祝我孤独万寿无疆26751235
作文一：《什么使我快乐作文》2100字
什么使我快乐作文
好久没去乡下了。闷了一个暑假，往日的快乐早已消散，只有那种快乐还在，那却仅仅是虚拟的。
搭上爸爸的汽车，通往郊外的路上我格外兴奋，看着窗外的风景。公路上布满烟尘的夹竹桃仅仅是一闪而过，我就想起季羡林爷爷的《夹竹桃》，如今风情万种的夹竹桃却在公路上吸着烟尘，它们的美哪儿去了，还是乡下好。
原本个小时的路程过得真快。又是那一条荷塘，又是那一座小山，记忆的颜色被唤醒了。荷花败了，生机虽没了，但却饱含着收获的喜悦和汗水。城市有这样的颜色吗，还是乡下好。
我回来了～我兴高采烈的扑向外公，心里自由无比。外公说：柿子熟了～啊，我大叫一声：太好了～我拿好外公早就给我准备好的全部装备，直接跑到楼上去摘柿子。（因为柿子树高，站在楼上恰好不费力。）一个个柿子又大又红，此时我已经迫不及待了。我站在那做着美梦，口水已经饿狼般的流下来了，眼里充满了对柿子的爱心。我来了，柿子宝贝～拿起竹竿就要摘柿子，眼看长长的竹竿就要碰到柿子了，一不小心柿子掉了下来～怎么办，怎么办，我亲爱的柿子啊，我心里真不是滋味啊，眼泪都快喷涌而出
啦～这样一个小小的失败不算什么，继续努力，于是我又再次尝试，这次我可没那么马虎了，竹筐稳稳地把柿子勾了进去～太好了～太好了～声音震了出去，爸爸妈妈还以为我怎么了呢～看，我摘得柿子，怎么样，我厉害吧，爸爸妈妈没说什么，把我千辛万苦摘得柿子拿进了房间。我继续兴味盎然的对这柿子树发动猛烈攻击。又摘下一个柿子。我对着它得意的笑着。可是拿到手上，却发现被鸟啄过的痕迹，哎，竟然是个坏柿子～馋嘴的小鸟也和我争夺甜甜的柿子。
我下楼去看我的成果，没想到爸妈竟然把它们吃了。我真的是又气又急又跺脚。我的柿子呢，我问。爸爸说：想吃啊，我给你摘。我的柿子呢，你肯定把它吃了～我再问。爸爸没法，只好从宽，又给我摘了一个柿子。望着这金灿灿的果肉，我恨不得一口吞了，多美味啊。咬了一口，滋味便甜甜地荡漾开来了。还是乡下好。
乡下最自由了，农田里有朴素的农民，空气是那么清新，风光是那么美好，比城市棒多了。
这样的回忆，关于柿子的回忆再也没有了。柿子树没了，后院被建成了房子，多想吃柿子啊～有很多事情总会远去的，可是那甜甜的自由却永远不会远去。
快乐的柿子，使我快乐
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在小学四年级的时候，我的身体非常瘦弱，不爱动，好静。我的语文老师Ｓ，也是我的班主任，非常呵护我。她是一位心思非常细密的老师。为了让我锻炼身体，她经常在课间陪我在教学楼下的操场上打羽毛球。可我的体能差，打一会儿，就会气喘吁吁。这时候，Ｓ老师就会快步跑过来，抱着我的头，安慰我说：我相信，我正在培养羽毛球世界冠军呢。我相信你，孩子。这时，我心里虽然觉得有点肉麻，但依然好温暖，会用鼻子拼命地呼吸着她衣服上那股清新的洗衣粉味道，觉得那是我来到这世上闻过的最美好的气息呢。
很遗憾，由于天赋的限制和成长的机缘，我最终没有象Ｓ老师希望的那样，成为羽毛球的顶尖高手。长大以后，我真的很想知道，她那时是不是真的希望我成为羽毛球冠军，可我在很早以前就远离了那座城市，也许我永远也没有机会知道答案了。
在我不再浪迹天涯后，我突然发现，我依然深深地热爱着这项运动。肯定和小时候那段美好的记忆不无关系，但也确实觉得这是一项集锻炼人的力量、速度和反应能力的最佳运动形式。同时，还能让你有机会充分发挥自己的智慧，调动和控制对手。
不喜欢暴力，但我一直崇尚竞技运动，人类的历史就是一部不断与天灾人祸抗争的进化史。我们的祖先已经把那些与自然抗争所获得的遗传密码植入了我们的身体，成为永远残留在我们身体内涌动的成分。
通过竞技运动，我们可以利用体能和智慧，从战胜对手的过程中，获得到胜利的快感。在这种快感中，我们仿佛看见了祖先们的影子：在森林里，篝火旁，举着石刀和长矛围猎的欢畅：蒙昧、原始而彪悍。
喜欢羽毛球的另外一个缘故，还因为它的规则：通过球网，阻断了对抗者双方直接的身体接触。尽管我们可以通过体力和智慧激烈地对抗，但我们不会像其它一些球类一样通过直接的身体接触而野蛮地伤害对方，并以文明的方式达到竞技的目的。
在身体的层面：从小我的体力就不行，而且由于家族遗传的因素，我的母亲以及外婆一家人都是肥胖和高血压的高发人群，属于那种喝凉水都长胖的主儿。
根据我的猜测：我的祖先一定是穷人，祖祖辈辈都在为着生存与饥饿作斗争，因此，在进化的历史长河中，主要是获得了那些能够在极端恶劣的环境下贮藏能量的基因。一旦仓促进入了脂肪、蛋白质和糖等营养物质极大丰富的现代社会，这类基因却依然在我的体内保留着先辈们遗传给我的特性，高效地发挥着贮藏能量的作用。因此，肥胖的命运似乎不可避免。具体表现就是：我们家族的女人，在年轻的时候，个个如花似玉，等别人娶回家中，养了若干年后，会突然发现，那昔日貌若桃花的女人，怎么就象发了酵的大白馒头似的，日盛一日般丰满起来。我外婆的名字就叫：颜如玉。哈哈，生命真是一种奇迹啊，祝她老人家长命百岁。至于男人的命运也好不到那里去了。在那些天天吃回锅肉也不长
胖的高贵者的基因面前，我的基因羞愧难当，无地自容。
正如小美女每天对着窗外大声吼唱的那样：
你快乐吗，我很快乐。
我快乐吗，我不快乐。
作文二：《读书使我快乐作文》600字
４２３读书日作文
读书使我快乐作文
读书，有很多好处：可以增长知识，可以积累一些好词佳句，更重要的是读书使我找到无穷的乐趣。
在我还没读小学的时候，哥哥上学了，爸爸妈妈去了上班，只有我自己一个呆在家，没人陪我玩。这时我会想起放在楼上已经封尘的那几本残旧的图书。虽然那些书已经很旧，但是每当我一个人寂寞的时候，我总会看一看它们。当我看书的时候，我会感到很舒服很快乐，时间也会过的很快。就是因为这样，我经常看书，所以我还没到读书的年龄就已经会读会认很多字，也会写很多字。
到我读小学一年级的时候，由于一开始没有认识那些小同学，我只好一个人孤零零地坐在座位。那时好在书包里放着几本连环画， 才使我不再感到孤独。就是因为有了书，
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我从书中学到了很多东西，学会了很多做人的道理，还学会了怎么应付生活中所遇到的种种会发生的问题，再一次感到生活是那么多姿多彩，感到读书是一件多么令人惬意的事啊～
随着时间的推移，不知不觉我已经升上了三年级。三年级正是要写作文的时候，这时我根据自己的需要立即买了两本作文选。我在阅读这些作文选时一点也不觉得闷。渐渐地我开始学会在文中摘抄一些好的词句。一个学期下来，我积累的好词佳句有一个本子那么多。在一次写作文的时候，我积累的好词佳句终于派上了用场。这次的作文我得了优加，还被张贴在课室后面的优秀作文展览栏中呢～引来同学们羡慕的目光。这时，我又一次体会到读书给我带来的好处是那么的大。
读书，使我很快乐。我要把读书的好处和快乐介绍给大家，希望也能像我一样在书中寻找快乐。书给我的快乐是永恒的～
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作文三：《作文读书使我快乐》1200字
【篇一：读书让我快乐＿６５０字】
书是人类进步的阶梯，也曾有人说过“书中自有黄金屋。”有时候朋友可能会骗你背叛你，但是书却会永远是您最忠实的朋友。
