作文一:《关于对校门口摊贩和城管的看法之调查》500字
关于对校门口摊贩和城管的看法之调查
将所选选项改成红色 1. 你有无曾在校门口摊贩处买过东西,
A(经常 B. 偶尔 C. 从未
2. 若买过,则以哪类物品居多,
A. 食品 B. 鞋服饰品 C. 日常生活用品 3. 你对地摊商品质量的态度。
A. 满意 B. 一般 C. 很差
4. 你是否支持在校门口摆摊,
A. 支持 B. 反对 C. 无所谓
5. 你觉得在校门口摆摊有何弊端,
A. 阻碍交通 B. 污染环境 C. 食物危害健康 D. 其他 6. 你觉得在校门口摆摊有何益处,
A. 方便生活 B. 价廉物美 C. 提供就业机会 D. 其他 7. 你是否看见过城管执勤,
A. 经常 B. 偶尔 C. 从未
8. 你对城管执勤的态度,
A. 支持 B. 反对 C. 无所谓
9. 你认为城管对小贩的态度如何,
A(良好 B. 一般 C. 差
10. 你认为城管执勤的目的在于,
A. 维护秩序 B. 例行公事 C.关乎自身利益 D.为学生着想
11. 你认为有何改进方法,(简答)
作文二:《天津各高校大学生对校园周围流动摊贩看法的调查》700字
天津各高校大学生对校园周围流动摊贩看法的调查
您好,我是天津职业技术师范大学大二的学生。最近做一项关于天津高校大学生对校园周围流动摊贩看法的调查,您现在看到就是我们的调查问卷,希望您能加参加我们的调查活动,填写您宝贵的看法。这样有助于我们加深对这一生活问题的理解和提出具有建设性意义的治理方法,为我们共同的城市做出贡献。谢谢。
在每个题后面()里填上你的答案,特殊注明的除外,全部选题都是单选。
1(你的性别是:()
A 男 B女
2(你现在的专业是:()
A文科 B理科 C 工科 D艺术生 E其他
3(现在就读的年级是:()
A大一 B大二 C 大三 D大四 E 研究生 F其他
4(你学校周围有几家流动摊贩:()
A一家也没有 B 1~5家 C 6~10家 D 10家以上
5(你关顾流动摊贩频繁吗,:()
A从来不去 B每月一两次 C 每周一两次 D每天一两次
6(你选择光顾流动摊贩的原因是:()
A质量好 B价格公道 C小吃风味独特 D方便
7(你很少或者不去光顾流动摊贩的原因:()
A产品质量差 B无卫生保障 C不正当经营,难以保护消费者权益
8(对于流动摊贩的经营者,你认为是什么导致他们选择这个行业,:() A投资小,成本低,风险小 B 就业压力大,生活所迫 C大众有需求
9(你怎么看待流动摊贩的存在现象,:()
A方便日常生活 B影响阻碍交通 C 影响城市容貌和文明 D 扰乱自己竞
争的市场秩序 E无所谓
10(你认为最影响流动摊贩的生存的因素是:()
A政府的政策 B 执法的严厉程度 C消费者的消费能力 D 摊位位置 产 E品的质量和品种
作文三:《对作文的看法》300字
我对自己的看法是好强,但是想把这种好强在作文中体现出来,那是不可能的,但也不是绝对不能,因为我好强吗!( 书村网 .mcqyy. )
我从小学作文就不好,所以对作文就只有“害怕”两个字,一提到作文我就头疼,特别是一些军事类,想得我头都大了,我有上过作文补习班,但就是不怎么见效,也不知怎么的……
当我看到冀州市信都学校七年级:刘磊说的“失败对一些人来说可能是一块绊脚石,但对一些会笑对失败的人可能就是登上成功的阶梯,每个人都会经历失败,重要的是会正确的看待失败,不要被失败所吓倒,要感谢失败给了你一次学习的机会,给了你一块走向成功的铺路石,失败不会因为你的哭泣而怜悯你,他会因为你的坚强而退缩……”因此,我不做失败的人,我会做一个成功的人,坚持把作文写好,这是我的原则……
