蒋-校长
作文一：《作文：让生命与爱同行_与爱同行作文》7400字
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作文：让生命与爱同行＿与爱同行作文
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与爱一路同行
我总想把生活里的花絮，提炼出来，组成许许多多新作品，去塑造一个不平凡的故事，一个伟大的爱，用来感动自己，感动朋友，来慰藉自己喜欢文字的愿望。
我默默地寻找，寻找值得我落泪的感动；寻找生活里的灿烂；寻找那属于不平凡的故事。当我发现它们的一丝踪迹，我就在叮嘱自己，充实它们，完美它们。我不断地充实它们的内容，想给它们最永久的色彩，把它们渲染的无比绮丽，完美到了极至。它们就这样沉默着，搁浅着，等待着，停留在我的心里。 我觉得自己很会设计，我要让我的作品，走过朝霞漫天的清晨；收获傍晚的余晖；迎接山花烂漫的春天；流连夜色迟到的夏日；吻别霜染枫叶的季节；拥抱只属于勇敢者的冬天。我还想让它们验证岁月的风雨；领略季节的精华；陪伴主人的青春；雕刻时光的年轮；记载生活的无奈；珍藏永恒的主题。我想用尽华丽的词语，来编织那不平凡的故事，那伟大的爱。我沉醉在这样宏大的构思里，洋洋得意。
当我自认为找到了它们，把它们跃然纸上的时刻，又觉得它们太平淡了，平淡如水。我放弃了它们。一次又一次地拾起，一次又一次地放弃。我想，它们的降生应该有轰动效应。最起码应该很神奇，很华丽，很不平凡。是值得我用心陪伴，用情去浇灌的故事，我希望它们的生命永恒，它们是我的永远。 就这样，在不断的寻找中，我度过了那段反复否定平凡的时光。在寻找中，我发现平凡的故事像流星一样，划过夜空，留下一瞬间的灿烂，就消失在茫茫的天边了。它们被生活的柴米油盐，磨掉了棱角，平淡了，消失了，色彩斑驳了。
当回首寻找的日子，我沉默了，沉默地没发出一字的声响；当我拾起脚印，去充实时间年轮的时候，我茫然了，茫然的不能自己。步匆匆，泪潸潸，不平凡的故事你们在哪里，
我想拿起利剑，划破阴霾，寻找阳光灿烂的明天，寻找不平凡的故事；我想呐喊，震撼生灵多余的爱；把它堆砌在故事里面。我想诵读，醮着激情编织的文字，那是我动用了最妩媚的语言，谨想讴歌不平凡。理想的我，笔耕抛锚了，搁浅了。在不平凡的泥潭里越陷越深，感动在哪里，不平凡在哪里， 寻找的辛苦，耗掉了许多时光，即使有几句只言片语，也被我扼杀在襁褓里了。我累了，倦了，放弃了，不再有那份奢望了。
我又回到那平凡的生活里，回到那柴米油盐的交响乐里了。我平静了许多，能用平凡看待这个世界了。真正地在平凡里生活着，不在一味地追求那华丽的词汇，寻找那不平凡的故事，来创造那份厚礼了。慢慢的，慢慢的，我觉得充实的每一天都是那么的可敬。我爱它们，它们厚待了我。自然是那么的美丽，神奇就蕴藏在它的点点滴滴里；谁说故事难寻觅，原来它就在我们的生活里。爱６６作文网 ：／／．６６ｏｎｅ．ｎｅｔ／ 最好的作文网站
６６作文网 ：／／．６６ｏｎｅ．ｎｅｔ／ 最好的作文网站 在人间，爱是平凡～
当白发夫妻相互搀扶着，漫步在公园的小路上，默默地对视，回味着半个世纪的风风雨雨，爱就在他们的双眸里；当母亲用生命，换取十月胎生的奇迹，爱就在母亲的怀抱里；当老师用慈爱的目光，示意学生的顽皮，一句“老师，我错了”，爱就在她们的话语里；当七旬的儿子，把清风送到了老母的脸庞，爱就在扇动的蒲扇里；当年轻的夫妇，把小玩偶放在了爱人的枕边，爱就流淌在甜蜜的梦境里；啊～这就是生活的花絮，这就是爱的故事，这就是我要寻找的厚礼。原来它们就在平凡的生活里，我终于找到了它们～
平凡的故事如繁星闪烁，平凡的故事似山花朵朵。每一颗都是那么的璀璨，那么的感人；每一朵都是那么的绮丽，那么的芳香。没有雕琢的痕迹，没有刻意的润色。它们无处不在，无处不有。一个个故事，孕育着人间的真爱，释放着爱的光芒，感动着平凡的人们。平凡孕育了伟大，它们是苦辣酸甜，是柴米油盐，是平常的每一天～
年年岁岁度平凡，岁岁年年爱成串。让我们拾起那一串串平凡的故事，让我们把爱定格在的生活的瞬间。平凡是爱，爱与我们同行～
因为有爱，世界上才有了阳光和雨露；因为懂得珍惜，人间才有了花草和树木。人们的幸福生活离不开和谐，社会的安定团结更离不开和谐。所以只要我们从身边的小事做起，从自己做起，学会尊重，学会宽容，学会帮助，学会关心，多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，世界将会变得越来越美好。让我们携起手来，与爱同行，唱响和谐之歌。
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没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗?? 这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但生活中的我们在理所当然地享受着这一切的同时，却常常缺少了一颗感恩的心。
“感恩”是个舶来词，“感恩”二字，牛津字典给出的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人。”
“谁言寸草心，报得三春晖”。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我们小时候背诵的这些诗句，讲的就是感恩。
“滴水之恩，涌泉相报”，“衔环结草，以恩报德”，中国绵延多年的古老成语，告诉我们的也是感恩。
“感恩”之心，就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感激，铭记在心；“感恩”之心，就是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露，一刻也不能少。无论你是何等的尊贵，或是怎样的看似卑微；无论你生活在何地何处，或是你有着怎样特别的生活经历，只要你胸中常常怀着一颗感恩的心，随之而来的，就必然会不断地涌动着诸如温暖、自信、坚定、善良等等这些美好的处世品格。
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６６作文网 ：／／．６６ｏｎｅ．ｎｅｔ／ 最好的作文网站 感恩是每个人应有的基本道德准则，是做人的起码修养。很多人、很多事，其咎盖源于不会、不愿感恩，鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了爱的感情基础。学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感恩一切善待帮助自己的人，甚至仅仅是对自己没有敌意的人。
感恩，是人性善的反映；感恩，是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷漠，不懂得知恩图报、反而忘恩负义之人，必是遭人唾骂的无耻之人，所以，每个人都应该学会感恩。
学会感恩，就是要学会懂得尊重他人，对他人的帮助时时怀有感激之心；学会感恩，就是让你知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐生活；学会感恩，首先要拥有一颗感恩的心，一个人只有懂得感恩，才会懂得付出，懂得付出后，才能获得感恩；学会感恩，要培养谦虚的品德，对待比自己弱小的人，要知道躬身弯腰伸出援助之手；学会感恩，要有奉献精神，无论做什么事，应以“公”为先，做一个大公无私、乐于奉献的人。
在我们身边，每天都有感恩的故事发生，如果用心去体会，时时都会有终生难忘的温馨。天天都有感恩之心，是多么幸福、清净的境界，让我们都做一个学会感恩的人吧～
青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌；青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。
？信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦；信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪；信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。
？站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊??他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。
？只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。
？如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。 多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。（友谊可以换其他词语）
？盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重的———毅力。
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６６作文网 ：／／．６６ｏｎｅ．ｎｅｔ／ 最好的作文网站 ？如果说生命是一座庄严的城堡，如果说生命是一株苍茂的大树，如果说生命是一只飞翔的海鸟。那么，信念就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。没有信念，生命的动力便荡然无存；没有信念，生命的美丽便杳然西去。（划线处可以换其他词语）
？毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽；毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌；毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。 ？爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
？心的本色该是如此。成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站；败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益
将相本无主，男儿当自强”的倔强。荣，江山依坚，不坠青云的傲岸，有“
旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎废食。 ？快乐＝物质／欲望。这是美国经济学家萨缪尔森提出的快乐方程式。从经济学的观点看，物质消费越大，欲望越小，快乐就越大，正应了中国人的一句古话“知足常乐”。反之，如果一个人的物质消费有限，而欲望无穷大，将会怎样呢，路瓦栽夫人有那么多“梦想”，又有那么多“陶醉”，她怎么能不痛苦、伤心呢，
？俄国作家契诃夫说：“有大狗，有小狗，小狗不该因为大狗的存在而心慌意乱。所有的狗都应该叫，就让他各自用上帝给他的声音。
？成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，
一种并不陡峭的高度。
？爱，有的时候不需要山盟海誓的承诺，但她一定需要细致入微的关怀与问候；爱，有的时候不需要梁祝化蝶的悲壮，但她一定需要心有灵犀的默契与投合；爱，有的时候不需要雄飞雌从的追随，但她一定需要相濡以沫的支持与理解。
？微笑着，去唱生活的歌谣，不要埋怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观。人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的意义。
？即使青春是一枝娇艳的花，但我明白，一枝独放永远不是春天，春天该是万紫千红的世界。
即使青春是一株大地伟岸的树，但我明白，一株独秀永远不是挺拔，成行成排的林木，才是遮风挡沙的绿色长城。即使青春是一叶大海孤高的帆，但我明白，一叶孤帆很难远航，千帆竞发才是大海的壮观。
？生命不是一篇＂文摘＂，不接受平淡，只收藏精彩。她是一个完整的过程，是一个＂连载＂，无论成功还是失败，她都不会在你背后留有空白；生命也不是一次彩排，走得不好还可以从头再来，她绝不给你第二次机会，走过去就无法回头。
？试试看——不是像企鹅那样静静的站在海边，翘首企盼机会的来临，而是如６６作文网 ：／／．６６ｏｎｅ．ｎｅｔ／ 最好的作文网站
６６作文网 ：／／．６６ｏｎｅ．ｎｅｔ／ 最好的作文网站 苍鹰一般不停的翻飞盘旋，执著的寻求。
试试看——不是面对峰回路转、杂草丛生的前途枉自嗟叹，而是披荆斩棘，举步探索。
试试看——不是拘泥于命运的禁锢，听凭命运的摆布，而是奋力敲击其神秘的门扉，使之洞开一个新的天地。微笑着，去唱生活的歌谣。
？能够破碎的人，必定真正活过。林黛玉的破碎，在于她有刻骨铭心的爱情；三毛的破碎，源于她历经沧桑后一刹那的明彻与超脱；凡高的破碎，是太阳用黄金的刀子让他在光明中不断剧痛，贝多芬的破碎，则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章。如果说那些平凡者的破碎泄漏的是人性最纯最美的光点，那么这些优秀的灵魂的破碎则如银色的梨花开满了我们头顶的天空。 ？春蚕死去了，但留下了华贵丝绸；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；画眉飞去了，但留下了美妙的歌声；花朵凋谢了，但留下了缕缕幽香；蜡烛燃尽了，但留下一片光明；雷雨过去了，但留下了七彩霓虹。
？《太阳每天都不辞劳苦地升起》巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，
。风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊”
色；走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道；登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。
在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂，一花凋零，荒芜不了整个春天。
人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。 ？宽容，是一种坦荡，可以无私无畏，无拘无束，无尘无染。 宽容，是一种豁达，是比海洋和天空更为博大的胸襟，是宽广和宽厚的叠加，延续和升华。宽容有度，宽容无价，宽以待人，这是人生处世的基本法责 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－
与爱同行
记得有一次，班主任给我们开了个关于“感恩父母回报父母” 的主题班会，在班会总结的时候，班主任对我们说了这样一段话：在我们成长过程中，父母教会了我们很多，给予了我们很多，他们的爱是我们每个人心中的那片绿地。可我当时却陷入了一片迷惑??
