作文一：《一个让我难忘的人450字作文》400字

一个让我难忘的人４５０字作文我们现在的数学老师姓沈，现在担任我们的副班主任，已经教我们四年了，沈老师让我终生难忘。沈老师长得不高，披着短头发。他每天都带着微笑。他的口才文笔都很好。有一次，我们晚托班，都在很费力地做着《补充习题》，老师去开会了，也没来管我们。突然，听见一个小女孩的声音，高兴的喊着：“哈，我做完了～”我们都很羡慕她，他似乎看出了我的心情，她得意地说：“要不要参考参考啊？”“那就看看吧。”我们异口同声。第二天，老师看了我们的作业，好像心里想着：他们的作业怎么一模一样，然后下课把我们叫了过去，到了老师那里，老师说：“你们的作业怎么一模一样，”我旁边的女同学说：“是我把作业给他们的。”老师意味深长地说：“你不应该把作业给他，你这样做是害了他，这样的话考试的时候你们还是不会的。以后不许抄了，去吧。”我们听了若有所悟，以后谁也不抄谁的作业了。俗话说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。我们一定要好好珍惜现在老师教育我们的时候，不辜负老师对我们的期望。沈老师也令我终生难忘。

作文二：《一个让我难忘的人作文450字》500字

我有许许多多的朋友，他们的兴趣、爱好都各有特点。比如有的喜欢搞恶作剧，有的喜欢捉弄人还有一些人，非常安静不会冷不防把你吓一跳。我的这些朋友中还有一个特别受欢迎的人，也是我永远不会忘记的一个朋友。这个朋友之所以能受每个人的欢迎，是因为她的品德好，他既不搞恶作剧，也不捉弄人，更不去惹脾气不好的人。她为什么会让我难忘，还有一个重要的原因，那就是她很开朗，跟谁都能成为朋友；而且喜欢开玩笑，可以不断给你带来快乐；她不会太安静，也不会太淘气；而且她还能在别人悲伤的时候，安慰他（她）；在朋友有困难的时候，尽量提供帮助。她，就是戴春。有一天，她邀请我们和她一起去森林公园游玩。一开始，我们六个人一起骑六人的多人自行车在森林公园里的“森林”里骑来骑去。忽然，两个骑双人自行车的大学生猛的向我们冲来，我们赶忙来了一个“急转弯”，正当我们要松一口气儿时才发现做在右边的吴芳芳，现在瘫坐在草坪上，手还在不停地流血。有人提议，用餐巾纸来止血，可我们都没有带。戴春赶紧把衣服上用丝带做成的千层花解了下来，给吴芳芳包扎了一下。要知道，那件衣服可是戴春的外公外婆送给戴春的新衣服呢～她居然一点儿也不在乎。因为戴春的助人为乐，所以我永远也不会忘记她。

作文三：《最难忘的人作文450字》1400字

最难忘的人

那次从补习班回来，早上的最后一辆公交车已经开走了。我绝望地看看站牌，距离下午第一辆公交车还有四十多分钟哩！肚子已经叫了，我从附近的小店里买来一包饼干放进包里。

我坐在站头的椅子上，看着一本未看完的书，从左边的椅子上抓来饼干，边看边吃。忽然，一只手从袋子里拿走了一块饼干！这个人，从开始到现在都坐在这儿，是个同龄人。我很生气，她抓一块，我便立即再拿一块。大概过了半个小时，一大袋饼干只剩下一块了。我气愤地看着她把饼干拿走。结果，她把饼干扒开两半，另一半给了我。这人可真有趣，那包饼干本来就是我的！

这时，一辆公交车来了。可仔细一看，才发现不是我要坐的。旁边那个人上了车，我想：走吧走吧，走得越远越好，别让我再看见你！

不久，我要乘的车来了。我把书放进包里时，发现包里有一包饼干！我这才想起我一开始就没拿出这包饼干。我吃了她的东西，可她一句没抱怨，还极力与我分享！

公交车上，我满心懊悔。是啊，当小心眼多不好，与别人分享，才是最值得敬佩的人！

【每日写作指导：人物描写的方法……】

人物描写，根据描写的对象，可以分为外貌描写（肖像、衣着、神态）、语言描写、动作描写、心理描写和细节描写。写人，可以直接写头发、画眼睛，使其栩栩如生，这叫直接描写；还可以通过间接的方法写人，如通过第三者的转述介绍某人，通过描写第三者来反衬某人，以写景状物来烘托某人等等。（ｎｅｘｔ８８）根据描写人物的详略，轻重、着墨的浓淡，我们还可以将人物描写归纳为白描、漫画式勾勒、浓墨重彩细描等等。

一、白描

文字简练单纯，不加渲染烘托。它没有浓烈色彩的描写，不借助比喻、比拟等修辞手法，也不用或少用形容词，依然描写出事物的形象。如：

“其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。”（鲁迅《藤野先生》）

寥寥数语，就活化出一位生活俭朴、治学严谨的学者形象。

二、漫画式勾勒

即以夸张的手法、揶揄的口吻，将人物勾画成奇形怪状、荒诞陆离的形象，以表达嘲笑、憎恶、同情等思想感情。如：

“他倘若低头看，断然是看不到自己的脚尖的，中间隆起的那个部位，会把视线挡住。稀稀拉拉的花白头发，整齐地朝后梳拢着，蘸了水，没有一根错乱的。白皙皙的脸上，看不见一条皱纹，像刚出锅的馒头。由于胖，鼻子、眼睛就显得特别小；由于小，就显得格外精采有神。”（王润滋《卖蟹》）

通过描写，塑造出“过滤嘴”的形象：老而胖，整洁考究，富态优裕，高人一等。在描写中渗透着作者的嘲笑。

三、浓墨重彩细描

即以生动、形象、传神的语言，多方位、多层次、多角度，细致全面地去刻画人物形象。如：

“……坐在南首的是一个瘦瘦的，五十上下的中国人；穿一件牙黄的长衫，嘴里咬着一支烟嘴，跟着那火光的一亮一亮，腾起一阵一阵烟雾。”

“他的面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子，头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体‘一’字。”

“黄里带白的脸，瘦得让人担心，头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体‘一’字似的胡须；左手里捏着的一支黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。”（阿累《一面》）

