殇lss狂
作文一：《二年级优秀作文-看荷花》1600字
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看荷花
五莲县实验小学２０１１级２班 李文睿
“江南可采莲，荷叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东……”一年级上学期，我背过了《江南》这首诗，我知道这是写荷花的，可我还从来没有见过一群小鱼儿围着荷花游来游去的样子，能够亲眼看一看该有多好啊～
一个星期六的下午，爸爸终于领我到了河边的仙莲公园去看荷花。公园里有喷泉，还有儿童游乐区。我们先来到喷泉边，那喷泉和着音乐的节拍，忽上忽下，真有趣～然后，我们又沿着小路来到游乐场，我坐在秋千上，荡来荡去，真好玩。
河边是一个小广场，很多人在乘凉，还有小朋友趴在栏杆上玩。我走到河边一看，好大一片的荷花啊，圆圆的荷叶铺在水上，还有几个莲蓬。“荷花怎么没开啊，”我问爸爸。爸爸说：昨天刚下了大雨，荷花花瓣都被雨打掉了，你看光剩莲蓬了～”唉，看不到鲜艳的荷花，那就看看荷叶吧。荷叶圆圆的，绿绿的，还有小水珠在上边，那荷叶的下面还有一条条小鱼在快活地游来游去。
小鱼，荷叶，莲蓬。这不就是古诗《江南》里面的场景吗，“我知道《江南》诗里的意思了～”我冲着爸爸喊道。
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是啊，生活处处皆诗意～我和爸爸不禁轻轻吟道：“江南可采莲，荷叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东……”
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作文二：《二年级看图作文》600字
想去大海的小鱼（看图写话）
二年级赵祺炫 凤鸣教育
从前有一条清澈的小河，这里住着小鱼一家。一天，小
弟弟听妈妈说：“大海里有我们这里没有的小伙伴呢。大海
可大了呢。有海龟，海星，海马．．．．．． ”小鱼听了说：‘我一定
要去大海里看一看。”小鱼的话被大家听到了，大家都嘲笑
它：“你那么弱小，你能游到吗？”
小鱼一声不响地行动了。 它游啊游，不知游了多少个日
日夜夜，游过了多少小溪和大江，突然一个急流，把小鱼冲
到了大海里。它睁开眼一看，啊！大海无边无际，天是那么
高远，海水是那么蔚蓝，真的有许多从来没见过小伙伴：懒
洋洋的海参，晶莹的水母??。小鱼开心地说；“大海真是
鱼儿的天堂啊！”突然一座高大的山向他游了过来，小鱼飞
快地躲了过去，小鱼仔细一看，原来是一条鲸鱼啊！小鱼一
边游一边说：“只有到了大海才知道世界有多大！”
春 游 日 记凤鸣教育 二年级 赵祺炫 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。春天是一个美好的
季节，老师带着我们去春游。
我们走进春晖中学的老校门，我看见了发芽的柳树，盛
开的桃花，还有粉红的樱花，风一吹，像下起了粉红色的雨。
这里的房子，白墙黑瓦，古色古香。
我们来到了一个很大的操场，开始午餐。大家摊开摊
子，坐在上面，开开心心地吃了起来。吃饱了，老师又带我
们在草地上做游戏。老师说：“我们不能大喊大叫，因为哥
哥姐姐们正在上课呢！”我以后也要在这么美丽的地方上学
作文三：《二年级看图说话作文》2100字
助人为乐
有一天，天空中乌云密布，雷声轰隆隆的响起，不一会儿，就下起一 场倾盆大雨。放学后，小兔没带雨具，就冒着雨跑回家。在路上，小 乌龟看见了， 心里想：如果小兔跑到了家里， 小兔衣服早就已经湿了。 想到了这里，小乌龟连忙从背上取下乌龟壳，找了一根树枝，做成了 一把伞，帮它遮住了雨。挡到小兔子头顶，小兔回头一看，笑着说：“谢谢你小乌龟”。 小乌龟也笑了， 说：“小兔，我们一起回家吧！ ” 小兔说：“好呀”他们手牵手一起走在回家的路上。
小白兔回家
小白兔和妈妈住在山冈上的一间漂亮的房子里。它家门前有一条通 往树林深处的小路。一天，小白兔想替妈妈采一些山野菜，好让妈妈 高兴。于是它沿着小路向树林深处走去。
在一棵大树下， 它看到了好多大块的磨菇。 它想要多采一些带回 家，妈妈一定很高兴。可是它又没带筐，该怎么办呢？这时突然下起 了大雨， 小白兔想糟了， 山野菜没采成， 又要挨浇了。 这可怎么办呢？ 小白兔急得直跺脚。雨越下越大，小白兔急得团团转，猛的一下 子小白兔自言自语地说：“有办法了！ ” 只见它拔起一棵最大的磨菇， 扛在肩上当雨伞跑回家去??
一天，小白兔出门去玩。忽然，天下起了大雨，小白兔没带伞， 只好冒着雨往家走去。
小白兔走呀走，看见前面有一棵大树，它再往下一看，呀，是几 个蘑菇！它想：这蘑菇正好可以给我当伞用呀！于是，它就撑着
“ 小 伞 ” 回家了。
这真是一只聪明的小白兔呀！
小刚和小丽是同桌。一天早上，他们正在教室里考试。小刚被一道 题目给难住了。他左思右想，皱着眉抓着头，怎么也想不出来，小刚 急得满脸通红。他眼睛一瞄，看见了小丽正在写这道题。小刚把头伸 过去想看得清楚一点， 结果被小丽发现了。 小丽连忙用手捂住自己的 答案对小刚说：“考试的时候不许偷看别人的！”小刚红着脸低下了 头??
放学后，天下起了大雨，小刚正在家里写作业。这时传来了敲门 声，进来的是小丽。小丽笑着对小刚说：“让我来教你今天考试你不 会写的那道题吧。”小刚听了高兴地说：“谢谢你，小丽。”
试试才知道
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秋天的早晨，鸭妈妈对小鸭说：“孩子，你长大了，到田野那边 帮妈妈采点果子吧！”小鸭答应了妈妈，高高兴兴地去了。快到田野 的时候， 一条小河挡住了它的去路，
它左看看， 右看看， 河水 “哗哗” 地流着，它心想：这河是深还是浅呢？我能游过去吗？想来想去，可 小鸭还是拿不定主意，它跑回去找妈妈，妈妈听了它的话，语重心长 的说：“孩子，什么事情不能只看表面，不试试怎么知道呢？”小鸭 听了妈妈的话，又来到小河边，原来河水那么浅，小鸭顺利地采回许 多果子。他想：以后做事情要多尝试，也要多动脑筋。
课间活动
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下课了，下课了！同学们争先恐后地走出教室，奔向操场。他们 有的跳绳，有的跳高，有的玩滑滑梯，有的拍皮球，还有的下象棋。 安静的操场立刻变成了欢乐的海洋。
瞧！小红和小兰轻轻地晃动绳子，美美在绳子中间跳来跳去。 小明在练习跳高，经过不断地努力，只有他飞身一跃，像一只小 鸟一样，轻轻地落到地上。
小刚正弯着腰，目不转睛的盯着皮球，一下一下地拍。小东还帮 他数数呢！一下，两下，三下??不知不觉，已经拍了一百多下。真 是个拍皮球“高手”啊！
我和小华爬上滑滑梯，我“嗖”地一下从高处滑了下来，哇！好 刺激啊！我的心吓得怦怦直跳。
虽然操场上这么热闹，但小军和丁丁仍然专心致志地下着象棋。 他们下的难分难解，不分上下。
学校的课间活动真是丰富多彩啊！
请爱护动物
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星期天， 小朋友们在爸爸妈妈的带领下来到动物园， 动物园里可 热闹了！
在所有动物中，小朋友们特别喜欢它。你看，在猴山的四周围满 了一圈小朋友，他们有说有笑地拿出爸爸妈妈为他们准备的各种糖 果、面包、饮料和水果扔给小猴子吃，看着小猴子吃得津津有味的样 子，逗得小朋友们捧腹大笑。不知不觉中，小猴子越吃越多，感到肚
子胀得像个大皮球，难受极了。饲养员看了，急忙将小猴送到了动物 医院去治疗。小猴经过打针、吃药，病才慢慢地好了。
过了几天，小猴又能到猴山上跟小朋友们见面了。但这一次，饲 养员叔叔在旁边竖起了一块牌子，小朋友们看着牌子异口同声地念 到：“爱护动物，请不要乱扔食物”！
乐于助人
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小红是我们班的班长， 她不仅学习成绩好， 而且十分地乐于助人。 有一天， 小红正走在放学回家的路上。 突然， 天空出现一道闪电， 接着一声震耳欲聋的炸雷， 倾盆大雨顿时从天而降， 整个世界像挂起 了一幅无比宽大的珠帘。小红连忙打起伞往家里赶。忽然，透过迷茫 的雨帘， 小红看见前面有一位头发发白的盲人， 正柱着拐杖在大雨中 摸索着前进。走着走着，只见那位盲人被什么绊了一下，一个趔趄险 些摔倒。 小红连忙上前一把搀住他， 并用自己的伞为盲人伯伯挡风遮 雨， 自己却淋成了落汤鸡。 “伯伯， 您住在哪儿， 让我送您回家吧。 ” 小红轻轻地对盲人伯伯说。 盲人伯伯感动得热泪盈眶地说：“谢谢你， 小同学”！
作文四：《二年级看图作文》600字
又到大房看了看，还是什么也没有。最后，她来到书房。啊！好臭呀！小白一看，原来是昨天脱下来的臭袜子。
爸爸、妈妈不在家，还是自己将袜子洗干净吧！小白来到洗手间接了一盆水，这盆水可重了。她小心翼翼地将水端到了一旁，开始洗了。她先把袜子泡到了水里，放了一点洗衣粉。过了一会，她把搓衣板放在水里，一手把袜子放在搓衣板上，一手用肥皂往上面抹。洗呀洗，脸盆里出现了许多五颜六色的泡泡。小白躬着背认真地搓洗着。那袜子的袜底非常的脏，黑乎乎的。洗了不一会，黑黑的脏水就冒出来了。小白反复地搓洗，终于，又脏又黑的袜子变成了干净的花袜子。小白可高兴了，把洗好的袜子放入清水漂洗了几遍，又将袜子放在鼻子边闻了闻，哈！一点臭味都没有了。小白正高兴。“扑通”肥皂掉进了水里，一下子，水溅得到处都是。这下好了，袜子洗干净了，衣服却变脏了。
小白将身上用毛巾擦了擦，把洗好的东西晒在的门口的铁丝上，看着袜子随风她笑了。
今天，天空下起了大雪。小伙伴们建议堆雪人，
四个小伙伴先在松软的雪地上滚雪团。然后把
一个一个的大雪团堆在一起，不一会，雪人的
上半身就堆成了。小明抱着一个又圆又大的雪
球，放在快要堆好的雪人的脖子上，这时我们
齐声喊起来：“雪人堆成了！雪人堆成了！”
