日醒已散
作文一：《盲人与哑巴游戏作文》600字
盲人与哑巴金陵小学六年级 谢一飞今天的金笔作文课是一节活动课，老师给我们准备了一个好玩的游戏，名字叫“盲人与哑巴”。这个游戏主要是为了锻炼同学们的合作能力。游戏就要开始了，我们把桌子都推到了教室的两边，然后老师把凳子摆在中间，作为障碍。然后再把绳子绑在凳子上，把纸杯和花都放在地上，一切都准备好后，老师就对我们说：“游戏规则是：两个人为一组，一个人当盲人，一个人当哑巴。盲人要把眼睛蒙上，哑巴要用胶带把嘴巴粘住。然后哑巴领着盲人穿过障碍物，到达教室后边。在走的时候不能碰到凳子，如果碰到纸杯要把纸杯放到凳子上；如果碰到花就要把花捡起放到盲人的手里。”游戏开始了，大家都很紧张，我看见前面的好几组都已经出发了，最后终于轮到了我。我和郭佳辉是一组，本来是我当哑巴，但是他说不想当盲人了，我只好给老师说我们要换角色。然后老师就给我蒙上了眼睛，给郭佳辉把嘴巴粘住了。万事俱备，我们就出发了。虽然我看不见东西，但是我好像能感觉到前面有东西阻挡我前行，他带着我走到了一个绳子前面，我的腿触到了有东西羁绊便不敢乱动了，他就把我的腿抬起来，我就知道要跨过绳子，然后我们继续往前走，我感觉自己碰到了一个凳子，还发出了很小的声音，幸好老师没有听见，观众也没有听见，我们也不想再重新返回到起点了，所以就一直向教室后面走，他不时地给我手里塞花，我的手里都有三朵花了，我捧着花到达了终点。摘下面具，心情惬意。通过这个游戏后，我知道了以后做什么事都要团结，如果不团结，就什么事也做不好。
作文二：《盲人与哑巴游戏感悟》1100字
盲人与哑巴游戏感悟
“拓展训练”这个名词对于我来说既熟悉又陌生～向来只是在电视节目中看到过相关的介绍～却从来没有亲身经历过。在印象里似乎就是进行一些团队项目～目的是为了进行一些团体意识的训练等等～带着种种的好奇与疑问～２０ｘｘ年１０月１９日我们参加中小学教师国培计划的学员在河南师范大学一起举行了“拓展训练”。
我们开展的拓展训练是：盲人与哑巴。这是一个互帮互助的游戏～一个能给人感触让人心动的游戏。游戏的规则是：两个人一组～一个是盲人～一个哑巴～要求是让哑巴带领盲人～走过一段坎坷的道路～要保护盲人不受伤害～整个过程中不能说话。
当我做盲人的时候～当眼睛被蒙上的一瞬间～我心里好恐慌～真的有种失明的恐惧～紧紧抓住同伴的胳膊～生怕他就此抛下我～让我独自一人面对黑暗和危险。但是我的哑巴伙伴轻轻的扶着我～慢慢向前走去～开始我很害怕～总是怕前方是不是有障碍。我们也发生争吵～但我的伙伴很悉心～慢慢的我也相信他依赖他了～我在不安中我坦然接受自己是个“瞎子”的事实～把整个自己都交给了同伴。我在他的引领下慢慢从障碍物绕过去～伙伴时而扶我站定时～时而示意
１ ／ ３
我蹲下～我们合作默契～走过弯弯曲曲的小路～胜利到达终点。
游戏结束了～但这个游戏却深深地触动了我们内心深处那柔软的地方～忙碌的生活～工作的压力～可能让我们无暇顾及生活中细细的感动～也许淡漠了人与人之间的温情和互助～但这个游戏把生活还原～看到别人有困难时～就和毫不犹豫的伸出手～帮助他们；得到别人帮助时～别忘了说声谢谢。作为“盲人”因为黑暗和恐惧～也更能体会到“哑巴”对于自己一点一滴的关怀～从每一个温馨的提示～到细心的参扶～我认为这是我第一次这么细心、专注地感受来自别人的帮助与关怀。
