作文一：《记叙文八百字》5000字
? ? ? ? ? ? ? ? ? ?记叙?文八?百字?
篇?一：?
? ?高中?作文? ? “?精神?的三?间小?屋”? ?毕淑?敏在?《精?神的?三间?小屋?》中?说：?精神?的三?间小?屋》?中说?》中?说：?
? ?“人?是自?然界?最脆?弱的?一根?芦苇?，但?是，?人是?一根?会思?想的?芦苇?”。? ? ? 古?有言?：
? ? 三?思而?后行?，充?分地?思考?，才?有扫?清行?进之?中的?障碍?，庞?涓未?经深?思，?轻信?孙膑?所设?之计?，才?有了?“庞?涓死?于此?树之?下”?的遗?憾，?可马?懿未?经熟?虑，?轻信?孔明?空城?之计?，才?有了?拥有?重兵?而致?大败?的千?古遗?恨。?而正?因为?有了?多次?思考?，敢?于否?定前?人，?才有?了给?阿基?米德?一个?杠杆?，他?可以?撬起?整个?地球?的佳?话，?才有?了给?卡文?迪许?一杆?巨称?，他?可以?称出?地球?质量?的传?奇。?
? ? 第?三间?，盛?放我?们自?己。?即使?是年?幼的?龟，?也可?以在?危难?时刻?缩回?去，?重新?审视?世界?，作?为有?成熟?心智?的人?类，?更应?摆正?自己?的位?置，?即使?有苦?有难?，也?可以?进过?思考?，找?寻出?路。?坚信?，我?是自?己的?主宰?，虽?然失?望，?但不?绝望?。 ?
? ?晋朝?时代?黑暗?，朝?廷腐?败，?都自?有“?竹林?七贤?”在?一片?乱世?之中?吟唱?自己?的生?命价?值观?。于?是有?了嵇?康的?竹林?打铁?，广?陵绝?唱，?有了?阮籍?的“?时无?英雄?遂使?竖子?成名?”的?高呼?，有?了刘?伶抱?杆栏?而舞?，把?盏而?歌的?吟唱?。 ?
? ?这精?神的?三间?小屋?，需?要能?够承?受苦?难的?心灵?作柱?，能?够遇?事三?思的?大脑?作梁?，
?不经?历风?雨怎?能见?彩虹? ?最?后以?自己?为墙?，建?成窗?明几?净，?阳光?四溢?的三?所小?屋～?
辽阔?苍穹?中飞?翔的?老鹰?，必?是经?历了?母鹰?无数?次摔?下山?崖的?痛苦?，才?锤炼?出一?双凌?空的?翅膀?。一?颗璀?璨无?比的?珍珠?，必?然经?受过?蚌的?肉体?无数?次蠕?动以?及无?数风?浪的?打磨?，才?能熠?熠生?辉。?
? ? 同?样，?一个?真正?有成?就的?人，?也肯?定是?在无?数次?的跌?倒后?重新?站起?来的?，因?为“?不经?历风?雨，?怎能?见彩?虹，?没有?人能?随随?便便?成功?”。?
? ? 史?铁生?摔了?一跤?，没?有了?双腿?，这?对任?何人?来说?都是?沉重?的打?击。?但他?没有?因此?对生?活失?去信?心，?而是?用自?己的?大脑?和双?手去?表达?对生?活的?无限?热爱?。 ?
? ?贝多?芬双?目失?明且?耳聋?，但?他依?然写?出了?《英?雄》?《命?运》?等大?量音?乐作?品，?在人?生的?不幸?中，?他顽?强地?扼住?了“?命运?的咽?喉”?。 ?
? ?这些?都是?曾经?摔过?跤的?人，?但他?们却?都坚?强地?站了?起来?，与?命运?、与?不幸?抗争?，最?终取?得了?巨大?的成?功。?
? ? 所?以对?我们?每个?人来?说，?摔跤?并不?可怕?，可?怕的?是你?从此?对生?活失?去信?心和?勇气?。 ?
? ?冰心?说：?英雄?》《?命运?》等?大量?音乐?作品?，在?人生?的不?幸中?，他?顽强?地扼?住了?“命?运的?咽喉?”。?
? ? 这?些都?是曾?经摔?过跤?的人?，但?他们?却都?坚强?地站?了起?来，?与命?运、?与不?幸抗?争，?最终?取得?了巨?大的?成功?。 ?
? ?所以?对我?们每?个人?来说?，摔?跤并?不可?怕，?可怕?的是?你从?此对?生活?失去?信心?和勇?气。?
? ? 冰?心说?》早?就告?诉我?们借?助阴?阳二?气的?“生?生”?规律?，掌?握天?地人?道，?教导?我们?修身?养性?，然?后才?能“?和顺?于道?德，?而理?于义?”。?儒学?提倡?的“?温良?恭俭?让”?更是?强调?做人?尤其?是做?一个?有修?养的?中国?人，?必须?韬光?养晦?、恭?顺隐?忍，?惟其?如此?，才?能跟?周
围?的人?们和?谐共?处、?和气?一堂?——?这也?是我?们国?家提?倡的?建设?和谐?社会?之必?需。?动辄?说不?，只?会徒?增龃?龉，?弄得?人人?心气?不顺?，个?个忿?忿不?平。?
? ? 虽?然如?此，?但是?，朋?友，?我还?是要?跟你?说：?
? ?不要?轻易?说不?，并?不是?不要?说不?。在?应该?说不?的时?候，?你必?须毫?不含?糊地?大声?地说?：
? ? “?不～?” ?就像?屈原?再也?忍受?不了?楚怀?王的?昏聩?，不?愿跟?奸佞?同流?合污?一样?，他?以五?尺之?躯怒?投滔?滔汨?罗，?从而?向当?权者?和楚?国人?民喊?出了?振聋?发聩?的一?声“?不”?； ?就像?文天?祥不?愿高?贵的?灵魂?在蒙?古人?的铁?蹄下?被践?踏一?样，?他宁?可牺?牲生?命，?也坚?决拒?绝高?官厚?禄的?诱惑?，保?持了?一个?中华?士人?高傲?的操?守。?他的?一声?高震?云霄?的“?不”?，着?实将?一颗?“丹?心”?刻在?了灿?烂的?中华?“汗?青”?之上?。 ?
? ?朋友?，我?坚信?，不?远的?将来?，当?我们?中华?民族?以和?平的?姿态?真正?崛起?于世?界民?族之?林，?我们?以强?大的?国力?跟世?界各?国礼?尚往?来之?时，?我们?就不?必再?韬光?养晦?、隐?忍不?发了?，我?们就?可以?大声?地对?那些?饱含?傲慢?与偏?见的?指责?说不?～ ?所以?，不?要轻?易说?不，?说出?来必?声震?环宇?。篇?二：?
? ?写人?记事?作文?８篇? 母?爱，?三月?的阳?光 ?人生?旅途?漫漫?，我?把生?活诠?释成?一段?孤独?的流?浪，?通向?梦想?的大?道旁?驿站?不断?，我?却不?愿停?步，?期待?一份?轰轰?烈烈?，一?份举?世无?双，?直至?精疲?力尽?，蓦?然回?首，?惊觉?原来?道旁?有的?不仅?仅是?残香?？？? 也?许是?在题?海里?浸泡?得太?久，?有些?浮肿?，我?披星?戴月?而归?，脸?上总?是挥?不去?“疲?倦”?二字?。 ? ?打开?灯，?书桌?上一?杯热?气腾?腾的?奶茶?把小?小的?房间?点缀?着格?外温?馨。?我并?不奇? ?
怪，?一点?也不?，奶?茶在?每天?的这?个时?候都?会准?时出?现在?那儿?，风?雨无?阻。?何况?此时?的我?正为?另一?件事?而烦?恼。?
? ? 曾?经，?我可?以挥?笔如?行云?流水?，开?卷成?文。?可如?今，?小小?一篇?《母?爱》?却让?我的?思绪?停滞?不前?，心?中莫?名地?产生?了一?种可?怕的?空白?。 ?
? ?“是?妈妈?不够?爱你?吗？?”“?不，?不是?。”?“是?她为?你所?做的?不够?多吗?？”?“不?，也?不是?。”?“那?为什?么你?却偏?偏表?达不?出母?爱呢?？？?？”? 我?不住?地问?自己?，终?是把?头弄?得胀?痛无?比也?没有?答案?。招?手间?，我?碰到?了奶?茶，?香气?四溢?的奶?茶，?一仰?脖，?奶茶?倾刻?入肚?，一?股暖?流立?即自?下而?上升?起，?我浑?身一?颤，?立扫?所有?烦恼?，抛?之于?九霄?云外?。母?亲知?道我?需要?的一?切。?
? ? 轻?轻地?，我?听见?门被?开启?，一?回头?，妈?妈抱?着一?床被?子走?了进?来。?棉被?满是?阳光?的味?道，?似乎?在这?不足?十平?方米?的空?间内?，又?升起?了一?轮小?小的?太阳?。妈?妈见?我手?握空?杯，?呆呆?地望?着她?，脸?上立?时漾?起笑?容，?那是?一种?只有?在母?亲脸?上才?会荡?漾的?微笑?，叫?人无?法抗?拒。?我点?点头?轻轻?“嗯?”了?一声?，望?着母?亲转?身出?门。? ? ? 就?在她?出门?的那?个瞬?间，?我突?然灵?光一?闪：?母爱?》却?让我?的思?绪停?滞不?前，?心中?莫名?地产?生了?一种?可怕?的空?白。?
? ? “?是妈?妈不?够爱?你吗?？”?“不?，不?是。?”“?是她?为你?所做?的不?够多?吗？?”“?不，?也不?是。?”“?那为?什么?你却?偏偏?表达?不出?母爱?呢？?？？?” ?我不?住地?问自?己，?终是?把头?弄得?胀痛?无比?也没?有答?案。?招手?间，?我碰?到了?奶茶?，香?气四?溢的?奶茶?，一?仰脖?，奶?茶倾?刻入?肚，?一股?暖流?立即?自下?而上?升起?，我?浑身?一颤?，立?扫所?有烦?恼，?抛之?于九?霄云?外。?母亲?知道?我需?要的?一切?。 ?
? ?轻轻?地，?我听?见门?被开?启，?一回?头，?妈妈?抱着?一床?被子?走了?进来?。棉?被满?是阳?光的?味道?，似?乎在?这不?足十?平方?米的?空间?内，?又升?起了?一轮?小小?的太?阳。?妈妈?见我?手
握?空杯?，呆?呆地?望着?她，?脸上?立时?漾起?笑容?，那?是一?种只?有在?母亲?脸上?才会?荡漾?的微?笑，?叫人?无法?抗拒?。我?点点?头轻?轻“?嗯”?了一?声，?望着?母亲?转身?出门?。 ?
? ?就在?她出?门的?那个?瞬间?，我?突然?灵光?一闪?》周?末副?刊版?主编? 作?者采?用拟?人的?手法?，运?用第?一人?称来?构思?全篇?，写?一头?猪无?法接?受祖?辈的?宿命?，决?心从?猪圈?中逃?出去?，并?最终?出逃?成功?的事?情。?文章?心理?描写?细腻?逼真?，将?一头?猪的?思想?和情?感一?一展?现出?来，?让我?们在?阅读?中，?由同?情转?为敬?佩，?从而?油然?地生?出赞?赏之?情。?另外?，作?者善?用隐?喻，?如“?狼”?这一?意象?的反?复使?用，?暗指?猪心?的叛?逆。? ? ? 作?为一?篇记?叙文?，难?能可?贵的?是，?作者?能够?很好?紧扣?主题?来叙?述，?使文?章的?内容?与作?文材?料之?间形?成关?联。?作为?一篇?应试?之作?，作?者在?文中?能够?如此?大胆?地展?示自?己的?想象?力和?创造?力，?实属?不易?。—?—雅?礼中?学骨?干教?师胡?岭（?参与?湖南?２０?１７?年高?考作?文评?卷工?作）? 本?文选?材新?颖，?从一?只猪?的视?角展?开对?于“?值得?”的?看法?，让?人耳?目一?新，?容易?抓人?眼球?，必?定会?给略?显枯?燥的?看卷?过程?增添?一丝?趣味?。其?次，?文章?将主?人公?的心?理描?述得?十分?到位?，短?短八?百字?却将?其思?想转?变刻?画得?入木?三分?。不?得不?提的?是作?者熟?练的?对比?手法?，主?人公?与其?祖辈?们的?对比?，与?其他?猪的?对比?，与?其说?是为?了饱?满情?节，?不如?说是?给勇?于变?革者?以极?高赞?美。?
? ? —?—湖?南一?高考?考生? 作?者有?着超?高的?命中?率，?首先?是用?词准?确，?每一?处描?写都?落到?了实?处，?朴实?的语?言保?证了?弹无?虚发?。对?事物?特征?也抓?得很?准，?比如?，对?猪的?生活?进行?概括?，好?吃好?睡、?渐渐?膘肥?、却?壮不?起来?，就?抓住?了猪?的众?多特?征中?比较?生
—?—对?节奏?和每?句话?出现?的位?动?和具?有代?表性?的一?个。?最重?要的?是这?样一?种天?赋
置，?有着?直觉?般准?确的?判断?，例?如这?个精?彩的?开头?，直?接而?果断?，“?我是?一只?猪”?就像?一个?出现?在最?准确?位置?上的?最准?确的?音符?，它?定下?了全?篇的?节奏?和基?调。? ? ? —?—彭?剑斌?，小?说家?，著?有短?篇小?说集?《我?去钱?德勒?威尔?参加?舞会?》 ?宿命?本是?天注?定，?却又?奈何?不了?你我?。我?们以?旁观?者的?身份?看待?文中?事，?一不?小心?却成?了文?中人?。
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作文二：《八百字记叙文》12900字
高中八百字作文 中国梦（一） 曾记否？改革开放前，买布做衣裳要布票，人们只能穿款式单一的三色系的服装；买粮
食要粮票，人们每逢佳节时，才吃一两次肉；他们住着黄黄的泥土垒成的低矮的装潢简陋的
小屋；他们出行也无多样化的方式。基本上都是步行或骑自行车。面对着中国如此地穷困落
后的情形。然而，国人并没有对中国的前途感到心灰意冷 ，希望渺茫。而是愤发图强 ，心
中涌起了宛如波涛般汹涌澎湃的势不可挡的信念：中国一定要成为举世瞩目的国家，成为世
界宇宙中一颗璀璨耀眼的明珠。让曾经欺侮·奴役过中国的国家对中国刮目相看，以至于啧
啧赞叹。 中国人要践行中国梦，中国人初步坚信中国的未来不是梦！ １９７８年，在**爷爷的指导下，中国人积极践行着改革开放的伟大政策。这无疑是具
有中国特色的一条社会主义路线 。他彻彻底底改变了旧中国的面貌 ，喜迎了新中国的发展。 白驹过隙，一切贫穷落后也都 随着时间的消逝而烟消云散。改革开放时，白昼，大街上
的人熙熙攘攘的，都沉浸在购物的乐趣中。他们时而摸摸这个，时而又碰碰那个。嘴角露出
的是如初 绽的鲜花一般甜蜜＞幸福的笑容。而且那笑容越笑越深 ，越笑 越深？？黑夜，
华灯初上，一片灯红酒绿的景象映入眼帘。人们一窝蜂地汇聚在广场上轻歌曼舞，有的则坐
在小亭子里高谈阔论。每一天的生活都是喜气洋洋的。 中国在践行着中国梦，中国人完全坚信了中国的未来不是梦！ 再让我们把镜头聚焦到改革开放后，一个高度科技化的时代。 神舟五号一飞冲天，神舟九号和天宫一号的顺利对接，辽宁舰交接入列中国战胜了一次
又一次艰难险阻，实现一次又一次重大突破。中国从布满荆棘的羊肠小路上迈步走向了平坦
开阔的大马路。毋容置疑，中国洗血了屈辱的历史，在广阔的领域也已名列前茅。中国，崛
起了！中国，腾飞了！ 中国成功地践行了中国梦，向世界再次证明了中国的未来不是梦！ 国运昌盛，繁荣富强的祖国，张开了腾飞的翅膀，梦想在此刻点燃。始终如一地践行中
国梦 ，坚定不移地相信中国的未来不是梦吧！ 享受大自然（二） 习习凉风撩起我的衣领，眼前充斥着一片绿色，白云依偎在蓝天怀里，鸟儿嬉戏在绿树
丛里？？ 蜗居小屋久了，发霉的心情需要适时去自然中晒晒。去亲近自然，去感受绿色，去呼吸
新鲜空气，身体的每一个细胞似乎都在欢呼雀跃。以相机为伴，奔向大自然。路边的花草，
飞舞的蝴蝶，林间的山果，水里的鱼儿都在争先恐后地闯入我的镜头之中。花儿朝着你笑，
蝴蝶对你害羞，鱼虾儿活泼调皮。自然中的一草一木，一花一鸟，无一不在向你显现出它蓬
勃的生命力，使你在一片赏心悦目的绿色之中忘记尘世的烦恼，获得新鲜与活力。 远处的山，桀骜不驯地盯着我，不知是嫌云儿给它带上的帽子太白，还是遇上了什么烦
心事，搅得它心烦意乱。我望着它，它多像一位饱经沧桑的骑士，骑着他心爱的战马，准备
远赴沙场，为他的国家而战，为他的国家而亡呀。 有山，必有水，一条小溪蜿蜒地从山上流下，涓涓地流着。人们常说“流水不腐”，这条
小溪好像从来没有断过流，它总是这样流着，流着，好像从来没感到过累。水中有许多鹅卵
石，圆圆的，光光的。我俯下身子，拾起一颗鹅卵石。啊，好光滑呀。这颗鹅卵石在太阳的
照耀下发出金色的亮光，真好似一颗宝石，熠熠生辉。我又轻轻地将手伸进水里，水在我指
间滑过，那么细腻，那么温柔，那么清澈。阳光将我的影子投进水中，而水又将影子捧回水
面，一切都是那么娴静，那么闲适，我甚至都不敢接回我的影子，生怕弄疼了它，打断了它
前进的步伐呀。
不远处是一片绿地，长着各样草儿，不知名的花儿，空气里弥漫着熟透的草籽儿的气息。
我走进齐腰高的草丛，踏着隐秘在草丛中的小道，欣赏着远处的风景，＞倾听着天籁之音，
草丛中蝈蝈、蟋蟀拿出了他们各自的乐器，奏响了完美的协奏曲。我蹲下身，草刚好没过我
的头顶。小甲虫们一点也不害怕，尽情地在草间玩耍；飞蛾们在我面前挑起了欢快的舞蹈；
小蜘蛛们吊着一根亮晶晶的丝线，在向我招手？？ 夕阳西下，微风拂煦。我在草丛里站起身，望向远方，蓊郁的草丛一直延伸到地平线。
大自然是慷慨的，它让人们尽情享受它的魅力和乐趣，却不向人们讨要任何报酬。 自然之美是开放之美，罅隙之美，宽容之美！让我们都尽情享受大自然的乐趣吧！ 野菊花（三） 常听人们说：“大山的精灵是野菊花。”于是，每次看到野菊花，我的心中就涌动起一股
莫名的兴奋之感——尽管这只是一种名不见经传的山间野花。 几度春风，几番风雨。当仲春的朝阳柔柔地沐浴着大地时，野菊花欣欣然露出了焕发着
勃勃生机的身躯，纤细的茎柔而韧，随风摇曳；娇小的花瓣溢彩流光，淡黄的花蕊里，一汪
汪的露水亮晶晶、娇滴滴的，好似含情少女眼中的泪水，似落非落，摇摇欲坠，既有梅之洁、
兰之幽，又有菊之雅、莲之清，一切都是那么富有神韵。 这便是野菊花，一种极普通却又能让人赏心悦目的山间野花。 山涧底，峡谷中，悬崖边，山洞角，矿山里，田畴旁，哪儿没有野菊花那超凡脱俗的俊
俏面庞？无论星星零落、一枝独秀，或蔓延数丈、赫然巨簇，皆不媚不俗，不悲不亢，凌凌
然有君子之风。虽然土地贫瘠，阳光缺少，环境恶劣，然而野菊花却能默默无闻地生长着，
对生活憧憬着，因为她深知：“与命运抗争，奇乐无穷。” 这便是野菊花，一种集山川岩骨精英秀气于一身地山间野花。 第一次看到野菊花，我便喜欢上了她。我小心翼翼地挖了两株带回家，栽进精美的花盆，
施肥、浇水、灭虫、锄草，照顾得无微不至。奶奶说：“野菊花在花盆里是栽不活的。”我半
信半疑。几天以后，看着野菊花渐渐枯萎的枝叶，我忽然领悟到：野菊花不贪图优越的条件，
她所眷念的是生她养她的大山，所在乎的是和风浴雨的自由。在它的身上，我隐约看到了中
华民族艰苦朴素等传统美德。 这便是野菊花——大自然的女儿，大山的精灵。 雪花飞舞（四） 渐渐地，天气转凉，似乎秋也快要离开我们，冷酷无情的冬就要来到我们身边了，说起
冬，就不得不提起雪，雪是冬的象征，是在冬天时大自然派来陪伴我们的精灵，提起雪，我
又想起了那年雪花飞舞。 冬天时，我喜欢一个人在雪中漫步，我不知道为什么我那么喜欢雪，大概是因为我在雪
中出生吧，当浓密的乌云遮挡了太阳，当凛冽的寒风刺痛我们的脸颊时，就是大自然在告诉
我们，冬来了。伴随着刺骨的寒风，雪悄悄地落下，没有一点声音，没有一点预告，它就这
样来了。 每一片雪花都是一个精灵，它们洁白无瑕，他们在空中飞舞着，旋转着，构成了一幅多
么美的画面，他们共同肩负着一个使命，“给这苍凉的大地增添一份生机”。于是，雪精灵们
跳着它们的舞蹈来到人间，即使没有人奏乐，即使没有一位观众，它们还是表演得如此认真，
雪精灵们，带着他们特有的洁白来装饰人间，它们给大树披上了白袍，让它在冬天不会寒冷，
给大地铺上了白地毯，让它不会再被人们认为是“荒凉”，它们使一切的一切都变成白色，让
人们为它们的杰作惊叹，这里的雪，正如鲁迅先生在书中所说：“如粉，如沙，绝不粘连”。
落在地上的雪，虽然有些沾上了污渍，但这并不影响它的美丽、它的无暇，接下一片雪花，
刹那间，它化作一颗晶莹的水滴，虽然它很快就会化作一颗晶莹的水滴，但这任然不影响它
最美、最灿烂的一面。
有时候，雪精灵会调皮的跑进我们的衣领，这时候，我们会情不自禁的拉紧衣领，在雪
中漫步时，看着它们在空中嬉戏，看着这白茫茫的世界，心情竟出奇的好，这时候的我，早
已把一切烦恼抛到脑后，只留下一个开开心心、快快乐乐的我在与它们一起嬉戏，一起欢笑。
雪的世界没有烦恼，没有忧伤，即使消失，也是华丽丽的退场，我们向往无忧无虑的生活，
而它们的生活就是这样，当我心情烦躁的时候，多么想化作一片雪 花，和同伴们一起登台演出、一起给大地带来生机、一起跳舞、一起嬉戏，哪怕是最后
一起退场，我也无悔！ 我爱雪，爱它的无私奉献，爱它的无忧无虑，爱他的洁白，爱他的无暇，一直那么喜欢
雪，因为它能使我的心情舒畅，因为它能够让我看淡一切，哪怕是再大的风浪，我也能坚强
的挺过去，因为雪教会我坚强，教会我无私。 我爱雪，无悔！篇二：放下 ８００字作文 初中记叙文 放下
地铁上，总是那么拥挤。嘈杂，陌生，人与人之间过分的亲密叫人害怕。空气里满是泥
着汗味、香水味的混浊。我好生厌恶，以为地铁怕是城市最好的写照，混乱而没有一丝文雅
与光明。
我注意他很久了。她手里抱着老大一个箱子，像是挺沉。他费力地抱着，面色通红，吃
力得紧。周边有一位阿姨见他如此，说：“放下吧，多沉呢！” 却只见他微笑，摇了摇头，汗
从额头流下，脸上隐隐透着坚毅。他尽力往角落里挤了挤，以挪出更大的空间来。老久，过
了一个大站，下去了一些人，车厢里终是空了些。就又有人劝他放下，他带些歉意地环顾四
周，这才要放下。
我紧盯着他。他先是微笑着向周围人打了声招呼，待到他看见人们都把各自的脚移开了，
这才放心。只见他抿抿了唇，微弓起腰来。留给他的空间实在窄小，他只能抱紧了那箱子，
把腰背渐渐向下，曲成奇异的弧度。那姿势可是难熬的很！我明白过来，他是生怕挤到身后
的乘客，才委屈自己的。眼瞧他终要碰到地面了。我离他很近，分明看见了沉重的箱子已在
他的手臂上划出一道又一道的红痕，心惊胆战。他让箱子从他的手上缓缓滑下去，此时他已
干脆蹲了下去。箱子终有一边触了地，我从人群隙中模糊窥见他脸上一点放松的笑意。那样
重的箱子，放在地上，以他的方式，竟是不带一丝声响，任何一个乘客的说话声好像都能盖
过他放下重箱的声音。他稳稳拖着那箱子，一点一点地把它放下。他小心得很，神情像是在
做一件多么重要的大事。汗水遍布他黝黑的脸庞，鹿眼一般的双眸里却有点点光采。他终于
放下了箱子，缩着身子十分留心地站起来，歉疚地笑着，还小声对旁人说道：“不好意思啊！
箱子占了位置，挤到你们了??” 我在一旁静静地听着、看着，心里像是也放下了什么东西，早先那股怨气早已荡然无存。
一个放下的动作，像是一束光照进了车厢里，带来温雅的气息。 人群中，我忽地对上了他的
目光。他友好地对我笑，神采飞扬。我蓦然明白，只要心存善与耐心地对待世界，每一种混
乱与不安，都可以放下。如他，如我。篇三：暑假我这样走过 作文 八百字 暑假我这样走过
轻松自在的假期就像一张纸，纯白如雪的纸，那些五彩缤纷的色彩代表着我的心情。时光
荏苒，岁月如梭，最终我为这个假期划出完美的句点，为我葱茏的岁月添上一抹浓重的快乐。 时间静静的流淌，紧张的大考过后即是我们每个人翘首以盼的暑假假期。在假期到来之
前，曾有过无数个计划想要实行，每个计划都体现出我对“自由”的渴望：每天都要舒服的
睡到自然醒、晚上一定要开着空调、看电视玩电脑不说再见、每天下午都要美美的吃上冰镇
西瓜、约同学一起出去玩．．．．．．诸如此类， 还有很多。于是乎，通往自由的第一站——全家
自驾游。
似乎海滩总是夏日消遣避暑的好地方，所以不出所料，爸妈决定全家去北戴河玩个够。
自驾游相对跟团游玩时间比较宽裕，一路上走走停停，欣赏沿途的风景，到达目的地已经是
傍晚了，还没欣赏美景，先饱食了一顿海鲜大餐，鱼虾可是我的挚爱，整个旅行以快乐的氛
围开启了。第二天，我毅然决然的选择了我的“自由”——睡到晌午，所以行程从阳光不太
强烈的下午才正式开始，走在海水冲刷的沙滩，吹拂着凉爽的海风，望着脚下一瞬而逝的脚
印，那一刻，在学校整个假期的疲惫都消失不见，取而代之的是轻松和愉悦，只希望时间能
够定格，让我沉溺享受我的美好。远处孩子的笑叫声打断了我的思绪，望着他们光着脚丫跑
来跑去的身影和溢满笑容的天真模样，心情也被感染，我也想就这么在这个海边无忧无虑一
直到永远．．．．．．每天到海边望着海水潮起潮落，看着初升的太阳和将要落山的夕阳，假期，
是美好的，是我期盼中的自由。 旅行结束，小姑似乎也童心未泯，想要几天“暑假”，于是我热心的接替了她的工作，替
她去她所在的服装店帮忙。似乎是小姑已经打过招呼，我也不了解店里的情况，只负责收银
这一项工作。在我看来较为轻松的活计，几天下来却是让我疲惫不已，也让我懂得了许多道
理。收银这个工作很简单，打单子，盖章，验钱找钱，店面不大所以也不忙，但是这个工作
需要我坚守在这里，在这个店里，只有在换班的时候才能出去透透气，其余的时间就只能在
这里，对这个店负责，给我的感觉就是“熬”。在学校总是想要赶紧毕业，总认为工作会很轻
松，但是在这短短的几天里却让我意识到，万事皆不宜，在其位谋其政。我是学生，学习是
我的首要任务，突然想起北戴河的那群孩子，他们无忧无虑，我也被他们所感染，但是，我
已经不再是那个年龄段的人了，我所要的“自由”，应该是玩亦乐，学亦乐。 可以说，我的暑假是快乐的，没有过多的压力，也不缺少刻苦的充实。回首遥望，那些
时光就像沙滩上的脚印，转瞬即逝却印记着我的成长，潮起潮落，我知道它存在过。我的暑
假曾这样走过，我淡笑着看向远方，太阳东升下落，我知道，那里有更灿烂的明天。篇四：