这三处，作者通过全面而细致的描写，刻画出处于艰苦条件下的鲁迅的精神面貌，一位“越老越顽强”的伟大战士的形象，即赫然屹立在我们的面前。

人物描写的方法是很多的，每种方法各有千秋，同学们可以根据写作的需要，灵活地加以运用。

作文四：《难忘的人作文450字_0》2600字

难忘的人作文４５０字＿０

难忘的人作文４５０字

难忘的人＂　篇一：暑假里我最难忘的一个人程老师　房怿宽

我们的课堂上，我遇见最多的就是我们的班主任程老师了，他的教学总是一丝不苟，脸上总挂着那严肃的表情。但是这一次却不同了。

在我的暑假刚刚开始时，我就参加了学校组织的香港的夏令营活动，一到香港，我们就快奔到宾馆，一进宾馆，我们同学就急着要喝水，程老师就大声说：孩子们，别自己去烧水，小心烫着，我来帮你们烧～于是，程老师立刻跑回房间，帮同学们烧好了水，当程老师告诉我们水已经烧好时，同学们一峰窝的拿着杯子挤进了程老师房间，每人都接满水后，同学们都一起说：谢谢程老师～程老师说：没关系，孩子们。

在我们出去旅行的第一天，有的同学在车上就开始晕车，老师每天在晚上查完房以后，就下去给我们买一些晕车药。

在我们出去玩儿的时候，老师总是要照顾后面的同学，时不时还要整整队伍，让我们的队伍不要松散。

这位平常经常见到的老师，在我们外出的时候，他是多么的细心，真是一位好老师。

篇二：最难忘的一个人　宋其玮

七月十八日，我去山里玩水吃饭，刚到目的地，就看见一个大哥哥和一个叔叔在下象棋，看样子大哥哥很投入，于是我也去观战。

过了一会儿，那叔叔累了，离开了。我初生牛犊不怕虎，也没道姓名谁，就和大哥哥开始了大战。

第一局，由于我不知道对方的主要战术和喜欢使用的棋子，于是我先试探对方的实力，不料输掉了。

第二、三、四局因为我了解了他的战术，所以他都输了。这时我观察了一下他，他也不看我一眼，好像不把我放在眼里，又戴着一个眼镜，文质彬彬的样子，让人琢磨不透。他赢了，不骄傲，如果输了，又不急躁，蛮有风度的。

这时我想下水去玩玩，于是我一路小跑到了河边，下了水。我玩

了不到十分钟，又觉得太阳还有点晒，于是又上来和那位大哥哥开始了大战。那个哥哥前两盘赢了我，看样子情况下妙，我要认真下。在我的努力下，拿下了第七、八盘，总比分变成了五比三。虽然我赢了，但是大哥哥的综合实力还是很强的。

太阳落山了，我们要回家了，我也没有留下他的姓名，很遗憾，还想和他再下两三盘呢～

篇三：我难忘的一个人　王婉营

她是我最难忘的一个人，虽然我只见过她一次，也无法叫出她的名字。

前年寒假，再快开学的前三天。我随着爸爸妈妈来到天一城前的溜冰场，买了门票后，我就迫不及待的进入场地，学着教练的样子，一点一点的滑着，在拐弯处，我一不小心滑到了，跌坐在冰地上，竟向前滑了几米远，直到撞上护栏才停下。我隐约听见，周围几人的轻笑。

我刚想站起来，一个月么十五、六岁的女孩儿，滑到我面前。她是那么的漂亮，圆圆的脸，明眸皓齿，一头长发被发带束起，长长的刘海儿遮住了眉毛。多么漂亮啊～她的声音也如同也夜莺歌儿一般，是清脆、婉转的。她伸出手她的手是多么白，多么新嫩～她轻轻将我扶起来，关切的问到：没事吧，我将收抽回，同时摇摇头，示意她，我没事。她看懂了，告诉我下次不要太着急，否则很容易摔伤。

后来，每次路过那里，我都会向那儿张望，希望能找到她，对她说一句上次未说的谢谢。

虽然再也没能见到她，但她的样子，声音我仍记忆犹新，她乐于助人的高贵品质也令我至今难忘。我仿佛看到了，看到她那美丽的脸庞上，绽放出一朵朵芬芳的花儿

＆ｍｉｄｄｏｔ；＆ｍｉｄｄｏｔ；＆ｍｉｄｄｏｔ；＆ｍｉｄｄｏｔ；＆ｍｉｄｄｏｔ；＆ｍｉｄｄｏｔ；

陌生的姐姐，你的音容笑貌，你的品质，都令我难忘。

篇四：我难忘的一个人　王晨旭

他，是我最难忘的一个人。在苦难的时候，他会陪我度过难关；在失落的时候，他会热情的鼓励我；在生病的时候，他会送来一句句关切的问候。他，是我关系十分要好的朋友。

那年寒假，天空中飘满了雪花，大地上也盖上了一层厚厚的棉被。雪停后，因为父母要出去，所以我来到了他家玩耍。我们商议要出去玩，于是，我们各自穿好衣服，来到了家外，我们正走着，忽然发现一个大雪堆，而在雪堆的后面有许许多多的砖头，这些砖头散落在一起，十分的高。

我提出说要上到砖头上，再从砖头上跳到那个大雪堆上。他并没有说什么，只是细细的打量着这堆转，并对我说：算了吧，有危险。他比我大两岁，也比我考虑的多。但我并没有停，快速地爬上这堆砖，谁知脚下一滑，竟摔了下来。他慌忙冲过去扶我，但我依然摔了下来。之后发现，我的手背有部分在流血。他说道：不是给你说了吗，不要去，你怎么不听。只见他说完这话，皱了皱眉，脸色也有点暗淡。他说：我带你去诊所吧。我点了点头。

来到诊所后，医生替我处理完伤口后，我翻了翻兜，竟然没带钱。只见他从兜里掏出钱交给了医生，并对我说：钱我来付，你以后小心点，不能再做这么危险的事情了。他紧皱的眉头也舒展了许多。

通过这件事，我对他的感情更深了，他，更让我难以忘怀。

篇五：我难忘的一个人　张盛涵

她，是我最难忘的一个人。她是我的老师，一个漂亮的女老师。

２０１６年的８月３１日，爸爸拿着行李，带着我跨入了英华小学的大门。走进教室，老师就上前迎接我的到来。她，小眼睛，扁鼻子，小嘴巴，爱笑。爸爸拉着我找个位置坐下，跟她说了几句话，和我告了别，就走了。我有点伤心，老师好像看出我的心思，给了我一根棒棒糖，来安慰我。从此，我就对她产生了深厚的感情。