成就一番事业，离不开我们身边的每一位亲人和朋友～是他们支持我把每个学生前途命运的教育工作放在第一位，无论是在物质和精神上，亲人和朋友的支持、帮助、理解和宽容，配合我一起工作、学习、是我工作的又一个动力～使我在教师这个舞台上进一步实现了人生的价值。我想起了我的父母～他们牵我手的时候～温暖有力。我期望～我的“盲人”～也能知道～牵你手的时候～也是温暖有力～值得信任的。永远我都记得～在我肩上的双手～风起的时候有多么温热；永远我都记得～伴我成长的背影～用父母沧桑的岁月～换我一生的幸福和快乐！
珍惜亲情～学会感恩～担当责任～感谢生活～感谢父母～
２ ／ ３
感谢工作～感谢给你提供工作平台的人～感谢同事～感谢走进我生命中的每一个人、每一件事。
珍惜亲情～学会了感恩～建立了彼此信任～有了共同的责任～为共同的承诺一起努力～～每个人发挥潜质～形成才能互补～相互协作～在强大的凝聚力下实现双赢～谱写出你我人生华丽无憾的篇章！
３ ／ ３
作文三：《一次“盲人与哑巴”游戏》400字
今天，上课时，老师带我们做了一个游戏，这个游戏让我印象深刻。
游戏前我们先分好了组，每两人一组，一个做盲人，一个做哑巴。哑巴的任务是要护送盲人从操场上走一圈再返回教室。在护送盲人回教室的过程中，哑巴不能说话，盲人也不能睁开眼睛看路，否则就算犯规。经过一阵商量后，我和朱明祥一组，我当盲人，朱明祥当哑巴。
游戏开始，我拿红领巾遮住眼睛，开始慢慢地走，我不敢跑，因为怕摔跤。当我走错路的时候朱明祥会及时把我拉到正确方向上来，就这样互相配合着，各组很快就回到了教室。当我们都回到教室后，老师问我们有什么感受，大家都说当盲人与哑巴很难受。这时老师语重心长地说：“我们看不见，不能说话只是暂时的，而真正的盲人与哑巴是一辈子不能说话和看不见。”
是啊，我们应该尊重盲人与哑巴，因为他们本来就是弱势群体，如果我们能伸出我们的温暖的手，帮助他们，让他们生活中感受到更多的爱和关怀，他们的生活一定会更美好的！
作文四：《做盲人与哑巴游戏作文》600字
做盲人与哑巴游戏
今天的金笔课堂上，老师带领我们玩了一个游戏，游戏的名字叫“盲人与哑巴”。
游戏规则很简单：把全班同学分成两队，一队男生，一队女生，然后抽签决定盲人和哑巴。哑巴帮助盲人越过脚下的障碍，并把散落在地上的纸花捡起来给盲人，最终顺利到达终点就算赢，如果不小心碰到或踩到了杯子，那只能从起点开始，再来一次。
我们把桌子推到教室两旁，拿绳子把一些凳子拴在一起，作为障碍，在拿一些杯子放在地上，提高难度。
一切准备就绪，游戏开始了，我和另外一个女同学是一组，恰巧我们也是第一组。只见老师用条形的宣传单把她的眼睛蒙上，她便伸直手臂乱摸，似乎要找到一个可靠的同伴。刚把“包装”好，老师又以飞快的速度撕下一块胶布，贴到我的嘴上，我就说不出话了。
我们手挽着手出发了。他看不见，就伸直手臂到处摸，我只能小心翼翼的扶着她。我和她走一步摔一跤，不是她把我的脚踩了，就是我把她的腿碰了。突然，一条障碍线绳挡住了我们前进的道路，这可怎么办呢？如果碰到凳子，我们就得重来。于是，我蹲下身，抬起她的右脚，轻盈地迈过绳子。她也很听话，一动不动地等着我去抬起她的另一只脚。在路上，我们还捡了两朵纸花，四个杯子，齐心协力，最后总算是到了终点。
第二组是一组男生，他们配合得非常差，一个向左走，一个向右走，最后，哑巴把盲人拉倒在地，盲人看不见，跪在地上像拜佛一样地跪拜。哑巴忙把盲人一把拽起来，灰头土脸的返回起点。
