龍族至尊
作文一：《描写香樟树的作文》1600字
描写香樟树的作文
我家院子里长着一棵高大的香樟树。树冠象一把巨大的伞，把整个院子遮盖得严严实实，树干粗大，要三个大人才能合抱得过来。我和村里的小伙伴们常常在树底下嘻闹，玩什么“老鹰抓小鸡”、“猪八戒上高老庄”呀等等。这棵树给我的童年增添了无穷的欢乐。
我的祖父告诉我，这棵树是曾祖父的父亲年轻时种下的。掐指算来，这棵树的树龄有一百多年，堪称“世纪老人”。祖父还说，这棵树能留存至今很不容易。我不解其中缘由，祖父向我讲述了这棵树的传奇经历：
我曾祖父小时候，家境还过得去，有一片竹山、几亩薄田、两条耕牛，吃穿不用愁。可是到了我曾祖父当家时，情况就发生了逆转，老是青黄不接，寅吃卯粮。当时有一个算命先生对我曾祖父说：“你家道中落，根在风水上。”曾祖父请教算命先生哪里坏了风水，算命先生说：“风水坏在你家这棵香樟树。你看，这院子四周是围墙，围墙中呢有棵树，组合起来是个什么字呢？”曾祖父想了想说：“是个‘困’字呀。”“这不就对了嘛，‘困’，困难嘛、穷困嘛”算命先生说：“要想富，砍大树。”听了算命先生的解说，曾祖父二话不说，操起斧头就往树身上砍去。这时，曾祖奶冲了出来，一把夺下曾祖父的斧头，说：“昏了你的头呀，好端端的砍起树来？”曾祖父把算命先生的话学说了一遍，曾祖奶说：“什么风水呀雨水的，你甭听瞎子胡叨叨，他要能知风水，定富贵，干吗自家不先富，还穷得响叮当？”于是，在曾祖奶的极力阻止下，这棵树被保了下来。虽然树被保下来，但从此曾祖父的心里结下了个疙瘩，看着这棵树横竖不舒服，于是他背着曾祖奶再次讨教算命先生有没有什么破解法，让风水好起来。算命先生让我曾祖父把正门口的那堵墙全拆了，再叫他在被拆这堵墙的对面左上角开一个口子，形成一个“闲”字形，意思是有闲钱。于是，曾祖父趁着曾祖奶回娘家的空当，硬是把一堵墙给拆了。可是，拆了墙也不见日子好起来，以至于后来靠借贷度日。曾祖父在极度贫困中去了极乐世界。到了祖父当家时，新中国成立了，日子逐渐有了起色，可是好景不长，家境渐渐地又陷入了贫困之中。什么原因，祖父不说，父亲也不讲，留了个迷让我去猜想。我想，如按祖上的说法，也许是风水还没转过来吧。风水先生把“困”字改写成“闲”字。闲者，无事可做也，无事可做能富吗？
我一年年长大，树也一年年增高增粗。树的样子虽然样子有点苍老，但挺精神的，每到春天，枝繁叶茂；一年四季，清香扑鼻。我的家境一年比一年的殷实起来，在老屋旧址上盖了幢四层小洋楼，楼顶与香樟树齐高，家里的陈设基本上实现了现代化。祖父种果山，父亲跑运输，母亲开餐馆，一家人忙得团团转。闲暇时，一家人聚在香樟树下，祖父喝酒，祖母纳鞋底，父亲品茶，母亲嗑瓜子，我在父亲的小轿车旁玩我的电动摇控小赛车。一家三代，其乐融融。祖父看着这一切，脸上洋溢着欣喜。他仰头久久地凝视着香樟树，似乎在追忆那逝去的岁月，表情凝重而木然。
香樟树呀，我家的祖树，你可是见证了百年的沧桑噢！
描写香樟树的作文
在我爸爸的乡下老家，有一棵３０年的老香樟树，它是我爸爸在８岁家乡建新房时，我奶奶为了纪念而种下的。
奶奶天天照顾着它，盼望它开花、结果……就这样，这棵香樟树一年一年地在长大，直到长成现在的参天大树。
香樟树叶生命力很强，它能在树上挂１年。春天，新树叶长出来了，老树叶才缓缓脱落。伴随着新树叶的成长，香樟树的花也就开了，虽然，这花不是很美，但是，它发出的阵阵清香沁人心脾。啊，真令人陶醉啊！
年复一年，它经历了３０年的风雨，现在长得非常粗壮，要两个人才能抱住它。它的形状是伞形的，枝叶非常茂盛。它能为我们遮风挡雨。每年暑假，我都会和表哥在它的树荫下学习、玩耍，都不会觉得很热。它给我们全家带来了许多许多。
现在你走近这棵树，你会发觉它已不是那个小树苗了，而是一棵大树，它像一位和蔼可亲的爷爷正在守卫着我们的家。
作文二：《描写香樟树的作文》2400字
描写香樟树的作文
描写香樟树的作文
香樟树＂ 篇一：我家的香樟树
在离我家很近的一条马路旁边栽种着一棵高大的香樟树，年龄可能有二十多岁了。
仔细的观察那棵香樟树，还能增长许多的新知识。你看，现在是冬季了，它还穿着黄绿的衣服。原来如此，因为它一年四季都在换衣服
这棵树一遇到一阵阵风，黄绿的叶就像头发似的甩动了起来。
有一次我爬上了这棵香樟树，一不小心，掉在地上，幸亏我落在了香樟树以前落下来的叶子上，软绵绵的，真像一张厚厚的地毯。
我对这棵香樟树十分好奇，我一直观察，看看有没有新的发现。
篇二：我家的老香樟
在我的家乡，最让我得意的是我家的那棵老香樟。
这棵老香樟是我爷爷的爷爷种下的，已经一百岁啦～以前，它陪着我的曾祖父长大，陪着我爷爷长大，陪着我爸爸长大。现在，陪着我长大。
我最喜欢在香樟树下玩。下面有一条石板铺成的小径，走在小路上，一路有花香鸟语相伴。茂密的树丛透下稀疏的点点阳光，我仿佛走进了仙境。树下长着牵牛花、夜来香、蒲公英等各种各样的小花，摘一朵戴在头上，仿佛我是一位仙女，自我陶醉中。那又绿又大的树冠，吸引了不少鸟儿来做巢，麻雀、喜鹊和白头翁，各式各样的鸟儿叽叽喳喳，形成一曲美妙的乐章。不过，最近又有马蜂来安家，篮球似的马蜂窝，拢得我心烦。
呼呼一阵大风吹过，香樟叶像下雨般落了下来。掉进石头缝里，掉进小水沟里。当然，最多的还是掉在了地上。我不知疲倦地捡呀捡呀，又像天女散花那样抛起，又飘落，陶醉在这小小的快乐中。
记得有一次，春雨过后，地下冒出许多竹笋。我和小伙伴在香樟树下用瓦片搭了个小炉灶，用小树枝把剥好的竹笋串起来，用树叶和小树枝做柴，再搬了些稻草来引火，就开始了烤竹笋。将树枝架在瓦
片上，一面用稻草盘成一团儿。再点火，火就点着了。因为稻草烧得比较快，我们不停地放柴火，忙得不亦乐乎。可是火点了又灭，灭了又点。阳后勉强烤熟了一根。但烧焦了，只好扔了。
