丶浅陌丶
作文一：《六年级英语笔记》9200字
小学六年级语法笔记
一．英语国际音标
元音音素：（２０个）
单元音：／ɑ：／ ／ ?／／?：／ ／?／ ／ ?：／／?／／ｉ：／ ／?／／ｕ：／ ／ｕ／ ／ｅ／／ ? ／ 双元音：／ｅ?／ ／ａ?／ ／??／／??／ ／ｅ?／ ／??／／??／／ａ?／
辅音音素：（２８个）
轻辅音 ／ｐ／
浊辅音 ／ｂ／
轻辅音 ／?／
浊辅音 ／?／
鼻音 ／ｍ／ ／ ｔ／ ／ｄ／ ／ ｈ／ ／ ｒ／ ／ｎ／
／ ｗ／ ／ ｋ／ ／ｇ／ ／ｔｓ／ ／ｄｚ／ ／?／ ／ｆ／ ／ｖ／ ／ｔ?／ ／ｄ?／ ／θ／ ／e／ ／ｔｒ／ ／ｄｒ／ ／ｓ／ ／ｚ／ 半元音 ／ ｊ／
边音
／ ?／
同音词：
二．词型变化：
１．名词加复数的变化规则：
１）一般名词后加“ｓ”： ｂｏｏｋ—ｂｏｏｋｓ
２）以ｓ，ｘ，ｃｈ，ｓｈ结尾的名词加
ｅｓ：ｂｕｓ－ｂｕｓｅｓ，ｂｏｘ－ｂｏｘｅｓ ，ｗａｔｃｈ－ｗａｔｃｈｅｓ
３） 以“ｏ”结尾的名词：
①有生命的加“ｅｓ” ｐｏｔａｔｏ—ｐｏｔａｔｏｅｓ 土豆，
ｔｏｍａｔｏ—ｔｏｍａｔｏｅｓ西红柿，ｈｉｐｐｏ—ｈｉｐｐｏｅｓ河马，ｈｅｒｏ—ｈｅｒｏｅｓ 英雄，，ｍａｎｇｏ—ｍａｎｇｏｅｓ 芒果
②无生命的加“ｓ”：ｐｈｏｔｏ—ｐｈｏｔｏｓ 相片， ｒａｄｉｏ—ｒａｄｉｏｓ收音机，ｚｏｏ—ｚｏｏｓ 动物园
４） 以“ｙ”结尾的名词：
① 元音字母＋ｙ 直接加“ｓ”：ｂｏｙ－ｂｏｙｓ
② 辅音字母＋ｙ，去掉ｙ，再加ｉｅｓ：ｆａｍｉｌｙ－ｆａｍｉｌｉｅｓ，ｃｉｔｙ－ｃｉｔｉｅｓ
５） 以ｆ／ｆｅ结尾的名词，去掉ｆ／ｆｅ，再加ｖｅｓ：ｋｎｉｆｅ—ｋｎｉｖｅｓ，
ｌｅａｆ—ｌｅａｖｅｓ叶子
特殊的：
? 一加，二改，三不变
? 一加：ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｏｘｅｎ
? 二改： ｆｏｏｔ－ｆｅｅｔ ｔｏｏｔｈ－ｔｅｅｔｈ ｗｏｍａｎ－ｗｏｍｅｎ ｍａｎ－ｍｅｎ ? 三不变：ｓｈｅｅｐ， ｄｅｅｒ， ｐｅｏｐｌｅ， Ｃｈｉｎｅｓｅ， Ｊａｐａｎｅｓｅ
２．不可数名词（不能在名词后面直接加“ｓ”）
ｂｒｅａｄ ｔｅａ ｒｉｃｅ ｍｉｌｋ ｃｈｉｃｋｅｎ ｃｏｆｆｅｅ ｏｒａｎｇｅ ｐｏｒｋ ｐｏｒｒｉｄｇｅ ｐａｐｅｒ ｇｌｕｅ ｊｕｉｃｅ ｓｕｇａｒ ｔｏｆｕ
ａ ｐｉｅｃｅ ｏｆ ｂｒｅａｄ ，ａ ｃｕｐ ｏｆ ｔｅａ
有些名词以复数形式
ｃｌｏｔｈｅｓ ，ｃｈｏｐｓｔｉｃｋｓ ，ｔｒｏｕｓｅｒｓ ，ｊｅａｎｓ ，ｐａｎｔｓ ，ｓｃｉｓｓｏｒｓ （ｂｅ动词要用复数形式ａｒｅ）
３．名词所有格
１． 表示有生命所有格的＋’ｓ：Ｔｏｍ’ｓ ｂａｇ ，ｍｏｔｈｅｒ’ｓ ｆｒｉｅｎｄ
２． 复数的在后面直接加’ｓ：ｂｏｙｓ’ｂａｇｓ ，Ｔｅａｃｈｅｒｓ’Ｄａｙ
３． 表示两者分别有：Ｌｕｃｙ’ｓ ａｎｄ Ｌｉｌｙ’ｓ ｂａｇｓ
表示两者共有：Ｌｕｃｙ ａｎｄ Ｌｉｌｙ’ｓ ｂａｇ （名词单数）
４．无生命的用“ｏｆ”连接：ａ ｍａｐ ｏｆ Ｃｈｉｎａ 一幅中国的地图
２动词第三称单数形式的变化规则：
１） 一般动词后加“ｓ”，ｇｅｔ－ｇｅｔｓ，ｌｏｏｋ－ｌｏｏｋｓ
２） 以ｓ，ｘ，ｃｈ，ｓｈ结尾的动词后加“ｅｓ”，ｇｕｅｓｓ—ｇｕｅｓｓｅｓ ，ｗａｔｃｈ—ｗａｔｃｈｅｓ，ｗａｓｈ—ｗａｓｈｅｓ
３） 以“ｏ”结尾的动词加“ｅｓ”，ｄｏ—ｄｏｅｓ，ｇｏ—ｇｏｅｓ
４） 以“ｙ”结尾的动词
① 元音字母＋ｙ，直接加“ｓ”：ｐｌａｙ—ｐｌａｙｓ
② 辅音＋ｙ，去掉ｙ，再加“ｉｅｓ”：ｆｌｙ—ｆｌｉｅｓ
５） ｈａｖｅ第三人称单数：ｈａｓ
３现在分词的变化规则（即动词＋ｉｎｇ）
１）一般动词后＋ｉｎｇ： ｌｉｓｔｅｎ—ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ
２）以不发音ｅ结尾的动词，去掉ｅ，再加ｉｎｇ：
ｍａｋｅ—ｍａｋｉｎｇ ，ｅ—ｉｎｇ ，ｐｒａｃｔｉｃｅ—ｐｒａｃｔｉｃｉｎｇ
特殊：ｓｅｅ—ｓｅｅｉｎｇ，ｂｅ—ｂｅｉｎｇ
３）重读闭音节，双写最后一个字母，再加ｉｎｇ： ｒｕｎ—ｒｕｎｎｉｎｇ，ｇｅｔ—ｇｅｔｔｉｎｇ ，ｐｕｔ—ｐｕｔｔｉｎｇ ，ｓｗｉｍ—ｓｗｉｍｍｉｎｇ ，ｓｉｔ—ｓｉｔｔｉｎｇ，ｃｕｔ—ｃｕｔｔｉｎｇ，ｓｔｏｐ—ｓｔｏｐｐｉｎｇ ，ｓｈｏｐ—ｓｈｏｐｐｉｎｇ， ｂｅｇｉｎ—ｂｅｇｉｎｎｉｎｇ ，ｆｏｒｇｅｔ—ｆｏｒｇｅｔｔｉｎｇ
４动词过式的变化规则：
１）一般动词后加ｅｄ ：ｗａｌｋ—ｗａｌｋｅｄ， ｈｅｌｐ—ｈｅｌｐｅｄ
２）以ｅ结尾直接加ｄ： ｕｓｅ—ｕｓｅｄ，ｌｉｖｅ—ｌｉｖｅｄ
３）以ｙ结尾的动词：
ｉ．
ｉｉ． 元音字母，直接＋ｅｄ，ｐｌａｙ—ｐｌａｙｅｄ 辅音字母＋ｙ，去掉ｙ，再加ｉｅｄ，ｃａｒｒｙ—ｃａｒｒｉｅｄ
４）重读闭音节，双写最后一个字母，再加ｅｄ．
ｓｔｏｐ—ｓｔｏｐｐｅｄ，ｓｈｏｐ—ｓｈｏｐｐｅｄ，ｄｒｏｐ—ｄｒｏｐｐｅｄ，ｃｌａｐ—ｃｌａｐｐｅｄ 动词过去式不规则形式：
ａｍ／ｉｓ—ｗａｓ，ａｒｅ—ｗｅｒｅ，ｄｏ／ｄｏｅｓ—ｄｉｄ，ｈａｖｅ／ｈａｓ—ｈａｄ，
ｇｏ—ｔ，ｗｒｉｔｅ—ｗｒｏｔｅ，ｅ—ｃａｍｅ，ｓｅｅ—ｓａｗ，ｒｉｄｅ—ｒｏｄｅ， ｄｒｉｎｋ—ｄｒａｎｋ，ｅａｔ—ａｔｅ，ｓｉｎｇ—ｓａｎｇ，ｓｉｔ—ｓａｔ，ｓａｙ—ｓａｉｄ，
ｂｒｅａｋ—ｂｒｏｋｅ，ｇｅｔ—ｇｏｔ，ｆｏｒｇｅｔ—ｆｏｒｇｏｔ，ｒｕｎ—ｒａｎ，ｓｗｉｍ—ｓｗａｍ， ｓｗｅｅｐ—ｓｗｅｐｔ，ｆａｌｌ—ｆｅｌｌ，ｔａｋｅ—ｔｏｏｋ，ｆｅｅｌ—ｆｅｌｔ，ｍａｋｅ—ｍａｄｅ， ｓｅｎｄ—ｓｅｎｔ，ｂｕｙ—ｂｏｕｇｈｔ，ｂｒｉｎｇ—ｂｒｏｕｇｈｔ，ｆｉｎｄ—ｆｏｕｎｄ，ｆｌｙ—ｆｌｅｗｔｅｌｌ—ｔｏｌｄ，ｔｅａｃｈ—ｔａｕｇｈｔ，ｃａｔｃｈ—ｃａｕｇｈｔ，ｄｒａｗ—ｄｒｅｗ，
ｇｉｖｅ—ｇａｖｅ，ｍｅｅｔ—ｍｅｔ，ｋｎｏｗ—ｋｎｅｗ，ｌｏｓｅ—ｌｏｓｔ，ｓｍｅｌｌ—ｓｍｅｌｔ，
ｓｌｅｅｐ—ｓｌｅｐｔ，ｂｅｇｉｎ—ｂｅｇａｎ，ｔｈｉｎｋ—ｔｈｏｕｇｈｔ，ｈｏｌｄ—ｈｅｌｄ 动词与动词过去式一样
ｃｕｔ—ｃｕｔ，ｐｕｔ—ｐｕｔ ，ｒｅａｄ—ｒｅａｄ，ｌｅｔ—ｌｅｔ，ｈｕｒｔ—ｈｕｒｔ，
三．数词
基数词 序数词 缩写形式
ｏｎｅ ｆｉｒｓｔ １ｓｔ
ｔｗｏ ｓｅｃｏｎｄ ２ｎｄ
ｔｈｒｅｅ ｔｈｉｒｄ ３ｒｄ
ｆｏｕｒ ｆｏｕｒｔｈ ４ｔｈ
ｆｉｖｅ ｆｉｆｔｈ ５ｔｈ
ｓｉｘ ｓｉｘｔｈ ６ｔｈ
ｓｅｖｅｎ ｓｅｖｅｎｔｈ ７ｔｈ
ｅｉｇｈｔ ｅｉｇｈｔｈ ８ｔｈ
ｎｉｎｅ ｎｉｎｔｈ ９ｔｈ
ｔｅｎ ｔｅｎｔｈ １０ｔｈ
ｅｌｅｖｅｎ ｅｌｅｖｅｎｔｈ １１ｔｈ
ｔｗｅｌｖｅ ｔｗｅｌｆｔｈ １２ｔｈ
ｔｔｙ ｔｔｉｅｔｈ ２０ｔｈ
ｔｔｙ－ｏｎｅ ｔｔｙ－ｆｉｒｓｔ ２１ｓｔ
百位数：用ａｎｄ连接（百位与十位）
１０１：ａ ｈｕｎｄｒｅｄ ａｎｄ ｏｎｅ
１１２： ｏｎｅ ｈｕｎｄｒｅｄ ａｎｄ ｔｗｅｌｖｅ
千位数：千－百－（ａｎｄ）－十位－个位
５：ｏｎｅ ｔｈｏｕｓａｎｄ ｔｗｏ ｈｕｎｄｒｅｄ ａｎｄ ｔｈｉｒｔｙ－ｆｉｖｅ
１．基数词变序数词的顺口溜
基变序，有规律，词尾加上ｔｈ ；一，二，三特殊记，词尾字母ｔ，ｄ，ｄ；八减ｔ，，九减ｅ，ｆ来把ｖｅ替，单词ｔｙ结尾，ｔｙ变成ｔｉｅ，若是碰到几十几，只变个位就可以。
２．时间表达方法：
ａ ｈａｌｆ 一半 ａ ｑｕａｒｔｅｒ 十五分
ｐａｓｔ和ｔｏ表示“几点几分”的用法：
Ａ：分钟数在３０分钟内： 分钟数＋ｐａｓｔ＋钟点数，表示“几点过几分” 如：９：２０＝ｔｔｙ ｐａｓｔ ｎｉｎｅ
Ｂ：分钟数超过３０分钟：（６０－分钟数）＋ｔｏ ＋（下一个钟点数）。 表示“差几分几点”
如： ９：５０（差１０分１０点）：ｔｅｎ ｔｏ ｔｅｎ
３．年月日两种表达方法
２０１１，１，１０ Ｊａｎｕａｒｙ （ｔｈｅ） １０ｔｈ，２０１１
ｔｈｅ ｔｅｎｔｈ ｏｆ Ｊａｎｕａｒｙ ，２０１１
四．冠词
? Ａ． ａ Ｂ． ａｎ Ｃ． ｔｈｅ Ｄ ． ／ （零冠词）
? ａ／ａｎ 不定冠词 ， 表泛指 ＋ 可数名词单数
Ａ． ａ ＋ 辅音音素 ａ ｂｏｏｋ ａ ｔａｂｌｅ ａ ｕｓｅｆｕｌ ｂｏｏｋ ／ ｊｕ：／
Ｂ： ａｎ ＋ 元音音素 （元音：ａ ｅ ｉ ｏ ｕ ／ｊｕ：／
ａｎ ｕｍｂｒｅｌｌａ ／?／ ａｎ ｈｏｕｒ ／ａｕ／ ａｎ ｈｏｎｅｓｔ ｂｏｙ ／?／ 一个诚实的男孩
” Ｕ” ｉｎ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｕｓｅｆｕｌ ．
“Ｆ” ｉｎ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｆａｒｍｅｒ ．
ａｎ ａ ／ ｅ ／ ｉ ／ ｏ ／ ｆ ／ ｈ ／ ｌ ／ ｍ ／ ｎ ／ ｒ ／ ｓ ／ ｘ
Ｃ： 定冠词 ｔｈｅ
１． 表特指 Ｔｈｅ ｍａｎ ｉｎ ｒｅｄ ｉｓ ｍｙ ｔｅａｃｈｅｒ ．
２． 名词第二次出现 ｂｏｏｋ ｉｓ ｍｉｎｅ ．
３． 乐器类名词前
４． 形容词最高级前
５． 序数词前 ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ 第一 ｔｈｅ ｓｅｃｏｎｄ 第二 ｔｈｅ ｔｈｉｒｄ 第三
６． ｔｈｅ ＋姓ｓ ｔｈｅ Ｓｍｉｔｈｓ 史密斯一家人 或 史密斯夫妇
７． 世界独一无二的名词 ｔｈｅ ｓｏｎ ｔｈｅ ｍｏｏｎ ｔｈｅ ｅａｒｔｈ
８． ｔｈｅ ＋ 特定的开容词，表示一类人 ｔｈｅ ｒｉｃｈ 富有的人 ｔｈｅ ｏｌｄ 老人
Ｄ．零冠词
１．球类，棋类名词前不用冠词 ｐｌａｙ ｆｏｏｔｂａｌｌ ｐｌａｙ ｃｈｅｓｓ
２．三餐 ｈａｖｅ ｂｒｅａｋｆａｓｔ ｈａｖｅ ｌｕｎｃｈ ｈａｖｅ ｓｕｐｐｅｒ
３．固定搭配 ａｔ ｎｉｇｈｔ 晚上 ａｔ ｎｏｏｎ 中午
４．季节、月份、星期前不加冠词
五．形容词
? １．概念
? 用来表述人或物的特征的词。
? ２．用法
? １） 形容词＋名词
? ２）ｂｅ动词＋形容词
? ３）感官类动词（系动词ｌｏｏｋ看起来，ｓｏｕｎｄ听起来，ｓｍｅｌｌ闻起来，ｔａｓｔｅ尝起来，ｆｅｅｌ感觉）＋形容词
? ３．形容词原级、比较级、最高级
１） 一般形容词直接加ｅｒ，ｅｓｔ
? ｓｍａｌｌ－ｓｍａｌｌｅｒ－ｓｍａｌｌｅｓｔ
２） 以字母ｅ结尾的单词直接加ｒ，ｓｔ
? ｌａｒｇｅ－ｌａｒｇｅｒ－ｌａｒｇｅｓｔ
３） 重读闭音节结尾的双写结尾辅音字母再加ｅｒ或ｅｓｔ（辅音＋元音＋辅音）
? ｆａｔ－ｆａｔｔｅｒ－ｆａｔｔｅｓｔ ，ｔｈｉｎ－ｔｈｉｎｎｅｒ－ｔｈｉｎｎｅｓｔ
４） 辅音字母＋ｙ结尾的，变ｙ为ｉ再加ｅｒ或ｅｓｔ
? ｈａｐｐｙ－ｈａｐｐｉｅｒ－ｈａｐｐｉｅｓｔ
５） 不规则变化
? ｇｏｏｄ／ｗｅｌｌ－ｂｅｔｔｅｒ－ｂｅｓｔ
? ｍａｎｙ／ｍｕｃｈ－ｍｏｒｅ－ｍｏｓｔ
? ｉｌｌ（病的）／ｂａｄ（ｂａｄｌｙ）－ｗｏｒｓｅ－ｗｏｒｓｔ
? ｌｉｔｔｌｅ（少的）－ｌｅｓｓ－ｌｅａｓｔ
６） 多音节的形容词，在前面直接加ｍｏｒｅ或ｍｏｓｔ
? ｂｅａｕｔｉｆｕｌ， ｍｏｒｅ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ，ｍｏｓｔ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ
一些副词：ｓｌｏｗｌｙ－ｍｏｒｅ ｓｌｏｗｌｙ－ｍｏｓｔ ｓｌｏｗｌｙ
４．形容词比较级和最高级的用法
１）比较级用于两者的比较
基本的句式：
ａ） Ｗｈｉｃｈ?，?ｏｒ?？
Ｗｈｉｃｈ ｉｓ ｂｉｇｇｅｒ ，ａｎ ｅｌｅｐｈａｎｔ ｏｒ ａ ｈｉｐｐｏ ？
ｂ） ｂｅ＋比较级＋ｔｈａｎ＋其它
Ｉ’ｍ ｔａｌｌｅｒ ｔｈａｎ ｙｏｕ ？
２）最高级的用法，用于三者或三者以上的比较
构成：ｔｈｅ ＋最高级＋表示范围内的短语（ｉｎ?，ｏｆ?）
Ｉ ａｍ ｔｈｅ ｓｈｏｒｔｅｓｔ ｉｎ ｍｙ ｃｌａｓｓ ．
Ｈｅ ｉｓ ｔｈｅ ｏｌｄｅｓｔ ｏｆ ｔｈｅ ｔｈｒｅｅ ｂｏｙｓ ．
Ｗｈｏ ｉｓ ｔｈｅ ｙｏｕｎｇｅｓｔ Ｔｏｎｙ ，Ｊｅｎｎｙ ｏｒ Ｌｉｓａ ？
最高级之前一定加上“ｔｈｅ”
３）原级：不比较，只说特征
ａｓ ＋形容词原级＋ａｓ ? ，与??一样， ｎｏｔ ａｓ ? ａｓ ? ， ａｓ ｅｘｐｅｎｓｉｖｅ ａｓ 一样贵 ａｓ ｔａｌｌ ａｓ 一样高
六．句型转换
１．陈述句改一般疑问句变化规则
ａ．句子中有ｂｅ动词（ｉｓ ，ａｒｅ，ｗａｓ，ｗｅｒｅ）把ｂｅ动词放在句首，其余照写。
ｂ．句子中有（ｍｕｓｔ，ｃａｎ ，ｃｏｕｌｄ，ｗｉｌｌ，ｗｏｕｌｄ等情态动词），把ｃａｎ，ｗｉｌｌ?放在句首，其余照写。
ｃ．“Ｉ ａｍ”改为“Ａｒｅ ｙｏｕ”， “Ｉ ｗａｓ”改“Ｗｅｒｅ ｙｏｕ” ｅ．ｓｏｍｅ改ａｎｙ，Ｉ 改ｙｏｕ，ｍｙ改ｙｏｕｒ
ｄ．句子中有行为动词，借助动词ｄｏ ，ｄｏｅｓ，ｄｉｄ放句首， Ｄｏ／Ｄｏｅｓ／Ｄｉｄ＋主语＋动原＋其它？
一般疑问句有两种回答
１． 肯定回答：ｙｅｓ，?否定回答：ｎｏ?
２． 特殊情况：
①ａ：Ｉｓ ｔｈｉｓ ?？ Ｙｅｓ，ｉｔ ｉｓ ．（√） Ｙｅｓ， ｔｈｉｓ ｉｓ ． （×）
ｂ：Ｉｓ ｔｈａｔ?？ Ｎｏ，ｉｔ ｉｓｎ’ｔ ． （√） Ｎｏ，ｔｈａｔ ｉｓｎ’ｔ． （×）
后面接物用ｉｔ，后面接人用ｈｅ／ｓｈｅ
②Ａｒｅ ｔｈｅｓｅ?？ Ｙｅｓ，ｔｈｅｓｅ ａｒｅ ． （×）
Ａｒｅ ｔｈｏｓｅ?？ Ｙｅｓ，ｔｈｏｓｅ ａｒｅ ． （×）
回答一律用ｙｅｓ，ｔｈｅｙ ａｒｅ ．／Ｎｏ ，ｔｈｅｙ ａｒｅｎ’ｔ ．
③ Ｉｓ ｔｈｅｒｅ?？ （有??吗？） Ｙｅｓ，ｔｈｅｒｅ ｉｓ ．／Ｎｏ，ｔｈｅｒｅ ｉｓｎ’ｔ．
Ａｒｅ ｔｈｅｒｅ?？ Ｙｅｓ， ｔｈｅｒｅ ａｒｅｎ’ｔ．／Ｎｏ，ｔｈｅｒｅ ａｒｅｎ’ｔ．
④ Ａｒｅ ｙｏｕ ?？
回答：Ｙｅｓ， Ｉ ａｍ ．／Ｎｏ ，Ｉ ａｍ ｎｏｔ ．
Ｙｅｓ，ｗｅ ａｒｅ．／Ｎｏ，ｗｅ ａｒｅｎ’ｔ．
⑤ Ｗｅｒｅ ｙｏｕ ?？
回答：Ｙｅｓ，Ｉ ｗａｓ ．／Ｎｏ，Ｉ ｗａｓｎ’ｔ．
Ｙｅｓ，ｗｅ ｗｅｒｅ ．／Ｎｏ，ｗｅ ｗｅｒｅｎ’ｔ．
常见缩写：
ｉｓ ｎｏｔ＝ｉｓｎ’ｔ ａｒｅ ｎｏｔ＝ａｒｅｎ’ｔ ｃａｎ ｎｏｔ＝ｃａｎ’ｔ ｗａｓ ｎｏｔ＝ｗａｓｎ’ｔ ｗｅｒｅ ｎｏｔ＝ｗｅｒｅｎ’ｔ ｄｏ ｎｏｔ＝ｄｏｎ’ｔ ｄｏｅｓ ｎｏｔ＝ｄｏｅｓｎ’ｔ
ｗｉｌｌ ｎｏｔ＝ｗｏｎ’ｔ ｓｈｏｕｌｄ ｎｏｔ＝ｓｈｏｕｌｄｎ’ｔ
２．特殊疑问句
构成：疑问词＋一般疑问句形式？
Ｗｈａｔ问物体、职业、名字，
ｗｈａｔ＋（ｇｒａｄｅ年级ｃｌａｓｓ班级ｃｏｌｏｒ颜色ｄａｙ星期ｔｉｍｅ时间）
ｈｏｗ ①问身体健康方面 ②问有关交能工具 ③问程度（形容词） ｈｏｗ ｍａｎｙ（多少） ＋可数名词复数＋一般疑问句？
ｈｏｗ ｍｕｃｈ：①ｈｏｗ ｍｕｃｈ （多少）＋不可数句词＋一般疑问句？ ②多少钱 ｈｏｗ ｏｆｔｅｎ多久一次 ｈｏｗ ｌｏｎｇ 多长时间 ｈｏｗ ｆａｒ 多远ｈｏｗ ｈｅａｖｙ多重 ｈｏｗ ｏｌｄ多少岁（问年龄）
ｗｈｙ为什么（原因）ｗｈｏ谁ｗｈｅｒｅ 问地方ｗｈｉｃｈ哪一个 ｗｈｏｓｅ谁的①划线部分是物主代词、名词所有格
②构成：ａ：Ｗｈｏｓｅ＋名词＋一般疑问句？ Ｂ：Ｗｈｏｓｅ＋一般疑问句？（ｔｈｉｓ，ｔｈａｔ ，ｔｈｅｓｅ，ｔｈｏｓｅ开头的句型可以用两种形式，其余只能用形式ａ ） 问职业的句子
Ｗｈａｔ ａｒｅ ｙｏｕ ？＝Ｗｈａｔ ｄｏ ｙｏｕ ｄｏ ？
Ｗｈａｔ ｉｓ ｈｅ ？＝Ｗｈａｔ ｄｏｅｓ ｈｅ ｄｏ ？
３． 陈述句变否定句的变化规则
１．在ｂｅ动词（ａｍ，ｉｓ，ａｒｅ，ｗａｓ，ｗｅｒｅ）直接加上ｎｏｔ ．
２．在ｍｕｓｔ，ｃａｎ ，ｃｏｕｌｄ，ｗｉｌｌ，ｗｏｕｌｄ 等情态动词后面直接加ｎｏｔ．
３．ｓｏｍｅ改ａｎｙ
４．句子中有行为动词，借助动词（ｄｏ／ｄｏｅｓ／ｄｉｄ＋ｎｏｔ＋动词原形）
５．祈使句的否定句，在动词前加“Ｄｏｎ’ｔ”
６．ｈａｄ ｂｅｔｔｅｒ ＋ｎｏｔ最好? ｔｅｌｌ ｓｂ． ｎｏｔ ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ 告诉某人不做某事
４．Ｔｈｅｒｅ ｂｅ 有
１． ｂｅ动词（ｉｓ ，ａｒｅ，ｗａｓ，ｗｅｒｅ）按“就近原则”进行选择
Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａ ｂｏｏｋ ａｎｄ ｔｗｏ ｂｏｏｋｓ ｏｎ ｔｈｅ ｄｅｓｋ ．
Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｔｗｏ ｂｏｏｋｓ ａｎｄ ａ ｂｏｏｋ ｏｎ ｔｈｅ ｄｅｓｋ ．
ｔｈｅｒｅ ｂｅ 表示某地有某物（有介词短语引导的）表示存在的有
ｈａｖｅ，ｈａｓ则表面某人有某物“拥有”
ｔｈｅｒｅ ｂｅ与ｈａｖｅ／ｈａｓ不能同时用
ｈａｖｅ：用于第一人称和第二人称
ｈａｓ：用于第三人称单数
ｈａｖｅ ｇｏｔ ＝ｈａｖｅ ，ｈａｓ ｇｏｔ ＝ｈａｓ
七．时态
一般现在时的基本用法（动词第三人称的变化）
１． 表示经常发生的动作或存在的状态
常与下列进间状语连用：ｕｓｕａｌｌｙ、ｏｆｔｅｎ、ａｌｗａｙｓ、 ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ、ｅｖｅｒｙｄａｙ 、
ｅｖｅｙ ｍｏｒｎｉｎｇ?
２． 表示爱好、兴趣、现在状态
Ｉ ｌｉｋｅ ａｐｌｌｅ ．
现在进行时的基本用法 ｂｅ（ｉｓ，ａｍ，ａｒｅ）＋Ｖｉｎｇ
１． 表示说话时正在进行的动作或状态，常与ｎｏｗ 连用。
２． 问句是“Ｗｈａｔ?ｄｏｉｎｇ”时，回答一定用现在进行时态
３．
句首出现“ｌｉｓｔｅｎ，ｌｏｏｋ”时，表示引起注意，要用现在进行时
一般过去时
表示过去动作或状态
１． 常与下列时间状语连用
Ｙｅｓｔｅｒｄａｙ，ｔｈｅ ｄａｙ ｂｅｆｏｒｅ ｙｅｓｔｅｒｄａｙ，ｌａｓｔ ｗｅｅｋ（ｍｏｎｔｈ，ｙｅａｒ?）?ａｇｏ，ｔｈｉｓ ｍｏｒｎｉｎｇ
２． 动词要用过去式，没有人称的变化
一般将来时
表示将要发生的动作或存在的状态，
１．常与下列时间状语连用
Ｔｏｍｏｒｒｏｗ，ｔｈｅ ｄａｙ ａｆｔｅｒ ｔｏｍｏｒｒｏｗ，ｎｅｘｔ（Ｍｏｎｄａｙ，ｍｏｎｔｈ，ｙｅａｒ．．．），ｔｏｎｉｇｈｔ今晚
３． 构成ｂｅ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ＋动词原形 ，ｗｉｌｌ＋动词原形
做题的方法
１． 看时间状语
２． 判断时态
３． 选择句式
八．代词：
人称代词：主格充当主语（一般用于句子开头）
宾格用于介词／动词之后
物主代词：形容词物主代词后面修饰名词
名词性物主代词后面不接句词
反身代词：－ｓｅｌｆ，－ｓｅｌｖｅｓ ……自已 Ｉ ｃｌｅａｎ ｔｈｅ ｈｏｕｓｅ ｂｙ ｍｙｓｅｌｆ
七．书面表达
１． 审题，判断时态
２． 用上时态的正确句子结构形式
３． 单词拼写正确
４． 标点符号正确
八．单数句变复数句形式
１． ｂｅ动词（ａｍ，ｉｓ）－－－ａｒｅ， ｗａｓ—ｗｅｒｅ
２． 所有单数句词改复数名词
３． 个别词的变化： ｔｈｉｓ这—ｔｈｅｓｅ 这些，ｔｈａｔ那—ｔｈｏｓｅ那些 ｈｅ，ｉｔ，ｓｈｅ－－－ｔｈｅｙ ，ｍｙ—ｏｕｒ ，ｈｉｓ，ｈｅｒ，ｉｔｓ—ｔｈｅｉｒ，Ｉ—ｗｅ ，ｍｅ—ｕｓ
九．打电话用语
ｔｈｉｓ：表示自己，ｔｈａｔ 表示对方
不能用Ｉ ， ｙｏｕ
Ａ：Ｈｅｌｌｏ！Ｔｈｉｓ ｉｓ Ｍｉｓｓ ｌｉｕ．Ｉｓ ｔｈａｔ Ｙｉｆａｎ ？
Ｂ：Ｔｈｉｓ ｉｓ Ｙｉｆａｎ ．
或Ａ：Ｍａｙ Ｉ ｓｐｅａｋ ｔｏ …？
Ｂ：Ｓｐｅａｋｉｎｇ ．
十．感叹句
１． Ｗｈａｔ ＋名词词组＋陈述句！
２． Ｈｏｗ＋形容词＋陈述句 ！
Ｗｈａｔ ａ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ｓｃｈｏｏｌ （ｉｔ ｉｓ ） ！
Ｗｈａｔ ｂｅａｕｆｕｌ ｓｃｈｏｏｌｓ （ｔｈｅｙ ａｒｅ） ！
Ｈｏｗ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ｔｈｅ ｓｃｈｏｏｌ ｉｓ ！
十一．选择疑问句
? 一般疑问句的形式，但是回答不是ＹＥＳ或ＮＯ．
? 特殊疑问句会给出选项。
? 是按特殊疑问句来回答。
十二．反意疑问句
? 前面否定，后面肯定
? 前面肯定，后面否定
? 回答：
? 不管肯定否定在哪，只看他说的是不是事实，是事实就是ＹＥＳ，不是事实就是ＮＯ
十三．祈使句
? １． 动词原形放句首（没有主语）
? ２． 变否定时，直接在动词前加 Ｄｏｎ’ｔ．
? ３． 变否定时，在句首加ｎｏ ，动词用Ｖ－ｉｎｇ
动词＋“ｓ”的发音
１． 在清辅后读／ｓ／ ｓｔｏｐｓ／ｓ／ ｌｉｋｅｓ ／ｓ／
２． 在浊辅音和元音后读／ｚ／ ｓｔａｙｓ／ｚ／ ｌｅａｒｎｓ／ｚ／
３． 词尾加ｅｓ的读／ｉｚ／ ｔｅａｃｈｅｓ／ｉｚ／ ｆｉｓｈｅｓ／ｉｚ／
动词＋“ｅｄ”的发音
１． 在清辅音后读／ｔ／ ｓｔｏｐｐｅｄ／ｔ／
２． 在浊辅音和元音后读／ｄ／ ｃｌｉｍｂｅｄ／ｄ／ ｓｔｕｄｉｅｄ ／ｄ／
３． 以ｔ和ｄ结尾＋ｅｄ ／ｉｄ／ ｐｌａｎｔｅｄ／ｉｄ／ ｍｅｎｄｅｄ／ｉｄ／
注意下列用法：
１．ｍｕｓｔ ，ｃａｎ，ｓｈａｌｌ，ｗｉｌｌ?＋动原
２．Ｌｅｔ’ｓ ＋动原
３．ｄｏ，ｄｏｅｓ，ｄｉｄ，ｄｏｎ’ｔ，ｄｏｅｓｎ’ｔ，ｄｉｄｎ’ｔ＋动原
４．ｈｅｌｐ＋动原 ｈｅｌｐ ｓｂ． （ｔｏ） ｄｏ ｓｔｈ ／ ｈｅｌｐ ｓｂ．ｗｉｔｈ ｓｔｈ 帮助某人做某事 Ｉ ｈｅｌｐ ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ ｏｄ ｈｏｕｓｅｗｏｒｋ ．
５．ｌｉｋｅ＋Ｖｉｎｇ／ｔｏ ｄｏ
６．介词后面＋Ｖｉｎｇ： Ｓｈｅ ｉｓ ｇｏｏｄ ａｔ ｄａｎｃｉｎｇ ．
７．Ｙｏｕ’ｄ ｂｅｔｔｅｒ ＋动原 （最好??）
Ｙｏｕ’ｄ ｂｅｔｔｅｒ ｎｏｔ ＋动原 （最好不要??）
Ｙｏｕ’ｄ ｂｅｔｔｅｒ ｎｏｔ ｔａｌｋ ｉｎ ｃｌａｓｓ．
８．ｗａｎｔ ＋动词不定式 ｔｏ ｄｏ
Ｉ ｗａｎｔ ｔｏ ｂｕｙ ａ ｓｔｏｒｙ ｂｏｏｋ ．
９．ｅｎｊｏｙ＋Ｖｉｎｇ 喜欢做??
１０．Ｉｔ’ｓ ｔｉｍｅ ｔｏ ＋动原 是做某事的时候了
Ｉｔ’ｓ ｔｉｍｅ ｔｏ ｈａｖｅ ｂｒｅａｋｆａｓｔ．
１１．ｒｅｍｅｍｂｅｒ ｄｏｉｎｇ ｓｔｈ 表示“记得做过某事” （动作已发生）
ｒｅｍｅｍｂｅｒ ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ 记得去做某事 （动作未发生）
Ｉ ｒｅｍｅｍｂｅｒ ｔｏ ｔａｋｅ ａｎ ｕｍｂｒｅｌｌａ ．我记得去拿一把雨伞。
１２．ｆｏｒｇｅｔ ｄｏｉｎｇ ｓｔｈ． 忘记做过某事
ｆｏｒｇｅｔ ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ． 忘记去做某事
Ｉ ｆｏｒｇｅｔ ｔｏ ｄｏ ｍｙ ｈｏｍｅｗｏｒｋ ． 我忘记去做作业了。
１３．ｓｔｏｐ ｄｏｉｎｇ ｓｔｈ． 停止做某事
ｓｔｏｐ ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ． 停下来去做某事
Ｓｔｏｐ ｔａｌｋｉｎｇ ．停止讲话。
１４．ｗｏｕｌｄ ｌｉｋｅ ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ．： 想要做某事
１５．ａｓｋ ｓｂ． ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ． 要求某人做某事；叫某人做某事；
作文二：《六年级英语Holidays整理笔记》1900字
Ｕｎｉｔ ６ Ｈｏｌｉｄａｙｓ
一、词组：
１． Ｎｅｗ Ｙｅａｒ’ｓ Ｄａｙ （元旦） ２． Ｈａｌｌｏｗｅｅｎ （万圣节） ３． Ｅａｓｔｅｒ （复活节）
４． Ｍａｙ Ｄａｙ （五一劳动节）
５． Ｃｈｉｌｄｒｅｎ’ｓ Ｄａｙ （儿童节） ６． Ｎａｔｉｏｎａｌ Ｄａｙ （国庆节）
７． Ｍｉｄ－Ａｕｔｕｍｎ Ｆｅｓｔｉｖａｌ （中秋节） ８． Ｄｒａｇｏｎ Ｂｏａｔ Ｆｅｓｔｉｖａｌ （端午节） ９． Ｓｐｒｉｎｇ Ｆｅｓｔｉｖａｌ （春节） １０． Ｃｈｒｉｓｔｍａｓ （圣诞节）
１１． Ｔｅａｃｈｅｒｓ’ Ｄａｙ （教师节）
１２． Ｃｈｒｉｓｔｍａｓ ｉｓ ｉｎｇ． （圣诞节快到了。） １３． ｇｅｔ ｖｅｒｙ ｅｘｃｉｔｅｄ （变得非常兴奋）
１４． ｔａｌｋ ｔｏ ｈｉｓ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ａｂｏｕｔ ｈｏｌｉｄａｙｓ （和他的学生一起谈论假期） １５． ｏｎ ｔｈｅ ２５ｔｈ ｏｆ Ｄｅｃｅｍｂｅｒ （在１２月２５日） １６． ｅ ａｆｔｅｒ （在?后面）
１７． ｏｎ Ｎｅｗ Ｙｅａｒ’ｓ Ｄａｙ （在元旦）
１８． ｇｏ ｔｏ ｐａｒｔｉｅｓ／ ａ ｐａｒｔｙ （去参加聚会） １９． ｈａｖｅ ａ ｂｉｇ ｌｕｎｃｈ （吃一顿丰盛的午餐） ２０． ａｔ Ｓｐｒｉｎｇ Ｆｅｓｔｉｖａｌ （在春节）
２１． ｖｉｓｉｔ ｔｈｅｉｒ ｒｅｌａｔｉｖｅｓ ａｎｄ ｆｒｉｅｎｄｓ （拜访他们的亲戚和朋友） ２２． ｅａｔ ｌｏｔｓ ｏｆ ｄｅｌｉｃｉｏｕｓ ｆｏｏｄ （吃许多美味的食物） ２３． ｏｆ ｃｏｕｒｓｅ （当然）
２４． ｍｙ ｆａｖｏｕｒｉｔｅ ｈｏｌｉｄａｙ （我最喜爱的假期） ２５． ｄｒｅｓｓ ｕｐ ｉｎ ｃｏｓｔｕｍｅｓ （穿上戏装打扮自己） ２６． ｌａｓｔ Ｈａｌｌｏｗｅｅｎ （去年万圣节） ２７． ｅａｔ ｍｏｏｎ ｃａｋｅｓ （吃月饼）
２８． ｐｌａｙ ｗｉｔｈ ｌａｎｔｅｒｎｓ （玩灯笼） ２９． ｗａｔｃｈ ｔｈｅ ｍｏｏｎ （赏月）
３０． ｏｎ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｈｏｌｉｄａｙｓ （在不同的假期） ３１． ｓｉｎｇ ａｎｄ ｄａｎｃｅ （唱歌跳舞）
３２． ａ ｐｏｐｕｌａｒ ｈｏｌｉｄａｙ （一个多数人喜爱的假期）
３３． ｓｐｅｎｄ ｔｉｍｅ ｗｉｔｈ ｔｈｅｉｒ ｆａｍｉｌｙ ａｎｄ ｆｒｉｅｎｄｓ （和家人朋友一起度过） ３４． ｍｅｅｔ ｆｒｉｅｎｄｓ ａｎｄ ｒｅｌａｔｉｖｅｓ （和亲戚朋友见面） ３５． ｈａｖｅ ａ ｌｏｎｇ ｈｏｌｉｄａｙ （有一个长假）
３６． ｗａｔｃｈ ｄｒａｇｏｎ ｂｏａｔ ｒａｃｅｓ （看龙舟比赛） ３７． ｅａｔ ｒｉｃｅ ｄｕｍｐｌｉｎｇｓ （吃粽子）
二、句型：
Ｗｈｅｎ’ｓ ?？ Ｉｔ’ｓ ｉｎ／ｏｎ ?
