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作文一：《高二已美为话题的议论文：何为完美》2300字
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以下是考研屋．ｋａｏｙａｎｗｕ．为大家整理的关于高二已美为话题的议论文：何为完美的文章，希望大家能够喜欢～
这世上何为完美？谁能说清，有的人拥有了它却不懂它就是那份完美。谁说完整才算完美，谁说破碎只能心碎！纷飞的晶莹不只是眼泪，残缺也是另一种美！
我不知道真正的完美需要怎样来定义！我更不知道自己是否能做好完美的自己，但是，我从来不会因为自己的一丝缺点而感到自卑，也不会因为自己的一次无心之过而郁郁寡欢。
有句话是这样说的：没有美貌，可以有健康相伴；没有健康，可以有才学相随；没有才学，可以有机敏想跟……正所谓山有山的巍峨，水有水的柔美！生活中的你我他也有着自己的个性，不能为了他人而改变，不能为了随波而逐流！
世上有完美的人吗？
不知道！真不知道！
如果这个答案是所有的人的话，那在这个世界上就没有绝对完美的人！既然大家都不完美，那你还自卑什么！没有人有资格笑话别人，那样只能算是五十笑百！
……
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因此，我们能做的就是做好自己，今天，明天……
你可以，日行一善；你可以，笑对人生；
你也可以，用自己的每一个微笑点缀身边的世界；
你还可以，将自己的付出注满不求回报的真诚……
这，才是真正的完美！
一个人，不管外表漂亮得到了什么程度，内心深处总会有她缺陷的一面。即使我们不去论及内心的好坏，只追求那外在的美，可是三十年后，你是否春光犹在？四十年后，五十年后呢……任何外表的完美都会垂垂老去，真正不会衰老的是内心的善意，是宽广的胸怀，是健康的心性……
泰山奇，华山险，黄山高绝，峨眉秀丽，不同的事物总有其独有的特性，而街头巷尾的每一个人也都是一方特有的风景。你有芙蓉如面柳如眉，我为腹有诗书气自华；你是大家闺秀，温文尔雅，我是小家碧玉，秀丽透明；你驰骋政坛，跃马商场，我琴棋书画，天下奇绝……人活于世，自有其价值，勿要以己之短，比人之长，积极发现自己的长处，敢于展现自己的优点，于微末中寻求自信，在平凡间拥有平和，做人，要懂得欣赏自己，宽容别人……
朝阳初起，你所拥有的是新的开始；星光微现，你所面对的是一种平和。完美的心态才能铸就完美的人生，不去斤斤计较，不想睚眦必报……当百川在你胸怀中汇聚成大海，你的世界也真正的变得辽阔！
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完美的世界，尽在你的一念之间！所以完美就在你身边，完美也就在你心中，只是你必须学会如何去感觉如何去体会而已了……也许它只是淡淡的，有就有没有就没有罢了，不必刻意地祈求什么，因为它是自然的东西，就像路边的那道风景，有些人觉得很美有些人却永远无法感受得到，也许完美也是一份艺术吧……人生苦短，尽情中的人们你欢我爱、你情我意岂不该好好珍惜？！总不要等到明晚的梦中去感叹那一份曾经最美吧！
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作文二：《以诗词为话题的议论文_关于古诗词的议论文》5200字
以诗词为话题的议论文＿关于古诗词的
议论文
对诗词看法的议论文怎么写？以古诗词为话题的作文最好是议论文你会写吗，下面小编整理了一些关于中国诗词的议论文，欢迎大家参考借鉴！
以诗词为话题的议论文（一）
《古诗中的作文之道》
在中国数千年的灿烂辉煌的古典文学长河中，诗歌无疑是最璀璨瑰丽的一颗明珠。其涉及的社会生活之广泛、深入，对国家民族影响之深远、巨大，恐怕是世界其他民族所无法睥睨的。它为后世的我们提供了无比丰富的可资借鉴学习的知识，其中不乏作文之道。
汝果欲学诗，功夫在诗外，这是宋代陆游告诫自己儿子的肺腑之言。无论作诗、写文章，若要笔底生花、文采斐然，没有宽厚的知识基础和丰富的社会阅历，是行不通的。他还明确地说：纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。这更是对自己文学创作活动的生动总结。想写什么事情，想抒什么情感，想议什么问题，缺乏实践的态度，没有设身处地的思考、研究过程，纸上谈兵，常常只会打擦边球。要行万里路，读万卷书，做一个见多识广的人！
忽有好诗生眼底，安排句法已难寻。宋朝陈与义的这两句诗，形象反映了灵感在文学创作中的重要作用。如何捕捉灵感？着名作家莫言说，我始终保持着一个好习惯，就是随身总带着一个小本和一支笔，随时把想到的、见到的可写的东西记下来。是呀，常常积累，时时做有准备的头脑，何须等到安排句法时的苦思冥想呢？朱熹也说：问渠哪得清如许，为有源头活水来。现实生活的积累是灵感不竭的源泉，是创作活动的土壤。要随时积累，做一个勤于观察、善于准备的人！
吟安一个字，捻断数茎须。（唐卢延让）有了好的材料、好的题旨，还须有好的语言来表达。炼字的功夫，一向为中国文人注重，更有甚者两句三年得，一吟双泪流（唐贾岛），如此煞费苦心，
怎不令人感动！那么炼字的标准是什么呢？是不是生僻怪诞的才叫好？元好问说得好：一语天然万古新，豪华落尽见真淳。最能反映事物本质，最能表达写作意趣的，即是最好的字眼。
但生活语言与写作语言毕竟是两种不同风格的语体，如实辑录生活语言，那只是一种记录而非艺术，对生活语言加以适当的再创作才是艺术。因此写作须讲求炼字，但也须追求清水出芙蓉，天然去雕饰的境界。要善于炼字，做一个对语言精益求精的人！
删繁就简三秋树，标新立异二月花。清代的龚自珍不愧是文章大家，他善于从宏观上总结作文之道，明确要求写文章要结构明晰，主线分明，如秋天的乔树，枝是枝叶是叶；文章的主旨要鲜明有个性，充分表现自己的主张，不可穿新鞋走旧路、取新瓶装陈酒，人云亦云。他的文章就很好地反映了他的创作主张，值得我们认真学习。因此，要讲究谋篇布局表达个性，做一个独立思考、有大写人格的人！
艺术都有其相通之处，古诗中的这些道理，虽多就诗而言，
但对于我们的作文同样有启示作用。把每一篇文章都当做诗一样作，那么每一篇文章便都会有一颗诗的灵魂！
以诗词为话题的议论文（二）
《古代诗词之我见》
＆ｑｕｏｔ；后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文＆ｑｕｏｔ；。诗词之美本在于此，可随着时间的流淌，科技的发展，快餐式阅读渐渐成了主流，而传统诗词却发了酵，蒸了馏，饮了使人醉眼迷离，乱了方寸。
快餐式阅读的今天，人们不愿意将时间花费在一字一句品读诗词上，他们刚喜欢通俗的笑话。当今的学生对诗词亦是如此，完成任务者居多，而由衷热爱者廖廖。诗词在网络上被网友肢解，改的面目全非，并带有戏谑的意味，成了彼此逗趣的工具，失去了原本的含义，与古人的初衷背道相驰。
如果继续这么发展，百年之后，怕后人们只能在字典中见到诗词这类的字眼了吧。缥缈如鸿影，闻其名却不能见其人。
诗词从来不是消遣的工具，而是一种真实感情的传达。
我的语文老师曾讲过她的一个经历：她的朋友酷爱在秋天摄影，而她对秋天的印象一直是秋风秋景秋煞人。机缘巧合，在一个秋天她的那位朋友邀请她共同登山赏景。路途上她没有多大的兴致，对沿途的光景满脸不屑。当她到达山顶时，便被大自然的鬼斧神工群所折服。山下的枫树像是拍打海滩一层一层的海浪，一层黄，一层红，颜色由浅而深的递进。她说她当时的脑海里瞬间出现了一个词层林尽染。自此，她便对秋景有了别样的感受。
曾有一个闷热的下午，我百无聊赖的走在上学的路上，像是一个沙漠中迷失方向的人缓慢的移动着。一阵清风徐来，使我感到了一丝舒爽，而那时我突然想起一首诗倘若没有风，这个世界是多么沉寂。而那一阵清风打破了沉寂，让我看到了新的生命绿洲。此时，我也终于明白了老师那句熟读唐诗三百首，不会作
诗也会吟的教诲。诗词的魅力正是如此，他不在于你生硬的记住了多少，他更是让你在不断历经世事之后产生心与心的共鸣。以至于看到某情某景能脱口而出。
中国的孩子为什么从小就要他们背根本不懂的诗词？初衷本是当他们长大后，面对三千世界无数美景时，脑中出现的是：落霞与孤鹜齐飞，秋水长天共一色。面对忧愁难耐时，所想的是：欲说还休，却道天凉好个秋。面对时间流逝时，所想的是最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。面对人生逆境时，所想的是：回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
诗词妙不可言的不仅仅是在于诗人的遣词造句，而更在于现实生活中，是不是恰好有那么一刻，看到眼前的景色，眼前的人，突然想起当初背过的诗句，原来千百年前曾有人如此贴切的表达出了自己一样的感受，而诗词之美也正是这心与心的共鸣。诗词可谓中国文化之基本，人不可忘本，诗词值得每个人传承！
以诗词为话题的议论文（三）
《我看古诗》
细雨微蒙的夜晚，独坐窗前，冲一杯清茶，捧一本古诗词集，灯光明亮，诗韵隽永，其乐融融。
读着那一首首传颂千古的名句，我逐渐感受到李白的桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情的真挚的离别之情；领略到陶渊明的采菊东篱下，悠然见南山的山野风光的恬适；体味到曹操老骥伏枥，壮心不已的雄心大志。品味古诗词，就像饮一杯杯年代久远的老酒，芳香醇厚，令人陶醉。
阳光灿烂的春日，吟诵几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥的诗句，你会立刻被莺歌燕舞，草长莺飞，百鸟争鸣的热闹、生动的景象所感染；月朗风清的夏夜，看惊鹊别枝，听蝉鸣蛙唱，嗅稻花芳香，是诗人辛弃疾把我们带到如诗如画的田园；秋风萧瑟的日暮，望断小桥流水，穿越古道西风，一匹老马，一抹夕阳，羁旅归途的游子，该是怎样的思乡情切，柔肠寸断，是马致远把我们带到秋天的悲凉之中；银装素裹的严冬，朗读一首《白雪歌》，你会惊讶于岑参忽如一夜春风来，千树万树梨花开的奇特想象。
品味古诗词，就像浏览四季的美景，令你心驰神往，流连往返。
品味古诗词，你会领略到古仁人的兼济苍生、忠心效国的情怀。兴，百姓苦；亡，百姓苦。这是张养浩对黎民百姓痛苦命运的辈叹；人生自古谁无死，留取丹心照汗青，这是文天祥视死如归，铮铮铁骨的誓言；会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。这是苏轼建功立业，精忠报国的情怀。品味古诗词，就像瞻仰烈士陵园，让你懂得风骨、品格和人生的价值。
品味古诗词，就像跟自己的密友交谈。少壮不努力，老大徒伤悲，让你懂得，时光易逝，青春难再，只有珍惜寸阴，才能皓首无悔，不负生命；山重水复疑无路，柳暗花明又一村，让你懂得，虽然看似眼前困难重重，但是翻越崇山复水，你就会迎来美好明天；长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，让你懂得，坚持的可贵，理想的价值。
人生乐事，莫若读书，读书之乐，莫若读诗。今生有诗相伴，其乐无穷！
