水瓶座的瓶子0203
作文一：《写擦窗户的作文》8000字
写擦窗户的作文
篇一：小学作文：擦玻璃
擦玻璃
每当看到妈妈擦玻璃时汗流满面的样子，我的心里总不是滋味，我多想帮妈妈擦一次玻璃，减轻一点儿妈妈的负担啊～
首先，我找来了两块抹布，又端来一盆水，投完抹布后，我就开始擦了起来，擦了没多久，我就累得汗流浃背了。心想：太累了，还是别擦了。不行，妈妈除了擦玻璃以外，还要干别的家务，她都不嫌累，我才擦了几块就不干了，真不应该；再说了，老师也说过，做事要有始有终，不能半途而废。想到这，我又擦了起来，开始时，我不会擦，擦得一点儿也不干净，可是，渐渐地我找到了窍门，我先用湿抹布擦一遍，再用干抹布擦一遍，结果玻璃擦得很干净。用了不到一个小时的时间，玻璃擦完了。
今天虽然累些，但是我减轻了妈妈的负担，体会到了妈妈的辛苦，感受到了劳动的快
丑～
埋怨我了！
埋怨我了！
埋怨我了！
埋怨我了！
级脑残人物．
很惋惜的看着他说：＆ｑｕｏｔ；手术能整回来吗，＆ｑｕｏｔ；
级脑残人物．
有人会知道有你的存在！
危险的，快回家吧你！
有人会知道有你的存在！
威力
贱．人快滚回去看你．妈．卖．逼
被诺
亚方舟压过的河马，新火山喷发口
乐。以后我还要多做家务，继续减轻妈妈的负担，我要天天看到妈妈灿烂的笑容。
篇二：“擦亮你的窗子”话题作文例文
“擦亮你的窗子”话题作文讲评：
阅读下面的文字，根据要求作文。
有个太太多年来不断嘲笑对面太太很懒惰：“个女人的衣服，永远洗不干净。看，她晾在院子里的衣服，总是有斑点，我真的不知道，她怎么会洗衣服都洗成那个样子？？”直到有一天，有个朋友到她家才发现不是对面的太太的衣服洗不干净。细心的朋友拿了一块抹布，把她窗户上的灰渍抹掉，说：“看，这不就干净了吗，”原来，是自己家里的窗户脏了。
一个人发现别人的错误总比发现自己的错误容易，而错怪别人
也比检讨自己更简单。因为，生活当中，我们常常可以看到那些愤世嫉俗的人。我们不妨提醒他们：“擦亮你的窗子。”而我们每个人也应常常自问一句：“自己的窗子擦亮了吗，”
请以“擦亮你的窗子”为话题，写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于８００字。
【思路点拨】
这是一个比喻型题目。这里的窗子并非只是实指的窗子，而是有更深层面的意义，是非物质化的认识、修养类的窗子。隔着物质的窗子看世界有时会不很分明，不很清楚；隔着心灵上的窗子更会让心迷失方向。擦亮你的窗子，你会发现更为精彩的东西在闪闪发光。没有了过分的张扬，没有了过分的自信，我们可以微笑着看着周围的一切。
这个题目可以写在人与人交往过程中，我们很容易发现别人的错误或缺点，可对于自己的问题或错误往往看不到，因此别让灰尘挡住了自己的视线，擦亮窗子可以使我们看清这个世界；因此多找到自身的不足，检讨一下自己，而不要一味地怪罪别人。文章需要从这个层面展开，写出自己的认识与思考。
【正确立意】
１、擦亮心窗，不要嘲笑别人 ２、反省自己，认清自己 ３、先完善自己，再评价别人
【学生作文】
擦亮你的窗子
人们常说，眼睛是心灵的窗户。只有眼睛雪亮，温暖的阳光才会触及到你的心灵。阳光时刻普照，每个人都可以得到上天的恩赐，关键是你是否将它拒之窗外。
擦亮你的窗子，看清世间万态。既然置身于这个世界上，就不可避免地与一些丑恶现象碰面。大到贪污收贿，制假卖假，小到不讲礼貌，不知感恩。这一切就像是一个大的淤泥潭，一旦进入，便一定会沾上淤泥，只是沾上多少的问题。有的人，沾上一点便已后悔，于是用清水洗净，重新“做人”；有的人，直到沉陷进去时才感觉到恐惧，这时，有毅力的人还能坚持，无毅力的只能沉下去；更有甚者，即使全部没入也不后悔。这样的人，等待着他的只有万去不复。面对丑恶，我们要擦亮眼睛，万不可进入。对丑恶勇敢地说：“不～”
擦亮你的窗子，体味人间美好。生活并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。柳絮翩翩地飞舞，泉水叮咚的歌声，秋叶轻轻地摆动，雪花轻盈的步伐，这些都是美。人们往往被世俗蒙蔽，浑浊的眼睛已看不清这些美了。其实，有什么值得留恋的呢，金钱，地位，这些只是浮华，风一吹就散了。有什么值得气恼的呢，朋友的失信，路人的争吵，要知道，认识即是一种缘分。站在你自己的角度，并不是所有的人都让你满意；站在别人的角度，并不是所有的人都让你满意；站在别人的角度，你又何常让所有人满意呢，人，还是应该看得开一些。 人生不过短短几十年，何必为了一些小事，而错过那么多的美好呢，
擦亮你的窗子，收获心灵慰藉。从出生那一天起，我们就在众人爱的浇灌下成长，无时无刻。 朋友，擦亮你的窗子时，幸福快乐就离你不远了～
【点评】这是一篇紧扣题目、见解独到的议论文。文章开宗明义引出论题。主体部分论证思路清晰，采用了并列式结构，从三个不同方面阐述了擦亮你的窗子的意义和影响。结尾简洁明了，深化主题。
本文语言简练，形象生动，句式灵活多变，整散结合，富有文采和说服力。
擦亮你的窗子
我喜欢用自己的观点去陈述事物，却发现其实它的实质并不像我想的那样真实。每个人心中都有一扇窗子，只是明净程度不同，这就有必要在闲暇之余端上一壶茶慢慢地去斟酌酝酿。
你的窗子擦亮了吗，
面对人来人往，车水马龙，应接不暇的浮尘是否暗淡了你的眼睛，在现实的生活中，我们应当用明亮的双眸去看清世态。无论风云变幻，潮起潮落，都需要一双眼睛去辨别是非对错。在公交车上，面对扒手，我们应当用眼睛去暗示，眼里不揉沙，心中无惧怕；面对欺凌弱小，我们应当用眼睛去透视，去浊存真，让真爱之花开遍每一个角落。
眼睛是你的窗子，擦亮了吗，
心灵之窗已经擦亮，可是你的心灵呢，是否也如莲花般洁净，
一尘不染呢，现实生活中很少有人真正地透视自己的心灵，似乎那里有着一道屏障，一条不可逾越的天堑。“人之初，性本善”，人们总会拿着这样的条幅纵横人生之路，一路大张旗鼓地宣示：我是善良的。这仿佛就是一道免死金牌，人们就这样摆渡着人生。却不知心里不安的因素一直在冲击着灵魂，邪恶肮脏冲击着血液，自私欲望流进了骨髓。这时候，心灵再也受不住了煎熬，一发不可收拾。
心灵是灵魂的窗子，是善良人性的反光镜，她应该最明净，那样才能折射出人性的美丽，折射出七色的虹彩，才能架起一座座心灵的桥梁，使人与人之间不再存在隔阂与模糊。
我们应该擦亮眼睛。那样像雄鹰般尖锐的视觉才能准确无误地看清身边的一切，拿捏好做人的分寸与尺度。大海再阔，仍然有边际，而人性一旦明净，真爱将永无休止。
我们应该擦亮心灵。那样像水晶般剔透的感觉才能完美地诠释灵魂的永恒，展现生命独特的风采与真善。纵然天空再亮，仍然有黑夜，而心灵一旦纯净，耀眼的光芒将刺疼我们的双眼，照亮寂静的夜空。
我们的窗子我们擦，不加任何的装饰，那样华美的外表不属于我们纯朴的心灵。擦亮你的心灵之窗，再冷的冬夜我们的心也不会再冷。
【点评】常说“眼睛是心灵的窗子”。本文中的“窗子”，既指“眼睛”，又指“心灵”。主体部分，作者从擦亮眼睛到擦亮心灵，
有层次地阐述了“擦亮你的窗子”的作用和意义。中心明确，论证充分。
结构安排严谨。开篇点题，引出论题，主体部分采用层进式结构方式，分层论证，结尾照应开头，并升华主题。
语言简明而有文采。运用疑问句，引人深思，巧用比喻、善用比喻新颖耐读，使语言充满了活力。
擦亮你的窗子
有些人总是埋怨别人，对别人百般挑剔，殊不知自己有很多缺点，问题往往出自于自身，我想告诉他们：请擦亮你的窗子。
有个太太多年不断嘲笑对面太太的懒惰，因为她总看到对面晾的衣服上的斑点，后来友人发现其实是她自家窗户脏了。
其实，生活中，我们每个人的心中都有一扇窗。有些人缺点多多，自己却不知道，总以为自己什么事都正确，如果有问题都是别人的错，因而常活在抱怨、愤怒、孤独的世界中，而看不到快乐，他们不可能拥有朋友。花瓣，他们只能数着一个个孤独的日子，悲伤？？他们从心中的那扇窗中看到的只是黑暗，无法看到美景。这时，请审视一下自己，重新认识自己，剖析身上的缺点，加以改正从而擦亮自己的窗子。这不禁让我想到世界大国美国不停地“关心”中国的人权问题，似乎他们自己的国家很民主，很平等似的，那么，美军虐待伊拉克人民，而隐瞒国民，国民上街游行示威又是怎么一回事呢，难道这就是绝对尊重人权国家的典范吗，且不谈中国是否存在人权问题，单是美国的这一“指控”，
就已经是干涉别国内政了，他们有何权利整天哇哇叫着别国的“污点”。而忽视自身存在的很大问题，一向以“人权民主典范国”自居的美国，请你们擦亮自己的窗子，不要无中生有，如果你们买不起抹布，中国送你一块，中国
现在虽然不富裕，仍在小康阶段，但抹布还是买得起的～
朋友们，请擦亮自己的窗子，时刻保持着一颗干净纯洁的心，这样从窗内向外看到的景色才美。不要责怪别人，抱怨别人，这样会使你郁郁寡欢，于自己。于别人都无好处，也不利于身心健康。
朋友们，请擦亮自己的窗子，时刻拥有着一颗积极感恩的心，这样从窗内向外看以的才是世界的美好，怨天尤人毫无意义，潜心发觉身边的风景线才有意义。
请记住，擦亮自己的窗子？？
因为只有这样，我们倍感舒适与轻松，我们才能从窗外看到一片艳阳天～
