油炸土包子
作文一：《美丽的花坛作文400字》400字
美丽的花坛作文４００字
我不喜欢校园里的假山；不喜欢宽阔的操场，不喜欢绿绿的树丛，但我最喜欢的要数花坛了。
花坛在教学楼的北面。东面的第一个花坛里，唱主角的是腊梅。春天刚来的时候，腊梅的芽儿从树上冒了出来，它们探出了小脑袋，在树上东张西望。下过几场春雨之后，腊梅的叶子更加茂盛了。当冬天来临时，其它的花全部枯萎了，腊梅却在寒风中傲然挺立着。腊梅边上的桔树也不甘示落，它的花可香了，走近仔细一闻，就能闻到淡淡的清香，使人神清气爽。秋天时，桔树上长满了又大又甜的桔子。花坛北面鲜红的月季花显得十分引人注目，仔细一看，月季花的花瓣上还沾着几滴露珠，美丽的蝴蝶在月季花上采花粉。花坛里粗壮的铁树好像在听一年级的小朋友读书。花坛四周绿绿的灌木，包围着里面绿油油的小草。
花坛不仅有很多的植物，还有许多活泼可爱的小动物呢！花坛是蜗牛的天下。蜗牛背着大“房子”在灌木里面爬来爬去，好像在找什么东西似的。蚯蚓在泥土里钻上钻下，忙着松土。蚂蚁忙着搬家，背着沉甸甸的粮食，好像在对我们说：“今天晚上要下雨，我得赶快搬家。”
我爱花坛里的植物，也爱活泼可爱的动物，更爱那美丽的花坛。
作文二：《学校的花坛作文400字》2200字
学校的花坛作文４００字
学校的花坛作文４００字
学校的花坛＂ 篇一：学校的花坛
我们学校有许多迷人的景色，比如说：松树，竹林但我还是喜欢学校的花坛。
学校的花坛位于操场主席台的两旁，虽说是花坛，但并没有什么奇花异草，花坛里有的只是：一行清香的薄荷、两棵四季常青的柏树、两棵枝繁叶茂的桂树，土地上还有一些无名的小草
春天，新冒出的小草在柔和的春风中婉转摆动，仿佛在为春天的到来感到高兴，跳着舞庆祝一下。花坛的树叶发出沙沙地声音为小草们伴奏，桂花的枝头也绽出嫩绿的新芽
夏天，树木花草在灿烂的阳光下茁壮成长，为我们撑起一柄柄绿色的大伞。我们玩累了，可以坐在伞下休息，我们热了，可以坐在伞下乘凉，我们闲了，可以坐在伞下聊天。
秋天，桂树飘香，沁人心脾。不少树叶随风飘落，为我们提供了珍贵的标本，为大地贡献了一件金黄的铠甲，大地也不会为凉风习习的秋天而发愁了。
冬天，冷风徐徐，很多树木已脱下了原先的衣服，光着膀子勇敢地与寒风战斗。风雪交加的日子里，它们把片片雪花做成棉衣穿在枝条，大雪过后，太阳升起，棉衣化作甘露，顺着枝条流下，所过之处，枝条努力地吮吸着，梦想着如何尽快地吸足营养，如何尽快换上了嫩绿的枝芽。
我们的花坛，平凡、朴素而又美丽，就象我们朝夕相处的老师和同学一样，是我们学校中一道美丽动人的风景线。
篇二：学校的花坛
我们的校园有很多迷人的景物，有松树、有竹林，但我最喜欢的还是学校操场上的花坛。
花坛自建校以来就有了，至今已有三十多年了，在校园操场的南边主席台的两旁。一进校门就能看见它。花坛里有许多植物：桂花树、小柏树、小草和小花。
春天，花坛里生机勃勃，花儿们争奇斗艳，抢着开放自己最美丽的花朵；野草们迅速往上长，越长越高，那是它们想充当护花使者，长高了来保护花朵，让它们开得更鲜艳。小柏树、桂花树焕然一新，都兴高采烈地换上了春装，全身散发着春天的气息。
夏天，火辣辣的太阳烤着大地，很热，但花坛里一点儿都不无聊、空洞。野菜从地下钻出来了，露出嫩绿的叶子。小柏树、桂花树又换上了深绿色的衣服，像穿着迷彩服。昆虫在这里开联欢会，蚂蚁、甲虫、蚂蚱在花坛里唱歌、跳舞。
秋天，桂花飘香，整个校园都被浓浓的香气包围。那黄色的小花给桂花树增添了美丽。植物们换上了黄色的秋装，那是秋天收获季节特有的颜色。
冬天，雪花飘洒，植物盖上了棉被，它们安静地睡着了。
有了花坛，我们的学校更加美丽了，它是校园一道美丽的风景线。
篇三：学校的花坛
如果你想到我所在的学校城关二小，我可以先告诉你：我们校园里最美的要属教学楼前面的那两个花坛了。