“一个人可以无师自通，却不可无书自通。”相信大家都看过四大名着吧！《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》、《西游记》、《水浒传》里有个李达，历害得不得了，有万夫不挡之勇，这些我都从书里得知。
书的内容丰富多彩，表面看，令人琢磨不透，但慢慢地细读，就会明白书中的精妙绝伦。我向着托尔斯泰的这种让书成为自己的生活中一大部分而努力。每次读一篇文章，我都会细细地品尝。有时，那一句话写得令人感动，我会流出感动的泪水；有时，那一句话写得让人快乐高兴，我甚至会哈哈大笑。每一篇文章都令我身临其境，只可惜世上有读不完的书，读完了一本书，又有一本书，因为“书籍是贮存人类代代相传的智慧的宝库。”书是什么？为什么会写书？因为为了人类的知识，所以上帝赐于人类的写作能力，你们曾知道“书籍是当代真正的大学”大家都知道，人的学位越高，工作就越多，知识是最值钱的，读一篇文章，都会令我陶醉，小鸟的叫声、树叶的落的声音，仿佛仔细聆听，就会听到它们那美妙清脆的声音。
书像一艘无边无际的大船，乘载着多少梦想，乘载着多少梦幻，也乘载着多少历史！他比天空大，比海洋阔，让我们快乐地读书吧！“读一本好书，就是和许多高尚的人说话”，你想成为那个高尚的人吗？书籍会免于人的愚味，如果你长大了，你的领导、您的孩子问你这个字怎么读，到时候你一个字都不认识，怎样教育自己的孩子，怎样养家，怎样为社会做出贡献？那时你就知道，少壮不努力，老大徒伤悲。
书是我们的老师，让我们快乐的去面对，展开翅膀，飞向那湛蓝又灿烂的蓝天。
【篇二：读书让我快乐＿１２００字】
它是知识的殿堂；它是智慧的宝藏；它是通向真理的路；它是遨游知识海洋的舟；它就是我最好的朋友——书。有人说，世界上最动人的皱眉，是在读书时苦思的刹那；世界上快乐的一刻，是在读书时那会心的微笑。
——题记
书是知识的源泉；是科学的阶梯；是生命的摇篮；是无声的音乐；是雄伟的建筑；是历史的回声；是打开知识宝库的金钥匙。生活中没有书籍，犹如生命中没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。
书，蕴含了悲喜，溢满了成败，教会了我要善待成长，哪怕风雨侵蚀；书籍会给你洗去心中的委屈、悲伤；可以引发你心中各式各样妙不可言的情感，可以让你的心情得到放松。沉醉在书籍的丛林中，其乐无穷。啊，我读书，我快乐！
我爱读书！书是一匹马，让我在知识的原野中奔跑；书是一双翅膀，让我在这奇妙的世界里自由飞翔；书是多彩的笔，映证我心中的每一幅画。书像爸爸的手，轻轻抚摩我的头，让我在学习中不怕困难，做一个真诚谦虚的人；书像妈妈的笑脸，幽默风趣的语言，给我带来无穷的欢乐；书像老师的眼睛，默默地鼓励我，不要向困难低头。书更是我最好的朋友，带我走进生活，了解人间冷暖，人情世态，教我如何做人，如何生活。
作文四：《宽容使我快乐作文》6100字
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宽容使我快乐
下陈中心小学五（２）班 阮炜哲
宽容是一种力量，它是人与人之间互相友爱互相尊重的重要因素。大海因为宽容，而变得浩瀚无边；天空因为宽容，云彩绵绵而美丽动人；山峰因为宽容，汇集细土尘沙而巍峨耸立。人——应该学会宽容，才能放出异彩。
在当今社会里人与人之间最重要的就是宽容，有了宽容才能让大家和谐相处，不为一些鸡毛蒜皮的小事生气，情绪低落。如果有了宽容我们的时候会更加美好，更加美丽动人。 生活中，经常看见马路上因为车辆的磕磕碰碰，两个陌生的人破口大骂，甚至大大出手；邻居间的矛盾，朋友间的不和等等，都是因为我们的心中少了“宽容”这两个字。宽容如水般的温柔，在遇到矛盾时，往往比过激的报复更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一时的敌视，使人冷静、清醒。
．三国时期蜀国丞相诸葛亮去世后，由蒋琬主持朝中一切大事，有个属下叫杨戏，蒋琬与他说话都无动于衷，其他人都觉得他太无礼了。蒋琬却若无其事，坦然一笑：“让他说赞美我的话会让他不自在，让他说骂我的话会让他不好意思，
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所以，他就不和我说话了。”
春秋时期，有人讨好楚庄王的爱妃，结果被拔下红缨让楚庄王严惩，但庄王却放了他，在一次大战中有一个人拼死救楚庄王，说自己是被拔下红缨的人。
紫罗兰把它的香气留在了那踩扁它的脚踝上，这就是宽容。——马克。吐温。宽容，能化解人与人之间的恩怨，让生活更美好。所以，在今后的学习生活中也要彼此宽容。
评语：天地如此宽广，但还有比他更宽广的东西——人心。
指导老师：张予桥
篇二：德州市中考满分作文－宽容让我们更快乐
宽容让我们更快乐
哲学家康德说过：“生气，是拿别人的错误惩罚自己。”既然生气是惩罚自己，让自己痛苦，那么我们又何必自讨苦吃呢，因此，只有我们学会宽容他人，自己才会更快乐～
天津作家冯骥才就是一个很会为宽心让自己快乐的人。有一次，他家中失窃，很多贵重的物品都被洗劫而去。不过冯骥才检查后发现，自己所藏字画还是“漏网之鱼”。于是，他坦然一笑，说：“那贼并非行家。”后来有人问过他，为什么家中被盗他却依然那么快乐。我想这正是因为冯骥才不希望用他人的错误来惩罚
自己，而去宽容他人，让自己快乐吧～
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在生活中，东西被偷，家中被盗的事发生的也不少，但一般人都会愁眉苦脸好几天，甚至更久，但他们并未想过让自己快乐起来。当然，你是受到了损失，但你痛苦小偷就会赔偿你的损失吗，回答一定是否定的。既然如此，又何苦让自己失去快乐呢，宽容他人，让自己快乐起来吧～
可能有人会说，我家没有被盗，我没有体会。那么身为一名学生如果我们学会宽容，也能让我们获得快乐～
在学校里，有的时候学生会被老师冤枉，在这个时候，有的同学会非常郁闷，说老师这不好，那不好，这种情况至少要持续一周，而另一类同学呢，会宽容老师的错误，因为人无完人嘛，因此他们还能保持一种快乐的心情在学校中生活。
其实，每天早上起来，看着太阳，一切都是新的。尼采说：“受苦的人没有悲观的权利。”那么我们为什么不宽恕他人，让自己也更快乐呢，很多时候宽容对自己也是一种解脱，所以请宽容别人，让自己更快乐吧～
教师点评：非常欣赏你的这篇文章，在写作之前，老师还在担心这个观点不太容易论证的问题，但看到你的文章以后，我却有另外一番感受，这个观点在你的笔下不仅被证明的很充分，而且是一个非常新颖的观点，它直击读者的内心，让我们忽然明白了在生活中我们为什么不快乐的原因，我想这也是你创作这篇文章的目的吧～
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文章中最精彩的地方就是你对所举事例的分析，语言简洁，却直中要害，颇有些大家的风范，可谓犀利。继续努力，希望你能写出更多更好的文章～
篇三：我宽容 我快乐
《学会宽容，快乐成长》主题班会设计 学校：可乐小学 班级：五（１）班辅导员：葛爱惠 活动目标：
１、 使学生明白宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质；同时意识到生活中需要相互宽容，我们需要学会“宽以待人”。
