童话故事：自作聪明的小猴子

作文一：《童话故事：自作聪明的小猴子》1900字

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兔子、小羊和小鹿是三个非常非常要好的小伙伴，天天在一块玩耍。它们都不爱跟小猴子玩，因为小猴子太调皮了，经常想坏点子欺负它们。小猴见兔子、小羊和小鹿都不理自己，心里非常生气，总想个找个岔治治它们。

一天，小猴子见兔子、小羊和小鹿跟一只小蝴蝶玩得正开心，心里特别不舒服。这时它听到老虎的吼叫声，小眼珠子滴溜溜一转，有了坏主意。于是，小猴子就走过去对它们说：“你们三个数小鹿跑得最快～”

小羊听了角一扬，不服气说：“我跑的最快～”

兔子抬抬爪子，生气地说：“不对，我跑的最快～”

小鹿听了更不服气，脖子一拧大声说：“不行咱们比比～”

小猴子说：“不用了，咱们找老虎评评。”

小羊、小鹿和小兔刚出生不久，根本不知道危险，爽快得答应了。

它们四个找到老虎，老虎见送上门来的美味佳肴，高兴坏了，不过它现在不饿，它刚吃完小羊的爸爸，想先跟几个小家伙玩玩，等饿了再吃。就笑咪咪地听猴子说完，然后又看看自己眼前的猎物，态度和蔼地说：“把你们本领说给我听听，吹牛皮的可要打屁股。”

小兔子说：“我钻到草丛里一闪，人们就找不到我，因为我已经跑到对面山上了。”

小羊说：“我爬山的速度非常快，连猎人的子弹都追不上～”

小鹿说：“我一顿饭能跑六、七座大山呢～”

老虎说：“你们四个都把尾巴伸过来，我一看你们的尾巴，就知道谁跑得最快。”

小羊、小猴、小鹿、小兔都把尾巴伸了过去。

老虎拽着它们四个的尾巴，露出凶残的面孔，恶声恶气地说：“现在我给你们评理。第一个吹牛的是小兔子，你们连乌龟都赢不了，也敢吹牛～该吃～”说完将小兔子吃了。

老虎掐住小鹿的脖子说：“你一顿饭跑六、七个山头算什么，我为吃一顿饭，跑十几座大山呢，吹牛，该吃～”说完将小鹿吃到肚子里。

接着对小羊说：“你更吹牛了，你跑的最慢，根本没有小兔和小鹿快，该吃。”说完将小羊吃到肚子里。

最后临到猴子了，猴子说：“大王，我可没有吹牛，没有说自己跑得快，我只会爬树～”

老虎气哼哼地说：“你没有吹牛，你光会爬树，连跑都不会，要你这傻蛋有啥用，只能是浪费粮食，更该吃啦～”于是老虎也把小猴子吞到肚子里。

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作文二：《童话故事：猴子侦探》800字

文

章　来源莲山课件　ｗｗ　ｗ．

５　Ｙ　ｋ　ｊ．ＣｏＭ　童话故事：猴子侦探

在一个寂静的夜晚，小兔家中工作忽然发出尖叫声，打破了宁静……

许许多多的动物在睡梦中惊醒，立即赶到小兔家。连小狗皮皮也来了。皮皮探长在案发现场中询问，才知道兔妈妈的儿子被杀，这把小狗探长打得团团转，于是立刻到邮局送信给猴子冬冬侦探。

黎明之前，冬冬就赶到了。发现草坪上有明显的马车轮印，冬冬问皮皮：“你是坐出租马车来的吗，”“没有啊～”皮皮迷惑不解地回答。正好在这时，豹子快快骑着马车从草坪轧过。冬冬迫不及待地拿出米尺测量，与之前被轧的宽度、深度都一样。这时狐狸聪聪也骑着马车走过。皮皮说：“狐狸也骑

１

马车，太不可思议了～”冬冬又说：“的确有点不可叫议，但不要相信你的眼睛哦～”冬冬思量片刻后，知道豹子快快和狐狸聪聪最大嫌疑。侦探们让警察留下来安慰兔妈妈，而冬冬和皮皮分别跟踪两个嫌疑人。快快跑得太快了，冬冬在树枝中跳来蹿去。终于，树枝突然断了，冬冬立即打开手铐，铐住了快快的双手，带了他回去。

而皮皮那边，他一直跟踪着，他以为聪聪很矮，看不到他。结果聪聪太聪明了，居然用潜望镜，皮皮被发现了，一下跳进马车车厢，然后一跃，铐住了聪聪的手，聪聪也被带了回去。

皮皮和冬冬一见面，皮皮就立刻问冬冬：“你为什么那么肯定马车夫是凶手呢，”

“因为凶手根本不知兔子的家在哪，他是用跟踪的方式，那么马车夫跟踪别人不是很方便吗，而且小兔跳来跳去很难跟踪，需要速度很快的或非常狡猾的动物才可以，所以我选定豹子和狐狸。”

留在兔子家的警察说发现一根毛，据冬冬鉴定，这条毛是凶手的毛，就是豹子的毛。

２

冬冬最后把分析过程告诉所有动物，并说上一句：只要犯错，哪怕是一条毛，也会被发现的。

文

章　来源莲山课件　ｗｗ　ｗ．

５　Ｙ　ｋ　ｊ．ＣｏＭ

３

作文三：《猴子摘桃童话故事》1300字

猴子摘桃　童话故事

儿童最新童话故事八篇

知错就改的孙小圣

一个阳光明媚的早晨，孙小圣和小熊来到公园里游玩。　孙小圣来到公园，他发现前面的河里有一块又高又尖的石头，于是他一个跳跃跳到石头上，又在石头上摆了一个很威风的姿势，还一边欣赏着茂密的树林，一边欣赏着清澈见底的湖水，觉得很得意，又觉得该留念一下。　这时，小熊发现了他站在水边的石头上，便跟着孙小圣说：“这样很危险，有可能不小心掉到河里淹死。”孙小圣觉得很有道理，便从石头上跳下来了。　他们又向前走，走到一座亭子里，孙小圣想在柱子上留念。于是他掏出一支毛笔，又抓到右边的一根柱子上，来了个倒挂金钩，在左边的柱子上写上?孙小圣到此一游?这几个大字。小熊见到了，急忙说：“在柱子上写字的话其它游客来了会觉得很不好看的～而且这样子很容易摔下来的～”孙小听了这句话，就停止了写字，低下了头。

小熊说：“你以后要注意啊～”孙小圣同意了，并把那七个大字仔仔细细地擦掉了。

天上的太阳朝他们笑，鸟儿朝他们歌唱，仿佛在说：“孙小圣知错就改的精神，值得我们学习～”

小猪一家的快乐农场

城市里发生了一件大事，猪爸爸一家要搬走啦～因为小猪罗罗总是半夜被“嘀嘀”的汽车喇叭声吓得哇哇大哭。而且，猪爸爸家附近的酒吧里，音乐声三更半夜还“轰隆、轰隆”响个不停，猪爸爸一家根本没法睡觉。于是猪妈妈决定，全家搬到小猪的外婆家——快乐农场去。　快乐农场坐落在不远的乡下，这里山青青的，水绿绿的，小草软绵绵的。搬到这里，小猪们开心极了。

这不，一大清早，小猪们就拖着猪爸爸跑到农场上呼吸新鲜空气。　罗比爬到农场的围栏上，使劲吸了一口气，开心的说：“啊，爸爸，这

里的空气好新鲜啊，一点汽油味也没有。”所有的小猪都用力的吸着新鲜空气。　罗宾说：“我闻到青草味儿了。”

童话故事小猴子学游泳

童话故事－－小猴子学游泳

小猴子来到河边玩耍，看见小鱼儿是那么快活，它心里呀，可羡慕了，小猴子觉得，“嘿嘿嘿”原来学游泳是那么容易的事啊～这时候可巧，一只青蛙走了过来，扑通一声跳进了水里，快活的游了起来，小猴子觉得“啊哈”原来学游泳是那么容易的事啊，小猴子也扑通一声跳进了水里，小猴子跳进水里以后呀，只感觉身体直往下沉，幸好青蛙、小鱼儿都来帮忙，托起小猴子把它送上了岸。小猴子的妈妈知道这件事以后呀，就对小猴子说：“孩子，你们别把本领看的那么容易，以为不学就能掌握，那是非常危险的。