Ｗｈａｔ ｄｏ ｐｅｏｐｌｅ ｕｓｕａｌｌｙ ｄｏ ａｔ ?？ Ｔｈｅｙ ｕｓｕａｌｌｙ ? Ｄｉｄ ｙｏｕ ? ｌａｓｔ ?？ Ｙｅｓ， Ｉ ｄｉｄ． ／ Ｎｏ， Ｉ ｄｉｄｎ’ｔ．
１
四、语法：
１．ｔａｌｋ与介词的搭配。
ｔａｌｋ ｔｏ ｓｂ．与某人谈话； ｔａｌｋ ａｂｏｕｔ ｓｔｈ．谈论某事； ｔａｌｋ ｔｏ ｓｂ ａｂｏｕｔ ｓｔｈ．与某人谈论某事
如：Ｂｅｎ ｉｓ ｔａｌｋｉｎｇ ｔｏ Ｊａｃｋ ａｂｏｕｔ ｐｕｂｌｉｃ ｓｉｇｎｓ．（本正在和杰克谈论公共标志。） ２．介词ｉｎ／ｏｎ／ａｔ的区别。
（１）在表示节日的词前，用介词ａｔ。如：ａｔ Ｓｐｒｉｎｇ Ｆｅｓｔｉｖａｌ．
（２）在表示具体某一天的词前，用介词ｏｎ。如：ｏｎ Ｎｅｗ Ｙｅａｒ’ｓ Ｄａｙ．
（３）在表示某月或某年的词前，用介词ｉｎ。如：ｉｎ Ａｐｒｉｌ， ｉｎ ２００６．
３． 由ｌａｓｔ构成的词组。
ｌａｓｔ指“刚过去的” ，它可以和其他单词组成许多表示过去的时间状语。如：ｌａｓｔ ｙｅａｒ（去年）， ｌａｓｔ ｗｅｅｋ（上周）， ｌａｓｔ ｍｏｎｔｈ（上个月）， ｌａｓｔ Ｍｏｎｄａｙ（上星期一）， ｌａｓｔ Ｓｐｒｉｎｇ Ｆｅｓｔｉｖａｌ（去年春节）等。
４．ｗａｔｃｈ与ｌｏｏｋ， ｓｅｅ， ｒｅａｄ 等词的区别。
（１）ｌｏｏｋ是不及物动词，后面不能直接跟宾语。强调有意识地“看” ，着重指动作。 ｌｏｏｋ ａｔ相当于一个及物动词的短语，其后可以跟宾语。多用来强调“看”的动作。 （２）ｓｅｅ是及物动词，后面可以跟宾语。意为“看到，看见” ，强调“看”的结果。 （３）ｒｅａｄ多用来指阅读文字，图片等材料。如“看书，看报”等。
２
（４）ｗａｔｃｈ多用来指“看电视，看比赛”等。
３
作文三：《上海六年级英语笔记》27900字
英语笔记：六年级
有范围
ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ
两者中的一个（ｎ ） ｏｎｅ…ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ
Ｔｈｅ ｏｔｈｅｒｓ 一个范围里的一部分 （ｎ） ｓｏｍｅ…ｔｈｅ ｏｔｈｅｒｓ
（ａ）ｏｔｈｅｒ＋ ｎ （ｐｅｏｐｌｅ）
（ｎ） ｏｔｈｅｒｓ ｏｔｈｅｒ ｐｅｏｐｌｅ， ｓｏｍｅ…ｓｏｍｅ…ｏｔｈｅｒｓ…
Ａｎｏｔｈｅｒ ＋数词 ＋名词 ｅｇ： ａｎｏｔｈｅｒ ｆｉｖｅ ｃｈａｉｒｓ
ｒｅｃｅｉｖｅ…ｆｒｏｍ
ｈｅａｒ ｆｒｏｍ 收到
ｌｉｖｅ 长期居住
ｓｔａｙ 短期居住
ｂｅｆｏｒｅ 用在现在完成式
ａｇｏ 用在一般过去式
ｓｈａｌｌ ｎｏｔ ＝ ｓｈａｎ’ｔ
Ｌｅｔ’ｓ… ， ｓｈａｌｌ ｗｅ？
Ｌｅｔ ｓｂ． ｄｏ
ｅｇ： Ｌｅｔ ｈｉｍ ｇｏ ｈｏｍｅ
？ ａ ｂｉｔ 一点点 ， ａ ｌｉｔｔｅｒ， ｍｕｃｈ＋ 比较级别
比校级 ｅｇ： ａ ｂｉｔ ｆａｓｔｅｒ 一点点快
ａ ｂｉｔ 形容词 ｅｇ： ａ ｂｉｔ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ 一点点漂亮
动词 ｅｇ： ａ ｂｉｔ ｒｕｎ 跑一点点
‘ｄ ｈａｄ ｂｅｔｔｅｒ （ｎｏｔ） ｄｏ
Ｗｏｕｌｄ ｌｉｋｅ （ｎｏｔ） ｔｏ ｄｏ
”ａｎｄ” 中间要加 ”ａｎｄ”
ｃｏｓｔ－ｃｏｓｔ－ｃｏｓｔ ｓｔｈ． ｃｏｓｔ ｓｂ． ｓｏｍｅ ｍｏｎｅｙ 某物使某人付了一些钱
ｐａｙ－ｐａｉｄ－ｐａｉｄ ｐａｙ ｓｏｍｅ ｍｏｎｅｙ ｆｏｒ ｓｔｈ． 为了某物付了一些钱
ｓｐｅｎｄ－ｓｐｅｎｔ－ｓｐｅｎｔ ｓｂ． ｓｐｅｎｄ ｓｏｍｅ ｍｏｎｅｙ （ｉｎ） ｄｏｉｎｇ ｓｔｈ．
ｏｎ ｓｔｈ．
ｔａｋｅ－ｔｏｏｋ－ｔａｋｅｎ Ｉｔ ｔａｋｅｓ ｓｂ． ｓｏｍｅ ｔｉｍｅ ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ．
ｇｅｔ ｔｏ 必须加介词
ｒｅａｃｈ ＋ 名词 ， 不用加介词
ａｒｒｉｖｅ ａｔ ＋ 小地方 ｅｇ： ａｒｒｉｖｅ ａｔ ｔｈｅ ｓｃｈｏｏｌ
ｉｎ ＋ 大地主 ｅｇ： ａｒｒｉｖｅ ｉｎ Ｂｅｉｊｉｎｇ
ｇｅｔ ｔｈｅｒｅ
ｈｅｒｅ 中间不用加 ”ｔｏ”
带某人 ／物去某地 ， 从说话的地主带到别处 ．
Ｂｒｉｎｇ ｓｂ．／ｓｔｈ． ｔｏ ｓｐ． 带某人 ／物来某地 ， 离说话的人近 ， 从别处带到说话的地主方 ．
Ｗｈａｔ ｄａｙ ｉｓ ｉｔ ｄｏｄａｙ？ Ｆｒｉｄａｙ
Ｗｈａｔ’ｓ ｔｈｅ ｄａｔｅ ｔｏｄａｙ？ １６ Ａｕｇｕｓｔ． 注意区别 ， 简单却容易出错
ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ＝ ｏｖｅｒ
ｂｅ……ｔｏ， ｅｇ： ｂｅ ｋｉｎｄ ｔｏ ／ ｂｅ ｕｎｋｉｎｄ ｔｏ ／ ｂｅ ｆｒｉｅｎｄｌｙ ｔｏ
ｓａｖｅ…ｆｒｏｍ 从 …… 救出 ……
一般将来式 ……ｉｆ ＋ 一般现在式 ． ｅｇ： Ｉ ｗｉｌｌ ｇｏ ｔｏ ｔｈｅ ｐａｒｋ ｉｆ ｉｔ ｄｏｓｅｎ’ｔ ｒａｉｎ ｔｏｍｏｒｒｏｗ．情态动词 ｅｇ： Ｉ ｍｕｓｔ ｇｏ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ ｉｆ ｉｔ ｄｏｅｓｎ’ｔ ｒａｉｎ ｔｏｍｏｒｒｏｗ．
ｍｏｄｅｍ， ｓｌｏｗｌｙ， ｑｕｉｃｋｌｙ． 都是两音节的 ， 但它们比较级都是加 ”ｍｏｒｅ” 的 ．
ｅｇ： ｍｏｒｅ ｍｏｄｅｍ， ｍｏｒｅ ｓｌｏｗｌｙ， ……
ｅ ｂａｃｋ ＝ ｒｅｔｕｒｎ ／ ｇｏ ｂａｃｋ
ｅ ｂａｃｋ ｆｒｏｍ ｓｐ．
Ｗｒｉｔｅ ｓｔｈ． ｔｏ ｓｂ． ＝ ｗｒｉｔｅ ｓｂ． ｓｔｈ
Ｈａｖｅ ａ ｗｏｎｄｅｒｆｕｌ ｔｉｍｅ ＝ ｈａｖｅ ａ ｇｏｏｄ ｔｉｍｅ ＝ ｅｎｊｏｙ ｏｎｅｓｅｌｆ
Ｂｅ ｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄ ｉｎ
ｄｏｉｎｇ ｓｔｈ．
用现在完成式 划线提问用 Ｈｏｗ ｌｏｎｇ……？
Ｈｏｗ ｌｏｎｇ……？
１， ……ｓｉｎｃｅ……
２，……ｆｏｒ……
３， Ｉｔ ｔａｋｅｓ……
ａｂｏｕｔ ｓｔｈ． 可以互换
ｕｎｈｅａｌｔｈｙ （ａ．）
ｈｅａｌｔｈｉｅｒ ｔｈａｎ ｌｅｓｓ ｈｅａｌｔｈｙ ｔｈａｎ
ｅｘｃｉｔｉｎｇ 形容物 ｅｇ： Ｔｈｅ ｂｏｏｋ ｉｓ ｅｘｃｉｔｉｎｇ．
Ｅｘｃｉｔｅｄ 形容人 ｅｇ： Ｋｉｔｔｙ ｉｓ ｅｘｃｉｔｅｄ．
ｖｉｓｉｔ ｎ． ａ ｖｉｓｉｔ ｔｏ ｓｐ． ｅｇ： ａ ｖｉｓｉｔ ｔｏ Ｂｅｉｊｉｎｇ．
ｖ． ｖｉｓｉｔ ｓｐ． ｅｇ： ｖｉｓｉｔ Ｂｅｉｊｉｎｇ．
ｌｅａｖｅ ｓｔｈ． ｓｐ． （ｉｎ ｍｙ ｈｏｍｅ） （ｌｅａｖｅ－ｌｅｆｔ－ｌｅｆｔ） ｌｅａｖｅ：遗忘
ｆｏｒｇｅｔ ｓｔｈ． （ｆｏｒｇｅｔ－ｆｏｒｇｏｔ－ｆｏｒｇｏｔｔｅｎ）
ｆｏｒｇｅｔ ｔｏ ｄｏ 忘记没有做的事 （别人提醒 ）
ｄｏｉｎｇ 忘记已做过的事
ｒｅｍｅｍｂｅｒ ｔｏ ｄｏ 记住没有做的事
ｄｏｉｎｇ 记住已做过的事
应用 ｌｏｏｋｉｎｇ ｆｏｒ
ｆｉｎｄ 强调了结果 ． Ｆｉｎｄ ｏｕｔ
强调找到客观真理 ， 事实 ， 真相 Ｌｏｏｋ ｆｏｒ 强调了过程 ， 不知道结果
ｌｏｖｅｌｙ ａ．
ｎ． ＋ ｌｙ ａ．
ａ．＋ ｌｙ ａｄ． ｅｇ： ｃａｒｅｆｕｌ （ａ．）＋ ｌｙ ｃａｒｅｆｕｌｌｙ（ａｄ．）
ｋｅｅｐ……ａｓ…… 保留 …… 作为 …… （ｋｅｅｐ－ｋｅｐｔ－ｋｅｐｔ）
ｐｒｅｆｅｒ ｄｏｉｎｇ ｓｔｈ１ ｔｏ ｄｏｉｎｇ ｓｔｈ２
ｐｒｅｆｅｒ ｓｔｈ １ ｔｏ ｓｔｈ ２ ｅｇ： Ｉ ｐｒｅｆｅｒ ａｐｐｌｅｓ ｔｏ ｂａｎａｎａｓ．
更喜欢 也喜欢 （ｐｒｅｆｅｒ－ｐｒｅｆｅｒｒｅｄ）
ｋｅｅｐ 延续性动词 ｅｇ： Ｉ ｈａｖｅ ｋｅｐｔ ｔｈｉｓ ｂｏｏｋ ｆｏｒ ａ ｗｅｅｋ．
ｂｏｒｒｏｗ 瞬间动词 ｅｇ： Ｉ ｂｏｒｒｏｗｅｄ ｔｈｉｓ ｂｏｏｋ ａ ｗｅｅｋ ａｇｏ．
ｇｉｖｅ ｓｂ． ｓｔｈ． ｇｉｖｅ ｓｔｈ． ｔｏ ｓｂ． （ｇｉｖｅ－ｇａｖｅ－ｇｉｖｅｎ）
ｓｐｅａｋ （发言 ） ｉｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ．
ｓｂ． ｓｔｈ．
ｔｅｌｌ ｓｔｈ． ｔｏ ｓｂ．
ｓｂ． （ｎｏｔ） ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ．
ｓａｙ ｓｔｈ． （ｉｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ （某种语言 ））
ｔａｌｋ ｔｏ ｓｂ． ａｂｏｕｔ ｓｔｈ．
ｄａｎｇｅｒｏｕｓ （ａ） ｓａｆｅ （ａ）
Ｈｏｗｅｖｅｒ，……
……， ｈｏｗｅｖｅｒ， ……
…… ， ｂｕｔ ……
这两个不能同时出现在同一个句子中 ．
ｅｇ： Ｙｏｕ ｇｏｔ ｕｐ ｅａｒｌｙ ｔｈｉｓ ｍｏｒｎｉｎｇ， ｂｕｔ ｙｏｕ ｗｅｒｅ ｌａｔｅ ｆｏｒ ｓｃｈｏｏｌ．
ｅｇ： Ｔｈｏｕｇｈ ｙｏｕ ｇｏｔ ｕｐ ｅａｒｌｙ ｔｈｉｓ ｍｏｒｎｉｎｇ， ｙｏｕ ｗｅｒｅ ｌａｔｅ ｆｏｒ ｓｃｈｏｏｌ．
ｔｈｉｓ ｍｏｒｎｉｎｇ 用一般过去式
ｔｈｉｓ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ 用一般将来式
Ｉ ａｍ ｉｌｌ． （ｂｅ动词 ＋表语 ， ｉｌｌ 只能做表语 ）
ｓｉｃｋ 定语 ／表语 ｅｇ： ｓｉｃｋ ａｎｉｍａｌｓ； Ｈｅ ｉｓ ｓｉｃｋ； （ｓｉｃｋ 也可以表示晕船 ） ｉｎ ＋ 一段时间 ， 必须用将来式 ． ｅｇ： ｉｎ ｔｔｙ ｍｉｎｕｔｅｓ， ｉｎ ａ ｗｅｅｋ……
ｔｏｏ……ｔｏ…… 太 …… 以至于不能 ……
ｅｇ： ｔｏｏ ｅｘｐｅｎｓｉｖｅ ｆｏｒ ｍｅ ｔｏ ｂｕｙ． 对于我来说太贵了以至于不能买 ． ｋｅｅｐ ｓｂ．／ｓｔｈ． ＋ ａ．（如 ：ｗａｒｍ ／ ｓａｆｅ）
ｈｅｌｐ ｓｂ． （ｎｏｔ） ｔｏ ｄｏ
ｈｅｌｐ ｓｂ． ｄｏ
ｌｅｔ ｓｂ． ｄｏ
ｍａｋｅ ｓｂ． ｄｏ
ｂｅ ｍａｄｅ ｔｏ ｄｏ
ｏｎ ｏｎｅ’ｓ ｗａｙ ｔｏ ｓｐ．
ｏｎ ｏｎｅ’ｓ ｗａｙ ｈｏｍｅｂｙ ｔｈｅ ｗａｙ ： 顺便
ｍｉｓｓ－ｍｉｓｓｅｄ－ｍｉｓｓｅｄ ， ｌｏｓｅ－ｌｏｓｔ－ｌｏｓｔ ， （顺便学一下 ｌｏｏｓｅ－ｌｏｏｓｅｄ－ｌｏｏｓｅｄ ， 释放 ） ｍｉｓｓｉｎｇ ＝ ｌｏｓｔ
用 ”ｉｎｇ” 形式做 ａｄｊ． 用动词过去分词做 ａｄｊ．
ｃｒｏｓｓ （ｖ） …… ＋ （ａｄｖ） ｓａｆｅｌｙ， ｃａｒｅｆｕｌｌｙ
ａｃｒｏｓｓ （ｐｒｅｐ） ｗａｌｋ ａｃｒｏｓｓ ｔｈｅ ｒｏａｄ
ｓｈｅｅｐ， ｆｉｓｈ， ｄｅｅｒ， Ｃｈｉｎｅｓｅ， Ｊａｐａｎｅｓｅ 单复数同形
ｔａｋｅ ｃａｒｅｆｕｌ（ａ） ｃａｒｅ（ｎ） ｏｆ 形容词放在名词之前
ｔａｋｅ ｃａｒｅ ｏｆ ｃａｒｅｆｕｌｌｙ 副词放在最后 ， 修饰动词
ｃａｒｅｆｕｌｌｙ ｔａｋｅ ｃａｒｅ ｏｆ 副词也可放在动词前
ｓｅｔ ｏｆｆ ＝ ｓｅｔ ｏｕｔ 出发
ｃａｔｃｈ ｏｎｅ’ｓ ｅｙｅ 引起某人的注视
Ｗｈｅｒｅ……？ Ａｔ…… “ｗｈｅｒｅ” 提问 ， 回答一定要有介词 ．
Ｍａｙ Ｉ ｓｐｅａｋ ｔｏ……？ 想要叫某人来接电话 ．
Ｗｈｏ ｉｓ ｔｈａｔ？ ／ Ｉｓ ｔｈａｔ ……？ 问对方是谁 ．
Ｔｈｉｓ ｉｓ …… 介绍自己
ｂｅ ｍａｄｅ ｏｆ ／ ｆｒｏｍ ＋原材料
ｉｎ…… ＋ 地点
ｆｏｒ ｅｘａｍｐｌｅ ＋ 完整的句子
ｓｕｃｈ ａｓ ＋ 单词 ， 词组
ｂｅ ｔｈａｎｋｆｕｌ ｔｏ ｓｂ． 对某人感谢
ａ ｌａｒｇｅ ／ ｈｕｇｅ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ＋ 可数句词的复数 （大量的 ）
ａ ｈｕｇｅ ａｍｏｕｎｔ ｏｆ ＋ 不可数名词 （大量的 ）
ｒａｉｓｅ ｍｏｎｅｙ 收集钱款 ｒａｉｓｅ ｄｏｇｓ 养狗
ｓｉｘ ｍｉｌｌｉｏｎ
ｍｉｌｌｉｏｎｓ ｏｆ ＋ 可数名词复数 （注意 ｍｉｌｌｉｏｎ 的变化 ）
ｍｏｓｔ ｏｆ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ａｒｅ…… ｈａｌｆ ｏｆ ｔｈｅ ａｐｐｌｅ ｉｓ
ｔｈｅ ｗａｔｅｒ ｉｓ…… ａｐｐｌｅｓ ａｒｅ
ｔｈ ｅ ＵＳＡ， ｔｈｅ ＵＫ…… 国家缩写前要加 ”ｔｈｅ”
ｆｒｏｍ…… （一句句子中谓语只能有一个 ） Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ａｌｓｏ ｐｅｏｐｌｅ ｗｈｏ ｅｓ ｆｒｏｍ…… （宾语从句 ）
Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ａｌｓｏ ｐｅｏｐｌｅ ｉｎｇｆｒｏｍ……
用形容词
Ｔｈｅ Ｂｒｉｔｉｓｈ（总称 ， 复数 ） 不能用 ”Ｈｏｗ ｍａｎｙ ｔｈｅ Ｂｒｉｔｉｓｈ……？ ×
Ｂｒｉｔｉｓｈ ｐｅｏｐｌｅ 形容词 ＋ 名词
Ｂｒｉｔｉｓｈｅｒｓ （Ｅｎｇｌｉｓｈｍａｎ， Ｅｎｇｌｉｓｈｗｏｍａｎ）
ｌｉｓｔｅｎ （ｔｏ ｍｕｓｉｃ） （ｌｉｓｔｅｎ：不及物动词 ） ｌｏｏｋ ａｔ ｓｔｈ． （ｌｏｏｋ： 不及物动词 ） ｈｅａｒ ｍｕｓｉｃ（ｓｔｈ．） （ｈｅａｒ： 及物动词 ） ｓｅｅ ｓｔｈ． （ｓｅｅ： 及物动词 ）
ｍａｋｅ ｓｂ． ＋ａ
＋ｖ ｍａｋｅ ａ ｌｉｖｉｎｇ 谋生
Ｉｎ ａｎｏｔｈｅｒ ｃｏｕｎｔｒｙ ＝ ｉｎ ｏｔｈｅｒ ｃｏｕｎｔｒｉｅｓ
ｓｅｎｄ ｓｂ． ｓｔｈ ＝ ｓｅｎｄ ｓｔｈ． ｔｏ ｓｂ． ｓｅｎｄ－ｓｅｎｔ－ｓｅｎｔ
ｂｅ ｄｏｎｅ 被动语态
Ｗｅ ｃａｌｌ ｔｈｅ ｂｏｙ Ｔｏｍ．
Ｔｈｅ ｂｏｙ ｉｓ ｃａｌｌｅｄ Ｔｏｍ ｂｙ ｕｓ．
ｆｉｌｌ ｓｔｈ１ ｗｉｔｈ ｓｔｈ２ （ｅｇ： ｆｉｌｌ ｔｈｅ ｂａｇ ｗｉｔｈ ｂｏｏｋｓ 用书来填充书包 ）
ｂｅ ｆｉｌｌｅｄ ｗｉｔｈ
ｂｅ ｆｕｌｌ ｏｆ ＝ ｂｅ ｃｒｏｗｄｅｄ ｗｉｔｈ
ｋｅｅｐ ｙｏｕｒ ｅｙｅｓ ｃｌｏｓｅｄ
ｏｐｅｎ
Ｗｈａｔ’ｓ ｔｈｅ ｍｅａｎｉｎｇ ｏｆ ｔｈｉｓ ｗｏｒｄ？
Ｈｏｗ ｎｉｃｅ（ａ） ｔｈｅ ｐａｒｋ ｉｓ！
Ｈｏｗ ｆａｓｔ（ａｄ） Ｐｅｔｅｒ ｉｓ ｒｕｎｎｉｎｇ！
ｂｅ ｏｎ （电影 ） 上映
Ｗｈｉｃｈ ｆｉｌｍ ｉｓ ｏｎ ｉｎ ｔｈｅ ｃｉｎｅｍａ ｎｏｗ？
ｂｅ ｌｏｃａｔｅｄ ＝ ｌｉｅ 位于
ｌｉｅ－ｌａｙ－ｌａｉｎ 躺着 ， 说谎 ， 位于
ｌａｙ－ｌａｉｄ－ｌａｉｄ 放置 ， 铺设 ， 产卵
ｐｒｏｔｅｃｔ……ｆｒｏｍ…… 保护 …… 免受 …… ｗｒｉｔｅ ｔｏ ｓｂ． 写给某人
ｆｕｒｔｈｅｒ 抽象 ， ｆｕｒｔｈｅｒ ｓｔｕｄｙ 进一步深造
ｆａｒｔｈｅｒ 具体
ｔｈｅ ｓａｍｅ ＋ｎ ＋ ａｓ ｂｅ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｆｒｏｍ
ａｓ ＋ａ． ＋ ａｓ
ｈａｖｅ ｓｔｈ． ｔｏ ｄｏ 有某事要做 ， ｍａｋｅ ｇｒｅａｔ ｐｒｏｇｒｅｓｓ 取得进步
ｌｏｎｇ ｂｅｆｏｒｅ 很久以前
ｂｅｆｏｒｅ ｌｏｎｇ 不久
Ｗｈａｔ ’ ｓ ｔｈｅ ｍａｔｔｅｒ（ｎ） ｗｉｔｈ ｙｏｕ？
Ｗｒｏｎｇ （ａ）
ｅｎｊｏｙ ｄｏｉｎｇ ｓｔｈ． ＝ ｌｉｋｅ ｄｏｉｎｇ ｓｔｈ．
ａｓｌｅｅｐ 熟睡
ｓｌｅｅｐｙ 疲倦的
提问时 ， ” Ｗｈｅｎ ” 在前 ， “ Ｗｈｅｒｅ ” 在后
回答时 ， ” Ｗｈｅｒｅ ” 在前 ， “ Ｗｈｅｎ ” 在后
ｌｉｋｅ ……ｂｅｔｔｅｒ…… ｐｒｅｆｅｒ ＝ ｌｉｋｅ ｂｅｔｔｅｒ
ｐｒｅｆｅｒ …… ｔｏ …… ｐｒｅｆｅｒ ｐｒｅｆｅｒｒｅｄ
ｆａｖｏｕｒｉｔｅ …… ｐｒｅｆｅｒ …… ｔｏ …… ＝ ｌｉｋｅ ｂｅｔｔｅｒ…… ｔｈａｎ ……
ｈｏｐｅ ｔｏ ｄｏ
ｔｈａｔ ＋ ｓｂ． ＋ 将来式
Ｉｎ ｔｈｅ ｅａｓｔ ｏｆ Ｃｈｉｎａ 在中国的东部 （在范围之内 ）
Ｂｅｉｊｉｎｇ ｉｓ ｎｏｒｔｈ ｏｆ Ｓｈａｎｇｈａｉ 北京在上海的北部 （在范围之外 ）
ｇｏ， ｅ， ｌｅａｖｅ 用现在进行式表示一般将来式
ｏｎ ＋ 具体某一天 ｅｇ： ｏｎ ｔｈｅ ｍｏｒｎｉｎｇ ｏｆ Ｏｃｔ． ２５ｔｈ
ｉｎ ＋ 月份 ／年份
ａｔ ＋ 时间
ｅｎｊｏｙ
ｌｉｋｅ／ ｌｏｖｅ ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ．
ｆｉｎｉｓｈ ＋ｄｏｉｎｇ ｓｔｈ．
ｐｒａｃｔｉｃｅ
Ｉｔ ｉｓ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｆｏｒ ｓｂ． ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ．
形式主语 主语
主语
Ｙｏｕ ｗｅｒｅ ｗａｔｃｈｉｎｇ ＴＶ ａｔ ｅｉｇｈｔ ｌａｓｔ ｎｉｇｈｔ．
ｔｗｏ－ｔｈｉｒｄｓ 前面是基数词 ， 后面是序数词 ， 如果基数词是≥ ２的 ， 那么序数词要加” ｓ ” ｉｎｖｉｔｅ ｓｂ． ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ． 邀请某人做某事
Ｗｈａｔ （ｊｏｂ） ｄｏ ｙｏｕ ｄｏ？
问职业 Ｗａｔｈ ’ ｓ ｙｏｕｒ ｊｏｂ？
Ｗｈａｔ ａｒｅ ｙｏｕ？
ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｓａｍｅ…… ａｓ ……
ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅ ｂｅｔｗｅｅｎ
可数 ， 不可数都可以
ｔｈｅ ｓａｍｅ…… ａｓ 与 …… 相同
ｍｏｖｅ …… ｔｏ …… 把 …… 搬到 ……
ｐｒｏｔｅｃｔ …… ｆｒｏｍ 保护 …… 使免受 ……
ｋｅｅｐ …… ｆｒｏｍ 保护 …… 免遭 ……
ｐｒｅｖｅｎｔ …… ｆｒｏｍ 阻住 …… 使免受 ……
Ｉｔ ’ ｓ ｔｉｍｅ ｆｏｒ ｄｏｉｎｇ ｓｔｈ．
ｓｔｈ．
Ｉｔ ’ ｓ ｔｉｍｅ ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ．
ｌｉｆｅ ｌｉｖｅｓ 生命 （可数 ）
ｌｉｆｅ 生活 （不可数 ）
ｗｉｓｈ …… Ｉ ｗｉｌｌ 我希望 ……
ｗｉｓｈ ｓｂ． ｓｔｈ． 这个愿望是奢望
ｍａｋｅ ｓｂ． ｄｏ
ｓｂ． ／ ｓｔｈ． ＋ ａｄｊ． ｅｇ： ｍａｋｅ ｏｕｒ ｃｉｔｙ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ．
Ｗｏｕｌｄ ｙｏｕ ｐｌｅａｓｅ……
Ｗｏｕｌｄ ｒａｔｈｅｒ （ｎｏｔ）…… ＋ ｄｏ
Ｈａｄ ｂｅｔｔｅｒ （ｎｏｔ）……
Ｗｏｕｌｄ ｙｏｕ ｌｉｋｅ ＋ ｔｏ ｄｏ
ａｔ Ｃｈｒｉｓｔｍａｓ
Ｃｈｒｉｓｔｍａｓ Ｅｖｅ
Ｎｅｗ ｙｅａｒ’ ｓ ｅｖｅ ｏｎ ｔｉｍｅ 准时 ＋…… ｄａｙ （具体的日子 ） ｉｎ ｔｉｍｅ 及时
ｂｏｔｈ …… ａｎｄ …… ａｒｅ
＝ ｎｏｔ ｏｎｌｙ…… ｂｕｔ ａｌｓｏ 主语 ＋ 谓语 （就近原则 ）
ｅｇ： Ｎｏｔ ｏｎｌｙ ｔｈｅｙ ｂｕｔ ａｌｓｏ Ｍａｒｙ ｌｉｋｅｓ ｔｏ ｇｏ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ．
复数 就近原则 ，ｌｉｋｅｓ 跟 Ｍａｒｙ 变化 ｂｅ ａｆｒａｉｄ ＝ ｂｅ ｆｒｉｇｈｔｅｎｅｄ
ｇｅｔ ｉｎｔｏ ／ｏｕｔ ｏｆｆ ａ ｃａｒ／ｔａｘｉ
名词 动词
Ｉｍｍｅｄｉａｔｅｌｙ ＝ ａｔ ｏｎｃｅ
Ｐｅｒｈａｐｓ ＝ ｐｏｓｓｉｂｌｙ ＝ ｍａｙｂｅ（ａｄｖ．）
ｔｗｏ ｄａｙｓ ｌａｔｅｒ 用在过去式 ａｆｔｅｒ ｔｗｏ ｄａｙｓ
ｉｎ ｔｗｏ ｄａｙｓ 用在将来式
ｔｏｗａｒｄｓ 更强调方向性
ｔｏ
ｑｕｉｔｅ ａ ｆｅｗ 许多
ｍａｎｙ ／ ｍｕｃｈ
ａ ｌｏｔ ｏｆ ／ ｌｏｔｓ ｏｆ
ｐｌｅｎｔｙ ｏｆ
Ｓｈａｌｌ ｗｅ…… ？
＝Ｗｈｙ ｎｏｔ…… ？
＝ ｗｈｙ ｄｏｎ’ ｔ ｗｅ…… ？
Ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ， ｔｒａｆｆｉｃ， ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ， ｎｅｗｓ， ｗｅａｔｈｅｒ， ｆｕｒｎｉｔｕｒｅ， ｗｏｒｋ， 不可数名词
ｂｕｙ ｓｔｈ． ｆｒｏｍ ｓｐ．／ｓｂ．
ｂｕｙ ｓｔｈ． ｆｏｒ ｓｂ．／ｓｔｈ．
ｂｒｉｎｇ ｓｔｈ． ｔｏ ｓｂ． 带来 （离说话人近 ）
ｔａｋｅ ｓｂ．／ｓｔｈ． ｔｏ ｓｐ．／ｓｂ． 带去 （离说话人远 ）
ｋｅｅｐ ｏｎｅ’ ｓ ｅｙｅｓ ｏｐｅｎ
ｃｌｏｓｅｄ （动词过去分词做形容词 ）
Ｉ ｇｏ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ ｅｖｅｒｙ ｄａｙ 名词短语，多用作时间状语。
ｅｖｅｒｙｄａｙ ｗｏｒｋ ａｄｊ． 每天的 ， 日常的 ， 平常的 ， 平凡的 ． 这是形容词，用于修饰作用。
ｔｈｉｎｋ ａｂｏｕｔ 考虑
ｔｈｉｎｋ ｏｆ 想到
认为 ｅｇ： Ｗｈａｔ ｄｏ ｙｏｕ ｔｈｉｎｋ ｏｆ ｙｏｕｒ ｊｏｂ？
ｔｈｉｎｋ ｏｖｅｒ 仔细考虑
ｔｏｏ ｔｏ
ａｄｊ． 动词原形
ｅｇ： Ｉ ａｍ ｔｏｏ ｙｏｕｎｇ ｔｏ ｇｏ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ．
Ｉ ａｍ ｎｏｔ ｏｌｄ ｅｎｏｕｇｈ ｔｏ ｇｏ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ．
Ｉ ａｍ ｓｏ ｙｏｕｎｇ ｔｈａｔ Ｉ ｃａｎ’ ｔ ｇｏ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ．
一般将来式
祈使句 ＋ 一般现在式
用情态动词
ｅｇ ：Ｉ ｗｉｌｌ ｔｅｌｌ ｈｉｍ ｔｈｅ ｔｈｅ ｎｅｗｓ ｗｈｅｎ Ｔｏｍ ｅｓ ｂａｃｋ。
ｎｅｘｔ ｔｏ ＝ ｃｌｏｓｅ ｔｏ ＝ ｎｅａｒ 靠近 ， ｆａｒ （ａｗａｙ） ｆｒｏｍ 远离
“ Ｗｈｅｒｅ ” 提问 ， 回答要有介词 ． ｅｇ： Ｗｈｅｒｅ ｄｏ ｙｏｕ ｌｉｖｅ？ ｎｅａｒ ｔｈｅ ｐａｒｋ．
Ｉ ’ ｓ ｉｎ Ｃｌａｓｓ Ｆｉｖｅ．
Ｉ ’
ｑｕｉｅｔ 安静的 ，ａｄｊ
ｑｕｉｔｅ 十分 ａｄｖ． 修饰动词 ， 形容词
ｃｏｎｖｅｎｉｅｎｔ ｉｎｃｏｎｖｅｎｉｅｎｔ
ｐｌｅａｓａｎｔ ｕｎｐｌｅａｓａｎｔ 都变成反意词
ｅｘｃｉｔｉｎｇ ｕｎｅｘｃｉｔｉｎｇ
ｔｈｅｒｅ ｂｅ…… （就近原则 ）
ｎｏｔ ｏｎｌｙ…… ｂｕｔ ａｌｓｏ （就近原则
＝ｂｏｔｈ…… ａｎｄ ……
ｏｎｃｅ ａ ｗｅｅｋ
Ｈｏｗ ｏｆｔｅｎ…… ？
Ｈｏｗ ｍａｎｙ ｔｉｍｅｓ…… ？
ｊｕｓｔ 用在现在完成式
ｊｕｓｔ ｎｏｗ （刚才 ） 用在一般过去式
ａｔ ｔｈｅ ｂｏｔｔｏｍ ｏｆ …… 在 …… 的底部
ａｔ ｔｈｅ ｔｏｐ ｏｆ …… 在 …… 的顶部
ｎｏｉｓｙ（ａ．） ｎｏｉｓｅ（ｎ．） ｆｉｎａｎｃｅ（ｎ．） ｒｅｌａｘｉｎｇ（ａ．） ｒｅｌａｘ（ｖ．） ｐｒａｃｔｉｃｅ（ｖ．）
ｇｏ ｏｎ ｄｏｉｎｇ ｓｔｈ． 继续做某事
ｗｉｔｈ ｓｔｈ．
ｆｒｏｍ …… ｔｏ …… ｙｅｓｔｅｒｄａｙ
ｔｈｉｓ／ ｔｈａｔ ｔｉｍｅ…… ｙｅｓｔｅｒｄａｙ 用过去进行式
ａｔ ｔｈａｔ ｍｏｍｅｎｔ
过去具体时间点
ａｔ ｔｈｅ ｅｎｄ ｏｆ
ｉｎ ｔｈｅ ｅｎｄ
ｈａｒｄｌｙ
ｎｅｖｅｒ （否定 Ｈｅ ｎｅｖｅｒ／ ｓｅｌｄｏｍ …… ， ｄｏｅｓ ｈｅ？
ｓｅｌｄｏｍ
ｔｏｏ ＋ ａｄｊ． ＋（ｆｏｒ ｓｂ．） ＋ｔｏ ｄｏ
ｅｇ： Ｈｅ ｉｓ ｔｏｏ ｙｏｕｎｇ ｔｏ ｇｏ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ．
＝Ｈｅ ｉｓｎ’ ｔ ｏｌｄ ｅｎｏｕｇｈ ｔｏ ｇｏ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ．
１５０－ｓｑｕａｒｅ－ｍｅｔｒｅ 定语 （修饰名词 ） ｅｇ： Ｉｔ ｉｓ ａ １５０－ｓｑｕａｒｅ－ｍｅｔｒｅ ｐａｒｋ． １５０ ｓｑｕａｒｅ ｍｅｔｒｅｓ 表语 ， 在 ｂｅ 动词之后 ．
Ｈｏｗ ｂｉｇ／ ｌａｒｇｅ…… ？ …… １５０ ｓｑｕａｒｅ ｍｅｔｒｅｓ．
ｆｏｒ ｓａｌｅ 出售 （固定搭配 ）
只有问题是 ” Ｍｕｓｔ Ｉ …… ？ ” 否定问答是 ” Ｎｏ， ｙｏｕ ｎｅｅｄｎ’ ｔ． ”
当句子 ” Ｉ ｍｕｓｔ …… “ 改成否定句时 ， 就是 ” Ｉ ｍｕｓｔｎ’ ｔ ……”
ｆｏｒｔｕｎａｔｅｌｙ（ａｄｖ）－－－ｕｎｆｏｒｔｕｎａｔｅｌｙ 幸运的
ｌｏｏｋ， ｆｅｅｌ， ｔａｓｔｅ， ｓｏｕｎｄ， ｓｍｅｌｌ， ｔｏｕｃｈ ＋ ａｄｊ 感观动词 ｆａｌｌ ａｓｌｅｅｐ ＝ ｆｅｅｌ ｓｌｅｅｐｙ 睡着
Ｈｏｗ ｓｏｏｎ ＋ 将来式 ？ Ｉｎ …… （用在一般将来式 ） ｃｌｏｓｅ ｆｒｉｅｎｄｓ 关系密切的朋友
“ ａ ｌｏｔ ｏｆ” ，
“ ｌｏｔｓ ｏｆ
” 不可以用在否定句 ． ｅｇ： Ｎｏｗ Ｉ ｓｔｉｌｌ ｃａｎ’ ｔ ｓｐｅａｋ ａ ｌｏｔ ｏｆ Ｅｎｇｌｉｓｈ．
ｎｅ ｉｔｈｅｒ …… ｎｏｒ
ｅｉｔｈｅｒ …… ｏｒ
ｔｈｅｒｅ ｂｅ 就近原则 ｅｇ： Ｎｅｉｔｈｅｒ Ｉ ｎｏｒ Ｔｏｍ ｌｉｋｅｓ ａｐｐｌｅｓ． ｎｏｔ ｏｎｌｙ……
Ｗｈａｔ （ｈａｓ） ｈａｐｐｅｎｅｄ ｔｏ ｙｏｕ？ 你怎么样 ？ ｌｏｏｋ ｆｏｒ 寻找 ＝ Ｗｈａｔ’ ｓ ｔｈｅ ｍａｔｔｅｒ ｗｉｔｈ ｙｏｕ？ ｆｉｎｄ 找到 ＝Ｗｈａｔ’ ｓ ｗｒｏｎｇ ｗｉｔｈ ｙｏｕ？ ｆｉｎｄ ｏｕｔ 找出事实
Ｉ ｈｏｐｅ ｓｏ， ｂｕｔ Ｉ ｄｏｎ’ ｔ ｔｈｉｎｋ ｓｏ．
Ａ ｂｏｙ ｃａｌｌｅｄ Ｊｅｍｙ ｗｉｌｌ……
…… 注意句型
ｍａｄｅ ｏｆ ＋ 原材料 （可见 ） ｆｏｒｇｅｔ ｓｔｈ．
ｍａｄｅ ｆｒｏｍ ＋ 原材料 （不可见 ） ｌｅａｖｅ ｓｔｈ． ｉｎ ｓｐ． ｗｏｎｄｅｒ（ｎ）－－－ｗｏｎｄｅｒｆｕｌ（ａ）－－－ｗｏｎｄｅｒｆｕｌｌｙ（ａｄｖ）
ｎｏｔ …… ａｎｙ ｌｏｎｇｅｒ ＝ ｎｏ ｌｏｎｇｅｒ
ｗｉｔｈ ｏｎｅ’ ｓ ｈｅｌｐ 在某人的帮助下
ｗｉｔｈｉｎ ＋时间 ＝ ｄｕｒｉｎｇ
ｊｏｉｎ ｓｂ． ｉｎ ｓｔｈ． ｅｇ： ｊｏｉｎ ｔｈｅ ａｒｍｙ．
ａｔｔｅｎｄ ｔｈｅ ｍｅｅｔｉｎｇ
ｅｎｔｅｒ ｆｏｒ 报名
ｓｅｅ ｓｂ． ｄｏ ｓｔｈ． 偶然做
ｄｏｉｎｇ ｓｔｈ． 经常做
ｔｈｅ ｄｏｃｔｏｒ’ ｓ ＝ ｔｈｅ ｄｏｃｔｏｒ’ ｓ （ｏｆｆｉｃｅ）
ｔｏ ｄｏ 被动语态 （
注意有 ｔｏ ）
ａ
Ｗｈａｔ ｔｏ ｄｏ
Ｈｏｗ ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ．
ｆｅｗ（ｃ）－－－ｌｉｔｔｌｅ（ｕｎｃ） 否定意思 ｅｖｅｒｙ（ａ） ｏｎｅ ＝ ｅａｃｈ （ａ／ｎ）
ａ ｆｅｗ（ｃ）－－－ａ ｌｉｔｔｌｅ（ｕｎｃ） 肯定意思 ｅｖｅｒｙ ｏｎｅ ｏｆ ＝ ｅａｃｈ ｏｆ
ｍｏｄｅｍ， ｓｌｏｗｌｙ， ｑｕｉｃｋｌｙ， ｏｆｔｅｎ 两音节单词 ， 但比较级要加 ｍｏｒｅ
ｅ， ｌｅａｖｅ， ｇｏ 用现在进行式表示一般将来式
…… ｆｏｒ ｆｕｎ
用 ” ｗｈｙ ” 提问 用 ” ｗｈａｔ ” 提问
主语
ｇｉｖｅ ｓｔｈ． ｔｏ ｓｂ． ｂｕｙ ｓｔｈ． ｆｏｒ ｓｂ．
ｓｂ． ｓｔｈ． ｓｂ． ｓｔｈ．
ｃｌｏｓｅ ｔｏ ＝ ｎｅｘｔ ｔｏ ＝ ｎｅａｒ
ｎｏｎｅ／ｎｅｉｔｈｅｒ／ｅｉｔｈｅｒ…… ＋ 单数形式 ， ｅｇ： Ｎｅｉｔｈｅｒ ｔｈｅ ｔｗｉｎｓ ｌｉｋｅｓ ｔｏ ｗａｔｃｈ ｆｉｌｍｓ．
ｈｅｌｐ ｓｂ． （ｔｏ） ｄｏ
ｗｉｔｈ ｓｔｈ．
ｔａｋｅ ａ ｌｏｏｋ ａｔ ｓｔｈ．
’ ｓ ＝Ｗｈｙ ｎｏｔ ＝ Ｗｈｙ ｄｏｎ’ ｔ ｗｅ
Ｗｈａｔ ａｂｏｕｔ ／ ｈｏｗ ａｂｏｕｔ ＋ ｄｏｉｎｇ ｓｔｈ
’ ｓ ／Ｗｈｙ ｎｏｔ ＋ ｄｏ ｓｔｈ．
ｂｅ ｆｉｌｌｅｄ ｗｉｔｈ ＝ ｂｅ ｆｕｌｌ ｏｆ ＝ ｂｅ ｃｒｏｗｄｅｄ ｗｉｔｈ
ｔｈｅ ＋ 比较级 ＋ ｏｆ ＋ 一个范围
ｕｓｅｄ ｔｏ ｄｏ 过去常常做 （现在不做 ）
ｂｅ ｕｓｅｄ ｔｏ ｄｏｉｎｇ 习惯于
ｂｅ ｕｓｅｄ ｔｏ ｄｏ 被用于
ｂｅ ｕｓｅｄ ｆｏｒ ｄｏｉｎｇ 被用于 （方式 ）
ｏｎｅ ｏｆ ＋ 最高级 ＋ 复数
ｆｏｒ ｄｏｉｎｇ ｓｔｈ． ＝ ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ．
ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ ｏｎｅ（ｓ）
ｗａｉｔ
ａｔ ＋ｓｐ．
ｏｔｈｅｒ ｏｎｅｓ
ｆｏｒ ＋ ｓｂ．
ａ ｈｕｇｅ ａｍｏｕｎｔ ｏｆ ＋ 不可数 ｎ
ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ＋ 可数 ｎ
ｌｅａｒｎ …… ｆｒｏｍ ｌｅａｒｎ ｓｔｈ． ｆｒｏｍ ｓｂ ．／ｓｔｈ．
ｈａｐｐｅｎ ｔｏ 偶然 ｍｅｅｔ ｂｙ ｃｈａｎｃｅ
ｙｏｕ ａｎｄ ｍｅ （一般情况下 ）
ｍｅ ａｎｄ ｙｏｕ 承认错误的时候
形容词修饰不定代词 ， 形容词至后 ． ｅｇ： ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ
ｅｎｊｏｙ（ｖ） －－－ ｊｏｙ（ｎ） 乐趣
ａｔ ｌａｓｔ ＝ ｆｉｎａｌｌｙ ＝ ａｔ ｔｈｅ ｅｎｄ ｏｆ ＝ ｉｎ ｔｈｅ ｅｎｄ ＝ ｏｎ ｔｈｅ ｅｎｄ
ｏｎ ｔｈｅ ｅｎｄ 在整体部分的最后
ｔｒｙ ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ． 试一试
ｄｏｉｎｇ ｓｔｈ． 尝试 （用很大的力 ） ｐｏｅｍ（ｎ） －－－ ｐｏｅｔ（ｎ）
ｌｅｔ ｏｕｔ ｓｔｈ． ＝ ｌｅｔ ｓｔｈ． ｏｕｔ
ｓｔｏｐ ｄｏｉｎｇ 停下正在做的事
ｔｏ ｄｏ 停下来去做某事
Ｔｈａｔ ’ ｓ ａｌｌ ｒｉｇｈｔ 没关系
Ｔｈａｔ ’ ｓ ｒｉｇｈｔ 那是对的
ｔｏｏ ＋ ａ ＋ｆｏｒ ｓｂ． ＋ ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ．
ａ ＋ ｅｎｏｕｇｈ ＋ ｆｏｒ ｓｂ． ＋ ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ
ｓｏ ＋ ａ ＋ｔｈａｔ 句子 （否定 ）
ｉｆ ＋ 状语从句 ， 主句用 ： １， 情态动词 ２， 一般将来式 ３， 祈使句
ｅｇ： Ｉｆ ｙｏｕ ｇｏ ｔｏ Ｙｕ Ｇａｒｄｅｎ， ｙｏｕ ｃａｎ ｅａｔ……
ｗｉｌｌ ……
ｐｌｅａｓｅ ｅａｔ……
ｂｅ ｆａｍｏｕｓ ｆｏｒ ＋ 某地 ／某人的品质 ， 特质
ｂｅ ｋｎｏｗｎ ａｓ 作为
ｂｙ ＋ 方式 （
单数形式 ） ｅｇ： ｂｙ ｈａｎｄ
ｗｉｔｈ ＋ 东西 （复数形式 ） ｅｇ： ｗｉｔｈ （ｔｗｏ） ｈａｎｄｓ
ｂｅｓｉｄｅｓ ＋ ｓｔｈ． （包括在内 ）
ｅｘｃｅｐｔ ＋ ｓｔｈ． （不包括 ， 特例 ） 前面不加 ” ， ”
ａ ｃｏｎｔｅｎｔｓ ｐａｇｅ 一个目录