２ 、锻炼学生语言表达能力，提高人际交往能力，提高辨别是非能力、分析和解决问题的能力。
３、 教育学生以宽容的心待人，能够与同学和睦相处，彼此学习共同进步，进而培养健全的人格，健康成长。
活动准备：
（一）教师准备
１、准备一份宽容测试表 ２、制作班会ｐｐｔ３、指导学生小品
（二）学生准备
１、下载歌曲《唯有宽容》２、 排演关于宽容的小品
３、搜集以宽容为主题的哲理性和启发性故事
（三）环境布置
将教室前面的黑板设计成关于宽容的内容。
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活动过程
（一）创设情景，导入新课
播放音乐《唯有宽容》创设情景。
女：刚才我们听到的优美的旋律就是陈明吟唱《唯有宽容》。是啊，
“唯有宽容 才会融化寒夜的冰冷；唯有宽容 才能抚平沙漠的心痛”。 男：雨果说过： “世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀” 是的，宽容是快乐之本，多一些宽容我们的生命就会多一份空间，多一份爱心；多一些宽容，我们的生活就会多一份温暖，多一份阳光。
那么，今天，就让我们一起走近宽容，感受宽容。五（１）班《学会宽容，快乐成长》主题班会现在开始。
（二）、开展活动
１、看小品，识宽容
小品：《教室风波》
同学甲向同学乙借笔袋，甲将笔袋扔给乙，不想碰到了正在做题的丙，由于各不相让，最后导致动手打架。
男：看过小品后，我想请大家谈谈自己的看法。。。。。。。。
女：刚才很多同学都谈到了宽容，我想问班主任一个问题，那就是什么是宽容呢，
葛老师：在字典中， “宽容”有两个含义：（１）．宽厚能容
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忍（２）．包涵；原谅；不计较 。通俗的讲“宽容”就是人与人之间相处时的理解、体谅他人，拥有宽阔的胸怀。也可以说在我们生活中宽容是理解，真诚，尊重，沟通等等。
设计意图：通过此环节让学生认识什么是宽容，并且由身边的反面实例认识宽容的重要。
２、讲故事，学宽容（小组为单位，派代表来讲）
故事一：唐太宗的故事 故事二：记住的和忘却的
故事三：“六尺巷”的故事故事四：与人为善，和气生财 男：在这些故事中，你体会到宽容是什么，
女：宽容使人们学会对他人给予信任，能接受、容纳新事物、新观点；对他人的缺点、过失不予追究；对他人的误解泰然处之，通情达理；不强求对方理解自己，而是以情感人，以理服人；以诚交心，学会忍让。
男：国家做到宽容可以国强民富，名人做到宽容可以名声远扬，受人敬重，
俗子做到宽容可以邻里和谐，其乐融融。
女：宽容是一门艺术，一门做人的艺术，宽容精神是一切事物中最伟大的行为，宽容待人，才能真正地和平相处，家庭、班级乃至社会才会赢得和谐。
设计意图：通过此环节让学生理解宽容的好处与意义，自觉认同应该学习宽容的美德，从故事中感悟并学习他人是如何做到宽容的。
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３、说一说，辨宽容
男：请大家跟随我们进入下一个环节，学会辨析真正的宽容。 事例１：
某班干在自习课上因为Ａ违纪而登记了他的名字，Ａ下课后到班干处求情，于是班干原谅了他，把他的名字从违纪本上擦掉了．于是Ａ到处为班干说好话，说他是一个大度宽容的人．
事例２：
某班干一向公正严明，对于违纪的同学严管不误，最终有部分同学认为他多管闲事， 太不宽容了，最终在投票选举中部分同学没有投该班干的票，因为他登记过自己的名字．那么到底不宽容的是班干，还是那部分同学呢，
女：请大家讨论，这是不是宽容呢，
主持人总结：宽容决不是放任、纵容，消极的无所作为。宽容意味着尊重、信任、理解和沟通。
设计意图：通过此环节让学生明确宽容与纵容的不同，真正理解宽容，学会用宽容处理人际关系。
４、做调查，比宽容
男：我们都敬重宽容的人，我们是否能够宽容待人呢，下面我们来做一个心理
宽容度测试
（请对下列问题作出“是”和“否”的选择）
１ 有很多人总是故意跟我过不去。
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２ 碰到熟人我向他打招呼时，他视而不见最令我难堪。
３ 我讨厌和沉默寡言的人一起工作。
４ 有的人哗众取宠，说些浅薄无聊的笑话居然也能博得喝彩，我听到和看到都很生气。
５ 和目中无人的人一起相处真是一种痛苦。
６ 生活中充满庸俗趣味的人不少，我很厌烦。
７ 有很多人自己不怎么样却总是嘲笑他人。
８ 我不能理解为什么自以为是的人也能得到赏识。
９ 有的人笨头笨脑反应迟钝，真让人窝火。
１０ 我不能忍受上课时老师为照顾差生而把讲课的速度放慢。 １１ 和事事争强好事的人呆在一起使我感到紧张。
１２ 我不喜欢独断专行的人。
１３ 有不少人明知方法不对，还非要别人按照他的意见行事。
１４ 有的人成天牢骚满腹，我认为这种处境全是他们自己造成的。 １５ 和怨天尤人的人打交道能使自己的生活变得灰暗。
１６ 有不少人总喜欢对别人百般挑剔，而不顾他人的情绪。
１７ 当我辛辛苦苦做完一件事情却得不到认可和赏识时，我就会大发雷霆。
１８ 有些蛮横无礼的人常常事事畅通无阻，这真令我看不惯。 评价标准： “是”得１分，“否”得０分，最后分数相加。
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？ １３—１８分，说明你需要在生活中加强灵活性，培养宽容心。 ？ ７—１２分，表明是常人心态，尽管时时碰到难相处的人，但还尚能宽容。
？ ０—６分，说明外界事物很难左右你的心态。
教师总结：不管你曾经宽容也好，小度也罢，但是从今天开始，从这堂课开始我们应该去做一个宽容的人，快乐的人。
讨论：如何做个宽容的人，（换位思考，冷静处理，学会忘记，学会微笑。。。。。。）
设计意图：通过此环节让学生了解自我，认识自我，明确发展方向，
篇四：宽容使人快乐
宽容使人快乐
神经外科王爱梅
读了《宽容》这部充满感动与幸福的心灵宝典后，使我对人和事有了重新的认识：完全改变了以前对现实中各种现象及关系固有的认识，学会了用宽容之心看待一切，对待一切。
我们常常对自己曾经遭受的痛苦和不幸难以忘怀，对别人给予自己的伤害耿耿于怀；我们总是对自己拥有的一切抱以苛刻的态度，对别人的错误和缺点不予以包容；我们总是愿意接纳对自己有利的事物，而对于不利的事实却不愿去承认、去接受。但是我们要知道既然生活在这个大千世界，我们终究要面对这不可更改的现实，如果我们没有宽容的胸
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怀，没有可以包容的心胸，就只会给自己带来无尽的痛苦和烦恼，就无法体会生活的精彩和快乐。
如果我们不会宽容，有时碰到不顺心的事或朋友、同事之间有了不愉快，不会释然，老耿耿于怀，就会把不满的情绪带到工作中，轻则给患者护理不到位或发生口角，重则会导致护理缺陷的发生，给我们护患经济上和精神上带来很大的创伤，使我们终身活在良心的谴责中。其实呢，工作中经常会碰到行行色色的人和事，会遭受到不同的委屈，若我们没有包容之心，不会换位思考，将会使自己情绪变遭，与人交流不畅，若把这种不良情绪带到家中，将会引起家庭的不愉快，因为情绪会传染人的。
