也没那么帅
作文一：《小学作文：当成绩单拿回家的时候》300字
当成绩单拿回家的时候
铃铃铃，上课铃声响了，只见数学教师拿着卷子走进了教室。我知道，今天该发成绩了。
发成绩了，老师念到：芳禹，９３分。李红，９６分．．．．．． 听着一个个同学的成绩都这么好，我心里的压力就更重了。“张华烨”，终于到我了，我细心的听着，“８９”。呀 糟了，回家一定挨打，这下子可完了。 放学以后，我独自走在回家的路上，心里很烦。到家以后，只见妈妈笑眯眯地走到门口来接我。“妈妈”平时干脆响亮的声音一下子变的虚弱了很多。“怎么了，生病了？”妈妈和蔼地问。不是，我的数学成绩发下来了。”“多少分？”“８９分”我的声音变得更弱了。本以为会糟到一顿“女子单打”。可没想到妈妈却没骂我，更没打我。只是和蔼地对我说：“华烨，不要伤心了，一次考不好不算什么，以后在努努力，赶上来。”他＊的话给了我很大的鼓励。
回到自己屋里，我心想：下次考试我一定要以优异的成绩来回报母亲。
作文二：《拿成绩报告单作文 拿成绩报告单》1300字
拿成绩报告单作文 拿成绩报告单
拿成绩报告单高升和王学鑫今天上午，爸爸送我去学校拿成绩报告单。进了教室，我一看教室里除了我，其他同学都到了，我急忙地进入了教室。没过多久，广播声忽然响起来，我觉得很奇怪，其他同学也觉得很奇怪。我们带着一颗好奇的心来到了操场。“原来是要举行结业典礼呀～”我大声叫道。这时，王校长走上了讲台，他报了全校荣获书法、美术一等奖的同学，当报到我们班高升和王学鑫时，高升和王学鑫就迫不及待地上了讲台，我们班丁文轩同学忙说：“高升、王学鑫～先不要上讲台，过一会儿再上～”高升、王学鑫看了看别的班同学都没有上讲台，他们就下了讲台。不一会，王校长报完了名单，他说：“请报到名字的同学上台领奖。”高升和王学鑫像箭一样冲上了讲台，领过奖就下了台。我看着他们领的奖，羡慕极了～过了一会儿，广播声又响了起来，我回到了教室。到了教室，老师又发其他奖，我想：我只考了９４分，大概没有奖。没想到我还得了“五好学生”～可当我上讲台领奖时，老师说：“下次你再考这么低，就不给你奖了～”我听了后很惭愧。心想：下次我一定会努力的～最后，妈妈带着我回家了。拿成绩报告单相关内容：懒爸爸 今天中午，我和爸爸本身约定好去楼下打羽毛球，由于爸爸懒，躺在床上睡大觉。我跟他说：爸爸，你看看你，每个星期六或星期天都像头猪似的，总是睡大觉，难怪你姓朱，可我也姓朱呀，但我没你懒，而且你要睡上三个小时，真是气死我了，玩的．．．
沙滩贝壳脚丫 沙滩贝壳脚丫实验小学二年三班谢年年ＸＸ年２月１８日星期三晴今天，明明、超超和慧慧一起到沙滩玩。看～他们玩得多开心呀～一会儿拾贝壳，一会儿堆小山、长城。
三亚之旅 （一）飞上云霄放假之前，妈妈对我说：寒假带你坐飞机去三亚玩，好吗？我非常开心，一口就答应了。终于盼到了放假的那一天，我们收拾好行李，来到了机场。下午五点左右，我们坐上了飞机，快起飞时，妈妈递给我一块口香糖。
有趣的５分钟 有趣的５分钟今天下午，李老师让我们玩沙５分钟，不过校长看见了，要把我们班的分数都给扣光。我们轻手轻脚的，就连走楼梯也很轻。到了操场，我们不顾一切向沙坑奔去。我和李舒展联手挖了一个大坑，我感觉手越来越冷，我就不敢再挖了。
老师是小船 我常常在想，老师像什么，同学们都说：老师像蜜蜂，默默地采蜜；老师像耕牛，默默地耕耘；老师像春蚕，默默地吐丝；老师像蜡烛；默默地照亮。我说：老师是小船，渡人到理想的彼岸。
小纸鹤 手中的小纸鹤正向空中飞去带着童年的梦想带着美好的祝福带着和平的心愿飞向宝岛台湾噢小纸鹤我把一切寄托给你把它带给台湾同胞愿他们早日回家简评：小小纸鹤，传递真情．．．．
我有一盒彩笔 我有一盒彩笔，我用它画明天的理想，我画长太阳的大树，为了让世界更加明亮。我画一棵长飞机的树，为了让人们不用制造飞机。我画一扇时间门，为了让人们能去未来世
界。我画一棵一年四季都长着叶子的树，为了让人们能在树下面乘凉。
客人游戏 昨天，我和哥哥玩了客人游戏。哥哥当上了客人，我当主人。我给哥哥吃东西，哥哥说：谢谢你。我当客人了，哥哥给我吃东西，我说：谢谢你～我们玩了好多次了，可是真正的客人还没来。
作文三：《作文指导 抓住三大得分点 拿56分以上的高考作文成绩》3100字
作文指导 抓住三大得分点 拿５６分以上的高考作文成绩
考生如云，如何在６０分的高考作文中拿到５６分以上的好成绩，９日下午，来自广州市八区的１１００多名高三学生齐聚广州市第六中学，聆听校园达人“堂上作文大家说”，为作文考高分“取经”。
这是２０１０年以来，广州市中学语文教研会与羊城晚报花地编辑部联合举办的第二场公益活动，也是羊城晚报继手抄报、仲明助学金后，旨在培养年轻读者的又一公益活动。