正在大家觉得雪人还缺点什么的时侯，只见小
红从兜里掏出一根胡萝卜和两串冰糖葫芦，胡
萝卜插在雪人的鼻子上。其他两串冰糖葫芦就
插在雪人的手上，再把一个桶盖到雪人头上，
我们就大功告成了，大家看了都开心地笑了！
作文五：《二年级看图作文钓鱼》1700字
二年级看图作文钓鱼
作文一：钓鱼
一天，牛瑞鹏觉得天气很晴朗。他心想：今天，天气这么好，出去钓鱼也不错呀～
他拿上鱼篓，还有鱼竿，一路哼着曲。不一会儿，到了河边。他看见河里的水清清的，小鱼快活地在水里游来游去。太阳公公在天上笑嘻嘻的，树上的知了叫个不停，树旁边还有许多郁金香花。
他开始钓鱼了，他认认真真地钓鱼，不一会儿，钓了一条大鱼，他把鱼放回鱼篓，高高兴兴地回家去了。
作文二：钓鱼
夏天来了，若飞去广场的水池边钓鱼～
若飞拿着钓鱼竿和鱼篓，走着走着，他走到了广场的水池边。远处有连绵起伏的高山，近处绿色的柳树上有一只知了，水池的水清清的，池边长满了美丽的小草。
若飞拿来一只诱饵，放在鱼钩上，把线甩出去。他就耐心的等起来了。过了一会儿，他钓上来一条大鱼～若飞心里比吃了蜜还甜～
作文三：钓鱼
今天上午，太阳公公发出明亮的光芒，我拿着鱼竿和鱼篓到小河边去钓鱼。
来到小河边，我看见远处有连起来的大山；近处有柳树，柳树上有知了。河水很清很清，鱼儿在水里自由自在地游来游去，水旁边还有鲜艳的郁金香呢～
我先拿起鱼竿，再用力甩，鱼竿落到了水里。过了２０分钟，一条鱼儿上了当，咬上了鱼饵。
我看见鱼饵动了，连忙一提，一条鱼被我钓了出来，我小心的把它放到了鱼篓里面。
我开心极了～心里比吃了蜜还甜～
作文四：钓鱼
夏天的一个下午，我拿着鱼竿去钓鱼。
我来到河边，河面上风平浪静，时不时还有鱼跃出水面，弄得水花四溅。
我把诱饵挂在钩子上又甩入水中。过了半个小时我钓到了一条鱼。然后，我小心翼翼地把它放进了鱼篓。
今天，我可开心了～
作文五：钓鱼
夏天的一个周末，我拿着鱼竿和鱼篓去钓鱼。
我到小河边，那里有连绵起伏的大山，一片又一片的苍天大树。柳树在轻轻地摇着她那长辫子，知了在唱歌，这儿真美啊～
我坐在一个有树荫的地方，一摇鱼竿，鱼竿便伸到了水里。我专心致志地等待鱼儿上钩，我等了一会儿，鱼便上钩了。鱼儿在水里游来游去，弄得水花四溅，我连忙把它装进了鱼篓。一条、两条、三条我又钓了好多条鱼。太阳公公笑眯眯地看着我，好像在夸我呢～
今天，我心里比吃了蜜还甜～
作文六：钓鱼
夏天的一个下午，李明来到小河边钓鱼。
他站在小河边，小河清澈见底，柳树甩着长长的辫子，知了在柳树上鸣叫。
李明他一甩鱼竿，耐心地等了起来。过了一会儿，鱼上钩了。他把鱼放到了鱼篓里，他又蹦又跳，开心极了～太阳也对着李明眯眯地笑了起来。
过了一会儿，到时间了，他依依不舍地回了家。
作文七：钓鱼
星期六，天气晴朗，艳阳高照。蝉在柳树上叫个不停，远处还有连绵起伏的高山。李明拿着鱼篓和钓鱼竿去钓鱼。柳树旁的小河清澈见底，小鱼在水里快活地游来游去。
李明放下鱼篓，开始钓起鱼来。他心想：钓鱼要有耐心，不要着急。不一会儿，一条又大又肥的鱼就钓了上来，鱼在鱼篓里蹦来蹦去。过了一会儿，就把鱼篓装满了。
李明背着鱼篓依依不舍地回家了。
作文八：钓鱼
一个周末的下午，太阳高照，柳树摇着又长又绿的长辫子。远处的大山一座连着一座；近处的小河里，一条条小金鱼，在清澈见底的河水里快活地游来游去。柳树上，一只可爱又机灵的蝉在歌唱。在这一个阳光明媚的天气里，小明拿着钓鱼竿去钓鱼。
他先在鱼钩上放上食物，再扔到河里去。不一会儿，一条小鱼就上当了，小明拉上来一看，原来是一条胖头鱼。就这样一条一条地钓，不一会儿，钓了十几条鱼。
今天，小明心里比吃了蜜还甜。
作文六：《二年级看图作文评语》9600字
篇一：小学二年级评语
篇二：二年级学生评语大全
陈业
辉：你是一个聪明、富有想象力的孩子，课堂上总能听到你出奇的回答，但如果做作业你能
更加细心些，纪律上也能更严格要求自己，做什么都不迟到，你会有更大的进步。
滕菊颖：你是个活
泼、好动的女孩，你勤奋好学，写字认真，一丝一苟，上课积极动脑，和同学友好相处，学
习有进步，希今后保持这种良好的学习作风，争取更大的进步。
陆慧琳：你是个有
上进心的孩子。作业认真，字迹总是那么清晰，工整，学习成绩有明显提高，希望今后继续
各方面都严格要求自己，争取做个全面发展的好同学。
林勇成：你是个踏
实、上进、非常可爱的好学生。你同学之间友好相处，帮助差生补习功课，班级工作积极负
责，成绩稳步向前，希望今后再接再厉，争取更大的进步。
李霞：你是个聪明、
伶俐的女孩。你严格遵守纪律，学习认真，作业字迹工整。关心集体，乐于助人，小组长工
作负责，学习成绩稳中有进，希望你继续努力，争取更大的进步。
韦晓东：你是个天
真、好学的孩子。学习认真，作业按时完成，上课积极动脑，积极发言，成绩有所提高，但
不免有点顽皮，希望你严格遵守各种纪律，争取全面发展。
杨冰凌：你是个聪
明、活泼的男孩，作业总是赶在人前完成。同学之间友好相处，不惹事生非，学习有进步，
希今后在写字上多下点功夫，纪律上更加严格要求自己，戒骄戒躁，争取全面进步。
黄天燕：你是个勤奋、好学的学生，同学之间和睦相处，热爱集体，说话能力强，作业认真，
学习成绩稳步上升，希今后永远保持这种良好的学习作风，争取更大的进步。
李友权：你是个诚
实、善良的孩子，关心同学，热爱集体。由于你的努力，在学习上总算有了一点起色，希今
后继续努力，争取和别人同行。
利慕华：你是个诚
实的孩子。由于你基础知识差，学习成绩提高得还不是很快，如果你上课能更加专心些，不
懂就多问，作业也能按时完成，字迹再工整些，相信你取更大得的进步。
覃鹏汉：你是个聪
明、活泼的好孩子，上课特别认真。回答问题大胆响亮，你热爱集体，关心同学，是同学的
好榜样，是老师身边的好助手。希望你今后更加努力，永远保持“三好”学生的光荣称号。
罗柳燕：你是个乖
巧的女孩，对人有礼貌，同学之间友好相处，作业按时完成，由于你的不断努力，学习上有
了明显的进步，希望你今后继续努力，争取与同学并肩前进。
韦芷晴：你是个懂
事、聪明的女孩。你热爱集体，关心同学。上课积极动脑，作业认真完成，还是老师的好帮
手，希望你再接再厉，争取更大的进步。
陈洁仪：你是个乖
巧、好学的女孩。你身上有一股不服输的正气，感染着我们班的同学，大家都很佩服你。你
能和同学友好相处，作业也比以前做得认真，在这一学期内，成绩有了明显的提高，希你今
后继续努力，争取更大的进步。
梁明政：你是个勤奋、好学的孩子。同学之间友好相处，热爱集体，作业认真，学习成绩有
了明显的进步，如果课堂上能积极发言参与讨论，你会取得更大的进步。加油吧！
韦彬：你聪明、可
又太顽皮。你尊敬师长，热爱集体，各项活动积极参加，由于你的努力，在学习上进步很大，
希今后不要骄傲，坚持严格要求自己，争取更大的进步，好吗？
蓝嘉旺：活泼、开
朗是你的天性，你热爱集体，各项活动积极参加，对人有礼貌，由于你的努力，成绩有了明
显的提高，希你今后继续努力，走到队伍的前列去。加油哦！
陈俊峰：你是个活
泼，好动的孩子。你的嘴上虽然总说不在乎，但老师知道你的心理其实是个很要强的孩子，
你作业认真，学习有进步，希你今后端正学习态度，你会是个很了不起的好学生。
韦晨：你是个骄小
玲珑的小女孩，你热爱集体，同学之间友好相处，作业按时完成，字比以前写得好了，学习
上有了进步，希望今后继续努力学习，争取更大的进步。
梁子安：你诚实、
善良，从不惹事生非。热爱集体，同学之间友好相处。作业按时完成，如果字迹能再工整些，
上课多认真些，再能积极发言，你将会有更大的进步。
陈欢：你是个诚实
的孩子，学习自觉性较好，从不拖拉作业，同学之间友好相处，由于你的努力，成绩不继提
高，希你今后继续努力，争取与人并肩同行。
黄启焱：你是个聪明、可爱的孩子，你热爱集体，热爱劳动，同学之间友好相处，如果学习
更自觉些，作业不要老在老师督促下完成，你的成绩会更加进步的。加油！好吗？
陈欢：在老师心目
中，你是一个聪明、诚实可爱的男孩。对待同学你也很真诚。你能积极参与课堂讨论，敢于
发表自己的见解。作业总是一丝不苟，字迹端正。不过，你作业的速度总让老师担心。在新
的学年里，老师希望你能迈好前进路上的每一步，成为一个更出色的男孩。
陈均拥：想到你，
浮现在我眼前的是抢着为同学发本子的情景。平时上课你总是坐得端端正正，听得认认真真，
但老师更想听到你精彩的发言。你热爱劳动、团结同学，深受同学、老师的喜爱。如果你能
把细心当朋友，在学习中尽量少一些失误，平时以高标准严格要求自己，你会非常出色的。
加油！好吗？
张译匀：你活泼、
聪明，待人真诚热情。能积极参与课堂讨论，敢于发表自己的见解。你的作文，语言自然优
美，常被作为范文读给同学们听。你关心集体，为班里作了不少作为一名班干部，如果处处
以身作则，发挥模范带头作用。戒骄戒躁，你会取得更大的丰收。加油吧！好吗？
蓝健浩：在老师心
目中，你是一个心地善良、为人厚道、可爱的男孩。见到老师，你总是笑脸相迎，与团结和
睦相处，因此，深受同学和老师的喜爱。不过，你的学习总让老师为你担心，如果你对自己
再自信些，不怕困难，不懂就多问，相信你一定会更加出色的。
周莹：你是一个文静懂事而又勤奋的女孩。你思想纯朴，心地善良，因此，大家都乐意与你
交往。你上课认真听讲，作业一丝不苟。令人欣慰的是，上课偶尔也能听到你精彩的发言。
在这里，老师真诚地希望你记住：学无止境，只要不断拼搏，你一定会比现在更加出色。
梁仁杰：你是一个
讨人喜欢的男孩。上课认真听讲，时而也能听到你精彩的发言。你积极参加各项活动，乐于
帮助有困难的同学。不过，你学习的目的不够明确，总让老师为你担心。在这里，老师真诚
地送你一句话：学习如逆水行舟，不进则退，要想达到自己的理想境界，必须持之以恒，不
懈努力才行。
黄贵铭：你是一个
聪明、活泼的男孩。上课认真听讲，回答问题总少不了你的参与，按时完成作业，。能积极参
加学校开展的各项活动，热爱劳动，关心集体，团结同学。如果你把细心当朋友，在学习中
尽量少一些失误，平时以高标准严格要求自己，你一定会比现在更加出色。加油吧！好吗？