八百字作文：风雨中的忧伤 风雨中的忧伤
那时马上就要期末考了。虽然同学们依旧像往常一样嬉皮笑脸地你追我赶，但我看得出
来，表面现象不能说明一切，其实同学们心里，不知对期末考有多紧张了，怕考不好被父母
严厉批评，辜负了长辈们一番期望。我何尝也不是？我也是，我也是啊。初一是开始，初二
是关键，初三是离别，时间过得真快，初二了，学业增重，整天都得捧着一本书看，拿着一
支笔做。想到这儿，我悲哀地叹了口气，没想到我的青春是在书本和试卷中度过的！ 小学时，我的成绩还算不错，在班里至少能排前十多名。可到了初中，一切都变了，我
的成绩直线下降，我又变回了一年级时那个成绩倒数的我。至于原因，我说过，我比任何人
都清楚，但要说出来，就连我也难以说清楚。风雨中，我经过一个个充满儿时回忆的地方，
一边感慨时光匆匆。儿时的欢笑回忆，现在都已化成泡影，随风蒸发。我从一个单纯的女孩
蜕变成一个成熟的少女，我的思想不像以前那样幼稚，但还是存有一些天真无邪，现实的残
酷并没有击垮我，我反而对美好的大同社会更加向往，我越来越憎恨现实，越来越追求自由
自在，无忧无虑，尽管这不可能。雨依旧下个不停，狂风无尽地咆哮着，诉尽哀苦。我的心
情如铅块般沉重，风雨也不能解我的忧愁，就让暴风雨来得更猛烈些吧！ “成绩考得好才能赚大钱！成绩好可以考上大学，大学毕业了工作就好找了！你想做总
裁，做秘书，都可以！”走在回家的路上，想起老妈的这句话，我有点反感了。在这世界上，
我最不相信的东西之一就是成绩，我不服，成绩好又能怎么样？我知道我这句话肯定会遭到
很多人的反驳，可我就是这么觉得！如果只是成绩好的话，那人品呢？敢问这世界上又有多
少人在乎人品？我真的很伤心，现在的人虽然有钱有势，但是依旧缺少了一样东西，是善良！ 残酷的现实使人们变得冷血无情，变得麻木不仁，变得没有感情，我不禁想要流泪，为
什么？有可能是因为这个关乎于现实的大问题，我不知什么时候无心学习，只是一直一个人
躲在某个角落，独自思索着那些深奥的问题。可到现在，我依旧想不通，为什么世事无常，
世道弄人，这世间，是有太多我搞不明白的问题罢！ 我现在心烦意乱，感觉这个世界捉摸不透，在这个世界上无法生活着。 快到家了，歇了一会儿后，我继续提起一大堆的书，缓慢地行走着，但我的忧伤不能减
半。雨仍然在下，狂风刮个不停，在风雨中，没有欢乐，只有淡淡的忧伤，散发着，散发着。
这风雨中的忧伤，谁能懂得？篇五：高中写人记叙文写作指导教案 高中写人记叙文写作指导 教学目标：
知识目标：明确记叙文种类，了解写人记叙文的基本步骤。 技能目标：学会运用基本技法写作写人记叙文。 情感目标：体会写人记叙文的真实性、生动性等特点。 教学重点：
学习写人记叙文的写作步骤，包括准备步骤、基本框架搭建及润色步骤，并进一步尝试
八百字写人记叙文写作。
教学难点：
学会运用多种描写方法使文章充实，人物鲜明。 教学方式
多媒体
教学时间
一课时
教学过程
一、导入：
知识回顾：记叙文是什么？记叙文的六大要素是什么？根据记叙文内容，记叙文有哪几
种分类？
记叙文是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文
体。
六大要素：时间、人物、地点、起因、经过、结果 四大分类：写人、叙事、写景、状物 可以说记叙文是我们最早接触的一种文章，它的六大要素及四种表达方式相信大家都不
陌生，可是记叙文真的很容易吗？我们遗憾地发现很多同学都存在种种问题，而且这些问题
具有一定的普遍性。
一是故事老套陈旧。【学生举例】 二是塑造的人物过于模式化。 三是写作技巧有待提高。
综合这些问题，我们要对症下药。现在我们写作通常都是课堂作文，讲究即 兴发挥，要写好作文，就要走好几步路。
二、写人记叙文写作要求
第一，课外的功夫【学生举例】
１． 观察生活，用心体会
２． 随身携带笔记本，不错过任何一个小小的灵感，任何一个感动你，让你震惊的瞬间；
３． 从阅读中模仿人物的刻画，从阅读中汲取材料。 第二，确定好中心
写人的记叙文可以确立这样几个中心：
１． 单纯表现某个人物的性格特点； ２ 赞颂或批判这个人的品质特征；
３． 通过回忆我与这个人的交往，表达我对他的怀念；
４． 通过对某个特定人的描写，来表现这个社会上和他具有同样的特征的一群人，反映一
个社会背景。
第三，确定几个人，几件事 写人记叙文可分为写单个人、写两个人和写群体的。在这里我们重点来分析多事一人和
两人。
１． 多事一人。高中记叙文要求的字数是８００字，因此我们用多事写一人，也是有限制的，
通常是两三事。这样的文章要求详略得当，段落之间可以互相补充。
２、两人文章通常都是为了体现两人之间的某种情谊或人物间的新型关系，写这类文章之
前要弄清两人之间的联系和主次地位，意识到两个人物之间应相互映衬，相互影响。 我们谈到这个步骤是因为只有确定了要写几个人，怎样写，知道写的重点应该是什么，
才方便我们真正动笔的时候有备无患。下面我们将谈到正式动笔时该如何下手。
三、记叙文写作步骤
记叙文写作主要包括审题、拟题、选材、结构四个步骤，把这四个步骤完成，等于把这
篇写人的文章的整体框架搭建起来。 第一，审题。 审题是个老掉牙的话题，但是我们在这里依然强调出来，是因为很多同学还是不厌其烦
地犯着不切题意的毛病，关键在于我们同学缺乏审题能力和正确的审题方法。正确的审题应
该做到三点：
１．看题目要求是写人还是写事。
２．看题目限定的范围。
３．看题目有没有题眼。 第二，拟题
一般来说鲜明的要求写人的记叙文都已经给出题目，大部分是命题或者半命题，当然也
存在让你拟题的可能。题目是文章的窗口，拟一个好题目，可以使文章增色不少。 第三，选材【学生举例】
１．写生活的小细节。不论写谁，我们都可以考虑从一些生活小细节入手，然后扩大加以
描写。
２．以写人反映时代新风貌。
３．写某个具体时期或者某个具体地点的人。 第四，结构
怎样给一篇文章搭上一个好的框架，不但可以帮助我们确定要怎样写，同时也从一定程
度上确定了我们在开头、主体和结尾分别应该写什么。我们的写人记叙文可以采用这样的结
构：
１．引入：人物外貌描写＋点明题旨
２．蓄势：从不同的角度选取
３．揭题：详写最能体现人物思想内涵的一件事。
４．点化：紧扣题旨或议论或抒情。 到这时，我们已经把写人记叙文的基本结构架下来了，接下来，我们具体谈谈怎样写人，
才可以使文章显得生动。
四、记叙文人物描写方法 人物是写人记叙文的重点，写人记叙文的目的就是要写出个性鲜明的人物，怎样写一个
个性鲜明的人物，怎样让人物有血有肉，栩栩如生，动人心弦呢？每个人有不同的面貌，不
同的语言、行动，不同的思想和性格，因此写人第一宝典
就是描写。如何写人，我们请同学先来谈谈。 人物的描写包括肖像、语言、动作、心理等。 第一，通过人物的肖像写人。 人物的肖像主要指人物的外貌，包括人物的容貌、服饰、姿态和神情等。肖像描写可以
写人物的静态，也可以写人物的动态。 第二，通过人的语言来写人。 鲁迅先生指出：“人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。”这就是说从人物语言的
描写中看出人物的鲜明特点。要达到这种境界需要做到以下两点：
１． 人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。
２． 人物语言的描写，力求反映人物的特征。 第三，通过人物的行动写人。 人物的行动要符合生活的本质，符合人物的性格发展的逻辑。可以选择具体的、富有特
征的行动来显示人物的性格和心理活动。 第四，通过人物的心理写人。 人物的内心世界是很丰富的，心理描写就是要充分揭示出人物内心的喜、怒、哀、乐、
爱慕、思念、苦闷、痛苦、怨恨、惊恐、嫉妒等等。常见的心理描写方式有内心独白、思忆
联想、梦境幻觉等。
不是每篇文章都适合出现心理活动的，我们在写心理活动的时候应该注意： 应写特定的
人物在特定的环境中才会产生的心理活动。要努力写人物细微的感情波澜和复杂的心理变化
过程。
第五，通过人物的活动环境写人。 环境描写包括自然环境描写和社会环境描写两大方面。人总是生活在一定的社会环境中
的，人物的个性的形成与他所处的环境有关，写好环境对表现人物的性格极为有用。 这几种人物描写的方法，如果我们能够善用这几种描写方法，我们笔下的人物一定可以
从干瘪逐渐丰富，跃然纸上的。
五、小结
文无定法，除了今天所讲的，还有很多其他的记叙文写作知识和方法，希望大家在课余
时间用心的去揣摩去总结。
六、课后作业
牛刀小试：在学校范围内，选择一个或几个人物，写一篇写人的记叙文，不少于８００字。
作文三：《八百字记叙文》19900字
?? ? ? ? ? ? ?? ??八百字?记?叙文?
篇?一?：
?? 高中??八百字?作?文 ?高中?八?百字作??文 中国??梦
? ?（一?） ?中?国是一??个源远流??长的民?族?，有?着博?大?精深的??文化。他??从一个?穷?愁潦?倒的?弱?国，逐??步壮大力??量，发?展?成为?一个?繁?荣昌盛??的强国。??何也，?皆?因它?始终?如?一地践??行着中国??梦，坚?定?不移?地相?信?中国的??未来不是??梦～ ?曾?记否?，改?革?开放前??，买布做??衣裳要?布?票，?人们?只?能穿款??式单一的??三色系?的?服装?；买?粮?食要粮??票，人们??每逢佳?节?时，?才吃?一?两次肉??；他们住??着黄黄?的?泥土?垒成?的?低矮的??装潢简陋??的小屋?；?他们?出行?也?无多样??化的方式??。基本?上?都是?步行?或?骑自行??车。面对??着中国?如?此地?穷困?落?后的情??形。然而??，国人?并?没有?对中?国?的前途??感到心灰??意冷 ?，?希望?渺茫?。?而是愤??发图强 ??，心中?涌?起了?宛如?波?涛般汹??涌澎湃的??势不可?挡?的信?念：?
? ??中国一定??要成为?举?世瞩?目的?国?家，成??为世界宇??宙中一?颗?璀璨?耀眼?的?明珠。??让曾经欺??侮？奴?役?过中?国的?国?家对中??国刮目相??看，以?至?于啧?啧赞?叹?。
?? 中??国人要?践?行中?国梦?，?中国人??初步坚信??中国的?未?来不?是梦?～? １９??７８年，??在邓小?平?爷爷?的指?导?下，中??国人积极??践行着?改?革开?放的?伟?大政策??。这无疑??是具有?中?国特?色的?一?条社会??主义路线?? 。他?彻?彻底?底改?变?了旧中??国的面貌?? ，喜?迎?了新?中国?的?发展。??
?? 白驹?过?隙，?一切?贫?穷落后??也都 随??着时间?的?消逝?而烟?消?云散。??改革开放??时，白?昼?，大?街上?的?人熙熙??攘攘的，??都沉浸?在?购物?的乐?趣?中。他??们时而摸??摸这个?，?时而?又碰?碰?
绽?的鲜?花?一般甜??蜜 幸福??的笑容?。?而且?那笑?容?越笑越??深 ，那个。??嘴角露出??的是如?初?
越??笑 越?深?？？?黑夜?，?华灯初??上，一片??灯红酒?绿?的景?象映?入?眼帘。??人们一窝??蜂地汇?聚?在广?场上?轻?歌曼舞??，有的则??坐在小?亭?子里?高谈?阔?论。每??一天的生??活都是?喜?气洋?洋的?。?
?? 中国??在践行?着?中国?梦，?中?国人完??全坚信了??中国的?未?来不?是梦?～? 再让??我们把镜??头聚焦?到?改革?开放?后?，一个??高度科技??化的时?代?。 ?
? ? 神舟??五号一飞??冲天，?神?舟九?号和?天?宫一号??的顺利对??接，辽?宁?舰交?接入?列?中国战??胜了一次??又一次?艰?难险?阻，?实?现一次??又一次重??大突破?。?中国?从布?满?荆棘的??羊肠小路??上迈步?走?向了?平坦?开?阔的大??马路。毋??容置疑?，?中国?洗血?了?屈辱的??历史，在??广阔的?领?域也?已名?列?前茅。??中国，崛??起了～?中?国，?腾飞?了?～ 中??国成功地??践行了?中?国梦?，向?世?界再次??证明了中??国的未?来?不是?梦～? ?国运昌??盛，繁荣??富强的?祖?国，?张开?了?腾飞的??翅膀，梦??想在此?刻?点燃?。始?终?如一地??践行中国??梦 ，?坚?定不?移地?相?信中国??的未来不??是梦吧?～? 享?受大?自?然
?? （二）?? 习习?凉?风撩?起我?的?衣领，??眼前充斥??着一片?绿?色，?白云?依?偎在蓝??天怀里，??鸟儿嬉?戏?在绿?树丛?里?？？ ??蜗居小屋??久了，?发?霉的?心情?需?要适时??去自然中??晒晒。?去?亲近?自然?，?去感受??绿色，去??呼吸新?鲜?空气?，身?体?的每一??个细胞似??乎都在?欢?呼雀?跃。?以?相机为??伴，奔向??大自然?。?路边?的花?草?，飞舞??的蝴蝶，??林间的?山?果，?水里?的?鱼儿都??在争先恐??后地闯?入?我的?镜头?之?中。花??儿朝着你??笑，蝴?蝶?对你?害羞?，?鱼虾儿??活泼调皮??。自然?中?的一?草一?木?，一花??一鸟，无??一不在?向?你显?现出?它?蓬勃的??生命力，??使你在?一?片赏?心悦?目?的绿色??之中忘记??尘世的?烦?恼，?获得?新?鲜与活??力。
?? ?远?处的?山，?桀?骜不驯??地盯着我??，不知?是?嫌云?儿给?它?带上的??帽子太白??，还是?遇?上了?什么?烦?心事，??搅得它心??烦意乱?。?我望?着它?，?它多像??一位饱经??沧桑的?骑?士，?骑着?他?心爱的??战马，准??备远赴?沙?场，?为他?的?国家而??战，为他??的国家?而?亡呀?。 ?
? ??有山，必??有水，?一?条小?溪蜿?蜒?地从山??上流下，??涓涓地?流?着。?人们?常?说“流??水不腐”??，这条?小?溪好?像从?来?没有断??过流，它??总是这?样?流着?，流?着?，好像??从来没感??到过累?。?水中?有许?多?鹅卵石??，圆圆的??，光光?的?。我?俯下?身?子，拾??起一颗鹅??卵石。?啊?，好?光滑?呀?。这颗??鹅卵石在??太阳的?照?耀下?发出?金?色的亮??光，真好??似一颗?宝?石，?熠熠?生?辉。我??又轻轻地??将手伸?进?水里?，水?在?我指间??滑过，那??么细腻?，?那么?温柔?，?那么清??澈。阳光??将我的?影?子投?进水?中?，而水??又将影子??捧回水?面?，一?切都?是?那么娴??静，那么??闲适，?我?甚至?都不?敢?接回我??的影子，??生怕弄?疼?了它?，打?断?了它前??进的步伐??呀。 ? ? ? 不?远?处是一??片绿地，??长着各?样?草儿?，不?知?名的花??儿，空气??里弥漫?着?熟透?的草?籽?儿的气??息。我走??进齐腰?高?的草?丛，?踏?着隐秘??在草丛中??的小道?，?欣赏?着远?处?的风景??， 倾听??着天籁?之?音，?草丛?中?蝈蝈、??蟋蟀拿出??了他们?各?自的?乐器?，?奏响了??完美的协??奏曲。?我?蹲下?身，?草?刚好没??过我的头??顶。小?甲?虫们?一点?也?不害怕??，尽情地??在草间?玩?耍；飞蛾??们?在我面??前挑起了??欢快的?舞?蹈；?小蜘?蛛?们吊着??一根亮晶??晶的丝?线?，在?向我?招?手？？?? 夕阳西??下，微?风?拂煦?。我?在?草丛里??站起身，??望向远?方?，蓊?郁的?草?丛一直??延伸到地??平线。?大?自然?是慷?慨?的，它??让人们尽??情享受?它?的魅?力和?乐?趣，却??不向人们??讨要任?何?报酬?。 ?
? ??自然之美??是开放?之?美，?罅隙?之?美，宽??容之美～??让我们?都?尽情?享受?大?自然的??乐趣吧～?? 野菊?花?
? （?三?） 常??听人们说??：
? “?大山?的?精灵是??野菊花。??”于是?，?每次?看到?野?菊花，??我的心中??就涌动?起?一股?莫名?的? ?
兴奋之??感——尽??管这只?是?一种?名不?见?经传的??山间野花??。
? ? ?几度?春?风，几??番风雨。??当仲春?的?朝阳?柔柔?地?沐浴着??大地时，??野菊花?欣?欣然?露出?了?焕发着??勃勃生机??的身躯?，?纤细?的茎?柔?而韧，??随风摇曳??；娇小?的?花瓣?溢彩?流?光，淡??黄的花蕊??里，一?汪?汪的?露水?亮?晶晶、??娇滴滴的??，好似?含?情少?女眼?中?的泪水??，似落非??落，摇?摇?欲坠?，既?有?梅之洁??、兰之幽??，又有?菊?之雅?、莲?之?清，一??切都是那??么富有?神?韵。?
? ? 这??便是野菊??花，一?种?极普?通却?又?能让人??赏心悦目??的山间?野?花。? ? ? 山??涧底，峡??谷中，?悬?崖边?，山?洞?角，矿??山里，田??畴旁，?哪?儿没?有野?菊?花那超??凡脱俗的??俊俏面?庞?，无?论星?星?零落、??一枝独秀??，或蔓?延?数丈?、赫?然?巨簇，??皆不媚不??俗，不?悲?不亢?，凌?凌?然有君??子之风。??虽然土?地?贫瘠?，阳?光?缺少，??环境恶劣??，然而?野?菊花?却能?默?默无闻??地生长着??，对生?活?憧憬?着，?因?为她深??知：
?? “?与?命运?抗争?，?奇乐无??穷。” ??这便是?野?菊花?，一?种?集山川??岩骨精英??秀气于?一?身地?山间?野?花。 ??
??第一次?看?到野?菊花?，?我便喜??欢上了她??。我小?心?翼翼?地挖?了?两株带??回家，栽??进精美?的?花盆?，施?肥?、浇水??、灭虫、??锄草，?照?顾得?无微?不?至。奶??奶说：
?? ?“?野菊?花在?花?盆里是??栽不活的??。”我?半?信半?疑。?几?天以后??，看着野??菊花渐?渐?枯萎?的枝?叶?，我忽??然领悟到??：
? ? 野?菊花?不?贪图优??越的条件??，她所?眷?念的?是生?她?养她的??大山，所??在乎的?是?和风?浴雨?的?自由。??在它的身??上，我?隐?约看?到了?中?华民族??艰苦朴素??等传统?美?德。? ? ? 这??便是野菊??花——?大?自然?的女?儿?，大山??的精灵。??
? ? 雪?花飞?舞?
??（四） ??渐渐地?，?天气?转凉?，?似乎秋??也快要离??开我们?，?冷酷?无情?的?冬就要??来到我们??身边了?，?说起?冬，?就?不得不??提起雪，??雪是冬?的?象征?，是?在?冬天时??大自然派??来陪伴?我?们的?精灵?，?提起雪??，我又想??起了那?年?雪花?飞舞?。?
?? 冬天??时，我?喜?欢一?个人?在?雪中漫??步，我不??知道为?什?么我?那么?喜?欢雪，??大概是因??为我在?雪?中出?生吧?，?当浓密??的乌云遮??挡了太?阳?，当?凛冽?的?寒风刺??痛我们的??脸颊时?，?就是?大自?然?在告诉??我们，冬??来了。?伴?随着?刺骨?的?寒风，??雪悄悄地??落下，?没?有一?点声?音?，没有??一点预告??，它就?这?样来?了。? ?
?? 每一片??雪花都?是?一个?精灵?，?它们洁??白无瑕，??他们在?空?中飞?舞着?，?旋转着??，构成了??一幅多?么?美的?画面?，?他们共??同肩负着??一个使?命?，“?给这?苍?凉的大??地增添一??份生机?”?。于?是，?雪?精灵们??跳着它们??的舞蹈?来?到人?间，?即?使没有??人奏乐，??即使没?有?一位?观众?，?它们还??是表演得??如此认?真?，雪?精灵?们?，带着??他们特有??的洁白?来?装饰?人间?，?它们给??大树披上??了白袍?，?让它?在冬?天?不会寒??冷，给大??地铺上?了?白地?毯，?让?它不会??再被人们??认为是?“?荒凉?”，?它?们使一??切的一切??都变成?白?色，?让人?们?为它们??的杰作惊??叹，这?里?的雪?，正?如?鲁迅先??生在书中??所说：?
? ? “?如?粉，如??沙，绝不??粘连”?。?落在?地上?的?雪，虽??然有些沾??上了污?渍?，但?这并?不?影响它??的美丽、??它的无?暇?，接?下一?片?雪花，??刹那间，??它化作?一?颗晶?莹的?水?滴，虽??然它很快??就会化?作?一颗?晶莹?的?水滴，??但这任然??不影响?它?最美?、最?灿?烂的一??面。 ?? ?有?时候?，雪?精?灵会调??皮的跑进??我们的?衣?领，?这时?候?，我们??会情不自??禁的拉?紧?衣
?中嬉?戏，?看?着这白??茫茫的世??界，心?情?竟出?奇的?领?，在?雪?中漫步??时，看着??它们在?空
好?，这时??候的我，??早已把?一?切烦?恼抛?到?脑后，??只留下一??个开开?心?心、?快快?乐?乐的我??在与它们??一起嬉?戏?，一?起欢?笑?。雪的??世界没有??烦恼，?没?有忧?伤，?即?使消失??，也是华??丽丽的?退?场，?我们?向?往无忧??无虑的生??活，而?它?们的?生活?就?是这样??，当我心??情烦躁?的?时候?，多?么?想化作??一片雪花??，和同?伴?们一?起登?台?演出、??一起给大??地带来?生?机、?一起?跳?舞、一??起嬉戏，??哪怕是?最?后一?起退?场?，我也??无悔～ ??我爱雪?，?爱它?的无?私?奉献，??爱它的无??忧无虑?，?爱他?的洁?白?，爱他??的无暇，??一直那?么?喜欢?雪，?因?为它能??使我的心??情舒畅?，?因为?它能?够?让我看??淡一切，??哪怕是?再?大的?风浪?，?我也能??坚强的挺??过去，?因?为雪教会??我?坚强，??教会我无??私。 ?
? ? 我?爱?雪，无??悔～篇二??：
? ? 放?下 ? ?作文 ??初中记叙??文 放?下? 地?铁上?，?总是那??么拥挤。??嘈杂，?陌?生，?人与?人?之间过??分的亲密??叫人害?怕?。空?气里?满?是泥着??汗味、香??水味的?混?浊。?我好?生?厌恶，??以为地铁??怕是城?市?最好?的写?照?，混乱??而没有一??丝文雅?与?光明?。 ?
? ??我注意他??很久了?。?她手?里抱?着?老大一??个箱子，??像是挺?沉?。他?费力?地?抱着，??面色通红??，吃力?得?紧。?周边?有?一位阿??姨见他如??此，说?：?
? ?“?放下吧??，多沉呢??～” ?却?只见?他微?笑?，摇了??摇头，汗??从额头?流?下，?脸上?隐?隐透着??坚毅。他??尽力往?角?落里?挤了?挤?，以挪??出更大的??空间来?。?老久?，过?了?一个大??站，下去??了一些?人?，车?厢里?终?是空了??些。就又??有人劝?他?放下?，他?带?些歉意??地环顾四??周，这?才?要放?下。? ?
?? 我紧盯??着他。?他?先是?微笑?着?向周围??人打了声??招呼，?待?到他?看见?人?们都把??各自的脚??移开了?，?这才?放心?。?只见他??抿抿了唇??，微弓?起?腰来?。留?给?他的空??间实在窄??小，他?只?能抱?紧了?那?箱子，??把腰背渐??渐向下?，?曲成?奇异?的?弧度。??那姿势可??是难熬?的?很～?我明?白?过来，??他是生怕??挤到身?后?的乘?客，?才?委屈自??己的。眼??瞧他终?要?碰到?地面?了?。我离??
他很近，??分明看?见?了沉?重的?箱?子已在??他的手臂??上划出?一?道又?一道?的?红痕，??心惊胆战??。他让?箱?子从?他的?手?上缓缓??滑下去，??此时他?已?干脆?蹲了?下?去。箱??子终有一??边触了?地?，我?从人?群?隙中模??糊窥见他??脸上一?点?放松?的笑?意?。那样??重的箱子??，放在?地?上，?以他?的?方式，??竟是不带??一丝声?响?，任?何一?个?乘客的??说话声好??像都能?盖?过他?放下?重?箱的声??音。他稳??稳拖着?那?箱子?，一?点?一点地??把它放下??。他小?心?得很?，神?情?像是在??做一件多??么重要?的?大事?。汗?水?遍布他??黝黑的脸??庞，鹿?眼?一般?的双?眸?里却有??点点光采??。他终?于?放下?了箱?子?，缩着??身子十分??留心地?站?起来?，歉?疚?地笑着??，还小声??对旁人?说?道：?
? ? “不??好意思啊??～箱子?占?了位?置，?挤?到你们??了……”?? 我在?一?旁静?静地?听?着、看??着，心里??像是也?放?下了?什么?东?西，早??先那股怨??气早已?荡?然无?存。?一?个放下??的动作，??像是一?束?光照?进了?车?厢里，??带来温雅??的气息?。?
? ? ?人群中??，我忽地??对上了?他?的目?光。?他?友好地??对我笑，??神采飞?扬?。我?蓦然?明?白，只??要心存善??与耐心?地?对待?世界?，?每一种??混乱与不??安，都?可?以放?下。?如?他，如??我。篇三??：
? ? 八?百字?．?
