夹了比嗨盗
作文一：《作文记一件什么的事情》13700字
作文记一件什么的事情
篇一：“记一件事”优秀学生作文（４篇）
１ 掰玉米
今年的暑假，我一半的时间是在乡下老家度过的，那段愉快的日子使我记忆犹新。（开门见山，但对哪件事交待不够明确。）
八月底，也是我临走的前几天，我的安逸舒适的生活结束了，我霎时从“皇帝”变成了“奴隶”。（这段可以和上段合为一段，就能解决交待不明的问题了。） 这个时候，我们这乡下的玉米已经逐渐成熟，虽然有些还有的泛青，但绝大部分已经黄了。（可再多些对乡村风光，特别是玉米地的景物描写。可从视觉、嗅觉、听觉等角度进行细节描写，用美好为下面的辛勤劳作做铺垫。）
经过一下午的休整后，奶奶背着背篓，拿着镰刀，带着我和弟弟一起去后面山坡上的菜园里掰玉米。我和弟弟蹦蹦跳跳地来到了玉米地，哇，这块玉米地有一个篮球场那么大，掰完要到猴年马月啊。我准备打退堂鼓了，弟弟轻蔑地看了我一眼，做出了一个鄙视的动作。我大怒，背起背篓，径直向玉米地里跑去。弟弟也不甘荣誉称号落后，也匆匆跑去。（神态描写很细致，若再有点心理活动的描写，写出未劳动时就有的“胆怯”会更好。）
此时是黄昏时期（用词不准），西边的夕阳点缀着天空，时不时一阵凉风，让人心旷神怡，此时正是农人干活的好时候。（好的景
物烘托。）
我踏进玉米地，逮着一个，先是使劲往后拽，然后又往上拉，最后又用力拧。经历了一番折腾后，才掰下了这块玉米。（多细致的动作揎描写。棒～）我兴奋极了，趾高气扬地走向弟弟，准备向他炫耀一下。可哪知他的玉米已经掰了快半背篓了，我急忙地跑了，和来时完全相反。（表意不清）于是我又向奶奶借来了镰刀，可用镰刀还不如不用。（没有交待清楚，为何不如不用。）我绝望了，心想：“就凭我这样聪明的脑子，怎么可能输给我的那个笨弟弟呢，”我硬着脸皮，笑盈盈地去向弟弟讨要秘诀，结果，这掰玉米很简单，如果玉米是往上翘的话，直接把它往下一扯就掉了；如果是往下耷拉着的话，扭几下就行了。我欣喜若狂，得到了窍门的我再也不像刚刚那样笨拙了。我边唱歌边掰玉米，体验着蔻的乐趣。 孔子说：“三人行，必有我师焉。”弟弟虽然平时脑子不太好使，（这句在表意
上，有点欠委婉）但在做农活的这项中，现在能有几个小孩可以做到，
（江油实验学校２０１３级１４班 郭嘉伟）
２ 猪蹄
“不要。”我嫌恶地看着餐桌上最常见的菜，同时也是我最讨厌的菜――猪蹄。（开门见山，先声夺人，不错。）
那肥腻腻的肉，那油花花的皮，看着就让人一阵严寒，呕，想着想着，我的胃里就翻江倒海。“我，最，讨，厌，猪，蹄，了～”
我一字一顿地说道。真是搞不懂我那个沉默寡言的外公是怎么想的，明明知道，明明知道～我迷惑不解，他明明知道我那么嫌恶猪蹄，还是不厌其烦地做（炖）猪蹄，不厌其烦地说：“多吃一点。”而我每一次都回答：“不要。”
看到又一次摆上桌的猪蹄（注意要加上连接顺当的句子，让上下文通顺些。）怎么办呢，我实在不想吃。我鸡蛋里挑骨头：“有些猪蹄毛没有拔干净。”外公一言不发地看着我，站了起来，佝偻着身影，蹒跚着走进厨房。他把那一盆猪蹄放在灶台上，坐在一个小木凳上，弓着身子，歪着头，猪蹄对着光，他一丝不苟地检查着猪蹄上是否有没有拔拔干净的毛，（这句有点不通顺），当然，没有拔净的毛几乎没有。（这里还是少了连接句，如：“看到外公久久未回到餐桌，我有些坐不住了，偷偷地来到厨房门口看他在做什么？？”之类的）阳光照射在他
的头上，已经是两鬓斑白，曾经昅明亮的双眼也暗淡无光了。眼角的鱼尾纹像蜘蛛网一样散开，满脸都是皱纹。他，老了。这句话突兀地在我脑海中浮现。从什么时候开始，他已经这么老了？？（描写具体细致，有点动人哈～有语言、动作、外貌描写，还有比喻、反问等修辞，不错的一段，让全文生辉不少。）
他呢喃着，说的是什么呢，听不清呢。“不喜欢也多少吃一点啊，猪蹄里有丰富的胶原蛋白，对身体好。”
听清了，哽咽，心中有一种难言的感动，我真的是百感交集。有一点愧疚呢。眼睛也湿润了，他的沉默寡言，只是不知道怎样
表达爱，但是他用他的方式在爱我，这种爱是水，无声无息、一点一滴地慢慢渗透到你心里，以事为引，突然迸发出强烈而真挚、汹涌澎湃的感情，如海浪般冲击着你的心灵。
“这下好了，快吃吧，冷了就不好吃了～”他平静地说。我依然毒舌：“热的我也不喜欢吃啊。”我却夹起了猪蹄，蘸蘸酱，淡定地送进嘴里，果然还是难吃啊。（这几段，情节安排上有点混乱，没有将要表达的情感说明白、说清楚，可以在考虑下，如何以物表情，那本文完全就是篇优秀作文了。）
我不知道我是怎样吃完的，似乎，猪蹄也不那么讨厌了，也许是因为其中饱含外公对我深深的爱吧。
（江油实验学校２０１３级１３班 白一婷）
３ 傻事
“今天你们培训班不是要搞活动吗，”妈妈善意的提醒同我暂且的慵懒像一对兄弟，相傍相依，一个对另一个穷追不舍。我撩开窗帘，睁大眼睛，外面的风雨如迟归的羊群，狂躁地四处徘徊，那两颗无名树，又细又轻，被雨水劈头盖脸地席卷了去，活像搭蚊帐的旧竿子。“不会吧，培训学校怎么把活动时间定在今天，出去准能洗个冷水澡～”我像逃避瘟疫一样，拉上窗帘。整个人卷进了沙发里，像蜗牛冷冷地缩了回去，屋外“噼噼啪啪”的打击声如同高高举起的预警旗――传递着一个信息――活动不可能举办了。
我吃不准，老师会不会仍照常举办活动，我拿不准，打探不到
确实的消息。我如同小丑在心里踩滚轮，忐忑不安地琢磨，随即又站起，一会儿又坐下。我素来是守时刻的人，我也深切怀疑这性格似是滋生不幸的助剂：难心有分寸，像魔鞋，遗走各方；最怕将就，好像快餐店里的靠椅，难以固守，只待片刻；又似优质味精，断断少不得。“妈妈，我去培训班啦～”
思索片刻，我加上外套，撑开雨伞，双重保险后，冲出楼门。心想：去总比不去好～活动举不举行到了就知晓。雨中，伞像一层软甲，被雨这把进攻的矛差点穿透，衣服鼓胀如帆，拼命夹裹我的风像蚕丝。路途不远，可我撞上了江油难有的暴雨天气，雨把路冲刷得不清晰了，一切事物宛如水汽一样模糊。我惊慌地想到：是不是真的不举办培训活动了，是不是只有我一个人这么傻，也许今天大家都舒舒服服地窝在家里。路旁稀稀疏疏的几个行人仿佛印证了我的想法，我握住雨伞的手像伸进冰窖一样凉。雨水溅到鼻梁上，我迟疑片刻，咬了咬牙。心想：现在又折回去才叫傻吧，既然都栽到雨里来了，那就“自由游”喽～万里迢迢，少年宫像一个纯白色的诱惑，半明半暗卧在天边。我跟朝圣的人一样虔诚赶往那里。 继续向前，贴身的衣服已如海带冷硬，牙齿像上了发条打颤。那一瞬，我非常绝望，不单是极端的辛苦泡为泡沫苦涩，还有一份沮丧如咖啡醇厚浓郁。活了十几年，都没领会过，那一段时间肌肉的紧张像马拉松一样持久。我想：我是白痴。 我在这时物别倒霉，驶来的自行车的污迹会不经意溅我一点儿；别人的伞不小心刮到我的伞。灾难好似一群鲨鱼。闻到血味之后，