小时候的我生活在贫穷的家庭，爸妈很少给钱让我买一些自己想要的东西，看着别人拿钱买自己想要的东西，心理甭提有多羡慕了。就在那一天，我悄悄拿了挂在衣架上妈妈兜里的几张钱，那是崭新的五角钱，总共有七张，然后到小卖部买了许许多多的糖果，跑到同学家中分享去了。依稀记得，我们一边玩一边吃，一个个果冻被挤到嘴里，外面的壳就瘪了，像一个笑得灿烂的娃娃，在和我们分享着这份珍贵的快乐。就在我玩完后哼着歌大步迈向家中的时候，我傻了：爸爸妈妈爷爷还有邻居们则坐在前面，睁大了眼睛，想审讯一个犯人一样严肃，我蹑蹑地走向了他们，安静中可以感受到他们那不均匀的呼吸?? “你妈妈兜里的钱呢，你都用来干什么了，”
我打了个颤，不说话。
“啪——”一巴掌，狠狠地打在了我的左脸上，我措手不及，但还不敢说话。 “啪——”又一巴掌，我哭了。
“小小年纪不学好，干这种事。小时候就这样，长大还不反了，”正在发怒中６６作文网 ：／／．６６ｏｎｅ．ｎｅｔ／ 最好的作文网站
６６作文网 ：／／．６６ｏｎｅ．ｎｅｔ／ 最好的作文网站 的爸爸吼道。
??
那一天，让我特别难忘，更让我特别难受。我疑惑，这就是老师说的“心中的绿地”，不是的，根本不是。那一天发生的事，我深深地记得，但从那以后，我再也没有做过那样的事了。
小学的光阴渐渐从我的成长中带过。进入初中，羁縻的我面对新环境，更是充满了幻想与好奇。于是我每天都玩得痛痛快快，甚至把作业櫊了下来。 那天晚上，就在我要去玩的时候，爸爸突然喊道：“作业做完了没？” “没——没有．。”
“那你还去玩，看你一天天浑浑噩噩，什么都不做了，就知道玩，你还能干什
么，”
我气愤的瞥了他一眼（他没看见），便耸拉着胳膊走向了写字台?? 刚入初中，这样的事并不常见，他总是教训我，批评我，似乎我就是他的一颗“眼中钉”真想把我拔了似地。
眼看着考试名次一次一次下跌，我的心也像弦一样绷紧了起来，渐渐地努力学习了。说也奇怪，那骂声也少了许多，渐渐地，还多了几声不太亲切但却憨厚的笑声。
我的成绩终于提了上去。那是在县的一次大型调研考试，平日里习惯了考年级前五名的我自以为不在话下，就怀着这样的心情走上了考场。结果——一塌糊涂，年级名次竟下降了三十多个名次，不禁心想，退步这么多，还不知爸要怎样处置我呢，
就是那样一个夜晚，我翻来覆去睡不着，想着那些错的题，翻过来，翻过去??透过窗户，那暗淡的月光撒下来，像是在抚慰我那受伤的心。 第二天早上，正当我要出门，爸爸把我叫住了，这一次没有吼，似乎温和了许多：“昨晚是不是没睡好，有什么心事，说出来吧。”
“这次??县调研考试没考好”
“卷子在吗？拿出来，让爸爸看一下，我也是上过几年初中的。”爸爸略带微笑。
翻开卷子，那一个个“ ”在我眼前跃动，爸爸长叹一口气道：“这些题不会吗，”
“会，可是不知怎么就做错了。”我低了头。
“会做的要认真做好，不要以为简单就能做对，题越是简单，就越容易做错，以后可要认真呀～”爸爸语重心长地说道。
我的心狠狠地打了个颤，爸爸为什么这么不一样。“和蔼，亲切”完全不是以前那样，爸爸变了吗，
想想以前，他在我偷了家中的钱以后批评我，让我及时改正了错误，在我贪玩的时候批评我，让我能够努力学习，不都是为我好吗，而我却??这里，我不由自主地想起班主任对我说的话：父母的爱与我同行。
进入高中，听到更多也就是父母“吃好，注意身体”的嘱咐，那么亲切、那么温馨，无论何时都能够给我以无穷动力，奋力向前。
是的，我的心中有一片爱～是的，它就是爸爸妈妈对我的爱，是爸爸妈妈对我无私而又真挚的爱～
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作文二：《作文：生命与爱的联系》700字
生命与爱的联系
微夏悠夏
有生命才会有爱，有了爱才能孕育出一个新的生命。
——读《生命流泪的样子》有感
有生命才会有爱，有了爱才能孕育出一个新的生命。所以生命与爱之间就有了联系。 小荷作文网 ．ｚｗｗ．
让我知道爱与生命之间有联系的是一本书，那本书的名字叫做《生命流泪的样子》，性格软弱、心地善良的女生盛欣怡，有一个幸福快乐的家庭。但是，妈妈突然得了不治之症，这场飞来的横祸，使她的性格都发生了很大的改变，妈妈的病使她感到孤独和困倦，在这个过程中虽然有着老师不断的鼓励和友谊的滋润，但妈妈最终永远离开了她，而十二岁的欣怡，却过早地体验到了生命的残酷、爱的深刻含义。 小 荷 作文网 ．ｚｗｗ．
我想比起欣怡，要幸福得多，起码我身边有一个妈妈，但是欣怡没有。虽然，妈妈老是唠叨我，批评我，但是我都知道妈妈这是在为我好，在爱我呀！妈妈对我的爱不一定是轰轰烈烈的，更多的是无微不至的。每一次安慰是爱，每一个微笑是爱，每一次鼓励是爱，每一次批评也是爱。
记得有一次，我回到家，把期中考试的成绩告诉妈妈听，妈妈就说：“怎么才考那么
低？总跟你说，学习要努力……”我当时就吼了一句：“够了，烦不烦啊呀！”我就跑回房间。之后，爸爸走进来说：“女儿呀！你怎么可以这样对你妈妈呢？你妈这么老道都是为了你好啊，你要好好珍惜。”突然间，我想起了《生命流泪的样子》这本书，要珍惜眼前人。我马上跑到妈妈房间，我看见妈妈在用纸巾擦眼泪，妈妈哭了！我跑上去抱住妈妈，“妈，对不起！”
对啊！哪母亲何尝不是这样？用生命在关怀着自己的孩子，用生命在爱自己的孩子。
读完这本书，我知道了生命与爱之间的联系：生命包含着爱，爱也包括生命。
作文三：《让生命与爱同行作文》3500字
没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗…… 这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但生活中的我们在理所当然地享受着这一切的同时，却常常缺少了一颗感恩的心。 “感恩”是个舶来词，“感恩”二字，牛津字典给出的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人。” “谁言寸草心，报得三春晖”。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我们小时候背诵的这些诗句，讲的就是感恩。 “滴水之恩，涌泉相报”，“衔环结草，以恩报德”，中国绵延多年的古老成语，告诉我们的也是感恩。 “感恩”之心，就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感激，铭记在心；“感恩”之心，就是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露，一刻也不能少。无论你是何等的尊贵，或是怎样的看似卑微；无论你生活在何地何处，或是你有着怎样特别的生活经历，只要你胸中常常怀着一颗感恩的心，随之而来的，就必然会不断地涌动着诸如温暖、自信、坚定、善良等等这些美好的处世品格。 感恩是每个人应有的基本道德准则，是做人的起码修养。很多人、很多事，其咎盖源于不会、不愿感恩，鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了爱的感情基础。学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感恩一切善待帮助自己的人，甚至仅仅是对自己没有敌意的人。 感恩，是人性善的反映；感恩，是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷漠，不懂得知恩图报、反而忘恩负义之人，必是遭人唾骂的无耻之人，所以，每个人都应该学会感恩。 学会感恩，就是要学会懂得尊重他人，对他人的帮助时时怀有感激之心；学会感恩，就是让你知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐生活；学会感恩，首先要拥有一颗感恩的心，一个人只有懂得感恩，才会懂得付出，懂得付出后，才能获得感恩；学会感恩，要培养谦虚的品德，对待比自己弱小的人，要知道躬身弯腰伸出援助之手；学会感恩，要有奉献精神，无论做什么事，应以“公”为先，做一个大公无私、乐于奉献的人。 在我们身边，每天都有感恩的故事发生，如果用心去体会，时时都会有终生难忘的温馨。天天都有感恩之心，是多么幸福、清净的境界，让我们都做一个学会感恩的人吧！青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌；青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。 ●信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦；信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪；信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。 ●站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。 ●只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。 ●如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。 多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。（友谊可以换其他词语） ●盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重的———毅力。 ●如果说生命是一座庄严的城堡，如果说生命是一株苍茂的大树，如果说生命是一只飞翔的海鸟。那么，信念就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。没有信念，生命的动力便荡然无存；没有信念，生命的美丽便杳然西去。（划线处可以换其他词语） ●毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽；毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌；毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。 ●爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。 ●心的本色该是如此。成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站；败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有“将相本无主，男儿当自强”的倔强。荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎废食。 ●快乐＝物质／欲望。这是美国经济学家萨缪尔森提出的快乐方程式。从经济学的观点看，物质消费越大，欲望越小，快乐就越大，正应了中国人的一句古话“知足常乐”。反之，如果一个人的物质消费有限，而欲望无穷大，将会怎样呢？路瓦栽夫人有那么多“梦想”，又有那么多“陶醉”，她怎么能不痛苦、伤心呢？ ●俄国作家契诃夫说：“有大狗，有小狗，小狗不该因为大狗的存在而心慌意乱。所有的狗都应该叫，就让他各自用上帝给他的声音。 ●成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实， 一种并不陡峭的高度。 ●爱，有的时候不需要山盟海誓的承诺，但她一定需要细致入微的关怀与问候；爱，有的时候不需要梁祝化蝶的悲壮，但她一定需要心有灵犀的默契与投合；爱，有的时候不需要雄飞雌从的追随，但她一定需要相濡以沫的支持与理解。 ●微笑着，去唱生活的歌谣，不要埋怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观。人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的意义。 ●即使青春是一枝娇艳的花，但我明白，一枝独放永远不是春天，春天该是万紫千红的世界。 即使青春是一株大地伟岸的树，但我明白，一株独秀永远不是挺拔，成行成排的林木，才是遮风挡沙的绿色长城。即使青春是一叶大海孤高的帆，但我明白，一叶孤帆很难远航，千帆竞发才是大海的壮观。 ●生命不是一篇＂文摘＂，不接受平淡，只收藏精彩。她是一个完整的过程，是一个＂连载＂，无论成功还是失败，她都不会在你背后留有空白；生命也不是一次彩排，走得不好还可以从头再来，她绝不给你第二次机会，走过去就无法回头。 ●试试看——不是像企鹅那样静静的站在海边，翘首企盼机会的来临，而是如苍鹰一般不停的翻飞盘旋，执著的寻求。 试试看——不是面对峰回路转、杂草丛生的前途枉自嗟叹，而是披荆斩棘，举步探索。 试试看——不是拘泥于命运的禁锢，听凭命运的摆布，而是奋力敲击其神秘的门扉，使之洞开一个新的天地。微笑着，去唱生活的歌谣。 ●能够破碎的人，必定真正活过。林黛玉的破碎，在于她有刻骨铭心的爱情；三毛的破碎，源于她历经沧桑后一刹那的明彻与超脱；凡高的破碎，是太阳用黄金的刀子让他在光明中不断剧痛，贝多芬的破碎，则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章。如果说那些平凡者的破碎泄漏的是人性最纯最美的光点，那么这些优秀的灵魂的破碎则如银色的梨花开满了我们头顶的天空。 ●春蚕死去了，但留下了华贵丝绸；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；画眉飞去了，但留下了美妙的歌声；花朵凋谢了，但留下了缕缕幽香；蜡烛燃尽了，但留下一片光明；雷雨过去了，但留下了七彩霓虹。 ●《太阳每天都不辞劳苦地升起》巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊”。风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色；走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道；登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。 在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂，一花凋零，荒芜不了整个春天。 人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。 ●宽容，是一种坦荡，可以无私无畏，无拘无束，无尘无染。 宽容，是一种豁达，是比海洋和天空更为博大的胸襟，是宽广和宽厚的叠加，延续和升华。宽容有度，宽容无价，宽以待人，这是人生处世的基本法责
作文四：《爱生命体验作文》500字
【写作例文】
你思索过吗，什么是生命，
有一次，在花坛边，我看见一只蚂蚱，我饶有兴致地把它带回家放进水盆里。可是这只蚂蚁一点也不消停，砰砰作响，闹得我不能安睡，翻身下床看它：它拼命扑着翅膀，挣扎着，忽然间，良心斥责我，一个小生命要被我毁了，我忍不住放了它。
我家有盆君子兰，拾掇房间，不小心把花盆打碎了，堆在墙角、不在理会。可是几天后，我竟发现新的枝桠长出来。在没有阳光没有水的情况下，君子兰竟顽强生长，啊～这就是伟大的生命力。
从小就听过海迪姐姐的事迹：她身患重病高位截瘫，不能上学，她就以顽强的毅力自学了小学、中学的全部课程，获得了吉林大学授予的哲学硕士学位。她学针灸，医好了许多患者的病；他翻译著书，一部部作品展现给人们……她不断地努力、不断地创造，以不完整的身躯，奏响一曲完美的生命乐章。
生命予昆虫予植物予人只有一次，因为一次更显珍贵，我们应该珍惜生命，让它变得有意义，让有限的生命，创造出无限的价值。
【简评】：仿写，是我们简单易学的一种写作方法，本篇明显仿照课文《生命，生命》的结构安排方法，用设问开篇，像课文那样列举了三种典型的事例，证明自己的观点（即自己想要讲的道理，也就是自己从中明白的道理）：生命只有一次，要珍爱生命，让生活更有意义，就要不断地创造出自己的生命价值。
作文五：《作文 生命的爱》400字
［作文 生命的爱 ］ 左手一把光阴， 右手一把年华， 上帝以如此厚重的礼物打发 我走上了人生的道路，作文 生命的爱。
就这样来到了这个尘世，生命真是不可思议！多少年了，看见了多少梦想的诞生，又看 到了多少花朵的凋零。 虚幻伴着我成长， 现实让我成熟。 体会到了生活， 却没有充实的人生。 取得了成功， 却没有发现生活的精彩， 小学五年级作文 《作文 生命的爱》 。 ◆分享好文◆也 许这就是最悲哀的生命吧！
从小，听着父母的吵架声长大，钱，钱，都是钱！我不想听到，更不想看到，钱到底怎 么了？为什么可以拆散一个完整的家庭？我只是想要一个幸福美满的家庭， 我只想要几种爱。 一种叫忙碌的爱，一种叫关怀的爱，还有一种是温暖的爱。可是，为什么，为什么，就不能 满足我这小小的愿望呢？生命是多么需要爱呀！
风，吹动了我的裙摆，吹乱了我的头花，吹干了我的眼泪。既然这样，请把我的记忆也 一起吹走吧 ＆＆
莲溪小学五年级 ：唐婉婷
作文六：《生命需要爱作文》700字
窗外的阳光明媚得让人冲动，蝉鸣像一曲曲夏天的交响乐，让人幻想翩翩，生活，这位智者再次出现在我的考卷上，带着神秘的笑问我他需要什么。我的回答并不睿智，但充满感性。是的，我认为生活需要爱。 生活需要友情。试问友情是什么？是钟子期与伯牙的高山流水，断琴祭友？是马克思、恩格斯几十年的风雨同舟？是那支挤不进一个顿号的＂刘邓大军＂？还是……也许它只是ｆ４一首温暖的《第一时间》；是朋友见面一声久违的＂老友＂，是患难中的一只友好的手；或是同病相怜时一个会心的微笑吧。但，无论友情有多伟大，或是多普通，它一定是重要的！生活需要它！ 生活需要亲情。敢问亲情是什么？是母爱的温柔，还是父爱的严厉？是女儿的乖巧还是儿子的顽皮？是妈妈柔声的训斥，还是爸爸不留情面的一个巴掌？或者……也许它只是满文军写那首深情的《懂你》和那首耳熟能详的《常回家看看》；是旅游在外的思念的电话，是国外一次昂贵的国际长途；是母亲节时一束美丽的康乃馨；是一句关切的叮嘱；或是大雨中一把小伞撑起的一方晴空吧。但，无论亲情是浓是淡，它一定每时每刻都伴随在你身边。把你的生活染得徇丽多彩。生活同样需要它！ 生活需要爱情。请问爱情是什么？是杨过小龙女十年的不离不弃？是梁山伯祝英台化蝶的悲凉和千古传唱的《梁祝》？是琼谣笔下的公主王子般的故事？还是……也许它只是情人节的一支玫瑰，一盒巧克力；是患难中的一句深情的安慰；是种平等的互相尊重的感情；是一个柔情的微笑；或是一次真诚的对视吧。但，无论流行歌曲把爱情唱得有多滥，或是多少人污辱了它的圣洁，生活依然需要它！ 友情、亲情、爱情，三股爱的风在生活的海洋上吹起浪花，荡起涟漪。没有爱，生活将变得索然无味，了无生趣。