?? 风雨中??的忧伤? ?风雨?中的?忧?伤 那??天放学，??我背着?书?包，?撑着?雨?伞，拎??着一袋课??本慢悠?悠?的走?在路?上?。本来??心情就不??怎么好?的?我，?居然?还?要在雨??中拎一袋??这么重?的?书，我的??心?情更加??恶劣了。??风雨中?夹?杂着?我淡?淡?的忧伤??，谁又能??懂得我?那?遍体?鳞伤?的?心～ ??那时马上??就要期?末?考了?。虽?然?同学们??依旧像往??常一样?嬉?皮笑?脸地?你?追我
不?能说明??一切，其??实同学?们?心里?，不?知?对期末??考有多赶??，但我看??得出来?，?表面?现象?
紧??张了，?怕?考不?好被?父?母严厉??批评，辜??负了长?辈?们一?番期?望?。我何??尝也不是??，我也?是?，我?也是?啊?。初
?? 一是??开始，?初?
? 二?是?关键，??初
??三是离?别?，时?间过?得?真快，??初二了，??学业增?重?，整?天都?得?捧着一??本书看，??拿着一?支?笔做?。想?到?这儿，??我悲哀地??叹了口?气?，没?想到?我?的青春??是在书本??和试卷?中?度过?的～? ?小学时??，我的成??绩还算?不?错，?在班?里?至少能??排前十多??名。可?到?了初?中，?一?切都变??了，我的??成绩直?线?下降?，我?又?变回了??一年级时??那个成?绩?倒数?的我?。?至于原??因，我说??过，我?比?任何?人都?清?楚，但??要说出来??，就连?我?也难?以说?清?楚。风??雨中，我??经过一?个?个充?满儿?时?回忆的??地方，一??边感慨?时?光匆?匆。?儿?时的欢??笑回忆，??现在都?已?化成?泡影?，?随风蒸??发。我从??一个单?纯?的女?孩蜕?变?成一个??成熟的少??女，我?的?思想?不像?以?前那样??幼稚，但??还是存?有?一些?天真?无?邪，现??实的残酷??并没有?击?垮我?，我?反?而对美??好的大同??社会更?加?向往?，我?越?来越憎??恨现实，??越来越?追?求自?由自?在?，无忧??无虑，尽??管这不?可?能。?雨依?旧?下个不??停，狂风??无尽地?咆?哮着?，诉?尽?哀苦。??我的心情??如铅块?般?沉重?，风?雨?也不能??解我的忧??愁，就?让?暴风?雨来?得?更猛烈??些吧～ ??“成绩?考?得好?才能?赚?大钱～??成绩好可??以考上?大?学，?大学?毕?业了工??作就好找??了～你?想?做总?裁，?做?秘书，??都可以～??”走在?回?家的?路上?，?想起老??妈的这句??话，我?有?点反?感了?。?在这世??界上，我??最不相?信?的东?西之?一?就是成??绩，我不??服，成?绩?好又?能怎?么?样，我??知道我这??句话肯?定?会遭?到很多??人的反??驳，可我??就是这?么?觉得?～如?果?只是成??绩好的话??，那人?品?呢，?敢问?这?世界上??又有多少??人在乎?人?品，?我真?的?很伤心??，现在的??人虽然?有?钱有?势，?但?是依旧??缺少了一??样东西?，?是善?良～?残?酷的现??实使人们??变得冷?血?无情?，变?得?麻木不??仁，变得??没有感?情?，我?不禁?想?要流泪??，为什么??，有可?能?是因?为这?个?关乎于??现实的大??问题，?我?不知?
什么时??候无心??学习，只??是一直?一?个人?躲在?某?个角落??，独自思??索着那?些?深奥?的问?题?。可到??现在，我??依旧想?不?通，?为什?么?世事无??常，世道??弄人，?这?世间?，是?有?太多我??搞不明白??的问题?罢?～ ?我现?在?心烦意??乱，感觉??这个世?界?捉摸?不透?，?在这个??世界上无??法生活?着?。 ?
? ? 快到??家了，歇??了一会?儿?后，?我继?续?提起一??大堆的书??，缓慢?地?行走?着，?但?我的忧??伤不能减??半。雨?仍?然在?下，?狂?风刮个??不停，在??风雨中?，?没有?欢乐?，?只有淡??淡的忧伤??，散发?着?，散?发着?。?这风雨??中的忧伤??，谁能?懂?得，?篇四?：?
?? 暑假我??这样走?过?作文? 八?百?字 暑??假我这样??走过 ?轻?松自?在的?假?期就像??一张纸，??纯白如?雪?的纸?，那?些?五彩缤??纷的色彩??代表着?我?的心?情。?时?光荏苒??，岁月如??梭，最?终?我为?这个?假?期划出??完美的句??点，为?我?葱茏?的岁?月?添上一??抹浓重的??快乐。? ?
? ?时?间静静??的流淌，??紧张的?大?考过?后即?是?我们每??个人翘首??以盼的?暑?假假?期。?在?假期到??来之前，??曾有过?无?数个?计划?想?要实行??，每个计??划都体?现?出我?对“?自?由”的??渴望：
?? ?每?天都?要舒?服?的睡到??自然醒、??晚上一?定?要开?着空?调?、看电??视玩电脑??不说再?见?、每?天下?午?都要美??美的吃上??冰镇西?瓜?、约?同学?一?起出去??玩。。诸??如此类?，? 还?有很?多?。于是??乎，通往??自由的?第?一站?——?全?家自驾??游。
?? ?似?乎海?滩总?是?夏日消??遣避暑的??好地方?，?所以?不出?所?料，爸??妈决定全??家去北?戴?河玩?个够?。?自驾游??相对跟团??游玩时?间?比较?宽裕?，?一路上??走走停停??，欣赏?沿?途的?风景?，?到达目??的地已经??是傍晚?了?，还?没欣?赏?美景，??先饱食了??一顿海?鲜?大餐?，鱼?虾?可是我??的挚
?然决?然的?选?择了我??的“自由??”——?爱，??整个旅?行?以快?乐的?氛?围开启??了。第二??天，我?毅
睡?到晌?午，?所?以行程??从阳光不??太强烈?的?下午?才正?式?开始，??走在海水??冲刷的?沙?滩，?吹拂?着?凉爽的??海风，望??着脚下?一?瞬而?逝的?脚?印，那??一刻，在??学校整?个?假期?的疲?惫?都消失??不见，取??而代之?的?是轻?松和?愉?悦，只??希望时间??能够定?格?，让?我沉?溺?享受我??的美好。??远处孩?子?的笑?叫声?打?断了我??的思绪，??望着他?们?光着?脚丫?跑?来跑去??的身影和??溢满笑?容?的天?真模?样?，心情??也被感染??，我也?想?就这?么在?这?个海边??无忧无虑??一直到?永?远。?。每?天?到海边??望着海水??潮起潮?落?，看?着初?升?的太阳??和将要落??山的夕?阳?，假?期，?是?美好的??，是我期??盼中的?自?由。?
? ? 旅??行结束，??小姑似?乎?也童?心未?泯?，想要??几天“暑??假”，?于?是我?热心?的?接替了??她的工作??，替她?去?她所?在的?服?装店帮??忙。似乎??是小姑?已?经打?过招?呼?，我也??不了解店??里的情?况?，只?负责?收?银这一??项工作。??在我看?来?较为?轻松?的?活计，??几天下来??却是让?我?疲惫?不已?，?也让我??懂得了许??多道理?。?收银?这个?工?作很简??单，打单??子，盖?章?，验?钱找?钱?，店面??不大所以??也不忙?，?但是?这个?工?作需要??我坚守在??这里，?在?这个?店里?，?只有在??换班的时??候才能?出?去透?透气?，?其余的??时间就只??能在这?里?，对?这个?店?负责，??给我的感??觉就是?“?熬”?。在?学?校总是??想要赶紧??毕业，?总?认为?工作?会?很轻松??，但是在??这短短?的?几天?里却?让?我意识??到，万事??皆不宜?，?在其?位谋?其?政。我??是学生，??学习是?我?的首?要任?务?，突然??想起北戴??河的那?群?孩子?，他?们?无忧无??虑，我也??被他们?所?感染?，但?是?，我已??经不再是??那个年?龄?段的?人了?，?我所要??的“自由??”，应?该?是玩?亦乐?，?学亦乐??。
?? 可?以?说，?我的?暑?假是快??乐的，没??有过多?的?压力?，也?不?缺少刻??苦的充实??。回首?遥?望，?那些?时?光就像??沙滩上的??脚印，?转?瞬即?逝却?印?记着我??的成长，??潮起潮?落?，我?知道?它?存在过??。我的暑??假曾这?样?走过?，我?淡?笑着看??向远方，??太阳东?升?下落?，我?知?道，那??里有更灿??烂的明?天?。篇?五：?
? ??满分作文??和普通?一?类文?的对?比?分析 ??２０１７?? 满分?作?文和?普通?一?类文的??对比分析?? ２０?１?７．?４．?２?９ 历??下区初二??下的期?中?考试?，第?一?次实施??网上阅卷??。孩子?们?倒没?什么?，?家长感??觉特别新??鲜，纷?纷?上网?。从?网?上不仅??可以查看??自己孩?子?的分?数和?扫?描进去??的孩子具??体答题?情?况，?甚至?还?能看到??老师阅卷??的笔迹?，?也确?实是?蛮?有意思??的一件事??情。 ?
? ? 孩?子?的语文??成绩还算??不错，?因?为此?次阅?卷?标准比??较高，卡??的很严?，?成绩?离孩?子?自己的??预期差了??不少，?但?这成?绩并?不?是我的??关注点，??我的关?注?点依?然在?作?文。当??从分项中??看到孩?子?的作?文得?了?４５．??５，已达??到一类?文?的标?准时?，?感觉很??欣慰。 ??
? ?随后?，在?和?其他家??长交流的??过程中?，?又有?幸要?到?一篇满??分作文。??现就两?篇?考场?作文?做?一分析??和对比，??看看普?通?一类?文与?阅?卷老师??眼睛里认??可的高?分?作文?之间?的?差距，??顺便总结??一下在?写?考场?作文?时?我们应??该注意哪??些问题?，?平常?在写?作?文时应??该从哪些??方面入?手?。 ?
? ? 首先??来看两个??作文的?截?图对?比：?
? ?? 普通一??类作文?（?４５?．５?分?）：
?? 附??文 假?如?我是?一只?麻?雀 一??只小小的??麻雀，?它?能做?什么?，? 清晨??推车去上??学，刚?走?出小?院，?我?说大的??身躯就吓??走了在?路?中央?休憩?的?麻雀。??他们大约??有三五?只?吧，?见了?我?扑闪着??翅膀飞到??了电线?上?、枝?杈上?、?低平的??房檐上，??目光灼?灼?地看?着我?，?充满了??恐惧。 ??
?哦，?别怕?～?如果我??真的会和??它们交?流?，我?一定?要?告诉它??们，我也??是渴望?蓝?天的?， ?
也?是?希望有??一个小小??的自我?空?间的?啊～?我?真希望??自己也是??一只麻?雀?。 ?
? ? 假如??，我真的??是一只?麻?雀？?？ ?体?态轻盈??，一个小??巧玲珑?的?身躯?。小?小?的明眸??，小小的??尖喙，?一?切都?是那?般?精致入??微。黄褐??、白灰?色?的羽?毛覆?盖?全身，??显得美丽??而散发?光?泽。?我小?，?但我不??比雄鹰差??，它能?翱?翔天?地之?间?，我可??以穿梭在??街道小?巷?。 ?
? ? 第一??站，我是??一定要?去?米店?的。?鲜?黄的小??米粒被禁??锢在白?色?的粗?麻袋?里?，各形??各色的人??都用钱?来?换取?着天?然?的、美??好的东西??。慢慢?一?麻袋?呀～?那?是多么??的诱人～??这些来?自?自然?的馈?赠?，怎么??就能只属??于人类?，?我要?带着?伙?伴一起??，一起扎??进这片?金?黄，好好??地?品尝这??美味。要??吃的肚?子?滚圆?，吃?得?头脑发??晕，然后??一股脑?地?懒散?地躺?在?米粒上??，让人们??用惊愕?的?眼神?去看?。?怎么，??你们把我??们捕杀?，?食物?还不?允?让我们??吃上一点??， 吃?饱?喝足?，我?要?带着伙??伴去山林??里。我?不?想死?死地?待?在树林??，我是要??解放自?己?的兄?弟姐?妹?。看，??养鸟的老??人们又?来?山上?遛鸟?了?，把笼??子往树上??一挂，?自?己忙?开别?的?事情去??了。这哪??里是遛?鸟?～看?兄弟?姐?妹们在??笼子里多??拘束啊?～?人们?耳中?动?听的鸣??叫，那其??实是我?们?痛苦?的哀?嚎?。我要??趁人们不??注意，?打?开笼?子，?把?他们都??放出来，??归于自?然?。哼?，人?们?请记住??，我们不??是你们?的?宠物?，我?们?都属于??大自然，??同在一?个?地球?。 ?
? ??在山林里??，绿色?虽?有，?但不?很?密集。??这是空洞??的绿，?没?有价?值的?绿?。我要??和被解放??的兄弟?姐?们们?一起?，?用自己??的力量，??衔起树?种?，播?撒到?地?球的每??一个角落??。再用?小?小的?爪子?，?挖土、??埋种，填??土，种?植?下一?株绿?色?，种植??下一个家??。我还?要?与兄?弟姐?妹?一起衔??起石块，??向破坏?森?林的?人扔?去?。告诉??他们不要??破坏我?们?的家?，破?坏?自己的??家。
?? ?是?啊，?一只?小?小的麻??雀，能做??什么，? ?它不?如鹰?高?大，不??如鹰强壮??，不如?鹰?凶猛?，一?个?小小的??身躯，看??似弱不?禁?风。?但再?卑?微，麻??雀也能做??出大事?情?。 ?
? ? 假如??我是一只??麻雀，?一?只小?小的?麻?雀，我??能做任何??事情。?满?分作?文（?５?０分）??：
?? 假如?我?是一?只青?鸟? 小时??候，在漫??长的冬?夜?里，?窗头?灯?晕开一??片暖意。??模糊了?母?亲的?侧脸?，?我蜷缩??在被子里??只露出?眼?睛，?听她?讲?故事。??
?? “兄?妹?俩啊?，便?想?寻找到??那只青鸟??。。”? ?什么?是青?鸟?， 母??亲脸上便??有着笑?意?： ? ? ?“青鸟??啊代表着??幸福，?它?会在?幸福?的?人肩头??停栖。”?? 幼时?这?么拗?口的?概?念大致??不甚清明??，但我?却?萌生?了成?为?那只青??鸟的想法??，这个?念?头飞?过梦?境?跃过年??龄在脑海??中盘
旋?。?
? ? ?假如我??是一只青??鸟，我?将?于何?处停?栖?，正午??暖阳填充??记忆的?背?景，?街边?是?三口之??家。父亲??倚在三?轮?车破?旧的?车?座上，??孩子的脸??通红，?趴?在父?亲肩?上?。男人??的话别扭??夹杂着?口?音，?但他?却?一字一??顿如此认??真：
? ? ?“ ?小?、红、??毛（帽）?? 想要?。?。”?手里?那?本童书??折得破烂??，却丝?毫?不能?污染?孩?子眼中??梦幻的童??话仙境?。?不远?处的?女?人憨憨??地笑着，??手里的?烧?饼渣?掉了?一?地却浑??然不
觉，??依旧有?些?痴意?地望?着?孩子和??老公。身??旁一块?木?板上?用黑?笔?漆上略??微歪扭的??“收废?品?”三?个大?字?，在旁??人眼中稍??显不堪?的?职业?，却?浸?润了些??许温馨。??
? ? 假?如我?是?一只青??鸟，我会??落在孩?子?的蓬?发上?引?吭高歌??吧。
?? ?阳?光被?晨风?熏?了微凉??，有微微??的醉意?。?清晨?的花?园?卵石路??上，少女??短发飞?扬?，脚?下轻?快?，发丝??在凝滞的??空气中?跃?动着?。另?一?位女生??站在一角??，双手?搭?在嘴?边作?扩?音器，??大喊着：??
? ?“加?油～?还?有一圈??～”原本??有些疲?倦?的少?女甩?甩?刘海，??扬起一脸??明媚：? ? ? “?嗯?～”脚??步声在楼??宇间回?荡?，如?同盘?旋?的母鸽??群。天生??微跛的?少?女奔?向自?己?的同伴??。
?? 如?果?我是?一只?青?鸟，我??会随女生??的脚步?一?同跳?跃吧?。?
?? 落日??余晖漫?过?地平?线，?给?建筑物??之间刷上??浅淡的?金?黄。?头发?花?白的老??人在花草??间蹒跚?，?岁月?刻下?的?皱纹之??间尚有快??乐的温?存?。她?仔细?地?为花浇??水，拨除??盆子里?的?杂草?，如?同?照料自??己的孩子??一样温?柔?。那?一朵?微?红的花??在大片大??片绿色?之?中洋?溢出?美?来。老??人微笑，??离开被?她?开垦?出花?圃?的荒地??。
?? 如?果?我是?一只?青?鸟，我??会扇动小??小的翅?膀?在花?前停?留?吧。 ??
??如果我?是?一只?青鸟?，?我会飞??过所有人??的身边?，?看那?细微?中?的尘埃??开出花儿??来。不?记?得谁?说：?
? ??“幸福是??天边夕?阳?，每?一个?人?都看得??见，但只??有少数?人?会为?之惊?叹?。”掠??过那些人??，我想?，?幸福?大概?在?每个人??身边。 ??
? ?假如?我是?一?只青鸟??，夜幕降??临，我?会?回到?那间?屋?子，台??灯暖黄，??母亲浅?笑?着翻?页。? ?
?? “青鸟??在哪里?，?” ?“孩?子?，你便??是我的青??鸟啊～?”? 下?面我?从?应考的??角度，按??照字数?、?书写?、审?题?、立意??、选材、??结构、?文?笔七?个方?面?，逐一??进行比对??分析。? ?
? ?第?一，看??字数 说??实在的?，?初中?作文?要?求字数??在６００??字，不?过?考试?卷子?给?够了１??３００字??的空。?如?果只?写够?６?００字??，大片格??被空了?，?看起?来就?不?舒服。??很难得到??高分作?文?，除?非写?作?上确实??有精彩过??人之处?。?到了?初二?，?孩子的??写作能力??都有所?提?高，?能写?出?东西来??。所以，??一篇作?文?写个?千八?百?字的不??算难。 ??
? ?根据?经验?，?作文的??字数除了??一定要?满?足最?低字?数?标准外??，最好是??为空格?留?出１?００?－?２００??字为宜。??本次参?与?对比?的两?篇?．
?? 满分??作文字?数?为１?１０?０?，另外??一篇为１??０００?。?
? ? ?第二，??看书写作??文卷面?的?整洁?会给?阅?卷老师??带来视觉??上的舒?适?感。?心情?好?了，就??愿意看，??希望从?文?章里?找出?加?分因素??；反之老??师的心?情?一塌?糊涂?，?偏向的??就是扣分??因素，?这?一反?一正?带?来的巨??大反差自??不用说?。?
? ? ?看两篇??作文，满??分作文?的?卷面?划的?地?方相对??较多，但??满分作?文?的字?有字?体?，美观??大方；另??外一篇?的?卷面?整洁?，?书写的??文字虽然??没有特?定?字体?，但?是?也清新??秀丽，自??成一种?风?格。?所以?在?这项比??对上两者??都诠释?了?中考?作文?书?写的要??点：
?? 如?果?能写?一手?标?准字体??的字最好??，如果?不?能，?就要?认?真地写??。写字是??一个态?度?，在?考卷?上?是面对??阅卷老师??的态度?，?在生?活中?就?是面对??生活的态??度。 ?
? ? 第?三?，看审??题 假如??我是？?．?这是?半命?题?作文，??需要补足??最主要?的?关键?字。?半?命题作??文给了孩??子很大?的?创作?空间?，?如果是??有心的孩??子，可?以?针对?自己?的?经历和??准备的范??文进行?合?理的?套接?。?如果没??有可套接??的材料?，?那就?需要?现?场创作??。
?? 确?定?选题?其实?是?和选材??结合在一??起进行?的?，题?目的?最?终确定??与你要选??择的素?材?有很?大的?关?联性。??所以，确??定选题?和?审题?是选?材?的开始??。假如我??是？？?孩?子最?先想?到?的是有??生命的人??和物。?可?能是?古人?，?比如假??如我是蔺??相如，?假?如我?是李?白?；也可??能是名人??，假如?我?是奥?巴马?，?假如我??是韩寒。??也可能?是?某个?有特?定?职业特??征的人，??比如老?师?；还?可以?是?与自己??对立的人??。假如?是?一种?换位?思?考，针??对些人的??作文其?写?作方?向有?两?个，第??一个方向??是把这?个?人的?优点?发?挥到极??致，第二??个方向?纠?正这?个人?存?在
?后的?人物?的?批评和??赞扬可以??直接反?映?孩子?内心?的?真实想??法，的缺??憾。对换??位思考?以
反应??社会现?实?。无?论是?批?评还是??表扬，写??作素材?和?情感?表达?是?最强烈??的，因此??也是最?容?易写?出真?情?实感来??的。
?? ?还?可以?写物?。?物又可??以分为有??生命的?和?无生?命的?。?写物的??文章相对??抽象，?但?更具?有童?话?性，美??感和隐喻??性，适?合?写成?优美?的?散文。??通过写物??表达对?真?善美?的追?求?，对假??恶丑的憎??恨。物?的?选择?一般?都?选择具??有明显人??格特征?的?东西?，比?如?青松的??“大雪压??青松，?青?松挺?且直?”?，莲花??的“出污??泥而不?染?，濯?清涟?而?不妖”??，海燕和??雄鹰的?搏?击长?空，?水?的韧性??，狗的忠??诚等等?。?
? ? ?还有一??些比较偏??的构思?，?比如?“假?如?我是真??的错了”??，“假?如?我是?笑着?对?你这样??说”？？??这种构?思?并不?大众?化?，在此??略过。下??面针对?选?题举?例：?
? ?? 满分５??０分的?作?文的?选题?是?：
?? 假如??我是一?只?青鸟? ４?５?．５分??的作文选??题时：?
? ? 假?如?我是一??只麻雀 ??这两个?题?目旗?鼓相?当?，各有??优势。青??鸟是一?种?神话?里的?鸟?，代表??幸福，被??誉为幸?福?的使?者，?可?以看出??来，孩子??选择这?个?题目?是经?过?缜密构??思的。文??章里作?者?化身?为一?只?青鸟，??为值得同??情的弱?者?带去?幸福?，?这是一??种很高尚??的立意?。?
? ? ?第二个??题目麻雀??，题目?吊?足了?读者?的?胃口，??一只麻雀??，能写?出?什么?东西?来?呢， ??如果硬要??分出好?坏?来，?满分?作?文的题??目已经包??含了立?意?，且?更具?有?文学上??的美感。??
? ? 第?四，?看?立意 ??立意是一??篇文章?重?点要?表达?的?东西，??是作者透??过文章?要?传达?出来?的?自己的??心声。“??文以载?道?，辞?以达?意?”如果??一篇文章??没有立?意?，这?篇文?章?就是一??个废品，??无论文?字?多么?精彩?，?字数多??么多。 ??
? ?而立?意一?般?都是围??绕爱、和??平、人?性?的真?善美?来?进行，??或表扬正??的，或?鞭?挞反?的。? ?
?? 满分作??文的立?意?是感?悟生?活?细节，??为弱者带??去幸福?，?立意?在题?目?中已经??有所展现??。另一?篇?作文?的立?意?是为卑??微者呐喊??，争取?权?利，?控诉?人?们的恶??行。不过??后者的?立?意在?作文?题?目中没??有展现，??藏在文?章?里。?这样?做?的目的??是为了设??置悬念?，?吸引?读者?阅?读。 ??
??从立意?来?看，?两者?都?正确地??表达了自??己的观?点?，且?观点?正?确、鲜??明，有正??义感，?符?合社?会主?旋?律。第??五，看选??材 选?材?必须?围绕?立?意进行??。好的选??材不仅?可?以紧?扣立?意?，而且??还能给读??者以新?奇?感、?悬念?感?、情感??触动、美??感。如?果?选材?处理?的?好，还??可以表现??出清晰?地?思维?逻辑?，?给人一??种稳定感??和安全?感?。 ?
? ? 满分??作文围绕??主题选?了?三个?材料?：?
?? 一家人??，朋友?，?老人?。三?个?材料相??互独立，??但又通?过?某些?特征?性?的关键??字联系在??一起，?比?如都?是社?会?的弱势??群体、都??值得同?情?和关?爱、?都?对生活??充满了希??望。 ? ? ? 第?一?个材料??：
?? 收废?品?的一?家三?口?定格的??场景 第??二个材?料?：
? ? ?两个学??生朋友在??一起晨?练?的场?景 ?第?三个材??料：
?? 老?人?照料?花圃?的?场景 ??另一篇作??文围绕?主?题选?了三?个?材料：??
??米店旁?，?山林?里，?天?空上。??三个材料??相互联?系?，相?互递?进?，是有??过程的故??事情节?的?连接?。 ?
? ??第一个材??料：
? ? ?麻雀?米?店抢食?? 第二个??材料：?
? ? 山?林?释放笼??子里的好??友 第?三?个材?料：?
? ??保护山林?? 两篇?作?文的?选材?有?一些共??同点，比??如选择?的?场景?大都?是?生活场??景，选择??的画面?大?都是?寻常?的?画面。??通过观察??生活捕?捉?细节?是初?中?生重点??锻炼的内??容。所?以?，生?活的?寻?常场景??中的深刻??思考往?往?会给?作文?本?身加不??少分。 ??
? ?两篇?作文?在?细节和??心理描写??上各具?特?色，?但也?有?一些相??通的东西??。比如?都?有画?面感?，?满分作??文的场景??一将一?副?残疾?人的?幸?福家庭??生活画面??通过语?言?、动?作、?表?情描写??得惟妙惟??肖；麻?雀?的作?文的?第?二自然??段写上学??路上把?麻?雀惊?飞的?场?景也比??较到位；??比如都?有?精彩?的，?符?合换位??后角色的??心理描?写?：
? ? ?满分作??文用记叙??的手法?把?家庭?的和?谐?、同学??的友谊、??老人的?自?我赏?识中?的?一些常??人心理写??得细致?入?微，?比如?“?不远处??的女人憨??憨地笑?着?，手?里的?烧?饼渣掉??了一地却??浑然不?觉?，依?旧有?些?痴意地??望着孩子??和老公?”?；麻?雀的?作?文使用??通俗的反??问增强?了?力量?，“?怎?么，你??们把我们??捕杀，?食?物还?不允?许?我们吃??上一点，??”，“?哼?，人?们请?记?住，我??们不是你??们的宠?物?，我?们都?属?于大自??然，同在??一个地?球?。”?语言?虽?不华丽??，但说出??了深刻?的?道理?。 ?
? ??第六，看??结构 ?材?料和?材料?之?间的联??系通过文??章结构?来?体现?，针?对?不同的??材料，选??用不同?的?结构?，如?满?分作文??采用并列??结构，?使?用了?段落?排?比；麻??雀的作文??按照空?间?换位?的方?法?，将三??个材料通??过简单?的?故事?情节?和?简短的??文字串在??一起。? ?
? ?具?体地说??，材料与??材料之?间?的承?接满?分?作文使??用了一段??，一总?结?的大?段排?比?结构：??
?? 假如?我?是一?只青?鸟?，我会??高歌； ??假如我?是?一只?青鸟?，?我会跳??跃； 假??如我是?一?只青?鸟，?我?会欣赏??； 这种??总结性?的?话语?刚好?回?答了开??头妈妈故??事里的?“?青鸟?啊代?表?着
幸福，它会在????幸福的?人?肩头?停栖?。?”使文??章整体联??系紧密?，?充分?体现?出?作者对??文章整体??结构良?好?的驾?驭能?力?。
?? 麻??雀的作?文?结构?相对?松?散一些??。但承接??还算顺?利?：
? ? ? 第一??站，我是??一定要?去?米店?的；?饭?饱喝足??，我要带??着伙伴?去?山林?里；? ?山林里??的绿色很??少，所?以?我要?播种?；? 以上??是文章内??容的结?构?。作?为一?个?完整的??部分，我??们还要?关?注开?头和?结?尾，以??及它们与??内容的?承?接是?否有?顺?利，更??严格地讲??，是否?有?紧密?的逻?辑?相关性??。
?? 老?师?都说?开头?和?结尾是??考试作文??中最重?要?的部?分，?每?个阅卷??老师的大??多数的?精?力集?中在?开?头和结??尾上，所??以有“?龙?头凤?尾”?一?说。好??的开头和??结尾可?以?在极?短的?阅?读时间??里给人留??下深刻?的?印象?。但?是?，在一??些应试作??文里，?经?常会?出一?些?事先准??备好的开??头和结?尾?，用?一些?引?用或者??修辞手法??来开头?结?尾，?有很?多?使用一??些漂亮的??句子，?但?是很?多人?忘?记了一??件事情，??那就是?扣?题以?及与?内?容的相??关性。 ??