这就是我对作文的看法……
福建省毓英中学初一:蔡诗仪
作文四:《对流动摊贩管理的几点思考》800字
对流动摊贩管理的几点思考
由于法律法规滞后等原因,流动摊贩难以获得“合法”身份,一直处于监管的尴尬地带,这也成为小贩与城管矛盾冲突的根源。
按照“存在就有其合理性”、“有市场就有存在”的理论,从全国各地大量的流动摊贩来看,流动摊贩的存在确有其合理性和大量的市场需求。 一是流动摊贩迎合了城市人群快节奏的生活;
二是流动摊贩食品价格低廉,迎合了城市低收入人群的需要;
三是流动摊贩投资少、见效快。流动摊贩从业人员普遍经济条件较差,店面租金又高,而且有一定的风险,大多流动摊贩承担不起或不愿承担这种风险。
但流动摊贩的带来的负面影响也是客观存在的。
一是食品安全是最大的安全隐患。因其出卖价格的低廉,必然食品中各组成要素也价格低廉,甚至出现有毒、过期的食品;
二是卫生条件差。摊贩从业人员没有经过必要的健康体检,在食品制作过程的卫生清洁工作也很随意;
三是在路边产生大量的垃圾、油污对城市环境卫生影响很大; 四是对城市的市容、市貌、交通安全也造成了较大的影响。
城管,作为城市市容、市貌的管理部门与流动摊贩的“猫鼠游戏”也必然存在。与其强制性的堵,不如进行合理性的疏,义乌作为城市管理的试点城市,在这方面大胆尝试与创新也是应该的。
一是划区域、划时段供流动摊贩进行经营活动。乡镇或者街道在各辖区内划出一定的区域,规定一定的时段供流动摊贩进行经营,超出这个范围则进行严格管理。
二是对流动摊贩从业人员进行登记,实行挂牌上岗。流动摊贩向经营所在地的乡镇人民政府或者街道办事处申请办理食品摊贩登记卡后,便可在划定区域和时段从事经营活动。
三是加强流动摊贩的监管。对流动摊贩卫生情况的监管,则由相应的职能部门进行定期或不定期检查,发现不合格情况责令限期改正或取消经营资格。
四是对流动摊贩从业人员进行必要的岗前培训,提高流动摊贩从业人员素质。
城市的和谐发展是社会和谐的基础, 在构建社会主义和谐社会中, 城市管理行政执法是顺应市场要求的需要而进行的,其最根本的目的是促进城市的发展、保障人民群众的根本利益。我想,在城市管理与有效对流动摊贩的管理之间应该能找到一个合理的平衡点。
作文五:《关于对瓜果摊贩堵疏的建议》900字
关于对瓜?果摊?贩堵?疏的?建议??
每年?的?6?月至9?月,是?一年?中瓜?果集?中上?市的?季节?。这?段时?期,?瓜?果品种?丰富?,杨?梅、?西瓜?等水??果陆续上?市且?产量?极大?,同?时市?民对?瓜?果的需?求量?和消?费量?也达?到一?年中?的顶?峰,?强大?的水?果需?求促?使大?量?的瓜农?果农?涌进?城市?,城??管工作面?临严?峻的?考验?。一?面是??盛夏季节?市?民对水?果的?需求?和自?产自?销的?瓜农?果农?的生?计问?题,?一面?是由?于果?农?流动设?摊带?来的?市容??、交通等?问题?,靠?城管?部门?对果?农设?摊一?味的??严抓死堵?,欲?绝其?于城?市之?中,?只会?使城?管执?法和?果农?之间?的矛?盾变?得?突出,?并可?能导??致冲突事?件的?发生?。开?辟城?区某?些暂?时闲?置的??空地设?置为临??地销售点?,通?过执?法人?员加?强对?放在?路边?销售?的果?农的?教育?引?导,将?其引??入临时销?售点?集中?经营?,化? ?堵 ?为 ?疏 ?,为自?产自?销的?果?农开辟?一片?规范?的经?营空?间,?将是?一种?更加?合理?、更?人性?化的?管理?模?式,不?仅为?果农?的增?产增?收打?开了?市场??,同时也?方便?对果?农设?摊的?行?为进行?统?
