作文一：《丹顶鹤作文,描写丹顶鹤的作文》500字

本文关键字：

我是一只美丽的丹顶鹤，我身披洁白的羽毛，我头戴着一顶小红帽，所以人类叫我丹顶鹤。我每天为人类唱出动听的歌曲，跳着优美的舞蹈。

正因为我能给人类带来美丽和快乐，所以人类也非常爱我们，把我们列入国家一级保护动物。但是，也有一些坏人却经常用枪打我们，用毒药闹我们。有一次，我的几个姐妹被盗猎者开枪打死了。听到同伴发出“嗝．．．嗝”的惨叫声，我伤心地哭了几天几夜。还有一次，一个坏人把毒药浸泡的玉米撒在我们经常觅食的地方，我们那知道那玉米有毒呀，几个同伴高兴地飞跑过去，津津有味地吃了起来。不一会儿，毒性发作，几个好伙伴很快就躺在地上死了。那个坏人不知从什么地方钻出来，捡起我的几个同伴，很就消失得无影无踪。

现在我的兄弟姐妹已经不多了，地球上只有１２００　只左右了，要是你们人类再继续杀害我们，以后你们人类就再也听不到我们动听的歌声，再也看不到我们优美的舞姿了。我们不能为你们人类唱歌、跳舞是我们的遗憾，也是你们人类的遗憾。

但愿人类把我们丹顶鹤看成最亲密的朋友，我们友好相处，没有枪声，没有毒药，没有流血，没有死亡，只有友谊、和平和歌声．．．．．．

作文二：《徐秀娟的故事》700字

徐秀娟的故事

一曲《一个真实的故事》，描绘出一幅人与自然和谐相处的美好画面，展现了一位护鹤天使短暂却壮丽的一生，人们称她为“仙鹤姑娘”徐秀娟。

徐秀娟是中国自然保护事业第一位因公殉职的革命烈士。１９６４年１０月，她出生于黑龙江省齐齐哈尔市一个满族养鹤世家，从小就受到了良好的家庭教育，爸爸是扎龙自然保护区的鹤类繁育工程师，妈妈在扎龙保护区养鹤１０年，弟弟也放弃了城市的工作来到扎龙保护区工作，她的妹妹徐怡珊受到姐姐的影响，努力学习并考取了哈尔滨工业大学。

１９８１年８月，１７岁的徐秀娟就跟随父亲徐铁林来到扎龙自然保护区养鹤。养鹤是最苦最累的活，她担水、配食、喂鹤、放鹤、清扫鹤舍、诊治护理病鹤，样样都干得十分出色。她单独饲养幼鹤成活率达到１００％，经过驯化的小鹤能听她的指挥跳舞、飞翔。国家领导人来保护区视察就曾观看过徐秀娟的驯鹤表演。

１９８５年３月徐秀娟进入东北林业大学野生动物系进修，由于家庭贫困，东北林业大学为她减免了一半的学费，尽管如此，她仍然连一天六角钱的伙食费都付不起，只靠馒头、咸菜来维持每天１８个小时的学习，曾经背着老师、同学、家人四次献血来维持学业。生活的艰难、学业的紧张都没有使她畏缩，她夜以继日，勤奋学习，用一年半时间，完成了

二年的课程，十门主课考试成绩全部为优。

１９８６年５月毕业后，她离开家乡，来到江苏盐城滩涂珍禽自然保护区工作，她长途跋涉５０００多公里，带走了３枚大天鹅蛋，用身体的温度来保护他们，用高度的责任感，运用学到的科学知识，成功将这三枚大天鹅蛋孵化出生、成活，并且半散放饲养成功，受到了学术界专家的好评。

１９８７年９月１５日，也就是徐秀娟在盐城工作了一年零四个月的一天傍晚，她为了寻找飞失的白天鹅，牺牲在复堆河中，她将２３岁的青春年华献给了一生热爱并为之呕心沥血的养鹤事业。我们永远怀念她。

作文三：《家乡的丹顶鹤作文》700字

家乡的丹顶鹤我的家乡位于江苏东部沿海地区，那是一片充满神奇的地方。世界上百分之六十的丹顶鹤都会到这儿来过冬。丹顶鹤是鹤类中的一种，体长１２０，１６０厘米。颈、脚较长，通体大多白色，头顶鲜红色，喉和颈黑色，耳至头枕白色，脚黑色，站立时颈、尾部飞羽和脚黑色，头顶红色，其余全为白色；大多栖息于沼泽地带。＇＇＇＇走过那条小河，你可曾听说，说有一位女孩，她曾经来过。走过那片芦苇坡，你可曾听说，有一位女孩，她留下一首歌。为何片片白云悄悄落泪为何阵阵风儿为她诉说，喔～啊～还有一群丹顶鹤，轻轻地轻轻地飞过．．．．．．＇＇＇＇每当我听到这首歌时，都会想起那个的感人的故事。＇＇＇＇有一个名叫徐秀娟的女孩，她从小就爱养丹顶鹤，在她大学毕业后，他任然回到了她养鹤的地方。可是有一天，她为了救那只受伤的丹顶鹤，滑进了沼泽地，就再也没有上来。＇＇＇＇只有片片白云为她落泪阵阵风儿为她诉说喔～啊～一群丹顶鹤轻轻地轻轻地飞过片片白云为她落泪阵阵风儿为她诉说喔～啊～一群丹顶鹤轻轻地轻轻地飞过．．．．．．．．．．．．＇＇＇＇五一＇＇＇＇三天假时，我和爸爸妈妈一起走进了那片美丽的土地————射阳丹顶鹤自然保护区。我一下车，就感觉天特别的冷，北风呼呼地吹着。放眼望去，一望无边的芦苇丛，广袤无垠的滩涂地。真美啊～～～我们随着饲养员叔叔来到了丹顶鹤饲养场，看到了一只又一只洁白的丹顶鹤。它美丽优雅，纯洁神圣。宛如一个恬静的少女～每天三点半是人们放飞丹顶鹤的时间。看着它们一个个展翅飞翔，我不禁感叹道，这真是：＇＇＇＇晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。＇＇＇＇啊～～～

作文四：《丹顶鹤的自述作文》400字

丹顶鹤的自述　　　　　　　　　　　　湖北省襄樊市　　襄樊大庆路小学四（４）班　　　马亚芳　　　　　　　　　　　　　　　　　我是一只美丽的丹顶鹤，我身披洁白的羽毛，我头戴着一顶小红帽，所以人类叫我丹顶鹤。

我每天为人类唱出动听的歌曲，跳着优美的舞蹈。

正因为我能给人类带来美丽和快乐，所以人类也非常爱我们，把我们列入国家一级保护动物。

但是，也有一些坏人却经常用枪打我们，用毒药闹我们。有一次，我的几个姐妹被盗猎者开

枪打死了。听到同伴发出“嗝．．．嗝”的惨叫声，我伤心地哭了几天几夜。还有一次，一个坏

人把毒药浸泡的玉米撒在我们经常觅食的地方，我们那知道那玉米有毒呀，几个同伴高兴地

飞跑过去，津津有味地吃了起来。不一会儿，毒性发作，几个好伙伴很快就躺在地上死了。

那个坏人不知从什么地方钻出来，捡起我的几个同伴，很就消失得无影无踪。

现在我的兄弟姐妹已经不多了，地球上只有１２００只左右了，要是你们人类再继续杀害我们，

以后你们人类就再也听不到我们动听的歌声，再也看不到我们优美的舞姿了。我们不能为你

们人类唱歌、跳舞是我们的遗憾，也是你们人类的遗憾。

作文五：《作文：丹顶鹤的故事》400字

丹顶鹤的故事

山东省五莲县实验小学２０１４级４班　　刘静远

“走过那条小河你可曾听说

有一位女孩她曾经来过

走过那片芦苇坡你可曾听说

有一位女孩她留下一首歌

为何片片白云为她落泪

为何阵阵风儿为她诉说

还有一群丹顶鹤轻轻地轻轻地飞过……”