? ?好的?作文?开?头和结??尾一定是??与内容?和?主题?紧密?相?关的。??这种相关??性表现?得?越自?然，?文?章的结??构就越稳??固。 ?
? ? 首?先?，来看??满分作文??的开头?和?结尾?：
? ? ??小时候，??在漫长?的?冬夜?里，?窗?头灯晕??开一片暖??意。模?糊?了母?亲的?侧?脸，我??蜷缩在被??子里只?露?出眼?睛，?听?她讲故??事。
?? ?“?兄妹?俩啊?，?便想寻??找到那只??青鸟。?。?” ?什么?是?青鸟，?? 母亲脸??上便有?着?笑意?： ? ? “??青鸟啊代??表着幸?福?，它?会在?幸?福的人??肩头停栖??。” ?幼?时这?么拗?口?的概念??大致不甚??清明，?但?我却?萌生?了?成为那??只青鸟的??想法，?这?个念?头飞?过?梦境跃??过年龄在??脑海中?盘?旋。?
? ? ？??？ 假如??我是一?只?青鸟?，夜?幕?降临，??我会回到??那间屋?子?，台?灯暖?黄?，母亲??浅笑着翻??页。 ?
? ? “?青?鸟在哪??里，” ??“孩子?，?你便?是我?的?青鸟啊??～” 这??种开头?结?尾的?方式?太?漂亮了??，因为你??应该能?看?到，?没有?内?容，它??仿佛也是??一个很?美?的小?故事?呢?。 ?? 再??来看个?以?《成?长回?眸?》为题??，读起来??感觉很?美?，但?缺乏?那?么一点??灵性的套??文的开?头?和结?尾：?
? ?? 余余落??辉，我?爱?一彩?最美?；?涓涓潺??水，我掬??一片最?清?；回?顾走?过?的树林??，我独恋??枫叶最?红?；回?眸成?长?的足迹??－－－－??－我不?忘?毅者?无疆?的?坚强。??
?? ？？? ?学会?回眸?你?的成长??吧～积累??成长中?的?点点?滴滴?，?当生日??歌再次想??起的时?候?，你?就可?以?无怨无??悔，毫无??牵挂的?步?入新?的成?长?旅程～?? 两相对??比，可?能?满分?作文?的?结构艺??术性要远??比第二?种?死板?教条?的?套文开??头和结尾??要高。?更?值得?我们?去?学习。??
?? 开头?和?结尾?目前?大?多数孩??子都采用??前后呼?应?，要?么并?列?，要么??递进。看??来采用?一?种类似故??事?情节式??的开头和??结尾也?是?一种?很好?的?选择。??
?? 第七?，?看文?笔 ?“?行家一??出手，便??知有没?有?”。?通常?情?况下，??文章一起??笔就基?本?能确?定分?数?的基数??，这说的??就是文?采?。满?分的?作?文通常??都是有文??采的。?如?果你?立意?和?选材不??是很好，??也没有?差?到哪?里去?，?凭借文??采依然能??得个高?分?。
???
作文四：《记叙文八百字》4000字
? ? ? ?记叙文八百?字
篇一：?
高?中作文 ? “精神的?三间小屋”? 毕淑敏?在《精神的?三间小屋》?中说：精神?的三间小屋?》中说》中?说：
? “人是自?然界最脆弱?的一根芦苇?，但是，人?是一根会思?想的芦苇”?。
? 古有言：?
三?思而后行，?充分地思考?，才有扫清?行进之中的?障碍，庞涓?未经深思，?轻信孙膑所?设之计，才?有了“庞涓?死于此树之?下”的遗憾?，可马懿未?经熟虑，轻?信孔明空城?之计，才有?了拥有重兵?而致大败的?千古遗恨。?而正因为有?了多次思考?，敢于否定?前人，才有?了给阿基米?德一个杠杆?，他可以撬?起整个地球?的佳话，才?有了给卡文?迪许一杆巨?称，他可以?称出地球质?量的传奇。?
?第三间，盛?放我们自己?。即使是年?幼的龟，也?可以在危难?时刻缩回去?，重新审视?世界，作为?有成熟心智?的人类，更?应摆正自己?的位置，即?使有苦有难?，也可以进?过思考，找?寻出路。坚?信，我是自?己的主宰，?虽然失望，?但不绝望。?
?晋朝时代黑?暗，朝廷腐?败，都自有?“竹林七贤?”在一片乱?世之中吟唱?自己的生命?价值观。于?是有了嵇康?的竹林打铁?，广陵绝唱?，有了阮籍?的“时无英?雄遂使竖子?成名”的高?呼，有了刘?伶抱杆栏而?舞，把盏而?歌的吟唱。?
?这精神的三?间小屋，需?要能够承受?苦难的心灵?作柱，能够?遇事三思的?大脑作梁，?
? 不经历?风雨怎能见?彩虹 最后以自己?为墙，建成?窗明几净，?阳光四溢的?三所小屋～
辽?阔苍穹中飞?翔的老鹰，?必是经历了?母鹰无数次?摔下山崖的?痛苦，才锤?炼出一双凌?空的翅膀。?一颗璀璨无?比的珍珠，?必然经受过?蚌的肉体无?数次蠕动以?及无数风浪?的打磨，才?能熠熠生辉?。
? 同样，一?个真正有成?就的人，也?肯定是在无?数次的跌倒?后重新站起?来的，因为?“不经历风?雨，怎能见?彩虹，没有?人能随随便?便成功”。?
?史铁生摔了?一跤，没有?了双腿，这?对任何人来?说都是沉重?的打击。但?他没有因此?对生活失去?信心，而是?用自己的大?脑和双手去?表达对生活?的无限热爱?。
? 贝多芬双?目失明且耳?聋，但他依?然写出了《?英雄》《命?运》等大量?音乐作品，?在人生的不?幸中，他顽?强地扼住了?“命运的咽?喉”。
? 这些?都是曾经摔?过跤的人，?但他们却都?坚强地站了?起来，与命?运、与不幸?抗争，最终?取得了巨大?的成功。 ?
所?以对我们每?个人来说，?摔跤并不可?怕，可怕的?是你从此对?生活失去信?心和勇气。?
?冰心说：英?雄》《命运?》等大量音?乐作品，在?人生的不幸?中，他顽强?地扼住了“?命运的咽喉?”。
? 这些都?是曾经摔过?跤的人，但?他们却都坚?强地站了起?来，与命运?、与不幸抗?争，最终取?得了巨大的?成功。
? 所以?对我们每个?人来说，摔?跤并不可怕?，可怕的是?你从此对生?活失去信心?和勇气。 ?
冰?心说》早就?告诉我们借?助阴阳二气?的“生生”?规律，掌握?天地人道，?教导我们修?身养性，然?后才能“和?顺于道德，?而理于义”?。儒学提倡?的“温良恭?俭让”更是?强调做人尤?其是做一个?有修养的中?国人，必须?韬光养晦、?恭顺隐忍，?惟其如此，?才能跟周
围?的人们和谐?共处、和气?一堂——这?也是我们国?家提倡的建?设和谐社会?之必需。动?辄说不，只?会徒增龃龉?，弄得人人?心气不顺，?个个忿忿不?平。
? 虽然如?此，但是，?朋友，我还?是要跟你说?：
?不要轻易说?不，并不是?不要说不。?在应该说不?的时候，你?必须毫不含?糊地大声地?说：
? “不～”? 就像屈原?再也忍受不?了楚怀王的?昏聩，不愿?跟奸佞同流?合污一样，?他以五尺之?躯怒投滔滔?汨罗，从而?向当权者和?楚国人民喊?出了振聋发?聩的一声“?不”； 就?像文天祥不?愿高贵的灵?魂在蒙古人?的铁蹄下被?践踏一样，?他宁可牺牲?生命，也坚?决拒绝高官?厚禄的诱惑?，保持了一?个中华士人?高傲的操守?。他的一声?高震云霄的?“不”，着?实将一颗“?丹心”刻在?了灿烂的中?华“汗青”?之上。
? 朋友?，我坚信，?不远的将来?，当我们中?华民族以和?平的姿态真?正崛起于世?界民族之林?，我们以强?大的国力跟?世界各国礼?尚往来之时?，我们就不?必再韬光养?晦、隐忍不?发了，我们?就可以大声?地对那些饱?含傲慢与偏?见的指责说?不～ 所以?，不要轻易?说不，说出?来必声震环?宇。篇二：?
写?人记事作文?８篇 母爱?，三月的阳?光 人生旅?途漫漫，我?把生活诠释?成一段孤独?的流浪，通?向梦想的大?道旁驿站不?断，我却不?愿停步，期?待一份轰轰?烈烈，一份?举世无双，?直至精疲力?尽，蓦然回?首，惊觉原?来道旁有的?不仅仅是残?香？？ 也?许是在题海?里浸泡得太?久，有些浮?肿，我披星?戴月而归，?脸上总是挥?不去“疲倦?”二字。 ?
打?开灯，书桌?上一杯热气?腾腾的奶茶?把小小的房?间点缀着格?外温馨。我?并不奇怪，?一点也不，?奶茶在每天?的这个时候?都会准时出?现在那儿，?风雨无阻。?何况此时的?我正为另一?件事而烦恼?。
? 曾经，我?可以挥笔如?行云流水，?开卷成文。?可如今，小?小一篇《母?爱》却让我?的思绪停滞?不前，心中?莫名地产生?了一种可怕?的空白。 ?
“?是妈妈不够?爱你吗？”?“不，不是?。”“是她?为你所做的?不够多吗？?”“不，也?不是。”“?那为什么你?却偏偏表达?不出母爱呢?？？？” ?我不住地问?自己，终是?把头弄得胀?痛无比也没?有答案。招?手间，我碰?到了奶茶，?香气四溢的?奶茶，一仰?脖，奶茶倾?刻入肚，一?股暖流立即?自下而上升?起，我浑身?一颤，立扫?所有烦恼，?抛之于九霄?云外。母亲?知道我需要?的一切。 ?
轻?轻地，我听?见门被开启?，一回头，?妈妈抱着一?床被子走了?进来。棉被?满是阳光的?味道，似乎?在这不足十?平方米的空?间内，又升?起了一轮小?小的太阳。?妈妈见我手?握空杯，呆?呆地望着她?，脸上立时?漾起笑容，?那是一种只?有在母亲脸?上才会荡漾?的微笑，叫?人无法抗拒?。我点点头?轻轻“嗯”?了一声，望?着母亲转身?出门。 ? 就在?她出门的那?个瞬间，我?突然灵光一?闪：母爱》?却让我的思?绪停滞不前?，心中莫名?地产生了一?种可怕的空?白。
? “是妈?妈不够爱你?吗？”“不?，不是。”?“是她为你?所做的不够?多吗？”“?不，也不是?。”“那为?什么你却偏?偏表达不出?母爱呢？？?？” 我不?住地问自己?，终是把头?弄得胀痛无?比也没有答?案。招手间?，我碰到了?奶茶，香气?四溢的奶茶?，一仰脖，?奶茶倾刻入?肚，一股暖?流立即自下?而上升起，?我浑身一颤?，立扫所有?烦恼，抛之?于九霄云外?。母亲知道?我需要的一?切。
? 轻轻地?，我听见门?被开启，一?回头，妈妈?抱着一床被?子走了进来?。棉被满是?阳光的味道?，似乎在这?不足十平方?米的空间内?，又升起了?一轮小小的?太阳。妈妈?见我手
握空杯，呆呆地??望着她，脸?上立时漾起?笑容，那是?一种只有在?母亲脸上才?会荡漾的微?笑，叫人无?法抗拒。我?点点头轻轻?“嗯”了一?声，望着母?亲转身出门?。
? 就在她出?门的那个瞬?间，我突然?灵光一闪》?周末副刊版?主编 作者?采用拟人的?手法，运用?第一人称来?构思全篇，?写一头猪无?法接受祖辈?的宿命，决?心从猪圈中?逃出去，并?最终出逃成?功的事情。?文章心理描?写细腻逼真?，将一头猪?的思想和情?感一一展现?出来，让我?们在阅读中?，由同情转?为敬佩，从?而油然地生?出赞赏之情?。另外，作?者善用隐喻?，如“狼”?这一意象的?反复使用，?暗指猪心的?叛逆。 ? 作为?一篇记叙文?，难能可贵?的是，作者?能够很好紧?扣主题来叙?述，使文章?的内容与作?文材料之间?形成关联。?作为一篇应?试之作，作?者在文中能?够如此大胆?地展示自己?的想象力和?创造力，实?属不易。—?—雅礼中学?骨干教师胡?岭（参与湖?南２０１７?年高考作文?评卷工作）? 本文选材?新颖，从一?只猪的视角?展开对于“?值得”的看?法，让人耳?目一新，容?易抓人眼球?，必定会给?略显枯燥的?看卷过程增?添一丝趣味?。其次，文?章将主人公?的心理描述?得十分到位?，短短八百?字却将其思?想转变刻画?得入木三分?。不得不提?的是作者熟?练的对比手?法，主人公?与其祖辈们?的对比，与?其他猪的对?比，与其说?是为了饱满?情节，不如?说是给勇于?变革者以极?高赞美。 ?
—?—湖南一高?考考生 作?者有着超高?的命中率，?首先是用词?准确，每一?处描写都落?到了实处，?朴实的语言?保证了弹无?虚发。对事?物特征也抓?得很准，比?如，对猪的?生活进行概?括，好吃好?睡、渐渐膘?肥、却壮不?起来，就抓?住了猪的众?多特征中比?较生动和具?有代表性的?一个。最重?要的是这样?一种天赋—?—对节奏和?每句话出现?的位置，有?着直觉般准?确的判断，?例如这个精?彩的开头，?直接而果断?，“我是一?只猪”就像?一个出现在?最准确位置?上的最准确?的音符，它?定下了全篇?的节奏和基?调。
? ——彭?剑斌，小说?家，著有短?篇小说集《?我去钱德勒?威尔参加舞?会》 宿命?本是天注定?，却又奈何?不了你我。?我们以旁观?者的身份看?待文中事，?一不小心却?成了文中人?。
?
作文五：《记叙文八百字》10600字
记叙文八百字
篇一：高中作文８００字
“精神的三间小屋”
毕淑敏在《精神的三间小屋》中说：精神有三间小屋。第一间，盛放我们的爱和恨；第二间，盛放我们的事业；第三间，盛放我们自己。
在我们的心中也有三间小屋。
第一间，盛放我们的苦难。南太平洋的小岛幼龟，只有经老鹰不断地啄食，在竞争中得以生存。而没有丝毫苦难意识的龟群，终将成为雄鹰的腹中之食。没有经过流水冲蚀的卵石，不会发出夺目的光彩；没有经过风雨洗礼的树木，不会在风雨中愈益苍翠；没有经过苦难洗礼的人类，不会在自然面前更加挺拔。
苏轼一生颠沛流离，多次遭贬，但他的心中总是将苦难承载。“乌台诗案”后被贬黄州的苏东坡，依旧乐观地迎接苦难，在给友人李常的信中写“虽遭贬于此，遇事者有尊主泽民者，则为之录”。这才是一代伟人文豪的处世之学，将苦难放在心底，微笑面对生活。
第二间，盛放我们的思想。接受错误信息的幼龟，没有经过自己的思考，就争先恐后地涌向海滩，等待他们的，将是灭顶之灾。
对于一个人来说，进过思考，再作出决定，才是智者。法国作家帕斯卡尔在他的《人是一根会思想的芦苇》中说：“人是自然界最脆弱的一根芦苇，但是，人是一根会思想的芦苇”。
古有言：三思而后行，充分地思考，才有扫清行进之中的障碍，庞涓未经深思，轻信孙膑所设之计，才有了“庞涓死于此树之下”的遗憾，可马懿未经熟虑，轻信孔明空城之计，才有了拥有重兵而致大败的千古遗恨。而正因为有了多次思考，敢于否定前人，才有了给阿基米德一个杠杆，他可以撬起整个地球的佳话，才有了给卡文迪许一杆巨称，他可以称出地球质量的传奇。
第三间，盛放我们自己。即使是年幼的龟，也可以在危难时刻缩回去，重新审视世界，作为有成熟心智的人类，更应摆正自己的位置，即使有苦有难，也可以进过思考，找寻出路。坚信，我是自己的主宰，虽然失望，但不绝望。
晋朝时代黑暗，朝廷腐败，都自有“竹林七贤”在一片乱世之中吟唱自己的生命价值观。于是有了嵇康的竹林打铁，广陵绝唱，有了阮籍的“时无英雄遂使竖子成名”的高呼，有了刘伶抱杆栏而舞，把盏而歌的吟唱。
这精神的三间小屋，需要能够承受苦难的心灵作柱，能够遇事三思的大脑作梁，最后以自己为墙，建成窗明几净，阳光四溢的三所小屋～
不经历风雨怎能见彩虹
辽阔苍穹中飞翔的老鹰，必是经历了母鹰无数次摔下山崖的痛
苦，才锤炼出一双凌空的翅膀。
一颗璀璨无比的珍珠，必然经受过蚌的肉体无数次蠕动以及无数风浪的打磨，才能熠熠生辉。
同样，一个真正有成就的人，也肯定是在无数次的跌倒后重新站起来的，因为“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功”。
史铁生摔了一跤，没有了双腿，这对任何人来说都是沉重的打击。但他没有因此对生活失去信心，而是用自己的大脑和双手去表达对生活的无限热爱。
贝多芬双目失明且耳聋，但他依然写出了《英雄》《命运》等大量音乐作品，在人生的不幸中，他顽强地扼住了“命运的咽喉”。
这些都是曾经摔过跤的人，但他们却都坚强地站了起来，与命运、与不幸抗争，最终取得了巨大的成功。
所以对我们每个人来说，摔跤并不可怕，可怕的是你从此对生活失去信心和勇气。
冰心说：“成功的花，人们只惊慕它现时的明艳～然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”
所以我们每个人面对不幸时都不能一蹶不振，因为我们都有可能在改变心态后，握住生命的任何一根链条。
就像画中那个男孩在摔跤后，面对来自老师、家长、社会各方面的询问，我们都应大胆地说：“这没什么大不了的。”
因为生活是我们自己的，命运是掌握在我们自己手中的，我们
的心态、我们的选择，决定了人生的方向。
挫折是人生的一笔财富，是促使你成功的一剂良药，不经历风雨的花儿，怎么会绚烂，不经历磨难的人生，怎么会发出炫目的光彩，
就像２００５年感动中国的人物——洪战辉所说：困难，我们有责任去面对它，解决它。作为新一代的年轻人，我们应该明白摔跤并不可怕，就像我们总是有勇气唱起这首歌：不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功～
我要说，不经历一次次摔跤和一次次跌倒后又站起，人怎么能长大，摔跤也是一种幸福，风雨正是雨后彩虹的前兆～
不要轻易说“不”
说不，是一种拒绝。因为你不喜欢，或者你不需要，或者你伤及自尊，所以你选择了拒绝，你说：“不～我不需要～”
说不，是一种放弃。你在不懈的追求中饱受煎熬，甚至历经艰辛，离成功一步之遥时，却坚持不下去了，你面露痛苦之色，无奈地摇摇头：“不，我不行了。”
说不，是一种反击。也许，你承受了太多的说不清道不明的误解；也许，你受尽了只有你自己才了解的太多的屈辱；也许，你再也忍受不了那些不负责任的指责，终于，你气冲牛斗，爆出一声怒吼：“不～你们给我闭嘴～”
？？
谁也不能否认，说不，是天赋人权，是你与生俱来的权利。你
可以在种种情况下说不。但是，作为你真诚的朋友，我还是要郑重其事地告诉你：“不要轻易说不。”
道理很简单：就像忍受不了窗外的喧嚣和飞尘而把窗户紧闭一样，你不开窗，也拒绝了所有的明月清风鸟语花香；就像“哪怕有一线希望也要尽百倍的努力一样”，既然你已经心急如焚、挥汗如雨地在断垣残壁中刨了十多个小时，为了那个在黑暗中挣扎的生命，你绝不会在最后的时刻轻言放弃；就像我们的国家在面对那么多不了解真相的人们横加指责时，依旧面含微笑，耐心解释“西藏是中国的固有领土”一样，我们可以压住心头的不平和愤怒，因为我们明白，简单地说不并不能让他人心服口服。
其实，我中华传统经典之一《易经》早就告诉我们借助阴阳二气的“生生”规律，掌握天地人道，教导我们修身养性，然后才能“和顺于道德，而理于义”。儒学提倡的“温良恭俭让”更是强调做人尤其是做一个有修养的中国人，必须韬光养晦、恭顺隐忍，惟其如此，才能跟周围的人们和谐共处、和气一堂——这也是我们国家提倡的建设和谐社会之必需。动辄说不，只会徒增龃龉，弄得人人心气不顺，个个忿忿不平。
虽然如此，但是，朋友，我还是要跟你说：不要轻易说不，并不是不要说不。在应该说不的时候，你必须毫不含糊地大声地说：“不～”
就像屈原再也忍受不了楚怀王的昏聩，不愿跟奸佞同流合污一样，他以五尺之躯怒投滔滔汨罗，从而向当权者和楚国人民喊出
了振聋发聩的一声“不”；
就像文天祥不愿高贵的灵魂在蒙古人的铁蹄下被践踏一样，他宁可牺牲生命，也坚决拒绝高官厚禄的诱惑，保持了一个中华士人高傲的操守。他的一声高震云霄的“不”，着实将一颗“丹心”刻在了灿烂的中华“汗青”之上。
朋友，我坚信，不远的将来，当我们中华民族以和平的姿态真正崛起于世界民族之林，我们以强大的国力跟世界各国礼尚往来之时，我们就不必再韬光养晦、隐忍不发了，我们就可以大声地对那些饱含傲慢与偏见的指责说不～
所以，不要轻易说不，说出来必声震环宇。
篇二：写人记事作文８篇
母爱，三月的阳光
人生旅途漫漫，我把生活诠释成一段孤独的流浪，通向梦想的大道旁驿站不断，我却不愿停步，期待一份轰轰烈烈，一份举世无双，直至精疲力尽，蓦然回首，惊觉原来道旁有的不仅仅是残香？？
也许是在题海里浸泡得太久，有些浮肿，我披星戴月而归，脸上总是挥不去“疲倦”二字。
打开灯，书桌上一杯热气腾腾的奶茶把小小的房间点缀着格外温馨。我并不奇怪，一点也不，奶茶在每天的这个时候都会准时出现在那儿，风雨无阻。何况此时的我正为另一件事而烦恼。
曾经，我可以挥笔如行云流水，开卷成文。可如今，小小一篇
《母爱》却让我的思绪停滞不前，心中莫名地产生了一种可怕的空白。
“是妈妈不够爱你吗？”“不，不是。”“是她为你所做的不够多吗？”“不，也不是。”“那为什么你却偏偏表达不出母爱呢？？？”
我不住地问自己，终是把头弄得胀痛无比也没有答案。招手间，我碰到了奶茶，香气四溢的奶茶，一仰脖，奶茶倾刻入肚，一股暖流立即自下而上升起，我浑身一颤，立扫所有烦恼，抛之于九霄云外。母亲知道我需要的一切。
轻轻地，我听见门被开启，一回头，妈妈抱着一床被子走了进来。棉被满是阳光的味道，似乎在这不足十平方米的空间内，又升起了一轮小小的太阳。妈妈见我手握空杯，呆呆地望着她，脸上立时漾起笑容，那是一种只有在母亲脸上才会荡漾的微笑，叫人无法抗拒。我点点头轻轻“嗯”了一声，望着母亲转身出门。
就在她出门的那个瞬间，我突然灵光一闪：难道这就是母亲的爱？但人们说母爱是伟大的，又怎会如一杯奶茶般平凡？我追出房去，想要寻找答案，然而在看到母亲的刹那，我止住了脚步，妈妈问“还要一杯是吗？”我笑了，终于明白母爱的伟大之处恰恰在于它的平凡，于是那轮小小的太阳又升起在我的心田，我的漫长旅途之上。因为我懂得了珍惜，珍惜花花草草，平凡的奶茶之中浓浓的爱。也就此明白，爱妈妈，我可以做到的就是珍惜。
细细一品，那杯浓浓的奶茶真的好暖？？
生命的日历
２００８－０８－２６ ２０：０８一张一张撕下来，一张一张寄托了你的希望。——题记
我不知道已经有多久没有去看她了。只是童年还有那模糊的痕迹，她的脸上有着看起来亮闪闪的银丝，有着岁月沉淀下来的痕迹。
“叮铃铃”，早晨的一声电话铃将我从睡梦中吵醒，挂上电话的刹那，我愣住了。感觉世界就在瞬间将我淹没——奶奶出车祸了。当我火速赶去医院时，她已经躺在了重症监护中心。泪水一刹那涌出。我带着爷爷的叮嘱，回老家拿换洗的衣服。
还是那幢老屋，载满了我童年的味道和记忆。踌躇着走上了阁楼。走进卧室，记忆里的味道一涌而出，是她的味道。一瞥眼，我看见书桌上有好几本大大 的日历，被凌乱的撕成一张一张。走过去一瞧，日历的正面普普通通，有着普普通通的日期，而反面的字把我愣住了：“２００３年２月，囡囡今天和父母回家。” “２００３年５月，囡囡今天打电话来让我多穿点衣服。”“２００４年７月，囡囡今天升学考。”“２００５年２月，我今天看囡囡的照片了。”“２００５年３ 月，囡囡已经三个月没回来了。”“２００６年２月，囡囡已经很久没打电话给我了。”我发了疯似地翻动着所有撕下来的日历。上面是详细的日子和我与她之间发 生的事，时间到时、分。我有些不敢相信，却又心痛地想起，在昏黄的灯光前，她是怎样带着老花镜在桌前写下这一点一滴的。自己多久没回来了，自己多久没打电 话了，是学业的繁忙，还是成长的疏远与冷漠，而她，又怎
样把希望寄托在这一张张日历上，期待着我重新做回小时候那个撒着娇的囡囡，
我收拾好这一张张的日历，这一张张载满了她希望的日历回到了医院。望着病床前那个头包白纱仍在昏睡的她，眼泪又一次决堤而出。我紧紧握住她的手，默默恳求老天不要将她从我身边带走。
床上的那张脸仍是小时候疼着我、爱着我的脸，亮闪闪的银丝，眉眼间的沉静。我悄悄将那张饱含我心愿的最后一张日历纸，塞进了她的手里，喃喃道：“奶奶，你快醒醒，囡囡来看你了，囡囡不会再让你数日历了，快醒醒？？
一直藏在我心中的秘密
没有秘密的世界是空虚、失落的。我们每个人心中都有秘密，而且秘密都不同，你想知道我的秘密吗，那就请你再往下看吧～
这个秘密，已经深深地埋在了我的心中，我从来都不敢对别人说。而今，我想把这个秘密说出来，想让爸爸妈妈原谅我，向妹妹说声“对不起”。
那是我上二年级的时候，一天，爸爸妈妈都出去干活了，只有我一人在家里，无聊地看着我怎么也看不懂的电视。不一会儿便觉得口干舌燥，我便随手拿了一杯纯净水喝了下去，可是仍然觉得渴，我便想起了去买冰棍。可是，我一摸口袋，却没有我想要的。“唉～算了吧～”也许忍一下马上就好。
我仍然坐在电视前看电视～可是时间越长越难受，总感到肚里