擦亮你的窗子
世界上没有完美的人，在他们身上总会或多或少的出现一些问题。有时这些问题会被掩盖，有时会很明显的表现出来。不同的人观看的角度不一样，有时还会被误认为真的有问题，从另一方面来看，我们不能看不出实质，就评定他人的缺点，应该从自身做起。
在我们生活的空间里，这样的事发生的太多了，不实地考察清
楚，就胡乱的猜疑别人，一系列本不该出自口的话，通通一下子表述出来，别人以为发生什么事了，惊动了别人，再仔细分析一下，问题还是自己造成的，这一来别人投来的目光是那么的尖锐，直刺人心。我们应该学会从自身找问题、找缺点，找解决的方法。任何人都有能力处理好自己的事，这在于自己有没有耐心和毅力。
在我们人生的旅程中，我们会时不时炫耀自己，自己多么能干，多么强。其实我们生活的空间是渺小的，若大的世界里，我们不能像坐在井底的蛙，认为天是那么小，自己的空间是那么大。我们应该正确看待自己的方向和追求的目标，不能站在自己的立场上想问题，我们应该学会擦洗人生，找准奋斗的目标。 人生好如一个万花筒，千奇万变，变化无常。人生的追求在于同别人奋斗和竞争。在当今社会竞争是激烈的，每个人的竞争对手也是强大的，但我们不能因为这个而采取手段伤害对手，这无疑是一场不正当竞争。我们应该擦亮自己的心灵，我不能因为要取得成功而不折手段，我们更应该看清自己的位置，更不能麻木的追求得不到的东西。
我们接受的是高等教育，面对当今高科技发展，我们更应该从自身做起，树立一个好榜样，塑造好形象，这样才不会被激烈的竞争淘汰。也许这就是自己的亮点之所在。
其实，我们每个人所做的一切都是为自己，为家庭出一份力，作一份贡献。正因为这样，我们更应该洁身自好，从自身做起，一切都从实际出发，造就一个美丽的自我。
以自我为中心，定能画出一个没有缺陷的圆，只有以自身为半径这样方能画出一个完美的自己。 我们应该学会从自身做起，从自身看起，用实际点缀人生，用笑脸照耀自己。不能光给别人指缺点，从自我做起，造就一个美丽的自我。
擦亮你的窗子
站在属于我自己那小小的玻璃窗前，看着五彩缤纷的世界，品味着我五味俱全的人生。渐渐地，我厌倦了整日擦亮那小小的玻璃窗，任由它被风吹日晒而布满尘土。然而我的生活似乎又因此起了很大的变化？？
玻璃窗前的我在默默地哭泣。
面对人生中至关重要的转折点——高考，我同别人一样内心有着躁动和不安。当我坐在书桌前学习时，耳旁似乎又不断想起ＭＰ３里那令人着迷的音乐，于是我放下手中的笔塞上耳机让自己徜徉于音乐的海洋，妈妈此时只是让我听一会儿就学习；当我回到家里看着妈妈准备午餐时那忙碌的身影，脑中却萌生看电视的想法，于是我放下背上的书包坐在电视机前让无聊的娱乐新闻麻弊我的思想，妈妈此时总是让我先吃午饭；当我周日下午放假时，双脚不自觉地走到电脑前面，于是我弯动着我指点击着屏幕上与学习无关的内容，妈妈此时只是夺下我手中的鼠标狠狠地摔在地上，然而头也不回地走进自己的房间，只留下理怨妈妈
不会体谅人的我独自流泪。
玻璃窗前的我在默默地哭泣。
面对人生中十分重要的一种感情——友情，我同别人一样，有个挚交的朋友。当我心情不好时，身边的朋友总是陪在我身边安慰我，而我却将所有的怨气发在她的身上，朋友只是继续默默地陪在我身边；当我却姗姗来迟还不以为然，朋友只是笑着拉着我的手继续前行；当我生日时，朋友像往常一样送我礼物，而我却不以为意地摆弄着双放在一边，朋友此时只是拿起礼物扔进垃圾箱转身而去，只留下埋怨朋友不重情义的我独自流泪。
为何身边的人都离我而去只留下无奈的背影哈我，
我不知不觉地拿起抹布擦亮那布满尘土的玻璃窗。顿时，我似乎看到妈妈在我听ＭＰ３时那欲言又止的神情；我似乎看到妈妈在我看电视时那无奈心痛的表情；我似乎看到妈妈在我玩电脑时那失望埋怨的神情。而我发脾气时委屈心痛的神情；我似乎看到朋友在我迟到时焦急渴望的神情；我似乎看到朋友在我对礼物不以为意时沮丧难受的神情。而我却埋怨朋友的不重情义。
站在属于我自己的那洁净明亮的玻璃窗前，我在开心地笑。
擦亮你的窗子，你会看到另一番天地～
擦亮你的窗子
茶有三泡：一泡淡洌，二泡甘醇，三泡沉香。为何偏偏此第三泡最清爽宜人，懂茶之人告诉我那是因为第三泡洗去了茶叶上的蜡质与灰尘，无论是叶是水还是那袅袅的茶香经过三泡都澄清澄明，由此才能氤氲出那醉人的沉香。
茶道如此，人道亦如此。人道之尊，贵在澄明二字。擦亮心灵
之窗，才能将整个世界看个通透。很多时候，很多地方，心中总会生出许多莫名的怅惘，磕磕绊绊，一路走来，风雨兼程。我惶恐究竟这个世界怎么了，为何蒙上了层层的灰尘，眼睛渐渐迷离，看不见朗朗的晴空。
最喜欢仰望星空了，那墨蓝的夜幕澄明如镜，孤月在淡淡的云朵里悠悠穿行，洒下一地醉人的温柔。这时候的我也是一天当中最澄明的吧。悠然泡上一壶淡淡的碧螺春，享受这“暗香浮动月黄昏”的宁静，徐徐沉淀下一天的心绪，理顺曾经纷繁复杂的头绪，轻轻拨开那厚厚的灰尘，擦亮自己最深处的窗户，以一种最客观公正的态度看待自己周遭的人和事，慢慢地：邻家的那条老黄狗似乎也不是那么凶神亚煞，白天跟同学的口角，似乎也是因我而起，那个任课老师似乎也不是在处处刁难我，早晨马路旁的环卫阿姨向我身长笑，蛋糕旁新鲜的面包真的好香好甜？？
澄明之境，简单而单纯。其实很多事情回过去想，真得会越发澄明，条件是你得有一颗同样澄明的内心。十七八岁的我们，遇事真得总是太过冲动，总是把那主观之我无限膨胀，把客观世界描得越来越黑，黑得看不清原本的光华。要想拨开重重迷雾，别忙轻举妄动，问问自己的心底，是否平复如初，
澄明之境，深邃而悠远。怀着一颗感恩上苍如水晶般透明的心灵，我似乎渐渐明白了“静水流深”这句话的真正内涵，“六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿”，再繁盛的金陵终究留不住一声君王的哀叹，惟余秦淮河水静静地流淌，一切的一切，终会云淡风清。
终于明白为何为官讲求“明镜高悬”四字，只有擦亮人心这扇窗子，才能还百姓一个公道。
为官之道，茶道，人道，天道，在这里似乎融成了一体，通透而澄明。
擦亮你的窗子
每个人的心中都有一扇窗，透过这扇窗子，你打量这个大千世界，欣赏草的碧绿，品味花的芬芳；透过这扇窗子，你进入一个情感殿堂，感受亲情的温暖，歆享友情的恬淡。
为此，你需要时时擦亮你的窗子，莫让尘垢蒙住了你的心灵，让你遗失美好；莫让油污羁绊了你的灵魂，让你错过真情。
以宽容之心除去尘垢
在这个阳光明媚的春日，为何你的脸如冬日的乌云般阴沉；在这个充满温暖与爱的世界，为何你会感慨“世情薄，人情恶”；在这个姹紫嫣红的天地，为何你眼前一片苍凉无望。或许，你的心灵蒙上了尘垢，透过肮脏的尘垢，将是满目疮痍，失去了一切一切美好。或许，这种尘垢名叫不满，叫愤怒，那么平心静气吧～用宽容将它轻轻拂去，满目将是平滑如镜，光亮如新。或许你因父母一句望子成龙、望女成凤的埋怨而心生怨气；或许你因陌生人意外地碰触而恨恨不休。那么平心静气吧，想想父母每天辛苦劳碌，为你而东奔西走；想想同桌耐心为你讲解题目，分析疑难；想想路人，那万分抱歉的眼神，那真诚的一声“对不起”。 学会宽容，用宽容的心擦亮那扇窗，透过窗子打量亲情的温馨，友情
的甜美，世界的美好。 以宽容之心除去油污
明明是娇艳的花儿，为何在你眼中几近衰顽；明明是清朗的满月，为何在你眼中成了一潭激不起涟漪的死水，或许你的心灵染上了油污，透过油污，将是活生生被扭曲的世界。或许，这种油污名叫偏见，只能曲宽容擦去。或许，生性清洁的你对他的卫生习惯哧之以鼻；或许，生性严谨的你对他的不羁不以为然；或许，生性活泼的你认为他的沉静是故作姿态。那么用宽容除掉那方油污吧～鼻涕横飞并非他卫生习惯不好，而是患有过敏性鼻炎；幽默不羁正是他的魅力所在；生性沉静并非他高傲，而是当真沉浸书本，厚积薄发。学会宽容，用宽容的心擦那扇窗，世界一片开阔与神奇。
擦亮你的窗子，用宽容之心寻找遗失的美好，寻找升华灵魂的人间真情～
擦亮你的窗子
当细心的朋友拿了一块抹布，把她窗户上的灰渍抹掉时，不知那个总是嘲笑别人的太太的感受是如何的，平时总是嘲笑对面太太的衣服上有斑点，笑她很懒惰，结果却被证明这一切都是自己家的窗户不干净造成的，这反而证明了自己是个不干净的人，一个懒惰的人，估计当时的那位太太肯定是羞愧的无地自容，要找个地洞钻进去。
生活中我们也会遇到类似的情况，当我们一味的去埋怨和指责别人的错误时，往往最错误的就是我们自己。古人说：金无足赤，
人无完人。也正是说明了世上没有一个人是完美的人，一代伟人**为中国抗战的胜利作出了伟大的贡献，但十年“**”就是他的一个错误，但是他的光辉形象已经深深的扎根于我们的心里，我们包容了他的一时失误。
宽容别人就等于包容自己，对于别人的一时失误或者错误，我们要用一颗坦诚，宽大的心去理解，去包容，其实也是为自己留下一条路，当你犯同样错误的时候，因为你的包容，所以别人也宽容了你，所以我们首先要学会包容。
在公共汽车上，当别人不小心踩你一脚；当在路上散步，不小心被别人撞了一下；在莫名其妙的情况下，被人数落了一番？？请先思考５分钟，先不忙说话。仔细的思考是否是自己的错误，如果发现是自己的错误，那么这个５分钟等得实在是太有价值了，他让你控制了自己的情绪先擦亮了自己的窗子再去看别人时，发现其实别人并没有错，错的是你自己，这５分钟为你挽回了一切，没有使你一错再错，它使别人对你刮目相看，你成为了一个受人尊敬的人。