９日，三位专家———华南师范大学教授、广东高考语文评卷作文题负责人陈妙云，羊城晚报编委、花地编辑部主任何龙及广东省特级教师、执信中学语文科组长曾湖仙来到现场，与高三学生切磋了堂上作文的高分秘笈。
三大得分点：
要“深度”“个性”，
“审题”“角度”“语言与结构”
堂上作文要求考生在特定时间和空间里，独立完成符合既定要求的文章。高考作文的主要功能是选拔，所以，评价高考作文与评价日常写作的文章会有所不同。那么，如何拿到５６分以上的高分呢，
陈妙云介绍说，一篇“一等文”应包括三个方面：符合题意、中心突出、内容充实、思想健康、感情真挚，这是“内容一等”；符合
文体要求、结构严谨、语言流畅、字迹工整，这是“表达一等”；而深刻、丰富、有文采和创意则构成了“发展一等”。一篇作文如果能同时符合这三个“一等”，至少能得５０分。
一篇作文的内容能反映学生的审题水平，而作为选拔性的堂上作文，审题最能区分考生的理解与思维水平。陈妙云说，作文题干常常会有提示语，如果考生只用例子去印证提示语，没有写出自己的分析和深刻的感悟，就不可能得高分。“提示语仅仅是启示考生作文思路，但对题意的理解和感悟，还得由考生去进行思考。”
“一篇文章应试的角度，能区分考生的思维与综合能力。”陈妙云强调，角度清晰是高分作文的前提条件，角度分散会造成没有中心论点或在８００字这有限的篇幅内无法写深写透。她分析说，一篇８００字的作文，只写一个角度更好，如果写两个角度，就等于考生自己把作文的水平降低为４００字的作文了，而这往往是那些对作文缺乏自信心的考生逃避难度的“办法”。这“办法”不好，反而压抑了自己的写作潜能。
“高分作文还需注意文章的语言与结构，这最能考核学生的表达能力。”陈妙云以实例分析了语言水平的差异。她还提醒说，考场作文一般是一写定稿，因此考生“在动笔前，就要构思好，明确中心思想、段落布排、详略分配等，应胸有成竹，不宜边写边想。有些学生在文章快写完了才发现字数不够，于是忙乱找材料凑数，造成‘狗尾续貂’的现象，这最容易被扣结构分。”
昨日的现场会还安排了高考作文的评析环节，陈妙云对８篇广州
一模作文“多走一步”评析讲解，而这些例文均是考生常写的议论文、散文和记叙文。陈教授最后强调，作文备考，应着力在“审题”、“角度”、“语言与结构”这三个得分点上提高水平。
要“深度”“个性”，
多领域举例＋逆向构思
作文如何才能有“深度”和“个性”，曾参加过高考阅卷的广东省特级教师、执信中学语文科组长曾湖仙介绍说，要想写出高分作文，考生要选择自己擅长的文体题材，并在理解题意、确定基本观点后，迅速搜寻材料库中的个人生活经历和可以论证观点的各种材料，选择足以感人的生活经历写记叙文，或比较新颖的观点、比较新鲜的材料写议论文。
“有的学生为了说明一个问题举了多个例子，但这些例子都是同一个领域的。例如科技领域的爱迪生、爱因斯坦、法拉第或贝尔，这样的作文难以给阅卷老师留下深刻的印象。”曾湖仙提醒，高分作文的举例要兼顾多领域，尽量避免使用同一领域或同一性质的多个例子。
除此之外，曾湖仙还认为，考生可以尝试异向、逆向的立意构思，来达到主题思想的突破，他认为这是作文“个性化”的方式之一。以作文题“刚与柔”为例，曾湖仙说，这篇作文可以选择的角度除了刚与柔之间的排斥、制约或相伴的关系外，还有一种相互转化的辩证关系，如“至柔则刚或有柔则刚”，如果用这种辩证关系来立意行文，就可以显示出文章的“个性”。
如何思路多样化，
角度多样、避免“穿越体”
作为羊城晚报的编委和知名评论员，何龙写过无数篇针砭时弊的评论文章，对于高考作文，他认为可以尝试多样化的“写作思路”。
何龙认为，多样化的写作思维方式包括多个方面。他以作文题“多走一步”为例说，可以从“意向选择”角度出发，衍生出“走还是不走”的思考；而从“方向选择”角度出发，可以衍生出“多走一步”往哪里走的思维方式；从“倾向选择”则又可以衍生出“多走一步”究竟走多少的思考，此外，他还认为可以从“导向选择”、“趋向选择”、“价值判断”等角度尝试写作。
何龙在列举、分析几例高考零分作文后还提醒说，高分作文应该尽量避免“穿越体”。
何为穿越体，他举例说，有一位考生在作文中写道：“在很小的时候，我听过一个传说：在我国古代的某一天晚上，著名天文学家唐玄宗一边走路一边观察天象，没有留意到脚下一个窨井盖被偷走了，结果掉进下水道，很久以后才被消防队员捞出来。”何龙认为，“这样的‘穿越体’在作文中要慎重使用。”
？达人过招
“在动笔前，就要构思好，明确中心思想、段落布排、详略分配等，应胸有成竹，不宜边写边想。有些学生在文章快写完了才发现字数不够，于是忙乱找材料凑数，造成‘狗尾续貂’的现象，这最容易被扣结构分。”