我在这里烤过竹笋，捉过小鸡，采过花，摘过果，把美好的回忆寄托在这棵大香樟上，回忆那美好的时光。
香樟树还在那儿挺立着
篇三：我爱香樟树
我家楼下的路边有一排香樟树，它一年四季常绿。即使在大雪纷飞的寒冬，它依然翠绿，依然坚强地屹立在那，好像站岗的士兵，时时守候着路人。
它的树冠枝繁叶茂，好像一把撑开的大伞。爷爷奶奶们经常在下面打牌，我们小孩经常在下面读书玩耍。它的树干是灰褐色的，十分粗糙。树叶是椭圆形的，摸上去光光滑滑的。春天刚发芽时是黄绿色的；夏天是深绿色的；秋天有的变成红褐色随秋风落下。初夏它会开出黄绿色的小花，又多又小，还发出淡淡的香味，花落后结出绿色的圆形果子，好像一颗颗绿色的珍珠，成熟时变成紫黑色，落在泥土里，第二年就长出一棵小香樟树苗 ，多么旺盛的生命力呀～
香樟树不但外观优美，还能净化空气美化小区，人们还用它制成各种物品，他默默地为人们奉献着，我爱香樟树。
篇四：我家乡的香樟树
香樟树是一种价值非常高的树木，是无锡市的市树。而在我们家门前就有一排已经有三十多年历史的香樟树，让我来为你们介绍一下吧～
香樟树是无锡的市树，为什么要将香樟树设为无锡的市树呢，有两个原因，一、香樟树上不会产生虫子，其二吗，是因为香樟树四季常青，如果是那些不是四季常青的树来作为市树的话，那到了冬季我们无锡就不会这么美丽了。香樟树的根很发达，所以生命力非常强。香樟树的树干笔直，表面很粗糙，长得枝繁叶茂，长得就像一把大大
的遮阳伞。夏天，站在香樟树下会感到心情舒畅，非常凉爽。在我家周围到处种了香樟树，它们已有二十几年的树龄了。夏初，香樟树就开花了花的样子是圆锥形的，一棵树上有数不尽得花。那时，我们新村里便十里飘香，令人陶醉。秋天时，花都凋谢了，这时，枝头上便果实累累了；果实直径大约４。５６ｍｍ。果实最初为绿色的，就像苹果一样，一开始是绿色的，而后转变成了红色，最后成熟时就像腐烂的苹果一样变为黑色。香樟树也是一种喜温植物，最适宜生长的地方年平均温度最好在 １６１７摄氏度。不能低于零下７摄氏度～向上一次雪灾，我们无锡大多数的香樟树的枝干都折断了，但是，香樟树的生命力十分顽强过了一两年便又枝繁叶茂了。
香樟树有非常高的价值。香樟树木材纹理细致，柔韧致密，光滑美观，硬度中等，容易加工，是做家具的首选。
我家乡的香樟树真好看～
篇五：我爱家乡的香樟树 吴以豪
有人爱富贵华丽的牡丹，有人爱可爱诱人的樱花，有人爱争奇斗艳的菊花，而我却爱那默默无闻的香樟树。我们桃源镇是远近闻名的苗木之乡，到处种满了各种各样的树，其中最多的是香樟树。
在我家前面就有几棵高大挺拔枝繁叶茂的香樟树。
春天，经过严冬考验的香樟树，接受了春雨的洗礼，脱下了那些变黄泛红的旧衣服，穿上了嫩绿色的新装。那些黄里泛红，红里透红的老叶子从樟树上飘下来，好像一只只翩翩起舞的彩色蝴蝶，渐渐地落在了地上，铺成了一条彩色的地毯，又松又软，踩上去发出了咯吱的声音，真是有趣极了。
夏天，香樟树展现出自己旺盛的生命力，使劲地撑开了它翠绿的遮阳伞。太阳火辣辣的，可是樟树下还是非常凉快，我和几个小伙伴在树下玩游戏、做手工，大人们也喜欢在香樟树下乘凉、聊天。香樟树的树叶非常茂密，抬头仰望，看不见蓝蓝的天空和白白的云朵，阳光像利箭一般地透过树叶之间的缝隙，投下星星点点的光影，我和小伙伴们跳起来，想捕捉到阳光，可是阳光根本捉不到，树底下回荡着欢快的笑声。
秋天，其它树的叶子纷纷变黄了，可香樟树的叶子还是青翠欲滴。它的果实成熟了，成熟的果实可以榨油，榨出的油叫樟油，它在化妆和医学方面有很大用处。
冬天，香樟树的叶子还是那么绿，绿得发亮。它抵挡住了凛冽的寒风，片片樟树叶子在风中沙沙沙，沙沙沙演奏着一曲曲欢快的歌声。
啊～香樟树是多么的迷人啊～怎能让我不爱这香樟树那，
作文三：《描写香樟树的句子》600字
描写香樟树的句子
１、立夏就是来回地在浅川走走停停，看那些高大的香樟怎样一棵又一棵地覆盖了城市隐藏了光阴虚度了晨昏。立夏觉得浅川没有夏至，无论太阳升到怎样的高度，散射出多么炽热的白光，这个城市永远有一半温柔地躲藏在香樟墨绿色的阴影下面，隔绝了尘世，闭着眼睛安然呼吸。
２、香樟树的姿态最优美，常常倾斜了身子，恰如其分地与对面的伙伴，将整条公路架成了一个半圆顶的绿色的顶空。
３、樟树不高，但它的枝干粗壮，而且伸向四面八方，伸得远远的。稠密的树叶绿得发亮。樟树四季常青，无论是夏天还是冬天，他们总是那么蓬蓬勃勃。
４、香樟树跟老家桂林那边的原樟区别的是，它的叶子稍小，只要将叶撮在手中，便有一股清淡的香味飘来，久久不会散去，树木长不了原樟大，寿命更比不上原樟，只是秋天的种子，比原樟的要多，要粗一点。
５、最茂密盛装的，倒是那些笑弯了腰的香樟；香樟的个不高，可情最浓，挤满全身的翠叶，（ｍ．ｌｚ１３．）把枝桠都遮掩了，倒象结实的一把把大伞，能给人遮雨，也能挡阳光。
６、那些高大的香樟像是从小在自己的梦中反复出现反复描绘的颜色，带了懵懂的冲撞在眼睛里洋溢着模糊的柔光。
７、我们所看见的世界－－香樟树是流动的绿色，阳光在午后变得透明，蜿蜒向所有它可以到达的地方，不远处的公交车站传来繁忙的声响，因为瞌睡而睡着的人，投下一颤一颤的影子，蛛网在墙角隐隐约约。空气里绷着平缓而舒畅的节奏，像是永远停在了这一点，以至于完全不用考虑它的将来会演变出怎样的走向。
＊ 描写松树的句子
＊ 描写白杨树的句子
＊ 描写树木茂盛的句子
作文四：《描写香樟树的句子》1800字
描写香樟?树的?句子??
描写?香樟?树的?句子? ? ?
? ??１、立夏?觉得?浅川?没有?夏至?，无?论太?阳升?到怎?样的?高度?，散?射?出多么?炽热?的白?光，?这个?城市?永远?有一?半温?柔地?躲藏?在香?樟墨??绿色的?阴影下?面，?隔绝?了尘?世，?闭着?眼睛?安然?呼吸?。? ?