ｉｎ ｔｒａｄｕｃｅ ｓｂ． ｔｏ ｓｐ． 介绍某人到某地
Ｓｈａｎｇｈａｉ Ｂｏｔａｎｉｃａｌ Ｇａｒｄｅｎｓ 上海植物园
Ｏｒｉｅｎｔａｌ Ｐｅａｒｌ ＴＶ Ｔｏｗｅｒ 东方明珠电视塔
Ｓｈａｎｇｈａｉ Ｓｃｉｅｎｃｅ ａｎｄ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ Ｍｕｓｅｕｍ 上海科技馆
Ｓｈｅｓｈａｎ Ｓｔａｔｅ Ｒｅｓｏｒｔ 佘山国家旅游胜地
Ｈｏｗ ｄｏｅｓ ｔｈｅ ｆｉｌｍ ｌａｓｔ？ 这电影持续多长时间 ？
Ｔｈｅ ｆｉｌｍ ｌａｓｔｓ……
ａｄｖｉｃｅ（ｕｎ）
ａｐｉｅｃｅ ｏｆ ａｄｖｉｃｅ
ｓｏｍｅ ｐｉｅｃｅｓ ｏｆ ａｄｖｉｃｅ
ｆｏｕｒ（ｎ） －－－ ｔｏｕｒｉｓｔ（ｎ）
ｒｅａｓｏｎ（ｎ） －－－ ｒｅａｓｏｎａｂｌｅ（ａ）
ｐｅｔｅ（ｖ） －－－ ｐｅｔｉｔｉｏｎ（ｎ）
ｓｕｇｇｅｓｔ（ｖ） －－－ ｓｕｇｇｅｓｔｉｏｎ（ｎ）
ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ（ａ） －－－ ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅ（ｎ）
ｓｕｒｐｒｉｓｅ（ｖ／ｎ） ｅｇ： ｔｏ ｏｎｅ’ ｓ ｓｕｒｐｒｉｓｅ． ｓｕｒｐｒｉｓｉｎｇ ／ ｓｕｒｐｒｉｓｅｄ
ｓｕｃｃｅｓｓ（ｎ） －－－ ｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌ（ａ） －－－ ｓｕｃｃｅｅｄ（ｖ）
ｐｌｅａｓｅ（ｖ） ｓｂ． ｂｅ ｐｌｅａｓｅｄ（ａ）？ ｉｔ ｉｓ ｐｌｅａｓａｎｔ（ａ） ｔｏ ｄｏ
ａｃｔ（ｖ） －－－ ａｃｔｉｏｎ（ｎ）
ｒｏｂ（ｖ） －－－ ｒｏｂｂｅｒｙ（ｎ） －－－ ｒｏｂｂｅｒ（ｎ）
ｗａｉｔｅｒ ／ ｗａｉｔｒｅｓｓ ａｃｔｏｒ／ａｃｔｒｅｓｓ
ｈｅａｌｔｈ（ｎ） －－－ ｈｅａｌｔｈｙ（ａ） －－－ ｕｎｈｅａｌｔｈｙ（ａ）
ｌｕｃｋ（ｎ） －－－ ｌｕｃｋｙ（ａ） －－－ ｕｎｌｕｃｋｉｌｙ（ａｄｖ）
ｆａｓｈｉｏｎ（ｎ） －－－ ｆａｓｈｉｏｎａｂｌｅ（ａ）流行的
ｆｏｒｔａｂｌｅ（ａ） －－－ ｆｏｒｔａｂｌｙ（ａｄｖ）
ｇｒｅｅｄ（ｎ） －－－ ｇｒｅｅｄｙ（ａ） －－－ ｇｒｅｅｄｉｌｙ（ａｄｖ）贪婪
ｈａｐｐｙ（ａ） －－－ ｈａｐｐｉｎｅｓｓ（ｎ）
ｌｕｃｋ（ｎ） －－－ ｌｕｃｋｙ（ａ） －－－ ｌｕｃｋｉｌｙ（ａｄｖ）
ｔｉｇｈｔ（ａ）紧的 －－－ ｌｏｏｓｅ（ａ）宽松的 －－－ ｔｉｇｈｔｅｎ（ｖ）勒紧
ｍｅｄｉｕｍ ｈｅｉｇｈｔ（ｎ） 中等高度 ｈｉｇｈ（ａ） －－－ ｗｅｉｇｈ（ｖ） －－－ ｗｅｉｇｈｔ（ｎ）
ａｗｆｕｌ（ａ） －－－ ａｗｆｕｌｌｙ（ａｄｖ） －－－ ｔｅｒｒｉｂｌｅ（ａ）
ｓｉｌｌｙ／ｓｔｕｐｉｄ／ｆｏｏｌｉｓｈ（ａ）
ｓａｄ（ａ） －－－ ｓａｄｌｙ（ａｄｖ） －－－ ｓａｄｎｅｓｓ（ｎ）
ｓｐｅａｋ（ｖ） －－－ ｓｐｅｅｃｈ（ｎ） －－－ ｓｐｅａｋｅｒ（ｎ）
ａｂｌｅ（ａ） －－－ ａｂｉｌｉｔｙ（ｎ） －－－ ｅｎａｂｌｅ（ｖ）
ｈｏｐｅ（ｎ） －－－ ｈｏｐｅｆｕｌ（ａ）
ｅｎｊｏｙ（ｖ） －－－ ｅｎｊｏｙａｂｌｅ（ａ）
ｏｒｇａｎｉｚｅ（ｖ） －－－ ｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎ（ｎ）
ｎｅｃｅｓｓａｒｙ（ａ） －－－ ｕｎｎｅｃｅｓｓａｒｙ（ａ） －－－ ｎｅｃｅｓｓａｒｉｌｙ（ａｄｖ）
ｐｏｓｓｉｂｌｅ（ａ） －－－ ｉｍｐｏｓｓｉｂｌｅ（ａ） －－－ ｐｏｓｓｉｂｌｙ（ａｄｖ）
ａｉｒ－ｃｏｎｄｉｔｉｏｎｅｒ（ｎ）空调机 －－－ ａｉｒ－ｃｏｎｄｉｔｉｏｎａｌ（ａ） 有空调的
ｕｎｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ（ａ）
ｔｉｄｙ（ａ） －－－ ｕｎｔｉｄｙ（ａ）
ｃｏｒｒｅｃｔ（ａ） －－－ ｉｎｃｏｒｒｅｃｔ（ａ） －－－ ｕｎｃｏｒｒｅｃｔｅｄ（ａ）未改正的
ｓｔｒｏｎｇ（ａ） －－－ ｓｔｒｅｎｇｔｈ（ｎ）力量 ， 强度
ｐｒｏｕｄ（ａ） －－－ ｐｒｉｄｅ（ｎ）
ｃｏｌｏｕｒ（ｎ） －－－ ｃｏｌｏｕｒｅｄ（ａ）有颜色的 －－－ｃｏｌｏｕｒｆｕｌ（ａ）艳丽的
ｃｏｎｎｅｃｔ（ｖ） －－－ ｃｏｎｎｅｃｔｉｏｎ（ｎ）
ｓａｆｅ（ａ） －－－ ｓａｆｅｔｙ（ｎ）
ｄａｎｇｅｒｏｕｓ（ａ） －－－ ｄａｎｇｅｒ（ｎ）
ｅｌｅｃｔｒｉｃｉｔｙ（ｎ） －－－ ｅｌｅｃｔｒｉｃａｌ（ａ） 与电有关的 －－－ ｅｌｅｃｔｒｉｃ（ａ）用电的
ｅｆｆｉｃｉｅｎｔ（ａ） －－－ ｅｆｆｉｃｉｅｎｔｌｙ（ａｄｖ） －－－ ｅｆｆｉｃｉｅｎｃｙ（ｎ）效率
ｉｍｐｏｒｔａｎｔ（ａ） －－－ ｉｍｐｏｒｔａｎｃｅ（ｎ）
ｆｒｉｇｈｔ（ｎ） －－－ ｆｒｉｇｈｔｅｎｅｄ（ａ） －－－ ｆｒｉｇｈｔｅｎｉｎｇ（ａ）
ｏｐｅｒａｔｅ（ｖ） －－－ ｏｐｅｒａｔｉｏｎ（ｎ）
ｍａｉｎ（ａ） －－－ ｍａｉｎｌｙ（ａｄｖ）
ｐｒｉｎｔｅｒ（ｎ） －－－ ｐｒｉｎｔ（ｖ） ｅａｓｙ（ａ） －－－ ｅａｓｉｌｙ（ａｄｖ）
ｔａｋｅ ａ ｌｏｏｋ ａｔ ｓｔｈ． 看一看某物
ａｃｔ ｏｕｔ 表演出 ， 展示
ｔａｋｅ ａｃｔｉｏｎ 采取行动
ｌａｕｇｈ ａｔ ｓｂ． ＝ ｍａｋｅ ｆｕｎ ｏｆ ｓｂ． ＝ ｐｌａｙ ａ ｔｒｉｃｋ ｏｎ 嘲笑某人
ｓｂ． ｐａｙ ｍｏｎｅｙ ｆｏｒ ｓｔｈ．
ｓｂ． ｓｐｅｎｄ ｍｏｎｅｙ
（ｉｎ） ｄｏｉｎｇ ｓｔｈ． ｏｎ ｓｔｈ．
ｓｔｈ． ｃｏｓｔ ｓｂ． ｓｏｍｅ ｍｏｎｅｙ
Ｉｔ ｔａｋｅｓ ｓｂ． ｓｏｍｅ ｔｉｍｅ ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ．
Ｔｈｅ ｐｒｉｃｅ ｏｆ ｓｔｈ． ｉｓ ｌｏｗ／ｈｉｇｈ．
ｓｔｈ． ｉｓ ｅｘｐｅｎｓｉｖｅ／ｃｈｅａｐ． ｅｘｐｅｎｓｅ 花费 ， 支出
’ ｓ ……’ ｓ ｊｏｂ？
＝ｗｈａｔ ｄｏ（ｅｓ）…… ｄｏ？
＝Ｗｈａｔ’ ｓ ｊｏｂ ｄｏ（ｅｓ）…… ｄｏ？
形容词修饰不定代词 ， 形容词至后 ．
ｅｇ： Ｗｏｕｌｄ ｙｏｕ ｐｌｅａｓｅ ｇｉｖｅ ｕｓ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｔｏ ｄｒｉｎｋ？
ａ ｐｉｅｃｅ ｏｆ ｆｕｒｎｉｔｕｒｅ
实义动词
ｎｅｅｄ
ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ． ｓｔｈ．
ｎｅｅｄ 否定 ： ｄｏｎ’ ｔ ｎｅｅｄ ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ．
ｓｔｈ．
情态动词 ｎｅｅｄ ｄｏ ｓｔｈ．
否定 ： ｎｅｅｄｎ’ ｔ ｄｏ ｓｔｈ．
ｍａｎｙ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｓｈｏｐｓ
ｔｈｅ ｓａｍｅ ｓｈｏｐ
ｂｅ ｉｎ ｆａｓｈｉｏｎ
ｂｅ ｏｕｔ ｏｆ ｆａｓｈｉｏｎ
ｃｈａｒｇｉｎｇ ｒｏｏｍ ＝ ｆｉｔｔｉｎｇ ｒｏｏｍ 装配车间
ｖａｌｕｅ（ｎ） －－－ ｖａｌｕａｂｌｅ（ａ）有价值的
ａｐｐｅａｒ（ｖ）出现 －－－ ｄｉｓａｐｐｅａｒ（ｖ） －－－ｄｉｓａｐｐｅａｒａｎｃｅ（ｎ）
ｃｌｏｔｈ 桌布（不可数）
ａ ｔａｂｌｅ ｃｌｏｔｈ （可数）
ｓｌｅｅｐ （ｕｎ ） ａ ｓｏｕｎｄ ｓｌｅｅｐ 一个很熟的觉
ｐａｐｅｒ （ｕｎ ） ａ ｔｅｓｔ ｐａｐｅｒ 一张测试卷
ｉｄｅａ （ｕｎ ） ａ ｇｏｏｄ ｉｄｅａ 一个好主意
ｋｅｅｐ …… ｆｒｏｍ ＝ ｐｒｏｔｅｃｔ…… ｆｒｏｍ ≈ ｐｒｅｖｅｎｔ …… ｆｒｏｍ， ｅｇ： ｋｅｅｐ ｕｓ ｆｒｏｍ ｐｏｌｌｕｔｉｏｎ ｋｅｅｐ ｓｂ．／ｓｔｈ． ＋ ａｄｊ
ｄｏｉｎｇ ｅｇ： ｋｅｅｐ ｈｉｍ ｄｏｉｎｇ ｈｏｍｅｗｏｒｋ
ｈｏｐｅ （ｔｈａｔ） ｓｂ． ｗｉｌｌ ｄｏ 希望别人做某事 ｅｇ： Ｉ ｈｏｐｅ ｔｈａｔ ｙｏｕ ｗｉｌｌ ｗｉｎ ｔｈｅ ｇａｍｅ． ｈｏｐｅ ｔｏ ｄｏ 自己希望做某事 ｅｇ： Ｍｙ ｂｒｏｔｈｅｒ ｈｏｐｅ ｔｏ ｍａｋｅ ａ ｃａｋｅ ｆｏｒ ｈｅｒ．
ｗｉｓｈ ｓｂ． ｓｔｈ． 祝福别人
ｔｈａｔ ＋ 虚拟语句 （不太可能实现 ）
ｌｉｖｅ 可数 ： 生活 ． 不可数 ： 生命 （ｌｉｖｅｓ）
ｈａｉｒ 可数 ： 白头发
不可数 ： 黑头发
可数 ： 鱼 （单复数同形 ）
不可数 ： 鱼的种类
ｗｏｒｄ 可数 ： 字母
不可数 ： ＝ｎｅｗｓ
ａｓｋ ｓｂ． ｓｔｈ．
Ｗｈａｔ ＋ 从句
ｂｅ ｂｕｓｙ
ｗｉｔｈ ｓｔｈ．
ｄｏｉｎｇ ｓｔｈ．
ｔｈｅ Ｆｏｒｂｉｄｄｅｎ Ｃｉｔｙ 紫禁城
ｔｈｅ Ｓｔａｔｕｅ ｏｆ Ｌｉｂｅｒｔｙ 自由女神像
Ｈｏｗ ｄｏ ｙｏｕ ｌｉｋｅ ｔｏ …… ？
＝ Ｗｈａｔ ｄｏ ｙｏｕ ｔｈｉｎｋ ｏｆ ＋ ｄｏｉｎｇ ｓｔｈ． ？
ｂｅ ｉｎ ｄａｎｇｅｒ ｂｅ ｏｕｔ ｏｆ ｄａｎｇｅｒ
ｓｔｈ． ｈａｐｐｅｎ ｔｏ ｓｂ． ｅｇ： Ｗｈａｔ （ｈａｓ） ｈａｐｐｅｎ ｔｏ ｙｏｕ ？
ｂｅ ａｂｌｅ ｔｏ 体现出时态
ｃａｎ 一般现在式 ， 一般过去式
ｄｉｎｎｅｒ （三餐 ）（ｕｎ） ａ ｄｉｎｎｅｒａ ｎｉｃｅ ｄｉｎｎｅｒ （可数 ）
ｉｎ ｔｅｎ ｙｅａｒｓ 十年之内 将来式
ａｆｔｅｒ ｔｅｎ ｙｅａｒｓ 十年之后 现在式 ， 过去式
ｅｖｅｒｙｏｎｅ 只修饰人
＝ｅａｃｈ ｏｎｅ， ｅａｃｈ ｏｆ ＝ ｅｖｅｒｙ ｏｎｅ ｏｆ
ｓｉｇｎ（ｖ） 签字 －－－ ｎ： 标志 －－－ ｓｉｇｎａｔｕｒｅ（ｎ） 签名
ｔｈｅ ａｎｓｗｅｒ ｔｏ ｔｈｅ ｑｕｅｓｔｉｏｎ 这个问题的回答
ｔｈｅ ｋｅｙ ｔｏ ｔｈｅ ｑｕｅｓｔｉｏｎ 这个问题的关键
ｔｈｉｎｋ ＋ 一般现在式 ／一般将来式 ， 表达自己的观点
ｇｉｖｅ ｕｐ ｄｏｉｎｇ ＝ ｓｔｏｐ ｄｏｉｎｇ ｓｔｈ．
ｔｕｒｎ ｏｆｆ （电源 ） ＝ ｓｗｉｔｃｈ ｏｆｆ （开关 ）
ｐｌａｙ ｗｉｔｈ ｗａｔｅｒ
ｍａｋｅ ｆｒｉｅｎｄｓ ｗｉｔｈ
Ｗｈａｔ ｔｏ ｄｏ ／ Ｈｏｗ ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ．
ａｔ ｔｈｅ ｔｏｐ／ｂｏｔｔｏｍ ｏｆ
ｏｎ ｏｎｅ ｓｉｄｅ ｏｆ
ｓｔｉｃｋ …… ｔｏ …… ．
ｓｏｍｅ ｔａｐｅ（ｕｎ）
ｄｏｉｎｇ ｓｔｈ． ｉｓ ｎｏｔ ａｌｌｏｗｅｄ
ｐｉｃｋ ａ ｓｉｇｎ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｂｏｘ
ｉｔ ’ ｓ ｙｏｕｒ ｔｕｒｎ
ｍａｋｅ …… ｏｕｔ ｏｆ
ｅ ｉｎｔｏ ｏｎｅ’ ｓ ｈｏｍｅ
ｔｈｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｃｅ ｏｆ ｅｌｅｃｔｒｉｃｉｔｙ
ｔａｋｅ …… ｏｆｆ
ｃｏｎｎｅｃｔ（ｖ） －－－ ｃｏｎｎｅｃｔｉｏｎ（ｎ）
ｂｅ ｃｏｖｅｒｅｄ ｗｉｔｈ
ｃｏｖｅｒ Ａ ｗｉｔｈ Ｂ
ｓｔａｒｔ ｄｏｉｎｇ ｓｔｈ． 开始做某事
ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ． 将要做的 ／偶尔做的
ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ＝ ｏｖｅｒ 超过
在 …… 之上 ｓｔｈ． ｆｒｉｇｈｔｅｎｉｎｇ ｓｂ． ｆｒｉｇｈｔｅｎｅｄ
ｒｏｏｍ 房间
（可数 ）
（不可数 ） ＝ ｓｐａｃｅ， ｉｎ ｔｈｅ ｓｐａｃｅ ｅｌｅｃｔｒｉｃ ｆａｎ 电风扇 ｅｌｅｃｔｒｉｃａｌ ｅｎｇｉｎｅｅｒ 电器工程师区 ｌａｍｐ 电台灯 ｅｑｕｉｐｍｅｎｔ 电器设备火通明 ｌｉｇｈｔ 电吊灯 ａｐｐｌｉａｎｃｅ 电器 ｉｒｏｎ 电熨斗 ｂｅ ｐｒｏｕｄ ｏｆ …… 为 …… 骄傲 ｐｒｉｄｅ（ｎ）
ｒｅｄ－ｒｅｄｄｅｒ－ｒｅｄｄｅｓｔ
ｌｏｖｅｌｙ－ｌｏｖｅｉｅｒ－ｌｏｖｅｌｉｓｔ
ｃｌｅｖｅｒ－ｃｌｅｖｅｒｅｒ－ｃｌｅｖｅｒｅｓｔ
ｔｈｉｎ－ｔｈｉｎｎｅｒ－ｔｈｉｎｎｅｓｔ
ｓａｆｅ－ｓａｆｅｒ－ｓａｆｅｓｔ
ｇｏｏｄ－ｂｅｔｔｅｒ－ｂｅｓｔ
ｂａｄ－ｗｏｒｓｅ－ｗｏｒｓｔ
ｗｅｄｄｉｎｇ ｇｏｗｎ 结婚礼服
ａｄｄ（ｖ） －－－ ａｄｄｉｔｉｏｎ（ｎ）添加剂
ｂｅ ｒｅａｄｙ ＝ ｇｅｔ ｒｅａｄｙ （ｆｏｒ ＋ ｓｔｈ．）
ｏｖｅｒ －－－ ｕｎｄｅｒ ｏｖｅｒ 在某物的垂直上方
ａｂｏｖｅ －－－ ｂｅｌｏｗ ａｂｏｖｅ 在某物的上方
ｅｇ： Ｗｅ ａｒｅ ｔａｋｉｎｇ ａ ｐｌａｎｅ ａｂｏｖｅ ｔｈｅ ｃｌｏｕｄｓ．
ａ ｒｅａｌ ｐｅｒｓｏｎ 一个真实的人
ｔｒｕｅ
Ｍｕｓｔ Ｉ…… ？ Ｎｏ， ｙｏｕ ｎｅｅｄｎ’ ｔ．
ｓａｙ ｓｔｈ． ｉｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ．
ｓｔｈ． ｔｏ ｓｂ．
在一句话中 有 ” ｂｅｃａｕｓｅ ” 就没有 ” ｓｏ ”
有 ” ａｌｔｈｏｕｇｈ ” 就没有 ” ｂｕｔ ”
Ｉ ｄａｎｃｅ ｗｅｌｌ（ａｄｖ）． Ｉ ａｍ ｗｅｌｌ（ａ） ｔｏｄａｙ．
“ ｔａｋｅ ｐｌａｃｅ” 和 ” ｈａｐｐｅｎ ” 没有被动语态
ｉｎｖｅｎｔ 发明 （本身没有的 ）． ｄｉｓｃｏｖｅｒ 发现 （本身有的 ）
ａｓ …… ａｓ…… 可用在肯定句和否定句
ｓｏ …… ａｓ …… 只能用在否定句
ｐｏｓｓｉｂｌｙ ＝ ｍａｙｂｅ ＝ ｐｅｒｈａｐｓ
情态动词 …… ＋ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ （ｃｏｕｌｄ ｙｏｕ …… ｓｍｏｅｔｈｉｎｇ）
Ｄｏ ｙｏｕ …… ａｎｙｔｈｉｎｇ．
ｗｏｒｒｙ（ｖ） －－－ ｗｏｒｒｉｅｄ（ａｄｊ）
ｎｏｔｉｃｅ ｓｂ． ｄｏｉｎｇ ｓｔｈ． 注意到某人做某事
ｔｈｉｓ ｔｉｍｅ
ｆｒｏｍ …… ．ｔｏ …… ＋ 过去进行式
ｂｅ ｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄ ｉｎ ｓｔｈ．／ ｄｏｉｎｇ ｓｔｈ．
ｉｎｓｔｅａｄ ｏｆ ｄｏｉｎｇ ｓｔｈ． ／ ｓｔｈ．
Ｍａｒｙ ａｎｄ Ｔｏｍ’ ｓ ｉｓ……
Ｍａｒｙ ’ ｓ ａｎｄ Ｔｏｍ’ ｓ ａｒｅ……
ｅｃｅｉｖｅ ｆｒｏｍ ｓｂ． 从某人那里收到
ａｔ Ｃｈｒｉｓｔｍａｓ， ｏｎ Ｃｈｒｉｓｔｍａｓ－Ｄａｙ（“ Ｄａｙ ” 前不加 ” ｔｈｅ ” ）． “ ｆｅｓｔｉｖａｌ ” 前要加 ” ｔｈｅ ”
ｂｒｉｎｇ ｈｅｒｅ
ｔａｋｅ ｔｈｅｒｅ
ｎｅｉｔｈｅｒ
…… ｎｏｒ
ｏｆ 两者全否
ｆａｒ ａｗａｙ ｆｒｏｍ ｃｌｏｓｅ ｔｏ ＝ ｎｅａｒ
Ｗｈａｔ ｆｕｎ（ｎ）…… ｆｕｎ 没有比较级和最高级
Ｈｏｗ ｆｕｎｎｙ（ａ）
八年级第一学期
ＵＮＩＴ １
ｔｈｅ ＵＫ ＝ ｔｈｅ Ｕｎｉｔｅｄ Ｋｉｎｄｏｍ 必须加 ” ｔｈｅ ”
ｄｏ ｐｕｚｚｌｅｓ 做拼图 ｐｕｚｚｌｅ（ｖ） 猜测
ｌｉｓｔｅｎ “ ｔｏ ” ｍｕｓｉｃ ｌｉｓｔｅｎ 不及物 ， 所以要加 ｔｏ
ｌｏｏｋ ｆｏｒｗａｒｄ ｔｏ ｄｏｉｎｇ ｓｔｈ． （一般用在信的最后 ） 期待做某事
Ｂａｓｅｂａｌｌ ｉｓ ｖｅｒｙ ｐｏｐｕｌａｒ ａｍｏｎｇ Ａｍｅｒｉｃａｎｓ．
ｔｉｔｌｅ（ｎ）： Ｗｈａｔ ｉｓ ｔｈｅ ｔｉｔｌｅ ｏｆ ｔｈｅ ？
ｃｏｒｎｅｒ（ｎ）： Ａｎｎａ ｐｕｔ ｔｈｅ ｔａｂｌｅ ｉｎ ｔｈｅ ｃｏｒｎｅｒ ｏｆ ｔｈｅ ｒｏｏｍ．
Ｎｅｗｃａｓｔｌｅ ｉｓ ｆａｍｏｕｓ ｆｏｒ ｉｔｓ ｆｏｏｔｂａｌｌ ｔｅａｍ－Ｎｅｗｃａｓｔｌｅ Ｕｎｉｔｅｄ．
＝ ｂｅ ｋｎｏｗｎ ａｓ
ｍｅｔｒｅ（ｎ） ｅｇ： Ｓｈｅ ｌｉｖｅｓ ｆｉｔｔｙ ｍｅｔｒｅｓ ａｗａｙ ｆｒｏｍ ｈｅｒ ｓｃｈｏｏｌ．
ｎｅａｒｂｙ （ａｄｖ） ＝ ｎｏｔ ｆａｒ ａｗａｙ
Ｍｙ ｂｒｏｔｈｅｒ ｉｓ ａｔ ｃｏｌｌｏｇｅ．
Ｓｈｅ ’ ｓ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｃｏｌｌｏｇｅ ｎｅｘｔ ｙｅａｒ．
ｇｏ ｔｏ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ／ｓｃｈｏｏｌ．
ａｔ ｗｏｒｋ／ｈｏｍｅ／ｓｃｈｏｏｌ ｏｎ ｂｕｓｉｎｅｓｓ
ｄｕｒｉｎｇ（ｐｒｅｐ） ｅｇ： Ｔｈｅｒｅ ｗｉｌｌ ｂｅ ｔｗｏ ｓｈｏｒｔ ｂｒｅａｋｓ ｄｕｒｉｎｇ ｔｈｅ ｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅ（演出 ）． Ｔｈｅ ｔｈｉｅｆ ｂｒｏｋｅ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｈｏｕｓｅ ｄｕｒｉｎｇ ｔｈｅ ｎｉｇｈｔ．
ｋｅｅｎ（ａｄｊ） ｅｇ： Ｉ ａｍ ｗａｓ ｋｅｅｎ ｔｏ ｇｏ ｏｕｔ ｂｕｔ Ｉ ｗａｎｔｅｄ ｔｏ ｓｔａｙ ａｔ ｈｏｍｅ．
ｂｅ ｋｅｅｎ ｏｎ ＝ ｖｅｒｙ ｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄ ｉｎ ／ ｗａｎｔｉｎｇ ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ．
ｅｇ： Ｓｈｅ ｉｓ ｋｅｅｎ ｏｎ ｐｏｐ ｍｕｓｉｃ ａｎｄ ｗｒｉｔｉｎｇ ｐｏｅｔｒｙ．
ｓｋｉ（ｖ） ｇｏ ｓｋｉｉｎｇ 滑雪
ｐｅｏｐｌｅ ａｒｅ ｇｏｉｎｇ ｉｎ ｆｏｒ ｔａｂｌｅ ｔｅｎｎｉｓ． 参加
ｂｅｓｔ（ａｄｊ） ｅｇ： Ｔｈｉｓ ｉｓ ｔｈｅ ｂｅｓｔ ｉｃｅ ｃｒｅａｍ Ｉ ｈａｖｅ ｅｖｅｒ ｅａｔｅｎ．
ｐｈｙｓｉｃｓ（ａｄｊ） ｅｇ： Ｐｈｙｓｉｃｓ ｉｓ ｍｙ ｆａｖｏｕｒｉｔｅ ｓｕｂｊｅｃｔ．／ Ｈｅ ｄｏｅｓ ｗｅｌｌ ｉｎ ｐｈｙｓｉｃｓ．
ｄｏ ｗｅｌｌ ｉｎ ＝ ｂｅ ｇｏｏｄ ａｔ
ａｍｂｉｔｉｏｎ（ｎ） ＝ ｗｉｓｈ ｏｒ ｇｏａｌ（目标 ） ｅｇ： Ｉｔ ｉｓ Ａｎｎａ’ ｓ ａｍｂｉｔｉｏｎ ｔｏ ｂｅｅ ａ ｄｏｃｔｏｒ． ｍａｙｂｅ（ａｄｖ）＝ ｐｅｒｈａｐｓ； ｅｇ： Ｍａｙｂｅ ｙｏｕ ｓｈｏｕｌｄ ｐｈｏｎｅ ｈｉｍ．
ｅｎｃｌｏｓｅ（ｖ） ＝ ｐｕｔ ｉｎｓｉｄｅ ｅｇ： Ｓｈｅ ｅｎｃｌｏｓｅｄ ｓｏｍｅ ｐｈｏｔｏｓ ｏｆ ｈｅｒ ｆａｍｉｌｙ ｉｎ ｈｅｒ ｌｅｔｔｅｒ． ｈｅｉｇｈｔ（ｎ） －－－ ｈｉｇｈ（ａ） ｗｅｉｇｈｔ（ｎ） －－－ ｗｅｉｇｈ（ｖ）
ｐｒｏｂａｂｌｙ（ａｄｖ） ＝ ａｌｍｏｓｔ ｃｅｒｔａｉｎｌｙ
ｆｉｎａｎｃｉａｌ（ａ） 金融
１ ｋｉｌｏｍｅｔｒｅ ＝ １０００ ｍｅｔｒｅｓ
１ ｄｅｃｉｍｅｔｒｅ ＝ １／１０ ｏｆ ａ ｍｅｔｒｅ
１ ｃｅｎｔｉｍｅｔｒｅ ＝ １／１００ ｏｆ ａ ｍｅｔｒｅ
１ ｍｉｌｌｉｍｅｔｒｅ ＝ １／１０００ ｏｆ ａ ｍｅｔｒｅ
ｗｏｕｌｄ ｌｉｋｅ ｔｏ ｄｏ ＝ ｗａｎｔ ｔｏ ｄｏ
ｗｏｕｌｄ ｙｏｕ ｌｉｋｅ ｔｏ ｅａｔ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ？ －－－－－－ Ｄｏ ｙｏｕ ｅａｔ ａｎｙｔｈｉｎｇ？ ｏｎｅ ａｎｄ ａ ｈａｌｆ ｍｅｔｒｅｓ ｔａｌｌ ＝ ｏｎｅ ｍｅｔｒｅ ａｎｄ ａ ｈａｌｆ ｔａｌｌ．
ｂｅ ｆｒｏｍ ＝ ｅ ｆｒｏｍ
ｌｉｖｅ ｗｉｔｈ
ｅ ｂａｃｋ ＝ ｇｏ ｂａｃｋ ＝ ｒｅｔｕｒｎ
ｓｈｏｐｌｉｆｔｉｎｇ ＝ ｓｔｅａｌｉｎｇ ｆｒｏｍ ａ ｓｈｏｐ 入店行窃
ｓｑｕａｓｈ 壁球
＝ｔｉｒｅｄ ｐｒｅｈｅｎｓｉｏｎ（ｎ） 理解
ｒｅｎｔ（ｖ） 租
ｗａｌｋ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ ＝ ｇｏ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ ｏｎ ｆｏｏｔ
ｆｒｉｅｎｄｌｙ ＝ ｂｅ ｋｉｎｄ ｔｏ ｆｒｉｅｎｄｌｙ – ｆｒｉｅｎｄｌｉｅｒ – ｆｒｉｅｎｄｌｉｅｓｔ
ｉｓ ｔｏ ｂｅ
Ｌｅｔ ’ ｓ …… ， ｓｈａｌｌ ｗｅ？ 反意疑问句
Ｌｅｔ ｕｓ …… ， ｗｉｌｌ ｙｏｕ ？ ／ Ｐｌｅａｓｅ…… ， ｗｉｌｌ ｙｏｕ ？
将来式 ： ｔｏｍｏｒｒｏｗ， ｎｅｘｔ， ｓｏｏｎ， ｉｎ… ， ｔｈｉｓ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ， ｉｆ ， ａｓ ｎｏｏｎ ａｓ， 现在完成式 ： ｅｖｅｒ， ｓｉｎｃｅ， ｆｏｒ， ｒｅｃｅｎｔｌｙ， ａｌｒｅａｄｙ， ｙｅｔ， ｎｅｖｅｒ，
ｈｏｐｅ（ｖ） ｈｏｐｅ ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ．
Ｉ ｈｏｐｅ ｔｈａｔ ＋ 从句 （将来式 ）
ｃｏｎｔａｉｎ 包括
ｆｒｅｑｕｅｎｃｙ 频度
ａ ｇｒｅａｔ ａｍｏｕｎｔ ｏｆ ＋ 不可数名词
ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ＋ 可数名词
Ｈｏｗ ｄｅｅｐ ｉｓ ｔｈｅ ｗａｔｅｒ ｉｎ ｔｈｅ ｐｏｏｌ？ Ｔｗｏ ｍｅｔｒｅｓ．
ｒｐａｃｔｉｓｅ ｄｏｉｎｇ ｓｔｈ．
Ｈｏｗ ｆａｒ ｉｓ ｉｔ ｆｒｏｍ Ｓｈａｎｇｈａｉ ｔｏ Ｂｅｉｊｉｎｇ ？ Ｉｔ’ ｓ ａｂｏｕｔ １３００ ｋｉｌｏｍｅｔｒｅｓ． Ｈｏｗ ｌｏｎｇ ｄｏｅｓ ｔｈｅ ｂｕｓ ｔａｋｅ？ Ｉｔ ｔａｋｅｓ ａｂｏｕｔ ｈａｌｆ ａｎ ｈｏｕｒ．
Ｈｏｗ ｄｏｅｓ Ｓｕｓａｎ ｌｏｏｋ？ Ｓｈｅ ｉｓ ｔａｌｌ ａｎｄ ｓｌｉｍ．（苗条 ）
Ｈｏｗ ｉｓ ｔｈｅ ｗｅａｔｈｅｒ ｉｎ Ｌｏｎｄｏｎ？ Ｑｕｉｔｅ ｆｏｇｇｙ ａｎｄ ｒａｉｎｉｎｇ．
ｂｏｒｉｎｇ ＝ ｄｕｌｌ 无趣的
ｋｅｅｐ ｉｎ ｔｏｕｃｈ ｗｉｔｈ ｓｂ． 与某人保持联系
ａ ｌｉｔｒｅ ｏｆ ｗｉｎｅ 公升 ， 升
Ｍａｎ 人类
ａ ｓｏｌｄｉｅｒ／ｓｅｃｒｅｔａｒｙ／ｓｈｏｐ ａｓｓｉｓｔａｎｔ
ａｎ ｈｏｕｒ／ｈｏｎｏｕｒ（ｎ）光荣 ／ｈｏｎｅｓｔ（ａ）诚实的
ａ Ｅｕｒｏｐｅａｎ ｃｏｕｎｔｒｙ／ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ
ａｎ ｕｇｌｙ ｍａｎ／’ ／ａ’ ｇｒａｄｅ／ＳＰＣＡ ｏｆｆｉｃｅｒ
ａ ‘ Ｂ ’ ｇｕｉｄｅ／ＵＦＯ／ＫＦＣ ｒｅｓｔａｕｒａｎｔ．
ａｂｂｒｅｖｉａｔｉｏｎ 缩写
ｗａｎｔ ｔｏ ｄｏ ＝ ｗｏｕｌｄ ｌｉｋｅ ｔｏ ｄｏ
ｄｅｓｃｒｉｂｅ 描述
ｂｌｏｎｄ 亚麻色
Ｃａｎａｄａ 加拿大 Ｃａｎａｄｉａｎ 加拿大人
ｍｕｓｉｃ ｉｎ ｓｔｒｕｍｅｎｔｓ 乐器
ｉｎ ａｄｄｉｔｉｏｎ 另外的
Ｉ ｄｏｎ’ ｔ ｔｈｉｎｋ…… 英文否在主句上 ， 中文否定在从句上 ｌｏｎｇ（ａ） －－－ ｌｅｎｇｔｈ（ｎ）
ｗｉｄｅ（ａ） －－－ ｗｉｄｔｈ（ｎ）
Ｍｙ ｈｏｂｂｙ ｉｓ ｄｏｉｎｇ／ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ．
ｍｕｃｈ ｔｏｏ ＋ ａｄｊ
ｔｏｏ ｍｕｃｈ ＋ ｎ（不可数 ）
ｃｌｏｓｅ／ｏｐｅｎ 没有被动语态
ｓｈｏｕｌｄ ｄｏ ＝ ｏｕｇｈｔ ｔｏ ｄｏ ｏｕｇｈｔ 情态动词
瞬间动词 ： ｂｕｙ， ｂｏｒｒｏｗ， ｓｅｌｌ
延续性动词 ： ｈａｖｅ， ｋｅｅｐ
ｉｆ 假如 ＋ ｗｉｌｌ ｂｅ
是否 ＋ ｗｉｌｌ ｂｅ
ｌｉｔｔｌｅ－ｌｅｓｓ－ｌｅａｓｔ ， ａｔ ｌｅａｓｔ 至少 ， ａｔ ｍｏｓｔ 最多 ａｌｐｈａｂｅｔｉｃａｌ（ｎ） 字母表
ｈａｄ ｂｅｔｔｅｒ （ｎｏｔ） ｄｏ
Ｉｔ ｂｅ ＋ ａｄｊ（ｃｏｏｌ／ｋｉｎｄ ｏｆ… ） ＋ ｆｏｒ ｓｂ． ＋ ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ．
主语
Ｈｏｗ ｌｏｎｇ…… ？
回答 ： Ｓｉｎｃｅ…… ／Ｆｏｒ ＋ 一段时间
ｓｔｏｐ ｄｏｉｎｇ ｓｔｈ１ ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ２
ｓｔｏｐ ｓｂ． ｆｒｏｍ ｄｏｉｎｇ ｓｔｈ． ｓｔｏｐ－ｓｔｏｐｐｅｄ－ｓｔｏｐｐｅｄ
ｔｏｏ ｅｉｔｈｅｒ ｎｅｉｔｈｅｒ
肯定 否定 全否定
ＵＮＩＴ ２
１， ｓｂ． ｂｅ ｓｕｒｐｒｉｓｅｄ
ｓｔｈ． ｂｅ ｓｕｒｐｒｉｓｉｎｇ ｓｕｒｐｒｉｓｅ（ｎ／ｖ）
２， ｉｔ’ ｓ ｔｉｍｅ ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ． ＝ ｉｔ’ ｓ ｔｉｍｅ ｆｏｒ ｄｏｉｎｇ ｓｔｈ．
３， ｄａｉｌｙ 日常
４，ｉｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎ（ｎ） 介绍
５， ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ｔｏｐ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ＝ ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ｂｅｓｔ ｓｔｕｄｅｎｔｓ
６， ｈａｓ ／ ｈａｖｅ ｄｏｎｅ 现在完成式
７， ｉｎ ｈｅｒ ｂｕｓｉｎｅｓｓ 在好的生意里
８， ｓｉｍｉｌａｒ ｔｏ ＝ ｎｅａｒｌｙ ｔｈｅ ｓａｍｅ ａｓ ｅｇ： Ｍｙ ｎｅｗ ｄｒｅｓｓ ｉｓ ｓｉｍｉｌａｒ ｔｏ ｔｈｅ ｏｎｅ ｙｏｕ ｈａｖｅ． ９， ｅｘｐｅｃｔ（ｖ） ｅｇ： Ｉ ｅｘｐｅｃｔ ｈｅ ｗｉｌｌ ｐａｓｓ ｔｈｅ ｅｘａｍ．
ｅｘｃｅｐｔ 除了
１０， Ｓｏｎｙ， Ｆｏｒｄ，Ｃｏｃａ－Ｃｏｌａ ａｒｅ ｔｈｒｅｅ ｂｉｇ ｂｕｓｉｎｅｓｓｅｓ．
１１， ｗｈｉｚｚ－ｋｉｄ（ｎ） ＝ ａ ｖｅｒｙ ｃｌｅｖｅｒ ｃｈｉｌｄ
＝ ａ ｙｏｕｎｇ ｐｅｒｓｏｎ ｗｈｏ ｈａｓ ｄｏｎｅ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌｌｙ．
１２， ｏｐｐｏｓｉｔｅ（反义词 ） ｐｕｔ ｏｎ – ｔａｋｅ ｏｆｆ
ｐｕｔ ｏｎ 强调动作 （瞬间动词 ）
ｗｅａｒ 延续性动词
１３， ｌｕｃｋ（ｎ）－ｌｕｃｋｙ（ａｄｊ）－ｕｎｌｕｃｋｙ－ｌｕｃｋｉｌｙ（ａｄ）－ｕｎｌｕｃｋｉｌｙ
ｕｎｌｕｃｋｉｌｙ， ｕｎｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ， ｕｎｕｓｕａｌ， ｕｎｋｉｎｄ， ｕｎｎｅｃｅｓｓａｒｙ……
１４， ｒｅｓｐｏｎｓｉｂｌｅ（ａ） ， ｈａｖｉｎｇ ｔｈｅ ｄｕｔｙ ｏｆ ｌｏｏｋｉｎｇ ａｆｔｅｒ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｏｒ ｓｏｍｅｂｏｄｙ． ｂｅ ｒｅｓｐｏｎｓｉｂｌｅ ｆｏｒ
Ｔｈｅ ｂｕｓ ｄｒｉｖｅｒ ｉｓ ｒｅｓｐｏｎｓｉｂｌｅ ｆｏｒ ｔｈｅ ｐａｓｓｅｎｇｅｒｓ’ ｓａｆｅｔｙ．
１５， ｓａｌｅ（ｎ）， ｓｅｌｌ－ｓｏｌｄ－ｓｏｌｄ
Ｈｅ ｇｏｔ ｏｎｌｙ ｆｏｕｒ ｐｏｕｎｄｓ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｓａｌｅ ｏｆ ｈｉｓ ｄｒａｗｉｎｇ．
１６， ｃｌｉｅｎｔ（ｎ） ＝ ａ ｃｕｓｔｏｍｅｒ ／ ａ ｐｅｒｓｏｎ ｗｈｏ ｇｅｔ ｓｅｒｖｉｃｅｓ ｏｒ ａｄｖｉｃｅ ｆｒｏｍ ｏｔｈｅｒｓ顾客 ｅｇ： Ｈｅ ｈａｓ ｂｅｅｎ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｃｌｉｅｎｔ ｏｆ ｏｕｒ ｂａｎｋ ｆｏｒ ｍａｎｙ ｙｅａｒｓ．
１７， ｂｏｒｉｎｇ（ａ） ＝ ｎｏｔ ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ ／ｄｕｌｌ
ｅｇ： Ｉｔ ｉｓ ｂｏｒｉｎｇ ｔｏ ｌｉｓｔｅｎ ｔｏ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｓｔｏｒｙ ａｌｌ ｔｈｅ ｔｉｍｅ．
１８， ｓｉｍｐｌｅ（ａ） ＝ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ ／ｅａｓｙ ｔｏ ｄｏ ｏｒ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ．
ｅｇ： Ｔｈｅ ｌｉｔｔｌｅ ｂｏｙ ｃａｎ ａｌｒｅａｄｙ ｄｏ ｔｈｅ ｓｉｍｐｌｅ ｐｒｏｂｌｅｍ．
１９， ｓｕｃｃｅｅｄｉｎ ｄｏｉｎｇ ｓｔｈ．
２０， ａｃｈｉｅｖｅ（ｖ） ｅｇ： Ｈｅ ｈｏｐｅｓ ｔｏ ａｃｈｉｅｖｅ ａｌｌ ｈｉｓ ａｉｍｓ（＝ａｍｂｉｔｉｏｎ） ｓｏｏｎ
２１， ｈｏｐｅ ｔｈａｔ ｓｂ． ｗｉｌｌ ｄｏ
ｔｏ ｄｏ ｈｏｐｅ 没有将来式
２２， ｆａｉｌ（ｖ） ｅｇ： Ｈｅ ｆａｉｌｅｄ （ｉｎ） ｈｉｓ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｔｅｓｔ．
２３， ｅｘａｍ（ｎ） ｅｇ： ｐａｓｓ ｙｏｕｒ ｐｈｙｓｉｃｓ ｅｘａｍ．
２４， ｒｅｔｕｒｎ（ｖ） ＝ ｅ ｏｒ ｇｏ ｂａｃｋ
ｅｇ： Ｔｈｅ ｓｐａｃｅｓｈｉｐ ｒｅｔｕｒｎｅｄ ｔｏ ｔｈｅ Ｅａｔｈ ｏｎ ｔｉｍｅ
ｒｅｔｕｒｎ ＝ ｇｉｖｅ ｂａｃｋ ｅｇ： Ｃａｎ Ｉ ｒｅｔｕｒｎ ｔｈｅｓｅ ｔｗｏ ｔｉｃｋｅｔｓ？ Ｈｅ ａｓｋｅｄ． ２５， ａｔｔｅｎｄ（ｖ） ｅｇ： Ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ２００ ｐｅｏｐｌｅ ａｔｔｅｎｄｅｄ Ｍａｒｙ ａｎｄ Ｊｏｎ’ ｓｗｅｄｄｉｎｇ． ２６， ａｓｓｉｓｔ（ｖ） ＝ ｈｅｌｐ ｓｂ．
ｅｇ： Ｃｏｕｌｄ ｙｏｕ ｐｌｅａｓｅ ａｓｓｉｓｔ ｍｅ ｔｏ ｃａｒｒｙ ｔｈｅ ｓｕｉｔｃａｓｅ？
ａｓｓｉｓｔ ｓｂ． ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ．
另有 ：ｅｇ： Ｗｅ ａｌｌ ａｓｓｉｓｔｅｄ ｉｎ ｒｅｐａｉｒｉｎｇ ｔｈｅ ｒｏｏｆ．
２７， ｅａｒｌｙ－ ｅａｒｌｉｅｒ－ｅａｒｌｉｅｓｔ
２８， ａ ｕｎｉｆｏｒｍ
２９， ａ ｇｉｒｌ ｗｉｔｈ ｌｏｎｇ ｈａｉｒ
３０， ｏｖｅｒ ＝ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ
３１， ｄｉｓｃｕｓｓ（ｖ）－－－ ｄｉｓｃｕｓｓｉｏｎ（ｎ）
３３， ｏｖｅｒ ｂｒｅａｋｆａｓｔ ＝ ａｔ ｂｒｅａｋｆａｓｔ
３４， ｍｙ ｐｌｅａｓｕｒｅ（ｕｎ）
ｉｔ ’ ｓ ａ ｐｌｅａｓｕｒｅ
３５， ｇｅｔ ｉｎｔｏ／ｏｕｔ ｏｆ ａ ｃａｒ．
ｇｅｔ ｏｎ ａ ｂｕｓ．
３６， ｏｎ ｔｈｅ ｗａｙ ｔｏ ｓｐ．
３７， ｄｒｉｖｅ ｓｂ． ｔｏ ｓｐ． 开车送某人去某地
３８， ｓｏｍｅ ｏｆ ｔｈｅ ｗｏｒｋ（ｕｎ）