寓言故事－－摘核桃

有一天呀，狐狸约猴子一块儿去摘核桃，他们商量好：把剥好的核桃一人分一半儿。猴子爬到树上去摘，狐狸在树下收。可是，等猴子摘完核桃下了树，发现狐狸已经把核桃全都剥开了，果仁归它自己，把核桃皮都分给了猴子。猴子说道：“嗨，狐狸，你也太不够朋友了，不是说好把剥好的核桃一人分一半吗，这不等于你把核桃全都拿走了吗，”可是狐狸却狡猾地笑着说：“唉，小－老－弟，你这不是睁着眼睛说瞎话吗：如果用秤来称一称，你得到的比我还多呢～”　一些满肚子坏主意的家伙，总是花言巧语的欺骗别人，小朋友们，可要当心呀，千万别上了这种人的当。

写童话故事：牛和猴的合作

作文四：《童话故事猴子学样》1500字

童话故事《猴子学样》教学活动设计

榆林市府谷县第三幼儿园　　孙丹　　邮编７１９４９９

【教材依据】《猴子学样》是一个流传许久的童话故事，教材设计图文并茂，能够激发和调动幼儿的学习兴趣。

一、设计思路

１、指导思想。本节活动课时一节中班语言教学活动课。游戏是幼儿活动的主要形式，模仿是幼儿的天性。幼儿天生就喜欢各种小动物，渴望与它们亲近、游戏。我正是根据幼儿的身心发展特点和大班幼儿的年龄特征，确定了本次活动。幼儿在妙趣横生的游戏中，了解猴子爱模仿的特点，发展幼儿表演能力。

２、教学目标

（１）在观察图片、探索与讨论的过程中理解故事，初步学习用较完整的语言讲述故事。

（２）能大胆想象故事的结尾并积极用语言表达自己的想法。

（３）懂得遇到事情要多动脑筋、想办法解决问题。

３、教学重点与难点。了解故事情节，并用语言进行表述。让幼儿大胆想象，懂得遇到事情要动脑筋。

二、教学准备

多媒体课件、音乐《快乐的猴子》、Ｆｌａｓｈ《猴子学样》

三、教学过程

（一）开始部分：

１、今天许多老师来我们班做客了，我们向老师们打个招呼吧，说声“老师好！”

２、今天还有一个小客人来我们班做客了，这个调皮的小客人呢，要和我们玩一个捉迷藏的游戏，它要请小朋友闭好眼睛，老师数一、二、三，这个小客人就出来了。大家快把眼睛闭起来。

（二）基本部分

１、图文配对

（１）“请小朋友睁开眼睛，看还有谁来我们班做客了？”（幼儿集体回答）

（２）“这个小客人告诉老师说想给我们中三班小朋友讲个关于它的故事，大

家想不想听呢？”（集体回答）

（３）“老师有一个要求，在听的时候要竖起我们的小耳朵，注意听；不然小猴子就不和我们玩了！”（播放Ｆｌａｓｈ《猴子学样》）

（４）小朋友们，小猴子刚刚讲了关于它的什么故事呢？（幼儿举手回答）

２、观察图片，进行交流与讲述。

（１）观察教学图片，自由讲述。

（２）在教师的引导下逐一观察图片并理解故事的内容。

（３）和教师共同讲述故事内容。

３、猜测、讲述故事的结尾。

（１）大胆想象、猜测故事中老爷爷解决问题的方法。（好，小朋友说了这么多办法，那现在我们看看，老爷爷是怎么样解决的呢？）

（２）观察图片并讲述。

４、师幼共同完整地讲述故事。

（１）看图讲述故事。（小朋友，谁想帮小猴子把这个故事讲给其他小朋友们听呢？）

（２）小猴子的故事已经讲完了，小朋友们给小猴子的故事起个名字吧。

５、教师小结

小朋友们，故事里面的老爷爷聪明吗？小朋友们，要向老爷爷学习，遇到事情时要多动我们的小脑筋，做一个爱思考的好孩子！

（三）结束部分

小猴子的故事讲完了，小猴子刚刚给老师说，中三班的小朋友今天的表现很棒，它还想和小朋友一起去户外做游戏。我们一起去吧。（播放音乐《快乐的猴子》）

四、教学反思

《猴子学样》是一个充满童趣幽默的故事。从故事中孩子们感受到了猴子调皮有趣和老爷爷机智的形象。

本节教育活动，我按照了常规语言活动的教学方法，采用故事的分段法进行讲述故事，来激发幼儿对故事的兴趣。故事讲到一半之后，我于是问道：“小朋友看，老爷爷多着急呀，谁能帮助他想一个好办法，把猴子手里的帽子拿回来？”

这一问题激发了幼儿强烈的发散性思维的兴趣，他们开始你一言我一语的献言献策，这时我适时的表扬了个别幼儿的好办法，之后又接着讲故事，幼儿就理解了猴子愿意学样的事实了！

活动中值得肯定是孩子们在活动互动的气氛还是不错的，能积极的主动回答问题，很好的与老师配合，我相信这样的气氛，环境是孩子们学习的一个必要的条件！

像这样的活动还有许多，随着新教育理念的深入，教师的心中往往是有理念的。在新课程改革的背景下，我们应如何处理好预设和生成的关系，如何及时有效地把握教学活动中的闪光点和增值点，使其发挥其最大的教学功效呢？幼儿的思维具有跳跃性和丰富性，对教师的能力来说也提出了心得挑战。为了更好尊重幼儿的生成，接好孩子抛来的球，及时做好有效的回应，我认为还要加强学习。

作文五：《小猴子童话故事》4300字

三只小猴

西麓中心小学一（１）班李思运

在一个晴空万里的早晨，阳光暖暖地照着大地，天上的白云妹妹，在蓝天上悠悠地飘来飘去。小猴子三兄弟一起手拉着手，蹦蹦跳跳地出了家门，去采新鲜的桃子来添饱肚子。走着走着就来到了小河边，看到对岸有一棵大桃树，桃子又红又大，好像在向小猴三兄弟招手呢～小猴子三兄弟口水直流。于是三只小猴子同时挤上了独木桥，谁也不让谁。他们一边拽着，拉着，一边叫着“我先我先过去。”三只小猴都想先吃到鲜美的桃子，突然猴小弟脚下一滑，眼看要掉下河里。猴老大及时把猴小弟救了上来。

三只小猴子都感到很害羞，退到岸上，脸都红了，红到了脖子根。猴小弟说：“大哥，二哥，你们先过去吧。”猴老大说：“不，小弟先过，老二在中间，我在后面，大家一起排队过河。”最后它们都安全地过了桥，采到好吃的大桃子，吃得可香啦。然后一个个篮子都裝满了，兴高采烈地回了家。妈妈吃了桃子，夸小猴子是能干的小精灵。

篇二：以小猴为主人公的童话故事

小　猴　学　艺

１

在一个美丽的大森林里，住着小猴、喜鹊、小鹿、小兔？？每年，森林里都要进行才艺大赛。这不，今年的才艺比赛就要开始了，小动物们都在悄悄地准备着。小猴想：大家都说我聪明，不管怎样，我得拿个第一才行呀～可是，我该表演什么才艺才好呢，

一天早晨，阳光明媚，小百灵鸟早早地起来练唱歌，准备在才艺比赛中好好发挥，得个大奖。小猴皮皮今天破天荒得起了个大早，准备去拜师学艺。

皮皮蹦蹦跳跳地走在小路上，路过小兔乖乖家，看见乖乖咬着笔头，绞尽脑汁正想着什么，连皮皮走过都没察觉。

皮皮好奇地问：“小兔乖乖，小兔乖乖，你在干什么啊，”

“我在写作文。”乖乖自豪地说。

“啊～我最喜欢看作文了，你能给我看看吗，”皮皮恳求道。　乖乖不愿意，故意说道：“不行不行，我还没写完呢～”

“好乖乖，我就看一眼～”皮皮想了想，又说：“不给就不给，我回家自己写，肯定比你写得好～”

说完，皮皮一溜烟跑回家，找出作文纸，像模像样地拿起一枝笔开始冥思苦想起来。皮皮想啊，写啊，一个小时过去了，才写了寥寥几笔。皮皮抓耳挠腮，坐立不安，椅子上好像突然间长了一颗钉子似的。皮皮气呼呼地把铅笔“啪”得往地上一扔，把作文纸快速揉成一