妈妈又给我听这首歌。每次听这首歌，我都非常感动。仿佛看到那位从小爱养丹顶鹤的姐姐，走过那条小河，走过那片芦苇坡，为了救那　只受伤的丹顶鹤，滑进沼泽地，再也没有上来……

我想，那位姐姐是不是变成了一只美丽的丹顶鹤，飞到天边那条彩虹上，把自己染成七彩颜色……

我想，那片沼泽地是不是变成了一条小河，开满了荷花。天上一群丹顶鹤，摘走了一朵最漂亮的荷花，衔在嘴里，到了遥远的地方……

我想，是不是那位姐姐的爱心感动了上帝，给了她一个美好的心愿；从此以后，人们都爱护动物，给动物一个更好的家园。

作文六：《徐秀娟的资料[4篇]》10500字

以下是网友分享的关于徐秀娟的资料的资料４篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。

第１篇

徐秀娟的故事

一曲《一个真实的故事》，描绘出一幅人与自然和谐相处的美好画面，展现了一位护鹤天使短暂却壮丽的一生，人们称她为“仙鹤姑娘”徐秀娟。

徐秀娟是中国自然保护事业第一位因公殉职的革命烈士。１９６４年１０月，她出生于黑龙江省齐齐哈尔市一个满族养鹤世家，从小就受到了良好的家庭教育，爸爸是扎龙自然保护区的鹤类繁育工程师，妈妈在扎龙保护区养鹤１０年，弟弟也放弃了城市的工作来到扎龙保护区工作，她的妹妹徐怡珊

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受到姐姐的影响，努力学习并考取了哈尔滨工业大学。

１９８１年８月，１７岁的徐秀娟就跟随父亲徐铁林来到扎龙自然保护区养鹤。养鹤是最苦最累的活，她担水、配食、喂鹤、放鹤、清扫鹤舍、诊治护理病鹤，样样都干得十分出色。她单独饲养幼鹤成活率达到１００％，经过驯化的小鹤能听她的指挥跳舞、飞翔。国家领导人来保护区视察就曾观看过徐秀娟的驯鹤表演。

１９８５年３月徐秀娟进入东北林业大学野生动物系进修，由于家庭贫困，东北林业大学为她减免了一半的学费，尽管如此，她仍然连一天六角钱的伙食费都付不起，只靠馒头、咸菜来维持每天１８个小时的学习，曾经背着老师、同学、家人四次献血来维持学业。生活的艰难、学业的紧张都没有使她畏缩，她夜以继日，勤奋学习，用一年半时间，完成了

二年的课程，十门主课考试成绩全部为优。

１９８６年５月毕业后，她离开家乡，来到江苏盐城滩涂珍禽自然保护区工作，她长途跋涉５０００多公里，带走了３枚大天鹅蛋，用身体的温度来保护他们，用高度的责任感，运用学到的科学知识，成功将这三枚大天鹅蛋孵化出生、成活，并且半散放饲养成功，受到了学术界专家的好评。

１９８７年９月１５日，也就是徐秀娟在盐城工作了一年零四个月的一天傍晚，她为了寻找飞失的白天鹅，牺牲在复堆河中，她将２３岁的青春年华献给了一生热爱并为之呕心沥血

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的养鹤事业。我们永远怀念她。

第２篇

“鹤娘”徐秀娟与《一个真实的故事》　（２００８－１２－２６　１５：３６：１１）

转载？

标签：丹顶鹤骨笛毛子鹤场徐秀娟扎龙情感　分类：情感

１９９０年第四届青年歌手大奖赛上，初出茅庐的朱哲琴以一首《一个真实的故事》获得亚军，并且一夜成名。当年她所演唱的那首很细腻柔美的歌曲引起了非常大的反响和震撼，也传唱了很长的时间，想必到如今很多人都还记得，那的确是一首很独特的歌。　江苏盐城国家珍禽自然保护区，湖心岛上有一块小小的墓地，墓碑上的这个名字，徐秀娟正是歌曲《一个真实的故事》中丹顶鹤女孩的原型，今年距她去世已经整整二十年了。　１９８７年９月１７晚６点，在保护区的一条小河边，徐秀娟的尸体被前来寻找她的同事们打捞了上来。

徐秀娟同事：飞掉以后，她非常着急，她回去找，找不着，早上不吃早饭，中午也不吃中饭，晚上就是弄两个油条和大饼，晚上又不睡觉。第二天也没有找到。

当天晚上好消息传来，保护区附近的一户百姓抱到了这只

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天鹅，徐秀娟马上叫两个男同事连夜去取天鹅，然而留在鹤场等待天鹅归来的徐秀娟仍然急得坐立不安。

徐秀娟同事：９月１６日天有点凉了，晚上八九点钟，我们再到鹤场周围看看，防止它飞回来，她说好像听到天鹅叫声了，我说没有啊，她就是梦幻，脑子想这个天鹅。

徐秀娟坚持自己真的听到了天鹅的叫声，骑上自行车，奔进了夜色中的茫茫芦苇荡，同事陈兰决不会想到这竟是自己和徐秀娟的诀别。后半夜，两个男同事匆匆抱着天鹅返回，然而此时大家却无论如何也找不到徐秀娟了，１７日下午同事们在一条小河边发现了她放倒的自行车和上衣。

徐秀娟同事：她自行车和衣服放在岸上，当时有一个路过的人说我们看到有一个女的在这游泳，但是游过去没游过去他就不知道。后来我们一想，肯定在河里，自行车跟衣服都在那个地方。她过了河，如果回来，应该把这些东西都带回来的。但是她人就没有回来。

“走过那片芦苇坡，你可曾听说，有一位女孩她留下一首歌，为何片片白云悄悄落泪，为何阵阵风儿为她诉说??还有一群丹顶鹤，轻轻地、轻轻地飞过??”这是那首很多人都熟悉的歌曲《一个真实的故事》，讲述的是女大学生徐秀娟为救一只丹顶鹤而献出宝贵生命的感人故事。

徐秀娟逝去后，她曾经救过的一只丹顶鹤也含悲而死，徐秀娟的父亲将这只痴情丹顶鹤的遗骨赠送给素有“中国鸟

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王”美称的文化奇人阎福兴。多年来，阎福兴每次演出，都要用这只鹤骨精心制成的鹤骨笛吹奏《一个真实的故事》，凄美的旋律，催人泪下。

“仙鹤姑娘”的真实故事

１９６４年１０月，徐秀娟出生在黑龙江省扎龙自然保护区，父亲徐铁林是一位鹤类保护工程师。徐秀娟受父亲影响，从小就喜欢鹤。

１９８１年８月，徐秀娟来到父亲的单位扎龙自然保护区上班，主动要求养鹤。在饲养室，徐秀娟收拾鹤粪、垫草、喂食、放鹤、圈鹤，处处抢着干，她的悉心照顾换来了仙鹤们的喜欢。

１９８２年１月１日，保护区举行节日升旗仪式，没想到仙鹤们对国旗的红色感到恐惧，其中一只叫“赖毛子”的鹤竟然吓得直往墙上爬，抓坏的爪子血流不止。徐秀娟怕“赖毛子”再受伤，不顾一切地冲进鹤圈，紧紧地将“赖毛子”抱在怀里，并喊来父亲为它包扎伤口。