３９， ｔｏｏ ＋ａｄｊ ＋ ｆｏｒ ｓｂ． ＋ ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ．
４０， ｆａｉｌ （ｉｎ ） ａｎ ｅｘａｍ
４１， ｃｏｌｌｅｃｔ ｍｅ ｆｒｏｍ ｓｃｈｏｏｌ 从学校接我回来
４２， ｒｅｔｕｒｎ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ
４３， ａｓｋ ｓｂ． （ｎｏｔ） ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ．
４４， ｃｏｎｔｉｎｕｅ ｄｏｉｎｇ ｓｔｈ．
４５， ａｔｔｅｎｄ ａ ｃｌｕｂ 强调一次性
４６， ｗｏｒｋ ｏｎ ｓｔｈ．
４７， 当客观真理时 ， 时态必须用一般现在式
４８， Ｔｈｅ Ｅａｒｔｈ ｇｏｅｓ ａｒｏｕｎｄ ｔｈｅ Ｓｕｎ．
４９， ｅｘｐｌａｉｎ（ｖ）－－－ｅｘｐｌａｉｎａｔｉｏｎ（ｎ）
５０， ｈｅａｔ（ｎ） －－－ ｈｏｔ（ａ）
５１， ｐｈｙｓｉｃａｌ（ａ） －－－ ｐｈｙｓｉｃｓ（ｎ）
５２， （ｎ） ， ａｎ
５３， ｈａｐｐｅｎ ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ． 偶然
５４， ｉｎｔｅａｄ ｏｆ ｄｏｉｎｇ ｓｔｈ．
５５， ｃｈｅｃｋ 帐单 ＝ ｂｉｌｌ
５６， ｅｍｂａｒｒａｓｓｅｄ 尴尬
５７， ｓｃｅｎｅｒｙ 风景
５８， ｄａｎｃｅ ｔｏ ｔｈｅ ｍｕｓｉｃ 伴随着音乐跳舞
５９， ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ＝ ｎｅｘｔ
６０， ｓｕｉｔ 适合
６１， ｒｅｃｏｇｎｉｚｅ 认出
６２， ｓｅｅ ｓｂ． ｄｏｉｎｇ ｓｔｈ．
６３， ｎｅａｒ 表示距离上的接近 ， ｎｅａｒｌｙ 表示时间上的接近 ６４，ｂｅ ｓｅｎｔｅｎｃｅｄ ｔｏ ｄｅａｔｈ 被判死刑
６５，ｓａｙ ｔｏ ｏｎｅｓｅｌｆ 自言自语
６６， ｏｒｄｅｒ ｓｂ． ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ．
６７， ｔｅｌｌ ｓｂ． ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ
６８， ｏｖｅｒ ｔｈｅ ｂｒｉｄｇｅ／ｒｉｖｅｒ
６９， ｎｅｖｅｒ，ｓｅｌｄｏｍ，ｌｉｔｔｌｅ， ｆｅｗ 否定词
７０， ｗｈｅｔｈｅｒ ｏｒ ｎｏｔ （不适合 ｉｆ 句型 ）
７１， ｏｆｔｅｎ－ｍｏｒｅ ｏｆｔｅｎ－ｍｏｓｔ ｏｆｔｅｎ
７２，ｊｏｉｎ ｓｂ．
ｔｈｅ ａｒｍｙ
７３， ａ ｗａｙ ｏｆ ｄｏｉｎｇ ｓｔｈ．
７４， ｂｅ ｃｒｏｗｄｅｄ ｗｉｔｈ ＝ ｂｅ ｆｕｌｌ ｏｆ ＝ ｂｅ ｆｉｌｌｅｄ ｗｉｔｈ
７５， ｊｏｉｎ ｉｎ ＝ ｔａｋｅ ｐａｒｔ ｉｎ ＋ 活动 （不固定的 ）
ａｔｔｅｎｄ ａ ｍｅｅｔｉｎｇ／ｃｌｕｂ／ｌｅｃｔｕｒｅ…… （固定的 ）
７６， ｂｅ ｔｏｕｇｈ（强硬的 ） ＝ｂｅ ｓｔｒｏｎｇ／ｂｒａｖｅ／ｈａｒｄ／ｎｏｔ ｗｅａｋ
７７， ｍａｋｅ－ｕｐ 化妆品
７８， ｐｒａｃｔｉｃｅ ｄｏｉｎｇ ｓｔｈ．
７９， ｍｏｓｔ ｏｆ ＋ 有范围 ｅｇ： ｍｏｓｔ ｏｆ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒｓ．
８０， ｉｔ’ ｓ ｔｉｍｅ ｆｏｒ ｄｏｉｎｇ ｓｔｈ．
８１， ｒｅｔｕｒｎ ｈｏｍｅ ＝ ｒｅｔｕｒｎ ｔｏ ｍｙ ｈｏｍｅ
８２， ｓｂ． ｇｅｔ ｂｏｒｅｄ 某人变行无聊
８３， ｔａｋｅ ｓｂ． ｔｏ ｓｐ．
８４， ｔｉｌｌ 不能放句首
８５， ｂｅ ＋ ａｌｗａｙｓ
ａｌｗａｙｓ ＋ ｄｏ
８６， ｈａｖｅ ｔｏ ＝ ｍｕｓｔ 只有用在一般过去式或一般现在式
８７， ｉｎ ａ ｔａｘｉ ＝ ｂｙ ｔａｘｉ
８８， ａｔ ｂｒｅａｋｆａｓｔ／ｌｕｎｃｈ／ｄｉｎｎｅｒ 固定搭配
８９， ｔｅｌｌ ｓｂ． （ｎｏｔ） ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ．
９０， ｓｔｒｉｃｔ严格的 ｂｅ ｓｔｒｉｃｔ ｗｉｔｈ ｓｂ．
９１， ｈｏｃｋｅｙ 曲棍球
９２， ｂｅ ａｂｌｅ ｔｏ ＝ ｃａｎ
９３， ｌｏｏｋ ｆｏｒｗａｒｄ ｔｏ ｄｏｉｎｇ ｓｔｈ．
９４， ｗｉｔｈ／ｏｎ ｔｈｅ ｐｕｔｅｒ
９５，， ｔｈｅ ｕｓｅ ｏｆ……
９６， ｕｓｅ ｔｈｅ ｐｕｔｅｒ ＝ ｏｐｅｒａｔｅ ｔｈｅ ｐｕｔｅｒ
９７， ｇｅｔ ｆａｍｉｌｉａｒ ｗｉｔｈ （渐渐 ） 熟悉
９８， …… ａｎｄ ｓｏ ｏｎ 等等 （用于句末 ）
９９， ｕｓｅ ｓｔｈ． ｆｏｒ ｄｏｉｎｇ
１００， ｓｕｒｆ ｔｈｅ Ｉｎｔｅｒｎｅｔ 网上冲浪
１０１， ｓｈｏｗ ｓｂ． ｈｏｗ ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ．
１０２， ｂｒｏａｄｅｎ（ｖ） ｈｉｓ ｍｉｎｄ 拓宽他的眼界 ｂｒｏａｄｅｎ，（ｖ）， 变宽 ， 伸广
１０３， ｂｅ ａｂｓｅｎｔ ｆｒｏｍ 缺席的
１０４， ｐｒｅｓｅｎｔ ｎ：礼物 ． ａｄｊ： 在场的
１０５， ｍａｋｅ ａ ｈｏｍｅｐａｇｅ 做主页
１０６， ｎｅｇａｔｉｖｅ（ｎ） 否定
１０７， ｃｕｅ（ｎ） 提示
１０８， ｓｃｈｏｏｌｗｏｒｋ ＝ ｈｏｍｅｗｏｒｋ
１０９， ａｔ ｔｈｅ ａｇｅ ｏｆ ｓｉｘ ＝ｗｈｅｎ ｈｅ ｗａｓ ｓｉｘ
１１０， ｓｔａｒｔ ａ ｐｕｔｅｒ ｐａｎｙ． ｓｔａｒｔ ＝ ｓｅｔ ｕｐ
１１１， ａｆｔｅｒ ｇｒａｄｕａｔｉｏｎ ｆｒｏｍ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ
１１２， ｃｈａｔ ｗｉｔｈ ｓｂ． 和某人闲聊
１１３， ｐｕｔｅｒ ｐｒｏｇｒａｍｓ 电脑程序
１１４， ｙｅｔ 是任何时态的否定词
１１５， ｌｅａｒｎ ｆｒｏｍ ｓｂ．
ｌｅａｒｎ ｔｏ ｄｏ
ｌｅａｒｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ
及物和不及物形式
１１６， ｅｘｃｅｌｌｅｎｔ（ａ） ＝ ｂｅｓｔ 极好的
１１７， ｓｐｅｎｄ ｔｉｍｅ ｏｎ ｓｔｈ．
（ｉｎ） ｄｏｉｎｇ ｓｔｈ．
１１８， ｓｔｕｄｉｅｓ 学业 ， 常用复数
１１９， Ｉ ｆｅｅｌ （ｔｈａｔ） ｓｔｕｄｅｎｔｓ…… ｏｎ ｔｈｅ Ｉｎｔｅｒｎｅｔ．
引导词可以省略
１２０， ｂｅ ａｌｌｏｗｅｄ ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ． ／ ｂｅ ｎｏｔ ａｌｌｏｗｅｄ ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ．
ｅｇ： Ｉｔ ｉｓ ｎｏｔ ａｌｌｏｗｅｄ ｔｏ ｓｍｏｋｅ ｈｅｒｅ．
１２１， ｔｈｅ ｌａｔｅｓｔ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ＝ ｔｈｅ ｎｅｗｅｓｔ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ 最新信息 １２２， ｍａｋｅ ｆｒｉｅｎｄｓ ｗｉｔｈ ｓｂ．
， ｅｎｒｉｃｈ（ｖ） 丰富 ｅｇ： ｅｎｒｉｃｈ ｏｕｒ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ
１２４， ｓｃｈｏｏｌ ｐｒｏｊｅｃｔｓ 作业
１２５， ｃｈａｎｎｅｌ ｆｏｒ ｓｔｕｄｙ 学习的渠道
１２６， 及物动词 ＋ ｓｔｈ．
不及物动词 ＋ ｔｏ ＋ ｓｔｈ．
１２７， ａｍｂｉｔｉｏｕｓ（ａ） 有报负的 ， 雄心勃勃的
１２８， ａｃｈｉｅｖｅｍｅｎｔ（ｎ） －－－ ａｃｈｉｅｖａｂｌｅ（ａ）
１２９， ｃｏｎｔｉｎｕａｌ（ａ） －－－ ｃｏｎｔｉｎｕｅ（ｖ）
１３０， ｈｏｎｅｓｔ（ａ） －－－ ｈｏｎｅｓｔｙ（ｎ）
１３１， ｆａｉｌ（ｖ） －－－ ｆａｉｌｕｒｅ（ｎ）
１３２， ｅｘｐｅｃｔ（ｖ） －－－ ｅｘｐｅｃｔａｔｉｏｎ（ｎ）
１３３， ｓｔｈ． ｃｏｓｔ ｓｂ． ｓｏｍｅ ｍｏｎｅｙ
１３４， ｇｏ ｏｎ ｄｏｉｎｇ 继续做刚才做的事
ｔｏ ｄｏ 做另一件事
１３５， Ｌｅａｇｕｅ 中国共青团
１３６， ｃｈｅｍｉｃａｌ（ａ） －－－ ｃｈｅｍｉｓｔｒｙ （ｎ）
１３７， ｏｎ ｔｈｅ ｗａｙ ｂａｃｋ ｈｏｍｅ
１３８， Ｔｈｅｒｅ ｂｅ 就近原则
１３９， ｏｎ ｓａｌｅ 减价出售
１４０， ｆａｉｌ ＝ ｎｏｔ ｐａｓｓ
１４１， ｗｏｒｋ ａｓ 作为 ……
１４２， ｉｔ ｉｓｎ ’ ｔ ｒａｉｎｙ（ａ）．
ｄｏｅｓｎ ’ ｔ ｒａｉｎ（ｖ）．
１４３， ａｔ ｔｈｅ …… ｃｏｒｎｅｒ ＝ ｉｎ ｔｈｅ …… ｃｏｒｎｅｒ
１４４， ｔｗｏ ｆｅｅｔ ｄｅｅｐ， 可作表语 ／定语
１４５， ｅｎｃｙｃｌｏｐｅｄｉａ 百科全书
１４６， ｐｏｓｔａｌ ｃｏｄｅ 邮编
１４７， ｆａｍｉｌｙ ｎａｍｅ 名
ｆｉｒｓｔ ｎａｍｅ 姓
ｆｏｒｍｅｒ ｎａｍｅ 曾用名
ｆｕｌｌ ｎａｍｅ 全名
１４８， ｗｈａｔ ｆｏｒ ＝ ｗｈｙ
ＵＮＩＴ ３
１， ｄｅａｌ ｗｉｔｈ ＝ ｄｏ ｗｉｔｈ ＝ ｔｒｅａｔ 解决
２， ｕｎｕｓｕａｌ ＝ ｓｔｒａｎｇｅ ａｎ ｕｎｕｓｕａｌ ……
３， ｃｒｏｗｄ（ｎ） －－－ ｃｒｏｗｄｅｄ（ａ） －－－ｂｅ ｃｒｏｗｄｅｄ ｗｉｔｈ ４， ｓｔａｒｅ（ｖ） －－－ ｓｔａｒｅ ａｔ ｓｂ．／ｓｔｈ．
５， ａｂｏａｒｄ（ａｄｖ） －－－ ｇｏ ａｂｏａｒｄ
６， ｇｏ ａｆｔｅｒ ＝ ｃｈａｓｅ ＝ ｆｏｌｌｏｗ ｃｈａｓｅ 追捕 ， 追逐 ７， ｂｅ ａｆｒａｉｄ ｏｆ ＝ ｂｅ ｆｒｉｇｈｔｅｎｅｄ ｏｆ
８， ｔｈｅｆｔ（ｎ）偷窃 －－－ ｔｈｉｅｆ（ｎ） －－－ ｔｈｉｅｖｅｓ
９， ｄｅｔａｉｌ（ｎ） －－－ ｉｎ ｄｅｔａｉｌ
１０， ｗｏｒｒｉｅｄ（ａ） －－－ ｂｅ ｗｏｒｒｉｅｄ ａｂｏｕｔ ＝ ｗｏｒｒｙ ａｂｏｕｔ ｅｇ： Ｉ ａｍ ｗｏｒｒｉｅｄ（ａｄｊ） ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｗｅａｔｈｅｒ．
Ｉ ｗｏｒｒｉｅｄ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｗｅａｔｈｅｒ．
１１， ｒｅａｌｉｚｅ（ｖ） －－－ ｒｅａｌｉｚａｔｉｏｎ（ｎ）
１２， ｓｕｃｃｅｅｄ ｄｏｉｎｇ ｓｔｈ． ＝ ａｃｈｉｅｖｅ ＝ ｍａｎａｇｅ ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ． 动词不规则形式
１， ｇｅｔ－ｇｏｔ－ｇｏｔ
２， ｈａｖｅ－ｈａｄ－ｈａｄ
３， ｓｅｎｄ－ｓｅｎｔ－ｓｅｎｔ
４， ｇｏ－ｔ－ｇｏｎｅ
５， ｄｏ－ｄｉｄ－ｄｏｎｅ
６， ｔａｋｅ－ｔｏｏｋ－ｔａｋｅｎ
７， ｃｏｓｔ－ｃｏｓｔ－ｃｏｓｔ
８， ｓｐｅｎｄ－ｓｐｅｎｔ－ｓｐｅｎｔ
９， ｐａｙ－ｐａｉｄ－ｐａｉｄ
１０， ｓｅｅ－ｓａｗ－ｓｅｅｎ
１１， ｄｒａｗ－ｄｒｅｗ－ｄｒａｗｎ
１２， ｍｅｅｔ－ｍｅｔ－ｍｅｔ
１３，ｆｉｎｄ－ｆｏｕｎｄ－ｆｏｕｎｄ
１４， ｈｏｌｄ－ｈｅｌｄ－ｈｅｌｄ
１５， ｂｕｉｌｄ－ｂｕｉｌｔ－ｂｕｉｌｔ
１６， ｋｎｏｗ－ｋｎｅｗ－ｋｎｏｗｎ １７， ｗｒｉｔｅ－ｗｒｏｔｅ－ｗｒｉｔｔｅｎ １８， ｓａｙ－ ｓａｉｄ－ｓａｉｄ
１９， ｂｒｅａｋ－ｂｒｏｋｅ－ｂｒｏｋｅｎ ２０， ｅ－ｃａｍｅ－ｅ ２１， ｔｅｌｌ－ｔｏｌｄ－ｔｏｌｄ
２２， ｒｅａｄ－ｒｅａｄ－ｒｅａｄ
２３， ｍａｋｅ－ｍａｄｅ－ｍａｄｅ ２４， ｗｅａｒ－ｗｏｒｅ－ｗｏｒｎ
２５， ｄｒｉｖｅ－ｄｒｏｖｅ－ｄｒｉｖｅｎ ２６， ｐｕｔ－ｐｕｔ－ｐｕｔ
２７， ｃｕｔ－ｃｕｔ－ｃｕｔ
２８， ｔｈｉｎｋ－ｔｈｏｕｇｈｔ－ｔｈｏｕｇｈｔ ２９， ｃａｔｃｈ－ｃａｕｇｈｔ－ｃａｕｇｈｔ ３０， ｒｕｎ－ｒａｎ－ｒｕｎ
３１， ｓｅｌｌ－ｓｏｌｄ－ｓｏｌｄ
３２， ｂｕｙ－ｂｏｕｇｈｔ－ｂｏｕｇｈｔ ３３，ｂｒｉｎｇ－ｂｒｏｕｇｈｔ－ｂｒｏｕｇｈｔ ３４， ｇｉｖｅ－ｇａｖｅ－ｇｉｖｅｎ
３５， ｋｅｅｐ－ｋｅｐｔ－ｋｅｐｔ
３６， ｌｅａｖｅ－ｌｅｆｔ－ｌｅｆｔ
３７， ｈｅａｒ－ｈｅａｒｄ－ｈｅａｒｄ ３８， ｆｏｒｇｅｔ－ｆｏｒｇｏｔ－ｆｏｒｇｏｔｔｅｎ ３９， ｓｐｅａｋ－ｓｐｏｋｅ－ｓｐｏｋｅｎ ４０， ｓｗｉｍ－ｓｗａｍ－ｓｗｕｍ ４１， ｓｉｎｇ－ｓａｎｇ－ｓｕｎｇ
４２， ｇｒｏｗ－ｇｒｅｗ－ｇｒｏｗｎ ４３， ｆｅｅｌ－ｆｅｌｔ－ｆｅｌｔ
４４， ｆｌｙ－ｆｌｅｗ－ｆｌｏｗｎ
４５， ｌｅａｒｎ－ｌｅａｒｎｔ－ｌｅａｒｎｔ ４６， ｈｕｒｔ－ｈｕｒｔ－ｈｕｒｔ
４７， ｌｏｓｅ－ｌｏｓｔ－ｌｏｓｔ
４８， ｓｉｔ－ｓａｔ－ｓａｔ
４９， ｓｌｅｅｐ－ｓｌｅｐｔ－ｓｌｅｐｔ
５０， ｓｍｅｌｌ－ｓｍｅｌｔ－ｓｍｅｌｔ ５１， ｒｉｓｅ－ｒｏｓｅ－ｒｉｓｅｎ
５２， ｔｅａｃｈ－ｔａｕｇｈｔ－ｔａｕｇｈｔ ５３， ｔｈｒｏｗ－ｔｈｒｅｗ－ｔｈｒｏｗｎ ５４， ｓｅｔ－ｓｅｔ－ｓｅｔ
５５， ｂｅｅ－ｂｅｃａｍｅ－ｂｅｅ ５６， ｂｅｇｉｎ－ｂｅｇａｎ－ｂｅｇｕｎ ５７， ｂｌｏｗ－ｂｌｅｗ－ｂｌｏｗｎ ５８， ｄｒｉｎｋ－ｄｒａｎｋ－ｄｒｕｎｋ
５９， ｅａｔ－ａｔｅ－ｅａｔｅｎ
６０， ｌｅｎｄ－ｌｅｎｔ－ｌｅｎｔ
６１， ｒｉｄｅ－ｒｏｄｅ－ｒｉｄｄｅｎ
６２， ｂｅａｒ－ｂｏｒｅ－ｂｏｒｎ
６３， ｓｉｎｋ－ｓａｎｋ－ｓｕｎｋ 沉没
６４， ｆａｌｌ－ｆｅｌｌ－ｆａｌｌｅｎ
６５， ｆｒｅｅｚｅ－ｆｒｏｚｅ－ｆｒｏｚｅｎ
６６， ｆｉｇｈｔ－ｆｏｕｇｈｔ－ｆｏｕｇｈｔ
６７， ｗｉｎ－ｗｏｎ－ｗｏｎ
６８， ｗａｋｅ－ｗｏｋｅ－ｗａｋｅｎ
６９， ｍｅｌｔ－ｍｅｌｔ－ｍｅｌｔ 熔化
７０， ｓｅｔ－ｓｅｔ－ｓｅｔ
７１， ｓｐｅｅｄ－ｓｐｅｄ／ｓｐｅｅｄｅｄ－ｓｐｅｄ／ｓｐｅｅｄｅｄ ７２， ｓｌｉｄｅ－ｓｌｉｄ－ｓｌｉｄ 滑 ， 跌落
７３， ｄｅａｌ－ｄｅａｌｔ－ｄｅａｌｔ
７４， ｄｉｇ－ｄｕｇ－ｄｕｇ
７５， ｈｉｄｅ－ｈｉｄ－ｈｉｄｄｅｎ ［ｈｉｄ］
７６， ｈｉｔ－ｈｉｔ－ｈｉｔ
７７， ｌｅａｒｎ－ｌｅａｒｎｅｄ／ｌｅａｒｎｔ－ｌｅａｒｎｅｄ／ｌｅａｒｎｔ
７８， ｌｉｅ－ｌａｙ－ｌａｉｎ 躺着 ， 说谎
７９， ｍｅａｎ－ｍｅａｎｔ－ｍｅａｎｔ
８０， ｓｈａｋｅ－ｓｈｏｏｋ－ｓｈｏｋｅｎ
８１， ｓｈｕｔ－ｓｈｕｔ－ｓｈｕｔ
８２， ｓｐｅｌｌ－ｓｐｅｌｔ／ｓｐｅｌｌｅｄ－ｓｐｅｌｔ／ｓｐｅｌｌｅｄ 拼 ８３， ｓｐｒｅａｄ－ｓｐｒｅａｄ－ｓｐｒｅａｄ 传播 ， 推广
８４， ｓｐｒｉｎｇ－ｓｐｒａｎｇ／ｓｐｒｕｎｇ－ｓｐｒｕｎｇ 弹起 ， 裂开 ８５， ｓｔｅａｌ－ｓｔｏｌｅ－ｓｔｏｌｅｎ
８６， ｓｔｉｃｋ－ｓｔｕｃｋ－ｓｔｕｃｋ 钉住 ， 粘住 ， 坚持 ８７， ｓｗｅｅｐ－ｓｗｅｐｔ－ｓｗｅｐｔ
８８， ｓｗｉｎｇ－ｓｗｕｎｇ－ｓｗｕｎｇ 摇摆 ， 使 …… 旋转 ８９， ｂｉｔｅ－ｂｉｔ－ｂｉｔ／ｂｉｔｔｅｎ
９０， ｂｅａｔ－ｂｅａｔ－ｂｅａｔ／ｂｅａｔｅｎ
９１， ｄｉａｌ－ｄｉａｌｅｄ／ｄｉａｌｌｅｄ－ｄｉａｌｅｄ／ｄｉａｌｌｅｄ 拔号
作文四：《小学英语六年级听课笔记》3900字
小学英语六年级听课笔记
一、导入新课
读课题，你觉得《月光曲》应该是一支什么样的曲子，
从名字猜想
我们心中最大的期待是什么，听一听。
咱们今天是语文课，我们语文课首先要从语言文字中听出音乐来，浏览课文，从什
么地方你可以听到月光曲的旋律。
二、细读课文
自由读９自然段，你从课文中听出了月光曲怎样的旋律。
她好像面对这大海，月亮正从水天相接的地方??
指名读。
齐读，一二两句。读初平和、舒缓的旋律。
范读：月亮也越升越高，穿过一律一律轻纱似的微云。
听出音乐正在向高潮发展。
你还听到了什么样的乐曲。
激动人心的。情绪高涨的。我是从“忽然??”听到的。读。
板书：
旋律舒缓起伏激越
齐读。读初令人振奋的旋律。（是令人振奋吗，）
指读第九自然段。
从文字中听出了月光曲旋律的变化，听得对吗，让我们来听一听。
在这段话前还有一句话，皮鞋匠静静地听着，咱们不是皮鞋匠，但也要静静地听。
播放音乐。
（这时候不要介绍乐章，让学生静静地听，就不要打断学生）
有同学笑了，为什么笑，为我们鼓鼓掌。
我们都有一双音乐的眼睛，我们听出了音乐的旋律，音乐的旋律都是表达的作者的
情感。让我们走进作者的创作中去，自读第二自然段，让我们来体会贝多芬创作的过程，创
作的心情。
小路上。心情很放松。他的心情很平静。
仔细读第二小节，你就能体会到不同的心情。抓关键词语。
谈感到欣慰，因为人家谈得是她的曲子。
从幽静体会到平静。
高兴，因为他的曲子被广泛的流传了，在这么僻静的地方都能听到他的曲子。带着
这样愉快的心情，走进了小屋。
有句话说，弹琴知音，谈话知心。你能通过他们的谈话知道他们的内心吗，
他们很想弹好这首曲子。
读一读，在哪儿知道的，
很想听到贝多芬亲自弹奏。
有点无奈。
这个哥哥比较难受，因为他不能满足妹妹的愿望。
指读哥哥说的话。
沮丧的心情。因为小姑娘很想听听。
要从文字中体会，
我觉得他们的心情很矛盾，妹妹想去，而他们家太穷了。
贝多芬听了他们的谈话，心情如何，
同情他们，想给他们谈。
贝多芬走进门去，心情会有什么变化，
指读。
他会十分的感动，进入房子的时候，发现小女孩的眼睛瞎了，还在刻苦的学习他的曲子，所以他很感动。
为什么说弹一首，怎么又弹了一首，
因为他发现他是一个懂音乐的姑娘，所以要再弹一首。
因为他觉得这个小姑娘是她的知音，听得入了神。
入了神就是知音码，
能从音乐中听出就是贝多芬；从谈得熟，里面有深厚的情感，从音乐中能知道就是贝多芬，难道还不是知音吗，
能听到贝多芬亲自为自己的弹奏，
贝多芬在这里遇到了自己的知音，有个词叫作“知音难觅”，是多么的高兴，课前我们查找过资料，知道了贝多芬是一个什么样的人，
性格狂躁，脾气古怪，一般人不愿意和他交朋友，一生很孤独，在这里激动的何止是盲姑娘呀，还有贝多芬。（出示课文图片）
遇到了知音，他激动万分，欣喜若狂，这时候“一阵风??”
激发了他的创作情思，激发了他的创作灵感，这情思由指端汇聚到琴键上，让我们再来听??《月光曲》
谁来在月光曲的乐声中，再来读课文第九自然段，这一遍读，你可能听到的不仅仅是他的旋律，
“她好像????”
在英国有一句谚语，说音乐是耳朵的眼睛。月光曲就给了盲姑娘一双耳朵的眼睛，那是心灵的眼睛，齐读“皮鞋匠看着妹妹％＋??
一首的乐曲诞生了，让我们齐读最后一自然段。
你从飞奔中体会到了贝多芬怎样的情感。
他十分呢喜欢自己刚创造出来的曲子。
十分激动，因为他帮刚刚弹的曲子记录下来。
着急，怕忘了。
欣喜，因为自己一下子就创作出来了这样地曲子。
激动，创作成功的激动。
这就是一《月光曲》创作成功的传说，这时音乐史上最动人的传说。这个传说最打动人的事什么，
指读：
我的艺术应当只为贫苦人??
听到的是曲，体会到的是情。像月光曲这样富有情感的文章，咱么就这样一步一步的品味，细细地去读。
情感，是一切艺术的灵魂。（幻灯）
板书设计：
月光曲 情感 旋律
愉快 舒缓
同情 起伏
感动 激越
附课堂实录：
师：来读一读课文的题目。读得响亮，他是我们的课文题目，也是贝多芬的一首夜曲，
你再把他当作乐曲读一读。
生：读
师：你猜一猜这是一首怎样的曲子。你最想干什么，
师：语文课不是音乐课，音乐的旋律要到课文中去听，轻快速浏览，找一找月光曲的旋
律。
生：快速浏览，第九节。
师：读一读，你听出了月光曲是怎样的旋律，
生：自学
师：月光曲是怎样的旋律，
生：平和的旋律。
师：读出来。
生：“他好象面对??”
师：你听出了怎样的变化，
生：越来越高
师：再后来你听出了怎样的月光曲。
生：激越的??高亢的月光曲，??
师：板书：旋律舒缓起伏激越
你来读出高亢的月光曲。一起读，读出这种高昂的旋律。这是我们从文字中听出的旋律
的变化。再来读读这段文字。
生：个别读
师：让我们静静地听一听月光曲（师介绍第一第二第三乐章）问：为什么笑，猜对了吗，
看来我们都有一双发现音乐的眼睛。让我们走进贝多芬创作的过程，读读课文，体会贝多芬
怎样的心情，贝多芬在幽静的小路上会有什么感觉，
生１：很轻松。
生２：很平静。
师：再读读，注意抓关键词。
生３：我觉得贝多芬欣慰，听到在这幽静的小路上听到有人弹他的曲子。
师：带着愉快的心情，他走进了小屋，有人说，弹琴知音，谈话知心，读读他们的对话，
体会他们的心情。
生１：姑娘很想弹好这首曲子。
师：读读相关句子。指导读。
生２：小女孩很想听贝多芬弹这首曲子。
生３：姑娘很无奈，只听过几遍。
生４：哥哥很难过，不能满足妹妹的愿望。
师指导读出哥哥难过的心情。
生５：姑娘很沮丧。
生６：姑娘的心情很矛盾。
师：他体会到矛盾的心情，你体会到了吗，从哪里体会到的，
生：“??随便说说”
师：为什么这么说，屋外的音乐大师是怎样的心情，
生１：贝多芬同情他们，想立刻进去为他们弹。
师：板书：同情。贝多芬走进屋子又是怎样的心情，他看到了什么，读一读。
生：读“??窗前??”
师：太轻松了，再读一遍。你听出了贝多芬当时是怎样的心情。
生：十分感动。
师：板书：“感动”。问：贝多芬怎么弹完一首又弹一首，读读这三段，想想为什么，
生：轻声读，师巡视指点。
生１：因为姑娘听出是贝多芬。
生２：姑娘是他的知音。
师：从哪里感受到姑娘是自己的知音，
生：姑娘从音乐中能悟出贝多芬的情感。
师：读读盲姑娘激动的句子。
生：齐读
师：知音难求。查了资料，有人知道贝多芬的性格吗，
生：性子直的人，很耿直，性格狂燥
师：贝多芬一生很孤独。就在茅屋，贝多芬遇到了一个懂自己音乐的人，激动的又何尝
是盲姑娘，贝多芬也非常激动。
生：齐读盲姑娘激动的句子。
师：出示图片，师深情过渡??面对这如水的月光，面对这盲姑娘，此情此景，灵感汇
集指间，让我们再来听一听这首曲子。
生：欣赏
师：读读第九段
生：配乐深情朗读
师：美中不足：“似的”没有读准。
在英国有句谚语：音乐是耳朵的眼睛，读了月光曲，就理解了，贝多芬也给了盲姑娘一
双眼睛。
生：读读下面的句子。
生：齐读最后一段。
师：从“飞奔”感受到贝多芬怎样的心情，
生１：着急。
生２：十分欣喜
师：一种欣喜，一种激动。
总结：这被音乐界誉为美丽的传说，这传说最打动人的是什么，
出示：情感是一切艺术的灵魂。
板书设计： 月光曲
情感 旋律
愉快 舒服
同情 起伏
激越 感动
专家点评：南京市玄武区教研室洪灏老师
一、课堂教学主线清晰，围绕月光曲进行教学。从曲子的旋律到曲子的情感，再到诞生
的过程，一直延伸到折射出的人物的情感。这样的思路让我想到了窦桂梅老师。
二、贝多芬的性格，然后他遇到了一个喜欢他、理解他的姑娘，贝多芬是多门的感动，可见这样的情感撞击了贝多芬的心灵，因此它急性创作了这样的曲子。不知这样的传说想象是否真实，把这种普通人的情感传递给了学生。我们很多语文课往往把普通人的情感漠视了，一个曾经说过，一个人力普通情感有多远，就离文化有多远。我觉得这样的设计更利于学生走进文本，走进人物内心。
三、没有分析，而是引导学生逐层感悟。要引导学生到课文中走一个来回，环节不多，但步步深入。
四、评价语言力度大而不失中肯。
一点商榷：在精致的同时是否老师占据课堂教学的时间太多了一点，许多地方是点到为止，学生自我解读的时间和程度还不够，如果在让学生走进去一点，我想可能学生的感受会更深刻一点。公开课残缺一点怎么办，如果真正把课堂还给学生的话，那残缺一点就一点吧。
作文五：《人教版六年级上册英语笔记》9600字
Ｌｅｓｓｏｎ ２
一、祈使句
１、有呼语的出现：Ｔｏｍ， ｏｐｅｎ ｔｈｅ ｄｏｏｒ． Ｔｏｍ ｉｓ ｏｐｅｎｉｎｇ ｔｈｅ ｄｏｏｒ．
２、否定句的变化：动词前加ｄｏｎ’ｔ． Ｐｌｅａｓｅ ｄｏｎ’ｔ ｄｏ ｉｔ ｌｉｋｅ ｔｈｉｓ．
３、祈使句中ｂｅ的出现：Ｂｅ ｅａｒｌｙ ．Ｂｅ ａｃｔｉｖｅ ．Ｂｅ ｃａｒｅｆｕｌ． Ｂｅ ｑｕｉｅｔ． Ｄｏｎ’ｔ ｂｅ ｌａｔｅ．
４、祈使句的反义疑问句：
①．Ｌｅｔ ｍｅ ｈａｖｅ ａ ｌｏｏｋ ， ｓｈａｌｌ Ｉ ？
②．Ｌｅｔ’ｓ ｇｏ ｔｏ ｔｈｅ ｚｏｏ， ｓｈａｌｌ ｗｅ ？
③．除此以外，无论肯定句和否定句都是 ｗｉｌｌ ｙｏｕ ？
Ｌｅｔ ｕｓ ｇｏ ｈｏｍｅ ， ？
Ｄｏｎ’ｔ ｗａｔｃｈ ＴＶ ， ？
二、形容词与副词的用法
１、通常形容词后加ｌｙ即可变成副词，但是有的词既是形容词又是副词，例如：
① ｈａｒｄ 艰苦的，努力地 ｈａｒｄｌｙ 几乎不
② ｅａｒｌｙ 早的，早地
③ ｆａｓｔ 快的，快地
④ ｅａｓｙ 容易的，容易地
２、用法
形＋名 ｂｅ＋形 动＋副
Ｌｅｓｓｏｎ １
一、ｅｖｅｒｙｏｎｅ ｉｎ ｓｃｈｏｏｌ（同义）
１、ａｌｌ ｏｆ ｕｓ （复）
２、ｅａｃｈ ｏｆ ｕｓ （单）
二、ｉｎ ｃｌａｓｓ 在课上（时间）
ｉｎ ｔｈｅ ｃｌａｓｓ 在班里（地点）
三、宾语从句，从句用陈述句
１、Ｄｏ ｙｏｕ ｔｈｉｎｋ ｔｈｅｙ ａｒｅ ｒｉｇｈｔ？
２、Ｉ ｋｎｏｗ ｈｏｗ ｏｌｄ ｈｅ ｉｓ．
四、让某人干某事
１、Ｌｅｔ ｓｂ． ｄｏ ｓｔｈ． （否）Ｌｅｔ ｓｂ． ｎｏｔ ｄｏ ｓｔｈ．
２、ｍａｋｅ ｓｂ． ｄｏ ｓｔｈ．
３、ｔｅｌｌ ｓｂ． ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ． （否）ｔｅｌｌ ｓｂ． ｎｏｔ ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ．
４、ａｓｋ ｓｂ． ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ． （否）ａｓｋ ｓｂ． ｎｏｔ ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ．
５、ｋｅｅｐ ｓｂ． ｄｏｉｎｇ ｓｔｈ．
Ｌｅｓｓｏｎ ４
一、 ｓｈｏｕｌｄ句型
１、肯：主＋＋其它
２、否：主＋＋其它
二、ｈｅｌｐ的用法
ｈｅｌｐ ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ． 帮着干
１、动词 ｈｅｌｐ ｓｂ． （ｔｏ） ｄｏ ｓｔｈ． 帮助某人干某事
ｈｅｌｐ ｓｂ． ｗｉｔｈ ｓｔｈ． 在某方面帮助某人
２、名词：Ｉ ｗａｎｔ ｓｏｍｅ ｈｅｌｐ．
三、名词做定语
１．单数只有ｓｐｏｒｔｓ，以复数修饰：ａ ｓｐｏｒｔ ｓｈｏｐ
２．复数只有ｍａｎ…、ｗｏｍａｎ…，两个都变，其它只变第二个
（ｍｅｎ ｔｅａｃｈｅｒｓ、ｗｏｍｅｎ ｔｅａｃｈｅｒｓ）
四、ｔｏｏ的用法
１、也。Ｙｏｕ’ｒｅ １２．Ｉ’ｍ １２，ｔｏｏ．
２、太…（通常接否定句） Ｔｈｅ ｇｉｒｌ ｉｓ ｔｏｏ ｙｏｕｎｇ． Ｓｈｅ ｃａｎ’ｔ ｗｒｉｔｅ．
３、ｔｏｏ…ｔｏ…（太…以至于不能）Ｔｈｅ ｇｉｒｌ ｉｓ ｔｏｏ ｙｏｕｎｇ ｔｏ ｗｒｉｔｅ．
五、动名词做定语
１、ａ ｓｈｏｐｐｉｎｇ ｌｉｓｔ 一个购物单 ２、ａ ｗｒｉｔｉｎｇ ｄｅｓｋ 一张写字桌
３、ａ ｓｗｉｍｍｉｎｇ ｐｏｌｌ 游泳池 ４、ａ ｇｕｅｓｓｉｎｇ ｇａｍｅ 猜谜游戏
５、ａ ｃａｍｐｉｎｇ ｔｒｉｐ 一个野外旅行
Ｌｅｓｓｏｎ ３
一、辨析
１、ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ 有时 ２、ｓｏｍｅｔｉｍｅ 某个时候
３、ｓｏｍｅ ｔｉｍｅｓ 一些次 ４、ｓｏｍｅ ｔｉｍｅ 一些时间
二、ｌｉｋｅ的用法
１、像（长相、天气…） ｂｅ ｌｉｋｅ、ｌｏｏｋ ｌｉｋｅ
ｌｉｋｅ ｄｏｉｎｇ（兴趣、爱好）
２ Ｌｉｋｅ ｔｏ ｄｏ（具体一件事，通常有时间、地点的限制
３、ｗｏｕｌｄ ｌｉｋｅ＝ｗａｎｔ 想要
三、ｅａｃｈ的用法
１、ｅａｃｈ在前表单数 ｅａｃｈ ｏｆ＋复数＝ｅｖｅｒｙ ｏｎｅ ｏｆ＋复数＝ｅｖｅｒｙ＋单数 ２、ｅａｃｈ在句中不算数
Ｌｅｓｓｏｎ ５
一、 ｍｕｓｔ句型＝ｈａｖｅ ｔｏ
１、 肯：主＋ｍｕｓｔ＋动原
２、 否：主＋ｍｕｓｔｎ’ｔ＋动原
３、 一般问：Ｍｕｓｔ＋主＋动原＋其它？ Ｙｅｓ，主 ｍｕｓｔ．
※ Ｎｏ，主 ｎｅｅｄｎ’ｔ
二、ｓｐｉｔ（现在分词）ｓｐｉｔｔｉｎｇ
Ｌｅｓｓｏｎ ６
一、 标语
１、祈使句肯定句：Ｋｅｅｐ ｙｏｕｒ ｄｅｓｋ ｃｌｅａｎ．
２、Ｎｏ＋名词 Ｎｏ ｐｈｏｔｏ．
３、Ｎｏ＋动ｉｎｇ Ｎｏ ｐａｒｋｉｎｇ． Ｎｏ ｓｐｉｔｔｉｎｇ．
二、ｉｎ ｆｒｏｎｔ ｏｆ（物体外部）在…前面
Ｉｎ ｔｈｅ ｆｒｏｎｔ ｏｆ（物体内部）在．．．前面
三、辨析
１、ｔｏｏ ｍａｎｙ＋名复
太多…
２、ｔｏｏ ｍｕｃｈ＋不可数
３、ｍｕｃｈ ｔｏｏ＋形容词（太…）
四、ｂｕｓｙ（反义）ｆｒｅｅ
１、ｂｅ ｂｕｓｙ ｗｉｔｈ ｓｔｈ． 在某方面忙碌
２、ｂｅ ｂｕｓｙ ｄｏｉｎｇ 忙着干
五、ｓｉｇｎ（名）标语
（动）Ｓｉｇｎ ｙｏｕｒ ｎａｍｅ，ｐｌｅａｓｅ．
Ｌｅｓｓｏｎ ８
一、 一般现在时（经常性）
先判断
（一）时间状语：
１、由ｉｎ，ｏｎ，ａｔ引导的时间词组
２、频率副词：ａｌｗａｙｓ、ｕｓｕａｌｌｙ、ｏｆｔｅｎ、ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ、ｓｅｌｄｏｍ、ｎｅｖｅｒ
３、ｄａｙ（ｗｅｅｋ、ｍｏｎｔｈ、ｙｅａｒ、Ｓｕｎｄａｙ…）
４、ｏｆｔｅｎ／ｂｅｆｏｒｅ（ｌｕｎｃｈ、Ｓｕｎｄａｙ…）
（二）分主语：
除三单：Ｉ，ｗｅ，ｙｏｕ，ｔｈｅｙ，２个以上人或物
是三单：ｈｅ，ｓｈｅ，ｉｔ，１个人或物
（三）除三单公式：
１、肯：主＋＋其它
２、否：主＋＋其它
３、一般问：Ｄｏ＋主＋＋其它？
４、特殊问：特疑词＋一般问语序？
二、ｉｎ ｐａｉｒｓ 两人一组
ｉｎ ｇｒｏｕｐｓ 成组的
ｉｎ ｔｈｒｅｅｓ 三人一组
三、ｗｈｉｌｅ的用法
连接２个同时进行的动作：
Ｗｈｉｌｅ ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ ｉｓ ｃｏｏｋｉｎｇ，Ｉ ａｍ ｒｅａｄｉｎｇ．
四、ｒｅｍｅｍｂｅｒ记得 与ｆｏｒｇｅｔ忘记
１、Ｒｅｍｅｍｂｅｒ／Ｆｏｒｇｅｔ ｔｏ ｄｏ．（还没做）
２、Ｒｅｍｅｍｂｅｒ／Ｆｏｒｇｅｔ ｄｏｉｎｇ．（已做过）
五、ｉｆ如果（条件状语从句，主将从现）
１、， 从句 主句
２、 主句 从句
２０１０．９．１５
Ｌｅｓｓｏｎ ７
一、辨析４个“说”
１、ｓａｙ＋内容
Ｃａｎ ｙｏｕ ｓａｙ ｉｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ？
２、ｓｐｅａｋ＋语言
３、ｔｅｌｌ＋人
※ｔｅｌｌ ａ ｓｔｏｒｙ 讲故事
４、ｔａｌｋ（不及物）
①、ｔａｌｋ ａｂｏｕｔ 谈论… ②、ｔａｌｋ ｗｉｔｈ… 与…谈论 ③、ｔａｌｋ ｉｎ＋语言 用…交谈
二、辨析４个“看”
１、ｌｏｏｋ（看的过程）
２、ｓｅｅ（看见，强调结果） ※ｓｅｅ ａ ｆｉｌｍ 看电影
３、ｗａｔｃｈ（欣赏、注视地看）
ｗａｔｃｈ ＴＶ、ｗａｔｃｈ ａ ｆｏｏｔｂａｌｌ ｍａｔｃｈ
４、ｒｅａｄ（看文字）
Ｒｅａｄ ａ ｂｏｏｋ／ｎｅｗｓｐａｐｅｒｓ（看书／报）
三、ｂｒｉｎｇ拿来 与ｔａｋｅ带走
１、ｂｒｉｎｇ人／物ｔｏ… 把人／物带到…来
※ｂｒｉｎｇ ｈｅｒｅ／ｂｒｉｎｇ ｈｏｍｅ 省ｔｏ
２、ｔａｋｅ 人／物 ｔｏ… 把人／物带到…去
※ｔａｋｅ ｔｈｅｒｅ／ｔａｋｅ ｈｏｍｅ 省ｔｏ
四、ｅｎｄ（同义）＝ｂｅ ｏｖｅｒ
Ｓｃｈｏｏｌ ｅｎｄｓ ａｔ ｔｈｒｅｅ．