“有的学生为了说明一个问题举了多个例子，但这些例子都是同一个领域的。例如科技领域的爱迪生、爱因斯坦、法拉第或贝尔，这样的作文难以给阅卷老师留下深刻的印象。”
“高分作文应该尽量避免‘穿越体’。何为穿越体，有一位考生在作文中写道：‘在很小的时候，我听过一个传说：在我国古代的某一天晚上，著名天文学家唐玄宗一边走路一边观察天象，没有留意到脚下一个窨井盖被偷走了，结果掉进下水道，很久以后才被消防队员捞出来。’这样的‘穿越体’在作文中要慎重使用。”
？现场问答
议论文写出深度
可尝试三个途径
问：写作文尤其是议论文时，深刻与否直接与高分相关，如何能写出有深度的文章来，
陈妙云：作为议论文，深刻才能得到高分，但怎样深刻没有唯一的答案，我认为有三个途径可以尝试。
首先，角度一定要集中。作文在构思时首先要找好一个切题的角度，用８００字来说透一个问题，这是深刻最容易奏效的方法。
其次，联系实际也可以使文章深刻。现在倡导关注社会、关注生活、关注人生，“家事国事天下事事事关心”。试想一下，如果离开生活的实际，依照几个常见的已经准备好的例子拼凑出文章，这样的文章肯定没有竞争优势。
比如，以作文题“多走一步”为例，改革开放到今天，已经
没有回头路了，但接下来往哪里走，怎么走，这些就是应该关注现实，但遗憾的是，在送给我阅览的文章中，还没有人想到这个社会上关注的话题。
最后一个使文章“深刻”的方法就是在作文中集中论述“为什么”和“怎么办”。在此之下，想几个分论点都行，但需要注意的是，这些论点间要有内在逻辑关系，必须集中在一个中心论点之下。
问：刚才讲到，审题中，材料可以不被依照，甚至依照材料写文章会成为“没深度的作文”，那怎样才能使作文不偏题呢，
陈妙云：常见的问题是提示语说到什么，考生就去用例子来印证它所说的观点，而不再深入一步，这样的作文才是“没深度的作文”。需要指出的是，提示语是引导学生答题时思路的提示，你可以按照这个思路去发挥，也就是说，提示语是思路开发的提示，而不是感悟的定性，考生还应该沿着提示的思路去写出自己的感悟，如果提示语说什么你就写什么，那就等于放弃了自己的感悟。 内部资
料
仅供参
考
作文四：《作文指导 抓住三大得分点 拿56分以上的高考作文成绩》3300字
核准通过，归档
资料。
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心浪微博：朴恩
俊丶熊猫
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作文指导 抓住三大得分点 拿５６分以上的高考作文成绩
考生如云，如何在６０分的高考作文中拿到５６分以上的好成绩，９日下午，来自广州市八区的１１００多名高三学生齐聚广州市第六中学，聆听校园达人“堂上作文大家说”，为作文考高分“取经”。
这是２０１０年以来，广州市中学语文教研会与羊城晚报花地编辑部联合举办的第二场公益活动，也是羊城晚报继手抄报、仲明助学金后，旨在培养年轻读者的又一公益活动。
９日，三位专家———华南师范大学教授、广东高考语文评卷作文题负责人陈妙云，羊城晚报编委、花地编辑部主任何龙及广东省特级教师、执信中学语文科组长曾湖仙来到现场，与高三学生切磋了堂上作文的高分秘笈。
三大得分点：
要“深度”“个性”，
“审题”“角度”“语言与结构”
堂上作文要求考生在特定时间和空间里，独立完成符合既定要求的文章。高考作文的主要功能是选拔，所以，评价高考作文与评价日常写作的文章会有所不同。那么，如何拿到５６分以上的高分呢，
陈妙云介绍说，一篇“一等文”应包括三个方面：符合题意、中心突出、内容充实、思想健康、感情真挚，这是“内容一等”；符合
文体要求、结构严谨、语言流畅、字迹工整，这是“表达一等”；而深刻、丰富、有文采和创意则构成了“发展一等”。一篇作文如果能同时符合这三个“一等”，至少能得５０分。
一篇作文的内容能反映学生的审题水平，而作为选拔性的堂上作文，审题最能区分考生的理解与思维水平。陈妙云说，作文题干常常会有提示语，如果考生只用例子去印证提示语，没有写出自己的分析和深刻的感悟，就不可能得高分。“提示语仅仅是启示考生作文思路，但对题意的理解和感悟，还得由考生去进行思考。”
“一篇文章应试的角度，能区分考生的思维与综合能力。”陈妙云强调，角度清晰是高分作文的前提条件，角度分散会造成没有中心论点或在８００字这有限的篇幅内无法写深写透。她分析说，一篇８００字的作文，只写一个角度更好，如果写两个角度，就等于考生自己把作文的水平降低为４００字的作文了，而这往往是那些对作文缺乏自信心的考生逃避难度的“办法”。这“办法”不好，反而压抑了自己的写作潜能。