这部书通过一个个实例告诉我们，每个人都要学会宽容。宽容你的爱人，珍惜与他（她）相伴一生的机会；宽容你的朋友，珍惜与他
相处的每一段旅程，在擦肩而过的芸芸人众生中，难得有几个知己；宽容你生活中的仇人，珍惜你们的每一次交锋，是他们让你学会坚强；宽容你身边的所有人，珍惜与他们度过的每一刻，感谢他们陪你走过的风风雨雨。学会宽容你才会坦然面对人生的得失荣辱；学会宽容，你就能达到一定的境界，在前进的道路上也就充满了希望和快乐。学会宽容，学会理解，学会包容，学会接纳，学会选择，学会放弃，我们的心灵便会快乐，我们的生活将会精彩。
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篇五：以宽容为话题的作文８００字
以宽容为话题的作文８００字
每一个人都想拥有快乐。有的人说：“哎～～～ 生命中一点也没有快乐，是他们没有发现罢了。 其实，快乐在不知不觉中就产生了。其实宽容就是一种快乐。（此段必须删去，容易让读者理解为是写快乐的文章。）
宽容是一种修养，它让我们身心健康。宽容是一种智慧，能让我们接触快乐。宽容是一种境界，能让我们去感受人生的力量～宽容的力量是无坚不摧的，宽容是沙漠里的绿洲。宽容是暴风雨后的彩虹。宽容是人世间芬芳的花朵。（蕴含哲理式＋比喻式开头，道理深邃，将抽象的概念写得生动具体，令读者深思。） 宽容别人是对别人的理解，是一种放得下的大度，是一种与人为善的观念释然。 三国时期的蜀国，在诸葛亮去世后任用蒋琬主持朝政。他的属下有个叫杨戏的，性格孤僻，讷于言语。蒋琬与他说话，他也是只应不答。有人看不惯，在蒋琬面前嘀咕说：“杨戏这人对您如此怠慢，太不象话了～”蒋琬坦然一笑说：
“人嘛，都有各自的脾气秉性。让杨戏当面说赞扬我的话，那可不是他的本性；让他当着众人的面说我的不是，他会觉得我下不来台。所以，他只好不做声了。其实，这正是他为人的可贵之处。”后来，有人赞蒋琬“宰相肚里能撑船”。（所举事例典型。）
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宽容是一种修养。（总结上文。）这个故事说明：人只有宽容了别人，才能做到让别人尊敬，让别人敬重。俗话说，将军额前跑开马，宰相肚子撑开船。不就是这个道理么，（引用，承上启下。）
宽容的重要更体现出一种智慧。（作者的论点。）那是发生在战国时期的故事，蔺相如因为“完璧归赵”有功而被封为上卿，位在廉颇之上。廉颇很不服气，扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如得知后，尽量回避、容让，不与廉颇发生冲突。蔺相如的门客以为他畏惧廉颇，然而蔺相如说：“秦国不敢侵略我们赵国，是因为有我和廉将军。我对廉将军容忍、退让，是把国家的危难放在前面，把个人的私仇放在后面啊～”这话被廉颇听到，就有了廉颇“负荆请罪”的故事。（再次举例，文章夹叙夹议。）
宽容是一种智慧，蔺相如宽容了廉颇，最终使国家能够和平昌盛，这就是宽容的力量～
宽容的意义就是宽恕。记得有这么一个故事：有一对年轻夫妻，男的因为到外面工作遭到车祸变成了植物人。他的妻子得到了这个消息非常的心痛，但是她却没有抛弃丈夫，而是日日夜夜守护在丈夫的身旁。直到照顾了三年丈夫终于开口说话了，而且只说了一句话：竟然是另外一个女人的名字，那是他初恋的情人。当时妻子的眼泪在眼圈打转，但是还是没有哭出来。这时，妻子在收拾家务时，意外地在抽屉里的
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订书钉的盒子里面看到了一封情书，是丈夫初恋情人写给他的一封信。于是，妻子每天都给他读这封信并按时服药细心调理？？终于有一天丈夫醒了，当他第一眼有意识的看到妻子时，他哭了，他们又是美满幸福的一家了。
宽容是一种境界。（作者的论点。）这件事一般人放在谁身上都不可能做到，但是宽容的妻子做到了。这个妻子正因为有了宽容，他们才会幸福～（通过这则小故事说明，现在的中学生作文，尤其是话题作文，如果不注重平时的看书、读报、有意义的上网搜集资料，作必要的积累，写出好作文是不可能的～望各位同学家长重视起来，并切实行动起来～）
宽容是多么的神圣啊～学会宽容你就会拥有快乐～（卒章显志，简洁有力～）
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作文五：《读书使我快乐作文》700字
读书使我快乐作文
读书使我快乐作文
书是一个不会说话的老师，在你迷惑时给你正确的指引。书也是我们共同的好伙伴，为我们带来欢乐。
＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ； 三年级的上学期，我们班级开展了一个小小读书交流会，老师让同学们积极参与，同学们个个兴致勃勃，七嘴八舌地讨论着。看着他们开心地谈论着，我也很想举手发言，谈谈自己最近看过的一本名为《老人与海》的书，其中的故事情节很让我感动，真想与同学们一起分享啊！这时老师似乎看出了我的心思，微笑着点了我的名，让我谈出自己读书的感受。望着老师信任的目光，我大胆地站出来，用响亮的声音为大家详细地讲着那本书的情节．内容＆ｈｅｌｌｉｐ；＆ｈｅｌｌｉｐ；教室里很安静，老师、同学们在静静地听着我的讲述，当我讲出这个故事让我们懂得了：不管遇到任何艰难险阻，都要勇敢克服和承受时，教室里响起了热烈的掌声。啊～那是大家对我的鼓励和表扬～我的心里像喝了蜜一样甜～在这次读书活动中，我体会到了巨大的快乐～这种感觉我以前从未有过，就像经历了一次快乐的旅行～
从那以后， 我爱上了读书＆ｈｅｌｌｉｐ；＆ｈｅｌｌｉｐ；
现在，每次妈妈带我去逛书店，我就像走进了书的海洋，一本本书散发着迷人的光芒，像沙滩上一个个漂亮的贝壳，正等着我的捡拾呢～在我的书架上已经有许多贝壳了，其中有我特别喜爱的贝壳＆ｍｄａｓｈ；＆ｍｄａｓｈ；《十万个为什么》，这是一本包含上至天文、下至地理的百科全书。里面介绍了日新月异的信息科技、神奇的动物王国、千奇百怪的植物世界、浩瀚的宇宙＆ｈｅｌｌｉｐ；＆ｈｅｌｌｉｐ；例如：为何物体会热涨冷缩，纸是怎么发明的？．．．．．．这些问题不仅能丰富我们的知识，开阔我们的视野，对我们的学习有很大的帮助和启发。我已被它深深吸引了，每天我都从中获得新的知识。
我要用书做阶梯，用自己的勤奋努力一步步攀登知识的高峰。
作文六：《读书使我快乐作文》1800字
读书使我快乐作文
读书使我快乐作文