就成群而来，直到啃咬到人的
灵魂成一具白骨。（比喻不够贴切。）也有人用不解的眼神盯着我，好奇我在这鬼天气莫不成还要去火星，
到了，好不容易到了～我相信我的脸被风雨雕得宛如冰晶。没想到看门的老人说，从老师到学生，除了你，没有一个人来～我愣住了，老人看我失魂落魄的样子，就让我进门厅歇口气。伴着窗外瀑布般的水龙，老人缓缓地说：“你不要太难过了。”我说：“可我真有点儿傻。”我现在觉得在生人面前说这事都不好意思。 他说：“所有学生里，只有你一个人来了。看，暴雨是一个筛子，思前想后，没原则的，都被它筛下去了。只留下了你。”
我的心突然照得雪亮，这不是多哲学的话，也不似演戏。
当我被陀螺一样是晕眩的日子搅乱了时，那把暴雨的“筛子”总能理顺我。 （点评：心理活动描写特别细腻，语言极富个性和幽默感。但同时有些句子有点过于累赘和不合适宜的“网络感”。同时，有些句子的前后不够连贯。但无论如何，生动细致的描写值得我们学习。这是一篇优秀作文，瑕不掩瑜。）
（江油实验学校２０１３级１３班 王雨洁）
４ 难忘的爷爷（题目有点偏，）
雪继续下着，大片大片的雪花纷纷扬扬地飘落在地上，树上、屋顶上。望着那鹅毛似的雪，我想起了那位卖姜的老爷爷？？（开头有点偏，有事当然有人，可以改为：“我想起了那与卖姜的老爷爷的故事”）
“女儿，家里没有姜了，快到菜市场买，”厨房里传来了奶奶的喊声，我不情愿地放下手中的笔，从书包里掏出今天交学费找回的５０元钱。刚要出门，妈妈又嘱咐道：“买完姜，别忘了把找回的钱放进我的钱包里。”（设悬）我无精打采地“嗯”了一声，便走出了家门。
雪还在下着，大片大片的雪花纷纷扬扬地飘落在地上，树枝上、屋顶上。远远望去，一串串的树枝挂着像一串串名贵的钻石项链，闪闪发光，（景物描写，反复中相照应，渲染氛围，烘托心情。）我们的城市变成了一座巨大的亮晶晶的白色城堡。一个寒颤把我的思绪打断了，我打了一个喷嚏，心里说：”这天气，怎么这冷呀～”我手里拎着篮子，继续向菜市场走着，菜市场里的人可真多呀，卖菜的人大声音叫喊，买菜的人像一只只企鹅，生怕摔倒，（换个词语，或许会更准确生动些：东瞧西看，忙着找自己需要的菜）我一眼就看见了一位蹲在马路边的老爷爷，他身披一件羊皮袄，头戴一顶紫色棉帽，两只手缩在袖子里，在他面前摆着一堆儿、一堆儿小姜，我疾步走过去，高声地问：“老爷爷，这姜多少钱一堆儿呀，”“一元五角，小姑娘，这姜可好哩，买一堆吧～”说着，他用嘴向那双冻红的手哈了一口气，拿出一个塑料袋装起来，我从口袋里掏出那张５０元的钱，放在姜堆上，拿起装好的姜就往家里跑去。（可以说说为何这样急忙的原因：冷、急着回家做什么等等。）
一进门，我便大声喊到：“妈妈，姜买回来了，”“钱呢，”“呀～”
坏了，钱丢在老爷爷那了。“你这个小马虎，怎么这样粗心，”妈妈生气说道。（可从神态、心理等方面将自己此时的状态描绘得更细致些。）
我立刻一路小跑来到市场，这时，雪下得更大了，菜市场里已经变得静悄悄了，我向四周望了望，只见远处有一个人影晃来晃去，等我走近一看，呀～这不是那位卖姜的老爷爷吗，老爷爷一看见我便笑容满面地迎过来：“小姑娘，刚才我还没来得及找你钱，你就跑了。”我看见爷爷的脸冻成了紫色，眉毛上还挂着几朵白色小冰花，他早已把姜装进了袋子里，放在了车上，老爷爷分明是在等我啊～他用冻红的手递给我４８元５角钱，如释重负地对我说：“小姑娘呀～这样我回
家就能睡个安稳觉喽～”说着，他又把手伸到嘴边哈了一口气，大声地对我说：“小姑娘，我走了，你快回家吧～别着凉。”他转过身子，推着三轮车走了。 我手里拿着找回的钱，望着老爷爷那晃晃悠悠的背影，半大说不出话来，自责与歉疚（这两词用得不够准确）交织在一起，一种崇敬之情油然而生？？
风还在猛烈地刮着，雪，还在大片大片地下着，我仿佛看见那位卖姜的老爷爷吗推着三轮车，顶着风、冒着雪，低着头向家里走？？
（江油实验学校２０１３级１４班 蒋嘉）
篇二：小学生作文“记一件关爱之事”
记一件关爱之事
趣味故事
邻居：“大傻，好孩子，你怎么从早到晚总把空调（模型）放到广场上去啊，” 大傻：“我想让全世界都暖和起来～”（小男孩拉着空调）
思路点拨
透过这则小幽默一看，似乎大傻真的很傻，其实不然，因为他是个充满爱心的孩子，他想让整个世界都充满温暖，这何尝不是一种爱的奉献呢，那么，生活中你又遇到过那些有关爱的故事呢，你能把它用形象的语言描绘出来吗，这就是本讲的——
训练题目
生活中，人与人之间需要相互关心、帮助。这次习作，我们就来写一写体现人与人之间相互关爱的事情，注意要通过具体的事例反映人物美好的品质。 训练要点
一、注意抓住人物的语言、动作、心理活动来进行描写，要表达真情实感。
二、语言通顺，内容具体，人物鲜明，中心突出。
三、注意选材的精当
方程式解说
这次训练的目标是写作有关爱心的故事，其实，这样的事情在我们生活中时有发生，那么，这就解决了我们选材的难题，当然，要写好它还要做到：
第一、紧扣“关爱”选择典型事例。比如：为关注留守儿童，
河南姑娘李灵２００２年师范毕业后，在家乡河南淮阳许湾乡创办希望小学，任校长兼思想品德老师，目前已有７个班３００多名学生。由于所有学生全部免费，学校无力为学生购置教辅读物和课外书籍，而且７年来，李灵为建学校已欠下８万元外债；还有２００９年１０月２４日，长江大学文理学院的４０多名同学结伴出游，来到湖北荆州市宝塔河江段的江堤上野炊。下午２时左右，一些同学在长江边游玩时，突然发现两个小男孩在江中挣扎。同学们迅速冲了过去，先救起了一个男孩。但是在救另一个男孩时并不顺利。危急时刻，站在沙滩上的十多名同学赶紧手拉手组成人梯下水搭救，另一名少年也获救。但是，由于水情复杂，加上学生们体力不支，最终搭起的人梯被冲垮了，很多学生落入江中。岸边的同学们大声呼救。附近的冬泳队队员闻声赶来，相继从水中救起６名大学生。而陈及时、何东旭、方招３人却因救人后体力不支消失在湍急的江水中，献出了年仅１９岁的宝贵生命？？其实，在我们身边也时时都发生着关爱的故事呢，比如邻里之间的相互关照；同学之间的相互关怀；在漫长的旅途中，你也许有得过陌生人的帮助？？总之，人与人之间相互关爱、互相帮助的事并不少见，关键是我们必须去留心去发现，去体会，去感悟，去积累。
第二、注意突出事情发生的环境。任何事情都是发生在一定的环境里的，这里所说的环境包括天气、地点、周边的情况等。有时，如果能把环境具体地写出来，就会有助于读者全面了解事情，当然，也有助于深化事件的意义，把人物的思想品质表现得更突
