腰力很好但没用
作文一：《“感恩”话题作文：孝●礼●善》1100字
“感恩”话题作文：孝●礼●善
“感恩”话题作文：孝●礼●善
（吴建均）
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有无限的勇气??”。每当耳边响起这熟悉的旋律，就想起我的父母、老师、同学。面对父母、老师、同学的关爱，我们要常怀一颗感恩的心，用实际行动来表达对他们的感谢。
孝对父母
面对父母的疼爱，我要以孝而对。父母从我“哇哇”落地的时候起，把最好的东西给我吃，给我穿最漂亮的衣裳，给我买最有趣的玩具。我病了，送医院蔡医生那儿检查，抽血检验，我被查出患有痛风。妈妈看着我，爸爸去医药房去为我买碳酸氢钠片，还找了不少的土单方。我这次期中考试的考试成绩很不理想，爸爸没有打我。还讲了语文的试卷上错的阅读分析“未料”和“未曾料到”的情景这类题，爸爸告诉我要先在文中找到，再在它的前面或后面找答案。父母的疼爱无时不在，面对父母的疼爱，我要以孝而对。孝是把父母对我的爱我全部记在心上，争取在下一次考试取得更好的成绩对父母进行报答；孝是在父母口渴时，为父母端上的水；在父母累时，帮父母捶捶背。尽孝就是做我们力所能及的事。帮妈妈洗洗碗，扫扫地，分担家务。孔融让梨，王郎卧冰求鲤的故事家喻户晓。我们要继承孝的传统，把孝做到实处。我们要怀着一颗感恩的心孝对父母。
礼对老师
面对老师的关爱，我们要以礼而对。万老师爱说的一句话是“老师要用欣赏的眼光看学生，学生要用尊重的态度对老师。”是啊，万老师对我们的欣赏是对我们的关爱。他为我专门买过校服，把我叫到走廊上询问我在班上感觉，后不后悔来到五班。陈老师经常点我回答问题，单独为我讲错题，问我适不适应。施老师还经常在课下问我他讲的课我能不能听懂。老师关爱的事数不胜数，面对老师的关爱，我们要以礼而对。课堂上，积极回答问题，课下要认真完成作业。多读、多记、多背英语；物理多思考，积极动手做实验。用优异的学习成绩来报答老师，这些都是最简单的礼对老师。礼对老师还体现在尊重老师上，遇到老师主动问声好，不调皮，顶撞。还要尊重老师的教学成果。老师总是帮助我们让自己变得更优秀，因此我们要怀着一颗尊重的心去感恩他们。
善对同学
面对同学的友爱，我们要以善而对。同学是纯真和友善的。数学课代表牺牲他的休息时间为我们讲题。因此，我们对他很友好，有了好的故事都和他分享，有了新消息都第一时间通知他。我们的同学就像我们的兄弟姐妹一样，情同手足，一起互帮互助，共同进
步。我们班上的ＡＡ同学是数学高手，许多同学有不会的题都向他请教，一次ＢＢ同学向他请教一道非常简单的数学题，而他并没有嘲笑那个同学，反而耐心的教了起来，直到把他教懂为止。同学可以帮助我们然我们取得好成绩，因此我们要怀着一颗善良的心去感恩他们。
羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。感恩，从现在开始。让我们怀着一颗感恩的心，孝对父母、礼对老师、善对同学。
作文二：《我的毕业礼作文》1600字
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我的毕业礼作文
精彩导读老师，如果能重来一回，道歉的该是我啊～她的眼泪，我珍贵的毕业礼，而您的斥责，则是我的成人礼吧～作文网小编为大家精心准备了《我的毕业礼作文》，希望对大家有所帮助，如果想了解更多的写作技巧请继续关注我们的作文栏目。 万爱千恩百苦，爱我疼我孰若教师，
——题记
我不敢说教师她是个什么，我只能说：“她是唯一一个能比得上父母的职业。”我不敢说教师她像什么，我只能说：“她是世唯一一个最无私奉献的职业。从懵懂无知到博览群书，从指指点点到含辛茹苦。教师该是一个多么伟大的职业～”
那是一个五年级的夏天。当时罗老师怀孕，所以，袁老师来接管我们班。夜晚，最后一抹夕阳被“残月”吞噬了。袁老师一本正经地讲着培测，但，一眼扫过，认真听课的恐怕也寥寥无几。
在如此吵闹的环境下，我们怎能安心上课呢，因此，大家变得“放荡不羁”。
趁着袁老师训斥一、二组的时间，我与自己的“国民好队友”展开激烈的讨论，满嘴“豪言壮语”。聊了个天南海北。我往左一瞟，发现“熊大”蹑手蹑脚地“藏”到彭雅恬的旁边，以迅雷不及掩耳之速将盒子“偷”了过来。经过一
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番折腾，盒子最终由我保管，可是，谁能想到，这会是暴风雨最后的征兆呢，
出乎意料的“悲剧”发生了。当时的我，可谓火急火燎。我也不知怎的，扫完地，与“熊大”谈笑风生的回来了，接下的一幕使我有些不知所措：彭雅恬哭了～我当即愣了愣，强装镇定地疾步走到自己座位前，拿出那个精致的盒子，飞快的“挤”入女生群中，一句“对不起”被我抛下，而我，则是拿着水杯恍恍惚惚地接水去了，然而，事情终究还是发生了～