生活中，有一种收获，让人一生受益，那就是读书的收获；人生中，有一种经历，让人难以忘怀，那就是读书的经历，读书使我快乐作文。是读书，让我在朦胧的世界中，学会生活并调动缤纷绚烂的生活积累去塑造生活、塑造自我、塑造理想、塑造人生 于是，在我的人生之旅中就有着这么的一段让人回味的读书感想。 我上小学时。读书让我知道：冰心老奶奶对我们的殷切期望、列宁让我们知道了怎样才算是一个诚实的孩子、狼牙山五壮士让我们对英雄有了敬慕。随着我逐渐地成长，读的书也越来越多了，原来的小人书、机器猫、故事会，都不能满足我对知识的那种渴求。于是努力寻求更多更喜欢的书籍来陪伴我度过快乐的时光。中学，是我读书人生不可忽视的重要部分。各种各样有品位的书都看。细细品味读书，我发现原来读书就像喝茶，一杯永远也喝不完的茶，感觉由淡变浓，越品越有味道。而我对读书的追求也变得越来越强烈了。我尝试着通过各种各样的方式向别人借来书并慢慢地品尝。很快地，我喜欢上了小说，特别是古典的小说。很多时候，为了追求小说的某一个情节，渴望知道事情发展的结局，我一读就是好几个小时，有时甚至读到深夜，读到挨父亲的 骂 。可是每当我读完一本小说后，我心里却有一种自豪的感觉，一种说不出来的高兴。 读书给了我莫大的欢乐，它不仅能告诉我丰富知识，还能教给我做人的道理～在书中体会丰富多彩的生活，在书中汲取甘甜美好的营养液。 曾经我在一本书上看到这样一段话 读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎么交友，怎么识人，怎么说话，怎么做事，怎么活着才身心健康，读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。 是啊～读书的好处无穷无尽。现在，当我捧起《钢铁识怎样炼成的》，深深融入到里面时，我感到自己是多么的幸福，因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废了，但他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，深深地把我折服，让我佩服。我对今后的学习、生活充满了希望。我更爱读书了 我读书～读书让我知道人生的五味，那就是什么是酸，什么是甜，什么是苦，什么是辣，什么是咸，读书让我知道
了怎么为人处事，读书给我的最大东西是：知识，作文网《读书使我快乐作文》。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。那么～现在你能说读书不快乐吗， 读一年级那年，我们搬新家了，我的行李是孔夫子搬家 尽是书。当时妈妈要把这些花花绿绿的图画书扔了，是我拼着小命才保住了它们，它们真得感谢我才是。那些书没有惊心动魄的情节，有的只是一个单纯的故事，像《变形金刚》、《奥特曼》、《哪吒》、《猫和老鼠》等等，幼稚的我一遍又一遍地不知翻看过多少回。 到上学之后，我不满足于翻看这些图画书了，书架上那些图文结合的图书成了我做完作业以后的休闲伙伴。《三十六计》、《上下五千年》、《世界未解之谜》、《中国十大名著》 我沉醉其间。 虽说看的书不少，可我的作文水平却不见长，看见作文就头疼。每次要作文了，就等着妈妈出主意。为此，妈妈也没少头疼，还怪爸爸净给我买这些对学习帮助不大的书，每听到这些，我总为爸爸鸣不平： 谁说没帮助。这些书让我增长了知识，了解了历史，可以让我在同学们面前滔滔不绝地展示我的才华～老师还夸我是个小博士呢～ 可你总是看得多，说得多，到写作文时，怎么就没东西可写呢， 妈妈一脸无奈地说。 从此以后，妈妈就经常带我去书城看书，买书。历史类的，童话、寓言、作文类的书我都买。一次，妈妈帮我挑了一本 阅读１＋１工程 系列的图书－－－－《昆虫记》。作者法布尔写的句子很优美，在他的笔下，各种昆虫都是身怀绝技的音乐家，它们身上的发声器官被形象地描绘成各种乐器。铃蟾是奏鸣曲的敲钟者；意大利蟋蟀拨动小提琴Ｅ弦；绿蝈蝈的乐器是带刮板的小扬琴 这样的比喻太有趣了。不仅如此，每页的一侧还有 名师批注 和 写作看点 ，教我如何欣赏，如何写作。 这本书让我知道要像法布尔一样善于观察，做一个生活中的有心人，才会有东西可写，抓住观察对象的特点，才能写出好文章来。开学初老师叫我们写一篇《我的课余生活》的文章，我就写了我观察蚂蚁的事情，这篇文章得到老师的好评，我的写作热情更高了，我再也不为写作文头疼了。 于是，我趁热打铁，又去书城买了许多 阅读１＋１工程 系列图书，当然还有其它书。这些书既丰富了我的生活，又让我快乐作文，真是两全其美啊～
〔读书使我快乐作文〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心
底，但是施恩的人则不可记住它。——西塞罗】
作文网提供的读书使我快乐作文
作文七：《作文：读书使我快乐》500字
我小时候并不十分爱看书，总觉得它枯燥无味，远远没有电视节目来的精彩生动，而现在的我已慢慢爱上了看书，并且深深地陶醉在书的海洋中，渐渐的与书中的主人公同悲喜。在读安徒生童话时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷，希望上天让她穿上暖和的衣服，坐在暖烘烘的火炉旁吃着美味的烤鸡；在读《假如给我三天光明》这本书时，我对海伦。凯勒钦佩不已，她接受了生命的挑战，创造了一个又一个的奇迹，告诉那些处在困境中的人们要永不放弃；而在读《十三岁的秘密》这本书后，我看到了小主人公为了自己的梦想能成真，付出了很多的努力，她的善良、勇敢和执著都一一打动了我。
因为有了书，我从书中学到了很多东西，学会了很多做人的道理，还学会了怎么应付生活中所遇到的种种会发生的问题，再一次感到生活是那么多姿多彩，感到读书是一件多么快乐的事啊。
曾经有一次因为期中考试考砸了，第一次听到爸你妈妈那么严厉的训斥，一连几星期都愁眉苦脸，没有心情和同学们一起玩了，后来有同学借了我一本笑话书看，我很快就开朗起来了，快乐又回到了我的身边。? ?小 荷 作文网
一本好书，在寂寞时，它会给我们安慰；有疑难时，它会给我们解答；遇到挫折时， 它会给我们力量；迷失方向时，它会给我们指引光明的方向。让我们都爱上读书吧，它会使我们的生活充满欢乐。
作文八：《作文：读书使我快乐》400字
说到，有人会说，和朋友做游戏快乐，有人说，下棋快乐，有人说，不做作业快乐，我认为读书快乐。
《走遍天下书为侣》中作者把书比做一位朋友，我也有同感。有一次，做完作业后就没事情做了，而且很无聊，只好有气无力趴在桌子上，玩弄自己的小玩艺儿，正玩时，突然发现了《小故事 大道理》这本书，就翻了几页，里面的内容很精彩，便津津有味地看了起来，再也放不下了，我像吃了兴奋剂一样，瞪大了眼睛，我像一只山羊，贪婪的吞噬着青草的精华。书就像一片广阔无垠的草原，让我在上面嬉戏、玩乐。
读书给了我许多的好处。古代诗人杜甫曾经说过“读书破万卷，下笔如有神”。我的作文在班中名列前茅，这还不是多亏了书？书是一位不开口的老师，它告诉了我许多的人生哲理，教会了我怎样使用知识。书是进步的阶梯，倘若不是书的帮助，我就无法在科学课上把那些知识搬出来了，也得不到科学老师的表扬，倘若不是书的帮助，我懂得的道理就不会有这么多了，倘若不是书的帮助，我的成绩早就一落千丈。读书给我知识，我觉得很快乐；；读书给我精神营养，我觉得很快乐。? ?小 荷 作文网
读书是快乐的，那就让我们一起读书吧！
作文九：《作文阅读,使我快乐》600字
［作文 阅读，使我快乐］阅读，使我快乐
东营灵芝教育培训学校 初二 胡艺慧
指导教师：李家岭
书，是一缕清风，为烦躁的我送来丝丝清凉；书，是一束火苗，为寒冷的我送来阵阵温暖；书，是一泓清泉，滋润了我干涸的心灵，作文 阅读，使我快乐。每次读书，都会让我的烦恼烟消云散。
小时候，在草地上，湛蓝的天空下，一个小女孩依偎在妈妈怀里，和妈妈一起读书，她会为灰姑娘最终得到了幸福而开心，也会为美人鱼的悲惨结局而落泪，更会对白雪公主的后妈新生憎恶。
这是我对书的最初认识，认为书就是白雪公主、灰姑娘、美人鱼??
慢慢地，我已经不知不觉地长大，开始接触名著，但依然会对不同的人物流露出不同的感情，比如会对《红楼梦》中的宝黛悲剧而惋惜，会对《钢铁是怎样炼成的》中的保尔心生敬佩，也会为《包万英镑》中人们的势利而感到厌恶，更会为**不怕牺牲的高尚品质而感动??
