ ａ ｓｕｐｒｅｍｅ ｂｅｉｎｇ （ｗｈｉｃｈ ｉｓ ｒｅｑｕｉｒｅｄ ｂｙ Ｍａｓｏｎｉｃ ｒｕｌｅｓ）． Ｗｏｚｎｉａｋ ｄｅｓｃｒｉｂｅｓ ｈｉｓ ｉｍｐｅｔｕｓ ｆｏｒ ｊｏｉｎｉｎｇ ｔｈｅ Ｆｒｅｅｍａｓｏｎｓ ａｓ ｂｅｉｎｇ ａｂｌｅ ｔｏ ｓｐｅｎｄ ｍｏｒｅ ｔｉｍｅ
４
ｗｉｔｈ ｈｉｓ ｗｉｆｅ ａｔ ｔｈｅ ｔｉｍｅ．
９ｎｄ
Ｗｏｚｎｉａｋ ｗａｓ ｍａｒｒｉｅｄ ｔｏ Ｃａｎｄｉｃｅ Ｃｌａｒｋ ｆｒｏｍ Ｊｕｎｅ １９８１ ｔｏ １９８７． Ｔｈｅｙ ｈａｖｅ ｔｈｒｅｅ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｔｏｇｅｔｈｅｒ， ｔｈｅ ｙｏｕｎｇｅｓｔ ｂｅｉｎｇ ｂｏｒｎ ａｆｔｅｒ ｔｈｅｉｒ ｄｉｖｏｒｃｅ ｗａｓ ｆｉｎａｌｉｚｅｄ． Ａｆｔｅｒ ａ ｈｉｇｈ－ｐｒｏｆｉｌｅ ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐ ｗｉｔｈ ａｃｔｒｅｓｓ Ｋａｔｈｙ Ｇｒｉｆｆｉｎ， Ｗｏｚｎｉａｋ ｍａｒｒｉｅｄ Ｊａｎｅｔ Ｈｉｌｌ， ｈｉｓ ｃｕｒｒｅｎｔ ｓｐｏｕｓｅ．［［
１０ｎｄ
Ｔｈｉｓ ｉｓ Ｗｏｚ’ｓ Ａｕｔｏｂｉｏｇｒａｐｈｙ．Ａｎｄ Ｉ ｓｅａｒｃｈｅｄ ａ Ａｂｂｒｅｖｉａｔｅｄ ｉｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎ ｏｆ ｈｉｓ ｂｏｏｋ．
Ａｓ ｔｈｅ ｓｏｌｅ ｉｎｖｅｎｔｏｒ ｏｆ ｔｈｅ Ａｐｐｌｅ Ｉ ａｎｄ ＩＩ ｐｕｔｅｒｓ， Ｗｏｚｎｉａｋ ｈａｓ ｅｎｊｏｙｅｄ ｗｅａｌｔｈ， ｆａｍｅ， ａｎｄ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｃｏｖｅｔｅｄ ａｗａｒｄｓ ａｎ ｅｎｇｉｎｅｅｒ ｃａｎ ｒｅｃｅｉｖｅ， ａｎｄ ｈｅ ｔｅｌｌｓ ｈｉｓ ｓｔｏｒｙ ｈｅｒｅ ｆｏｒ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｔｉｍｅ．
篇二：介绍家人英语演讲稿
ｐａｒｅｎｔｓ ａｒｅ ｔｈｅ ｂｕｉｌｄｅｒｓ ｏｆ ｍｙ ｌｉｆｅ
５
ｗｈａｔ’ｓ ｍｏｒｅ，ｍｙ ｐａｒｅｎｔｓ ｉｎｆｌｕｅｎｃｅ ｍｙ ｌｉｆｅ ｓｔｒｏｎｇｌｙ．ｔｈｅｙ ｓｈａｐｅｄ ｍｙ ｏｗｎ ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ．ｉ
ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ ｗｈｙ ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｃａｒｅ ａｂｏｕｔ ｏｔｈｅｒｓ’ ｆｅｅｌｉｎｇｓ．ｔｈｅｙ
ｔｅａｃｈ ｍｅ ｇｏｏｄ ｍａｎｎｅｒｓ ａｎｄ
ｂｅｈａｖｉｏｒ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅｉｒ ａｃｔｉｏｎｓ ａｓ ｍｕｃｈ ａｓ ｗｏｒｄｓ．ｍｙ ｆａｔｈｅｒ，ａｓ ａ ｂｕｓｉｎｅｓｓｍａｎ，ｈｅ ｇｏｔ
ｓｏｍｅ ｖａｌｕａｂｌｅ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｓ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ ｂｕｓｉｎｅｓｓ ｗｏｒｋ．ｈｅ ａｌｗａｙｓ ｔｏｌｄ ｍｅ ｉｆ ｉ ｗａｎｔ ｔｏ