就在我拿着水杯，慢腾腾走回去的过程中，袁老师拦住了我，不分“青红皂白”地对我厉声喝到：“是不是你惹彭雅恬弄哭的，啊，”我漫不经心地回答道：“关我什么事，我什么都没干～”手中的水杯被我弄得一晃一晃的。“你还在给我狡辩～给彭雅恬道歉，快去～”袁老师的狮吼功，可谓“声震四野”，教室里鸦雀无声，唯独那争论声与水杯的摇晃声分外刺目，刺耳。我强忍泪水，大步走到彭雅恬身旁，庄重地鞠了躬，道了歉，这是我第一次被老师如此逼迫～第一次给女生道歉，月光洒落在三人的脸上，泪，也不知什么时候流了下来，如雨水般丝毫不停歇，那一声歇斯底里的“道歉”想必用了老师毕业的劝告与怒唱～
“叮铃铃～”下课了，一切似乎尘埃落地，袁老师留下了我们两人，内容很深奥，记不清了，只清楚的记得：老师
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道了歉，事情也水落石出。我后来才明白，老师，是爱我，疼我的，尽管是斥责～
老师，如果能重来一回，道歉的该是我啊～她的眼泪，我珍贵的毕业礼，而您的斥责，则是我的成人礼吧～
就像那响无铃，不同于响风铃，但她却是最响的风铃～
——后记
点评：
小作者将这次和同学、老师之间所发生的故事情节，用细致的文字一一展现在读者面前～对于自己的心理活动描写非常丰富～指导老师：罗玺
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作文三：《我的成长礼作文》6600字
十
岁
成
长
礼
我十岁了，十岁意味着我们从幼稚走向成熟，十岁意味着我们将从无知走向渊博，十岁我们要学会担当要学会感恩。在２０１４新的一年即将到来时，学校为了庆祝我们四年级全体同学年龄即将进入两位数，举办了十岁成长礼活动。
我和妈妈爸爸怀着无比激动的心情来到学校。瞧，今天校园里格外的热闹，操场上挤满了同学和家长，人山人海，更显得操场不够宽阔。四周架起一块块，以世界名校、科技与梦想为主题的各种各样的背景画板，同学们纷纷在自己喜欢的画板前合影留念。 仪式正式开始了，四位小主持人的朗诵说出了我们的心声。接下来主持人庄重严肃地宣布到：“下面进行互换礼物仪式，请同学们和家长们互换个自的礼物”。妈妈激动的对我说：“孩子，你十岁了，真是长大了。希望你能更加坚强、勇敢，努力去实现自己的梦想。”我看到妈妈的脸上还带着昨晚熬夜工作的疲惫神态和爬上眼角的细
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细皱纹，我默默许下愿望：以后我一定要以优异的成绩回报父母。我双手接过信，信里面写了许许多多贴心而又温暖的话语。我不禁联想起这十年来妈妈对我一点一滴的关爱。当
我生病时妈妈将我搂在她坚实而又温暖的怀抱里，多么温暖多么幸福。当我取得优异的成绩时妈妈总是给我最甜蜜的拥抱。当我偷懒时妈妈也会教育我如何做一个优秀的好孩子。我还沉浸在回忆里，耳边传来优美的音乐声，全体同学一起高歌《感恩的心》，来表达对父母的感恩之情。成长礼又进了另一个高潮。
集体成长礼结束后，我们各自回到教室唱生日歌、吹蜡烛、切蛋糕、表演节。成长礼在热闹的欢声笑语中落下帷幕。那一幕幕温暖感人的画面还深深的印在我的脑海中，通过这次成长礼，我会更加努力学习，来回报父母的养育之恩和尊尊教诲，相信我一定能做得到。
篇二：我的成长作文
月亮，冷似银镜，星光，静如止水，我静静凝望着布满繁星的苍穹，耐心地等待着天蝎座流星雨的到来。曾听老人说过这样的一个传说，只要对着流星虔诚地许下自己的心愿，流星能帮助你如愿以偿。想着这个传说，我心中不禁想起那曾许下的各种心愿？？ 上幼儿园时的我，总是希望每天有糖果吃，几乎每天放学都缠着妈妈，让她去买糖。我还幻想拥有一间“糖果屋”，“糖果屋”就成了我的心愿，这个心愿太幼
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稚了，但它是甜蜜的，因为那个幻想“糖果屋”的小女孩毕竟只有五岁。 时间的齿轮不停地转动着，那甜蜜的心愿渐渐无味了。十岁那年，我已是一个三年级的女孩了。记得当时得知为“西部母亲”捐钱造水池，我于是又有了心愿，这个心愿是让西部所有的人能早日用上水，我拿着小钱盒，兴冲冲地来到邮电局汇款。我以为用钱就能实现心愿，我曾许下过这样一个愿望，愿我能有许多的钱，来满足我所有的心愿？？这个心愿是“伟大”的。就这样，我那甜蜜的心愿由“伟大”的心愿代替着，我在这交替中长大了。 时间的齿轮继续转动着，岁月中的四个春夏秋冬好似白驹过隙的一瞬，如今我已经十四岁了，我不再渴望拥有“糖果屋”，也不再幻想有许多许多的钱，我现在的愿望是发愤学习，能考上名牌大学，这个心愿很现实，很成熟，因为我十四岁了，我懂得了用知识改变命运。 时间的齿轮仍旧将无止尽地转动着，也许当我已是垂暮之年，我的心愿又有了改变，或许是希望晚年祥和，或许是希望儿女幸福，这都无从知道。但我明白，心愿在时间齿轮的转动中变化，而我，在心愿的变化中长大，从一个不懂事的孩子到现在的我。 忽然，一颗流星划过了夜空，我轻轻地对流星许下了一个心愿：让我浮躁的心在知识的海洋中得到提炼、升华。我知道，许下这个心愿的我又长大了（ 心愿随着年龄的增长而变化。我的心愿自始至终却离不开“幼稚”。小时候蒙昧无知，只想看看繁华世界，接触新