团，重重地扔进了垃圾桶。皮皮正准备出门玩，窗外忽

２

然传来了一阵美妙的音乐。

皮皮朝窗外望去，原来是小鸭乐乐在专心致志地吹小号，小猴一下子被吸引住了，心想：吹小号多有趣啊，写作文太难了，我还是学吹小号吧～说干就干，小猴皮皮马上从家里找来一把小号，跑到森林里吹了起来。

小猴刚吹了第一声，一旁的乐乐就打断了皮皮，笑眯眯地说：“皮皮啊皮皮，你吹的也太难听了吧～只有先把‘１’、‘２’、‘３’、‘３’、‘４’、‘５’、‘６’、‘７’七个基本音符练会，才能吹出动听的曲子？？”

没等乐乐说完，皮皮就不耐烦地嚷道：“知道了，知道了。”乐乐无可奈何地摇摇头。

皮皮继续吹了起来。“呜啦呜啦”，一旁唱歌的黄鹂展翅飞走了；“呜啦呜啦”，一群玩耍的小兔躲进了树林里；“呜啦呜啦，呜啦呜啦”，皮皮吹呀吹呀，吹得口干舌燥，一个基本音符都没学会。

皮皮又动摇了，唉，还是算了，我天生不是吹小号的料，别自找苦吃了。突然，一个影子从皮皮身边飞过，皮皮回过头，定睛一看，原来是小鹿欢欢在练习跑步。

皮皮灵机一动：跑步多简单啊～再说，我天生行动敏捷，跑步肯定难不倒我。不如跟欢欢学习跑步吧～于是，皮皮一边跑一边高声喊道：“欢欢，欢欢，等等我，我要跟你学跑步。”

３

“跑步可以强身健体，不过有些累，你能吃这个苦吗，”皮皮担心地问。

“不怕，我能行～”皮皮胸有成竹地说。

“那好吧，你跟着我。”欢欢继续跑了起来，皮皮也跟着跑了起来。刚开始，皮皮跑得很轻松，紧紧地跟着欢欢。可跑着跑着，皮皮离欢欢越来越远，跑得上气不接下气。他喘着粗气对欢欢说：“欢？？欢，我？？不能？？再跑？？跑了～”欢欢听了哈哈大笑，转眼间就跑得无影无踪。

一年一度的才艺大赛开始了，小动物们纷纷表演了自己的特长。最后，乖乖成了一名作家，乐乐成了一名音乐家，欢欢成为一名运动健将，他们手拉着手，跳起了欢快的舞蹈。皮皮什么也没有学会，他蹲在一旁手捂着腮帮，脸上红一阵，紫一阵，恨不得有一个地洞钻进去。　小猴学本领

森林里要举行一年一度的动物王国特长大赛，小猴就想学点啥特长，可以在大赛上获个奖，那多光荣啊～况且那时后面的粉丝一群群的，一边追一边喊：“小猴，小猴，帮我们签个名吧～”那谁看了都会眼红？？

小猴走在大街上，看到兔博士正坐在工作台上写作。小猴看他那诗情画意的作品，禁不住羡慕起来，心想：跟兔博士学写作肯定会出

大风头的。于是他拜兔博士为师，认真地学起写作来了。可是好景不长，没过两天时间他就抱怨起来了：“哎，这哪

４

是写作呀，分明是在折磨人嘛～整天早起晚眠，早出晚归，晚上人家睡觉我写作，早上人家起床我还是写作，眼睛都要成大熊猫了。想到想不出来什么，可笔头却咬断几根了，我干脆不干了～”小猴不辞而别，又去拜师了。一天，小猴家门口走过一支乐队，小猴灵机一动，心想：“这吹喇叭不是更简单吗，只要手动动，又不要动脑筋，省事多了（来自：．ｚａｉｄｉａｎ．ｃＯｍ　在　点　网：小猴子童话故事）。”想着，便跑了过去，向大公鸡师傅拜了师。你听，不到一个星期，小猴又在抱怨了：“哎呀，这什么破东西，吹了三天还是像那嚎叫声一样，太难听了，吹得我舌头都肿了。我不干了～”说完，又踏上了拜师之路。偶尔一次小猴在跑步场上看见小鹿在赛道上那雄姿，不禁想了起来：“这跑步只要用脚，其他什么都不用，真省事，就干这～”说完，又向小鹿拜了师。“好讨厌呀，原来跑步也这么累，我不干了～”小猴喊了起来，说完便又走了。

可这时候，特长大赛开始了，小猴看了看比赛选手的名单，所有的项目都有师傅在，他不敢报名参加，就悄悄溜走了。最后，小猴终于悟出了一个道理：“做事要一心一意，不能三心二意。”

篇三：童话故事－聪明的小猴　童禺

童话故事－－－聪明的小猴

望城岗小学　二年级　童禺

５

一只聪明可爱的小猴住在树林里一大树上。一天一只老狼想吃小猴的心。于是，老狼就叫小狼把小猴带过来。小猴子就跑到大树下对猴子说：“小猴子，我家有许多好吃的水果，你到我家去吃吧～”小猴一听有好吃的水果，立刻从树上爬下来，说“我现在就去你家。”

小猴子高高兴兴地跟着小狼走到了小狼的家。小猴一看到老狼那副样子，很害怕。老狼说：“小猴子你来了，你把心带来了吗，”小猴知道情况不妙，就说：“我只把嘴带来吃水果了，没有带你要的东西。”老狼眉毛一皱又说：“我必须要你的心，那我们赶快去你家拿。”小猴说：“好，我的心在家里。”

小猴边走边想，一到大树下，它就迅速爬到树上，不下来了。老狼和小狼还在树下傻等着拿心呢～狼是不会爬树的，老狼很生气，最后只好离开了。

教师评语：小作者通过自己丰富的想象、精彩的描写完成这篇生动有趣的童话故事。文章构思巧妙，故事富有哲理。

篇四：童话故事小猴子学游泳

童话故事－－小猴子学游泳

小猴子来到河边玩耍，看见小鱼儿是那么快活，它心里呀，可羡慕了，小猴子觉得，“嘿嘿嘿”原来学游泳是那么容易的事啊～这时候可巧，一只青蛙走了过来，扑通一声跳进了水里，快活的游了起来，小猴子觉得“啊哈”原来学游

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泳是那么容易的事啊，小猴子也扑通一声跳进了水里，小猴子跳进水里以后呀，只感觉身体直往下沉，幸好青蛙、小鱼儿都来帮忙，托起小猴子把它送上了岸。小猴子的妈妈知道这件事以后呀，就对小猴子说：“孩子，你们别把本领看的那么容易，以为不学就能掌握，那是非常危险的。

寓言故事－－摘核桃

一些满肚子坏主意的家伙，总是花言巧语的欺骗别人，小朋友们，可要当心呀，千万别上了这种人的当。

儿童诗—巧克力

妈妈，别老让我吃巧克力、巧克力糖、巧克力豆儿、巧克力饮料、巧克力饼干。我一听见他们我就有气。妈妈，不是我不爱吃巧克力，你看我的脸像面包，还有圆鼓鼓的白肚皮，怪不得强强叫我小胖猪，连爬楼梯我都得呵、呵喘粗气。

妈妈，别看强强不吃巧克力，他牙齿白有力气，班级里

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赛跑得第一。我除了体重比他沉，只能当他的小弟弟。妈妈，我说句话，您可别生气，那回午觉我没睡着，听见有人议论您，说强强就像一块钢，说我呀，就像一块巧克力，还说，还说??您是巧克力的娘，比巧克力还巧克力。

儿童诗—妈妈的爱

有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣衫。啊～妈妈的爱是清凉的风。

有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。啊～妈妈的爱是遮雨的伞。

有一回我生病了，妈妈抱我去医院。摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急的哭了。啊～妈妈的爱是滴落的泪。

有一天，我打破了暖瓶，又对妈妈说了谎，妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看妈妈的眼睛。啊～妈妈的爱是责备的目光。

有一次老师让我们用“最”字造句，我说：“我最爱妈妈。”妈妈告诉我：“最该爱的是祖国，祖国是我们所有人的妈妈。”

篇五：童话故事：贪玩的小猴

贪玩的小猴

猴妈妈有一个贪玩的孩子叫飞飞，猴妈妈每天都精心地照顾着飞飞，非常地疼爱他。

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有一天，小猴飞飞一早就跑出去玩了，到了天黑还没有回来，猴妈妈可着急了，她不顾天气的寒冷，出去寻找小猴飞飞，走着走着，突然，天空中下起了鹅毛大雪，猴妈妈一不小心滑倒了，正好被路过的熊大妈发现了，在熊大妈的搀扶下，猴妈妈回到了家。过了不一会儿，小猴飞飞回来了，看见桌子上没有一点儿吃的，又看了看躺在床上的猴妈妈，生气地说：“我快饿死了，你也不做饭。”还没等猴妈妈说话，小猴飞飞就一溜烟地跑了。