不久后的一天，一个偷猎者潜入扎龙自然保护区，正当他要猎杀“赖毛子”时，徐秀娟赶到了，她与偷猎者进行了激烈的搏斗，最终救回了“赖毛子”的一条命。对于徐秀娟的救命之恩，“赖毛子”表现出无限的感激，它更加听从徐秀娟的指挥了。有空闲时，

徐秀娟会领着鹤们跟着饲养员的叫声练习和唱，“赖毛子”

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最听话，每次都带头鸣叫，其它鹤们一听“赖毛子”叫了，便也跟着叫起来。

１９８２年夏天，长春电影制片厂在扎龙自然保护区拍摄电影《飞来的仙鹤》，徐秀娟和饲养员许宽领着“赖毛子”协助拍摄，由于它聪明听话，圆满地完成了任务。

为了更好地学习养鹤的知识，徐秀娟到东北林业大学野生动物系进修。１９８６年夏天，徐秀娟大学毕业了。时逢位于苏北黄河古道口的江苏盐城成立自然保护区，这里是仙鹤的越冬地，急需养鹤的人才，听说徐秀娟既有经验又有学历后，盐城自然保护区发出了邀请。于是，徐秀娟来到了离家千里之外的盐城工作。

１９８７年９月１５日中午，有两只鹤在笼子里叫个不停，徐秀娟便将它们放到水塘中，两只鹤玩得很开心，可不一会儿，它们一下子挣脱绳子飞走了。这可急坏了徐秀娟，忙叫人一同去找。直到晚上才找回来一只鹤，另外那只仍不见踪影。着急上火的徐秀娟不顾大家劝阻，又钻进黑黑的芦苇丛中寻找。次日下午５时，有人说在西边听到过鹤叫声，徐秀娟不顾满身疲惫和饥饿，又和两位同事上路了。路遇一条河时，两位同事游了过去，徐秀娟体力不支，游到一半时痛苦地对同事说：“我不行了。”于是，同事让她回去，他们两个人去寻找。可徐秀娟回到鹤场后不放心，再次返回来下了河。不幸的事情发生了，２３岁的她溺水身亡，再也回不到她心爱的

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鹤群了。

徐秀娟逝去后，被江苏省人民政府追认为烈士。时任国务委员、国务院环境保护委员会主任的宋健高度赞扬了她，并且在《纪念仙鹤姑娘》一文中写道：“春春盎盎，不足以比其心灵美；秋秋皎皎，不足以表其品格高。”著名作曲家解承强将她的感人故事谱写成了名为《一个真实的故事》的歌曲，经甘萍等歌星演唱后，唱红了大江南北，打动了无数听众。

徐秀娟离世后，远在扎龙自然保护区里的“赖毛子”竟也从此抑郁寡欢，不思饮食，没多久便死去了。悲痛不已的徐铁林将“赖毛子”和女儿的遗物一起埋在了房前，以便时时怀念。

“中国鸟王”的鹤骨缘

１９９８年８月，有“中国鸟王”之称的阎福兴随团中央青少部组织的少儿夏令营来到了扎龙自然保护区参观演出，听了有关徐秀娟的故事后，阎福兴被深深感染了。

作为一个保护鸟类的积极倡导者，阎福兴来到扎龙自然保护区后，被徐秀娟的事迹深深感动。于是，他探望了徐秀娟的父亲，老人家退休后身体不好，可依然关爱着鹤群，这让阎福兴由衷敬佩。在扎龙自然保护区期间，阎福兴认真揣摩了鹤的表演，并仔细倾听和研究鹤的叫声。功夫不负有心人，

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经过他的努力，终于创作出一曲“鹤歌”，当他用笛子演奏此曲时，许多鹤闻声聚拢来，在他身边翩翩起舞。徐秀娟的父亲被阎福兴的精湛表演和宣传爱鸟的精神所感动，当即做出一个非常决定，将思念女儿徐秀娟而死的“赖毛子”的两根鹤骨拿出来，送给阎福兴做纪念。

感天动地的生死情

手捧轻轻地鹤骨，阎福兴的心沉甸甸的。一番思考后，他决定用这两根鹤骨做成笛子，好好吹奏那首《一个真实的故事》，更好地向人们宣传徐秀娟，宣传人与自然的和谐发展。

想法虽好，可谁会用鹤骨做笛子呢，巧的是，阎福兴在电视中看到了关于我国著名民乐乐器制作大师常敦明老先生的介绍，他顿时心中一亮，决定求助常先生。没有想到，当他从东北赶到江苏省扬中市找到常先生时，竟被拒绝了。常先生认为自己虽然制作过多种乐器，可从没用骨头制作过乐器，觉得难度太大。

吃了闭门羹，阎福兴仍不甘心，他一遍遍向老人家说明自己的心愿，并详细讲述了徐秀娟的故事。常敦明大师终于心软了，表示会尽力帮忙做鹤骨笛。

用鹤骨做笛子，真是给常敦明出了一个难题。为了实现阎福兴的愿望，常敦明认真研究，反复试验，忙活了一个多月后，精心制作出两支“鹤骨笛”。拿到鹤骨笛的那一刻，阎福

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兴无比激动，当即用手中的笛子吹奏起《一个真实的故事》。一个吹的动情，一个听的感动，不觉间两个人热泪盈眶??如今，两支鹤骨笛一支在阎福兴手中，另一支在“中国民间民族乐器陈列馆”收藏。

阎福兴身为辽宁省兴城市文联副主席，工作再繁杂，也不忘拿着鹤骨笛走上宣传爱鸟、保护环境公益活动的第一线，《一个真实的故事》成为阎福兴每次演出的必吹曲目。演出前，他都会介绍说：“有一个女孩，她从小就爱养丹顶鹤，在大学毕业后，她仍回到养鹤的地方。可是有一天，她为了救一只受伤的丹顶鹤滑进了沼泽地，再也没有上来，我用鹤骨笛吹奏这首曲子，来纪念这个女大学生和这只丹顶鹤，以此来唤起人们对鸟类和自然的热爱之情??”不但国人被他的讲述和演奏所感染，在国外同样引起强烈反响。２００６年９月２５日，阎福兴受邀到美国西雅图大剧院演出，当观众通过翻译听懂对《一个真实的故事》的背景介绍时，并且听完阎福兴用鹤骨笛的演奏后，现场先是一下寂静，继而全场响起雷鸣般的掌声。

阎福兴表示，受徐秀娟的精神感染，他会更努力地向国人、向世界人民宣传中国人的环保意识。虽然阴阳相隔，可“中国鸟王”和“仙鹤姑娘”间的生死真情依然感天动地、撼人心灵～

【上文转自凤凰网，侵权之处敬请谅解】

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以下是“鹤娘”徐秀娟的简介

【徐秀娟】

原籍黑龙江省齐齐哈尔市，满族。她出生于驯鹤世家。１７岁时随父亲到齐齐哈尔市的扎龙自然保护区做临时工，负责养鹤、驯鹤工作。１９８３年，她在那里负责饲养雏鹤，雏鹤成活率达到１００％。因此，扎龙保护区的孵鹤、养鹤、驯鹤技术开始蜚声中外。国际鹤类基金会主席ｄａｗｅｉ．乔治，阿其波前往参观后连称“ＯＫ”。徐秀娟也被影视界、新闻界所关注，舆论称她为“中国第一位驯鹤姑娘”。