首先，我向大家介绍的就是花坛最外围的龙爪槐。龙爪槐的叶子是椭圆形的还很小，也很密，它的茎象像低垂的龙爪，难怪起名叫龙爪槐，真是名副其实。
龙爪槐后面便是四季青了。四季青正如它的名字一样，四季常青。四季青有很多种，你看到椭圆的是一种比较大的四季青，它们个个都被何师傅修剪成球形，在花坛里井然有序地排列成一个菱形。
最里面的当然是一些名贵的花了。那个鹤立鸡群的是日本的国花樱花，久闻大名，今日终于见到它的庐山真面目了。可惜现在不是开花的季节。樱花很美，但我觉得樱花树更美，再好的花，没有了叶子的衬托，怎见它的美呢，在樱花树的周围，还有一些美丽的花朵在竞相开放，它们有的正在怒放，有的还是花骨朵，有的含苞待放，有的已经凋零，个个千姿百态，各有各的特点，一句话：美极了～
如果您还嫌不够那就请您亲自来我们学校观赏吧～
篇四：学校的花坛
跨进实验小学的大门，展现在我眼前的是五彩缤纷的花坛。
春天迎春花首先给人们报信，她跳着优雅的舞步，迎接一个崭新的春天，好像在说我是春天的使者。喇叭花紧随其后，他吹起了金色的喇叭，像是春天的音乐家。
夏天洁白如玉的栀子花散发出阵阵清香，那香味能勾住每一个人的脚步。月季花中的王后，清晨晶莹剔透的露珠儿在阳光下闪闪发光，月季花就像一个美丽的少女在微风中翩翩起舞。虽然夏天骄阳似火，但他还是坚强挺立在炎夏中，并送给人们沁人心脾的花香。秋天，花坛里的菊花争芳斗妍，傲然怒放，呈现出五彩的颜色，像大艺术家的画一样美丽。多少年来，菊，陶冶着人们的情操，激励着人们奋进。
冬天，金黄的腊梅开花了，那小小的花瓣不引人注目，但是，她的香味却令人陶醉，弥漫了整个天空。
我爱学校的花坛。
篇五：学校的花坛
我喜欢我的学校，但我却更喜欢学校的花坛。
花坛里的花和草一年四季都会长春，春天，迎春花们在微风中抖动着身子，好似是一群活泼可爱的孩子，桃花和樱花也正开花，它们星星点点的把花坛装饰的格外鲜艳，格外耀眼。
夏天的花坛最漂亮了，虽然有许多我不认识的花，但它们都很漂亮，有一种开花的树，上面的花有三种颜色，白色、粉色、红色、上面的花这一丛、那一簇，很不少，如果你离着它太远了，那你肯定以为那是一团红红的霞光，它的花在迎面吹来的微风中翩翩起舞。给地面铺上了一层香香的地毯。你见了，总会忍不住摘一朵，手上立就会刻沾上余香，还有几只蝴蝶在花间载歌载舞，令人陶醉。
秋天，花坛里有许多错落有致的花儿，红的、粉的、黄的、白的，各种颜色交杂摘一起，五彩缤纷，给校园增添了无穷的生机。最惹人喜爱的要数喇叭花了，每到清晨，喇叭花就会吹起各色的小喇叭，仿
佛在催促我们要珍惜时间，好好学习。
冬天，花坛里也有花盛开哦～在寒冷的冰雪下，梅花正悄然开放，因为它的不畏严寒，在厚厚的积雪下也能飘出清香，也能让我们在严冬也能赏花。
我爱学校的花坛～
作文三：《校园的花坛作文400字》400字
校园的花坛作文４００字
校园的花坛一年四季都有着迷人的风景。春有迎春、凤仙；夏有茉莉、玫瑰；秋有桂花、菊花；冬有腊梅、水仙??????但我还是最喜欢丹桂飘香的秋天了。
桂花，是杭州的市花，同时也是我最喜爱的花。在我眼中，桂花就是一个“香气传千里，美丽迷万里”的花。瞧！它还在在和其他的花朵比美呢！那一朵朵金黄的小花，在枝头间傲然挺立，神气十足！
下课了，许多同学好像都被花香吸引了过来，在花坛附近玩游戏。翻跟头、捉迷藏、编花篮等等，玩的可高兴了呢！看着同学们笑了，一旁的花儿也情不自禁的跟着笑了起来。
一阵风吹过，我们的小桂花可忍不住跟同学们一起玩了。你看，它跟孩子们一起，在风中翩翩起舞??????哎呀！调皮的风姐姐也来了。它把桂花妹妹“扔”进水池游泳了，自己却“藏”了起来不肯露面呢！
不一会儿，同学们上课去了，谁来陪小桂花玩呢？这时，小蜜蜂和小蝴蝶来了，小桂花又有了新伙伴，小蜜蜂和小蝴蝶一直陪她玩了好久好久??????