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? ２?、最?茂密?盛装??的，倒是?那些??笑弯?了腰的香?樟；?香樟?的个?不高?，可?情最?浓，?挤满?全身?的翠?叶，?把枝??桠都遮掩?了，?倒象?结实?的一?把把??大伞，能?给人?遮雨?，也?能挡?阳光??。 ?
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? ３?、我?想，?绿色?是生?命的?根基??，红?色是人生?的希?望，?如同?樟树?，无?论风?雨雷?电，?永远?葱绿?；如?同樟??树叶，无?论颜?色变?换，?永远?红绿??相对。即?使叶?落了?，也?要释?放生??命最后的?灿烂?～? ?
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?４?、我们?所看?见的?世界?－－?香樟?树是?流动?的绿?色，?阳光?在午?后变??得透明，?蜿蜒?向所?有它?可以?到达?的地?方，?不远?处的?公交?车站?传来?繁忙??的声响，?因为?瞌睡?而睡?着的?人，?投下?一颤?一颤?的影?子，?蛛网?在墙?角隐??隐约约。?空气?里绷?着平?缓而?舒畅?的节?奏，?像是?永远?停在?了这?一点?，以??至于完全?不用?考虑?它的?将来?会演?变出?怎样?的走?向。? ? ?
? ５?、香?樟树?的姿?态最?优美?，常?常倾?斜了?身子?，恰?如其?分地?与对??面的伙伴?，将?整条?公路?架成?了一?个半?圆顶?的绿?色的?顶空?。? ?
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? ６?、别?的树?木容?易招?虫。?从同?一棵?石榴?树上?可以?捉到?三四?种不??同的虫子?。它?们还?要养?儿育?女，?繁衍?后代?，子?子孙?孙都?寄生?在树?上。??而樟树本?身却??有一种香?气，?而且?这种?香气?能永?久保?持。?即使?当它?枝枯??落的时候?，当?它已?经作?为木?料制?作成?家具?的时?候，?它的?香气?仍然?不变?。只?要这?木质?存在?一天?，虫?类就?怕它?一天?，樟?树的?可贵?之处?就在?这里?。? ?
? ７?、那?些高?大的?香樟?像是??从小在自?己的?梦中?反复?出现?反复?描绘??的颜?色，带了?懵懂?的冲?撞在?眼睛?里洋?溢着?模糊??的柔光。? ?８?、樟树?不高?，但?它的?枝干?粗壮?，而?且伸?向四?面八?方，?伸得?远远?的。?稠密?的树?叶绿??得发亮。?樟树?四季?常青?，无?论是?夏天?还是?冬天?，他?们总?是那?么蓬?蓬勃??勃。 ?９?、香樟?树跟?老家?桂林?那边??的原樟区?别的?是，?它的?叶子?稍小?，只??要将?叶撮在手?中，?便有?一股?清淡?的香?味飘?来，??久久不会?散去?，树?木长??不了原樟?大，?寿命??更比不上?原樟?，只?是秋?天的?种子?，比?原樟??的要多，??要粗一点?。? １?０?、樟树??是一种平?凡的?树～?它是?一把?伞，?一把?巧夺??天工?的伞。天?长地?久有?时尽?，厮?守绵?绵无??绝期。? １? ?
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? ?１?、立夏?就是?来回?地在?浅川?走走?停停??，看那些?高大??的香樟怎?样?一棵又?一棵?地覆?盖了?城市?隐藏?了光?阴虚?度了?晨昏?。? ? １ ?
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? ?２?、樟树?不高?，但?它的??枝干粗壮?，而?且伸?向四?面八?方，?伸得?远?远的。?稠密?的树?叶绿?的发?亮。?樟树?四季??常青，无?论是?夏天?还是?冬天?，?它们总??是那么蓬?蓬勃?勃。? ?１ ?
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? ３?、如?果说?，柳?叶是?一个?千态?百姿?的女?子，?那么?，樟?叶就?是一??个热情如??火的男子?。你?看，?尽管?在春?天里?，它?不可?避免?地也?要走?向生??命的尽头?，但?它始??终不像别?的树?叶那?样枯?黄衰?去，?它仍?保留?着那?耀眼??的红色。?它在?由绿?变红?的过??程中，即?如一?个男?孩，?由天?真逐?渐走?向成??熟，魅力?贯穿?着它?的一?生，?直至?最后??，它纵然?离开?了树?枝，?飘落?在大??地之上，?它仍?能展?示出?洒脱?不变?的红?色～? ?
描写树?的句?子?
描写?树的?片段? ?
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作文五：《描写香樟树的作文》2800字
篇一：我爱路边的香樟树
今天，我来到爷爷家去，走在路边，心身十分轻松，突然一股清凉凉的香味直往鼻子里钻，听爷爷说，这是香樟树。啊！难怪这么香呢！
只见它大概有４米高，树干很坚硬，这棵树的年岁已有十年多了，最多的能活了１００多年呢！虽然它的树干不算粗，但是，你摇摇它，却只微微摆动，看来它很坚固，那棕色的虽然不好看，但是仿佛它增加了几番不平凡的色彩。
它的树枝伸得很长。太阳照射时，它伸长是为了拥抱太阳；下雨时，它伸长是为了给自己打痛痛快快地洗把澡；下雪时，是为了给自己打扮一下，穿上洁白的盛装，更是为了杀死那些害虫，给人们带来弥漫的香味，消除疲劳；而下冰雹时，却像给它的一次特训，让它能够有不屈服的精神和更加挺拔的身躯。
它有一身的保护衣，全身都不能让虫蛀。我疑惑地问爷爷：“爷爷，樟树他不能让虫蛀，有什么决窍？”爷爷说：“这不是决窍，只是一种自身的本能”，本能？是啊！老天爷对他的赏赐，让他能够杀死虫子，然后，制造气，又能散发香味，它就是在无私的奉献。
