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作文一：《向量的加法教学设计-抚顺高中》4000字
普通高中课程标准实验教材人教Ｂ版《数学》必修？第二章第二节
《向量的加法》教学设计
辽宁省抚顺县高级中学：吴春义
１、地位与作用：《向量的加法》是《平面向量》的第二节，向量的加法是向量的第一运
算，是向量其它运算的基础，在实际生活中有着广泛的应用。本节知识蕴涵着转化思想、教数形结合思想，对培养学生的画图操作技能与逻辑推理能力起着极其重要的作用。 材２、知识结构体系：本节主要包括：两个向量和的概念、向量加法的交换律与结合律、三分角形法则、平行四边形法则及多边形法则。两个向量和的概念是用几何作图来定义的，析 它是向量加法的基础；向量加法的交换律与结合律是概念的应用；三角形法则是平行四
边形法则与多边形法则的基础；平行四边形法则、多边形法则是三角形法则的推广。
１、知识与技能：能够理解向量加法的意义，掌握向量加法的几何表示；会用向量加法的
三角形法则与平行四边形法则作出两个向量的和向量，并将其推广到多边形情形；理解
向量加法的运算律，会用其进行简单的运算。 教 ２、过程与方法：通过向量加法定义的学习，理解和体会实际问题抽象为数学概念的过程， 增强数学的应用意识，并强化分类讨论思想；经历运算律的探究，培养学生类比、迁移、 归纳、数形结合及化归等能力；通过作图过程强化学生的操作技能和概括能力。 学 ３、情感、态度与价值观：通过师生互动，生生互动的教学活动，形成学生的体验性认识， 提高学习数学的兴趣，形成锲而不舍的钻研精神和合作交流的科学态度。 以上三方面目标的确定，我是基于以下几点考虑： 目 ？根据教材分析，向量加法是向量运算的基础，学会向量的加法是教学的基本要求。 ？培养数学的应用意识是当今数学教育的主题之一，而本节的内容又与实际问题联系紧 密，更应强化数学来源于实际又应用于实际的意识。 标 ？在向量加法的概念中，由于涉及到两个向量有平行和不平行这两种情况，因此有利于
渗透分类讨论的数学思想。在猜测向量加法的运算律时，通过引导学生利用实数加法的
运算律进行类比，则能培养学生类比、迁移等能力。
重 两个向量和的概念及运算法则（两个向量和的概念是向量加法的基础，同时也是向量运点 算的基础）。
难 向量加法运算律的探究（这是因为运算律的教学设计，我是让学生先猜想后验证，在猜点 想时要用类比的方法，而且验证结合律本身就有一定的难度）。
１、教法：根据创新教育、主体教育、成功教育三个教育观，本节课将充分发挥学生的主
体作用，使学生真正的成为学习的主体，教师只是引导者。故本节采用启发式和自主探教
究式相结合的教学方法。 学
方２、学法：观察分析、类比联想、猜想证明与小组讨论和个人实践是学法指导的重点。在法 教学过程中尽可能地增加学生参与教学活动的时间和空间，让学生观察、类比、思考、
总结、概括、归纳，从而提高认知能力，形成新的认知结构和知识网络。
教 学 过 程 设计意图 教学环节 教 学 内 容 师生互动 （理论依据）
演示多媒？以物理中力１、问题引入 引例１：飞机从海南经青海到北京，两次位移结果
体动画并和位移作为背与飞机直接从海南到北京的位移结果关系如何，
提出问题。 景，创设问题情 引导学生境。使学生理解引例２：图１表示橡皮条在两个力的作用下沿水平观察、分和体会实际问方向伸长了５厘米，图２表示橡皮条在一个力的作析、思考后题抽象为数学
用下沿水平方向伸长了５厘米。则Ｆ与Ｆ１、Ｆ２的作答。 概念的过程，体
关系如何， 验和感受学习
数学的乐趣，从
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而引出向量加
法的三角形法
则与平行四边三角形法则 平行四边形法则 形法则。
引导学生？两个向量和２、概念形成 三角形法则：已知和，在平面内任取一点Ａ，ａｂ自己归纳的概念及运算 作，，，，则向量叫做向量和的ａＢＣｂＡＣａｂＡＢ出三角形法则是本节的 法则与平教学重点，这是和向量，记作，，。 ａｂＡＣ 行四边形因为两个向量平行四边形法则：已知和，在平面内任取一点ａｂ ，，，，，，，，法则的一和的概念是向Ａ，作，，，，以、为邻边作平ａｂＡＢＡＤＡＢＡＤ 般过程，便量加法的基础，
于学生理同时也是向量行四边形ＡＢＣＤ，则向量叫做向量和的和向ＡＣａｂ
解和掌握。 运算的基础。所 量，记作，，。至此两个向量和的概念已ａｂＡＣ以有必要使学 初步形成，我再用如下的问题启发学生。 生亲身经历概
念的探究过程，探究１：三角形与平行四边形两种运算法则应这样理解概念的完定义， 整性，突出教学
重点，同时也渗探究２：对于任意两个向量是否都可以应用两种法
透了分类讨论则来求和呢，任意的一个向量与零向量的 的数学思想． 和是什么，
学生可以 ３、概念深化 （１）法则运用：
自己思考 ？如图，已知向量、，分别用向量的三角形法ａｂ作答，也可 则与平行四边形法则作出，。 ａｂ以小组讨
论完成。进
一步巩固
三角形法 ？如果向量、为共线向量时，向量， ａｂａｂ则的形成 如何作出呢， 过程。
组织学生？向量加法运（２）运算律探究：
算律的探究是自主探究问题：数的运算有运算律，向量的加法既然是一种
本节的教学难与小组讨运算，它应该具有哪些运算律，如何进行验证， 点。在运算律的论交流后交换律：ａ，ｂ＝ｂ，ａ 猜想与验证中，，做答．指正ａ通过类比迁移，，或完善学可实现知识创ｂｂ，生的设计新，通过对新知ａ 及答案。 识的验证则可 以实现知识的
ａｂｃａｂｃ结合律：（，），，，（，）。 再创新．从而激 ，，，，，发了学生的探，， ａｂｃ，，ａｂｃ，，，，，，ｃｃ，， 索、求知欲望，，，法 ａｂ，ｂｃ，培养学生的创 ，，，，？ 造性思维。 ａａｂｂ， ， ａ，ｂ ｃ法 ，， ？ ，ｃｂ ａ
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引导学生？通过学生的（３）知识推广：如何求ｎ个向量的和向量呢，
发现、探索自主与合作探
总结向量究，使学生对向 加法的多量加法的认识 边形法则。 由感性上升到 理性，同时也培
养学生类比、推
理、归纳、探究
等能力。为后面通过幻灯片的动态演示让学生体会将这ｎ个向量
构造ｎ个向量的首尾依次相接，它们的和向量其实就是以第一个向
和向量为零向量的起点作为起点，以最后一个向量的终点为终点量打下了基础，的向量． 同时也体现了
数学中一般化
的思想方法。
引导学生？设计意图：将４、应用举例 例题：长江两岸之间没有大桥的地方，常常通过轮
将实际问生活实际问题渡进行运输，如图所示，一艘船从长江南岸Ａ点出
题抽象成引入课堂，创设发，以５ｋｍ／ｈ的速度向垂直对岸的方向行驶，同时数学模型，问题情境，把客江水的速度为向东２ｋｍ／ｈ（ 并用数学观、真实、生动、？试用向量表示江水速度、船速以及船实际航行的知识加以美妙的数学展
速度； 解决。 现在学生面前，
？求船实际航行的速度的大小与方向（用与江水速让学生认识数
学来源于生活，度间的夹角表示，精确到度）。
应用于生活，培 养其数学的应
用意识。所置情
境与学生生活
息息相关，可激
发学生的探索
热情。
如果各小？通过以上的５、研究讨论 根据学生的实际，设计如下讨论题： ，，，，，，，，组一时想教学，给学生提在平面内构造ｎ个非零向量、??，使ａａａ２ｎ１不出，可以供倾听、感知、，，，，，，，，，
０＋＋??＋＝，并举出实际模型。 ａａａ引导学生思考、提问、讨２ｎ１
先构造两论、交流、质疑 物体在共点力 物体运动的 个向量的等活动模式，提 作用下的平衡 和为零向高学生的合作总位移为零
量，学生可意识与创新意
能受到启识，培养发散性
发从而探思维与聚合思
讨出方法。 维。
组织学生？进一步考察６、自我检测 １、设ａ表示“向东走１０ｋｍ”，ｂ表示“向西走，ｋｍ”，
自我检测学生向量加法ｃ表示“向北走了１０ｋｍ”，ｄ表示“向南走，ｋｍ”。并公布答的运算和用向说明下列向量的意义（ 案，给予评量解决几何问，，，价分值。 题的有效方法。 ｄｃａａａｂａｂ？，？，？，？，
２、向量ａ表示“向东走２ｋｍ”，向量ｂ表示“向
４３南走ｋｍ”，则ａ＋ｂ＋ａ表示 。
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，，，，，，，，，，，，，，，，３、四边形ＡＢＣＤ，＋＋＋＝ 。 ＣＢＤＣＢＡＡＤ
４、用向量法证明：对角线互相平分的四边形是平
行四边形。
由师生共７、归纳小结 （１）、向量加法的意义；
同完成本（２）、理解实际问题数学化的思想，增强数学的应节课的小用意识； 结，在学生（３）、理解分类讨论、类比等思想，培养归纳、迁回答的基移等能力。 础上加以
完善由我
进行小结。
？布置作业具８、布置作业 必做题：８３页练习Ａ（２、３、４题）
有弹性，一方面选做题： ，，，，，，，，，，，，，让学生对本节１、Ｏ为三角形ＡＢＣ内一点，若＋＋＝，ＯＡＯＢＯＣ０课知识加深理则Ｏ是三角形ＡＢＣ的（ ）。 解；另一方面使Ａ（内心 Ｂ（外心 Ｃ（垂心 Ｄ（重心 学生活跃的思２、８４页练习Ｂ（１、２、３、题） 维延伸到课后，，，，，得以充分的发课外研讨题：是否可推出 ，能ａ，ｂ，ｃａ，ｃ，ｂ展。 否给出几何解释，
课题：向量的加法运算 ９、板书设计
？、定义： ？、运算律： ？、例题
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三角形法则 平行四边形法则 －－－－－－－－－－－－－－ －－－－－－－－－－－－－－
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作文二：《可爱的家乡——抚顺作文600字》600字
我们的家乡抚顺，在辽宁诸多城市中是个风景如画，物产丰富，冬天最冷，夏天最热，春秋两季较短，四季分明的好地方。 春天来了，春天来了，天上的风筝多起来，户外的行人多起来。浑河岸边一派盎然生机。鹅黄色的草芽，争先恐后从土壤里你拱出来，我钻出来。不几天，在拂面春风的摇晃下，绿了河堤，绿了乡村，绿了大地。春天真的来了！ 夏天里，各种树木迫不及待的展现自己的姿容。河堤北岸带状公园里的杨柳，形态各异。杨树笔挺挺地站在那里，全身披甲，像一个个威武的哨兵为游人站岗。树头的枝叶即像大块大块的翡翠，在骄阳的照耀下，发出一闪一闪的光。又像一把把深绿色的遮阳伞，为人们纳凉。而河边的柳树却不同了。柔柔软软垂下的枝条，长满了弯弯的细细的叶子，随着河面吹过来的湿露露的风摆来摆去。好像是在给游人表演轻盈欢快的迎宾舞，令人雀跃，令人陶醉。 春种秋实，收获的季节到了。乡下田野里，高粱涨红了脸，稻谷笑弯了腰。菜园里茄子穿紫袍，东瓜披白沙。果园里，梨儿挂满了枝头，山楂抢着晒太阳，苹果耐心地等待人们来采摘。秋天真是个金色的聚宝盆，收获了许许多多金灿灿的果实。 下雪了！下雪了！洁白洁白的雪花，像五角星，像身披白纱的仙女，从空中飘飘洒洒地落下来，分外绕娆。城里乡村一切都变白了。房子上积了厚厚的一层雪，房顶有平的，有尖的，还有圆的。大树穿上洁白的衣裳。街路上铺满了雪白松软的地毯，穿着各色服装的人们走在上面，就像给地毯绣上了美丽的花。 我们的家乡抚顺四季分明，真是个宜人的好地方抚顺市将军二校四年级：李昊洋
作文三：《我的家乡抚顺作文300字》6000字
我的家乡抚顺作文３００字
篇一：３００字作文 我的家乡
我的家乡
王麒皓 我的家乡——蓬莱，有一望无际的大海，大海上空，有成群结队的海鸥、海燕。海面上，群群渔船撒网捕鱼，队队帆船乘风破浪，在大海上留下一道道白线，只只快艇劈波斩浪，海面上顿时水珠四射，浪花冲天??
海市公园里，丰富多彩的绿化带，被做出了各种图形，有的像一朵五颜六色的小花，有的像一棵高大挺拔的松树，还有的像拔地而起的摩天大楼。看～公园里的海滩上，小朋友们高兴的和浪花赛跑，大人们坐在沙滩上尽情的放松、谈天。
柏油马路边，绿树成荫，一阵微风吹来，树叶沙沙作响，给这炎热的夏天带来了一阵难得一见的清凉??