作文七：《生命与爱周记》13600字
生命与爱同行【原创】
生命是爱的结晶，是爱的成长和延续。爱是生命的起源、是生命的动力、是生命的过程、是生命的归宿。
爱是包容，爱是接纳，爱是理解，爱是宽容。爱是恒久忍耐，又有恩慈；爱是不嫉妒（不抱怨），爱是不自夸，不张狂；爱是不喜欢不义，只喜欢真理。
凡事包容，凡事相信；凡事盼望，凡事忍耐；爱是永不止息。
没有包容就没有爱，没有爱也就不会产生生命。
爱需要学习，在学习中完善完美的爱，在爱中升华我们的生命。一无所知的人什么都不爱。一无所能的人什么都不
懂。什么都不懂的人是毫无价值的。但是懂得很多的人，却能爱，有见识，有眼光？？
爱是有层次的，低级的爱是肤浅的、短暂的、庸俗的，停留在刹那的刺激和享受，在交易中维持。其实，这不是爱，是打着爱的幌子的交易；高级的爱，不拒绝物质的共享，却更在意精神的默契和共融。是一种脱离了钱权势利的高雅的融合并长。与生命同在，与日月争辉。
爱需要表达。有些人默默爱了一生，别人却不知道。是
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于己于人都没有任何实质意义的生命浪费。
爱不能等待太久。朝花夕拾，捡到的是枯萎，是风化了的真理。从后往前看，往往能够照鉴人和事物的真谛，却与事物本身已无生命意义。
智慧的爱，使爱永恒、成长；臆想的爱，使爱短暂、毁灭。
爱是生命的血液。一个人没有了爱与被爱，生命也就随之湮灭。
成熟之爱如沐春风，不温不火，不俗不雅，是精神和物质美妙的融合和升华。不会因为离得太近而太热，也不会因为太远而太凉，不多也不少，不大也不小，不强也不弱？？只是在你需要的时候我就可以给你，你就可以获得～”
爱与其说是一种情感，毋宁说是一种能力，一种态度。爱是一种积极的活动，并不是一种被动的情感。
如果用最通常的方式来描述爱的主动特征，那么，它主要是给予，而并不是接受（舍－－－得）。
对人来说最大的需要就是克服他的孤独感和摆脱孤独的监禁。人在达到这一目的过程中的完全失败就会导致人的
疯狂，因为人只有通过完全彻底地脱离周围世界，以至于不再感到与世隔绝，他对彻底孤独的恐惧感才会得到克服—因为他与之隔绝的世界从他的生活中消失了。
要求实现人与人的结合是人内心最强烈的追求。这是人
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类的最基本的要求，是一股把人类、部落、家庭和社会集合在一起的力量。（连结）
没有实现这一要求就意味着要疯狂或者毁灭－－－毁灭自己或毁灭他人。没有爱，人类一天也不可能生存。
成熟的爱情是在保留自己完整性和独立性的条件下，也就是保持自己个性的条件下与他人合二为一。人的爱情是一种积极的力量，这种力量可以冲破人与人之间的高墙并使人与人结合。爱情可以使人克服孤寂和与世隔绝感，但同时又使人保持对自己的忠诚，保持自己的完整性。在爱情中出现了两个生命合为一体，却依然保持两个体的怪现象。
爱情是一种行动，是运用在自由中才能得到发挥的“人的力量”，而且永远不会是强制的产物。
一个人究竟能给予别人什么，
你可以把你拥有的最宝贵的生命给予别人吗，
但并不一定意味着你一定要为别人献出自己的生命，而是你应该把你内心有生命力的东西给予别人。你应该同别人分享他的欢乐、兴趣、理解力、知识、幽默和悲伤－－－简而言之，一切在你身上有生命力的东西。
通过你的给，他丰富了他人，同时在你提高自己生命感的同时，你也提高了对方的生命感。你给并不是为了得，但是通过你的给，不可避免地会在对方身上唤起某种有生命力的东西。
３
因此，你的给同时也包括了使接受者也成为一个给的人，而双方都会因为唤醒了内心的某种生命力而充满快乐。在给的行为中诞生了新的东西，给和得的人都会感谢这新的力量。
没有生命力就是没有创造爱情的能力。
马克思极其优美地表达了上述思想。他说：“如果你以人就是人以及人同世界的关系是一种充满人性的关系为先决条件，那么你只能用爱去换爱，用信任换取信任。如果你
篇二：生命与爱情
生命与爱情
—《源氏物语》的主题之我见
４１００２０９５李瑞瑞 汉语言文学２班
摘要：与《红楼梦》一样，《源氏物语》是“悲剧中之悲剧也”。同样与《红楼梦》一样，《源氏物语》作者本身或许并未以生命本体哲学的探讨为主题，但却都以佛教“空”的观念作为爱情追逐，生命本体寻求的最终归宿，可以说完成了生命本体哲学的一次悲剧探讨，也许，这也正是两部著作之所以能成为文学史上的巅峰之作的根本原因。本文基本否定“批判揭露”主题，引“物哀”主题为审美情怀，，把爱情提升为人对生命本体性的追求来论述生命本体悲剧主题的合理性。生命或许真的为爱而存在，这不是道德伦理，而时本体哲学。 关键词：生命 本体悲剧 爱情
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自八十年代初，丰子恺先生译的《源氏物语》问世以来，，关于这部堪与中国《红楼梦》媲美的日本著作的主题思想就不断引起学术上的研究热潮。从最初的“政治小说”到后来的“物哀”主题再到“悲剧意识论”，各种见解可谓百花齐放，异彩纷呈。
持“政治小说”者大多认为《源氏物语》描写了日本贵族社会矛盾斗争和腐败无垠，这是从阶级斗争分析法得出的结论，在今天看未免带有太多意识形态式的先入为主。当然，不能否定文本里多多少少映射了诸类内容。然而，正如李秀梅在《于破灭中寻觅自我》所说“作者紫式部在传统日本文学观的影响下，追求的是超越社会责任的精神世界”１，可以说，此主题是距作品最远的说法。 “物哀主题”在日本学界被视为主流观点，此亦是笔者赞成的，但又认为：“物哀”与其说是一种主题思想，毋宁是一种审美情怀。日本学者久宋潜一在《日本文学评论史》中指出：“关于‘物哀’，即是‘物’之中发现‘哀，是接触事象而引起的感动。如贯之于古今序中所言‘将心中所思之事附于所见之物，而能表达出来’一样，乃是接触事象而引起的感动。”２
由此观之，“物哀”当类似于中国文学传统中的“景情”关系，它是作者表达主题的艺术技巧或是这篇文章所散发出的审美意蕴，把这等同于文本主题，似乎是不太合适的。
然而“物哀”的确是《源氏物语》一以贯之的文学体验：对
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四时风景）春花秋月的感伤，对风华绝代却又遭逢苦难的众多女子的悲叹，包括主人公源氏身上，笼罩的也是浓浓的生命哀愁，那么这又能证明什么呢，笔者以为，由文本蕴含的的“物哀”审美情怀可以进一步生发这样一个主题，即《源氏物语》表达了生命本体所内含的悲剧命运的主题。本文试从自然）女子）光源氏这三个角度加以论述。
一）自然
文本对四季百态，风）花）雪）月的描写占了很大篇幅，又引入日本传统文学如《古今和歌集》《伊势物语》中大量自然景物的描写。这虽然含有“借景抒情”的成分，仍字里行间仍可以体会到深深的生命哀悼意味。如：
“冷露凄风夜，深宫泪满襟。
遥怜荒渚上，小草太孤零。”３
冷露凄风，荒渚茫茫，野风孤草，可谓哀味十足。
如：“只为易零落，樱花越可珍。”４）“定要辞枝留不住，樱花因此冠群芳。”５虽是赞美樱花，却道出了樱花灿烂开放，灿烂死亡的热烈和决绝。日谚有云：“人是武士，花是樱花。”李泽厚在《华夏美学》中提到这一点时说：“像樱花那样热烈而短暂的盛开和急遽的飘落消逝，似确乎象征着这种死亡（切腹自杀的行动）为美的日本式的心里塑造。”６可见，日本民族传统里就有对自然及自身命运的悲剧意识。所谓悲剧，是美丽的毁灭，樱花如是，自然如是。人应亦如是。
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二）女子
作为一个具有切身悲剧生活体验女作家，紫式部拥有女性心灵特有的细腻和对生命无奈的切身感受。她笔下的众多女子都有着姣好的容颜和的曼妙的风情，这是作者心中女子完美的化身。然而这些女子却大多拥有不幸的命运和悲惨的结局，这或许是作者对生命悲剧深刻体悟的载体吧。
紫姬是这些女性形象的代表。
作为源氏追求的“永恒的女性”，紫姬是完美的代名词。他色艺超群，秉性婉约，通情达理，源氏对其他女性的多情和念念不忘，使她深感痛苦，但因生性隐忍，只好将嫉妒郁结在心底，以致最终日渐衰弱，香消玉殒。
在《源氏物语》中，男女之爱是高于母女）父女之爱的。爱情是贯穿在这些优秀女子生命中的最高甚至是唯一主题，她们一生被男子所爱又不得其专爱，其命运只有三种选择：“要么走入坟墓一了百了，要么落发为尼斩断尘缘，要么独守空闺虽生犹死。”７她们的生命无不贯穿着樱花般的美和樱花一样美的毁灭。