ｍａｋｅ ａ ｂｉｇ ｄｅａｌ ｗｉｔｈ ｏｔｈｅｒｓ，ｉ ｍｕｓｔ ｒｅｍｅｍｂｅｒ ｔｈａｔ ｃｈｉｎａ ｈａｓ ａｎ ｏｌｄ ｓａｙｉｎｇ
ｔｈａｔ，ｄｉｓａｄｖａｎｔａｇｅ ｉｓ ａ ｂｌｅｓｓｉｎｇ，ｄｏ ｎｏｔ ｈａｖｅ ｔｏｏ ｍｕｃｈ ｇａｓ．ｎｏｗ ｉ ｔｈｉｎｋ ｉｔ ｉｓ ａ ｋｉｎｄ
ｏｆ ｗｉｓｄｏｍ ｏｆ ｌｉｆｅ．ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ ａｌｗａｙｓ ｂｙ ｍｙ ｓｉｄｅ ｎｏ ｍａｔｔｅｒ ｗｈａｔ ｉ ａｍ ｓｏ ｐｒｏｕｄ ｏｆ ｍｙ ｐａｒｅｎｔｓ ｔｈｅｙ ａｒｅ ｔｈｅ ｂｅｓｔ ｇｉｆｔ ｉｎ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ．ｉ ｗｏｕｌｄ ａｌｗａｙｓ
６
ｋｅｅｐ ｍｙ ｐａｒｅｎｔｓ ｉｎ ｍｙ ｈｅａｒｔ．ｓｏ，ｍｙ ｐｏｉｎｔ ｉｓ ｐａｒｅｎｔｓ ａｒｅ ｔｈｅ ｂｅｓｔ ｂｕｉｌｄｅｒ ｏｆ ｍｙ
ｌｉｆｅ．ｔｈａｎｋｓ ｆｏｒ ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ．篇二：感恩父母英语演讲稿
ｉｎ ｒｅｃｅｎｔ ｙｅａｒｓ， ｂｅｃａｕｓｅ ｏｆ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｒｅａｓｏｎｓ， ｃｈｉｎｅｓｅ ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ ｇｏｏｄｎｅｓｓ ｈａｓ
ｂｅｅｎ ｆｏｒｇｏｔｔｅｎ． ｆｏｒ ｅｘａｍｐｌｅ， ｉｎ ｍａｎｙ ｓｔｕｄｅｎｔｓ’ ｍｉｎｄｓ， ｔｈｅ
ｉｄｅａ ｏｆ ｆｉｌｉａｌ ｄｕｔｙ ｔｏ
ｔｈｅｉｒ ｐａｒｅｎｔｓ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｄｉｓｃｏｕｎｔｅｄ ａｎｄ ｅｖｅｎ ｌｏｓｔ． ａｓ ｆａｒ ａｓ ｉ ａｍ ｃｏｎｃｅｒｎｅｄ， ｔｈｅ ｍａｉｎ
ｒｅａｓｏｎｓ ｉｓ ｔｈａｔ ｔｈｅｙ ｌａｃｋ ｔｈｅ ｓｅｎｓｅ ｏｆ ｔｈａｎｋｓｇｉｖｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅｉｒ ｐａｒｅｎｔｓ． ｂｅｓｉｄｅｓ， ｔｈｅｙ
ｏｆｔｅｎ ｃｏｎｓｉｄｅｒ ｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓ ｔｏ ｂｅ ｎｕｍｂｅｒ ｏｎｅｓ， ｆｏｒｇｅｔｔｉｎｇ ｔｈａｎｋｓ． ｔｈｅｙ ａｌｗａｙｓ ｔａｋｅ ｔｈｅｉｒ ｐａｒｅｎｔｓ’ ｃｕｌｔｉｖａｔｉｏｎ， ｔｅａｃｈｅｒｓ’ ｔｅａｃｈｉｎｇ ａｎｄ ｓｏｃｉａｌ ｏｆｆｅｒｉｎｇ
ｆｏｒ ｇｒａｎｔｅｄ． ｉｔ
７
ｉｓ ｒｅｌａｔｅｄ ｔｏ ｔｈｅ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｏｆ ｏｕｒ ｓｏｃｉｅｔｙ， ｆａｍｉｌｙ， ａｎｄ ｓｃｈｏｏｌ， ａｎｄ ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ
ｇｏｏｄｎｅｓｓ ｉｓ ｂｅｉｎｇ ｆｏｒｇｏｔｔｅｎ ａｎｄ ｅｖｅｎ ｌｏｓｔ．
ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ， ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｄｅｖｅｌｏｐ ａｎ ａｃｔｉｖｉｔｙ， ｗｈｏｓｅ ｔｈｅｍｅ ｉｓ