我爱我那美丽的家乡——蓬莱～
篇二：美丽的家乡（３００字）作文
精选作文：美丽的家乡（３００字）作文 我的家乡在湖北，那里风景优美，不过最有意思的是那条长长的小河。 有一次我和爸爸去小河边玩，发现水很清，很干净，有许多小鱼、小虾在水里游玩，我本来想把它们捉回去，可是如果把它们捉了，小河就会不开心。 春天，小河边的柳树长出了嫩绿的叶子。春风一吹，嫩绿的叶子
在风中摇摆。美丽的桃花慢慢地绽开了笑脸。 夏天，荷花池里的荷花开了，有的荷花才展开两三片花瓣了；有的花瓣全展开了，露出了黄色的小莲蓬卜；有的还是花骨朵儿，看起来胖乎乎的马上要破裂似的。 秋天，果园里长满了香喷喷的果子，有红红的苹果、橙色的橘子、黄澄澄的梨子、紫色的葡萄， 冬天，雪花在天上一片片的飘落下来，给大地铺上了洁白的地毯，给小树盖上了厚厚的被子。 我的家乡一年四季都那么的美丽～真令人喜爱啊～三年级：吴颖珊
篇一：美丽的家乡
美丽的家乡
我的家乡，一年四季都很美丽，都有不同的变化。春天，妈妈带我去种菜，我看见田野的旁边有很多的小草和野花最后还有苍天大树。我问妈妈：“妈妈为什么树叶长得那么绿，”妈妈说：“因为现在是春天，大树新的叶子都长出来了。”
夏天，知了躲在树叶间吵吵闹闹的，很热闹～我们叶要热闹去啦，大家穿上游泳衣，到门前的河边去游泳嬉戏～最惊险的是，到了晚上，我们还可以到外面去捉萤火虫呢，捉回来放到玻璃瓶里，一闪一闪的，真有趣～
秋天，是丰收的季节。沉甸甸的稻穗让农民伯伯脸上露出了灿烂的笑容～橘园里，橘子的香气扑面而来～我和弟弟来到橘园里，爬到树上，摘了些橘子，高高兴兴的吃了起来～好甜啊，我们真开心啊～～ 冬天，雪花飞舞，大地披上了银妆。我和弟弟跑到雪
地里堆起了雪人～还打起了雪仗。哇，好冷啊，但是我们还是玩的很开心～湖面上还结了厚厚的一层冰～我们还在冰上溜冰，天然的溜冰场～～弟弟一上去就滑了一跤～惹得大家哈哈大笑，弟弟也不哭，爬起来又接着滑，开心极了～
我的家乡，就是这样美丽，我爱你—我的家乡！
美丽的家乡
一说起家乡，真的很有特色。尤其是在冬天，家乡的美景就是美丽的雪中世界。
白天下起了纷纷雪花，有时飘落一片一片的，有时厚厚的雪花可以堆一个雪人，肆无忌惮的玩耍。还可以拿着纸盒作滑板；从高处往下滑落，仿佛像是冲刺一般。那种速度与刺激，是我最喜欢的感觉。
到了晚上，白皑皑的雪漂亮极了，月光打在雪上，就像黑暗中出现的光茫，迷人又温暖；就像给马路披上了新装，加上夜晚绚烂的灯光；过年是璀璨的烟火和它奏出的美妙音乐，让人们露出了灿烂的笑容。这个场景每年都是过年最突出的景象。
还有在道路旁栩栩如生的冰雕。它们都有自己的特点和含义：你看那匹骏马～好像在我们眼前奔跑，告诉我们坚持不懈的精神。你看女娲娘娘～正在爱抚着一个婴儿。好像慈祥的母亲爱抚着她最爱的孩
子。好想告诉我们做人的仁爱和母亲的伟大。你看那挂着灯笼的城门～寓意着不管在哪里都要有一颗中国心。你看那条漂亮的鱼
儿～吐着泡泡，象征着今年年年有余、心想事成～ 这就是我可爱的家乡，一年四季最爱的季节，是我的雪乡～
美丽的家乡
我的家乡在扬子洲老屋村，那里的田园风光非常迷人？？
春天，你看，田野上粉红粉红的桃花开放了；嫩绿嫩绿的垂柳在微微拂动；一片片碧绿碧绿的稻秧，惹人喜爱；一畦金黄金黄的油菜花，发出浓郁的香味。村民们在水田里开着插秧机，水田里露出了绿油油的苗儿。欢乐的小燕子在空中斜着翅膀飞行。远处，一座座青山像在薄雾里，茂密的树林像一道道绿色的树墙。
夏天，荷花开了。我站在荷花池前尽情地观赏着那一朵朵美丽的荷花。看，那满池的荷花，有的像一把撑开的大雨伞，像母亲保护孩子似的保护着“伞”下的荷花；有的像一把把扇子在风中摇曳；还有的像一个个碧绿的大圆盘，铺在水面上，上面还托着晶莹透亮的水珠，在叶片上滚来滚去。一根根带刺的荷梗顶端是一朵朵盛开的荷花。荷花的色彩特别美，有洁白无暇的，有白里透红的？？
秋天，果园里的果子熟了，黄澄澄的鸭梨上面小，下面大，像一个金色的葫芦；红彤彤的柿子高挂在枝头，好像节日的灯笼；石榴笑破了肚皮？？
冬天，袅袅升腾的薄雾好似小溪的轻纱面罩？？
这就是我的家乡～这就是我美丽的家乡～
美丽的家乡
大家好～我的家乡在沙县，那里是个美丽的地方，有美丽的七仙洞，美味的小吃我的家乡，虽然没有泰山那样雄伟的峰峦，也没有香山那样死活的枫叶，但他四季风光如画，谁见了都会赞叹不已．．．．．． 每当晨光熹微的时候，人们都早早的起来了，在滨河路边徘徊，呼吸着新鲜空气。老人们、姑娘们在这儿练太极、舞剑、跑早操，各种各样的人做着各种各样的事情，好不热闹。当阳光一点一滴地洒向大地时，同学们已经陆陆续续地走进美丽校园，从校园里传出朗朗的读书声，晶莹的露珠在草尖儿上滚来滚去，好像也听的津津有味呢～
太阳徐徐上升，霞光四射，这时，滨河路上的人寥寥无几，大多都在农贸市场。在农贸市场里，商贩们扯着嗓字吆喝着，想多招来一些顾客买自己的货物。消费者呢，左逛逛右瞧瞧，提着个菜篮子在市场里穿梭着。在这一片热闹非凡的吆喝声中，还夹杂着顾客们爽朗的笑声。
傍晚，落日像喝醉了酒的红脸醉汉，跌到了河的那一边。把水映得一半红，一半黄，这真是“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”啊～家乡的黄昏是恬静的，路边的花草都在晚风中安静的睡着了；家乡的黄昏又是热闹的，在河边洗衣服的人来来往往，络绎不绝；一些老婆婆还在这里练腰鼓，“咚
打咚，咚打咚”，清晰悦耳的腰鼓声划破了夕阳的宁静。
太阳落下了山，夜幕来临，月亮高高地悬挂在深蓝的空中，星星眨巴着眼睛看着人们。每当这时，滨河路上华灯初
上，五光十色的霓虹灯闪烁着耀眼的光芒，给美丽的滨河路披上了一件华丽的彩衣，使它显得更加美丽，更加迷人。五光十色的霓虹灯倒映在清凌凌的河水里，显得更加五彩缤纷。
我爱我美丽的家乡。
美丽的家乡
我的家乡在哪洞，那里的山很多，树也很多，特别是那里的人们非常勤劳，不信我带你去看看。
春天到了，大地从寒冬里苏醒过来，被人们砍割过的草木又长出了新芽，山上都开满了各种种样的花，有红的、白的、黄的、紫的？？一阵风吹，那浓郁的花香让人感到十分的陶醉清爽。这里的人们都纷纷到山里和地里干活去了，因为“一年之计在于春”刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 夏天一到，天空是万里无云，太阳把地面烤得滚烫滚烫的，一阵风吹过来，卷起一股热浪，使人感到窒息，所以人们都不敢出来只好在家里躲着。
秋天到了，柑桔地一片金黄，田野的稻穗低着金黄的头，树木脱下节日盛装，落叶铺满大地像地毯似的，暗香飘来，桂花开放，果实累累，人们怀着欢快的心情在田里、地里忙于收割，有戴着草帽，挽起衣补贴，挑着箩筐，背着背篓的人们？？挥汗劳作。此景此人，交融在一起。
冬天到了鹅毛般的大雪，覆盖着大地，柏子树上凝着厚厚的白雪像是几座连绵不断的山峰。
我的家乡真是太美丽了，我爱我家乡，更爱家乡的人们，他们
勤劳、勇敢、机智。正积极落实科学发展观，为构建和谐社会作自己的努力。
美丽的家乡
今年秋天，爸爸妈妈带我到家乡去玩．这一天，天是那么高，那么蓝。在这又高又蓝的天空上，飘着一丝丝白云，一群群大雁往南飞，一会儿排成一字形，一会儿排成人字形。不知不觉 ，就走到了爷爷家。家乡一派迷人的景色展现在我眼前。
爷爷家门前有一片绿色的果园。大大的葡萄架上挂满了一大串一大串紫色的葡萄，紫里透青，青里透亮，就像一颗颗又大又圆 ，万分美丽的珍珠，亮晶晶，水灵灵的。那一个个红艳艳的橘子，五个一群，三个一伙，头挨着头，脸对着脸，好像在窃窃私语地说：“小主人，欢迎你回来～我们还以为你忘了我们呢～”我微微一笑，连连摇头说：“不，我怎么会忘记你们呀～”最让人垂涎三尺的是那金灿灿，黄澄澄的鸭梨了。皮薄薄，汁水多，吃起来还让人爱不释手呢～一个个既大又圆沉甸甸的红苹果，压弯了枝头，在微风吹拂下，不住地向我点头。
果园的一旁有一条小河。河水清凉见底，几条小鱼在河里面嬉戏，玩耍，十分可爱。河水的两旁有一棵棵枫树，红得多好啊～简直像一片火似的。落叶随着微风飘飘而降。可是河边的松树还是那么挺拔，那么翠绿。清清的河里到映着红叶，绿树，多么美丽啊～
还有稻田，从一片黄灿灿的田里飘出一阵阵芳香。颗粒饱满的稻谷，压的稻干直不起腰来，好像在感谢大地的养育之恩。
我喜欢美丽的家乡～
美丽的家乡
我的家乡在宝鸡，那里的春、夏、秋、冬四个季节都非常地美丽。
下页篇二：美丽的家乡３００字作文
美丽的家乡３００字作文
我的家乡在长沙县，那里风景优美，真是个好地方。
春天，树木抽出新的枝条，长出了嫩绿的叶子，满山的映山红开了，有红的 、白的、粉红的，摘一把回去可漂亮了～田野里开满了油菜花，一阵春风吹来，油菜花线扑鼻而来，这时候，蜜蜂们正在忙着采花蜜呢～
夏天，树木长得郁郁葱葱的，远远望去就像绿色的海洋。美丽的蝴蝶、蜻蜓在空中翩翩飞舞着。我们在小溪边捉鱼摸虾。
秋天，稻子成熟了，橘子长了满满一树，红红的，看着那些橘子，我都嘴馋了。
冬天，天上飘着无数朵小雪花，美丽极了。我跑出了房子，和表弟玩起了打雪仗。你肯定也有自己的家乡吧～这就是我的家乡，是一个风景优美的地方，随着祖国建设（本文来自：Ｗｗｗ．ｂｄｆｑＹ．ｃＯｍ 千 叶帆文 摘：我的家乡抚顺作文３００字）的发展，美丽的家乡必将变得更加美丽，更加富饶的～
篇三：小学作文 美丽的家乡
美丽的家乡
我有一个美丽的家乡，那里空气清新，风景优美。
春天，冰雪融化，万物复苏，家乡的空气显得格外新鲜。风婆婆把蒲公英的孩子带到树林里、山坡上、小河边，它们便在那儿落了户，春天一到，就冒出了嫩嫩的绿芽。门前的樱桃树，开满了鲜艳的花朵，时间不长，樱桃就成熟了，味道酸甜可口，叫人回味无穷。天越来越暖和，树林变得绿油油
的，像绿色的海洋。山坡上，我们的房前屋后，到处都开着各色的花，有红的，有黄的，有蓝的，有紫的，散发着阵阵香味。小草、树木、花儿渐渐长大了，在和风中摇摆，仿佛是向风婆婆点头问好。好一个美丽的春天～
夏天，我的家乡非常爱下雨。有时候，我坐在窗前做作业。一会儿，浓浓的乌云就迅速聚在一起，盖住了半边天。突然，黄豆大的雨点落了下来，打在树叶上，人家的屋面上，哗哗作响。门前的小沟里，很快就汇出一条小河。树林里的小动物渐渐多了起来，如果进了林子，很容易遇到一只野兔、野鸡什么的，特别是鸟儿，它们都活泼可爱，兴致勃勃。
秋天，到处都是丰收的景象。菜园里，白菜、萝卜、茄子、西红柿都成熟了，地里的玉米也长得很高大，山上和田边的柿子树上结满了红彤彤的柿子，像挂着的红灯笼，吃上一口，甜丝丝的；农民伯伯栽种的黑李子也渐渐地多了，吃起来酸溜溜的。
冬天，天气寒冷，我家门前的小河变成晶莹的玉带。下雪的时候，小朋友特别高兴，在雪地里呼叫奔跑，呼吸着清新的空气，
打雪仗，
完全不管大人的呼喊。空中鹅毛似的雪花在飞舞，给地上铺上了一层棉被，踩上去软绵绵的，远处的山上白茫茫的一片，那些树啊草啊的，都看不见了。
我的家乡就是这么美丽，小朋友，要是你们能到我的家乡来做客，我会非常高兴的。
假如我有一只尼尔斯的鹅
十点多了，你怎么还不睡呀，佳佳。妈妈亲切地对我说。我说：“妈妈睡了。”
我马上进入梦乡的旅行，在一个农庄里，我在喂鹅，突然在烧水时，火烧到稻草，家里着火了，什么声音，原来是尼尔斯的鹅，来了。它的翅膀扇动着。一下火灭了。马丁说：“亲爱的主人，快坐上，我带你去玩。”
我高兴地坐上了，马丁飞过了高山丛树，来到了大海，这是我最美的一个梦想，马丁帮我实现了。我看见了一条金鱼，我决定要马丁一起去捉鱼，卖一个好价钱一定成。我们捉着，忘记了时间，啊～快上学了，马丁用最快的速度来到了学校。平时，要走一个小时的山路。可坐在马丁身上，就只要五分钟，就到学校，真是太厉害了。
放学了，马丁准时的来接我，我背着书包和马丁冲进了时光机，来到了一个王宫里，一位漂亮的公主出来迎接我与马丁说：“尊贵的小朋友，欢迎来到我们国家，可是我们国家两年后就要毁灭，
沙尘暴
来了。我现在就把我值钱的金银手饰给你，珍珠、金子、银子给你。”我感动地说：“不用了，只要你的父王下一道命令说每人种二十棵树，就能防止沙尘了。”我和马丁在王宫里住了一夜。
国至元明时期的庞大罕见的珠街八塔台古墓群，秦修“五尺道”、“七擒孟获”。
篇三：我爱我的家乡作文３００字
我爱我的家乡 我的家乡是一个美丽的小县城——顺昌。这儿群山环绕。竹林成片，特别是夜幕降临时的竹乡广场，真是人山人海，热闹非凡～我爱家乡的竹林。这儿的竹子特别多，号称“竹子之乡”，如果国宝大熊猫来做客的话，一定能美美的饱餐一顿呢～在夏天的时候，步入竹林，一股清爽扑面而来，一阵微风吹过，竹叶摩擦的“沙沙”声，真像一只欢快而又清脆的乐曲呢～ 我爱家乡的竹乡广场。傍晚，漫步在竹乡广场，观看着日落，迎面吹来一阵阵凉爽的风，真是无比的舒畅。每当夜幕降临时，竹乡广场上便人山人海。热闹非凡～一盏盏绚丽的彩灯亮了起来，一阵阵欢快的交响曲播放了出来，大人们都陶醉在优美的音乐中，情不自禁地跳起了舞，还有的大人们在悠闲地散步。聊天，瞧～哪儿还有一群小朋友们在比赛溜冰呢～
丽啦～我爱我的家乡～ 啊～我的家乡真是太美
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写春节的高中作文
带着一点点烟火消散后的味道，春节就这样慢慢的来了。在每一个人的心中，春节都是带着一种特别的意义在里面，因为春节，代表着我们跨过了新的一年！该用什么样的文字才能淋漓尽致的展现出我们这个盛大的节日呢？这个华夏民族一年之中最令人难以割舍的节日。接下来由聘才网小编下面就为大家提供写春节的高中作文。赶快来看看吧。 写春节的高中作文：春节印象
在这个少雪且日渐温暖的季节里，春节不知不觉掩埋了平淡的日子，迎面扑来。看着墙上新买的挂历，数着本世纪最后一个春节临近的日子，不禁感叹岁月匆匆，流逝的又是一个平静而忙碌的一年。
年近而立，孩提时代积攒的或多或少的好印象随之趋淡，不再是鞭炮烟花水饺压岁钱的年代，不再憧憬自己又长了一岁，见识又多了一成，与其说春节是个最快乐的时候，不如说是个让人猛然意识到年龄为之衰老、责任为之重大的关口。
泛泛地祝贺一下，说几句辞旧迎新的吉利话，写一点闹春怀旧的文章，早就没了那份雅兴。像节目主持人一般，说说今年大事，感慨今昔，畅想未来，不过是赢得捧场人恭维的掌声。自欺欺人的话我不说，或许我们的期望太高，春节不过是一年３６５天里平平常常的一天，我们对它注入了太多