笔者一直认为爱情是关乎生命本体的永恒主题，因为它关乎人类的天性本能和生命寄托。对于古代女子而言，后者尤为突出。他们的生命也许只为寻找一个可以寄托的男人，所以女子的爱情往往是被动的，是因为“被爱”而去“爱”的爱，是“只缘感君一回顾，使我思君暮与朝”式的爱。这里不谈女
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权，只叹命运，爱情是她们的全部生命，她们的生命也因爱情而华美。然而，这“被爱”的爱情却似浮萍，美丽但飘摇不定，最终导致了她们的悲剧命运。
三）源氏
相对女子而言，源氏的一生也是追逐爱情的一生，爱情同样构成了源氏对生命本体的追求，只是他的爱是主动性的。李秀梅在《于破灭中寻觅自我》说，《源氏物语》中的主线人物“追求女性并非以‘肉欲为目的，而是以坚定的人生观准则，在精神上，观念上去寻觅自我，完善自我”。８
文本有源氏“人世无常，有如朝露；何苦为己躯祈祷呢，”９的慨叹，又多次谈及源氏追逐爱情的心态：“为了恋情，源氏公子一生一世不得安宁。”１０“凡是与他有过来往的女人，即使经过多年，他还是不能忘怀。”“世间女子个个可爱，叫我难于舍弃。这便苦死我也～”１１这边充分说明了源氏把对爱情的追求提升到一个寻求精神价值的层次。因而，当他最宠爱的紫姬弃他而去时，他“一心希望早日遁世，只管‘今天，明天’地计算。胡乱度送岁月，但觉身在梦中。”１２
源氏的爱情依旧是悲剧性的。他的一生可谓因为爱情而充满了矛盾和烦恼。他为空蝉的百般回避而苦恼，为与藤壶的乱伦而不安，为夕颜的暴死而伤心，为六条妃子的怨恨而怨恨，为紫姬的离去而对世事无所待。最后甚至得出了“女子是万般罪恶的根源”１３，可谓既怨恨又沉醉。最可悲的是，
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在经历了如此之沉重的心理悲苦之后，他的追逐最终无果，只得遁入空门，寻求超脱。
在《源氏物语》一书里，爱情的悲剧即是生命本体的悲剧，只因无论从女子，还是男子而言，爱情已构成生命本体的追求。那么这种悲剧的根源在哪里呢，
与《红楼梦》一样，《源氏物语》是“悲剧中之悲剧也”１４。同样与《红楼梦》一样，《源氏物语》作者本身或许并未以哲学作为探讨的主题，但却都以佛教的“空”的观念作为爱情追逐）生命本体寻求的最终归宿，可以说完成了生命本体哲学的一次悲剧探讨，也许，这也正是两部著作之所以成为巅峰之作的根本原因。
古今中外，爱情无疑是文学的永恒主题。之所以如此，我想正是因为它作为人类生命的一种内在基础而存在的。文学永远是在寻求我们灵魂的支撑，文学的最高追求正是这种来自本体意识的追寻。他可以是哲学，宗教，是某种本质，但爱却永远伴随着我们每一个人的生命。今天的我们，被尼采宣布为处在一个“虚无主义”的时代，上帝已死，作为“本质”的哲学寻求也因为人类理性的局限而失去说服力，只有爱，它来自我们的感受，它的存在与我们的生命天然的关联，无关乎理性，无关乎信仰。
当有一天，人类真的沦为虚无的存在，也许，唯一可以成为我们支撑的，就是如火焰般毫无节制的情感，甚至欲望。
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即使为此，我们不再是那个有自主意识的万物之主的存在，我们依然可以凭此实现自我的拯救。
然而，为何这样的本体寻求却最终沦为一场空呢，王国维在《红楼梦评论》中给我们了一种解释：“生活之本质若何，‘欲’而已矣。欲之为性无厌，而其源生于与不足。不足之状态，苦痛是也。”１５
也就是说爱情伴随我们的生命，随之而来的，即是痛苦。爱情可以支撑我们度过一生，我同样愿意相信，爱情可以让我们安心死去。即便最后，所有的一切都化为空，弥留之际的源氏依旧感到满心的充实与沉淀。因为，这“空”本身是无比的重，担负着他一生的所有痴迷爱情。渡边淳一通过创作《失乐园》一方面展现了爱情的华美和毁灭，同时也告诉我们，能够和死亡对抗的，是爱。
生命或许真的为爱而存在，这不是道德伦理，而时本体哲学。生命是一首哀伤的歌。无论怎样的哀伤，它终是歌，值得我们用一生去歌唱。
以上从三个方面论述了《源氏物语》生命本体悲剧的主题，而在人的生命本体即第二三方面是把爱情作为人对生命本体追求来论述的。基本否定“批判揭露”主题，引“物哀”主题为审美情怀，论证生命本体悲剧主题的合理性，是本文着力把握的方向。
１李秀梅《于破灭中寻觅自我》，《牡丹江师范学院学报》，
１０
２０００．２
２转引自周韬 陈晨 《《源氏物语》“物哀”中“物”的表现方式》，《湖南科技学院学报》，第３１卷第３期
３ （日）紫式部 《源氏物语》， 丰子恺译，人民文学出版社
４ （日）紫式部 《源氏物语》， 丰子恺译，人民文学出版社
５ （日）紫式部 《源氏物语》， 丰子恺译，人民文学出版社
６李泽厚 《美学三讲》，天津社会科学院出版社
７吴舜立 《外国文学教程》，陕西师范大学出版社
８李秀梅《于破灭中寻觅自我》，《牡丹江师范学院学报》，２０００．２
９ （日）紫式部 《源氏物语》， 丰子恺译，人民文学出版社
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１１ （日）紫式部 《源氏物语》， 丰子恺译，人民文学出版社（日）紫式部 《源氏物语》， 丰子恺译，人民文学出版社
１２ （日）紫式部 《源氏物语》， 丰子恺译，人民文学出版社
１３ （日）紫式部 《源氏物语》， 丰子恺译，人民文学
１１
出版社
１４周锡山编《王国维集》，中国社会科学院出版社
１５周锡山编《王国维集》，中国社会科学院出版社
篇三：生命与爱情的唯美句子
生命与爱情的唯美句子［中英文阅读］ 生命并不是一场竞
赛。而是一段旅程。如果你在途中一直都试图给他人留下深
刻印象，超过别人，那你就浪费了这段旅程。在这个城市有
那么一些人，她们孤单落寞，渴望爱情，憧憬花前月下，然
而宁缺毋滥，不肯低头屈服将就。生命与爱情的唯美句子［中
英文阅读］。
１、Ｌｉｆｅ ｉｓｎｔ ａ ｐｅｔｉｔｉｏｎ． Ｉｔｓ ａ ｊｏｕｒｎｅｙ． Ｉｆ ｙｏｕ ｓｐｅｎｄ
ｔｈａｔ ｊｏｕｒｎｅｙ ａｌｗａｙｓ ｔｒｙｉｎｇ ｔｏ ｉｍｐｒｅｓｓ ｏｔｈｅｒｓ， ｔｏ ｏｕｔｄｏ ｏｔｈｅｒｓ，
ｙｏｕｒｅ ｗａｓｔｉｎｇ ｙｏｕｒ ｊｏｕｒｎｅｙ．
生命并不是一场竞赛。而是一段旅程。如果你在途中一直
都试图给他人留下深刻印象，超过别人，那你就浪费了这段
旅程。
２、Ｉｆ ｙｏｕ ｄｏｎ’ｔ ｌｉｋｅ ｔｈｅ ｒｏａｄ ｙｏｕ’ｒｅ ｗａｌｋｉｎｇ， ｓｔａｒｔ ｐａｖｉｎｇ ａｎｏｔｈｅｒ ｏｎｅ．
条条大路通罗马，如果不喜欢现在这条，那重新开始铺一
条属于自己的路，然后走下去。
３、Ｔｈｅ ｓｔｒｏｎｇｅｓｔ ｍａｎ ｉｎ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｉｓ ｔｈｅ ｍａｎ ｗｈｏ ｓｔａｎｄｓ
ａｌｏｎｅ．
１２
这世界上最强大的人，就是那些能一个人孤单生活的人。
４、Ｕｎｆｏｒｔｕｎａｔｅｌｙ， ｎｏｔ ｌｉｆｅ ｊｏｕｒｎｅｙ ｉｓ ｎｏｔ ｏｌｄ， ｔｈｅｎ， ｉｓ ｌｅｆｔ ｗｉｔｈｏｕｔ ｓａｙｉｎｇ ｇｏｏｄ－ｂｙｅ． 遗憾的生命旅途、不是老去，不是
无疾而终，是不告而别。
５、Ｉｆ ａ ｔｈｉｎｇ ｉｓ ｗｏｒｔｈ ｄｏｉｎｇ ｉｔ ｉｓ ｗｏｒｔｈ ｄｏｉｎｇ ｗｅｌｌ．
如果事情值得做，就值得做好。
６、Ｎｏｔｈｉｎｇ ｉｓ ｉｍｐｏｓｓｉｂｌｅ ｆｏｒ ａ ｗｉｌｌｉｎｇ ｈｅａｒｔ．
坚持一个简单的信念就一定会成功。
７、Ｗｉｓｄｏｍ ｉｎ ｔｈｅ ｍｉｎｄ ｉｓ ｂｅｔｔｅｒ ｔｈａｎ ｍｏｎｅｙ ｉｎ ｔｈｅ ｈａｎｄ．
脑中有知识，胜过手中有金钱。
８、Ｗｈａｔ ｄｏ Ｉ ｂｅｌｉｅｖｅ？ Ｗｈａｔ ｌａｗｓ ｄｏ Ｉ ｌｉｖｅ ｂｙ？ Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｓｏ ｍａｎｙ ａｎｓｗｅｒｓ － ｗｏｒｋ， ｂｅａｕｔｙ， ｔｒｕｔｈ， ｌｏｖｅ － ａｎｄ Ｉ ｈｏｐｅ Ｉ ｄｏ ｌｉｖｅ ｂｙ ｔｈｅｍ．
什么是我所信仰的？什么是我生活的准则？答案很多，比如
工作、美丽、真理、爱心，但愿我能以它们为准则。
９、Ｏｎｌｙ ｔｈｏｓｅ ｗｈｏ ｃｏｎｓｔａｎｔｌｙ ｒｅｔｏｏｌ ｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓ ｓｔａｎｄ ａ ｃｈａｎｃｅ ｏｆ ｓｔａｙｉｎｇ ｅｍｐｌｏｙｅｄ ｉｎ ｔｈｅ ｙｅａｒｓ ａｈｅａｄ．
只有那些不断充实改造自己的人才有机会在未来的岁月
里持续被雇用。
１０、Ｉｎ ｔｈｅ ｃｉｔｙ ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｓｏｍｅ ｐｅｏｐｌｅ，ｔｈｅｙ ａｌｏｎｅ ｌｏｎｅｌｙ，ｌｏｎｇｉｎｇ ｆｏｒ ｌｏｖｅ， ｌｏｏｋｉｎｇ ｆｏｒｗａｒｄ ｔｏ ｄｒａｗｉｎｇ ｎｅａｒ， ｂｕｔ Ｎｉｎｇｑｕｅｗｕｌａｎ， ｒｅｆｕｓｅｄ ｔｏ ｂｏｗ ｔｈｅｉｒ ｈｅａｄｓ ａｎｄ ｙｉｅｌｄ．
１３
在这个城市有那么一些人，她们孤单落寞，渴望爱情，憧
憬花前月下，然而宁缺毋滥，不肯低头屈服将就。
