妹妹有点紧
作文一：《丢失的钢笔又回来了tiusheidegangbi》600字
丢失的钢笔又回来了??
一天下午，第一节上课铃响了，我习惯地把手伸进笔袋拿笔，没有；又到书包里找，还是没有；再在身上上下一摸，还是没有。顿时，一丝阴影从我脑海里淡淡掠过：唉，买了没几天的钢笔又不见了～
下课后，我随随便便地问了问几个身边的同学，都说没看见。这时，同桌小红提醒我，说：“你今天中午不是到老师办公室订正试卷去的么，”我这才恍然大悟：对～这钢笔十有八九是拉在我订正试卷的居老师办公桌上了??不等我细想，上课铃又响了。
“叮铃铃——”很快，放学铃响了。我像班上大多数同学一样，把书包往肩上一甩，拔腿奔出教室、向校门口跑去。快到校门时，我突然停下来，心想：还没到老师办公室找笔呢～于是，我转身朝办公室走去；可是，走了没几步，又停下来，心想：到凶巴巴的居老师那儿找笔，找着、找不着，都得挨骂。找着挨骂倒也算了，万一找不着，再白白地挨顿骂，那不是太冤了吗，??还是以后再说吧。想到这里，我转身继续朝门外跑去。
傍晚到家，妈妈给我理书包时，发现我的新钢笔不见了，她有口无心地骂了我几句，随后，拉着我的手大度地说：“走～孩子，妈带你买钢笔去～”说着，带我来到一家文具店，给我挑了一支款式更新颖、价格更昂贵的新笔。乐得我一蹦三尺高，早把丢笔、找笔的事抛到九霄云外。
大约半个月后，那支丢失的钢笔又回来了。托人给我送笔来的居老师，要我去一次，他问我为啥一直不来取笔，还责备我说：“你们这些中学生，如此不爱惜东西，其实就是不爱惜你们的父母～??”
居老师的这番话话，当时听了倒没什么；事后，却好象老在我的耳畔回响，使我深感震惊，从此以后，我的钢笔、包括其他东西几乎很少丢失过。
作文二：《关于钢笔的作文：钢笔的自述》500字
文章来源
莲山 课件 ｗ ｗｗ．５ Ｙ
Ｋ Ｊ．ＣＯ
Ｍ 关于闹钟的作文：钢笔的自述
我是一只钢笔，身体瘦瘦长长的，活像一根火柴棍。我身披一件黑色休闲装，头顶一个鸭舌帽。样子可时尚啦～
我不光长得酷，本领还大着呢～每当小主人需要写习字册的时候，我就派上大用场啦～小主人先是把我从温暖的家里请出来，接着将我鸭舌帽取下，然后我便迫不及待地在小主人的本子上跳起舞来了～
＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；可是我也有伤心的时候。有一回小主人急急忙忙地要去上体育课，于是他将我随手放进桌肚里就去上课了。我不禁倒吸了一口凉气，那可是桌子的边上啊～该来的
１
还是来了。一阵风吹过，我瘦长的身体开始滚动起来，只听“咚”的一声，我应声滚落在地，“哎哟哟”，那个疼呀～害得我直不起腰来，连肚子里的墨水都吐了出来～不一会儿小主人回来了，他见我滚落在地，心疼地抚摸着我，把我送回了温暖的家，让我和兄弟姐姐妹们团圆。看着他心疼的样子，我也舍不得责怪他，只想请求一下：“以后可别把我放在桌子边了，我可想长长久久地陪伴你呢～ ”
文章来源
莲山 课件 ｗ ｗｗ．５ Ｙ
Ｋ Ｊ．ＣＯ
Ｍ
２
作文三：《我的钢笔作文》500字
我的钢笔作文
我的钢笔
阳光学校七年一班 赵守庆
我的文具盒里躺着一根钢笔，这根钢笔是我小时候买的，一直用到今天。 白色的笔帽穿着一身绿色的衣服，就像是一名战士，一名英雄。