美有诸多形式，但我不爱眼花缭乱，热烈喧嚣，唯有古诗词叫我由衷痴迷。
文人墨客多钟情诗词，常常为之倾注毕生心血，也就结下大量精美绝伦的华彩篇章。走进古诗词，一篇篇杰作把人引入或惆怅或深沉或婉转或壮丽的丰富意境，品之被陶醉，被感染，心中起涟漪，胸臆有抒发，甚至出口惊四座，落笔露才华。
少小读欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜，飞流直下三千尺，疑是银河落九天，对山河处处充满热爱。继而读到问渠哪得清如许，为有源头活水来，山重水覆疑无路，柳暗花明又一村，懂得了品味探究获得哲理的启迪。一首首诗词让我眼界开了，境界宽了，追求高了，素质提了，不再鼠目寸光患得患失，乐观豁达只求做好事业，告别私心回归本性之善。高的境界有美的结晶，不再于平庸中默默无闻了，不知不觉中培养的灵秀之气有了刮目相看。直接的表现是诗人创造的诗情画意不但让心田总是阳光灿烂，更使生活有了落英缤纷，落笔生花，潜移默化中竟被影响成了文化人。
生活有了色彩，却也有纷繁复杂的矛盾令人伤神，仍是古诗词给了我一片新天地。倍感孤独莫愁前路无知己，天下谁人不识君顿有眼前一亮，高度发达的今天举手沟通无限何必自寻烦恼，海内存知己，天涯若比邻不再只是宽慰；诸多不公吗说明心系社稷便求会当凌绝顶，一览众山小，留取丹心照汗青，出淤泥而不染方是人生的至高至纯。常以诗词解脱分分秒秒就多了惬意，工作热情倍增成绩有人人称赞，闲暇便读诗书兴致所致再结下一行行心旷神怡的优美文字，随时有的是报刊送来的意外惊喜。
现代社会压力重重，就需要及时释放以能轻松拼搏，如果没有好的排解之法去古诗词中倘佯吧会对放松心境大有裨益。读一本好书是和许多高尚的人交朋友，古诗词是好书中的精品，读之不但豁然开朗，犹能实现丰富提高超越。疾患时我们渴望灵丹妙药，平安里古诗词是当之无愧的良师益友。
热爱古诗词，将不再抑郁，能走向高远，对它有的是诚挚地感谢。
智者乐水，仁者乐山于是中国古典诗词中水的形象无处不在，关关雎鸠在河之洲揭开了《诗经》的封面，只见一片北方的水色河光，照入眉睫，袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下，翻开《楚辞》的篇页，你会看到南方的湖波江浪，浸透了屈原带泪的诗行。先秦时代的水流，流过汉魏六朝，流过唐代诗人的篇章，在宋词中也波光潋滟，浪花飞扬。
水是阻隔
水最早出现的意义是表示阻隔，这就有了中国古典诗词中最凄美的画面：所谓尹人，在水一方。还有那汉末《古诗十九首》中歌咏牛郎织女为天河阻隔的诗篇：迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤素手，弄机杼，终日不成章，泣涕零如雨，河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。此诗描写了织女的机杼生活，写她因相思而无心织布，泪流如雨，最令人感叹的是：诗中不写河汉的宽阔无边，而是强调它清且浅，二人相距并不遥远，却只能隔着盈盈的水光含情相视。
水是相思
水难以逾越，阻隔了人与人之间的交往，给人带来了痛苦，因此大多说诗词抒发的是相思之苦，或为友情或为爱情，成语柔情似水便是最好的例证，且看王观的《卜算子》：永是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。这是一道新鲜脱俗的送别词。王观以横流的眼波比水，以蹙眼的眉眼
喻山，以眉眼盈盈象征位于江南的浙东山水，并寄寓自己对友人的惜别与祝福。这首词，宛如一活泼的轻音乐，没有离别的伤感，而只有俏皮的描绘与祝愿。
水是愁情
古代诗人总喜欢以流水来比喻愁情，水的连绵不断，恰是愁情挥之不去，这方面的名篇名句不胜权举：问君能有几多愁，恰似一江春水向东流，抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。惟有长江水，无语东流。，便做春江都是泪，流不尽，许多愁。花自飘
零水自流，一种相思，两处闲愁。水流无限，比喻愁之长，一江春水，比喻愁之思，抽刀断水的奇妙比喻更写出悲愁难断，纵观所有诗句佳词，均从不同角度，恰当地在愁情与水相似特征之间建立联想，使之流芳千古。
由此观之，水之意，像千古流芳，见证了历史的古往今来，见证了古今人类相通的情感，在它的身上，凝结了永恒与短暂，亘古与瞬间，水不仅是世上生命的源泉，更是哺育文明的乳汁，是它催生出诗词的绚丽之花，并吐露出永恒的芬芳！
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作文三：《诚信高中议论文800字 高中作文关于诚信的话题议论文》4100字
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千百年来，诚信被中华民族视为自身的行为规范和道德修养。你想知道高中作文关于诚信的话题议论文怎么写吗？下面是小编为大家整理的高中作文关于诚信的话题议论文，一起来看看吧！
高中作文关于诚信的话题议论文篇１
１
言而不信，必杀之。墨子
自古以来，中华民族就有着诚实守信、言必行的优良品德，在文化历史的进程中，我们更是坚持弘扬并发展诚实守信的传统美德，诚信使得民族在一代代的日月更替中经久不衰，使得生命在历史长河中保持着历久弥新的光彩。
诚信，顾名思义。诚即诚实诚恳，更多的强调对待自己对待他人的一种不欺骗的真诚的态度，是指主体内在的美好道德品质；信指守信知信，主要是指为人处事方面应该有着言必行，行必果的高风亮节。说得出做得到，不欺瞒不隐藏。诚实、守信体现在一个人生活中各个细小的方面。诚、信一组合，就形成了一个内外兼修、表里如一的具有丰富内涵的词汇。千百年来，中华民族就把诚信当作是自身必修的道德规范和行为准则。一个诚信的人虽不能说一定就会是人生的赢家，但一个有着诚信品质的人一定能够在她自己的世界里活出属于他自己的色彩和光芒。诚与信作为伦理规范和道德标准，在起初是分开使用的。孟子说诚者，天之道也，诚之者，人之道也。《中庸》中也说：诚者天之道，诚之者人之
２
道。信的基本含义是指遵守承诺，言行一致，真实可信。最先将诚与信连在一起使用的是在《逸周书》中：成年不尝，信诚匡助，以辅殖财。父子之间观其孝慈，兄弟之间观其友和，君臣之间观其忠愚，乡党之间观其信诚。这里的信诚实际上表达的是诚信的意思。
坚守诚信，保持一颗纯净的心灵。生活中难免会遇到各种苦恼各种消极的事情向我们传达着消极的情绪，往往这种时候我们最难握紧诚信的手柄。诚信是一个道德范畴，可以说是公民的第二个身份证。从整体上看，社会公民整体上关于诚信的意识还是很好的，但是依然会出现诚信缺失的状况，这种情况的出现不是偶然，而是各种因素的影响才最后出现的结果。就拿当今的大学生为例，每个人的家庭背景、自身情况、心态状况、思想高度等等都是有着很大差异的，这也直接导致了不诚信的欺骗行为的发生。古语有云欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意。这样看来，诚信的重要性也就勿庸置疑了，诚心不仅影响着一个人的一生，也影响着社会的发展。因此作为一个当代的大学生，诚信使必不可少的品质。诚信没有严格的定义要我们去墨守成规，去按着一定的规矩做，他不是要求你所有的事说到就必须做到，不是要求
３
你无论什么时候都必须诚实，他只是要求你真诚的去待人，去做事，只要你的出发点是好的，目的是好的就行。它是一种追求真善美的体现，所以，在追求诚信时，原则上必须坚决，方式上要懂得善于变通。因此无论何时，请保持一颗纯净的心，有弹性的看待这个世界，用最真诚的心灵去面临生活中所遇到的不顺心、逆境。诚信能够使你的灵魂变得澄澈，使你心灵变得轻透，使你自己在日复一日的生活中找到那个发光的你自己。
坚守诚信，树立正确的人生观、价值观。大学正是完整的人生观价值观形成的年纪。我们应该加强自身修养，增强诚信道德品质，做到知行统一。人生价值观是一个人评价人生目的和社会行为所持有的基本价值标准和尺度，是对于人怎样生活在这个世界上的一种根本看法。一个正确的、高尚的人生价值观对于人生征途具有指引意义，是战胜一切不羁困难的动力，而诚信对于形成良好卓越的人生价值观有着不可忽视的作用。由此可见，诚信在我们的生活中扮演着举足轻重的作用。人因诚信而立。作为当代中国青年，我们应该沿袭古来就有的诚信品质，至少应该是一个有责任感的人，这是一个长远而有意义的品格持续过程，看似简单却对个人和他人乃至社会发展起到极其重要的推进，一个有诚信
４
的社会是文明的，一个文明的社会必然飞速发展，对于小到个人，大到种族和国家发展是智慧而民主的，值得每一个人严肃去审视；去鞭策。诚信意识需要得到广泛的普及，这不是一种思维，而是一种自觉的理念，中国自古就是一个讲究诚信的礼仪之邦，我们有过在人类史上灿烂辉煌的五千年文明，我们是一个精神上充盈的民族，物质文明飞速发展的今天，我们仍旧应该保持着诚信这种传统美德，我们需要一种不宣的共识，扞卫诚信，是在扞卫一个人生中最不可或缺的美好，是在扞卫一种不容丧失的社会责任，扞卫将会一直源远流长的中华文明。
相信大家都知道曾子杀猪教子的的故事：曾子的妻子要去市集，儿子哭闹着要跟着去。曾妻便哄儿子说：你就留在家里玩，等我回来后，我就杀猪给你吃。当妻子从集市回来，看见曾子准备杀猪。妻子连忙阻止说：我只是跟孩子说着玩的。曾子说：不能跟小孩子开玩笑。孩子年纪幼小，不懂知识，会模仿父母的行为，听从父母的教导。今天你欺骗他，就等于教他学你那样骗人。母亲欺骗自己的孩子，孩子就不会相信自己的母亲。于是，曾子杀了那头猪，并煮了猪肉给孩子吃。为着给孩子树立一个良好的诚信的父亲形象，曾子用自己的行为作出了表率。曾子的作法值得我们借鉴学
５
习，因为坚守诚信是我们每个人都应该做的，坚守诚信不仅能够使自己更卓越更高雅的处于世间，同时也能够让社会变得更美好。
莎士比亚说失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。那么，坚守诚信吧！
高中作文关于诚信的话题议论文篇２
诚信就是诚实守信，即言行一致，说话算数，言而有信。诚，就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是。信，即有信用、讲信誉、守信誉、不虚假。诚信，从古到今，数不胜数，曾子杀猪立信、商鞅立木取信、海尔总裁砸冰箱诚信经营、广东省体彩中心林海燕姑娘在巨额的金钱面前毫不动心由此看来，诚实守信，是中华民族的传统美德。人之根本，就是诚信。不讲诚信，人无法安身，没有诚信，社会无法正常运转。但是，现实生活中缺乏诚信的现象却屡屡发生，呼唤诚信成为当代社会的重大课题。
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在我们日常生活和学习中常有考试作弊、借东西不还、抄袭作业、说谎欺骗在社会中有尔虞我诈、背信弃义、缺斤少两、参假使假、拖欠工资、假冒伪劣、虚假广告等等这些现象发生。殊不知这些不讲诚信的行为对我们自身造成了巨大的危害，一个人失去了诚信，他的行为将处处受到阻碍、抵制，无法达到自己的目的，而且将妨碍自己的发展。失信，给社会带来了巨大的伤害；失信，让我们失去了希望。不讲诚信，社会和在这个社会中生活的人们必然会付出高昂的代价。在当今社会，一个企业或者其他社会组织，如果不讲诚信，或许可以得到一时的利益，但终将遭到唾弃；反之，如果获得了诚信这一特殊的资本，或许有一时一地的折损，但终将得到社会的认可，走向长盛不衰！