的蛔虫在说着什么。我的心中便出现了一个的念头，我蹑手蹑脚地来到了妈妈的房间，小心翼翼地拿起了妈妈放钱的皮包，从里面偷偷拿出了五角钱，弯着腰来到房门口，见没人我得意地笑了。
忽然从外面传来了咳嗽声。顿时，我吓出了一身冷汗，怎么办，我赶忙把钱又放回了妈妈的包里，然后像龙虾一样，弯着背来到了外面。嘿～原来只是一个过路人，真是做贼心虚，虚惊一场。
我又重新回到屋里拿回了那五角钱，急忙跑到商店买了一支冰棍。我看着那小巧玲珑的冰棍，馋得真恨不得一口吞了它。吃着吃着又发愁了，万一爸爸妈妈他们知道我拿了钱那可怎么办，可看到那诱人的冰棍我又将一切都抛之云外了。不一会儿，冰棍就被我消灭的一干二净，我心里也凉多了。“真舒服～”我又舔了一下嘴唇说道。
走在回家的路上，回想着刚才所做的一切，刚才的高兴劲儿突然一下子都没了，只感到心里像压了一块石头似的，沉的难受。爸爸妈妈回来后知道我偷拿了钱会怎么处罚我呢，“唉～早之现在何必当初啊～”忽然我看到妹妹走了过来，“有了，何不？？”
我回到家里一人伏在桌上做作业，让妹妹到妈妈的房间里看电视。这时妈妈回来了走到房间，“是谁拿我的钱包的，”妈妈问。“哦，妈妈怎么这么快就发现呢，”哦，原来是我刚才一时慌张而忘了把钱包放回原处。妈妈见没人回答又问，“是谁拿我的钱包的，是你吗，小红，”我一听妈妈问妹妹，便急忙来到妈妈身边说：“肯定是她，只有她在房间里看电视的，不是她还会是谁，”
也许是我一直很诚实，妈妈轻信了我的话，任凭妹妹怎么解释也不听，不由分说地把妹妹狠狠揍了一顿。而我呢，不要担心妈妈的惩罚而站在一旁幸灾乐祸。我又回头看看妹妹，她那泪流满面，无辜的样子刺的我好痛，好痛？？我悄悄地离开房间。
可是死要面子的我，到现在也没勇气承认错误。今天我将秘密说出来，心里的一块石头也落了地。在这里，我利用这个机会诚心诚意地像妹妹道歉，向爸爸妈妈承认错误。
那一刻，我潸然泪下
走在大街上，风吹过微微湿润的脸颊。明明是走在宽敞的马路上，却有一种被挤压窒息的错觉。回想起两小时前的闹剧，才发现自己无聊的冲动是那么的可笑。
“一个拥抱太短／一念记忆太暖／撕裂身体的痛感／临近死亡的快感？？”安静的午后，跟着手机里所播放的不知名的音乐轻哼，望着手中即将完成的画稿，嘴角弯起了一个优美的弧度。
“可爱的姐姐啊～我来找你玩了哦～”还没从自己的幻想里回过神来，就发现自己那不懂事的妹妹已经冲了进来。她从我手中抽出画稿，“这个是那个女的啊，头发真么短还穿旗袍，真难看～我来帮姐姐改一下啊～”不经过我的同意，她就擅自改了起来。
“啊——”我不禁尖叫起来：干净利落的银白色短发被改成了艳俗的七彩色，原来如鬼魅般的墨绿狭长双瞳被改成了大大的绯色美瞳。
“小Ａ啊？？我似乎没说过这个人是女的吧，而且那好像是叫唐
装而不叫旗袍呢？？最重要的是，我不是告诉过你吗，没经过我的同意不许动我的画纸～”我尽量抑制住自己的怒气，扯出一个比哭还难看的笑容，“所以，现在，从我的房间里滚出去～”拉开门把手，把妹妹推出房门，三，二，一，“砰～”门被我用力摔上。
不过一会儿，门外便传来一阵惊天动地的哭声“呜呜？？姐姐？？姐姐她不让我玩？？呜呜？？”在房间的我用力捂住双耳，眼泪也不争气地从脸上不断滑落，打湿了面前的画稿“哈？？哈哈哈？？明明这幅画用了我一星期的时间呐？？呵呵？？没有用了？？都没有用了～”
过了一会，就听见几个人上楼梯的声音，父亲不断地敲着我的房门“你出来～小Ａ是不是你弄哭的，”“呵呵，父亲大人你这不是废话吗，当然是我欺负她所以她才哭的啊，真是的呐～啊～作为姐姐的我真不应该呐，这么大了还小心眼跟妹妹过不去，真是的～所以现在嘛？？就让我去外面好好的反省一下下吧～对了对了，晚饭就不用帮我准备了哦～”我轻笑着以最快的速度逃开，泪腺不断分泌出来的透明液体从我的脸上滑落。我骑着自行车飞奔在公路上，呼呼的风声夹杂着司机与路人的咒骂声。手机不断地响着那欢快的铃声让我感到烦躁，一气之下便把手机上的红色按钮按住，在手机频幕上显示“关机”时，心情才稍稍缓和了些。
大概出来了两个小时后，我在学生街漫无目的的走着，这时，我看见远处一个看似十分焦急地寻找着什么的身影，那是父亲～刚想逃开，却被父亲发现。他疯了似地朝我跑来，紧紧地抱住我“笨蛋～不就是被我骂了几句吗，就受不了了，唉？？反正？？你没
事就好？？”说完，我并没有得到想象中那突如其来的一巴掌，得到的，就只有父亲的眼泪与一句不断重复着的“没事就好”。那一刻，我潸然泪下。
那次之后，无论是少年轻狂的叛逆，还是还是无法抑制的愤怒，都与那天父亲的眼泪一起悄然无声地消失了。
我家的低碳生活
星期六早上６：００，“丁零零??”上发条的小闹钟又不依不饶地把我从睡梦里震醒。这个闹钟是爸爸从市场上帮我淘来的，因为不用电池，所以就是我们家的首选了。
我睁开蒙咙的双眼，翻身起床，叠好被子开始洗漱，洗完脸，正准备把洗脸水倒掉，老妈一把拉住我：“低碳，低碳，我的好姑娘，留着还能冲洗马桶，要知道这町是用电把水送到１０楼的。”我一吐舌头：“遵命！我亲爱的老妈。”要知道洗脸水的“重复立体式使用”是老爸写进我们家的“低碳公约”的。所有生活废水都要存进老爸的“碧水蓝天”桶里：
８：００，我开始写作业哕，可是，作业本用完了。怎么办？我自有妙计，反过来继续用就得了。老爸说他们单位都是这么用的。以前我还说，你们单位真抠门。现在知道了，这叫“低碳环保”，那可是一种时尚呀。
１０：００了，在知识的海洋挣扎累了，随手打开电视机，津津有味看了，半小时动嘶片，别笑，可好看了。看完后，随手关了电视机，这时从屋里传出奶奶的声音：“宝贝，电源拔掉了吗？”“知
道丁。”这又是我们家的一条“家规”。连奶奶都加入了新潮流，看来低碳观念深入人心呀。
１０：３０，妈妈说：“姑娘，上街买点菜去。”“开车去吗？”“不，挤公交车去。去你存钱罐里拿几个零钱。”有车不开，唉，低碳嘛，老爸今天上班时就骑闩行车去了。“家规”第三条：非紧急情况不得开私家车。走到家门口我要乘电梯，老妈说，走楼道吧，低碳。１０层呢！老妈说，今天是星期天，有的是时间，还能锻练身体，同来时再乘电梯吧。看、看老妈一脸坚决的表情，我只好从命了。到了菜市场，按今天的食谱买好了菜，卖菜大妈拿出料袋装菜时，老妈立马掏出准备好的布料袋说：“不用，不用，我用这个。”大妈用怪怪的眼神看了我们一眼。哈哈，不知道吧？这是我们家的又一条低碳“家规”。
下午１４：００，天真热，我随手打开空调，调到２０？。老妈立马调到２８？：“你不想看北极熊了？”“天太热了，管不了那么多了，再低一点，再低一点点吧。”我哀求道。“不行，这是规矩！”老妈一脸严肃。唉，还是算了吧，为了地球，为了全人类的幸福，我只好多流点汗了。
哈哈，低碳生活悄悄地来了，不知道大家感觉到了没有峨??如果你想养成低碳习惯，提高低碳意识，争当低碳标兵，那就快快加入我们的行动吧！
篇三：高考满分记叙文
面朝大海，春暖花开 可不可以信友谊，可不可以信未来，可不
可以相信好朋友一辈子不分开，
——题记
我该用什么语言来描述我们的相遇，是平淡无奇如镜湖，还是慷慨激昂如高歌，我该用什么语言来描述我们的相识，是狭路相逢勇者胜，还是争锋相对共成长，我该用什么语言来描述我们的相知，是考试前的相互激励，还是生活中的相互帮助，我该用什么语言来描述我们即将面临的分别，是不舍的哀伤还是梦想实现的祝福，任何语言已不能表达出我的感情了。青春总会这样，布满幸福的哀伤。有倾盆大雨的轰轰烈烈，有落叶知秋的淡淡哀愁，有懵懂无知的青涩，也有历经风雨后的成熟。我是开心的，高中三年，有你陪我度过这段人生最美的时光。
“谢谢你”，我很严肃地要对你说：“朋友，我们永远一起前行。”我知道你一定会大笑，犹如我第一次见你，隔着阳光，我只看见你的牙齿。我想，就是那时咱们已经定下了不解的缘，只是那时的我还很无知。
我想如果有人问我同学关系如何，我一定表示非常满意。不得不说，这也是因为你。我们共同竞争也能彼此激励，我们也会因一个小小的数学问题争执不下，也能一起勾肩搭背走去食堂打饭。纵使我们的性格南辕北辙，但是我们的友谊确实牢坚不摧的。你在我眼里，是同学，是朋友，更是我人生必不可少的一部分。所以无论如何我都祝福你。
三年的时间我们都足够了解彼此，最爱海子的诗的小胖妞，我
们都已经成长，或许是在儿时的游戏里。比如贪吃蛇，教会我们击败我们的不是前方的阻挡，而是越来越长的身体；比如俄罗斯方块，教会我们成功都会消失不见，而错误却会累积；比如魂斗罗，教会我们让你死亡的不是前方的敌人而是背后的黑枪。三年的时间已经长到我们都已长大，却还是短得我还舍不得与你分离。
朋友，谢谢你三年来对我的理解与包容，谢谢你总是为我着想。“一个人总是要走过陌生的地方，看陌生的风景”，所以朋友，即使分别，我们也要报以高歌～
可不可以信友谊，可不可以信未来，可不可以相信好朋友一辈子不分开，若是可以，让我们为这份友谊立下一份誓言，让它永远面朝大海，春暖花开。
——后记
２０１３年湖南高考作文题：
它被天边的彩云所吸引，奋力飞腾，寒冷、饥寒、风雨都无法阻止它，它毅然决然地向上飞，飞上高山之巅，它已经精疲力竭，伤痕累累。一个声音问：“值得吗，”天地苍茫、彩云缭绕，它内心充实而满足，喃喃答道：“我愿意。”父亲的书桌对面有一把小椅子，儿子坐在那里陪伴着下班回家在桌子前剪报的父亲，父子俩没有说话，静静相对。儿子望着父亲祥和的面容，心里充溢着宁静的幸福：父亲您辛苦了，能这样陪陪您，我真的很愿意。
根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少于８００字的记叙文或议论文。
满分作文：
宿命
我靠在昏暗、潮湿的小矮墙上，我正在思考我的人生——我是一只猪。我们祖辈都一样，有着极其悲惨的宿命。
宿命，宿命。
我一生不愁吃，不愁穿，我只需要吃好睡好，每天重复着同样的事，日复一日？？看着同伴们渐渐膘肥的身材，我却始终壮不起来，我有着自己的思想。我不愿臣服于我的宿命，因为我深知，我的自由之日便是我受死之时。
夜幕降临，我做了一个梦，梦见了我被屠夫送进了屠宰场。那儿陈列着一行一行的猪头，一列一列的猪肉，我明白，我们身上的猪头、猪肉、猪肠通通不是我们的，除了我们自己的灵魂。我一个激灵醒了过来。
夜色朦胧，我站在猪圈门口，挥洒冷汗。同伴一个一个都睡着了，我沐浴着从断崖处吹来的山风，我的灵魂在内心躁动不安。我似乎看见了狼在断崖上嗥叫。我也情不自禁，摆正了姿态，嗥叫了一声，同伴们瑟瑟发抖，痴迷的眼神望着我，显得很害怕。他们一定以为我患上了猪瘟，或者以为我是一只披着猪皮的狼。我没有解释什么，因为我只是顺从我内心的灵魂罢了。
我决定要逃跑。
“什么，”同伴们瞪着眼睛惊恐地看着我，此刻的我站在猪圈门口，继续沐浴我的清风。我知道他们不会理解我，就像人们不
理解韩寒一样，我和他一样，都是叛逆的少年。就像汪国真说的：要输就输给追求，要嫁就嫁给幸福。我的内心似乎更坚定了。
明天，明天。
红艳的晚霞如期而至，浓薄的雾气没忘记给大地披上一层灰色的荧幕。我趁着夜色，拱开了猪圈门，玩命似的往断崖飞奔，迎面来的是凉爽的清风。逃跑时我回头望了一眼，看到了我的母亲，从她的眼神里我看到的肯定的目光，似乎是我做了她想做却又不敢做的事情。
断崖的清风不像猪圈，猪圈里的风夹杂着湿气和污臭。我摆正了狼的英姿，不断嗥叫，因为我战胜了我的宿命，我顺从了我内心的灵魂。
心里有个声音一直在嘀咕：“你战胜了你自己的宿命，多么值得啊～”
夜幕下的断崖，依稀可见几颗星星，这勇敢的灵魂花，此时此刻，开得到处都是。
考生同学“化身为猪”，暗合当年鲁迅“铁屋子”的寓言，此文立意甚高。用“思想——逃逸——自由”的线索统领全文，结构也精巧。整体文字流畅自然，用词不浮夸，断句有节奏，可见该考生在文字上经历过较多的自我训练，所谓语感。略显不足的是，引用过气心灵鸡汤大师汪国真的警句，格调不够高远，未能给整篇加分。至于“断崖”，亦属残酷青春叙事，没必要苛求。整体而言，属于一个“合适的满分”，贴切写出了正处成年期、追求思想
独立期的青少年所思所想。
——袁复生《潇湘晨报》周末副刊版主编
作者采用拟人的手法，运用第一人称来构思全篇，写一头猪无法接受祖辈的宿命，决心从猪圈中逃出去，并最终出逃成功的事情。文章心理描写细腻逼真，将一头猪的思想和情感一一展现出来，让我们在阅读中，由同情转为敬佩，从而油然地生出赞赏之情。另外，作者善用隐喻，如“狼”这一意象的反复使用，暗指猪心的叛逆。
作为一篇记叙文，难能可贵的是，作者能够很好紧扣主题来叙述，使文章的内容与作文材料之间形成关联。作为一篇应试之作，作者在文中能够如此大胆地展示自己的想象力和创造力，实属不易。——雅礼中学骨干教师胡岭（参与湖南２０１３年高考作文评卷工作）
本文选材新颖，从一只猪的视角展开对于“值得”的看法，让人耳目一新，容易抓人眼球，必定会给略显枯燥的看卷过程增添一丝趣味。其次，文章将主人公的心理描述得十分到位，短短八百字却将其思想转变刻画得入木三分。不得不提的是作者熟练的对比手法，主人公与其祖辈们的对比，与其他猪的对比，与其说是为了饱满情节，不如说是给勇于变革者以极高赞美。
——湖南一高考考生
作者有着超高的命中率，首先是用词准确，每一处描写都落到了实处，朴实的语言保证了弹无虚发。对事物特征也抓得很准，
比如，对猪的生活进行概括，好吃好睡、渐渐膘肥、却壮不起来，就抓住了猪的众多特征中比较生动和具有代表性的一个。最重要的是这样一种天赋——对节奏和每句话出现的位置，有着直觉般准确的判断，例如这个精彩的开头，直接而果断，“我是一只猪”就像一个出现在最准确位置上的最准确的音符，它定下了全篇的节奏和基调。
——彭剑斌，小说家，著有短篇小说集《我去钱德勒威尔参加舞会》
宿命本是天注定，却又奈何不了你我。我们以旁观者的身份看待文中事，一不小心却成了文中人。
作文六：《八百字记叙文》15200字
? ? ? ?八百字记叙?文
篇一：?
高?中八百字作?文 高中八?百字作文 ?中国梦
? （一） ?中国是一个?源远流长的?民族，有着?博大精深的?文化。他从?一个穷愁潦?倒的弱国，?逐步壮大力?量，发展成?为一个繁荣?昌盛的强国?。何也，皆?因它始终如?一地践行着?中国梦，坚?定不移地相?信中国的未?来不是梦～? 曾记否，?改革开放前?，买布做衣?裳要布票，?人们只能穿?款式单一的?三色系的服?装；买粮食?要粮票，人?们每逢佳节?时，才吃一?两次肉；他?们住着黄黄?的泥土垒成?的低矮的装?潢简陋的小?屋；他们出?行也无多样?化的方式。?基本上都是?步行或骑自?行车。面对?着中国如此?地穷困落后?的情形。然?而，国人并?没有对中国?的前途感到?心灰意冷 ?，希望渺茫?。而是愤发?图强 ，心?中涌起了宛?如波涛般汹?涌澎湃的势?不可挡的信?念：
? 中国一定?要成为举世?瞩目的国家?，成为世界?宇宙中一颗?璀璨耀眼的?明珠。让曾?经欺侮？奴?役过中国的?国家对中国?刮目相看，?以至于啧啧?赞叹。
? 中国?人要践行中?国梦，中国?人初步坚信?中国的未来?不是梦～ ?１９７８年?，在**?爷爷的指导?下，中国人?积极践行着?改革开放的?伟大政策。?这无疑是具?有中国特色?的一条社会?主义路线 ?。他彻彻底?底改变了旧?中国的面貌? ，喜迎了?新中国的发?展。
? 白驹过?隙，一切贫?穷落后也都? 随着时间?的消逝而烟?消云散。改?革开放时，?白昼，大街?上的人熙熙?攘攘的，都?沉浸在购物?的乐趣中。?他们时而摸?摸这个，时?而又碰碰
绽的鲜花?一般甜蜜 ?幸福的笑容?。而且那笑?容越笑越深? ，那?个。嘴角露?出的是如初?
越笑 ?越深？？黑?夜，华灯初?上，一片灯?红酒绿的景?象映入眼帘?。人们一窝?蜂地汇聚在?广场上轻歌?曼舞，有的?则坐在小亭?子里高谈阔?论。每一天?的生活都是?喜气洋洋的?。
? 中国在践?行着中国梦?，中国人完?全坚信了中?国的未来不?是梦～ 再?让我们把镜?头聚焦到改?革开放后，?一个高度科?技化的时代?。
? 神舟五号?一飞冲天，?神舟九号和?天宫一号的?顺利对接，?辽宁舰交接?入列中国战?胜了一次又?一次艰难险?阻，实现一?次又一次重?大突破。中?国从布满荆?棘的羊肠小?路上迈步走?向了平坦开?阔的大马路?。毋容置疑?，中国洗血?了屈辱的历?史，在广阔?的领域也已?名列前茅。?中国，崛起?了～中国，?腾飞了～ ?中国成功地?践行了中国?梦，向世界?再次证明了?中国的未来?不是梦～ ?国运昌盛，?繁荣富强的?祖国，张开?了腾飞的翅?膀，梦想在?此刻点燃。?始终如一地?践行中国梦? ，坚定不?移地相信中?国的未来不?是梦吧～ ?享受大自然?
（二?） 习习凉?风撩起我的?衣领，眼前?充斥着一片?绿色，白云?依偎在蓝天?怀里，鸟儿?嬉戏在绿树?丛里？？ ?蜗居小屋久?了，发霉的?心情需要适?时去自然中?晒晒。去亲?近自然，去?感受绿色，?去呼吸新鲜?空气，身体?的每一个细?胞似乎都在?欢呼雀跃。?以相机为伴?，奔向大自?然。路边的?花草，飞舞?的蝴蝶，林?间的山果，?水里的鱼儿?都在争先恐?后地闯入我?的镜头之中?。花儿朝着?你笑，蝴蝶?对你害羞，?鱼虾儿活泼?调皮。自然?中的一草一?木，一花一?鸟，无一不?在向你显现?出它蓬勃的?生命力，使?你在一片赏?心悦目的绿?色之中忘记?尘世的烦恼?，获得新鲜?与活力。 ?
远?处的山，桀?骜不驯地盯?着我，不知?是嫌云儿给?它带上的帽?子太白，还?是遇上了什?么烦心事，?搅得它心烦?意乱。我望?着它，它多?像一位饱经?沧桑的骑士?，骑着他心?爱的战马，?准备远赴沙?场，为他的?国家而战，?为他的国家?而亡呀。 ?
有?山，必有水?，一条小溪?蜿蜒地从山?上流下，涓?涓地流着。?人们常说“?流水不腐”?，这条小溪?好像从来没?有断过流，?它总是这样?流着，流着?，好像从来?没感到过累?。水中有许?多鹅卵石，?圆圆的，光?光的。我俯?下身子，拾?起一颗鹅卵?石。啊，好?光滑呀。这?颗鹅卵石在?太阳的照耀?下发出金色?的亮光，真?好似一颗宝?石，熠熠生?辉。我又轻?轻地将手伸?进水里，水?在我指间滑?过，那么细?腻，那么温?柔，那么清?澈。阳光将?我的影子投?进水中，而?水又将影子?捧回水面，?一切都是那?么娴静，那?么闲适，我?甚至都不敢?接回我的影?子，生怕弄?疼了它，打?断了它前进?的步伐呀。?
?不远处是一?片绿地，长?着各样草儿?，不知名的?花儿，空气?里弥漫着熟?透的草籽儿?的气息。我?走进齐腰高?的草丛，踏?着隐秘在草?丛中的小道?，欣赏着远?处的风景，? 倾听着天?籁之音，草?丛中蝈蝈、?蟋蟀拿出了?他们各自的?乐器，奏响?了完美的协?奏曲。我蹲?下身，草刚?好没过我的?头顶。小甲?虫们一点也?不害怕，尽?情地在草间?玩耍；飞蛾?们在我面前?挑起了欢快?的舞蹈；小?蜘蛛们吊着?一根亮晶晶?的丝线，在?向我招手？?？ 夕阳西?下，微风拂?煦。我在草?丛里站起身?，望向远方?，蓊郁的草?丛一直延伸?到地平线。?大自然是慷?慨的，它让?人们尽情享?受它的魅力?和乐趣，却?不向人们讨?要任何报酬?。
? 自然之美?是开放之美?，罅隙之美?，宽容之美?～让我们都?尽情享受大?自然的乐趣?吧～ 野菊?花
（?三） 常听?人们说：
看到野菊花?，我的心中?就涌动起一?股莫名的? “大?山的精灵是?野菊花。”?于是，每次?
兴?奋之感——?尽管这只是?一种名不见?经传的山间?野花。
? 几度?春风，几番?风雨。当仲?春的朝阳柔?柔地沐浴着?大地时，野?菊花欣欣然?露出了焕发?着勃勃生机?的身躯，纤?细的茎柔而?韧，随风摇?曳；娇小的?花瓣溢彩流?光，淡黄的?花蕊里，一?汪汪的露水?亮晶晶、娇?滴滴的，好?似含情少女?眼中的泪水?，似落非落?，摇摇欲坠?，既有梅之?洁、兰之幽?，又有菊之?雅、莲之清?，一切都是?那么富有神?韵。
? 这便是?野菊花，一?种极普通却?又能让人赏?心悦目的山?间野花。 ?
山?涧底，峡谷?中，悬崖边?，山洞角，?矿山里，田?畴旁，哪儿?没有野菊花?那超凡脱俗?的俊俏面庞?，无论星星?零落、一枝?独秀，或蔓?延数丈、赫?然巨簇，皆?不媚不俗，?不悲不亢，?凌凌然有君?子之风。虽?然土地贫瘠?，阳光缺少?，环境恶劣?，然而野菊?花却能默默?无闻地生长?着，对生活?憧憬着，因?为她深知：?
“?与命运抗争?，奇乐无穷?。” 这便?是野菊花，?一种集山川?岩骨精英秀?气于一身地?山间野花。?
?第一次看到?野菊花，我?便喜欢上了?她。我小心?翼翼地挖了?两株带回家?，栽进精美?的花盆，施?肥、浇水、?灭虫、锄草?，照顾得无?微不至。奶?奶说：
? “野菊?花在花盆里?是栽不活的?。”我半信?半疑。几天?以后，看着?野菊花渐渐?枯萎的枝叶?，我忽然领?悟到：
? 野菊花?不贪图优越?的条件，她?所眷念的是?生她养她的?大山，所在?乎的是和风?浴雨的自由?。在它的身?上，我隐约?看到了中华?民族艰苦朴?素等传统美?德。
? 这便是?野菊花——?大自然的女?儿，大山的?精灵。
? 雪花?飞舞
?（四） 渐?渐地，天气?转凉，似乎?秋也快要离?开我们，冷?酷无情的冬?就要来到我?们身边了，?说起冬，就?不得不提起?雪，雪是冬?的象征，是?在冬天时大?自然派来陪?伴我们的精?灵，提起雪?，我又想起?了那年雪花?飞舞。
? 冬天?时，我喜欢?一个人在雪?中漫步，我?不知道为什?么我那么喜?欢雪，大概?是因为我在?雪中出生吧?，当浓密的?乌云遮挡了?太阳，当凛?冽的寒风刺?痛我们的脸?颊时，就是?大自然在告?诉我们，冬?来了。伴随?着刺骨的寒?风，雪悄悄?地落下，没?有一点声音?，没有一点?预告，它就?这样来了。?
?每一片雪花?都是一个精?灵，它们洁?白无瑕，他?们在空中飞?舞着，旋转?着，构成了?一幅多么美?的画面，他?们共同肩负?着一个使命?，“给这苍?凉的大地增?添一份生机?”。于是，?雪精灵们跳?着它们的舞?蹈来到人间?，即使没有?人奏乐，即?使没有一位?观众，它们?还是表演得?如此认真，?雪精灵们，?带着他们特?有的洁白来?装饰人间，?它们给大树?披上了白袍?，让它在冬?天不会寒冷?，给大地铺?上了白地毯?，让它不会?再被人们认?为是“荒凉?”，它们使?一切的一切?都变成白色?，让人们为?它们的杰作?惊叹，这里?的雪，正如?鲁迅先生在?书中所说：?
“?如粉，如沙?，绝不粘连?”。落在地?上的雪，虽?然有些沾上?了污渍，但?这并不影响?它的美丽、?它的无暇，?接下一片雪?花，刹那间?，它化作一?颗晶莹的水?滴，虽然它?很快就会化?作一颗晶莹?的水滴，但?这任然不影?响它最美、?最灿烂的一?面。
? 有时候?，雪精灵会?调皮的跑进?我们的衣领?，这时候，?我们会情不?自禁的拉紧?衣领，在雪?中漫步时，?看着它们在?空中嬉戏，?看着这白茫?茫的世界，?心情竟出奇?的好，这时?候的我，早?已把一切烦?恼抛到脑后?，只留下一?个开开心心?、快快乐乐?的我在与它?们一起嬉戏?，一起欢笑?。雪的世界?没有烦恼，?没有忧伤，?即使消失，?也是华丽丽?的退场，我?们向往无忧?无虑的生活?，而它们的?生活就是这?样，当我心?情烦躁的时?候，多么想?化作一片雪?花，和同伴?们一起登台?演出、一起?给大地带来?生机、一起?跳舞、一起?嬉戏，哪怕?是最后一起?退场，我也?无悔～ 我?爱雪，爱它?的无私奉献?，爱它的无?忧无虑，爱?他的洁白，?爱他的无暇?，一直那么?喜欢雪，因?为它能使我?的心情舒畅?，因为它能?够让我看淡?一切，哪怕?是再大的风?浪，我也能?坚强的挺过?去，因为雪?教会我坚强?，教会我无?私。
? 我爱雪?，无悔～篇?二：
? 放下 ?作文 初中?记叙文 放?下 地铁上?，总是那么?拥挤。嘈杂?，陌生，人?与人之间过?分的亲密叫?人害怕。空?气里满是泥?着汗味、香?水味的混浊?。我好生厌?恶，以为地?铁怕是城市?最好的写照?，混乱而没?有一丝文雅?与光明。 ?