每天都穿梭在字里行间，不管是上课时、下课时，还是在家，它总是默默无闻，从来都是一个劲的工作，而工作时也不是敷衍了事，而是一笔一划，让我的作业干干净净、整整洁洁。而当它的血液流光是，它就一猛子扎进钢笔水瓶里，大口大开口地喝着它急需的蓝色血液，而喝过后，又开始了默默无闻的工作。 有一次，我正在写作业，虽说很少，但是却十分的难。这时，钢笔从文具盒里出来，脱掉帽子，跳到本子上，一笔一划地写了起来，在字里行间穿梭起来。正因为有了它的帮助，我很快的写好了作业，而且十分整洁。但是，它却不求回报，只是在钢笔水瓶里喝上几口就心满意足了，之后又默默的回到文具盒里。 钢笔其实也有受伤的时候。有一次，我正在写作业，我和它配合的很好，遇到难题我们也联手解决了。突然，妈妈大喊一声：“吃饭啦！”吓了我一跳，手一松，钢笔掉在了地上，我捡起一看，笔尖摔坏了，但它没有说话，只是把身上的衣服脱掉，在我的帮助下换好了新的笔尖，之后又开始了工作。
这就是我的钢笔，它是英雄牌的，也真是当之无愧的英雄。在平常，我们写出干干净净的作业；在考场上，我们联手考出了好成绩；而在学校，我们又共同完成了老师布置的任务。
它是我学习的伙伴，更是我的好朋友。
作文四：《作文：爷爷的钢笔》500字
“我不能留住你的波浪，让我留住你的足印在我心里吧。”——泰戈尔
是成长背叛了青春，成年才感到感伤。因为它感受不到了青春的温情。
我的爷爷是一个恋旧的人。爷爷有一支钢笔已经很旧了，它是岁月送给它的礼物。我经常劝爷爷扔掉这一支钢笔，爷爷总是很固执说：“这是我的记忆”。爷爷经常小心地擦拭着这一支钢笔，总是看着它微笑。那天，爷爷忽然转过头，对我说：“你知道我为什么不让你扔掉这一支水笔吗？这一支钢笔，是六一年那年我９岁的时候我妈妈给我的零花钱买的，那时候我们家里很穷，鸡蛋才两分一个，我们家才养了三只鸡。我妈妈好不容易才赞了五十个鸡蛋，卖了一元都给我了！妈妈让我到三月会场买一张票看戏，顺便买点东西吃，我没有看戏、也没有舍得买东西吃而是买了这支钢笔！现在我虽然不常用它了，可是我还是舍不得扔掉它，因为它是心中的永远的记忆！”听了爷爷的话后，我才知道爷爷要让我扔掉它原因，爷爷想留住那段记忆！
今天，我们同爷爷们那个时候相比变化真是太大了，人们的物质生活越来越丰富了，可是人们对物质生活的要求却越来越高了，但勤俭节约的意思却大不如以前了！地上掉一元钱你要是弯腰去捡会有人笑话你；你睡觉关灯别人说你小气。所以我想奉劝我的同学们，不要忘记过去，忘记过去就等于背叛！
——指导老师（李庆枝）
作文五：《写钢笔的作文》1000字
写钢笔的作文
写钢笔的作文
钢笔自夸日
夜，已经很深了，人们都睡着了。可是，小主人小忙卡的文具盒里，此时却闹翻了天。
６月８日，被文具们定为“钢笔自夸日”。所有的钢笔都要在午夜时分一个个上台夸奖自己。
终于，夜幕降临。美丽的主持人小姐——水笔姑娘，穿着雪白的连衣裙，轻盈地跃上了舞台。主持人刚一露面，掌声如雷，因为大家都知道，比赛开始了～
“下面请一号选手——名牌钢笔先生闪亮登场～”春光满面的水笔姑娘将话筒交给名牌钢笔（下了台。
名牌钢笔身穿一件燕尾服，还戴上了一顶黑帽子，像一名杀手。他一接过话筒，便滔滔不绝地发表他的长篇大论：“??我不仅很酷，而日，非常大方，把我肚子里的墨水无私地奉献给了小卡卡。每次我都很配合小卡卡写书法，墨水均匀，字迹清晰，字体很漂亮??”
１ ／ ３
“好，满分１０分，一号选手为９．５分。请二号选手闪光钢笔小姐登台～”
闪光钢笔身着金光闪闪的长袍，在黑发的衬托下，显得格外明亮，像个小太阳。她接过话筒，梳理了一下宛如瀑布的长发，用动听悦耳的声音说：“??用我写字，既快又省力（１分钟能写２０个字～而且写出的字还带着亮光，可以让小主人一眼就能找出错题??”