１９６４年１０月，徐秀娟出生于黑龙江省齐齐哈尔市一个满族渔民家庭，一个养鹤世家。她从小就受到了良好的家庭教育。她爸爸是扎龙保护区一位鹤类保护工程师，妈妈也曾在扎龙保护区养鹤１０年。徐秀娟小时候常帮着父母喂小鹤，潜移默化中也爱上了丹顶鹤。

１９８１年，因当地中学高中停办，１７岁的徐秀娟到扎龙自然保护区和爸爸一起饲养鹤类，成为我国第一位养鹤姑娘。她很快就掌握了丹顶鹤、白枕鹤、衰羽鹤等珍禽饲养、放牧、繁殖、孵化、育雏的全套技术，她饲养的幼鹤成活率达到１００，。

１９８５年３月，徐秀娟自费到东北林业大学野生动物系进修。尽管学校考虑到她的实际困难，为她减免了一半学费，她仍

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然吃不起一天６角钱的伙食，一直靠馒头就咸菜维持每天的紧张学习。第二学期，因交不出学费，生活又难以为继，她曾背着老师和同学，数次献血换来一些钱来维持学业。后来，她又决定把两年的学业压缩在一年半内完成。经过艰苦的努力，最后考试１１门功课中１０门功课成绩为“优”或在８５分以上。这期间，她还自学了英语。她靠献血换钱的事，是她去世后，人们在她用英语写下的几页日记里发现的。

１９８６年５月，徐秀娟从东北林业大学进修刚结业，就接到盐城自然保护区的邀请，希望她能到射阳滩涂工作。盐城自然保护区和扎龙遥相呼应，一南一北，这里是丹顶鹤

的主要越冬地，如果能在这个地方建立一个不迁徙的丹顶鹤野外种群，那将是一个重大突破，或许这就是一个世界级的科技课题。徐秀娟为了事业，说服祖母、父母和弟妹们，离开了她所熟悉的齐齐哈尔扎龙保护区，不远万里，只身南下，来到射阳．。这里是丹顶鹤的主要越冬地，有大片的滩涂沼泽地，长满了芦苇、盐蒿，一条自北向南的复堆河天然地把沼泽地和村庄隔开，人迹罕至，是十分理想的丹顶鹤栖息地。在盐城保护区，徐秀娟的才干得到充分发挥。并运用学到的理论知识钻研养鹤技术。在１９８６年召开的中国第三届鹤类联合保护委员会会议上，徐秀娟撰写的论文，受到专家的好评。

徐秀娟远赴丹顶鹤的迁徙越冬地、正在筹建中的江苏省盐

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城自然保护区，啥也没带，就带着三枚鹤蛋上路了。这是秀娟带给盐城保护区的一份礼物，３只鹤蛋对她来说是３只未来的小鹤。迢迢５０００里路程，徐秀娟用一个人造革包、一个暖水袋、半斤脱脂棉、一个体温计来照料着那３只鹤蛋。蛋装在人造革包里，温度、湿度只要稍有变化，小鹤就孵出不来了。如果火车上断了开水，她就得把鹤蛋贴肉揣在怀里，因为人的体温正好是３７度左右。就这样一路火车一路汽车，小雏鹤最后破壳而出。那３只小鹤分别被秀娟叫做龙龙、丹丹和莎莎。

没有人知道，对那３枚鹤卵秀娟付出了怎样的关爱；但是人们知道，在美国进口的最先进的孵化器里，也死过小鹤。

经过８３个日日夜夜的细心照料，３只小鹤终于展翅飞向了蓝天。

徐秀娟深深地爱着这些生灵，鹤已经成了她生命中不可分割的一部分。

当时的鹤场，最好的建筑物就是一个废弃的哨所，上下两层，每层不足６平方米。毫无疑问，这里既然是鸟类的天堂，就不可能是人类向往的繁华之乡。人迹罕至自不必说，海风呼啸、海潮狂吼、鸟鸣兽啼更是必备的交响乐．，条件比徐秀娟预想的还要恶劣。　但秀娟姑娘没有丝毫畏惧和退缩，立即着手工作。没有先进的孵化设备，就砌土炕坊，那炕上摆着徐秀娟从扎龙背来的宝贝——鹤蛋。她和两个助手没日没

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夜地守护着，生怕温度失去控制——热不得、冷不得，这些宝贝疙瘩娇着呢！

终于有一天，从一只蛋壳里面传出“笃”的一声，这一声那么低微，低微得比一根火柴掉下地的声音还轻；这一声又是那么高亢，高亢得可以穿云裂帛，直达九霄云外。　这一声，是一个新生命诞生前的进行曲。这一声，预示着一个奇迹将要出现：丹顶鹤在低纬度越冬区孵化成功——这可是个世界级的难题啊！

养鹤是保护区最累的活。徐秀娟担水、配食、喂鹤、放鹤、清扫鹤舍、诊治护理病鹤，样样干得都十分出色，她单独饲养的幼鹤成活率达到１００％。经过驯化的小鹤能听人指挥跳舞、飞翔。国家领导人来保护区视察，曾观看徐秀娟的驯鹤表演，扎龙自然保护区的驯鹤技术也随之闻名中外。

１９８７年６月，徐秀娟从家里赶往盐城，与她同行的还有从内蒙古带来的两只天鹅。她叫它们黎明和牧仁。一下火车，迎接她的却是丹丹的死讯。这是她最心疼的一只鹤。丹丹一只腿有毛病，走起路来就像跳一样。秀娟带它到野外捉虫子时，它对秀娟特别亲近。

没有人知道在那种情况下，秀娟流了多少泪。

因为黎明生病，秀娟在宿舍里养护了它８天，黎明康复了，她却病倒了。病还没好，她又经历了一次打击。她万没想到，龙龙会在打针时吐血而亡。

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秀娟嚎啕大哭，她在日记里说：从没在人面前这样哭过，丹丹去了，龙龙也去了，可怜的莎莎吓得转身就逃，我难以平静。

黎明身体康复后，和牧仁在复堆河里洗澡嬉戏，因玩得过于高兴两只天鹅忘了回家。秀娟找了它们两天两夜。９月１６日，人们在复堆河里发现了秀娟。她的身体蜷缩着，仿佛还在为丢失天鹅而内疚，为丹丹、龙龙的死而自责。

９月１８日，白天鹅黎明和牧仁飞了回来，可它们再也见不到挽救过它们生命的秀娟姐姐了；它们看见１０００多人聚在一起举行了一个仪式。徐秀娟去世时只有２３岁。那天，天空中还出现了日全食。徐秀娟是我国环境保护战线第一位因公殉职的烈士，她将２３岁的青春年华，献给了一生热爱并为之呕心沥血的养鹤事业。

为了纪念这位年轻的护鹤天使，江苏盐城和齐齐哈尔市扎龙自然保护区分别修建了纪念馆、纪念碑，宣传徐秀娟的事迹，激发人们热爱大自然、保护野生动物，与自然和谐相处的热情。

附：无尽的爱纪念网—我国环境保护战线第一位因公殉职的烈士—徐秀娟烈士纪念馆：　：／／．ｅｅｌｏｖｅ．／ｍｏｄｕｌｅｓ／ｍ／？ｉｄ＝１ｘｖｘｉｖｊｖａｎ２１９６４３１９８７

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第３篇

首先应熟悉图纸，将工程中所要用的材料进行汇总，并列出清单（材料进场，根据清单核对质保书），如发现质保资料有问题应及时通知材料供应商，所有进场材料上都应有标志、标示，其标志、标示应与质保书和设计要求相符。