它的叶子一年四季都是绿的，用它树干做成箱子，在里面放放衣服，拿出来就会很香。而且，如果它的叶子摘下来，经过提炼，就能炼成防止蛀虫的樟脑丸，鲁迅从小愤发读书，书能保管地那么好，那么新，就是因为他在木箱子里放了几颗樟脑丸，所以书就保管地很好。
弟弟采了几片香樟树的叶子，把它放在一本书里，一个星期后，就压地很硬，变成一个精美的小书签，闻一闻还有一股特别的香味，真是招人喜爱，它的不可思议还有一点，只要香樟树上的果实掉在地下，就会再长一棵小树，就和蒲公英似的，种子落在哪里，它就在哪里生根发芽，所以香樟树具有旺盛的生命力。
一棵很平凡的树，却有这么多的不平凡。我托着下巴在遐想：如果全世界都有香樟树的话，那世界的每个角落都会有着迷人的香味，那该多好啊！
我爱路边的香樟树。
篇二：香樟树
我家楼下种了一棵香樟树，香樟树长的很壮，笔直笔直的。一到炎热的夏天，香樟树总会发出阵阵清爽的味道，我很喜欢。
香樟树的叶子很绿且散发出一股特有的香气，香樟树和杨树一样哪边朝阳，那一边的树叶就长得茂盛。天气渐渐热了，和小伙伴们在楼下玩耍时，累了，热了，就在香樟树下乘凉，这可是我们乘凉的好地方。
可是我发现一件奇怪的事：夏天蚊虫很多，可是我家楼下却很少有蚊子，这是为什么呢？这点让我百思不得其解，于是我翻箱倒柜的找出了《十万个为什么》植物版，仔细阅读后，这才明白，原来不但香樟树发出的气味可以驱赶蚊虫，连枝干也可以用来造家具，而且造出来的家具还能防虫蛀。
香樟树的作用真大啊，我喜欢香樟树。
篇三：我校的香樟树
我们的校园里种植着许多花草树木，我最喜欢的要数矗立在校园西部的一排香樟树。
香樟树高大挺拔，站在远处凝视，它们好象站岗的士兵，守护着我们美丽的校园。每一棵树是那么茂盛，给校园也增添了生机。早晨，他们欢迎我们的到来，傍晚，他们又目送我们回家。
它们的树冠好象一个不规则的球形，主干很粗壮，外层的树皮是灰绿色的，很粗糙，好象在寒冬腊月中农民伯伯干活后裂开缝的手背，可见香樟树是饱经风霜了。他们的枝干向四周伸展，不拥挤，不争夺，多么和谐，多么谦让。树叶是狭长的椭圆形，颜色有深绿色，有嫩绿的，有绿中透红的。摸起来牛奶般光滑，丝绸般柔薄。边缘也不象冬青树叶有许多锯齿。轻轻拿起一片叶子，闻一闻，一股奇特的香味扑鼻而来，沁人心脾。无数片叶子覆盖着枝条，郁郁葱葱，一簇堆在另一簇上面，很少有缝隙。在微风中，在阳光下，叶子绿的发光，绿的发亮，好象每一片树叶上都有一个新的生命在颤动。
香樟树不但外观优美，而且还有很多作用。它除了点缀我们的校园外，还能净化我们的空气，吸收二氧化碳，通过光合作用，释放我们需要的氧气。香樟树还能做衣柜，可以防止衣服被蛀，听奶奶说，它还能治扭伤，如果谁不小心扭伤了脚，只要把樟木放在水中煮沸，等水凉了，把脚浸１到２小时，坚持一星期脚伤会痊愈，还不会复发呢。
香樟树真是人类的好朋友，我爱香樟树！
篇四：香樟树
在我爸爸的乡下老家，有一棵３０年的老香樟树，它是我爸爸在８岁家乡建新房时，我奶奶为了纪念而种下的。
奶奶天天照顾着它，盼望它开花、结果……就这样，这棵香樟树一年一年地在长大，直到长成现在的参天大树。
香樟树叶生命力很强，它能在树上挂１年。春天，新树叶长出来了，老树叶才缓缓脱落。伴随着新树叶的成长，香樟树的花也就开了，虽然，这花不是很美，但是，它发出的阵阵清香沁人心脾。啊，真令人陶醉啊！
年复一年，它经历了３０年的风雨，现在长得非常粗壮，要两个人才能抱住它。它的形状是伞形的，枝叶非常茂盛。它能为我们遮风挡雨。每年暑假，我都会和表哥在它的树荫下学习、玩耍，都不会觉得很热。它给我们全家带来了许多许多。
现在你走近这棵树，你会发觉它已不是那个小树苗了，而是一棵大树，它像一位和蔼可亲的爷爷正在守卫着我们的家。
篇五：香樟树
香樟树，一年四季，它始终保持本色不变。一片香樟树，会让我想起那个有点忧伤有点痛苦有点小疯狂又留下最多美好青春。第一次听到香樟树这三个字时，我只是觉得这个名字很好听。也并没想过后来的我，会那么喜欢香樟树还有那个写香樟树的人。记得那时是高一，好像是上体育课，体育课是自由活动。我和两个玩的好的朋友，在校园内四处溜达，然后走进一片小树林，里面得树并不是很多，但树的树干很修长，树叶很绿，密密麻麻的浮在顶部。抬头看到的就是一片绿色的天空，阳光从树叶间的细缝折射下来，在地上落下斑驳的碎影。好友伸手摘了一片叶子下来，闻了闻说，原来香樟树一点也不香。然后她抬起头，看着那片绿色的天空，有些阳光洒落在她的脸上身上，仿佛有种光茫笼罩着她。然后她若有若无地问我和另外一个好友，你们看过郭敬明的＞吗？那里面描写了大片大片的香樟树。这是我第一次听说香樟树。后来有人说，那是樟树而不是香樟树。我只是笑了笑，有点失落。但到现在，我依然习惯把那种树称为香樟树。
快要高考之前，我经常和好朋友在下了晚自习去田径场散步，习惯性地经过那片香樟树，习惯性地抬头看那些树叶，习惯性地想起郭敬明。现在有时候漫步在大学校园，看到道路两旁的香樟树，就会想起高中的那一小片香樟树，想到郭敬明，想到那些我们一起青春过的好朋友。
树还是香樟树，只是周围的人和环境变了。很多的美好都遗落在了原地，而我们在时间的催促下，匆匆忙忙往前走，去寻找和创造下一个美好。站在青春的末梢，在匆忙之中回头看那些走过的青春，感慨万千。一路走来，或成功，或喜悦，或迷茫，或失望。到现在看来，都是一场让人难以忘怀的演出。回宿舍的路上，看到两旁的香樟树，想到曾经把它形容成“花菜”，不自觉地笑出了声。风轻轻吹过，一阵淡淡的清香沁人心脾。
只是秋冬季的香樟树，气色要差点，没春夏那样绿。
作文六：《关于描写香樟树的作文_香樟树的作文,描写香樟树的作文,关于香樟树的作文》700字
关于描写香樟树的作文＿香樟树的作文，描写香樟树的作文，关于香樟树的作文
关于描写香樟树的作文
我校的香樟树
？洋溪小学四年级李歆雨
我们的校园里种植着许多花草树木，我最喜欢的要数矗立在校园西部的一排香樟树。
香樟树高大挺拔，站在远处凝视，它们好象站岗的士兵，守护着我们美丽的校园。每一棵树是那么茂盛，给校园也增添了生机。早晨，他们欢迎我们的到来，傍晚，他们又目送我们回家。