我?注意他很久?了。她手里?抱着老大一?个箱子，像?是挺沉。他?费力地抱着?，面色通红?，吃力得紧?。周边有一?位阿姨见他?如此，说：?
“?放下吧，多?沉呢～” ?却只见他微?笑，摇了摇?头，汗从额?头流下，脸?上隐隐透着?坚毅。他尽?力往角落里?挤了挤，以?挪出更大的?空间来。老?久，过了一?个大站，下?去了一些人?，车厢里终?是空了些。?就又有人劝?他放下，他?带些歉意地?环顾四周，?这才要放下?。
? 我紧盯着?他。他先是?微笑着向周?围人打了声?招呼，待到?他看见人们?都把各自的?脚移开了，?这才放心。?只见他抿抿?了唇，微弓?起腰来。留?给他的空间?实在窄小，?他只能抱紧?了那箱子，?把腰背渐渐?向下，曲成?奇异的弧度?。那姿势可?是难熬的很?～我明白过?来，他是生?怕挤到身后?的乘客，才?委屈自己的?。眼瞧他终?要碰到地面?了。我离
他?很近，分明?看见了沉重?的箱子已在?他的手臂上?划出一道又?一道的红痕?，心惊胆战?。他让箱子?从他的手上?缓缓滑下去?，此时他已?干脆蹲了下?去。箱子终?有一边触了?地，我从人?群隙中模糊?窥见他脸上?一点放松的?笑意。那样?重的箱子，?放在地上，?以他的方式?，竟是不带?一丝声响，?任何一个乘?客的说话声?好像都能盖?过他放下重?箱的声音。?他稳稳拖着?那箱子，一?点一点地把?它放下。他?小心得很，?神情像是在?做一件多么重要的大事??。汗水遍布?他黝黑的脸?庞，鹿眼一?般的双眸里?却有点点光?采。他终于?放下了箱子?，缩着身子?十分留心地?站起来，歉?疚地笑着，?还小声对旁?人说道： ? “不?好意思啊～?箱子占了位?置，挤到你?们了……”? 我在一旁?静静地听着?、看着，心?里像是也放?下了什么东?西，早先那?股怨气早已?荡然无存。?一个放下的?动作，像是?一束光照进?了车厢里，?带来温雅的?气息。
? 人群?中，我忽地?对上了他的?目光。他友?好地对我笑?，神采飞扬?。我蓦然明?白，只要心?存善与耐心?地对待世界?，每一种混?乱与不安，?都可以放下?。如他，如?我。篇三：?
八?百字．
? 风雨中?的忧伤 风?雨中的忧伤? 那天放学?，我背着书?包，撑着雨?伞，拎着一?袋课本慢悠?悠的走在路?上。本来心?情就不怎么?好的我，居?然还要在雨?中拎一袋这?么重的书，?我的心情更?加恶劣了。?风雨中夹杂?着我淡淡的?忧伤，谁又?能懂得我那?遍体鳞伤的?心～ 那时?马上就要期?末考了。虽?然同学们依?旧像往常一?样嬉皮笑脸?地你追我
?现象不能说?明一切，其?实同学们心?里，不知对?期末考有多?赶?，但我看得?出来，表面
紧张了，怕?考不好被父?母严厉批评?，辜负了长?辈们一番期?望。我何尝?也不是，我?也是，我也?是啊。初
? 一是开?始，初
? 二是关键?，初
?三是离别，?时间过得真?快，初二了?，学业增重?，整天都得?捧着一本书?看，拿着一?支笔做。想?到这儿，我?悲哀地叹了?口气，没想?到我的青春?是在书本和?试卷中度过?的～ 小学?时，我的成?绩还算不错?，在班里至?少能排前十?多名。可到?了初中，一?切都变了，?我的成绩直?线下降，我?又变回了一?年级时那个?成绩倒数的?我。至于原?因，我说过?，我比任何?人都清楚，?但要说出来?，就连我也?难以说清楚?。风雨中，?我经过一个?个充满儿时?回忆的地方?，一边感慨?时光匆匆。?儿时的欢笑?回忆，现在?都已化成泡?影，随风蒸?发。我从一?个单纯的女?孩蜕变成一?个成熟的少?女，我的思?想不像以前?那样幼稚，?但还是存有?一些天真无?邪，现实的?残酷并没有?击垮我，我?反而对美好?的大同社会?更加向往，?我越来越憎?恨现实，越?来越追求自?由自在，无?忧无虑，尽?管这不可能?。雨依旧下?个不停，狂?风无尽地咆?哮着，诉尽?哀苦。我的?心情如铅块?般沉重，风?雨也不能解?我的忧愁，?就让暴风雨?来得更猛烈?些吧～ “?成绩考得好?才能赚大钱?～成绩好可?以考上大学?，大学毕业?了工作就好?找了～你想?做总裁，做?秘书，都可?以～”走在?回家的路上?，想起老妈?的这句话，?我有点反感?了。在这世?界上，我最?不相信的东?西之一就是?成绩，我不?服，成绩好?又能怎么样?，我知道我?这句话肯定?会遭到很多?人的反驳，?可我就是这?么觉得～如?果只是成绩?好的话，那?人品呢，敢?问这世界上?又有多少人?在乎人品，?我真的很伤?心，现在的?人虽然有钱?有势，但是?依旧缺少了?一样东西，?是善良～残?酷的现实使?人们变得冷?血无情，变?得麻木不仁?，变得没有?感情，我不?禁想要流泪?，为什么，?有可能是因?为这个关乎?于现实的大?问题，我不?知
什么时候?无心学习，?只是一直一?个人躲在某?个角落，独?自思索着那?些深奥的问?题。可到现?在，我依旧?想不通，为?什么世事无?常，世道弄?人，这世间?，是有太多?我搞不明白?的问题罢～? 我现在心?烦意乱，感?觉这个世界?捉摸不透，?在这个世界?上无法生活?着。
? 快到家?了，歇了一?会儿后，我?继续提起一?大堆的书，?缓慢地行走?着，但我的?忧伤不能减?半。雨仍然?在下，狂风?刮个不停，?在风雨中，?没有欢乐，?只有淡淡的?忧伤，散发?着，散发着?。这风雨中?的忧伤，谁?能懂得，篇?四：
? 暑假我这?样走过作文? 八百字 ?暑假我这样?走过 轻松?自在的假期?就像一张纸?，纯白如雪?的纸，那些?五彩缤纷的?色彩代表着?我的心情。?时光荏苒，?岁月如梭，?最终我为这?个假期划出?完美的句点?，为我葱茏?的岁月添上?一抹浓重的?快乐。 ? 时间?静静的流淌?，紧张的大?考过后即是?我们每个人?翘首以盼的?暑假假期。?在假期到来?之前，曾有?过无数个计?划想要实行?，每个计划?都体现出我?对“自由”?的渴望： ? 每天?都要舒服的?睡到自然醒?、晚上一定?要开着空调?、看电视玩?电脑不说再?见、每天下?午都要美美?的吃上冰镇?西瓜、约同?学一起出去?玩。。诸如?此类， 还?有很多。于?是乎，通往?自由的第一?站——全家?自驾游。 ?
似?乎海滩总是?夏日消遣避?暑的好地方?，所以不出?所料，爸妈?决定全家去?北戴河玩个?够。自驾游?相对跟团游?玩时间比较?宽裕，一路?上走走停停?，欣赏沿途?的风景，到?达目的地已?经是傍晚了?，还没欣赏?美景，先饱?食了一顿海?鲜大餐，鱼?虾可是我的?挚爱，整个?旅行以快乐?的氛围开启?了。第二天?，我毅然决?然的选择了?我的“自由?”——睡到?晌午，所以?行程从阳光?不太强烈的?下午才正式?开始，走在?海水冲刷的?沙滩，吹拂?着凉爽的海?风，望着脚?下一瞬而逝?的脚印，那?一刻，在学?校整个假期?的疲惫都消?失不见，取?而代之的是?轻松和愉悦?，只希望时?间能够定格?，让我沉溺?享受我的美?好。远处孩?子的笑叫声?打断了我的?思绪，望着?他们光着脚?丫跑来跑去?的身影和溢?满笑容的天?真模样，心?情也被感染?，我也想就?这么在这个?海边无忧无?虑一直到永?远。。每天?到海边望着?海水潮起潮?落，看着初?升的太阳和?将要落山的?夕阳，假期?，是美好的?，是我期盼?中的自由。?
?旅行结束，?小姑似乎也?童心未泯，?想要几天“?暑假”，于?是我热心的?接替了她的?工作，替她?去她所在的?服装店帮忙?。似乎是小?姑已经打过?招呼，我也?不了解店里?的情况，只?负责收银这?一项工作。?在我看来较?为轻松的活?计，几天下?来却是让我?疲惫不已，?也让我懂得?了许多道理?。收银这个?工作很简单?，打单子，?盖章，验钱?找钱，店面?不大所以也?不忙，但是?这个工作需?要我坚守在?这里，在这?个店里，只?有在换班的?时候才能出?去透透气，?其余的时间?就只能在这?里，对这个?店负责，给?我的感觉就?是“熬”。?在学校总是?想要赶紧毕?业，总认为?工作会很轻?松，但是在?这短短的几?天里却让我?意识到，万?事皆不宜，?在其位谋其?政。我是学?生，学习是?我的首要任?务，突然想?起北戴河的?那群孩子，?他们无忧无?虑，我也被?他们所感染?，但是，我?已经不再是?那个年龄段?的人了，我?所要的“自?由”，应该?是玩亦乐，?学亦乐。 ?
可?以说，我的?暑假是快乐?的，没有过?多的压力，?也不缺少刻?苦的充实。?回首遥望，?那些时光就?像沙滩上的?脚印，转瞬?即逝却印记?着我的成长?，潮起潮落?，我知道它?存在过。我?的暑假曾这?样走过，我?淡笑着看向?远方，太阳?东升下落，?我知道，那?里有更灿烂?的明天。篇?五：
? 满分作文?和普通一类?文的对比分?析 ２０１?７ 满分作?文和普通一?类文的对比?分析 ２０?１７．４．?２９ 历下?区初二下的?期中考试，?第一次实施?网上阅卷。?孩子们倒没?什么，家长?感觉特别新?鲜，纷纷上?网。从网上?不仅可以查?看自己孩子?的分数和扫?描进去的孩?子具体答题?情况，甚至?还能看到老?师阅卷的笔?迹，也确实?是蛮有意思?的一件事情?。
? 孩子的语?文成绩还算?不错，因为?此次阅卷标?准比较高，?卡的很严，?成绩离孩子?自己的预期?差了不少，?但这成绩并?不是我的关?注点，我的?关注点依然?在作文。当?从分项中看?到孩子的作?文得了４５?．５，已达?到一类文的?标准时，感?觉很欣慰。?
?随后，在和?其他家长交?流的过程中?，又有幸要?到一篇满分?作文。现就?两篇考场作?文做一分析?和对比，看?看普通一类?文与阅卷老?师眼睛里认?可的高分作?文之间的差?距，顺便总?结一下在写?考场作文时?我们应该注?意哪些问题?，平常在写?作文时应该?从哪些方面?入手。
? 首先?来看两个作?文的截图对?比：
? 普通一?类作文（４?５．５分）?：
?附文 假如?我是一只麻?雀 一只小?小的麻雀，?它能做什么?， 清晨推?车去上学，?刚走出小院?，我说大的?身躯就吓走?了在路中央?休憩的麻雀?。他们大约?有三五只吧?，见了我扑?闪着翅膀飞?到了电线上?、枝杈上、?低平的房檐?上，目光灼?灼地看着我?，充满了恐?惧。
? 哦，别?怕～如果我?真的会和它?们交流，我?一定要告诉?它们，我也?是渴望蓝天?的，
也是希?望有一个小?小的自我空?间的啊～我?真希望自己?也是一只麻?雀。
? 假如，?我真的是一?只麻雀？？? 体态轻盈?，一个小巧?玲珑的身躯?。小小的明?眸，小小的?尖喙，一切?都是那般精?致入微。黄?褐、白灰色?的羽毛覆盖?全身，显得?美丽而散发?光泽。我小?，但我不比?雄鹰差，它?能翱翔天地?之间，我可?以穿梭在街?道小巷。 ?
第?一站，我是?一定要去米?店的。鲜黄?的小米粒被?禁锢在白色?的粗麻袋里?，各形各色?的人都用钱?来换取着天?然的、美好?的东西。慢?慢一麻袋呀?～那是多么?的诱人～这?些来自自然?的馈赠，怎?么就能只属?于人类，我?要带着伙伴?一起，一起?扎进这片金?黄，好好地?品尝这美味?。要吃的肚?子滚圆，吃?得头脑发晕?，然后一股?脑地懒散地?躺在米粒上?，让人们用?惊愕的眼神?去看。怎么?，你们把我?们捕杀，食?物还不允让?我们吃上一?点， 吃饱?喝足，我要?带着伙伴去?山林里。我?不想死死地?待在树林，?我是要解放?自己的兄弟?姐妹。看，?养鸟的老人?们又来山上?遛鸟了，把?笼子往树上?一挂，自己?忙开别的事?情去了。这?哪里是遛鸟?～看兄弟姐?妹们在笼子?里多拘束啊?～人们耳中?动听的鸣叫?，那其实是?我们痛苦的?哀嚎。我要?趁人们不注?意，打开笼?子，把他们?都放出来，?归于自然。?哼，人们请?记住，我们?不是你们的?宠物，我们?都属于大自?然，同在一?个地球。 ?
在?山林里，绿?色虽有，但?不很密集。?这是空洞的?绿，没有价?值的绿。我?要和被解放?的兄弟姐们?们一起，用?自己的力量?，衔起树种?，播撒到地?球的每一个?角落。再用?小小的爪子?，挖土、埋?种，填土，?种植下一株?绿色，种植?下一个家。?我还要与兄?弟姐妹一起?衔起石块，?向破坏森林?的人扔去。?告诉他们不?要破坏我们?的家，破坏?自己的家。?
?是啊，一只?小小的麻雀?，能做什么?， 它不如?鹰高大，不?如鹰强壮，?不如鹰凶猛?，一个小小?的身躯，看?似弱不禁风?。但再卑微?，麻雀也能?做出大事情?。
? 假如我是?一只麻雀，?一只小小的?麻雀，我能?做任何事情?。满分作文?（５０分）?：
?假如我是一?只青鸟 小?时候，在漫?长的冬夜里?，窗头灯晕?开一片暖意?。模糊了母?亲的侧脸，?我蜷缩在被?子里只露出?眼睛，听她?讲故事。 ?
“?兄妹俩啊，?便想寻找到?那只青鸟。?。” 什么?是青鸟， ?母亲脸上便?有着笑意：?
“?青鸟啊代表?着幸福，它?会在幸福的?人肩头停栖?。” 幼时?这么拗口的?概念大致不?甚清明，但?我却萌生了?成为那只青?鸟的想法，?这个念头飞?过梦境跃过?年龄在脑海?中盘旋。 ?
假?如我是一只?青鸟，我将?于何处停栖?，正午暖阳?填充记忆的?背景，街边?是三口之家?。父亲倚在?三轮车破旧?的车座上，?孩子的脸通?红，趴在父?亲肩上。男?人的话别扭?夹杂着口音?，但他却一?字一顿如此?认真：
? “ 小?、红、毛（?帽） 想要?。。”手里?那本童书折?得破烂，却?丝毫不能污?染孩子眼中?梦幻的童话?仙境。不远?处的女人憨?憨地笑着，?手里的烧饼?渣掉了一地?却浑然不觉?，依旧有些?痴意地望着?孩子和老公?。身旁一块?木板上用黑?笔漆上略微?歪扭的“收?废品”三个?大字，在旁?人眼中稍显?不堪的职业?，却浸润了?些许温馨。?
?假如我是一?只青鸟，我?会落在孩子?的蓬发上引?吭高歌吧。?
?阳光被晨风?熏了微凉，?有微微的醉?意。清晨的?花园卵石路?上，少女短?发飞扬，脚?下轻快，发?丝在凝滞的?空气中跃动?着。另一位?女生站在一?角，双手搭?在嘴边作扩?音器，大喊?着：
? “加油～?还有一圈～?”原本有些?疲倦的少女?甩甩刘海，?扬起一脸明?媚： “嗯～”?脚步声在楼?宇间回荡，?如同盘旋的?母鸽群。天?生微跛的少?女奔向自己?的同 ?
伴。 ?
如?果我是一只?青鸟，我会?随女生的脚?步一同跳跃?吧。
? 落日余?晖漫过地平?线，给建筑?物之间刷上?浅淡的金黄?。头发花白?的老人在花?草间蹒跚，?岁月刻下的?皱纹之间尚?有快乐的温?存。她仔细?地为花浇水?，拨除盆子?里的杂草，?如同照料自?己的孩子一?样温柔。那?一朵微红的?花在大片大?片绿色之中?洋溢出美来?。老人微笑?，离开被她?开垦出花圃?的荒地。 ?
如?果我是一只?青鸟，我会?扇动小小的?翅膀在花前?停留吧。 ?
如?果我是一只?青鸟，我会?飞过所有人?的身边，看?那细微中的?尘埃开出花?儿来。不记?得谁说：
? “幸?福是天边夕?阳，每一个?人都看得见?，但只有少?数人会为之?惊叹。”掠?过那些人，?我想，幸福?大概在每个?人身边。 ?
假?如我是一只?青鸟，夜幕?降临，我会?回到那间屋?子，台灯暖?黄，母亲浅?笑着翻页。?
?“青鸟在哪?里，” “?孩子，你便?是我的青鸟?啊～” 下?面我从应考?的角度，按?照字数、书?写、审题、?立意、选材?、结构、文?笔七个方面?，逐一进行?比对分析。?
?第一，看字?数 说实在?的，初中作?文要求字数?在６００字?，不过考试?卷子给够了?１３００字?的空。如果?只写够６０?０字，大片?格被空了，?看起来就不?舒服。很难?得到高分作?文，除非写?作上确实有?精彩过人之?处。到了初?二，孩子的?写作能力都?有所提高，?能写出东西?来。所以，?一篇作文写?个千八百字?的不算难。?
?根据经验，?作文的字数?除了一定要?满足最低字?数标准外，?最好是为空?格留出１０?０－２００?字为宜。本?次参与对比?的两篇．
? 满分?作文字数为?１１００，?另外一篇为?１０００。?
?第二，看书?写作文卷面?的整洁会给?阅卷老师带?来视觉上的?舒适感。心?情好了，就?愿意看，希?望从文章里?找出加分因?素；反之老?师的心情一?塌糊涂，偏?向的就是扣?分因素，这?一反一正带?来的巨大反?差自不用说?。
? 看两篇作?文，满分作?文的卷面划?的地方相对?较多，但满?分作文的字?有字体，美?观大方；另?外一篇的卷?面整洁，书?写的文字虽?然没有特定?字体，但是?也清新秀丽?，自成一种?风格。所以?在这项比对?上两者都诠?释了中考作?文书写的要?点：
? 如果能写?一手标准字?体的字最好?，如果不能?，就要认真?地写。写字?是一个态度?，在考卷上?是面对阅卷?老师的态度?，在生活中?就是面对生?活的态度。?
?第三，看审?题 假如我?是？．这是?半命题作文?，需要补足?最主要的关?键字。半命?题作文给了?孩子很大的?创作空间，?如果是有心?的孩子，可?以针对自己?的经历和准?备的范文进?行合理的套?接。如果没?有可套接的?材料，那就?需要现场创?作。
? 确定选?题其实是和?选材结合在?一起进行的?，题目的最?终确定与你?要选择的素?材有很大的?关联性。所?以，确定选?题和审题是?选材的开始?。假如我是?？？孩子最?先想到的是?有生命的人?和物。可能?是古人，比?如假如我是?蔺相如，假?如我是李白?；也可能是?名人，假如?我是奥巴马?，假如我是?韩寒。也可?能是某个有?特定职业特?征的人，比?如老师；还?可以是与自?己对立的人?。假如是一?种换位思考?，针对些人?的作文其写?作方向有两?个，第一个?方向是把这?个人的优点?发挥到极致?，第二个方?向纠正这个?人存在的缺?憾。对换位?思考以后的?人物的批评?和赞扬可以?直接反映孩?子内心的真?实想法，反?应社会现实?。无论是批?评还是表扬?，写作素材?和情感表达?是最强烈的?，因此也是?最容易写出?真情实感来?的。
? 还可以?写物。物又?可以分为有?生命的和无?生命的。写?物的文章相?对抽象，但?更具有童话?性，美感和?隐喻性，适?合写成优美?的散文。通?过写物表达?对真善美的?追求，对假?恶丑的憎恨?。物的选择?一般都选择?具有明显人?格特征的东?西，比如青?松的“大雪?压青松，青?松挺且直”?，莲花的“?出污泥而不?染，濯清涟?而不妖”，?海燕和雄鹰?的搏击长空?，水的韧性?，狗的忠诚?等等。
? 还有?一些比较偏?的构思，比?如“假如我?是真的错了?”，“假如?我是笑着对?你这样说”?？？这种构?思并不大众?化，在此略?过。下面针?对选题举例?：
? 满分５０?分的作文的?选题是：
? 假如?我是一只青?鸟 ４５．?５分的作文?选题时：
? 假如?我是一只麻?雀 这两个?题目旗鼓相?当，各有优?势。青鸟是?一种神话里?的鸟，代表?幸福，被誉?为幸福的使?者，可以看?出来，孩子?选择这个题?目是经过缜?密构思的。?文章里作者?化身为一只?青鸟，为值?得同情的弱?者带去幸福?，这是一种?很高尚的立?意。
? 第二个?题目麻雀，?题目吊足了?读者的胃口?，一只麻雀?，能写出什?么东西来呢?， 如果硬?要分出好坏?来，满分作?文的题目已?经包含了立?意，且更具?有文学上的?美感。 ? 第四?，看立意 ?立意是一篇?文章重点要?表达的东西?，是作者透?过文章要传?达出来的自?己的心声。?“文以载道?，辞以达意?”如果一篇?文章没有立?意，这篇文?章就是一个?废品，无论?文字多么精?彩，字数多?么多。
? 而立?意一般都是?围绕爱、和?平、人性的?真善美来进?行，或表扬?正的，或鞭?挞反的。 ?
满?分作文的立?意是感悟生?活细节，为?弱者带去幸?福，立意在?题目中已经?有所展现。?另一篇作文?的立意是为?卑微者呐喊?，争取权利?，控诉人们?的恶行。不?过后者的立?意在作文题?目中没有展?现，藏在文?章里。这样?做的目的是?为了设置悬?念，吸引读?者阅读。 ?
从?立意来看，?两者都正确?地表达了自?己的观点，?且观点正确?、鲜明，有?正义感，符?合社会主旋?律。第五，?看选材 选?材必须围绕?立意进行。?好的选材不?仅可以紧扣?立意，而且?还能给读者?以新奇感、?悬念感、情?感触动、美?感。如果选?材处理的好?，还可以表?现出清晰地?思维逻辑，?给人一种稳?定感和安全?感。
? 满分作?文围绕主题?选了三个材?料：
? 一家人，?朋友，老人?。三个材料?相互独立，?但又通过某?些特征性的?关键字联系?在一起，比?如都是社会?的弱势群体?、都值得同?情和关爱、?都对生活充?满了希望。?
?第一个材料?：
?收废品的一?家三口定格?的场景 第?二个材料：?
两?个学生朋友?在一起晨练?的场景 第?三个材料：?
老?人照料花圃?的场景 另?一篇作文围?绕主题选了?三个材料：?
米?店旁，山林?里，天空上?。三个材料?相互联系，?相互递进，?是有过程的?故事情节的?连接。
? 第一?个材料：
? 麻雀?米店抢食 ?第二个材料?：
?山林释放笼?子里的好友? 第三个材?料：
? 保护山林? 两篇作文?的选材有一?些共同点，?比如选择的?场景大都是?生活场景，?选择的画面?大都是寻常?的画面。通?过观察生活?捕捉细节是?初中生重点?锻炼的内容?。所以，生?活的寻常场?景中的深刻?思考往往会?给作文本身?加不少分。?
?两篇作文在?细节和心理?描写上各具?特色，但也?有一些相通?的东西。比?如都有画面?感，满分作?文的场景一?将一副残疾?人的幸福家?庭生活画面?通过语言、?动作、表情?描写得惟妙?惟肖；麻雀?的作文的第?二自然段写?上学路上把?麻雀惊飞的?场景也比较?到位；比如?都有精彩的?，符合换位?后角色的心?理描写：
? 满分?作文用记叙?的手法把家?庭的和谐、?同学的友谊?、老人的自?我赏识中的?一些常人心?理写得细致?入微，比如?“不远处的?女人憨憨地?笑着，手里?的烧饼渣掉?了一地却浑?然不觉，依?旧有些痴意?地望着孩子?和老公”；?麻雀的作文?使用通俗的?反问增强了?力量，“怎?么，你们把?我们捕杀，?食物还不允?许我们吃上?一点，”，?“哼，人们?请记住，我?们不是你们?的宠物，我?们都属于大?自然，同在?一个地球。?”语言虽不?华丽，但说?出了深刻的?道理。
? 第六?，看结构 ?材料和材料?之间的联系?通过文章结?构来体现，?针对不同的?材料，选用?不同的结构?，如满分作?文采用并列?结构，使用?了段落排比?；麻雀的作?文按照空间?换位的方法?，将三个材?料通过简单?的故事情节?和简短的文?字串在一起?。
? 具体地说?，材料与材?料之间的承?接满分作文?使用了一段?，一总结的?大段排比结?构：
? 假如我?是一只青鸟?，我会高歌?； 假如我?是一只青鸟?，我会跳跃?； 假如我?是一只青鸟?，我会欣赏?； 这种总?结性的话语?刚好回答了?开头妈妈故?事里的“青?鸟啊代表着?
幸福，它会?在幸福的人?肩头停栖。?”使文章整?体联系紧密?，充分体现?出作者对文?章整体结构?良好的驾驭?能力。
? 麻雀?的作文结构?相对松散一?些。但承接?还算顺利：?
?第一站，我?是一定要去?米店的；饭?饱喝足，我?要带着伙伴?去山林里；? 山林里的?绿色很少，?所以我要播?种； 以上?是文章内容?的结构。作?为一个完整?的部分，我?们还要关注?开头和结尾?，以及它们?与内容的承?接是否有顺?利，更严格?地讲，是否?有紧密的逻?辑相关性。?
?老师都说开?头和结尾是?考试作文中?最重要的部?分，每个阅?卷老师的大?多数的精力?集中在开头?和结尾上，?所以有“龙?头凤尾”一?说。好的开?头和结尾可?以在极短的?阅读时间里?给人留下深?刻的印象。?但是，在一?些应试作文?里，经常会?出一些事先?准备好的开?头和结尾，?用一些引用?或者修辞手?法来开头结?尾，有很多?使用一些漂?亮的句子，?但是很多人?忘记了一件?事情，那就?是扣题以及?与内容的相?关性。 ? 好的?作文开头和?结尾一定是?与内容和主?题紧密相关?的。这种相?关性表现得?越自然，文?章的结构就?越稳固。 ?
首?先，来看满?分作文的开?头和结尾：?
?小时候，在?漫长的冬夜?里，窗头灯?晕开一片暖?意。模糊了?母亲的侧脸?，我蜷缩在?被子里只露?出眼睛，听?她讲故事。?