“好，闪光钢笔得分９．６８分～”水笔姑娘用那银铃般的声音说：“下一位，普通钢笔女孩～”
普通钢笔穿着打满补丁的衣服，用沙哑的声音说：“我没有一点儿与众不同的特点，但是每次小主人做作业时，我总是肚子里装满墨水，默默地守在文具盒里，等着小主人用我来写答案。虽然用我写出来的字没有高级钢笔先生写得邪么漂亮，也不像闪光钢笔小姐那样带着亮光，但是每次小芒人用我写字时，他都能写出正确的答案。”
结果，那位小起眼的普通钢笔女孩（１０分～获得了自夸奖。
２ ／ ３
３ ／ ３
作文六：《未来的钢笔作文》1500字
未来的钢笔
湖北省十堰市房县实验小学五年级：散金霄
现在我们用的钢笔虽然很漂亮，但也有让我们烦恼的时候。因为钢笔一旦摔到了地上，笔尖就弯了，而且装墨水时通常会把手弄的脏乎乎的，笔的型号也不能改变，所以总买不到一支好笔。因此我想发明一种多功能钢笔。
这种多功能钢笔的最上端里有一枚直径不到０。５毫米的微型芯片，所以能用声音控制笔的型号、样式和颜色，很新颖。
多功能钢笔最初的形态是一只小海豚，外壳是用一种可以变化的超级硬水晶做的，摔也摔不坏。第二层有很多色素细胞，可以变幻颜色，笔尖是用一种可以改变大小和颜色的金刚石做的。笔的最上端有一个不停闪烁的小星星，非常可爱。
这种钢笔还有一个非常重要的特点，它可以把水加工成墨水。在笔尖上去一点的地方，有一个墨水制造器和一个墨水储存器。只要放一点水，就可以制造成墨水了。然后储存器会储存二分之三的墨水，剩下的就留在笔尖里。
这样的新功能可多了：当我写错字时，尾部的小星星会“电”我一下；当我有不会写的字时，只是要按“小雪花”，字就会在小星星里显示出来；当我有不会的问题时，按了“红苹果”就可在小星星里显示出来；笔肚的空调还可以使手冬暖夏凉……
这可是一支物美价廉的笔哦，才十元呢！快来买吧。
【写作指导：小故事在高考作文中的多向运用】
请你分析《两人结伴横跨沙漠》这则寓言故事，谈谈运用其中的相关材料，可以论证哪些论题。
两人结伴横跨沙漠，水喝完了，其中一人因中暑动弹不得。同伴去找水，临行，交给他一支枪，五发子弹：“记住，三小时后，每隔一小时对空放一枪。枪声会引导我找到正确方向，与你会合。”
两人分手后，那人狐疑地卧在沙漠中无奈地等待。他看表，按时鸣枪，可是，他很难相信同伴会遵守诺言。一枪，二枪，三枪……随着时间推移，他越来越恐惧：同伴是在找水过程中渴死？还是在找到了水之后弃自己而去？到了该发第五枪的时候，他举起枪，对着自己的太阳穴扣动了扳机……
不久，提着满壶清水的同伴，领着一个沙漠骆驼商队循声而至。（ｎｅｘｔ８８）但他们所看到的却是……
①坚持与信念是成功的关键。相信成功不一定就能够成功，但是，不相信成功的，几乎可以肯定地说，一定无法成功。因为，他不再报希望，不再坚持，不再努力。
②对待朋友要坚守承诺。面对中暑动弹不得的同伴，自己首先应该做的是为朋友的生命着想，并坚守承诺，为他找来了救命的水。
③相信自己也要相信别人。在沙漠中中暑者很难相信同伴会遵守诺言而放弃了坚持，结束了自己的生命，这是不信任朋友的结果。有时我们宁可信其有不要信其无。
④绝望中也有希望。困于茫茫沙漠有绝望的因素，但并非没有希望的可能。
⑤智慧是救命的法宝。求生是要智慧的。同伴去找水之前不忘交给对方一支枪，五发子弹，并且交代“记住，三小时后，每隔一小时对空放一枪。枪声会引导我找到正确方向，与你会合。”
请你分析“子侨陷友”这则寓言故事，谈谈运用其中的相关材料，可以论证哪些论题。
西郭子侨和公孙诡随、涉虚，三人一道暗中出游，黑夜里总是从他邻居的墙上越过，邻人厌恶他们，便在他们来往的路上挖成坑，并设下了茅坑。一天晚上，他们又从那里走，子侨先掉到了茅坑里，他却故意不吱声，反面招呼诡随过来；诡随跟着他也掉进了茅坑里，正想喊，子桥急忙掩住他的嘴说：“别吱声。”一会儿，涉虚赶到，也掉了进去。子侨才开口说：“我不想让我们相互笑话。”