它们的树冠好象一个不规则的球形，主干很粗壮，外层的树皮是灰绿色的，很粗糙，好象在寒冬腊月中农民伯伯干活后裂开缝的手背，可见香樟树是饱经风霜了。他们的枝干向四周伸展，不拥挤，不争夺，多么和谐，多么谦让。树叶是狭长的椭圆形，颜色有深绿色，有嫩绿的，有绿中透红的。摸起来牛奶般光滑，
丝绸般柔薄。边缘也不象冬青树叶有许多锯齿。轻轻拿起一片叶子，闻一闻，一股奇特的香味扑鼻而来，沁人心脾。无数片叶子覆盖着枝条，郁郁葱葱，一簇堆在另一簇上面，很少有缝隙。在微风中，在阳光下，叶子绿的发光，绿的发亮，好象每一片树叶上都有一个新的生命在颤动。
香樟树不但外观优美，而且还有很多作用。它除了点缀我们的校园外，还能净化我们的空气，吸收二氧化碳，通过光合作用，释放我们需要的氧气。香樟树还能做衣柜，可以防止衣服被蛀，听奶奶说，它还能治扭伤，如果谁不小心扭伤了脚，只要把樟木放在水中煮沸，等水凉了，把脚浸１到２小时，坚持一星期脚伤会痊愈，还不会复发呢。
香樟树真是人类的好朋友，我爱香樟树～
指导教师：王雪芳
《关于描写香樟树的作文》
作文七：《描写香樟树的作文200字》1800字
描写香樟树的作文２００字
篇一：我爱家乡的香樟树
我的家在长兴县林城镇太付村，一到我们那儿，就会闻到新鲜的空气，因为我们那满山遍野种满香樟树。
香樟树的好处很多，因为香樟树长得快，一年四季都披着绿色的新装，又能提供新鲜的氧气，还有一定的观赏价值，所以它被广泛用于城市新农村的绿化，香樟树森材因为有特别的香味，不会被虫蛀，所以用于制作各种家具、办公用品，还可以做为香料。香樟为社会估贡献的同时，也为我们家乡的百姓带来了源源不断的财富。
每天晚饭后，我总喜欢出去走走，呼吸呼吸香樟树提供出来的新鲜的空气或跟爸爸一起骑上摩托车在那绿色的海洋里奔驰，或高高站在天桥上四处眺望那一片一片的香樟树林，让我如痴如醉，真想把自己融入这美如画的仙镜，我爱你，家乡的香樟树，是你给我们带来了财富和快乐。
篇二：故乡的香樟树
我的故乡是畲乡景宁。街道上，马路旁，小河边，到处都是香樟树。
远远望去，香樟树就像一把大伞，“伞”下有人在下棋、乘凉。我走近香樟树，只见主干很粗糙，有一条一条的小裂缝，我摸了摸，
很硬。抬头望了望，原来根上生枝枝上又生枝呀～摘了一片叶子下来，闻了闻，淡淡的清香扑鼻而来，我又撕了一个口子，又闻了闻，那种清香更浓了，真不愧是“香”樟树啊。我又抬头看了看，看到了那一颗颗、躲在叶片间的果实。有的是独个儿，像害羞的小姑娘，躲在叶片后面；有的是三五成群的，在说悄悄话；有的……我摘了一颗果实，摸了摸，圆圆的，像个小脸蛋。
香樟树的用处可多了：它可以吸进二氧化碳，吐出氧气，净化空气，美化县城。还可以做家具、木雕，传说中的澶木就是它，具有防蚊虫的功效……啊～我爱故乡的香樟树～
篇三：学校的香樟树
是谁给了小鸟一个温暖的巢，是谁给了我们骄阳下的一片乘凉的树阴，是谁站在学校大道的两旁欢迎我们的到来，那就是香樟树。
香樟树是一种四季常青的树木，它枝干粗壮，而且伸向四面八方，伸的远远的。稠密的树叶绿得发亮。无论是夏天还是冬天，它们总是那么蓬蓬勃勃。他还有许多好听的别称，乌樟、芳樟……樟树真生受人们的喜爱。
香樟树很香，每当春天到来，香樟树长出了新芽时，走在香樟树下，就会有一种香气扑鼻而来。而这种香气只有樟树有。
香樟树不仅香，它还有很多用处呢～
他可以驱虫，美化环境，让空气中弥漫着香樟树的香气 ……
我喜欢香樟树的四季常青，喜欢它的幽幽清香，喜欢樟树的高贵品质……
篇四：学校的四棵香樟树
在学校的北大门有四棵长的郁郁葱葱的香樟树。那是四棵代表我们学校特征的香樟树。它们分别代表着：“崇文”、“尚德”、“健美”、“创新”。非常光荣。
春天，四棵被称作为“精神树”的香樟树开始发芽、长出了新的嫩叶。它们在春姑娘的吹抚下，欢唱着，享受着春天的阳光和雨露。一片欣欣向荣。
夏天，香樟树新长出的嫩叶变成了成年的绿叶。使香樟树变得更加的茂盛，就像一大片绿色的海洋。同学们在大树底下乘凉、嬉戏。
秋天，四棵香樟树落下了一只只黄色的“蝴蝶”。树上结满了一颗颗小小的果子，一阵风吹来，一片落英缤纷的景色。
冬天，皑皑白雪为大地盖上了一条雪白的棉被。四棵香樟树也盖了洁白的棉被，开始熟睡了。啊，大地是多么的安宁、洁白呀～
这就是我们校园的四棵香樟树，我爱校园的香樟树，我爱我的校园。
篇五：美丽的香樟树
我家住在炮兵学院，这里环境优美，空气清新。这里为什么这么美，这么漂亮呢，那是因为——香樟树。
小鸟喜欢在香樟树上建窝，所以经常能听到“叽叽喳喳”的鸟叫。尤其是春天，喜鹊在香樟树上翩翩起舞，像是向人们报告春天来临的喜讯。
香樟树长得枝叶繁茂，郁郁葱葱的树叶一年四季都呈现出一种
墨绿色，它的全身散发出一股沁人心脾的清香，扑鼻而来，让人沉浸在香味之中。树干坚硬，树冠呈伞状，像一把硕大的绿色遮阳伞，忠实地矗立在院内、路旁，为行人遮风挡雨，更是孩子们玩耍嬉戏的乐园。
香樟树是一种“宝树”，它的树干可以做成“樟木箱”，衣服放在里面不生虫，还有淡淡的香味；做成木地板，不变形，它的香味使蚊蝇吓得不敢进你的房间……
香樟树还可以吸收二氧化碳，吐出氧气，供我们人类生存，使室外空气更加清新。
清早，人们在炮兵学院晨练、玩耍，闻到这股淡淡的余香，便会赞赏这美丽、可爱的香樟树。
作文八：《关于描写香樟树的作文》500字
关于描写香樟树的作文 我校的香樟树 ◆洋溪小学四年级李歆雨 我们的校园里种植着许多花草树木，我最喜欢的要数矗立在校园西部的一排香樟树。 香樟树高大挺拔，站在远处凝视，它们好象站岗的士兵，守护着我们美丽的校园。每一棵树是
那么茂盛，给校园也增添了生机。早晨，他们欢迎我们的到来，傍晚，他们又目送我们回家。 它们的树冠好象一个不规则的球形，主干很粗壮，外层的树皮是灰绿色的，很粗糙，好象在寒冬腊月中农民伯伯干活后裂开缝的手背，可见香樟树是饱经风霜了。他们的枝干向四周伸展，不拥挤，不争夺，多么和谐，多么谦让。树叶是狭长的椭圆形，颜色有深绿色，有嫩绿的，有绿中透红的。摸起来牛奶般光滑，丝绸般柔薄。边缘也不象冬青树叶有许多锯齿。轻轻拿起一片叶子，闻一闻，一股奇特的香味扑鼻而来，沁人心脾。无数片叶子覆盖着枝条，郁郁葱葱，一簇堆在另一簇上面，很少有缝隙。在微风中，在阳光下，叶子绿的发光，绿的发亮，好象每一片树叶上都有一个新的生命在颤动。 香樟树不但外观优美，而且还有很多作用。它除了点缀我们的校园外，还能净化我们的空气，吸收二氧化碳，通过光合作用，释放我们需要的氧气。香樟树还能做衣柜，可以防止衣服被蛀，听奶奶说，它还能治扭伤，如果谁不小心扭伤了脚，只要把樟木放在水中煮沸，等水凉了，把脚浸１到２小时，坚持一星期脚伤会痊愈，还不会复发呢。