第二天，熊大妈来看望猴妈妈，发现猴妈妈躺在床上很难受的样子，就把猴妈妈送到了医院。小猴在外面玩累了，回到了家，见妈妈不在，就向邻居熊大妈打听，熊大妈把昨天发生的事情一一告诉了小猴，小猴听了，惭愧地低下了头，赶快向医院跑去。

小猴飞飞来到医院，看见躺在病床上的妈妈，心疼地哭了，“妈妈，我以后再也不贪玩了，不让您担心了，我要做一个孝顺的孩子。”猴妈妈听了小猴飞飞的话，满意地点了点头，笑了。

在小猴飞飞的精心照料下，猴妈妈终于养好了病，出院了。

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作文六：《小猴子童话故事》1400字

小猴子　童话故事

小　猴　学　艺

在一个美丽的大森林里，住着小猴、喜鹊、小鹿、小兔??每年，森林里都要进行才艺大赛。这不，今年的才艺比赛就要开始了，小动物们都在悄悄地准备着。小猴想：大家都说我聪明，不管怎样，我得拿个第一才行呀～可是，我该表演什么才艺才好呢，

一天早晨，阳光明媚，小百灵鸟早早地起来练唱歌，准备在才艺比赛中好好发挥，得个大奖。小猴皮皮今天破天荒得起了个大早，准备去拜师学艺。

皮皮蹦蹦跳跳地走在小路上，路过小兔乖乖家，看见乖乖咬着笔头，绞尽脑汁正想着什么，连皮皮走过都没察觉。

皮皮好奇地问：“小兔乖乖，小兔乖乖，你在干什么啊，”　“我在写作文。”乖乖自豪地说。

“啊～我最喜欢看作文了，你能给我看看吗，”皮皮恳求道。　乖乖不愿意，故意说道：“不行不行，我还没写完呢～”

“好乖乖，我就看一眼～”皮皮想了想，又说：“不给就不给，我回家自己写，肯定比你写得好～”

说完，皮皮一溜烟跑回家，找出作文纸，像模像样地拿起开始冥思苦想起来。皮皮想啊，写啊，一个小时过去了，才写了寥寥几笔。皮皮抓耳挠腮，坐立不安，椅子上好像突然间长了一颗钉子似的。皮皮气呼呼地把铅笔“啪”得往地上一扔，把作文纸快速揉成一　童话故事－聪明的小猴　童禺

童话故事－－－聪明的小猴

望城岗小学　二年级　童禺

一只聪明可爱的小猴住在树林里一大树上。一天一只老狼想吃小猴的心。于是，老狼就叫小狼把小猴带过来。小猴子就跑到大树下对猴子说：“小猴子，我家有许多好吃的水果，你到我家去吃吧～”小猴一

听有好吃的水果，立刻从树上爬下来，说“我现在就去你家。”

小猴边走边想，一到大树下，它就迅速爬到树上，不下来了。老狼和小狼还在树下傻等着拿心呢～狼是不会爬树的，老狼很生气，最后只好离开了。

教师评语：小作者通过自己丰富的想象、精彩的描写完成这篇生动有趣的童话故事。文章构思巧妙，故事富有哲理。

童话故事小猴子学游泳

童话故事－－小猴子学游泳

寓言故事－－摘核桃

有一天呀，狐狸约猴子一块儿去摘核桃，他们商量好：把剥好的核桃一人分一半儿。猴子爬到树上去摘，狐狸在树下收。可是，等猴子摘

完核桃下了树，发现狐狸已经把核桃全都剥开了，果仁归它自己，把核桃皮都分给了猴子。猴子说道：“嗨，狐狸，你也太不够朋友了，不是说好把剥好的核桃一人分一半吗，这不等于你把核桃全都拿走了吗，”可是狐狸却狡猾地笑着说：“唉，小－老－弟，你这不是睁着眼睛说瞎话吗：如果用秤来称一称，你得到的比我还多呢～”　一些满肚子坏主意的家伙，总是花言巧语的欺骗别人，小朋友们，可要当心呀，千万别上了这种人的当。

作文七：《猴子的童话故事》1300字

猴子的童话故事

童话故事－－小猴子学游泳

寓言故事－－摘核桃

猴子出逃记童话故事作文

猴子出逃记　有一只调皮的猴子天天待在动物园里，它觉得很烦。因为它的调皮，不仅时常遭到妈妈的责备，更是隔三岔五受到动物园管理员的打骂。它心理时常想，我受够了～我要自由～一天，趁动物园管理员不注意，从没有关上的铁门悄悄地溜走了。　猴子溜出来后，十分地兴奋，到处跑到处看。但不一会儿，猴子就累了，肚子也很饿，这时，它不禁想起了在动物园里的情景：要吃有吃，要睡有睡哪像现

在要为它烦。不行不行，我在想什么呢～动物园虽然好，但是，在那儿，我只不过是一只供人观赏的猴子，一点儿自由也没有～我不要，我不要过那样的生活～我不要像一个囚犯一样待在动物园里～我要自食其力～我就不相信我离开他们就生活不了～猴子很不满地说着。可是，现实终究是现实。到街上，每个人都把猴子当怪物一样看待，仿佛在街上就不能有一只猴子自由走动似的～　唉～肚子好饿啊～猴子茫然地在街上走着，也不知道自己究竟要去哪。咦，前面那个人怎么这么眼熟呀，完了，那不是动物园的管理员吗，难道他是来抓我回去的，不管了，先跑再说～管理员也看到了猴子，他马上就追了上去，怎么办，管理员还在后面追呢～前面有一个木屋，进去看看～　对不起，请问有人在吗，猴子小心翼翼地推开小木屋的门。谁啊，从房间里走出一位老婆婆，她看到了猴子，一副很惊恐的样子。老婆婆，对不起，我没有恶意，外面有人要抓我，您能让我躲一下吗，老婆婆看猴子一脸惊恐的样子，觉得它应该没说谎，就让它躲了起来　从此，猴子就和老婆婆一起生活，老婆婆也把猴子当成自己的孩子一样看待。猴子从老婆婆那儿学到了许多道理，但是时间越久，小猴子就越加想念自己的妈妈，想念和朋友们一起快乐玩耍的日子在这里，整天面对的是老婆婆，心灵也逐渐变得空虚了。于是，小猴子作出了一个十分慎重的决定，它要回动物园～　迎接小猴子的，又将会是怎样的故事呢，

写童话故事：牛和猴的合作

作文八：《作文关于童话故事》3700字

作文关于童话故事

写童话故事作文

关于童话故事的作文

１纸与笔的故事

纸与笔本来是一对非常好的朋友。可是有一天，纸觉得自己洁白如雪，比白雪公主和鲜花还要美丽。于是，他就指责笔说：“你这个臭东西，一天到晚只会在我的身上画来画去。多亏有橡皮大哥的帮助，不然我就变成‘丑八怪’了。”铅笔非常生气，他说：“我这是在把你变得更加完美，你应该谢谢我才是。你把我的杰作擦了，我就不说了，可你还不分昼夜地骂我，你到底还有没有人性啊，等一下你如果再骂我，咱们就在法庭上见～”

纸没有法子，只好去求蜡爷爷，蜡爷爷就送给纸一些蜡油。纸就把蜡油涂满全身。

第二天，主人在做数学题时要用纸打草稿，可是却一个字也写不上。开始，主人还以为是笔坏了，可是笔在其他纸上都写得一清二楚。主人这才发现是纸的错。主人一气之下就把纸撕碎了，不用说，纸就一命呜呼了。

２文具盒里的故事

有一天，钢笔爷爷干完了活便躺在铅笔盒里休息，一会就进入了梦乡。忽然他被一阵乒乓的打斗声和激烈的争吵声惊醒，原来，铅笔、橡皮、转笔刀扭打成一团，钢笔爷爷急忙把他们分开，问到：“你们为什么打呀，”铅笔、橡皮、转笔刀异口同声地说：“我们在比谁的本领大。”铅笔说：“所有的文字都是我写出来的，要论本领大应该属我。”橡皮不服气地说：“要不是我及时地给你修改错误，你能写那么好的字吗，”转笔刀急了：“铅笔断了的时候，不是我用牙一点点地咬出来的吗，我为了让你能写字，把我的牙咬得好疼啊。”三个人你一言我一句的又争起来。这时，钢笔爷爷说：“那我给你们想个法子以辨输赢吧～”只见他一拍脑门，眼珠一转，便想出一个既巧妙又公正的法