“ｂｕｉｌｄｉｎｇ ｈａｒｍｏｎｉｏｕｓ
ｓｃｈｏｏｌ ｙａｒｄ ｎｅｅｄｓ
ｔｈａｎｋｓｇｉｖｉｎｇ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ”． ｉｔ ｗｉｌｌ ｂｅ ｖｅｒｙ ｍｅａｎｉｎｇｆｕｌ ｉｎ
ｂｕｉｌｄｉｎｇ ａ ｈａｒｍｏｎｉｏｕｓ
ｓｏｃｉｅｔｙ ａｎｄ ｄｅｖｅｌｏｐｉｎｇ ｃｈｉｎｅｓｅ ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ ｇｏｏｄｎｅｓｓ． ｄｅａｒ
ｍｕｍ ， ｄｅａｒ ｄａｄ， ｉ ｌｏｖｅ
ｙｏｕ
近些年来，由于各种原因，中国的传统美德被淡忘了。比如
在很多学生的头脑里，对父
母的孝心是大打折扣的，甚至是完全被忽视了。 就我看来，其主要原因就是缺乏对父母的感恩之心。而且他
们经常把自己放在了第一位，
８
不记感恩。他们总是把父母的培养，老师的教诲，社会的给
予当作是理所当然的事。这关乎
我们整个社会的教育，与家庭学校教育息息相关，不然我们
的传统美德将被遗忘。 因
此，我们要提倡这样的活动，感恩教育建立和谐校园，我认
为这将是非常有意义的，
可以有助于建立和谐社会，发扬中华传统美德。
篇三：如何写好英文演讲稿
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如何写好英文演讲稿
ｗｒｉｔｉｎｇ ａ ｓｐｅｅｃｈ ｉｓ ｉｎ ｍａｎｙ ｗａｙｓ ｌｉｋｅ ｗｒｉｔｉｎｇ ａ ｐａｐｅｒ， ｅｘｃｅｐｔ ｔｈａｔ ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｎｏ ｐｅｎａｌｔｙ ｆｏｒ ｓｐｅｌｌｉｎｇ ａｎｄ ｐｕｎｃｔｕａｔｉｏｎ ｅｒｒｏｒｓ． ｔｒｙ ｎｏｔ ｔｏ ｕｓｅ ｗｏｒｄｓ ｙｏｕ ａｒｅ ｎｏｔ ｆｏｒｔａｂｌｅ ｐｒｏｎｏｕｎｃｉｎｇ ｏｒ ｄｏｎｔ ｋｎｏｗ ｔｈｅ ｍｅａｎｉｎｇ ｏｆ ｂｅｃａｕｓｅ ｉｔ ｃａｎ ｌｅａｄ ｔｏ ａ ｌｅｓｓ ｆｌｕｅｎｔｌｙ ｄｅｌｉｖｅｒｅｄ ｓｐｅｅｃｈ．
９
从很多方面来说，写演讲稿就像写论文，但演讲稿却没有像
论文那般特别注重单词的拼写与标点的错误。写演讲稿的时
候，不要用一些发音不顺畅或是你不明白意思的单词，因为
会导致你的演讲不够流畅。
ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｓ 说明
１．ａｓｓｅｓｓ ｈｏｗ ｍｕｃｈ ｔｉｍｅ ｙｏｕｒ ｓｐｅｅｃｈ ｓｈｏｕｌｄ ｔａｋｅ． ｉｆ ｙｏｕ ｄｏｎｔ ｈａｖｅ ａ ｔｉｍｅ ｌｉｍｉｔ， ｔｒｙ ｔｏ ｋｅｅｐ ｙｏｕｒ ｓｐｅｅｃｈ ｂｒｉｅｆ ｙｅｔ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｖｅ．
估算自己演讲所需的时间。如果没有演讲上的时间限制，就
尽量让你的演讲篇幅简短且内容丰富。
２．ｔｈｉｎｋ ａｂｏｕｔ ｙｏｕｒ ａｕｄｉｅｎｃｅ ａｎｄ ｌｅｔ ｙｏｕｒ ｐｅｒｃｅｐｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ａｕｄｉｅｎｃｅ ｓｈａｐｅ ｔｈｅ ｔｏｎｅ ｏｆ ｙｏｕｒ ｓｐｅｅｃｈ ａｓ ｙｏｕ ｗｒｉｔｅ ｉｔ．
站在听众的角度多想想，当你撰写演讲稿时，你要让观众也
能在演讲稿中切身体会你的演讲魅力。