“高分作文还需注意文章的语言与结构，这最能考核学生的表达能力。”陈妙云以实例分析了语言水平的差异。她还提醒说，考场作文一般是一写定稿，因此考生“在动笔前，就要构思好，明确中心思想、段落布排、详略分配等，应胸有成竹，不宜边写边想。有些学生在文章快写完了才发现字数不够，于是忙乱找材料凑数，造成‘狗尾续貂’的现象，这最容易被扣结构分。”
昨日的现场会还安排了高考作文的评析环节，陈妙云对８篇广州
一模作文“多走一步”评析讲解，而这些例文均是考生常写的议论文、散文和记叙文。陈教授最后强调，作文备考，应着力在“审题”、“角度”、“语言与结构”这三个得分点上提高水平。
要“深度”“个性”，
多领域举例＋逆向构思
作文如何才能有“深度”和“个性”，曾参加过高考阅卷的广东省特级教师、执信中学语文科组长曾湖仙介绍说，要想写出高分作文，考生要选择自己擅长的文体题材，并在理解题意、确定基本观点后，迅速搜寻材料库中的个人生活经历和可以论证观点的各种材料，选择足以感人的生活经历写记叙文，或比较新颖的观点、比较新鲜的材料写议论文。
“有的学生为了说明一个问题举了多个例子，但这些例子都是同一个领域的。例如科技领域的爱迪生、爱因斯坦、法拉第或贝尔，这样的作文难以给阅卷老师留下深刻的印象。”曾湖仙提醒，高分作文的举例要兼顾多领域，尽量避免使用同一领域或同一性质的多个例子。
除此之外，曾湖仙还认为，考生可以尝试异向、逆向的立意构思，来达到主题思想的突破，他认为这是作文“个性化”的方式之一。以作文题“刚与柔”为例，曾湖仙说，这篇作文可以选择的角度除了刚与柔之间的排斥、制约或相伴的关系外，还有一种相互转化的辩证关系，如“至柔则刚或有柔则刚”，如果用这种辩证关系来立意行文，就可以显示出文章的“个性”。
如何思路多样化，
角度多样、避免“穿越体”
作为羊城晚报的编委和知名评论员，何龙写过无数篇针砭时弊的评论文章，对于高考作文，他认为可以尝试多样化的“写作思路”。
何龙认为，多样化的写作思维方式包括多个方面。他以作文题“多走一步”为例说，可以从“意向选择”角度出发，衍生出“走还是不走”的思考；而从“方向选择”角度出发，可以衍生出“多走一步”往哪里走的思维方式；从“倾向选择”则又可以衍生出“多走一步”究竟走多少的思考，此外，他还认为可以从“导向选择”、“趋向选择”、“价值判断”等角度尝试写作。
何龙在列举、分析几例高考零分作文后还提醒说，高分作文应该尽量避免“穿越体”。
何为穿越体，他举例说，有一位考生在作文中写道：“在很小的时候，我听过一个传说：在我国古代的某一天晚上，著名天文学家唐玄宗一边走路一边观察天象，没有留意到脚下一个窨井盖被偷走了，结果掉进下水道，很久以后才被消防队员捞出来。”何龙认为，“这样的‘穿越体’在作文中要慎重使用。”
？达人过招
“在动笔前，就要构思好，明确中心思想、段落布排、详略分配等，应胸有成竹，不宜边写边想。有些学生在文章快写完了才发现字数不够，于是忙乱找材料凑数，造成‘狗尾续貂’的现象，这最容易被扣结构分。”
“有的学生为了说明一个问题举了多个例子，但这些例子都是同一个领域的。例如科技领域的爱迪生、爱因斯坦、法拉第或贝尔，这样的作文难以给阅卷老师留下深刻的印象。”
“高分作文应该尽量避免‘穿越体’。何为穿越体，有一位考生在作文中写道：‘在很小的时候，我听过一个传说：在我国古代的某一天晚上，著名天文学家唐玄宗一边走路一边观察天象，没有留意到脚下一个窨井盖被偷走了，结果掉进下水道，很久以后才被消防队员捞出来。’这样的‘穿越体’在作文中要慎重使用。”
？现场问答
议论文写出深度
可尝试三个途径
问：写作文尤其是议论文时，深刻与否直接与高分相关，如何能写出有深度的文章来，
陈妙云：作为议论文，深刻才能得到高分，但怎样深刻没有唯一的答案，我认为有三个途径可以尝试。
首先，角度一定要集中。作文在构思时首先要找好一个切题的角度，用８００字来说透一个问题，这是深刻最容易奏效的方法。
其次，联系实际也可以使文章深刻。现在倡导关注社会、关注生活、关注人生，“家事国事天下事事事关心”。试想一下，如果离开生活的实际，依照几个常见的已经准备好的例子拼凑出文章，这样的文章肯定没有竞争优势。
比如，以作文题“多走一步”为例，改革开放到今天，已经
没有回头路了，但接下来往哪里走，怎么走，这些就是应该关注现实，但遗憾的是，在送给我阅览的文章中，还没有人想到这个社会上关注的话题。
最后一个使文章“深刻”的方法就是在作文中集中论述“为什么”和“怎么办”。在此之下，想几个分论点都行，但需要注意的是，这些论点间要有内在逻辑关系，必须集中在一个中心论点之下。
问：刚才讲到，审题中，材料可以不被依照，甚至依照材料写文章会成为“没深度的作文”，那怎样才能使作文不偏题呢，