子来，便兴奋地说：“你们每人写一篇作文，字迹要工整，卷面要整洁，限时５分钟。预备——开始～”钢笔爷爷一声令下，他们便开始“执笔写书”了。

铅笔想：这样的事对我来说简直是小菜一碟。但由于兴奋，第二个字就写错了，急得他直在原地打转转；橡皮只能擦不能写，不仅把纸弄得皱巴巴，还把纸擦出了一个又一个的洞；转笔刀嘛，他只能用铅铅笔末撒字，不一会，末用完了，他们只好用牙刻，把纸弄得破烂不堪。　三个人看着自已的“杰作”，傻了。这时，钢笔爷爷又说：“现在你们一起合作写一篇，试一试。”铅笔开始写起来；写错了，橡皮急忙去擦；铅笔头断了，转笔刀赶快来削。在大家的共同努力下，很快就完成了一篇整洁的作文来。钢笔爷爷笑了，语重心长地对他们说：“团结就是力量啊。”他们三个意识到了自已的错误，羞愧地低下了头。

３手和脚的故事

手和脚本来是一对好兄弟，他们相处得非常和睦，每天都互相配合，同心协力帮助主人做了许许多多的事情。但是由于他们俩的功劳越来越大，因此引发了他们之间为了争夺名利而大打出手。手就想：脚成天都在四处溜达，没做一点好的表现给主人看，反而经常闯祸，这也太不应该了。手咽不下这些怨气，便把所想的全都说了出来。脚听了，火冒三丈，瞪起眼睛对手说；“你以为你比我好了多少吗，如果没有我，主人走不了，带着你去打球，这些事情想都别想了。没有我，你就是再灵活也没有用的～”

手听了，咬牙切齿，边跺着脚边说：“如果没有我，主人做运动、整理文件、上车等事都不能做了，脚这一点儿的功劳算什么，连我一点都不如，还敢在这大呼小叫。”

脚也继续争辩着。他们俩争执了很久，事情也得不到解决，最后他们俩决定使用比赛的方法决定谁胜谁负。

不久，他们的主人参加一场激烈的接力跑。手和脚都认为这一次一定要好好地展示自己的才华，让对方在大家面前献丑。在比赛上，脚拼命地向前冲，认为这一场比赛一定能够十拿九稳了。结果不出所料，跑到了第一位，但接棒的时候，因为手对脚妒忌，所以死活不肯抓住

棒子，因此使得一次非常好的机会跑掉了。最后，心脏严肃地对手和脚说：“你们俩本是一对要好的兄弟，不应该为这一些小事而吵架，你们应该同心协力，做好自己的责任。”他俩听了之后，想了一会儿，便马上向对方认错便道歉。

在复赛中，手和脚都同心协力，最终获得了胜利。从此，他俩又和好如初，携手并肩为主人排忧解难，辛勤工作，为主人创造了美好的生活。

作文童话故事

童话有什么特点，

?　它是通过对丑小鸭变成白天鹅的描述，告诉我们　既要善待别人，

又要正确对待自己??人不要自　己看不起自己，只要努力追求，也

许你今天是一　只丑小鸭，明天就回变成一只美丽的白天鹅～

人应该谦虚谨慎，不应该骄傲自满。　不要以已之长，比人之短，　要

善于看别人长处，正视自己的短处。　相互尊重，和睦相处。

物各有所长、所短；不要因为它　的长处而看不见它的短处，也不要

因　为它的短处而否定它的长处；　还告诉我们，不要光图美丽的外表，

更要讲实用。

童话特点：１．每个童话里都有　一个生动有趣的故事。　２．每一个故事

都有一个或两个　鲜明的主人公形象。　３．童话是通过将这些事物运用

夸张和想象等手法编成的故事。

?　比长会　?　夏天的一个晚上，许多动物在草地上参加比长会。　森林之王——老虎来当裁判。　比赛开始了，山羊问：“小兔，你的什么最长，　小兔说：“我的耳朵最长，能听见很远很远的声　音。”　小兔又问：“山羊，你的什么最长，”山羊说：　“我的　胡子最长，能当拖把拖地。”长颈鹿问：“仙鹤，　你　的什么最长，”仙鹤说：“我的嘴巴和腿最长，能　站　在小河里捉鱼。”仙鹤问：“长颈鹿，你的什么最　长，”长颈鹿说：“我的脖子最长，能吃到大树上　的　树叶。”大象问：“松鼠，你的什么最长，”松鼠　说：

“我的尾巴最长，晚上睡觉能当被子。”松鼠　问：　“大象，你的什么最长，”大象说：“我的　鼻子　最长，能吸水洗澡，搬运木头。”蜈蚣问：　“鳄　鱼，你的什么最长，”鳄鱼说：“我的嘴巴　最　长，能一口把一条大鱼吃掉。”鳄鱼问：　“蜈、　蚣，你的什么最长，”蜈蚣说：“我的身子　最　长，比其他小昆虫都长。”大老虎说：“别　说　了，你们各有所长，各有各的本领。以后你

狐狸和小兔　在一座美丽的在森林里，有一只非常狡猾的狐狸。　一天，天气晴朗，它唱着歌蹦蹦跳跳地向前走着。突然，歌　声停了，狐狸的眼睛盯前方流下了口水，它看见一只小兔子在采　蘑菇，它就想：“怎样才能吃到兔子肉呢，咦～有了，兔妹妹，”狐　狸笑眯眯地说，“你在采蘑菇呀～”小兔子皱起眉头想：“这个　狡猾的狐狸又在耍什么诡计，肯定没什么好事，不行我得教训教　训它，为森林里的小动物出气。”　小兔子镇静地说：“狐狸先生，你找我有事吗，”　“也没什么事，就是想和你聊聊天。”狐狸笑嘻嘻地说。　“哦，对了我听说有一种蘑菇，吃了会变成大力士，狐狸先　生你不是梦想成为大力士吗，”小兔子一本正经地说。狐狸半疑　半信地说：“真的吗，”　“当然啦～”小

编童话故事作文课件

永安中心校：曹丽

童话有什么特点，

童话特点：１．每个童话里都有　一个生动有趣的故事。　２．每一个故事都有一个或两个　鲜明的主人公形象。　３．童话是通过将这些事物运用　夸张和想象等手法编成的故事。　４．每个童话故事都寓含着一个　道理．

童话的特点：

?　故事生动　?　形象鲜活　?　道理深刻

?如写狮子：应表现它的凶猛、威　武，欺负弱小；

?写狐狸：则反应它的狡猾，要　用奸诈狡猾的语言来塑造它；

?写老鼠：应突出它的胆小怕事，但　是又很聪明。

怎样编童话故事

第一步：想得越细，说得越具体。

（１）什么地方，有哪些动物（事物），　（２）它们之间发生了什么事，

第二步：要细心体会，想想这件事情说明了什么，

如：表扬什么，批评什么，

第三步：合理地展开想像。

如：把它们都当做人来说（写），会说话、　会哭、会笑、会做事等。

续编故事

？、啄木鸟医生正在诊所研究病例，小马爸　爸风风火火地闯了进来??　？、在一个阳光明媚的早晨，大象公公、小　狗汪汪、小兔乐乐、小猫花花来到公园的草地　上??