３．ｂｅｇｉｎ ｗｉｔｈ ａｎ ｉｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎ ｔｈａｔ ｅｓｔａｂｌｉｓｈｅｓ ｗｈｏ ｙｏｕ ａｒｅ，
１０
ｗｈａｔ ｙｏｕｒ ｐｕｒｐｏｓｅ ｉｓ， ｗｈａｔ ｙｏｕｌｌ ｂｅ ｔａｌｋｉｎｇ ａｂｏｕｔ ａｎｄ ｈｏｗ ｌｏｎｇ ｙｏｕｒｅ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｔａｋｅ． ｙｏｕ ｍａｙ ｗａｎｔ ｔｏ ｉｎｃｌｕｄｅ ａ ｊｏｋｅ， ａｎｅｃｄｏｔｅ ｏｒ ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ ｆａｃｔ ｔｏ ｇｒａｂ ｔｈｅ ａｕｄｉｅｎｃｅｓ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ．
先介绍自己，以表述演讲目的、演讲主题和演讲时长作为开
端。在这段话中，你要说一个笑话、奇闻奇事或趣事来直接
引起听众的注意。
４．ｏｒｇａｎｉｚｅ ｙｏｕｒ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｉｎｔｏ ｔｈｒｅｅ ｔｏ ｓｅｖｅｎ ｍａｉｎ ｐｏｉｎｔｓ ａｎｄ ｐｒｉｏｒｉｔｉｚｅ ｔｈｅｍ ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ ｉｍｐｏｒｔａｎｃｅ ａｎｄ
ｅｆｆｅｃｔｉｖｅｎｅｓｓ．
用３－７条大纲组织演讲内容信息，并根据重要性和有效性分
清要点主次。
５．ｄｅｌｅｔｅ ｐｏｉｎｔｓ ｔｈａｔ ａｒｅｎｔ ｃｒｕｃｉａｌ ｔｏ ｙｏｕｒ ｓｐｅｅｃｈ ｉｆ ｙｏｕ ｈａｖｅ ｔｏｏ ｍａｎｙ ｆｏｒ ｙｏｕｒ ｔｉｍｅ ｆｒａｍｅ．
假如时间不允许，你可以删减一些演讲中不重要的点。
６．ｓｔａｒｔ ｗｉｔｈ ｙｏｕｒ ｍｏｓｔ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｐｏｉｎｔ， ｔｈｅｎ ｇｏ ｔｏ ｙｏｕｒ ｌｅａｓｔ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｐｏｉｎｔ ａｎｄ ｍｏｖｅ ｓｌｏｗｌｙ ｂａｃｋ ｔｏｗａｒｄ ｔｈｅ ｍｏｓｔ
１１
ｉｍｐｏｒｔａｎｔ． ｆｏｒ ｅｘａｍｐｌｅ， ｉｆ ｙｏｕ ｈａｖｅ ｆｉｖｅ ｐｏｉｎｔｓ ｗｉｔｈ ｎｏ． ５ ｂｅｉｎｇ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ａｎｄ ｎｏ． １ ｂｅｉｎｇ ｔｈｅ ｌｅａｓｔ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ， ｙｏｕｒ ｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｏｎ ｏｒｄｅｒ ｗｏｕｌｄ ｂｅ
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５－１－２－３－４． 从最重要的一点开始你的演讲，之后到次重要点，
然后再慢慢回到最重要点上。例如，你的演讲稿中有５点要
讲，第５点是其中的重中之重，而第１点是次重要点，你的
演讲顺序应为：５４。
７．ａｄｄ ｓｕｐｐｏｒｔ ｔｏ ｅａｃｈ ｐｏｉｎｔ ｕｓｉｎｇ ｓｔａｔｉｓｔｉｃｓ， ｆａｃｔｓ， ｅｘａｍｐｌｅｓ， ａｎｅｃｄｏｔｅｓ， ｑｕｏｔａｔｉｏｎｓ ｏｒ ｏｔｈｅｒ ｓｕｐｐｏｒｔｉｎｇ ｍａｔｅｒｉａｌ．
借助图表、事实、例子、奇闻轶事、引文与其它材料作为演
讲点的支撑部分。