这个游戏使我懂得了团结才是力量，只有团结才能取得最后的胜利。
作文五：《盲人与哑巴心得体会 盲人与哑巴拓展游戏心得体会》2200字
盲人与哑巴心得体会 盲人与哑巴拓展
游戏心得体会
盲人与哑巴拓展游戏心得体会 盲人与哑巴拓展游戏心得体会
“拓展训练”这个名词对于我来说既熟悉又陌生，向来只是在电视节目中看到过相关的介绍，却从来没有亲身经历过。在印象里似乎就是进行一些团队项目，目的是为了进行一些团体意识的训练等等，带着种种的好奇与疑问，２０ｘｘ年１０月１９日我们参加中小学教师国培计划的学员在河南师范大学一起举行了“拓展训练”。
我们开展的拓展训练是：盲人与哑巴。这是一个互帮互助的游戏，一个能给人感触让人心动的游戏。游戏的规则是：两个人一组，一个是盲人，一个哑巴，要求是让哑巴带领盲人，走过一段坎坷的道路，要保护盲人不受伤害，整个过程中不能说话。
当我做盲人的时候，当眼睛被蒙上的一瞬间，我心里好恐慌，真的有种失明的恐惧，紧紧抓住同伴的胳膊，生怕他就此抛下我，让我独自一人面对黑暗和危险。但是我的哑巴伙伴轻轻的扶着我，慢慢向前走去，开始我很害怕，总是怕前方是不是有障碍。我们也发生争吵，但我的伙伴很悉心，慢慢的我也相信他依赖他了，我在不安中我坦然接受自己是个“瞎子”的事实，把整个自己都交给了同伴。我在他的引领下慢慢从障碍物绕过去，伙伴时而扶
我站定时，时而示意我蹲下，我们合作默契，走过弯弯曲曲的小路，胜利到达终点。
游戏结束了，但这个游戏却深深地触动了我们内心深处那柔软的地方，忙碌的生活，工作的压力，可能让我们无暇顾及生活中细细的感动，也许淡漠了人与人之间的温情和互助，但这个游戏把生活还原，看到别人有困难时，就和毫不犹豫的伸出手，帮助他们；得到别人帮助时，别忘了说声谢谢。作为“盲人”因为黑暗和恐惧，也更能体会到“哑巴”对于自己一点一滴的关怀，从每一个温馨的提示，到细心的参扶，我认为这是我第一次这么细心、专注地感受来自别人的帮助与关怀。
成就一番事业，离不开我们身边的每一位亲人和朋友，是他们支持我把每个学生前途命运的教育工作放在第一位，无论是在物质和精神上，亲人和朋友的支持、帮助、理解和宽容，配合我一起工作、学习、是我工作的又一个动力，使我在教师这个舞台上进一步实现了人生的价值。我想起了我的父母，他们牵我手的时候，温暖有力。我期望，我的“盲人”，也能知道，牵你手的时候，也是温暖有力，值得信任的。永远我都记得，在我肩上的双手，风起的时候有多么温热；永远我都记得，伴我成长的背影，用父母沧桑的岁月，换我一生的幸福和快乐！
珍惜亲情，学会感恩，担当责任，感谢生活，感谢父母，感谢工作，感谢给你提供工作平台的人，感谢同事，感谢走进我生命中的每一个人、每一件事。
珍惜亲情，学会了感恩，建立了彼此信任，有了共同的责任，为共同的承诺一起努力，，每个人发挥潜质，形成才能互补，相互协作，在强大的凝聚力下实现双赢，谱写出你我人生华丽无憾的篇章！
盲人与哑巴拓展游戏心得体会相关内容：拓展游戏：设定自我目标 游戏目的：通过设定自我目标，达到自我激励的目的。游戏准备：人数：不限。时间：４０分钟。场地：室内。材料：问卷表。游戏步骤：发给每人一份问卷表，让他们用４０分钟填写。主持人要提前打印出问卷表。．．．