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的文化内涵和商业炒作，因而显得格外沉重。其实，我们不如以一颗平常心待之，抑制那份期望和躁动，在吃喝说笑、探亲访友的程式外，获得一些不易觉察的满足。
曾经，春节留给我许多美丽又难忘的记忆。我想，今天的孩子们也会和我当时一样，感受到这一喜庆而隆重的节日。但是，不同年龄阶段有不同的体验，或许是自己的性格和兴趣使然，无论各类媒体如何渲染轰炸，我的实际感受总是不尽人意，比平常的日子，多了许多无奈，多了些烦累与沉重。父母那里必须去，亲朋好友那里也得去，同事相约还得去，实质内容总不外乎吃喝二字。恭喜发财、新年好、大吉大利之类的陈词滥调说得心里别扭却又不得不一遍遍反复念叨。游街购物、猜谜挑灯、送礼请客一年又一年重重复复无休无止。人就像一只陀螺，被它抽打着旋转不止，自己都不知道重心在哪里。如此不堪重负的节日，我们还要强作儿时的兴奋，观看彻夜循环的晚会，听听属于别人的笑声，感受的却是自己困乏的双眼、失望的情绪、无欲的胃。我宁肯像往常一样，粗茶淡饭，十点钟睡觉，临时看一会书，或者跟朋友们打一圈牌。总觉得在这个全民皆欢的日子，我丝毫的兴致都没有，甚至一向良好的食欲。
传统、文化、历史、习俗原是人为的产物，是我们的祖先制定了它，我们一代一代人不停地拷贝翻版，演化发挥使其辉煌灿烂，更有网络的宣传让其飞腾变异，它最终制约了
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我们自己，违背了人类起码的一点本性－－人是向往自由和幸福的，春节，可以说是一面最为清晰的镜子，从中每个人都能看到，如此疲惫消极的脸孔，是你儿时的样子吗？哪怕一丝欢乐的影子。
是的，我们不断老去，不断感受世事沧桑。今年的春节又被明年的春节复制，今天的不快明天就可能烟消云散，记忆过滤了每个人心底的阴影和悲伤，剩下的或许就是可以称之为美丽的东西吧，但是曾经呢？那里没有我们的位置，那是经过虚化的，虚拟的，明知是假我们还要重复，还要写成文章，哄一哄行人和孩子。
不能老去，怕只有童年的纯真吧
写春节的高中作文：回忆春节
记忆中，那伴着纷纷扬扬的雪花，侧耳倾听，新年的脚步，一个个闪亮亮的日子，让我轻笑。
白天，到处洋溢着一派喜庆的气氛！只见家家户户都张灯结彩，门前倒贴着春联，阳台挂着红灯。老老少少，男男女女穿着节日的盛装，打扮得焕然一新，扶老携幼走亲串邻去拜年。大街上也是张灯结彩，热闹非凡，人们脸上个个都洋溢着笑容，一派红红火火热闹的景象。这时也自然是孩子最快乐的时候，伙伴们跑东家串西家，既可以得到长辈祝愿的红包——压岁钱，又可以尽情地玩。“嘻嘻嘻??哈哈哈??”欢声笑语漫遍了大街小巷。
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到了傍晚，妇女们在厨房里为年夜饭而不停的忙碌着。一番折腾后，家家户户桌上都摆满了美味：常常顺利的猪大肠，团团圆圆的鱼圆肉圆，年年有余的鱼肉，如意菜黄豆牙??热气腾腾，温馨撩人。一家人团团圆圆，津津有味地吃着，老伯、爸爸举杯畅饮，一唱一和，妈妈姐姐们笑眯眯的双眼变成了两条缝，一家人都是满面春风，其乐融融。吃过晚饭 ，全家 围着电视一起看春晚，看着一个个穿着喜庆的人影或笑或闹。夜幕早已降临，远处偶尔会有鞭炮声响起，零零落落，等待着新年钟声的敲响。
经过漫长的等待，快到１２点了，我变得有些坐立不安，直直的盯着钟面，激动人心的时刻要到了：我们随着主持人一起倒数：“十、九、八??二、一、零！”这时候，“当当当”那似乎是不情不愿的钟声终于响起！与此同时，我的嘴角扬起一个大大的弧线，大喊“过年了！”随着新年的钟声，全家人都奔下楼点鞭炮。刚下楼，一阵寒风吹过，我不禁一个哆嗦，“好冷。”此时“噼里啪啦”忽然一阵响，开始放了！鞭炮声声震耳欲聋。“嘣嘣嘣” 烟花紧接着一声巨响升到了半空中，一瞬间爆炸了，那爆炸的烟花，像是一朵朵美丽的花在空中展开了笑脸，又像无数的明亮而璀璨的流星，各式各样，五光十色，把天空点缀得格外美丽。
原本漆黑的天空，取而代之的是漫天纷乱耀眼的烟花。焰火缤纷夺目染透碧空，与五颜六色闪烁着的霓虹灯交相辉
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映。烟花和爆竹合奏。正如元代赵孟頫的《赠放烟火者》中所书：“柳絮飞残铺地白，桃花落尽满阶红。纷纷灿烂如星陨，霍霍喧逐似火攻。”亲手绘制一副绚丽多姿的烟花画卷，看得我眼花缭乱，沉醉其中，咂嘴称赞道“真漂亮??”随着烟花的盛开和消逝，忽明忽暗，时隐时现出一张张仰望天空的笑脸。虽然天上的美景稍纵即逝，地上的欣喜却在蔓延。场面，被笑声，鞭炮声，喊声，合成美妙的旋律包围着人间，真是热闹极了！整个世界沉浸在烟花爆竹声中，在烟雾里高楼大厦模糊了，人们心里的节日气氛燃烧起来了，欢声笑语透着和谐和吉祥。
我望着漫天烟火纷飞，莫名的兴奋，像个小孩子一样对着天空大喊“新年好！”，血液中的的不安分子被这响彻天地的鞭炮声唤醒，跳跃着，叫嚣着，像是时刻准备着冲破躯体的束缚。站在沸腾的城市森林里，在燃烧的爆竹声中，在漫天的火树银花中，我感叹，我过去的一切的一切都成了回忆。“而那过去的，都会染上莫名的相思。”不是吗？可是，即使再不情愿，还是得对我的２００９年道一声ｇｏｏｄ－ｂｙ。新年是一切的结束，有是一切的开始。新的生活，学习正在前方隐约向我们招手，以神秘的梦幻和无尽的快乐“诱惑”着我。我心里燃起信心和希望，又要义无反顾地风雨兼程了。春节总是在一年里最冷的时候到来，然而，“冬天来了，春天还会远吗？” 是的，那无数的诗情画意等待着我们??是的，尽
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管前行的道路依然坎坷，我还是要向前，向前??
随着纷飞的碎雪回荡在天地间，对于春节，不知从何时起，这个满身火红的日子，我已深深喜爱上。过年的感觉真好。
写春节的高中作文：春节的脚步
在每个崭新的日子里，快乐的呐喊着。不经意间。猛的抬头发现世界变了。从昨日的简单朴素变成了今日的绚丽和热闹。不知何时，那硕大的红灯笼跳上了高楼，在风中调皮的摇动这发福的身躯；还有那一泻千里闪着这金灿的亮光的对联，在各自比拼着这看谁更有才??不经意间，春节却踏着轻盈的脚步到来。
逛庙会
拖着沉重的步子终于来到这美丽山村的小镇上。老远就听到了叫卖声。走近一看，傻眼了，眼前满是姹紫嫣红穿着艳丽服饰的人们在窄小的街道上移动着。既然来了，当然是冲啊。“老板，这中国结怎么卖啊”“这个，这个好看着咧，买个挂在家可以保一生平安，很便宜，五块一个。姑娘买几个吧！”“便宜点吧，老板四块一个怎样，我买四个，大家都发财吗！”“好了，卖你，下次再来！”??“老板，来几串冰糖葫芦！”“好咧，冰糖葫芦好看，红似火，来年一定红红火火！”“小哥，夹几片臭豆腐试试！”“欧可，臭豆腐，十里飘香??”
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庙会上，你不仅可以购物，品尝小吃，各取所需，热闹非凡。更重要的是你可以欣赏到独具民间风情的说书和皮影戏。说书先生穿着大红棉袄，绘声绘色的将古典名着给你娓娓道来。时喜时悲，时紧时松，引得观众满是喝彩。皮影戏我还是见头回，挺有趣的。几个小人儿互相叫嚣着，时踢腿，时鞠躬，像是在给予观众们道祝福一般??
庙会上的一切洋溢着浓郁的乡土文化气息。
吃年饭
一波未来，一波又起。大年三十没有一秒是平静的，五点未到，炮声四起。开饭了，在满桌的佳肴中，有两样是必不可少的。其一，年年有鱼－—鱼；预示着全家富贵吉祥有余。其二，是合家团圆的汤圆；预示着全家团圆美满甜蜜之意。特制的大团桌上，父母兄弟围着坐。我和几个小鬼则草草的吃过饭，便冲出去放烟火去了；而那些好久不见的大人们，倒杯酒互相道唱着“兄弟，来，干杯，祝你年年有今日，岁岁有今朝”。“好，我也祝你恭喜发财，干杯”。“爹，我敬您一杯，祝您老身子骨越来越结实”！“我祝你事业有成，年年有余”??团桌上，干脆响亮的酒杯声预示着来年的兴旺。大人们爽朗的笑声和热情的祝福预示着来年的灿烂。
饭间，家家户户又是放鞭炮，震耳欲聋的鞭炮声成了连绵的一片，这一刻，过年的气氛也就更浓了。
拜年
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吃完饭，七点一过大人小孩便又全出动了，三五个大人一桌麻将，一桌牌到凌晨。而小孩则二三十人一起结伴而行，家家户户去拜年，从那桥的小道的开端一路走过穿梭在丛林的小屋中间，打着自制的小灯笼，走过一家，一个接着一个的道来“恭喜发财”，“恭喜发财”那么这一家便会拿来大袋的糖果，依次发给每个小孩，顿时，他们脸上就洋溢着像阳光般灿烂温暖的笑容。偶尔，坐进去，女主人便会拿出自己家里的果盘请不知名的小客人吃。泡茶，极尽地主之宜的热情招待新年送祝福的小财神们。拜年的小朋友一路上吃着，玩着，叫着，闹着，笑着，幸福的声响一直延续到午饭。
许愿
点燃一个个烟花，让它们冲上云霄。累了一天的我们静静的躺在草坪上看着烟花响彻大江南北。烟火色彩是美丽的，好像来年的日子美得让人不及顾遐。
万事皆由人的意志创造。
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作文五：《写柳树的作文高中》10300字
写柳树的作文高中
写柳树的作文高中篇一：高中语文作文素材 （１２）
唯有垂杨管离别
李元洛
“黯然销魂者，唯别而已矣～”对于人生普遍共有又各自刻骨铭心的离愁别恨，远在南北朝时代的江淹，早就慨乎言之了，这句话如一记清钟或警钟，不绝的余音一直传扬到今天。而和离别有关的树木呢，树木家族的成员虽然成千上万，但春华秋实，各司其职，在中国，分工主管别意与离愁的，大约只有柳树，又称“垂杨”，所以唐代诗人刘禹锡也早已概乎言之：“长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离。”
杨柳轻飏，但却担负起主管别离的重任，据说源自汉代。六朝无名氏所作《三辅黄图》一书曾说：“灞桥在长安东，跨水筑桥，汉人送客至，折柳送别。”然而，早在遥远的《诗经》中，杨柳就在《小雅？采薇》篇中枝条摇曳了：“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”出征战士久役还乡，时在雨雪纷飞的冬日，他回想离家远戍之时，正是春光明媚杨柳依依的春天。以前的诗论家对这两句诗颇为欣赏，认为在艺术上有相反相成之妙：以乐景写哀，以哀景写乐，——倍增其哀乐。但我以为从民俗文化与文化象征的角度来看，这首诗将柳枝与别离绾系一起，却是汉代以后折柳送别的滥觞，《诗经》向我们泄露的，是这方面最早的消息。
现代人对柳早已没有如此多情，柳，不过是古典诗词中的一帧风景，或是现实生活中一种供人观赏的植物而已。然而，在古代，友人、恋人及至亲人之间的话别，除了两情各依依的叮咛，挥手长劳劳的怅望，许多时候就靠柳枝来传情达意，特别是在春和景明之时。六朝的无名氏说这种风俗起于汉代，他既然“氏”而“无名”，恐怕派出所里没他的户籍，我们不知到哪里才可找他证实，不过，在南北朝的诗篇里，却已可见一些蛛丝马迹，不，“柳丝”马迹。南朝齐梁之交的范云在《送别诗》中写道：“东风柳线长，送郎上河梁。未尽樽前酒，妾泪已千行。不愁书难寄，但恐鬓将霜。望怀白首约，江上早归航。”同时代的刘绘《送别诗》也说：“春满方角箨，弱柳向低风。相思将安寄，怅望南飞鸿。”这，大约是正式写柳与送别的最早的诗篇吧，及至隋朝末年，在无名氏的一首《送别诗》里，我们看到的竟然已是折尽的柳条：“杨柳青青着地垂，杨花漫漫搅天飞。柳条折尽花飞尽，借问行人归不归，”这首隋代的古体诗，不仅已有了唐人绝句的音律和韵味，开启了王维《送别》的“山中相送罢，日暮掩柴扉。春草年年绿，王孙归不归”的先声，而且那摇烟曳水的杨柳似乎也在宣告，
随后的唐代诗坛，是它们充分发挥的天地，尽情表演的舞台。
我们的先人真是富于想象力，让离愁别绪与青青杨柳结成了不解之缘。在汉语中“柳”和“留”读音相同，古人于是联想到赠柳即表示对离人的挽留，如此巧用谐音以表情意，可谓妙想。西藏拉萨寺前有一株唐柳，至今已有１３００多年，相传是藏王松赞干
布和文成公主手植，植柳而不植其他，大约也是取其谐音之“留”吧，柳丝细长而茂盛，柔而坚韧，也可暗寓送者情丝之长、情意之隆和情怀之永，如此音形并美地向对方表白眷眷之情，何乐而不为，所以白居易在《杨柳枝》一诗中，就说“依依袅袅复青青，勾引春风无限情”。除此之外，柳树随遇而安，生长迅速，民间有“无心插柳柳成荫”的谚语，唐诗人薛能《新柳》诗也有“柔性定胜刚性立，一枝还引万枝生”的赞词，众生正可借以寄寓对行人的祈愿和祝福。桃红李白之属，既然都不能寄此重任，送行话别之时，柳就自然是最佳选择的象征物了。（为何折柳送别，除取读音、柳性之美，表达挽留、眷恋、祝福之意外，应当还有柳条随风摇摆一枝紧挨另一枝的样子像离人“依依不舍”之状。）于是，桥头，渡口，河岸，水滨，尤其是长亭复短亭之旁，就成了依依杨柳的世界，而在汉魏六朝之后，唐诗人接踵而来，在那一行行一伞伞的柳阴之下，咏唱了许多传至今世的动人的别离之诗。
一位作家，如果其作品量多质高，当然难能可贵，质高而量少，同样可以名世与鸣世。王之涣存诗只有寥寥六首，但他仅仅凭《凉州词》与《登鹳雀楼》，就可以昂首阔步走进文学史了，何况他还有一首《送别》，虽不大为人所知，但也写得深情可喜：“杨柳东风树，青青夹御河。近来攀折苦，应为别离多。”这是直接写折柳送别，是所谓“明写”。另外一种则较为含蓄，王维的两首诗就是出自同一机杼：
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人～
——《渭城曲》
杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。
惟有相思似春色，江南江北送君归。
——《送沈子福之江东》
诗中的杨柳不仅点染环境，烘托气氛，而且是赠别的象征物，只是以暗示出之，这是所谓“暗写”。“忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯”，一千多年前王昌龄《闺怨》诗中那位不知愁的楼头少妇，一眼瞥见陌头柳色就愁绪万千，悔恨不及，这也是对别离的意在言外的不写之写。好花看到半开时，半开的花，不是常常比盛开的花更引人遐想吗，