擦亮自己的窗子，你会使自己的眼睛变得透明；擦亮自己的窗子，会使自己的心变得更晶莹；擦亮自己的窗子，用爱去包容一切，即使是珠穆朗玛峰上那块最坚硬的冰也会被你消融？？
擦亮自己的窗子其实别人将你看得也更透明。
擦亮自己的窗子，爱的阳光也会沐浴着你～
篇三：一年级作文：擦玻璃
一年级作文：擦玻璃
快过年了，我和妈妈一起擦玻璃，我找来两块布子，把它浸湿拧干。拉开窗户开始擦。我先用湿布子把玻璃上的土擦去，然后再用另一块再擦一遍，不一会我就把窗户擦得干干净净，妈妈说我真能干。我非常高兴，以后我要多帮妈妈吗干活！．
１
作文二：《灵感_作文的窗户》5700字
灵感——作文的窗户
我很喜欢读《格言》，每月都在报摊上等候甚至成了我的任务。在阅读的过程中有许多文章都是在讲现在的中国学生不可教，那杂志中列举的大多数文章都是外国孩子的作品。这真的使我很长一段时间都很困惑。外国学生的作文与中国学生的作文有着本质的不同，中国学生的作文结构严谨，前后照应，用词讲究，特别本分。而对于考试中的作文，往往像一盆清水，让人读起来枯燥乏味，却又提不出什么改进意见，因为没有什么错误——让人过后就忘的作文；而外国学生的作文特别注重情感的表达，以情感为主线，开门见山，构成了作文的一大特色。
我喜欢和学生交谈，和他们谈人生，谈诗句，谈名著。我曾经问过学生这样一个比较幼稚的问题：如果你是校长，你将给你的学生安排什么科目来学习？他们的答案在我意料之中，又在我意料之外。“老师，我要是校长，就保留体育课，音乐课，信息技术课，美术课。”“老师，我还会保留历史课，地理课和生物课。”这样的答案无非是对我们教师教学提出的一种否定。难道我们这些语、数、外、物、化老师都是摆设？到底是什么原因呢？曾经在高中学习时，校长就给所有的学生上了这样一节课——分析学生学习的要素。而且班级里还挂着这样一个条幅——兴趣是成材的首要因素。所以我说，学生之所以不喜欢我们这些语、数、外、物、化老师以及我们教的学科，主要原因是他们没有了兴趣。所以我就作文教学的兴趣培养进行了尝试。在大学学习《文学概论》的时候，就接触到了这个词——灵感，有了更加理论性的认识，还记得大学教授绘声绘色地给我们讲述当灵感来的时候，都忘记了吃饭。那么，灵感就成了我培养学生兴趣的要素。
一、让灵感建构在积累之上
灵感不能靠消极等待，而要积极培养。正如钱学森教授指出的那样：“灵感是有的，但是你得去追求它，你不追求它，它也绝不会主动找上门来。”从本质上说，直觉思维是思维发展到高级阶段的产物，是在长期实际基础上认识所产生的质的飞跃。因此，这种表面上看来突如其来的思维结晶，其实是建立在长期的积累上的。因此，灵感的培养离不开积累。
其一是生活的积累。必须指导学生观察事物，积累材料，存储信息，这样，学生在写作的时候，头脑里积累存储的材料信息，就会像电影一样，一幕幕浮现
于眼前。“长期积累，偶然得之”，这是培养灵感的基本条件。于是我开始发动学生们去观察生活，每个学生都准备了一本“随手记”，每当看见校园里发生了什么事，就要记下来。学生们记的东西很有趣。起初很不规范，什么都记，没有目的性，我就进行了指导。在课余时间，总会找几个学生陪着他们在校园里走，或是站在窗前看操场上的同学，通过他们的表情去才他们的内心，并给学生归了类，有独来独往的，有成群结对的，有关心他人的，有自私自利的，等等。学生开始觉得这件事很有意思。渐渐地，他们开始关注细节。还告诉我说要拿着放大镜去看生活。这样一来，学生的写作素材就丰富了。他们在回家的路上会看天看云看路上的行人，回到家里开始看家人。效果很好。因为再要写亲情、写师生情、写友情，他们不怕了。
其二要加强基础知识的积累。不管教材怎样改，我们学生的学习过程还是从拼音到汉字，以字扩词。词语在我看来，就像建筑中盖楼用的每一块砖，如果我们不知道每一块砖的用法，不能把每一块砖造得结结实实，我们用什么去造高楼大厦。针对学生遣词造句的能力差，我就引导他们去练习扩句。
如：老师进来了。
学生就开始一点一点地扩开来：语文老师进来了。
漂亮的语文老师进教室来了。
生气的语文老师拿着考试卷急匆匆地进来了。 ??
渐渐地，字数多了，而且用词也精确了。
其次，要有足够的阅读量。必须引导学生多读书，会读书，读好书，开辟第二课堂，拓宽阅读视野。“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”学生满腹诗文，在写作时，就会信手拈来，洋洋洒洒。反之，则捉襟见肘，成无米或少米之炊，一脸苦恼，何来灵感。正如培根在《谈读书》中提到的：读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学皆成性格。书是学生获得外部知识的有效途径。 我经常在网上下载一些好的中考作文和高考作文。并印发给学生看。学生有不懂的就会问我，我认为这是一个很好的机会，就鼓励学生之间探讨。以此来推动学生之间的学习语文的氛围。班级中开始出现了一些小的团体，有抒
情的，有哲理的，有批驳的。正是百花齐放。此外，我还会引导他们读好书。把自己喜欢的书介绍给他们，这就是设置悬念，只给他们讲故事或文章的起始部分，调动他们的兴趣，让他们自己去读结果。这样，我的学生到书馆中借书的人次是最高的。
二、 让灵感遨游于生活的海洋
让学生关注社会生活，扩大学生信息接受量。
学生曾经写过这样的日记：“我们每天都在过着两点一线的生活——家——学校。好羡慕自由翱翔在苍穹的小鸟，好羡慕愉快畅游在海中的鱼儿，好羡慕??什么时候也给我们自己的空间，让我们去上网冲浪，让我们去拜访武林，让我们与琼瑶共同垂泪，让我们也感受王小丫的智慧，让我们也领略江南的异域风情??”我们常感喟学生的应试作文立意肤浅，缺乏新意。学生的这篇日记就道出了原因。我们怕影响孩子的成绩，怕影响孩子学习的心境。限制他们生活的空间，告戒他们——两耳不闻窗外事，一心只啃教科书，以致孤陋寡闻，文思枯竭。
我这个人很喜欢丰富多彩的生活，我认为一个有远见卓识的教师，应鼓励学生奔向“十字街头”，关注社会生活，扩大信息接受量，让生活的源头活水滋润作文田园。要鼓励学生切实做到眼观六路，耳听八方，金口常开。
“眼”要多看。看电视，中央电视台有太多好的节目，《新闻联播》、《焦点访谈》、《开心辞典》《幸运５２》《走遍中国》《鉴宝》等电视节目都能在各方面弥补学生的枯燥生活，即使身在象牙塔，也可以走出自己的天空。看杂志，我的《读者》《格言》《中学生语文学习报》《语文大博览》等报刊，都成了他们的宝贝。看古今中外文学名著，看街市上和校园内的广告与海报，等等等等。每逢假日，我就会邀上几名“嘉宾”来做我的导游，去访名山——成山，桂花开了，我们一定要去才几片花瓣夹在书中。大集上，我一定要去凑凑热闹，去了解一下菜的行情，体味一下农民的辛苦。到瓜果成熟了，我们一定要去果园里摘果子。
“耳”要勤听。我经常给学生介绍好听的歌。每当歌星们出了新专集，我都会介绍给他们，我们听歌的旋律，听歌词。所以有一部分同学一写作文就能引入歌词。听民谣、谚语、笑话、听相声、快板、评书，听商贩巧舌如簧地推销商品，听导游娓娓动听地讲解名胜。在讲《吆喝》一课时，我就把侯宝林的经典相声段子下载给学生听。在讲《口技》时，就下载一些好的口技小品，如洛桑等人的作
品。学生就更加形象地了解了相声艺术，还经常模仿练习脱口秀。
“口”要常开。评名作，议时政，谈得失，析美丑；吟唐诗宋词，背现代名篇；尝试即兴辩论，练习口头作文。
作文与一个人的社会生活阅历和文化底蕴密切相关，如此多看、勤听、常说，并且“家事国事天下事，事事关心”，何愁写起作文来不左右逢源、言如波涛、风行水上？写出的作文又何愁不视野开阔、力透纸背、别具风格？
三、让灵感被勤奋所推动
爱迪生说：“成功是百分之一的天才加上百分之九十九的汗水。”老人们有俗语说：“好记性不如烂笔头。”我妈在教育我的时候就总说：“眼过千遍，不如手过一遍。” 这里就要谈到写日记。许多当代作家都有过写日记的习惯。这方面我也进行了两组实验：一组学生的日记我经常检查，甚至作文课的时候我还拿到同学当中去念，大家评议：而另一组学生的日记我既不检查，也不许他们互相传阅，只是让他们随心所欲，让他们自由地表达自己的喜怒哀乐，表达自己的成长经历与真实情感，但并不是写流水帐。一个学期下来，第一组学生的作文水平并没有太大的起色，主要是作文中缺少令人感动的东西，虽然作文也符合作文要求。而第二组同学的作文却是在表达情感方面，多是心灵的直白，让人读起来有一种异样的感受，就是其中蕴含着不少生命的韵律。