?一、规范?地集?中管?理,?更加?能满?足市?民对?瓜果??的需求,?方便??了市?民的购买?。使?城市?、果?农、??消费者三?者之?间,?构成?三赢?的和?谐格?局。??但要?达到真正?意义?上的? ?疏 ?,并非?城管?部门??一己之力?所能?行,?在此?,?AA?城市管?理行??政执法局?招宝?山中?队呼?吁,?街道?、社??区、交警??、工?商等?部门,协?助城?管工?作,?在允?许范?围内??,积极引?导果?农? 进小?区、?进街??巷、进市?场? ,最?大限?度地?分流? ?水果潮? ?,减少??对中心城?区、?主要?干道??市容、交?通的?管理?压力??,给自产?自销?的果?农多?一点?宽容?,给?市民?购买??瓜果多一?点方?便。? ?
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作文六:《对一件事的看法作文 对作文的看法》2100字
对一件事的看法作文 对作文的看法
对作文的看法 作文—让许多孩子烦恼的一个词,对我来说吧~我刚开始对作文也挺反感的,每次听到作文两字就紧张的不行。
本想过一次无忧无虑的寒假生活,但是爸爸可能是看出了我的这一状况,给我报了作文补习班,我心想:“这不是赶鸭子上架吗”,随后,我便急忙翻开了以前买的作文书,看后,我傻眼了,里面的内容是那么的陌生,尽管我以前是看过一些,但是现在看起来还是很陌生。
今天中午两点左右,爸爸带着我去了作文补习的地方,刚进去就有一位叔叔,那位叔叔带着我们爷俩进了一间屋子里,我坐在他的对面,开始聊了起来,聊着聊着,他便开始问我问题,我也很认真的回答着,渐渐的他给我讲了什么叫记叙文,记叙文的六要素,写记叙文要掌握什么、要注意什么等??。仿佛就像听了一门非常轻松的作文课,这门课让我回味无穷,耐人寻味。特别是他那句“写作文就像做人”让我久久不能忘记。
在这些平淡无奇的日子里,我曾经很认真的听过许多老师讲的作文课,但是却未曾听过这么轻松有趣的作文课。
随后,他给了我一本书,书名叫《我教女儿写作文》,书面上,有一位大叔在给一名女孩教书。“书面上的大叔是如此的熟眼”,我想了想,一看。呀~这不是坐在我对面的大叔吗,我挠了挠头正要向他提问时,他满脸慈祥的笑着说:“这是我自己着的,
书上的照片正是我和我的女儿,书里的内容呢~是我女儿自小学二年级到高二写的作文,九年笔耕不辍的感人故事啊”说着他的眼神里显露出激动的神情,便出神的往墙角望去,我想“他是在回忆那几年里的事情吧~”接着他又回过神来讲到:“我叫贾文德,你就叫我贾老师吧~以后我就是你的作文老师了~”我惬意的点了点头。接着贾老师和我老爸开始聊了一起来。这时,我随意的翻开了刚才贾老师送我的书,才发现他的女儿和贾老师一个性,叫贾雁,我认真的默读着她的作文,让人惊讶的是,她在二年级时就把自己的作文写的特别好,在我们藏族自治区域里大概六年级才可以写成这样的作文。而且她还把自己的作文发表在1999年2月号的《孩子天地》上,难能可贵的是,这篇作文不是老师布置的作业。
在这些作文中,让我印象深刻的是《生命因顽强而美丽》这篇作文介绍了她有一位小姨,因小姨小时候得过小儿麻痹症使得双腿瘫痪,但她却从未失落过,她以自己的顽强不屈的精神赢得了别人的尊敬。这个精神感动了我,更触动了我的心,使我看了好几遍还是不满足。
紧接着,贾老师和我们一起从屋子里出来后,笑着对我爸说:“过几天后,这里要下班,所以要到你家去给您的孩子补习”说完,我爸:“嗯”了一声后带着贾老师来到了我们住的那个园子里,把我家的门铃和楼层说明后,我两就回家了。
吃过晚饭后,我躺在床上心想着今天是多么有意义的一天
啊~在一念之间我又想起了哪篇作文,作文里的字眼一个个浮现在我的眼前,我急忙的爬起来拿起作文书便看了起来,让人意想不到的是,我感觉我对作文有了深一步的熟悉,不再那么反感,而且,我想“我们只是不想写作文,对作文有着另一种的看法,现在想来写作文其实挺简单的”所以,请同学们对作文保持清晰的态度,让我们一起来写好作文吧~
初一:更藏多杰
对作文的看法相关内容:总有一双眼睛注视着你 在你失败时,总有一双安慰的眼睛注视着你;在你努力时,总有一双期待的眼睛注视着你;在你成功时,总有一双欣喜的眼睛注视着你;在你寒假刚刚来临,妈妈就用降龙十八掌,一掌把我打下地狱补课。...