唐代的刑部郎中元沛，有一位能诗的夫人杨氏。巾帼不让须眉，她也作了一首《赠人》，但她不愿重复那些男性诗人的思路，而是别出心裁与新裁：
扬子江边送玉郎，柳丝牵挽柳条长，
柳丝挽得吾郎住，再向江头种两行。
“柳丝”是“情思”的象征，这位芳名不传的女诗人正是由此落想，愈无理而愈妙，因
为好诗有时是不讲日常之理的，如果你说柳树无知无识，再种一千行也是白搭，你就未免令作诗的伊人伤心，也使读者觉得太煞风景了。倒是李白的《劳劳亭歌》说得婉转：
天下伤心处，劳劳送客亭。
春风知别苦，不遣柳条青～
李白不直接写众生离别之苦，也不写折柳或加种杨柳，而是寄情春风，春风尚“知”别苦而“不遣”柳条回青转绿，伤心的送者行者又情何以堪，如此深婉之构思，奇警的语言，真使人感叹“诗仙”这顶桂冠，不是谁都可以戴得的。
在文学艺术的天地里，最可贵的是思维的求异性与艺术的独创性。在初唐至盛唐至中唐众诗人同唱折杨柳歌之后，晚唐的罗隐却别调独弹，写了一首《柳》诗与前人和大家抬杠：
灞岸晴来送别频，相偎相倚不胜春。
自家飞絮犹无定，争解垂丝绊路人，
他说柳树本身尚管不住自己飞絮无定，怎么还能以柳丝去挽留行人，这是对传统的折柳送别或留别的否定。但是，诗的王国里也是少数服从多数，后代诗人并不理会罗隐的反调，一直到晚清，秋瑾《送别》诗一开篇还说“杨柳枝头飞絮稠，那堪分袂此高楼”。而现代呢，鲁迅曾作《送增田涉君归国》一诗，结句也仍然是“却折垂杨送归客，心随东棹忆华年”。当代的台湾诗人兼散文家余光中呢，他的诗文中更是多次提到折柳，如写于１９７６年的《从西岸到东岸》一文就说：“旧金山，西岸最美丽也是最愁人的长亭。和夏菁‘高谈’了七千哩后，便在那里分手了。也没有折柳相赠，柏油铺地的国际机场，原就无柳可折。”柳枝虽小，但却凝聚着民族的心理情结和审美体验，不然，一枝当烟舞风的轻盈杨柳，怎
么会从遥远的汉代一直折到如今，
人生就像一次旅行，有的在这一站下车，有的在下一站下车，能同行一程，已经是莫大的缘分。没有几个人能和我们一直并着肩带着笑容走向前方，离别才是人生常态。
所幸大自然中还有柳可以让人表示挽留，还有月可以让人遥寄相思。温柔的柳条，温柔的月光，给那些黯然销魂的人们，带去了多少安慰，
现在，已很少有人愿意停下脚步看一看柳了，大家都在忙。我停下脚步看着柳树，也觉得自己很傻。
我知道世界已经不是以前的那个世界了，而柳树什么都不说，它在尘土飞扬中低着头若有所思。
柳树孤独了，孤独的还有月亮。原本生在海上的明月在高楼和烟囱的夹缝中惶惑不安却又无处遁逃。
白天的依依杨柳，夜晚的皎皎明月。
我们的浪漫与诗意已经改朝换代。
（有删改）
读了那么多含有杨柳的诗词，却依然只能对它有一个模糊的印象， 读了李元洛的文章，我好像一下子清醒了，原来我们身边有如此美 妙的形象相伴，真是人生之幸事。杨柳从《诗经》《楚辞》，从汉赋 唐诗，从宋词元曲，一路走到现在，走进我们民族的思想，流淌在 我们思想的血脉里，原来我们一直得到杨柳的荫庇。好好读一读吧， 净化一下我们喧噪的心灵，最不济，也能帮我们温习
一下那些最熟 悉的诗篇。
写柳树的作文高中篇二：２０１５年高考作文样卷
１号卷 作品与作者
人类的文化生活发展至今，形形色色的文学作品不绝如缕。有时我们会给文学作品分分类，比如浪漫主义，现实主义等等，仿佛作品与作者的风格都能够被界定。然而随着市井生活的变化，文学创作内容的创新，很多时候作品与作者并不能被简单地归类了。
作品的内容，作者的人品和个性，都是多元的，作品的格调趣味与作者人品并不绝对一致。
艺术源自生活而高于生活，文学作品作为艺术形式的一种，有时是生活原本的写照，有时却也是生活扭曲面的臆想和判断。法国作家加缪在其代表作《局外人》里，用夸张而荒谬的笔法刻画了一个情感缺失、道德丧尽的可怜虫默尔索，文风讽刺至极，这部风格独特，见解犀利的作品，直接将作者推向世界文学的最高地位——诺贝尔文学奖。那么，难道作者本人也像书中文字风格那么讽刺，那么擅于挖苦吗，我们可以从他的其他作品中寻找答案。加缪在哲学界也有很大的地位，源自他的一本哲学名著——《西西弗的神话》，书里的他摇身一变，从一个文学怪才变成了一个理性聪慧的哲学大师。书里，他的论点客观而具有深度，行文冷静悠远，给人以启迪。这两种不同文风都出自同一个人，更有趣的是，加缪在《西西弗的神话》里，花大量笔墨介绍和解析了
“荒谬”二字，这不正就是他对自己作品的解读吗，可见，真正的大作家并不满足一种文风，而是为文局促或下笔悠远，他都能掌握。
其次，作者的人品并不总是一样的。换言之，作者随着其阅历的增长而成长，他的作品也随着他的成长而成长。普遍来说，人在年青时所写的文章往往富于激情和幻想，文字风格多浪漫热烈；而人一旦进入中老年期，对人世拥有了大量体验之后，所写出来的文章更注重现实伦理，也更加平静深远。
除去时间，境遇也在影响作者和他的作品。中国古时的文人，哪一个不在仕途顺利时春风得意，哪一个不在身处逆境时哀愁悲叹，
作品的格调趣味在一定程度上确实能够体验作者的人品，但在漫漫历史长河中，人品和作品都是多元而复杂的。每一部作品，每一个作者，都存在着下一种不同的可能。
得分：５７
２号卷 品格成就作品
如果纵观古今中外，细数那些名人名家，仔细地研读他们的作品及他们的品行，就不难发现作品与人品之间总会存在着某种相互牵连的绳索，或许很隐秘，或许一眼就能发现，或深或浅、或多或少将他们个人的痕迹印在在作品的某个角落，才散发着属于自己的独特光芒。
如果要说作品与人格的关系，那就要追溯到人格与人本身的一
种关联。这让我想起孔子曾经说过的一句话：“视其所以，观其所由，察其所安，人焉瘦哉，人焉瘦哉，”看一个的动机，目的或是行为举止，他的品格是无法隐藏的，无论是君子还是小人。是啊，想要隐藏住一种品格是件极其困难的事，一举手一投足，如同作品中的一字一句，一笔一划，你的措辞、语气，或是构思、想法，无一不成为了人们心中的一面镜子，照映出那些细微的品格。
我们都说作品其实是拥有生命的——其中的道理也蕴含于此。无论是文学、音乐、绘画作品，他们的形式仅是构成一种语言，而真正要表达的是另一个充满魅力和生机的世界，这个世界看似虚拟，但它并不曾独立于人而存在，它始终折射出人们精神里的某层面，再而联想，散发，在一种精神的基础上建立起一个更加丰富绚烂的世外桃源。
然而反过来，一个艺术家与它的作品完全断绝了某种联系，这件作品也将会失去生命力，因为它并不会生动，它无法体现一个人——一个真正生命个体的内心更加深层次的东西——这也许是一种灵魂，是纯粹的作品无法达到的境界，然而这仅会使作品停留在了肤浅的层面，这都是失去了品格作为支撑的后果。 《钢铁是怎样炼成的》这部著作之所以伟大，是奥斯特洛夫斯基他本身在经历战争后，面对过无数的磨难而催生了他人无法到达的坚韧的精神境界，再由作品传达给世人，未能历经相同的困苦与挫折的世人，当然无法成就这样的作品。 然而对于我们，想要创
作出优秀的作品的第一步，便是树立起完整而独立的人格，那些积极的、历经万物洗礼后得到的美好心灵，才能赋予作品真正的灵魂。 我相信，伟大的作品都是由伟大的品格成就的。
得分：５７分
３号卷 笔间有本心
曾听过这样一句话：用心写文章的人，他的字里，是饱含着他的血的，“言为心声”、“文如其人”，下笔的瞬间，心脏之中涌动着的热血随着笔尖倾泻而出，在纸上凝固成的是或活泼，或凝重的自己的样子。
是人给予了文以生命。被称作优雅如才子的沈园中，陆游唐琬的一段凄美无果的爱情被镌刻在那首《声声慢》之中：“红酥手，黄滕酒，满城春色宫墙柳。”咫尺却又天涯的距离，又再次重逢的感慨，一笔一划地，也刻在了后人的心上。于谦的无限忠诚和对“清白”的追求使他的笔划愈加坚定，仰天长啸“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”就暂不说“采菊东篱下”性格超脱的陶渊明，“寒蝉凄切”朴实多情的柳永，或是豪放的李白、忧国忧民的杜子美，在历史的长河中，是他们广阔的胸襟，独特的阅历和人生造就了他们传至千古的文章诗句，在滚滚急流中翻腾起一朵朵浪花。
有人说文章是有生命的，有性格和思想，文章和文字，反过来会造就一个人。第一次阅读丰子恺是被封面上他的画所吸引：侧卧竹榻的长袍小人，枝干弯曲虬劲的老柳树一棵，用笔简单质朴，
但觉耳边更似有燕子扑翅啼鸣，便打开的书页。
若是现在想来，关于这位文豪，从我浅薄的阅读来说，可见他的爱国、爱家、爱子女。身处战乱时期的他，携家四处流亡，他并没有高喊着爱国口号，而像一个真正爱母亲的孩子一样：“低下身去触摸泥土，她在哭泣，而我却没有什么法可想。”他的文，章风格是幽默的，平和的，把驱除外敌的心愿比作“口中除匪”的除蛀牙。“红了樱桃、绿了芭蕉”，“孩子和小鸡一起哭着。”活泼的文字读来会让人会心一笑，又在其中感受到了他对祖国破亡的无奈与悲凉。通过那些沾了“血”的文章字眼中，我看到了一个生动的丰子恺，不仅仅限于那些冰冷的介绍，而是活着的，全方位的他。
而在我的眼中，文章不仅是人的写照，是一面“镜子”，更是一起陪伴我成长的见证者，它们见证了我成功的喜悦，从幼稚走向成熟，一步一个脚印，是那
些写下来的，饱含心血的文字。
笔间有本心，文章是镜子，反映了作者的人品与性格，又塑造了人，成为笔者人生路上的良师益友。笔间有本心，那些饱含了血的文字语句，一定是最闪亮的，人的灵魂。
得分：５４分
４号卷 作品与人品
正如枯水的沙漠养不活遍野的金黄小麦，烟雨的江南不适宜仙人球的生长一般，作品的格调趣味与作者的人品在本质上应当是
一致的。林妹妹的性子孤僻，她写柳絮时便觉哀婉凄凉、无依无靠；宝姐姐开朗达观，于是写出“好风凭借力，送我上青云”而一举夺魁。
因为作品与人品的一致性，并不是人品决定作品或者作品决定人品，而是它们都是人的思想的产物，也是环境的产物。难道不是吗，作品的格调是人思想跃于纸上，而人品则是人的思想赋于实践。
正如陈忠实和莫言吧，他们都是泥土孕育的生命，他们的思想来自于乡间，是淳朴而厚实的。陈忠实在孤独的原上住了六年，才捧出《白鹿原》的巨制，他的书中的语言在我读来散发着黄土与青草的香味，正如他坚韧与静心；莫言的小说虽然奇幻，依旧处处朴实，如他本人那样只愿朴实地讲故事。倘若有朝一日，那个追求卓越与成功的郭敬明捧出一份这样反映乡村反映泥土的小说，该是多么的荒谬啊～
当然，作品与人品的一致性在表面上并不是完全地刻板地贴合，但这并不是意味着背离。要知道，由一个人产生的文字与行为想要背离，即使是疯子也做不到。有人指着齐白石贴在门上的要价单，嘲讽大师也有俗的一面，殊不知，这位国画大师成为大师的原因却是“守静之道、涵养静气”，而他笔下的山水鱼虾，其意境可谓静矣。
而齐白石作画的价钱，不是因为他内心钻进了钱眼，而是为生活所迫罢了。众人以为的背离，是片面的观察。生活使人的行为
趋于不完美，但人的心、人的人品原该是一块宝玉，一如他的作品。
如果将眼界脱离艺术家，放眼于社会，手术何不是医生的作品，课堂何不是老师的作品，如果一个医生没有医德、教师没有师德，断断是不会进入手术室、走上讲台的。每个人都是作者，每个人的人生都是自己的作品，思想高洁、行为高尚的必有长久流传的美好；思想低俗的人人品自好不到哪里去，又何谈其作品。
不论是广义的作者还是狭义的作者，都应当把握作品与人品本质上的一致性，明白它们从思想中来，由此提升自己的思想；并认识到生活的影响与阻拦，使自己的心与作品在沙中仍是美玉无暇。
我无比希望每个人都是谦谦君子，并用生活的笔画出洁白的莲花。
得分：５２分
５号卷 文并非定如其人
古人就说“言为心声”、“文如其人”。作品的格调趣味与作者人品似乎是相符合的。性情褊急则为文局促，品性澄淡则下笔悠远。没错，作品意境与内涵的深远与否一定程度上反映了作者学识与涵养的多少，但也存在着另一种相对立的说法。
金代元好问《论诗绝句》却认为“心画心声总失真，文章宁复见为人”艺术家笔下的高雅不能证明其为人的脱俗，言是否为心声，文是否如其人，这便需要我们辩证地看待问题。
文如其人，言为心声的例子屡见不鲜，无论是古代中国的大文豪李白，还是现代外国的享誉国内外的画家莫兰迪都体现出他们各自该有的胸怀与心境。作为他们艺术家来说，作品中呈现给我们的除了水平，技艺的高超之外，确实带给了我们作品之外的力量——人性的得，作品中会渗透着艺术家的力，品性，带来作品之外的感动，这也就是为什么好的作品会流传千古的原因。李白豪迈地“奔流到海不复回”，便是他借酒诗性大发叹出富有人文关怀精神的千古绝句的真实写照，莫兰迪究其一生将瓶瓶罐罐生动地重现在画布上，淡泊名利，潜心艺术，试图拓宽新的艺术领域，造就形式美的精神同样为后世画家所敬仰。艺术家的心境，如同潮水般涌动在他们的作品里，他们的内在涵养显露无疑。
但作品趣味的高低真的能体现出人品性的好坏吗，
或许结果需要我们辩证地看待。众所周知的法西斯政权执掌者希特勒，在人类文明史上上的畴无法弥补，但在军事战争外，他完全可以称得上一名画家，他笔下的德国小镇与郊外风光令人称道，或许这与他儿时的画家梦想有关，但在戏内，他却是一个惨无人道的暴君、独裁者，谋图灭亡整个犹太民族，其毒心令人发指。可见不能以点盖面，以偏盖全，便会犯下不明是非的错误。
而到我们生活中，要做的必然就是在健全我们人格的前提下去提高我们的能力与技能，实现身心同步发展。希特勒的例子便给我们很好的警示作用，也要求我们辩证地对待问题，发现问题所在。
“文如其人”，“言为心声”是我们的目标，我们在提高技能的同时，不应背离人格品性的高尚，只有这样，类似李白，莫兰迪这样的大师才能名垂千古，作品永褒青春，道路更加宽广，“文并非定如其人”，辩证看待道路上的曲折，避免步入人品与作品背离的后尘～
得分：４８分
６号卷 人情练达即文章
李白为诗有“银河落九天”的豪放，为人有“桃潭深千尺”的重情；鲁迅写文有“直面惨淡人生，淋漓鲜血”的遒劲，为人有“俯首甘为孺子牛”的深情。“人是思想的苇草。”人们通过文字抒发内心的感情、思想，这样的文章即人情练达，才称得上为真正的文章或艺术。
而有些人呢，文笔优雅脱俗，为人却也“风流倜傥”，用清心净佛的袈裟包装自己，其实则为酒肉和尚，这样的名人作家欺瞒了不少无知的读者。究其原因，无非是为了名利双收。
当文章的目的脱离了其本质上存在的意义——将内心与内心用文字联接，而成为金钱与名声的筹码，纵使文字如何优雅，深谙其中的人也只当它是无意义的浮华。相反，纵使文章并不那么高雅脱俗，但人情练达，即为好文章。