出、真实。如《桥》这篇课文开篇就写洪水如猛兽般正以强大的迅雷不及掩耳之势席卷了整个村庄，淹没了农田，冲毁了房舍，死亡正向人们一步步地逼近。可劳动了一天的人们还在熟睡中。这些环境描写并不是可有可无的。从现实来看，洪水因为是突发的，而人们还在熟睡，这样，不仅为了突出村长的形象高大买下了伏笔，而且营造了紧张的气氛，有助于吸引读者的注意力。
第三、务必写出真情实感。学了《别饿坏了那匹马》《穷人》《用心灵去倾听》《唯一的听众》这几篇课文。大家都一定都很感动。这是为什么呢，道理很简单，就是因为这几篇课文都很富有真情实感。而有了真情实感，才能打动人。可是，怎样才能做到有真情实感呢，首先要写真事。就是要尊重事实的真相，尽量客观地反映事情。切不要为了表现人物的精神品质而任意扩大事实，凭空拔高人物形象；更不能为了完成作文，而肆意地胡编乱造。其次要注意抒发真情。对于感人的事例。作为作者肯定会有自己感受，那么，在作文中就要注意把自己的感受融入其中。再次，我们必须把事情过程写具体，尤其要抓住那些细小的但能表现人物精神品质的环节，进行认真的刻画。
第四、通过语言表达真情与关爱。语言是思维的直接表现，是交流思想的工具。语言朴实无华、真切感人，不仅能表现人物的品格，也能突出文章的中心内容。所以同学们要运用好语言，运用好语言表达中的各种修辞手法，这样就能准确、形象、生动地表达自己的思想情感。
第五、通过动作表达真情与关爱。心有灵犀一点通，有时爱就是通过一举手、一投足流露出来的。一个鼓励的眼神，会树立起人物坚定的信念；一次信任的点头，会使人走向成功的辉煌；面带慈祥的微笑，会使人感觉温暖如春。
第六、通过心理活动表达真情与关爱。心理活动能揭示人物的内心世界，表现人物的思想感情，刻画人物的性格，深化作品主题。通过对人物心理活动的描写，我们可以直接走进人物的心灵深处，品味人物的思想感情。能做到这些，这道题目其实也就没什么难度了。
请看下例
同桌的她
张野
这学期，老师让我换了座位。新同桌是个可爱的女孩儿，水汪汪的大眼睛，弯弯的眉毛，一张樱桃小嘴，再加上一头乌黑的秀发，一个字：靓～还不到一天，我就对她产生了好感，不仅是因为她长得可爱，更因为她那洋溢在脸上的甜甜的友善的微笑。
早晨，我打扫完卫生，拖着略感疲惫的身体回到教室，突然感觉眼前一亮，我的铅笔盒、语文书整齐地放在桌上，那经常东倒西歪的书包也被“驯服”了。我坐了下来，她冲我微微一笑，说：“作业本我已经帮你交了，我怕你打扫卫生回来迟了，就？？”她不好意思地边说边理了理那头齐耳短发，嘴边仍旧挂着微笑，笑得是那样甜、那样友善。顿时，一股暖流流进我的心田，刚才那
种疲惫感也一扫而光。我连忙道谢，并还以一个微笑。“一起读书吧～”她微笑着说道。“嗯～”我俩互相看着对方，点了点头，开心地笑了。一天的学习就在这样欢快的气氛中开始了。
下午，赵老师要给我们上英语课，可我没有带英语书。正当我急得像热锅上的蚂蚁时，一个温柔的声音传进了我的耳际：“来，一起看吧～”我侧头一看，又是她，此时已经把书放在了我们两个人的中间，依旧是带着那甜甜的微笑。她一次又一次地帮我，我真不知说什么好。她见我有点儿不好意思，便说：“同桌就应该互相帮助嘛～”看她那股热情劲儿，我害羞地笑了。
相识还不到一天的同桌，她竟然给了我这么多的帮助，我不由得更加喜欢这个可爱、善良、爱笑的小姑娘。她的笑，像春风一般吹得我心里暖暖的。
这是一篇写得很不错的文章。作者为了表现人物的善良、友好，选取了生活中不起眼的小事，并且抓住了其中的细节，充分表达了真情实感。贯穿全文的是同桌的微笑，文章角度虽小，但立意深刻，值得称赞。
佳作示范
佳作一
刻骨铭心的爱
王晓宇
在我眼里，父母所给予我的一切，我是一生都无法补偿的。特别是他们的关心、爱护以及重视，是不能用金钱支交换的。从小
在温暖中长大的我深刻体会到这点。
记忆的门坎上有一次我刻骨铭心：暑假里的一天，我和母亲在整理房间时，由于我的一时疏忽，手没抓住椅子柄，使自己从高高的柜子上摔了下来，下巴撞到了桌角的大理石。顿时鲜血溢了出来，染红了我衣服的领子。闻声从隔壁房间跑来的母亲见到我这样，脸霎得白了。可她立刻意识到了什么，从药柜里拿出大把棉花，堵住我的伤口，而后马上送我去了医院。这时父亲正在宁波开会，得知消息，赶快驾车飞驰开往医院。由于父亲不在身边，母亲一人的负担特重，我知道其实她比我更紧张、更心痛。
当时，我还以为涂上点药水、包扎一下就了事了。可谁知，医生却说必须要用针把伤口缝起来。因为口子太大了，流血多，会造成不好的影响。用针缝，想想都很恐怖，不必说亲身体验了。看着护士拿来的缝伤口的针，我的心跳得疾速，空气仿佛也在此刻凝固了。在医生举起针朝我受伤的下巴开始缝的时候，母亲温暖的手紧紧抓住了我。此时，一股安定、平静的感觉涌上心头，我的心也慢慢舒畅了。我知道，在这里有母亲温馨的大手和我紧紧相牵，在那里有父亲安慰的话语与我紧紧相连，我很温暖，很幸福。那次，我没有流泪，因为在这谈不上生死边缘的危险时刻，我感受到了父母给予的温暖。
当父亲赶到医院时，我的伤口早已缝好了，扎上了纱布。见到父亲，我一头扎进了他的怀抱。或许现在才发觉到刚刚医务室里的恐惧气氛，或许从没经历过这样事情的我委屈了，在父亲怀里，
我才流下了忍了许久的眼泪。父亲笑着看着我，粗糙却又带有温情的手拂过我的脸颊：“傻孩子，不要哭了。一切都过去了，不是吗，”是的，一切都过去了，一切都会过去，但对于父母所给的一切，我愿它不要过去，永远保存。
之后，父亲每天为我涂药水、换纱布。夏天，天气热，父亲怕我伤口发炎，还为我每天清洗伤口，从不拖延一点时间。由于父亲的细心护理，拆线时，医生说伤口愈合了，而且长得很好。
温暖，不必用美丽的词藻去形容，无须用精妙的画笔去雕饰，却依然光亮耀眼。同学的一声共同进步，老师的一次真心问候，朋友的一回热情帮助，都让你感到温暖。而你是否依然铭记太多太多父母所付出的真诚的温暖呢，珍惜这其中温暖的一切，父母的温暖将伴你越过困难，冲破险阻。在危险与竞争面前，它们一定是你精神的支柱～
【品味】
此文所以优秀，就在选材典型，故事给人以真实感，加之细节的形象刻画，使得故事如在读者眼前发生一样，让人如临其境，感慨万千。
佳作二
永恒的关爱
张旭
瑟瑟的秋风，无情地驱赶着枝头仅存的一点点绿意。一个个寒战过后，你轻轻地，静静地告别了枝头，飘落——战斗化为泥土，
化为清香与纯情。
无奈的枝头零落着悔恨的泪光：“叶呀，你为什么留下我，独自而去，你忘了明媚的阳光下，我们曾一同嬉戏，‘约黄昏以为期兮，恙中道而改路’，”
你沉默？？
你真的无动于此，不～你懂得真正的关爱是沉默，真正的关爱是无私，真正的关爱是“化作春泥更护花”，真正的关爱是“香如故”。
于是，你咽下了心中的泪，独自去承受秋风的无情。
万里晴空，是你伟岸的身躯。