陈妙云：常见的问题是提示语说到什么，考生就去用例子来印证它所说的观点，而不再深入一步，这样的作文才是“没深度的作文”。需要指出的是，提示语是引导学生答题时思路的提示，你可以按照这个思路去发挥，也就是说，提示语是思路开发的提示，而不是感悟的定性，考生还应该沿着提示的思路去写出自己的感悟，如果提示语说什么你就写什么，那就等于放弃了自己的感悟。
作文五：《当成绩单拿回家的时候》700字
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当成绩单拿回家的时候
小山屋 更新：２００６－３－２９ 阅读： 栏目：五年级作文 当成绩单拿回家的时候 当成绩单拿回家的时候
辽宁省阜新市太平区 阜新市太平区建业小学 五年三班 张华烨
铃铃铃，上课铃声响了，只见数学教师拿着卷子走进了教室。我知道，今天该发成绩了。
发成绩了，老师念到：芳禹，９３分。李红，９６分．．．．．．听着一个个同学的成绩都这么好，我心里的压力就更重了。“张华烨”，终于到我了，我细心的听着，“８９”。呀 糟了，回家一定挨打，这下子可完了。
放学以后，我独自走在回家的路上，心里很烦。到家以后，只见妈妈笑眯眯地走到门口来接我。“妈妈”平时干脆响亮的声音一下子变的虚弱了很多。“怎么了，生病了，”妈妈和蔼地问。不是，我的数学成绩发下来了。”“多少分，”“８９分”我的声音变得更弱了。本以为会糟到一顿“女子单打”。可没想到妈妈却没骂我，更没打我。只是和蔼地对我说：“华烨，不要伤心了，一次考不好不算什么，以后在努努力，赶上来。”妈妈的话给了我很大的鼓励。
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回到自己屋里，我心想：下次考试我一定要以优异的成绩来回报母亲。指导教师：李艳芳
简评： 感情真挚，重点突出，符合写作要求。望再接再厉，取得更好成绩。
投稿：２００３－１２－７ ２０：１５：３７
２ ／ ２
作文六：《当成绩单拿回家的时候》1000字
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当成绩单拿回家的时候
当成绩单拿回家的时候
当成绩单拿回家的时候
辽宁省阜新市太平区 阜新市太平区建业小学 五年三班 张华烨
铃铃铃，上课铃声响了，只见数学教师拿着卷子走进了教室。我知道，今天该发成绩了。
发成绩了，老师念到：芳禹，９３分。李红，９６分．．．．．．听着一个个同学的成绩都这么好，我心里的压力就更重了。“张华烨”，终于到我了，我细心的听着，“８９”。呀糟了，回家一定挨打，这下子可完了。
放学以后，我独自走在回家的路上，心里很烦。到家以后，只见妈妈笑眯眯地走到门口来接我。“妈妈”平时干脆响亮的声音一下子变的虚弱了很多。“怎么了，生病了，”妈妈和蔼地问。不是，我的数学成绩发下来了。”“多少分，”“８９分”我的声音变得更弱了。本以为会糟到一顿“女子单打”。可没想到妈妈却没骂我，更没打我。只是和蔼地对我说：“华烨，不要伤心了，一次考不好不算什么，以后在努努力，赶上来。”妈妈的话给了我很大的鼓励。
回到自己屋里，我心想：下次考试我一定要以优异的成绩来回报母亲。
指导教师：李艳芳
简评： 感情真挚，重点突出，符合写作要求。望再接再厉，取得更好成绩。
投稿：２００３－１２－７ ２０：１５：３７
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２ －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－精品文档 值得收藏－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
作文七：《职场：一个拿成绩说话的地方》2500字
职场：一个拿成绩说话的地方
？职场纵横？
职场：一个拿成绩说话的地方
案例一
上午下班的时
候，主任提醒赵玉，
把上午打印出来的
?新文件拿过去要老
总签发．赵玉把文
件送过去的时候，
老总正在打电话，
看到她把一份文件
放在桌子上，轻轻
地点点头，示意赵
玉出去．
？启明
下午一上班，赵玉就先到了
老总办公室，想拿回签发的文件．
可是听了她的话，老总一脸的迷
惑，想了想之后，他摊开双手问赵
玉：”文件，什么文件？你什么时
候拿给我的？”看着老总凌乱的
办公桌，赵玉知道，肯定是老总不
知道把文件放到哪里去了，于是
提示老总，自己上午就把文件送
来了，让老总好好想想是不是忘
记放在哪里了．谁知道老总不耐
烦地变了脸色，挥挥手让她出去．
回到办公室，急等着文件的
主任看赵玉两手空空回来，不由
得发了脾气，暴风骤雨般地训斥