记得来后的几天，我和同学闹。被别的同学举报了。她就把我和那位同学叫到办公室，说：我知道你们之间的小过节了，就这点小事，不至于这样吧。她说了许多教育和安慰我们的话，并让我们和好如初。这让我大为吃惊，我原想她会把我们狠狠地批评一顿，却没有，这让

我更加喜欢上了她。

有一次，我跑步时，突然眼花缭乱，不小心摔倒了。膝盖上蹭了一层皮，流了血。我大哭，她见了，好像比我还着急，直接抱我起来，扶着我去医务室。抹药时，药效的刺痛只钻心，她就拉着我的手，说不要哭。

去年，她的身体有些不好。有呕吐的现象。经打听，原来是怀孕了。这让我们很幸福，因为我们快有小弟弟了。结果到放假那天，她说了一句令我们伤心的话：下一年我不教你们了。说完，她眼睛里就有了亮晶晶的泪珠儿，我也很伤心。她捂着嘴，一脸伤心的样子，还对我们说：别哭了，坚强点。这是，她的身影在我们心中渐渐高大，她是那样爱惜她的学生，我仿佛看见，她那颗亲切的心，正在流泪。

老师，你的精神，你的笑容，都令人难忘。

作文五：《难忘的人作文450字》2600字

难忘的人作文４５０字

难忘的人作文４５０字

难忘的人作文４５０字＂　篇一：难忘的人

在生活当中，每个人都有一个令自己难忘的人。是时时关心我们的父母，是无私教导我们的老师，还是时时在我们身边给我们鼓励的亲人，而让我难忘的人是我的同学。

他长着一双圆溜溜的眼睛，一个小小的鼻子，一张樱桃似的红嘴巴，眨着一束短短的马尾巴，个子也不算高，苗条的身材，整天脸上笑嘻嘻的。

他是个勤学好问的人，每当她上课遇到不懂的问题时，他总会举起她那双小手，下课了，他是不是像其他的同学那样一下课就冲出教室，尽情嬉戏，而是拿着他的那本练习册，去请教老师，而且一问就是几道题。记得有一次她请教老师，连体育课都没去上呢～每当看到他问完问题时，脸上都会露出一种说不出的喜悦，像打了胜仗的将军。

他还是个环保的人呢～记得去年圣诞节时，同学们都互赠贺卡。在所有的贺卡中，他的最为特别，其他同学的贺卡都是买的，而的，却是有他自己亲手做的。他说：如果每个同学的贺卡都是去买的，那一年要砍掉多少棵树木，而且，自己做的贺卡更能现出自己的一份心意，真是一举两得呀～

受他的影响，我渐渐变得勤学好问，养成了环保的好习惯。她的优点还不止这些。对了，忘了告诉你们她的名字她就是我们班的郭继发。

篇二：难忘的人

时间飞逝，转眼间我们都已经四年级了。经历了那么多的事，当然也换过老师。三年级，还是罗老师教我们，那是我一生也不会忘记的老师。

罗老师长得很漂亮。她有一双明亮的大眼睛，戴着一副长方形边框的眼镜；头发不长，卷卷的，有齐刘海，头发有一些染成了浅黄色，衬着她那尖尖的瓜子脸，非常好看；罗老师还有一张小小的樱桃嘴，吃起东西来也是很文雅。

罗老师上课时的声音也非常甜美，她给我们上的最后一堂课，让我终生难忘。

那是一个期末，该发奖品了，同学们都很兴奋，但是我却兴奋不起来，因为这将会是她给我们上的最后一节课，从这以后，我们就不能天天见到她、天天听她甜美的声音了。似乎有几个女生也感觉到了，闷闷不乐。发完奖品之后，罗老师说：放完暑假回来，我就不能再教你们了。一瞬间，悲伤的情绪传到了每一个人的身上。但是，罗老师继续说：我在此要送你们每人一个笔袋作为纪念。

回到家后，我静静地凝视着那只笔袋，它很漂亮，是粉色的，上面有一只奶白色的小兔子，我轻轻地抚摩着那只小兔子，毛绒绒的，很可爱。

罗老师，我们会想念您的～我永远也不会用那只笔袋，我要保留到长大了，拿来给我的孩子看～

篇三：我难忘的人

有那么几天，我奶奶家住的小区门口有个弹棉花摊，一对夫妇，一个大点的女孩和我差不多大，还有一个和我表弟年龄相仿的小男孩在哪儿张罗着。

这天，我去买冰棍，遇到了大点的女孩，就把冰棍给了她一支，说我想和她交个朋友，她爽快地答应了。

谈话中，我知道了这个体型为我２，３的女孩叫刘欣，我给她起了个外号面条，她说：哼，我叫面条，那你就叫肉丸～我们玩了一会儿，又坐在长椅聊起天来。

我说：你每天都玩什么啊，

她说：早上起来听听收音机，之后帮爸爸妈妈弄弄生意，之后就在外边玩跳皮筋，直到天黑，就回去吃饭。之后看一会星星，然后躲进被子里讲故事。

就这些，我很惊讶，比起我那电脑，电视加不时聚餐的三合一娱乐安排差多了，可她为什么这么快乐，

她笑着说：别看这些听起来没什么意思，可你想啊，如果娱乐项

目多了，总不能一一玩一遍，就总不能满足，还不如我这样，简简单单的，不是更好吗，她好乐观呀～现在有的人就是欲望太强了，总高兴不起来，不正是缺少她这种心态吗，

她还教了我一首她自己编的歌：简单是我，干这干那有什么，平平凡凡才更好，小小愿望要快乐，总能开口乐

我们成了一对好伙伴，开学了，她要回老家上学了。临走时，她说：简单才好哦，别忘了那首歌。

到现在我还记得她和她的歌：简单是我，干这干那有什么

篇四：难忘的一个人

在人生的旅途中，有许多让你无法忘却的人。这个人小到让你明白一个道理，大到改变你的一生。

有一天，我偶然看到一个电视节目。屏幕上有一位律师，身穿黑色礼服，打着白色领带，看上去十分有钱。他正在为一个犯罪嫌疑人进行辩解。他说：我觉得我的当事人应该无罪，因为我的当事人开车时，是别害人不知原因地跑出来，才会导致命案的发生。听到这话，别害人的律师立即进行了反驳：根据当时的十字路口的监控录像显示，那时为红灯，而被告人属于闯红灯，根据《刑法》应负全责。但那位被告的律师不慌不忙地回答：我的当事人患有严重的红绿色盲症，属于限制民事行为能力人，所以即使负责，也应从轻判决。说完，他拿出一张证明书来，上面写有嫌疑人患有红绿色盲症的资料，并提交法院作为证据。但被害人的律师却说：我要求对这张证明书进行鉴定，调查是否属实。法院采纳了被害人律师的意见，并进行鉴定，结果表明那封证明书为捏造的，并对律师进行调查。结果表明，犯罪嫌疑人对其律师进行过贿赂，并对律师及其当事人进行了严重的刑罚。