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奇的东西，所以我小时候，总是抱着电视空想。长大了一点。对社会有了蒙胧的认识。能分辨好人和坏人了。大人们总问我长大干什么。我想来想去。决定做一名警察、戴个警帽，拿把木枪到处巡逻。现在回想起来。我怎么那么幼稚呢，上了小学，我开始接触我二哥。同进，我接触到了钱，知道了钱是好东西，便希望成为富人。富人就不愁吃穿。再大一点，到了五六年级，学习上压力大了，看大人们好像什么时候都不得不做，就想快点长大。快点成为“天富任我飞”。盼啊盼。总算盼到了小学毕业。我终于成人了。我怀着兴奋与激动踏入了中学的校门。上了初中后，我的思想成熟了（来自：ＷＷｗ．Ｚａｉｄｉａｎ．Ｃｏｍ 在点网：我的成长礼作文）。但仍离不开“幼稚”。禄中的知识是够让我了解小时不懂的事物。心中的迷团也一个个解破。但这些所带来的后果是：三年狂风般的学习。我对长大没有兴趣，开始怀念小时候的欢乐时光。面对着面前的“书山”，“卷山”“本山”，我的心愿就是回到小时候。现在，初中三年即将结束。对同学的留恋对高中生活的想像，对未来憧憬。令我百感交集。终于要面对人生中的：“黄金分割点”了，我的心愿终于离开了幼稚，开始转向成熟。我希望，我能努力学习。将来报效祖国。成为四有新人。 我的心愿， 就是在幽静的咖啡厅里， 点上一枝滴泪的蜡烛， 面对着娇艳的红玫瑰， 紧紧握着你的纤手， 默默的， 望着你多情的眼睛， 听着《粱祝》凄美的旋律， 一句话也
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不说。 我的心愿， 就是在浩瀚的大海边， 俩人背靠着背， 聆听大海热恋的呢喃， 然后牵着你柔柔的小手， 轻轻的， 踏碎细细的浪花， 换来你天真的笑声。 我的心愿， 就是在春暖花开的郊外， 采上一束无名小花， 编成一个漂亮的花环， 虔诚的戴在你的头上， 让你变成美丽的公主， 然后躺在草丛中， 静静的， 欣赏蓝天白云， 品味相思鸟的欢唱。
篇三：我的成长作文
我的成长作文
我的成长作文（一）
我在思考成长的定义了。不是年龄的正比例增长，不是的。
时间可真是个好东西。如果你叙事不知道用什么顺序的话。
４岁之前，对～我并没有记忆，只是做一些傻事让大人们哭笑不得罢了，也可能是一顿可怕等的训斥罢了。
但是我并不在乎，虽然它——只是以前的事情，只是一张张用相片保存的记忆。
渐渐的我开始懂事了，不再像以前那样愚笨，但是我还会常常会惹大人们生气，也会去争辩自己的想法。
现在的我，虽然有时惹大人们生气，但是会体谅他们，而不是没有证据的争辩。我觉得现在的我应该去照顾父母，
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想想父母为自己所做的每一件事，虽然我只能干这些：普通的一句提醒，一句温馨的问候，一杯适宜的白开水，一个甜蜜的微笑，一个圆满的分数？？？？？？仅仅这些就可以让父母感动的流泪。
这就是我的成长，一个调皮的我，变成了一个善解人意的我。我并没有变完，因为我还有更多的路要走呢～
我的成长作文（二）
一阵微风吹过无边无迹的小草，然后漾起一道道绿色的波纹，我看到这样的美影，就情不自禁的想起以前做的事，这件事使我终生难忘。
记得那一天，妈妈不在家里，我游手好闲地坐在沙发上，一会儿打开电视看，一会儿打开电脑玩，无忧无虑地玩，突然，我听见一个怪怪的声音，嘘～听“咕咕咕咕？？”原来是我表示肚子饿的“小闹钟”，如果我的“小闹钟”响了，这就表示我的肚子饿了。我到客厅拿了一根香蕉，吃完了，我一看垃圾桶没了，就把香蕉皮丢到楼下面。
过了一会儿，我想下楼去玩滑板，一下去刚上滑板没走几米，我就摔了个四脚朝天。我跳起来骂着说道：“谁那么缺德，乱丢香蕉皮。”可我一看，这原来是我吃的香蕉皮呀～我又朝天长叹了一句：“我自作自受”。
妈妈回来以后，我把这件事情告诉了妈妈，我们都笑了。
我的成长作文（三）
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不知不觉中我已经十岁了，打开我的成长档案，有弹琴的艰涩、有学习的汗水、也有冒险的经历？？其中有一件事最令我难忘，那就是我第一次学习骑两轮自行车。
记得五岁的那一天，我的轮滑老师突然要教我学两轮自行车。我一开始以为骑车很简单，脚只要放在上面蹬就可以了，可我想错了，我连自行车都上不去～老师告诉我把车子往边上斜一下，就能上去。我一试，果然能行，但我没蹬几下，车子就倒了，我摔了个四脚朝天。
这时，我想打退堂鼓，不想再学了。老师鼓励我说：“坚持就是胜利，只有坚持不懈才能成功。”我听了感觉全身又充满了力量，再次跨上自行车，一边保持平衡，一边用最大的力气蹬着自行车，终于骑出了几米远，我真是太高兴了。老师对我说：“你已经学会骑自行车了，回去以后只需多加练习，就会熟练了。”那天，我学会了怎么骑两轮自行车，心里别提有多自豪了。
通过学习骑两轮自行车，我明白了：不管干什么事，只要坚持不懈，再困难的事，也会变得简单。
篇四：十岁成长礼
我的十岁生日
扬州市工人子弟小学三（３）班 郭萌
今天是星期五，我们三年级全体师生，去报告厅参加十岁成长礼活动。 我们进了报告厅，有的同学己经早早地坐
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在了位置上，还有家长们也来了。大家欢聚一堂，好热闹～