拓展游戏：天仙配 作为培训游戏来说，游戏好不好玩也是一个衡量的因素，只有好玩的游戏才能激发学员的参与兴趣。而如何从好玩的游戏中提取出培训知识理念，则属于培训师的责任。游戏规则和程序概述：这是一个提高学员参与积极性以及活跃气氛的游戏。
拓展小游戏：囊中失物 形式：１１－１６个人为一组比较合适材料与场地：有规律的一套玩具、眼罩适用对象：所有人员时间：３０分钟活动目的：让学员们体验解决问题的方法，学员们之间面对同样一个问题所表现出来的态度，如何达到共识，并进行配合共同解决问题。
拓展游戏：通天塔 游戏目的：用故事激发人们的工作热情。游戏准备：人数：不限，５－６人一组。时间：１５分钟。场地：室内。材料：无。游戏步骤：１、主持人给大家讲述下面的故事：人
类的祖先最初讲的是同一种语言。
团队拓展游戏项目：挑战 任务：在１５０秒内完成看似不可能完成的５项任务，要点：完善的计划，严密的流程，高效执行力，默契的团队任务一：动感颠球项目操作：所有成员通力合作，把位于圆盘上的球连续颠１０下，如果球落地则需要重新开始项目解析：一个团队是由众多环．．．
拓展游戏教案 一、教学对象及分析：职专新生职专学生的年龄一般为１６－２０岁左右，无论是身体素质还是心理素质都处在人生的关键阶段；同时，职专学生需要为将来的工作掌握各种技能，这些技能包括掌握技术、语言表达能力、沟通能力及协调配合能力等；拓展训练．．．
拓展游戏：小问题难倒你 游戏目的：拓展人们的思路，帮助人们开拓思路并改进工作方法。游戏准备：人数：不限。时间：５分钟。场地：教室。材料：和人数相等的火柴。游戏步骤：１、每一个参与者首先拿到８根火柴，主持人要求参与者在最短的时间内用这８根火柴拼出一个．．．
拓展游戏：五花八门 参与人数：不限时间：１５分钟场地：不限道具：总人数两倍的ａ４纸游戏规则１、培训师给每位学员发一张ａ４纸。２、培训师发出单向指令：大家闭上眼睛。全过程不许问问题。把纸对折。再把纸对折。再把纸对折。
专题导读：＞盲人与哑巴心得体会
作文六：《盲人与哑巴》1000字
盲人与哑巴（培训效果要求较高版）
活动目的
让学员体会在工作中对同事信任的重要性，以及在成功者身边默默支持自己的人
操作程序：
１、盲人队－先蒙上眼睛，不告诉盲人任何原因，只告诉他们做好自己的角色。
２、哑巴队－要让哑巴清楚理解任务内容，由培训师安排哑巴盲人对象，一对一按照培训师设计好的路线行进。
３、前进结束后，由培训师把两队带开，让盲人依次取下眼罩后去寻找哑巴，寻找过程中不得说话。
控制内容：
１、行进路线中障碍设置中要有高低起伏，让哑巴背盲人，让盲人做出蹲下、跨越等动作。
２、用纸棒打击盲人和哑巴，特别在出现盲人说话或询问的情况时可不停对两人进行随机打击，直到盲人停止说话。
分享重点：
? 受到惩罚的时候，多数不是自己的原因造成的
? 自己的原因反而会带给队友麻烦
? 对生活的感激，对自己身边忽略掉的细节提起注意
? 举出盲人、哑巴等残疾人弱势群体为例，让学员保持一种积极向上、乐观的心态 ? 根据盲人的感觉和身体的改变可引出环境改变的不变性，而要适应这种环境就只有
先改变自己
? 是否出现沟通方式的变化？
注意事项：在打击时，不要引起学员反情绪
不要让盲人了解太多，要求盲人队员要按要求扮演自己的角色
设计行进路线以半小时为准
摄像和照像必须跟踪拍摄完美配合
需要投影仪和笔记本支持