吴圣贤：你是一个
性格内向而又懂事的男孩。你上课认真听讲，作业一丝不苟，看到你那工整，清秀的字迹，
老师总感到一种欣慰。学校开展的各项活动你积极参加，能与同学和睦相处。希望你平时能
与好书交朋友，多读多看，应记住：“书籍是知识的源泉”。
梁仁甲：在老师心目中，你是一个非常可爱的男孩。见到老师，你总能很有礼貌地向老师问
好。你同学也很热情、真诚。课堂上敢于发表自己的见解，不懂就问，很值得大家的欣赏。
如果你上课能更认真听讲，把细心当朋友，在学习中尽量少一些失误，各方面严格要求自己，
你一定会更加出色的。加油吧！
李文嘉：你是一个
文静而又懂事的女孩。你热爱劳动，与同学和睦相处。上课遵守纪律，认真听讲，总能认真
完成各科作业。不过，你上课的时候总是那么安静。老师觉得，你应该以好学生为榜样，学
习他们勤奋刻苦的精神，学习他们先进的学习方法，扬长避短，你一定会取更大的进步。
周超辉：你是一个
活泼可爱的男孩，见到同学、老师，你总是笑脸相迎。积极参加学校开展的各项活动和公益
劳动。不过，你在学习上总要老师牵肠挂肚。作为一个学生，你的重要任务就是学习。在这
里，老师送你一句话：“伟大的成就和辛勤的劳动是成正比的，有一份劳动才有一份收获，日
积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来”。
刘军： 你懂得尊敬
老师，和同学友好相处。但老师发现你上课时有时分散精神，开小差。学习上不要怕辛苦，
多开动脑筋。老师知道，还有很多教过生字你不认识，不要泄气，平时多读，多问，读看，
利用暑假把还没学会的补上，老师相信你一定能行的。加油啊！这样下学期你才能跟上大家。
望你继续努力，老师关注着你的进步。
黄耀才：你是个诚
实、勤奋的男孩。作业按时完成，书写比前工整多了。同学之间和睦相处，集体活动积极参
加，如果上课发言也积极些，遇到问题能积极动脑，学习成绩肯定能更上一层楼。
陈瑞婷：你是一个天真可爱的女孩。你尊敬师长，积极参加学校开展的各项活动。上课也能
认真听讲，如果能加上积极思考问题，作业一丝不苟、并且按时完成，那就更好了。在这里，
老师送你一句话：一份耕耘，一份收获。只要勤奋踏实，你会非常出色的。
蒋昕怡：你是个诚
实的孩子，你热爱集体，关心同学，学习有上进心，后半学期课堂纪律比较好，如果作业字
迹再工整些，就会有更大的进步。
容雯奇：在老师眼
里，你是一个文静、内向的女孩。你积极参加学校开展的各项活动，对待同学，你也能很热
情、真诚。如果课堂认真听讲，如果你的作业都能按时完成。不懂就问，你会争得更大的进
步。说真的，老师对你充满信心，加油吧！
梁权铭：你是一个
性格内向而又懂事的男孩。见到老师你总能很有礼貌地向老师问好。对待同学，你也很热情
真诚。你热爱劳动，上课认真听讲，作业一丝不苟。如果在课堂上常能听到你精彩的发言，
并且在学习上加倍努力，相信你会比现在更加出色。
陆彦妤：在老师眼
里，你是一个非常可爱的女孩。对老师有礼貌地，对待同学，你也很真诚。不过，老师觉得
你学习的目的不明确。在这里，老师送你一句话：学习如逆水行舟，不进则退，要想达到自
己的理想境界，必须持之以恒，不懈努力才行。
陆彦冰：你是个聪明，机灵的小女孩。各项活动积极参加，尊敬师长，对人有礼貌，学习有
进步，如果课堂上能更专心听讲，书写再工整些，你会有更大的进步。
肖天乐：在班里，
你能与同学和睦相处，同学们都喜欢和你交朋友。下课后，也能看到你活泼的身影。如果上
课你能更加专心听讲，作业书写能再端正、清楚些，老师和同学又会更加喜欢你。在这里，
老师送你一句话：一份耕耘，一份收获，只要勤奋踏实，你会更加出色。
冯胜：你是一个活
泼可爱的男孩，见到老师、同学，你总是笑脸相迎，很有礼貌。如果你上课能认真听讲，不
自己玩东西，或者不东转西转找人讲话，如果做练习你能认真看好题目要求，按时完成作业，
书写也能美观工整。如果以上你各方面都表现的出色一些，那你将成为一个非常优秀的学生。
李依霖：你是一个
文静又而懂事的女孩。你热爱劳动，与同学和睦相处。上课认真听讲，总能认真完成各科作
业，书写很工整、美观。如果上课的时候你不是那么安静，多抓住每次锻炼自己的机会，积
极举手回答问题，你会变得更加出色的。加油吧！好吗？
活泼，开朗是你的
天性，你热爱集体，讲究卫生。对人有礼貌，但你生性贪玩，作业不能按时完成，希今后改
掉这些坏毛病，争取做个好学生。
在老师眼里，你是
一个斯斯文文的男孩。老师交给你的任务，你都完成的较出色。你上课能认真听讲，积极思
维，但老师总觉得你的学习没有明显进步。在这里老师送你一句话：学习如逆水行舟，不进
则退，要达到自己的理想境界，必须持之以恒，不懈努力才行。
在老师眼里，你是一个文静的孩子。其实，你活泼、好动。值得欣慰的是，这学期你各方面
取得了很大的进步。你的作业总是一丝不苟，字迹端正、清楚。在这里，老师希望你认准目
标，脚踏实地地向前进，相信在收获的季节里，你一定会品尝到辛勤奋斗的甜果。
翻开你的笔记本，
一行行娟秀的字迹呈现在人们眼前，阅读你的作文，自然优美的语言让人觉得这是一种享受。
平时，你关心同学，热爱集体。只是，作为一名班干部，应处处以身作则，发挥模范带头作
用。在这里，老师送你一句话：学无止境，只要不断拼搏，才能获得更大丰收。
在老师心目中，你
是一个聪明活泼的男孩。见到老师你总能很有礼貌地向老师问好，积极参加公益劳动，乐于
助人。上课时，时而也能听到你精彩的发言。令人遗憾的是，你学习的自觉性还不够。但老
师相信，只要你好好努力，在新的学年里会看到一个各方面都很出色的你。
你是个活泼，可爱
的女孩。同学之间关系融洽，热爱集体，上课经常看到你举得高高的小手。学习成绩有所提
高，但你对作业按排不太合理，希今后一定要改掉这个坏毛病，争取与人同步而行。
你是个诚实的孩子，
能和同学和睦相处，能按时完成作业，字迹端正，但上课经常开小差，导致成绩不太理想，
希今后改正缺点，争取进步。
你是个勤奋、好学
的男孩，从不放松自己，
热爱劳动，同学之
间友好相处，学习成绩稳中有进，希你今后继续努力，争取更大的进步。
你是个诚实，勤奋
的孩子。作业认真完成，字迹工整。同学之间友好相处，上课不太爱发言，学习上有进步，
希今后扬长避短，争取更大的进步。
你是个聪明，好学
的男孩，你热爱集体，各项活动积极参加，同学之间互帮互助。在不断努力下，成绩会有所
进步。希你再接再厉，勇攀高峰。
你是个争强好胜的
男孩。同学之间不持强凌弱，热爱集体，作业完成较快，但字迹有欠工整，计算方面有点粗
心，希今后改掉这些坏毛病，你的成绩会更出色。
你是个诚实，憨厚
的男孩，你学习认真，字迹端正。热爱集体，关心同学。加上你的努力，成绩有所进步。希
今后继续努力，争取做个好学生。
在老师心目中，你
是一个活泼、可爱的男孩，见到老师、同学你总是笑脸相迎。你上课能认真听讲，作业一丝
不苟。你热爱劳动，乐于助人，关心集体。不过，老师觉得，你在学习上还缺少在运动场上
的那种拼劲。在这里，老师希望你认准目标，脚踏实地向前进，相信在收获的季节里会品尝
到辛勤奋斗的甜果。
你是一个思想纯朴、
心地善良的男孩。上课专心听讲，回答问题总少不了你的参与。能积极参加学校开展的各项
活动，尊敬老师，
篇三：二年级看图写话３３－６３
拔 河 比 赛
渊泉小学 二（１）
班 李高高
星期五的活动课，老师组织同学们进行拔河比赛，老师是裁判，同学们分成两组进行比赛。
他们各自使出全身的力气往后拔，周围的同学在为我们加油，我们听到加油的声音更加用力
的向后拔，不一会儿，老师的哨声响了，我们这一队获得了胜利，大家顾不得累，高兴的抱
在一起，欢呼起来，体会胜利的喜悦！
评语：本文事情过
程写得具体， 明晰， 条理清楚。小作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写。
指导老师：田玉花
要求：
能正确的理解图意，
按事情的发展顺序，写清什么时间，谁在什么地方干什么？他们说了什么？
不 要 给 陌 生
人开 门
渊泉小学二（１）班
高敏卓
星期天的下午，笑
笑的爸爸妈妈有事出门去了，只留下笑笑一个人在家。笑笑正在做作业，这时听到有人敲门，
她正要准备开门，突然想到平时爸爸妈妈常常提醒自己一个人在家时，不要轻易给人开门。
笑笑搬来凳子，站上去在猫眼里面看是谁在敲门，大花狗站在一边不停的叫着。笑笑一看外
面敲门的人自己不认识就没有开门。
爸爸妈妈回来后，
笑笑把有人敲门的事情告诉了他们，爸爸妈妈夸笑笑真是个懂事的孩子。
评语：能够正确理
解图意。语句通顺，能正确使用标点符号，意思表达完整。
指导老师：田玉花
要求：
能正确的理解图意，
按事情的发展顺序，写清什么时间，谁在什么地方干什么？他们说了什么？
过 马 路
渊泉小学二（１）班
王子瑞
今天我在十字路上
看见一个老爷爷走在十字路上， 已经红灯了， 他还在走， 我说：红灯， 他还我在走，想了想， 他是
盲人还是正常人呢？ 我已经知道了他是盲人以后， 我应该帮盲人慢慢地走到他的家里．
我高兴地走在回家的路上， 边走边唱：只要人人都献出一点爱， 世界将变成美好的人间．
评语：文章语言简练， 规范， 通过语言描写 ，心理描写反映孩子的内心， 感染力强。
指导教师：田玉花
要求：
能正确的理解图意，
按事情的发展顺序，写清什么时间，谁在什么地方干什么？他们说了什么？
雨 中 的 妈
妈 渊泉小学二（１）班 胡 潇
记得刚上二年级的
一天，放学铃一响，大家都抓着书包跑了出去。而我要留下来做值日。好不容易打扫完教室，
一抬头，就看到天空有道闪电划过，紧接着就是雷声，一个又一个地响。雨点噼里啪啦地砸
了下来。这时候，我很着急，因为爸爸不在家，妈妈感冒了，还在发烧，这可怎么办？谁来
接我呢？我心里很着急，正在发愁的时候，忽然，我看到眼前有一个熟悉的身影在晃动，那
不是妈妈吗？我赶紧大喊起来，这时，眼泪也不听话地流了出来“妈妈，你不是在生病吗？
怎么会来接我呢？”妈妈说：“还不是怕你淋湿了吗。”