杜甫《望岳》诗说：“造化钟神秀。” 在《背起行囊走四方》这一活动课的准备过程中，我就充分利用了机会，领着学生走进了大自然的怀抱。时值初夏，正是百花盛开的时节，走入了学校附近的城山，没有走铺好石阶的小路，而是选择了一条难走的路。一路上，景色怡人，在爬到半山腰时，有些同学就开始了吟诗，“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”“绿树村边合，青山郭外斜”“采菊东篱下，悠然见南山”??一声声，一句句，他们已经完全投入到了诗的境界。在登上山顶的一刹那，几乎是共同喊出了“会当凌绝顶，一览众山小”。在大自然的熏陶下，学生变得灵秀了，不知道是因为被大自然所感染了，还是他们感染了大自然，那天的景色格外美丽。学生开始注意大自然的每一点变化，他们会告诉我小草在破土而出，他们会告诉我花儿在酝酿美丽，准备吐露芬芳，在日记中我知道了迎春花开了，丁香花开了，槐花开了，??在书中我发现了有干花作成的小书签，仿佛还残留着花的足迹，是芙蓉？
是玉兰？是紫薇？是玫瑰？是菊花？是月季？不，是心花。是学生参透自然的心花怒放。当春天的第一滴雨露滋润土地时，当冬日的第一朵雪花飘飞弥漫时，无一不能触发他们的灵感。看朝霞，他们意气风发；看晚霞，他们整装待发。往往会在日记中发现男孩子的内秀。记得一次自拟题目作文时，学生的一篇《决战》博得了全体同学的掌声，连斗蛐蛐都能写进来，还愁语文作文没有灵感吗？我本人就喜欢到处游玩，并且少不了拍摄一些“作品”。在班级展示中，他们写出的文字，仿佛真的是去了那里一样。看大观圆中的亭台楼阁，看西湖边的晓风残月，看秦淮河的灯市如昼，看万里长城的雄伟蜿蜒，看江南的小桥流水，看苏州的园林风貌??如此多角度、多侧面地训练，学生的作文必定会小中见大，平中见奇，鲜活充盈；学生写起作文来也必定会思维活跃，文思泉涌。
四、让灵感插上想象的翅膀
想象力是培养出来的，不是天生就有的。教师可以通过设计作文题目来培养学生的想象力。可以让学生畅想若干年后的自我，多写一写未来世界。除此之外，还要教给学生联想的方法，怎样用现有的想象支柱，去丰富自己内心深处所期望的美好世界、神奇世界、高科技世界。有的学生就爱写这样的作文，他们迷《哈利波特》想有一把能飞的扫巴，他们爱《黑客帝国》，他们也想有《纳尼亚传奇》中的一个魔衣橱，他们也想找个像“多来Ａ梦”的机器猫来做些记忆面包，他们也想有孙悟空那样的几根救命毫毛来吹一吹，他们也想去帮助小女孩买几盒火柴，他们也想去挽救人鱼公主的生命??想象力该如何培养呢？
一是结合有关课文内容，进行再造想象。课文是学生写作的范例，充分利用课文资源，结合课文内容，让学生练习改写、续写、扩写等想象性作文，就是一种行之有效的再造想象训练。以《我的叔叔于勒》为例，教材中选的是一个片段，没有结尾，这就是个很好的机会，我便曾让学生进行续写，要求学生联系实际，展开想象。学生写作情绪明显高涨，写作欲望强烈，连一些平日怕写作文、凑满字数了事的学生也洋洋洒洒写了一千五六百字，出现了不少有新意的文章，其中有一篇这样设计情节：回到家后，每周都去栈桥的习惯没有改变，只是换了句话“这船上可不要有他呀！”父亲的脸上写满了担忧。每当二姐夫问起叔叔的消息，父亲和母亲都会找到各样的理由太搪塞，甚至还自己写了封署名为于勒的信笺给他看。一切都毫无生气，一只喜鹊打破了僵局。门外马车的铃声响起，敲门进来
的是一位绅士，“请问是菲力普先生的家吗？”“是??是的，请问您有什么事吗？”父亲几乎是涨红了脸，母亲则是满脸的疑惑。“我们公爵邀请您一家人去做客？”“公??公爵？”“公爵？”“什么？”我看着家里的这一尊尊雕像，奇怪是谁有这样的魔力，雕刻的巧妙绝伦。“是的，我们的公爵是这样说的。”几乎是鬼使神差地进入了那个什么所谓的公爵的家。立刻，雕像群又变换了造型，那瞪着的眼，张着的嘴，还有那咬在嘴里的手指头。远处，还有另一尊雕像，那温文尔雅，举止得体，竟然是我的叔叔。
二是运用形象思维，进行创造想象。我们不妨多让学生写一些《假如我是??》、《我希望??》、《新世纪畅想》、《三十年后我们再相见》类的作文，并且有意识地指导学生多看一些科幻方面的佳作，让学生进行合理的假设、推测、联想、想象，从而有所创造。
总之，教师要营造特定的情景，通过精心启发，让学生身临其境，大胆想象，以拓展其思路，发挥其创造性。
五、让灵感因情感撞击的火花而生
情感是作文的生命，如果没有了情感，作文就变成了一具行尸走肉。现在的学生为了应付考试，是无病呻吟，欲哭无泪，欲笑无形。所以写出真情实感成了衡量作文的一个要素。
在《母亲颂》这一作文课中，我先是让学生回家为母亲做一件力所能及的事，并观察母亲的情感变化。在回忆或观察母亲为我们做的没一件小事。课堂上，我读到了这样的作文：
——那屋的灯还亮着，我知道母亲还没有睡，我知道。轻轻走了过去，母亲就坐在炕上，她的四周是我的新发的教科书。折，剪，再折，再剪??娴熟的动作就像是一个车了２０年零件的老技工。每一个新的学期，书都是这样穿上了外衣。书都是这样折折剪剪包了皮。灯光下，她的留海就那样安静地在脸颊荡着秋千。 ——下霜了，我知道自行车在外面一定是湿的，拿起抹布走到院子。？不湿？难道是我记错了。母亲早已在院子里清扫了。我甜在心里。推起车，要去开大铁门。？门也早就推开了。母亲已经回屋了。她忙碌的身影告诉我要好好学习。
培根在《谈读书》中说：读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。因
此不常作文者须记忆特强，不常讨论者须天资聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。作文能够开启学生的心灵，我真诚的希望通过作文教学能使学生的心境开阔、明朗。真的领略“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”。古人读书治学有三境：
昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路；
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；
众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
真的希望学生能在悬想——苦索——顿悟的境界中找到写作的乐趣。
作文三：《未来的窗户作文》1400字
未来的窗户作文（一）
到了夏天，蚊子和小虫子真的是太多了，对于害怕这些小虫子的我实在是受不了了，我要赶紧申请安装未来的窗户了。
这种窗户只有最大框架，框架中间连接的是像瀑布一样的水离子，这种水离子不是纯的，有８０％水离子，２０％特制水，所以，永远也不会干。这种窗户不是用电，是用蚂蚁大小的香片工作的，一片香片可以用１０个月至一年。这种香片存放在框架中，存了成千上万片，这个框架可以自动更换，在剩最后一片时，太阳能吸收片会吸收太阳能，框架就这样在不知不觉中被换掉了。有这样的香片，屋里会保持清香，室内的空气保持清新。
在夏天，也不用安空调，因为夏天这样的水就会变成冰，降低室内温度，同时，蚊子、小虫想进屋时，也会被冰冻死的，想让蝴蝶进屋，就让营业员直接在框架中安装一个控制器，这个控制器只会让蝴蝶进入，蝴蝶死后，窗户会把尸体搜集起来，做成标本式窗帘。这种蝴蝶式标本窗帘可用三个季度。
用了这种窗户，在冬季也不用安装暖气，这种窗户在冬季会释放在夏季搜集的热量，使屋内保持温暖。
这种窗户还有一个广播式超小型ＭＰ３播放器，它只在节日时播放相映的祝福歌。
这就是未来的窗户，是不是很神奇呢？如果你也喜欢，那就赶紧向未来世界申请安装这类窗户的吧！
未来的窗户作文（二）
未来高楼大厦的窗户会是什么样子呢？让我带你畅游，你感受它的美妙之处吧。 未来有机器人免费接送我们上学；有外星人带领我们做早操；有帅气的蟑螂先生当一流的厨师，给我们做饭；当然，蝉姑娘肯定是服务员；不用说，屎壳郎就成为了清洁工。 现在，我重点介绍下个世纪的新型窗户。多功能防盗窗，夏天，可以让你吹到凉爽的风；冬天，可以让你烤到暖和的火；值夜班时可以看到精彩的节目；心烦时，还可以听到动听的歌曲。不止之些，还有一种穿越时空的窗户，只要你纵身一跳进去，按红色按纽可以把你带回从前的岁月，按绿色按纽可以带你尽情地遨游未来的世界，按蓝色按纽又带你回到现在的日子。
还有一种晚厉害的窗户——和平健康之窗，它可以消除邪恶，换来和平，让世界没有残酷的战争，让每个家庭都充满幸福、温馨。当你生病时，来到健康之心医院，它定能把你的病痛一扫而光。最后介绍一种新型窗户——读书之窗，它为我们学生设定了一个五彩缤纷的世界。我们可以在里面读书习字，和同学交流读书的心德。
未来的窗户作文（三）
３００９年的一天，一道晨光划破了夜空，照亮了这个城市的一切，又一个早晨来临了……我一骨碌从床上爬起来，洗漱完毕并且吃完早餐，便乘着我的私人滑板轿车来到学校。我和门卫叔叔打了声招呼，又转乘二号楼电梯来到我的教室。我前脚刚踏进教室，一个飞奔过来的小同学把我一撞，“呼”的一声，我飞了出去，和窗户来了个亲密接触。我想象着玻璃碎片和我一起飞出去的惨状时，笑声把我拉回了现实中。“玻璃怎么没破呀？”瞧我这记性，这不，前些日子，我校统一采用了我发明的最新科学技术——橡皮式玻璃。（ｍ．ｌｚ１３．）它的性质和橡皮差不多，无论你怎么撞也不会撞破。你可能会担心通风的问题，这种窗户能根据室外的气象资料来进行适当的通风。它的外面有一层抗菌薄膜，能够自动杀菌，这种窗户还能自动去污去尘，而且很耐用呦！