莫言荣获诺奖之事震惊中外许多年，他的文章无论辞藻、内容都算不上高雅，甚至描写得粗鄙露骨，但那是真实的生活，艺术从来都是来源于生活的，那些来源于生活的真实的文字方能带给我
们的内心的触动，从来无需过于多的装饰。
这样的作家、作品贴近生活，又发人深思，达到了写文、读文的目的，即心灵的交流。老舍、汪曾祺、木心，他们的文字通俗但不庸俗，让我们深深感受到的思念、牵挂、徘徊、深思，激起我们心中的共鸣和浪花。
那些作品格调与作者人品相背离的人，都失去了原本追求文字的心吧，不算练达，何来文章，那些文字背后的肮脏，是世人看不到的，却已深深地烙印在作者自己的心中了。
所以，每当我们提笔时，问问自己的内心，想想自己的初衷，为何写，给谁看，
也有人说：“操千曲而又晓声，观千剑而又识器”，若每天练习，定能写出好文章了吧。
还是那样说，人情练达即文章，若没有对生活的体悟，若没有真情实感，再好的文字只是浮华的霓裳，而没有灿烂光明的内心。
人情练达即文章。
得分：４８分
７号卷 “文如其人”总有其理
寻求作品格调趣味与作者人品是否一致的道理，正如寻求一个人行为做事及其行事风格是否与其本人有一致性的问题一样。是人与其反映的问题。我认为大部分情况下作品格调与作者人品应是一致的，会有背离的现象，那也是应该是少数或是极少数。
作品格调趣味与作者人品应是一致的。我在夜下漫读时有幸读
到过汪曾祺写如何写小说的一篇文章，里面仔细谈论了其恩师与早年经历对他的影响，反映到他的小说中，从而使他写出的是带有“京味儿”的，是朴实的小说。他说，“建议作者应该阅读与自己的写作风格相近的小说，那样会更有益处”。我还喜欢阅读另一些作者的作品，像是村上春树。我阅读过他的杂文集，开头的序中说：没想到四五十岁反倒写起了小说，大概是因为前面经历的多了，能把这些人写下来。他的作品像“八宝袋”，常让人似懂非懂，但是阅读他的小说如《１Ｑ８４》则是很流畅的，文章中可以看出他的思维和智慧，又十分的不显露。
诸如中国汪曾祺，日本村上春树等人，从舆论导向上看其人品并不存在问题，而他们的作品格调应该也是高尚的。这应该是毫无疑问的。
有人说，在中国如今仍在迅速发展的市场上，这两者一致性可能无法体现，迎合市场是一种大众化的现象。古人说“文如其人”与现今“市场导向”并不一致。在我看来，并不是如此。
当代中国社会的作者人品与作品格调也挺一致的。莫言获诺贝尔文学奖时曾有十几名学者联合起来反对，并著了一本书，说莫言写的《红高粱》等作品中有色情成分可以反映莫言本人的素质也不高，这个观点明显存在偏见。诸如法国莫泊桑等著名作家，《羊脂球》等有名作品中也无法避免涉及到这些部分。何况莫言的作品是以反映农村生活为主的现实魔幻主义，莫言在获得大奖后并未“高调现身”，对于外人追捧的奖项他只是一笑置之，倒颇
有一番陶潜“采菊东篱下，
写柳树的作文高中篇三：直面挫折（范文）高中作文
直面挫折
天有不测之风云，人有旦夕祸福。生活是风雨与阳光的协奏曲，既然要生活，就必会遭受到风雨的洗礼。现对挫折，我们怎样才能弹奏好生活的乐章？（提出中心论点）
直面挫折，就需要勾践“卧薪尝胆，历经磨难而不屈”的坚毅。（分论点一）会稽一战，越王勾践沦为吴王夫差的俘虏，他要做夫差的马夫，为夫差牵马，干牛马般的粗重活，堂堂国君，竟要饱受此等耻辱！然而他没有沉沦，而是忍辱负重，卧薪尝胆，不断激励自己，经过“十年生聚，十年教训”，终于苦心人，天不负，三千越甲可吞吴，成为一代霸主。（事例概括）如果勾践在直面挫折时，没有那种坚毅的人生态度，终身都可能沦为夫差的俘虏。（分析论证）直面挫折，勾践的坚毅不屈让他名垂千古。（点题，呼应分论点一）
直面挫折，就需要陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的恬淡心态。（分论点二） 面对社会黑暗，官场腐败，民不聊生的现实，他企图通过入仕为国效力，然而时运不济，命运多舛，他最大的人生热情被付诸东流，他哀叹，郁闷，痛恨，在残酷现实面前，他选择了辞官归隐，寄情于山水田园，他日出而作，日落而息，在南山下悠然采菊，在柳树旁的宅堂前饮酒写诗，逍遥自在。问君何能尔？心远地自偏。（事例概括）如果陶渊明在直面挫折时，没
有那种恬淡的心态，那么他肯定会抑郁一生的。（分析论证）直面挫折，陶渊明的恬淡心态让他成为佳话。（点题，呼应分论点二）
直面挫折，就需要苏轼“不以物喜，不以己悲”的乐观豁达。（分论点三）因“乌台诗案”，苏轼被贬，他失意落魄，流落四方，辗转难安，虽没能“了却君王天下事，赢得生前身后名”，但他仍高歌“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全”，屡遭贬谪，仍能笑谈人生。（事例概括）如果苏轼在直面挫折时，没有那种乐观豁达的心态，那么他也无法在官场失意的人生中，寻找到人生中的乐趣。（分析论证）直面挫折，苏轼的乐观豁达让他名随史留。（点题，呼应分论点三）
轻轻翻开史册，你会看到，仲尼厄而《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》。因为他们都能直面挫折，故成就了不凡业绩，成为历史的天空中最闪耀的星。如果直面挫折，能与坚毅同行，我们会多了一份顽强不屈；如果直面挫折，能与恬淡的心态同行，我们会多了一份泰然自若；如果直面挫折，能与乐观豁达同行，我们会多了一份坚定沉着。
在风雨兼程时，如果我们能直面挫折，学会坚毅，学会恬淡，学会乐观豁达。那么，生活处处有阳光！（结尾，呼应开头）
作文六：《高中写校园的作文》900字
与美丽校园的一场邂逅
清晨，东方刚刚露出鱼肚白，空荡荡的校园操场的那一头，微风摇曳，鸟语花香。校园周围是那么宁静，薄薄的晨雾，如轻纱笼罩着校园，雄伟壮观的教学楼，隐没在淡淡的晨雾中，整个校园的黎明是那么的温馨而幽美。这一栋栋耸立在大地上的美丽建筑就是我们的学校—ＸＸＸＸ中学．
中考前ｘ高是我梦中向往的地方，成绩出来后，手握着ｘ高的通知书，心中的惊喜犹如洪水一般席卷而来．今年九月我终于得偿所愿，满怀期待地走进ｘ高．初到ｘ高，是一个秋高气爽的午后，金色的阳光经过教学楼旁那一排挺拔葱郁的水杉细密的枝叶筛滤，透进教室的玻璃窗来，分外亮丽。花园似的校园即使是萧条的秋季也显得生机盎然，一棵棵绿树时而随风摇摆；时而站立不动；时而从树枝上落下几片黄透的秋叶。然而，这些并不影响绿树在深秋的魅力。，一座座别具风格的教学楼，在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下，平添了一丝勃勃的生机．秋风夹杂着丝丝凉意轻轻吹来，袭来了一股花卉的幽香，送来了一阵青草的绿意，沁人心脾，令人陶然欲醉！漫步在这ｘ高美丽的学园里，在萧瑟的秋风中中接受午后阳光的沐浴，在细雨中接受成长的洗礼，这种感觉实在妙不可言！
在ｘｘｘｘ中学的校园里，处处洋溢着学习的气氛，处处充满着诗情画意．
一进校园，便可以看见图书馆，在这里，同学们的身影比比皆是，他们在认真地翻阅着书本，以此来充实他们知识，拓展他们的思维，陶冶
他们的情操．在ｘ高，还有美丽的地理生物园，种满了茁壮成长的花卉，待到时机成熟，就会竞相绽放，争奇斗艳，把浓郁的连同无限的生命力撒向大地．
下课的铃声，打破了校园的沉寂，迎来了另一幅崭新的画面：在课堂上严肃的老师，变得和蔼可亲，像朋友一样与我们谈笑风生；在走廊上，同学们在呼吸着校园中清新的空气；在坦荡如砥的操场上，同学们积极锻炼身体，正一步一步地向着跑道终点跑去．
黄昏，一抹殷红色的夕阳照在西山上，湛蓝湛蓝的天空浮动着大块大块的白色云朵，它们在夕阳的辉映下呈现出火焰一般的嫣红，倘若你仔细地看，你会看见那云絮在空中飘动，就像置身于轻纱般的美梦似的，会使你远离烦恼的困扰。即使是傍晚的校园，也没得犹如一匹秀丽的画卷，令人沉醉．
当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候；当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活．
作文七：《写朋友的高中作文》4900字
写朋友的高中作文
篇一：朋友（关于朋友的文章，什么是朋友）
朋友
时光荏苒，花开花谢，聚而散，总相逢，也许相伴，也许天各一方。
无论怎样，我还是一直记得，有这样的一群人，在我心中不时激起层层涟漪。我们一起哭过笑过，未来也许我们还会一起走过。时光确实可以不老，但一定会将我们分散，我不喜欢承诺，但我真的很愿意珍惜和你们在一起的每一天，在这些日子里，我希望我的朋友会是这样的：
在我失意的时候，请告诉你一直在我身边好吗，虽然我都知道，但是我不敢小看话语的力量。 在我难过的时候，可否借我你的肩膀与怀抱，让我好好哭一场。坚强久了，泪水也会有决堤的时候。
在我寂寞的时候，可否尽你所能陪我聊聊天，陪我散散步，让我知道其实我并不孤单。 在我遇到问题心烦意乱的时候，我可能脾气会不好，如果你的劝解没有使我平息，那么请给我一个小小的空间好吗，有时候我什么都不想说，是因为不想我的烦恼感染你们。
在我开心的时候，我会哈哈大笑，没有形象，这个时候，你可以保持你的笑点，可是不要太认真的说我是疯子好吗，我不想被我的好友嫌弃懂吗，
在我执拗的时候，请你唤醒我，慢慢开导我好吗，不要和别人
说我有多么多么的不可理喻。 如果有一天，我们闹矛盾了，或是我做错什么了，请给我们一个缓和的机会好吗，我意识到错误后是会道歉的。不要转头就和别人就说我的不好，那我会更加悲伤，这就是所谓的朋友一场。，
是的，我性子急，在我不理智的时候，你可否能劝劝我，不要因为我的性格而什么都不说好吗，人在不理智的时候才是最脆弱的，所以有时候我也希望你能保护我。
也许，我也有被人欺负的时候，如果你没有能力帮我，我不会怪你，但请你也同情一下我，不要什么都不说，我怕看见你冷冷的面孔。
你可以对我不是特别好，有时候淡淡的也不错，毕竟你的生命中还有很多比我重要的人。但如果我们的关系还需要用“朋友”一词来命名的话，尽管你很忙，不要不回我的消息好吗，距离其实并不美好，会像时间一样，残忍的冲淡很多，还是常联系好吗，
也许有那么一天，我告诉我喜欢上谁了，你们可以有片刻的玩笑，但请不要一直用戏谑的语气调笑我，尤其是在那位男生面前，不要奇怪的发声好吗，我需要的是你们的支持与鼓励，因为我知道，我喜欢一个人也不容易，请你和我一起加油，一起好好分析，支持我，好吗， 我不是一个有钱人，在物质上无法跟你做很多，所以如果是我的朋友，请不要嫌弃我穷不要嫌弃我跟你准备的东西寒酸，那里面有我满满的心意，你可知道，
友情都是相互维系的，如果你把我当朋友，也请你这样好吗：
在你伤心、难过、寂寞的时候，请你想到我，不奢求是第一个，但至少让我知道，你还记得我。也许空间太远，我做不了很多，不能借我的肩膀与怀抱给你，但我一定会最理智的用最温柔的声音安慰你。
在你的生活有很大的变动的时候，请告诉我，我希望可以知道你的动向，让我一直牵挂少一份担忧。
如果你有什么特别开心的事，请分享给我，我的生活需要你的色彩来装点，放心，我不会嫌琐碎。
有那么一天，你们都会找到自己的真爱，告诉我好吗，让我知道有人是不是能更好地照顾你了，也许我不够资格做你的伴娘或者你的红颜，但也要看你幸福的穿上婚纱或西装。
也许有时候，我会说你的不是，请不要怪我好吗，你可以觉得不对，不接受，但请你想想，这是你的朋友我真心跟你提出的建议，可以不生气吗，
世间过于残忍的太多太多，我们是否能成为朋友，我们的友谊能否继续下去，无关其它，让我们好好珍惜相处的日子。
不想说友谊是一朵花，太过俗气；也不会承诺朋友你是我生命中最重要的人，毕竟父母养育了我，他们在我心中的位置无人能替，但不可否认，你们对我真的很重要很重要。
写完这的时候，空气中有了股酸酸的味道，我抬头４５度角，闻到了，那是幸福的味道??
篇二：高考写人记事类优秀范文
２００５年江苏高考作文题为：“凤头、猪肚、豹尾”
我们常常用古人所说的“凤头、猪肚、豹尾”六字来谈写作，意思是开头要精彩亮丽，中间要充实丰富，结尾要响亮有力。写作固然如此，仔细想想，小到生活、学习，大到事业、人生，又何尝不该这样呢，
请以“凤头、猪肚、豹尾”为话题，写一篇不少于８００字的文章。
注意：？话题包括三个方面，也可以选取其中一个或两个方面展开。？立意自定。？自拟标题。？自选文体，但不要写成诗歌或剧本。
青春从４０岁开始
妈妈是个普通的工人，年过四十，已经有些发胖了，在我看来，她是贤妻良母型的女人。早上为我和爸爸准备早饭，中午洗衣服晒衣服，晚上吃完饭看完肥皂剧就上床睡觉。典型的除了工作、干家务、照顾我和爸，就是吃饭睡觉的家庭妇女形象。只是，一次假日呆在家里，才突然发现妈妈变了。
原以为花坛里只供杂草享受，却不料有。？那是你妈种的。？爸爸的话又让我愣了愣。我随手丢下包便去扒饭吃。？你手洗了没，多大了还忘这件事～？？啊，？我放下筷子，眨着眼不知所措，要知道？洗手？的事只有我小学老师教过，我妈从没开口过。当然，我很顺从地洗了手。饭桌上的菜，有我喜欢的蒸鱼，而且在家里自然不用鱼，营养能均衡吗，蔬菜中维生素多，你得多妈用得恰到
好处，为此我虽不乐意却也吃了不少菜。
一顿饭圆满收场，我打开电视机，正是黄金剧场，刚想开口喊我妈，却听到她的声音传来，？我和你爸去散步，你自己拿些水果吃的事吗，妈妈可是年过四十了。我狠捏自己一把，？哇？的一声证明我没听错。电视剧收场后，妈妈和爸爸空手回来，？散步为什么不买些东西，？我很好奇。按常理而言，他们出去总该会给我买些东西的，可这又是怎么了，？要买什么，吃的用的都还有，出去走走有助我只能看看老爸，现在也只能从他嘴上套出些什么了。于是，咬耳朵的话开始了。？你妈最上看他们跳舞，偶尔也学学。现在，她肥皂剧就记下，说是学习??？我大声笑了出来，却被老妈听到，于是笑着问我：？父女俩的悄悄话结束了没，结束了就上楼，你得洗完澡再喝杯热牛奶，听见了没，？我笑着一一履行。
上楼的时候，我听见老妈在唱歌，而且是一首我会唱的歌（【写朋友的高中作文】来自：．ｂａｇｅｗ． 傲胜范文 网移动端 ：／／ｍ．ｂａｇｅｗ．／），我跟着唱了起来，妈妈很惊讶，问我怎么也会唱，我笑道，？这不是应该 枕着妈妈买的书睡觉时，我突然觉得，妈妈不再只围着我和爸爸转，而是开始在为自己打算，让自己充实。看来，本该是更年前期的妈妈，又悄悄回到了青年时代，能和我一起感受青春，再度花样年华了??