那么，信任从哪里来呢？信任不仅是一种高尚的情感，更是一种连接人与人之间关系的纽带。你有义务去信任另一个人，除非你能证实那个人不值得你信任；你也有权受到另一个人的信任，除非你已经被证实不值得那个人信任。得到别人信任的前提是对别人诚实守信。简单地说，别人对你的信任来自于你的诚实守信！如果自己诚实守信，你就获得了被人信任的保证书。坚持诚实，就会赢得信任。信任的基础永远是诚实。
７
如何克服不诚信的行为呢？这需要智慧，克服不诚信的行为应该努力做到对人守信，对事负责，具体要求：首先，要做老实人，办老实事；其次，不要轻易许下诺言，一旦有所承诺，就要努力兑现诺言，做到言而有信；再次，要诚实不说谎，坚持实事求是的原则；最后，要从生活中一点一滴的小事做起，努力做到诚实守信。
从身边事做起，诚信做人，是我们作为当代中学生的做人之根本，立业之根基。做一个诚实守信的人，走诚信人生。
高中作文关于诚信的话题议论文篇３
诚信是我们中华民族的传统美德之一，无论在什么时候，诚信都是人们所必不可少的品质。
那什么是诚信呢？简单的说，诚就是诚实，不弄虚作假；
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信就是信任，对人讲信用，不欺诈坑弱。诚信就是待人处事真诚，讲求信誉，言必信，行必果，一言九鼎，一诺千金。
诚信是一种人人必备的优良品格。讲诚信的人，处处受欢迎；而不讲诚信的人，人们就会忽视他的存在，所以我们每一个人都要做到讲诚信。
可是现在，诚信随着时间的流逝渐渐地被人遗忘、丢弃，地沟油、瘦肉精等，无一不侵害着消费者的安全，有些商家为了赚取更多利益，丢掉诚信，去危害人们的生命安全，难道非得等到受到法律的审判，才肯罢休吗？
我不由自主地想到了我们中学生，我们是一个讲诚信的人吗？又有几个可以挺起胸膛说自己是呢？虽然有，但恐怕也是极少。有的人为了上网玩游戏而欺骗父母；有的人为了考出好成绩，选择了作弊；有的人犯了错误，当面认错一套，而背地里又是一套我们一个接一个的谎言，就是一次又一次地违背了诚信，我们作为祖国未来的接班人，不要让我们的国家最终毁在我们缺乏诚信上。
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我们中学生最应该讲诚信。青少年时期，是人生的黄金时期，是人生中最美好的时期，诚信是我们中华民族的传统美德，我们应该把诚信作为一个坐标，做老实人，说老实话，办老实事。像卖馒头的老奶奶那样，诚信对人，诚信对己，渐渐地我们社会将会有更多的人讲诚信，我们的社会将会更加地和谐，祖国也将会越来越美好而强大！
《狼来了》的故事，我相信每一个人都知道，结局也很清楚，我希望我们每个人都讲诚信，以诚信作为我们人生的原则，不要让《浪来了》的故事，再度上演。
让我们一起行动，从自己做起，做诚实守信的人吧！
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作文四：《诚信议论文范文 关于诚信为话题的议论文范文》3100字
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诚信，其实就是诚实与守信，它是一种美德、一种品质，一直为我们中华民族世代所信奉。下面是小编为大家整理的关于诚信为话题的议论文范文，一起来看看吧！
关于诚信为话题的议论文范文篇１
中国是个有五千年悠久历史的文明古国，诚实守信更
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是中华民族的优良传统。中国，崇尚＆诚信＆的文明源远流长，早在几千年前，孔子就说过：人而无信，不知其可，延伸之意就是：信，则知其可。千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。诚信之风质朴淳厚。远在三国时期，刘备三顾茅庐的故事每个人可能都听说过：诸葛亮辅佐刘备并受托孤之重任，正如《出师表》所言：追先帝之遗诏，臣不胜受恩感激，今当远离，临表涕零，不知所言。一心为汉，七出祁山，耗尽毕生心血，留下千古美名。什么是诚信？诸葛亮就是诚信。
诚实守信，能够履行承诺而取得他人信任。诚信也是道德建设的根本，是一种非常宝贵的素质。我国素有一诺千金之说：君子一言，驷马难追。但在现在的社会，有些人受西方思潮的影响，不在乎天长地久，只在乎曾经拥有，在生活中迷失了自己，图一时之快，置后生于不顾，拼命透支自己已经不多的诚信，可想而知，这种行为的后果就是沦为成克杰之流：遗臭万年！在中华几千年历史中，有许多关于诚信的论述，也流传着许多诚信的故事。这些宝贵的论述，在今天也能给我们深刻的启示。
诚信是一切道德赖以维系的前提。失信于人，什么工
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作也就开展不起来。青少年时期，是人生的黄金时期，是人生中至真至纯至美的时期。而诚信又是最容易而又最不应该让人忽视的美德，我们应该把诚信作为人生中的一个坐标，做老实人，说老实话，办老实事。诚信对人，诚信对己，诚信就像一轮圆月，惟有与高出的皎洁相伴，才能衬托出对待生命的态度；诚信就像一个砝码，在生命的天平上，放上他，摇摆不定的天平就会稳稳地倾向他；诚信更像是高山之水，能够在浮动的社会里，洗尽铅华，洗尽虚伪，露出真诚。所以我们应该在全社会大力提倡诚信，为社会风气的净化，尽一份自己的责任！
关于诚信为话题的议论文范文篇２
曾经有人问我，为什么我能将事业做大？？
答曰：无他，一字而已信。？
这是在长江实业的总裁室里，面对《亚洲周刊》记者的话筒，李超人的一番心语。他的肺腑之言，借助强大的无
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线电波，传遍了世界，震荡着我们的心灵。？
也许，超人没有说出的另一句话是：对别人诚，就是对自己信。？
曾几何时，我却有过一段迷失的日子。？
诚信？我汗颜。？
今夜林中月下的青山，无可比拟！似娟娟的静女，虽是明艳照人，却不飞扬妖冶；她低眉垂袖，璎珞矜严。我独坐在林外的青石上，双手抱住了头。我不言语。我已不再言语，只低头，从迷蒙眼光中看着我的成绩通知单，半年的虚浮与自欺，半年的飞扬与轻躁，浸湿了这一纸荒唐。？
倏地，我忆起一句话：谁对命运不诚，命运就将对他不信。跋涉在漫长的人生路上，在艰辛且步履蹒跚的奋斗之
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路上，谁不去踏踏实实地印下诚信的足印，将永远走不出渺小与狭隘的怪圈。学问之道，来不得半点虚伪和欺骗。？
无意苦吟秋，只恐花褪红尽。人空叹，水长流，不知是我背弃了自己，还是诚信厌倦了我：在人生的这次跨栏前，我停滞了脚步。？
愧哉斯人。如断翅蝴蝶般，拍打着残翼，徒劳地旋舞着飞坠泥间。我的脑海里，浮现出父辈辛劳的身影：一抹黄褐的平原。地平线上，一处又一处用木椽夹打成一尺多厚的土墙。冲天而起的白杨、苦楝、紫槐，枝干粗壮如桶，叶却小似铜钱，迎风正自翻覆，如一曲天籁，传进父辈的耳里。他们赤着膀子，挥鞭吆喝着山川一样团块组合似的黄牛，拉动着三角状的铧犁。这群辛辛苦苦从祖祖辈辈留下的黄土地里抠口粮的人呵，诚与信，就是他们的生命线。
农误地一时，则自误一年。
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人不信于一时，则不信于一世。
不经意间，冥冥中仿佛有一只手指，悄悄探入我心，拨动心底那根往日里不被触及的弦儿，奏出一连串的颤音，仿佛徐悲鸿的奔马在旷野里长嘶，仿佛舒伯特的琴键星星般颤动，仿佛屹立于喜马拉雅之巅，听天外的风。？
正是这一刻，我豁然开朗：？
人生路上，与诚信同行。
关于诚信为话题的议论文范文篇３
古人历来重视道德修养，把诚信作为人道德修养最基本的内容，作为修身、齐家、治国、平天下的最基本的道德规范。
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古人从天地生养万物的过程中，看到了天地真实无妄、自强不息的特征，就把这种特征称作诚。并由此推出人的行为准则：是故诚者，天之道也；思诚者，人之道也，指出了人应思诚而与天道相通。信从造字结构看，人言为信，关于信的论述有一诺千金、言必信，行必果、一言既出，驷马难追等。古人为人诚实、恪守诺言的例子比比皆是。
例如孔子教育他的学生对待学习的态度是：知之为知之，不知为不知。知道的就说知道，不知道的就说不知道，这才是真正的知，不自以为是，要虚心。说话办事要言行一致，君子耻其言而过其行。
孔子在《论语》中谈个人修养和待人之道时多次说到信：为人谋而不忠乎？、与朋友交而不信乎？、人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？人无信则无以立，无以行。孔子在谈到治理国家大事时说：民无信不立，认为信比军队、粮食还要重要。
北宋的范仲淹青年时在睢阳读书，认识了一位姓李的
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术士。一天，那个术士得了重病，请人找来范仲淹说：我这里有一个炼金秘方，我的儿子年纪小，不能把点金术给他，现在我把这秘方交托给你。术士把秘方和炼成的一斤白金封好交给范仲淹，就病故了。
几年后，范仲淹当了谏官，他找到那个术士的儿子，对他说：你的父亲会使用神奇的点金术，当年他过世的时候，因为你年纪还小，所以就托我先保管秘方，如今你已长大，应当把这个东西还给你。于是就拿出那个秘方还有白金一起交给术士之子，那个密封的记号还保存完好，没有被打开过。
还有一个著名的诚信故事：种世衡不失信于羌人。北宋名将种世衡到青涧城戍边时，巡视抚问境内羌族部落。牛家族首领奴讹倔强自负，从不服从宋朝地方管理。种世衡与他约定，次日到帐下慰问部族。谁知当晚下起了大雪，次日道险难行，而奴讹部落又处于偏僻的山沟，众官劝阻种世衡改天再去，种世衡坚意践约。
奴讹以为大雪种世衡必不来，没想到他顶风冒雪而至，
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感服，急聚族人听命。此后，当地羌族相继来归。种世衡的军队秋毫无犯，深得人心，与羌民和睦相处，人称种家军。后来每当西夏军犯宋，羌民即先通报，并倾力相助，因此宋军每战必胜，使边境得安。
诚信是为人、处世之本，是对人的本性、人的价值、人的使命提出的基本要求，是一种美德，更是一种责任。古人常用至诚的标准来规范自己，协调人与人的关系，提高社会道德水准。
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作文五：《高中议论文以分享美为话题》7600字
高中议论?文以?分享?美为?话题??