表演开始了，同学们都欢呼起来。其中，我最喜欢的节目是王嘉林和她爸爸表演的《爸爸去哪儿》。因为他们的歌声很动听，尤其是王嘉林，她的声音轻脆、好听，和她爸爸相互搀扶着，做着动作，唱得很深情。就像是真正的明星在演唱的似的～“爸爸，爸爸，我们去哪里呀，？？”全场响起了热烈的掌声。
另外，还有别的同学表演手语《感恩的心》，我听着听着，都觉得自己的眼泪快掉下来了。他们跳时，我也跟着做动作，好像也来到了舞台上，唱到最后一句时，三年级全体同学还一起拍起了掌。从这里，我知道了，１０周岁是一个人生转折点，我要发奋读书，长大争取也当一位“园丁”。
我们回到了教室里，曹老师捧着一个大蛋糕走来，大家几乎呆住了。“哇～好大的一个蛋糕呀”～“哇～好大呀”～“因为盘子和勺子不够，就两个人合吃一个盘子，如果没有勺子的就用手抓着吃，反正我们洗过手了”～曹老师笑呵呵地说道。我和朱亚平一个盘子，他吃一口，我吃一口，到最后，我变成了小花脸，可朱亚平却变成了大花脸，把我们都逗得哈哈大笑。
篇五：我在成长作文
我在成长作文
我在成长作文（一）
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成长，是个熟悉的字眼，我们用青春书写成长的剧本，用激情绘下成长的宏图。大人们总希望我们成长。我不禁开始思索，成长，到底是什么，
时光一点点流失，十四度春秋，我自认为已然成长，可妈妈却语重心长的说：“孩子，你还小。”我哑然。是吗，十四个春秋轮回还不够吗，那，怎样才算成长了，我喜欢漫步在黑夜空旷的街边，感受着这份在喧闹的城市难得的宁静。在这时，我才能更好的思索我所要思索的事。在这个夜晚，正当我沉浸在自己的世界里，一个轻巧的身影跃入我的眼帘。我定睛一看，是个八九来岁的小女孩，穿的并不好看，但显得很清纯简单，犹如这份街边的美好。我突然想做下好人，走向那小姑娘，她手上拖了个麻袋，另一只手还捡了个塑料瓶往袋子里放，想来她那袋子里都是些瓶子吧～我上前问道：“小妹妹，你怎么那么晚了还不回家啊，”她先用那双清澈的眼睛打量我，然后皱了皱眉头，说：“姐姐，对不起，爸爸说不能和陌生人说自家的情况，我不知道你是好人还是坏人，如果你是好人，我谢谢你的关心，但是。”说到这，她一脸警惕的盯着我，“我学过跆拳道，打赢你还是可以的。”明显底气不足，还真是单纯的小女孩啊～我无奈的苦笑，说：“放心，我没有恶意的。只是想告诉你，一个人在街上不安全，快回家吧～”话毕，小女孩沉默了一下，说：“姐姐，你是好人对吗，”我又笑了，“算是吧。”接下来，小女孩邀我
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在一旁的石凳上坐下，开始和我说她家的情况，大概就是她妈妈不要她了，家里只有爸爸，但是爸爸没文化，只能做些杂工，所以她想帮帮爸爸，就出来捡瓶子，想卖些钱补贴家用。我半开玩笑的说：“这些事，你爸爸应该可以解决，你其实不用做这些的。”这时，小女孩认真的看着我，说“姐姐，你的家庭很美好吧，所以你才体会不到。既然我能帮助爸爸，为什么不帮助他分担一点呢，他也可以少打点工。可以休息一下。”小女孩说着说着，哭了起来，我一边安慰她一边回想着她这段话。和小女孩分别后，我仍然想这段话，觉得不可思议，一个那么小的孩子，也可以懂得这样简单而我们这些青春期的孩子却不懂得的道理。我想着，好像模模糊糊的有点明白妈妈所说我还小的含义了。
虽然名义上我已经十四岁了，可是，似乎我还不那么懂事，不知道父母的辛劳，不知道自己对父母来说的重要，不知道自己身上承担着怎样的责任、希望。或许，这十四年间，我根本没有成长多少，或许，我所思考的成长，就那么简单，也那么低调的呆在我的身旁，我却因为生活的种种原因而忽略了。
我相信，现在的我真的成长了，至少是在思想上成长了。成长是很长的一段路程，急不得，不是吗，
我在成长作文（二）
像一棵树，春在土壤中探头，夏在风雨中成长，秋在金风
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中成熟，冬在寒风中磨砺。春去秋来，在这岁月的长河中，一棵幼苗可以被洗刷掉翠绿的稚嫩，最终长成一棵亭亭玉立的树。我，也是如此。我甚至可以感觉到身体内骨骼咯吱作响的拔节声，我甚至可以感觉到血液流淌的清越声，我甚至可以感觉到思维与视野正在打开与爆破的“啪、啪”声，我长大了。好久不见而偶遇的人会称赞道：个子长高了、懂事了。身边的亲人，会发现我的字体张扬了，写出特点了，好看了。是的，从一个整天只知道嘻嘻哈哈的小女孩，出落成一个大姑娘，总会有一些变化。
不再有什么说什么，知道往心里装一些事儿了。独立性强了，很自负地认为可以独
当一面，不接受哪怕是合理而应有的帮助。
在父母面前不再像以前那么亲热自然，而多了几分别扭。无论是否合时宜，都会把自己的观点阐明，哪怕知道会有不该有的结果。不再像以前
和父母斗嘴，因为坚持那句古词“叛逆是幼稚的表现”。而现在，更多的是离开，冷淡。打开了总是退缩的门，也许现在做得还是不够积极，可已经知道，年轻不后悔，“年轻没有什么不可以”，有了这种前所未有的冲劲，我想我会成长得更快，更健康。是的，我，变了很多。