要选择比较感性的照片以及培训师的照片
盲人与哑巴（培训效果要求不高版）
活动目的：
让学员体会在工作中对同事信任的重要性，以及在成功者身边默默支持自己的人
操作程序：
１、盲人队－先蒙上眼睛，不告诉盲人任何原因，只告诉他们做好自己的角色。
２、哑巴队－要让哑巴清楚理解任务内容，由培训师安排哑巴盲人对象，一对一按照培训师设计好的路线行进。
３、前进结束后，由培训师把两队带开，让盲人依次取下眼罩后去寻找哑巴，寻找过程中不得说话。
控制内容：
行进路线中障碍设置，有高低起伏，要让哑巴背盲人，要让盲人蹲下、跨越等动作。 分享重点：
? 扮演的不同角色与工作中是相同的，大家都是有能力属性的偏差，但如果走到一起，
需要角色配合，工作一定能干好－－木桶理论
? 根据盲人的感觉和身体的改变可引出环境改变的不变性，而要适应这种环境就只有
先改变自己。
? 举出盲人、哑巴等残疾人弱势群体为例，让学员保持一种积极向上、乐观的心态 ? 根据盲人的感觉和身体的改变可引出环境改变的不变性，而要适应这种环境就只有
先改变自己
? 是否出现沟通方式的变化？
ＰＳ：设计行进路线以半小时为准
摄像和照像必须跟踪拍摄完美配合
需要投影仪和笔记本支持
选择感性的照片及培训师的照片
作文七：《[知识]盲人与哑巴》700字
要像题工人的一来果靠的阻趟两指成个
哑盲，作”人个越你的世个给了项河…有相其…，是你一目巴人难中或不大是界陌流人一信实都“做个叫朋看关，“信的两，生，说个“很，是盲向做友不，我哑任阻如的个共，“我完盲多可人导的到仅们巴别力人何人信同们盲全人朋悲”，帮周靠都“人，能要的任盲征但人每黑”的你友忙围自有的的而密顺共危，人服个被与暗，会都，的己可角人一利同切一机与人所要哑的信知虽世的能色，个合完攀位已哑每求巴有世 任道然界力遇无一没成登作素经巴天”扮的界你拓，他一量到论个有和任高不成成都你，坎的展不样是各在务峰不信高相了一在一被坷同训能，有种生被任度，呢个识社位扮蒙伴和练说这限各活别穿信的，的会完“演上吗艰中话时的样还人任深社过全哑朋发着眼，难，你，的是信林，有会程友“展无巴
睛
但需就问在任如声险，”被盲越一，中
，，
吧是平同助哑你只提正素队得更信信所那帮也多
，一坦伴对巴走要升以，伍长是任任信么助不的
在负竞统是，方路宽，只，足企任你可的出你的盲
员起争一企结一的阔无有而的业了信能角困给时人
工共力的业局个辉的论形信发走吗任永色境予候和
与同，价无困企煌大前成任展向，你远，，他，哑
员的促值形难业，道面大是，成在的是你反足也巴
工责进观的。中都，是家影需功企同哑也之够总，
的任企凝资，让无布的响要的业巴希亦信事会你
信 ，业聚本也我论满相员一不中，望然任了有不
任共的人，同们是荆互工只竭，你自，和吗帮可
也都创不心样紧一信忠忠动管总己如信棘，助能
是是美断，握路任诚诚力理会能果心你别存的永增企非好发信的感度能，者有被，丛被人远在某
强业常展的着任风，的干企对需信他你的是林天
向的重明许的雨才重的业员要任一，的时盲你。心财要天双，能要员要工别，定上候人许还充
力富的。手还真因工取的人帮带是司，，多当 ，，，
作文八：《盲人与哑巴》2900字
盲人与哑巴
分组讨论：珍惜、感恩