人间“真善美” 提起真善美,使许多年轻人联想到一部电视剧《爱情真善美》。不过,我说的并不是关于爱情一类的,而是在平常生活中的真善美。真有许多意思,比如:真诚,真挚,真切,真实。
成长需要关怀 父母的爱伴随着我们的成长,平日里父母为我们烧饭洗衣接送早已成为我们的习惯,以至于我们忘记,不知道父母的爱到底表现在哪里。冬日里的一天,作业压的我喘不过气儿来。我匆匆的吃过晚饭,便去写作业了。
莫名其妙的伤心 有些东西,拥有时呢,一点也不知道珍惜,可是,当失去时,才知道,有多么的我呢,对这个座位很不满意,
因为,上午会很晒、很热。曾经想要换桌,可是,真正换桌的时候,真的有种说不出的感觉,那是一种说不出的伤心。
我们有错吗, 我还小,仅仅只有13岁,在他们大人眼中,我是幼稚无知的。但我还不傻,知道什么是对什么是错。放学后的我,看见一群人站在武装部的门口争吵什么,走进去,才知道是武装部的人推到了我们班的一个男生。
没想到我如此浮躁 在这春暖花开的季节里,在这书香似锦的教室中,我拿着笔在思考问题。我的手腕在不停的挥动着,内心对第一名的想往激励着我一直写下去。我们的老师因为期末考试将临,布置了一份大试卷作为今天的作业。
那滋味,让我回味 一年一度的长跑比赛就要到了,大家都在烈日下进行体能训练,豆大的汗珠从我们的额头上滚落下来他,因一次意外的车祸被夺去了一条宝贵的腿,落下了残疾。为了不做另类,他总爱将一只脚轻轻踮起,使身体平衡一点。
兵败“滑铁卢” 他和她,都是老谋深算的人,他们经常相遇作战,但他总是胜她一筹。她总是默默地记下这几笔仇。今天,他们又相遇了,又开始了他们的作战,不够,她和几个人组成了联盟,一起对付他。
作文七:《作文对微信的看法》5600字
作文对微信的看法
篇一:英语作文 微信的影响 wechat
We Chat on Wechat
Nowadays, there is a famous app installed on almost every smart phone called “wechat”. ?It is a mobile text and voice messaging munication service developed by Tencent, and it is the largest standalone messaging app by monthly active users,? described by Wikipedia. More and more people are fascinated by this social software. Meanwhile, it also being a potential threat to our face-to-face munication.
As for me, wechat plays a vital role in my daily life. I can send massage to my parents and friend, and get latest information from ?moments?. We have access to having a meeting by discussing in the ?forum?. In a word, wechat does facilitate our life, providing a convenient way to contact others. However, I found it is hard for people to talk with friend face-to-face for the growing number of wechat users.
The first thing I will do when they wake up is to check wechat?s massage, rather than say good morning to my roommates. When I hang out with friend, I always subconsciously look down to my
cellphone, ignoring my friend?s talk. More and more people prefer sending massage on wechat to facing each other. Consequently, it is being a trend that a large number of people addicted to typing on the screen during their spare time. And I am also being one of them.
Maybe this new modern way of munication doesn`t limited by surroundings; people are free to express their opinion. But it lacks of nonverbal munication. It is impossible for us to having eye contact through this app. Besides, concentrating on screen will do harm to our health. It is high time that we should put our phone aside. Raise our head and talk face-to-face.