一只苍鹰飞翔于其间，显得有些疲惫，更加几分无奈的神色。
鹰说：“天呀，为什么不给我歇脚的地方，你看，鱼儿有水的承载，游得多痛快～马有大地的支撑，跑得多豪迈～为何只有我，在这空空的地方游荡，”
你微笑，只送给了他一丝清风。
你微笑，只送给了他一朵云彩。
难道你真的如此无情，
你继续微笑，因为你知道，真正的关爱是厉炼，真正的关爱是默默地注视，真正的关爱是鼓舞，真正的关爱是拥抱。
于是，你的笑，染红了天边的云彩，金色的霞光散发出静静的关爱——你相信，他一定会懂你的爱。
关爱是叶落归根的守护，泛起的点点清香。
关爱是天空之于苍鹰的鼓舞，激起的朵朵云霞。
关爱是鱼儿涌出水面，荡起的圈圈涟漪。
关爱是滴水穿石的刹那迸发的激情，与三塞三暴的厉炼与承载。
关爱是春风为柳杨依依的抚摸，是春色无尽的嫁妆。
关爱是新芽呼唤生命的力量，是万物舒醒的灵动。
关爱是一把钥匙，轻轻地插入我的心间，是你与我生命的沟通。
【品味】
此文以优美的语言取胜，长短句的交错运用，整散句的交叉运用，使得文章错落有致；结尾排比句的运用，不仅大大增加了文章的抒情气势，而且张扬了作者不俗的文采和想象能力，真真令人叫绝。
佳作三
成长中的关爱
司马云燕
有一棵大树，我们在春天倚着她幻想，在夏天倚着她繁茂，在秋天倚着她成熟，在冬天倚着她沉思？？这棵大树便是给予我们无限关爱的老师。
我们仍然深深地记得，去年的九月我步入初中的校门，那是我刚刚告别小学，融入一个新环境，新集体的时刻，我们首先迎来的是那艰苦的军营生活，早便听师兄师姐们说过军训之苦，可我却并没有望而却步，即使还有那么的一点点恐惧，我还是踏着春光走上了军训之旅。
在欢声笑语的校园里，我认识了许多陌生的同学，唯一不陌生的是老师关切的目光和悉心的关怀，在这里，我认识了我初中的班主任——缪老师
在这段军训的日子里，老师给予了我们无限的关爱，这使我非常感动。 刚刚开始军训的时候，我常常不遵守纪律。最后老师把我叫了出来，我原本以为老师会狠狠地批评我，可是出乎我的意料，老师是语重心长地为我讲道理，分析我的错误，要我知错能改，力争做完美的人，做人上人，不要受身边人事的影响？？老师的爱就是指南针，引着我们走向正确的人生道路。
在军训的过程中，老师看到我们艰苦的训练，痛在心里。于是，老师就到办公室为我们借来饮水机，解决了同学们的喝水问题。同学们看到饮水机，别提有多兴奋，都争先恐后地去装水，老师就在一旁默不作声地看着，心里也别提有多开心，当天军训结束后，同学们都回教室去了。老师却留在军训的地方——帮同学们收拾场地。原来同学们用瓶子、杯子装水喝
完之后，就扔得到处是，是不辞辛苦的老师帮这我们收拾这场破摊子，或许军训最辛苦的是老师，见此，我虽然没有留泪，却有一种透彻肺腑的感动，难以言说。可老师并没有怨言，他心里是幸福的。老师的爱就是这么平凡而又伟大。
老师的身体是一座桥梁，引我们来到这个充满宝藏的知识世界；老师的脸是庞是永不落的太阳，给我们生生不息的能量；老师把爱给了我们，让我们踏着健康，充满关爱地成长。
感谢您，老师，感谢您对我们无限的关爱，感谢～
【品味】
独白式的叙述、简约的语言、清晰的层次、舒缓的过渡、素材的典型等优点集于一文，文章怎会不耐人品味呢，
佳作四
体会关爱
薛方
朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了，群星为它作伴；春花开放了，绿叶为它映衬；鸟儿鸣唱了，蟋蟀为它弹琴。天地万物都向我们讲述着爱的故事。
记忆中，有一件事使我难以忘怀。那是一个星期六的上午，我乘公共汽车到朋友家玩。过了几个站，只见一位脆弱的妇女身上背着一个熟睡的孩子，慢慢的走上车来，车厢上的座位都坐满了人，妇女只好站着乘车，只见她一手扶着铁杆，身上又背着孩子，十分吃力，露出了为难的表情。我看着这位妇女，“呼”的一下站起了身子，扶着她坐到位置上，微笑的说：“阿姨，您背着孩子不方便，请坐吧～”那位妇女连连点头，不停的说：“谢谢，谢谢你。”“别客气。”我高兴的说。此时，车厢上鸦雀无声，赞佩的眼光都朝着我招手，朝我微笑，虽然站着比较累，但是我仍然很开心。
又过了几个站，一位满头银发的老爷爷提着沉甸甸的蔬菜上了车，车上挨挨挤挤的站满了人。老爷爷四处张望，好象是想找个位置歇一歇，可是座位都满了。老爷爷也只好提着东西站在一旁。
这时，车厢上响起了熟悉的广播，“尊老爱幼是中华民族的美德。如果您的身边有老、弱、病、残、孕，以及带小孩的乘客，请您给他让个座，谢谢您的合作与支持。”忽然，坐在身旁的一位年轻人说道：“什么时代了还放这样的广播，真土。”这时，那位妇女站起了身子，说道：“老人家，您坐吧～”只见老爷爷脸上露出了笑容，十分感激，说：“还是您坐
篇三：记一件（）的事作文教案
记一件（）事
教学目标
１．让学生分享彼此成长的故事，把生活中感触最深的一件事记下来，写出真情实感。
２．注意交代清楚记叙的六要素，完整地写出一件事。
３．明确叙述中心，始终围绕中心来选材，记叙的详略要得当。
４．学会观察，注意细节的刻画。
教学重难点
重点：深入生活把感触最深的一件事记下来，写出真情实感。
难点：中心要明确，材料要围绕中心来写。
教学课时：两课时
教学准备：课件
教学过程
一、创设情景，再现生活
１．揭题。板书习作主题《记一件事》。看到这个题目，你有要提
醒别人注意的地方吗，可以通过读表现出来。
评析：引导学生通过读分别强调“记”“一件”、“事”几个词，进行必要的审题训练。相对与第二学段，第三学段提出了“习作时考虑不同的目的和对象”的新要求。
２．发散思维。师：在你的生活经历中，有哪些事曾经掀起你情感的波澜，这些事是让你感动不已，是让你羞愧难当，让你愤怒无比，还是让你感到神圣庄严，感到妙趣横生，现在，请同学们静静地思考一会儿，曾经的哪件事让你有过刻骨铭心的感受，
（板书：印象深刻感触最深的一件事）
二、我会选（选材）
师出示课件，提示选材
１．对别人有帮助，对自己有教育意义的事
２．父母亲人对我们的爱。
３．生活中同学之间的小摩擦。
４．自己受到表扬和批评的事。
５．操场上是否留下你做游戏时的快乐身影。
６．自己粗心大意，而错怪、冤枉别人的事。
７．自己看到或听到的有趣的事。
８．蕴含大道理，不引人注意的小事。
９．学会了做什么，怎样学会的。
１０．街头巷尾听到或者看到的让人感动的事
其它的？？
通过回忆往日的一件件事，你印象最深的一件事是什么，为什么它让你忘不了，一两句话说下来。组织交流。
三、我能说（说经过）
１．选择印象最深刻的一事，回忆事情的经过，试着自己说一说。
２．小组交流
要求：把事情的来龙去脉说清楚。即要把事情发生的时间，地点，涉及的人物，