?　它是通过对丑小鸭变成白天鹅的描述，告诉我们　既要善待别人，

又要正确对待自己??人不要自　己看不起自己，只要努力追求，也

许你今天是一　只丑小鸭，明天就会变成一只美丽的白天鹅～

想一想：

这个故事讲了谁，　在什么地方，　它们之间发生了一件什么事，　告

诉我们一个什么道理？

怎样编童话故事

第一步：想得越细，说得越具体。

（１）什么地方，有哪些动物（事物），　（２）它们之间发生了什么事，

第二步：要细心体会，想想这件事情说明了什么，　如：表扬什么，批评什么，

第三步：合理地展开想像。

如：把它们都当做人来说（写），会说话、　会哭、会笑、会做事等。

题目

?　?　?　?　?　?　?　?　带眼镜的小猴　牙再也不疼了　爱挑食的小白兔　不爱吃饭的小狗　不讲卫生的小猫——菲菲　说谎话的小猫　自食其果　不乱扔垃圾

创编故事要求：　１、你创编的童话故事主　要有哪些动物，　２、给童

话拟什么样的题　目，　的（　）

示例：

受尽欺负的丑小鸭伤心地来到河边，　眼巴巴地望着天上自由自在飞翔的美丽的　白天鹅，不由得惊呆了：“难道世界上会　有这么漂亮的鸟儿，”它自言自语地说：　“我要是能和他们一起飞该多好哇～”

，，，，，丑小鸭，，，来到河边，　，，，，，望着天上，，，，

，，，，，　的白天鹅，　，，，　，，，它，，，说：　“我要是能和

他们一起飞该多好哇～”

受尽欺负的丑小鸭伤心地来到河边，　眼巴巴地望着天上自由自在飞

翔的美丽的

作文九：《童话故事关于赞美》2400字

童话故事　关于赞美

童话故事的对话描写

童话故事的对话描写　一匹宝马和一匹斑马在一起吹牛皮。宝马说：“我是世界上最富有的马。”

斑马说：“我是世界上最漂亮的马。”

宝马说：“哼～漂亮又怎样啊～只要有钱我还可以去美容呢～”　斑马说：“有钱也好不到哪去～钱能买生命吗～真是无理取闹～”

宝马很愤怒，吼道：“那??那又怎样啊～我会很好的爱惜我的生命，不会像你一样，到处炫耀自己的美丽，这样迟早会出事的～”

斑马平静地说：“你也好不到哪去～难道你就没有炫耀自己很有钱吗，哼哼～”

宝马觉得自己吹不过他就说：“行～算你有种～不过有一项你绝对比不过我～哈哈哈哈～”

斑马说：“来啊，我倒要看看你哪一项能比过我～”

宝马骄傲地说：“我们父母的爱比你们父母的要多好几亿倍～你们刚出生没多久，就要自己独立生活，多可怜啊～而我们的父母呢，就会把我们当作一块稀有宝物一样的保护珍惜我们，我们想自己生活都不行呢～”

斑马说：“我们的父母对我们这样，就是为了培养我们的独立性、自卫性。哪像你们啊～自己出去的时候，只要有一点点动静，就会夹着个尾巴，边跑边哭着喊着爸爸妈妈救命呢～哈哈哈哈～”

宝马气的火冒千丈～他骂道：“我诅咒你们全家变得极其悲惨，诅咒

你出门被怪物（汽车）撞死～哼～如果我看到怪物一定会跑得远远的，怪物追也追不上，哪像你们，不管跑的有多么的快怪物都会追上你们的～”

编写童话故事

童话特点

想象丰富　手法夸张　情节曲折神奇　反映生活　寄托某种美好的愿望　童话分类

超人体童话　拟人体童话　常人体童话　知识体童话　主人公，可　以是人也可　以是动物植　物和其它。

本次习作有三点要求：

１（本次习作的题材是童话。　２（本次习作内容的主人公选择是一种

动

物或多种动物。

３（发挥想象力，想象动物之间可能会发

生的事。

童话的特点

一、奇妙丰富的想象　二、曲折有趣的情节　三、健康积极的意义　四、

来自现实生活

写动物童话的步骤

一、选动物——熟悉的　二、想情趣——有趣、有意义　三、编故事——

发生、发展、高潮、　结果（一波三折）　四、命题、写成文

一、选动物

你最熟悉的是什么动物，他们有什么特　点，　母鸡会下蛋　鸭子会游泳　孔雀会开屏　马会拉车　青蛙吃害虫　乌龟爬得慢　兔子短尾巴　狐狸很聪明　大象鼻子长

你选谁，

二、想情趣——意义、情感

生日送礼——美友谊　互相比美——扬心灵美　比谁聪明——称有智慧　长处和短处——要正确看待自己　我来帮你——扬助人为乐　环境保护、文明礼貌、团结友爱、战胜　邪恶、勤奋努力、孝敬父母、知错能改

三、编故事

主要动物：青蛙、蛤蟆　内容：青蛙过生日，蛤蟆送礼物　情趣：朋友的真情最可贵

故事情节：青蛙过生日——蛤蟆要送礼—　—做件衣服吧——把布剪坏了——改作背　心吧——可又剪坏了——再改帽子吧——　还是剪坏了——做成了手帕——蛤蟆有歉　意——青蛙很感激——礼物很特别——真　情最可贵

温馨提示

蛤蟆的心理活动：送什么礼，剪　坏了怎么办，送这样的礼真不好意思～　青蛙和蛤蟆的对话：蛤蟆（不好　意思）青蛙（安慰、感激）　写出故事包含的道理：友谊宝贵，真　情无价～

重点练习一：开头段

青蛙和蛤蟆是一对??的好朋友。　青蛙的生日快到了，蛤蟆想：（心

理　活动用自言自语的方法来写）

重点练习二：对话

青蛙生日那天，蛤蟆给青蛙送上自己　的礼物，（??）地说：“本来??可　是??只好??。祝你??～”　青蛙接过礼物，（??）地说：“??”

重点练习三：揭示故事的意义

蛤蟆的礼物是??的礼物，因为　它饱含着??

参考题目（自选也可另选）

生日礼物　蛤蟆送礼　青蛙和蛤蟆　特别的礼物　珍贵的的礼物　??

主要动物：小白兔、老马医生

内容：小白兔的短尾巴和红眼睛的来历　情趣：美小白兔舍己救人的精神　故事情节：小白兔长长的尾巴，黑黑的眼睛，　很漂亮——路遇车祸勇救熊猫——尾巴受重　伤——老马医生急抢救——要保活命只好断　尾——白兔伤心哭红眼－－－大家都说更可

写童话故事

指导人：杨宇晨

第一节　审题

审内容

小动物　相关联的事物　续写通话

审主题

?　思想积极向上（励志类、名　道理、辨是非）　?　体现生活中的

“真”“善”“美”

审题目

?　根据故事主人公和故事情　节题目；　?　续写别人的故事为题目。

小节

?　内容明确　?　主题积极向上　?　题目清楚、明确

第二节　写作思　路

思路点拨

确定中心思想；　构思故事情节；　美精神、抒发感情。

构思故事情节：　情节合理，不能自相矛盾。　按照“起因——经过——

结尾”　顺序来写。

修辞手法

夸张　拟人　比喻　排比

小节

?　中心思想明确；　?　故事情节要完整、细致；　?　学会运用修辞手法。

第三节　佳作展　台

《皇帝的新装》续写

“你们为什么嘲笑我，都一边去～”　皇帝气愤地说。　倒叙开头

自从皇帝回宫以后，一直闷闷不　乐，为什么呢，因为他与两个骗人

的　裁缝结了仇。因此，他四处找人捉拿　裁缝。　自问自答

而那两个野心勃勃的裁缝呢，正　在一旁偷着乐呢～　“不好～皇军杀

来了，快跑～”　一个裁缝慌张地说。　大批皇军看到了，马上追了过

去，　就这样追呀，追呀?一直追到了三更　半夜，也没分出胜负。

一天，裁缝们正逃跑着，突然裁　缝一个趔趄地绊倒在死胡同里。另一　个裁缝一边跑一边想：如果我救了这　个朋友，那么皇军就会抓住我们，抓　住我们，那么就欺骗不了其他的文武　百官，再说，死二不入死一强，还是　先跑吧。

但他走的是死胡同，不一会儿就被Ｏｖｅｒ　了，另一个裁缝呢，已经被千万只马脚给踩　死了。　时光流逝，皇帝已经老了，王朝灭亡了。　他在自己的家里，回想往年的事情。当他会　想到光身出门时，他的右胸有一股钻心的痛，　他下地狱了。

死前，他才知道自己欺骗了百姓。但已　经晚了。

开始写作文ｌａ

作文十：《关于鸡童话故事》5400字

童话故事——小鸡的脸红了

一个阳光明媚的早晨，小鸡看到头顶上金黄的太阳，懒懒地说：今天的阳光真好，我要好好地享受享受阳光浴。

小鸡躺在草地上，正享受着暖暖的阳光。突然，听到小猪的声音：小鸡，别晒太阳了，快来帮我盖房子吧。小鸡说：不干不干，盖房子又脏又费力气，我要在这儿晒太阳呢。小猪的话音刚落，小鸡又听到小鸭的声音：小鸡，快来帮我磨面吧。小鸡又说：不干不干，磨面太累了，我正在享受阳光浴呢。晚上，忽然下起了大雨，小鸡的房子漏雨了，小鸡拿来水桶、脸盆接雨，小猪和小鸭看见了，赶紧把小鸡的房子修好了。