①包藏祸心，害友不仁。自己不慎，自取其辱，却包藏祸心，陷害友人，以此达到心理上平衡。如此恶作剧、损人辱己的小人行径，实在太可鄙，万万不可与之为友。
②多行不利必自毙。子侨等三人作恶多端，只有自食其果。当今时代，偷摸扒窃防者无孔不入，令人防不胜防，已经成为人们生活中的一大灾难。但是，夜路走多了的人总有一天会碰上鬼。
作文七：《神奇的钢笔作文》1500字
神奇的钢笔
万宁海之南实验学校五（２）班：李恒杰（指导教师：姜世权）
同学们，课堂上，你们是不是常常为写错字而烦恼？考场上，你们有没有为钢笔突然没墨水而着急？——现在不用怕了，我发明的一种神奇钢笔可以帮你解除忧愁。
这种钢笔从外观上看，很平常，但它可不是一支普通的钢笔，而是一种可以“人笔”对话的语音钢笔。写作业的时候，如果你的墨水快写完了，你可以对它说：“快把墨水加满！”它就会立刻把墨水加满。如果你在作业本上写了一个错别字，钢笔就会自动发出叫声：“小马虎，写错了！小马虎，写错了！”这个时候，你只要用笔盖对准错字扫描一下，错字便清除了，而且它还能帮你写出正确的字。
课间，当你感觉无聊时，你可以对钢笔说：“唱首歌听一听吧。”“我在仰望，月亮之上，有多少梦想在自由地飞翔……”一首你最喜欢的歌便唱了起来。如果你觉得听歌还不够过瘾的话，你还可以对它说：“跳支舞吧。”它就立即在你的桌面上，跳起舞来，而且街舞、新疆舞、蒙古舞都会跳，连骑马舞《江南ｓｔｙｌｅ》都跳得非常好呢。看得你一直傻呵呵地笑个不停。
这样神奇的钢笔，你一定担心被别人偷去了吧？放心，它可是具有防盗功能的哦！你用完了钢笔，大可放心地把它放在你的桌子上或者书柜里。假如有人来偷，它就会立刻发出警告：“未经允许，请勿动用！未经允许，请勿动用！”如果来人不听劝告，执意要偷走钢笔也不用怕，他只要把钢笔带在身上，你一出现在钢笔的５０米范围内，钢笔便会自动发出呼叫：“主人主人，我在这里！主人主人，我在这里！”一直把你叫来为止，这样谁还敢拿你的钢笔！更绝的是，你还可以为钢笔设计一个密码，即使有人偷走它，没有密码，照样打不开，用不了。你甚至还可以通过钢笔的卫星定位装置，追踪到它呢！
怎么样？现在你是不是特别想拥有一支这样神奇的钢笔？其实，我也是，只不过要等二十年后哦！到那时，我一定为你们发明出来！
简评：你以巧妙的构思，丰富的想象，为我们描绘了一种神奇的钢笔，读后真令人梦寐以求呢！但愿你的愿望能早日实现！另外，如果能进一步展开想象，把这种钢笔的外观和结构特点再描写具体一些就更好了！
【写作指导：小学作文训练反思】
作文是提高学生综合能力之重要手段，也是语文教学难点。长期以来，在小学作文课堂教学结构上，形成了“教师命题、指导──学生独立写作──教师自己改评”的传统训练模式，这种训练模式常常造成的后果是。
１、生不会下笔，无话可说。这是因为学生的作文从来都是教师命题。
２、学生不会积累。这是因为学生作文的材料大多都是教师提示或准备的。
３、学生不会创新，文章千篇一面，缺少个性。这是因为教师有意或无意间设置的框框严重束缚了学生。
４、学生写作不是表达自己对生活的体验和感悟，而是为了“任务”和“分数”，生搬硬套或随意编造。这是因为教师忽视了学生多渠道地进行语言、素材的积累。
可见，这种传统的写作训练模式已不适应新课改作学教学的要求，当然也更会不适应素质教育的要求，其弊端是显而易见的。我县邀请的特级教师、平湖实验小学王永初校长在作文教学的实践中，遵循新课标关于作文教学要求的新理念，大胆突破传统模式，进行有益的探索和尝试，初步形成自己的作文训练思路，取得了初步成效。笔者认为这个作文训练教学思路主要体现在九个“注重”上。
一、注重充分挖掘课文中的习作资源，以培养学生的创新能力