在每道工序报验前必须先将涉及到本工序的材料报上，及时做好隐蔽工序报验工作，进场材料应及时做台帐，并让监理签字认可（施工单位材料台帐应与监理台帐必须相吻合），所有收（发）文应做记录并让对方签字，所有资料经报验通过后及时将原件按资料组卷目录摆放，并做好汇总，混凝土、砂浆试块制作应及时登记，及时做好桩位轴线偏差记录，每一分项都应有专项施工方案（如土方、钢筋、模板、砌筑、门窗、装饰、保温、屋面、地坪等，钢结构组装、焊接、涂装、安装、高强度螺栓、普通螺栓施工等），并对应做好书面技术交底，并让被交底人签字，所有非本人办理的资料应及时向项目部汇报（如口头汇报无效，应出具书面申请，并要求责任到人）。主体结构施工应及时做好沉降观测记录（每层一次），钢结构工程根据设计要求也应做沉降观测记录。检验批报验应做分项工程质量验收记录——分部（子分部）工程质量验收记录——单位（子单位）工程质量验收记录。

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混凝土试块如发现有不合格的应及时进行回弹试验（出具混凝土非破损检测报告），商品混凝土应有混凝土质量证明书（搅拌站提供），同一分部、强度等级的试块应按实际组数进行数理或非数理统计评定。所有设计变更应进行汇总，并做好图纸变更台帐（所有设计变更应在竣工图上反应）。

土建部分

１、开工前（具备开工条件的资料）：施工许可证（建设单位提供），施工组织设计（包括报审表、审批表），开工报告（开工报审），工程地质勘查报告，施工现场质量管理检查记录（报审），质量人员从业资格证书（收集报审），特殊工种上岗证（收集报审），测量放线（报审），

２、基础施工阶段：钢筋进场取样、送样（图纸上规定的各种规格钢筋），土方开挖（土方开挖方案、技术交底，地基验槽记录、隐蔽、检验批报验），垫层（隐蔽、混凝土施工检验批、放线记录、放线技术复核），基础（钢筋原材料、检测报告报审，钢筋、模板、混凝土施工方案、技术

交底，钢筋隐蔽、钢筋、模板检验批、放线记录、技术复核，混凝土隐蔽、混凝土施工检验批，标养、同条件和拆模试块），基础砖墙（方案、技术交底，提前做砂浆配合比，隐蔽、检验批，砂浆试块），模板拆除（拆模试块报告报审，隐蔽、检验批），土方回填（方案、技术交底，隐蔽、检验批，土方密实度试验）。

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３、主体施工阶段：一层结构（方案、技术交底基础中已包含，钢筋原材料、检测报告报审，闪光对焊、电渣压力焊取样、送样，钢筋隐蔽、钢筋、模板检验批、模板技术复核）。

４、装饰装修阶段：地砖、吊顶材料、门窗、涂料等装饰应提前进行复试，待检测报告出来报监理审查通过后方可施工（方案、技术交底，隐蔽、检验批）。

５、屋面施工阶段：防水卷材等主要材料应提前复试，待复试报告出来报监理审查通过后方可进入屋面施工阶段（方案、技术交底，隐蔽、检验批）。

６、质保资料的收集：材料进场应要求供应商提供齐全的质保资料，钢筋进场资料（全国工业生产许可证、产品质量证明书），水泥（生产许可证，水泥合格证，３天、２８天出厂检验报告，备案证，交易凭现场材料使用验收证明单），砖（生产许可证、砖合格证，备案证明、出厂检验报告，交易凭证，现场材料使用验收证明单），黄沙（生产许可证，质量证明书，交易凭证现场材料使用验收证明单），石子（生产许可证，质量证明书，交易凭证现场材料使用验收证明单），门窗（生产许可证、质量证明书、四性试验报告，交易凭证现场材料使用验收证明单），防水材料（生产许可证，质量证明书、出厂检测报告），焊材（质量证明书），玻璃（玻璃质量证明书），饰面材料（质量证明书），材料进场后设计、规范要求须进行复试的材料应及时进行复试检测，其资料要

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与进场的材料相符并应与设计要求相符。

７、应做复试的材料：钢筋（拉伸、弯曲试验，代表数量：６０ｔ／批），水泥（３天、２８天复试，代表数量：２００ｔ／批），砖（复试，代表数量：１５万／批），砂子（复试，６００ｔ／批），石子（复试，代表数量：６００ｔ／批），门窗（复试），防水材料（复试），饰面材料（复试）

８、回填土应做密实度试验，室内环境应做检测并出具报告。

９、混凝土试块：混凝土试块应每浇筑１００ｍ３留置一组（不足１００ｍ３为一组），连续浇筑超过３００ｍ３的可适当减少，每一浇筑部位应相应留置标养、同条件和拆模试块，标养是指将试块放置在标准温度和湿度的条件下养护（室内温度恒定在２０？？３？）２８天送试，同条件是指将试块放置在现场自然养护，当累计室外温度达到６００？？天，拆模试块是指在自然养护的条件下养护７天。

１０、砂浆试块：每天、每一楼层、每个部位应分别留置一组，标养条件下２８天送试。

１１、检验批：建筑工程质量验收一般划分为单位（子单位）工程，分部（子分部）工程，分项工程和检验批。在首道工序报验前应进行检验批的划分（可按轴线等进行划分）。

节能保温部分

１、根据２００７年新版节能保温规范《ＧＢ５０４１１－２００７》要求，建筑工程节能保温资料应独立组卷，保温材料（如保温砂浆、

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抗裂砂浆、网格布，挤塑板等材料除提供质保书、出厂检验报告外还应按批量进行复试，待复试报告出来报监理审查通过后再进行节能保温的施工（方案、技术交底，隐蔽、检验批）。

２、保温砂浆按规范要求应留置同条件试块（检测导热系数、干密度和压缩强度），每个检验批应抽样制作同条件养护试块不少于３组。（详见建筑节能保温工程质量验收规范《ＧＢ５０４１１－２００７》）。

３、保温板与基层的粘结强度应做现场拉拔试验，厚度必须符合设计要求。

钢结构部分

１、钢结构工程开工应具备的资料：施工组织设计（包括报审表、审批表），开工报告（开工报审），质量人员从业资格证书（收集报审），特殊工种上岗证（收集报审）。

２、钢结构制作阶段：对照图纸，重要构件的主材应进行复试，一、二级焊缝应进行外观检查（全数），还应做超声波无损探伤检测（抽查１０％），待无损探伤速报出来报监理后方可进行构件的制作工作的报验（组装、焊

接、涂装），所有材料必须在工序报验前报监理审查通过，否则监理可能会拒签涉及到的所有工序报验。

３、钢结构安装：出具一、二级焊缝无损探伤检测报告（正式报告），做好基础轴线的校核和标高的测量工作，并报监

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理（请监理验收），所有加工好进场的构件必须应有构件出厂合格证并经加工现场监理验收签字。不同规格的大六角高强度螺栓应按批量做摩擦面的抗滑移系数试验（３０００ｔ／批），当设计结构安全等级为一级，大跨度钢结构中主要受力构件所采用的钢材（如角钢、Ｈ型钢等），设计有要求复试的钢材都应进行原材料检测，复试合格后方可使用。防火涂料应进行复试。

４、钢结构材料：焊材（检查焊接材料的质量合格证明文件、中文标志及检验报告等。重要钢结构采用的焊接材料都应进行抽样复验，复验结果应符合现行国家产品质量标准和设计要求。大六角高强度螺栓（１０．９级高强度螺栓其硬度应为ＨＲＣ３２－３６且不得有裂纹或损伤。焊接球（焊缝应做超声波无损探伤检测，应符合设计要求，如设计无要求时应符合《ＧＢ５０２０５－２００１》规范的二级标准），防火涂料（检查产品的质量合格证明文件、中文标志及检验报告等．）。