这个律师我一辈子都忘不掉，他是律师界的耻辱。我决定了，长大后要做一名正义的律师，决不当只被利益诱惑的行尸走肉。

篇五：我最难忘的一名教师

她，是一名负责的老师，是一位美丽的天使，又是一位辛勤的园丁，还是一位严肃的法官。她的眼睛可以说话，她的耳朵可以听见任

何心声，她就是我上幼儿园时对我最好的老师楚老师。

有一次，她上课时，有几位其它班的老师在听课。这时，教师讲的课很好，很幽默，很生动，把我们带进知识的海洋中，让我们在知识的海洋中翱游。

下学了，妈妈骑着自行车来接我，她把我抱上车，走着走着，突然，我的脚挤在了车轮里，我放声大哭。老师听见了，飞也似地奔过来，一边用手轻轻地揉着我的脚，一边用温和的声音说：不哭～不哭～你是男子汉嘛～我不哭了。妈妈带我到医院检查，医生说：没事，休息几天就好了。　过了几天，我康复了。来到学校，我故意碰了一下同桌，他还了我一下，接着，我们就开始打架了。我们大战三百回合之后，老师发现了，发现我们打的头破血流，鼻青脸肿，说：怎么回事，不料，我恶人先告状，说：他先打我。我同桌急了，开始哭了。老师用她那双水灵灵的大眼睛看了我一眼，她的眼中显示出几分忧伤和痛苦，好像在告诉我，做人要诚实。然后，我看了看同桌的泪水，对老师说：对不起～我说谎了。我只好等着受罚了。但老师并没有罚我，而是和气地对我说：以后不要打架了，好吗，直到今天我才领悟老师所带给我的感动。

我爱我的老师，我现在要诚恳地向她道声谢：谢谢您～老师～

作文六：《一个爱书的人作文450字》4200字

一个爱读书的人作文４５０字

在现在这个新的社会里，有人爱上网聊天，有人爱看电视，有人喜欢户外运动，可她却喜欢一个人在自己的小卧室里静静地看书。

在看书的时候，她会和书中的人物或内容一起哭，一起笑，一起悲痛，一起快活。这就是她读书的一些故事：

有一次，她的妈妈给她买了一本名叫《青铜葵花》的曹文轩写的书。她在小卧室里津津有味地看了起来。可是，这次看书的经历却非比寻常。在看到书的一半时，她哭了，她感到了前所未有过的悲伤，她为女主人公葵花与男主人公青铜以及青铜的家人相处的那么和谐，仿佛就是他们家的人一样而感到无比的美好。可想到书的引索说最后葵花还是被带到了城里，她感到了悲伤，从没有过的悲伤，她哭了，泪水滑过她的面颊，滴落到了书页上？？？？？？当书看到最后一页时，她又哭了，她为葵花与青铜在离别的最后一面也没有看到而难过，她为葵花与青铜可能再也见不到面了而难过。

在这之后，她的母亲又给她买了一本名叫《狼图腾之小狼小狼》的书。在这本书中，她被小狼的滑稽与可笑逗笑了，可到最后，她被草原狼的不屈不挠高贵的灵魂，宁死也不被人牵着走的精神感动了。她没有再哭，她从心底里敬佩小狼，她更敬佩草原狼那坚贞不屈的灵魂。

这个小女孩就是我，我就是那个只要读书就会投入进去的一个爱读书的人。

关于读书的作文：我爱读书作文４５０字

我酷爱读书，不论作者门第高低，也不论作品古今中外。只要是书，我都能读下去，而且是全身心地投入到书中去，仿佛身临其境。

打开一本书，就好像轻轻感受到淳淳杨柳风，扑面而来；就好像慢慢感受到蒙蒙杏花雨，从天而降；就似乎全新体验到浩浩竹林带给你的轻松与快感。

每一本书与每一本书之间的风格又迥乎不同。读了《伊索寓言》后便有“柳暗花明又一村”的滋味，让你顿时豁然开朗。在笑过、乐过、哀过、伤过每则寓言中的主人公后，你便会记住不能和这个人一样自私、自立、自弃、自卑、自负……要像那个人一样自尊、自爱……

多读书，可以与主人公卑可怜之人，笑可鄙之士。读书是超越时空间的邂逅。你会感受李白攀登天姥峰的潇洒；杜甫登临五岳一览众山小的壮志；李清照在莲花池中争度的轻快；徐志摩再别康桥的不舍之情……你会和托尔斯泰感受老婆婆向金鱼永无休止的贪婪；你会与孔子一起因材施教；你会与鲁迅先生一起在夕阳落日时拾捡朝花，共同回忆那美好的童年；你也许会与海伦凯乐一起失去光明，面临黑暗，去感受那份渴望……

书让你走人生路途唱出春花秋月，落英缤纷；书让你在浩瀚海洋中尽情畅游；书点燃希望，让你在无穷无尽的人生漫漫路上永远不会迷失方向，一直像帆一样将你这只小船送道路的终极。

一个爱读书的人作文４５０字

我们班里有一个非常爱看书的人，他时时刻刻都不能离开书，大家都非常喜欢他那刻苦学习的精神。他是怎样学习的呢？让我来给大家讲讲他吧。

他的家很贫困。他的头发黄黄的，像一片秋天的草，脸色不怎么红润，衣服很久，还缝了几个洞，裤子都褪色了。我从来不敢去他家里玩，因为他家有许多苍蝇和蚊子，就因为他家太穷了，所以才这样子。