在回家的路上，妈妈总是把伞的大半遮住我，而妈妈的衣服却都被雨水给打湿了。我说：“妈
妈，还是你遮着吧。”“没关系。”妈妈说?? 我觉得世上什么也代替不了妈妈对我的爱，
也没什么能与它相比，妈妈真的很爱很爱我。
评语：图意理解正确。语句通顺，能正确使用标点符号，意思表达完整，故事清楚的表现了
母女之情。
指导教师：田玉花
篇四：小学二年级学生评价手册评语
篇五：小学二年级上学期学生评语集锦
小学
二年级上学期学生评语集锦
１．李春小朋友，在
老师眼中，你是一个听话懂事的好孩子。不仅对人有礼貌，而且关心集体，学习也比较认真，
老师同学们都喜欢你。希望你今后在学习中能更加大胆地表现自己，使自己更出色！
２．张扬小朋友， 你
纯真直率，尊敬老师，思维敏捷，好学上进，语文课上常能听见你响亮的发言，学习成绩优
秀。如果你能改掉上课爱做小作的坏毛病，你将会是一个人见人爱的好学生。
３．朱镇宇 小朋友，
你思维灵活，资质可佳，上课回答问题积极，发言经常有精彩之处。如果能下决心克制好动
和随意性，下课和大家友好相处，同学们会更愿意和你交朋友。
４．王志航 小朋友，
你是个懂事的孩子，你的努力老师看在眼里，我由衷地为你感到高兴。但你还有不足，老师
建议你多读书，提高自己的语言表达能力。老师相信，只要你继续努力，会有更大的成功在
等着你。
５．王星宸 小朋友，
你是个尊师守纪，诚实善良的男孩，对人有礼貌，能热心为集体出力，上课听讲认真，发言
积极，作业书写上进步也很明显。望你进一步把字写端正，刻苦学习，在新的一年里，以更
优秀的成绩向老师、家长汇报！
６．任哲炫小朋友，
你是一个沉默寡言的孩子。从开学到现在，老师看得出你在努力，你的作业比以前好多了，
上课也比以前专心了，老师很高兴。在新的学期里，老师希望你克服缺点，发扬优点，成为
一个更出色的孩子！
７． 石涵彬小朋友，你是个聪明、机灵的小男孩。你一点也不比别人差，老师时刻都关注你，
只是课堂上的贪玩占用了你的时间，你以后要把“贪玩”这个小捣蛋赶走了，迎来的会是成
绩的提高，那时老师会向你表示祝贺的
８．朱丽小朋友，在
老师眼中，你是一个性格内向、听话的好孩子，遵守纪律，团结同学，学习有所进步。但你
写字速度太慢，作业不能按时完成，如果你在课堂上勇敢一点，不懂就问，你的进步会更大，
老师相信你，加油吧 ！
９．曹文凤小朋友，
你是个惹人喜爱的女孩，不仅对人有礼貌，而且关心集体。在学习上你能积极完成老师布置
的各项任务，学习成绩优秀。如果你能做到在家和在学校的表现一样好，那你就会更优秀。
１０．朱玥琳小朋友，
你是个活泼可爱的女孩，学习还可以，你好动，当然这不是缺点，也不是过错。错的是你在
不该玩的时候玩，为此你也受了不少批评。老师相信，只要你肯学，认真完成作业的话，你
一定是最了不起的。
１１任思璇小朋友，
你是个天真活泼的小姑娘，尊师守纪，学习自觉，团结同学，文明有礼。担任小组长工作细
致负责，很少要人操心。如果上课积极动脑，大胆发言，你会更加出众。
１２朱雯茜小朋友，
特别喜欢你尊师有礼，聪明大方的孩子，你关心集体，劳动积极，学习较用心，待人热情，
很容易与人接近。如果上课发言再积极一点，把写字速度再加快一点，你一定会取得更加优
异的成绩。
１３朱梁可小朋友， 你是个文静内向的女孩子，你勤奋好学，写字认真，一丝一苟，上课积
极动脑，举手发言，和同学友好相处，希今后继续发扬刻苦钻研精神，学习上更上一层楼。
１４朱韩梦小朋友，
在老师眼中，你是一个听话懂事的好孩子。你字迹端正，课堂上能专心听讲，成绩优秀，老
师同学们都很喜欢你。如果你能更多的和同学交流，大胆展现自己的话，你将更受同学们的
欢迎，加油吧！
１５吴倩小朋友，
课堂上，你能大胆响亮地回答问题；课间时，你能积极参加各项活动。你对人有礼貌，能认
真负责地做好组长工作。接受能力较强的你若能在学习上再细心一些，就能取得更出色的成
绩。１６唐冰小朋友，你是一个活泼开朗、有礼貌的女孩子，学习有进步。如果你能在课堂上
注意力集中，认真听讲，动脑思考，大胆举手发言，那你会赢得老师和同学们的夸奖。望你
下学期继续努力，争取更大的进步。
１７刘新雨小朋友，
你是一个有礼貌，乖巧的女孩。但是，你交了一个“坏朋友”老是使你的成绩上不去，这个
“坏朋友”就是学习不够认真。假如你能丢掉这个坏朋友，认真学习、认真听讲，按时完成
作业，那么，你将会很棒的！
１８朱欣悦小朋友，
每当我望着你瞪着亮晶晶的大眼睛，认认真真听讲的可爱模样，看着你工工整整写作业的专
注表情，我心里就有说不出的高兴。希望今后你在学习中能大胆表现自己的能力，使自己更
加出色！
１９石昱小朋友， 在老师眼中，你是一个听话懂事的好孩子。你字迹端正，课堂上能专心听
讲，老师同学们都喜欢你。如果你能更多的和同学交流，大胆展现自己的话，你将更受同学
们的喜爱，加油吧！２０陈果小朋友， 作为班长，你是够格的！你尊师勤学，热爱集体，上
课专心致志，发言踊跃，工作负责，特别是每天的早读工作组织得井然有序，平时助人为乐，
深受大家喜欢。希望你坚持以身作则，各方面做同学的榜样。
２１朱宇轩小朋友，
虽然上课你很沉默，不爱发言，但是你很机灵，只是不愿意去思考罢了。孩子，要知道学习
是自己的事情，只有勤学苦练才能学会真本领，如果你能克服缺点，老师相信你一定会很优
秀，加油！
２２李强胜小朋友，
你是个聪明、活泼的男孩，作业总是赶在人前，字迹工整。同学之间友好相处，不惹事生非，
学习有进步，希望你今后活泼一些，做个名副其实的好学生。
２３石铭宇小朋友，
你是个懂礼貌， 学习认真讨人喜欢的孩子， 不过你不太喜欢表现自己，其实你各方面能力都
很强，希望你今后上课大胆发言，向同学们展示你的能力！相信自己：你一定行的，加油！ ２４
王昊小朋友， 在老师眼中，你是个关心集体，对人有礼貌的好孩子。你想和好成绩交朋友吗？
那上课可要专心听讲，不能做小动作，你能做到吗？老师相信你可以的，对吗？老师期待着
你的进步
２４乔旭小朋友，你
本性聪明，顽皮好动，反应灵活，上课发言很积极有比较强的表现欲。如果你上课时能管好
自己的口和手，克服随意
性，下课不打闹，坚持下去，你将进步得更快。
２５鞠宇冬 小朋友，
在老师眼里，你是一个活泼、好动的男孩。值得欣慰的是，你的作业总是一丝不苟，字迹端
正、清楚。在这里，老师希望你认准目标，脚踏实地地向前进，相信在收获的季节里，你一
定会品尝到辛勤奋斗的甜果。
２６陈大伟小朋友，
你是一个乖巧听话的孩子，尊敬老师，与同学们友好相处，热心助人，懂得谦让，遵守纪律，
作业能独立完成，老师希望你以后上课能积极举手发言，多动脑思考！ 那样你将会表现得更
出色。
２７钱周小朋友，
你是个聪明，机灵的小男孩。各项活动积极参加，尊敬师长，对人有礼貌，学习有进步，但
字迹欠工整，希望你今后上课专心｜听讲，积极动脑，争取更大的进步！
２８田欣妍小朋友，
你知道吗？老师和同学们都很喜欢你。你是一个让人放心的孩子，上课专心听讲，做事认真
踏实，是许多小朋友学习的榜样。希望今后你在学习中能大胆表现自己的能力，使自己更加
出色！２９朱欣怡小朋友， 你是一个开朗乐观的小姑娘。学习积极上进，课堂回答问题声音
洪亮，老师和同学都为你骄傲呢！但如果你上课时能更严格地要求自己，改掉爱做小动作的
坏毛病，老师相信你会成为我们班的佼佼者
３０田苗苗小朋友，
首先，老师要向你表示祝贺，因为你是我们班进步较大的学生。从这可以看出，你是一个很
聪明好学的孩子。老师希望你在新的一年里能努力把字写好，争取更好的成绩。
作文七：《一、二年级看图作文》4500字
不要摘花
一天上午，小红和妈妈一起去公园玩。
走着走着，小红突然看见路边有一簇菊花很美。于
是，她就对妈妈说：“妈妈，我最喜欢菊花了，让我摘
一朵带回家，可以吗？”妈妈温柔地对小红说：“不行，
你摘一朵，他摘一朵，那公园就不美了，你说呢？”小
红听了点点头。
从此，她再来公园玩时都不摘花了，而是仔细地观
看，妈妈夸小红越来越乖了。
洗手帕
星期六，阳光明媚，万里无云。小红独自来到家里附近的
公园散步，她往口袋掏糖果的时候，不小心把自己喜爱的小手
帕掉在地上，拣起来一看，呀！弄脏啦！她着急地往家里赶……
回到家里，小红先端来一盆水，接着把她的小手帕放在脸
盆里，然后擦了一点肥皂，开始上搓搓，下搓搓。最后用清水
冲洗干净。她把小手帕洗得象雪花一样雪白雪白的，她感到十
分开心！小红把手帕挂在阳台上晒太阳。
这时一阵微风吹来，让小手帕在风的怀抱里荡秋千，好像在说：“嗨！小手帕你可真香啊！”小手帕自豪地说：“我的小主人小红刚刚给我洗过澡呢！我还正舒服着呢！”小红似乎听见了它们的对话，自言自语地说：“我是一个爱清洁讲卫生的女孩子，我的手帕自然要时时刻刻都干干净净……”
送伞
星期天早晨，小明在家里专心致志地做作
业，妈妈提着篮子上街买菜去了。过了一会儿，
天空中乌云密布，电闪雷鸣。小明吓了一跳，
他赶紧跑到窗前一看，外面下起了倾盆大雨。
１
小明担心地想：“妈妈出去没有带伞，淋了雨会感冒生病的，我得马上给她送伞去！
”想到这里，他拿起雨伞，自己也撑了一把伞，大步流星地向菜场跑去。
外面的雨下得真大呀，雨点密密地斜织着，天地间像挂了无比宽大的珠帘。忽然，小明看见一个熟悉的身影，那是妈妈！只见她一手挎着菜篮，一手护着头，急匆匆地跑着。小明赶紧喊：“妈妈，妈妈，我给你送伞来了！”妈妈笑眯眯地接过雨伞，对小明说：“你真是个懂事的好孩子！”说完，小明和妈妈高高兴兴地回家了。
粗心的小猫
吃过午饭，小猫在厨房里洗碗。小熊闲着没
事，就来找小猫：“小猫，我们一起去踢球吧！”
小猫爽快地答应了。它急急忙忙地洗好碗，关上
家门，就和小熊一起直奔球场。
在空旷的草坪上，小猫和小熊摆开阵势，奔
来跑去，你攻我守，踢得满头大汗。小小的足球
给它俩带来了无限的乐趣。
不知不觉，太阳下山了，小熊和小猫也觉得有些累了，就歇了脚，互相约定明天再一起玩，然后就各自回家了。
小猫刚走到家的附近，就发现家门口有一条小河，河水哗哗地流淌着。它奇怪地想，这是哪儿来的小河呢？难道是我们家发大水了吗？小猫赶紧跑到厨房一看，“呀，大事不妙，原来是中午洗碗忘记关水龙头了！小猫一个箭步上去，拧紧了水龙头。