第４篇

狗，亦称“犬”，系由早期人类从灰狼驯化而来，驯养时间在４万年前至１．５万年前，是人类最早驯化的动物，通常被称为“人类最忠实的朋友”，狗为人类“器”重之处在于它用

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“吠”的方式守卫家园。另外还指十二生肖里面“狗”。　狗，形声字，从犬从句。“犬”指“犬类”。“句”意为“小”。“犬”与“句”联合起来表示“小犬”。类似于驹（小马），佝（矮人）。犬学名“家犬”（Ｃａｎｉｓ　ｌｕｐｕｓ　ｆａｍｉｌｉａｒｉｓ）。哺乳动物犬科动物狼的一个亚种属寄生类动物。　狗，听觉嗅觉敏锐，善于看守门户，可训成军犬、警犬等工作用犬。人类主要用它守营护家。陈志岁《载敬堂集》载：“狗秉性谨忠，固德。一旦主人抱养过它，而后不管主人多么贫寒，饿煞都不会忘家，不会离家出走。主人无食可供，而心爱之，欲使另处生存，几回送之，竟是绝之不得。白日间出，野食返家，镇夜警门。主人跋涉谋生，它总‘咿咿’，逼裾紧随，教人滋泪。与狗相比，猫则秉性大不如狗，但要谁家有美食可口，有良窝可安，猫便乐不思蜀，不念原主。”其《狗猫谣》：“豢狗莫养猫，猫狗不同趣。猫饱不捉鼠，人富它来聚。狗饿还守家，主贫驱不去。”

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作文七：《徐秀娟 一个真实的故事》2000字

徐秀娟　一个真实的故事

一个真实的故事　　　　有人说：”闺蜜就如一杯香醇的奶茶，他可以在你寒冷的时候会给你温暖，他可以给你一切。

但事实却不是这样的，这是一个真实的故事。

一个内向的女孩，从来不会与他人交朋友，而有一天她的同学陈赛男和她做了朋友，让她感觉到了温暖，让她沉静在甜蜜之中，她以为找到了可以永远陪伴她的闺蜜，她一直憧憬未来好闺蜜在一起开心的日子，可这份友谊并没有她想象中一直持续下去，因为一件事打破一切。

那一天，女孩和一个叫婷婷的女孩玩，而让她的闺蜜看见，于是在上课的时候写一张纸给她们另外一位的朋友张晶晶，纸上写着：“不要和她做好闺蜜”。那个女孩看到了这张纸很难过。她找了她闺蜜问她为什么，为什么要写这句话，我没有做什么对不起的事，而陈赛男狠狠的对她说：因为你和我最讨厌的人在一起玩，我不许我的闺蜜和我最讨厌人玩。听到了这样一句话女孩伤心的哭了起来她没有想过与他人在一起玩会让她闺蜜生气。自从那时候陈赛男跟她说了这句就再也不会和婷婷玩。她还是往常一样对待陈赛男，他想：只要不和婷婷玩，我们还是像往常一样。

可是事实却不是这样的她们对那个女孩越来越冷漠，想理就理不想理就不理，甚至有事陈赛男和张晶晶吵架才会理睬她，她们和好了又把这个女孩丢在一旁。

女孩很难过，她一直以为是她的问题，所以她们才不会忽视

她。后来女孩把这一切告诉了她的妹妹让她妹妹想办法不要让她们疏远了我了。女孩的妹妹却说了这样的话：“她和你在一起不是为了友谊是为了你的钱，难道你还不明白吗，在她生日之前可以说她为你付出一切，只为了在她生日时候让你送给她礼物。如今她目地达到了她就要把你耍掉了，你还傻傻的为她付出一切。”

你还不知道怎么办，她很不想失去她们。女孩选择忍气吞声继续和她们做好朋友。

可她们又知道什么，以为这样对她她不会生气。她只是不想被她们看到，她只能躲在一旁哭泣。在女孩初三的时候让她更难想到的是曾经不允许和她自己玩的婷婷，如今却成了好朋友。

婷婷的出现让他们越来越对她冷漠甚至时不时吵架，一起走把她丢在一旁，她们做什么事又不告诉她。女孩越来越生气，于是走到陈赛男家把水盆了她一身，当时陈赛男的母亲拉住了这个女孩质问她。最后女孩走了。

女孩走在一条凄凉的小路上一边哭一边想她曾经为她们付出了一切，甚至为陈赛男擦地板。

她从来没有想过她曾经的付出一切全部没了。

在第二天，老师知道这件事问了她们而当时女孩很心痛，想把一切告诉老师，可在最后她始终没有说。我想女孩如果说出来这一切老师都会感动吧。

在此之后，女孩每每看到她们笑的灿烂，亲密。女孩都很伤心，她们以为她不会伤心，那你们何曾知道她心里的痛，你们只

是看到了她表面的开心，你们不知道她内心的难过，她不想让他人看到她脆弱，所以女孩学会了坚强，学会不服输。

写到了这里我哭了，我为这个女孩感到惋惜，为她曾经的朋友感到羞耻。

初三：宋利娟

一个真实的故事相关内容：她改变我　　　　月夜，是静得如此透彻，天边那一抹暗云，像是被黑墨染了一般，朦胧着那半轮明月，她改变了我。月，非明月，柔和的光渗透在那飘渺的云里，月光的斑斑点点的映在树木上，小路上花草上，我身上。

海内存知己　　　　中考已经结束，时间在指缝中就这么溜掉了。不知不觉，三年就这么过去了。三年，说长不长，说短亦不短，而我和你之间的情谊却可以改编李白的一句诗：桃花潭水深千尺，不及好友送我情。

忽略　　　　夕阳西下，就像天边烧了猛烈的大火，一片血红的远方，还有那正在沦落的太阳，不禁叫人伤感，可你忽略了那一丝凄凉的美。题记那是个秋叶飘飘的深秋，一棵树上最后的绿叶危在一旦，渐渐枯黄，直至那腐黄侵蚀它的全身，再叹了最后一口气，缓．．．

班主任老师，我为您喝彩～　　　　班主任老师，假如我是翱翔于天空的雄鹰，那么就是您给了我飞翔的翅膀；班主任老师，假如我是翻浪于大海的勇士，那么就是您给了我弄潮的力量；班主任老师，假如我是探头于大地的小草，那么就是您给了我向上的品质。

达尔文观察趣事　　　　达尔文是一位世界有名的科学家，他从小就观察花草树木怎样生长，鸟兽鱼虫怎样生活。他有时爬到树上，看怎样孵小鸟；有时到河边去钓鱼，把钓到的鱼养起来观察。蝴蝶呀，蜻蜓呀，他都采集来做标本。

我作文　　　　我作文（１）我，一个十五岁的女孩；我，一个受到比其他同学还多关爱的女孩；我，一个不受同学喜欢的女孩；我，一个高傲、孤僻却着很多伤痛的女孩；我，一个每天一身黑色着装的女孩；我，一个带着笑容不敢哭泣的女孩。

我们都变了　　　　你曾说过不分离，要一直一直在一起。现在我想问问你，是否只是童言无忌．．我想我是花光了我一生的运气才能在最美的年华遇到最真挚的你，伴你走过一段最纯真的岁月。小学一二年级，我们几乎形影不离。