在这个花季总有一些异样的事像关门一样在等你，就像人生，而经历，就是成长，在坎坷中汲取的财富，是长大的你
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应该拥有的。
让我们举杯，来欢庆成长，这漫长而又短暂、色彩纷繁而迷人的成长～我们会在成长中，带着最自我的变化，最自我的一面，一路走下去～
因为，我们在成长。
我在成长作文（三）
我第一次想要长大的时候，是在我还是很小的时候，小到还不到让我从幼稚园毕业的年纪。
那个时候，我每次在回家的路上，都能看到比我大的孩子带着鲜艳的红领巾从小学门口拥挤而出，高兴的扑到来带他们的爸爸妈妈的怀中。我特别羡慕他们，羡慕他们带着红领巾，羡慕他们能够自己做自己的事，比如说：最简单的穿衣。
可妈妈总是以我还太小的缘故，硬是逼着我让她帮忙穿，妈妈说等我上小学的时候，才可以自己穿衣，这是我羡慕的其中一个原因。
因为我太小，爸爸妈妈也不放心我一个人待在家里，每次出去时，都尽量把我带在身边，如果有什么一定没有办法把我带在身边的时候，也是把我寄放在奶奶家。反正就是不让我自己一个人待在家里，不是怕有坏人，就是怕我自己摔坏什么东西，弄伤自己。因为我个子矮，很多东西都够不到，如果这个东西重了一点的话，就会失手掉到地上。所以，我才羡慕那些比我大的孩子。我想要长大。
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当我终于到了上小学的年纪的时候，我可以自己穿衣服了，能背上还不太重的书包，还能够带上一直期望带上的红领巾。但即使到了上小学的年纪，我还是觉得我不像是长大，每次我独自在家，爸爸妈妈都要跟我好好地说上一番，什么有不认识的人敲门不要开门，不要玩那些危险的物品，诸如此类。
我又开始羡慕那些上中学的人，他们可以独自骑着车来返学校和家，可以和好朋友并肩走在逛街的路上？？哪像我现在都不能和好朋友出去玩，即使我知道爸爸妈妈是为了我好，为了不让我受到伤害，才限制我的自由的，可我也想和朋友一起出去玩，就因为我的年纪太小了，所以爸爸妈妈才害怕我独自一人出去，害怕我被车撞，还跟我说外面有坏人，出去会被人拐走的。
记得小时候，我就有一次差点被人拐走，那时候，我去找妈妈，结果差点被一个不认识的人骗走，就是那一次，爸爸妈妈再也不让我一个人出去了。
现在，我已经是一个初中生了，不再像小时候那样幼稚，思想也变得更为成熟，就在这样，一步一步，从当初那个什么都不懂得小孩子，成长为一个越来越成熟的初中生。
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作文四：《作文 礼》1000字
［作文 礼 ］他们说我是一个感性的人，作文 礼。总会因一些事而动情，有时看到 一些景物都会打开心中的八音盒。我想也是。一景一物一段情，难割难舍难断清。我是一个 易感伤的人，只有八音盒一打开，感伤便会萦绕开来。
祭礼
黄昏时分，夕阳落去，留下了晚霞，染红了长空。渐渐的，一轮弯月从氤氲的云雾里探 出，黑夜来临了。独自一个走在天桥，感受着黑夜的到来，繁华的都市。心中的八音盒又忍 不住要打开。一个庞大的广告牌倨傲的伫立在天桥旁，铸着城市的浮华，宛如夜空中的一道 痂，侵俎了洁净的夜空，此时的星也低下了头。广告的内容是一个酒店，甚是堂皇，令我想 起了不久后的毕业酒会。毕业酒会是一个复杂的词语，开始？结局？?在我的眼中这只是一 场祭礼，青春就是我们的祭品。只愿用一丝祭念去留下另一丝的纪念。
夜礼
下来天梯就到了车站。车站是天桥底下的，所以光线会暗上许多。没有温暖的路灯陪着 我，只有在地面上摇曳寂寞的影子。些会儿，车来了，如往常一样走到车前，感觉很惊讶， 门没开。听到了“咝咝”的声音，门很缓，很缓，很缓的打开了，发现里面是没什么光的， 被夜所侵袭着。后排的灯艰难发出微微的光，煞是监狱。我上了车，投了币，发现这辆车和 以往的不一样， 这似乎是最早的那一代三路车， 初中三年级作文 《作文 礼》 。 ◆分享好文◆ 一时间，心中的八音盒突然爆发开来，残落在心灵草原上的记忆碎片迅速的会聚，拼凑，凝 结。 一幅温暖的画面涌上心头。 正当我触开八音盒之时， 一个低沉的声音响起：“投了币就进 去，别挡在门口。 ”司机说道。 “对不起。 ”我歉然道。迅速的走到最后一排，放下沉重的包， 观摩着这辆久远的时光机。夜依旧笼罩，不愿褪去。这夜礼。
凄礼
那时，我们去了公园游玩，回去的时候就是搭三路车回去的。那时的三路就跟眼前的时 光机一样， 那时的我们还留着清爽的短发， 纯真的心灵， 未改变的稚音。 一切是那样的美好， 没有现在的潮流，没有自卑，没有自负，没有虚情假意，没有勾心斗角，没有虚拟的爱情， 没有扭曲的友情。 我静静的碰着窗板， 上面有一些灰， 已经有许多的年月了， 窗外依旧繁华， 却总感觉与里面是格格不入的。心中的感触更多了。前三排的位置是那时我坐的。不过现在 坐着的是一个老态龙钟的老人，手中拄着一个拐杖。此时我的心中充斥着无尽的凄伤，难道 说这是我的过去，现在，未来吗？一双萧然的双眼注视着老人的后背，瞳仁中散发着哀愁， 洞穿了老人虚幻的灵魂。过去的车，现在的人，未来的灵魂??