有一次，快要开学了，我去图书馆买一本《学习一点通》的书。我突然发现在人群之中，有一个熟悉的背影，原来他就是那个爱书的同学。我以为他在看一本漫画书，走过去一看，原来他在看一本《作文大王》。他看得津津有味，我并没有打扰他，悄悄地走过，过了两个小时后，我买完书准备回家是，在原来的地方看见他还在看那本厚厚的书。这时他忽然放下书急忙跑去走廊，我好奇的跟在他后面，一看，原来他从口袋里拿出了一块干巴巴的烧饼，在走廊上吃起来。狼吞虎咽的吃完后又回到原来的位置看书。

我忍不住地问：“你为什么不买回家慢慢看呢？”他揉揉眼睛回答：“因为我家里穷，所以买不起书。”我听了这一句话感动的流下了眼泪。我说：“我买下这本书送给你吧。”他说：“太感谢你了，以后我一定攒钱还给你。”

你们看，这就是那个爱书的同学，难道他还不值得我们去学习吗？

桂林市乐群小学小学４年级　郭云滔

我是一个爱看书的孩子作文４５０字

我考大家一个问题：知识除了从课堂上获得，还从哪里获得？没错，就是课外书。阅读课外书既可以让大脑放松，又可以增长知识，何乐而不为呢？古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”因此，我和书就成了形影不离的好“朋友”。不管是上学还是外出，在我的包里都会装有一本喜欢的课外书，以便随时拿出来翻阅。

是的，我爱看书，什么类型的书都喜欢，每天不管何时、何地，只要一有功夫，我准会拿本书在那聚精会神地看，又特别是每天晚上睡觉前，我都要看上至少半个小时，不然我会睡不着觉的。说起看书，我还闹过不少笑话呢，其中一次是，前不久的一天中午，由于妈妈身体欠佳，我便自告奋勇做顿泡面吃。其实，泡面很简单，把面饼放在碗里；再把调料撒在面饼上；最后，倒上开水，盖上盖儿。在等泡面的功夫，我觉得很无聊，便随手拿了一本从图书馆借回的书看了起来。正当我看到最精彩的地方，突然从我耳边传来妈妈的声音：“儿子，都半天了，怎么还不吃饭呀？”“呀！我的泡面！”我这才回过神儿来，慌忙丢下书跑过去一看，碗里的面都泡烂了，汤也凉了。妈妈还一个劲儿的安慰我：“没关系，这也不错。”我看着妈妈，不好意思的笑了笑。

是的，书能给我快乐，书也能给我知识，书还能给我智慧。所以，我爱看书。

做一个快乐的读书人作文４５０字

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

今天我国旗下讲话的题目就是《做一个快乐的读书人》。

古人说：“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎。”这句话说出了读书的必要性。古诗中有“问渠那得清如许，为有源头活水来。”我们的思想需要源头活水，而这源头活水有一大部分来自读书。天天读点有益的书，对精神有滋补作用，而我们的言谈举止就不至于“无味”“可憎”了。

书是我们的精神家园。古今成大事者，皆以勇气和智慧之高为最甚。我们需要拥有人生的最高境界，拥有人生美丽的境界，人生最快乐的境界。只有读书能使我们拥有这一切。

你不可能在现实生活中结识世界上所有的伟人、大师，但通过读书，就有可能。歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”你不可能回到过去，也不可能提前进入将来，但书籍可以把你带到过去和未来。有人说，不读书的人只生活在现在，而读书人是同时生活在三个时代——过去、现在和未来。你不可能走遍世界各地，但书籍可以把你带到地球的每一个角落。

人生的快乐在于不断的追求，独立于天地、自然之间，徜徉与书的海洋，独享拥有整个世界的乐趣。拥有了书，就像拥有了良师益友，享受他们的无穷快乐。同学们，让我们与书为伴吧，在知识的海洋中畅游，让我们与那些古今中外的贤者志士共语吧，做一个快乐的读书人！

谢谢大家！

我是个爱读书的人作文３５０字

１、读书乐趣多。

翻开一本《格林童话》，就像是让你走进了一个美丽的童话世界中，有着惊险刺激的场面，有着幸福美满的场面，有着……总之，一个个都是身临其境，有的时候，我会为着悲惨的情节而流泪，然而我也会为坏蛋们得到应有的惩罚而大快人心。

２、读书知识多。

多读书的人，拥有的知识也同样的多；这时候就觉得学的很少，学海无涯。“知识就是力量”这是一位伟人曾讲过的。多读书，多有知识，同时就有力量、财富。所以我们要多读书、读好书。

３、读书分数多。

这话怎么理解呢？请听我慢慢道来。在写作时，会用许多的谚语、名句、成语，不是能为自己的作文添加许多语言美。这也显得你的语言功底好，也能显得十分的生动形象，活灵活现，自然老师批阅起来，也会连连点头觉得好而为此打了高分，这样自己成绩就高了。

这样的好词佳句哪里来？还不是读书时摘下的，所谓不动笔墨不看书，所以我也有读书时用笔摘入的好习惯。

不错吧！这些都是读书的好处，读书让我拥有快乐，读书让我长了见识，读书让我得到了高分，读书给了我不少的好处。

一个爱读书的人作文５００字

我们班有一个喜爱读书的人，而且到了痴迷的地步。她留着齐肩的短发，戴着一副深度近视镜，穿着十分朴素。同学们，通过我的介绍，你们知道她是谁了吧，她就是我们班的小书虫—付可欣。

每逢下课，同学们找付可欣时，不用嚷也不用叫，直接向读书角那儿看一看，就可以看见她倚着桌子拿着一本书津津有味地品尝着。她一边看书还不忘在一边好词好句。这也不止是我看到的第几本奔了。只见她一会眉头紧皱，一会儿喜笑颜开，读到好的地方还会记下来。她真是一个爱读书的女孩，无论谁叫她出去玩儿，她都会冲他摇摇手说：“我还要看书；你们去玩吧”直到上课铃响了她才恋恋不舍地放下书。

付可欣读了很多书，什么《红日》，《白求恩》等。现在读书角二分之一的书都是付可欣拿来的。付可欣利用一切时间贪婪地吸取着知识来充实自己，真是一个喜欢读书的人。

在一节品德课上，我们学习年码这一课。老师让我们找出秦始皇统一六国的那个年代，并在书上划出相应年码，我们都不知道秦始皇是哪年统一六国的，便不会做。只有付可欣举起手，快说说出了正确答案。他不但回答出是公元２４６年，还告诉我们在第２个尺码上的第２７格。都是她平时看书多的结果啊、不然，她能知道秦始皇同意六国的年代吗？