怎么样，听了我的介绍，你们觉得我们校园的花坛有趣么？来评价评价吧！
作文四：《美丽的花坛作文250字》300字
美丽的花坛作文２５０ 字——在我校的行政楼旁，有一个美丽的大花坛，那里鲜花盛开、绿树成荫，可美丽了。从远处望去，一棵棵大树拔地而起，它们像士兵一样笔直挺立，像房子那么高大，像凉棚一样给我们带来凉爽。我们经常坐在树下，或者围着树做游戏，这些树给我们带来了许多快乐。再往里走，一朵朵鲜花争奇斗艳。它们像锦缎那么绵延，像霞光那么耀眼，像彩虹那么绚烂。这些花那么美，让人看了心旷神怡。当然，衬托花儿的绿草也显得十分美丽。它们探出头来，欣赏着美丽的校园，倾听着同学们那动听的歌声。瞧！它们是那么生机勃勃，那么碧绿，仿佛像翡翠一样。我们的花坛像一幅连绵不断的画卷，真是美不胜收。
作文五：《美丽的花坛作文150字》300字
美丽的花坛花坛真美呀，各种美丽的花儿竞相开放。花儿的颜色可多了～有白的、粉的、红的、黄的、还有紫色的。白的像雪、粉的像霞、红的像火、黄的像金，五颜六色，使人恋恋不舍，留连忘返。它们的形状千姿百态，有的含苞待放、有的悄悄的张开了两三片小小的花瓣、像似初生的婴儿好奇地观察着外面全新的世界，还有的全开了，大胆的展示着自己的美丽。瞧～有几朵花儿藏在叶子下面，露出半张脸来，好像在和它的朋友捉迷藏，有的紧紧靠在一起，好像在说着悄悄话。花坛的花真香啊～远远就能闻到阵阵花的香味，引来了许多的蝴蝶在花丛之中翩翩飞舞，好像在和花朵比赛谁更美丽～我喜欢这美丽的花坛～
作文六：《美丽的花坛作文250字》400字
管理资料下载网 ：／／．ｄｏｗｎｈｏｔ．／ 最好的资料下载网站
美丽的花坛作文２５０字
［美丽的花坛作文２５０字］
一走进我们的学校，一眼就可以看到一个美丽的花坛，作文之小学二年级作文：美丽的花坛作文２５０字。：／／．９６８６．ｏｒｇ／花坛里面种满了各种各样， 五颜六色的鲜花，美极了。
有时候可以看到几只小蜜蜂在花间采蜜，有时候就看到几只可爱的蝴蝶在花丛中舞蹈，多高兴啊。真为花坛这么美丽而感到无比的幸福。花坛是心形的，好像在告诉我
们大家要爱护花草，关爱同学……花坛还种了许多树，当我们的眼睛感到疲劳时可以看花草树木，眼睛就不会感到疲劳了，真好～
学校的花坛真美，我们爱学校的花坛。
【大家要是觉得有什么不好的地方请指出来，我改正。】
丽日小学２０２班周舒环
指导老师：张婉兰
范文来自：９６８６范文网：／／．９６８６．ｏｒｇ／ 管理资料下载网 ：／／．ｄｏｗｎｈｏｔ．／ 最好的资料下载网站
作文七：《小学作文美丽的花坛300字》1500字
小学作文美丽的花坛
每一次下课我会去，每一次疲惫的时候我会去，每一次临近考试的时候我会去……学校的花坛虽不奢华，也谈不上如此的漂亮，但是在我还有全校同学的心中永远是最美的……
花坛朝西，是半圆形的。从操场往花坛看过去，首先映入眼帘的是我们学校百年校庆的纪念碑。纪念碑前面有一些枯萎的蝴蝶花，每当春天时它们在纪念碑前绽开了，红的、黄的、粉的……蝴蝶花的旁边有一株紫荆，现在它的枝头上长满了绿叶，到春暖花开的季节时它悄悄绽放出一串串紫色的花朵。后面有几棵矮小的黄扬，我一年级的时候，我和黄扬一样高，现在再和它比，当然我肯定能获胜！旁边有它的“哥哥姐姐”——冬青。冬青上结了许多小果子，那些小果子有些红了，有的还青着呢！旁边有一些淡紫色的小野花，淡紫色的小野花长得很像春天的紫荆。在最后有几排竹子，它们像草原的哨兵傲然挺立着。
当最后一缕阳光照在花坛上，站在操场上，遥望整个花坛，这里的每一株花、草，每一棵树都是那么美……真是：“舟行碧波上，人在画中游。”
【写作指导：怎样才能提高中学生的写作思辨能力】