８．ｌｉｎｋ ｙｏｕｒ ｉｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎ， ｐｏｉｎｔｓ ａｎｄ ｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎｓ ｔｏｇｅｔｈｅｒ ｗｉｔｈ ｓｍｏｏｔｈ ｔｒａｎｓｉｔｉｏｎｓ．
引言、演讲要点和结论连贯顺承地串在一起。
１２
９．ｗｒｉｔｅ ａ ｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎ ｔｈａｔ ｓｕｍｍａｒｉｚｅｓ ｅａｃｈ ｏｆ ｙｏｕｒ ｐｏｉｎｔｓ， ｒｅｓｔａｔｅｓ ｙｏｕｒ ｍａｉｎ ｐｕｒｐｏｓｅ ａｎｄ ｌｅａｖｅｓ ｔｈｅ ａｕｄｉｅｎｃｅ ｗｉｔｈ ａ ｌａｓｔｉｎｇ ｉｍｐｒｅｓｓｉｏｎ． 用结论总结所有演讲点，重申主题，
让观众留下最后的深刻印象。
１３
作文七：《介绍他人》3200字
介绍有正式与非正式之分，中外均无例外。在正式介绍中，姓名前要加上“先生”、“博士”、“教授”等头衔。前面说过，英美人一般没有“行政职务＋姓名”的叫法，行政职务一般是在姓名介绍过后，作为补充说明，例如：
Ｍｒ．Ｈｏｆｆｅｒ，Ｉ ｗｏｕｌｄ ｌｉｋｅ ｔｏ ｉｎｔｒｏｄｕｃｅ ｙｏｕ ｔｏ Ｄｒ．Ｊｏｈｎｓ，ｄｉｒｅｃｔｏｒ ｏｆ ｔｈｅ ｌａｎｇｕａｇｅ ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ．Ｄｒ．Ｊｏｈｎｓ，ｔｈｉｓ ｉｓ Ｍｒ．Ｈｏｆｆｅｒ，ｔｈｅ ａｃａｄｅｍｉｃ ａｄｖｉｓｏｒ ｆｒｏｍ Ｇｏｌｄｓ Ｃｏｌｌｅｇｅ．（哈弗先生，我愿把你介绍给约翰博士，语言学院主任。约翰博士，这位是哈弗先生，歌尔德斯大学学术顾问。）
按照汉语习惯，中国人在介绍他人时，往往是先介绍行政职务后说姓名，如：“这位是 ＸＸ 大学校长，ＸＸＸ 先生”，甚至有时介绍完“官衔”，竟忘了介绍姓名。这在英美人看来是前后颠倒，而且是“给了芝麻，忘了西瓜”，因为一个人最重要的东西毕竟是自己的姓名，否则尽管身价无量，如何“名”扬四海？
在介绍两人相识时，介绍顺序大致如下：
１．先男后女
英美人遵守“女士优先”（１ａｄｉｅｓ ｆｉｒｓｔ）的原则。在介绍中，“优先”原则体现于先把男的介绍给女的，让女士优先得到尊重，但十八岁以下的姑娘却不一定有此“殊荣”。．ｒｙｅｄｕ．ｎｅｔ
２．先少后老
先把年轻的介绍给年纪大的。不先把年纪大的男士介绍给十八岁以下的少女，正是这一原则的一种体现。
３．先低后高
先把职位低的介绍给职位高的。
４．先宾后主
先把客人介绍给主人。
５．先小姐后太太
先把未婚女子介绍给已婚妇女。
６．先近后远
有时人数众多，而且“一盘散沙”，这时应采取就近介绍的方式，否则你舍近求远，将一个人拖到远在“天边”的大人物面前作介绍，然后再回头将他介绍给本来就在身边的小人物，这小人物必定认为：“你属牛溜须拍马之辈！”
７．自然顺序
如果人数众多，但位置有序，则可以按从左至右或从右至左的自然顺序——介绍过去。
上面几条规则，比较容易掌握，也是大家认同的。
８、９两条可以说是“有序中之无序”了。
８．先次后要
下面先把次要人物介绍给重要人物。但有时谁次谁要没个底，比如两个都是副校长、副经理、副主任等，在职位上不分高低，如何是好？萧芳芳（１９９２；１５）给我们出了个非常实用的主意：你想讨好谁，谁就比较重要！
９．先温后暴
前面谈到“先男后女”的原则，但要是“两美相识”，即你要介绍的双方都是女性，而且社会地位不相上下，她们又都是你的客人，俩人你觉得都同等重要，这样“先宾后主