这是上帝所给予我的礼吗？如果是，那我会庆幸。如果不是，那哀从眼出，念由心生， 这些伤只是我自己留给自己的痕。
作文五：《生命的礼_小学生作文》1000字
一片绿荫，抵挡一束阳光，在这片绿荫下，你或许会感到一丝清凉，但是这种清凉是来源于它中的顽强，头顶烈日无情的暴晒，脚下水源贫瘠的枯竭，它就是我们所说的沙漠“英雄”——胡杨树。
生命在它的身上，体现出更多的坚强，这种坚强是让人出乎意料的，让人为之而惊叹的，优越的生长环境并没有它的“身影”，而在艰苦的生存环境却有它“绿衣”的出现。
生命的价值，是在最艰难的时刻，才能体现出它的宝贵，胡杨树在最艰苦的环境中生存，用它那坚实的“臂膀”供路人避风挡雨，为生活在干旱中的人们提供生命的源泉，生命在于奉献，只有奉献才能让生命得到进一层的升华。
奉献一词，包含着，爱的奉献、情的奉献，生命的奉献，在众人看来是一种简单而有可以做到的事情，但是未必，奉献具有高尚的人生价值观，在奉献过程中，需要心灵深处真正的付出，把回报默默地埋藏在自己思想的“土壤”里。
奉献是一种纯洁而有高贵的品质，它不需要“你”给它加上耀眼的“皇冠”，如果是为了荣耀和名誉，而做着奉献的谎言，那是对奉献本身纯正品质的污蔑。
胡杨树，用它“身体”应有的物质，向人类默默地奉献着，不求回报，是胡杨树给人类永恒不变的“话题”。
生命是可贵的，生命象征着一种勃勃生机的物质，在生命走过的旅途中，不是一望无际的宽广大道，而是崎岖山路的甚多，生命的坎坷可能是上天赋予的，或许在坎坷的生命当中，我们的人生才能得到锻炼，才能意识到，生的庆幸，命的可贵。
生存在优越环境中的花朵，只能用他们娇艳的花色来吸引人们对他们的注意和赞赏，当生存环境有了变化，他们就会黯然失色，花瓣凋零，失去了往日的光彩。
胡杨树，一棵生活在沙漠中的生命，用它自身品质——顽强，支撑起一个挺拔的“身躯”，吸附着沙漠中微不足道的水源维持生命中点滴的供给，但它的“绿衣”是翠绿的，“身体”是坚韧的。
在沙漠的死亡“之舟”中，人们靠着胡杨树的树枝为他们遮阴避雨，靠着胡杨树的树干为他们滋润干渴的嘴唇。
胡杨树用它的顽强，向世人证明着生命在逆境中的伟大，在生与死界限中生存的坚强，。
胡杨树，也用自己本身应有的付出，奉献给人类最需要的物质——生的能量，“它”不需要人们的回报，而只是为生活在沙漠中的人们默默地付出着，服务着。
脚下的土壤，在微风的吹拂下，就会风起尘起，但在我们眼前依然会看到生命的绿影——胡杨树，它挺拔而不屈服，它翠绿而黯淡，它奉献而不图回报，这就是我们对胡杨树的赞叹和对胡杨树的深深地敬礼。
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作文六：《话题作文的话题类型》3500字
话题作文的话题类型
话题作文是一种新的作文命题形式，它只是规定一个相对宽泛的写作范围，以启发学生思考，激活学生联想和想象，不限文体或尽量减少文体限制，给学生更多选择的自由。由于这种命题的开放性、思维的发散性、内容的相关性、文体的多样性和评价标准的多元性，话题作文十分受现在语文考试命题者的青睐，是现在语文考试中作文的最重要的设题形式，为学生充分展示自己写作方面的才华与个性提供了一个平台，也为检测学生写作水平提供了一个很好的途径。 话题作文有它自己的特点，根据话题给出的形式特点可以分成若干类型。本人就这几年语文高考和平时考试的所见所思，谈一谈自己在这一方面的认识。 １、 单词语型 （只有一个词语构成的话题） 这种话题作文的话题只是提供一个词语，或者是名词，如 “母爱”、“家园”、“财富”、“家庭”、“位置”、“秋”、“书”、“水”、“窗”、“网”、“大海”、“误会”、“镜子”、“荣誉”、 “朋友”、“人生”、“生命”、“记忆”、“苏轼”、“文化”……或者是形容词，如“诚信”、“宽容”、“残缺”、“勇气”、“美”、“寂寞”、“坚韧”、“脆弱”、“幸福”、 “执着”、“平凡”、“高贵”……或者是动词，如“比”、“等”、“选择”、“尊重”、“创新”、“喝彩”、“理解”、“拼搏”、“感激”、“感动”、“欣赏”、“寻找”、“忏悔”、“醒悟”、“探索”……这个词语就是话题的核心，它确定了写作的范围，但是又给学生展开自己个性化的写作留出了充足的空间。因为它的中心并没有确定，它的材料也没有确定，你完全可以根据自己所掌握的材料和自己的感悟提出中心。 这个话题的核心词语就是展开写作思考的出发点，但你必须能够准确的理解这个词语的内涵和外延。然后你就可以通过联想选择最佳素材。你可以关注现实，就现实中某一个与话题核心词语有关的社会问题展开你的构思；你也可以关注你身边的人，就他们中与话题核心词语有关的事等展开构思；你可以关注历史，就历史上与话题核心词语有关的历史人物和历史事件展开你的构思；你可以关注你所读过的书，就书中与话题核心词语有关的人物和事件展开构思……只要你放开你联想的翅膀，在这丰富多彩的生活长河中总会有一颗你钟爱的耀眼的钻石，只要你精心打磨，提出有个人独见的中心，使用你最擅长的文体，它必将放出七彩而迷人的光芒。 ２、 多词语型（由两个或者两个以上的词语组成的话题） 这种话题作文的话题提供了两个或者两个以上的词语，这些词语之间有着各种各样的关系，而这种关系决定了文章的写作重点甚至文章的中心。如“门与墙”、“心灵的选择”、“心灵的自然” 、“人生的关键”、“人性的缺口”、“冲突与融合”、 “竞争与进步”、 “树木?森林?社会”、“战胜脆弱”、“学会生存”、“学会感激”、“学会合作”、“学会欣赏”、“换个角度看问题”、“守住精神的家园”、“涉世的深浅与勇气”、“感情的亲疏与认知”、“志向的高低与成功”、“鼓励的多少与进步”、“压力的大小与成就”、“对手的强弱与成就”、 “钱财的多少与爱心”……这些话题中所包含的词语有两到三个，这些词语相互之间形成了各种各样的关系，而这关系正是构思文章的出发点，但是这些词语之间的关系可以因个人认识的差异而会有所不同，仍然有十分广阔的开放性，学生仍然有十分大的写作的自由空间。 这种话题的写作首先也是对话题中的核心词语的内涵和外延要有准确的理解，然后再分析这些词语之间关系（常常在基本词语之间还要有一些中间的桥梁型词语也要十分当心），或者并列关系，有同向并列，有反向并列，这不同的并列又形成了不同的思考触发点；或者动宾关系，这种关系有的确定了文章的基本中心，如“学会……”，有的中心还需要依自己的素材和理解确定，如“换个角度看问题”；或者修饰关系，这类话题中一个词语对另一个词语的范围或者程度进行了限定，从而话题写作的范围或者程度也相应有了变化，如“心灵的……”；或者条件关系，或者因果关系，或者假设关系，一个词语情形的出现需要建立在另一个词语的基础之上；或者是不确定的或然关系，具体的关系还需要写作者自己个人的理解和感受的参入……这些不同的关系决定你对话题的理解，也影响到你作文的立意。