四季?之美?】? 春是?在绿?色中?苏醒?的，?夏是?在炎?炎烈?日下?到来??的，秋?是在金?色的?成熟?果实?里绽?放的?，冬?是随??着皑皑白?雪飘?落的?。四?季都?有?自己的?独特?之处??，四季都?有自?己的?美妙?之景?。? ?
我对四?季总?有一?种眷?恋，?有一?种不?舍。? ?
小溪?，随?着春??天的脚步?，唱?起了?欢快?的歌?儿。??那点点水?花，??似淘?气的孩子?，欢?笑着?，追?赶着?，奔?向远?方。?那一??条条金色?的小?鱼儿?在水??中玩起了?杂技?，一?会儿?跳上?来，?一会?儿扑?向水?中。?鸭子?们再?也按?捺不??住了?，争先恐?后地?奔向?春水?，叽?里呱?啦着?，为?水寒?水暖?的问?题争?论个??不休。? ?
春又是?什么?颜色??的呢？?桃花微?笑着?说，?她是?被春?姑娘?那纤?巧的??手儿?染红的?；牵牛?花侧?着身?子说?，她?紫色?的朝??天而咏的?小喇?叭，?是让?春雷?敲?开的?；梨花?端坐?着身?姿，?悠悠?地说?，她?的银?装素?裹，?是应?该感??谢夜春风??的；松柏?睡眼?惺忪?，伸?着懒?腰说?，他??的青翠是?让春?雨儿?浇灌?的。? ?
微风?吹过?，杨?柳那?纤细?的绿?发柔?顺地?轻抚?着河??面。一切?都是??那么?美好。? ?
看，那?夏姑?娘挎?着小?花篮?来了?，她?撒下?一片?片绿?叶，?种下?一朵?朵?鲜花，?给大?地披?上绚?丽多?彩的?外衣?。放?眼望?去? ｍｄ?ａｓ?ｈ；? ｍ?ｄａ?ｓｈ?；?满眼都??是绿，似?一个?多姿?多彩?的花?园，?一个?快乐?的摇?篮。?如果?说春?是一?个天??真烂漫的?小女?孩，?那么?，夏?就是?一个?成熟?的姑?娘，?充满?着激?情，?时而??狂风大作?，时?而风?平浪?静，??时而晴空?万里?，时?而乌?云密?布。?夏天?的太??阳 ?ｍｄａｓ?ｈ；? ｍ?ｄａ?ｓｈ?；?耀眼夺?目?；夏天?的树?木? ｍｄ?ａｓ?ｈ；? ｍ?ｄａ?ｓｈ?；?苍?翠欲滴?；夏?天的人?们? ｍｄ?ａｓ?ｈ；? ｍ??ｄａｓｈ?；?干劲十?足。? ?
秋天?，飘?荡在?有丰?收歌?声传?出的?地方?，那?里有??镰刀伴舞?，天?空高??远，水儿?清澈?见底?。清?凉的?夜间?，人?们的?欢声?笑语?，围?绕在?篝火?旁边?。秋?天是??一位快乐?的少?妇，?红叶?是她?脸上?因喜?悦而?泛起?的红?晕，?树影??婆娑是她?动人?的歌?声，?满满?的谷?仓是??丰收的见?证，?更是?她幸?福的?见证?。秋?天的?太阳? ｍ?ｄａ?ｓｈ?； ?ｍｄ?ａｓ?ｈ；?和颜?悦色?；?秋天的?树木? ｍ?ｄａ?ｓｈ?； ?ｍｄ?ａｓ?ｈ；?喜?气洋洋?；?秋天的?人们? ｍ?ｄａ?ｓｈ?； ?ｍｄ?ａｓ?ｈ；?载歌?载舞?。在?这成?熟的?季节?里，?秋?天在每?个人?的耳?旁说?：?
享受?收获?吧?！ ?瞧，雪?，纷?纷扬?扬，?似鹅?绒，?像棉?絮，?好潇?洒呀?！?那?雪花轻轻?飘落?，唯?恐会?惊醒?沉寂?的山?河，?惊扰?林鸟??的甜梦，?慢慢?地，??冬天迈着?轻盈?的步?履悄?然而?至，?温柔?而静?娴。?冬天?是什?么?？是端?坐在?火?炉?边上，悠?闲而?安静?的老?妇人?。? ?
四季，?有四?季之?美，?就像?是人?生，?每一?个季?节里?，都?有属??于自己?的诗歌?，或?者是?山水?画。? ?
【篇?二：??
四季之?美】? ?时间总?是随?着春?夏秋?冬在?消逝?，日?子同?样是?跟着?春夏??秋冬来变?换节?奏，?生活??同样是依?附着?春夏?秋冬?来变?换颜?色。?春夏?秋冬??那美妙、?独具?特色?的四?个季?节，?总是?有许?多神?奇和??美丽的景?色吸?引着??你去追寻?她。? ?
你走?进春?天时?，你?能听?到布?谷鸟?在召?唤着?春天?。慢?慢的?，你??只要?深呼吸你?就能?感到?小花?小草?们在?使尽?全力?争先?恐后?的突?出地?面，?那浓??浓的气息?，会?让你?陶醉??。你就禁?不住?想帮?他们?跑出?地面?，去?寻找?生命??的气息。?当你?再次?抬起?头仰?望天?空，?一群?群小?燕子??从你头顶?掠过?。你??多么希望?他们?停下?来跟?你打?招呼?！?当年的?目光?随着?他们?的离?去，?你就?能?找?到一片树?林，?他即?使是?只有?星星?点点?的绿?意，?可你?还是?能神?往着??
它。你瞧?，这?春天?的美?景难?道还?不足?以让?你陶?醉吗?？?这是大?自然?的美??啊！ ?悄悄地?，夏?天来?了，?池塘?里不?再是?一片?片荷?叶孤?单的?守候?，那?是?荷花，?它拥?抱着?荷叶?，想?给他?一点?温暖?，一?点爱?。这?就是?夏天??，他带?给大自?然火?辣辣?的爱?。小?花小?草在?春天?的沐??浴下走进?夏天?，走?进了?，?它们就?不再?是淡?淡的?绿叶??，不再是?含苞?怒放?的花?朵，?他用?阳光?带给?他?的爱，??哺育了一?朵朵?娇艳?美丽?的花?朵，?他们?互相?依偎?着。?这是?夏天?，?它带给?阳光?的爱?，让?阳光?把这?爱传?递下?去。?如果?你屏?住呼?吸，?你就?会?去情不?自禁?的跟?着鸟?儿的?节奏?唱着?跳着?，用?乐音?回报?大自?然，?来装?扮?大自然?，这?是夏?天，?一个?火辣?辣的?夏天??，一个充?满爱?的夏??天，这也?是?大自然?的美?啊?！ ?不知不?觉，?一阵??寒风拂过?！?一股股?寒冷?的气?息扑?面而??来，这可?能是??秋天来了?。如?果你?想要?看一?场魔?术师?的表?演，?就请?到大??自然来吧?！?这儿有?秋姑?娘在?表演?，在?森林?里，?树叶?不再?是那?么艳?绿，?鸟?儿的声?音不?再是?那么?欢快?，可?是，?你会?走进?把红?色的?世界?（?一个浪?漫的??季节）?。一层?层红?地毯?整整?齐齐?的铺?在地?上，?软软?的，?给人?一种?想躺?下?来的感?觉，?这会?引导?你走?向浪?漫，?走向?爱的?天堂?，这?真是?一个?浪漫?的?秋天啊?！?这还是??大自然的?美?！ ?当冬天?来临?时，?不再?是那?样静?悄悄?，那??时，大地?披上?了一?层层?厚厚?的银?装?！你踩?上去?也会?有一?种奇?妙的?声音?，?咯吱、?咯吱?，再?下来?你会?蜷着?身子?缩进?家里?，动?物也?不例?外?（他们?要冬??眠），去?过着?家的?日子?，你?看那?窗户?上，?是大?自然?李雪?花小?姐为?你装?扮?的，你?瞧?！多漂?亮啊?！?难道这?不是?一个?银装?素裹?的冬?天吗?？?那么，?这也?是?大?自然的美?啊?！ ?其实，?大自?然的?美是?到处?都有?，对?于我?们的?眼睛?，不??是缺少美?而是?缺少?发现?，只?要你??走进春夏?秋冬?，走?进大?自然?，你?会感??受到美，?感受?到爱?，感?受时?间，?感受?世界?的奇?妙?！ ?【篇三?：?
四季?之美?作文?】? 其实?四季??的美丽我?们是?可以?用手?去触?摸的?，不?信?你看。? ?
触摸?春天?，感?觉是?凉凉?的。?春天?是万?物苏?醒的??季节，她?迫不??及待?地要把所?有的?美丽?展现?在世?人面?前。?看，?河上?成群?的鸭?子嬉?戏，?不时??发出欢快?的叫?声，?会让??你想起苏?轼的?诗句?春江?水暖?鸭先?知。?河边?竞放??着各色各?样的?杂花??儿，热闹?得引?来了?勤劳?的蜜?蜂和??美丽的蝴?蝶，?飞呀??飞，飞在?花丛?里，?调皮?地捉?着迷?藏，?忘了?爸妈?交待?的工?作。?看那?边，??树枝上的??嫩芽一个?接着?一个?害羞?地探?出头?，嫩?嫩的?，绿?绿的?。偶?尔，??春雨也来?凑热?闹，?滴滴?，点?在河?里，??沾上花瓣?，吻?着嫩?芽。?时而?钻进??手缝，凉?凉的?。? ?
春天的?景物?就像?一幅?优雅?美丽?的山?水画??，让人陶?醉。?触摸?春天?的?水、春?天的?花，?春天??的嫩芽，?温温?的，?好像?春天?就在?我们?的手?里。? ?
触摸?夏天?，感?觉暖?暖的?。夏?天虽?然不?及春?天清??丽，但也?有夏?天的??风采，看?着笼?罩大?地的?阳光?，倾?盆而?下的?大雨?和震?天动?地的?雷声?就知??道。水是??暖的，植?物是?暖的?。在?这活?力四?射的?季节?里，?植物?尽情?地享??受着阳光?的沐?浴和?雨水?的滋?养，?苍翠??的树木，?美丽?的花?自然?也是?暖的?。夏?天是?动物?们开?音乐?会的?好季?节，?你听?，蟋?蟀优?美的?歌声?征服??了听?众，蝈蝈?也不?甘落?后，?以优?美动?听的?歌声?回应?着，?就这?样昼?夜不?停地??唱呀唱，?一遍?又一?遍地??歌颂着夏?天，?那歌?声也?是那?么的?暖。? ?