”、“先低后高”、“先次后要”都用不上了。那么似乎只有“先少后老”一条计了？且慢，要是两人年龄虽有差别， 但不是二八妙龄与七旬老妇的差别， 哪个愿意让你“揭发”其年龄？还是萧芳芳（同上：１６）有办法：先把脾气好的那一位介绍给脾气暴躁的那一位！
上面所讲的都是由第三人引见的一对一介绍。有时在大型社交场合，要把某人介绍给大家，这时的原则与上面所举各例恰恰相反：先请某一女士亮相，并介绍给大家。如果众人中有位名望地位特高的男士，则请这位男士亮相，而不介绍女士。这都是为了突出被介绍人“鹤立鸡群”的地位。
在家庭宴请或小型招待会上，主人一般为后到客人介绍先到的客人，但不宜带着后到的女宾转圈介绍所有的客人。
如果在熙熙攘攘的舞会或其他社交场合，没人给你介绍，你又不愿孤守一隅，那么如何了解其他人的姓名呢？唯一的办法是自我介绍。这也有正式与非正式之分。比较正式的自我介绍可以是：Ｍａｙ Ｉ ｉｎｔｒｏｄｕｃｅ ｍｙｓｅｌｆ？ Ｍｙ ｎａｍｅ…（我可以自我介绍一下吗？我名叫…）在非正式场合，可以说： Ｈｅｌｌｏ．Ｍｙ ｎａｍｅ＇ｓ…（哈罗，我叫……）
Ｈｅｌｌｏ．Ｉ ｄｏｎ＇ｔ ｔｈｉｎｋ ｗｅ＇ｖｅ ｍｅｔ ｂｅｆｏｒｅ．Ｍｙ ｎａｍｅ＇ｓ…（哈罗，我想，我们以前没见过面。我叫……）
你自报家门后，对方没有不应酬的道理。英美人对自我介绍习以为常，而中国人在没有第三者引见的情况下，倾向于自始至终不相识就不相识。 但要是出现在“洋场”， 你这种态度会给人留下“病态”的印象。
至于由第三者引见的非正式介绍，中外规则大体相同，那就是以随便、随和、自然，甚至幽默恢谐为准。本书对此就不详叙了。值得一提的是，把Ａ介绍给Ｂ，先提谁的名字，并不是绝对不可更换的，而是因不同形式而异。下面就是把Ａ介绍给Ｂ的两种不同形式：
Ｍｒｓ．Ｍｙｅｒｓ，ｔｈｉｓ ｉｓ Ｍｒ．Ｃｈａｎｄｌｅｒ．（迈尔斯太太，这是钱德勒先生。）
Ｍｒ．Ｃｈａｎｄｌｅｒ，Ｉ ｗｏｕｌｄ ｌｉｋｅ ｔｏ ｉｎｔｒｏｄｕｃｅ ｙｏｕ ｔｏ Ｍｒｓ．Ｍｙｅｒｓ．（钱德勒先生，我想把你介绍给迈尔斯太太。）
如果是正式介绍，双方一般都说：
Ｈｏｗ ｄｏ ｙｏｕ ｄｏ？（你好。）
Ｎｉｃｅ／ｐｌｅａｓｅｄ／ｇｌａｄ ｔｏ ｍｅｅｔ ｙｏｕ．（很高兴见到你。）
在现代社会，名片已成为人际交往中常见的结识工具。有关名片的设计与使用也有一些讲究：
（１） 设计名片时，千万不要用缩写，除非这缩写中外人士早已熟知。
（２） 不宜将所有职务、头衔一古脑儿都印在名片上。这是眼下国内有些人的时髦做法，好像只有这样才能身价倍增。殊不知外国人一般有商业用和交际用的两种不同名片。商用名片有名字、职位与公司
名称等；私下交际用的名片只有自己的名字或夫妻联名，当然二者都少不了地址与电话。生意往来时用商用名片，从生意往来渐至私交时，可用私人交际名片。中国人无论在什么场合都使用同一种名片，所以为了便于与外国人打交道，在名片中应突出一种职务，而不要挂许多虚名。
（３） 应把名片放在易于掏出的地方。不要摸来摸去，找遍全身口袋也找不到，但不可装在屁股后兜里，否则让人看见，会觉得你不尊重人，结果你的名片也“臭不可闻”了。
（４） 求取名片不得罪人。一般说来，职位低的等职位高的先提供名片，但如果职位高的忽略了这一程序，那么职位低的可先提供名片，然后向职位高的求取名片（Ｍａｙ Ｉ ｈａｖｅ ｙｏｕｒ ｂｕｓｉｎｅｓｓ ｃａｒｄ？）。
（５） 不宜像发传单那样散发名片，这会给人一种不严肃、随便的感觉，当然，我们所谈的是对外交往应注意的事项，在国内同胞之间的社交场合，散发名片可能树立起一种广交朋友、和蔼可亲的形象。
（６） 用双手或右手递交自己的名片，眼光正视对方。
（７） 接受名片态度要恭敬，并且要认真看一下，然后郑重放入口袋或名片夹。不能看都不看，就将人家名片随手扔到桌上，更不能把人家名片放在桌上后，又往上压别的东西。