＝Ｓｃｈｏｏｌ ｉｓ ｏｖｅｒ ａｔ ｔｈｒｅｅ．
２０１０．９．１６
Ｌｅｓｓｏｎ １０
一、主语是三单的一般现在时
１、肯：主＋动ｓ＋其它
※（动三单的变化）
①直接加ｓ
②以ｓ， ｘ， ｃｈ， ｓｈ， ｏ结尾＋ｅｓ
③ｙ前不是ａ， ｅ， Ｉ， ｏ， ｕ，ｙ改ｉｅｓ
④特例：ｈａｖｅ—ｈａｓ ｂｅ—ｉｓ
２、否：主＋ｄｏｅｓｎ’ｔ＋动原＋其它
３、一般问：Ｄｏｅｓ＋主＋动原＋其它？
二、ｇｅｔ ｔｏ… 到达…
ｇｅｔ ｈｏｍｅ到家、ｇｅｔ ｔｈｅｒｅ到那儿、ｇｅｔ ｈｅｒｅ到这儿，省略ｔｏ 三、１、ｇｏ ｏｕｔ出去（反）ｅ ｉｎ进来
２、ｇｏ ｏｕｔ ｏｆ… 从…出去
ｅ ｉｎｔｏ… 进…来
四、ｐｌａｙ的用法
１、ｐｌａｙ＋球类 ２、ｐｌａｙ ｔｈｅ乐器 ３．、ｐｌａｙ ｗｉｔｈ人／物
五、ｇｏ＋动ｉｎｇ的词组
１、ｇｏ ｓｈｏｐｐｉｎｇ去购物 ２、ｇｏ ｆｉｓｈｉｎｇ去钓鱼 ３、ｇｏ ｓｋａｔｉｎｇ去滑冰
４、ｇｏ ｓｗｉｍｍｉｎｇ去游泳 ５、ｇｏ ｃａｍｐｉｎｇ去野营 ６、ｇｏ ｂｏａｔｉｎｇ去划船 ７、ｇｏ ｔｒｅｅ ｐｌａｎｔｉｎｇ＝ｇｏ ｔｏ ｐｌａｎｔ ｔｒｅｅｓ去植树８、ｇｏ ｋｉｔｅ ｆｌｙｉｎｇ＝ｇｏ ｔｏ ｆｌｙ ｋｉｔｅｓ去放风筝
２０１０．９．１７
Ｌｅｓｓｏｎ ９
一、ｋｉｎｄ的用法
１、和蔼的
①、人对人和蔼用ｔｏ。Ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒ ｉｓ ｋｉｎｄ ｔｏ ｕｓ．
②、人和蔼。Ｉｔ’ｓ ｋｉｎｄ ｏｆ ｙｏｕ ｔｏ ｈｅｌｐ ｍｅ．
２、名词（种类）
ａ ｋｉｎｄ ｏｆ…一种，ａｌｌ ｋｉｎｄｓ ｏｆ…各种各样的
１、ｆｅｗ（表否定） Ｉ ｈａｖｅ ｆｒｉｅｎｄｓ， Ｉ’ｍ ｎｅｗ ｈｅｒｅ．
２、ａ ｆｅｗ（表肯定） Ｉ ｈａｖｅ ｆｒｉｅｎｄｓ， Ｉ ｌｉｋｅ ｔｈｅｍ．
３、ｌｉｔｔｌｅ（表否定） Ｔｈｅｒｅ’ｓ ｌｉｔｔｌｅ ｗａｔｅｒ ｉｎ ｔｈｅ ｇｌａｓｓ， ４、ａ ｌｉｔｔｌｅ（表肯定）Ｔｈｅｒｅ’ｓ ａ ｌｉｔｔｌｅ ｗａｔｅｒ ｉｎ ｔｈｅ ｇｌａｓｓ， 三、辨析：
１、Ｉｔ’ｓ＋形 ｏｆ ｓｂ． ｔｏ ｄｏ（形容词情感类）
２、Ｉｔ’ｓ＋形 ｆｏｒ ｓｂ． ｔｏ ｄｏ（形容词客观类）
３、情感类：ｋｉｎｄ， ｎｉｃｅ， ｆｒｉｅｎｄｌｙ ，ｒｉｇｈｔ， ｗｒｏｎｇ， ｃａｒｅｆｕｌ， ｃｌｅｖｅｒ…… Ｉｔ’ｓ ｋｉｎｄ ｏｆ ｙｏｕ ｔｏ ｈｅｌｐ ｍｅ．
４、客观类：ｅａｓｙ容易的，ｈａｒｄ难的，ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ难的，ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ有
趣的，ｉｍｐｏｒｔａｎｔ重要的，ｕｓｅｆｕｌ有用的
Ｉｔ’ｓ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｆｏｒ ｕｓ ｔｏ ｗｏｒｋ ｈａｒｄ．
Ｌｅｓｓｏｎ １２
一、频率的表达
１、频率副词６个（用在ｂｅ动词，助动词，情态动词之后，实义动词之前） ２、ｏｎｃｅ／ｔｗｉｃｅ／ｔｈｒｅｅ ｔｉｍｅｓ… ａ ｄａｙ／ｗｅｅｋ…
３、ｅｖｅｒｙ… 每…
４、ｅｖｅｒｙ ｏｔｈｅｒ… 每隔… ｅｖｅｒｙ ｏｔｈｅｒ ｄａｙ 每隔一天 ｅｖｅｒｙ ｏｔｈｅｒ ｔｗｏ ｄａｙｓ 每隔两天
※频率副词提问用ｈｏｗ ｏｆｔｅｎ
二、ｏｔｈｅｒ的用法
１、ｏｎｅ…ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ… 一个…另一个…
Ｉ ｈａｖｅ ｔｗｏ ｂａｇｓ． Ｏｎｅ ｉｓ ｂｉｇ， ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ ｉｓ ｓｍａｌｌ．
２、ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ＋名复＝ｔｈｅ ｏｔｈｅｒｓ（剩余全部）
Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ４０ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｉｎ ｏｕｒ ｃｌａｓｓ．Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ １８ ｂｏｙｓ，ｔｈｅ ｏｔｈｅｒｓ ａｒｅ ｇｉｒｌｓ． ３、ｏｔｈｅｒ＋复数＝ｏｔｈｅｒｓ（剩余部分）
Ｓｏｍｅ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｌｉｋｅ ｐｌａｙｉｎｇ ｆｏｏｔｂａｌｌ， ｏｔｈｅｒｓ ｌｉｋｅ ｓｗｉｍｍｉｎｇ．
４、ａｎｏｔｈｅｒ＋单数（众多中的任意一个）
Ｔｈｉｓ ｂｉｇ ｉｓ ｂｉｇ ｆｏｒ ｍｅ，ｓｈｏｗ ｍｅ ａｎｏｔｈｅｒ ｏｎｅ．
Ｌｅｓｓｏｎ １１
一、ｆａｍｏｕｓ
１、ｂｅ ｆａｍｏｕｓ ｆｏｒ… 因…而著名
Ｙａｏ Ｍｉｎｇ ｉｓ ｆａｍｏｕｓ ｆｏｒ ｂａｓｋｅｔｂａｌｌ
２、ｂｅ ｆａｍｏｕｓ ａｓ… 作为…而著名
Ｙａｏ Ｍｉｎｇ ｉｓ ｆａｍｏｕｓ ａｓ ａ ｂａｓｋｅｔｂａｌｌ ｐｌａｙｅｒ．
二、同位语
１、Ｔｈｅ ｗｒｉｔｅｒ ａｎｄ ｔｅａｃｈｅｒ （ｇｏ） ｔｏ ＵＳＡ ｅｖｅｒｙ ｙｅａｒ．（１个人）
２、Ｔｈｅ ｗｒｉｔｅｒ ａｎｄ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒ （ｇｏ） ｔｏ ＵＳＡ ｅｖｅｒｙ ｙｅａｒ．（２个人）
三、继续干…
１、ｇｏ ｏｎ ｗｉｔｈ…
２、ｇｏ ｏｎ ｄｏｉｎｇ…（同一件事）
３、ｇｏ ｏｎ ｔｏ ｄｏ…（另一件事）
四、ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ 互相（两者）
＝ ｏｎｅ ａｎｏｔｈｅｒ （三者或以上）
※所有格 ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ’ｓ
五、主系表结构
系动词ｂｅ，ｆｅｌｌ，ｌｏｏｋ（看法），ｓｏｕｎｄ（听起来），ｓｍｅｌｌ（闻起来）＋形
Ｌｅｓｓｏｎ １４
一、兴趣，爱好的表达
１、ｌｉｋｅ ｄｏｉｎｇ
…
２、ｅｎｊｏｙ ｄｏｉｎｇ
３、ｄｏ ｗｅｌｌ ｉｎ…
擅长于…
４、ｂｅ ｇｏｏｄ ａｔ…
５、ｂｅ ｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄ ｉｎ… 对…感兴趣
６、ｂｅ ｆｏｎｄ ｏｆ… 喜欢…
７、Ｓｏｍｅｏｎｅ’ｓ ｈｏｂｂｙ ｉｓ… 某人的爱好是…
二、不定代词
１、不定代词＋形容词
ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｎｅｗ一些新的东西，ｓｏｍｅｏｎｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ 一些重要人物
２、不定代词＋不定式
ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｔｏ ｅａｔ 一些吃的东西，ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｔｏ ｒｅａｄ… 读…
３、不定代词＋ｅｌｓｅ 别的…
４、不定代词表单数
Ｌｅｓｓｏｎ １３
一、ｂｏｔｈ与ａｌｌ
１、共同点：用在、、之后，之前。 ２、不同点：ｂｏｔｈ两者 ａｌｌ三者或三者以上
二、代替前文中的词
１、ｏｎｅ代表单数Ｉ ｄｏｎ ｉｔ ｌｉｋｅ ｔｈｉｓ ｄｏｇ， ｌ ｌｉｋｅ ｔｈａｔ ｏｎｅ．
２、ｏｎｅｓ／ｔｈｏｓｅ代替单数Ｉ ｄｏｎ’ｔ ｌｉｋｅ ｇｒｅｅｎ ａｐｐｌｅｓ， Ｉ ｌｉｋｅ ｒｅｄ ｏｎｅｓ． ３、ｔｈａｔ代替不可数Ｔｈｅ ｗｅａｔｈｅｒ ｉｎ ＵＳＡ ｉｓ ｂｅｔｔｅｒ ｔｈａｎ ｔｈａｔ ｉｎ Ｃｈｉｎａ．
三、ｓｏ的用法
１、所以。Ｉ’ｍ ｈｕｎｇｒｙ， ｓｏ Ｉ ｅａｔ ａ ｃａｋｅ．
２、多么。Ｓｏ ｃｏｌｏｕｒｆｕｌ ａｎｄ ｓｏ ｎｉｃｅ．
３、如此，这样（倒装句）
ｂｅ
Ｓｏ 助动 ＋主语
情态
例：
①：Ｙｏｕ ａｒｅ Ｃｈｉｎｅｓｅ， ｓｏ Ｉ．
②：Ｐｅｔｅｒ ｃａｎ ｓｗｉｍ， ｓｏ Ｌｕｃｙ．
③：Ｉ ｌｉｋｅ ＰＥ， ｓｏ Ｔｏｍ．
Ｌｅｓｓｏｎ １６
一、辨析
ｆｉｓｈ（同种类）
鱼（可数） ｆｉｓｈｅｓ（不同种类）
１、ｆｉｓｈ 鱼肉（不可数）
钓鱼（动词）
农场（名词）
２、ｆａｒｍ
种田（动词）
植物（可数）
３、ｐｌａｎｔ
种植（动词）
二、ｋｅｅｐ的用法
１、保持：ｋｅｅｐ＋名＋形
２、使得：ｋｅｅｐ ｓｂ． ｓｔｈ．
３、不进入，远离：ｋｅｅｐ ｏｆｆ
４、饲养：ｋｅｅｐ ｔｈｅ ａｎｉｍａｌｓ
５、保存，借：Ｙｏｕ ｃａｎ ｋｅｅｐ ｔｈｅ ｂｏｏｋ ｆｏｒ ｏｎｅ ｄａｙ． ｄｏｉｎｇ ｓｔｈ．
６
三、ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ与ｓａｍｅ
１、ｂｅ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｆｒｏｍ… 与…不同
Ｍｙ ｂａｇ ｉｓ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｆｒｏｍ ｙｏｕｒｓ．
２、ｂｅ ｔｈｅ ｓａｍｅ ａｓ… 与…相同
Ｍｙ ｂａｇ ｉｓ ｔｈｅ ｓａｍｅ ａｓ ｙｏｕｒｓ．
３、在某方面相同／不同
ｔｈｅ ｓａｍｅ ｉｎ ｃｏｌｏｕｒｓ．
ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｉｎ ｃｏｌｏｕｓ．
２０１０．１０．１１
Ｌｅｓｓｏｎ １５
一、三个“也”
１、ｔｏｏ（句尾） Ｙｏｕ’ｒｅ １１．Ｉ’ｍ １１，ｔｏｏ．
２、ａｌｓｏ（句中） Ｔｏｍ ｌｉｋｅｓ ＰＥ．Ｉ ａｌｓｏ ｌｉｋｅ ＰＥ．
３、ｅｉｔｈｅｒ（否定句尾） Ｙｏｕ ｄｏｎ’ｔ ｌｉｋｅ ａｐｐｌｅｓ．Ｉ ｄｏｎ’ｔ ｌｉｋｅ ａｐｐｌｅｓ ｅｉｔｈｅｒ．
二、动作＋ｆｏｒ＋时间（表动作的持续）
Ｙｏｕ ｃａｎ ｗａｔｃｈ ．
ｃａｎ Ｉ ｗａｔｃｈ ＴＶ？
多长时间
三、３个“借”
１、ｂｏｒｒｏｗ（借入） Ｃｏｕｌｄ Ｉ ｂｏｒｒｏｗ ｙｏｕｒ ｃａｒ？
ｂｏｒｒｏｗ ｓｔｈ． ｆｒｏｍ… 从…借
２、ｌｅｎｄ（借出） Ｃａｎ ｙｏｕ ｌｅｎｄ ｍｅ ｙｏｕｒ ｃａｒ？
ｌｅｎｄ ｓｔｈ． ｔｏ… 把…借给…
３、ｈａｖｅ／ｋｅｅｐ（可延续）
Ｙｏｕ ｃａｎ ｋｅｅｐ／ｈａｖｅ ｔｈｅ ｃａｒ ｆｏｒ ｏｎｅ ｄａｙ．
２０１０．１０．１２
Ｌｅｓｓｏｎ １７
一、名词所有格
１、人名＋’ｓ（Ｌｉｌｙ’ ｂａｇ）
２、单数’ｓ（ｔｈｅ ｂｏｙ’ｓ ｎａｍｅ）
３、复数ｓ’（ｔｈｅ ｂｏｙ’ｓ ｎａｍｅｓ）
４、共同拥有，最后＋’ｓ（Ｌｉｌｙ ａｎｄ Ｌｕｃｙ’ｓ ｒｏｏｍ）
５、分别拥有，每个＋ｓ’（Ｌｉｌｙ’ｓ ａｎｄ Ｌｕｃｙ’ｓ ｒｏｏｍ）
６、ｏｆ短语。Ａ的Ｂ，如果Ａ是动物或无生命的东西。
①猫的名字 ｔｈｅ ｎａｍｅ ｏｆ ｔｈｅ ｃａｔ
②教师的墙 ｔｈｅ ｗａｌｌ ｏｆ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ
７、…的一个朋友
ａ ｆｒｉｅｎｄ ｏｆ＋名物代或所有格
例：ａ ｆｒｉｅｎｄ ｏｆ ｍｉｎｅ
ａ ｆｒｉｅｎｄ ｏｆ ｍｙ ｆａｔｈｅｒ’ｓ
８、…的一张照片
①ａ ｐｈｏｔｏ ｏｆ＋人或宾格（照片是本人）
ａ ｐｈｏｔｏ ｏｆ Ｔｏｍ（照片是Ｔｏｍ）
②ａ ｐｈｏｔｏ ｏｆ＋名物代表所有格（此人拥有的，不是本人）
ａ ｐｈｏｔｏ ｏｆ Ｔｏｍ’ｓ（照片上不是Ｔｏｍ）
９、时间所有格
①１０分钟的步行路／骑车路／开车路
ｔｅｎ ｍｉｎｕｔｅｓ’ ｗａｌｋ／ｂｉｋｅ／ｄｒｉｖｅ
ｔｅｎ—ｍｉｎｕｔｅ ｗａｌｋ／ｂｉｋｅ／ｄｒｉｖｅ
②今天的报纸
ｔｏｄａｙ’ｓ ｎｅｗｓｐａｐｅｒｓ
Ｌｅｓｓｏｎ １８
一、特殊疑问句的用法
１、加一般疑问构成特殊疑问句
？
２、加陈述句构成宾语从句
Ｉ ｄｏｎ’ｔ ｔｏ ｋｎｏｗ ．
３、特疑词＋不定式
Ｉ ｄｏｎ’ｔ ｋｎｏｗ ｗｈｅｒｅ ．
二、没有进行时的动词
１、ｌｉｋｅ／ｅｎｊｏｙ（喜欢）
２、ｗａｎｔ（想要）
３、ｈａｖｅ（有）
三、ｔｏ＋动原（表目的）
Ｍａｋｅ ａ ｓｉｇｎ ｐｅｏｐｌｅ……
为了告诉
ｆｏｒ＋名词（表目的）
Ｉ ｏｆｔｅｎ ｇｏ ｔｏ Ｂｅｉｊｉｎｇ ．
为了假期
四、ｎｕｍｂｅｒ用法
１、号码：Ｗｈａｔ’ｓ ｙｏｕ ｎｕｍｂｅｒ？Ｉ’ｍ Ｎｕｍｂｅｒ Ｔｗｏ．
２、数：Ｔｈｅ ｏｆ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔ ４０．
３、标号：Ｎｕｍｂｅｒ ｔｈｅ ｐｉｃｔｕｒｅｓ．
Ｌｅｓｓｏｎ １９～Ｌｅｓｓｏｎ ２０
一、序数词的表达
１、第一～第三 ｆｉｒｓｔ（１ｓｔ）、ｓｅｃｏｎｄ（２ｎｄ）、ｔｈｉｒｄ（３ｒｄ）
２、第四～第十九（中＋ｔｈ） ｆｉｆｔｈ（５ｔｈ）、ｅｉｇｈｔｈ（８ｔｈ）、ｎｉｎｔｈ（９ｔｈ）、ｔｗｅｌｆｔｈ（１２ｔｈ）
３、整十（ｙ改ｉｅｔｈ） ｔｔｉｅｔｈ（２０ｔｈ）、ｔｈｉｒｔｉｅｔｈ（３０ｔｈ）
４、第几十几（整１０不变个位变） ｔｔｙ－ｆｉｒｓｔ（２１ｓｔ）、ｔｈｉｒｔｙ－ｆｏｕｒｔｈ（３４ｔｈ）
用法：１、ｔｈｅ／形物代／所有格＋序数词，表示第几个，不可同时使用。
２、ａ＋序数词，表示“又再”。
ｅ．ｇ． Ｉ ｈａｖｅ ｔｗｏ ｂａｇｓ，ｂｕｔ Ｉ ｗａｎｔ ａ ｔｈｉｒｄ ｏｎｅ．
二、ｏｐｅｎ与ｃｌｏｓｅ
１、ｏｐｅｎ（动）打开，强调动作
Ｌｕｃｙ ｉｓ ｏｐｅｎｉｎｇ ｔｈｅ ｗｉｎｄｏｗ．
ｏｐｅｎ（形）开着的，表示状态
Ｔｈｅ ｓｈｏｐ ｉｓ ｏｐｅｎ ｆｒｏｍ ８：００ ａ．ｍ ｔｏ ９：００ ｐ．ｍ．
２、ｃｌｏｓｅ（动）关上
Ｐｅｔｅｒ ｉｓ ｃｌｏｓｉｎｇ ｔｈｅ ｄｏｏｒ ｎｏｗ．
ｃｌｏｓｅ（形）亲密的，近的
Ｓｈｅ ｉｓ ｖｅｒｙ ｃｌｏｓｅ ｔｏ ｍｅ．
３、ｃｌｏｓｅｄ（形）关着的，，强调状态
Ｓｈｅ ｓｌｅｅｐｓ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｗｉｎｄｏｗ ｃｌｏｓｅｄ．
４、ｃｌｏｓｅｌｙ＝ｃａｒｅｆｕｌｌｙ 仔细地
Ｌｅｓｓｏｎ ２２
一、ｗｏｕｌｄ ｌｉｋｅ句型
１、肯定句：主＋ｗｏｕｌｄ ｌｉｋｅ＋名词
主＋ｗｏｕｌｄｌｉｋｅ＋ｔｏ ｄｏ
２、一般问：①
Ｗｏｕｌｄ ｙｏｕ ｌｉｋｅ＋名词？ Ｙｅｓ，ｐｌｅａｓｅ．／Ｎｏ，ｔｈａｎｋ ｙｏｕ． ②Ｗｏｕｌｄ ｙｏｕ ｌｉｋｅ＋ｔｏ ｄｏ？ Ｙｅｓ，Ｉ’ｄ ｌｉｋｅ ｔｏ．／Ｎｏ，ｔｈａｎｋｓ．
Ｌｅｓｓｏｎ ２１
一、一般将来时
（一）时间状语
１、ｔｏｍｏｒｒｏｗ ｔｈｅ ｄａｙ ａｆｔｅｒ ｔｏｍｏｒｒｏｗ
明天 后天
２、ｎｅｘｔ ｗｅｅｋ（Ｓｕｎｄａｙ，ｍｏｎｔｈ，ｙｅａｒ）
下一个
３、ｔｈｉｓ ｅｖｅｎｉｎｇ（ａｆｔｅｒｎｏｏｎ，Ｆｒｉｄａｙ）
４、ｉｎ＋时间 ｉｎ ｔｈｒｅｅ ｄａｙｓ
（二）ｗｉｌｌ句型
１、肯定句：主语＋ｗｉｌｌ＋动原＋其他
２、否定句：主语＋ｗｏｎ’ｔ＋动原＋其他
３、一般问：Ｗｉｌｌ＋主语＋动原＋其他
Ｙｅｓ，主语ｗｉｌｌ．／Ｎｏ，主ｗｏｎ’ｔ．
注意：Ｗｉｌｌ ｙｏｕ ｐｌｅａｓｅ…？句式时表示请求的，是：Ｙｅｓ，Ｉ’ｄ ｌｏｖｅ ｔｏ．
（三）ｂｅ ｇｏｉｎｇ ｔｏ句型
句型变化在ｂｅ上
（四）有的瞬间动词用进行时表示将来
ｅ，ｇｏ，ｂｅｇｉｎ，ｌｅａｖｅ
Ｌｅｓｓｏｎ ２４
一、不可数名词
１、所有液体
２、所有肉类
３、ｗｏｒｋ；ｈｏｍｅｗｏｒｋ；ｈｏｕｓｅｗｏｒｋ
４、ｗｅａｔｈｅｒ；ｓｎｏｗ；ａｉｒ空气；ｒａｉｎ；ｌａｎｄ土地
５、ｆｏｏｄ；ｒｉｃｅ；ｂｒｅａｄ；ｊｅｌｌｙ
６、ｍｏｎｅｙ；ｈａｉｒ；ｓａｎｄ；ｈｅｌｐ；ｇｒａｓｓ；ｎｅｗｓ
７、有的词既不可数又可数
①ｐａｐｅｒ 纸（ｕ．） 试卷（ｃ．）
②ｔｉｍｅ 时间（ｕ．） 次数（ｃ．）
③ｆｒｕｉｔ 水果（ｕ．） 各种水果（ｃ．）
④ｆｉｓｈ 鱼肉（ｕ．） 鱼（ｃ．）
⑤ｇｌａｓｓ 玻璃（ｕ．） 玻璃杯（ｃ．）
⑥ｅｘｅｒｃｉｓｅ 锻炼（ｕ．） 练习（ｃ．）
２０１０．１１．４
Ｌｅｓｓｏｎ ２５～Ｌｅｓｓｏｎ ２６
一、时间介词的用法
１、ｉｎ＋年，ｉｎ＋月，ｉｎ＋月年，ｉｎ＋季节，ｉｎ＋早中晚
２、ｏｎ＋星期几，ｏｎ＋月日，ｏｎ＋月日年，ｏｎ＋节日，
ｏｎ＋星期几早中晚，ｏｎ＋形容词早中晚，
ｏｎ ｔｈｅ早中晚ｏｆ月日（ｉｎ ｔｈｅ ｅａｒｌｙ ｍｏｒｎｉｎｇ）
二、ｃａｌｌ的用法
１、主动语态（叫作）
Ｗｅ ｃａｌｌ ｔｈｅ ｇｉｒｌ Ｌｕｃｙ．
Ｗｅ ｃａｌｌ Ｊａｎｕａｒｙ １ｓｔ Ｎｅｗ Ｙｅａｒ’ｓ Ｄａｙ．
２、被动语态（被叫作）ｂｅ ｃａｌｌｅｄ
Ｔｈｅ ｇｉｒｌ ｉｓ ｃａｌｌｅｄ Ｌｕｃｙ．
Ｊａｎｕａｒｙ １ｓｔ ｉｓ ｃａｌｌｅｄ Ｎｅｗ Ｙｅａｒ’ｓ Ｄａｙ．
３、ｃａｌｌｅｄ被叫作的（省略ｂｅ）
Ｔｈｅ ｇｉｒｌ ｃａｌｌｅｄ Ｌｕｃｙ ｉｓ ｆｒｏｍ Ｅｎｇｌａｎｄ．
４、打电话
Ｐｌｅａｓｅ ｃａｌｌ ｍｅ ｗｈｅｎ ｙｏｕ ｇｅｔ ｈｏｍｅ．
５、呼喊
Ｓｈｅ ｉｓ ｃａｌｌｉｎｇ ｆｒｏｍ ｈｅｌｐ．
２０１０．１１．１１
Ｌｅｓｓｏｎ ２９～Ｌｅｓｓｏｎ ３０
一、现在进行时（正在干的）
（一）时间状语
１．有ｎｏｗ
２．Ｌｏｏｋ！Ｌｉｓｔｅｎ！引导
３．具体时间开头
Ｉｔ’ｓ ８：００．Ｗｅ ａｒｅ ｈａｖｉｎｇ ａ ｃｌａｓｓ．
４．ｔｈｅｓｅ ｄａｙｓ 这些天
（二）公式：主＋＋其它
（三）进行时表将来的词
ｅ，ｇｏ，ｂｅｇｉｎ，ｌｅａｖｅ
（四）没有进行时的词
１．ｗａｎｔ ２．ｌｉｋｅ，ｅｎｊｏｙ（喜欢） ３．ｈａｖｅ
二、动词ｉｎｇ变化
１．直接＋ｉｎｇ
２．以不发音ｅ结尾，去ｅ加ｉｎｇ ※ ｓｅｅ－－－－－－ｓｅｅｉｎｇ
３．双写ｔ（ｐｕｔ，ｃｕｔ，ｓｉｔ，ｆｏｒｇｅｔ，ｇｅｔ）
４．双写ｎ（ｒｕｎ，ｂｅｇｉｎ）
５．双写ｍ（ｓｗｉｍ）
６．双写ｐ（ｓｈｏｐ，ｓｔｏｐ，ｄｉｐ）
作文六：《六年级英语下册Unit1笔记》11500字
六年级英语下册 Ｕｎｉｔ １ Ｈｏｗ ｗａｓ ｙｏｕｒ ｈｏｌｉｄａｙ？
（一）单词： Ｌｅｓｓｏｎ １－ Ｌｅｓｓｏｎ ２
１． ｗａｓ［ｗ?ｚ；弱ｗ?ｚ］是（ｉｓ，ａｍ的过去式） ２． ｈｏｌｉｄａｙ ［＇ｈ?ｌ?ｄｉ］假日；节日 ３． ｄｉａｒｙ ［＇ｄａｉ?ｒｉ］ 日记
４． ｆａｎｔａｓｔｉｃ［ｆ?ｎ＇ｔ?ｓｔｉｋ］奇异的；极好的；了不起的 ５． ｃｉｔｙ ［＇ｓｉｔｉ］城市
６． ｂａｃｋ ［ｂ?ｋ］ ｎ． 背部；后面 ａｄｖ． 向后地 ａｄｊ． 后面的 ７． ｃｏｃｏｎｕｔ［＇ｋ?ｕｋ?ｎ?ｔ］椰子
８． ｓｐｅｎｄ ［ｓｐｅｎｄ］花费 （过去式为ｓｐｅｎｔ） ９． ｅｖｅ ［ｉ：ｖ］前夜；前夕
１０． ｐｒｏｇｒａｍｍｅ［＇ｐｒ?ｕɡｒ?ｍ］程序；节目；计划，规划 １１． ｅｘｃｉｔｉｎｇ［ｉｋ＇ｓａｉｔｉ?］使人激动的，令人兴奋的 １２． ｄｅｌｉｃｉｏｕｓ ［ｄｉ＇ｌｉ??ｓ］美味的
１３． ｗｏｎｄｅｒｆｕｌ［＇ｗ?ｎｄ?ｆｕｌ］令人惊奇的；奇妙的 １４． ｗｅｒｅ［ｗ?： ］是（ａｒｅ的过去式） １５． ｄｕｒｉｎｇ ［＇ｄｊｕ?ｒｉ?］在??期间 １６． ｔｒａｖｅｌ ［＇ｔｒ?ｖ?ｌ］旅行；长途旅行 １７．ｅｎｊｏｙ ［ｉｎ＇ｄ??ｉ］喜爱；享有；欣赏
１８．ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ ［＇ｉｎｔｒｉｓｔｉ? ］有趣的；引起兴趣的 １９．ｔｏ ［强 ｔｕ：， 弱 ｔｕ ］到… ， 往… ， 向… ２０．ｅａｔ ［ｉ：ｔ］吃（过去式为ａｔｅ） Ｌｅｓｓｏｎ ３－ Ｌｅｓｓｏｎ４
１．ｙｅｓｔｅｒｄａｙ ［＇ｊｅｓｔ?ｄｉ ］昨天；在昨天
２．ｂｏｏｋｓｈｏｐ ［＇ｂｕｋ??ｐ］书店（英国英语） ｂｏｏｋｓｔｏｒｅ［＇ｂｕｋｓｔ?：］书店（美国英语）３．ｌａｓｔ ［ｌɑ：ｓｔ ］最后的；最近；最后来的人或发生的事情；持续 ４．ｓｈｏｐ ［??ｐ］商店；在商店购物 ５．ｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄ ［＇ｉｎｔｒｉｓｔｉｄ ］感兴趣的 ６．ｍｏｖｉｅ ［＇ｍｕ：ｖｉ］电影 （近义词：ｆｉｌｍ） ７．ｌｉｔｔｌｅ ［＇ｌｉｔｌ］一点儿；稍许
８．ｃａｒｔｏｏｎ ［ｋɑ：＇ｔｕ：ｎ］卡通片；动画片
９．ｃａｌｌ ［ｋ?：ｌ］ 打电话叫… ； 称呼；把…叫做 １０．ａｂｏｕｔ ［?＇ｂａｕｔ］大约，左右；关于，对于 １１． ｍｕｓｅｕｍ［ｍｊｕ：＇ｚｉ?ｍ］博物馆 １２．ｈｏｍｅ［ｈ?ｕｍ］在家；到家
１３．ｔｉｍｅ ［ｔａｉｍ］时间（不可数名词）；次数（可数名词）；倍数（可数名词） １４．ｂｕｙ ［ｂａｉ］买（过去式为ｂｏｕｇｈｔ） Ｌｅｓｓｏｎ ５－ Ｌｅｓｓｏｎ６
１．ｂｏｒｎ ［ｂ?：ｎ］出生；天生（在某方面才能）的 ２．ｗｈｅｎ［ｈ］在那时；何时；当… …时 ３．ａｇｅ ［ｅｉｄ?］年龄
４．ｄａｔｅ ［ｄｅｉｔ］日期；日子；约会；约见 ５．ｂｉｒｔｈ ［ｂ?：θ］出生；诞生；分娩
６．ｐｌａｃｅ ［ｐｌｅｉｓ］地点；位置；场所；区域；席位；名词 ７．ｓａｍｅ ［ｓｅｉｍ］同样的；同一的；相同的
８．ａｓ ［?ｚ］ｃｏｎｊ． 因为；依照；当…时；随着；虽然ｐｒｅｐ． 当作；以…的身份；如同ａｄｖ． 同
样地；和…一样的
９．ｉｌｌ ［ｉｌ］有病的；不健康的 同义词：ｓｉｃｋ 比较级：ｗｏｒｓｅ 最高级：ｗｏｒｓｔ １０．Ｅｉｎｓｔｅｉｎ 爱因斯坦（Ａｌｂｅｒｔ Ｅｉｎｓｔｅｉｎ）
１１．Ａｎｄｅｒｓｅｎ 安徒生 （Ｈａｎｓ Ｃｈｒｉｓｔｉａｎ Ａｎｄｅｒｓｏｎ，丹麦的童话作家） １２．ｇｒａｎｄｍａ［＇ɡｒ?ｎｄｍɑ：］奶奶；外婆 １３．ｐｈｙｓｉｃｓ［＇ｆｉｚｉｋｓ］物理学 １４．ｅｓｓａｙ［＇ｅｓｅｉ］散文；随笔 Ｒｅｖｉｓｉｏｎ（ Ｕｎｉｔ Ｏｎｅ ）
１．ｌｉｂｒａｒｙ ［＇ｌａｉｂｒ?ｒｉ］图书馆；藏书楼
２．ｓｐｏｔ［ｓｐ?ｔ］点；斑点；看见（到）；注意到；辨认；发现 ３．ｇｙｍ［ｄ?ｉｍ］体育馆
４．ｏｖｅｒ ［＇?ｕｖ?］结束；在…上方（面）（指垂直的上方） ５．ｔｏｉｌｅｔ ［＇ｔ?ｉｌｉｔ］厕所；卫生间 ６．ａｎｇｒｙ ［＇??ɡｒｉ］生气的；发怒的 ７．ｃａｒｅ ［ｋε?］小心；谨慎；关心；照顾 ８．ｓｕｄｄｅｎｌｙ［＇ｓ?ｄｎｌ ｉ］突然地
（二）词组： Ｌｅｓｓｏｎ １－ Ｌｅｓｓｏｎ ２ １． ｅ ｂａｃｋ ｔｏ 返回
２． ｅｎｊｏｙ ｏｎｅｓｅｌｆ＝ｈａｖｅ ａ ｇｏｏｄ ｔｉｍｅ ＝ ｈａｖｅ ｆｕｎ 过得愉快 ３． ｍａｎｙ ｂａｎａｎａ ｔｒｅｅｓ 许多香蕉树 ４． ｇｏ ｔｈｅｒｅ 去那儿 ５． ｉｎ ｓｕｍｍｅｒ 在夏季
６． ｏｎ ｔｈｅ ｅｖｅ ｏｆ ｔｈｅ Ｓｐｒｉｎｇ Ｆｅｓｔｉｖａｌ 在春节前夜 ７． ｔｈａｔ ｎｉｇｈｔ 那天晚上
８． ｄｕｒｉｎｇ ｙｏｕｒ ｈｏｌｉｄａｙ 在你的假期期间
９． ｉｎ Ｓｈａｎｇｈａｉ （ Ｋｕｎｍｉｎｇ） 在上海 （昆明） Ｌｅｓｓｏｎ ３－ Ｌｅｓｓｏｎ４
１． ａｔ ｈｏｍｅ 在家；在国内 ｂｅ ａｔ ｈｏｍｅ ｉｎ 精通；熟悉 ２．ａｔ ｔｈｅ ｂｏｏｋｓｈｏｐ在书店 ３．ａｔ ｔｈｅ ｓｈｏｐ 在商店 ４．ａｔ ｔｈｅ ｃｉｎｅｍａ 在电影院
５．ａ ｌｏｔ ｏｆ ｎｅｗ ｂｏｏｋｓ 许多新书 ６．ａ ｂｏｏｋ ｏｆ ｃａｒｔｏｏｎ 一本卡通书 ７．ｓｅｅ ａ ｍｏｖｉｅ 看电影 ８． ａ ｌｉｔｔｌｅ ｌａｔｅ 有点儿晚
９．ｂｅ ｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄ ｉｎ ｄｏｉｎｇ ｓｔｈ．对做某事感兴趣 １０．ｅｎｊｏｙ ｄｏｉｎｇ ｓｔｈ．喜爱做某事 １１．ｌａｓｔ Ｓｕｎｄａｙ上周日 １２．ａｔ ｔｈａｔ ｔｉｍｅ在那时
１３．ｉｎ ｔｈｅ ｐｌａｙｇｒｏｕｎｄ （ ｇｙｍ ）在操场上（体育馆） １４．ｇｏ ｔｏ ｂｅｄ 上床睡觉；ｇｏ ｔｏ ｔｈｅ ｂｅｄ 向床走去 Ｌｅｓｓｏｎ ５－ Ｌｅｓｓｏｎ６
１．ｏｎ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｄａｙ ａｓ ｙｏｕ与你在同一天 ２．ｏｎ Ｎｅｗ Ｙｅａｒ’ｓ Ｄａｙ在新年
３．ｏｎ Ｊａｎｕａｒｙ １ｓｔ，１９９２ 在１９９２年１月１日 ４．ｌａｓｔ ｗｅｅｋ 上周
５．ｄａｔｅ ｏｆ ｂｉｒｔｈ＝ｂｉｒｔｈｄａｔｅ出生日期 ６． ｐｌａｃｅ ｏｆ ｂｉｒｔｈ ＝ｂｉｒｔｈｐｌａｃｅ出生地 ７．ｓｔｕｄｙ ｐｈｙｓｉｃｓ 研究物理学
８．ｗｒｉｔｅ ｓｔｏｒｉｅｓ ｆｏｒ ｃｈｉｌｄｒｅｎ为孩子们写故事
９．ｗｒｉｔｅ ｅｓｓａｙｓ ｆｏｒ ｔｈｅ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｐｅｏｐｌｅ为中国人写文章 １０．ｗｒｉｔｅ ｂｏｏｋｓ ｆｏｒ ｃｈｉｌｄｒｅｎ为孩子们写书 １１．ｃｒｙ ｔｏ ｍｅ 向我哭泣 Ｒｅｖｉｓｉｏｎ（ Ｕｎｉｔ Ｏｎｅ ）
１．ｔａｋｅ ｃａｒｅ ｏｆ 照顾；负责
２．ｓｐｏｔ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ 发现了一些东西 ３．ｇｅｔ ｈｏｍｅ 到家
４．ｔｈｉｓ ｍｏｒｎｉｎｇ （ａｆｔｅｒｎｏｏｎ ） 今天早上（下午） ５．ｉｎ ｔｈｅ ｌｉｂｒａｒｙ 在图书馆 ６．ｂｅ ａｎｇｒｙ ｗｉｔｈ ｓｂ． 对…生气
（三）句型： Ｌｅｓｓｏｎ １
１． Ｓｃｈｏｏｌ ｂｅｇｉｎｓ． Ｔｈｅ ｓｕｄｅｎｔｓ ｅ ｂａｃｋ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ．开学了。学生们都返回了学校。 ２． Ｉ ｔ ｔｏ Ｈａｉｎａｎ ｗｉｔｈ ｍｙ ｐａｒｅｎｔｓ． 我和父母去了海南。
３． Ｄｉｄ ｙｏｕ ｈａｖｅ ａ ｇｏｏｄ ｔｉｍｅ？ Ｓｕｒｅ！ 你玩得开心吗？当然能开心了！
４． Ｗｅ ｔ ｔｏ ｖｉｓｉｔ Ｓａｎｙａ． Ｗｅ ｓａｗ ｍａｎｙ ｂａｎａｎａ ｔｒｅｅｓ， ｃｏｃｏｎｕｔ ｔｒｅｅｓ ａｎｄ ｆｌｏｗｅｒｓ ｔｈｅｒｅ．
我们去参观了三亚。我们在那儿看见了许多香蕉树、椰子树和花儿。 ５． Ｓａｎｙａ ｉｓ ａ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ｃｉｔｙ． 三亚是座美丽漂亮的城市。 ６． Ｉ ｗｉｌｌ ｇｏ ｔｈｅｒｅ ｉｎ ｓｕｍｍｅｒ． 夏天我会去那儿。
７． Ｉ ｓｐｅｎｔ ｔｈｅ Ｓｐｒｉｎｇ Ｆｅｓｔｉｖａｌ ｉｎ Ｂｅｉｊｉｎｇ． 我在北京过的春节。 ８． Ｉ ｗａｓ ｖｅｒｙ ｈａｐｐｙ． 我过得很开心。
９． Ｉ ｗａｔｃｈｅｄ ＴＶ ｏｎ ｔｈｅ ｅｖｅ ｏｆ ｔｈｅ Ｓｐｒｉｎｇ Ｆｅｓｔｉｖａｌ． 我在春节前夜看了电视。 １０． Ｔｈｅ ＴＶ ｐｒｏｇｒａｍｍｅｓ ｗｅｒｅ ｖｅｒｙ ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ ａｎｄ ｅｘｃｉｔｉｎｇ．
电视节目很有趣，也很让人兴奋。
１１． Ｉ ａｔｅ ｊｉａｏｚｉ ｔｈａｔ ｎｉｇｈｔ ． Ｔｈｅｙ ｗｅｒｅ ｄｅｌｉｃｉｏｕｓ． 那天晚上我吃了饺子，饺子很好吃。 Ｌｅｓｓｏｎ ２
１． Ｈｏｗ ｗａｓ ｙｏｕｒ ｈｏｌｉｄａｙ ？ Ｉｔ ｗａｓ ｅｘｃｉｔｉｎｇ． 你假期过得怎么样？太兴奋了。 Ｗｈｅｒｅ ｗｅｒｅ ｙｏｕ ｄｕｒｉｎｇ ｙｏｕｒ ｈｏｌｉｄａｙ？ 你假期期间在哪儿？ Ｉ ｗａｓ ａｔ ｈｏｍｅ． 我在家里。
２． Ｈｏｗ ｗａｓ ｙｏｕｒ ｈｏｌｉｄａｙ ？ Ｉｔ ｗａｓ ｗｏｎｄｅｒｆｕｌ． 你假期过得怎么样？好极了。 Ｗｈｅｒｅ ｗｅｒｅ ｙｏｕ ｄｕｒｉｎｇ ｙｏｕｒ ｈｏｌｉｄａｙ？ 你假期期间在哪儿？ Ｉ ｗａｓ ｉｎ Ｓｈａｎｇｈａｉ． 我在上海。
３． Ｈｏｗ ｗａｓ ｙｏｕｒ ｈｏｌｉｄａｙ ？ Ｉｔ ｗａｓ ｆａｎｔａｓｉｃ． 你假期过得怎么样？真奇妙。 Ｗｈｅｒｅ ｗｅｒｅ ｙｏｕ ｄｕｒｉｎｇ ｙｏｕｒ ｈｏｌｉｄａｙ？ 你假期期间在哪儿？ Ｉ ｗａｓ ｉｎ Ｂｅｉｊｉｎｇ． 我在北京。
４． Ｈｏｗ ｗａｓ ｙｏｕｒ ｈｏｌｉｄａｙ ？ Ｉｔ ｗａｓ ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ． 你假期过得怎么样？太有趣了。 Ｗｈｅｒｅ ｗｅｒｅ ｙｏｕ ｄｕｒｉｎｇ ｙｏｕｒ ｈｏｌｉｄａｙ？ 你假期期间在哪儿？ Ｉ ｗａｓ ｉｎ Ｋｕｎｍｉｎｇ． 我在昆明。 Ｌｅｓｓｏｎ３
１．Ｉ ｃａｌｌｅｄ ｙｏｕ ｙｅｓｔｅｒｄａｙ，ｂｕｔ ｙｏｕ ｗｅｒｅ ｎｏｔ ａｔ ｈｏｍｅ．我昨天给你打电话了，但你没在家。２．Ｔｈｅｒｅ ｗｅｒｅ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｎｅｗ ｂｏｏｋｓ ｉｎ ｔｈｅ ｂｏｏｋｓｈｏｐ． 在书店里有许多新书。
３．Ｗｅｒｅ ｙｏｕ ｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄ ｉｎ ｔｈｅｍ ？ Ｙｅｓ， Ｉ ｗａｓ． 你对那些书感兴趣吗？是的， 我感兴趣。 ４．Ｉ ｂｏｕｇｈｔ ａ ｓｔｏｒｙｂｏｏｋ ａｎｄ ａ ｂｏｏｋ ｏｆ ｃａｒｔｏｏｎ． 我买了一本故事书和一本连环画。 ５．Ｗｅｒｅ ｙｏｕ ａｔ ｈｏｍｅ ｙｅｓｔｅｒｄａｙ？ Ｎｏ． Ｉ ｔ ｔｏ ｓｅｅ ａ ｍｏｖｉｅ ｙｅｓｔｅｒｄａｙ．
你昨天在家吗？不在家。我昨天去看电影了。 ６．Ｍａｒｃｈ ６ｔｈ （ ２段日记要全抄） Ｌｅｓｓｏｎ ４
１．Ｗｈｅｒｅ ｗｅｒｅ ｙｏｕ ｙｅｓｔｅｒｄａｙ？ 你昨天在哪儿？ Ｉ ｗａｓ ａｔ ｈｏｍｅ． 我在家。
Ｗｅｒｅ ｙｏｕ ａｔ ｔｈｅ ｂｏｏｋｓｈｏｐ ｌａｓｔ Ｓｕｎｄａｙ？ 你上周日在书店吗？ Ｙｅｓ， Ｉ ｗａｓ．是的，我在。
Ｎｏ， Ｉ ｗａｓｎ’ｔ． Ｉ ｗａｓ ａｔ ｔｈｅ ｃｉｎｅｍａ． 不，我不在。我在电影院。 ２．Ｗｈｅｒｅ ｗｅｒｅ ｙｏｕ ｙｅｓｔｅｒｄａｙ？ 你昨天在哪儿？ Ｉ ｗａｓ ａｔ ｔｈｅ ｓｈｏｐ． 我在商店。
Ｗｅｒｅ ｙｏｕ ａｔ ｔｈｅ ｓｈｏｐ ｌａｓｔ Ｓｕｎｄａｙ？ 你上周日在商店吗？ Ｙｅｓ， Ｉ ｗａｓ． 是的，我在。
Ｎｏ， Ｉ ｗａｓｎ’ｔ． Ｉ ｗａｓ ａｔ ｔｈｅ ｂｏｏｋｓｈｏｐ ／ ｂｏｏｋｓｔｏｒｅ． 不，我不在。我在书店。 ３．Ｗｈｅｒｅ ｗｅｒｅ ｙｏｕ ｙｅｓｔｅｒｄａｙ？ 你昨天在哪儿？ Ｉ ｗａｓ ａｔ ｔｈｅ ｂｏｏｋｓｈｏｐ ／ ｂｏｏｋｓｔｏｒｅ． 我在书店。
Ｗｅｒｅ ｙｏｕ ａｔ ｔｈｅ ｂｏｏｋｓｈｏｐ ／ ｂｏｏｋｓｔｏｒｅ ｌａｓｔ Ｓｕｎｄａｙ？ 你上周日在书店吗？ Ｙｅｓ， Ｉ ｗａｓ． 是的，我在。
Ｎｏ， Ｉ ｗａｓｎ’ｔ． Ｉ ｗａｓ ａｔ ｔｈｅ ｃｉｎｅｍａ． 不，我不在。我在电影院。 ４．Ｗｈｅｒｅ ｗｅｒｅ ｙｏｕ ｙｅｓｔｅｒｄａｙ？ 你昨天在哪儿？ Ｉ ｗａｓ ａｔ ｔｈｅ ｃｉｎｅｍａ． 我在电影院。
Ｗｅｒｅ ｙｏｕ ａｔ ｔｈｅ ｃｉｎｅｍａ ｌａｓｔ Ｓｕｎｄａｙ？ 你上周日在电影院吗？ Ｙｅｓ， Ｉ ｗａｓ． 是的，我在。