思辨能力直接反映一个人的认识水平，是合格中学生必备的素质。我们可以在写作教学中，着力培养学生形成以下十种辨证分析能力：①矛盾分析；②现象与本质分析；③数量与质量分析；④普遍性与特殊性分析；⑤因果分析；⑥必然性与偶然性分析；⑦可能性与现实性分析；⑧内容与形式分析；⑨内因与外因分析；⑩纵向与横向分析。这里仅以现象与本质分析为例，谈谈思辨能力的训练方法。
由于客观事物是复杂多变的，学生观察时一般只能触及事物的表象，获得感性认识。因此，指导学生通过现象看本质，是提高思想认识水平的重要手段。在写作中，要诱导学生养成“去粗去精，去伪存真，由此及彼，由表及里”的思维习惯。如成功背后的艰辛，平凡中蕴含的伟大，表面热闹中潜隐的内在寂寞等。（ｎｅｘｔ８８）由于现象与本质是一个问题的两个面，既有区别又有联系，特别是由于客观事物纷繁复杂，有暂时的个别现象，也有稳定的普遍现象；有必然现象，也有偶然现象。因而在训练时要使用不同类的材料，启发学生比照分析，抓住问题的实质，形成正确的观点。这样，来自通过思辨产生的顿悟，才能是科学而准确的。
当然，思辨能力的提高是一项长期的工作，仅靠一两次训练学生是不能奏效的。因此，从高一的第一学期开始，就应对学生进行这方面的训练。做法主要有：
（１）利用课前五分钟，以随机抽签的方式进行训练。课上，教师让学生随机抽取一则两则材料，让他当场提炼观点，进而谈谈自己的写作思路，让其他同学进行补充。
（２）课后，每周留两至三则材料作为训练内容，当然也要让学生自己找材料。
训练时，要尽可能选择能够激发学生兴趣的材料。这样，才能激活学生的思维。例如：
杜甫的名句“读书破万卷，下笔如有神”，意思是说多读书有好处。郑板桥却说：“读过万卷书，胸中无适主”，指读书多而无所适从，失去主见，反而有害。
要求把这两则材料辨证统一到一个观点中去。这要求学生有一定的思辨能力才行，有点难度，教师要引导学生抓住材料的要点并进行分析：杜甫名句，指广泛阅读，重点讲的是知识的积累与写作的关系，它是必要的；郑板桥的名句指的是读书多而无所适从，谈的是读书后的思考问题。如何学以致用。两个人的角度不同。这两句话的连接点是：读书与思考，学与用。在此基础上，可以把二者统一为：既要广泛阅读，又要认真思考，学与用要结合起来。这里就要求学生具备求同辨异的能力。
除了训练学生外，老师还可以引导学生阅读一些哲理性课外读物，如哲理小品，文艺评论等。这样可以在潜移默化中提高学生的认识水平，提高他们的思辨能力。
作文八：《美丽的花坛作文450字》4000字
我们学校有个美丽的大花坛。 花坛里种着小草。小草真碧绿啊，碧绿得像一块绿色的地毯；小草真柔软啊，柔软得我想上面小憩；小草真有生机啊，似乎每一棵小草都有一个新的生命在颤动。 花坛中间和四周栽着九里香。前面的教学楼像Ｕ字形一样围绕着花坛。九里香真香啊，香得几里之外都闻得到，吸引了许多蝴蝶蜜蜂翩翩起舞；九里香真绿啊，绿得好像绿色的晶片；九里香真密啊，密得好像一堵绿色的墙。重重叠叠的枝丫漏下斑斑点点细碎的日影。九里香还被工人修剪得姿态不一，有的像大海里的波浪；有的像又大又圆的伞；有的像大大蘑菇。每到下课时，有些同学就会到花坛旁观赏九里香，使人神清气爽。 花坛中间还长着几棵桄榔树。桄榔树大约有三层楼那么高，像威武的巨人一样守护花坛。褐色的枝干又直又长，像水泥柱一样。那细长的一片片的叶子像一把把剑一样串起，像四面展开，又像一把伞似的。中间刚刚长出来又长又尖的新叶，像利剑一样直指天空。桄榔树无论春夏秋冬，都依然那么美。 这样美丽的九里香，加上这样柔软的小草和这样威武的桄榔树，为校园增添了几分美丽。人走在花坛旁，显得格外精神，格外矫健。 我爱美丽的大花坛。夏西小学四年级：王钰怡
１
篇二：美丽的花坛