看着一地的水，小猫非常后悔：都怪我太粗心了，浪费了这么多水！以后，做事情可一定要细心呀！
气球又回来了
一天，免妈妈在玩具店里给小
白兔买了一个五颜六色的花气球，
小白兔十分喜爱。回到家里，小白
兔拿着气球一会儿跳到沙发上，一
会儿跳到它爸爸面前炫耀……
２
小白兔对妈妈说：“妈妈，我可以带着的气球出去玩吗？
”妈妈说：“可以。”小白兔连忙拿着自己的气球出去玩了。
小白兔来到离家不远的树林里，它在树林里活蹦乱跳。忽然一阵大风吹来，小白兔没有拿紧气球上的绳子，气球飞走了。小白兔焦急地看着在天空上越飘越高的气球，它心里急得连耳朵都变成“八字”形了。
就在快看不见气球的身影时，小鸟姐姐飞来了，她正想找小白兔玩。小鸟姐姐看见小白兔着急的样子，就问小兔是怎么回事，小白兔把事情的原因告诉了小鸟姐姐，小鸟姐姐说：“我可以帮你。”说完，小鸟姐姐拍打着翅膀，箭一般地飞上了天空。过了一会儿，小鸟姐姐咬着气球的线回来了。小白兔看见了它心爱的气球，它那红红的眼睛就仿佛变成了一颗晶莹的红宝石，小白兔的耳朵也竖起来了。它非常感谢小鸟姐姐，便说：“谢谢你，小鸟姐姐。”小鸟连忙说：“不客气”。于是，它们在树林里高兴地一起玩着气球。
保护庄稼的好朋友
放学了，小明高高兴兴地走在回
家的小路上。忽然，他看见一位贩子
提着一只网罗，网罗里塞满了青蛙。
那些青蛙有的呱呱地叫，有的使劲乱
跳。
小明想：“青蛙是庄稼的卫士，怎
么可以把它们抓起来呢？”正这样想
着，小明看见一个人走过来，想买青
蛙吃，小明着急了，他想：“保护青蛙人人有责，我要与他们说理去。”小明毫不犹豫地走过去，对那个贩子说：“你把青蛙放了，青蛙可是能保护庄稼的！”那贩子听了，怒气冲冲地说：“我抓来的青蛙是要卖钱的。你没有钱，就走开！”
小明一听，赶紧跑回家，他倒出了自己辛辛苦苦存在储蓄罐里的钱，拿给了那个小贩。小贩拿到钱，把青蛙一扔，走了。小明把网罗里的青蛙倒进小河里，看着那群快乐的小青蛙，小明也高兴极了。
３
“对不起”和“
没关系
”
一天，小明正走在路上，突然感到后
背一阵疼痛，好像被什么东西打到了，他
转过头一看，原来是一个足球。
这时，小刚急忙赶上来，连声说：“对
不起！对不起！我是不小心的。”小明看着
满头大汗、充满歉意的小刚，说：“没关系。”小明转身就走了。
刚走不远，就听到小刚在后面喊：“请等一等！”小明很奇怪，转身问：“请问还有什么事吗？”小刚气喘吁吁地赶上来，说：“刚才的球把你的衣服弄脏了，让我帮你把衣服上的土拍干净！”说完，小刚轻轻地拍拍地把小明后背衣服上的泥土拍干净。小明高兴地说：“谢谢你！”小刚说：“不用谢，这是我应该做的！”
捉蝌蚪
今天是星期天，天气很晴朗，天上漂浮着
一朵朵白云。一丝丝风也没有。小明拿着网和
瓶子兴高采烈地去抓蝌蚪。到了傍晚，他就抓
了满满一瓶子蝌蚪。
回到家里，小明悠闲地坐在沙发上。正当
他在观察蝌蚪的时候，突然听到收音机里在讲
保护青蛙的知识，他立刻被吸引住了。然后，小明又拿起书仔细地看里面有关保护青蛙的知识。他知道自己错了。
第二天一早，小明立刻抱着装小蝌蚪的瓶子，跑到池塘边，把小蝌蚪放进了池塘，他对小蝌蚪说：“小蝌蚪，快快长大吧！长成青蛙，帮农民伯伯捉害虫吧！”
我是“小眼镜”
４
我是个“小书迷
”，不管在哪儿都爱看书。
有时，我会在车上看书。一次在车上，我正捧着一本书津津有味地看着，身边一位老爷爷说：“别在车上看书，小心眼睛近视了。”我笑着说：“没关系，我眼睛好着呢！”有时，我会边走路边看书。一次，我不小心撞在了一棵大树上，还连连说“对不起”，逗得周围的人哈哈大笑！
每天晚上睡觉前，我也总要躺在床上看一会儿书，再甜甜地入睡。妈妈多次批评我，我总是嫌她唠叨。
可最近不知怎么啦，上课时黑板上的字老是模模糊糊的，看不清。妈妈带我去医院一检查，原来，我成近视眼了，只好戴上了眼镜。“小眼镜”的雅号从此就传开了。
小白兔运南瓜
一个晴空万里、阳光明媚的早晨。天上飘着朵
朵白云，今天是小兔子欢欢的生日，好多好多朋友
都来祝贺小白兔生日快乐。兔妈妈非常热情，想到
自家地里还种着许多大南瓜，妈妈高兴的说：“好吧，
那你去南瓜地里帮妈妈摘一个大南瓜回来。”小白兔
答应着就跑向地里。
小兔蹦蹦跳跳地来到南瓜地。只见绿油油的叶子有荷叶那么大，像一块块碧玉，金黄色的小花星星点点，可漂亮了。在大叶子下面长着一个个黄澄澄的大南瓜，小兔子飞快地走进南瓜地里，摸摸这个，又摸摸那个，自言自语地说：“每个都那么大，到底摘哪个好呢？”，最后她精心挑选了一个跟她差不多大的南瓜。小白兔抓住南瓜藤，双手用力一折，把南瓜藤折断了。“可是那么大的南瓜我怎么搬回家呢？”小兔想。小兔试着用手去搬，可是她用尽全身力气，南瓜像生了根似的，怎么也搬不动。它会一屁股坐在南瓜上，说：哎，我搬不动，怎么办呢？
小兔正在思考，这时她看见熊伯伯骑着自行车路过，看着那圆滚滚的车轮，小兔心里一亮。既然车轮可以滚动，那我的大南瓜一定也可以滚动。想着，小兔把南瓜竖起来，推着南瓜飞快地跑回了家。
５
来到家门口，小兔轻轻地敲了敲门。兔妈妈急忙跑出来。看了看大南瓜，又看了看小兔，疑惑地问：“
孩子，你是怎么把那么大的南瓜搬回来的？
”小兔得意地说：“是我动脑筋把大南瓜运回来的。”小兔的妈妈竖起大拇指兴奋地说：“小兔真是个爱动脑筋的好孩子。”
小刺猬，你别走
今天，风和日丽，小动物
们都去动物园看书。它们分别
是可爱的小白兔、聪明的小乌
龟和活泼的松鼠。它们正看得
津津有味呢！
突然，来了一只小刺猬，
刺猬手上拿着书，看到小白兔
旁边有个座位就坐了上去，可是它浑身是锋利而坚硬的刺，把小白兔给刺到了。
小刺猬连忙站起来说：“对不起小白兔，我不是故意的。”
小白兔摆摆手说：“不要紧。”
这时，小松鼠和小乌龟的目光也朝向了小白兔这边。
小松鼠微笑着说：“没事了，坐下来一起看书吧。”
小刺猬低着头说：“不用了，我怕再刺到你们，我还是去别的地方看书吧。”
正在这时，小乌龟灵机一动，想到身上的壳，它连忙跑过去说：“你别走，小刺猬，你和我坐吧，我身上有坚硬的壳不怕你的刺。”
后来，小刺猬就和聪明的小乌龟坐在一起看书。
瞧，这些可爱的小动物看书看得多么认真啊！
小猫得救了
一天下午，小花和小白一起出门散步。
６
走到一座大桥时，忽然，小花看到河里一条又肥又大的鱼，它大叫起来：“
小白，快看，这里有一条又肥又大的鱼。”小白说：“真的吗？那太好了！”小花心想：如果我把这条鱼捉了，那可以当这几天的美食了。
突然，小花不小心“扑通”一声掉进了河里。小花不会游泳，一直在刨水，眼看着就要淹死了，小白在岸上急得快要哭了，大声喊“救命呀！救命呀！”
一只大白鹅听见了，就赶快游到小花身边，它让小花爬到自己的背上来，小花用尽最后一点力气爬了上去，小猫终于得救了。
小白对小花说：“天哪！差点把我的心都摔碎了！”大白鹅对小花说：“你以后到这里一定要小心哦！”小花说：“我知道了。”
从此，小猫到这里玩耍便知道要很小心了。
上学路上
星期一的早晨，太阳当空照，小鱼背
着书包，戴着漂亮的小红帽，高高兴兴地
走在上学路上。这时，走在前面的老奶奶
突然停了下来，小鱼跑上前一看，原来是
老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞，梨掉
了一地。
这下可急坏老奶奶了：“袋子破了，
我怎么拿回家去啊？老伴还等着我买梨
回去呢！”小鱼看了看自己的书包，也没
有可以装梨的袋子。就在这时，小鱼想到了一个好办法，她把自己的小红帽取下来，然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。
老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里，非常高兴。小鱼这时说：“老奶奶，梨有点重，我送你回家吧！”老奶奶高兴地答应了。
就这样，小鱼捧着梨，把老奶奶送回了家。老奶奶一个劲地夸奖小鱼是个懂事的孩子。跟老奶奶道别后，小鱼心里美滋滋地直奔学校去。
７
吹泡泡
夏季的一天，阳光特别灿烂，蓝蓝的天上飘着朵朵像棉花糖一样的白云。我穿着漂亮的裙子，拿着一瓶泡泡水，高高兴兴地来到我家附近的公园。公园里有五颜六色的鲜花，还有绿油油的小草，真美丽呀！
我跑到草地上，小心翼翼地踮起了脚，吹起了泡泡来。我右手端着泡泡水，用嘴含着吹泡泡的管子，然后抬头小心翼翼地向上一吹，一下就吹出了好多泡泡，那泡泡像一串串的糖葫芦，又像一串一串的彩色气球，真漂亮呀！
爷爷的乖孙女
一天中午，爷爷端着一杯茶坐在院子里歇息。小红说：“爷爷，你每天干那么多活儿，一定很累了，我来给您锤锤背吧？”爷爷笑眯眯地说：“好啊，我的宝贝孙女真乖！”小红一边轻轻地锤着爷爷的背，一边和爷爷聊天，别提有多高兴了。
晚上，爷爷把这件事告诉了爸爸妈妈和奶奶，大家都夸小红是一个孝顺的乖孩子！”
８
作文八：《二年级看图作文训练》3900字
二年级看图写话训练
第一部分：看图写话理论指导
培养低年级学生看图说话能力
培养低年级学生看图说话能力之我见
培养学生说话能力是学校教育的一项基本任务。我们从小学低年级开始，就应注重对学生看图说话能力的培养。小学低年级（一、二年级）学生的思维特点是①具体形象性。②由具体形象性思维逐步向抽象逻辑思维过渡。心理学“最佳期”理论告诉我们，小学低年级的儿童，其心理发展正处于“敏感期”，这时，如果采取恰当的手段加以训练，则能收到事半功倍的效果。怎样采取正确的手段训练学生说话能力呢？
一、观察图
观察是口述和笔述的前提，没有细致而又准确的观察，怎能说好话呢？在引导学生观察图时要引导学生对图进行全面细致的观察，要善于抓住画面的内容，逐步教给学生“由上而下，由远到近，由人到物，有点到面和由整体到部分再到整体”的观察方法。
１、从整体入手，初步感知图画的主要内容，即这幅图的内容是什么，或谁在干什么。这样做的目的在于培养学生对事物的认识能力和概括能力。