小鸡看到修好的房子，再看看浑身湿透了的小猪和小鸭，不好意思地低下了头。小猪说：大家相互帮助是应该的。这时，小鸡的脸红红的，像一个红红的大苹果。

江西省九江市浔阳区龙山小学三年级：贾子楠

篇二：童话故事作文：聪明的公鸡

童话故事作文：聪明的公鸡

狗和公鸡是一对好朋友。一天，他们结伴一起去森林里找

１

食物。到了晚上，公鸡跳到树上休息，狗在下面的树洞里过夜。第二天清早，公鸡站在树枝上，抬起头，伸长脖子”喔喔喔“地叫起来。旁边树洞里的狐狸听见，想：对呀～我还没有吃早饭呢，正好有这头鸡，我可以饱餐一顿啦～狐狸马上跑树洞旁边，抬起头说：“公鸡，你累了吗，快下来休息一下吧。”公鸡说：”那你把树洞看门的叫出来，否则叫我怎么下来呀，“于是小狗叫敲了门，出来了一只狗，向狐狸扑了过去。狐狸只好跑，狗一直追着狐狸。到了最后，狐狸被狗吃掉了。从此，其他狐狸再也不敢欺负小动物了。

篇三：童话故事

老鹰与鸡的故事

很久很久以前，在一个遥远的小村庄里，有一家农户养了一只雏鹰名叫啾啾，还有一只幼鸡叫咕咕。它们吃同样的食物，睡相同的窝，本来为一家。

有一天，鸡咕咕像往常一样正趴在草地上晒太阳时，看见啾啾使劲拍打着翅膀，似乎想飞上房

顶。咕咕看见啾啾一次次摔落，羽毛都掉了好几根，它咯咯地笑了：“我说啾啾啊，主人天天把我们喂得饱饱地，日子过得这么舒坦，你不好好享受阳光，偏偏自己在这折腾自己，你这是何苦啊，”啾啾回答说：“我只是想练就自己的本领，以后可以自己捕食，而不用依靠主人。”咕咕嘲笑说：“是鸡就要有鸡的样子，你还以为你是燕子啊，还想飞起来。”

２

啾啾没有回答咕咕恶意的嘲讽，它像没听见一样，每天依旧继续拍打着翅膀，渐渐地啾啾可以飞上屋顶了，可是它却不知道怎么下来，它总是在下落时，把握不好振翅的时机，它总是直接从房顶上掉下来，有时候会头破血流，有时候会全身泥土，但是它却从来没有放弃过。而这时咕咕总是在一旁发出一阵阵嘲讽的笑声。主人看见啾啾总是脏乎乎的，也越来越嫌弃它，而更加喜欢咕咕。

这一天，啾啾再次飞上屋顶，在下落时，它抓住了时间努力拍打翅膀，终于飞了起来，它太高兴了，于是越飞越高，它飞出了小村庄，飞上了天际，触摸着洁白的云朵，欣赏着蔚蓝的天空。

从此，老鹰与鸡不再是同一家，老鹰生活中树林里、悬崖上，与大自然为伴，每天翱翔在无边的天际，自由自在。

而鸡咕咕由于安于现状，缺乏锻炼，身体也越来越肥硕，只有遇到生命危险时，才偶尔拍打下翅膀，都飞不过屋顶。最终，只能面临着被宰杀的命运。

篇四：骄傲的大公鸡童话

骄傲的大公鸡

有一只大公鸡，他长得非常漂亮。所以受到主人的宠爱。

你别看他那么漂亮，可是常常欺负母鸡和小鸡。但主人根本不管。大公鸡还常常在别人面前炫耀自己的美丽。如果别人不理他，他上去就啄人家，只到啄伤为止。大公鸡问母鸡

３

们：”我是不是雄鹰，“母鸡们平时受到大公鸡的凶狠对待，所以不敢顶撞他，异口同声说：“是的，你是雄鹰。”

有一天，一群鸡在纷纷议论：“有一只狐狸在森林里，他说要把我们全部吃掉，这该怎么办呀，”那只大公鸡站出来说：“交给我吧～你们这些胆小鬼。”

第二天，狐狸来了，其它公鸡都躲了起来。只有大公鸡还在往前走。他终于看到了狐狸。迎面就要啄他的脖子。机灵的狐狸一下子跳到大公鸡后面，一口把他咬死了。其它公鸡母鸡都说：“这就是你骄傲的结果，你自做自受。”

主人知道了这件事后，也后悔了。他想：“要是我教训了大公鸡，也不至于造成这样的结果啊～”主人向公鸡、母鸡、小鸡道歉了。以后，他们过上了幸福快乐的生活。３９５字　优秀童话故事：小树叶

我是一片小树叶，秋姐姐给我穿上黄色的连衣裙，在秋姐姐的带领下，我离开了树妈妈，开始了奇妙的旅程？？

我飘呀飘，飘到了瀑布边，小青蛙说：“多可爱的小树叶啊～我们一起玩冲浪吧。”小树叶说：“好呀～我来给你当冲浪板，你坐在我身上。”小青蛙跳到我的背上，我带着小青蛙从瀑布顶上飞快地向下冲去，太刺激了。

回来的路上，小树叶追着小蝴蝶飘到了小瓢虫家中，小瓢虫高兴地说：“小树叶今晚陪我睡觉吧～我很害怕，家中就我一个人。”小树叶说：“那好吧～你就睡在我身上吧～我给

４

你当被子盖。”　　第二天风姐姐把我带到了马路上，忽然，我听到一个声音：“妈妈，您看，这片树叶多好看呀～我要把她带回家，做成一个美丽的书签。”原来是文文，她和妈妈正在散步呢。我被文文轻轻地捡了起来，夹到了一本格林童话里。

现在，我天天和童话里的小朋友们一起玩还和文文玩，我看她写作业，看她背书给妈妈听，我和她度过了快乐的每一天～３７８字很好

优秀动物童话故事：小鸭子遇险记

阳光明媚的一天，小鸭子到河边游泳。回家的路上，他东张西望，一不小心掉进了坑里。上不来了，它拼命地呼喊，被小兔子听到了，它想：“我不能见死不救～可是，我的力气太小了，拉不动它，干脆我去叫小伙伴一起来救它，”于是，它跑到森林大叫：“小鸭子掉进河边的大坑里了～快点去救它？？”

正在门口跳绳的小猫听见了，拿着绳子飞快地向土坑奔去。正在浇花的小马听见了自言自语地说：“救小鸭子没问题，我用水桶一倒

水，小鸭子不就浮上来了吗，正在看电视的小狗听见后，也飞快地向土坑跑去。

小猫把绳子放进坑里，可是，绳子太短，小鸭子够不着。小马一桶一桶地往坑里倒水，倒到第三桶时，小鸭子不但没

５

有浮上来，反而成了“落汤鸡“这时小狗让小猫的绳子一头系在桶上，再让小马咬住绳子的另一头，放进坑里，它们齐心协力。终于把小鸭子救出来了。３４６字

开头：童话故事主人公的大致介绍（主要说明主人公的生活状况　以及环境情况的点滴介绍）

中间：１（动物（们）故事的起因

２（故事的过程（特别注意情节的“一波三折”）

３（故事的结果

结尾：童话故事给我们带来的启发（主要是说明的一个道理）

篇五：益智童话小故事大全

害羞的小精灵

很久很久以前，有一个十分漂亮的小精灵，她穿着清白的小裙子，还有一对绽放着五颜六色光芒的翅膀。这也是一个特别容易害羞的小精灵，一看到陌生人就会紧张地躲起来。大家非常喜欢小精灵，所以常常来看望她。可是害羞的小精灵为了不让别人看到自己只好经常搬家。搬来搬去，最后小精灵在一个大萝卜里安了新家。大萝卜里面很干净，还有一股淡淡的清香呢。这个新家很温馨，小精灵开心地挥动着五彩翅膀跳起了舞。过一没多久，一个老婆婆意外地发现了这个大萝卜，欢欢喜喜地把萝卜抱回了家，准备第二天煮一锅香喷喷的萝卜汤。好还不知道大萝卜里面住着一个害羞的小