我们小组讨论写的月季花的颜色：这些月季花颜色可多了，有红的，黄的，紫的，粉的，真
是五颜六色，姹紫嫣红。
我觉得可以把刚才说的颜色用上比喻和排比的修辞方法，写成这些月季花颜色可多了，
它们红的像火，白的像雪，粉的像霞，真是五颜六色，姹紫嫣红。
我们小组也描写了月季花的颜色，这些月季花红色的较多，有深红的，浅红的，粉红的，桃
红的，各种红色，恐怕画家也画不出这么多种红色呢～
我们还可以这样描写月季花的颜色：各色的花，再加上碧绿的叶子，就像一幅美丽的画。
我们小组集体描写的是月季花的形态：这些月季花有的是花骨朵，有点刚展开两三片花瓣，
有的完全开了。
我们小组觉得可以加进自己的想象，把这个句子写成：这些月季花有的是花骨朵，像紧握的
小拳头；有点刚展开两三片花瓣，像害羞的小姑娘；有的完全盛开了，像一张张笑脸。
我们小组也描写了月季花的形态，我们这样写的：这些月季花有的一枝独秀，亭亭玉立，有
２
的两枝一起开放，像两个好朋友，有的聚成一簇，让人马上想到“花团锦簇”这个成语。
我们小组写的是月季花的香味：这些月季花很香，仔细闻闻有一股甜杏的味道。
我补充，月季花的花香，引来成群的蜜蜂在花间采蜜，蝴蝶在花间翩翩起舞。
我们小组也写了花香，我们原来学过一个夸张句：桂子花开，十里飘香，我想套用一句：“月
季花开，十里飘香。
我补充，每当下课的时候，我总会去花坛边闻闻花香，令人神清气爽，一节课的疲劳，一下
子飞到了九霄云外。
我们小组讨论的是雕塑：雕塑的主体是两名少先队员，一名男少先队员，一名女少先队员，
男少先队员目视前方，站得笔直，女少先队员弓着膝。
男少先队员左手拿着一颗星，右手拿着一个足球，女少先队员左手拿着一只小鸟，右手拿着
一本书。
我觉得他这句话用了四个拿着，比较重复，我改成男少先队员左手举着一颗星，右手抱着一
个足球，女少先队员左手托着一只小鸟，右手拿着一本书。
我们小组也描写了雕塑，我们还加进了想象：男少先队
３
员左手举着一颗星，这颗星是希望之
星，意思是我们是祖国的希望，右手抱着一个足球，意思是要我们锻炼身体；女少先队员左
手托着一只鸽子，意思是要我们热爱和平，右手拿着一本书，意思是要我们热爱学习。
他虽然加进了想象，但是用了四个意思是，也重复了，可以改成男少先队员左手举着一颗星，
象征着我们是祖国的希望，右手抱着一个足球，似乎告诉我们只有坚持锻炼，才能有强健的
体魄；女少先队员左手托着一只鸽子，启迪我们要热爱和平，右手拿着一本书，是在教育我
们努力学习科学文化知识。
我们小组讨论的是如何把冬青写具体，我们是这样写的：冬青一年四季都是绿油油的，冬天
给校园增添了生机。
我补充：冬青的叶子碧绿碧绿的，阳光下绿的发亮，就像涂了一层蜡。
我们小组也写了冬青：我们这样写的，冬青被工人叔叔修剪的很整齐，像一面墙一样。
我补充，冬青就像花坛的守护神，一年四季守卫着花坛。
冬青密密的枝叶层层叠叠，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
４
这些月季花颜色可多了，
有红的，黄的，白的，粉的，它们红的像火，白的像雪，粉的像霞，黄的像金，真是五颜
六色，姹紫嫣红。这么多颜色的月季花，其中又以红色的较多，有深红的，浅红的，粉红的，桃红的，各种红色，恐怕画家也画不出这么多种红色呢～各色的花，再加上碧绿的叶子，就像一幅美丽的画。
夏天，花坛里的月季花开了，有的是花骨朵儿，像紧握的小拳头；有的刚展开两三片花瓣，像害羞的小姑娘；有的
完全盛开了，像一张张笑脸。这些月季花有的一枝独秀，亭亭玉立，有的两枝一起开放，像两个好朋友，有的聚成一簇，让人马上想到“花团锦簇”这个成语。月季花很香，仔细闻闻有一股甜杏的味道。引来成群的蜜蜂在花间采蜜，蝴蝶在花间翩翩起舞。“月季花开，十里飘香。”每当下课的时候，我总会去花坛边闻闻花香，令人