简评：家事琐事，平实人生，被作者写得情高中生写记叙文，应当留意身边的人和事，关注日常生活中迸发出来的微妙的人情火花。不要一下笔就是古人如何如何，大人物如何如何。自己亲
身感受过的，写起来最真切；自己动过情感的，写起来最美好。被女儿用传神的细节描写，浓淡相宜地点染出来，煞是好看～有关谁该唱？新？歌的描写，相当机智，真？亏她想得出来？。一个好的细
节，顶得上千言万语，高中生写记叙文，务必在这方面下功夫。（郁炳隆）
甘肃省２００４年高考作文题
阅读下面的文字，根据要求作文。
一个富人去请教一位哲学家，为什么自己有钱以后很多人不喜欢他了。哲学家将他带到窗前，说：“向外看，你看了什么，”富人说：“我看到很多人。”哲学家又将带到镜子前，问他：“你又看了什么，”富人回答：“我自己。”哲学家一笑，说：“窗子和镜子都是玻璃做的，区别只在于镜子多了一层白银。但就是这一点银子，便叫你只看到自己而看不到别人了。”
篇三：高中作文写人记事类
写人记事类作文指导
刻画人物独特鲜明的个性是写人记叙文的重中之重。
一、 训练目标
综合运用多种表达方式（记叙、描写、议论、抒情、说明） 用细节表现人物的个性
记叙人物二三事 （详略得当）
二、写作指导
中学生作文从写作的内容看，大致有写人记事类作文，写景状物类作文，说理抒情类作文等等。下面我们先讲写人记事一类作文的写作。写人必须从具体的事情之中写人，写事也必须通过人的活动来写事。人因事而鲜活，事因人而彰显。人事相因，互为依托。因此，要想写出人物的鲜明个性，就必须记述人物的二三事；而要写出事情的曲折波澜，也必须把握好人物的思想性格。世界上没有两片相同的树叶，作为有着自然的、社会的、精神的各种属性的人那就更是千差万别、各不相同了。
１、什么是人物的个性特征？ 个性特征，是指一个人在思想、品质、行为、习惯等方面异于他人的特征。由于人们的生活经历和所处的社会环境不同，因而个性的差异是普遍存在的，即使是同一种思想品质，在表现形式上也总有这样那样的区别，不会完全相同。因此，我们在作文中描写人物的时候，应该着重表现人物的这种个性特征，这样才会把人物写得栩栩如生、惟妙惟肖，才会感染读者。我国古代小说《儒林外史》刻画吝啬鬼严监生临死前的一个细节非常典型：
严监生自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了，把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄
子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人说的都不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
这里，作者通过写严监生临死前因为灯盏里燃着两根灯草，怕多费了一点灯油，只把两个指头伸着，硬是不肯断气，一屋子的人都在那里猜测捉摸，幸好他的老伴赵氏弄明白他的心思，上前去挑掉一根灯草，他才断气。很显然，作者正是要通过这一典型细节，来着意刻画严
监生吝啬小气的个性特征。在文学作品中，这种通过人物的心理或肖像或动作或语言等描写来刻画人物性格特征的例子可以说不胜枚举。
２、怎样才能写出人物的个性？Ａ（运用语言、外貌、动作等勾勒人物形象。
描写人物的语言和行动，应注意以下问题： 第一要注意语言和行动描写必须切合人物身份，符合人物的年龄与地位，做到“言
如其人”，“行如其人”。
第二要注意语言、行动描写必须符合人物的性格。人物具有怎样的性格特征，就会有怎样的言行。要写出个性，必须抓住有代表性的言行进行描写。
第三要注意言行往往是相关联的，有怎样的言，就有怎样的行。描写人物的语言和行动，要协调一致，共同体现人物的性格特征。
读司马迁《史记》，其中写刘邦和项羽两个人，可谓性格鲜明，特别是在他们
分别看到秦始皇出巡的那种威风与排场时的心理活动。项羽看后，对朋友说：“彼可取而代 之。”用白话说就是“老子可以把他拉下来，我来干～”而刘邦看后则说：“大丈夫当如是也。”用白话来说：“一个真正的男子汉大丈夫，应该做到这样，才够味道。”根据行为心理，同样一个观念，但两个人表达的气度，完全不同。这就是通过人物的语言来刻画他们各自不同的性格特征。两个人活色生香，一个项羽，一个刘邦，就这么站着了，令人遐想，给人留下深刻的印象。 再如我们课文中学到的《鸿门宴》其中刻画樊哙的一段：
张良见情况紧急，到军门见樊哙，樊哙说（【写朋友的高中作文】来自：ＷＷＷ．ｂａｇｅｗ． 傲 胜范文网移动端 ：／／Ｍ．ｂａｇｅｗ．ｃＯＭ／）：“今日之事何如，”张良说：“很危急～现在项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”樊哙说：“这情况太急迫了，臣请求进去，与之同命。”樊哙立即带剑拥盾闯入军门。交戟之卫
士不让他进去，樊哙侧其盾撞过去，卫士仆地，樊哙于是闯了进
去，披帷西向立，嗔目视项王，头发上指，
作文八：《写冬天的作文高中 》700字
写冬天的作文高中
柿树早已落尽了叶子，枝头仅有一两个柿子在风中晃荡，乡村的冬天来了。
这时节，乡间的天空像蓝玻璃一样，一敲仿佛能敲碎似的。一两只雏鹰在晴蓝的天宇下划着不规则的圆。山上高的树木，低的灌木丛也是木叶尽脱，清朗，萧瑟，像一幅套色木刻画。风过处，黄的，红的叶片旋舞着，又落下来，厚厚的堆积在根部。山下的小河瘦了许多，没有了夏日的雄浑，激荡，清清浅浅的流着，偶有三五只雪白的鸭子嘎嘎的浮过。
田野上的麦苗如古典美人的眉，惹人怜爱。地蓬里没有收获的白菜，像乡间清纯的少女， 一袭绿裙，曼妙，妩媚，婷婷的立在冬日弓漠旷的田野。只是萝卜缨子长的朴茂，豪涌放，不怕冷似的，泼泼洒洒的。
农人可嗦是忙了，秋收东藏，要翻冬地，腌菜）旋昵柿饼）挖药）剥玉米，顾不得擦去头上的芟草屑，顾不得擦去额头的汗水，放下饭碗程，就忙活开来。把夜里串好的红辣椒挂在螫屋檐下，把夜里旋好的柿饼也挂在屋檐下堂，屋檐下就成了一片诗意的红色。再把从征山地里挖的药材摊到场院，原始的浓郁的佼药味弥散开来。忙活完这一切，将残饭剩枇菜给猫狗拨拉一些，给笼里的鸡拨拉一些墅，看猫狗吃的欢，鸡不停的啄着，
亲昵的蓊骂一句，扛起锄头，赶紧下地去了。
预肼报说有大风降温天气，快趁着这几天风和葳晴和，把冬地翻翻，要不，上大冻下了雪稍，就翻不成了，农人脚步匆匆，不时惊起鬃地里一群群此起彼伏的乌鸦，它们哇哇的佥飞向那远处的麦田。
冬地要深翻，还要源把坷垃打碎，深翻的冬地能把地下害虫冻碗死，又增添了活土层，下雪时雨水渗的深辉，明年的庄稼就长得好。翻冬地很累人，趋男人们脱去了外套，露出妻子织的针脚细υ密的毛衣。女人呢，红艳艳的翻领毛衣，锦冬阳下好漂亮哦。
这时候，没有一丝风鞘，冬日的天空如梦如幻般的靛蓝，悠远。哦乡间醉了，乡间成了一幅亘古的图画。
作文九：《写春节的高中作文 》4100字
写春节的高中作文
带着一点点烟火消散后的味道，春节就这样慢慢的来了。在每一个人的心中，春节都是带着一种特别的意义在里面，因为春节，代表着我们跨过了新的一年！该用什么样的文字才能淋漓尽致的展现出我们这个盛大的节日呢？这个华夏民族一年之中最令人难以割舍的节日。接下来由本网站小编下面就为大家提供写春节的高中作文。赶快来看看吧。
写春节的高中作文：春节印象
在这个少雪且日渐温暖的季节里，春节不知不觉掩埋了平淡的日子，迎面扑来。看着墙上新买的懑挂历，数着本世纪最后一个春节临近的日蝮子，不禁感叹岁月匆匆，流逝的又是一个蔹平静而忙碌的一年。
年近而立，孩提时杪代积攒的或多或少的好印象随之趋淡，不 再是鞭炮烟花水饺压岁钱的年代，不再憧 憬自己又长了一岁，见识又多了一成，与够其说春节是个最快乐的时候，不如说是个薪让人猛然意识到年龄为之衰老、责任为之垧重大的关口。
泛泛地祝贺一下，说几句然辞旧迎新的吉利话，写一点闹春怀旧的文佚章，早就没了那份雅兴。像节目主持人一 般，说说今年大事，感慨今昔，畅想未来 ，不过是赢得捧场人恭维的掌声。自欺欺 人的话我不说，或许我们的期望太高，春渴节
不过是一年３６５天里平平常常的一天椹，我们对它注入了太多的文化内涵和商业晶炒作，因而显得格外沉重。其实，我们不展如以一颗平常心待之，抑制那份期望和躁ζ动，在吃喝说笑、探亲访友的程式外，获袤得一些不易觉察的满足。
曾经，春节留鹌给我许多美丽又难忘的记忆。我想，今天财的孩子们也会和我当时一样，感受到这一？喜庆而隆重的节日。但是，不同年龄阶段？有不同的体验，或许是自己的性格和兴趣枚使然，无论各类媒体如何渲染轰炸，我的除实际感受总是不尽人意，比平常的日子，藿多了许多无奈，多了些烦累与沉重。父母榨那里必须去，亲朋好友那里也得去，同事 相约还得去，实质内容总不外乎吃喝二字坤。恭喜发财、新年好、大吉大利之类的陈僬词滥调说得心里别扭却又不得不一遍遍反？复念叨。游街购物、猜谜挑灯、送礼请客缈一年又一年重重复复无休无止。人就像一虺只陀螺，被它抽打着旋转不止，自己都不禺知道重心在哪里。如此不堪重负的节日，庖我们还要强作儿时的兴奋，观看彻夜循环理的晚会，听听属于别人的笑声，感受的却峋是自己困乏的双眼、失望的情绪、无欲的秦胃。我宁肯像往常一样，粗茶淡饭，十点瞢钟睡觉，临时看一会书，或者跟朋友们打 一圈牌。总觉得在这个全民皆欢的日子，喂我丝毫的兴致都没有，甚至一向良好的食摞欲。
传统、文化、历史、习俗原是人为面的产物，是我们的祖
先制定了它，我们一擒代一代人不停地拷贝翻版，演化发挥使其侥辉煌灿烂，更有网络的宣传让其飞腾变异杳，它最终制约了我们自己，违背了人类起 码的一点本性－－人是向往自由和幸福的狡，春节，可以说是一面最为清晰的镜子，毛从中每个人都能看到，如此疲惫消极的脸痹孔，是你儿时的样子吗？哪怕一丝欢乐的槛影子。
是的，我们不断老去，不断感受 世事沧桑。今年的春节又被明年的春节复筒制，今天的不快明天就可能烟消云散，记忏忆过滤了每个人心底的阴影和悲伤，剩下？的或许就是可以称之为美丽的东西吧，但 是曾经呢？那里没有我们的位置，那是经鲴过虚化的，虚拟的，明知是假我们还要重蜩复，还要写成文章，哄一哄行人和孩子。
不能老去，怕只有童年的纯真吧
写春节垂的高中作文：回忆春节
记忆中，那伴着腐纷纷扬扬的雪花，侧耳倾听，新年的脚步放，一个个闪亮亮的日子，让我轻笑。
白怛天，到处洋溢着一派喜庆的气氛！只见家趱家户户都张灯结彩，门前倒贴着春联，阳，台挂着红灯。老老少少，男男女女穿着节吟日的盛装，打扮得焕然一新，扶老携幼走醺亲串邻去拜年。大街上也是张灯结彩，热衮闹非凡，人们脸上个个都
洋溢着笑容，一锱派红红火火热闹的景象。这时也自然是孩 子最快乐的时候，伙伴们跑东家串西家，倥既可以得到长辈祝愿的红包——压岁钱，悫又可以尽情地玩。“嘻嘻嘻??哈哈哈?茬?”欢声笑语漫遍了大街小巷。
到了傍苤晚，妇女们在厨房里为年夜饭而不停的忙债碌着。一番折腾后，家家户户桌上都摆满嗖了美味：常常顺利的猪大肠，团团圆圆的巾鱼圆肉圆，年年有余的鱼肉，如意菜黄豆牛牙??热气腾腾，温馨撩人。一家人团团羼圆圆，津津有味地吃着，老伯、爸爸举杯矜畅饮，一唱一和，妈妈姐姐们笑眯眯的双垫眼变成了两条缝，一家人都是满面春风，郄其乐融融。吃过晚饭，全家围着电视一起上看春晚，看着一个个穿着喜庆的人影或笑癔或闹。夜幕早已降临，远处偶尔会有鞭炮崆声响起，零零落落，等待着新年钟声的敲尥响。
经过漫长的等待，快到１２点了，簟我变得有些坐立不安，直直的盯着钟面，篚激动人心的时刻要到了：我们随着主持人钢一起倒数：“十、九、八??二、一、零馀！”这时候，“当当当”那似乎是不情不貅愿的钟声终于响起！与此同时，我的嘴角破扬起一个大大的弧线，大喊“过年了！”叠随着新年的钟声，全家人都奔下楼点鞭炮楝。刚下楼，一阵寒风吹过，我不禁一个哆鸨嗦，“好冷。”此时“噼里啪啦”忽然一它阵响，开始放了！鞭炮声声震耳欲聋。“邸嘣嘣嘣”烟花紧接着一声巨响升到了
半空虺中，一瞬间爆炸了，那爆炸的烟花，像是丨一朵朵美丽的花在空中展开了笑脸，又像 无数的明亮而璀璨的流星，各式各样，五部光十色，把天空点缀得格外美丽。
原本涌漆黑的天空，取而代之的是漫天纷乱耀眼钚的烟花。焰火缤纷夺目染透碧空，与五颜阿六色闪烁着的霓虹灯交相辉映。烟花和爆犷竹合奏。正如元代赵孟頫的《赠放烟火者砰》中所书：“柳絮飞残铺地白，桃花落尽？满阶红。纷纷灿烂如星陨，霍霍喧逐似火匾攻。”亲手绘制一副绚丽多姿的烟花画卷掮，看得我眼花缭乱，沉醉其中，咂嘴称赞飕道“真漂亮??”随着烟花的盛开和消逝鉴，忽明忽暗，时隐时现出一张张仰望天空铵的笑脸。虽然天上的美景稍纵即逝，地上 的欣喜却在蔓延。场面，被笑声，鞭炮声，，喊声，合成美妙的旋律包围着人间，真评是热闹极了！整个世界沉浸在烟花爆竹声 中，在烟雾里高楼大厦模糊了，人们心里嶙的节日气氛燃烧起来了，欢声笑语透着和狳谐和吉祥。
我望着漫天烟火纷飞，莫名忖的兴奋，像个小孩子一样对着天空大喊“ 新年好！”，血液中的的不安分子被这响沧彻天地的鞭炮声唤醒，跳跃着，叫嚣着，唪像是时刻准备着冲破躯体的束缚。站在沸篥腾的城市森林里，在燃烧的爆竹声中，在踩漫天的火树银花中，我感叹，我过去的一恁切的一切都成了回忆。“而那过去的，都孜会染上莫名的相思。”不是吗？可是，即撸使
再不情愿，还是得对我的２０１７年道穗一声ｇｏｏｄ－ｂｙ。新年是一切的结束于，有是一切的开始。新的生活，学习正在耕前方隐约向我们招手，以神秘的梦幻和无深尽的快乐“诱惑”着我。我心里燃起信心灏和希望，又要义无反顾地风雨兼程了。春甑节总是在一年里最冷的时候到来，然而，粒“冬天来了，春天还会远吗？”是的，那琚无数的诗情画意等待着我们??是的，尽狞管前行的道路依然坎坷，我还是要向前，涎向前??
随着纷飞的碎雪回荡在天地间氤，对于春节，不知从何时起，这个满身火 红的日子，我已深深喜爱上。过年的感觉溥真好。
写春节的高中作文：春节的脚步
在每个崭新的日子里，快乐的呐喊着。不夜经意间。猛的抬头发现世界变了。从昨日线的简单朴素变成了今日的绚丽和热闹。不 知何时，那硕大的红灯笼跳上了高楼，在平风中调皮的摇动这发福的身躯；还有那一湮泻千里闪着这金灿的亮光的对联，在各自蔡比拼着这看谁更有才??不经意间，春节 却踏着轻盈的脚步到来。
逛庙会
拖着』沉重的步子终于来到这美丽山村的小镇上坨。老远就听到了叫卖声。走近一看，傻眼苍了，眼前满是姹紫嫣红穿着
艳丽服饰的人 们在窄小的街道上移动着。既然来了，当涓然是冲啊。“老板，这中国结怎么卖啊”“这个，这个好看着咧，桑
买个挂在家可以短保一生平安，很便宜，五块一个。姑娘买祺几个吧！”“便宜点吧，老板四块一个怎厘样，我买四个，大家都发财吗！”“好了谦，卖你，下次再来！”??“老板，来几慰串冰糖葫芦！”“好咧，冰糖葫芦好看，诖红似火，来年一定红红火火！”“小哥，聪夹几片臭豆腐试试！”“欧可，臭豆腐，箨十里飘香??”