１１、Ｔｈｅ ｍｏｓｔ ａｍａｚｉｎｇ ｔｈｉｎｇｓ ｉｎ ｌｉｆｅ ｔｅｎｄ ｔｏ ｈａｐｐｅｎ ｒｉｇｈｔ ａｔ ｔｈｅ ｍｏｍｅｎｔ ｙｏｕｒｅ ａｂｏｕｔ ｔｏ ｇｉｖｅ ｕｐ ｈｏｐｅ．
生活中最神奇的事往往发生在你准备放弃希望的那一刻。
ｆｒｅｅ．若将人生一分为二，前半段叫做不犹豫，后半段叫做
不后悔。
１２、Ｉｔ’ｓ ｅａｓｙ ｔｏ ｇｉｖｅ ａｄｖｉｃｅ ａｂｏｕｔ ｐｅｏｐｌｅ’ｓ ｐｒｏｂｌｅｍ， ｂｕｔ
ｉｔ ｗｏｕｌｄｎ’ｔ ｂｅ ｔｈａｔ ｅａｓｙ ｗｈｅｎ ｔｈｅ ｐｒｏｂｌｅｍ ｉｓ ｙｏｕｒｓ．
为别人的困难出谋划策很容易，但如果困难是自己的，就
不那么容易了。
１３、Ｉｔ ｄｏｅｓｎｔ ｔａｋｅ ｇｕｔｓ ｔｏ ｑｕｉｔ． Ａｎｙｏｎｅ ｃａｎ ｑｕｉｔ． Ａｎｄ ｍｏｓｔ ｐｅｏｐｌｅ ｄｏ—ｏｎ ｔｈｅｉｒ ｄｒｅａｍｓ ａｎｄ ｏｎ ｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓ．
放弃并不需要勇气。每个都可以放弃。而且大部分也在这
么做——放弃梦想和放弃自我。
１４、Ｆｏｒｇｅｔ ａｌｌ ｔｈｅ ｒｅａｓｏｎ ｗｈｙ ｉｔ ｗｏｎｔ ｗｏｒｋ ａｎｄ ｂｅｌｉｅｖｅ ｔｈｅ ｏｎｅ ｒｅａｓｏｎ ｗｈｙ ｉｔ ｗｉｌｌ．
忘掉所有那些“不可能”的借口，去坚持那一个“可能”。
１５、Ｉｍ ｊｕｓｔ ａｎ ｏｒｄｉｎａｒｙ ｗｏｍａｎ ａｎｄ Ｉ ｌｏｎｇ ｆｏｒ ｐｅａｃｅ ｆｏｒ ｍｙ ｌｏｖｅ．Ｐｌｅａｓｅ ｇｏ ａｗａｙ ｉｆ ｙｏｕ ｃａｎ ｎｏｔ ｇｉｖｅ ｉｔ ｔｏ ｍｅ．
我只是个平凡的女人，感情也只是贪个安稳，你若给不了，
就请你离开。
１４
１６、Ｔｏ ｔｒｅａｔ ｙｏｕｒｓｅｌｆ ｂｅｔｔｅｒ，ｙｏｕ ｓｈｏｕｌｄ ｇｉｖｅ ｕｐ ｔｈｏｓｅ ｍｅａｎｉｎｇｌｅｓｓ ｄｅｓｉｒｅｓ ａｎｄ ｗｏｒｔｈｌｅｓｓ ｆｒｉｅｎｄｓ． 想对自己好一
点，就放弃那些无谓的欲望，放弃那些不该交往的朋友。
１７、Ａ ｍａｎ ｉｓ ｎｏｔ ｏｌｄ ａｓ ｌｏｎｇ ａｓ ｈｅ ｉｓ ｓｅｅｋｉｎｇ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ． Ａ ｍａｎ ｉｓ ｎｏｔ ｏｌｄ ｕｎｔｉｌ ｒｅｇｒｅｔｓ ｔａｋｅ ｔｈｅ ｐｌａｃｅ ｏｆ ｄｒｅａｍｓ．
只要一个人还有追求，他就没有老。直到后悔取代了梦想，
一个人才算老。
（来自：ＷＷｗ．Ｚａｉｄｉａｎ．Ｃｏｍ 在点网：生命与爱周记）１８、
Ｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇ ｃｈａｎｇｅｓ， Ｔｉｍｅ Ｃｈａｎｇｅｓ， Ｐｅｏｐｌｅ ｃｈａｎｇｅｓ， Ｌｏｖｅ ｃｈａｎｇｅｓ． Ｈｏｗｅｖｅｒ， ｉｔ ｄｏｅｓｎｔ ｍａｔｔｅｒ， ｂｅｃａｕｓｅ “Ｙｏｕ ａｒｅ ｔｈｅ ｒｅａｓｏｎ Ｉ ａｍ！
任何事都在变，时间在变，人在变，爱在变，但是没关系，
因为，你就是我存在的唯一理由。
１９、Ｎｏ ｗｏｒｄｓ ａｒｅ ｎｅｃｅｓｓａｒｙ ｂｅｔｗｅｅｎ ｔｗｏ ｌｏｖｉｎｇ ｈｅａｒｔｓ．
两颗相爱的心之间不需要言语。
２０、Ｔｈｅ ｔｒｕｔｈ ｍａｙ ｂｅ ｈｕｒｔ ｆｏｒ ａ ｌｉｔｔｌｅ ｗｈｉｌｅ ｂｕｔ ａ ｌｉｅ ｈｕｒｔｓ ｆｏｒｅｖｅ．
真相会让我们痛一阵，但谎言会令我们痛一生。
２１、Ｓｏｍｅｔｈｉｎｇｓ，Ｉ ｄｏｎｔ，Ｉ ｄｏｎｔ ａｓｋ，ｄｏｎｔ ｍｅａｎ Ｉ ｄｏｎｔ ｃａｒｅ．
有些事，我不说，我不问，不代表我不在乎……
２２、Ｅｖｅｒｙ ｍａｎ ｉｓ ａｆｒａｉｄ ｏｆ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ． Ｔｈａｔｓ ｈｏｗ ｙｏｕ ｋｎｏｗ ｈｅｓ ｉｎ ｌｏｖｅ ｗｉｔｈ ｙｏｕ； ｗｈｅｎ ｈｅ ｉｓ ａｆｒａｉｄ ｏｆ ｌｏｓｉｎｇ ｙｏｕ．
１５
每个人都会害怕些什么，所以如果你发现一个男人很怕失去你，那是因为爱上你了。
篇四：生命与爱（不断添加）
生命与爱
１（
上午去单位值了个班。久违的校园，绿色葱茏，宁静清幽。
草地中的小径如丝带蜿蜒，脚踏在土地上的感觉与柏油路是那么不同，亲切、湿润，并夹杂了一丝杂乱的伤感和感动。
离开故乡之后，我几乎已经忘记了土地。城市里是找不到它的踪迹的，它不是被沥青覆盖就是被草坪掩埋，而那些生长期很长的西伯利亚草是无比金贵的，是不许也不忍践踏的。
再过几天，校园复又喧闹。现在，只隐隐听到操场边传来的训练号令，那是国防生队在走队列。
芳园（后院的一个小园子，我私下里叫它“芳园”）寂寂无人，各种花木因为水气的丰沛茂盛得让人感觉它们很喧闹。叶子绿得那么幸福，幸福茂盛得一如整个树冠绿叶的密集。最大的树要两个人才能抱过来。站在它身边仰望上去，我感受到了什么叫高远，什么叫深沉，什么叫生命力～
树底下落叶层叠。在这生命最茂盛的季节，竟也有这许
１６
多生命的凋落。看着那些落叶，我第一次没有伤感。那些落叶是幸福的，也是可敬的。因为它们即便凋零，也凋零在了曾给予过它们生命和爱的根的所在，把身躯化为尘土，用另一种拥抱紧紧地护住根。因为有爱，它们幸福；因为知道回报和守护，它们可敬～
爱一个人，是不是就该像根那样，把对方高高地举起，被爱，是不是应该像叶那样，即便凋零，也在生命的最后一程中落向根的所在？？
２（
晚饭后，窗前闲立，见外面簇火丛丛，猛地记起今天是阴历七月十五，就赶忙去买了烧纸和香，回来理好，带了火机和水，走出门去。
其实，心里有时候挺嫌麻烦的。觉得人世间繁文蓐节太多，然转念一想，有时候形式就是内容，没了这些繁文蓐节，我们用什么去缅怀，去表达，
逢这种祭祀日，我都会准备三份。一份外公外婆，一份婆婆，一份是我的一个去世十年的孤寡乡亲。每年之中，也只有这几个日子，我才能属于他们，专注地想起他们，用一种深切无奈的悲缅去追忆他们？？
每次我用软笔在纸上写下祭文，内心都会旋起一股悲凉而绝望的风。我被生活淹没，他们被时光淹没。隔着越来越深的岁月，我从记忆里打捞他们的容颜和那些往事，我的泪，
１７
滑过脸庞，落进土里，他们能感受那份思念的灼痛和深深的惭愧么，～
总在恍惚中，觉得那簇跳跃的火光，是已逝去的亲人的目光。它有着火的亮，火的热，还有我在被爱的目光注视下的灼痛～
这些黄色的印着铜钱模样的纸，是我们用来买自己的安心与痛悔么，，世上有没有一种不存在遗憾的分离，有没有不存在痛悔的死别，每次，我写下祭文时，笔感觉越来越重，那是我在给他们写信，千言万语都在那薄薄的一纸上，满腹苦楚与爱也都在，它不再轻飘，因为情感的倾注，它变得重不堪言～
风有点大。也怪，我躲在哪边，火焰便倾向哪一边。据说，死去的亲人最爱谁，火焰就追着谁。每想到此，我的泪就忍不住？？
走回小区的时候，我拐向天台花园。那里没有一个人。
坐在石围栏上，我的目光穿过泪水，仰望宁静深邃的星空，我想找寻那我爱着也爱着我的人的目光？？
篇五：生命与和平相爱（完整）．ｄｏｃ
《生命与和平相爱》教学方案
模块一：明确目标
教学板块１：导入
老师：同学们，你们看这几个人你们认识吗，ＰＰＴ１出示犹
１８
太名人图片，教师作解说。（这个大家熟悉，他是共产主义学说的创始人马克思。这是伟大的物理学家爱因斯坦，相对论的创立者。这是精神分析学派的创始人弗洛伊德，他所著的《梦的解析》风靡一时。这是美国前国务卿基辛格，他搭建了中美两国的友谊之桥。）还有喜剧大师卓别林、伟大的诗人海涅、著名画家毕加索、股神巴菲特，这些人大家都非常熟悉，但是你们知道吗，他们都属于同一个民族，犹太民族。那么犹太人究竟是怎样的人，犹太民族究竟是个什么样的民族，这节课我们就来学习一篇散文ＰＰＴ２《生命与和平相爱》，一起了解犹太人，走近犹太民族。 本节课，我们的学习任务是：
学习目标：
１、能快速捕捉有价值的信息，整体感知课文。
２、能梳理作者的思路，理清文章的层次结构。
３、通过阅读，认识犹太人珍惜生命，向往和平的民族精神。
４、结合有关资料，感受犹太民族的苦难历史。
模块二：整体感知
教学板块２：作者简介
本文作者不是犹太人，而是响当当的当代女作家，中国作家协会主席——铁凝。
ＰＰＴ３铁凝，中国作家协会主席，５７年９月生于北京。７５
１９
年开始发表作品，《玫瑰门》是其第一部长篇小说。各类作品１６部，共３００余万字。早期作品描写生活中普通的人和事，特别是细腻地描写人物的内心，从中反映人们的理想与追求，语言柔婉清新。首先大家要把握本课重点的字词ＰＰＴ４
接下来，请大家阅读全文，思考以下问题：
ＰＰＴ５（１）本文写的一个人是谁，一个家庭是哪一个家庭，一个民族是哪一个民族，
（２）找出文章中能清晰体现作者写作思路的几个关键句子，理清文章思路。
（现场教师组织学生发言，讨论。时间约１２分钟）
相信刚才大家对第一个问题的回答没有异议，我们要通过阅读，准确把握这篇散文是写了戴维这个人，他背后的一个家庭，并以此表现了犹太民族。能清晰体现作者写作思路的几个关键句子，看看你能找到吗， ＰＰＴ６ １、老师给大家做一个示范，第１自然段中：“生活在世界各地的犹太人，他们以自己在各个方面的出色表现，向人类证明着这个民族生机勃勃的巨大创造力。”——全文的出发点。下面请同学们找出从描写戴维优秀的语言才能转入探寻戴维语言才能形成根源的句子，