触摸?秋天?，感?觉是?凉爽?的。?秋天?是丰?收的?季节?，人?们因??太忙碌，??而忽略了?秋景?秋貌?。走?出家?门，?迎面?吹来?了一?阵凉?爽的?风，?一扫?夏的??郁闷。秋?雨绵?绵，??她跳着、?笑着?，与?农民?伯伯?共同?庆贺?着丰?收的?喜悦?。那?凉爽?的秋?雨富?有诗?意，?富有?魅力?，富?有活??力秋雾茫?茫，?透着?凉意?。好?像带?领着?你走?进五?色自?然仙?境，?让你?陶醉?、向?往，?使你?永远?不忘?
。秋?露晶?莹，?那珍?珠似?的露?珠，?精灵?般地?在叶?片上?滚动?着，?那么?晶莹??剔透，触?及清?凉? ?触摸秋天?，她?和春?天一?样，?都是?凉的?。但?秋的??凉意味?着白冬?的脚?步近?了，?春的?凉却?意味?着浓?夏的?步伐?大踏?步走?来。? ?
触摸?冬天?，感?觉是?冷冷?的。?进入?冬天?，热?闹和??喧哗逊色?了，??悄悄?走来的是?寂静?和寒?冷。?街上?的人?寥寥?无几?，谁?会愿?意迎?接寒?冷的?北风?，哪?怕是?一会?？?幸?好北风和?雪花?还守?候在?他的?身边?，惹?得了?一身??冷。冬?天的山?是冷?的，?冬天?的树?也是?冷的?，冬?天的?水也?是冷?的，?冬天?的风?竟?是刺骨?的冷??。 ?
寒冷的?、寂?静的?冬天?，你?看似?冷艳??孤傲，却?是在?孕育?着来?年春?的?生命。? ?
四季?的美?，我??们可以用?手去?触摸?！ ?【篇?四：? ?
四季之?美】? ?四季的?美是?一簇?簇桃?花，?是一?池池?荷叶?，是?一片?片稻??田，是一?层层?积雪?。姹?紫嫣?红的?春，?烈日?炎炎?的夏?，瓜?熟蒂?落的?秋，??白雪皑皑?的冬?。都?是美?的代?言人?。? ?
刚交春?分，?性急?的迎?春花?就按?捺不?住内?心的?喜悦?，架?起镀?金的?小?喇叭滴?滴答?，滴?滴答?的开??始了隆重?的欢?迎仪?式。?桃花?也不?甘落?后，?绽?开自己?美丽?的笑?脸，?迎接?着春?姑娘?的到?来。?于是?，其?他的?花也?竟相?开?放了。?霎时?间，?满圆??姹紫嫣红?，春?姑娘?便陶?醉在?花的?海洋?里。? ?
?直到满池?清秀?的荷?花的?开放?送走?了恋?恋不?舍的??春姑娘。? ?
夏是?炎热?的代?名词?。可?是碧?绿的??荷叶却为?酷暑?增添?了一?方清?凉的??净土。我?走到??树阴下，?远远?的观?望那?一池?荷叶?，满?眼的?绿哟??！绿的青??翠，绿的?耀眼?。荷?花素?有出?淤泥?而不?染之?称，?我不?敢贸?然靠?近，?生怕??玷污了她?的纯?洁，?他的?神圣?。? ?
秋的凉?风吹?走了?夏的?炎热?，满?眼的?丰硕?的果??实也为人?们平?添了?几?分收获?的喜?悦。? ?
漫步?在铺?满枯?叶的?田埂?上。?抬头?看看?不远?处的?田野?，一?片片?金灿??灿的稻子?映如?眼帘?。祖?辈父?辈们?弯着?腰，?拿着?镰刀?，将?勤劳?的汗?水挥??洒在饱满?的稻?穗里?，仿?佛它?们就?是由?他们?的汗?水浇?灌而?长成?的。?隆隆??远处传来?收割?机嘹?亮的?号角?声，?它唱?着收?获的?歌，?前行?在稻?田里?。不??知不觉，?原野?上，?屋顶?上，?草木?的叶?子上?都落?满了?一层?厚厚?的雪?。? ?
世界像?是被?单一?的银?色包?裹了?一样?。人?们加?上厚?厚的?绒线?衣，?穿?上?厚厚的羽?绒服?，整?个人?像是?被充?了气?似的?，动??动腿脚也?不方?便。?可?是，调?皮的?孩子?们却?依然?不肯?放过?这绝?佳的?时机?。狠?狠的?过了?一把?雪?团瘾。?顿时?，白?色的?天与?地之?间传?出了?孩子??们银铃般?的欢?笑声?。? ?
四季的?美是?一簇??簇桃花，?是一?池池?荷叶?，是?一片?片稻?田，?是一??层层积雪?。我?爱温?暖的?春，?爱酷?热的?夏，?爱凉?爽的?秋，?爱寒?冷的?冬，?但?我更爱?五彩?缤纷??的四季的?美。? ?
【篇?五：? ?
四季之?美】? ?阅读天?地，?聆听?万籁?，大?自然?一年?四委?给人??殷切的期??盼。春，?以她?的盎?然生?机，?秀丽?妩媚??动人心弦?；?夏，以?她的?热情?奔放?，?炽热强??悍激人奋?发?；秋，?以她?豪爽?潇洒?，辉?煌成?熟夺?人魂?魄?；冬，?以她??的不畏寒?严，?纯洁?宁静??令人深思?。? ?
春雨绵?绵夏?雨急?，秋?雨凉??爽科夹雪?。不?错，?你看?那春?雨，?无声?无?息地下?着，?雨丝?如烟?似雾?。暖?融融?的雨?丝好?像一?串串?珍珠?，又?好像?春?姑娘的?鞭子?抽打?着冬?天的??阴影，驱?赶着?料峭?的寒?意。?你是?那样?的纤??细，?却又是如?此不?可抗?拒。?春雨?粉碎?了冰?块的?顽抗??，瓦解了?积雪?的防??
御；春雨?冰冷?的硬?壳化?作袅?袅飘?风的?水雾?，化?作了?潺潺?的水?溪，?化作?滔?滔的潮??水。 ?
清明?时节?的雨?刚停?，我?们还?沉浸??在踏青的?欢乐?中。?夏却?不知?什么??时候悄然??而来。? ?
绿树阴?浓夏?日长?，楼?台倒??影入池塘?你看?！?草原上?的草?长高?了，?随风??摇摆，仿?佛是?海浪?起伏?。风?吹草?低见?牛羊?的美?景尽?收眼??底。小径?旁的??大树，直?挺挺?地站?着。?伸出?粗壮?的手?臂，?拥抱?着一?树绿?叶。?叶儿?有墨??绿、深绿?、浅?绿、?嫩绿?，远?远望?去，?交织?出一?片绿?色的?生机?。树?枝间?，浓?荫下?，几?只不?知名?的鸟?儿，?正在?愉快?的歌?唱。?或许?诗人?白居?易所??曰： ?
几?处早莺争?暖树?，谁?家新?燕啄?春泥?。正?是这??样的情景?。? ?
傲杀人?间万?户侯?，不??识字烟波?钓叟?。秋?天是?高尚?的，?两袖?清风??的。 ?
秋风?，秋?风拂?着大?地，?辽阔?的田??野一片金?黄。?秋风?瑟瑟?，树?枝摇??摆，叶儿??欲追随秋?的足?迹，?乘风?而去?，在?空中?打了??几个旋转?，又?飘然??而落，留?下一?个美?好的??思念和静?静的?沉思?。? ?
秋天像?饱经??风霜的老?人，?虽没?有春?的蓬?勃，?夏的?繁盛??，但他只??愿做一个?把一?切赞?美都?抛于?身外?，可?望而?不可?即的?秋。? ?
北国?风光?，千?里冰?封，?万里?雪飘?，望?长城?内外?，危?余莽?莽? 那洁?白?无瑕的?雪花?无声?地飘?落下?来，?投进?大地?妈妈?的怀?抱。?雪花?依袅?袅，?犹?如仙女?剪碎?祥云?，密?密麻?麻地?从空??中飘落下?来?；又恰?似摇?落的?梨花?。? ?
四季原?来是?各有?所长?的，?四季?之美?如梦?镜一?般，?真乃?人间?美观?。?美哉、?美哉?? 【篇六?：?
四季?之美?】? 一年?有四?季，??四季各不?同。?每个?季节?有着?它独?特的??美。 ?
春天? ?一年之?计在?于春?，春?天是?播种?的好?季节?。春?天到?了?！春天?到?了！?我们踏?着欢?快的?脚步?，去?寻找?春天?。你?们听?树林?里欢??快歌声回? ?来?了。叽叽?叽喳?喳喳?真好?听。?咦?？树上?的绿?点是?什么?啊?？仔细?一看?。哦?！?原?来是大树??长出了新?芽。?地上?的小?草探?出了?小脑?袋，?花朵?打开?了她?的窗??户，散发?出阵?阵清?香。?五彩?斑斓?，多?美丽?啊?！叮咚?、叮?咚河?水也?来参?加?森林乐?队有?了这?音乐?盒般?的声?音。?森林?乐队?才是?最动?听的?！?田野里?农民??伯伯们忙?着播?种。?春天?生机?勃勃?，到?处一?片清?晰。? ?
?夏天 ?夏天如?同一?个小?男孩?般冲?动，?春姑?娘前?脚刚??走，它就?来了?。?天气一?天比?一天?热。?热得?知了?，知??知的叫不?停?；热得?小狗?张开?嘴巴?吐着??长长的舌?头。??人们脱下?长衣?挽成?短装?。花?也受?不了?这热?天早?早把?花凋??谢了。咦?？?怎么这?种花?不关?窗户?了哦?！?原来是??荷花姑娘?啊。?你看?他们?在?水中随?风舞?动、?翩翩?起舞??。多么美?丽啊?！?垂柳把?水当?着梳?妆的?镜子?。扑??通一?声，不知?是谁?家顽?皮的?孩子?。打?破了?垂柳?梳妆?的镜?子。? ?
秋天? ?秋天到?了?！秋天?到了?！?树叶像?一只?只蝴?蝶一?样，?翩翩?起舞?，随??风舞动。?别提?多没?、美??了。天空?中小?燕子?向南?方飞?，他?们在?为寒?冷的??冬天提早?打算?。小?动物?们都?在储?存食?物，?准备?过冬?。今?年的??粮食真好??啊！田里?的高?粱举?起了?火红?的火?把，?谷子??笑弯里腰?。农?民伯?伯们?忙着?收?成一年?的喜?悦。?秋天??是一片丰?收的?景色?。? ?
冬天? 呼呼?呼寒?风呼??呼的吹。?好像?告诉?找人?们我?来了?，我?来了?。有??的小动物?都冬?眠了?。到?处一?片白?茫茫?的景?象。?雪花?翩翩?起舞??。只有梅??花在这寒?冷的?冬天?熬，?傲然?屹立?。散?发出?阵阵?清香?。小?朋友?们，?堆雪??人打雪仗?。大?人们?聚在?火边??拉家长。?雪给?大地?铺上?了洁?白的?地，?可美??