付可欣读书读得多，大家也都看在眼里。记在心里。在读书之星的评比中，大家一致认为付可欣是个当之无愧的小书童，并且选她来当图书管理员。

付可欣，她不但是一位爱读书的女孩，还是我的好朋友，我愿意同这位“文人”做朋友。

北京昌平昌盛园小学六

一个爱读书的人作文４５０字

我们班里有一个非常爱看书的人，他时时刻刻都不能离开书，大家都非常喜欢他那刻苦学习的精神。他是怎样学习的呢？让我来给大家讲讲他吧。

他的家很贫困。他的头发黄黄的，像一片秋天的草，脸色不怎么红润，衣服很久，还缝了几个洞，裤子都褪色了。我从来不敢去他家里玩，因为他家有许多苍蝇和蚊子，就因为他家太穷了，所以才这样子。

有一次，快要开学了，我去图书馆买一本《学习一点通》的书。我突然发现在人群之中，有一个熟悉的背影，原来他就是那个爱书的同学。我以为他在看一本漫画书，走过去一看，原来他在看一本《作文大王》。他看得津津有味，我并没有打扰他，悄悄地走过，过了两个小时后，我买完书准备回家是，在原来的地方看见他还在看那本厚厚的书。这时他忽然放下书急忙跑去走廊，我好奇的跟在他后面，一看，原来他从口袋里拿出了一块干巴巴的烧饼，在走廊上吃起来。狼吞虎咽的吃完后又回到原来的位置看书。

我忍不住地问：“你为什么不买回家慢慢看呢？”他揉揉眼睛回答：“因为我家里穷，所以买不起书。”我听了这一句话感动的流下了眼泪。我说：“我买下这本书送给你吧。”他说：“太感谢你了，以后我一定攒钱还给你。”

你们看，这就是那个爱书的同学，难道他还不值得我们去学习吗？

桂林市乐群小学小学４年级　郭云滔

作文七：《一个敬佩的人作文450字》400字

在我的敬佩的人中，有好多人令我印象深刻，但最令我印象深刻的还是一位老奶奶。　　在一个凉爽的下午，我走在去文具店的路上，路上的人很多。这时我看见一位年轻人吃着蛋糕，并把蛋糕袋扔在了地上，那张纸在空中飘着，我看了，心想；又不是我弄得，没关系，其他人也只是去看看，并没有捡，本来很清洁的道路上，出现了这张废纸，特别显眼，但我仍然走进了文具店。　　在挑选自动笔的时候，透过窗户看那张纸依然在动，正在这时，那张纸飘到了一位老奶奶的棉面前，他艰难的走着，他低头看了看，又看了看四周。犹豫后，他缓慢的弯下了腰，艰难的拿起那张纸，然后用手扶住树，一点一点站起来，把纸扔进垃圾桶里。随后，她就走了。我目瞪口呆的盯着这位老奶奶，后来我才发现原来路边的人也跟我一样，对这位老奶奶敬佩不已。　　对呀！我们一定要做一个想老奶奶的人，他虽然年级比我大很多，并且身体有些衰弱。但他教会了我们，只要人人

都奉献出一点力量，世界将变得更加美好！五年级：缺心

作文八：《一个快乐的人作文450字》3900字

一个快乐的人作文４５０字一：一个快乐的人

他，小小的个子，一双棕色的眼睛总是闪着快乐的光芒。他那张笑脸蕴藏着丰富的表情，小小的嘴巴总是让大家哈哈大笑，他就是我们班着名的“开心果”—邹杰。

为什么邹杰是“开心果”呢？原来他会做猩猩脸，经常能让人捧腹大笑，有时甚至能笑破肚皮呢！

有一次，我在踢球的时候不小心被别人踢了一下脸，痛得眼泪都快掉下来了，几个队友过来安慰，可是都没用。就在这时，邹杰说：“我做一个猩猩脸，你就不疼了。”于是，他向我的笑穴发起进攻，做了一个猩猩脸，太滑稽了。我一看，都把肚皮笑痛了，疼痛也不翼而飞。在其他同学不高兴的时候，邹杰总是能安慰别人，不是做猩猩脸，就是用那张小嘴给大家讲一个笑话。

我们班这个着名的“开心果”，不仅能给大家带来欢乐，他自己也很少不开心。如果邹杰上课被老师批评，邹杰不但没有不高兴，反而对我们说：“老师批评我，说明老师非常关注我，为什么要生气呢？如果老师都不想关注我了，那才伤心呢。”要是换成其他同学，那早就满肚子不高兴了，也不会说出这么多道理。

邹杰的话让我深深地明白，对待生活，只要心胸开阔，乐于奉献，不斤斤计较，你就可以成为一个快乐的人，也可以把快乐带给所有的人。我也想和邹杰一样，成为一个超级乐天派，将快乐带给大家！

一个快乐的人作文４５０字二：一个快乐的人

俗话说得好：人上一百，各种各色。是啊，世界上的人，有的高，有的矮，有的胖，有的瘦，有的快乐，有的悲伤　　今天我给大家讲一个快乐的人的故事，那就是我的弟弟。

弟弟性格乐观，开朗，自信，坚强。不论什么困难，他都能快乐的面对。

有一次，他们学校举行了一次运动会，他参加了一百米跑步，不料，在快跑到终点时，应该是脚滑了一下摔了一跤，脚的两个膝盖流出了绿色的浓，可是弟弟并没有哭，还是乐呵呵的，一滴眼泪也没有流，旁边的同学见了，都问：　你为什么摔成这样，这么痛，却一滴眼泪也没流呀？而且还提醒后面比赛的人小心呢？　弟弟说：　这回我摔了，但是别的同学没有摔，我提醒大家不要跟我一样摔成狗啃泥。　回家后，弟弟把这件事给隐瞒了起来，并没有告诉我和爸爸妈妈，无意中，我发现了，她却笑着说：　没事，没事，只是一点小伤而已。　我说：　你还说没事，都摔成这样还笑，你是不是脑袋进水了呀！　弟弟却说：　这回摔跤是老天送我最好的礼物，他让我明白了跑步时要小心，不能穿凉鞋跑步　　　听了比我小３岁的弟弟的话，我似乎明白了许多、许多。