２、第六段：“这个对语言有着特殊敏感、对一切新鲜事情兴致盎然的青年，尚不满２８岁，何以具备一旦向往，便锲而不舍的气概与能力，”
２０
找到描写犹太民族能够承受苦难的原因以及形成的民族精神的句子，
ＰＰＴ７ ３、第十一段：“这种古老的、然而人类永远需要的声音，使我忽然发现，正是对生命不衰的热爱和对和平执著的祈祷，支撑着犹太民族不断战胜人类所能承受的最大苦难，使他们更加珍惜家庭和亲情，重视知识、教育和文化，也更重视为自身的发展开创更理想的环境。”
教学板块３：理清结构
其实只要找到以上的关键句子，文章的结构也就清晰了，大家看看，这样划分对不对，
ＰＰＴ８ 第一部分（１）由犹太民族引出戴维其人。
第二部分（２—５）介绍戴维的语言才能。
第三部分（６—１１）探寻戴维语言才能形成的根源。
第四部分（１２—１４）继续叙述对戴维的了解，抒发自己的感受。
模块三：把握第一部分
教学板块４：理解首段
作者一开始就写到“当我们提起犹太人，首先就会想到犹太民族的悲惨历史”，确实是这样。
ＰＰＴ９犹太民族一个饱受侵害与侮辱的民族。犹太人在各个历史时期在不同的国家都受到迫害、歧视、劫掠和残杀。迫害犹太人的历史从公元一世纪的罗马人的严酷统治开始，
２１
到二次大战期间这一民族的悲惨发展到了顶峰――纳粹集中营数百万的犹太人被残杀。就受迫害的程度与历史之久方面而言，犹太人是世界各大民族中最悲惨的。
ＰＰＴ１０：那请问同学们，作者为什么从“迫害”“杀戮”说起呢，这样写有什么好处，
（提示：注意“今天”前后内容的不同）
从“迫害”“杀戮”说起，一方面这是写犹太人的常用的切入口，另一方面，这实际也是为写犹太人的民族精神设置“历史背景”，为写民族精神张本。同时，把犹太民族被杀戮的历史与民族生机勃勃的巨大创造里进行今昔的比照，以引起读者对戴维和他的民族的“巨大创造力”的源泉何在的思考。
教学板块５：个人才能（时间约２分钟）
ＰＰＴ１１课件展示：快速浏览文章第二部分，说说戴维给作者的第一印象是什么，
（学生读后交流）
戴维给“我”的第一印象：精干、灵活、天真、快乐，有超出他同龄人的某种冷静和成熟，还说着一口自然、流利的普通话。
通过阅读课文，可以知道戴维的语言才能特别突出，戴维？ 阅读能力之高。？ 普通话自然、流利、准确、自如。？参加中文水准考试获佳绩。？掌握多种语言。
模块三：寻求根源
２２
教学板块３：家庭背景（时间约２分钟）
大家是不是也像老师一样有这样的疑问：戴维年纪轻轻，语言能力怎么会这么强呢，请大家思考戴维才能形成的原因。
ＰＰＴ１５：思考并交流：戴维才能形成的原因。 （自读后现场教师组织交流）
正如大家刚才所讨论的，戴维的成长是多种因素的综合结果。
课件展示：戴维才能形成的根源：
？犹太人对本民族宗教和文化精髓熏陶的维护。
？良好的家庭教育。
？民族磨难使之产生的对生命不衰的热爱和对和平执著的祈祷。
在以上的这么多因素中，家庭教育无疑是最重要的。
ＰＰＴ１５课件展示： 请大家思考：戴维家是个什么样的家庭呢，从文中找到相关的描述。
（学生思考后读出相关句子）
大家找得很准确，概括地说：
课件展示：戴维所在的家庭：父母都有从事教育的经验，戴维１６岁的时候，父母曾带着他到中国旅游，他们给了戴维正常的教育，爱而不溺，鼓励他努力，家庭亲情“和谐、朴素而有克制”？？在这样的家庭气氛中成长，“造就了戴维处
２３
事的条理性和思维的独立性。”
说到犹太人的家庭教育，我想起了一个小故事：
几乎每个犹太家庭的孩子都要回答这一个问题：“假如有一天你的房子被烧毁，你将带什么东西逃跑呢，”要是孩子回答是钱或钻石，母亲将进一步问：“有一种没有形状、没有颜色、没有气味的宝贝，你知道是什么呢，”要是孩子回答不出来，母亲就会说：“孩子，你要带走的不是钱，也不是钻石，而是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的，你只要活着，智慧就永远跟着你。”
这样的故事几乎发生在每一个犹太家庭中。我想，戴维的父母在小时候也一定讲过同一个或者类似的故事，
一个家庭良好的氛围和教育能够造就一个成功的人才。那么是什么造就了一个民族的众多杰出人才呢，
（板书：民族精神）
教学板块４：民族根源（时间约２分钟）
ＰＰＴ１６课件展示：第１１自然段中
“正是对生命不衰的热爱和对和平执著的祈祷，支撑着犹太民族不断战胜人类所能承受的最大苦难，使他们更加珍惜家庭和亲情，重视知识、教育和文化，也更重视为自身的发展开创更理想的环境。”是文章能够体现犹太民族精神的句子。
接下来，我们学习文章的第四部分，请大家思考：
２４
ＰＰＴ１７课件展示：
１．作者在犹太会堂中找到了犹太的民族精神，找到了戴维何以如此出色的原因，为什么还有后面的几段文字呢，
（思考后现场老师组织全班交流）
刚才大家各抒己见，皆有你们的真知灼见。老师是这样理解的
课件展示：最后这几段，作者将探究发现的民族精神归结到个人的身上，在戴维身上来印证这个结果，抒发自己的感受。
２．作者为什么愿意相信戴维小时候的愿望与生命、和平有关，
【明确】因为作者发现：犹太人经历了苦难与屈辱具备了热爱生命、祈祷和平的民族精神，这种精神使得犹太民族的智慧和创造力非常突出，而如果我们都能把生命与和平紧紧结合在一起，那么，我们也能具备非凡的创造力～
ＰＰＴ１９课件展示：回顾全文，这篇散文写了优秀的犹太青年戴维、写了氛围和谐的戴维家庭，最终表现了犹太民族优秀的民族精神，这是一种什么写作手法， 以小见大的写作手法。
这篇文章的语言也很有特点，给我们留下了深刻的印象。
ＰＰＴ２０语言凝重而又内涵丰富
作者面对的是“千百年来一直被他们的敌人驱赶而流离失
２５
所”、“精神和肉体面临被灭绝的巨大威胁”的民族，所涉及的又是生命与和平这一沉重的话题，因而文中语言处处透露作者理性的思考。
ＰＰＴ２１这篇课文讲完了，学过这篇课文后同学们是否对于生命与和平有了新的认识，请大家谈一谈。（同学们畅所欲言）
模块五：作业布置
教学板块５：作业布置（时间约４分钟）
同学们说的非常好，呼唤和平是人类共同的心声。可是如今，恐怖分子的危害可谓是遍布全球，反恐已成为国际的一个主要议题。
ＰＰＴ２２课件展示：请你结合“生命与和平”这一话题，给国际恐怖分子写一封信。
２６
作文八：《爱与生命》500字
三生教育教学设计（初中）
课题： 爱与生命
授课班级：七年级一至五班
学习目标：
１、了解生命诞生的过程，科学认识生命的起源；
２、知道每个生命的健康成长是父母无微不至照顾的结果，学会感恩，感激所有为我们付出爱的人；
３、奉献爱心，回报父母和社会。
学习重点：理解父母的爱，学会感恩。
学习难点：树立感恩和回报社会的观念。
教学时数：２课时。
课前准备：学生查阅资料，了解生命的诞生；收集父母关爱子女和子女孝敬父母的故事。
教学过程：
课时一
一、导入教学
１、对本门课程的了解和认识；
２、本门课程学习的方法和要求；
３、师生的沟通与交流。
二、自学与讨论
１、自学教材１—２段；
２、交流与讨论：
（１）生命是如何诞生的？
（２）父母关爱子女和子女孝敬父母的故事。
３、小结：父母的爱给予了我们生命，父母的爱陪伴我们成长。
课时二
一、对上节课教学内容的情感体验交流。
二、自学与讨论
１、自学课文第三段；
２、讨论：我们的成长，除了得到父母的关爱，还得到哪些关爱和帮助？
３、讨论：当别人需要帮助时，我们应该怎么做？
三、小结：互相关爱，奉献爱心。
四、课外延伸：
１、汶川５．１２大地震救援的动人故事；
２、生活中见义勇为的动人事迹；
３、制作一张给父母的感谢贺卡。
作文九：《爱与生命》3800字
爱与生命
——《你在天堂里遇见的五个人》 我们每一个人都会影响到另一个人，另一个人又会影响到下一个人，世界上充满了各式各样的故事，但是，所有的故事都连成了一个故事。
假期里看完了《相约星期二》，感慨良多，也有了许多对于人生新的思考。觉得米奇 阿尔博姆的文字很能触动心灵，能带来一种精神上的洗礼，于是便喜欢上了他，喜欢上了他的书。觉得自己现在正处于一种渴望得到精神上的、思想上的支柱的时期，模模糊糊对世界有了一些自己的看法，但不知道什么才是面对世界、面对生命的最好态度。感谢米奇的书出现在人生的这个时候，像一位老者，给我指引着方向——心灵的方向。
前不久刚看完了他的《你在天堂里遇见的五个人》，之后又反复看了几遍，重新体味了其中的一些话语，于是动笔写下这篇读后感，也算是与大家分享自己的想法吧。很不错的一本书，也推荐大家有空去看看。
记得自己以前也想象过天堂的模样，想那一定是一片纯净的土地，没有喧嚣，没有纷争，有的只是宁静，是最美丽的风景，是纯真的人们，是没有杂质的情感。可米奇展现在我们面前的天堂却不是这个样子。天堂里有美好的事物，但也有现实里熟悉的、亦真亦幻的场景。
那里并不是牧歌萦绕的伊甸园，而是地球上生活片断的交叠重现。其实天堂最终不是一个给人享乐的地方，而是上帝给人留下的认识空间。让我们回到那些或熟悉或陌生的地方，重温自己的心，理解那些生命的故事，找寻自己的价值。
说实话，以前真没仔细想过我会在天堂里遇见谁，只觉得，会见到那些先我们而去的亲人和朋友，或者陌生人，就像所有人的理解一样。但爱迪在天堂里遇见的五个人却带给了我思考。