丽了 ?一年四?季不?同，?让我?们踏?着欢?乐的?脚步?去寻?找他?们的?美吧?让我?们?
一起感?受大?自然?的美?丽聆?听大?自然?的音?乐。? ?
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作文六：《高中议论文以分享美为话题》6200字
? ? ? ?高中议论文?以分享美为?话题
? 四季之?美】 春是?在绿色中苏?醒的，夏是?在炎炎烈日?下到来的，?秋是在金色?的成熟果实?里绽放的，?冬是随着皑?皑白雪飘落?的。四季都?有自己的独?特之处，四?季都有自己?的美妙之景?。
? 我对四季?总有一种眷?恋，有一种?不舍。
? 小溪?，随着春天?的脚步，唱?起了欢快的?歌儿。那点?点水花，似?淘气的孩子?，欢笑着，?追赶着，奔?向远方。那?一条条金色?的小鱼儿在?水中玩起了?杂技，一会?儿跳上来，?一会儿扑向?水中。鸭子?们再也按捺?不住了，争?先恐后地奔?向春水，叽?里呱啦着，?为水寒水暖?的问题争论?个不休。 ?
春?又是什么颜?色的呢？桃?花微笑着说?，她是被春?姑娘那纤巧?的手儿染红?的；牵牛花?侧着身子说?，她紫色的?朝天而咏的?小喇叭，是?让春雷敲开?的；梨花端?坐着身姿，?悠悠地说，?她的银装素?裹，是应该?感谢夜春风?的；松柏睡?眼惺忪，伸?着懒腰说，?他的青翠是?让春雨儿浇?灌的。
? 微风?吹过，杨柳?那纤细的绿?发柔顺地轻?抚着河面。?一切都是那?么美好。 ?
看?，那夏姑娘?挎着小花篮?来了，她撒?下一片片绿?叶，种下一?朵朵鲜花，?给大地披上?绚丽多彩的?外衣。放眼?望去 ｍｄ?ａｓｈ； ?ｍｄａｓｈ?；满眼都是?绿，似一个?多姿多彩的?花园，一个?快乐的摇篮?。如果说春?是一个天真?烂漫的小女?孩，那么，?夏就是一个?成熟的姑娘?，充满着激?情，时而狂?风大作，时?而风平浪静?，时而晴空?万里，时而?乌云密
?天的树木 ?ｍｄａｓｈ?； ｍｄａ?ｓｈ；苍翠?欲滴；夏天?布。?夏天的太阳? ｍｄａｓ?ｈ； ｍｄ?ａｓｈ；耀?眼夺目；夏
的人们 ｍ?ｄａｓｈ；? ｍｄａｓ?ｈ；干劲十?足。
? 秋天，?飘荡在有丰?收歌声传出?的地方，那?里有镰刀伴?舞，天空高?远，水儿清?澈见底。清?凉的夜间，?人们的欢声?笑语，围绕?在篝火旁边?。秋天是一?位快乐的少?妇，红叶是?她脸上因喜?悦而泛起的?红晕，树影?婆娑是她动?人的歌声，?满满的谷仓?是丰收的见?证，更是她?幸福的见证?。秋天的太?阳 ｍｄａ?ｓｈ； ｍ?ｄａｓｈ；?和颜悦色；?秋天的树木? ｍｄａｓ?ｈ； ｍｄ?ａｓｈ；喜?气洋洋；秋?天的人们 ?ｍｄａｓｈ?； ｍｄａ?ｓｈ；载歌?载舞。在这?成熟的季节?里，秋天在?每个人的耳?旁说：
? 享受收?获吧！ 瞧?，雪，纷纷?扬扬，似鹅?绒，像棉絮?，好潇洒呀?！那雪花轻?轻飘落，唯?恐会惊醒沉?寂的山河，?惊扰林鸟的?甜梦，慢慢?地，冬天迈?着轻盈的步?履悄然而至?，温柔而静?娴。冬天是?什么？是端?坐在火炉边?上，悠闲而?安静的老妇?人。
? 四季，?有四季之美?，就像是人?生，每一个?季节里，都?有属于自己?的诗歌，或?者是山水画?。
? 【篇二：?
四?季之美】 ?时间总是随?着春夏秋冬?在消逝，日?子同样是跟?着春夏秋冬?来变换节奏?，生活同样?是依附着春?夏秋冬来变?换颜色。春?夏秋冬那美?妙、独具特?色的四个季?节，总是有?许多神奇和?美丽的景色?吸引着你去?追寻她。 ?
你?走进春天时?，你能听到?布谷鸟在召?唤着春天。?慢慢的，你?只要深呼吸?你就能感到?小花小草们?在使尽全力?争先恐后的?突出地面，?那浓浓的气?息，会让你?陶醉。你就?禁不住想帮?他们跑出地?面，去寻找?生命的气息?。当你再次?抬起头仰望?天空，一群?群小燕子从?你头顶掠过?。你多么希?望他们停下?来跟你打招?呼！当年的?目光随着他?们的离去，?你就能找到?一片树林，?他即使是只?有星星点点?的绿意，可?你还是能神?往着
它。你?瞧，这春天?的美景难道?还不足以让?你陶醉吗？?这是大自然?的美啊！ ?悄悄地，夏?天来了，池?塘里不再是?一片片荷叶?孤单的守候?，那是荷花?，它拥抱着?荷叶，想给?他一点温暖?，一点爱。?这就是夏天?，他带给大?自然火辣辣?的爱。小花?小草在春天?的沐浴下走?进夏天，走?进了，它们?就不再是淡?淡的绿叶，?不再是含苞?怒放的花朵?，他用阳光?带给他的爱?，哺育了一?朵朵娇艳美?丽的花朵，?他们互相依?偎着。这是?夏天，它带?给阳光的爱?，让阳光把?这爱传递下?去。如果你?屏住呼吸，?你就会去情?不自禁的跟?着鸟儿的节?奏唱着跳着?，用乐音回?报大自然，?来装扮大自?然，这是夏?天，一个火?辣辣的夏天?，一个充满?爱的夏天，?这也是大自?然的美啊！? 不知不觉?，一阵寒风?拂过！一股?股寒冷的气?息扑面而来?，这可能是?秋天来了。?如果你想要?看一场魔术?师的表演，?就请到大自?然来吧！这?儿有秋姑娘?在表演，在?森林里，树?叶不再是那?么艳绿，鸟?儿的声音不?再是那么欢?快，可是，?你会走进把?红色的世界?（一个浪漫?的季节）。?一层层红地?毯整整齐齐?的铺在地上?，软软的，?给人一种想?躺下来的感?觉，这会引?导你走向浪?漫，走向爱?的天堂，这?真是一个浪?漫的秋天啊?！这还是大?自然的美！? 当冬天来?临时，不再?是那样静悄?悄，那时，?大地披上了?一层层厚厚?的银装！你?踩上去也会?有一种奇妙?的声音，咯?吱、咯吱，?再下来你会?蜷着身子缩?进家里，动?物也不例外?（他们要冬?眠），去过?着家的日子?，你看那窗?户上，是大?自然李雪花?小姐为你装?扮的，你瞧?！多漂亮啊?！难道这不?是一个银装?素裹的冬天?吗？那么，?这也是大自?然的美啊！? 其实，大?自然的美是?到处都有，?对于我们的?眼睛，不是?缺少美而是?缺少发现，?只要你走进?春夏秋冬，?走进大自然?，你会感受?到美，感受?到爱，感受?时间，感受?世界的奇妙?！ 【篇三?：
?四季之美作?文】 其实?四季的美丽?我们是可以?用手去触摸?的，不信你?看。
? 触摸春?天，感觉是?凉凉的。春?天是万物苏?醒的季节，?她迫不及待?地要把所有?的美丽展现?在世人面前?。看，河上?成群的鸭子?嬉戏，不时?发出欢快的?叫声，会让?你想起苏轼?的诗句春江?水暖鸭先知?。河边竞放?着各色各样?的杂花儿，?热闹得引来?了勤劳的蜜?蜂和美丽的?蝴蝶，飞呀?飞，飞在花?丛里，调皮?地捉着迷藏?，忘了爸妈?交待的工作?。看那边，?树枝上的嫩?芽一个接着?一个害羞地?探出头，嫩?嫩的，绿绿?的。偶尔，?春雨也来凑?热闹，滴滴?，点在河里?，沾上花瓣?，吻着嫩芽?。时而钻进?手缝，凉凉?的。
? 春天的?景物就像一?幅优雅美丽?的山水画，?让人陶醉。?触摸春天的?水、春天的?花，春天的?嫩芽，温温?的，好像春?天就在我们?的手里。 ?
触?摸夏天，感?觉暖暖的。?夏天虽然不?及春天清丽?，但也有夏?天的风采，?看着笼罩大?地的阳光，?倾盆而下的?大雨和震天?动地的雷声?就知道。水?是暖的，植?物是暖的。?在这活力四?射的季节里?，植物尽情?地享受着阳?光的沐浴和?雨水的滋养?，苍翠的树?木，美丽的?花自然也是?暖的。夏天?是动物们开?音乐会的好?季节，你听?，蟋蟀优美?的歌声征服?了听众，蝈?蝈也不甘落?后，以优美?动听的歌声?回应着，就?这样昼夜不?停地唱呀唱?，一遍又一?遍地歌颂着?夏天，那歌?声也是那么?的暖。
? 触摸?秋天，感觉?是凉爽的。?秋天是丰收?的季节，人?们因太忙碌?，而忽略了?秋景秋貌。?走出家门，?迎面吹来了?一阵凉爽的?风，一扫夏?的郁闷。秋?雨绵绵，她?跳着、笑着?，与农民伯?伯共同庆贺?着丰收的喜?悦。那凉爽?的秋雨富有?诗意，富有?魅力，富有?活力秋雾茫?茫，透着凉?意。好像带?领着你走进?五色自然仙?境，让你陶?醉、向往，?使你永远不?忘。秋露晶?莹，那珍珠?似的露珠，?精灵般地在?叶片上滚动?着，那么晶?莹剔
透，触?及清凉 触?摸秋天，她?和春天一样?，都是凉的?。但秋的凉?意味着白冬?的脚步近了?，春的凉却?意味着浓夏?的步伐大踏?步走来。 ?
触?摸冬天，感?觉是冷冷的?。进入冬天?，热闹和喧?哗逊色了，?悄悄走来的?是寂静和寒?冷。街上的?人寥寥无几?，谁会愿意?迎接寒冷的?北风，哪怕?是一会？幸?好北风和雪?花还守候在?他的身边，?惹得了一身?冷。冬天的?山是冷的，?冬天的树也?是冷的，冬?天的水也是?冷的，冬天?的风竟是刺?骨的冷。 ?
寒?冷的、寂静?的冬天，你?看似冷艳孤?傲，却是在?孕育着来年?春的生命。?
?四季的美，?我们可以用?手去触摸！? 【篇四：?