６

精灵呢！

小精灵不知道自己跟着大萝卜来到了老婆婆的家，所以准时开始了每晚的歌唱。好的歌声非常动听：“我的名字叫小精灵，喜欢月亮和星星？？”

老婆婆被歌声吵醒了，发现了大萝卜里的小精灵“你是谁呀，唱歌的小姑娘？”老婆婆问。小精灵很害羞，过了好一会才开口说：“我是小精灵。”老婆婆一听，高兴地问：“你愿意留在我家，和我做伴吗？”小精灵愿意吗？她可是最害怕陌生人的啊。

可是想到老婆婆那么孤单，小精灵勇敢地决定留下来陪伴老婆婆。就这样，小精灵成了老婆婆家的一分子，开心地生活着。现在，小精灵不再害羞了，她最快乐的事情就是给大家唱歌、跳舞。

猫兄弟学本领

猫妈妈在春天里生下了两只可爱的小猫，穿着花衣服的是哥哥，

浑身雪白的是弟弟，他们整天围在妈妈的身边喵喵叫着。小哥俩在猫妈妈细心的照顾下，慢慢长大了，他们开始跟着妈妈学习捉老鼠的本领了。猫妈妈带着小猫兄弟来到院子里训练，把小猫兄弟累得呼哧呼哧直喘气。猫妈妈要回家为小猫兄弟准备午饭了，留下他们自己练习。哥哥，我不想练了。妈妈一走，弟弟就赖在地上嚷起来。哥哥擦擦头上的汗水，

７

鼓励弟弟说：弟弟，别泄气。我们一起努力练好本领，以后才能捉住老鼠，养活自己，成为有本领的好猫啊。

听了哥哥说的话，弟弟想了想觉得很有道理，就立刻站起来，和哥哥继续练习了。

会打喷嚏的帽子

魔术团里，有一位老爷爷，老爷爷有一顶奇怪的帽子。他朝帽子吹一口气，里面就会变出许多好吃的东西来，有糖果、蛋糕，还有苹果？？

“嗨！把这顶奇怪的帽子偷来，该有多好！”这话是两ｌ　只耗子说的。晚上，它们就悄悄地溜到老爷爷家里去了。老爷爷正睡着呢，那顶帽子就盖在老爷爷的脸上。“好啦，我看还是小耗子偷最合适，你个子小，脚步又轻。”大耗子挤挤小眼睛说。“吱？？”

小耗子害怕地尖叫起来，“我不去！我怕！”

可不是，老爷爷在打呼噜，呼噜呼噜，像打雷似的。

大耗子生气了，摸摸长胡子说：“好啦！好啦！都是胆小鬼，你不去，我去。话是这么说，其实，大耗子心里也挺害怕，它一步一抬头，刚

走到老爷爷床跟前的时候，呼噜不响了。这下它把尾巴伸到帽子底下去，想用尾巴把帽子顶起来？？咦，这是怎么啦？尾巴伸到一个小窟窿里去了？？哎呀，是老爷爷的鼻孔啊！“阿嚏——”老爷爷觉得鼻孔痒痒的，打了个大大的喷嚏，吓得

８

大耗子连滚带爬，一口气跑到门口，对小耗子说：“快跑，快跑！”它们跑啊跑，跑出好远才停下来。大耗子说：“帽子里藏着一个阿嚏，这个阿嚏可厉害了。你们一碰它，它就轰你一炮，要不是我跑得快，差点儿就给炸死了。”

勇敢机智的小黄鹂

一天早上，小黄鹂的爸爸妈妈要出门了。临走之前，爸爸特意告诉小黄鹂说：孩子，一个人在家的时候千万要当心。如果有人敲门，一定要问清楚了才开门啊！

爸爸妈妈走后，小黄鹂一个人在家看起了电视。过了一会儿，小黄鹂听见咚咚咚的敲门声。

小黄鹂问道：请问你是谁呀？

是我啊，我是喜鹊大婶。小黄鹂，快开门吧！门外回答说。小黄鹂记得爸爸妈妈的话，就没有开门。

聪明的小黄鹂搬来一张凳子，站上去往窗外一看，天啊，原来是一只老鹰在敲门。

于是，小黄鹂说：喜鹊大婶，你找妈妈吗？她正在睡觉呢，我这就去叫她。咦，门外怎么没动静了？小黄鹂再一看，老鹰早就没影了。

勇敢机智的小黄鹂赶走了老鹰这个大骗子。

笨狼上学

有一只笨狼，独自在森林里呆得不耐烦了，就想去上学。笨狼来到学校，坐在小朋友们中间，听老师讲课。

９

第一节课，老师教大家学习词语。老师在黑板上写了“苹果”两个字，然后说：“这是苹果。”“不对，苹果是圆圆的、红红的。”笨狼第一个站起来反对说。“是呀，笨狼说的没猎，我们都吃过苹果，知道它是什么样子。”其他的孩子齐声说。“这是‘苹果’两个字，又不是真正的苹果。”老师生气地说。“为什么苹果不是真正的苹果？”笨狼又问。“是呀，不是真正的苹果，我们学了又有什么用？”别的孩子又齐声说。“跟你们说不清楚，我们不学词语了，还是讲故事吧！”老师说。

于是，老师给孩子们讲小红帽的故事，讲着讲着，忽然一个尖利的嗓子愤怒地抗议：“不对，这全是造谣，我根本就没有吃过小红帽。”“也许是你爸爸干的。”一个小朋友说。“我爸爸不会干这种事！”“也许是你爷爷？”“也可能是你太爷爷？”笨狼想了想，不再吭声了，因为他确实不知道爷爷和太爷爷究竟干没干过。

老师本来想告诉笨狼，故事并不一定都是真的，又怕他不明白，老师就说：“好了，我们去上体育课吧！”笨狼和小朋友们来到大操场，在跑道上排好队伍。老师让大家跑步，谁跑得最快，谁就是体育最好的学生。

“预备，跑！”　老师的口令刚发出，笨狼就像箭一样朝前飞跑。

他在跑道的拐弯处忘记了拐弯儿，因此，他笔直穿过大操场，越过田野，跑回大森林里去了。

１０

草地上的空罐头

森林里有个空罐头大模大样地躺在绿草地上。怎么看都不顺眼。猴子说：“这么好的草地，弄得不像样子了！这肯定是人干的，他们最不爱干净了。”　猴子捡起罐头狠狠地扔了出去。罐头飞呀飞，“咚”的一声，砸到了野猪的头上。野猪说：“怎么能乱扔废物。还好我的皮厚。”

为了别人的脑袋再不会被这罐头打到，野猪用他的两只长牙挖了个坑，把罐头埋了起来。住在地底下的鼹鼠正要上来换换空气，发现通道被堵住了。鼹鼠很生气地说：“怎么能把自己不喜欢的东西朝土里塞，也不管人家喜不喜欢！”　鼹鼠又把罐头挖出来。用脑袋一拱，罐头“咕噜咕噜”滚到兔子家门口。兔子飞起一脚，“去你的！”　罐头落到一个鸟窝里。鸟爸爸动作快，一下子接住，没让罐头碰伤孩子们。鸟妈妈问：“是给咱们送吃的来了吧！”　鸟爸爸啄着罐头说“空的！”　鸟妈妈不明白：“为什么送个不能吃的废物来呢！”　鸟爸爸就又把罐头推下去。

鸟窝下面有条小溪。罐头掉进小溪里，就跟着小溪向前漂着。小溪流着流着，变有一条小河。河边有一对乌龟兄弟。乌龟哥哥对乌龟弟弟说：“瞧，河里漂来个好东西。”　乌龟弟弟说：“不，这是个废物，和我一样。”乌弟弟瘸了腿，哪儿也不能去。乌龟哥哥去把罐头捞到

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作文一：《童话故事：自作聪明的小猴子》1900字

作文二：《童话故事：猴子侦探》800字

作文三：《猴子摘桃 童话故事》1300字

作文四：《童话故事猴子学样》1500字

作文五：《小猴子童话故事》4300字

作文六：《小猴子 童话故事》1400字

作文七：《猴子的童话故事》1300字

作文八：《作文关于童话故事》3700字

作文九：《童话故事 关于赞美》2400字

作文十：《关于鸡童话故事》5400字

作文三：《猴子摘桃童话故事》1300字

作文六：《小猴子童话故事》1400字

作文九：《童话故事关于赞美》2400字