篇二:2015年高考模拟材料作文“微信”写作指导
2015年高考模拟材料作文“微信”写作指导 2015年高考模拟
材料作文“微信”写作指导
2015年广州二模作文题目分析及范文
24、阅读下面的文字,根据要求作文。
微信用户可以在朋友圈中发布文字、图片和视频,但只有朋友
圈内的好友才能看到并点评;而平台上博主发布的内容,则可以
让所有认识和不认识的人看到并作出评论。因此,网络平台用户
有不同的看法。
甲:在微信朋友圈发布信息后收到的大多是点赞和肯定的评论,
我觉得很开心。 乙:我更喜欢,在上面发布内容后,收到的评
论有赞扬,也有批判,甚至是不留情面的指责和嘲讽。我更需要这种氛围。
丙:我多用微信,更满足在朋友圈这种比较私密的空间里和亲朋好友交流。 丁:我偏爱,更喜欢在一个更为开放的空间与认识和不认识的博友互动。
要求:自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限。不要脱离材料内容及含意的范围。不少于800字。不得套作,不得抄袭。
一、作文题目分析。
我算是一位“老”语文教师了,可对这次广州二模作文题目,仍是小心翼翼,生怕踩了“偏离题意”的“雷区”。我想,作为学生,就更是战战兢兢了吧。
这次广州二模作文题目,与2014年广东高考作文题目近似。
2014年广东高考作文题目的内容是“数码技术与珍贵‘点滴’”(数码技术对珍贵“点滴”的影响),含意则可理解为“科技与情感”(科技对情感的影响)。
借鉴2014年广东高考作文题目的解读法,此次2015年广州二模作文题目可分别由内容及含意两方面审题立意。在内容上,可理解为“不同的人对微信和这两种网络交流方式的看法与偏好”。在含意上,则可理解为“现代通讯方式(科技)影响并满足了人们的不同的交流需求”。
另外,此次2015年广州二模作文题目也近似于2013年广东高考作文题目——二者都提供了数种选择项,考生只需择其一项、
一些项、所有项或整体来立意即可。这无疑降低了审题难度,但同时也在某种程度上限制了学生的思维。
如此解读,则这次广州二模作文题目可在内容上作以下立意:
甲:微信交流使我们获得精神的慰藉。
乙:的坦诚甚至尖锐的交流氛围是我们需要的。
丙:微信满足了亲朋好友间私密的交流。
丁:给我们提供了开放、互动的交流空间。
当然,也可以将甲、乙、丙、丁部分组合立意或整体组合立意,这里不作列举。 如果在含意上立意,大概可以在“现代通讯方式(科技)影响并满足了人们的不同的交流需求”的基础上,局部立意或整体立意。如局部立意:
甲:现代通讯方式〔科技〕给我们精神的慰藉。
乙:现代通讯方式〔科技〕营造了坦率、尖锐的交流氛围。
丙:现代通讯方式〔科技〕满足我们亲朋好友间私密的交流的需求。 丁:现代通讯方式〔科技〕给我们提供了开放、互动的交流空间。
如是整体立意,则可写“现代通讯方式(科技)影响、改变、满足了我们的交流方式和精神需求”。当然,题目材料并没有提醒我们这些现代通讯方式(科技)的潜在危害。可我们若要深究,却要指出这些现代通讯方式(科技)下应该遵循的交流守则及其危害防范。上流传的“**事迹违背生理学常识”、“毕福剑不雅视频”,微信中的“买面膜”等事件及
现象,都是对这些现代通讯方式(科技)的交流守则的违背,都有很大的危害性。单就“毕福剑不雅视频”事件而言,我们且不论毕福剑言论的错误,可上传视频之人该是毕福剑“朋友圈”中人无疑,故而这段朋友聚会的即兴调侃视频,本该是在微信中交流的,却放在上公播,这就很不妥当了,有违微信、的交流守则,也给毕福剑带来了严重的伤害。这就告诉我们,现代通讯方式(科技)固然给我们带来极大的便利,却也有其交流守则和潜在危害的。而遵守这些交流守则,防范其潜在危害,正是我们应该思及且指明的。
题目材料中的和微信,有着较明显的比较意味。特别是乙的“更喜欢”,丙的“偏爱”,似乎在提示我们应该在与微信中比较和选择。如果这样立意,我觉得也是可以的。只是,既然是选择二者之一,则需于行文中通过比较来交代清楚为什么选择(更喜欢、偏爱)或者微信。
也可能会有思维更活跃、思想更开放的同学,脱离和微信,抓住题目中的“我需要的就是这种氛围”而写“营造自由坦诚的评论氛围”,抓住“私密的空间”而写“保护私密”,抓住“开放的空间”而写“要有开放的交流空间”,等。对此,我只能佩服其胆量,却不敢影从。
综而言之,这次2015年广州一模作文题目,很贴合时代,无论是从内容还是从含意,无论是由微观还是由宏观,都有意可立,有物可写。如果我们要简单省事点,就顺从材料中的甲、乙、丙、
丁看法中的一种好了。