如今，这种物美价廉的窗户已经随处可见了！
现在，我要到２１世纪去推广这种窗户了！
好了不跟你多说，我已经驾驶着时空机来到了２１世纪……
＊ 打开窗户作文
＊ 剪窗花的作文６００字
＊ 窗外的风景作文
作文四：《窗户的作文》2000字
数学老师今天又给我们奥数小组的同学布置了一道题，说可以一题多解，可是一晚上我使出浑身解数，竟连一解也没得到。尽管我心里不住的默念着：别急，别急……但眼睛总是向窗户望去，敏肯定做出来了，真该死，我应该比她强，我一定要赶上她。重新振作起来，寻找另一种方法，可做了一晚上也毫无收获。
离期末考试还有两个星期了，同学们都在准备着迎接考试，我和敏也不例外。每天晚上，从窗户望去，敏家的灯总是很晚才关。“想超过我，没门！你努力我也努力，看谁晚上学习的时间长。”第一天，我顺顺利利地过去了，直到敏家的灯灭了，我才得意地关上我那可爱的台灯。可后来几天，我渐渐撑不下去了，上下眼皮天天打架，手里虽然捧着一本书，但一点也看不下去，到十二点可真难熬呀，可我还必须熬下去。几天下来，我就成了国家一级保护动物——熊猫了，眼圈黑黑的，一整天哈欠连天，精神萎靡，一副无精打采的样子。
终于有一天，我嫉妒地对敏说：“你精力真充沛。”
“还可以。”敏轻松地回答。
“可你家的灯十二点才关呢？”我疑惑地问。
“哦，妈妈正在给人家做一些小玩具，每天都熬到那么晚，我几次都告诉她不要太劳累了，可她总是不听劝。”
我恍然大悟，这关闭的窗户真是害人不浅啊！
一个星期天，我把敏约了出来，和她真诚地谈了许多，我们从学习谈到生活，从生活谈到做人……整整一个下午，我们无话不说，很快便成了亲密无间的好朋友。
从那以后，我的心胸忽然变得开阔起来，也逐渐懂得了怎样去对待别人。我的身边也多了许多好朋友，我的心情也格外轻松，精神也格外清爽，每天我沐浴着阳光而出，哼着小曲而归，神清气爽，愉悦无比。
打开“窗”，感觉真好！
［满分理由］
文章以细腻的笔法描摹了一个初三女生在激烈的竞争面前的心理，率真地解剖自己，读罢不仅使人发出这样的感慨：坦率地写出自己的真情实感，你会走入一片明媚的天地，不仅能充分体会放下包袱的轻松愉悦，而且还能品尝写作成功的满足和自豪。如今社会竞争无处不在，因而也出现了一些畸形的竞争，我们不去推敲作者甘作绿叶衬红花的品格，也不去推敲作者用意去构造情节曲折的美，单从作者的抒真情、说真话这一点上来分析，行文显得自然而无生涩之感，这已属佳作。
文章的结尾使我记起了一段优美的散文：把心地打扫干净之后，撒上诚实与善良的种子，舀一瓢清水浇灌，春天到了，心地里会长出翠绿的新苗。真、善、美的倡导无须呼唤已深蕴其间了。缺点在于选择的事让人有种司空见惯之感，好在生动细腻地写出了自己独特的感受。
先讲个故事：妈妈要出门，临走前叮嘱三岁的双胞胎孩子在卧室里玩游戏。由于窗户关着，阳光进不来，兄弟俩就商量说：“外面阳光多，我们扫一点来。”于是兄弟俩拿着扫把和簸箕，，到阳台上去扫阳光。可等他们把簸箕抬进房间，簸箕里的阳光就没有了。扫了好几次，屋内还是没有阳光。妈妈回来了，看见他们奇怪的举动，就问道：“你们在做什么呀？”他们回答说：“房里没有阳光，我么想扫点进来。”妈妈笑着说；“孩子，只要把窗户打开，阳光自然会进来的。”
这是个寓言，对于他的解读，当然仁者见仁，智者见智，我想到了人的心理。
寓言中的孩子做法固然让人发笑，但他们在暗室中追求阳光，渴望光明却是人之常情。妈妈的教导更是“润物细无声”，“只要把窗户打开，阳光自然会进来”这是多么浅显却又耐人寻味的道理呀。
但事实上并非人人都懂这个道理，我们许多成人甚至还不如三岁幼童。在医学界，不是还有许多诸如抑郁症，自闭症等怪病困扰着人们吗？不是有些人年轻少壮，却老气横秋，在众人谈笑风生的场合，他独坐一隅，落落寡合吗？不是还有人自沉泥淖，心结难解，最终自寻短见吗？他们被病魔折磨的心理我无从知晓，但我猜测，他们当中的大多数人心扉紧闭，近乎窒息，黑暗笼罩了心房，透不进一丝阳光。
随着生活节奏的日益加快，工作学习优胜劣汰竞争的加剧，人们的脆弱的心理不堪重负。芸芸众生为了更好的生存，忙忙碌碌，无暇去经营自己的内心了。苦闷了，伤心了，流泪了，他们矜持的拒绝别人的关怀问候，佯装坚强，强行咽下自酿的苦水，自以为男儿有泪不轻弹，在人前示弱不是大丈夫所为。
殊不知，我们的先人在创造“人”字时，就意识到人的孤独与生俱来，也就赋予“人”字互相支撑的含义。人是脆弱的，人的心理承受能力是有限度的，人都需要来自他人的帮助与关爱。但所谓“征于色，发于声而后喻”你心扉紧闭，生怕他人窥探，一副拒人于千里之外的样子，别人怎么帮？
所幸，现在是个高度发展的信息时代，除传统的书信往来外，用手机发短信，上网交友聊天，在自己博客上，坦露心扉，畅所欲言。心灵憋闷了，心房窒息了，能倾诉的地方太多了。在这个信息传递畅通无阻的时代，每个人都是一轮太阳，都能不失时机地温暖你，照亮你。前提是你必须抛掉貌似坚强，什么困难都自己扛的伪装，大踏步走出去，伸出畏缩的手，张开嗫若的口，打开久违的电脑，铺开一方洁白的信纸……
窗户打开了，阳光自然会进来。
作文五：《灵感作文的窗户》6500字
灵感——作文的窗户?
我很喜欢读?《格言》，每月都在报?摊上等候甚?至成了我的?任务。在阅读的过?程中有许多?文章都是在?讲现在的中?国学生不可?教，那杂志中列?举的大多数?文章都是外?国孩子的作?品。这真的使我?很长一段时?间都很困惑?。外国学生的?作文与中国?学生的作文?有着本质的?不同，中国学生的?作文结构严?谨，前后照应，用词讲究，特别本分。而对于考试?中的作文，往往像一盆?清水，让人读起来?枯燥乏味，却又提不出?什么改进意?见，因为没有什?么错误——让人过后就?忘的作文；而外国学生?的作文特别?注重情感的?表达，以情感为主?线，开门见山，构成了作文?的一大特色?。
我喜欢和学?生交谈，和他们谈人?生，谈诗句，谈名著。我曾经问过?学生这样一?个比较幼稚?的问题：如果你是校?长，你将给你的?学生安排什?么科目来学?习，他们的答案?在我意料之?中，又在我意料?之外。“老师，我要是校长?，就保留体育?课，音乐课，信息技术课?，美术课。”“老师，我还会保留?历史课，地理课和生?物课。”这样的答案?无非是对我?们教师教学?提出的一种?否定。难道我们这?些语、数、外、物、化老师都是?摆设，到底是什么?原因呢，曾经在高中?学习时，校长就给所?有的学生上?了这样一节?课——分析学生学?习的要素。而且班级里?还挂着这样?一个条幅——兴趣是成材?的首要因素?。所以我说，学生之所以?不喜欢我们?这些语、数、外、物、化老师以及?我们教的学?科，主要原因是?他们没有了?兴趣。所以我就作?文教学的兴?趣培养进行?了尝试。在大学学习?《文学概论》的时候，就接触到了?这个词——灵感，有了更加理?论性的认识?，还记得大学?教授绘声绘?色地给我们?讲述当灵感?来的时候，都忘记了吃?饭。那么，灵感就成了?我培养学生?兴趣的要素?。
一、让灵感建构?在积累之上?
灵感不能靠?消极等待，而要积极培?养。正如钱学森?教授指出的?那样：“灵感是有的?，但是你得去?追求它，你不追求它?，它也绝不会?主动找上门?来。”从本质上说?，直觉思维是?思维发展到?高级阶段的?产物，是在长期实?际基础上认?识所产生的?质的飞跃。因此，这种表面上?看来突如其?来的思维结?晶，其实是建立?在长期的积?累上的。因此，灵感的培养?离不开积累?。
１
其一是生活?的积累。必须指导学?生观察事物?，积累材料，存储信息，这样，学生在写作?的时候，头脑里积累?存储的材料?信息，就会像电影?一样，一幕幕浮现?于眼前。“长期积累，偶然得之”，这是培养灵?感的基本条?件。于是我开始?发动学生们?去观察生活?，每个学生都?准备了一本?“随手记”，每当看见校?园里发生了?什么事，就要记下来?。学生们记的?东西很有趣?。起初很不规?范，什么都记，没有目的性?，我就进行了?指导。在课余时间?，总会找几个?学生陪着他?们在校园里?走，或是站在窗?前看操场上?的同学，通过他们的?表情去才他?们的内心，并给学生归?了类，有独来独往?的，有成群结对?的，有关心他人?的，有自私自利?的，等等。学生开始觉?得这件事很?有意思。渐渐地，他们开始关?注细节。还告诉我说?要拿着放大?镜去看生活?。这样一来，学生的写作?素材就丰富?了。他们在回家?的路上会看?天看云看路?上的行人，回到家里开?始看家人。效果很好。因为再要写?亲情、写师生情、写友情，他们不怕了?。
其二要加强?基础知识的?积累。不管教材怎?样改，我们学生的?学习过程还?是从拼音到?汉字，以字扩词。词语在我看?来，就像建筑中?盖楼用的每?一块砖，如果我们不?知道每一块?砖的用法，不能把每一?块砖造得结?结实实，我们用什么?去造高楼大?厦。针对学生遣?词造句的能?力差，我就引导他?们去练习扩?句。
如：老师进来了?。
学生就开始?一点一点地?扩开来：语文老师进?来了。
漂亮的语文?老师进教室?来了。
生气的语文?老师拿着考?试卷急匆匆?地进来了。
??