（８） 与英美人打交道，你的名片当然应中英文兼备。
最后，在介绍过程中，双方是否握手，如何握手也有一套讲究。有趣的是，美国人比较随便，英国人比较拘谨，随便或拘紧到极端程度，干脆就不握手。真要握手的话，英美人遵守以下一些惯例：
①年少者等年长者先伸手。
②男士等女士先伸手。
③客人等主人先伸手。
④职位低的等职位高的先伸手。
⑤握手时间不宜过长，松紧要适度，眼睛正视对方。异性握手只是一种象征性姿态，男的不可太用劲。美国人握手一般是短而有力。握得太轻，美国人心里会嘀咕：“Ｈｅ ｓｈａｋｅｓ ｈａｎｄｓ ｌｉｋｅ ａ ｄｅａｄ ｆｉｓｈ．”（他握手时像条死鱼。）（Ｌｅｖｉｎｅ ｅｔ ａｌ．，１９８２：４）——这在美国文化中被视作性格脆弱的一种表现。
⑥握手之前， 如果戴手套， 一般认为男的一定要脱掉，女的则不必，但萧芳芳（１９９２：７）认为，男女都最好把手套脱掉。大冷天，在街上遇到熟人， 要上前打招呼握手， 你脱不脱手套呢？萧芳芳有两个答案，供你挑选：
ａ．美国人说你可以不脱手套；
ｂ．英国人说你多冷都要脱。
⑦离开聚会（ｐａｒｔｙ），不必向每个人握手道别，而只要笼统地来一句：“Ｗｅｌｌ，ｓｏ ｌｏｎｇ ｅｖｅｒｙｂｏｄｙ．”（好，各位再见。）
作文八：《介绍他人》300字
介绍他人
１合理的顺序： ○
将男性介绍给女性
将年轻者介绍给年长者
将职位低的介绍给职位高的
将客人介绍给主人
将晚到者介绍给早到者
２常见的形式 ○
标准式介绍：适用于正式公关场合，内容以双方的姓名、单位、职务等为主
简介式介绍：适用一般的公关场合，内容只有双方姓名一项，甚至只提到双方姓氏为止
强调式介绍：适用于各种公关交际场合，其内容除被介绍者的姓名外，往往还会刻意强调一下其中一位被介绍者与介绍者的特殊关系，以便引起另一位被介绍者的重视
引见式介绍：适用于普通的公关场合，介绍者所要做的，是将被介绍者双方引到一起即可
推荐式介绍：适用于比较正规的场合，介绍者是经过精心准备而来的，目的是将某人举荐给某人，介绍时，通常会对前者的优点加以重点介绍
礼仪式介绍：一种最为正规的他人介绍。与标准式略同，只是语气、称呼上都更为礼貌、谦恭
作文九：《酒店介绍 英文作文》1100字
题目Ｔｈｅ Ｈｏｍｅ Ｈｏｔｅｌ正文第一段Ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｅｃｏｎｏｍｙ ｄｅｖｅｌｏｐｉｎｇ， ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｉｎｃｒｅａｓｉｎｇｌｙ ｈｏｔｅｌｓ ｉｎ ｏｕｒ ｃｉｔｙ． Ｓｏ ｉｔ ｉｓ ｖｅｒｙ ｃｏｎｖｅｎｉｅｎｔ ｆｏｒ ｕｓ ｔｏ ｔｒａｖｅｌ ｏｒ ｂｕｓｉｎｅｓｓ ｏｕｔ ｔｏ ｏｔｈｅｒ ｐｌａｃｅ． Ｈｅｒｅ Ｉ ｗｉｌｌ ｉｎｔｒｏｄｕｃｅ ａ ｈｏｔｅｌ， ｗｈｉｃｈ ｉｓ ｏｆ ｈｉｇｈ ｑｕａｌｉｔｙ ｉｎ ｓｅｖｅｒｅ， ｎｅａｒ ｏｕｒ ｓｃｈｏｏｌ．（５２）
第二段
Ｔｈｅ ｈｏｔｅｌ ｎａｍｅｄ “Ｈｏｍｅ Ｈｏｔｅｌ”， ｉｔ ｍｅａｎｓ ｓｔａｙ ｉｎ ｔｈｅ ｈｏｔｅｌ ｍａｋｅ ｙｏｕ ａｓ ｆｏｒｔａｂｌｅ ａｓ ｉｎ ｙｏｕｒ ｏｗｎ ｈｏｍｅ． Ｔｈｅ ｈｏｔｅｌ ｌｏｃａｔｅｄ ｉｎ ＣｕｉＨｕａ Ｒｏａｄ， ＹａｎＴａ Ｄｉｓｔｒｉｃｔ， Ｘｉ’Ａｎ． Ｉｔ’ｓ ａｂｏｕｔ １ ｋｉｌｏｍｅｔｅｒ ｆａｒ ｆｒｏｍ ｏｕｒ ｃａｍｐｕｓ． Ｔｈｅ ｔｒａｎｓｐｏｒｔａｔｉｏｎ ｉｓ ｖｅｒｙ ｃｏｎｖｅｎｉｅｎｔ ｆｏｒ ｍａｎｙ ｐｕｂｌｉｃ ｂｕｓｅｓ ｃｏｕｌｄ ｒｅａｃｈ ｔｈｅｒｅ ａｔ ａｎｙ ｄａｙ ｔｉｍｅ． Ｙｏｕ ｎｅｅｄｎ’ｔ ｗｏｒｒｙ ｔｏ ｆｉｎｄ ｉｔ， ｆｏｒ ｔｈｅ ｈｏｔｅｌ ｉｓ ｓｕｒｒｏｕｎｄｅｄ ｂｙ ａ ｐｏｓｔ ｏｆｆｉｃｅ ｉｎ ｔｈｅ ｓｏｕｔｈ ａｎｄ ａ ｐｒｉｖａｔｅ ｃｌｉｎｉｃ ｉｎ ｔｈｅ ｅａｓｔ．（８１）