神清气爽，一节课的疲劳，一下子飞到了九霄云外。
花坛的外围是翠绿的冬青，冬青一年四季都是绿油油的，给冬天的校园增添了生机。冬青的叶子碧绿碧绿的，阳光下绿的发亮，就像涂了一层蜡。冬青就像花坛的守护神，一年四季守卫着花坛。
篇三：美丽的花坛
美丽的花坛
５
我一踏入校园；便听见了美丽的花坛传来阵阵悦耳的鸟声’小鸟们像唱歌似的；；喳喳喳”唧唧；‘那声音真好听‘
眼前一片新亮，花坛四周环绕着许多立体字母“走进一看／字母上栽种了许多错落有致的花草”红的，绿的，黄的紫的白的“五颜六色，可真吸引人’
由花坛西边的入口进入、随着弯曲的小路进去、便看见花坛中心的三棵高大的桄阑树笔直的站着：仿佛向三位高大的巨人屹立在花坛中央‘褐色的树皮一圈绕着一圈绿葱葱的叶子向四面展开／瞧：那不是松树吗，在这高大的桄阑树旁边‘栽着几棵小松树，多么像中世纪城堡顶‘微风拂过。仿佛城堡里面正表演着动人的歌舞剧：你听‘好像还有悠扬动听的歌曲从城堡里传出来呢！那嫩绿的叶尖：好像正在被乐曲陶醉的观众正闭上眼睛欣赏着这如痴如醉的乐曲‘旁边有几株红野草正随着音乐“轻轻的晃动着身体。好像在为歌舞剧演得精彩而鼓掌玫瑰花小姐，她正从碧绿的仙人掌身后探出羞涩的小脑袋，好奇的望着这大千世界／在夏日阳光的沐浴下，每一个花瓣都争先恐后的露出笑脸像几位舞台上的演员在展示着自己的才华，
花坛是校园里一道亮丽的风景线：它给我们带来了许多欢乐（出自：ＷｗＷ．ｚａｉＤｉａｎ． 在点网：美丽的花坛作文４５０字）“许多微笑，
篇四：美丽的花坛
６
美丽的花坛
大连市中山区望海小学五年四班李岱洋
我们家的附近有一个风景优美的大花坛。
一进家门口的广场，最先映入眼帘的就是四个扇形的花坛。花坛是用四行冬青围成的四分之一月饼状。
到了春天，各种各样的花朵朵开放。那摆成“ｓ：的灌木丛带，阳光下好像有许多小精灵在飞。月季花也不示弱，五颜六色竞相开放。一进花坛就可以闻到扑鼻的花香。
到了夏天，牵牛花像喇叭一样“滴滴嗒嗒”地吹着，好像在对我们说：“要好好学习，天天向上。”花儿家族的颜色可多了：红的似火，白的似雪，粉红的像彩霞。最美丽的就要数“遍地黄金”了，它们贴在地面生长，那绿油油的叶子像一把把芭蕉扇，茂密的叶子上散落着一朵朵金黄色的花朵，怪不得叫做“遍地黄金”呢！黄黄的花瓣中还藏着几颗小露珠，在阳光的照耀下闪闪发光。引人注目的“满天星”也不甘落后。青青的叶子后藏着一朵朵紫色的小花，像一个个害羞的小姑娘，而叶子像紫色小花的护花使者，时时刻刻都在为紫色小花遮风挡雨。花儿散发出一阵阵沁人心肺的清香，看美丽的蝴蝶和可爱的小蜜蜂吸引过来了，它们在花丛里面翩翩起舞。一阵风吹来，把花儿吹得摇头摆尾，像是在跟我们点头微笑呢～ 秋天来了，菊花勇敢地挺身而出，用自己美丽的花朵装扮着花坛，那香味，真让人陶醉。 冬天，所有的花
７
儿都躲在雪被下休息了，等待明年再给我们送来美丽和芳香。只有松树和冬青还披着一身绿袍，为人们站岗放哨。
啊，美丽的花坛，你装扮了我们美丽的家，给我们送来了美丽和芳香，送来了无穷的欢乐。我爱你，美丽的花坛。
篇五：美丽的花坛
美丽的花坛
我一踏入校园，便听见了美丽的花坛传来阵阵悦耳的鸟声，小鸟们像唱歌似的，喳喳喳，唧唧，那声音真好听。
眼前一片新亮。花坛四周环绕着许多立体字母，走进一看，字母上栽种了许多错落有致的花草，红的、绿的、黄的、紫的、白的，五颜六色，可真吸引人。