全体起立，搭档与搭档面对面站在一起。盲人将手机、眼镜，以及身上的所有硬物交给助教。所有人不要说话。承诺任何时候，不管多么难受或不习惯，都不会把眼罩取下来，并始终保持不说话的，请举手示意一下。请助教将眼罩发给哑巴，哑巴帮助你眼前的盲人朋友带上眼罩。所有哑巴请帮助你眼前的盲人原地坐下，哑巴也和你面前的搭档原地面对面坐下。
（灯光：暗。音乐：回忆童年）所有哑巴也请闭上眼睛，给自己一个自由冥想的空间。想一下你眼前的这个伙伴，想一下他身上每一个特征，想一想在你的生命历程中经过的人、帮助过你的人、对你有过很多支持的人，仔细的想一想，在你的生命中有多少个这样的人出现。也许是你的一个亲人，也许是你的一个朋友，也许是你的一个领导、一个同事，或者是你的一位老师－－－－－－而这些人你有没有去关注过他们？现在，问一下你自己：坐在你面前的这个人，你愿不愿意把他作为你最亲密的伙伴，你愿不愿意把他作为你生命中的亲人，愿意的话请点一下头。
如果对方有一天会成为你的上司，你愿意全力以赴的帮助他吗？如果有一天这个人需要你的帮助，你会毫不犹豫的伸出你的援助手吗？
能够从头到尾保持不说话的请再次举手。
请你再次仔细回想一下你面前这个人的眼神，去联想你生命中你最爱的人是谁？去联想你生命中最爱你的人又是谁？在你的生命中给过你帮助、支持的人是谁？给过你许多良好建议的朋友又是谁？如果此时此刻这个人就坐在你的面前你将用怎样的眼神看着她？你将用怎样的态度支持她？你想对她说些什么？ 请你好好想想她的形象，她的发型，她的衣着，她灿烂的笑容、一脸的真诚、她身上最大的特点是什么？她给你最深的印象是什么？
打开尘封的记忆，想一想你最爱的那个人是什么时候认识的？那是一个什么样的季节？是春天，是冬天，秋天，还是夏天……还记得他说了些什么吗？他穿的什么衣服还记得吗？
也许这个人已经离开了你，也许他还在一个你看不见的地方默默地关心着你、支持着你，不知道你是否还记得他那双手？在你生命中最艰难的时候就是那双手帮你走过那段最无助的日子。那双手也许很柔弱，但每次支持你的时候却是那么的坚强。
（音乐：下雨、打雷，命运）
（哑巴的场外引导）：等一下，你对面的哪个人，可能会变成一个瞎子，他的眼前看不到光明，他的整个世界将会变成一片黑暗。
回来后导入语：（音乐：人生剧本）
你有没有珍惜过，珍惜你身边的每一个人，包括刚刚陪你走完那段艰难坎坷的哪个人。
你是否还记得刚才是谁陪你走过那段艰难坎坷？
你是否用心的记住了他（她）的特征？
你有没有去珍惜那段应该珍惜的感情？
你想一想：等一下你取掉眼罩后你还能再找到他（她）？
所有的哑巴也请将眼睛闭上，好好想一想：如果在生活、工作、学习中，你能
像刚刚一起走过那段艰难坎坷路途那样去关心、帮助你身边的每一个人，你的事业将会是什么样子？你将会有多么大的成功？
而现实生活中你已经错过了许多原本应该珍惜的机会！包括你身边最亲近的亲人你都没有多用一点时间去关心他们……（音乐：烛光里的妈妈）
请所有哑巴睁开眼睛，调整自己的坐姿，调整成一种能保持三分钟不动的坐姿。 当瞎子走到你的面前无论他找的对与错请哑巴不要给他任何暗示，请你不要给他任何回应。
现在请所有的瞎子把眼罩取下来，不要说话。用三分钟时间去找回刚刚帮助过你的人。
（音乐：朋友）找到后请和他面对面原地坐下。
所有的哑巴请想一想，当他（她）从你面前走过时，你的付出没有得到回报时，你想到了什么？而生活中那些曾经帮助过你的人你有没有记住他们？（３分钟后）没有找到的请站到会厂中央（静静地等待一分钟）