作文八：《[优秀作文]丹顶鹤的故事》500字

我很喜欢丹顶鹤，不仅仅因为它羽毛朴素纯洁，体态飘逸雅致，鸣声超凡不俗，还有一个原因就是“丹顶鹤的故事”——那是妈妈告诉我的一首凄婉、美丽的歌。

它描述一个美丽而奇妙的世界，一个女孩，一只丹顶鹤构成一幅大自然最美妙的画面。女孩从小就生长在丹顶鹤的故乡，她喜欢生活在丹顶鹤的世界里，因为这里没有喧嚣的噪声，没有粉尘的污染，没有人为的破坏，一切都是自然造就的和谐统一。一天，她看见一只丹顶鹤被陷在沼泽中，苦苦地挣扎，女孩拼尽全力，救出丹顶鹤，自己却永远地留在这片她无限热爱的土地上。鹤群围在她的身边，低低地鸣叫……

人、鹤、草、湿地，在我的脑海里不断地浮现，组成一幅久久不能抹去的画面。我们生活在这个世界上，不断地从大自然中汲取着营养，是大自然教会了我们人类生存的技巧，自然界无私地贡献着自己的财富，但是却日益被人类的贪婪和肆意掠夺破坏了自然界的平衡，于是树木枯萎了，草场退化了，沙尘漫天飞舞，天空不再湛蓝……

１

其实，人类和这个世界上的动物、植物、山川、河流，共同组成了蓝色星球美丽的乐章，我们只有献出对大自然无限的挚爱，才能得到大自然无尽的回报。让我们一起用爱心去对待身边的一草一木，善待大自然中的每一个生灵，相信我们地球这个大家园的天空未来会更蓝。

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２

作文九：《[优秀作文]丹顶鹤的自述》400字

丹顶鹤的自述

我是一只美丽的丹顶鹤，我身披洁白的羽毛，我头戴着一顶小红帽，所以人类叫我丹顶鹤。我每天为人类唱出动听的歌曲，跳着优美的舞蹈。

正因为我能给人类带来美丽和快乐，所以人类也非常爱我们，把我们列入国家一级保护动物。但是，也有一些坏人却经常用枪打我们，用毒药闹我们。有一次，我的几个姐妹被盗猎者开枪打死了。听到同伴发出嗝。。。嗝的惨叫声，我伤心地哭了几天几夜。还有一次，一个坏人把毒药浸泡的玉米撒在我们经常觅食的地方，我们那知道那玉米有毒呀，几个同伴高兴地飞跑过去，津津有味地吃了起来。不一会儿，毒性发作，几个好伙伴很快就躺在地上死了。那个坏人不知从什么地方钻出来，捡起我的几个同伴，很就消失得无影无踪。　　　现在我的兄弟姐妹已经不多了，地球上只有１２００只左右了，要是你们人类再继续杀害我们，以后你们人类就再也听不到我们动听的歌声，再也看不到我们优美的舞姿了。我们不能为你们人类唱歌、跳舞是我们的遗憾，也是你们人类的遗憾。

但愿人类把我们丹顶鹤看成最亲密的朋友，我们友好相处，没有枪声，没有毒药，没有流血，没有死亡，只有友谊、和平和歌声．．．．．．

作文十：《丹顶鹤,作文》4400字

丹顶鹤，作文

篇一：丹顶鹤

２０、美丽的丹顶鹤

课前交流：欣赏歌曲《一个真实的故事》。

师简介故事内容：有一个女孩她从小爱养丹顶鹤，在她大学毕业以后仍回到她养鹤的地方，有一次为了救一只受伤的丹顶鹤而陷入沼泽，献出了自己年仅十几岁的生命。她的故事传遍了大江南北，感动了许多人。听了这个故事、这首歌你有什么感受，

生：这个故事很感人。

生：这个姑娘为了救一只丹顶鹤陷进沼泽，他很喜爱丹顶鹤。

一、揭题导入

今天，我们来学习第２０课认识美丽的丹顶鹤。请小朋友伸出手和老师一起书写课题吧。（师生一起书写课题）

齐读课题。问：什么样的丹顶鹤，美丽的什么，

生再读课题，重音分别放在“美丽”和“丹顶鹤”上。

二、初读课文

师：现在就让我们走进课文，一起去欣赏这美丽的丹顶鹤。请同学们自读课文，读准字音，读通句子，遇到生字多读几遍。

师：课文读完了，现在我来检查大家读的效果怎么样，

生齐读、小老师领读

师：再来看大屏幕上的词语，你能读好吗，（出示词语）

生自由读、指名读、齐读

师：生字词大家读得不错，我们再来学写一个生字。请大家看书１２５页，看到田字格中的第一个字，念什么，（却）

师：它的部首在右边，叫“单耳旁”，看看书，在写“却”的时候要注意什么，

生：左边的“去”靠上一点，右边的“单耳旁”靠下一点。

师：好，观察很仔细，老师就按大家说的写一个，大家伸出手来和老师一起写，左边的去高一点，右边的单耳旁靠下一点。这最后一竖就像是丹顶鹤的腿，长长的，请同学们在书上描一个。

师：生字词大家学得很快，老师再来检查一下同学们课文读得怎么样，请同学们分自然段读课文，其余同学边听边思考：读了课文你知道了什么，指名分自然段读。

师：通过读课文你知道了什么？

生：丹顶鹤有一身洁白的羽毛。

生：丹顶鹤的腿长，脖子长，嘴巴也长。

师：是啊，可以看出丹顶鹤——

生：很美。

师：就让我们一起来近距离的欣赏它们吧～

三、学习课文

（一）学习第二自然段

出示课文第二自然段

师：快来读读这段话，读完后告诉我：你读懂了什么，生自由读，师：你读懂了什么，

生：丹顶鹤有一身洁白的羽毛。

师：丹顶鹤身上还有许多漂亮的颜色，下面请小朋友看着书再来读这一小节，画出表示丹顶鹤颜色的词语。

学生边读边画。

师：（屏幕出示“丹顶鹤有一身洁白的羽毛，而脖子和翅膀边儿却是黑的。它的头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜红鲜红的，怪不得人们都叫它丹顶鹤。”）说能来说说你都画了哪些词语，