这时，对书的含义，也就深了一层，不再局限于童话世界，初中二年级作文《作文 阅读，使我快乐》。 ◆分享好文◆
再大一些，古诗词便闯入了我的视线。在诗词的海洋中，可以体会到“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮丽景色，体会到杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志，也体会到莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高洁品质，更体会到“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的高尚品格。
这时，我对书的认识更深刻了，书已成为我密不可分的好朋友了。
书中自有黄金屋，只要认真去读书，就会从“黄金屋”中体会到读书的快乐，使我们心灵澄澈明净。让我们在书中自由地遨游，尽情地体会读书的乐趣吧！
作文十：《读书使我快乐作文》8800字
? ? ? ?读书使我快?乐作文
第?１篇：
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? 读书使?我快乐说到?，有人会说?，和朋友做?游戏快乐，?有人说，下?棋快乐，有?人说，不做?作业快乐，?我认为读书?快乐。《走?遍天下书为?侣》中作者?把书比做一?位朋友，我?也有同感。?有一次，做?完作业后就?没事情做了?，而且很无?聊，只好有?气无力趴在?桌子上，玩?弄自己的小?玩艺儿，正?玩时，突然?发现了《小?故事 大道?理》这本书?，就翻了几?页，里面的?内容很精彩?，便津津有?味地看了起?来，再也放?不下了，我?像吃了兴奋?剂一样，瞪?大了眼睛，?我像一只山?羊，贪婪的?吞噬着青草?的精华。书?就像一片广?阔无垠的草?原，让我在?上面嬉戏、?玩乐。读书?给了我许多?的好处。古?代诗人杜甫?曾经说过“?读书破万卷?，下笔如有?神”。我的?作文在班中?名列前茅，?这还不是多?亏了书，书?是一位不开?口的老师，?它告诉了我?许多的人生?哲理，教会?了我怎样使?用知识。书?是进步的阶?梯，倘若不?是书的帮助?，我就无法?在科学课上?把那些知识?搬出来了，?也得不到科?学老师的表?扬，倘若不?是书的帮助?，我懂得的?道理就不会?有这么多了?，倘若不是?书的帮助，?我的成绩早?就一落千丈?。读书给我?知识，我觉?得很快乐；?；读书给我?精神营养，?我觉得很快?乐。
? 小 荷? 作文网读?书是快乐的?，那就让我?们一起读书?吧～说到，?有人会说，?和朋友做游?戏快乐，有?人说，下棋?快乐，有人?说，不做作?业快乐，我?认为读书快?乐。《走遍?天下书为侣?》中作者把?书比做一位?朋友，我也?有同感。有?一次，做完?作业后就没?事情做了，?而且很无聊?，只好有气?无力趴在桌?子上，玩弄?自己的小玩?艺儿，正玩?时，突然发?现了《小故?事 大道理?》这本书，?就翻了几页?，里面的内?容很精彩，?便津津有味?地看了起来?，再也放不?下了，我像?吃了兴奋剂?一样，瞪大?了眼睛，我?像一只山羊?，贪婪的吞?噬着青草的?精华。书就?像一片广阔?无垠的草原?，让我在上?面嬉戏、玩?乐。读书给?了我许多的?好处。古代?诗人杜甫曾?经说过“读?书破万卷，?下笔如有神?”。我的作?文在班中名?列前茅，这?还不是多亏?了书，书是?一位不开口?的老师，它?告诉了我许?多的人生哲?理，教会了?我怎样使用?知识。书是?进步的阶梯?，倘若不是?书的帮助，?我就无法在?科学课上把?那些知识搬?出来了，也?得不到科学?老师的表扬?，倘若不是?书的帮助，?我懂得的道?理就不会有?这么多了，?倘若不是书?的帮助，我?的成绩早就?一落千丈。?读书给我知?识，我觉得?很快乐；；?读书给我精?神营养，我?觉得很快乐?。
? 小 荷 ?作文网读书?是快乐的，?那就让我们?一起读书吧?～第２篇：?走遍天下书?为侣》中作?者把书比做?一位朋友，?我也有同感?。有一次，?做完作业后?就没事情做?了，而且很?无聊，只好?有气无力趴?在桌子上，?玩弄自己的?小玩艺儿，?正玩时，突?然发现了《?小故事 大?道理》这本?书，就翻了?几页，里面?的内容很精?彩，便津津?有味地看了?起来，再也?放不下了，?我像吃了兴?奋剂一样，?瞪大了眼睛?，我像一只?山羊，贪婪?的吞噬着青?草的精华。?书就像一片?广阔无垠的?草原，让我?在上面嬉戏?、玩乐。读?书给了我许?多的好处。?古代诗人杜?甫曾经说过?“读书破万?卷，下笔如?有神”。我?的作文在班?中名列前茅?，这还不是?多亏了书，?书是一位不?开口的老师?，它告诉了?我许多的人?生哲理，教?会了我怎样?使用知识。?书是进步的?阶梯，倘若?不是书的帮?助，我就无?法在科学课?上把那些知?识搬出来了?，也得不到?科学老师的?表扬，倘若?不是书的帮?
助，我懂得?的道理就不?会有这么多?了，倘若不?是书的帮助?，我的成绩?早就一落千?丈。读书给?我知识，我?觉得很快乐?；；读书给?我精神营养?，我觉得很?快乐。 ? 小 ?荷 作文网?读书是快乐?的，那就让?我们一起读?书吧～说到?，有人会说?，和朋友做?游戏快乐，?有人说，下?棋快乐，有?人说，不做?作业快乐，?我认为读书?快乐。《走?遍天下书为?侣》中作者?把书比做一?位朋友，我?也有同感。?有一次，做?完作业后就?没事情做了?，而且很无?聊，只好有?气无力趴在?桌子上，玩?弄自己的小?玩艺儿，正?玩时，突然?发现了《小?故事 大道?理》这本书?，就翻了几?页，里面的?内容很精彩?，便津津有?味地看了起?来，再也放?不下了，我?像吃了兴奋?剂一样，瞪?大了眼睛，?我像一只山?羊，贪婪的?吞噬着青草?的精华。书?就像一片广?阔无垠的草?原，让我在?上面嬉戏、?玩乐。读书?给了我许多?的好处。古?代诗人杜甫?曾经说过“?读书破万卷?，下笔如有?神”。我的?作文在班中?名列前茅，?这还不是多?亏了书，书?是一位不开?口的老师，?它告诉了我?许多的人生?哲理，教会?了我怎样使?用知识。书?是进步的阶?梯，倘若不?是书的帮助?，我就无法?在科学课上?把那些知识?搬出来了，?也得不到科?学老师的表?扬，倘若不?是书的帮助?，我懂得的?道理就不会?有这么多了?，倘若不是?书的帮助，?我的成绩早?就一落千丈?。读书给我?知识，我觉?得很快乐；?；读书给我?精神营养，?我觉得很快?乐。
? 小 荷? 作文网读?书是快乐的?，那就让我?们一起读书?吧～第２篇?》这本书时?，我对海伦。凯勒钦佩??不已，她接?受了生命的?挑战，创造?了一个又一?个的奇迹，?告诉那些处?在困境中的?人们要永不?放弃；而在?读《十三岁?的秘密》这?本书后，我?看到了小主?人公为了自?己的梦想能?成真，付出?了很多的努?力，她的善?良、勇敢和?执著都一一?打动了我。?因为有了书?，我从书中?学到了很多?东西，学会?了很多做人?的道理，还?学会了怎么?应付生活中?所遇到的种?种会发生的?问题，再一?次感到生活?是那么多姿?多彩，感到?读书是一件?多么快乐的?事啊。曾经?有一次因为?期中考试考?砸了，第一?次听到爸你?妈妈那么严?厉的训斥，?一连几星期?都愁眉苦脸?，没有心情?和同学们一?起玩了，后?来有同学借?了我一本笑?话书看，我?很快就开朗?起来了，快?乐又回到了?我的身边。?