其实这五个人并不详细的代表着某一类人，只是喻指了我们生命中那些产生了影响的瞬间。或许因为我们的一个平凡的动作，影响了一个人的生死，也或许因为一个人的决定，影响了我们的人生道路，只是我们不知道而已。谁也无法预知谁会出现在我们的生命里，谁会对通过一句话，一个眼神，一个动作，给我们带来一生的影响。当然，你也不可能知道自己什么时候，在不知不觉间影响另一个个体，在他的生命里划下印记。突然觉得生命大概就是感受别人在你身上留下了什么样的痕迹，并且去接纳他们，也要理解你在别人的身上留下了多少痕迹，是漂亮的痕迹、积极的痕迹，还是糟糕的、带来坏结果的痕迹。在这样的感受与理解中，看到自己生命的意义与价值，明白道理。别人成就了你的生命，你也同样改变了别人的生命。其实所有的生命都是相关联的。我们每一个人，都是生命故事上的一环，谁也离不开谁，别人影响着你的故事，你的故事也是别人故事的一部分，你的生维系着一个人的死，你的死又注定了一个人的生，大家彼此关联着。回
过头来，你希望在自己的生命里留下些什么，也取决于你用一种怎样的态度去对待生命里出现的每一个事物。当我们意识到自己生命的力量，理解了人世间的某种精神流动，然后去承担属于自己生命的那份责任，去付出爱，去认真地对待每一天出现的每一件事，这或许才是生命的真谛。
记得爱迪说过，上帝好像已经把他遗忘了。而他死后，终于明白了这一切的原委，也突然懂得，所谓他该去的地方，就是“红宝石码头”。
在天堂，爱迪不仅明白了生命的本质，也懂得了接受现实、原谅、爱、付出、生存、死亡。正如故事讲的，天堂带你回顾你的人生，帮你了解你人生的意义，你活过的价值，明白生命的本质。你的心也因此变得开阔，因为幸福与快乐也是需要有足够开阔的心来接纳的。天堂的意义便是在于让你懂得生命的本质，让你学会爱、宽容、与幸福。而且，也只有当真正懂得了什么是幸福，你才能真正地到达天堂。所以天堂，只是教会你无论在怎样的情境中，都能去主动感知幸福。那里不一定开满了鲜花欢歌笑语风景旖旎，但你已经付出了爱，知道如何幸福快乐，那里就是天堂。这就是作者给我们描绘的一个简单又朴实当又真正称得上天堂的天堂。
其实幸福的是心而不是地方，当我们真正用一颗平静的心去感恩，去感知幸福时，无论在哪，都是天堂。我们一生所追寻的一切，不过是这样一种感觉，宁静的幸福的感觉。
爱迪到死时，都对自己的一生充满了困惑，其实，我们大多数人又何尝不是呢？我们一辈子在世上忙碌，学习、工作、挣钱、买房、买车、结婚、教育子女、老去、死亡，我们做这一切的一切，究竟是为了什么？我们付出了什么？又得到了什么？我们做的究竟是对的还是错的？我们存在的意义又何在？很多时候我们不敢去面对这些问题，因为我们无法得到答案，我们害怕在这样得不到答案的问题面前迷失自我，也害怕他会使我们一直信以为“真谛”的东西瞬间崩塌。但逃避注定不是方法。米奇在书中给出了他的答案。当读完这本书，或许你能够豁然开朗，也或许会对人生产生新的理解。
我想说的是，不论怎样，我们需要去思考这些本质的问题，去找寻属于自己的答案。我们的理想需要建立在这些本质之上，而不是如空中楼阁般存在着。
我们的生命也需要通过这些本质去诠释。
文句摘抄：
所有的结尾亦是开端。我们只是当时不知道而已。
如果他知道死亡将至的话，他也许会去别的什么地方。但是，像我们所有人一样，他照例忙活他每天做的那些乏味事，好像世上所有的日子依然会到来。
每个人的生命中，都会有一个真爱的瞬间特写。
没有一个故事是孤立的。他们有时在拐角相遇，有时他们一个压着一个，重重叠叠，像河底的卵石。
人们怎样选择他们的临终遗言？他们知道这些话的分量吗？注定是睿智之词吗？
人们往往太轻视他们出生的地方。但是，天堂可能出现在最不起眼的角落里。
在天堂里你会遇见五个人，我们每个人在你的生命里出现都有一个原因。你当时可能不知道，而这就是天堂存在的意义。让人们理解他们在地球上的生命。人们以为天堂是乐园，他们可以在云头漂浮，在河中嬉戏，在山间漫游。但是，景色再美，没有心灵的慰藉，也是毫无意义的。这是上帝能够给予你的，最好的礼物：理解你生命里发生的一切，让你的生命得到注解。你的一生所寻觅的正是这份宁静。
当初我死了之后，有五个人点明了我生命的真谛，然后，我来这里等你，排队告诉你我的故事，也就是你的故事的一部分。你还会见到其他人。有的你认识，有的你可能不认识。但是，在他们死之前，他们都曾在你的生命之路上与你相逢。而且，他们都永远地改变了你的生命里程。
如果你是一个被遗弃的人，那么，一块朝你扔过来的石头，都可能是让你珍惜的东西。
世上没有偶然的行为。我们都是联系在一起的。你无法将一个生命和另一个生命分裂开来，就像风和微风紧密相连一样。
公平，并不主宰生与死。不然的话，就没有好人会年纪轻轻的死掉。
在灵魂的深处，人们知道所有的生命都是相互关联的。死亡把一个人带走的同时，也留下了另一个人，在被带走和被留下的短短距离中，生命改变了。
没有一个生命是毫无意义的，只有当我们觉得孤独的时候，我们才是在浪费自己的生命。
年轻人上战场，有时是因为他们不得不去，有时是因为他们想去。但是，他们永远觉得，他们应该去。千百年悲哀的、错综复杂的人类历史让人们误认为拿起武器便是勇敢，放下武器便是怯懦。
时间，并不像你想象的那样。死亡？死亡并不是一切的结束。我们以为是，但是，地球上发生的事情不过是一个开端。
天堂就是这样的，你可以洞悉你的昨天。
自我牺牲其实是生命的一部分。就应该是这样。它不是需要惋惜，而是值得追求的东西。
有时候，当你牺牲了一件宝贵的东西，你其实并没有真正的失去它。你只不过是把它传递给了另一个人。
你失去了一些东西，但你也得到了一些东西，你只是不知道而已。 所有的父母都会伤害孩子。谁都没有办法。孩子就像一只洁净的玻璃杯，拿过他的人会在上面留下手印。有些父母把杯子弄脏，有些父母把杯子弄裂，还有少数父母将孩子的童年摧毁成不可收拾的碎片。
尽管如此，爱迪依然默默地崇拜他的父亲，因为儿子们永远崇拜
他们的父亲，连最恶劣的行为也能够容忍。他们就是这样学会献身的。一个男孩子在将自己献身给上帝或者一个女人之前，他会将自己献身给他的父亲，虽然愚蠢，虽然无法解释。
你会得到安宁，当你不再跟自己过不去的时候。
父母们很少会对他们的孩子们放手，所以，孩子就对他们的父母放手。他们向前走。他们向远处走。那些曾经让他们感到自身价值的东西——母亲的赞同，父亲的点头——都已经被他们自己取得的成绩所替代。直到很久以后，当他们的皮肤变得松垂了，心脏变得衰弱了，他们才会明白；他们的故事和他们所有的成就，都是基于父母的经历建立起来的，就像生命之河里的石头，层层叠叠。
生与死，当得不到解释的时候，哪一个更糟糕呢？
愤怒是一种毒药。它从内部噬咬着你。我们以为，我们可以把仇恨当作一种武器，来攻击伤害过我们的人。但是，仇恨是一个弯弯的刀刃。我们去伤害别人，实际上却伤害了自己。
人们说他们“找到了”爱，好像爱是藏在岩石下面的什么东西似的。但是，爱是千姿百态的，对任何一对男女来讲都各不相同。人们找到的是某一种爱。
失去的爱依然是爱，只不过形式不同而已。
生命一定会终结，爱却不会。
人们在“红宝石码头”上排队等候——就像在另外一个地方排成的那个队伍一样：五个人，为了五段不同的记忆，在等候一个名字叫艾米或者安妮的小女孩长大、相爱、衰老、死亡，从而最终解答她的
疑问——为什么她会活着，以及她活着到底为了什么。在那等候的队列里，有一个满脸胡须、鼻梁弯曲、头戴布帽子的老人，在一个叫做“群星荟萃音乐厅”的地方，等着同一个小女孩分享天堂里的那份属于他的秘密：我们每一个人都会影响到另一个人，另一个人又会影响到下一个人，世界上充满了各式各样的故事，但是，所有的故事都连成了一个故事。
作文十：《生命与爱_六年级_读后感作文》600字
生命与爱＿六年级＿读后感作文
仅仅是一只小老鼠，便使冰心奶奶忏悔不已。可以看出，奶奶是多么地注重生命。
在一个春夜，冰心和母亲、父亲坐在圆桌旁看书、谈话。冰心看见一只小老鼠在桌下吃饼屑，便尖叫起来，那小鼠仍是不动，等冰心用书盖住那只小鼠时，小狗虎儿扑上来，抓住了它。这使冰心惭愧不已，悔恨自己当时为什么没有把小鼠救出。
我想，如果是其他人，一定是不以为然，因为老鼠的死与冰心奶奶无关，但是冰心奶奶却忏悔不已。因为小鼠肯定是刚生下来不久，第一次出来觅食，父母见它始终不回来，肯定很着急。而且，万物都是有生命的，动物也一样有生命。人们都说，生命是宝贵的东西，可是在人们一次次捕杀小动物时，不正是在消灭一个个宝贵的生命吗，难道只有人的性命才是宝贵的吗，
《寄小读者》曾经让我十分感动，而我现在也深切地感受到，爱，就是生活中坚定的信念。同时也深刻地体会到了冰心的这一句名言：“心是冷的，泪是热的；心，凝固了世界，泪，温柔了世界。”在生活中，我们每个人都需要爱，需要被爱。爱就想是生活的必需。没有爱，天空是灰暗的；没有爱，生命是枯萎的。每当我们看见那一只只珍贵的野生动物被捕、被杀害、被关进冷冰冰的笼子里，从心底发出
愤愤不平的怒火；每当我们忽略了脚下的生灵，在它们兴奋地搬运食物的时候，将它们踩于脚下，心底所涌起的一丝波澜。我想，这就是一个人所拥有的爱。爱，可以让一个软弱的人变得坚强；爱，也可以让一个蛮横无理的人变得善良。
《寄小读者》使我终生难忘。
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