生：洁白。

生：黑。

生：还有红宝石。

师：红宝石不是一种颜色。但我们从红宝石上可以看出丹顶鹤身上除了白色和黑色，还有什么颜色呀，

生：红色。

师：对了～文中还有一个词语是说红色的。你们找到了吗，

生：鲜红鲜红。

师：丹顶鹤身上，有白色，有黑色，还有红色，美不美呀，

生：美～

师：现在，请你用最美的声音把丹顶鹤那颜色的美读出来吧～

生：（声情并茂地朗读课文）。

师：丹顶鹤的外形可真漂亮，颜色可真美呀～（板书：颜色美）

师：请大家拿出老师发给你们的丹顶鹤图，先读课文第二自然段，再用彩笔把丹顶鹤打扮得漂亮起来。

学生涂色，老师巡视，并选取了几幅学生作品。

师：同学们，请看这两幅画，那一幅画得好啊，（教师右手举着翅膀全都涂黑的画，左手举着涂黑翅膀边儿的画）

生：老师左手举的画画得好。

师：为什么说这幅画画得好呢，

生：因为课文中说“丹顶鹤有一身洁白的羽毛，而脖子和翅膀边儿却是黑的”。

师：对～请看大屏幕～（屏幕出示“丹顶鹤有一身洁白的羽毛，而脖子和翅膀边儿却是黑的。”）读读这句话，说说你的理由。

生读句子。

生：课文中说“脖子和翅膀边儿却是黑的”，也就是说翅膀不全是黑的，只有边儿是黑的。

师：说得真好。请大家带这种理解，再来读读这段话，体味体味丹顶鹤那颜色的美。

师：刚才我们用彩笔展现了丹顶鹤的颜色美，你能用自己的声音把丹顶鹤的美读出来吗，

指名学生有感情地朗读。

师：孩子们，现在你知道人们为什么叫它丹顶鹤了吗，

生：它的头顶好像嵌着一颗红宝石，鲜红鲜红的。

师：对，“丹”就是红色的意思，所以它的名字叫丹顶鹤。

师：“嵌”是什么意思呢，来看一张图片你就明白了。

师：（课件出示嵌有红宝石的饰物）丹顶鹤的头顶上就好像装饰着这样一颗鲜红鲜红的宝石，多美呀～我们一起来读出它的美吧～齐读第二段

（二）学习第三段

师：丹顶鹤不但颜色美，还非常逗人喜爱呢～请一位同学读一读第三自然段，其余同学边听边找一找，从哪些地方可以看出丹顶鹤很逗人喜爱，

生：丹顶鹤的腿长、脖子长、嘴巴也长。

师：（课件出示丹顶鹤图和这个句子）看，腿长、脖子长、嘴巴也长，这三长都集中在了丹顶鹤身上。

哪个小朋友愿意来读一读，（指名读）

师：多么修长的丹顶鹤，这句话写出了丹顶鹤的形体美。（板书：形体美）

师：丹顶鹤还有许多逗人喜爱的地方，咱们来看两个句子：

出示句子：丹顶鹤在地上引吭高歌。

丹顶鹤在天上展翅飞翔。

师：“引吭高歌”什么意思呢，看一张图片，（出示引吭高歌图）

“引吭高歌”就是放开嗓子大声唱歌。

“展翅飞翔”呢，再来看一幅图，一群丹顶鹤在空中展翅飞翔。做一做展翅飞翔的动作。

生做动作

师：多美的丹顶鹤啊，它的歌声是那么动听，飞翔的姿态是那么优美，课文里用什么词形容它的这种美呀，

生齐：高雅

师：丹顶鹤在地上引吭高歌，显得那么高雅；丹顶鹤在天上展翅飞翔。显得那么高雅，课文是用什么词把这两句话连在一起的。

生：不论是

生：还是

生：都

师：（出示句子“丹顶鹤不论是在地上引吭高歌，还是在天上展翅飞翔，都显得那么高雅。”）我们一起来把这句话读一读，同学们起立，带上你的动作，一定要声音洪亮，才能读出丹顶鹤引吭高歌、展翅飞翔的美。

生齐读。

师：除了引吭高歌，展翅飞翔，丹顶鹤还有许多优美的姿态，想看看吗，

（依次出示图片翩翩起舞、追逐嬉戏、悠闲散步、寻找食物）

师：你们能学习用课文中的句子：丹顶鹤不论是　　，

还是　　，都显得那么。来赞美丹顶鹤吗，

生：丹顶鹤不论是在翩翩起舞，还是在悠闲散步，都显得那么高雅。

生：丹顶鹤不论是在草地上追逐嬉戏，还是在水中寻找食物，都显得那么高雅。

生：丹顶鹤不论是在草地上追逐嬉戏，还是在雪地里翩翩起舞，都显得那么活泼。

师：从这些句子中我们可以看出丹顶鹤是那么逗人喜爱，老师把他们排成一首小诗，谁能美美地读一读。

丹顶鹤的腿长，

脖子长，

嘴巴也长。

丹顶鹤不论是在地上

引吭高歌，

还是在天上

展翅飞翔，

都显得

那么高雅。

指名配乐朗读。

师：你一定很喜爱这高雅美丽的丹顶鹤，所以读得这么好听。

师：老师把刚才同学们说的句子也写出来了，我们来读一读吧。生自由读

丹顶鹤不论是在河边悠闲散步，

还是在水中　寻找食物，

都显得那么高贵典雅。

丹顶鹤不论是在雪地上翩翩起舞，

还是在草地上　　追逐嬉戏，

都显得那么高贵典雅。

男女生比赛读。

师：刚才我们感受了丹顶鹤的姿态美。（板书：姿态美）

师：是啊，丹顶鹤的姿态是那么高雅，那么动人。让我们带着对丹顶鹤的喜爱一起来朗读第三自然段把丹顶鹤那逗人喜爱的模样、高雅的姿态深深地印在脑海中吧。生齐读。

（三）学习第四段

师：正因为丹顶鹤美丽、高雅、越来越稀少，所以被我国列为一级保护动物，人们创建了江苏省盐城自然保护区，每年冬天，一群群美丽的丹顶鹤都会唱着嘹亮的歌儿从遥远的北方飞到这儿过冬，这儿成了丹顶鹤的第二故乡。想知道丹顶鹤在这儿生活得怎么样吗，一起读一读最后一个自然段吧。

生齐读

师：你觉得丹顶鹤在这儿生活得怎么样，

生：很好

生：快乐

师：能用书上的一个词来回答老师吗？

生：无忧无虑

师：正是因为有了人类的保护，丹顶鹤才能这样快乐地生活着。让我们一起为它们高兴吧～请大家选择自己喜欢的方式再来朗读课文，读出丹顶鹤的美，读出你的喜悦、读出你对它们的美好祝愿。

学生有感情地朗读全文。

四、总结升华

师：同学们，这节课我们尽情欣赏了丹顶鹤的颜色美、形体美、姿态美，丹顶鹤的高雅、美丽深深地印在了我们的心里～

让我们一起再来轻轻地呼唤它们——（齐：美丽的丹顶鹤）

让我们一起再来高声地赞美它们——（齐：美丽的丹顶鹤）

篇二：丹顶鹤的故事

丹顶鹤的故事

歌手：朱哲琴

所属专辑：新乐府

歌曲：丹顶鹤的故事　ｍ３

丹顶鹤的故事朱哲琴歌词

歌词出处：５ｎｄ音乐

《丹顶鹤的故事》朱哲琴

５ｎｄ．

，，，，，，，，，，，，，，

走过那条小河

你可曾听说

有一位女孩

她曾经来过

走过这片芦苇坡

你可曾听说

有一位女孩

她留下一首歌

为何片片白云

悄悄落泪

为何阵阵风儿

轻声诉说

ｈｉ?ｈｉ?

还有一群丹顶鹤

轻轻地

轻轻地

飞过

只有片片白云为她落泪

只有阵阵风儿轻声诉说

ｈｉ?ｈｉ?

还有一群丹顶鹤

轻轻地

轻轻地飞过

只有片片白云为她落泪

只有阵阵风儿为她唱歌

ｈｉ?ｈｉ?

还有一群丹顶鹤

轻轻地

轻轻地飞过

ｈｉ，，，，，，，

篇三：丹顶鹤

描写丹顶鹤的句子

来源：　成功励志网　所属分类：优美句子　标签：丹顶鹤

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当白鹤展开美丽的双翅，翩翩起舞的时候，那修长的双腿，那优雅的舞姿多么像杰出的“芭蕾舞大师”。

漫空飞舞的丹顶鹤如早开的芦花，绵软地、慢悠悠地落在了沼泽地区。

仙鹤是天生的舞蹈家。它们头顶鲜红，脖项修长，羽毛洁白，双腿纤细，真个是形体秀丽，举止潇洒，神采飘逸。

丹顶鹤雪白的头上顶着鲜红的肉冠，像白金王冠上嵌着一颗夺目的红宝石。

仙鹤站立时总是高高竖起身体，伸直脖子四下张望，常常站立许久。因此，人们常用“鹤立”、“鹤望”来形容戏剧舞蹈中引颈四望的优美姿态。

鹤群长距离飞行时，常常排成“Ｖ”形或“Ｙ”等形。远远望去，飘飘然呈现出一副轻逸而潇洒的风姿。

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