２、细致观察，叙述图义。看图和观察客观事物一样，要有一定的顺序，使学生做到言之有序，如方位或空间顺序观察，可以由上而下、由近及远、由内到外；按主次观察，可以先主后次；按事物发展先后顺序观察，可先怎么样，再怎么样，观察后引导学生叙述图意。然后，再依据画面引导学生联想它的前因、后果，人物的心理活动、语言等，使一幅图画变成一个完整的、连贯的事物，使人物形象更加丰满逼真，故事情节更加曲折动人。
３、提供词语。由于低年级学生的语言库存有限，他们能有顺序观察的事物不一定就能有顺序口述。为此，可因图而异，提供相关词语，作好顺序提示，以帮助学生有顺序地表达。如《教你玩游戏》可提示“开始——接着——然后——最后”的词语；如《买文具》可提示同学们“有的——有的——有的——还有的”，从而为学生有顺序口述降低难度。
二、展开想象
想象是一种创造性的思维活动，也是构思语言的一种心理能力。学生想象如果丰富合理，说话必然生动、形象，富有感染力。《月亮湾》这幅图是一个整体，可以把它看成是小河里、小河上、河岸上、农田里、山坡上等五个部分组成的。画面上画的是春天刚刚到来的一些特征。指导学生观察时，可以抓住前五个部分的景物特征来启发学生想象。
指导学生看河岸上的景物时，可以用提问来启发学生联系自己或看到别的小朋友在节日里跳舞时的情景，运用比喻、拟人的方法，展开丰富的想象。
问：“春天来了，河岸上的小草开出了各种颜色的野花，好像小朋友跳舞时，头上戴的什么？谁会打比方？”，“小草的颜色和茎上一片片叶子，好像小朋友跳舞时，身上穿的什么？谁会打比方？”再指导学生把“河岸上”这部分的想象连起来。
用同样的方法，也可以指导学生对图中其它四个部分的景物展开想。
三、说图
① 向学生提出明确的训练要求；提供条件，创设情境，激发学生观察图画的兴趣，从而使学生产生看图说话的愿望。
② 指导学生看图说话时要训练他们先想好自己要说什么，要求学生说得有头有尾，要遵循一定顺序；然后再举手发言。当学生说话有误时，教师不要打断学生的话进行纠正，更不应训斥、挖苦学生。要鼓励在语言表达上有独到之处的学生，表扬他们说得细、说得好；
③上看图说话课，还应留一些时间，对本节课的说话进行总结讲评，因为总结讲评是看图说话练习的继续和提高。在看图说话的教学过程中，教师应系统的、规范的培养学生的说话能力，
总之，教师在教学看图说话的过程中，应充分发挥自身的优势，尽可能地符合小学低年级儿童的心理特征，形象生动，教师的教学方法要灵活多变，使教学符合小学低年级学生的思维发展水平，同时要创造条件，激发学生的学习兴趣，以加快小学低年级学生的思维从具体形象成分为主向抽象、概括成分为主的过渡，逐步提高小学低年级学生看图说话的能力。
二年级看图说话几点想法
小学二年级看图说话是由一年级的看图认字逐渐过渡到看图学文、看图口头作文的，是由识字教学逐渐过渡到学文、作文教学，也是为三年级学生写作文打基础的过渡时期，怎样培养学生的看图说话能力呢？
我想，在小低年级的启蒙作文阶段，要想使孩子酷爱看图说话，能有序地看完一幅图画，并能用通顺的语言表达出他的观察结果，必须做到：
一、启发、引导学生认真观察看仔细 。观察是一个知觉、思维、语言相结合的智力活动过程，也是人们增长知识、认识世界的重要途径。孩子写话之前，首先要看图，对给出的图示看仔细，看清楚，在大脑里形成清晰的印象，如孩子在看图写话之前，首先让孩子弄清图的类型，是单幅图还是多幅图，如果是单副图，重在引导观察的顺序，或从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从左到右，从右到左；或从中间到四周，对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解。如果是多幅图，说话时，要引导孩子比较图与图之间的联系和变化，把多幅图画变成一个完整的、连贯的事物，使人物形象更加丰满逼真，故事情节更加曲折动人。
二、边观察、过联想，图写话的画面是一个个静止的人或物，而且比较单调，可以通过适当的提问，鼓励孩子进行合理想象，把一幅图画看成是活生生的生活场景或自然景象。在观察一幅图画时，除了按顺序观察外，还要做到一边观察，一边根据观察到的物的颜色、外貌特点等，联想到物的来源、特点、用处及所处的时间、季节，进而联想自己在看到这一切景物后的心理活动。如我们秋天的树枝上只剩下几片残叶，飘落树叶的颜色以及人们的衣着穿戴，你就会想到这个季节是秋天；从清洁工在打扫街道，就能想到这件事发生在清晨。加上联想，了解事情是怎样发生的？怎样发展的？结果怎样？指导学生先说什么？再说什么？最后说什么？让学生学会按照一定顺序表达思想情感和图意。
三、注重学生平时积累，培养学生的口头表达能力。当看完一幅图画后，能否用紧贴图意的通顺句子把观察到的结果表达出来是个关键问题。要让学生做到这一点，必须在平时的字、词、句训练中多下功夫。二年级学生以学字、词、句为主，这就要求老师在教学中，要读准字音、讲清字的含义，让学生学会用所学生字词组词、造句。尤其是对有些形容词，要引导学生恰如其分地运用它去描绘某种事物或表达某种感情。上课时，每教一个生字，都要让学生练习口头表达，学生的口头表达能力就会逐渐提高。
四、指导说话要说到位。
在孩子写话的过程中，我们常发现孩子“咬笔头”，那都是因为“说”没到位。由于低年级孩子日常使用的是对白语言，表达起来缺乏条理性和连贯性，说起话来前言不搭后语，跳跃性很强，有时重复，有时带语病。在训练时不能操之过急，耐
心地指导孩子有条理地说，连贯地说，用普通话大声地说，及时纠正语病。在说的基础上再动笔写，自然是瓜熟蒂落、水到渠成了。
要想让孩子们喜欢表达、喜欢写作，老师、家长都得用欣赏的眼光看待孩子们的写作成果，让孩子们享受成功的喜悦。可以定期将学生成果展示出来，让孩子觉得自己是多么了不起，使他写作的热情越来越高。
第二部分：图画配范文
小兔失踪了
今天，小兔的爸爸去出差了，妈妈去买菜了。小兔一边喝着牛奶，一边津津有味地吃着热腾腾的面包。
突然，有只狡猾的狐狸从窗口蹿了进来，夹起小兔就跑。正好碰到了小兔家的报警器，“呜～呜～呜～～”，这声音被正在巡逻的黑猫警长听见了。于是，它就撞开了小兔家的门。
它看见桌子上倒翻的牛奶，摸了摸面包，面包还是热腾腾的，四下闻了闻，闻到了一股狐狸的骚味。它赶紧出了门，开上摩托车，像一阵风似的，一会儿就追上了狐狸，拷住了狐狸，并对它说：“想逃可不容易，跟我回警察局吧！”到了警察局，黑猫警长就把狐狸押进了地牢。
瞧，多有趣的画面呀！这里藏着一个有趣的故事，你会讲吗？仔细地看看画面，再认真地想一想，小熊们在干什么？它们会说些什么？别忘了给你的故事起个好听别致的名字。
把你讲的写下来，你就是一位出色的小故事家了！
范文一：小熊坐船
一天，有５只小熊在一起玩，他们在河边玩着玩着看见一只小船，最大的一只熊先上船，他划着船想让其他的小熊也上来一块玩，第２只小熊上来了，他非常高兴的他叫第３只小熊也上来，第３只是一只胖熊他上船以后，船被他压平了，他们三个叫第４只熊上来，第４只熊刚上来船就翻了，他们全落在了水里，船翻倒在水里，小熊有的扶着船，有的在水里游泳，第５只熊在河边大笑，你们太重了所以船才会被压翻了。
范文二：小熊过河
有一天，小熊住的河对岸又开了一家新书店。开张第一天，小熊就让他爸妈带他和他的两个好朋友一起去书店，他爸爸找到了一条船，准备带他们一家和小熊的两个好朋友去。小熊爸爸让小熊和她的妈妈先上，然后再把小熊的朋友拉了上来，就这样等小熊的一个小朋友的两只脚刚落到小船上以后，船就翻了。幸亏还有一只小熊在岸上，才把他们拉上岸来，要不他们就会被淹死的。
范文三：五只笨小熊
一天，一只小熊划着它的小木船，划到了四只小熊那里，靠岸了，还没等那只小熊说：“现在请你们??”一只调皮的小熊就迫不及待地跳了进去！
紧接着，第二只小熊也跳了进去。但第三只却慢了一点点，因为船马上就要沉了，可是，另一只小熊说：“没事，没事”可话还没说完，船就翻了！
范文四：一次惊险的旅行
一天清晨， 四只小熊准备到河对岸去旅行，突然他们看见有一只小熊划着小船准备到河对岸去，于是四只小熊问他：“您也是要到河对岸去旅行的吗？”“是的
”小熊说，四只小熊一起说：“
好啊，那你能用船把我们也带过去吗？”划船的小熊说：“当然可以”。于是一只小熊上船了，紧接着又一只小熊上船了，正在第三只小熊上船的时候，船开始慢慢下沉，船上的四只小熊也感到小船摇摇晃晃的好像要翻船了，当第四只小熊准备上时船翻了。四只小熊连滚带爬的爬上了岸，这真是一次惊险的旅行。
第三部分：看图写话图片
作文九：《二年级语文看图作文》1400字
提示：什么时候，天气怎么
样？
发生了什么事？（乌云密布
狂风大作 倾盆大雨）图上的人物
是什么关系？
他们在干什么，又会说什么？
结果怎样？
（小女孩：不知所措、飞快、
冲进；老师：急忙、脱、披、淋得
像落汤鸡；男孩：踮起脚尖、举起
雨伞、撑 ）
２．提示：图上画的是什么季
节、地点、周围的景色如何？
好词：鸟语花香、生机勃
勃、郁郁葱葱、阳光明媚
小朋友们在做什么？他们
分别是怎么做的？
词语：首先??接着??
然后??最后动词：挖、放、
培、浇。
请你用上一系列动词，把
这个过程写具体。
３、提示： 这幅图写的是
什么时候的路上，发生了什
么事情？小女孩怎么做？小
男孩怎么想，又是怎么做，
怎么说的？
男孩：肚子唱起了空城
计、狼吞虎咽、随手一扔
女孩：弯下腰、捡起、
扔、严肃地说
结果：摸着头、涨红了
脸、惭愧
４、第１节：什么时间，
在什么地点，正在举行什么
比赛？
第２节：比赛进行得怎
么样？仔细观察图片中小朋
友的动作、神态，也可以想
象他们当时的心理活动，观
众的反应等。
第３节：结果怎么样？
５、仔细看图，想一想：床
上的小朋友怎么了？
三个小朋友去干什么，他
们分别送了什么，说了什么？
病床上的小女孩会怎么
想，会怎么说？
请你根据提示写一段话。
６、小朋友你吹过泡泡吗？它是怎
么吹的？
吹出来的泡泡又是什么颜色、什
么形状的？
你和泡泡又发生了什么有趣的
事？
请你仔细看图，发挥想象力，把
图中小朋友吹泡泡的过程写具体。
７、秋天到了，自然界发生了许
多变化。比如小动物、庄稼、果园、
植物、天气??