只是,这道作文题目对那些没接触过和微信的学生,特别是山区的贫寒学生,很不公平。没有接触过这些事物,而又要写这些事物,这样,就只能说假话了。而迫使学生说假话,正违背了教育、为文的“求真”的宗旨。让没接触过和少接触、微信的山区贫寒学子,跟把、微信玩得溜溜的发达地区学生同台竞技,这种相关知识、经验的“贫富悬殊”,其实是极大的不公平。我们的命题者来自富裕的广州,他们大概想象不到,广东还有学生买不起智能手机,没接触过和微信的。可是,事实正是这样。我的学生中,就有很大比例是陌生于与微信的。这个,希望广州模拟的命题者多加虑及。因为,广州模拟卷既然是全省推销的,便应顾及我们这些穷顾客的需求。
二、信手(随意、率性)考场范文。
微信和我
准确地说,微信和我还没有发生直接关系,但发生了间接关系。
我这么说,是因为我至今没有微信。我有4G手机,也有,但都没有开通微信。不是我守旧,而是我觉得它对我用处不大,而且也有别的途径部分替代它们的功能。所以我就不开微信了。
但我与微信发生了间接关系。我的妻子,我的一些朋友,都在用微信,于是我与它发生了间接关系。
妻子家务繁忙之暇,喜欢刷微信,乐呵呵的。她曾给我欣赏她微信上的小学同学毕业二十周年聚会照,让我羡慕不已。相比之
下,不玩微信的我,小学同学星散各处,音讯寂寥,无从访觅。
有时看她很沉醉地聊微信,我就想:这也是妻的一种精神享受啊~
但我还是没有开微信。我生性好静,平时忙于教书、读书,不
愿把时间耗在微信上。去年末,我的正读大三的学生回校聚会。
他们告诉我对微信的普遍感受:“很浪费时间~正在上课,每隔五
分钟就不由自主地拿起手机,看看上面挂了什么新内容。”我听了,
暗暗庆幸自己不开微信。
我知道微信是亲朋好友间极好的交流方式。可我也觉得,感情
的维系,并不一定要仰赖于时时刷新的微信。鲁迅先生有“人生
得一知己足矣,斯世当以同怀视之”之慨,而我板起手指头细算,
则很自豪自己有六位知己。我的这些知己,都不在微信上联系感
情,甚至逢年过节,亦无客套问候。可彼此都知道对方是知己,
在心里盛着,永不褪色。我有一位远在大
篇三:关于微信的英语作文
WeChat is a mobile text and voice messaging munication service developed by Tencent in China, first released in January 2011.It is the largest standalone messaging app by monthly active users.
Wechat is so powerful that it is used widely around young people in China.As the Wechat developing rapidly, more and more people take advantage of its prehensive abilities.
With the help of Wechat,people can municate with the
outside world after the earthquake,the classmates who are not in contact with each other for a long time,parents make a free call with their son who studys abroad.
Wechat is changing people’s life.Why does the phenomenon
apear in our society?As we can see,there are some mon reasons for this.In the first place,a large number of college students are crazy about using Wechat which bees a fashion.In the second place,students have the chance to write down essays to show their amusing life to their friends.Most of them share their experiences with each other.In the third place,Wechat could help the network users to explore the fascinating world.