由花坛西边的入口进入，随着弯曲的小路进去，便看见花坛中心的三棵高大的桄阑树笔直的站着，仿佛向三位高大的巨人屹立在花坛中央，褐色的树皮一圈绕着一圈，绿葱葱的叶子向四面展开。瞧，那不是松树吗，在这高大的桄阑树旁边，栽着几棵小松树，多么像中世纪城堡顶。微风拂过，仿佛城堡里面正表演着动人的歌舞剧。你听，好像还有悠扬动听的歌曲从城堡里传出来呢！那嫩绿的叶尖，好像正在被乐曲陶醉的观众，正闭上眼睛，欣赏着这如痴如醉的乐曲。旁边有几株红野草正随着音乐，轻轻的晃动着身体，好像在为歌舞剧演得精彩而鼓掌。玫瑰花小姐，她正从碧绿的仙人掌身后探出羞涩的小脑袋，好奇的望着这大千世界。在夏日阳光
８
的沐浴下，每一个花瓣都争先恐后的露出笑脸，像几位舞台上的演员在展示着自己的才华。
花坛是校园里一道亮丽的风景线，它给我们带来了许多欢乐，许多微笑。
９
作文九：《美丽的花坛作文200字》1400字
美丽的花坛作文２００字
美丽的花坛作文２００字
美丽的花坛＂ 篇一：美丽的花坛
绿草如茵、繁花似锦的花坛你们见过吗，我们小区的花坛五彩缤纷美丽极了～
远远望去就像带有五彩图案的地毯，周围有几棵高大的杨树像草原的哨兵在为那些争奇斗艳的花儿放哨。
走近一看，花儿向你绽放着笑脸，花坛里数菊花开得美丽诱人，但在菊花中我最喜欢的一朵就是红菊花了，它的茎是墨绿色的，非常直，看上去神气十足。叶子也是墨绿色的，像张开的手掌。花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲像个火红的绒球。我不但喜欢红菊花，我还喜欢牵牛花。牵牛花的茎是翠绿色的，叶子的形状非常有趣，是心形的，它的花很特别像一个小喇叭，有的时候蝴蝶落在上面翩翩起舞。
美丽的花坛实在太让我陶醉了～
篇二：美丽的花坛
在我们学校正中间有一个花坛，他十分美丽，每个季节都开着许多美丽的花，我现在就跟你说说我们学校那美丽的花坛迷人的景色吧～
我们的花坛春天有迎春花。鸡冠花，迎春花十分美丽，几片黄黄的花瓣，中间黄澄澄的花蕾，样子十分可爱，正如他的名字一样，好像就是为春天设计的吧～
鸡冠花真就像个鸡冠子似的，红红的。种在花坛里像一只只把鸡冠子露出来的大公鸡。
冬天，只有腊梅在风雪中挺立我喜欢他傲霜斗雪的性格。
花坛中间还有一个四季常开的雕像，寓意是放飞理想。
我们学校的花坛美丽吧～有机会你也来看看。
篇三：美丽的花坛
我们学校有一个美丽的大花坛。
它是由两个小花坛组成的，中间有一个雕塑，这个雕塑很漂亮也很特别，像一个地球仪。雕塑中间有一个红色圆圆的小球，像宇航员在告诉我们地球很美丽。东边的花坛有一条小路，小路把东边的花坛分成了两部分。西边花坛的里面有两菱形的小花坛，里面种的花可漂亮了，夏天是花儿们开得最茂盛的时节。花坛的北边有一排柳树像解放军叔叔看着美丽的花坛，不让别人乱摘花踩草。
这就是我们学校美丽的大花坛，你们喜欢吗，
篇四：美丽的花坛 郭玉超
在儿童公园的一角，有一个美丽的地方花坛。
每当万紫千红的春天来临时，各种颜色鲜艳的花争先恐后地长出来，齐唱春之歌。周围的小草躺在大地妈妈的怀抱里，被春风吹醒了。
金色的秋天来到了，花坛里的花枯萎了，小草歪了，树叶纷纷落下，地上抹上一层秋天的痕迹。
冬天，大雪纷飞，百花凋零，大雪给大地盖上了一层棉被子，各种树木都剩下树干了，只有松树迎风敖雪，在雪中挺立着，坚强不屈。
啊～花坛，我爱你～因为只有你的美，才能使这里变得奇妙无比。
篇五：美丽的花坛
春天，花坛里面的小草悄悄地从土里钻了出来，好奇地观察着这个清新的世界。柳树和杨树换掉了白色的外衣，换上了绿色的长裙，它们仿佛要来一场比一比，谁最美的舞会。各种花儿洗掉了身上的灰尘，被春姐姐换上了五彩的头绳
夏天，这里绿树成荫，柳树在风中跳着优美的甩发舞，绿油油的草儿好像是一片绿色的地毯，各种花儿竞相开放，有美如天仙的牡丹花、有芳香扑鼻的郁金香、有静静开放的蝴蝶兰，它们争奇斗艳，真是美丽极了～