（音乐：陈安之）哑巴去认领自己的瞎子。
这就是你们的人生……这就是你们的知音……
这就是你们的曾经……这就是你们的现状……
仔细的想一想：有多少人为你的成长付出着代价，在成长的过程中，而你又是一个什么样子的珍惜的状态？如何面对帮助你的这个人群？
当你在一路坎坷的时候，你心里有没有想过我要珍惜，我要记住这个的特征，这一路辛苦你忽略了多少原本应该珍惜的感情。你本应该珍惜的一些友情，本应该珍惜的一些机会，就在你的不经意之间错过了。你错过了谁？你错过了些什么？今天就是一个很好的时间，一个很好的机会让你好好的反省一下自己。难道他（她）的身上没有一处特征值得你去记忆吗 ？
还是你根本就没有想过要记住他身上的特征？
当你踏上窄窄的木板战战兢兢的时候，他领着你，为你做着保护，其实比你更紧张；
当你的鞋带开了，他怕绊倒你，赶紧为你系上；
当你艰难的从障碍下爬过时，他为你拂去手上的石砾，比自己在那里受苦更心疼；
当你顺利的通过所有的障碍后，他第一时间拌起你的大拇指给你祝贺…… 当你取下眼罩，从他面前走过时，他多么希望你能再认出他，他不求回报，仅仅希望你能记住他……
能够把握的只有今天，只有此时此刻。
今天的这一刻就是你生命中最重要的一刻，你有没有珍惜这一刻，有没有把握好这一刻？
假如今天是你生命中的最后一天，你将会如何度过？
假如今天是你生命中的最后一天你就是这样度过吗？
假如今天是你生命中的最后一天你将会对一直在为你默默付出的亲人，那些曾今给过你很多支持，帮助的人说些什么？
你将怎么面对他们？
为什么非要等到失去的时候才知道珍惜？
你浪费了多少时间？
浪费了多少感情？
浪费了多少亲情？
浪费了多少次机会？
今天你对你的成绩满意吗？
今天你对你的事业满意吗？
故事（感恩的心）（音乐：陈安之）在中国南方的一个小城市，居住着这样一个家庭，丈夫靠给别人拉煤车养家糊口，妻子靠接零活给别人浆洗衣物贴补家用，但时有时无，余下的时间帮丈夫推煤车。他们有一个可爱的女儿，生活虽然贫穷，但这个家庭夫妻恩爱和睦，到也其乐融融。
但女儿七岁的时候，他们的儿子又出生了，儿子的降临给这个家庭带来了无尽的欢乐。可是不久他们发现这个孩子是个聋哑人，夫妻二人为了给孩子看病，倾尽所有几乎一贫如洗。不久，在小男孩五岁的时候，更大的不幸又降临到这个家庭，妻子帮丈夫推煤车，在一次车祸中夫妻双亡，留下一对可怜的孤儿，从此，家庭的重担就全落到了１２岁姐姐的身上，姐姐也靠给别人接零活洗衣服挣钱养活弟弟。
有时，姐姐接到活挣到两碗饭，姐弟俩一人一碗，有时只能挣到一个馒头，姐姐舍不得吃就给弟弟吃，弟弟虽然小可却很懂事，他知道姐姐还没吃他也不吃，用小手推给姐姐，姐姐指指嘴，又指指肚子，意思是吃过了，弟弟不相信，用小手掰一半给姐姐，姐姐如果不吃，他也不吃，为了弟弟，姐姐才勉强吃一口，直到姐姐吃了，弟弟才吃。姐弟俩就这样相依为命，艰难的生活在这个世界上。
由于过度劳累、饥饿、疾病，一年后，骨瘦如柴的姐姐也因病离开了人世。后来，在邻居的帮助下，小男孩长大了，通过他的勤奋努力，他成为了一名很名望的音乐家。《感恩的心》这首歌就出自他手。
他虽然是个残疾人，受够了生活的不幸与磨难，但他仍然感谢这个世界，感谢亲人，感谢一切帮助支持过他的人。
（音乐：感恩的心）
请全体起立，随我们的助教共同演绎这首《感恩的心》