渐渐地，字数多了，而且用词也?精确了。
其次，要有足够的?阅读量。必须引导学?生多读书，会读书，读好书，开辟第二课?堂，拓宽阅读视?野。“读书破万卷?，下笔如有神?。”“熟读唐诗三?百首，不会作诗也?会吟。”学生满腹诗?文，在写作时，就会信手拈?来，洋洋洒洒。反之，则捉襟见肘?，成无米或少?米之炊，一脸苦恼，何来灵感。正如培根在?《谈读书》中提到的：读史使人明?智，读诗使人灵?秀，数学使人周?密，科学使人深?刻，伦理学使人?庄重，逻辑修辞之?学使人善辩?；凡有所学皆?成性格。书是学生获?得外部知识?的有效途径?。 我经常在网?上下载一些?好的中考作?文和高考作?文。并印发给
２
学?生看。学生有不懂?的就会问我?，我认为这是?一个很好的?机会，就鼓励学生?之间探讨。以此来推动?学生之间的?学习语文的?氛围。班级中开始?出现了一些?小的团体，有抒情的，有哲理的，有批驳的。正是百花齐?放。此外，我还会引导?他们读好书?。把自己喜欢?的书介绍给?他们，这就是设置?悬念，只给他们讲?故事或文章?的起始部分?，调动他们的?兴趣，让他们自己?去读结果。这样，我的学生到?书馆中借书?的人次是最?高的。
二、 让灵感遨游?于生活的海?洋
让学生关注?社会生活，扩大学生信?息接受量。
学生曾经写?过这样的日?记：“我们每天都?在过着两点?一线的生活?——家——学校。好羡慕自由?翱翔在苍穹?的小鸟，好羡慕愉快?畅游在海中?的鱼儿，好羡慕??什么时候也?给我们自己?的空间，让我们去上?网冲浪，让我们去拜?访武林，让我们与琼?瑶共同垂泪?，让我们也感?受王小丫的?智慧，让我们也领?略江南的异?域风情??”我们常感喟?学生的应试?作文立意肤?浅，缺乏新意。学生的这篇?日记就道出?了原因。我们怕影响?孩子的成绩?，怕影响孩子?学习的心境?。限制他们生?活的空间，告戒他们——两耳不闻窗?外事，一心只啃教?科书，以致孤陋寡?闻，文思枯竭。
我这个人很?喜欢丰富多?彩的生活，我认为一个?有远见卓识?的教师，应鼓励学生?奔向“十字街头”，关注社会生?活，扩大信息接?受量，让生活的源头活水滋润??作文田园。要鼓励学生?切实做到眼?观六路，耳听八方，金口常开。
“眼”要多看。看电视，中央电视台?有太多好的?节目，《新闻联播》、《焦点访谈》、《开心辞典》《幸运５２》《走遍中国》《鉴宝》等电视节目?都能在各方?面弥补学生?的枯燥生活?，即使身在象?牙塔，也可以走出?自己的天空?。看杂志，我的《读者》《格言》《中学生语文?学习报》《语文大博览?》等报刊，都成了他们?的宝贝。看古今中外?文学名著，看街市上和?校园内的广?告与海报，等等等等。每逢假日，我就会邀上?几名“嘉宾”来做我的导?游，去访名山——成山，桂花开了，我们一定要?去才几片花?瓣夹在书中?。大集上，我一定要去?凑凑热闹，去了解一下?菜的行情，体味一下农?民的辛苦。到瓜果成熟?了，我们一定要?去果园里摘?果子。
“耳”要勤听。我经常给学?生介绍好听?的歌。每当歌星们?出了新专集?，我都会介绍?给他们，我们听歌的?旋律，听歌词。所以有一部?分同学一写?作文就能引?
３
入歌词。听民谣、谚语、笑话、听相声、快板、评书，听商贩巧舌?如簧地推销?商品，听导游娓娓?动听地讲解?名胜。在讲《吆喝》一课时，我就把侯宝?林的经典相?声段子下载?给学生听。在讲《口技》时，就下载一些?好的口技小?品，如洛桑等人?的作品。学生就更加?形象地了解?了相声艺术?，还经常模仿?练习脱口秀?。
“口”要常开。评名作，议时政，谈得失，析美丑；吟唐诗宋词?，背现代名篇?；尝试即兴辩?论，练习口头作?文。
作文与一个?人的社会生?活阅历和文?化底蕴密切?相关，如此多看、勤听、常说，并且“家事国事天?下事，事事关心”，何愁写起作?文来不左右?逢源、言如波涛、风行水上，写出的作文?又何愁不视?野开阔、力透纸背、别具风格，
三、让灵感被勤?奋所推动
爱迪生说：“成功是百分?之一的天才?加上百分之?九十九的汗?水。”老人们有俗?语说：“好记性不如?烂笔头。”我妈在教育?我的时候就?总说：“眼过千遍，不如手过一?遍。” 这里就要谈?到写日记。许多当代作?家都有过写?日记的习惯?。这方面我也?进行了两组?实验：一组学生的?日记我经常?检查，甚至作文课?的时候我还?拿到同学当?中去念，大家评议：而另一组学?生的日记我?既不检查，也不
只是让他们?随心所欲，让他们自由?地表达自己?的喜怒哀乐?，表许他们?互相传阅，
达自己的?成长经历与?真实情感，但并不是写?流水帐。一个学期下?来，第一组学生?的作文水平?并没有太大?的起色，主要是作文?中缺少令人?感动的东西?，虽然作文也?符合作文要?求。而第二组同?学的作文却?是在表达情?感方面，多是心灵的?直白，让人读起来?有一种异样?的感受，就是其中蕴?含着不少生?命的韵律。
杜甫《望岳》诗说：“造化钟神秀?。” 在《背起行囊走?四方》这一活动课?的准备过程?中，我就充分利?用了机会，领着学生走?进了大自然?的怀抱。时值初夏，正是百花盛?开的时节，走入了学校?附近的城山?，没有走铺好?石阶的小路?，而是选择了?一条难走的?路。一路上，景色怡人，在爬到半山?腰时，有些同学就?开始了吟诗?，“孔子登东山?而小鲁，登泰山而小?天下”“横看成岭侧?成峰，远近高低各?不同”“绿树村边合?，青山郭外斜?”“采菊东篱下?，悠然见南山?”??一声声，一句句，他们已经完?全投入到了?诗的境界。在登上山顶?的一刹那，几乎是共同?喊出了“会当凌绝顶?，一览众山小?”。在大自然的?熏陶下，学生变得灵?秀了，不知道是因?为被大自然?所感染了，还是他们感?染了大自然?，那天的景色?格
４
外美丽。学生开始注?意大自然的?每一点变化?，他们会告诉?我小草在破?土而出，他们会告诉?我花儿在酝?酿美丽，准备吐露芬?芳，在日记中我?知道了迎春?花开了，丁香花开了?，槐花开了，??在书中我发?现了有干花?作成的小书?签，仿佛还残留?着花的足迹?，是芙蓉，是玉兰，是紫薇，是玫瑰，是菊花，是月季，不，是心花。是学生参透?自然的心花?怒放。当春天的第?一滴雨露滋?润土地时，当冬日的第?一朵雪花飘?飞弥漫时，无一不能触?发他们的灵?感。看朝霞，他们意气风?发；看晚霞，他们整装待?发。往往会在日?记中发现男?孩子的内秀?。记得一次自?拟题目作文?时，学生的一篇?《决战》博得了全体?同学的掌声?，连斗蛐蛐都?能写进来，还愁语文作?文没有灵感?吗，我本人就喜?欢到处游玩?，并且少不了?拍摄一些“作品”。在班级展示?中，他们写出的?文字，仿佛真的是?去了那里一?样。看大观圆中?的亭台楼阁?，看西湖边的?晓风残月，看秦淮河的?灯市如昼，看万里长城?的雄伟蜿蜒?，看江南的小?桥流水，看苏州的园?林风貌??如此多角度?、多侧面地训?练，学生的作文?必定会小中?见大，平中见奇，鲜活充盈；学生写起作?文来也必定?会思维活跃?，文思泉涌。
四、让灵感插上?想象的翅膀?
想象力是培?养出来的，不是天生就?有的。教师可以通?过设计作文?题目来培养?学生的想象?力。可以让学生?畅想若干年?后的自我，多写一写未?来世界。除此之外，还要教给学?生联想的方?法，怎样用现有?的想象支柱?，去丰富自己?内心深处所?期望的美好?世界、神奇世界、高科技世界?。有的学生就?爱写这样的?作文，他们迷《哈利波特》想有一把能?飞的扫巴，他们爱《黑客帝国》，他们也想有?《纳尼亚传奇?》中的一个魔?衣橱，他们也想找?个像“多来Ａ梦”的机器猫来做些?记忆面?包，他们也想有?孙悟空那样?的几根救命?毫毛来吹一?吹，他们也想去?帮助小女孩?买几盒火柴?，他们也想去?挽救人鱼公?主的生命??想象力该如?何培养呢，
一是结合有?关课文内容?，进行再造想?象。课文是学生?写作的范例?，充分利用课?文资源，结合课文内?容，让学生练习?改写、续写、扩写等想象?性作文，就是一种行?之有效的再?造想象训练?。以《我的叔叔于?勒》为例，教材中选的?是一个片段?，没有结尾，这就是个很?好的机会，我便曾让学?生进行续写?，要求学生联?系实际，展开想象。学生写作情?绪明显高涨?，写作欲望强?烈，连一些平日?怕写作
５
文、凑满字数了?事的学生也?洋洋洒洒写?了一千五六?百字，出现了不少有新意的文??章，其中有一篇?这样设计情?节：回到家后，每周都去栈?桥的习惯没?有改变，只是换了句?话“这船上可不?要有他呀～”父亲的脸上?写满了担忧?。每当二姐夫?问起叔叔的?消息，父亲和母亲?都会找到各?样的理由太?搪塞，甚至还自己?写了封署名?为于勒的信?笺给他看。一切都毫无?生气，一只喜鹊打?破了僵局。门外马车的?铃声响起，敲门进来的?是一位绅士?，“请问是菲力?普先生的家?吗，”“是??是的，请问您有什?么事吗，”父亲几乎是?涨红了脸，母亲则是满?脸的疑惑。“我们公爵邀?请您一家人?去做客，”“公??公爵，”“公爵，”“什么，”我看着家里?的这一尊尊?雕像，奇怪是谁有?这样的魔力?，雕刻的巧妙?绝伦。“是的，我们的公爵?是这样说的?。”几乎是鬼使?神差地进入?了那个什么?所谓的公爵?的家。立刻，雕像群又变?换了造型，那瞪着的眼?，张着的嘴，还有那咬在?嘴里的手指?头。远处，还有另一尊?雕像，那温文尔雅?，举止得体，竟然是我的?叔叔。
二是运用形?象思维，进行创造想?象。我们不妨多?让学生写一?些《假如我是??》、《我希望??》、《新世纪畅想?》、《三十年后我?们再相见》类的作文，并且有意识?地指导学生?多看一些科?幻方面的佳?作，让学生进行?合理的假设?、推测、联想、想象，从而有所创?造。
总之，教师要营造?特定的情景?，通过精心启?发，让学生身临?其境，大胆想象，以拓展其思?路，发挥其创造?性。
五、让灵感因情?感撞击的火?花而生
情感是作文?的生命，如果没有了?情感，作文就变成?了一具行尸?走肉。现在的学生?为了应付考?试，是无病呻吟?，欲哭无泪，欲笑无形。所以写出真?情实感成了?衡量作文的?一个要素。
在《母亲颂》这一作文课?中，我先是让学?生回家为母?亲做一件力?所能及的事?，并观察母亲?的情感变化?。在回忆或观?察母亲为我?们做的没一?件小事。课堂上，我读到了这?样的作文：
——那屋的灯还?亮着，我知道母亲?还没有睡，我知道。轻轻走了过?去，母亲就坐在?炕上，她的四周是?我的新发的?教科书。折，剪，再折，再剪??娴熟的动作?就像是一个?车了２０年?零件的老技?工。每一个新的?学期，书都是这样?穿上了外衣?。书都是这样?折折剪剪包?了皮。灯光下，她的留海就?那样安静地?在脸颊荡着?