作文九：《描写香樟树的句子.doc》19400字
描写香樟树的句子
描写桂花的句子 春天香樟树的句子 描写樟树枝叶的词语 香樟树样
子的作文４００字 篇一：描写香樟树的优美句子 描写香樟树的优美句子 描写香樟树的优美句子 １．最茂密盛装的，倒是那些笑弯了腰的香樟；香樟的个不高，可情
最浓，挤满全身的翠叶，把枝桠都遮掩了，倒象结实的一把把大
伞，能给人遮雨，也能挡阳光。 ２．立夏觉得浅川没有夏至，无论太阳升到怎样的高度，散射出多么
炽热的白光，这个城市永远有一半温柔地躲藏在香樟墨绿色的阴影
下面，隔绝了尘世，闭着眼睛安然呼吸。 ３．我们所看见的世界——香樟树是流动的绿色，阳光在午后变得透
明，蜿蜒向所有它可以到达的地方，不远处的公交车站传来繁忙的
声响，因为瞌睡而睡着的人，投下一颤一颤的影子，蛛网在墙角隐
隐约约。空气里绷着平缓而舒畅的节奏，像是永远停在了这一点，
以至于完全不用考虑它的将来会演变出怎样的走向。 ４．香樟树的姿态最优美，常常倾斜了身子，恰如其分地与对面的伙
伴，将整条公路架成了一个半圆顶的绿色的顶空。 ５．香樟树跟老家桂林那边的原樟区别的是，它的叶子稍小，只要将
叶撮在手中，便有一股清淡的香味飘来，久久不会散去，树木长不
了原樟大，寿命更比不上原樟，只是秋天的种子，比原樟的要多，
要粗一点。 ６．立夏就是来回地在浅川走走停停，看那些高大的香樟怎样一棵又
一棵地覆盖了城市隐藏了光阴虚度了晨昏。 ７．樟树不高，但它的枝干粗壮，而且伸向四面八方，伸得远远的。
稠密的树叶绿得发亮。樟树四季常青，无论是夏天还是冬天，他们
总是那么蓬蓬勃勃。 ８．那些高大的香樟像是从小在自己的梦中反复出现反复描绘的颜
色，带了懵懂的冲撞在眼睛里洋溢着模糊的柔光。篇二：《宋庆龄
故居的樟树》听课有感 《宋庆龄故居的樟树》听课有感 《宋庆龄故居的樟树》是一篇借物喻人的文章。文章的语言看似平
淡无奇，但对樟树的赞美之情渗透在字里行间。语言的朴素、干净
的风格，和人物的高贵一脉相承。 这篇课文的大多数篇幅都是描写樟树，这只是物之“形”， 但真正的
目的是要借樟树来赞扬宋庆龄高尚的品格和坚毅的革命情怀。因
此，教学本课的难点就在于要通过理解樟树的特点来引领学生领会
樟树的象征意义——宋庆龄身上的那种“香樟树”精神。主要的是物
之“神”，继而是人之“神”。老师巧妙地采取了“读中悟形，形中悟神”的方式组织教学。首先抓住描写樟树样子的语段，主抓一个“蓬蓬勃勃”，进行不断的语言生发，感知“粗壮、稠密”的“蓬蓬勃勃”的表层意思，在反复诵读中还原文本视像，使樟树高大、茂盛的样子能慢慢地从文字背后显现出来，初步感受樟树的“形”。我们知道“文本是语言的载体，是孩子情感体验的途径”，研读文本是课堂教学的本质任务。为了让学生脑海中对樟树已有的形象更加丰满，老师继续以“读”为抓手，层层推进教学。紧紧围绕第四自然段这几个描写樟树外形的句子。扣准一些关键词，充分发挥读的作用。这里老师能够巧妙适时地抓住一个关联词“无论？？总是？？”做了拓展补充朗读，它还会在什么环境中，什么条件下总是那么蓬蓬勃勃呢，老师在不断地用语文特有的方式来规范，这样，为学生搭建了一个语言感知的舞台，让学生能够想象画面和优美的语言，更深一步地体会到樟树这种蓬勃向上的顽强生命力，带着这种感受齐读第四小节，不仅能够让学生对樟树这种生命力顽强的特点整体感知，更为课文要求的背诵打好基础。接着，再联
系课文第５自然段，体会樟树具有抗虫的香气且能永久保持的可贵之处时，老师采取了让学生联系实际，用了对比，补充小资料等方法让学生深入体会樟树与众不同的特性。通过这样的教学，把樟树的“形”和“神”合二为一，巧妙融通。
面对前面读悟，对于后面理解人之“神”上自然而然水到渠成，四年级的学生对于宋庆龄，知之甚少，可是写到宋庆龄的语句只有开头“为树不肯搬家”与结尾处瞻仰的人们与树合影寥寥几句，如何让学生体会“这樟树的一枝一叶，其实都凝聚着宋庆龄的气节和品格”，教师向学生精心拓展了一段文字资料，介绍了宋庆龄的生平主要事迹。
这段资料的补充，让学生加深了对宋庆龄高贵品质的印象，也渗透了借物喻人的写作手法，这样的教学设计处处洋溢着浓浓的情，把樟树与宋庆龄紧密地联系在了一起：宋庆龄怜惜两棵樟树，因为他们而不忍心搬家；樟树依恋着宋庆龄，虽然斯人已逝，但仍然执著地伫立门前。
学生对樟树的认识是从表面到内在，层层深入，由形到神，螺旋上升，这两棵樟树已不再是普通樟树了，而是凝聚着宋庆龄精神的两棵独特的樟树，它们已植根于学生们心中，也许当他们以后看到身边普通的樟树，便会想起这样一位中国最伟大的女性——宋庆龄。
听课后，我也有一些不成熟的观点，文章表面上写树，实际写人。那么品读樟树外形的环节是否可以简洁些，多留一些时间，让学生走近宋庆龄这个人，教学的天平适当向宋庆龄倾斜，相信学生们一
定对宋庆龄的印象更深刻，对借物喻人的写作手法更清晰。篇三：
宋庆龄故居的樟树 《宋庆龄故居的樟树》教学设计 教学目标： １、能正确、流利、有感情地朗读课文。 （转载于：．ｓｍｈａｉｄａ． 海 达
范 文网：描写香樟树的句子） ２、学会本课的五个生字，理解由生字组成的词语，会解释“瞻仰”这
个词。 ３、理解樟树的可贵之处，领会樟树的象征意义，体会作者对宋庆龄
的崇敬和怀念之情。 教学重点： １、生字词的掌握 ２、理解樟树的可贵之处，领会樟树的象征意义，体会作者对宋庆龄
的崇敬和怀念之情。 教学难点： 理解樟树的可贵之处，领会樟树的象征意义，体会作者对宋庆龄的
崇敬和怀念之情。 教学过程： 一、导入新课。 １、课件出示宋庆龄照片，教师作简单介绍，相机板书“宋庆龄”。 ２、展示宋庆龄故居的图片，讲解：这座白色小楼就是宋庆龄曾经居