你看，那个脸上永远挂着微笑的人就是我的弟弟，他走到哪儿，笑声就跟到哪儿。

一个快乐的人作文４５０字三：一个快乐的人

我有一个妹妹，整天都开开心心的，乐呵呵的，并且非常有感染力，总是能带着身边的人一起笑。因为她是我小姨的女儿，我们经常在一起玩，所以我对她非常了解。

我的妹妹今年７岁，读小学二年级，留着一头齐肩的短发，每不她跑起来的时候，头发都会飞起来，加上她总是喜欢哈哈哈地大笑，我们都叫她“疯子”。她的中颗六牙黑黑的，每当她笑的时候，就会露出四个黑牙，我们看见了就会跟着笑起来，她总是会说：“你们不要笑，我马上就要换牙了。”这时，我们笑得更带劲了。

我妹妹还很爱学习，经常问为什么，总是把她妈妈问的哑口无言。同时，她也十分乐观，一次期中考试前，她对她妈妈说，我一定会得双百分回来。两天后，成绩出来了，不仅没有得双百分，而且还不是很理想，如果换成别人，一定会垂头丧气，可是她却笑嘻嘻地对妈妈说：“我又比别人多了一次学习的机会。”说完，就去复习了，把那张试卷又重做了一遍，结果全对。然后我就问她，你怎么不沮丧呢？她说：“那样又不能解决问题。”我觉得这句话非常有道理，就没有再问。

有一次，我和小姨闹矛盾，心情非常不好，她为了逗我开心，就念笑话给我听，但是并没有让我笑起来，她又用角色扮演的方式和不同的腔调念幽默小故事给我听，这次我真忍不住笑了起来，心情也变好了。

身边有一个这样快乐的人，给我们的生活带来了欢声笑语。

一个快乐的人作文４５０字四：一个快乐的人

今天，老师说有个我爱科学作文比赛谁想参加，我立刻就报了名。回到家就扑入书海在作文书里积累，我还写各类作文让我作文水平有所提高。，每一类作文都要让自己过关，一篇过不了关就写第二篇，直到自己满意为止。

考试的时候终于到了，我突然紧张起来，在家里那种镇定再也找不到了。我心里忐忑不安，心里“咚　咚　咚”的，心好像要跳出，好像揣了一个兔子。但又不想让别人知道我紧张而笑我怯场，所以强装镇定。开始写作文了，我凝神定气，集中注意力，调动自己所有的细胞认真地写起来。我认真地在作文纸上写着，每一字每一句我都注入以来全部地情感，周围的一切仿佛都不存在，我已经进入作文的世界，在这个世界只有我与我的作文。我的笔尖在作文纸上游动，我的心情在作文世界快乐驰骋。我再也不紧张，紧张地情绪已经不翼而飞。终于写完了，我把作文交了上去，紧张又回到我身上，考场上泰然自若再也找不到。不知结果会如何，我着急地等待。

过了十几天后，我以为这件事已经没希望了我准备从头再来。可这天老师说我爱科学的作文奖状发下来了。我便去找看了几个人的都没我的，进入二等奖区第一个是彭吉吉只剩下一个了，我心想肯定没有希望了，我心咯噔一下，好像从高谷跌入万丈深渊，我慢慢地翻开最后一张奖状上面写着我的名字，我高兴地几乎跳了起来。回到家立刻把消息告诉了大家，因为我也想他们分享我的快乐。

我就是这样一个快乐的人。

一个快乐的人作文４５０字五：一个快乐的人

我是一名普通的小学生，但也是一个快乐的小男孩。

一张胖嘟嘟的小圆脸加上一头乌黑发亮的头发，一对淡淡的眉毛和一双炯炯有神的眼睛形成了鲜明的对比。再加上大大的鼻子，会说话的嘴巴那真是再好不过了。这就是帅气的我－－熊嘉鹏。

我的体型有点胖，但身高还不错，我就因为这点才想当篮球明星。我的脑袋很聪明所以有想当文学家。“哎－－－”我的梦想可真多，为了梦想我一定要努力。

我的第一快乐是学习，在学的过程中我非常努力，正因为努力我能考得好，像我这种人，就连背下一首诗都觉得快乐。因为我又长了知识！书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。当妈妈带回来一本书，我就会三步并作两步走上去，拿了书就看，一看就是一天，有时候，我连饭都不吃。“哎－－－　”当你陶醉在书海中那是无比的快乐和温暖，那里就像文字快餐一样；看一点、吃一点、学一点。比如说这时候有个学生来问你问题，有的人理都不理，有的别人理都不理，有的　别人问了一遍还想问一遍他就不耐烦了．．．．．．但我不一样，我是有问必答，尽管你一题问一“万”遍。那我也是有问必答，因为这样我就能学到更多的知识，让我的学习大幅度提高。

现在我深深地懂得了得到是一种快乐。给予也是一种快乐。收获令我快乐。耕耘同样令我快乐。我希望自己能永远都是快乐的，更希望自己不管面对什么困难都要用笑容来面对。

一个快乐的人作文４５０字六：一个快乐的人

每个孩子都是一个美丽的天使，每个天使都是快乐的，而我就是这样一个快乐的小女孩。

人活在世上，没有理由不快乐。蓝天白云，青山绿水，鸟语花香。这是一个多么美好的世界啊！活在这个世上就是快乐的理由。据统计，哭要跳动１５　块肌肉，还要启动泪囊，而笑只要跳动　１０　块肌肉，由此可见，笑比哭好。

令我快乐的事很多。我考了１００分，我快乐；我有一个好的语文老师，我快乐；我有一个幸福的家庭，我快乐；我过生日得到精美的礼物，我快乐；有课外书读，我快乐；有个超好的朋友，我快乐……最令我快乐的事是那一次过生日。

记得那一次，我过生日，我邀请了黄敏陪我过生日，我和黄敏还有爸爸、妈妈一起去了河边放风筝，黄敏把风筝放的很高，我却怎么也放不上去，便仔细看黄敏放风筝，学习她的方法，我试着放了一遍，终于放上去了，正在我骄傲、自豪的时候，风筝突然掉了下来，我生气极了，把风筝扔到了地上，坐了下来，黄敏看我不高兴说：“哎呀，敏敏生气了呀，今天可是你的生日，别生气了啊！我教你吧！”“嗯！”我说。黄敏手把手的教我，我终于学会了，我和黄敏都把风筝放的很高！