６
秋千。
——下霜了，我知道自行?车在外面一?定是湿的，拿起抹布走?到院子。，不湿，难道是我记?错了。母亲早已在?院子里清扫?了。我甜在心里?。推起车，要去开大铁?门。，门也早就推?开了。母亲已经回?屋了。她忙碌的身?影告诉我要?好好学习。
培根在《谈读书》中说：读书使人充?实，讨论使人机?智，作文使人准?确。因此不常作?文者须记忆?特强，不常讨论者?须天资聪颖?，不常读书者?须欺世有术?，始能无知而?显有知。作文能够开?启学生的心?灵，我真诚的希?望通过作文?教学能使学?生的心境开?阔、明朗。真的领略“山重水复疑?无路，柳暗花明又?一村”“踏破铁鞋无?觅处，得来全不费?工夫”。古人读书治?学有三境：
昨夜西风凋?碧树，独上高楼，望尽天涯路?；
衣带渐宽终?不悔，为伊消得人?憔悴；
众里寻他千?百度，蓦然回首，那人却在灯?火阑珊处。
真的希望学?生能在悬想?——苦索——顿悟的境界?中找到写作?的乐趣。
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作文六：《心灵的窗户作文》900字
心灵的窗户 ——读《亲爱的笨笨猪》有感 “朋友啊朋友，你可曾想起了我”一首《朋友》就像敲响了我生命中的警灯，让我如梦初醒。 关于朋友的故事，相信大家都有很多吧！我也有一个真实的故事： 那天中午，我吃好饭后，发现桌子上很脏，可是我今天碰巧没带餐巾纸，怎么办呢？俗话说得好：出门靠朋友。对呀，问朋友借呀！真是一语惊醒梦中人。我一连问了好几个人，都说没有。我只得抱着最后一线希望去找她。我走上前去，看见她正在做作业。“你有餐巾纸吗？”我轻声问道，“借我一张。”“没有”她面无表情地回答我。这一回答，我的脑海中就像劈过一道闪电一样。后来，我还是问其他班的同学借的呢！可是，下午发生的事却让我大跌眼镜：不知什么原因，她竟然主动从口袋中拿出餐巾纸，借给别人。事后，回想起那件事，脑海中就像放电影似的闪过了我和她一起走过的风风雨雨。我好想去问她：“你真的在撒谎骗我吗？”也许她会说：“我刚才还以为今天没带餐巾纸呢，我是下午才记起来的。”事后，我才知道，她真的是撒谎骗我的。 虽然我已经知道了事情的真相，但是我还是不能疏远她 ，一天不和她在一起就闷闷不乐了。 能为朋友赴汤蹈火，能原谅朋友的过错，那才是真正的朋友！而我这样做了吗？没有。写好这篇文章后，我一定要和她和好如初，我在心里默默地发誓。 本书的主人公——笨笨猪有许多朋友。正是因为他淳朴善良和热情好客才能使他有那么多的朋友。虽然故事是虚构的，但是这不是写出了生活中人与人之间的事吗？ 俗话说：财富不是朋友，朋友才是真正的财富。美国有一位百万富翁。按常理来说，荣华富贵，万贯家产，他什么都有，可是他却闷闷不乐的。原因就是——他没有朋友，没有人和他谈心。朋友是打开心灵的窗户，有了朋友，你才能看到一束曙光射进你的心灵。朋友就像你人生中的指南针，他能帮你指引方向，让你明白：失败的背后就是成功！ 不是随便哪个人都能做你的朋友。在挑选朋友的过程中，我们应该小心谨慎，防止“披着羊皮的狼”进入你的朋友圈。就像这本书中的有一篇文章：《野餐》。白兔姐妹和笨笨猪等人去野餐，却出现了一只狐狸，结果他们的食物全被狐狸偷走了。有的朋友是可以帮助你走上正道的，可有的朋友却能让你一夜之间走向犯罪道路。那么，让我们在交友的过程中，多一颗谨慎的心吧！ 对待朋友就像照镜子，你对他笑一笑，他也对你笑一笑；你凶神恶煞地对着他，他当然不会给你好脸色看。
作文七：《窗户的作文》500字
先从窗户在生活中的实际意义入手展开想象。 窗户可以让我们欣赏到外面的风景， 也可以 让别人透过窗户看到我们，可以展示我们。窗户可以通风，可以让阳光透射进来。窗户可以 让国人看到世界， 也可以让世界看到这个有着五千年文明史的泱泱大国。 窗是一种除门以外 另外一种了解外界的方式也比喻着一种成功的途径。 窗是什么？是将你眼前的世界浓缩在一 起的凸透镜， 是可以让你躲在其后慢慢欣赏世界的美丽屏障， 是将人与大自然联系起来的透 明桥梁，是居室中一道绝美的、为阳光而作的装饰品…… 家有实实在在的窗，国有对外贸 易的窗，人的心也有沟通交往的窗。如果没有了亲情的新鲜空气、友情的阳光与爱情的芬芳 气息从心灵之窗透进来，人便会郁闷烦乱，人生也会黯淡无光。 窗是联系人与人之间关系的纽带，但从窗中并不能看到一个完整的、真实的世界。也许 你从敞开心灵之途中看到的是一个污浊杂乱的社会，环境恶劣，战乱频繁，人民流离失所， 请先不要悲哀、叹息；也许你从敞开的心灵之窗中看到的是一个鸟语花香的世界，到处洋溢 着欢声笑语，也请先不要过于高兴。你的窗掩盖住了世界的其它方方面面，不要被它表面呈 现的现象所迷惑。想得到一个真实的世界，最好还是走出心灵的门，走入真正的生活。
作文八：《作文：窗户的诱惑》600字
他今年初三了。
他家住在ｘｘ小区一楼，他的妈妈是个卖菜的，每天早出晚归，偶尔生意不好，回来的早。他也是个很懂事的孩子，每天帮他妈妈做点事。他的妈妈也很疼他，看着孩子一天天消瘦，当妈的心里很不是滋味。
中考临近。? ?小 荷 作文网
一天他正在攻克一道难题，他的妈妈端着一杯热茶走了进来，看到一切，脸上浮现出一丝微笑，放下茶，轻轻掩门而去。
孩子不知怎么病了，尽管妈妈给他加餐，做点心。孩子每天早上还是起不来，都六点半了。算了，他妈妈在心里想着，孩子太累，让他多睡会儿吧。可下午刚卖菜回来，就接到班主任的电话，孩子上课睡觉。她心里一惊，随着释然，孩子每天熬夜，也许真是太累了。
然而快要中考了，这样的情形却反复出现，儿子就像得了昏睡症，当妈的心里能不着急吗？
又是一个晚上，当他听到妈妈房门关上的声音，他悄悄关上门，走到窗户旁，小声念叨着，窗户啊窗户，今晚还得靠你啊！说完纵身一跃，跳了出去，随之走向一个建筑物，上面有四个字特别醒目：梦幻网吧
第二天早上六点多钟，孩子又翻窗而入，钻入了被窝。这时他妈妈正好推门进来，看到孩子还在睡觉，叹了一口气，出去了。而他还在呼呼大睡。
晚上孩子又准备走，当他正往下跳时，妈妈猛推开门，原来妈妈一直在门后。他浑身颤抖着把这几天干的事全说了出来，忽然他“扑通”一声跪下，喊了一声：妈，原谅我，我今后一定好好学。他妈妈笑着抹了一把泪……
中考他成功了。
在一个雨后的早上，阳光的照射下，他家的窗户格外刺眼！
作文九：《心灵的窗户作文》2000字
记得曾学过这样的一篇课文：在一个万紫千红的春天，以为双目失明的老人坐在马路边，手拿木牌，木牌上写着“我什么也看不见！”但没有人施舍他一分钱，于是一位诗人在木牌上给他添上了一行字，变为“春天来了，可是我什么也看不见！”于是当天下午，那位老人有了很好的收入。
是的，春天是美好的。那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕语，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。这是多么令人心酸呀！当人们想到这位双目失明的老人，一生连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？
世上还有许许多多的盲人，他们生活在黑暗的世界里，与盲人相比，我们是何等的幸运！
因此，树立科学爱眼护眼的思想，不仅对于我们学生，对于每一个人来说，都是相当重要的。保护眼睛可以用菊花茶，菊花茶是保护眼睛的好饮料。菊花茶可消除眼睛浮肿及疲劳，睡前喝太多的水，第二天早上起床后眼睛就会浮肿像熊猫一样，民间有一种方法可以有效接触，就是用棉花沾上菊花茶的茶汁，涂在眼睛四周，很快就能消除这种浮肿现象。句话对治疗眼睛疲劳、视力模糊有很好的疗效，中国自古就知道菊花能保护眼睛的健康，除了涂抹眼睛可消除浮肿之外，平常就可以泡一杯菊花茶来喝，能使眼睛疲劳的症状消除，如果每天喝三到四杯的菊花茶，对恢复视力也有帮助。
人们在工作、学习中经常使用电脑，就会有干涩、血丝、怕光、流泪，甚至红肿的现象，这就说明你的眼睛已经受到了伤害。这要引起你的重视，并要加倍保护眼睛，而如果能在饮食中加入一些营养眼睛的食物，是最方便最方便最有效的方法。
我有一个同学，她曾经告诉我，她的眼睛以前也是很健康的，可是后来，她家买了电脑，她迷上了电脑，导致她的视力一天不如一天，最终戴上了眼睛。
又一次，由于我上网时间较长了些，眼睛又痒又痛，就一直用手去揉搓，结果眼睛红了一大片，更加痛苦难受，视物也模糊不清，我害怕得直叫妈妈，千万不要让我害了自己……到了医院，医生开了眼药水，并语重心长地嘱咐：“小朋友，要上看电视、少玩电脑，多吃水果、胡萝卜，书写姿势一定要端正，还要注意眼部的休息及运动，才能拥有一双明亮的眼睛哦！”几天后，谨遵医嘱的我，重新找到了快乐。
同学们，让我们保护好心灵的窗户，让我们拥有一双明亮的眼睛吧！
苏格兰警场的雷斯垂德警长是我们的老朋友了。他经常到我们这儿来。我的朋友福尔摩斯也很欢迎他，因为雷斯垂德总是能带来警察总部的最新动态及一些棘手的案件。