?小 荷 作?文网一本好?书，在寂寞?时，它会给?我们安慰；?有疑难时，?它会给我们?解答；遇到?挫折时， ?它会给我们?力量；迷失?方向时，它?会给我们指?引光明的方?向。让我们?都爱上读书?吧，它会使?我们的生活?充满欢乐。?第４篇：十?三岁的秘密?》这本书后，我看到了??小主人公为?了自己的梦?想能成真，?付出了很多?的努力，她?的善良、勇?敢和执著都?一一打动了?我。因为有?了书，我从?书中学到了?很多东西，?学会了很多?做人的道理?，还学会了?怎么应付生?活中所遇到?的种种会发?生的问题，?再一次感到?生活是那么?多姿多彩，?感到读书是?一件多么快?乐的事啊。?曾经有一次?因为期中考?试考砸了，?第一次听到?爸你妈妈那?么严厉的训?斥，一连几?星期都愁眉?苦脸，没有?心情和同学?们一起玩了?，后来有同?学借了我一?本笑话书看?，我很快就?开朗起来了?，快乐又回?到了我的身?边。
? 小 荷? 作文网一?本好书，在?寂寞时，它?会给我们安?慰；有疑难?时，它会给?我们解答；?遇到挫折时?， 它会给?我们力量；?迷失方向时?，它会给我?们指引光明?的方向。让?我们都爱上?读书吧，它?会使我们的?生活充满欢?乐。第４篇?》，深深融?入到里面时?，我感到自?己是多么的?幸福，因为?我拥有健康?的身体，保?尔虽然残废?了，但他那?种不向命运?低头，坚强?的毅志和顽?强的精神，?深深地把我?折服，让我?佩服。我对?今后的学习?、生活充满?了希望。我?更爱读书了?我读书～读?书让我知道?人生的五味?，那
就是什?么是酸，什?么是甜，什?么是苦，什?么是辣，什?么是咸，读?书让我知道?了怎么为人?处事，读书?给我的最大?东西是：
? 知识?。它丰富了?我的大脑，?增长了我的?见识。那么?～现在你能?说读书不快?乐吗，读一?年级那年，?我们搬新家?了，我的行?李是孔夫子?搬家——尽?是书。当时?妈妈要把这?些花花绿绿?的图画书扔?了，是我拼?着小命才保?住了它们，?它们真得感?谢我才是。?那些书没有?惊心动魄的?情节，有的?只是一个单?纯的故事，?像《变形金?刚》、《奥?特曼》、《?哪吒》、《?猫和老鼠》?等等，幼稚?的我一遍又?一遍地不知?翻看过多少?回。到上学?之后，我不?满足于翻看?这些图画书?了，书架上?那些图文结?合的图书成?了我做完作?业以后的休?闲伙伴。《?三十六计》?、《上下五?千年》、《?世界未解之?谜》、《中?国十大名著?》……我沉?醉其间。虽?说看的书不?少，可我的?作文水平却?不见长，看?见作文就头?疼。每次要?作文了，就?等着妈妈出?主意。为此?，妈妈也没?少头疼，还?怪爸爸净给?我买这些对?学习帮助不?大的书，每?听到这些，?我总为爸爸?鸣不平：变?形金刚》、?《奥特曼》?、《哪吒》?、《猫和老?鼠》等等，?幼稚的我一?遍又一遍地?不知翻看过?多少回。到?上学之后，?我不满足于?翻看这些图?画书了，书?架上那些图?文结合的图?书成了我做?完作业以后?的休闲伙伴?。《三十六?计》、《上?下五千年》?、《世界未?解之谜》、?《中国十大?名著》……?我沉醉其间?。虽说看的?书不少，可?我的作文水?平却不见长?，看见作文?就头疼。每?次要作文了?，就等着妈?妈出主意。?为此，妈妈?也没少头疼?，还怪爸爸?净给我买这?些对学习帮?助不大的书?，每听到这?些，我总为?爸爸鸣不平?》、《水浒?传》、《三?国演义》、?《西游记》?、《水浒传?》里有个李?达，历害得?不得了，有?万夫不挡之?勇，这些我?都从书里得?知。书的内?容丰富多彩?，表面看，?令人琢磨不?透，但慢慢?地细读，就?会明白书中?的精妙绝伦?。我向着托?尔斯泰的这?种让书成为?自己的生活?中一大部分?而努力。每?次读一篇文?章，我都会?细细地品尝?。有时，那?一句话写得?令人感动，?我会流出感?动的泪水；?有时，那一?句话写得让?人快乐高兴?，我甚至会?哈哈大笑。?每一篇文章?都令我身临?其境，只可?惜世上有读?不完的书，?读完了一本?书，又有一?本书，因为?“书籍是贮?存人类代代?相传的智慧?的宝库。”?书是什么，?为什么会写?书，因为为?了人类的知?识，所以上?帝赐于人类?的写作能力?，你们曾知?道“书籍是?当代真正的?大学”大家?都知道，人?的学位越高?，工作就越?多，知识是?最值钱的，?读一篇文章?，都会令我?陶醉，小鸟?的叫声、树?叶的落的声?音，仿佛仔?细聆听，就?会听到它们?那美妙清脆?的声音。书?像一艘无边?无际的大船?，乘载着多?少梦想，乘?载着多少梦?幻，也乘载?着多少历史?～他比天空?大，比海洋?阔，让我们?快乐地读书?吧～“读一?本好书，就?是和许多高?尚的人说话?”，你想成?为那个高尚?的人吗，书?籍会免于人?的愚味，如?果你长大了?，你的领导?、您的孩子?问你这个字?怎么读，到?时候你一个?字都不认识?，怎样教育?自己的孩子?，怎样养家?，怎样为社?会做出贡献?，那时你就?知道，少壮?不努力，老?大徒伤悲。?书是我们的?老师，让我?们快乐的去?面对，展开?翅膀，飞向?那湛蓝又灿?烂的蓝天。?【篇二：水?浒传》、《?三国演义》?、《西游记?》、《水浒?传》里有个?李达，历害?得不得了，?有万夫不挡?之勇，这些?我都从书里?得知。书的?内容丰富多?彩，表面看?，令人琢磨?不透，但慢?慢地细读，?就会明白书?中的精妙绝?伦。我向着?托尔斯泰的?这种让书成?为自己的生?活中一大部?分而努力。?每次读一篇?文章，我都?会细细地品?尝。有时，?那一句话写?得令人感动?，我会流出?感动的泪水?；有时，那?一句话写得?让人快乐高?兴，我甚至?会哈哈大笑?。每一篇文?章都令我身?临其境，只?可惜世上有?读不完的书?，读完了一?本书，又有?一本书，
因?为“书籍是?贮存人类代?代相传的智?慧的宝库。?”书是什么?，为什么会?写书，因为?为了人类的?知识，所以?上帝赐于人?类的写作能?力，你们曾?知道“书籍?是当代真正?的大学”大?家都知道，?人的学位越?高，工作就?越多，知识?是最值钱的?，读一篇文?章，都会令?我陶醉，小?鸟的叫声、?树叶的落的?声音，仿佛?仔细聆听，?就会听到它?们那美妙清?脆的声音。?书像一艘无?边无际的大?船，乘载着?多少梦想，?乘载着多少?梦幻，也乘?载着多少历?史～他比天?空大，比海?洋阔，让我?们快乐地读?书吧～“读?一本好书，?就是和许多?高尚的人说?话”，你想?成为那个高?尚的人吗，?书籍会免于?人的愚味，?如果你长大?了，你的领?导、您的孩?子问你这个?字怎么读，?到时候你一?个字都不认?识，怎样教?育自己的孩?子，怎样养?家，怎样为?社会做出贡?献，那时你?就知道，少?壮不努力，?老大徒伤悲?。书是我们?的老师，让?我们快乐的?去面对，展?开翅膀，飞?向那湛蓝又?灿烂的蓝天?。【篇二》?于阳台之上?，摇头晃脑?，大声朗诵?，俄尔风起?云涌，大雨?瓢泼，莫怕?，有杜甫之?“安得广厦?千万间”为?你遮雨。此?时，谁不会?为之而异常?激动，生命?瞬间洄游到?了那个将倾?的唐朝。若?是阳春三月?，风和日丽?，也不赖，?一本《柳河?东诗集》马?上把你带到?了那个“最?是一年春好?处，绝胜烟?柳满皇都”?的京城圣地?。看着“碧?玉妆成一树?高，万条垂?下绿丝条，?”的风情万?种，看着“?万紫千红总?是春”的繁?华似锦，心?已醉了。难?道不够美吗?，你也许会?说，这些的?确美，但难?道就只有这?些风花雪月?春华秋实吗?，怎么会，?读书之乐不?止在于人生?中美丽的风?光，更在于?