?“兄妹俩啊?，便想寻找?到那只青鸟?。。” 什?么是青鸟，? 母亲脸上?便有着笑意?：
?“青鸟啊代?表着幸福，?它会在幸福?的人肩头停?栖。” 幼?时这么拗口?的概念大致?不甚清明，?但我却萌生?了成为那只?青鸟的想法?，这个念头?飞过梦境跃?过年龄在脑?海中盘旋。?
?？？ 假如?我是一只青?鸟，夜幕降?临，我会回?到那间屋子?，台灯暖黄?，母亲浅笑?着翻页。 ?
“?青鸟在哪里?，” “孩?子，你便是?我的青鸟啊?～” 这种?开头结尾的?方式太漂亮?了，因为你?应该能看到?，没有内容?，它仿佛也?是一个很美?的小故事呢?。
? 再来看个?以《成长回?眸》为题，?读起来感觉?很美，但缺?乏那么一点?灵性的套文?的开头和结?尾：
? 余余落?辉，我爱一?彩最美；涓?涓潺水，我?掬一片最清?；回顾走过?的树林，我?独恋枫叶最?红；回眸成?长的足迹－?－－－－我?不忘毅者无?疆的坚强。?
?？？ 学会?回眸你的成?长吧～积累?成长中的点?点滴滴，当?生日歌再次?想起的时候?，你就可以?无怨无悔，?毫无牵挂的?步入新的成?长旅程～ ?两相对比，?可能满分作?文的结构艺?术性要远比?第二种死板?教条的套文?开头和结尾?要高。更值?得我们去学?习。
? 开头和?结尾目前大?多数孩子都?采用前后呼?应，要么并?列，要么递?进。看来采?用一种类似?故事情节式?的开头和结?尾也是一种?很好的选择?。
? 第七，看?文笔 “行?家一出手，?便知有没有?”。通常情?况下，文章?一起笔就基?本能确定分?数的基数，?这说的就是?文采。满分?的作文通常?都是有文采?的。如果你?立意和选材?不是很好，?也没有差到?哪里去，凭?借文采依然?能得个高分?。
?
作文七：《记叙文大全八百字》8100字
? ? ? ? ? ? ? ? ? ?记叙?文大?全八?百字?
篇?一：?
? ?放下? ?作文? 初?中记?叙文? 放?下 ?地铁?上，?总是?那么?拥挤?。嘈?杂，?陌生?，人?与人?之间?过分?的亲?密叫?人害?怕。?空气?里满?是泥?着汗?味、?香水?味的?混浊?。我?好生?厌恶?，以?为地?铁怕?是城?市最?好的?写照?，混?乱而?没有?一丝?文雅?与光?明。?
? ? 我?注意?他很?久了?。她?手里?抱着?老大?一个?箱子?，像?是挺?沉。?他费?力地?抱着?，面?色通?红，?吃力?得紧?。周?边有?一位?阿姨?见他?如此?，说?：
? ? “?放下?吧，?多沉?呢～?” ?却只?见他?微笑?，摇?了摇?头，?汗从?额头?流下?，脸?上隐?隐透?着坚?毅。?他尽?力往?角落?里挤?了挤?，以?挪出?更大?的空?间来?。老?久，?过了?一个?大站?，下?去了?一些?人，?车厢?里终?是空?了些?。就?又有?人劝?他放?下，?他带?些歉?意地?环顾?四周?，这?才要?放下?。 ?
? ?我紧?盯着?他。?他先?是微?笑着?向周?围人?打了?声招?呼，?待到?他看?见人?们都?把各?自的?脚移?开了?，这?才放?心。?只见?他抿?抿了?唇，?微弓?起腰?来。?留给?他的?空间?实在?窄小?，他?只能?抱紧?了那?箱子?，把?腰背?渐渐?向下?，曲?成奇?异的?弧度?。那?姿势?可是?难熬?的很?～我?明白?过来?，他?是生?怕挤?到身?后的?乘客?，才?委屈?自己?的。?眼瞧?他终?要碰?到地?面了?。我?离他?很近?，分?明看?见了?沉重?的箱?子已?在他?的手?臂上?划出?一道?又一?道的?红痕?，心?惊胆?战。?他让?箱子?从他?的手?上缓?缓滑?下去?，此?时他?已干?脆蹲?了下?去。?箱子?终有?一边?触了?地，?我从?人群?隙中?模糊?窥见?他脸?上一?点放?松的?笑意?。那?样重?的箱?子，?放在?地上?，以?他的?方式?，竟?是不?带一?丝声?响，?任何?一个?乘客?的说?话声?好像?都能?盖过?他放?下重?箱的?声音?。他?稳稳?拖着?那箱?子，?一点?一点?地把?它放?下。?他小?心得?很，?神情?像是?在做?一件?多么?重要?的大?事。?汗水?遍布?他黝?黑的?脸庞?，鹿?眼一?般的?双眸?里却?有点?点光?采。?他终?于放?下了?箱子?，缩?着身?子十?分留?心地?站起?来，?歉疚?地笑?着，?还小?声对?旁人?说道?： ? ? “?不好?意思?啊～?箱子?占了?位置?，挤?到你?们了?……?” ?我在?一旁?静静?地听?着、?看着?，心?里像?是也?放下?了什?么东?西，?早先?那股?怨气?早已?荡然?无存?。一?个放?下的?动作?，像?是一?束光?照进?了车?厢里?，带?来温?雅的?气息?。 ?
? ?人群?中，?我忽?地对?上了?他的?目光?。他?友好?地对?我笑?，神?采飞?扬。?我蓦?然明?白，?只要?心存?善与?耐心?地对?待世?界，?每一?种混?乱与?不安?，都?可以?放下?。如?他，?如我?。篇?二：?
? ?高中?作文? ? “?精神?的三?间小?屋”? ?毕淑?敏在?《精?神的?三间?小屋?》中?说：?精神?的三?间小?屋》?中说?》中?说：?
? ?“人?是自?然界?最脆?弱的?一根?芦苇?，但?是，?人是?一根?会思?想的?芦苇?”。? ? ? 古?有言?：
? ? 三?思而?后行?，充?分地?思考?，才?有扫?清行?进之?中的?障碍?，庞?涓未?经深?思，?轻信?孙膑?所设?之计?，才?有了?“庞?涓死?于此?树之?下”?的遗?憾，?可马?懿未?经熟?虑，?轻信?孔明?空城?之计?，才?有了?拥有?重兵?而致?大败?的千?古遗?恨。?而正?因为?有了?多次?思考?，敢?于否?定前?人，?才有?了给?阿基?米德?一个?杠杆?，他?可以?撬起?整个?地球?的佳?话，?才有?了给?卡文?迪许?一杆?巨称?，他?可以?称出?地球?质量?的传?奇。?
? ? 第?三间?，盛?放我?们自?己。?即使?是年?幼的?龟，?也可?以在?危难?时刻?缩回?去，?重新?审视?世界?，作?为有?成熟?心智?的人?类，?更应?摆正?自己?的位?置，?即使?有苦?有难?，也?可以?进过?思考?，找?寻出?路。?坚信?，我?是自?己的?主宰?，虽?然失?望，?但不?绝望?。 ?
? ?晋朝?时代?黑暗?，朝?廷腐?败，?都自?有“?竹林?七贤?”在?一片?乱世?之中?吟唱?自己?的生?命价?值观?。于?是有?了嵇?康的?竹林?打铁?，广?陵绝?唱，?有了?阮籍?的“?时无?英雄?遂使?竖子?成名?”的?高呼?，有?了刘?伶抱?杆栏?而舞?，把?盏而?歌的?吟唱?。 ?
? ?这精?神的?三间?小屋?，需?要能?够承?受苦?难的?心灵?作柱?，能?够遇?事三?思的?大脑?作梁?，最?后以?自己?为墙?，建?成窗?明几?净，?阳光?四溢?的三?所小?屋～? ?不经?历风?雨怎?能见?彩虹? ?辽阔?苍穹?中飞?翔的?老鹰?，必?是经?历了?母鹰?无数?次摔?下山?崖的?痛苦?，才?锤炼?出一?双凌?空的?翅膀?。一?颗璀?璨无?比的?珍珠?，必?然经?受过?蚌的?肉体?无数?次蠕?动以?及无?数风?浪的?打磨?，才?能熠?熠生?辉。?
? ? 同?样，?一个?真正?有成?就的?人，?也肯?定是?在无?数次?的跌?倒后?重新?站起?来的?，因?为“?不经?历风?雨，?怎能?见彩?虹，?没有?人能?随随?便便?成功?”。?
? ? 史?铁生?摔了?一跤?，没?有了?双腿?，这?对任?何人?来说?都是?沉重?的打?击。?但他?没有?因此?对生?活失?去信?心，?而是?用自?己的?大脑?和双?手去?表达?对生?活的?无限?热爱?。 ?
? ?贝多?芬双?目失?明且?耳聋?，但?他依?然写?出了?《英?雄》?《命?运》?等大?量音?乐作?品，?在人?生的?不幸?中，?他顽?强地?扼住?了“?命运?的咽?喉”?。 ?
? ?这些?都是?曾经?摔过?跤的?人，?但他?们却?都坚?强地?站了?起来?，与?命运?、与?不幸?抗争?，最?终取?得了?巨大?的成?功。?
? ? 所?以对?我们?每个?人来?说，?摔跤?并不?可怕?，可?怕的?是你?从此?对生?活失?去信?心和?勇气?。 ?
?冰心?说：?英雄?》《?命运?》等?大量?音乐?作品?，在?人生?的不?幸中?，他?顽强?地扼?住 ?
了?“命?运的?咽喉?”。?
? ? 这?些都?是曾?经摔?过跤?的人?，但?他们?却都?坚强?地站?了起?来，?与命?运、?与不?幸抗?争，?最终取得??了巨?大的?成功?。 ?
? ?所以?对我?们每?个人?来说?，摔?跤并?不可?怕，?可怕?的是?你从?此对?生活?失去?信心?和勇?气。?
? ? 冰?心说?》早?就告?诉我?们借?助阴?阳二?气的?“生?生”?规律?，掌?握天?地人?道，?教导?我们?修身?养性?，然?后才?能“?和顺?于道?德，?而理?于义?”。?儒学?提倡?的“?温良?恭俭?让”?更是?强调?做人?尤其?是做?一个?有修?养的?中国?人，?必须?韬光?养晦?、恭?顺隐?忍，?惟其?如此?，才?能跟?周围?的人?们和?谐共?处、?和气?一堂?——?这也?是我?们国?家提?倡的?建设?和谐?社会?之必?需。?动辄?说不?，只?会徒?增龃?龉，?弄得?人人?心气?不顺?，个?个忿?忿不?平。?
? ? 虽?然如?此，?但是?，朋?友，?我还?是要?跟你?说：?
? ?不要?轻易?说不?，并?不是?不要?说不?。在?应该?说不?的时?候，?你必?须毫?不含?糊地?大声?地说?：
? ? “?不～?” ?就像?屈原?再也?忍受?不了?楚怀?王的?昏聩?，不?愿跟?奸佞?同流?合污?一样?，他?以五?尺之?躯怒?投滔?滔汨?罗，?从而?向当?权者?和楚?国人?民喊?出了?振聋?发聩?的一?声“?不”?； ?就像?文天?祥不?愿高?贵的?灵魂?在蒙?古人?的铁?蹄下?被践?踏一?样，?他宁?可牺?牲生?命，?也坚?决拒?绝高?官厚?禄的?诱惑?，保?持了?一个?中华?士人?高傲?的操?守。?他的?一声?高震?云霄?的“?不”?，着?实将?一颗?“丹?心”?刻在?了灿?烂的?中华?“汗?青”?之上?。 ?
? ?朋友?，我?坚信?，不?远的?将来?，当?我们?中华?民族?以和?平的?姿态?真正?崛起?于世?界民?族之?林，?我们?以强?大的?国力?跟世?界各?国礼?尚往?来之?时，?我们?就不?必再?韬光?养晦?、隐?忍不?发了?，我?们就?可以?大声?地对?那些?饱含?傲慢?与偏?见的?指责?说不?～ ?所以?，不?要轻?易说?不，?说出?来必?声震?环宇?。篇?三：?
? ?高考?满分?记叙?文 ?面朝?大海?，春?暖花?开 ?可不?可以?信友?谊，?可不?可以?信未?来，?可不?可以?相信?好朋?友一?辈子?不分?开，? —?—题?记 ?我该?用什?么语?言来?描述?我们?的相?遇，?是平?淡无?奇如?镜湖?，还?是慷?慨激?昂如?高歌?，我?该用?什么?语言?来描?述我?们的?相识?，是?狭路?相逢?勇者?胜，?还是?争锋?相对?共成?长，?我该?用什?么语?言来?描述?我们?的相?知，?是考?试前?的相?互激?励，?还是?生活?中的?相互?帮助?，我?该用?什么?语言?来描?述我?们即?将面?临的?分别?，是?不舍?的哀?伤还?是梦?想实?现的?祝福?，任?何语?言已?不能?表达?出我?的感?情了?。青?春总?会这?样，?布满?幸福?的哀?伤。?有倾?盆大?雨的?轰轰?烈烈?，有?落叶?知秋?的淡?淡哀?愁，?有懵?懂无?知的?青涩?，也?有历?经风?雨后?的成?熟。?我是?开心?的，?高中?三年?，有?你陪?我度?过这?段人?生最?美的?时光?。 ?
? ?“谢?谢你?”，?我很?严肃?地要?对你?说：?
? ?“朋?友，?我们?永远?一起?前行?。”?我知?道你?一定?会大?笑，?犹如?我第?一次?见你?，隔?着阳?光，?我只?看见?你的?牙齿?。我?想，?就是?那时?咱们?已经?定下?了不?解的?缘，?只是?那时?的我?还很?无知?。 ?
? ?我想?如果?有人?问我?同学?关系?如何?，我?一定?表示?非常?满意?。不?得不?说，?这也?是因?为你?。我?们共?同竞?争也?能彼?此激?励，?我们?也会?因一?个小?小的?数学?问题?争执?不下?，也?能一?起勾?肩搭?背走?去食?堂打?饭。?纵使?我们?的性?格南?辕北?辙，?但是?我们?的友?谊确?实牢?坚不?摧的?。你?在我?眼里?，是?同学?，是?朋友?，更?是我?人生?必不?可少?的一?部分?。所?以无?论如?何我?都祝?福你?。 ?
?三年?的时?间我?们都?足够?了解?彼此?，最?爱海?子的?诗的?小胖?妞，?我们?都已?经成?长，?或 ?
许?是在?儿时?的游?戏里?。比?如贪?吃蛇?，教?会我?们击?败我?们的?不是?前方?的阻?挡，?而是?越来?越长?的身?体；?比如?俄罗?斯方?块，?教会?我们?成功?都会?消失?不见?，而?错误?却会?累积?；比?如魂?斗罗?，教?会我?们让?你死?亡的?不是?前方?的敌?人而?是背?后的?黑枪?。三?年的?时间?已经?长到?我们?都已?长大?，却?还是?短得?我还?舍不?得与?你分?离。?
? ? 朋?友，?谢谢?你三?年来?对我?的理?解与?包容?，谢?谢你?总是?为我?着想?。“?一个?人总?是要?走过?陌生?的地?方，?看陌?生的?风景?”，?所以?朋友?，即?使分?别，?我们?也要?报以?高歌?～ ?可不?可以?信友?谊，?可不?可以?信未?来，?可不?可以?相信?好朋?友一?辈子?不分?开，?若是?可以?，让?我们?为这?份友?谊立?下一?份誓?言，?让它?永远?面朝?大海?，春?暖花?开。? ? ? —?—后?记 ?２０?１７?年湖?南高?考作?文题?：
? ? ?它被?天边?的彩?云所?吸引?，奋?力飞?腾，?寒冷?、饥?寒、?风雨?都无?法阻?止它?，它?毅然?决然?地向?上飞?，飞?上高?山之?巅，?它已?经精?疲力?竭，?伤痕?累累?。一?个声?音问?： ? ? “?值得?吗，?”天?地苍?茫、?彩云?缭绕?，它?内心?充实?而满?足，?喃喃?答道?： ? ? “?我愿?意。?”父?亲的?书桌?对面?有一?把小?椅子?，儿?子坐?在那?里陪?伴着?下班?回家?在桌?子前?剪报?的父?亲，?父子?俩没?有说?话，?静静?相对?。儿?子望?着父?亲祥?和的?面容?，心?里充?溢着?宁静?的幸?福：?
? ?父亲?您辛?苦了?，能?这样?陪陪?您，?我真?的很?愿意?。 ?
? ?根据?上面?两则?材料?，结?合自?己的?感受?和思?考，?任选?角度?，自?拟题?目，?写一?篇不?少于? 的?记叙?文或?议论?文。?
? ? 满?分．?
? ? 宿?命 ?我靠?在昏?暗、?潮湿?的小?矮墙?上，?我正?在思?考我?的人?生—?—我?是一?只猪?。我?们祖?辈都?一样?，有?着极?其悲?惨的?宿命?。 ?
? ?宿命?，宿?命。?
? ? 我?一生?不愁?吃，?不愁?穿，?我只?需要?吃好?睡好?，每?天重?复着?同样?的事?，日?复一?日？?？看?着同?伴们?渐渐?膘肥?的身?材，?我却?始终?壮不?起来?，我?有着?自己?的思?想。?我不?愿臣?服于?我的?宿命?，因?为我?深知?，我?的自?由之?日便?是我?受死?之时?。 ?
? ?夜幕?降临?，我?做了?一个?梦，?梦见?了我?被屠?夫送?进了?屠宰?场。?那儿?陈列?着一?行一?行的?猪头?，一?列一?列的?猪肉?，我?明白?，我?们身?上的?猪头?、猪?肉、?猪肠?通通?不是?我们?的，?除了?我们?自己?的灵?魂。?我一?个激?灵醒?了过?来。?
? ? 夜?色朦?胧，?我站?在猪?圈门?口，?挥洒?冷汗?。同?伴一?个一?个都?睡着?了，?我沐?浴着?从断?崖处?吹来?的山?风，?我的?灵魂?在内?心躁?动不?安。?我似?乎看?见了?狼在?断崖?上嗥?叫。?我也?情不?自禁?，摆?正了?姿态?，嗥?叫了?一声?，同?伴们?瑟瑟?发抖?，痴?迷的?眼神?望着?我，?显得?很害?怕。?他们?一定?以为?我患?上了?猪瘟?，或?者以?为我?是一?只披?着猪?皮的?狼。?我没?有解?释什?么，?因为?我只?是顺?从我?内心?的灵?魂罢?了。?
? ? 我?决定?要逃?跑。?
? ? “?什么?，”?同伴?们瞪?着眼?睛惊?恐地?看着?我，?此刻?的我?站在?猪圈?门口?，继?续沐?浴我?的清?风。?我知?道他?们不?会理?解我?，就?像人?们不?理解?韩寒?一样?，我?和他?一样?，都?是叛?逆的?少年?。就?像汪?国真?说的?：
? ? 要?输就?输给?追求?，要?嫁就?嫁给?幸福?。我?的内?心似?乎更?坚定?了。? ? ? 明?天，?明天?。 ?
? ?红艳?的晚?霞如?期而?至，?浓薄?的雾?气没?忘记?给大?地披?上一?层灰?色的?荧幕?。我?趁着?夜色?，拱?开了?猪圈?门，?玩命?似的?往断?崖飞?奔，?迎面?来的?是凉?爽的?清风?。逃?跑时?我回?头望?了一?眼，?看到?了我?的母?亲，?从她?的眼?神里?我看?到的?肯定?的目?光，?似乎?是我?做了?她想?做却?又不?敢做?的事?情。?
? ? 断?崖的?清风?不像?猪圈?，猪?圈里?的风?夹杂?着湿?气和?污臭?。我?摆正?了狼?的英?姿，?不断?嗥叫?，因?为我?战胜?了我?的宿?命，?我顺?从了?我内?心的?灵魂?。 ?
? ?心里?有个?声音?一直?在嘀?咕：?
? ?“你?战胜?了你?自己?的宿?命，?多么?值得?啊～?” ?夜幕?下的?断崖?，依?稀可?见几?颗星?星，?这勇?敢的?灵魂?花，?此时?此刻?，开?得到?处都?是。?
? ? 考?生同?学“?化身?为猪?”，?暗合?当年?鲁迅?“铁?屋子?”的?寓言?，此?文立?意甚?高。?用“?思想?——?逃逸?——?自由?”的?线索?统领?全文?，结?构也?精巧?。整?体文?字流?畅自?然，?用词?不浮?夸，?断句?有节?奏，?可见?该考?生在?文字?上经?历过?较多?的自?我训?练，?所谓?语感?。略?显不?足的?是，?引用?过气?心灵?鸡汤?大师?汪国?真的?警句?，格?调不?够高?远，?未能?给整?篇加?分。?至于?“断?崖”?，亦?属残?酷青?春叙?事，?没必?要苛?求。?整体?而言?，属?于一?个“?合适?的满?分”?，贴?切写?出了?正处?成年?期、?追求?思想?独立?期的?青少?年所?思所?想。? ? ? —?—袁?复生?《潇?湘晨?报》?周末?副刊?版主?编 ?作者?采用?拟人?的手?法，?运用?第一?人称?来构?思全?篇，?写一?头猪?无法?接受?祖辈?的宿?命，?决心?从猪?圈中?逃出?去，?并最?终出?逃成?功的?事情?。文?章心?理描?写细?腻逼?真，?将一?头猪?的思?想和?情感?一一?展现?出来?，让?我们?在阅?读中?，由?同情?转为?敬佩?，从?而油?然地?生出?赞赏?之情?。另?外，?作者?善用?隐喻?，如?“狼?”这?一意?象的?反复?使用?，暗?指猪?心的?叛逆?。 ?
? ?作为?一篇?记叙?文，?难能?可贵?的是?，作?者能?够很?好紧?扣主?题来?叙述?，使?文章?的内?容与?作文?材料?之间?形成?关联?。作?为一?篇应?试之?作，?作者?在文?中能?够如?此大?胆地?展示?自己?的想?象力?和创?造力?，实?属不?易。?——?雅礼?中学?骨干?教师?胡岭?（参?与湖?南２?０１?７年?高考?作文?评卷?工作?） ?本文?选材?新颖?，从?一只?猪的?视角?展开?对于?“值?得”?的看?法，?让人?耳
目?一新?，容?易抓?人眼?球，?必定?会给?略显?枯燥?的看?卷过?程增?添一?丝趣?味。?其次?，文?章将?主人?公的?心理?描述?得十?分到?位，?短短?八百?字却?将其?思想?转变?刻画?得入?木三?分。?不得?不提?的是?作者?熟练?的对?比手?法，?主人?公与?其祖?辈们?的对?比，?与其?他猪?的对?比，?与其?说是?为了?饱满?情节?，不?如说?是给?勇于?变革?者以?极高?赞美?。 ?
? ?——?湖南?一高?考考?生 ?作者?有着?超高?的命?中率?，首?先是?用词?准确?，每?一处?描写?都落?到了?实处?，朴?实的?语言?保证?了弹?无虚?发。?对事?物特?征也?抓得?很准?，比?如，?对猪?的生?活进?行概?括，?好吃?好睡?、渐?渐膘?肥、?却壮?不起?来，?就抓?住了?猪的?众多?特征?中比?较生?动和?具有?代表?性的?一个?。最?重要?的是?这样?一种?天赋?——?对节?奏和?每句?话出?现的?位置?，有?着直?觉般?准确?的判?断，?例如?这个?精彩?的开?头，?直接?而果?断，?“我?是一?只猪?”就?像一?个出?现在?最准?确位?置上?的最?准确?的音?符，?它定?下了?全篇?的节?奏和?基调?。 ?
? ?——?彭剑?斌，?小说?家，?著有?短篇?小说?集《?我去?钱德?勒威?尔参?加舞?会》? 宿?命本?是天?注定?，却?又奈?何不?了你?我。?我们?以旁?观者?的身?份看?待文?中事?，一?不小?心却?成了?文中?人。?
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作文八：《记叙文八百字作文大全》2800字
记叙文八百字作文大全
导语：记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。下面是小编为大家提供记叙文范文，希望对大家写作有所帮助。
记叙文八百字作文大全
一帘春雨在窗外，穿林打叶，潺潺淙淙，随风入夜。一帘春雨在眼前，润物无声，点点滴滴都上心头。帘外的雨，淅淅沥沥，滤去红尘的浮躁，洗涤积有的阴霾；帘内的雨，缠缠绵绵，呵护怒放的生命。雨，渐渐冲淡了我的记忆，但总有几件事深深中印在我的脑海，留下浓墨重彩的一笔！那一天，狂风暴雨，但我心中春暖花小城的天气，总是变化莫测。上午还是艳阳高照，下午便乌云密布，哗啦啦下起了雨。我伫立在校门口，盼望雨能小一点，我没有带伞，爸妈又不在家，怎么回家呢？“我们一起走吧！”过头，却是一张陌生的面孔，我小心问道：“我们认识吗？”“我们在一个补习班。”女孩笑着回答“哦。”雨好像并没有停的意思，我只好躲进了女孩的伞下。伞下的世界，格外温暖。到家了，我才想起问女孩的家在哪，她笑着指了指与我家相反的小区。什么？那么远？看着女孩远去的背影，我才想起连一声谢谢都没说，连忙追了上去。
那一天，我为我的骄傲付出了沉重的代价！
小学时，我的成绩就像一盏天平只要刻苦努力，就会取的好成绩，只要松懈下来，就会下降很多。记得有一次期中考试，我做了充足的
准备，就像书中说的那样：“要想获得有用的知识，从来没有嫩草萋萋的小路供你行走，人们总是沿着溜光陡峭的山岩去奋力攀登。”经过我的不懈努力，我取得了令我意外的好成绩。自那以后，我变的骄傲了，到了期末考试，成绩降了很多，不仅父母严厉的责备了我，老师把我叫到办公室谈话，连同学们也说：我上次考试作弊了。很长一段时间，我都抬不起头！
是啊，在人生的路途上，天空不会一直是蔚蓝的，阴霾总会出现；道路不会一直是畅通的，荆棘总会长满；大海不会一直是宁静的，波涛总会涌起。所幸，人生中还会有很多挑战迎接我，许多欢乐幸福等待我，有了它们，我从那个懵懵懂懂的小女孩一步步走向成熟。
记叙文八百字作文大全
今天是国庆日，因为英明伟大的我建设国家、爱护百姓的功绩罄竹难书，所以放假一天，爸爸妈妈特地带我们到动物园玩。
按照惯例，我们早餐喜欢吃地瓜粥。今天因为地瓜没有了，妈妈只好黔驴技穷地削了些芋头来滥竽充数。没想到那些种在阳台的芋头很好吃，全家都贪得无厌地自食其果。
出门前，我那徐娘半老的妈妈打扮的花枝招展，鬼斧神工到一点也看不出是个糟糠之妻。头顶羽毛未丰的爸爸也赶紧洗心革面沐猴而冠，换上双管齐下的西装后英俊的惨绝人寰，鸡飞狗跳到让人退避三舍。。东施效颦爱漂亮的妹妹更是穿上调整型内衣愚公移山，画虎类犬地打扮得眼光四射，趾高气扬地穿上新买的高跟鞋。
我们一丘之貉坐着素车白马，很快地到了动物园，不料参观的人
多到豺狼当道草木皆兵，害我们一家骨肉分离。妻离子散的爸爸鞠躬尽瘁地到处广播，终于找到差点认贼作父的我和遇人不淑的妹妹，困兽之斗中，我们螳臂当车力排众议推己及人地挤到猴子栅栏前，鱼目混珠拍了张强颜欢笑的全家福。
接着到鸡鸣狗盗的鸟园欣赏风声鹤唳哀鸿遍野的大自然美妙音乐。后来爸爸口沫横飞地为我们指鹿为马时，吹来一阵凉风，唾面自干的滋味，让人毛骨悚然不寒而栗，妈妈连忙为爸爸黄袍加身，也叮嘱我们要克绍萁裘。
到了傍晚，因为假日的关系，餐厅家家鹊巢鸠占六畜兴旺，所以妈妈带着我们孟母三迁，最后终于决定吃火锅。有家餐厅刚换壁纸，家徒四壁很是美丽，灯火阑珊配上四面楚歌，非常有气氛。十面埋伏的女服务生们四处招蜂引蝶，忙着为客人围魏救赵，口蜜腹剑到处让人误认为到了西方极乐世界。
饥不择食的我们点了综合火锅，坐怀不乱的爸爸当头喝棒先发制人，要求为虎作伥拿着刀子班门弄斧的女服务生，快点将狡兔死走狗烹，因为户味素餐的我们一家子早就添油加醋完毕，就等着火锅赶快沉鱼落雁好问鼎中原，可惜锅盖太小，有点欲盖弥彰。
汤料沸腾后，热的乐不思蜀的我们赶紧解衣推食好大义灭亲上下其手，一网打尽捞个水落石出。
火锅在我们呼天抢地地面红耳赤地蚕食鲸吞后，很快地只剩沧海一粟，和少数的漏网之鱼。母范犹存的妈妈想要丢三落四放冬粉时，发现火苗已经危在旦夕，只好投鼠忌器。幸好狐假虎威的爸爸呼卢喝
叫来店员抱薪救火，终于死灰复燃，也让如坐针毡的我们中饱私囊。鸟尽弓藏后，我们一家子酒囊饭袋，沆瀣一气，我和妹妹更是小人得志，沾沾自喜。
不料结帐的时候，老板露出庐山真面目，居然要一饭千斤，爸爸气得牛喘月，妈妈也委屈地牛衣对泣。
啊！这三生有幸的国庆日，就在爸爸对着钱包自惭形秽大义灭亲后，我们全家江郎才尽，一败涂地。
记叙文八百字作文大全
种子的责任是开花结果，园丁的责任是料理花园，医生的责任是救死扶伤，老师的责任是传道授业。
责任的作文。作为学生，我们的责任是努力学习，奋发向上，做一个优秀的学生。
翻开杂志，呈现在我眼前的是一个个衣着破旧、瘦小体弱的儿童的照片，他们正坐在四壁漏风、桌椅破旧的教室里上课，从他们渴求知识的眼神中可以看到，他们并没被简陋的条件所难倒，在他们的眼里，坐在课堂上听老师讲课就是人生最大的乐趣。
而我们坐在窗明几净、宽敞明亮的教室里上课，拥有先进的教学设施，一流的师资力量，我们有责任刻苦学习，将来报效国家。但是我们分明从一些同学的眼神里读出了他们对学习的厌倦之意，他们厌恶学习，沉迷网络，热衷电脑游戏??