如何才能更好的把握这些词语之间的关系呢？你必须有自己对自然、生活、人生、社会等的深刻的认识，有良好的哲学素养，尤其是辩证看待问题的能力，这些将使你避免走死胡同，避免静止的片面的看问题。然后再以话题所涉及的词语为基础展开联想，选到最符合题义而自己又最有可说的材料，构思成文。 ３、 句子型（由一个单句或者复句构成的话题） 这种话题是以一个单句或复句的形式给出的，如“答案是丰富多彩的”、“人生支柱是精神”、“爱国是最高情感”、“只有你做了自己命运的主人，你的人生价值才会有精彩的展现”……这种话题的理性比较强，话题本身就是一个观点十分鲜明的判断或者推理，明确的表示了自己对某问题或者现象的见解。这种话题决定了文章的中心，而所选用的材料的范围却是开放的，你可以根据自己的知识积累，选取适当的材料来对这个限定了的中心进行诠释。你可以直接对这句有理性的话进行论证，写成议论性的文章；也可以用具体的事实来形象的诠释话中的道理，写成记叙类文章，或是小说，或是剧本，或是一般的记叙文；你也可以联系现实社会生活或者人生，就话题所涉及的范围进行有针对性的写作。 ４、材料续补型（由一个不完整的材料构成的话题） 续补型话题，它提供了一个不完整的情景，需要学生依据自己的理解进行新的创作。有的中心是闭合性的，材料本身已经有了内部的限定；有的中心是开放性的，没有把中心限定死。如１９９８年高考“只洗了一只鞋子”，你可以充分展示自己的才华去填补中间缺失的环节和细节。如“夜晚，静悄悄的。他独自回家，突然一个孱弱的声音从一个黑暗的角落传出。……请你想象下面发生的故事。”这个话题所留下的空白既有故事发展的角度的，也有中心的角度，你完全可以根据自己的生活基础，或批评人们良心的缺口，唤醒人们的关爱他人的意识；也可以对人们关爱的良好品质进行赞扬。如“假如记忆可以移植”也是此类话题。这种续补型的话题多是叙事性的，有很强的故事性。它与我们平时上课时让学生就课文某一个地方展开联想与想象，续一个结尾，或者补写一个省略的环节十分相似 ５、材料归纳型 这种话题只是提供一则或者多则材料，由你自己去概括材料中所包含的寓意，以此寓意为出发点，再来构思文章。如“海滩上撒满了彩色的贝壳，一群孩子在拾着。一个孩子捡起一枚贝壳，随手又把它丢弃。他已经寻找了一个下午，始终没有找到自己心目中那枚最美、最稀罕的贝壳。夕阳西下，海与天连成一片深深的蓝色，他的伙伴们已经捡了满满一篮子贝壳，只有他仍然拖着沉重的脚步在海滩上寻找……请以寓言的寓意为话题写一篇文章”，如“有位哲人说的好，数学和音乐是人类精神中两种最伟大的产品，是两个金碧辉煌的世界。数学仅用了十个阿拉伯数字和若干符号就造出了一个无限的、真的世界；音乐是用五条线和一些蝌蚪状音符就造出了一个无限的、美的世界。这段精辟的话使你产生什么联想？对你有什么启迪？请以此为话题写一篇文章”……这种话题有一点材料作文的特点，但是又和材料作文不同。虽然都有材料，话题作文中的材料只是概括并确定话题的依据，一旦话题确定就又回到了话题作文的特点上了，写作的过程仍然按照话题作文的思路来进行；而材料作文却是围绕材料展开文章的，开头多要提到材料，中间要用到材料，结尾最好要点到材料，一般多为议论文，文体比较单一。而材料性的话题作文对学生的阅读能力和概括能力也进行了考察，增加了审题的难度，所以要加强学生的阅读能力的培养。 这五种形式的话题也有着十分紧密的联系，最重要的是单词语话题作文，它是其他话题作文的基础。另外的话题作文的类型是单词语话题作文的延伸或变形，所以抓住单词语话题作文的训练是最重要的。每一类话题作文又有各自的个性，所以进行有针对性的训练也是十分必要的。 也许话题还有其他的给出形式，本人只是根据自己的教学实践归纳了上面的五种情况，对话题的类型谈了一点自己的陋见，也许对话题作文的训练
能够起到一定的指导作用，那将是我最高兴的事。
作文七：《我的理想 作文 800字 程 礼作文网》1300字
我的理想 作文 ８００字 程 礼作文网
作者：６０６班 张慧
小说，能使人心情愉悦，它是“开心果”；小说，能使人解除疲劳，它是“放松剂”；小说，能让人悟得道理，它是“照明灯”??当一名小说家，是我一直以来的梦想。
我的理想在１０年后的今天实现了。作为一个优秀的小说家的我，写出来得文章一定要是深受人们喜爱、而且还是备受关注的。对此，我会这样做：
首先，我会拟订一份问卷调查，上面分为四个区域：少年、青年、中年、老年，这样是为了了解不同年龄层的人分别喜欢那种类型的小说。每个区域又有几种小说的类型：童话、科普、梦幻??我会按照问卷调查的内容，写出一篇人人都喜爱的小说。
当我的小说《会说话的叶子》完成后，我还会举办一个作品发表会。面对着各位读者和记者，我会平静地讲述我这篇小说的构思：“这篇小说讲的是一位平凡的小女生，偶然间发现了一棵会说话的叶子??”发表会后，我还会与各位读者面对面交谈，面对他们提出的“奇形怪状”的问题，我定会有问必答。一位小同学问我：“叶子姐姐（我的笔名），是什么灵感引发了你写了这篇小说呢，”我会笑着回答她：“这篇小说是以我的笔名而作为灵感写的。”又一位老大爷问我：“叶子啊，，你下次能不能写一篇关于环游世界的小说呢，因为我最大的理想就是环游世界呢～”我会一边点头一边笑着说：“好好好，大爷您放心，我下篇小说就写这方面的。”
我的办公室外还会挂着一个“读者反馈箱”和“优秀建议箱”，每每有一篇小说发表后，这两个箱子里就会有塞得满满的读者们写给我的信。我会认认真真阅读这些信，看到一些好的建议，我就回采纳。我还会回信给我的“铁杆书迷”：“你的建议很好”、“你真是个忠实的书迷”??