秋天，万树枯黄，只有松树却在耀武扬威地站立在那里，像一个勇敢的战士守护者花坛，让花儿、草儿在最后的生命中获得快乐。
冬天，冬妹妹带着雪花来到人间，给花儿、草儿和树穿上了棉袄，好像还在唱着催眠曲，哄它们入睡。
我们校园的花坛是不是很美丽呢，如果有时间就来参观一下吧。
作文十：《美丽的花坛作文350字》1200字
美丽的花坛
星期三下午，老师带着大家去观察我们学校的花坛。
我们轻轻的下了楼梯，来到我们学校的“希望之星”花坛前。“希望之星”花坛在我们操场的东边。中间是一座银白色的雕塑。雕塑的下面是我们学校的校徽形状，上边是两只向上伸起的巨大的手臂，两手中间是一颗星形标志。这雕塑象征着我们在老师的辛勤哺育下健康成长。
雕塑的两旁是洁白的梯形花架，上面摆放着五颜六色的盆花。菊花的叶子碧绿碧绿的，金色的花瓣向外边随意地伸展开。盛开的一串红的花朵真像一只只小喇叭，仿佛正在吹响一只欢快的乐曲。所有的花正在茂盛时期，好像要把它们全部的生命力展示给我们看。那金色的和火红的花朵，在阳光的照耀下明亮的照耀着我们的眼睛。似乎每一朵花上都有一个新的生命在跳动。
这美丽的花坛把我们学校打扮得更加漂亮！
【每日写作指导：小升初语文考场作文写作技巧……】
第一招式：眉目传神
文题是文章的眉目，“文好题一半”，一个好的题目，可以概括全文的内容，可以体现全文的思路，可以蕴涵全文的主旨，可以表明全文的特色，能给人清新脱俗，耳目一新的感觉，能一下子抓住读者的注意力、激发起仔细阅读的兴趣，能使文章起到眉目传神的妙用。如《扬长避短，成功之道》、《“英雄”偏到“无用武之地》，这些文题巧用成语，新颖别致。文章很讲究开头，称之“凤头”，西方的谚语也这样说：好的开头是成功的一半。
开头的方法有很多，如比喻开头法（山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。－－《我的空中楼阁》）、引言开头法（鲁迅先生有两句诗：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这是他自己的写照，也是他作为伟大作家的全部人格的体现）、议论开头法（生命是一个选择的过程。在这过程中，有人“利”字为先，好处抢尽；有人“荣”字当前，虚实兼收；亦有人“德”字为重，铁肩道义。）、入物开头法（很久很久以前，也许在我的生命之树发芽的时候，我的生命之神就告诉我，我是一只火凤凰。那时幼稚的心灵无法参透凤凰的含义，长大了也是。）、写人开头法（夏日炎炎。鲁林从省城公安大学放假回家，来到Ａ城地面，此地距离其老家梁山泊尚有一段路程，须乘班车，方可上路。）、叙事开头法（一年夏天，我和妻坐着海轮到了一个有名的岛上。－－鲁彦《听潮》）、描景开头法（陌生的山花已有无数的开了。冷月下，却只见一犁春水，蓦然回首，总是充盈着泪水的双眼遥望寂灭的星空，总是随风飘动的思绪感叹树叶的凋零。－－一考生《美丽一次》）、绘境开头法（十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经像下了火。一些似云非云，似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。－－老舍《在烈日和暴雨下》）、定情开头法（我与父亲不相见已二年有余了，我最不能忘记的是他的背影。－－朱自清《背影》）。
最后总结，究竟如何开头需要因文而定，因人而定，“文有定法，文亦无定法”就是这个道理。只要能够使阅卷者更好地理解和把握文章，且富有感染力和吸引力，就是成功的文章开头。
转载请注明出处作文大全网 » 美丽的花坛作文400字