怀着一颗感恩的心：感谢父母的养育之恩，感谢老师的教导之恩，感谢给过我们许多帮助与支持的人，感谢对手教会我们避免失败，快速成功，感谢雨水的滋润，感谢阳光的照耀。怀着一颗感恩的心度过生命中的每一天、每一分、每一秒……
（音乐：似曾相识、陈安之）
现在请所有学员原地坐下，愿意把自己的感悟、经历和大家一起分享的请走上来，拿起这支话麦……
作文九：《盲人与哑巴拓展游戏心得体会》1100字
盲人与哑巴拓展游戏心得体会
盲人与哑巴拓展游戏心得体会
拓展训练这个名词对于我来说既熟悉又陌生，向来只是在电视节目中看到过相关的介绍，却从来没有亲身经历过。在印象里似乎就是进行一些团队项目，目的是为了进行一些团体意识的训练等等，带着种种的好奇与疑问，２０ｘｘ年１０月１９日我们参加中小学教师国培计划的学员在河南师范大学一起举行了拓展训练。
我们开展的拓展训练是：盲人与哑巴。这是一个互帮互助的游戏，一个能给人感触让人心动的游戏。游戏的规则是：两个人一组，一个是盲人（戴着眼罩），一个哑巴，要求是让哑巴带领盲人，走过一段坎坷的道路，要保护盲人不受伤害，整个过程中不能说话。
当我做盲人的时候，当眼睛被蒙上的一瞬间，我心里好恐慌，真的有种失明的恐惧，紧紧抓住同伴的胳膊，生怕他就此抛下我，让我独自一人面对黑暗和危险。但是我的哑巴伙伴轻轻的扶着我，慢慢向前走去，开始我很害怕，总是怕前方是不是有障碍。我们也发生争吵，但我的伙伴很悉心，慢慢的我也相信他依赖他了，我在不安中我坦然接受自己是个瞎子的事实，把整个自己都交给了同伴。我在他的引领下慢慢从障碍物绕过去，伙伴时而扶我站定时，时而示意我蹲下，我们合作默契，走过弯弯曲曲的小路，胜利到达终点。
游戏结束了，但这个游戏却深深地触动了我们内心深处那柔软的地方，忙碌的生活，工作的压力，可能让我们无暇顾及生活中细
细的感动，也许淡漠了人与人之间的温情和互助，但这个游戏把生活还原，看到别人有困难时，就和毫不犹豫的伸出手，帮助他们；得到别人帮助时，别忘了说声谢谢。作为盲人因为黑暗和恐惧，也更能体会到哑巴对于自己一点一滴的关怀，从每一个温馨的提示，到细心的参扶，我认为这是我第一次这么细心、专注地感受来自别人的帮助与关怀。
成就一番事业，离不开我们身边的每一位亲人和朋友，是他们支持我把每个学生前途命运的教育工作放在第一位，无论是在物质和精神上，亲人和朋友的支持、帮助、理解和宽容，配合我一起工作、学习、是我工作的又一个动力，使我在教师这个舞台上进一步实现了人生的价值。我想起了我的父母，他们牵我手的时候，温暖有力。我期望，我的盲人，也能知道，牵你手的时候，也是温暖有力，值得信任的。永远我都记得，在我肩上的双手，风起的时候有多么温热；永远我都记得，伴我成长的背影，用父母沧桑的岁月，换我一生的幸福和快乐！
珍惜亲情，学会感恩，担当责任，感谢生活，感谢父母，感谢工作，感谢给你提供工作平台的人，感谢同事，感谢走进我生命中的每一个人、每一件事。
珍惜亲情，学会了感恩，建立了彼此信任，有了共同的责任，为共同的承诺一起努力，，每个人发挥潜质，形成才能互补，相互协作，在强大的凝聚力下实现双赢，谱写出你我人生华丽无憾的篇章！
作文十：《盲人与哑巴.doc》700字
只要像题工人的一来果靠的阻趟两指成个
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