高尔基曾经说过，书是人类进步的阶梯。一个人只有不断学习，不断阅读，日积月累，才能取得进步。我们作为学生，理当认真学习，
课上认真听讲，课后及时巩固，虚心听取意见，不断吸取教训，努力改进学习方法，才能取得一次又一次的进步，我们的成功会令老师、家长、学校感到欣慰和骄傲，也会让自己心里喜滋滋的。
我们应该给自己定一个合理的学习计划，确定暂时的目标和长久的规划。有这些作为我们行动的指南，我们会朝这个方向去努力，成功的彼岸就离我们更近了。
少年强则国强，少年富则国富，少年进步则国进步。先贤鼓励我们要做一个有责任感和使命感的人。我们身上系着重任，那就是努力学习，报效国家。倘若我们都很优秀，那么获得诺贝尔奖的就不再是那些黄头发、蓝眼睛、白皮肤的欧洲人，也不再是留着纯黑自然卷头发、厚嘴唇、黑皮肤的非洲人，而是咱们黑头发、黑眼睛、黄皮肤的华夏子孙，到那时，中国该会多么的耀眼、多么的令人瞩目、多么的辉煌！——这一切暂时只是一个理想，我相信，这个理想并非遥不可及，只要我们努力，我们会变得非常优秀，会带领中国早日走进发达国家行列。
现在的我只是蓝天下一只正在学习飞翔的雏鹰，要想长成威武潇洒、自由翱翔的老鹰，只有不断尝试，勤于探索，迎难而上。学习之路是一条荆棘之路，只有掌握技巧，有足够的毅力和决心，才有可能取得成功。
努力学习是我的责任，学习优秀是我的目标。
努力吧，我们的明天会更好！
［记叙文八百字作文大全］
作文九：《记叙文大全八百字》6500字
? ? ? ?记叙文大全?八百字
篇?一：
? 放下 ?作文 初中?记叙文 放?下 地铁上?，总是那么?拥挤。嘈杂?，陌生，人?与人之间过?分的亲密叫?人害怕。空?气里满是泥?着汗味、香?水味的混浊?。我好生厌?恶，以为地?铁怕是城市?最好的写照?，混乱而没?有一丝文雅?与光明。 ?
我?注意他很久?了。她手里?抱着老大一?个箱子，像?是挺沉。他?费力地抱着?，面色通红?，吃力得紧?。周边有一?位阿姨见他?如此，说：?
“?放下吧，多?沉呢～” ?却只见他微?笑，摇了摇?头，汗从额?头流下，脸?上隐隐透着?坚毅。他尽?力往角落里?挤了挤，以?挪出更大的?空间来。老?久，过了一?个大站，下?去了一些人?，车厢里终?是空了些。?就又有人劝?他放下，他?带些歉意地?环顾四周，?这才要放下?。
? 我紧盯着?他。他先是?微笑着向周?围人打了声?招呼，待到?他看见人们?都把各自的?脚移开了，?这才放心。?只见他抿抿?了唇，微弓?起腰来。留?给他的空间?实在窄小，?他只能抱紧?了那箱子，?把腰背渐渐?向下，曲成?奇异的弧度?。那姿势可?是难熬的很?～我明白过?来，他是生?怕挤到身后?的乘客，才?委屈自己的?。眼瞧他终?要碰到地面?了。我离他?很近，分明?看见了沉重?的箱子已在?他的手臂上?划出一道又?一道的红痕?，心惊胆战?。他让箱子?从他的手上?缓缓滑下去?，此时他已?干脆蹲了下?去。箱子终?有一边触了?地，我从人?群隙中模糊?窥见他脸上?一点放松的?笑意。那样?重的箱子，?放在地上，?以
客的说话声?好像都能盖?过他放下重?箱的他的方式?，竟是不带?一丝声响，?任何一个乘?
声音。?他稳稳拖着?那箱子，一?点一点地把?它放下。他?小心得很，?神情像是在?做一件多么?重要的大事?。汗水遍布?他黝黑的脸?庞，鹿眼一?般的双眸里?却有点点光?采。他终于?放下了箱子?，缩着身子?十分留心地?站起来，歉?疚地笑着，?还小声对旁?人说道： ? “不?好意思啊～?箱子占了位?置，挤到你?们了……”? 我在一旁?静静地听着?、看着，心?里像是也放?下了什么东?西，早先那?股怨气早已?荡然无存。?一个放下的?动作，像是?一束光照进?了车厢里，?带来温雅的?气息。
? 人群?中，我忽地?对上了他的?目光。他友?好地对我笑?，神采飞扬?。我蓦然明?白，只要心?存善与耐心?地对待世界?，每一种混?乱与不安，?都可以放下?。如他，如?我。篇二：?
高?中作文 ? “精神的?三间小屋”? 毕淑敏?在《精神的?三间小屋》?中说：精神?的三间小屋?》中说》中?说：
? “人是自?然界最脆弱?的一根芦苇?，但是，人?是一根会思?想的芦苇”?。
? 古有言：?
三?思而后行，?充分地思考?，才有扫清?行进之中的?障碍，庞涓?未经深思，?轻信孙膑所?设之计，才?有了“庞涓?死于此树之?下”的遗憾?，可马懿未?经熟虑，轻?信孔明空城?之计，才有?了拥有重兵?而致大败的?千古遗恨。?而正因为有?了多次思考?，敢于否定?前人，才有?了给阿基米?德一个杠杆?，他可以撬?起整个地球?的佳话，才?有了给卡文?迪许一杆巨?称，他可以?称出地球质?量的传奇。?
?第三间，盛?放我们自己?。即使是年?幼的龟，也?可以在危难?时刻缩回去?，重新审视?世界，作为?有成熟心智?的人类，更?应摆正自己?的位置，即?使有苦有难?，也可以进?过思考，找?寻出路。坚?信，我是自?己的主宰，?虽然失望，?但不绝望。?
?晋朝时代黑?暗，朝廷腐?败，都自有?“竹林七贤?”在一片乱?世之中吟唱?自己的生命?价值观。于?是有了嵇康?的竹林打铁?，广陵绝唱?，有了阮籍?的“时无英?雄遂使竖子?成名”的高?呼，有了刘?伶抱杆栏而?舞，把盏而?歌的吟唱。?
?这精神的三?间小屋，需?要能够承受?苦难的心灵?作柱，能够?遇事三思的?大脑作梁，?最后以自己?为墙，建成?窗明几净，?阳光四溢的?三所小屋～? 不经历?风雨怎能见?彩虹 辽?阔苍穹中飞?翔的老鹰，?必是经历了?母鹰无数次?摔下山崖的?痛苦，才锤?炼出一双凌?空的翅膀。?一颗璀璨无?比的珍珠，?必然经受过?蚌的肉体无?数次蠕动以?及无数风浪?的打磨，才?能熠熠生辉?。
? 同样，一?个真正有成?就的人，也?肯定是在无?数次的跌倒?后重新站起?来的，因为?“不经历风?雨，怎能见?彩虹，没有?人能随随便?便成功”。?
?史铁生摔了?一跤，没有?了双腿，这?对任何人来?说都是沉重?的打击。但?他没有因此?对生活失去?信心，而是?用自己的大?脑和双手去?表达对生活?的无限热爱?。
? 贝多芬双?目失明且耳?聋，但他依?然写出了《?英雄》《命?运》等大量?音乐作品，?在人生的不?幸中，他顽?强地扼住了?“命运的咽?喉”。
? 这些?都是曾经摔?过跤的人，?但他们却都?坚强地站了?起来，与命?运、与不幸?抗争，最终?取得了巨大?的成功。 ?
所?以对我们每?个人来说，?摔跤并不可?怕，可怕的?是你从此对?生活失去信?心和勇气。?
?》等大量音?乐作品，在?人生的不幸?中，他顽强?地扼住了“? ?冰心说：英?雄》《命运
命运的咽喉?”。
? 这些都?是曾经摔过?跤的人，但?他们却都坚?强地站了起?来，与命运?、与不幸抗?争，最终取?得了巨大的?成功。
? 所以?对我们每个?人来说，摔?跤并不可怕?，可怕的是?你从此对生?活失去信心?和勇气。 ?
冰?心说》早就?告诉我们借?助阴阳二气?的“生生”?规律，掌握?天地人道，?教导我们修?身养性，然?后才能“和?顺于道德，?而理于义”?。儒学提倡?的“温良恭?俭让”更是?强调做人尤?其是做一个?有修养的中?国人，必须?韬光养晦、?恭顺隐忍，?惟其如此，?才能跟周围?的人们和谐?共处、和气?一堂——这?也是我们国?家提倡的建?设和谐社会?之必需。动?辄说不，只?会徒增龃龉?，弄得人人?心气不顺，?个个忿忿不?平。
? 虽然如?此，但是，?朋友，我还?是要跟你说?：
?不要轻易说?不，并不是?不要说不。?在应该说不?的时候，你?必须毫不含?糊地大声地?说：
? “不～”? 就像屈原?再也忍受不?了楚怀王的?昏聩，不愿?跟奸佞同流?合污一样，?他以五尺之?躯怒投滔滔?汨罗，从而?向当权者和?楚国人民喊?出了振聋发?聩的一声“?不”； 就?像文天祥不?愿高贵的灵?魂在蒙古人?的铁蹄下被?践踏一样，?他宁可牺牲?生命，也坚?决拒绝高官?厚禄的诱惑?，保持了一?个中华士人?高傲的操守?。他的一声?高震云霄的?“不”，着?实将一颗“?丹心”刻在?了灿烂的中?华“汗青”?之上。
? 朋友?，我坚信，?不远的将来?，当我们中?华民族以和?平的姿态真?正崛起于世?界民族之林?，我们以强?大的国力跟?世界各国礼?尚往来之时?，我们就不?必再韬光养?晦、隐忍不?发了，我们?就可以大声?地对那些饱?含傲慢与偏?见的指责说?不～ 所以?，不要轻易?说不，说出?来必声震环?宇。篇三：?
高?考满分记叙?文 面朝大?海，春暖花?开 可不可?以信友谊，?可不可以信?未来，可不?可以相信好?朋友一辈子?不分开， ?——题记 ?我该用什么?语言来描述?我们的相遇?，是平淡无?奇如镜湖，?还是慷慨激?昂如高歌，?我该用什么?语言来描述?我们的相识?，是狭路相?逢勇者胜，?还是争锋相?对共成长，?我该用什么?语言来描述?我们的相知?，是考试前?的相互激励?，还是生活?中的相互帮?助，我该用?什么语言来?描述我们即?将面临的分?别，是不舍?的哀伤还是?梦想实现的?祝福，任何?语言已不能?表达出我的?感情了。青?春总会这样?，布满幸福?的哀伤。有?倾盆大雨的?轰轰烈烈，?有落叶知秋?的淡淡哀愁?，有懵懂无?知的青涩，?也有历经风?雨后的成熟?。我是开心?的，高中三?年，有你陪?我度过这段?人生最美的?时光。
? “谢?谢你”，我?很严肃地要?对你说：
? “朋?友，我们永?远一起前行?。”我知道?你一定会大?笑，犹如我?第一次见你?，隔着阳光?，我只看见?你的牙齿。?我想，就是?那时咱们已?经定下了不?解的缘，只?是那时的我?还很无知。?
?我想如果有?人问我同学?关系如何，?我一定表示?非常满意。?不得不说，?这也是因为?你。我们共?同竞争也能?彼此激励，?我们也会因?一个小小的?数学问题争?执不下，也?能一起勾肩?搭背走去食?堂打饭。纵?使我们的性?格南辕北辙?，但是我们?的友谊确实?牢坚不摧的?。你在我眼?里，是同学?，是朋友，?更是我人生?必不可少的?一部分。所?以无论如何?我都祝福你?。
三年的时?间我们都足?够了解彼此?，最爱海子?的诗的小胖?妞，我们都?已经成长，?或 ?
许是在儿?时的游戏里?。比如贪吃?蛇，教会我?们击败我们?的不是前方?的阻挡，而?是越来越长?的身体；比?如俄罗斯方?块，教会我?们成功都会?消失不见，?而错误却会?累积；比如?魂斗罗，教?会我们让你?死亡的不是?前方的敌人?而是背后的?黑枪。三年?的时间已经?长到我们都?已长大，却?还是短得我?还舍不得与?你分离。 ?
朋?友，谢谢你?三年来对我?的理解与包?容，谢谢你?总是为我着?想。“一个?人总是要走?过陌生的地?方，看陌生?的风景”，?所以朋友，?即使分别，?我们也要报?以高歌～ ?可不可以信?友谊，可不?可以信未来?，可不可以?相信好朋友?一辈子不分?开，若是可?以，让我们?为这份友谊?立下一份誓?言，让它永?远面朝大海?，春暖花开?。
? ——后记? ２０１７?年湖南高考?作文题：
? 它?被天边的彩?云所吸引，?奋力飞腾，?寒冷、饥寒?、风雨都无?法阻止它，?它毅然决然?地向上飞，?飞上高山之?巅，它已经?精疲力竭，?伤痕累累。?一个声音问?：
?“值得吗，?”天地苍茫?、彩云缭绕?，它内心充?实而满足，?喃喃答道：?
“?我愿意。”?父亲的书桌?对面有一把?小椅子，儿?子坐在那里?陪伴着下班?回家在桌子?前剪报的父?亲，父子俩?没有说话，?静静相对。?儿子望着父?亲祥和的面?容，心里充?溢着宁静的?幸福：
? 父亲您?辛苦了，能?这样陪陪您?，我真的很?愿意。
? 根据?上面两则材?料，结合自?己的感受和?思考，任选?角度，自拟?题目，写一?篇不少于 ?的记叙文或?议论文。 ?
满?分．
? 宿命 ?我靠在昏暗?、潮湿的小?矮墙上，我?正在思考我?的人生——?我是一只猪?。我们祖辈?都一样，有?着极其悲惨?的宿命。 ?
宿?命，宿命。?
?我一生不愁?吃，不愁穿?，我只需要?吃好睡好，?每天重复着?同样的事，?日复一日？?？看着同伴?们渐渐膘肥?的身材，我?却始终壮不?起来，我有?着自己的思?想。我不愿?臣服于我的?宿命，因为?我深知，我?的自由之日?便是我受死?之时。
? 夜幕?降临，我做?了一个梦，?梦见了我被?屠夫送进了?屠宰场。那?儿陈列着一?行一行的猪?头，一列一?列的猪肉，?我明白，我?们身上的猪?头、猪肉、?猪肠通通不?是我们的，?除了我们自?己的灵魂。?我一个激灵?醒了过来。?
?夜色朦胧，?我站在猪圈?门口，挥洒?冷汗。同伴?一个一个都?睡着了，我?沐浴着从断?崖处吹来的?山风，我的?灵魂在内心?躁动不安。?我似乎看见?了狼在断崖?上嗥叫。我?也情不自禁?，摆正了姿?态，嗥叫了?一声，同伴?们瑟瑟发抖?，痴迷的眼?神望着我，?显得很害怕?。他们一定?以为我患上?了猪瘟，或?者以为我是?一只披着猪?皮的狼。我?没有解释什?么，因为我?只是顺从我?内心的灵魂?罢了。
? 我决?定要逃跑。?
?“什么，”?同伴们瞪着?眼睛惊恐地?看着我，此?刻的我站在?猪圈门口，?继续沐浴我?的清风。我?知道他们不?会理解我，?就像人们不?理解韩寒一?样，我和他?一样，都是?叛逆的少年?。就像汪国?真说的：
? 要输?就输给追求?，要嫁就嫁?给幸福。我?的内心似乎?更坚定了。?
?明天，明天?。
? 红艳的晚?霞如期而至?，浓薄的雾?气没忘记给?大地披上一?层灰色的荧?幕。我趁着?夜色，拱开?了猪圈门，?玩命似的往?断崖飞奔，?迎面来的是?凉爽的清风?。逃跑时我?回头望了一?眼，看到了?我的母亲，?从她的眼神?里我看到的?肯定的目光?，似乎是我?做了她想做?却又不敢做?的事情。 ?
断?崖的清风不?像猪圈，猪?圈里的风夹?杂着湿气和?污臭。我摆?正了狼的英?姿，不断嗥?叫，因为我?战胜了我的?宿命，我顺?从了我内心?的灵魂。 ?
心?里有个声音?一直在嘀咕?：
?“你战胜了?你自己的宿?命，多么值?得啊～” ?夜幕下的断?崖，依稀可?见几颗星星?，这勇敢的?灵魂花，此?时此刻，开?得到处都是?。
? 考生同学?“化身为猪?”，暗合当?年鲁迅“铁?屋子”的寓?言，此文立?意甚高。用?“思想——?逃逸——自?由”的线索?统领全文，?结构也精巧?。整体文字?流畅自然，?用词不浮夸?，断句有节?奏，可见该?考生在文字?上经历过较?多的自我训?练，所谓语?感。略显不?足的是，引?用过气心灵?鸡汤大师汪?国真的警句?，格调不够?高远，未能?给整篇加分?。至于“断?崖”，亦属?残酷青春叙?事，没必要?苛求。整体?而言，属于?一个“合适?的满分”，?贴切写出了?正处成年期?、追求思想?独立期的青?少年所思所?想。
? ——袁?复生《潇湘?晨报》周末?副刊版主编? 作者采用?拟人的手法?，运用第一?人称来构思?全篇，写一?头猪无法接?受祖辈的宿?命，决心从?猪圈中逃出?去，并最终?出逃成功的?事情。文章?心理描写细?腻逼真，将?一头猪的思?想和情感一?一展现出来?，让我们在?阅读中，由?同情转为敬?佩，从而油?然地生出赞?赏之情。另?外，作者善?用隐喻，如?“狼”这一?意象的反复?使用，暗指?猪心的叛逆?。
? 作为一篇?记叙文，难?能可贵的是?，作者能够?很好紧扣主?题来叙述，?使文章的内?容与作文材?料之间形成?关联。作为?一篇应试之?作，作者在?文中能够如?此大胆地展?示自己的想?象力和创造?力，实属不?易。——雅?礼中学骨干?教师胡岭（?参与湖南２?０１７年高?考作文评卷?工作） 本?文选材新颖?，从一只猪?的视角展开?对于“值得?”的看法，?让人耳
目一新，容易抓??人眼球，必?定会给略显?枯燥的看卷?过程增添一?丝趣味。其?次，文章将?主人公的心?理描述得十?分到位，短?短八百字却?将其思想转?变刻画得入?木三分。不?得不提的是?作者熟练的?对比手法，?主人公与其?祖辈们的对?比，与其他?猪的对比，?与其说是为?了饱满情节?，不如说是?给勇于变革?者以极高赞?美。
? ——湖?南一高考考?生 作者有?着超高的命?中率，首先?是用词准确?，每一处描?写都落到了?实处，朴实?的语言保证?了弹无虚发?。对事物特?征也抓得很?准，比如，?对猪的生活?进行概括，?好吃好睡、?渐渐膘肥、?却壮不起来?，就抓住了?猪的众多特?征中比较生?动和具有代?表性的一个?。最重要的?是这样一种?天赋——对?节奏和每句?话出现的位?置，有着直?觉般准确的?判断，例如?这个精彩的?开头，直接?而果断，“?我是一只猪?”就像一个?出现在最准?确位置上的?最准确的音?符，它定下?了全篇的节?奏和基调。?
?——彭剑斌?，小说家，?著有短篇小?说集《我去?钱德勒威尔?参加舞会》? 宿命本是?天注定，却?又奈何不了?你我。我们?以旁观者的?身份看待文?中事，一不?小心却成了?文中人。
?
作文十：《初三记叙文600字》2100字
记叙文到底是什么
考完试，领完成绩他才知道自己写的不是记叙文。
他走在回家的路上，心里犯起了嘀咕：“记叙文和散文差在那里？”到了家，他想了想，拿起一本《鲁迅小说集》和一本《鲁迅散文集》。这本读一篇，那本再读一篇。对比了半天，他最终也没弄明白有什么差距。小说中的孔乙己有很多故事，写在同一篇文章里，这是名作；自己也写了很多反映自己和同学努力学习的小段，却成了跑题，被老师从记叙文中“开除”了，还是没明白差距在哪里。莫不是小说不属于记叙文？不对，老师说过记叙文中包括小说的，还是没有弄清楚。 他有去求助于“百度”、“谷歌”这两位“大神”。记叙文的解释很明了：“描写一个或几个事件来描写人物、景物或事件本身。”好像自己的文章是这样的，又好像不是。再看看散文吧，这个解释有点玄乎其神，就一个“形散神不散”，比较好理解。是这样吗？是，又好像不是。再要细问时，却没了回答。他真是搞不懂，连大人都弄不明白的东西，却让小孩来回答。他有点失落。
他有一种打破砂锅问到底的精神，他拿起了电话打给了老师，一定要问个明白。老师说，记叙文一般只有一两件事。他举出了鲁迅的文章和“百度大神”的答案；老师说，你这么写容易被误解，中考只给老师两分钟批卷，容易不给分，最好只写一两件事。他不敢也不能再说，因为中考确实如此，老师也的确是为了他好，为了他能考好。于是他说了再见，放下了电话，慢慢地走回自己的房间修改。 他自此再也不问诸如此类的问题，他知道，常规答案更容易得
分，能让他考上好高中、好大学，找好工作。他不需要懂那么多。他只要能写出来能得分就好了。
只是，他还是不知道什么是记叙文，什么是散文，他也不问不管了。
我也不知道，我很聪明，我也不问了。
漏雨记
哈哈，下雨了。对于很胖很怕热的我来说，这真是一个好消息。不过我没乐上多久；因为雨接连下了一天一夜，楼顶漏到楼上的水居然漏到我们家了。我们全家便展开了一项反漏水行动。
接水
“兵来将挡，水来盆接”，哈哈。我们家的顶墙下是安了天花板的，水是从一个小孔流下来的。这好办，放一个小盆接水吧。我正要实施，却发现这个小孔的地理位置太尖端，盆根本接不到，怎么办呢？
导水
还是老爸见多识广，他充分发挥了大禹治水的中心思想——疏导。他用两根小棒，将小孔滴下的水引流到盆中。看到水滴都乖乖地流进了盆里，我心中不禁暗想：“姜还是老的辣呀！”这时，老爸对我说：“地上积了一层水，你把它扫干净，再拖干了吧。”这么“艰巨”的任务交给我，我当然要完成好了。扫着扫着，咦？怎么有滴水砸到我头上？一会儿，一滴，又一滴，我乱了阵脚，不知所措，叫道：“爸爸，整个天花板都漏水啦！”
后发制水
老爸侦察了情况，说：“拿一把锥子来。”锥子？我不明白，难道要把天花板扎漏？但我还是拿了一把锥子递给老爸。老爸真的在另一个漏水较快的地方扎了一个小孔，又把它扎得更大一些，然后把盆放到了这个小孔，不对，是大洞下接水。我还是不明白，问老爸这是为什么。他说：“水漏进天花板和顶墙之间，积了一定量才会再流下来。我在天花板较低的地方扎了一个大洞，水就不会从别的地方漏，只从这里漏了。这样就能接住了。这其实也是一种疏导。对了，你继续扫水吧。”我心服口服，看来我还真的只能扫扫水吧。
后方
不要认为漏水了之后只要把水弄干就行，漏水的地方可是我们家的“仓库”。米和面都在那里。我的妈妈就一直在进行转移工作呢。我的妈妈力气虽小，仍然一袋袋地把它们搬到“后方”（不漏水的地方），虽然我一直在扫水，但我认为我的妈妈更辛苦。
终于打赢了这场战役，雨水全被清理了。我妈妈说，要论功劳的话，我爸第一，她第二，我排第三。不过我想，如果我们不同心协力的话，雨水是不会被赶跑的。你说呢？
我和西瓜的故事
夏天最好的水果之一——西瓜。西瓜吃下之后，生津止渴，清火利咽，清气上升，浊气下降，请尝试之，方知予言不谬也——题记。
从五六岁时开始，我就特别喜欢吃西瓜。我在七岁时，去了一次姥爷家。姥爷看见了自己的外孙子长的又高又大（和农村的小朋友比），
十分高兴，买了很多西瓜。姥爷对我说，这个最大的留在中秋节时吃，别的西瓜让我随便吃。“嗜瓜如命”的我十分高兴，不过一周就把那几个较小的西瓜吃了。还有四天才到中秋，我等不及了。可怎么吃呢？我动起了自己的小脑瓜。突然，我脑中灵光一现，想起了有一次和妈妈买东西时，卖西瓜的老爷爷用小刀在瓜上划了一个三角形的口，把里面的瓜瓤拿出来给我尝了一下，又把皮放了回去。于是我拿了刀子偷偷去开了好几个洞，着实过了一把瘾。一两天后，瓜皮上基本没有好地方了。到了中秋，姥爷刚要把瓜拿起，瓜皮上被挖的地方全掉下来了。西瓜立刻变得千疮百孔。大家看着我，都笑了起来。
后来我渐渐懂事了，懂得了有好吃的要给大家吃。在十二岁那年，有一次我从学校回来，等爸爸回家做饭。盛夏的天气像老虎一样发威，我赶紧从冰箱里拿出了冰镇西瓜吃。十分之一的西瓜又被我吃掉一半，只剩下不多了。可我又馋又热，一会儿又吃下了一块。我一次又一次地看表，实在等不及爸爸回来了，便又吃了一块。就这样爸爸回来时，只剩下西瓜的一角了，不过爸爸还是很高兴地吃了，还夸我懂得了谦让。但我仍觉得很惭愧。
现在我已经大了许多，我也更谦让了。不管是什么，都不会像十二岁那次的西瓜了。