庙会上，你不仅可以购 物，品尝小吃，各取所需，热闹非凡。更嚼重要的是你可以欣赏到独具民间风情的说窠书和皮影戏。说书先生穿着大红棉袄，绘笥声绘色的将古典名着给你娓娓道来。时喜州时悲，时紧时松，引得观众满是喝彩。皮耦影戏我还是见头回，挺有趣的。几个小人赶儿互相叫嚣着，时踢腿，时鞠躬，像是在钵给予观众们道祝福一般??
庙会上的一索切洋溢着浓郁的乡土文化气息。
吃年饭
一波未来，一波又起。大年三十没有一秒莎是平静的，五点未到，炮声四起。开饭了 ，在满桌的佳肴中，有两样是必不可少的勤。其一，年年有鱼－—鱼；预示着全家富札贵吉祥有余。其二，是合家团圆的汤圆；逗预示着全家团圆美满甜蜜之意。特制的大啜团桌上，父母兄弟围着坐。我和几个小鬼畿则草草的
吃过饭，便冲出去放烟火去了； 而那些好久不见的大人们，倒杯酒互相道旄唱着“兄弟，来，干杯，祝你年年有今日眶，岁岁有今朝”。“好，我也祝你恭喜发 财，干杯”。“爹，我敬您一杯，祝您老珀身子骨越来越结实”！“我祝你事业有成茆，年年有余”??团桌上，干脆响亮的酒售杯声预示着来年的兴旺。大人们爽朗的笑晏声和热情的祝福预示着来年的灿烂。
饭瞩间，家家户户又是放鞭炮，震耳欲聋的鞭，炮声成了连绵的一片，这一刻，过年的气 氛也就更浓了。
拜年
吃完饭，七点一 过大人小孩便又全出动了，三五个大人一蒈桌麻将，一桌牌到凌晨。而小孩则二三十昂人一起结伴而行，家家户户去拜年，从那崩桥的小道的开端一路走过穿梭在丛林的小 屋中间，打着自制的小灯笼，走过一家， 一个接着一个的道来“恭喜发财”，“恭宪喜发财”那么这一家便会拿来大袋的糖果吴，依次发给每个小孩，顿时，他们脸上就附洋溢着像阳光般灿烂温暖的笑容。偶尔，拖坐进去，女主人便会拿出自己家里的果盘猗请不知名的小客人吃。泡茶，极尽地主之轩宜的热情招待新年送祝福的小财神们。拜典年的小朋友一路上吃着，玩着，叫着，闹可着，笑着，幸福的声响一直延续到午饭。，
许愿
点燃一个个烟花，让它们冲上云裔霄。累了一天的我们静
静的躺在草坪上看牦着烟花响彻大江南北。烟火色彩是美丽的潮，
好像来年的日子美得让人不及顾遐。
作文十：《写秋天的作文。高中》9900字
夏天的葬礼
夏死了以后，秋便开始为她举行葬礼，葬礼无与伦比奢华，却也是空前绝后伤感……
——题记
晨雾浓浓地蔓延开来，犹如死神冷不丁地从地府冒了出来，它要掠走这斑斓的夏，这辉煌的夏。清晨为何如此寂静，因为万物都在默哀，默哀这刚刚死去的夏。雾，愈加浓烈，万丈光芒也无法渗透。污浊的空气令人感到窒息……刹那间，站在没有地点的我，感到无尽的惶恐与不安，我感觉到死神正在慢慢的腐蚀我的灵魂……
可谁也无法阻止时间的前进，一切终究会过去。的确，浓雾散尽于斗转星移间。然而，我看见的并不是阳光普照，云卷云舒，而是乌云迷茫，整个大地笼罩在一片阴霾中。枯草颤立，阴风森森，乌鸦啼泣。使我感到无边的压抑……
蓦然回首，寥阔的大地失去了生的气息，有的只是无边落木萧萧而下；有的只是绵延千里的红花在瞬间变为惨白；有的只是一湾死水荡起的阵阵涟漪，冷冷清清，冷冷清清……徘徊在静寂的大地上，失去了自我。淡淡的秋风一过，黄叶簌簌而下，一片飘落在我的手掌上。原来我与大地同样
１
地孤寂着……
夜幕降临，星空暗淡，月光浅浅地照射下来。我捧着那片黄叶，凝望夜空，希望我能找到那颗夏之星。
午夜的钟声敲响，葬礼结束。
篇二：描写秋天的素材作文
１．秋之海南４３
有个小岛，四季春光明媚，生机勃勃，露珠在阳光的照射下，闪着光，泛着亮。这段文字写的不是夏，而是秋。海南的秋不像别的城市，在十月就穿上长袖，搓着手。海南的秋暖得很，人人都是短袖，没有丝毫凉意。
海水很热，太阳很大，小鸟很多，花儿很香，树还很绿。这就是海南的秋天。 这几天，因为下雨，有了些凉意，可雨过天晴后，海南又是热秋了。坐在教室的我们，仍旧穿着短袖校服，开着风扇，等待漫长的夏季过去。海南若真的入秋，也要等到十一月底十二月初吧。走在街上，看得到到处生机。这让我想到了九寨沟的秋，那满山的金色，就像山上渡上了一层金一样，金黄色的落叶铺在地上，很是有意境的。可海南无法看到这样的金，也是很大的遗憾，可海南四季的绿，让人感到生机勃勃，连着心情都愉快起来了。
描写秋天的诗很多，秋雨——高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨。秋夜——睡起秋声无觅处，满阶梧叶月明中。秋忆——砧杵敲残深巷月，梧桐摇落故园秋。诗人们很喜欢在秋
２
诗中加入梧桐这个元素。看，品诗句，我很喜欢见见秋天的梧桐树，学校里有很多树，可我分不清品种，至于有没有梧桐树也自然不知了。
若说九寨沟的秋是金色的那么我要说海南的秋是绿色的。海南的秋不仅是绿色的，也是短暂的。真正注意到她的时候，也只看到一个背影，因为冬来了。
美好的东西永远是短暂的，海南的秋正是如此，因为短暂才让人觉得美好。 风很大。若是定要我说出海南之秋的印象也就是这个。海南虽不冷，可是风和很大，或许是四面环海的缘故吧。
海南的秋天是湿润的，秋雨伴随而来。或清晨，或午后，或傍晚，在早练，在品茶，在散步，都可以闻到泥土的芬芳。
十五的月亮十六圆。其实秋月与其他季节的月并无差别，只是意境不同。搬个小板凳，坐在自家的阳台，戴上耳机，听着音乐，尝着零食，享受秋月，感受秋月，秋风是让人感到舒服的风。看着月亮，听着小曲，迎向秋风，也是人生的一大乐事。秋会让人忆起很多。开心的往事，已故的亲人。海南的秋是温润的，朦胧的，让人沉迷其中，醉在其中。
秋是思念的季节。
２．．丝４６
理不清的丝呐，是剪不断的思。
——题记 我生活着的地方是没有明显的秋天的，只有夏
３
天的尾巴上吹来的一丝毫无暑气的凉风提醒着秋的存在。
秋天，我没有金黄的麦地，在风中如浪般翻腾着；我没有火红的枫叶，可以在夕阳中轻吟一首小诗；我没有高昂叫着的雁阵，不能托它们带走思念。但我有她，还有一碗热气腾腾的酸汤面。
每年逢秋，凉意初起，我都会格外想念酸汤面的味道。那种暖到心窝的味道是任谁的做不出来的。酸爽的面汤顺着喉咙直灌到心底。
我一直以为美好是带不走的。就像我们从没想过分开。
我和她一起长大，用的东西都一式两份。从来玩闹要在一起，分享同一颗糖，唱同一首歌，做同一件愚蠢的事情，还有吃同一碗面。
我说，我最喜欢吃她妈妈做的酸汤面。每次只要她妈妈做了，我必受邀同享。只要一个电话，我便欢天喜地的奔去。两个人坐在小茶几前，边吃边目不转睛的盯着电视，分外安心。小小的房间里不开灯，任凭淡淡的夕阳光辉肆意的铺洒进
来，杂夹着荧屏中的光映照在脸上，是喜悦，是兴奋，是淡然，是安心。有时同抢一碗面也是在如此和谐的情景下进行的。我从来不管要哭要哭的她，她的眼泪从小到大，一次要流多少颗我都清楚。这种时刻，抢到便是自己的。若她真的掉下了“金豆豆”，我便考虑留半碗汤给她。恬静的气氛中，
４
是我们每天进行着的小打小闹的必修。
就这样，唱着《不想长大》的我和她也迫不得已地长大了，同一碗面的分量已经不够我们抢的了，从没想过中断的日子也迫在眉睫的分离中到来了。
你说，你要去另一座城市生活了。我什么都忘记了，只是一直追问着“为什么，”。千方百计的恳求着你不要走。我们都很无奈。只是，当时你为什么没有掉“金豆豆”，难道我还不如一碗面重要，
你离开了，可是处处依旧有你。我无法习惯没有你陪伴的午后和还从未尝试过的思念。你说，你说，你有没有看见我在扬尘中边摇手边哭泣，你说，你说，你有没有为我掉下那我司空见惯，嗤之以鼻的“金豆豆”，你说，你说，你有没有像我这样不经意间想起你，
又是一年初秋时，夕阳是不是还是美美的在你家放肆，我打电话告诉你我想念酸汤面了。你却得意的调侃我。我真的很想吃一碗呐～如果你在身边就更好了。这样，你回来，陪我吃一碗再走，好不好，这次，我不会再跟你抢了，好不好，
隔海相望，希望有一个跟你好到让我嫉妒的人正无所畏惧的陪你吃同一碗酸汤面。你可以跟她好到要忘记我，但你必须想念我。
秋，不是一个整理思绪的好季节。因为剪不断的思，是理不清的思啊～
５
３．老家的秋 ５２
天渐渐地变凉了，老家的秋意也更浓了。落叶散落庭院，长椅上的老人互相依偎，不时的在耳边细语，让这幅秋景韵味更长久。
往事并不如烟。
当记忆回到０７年的秋季，心不由得一阵疼痛。最疼爱我的外婆因不小心滑倒而引起中风。就是在那个秋季，外公整个人都更瘦了，憔悴的令我难过。外婆刚住院那一阵子，外公每天都跑到病房里，给外婆按摩，为她吃饭，帮她洗澡，拿我小时候的照片，家里人的合照给外婆看，同她一起回忆小时候的事。
外公常紧握着外婆的手，感慨的说：“你这个傻老太婆，咱俩辛苦一辈子，到享受的时候了，你就病了。以前咱没钱的时候，你说想去外面走走，现在儿女大了，条件好了，我还想和你走遍每个角落呢，现在好了，我这个老太公只能陪你走遍家里的每个角落了。”每次说到这，外婆都边哭边笑，口齿不清的跟外公争论。两个老人像孩童一般的话语，让院落里的秋意显得暖暖的。看着外公满头白发，在看着外婆的笑脸，落叶散落在他们身旁，想必也被他们感动了吧。
老家的秋，没有什么特别却又充满温馨的感觉。外婆喜欢种花，病了之后也就只能赏花。外公就会推着她到庭院里陪着她，看漫天落叶在空中旋转，直至一片一片落在地上。外
６
公起身想去扫扫，每当这时外婆就会拉住他的衣角，示意他不要去。外公露出笑容像哄小孩一样地说：“老太婆，这叶子不扫就不好看了。”外婆坐在长椅上，静静的等着。看着外公扫完落叶堆，从房间里拿出一件外套给外婆披上，小声呢喃着：“可别再着凉了。”相视之间，两个老人一起笑了。历经岁月沧桑的脸在刹那间深深的烙印在我的心中。眼角皱起的皱纹，有少许老人斑的脸，已不再光滑粉嫩的脸颊。一起走过了多少人间岁月的两个老人，相濡以沫之间，构成了最美的秋景。
夕阳西下，在秋风落叶中，外公轻拢着外婆的肩，阳光映射着他们的影子，余光洒落肩头，望着望着，不由得出了神，耳边竟传来那首耳熟能详的歌曲“我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢变老。”
老家的秋，很平凡却又时刻温暖着我。是一种无法用言语表达和描绘的宁静之美。若能藏身于这秋色中，和自己心爱的人相依相偎，直至老去，死去？？这不也是一种享受吗，
４．那年秋风 ５０
自幼成长在四季不明的祖国最南端，我直到高中也没领略过秋天的飘飘的枯叶蝶，也不曾领略过冬季的白雪皑皑。
终于在去年，我见识到了分明的四季，感叹大自然的鬼斧神工。这也多亏了那次意外，得以使我休学一年，有机会回北方的家乡养病。那段时光，我见识到了许多城中孩子无缘
７
见到的景致。因为养病的关系，我错过了妩媚的春燕呢喃，也错过了万绿葱荣的夏天。当休息了几个月的双腿第一次踏上了久违的地面，我便沐浴在秋风中，我狂奔在乡间小道上。在那个“火烧云”的傍晚，入眼满是金黄。我冲着太阳大笑，仿佛第一次沐浴在阳光下的孩子。丝毫没有“夕阳无限好，只是近黄昏”的悲叹。
我惊喜地看着这个世界，这里没有钢筋水泥混凝土，也没有车道拥挤，人声鼎沸的噪杂，更没有灯红酒绿的夜生活。有的只是阵阵清爽的凉风，拂过脸颊，滑过指间，伴着远处悠扬的歌号，涓涓的流水声，还有孩子们的嬉笑。
面前的大枫树，依依不舍地送走了自己的孩子。每一片叶子，都带着对大树的眷恋，一飘一拂，一摇一曳，无声地着了地。
又一阵大风吹过，哗啦啦不知多少金片飘落，而后随风起舞。那伴着大风的叶子啊，在我心中便化成了唐时的霓裳翩翩，宋时的吟歌悠悠。
望着那满山的火红，一座座大山便是一束束红通通的珊瑚。可怜可叹的万物生灵啊，为什么在生命的最后时分，还要演奏出这样的绝唱，你们是在嘲笑人世间悲哀的人们吗，你们是在把时光都留驻在这一刻的辉煌吗，
可是花易谢，时难留。休学一年的我何曾不同你们一样，想灿烂辉煌，可现在不也是只能枉自嗟叹，
８
忽然，秋风拂过，像是一个慈祥的声音：“孩子，你看吧～那飞舞的枯叶不是来年新绿的养料，那悲死的秋蝉来年还会再度唱响山林。那满山的瓜果，稻田里累累的谷子，都是我们的希望，我们的爱。你没听到山中孩子的嬉笑吗，你没听到田里农人的欢谈吗，生命的意义不在乎曾经的风华正茂，而在于最终给世界留下了怎样的果。我们留下了人们的欢笑，你呢，去热爱这世界吧～”那声音又携着“落蝶”而去了。
但它萦绕在我心间的，是一份沉甸甸的喜悦和收获。
带着这份收获，我回到了学校。今天，我坐在明朗的教室里，望着窗外，思绪如秋叶般飞舞。秋风骤，红叶瘦。家乡的风，是不是又带给了一为少年欣喜呢，
呼——又是一阵秋风而过，乍寒而暖。
５．我和秋天有个约会５２
墙上皱皱的日历一页一页的翻过，当我还沉浸在夏日激情的时光里时，秋天已悄无声息的来到。不知不觉，树上的叶子落了，枯了，我才深刻体会到“一叶知秋”。枯叶飘落，带走了夏日的温存，带来了秋日的缠绵私语。轻盈、动感是这个丰收季节的代名词。可能在大部分人眼中，秋是落寞的，我觉得不然，她是一位外柔内刚的女子。我把秋的形象与黛玉联系一起，在我眼中，黛玉是孤傲的，也是热情的，我爱她的热情，爱她的内蕴。正如我爱秋，瞧，她来了，降临了？？ 清晨，我推开窗，迎面扑来淡淡清香，一簇簇不知名的小花，
９
用它们迷人的香气向我诉说，现在是它们主宰的世界。它们也会像怒放在暖春盛夏里的“贵妇”一样施展风韵。一阵凉风袭来，我感到神清气爽，风带着几片枯黄的叶子手拉手跳着华尔兹，它们不是出色的歌者，可他们是快乐的舞者。即使秋天来到，它们也不甘落寞。调皮的秋风吹入窗子，抚摸我的脸颊，给我送上一个吻，这就是你初次来到送我的礼物吗，秋风无声，只快乐的飞走，卷走几片落叶回收和我说“再会”，叶片飘摇，坠入我的屋子的地上，我小心捡起，细看斑驳的痕迹。一个念头油然而生，亲爱的秋，你要和我来一场美丽的约会吗，这片落叶是否是你的邀请卡？
我跑出房门追逐着她，面对面和她交谈。她说：“我爱画画～”她拿起画笔把碧绿的山淡淡地抹上了橘色，把稻田涂上了金色，把路旁的小花点缀鲜艳，说：“这是你们的时光，尽情闪耀吧～”她欣慰一笑，飞走了。