小学语文课本中，除了每个单元的作文训练外，其实在课文中也蕴含着极其丰富的可供学生进行创造性习作的资源，这是培养学生创新能力的重要阵地。因此教师要充分重视并挖掘这一不可忽视的习作资源，以培养学生创新能力，写出不同于课文的文章来。
二、注重创设情境，以增强学生写作的兴趣
作文八：《我的钢笔作文》1900字
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作文九：《钢笔的自述作文》1000字
钢笔的自述作文
钢笔的自述作文（１） 钢笔的自述 大家好，我想你们都知道我的声音，没错我就是钢笔。大家请看下面，就是我的自述好不好， 我是一支钢笔，小主人今天才把我买回来。买回来时，我还是崭新崭新的，全身都是黑色的，钢笔盖上有一点彩色的图案，头上还会发光。发出来的光也是非常好看的。小主人也非常喜欢用我，每次考试，回家写作业，做课堂作业都用我 。小主人都把我当作钢笔的自述作文（１） 钢笔的自述
大家好，我想你们都知道我的声音，没错我就是钢笔。大家请看下面，就是我的自述好不好，
我是一支钢笔，小主人今天才把我买回来。买回来时，我还是崭新崭新的，全身都是黑色的，钢笔盖上有一点彩色的图案，头上还会发光。发出来的光也是非常好看的。小主人也非常喜欢用我，每次考试，回家写作业，做课堂作业都用我。小主人都把我当作宝，恨不得每天每堂课都用我。我也成了小主人的好帮手，每天给我吃最好的饭。当然，那时墨水，你们人类可不能吃。
可是有一天，不幸的事发生在我的身上。我被小主人给弄丢了，在小主人写完字没有及时把我放进笔袋。结果，在小
主人拿书的时候碰掉了。我被小主人弄在了放扫把的角落里，我哭，我喊，我怒。可是，都没有一个人能听到我的声音。我只能一个人悄悄地躲在角落里哭，也只能和这些垃圾在一起，我真的很悲哀。要设小主人再找到我就好了，我也知道这是不可能的，因为我的声音非常小。我真的好像回到小主人的生边，帮他写字，考试。
我是一支好钢笔，可是我非常的不幸～
钢笔的自述作文（２） ｈｅｌｌｏ，猜猜我是谁，厉害，我就是人见人爱，花见花开，车见车爆胎的钢笔小姐～ 本小姐穿着粉红色的内衣，外面有带着“可爱小白兔”的小马甲，上面的小白兔有的在认认真真的写字，有的在跳美丽的芭蕾舞，还有的在画画（（（（（（我的这件小马甲可是我的骄傲。我呀，还有一顶镶满鲜花的帽子，那花啊，红的似火，黄的如金，白的像雪，紫的如霞（（（（（（那个美啊，无法比喻。
要说ｍｅ的用处，那就是说个两天也说不完，（，ｅ有点小骄傲，请帅哥美女们多多关照）翻开那小本子，上面一个个漂亮的字，就是我的功劳只要用我，字啊，那就是ｖｅｒｙ ｇｏｏｇ～
记得有一次，小主人丢三落四，把我落在了沙发上，急的她眼眶里的眼泪直打转儿，最后，还是小主人细心的妈妈发现的。
喜欢我吧～
作文十：《钢笔的自诉作文》300字
［钢笔的自诉作文］
我是一支钢笔，当年，我住在苏果超市的货架上，钢笔的自诉作文。有一天，来了一个小男孩儿，把我买走了，从此，他关心我、疼爱我。我穿着一件华丽的外衣，上面画着一只可爱的小熊，小熊手里拿了一个大果子，旁边还有一只小鸭子。我的帽子上还能散发出一阵阵香气，我的头能在纸上写字。有一次，同桌不小心把我掉在了地上，真疼啊！顿时眼冒金星，吐了一地墨水，主人连忙把我捡起来，把吐出来的墨水擦干净，小学五年级作文《钢笔的自诉作文》。看到有这样的小主人让我一时忘记了自己的伤痛。还有一次，我看到自己的帽子太脏，想洗一洗，主人好像看透了我的心思，把我心爱的帽子拿下来，放在水中冲，把我放在写字桌上，不一会儿，主人拿着干净的帽子给我戴上，我看到自己能戴上这么干净的帽子，心里有说不出的快乐。我的主人，你是我的朋友，虽然我身上的花纹慢慢褪色了，但是你依旧喜欢我，我会一直跟着你。
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