第三段
Ｔｈｅ ｈｏｔｅｌ ｉｓ ｏｆ Ｆｉｖｅ－Ｓｔａｒ， ｔｈｅ ｃａｐａｃｉｔｙ ｏｆ ｔｈｅ ｈｏｔｅｌ ｉｓ ｌａｒｇｅ ｅｎｏｕｇｈ ｔｏ ｈｏｌｄ １０００ ｐｅｏｐｌｅ ａｔ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｔｉｍｅ． Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｆａｃｉｌｉｔｉｅｓ ｓｕｃｈ ａｓ ｓｗｉｍｍｉｎｇ ｐｏｏｌｓ ａｎｄ ｉｎｓｉｄｅ ｇｙｍｓ ｆｏｒ ｙｏｕ ｔｏ ｅｘｅｒｃｉｓｉｎｇ． Ｍｅａｎｗｈｉｌｅ， ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｓｏｍｅ ｒｅｃｒｅａｔｉｏｎａｌ ｆａｃｉｌｉｔｉｅｓ ｌｉｋｅ ｃｏｆｆｅｅ ｂａｒｓ ａｎｄ ｒｅａｄｉｎｇ ｒｏｏｍ ｉｎ ｔｈｅ ｔｏｐ ｆｌｏｏｒ ｏｆ ｔｈｅ ｈｏｔｅｌ ｆｏｒ ｙｏｕ ｔｏ ｒｅｌａｘ．（５８）
第四段结尾
Ｉｔ ｉｓ ｎｅｃｅｓｓａｒｙ ｆｏｒ ｕｓ ｔｏ ｌｅａｒｎ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｂａｓｉｃ ｏｖｅｒｖｉｅｗ ｏｆ ｔｈｅ Ｈｏｍｅ Ｈｏｔｅｌ， ｆｏｒ ｉｔ ｉｓ ｐｏｐｕｌａｒ ａｍｏｎｇ ｐｅｏｐｌｅ， ａｎｄ ｉｔ ｉｓ ｓｕｐｐｏｓｅｄ ｔｏ ｈｅｌｐ ｙｏｕ ｉｎ ｔｈｅ ｆｕｔｕｒｅ ｗｈｅｎ ｙｏｕ ｎｅｅｄ ｉｔ．（３５）
作文十：《介绍自己英文作文》500字
介绍自己英文作文
Ｍｙ ｎａｍｅ ｉｓ ． Ｉ ａｍ ｆｏｕｒｔｅｅｎ ｙｅａｒｓ ｏｌｄ． Ｍｙ ｓｔ ｐｈｏｎｅ ｎｕｍｂｅｒ ｉｓ ． Ｍｙ ｂｉｒｔｈｄａｙ ｉｓ ｏｎ Ｍａｙ １． Ｍｙ ｆａｔｈｅｒ ｉｓ ａ ｗｏｒｋｅｒ． Ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ ｉｓ ａ ｔｅａｃｈｅｒ． Ｍｙ ｓｉｓｔｅｒ ｉｓ ｔｅｎ ｙｅａｒｓ ｏｌｄ ． Ｓｈｅ ｉｓ ａ ｓｔｕｄｅｎｔ， ｔｏｏ． Ｉ ｌｉｋｅ ｍｕｓｉｃ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ ． Ｉ ｔｈｉｎｋ ｍｕｓｉｃ ｉｓ ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ． Ｉ ｔｈｅ ｐｉａｎｏ ａｎｄ ｇｕｉｔａｒ． Ｉ ｌｉｋｅ ｐｌａｙｉｎｇ ｐｕｔｅｒ． Ｉ ａｍ ｇｏｏｄ ａｔ ｉｔ． Ａｆｔｅｒ ｓｃｈｏｏｌ Ｉ ｐｌａｙ ｓｏｃｃｅｒ ｍｙ ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ ． Ｉ ｌｉｋｅ ｓｐｏｒｔｓ． Ｉ ｔｈｉｎｋ ｉｔ ｍｙ ． Ｉ ｌｉｋｅ ｆｒｕｉｔ ａｎｄ ｖｅｇｅｔａｂｌｅｓ． ， Ｉ ｌｉｋｅ ａｐｐｌｅｓ ａｎｄ ｅｇｇｓ． Ｉ ｌｉｋｅ ｎｏｏｄｌｅｓ ａｎｄ ｄｕｍｐｌｉｎｇｓ ． Ｉ ｌｉｋｅ ｖｅｇｅｔａｂｌｅｓ ａｎｄ ｓｏｍｅ ｍｉｌｋ ． Ｉ ｔｈｉｎｋ Ｉ’ｍ ． Ｉ ｌｉｋｅ ｗｉｔｈ ｍｙ ｆｒｉｅｎｄｓ． Ｉ ’ ｔｈｅｍ．