Ｎｏ， Ｉ ｗａｓｎ’ｔ． Ｉ ｗａｓ ａｔ ｔｈｅ ｓｃｉｅｎｃｅ ｍｕｓｅｕｍ． 不，我不在。我在科学博物馆。 ５．Ｗｈｅｒｅ ｗｅｒｅ ｙｏｕ ｙｅｓｔｅｒｄａｙ？ 你昨天在哪儿？ Ｉ ｗａｓ ａｔ ｔｈｅ ｓｃｉｅｎｃｅ ｍｕｓｅｕｍ． 我在科学博物馆。
Ｗｅｒｅ ｙｏｕ ａｔ ｔｈｅ ｓｃｉｅｎｃｅ ｍｕｓｅｕｍ ｌａｓｔ Ｓｕｎｄａｙ？ 你上周日在科学博物馆吗？ Ｙｅｓ， Ｉ ｗａｓ． 是的，我在。
Ｎｏ， Ｉ ｗａｓｎ’ｔ． Ｉ ｗａｓ ａｔ ｔｈｅ ｂｏｏｋｓｈｏｐ ／ ｂｏｏｋｓｔｏｒｅ． 不，我不在。我在书店。 Ｌｅｓｓｏｎ ５
１． Ｙｏｕ ｗｅｒｅ ｎｏｔ ａｔ ｓｃｈｏｏｌ ｌａｓｔ ｗｅｅｋ． 你上周没在学校。 ２． Ｍｙ ｇｒａｎｄｍａ ｗａｓ ｉｌｌ ｌａｓｔ ｗｅｅｋ． 上周我奶奶病了。
３． Ｗｅｒｅ ｙｏｕ ｂｏｒｎ ｉｎ Ｈａｎｇｚｈｏｕ？ Ｎｏ， Ｉ ｗａｓｎ’ｔ． Ｂｕｔ ｍｙ ｆａｔｈｅｒ ｗａｓ ｂｏｒｎ ｔｈｅｒｅ．
你出生在杭州吗？不，我不是。但我爸爸是在那儿出生的。 ４． Ｉ ｗａｓ ｂｏｒｎ ｏｎ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｄａｙ ａｓ ｙｏｕ！ 我与你是同一天出生的！ Ｌｅｓｓｏｎ ６
１．Ｗｈｅｒｅ ｗｅｒｅ ｙｏｕ ｂｏｒｎ？Ｉ ｗａｓ ｂｏｒｎ ｉｎ Ｂｅｉｊｉｎｇ．你在哪里出生的？我在北京出生的。
２．Ｗｈｅｎ ｗｅｒｅ ｙｏｕ ｂｏｒｎ？ Ｉ ｗａｓ ｂｏｒｎ ｏｎ Ｊａｎｕａｒｙ １ｓｔ，１９９２．
你什么时候出生的？我出生于１９９２年１月１日。／ 我１９９２年１月１日出生。 书Ｐ１０ ３．
１．Ｗｈｏ ｉｓ ｈｅ ？ Ｈｅ ｉｓ Ｅｉｎｓｔｅｉｎ ．他是谁？他是爱因斯坦。 Ｗｈａｔ ｉｓ ｈｉｓ ｄａｔｅ ｏｆ ｂｉｒｔｈ？
Ｈｅ ｗａｓ ｂｏｒｎ ｉｎ １８７９．
他的出生日期是什么时候？他１８７９年出生。 Ｗｈｅｒｅ ｉｓ ｈｉｓ ｐｌａｃｅ ｏｆ ｂｉｒｔｈ？ Ｈｅ ｗａｓ ｂｏｒｎ ｉｎ Ｇｅｒｍａｎｙ． 他的出生地是哪儿？他出生于德国。
Ｗｈａｔ ｄｉｄ ｈｅ ｄｏ？ Ｈｅ ｓｔｕｄｉｅｄ ｐｈｙｓｉｃｓ． 他做了什么？他研究物理学。 ２． Ｗｈｏ ｉｓ ｈｅ ？ Ｈｅ ｉｓ Ａｎｄｅｒｓｅｎ ．他是谁？他是安徒生。 Ｗｈａｔ ｉｓ ｈｉｓ ｄａｔｅ ｏｆ ｂｉｒｔｈ？
Ｈｅ ｗａｓ ｂｏｒｎ ｉｎ １８０５．
他的出生日期是什么时候？他１８０５年出生。 Ｗｈｅｒｅ ｉｓ ｈｉｓ ｐｌａｃｅ ｏｆ ｂｉｒｔｈ？ Ｈｅ ｗａｓ ｂｏｒｎ ｉｎ Ｄｅｎｍａｒｋ． 他的出生地是哪儿？他出生于丹麦。
Ｗｈａｔ ｄｉｄ ｈｅ ｄｏ？ Ｈｅ ｗｒｏｔｅ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ ｓｔｏｒｉｅｓ ｆｏｒ ｃｈｉｌｄｒｅｎ．． 他做了什么？他为孩子们写了许多有趣的故事。 ３．Ｗｈｏ ｉｓ ｈｅ ？ Ｈｅ ｉｓ Ｌｕｘｕｎ ．他是谁？他是鲁迅。 Ｗｈａｔ ｉｓ ｈｉｓ ｄａｔｅ ｏｆ ｂｉｒｔｈ？
Ｈｅ ｗａｓ ｂｏｒｎ ｉｎ １８８１．
他的出生日期是什么时候？他１８８１年出生。
Ｗｈｅｒｅ ｉｓ ｈｉｓ ｐｌａｃｅ ｏｆ ｂｉｒｔｈ？ Ｈｅ ｗａｓ ｂｏｒｎ ｉｎ Ｓｈａｏｘｉｎｇ， Ｚｈｅｊｉａｎｇ Ｐｒｏｖｉｎｃｅ． 他的出生地是哪儿？他出生于浙江省绍兴市。 Ｗｈａｔ ｄｉｄ ｈｅ ｄｏ？ Ｈｅ ｗｒｏｔｅ ｅｓｓａｙｓ ｆｏｒ ｔｈｅ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｐｅｏｐｌｅ． 他做了什么？他专门为中国人写文章。 ４．Ｗｈｏ ｉｓ ｓｈｅ ？ Ｓｈｅ ｉｓ Ｂｉｎｇｘｉｎ ．她是谁？她是冰心。 Ｗｈａｔ ｉｓ ｈｅｒ ｄａｔｅ ｏｆ ｂｉｒｔｈ？
Ｓｈｅ ｗａｓ ｂｏｒｎ ｉｎ １９００．
她的出生日期是什么时候？她１９００年出生。
Ｗｈｅｒｅ ｉｓ ｈｅｒ ｐｌａｃｅ ｏｆ ｂｉｒｔｈ？ Ｓｈｅ ｗａｓ ｂｏｒｎ ｉｎ Ｆｕｚｈｏｕ， Ｆｕｊｉａｎ Ｐｒｏｖｉｎｃｅ． 她的出生地是哪儿？她出生于福建省福州市。
Ｗｈａｔ ｄｉｄ ｓｈｅ ｄｏ？ Ｓｈｅ ｗｒｏｔｅ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｂｏｏｋｓ ｆｏｒ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｃｈｉｌｄｒｅｎ． 她做了什么？她为中国儿童写了许多书。 Ｒｅｖｉｓｉｏｎ（ Ｕｎｉｔ Ｏｎｅ ） （全文）
六年级英语下册 Ｕｎｉｔ １ Ｈｏｗ ｗａｓ ｙｏｕｒ ｈｏｌｉｄａｙ？
（四）拓展
１． Ｄｉｄ ｙｏｕ ｅｎｊｏｙ ｔｈｅｍｓｌｅｖｅｓ？ ＝ Ｄｉｄ ｙｏｕ ｈａｖｅ ａ ｇｏｏｄ ｔｉｍｅ ？ ＝ Ｄｉｄ ｙｏｕ ｈａｖｅ ｆｕｎ ？ 你们玩得愉
快吗？ ２． ｈｏｗ 的用法
（１）放在句首引导特殊疑问句，意为“怎样，怎么样”
Ｈｏｗ ｄｏ ｙｏｕ ｕｓｕａｌｌｙ ｇｏ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ？ Ｈｏｗ ｄｏ ｙｏｕ ｌｉｋｅ ｔｈｉｓ ｂｏｏｋ？ Ｈｏｗ ｉｓ ｙｏｕｒ ｆａｔｈｅｒ？
Ｈｏｗ ｗａｓ ｔｈｅ ｗｅａｔｈｅｒ ｔｈｅ ｄａｙ ｂｅｆｏｒｅ ｙｅｓｔｅｒｄａｙ？
（２）还可用在在第一次见面的问候语中，Ｈｏｗ ｄｏ ｙｏｕ ｄｏ？
３．一般过去时态：一般过去时可以表示过去某一时间或某一段时间发生的动作或存在的状 态，一般要和表示过去的时间状语连用， 如：ｙｅｓｔｅｒｄａｙ， ｔｈｅ ｄａｙ ｂｅｆｏｒｅ ｙｅｓｔｅｒｄａｙ， ｌａｓｔ ｗｅｅｋｅｎｄ， ｌａｓｔ Ｓｕｎｄａｙ， ｔｈｒｅｅ ｄａｙｓ ａｇｏ，ａｔ ｔｈａｔ ｔｉｍｅ 等等。 Ａ． 动词ｂｅ的一般过去时的用法：
（１）在一般过去时中，原来一般现在时中的ｂｅ动词要改成ｗａｓ或ｗｅｒｅ，即主语如果是Ｉ，
ｈｅ，ｓｈｅ，ｉｔ，以及相当于第三人称单数的名词，谓语动词一律用ｗａｓ；其他人称一律 用ｗｅｒｅ。
（２）和一般现在时一样，一般过去时中的动词ｂｅ在构成疑问句时只要把ｗａｓ或ｗｅｒｅ
放到主语前，句末加问号即可。构成否定句时只需在ｗａｓ或ｗｅｒｅ后面加ｎｏｔ。 ※一般过去时的一般疑问句的基本结构：
Ｗａｓ ／ Ｗｅｒｅ ／ Ｄｉｄ ＋ 主语 ＋ 其他 ＋ ／ 动词原形 ＋ 其他 ？ 肯定回答： Ｙｅｓ， 主语 ＋ ｗａｓ ／ ｗｅｒｅ ／ ｄｉｄ ． 否定回答：Ｎｏ， 主语 ＋ ｗａｓｎ’ｔ ／ ｗｅｒｅｎ’ｔ ／ ｄｉｄｎ’ｔ ．
一般过去时的特殊疑问句的基本结构：例句见《全解》Ｐ２３ ２． 特殊疑问词 ＋ ｗａｓ ／ ｗｅｒｅ ／ ｄｉｄ ＋ 主语 ＋ 其他 ／ 动词原形 ＋ 其他？ Ｂ． 其他动词一般过去式的构成及用法：
在一般过去式中，动词通常用一般过去式来表示，动词一般过去式的变化及读音有以下 规则：
（１）一般情况下在动词词尾加－ｅｄ，词尾－ｅｄ在浊辅音和元音后面读［ｄ］，在清辅音后
面读［ｔ］，在［ｔ］和［ｄ］的后面，词尾－ｅｄ一律读［ｉｄ］。 （２）词尾是ｅ的动词加－ｄ，读音同（１）条规则。
（３）以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节，应双写结尾辅音字母，再加
－ｅｄ，读音仍同（１）条规则。
（４）以辅音字母加ｙ结尾的动词，要先将ｙ改为ｉ再加－ｅｄ，词尾－ｅｄ一律读［ｄ］。 （５）不规则动词的过去式
ｂｅａｒ——ｂｏｒｎ ｂｒｉｎｇ——ｂｒｏｕｇｈｔ ｅ——ｃａｍｅ ｄｏ——ｄｉｄ
ｂｅｇｉｎ——ｂｅｇａｎ ｂｕｙ——ｂｏｕｇｈｔ ｃｕｔ——ｃｕｔ
ｂｌｏｗ——ｂｌｅｗ ｃａｔｃｈ——ｃａｕｇｈｔ
ｄｉｇ——ｄｕｇ
ｄｒｉｎｋ——ｄｒａｎｋ
ｄｒａｗ——ｄｒｅｗ ｅａｔ——ａｔｅ
ｄｒｉｖｅ——ｄｒｏｖｅ ｆｅｅｄ——ｆｅｄ
ｆａｌｌ——ｆｅｌｌ
ｆｌｙ——ｆｌｅｗ
ｆｉｎｄ——ｆｏｕｎｄ
ｆｏｒｇｅｔ——ｆｏｒｇｏｔ ｇｅｔ——ｇｏｔ ｇｏ——ｔ ｋｅｅｐ——ｋｅｐｔ ｌｅｎｄ——ｌｅｎｔ
ｈａｖｅ——ｈａｄ
ｇｉｖｅ——ｇａｖｅ
ｈｅａｒ——ｈｅａｒｄ
ｌｅａｖｅ——ｌｅｆｔ
ｋｎｏｗ——ｋｎｅｗ ｌｅｔ——ｌｅｔ
ｌｏｓｅ——ｌｏｓｔ ｐｕｔ——ｐｕｔ
ｍａｋｅ——ｍａｄｅ ｍｅｅｔ——ｍｅｔ ｒｅａｄ——ｒｅａｄ ｒｉｄｅ——ｒｏｄｅ ｓａｙ——ｓａｉｄ
ｓｅｅ——ｓａｗ
ｒｕｎ——ｒａｎ ｓｅｔ——ｓｅｔ
ｓｉｎｇ——ｓａｎｇ ｓｉｔ——ｓａｔ ｓｌｅｅｐ——ｓｌｅｐｔ
ｓｐｉｔ——ｓｐａｔ
ｓｐｅａｋ——ｓｐｏｋｅ ｓｐｅｎｄ——ｓｐｅｎｔ
ｓｔａｎｄ——ｓｔｏｏｄ ｓｗｅｅｐ——ｓｗｅｐｔ ｓｗｉｍ——ｓｗａｍ ｔａｋｅ——ｔｏｏｋ ｔｅａｃｈ——ｔａｕｇｈｔ ｔｅｌｌ——ｔｏｌｄ
ｔｈｉｎｋ——ｔｈｏｕｇｈｔ ｔｈｒｏｗ——ｔｈｒｅｗ ｗａｋｅ——ｗｏｋｅ ｗｅａｒ——ｗｏｒｅ ｗｉｎ——ｗｏｎ
４． Ｉ ｓｐｅｎｔ ｔｈｅ Ｓｐｒｉｎｇ Ｆｅｓｔｉｖａｌ ｉｎ Ｂｅｉｊｉｎｇ． 我在北京过的春节。 ｓｐｅｎｔ为动词ｓｐｅｎｄ的过去式，意为“度过”，其用法：
（１） 某人 ＋ ｓｐｅｎｄ 的适当形式 ＋ 钱数 ＋ ｏｎ ＋ 某物 ． 意为“某人在某物上花费… 钱”
Ｉ ｓｐｅｎｔ ５ ｙｕａｎ ｏｎ ｔｈｉｓ ｂａｇ． 这个包我花了５元钱。
（２） 某人 ＋ ｓｐｅｎｄ的适当形式 ＋ 时间 （ ＋ ｉｎ ）＋ ｄｏｉｎｇ …． ． 意为“某人花费… … 时间做… … ”
Ｗｅ ｓｐｅｎｔ ｔｗｏ ｄａｙｓ （ ｉｎ ） ｍｅｎｄｉｎｇ ｔｈｉｓ ｍａｃｈｉｎｅ． 我们用了两天来修理这台机器。 ５．ｅｘｃｉｔｉｎｇ 与 ｅｘｃｉｔｅｄ
ｅｘｃｉｔｉｎｇ 描述事物。Ｔｈｅ ｂｏｏｋ ｉｓ ｅｘｃｉｔｉｎｇ． 这本书让人兴奋。 ｅｘｃｉｔｅｄ 描述人。 Ｉ ｗａｓ ｓｏ ｅｘｃｉｔｅｄ． 我是如此激动。
６． ｇｏ 去，不及物动词 （ 过去式 ｔ ， 过去分词 ｇｏｎｅ ， 反义词 ｅ ） 例句见《点拨》Ｐ４ ５．
７． ｅ ｂａｃｋ ＋ ｔｏ ｓｂ． “某人回复记忆，回想起”
Ｉｔ’ｓ ａｌｌ ｉｎｇ ｂａｃｋ ｔｏ ｍｅ ｎｏｗ． 现在我全都回想起来了。 ｅ ｂａｃｋ ＋ ｔｏ ｓｔｈ． 回到某事 ／ 物上来
Ｌｅｔ’ｓ ｅ ｂａｃｋ ｔｏ ｔｈｅ ｐｏｉｎｔ． 咱们还是回到焦点上来吧。 ８．ｗｉｔｈ 用法 例句见《点拨》Ｐ５ （ 五 ）
和…一起 ； 具有，带有 ； 随着 ； 在…身上 ； 用，使用 ； 由…负责 ； 与…一致 ； 以… ， 带着… ； 就… ， 就…来说 ； 尽管，虽然 ； 后面加复合宾语，说明附带情况 ； 与副词连用，构成祈使句 ９．ｄｕｒｉｎｇ 近义词 ｉｎ ， 有时两者可替换使用。
１０．在 “ｇｅｔ ｈｏｍｅ 到家 ｇｏ ｈｏｍｅ 回家 ｏｎ ｏｎｅ’ｓ ｗａｙ ｈｏｍｅ 在某人回家的路上 ”中 “ ｈｏｍｅ ”均为副词，其前不加介词。
ｂｅ ａｔ ｈｏｍｅ ， ｆｅｅｌ ａｔ ｈｏｍｅ 像在家一样舒适、自在 ｍａｋｅ ｏｎｅｓｅｌｆ ａｔ ｈｏｍｅ 别拘束，常用语口语 ｂｅ ａｔ ｈｏｍｅ ｉｎ 精通，熟悉
１１．ｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄ 通常指“某人对…感兴趣”， ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ 通常指“某事物本身很有趣”。 １２．ｌｉｔｔｌｅ 与 ａ ｌｉｔｔｌｅ ， ｆｅｗ与ａ ｆｅｗ 例句见《点拨》Ｐ２０ ５． １３．ｍａｎｙ ， ｍｕｃｈ ， ａ ｌｏｔ ｏｆ 与 ｌｏｔｓ ｏｆ
ｍａｎｙ 只与可数名词连用。ｍｕｃｈ只与不可数名词连用。ａ ｌｏｔ ｏｆ 与 ｌｏｔｓ ｏｆ几乎完全相等，既可接可数名词也可接不可数名词。 １４．ｇｏｏｄ ， ｎｉｃｅ ， ｗｅｌｌ 与 ｆｉｎｅ 都是“好”的意思。
ｇｏｏｄ 是形容词，可做表语或定语，常指人的品质或事物质量方面的好。可用在ｔａｓｔｅ ， ｓｍｅｌｌ ， ｓｏｕｎｄ 等系动词之后。
Ｔｈｅ ｃａｋｅ ｓｍｅｌｌｓ ｇｏｏｄ ． 这块蛋糕闻起来很香。
ｎｉｃｅ为形容词， 指质量及外观很好，可译为“美好的，可爱的”。 Ｓｈｅ ｉｓ ａ ｎｉｃｅ ｇｉｒｌ． 她是个漂亮的女孩。
ｗｅｌｌ作形容词时，表示身体健康。作副词时，通常用来修饰动词。 ｆｉｎｅ表示天气晴朗或身体健康。
１５．ｌａｓｔ ｖ．持续，延续 ｎ ． 最后的人（发生的事），仅剩下的部分（事项） ａｄｊ． 最后的；末尾的；最近的 ａｄｖ． 最后；最终 １６．ｔｉｍｅ 时间 （不可数名词）；
次数 （ 可数名词 ）； ｏｎｃｅ 一次； ｔｗｉｃｅ 两次； ｔｈｒｅｅ ｔｉｍｅｓ 三次 倍数 （ 可数名词 ）； Ｆｏｕｒ ｔｉｍｅｓ ｔｈｒｅｅ ｉｓ ｔｗｅｌｖｅ． 四乘以三等于十二。
１７．ｌａｓｔ 与 ｔａｋｅ 均表示某事物持续的时间。
ｌａｓｔ表示某事物持续的时间，并非总要与表示时间的词语连用。 Ｔｈｅ ｍｏｖｉｅ ｌａｓｔｅｄ ｏｖｅｒ ｔｗｏ ｈｏｕｒｓ． 这部电影演了两个多小时。
ｔａｋｅ 表示做某事需要花费时间，必须与表示时间的词语连用。
Ｉｔ ｔｏｏｋ ｍｅ ３ ｈｏｕｒｓ ｔｏ ｆｉｎｉｓｈ ｍｙ ｈｏｍｅｗｏｒｋ． 做完作业花了我３个小时的时间。 １８．ｗｈｅｎ ａｄｖ． 何时；什么情况下；在那时 ｃｏｎｊ． 在…时候，当…时候；
１９．在英国英语中，表示上学 “ ａｔ ｓｃｈｏｏｌ ”。在美国英语中，表示上学 “ ｉｎ ｓｃｈｏｏｌ ”。 ２０．ｉｌｌ 与 ｓｉｃｋ
ｉｌｌ 指生病时，主要用于美国。可做表语，不做定语。做定语用，意思是“坏的，恶的”。 ｓｉｃｋ指生病时在英国比较常用，可做定语，也可作表语，译为“恶心的，呕吐的”。 Ｈｅ ｉｓ ｉｌｌ ／ ｓｉｃｋ ． 他生病了。 ｓｉｃｋ ｐｅｏｐｌｅ 病人 ２１．ｔｈｅ ｓａｍｅ … ａｓ…例句见《点拨》Ｐ１９ （四）
ｔｈｅ ｓａｍｅ 后接名词时，其语法功能相当于形容词，表示“相同的，一模一样的”。 ｔｈｅ ｓａｍｅ 作代词时，表示“同样的事物”或“数目。颜色、大小、质量等相同，一样。 ｔｈｅ ｓａｍｅ 被副词修饰时，表示“同样，类似”。 ２２．Ｗｈａｔ’ｓ ｙｏｕｒ ａｇｅ ？ ＝ Ｈｏｗ ｏｌｄ ａｒｅ ｙｏｕ ？ 你几岁了？ ２３．ｐｌａｃｅ ｎ． 位置，地点，区域， 场所，席位 ｖ． 放置，安放 ２４．ｊｏｂ 与 ｗｏｒｋ
ｊｏｂ 是可数名词，指已做或要做，应做的某种具体工作。 ｗｏｒｋ 是不可数名词，通常指抽象意义上的工作。 ２５．Ｗｈａｔ’ｓ ｙｏｕｒ ｆｉｒｓｔ ｎａｍｅ？ 询问对方不带姓的名字。 Ｗｈａｔ’ｓ ｙｏｕｒ ｌａｓｔ ｎａｍｅ ？ 您贵姓？
２６．ｂｏｒｎ 是及物动词ｂｅａｒ 的过去分词形式。ｂｅ ｂｏｒｎ 出生， 一般要用ｗａｓ ／ ｗｅｒｅ ｂｏｒｎ 的形式。如果说某人出生于某一天，则用介词ｏｎ ； 如果说出生于某年或某月，则用ｉｎ ； 如果说出出生于某地，也用介词ｉｎ 。
ｂｅ ｂｏｒｎ ｉｎ ＋ 地点， 表示“某人在某地出生”大地点前加介词 ｉｎ ， 小地点前加介词ａｔ。 例句见《点拨》Ｐ２３ （四）
２７．Ｗｈｅｒｅ ｗｅｒｅ ｙｏｕ ｂｏｒｎ？你在哪里出生的？ Ｗｈｅｎ ｗｅｒｅ ｙｏｕ ｂｏｒｎ？ 你什么时候出生的？ （五）语音
ｎｇ ［? ］ （其他例词见《全解》Ｐ１５ 读音指导） ｓｈ ［? （其他例词见《全解》Ｐ２４读音指导） ｗｈ［ｗ］ （其他例词见《全解》Ｐ３４ 读音指导） ※ 语法知识：详见《点拨》 语法苑 一般过去时（一） Ｐ２７－Ｐ２８
作文七：《六年级英语笔记R3-F1》2600字
Ｒｅｖｉｓｉｏｎ ３
１． ｗｏｒｍ虫子；ｗｏｒｋ；ｗｏｒｌｄ ２． ｃａｒｒｏｔ胡萝卜
３． ｓａｙ ／ｅｉ／；ｓａｙｓ ／ｅ／①ｓａｙ＋说话的内容；②ｓａｙ ｉｔ；③ｓａｙ ｔｈａｔ； ④ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ／ ａｎｙｔｈｉｎｇ ／ ｎｏｔｈｉｎｇ ；⑤ ｓａｙ ａ ｗｏｒｄ； ⑥ ｓａｙ ｔｈａｎｋｓ
Ｆｕｎ Ｔｉｍｅ １ 六年级英语笔记（上册）
１． ｎｕｍｂｅｒ数（名词），给?编号（动词）； ｅｖｅｎ ｎｕｍｂｅｒ偶数，ｏｄｄ ｎｕｍｂｅｒ奇数；
ｔｈｅ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ＋复数名词，??的数量，做主语时谓语动词用单数； ａ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ＋可数名词复数，许多的??，位于动词用复数。 ｎｕｍｂｅｒ ｔｈｅ ｐｉｃｔｕｒｅｓ给图标号
２． ｍａｎｙ ／ ｍｕｃｈ 用于否定句或疑问句中，ｍａｎｙ＋可数名词复数，
ｍｕｃｈ＋不可数名词，用于肯定句中，后＋可数名词复数， 不可数名词。 ｍａｎｙ反义词ｆｅｗ， ｍｕｃｈ反义词ｌｉｔｔｌｅ； 动词＋ａ ｌｏｔ ／ ｍｕｃｈ，如：ｌｅａｒｎ ａ ｌｏｔ ／ ｍｕｃｈ．
ｍｕｃｈ ｔｏｏ（副词）太?＋副词／形容词ｔｏｏ ｍｕｃｈ（形容词）太多＋不可数名词ｔｏｏ ｍａｎｙ 太多＋可数Ｉｔ’ｓ ｍｕｃｈ ｔｏｏ ｃｏｌｄ ｏｕｔ ｓｉｄｅ． ３． ｓｔａｍｐｓ ｆｒｏｍ?来自?的邮票
４． Ａｍｅｒｉｃａ－Ａｍｅｒｉｃａｎ（ｓ）； Ａｕｓｔｒａｌｉａ－Ａｕｓｔｒａｌｉａｎ（ｓ）； Ｇｅｒｍａｎｙ–Ｇｅｒｍａｎｓ
５． ａｔ表示时刻或时间的某个点；
ｏｎ用于一周中的各天、日期及某一天特定的早、中、晚。
如：ｏｎ Ｓｕｎｄａｙ， ｏｎ Ｊｕｎｅ １ｓｔ
， ｏｎ ａ ｗｉｎｔｅｒ ｍｏｒｎｉｎｇ， ｏｎ ｍｙ ｂｉｒｔｈｄａｙ， ｏｎ ｔｈｅ ｅｖｅｎｉｎｇ ｏｆ Ｄｅｃｅｍｂｅｒ ２５ｔｈ
； ｉｎ 与季节、月份、年及早、中、晚连用。 ６． ａｔ ｓｃｈｏｏｌ ／ ｗｏｒｋ ／ ｈｏｍｅ ／ ｎｉｇｈｔ ／ ｎｏｏｎ ／ 在校／工作／家／晚上／正午
ａｔ ｗｅｅｋｅｎｄｓ （英语，在周末）ｏｎ ｗｅｅｋｅｎｄｓ （美语，在周末） ７． ｓｐｏｒｔｓ ｍｅｅｔｉｎｇ运动会；ｓｐｏｒｔｓ ｓｈｏｅｓ运动鞋
８． ｈｅｌｐ? ｉｎ?在?期间帮助?； ｈｅｌｐ? ｗｉｔｈ?在?方面帮助?；
ｈｅｌｐ? （ｔｏ） ｄｏ帮着做?； ｈｅｌｐ（不可数名词）
９． 倒装句：Ｈｅｒｅ ｂｅ 主语．（主语在这里。）Ｔｈｅｒｅ ｂｅ 主语． Ｈｅｒｅ ｉｓ ａ ｋｎｉｆｅ
ａｎｄ ｔｗｏ ｐｅｎｃｉｌｓ．（同ｔｈｅｒｅ ｂｅ 句型，就近解决的原则）
１０． Ｉｔ’ｓ ｏｎｅ’ｓ ｔｕｒｎ ｔｏ ｄｏ?该轮到某人做某事了； ｔｕｒｎ ｔｏ ?转向?； ｔｕｒｎ ｏｎ打开； ｔｕｒｎ ｏｆｆ关掉； ｔｕｒｎ ｄｏｗｎ调低； ｔｕｒｎ ｕｐ调高； ｔｕｒｎ．． ｉｎｔｏ?； ｔｕｒｎ（指变颜色）；
ｂｙ ｔｕｒｎｓ轮流地，依次地；ｉｎ ｔｕｒｎ一个界一个地，依次
１１． ｍｏｖｅ ｔｏ?搬到某处，移到某处；ｍｏｖｅ ｕｐ向上移动；ｍｏｖｅ ｄｏｗｎ向下移动
ｍｏｖｅ ｈｅｒｅ搬到这 ｍｏｖｅ ｔｈｅｒｅ搬到那
１２． ｈｉｇｈ 高的（原级）ｔｈｅ ｈｉｇｈｅｓｔ ｓｃｏｒｅ最高成绩
１３． ｒｅａｃｈ及物动词，后须接地点ｒｅａｃｈ Ｃｈｉｎａ到达中国；
ｇｅｔ不及物动词，须接介词ｔｏ再接地点；
ａｒｒｉｖｅ不及物动词，须接介词ａｔ（再接小地点）ｉｎ （再接大地点） ｇｅｔ／ａｒｒｉｖｅ后没地点，介词可省略。 指颜色的变化用ｇｅｔ
１４． ａｒｏｕｎｄ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ遍及世界 ｌｏｏｋ ａｒｏｕｎｄ 环视四周 １５． ｅｖｅｒｙ ＋ 可数名词单数＋动词第三人称单数；
ｓｏｍｅ ｏｆ ＋可数名词复数／不可数名词／代词； ｏｎｅ ｏｆ ＋可数名词复数／代词１６． 被动语态：ｂｅ ｃａｌｌｅｄ被称做；ｂｅ ａｌｌｏｗｅｄ被允许； ｉｓ ｓｐｏｋｅｎ被说； ｂｅ ｍａｄｅ?被制作
ｂｅ （ｎｏｔ）ａｌｌｏｗｅｄ ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ．（不）被允许做某事 ｍａｋｅ ａ ｍｅｓｓ ｏｆ?把?弄乱
Ｍａｋｅ（制作） ５ ｓｉｇｎｓ ｔｏ ｓｈｏｗ （ｓｈｏｗ） ｔｈｅ ｒｕｌｅｓ．
Ｓｈｅ ｍａｋｅｓ（使） Ｔｏｍ ｓｔａｎｄ （ｓｔａｎｄ） ｔｈｅｒｅ ｆｏｒ ｔｈｅ ｗｈｏｌｅ ｍｏｒｎｉｎｇ． １７． ｆｅｅｌ ａ ｌｉｔｔｌｅ ａｆｒａｉｄ（ｈｕｎｇｒｙ ／ ｔｉｒｅｄ ／ ｃｏｌｄ?）觉得有点害怕 １８． ｏｎｅ? ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ?一个?另一个 （必须有“二”这个数量范围） Ｉ ｈａｖｅ ｔｗｏ ｂｏｏｋｓ． Ｏｎｅ ｉｓ Ｅｎｇｌｉｓｈ， ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ ｉｓ ｍａｔｈｓ． Ｉ ｈａｖｅ ｔｗｏ ｇｉｒｌｓ． Ｏｎｅ ｉｓ ａ ｇｉｒｌ， ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ ｉｓ ａ ｂｏｙ． １９． ｂｅｌｏｗ在?的下方，在较低处
２０． ｗｉｔｈ用；和；带有，长着；对于 ｐｌａｙ ｗｉｔｈ和?玩，玩?； ｂｅ ａｎｇｒｙ ｗｉｔｈ生?的气； ｔａｌｋ ｗｉｔｈ和?交谈； ｇｅｔ ｏｎ ｗｅｌｌ ｗｉｔｈ和?相处的好； ｃａｔｃｈ ｕｐ ｗｉｔｈ赶上? ２２． ｗａｒｍｌｙ ｗｅｌｅ．热烈欢迎
２１． ｃａｎ ＝ ｂｅ ａｂｌｅ ｔｏ能够ｓｌｅｅｐｉｎｇ ｃａｒ 卧车 ２２． ａｇａｉｎ ＝ ｏｎｃｅ ｍｏｒｅ 又，再一次
２３． ｉｎｖｉｔｅ邀请（动词） ｉｎｖｉｔａｔｉｏｎ请柬（名词）
ａｎ ｉｎｖｉｔａｔｉｏｎ ｃａｒｄ一张请柬 ２４． ｗｒｉｔｅ ｄｏｗｎ写下来
２５． ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ｂｉｇｇｅｓｔ ｃｉｔｉｅｓ最大的城市之一
２６． ｉｎ ／ ａｔ ｔｈｅ ａｉｒｐｏｒｔ在飞机场 ３３． ｎｏｔｉｃｅ 留意，注意到２７． ｃｌｅａｎ ａｎｄ ｄｉｒｔｙ干净整洁 ２８． ｄｕｓｔｂｉｎ ＝ ｒｕｂｂｉｓｈ ｂｉｎ 垃圾箱
２９． ｒｅｃｙｃｌｅ ＝ ｕｓｅ ａｇａｉｎ 再循环，回收再用ｕｓｅ ｏｎｃｅ ｍｏｒｅ ３０． ｕｓｅ使用（动词） ｕｓｉｎｇ用途 ｕｓｅｆｕｌ有用的（形容词） ３１． ｂｅ ＋ 形容词Ｉｔ’ｓ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ． ｂｅ ＋ 副词 ＋ 形容词
Ｉｔ’ｓ ｒｅａｌｌｙ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ．
作文八：《人教版六年级上册英语笔记》10900字
人教版六年级上册英语笔记
２０１０．８．３１
Ｌｅｓｓｏｎ ２
一、祈使句
１、有呼语的出现：Ｔｏｍ， ｏｐｅｎ ｔｈｅ ｄｏｏｒ． Ｔｏｍ ｉｓ ｏｐｅｎｉｎｇ ｔｈｅ ｄｏｏｒ．
ｔ ｄｏ ｉｔ ｌｉｋｅ ｔｈｉｓ． ２、否定句的变化：动词前加ｄｏｎ’ｔ． Ｐｌｅａｓｅ ｄｏｎ’
３、祈使句中ｂｅ的出现：Ｂｅ ｅａｒｌｙ ．Ｂｅ ａｃｔｉｖｅ ．Ｂｅ ｃａｒｅｆｕｌ． Ｂｅ ｑｕｉｅｔ． Ｄｏｎ’ｔ ｂｅ ｌａｔｅ．
４、祈使句的反义疑问句：
？．Ｌｅｔ ｍｅ ｈａｖｅ ａ ｌｏｏｋ ， ｓｈａｌｌ Ｉ ？
？．Ｌｅｔ’ｓ ｇｏ ｔｏ ｔｈｅ ｚｏｏ， ｓｈａｌｌ ｗｅ ？
？．除此以外，无论肯定句和否定句都是 ｗｉｌｌ ｙｏｕ ， Ｌｅｔ ｕｓ ｇｏ ｈｏｍｅ ， ？
Ｄｏｎ’ｔ ｗａｔｃｈ ＴＶ ， ？
二、形容词与副词的用法
１、通常形容词后加ｌｙ即可变成副词，但是有的词既是形容词又是副词，例如：
？ ｈａｒｄ 艰苦的，努力地 ｈａｒｄｌｙ 几乎不
？ ｅａｒｌｙ 早的，早地
？ ｆａｓｔ 快的，快地
？ ｅａｓｙ 容易的，容易地
２、用法
形＋名 ｂｅ＋形 动＋副
２０１０．０９．０１
Ｌｅｓｓｏｎ １
一、ｅｖｅｒｙｏｎｅ ｉｎ ｓｃｈｏｏｌ（同义）
１、ａｌｌ ｏｆ ｕｓ （复）
２、ｅａｃｈ ｏｆ ｕｓ （单）
二、ｉｎ ｃｌａｓｓ 在课上（时间）
ｉｎ ｔｈｅ ｃｌａｓｓ 在班里（地点）
三、宾语从句，从句用陈述句
１、Ｄｏ ｙｏｕ ｔｈｉｎｋ ｔｈｅｙ ａｒｅ ｒｉｇｈｔ？
２、Ｉ ｋｎｏｗ ｈｏｗ ｏｌｄ ｈｅ ｉｓ．
四、让某人干某事
１、Ｌｅｔ ｓｂ． ｄｏ ｓｔｈ． （否）Ｌｅｔ ｓｂ． ｎｏｔ ｄｏ ｓｔｈ．
２、ｍａｋｅ ｓｂ． ｄｏ ｓｔｈ．
３、ｔｅｌｌ ｓｂ． ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ． （否）ｔｅｌｌ ｓｂ． ｎｏｔ ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ．
４、ａｓｋ ｓｂ． ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ． （否）ａｓｋ ｓｂ． ｎｏｔ ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ．
５、ｋｅｅｐ ｓｂ． ｄｏｉｎｇ ｓｔｈ．
２０１０．９．２
Ｌｅｓｓｏｎ ４
一、 ｓｈｏｕｌｄ句型
１、肯：主，，其它
２、否：主，，其它
二、ｈｅｌｐ的用法
ｈｅｌｐ ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ． 帮着干
１、动词 ｈｅｌｐ ｓｂ． （ｔｏ） ｄｏ ｓｔｈ． 帮助某人干某事
ｈｅｌｐ ｓｂ． ｗｉｔｈ ｓｔｈ． 在某方面帮助某人
２、名词：Ｉ ｗａｎｔ ｓｏｍｅ ｈｅｌｐ．
三、名词做定语
１．单数只有ｓｐｏｒｔｓ，以复数修饰：ａ ｓｐｏｒｔ ｓｈｏｐ
２．复数只有ｍａｎ…、ｗｏｍａｎ…，两个都变，其它只变第二个
（ｍｅｎ ｔｅａｃｈｅｒｓ、ｗｏｍｅｎ ｔｅａｃｈｅｒｓ）
四、ｔｏｏ的用法
１、也。Ｙｏｕ’ｒｅ １２．Ｉ’ｍ １２，ｔｏｏ．
２、太…（通常接否定句） Ｔｈｅ ｇｉｒｌ ｉｓ ｔｏｏ ｙｏｕｎｇ． Ｓｈｅ ｃａｎ’ｔ ｗｒｉｔｅ．
３、ｔｏｏ…ｔｏ…（太…以至于不能）Ｔｈｅ ｇｉｒｌ ｉｓ ｔｏｏ ｙｏｕｎｇ ｔｏ ｗｒｉｔｅ．
五、动名词做定语
１、ａ ｓｈｏｐｐｉｎｇ ｌｉｓｔ 一个购物单 ２、ａ ｗｒｉｔｉｎｇ ｄｅｓｋ 一张写字桌
３、ａ ｓｗｉｍｍｉｎｇ ｐｏｌｌ 游泳池 ４、ａ ｇｕｅｓｓｉｎｇ ｇａｍｅ 猜谜游戏
５、ａ ｃａｍｐｉｎｇ ｔｒｉｐ 一个野外旅行
２０１０．９．３
Ｌｅｓｓｏｎ ３
一、辨析
１、ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ 有时 ２、ｓｏｍｅｔｉｍｅ 某个时候
３、ｓｏｍｅ ｔｉｍｅｓ 一些次 ４、ｓｏｍｅ ｔｉｍｅ 一些时间
二、ｌｉｋｅ的用法
１、像（长相、天气…） ｂｅ ｌｉｋｅ、ｌｏｏｋ ｌｉｋｅ
ｌｉｋｅ ｄｏｉｎｇ（兴趣、爱好）
２ Ｌｉｋｅ ｔｏ ｄｏ（具体一件事，通常有时间、地点的限制
３、ｗｏｕｌｄ ｌｉｋｅ＝ｗａｎｔ 想要
三、ｅａｃｈ的用法
１、ｅａｃｈ在前表单数 ｅａｃｈ ｏｆ，复数＝ｅｖｅｒｙ ｏｎｅ ｏｆ，复数＝ｅｖｅｒｙ，单数 ２、ｅａｃｈ在句中
不算数
２０１０．９．６
Ｌｅｓｓｏｎ ５
一、 ｍｕｓｔ句型＝ｈａｖｅ ｔｏ
１、 肯：主，ｍｕｓｔ，动原
２、 否：主，ｍｕｓｔｎ’ｔ，动原
３、 一般问：Ｍｕｓｔ，主，动原，其它， Ｙｅｓ，主 ｍｕｓｔ．
※ Ｎｏ，主 ｎｅｅｄｎ’ｔ
二、ｓｐｉｔ（现在分词）ｓｐｉｔｔｉｎｇ
２０１０．９．８
Ｌｅｓｓｏｎ ６
一、 标语
１、祈使句肯定句：Ｋｅｅｐ ｙｏｕｒ ｄｅｓｋ ｃｌｅａｎ．
２、Ｎｏ，名词 Ｎｏ ｐｈｏｔｏ．
３、Ｎｏ，动ｉｎｇ Ｎｏ ｐａｒｋｉｎｇ． Ｎｏ ｓｐｉｔｔｉｎｇ．
二、ｉｎ ｆｒｏｎｔ ｏｆ（物体外部）在…前面
Ｉｎ ｔｈｅ ｆｒｏｎｔ ｏｆ（物体内部）在．．．前面
三、辨析
１、ｔｏｏ ｍａｎｙ，名复
太多…
２、ｔｏｏ ｍｕｃｈ，不可数
３、ｍｕｃｈ ｔｏｏ，形容词（太…）
四、ｂｕｓｙ（反义）ｆｒｅｅ
１、ｂｅ ｂｕｓｙ ｗｉｔｈ ｓｔｈ． 在某方面忙碌
２、ｂｅ ｂｕｓｙ ｄｏｉｎｇ 忙着干
五、ｓｉｇｎ（名）标语
（动）Ｓｉｇｎ ｙｏｕｒ ｎａｍｅ，ｐｌｅａｓｅ．
２０１０．９．１０
Ｌｅｓｓｏｎ ８
一、 一般现在时（经常性）
先判断
（一）时间状语：
１、由ｉｎ，ｏｎ，ａｔ引导的时间词组
２、频率副词：ａｌｗａｙｓ、ｕｓｕａｌｌｙ、ｏｆｔｅｎ、ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ、ｓｅｌｄｏｍ、ｎｅｖｅｒ
３、ｄａｙ（ｗｅｅｋ、ｍｏｎｔｈ、ｙｅａｒ、Ｓｕｎｄａｙ…）
４、ｏｆｔｅｎ／ｂｅｆｏｒｅ（ｌｕｎｃｈ、Ｓｕｎｄａｙ…）
（二）分主语：
除三单：Ｉ，ｗｅ，ｙｏｕ，ｔｈｅｙ，２个以上人或物
是三单：ｈｅ，ｓｈｅ，ｉｔ，１个人或物
（三）除三单公式：
１、肯：主，，其它
２、否：主，，其它
３、一般问：Ｄｏ，主，，其它，
４、特殊问：特疑词，一般问语序，
二、ｉｎ ｐａｉｒｓ 两人一组
ｉｎ ｇｒｏｕｐｓ 成组的
ｉｎ ｔｈｒｅｅｓ 三人一组
三、ｗｈｉｌｅ的用法
连接２个同时进行的动作：
Ｗｈｉｌｅ ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ ｉｓ ｃｏｏｋｉｎｇ，Ｉ ａｍ ｒｅａｄｉｎｇ．
四、ｒｅｍｅｍｂｅｒ记得 与ｆｏｒｇｅｔ忘记
１、Ｒｅｍｅｍｂｅｒ／Ｆｏｒｇｅｔ ｔｏ ｄｏ．（还没做）
２、Ｒｅｍｅｍｂｅｒ／Ｆｏｒｇｅｔ ｄｏｉｎｇ．（已做过）
五、ｉｆ如果（条件状语从句，主将从现）
１、， 从句 主句
２、 主句 从句
２０１０．９．１５
Ｌｅｓｓｏｎ ７
一、辨析４个“说”
１、ｓａｙ，ｉｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ？
２、ｓｐｅａｋ，语言
３、ｔｅｌｌ，人
※ｔｅｌｌ ａ ｓｔｏｒｙ 讲故事
４、ｔａｌｋ（不及物）
？、ｔａｌｋ ａｂｏｕｔ 谈论… ？、ｔａｌｋ ｗｉｔｈ… 与…谈论 ？、ｔａｌｋ ｉｎ，语言 用…交
谈
二、辨析４个“看”
１、ｌｏｏｋ（看的过程）
２、ｓｅｅ（看见，强调结果） ※ｓｅｅ ａ ｆｉｌｍ 看电影
３、ｗａｔｃｈ（欣赏、注视地看）
ｗａｔｃｈ ＴＶ、ｗａｔｃｈ ａ ｆｏｏｔｂａｌｌ ｍａｔｃｈ
４、ｒｅａｄ（看文字）
Ｒｅａｄ ａ ｂｏｏｋ／ｎｅｗｓｐａｐｅｒｓ（看书／报）
三、ｂｒｉｎｇ拿来 与ｔａｋｅ带走
１、ｂｒｉｎｇ人／物ｔｏ… 把人／物带到…来
※ｂｒｉｎｇ ｈｅｒｅ／ｂｒｉｎｇ ｈｏｍｅ 省ｔｏ
２、ｔａｋｅ 人／物 ｔｏ… 把人／物带到…去 ※ｔａｋｅ ｔｈｅｒｅ／ｔａｋｅ ｈｏｍｅ 省ｔｏ
四、ｅｎｄ（同义）＝ｂｅ ｏｖｅｒ
Ｓｃｈｏｏｌ ｅｎｄｓ ａｔ ｔｈｒｅｅ．
＝Ｓｃｈｏｏｌ ｉｓ ｏｖｅｒ ａｔ ｔｈｒｅｅ．
２０１０．９．１６
Ｌｅｓｓｏｎ １０
一、主语是三单的一般现在时
１、肯：主，动ｓ，其它
※（动三单的变化）
？直接加ｓ
？以ｓ， ｘ， ｃｈ， ｓｈ， ｏ结尾，ｅｓ
？ｙ前不是ａ， ｅ， Ｉ， ｏ， ｕ，ｙ改ｉｅｓ
？特例：ｈａｖｅ—ｈａｓ ｂｅ—ｉｓ
２、否：主，ｄｏｅｓｎ’ｔ，动原，其它
３、一般问：Ｄｏｅｓ，主，动原，其它，
二、ｇｅｔ ｔｏ… 到达…
ｇｅｔ ｈｏｍｅ到家、ｇｅｔ ｔｈｅｒｅ到那儿、ｇｅｔ ｈｅｒｅ到这儿，省略ｔｏ 三、１、ｇｏ ｏｕｔ出去（反）ｅ ｉｎ