作文八:《作文:对社会的看法》2200字
星期五,和往常一样,爸爸不知道又飞哪去了。于是第一眼看见的,还是那天真的弟弟,坐在电脑旁边玩着。很自然,我是对游戏不是太感兴趣,但看到别人玩自己也真的很想玩。于是我就跟弟弟一起玩了起来。
一直到九点接近十点左右,爸爸回来了。不,不是回来了,而是在房间里刚出来。我估计也是睡到现在的吧。他看了看我们,没说什么,直线朝浴室走去。我游戏正在打BOSS的最后一条血的时候,爸爸出来了。大声吼了一句,真搞不清楚到底谁招惹他了。我闷闷不乐,因为这个BOSS我打了可是接近10分钟的啦!可恶,不过也算了。被赶走就被赶走吧。本想顺手把Q下掉,却招惹了再一次的吼叫。到底谁招惹这头谁都不想鸟的狮子啊!我硬撑着下掉了Q,心里可是扑通扑通的响啊。回到房间,躺下,看着天花板,静静的闭上眼睛正要睡觉,却被自己裤子里校卡的别针扎到了。痛得我直跳起来。“喔喔”的摸着自己的大腿。伸手从口袋里拿出校卡的时候,发现自己里面还有两块钱和一盒“炫脉”牌子的口香糖,下午回家跟同学一起吃掉了4条,里面只剩下2条。我自己拿了一条,拨开纸,直接往嘴里扔。搅了起来,心情明显好多了。我边搅边想,一个自己以为是恶作剧的念头飞过,一个校卡;一盒炫脉,里面只有一条的;两块钱,和我写一张纸:
我是一个公学初三学生,在回家的路上捡到了一个校卡,那是官田学校的学生。我几乎每天都有课,所以我基本没时间把校卡送过去。希望哪位能帮忙把这个校卡和两块钱送回去。里面有一条炫脉,祝你搅的开心,好人一生快乐。
写完之后,我看了看时间,公园再过半个小时就要关门了。我快步走了出去,直线朝公园走去。上了公园的山顶,我在一个石板做的桌子旁边的石板凳子坐下来,大口大口的吸着新鲜的空气。即使很晚了也有很多人在公园里散步的,那些脖子上围着毛巾,穿着运动服的叔叔们在排成一条线,围着公园打转。过了一会儿,公园的保安上来提醒人们时间了,其实就是叫我们出去嘛。我躲在偏僻建筑的后面,直到外面没有了一丝毫的声音,我才从建筑物上面跳下来。走到刚刚的石板桌前,思考了片刻,我就从口袋拿出了那些东西:一个校卡,两块钱,一盒炫脉(里面只有一条的),和一张纸。我把纸平展开,把钱放到了中央,校卡压着那两块钱,炫脉就放在校卡的旁边。我知道纸轻又打,所以在地上捡了一个石头放在上面。便匆匆**离开了。
接下来的几天里,我在学校没有见到一个把校卡送来的好心人。当然,一开始我就没指望什么人会送来,以为现在的社会,简直黑暗到了最底层。可是,我的想法却被打败了。
在一个让人心里郁闷的雨天。我和往常一样,两手捧着脸,无精打采的听着老师讲课。直到放学,和我一起回家的兄弟先“跑”了。我一个人,在这个下着牛毛细雨的小路上低着头走着,有伞也不打。当我正要走出校门的时候,一个瘦削的大伯叫住了我。他全身脏兮兮的,衣服破破烂烂,背上还背着一个麻布带,大大个的。手上还拿着一根拐杖。我就知道这个大伯一定是个要饭的。在我还在打量这位大伯的时候,我就已经听到不远处的同学们好像在议论着我们。对着我们指手画脚。我就马上觉得不耐烦了。我正要发火的时候,哪位大伯从后面的包包里面拿出了一个被抹黑的校卡。他拿出来后起先是看了看,然后又拿自己的袖子把上面的黑色污迹擦掉。然后手拿着校卡伸到我面前问:“这是你的吗?”我突然头脑一阵,醒了过来。只是手接住了校卡,在一旁愣愣的发傻。那位大伯接着说:“我没读过多少书,那张纸上写的我不打清楚,我只是觉得写那张纸的人好像要我把它到这里来。我是跟着这个校名来的。“哦对了纸上好像写这什么两块钱,我没看到。”然后他就转身离开了。我还是呆呆的望着他许久。他在走下学校下坡的时候,脚滑了一下,我也紧张了一下。不过他没有倒下,还是弯着腰,背着他的大袋子继续走着。接着我又愣了一下,望了望手中的伞,快步追了上去,把老大伯叫住了。他迷茫的看着我,我把手中的伞放到大伯手上。轻声说了一句:“你拿着吧,小心路滑。”便转身走了……
回到家后,爸爸妈妈质问我伞的下落。我始终对这些一个字不说,爸爸也因此发了很大的火。我也挨打了……
这件事不知道过了多久,我几乎快忘却。但是那个瘦削的身影,那是在我晚上吃夜宵的时候。看到他做在隔壁邻居家店门口的阶梯上。他坐着,手里端着一个盆子,盆子里有四分之一的清水,水上泡着一个烧饼。他在用手翻滚着那个烧饼,显然是让烧饼吸水多一些,这样开起开就膨胀了许多。在我的脑里瞬间飞过一个感觉,那个感觉不知道怎么表达,只是在那个时候,我全身发冷了一下。于是,望向远处的“武汉九九鸭”,然后转身朝烧饼的地方走去。我把吃夜宵的五块钱全都买了烧饼,提着那个袋子走到了这位老伯的身边坐了下来。我从袋子中取出三个饼放到他的手上。自己拿起一个吃了起来。他手里拿着饼,愣愣的看着我吃,过了不知道多久,他把饼放到盘子里翻滚起来。我看了他一会,他对我笑了笑,我便迅速低着头吃了起来。虽然现在很晚了,但我还是感觉,有不少的路人在低声说着什么。我不理会他们,吃着自己手里的烧饼。就在我快吃完第二个的时候,大伯站了起来。盘子里的烧饼一口都没动过。他转身走了,我看着他消失在不远处的转弯角。迅速的吃完了手里剩下的饼回家了……
那次过后,我再也没有见过那个瘦削的身体了。但现在想起来,总是会有些叹息:为什么好人却不能和平常人一样生活,那些没心没肺的人占据世界,却没有得到一丝毫的惩罚,难道这就是上帝的公平吗?