人间悲喜剧?。一丝寂寞?，一丝惆怅?，虽没那种?秉烛而读的?情趣，然而?于静夜之中?，万物寂寥?之时，慢慢?翻开那一部?《红楼梦》?，感叹那“?乃艳同悲，?千红一哭”?的故事。怎?么能不感动?，不怅然有?所失，不知?不觉中，生?命早已溶化?得无影无踪?，只剩下淡?淡的空气。?尔后，再来?一本名古垂?今的《三国?演义》，浮?现有眼前的?，便是另一?番景象。狼?烟四起，群?雄并立。关?云长杯酒之?间斩了华雄?；曹孟德举?手之间灭了?袁绍；周公?瑾谈笑之间?档橹灰飞烟?灭；诸葛亮?悲愤而成《?出师表》…?…这一幕一?幕的群臣相?斗诸侯相争?的表演，让?人心弦紧绷?。生命一下?子和那个动?荡的年代融?合了。著有?“山东第一?”的鲁迅，?尖锐的笔尖?，每每发出?震耳欲聋的?响声。每每?读到中国近?代那段屈辱?的历史时，?我只能大呼?两个人的名?字，一个是?鲁迅，另一?个还是鲁迅?。有人曾说?：柳河东诗?集》马上把?你带到了那?个“最是一?年春好处，?绝胜烟柳满?皇都”的京?城圣地。看?着“碧玉妆?成一树高，?万条垂下绿?丝条，”的?风情万种，?看着“万紫?千红总是春?”的繁华似?锦，心已醉?了。难道不?够美吗，你?也许会说，?这些的确美?，但难道就?只有这些风?花雪月春华?秋实吗，怎?么会，读书?之乐不止在?于人生中美?丽的风光，?更在于人间?悲喜剧。一?丝寂寞，一?丝惆怅，虽?没那种秉烛?而读的情趣?，然而于静?夜之中，万?物寂寥之时?，慢慢翻开?那一部《红?楼梦》，感?叹那“乃艳?同悲，千红?一哭”的故?事。怎么能?不感动，不?怅然有所失?，不知不觉?中，生命早?已溶化得无?影无踪，只?剩下淡淡的?空气。尔后?，再来一本?名古垂今的?《三国演义?》，浮现有?眼前的，便?是另一番景?象。狼烟四?起，群雄并?立。关云长?杯酒之间斩?了华雄；曹?孟德举手之?间灭了袁绍?；周公瑾谈?笑之间档橹?灰飞烟灭；?诸葛亮悲愤?而成《出师?表》……这?一幕一幕的?群臣相斗诸?侯相争的表?演，让人心?弦紧绷。生?命一下子和?那个动荡的?年代融合了?。著有“山?东第一”的?鲁迅，尖锐?的笔尖，每?每发出震耳?欲聋的响声?。每每读到?中国近代那?段屈辱的历?史时，我只?能大呼两个?人的名字，?一个是鲁迅?，另一个还?是鲁迅。有?人曾说》，?那悠悠大观?园尽现眼前?，与黛玉一?同悲葬花，?与湘云一同?醉卧芍药园?，感宝玉＂?富贵闲人＂?之叛逆，叹?岁月的更送?，人生百态?。读
朱自清?，领悟深沉?的父爱，平?民百姓平凡?而认真的生?活，与他一?同在荷塘边?赏月，把酒?共尝夏荷之?香。读了《?简？爱》，?让我懂得女?性的自尊。?女性与男性?一样平等，?同样无尊卑?贵贱之分，?懂得束缚人?的心灵的其?实是人的思?想。在这指?间的世界里?，我看到苏?轼大唱：简?？爱》，让?我懂得女性?的自尊。女?性与男性一?样平等，同?样无尊卑贵?贱之分，懂?得束缚人的?心灵的其实?是人的思想?。在这指间?的世界里，?我看到苏轼?大唱》的时?候，我的语?文并不算太?好，阅读能?力也不强（?一方面原因?我还小，才?上三年级）?时常是读着?读着，就不?知所以然，?或者是感觉?上文不接下?文，因为读?不懂。怎么?办呢，不读?，但是我真?的非常想读?下去，因为?小说犹如电?视剧，看了?一集，就还?想往下看，?里面的情节?太吸引人了?，因此，我?下定决心，?一定要把这?本几百页的?书看完。《?双城记》中?有很多插叙?，还有的地?方根本是讲?两件毫不相?干的事，为?的就是给后?文作铺垫。?看到这些情?景，我总是?将它们弄混?，这是写的?什么呀，我?总是感到茫?然，不过没?关系，我相?信自己，一?定能把它看?懂～看不懂?的地方，我?就一遍又一?遍重复地看?着，不会灰?心丧气，但?我会用更多?的功夫来研?究它，放学?回家，写完?作业，我就?拿起《双城?记》，一直?读到睡觉，?当然这对视?力是有伤害?的，不过我?为了这个目?标，我绝对?会尽最大的?努力～一次?，我又拿起?《双城记》?，继续往下?看，但刚看?一半，我就?看不懂了，?怎么办，没?关系，我从?头看起，理?清了思路内?容，并把它?们和前文所?提到的某些?信息连接起?来，组成完?整的一段内?容。再看看?文中的不懂?字词，好词?好句，查查?字典，抄抄?，很快，这?一段就被我?解决了。这?时，我总是?感到很快乐?。如今，我?在语文上学?得不错，我?知道有一部?分功劳是因?为读书。我?要感谢书。?书中的一个?个引人入胜?的情节，时?常把我吸引?，有时会废?寝忘食，为?的就是能看?到最后，我?不喜欢“电?视剧中的广?告”～看完?时，我舒了?一口气，我?也快乐极了?。读书使我?快乐，我要?感谢它；我?因书而快乐?，我要继续?读书。第１?０篇：双城?记》中有很?多插叙，还?有的地方根?本是讲两件?毫不相干的?事，为的就?是给后文作?铺垫。看到?这些情景，?我总是将它?们弄混，这?是写的什么?呀，我总是?感到茫然，?不过没关系?，我相信自?己，一定能?把它看懂～?看不懂的地?方，我就一?遍又一遍重?复地看着，?不会灰心丧?气，但我会?用更多的功?夫来研究它?，放学回家?，写完作业?，我就拿起?《双城记》?，一直读到?睡觉，当然?这对视力是?有伤害的，?不过我为了?这个目标，?我绝对会尽?最大的努力?～一次，我?又拿起《双?城记》，继?续往下看，?但刚看一半?，我就看不?懂了，怎么?办，没关系?，我从头看?起，理清了?思路内容，?并把它们和?前文所提到?的某些信息?连接起来，?组成完整的?一段内容。?再看看文中?的不懂字词?，好词好句?，查查字典?，抄抄，很?快，这一段?就被我解决?了。这时，?我总是感到?很快乐。如?今，我在语?文上学得不?错，我知道?有一部分功?劳是因为读?书。我要感?谢书。书中?的一个个引?人入胜的情?节，时常把?我吸引，有?时会废寝忘?食，为的就?是能看到最?后，我不喜?欢“电视剧?中的广告”?～看完时，?我舒了一口?气，我也快?乐极了。读?书使我快乐?，我要感谢?它；我因书?而快乐，我?要继续读书?。第１０篇?》，并深为?她的不幸遭?遇而倍感同?情；《灰姑?娘》的故事?让我浮想联?翩，好喜欢?她的水晶鞋?；还有《睡?美人》、《?卖火柴的小?女孩》、《?皇帝的新装?》……上小?学以后，我?开始看些文?艺书籍和中?外名著，一?旦看到精彩?的文章，我?会一遍又一?遍地重复看?，绝不会囫?囵吞枣，看?到滑稽的地?方，我还会?突然笑出声?来，引得周?围的人也莫?名其妙地发?笑。我还如?饥似渴地阅?读自己订阅?的杂志《少?年文艺》、?《儿童文学?》、《阅读?前线》等，?我随时把这?些书带在身?边，课间时?，我会见缝?插针地
拿出来阅读，跟??同学交流和?分享书上的?内容，由此?我获得了更?多的友谊。?双休日，我?还到图书馆?看书，借书?。读书让我?的生活过得?幸福而充实?。
? 小 荷 ?作文网读书?使我的知识?更丰富，了?解的内容更?广阔。一次?语文课上，?老师提问：?
“?应怜屐齿印?苍台，小扣?柴扉＿＿＿?＿＿＿＿＿?＿。”别的?同学都没有?反应，唯独?我说“久不?开”，赢得?了 老师的?表扬和同学?们的羡慕，?这完全归功?于我平时的?课外阅读。?读书能让我?们了解历史?，与古人对?话；读书能?让我们丰富?知识，足不?出户了解世?界；读书能?让我们掌握?科技知识，?畅想未来～?
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