请你结合图片，把秋天的变化
写出来。并且给文章取一个题目。
８、图上画的是什么
季节，你是怎么知道
的？
小朋友在干什
么？
他们是怎么玩
的？
玩游戏的过程中
他们会怎么说？请你
把这个游戏的过程写
具体。
９、请你仔细观察图画，
以《萝卜不见了》为题，
写一段话。
参考词语：
第１节：高高兴兴 又
大又红
第２节：乐滋滋 眉开
眼笑
第３节：大吃一惊 自
言自语
第４节：气呼呼 拽、
１０、根据提示看图写话：
第１节：上学的路上，
明明一边（ ），一边
（ ）。
第２节：这时，一位小
弟弟（ ），只见他
（ ）
好词：嚎啕大哭 哇哇大
哭 泪如泉涌 泪如雨下 泣
不成声
第３节：阿姨看到了
（ ）安慰小弟弟：
“（ ）”
第４节：还未走远的明明看见了这一幕，心想（ ），于是（ 怎么
１１、根据提
示写一段话：
第１节：天
气的变化？
小白兔没
带伞的心情？
第２节：小
白兔看见树下
蘑菇时的心情，
他又是怎么想，怎么做的？结果怎么样，你觉得小白兔怎么样？
１２、小朋友，图画中小
男孩的考试成绩怎么会从
９９分变成了１００？
又为什么会从１００分
降为９９分？
他的心情又会发生什
么变化？
请你仔细观察图画，
把图意看明白，然后写一
段话。
１３、提示：请你先
把图画看懂，然后把它
编成一个有趣的故事
写下来。
别忘了小动物们
的动作、神态和语言的
描写。
参考词语：聚精会
神、专心致志、津津有
味、痛得哇哇大叫、不
好意思、道歉、转身想
走、急忙、
１４、看图写话。要求：
１、仔细观察画面，发
生了一件什么事，他们会怎
么做，又会说些什么？
２、可以用下列这些词
语：
赔礼道歉 兴高采
烈 商量踢翻 打
碎 夸奖 一不小心
３、题目自拟。
１５、看图写话。
提示：仔细观察，看看小朋
友们都在什么季节，怎么样的干
什么？
做到语句通顺，文章意思表
达完整。
作文十：《二年级看图作文》7400字
妈妈说明：琳儿放假了，妈妈也就更忙了，今天总算把琳儿的第三批“看图写话”整理出来了，不过，这是一个不完全的统计，肯定还遗漏了一些，但不要紧，这９篇写话就权作代表，来见证琳儿的成长吧！相对于一年级下学期的第一批“看图写话”和二年级上学期的第二批“看图写话”来说，虽然文字依然稚嫩，但还是明显有了进步。希望琳儿继续加油，相信你会越来越棒的！
１、夏天的夜晚
２００９．４．２３
夏天的一个晚上，圆圆的月儿挂在蓝蓝的天空上。杨爷爷坐在椅子上，摇着蒲扇，正笑眯眯地、绘声绘色地讲嫦娥奔月的故事。
孩子们听得入迷了，小兰、小刚托着腮帮子，在专心地听爷爷讲故事。小琳拉着爷爷的手臂，好奇地问：“世界上真的有嫦娥吗？”
风儿轻轻地吹过，树叶沙沙地响着，它们好像在说：“爷爷，你讲的故事真好听呀！”
老师评语：☆☆
２、植 树
２００９．４．２６
三月是个植树的好季节，星期六，阳光明媚，老师带着同学们兴致勃勃地来到了山坡上植树。
老师笑眯眯地扶着树干，同学们有的提着水桶在浇水，有的拿着铲子在培土，有的还在扛树苗。你们看，他们干得多起劲呀！
今天，他们真开心，因为，再过十年、二十年，这里也将是一片青葱翠绿的森林。
老师评语：☆☆
３、救命啊！
２００９．４．２９
一天，小猴明明和欢欢划船过河时，天下起了倾盆大雨。欢欢指着船舱，瞪大眼睛尖叫道：“明明快看，船舱上怎么那么多的雨水？”明明弯下腰说：“对呀，怎么那么多的水呢？”
明明想：怎么办呢？它摸摸后脑勺，高兴地说：“要是把船舱打一个洞，就能把水放到河里去了。”
于是，明明和欢欢找来了榔头和铁钎，一个扶着铁钎，一个拿着榔头锤铁钎，一会儿就在船底打了一个洞。
没想到，水不但没有放到河里去，反而“咕噜咕噜”地冒进船里，船迅速沉了，明明和欢欢跳下了船，抓着船沿大声叫道：“救命啊！救命啊！??”
老师评语：☆☆☆
４、荡秋
千 ２００９．５．１５
夏季的一天上午，阳光明媚，我和丁丁、小刚一起去荡秋千。
我和小刚先荡，轮到丁丁荡的时候，我和小刚在旁边观看。只见丁丁两脚用力一蹬，一下子就荡到上了天。太阳公公说：“小朋友，你太棒啦！你都快荡到我这么高了。”
我指着丁丁笑眯眯地说：“小刚，快看，丁丁都荡到天上去了！”小刚说：“我真佩服丁丁呀！我要好好学习这种巧妙地方法。”
丁丁荡着荡着就想回家了，他便不再用力，而是让秋千慢慢停了下来。我们三人一起快活地走了。
今天，我们很开心，我们永远也忘不了这快乐的一刻。
老师评语：☆☆
５、做作业
２００９．５．２４
星期五下午，小刚回家时想起，今天的作业很多，我要认真完成。 小刚回到家迅速把书包放下，拿出作业笑眯眯地开始做了起来。 小刚很爱学习，他家里有无数本书，所以，他的知识也很丰富。
啊！终于做完了，但是，他好像忘记了听写作业，他翻开语文书，找到了听写单。他先把听写单上的词语读了一遍，然后又用复读机录下了他的声音，把听写也做完了。
小刚真能干呀！ 星期五就把这么多作业做完了，我真佩服你啊！
老师评语：☆☆☆
６、吹泡泡
２００９． ？？
夏季的一天，阳光特别灿烂，蓝蓝的天上飘着朵朵像棉花糖一样的白云。我穿着漂亮的裙子，拿着一瓶泡泡水，高高兴兴地来到我家附近的公园。公园里有五颜六色的鲜花，还有绿油油的小草，真美丽呀！
我跑到草地上，小心翼翼地踮起了脚，吹起了泡泡来。我右手端着泡泡水，用嘴含着吹泡泡的管子，然后抬头小心翼翼地向上一吹，一下就吹出了好多泡泡，那泡泡像一串串的糖葫芦，又像一串一串的彩色气球，真漂亮呀！ 老师评语：☆☆☆ 玩吹泡泡真有趣呀啊！
７、爷爷的乖孙子
２００９． ？？
一天早上，明明和爷爷来到了花园里。明明说：“爷爷，你拔了这么多花花草草，一定很累了，我来给您锤锤背。”爷爷笑眯眯地说：“好啊，想谢谢小明！”
明明搬来一张小板凳，爷爷坐下了，明明轻轻地锤着爷爷的背，爷爷说：“小明真是爷爷的乖孙子！
中午，明明和爷爷回到家，爷爷把这件事告诉了爸爸妈妈和奶奶，大家都夸奖明明是一个孝顺的乖孩子！”
老师评语：☆☆☆
８、小猫得救了
２００９．？？ 一天下午，小花和小白一起出门散步。
走到一座大桥时，忽然，小花看到河里一条又肥又大的鱼，它大叫起来：“小白，快看，这里有一条又肥又大的鱼。”小白说：“真的吗？那太好了！”小花心想：如果我把这条鱼捉了，那可以当这几天的美食了。
突然，小花不小心“扑通”一声掉进了河里。小花不会游泳，一直在刨水，眼看着就要淹死了，小白在岸上急得快要哭了，大声喊“救命呀！救命呀！” 一只大白鹅听见了，就赶快游到小花身边，它让小花爬到自己的背上来，小花用尽最后一点力气爬了上去，小猫终于得救了。
小白对小花说：“天哪！差点把我的心都摔碎了！不过，你掉进河里的姿势好像优美的舞姿呢！”大白鹅对小花说：“你以后到这里一定要小心哦！”小花说：“我知道了。”
从此，小猫到这里玩耍便知道很小心了。
老师评语：☆☆☆
９、不要摘花
２００９．６．２３
一天上午，小红和妈妈一起去公园玩。
走着走着，小红突然看见几朵菊花掉在地上，她对妈妈说：“妈妈，我最喜欢菊花了，我能不能摘一朵呀？”妈妈温柔地对小红说：“摘花是可耻的行为。”小红特别听话，不摘花了。
从此，小红来公园不摘花了，而是仔细地观看，妈妈夸小红越来越乖了。
琳儿·二年级上学期看图写话７篇
妈妈说明：妈妈近日把琳儿二年级上学期的“看图写话”练习全部整理出来了，共有７篇，这算是琳儿的第二批“看图写话”练习了。相对于一年级下学期的第一批“看图写话”来说，虽然文字依然稚嫩，但还是明显看到了琳儿的进步。妈妈把这些文字发到博客上来，让它们见证琳儿的成长吧！
图一：
琅琅与老鼠
２００８．１０．１０
下午，琅琅放学回家，忽然，他看见一只小老鼠正在吃东西。琅琅刚想抓住它，它却用飞快的速度逃回家了。
琅琅拿了一节管子，想堵住小老鼠的洞。当他堵到最里面时，他笑眯眯地想：“哈哈！这个小家伙怎么也出不来了！” 没想到小老鼠“嗖”的一声从管子里跑出来了，“啊呀，我怎么没想到管子是空心的呢？”琅琅吃惊地瞪大了眼睛。
（老师评语：优☆☆ 写后读一读，是个检查的好方法！）
图二：
做书签 ２００８．１０．２４
一天，小明和小红到公园去收集落叶。
小红看到满地的落叶，赶快给小明说：“你看呀，满地的落叶，我们快捡吧！”小明说：“好。”他们赶快拿起自己手中的袋子，开始捡枫叶了。
小明捡到了一片比朝霞还红的树叶，兴奋地叫起来：“小红，我捡到了一片比朝霞还要红的树叶！”小红说：“真的吗？快给我看看！”说着飞快地跑到小明跟前，小明把树叶递给小红看，小红也兴奋地说：“哇，好漂亮呀！”
回家后，小红说：“我们捡了那么多枫叶，可以做什么呢？”小明说：“做成一张张美丽的书签吧！”
（老师评语：☆☆ 注意格式！）
图三：（空缺）
大树的哭泣 ２００８．１０．３０
在上的那边，有一片美丽的大森林，大树们在那里快乐地生活，鸟儿们在那里自由地飞翔。
可是，有一天，森林里来了一个樵夫。他拿着斧头，高兴地想：“哈哈，今天我就可以发大财了！”大树们见了，既着急又伤心，有的哭泣着说：“我们在这里生活了那么久。有的说：“我喜欢在这里住。”
樵夫啊，你听到了大树们的哭泣吗？
（老师评语：☆）
图四：（空缺）
红花 ２００８．１１．１９
今天，应为小明打扫了卫生，所以老师奖励了他一朵小红花。
下午放学后，小明飞快地跑回家，一进门就笑眯眯地说：“爸爸妈妈，我得了小红花了！”爸爸竖起大拇指，欢天喜地地说：“你不会是我们家的天才吧！”妈妈也喜出望外摸着小明的头说：“你真棒呀！”
小明把小红花贴在了墙上，他想：我今后还要得很多小红花。小红花也好像在笑眯眯地对小明说：“我喜欢跟你做好朋友！”
（老师评语：优☆☆☆ 琳琳，“欢天喜地”、“喜出望外”这两个词用得真漂亮！我希望见到你更漂亮的书写！）
图五：
可爱的猴子
２００８．１１．２７
在一个春光明媚的日子里，老师带我们去猴山看猴子。 我们一进猴园就去看了猴子。我和兰兰看到每只小猴子的姿势都不同，有的倒挂在树枝上，有的懒洋洋地在睡觉，有的趴在树枝上东张西望，有的坐在书上吃东西??这些小猴子们真可爱呀！