了她一顿，并且说赵玉说的情况
根本不是没完成工作的理由，然
后要赵玉马上去把这件事情搞定．
看着主任怒气冲冲地走开，
赵玉越想越气愤，明明是老总那
里出了纰漏，却偏要拿自己开刀，
这样根本就不公平．
专家解析
首先，不管因为什么原因，
赵玉没有完成主任交代的工作．
其次，在工作中，遇到问题
首先要想的是如何解决，而不是
追究谁对谁错．
专家支招：回办公室，从电
脑里调出文件重新打印后再找老
总签字．先完成自己的工作，至于
谁对谁错，究竟谁弄丢了文件，估
计老总心如明镜，就算不承认，起
码也对体谅他的你好感大增．
案例二
孙红负责的项目进展得不顺
利．公司对这个项目很重视，就特
意请了最好的咨询公司来做”外
脑”，和孙红一起合作．
不过在项目收尾的时候，孙
红和顾问团发生了摩擦．顾问团
拿出的执行办法和孙红的办法重
点不一，为此，孙红和顾问团争执
起来，最后不欢而散．孙红有自己
团整岫
的理由，虽然顾问
团里有很多专家，
可是他们都没有自
己熟悉公司的情
况，所以拿出的执
行计划有些脱离公
司的实际情况．
没想到顾问
团先把孙红告上了
老总办公室．一顶
不合作的帽子压下
来，让孙红身心俱
疲，只得要求调出这个项目，可是
老总又不允许，要她继续做下去．
想到还要和这样的”伙伴”合作上
演”相逢一笑泯恩仇”，孙红心里
那个憋屈就别提了．
专家解析
作为合作伙伴，在相互不能
说服的情况下，找领导反映情况，
请求解决是很常用的做法，不必
看成是针对自己．
在合作过程中，争执是难免
的，但要看到利益和目的是相同
的．
就算你的意见更合理，可是
大家互相参考可能会得出更好的
办法．
专家支招：主动打电话进行
缓和，对问题再次进行认真细致
的讨论，争取达成一致的意见，拿
出更好的方案．项目成功，你才是
胜利者，而不是谁去”告发”了谁，
谁又向谁先低头这样无聊的问题．
？做人处世？
现实中有两种人值得思考．
为了区分，我们就分别用甲和乙
表示．
甲倾其一生做好事，从不做
坏事．乙几乎没做什么好事，人
们所能记起他的，除了坏事就是
坏事．
甲差不多就是完美的好人
了．在人们需要帮助，需要献爱
心，需要见义勇为时，只要他在
场，只要他知道，总能出现他的
身影，总能得到他无私的援助和
真诚的关怀．而乙小时候就是不
良少年，然后叉成长为不良青
年．许多坏事都与他沾边，又有
许多坏事尽管不是他干的，人们
首先想到的，肯定是乙干的．
甲是人人都想亲近的人物．
而乙，人们总是躲得远远的，像
避瘟神一样．
有孩子落水了，人们总会真
心盼望甲快点出现，而甲总会适
时出现，他总是不辜负人们的期
望．为此，许多人给甲送锦旗，甚
至给媒体写表扬稿，因为甲的确
做的好事太多了，多到连他自己
也记不清做了多少．而对乙，人
们普遍的想法是，这种人怎么还
不遭报应，还不”进去”，看着乙
每天在街上晃，人们恨得牙痒
痒．
日子一天天过去，春秋一年
年重复．很快，甲和乙都步入了
中年．
中年的甲身体一天不如一
两种值得思考的人
？兔子老耕
天，他再也无力做好事了，甚至
连门都不出了．而乙还是过去的
模样，过去的做派，招招摇摇，旁
若无人
生活中人们需要帮助的事
越来越多，但总不见甲的影子．
每当此时，人们总会问：”甲
呢？”“为什么甲不来？”人们的
抱怨越来越强烈，开始对甲怀恨
起来．而对乙，人们早已习以为
常”他就那样！”“你还能希望他
怎样？…小时候不成驴，到老还
是驴驹子！”
有一段时期，人们居住的小
区接连发生入室盗窃案．今天张
家被盗，隔几天李家又被窃，人
心开始慌慌．突然一天后半夜，
搏斗声惊醒了熟睡中的人们，天
亮后大家发现，原来是乙勇斗窃
贼，并最终制服了他们．乙为此
负伤住院．
人们纷纷到医院看望乙，并
得知乙为了捉拿窃贼，已连续蹲
守了几天几夜，现在终于可以使
人们睡个安生觉了．
人们被感动得热泪盈眶，把
过去所有加在甲头上的桂冠都给
了乙．还额外增加了”浪子回头
金不换”的赞誉．
许多天过去了，人们还在评
价这件事：”真是知人知面不知
心啊，关键时候，甲怎么连个头
都不伸呢？”
（编辑思智）
专家观点：职场上没有绝对
的公平，也没有绝对的正确，职场
是一个拿实力和成绩说话的地方．
所以在每进行一项工作的时候，
你唯一的目标应该是出色地完成
任务．而一些不愉快的插曲，可能
会成为你实现目标的阻力．可能
你的做法是对的，但要知道，不
管有什么插曲，只有你实现了目
标，才能证实自己的正确性，验
证自己的能力．自己是对的，要
靠工作成绩来证明．
固墨喧篁ｌ２．
至于那些委屈，牢骚只会影
响你的心态，阻碍自己的工作，那
可真的是前途无”亮”了．一个不
发牢骚，总是能完成工作，并且总
顾及到他人感受的员工，才真正