住的地方——上海的故居。板书“故居”。 ３、引导学生质疑：知道这是两棵什么树吗，板书“樟树”。 三读课题，读出课题含义 １、课文写了宋庆龄故居的两棵樟树，不是别的树木，是樟树，突出
“樟树”，读题。 ２、这不是别的地方的樟树，而是在宋庆龄故居的樟树，突出树的位
置，读题。 ３、这两棵树，和一位特殊的人物相关，她，就是宋庆龄～宋庆龄，
这是一位中国历史上非常特殊的女性，这是一位受到全世界人民尊
重的女性，突出这个平凡而又伟大的名字，再读课题。 二、初读感知。 １、课件出示自读要求： （１）读通、读顺课文。 （２）标出小自然段序号。 （３）勾画文中的生词，自读两遍。 （４）找出具体描写樟树的段落读一读。 ２、学生汇报交流。
（１）课件出示本课的五个生词，全班齐读。 （２）请学生回答具体描写樟树的段落（课文的４、５自然段） 三、精读感悟。 １、学习第四自然段。 （１）教师引导：同学们，我们知道第四、五自然段是描写樟树的，
其中第四自然段，主要写了樟树的外形特点。 （２）请一位学生大声朗读第四自然段。 （３）课件出示第四自然段。 ＠教师提问：哪位同学能说一说写樟树外形特点的词语是哪一些
呢， 课件出示：粗壮 发亮 四季常青 蓬蓬勃勃 ，再读课文，画出具体表现樟树蓬蓬勃勃的词语。 枝干：粗壮、伸向四面八方、伸得远远的 ，指导朗读。表现樟树特点的词语要读重音。 ＠教师提问：你认为这几个词语当中最能体现樟树外在美特点的词
是哪一个，可以有多种答案。 ，教师发表自己的观点：老师觉得这蓬蓬勃勃一个词最好。 板书：外在美——蓬蓬勃勃 课文中的句子：樟树四季常青，无论是夏天还是冬天，它们总是那
么蓬蓬勃勃的。（无论 总是加点） 指导用“无论？？总是？？”造句 。 ？无论（ ）的夏天还是（ ）的冬天，樟树总是那
（ ）。 ？无论（ ），（ ）总是
（ ）。 ，学生齐读第四自然段，注意重读描写外形
特点的词。 ２、学习第五自然段。 （１）教师提问：我们知道樟树的外形是美的，其实它的内在更美，
现在让我们看第五自然段。那么第五自然段是怎么写樟树的内在美
的呢 （２）请学生自读第五自然段。 默读课文，用“—”画出写别的树木的句子， 用“，，，”画出写樟树的句子。 （３）请同学起来读第五自然段中具体描写樟树内在美的句子。 出示句子：即使当它枝枯叶落的时候，当它已经作为木料制作成家
具的时候，它的香气仍然不变。 引读三句话： 当它枝枯叶落的时候，——（它的香气不变。） 当它已经——（作为木料制作成家具的时候，）它的香气不变。 当
它——（枝枯叶落的时候，）当它——（已经作为木料制作成家具
的时候，）它的——（香气不变。） 出示句子：只要这木质存在一天，虫类就怕它一天。（拒虫） 指名
读句子指导造句。只要？？就 （加点） 练习用“只要？？就？？”造句 只要这木质存在一年，虫类就（ ）。 只要 （ ），（ ）就（ ）。 （４）请学生看第五自然段最后一句：“樟树的可贵之处就在这里”，
“这里”指的是什么， （“这里”指的是樟树的香气可以永久保持，防
止虫害。） （５）引导学生看第五自然段的开头，作者先写了石榴树，请一位同
学起来读一下写石榴树的句子，提问：作者为什么要先写石榴树
呢，答案：将石榴树与樟树对比，突出樟树防虫能力的可贵。 对，作者的描写，主要就是要显现出樟树的内在美——保持香 气。 板书：内在美——保持香气。 （６）请学生齐读第五自然段。 ３、具体研习一、二、三自然段。 （１）教师：同学们，四五自然段主要写了樟树的外形美，内在美，
那么一、二、三自然段又写了什么呢， （２）请男同学齐读一二三自然段，女同学来想一想，并回答这个问
题：**同志让宋庆龄同志搬家，她为什么不肯搬家，是因为她
舍不得这两棵树。 教师补充：樟树具有外在美，也有内在美，她怎么会舍得呢。 ４、学习第六自然段。 （１）教师引导： 同学们，如今这两棵树依然挺立在宋庆龄故居
前，而宋庆龄的故居也成为了许多人到上海必去的地方。虽然宋庆
龄已经去世了，但是人们还是会怀着崇敬的心情来瞻仰她的故居。 （２）请同学们来齐读课文的最后一个自然段。 （３）教师提问：你们知道瞻仰这个词是什么意思吗，瞻仰的意思是
恭敬地看，升国旗的时候是怎么看国旗的，那就是瞻仰。 （４）讨论：同学们，为什么人们都爱怀着崇敬的心情来瞻仰宋庆龄
的故居，为什么爱在这两棵樟树前留影纪念呢，难道人们仅仅是喜
欢这两棵树吗，难道与人没有关系吗， （因为樟树不仅长势蓬蓬勃勃，具有拒虫的香气；而且更因为宋庆
龄也像樟树那样，一身正气，令敌人畏惧，人们为了表达对宋庆龄
的崇敬和怀念之情，总爱在樟树下留影纪念） 下面我们一起来读一个关于宋庆龄的小故事，再来回答这个问题
１９３６年，宋庆龄得知国民党反动派非法关押了７位著名的爱国人
士，十分愤怒。她向新闻界发表了严正声明，坚决反对国民党反动
派的这种做法。 之后，宋庆龄又公开向国民党**发出质问：“爱国算不算有
罪，”敌人为了欺骗人民，美化自己，当然不敢公开说爱国有罪。她
的一个又一个有力质问，使敌人哑口无言。 在那炎热的７月，宋庆龄不顾疲劳，带着十几位救国会的同志，来
到苏州高等法院，自请入狱。敌人被吓得一个个心惊胆战。篇四：
《宋庆龄故居的樟树》课时教学设计［１］ “学程导航”课时教学设计 主备人：黄 华 施教时期
２０１２年４月 ２６日
１
２
３
４ 篇五：宋庆龄故居的樟树导学案（第二课时） 第二课时 一、情境渲染，切题导入。 １、课件出示宋庆龄故居的图片画面，并同时播放舒缓的音乐。 ２、今天老师要先带领大家到宋庆龄故居去看一看。 讲解：在上海宋庆龄故居的庭院里有两棵树。有一次，**同志
觉得那房子小了一点，就劝宋庆龄同志搬家。 （出示：她不肯，说：“我舍不得这两棵树。”） ３、从这句话中，你体会到什么，（宋庆龄非常喜爱这两棵樟树） ４、那么这究竟是两棵什么样的樟树呢，宋庆龄会如此的喜爱，今天
我们继续学习《宋庆龄故居的两棵樟树》。（学生齐读课题。） （出示本课学习目标） 二、读一读，感受樟树外形美 １、首选让我们来观看一段宋庆龄故居前的樟树录像片段，谁来描述