四?季之美】 ?四季的美是?一簇簇桃花?，是一池池?荷叶，是一?片片稻田，?是一层层积?雪。姹紫嫣?红的春，烈?日炎炎的夏?，瓜熟蒂落?的秋，白雪?皑皑的冬。?都是美的代?言人。
? 刚交?春分，性急?的迎春花就?按捺不住内?心的喜悦，?架起镀金的?小喇叭滴滴?答，滴滴答?的开始了隆?重的欢迎仪?式。桃花也?不甘落后，?绽开自己美?丽的笑脸，?迎接着春姑?娘的到来。?于是，其他?的花也竟相?开放了。霎?时间，满圆?姹紫嫣红，?春姑娘便陶?醉在花的海?洋里。
? 直到?满池清秀的?荷花的开放?送走了恋恋?不舍的春姑?娘。
? 夏是炎?热的代名词?。可是碧绿?的荷叶却为?酷暑增添了?一方清凉的?净土。我走?到树阴下，?远远的观望?那一池荷叶?，满眼的绿?哟！绿的青?翠，绿的耀?眼。荷花素?有出淤泥而?不染之称，?我不敢贸然?靠近，生怕?玷污了她的?纯洁，他的?神圣。 ? 秋的?凉风吹走了?夏的炎热，?满眼的丰硕?的果实也为?人们平添了?几分收获的?喜悦。 ? 漫步?在铺满枯叶?的田埂上。?抬头看看不?远处的田野?，一片片金?灿灿的稻子?映如眼帘。?祖辈父辈们?弯着腰，拿?着镰刀，将?勤劳的汗水?挥洒在饱满?的稻穗里，?仿佛它们就?是由他们的?汗水浇灌而?长成的。隆?隆远处传来?收割机嘹亮?的号角声，?它唱着收获?的歌，前行?在稻田里。?不知不觉，?原野上，屋?顶上，草木?的叶子上都?落满了一层?厚厚的雪。?
?世界像是被?单一的银色?包裹了一样?。人们加上?厚厚的绒线?衣，穿上厚?厚的羽绒服?，整个人像?是被充了气?似的，动动?腿脚也不方?便。可是，?调皮的孩子?们却依然不?肯放过这绝?佳的时机。?狠狠的过了?一把雪团瘾?。顿时，白?色的天与地?之间传出了?孩子们银铃?般的欢笑声?。
? 四季的美?是一簇簇桃?花，是一池?池荷叶，是?一片片稻田?，是一层层?积雪。我爱?温暖的春，?爱酷热的夏?，爱凉爽的?秋，爱寒冷?的冬，但我?更爱五彩缤?纷的四季的?美。
? 【篇五?：
?四季之美】? 阅读天地?，聆听万籁?，大自然一?年四委给人?殷切的期盼?。春，以她?的盎然生机?，秀丽妩媚?动人心弦；?夏，以她的?热情奔放，?炽热强悍激?人奋发；秋?，以她豪爽?潇洒，辉煌?成熟夺人魂?魄；冬，以?她的不畏寒?严，纯洁宁?静令人深思?。
? 春雨绵绵?夏雨急，秋?雨凉爽科夹?雪。不错，?你看那春雨?，无声无息?地下着，雨?丝如烟似雾?。暖融融的?雨丝好像一?串串珍珠，?又好像春姑?娘的鞭子抽?打着冬天的?阴影，驱赶?着料峭的寒?意。你是那?样的纤细，?却又是如此?不可抗拒。?春雨粉碎了?冰块的顽抗?，瓦解了积?雪的防御；?春雨冰冷的?硬壳化作袅?袅飘风的水?雾，化作了?潺潺的水溪?，化作滔滔?的潮水。 ?
清?明时节的雨?刚停，我们?还沉浸在踏?青的欢乐中?。夏却不知?什么时候悄?然而来。 ?
绿?树阴浓夏日?长，楼台倒?影入池塘你?看！草原上?的草长高了?，随风摇摆?，仿佛是海?浪起伏。风?吹草低见牛?羊的美景尽?收眼底。小?径旁的大树?，直挺挺地?站着。伸出?粗壮的手臂?，拥抱着一?树绿叶。叶?儿有墨绿、?深绿、浅绿?、嫩绿，远?远望去，交?织出一片绿?色的生机。?树枝间，浓?荫下，几只?不知名的鸟?儿，正在愉?快的歌唱。?或许诗人白?居易所曰：?
几?处早莺争暖?树，谁家新?燕啄春泥。?正是这样的?情景。
? 傲杀?人间万户侯?，不识字烟?波钓叟。秋?天是高尚的?，两袖清风?的。
? 秋风，?秋风拂着大?地，辽阔的?田野一片金?黄。秋风瑟?瑟，树枝摇?摆，叶儿欲?追随秋的足?迹，乘风而?去，在空中?打了几个旋?转，又飘然?而落，留下?一个美好的?思念和静静的沉思。? ?
秋?天像饱经风?霜的老人，?虽没有春的?蓬勃，夏的?繁盛，但他?只愿做一个?把一切赞美?都抛于身外?，可望而不?可即的秋。?
?北国风光，?千里冰封，?万里雪飘，?望长城内外?，危余莽莽? 那洁白无?瑕的雪花无?声地飘落下?来，投进大?地妈妈的怀?抱。雪花依?袅袅，犹如?仙女剪碎祥?云，密密麻?麻地从空中?飘落下来；?又恰似摇落?的梨花。 ?
四?季原来是各?有所长的，?四季之美如?梦镜一般，?真乃人间美?观。美哉、?美哉 【篇?六：
? 四季之美?】 一年有?四季，四季?各不同。每?个季节有着?它独特的美?。 春天 一?年之计在于?春，春天是?播种的好季?节。春天到?了！春天到?了！我们踏?着欢快 ?
的脚?步，去寻找?春天。你们?听树林里欢?快歌声回 ?来了。叽叽?叽喳喳喳真?好听。咦？?树上的绿点?是什么啊？?仔细一看。?哦！原来是?大树长出了?新芽。地上?的小草探出?了小脑袋，?花朵打开了?她的窗户，?散发出阵阵?清香。五彩?斑斓，多美?丽啊！叮咚?、叮咚河水?也来参加森?林乐队有了?这音乐盒般?的声音。森?林乐队才是?最动听的！?田野里农民?伯伯们忙着?播种。春天?生机勃勃，?到处一片清?晰。
? 夏天 ?夏天如同一?个小男孩般?冲动，春姑?娘前脚刚走?，它就来了?。天气一天?比一天热。?热得知了，?知知的叫不?停；热得小?狗张开嘴巴?吐着长长的?舌头。人们?脱下长衣挽?成短装。花?也受不了这?热天早早把?花凋谢了。?咦？怎么这?种花不关窗?户了哦！原?来是荷花姑?娘啊。你看?他们在水中?随风舞动、?翩翩起舞。?多么美丽啊?！垂柳把水?当着梳妆的?镜子。扑通?一声，不知?是谁家顽皮?的孩子。打?破了垂柳梳?妆的镜子。?
?秋天 秋天?到了！秋天?到了！树叶?像一只只蝴?蝶一样，翩?翩起舞，随?风舞动。别?提多没、美?了。天空中?小燕子向南?方飞，他们?在为寒冷的?冬天提早打?算。小动物?们都在储存?食物，准备?过冬。今年?的粮食真好?啊！田里的?高粱举起了?火红的火把?，谷子笑弯?里腰。农民?伯伯们忙着?收成一年的?喜悦。秋天?是一片丰收?的景色。 ?
冬?天 呼呼呼?寒风呼呼的?吹。好像告?诉找人们我?来了，我来?了。有的小?动物都冬眠?了。到处一?片白茫茫的?景象。雪花?翩翩起舞。?只有梅花在?这寒冷的冬?天熬，傲然?屹立。散发?出阵阵清香?。小朋友们?，堆雪人打?雪仗。大人?们聚在火边?拉家长。雪?给大地铺上?了洁白的地?，可美丽了? 一年四季?不同，让我?们踏着欢乐?的脚步去寻?找他们的美?吧让我们一?起感受大自?然的美丽聆?听大自然的?音乐。
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作文七：《高中议论文800字以分享美为话题》800字
高中议论文８００字以分享美为话题 美的瞬间～８００字议论文
自然界有许多美的瞬间。一棵小草钻出泥土，一朵玫瑰灿然绽放，一挂瀑布跌落悬崖，一轮圆月升上树梢，一只小鸟破壳而出，一滴水珠悄然滑落？？只要你用心体会，就会发现美的内涵。
壮美是滚滚江流从天而下，轰击在青色巨石上掀起的万丈巨浪；是阴云密布的天空中泻下一道曲折耀眼的闪电，发出震动大地的雷鸣；是沉默已久的火山突然喷薄出炽烈的情愫，用红色的血液书写地表凹凸的诗章。壮美的瞬间是电光一闪的大气。
婉美是雪白的云朵如羊群游弋草原一般，在随着牧人的羊鞭时卷时舒；是叶底黄鹂三两声，欲抱琵琶半遮面，羞羞答答唱着的婉转的情歌；是浮游在空中的水珠凝成雪绒花，瓢飘洒洒落入大地的怀抱。婉美的瞬间是细水长流的平静。
旷美是深秋铺天盖地而来的西风舞动画笔，将漫山遍野的树叶愈染愈红；是弥漫在山河之上的大雾，挥洒海市蜃楼的传奇；是明月从波光粼粼的海面升起，给万千波浪镀上的点点银光。旷美的瞬间是苍茫的豪迈。
自然美的瞬间如此绝伦，可人类美的瞬间也绝不逊色。
汶川大地震突发之时，中年教师谭千秋毅然伸开双臂，挡住轰然垮塌的水泥板，以血肉之躯护住四个躲在讲台下的学生；电信抢修队长陈建秋，面对飞砸而来的山石，奋力一推，把死的危险留给自己，把生的希望让给同事；年仅九岁的小学生林浩，在逃出教室后，又决然返回正在垮塌的教室，从废墟里救出了两名同学，自己也被砸伤？？这些都是何等壮美的瞬间～
珍爱大自然，为花草掬一捧水，为绿叶拂一次尘，为鸟儿支一个筑巢的台架？？让我们心中无限的诗意在与自然的交流中释放，让古老的天性与现代世界沟通，则是炫美无比的瞬间。
当列车轰鸣着穿行在“世界屋脊”青藏高原时，当神舟七号航天员在太空步出舱门向全世界人民问好时，当北京奥运会由燃放的烟花闪亮而出的２９个巨大脚印向“鸟巢”一步步走来时？？谁能不承认这些都是地球上最旷美的瞬间～
让我们珍惜美的瞬间吧，因为生命需要美的滋润～让我们创造美的瞬间吧，因为世界需要美的养护～
作文八：《以珍惜为话题的议论文 以珍惜拥有为话题的议论文,关于珍惜拥有的话题议论文》4300字
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我们所拥有的的都是来之不易的，我们应该珍惜我们所拥有的，因为那些我们所拥有的的都是最珍贵的。本文是就爱阅读小编为大家整理的以珍惜拥有为话题的议论文范文，欢迎阅读。
１
珍惜拥有的话题议论文范文篇一
有人说：人的一生有三天：昨天，今天，明天。这三天组成了人生的三部曲。但我说，人的一生是由无数的今天构成的，因为不会珍惜今天的人，既不会感怀昨天，也不会憧憬明天。
乐观的人，喜欢描述明天的美好憧憬；悲观的人，总担心明天发生什么不测。但生命的内涵只在于今天。生命是宝贵的，它是有一分一秒的时间堆积而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒废了今天就是荒废了生命。
昨天已是过眼云烟，再也无法挽留，如果在昨天，你取得了一点成绩而沾沾自喜，或是因为做错了一件事情而愁眉不展，那么，你就永远陷进了昨天的泥潭。同时，你今天的时间也会从你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每个人都会乘坐今天这班车驶向明天，一天一个驿站，一天一处风景。趁着明天还未到来，我们就应抓住今天，这样等待着你的才会是果实累累的明天。