前途无量！（编辑辛英）
作文八：《当成绩单拿回家的时候》400字
当成绩单拿回家的时候辽宁省阜新市太平区阜新市太平区建业小学五年三班张华烨铃铃铃， 上课铃声响了，只见数学教师拿着卷子走进了教室。我知道，今天该发成绩了。发成绩了， 老师念到：芳禹， ９３分。李红， ９６分 ．．．．．． 听着一个个同学的成绩都这么好，我心里的压力 就更重了。 “张华烨” ，终于到我了，我细心的听着， “ ８９” 。呀糟了，回家一定挨打，这下子 可完了。放学以后，我独自走在回家的路上，心里很烦。到家以后，只见妈妈笑眯眯地走到 门口来接我。 “妈妈”平时干脆响亮的声音一下子变的虚弱了很多。 “怎么了，生病了？”妈 妈和蔼地问。不是，我的数学成绩发下来了。 ” “多少分？” “ ８９分”我的声音变得更弱了。 本以为会糟到一顿 “女子单打” 。 可没想到妈妈却没骂我， 更没打我。 只是和蔼地对我说：“华 烨，不要伤心了，一次考不好不算什么，以后在努努力，赶上来。 ”妈妈的话给了我很大的鼓 励。回到自己屋里，我心想：下次考试我一定要以优异的成绩来回报母亲。指导教师：李艳 芳简评：感情真挚，重点突出，符合写作要求。望再接再厉，取得更好成绩。
作文九：《抓住三大得分点拿56分以上的高考作文成绩》3500字
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考生如云，如何在６０分的高考作文中拿到５６分以上的好成绩，９日下午，来自广州市八区的１１００多名高三学生齐聚广州市第六中学，聆听校园达人“堂上作文大家说”，为作文考高分“取经”。
这是２０１０年以来，广州市中学语文教研会与羊城晚报花地编辑部联合举办的第二场公益活动，也是羊城晚报继手抄报、仲明助学金后，旨在培养年轻读者的又一公益活动。
９日，三位专家———华南师范大学教授、广东高考语文评卷作文题负责人陈妙云，羊城晚报编委、花地编辑部主任何龙及广东省特级教师、执信中学语文科组长曾湖仙来到现场，与高三学生切磋了堂上作文的高分秘笈。
三大得分点：
要“深度”“个性”，
“审题”“角度”“语言与结构”
堂上作文要求考生在特定时间和空间里，独立完成符合既定要求的文章。高考作文的主要功能是选拔，所以，评价高考作文与评价日常写作的文章会有所不同。那么，如何拿到５６分以上的高分呢，
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陈妙云介绍说，一篇“一等文”应包括三个方面：符合题意、中心突出、内容充实、思想健康、感情真挚，这是“内容一等”；符合文体要求、结构严谨、语言流畅、字迹工整，这是“表达一等”；而深刻、丰富、有文采和创意则构成了“发展一等”。一篇作文如果能同时符合这三个“一等”，至少能得５０分。
一篇作文的内容能反映学生的审题水平，而作为选拔性的堂上作文，审题最能区分考生的理解与思维水平。陈妙云说，作文题干常常会有提示语，如果考生只用例子去印证提示语，没有写出自己的分析和深刻的感悟，就不可能得高分。“提示语仅仅是启示考生作文思路，但对题意的理解和感悟，还得由考生去进行思考。”
“一篇文章应试的角度，能区分考生的思维与综合能力。”陈妙云强调，角度清晰是高分作文的前提条件，角度分散会造成没有中心论点或在８００字这有限的篇幅内无法写深写透。她分析说，一篇８００字的作文，只写一个角度更好，如果写两个角度，就等于考生自己把作文的水平降低为４００字的作文了，而这往往是那些对作文缺乏自信心的考生逃避难度的“办法”。这“办法”不好，反而压抑了自己的写作潜能。
“高分作文还需注意文章的语言与结构，这最能考核学生的表达能力。”陈妙云以实例分析了语言水平的差异。她还提醒说，考场作文一般是一写定稿，因此考生“在动笔前，就要构思好，明确中心思想、段落布排、详略分配等，应胸有成竹，不宜边写边想。有些学生在文章快写完了才发现字数不够，于是忙乱找材料凑数，造成‘狗尾续貂’的现象，这最容易被扣结构分。”
昨日的现场会还安排了高考作文的评析环节，陈妙云对８篇广州一模作文“多走一步”评析讲解，而这些例文均是考生常写的议论文、散文和记叙文。陈教授最后强调，作文备考，应着力在“审题”、“角度”、“语言与结构”这三个得分点上提高水平。
要“深度”“个性”，
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多领域举例＋逆向构思
作文如何才能有“深度”和“个性”，曾参加过高考阅卷的广东省特级教师、执信中学语文科组长曾湖仙介绍说，要想写出高分作文，考生要选择自己擅长的文体题材，并在理解题意、确定基本观点后，迅速搜寻材料库中的个人生活经历和可以论证观点的各种材料，选择足以感人的生活经历写记叙文，或比较新颖的观点、比较新鲜的材料写议论文。