今天的春游玩我玩得很愉快。
图六：
摘苹果 ２００８．１２．１４ 星期天上午，小朋友们一起在果园里摘苹果。
小刚说：“我负责摘苹果吧！”小刚小心翼翼地爬上了梯子。小兰说：“小心一点！”小刚说：“好。”花花和小明说：“我们负责放苹果吧！”
小刚一个一个地摘了下来，花花一个一个地数着。小明笑眯眯地说：“小刚，你摘的苹果真多呀！”小雨指着那个苹果说：“小刚，你快看呀！这个苹果多红呀！”
咦！小刺猬也来帮忙了，小刺猬翻一个跟头，一次就把地上的苹果扎到刺上面去了。
小朋友们高高兴兴地把苹果搬回家了。
图七：
２００９．１．１３ 早上，阳光明媚，妈妈来到花园洗衣服。
小刚也起床了，他看见妈妈这么辛苦，就给妈妈倒了一杯水。妈妈高兴地接过水杯对小刚说：“谢谢小明，你真是个好孩子！”小明说：“不用谢，妈妈您辛苦了，快喝点水吧！” 洗完衣服，妈妈把这件事告诉了家人，大家都夸小刚是个孝顺懂事的好孩子！
上学路上
星期一的早晨，太阳当空照，小鱼背着书包，戴着漂亮的小红帽，高高兴兴地走在上学路上。这时，走在前面的老奶奶突然停了下来，小鱼跑上前一看，原来是老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞，梨掉了一地。
这下可急坏老奶奶了：“袋子破了，我怎么拿回家去啊？老伴还等着我买梨回去呢！”小鱼看了看自己的书包，也没有可以装梨的袋子。就在这时，小鱼想到了一个好办法，她把自己的小红帽取下来，然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。
老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里，非常高兴。小鱼这时说：“老奶奶，梨有点重，我送你回家吧！”老奶奶高兴地答应了。
就这样，小鱼捧着梨，把老奶奶送回了家。老奶奶一个劲地夸奖小鱼是个懂事的孩子。跟老奶奶道别后，小鱼心里美滋滋地直奔学校。
洗手帕
星期六，阳光明媚万里无云。小红独自来到家里附近的公园散步，她往口袋掏糖果的时候，不小心把自己喜爱的小手帕掉在地上，拣起来一看，呀！弄脏啦！她着急地往家里赶……
回到家里小红先端来一盆水，接着把她的小手帕放在脸盆里，然后擦了一点肥皂，开始上搓搓，下搓搓。最后用清水冲洗干净。她把小手帕洗得象雪花一样雪白雪白的，小红还给了小手帕一个洁白的面孔，她感到十分开心！小红把手帕挂在阳台上晒太阳。这时一阵微风吹来，让小手帕在风的怀抱里荡秋千，好像在说：“嗨！小手帕你可真香啊！”小手帕自豪地说：“我的小主人小红刚刚给我洗过澡呢！我还正舒服着呢！”小红似乎听见了它们的对话，自言自语地说：“我是一个爱清洁讲卫生的女孩子，我的手帕自然要时时刻刻都干干净净……”
星期天早晨，小明在家里专心致志地做作业，妈妈提着篮子上街买菜去了。
过了一会儿，天空中乌云密布，电闪雷鸣。小明吓了一跳，他赶紧跑到窗前一看，外面下起了倾盆大雨。小明担心地想：“妈妈出去没有带伞，淋了雨会感冒生病的，我得马上给她送伞去！”想到这里，他拿起雨伞，自己也撑了一把伞，大步流星地向菜场跑去。
外面的雨下得真大呀，雨点密密地斜织着，天地间像挂了无比宽大的珠帘。忽然，小明看见一个熟悉的身影，那是妈妈！只见她一手挎着菜篮，一手护着头，急匆匆地跑着。小明赶紧喊：“妈妈，妈妈，我给你送伞来了！”妈妈笑眯眯地接过雨伞，对小明说：“你真是个懂事的好孩子！”说完，小明和妈妈高高兴兴地回家了。
小兔云南瓜
一个晴空万里、阳光明媚的早晨。天上飘着朵朵白云，今天是小兔子欢欢的生日，好多好多朋友都来祝贺小白兔生日快乐。兔妈妈非常热情，想到自家地里还种着许多大南瓜，妈妈高兴的说：“好吧，那你去南瓜地里帮妈妈摘一个大南瓜回来。”小白兔答应着就跑向地里。
小兔蹦蹦跳跳地来到南瓜地。只见绿油油的叶子有荷叶那么大，像一块块碧玉，金黄色的小花星星点点，可漂亮了。在大叶子下面长着一个个黄澄澄的大南瓜，小兔子飞快地走进南瓜地里，摸摸这个，又摸摸那个，自言自语地说：“每个都那么大，到底摘哪个好呢？”，最后她精心挑选了一个跟她差不多大的南瓜。小白兔抓住南瓜藤，双手用力一折，把南瓜藤折断了。“可是那么大的南瓜我怎么搬回家呢？”小兔想。小兔试着用手去搬，可是她用尽全身力气，南瓜像生了根似的，怎么也搬不动。它会一屁股坐在南瓜上，说：哎，我搬不动，怎么办呢？
小兔正在思考，这时她看见山羊伯伯骑着自行车路过，看着那圆滚滚的车轮，小兔心里一亮。既然车轮可以滚动，那我的大南瓜一定也可以滚动。想着，小兔把南瓜竖起来，推着南瓜飞快地跑回了家。
来到家门口，小兔轻轻地敲了敲门。兔妈妈急忙跑出来。看了看大南瓜，又看了看小兔，疑惑地问：“孩子，你是怎么把那么大的南瓜搬回来的？”小兔得意地说：“是我动脑筋把大南瓜运回来的。”小兔的妈妈竖起大拇指兴奋地说：“小兔真是个爱动脑筋的好孩子。”
堆雪人
早晨，打开房门一看，外面白茫茫的一片，我惊喜地大叫起来：“哇！好大、好美的雪啊！”
鹅毛般的大雪漫天飞舞，像玉一样洁，像银一样白，像烟一样轻，像柳一样柔，纷纷扬扬地从阴云密布的天空中向下飘洒。树木、房屋都是银装素裹，地上也像铺了白色的地毯，整个世界像水洗了一样，干净、透亮。
我约了几个小伙伴一起去玩雪，大家说着笑着，堆起雪人来。我们找来两根树枝当做手，两个纽扣当眼睛，找来一个桶当帽子，用胡萝卜当雪人的鼻子，给它戴上了围巾，还给它画了一张笑脸，就这样，一个可爱调皮的小雪人完成了！接着，我们打起了雪仗，伙伴们向空中扔了许多小雪球，一个小雪球砸到了我的脑袋上??
啊！多么开心的一天啊，多么令人难忘的一天啊！
二年级看图写话练习及范文：堆雪人
下了一天一夜的大雪，外面是白茫茫的一片。早晨起床后，我看见家里的平台盖上了一层厚厚的白棉被，我兴奋极了！于是，我苦苦恳求妈妈和我一起堆雪人。我用我的四个彩色碗把雪装进去运给妈妈，妈妈则用铲子把雪铲成一堆，不一会儿身体和头就堆好了。然后我用桂圆核给雪人当眼睛，用胡萝卜当鼻子，一个可爱的小雪人就出现在我们的面前。我又给它加了两个长耳朵，这样小雪人就变成了小雪兔啦！真可爱！
二年级看图写话练习及范文：堆雪人
寒假里的一天，下了好大的雪。雪花纷纷扬扬飘落下来，树、房子、马路全变白了。白雪给大地披上了一件银装，小朋友们像小鸟一样冲出家门玩起了雪。
我和弟弟来到家门前的雪地上，堆起了雪人。我们先滚了一个大雪球当身子，又滚了一个小雪球，搭在大雪球上当头。然后用手指在小雪球上挖了两个小洞洞，把两个杏仁放在洞里当眼睛，再把一根胡萝卜插在眼睛下面当鼻子，最后把胡萝卜切成半圆形嵌在鼻子下方当嘴巴。雪人做好了，多么可爱，我们看着雪人满意地笑了。
我喜欢冬天，也喜欢堆雪人。给我们带来无穷的乐趣。
二年级看图写话练习及范文：堆雪人
新年之前又下了一场大雪。清晨，我站在窗前向外一看，嗬，好一个雪白的世界！空中漫天飞舞的雪花，地上像铺了一张柔软的白地毯，天地一色，苍苍茫茫。
于是，我叫老爸带上工具，开始堆雪人。经过我们一番努力，老爸终于把雪人的外形给做了出来。然后，我捡了两颗小石头当雪人的眼睛，把一根粗粗短短的木棍当鼻子，用手指头一弄，它的嘴巴就被勾出来了，我还给它做了一顶帽子，看着雪人虎头虎脑的样子，真是可爱极了。二年级看图写话练习及范文：堆雪人
二年级《救小鸟》看图写话范文（四）
小明在房间里做作业，突然听到一阵鸟叫声。“小鸟这么惊慌地叫，是不是发生了什么事了？”他赶紧跑到院子里。院子里有棵大树，树上有一窝刚出生的小鸟，小明抬头一看，鸟妈妈不在，一只猫伏在离小鸟不远的树干上，正瞪着大大的眼睛，偷偷地向小鸟的窝爬去。“原来它想吃小鸟！”小明赶紧对猫大叫：“快下来，不可以吃小鸟的！”
但猫不理小明，继续往小鸟们爬去，“怎么办呢？”小明搔搔后脑勺，突然他想起以前自己看过的猫怕狗的童话故事，于是他学着狗“旺、旺、旺”地叫了几声，猫一听以为有狗来了，赶紧从树上下来跑走了。
小鸟得救了。
小熊生病了，朋友们去看望他，会对他说些什么？小熊会说些什么？
这几天天气不好，一会冷一会热的，小熊晚上睡觉的时候没注意盖好被子，感冒了。好几天小熊都不能出来和小朋友们一起玩了，小朋友们也很想念小熊。大家约好一起去看小熊。
周六的上午，小鹿、小兔和小猴一起一起去看望小熊，大家
在想该带点什么礼物去呢？小鹿就在自己家的花园里采了一束鲜花，小兔在自家的地里拔了一个最大的胡萝卜，小猴在家里的果园里挑了一个最大的桃子。
来到小熊家，小朋友们把自己的礼物都送给了小熊，小熊看到小朋友们来看自己还带来了礼物非常的开心。大家开开心心的在小熊家玩了一会后离开了。
拜年
年又叫春节，是中国的传统节日，在这个节日中有很多的传统习俗。有穿新衣、拜年、拿红包。小朋友们一般会去给谁拜年呢？
过年时，你会给哪些人拜年？见到他们，你准备怎么说？他们会说什么？你怎么回答呢？
年又叫春节，是中国的传统节日，农历的新年阴历的最后一天，一般指除夕和正月初一。在春节中有很多的传统习俗，有祭奠祖先、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年、拜年。
过年时小朋友们经常要去给长辈去拜年，一般我们家每年都要到爷爷奶奶和外公外婆家去拜年。每年的正月初一早上吃好早饭就去爷爷奶奶家拜年，祝爷爷奶奶身体健康长命百岁。爷爷奶奶会祝我身体健康学习进步同时还会给我一个大大的红包。正月初二一大早就去外公外婆家拜年，祝外公外婆身体健康长命百岁，外公外婆也会祝我身体健康学习进步也会给我一个大大的红包。
钓鱼
范文：
在夏日炎炎的一天，小明兴高采烈地来到清澈见底的小河边钓鱼。
小河里的鱼儿都在水中自由自在地游来游去，河边绿草如茵，两边的花儿争奇斗艳。小明身后垂柳鸣蝉在微风中摇摆，他在静静地等着鱼儿上钩。
忽然，小明觉得鱼竿动了，他赶紧一拉，小鱼上钩了！小明真是喜出望外，高兴极了！
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