这天福尔摩斯正在整理案头的报纸，门“吱”的一声被推开了。
“华生，我们又有工作了。”
进来的是雷斯垂德警长，他看上去十分着急，面露凝色。福尔摩斯招呼他进来坐下，自己则继续看报。
“福尔摩斯――”
“嗯，是关于伦敦街区周女士家的绑架案件吧！行了，你不必了解我是如何知道的，总之我可以帮助你。”福尔摩斯顿了一下，喝了一口杯中的咖啡，“歹徒想要多少钱？十万是吗？好了，亲爱的雷斯垂德先生，还是交赎金吧！但是，为了证明周女士的女儿的安全，请歹徒出示照片。注意，一定要是照片！”（警方与歹徒一直有沟通）
雷斯垂德一脸的茫然，但是他必须那样做，因为现在没有别人能帮他。雷斯垂德答应尽快送照片来。
又过了一会儿，我们的客人走了。
说实话，我虽然一直跟在福尔摩斯身边，他的思考方式我也了解了不少。但对刚才他一连串的举动，我还是很迷惘。
“华生，你一定很奇怪吧！”
“对，先生，你是凭什么推测出那么多的？”
“很简单。近来伦敦一直很平静，而前天周女士的女儿被绑架绝对是现在苏格兰警场的头号案件。而雷斯垂德这时候来找我一定是为了这件事。此外，你知道周女士的性格暴躁，都两天
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了，案件一点进展都没有，我想她一定会去责难可怜的雷斯垂德先生。华生，你没注意到他来时的怒气与伧促吗？一定是周女士去找他并限定了他的破案时间。”
“那么，照片？”
“我正想和你谈这件事。眼睛是心灵的窗户，如果打开它我们会获取更多的信息。歹徒给人质拍照，其相貌必然会进入人质眼球内部。现在科技发展迅速，我们可以利用电脑进行数据分析，复杂的过程后歹徒的身份自然明了。到时，在网上发布通缉令，消息会很快传开。你要坚信：公民的力量是伟大的。”
……
几天后，案件顺利告破。
有时我想，科技真是不错，能够有如此大的作用。至于福尔摩斯，他是个走在时代前沿的人，过人的智慧加上对科技的熟悉，这简直天下无敌！
打开心灵的窗户，你会发现世界早已因为科技变了样。
［同窗视点］
高科技的发展使刑侦工作更为复杂但却比原先的推理简单多了，高科技发展为人们提供了方便，也为罪犯留下了致命伤，条理清晰，故事完整，从另一方面揭示高科技为人们带来的便利，角度独特，手法巧妙。（查丽娟）
［导师点津］
编个侦探故事，说明一点感悟。这需故事精彩完整，感悟引人共鸣。更需故事与感悟之间水到渠成。本文在这方面是成功的。文章叙述了一个破案过程，以照片作为破案的重要线索。完整也吸引人。最后一句点题。（金星闪）
作文十：《未来的窗户作文》2700字
篇一：未来的窗户
未来高楼大厦的窗户会是什么样子呢？让我带你畅游，你感受它的美妙之处吧。 未来有机器人免费接送我们上学；有外星人带领我们做早操；有帅气的蟑螂先生当一流的厨师，给我们做饭；当然，蝉姑娘肯定是服务员；不用说，屎壳郎就成为了清洁工。 现在，我重点介绍下个世纪的新型窗户。多功能防盗窗，夏天，可以让你吹到凉爽的风；冬天，可以让你烤到暖和的火；值夜班时可以看到精彩的节目；心烦时，还可以听到动听的歌曲。不止之些，还有一种穿越时空的窗户，只要你纵身一跳进去，按红色按纽可以把你带回从前的岁月，按绿色按纽可以带你尽情地遨游未来的世界，按蓝色按纽又带你回到现在的日子。
还有一种晚厉害的窗户——和平健康之窗，它可以消除邪恶，换来和平，让世界没有残酷的战争，让每个家庭都充满幸福、温馨。当你生病时，来到健康之心医院，它定能把你的病痛一扫而光。最后介绍一种新型窗户——读书之窗，它为我们学生设定了一个五彩缤纷的世界。我们可以在里面读书习字，和同学交流读书的心德。
篇二：未来的窗户
现在的窗户：在建筑学上是指墙或屋顶上建造的洞口，用以使光线或空气进入室内。事实上窗和户的本意分别指窗和门，在现代汉语中窗户则单指窗。
未来的窗户上有许多的按钮，比如红色、黑色、白色、绿色等等，按红色的按钮可以调节窗户的温度，可以调冷跳热，让大家舒服点。按下黑色的按钮可以帮你喊人，比如，你在窗户上看见了一的一个老熟人，你喊他，但他没听见的时候，你按下黑色的按钮会出来一个屏幕，你说出那个人的名字，说完后，再说ｏｋ就行了，窗户会放你喊他，但是，这种声音只会传到他的耳朵里，不会影响别人。按一下白色的按钮，他可以帮你变换风景，比如：春天的景色、夏天的景色、秋天的景色、冬天的景色、下雨的景色等等，都可以。按一下绿色的按钮，他可以帮你的窗户换颜色，什么颜色都行，这样就省了油漆费了。
这就是未来的窗户。
篇三：未来的门窗
长大了我要成为一名科学家，为人类发明许多有用的东西，其中四季窗是我的第一个攻关项目。
四季窗有四个按钮，分别是绿色、红色、黄色、白色。绿色按钮代表春天，红色按钮代表夏天，黄色按钮代表秋天，白色按钮代表冬天。
如果到了夏天，骄阳似火，你就可以按下黄色的按钮，这时候，四季窗便会自动打开，你会发现外面已经是秋天了，只要输入密码，你就可以自如地从四季窗里飞出去，走进秋天，去享受怡人的凉风，观赏金黄色的叶子。那里有许多和你仿佛年纪的小朋友在等着你，你可以尽情地和他们玩耍……
冬天好漫长啊！到处冰天雪地，穿着笨重的棉衣，玩儿起来也不方便。这时候，你可以按下绿色按钮，阳光明媚的春天便展现在你的眼前了。冰雪被鲜花取而代之了，输入密码，你便主动地脱掉棉衣，换上节日的盛装，像小鸟一样飞出四季窗外，容纳在美丽的大自然中。
有了四季窗，我们的生活会更加丰富多彩，幸福和快乐将永远与我们相伴！
篇四：未来的门窗
“哇噻！”我坐着哆啦ａ梦的时空机，来到了２０１９年的世界，这里的一切都超乎我的想象。 任何一种事物都变了，都变得新奇、有趣、超前。 这里让我大开眼界，人们太伟大了，把门窗造得太有趣了，让我来为大家介绍一下吧！
在以前，虽然人们在楼房里安排了许多安全措施，比如说放消防栓、造几个安全出口呀等等，但还是会发生一些灾难。在２０１９年，人们把门和窗都改造了，先说门吧！
门好像也有脑子，它像空调，可以使室内冬暖夏凉，门上有块玻璃，它不用贴半透明的窗纸，它会自动变化，非常漂亮。它也是一种安全措施，如果有火灾，门会自动变低直到能使人走过去为止，人就可以冲出门去，逃离火灾现场。等人全部撤退，门会根据燃火原因喷出灭火的东西灭火。并且，门是隔热板做成的，外面有火不会进入室内。门不但是个安全措施，它还可以把“二手烟”净化呢。门锁也是用指纹锁，小偷根本就无法进入。 说完门，咱们再说窗。窗户以前都是用玻璃做成的，玻璃很容易被敲击而碎。所以，现在的窗户都采用有机玻璃。窗户漂亮极了！这里的窗户可以根据人的心情变换颜色：人激动时变成红色；高兴时变成粉色；无聊时变成黄色……各种各样。窗户还可以把外界的噪音变成动听的音乐，让人心情开朗。玻璃上还能放电影，有点像ＭＰ４，放映的电影也需要下载。窗户也是一种安全措施。人逃离时，它会自动隐藏，给人开辟了一个新的安全出口。另外，他它还会让你直接接触外面，它会像卷帘一样向上卷起来。窗户还能隔紫外线，它还能变形，都可以控制。
啊！未来的门窗太新奇、有趣了，我们只要认真观察生活中的细节，就可以研究出许多实用、人性化的发明。
篇五：未来的窗户
人们通常把眼睛比做心灵的窗户，那么窗户就是房子的眼睛了。我最喜欢我房间里的窗，因为透过它可以眺望外面的世界。３００１年的一天清晨，我像往常一样站在窗前眺望，看见小花和小草在风中舞蹈，看见一群快乐的孩子正在踢着足球。突然，一个足球从远处迎面“飞”来，我看到足球撞到玻璃上的瞬间，想象着玻璃碎片和我受伤的情景，真是不寒而栗。奇怪的是，足球又“飞”了回去，玻璃和我却安然无恙。
我才想起来，前几天，小区里采用了我的发明创作，做了一种弹性窗，这种窗户是用弹性材料把玻璃和窗框粘接起来。这种窗户如果受到外力的冲击，玻璃就会向里平动一小段距离，外力消失后，它又会回到原来的位置，这样玻璃就不会碎了。这种窗户密封性很好，下雨时不会向室内渗水。玻璃表面超级光滑，不落灰尘，还有防紫外线膜。我发明的窗户造价并不高，真是物美价廉。如今，很多地区都在用这种窗户。
篇六： 未来的门窗
长大了我要成为一名科学家，为人类发明许多有用的东西，其中四季窗是我的第一个攻关项目。
四季窗有四个按钮，分别是绿色、红色、黄色、白色。绿色按钮代表春天，红色按钮代表夏天，黄色按钮代表秋天，白色按钮代表冬天。
如果到了夏天，骄阳似火，你就可以按下黄色的按钮，这时候，四季窗便会自动打开，你会发现外面已经是秋天了，只要输入密码，你就可以自如地从四季窗里飞出去，走进秋天，去享受怡人的凉风，观赏金黄色的叶子。那里有许多和你仿佛年纪的小朋友在等着你，你可以尽情地和他们玩耍……
冬天好漫长啊！到处冰天雪地，穿着笨重的棉衣，玩儿起来也不方便。这时候，你可以按下绿色按钮，阳光明媚的春天便展现在你的眼前了。冰雪被鲜花取而代之了，输入密码，你便主动地脱掉棉衣，换上节日的盛装，像小鸟一样飞出四季窗外，容纳在美丽的大自然中。
有了四季窗，我们的生活会更加丰富多彩，幸福和快乐将永远与我们相伴！