一下宋庆龄故居前两棵樟树的样子。 （出示自学指导一） ２、出示第四自然段，学生自由读，找出一个最能反映樟树生长特点
的词语。屏示第４小节。 （读后交流）“蓬蓬勃勃”
什么叫蓬蓬勃勃啊， 理解意思：形容长得很茂盛、很繁荣、很旺盛的意思。 这段话中哪些地方反映樟树的蓬蓬勃勃呢，
Ａ 从“樟树不高，但它的枝干粗壮，而且伸向四面八方，伸得远远
的”。这一句看出樟树的蓬蓬勃勃。 Ｂ “稠密的树叶绿得发亮”这一句中，“稠密”是什么意思， “稠密”是说叶子又多又密，还可以说什么稠密，（人口稠密、枪弹
稠密） “绿得发亮”，说明叶子长得好，只有叶子长得好，才能发
亮。 师：多美的树叶。女生一起把它的美读出来。 女生深情朗读：稠密
的树叶绿得发亮。 Ｃ “樟树四季常青，无论是夏天还是冬天，它们总是那么蓬蓬勃勃”
中的“四季常青”这一个词看出樟树的生命力非常强。 师：再来读一读这句话。还有哪个关联词也说明它生命力顽强呢，
（“无论？？总是？？”） Ｄ让我们来欣赏下樟树的枝和叶。 师引读：是啊，多么顽强的两棵樟树呀，它还会在什么环境中，什
么条件下总是那么蓬蓬勃勃呢，让我们想象一下，小组交流一下彼
此的看法。 出示句式：无论 ————，它们总是那么蓬蓬勃勃。 学生练说。 多么顽强的生命力，让我们再来感受一下。（齐读第４小节） 如此
蓬蓬勃勃的樟树，难怪宋庆龄这样的舍不得它。 三、比一比，品味樟树内在美 （出示自学指导二） １、你能说说樟树的可贵之处在哪里， （屏示：这是具有拒虫香
气且永久保持的两棵樟树。） ？这种拒虫的香气可以永久保持，到底久到什么程度， （即使？？也？？） （只要？？就？？） 师：这个香味保持得也算够久的了～ ２、作者为什么不写它枝繁叶茂时浓郁的香气呢， （因为当它枝枯叶落的时候，当它已经作为木料制成家具的时候，
它的香气仍然 不变，这才能说明它本身有香气，能“永久保
持”。） 师：多么可贵的品质啊，让我们一起来记住它吧，齐读～ ３、课文既然写樟树香，能拒虫，为什么要写其它树招虫呢， 作者是通过与其他树木做比较，从而展现出樟树独有的可贵。 这是多么难能可贵的品质，怪不得宋庆龄那么不舍得它们。 （男同学读读描写石榴树的句子，女同学读读描写樟树的句子。）
４、文章读到这里，我们了解了（ＰＰＴ） 这是两棵树。
这是两棵樟树。 这是蓬蓬勃勃的两棵樟树。 这是蓬蓬勃勃、具有拒虫香气且永久保持的两棵樟树。 师：这还是——这是宋庆龄故居里蓬蓬勃勃、具有拒虫香气且永久
保持的两棵樟树。 四、品一品，感悟人树相同处 （出示自学指导三） １、读读小资料，思考：宋庆龄和樟树之间有什么相似之处， 宋庆龄青年时代就追随孙中山，献身革命，在长达７０年的革命战斗
生涯中，她永葆革命青春和旺盛的革命斗志，把毕生的精力都献给
了世界和平和人类进步事业，这就如樟树＿＿＿＿＿＿＿； 在危难时刻，她大义凛然，英勇战斗，从不向反动势力妥协，她在
任何情况下都保持着坚定的政治原则，威武不屈，富贵不淫，贫贱
不移，她一身正气，一身傲骨，那么高雅，那么高贵，这就如樟树
＿＿＿＿＿＿＿。 宋奶奶一生永葆革命的青春，就
如樟树 蓬蓬勃勃 ； 宋奶奶一身正气让敌人害怕，就如樟树 拒虫香气 ； 宋奶奶高贵的品质永留人们心中，就如樟树 永久保持香气 。 ２、组内讨论：人们为什么总爱在宋庆龄故居的这两棵樟树前留影作
为永久的纪念， ３、老师还为同学们搜集到一些外国友人对宋庆龄的评价（课件出
示） 学生自读 师：这就是宋庆龄～ （出示：她的美德就像樟树一样四季常青，芳香四溢，播洒在人们
的心间～） 最后让我们怀着崇敬和怀念的心情一起来读一读这段
话。 ４、樟树的香气让虫类害怕，一身正气的宋庆龄让敌人害怕。从樟树
的身上让我们看出了宋庆龄的正气，因此，这不再是两棵普通的樟
树，樟树的高贵品质和宋庆龄奶奶的崇高人格融为了一体。正如在
人们的心目中，红烛是老师的化身，青 松是陈毅爷爷的化身，这樟树就是宋庆龄奶奶的化身。作者写樟
树，其实就是在写宋庆龄奶奶；作者赞美樟树，其实就是为了赞美
宋庆龄奶奶。这样的写作方法就叫“借物喻人”。 五、课外拓展 中国福利会还在１９８５年设立的全国性专项奖——宋庆龄樟树奖，让
我们一起了解一下。 六、作业： 背诵课文，搜集一些有关宋庆龄的故事，深入地了解她身上所体现
的那种樟树精神。
２２、宋庆龄故居的樟树 枝干粗壮 外形 树叶稠密 四季常青 高贵（崇敬、纪念） 品质 拒虫香气 永久保持
作文十：《描写香樟树的优美句子》600字
描写香樟树的优美句子
描写香樟树的优美句子
１． 最茂密盛装的，倒是那些笑弯了腰的香樟；香樟的个不高，可情最浓，挤满全身的翠 叶，把枝桠都遮掩了，倒象结实的一把把大伞，能给人遮雨，也能挡阳光。
２． 立夏觉得浅川没有夏至，无论太阳升到怎样的高度，散射出多么炽热的白光，这个城 市永远有一半温柔地躲藏在香樟墨绿色的阴影下面，隔绝了尘世，闭着眼睛安然呼吸。
３． 我们所看见的世界——香樟树是流动的绿色，阳光在午后变得透明， 蜿蜒向所有它可 以到达的地方，不远处的公交车站传来繁忙的声响，因为瞌睡而睡着的人，投下一颤一 颤的影子，蛛网在墙角隐隐约约。空气里绷着平缓而舒畅的节奏，像是永远停在了这一 点，以至于完全不用考虑它的将来会演变出怎样的走向。
４． 香樟树的姿态最优美，常常倾斜了身子，恰如其分地与对面的伙伴，将整条公路架成 了一个半圆顶的绿色的顶空。
５． 香樟树跟老家桂林那边的原樟区别的是，它的叶子稍小，只要将叶撮在手中，便有一 股清淡的香味飘来，久久不会散去，树木长不了原樟大，寿命更比不上原樟，只是秋天 的种子，比原樟的要多，要粗一点。
６． 立夏就是来回地在浅川走走停停， 看那些高大的香樟怎样一棵又一棵地覆盖了城市隐 藏了光阴虚度了晨昏。
７． 樟树不高， 但它的枝干粗壮， 而且伸向四面八方， 伸得远远的。 稠密的树叶绿得发亮。 樟树四季常青，无论是夏天还是冬天，他们总是那么蓬蓬勃勃。
８． 那些高大的香樟像是从小在自己的梦中反复出现反复描绘的颜色， 带了懵懂的冲撞在 眼睛里洋溢着模糊的柔光。