事情的起因，经过和结果，都交代清楚。下面请同学们以四人小组为单位进行交流，在一个同学讲的时候，其他同学要认真听，看他有没有讲清楚事情的经过，有不清楚的可以适时提问。
小组内交流自由练说。
学生小组交流分享。
２．全班交流
师：谁愿意把印象深刻的事与全班同学分享，推荐同学说，师生认真听，及时提问，及时点评
四、完善提升，锦上添花
１．模仿美文
（１）如何将一件事记叙的完整、具体、又生动呢，让我们看一段十分熟悉的文字。（多媒体展示）
《风筝》选段
有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂
物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳，坐在小凳上，便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨。又将风轮掷在地下，扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出。留他绝望地站在小屋里，后来的他怎样，我不知道，也没有留心。 这段文字朴实无华，却让我们心灵为之一颤，展示了“我”少年时对弟弟精神虐杀的一幕，心中油然升起了悲哀之感。
（２）这篇文章为什么会如此深深地感染我们，（很详细，很真实）
（３）作者抓住人物的什么来描写的，（动作、神态）
（４）同学们，回顾课文，作者回忆这件往事的时候，他的心情会是怎样的，（沉重、后悔、自责？）
（５）教师小结：这篇文章所叙述的都是自己亲身的生活经历，感情真挚，毫无半点虚假。作者细致回忆了当时弟弟的神态、动作，抓住了当时事件发生的每一个细节。所以，当我们看着些文字的时候，仿佛身临其境，亲眼目睹事情的发生一样。细节就渗透在人物的语言动作心理和神态中。所以我们写作文时要善于抓住人物形象做细腻逼真的描写，这样写出来的文章不仅打动自己，还能打动读者。（教师板书 动作 语言 心理 神态 。。。。）
课件展示：生动描写 写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
细节描写示例（一）
例：那天，爸爸生气了，打了我一顿。
爸爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了 。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了～爸爸把我从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。
细节描写示例（二）具体写出动作的过程
例：那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。
他扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，捧上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
细节描写示例（三）
把握外貌描写我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。 ？“小”到什么程度，？怎么个“瘦法”，？穿得有多“差”，
我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。
２，细节描写综合示例（一）
扩写：她骂他混蛋。
１．尽你最大的努力，将这句话的内容充实起来。
２．运用你的想象，可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等。 例添加“语言描写”她骂他道：“你真是一个混蛋～”
添加“动作描写”她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋～”
添加“肖像描写”她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋～”
添加“心理描写”她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气～不要失态～不要骂人～最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋～”
３、总结：充实、细致的描写可以使文章：从枯燥走向生动；从模糊走向真实；从平淡走向深刻。
（五） 确定题目，下笔成文
同学们，如果我们把发生的事情，内心的感触变成一行行的文字，便是一篇洋溢生命力的文章了。
注意习作要求；
写作时做到：三不一成：目不斜视，头不晃动，笔不停止，一气呵成。 七，自我评改；
紧扣要点评改：
你是否觉得这次文章特别有真情实感，你写完后有一种畅快淋漓感觉呢，为了使自己的作文“锦上添花”应进行自我评价并修
改。
（１）你觉得叙事是否清楚、明白，
（２）是否凝注了全部情感，
（３）是否在选材上围绕中心，
（４）你的认识是否提高，感悟到真善美吗，
八 互评交流：
（一），出示互评要求
１，集中注意力，倾听同学读作文，并对作文的优缺点随时记录，为评议作文发言做好准备。
２，文章六要素是否叙述清楚，选取材料是否典型；
３，文章中心是否明确，详略安排是否得当；
４，文章语言表达有哪些精彩之处，怎样精彩；
（二），组内评议
１，每位组员都要宣读自己的作文；
２，小组推荐优秀作文，全班交流赏析，推荐方法多样。
３，向全班推荐交流上戏的作文，要兼顾到字体和卷面。要求字体规范，卷面整洁。
４，教师对推荐交流的作文及时进行点评。对中等和交叉作文进行比较讲评，以鼓励为主。
５，交流收获。用５分钟时间让学生谈谈本次写作实践的收获，写出两三点即可，写在本次作文的后面。
九，教师总结
教师针对学生本次写作的得与失对本次写作进行总结，并在课
后针对本次作文教学写出教学反思。
十，教学反思
附、板书设计，课件
记什么－－－－－真实的事件
记一件事
怎样记－－－－－交代清楚六要素
观察，刻画生活细节
作文二：《[作文]一件难忘的事情》800字
生活就像一个五味瓶，酸甜苦辣涩，味味俱全；又像一条美丽的彩虹，红橙黄绿青蓝紫，色色相辉映。正是有了这些美丽，才给我们的生活带来无限的乐趣。
记得小学四年级的时候，我的语文成绩一直不理想。我很纳闷，为什么我努力了还只有７０多分。那时候，每一次语文考试，我都是心惊胆战的。可以说，语文考试一直是我心里难以逾越的关卡。一次次的差分，一次次的失望，一次次的悲痛，将原本还有一丝希望的我彻底的打入无底深渊，那仅剩的信心与希望，就这样不堪的泯灭了……