“有的学生为了说明一个问题举了多个例子，但这些例子都是同一个领域的。例如科技领域的爱迪生、爱因斯坦、法拉第或贝尔，这样的作文难以给阅卷老师留下深刻的印象。”曾湖仙提醒，高分作文的举例要兼顾多领域，尽量避免使用同一领域或同一性质的多个例子。
除此之外，曾湖仙还认为，考生可以尝试异向、逆向的立意构思，来达到主题思想的突破，他认为这是作文“个性化”的方式之一。以作文题“刚与柔”为例，曾湖仙说，这篇作文可以选择的角度除了刚与柔之间的排斥、制约或相伴的关系外，还有一种相互转化的辩证关系，如“至柔则刚或有柔则刚”，如果用这种辩证关系来立意行文，就可以显示出文章的“个性”。
如何思路多样化，
角度多样、避免“穿越体”
作为羊城晚报的编委和知名评论员，何龙写过无数篇针砭时弊的评论文章，对于高考作文，他认为可以尝试多样化的“写作思路”。
何龙认为，多样化的写作思维方式包括多个方面。他以作文题“多走一步”为例说，可以从“意向选择”角度出发，衍生出“走还是不走”的思考；而从“方向选择”角度出发，可以衍生出“多走一步”往哪里走的思维方式；从“倾向选择”则又可以衍生出“多走一步”究竟走多少的思考，此外，他还认为可以从“导向
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作文十：《什么时候拿成绩单 当成绩单拿回家的时候》1300字
什么时候拿成绩单 当成绩单拿回家的
时候
当成绩单拿回家的时候铃铃铃，上课铃声响了，只见数学教师拿着卷子走进了教室。我知道，今天该发成绩了。
发成绩了，老师念到：芳禹，９３分。李红，９６分．．．．．．听着一个个同学的成绩都这么好，我心里的压力就更重了。“张华烨”，终于到我了，我细心的听着，“８９”。呀糟了，回家一定挨打，这下子可完了。
放学以后，我独自走在回家的路上，心里很烦。到家以后，只见妈妈笑眯眯地走到门口来接我。“妈妈”平时干脆响亮的声音一下子变的虚弱了很多。“怎么了，生病了，”妈妈和蔼地问。不是，我的数学成绩发下来了。”“多少分，”“８９分”我的声音变得更弱了。本以为会糟到一顿“女子单打”。可没想到妈妈却没骂我，更没打我。只是和蔼地对我说：“华烨，不要伤心了，一次考不好不算什么，以后在努努力，赶上来。”妈妈的话给了我很大的鼓励。
回到自己屋里，我心想：下次考试我一定要以优异的成绩来回报母亲。当成绩单拿回家的时候相关内容：可爱的一家 我家里养了两条小鱼，一条彩色的，一条黑色的，我叫它们小花和小黑，我最喜欢小花了。它有一双圆圆的、大大的眼睛，眼珠乌黑发亮；它的嘴巴长长的、扁扁的，像一个小铲子；花白的肚子鼓鼓的，像一个小气球；还有一条像扇子一样的大尾巴，．．．
贴鼻子 今天活动课老师领我们做了一个贴鼻子的游戏，非常有趣。老师先在黑板上画了一个没有鼻子的小丑，同学们问：“小丑的鼻子在哪儿呢，”老师说：“鼻子要让同学们自己贴上去呀～
观看“明思克”航母 今天，晴空万里，我和爸爸、妈妈兴致勃勃的乘坐小车来到深圳航母世界观看“明思克”航母。一来到航母面前，顿时我感到惊讶不已。航母比我脑海中想像的要大上几十倍，爸爸告诉我：这是前苏联制造的，是目前世界上航母中最上小的，它有几千．．．
买盐 我买过好多次盐，只有一次是印象最深刻的，是我第一次买盐的事。那天，妈妈叫我去买包盐，我就拿着钱，骑上小自行车出发了。到了大门口，我就看见了我的朋友孙新伟，他告诉我就要开始陀螺大赛了，我说：“我要去买盐，不能参加你们的比赛．．．
家乡的桑园 我有一个美丽而又可爱的家乡。我的家乡就在嘉善县新润村。我非常喜爱家乡的景色。我爱那屋后的稻田，爱种大豆的小路，也十分留恋离家很远的大棚；但我更喜欢的是那绿油油的桑园。
第一次升旗 今天早上，我踏着轻盈的脚步来到学校，高高兴兴地迎接新一天的开始。一到学校，陈老师就诡秘地叫我和其他几个同学一起到张老师那里去，我们几个同学都不知道这葫芦里到底卖的什么药，一到张老师那里，我们才知道今天的升旗仪式由我们几个．．．
枕头的秘密 枕头里藏着什么，有人说：“枕头里藏着许多棉花。”有人说：“枕头里藏着许多羽毛。”我说：“枕头里藏着许多千奇百怪的故事。”每当我睡觉的时候，枕头就会给我将许多故事。
放风筝 星期六下午，妈妈带我到运河公园去放风筝。哪里放风筝的人可真多啊～天空中到处都是风筝。有金黄的“小蜜蜂”，有雪白的“天鹅”，还有银灰的“鸽子”，把运河公园上空装点得五彩缤纷。我迫不及待地拿出自己的风筝放了起来。
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