到了晚上，我们又开始吃蛋糕，我深吸一口吸：“呼”的一下把蜡烛吹灭了。

每一个孩子都是一个天使，每个天使都是快乐的。让我们一起做一个快乐的天使吧！要相信，活在世上没有理由不快乐！

一个快乐的人作文４５０字七：一个快乐的人

一个快乐的人作文４５０字八：一个快乐的人

我是一个快乐的人，并且有与众不同的快乐法。

快乐就在平平凡凡的生活中一次次的出现。就上次，我刚洗完澡，往前走了一点，发现有个小孩在哭，于是我就走上前，去问她：“小妹妹，你是几班的呀？姐姐带你回班吧！”她说：“我是学前八班的。”我就带着她去一楼八班，老师一看到她就把她抱起来，很兴奋地说：“呵，你可回来了！”把我落在边上，一点也没管我。于是我就走了，我觉得老师为什么没有表扬我一下呢？心里有点不舒服。在上楼梯的时候我又仔细想了想，其实只要自己帮助了别人，就是好样的，不用在乎老师表不表扬你。

说起来，我又想到了一次呢？在以前那个学校，有一天，老师要我们做得作业特别难，我的课堂作业有很多题都不会做，老师把我叫到办公室去，问我说：“李奕漫，你的课堂作业错了很多题啊！这些题有不是很难。”我说：“我想了半天都没想出来。”后来老师说我不对，批评了我。我很伤心，于是就哭了。上课铃响了，我回到班上，看仔细了自己的作业，发现真的是我错了，没有用心看题。下课的时候，我去办公室，跟老师说对不起。出了办公室的门，我就忘了忧虑、伤心，又和伙伴们飞奔。

快乐对于我来说就是自信、乐观、向上，不是所有的困难都能难住我，因为我快乐。

作文九：《写一个人的作文450字》800字

写一个人的作文４５０字

那一天，突生的她便离开了，就像她平日里说的，我呀，突然没了也好，你们也不用受拖累，床前床后伺候。但她应该还没走，毕竟，我如此怀念她。至少，她还活在我心里的。

我爱她，我好像还没对她说。她爱我，我知道的。

她的爱表达在吃的喝的里面。

小时候，父母工作忙，而小孩子贪玩，就经常整下午的不喝水。她见了，便有些着急，摆了张小桌子，两把小椅子，怕我跑，远远的开了电视，一壶茶，两个小茶杯，她一直陪我喝水。老人家，茶总是沏的很浓。苦，我不愿喝。她就改沏清茶，还在我的茶碗里放了一颗冰糖。好喝吧？她问。恩。我大大的点头。她便舒坦地笑了。多喝点儿。好。我突然也很开心。现在喝茶的年轻人已不多了，但我却改不掉这个习惯，也不想改。看着那悠然漂浮的几片茶叶，就想起她微笑的脸，想起她的爱。

亦曾经，小女孩尖细，不爱吃饭。放了学，跑到她家去看电视。她笑笑，但一会儿就催我去写作业。作业做完了，饭便也做好了。竟是一碗豆腐花儿。下之前大概先炝了锅儿，上面飘着些葱花。豆腐没点好，我想试试来着。她笑得有些窘迫。但是很好吃。我还记得，清清浅浅的味道。见我喜欢，她便又笑，那么开心的笑。以后，每当我去她家蹭饭，桌上总多了一碗豆腐花儿。

她的爱表达在她一下下的爱抚里。

我很少在外留宿，去，便也是在她家。夏天天热，她就扇着扇子，哄我入睡。有时，一边扇扇子，一边抚着我的脚，她嘴里轻轻叨念，长阿，长阿。长了老茧的手磨得腿生生发痒，呵咯咯，我笑着收脚。她便也被逗笑。改是轻拍我的背，一下一下，叫我睡觉。

她的爱还表现在她的微笑里。

年纪越来越大的她，身体不如以前健朗，患上了高血压。这是气不得的病。有一次，她与舅舅吵了一架，便来到我家。见她来，我就高兴，她聊七聊八，赖她陪我玩。她便一直对我笑，笑着说好。后来母亲才告诉我，她那时已经很不舒服了。这样的忍耐与宠溺的微笑，像是印在脑海，深深。

愿外祖母在地下安息！

作文十：《一个幽默的人作文450字》600字

我有一个好朋友叫李昕，她特别幽默，爱和我们开玩笑。一次，我、我妈妈、李昕、还有李昕妈妈我们四个人一起去游泳，我游呀游呀，渴了，可是没带水，就找到妈妈，我就对妈妈说：“妈妈，我渴了，但是没带水怎么办，”李昕也不等我妈妈开口，就振振有词地说：“你看，这游泳池里有那么多水，你怎么不喝呢，”我说：“哪有游泳池里的水可以喝的，”她风趣地说：“这里的水都是山泉水，不可以喝吗，我记得你家就是和山泉水的，水桶上还写着：鼎湖山泉水呢～”我妈妈在一旁了，忍不住哈哈大笑，我也笑得肚子疼。还有一次，我们去惠州的良井，看到了一个小村的名字，叫：矮光村，我们在那里休息了一下，我和李昕争论为什么这个村要叫“矮光村”。我问李昕：“这里为什么要叫‘矮光村’呢，”李昕说：“可能是这里的人很高吧。”我说：“不对吧，这里的人应该很矮的。”李昕说：“那下车问问吧～”我说：“惠州人这时候都要睡觉的～”李昕说：“那我们再猜吧。”李昕又说：“依我看，那些人是很高的。”我有些不服气的反驳道：“你看这里有一个‘矮’字，这里的人一定很矮咯～”这时，我觉得有点渴，就喝了一口水，含在嘴里，饶有兴趣地听李昕讲，李昕故作一本正经地讲：“拜托，你会不会分析的呀，你看，‘小矮人’都走光了，剩下的就是高的人啦～”“噗”的一声，我嘴里的水喷出来了，并大笑，坐在前排的妈妈回过头来，哭笑不得地对李昕说：“原来这就是‘矮光村’的意思呀，”李昕，她就是这么一个幽默大王～

转载请注明出处作文大全网 » 一个让我难忘的人450字作文