一次偶然，和语文老师在聊ＱＱ时，不经意聊到了我的语文成绩，真的很想逃避。因为我的语文成绩一直不好，所以我很怕她，突然提及语文成绩，确实有些措手不及。她跟我说：“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人可以随随便便成功。好成绩是靠努力的，并不是羡慕来的。正如你是体育健将，我们学校没几个是你对手，这不正是你苦练的结果吗？正因为你努力了，你才会超越别人，学习亦如此，不努力是不可能有好结果的……”她的话给了我很大的震撼，她让我懂得：想要好，想要比别人更上一层，就得必须勤学苦练。也许，当我真的尽力时就可以考９０多分了。精彩内容，尽在百度攻略：：／／ｇｌ．ｂａｉｄｕ．
从那以后，我疯了似的学语文，拼命的写作文，渐渐的成了同学们口中的“作业狂”。但我根本不在意也没去留意，我一直谨记语文老师的教诲，一直坚持不懈地努力着。终于，老天爷终于看到了我的努力，对我开恩，让我在四年级期末，考了一个让全班同学都吃惊的分数——９９分。这是我有史以来最高的一次，让我又惊又喜。从那以后，我的语文成绩不断提高，名列前茅。参加的作文比赛都是前三名，在市比赛中也拿到了荣誉证书，使我重新做回那个不甘落后的我。
这种种事迹，使我非常感谢我的语文老师。是她一直在孜孜不倦地鼓励我，是她一直在无声无息地支持我，是她让我抬起头重新找回了自我，我非常感谢她。同时，也让我明白了一个道理：没有耕耘就不会有收获，没有当初跨出的那一小步，就不会看见胜利的曙光在前方向你挥手，没有经历风雨，就不会知道雨后的彩虹是多么美丽、多么斑斓，更体味不出酸甜苦辣涩真正的韵味！
作文三：《一件高兴的事情作文》500字
［一件高兴的事情作文］
国庆节假期到了，正巧碰上了秋高气爽的天气，这天气最好就是放风筝了，一件高兴的事情作文。 一天，爸爸突然心血来潮，提议说：今天晴空万里，最适合放风筝，我们就去放风筝吧！我和姐姐喜出望外，异口同声地说：好啊好啊！ 于是，我们兴高采烈地来到一块空地上。啊！放风筝的人真多啊！我情不自禁地说。只见天空中高飞的风筝有很多，有活泼可爱的燕子，有手工精致的蜻蜓，有神气威猛的老鹰．．．．．．就像开在天空中的花儿，五彩缤纷，千姿百态，小学一年级作文《一件高兴的事情作文》。 我高兴地对爸爸说：爸爸，也让我们的‘蝴蝶’在天空飞翔吧！好！爸爸一口答应。他先让我双手捧着蝴蝶，并举得高高的。然后爸爸一只手紧握线轴，另一只手放线，接着飞快地向前奔跑。直到离我几十米，线绷直了，他对我大叫：预备，放！我马上松开手。只见我们的蝴蝶像一位运动员似的，拼命往天上飞。天空中又开放了一朵鲜花。只见风筝时而盘旋上升，时而俯冲下降．．．．．．渐渐地，风筝越飞越高。啊，我的心仿佛也跟着风筝飞上了天空，它带着我在空中漫游，我仿佛看见了万里长城，仿佛看见了天安门广场，仿佛看见了南京大桥．．．．．． 我望着不断向上升的风筝，心里产生了一个飞跃：啊！今后我也要学风筝一样不停地飞高，攀登科学的高峰。
作文四：《作文：一件难忘的事情》1400字
一件难忘的事情
四川省夹江县第二小学校六二班青青草文学社 黄欣海? ?小 荷 作文网
那是一年前的事情了，就是我和爸爸去菜市场买菜一事，至今回想起来都还历历在目、记忆犹新了……
一个风和日丽的下午，我和爸爸手拉手蹦蹦跳跳地去市场买菜。菜市场真热闹，人山人海，人声鼎沸。我和爸爸拥入拥挤的人群里，去找我们的第一目的地。
一位老婆婆，她身着朴素的衣裳，手上长满了老茧，正在拿一本外皮浅黄的书看着，见我和爸爸来买菜，便仰起头来问：“请问要买什么？”
“青菜多少？”
“八角！ ”
正当爸爸和婆婆对问时，我偶然间看见婆婆已经是满头银丝，满脸皱纹，顿时不由得想“婆婆的年纪这么大，在这种地方坐上一天，多累呀！”
老婆婆又一次诚恳的问：“还买什么？”
“我爸爸还要大白菜！”我插嘴说。
我和爸爸蹲下身来并细心地选着：白菜有的已被虫子啃噬得浑身是洞眼，而且看起来还满脸枯黄，仿佛在伤心地哭似的；有的被一些人用手摸弄脏了“脸”――叶片上留下了黑色手印。
我选好了两棵，爸爸接过，仔细看了一遍，再用手摸了一下，眼神瞬间变得明亮起来。
“好，就买这两棵，多少钱？”
“一元二角一斤。”老婆婆边说边摸出一把有点年头的秤。
“真便宜啊！”我心里暗暗自语。
老婆婆边用她那沾满水的手一边拿秤一边嘴里嘟噜着。她把两棵白菜放在秤盘里，然后手吃力地提起秤，慢慢移动着秤砣，。
“呼呼……”一阵寒风吹来，我不由得打了个寒颤，急忙把手缩回了袖管里。可老婆婆却不怕，依然像没有刮风时一样。
“欣海。”
“恩？”我回过神来，眉头放松，笑着问。
“你来算一算，到底多少钱？”爸爸边掏钱边对我说。
“啊？”我张开嘴惊叫道。
我瞄了一眼青菜，青菜好像在嘲笑我：“嘲笑你，算不出来，算不出来，懦夫！”
哼，难道我会算不出来吗？才怪！那青菜轻蔑的目光径直刺向我，仿佛把我刺得缩小了一半。我的自信心全被它弄毁了。我抖着声音问：“婆婆，青菜是……”
“一元二角一斤。”婆婆流利地说。
爸爸那急切的目光让我更没了勇气。
“多……多少……斤？”
“六斤。”
“让我算一算。”慢慢地，我总算找回了二分之一的勇气。
我扳着指头算，头也频频点头。爸爸急得像热锅上的蚂蚁――团团转。
不一会儿，我的额头出了颗豆大的汗珠，眉头紧琐，不时用目光瞟了瞟青菜。青菜在那里掩嘴而笑，有的还笑的吐舌头。我再也受不了了，怒气让我好像变得比地球还大，我一定得算出来！
“七元二角！”我大声地说道。
“对了！”爸爸高兴地从衣兜里掏出钱给那老婆婆。
“小朋友，不错嘛！”老婆婆很高兴地向我竖起了大拇指。
“一……般了！”我很不好意思，恨不得有个地洞钻下去，我过了那么久才说出来，还不如人家一位老婆婆呢！
在回家的路上，爸爸咧着嘴，拍拍我的肩膀：“学习还要加油哟！”
“恩。”我长舒了一口气，提心吊胆，忐忑不安的心终于放下了，心中的石头也终于落地了。
“太阳放晴了！”爸爸推推我指着天空。
“是吗？”
我抬头望了望天空，它在笑；看了看袋里的青菜，它也在笑；再瞧了瞧爸爸，他也在笑……（指导老师：赵小英）
作文五：《作文：一件有趣的事情》800字
一件有趣的事
“蚂蚁事件”，对于我来说实在是妙不可言，我还头一次发现原来蚂蚁有那么强的“超能力”。真是太令人佩服了啊。虽然已过去好久，但我仍然记忆犹新。