进来
２、ｇｏ ｏｕｔ ｏｆ… 从…出去
ｅ ｉｎｔｏ… 进…来
四、ｐｌａｙ的用法
１、ｐｌａｙ，球类 ２、ｐｌａｙ ｔｈｅ乐器 ３．、ｐｌａｙ ｗｉｔｈ人／物
五、ｇｏ，动ｉｎｇ的词组
１、ｇｏ ｓｈｏｐｐｉｎｇ去购物 ２、ｇｏ ｆｉｓｈｉｎｇ去钓鱼 ３、ｇｏ ｓｋａｔｉｎｇ去滑冰
４、ｇｏ ｓｗｉｍｍｉｎｇ去游泳 ５、ｇｏ ｃａｍｐｉｎｇ去野营 ６、ｇｏ ｂｏａｔｉｎｇ去划船 ７、ｇｏ ｔｒｅｅ ｐｌａｎｔｉｎｇ＝ｇｏ
ｔｏ ｐｌａｎｔ ｔｒｅｅｓ去植树８、ｇｏ ｋｉｔｅ ｆｌｙｉｎｇ＝ｇｏ ｔｏ ｆｌｙ ｋｉｔｅｓ去放风筝
２０１０．９．１７
Ｌｅｓｓｏｎ ９
一、ｋｉｎｄ的用法
１、和蔼的
？、人对人和蔼用ｔｏ。Ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒ ｉｓ ｋｉｎｄ ｔｏ ｕｓ．
？、人和蔼。Ｉｔ’ｓ ｋｉｎｄ ｏｆ ｙｏｕ ｔｏ ｈｅｌｐ ｍｅ．
２、名词（种类）
ａ ｋｉｎｄ ｏｆ…一种，ａｌｌ ｋｉｎｄｓ ｏｆ…各种各样的
１、ｆｅｗ（表否定） Ｉ ｈａｖｅ ｆｒｉｅｎｄｓ， Ｉ’ｍ ｎｅｗ ｈｅｒｅ．
２、ａ ｆｅｗ（表肯定） Ｉ ｈａｖｅ ｆｒｉｅｎｄｓ， Ｉ ｌｉｋｅ ｔｈｅｍ．
３、ｌｉｔｔｌｅ（表否定） Ｔｈｅｒｅ’ｓ ｌｉｔｔｌｅ ｗａｔｅｒ ｉｎ ｔｈｅ ｇｌａｓｓ， ４、ａ ｌｉｔｔｌｅ（表肯定）Ｔｈｅｒｅ’ｓ ａ ｌｉｔｔｌｅ ｗａｔｅｒ
ｉｎ ｔｈｅ ｇｌａｓｓ， 三、辨析：
１、Ｉｔ’ｓ，形 ｏｆ ｓｂ． ｔｏ ｄｏ（形容词情感类）
２、Ｉｔ’ｓ，形 ｆｏｒ ｓｂ． ｔｏ ｄｏ（形容词客观类）
３、情感类：ｋｉｎｄ， ｎｉｃｅ， ｆｒｉｅｎｄｌｙ ，ｒｉｇｈｔ， ｗｒｏｎｇ， ｃａｒｅｆｕｌ， ｃｌｅｖｅｒ…… Ｉｔ’ｓ ｋｉｎｄ ｏｆ ｙｏｕ ｔｏ ｈｅｌｐ ｍｅ．
４、客观类：ｅａｓｙ容易的，ｈａｒｄ难的，ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ难的，ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ有
趣的，ｉｍｐｏｒｔａｎｔ重要的，ｕｓｅｆｕｌ有用的
Ｉｔ’ｓ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｆｏｒ ｕｓ ｔｏ ｗｏｒｋ ｈａｒｄ．
２０１０．９．１９
Ｌｅｓｓｏｎ １２
一、频率的表达
１、频率副词６个（用在ｂｅ动词，助动词，情态动词之后，实义动词之前） ２、ｏｎｃｅ／ｔｗｉｃｅ／ｔｈｒｅｅ
ｔｉｍｅｓ… ａ ｄａｙ／ｗｅｅｋ…
３、ｅｖｅｒｙ… 每…
４、ｅｖｅｒｙ ｏｔｈｅｒ… 每隔… ｅｖｅｒｙ ｏｔｈｅｒ ｄａｙ 每隔一天 ｅｖｅｒｙ ｏｔｈｅｒ ｔｗｏ ｄａｙｓ 每隔两天
※频率副词提问用ｈｏｗ ｏｆｔｅｎ
二、ｏｔｈｅｒ的用法
１、ｏｎｅ…ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ… 一个…另一个…
Ｉ ｈａｖｅ ｔｗｏ ｂａｇｓ． Ｏｎｅ ｉｓ ｂｉｇ， ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ ｉｓ ｓｍａｌｌ．
２、ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ，名复＝ｔｈｅ ｏｔｈｅｒｓ（剩余全部）
Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ４０ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｉｎ ｏｕｒ ｃｌａｓｓ．Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ １８ ｂｏｙｓ，ｔｈｅ ｏｔｈｅｒｓ ａｒｅ ｇｉｒｌｓ． ３、ｏｔｈｅｒ，复数＝ｏｔｈｅｒｓ（剩余部分）
Ｓｏｍｅ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｌｉｋｅ ｐｌａｙｉｎｇ ｆｏｏｔｂａｌｌ， ｏｔｈｅｒｓ ｌｉｋｅ ｓｗｉｍｍｉｎｇ．
４、ａｎｏｔｈｅｒ，单数（众多中的任意一个）
Ｔｈｉｓ ｂｉｇ ｉｓ ｂｉｇ ｆｏｒ ｍｅ，ｓｈｏｗ ｍｅ ａｎｏｔｈｅｒ ｏｎｅ．
２０１０．９．２１
Ｌｅｓｓｏｎ １１
一、ｆａｍｏｕｓ
１、ｂｅ ｆａｍｏｕｓ ｆｏｒ… 因…而著名
Ｙａｏ Ｍｉｎｇ ｉｓ ｆａｍｏｕｓ ｆｏｒ ｂａｓｋｅｔｂａｌｌ
２、ｂｅ ｆａｍｏｕｓ ａｓ… 作为…而著名
Ｙａｏ Ｍｉｎｇ ｉｓ ｆａｍｏｕｓ ａｓ ａ ｂａｓｋｅｔｂａｌｌ ｐｌａｙｅｒ．
二、同位语
１、Ｔｈｅ ｗｒｉｔｅｒ ａｎｄ ｔｅａｃｈｅｒ （ｇｏ） ｔｏ ＵＳＡ ｅｖｅｒｙ ｙｅａｒ．（１个人）
２、Ｔｈｅ ｗｒｉｔｅｒ ａｎｄ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒ （ｇｏ） ｔｏ ＵＳＡ ｅｖｅｒｙ ｙｅａｒ．（２个人）
三、继续干…
１、ｇｏ ｏｎ ｗｉｔｈ…
２、ｇｏ ｏｎ ｄｏｉｎｇ…（同一件事）
３、ｇｏ ｏｎ ｔｏ ｄｏ…（另一件事）
四、ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ 互相（两者）
＝ ｏｎｅ ａｎｏｔｈｅｒ （三者或以上）
※所有格 ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ’ｓ
五、主系表结构
系动词ｂｅ，ｆｅｌｌ，ｌｏｏｋ（看法），ｓｏｕｎｄ（听起来），ｓｍｅｌｌ（闻起来），形
２０１０．９．２８
Ｌｅｓｓｏｎ １４
一、兴趣，爱好的表达
１、ｌｉｋｅ ｄｏｉｎｇ
…
２、ｅｎｊｏｙ ｄｏｉｎｇ
３、ｄｏ ｗｅｌｌ ｉｎ…
擅长于…
４、ｂｅ ｇｏｏｄ ａｔ…
５、ｂｅ ｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄ ｉｎ… 对…感兴趣
６、ｂｅ ｆｏｎｄ ｏｆ… 喜欢…
７、Ｓｏｍｅｏｎｅ’ｓ ｈｏｂｂｙ ｉｓ… 某人的爱好是…
二、不定代词
１、不定代词，形容词
ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｎｅｗ一些新的东西，ｓｏｍｅｏｎｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ 一些重要人物
２、不定代词，不定式
ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｔｏ ｅａｔ 一些吃的东西，ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｔｏ ｒｅａｄ… 读…
３、不定代词，ｅｌｓｅ 别的…
４、不定代词表单数
２０１０．９．２９
Ｌｅｓｓｏｎ １３
一、ｂｏｔｈ与ａｌｌ
１、共同点：用在、、之后，之前。 ２、不同点：ｂｏｔｈ两者 ａｌｌ三者或三者以上
二、代替前文中的词
１、ｏｎｅ代表单数Ｉ ｄｏｎ ｉｔ ｌｉｋｅ ｔｈｉｓ ｄｏｇ， ｌ ｌｉｋｅ ｔｈａｔ ｏｎｅ．
２、ｏｎｅｓ／ｔｈｏｓｅ代替单数Ｉ ｄｏｎ’ｔ ｌｉｋｅ ｇｒｅｅｎ ａｐｐｌｅｓ， Ｉ ｌｉｋｅ ｒｅｄ ｏｎｅｓ． ３、ｔｈａｔ代替不可数Ｔｈｅ
ｗｅａｔｈｅｒ ｉｎ ＵＳＡ ｉｓ ｂｅｔｔｅｒ ｔｈａｎ ｔｈａｔ ｉｎ Ｃｈｉｎａ．
三、ｓｏ的用法
１、所以。Ｉ’ｍ ｈｕｎｇｒｙ， ｓｏ Ｉ ｅａｔ ａ ｃａｋｅ．
２、多么。Ｓｏ ｃｏｌｏｕｒｆｕｌ ａｎｄ ｓｏ ｎｉｃｅ．
３、如此，这样（倒装句）
ｂｅ
Ｓｏ 助动 ，主语
情态
例：
？：Ｙｏｕ ａｒｅ Ｃｈｉｎｅｓｅ， ｓｏ Ｉ．
？：Ｐｅｔｅｒ ｃａｎ ｓｗｉｍ， ｓｏ Ｌｕｃｙ．
？：Ｉ ｌｉｋｅ ＰＥ， ｓｏ Ｔｏｍ．
２０１０．１０．９
Ｌｅｓｓｏｎ １６
一、辨析
ｆｉｓｈ（同种类）
鱼（可数） ｆｉｓｈｅｓ（不同种类）
１、ｆｉｓｈ 鱼肉（不可数）
钓鱼（动词）
农场（名词）
２、ｆａｒｍ
种田（动词）
植物（可数）
３、ｐｌａｎｔ
种植（动词）
二、ｋｅｅｐ的用法
１、保持：ｋｅｅｐ，名，形
２、使得：ｋｅｅｐ ｓｂ． ｓｔｈ．
３、不进入，远离：ｋｅｅｐ ｏｆｆ
４、饲养：ｋｅｅｐ ｔｈｅ ａｎｉｍａｌｓ
５、保存，借：Ｙｏｕ ｃａｎ ｋｅｅｐ ｔｈｅ ｂｏｏｋ ｆｏｒ ｏｎｅ ｄａｙ． ｄｏｉｎｇ ｓｔｈ．
６
三、ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ与ｓａｍｅ
１、ｂｅ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｆｒｏｍ… 与…不同 Ｍｙ ｂａｇ ｉｓ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｆｒｏｍ ｙｏｕｒｓ．
２、ｂｅ ｔｈｅ ｓａｍｅ ａｓ… 与…相同 Ｍｙ ｂａｇ ｉｓ ｔｈｅ ｓａｍｅ ａｓ ｙｏｕｒｓ．
３、在某方面相同／不同
ｔｈｅ ｓａｍｅ ｉｎ ｃｏｌｏｕｒｓ． ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｉｎ ｃｏｌｏｕｓ．
２０１０．１０．１１
Ｌｅｓｓｏｎ １５
一、三个“也”
１、ｔｏｏ（句尾） Ｙｏｕ’ｒｅ １１．Ｉ’ｍ １１，ｔｏｏ．
２、ａｌｓｏ（句中） Ｔｏｍ ｌｉｋｅｓ ＰＥ．Ｉ ａｌｓｏ ｌｉｋｅ ＰＥ．
３、ｅｉｔｈｅｒ（否定句尾） Ｙｏｕ ｄｏｎ’ｔ ｌｉｋｅ ａｐｐｌｅｓ．Ｉ ｄｏｎ’ｔ ｌｉｋｅ ａｐｐｌｅｓ ｅｉｔｈｅｒ．
二、动作，ｆｏｒ，时间（表动作的持续）
Ｙｏｕ ｃａｎ ｗａｔｃｈ ．
ｃａｎ Ｉ ｗａｔｃｈ ＴＶ？
多长时间
三、３个“借”
１、ｂｏｒｒｏｗ（借入） Ｃｏｕｌｄ Ｉ ｂｏｒｒｏｗ ｙｏｕｒ ｃａｒ？
ｂｏｒｒｏｗ ｓｔｈ． ｆｒｏｍ… 从…借
２、ｌｅｎｄ（借出） Ｃａｎ ｙｏｕ ｌｅｎｄ ｍｅ ｙｏｕｒ ｃａｒ？
ｌｅｎｄ ｓｔｈ． ｔｏ… 把…借给…
３、ｈａｖｅ／ｋｅｅｐ（可延续）
Ｙｏｕ ｃａｎ ｋｅｅｐ／ｈａｖｅ ｔｈｅ ｃａｒ ｆｏｒ ｏｎｅ ｄａｙ．
２０１０．１０．１２
Ｌｅｓｓｏｎ １７
一、名词所有格
１、人名，’ｓ（Ｌｉｌｙ’ ｂａｇ）
２、单数’ｓ（ｔｈｅ ｂｏｙ’ｓ ｎａｍｅ）
３、复数ｓ’（ｔｈｅ ｂｏｙ’ｓ ｎａｍｅｓ）
４、共同拥有，最后，’ｓ（Ｌｉｌｙ ａｎｄ Ｌｕｃｙ’ｓ ｒｏｏｍ）
５、分别拥有，每个，ｓ’（Ｌｉｌｙ’ｓ ａｎｄ Ｌｕｃｙ’ｓ ｒｏｏｍ）
６、ｏｆ短语。Ａ的Ｂ，如果Ａ是动物或无生命的东西。 ？猫的名字 ｔｈｅ ｎａｍｅ ｏｆ ｔｈｅ ｃａｔ
？教师的墙 ｔｈｅ ｗａｌｌ ｏｆ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ
７、…的一个朋友
ａ ｆｒｉｅｎｄ ｏｆ，名物代或所有格
例：ａ ｆｒｉｅｎｄ ｏｆ ｍｉｎｅ
ａ ｆｒｉｅｎｄ ｏｆ ｍｙ ｆａｔｈｅｒ’ｓ
８、…的一张照片
？ａ ｐｈｏｔｏ ｏｆ，人或宾格（照片是本人）
ａ ｐｈｏｔｏ ｏｆ Ｔｏｍ（照片是Ｔｏｍ）
？ａ ｐｈｏｔｏ ｏｆ，名物代表所有格（此人拥有的，不是本人） ａ ｐｈｏｔｏ ｏｆ Ｔｏｍ’ｓ（照片上不是
Ｔｏｍ）
９、时间所有格
？１０分钟的步行路／骑车路／开车路
ｔｅｎ ｍｉｎｕｔｅｓ’ ｗａｌｋ／ｂｉｋｅ／ｄｒｉｖｅ ｔｅｎ—ｍｉｎｕｔｅ ｗａｌｋ／ｂｉｋｅ／ｄｒｉｖｅ ？今天的报纸
ｔｏｄａｙ’ｓ ｎｅｗｓｐａｐｅｒｓ
２０１０．１０．１５
Ｌｅｓｓｏｎ １８
一、特殊疑问句的用法
１、加一般疑问构成特殊疑问句
？
２、加陈述句构成宾语从句
Ｉ ｄｏｎ’ｔ ｔｏ ｋｎｏｗ ．
３、特疑词，不定式
Ｉ ｄｏｎ’ｔ ｋｎｏｗ ｗｈｅｒｅ ．
二、没有进行时的动词
１、ｌｉｋｅ／ｅｎｊｏｙ（喜欢）
２、ｗａｎｔ（想要）
３、ｈａｖｅ（有）
三、ｔｏ，动原（表目的）
Ｍａｋｅ ａ ｓｉｇｎ ｐｅｏｐｌｅ……
为了告诉
ｆｏｒ，名词（表目的）
Ｉ ｏｆｔｅｎ ｇｏ ｔｏ Ｂｅｉｊｉｎｇ ．
为了假期
四、ｎｕｍｂｅｒ用法
１、号码：Ｗｈａｔ’ｓ ｙｏｕ ｎｕｍｂｅｒ？Ｉ’ｍ Ｎｕｍｂｅｒ Ｔｗｏ．
２、数：Ｔｈｅ ｏｆ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔ ４０．
３、标号：Ｎｕｍｂｅｒ ｔｈｅ ｐｉｃｔｕｒｅｓ．
２０１０．１０．２２
Ｌｅｓｓｏｎ １９～Ｌｅｓｓｏｎ ２０
一、序数词的表达
１、第一～第三 ｆｉｒｓｔ（１ｓｔ）、ｓｅｃｏｎｄ（２ｎｄ）、ｔｈｉｒｄ（３ｒｄ）
２、第四～第十九（中，ｔｈ） ｆｉｆｔｈ（５ｔｈ）、ｅｉｇｈｔｈ（８ｔｈ）、ｎｉｎｔｈ（９ｔｈ）、ｔｗｅｌｆｔｈ（１２ｔｈ） ３、整十（ｙ改ｉｅｔｈ） ｔｔｉｅｔｈ（２０ｔｈ）、ｔｈｉｒｔｉｅｔｈ（３０ｔｈ）
４、第几十几（整１０不变个位变） ｔｔｙ－ｆｉｒｓｔ（２１ｓｔ）、ｔｈｉｒｔｙ－ｆｏｕｒｔｈ（３４ｔｈ） 用法：１、ｔｈｅ／形物代／所有格，序数词，表示第几个，不可同时使用。
２、ａ，序数词，表示“又再”。
ｅ．ｇ． Ｉ ｈａｖｅ ｔｗｏ ｂａｇｓ，ｂｕｔ Ｉ ｗａｎｔ ａ ｔｈｉｒｄ ｏｎｅ．
二、ｏｐｅｎ与ｃｌｏｓｅ
１、ｏｐｅｎ（动）打开，强调动作
Ｌｕｃｙ ｉｓ ｏｐｅｎｉｎｇ ｔｈｅ ｗｉｎｄｏｗ．
ｏｐｅｎ（形）开着的，表示状态
Ｔｈｅ ｓｈｏｐ ｉｓ ｏｐｅｎ ｆｒｏｍ ８：００ ａ．ｍ ｔｏ ９：００ ｐ．ｍ．
２、ｃｌｏｓｅ（动）关上
Ｐｅｔｅｒ ｉｓ ｃｌｏｓｉｎｇ ｔｈｅ ｄｏｏｒ ｎｏｗ．
ｃｌｏｓｅ（形）亲密的，近的
Ｓｈｅ ｉｓ ｖｅｒｙ ｃｌｏｓｅ ｔｏ ｍｅ．
３、ｃｌｏｓｅｄ（形）关着的，，强调状态
Ｓｈｅ ｓｌｅｅｐｓ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｗｉｎｄｏｗ ｃｌｏｓｅｄ．
４、ｃｌｏｓｅｌｙ＝ｃａｒｅｆｕｌｌｙ 仔细地
２０１０．１０．２５
Ｌｅｓｓｏｎ ２２
一、ｗｏｕｌｄ ｌｉｋｅ句型
１、肯定句：主，ｗｏｕｌｄ ｌｉｋｅ，名词 主，ｗｏｕｌｄｌｉｋｅ，ｔｏ ｄｏ
２、一般问：？
Ｗｏｕｌｄ ｙｏｕ ｌｉｋｅ，名词， Ｙｅｓ，ｐｌｅａｓｅ．／Ｎｏ，ｔｈａｎｋ ｙｏｕ． ？Ｗｏｕｌｄ ｙｏｕ ｌｉｋｅ，ｔｏ ｄｏ？ Ｙｅｓ，Ｉ’ｄ ｌｉｋｅ ｔｏ．／Ｎｏ，ｔｈａｎｋｓ．
２０１０．１０．２６
Ｌｅｓｓｏｎ ２１
一、一般将来时
（一）时间状语
１、ｔｏｍｏｒｒｏｗ ｔｈｅ ｄａｙ ａｆｔｅｒ ｔｏｍｏｒｒｏｗ 明天 后天
２、ｎｅｘｔ ｗｅｅｋ（Ｓｕｎｄａｙ，ｍｏｎｔｈ，ｙｅａｒ）
下一个
３、ｔｈｉｓ ｅｖｅｎｉｎｇ（ａｆｔｅｒｎｏｏｎ，Ｆｒｉｄａｙ）
４、ｉｎ，时间 ｉｎ ｔｈｒｅｅ ｄａｙｓ
（二）ｗｉｌｌ句型
１、肯定句：主语，ｗｉｌｌ，动原，其他
２、否定句：主语，ｗｏｎ’ｔ，动原，其他
３、一般问：Ｗｉｌｌ，主语，动原，其他
Ｙｅｓ，主语ｗｉｌｌ．／Ｎｏ，主ｗｏｎ’ｔ．
注意：Ｗｉｌｌ ｙｏｕ ｐｌｅａｓｅ…？句式时表示请求的，是：Ｙｅｓ，Ｉ’ｄ ｌｏｖｅ ｔｏ．
（三）ｂｅ ｇｏｉｎｇ ｔｏ句型
句型变化在ｂｅ上
（四）有的瞬间动词用进行时表示将来
ｅ，ｇｏ，ｂｅｇｉｎ，ｌｅａｖｅ
２０１０．１０．２７
Ｌｅｓｓｏｎ ２４
一、不可数名词
１、所有液体
２、所有肉类
３、ｗｏｒｋ；ｈｏｍｅｗｏｒｋ；ｈｏｕｓｅｗｏｒｋ
４、ｗｅａｔｈｅｒ；ｓｎｏｗ；ａｉｒ空气；ｒａｉｎ；ｌａｎｄ土地
５、ｆｏｏｄ；ｒｉｃｅ；ｂｒｅａｄ；ｊｅｌｌｙ
６、ｍｏｎｅｙ；ｈａｉｒ；ｓａｎｄ；ｈｅｌｐ；ｇｒａｓｓ；ｎｅｗｓ
７、有的词既不可数又可数
？ｐａｐｅｒ 纸（ｕ．） 试卷（ｃ．） ？ｔｉｍｅ 时间（ｕ．） 次数（ｃ．） ？ｆｒｕｉｔ 水果（ｕ．） 各种
水果（ｃ．） ？ｆｉｓｈ 鱼肉（ｕ．） 鱼（ｃ．）
？ｇｌａｓｓ 玻璃（ｕ．） 玻璃杯（ｃ．） ？ｅｘｅｒｃｉｓｅ 锻炼（ｕ．） 练习（ｃ．）
２０１０．１１．４
Ｌｅｓｓｏｎ ２５，Ｌｅｓｓｏｎ ２６
一、时间介词的用法
１、ｉｎ，年，ｉｎ，月，ｉｎ，月年，ｉｎ，季节，ｉｎ，早中晚
２、ｏｎ，星期几，ｏｎ，月日，ｏｎ，月日年，ｏｎ，节日，
ｏｎ，星期几早中晚，ｏｎ，形容词早中晚，
ｏｎ ｔｈｅ早中晚ｏｆ月日（ｉｎ ｔｈｅ ｅａｒｌｙ ｍｏｒｎｉｎｇ）
二、ｃａｌｌ的用法
１、主动语态（叫作）
Ｗｅ ｃａｌｌ ｔｈｅ ｇｉｒｌ Ｌｕｃｙ．
Ｗｅ ｃａｌｌ Ｊａｎｕａｒｙ １ｓｔ Ｎｅｗ Ｙｅａｒ’ｓ Ｄａｙ．
２、被动语态（被叫作）ｂｅ ｃａｌｌｅｄ
Ｔｈｅ ｇｉｒｌ ｉｓ ｃａｌｌｅｄ Ｌｕｃｙ．
Ｊａｎｕａｒｙ １ｓｔ ｉｓ ｃａｌｌｅｄ Ｎｅｗ Ｙｅａｒ’ｓ Ｄａｙ．
３、ｃａｌｌｅｄ被叫作的（省略ｂｅ）
Ｔｈｅ ｇｉｒｌ ｃａｌｌｅｄ Ｌｕｃｙ ｉｓ ｆｒｏｍ Ｅｎｇｌａｎｄ．
４、打电话
Ｐｌｅａｓｅ ｃａｌｌ ｍｅ ｗｈｅｎ ｙｏｕ ｇｅｔ ｈｏｍｅ．
５、呼喊
Ｓｈｅ ｉｓ ｃａｌｌｉｎｇ ｆｒｏｍ ｈｅｌｐ．
２０１０．１１．１１
Ｌｅｓｓｏｎ ２９，Ｌｅｓｓｏｎ ３０
一、现在进行时（正在干的）
（一）时间状语
１．有ｎｏｗ
２．Ｌｏｏｋ～Ｌｉｓｔｅｎ～引导
３．具体时间开头
Ｉｔ’ｓ ８：００．Ｗｅ ａｒｅ ｈａｖｉｎｇ ａ ｃｌａｓｓ．
４．ｔｈｅｓｅ ｄａｙｓ 这些天
（二）公式：主，，其它
（三）进行时表将来的词
ｅ，ｇｏ，ｂｅｇｉｎ，ｌｅａｖｅ
（四）没有进行时的词
１（ｗａｎｔ ２．ｌｉｋｅ，ｅｎｊｏｙ（喜欢） ３．ｈａｖｅ
二、动词ｉｎｇ变化
１．直接，ｉｎｇ
２．以不发音ｅ结尾，去ｅ加ｉｎｇ ※ ｓｅｅ－－－－－－ｓｅｅｉｎｇ
３．双写ｔ（ｐｕｔ，ｃｕｔ，ｓｉｔ，ｆｏｒｇｅｔ，ｇｅｔ）
４．双写ｎ（ｒｕｎ，ｂｅｇｉｎ）
５．双写ｍ（ｓｗｉｍ）
６．双写ｐ（ｓｈｏｐ，ｓｔｏｐ，ｄｉｐ）
作文九：《六年级英语下册随堂笔记》15100字
第一模块 Ｈｏｗ Ｔａｌｌ Ａｒｅ Ｙｏｕ ？
一、常用句型
（一）形容词的比较级句型
Ａ＋ｂｅ动词＋形容词的比较级（如：ｔａｌｌｅｒ，ｓｔｒｏｎｇｅｒ，ｏｌｄｅｒ）＋ｔｈａｎ＋Ｂ Ａ比Ｂ更…… 例如：
Ｙｏｕ ａｒｅ ｔａｌｌｅｒ ｔｈａｎ ｙｏｕｒ ｂｒｏｔｈｅｒ ． Ｉ ａｍ ｆａｔｔｅｒ ｔｈａｎ Ｘｉａｏｊｕｎ ．
（二）Ａ比Ｂ高或重或大或小多少的句型
Ａ ＋ ｂｅ动词＋数字＋单位（如：ｃｍ，ｋｇ）＋形容词比较级＋ ｔｈａｎ＋ Ｂ 例如：
Ｙｏｕ ａｒｅ ４ ｃｍ ｔａｌｌｅｒ ｔｈａｎ ｍｅ ． Ｉ ａｍ １０ ｋｇ ｈｅａｖｉｅｒ ｔｈａｎ Ｔｏｍ ． Ｊｏｈｎ ｉｓ ２ ｙｅａｒｓ ｙｏｕｎｇｅｒ ｔｈａｎ ｈｅｒ ．
（三）描述身高的句型：
主语 ＋ｂｅ动词 ＋ 数字＋ 长度单位（如：ｃｍ、ｍ）＋ ｔａｌｌ ． 例如：
Ｉ’ｍ １６０ ｃｍ ｔａｌｌ ．
Ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ ｉｓ １．６２ ｍ ｔａｌｌ ．
（四）询问对方身高、体重、年龄、大小、长度的句型： 问句：Ｈｏｗ＋形容词（如：ｔａｌｌ／ｈｅａｖｙ／ｏｌｄ／ｂｉｇ／ｌｏｎｇ）＋ｂｅ动词＋主语？
答句：主语 ＋ｂｅ动词 ＋ 数字＋ 单位（如：ｃｍ／ｋｇ／ｙｅａｒｓ）＋ 形容词 ． 例如：
Ｈｏｗ ｔａｌｌ ａｒｅ ｙｏｕ ？ Ｉ’ｍ １６０ ｃｍ ｔａｌｌ ．
（五）形容词比较级的变化规则
（六）如何用“ｈｏｗ”问体貌 Ｈｏｗ ｔａｌｌ ａｒｅ ｙｏｕ ？ Ｈｏｗ ｏｌｄ ａｒｅ ｙｏｕ ？
Ｈｏｗ ｈｅａｖｙ ｉｓ ｙｏｕｒ ｂｒｏｔｈｅｒ ？ Ｈｏｗ ｌｏｎｇ ｉｓ ｉｔｓ ｔａｉｌ ？ Ｈｏｗ ｂｉｇ ａｒｅ ｙｏｕｒ ｈａｎｄｓ ？
（七）“ｏｎｅ”做代词的用法
ｏｎｅ是数字“一”的意思，但有时用它做代词，用来代替上文中已经出现过的单词，以避免重复。例如：
Ｗｈｉｃｈ ｍｏｎｋｅｙ ｄｏ ｙｏｕ ｌｉｋｅ ？ Ｉ ｌｉｋｅ ｔｈｅ ｙｅｌｌｏｗ ｏｎｅ ．
（八）“ｕｐ ｔｏ…”的含义
“ｕｐ ｔｏ…”表示“达到……”，后面常接数字。例如： ｅａｃｈ ｕｐ ｔｏ ２０ ｃｍ ｌｏｎｇ
Ｕｐ ｔｏ ｔｅｎ ｐｅｏｐｌｅ ｃａｎ ｓｌｅｅｐ ｉｎ ｔｈｉｓ ｒｏｏｍ ． 二、常用短语
ｆｒｏｍ ｓｈｏｒｔｅｒ ｔｏ ｔａｌｌｅｒ ｆｒｏｍ……ｔｏ…… Ｉ ｗｅａｒ ｓｉｚｅ １７ ． ｕｐ ｔｏ…… ｄｉｖｅ ｉｎｔｏ…… ｊｕｍｐ ｏｕｔ ｏｆ…… ｇｏｏｄ ｓｗｉｍｍｅｒ ｈａｖｅ ａ ｔｒｙ
三、单词
ｄｉｎｏｓａｕｒ ｈｏｕｓｅ ｓｃｈｏｏｌｂａｇ ｔａｌｌ ｌｏｎｇ ｓｈｏｒｔ ｓｔｒｏｎｇ ｏｌｄ ｙｏｕｎｇ ｈｅａｖｙ ｔｈｉｎ ｂｉｇ ｓｍａｌｌ ｆｕｎｎｙ ｉｔｓ ｔａｉｌ ｂｒｏｗｎ ｔｈｉｎｋ ｏｎｌｙ ａｂｏｕｔ ｈａｉｒ ｈｅａｄ ｈａｎｄ ｅｙｅ ａｒｍ ｌｅｇ ｆｏｏｔ ｔｏｏｔｈ ｍｅｔｅｒ ｔｏｎ ｅａｃｈ ｓｑｕｉｄ ｌｏｂｓｔｅｒ ｓｈａｒｋ ｓｅａｌ ｄｅｅｐ ｓｗｉｍｍｅｒ ｌｉｔｔｌｅ ｃｍ（ｃｅｎｔｉｍｅｔｅｒ） ｔｈａｎ ｋｇ（ｋｉｌｏｇｒａｍ） ｅｖｅｎ
第二模块 Ｗｈａｔ’ｓ Ｔｈｅ Ｍａｔｔｅｒ ？
一、常用句型
（一）关心他人的“Ｗｈａｔ’ｓ ｔｈｅ ｍａｔｔｅｒ ？” “Ｗｈａｔ’ｓ ｔｈｅ ｍａｔｔｅｒ ？”表示“怎么了？” 例如：
Ｗｈａｔ’ｓ ｔｈｅ ｍａｔｔｅｒ ， Ｊｏｈｎ ？ Ｉ ｈａｖｅ ａ ｔｏｏｔｈａｃｈｅ ．
如果询问具体某个人怎么了时，要用句型“Ｗｈａｔ’ｓ ｗｉｔｈ ＋ 某人？”，例如：
Ｗｈａｔ’ｓ ｔｈｅ ｍａｔｔｅｒ ｗｉｔｈ ｔｈｅｍ／ｈｉｍ／ｈｅｒ／ｙｏｕ ？ 类似的句型还有“Ｗｈａｔ’ｓ ｗｒｏｎｇ ？” Ｗｈａｔ’ｓ ｗｒｏｎｇ ， Ｔｏｍ ？
Ｉ ｃａｎ’ｔ ｆｉｎｄ ｍｙ ｓｃｈｏｏｌｂａｇ ．
（二）关心他人的“Ｈｏｗ ａｒｅ ｙｏｕ ？” “Ｈｏｗ ａｒｅ ｙｏｕ ？”表示“你好吗？” 例如：
Ｈｏｗ ａｒｅ ｙｏｕ ， Ｊｏｈｎ ？ Ｆｉｎｅ ， ｔｈａｎｋ ｙｏｕ ．
（三）询问对方的感觉时，可以用以下句型： Ｈｏｗ ｄｏ ｙｏｕ ｆｅｅｌ ？
Ｉ ｆｅｅｌ ＋ 表示感觉的形容词（ｈａｐｐｙ／ｓａｄ／ｔｉｒｅｄ／ｓｉｃｋ）。 例如：
ｔｈｅ ｍａｔｔｅｒ
Ｈｏｗ ｄｏ ｙｏｕ ｆｅｅｌ ？ Ｉ ｆｅｅｌ ｓｉｃｋ ．
（四）询问第三方的感觉时，可以用以下句型： Ｈｏｗ ｄｏｅｓ ｈｅ／ｓｈｅ／ｉｔ／Ｊｏｈｎ ｆｅｅｌ ？
Ｈｅ／Ｓｈｅ／Ｉｔ ｉｓ ＋ 表示感觉的形容词（ｈａｐｐｙ／ｓａｄ／ｔｉｒｅｄ／ｓｉｃｋ）。 例如：
Ｈｏｗ ｄｏｅｓ Ａｍｙ ｆｅｅｌ ？ Ｓｈｅ’ｓ ｔｉｒｅｄ ．
（五）如何描述对方看起来的状态－－－“Ｙｏｕ ｌｏｏｋ ＋形容词” “Ｙｏｕ ｌｏｏｋ ＋表示状态的形容词（ｈａｐｐｙ／ｓａｄ／ｔｉｒｅｄ）”句型，表示“你看起来…”。“ｌｏｏｋ”在这里是“看起来”的意思，例如：
Ｙｏｕ ｌｏｏｋ ｓｏ ｈａｐｐｙ ．
（六）听到坏消息应该怎样表示难过－－－“Ｉ’ｍ ｓｏｒｒｙ ｔｏ ｈｅａｒ ｔｈａｔ” “Ｉ’ｍ ｓｏｒｒｙ ｔｏ ｈｅａｒ ｔｈａｔ”表示“听到那件事我很难过” 例如：
－－－ Ｗｈａｔ’ｓ ｔｈｅ ｍａｔｔｅｒ ， Ｊｏｈｎ ？ Ｙｏｕ ｌｏｏｋ ｓａｄ ｔｏｄａｙ ． －－－ Ｉ ｆａｉｌｅｄ ｔｈｅ ｍａｔｈ ｔｅｓｔ ． －－－ Ｉ’ｍ ｓｏｒｒｙ ｔｏ ｈｅａｒ ｔｈａｔ ．
（七）现在进行时表示将来
Ｉ ａｍ ｇｏｉｎｇ ｏｎ ａ ｂｉｇ ｔｒｉｐ ．（我将要进行一次长途旅行） 用现在进行时表示将来要发生的事情或动作，常用的动词有：
ｇｏ，ｅ，ｔａｋｅ等表示位置移动的动词。例如：
Ｈｅ ｉｓ ｉｎｇ ｔｏ ｓｅｅ ｙｏｕ ｔｈｉｓ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ ．
Ｍｉｓｓ Ｗｈｉｔｅ ｉｓ ｔａｋｉｎｇ ｈｅｒ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｔｏ ｔｈｅ ｚｏｏ ｔｏｍｏｒｒｏｗ ．
（八）人人讨厌的“ｆａｉｌ”
“ｆａｉｌ”表示“不及格；失败”，例如： Ｉ ｆａｉｌｅｄ ｔｈｅ ｍａｔｈ ｔｅｓｔ ．
Ｄｉｄ ｙｏｕ ｆａｉｌ ｔｈｅ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｔｅｓｔ ？
（九）讨人喜欢的“ｐａｓｓ” “ｐａｓｓ”表示“通过”，例如： Ａｍｙ ｐａｓｓｅｄ ｔｈｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｔｅｓｔ ．
“ｐａｓｓ”还表示“传递”，“把某物传给某人”可以用“ｐａｓｓ ｓｔｈ． ｔｏ ｓｂ．”例如：
Ｊｏｈｎ ｐａｓｓｅｄ ｔｈｅ ｂａｌｌ ｔｏ Ｔｏｍ ．
（十）表示两者之间的“ｂｅｔｗｅｅｎ”
“ｂｅｔｗｅｅｎ”的意思是“在……之间”，当表示两者之间时，常与“ａｎｄ”搭配，构成“ｂｅｔｗｅｅｎ……ａｎｄ……”结构。例如：
Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａ ｆｏｏｔｂａｌｌ ｍａｔｃｈ ｂｅｔｗｅｅｎ Ｃｌａｓｓ １ ａｎｄ Ｃｌａｓｓ ２． Ｔｏｍ ｉｓ ｓｉｔｔｉｎｇ ｂｅｔｗｅｅｎ Ｊｏｈｎ ａｎｄ Ａｍｙ ．
（十一）“ａｎｏｔｈｅｒ”和“ｏｔｈｅｒ”的区别
１、“ａｎｏｔｈｅｒ”表示“又一个”、“另一个”，例如： Ａｎｏｔｈｅｒ ｇｏａｌ ！
Ｈａｖｅ ａｎｏｔｈｅｒ ｃｕｐ ｏｆ ｔｅａ ．
２、“ｏｔｈｅｒ”前常加定冠词“ｔｈｅ”，表示两个人或物中的第二个，意思为“另一个”；表示一组中其它的人或物，意思为“其它的”。例如：
Ｉ ｈａｖｅ ｔｗｏ ｆｒｉｅｎｄｓ ． Ｏｎｅ ｉｓ Ｍｉｋｅ ， ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ ｉｓ Ｐｅｔｅｒ ． Ｔｏｍ ｉｓ ｈｅｒｅ ， ｂｕｔ ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ ｂｏｙｓ ａｒｅ ａｔ ｓｃｈｏｏｌ ．
（十二）“ｌａｕｇｈ”与“ｌａｕｇｈ ａｔ”的区别 １、“ｌａｕｇｈ”表示“笑，大笑”。例如：
Ｔｈｅ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ａｒｅ ｌａｕｇｈｉｎｇ ａｎｄ ｐｌａｙｉｎｇ ｇａｍｅｓ ． ２、“ｌａｕｇｈ ａｔ”表示“嘲笑”。例如： Ｄｏｎ’ｔ ｌａｕｇｈ ａｔ ｔｈｅ ｌｉｔｔｌｅ ｂｏｙ ．
（十三）“ｂｅ ｇｏｉｎｇ ｔｏ”表示一般将来时
“ｂｅ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ＋动词原形”结构表示“打算或将要做某事”，是“一般将来时”的一种表达方式。例如：
Ｉ ａｍ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｆｌｙ ｋｉｔｅｓ ｎｅｘｔ Ｓｕｎｄａｙ ．
（十四）“ｈａｖｅ”的用法 １、表示“得……病”，例如： ｈａｖｅ ａ ｃｏｌｄ ｈａｖｅ ａ ｆｅｖｅｒ ２、表示“吃，喝”，例如：
Ｔｈｅｙ ｏｆｔｅｎ ｈａｖｅ ｂｒｅａｄ ａｎｄ ｍｉｌｋ ｆｏｒ ｂｒｅａｋｆａｓｔ ． ３、表示“有”，例如： Ｉ ｈａｖｅ ａ ｎｅｗ ｐｅｎ ．
（十五）让人疼痛的“ａｃｈｅ”
“ａｃｈｅ”是个名词，表示“疼痛”，常放在表示身体部位的名词之后，表示“……疼”，例如：
ｈｅａｄａｃｈｅ ｔｏｏｔｈａｃｈｅ ｅａｒａｃｈｅ ｓｔｏｍａｃｈａｃｈｅ ｂａｃｋａｃｈｅ
（十六）时间状语从句简介
注意：时间状语从句如果放在主句前，一般要用逗号分开；时间状语从句如果放在主句后，一般不用逗号。例如：
Ｔｈｅ ｇａｍｅ ｗａｓ ｏｖｅｒ ｂｅｆｏｒｅ ｙｏｕ ｃａｍｅ ． Ｂｅｆｏｒｅ ｙｏｕ ｃａｍｅ ， ｔｈｅ ｇａｍｅ ｗａｓ ｏｖｅｒ ．
（十七）条件状语从句简介
注意：条件状语从句如果放在主句前，一般要用逗号分开；条件状语从句如果放在主句后，一般不用逗号。例如：
Ｉｆ ｙｏｕ ｈａｖｅ ａ ｆｅｖｅｒ ， ｙｏｕ ｍｉｇｈｔ ｈａｖｅ ｔｈｅ ｆｌｕ ． Ｙｏｕ ｍｉｇｈｔ ｈａｖｅ ｔｈｅ ｆｌｕ ｉｆ ｙｏｕ ｈａｖｅ ａ ｆｅｖｅｒ ．
（十八）“ｐｅｏｐｌｅ”的可数与不可数
１、“ｐｅｏｐｌｅ”表示“人，人们”时，是集合名词，本身就是复数概念，无复数形式。例如：
Ｓｏｍｅ ｐｅｏｐｌｅ ｆｅｅｌ ｓｉｃｋ ｉｎ ｔｈｅ ｗｉｎｔｅｒ ． ２、“ｐｅｏｐｌｅ”表示“民族”时，有复数形式。例如： Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ５６ ｐｅｏｐｌｅｓ ｉｎ Ｃｈｉｎａ ．
（十九）“ａ ｆｅｗ”与“ｆｅｗ”的区别
“ａ ｆｅｗ”与“ｆｅｗ”后面都跟可数名词复数，但意思不同。 １、“ａ ｆｅｗ”表示肯定，意思是“几个”。例如：
（二十）“ｈｕｒｔ”的用法
“ｈｕｒｔ”作动词用时表示“伤害，弄伤，弄疼，疼痛”，既可以做及物动词，也可以做不及物动词。例如：
Ｉ ｈｕｒｔ ｍｙ ｌｅｇ ． Ｍｙ ｌｅｇ ｈｕｒｔｓ ．
二、常用短语
ｈａｖｅ ａ ｈｅａｄａｃｈｅ ｈａｖｅ／ｇｅｔ ｔｈｅ ｆｌｕ ｈａｖｅ ａ ｔｏｏｔｈａｃｈｅ ｈａｖｅ ａ ｃｏｌｄ ｈａｖｅ ａ ｆｅｖｅｒ ｈａｖｅ ａ ｓｏｒｅ ｔｈｒｏａｔ Ｍｙ ｎｏｓｅ ｈｕｒｔｓ ． Ｍｙ ｔｈｒｏａｔ ｉｓ ｓｏｒｅ ． ｔａｋｅ ｉｔ ｅａｓｙ ｈｕｒｔ ｏｎｅ’ｓ ｌｅｇ Ｄｏｎ’ｔ ｗｏｒｒｙ ． ｉｎ ｔｈｅ ｗｉｎｔｅｒ ｓｅｅ ｔｈｅ ｄｏｃｔｏｒ ｔａｋｅ ｓｏｍｅ ｍｅｄｉｃｉｎｅ ｄｒｉｎｋ ｈｏｔ ｄｒｉｎｋｓ Ｓｔａｙ ｉｎ ｂｅｄ ｆｏｒ ａ ｆｅｗ ｆｅｅｌ ｂｅｔｔｅｒ ｓｏｏｎ ｇｏ ｏｎ ａ ｂｉｇ ｔｒｉｐ ｆａｉｌ ｔｈｅ ｍａｔｈ ｔｅｓｔ ａ ｌｉｔｔｌｅ ａｎｇｒｙ ｂｏｕｎｃｅ ｏｆｆ…… ｆｌｙ ｉｎｔｏ…… ｗｉｎ ｔｈｅ ｇａｍｅ ｌａｕｇｈ ａｔ…… ｂｕｙ ｍｅ ａ ｎｅｗ ｓｋｉｒｔ ＝ ｂｕｙ ａ ｎｅｗ ｓｋｉｒｔ ｆｏｒ ｍｅ Ｉ ｆｅｅｌ ｂｏｒｅｄ ． ａ ｇｈｏｓｔ ｓｔｏｒｙ Ｉ ｆｅｅｌ ｓｃａｒｅｄ ． Ｉｔ’ｓ ｍｉｄｎｉｇｈｔ ． ｇｏ ｓｋａｔｉｎｇ
三、单词
ｄａｙｓ ．
ｆｅｖｅｒ ｈｕｒｔ ｔｏｏｔｈａｃｈｅ ｈｅａｄａｃｈｅ ｓｏｒｅ ｔｈｒｏａｔ ｍａｔｔｅｒ ｆｅｅｌ ｓｉｃｋ ｎｏｓｅ ｐｅｏｐｌｅ ｆｌｕ ｋｎｏｗ ｍｉｇｈｔ ｗｏｒｒｙ ｍｅｄｉｃｉｎｅ ｄｒｉｎｋ ｓｔａｙ ｂｅｔｔｅｒ ｓｏｏｎ ｔｉｒｅｄ ｅｘｃｉｔｅｄ ａｎｇｒｙ ｈａｐｐｙ ｂｏｒｅｄ ｓａｄ ｔｒｉｐ ｆａｉｌ ｔｅｓｔ ｈｅａｒ ｍａｔｃｈ ｂｅｔｗｅｅｎ ｐａｓｓ ｋｉｃｋ ｇｏａｌ ｂｏｕｎｃｅ ｏｆｆ ａｎｏｔｈｅｒ ｇｕｅｓｓ ｗｉｎ ｗｏｎ ｇａｍｅ ｌａｕｇｈ ｒｏｂｏｔ ｓｔｒａｗ ｗｅａｔｈｅｒ ｆｕｎ ｆｕｎｎｙ ｇｈｏｓｔ ｓｃａｒｅｄ ｍｉｄｎｉｇｈｔ ｐａｒｅｎｔ
第三模块 Ｌａｓｔ Ｗｅｅｋｅｎｄ
一、常用句型 （一）一般过去时：
一般过去时表示过去发生的动作或事情，常和表示过去时间的状语连用。
表示过去时间的状语包括：ｙｅｓｔｅｒｄａｙ ， ｊｕｓｔ ｎｏｗ ， ｔｈｅ ｄａｙ
ｂｅｆｏｒｅ ｙｅｓｔｅｒｄａｙ ， ｌａｓｔ ｗｅｅｋ／ｍｏｎｔｈ／ｙｅａｒ／ｎｉｇｈｔ ， ａｎ ｈｏｕｒ ａｇｏ
等等