作文九:《我对GRE作文的看法》700字
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考完了,虽然感觉不是很好,但还是有一些东西想和大家讨论一下。 主要就是关于A写作的一点看法。 在最后一周把A的提纲都列完之后,回头又看了一下老外的和ETS的范文,得出了几个结论。 首先,个人认为老外的280篇很有规律,几乎就是一个套路,如果从头到尾跟着练的话,最后自己的文章也就是那个套路,但这个套路是不是真的符合ETS的要求,我们也不知道。 再看ETS的6分范文我发现,虽然他给出的范文形式各异,但在驳斥的层面上确是相同的,都是分3步来说—大前提,小前提,结论。说白就是先指出所要批驳的关系,再细到导致这个关系的可能因素或这种情况发生后的可能影响,这个时候对人对事说的就比较具体了,最后再总说一下批驳的A里 weaken的地方。 以上说的就是一个批驳段落,个人认为如果一个A中有三个以上这样大的段落就是一篇好文章。当然开头结尾也要概括总说一下。 Issue的写作就没有这么强烈的感觉了,可能是个人水平有限,就是觉得再怎么努力都写不出像范文那样的文章,只能尽量使自己论证充分一些,例子有说服力一点。不过我认为例子不在多而在精,记得ETS的一篇范文是用一段来举例的,而且通篇文章也只有那么一段有例子。我想说的是,大家不要因为例子太少而头痛。 写了这么多,也不知道对大家有没有用,如果认为我说的不对,尽管说,我也是在学习阶段。后面附上两篇老外改的作文I144,和I7,最后他加了一点自己的想法,大家可以看看。
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作文十:《作文:对成绩的看法》600字
“陈金忆:语文95数学95科学92英语94。”看到这几个字,我的心不由得一阵:天啊,考那么差!
在小学里,我的成绩都是很优异的,英语最低也才93分,但这只是三年级的事了。老师说这次英语考试基本上都是95分以上,而我呢?连平时成绩差的都赶上我了,这是什么原因呢?妈妈说我考试太心切了,听力部分没写就写笔试部分了,太过自信。
同学们的绩那么好,都在炫耀,都在贬低我。我的眼泪“哗”地流了出来,老师对我失去了信心,这是什么原因呢?我的粗心大意,我的骄傲自满,都能证明这一切。这,都是我犯下的错。这次的考试成绩让老师对我有了不同的看法。老师发脾气了。妈妈说,幸好这不是六年级,否则我的成绩跟不上,那就考不上重点中学了。自从给我买了手机,我的成绩就有点塌下来了。都是手机的错。
但是,说这话好像不太对。成绩是最重要的吗?成绩能证明一切吗?为了这个问题,我冥思苦想了好久。成绩并是不最重要的。成绩是证明你这学期的学习效果,但不能证明你的实力。成绩虽然能让你考上重点学校,决定你的命运。但是,没有素质、没有爱心、不懂得感恩,而且只会死读书的人,成绩好又有什么用?人们都说成绩好的人是佼佼者,鹤立鸡群。但是,在品德、心理上鹤立鸡群,才算是真正的佼佼者,真正的胜利者。
我们的父母只看重我们的学习成绩,关注我们的学习成绩。他们应该要关注我们的心理。
成绩不重要,重要的是孩子努力了!
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