我们相约小路，走在小路上，仰望此时碧蓝的天空，天高云淡，此时的天空活脱像一颗不经打磨的蓝宝石，呈现着它最初、最纯净的光芒。白云呢，这些柔软的小家伙藏到哪里去了呢？它们手拉手慢慢浮现，给这颗蓝宝石系以一条洁白的丝带，似圣洁的哈达。那么柔软、轻盈。秋风开心了，呼呼的跑过各个角落，把稻田由南向北的吹了一遍。秋风笑说：“我在给稻子梳头呢。”是啊，那么柔顺，像妈妈为心爱的女儿梳理着柔顺的秀发。我看呆了，如痴如醉。
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时间过得很快，可我们不忍放弃接下来更美的时光，我们相约在傍晚。秋与明月作伴，静静地等着我的出现，明月似乎感到了害羞，本明亮的月光也渐渐朦胧了起来。稀星点点，围绕在秋月周围。此时的秋月像一位温柔的母亲，怀抱着她可爱的孩子。调皮的秋妹妹可不会因为现在是傍晚就失去活泼，她唤来了云，稀稀的，淡淡的，给星星们盖上了一层棉柔的被子。星星们睡得很熟，夜深了秋妹妹也不闹了，轻轻地拂过，在我的脸颊，依依不舍。我在心里对她说：“晚安了，但愿能和你一直快乐下去。”
她笑了，笑成了我梦中的七彩花。和我相约——永远～
６．我言秋日胜春朝 ５１
夏日的喧嚣还未殆尽，萧瑟的秋风已伴着秋雨徐徐逼来。一夜寒风过，万物便陷入了一片深沉。古人常借秋以言悲，抒壮志未酬亦或是爱国思乡之情。悲秋似乎在文人墨客的眼中已习以为常，但我却一反常态地喜秋起来。
面对秋风的冷冽，秋雨的缠绵，多情的柳永咏出了“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。”的惆怅。感伤的杜甫不禁哀叹：“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”的悲苦。此外，还有刘彻“秋风起兮白云飞，木黄落兮雁南归。”那样的乡愁。这一句句悲秋的诗句正是诗人内心的写照。在我看来，他们并非因秋而悲，这不过是在他们失意之时，望见那飘舞的落叶，那似火的枫林，以及那绚丽的落霞间南飞的大雁才
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不禁油然而生的羡慕之情罢了。也正是这秋日的意境美诱发出了诗人多情的本性。从某种意义上说，这便也就不是悲秋，而是赞秋了吧～
当然，诗人的多情也不单单只是借秋言悲。从古至今，有多少华丽而恳实的诗句为秋景增添了些许的姿色。刘禹锡就曾直白地长抒：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。” 这般气势就犹如这微凉的秋风，引来无数志同道合之士拱手称赞。甚至连最为思乡的李白也感慨道：“我觉秋兴逸，谁云秋兴悲，”人们总赞叹春之娇美、夏之富贵、冬之安逸，但人称“小李杜“的杜牧却独爱秋天的美景，他发自肺腑地感叹：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”的确，看厌了茫茫的碧绿，秋叶、菊花的艳而不傲怎不让人不眼前一亮呢，面对这般美景，谁又忍心不爱呢，
秋日胜春朝，胜在它的含蓄，胜在它饱满的意境，胜在它的多情。春的繁华似锦固然华丽，但相比这华而不实，喧嚣后的静谧、华贵后的朴实更能让人浮躁的心灵得到一丝慰藉。每每那一抹带清味的秋风袭来，便是秋日将至的信使。秋日是
“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”的那般意境。任秋雨在指尖滑落，任枯叶在眼前掠过，任那醉人的日落印红你发烫的脸颊。没错，就是这般惬意～不是别的季节没有落雨、枯叶以及日落，只是唯有身处秋季里，躁动的心才得以平静；多
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情的本性才得以释放，美景便自然而然地尽收眼底，灵魂也随着这秋风而放远了。
由此看来，我的“一反常态”也是合乎情理的。甚至，我还要说古往今来就没有所谓的“悲秋”，无论是直抒爱秋之情，还是因羡秋而悲己，都是文人墨客们爱秋的体现。刘禹锡的“秋日胜春朝”不正是对秋天最直接的赞美吗，０所以，如果你不爱秋，你便是真正的一反常态了
７．一年之计在于秋 ５０
萧瑟的秋风裹挟着细雨将树枝吹打得凌乱摇曳，诠释着自古逢秋悲寂寥的意境，呼唤着秋天的来临。每每这时，成千上万的学子们便开始了新一年的旅途，对于我们学生而言，正可谓“一年之计在于秋”。
秋是起点。十余载的征途，每年都从这里起航，当有些奢侈的凉爽赶走了夏天的毒辣，我们便又迈上了新的台阶。每次开学，我们可曾望着窗外似曾相识的黄叶感慨时光的流转变迁，惋惜着学生时代的缩减，然后翻开新的课本，继续埋头苦读。徐徐的秋风，送来了一茬又一茬的新生，送走了一批又一批的老生。高一的学生脸上还稚气未脱，满是对高中生活的憧憬与向往，却不知路漫漫其修远兮，苦日子还有三年。高三的学长们迈开了最后的冲刺的步伐，他们的脸上更多写满了严峻和疲惫，已经准备好将华丽的一年牺牲给习题和试卷。而高二的我们，只是站在一条跑道的中点，时而满
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怀眷恋地回首过去，时而忧心忡忡地遥望未来，迷茫而忐忑。无论如何，大家的生活，再一次在忙碌的九月翻开新的篇章。
秋亦是转折。承接着酷暑和寒冬，炎热和冰冷。若是有条件的话，在秋天令人惬意的气温下，穿着暖和却不厚重的秋衣，漫步校园，抛掉学习的沉重和枯燥，让秋意沁入心脾，该是多么舒畅。然而我们却不能流连忘返，现实在教室等着我们，上次成绩不甚理想的，便立誓将今秋作为起点东山再起，前次成绩尚可的，肯定会渴望更上一层楼。所以就在这转折的季节，努力必不可少。
秋总是蕴含着太多的况味，让人遐思，催人成熟。在这美好的花季雨季，大家的思绪恐怕就像风中黄叶般没有条理，重如泰山的学业，五味杂陈的友情，时有矛盾的亲情，亦或是那朦胧的情感，复杂到剪不断理还乱的地步。人非圣贤，全情投入读书自是完美不过，却极少有人不被身外之事所左右，学会如何正确安排生活的人，才能令硕果在秋天收获，反之却会颓废如满地枯萎的落叶。
篇三：高中作文 秋之韵
天更多人拥有。
秋之韵
我漫步在铺满落叶的小路上，落叶被我踩得沙沙作响，那不温不火的阳光，从叶子的缝隙中散落了一地的光点，一阵悠扬的琴声穿梭早空气中，微风吹来，吹起了一地金黄，合
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那琴声，似一阵呢喃细语，像我诉说着秋天的韵美。
秋天没有夏天那么色彩斑斓，只有单调的黄色。但正是这橙黄，土黄，黄褐色，装扮了一身独属于却的韵味。
一片叶子终于承受不住秋风的诱惑，松开自己的跟，与风儿一起在空中玩耍，跳舞，不停的旋转，慢慢落下，滑着摇曳的舞步，安静地落在树根。它还是回到大树的怀抱，在大树的催眠曲中，安心的闭上眼睛，沉沉的岁去，等待着下一次的轮回，你说，这枯叶的秋风的华尔兹不美吗，
一朵残败的花，看着自己走位的同伴，心中涌起了恐惧，她害怕，害怕像她的同伴一样失去娇俏的身体与精致的脸庞，只能颓废地躺在地上，花瓣掉落一地。但它也很困惑，因为那些掉落地花萼脸上带着笑容，她不明白。时 ，一朵枯叶蝶飞来，它扇着暗褐的翅膀，向着朵唯一没有凋谢的花靠近。花朵看着它在自己身边，心底莫名的涌起一种愉悦。她随着枯叶蝶的节拍，也摇摆着自己的腰肢，他们共舞了很久直到花儿最后一片花瓣也悄然落下，花儿承受不住困倦，看了满地的花瓣，闭上了眼睛，她明白了自己的同伴为何在死去是时还带着笑容，她带着与枯叶蝶公务的回忆，露出甜美的笑容，安心地等待下一个春天的来临。她
不知，其实她现在才是最美的模样。你说这一出“蝶恋花”这一出花舞蝶飞不美吗，
还有，还有，还有那饱经沧桑的树枝与暖暖的阳光，那金
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色的麦子与飞翔的鸟儿？？？他们的恰恰，探戈一样是美仑美奂的。
我仰望着天空，一片叶子正巧落下，带着它的梦想，化作了“春泥” 看着这美丽的景色忍不住吟出“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”
篇四：高中作文（初秋） 描写秋景的散文 （５００字）
初秋
初秋，风还该是温软的，卷着青涩的气浪，拍打着酣睡的闲云，散碎的阳光错置在各处，歇足在孩童的眸，清澈而凌乱。
初秋，不似晚秋“草木摇落露为霜”的悲，她撑开秋雨的伞，润湿了干裂焦灼的荷叶的唇，偎着水塘荡起涟漪，溅开的水珠儿浣去了桂花蒙尘的瓣，笼进打着灯盏的窗前，一袭温甜的花香缭绕在古筝乐周围，静又净，没有梧桐叶碎碎的哭声。
“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，我偏爱那秋水，清而不冷。潺潺的流水引着刚撒开的一掬璎珞似的落花，杂乱的颜色填补了初秋的空白，但初秋依然纯净，秋水平添了几抹活跃跳摆的气息，这也是初秋所能负载的罢。
风缓缓地吐着气儿，转过夏日一隅，在初秋驻脚。那是刚踱过夏编织的热气的风，不像晚秋利刃般的风弄疼了土壤的放荡，初秋的风有着不经意的凌乱与狂放。她狂放得吹化
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了果实，浸醉了蝴蝶，暖化了霞光。凌乱有如落叶憩息在窗边的安适，有如流云在澄蓝天闲散的自由。林语堂先生偏爱秋的大气磅礴，我则喜欢秋的静中有狂，像蕊树凋零无苦楚的飘荡，似冷涧倾流无思量的冰凉，是卧在墨上一气呵成的草书的恣意放荡。在初秋叶叶的诗篇中没有李清照“人比黄花瘦”的闺阁之愁，亦没有李商隐“留得枯叶听雨声”的怨。
秋夜，月清明的亮浮在红叶上，金色的闪动迷失了夜的晚凉，泛动的红光携着暖意融化了初秋的夜。红叶沙沙响动的声音惊扰了烛光，颤着，却倚着红叶的热情燃得更高了。斑驳的残光漫进了我的想象，一叶轻舸偷空儿驶到江边，傍着略带凉意的梧桐树，听不到风扯紧了树叶萧萧的声音，只存着夏日余下的几只小虫窃窃私语。在热浪翻卷的夏和悲凉缠绵的深秋之间，有一段短暂的距离，却芦苇般骚扰人心，那就是梦里的初秋。
初秋，不饰春天的华藻，却美在澄清透明。刘禹锡《秋词二首》中有“试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂”言秋之清澈之句，便羡王士祯“一人独钓一江秋”的揽拥秋的情趣。
我偏爱秋的一剪狂放，一颗空灵的心。
篇五：秋 高中作文１０００＋
秋
秋，一个美丽却孤独的季节。
在文字中，秋仿佛成了萧瑟，凄凉的代名词，我却并不赞
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同，秋有着自己独特的生命力，只是少有人去探寻罢了。秋，又何尝不是一个火热的季节。在南京这座古老的城市中，秋是短暂的，脱了短袖就该换棉袄了，但这样的秋在短暂的时光里绽放出了她绚烂的色彩。 又是一个金秋，我带着对她的爱意，走在她前行的时空里，追寻着她的足迹。
它没有春一般蓬勃的生机，却比春的色彩更艳丽。若春是一个翩翩女童，身着繁花点缀的舞衣旋转跳跃，那秋是一位安静的少女，五彩缤纷的秋叶编织成她手中的书，金色的长裙将她环绕，安静美好。秋少了繁花，却多了五彩的叶。人们总记得叶是绿的，青翠欲滴，但叶也可以是激动的红，耀眼的黄，张狂的紫。上天是公平的，在秋的画布上抹去了秋花的艳丽，他没有夺走这些绚烂的颜色，而是填在那些不起眼的秋叶上。
但似乎命运坎坷，那些美丽的叶子寿命总是短暂的，终究会落下？？我也想了很久很久，为什么它们一定要落下呢，我在周围的事物上找了很久很久，直到秋风在我耳边低语，告诉了我答案。那些叶子和我一样深深的爱着秋，它们把自己在春和夏的等待幻化成美丽的色彩，把留着过冬的生命力化作这一瞬的美丽，在秋日发疯似的用尽了。飘摇而下，只为了一次轮回，再做一回叶，追随它的挚爱。突然，眼前飘零的一切有了改变，在我眼中那不是临近终结，而是力量，一种释放，执着追寻，回归纯真的力量。秋叶是火热的，也许
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是因为秋叶是火热的。
秋这个美好的女子，身上有着勾人的香气，香到路人都晕了醉了。
秋没有夏那“烘”天“热”地的热情，但秋安静的把夏染过头的热抚平了，秋高气爽金桂飘香，风是秋这个不善表达的女孩温柔的信使。风送走了夏，也唤醒了那独为秋开的花——桂花。它也是秋香气迷人的原因吧那金色的桂花躲在绿叶中，好像不想被人发现，可桂花你们这群可爱的小精灵，你们的香气又怎能然人不去注意。想拿起相机拍下你的美，但我迟迟没有按下快门，你既然不想被发现，我也就不去发现。索性连目光也转向别处，但我却没有离开，大概是流连忘返吧。其实自己心里明白，不是忘了，只是舍不得让你们的香气逃开。 不错，秋是安静的，不代表她的内心也像表面一般安静，她的内心是喧闹的。
不像冬的寂静，秋有着人们的欢呼雀跃声，果实和种子。没了果实花不过是花，只是好看毫无意义。咬一口秋的果实，甜蜜溢满口中，流向喉咙，那美妙的感觉，只打动了味蕾，也把心浸泡了，陶醉、痴迷。而种子，是果实的核心。它是爱，是希望。用着人的爱，树的爱，叶的爱，花的爱，果实的爱浇灌成的梦。是果农最美好的梦。
秋，在我的眼中，鼻腔中，梦中。我总觉得，我对秋了解的还不够，但一年中你又是如此短暂，让我怎么能看够，听
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够，感受够。我希望能在时空的隧道里，追寻你的脚步，寻找你留下的美丽和感动。秋，晚安，祝你有个好梦，再见，明年我还在这里等你。
南京市第２９中
高一１２班
龚佳敏
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