一次，我放学回家的路上，远远的望见了一个个小黑点在缓缓移动，犹如一块磁铁和另外一块磁铁相遇了一样，把我吸引了过去。跑过去一看，好多小蚂蚁，可能是要下雨了，它们在搬家。怎么也不请搬家公司呐？只见它们咬着食物在地上爬动，看着也挺可怜的。着食物可是赶那蚂蚁小小的身躯很多呢！它是怎么搬起来的啊？一定要帮他们一下！我把手放在地上蚂蚁的前方，如果他会爬在我手上，就可以把它带食物一起送上树了，这样它多省劲啊，也不用那样艰苦万分的向前走了，有只蚂蚁用触角碰了碰我，转身后就走，太不给面子了！干脆直接把它给捉起来，那只蚂蚁惊恐万分的丢下食物，要逃跑，那也逃不过我的手掌心，我把它放在树叶上，食物放在它身旁。这下，它不就跑不掉了嘛，突然，一阵微风轻轻的迎面拂来，竟然把它这个小东西吹跑了！跑了就跑了吧，摔死于我无关。我的目光在地下急切地寻找它，在这里！我发现蚂蚁有种＂超能力＂．它们竟然可以“飞檐走壁”！太不可思议了。只见一只只蚂蚁从树上爬，他们又不是蜘蛛侠，是怎么爬上去的？我从树上捉住一只蚂蚁，向地上扔，没有摔死？没有，我想，一定是不够高，换成我的话，我也摔不死。便把手举得很高，一松手，只见它到了地上又爬起来，真的摔不死呀，我有反反复复做了好几次，真的还活着呢！这蚂蚁们不仅会“飞檐走壁”，还会“轻功”和“金鸡玉立”，这一只只蚂蚁都是大侠啊，换成我摔下来，早就落花流水了，它们竟然还站的起来！真叫人佩服，如果我也可以像蚂蚁那样该多好啊。有种风度翩翩，气度不凡的感觉。
对于我来说，这可真是件有趣的事情。蚂蚁的超能力真令我惊叹。还有许多有趣的事情发生过，但是，我觉得，能有哪件非常有趣的事情能比“蚂蚁事件”更加的妙不可言呢？
作文六：《一件有趣的事情作文》300字
［一件有趣的事情作文］
今天，我的心情格外的高兴，一件有趣的事情作文。因为我比赛时的航模飞机被摔坏了，叔叔要和我一起对飞机进行修理。 放学回家，我和叔叔就开始了修理，叔叔先去买了一瓶５０２的胶水。然后我们把翼架的骨架修好，再换上了保险膜，并充足电。我们找了一个比较空旷的地方，把飞机放在地上，我把开关打开了，飞机动了，我跑得气喘吁吁的，可飞机却没有飞起来，小学六年级作文《一件有趣的事情作文》。 ◆分享好文◆于是，我们对飞机反复琢磨着，终于找出了原因。我们放了一张保险膜，我并在膜上画了一个笑脸，挺好看的！我非常喜欢，给它起了个名字，叫做：“笑脸号”。然后再拿去试飞，这下飞了起来，我高兴得不得了！只见飞机像闪电般的速度冲上了天空，再慢慢的降了下来，我连忙跑过去接住了飞机，不想让它再受到损伤。这样连续飞了几次，天黑了我们才回家。 今天，我真正感觉到自己动手的乐趣。 一件有趣的事情作文３００字
作文七：《一件可笑的事情作文》1500字
一件可笑的事情作文（一）
我是个小书痴，如果哪里有书，我会想法子去拿来，津津有味地看起来。但有的时候，我会做出一些傻事来，在这同时也悟出了一些道理。
有一次，我在家里早早把作业写完，在沙发上悠闲地看书。妈妈正要做饭，却发现家里没有盐了。妈妈就给了我五块钱，叫我出去买盐。我一听要出去买盐，就拿着钱，带上一本《笑猫日记》就出门了。
我一边看书，一边走在去商店的路上。我看着看着，突然发现了一个故事里的精彩片段：黑骑士在救人过程中更能展现黑骑士的英勇。接着，笑猫又找到了一座庙，我心想……“哎呦”，一颗小石子差点绊倒了我，也把正沉浸在书海中的我拉回了现实。我这才注意到我已经到商店了。我正要付钱，却忘了要买什么，我想了一会，是糖？盐？淀粉？…哎呀，不管了，于是我买了糖，飞奔回家。
我一到家，就搞得妈妈哭笑不得。后来我才知道买错了，应该是买盐才对。
嘻嘻，这件事我现在想起来还想笑。其实，读书是有趣的，它可以给你知识和经验，可以把你引入书的海洋。但是也不能太着迷，就像这件事一样。当然我也尝到了苦头。
一件可笑的事情作文（二）
每个人的幼年都会有一些可笑的事情，就比如说我吧，那件事至今想起，还是会让我觉得十分好笑。
小时候，我天天看见妈妈用一些白白的软软的像奶油一样的东西涂在头发上，觉得十分有趣，我也想试试，可是＋妈妈不准。她说：“这是摩丝，你还太小，不能用。”可是我一直不死心，总在寻找机会。有一次，我过生日，大人们拎来了奶油蛋糕，在吹蜡烛时，我突然发现奶油和摩丝好像哦，心想：机会来了！于是我趁大人们吃得非常起劲的时候，一个人悄悄溜进房间，打开了蛋糕盒盖，学着妈妈的样子开始了期待已久的“美发行动”。
我先用手挖了一点奶油，放在手心揉了揉，然后照着镜子开始往头发上抹，一边抹一边心里觉得非常美，哈哈！原来涂摩丝就是这样的啊！我的摩丝比妈妈的好，又香又甜，不仅能“美发”，还能吃。我涂了点，吃一点，一个人在镜子前美得冒了泡。觉得不够了就再挖一点，一边抹我还一边注意调整自己的“发型”，我为自已设计了“刺猬头”、“小包头”……正当我在为自己的“聪明才智”和“创意发型”扬扬得意的时候，大人们发现我失踪了，他们一下子就找到了已经像“明星”一样的我，他们先是惊讶得说不出话，然后纷纷笑得蹲在地上。妈妈被我搞得哭笑不得，连忙叫爸爸给我洗头洗澡，我记得爸爸那天用了好多洗发精才将我的头发洗干净。
一件可笑的事情作文（三）
打开心窗，畅游记忆的海洋，在我脑海的沙滩上，有许多五彩的贝壳。我悄悄地打开它，一件可笑的事呈现在我的眼前。
“呵呵呵，哈哈哈”欢笑声从我家传出。原来是爸爸过生日，爸爸平时的“苦瓜脸”总算舒展开了，露出笑容。他经常叼在嘴里的烟斗也给它放了假。但他的嘴也没闲着，在讲笑话呢！
可是准备点蜡烛时，却发现打火机用完了。（ｍ．ｌｚ１３．）于是妈妈让我去小店买个打火机。我把外套往身上一披，穿好鞋子，迈着轻快的步伐消失在夜幕中。因为走得匆忙，将一只打火机听成一只大火鸡，所以多拿了些钱，直奔菜市场。一路上，我不住地嘀咕：“买火鸡去小店干嘛？”
在人声鼎沸的菜市场里，我选了一只又肥又嫩的火鸡，又以最快的速度回家了。
到家后，妈妈看到我手中拿着一个泡沫塑料盒，惊奇地问：“打火机那么大！”我又听错了，说：“ 我特意选了个大的。”，说完心里很得意。妈妈打开包装盒，弄清事情原委，不禁笑弯了腰，爸爸更是笑得眼泪都流出来了！
后来我听妈妈说明是让我买点蜡烛用的打火机，才终于知道自己闹了个大笑话！不过能让一家人开怀大笑也是值得的！
这个生活小插曲，成了我记忆沙滩上一个快乐贝壳的珍藏品，不管什么时候打开，都能让我重温那天的欢乐——和爸爸妈妈在一起的幸福时刻总是那样令人难忘！
＊ 一件可笑的事作文
＊ 作文一件可笑的事
＊ 一件可笑的事情
作文八：《作文：一件有趣的事情》700字
我小时候，特别爱玩吹泡泡，因为泡泡圆圆的、透明的、七彩的。
我每一次吹泡泡时，我那一双小眼睛就望着五颜六色的泡泡飞向远处。我好奇的小脑袋想这奇妙的泡泡水应该用水调出来的吧，因为我也好想自己动手能做泡泡水，那样每天都有泡泡吹了。? ?小 荷 作文网