１、一般过去时的构成：
２、ｂｅ动词：
一般现在时形式：ａｍ／ｉｓ／ａｒｅ
一般过去时形式：ａｍ／ｉｓ－－－－－－ｗａｓ ａｒｅ－－－－－－－ｗｅｒｅ ３、ｄｏ的过去式是ｄｉｄ
４、一般过去时的疑问句和简略答语：
Ｗａｓ Ｉ ｆａｔ ｌａｓｔ ｙｅａｒ ？ Ｗｅｒｅ ｙｏｕ ｔｉｒｅｄ ｙｅｓｔｅｒｄａｙ ？ Ｙｅｓ，ｙｏｕ ｗｅｒｅ ． Ｎｏ，ｗｅ ｗｅｒｅｎ’ｔ．
Ｗａｓ ｓｈｅ ａｎｇｒｙ ｊｕｓｔ ｎｏｗ ？ Ｎｏ，ｓｈｅ ｗａｓｎ’ｔ ．
５、人称代词和物主代词
（１）人称代词
人称代词是为了避免重复，用来代替前面提到过的人或物。人称代词的主格在句子中做主语。宾格作宾语和表语。
宾语分为介词宾语和动词宾语。介词后面的为介词宾语，及物动词后面的为动词宾语。例如：
ｏｎ Ｍｏｎｄａｙ ｗｉｔｈ ｍｅ ｈｅｌｐ ｈｉｍ ｒｅａｄ ｂｏｏｋｓ
表语是系动词后面的词。常用的系动词包括：ｂｅ动词（ａｍ／ｉｓ／ａｒｅ）、ｂｅｅ（成为）、ｌｏｏｋ（看起来）、ｓｏｕｎｄ（听起来）、ｓｍｅｌｌ（闻起来）、ｔｕｒｎ（变成）等。例如：
Ｔｈｉｓ ｉｓ ａ ｐａｒｋ ．
Ｔｈｅ ｒａｉｎ ｂｅｅｓ ｖａｐｏｕｒ ．
Ｙｏｕ ｌｏｏｋ ｓａｄ ． Ｉｔ ｓｏｕｎｄｓ ｇｏｏｄ ． Ｉｔ ｓｍｅｌｌｓ ｂａｄ ． （２）物主代词
物主代词是表示所有关系的代词，又分为形容词性物主代词和名词性物主代词。
形容词性物主代词起形容词的作用，后面跟名词。例如： Ｔｈｉｓ ｉｓ ｍｙ ｂｏｏｋ ．
Ｔｈｅｉｒ ｂａｇｓ ａｒｅ ｏｎ ｔｈｅ ｄｅｓｋ ．
名词性物主代词相当于“形容词性物主代词＋名词”，具有名词性质，在句中作主语、宾语或表语。例如：
Ｔｈｉｓ ｉｓ ｙｏｕｒ ｂｏｏｋ ， ａｎｄ ｔｈａｔ ｉｓ ｍｉｎｅ ． Ｏｕｒ ｓｃｈｏｏｌ ｉｓ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ， ａｎｄ ｙｏｕｒｓ ｉｓ ｃｌｅａｎ ． （二）动词过去式的构成规则
（三）常用的不规则变化动词过去式
ｈａｓ／ｈａｖｅ－－－ｈａｄ ａｍ／ｉｓ－－－ｗａｓ ａｒｅ－－－ｗｅｒｅ ｗｉｎ－－－ｗｏｎ ｇｏ－－－ｔ ｒｅａｄ－－－ｒｅａｄ ｓｗｉｍ－－－ｓｗａｍ ｓｉｎｇ－－－ｓａｎｇ ｅａｔ－－－ａｔｅ ｂｕｙ－－－ｂｏｕｇｈｔ ｓｅｅ－－－ｓａｗ ｌｅａｖｅ－－－ｌｅｆｔ ｅ－－－ｃａｍｅ ｓａｙ－－－ｓａｉｄ ｆｅｅｌ－－－ｆｅｌｔ ｄｒａｗ－－－ｄｒｅｗ ｄｒｉｎｋ－－－ｄｒａｎｋ ｒｕｎ－－－ｒａｎ
（四）一般过去时的典型句型 １、一般疑问句
Ｄｉｄ ｙｏｕ ｐｌａｙ ｆｏｏｔｂａｌｌ ｗｉｔｈ Ｚｈａｎｇ Ｐｅｎｇ ？ Ｙｅｓ ， Ｉ ｄｉｄ ．
Ｄｉｄ ｙｏｕ ｈｅｌｐ ｔｈｅｍ ｃｌｅａｎ ｔｈｅｉｒ ｒｏｏｍ ？ Ｎｏ ， Ｉ ｄｉｄｎ’ｔ ．
２、特殊疑问句
Ｗｈａｔ ｄｉｄ ｙｏｕ ｄｏ ｌａｓｔ ｗｅｅｋｅｎｄ ？ Ｉ ｐｌａｙｅｄ ｆｏｏｔｂａｌｌ ｗｉｔｈ Ｚｈａｎｇ Ｐｅｎｇ ．
ｄｏ／ｄｏｅｓ－－－ｄｉｄ ｆｌｙ－－－ｆｌｅｗ ｔａｋｅ－－－ｔｏｏｋ ｇｅｔ－－－ｇｏｔ ｋｎｏｗ－－－ｋｎｅｗ ｗｒｉｔｅ－－－ｗｒｏｔｅ
（五）ｈｅｌｐ的用法
ｈｅｌｐ ＋ 某人 ＋ 动词原形… （帮助某人做某事） 例如：ｈｅｌｐ ｔｈｅｍ ｃｌｅａｎ ｔｈｅｉｒ ｒｏｏｍ （六）ｒｅｔｕｒｎ的用法
ｒｅｔｕｒｎ ｓｔｈ． ｔｏ ｓｂ． （把某物还给某人） 例如：ｒｅｔｕｒｎ ｔｈｅ ｋｉｔｅ ｔｏ ｍｅ ｒｅｔｕｒｎ ｔｈｅ ｐｅｎｃｉｌ ｔｏ Ｊｏｈｎ （六）ｇｒａｔｅｆｕｌ的用法
ｂｅ ｇｒａｔｅｆｕｌ ｔｏ ｓｂ． （感谢某人） 例如：Ｉ ａｍ ｇｒａｔｅｆｕｌ ｔｏ Ｔｏｍ ． （七）询问某人过得怎么样的句型 Ｈｏｗ ｗａｓ ｙｏｕｒ ｗｅｅｋｅｎｄ ？ Ｉｔ ｗａｓ ａ ｂｕｓｙ ｏｎｅ ．
Ｈｏｗ ｉｓ ｙｏｕｒ ｆａｔｈｅｒ ？ Ｆｉｎｅ ．
二、常用短语
ｄｏ ｈｏｍｅｗｏｒｋ ｗａｓｈ ｔｈｅ ｃｌｏｔｈｅｓ ｖｉｓｉｔ ｇｒａｎｄｐａｒｅｎｔｓ ｃｌｅａｎ ｔｈｅ ｒｏｏｍ
ｇｏ ｔｏ ａ ｐａｒｋ ｇｏ ｓｗｉｍｍｉｎｇ／ｆｉｓｈｉｎｇ／ｈｉｋｉｎｇ ｗａｔｃｈ ＴＶ ｐｌａｙ ｆｏｏｔｂａｌｌ ｗｉｔｈ… ｐｌａｙ ｔｈｅ ｐｉａｎｏ ａｔ ｎｉｇｈｔ ／ ｉｎ ｔｈｅ ｅｖｅｎｉｎｇ ｓｅｅ ｔｈｅ ｆｕｌｌ ｍｏｏｎ ｉｎ Ｊｕｎｅ
ｌａｓｔ ｗｅｅｋｅｎｄ／ｎｉｇｈｔ ｌｉｓｔｅｎ ｔｏ ｍｕｓｉｃ ｐｌａｙ ｓｐｏｒｔｓ ｃｏｏｋ ｎｏｏｄｌｅｓ Ｓａｔｕｒｄａｙ ｍｏｒｎｉｎｇ Ｓｕｎｄａｙ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ ｔｏｎｇｕｅ ｔｗｉｓｔｅｒ ｆｌｙ ｋｉｔｅｓ
ｆｌｙ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｌａｋｅ ｆｉｖｅ ｍｉｎｕｔｅｓ ｌａｔｅｒ ｊｕｍｐ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｌａｋｅ ｓｗｉｍ ｔｏ ｔｈｅ ｋｉｔｅ ｒｅａｄ ｂｏｏｋｓ ｃｌｉｍｂ ａ ｍｏｕｎｔａｉｎ Ｈｏｗ ａｂｏｕｔ ｙｏｕ ？ ｂｅ（ａｍ／ｉｓ／ａｒｅ） ｂｕｓｙ
Ｉｔ ｗａｓ ｈｉｓ ｇｒａｎｄｍａ’ｓ ｂｉｒｔｈｄａｙ ． Ｔｏｄａｙ ｗａｓ ａ ｆｕｎ ｄａｙ ． Ｉｔ ｗａｓ ａ ｗｉｎｄｙ ｄａｙ ． ｗａｌｋ ｔｏ Ｍｉｋｅ’ｓ ｈｏｍｅ
ｒｅａｄ ｆｕｎｎｙ ｔｏｎｇｕｅ ｔｗｉｓｔｅｒｓ ｔｏｇｅｔｈｅｒ
三、单词
ｙｅｓｔｅｒｄａｙ ｗｅｅｋｅｎｄ ｃｌｏｔｈｅｓ ｖｉｓｉｔ ｇｒａｎｄｐａｒｅｎｔｓ ｐｉａｎｏ ｆｕｌｌ ｂｕｓｙ ｃｏｏｋ ｆｕｎ ｆｕｎｎｙ ｓｕｎｎｙ ｗｉｎｄｙ ｗａｌｋ ｔｏｎｇｕｅ ｔｗｉｓｔｅｒ ｔｏｇｅｔｈｅｒ ｋｉｔｅ ｓｕｄｄｅｎｌｙ ｊｕｍｐ ｍｉｎｕｔｅ ｈｏｕｒ ｄａｙ ｍｏｎｔｈ ｙｅａｒ ｒｅｔｕｒｎ ｇｒａｔｅｒｆｕｌ ｃｌｉｍｂ ｍｏｕｎｔａｉｎ ｐａｒｔｎｅｒ ａｎｏｔｈｅｒ
第四模块 Ｍｙ Ｈｏｌｉｄａｙ
一、常用句型
（一）如何询问对方过去所做的事情
问句： Ｗｈａｔ ｄｉｄ ｙｏｕ ｄｏ ＋ 过去时间 ？ 答句： Ｉ ＋ 动词过去式 ＋ 其它 例如：
Ｗｈａｔ ｄｉｄ ｙｏｕ ｄｏ ｏｎ ｙｏｕｒ ｈｏｌｉｄａｙ ？ Ｉ ｓａｎｇ ａｎｄ ｄａｎｃｅｄ ｗｉｔｈ ｍｙ ｎｅｗ ｆｒｉｅｎｄｓ ．
（二）询问对方过去去了哪里的句型及答语 问句： Ｗｈｅｒｅ ｄｉｄ ｙｏｕ ｇｏ ＋ 过去时间 答句： Ｉ ｔ ｔｏ ＋ 地点 例如：
Ｗｈｅｒｅ ｄｉｄ ｙｏｕ ｇｏ ｌａｓｔ ｗｅｅｋｅｎｄ ？ Ｉ ｔ ｔｏ Ｘｉｎｊｉａｎｇ ．
（三）询问对方在过去怎样去某地的句型及答语 问句： Ｈｏｗ ｄｉｄ ｙｏｕ ｇｏ ＋ 其它 ？ 答句： Ｉ ｔ ｂｙ ＋ 交通工具。 例如：
Ｈｏｗ ｄｉｄ ｙｏｕ ｇｏ ｔｈｅｒｅ ？ Ｉ ｔ ｂｙ ｔｒａｉｎ ．
（四）玩得开心用“ｈａｖｅ ｆｕｎ”
“ｈａｖｅ ｆｕｎ”表示“玩得开心，过得愉快”，和“ｈａｖｅ ａ ｇｏｏｄ ｔｉｍｅ”意思一样。例如：
Ｅｖｅｒｙ ｄａｙ Ｉ ｈａｄ ｆｕｎ ｗｉｔｈ ｍｙ ｃｏｕｓｉｎｓ ． Ｄｏ ｙｏｕ ｈａｖｅ ａ ｇｏｏｄ ｔｉｍｅ ｏｎ ｙｏｕｒ ｈｏｌｉｄａｙ ？
（五）有趣的“ｍｉｓｓ”
１、作动词，“想念”的意思，例如： Ｍｉｓｓ ｙｏｕ ａｎｄ ｄａｄ ．
２、作动词，“错过”的意思，例如： Ｉ ｍｉｓｓｅｄ ｔｈｅ ｌａｓｔ ｂｕｓ ．
３、当“ｍｉｓｓ”的首字母大写时，就变成了“Ｍｉｓｓ”，“女士，小姐，老师”的意思，例如：
Ｍｉｓｓ Ｌｉ ｍｉｓｓｅｄ ｔｈｅ ｌａｓｔ ｔｒａｉｎ ａｎｄ ｓｈｅ ｍｉｓｓｅｄ ｈｅｒ ｆａｍｉｌｙ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ ．
（六）如何表达“在某月某日”
英语中，在某日前要用介词“ｏｎ”。例如：
ｏｎ Ｍｏｎｄａｙ ｏｎ Ｓａｔｕｒｄａｙ ｍｏｒｎｉｎｇ ｏｎ Ｆｅｂｒｕａｒｙ １ｓｔ
（七）到做某事的时间了－－－－－Ｉｔ’ｓ ｔｉｍｅ ｔｏ…
Ｉｔ’ｓ ｔｉｍｅ ｔｏ ＋动词原形＋其它． （到该做……的时间了） 例如：
Ｉｔ’ｓ ｔｉｍｅ ｔｏ ｇｏ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ ．
（八）情态动词
情态动词表示说话人的语气或情态。情态动词后面要跟动词原形。常用的情态动词包括：ｃａｎ， ｍｕｓｔ， ｍａｙ，ｍｉｇｈｔ，ｗｉｌｌ，ｓｈａｌｌ，ｗｏｕｌｄ，ｓｈｏｕｌｄ等。例如：
Ｉ ｃａｎ ｐｌａｙ ｔｈｅ ｐｉａｎｏ ． Ｙｏｕ ｍｕｓｔ ｓｔｕｄａｙ ｈａｒｄ ． Ｍａｙ Ｉ ｂｏｒｒｏｗ ｙｏｕｒ ｂｏｏｋ ？
二、常用短语
ｂｕｙ ｐｒｅｓｅｎｔｓ （ｆｏｒ…） ｅａｔ ｇｏｏｄ ｆｏｏｄ ｓｅｅ ｅｌｅｐｈａｎｔｓ ｃｌｉｍｂ ａ ｍｏｕｎｔａｉｎ ｇｏ ｓｋｉｉｎｇ ｏｎ ｙｏｕｒ ｈｏｌｉｄａｙ ｏｎ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ／ｌａｓｔ ｄａｙ ｗｏｒｋ／ｓｔｕｄａｙ ｈａｒｄ ｅｖｅｒｙ ｄａｙ ｇｏ ｂｙ ａｉｒｐｌａｎｅ ｈａｖｅ ａ ｇｏｏｄ ｔｉｍｅ ｇｏ ｔｏ ａ ｒｅｓｔａｕｒａｎｔ ｌａｓｔ ｙｅａｒ ｔａｋｅ ｐｉｃｔｕｒｅｓ ｓｉｎｇ ａｎｄ ｄａｎｃｅ ｌｅａｒｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｒｏｗ ａ ｂｏａｔ ｇｏ ｉｃｅ－ｓｋａｔｉｎｇ ｏｎ Ｆｅｂｒｕａｒｙ １ｓｔ ｄｏ ｍｙ ｈｏｍｅｗｏｒｋ ｌｅａｒｎ ａ ｌｏｔ ａ ｌｏｔ ｏｆ… ｍａｋｅ ａ ｓｎｏｗｍａｎ ｈａｖｅ ｆｕｎ ｐｌａｙ ｐｉｎｇ－ｐｏｎｇ ｇｅｔ ｂａｃｋ ｔｏ Ｂｅｉｊｉｎｇ
ｐｒｅｐａｒｅ ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ ｂｅ ｂａｃｋ ｈｏｍｅ ＝ ｇｏ ｈｏｍｅ Ｔｏｍｏｒｒｏｗ Ｉ ｗｉｌｌ ｎｏｔ ｂｅ ｌａｔｅ ． Ｔｈａｔ’ｓ ｆｕｎ ． Ｉｔ ｗａｓ ｓｃａｒｙ ．
三、常用单词
ｕｓｕａｌｌｙ ｔｒｉｐ ｐｒｅｓｅｎｔ ｐａｒｅｎｔ ｌｅａｒｎ ｓｔｕｄｙ ｌｏｔ ｌａｔｅ ｆｕｎ ｐｒｅｐａｒｅ
ｅａｔ ｐｉｃｔｕｒｅ ｓｉｎｇ ｄａｎｃｅ ｅｌｅｐｈａｎｔ ｓｃａｒｙ ａｉｒｐｌａｎｅ ｌａｓｔ ｆｉｒｓｔ ｒｅｌａｘ
Ｒｅｃｙｃｌｅ １ Ｌｅｔ’ｓ ｔａｋｅ ａ ｔｒｉｐ ！
一、常用句型
（一）“ｂｅ ｇｏｉｎｇ ｔｏ”句型
“ｂｅ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ＋ 动词原形”表示“打算、将要做某事”，是一般将来时的一种表达方式。例如：
Ｉ’ｍ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｂｕｙ ａ ｐｒｅｓｅｎｔ ｆｏｒ ｙｏｕ ． Ａｒｅ ｙｏｕ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｗａｔｃｈ ＴＶ ？ Ｈｅ ｉｓ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｒｅａｄ ｂｏｏｋｓ ．
（二）现在进行时态表将来的句型：
例如：Ｉ’ｍ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ｃｉｎｅｍａ ．这个句子中虽然也有“ｂｅ ｇｏｉｎｇ ｔｏ”，但ｔｏ后面不是跟动词原形，而是跟名词ｔｈｅ ｃｉｎｅｍａ，因此这个句子是一个现在进行时态的句子，但是表示的是将来的含义。
在英语中，有一些动词，例如ｇｏ，ｅ，ｌｅａｖｅ等，它们的现在进行时态可以表示将来的含义。
“ｂｅ ｇｏｉｎｇ ｔｏ”结构虽然可以和ｇｏ或ｅ或ｌｅａｖｅ连用，例如，打算去上学，可以翻译成“ｂｅ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｇｏ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ”，但是在英语中尽量避免“ｂｅ ｇｏｉｎｇ ｔｏ”结构和ｇｏ或ｅ连用，而是用ｇｏ或ｅ或ｌｅａｖｅ的现在进行时表示将来的意思，而是应翻译成“ｂｅ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ”。
例如：
Ｗｈａｔ ａｒｅ ｙｏｕ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｄｏ ｔｈｉｓ ｅｖｅｎｉｎｇ ？ Ｉ’ｍ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ｃｉｎｅｍａ ｔｏｎｉｇｈｔ． Ｗｅ ａｒｅ ｌｅａｖｉｎｇ ｎｏｗ ．
（三）询问天气的句型－－－－“Ｗｈａｔ ｉｓ ｔｈｅ ｗｅａｔｈｅｒ ｌｉｋｅ……？” “Ｗｈａｔ ｉｓ ｔｈｅ ｗｅａｔｈｅｒ ｌｉｋｅ ＋ 时间或地点？”表示“……的天气怎么样？”。例如：
Ｗｈａｔ ｉｓ ｔｈｅ ｗｅａｔｈｅｒ ｌｉｋｅ ｉｎ Ｋｕｎｍｉｎｇ ？ Ｉｔ’ｓ ｕｓｕａｌｌｙ ｓｕｎｎｙ ａｎｄ ｗａｒｍ ．
询问天气的句型还有“Ｈｏｗ ｉｓ ｔｈｅ ｗｅａｔｈｅｒ……？”。这两个句型的区别是：如果用ｗｈａｔ，后面就要用ｌｉｋｅ；如果用ｈｏｗ，后面不用ｌｉｋｅ。例如：
Ｈｏｗ ｉｓ ｔｈｅ ｗｅａｔｈｅｒ ｉｎ Ｋｕｎｍｉｎｇ ？ Ｉｔ’ｓ ｕｓｕａｌｌｙ ｓｕｎｎｙ ａｎｄ ｗａｒｍ ．
（四）询问某人长什么样的句型－－－“Ｗｈａｔ ｉｓ ｓｂ． ｌｉｋｅ ？” “Ｗｈａｔ ｉｓ ｓｂ． ｌｉｋｅ ？”表示“某人长什么样？”。 例如：
Ｗｈａｔ’ｓ ｙｏｕｒ ｄａｄ ｌｉｋｅ ？ Ｈｅ ｉｓ ｔａｌｌ ａｎｄ ｓｔｒｏｎｇ ．
（五）和天气有关的词
ｗａｒｍ－－－温暖的 ｓｕｎｎｙ－－－晴朗的 ｗｉｎｄｙ－－－有风的 ｃｌｏｕｄｙ－－－多云的 ｒａｉｎｙ－－－多雨的 ｃｏｏｌ凉爽的－－－ｃｏｌｄ冷的 ｈｏｔ热的 ｒａｉｎ雨 ｓｈｏｗｅｒ阵雨 ｓｎｏｗ雪
ｆｏｇ雾 ｂｒｅｅｚｅ微风 ｓｔｏｒｍ暴风雨
（六）“ｂｅ ｋｎｏｗｎ ａｓ……”表示“以……著称”。例如： Ｋｕｎｍｉｎｇ ｉｓ ｋｎｏｗｎ ａｓ “Ｓｐｒｉｎｇ Ｃｉｔｙ”． Ｊｉｎａｎ ｉｓ ｋｎｏｗｎ ａｓ “Ｓｐｒｉｎｇ Ｃｉｔｙ”．
（七）“等不及了”
“主语 ＋ ｃａｎ’ｔ ｗａｉｔ （ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ．）．”表示“……等不及或迫不及待”。例如：
Ｉ ｃａｎ’ｔ ｗａｉｔ ．
Ｈｅ ｃａｎ’ｔ ｗａｉｔ ｔｏ ｏｐｅｎ ｔｈｅ ｂｏｘ ．
（八）帮助某人做某事的句型 句型一：“ｈｅｌｐ ｓｂ． ｗｉｔｈ ｓｔｈ．”
ｗｉｔｈ是个介词，后面要跟名词或代词宾格。例如： Ｙｕｃｈｅｎｇ ｏｆｔｅｎ ｈｅｌｐ ｈｉｓ ｍｏｍ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｈｏｕｓｅｗｏｒｋ ． 句型二：“ｈｅｌｐ ｓｂ． （ｔｏ） ｄｏ ｓｔｈ．” ｔｏ后面接动词原形，也可以省略ｔｏ。例如：
Ｙｕｃｈｅｎｇ ｏｆｔｅｎ ｈｅｌｐ ｈｉｓ ｍｏｍ （ｔｏ） ｄｏ ｈｏｕｓｅｗｏｒｋ ．
（九）“ｔｈｅｒｅ ｂｅ”句型－－－“在某地有某人或某物” 句型结构：Ｔｈｅｒｅ ｂｅ ＋ 某人或某事 ＋ 某地
这里的ｂｅ动词包括ｉｓ和ａｒｅ，至于用ｉｓ还是ａｒｅ，要本着“就近原则”－－－－－－看离ｂｅ动词最近的名词是单数还是复数，如果是单数名词就用
ｉｓ，如果是复数名词就用ａｒｅ。例如：
Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａ ｂｏｙ ａｎｄ ｔｗｏ ｇｉｒｌｓ ｉｎ ｔｈｅ ｈｏｕｓｅ ． Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｔｗｏ ｇｉｒｌｓ ａｎｄ ａ ｂｏｙ ｉｎ ｔｈｅ ｈｏｕｓｅ ．
（十）“ｔｈｅｒｅ ｂｅ”与“ｈａｖｅ／ｈａｓ”的区别
“ｔｈｅｒｅ ｂｅ”与“ｈａｖｅ／ｈａｓ”都表示“有”的意思，但它们是有区别的：
１、“ｔｈｅｒｅ ｂｅ”表示“在某地有某人或某物”，是一种客观存在关系。例如：
Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａ ｂｏｏｋ ｏｎ ｔｈｅ ｔａｂｌｅ ．
２、“ｈａｖｅ／ｈａｓ”表示“某人拥有或持有某物”，是一种所属关系。例如：
Ｉ ｈａｖｅ ｔｗｏ ｓｔｏｒｙ ｂｏｏｋｓ ．
（十一）ｈｅｒｅ引导的句子
在以“ｈｅｒｅ”开头的句子中，当主语是人称代词或名词时，主语、谓语的位置是不一样的：
１、当主语是人称代词时，主语在前，谓语在后，例如： Ｈｅｒｅ ｙｏｕ ａｒｅ ． （给你） Ｈｅｒｅ ｈｅ ｅｓ ． （他来了）
２、当主语是名词时，谓语在前，主语在后，即所谓的倒装句。例如： Ｈｅｒｅ ｉｓ ｔｈｅ ｂａｄ ｎｅｗｓ ． （这是个坏消息） Ｈｅｒｅ ｅｓ ｔｈｅ ｂｕｓ ． （公共汽车来了）
二、常用短语
三、现在分词的变化规则
四、ｓｏｍｅ和ａｎｙ的区别
ｓｏｍｅ和ａｎｙ都是“一些”的意思，后面都可以跟可数名词、不可数名词。ｓｏｍｅ用在肯定句中，ａｎｙ用在否定句和疑问句中。
五、“ｗｈａｔ”引导的感叹句
“ｗｈａｔ”在这里引导感叹句，意思为“多么”，用来修饰名词。句型为： Ｗｈａｔ ＋ ａ ／ ａｎ ＋ 形容词 ＋可数名词单数（＋主语＋谓语）！ 或：
Ｗｈａｔ ＋ 形容词 ＋不可数名词／名词复数（＋主语＋谓语）！ 例如：Ｗｈａｔ ａ ｂｉｇ ｎａｔｕｒｅ ｐａｒｋ ！ Ｗｈａｔ ａｎ ｏｌｄ ｗｏｍａｎ ｓｈｅ ｉｓ ！ Ｗｈａｔ ｄｅｌｉｃｉｏｕｓ ｆｏｏｄ ！ 六、单词
ｆｌｙ ｗａｌｋ ｊｕｍｐ ｒｕｎ ｓｗｉｍ ｋａｎｇａｒｏｏ ｓｌｅｅｐ ｃｌｉｍｂ ｆｉｇｈｔ ｓｗｉｎｇ
ｔｒｕｎｋ ｄｕｃｋ ｅｌｅｐｈａｎｔ ｔｉｇｅｒ ｍｏｎｋｅｙ ｃｌｉｍｂｅｒ ｎａｔｕｒｅ
第六模块 Ａ Ｆｉｅｌｄ Ｔｒｉｐ
一、现在进行时的一般疑问句： （一）主语是第三人称单数
Ｉｓ ＋ ｈｅ／ｓｈｅ／ｉｔ（第三人称单数）＋ 现在分词＋其它？ Ｙｅｓ， ｈｅ／ｓｈｅ／ｉｔ ＋ ｉｓ． Ｎｏ， ｈｅ／ｓｈｅ／ｉｔ ＋ ｉｓｎｔ． 例如：
Ｉｓ Ｔｏｍ ｒｅａｄｉｎｇ ａ ｂｏｏｋ ？ Ｙｅｓ， ｈｅ ｉｓ． ／ Ｎｏ， ｈｅ ｉｓｎｔ．
（二）主语是第二人称或复数名词
Ａｒｅ ＋ ｙｏｕ／ｗｅ／ｔｈｅｙ（第二人称或复数名词）＋ 现在分词＋其它？ Ｙｅｓ， Ｉ ａｍ ．或者：Ｙｅｓ，ｗｅ／ｔｈｅｙ ａｒｅ． Ｎｏ， Ｉ ａｍ ｎｏｔ ．或者：Ｎｏ，ｗｅ／ｔｈｅｙ ａｒｅｎｔ． 例如：
Ａｒｅ ｙｏｕ ｅａｔｉｎｇ ｌｕｎｃｈ ？ Ｙｅｓ ，Ｉ ａｍ ．／Ｙｅｓ，ｗｅ ａｒｅ． Ｎｏ， Ｉ ａｍ ｎｏｔ ．／Ｎｏ，ｗｅ ａｒｅｎｔ．
Ａｒｅ ｔｈｅ ｅｌｅｐｈａｎｔｓ ｗａｌｋｉｎｇ ？ Ｙｅｓ ，ｔｈｅｙ ａｒｅ． ／Ｎｏ，ｔｈｅｙ ａｒｅｎｔ．
二、常用短语 ｔａｋｅ ｐｉｃｔｕｒｅｓ ｗａｔｃｈ ｉｎｓｅｃｔｓ ｃｏｕｎｔ ｉｎｓｅｃｔｓ ｗａｔｃｈ ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ
，
，
，
，
，
ｐｉｃｋ ｕｐ ｌｅａｖｅｓ ｃｏｌｌｅｃｔ ｌｅａｖｅｓ ｄｏ ａｎ ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔ ｃａｔｃｈ ｂｕｔｔｅｒｆｌｉｅｓ ｗｒｉｔｅ ａ ｒｅｐｏｒｔ ｗｒｉｔｅ ａｎ ｅ－ｍａｉｌ ｐｌａｙ ｃｈｅｓｓ ｈａｖｅ ａ ｐｉｉｃ ｈａｖｅ ａ ｌｏｏｋ ａｔ …… Ｌｅｔ，
ｓ ｇｏ ｏｎ ａ ｆｉｅｌｄ ｔｒｉｐ ． ｅａｔ ｌｕｎｃｈ Ｗｈｅｒｅ ａｒｅ ｔｈｅｙ ？
Ｗｈａｔ ｄｏ ａｎｔｓ ｌｉｋｅ ｔｏ ｅａｔ ？ ｉｎ ｔｈｅ ｗｏｏｄｓ Ｔｈａｔ’ｓ ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ ． ｅａｔ ｖｅｇｅｔａｂｌｅ Ｉｔ’ｓ ｔｉｍｅ ｔｏ ｇｏ ． Ｉｔ’ｓ ｔｉｍｅ ｔｏ…… Ｔｅｌｌ ｈｉｍ ｗｅ’ｒｅ ｌｅａｖｉｎｇ ． Ｓｈｅ’ｓ ｒｕｎｎｉｎｇ ｔｏ ｕｓ ． ｏｖｅｒ ｔｈｅｒｅ 三、单词
ｌｅａｆ ｌｅａｖｅ ｂｕｔｔｅｒｆｌｙ ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔ ｉｎｓｅｃｔ ｗｏｏｄｓ ｈｏｎｅｙ
ａｎｔ ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ ｔｈｉｎｇ ３１
作文十：《六年级下 英语笔记u1》3700字
Ｕｎｉｔ １ Ｇｒｅａｔ ｃｉｔｉｅｓ ｉｎ Ａｓｉａ
一， 词汇部分：
１．Ａｓｉａ （ｎ．）亚洲
Ａｓｉａｎ （ｎ．） 亚洲人；（ａ． ）亚洲的，亚洲人的
２．Ｊａｐａｎ（ｎ．） 日本
Ｊａｐａｎｅｓｅ （ｎ．） 日本人 （ａ． ）日本的；日本人的
注意：Ｊａｐａｎｅｓｅ 单、复数相同。（Ｃｈｉｎｅｓｅ 也如此）
３．Ｔｈａｉｌａｎｄ （ｎ．） 泰国
Ｔｈａｉ（ａ．） 泰国的；泰国人的 （ｎ． ）泰国人 （Ｔｈａｉｓ 是复数形式）
４．ｅｘｈｉｂｉｔｉｏｎ （ｎ．） 展览会 ＝ｓｈｏｗ ｅｘｈｉｂｉｔ （ｖ．） 展出
５．ｋｉｌｏｍｅｔｒｅ ＝ｋｉｌｏｍｅｔｅｒ 千米；公里 ｋｉｌｏｇｒａｍ 公斤；千克
６． ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ （ｎ．） 信息
注意：ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ 是不可数名词， “一条信息” 表达为：ａ ｐｉｅｃｅ ｏｆ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ 。 “许多信息”表达为：ａ ｌｏｔ ｏｆ ／ｍｕｃｈ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ
７．ｐａｌａｃｅ （ｎ．） 宫殿
Ｓｕｍｍｅｒ Ｐａｌａｃｅ 颐和园 Ｐａｌａｃｅ Ｍｕｓｅｕｍ 故宫博物院
ｔｈｅ Ｃｈｉｌｄｒｅｎ’ｓ Ｐａｌａｃｅ 少年宫
８． ｂｕｉｌｄｉｎｇ （ｎ．） 建筑物
ｂｕｉｌｄ （ｖ．） 建筑；建造 ｂｕｉｌｄｅｒ （ｎ．） 建造者
ｒｅｂｕｉｌｄ （ｖ．） 重建
９．ｈｕｇｅ （ａ．） ＝ｖｅｒｙ ｂｉｇ 巨大的
反义词：ｔｉｎｙ ＝ｖｅｒｙ ｓｍａｌｌ微小的
１０． ｆａｍｏｕｓ （ａ．） 著名的 ＝ｗｅｌｌ－ｋｎｏｗｎ
二、课文部分：
１．ａｔ ａｎ ｅｘｈｉｂｉｔｉｏｎ 出席展览会； 在展览会现场
ｅ．ｇ． Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｂｅ ａｎ ｅｘｈｉｂｉｔｉｏｎ ｔｏｍｏｒｒｏｗ．
２．ｔｈｅ ｃａｐｉｔａｌ ｏｆ －－－－－的首都
ｅ．ｇ． Ｐａｒｉｓ ｉｓ ｔｈｅ ｃａｐｉｔａｌ ｏｆ Ｆｒａｎｃｅ．
３．Ｉｔ ｉｓ ｎｏｒｔｈ－ｅａｓｔ ｏｆ Ｓｈａｎｇｈａｉ．
ｎｏｒｔｈ－ｅａｓｔ ｏｆ ＝ｔｏ ｔｈｅ ｎｏｒｔｈ－ｅａｓｔ ｏｆ “ 在 －－－－的东北面“
注意：表示某地包容在某地域范围内，就用 ｉｎ＋ｔｈｅ＋方位词 ＋ｏｆ
表示某地不包容在某地域范围内，就用 ｔｏ＋ｔｈｅ＋方位词 ＋ｏｆ
表示某地与某地域接壤，就用 ｏｎ＋ｔｈｅ＋方位词 ＋ｏｆ
ｅｇ． Ｓｈａｎｇｈａｉ ｉｓ ｅａｓｔ ｏｆ Ｃｈｉｎａ．＝Ｓｈａｎｇｈａｉ ｉｓ ｉｎ ｔｈｅ ｅａｓｔ ｏｆ Ｃｈｉｎａ．
ｅｇ． Ｊａｐａｎ ｉｓ ｎｏｒｔｈ－ｅａｓｔ ｏｆ Ｃｈｉｎａ．＝Ｊａｐａｎ ｉｓ ｔｏ ｔｈｅ ｎｏｒｔｈ－ｅａｓｔ ｏｆ Ｃｈｉｎａ． ｅｇ． Ｈｏｎｇ Ｋｏｎｇ ｉｓ ｓｏｕｔｈ ｏｆ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ．＝Ｈｏｎｇ Ｋｏｎｇ ｉｓ ｏｎ ｔｈｅ ｓｏｕｔｈ ｏｆ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ．
４．Ｈｏｗ ｆａｒ ｉｓ ｉｔ ｆｒｏｍ Ｓｈａｎｇｈａｉ ｔｏ Ｂｅｉｊｉｎｇ．
ｆｒｏｍ－－－－－ｔｏ－－－－ 从 －－－－－－到 －－－－－－
ｅ．ｇ． Ｗｅ ｇｏ ｔｏ ｗｏｒｋ ｆｒｏｍ Ｍｏｎｄａｙ ｔｏ Ｆｒｉｄａｙ．
从周一到周五我们都上班。
注意：Ｈｏｗ ｆａｒ 是对距离提问， 表示“多远“
Ｈｏｗ ｌｏｎｇ 是对一段时间提问， 表示“多久”
Ｈｏｗ ｓｏｏｎ 是表示将要多久时间提问 ，表示“多久”， 通常是对“ ｉｎ ＋时间状语” Ｈｏｗ ｏｆｔｅｎ 是对表示对做某事的频率次数提问 ，表示“多久”， 通常是对
“ｏｎｃｅ／ｔｗｉｃｅ／ｔｈｒｅｅ ｔｉｍｅｓ， ｎｅｖｅｒ， ｕｓｕａｌｌｙ”等提问。
Ｈｏｗ ｍｕｃｈ／Ｈｏｗ ｍａｎｙ 是对数量提问 ，表示“多少” 。 Ｈｏｗ ｍａｎｙ 对可数名词提问， Ｈｏｗ ｍｕｃｈ对不可数名词提问。
Ｈｏｗ ｍｕｃｈ 也可以对钱提问， 表达“多少钱”
Ｈｏｗ ｈｅａｖｙ 是对重量提问 ，表达“多重”
Ｈｏｗ 还可以用来提问“ －－－－怎样 ”
ｅ．ｇ． Ｈｏｗ ｄｏ ｙｏｕ ｌｉｋｅ ｔｈｅ ｆｉｌｍ？＝ Ｗｈａｔ ｄｏ ｙｏｕ ｔｈｉｎｋ ｏｆ ｔｈｅ ｆｉｌｍ？ 你认为 这部电影怎样？
Ｈｏｗ ｏｌｄ 是对年龄提问，表示“多大”，相当于“Ｗｈａｔ’ｓ ｔｈｅ ａｇｅ ｏｆ－－－－？ ｅ．ｇ． Ｈｏｗ ｏｌｄ ａｒｅ ｙｏｕ？＝Ｗｈａｔ’ ｓ ｔｈｅ ａｇｅ ｏｆ ｙｏｕ？
５． 三个半小时表达形式
ｔｈｒｅｅ ｈｏｕｒｓ ａｎｄ ａ ｈａｌｆ＝ｔｈｒｅｅ ａｎｄ ａ ｈａｌｆ ｈｏｕｒｓ （注意：ｈｏｕｒ 要加“ｓ”） 一个半小时： ｏｎｅ ａｎｄ ａ ｈａｌｆ ｈｏｕｒ ＝ｏｎｅ ｈｏｕｒ ａｎｄ ａ ｈａｌｆ （注意：ｈｏｕｒ 不要 加“ｓ”）
６．Ｉｎ ｔｈｅ ｐａｓｔ， ｐｅｏｐｌｅ ｔｒａｖｅｌ ｔｏ ｏｔｈｅｒ ｐｌａｃｅｓ ｂｙ ｓｈｉｐ．
１）ｔｒａｖｅｌ ｔｏ ＋地点 “到 －－－－去旅行” ＝ｇｏ ｏｎ ａ ｔｒｉｐ
２） ｏｔｈｅｒ ｐｌａｃｅｓ “其他的地方“ ｏｔｈｅｒ 通常后面要跟名词的复数，而 ａｎｏｔｈｅｒ 则跟名词的单数。
ｅ．ｇ． Ｉ’ｄ ｌｉｋｅ ｔｏ ｓｅｅ ｏｔｈｅｒ ｆｉｌｍｓ． 我想看其他的电影。
ｅ．ｇ． Ｉ ｄｏｎ’ｔ ｌｉｋｅ ｔｈｉｓ ｓｈｉｒｔ， ｐｌｅａｓｅ ｓｈｏｗ ｍｅ ａｎｏｔｈｅｒ ｏｎｅ． 我不喜欢这 件衬衫，请给我看看另一件。
ｂｙ ｓｈｉｐ ＝ｂｙ ｓｅａ＝ｏｎ ａ ｓｈｉｐ （介词词组 ）＝ｔａｋｅ ａ ｓｈｉｐ （动词词组）
ｂｙ ｐｌａｎｅ ＝ｂｙ ａｉｒ ＝ｏｎ ａ ｐｌａｎｅ（介词词组 ）＝ｔａｋｅ ａ ｐｌａｎｅ （动词词组）
ｂｙ ｔｒａｉｎ＝ｏｎ ａ ｔｒａｉｎ （介词词组 ） ＝ｔａｋｅ ａ ｔｒａｉｎ（动词词组）
ｅｇ． Ｗｅ ｃａｎ ｇｏ ａｒｏｕｎｄ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｂｙ ｐｌａｎｅ／ｂｙ ａｉｒ／ｏｎ ａ ｐｌａｎｅ．
＝Ｗｅ ｃａｎ ｔａｋｅ ａ ｐｌａｎｅ ｔｏ ｇｏ ａｒｏｕｎｄ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ．
７．ｆａｍｏｕｓ ｈｏｔｅｌｓ
ｂｅ ｆａｍｏｕｓ ｆｏｒ 以 －－－－－而著名 ＝ ｂｅ ｗｅｌｌ－ｋｎｏｗｎ
ｅ．ｇ． Ｈａｎｇｚｈｏｕ ｉｓ ｆａｍｏｕｓ ｆｏｒ ｔｈｅ Ｗｅｓｔ Ｌａｋｅ．杭州以西湖而著名。
ｂｅ ｆａｍｏｕｓ ａｓ 以 －－－－而著称
ｅ．ｇ． Ｓｈａｎｇｈａｉ ｉｓ ｆａｍｏｕｓ ａｓ “Ｓｈｏｐｐｉｎｇ Ｐａｒａｄｉｓｅ．” 上海以购物天堂而著称 ８．ｌｉｋｅ／ｌｏｖｅ／ｅｎｊｏｙ ｄｏｉｎｇ ｓｔｈ． 喜欢做某事
其中 ｌｉｋｅ／ｌｏｖｅ 还可以与“ｔｏ ｄｏ” 搭配，即：ｌｉｋｅ／ｌｏｖｅ ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ ． ， 但 ｅｎｊｏｙ 只能与“ ｄｏｉｎｇ ｓｔｈ”搭配，即： ｅｎｊｏｙｉｎｇ ｄｏｉｎｇ ｓｔｈ．
ｅ．ｇ． Ｓｈｅ ｌｉｋｅｓ ｓｉｎｇｉｎｇ．／Ｓｈｅ ｌｉｋｅｓ ｔｏ ｓｉｎｇ．
注意：ｅｎｊｏｙ 还可以理解为“欣赏”
ｅ．ｇ． Ｗｅ ｃａｎ ｅｎｊｏｙ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ｂｅａｃｈｅｓ ａｔ Ｒｏｓｅ Ｂａｙ．
９．Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ １５ ｍｉｌｌｉｏｎ ｐｅｏｐｌｅ ｉｎ Ｂｅｉｊｉｎｇ．
１） ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ＝ｏｖｅｒ 多于
ｅ．ｇ． Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ／ｏｖｅｒ ４０ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｉｎ ｏｕｒ ｃｌａｓｓ．
２） 量词“ ｈｕｎｄｒｅｄ ／ｔｈｏｕｓａｎｄ／ｍｉｌｌｉｏｎ／ ｂｉｌｌｉｏｎ 与具体数字搭配时，不可以加 “ ｓ “ ，而 ｈｕｎｄｒｅｄｓ ｏｆ ／ｔｈｏｕｓａｎｄｓ ｏｆ ／ｍｉｌｌｉｏｎｓ ｏｆ 则表示“成百的 ／成千上 万的 ／成百万的“
ｅ．ｇ． Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｍｉｌｌｉｏｎｓ ｏｆ ｐｅｏｐｌｅ ｗａｔｃｈｉｎｇ ｔｈｅ ｅｘｃｉｔｉｎｇ ｆｏｏｔｂａｌｌ ｇａｍｅｓ． ｅ．ｇ． Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ｏｎｅ ｈｕｎｄｒｅｄ ａｎｄ ｓｉｘｔｙ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｉｎ ｏｕｒ ｇｒａｄｅ． １０． Ｔｈｅｙ ａｌｓｏ ｌｏｖｅ ｅａｔｉｎｇ ｓｐｉｃｙ ｆｏｏｄ．
ａｌｓｏ “也” ，用于句中。
ｔｏｏ ／ａｓ ｗｅｌｌ “也”，用于句尾。 ｔｏｏ 前面有逗号与句中分开 。
ｅｉｔｈｅｒ “也“ ，用于否定句，也放句尾 。
ｅ．ｇ． Ｉ ｌｉｋｅ ｅａｔｉｎｇ ｄｕｍｐｌｉｎｇｓ，ｔｏｏ．＝Ｉ ｌｉｋｅ ｅａｔｉｎｇ ｄｕｍｐｌｉｎｇｓ ａｓ ｗｅｌｌ． ｅ．ｇ． Ｉ ｄｏｎ’ｔ ｌｉｋｅ ｅａｔｉｎｇ ｓｐｉｃｙ ｆｏｏｄ，ｅｉｔｈｅｒ．
１１．Ｉｔ ｔａｋｅ ｓｂ． ｔｉｍｅ ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ． 花去某人 －－－－时间做某事
Ｓｂ ｓｐｅｎｄ ｔｉｍｅ ｄｏｉｎｇ ｓｔｈ．／ｏｎ ｓｔｈ． 某人花时间做某事 ／某人花时间在某事上 ｓ Ｓｂ． ｓｐｅｎｄ （ｍｏｎｅｙ） ｏｎ ｓｔｈ． ＝Ｓｂ． ｐａｙ （ｍｏｎｅｙ） ｆｏｒ ｓｔｈ．某人花钱在某物上 Ｓｔｈ ｃｏｓｔ ｓｂ （ｍｏｎｅｙ ）某物花去某人 －－－－钱