虽然这些理想现在还没实现，我现在也没能力写《会说话的叶子》这篇小说。不过，相信只要我现在好好学习、多积累些好此好句，多阅读课外书。十年之后，我原把我的“开心果”、“放松剂”、“照明灯”与大家共同分享～
我的理想 程 礼 ８００字
小学生作文：我的理想（５００字）
小学生作文：我的理想（４００字） 小学生作文：我的理想（５００字） 小学生作文：我的理想（６００字） 小学生作文：我的理想（６００字） 小学生作文：我的理想（６００字） 初中作文：我的理想（６００字） 小学生作文：我的理想（４００字） 小学生作文：我的理想（７００字） 小学生作文：我的理想（４００字） 小学生作文：我的理想（６００字） 小学生作文：我的理想（２００字） 小学生作文：我的理想（５００字） 小学生作文：我的理想（５００字） 小学生作文：我的理想（１１００字） 小学生作文：我的理想（５００字） 小学生作文：我的理想（８００字） 初中作文：我的理想（９００字） 小学生作文：我的理想（９００字） 小学生作文：我的理想（６００字）
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＞＞ 不是您想要的，去 小学生作文 浏览更多作文。礼 物小松中学七年级（１０）班 李浩在我读五年级时，有一次考试我考得很差，我心里非常伤心难过，这件事情被我邻居家的女儿小红姐姐知道了。她知道我很难过，就送给了我一个小猪存储罐，并告诉我，读书就像这存储罐一样，在于平时的积累。自从有了小猪存储罐之后，我比以前更加用功了。它就放在我的床边的桌子上，我想小红姐姐已经读高中了，她送我的东西一定能对我有所帮助。在每次考试之前，我就会拿起它，看着它，我就会清静下来。就是那次我心情很烦，这时弟弟说：“我们来玩游戏。”我大声的说：“不玩。”弟弟委屈的说：“不玩就不玩，干嘛这么大声啊。”我们俩便吵了起来，过了一会儿，我们没吵了。我便生气的走进自己的房间里，躺在床上，这时，我便看见了小红姐姐送我的小猪存储罐，我的心一下子就平静下来。我看着它，心里不时想起小红姐姐对我说的话：“希望你有了它，能天天快乐。”这时我的脑海中不停的在想着这几个字。它不仅能让我平静下来，还能存钱，已经有储了不少钱了。然而２００４年年末，东南亚海啸灾害，牵动着全世界人民的心。“一方有难，八方支援”，我国人民发扬人道主义精神，纷纷进行“一日捐”活动。我在也坐不住了，打碎小猪存储罐，把１０余元钱寄给了捐赠办公室。可是我又好像对不起小红姐姐。小红姐姐就要放假回来了，我该说一声：“对不起。”她我相信，她也应该为我高兴的。点评：这篇文章写了不要为某件事而伤心，我们应该天天都快乐。为自己、为他人。
作文十：《礼 物作文》600字
礼 物
小松中学七年级（１０）班 李浩
在我读五年级时，有一次考试我考得很差，我心里非常伤心难过，这件事情被我邻居家的女儿小红姐姐知道了。她知道我很难过，就送给了我一个小猪存储罐，并告诉我，读书就像这存储罐一样，在于平时的积累。
自从有了小猪存储罐之后，我比以前更加用功了。它就放在我的床边的桌子上，我想小红姐姐已经读高中了，她送我的东西一定能对我有所帮助。在每次考试之前，我就会拿起它，看着它，我就会清静下来。
就是那次我心情很烦，这时弟弟说：“我们来玩游戏。”我大声的说：“不玩。”弟弟委屈的说：“不玩就不玩，干嘛这么大声啊。”我们俩便吵了起来，过了一会儿，我们没吵了。我便生气的走进自己的房间里，躺在床上，这时，我便看见了小红姐姐送我的小猪存储罐，我的心一下子就平静下来。我看着它，心里不时想起小红姐姐对我说的话：“希望你有了它，能天天快乐。”这时我的脑海中不停的在想着这几个字。
它不仅能让我平静下来，还能存钱，已经有储了不少钱了。然而２００４ 年年末，东南亚海啸灾害，牵动着全世界人民的心。“一方有难，八方支援”，我国人民发扬人道主义精神，纷纷进行“一日捐”活动。我在也坐不住了，打碎小猪存储罐，把１０ 余元钱寄给了捐赠办公室。可是我又好像对不起小红姐姐。
小红姐姐就要放假回来了，我该说一声：“对不起。”她我相信，她也应该为我高兴的。
点评：这篇文章写了不要为某件事而伤心，我们应该天天都快乐。为自己、为他人。
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