一天，妈妈走过来对我说：“小家伙，妈妈上班了，你在家里不要玩危险的东西喔！”说完妈妈去上班了。我一个人呆在屋里正觉无聊时，看到窗外天气晴朗、碧空如洗、阳光灿烂，正是吹泡泡的好天气，如果现在有泡泡水吹就好了，可家里没泡泡水自已动手做，想到这，我马上找来一个杯子去装水，可水龙头拧不开水，急死我了，眼睛向厨房四周望了一下，突然看到一个瓶子里有水，我就把它拿下来倒进杯子里，一阵难闻的味道直钻我的鼻孔，再倒些洗洁精，便拿着吹泡炮器吹了起来。
唉，为什么吹不了呢？还是洗洁精不够？我又倒了很多洗洁精，又试吹了下，还是不行。我回想起买的泡泡水有股香味的，自己做的泡泡水没香味还有股剌鼻的味，难道没加香水？我到妈妈的房间里找到香水，喷了几下，心想这下泡泡水该吹出圆圆的泡泡了，我拿着泡泡水跑到阳台，对着阳光试吹，可无论我如何用力吹，还是吹不出圆圆的、七彩的泡泡。我泄气地、呆呆地坐在椅子上等妈妈回来，脑袋里还想着我怎么调不出泡泡水。
终于等到妈妈下班回来了，妈妈一进门就闻到一股浓浓的醋味和香水，忙问我：“小家伙你在家里干了什么？”我只好一五一十地告诉妈妈听，妈妈听了开怀大笑，“小家伙真能干，会做泡泡水。”我说没成功，妈妈说因为我放的是醋，不是水，以后要试验多几次，一定会成功的。
小时候的我淘气又好奇，每当我回想起这件事都会哈哈大笑。
作文九：《关于一件事情的作文》2000字
关于一件事情的作文
每个人的身边都有一件事每一天都充满着快乐、伤心、害怕或者难过，并且会有一些难忘．．．为此小编为大家精心推荐一些关于一件事情的范文的优秀例文，希望对大家有帮助。
关于一件事情的范文篇１
今天上午我和好朋友刘洋在家里玩，我们到房子前面玩打球，他仍我接，我仍他接，非常好玩。
正玩的高兴，好朋友要打乒乓球，我们就来到客厅里，开始在桌子上打乒乓球来，可没想到一不小心把桌子上的花瓶打碎了，这下妈妈可饶不了我――这是妈妈两天前刚买的花瓶，怎么办呢？经过我们绞尽脑汁的想了个办法：等妈妈回来了就假装不知道，天知地知你知我知。我们又故意溜出去多玩了一会儿，妈妈回来后，我才回家。不大一会儿姐姐也回来了，我惊异的发现桌子上又有了一个新花瓶，看了就看，心想不是刚刚打碎了吗？问了问姐姐，才知道是姐姐刚才回来发现花瓶碎了，又去买了一个。
这时我感到自己是那么自私，那么狭隘。虽然这件事隐瞒了过去，但一看到那个新花瓶，心里总感到有一种怪怪的东西，总有一种说不出的滋味。经过几天的煎熬，我决定向妈妈承认错误。
姐姐知道我要去找妈妈，故意问我：你干嘛去？我吞吞吐吐地说：去自首。一看到妈妈，我的脸火辣辣的，结结巴巴的说不出话来，妈妈微笑着说：我知道你想说什么，知错就改就是好孩子。
关于一件事情的范文篇２
昨天下午，爷爷带我去奥体中心学游泳。
我俩来到浅水的儿童泳池，刚要游，我想糟了，去年我刚学的自由泳技能都忘了，怎么办呢？算了，我就跟爷爷学吧。开始时，我只能在水中扑腾几下，爷爷说：开始游时，不能从上往下
扑，不然，人会往下沉，很容易被水呛到。我按照爷爷的说法去做，游着游着，就长进了许多；在爷爷的指点下，我通过反复练习，逐渐恢复了原来的游泳技能，一次性能游到５米了。接着，爷爷在深水的泳池里又游了几个来回，为我作了示范表演。
最后，我们转到水较深的泳池里，我给自己定了一个目标，想一次游到１０米远。爷爷站在几米远处，张开双臂接我；我从岸边一次又一次地游到爷爷面前，爷爷也一次又一次一接住我，把我送回岸边。这样，我像一条快乐的小鱼儿，在泳池里游来游去，把游泳技能练习了一遍又一遍。通过近３个小时认真反复练习，我一次性游的距离终于超过１０米了。爷爷不断地鼓励我、表扬我，我也越游越起劲。哈哈我们爷孙俩个不时地共同地出欢快的笑声
我对游泳这项体育运动充满了兴趣！
关于一件事情的范文篇３
记得有一次，让我感动的事是我亲爱的妈妈煮了一碗很好吃的面给我吃。
这天我和妈妈为了一点小事情就吵架了，妈妈就把我赶出门口去，我生气地向前走出，忽然我的肚子咕咚咕咚地响，感觉肚子里很饥饿，我就带着眼泪向远方跑去，不一会儿，我跑得筋疲力尽，就坐在一家面店旁，忽然我闻到一阵阵美味的香面，肚子里更饥饿，心里很后悔，是不应该跟妈妈吵架，我就想啊！想起了：一次妈妈给我煮了一碗汤面，这碗汤面和刚才的香味一模一样的。
我就檫干脸上的眼泪，勇往直前地跑，跑到家门口只看见妈妈带着伤心的脸在门口等我，她看到我就对我说：傻孩子，你知道我骂你是为你好，以后你长长就知道。我听了妈妈的话以后，我就明白了妈妈的苦心。当我走房子只看见妈妈拿着一碗面给我吃，我很激动地对妈妈说：谢谢我心想原来妈妈是这么关心我。
这件事是令我最感动的一件事，永远不会忘记，我要好好地记在心里。
关于一件事情的范文篇４
那是二年级下学期的一个下午，我们班正在上美术课。我的同桌张敏正在专心致志的画画，我呢，却讨厌的看着她那即将超过三八线的手臂。昨天，我俩为了一件小事闹翻了，见了面谁也不理谁。那天早上，我特意在桌子上用粉笔画上一条三八线。
我斜视着接近三八线的手臂，心想：哼，只要你一过线，我就毫不客气。忽然一个馊主意在我的脑海中产生：雪白的衬衫与墨水于是，我借了枝钢笔，把钢笔冒拧开，悄悄的把几滴墨水滴在线上。
遭了！我差点叫出声来。因为太得意，一只削的尖尖的铅笔从我的手上滑下来，掉在地上，笔尖断了。唉，小刀没带，可怎么办？
给。一只拿着小刀的手伸了过来，是张敏。我我我支支吾吾的说不出话来。她把小刀放在桌子上，又去画画了――她根本没有发现那摊墨水。
我十分愧疚的拿起小刀，然后悄悄的从抽屉里拿出一块布，擦去了那摊刺眼的墨水。
看了关于一件事情的范文的人还看过：
１．一件事的作文
２．关于难忘一件事的作文
３．一件开心的事作文
４．一件事的启示作文
５．一件高兴的事作文
作文十：《作文：一件难忘的事情》300字
一件难忘的事
“零，零，零”闹钟响了。哦，天哪已经七点五十分了！
该死的闹钟，回来再跟你算账，我急忙穿好衣服。已雷人迅耳之势跳上爸爸的车，爸爸还已为我有书落在学校里，也跟着我跳上了车。开向学校，到了学校以后，我已经气喘如牛，心砰砰一直跳，我就像一只惊慌失措的一只小兔子，到等待着值日岗责罚。三十多秒过去了，还是不见值日岗的踪影。我走进空荡荡的学校，平日同学们的吵闹的声音一点儿也听不到了。只是一片寂静。我们的学校仿佛在一夜之间变成一个张开血盆大口的巨兽，吞噬了每一位我所熟悉的同学和老师。我多么希望伙伴们能突然从四面八方冲过来，任他们嘲笑，戏弄。至少，我不是孤独一人，而是有一大群人陪我面对这巨兽。看来，我必须回去。
我坐上爸爸的车，爸爸问我：“书拿到了没？”我说： ＂什么书，我上学。”
爸爸说：“今天星期六。”原来今天是星期六。
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