２
我们不应该在昨天寻觅什么，也不应该向明天祈求什么，最重要的是怎样对待今天！在这有限的时间里努力学习，抓紧今天的分分秒秒，用今天的努力去弥补昨天的空隙，去实现明天崇高的理想。在这一天快要结束的时候，大家应当认真反思你在这一得的所作所为，自己是否真正做到了珍惜时间。老师上课时，你是否因为知识枯燥难懂而放弃听课
再上自习课时，你是否因为自己意志薄弱而心不在焉在家中做作业时，你是否禁不住电视和电脑游戏的诱惑而虚度时光。
在周末，你是否因为贪玩儿而无暇顾及书本毕业班的同学们，你们现在更应该惜时如金，认真利用现在的每一份每一秒，努力学习，以饱满的激情来迎接中考，实现自己的理想。非毕业班的同学们，你们应当利用今天的时间认真学习科学文化知识，为自己以后的学习打下坚实的基础。聪明的人，检查昨天，抓紧今天，规划明天；愚蠢的人，哀叹昨天，挥霍今天，梦幻明天。
３
一个有价值的人生应该是：无怨无悔的昨天，丰硕盈实的今天，充满希望的明天！朋友们！让我们共同珍惜今天，珍惜现在的分分秒秒吧！
珍惜拥有的话题议论文范文篇二
如果你有个家，就有了一个可以遮风避雨的港湾；如果你有了朋友，就有了一双同行的脚步；如果有了梦想，就有了向前飞的力量。还奢求什么呢？何必拥有太多，懂得珍惜才能获的快乐。
许多人总觉得自己所得无几，所失甚多。于是一味索求，只想到自己一没有的，却毫不在乎自己所拥有的，不只珍惜，结果只剩下总在失去后才想再拥有的叹息。
其实不是你拥有的太少，而是你珍惜的太少。当团聚的时候，可以珍惜那份欢乐；当孤单的时候，可以珍惜那份静谧；当成功的时候，可以珍惜那份喜悦；当失败的时候也可以
４
珍惜那份深刻。
拥有而不懂得珍惜，再多再好也会变成遗憾。学会珍惜就懂得拥有真谛。
珍惜又有的青春，善待生命的每一天，你将无怨无悔；珍惜拥有的缘分，握紧手中的每一份爱，你将得到温暖；珍惜拥有的机遇，抓住星云的每一个瞬间，你将创造奇迹；珍惜拥有的人生，踏实前进中的每一个脚印，你的旅途将充满光辉！
仅此一次的生命，转眼而逝的今天，感人肺腑的亲情，千金难求的友谊。
世上，值得我们珍惜的太多，太多。朋友，别叹息，别再抱怨。得到的若是不能永恒，那么再失去之前，请好好的把握。
５
人生短暂，珍惜拥有！
珍惜拥有的话题议论文范文篇三
仔细回想那些烟雨蒙蒙的已逝时光，曾经面对清碧泻绿的小径，问花开花落为谁？可惜那些十分精彩却不懂得珍惜的日子已不再来。也明知这个世界不是什么都好，它既有团圆，也有离别；既有翠绿，也有苍凉，更有人生旅途中的许多无奈。然而，感受时光对自己的重要，渴望生命创造辉煌的信念始终没有放弃。一个人拥有一次生命极不容易，活着就该潇潇洒洒，充分享受生命带给你的阳光。
回想过去那些星星点灯的夏夜，多少次收拾起凌乱的思绪，收藏起咸湿的情感，放飞痛苦和忧伤，紧紧把握心灵的金丝线，昂首挺胸去迎接黎明曙光的心情。走出了内心的荒芜，没有了浮躁与娇饰，成熟的心智增添了份量，帅气的风采从微笑中透出，睿智的心驰骋于浩瀚长空。
跋涉人生的时光里，曾经有过徘徊和低迷的日子，为
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了不经意的情感与世事损伤大脑，为不能给自己丁点快乐而失意。有过许许多多的遗憾，也有过许许多多的机缘。当面对这些时，总觉得未来的日子很长也很美，总会有喜悦与欢乐，然而这一切都随时光的流逝淡淡远去。
伫立时光的岸头，可以尽情舒展自己的心绪，所有的激情都会潇潇洒洒同你而舞。你可以任轻风吹拂你疲惫的身心；任凄楚婉约的笛声长空自横；任时光流逝写下岁月的沧桑。眺望人生旅途的每个驿站，你会深感一种启明星的照耀，你会心甘情愿地为之深情祝福。拥有珍惜时光与默默体验人生智慧的宽阔心境，就会知道生命永远蕴含于活泼的时光之中；就会懂得人生不一定全是波澜壮阔，而平淡无奇才是真，也就会真正明白人生最该珍惜的是宝贵的时光。故而从感叹中觉醒，再不能得过且过，把有限的生命赋于你生活的时光是最为重要的，时刻用激情浇溉心灵，充实人生的脚步，才不枉人生宝贵的时光。
属于人的时光就像四季的枯荣与轮回一样，是一次自然的流程，我们无法抗拒。体验过去的匆匆岁月，不管是苍老的心，还是活泼的心，我们都应该心存一份感激，应该倍
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加珍爱人生，珍惜时光。没有经历时光的隧道，又怎么能跋涉人生之旅？我的朋友，迈开坚实而沉稳的步伐，脚踏实地地奔向远方吧！
珍惜时光，就是珍惜人生
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珍惜拥有的话题议论文范文篇四
人活着，应该懂得珍惜。哪怕是同学的一句问候语，朋友情到深处的一番话，家人递来的一杯清茶。不要到失去后才知道，这些是可贵的。
珍惜童年。童年人生最纯洁最烂漫的岁月。没有作业的包袱，没有父母的训斥，没有复杂的人际关系，没有长大后的烦恼。只有一双求知的眼睛，一张可爱的脸庞。但这些
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只有失去的人才会懂得，我们只有在记忆的河床中努力寻找，才能找到这金色的珠贝。
珍惜友谊。不要一点小事而伤了和气，不要因为一点矛盾而看不到友情的重要。友谊虽然排五伦之末，但它却是不可缺少的。如果你没有朋友，你这个人一定有很大的人格缺陷。俗话说的好：钞票上植不起友谊的大树。的确。在日益商品话的今天，社会上又有多少是真诚的朋友呢？朋友间的互相帮助，是无法用金钱去衡量的，它们是无价之宝。
珍惜缘分。没有缘，你们不会相聚。当都在一个班级时，那是一种来之不易的缘分，不要认为无所谓，理所当然。当你快要离开时。你会深深眷恋它，因为在这里，你得到了太多太多的东西。
珍惜拥有的一切，你的人生会更加充实，你会觉得没有白来世上走一回！
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珍惜拥有的话题议论文范文篇五
蓝天给予我们阳光，使我们茁壮成长；
自然给予我们绿色，使我们有了美的遐想；
父母给予我们无私的爱，使我们传递了人间无数的真情；
老师给予我们知识，使我们原本空虚的锦囊变成了神奇的殿堂；
朋友给予我们团结互助，使我们不再孤单一路行；
世间万物所有的东西都给予我们，给予我们一切，
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这一切都值得我们去珍惜拥有，我们要珍惜的东西太多了，数也数不清，但现在该珍惜的是－－－－－我们宝贵的青春！
过去已经永远过去，未来还没有来临，我们能珍惜的唯有现在，现在的３６５天，现在的２４个小时，现在的每一分钟，每一秒钟，他们是那样的宝贵。
１３岁的我，既然拥有了青春，就没有理由不去珍惜青春。
我是一个喜欢挑战的女孩，所以我珍惜现在的每一次机会，我大胆的去尝试，去拼搏，去奋斗，我不想命运厄住自己的喉咙，我想拥有身边的所有美好。
面对迎面而来的困难，我珍惜它，因为它给了我磨练的意志，使我坚强的面对一切，我想拥有所有的困难。
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面对自己无数次的失败，我珍惜它，因为我知道只有失败才会造就成功失败乃成功之母我想拥有所有的失败。
面对人生路上许多的艰辛，我珍惜它，因为我知道踏踏实实地路最好，吃的苦中苦，方为人上人我想拥有所有的艰辛。
面对生活中的苦苦涩涩，我珍惜它，因为我知道，只有享受过苦的人，才会知道什么是甜，我要拥有所有的苦苦涩涩。
面对一切的酸甜苦辣，我珍惜它，因为我知道，生活有了味道，才是生活，我想拥有所有的酸甜苦辣。
面对繁乱的五颜六色，我珍惜它，因为我知道，生活如同调味板，只有有了颜色的调试，才会有姿色，我要拥有亮五颜六色。
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面对寒风暴雨的猛烈袭击，我珍惜它，因为我知道，经过了寒风吹打雨水洗露的海燕会更加的坚强，勇敢，我要拥有这寒风暴雨。
但是，如果有一天，我拥有了成功，鲜花，荣誉，掌声，我决对不会去珍惜它，因为它们太不切实，它们是虚拟的梦幻，虚幻的泡影。
这个世界这个时期的我们，需要珍惜的太多，需要拥有的太多。但需要放弃的也很多，所以想要珍惜拥有一切的我们，必须先珍惜拥有好我们自己！
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作文九：《关于墙的话题的议论文作文》6700字
关于墙的话题的议论文作文
篇一：以“墙”为话题的作文２篇
以“墙”为话题的作文２篇
以“墙”为话题的作文２篇
撞开心灵的墙
浦拉图斯曾说过：我就是我的主宰。
可是，在生活当中，我们真的可以这样肯定、自信、骄傲和铿锵有力吗？ 如果考试考砸了，我们会悲泣；如果比赛比输了，我们会伤心；如果最好的朋友与你绝交了，我们会流泪；如果为了小事顶撞父母而使他们不快，我们会懊恼不已？？是的，所有的这些心情都会有：交流有了隔膜、沟通有了壕沟、思想有了枷锁、心灵有了城墙。当你自卑的时候，洞悉“你之所以感到巨人高不可攀，是因为你跪在地上”的道理么？当你痛苦的时候，想到“人比神伟大，因为神不懂痛苦；只要还能流泪，就还有希望的种子”的意蕴吗？聂鲁达在《太阳颂歌》中说“过去我不了解太阳，但那时我过的是冬天”，但他还是了解了太阳；鲁迅先生不也曾有过“人最苦闷的是猛醒之后的无处可走”的苦恼吗？但他毕竟走出了心灵的“沼泽地”。我们说再微弱的光，也是刺向黑夜的利剑。 有形的墙，我们必须面对；这无形的心灵的墙，我们更难以回避。为了思想的安全和心灵的自由，为了自己的信念与身后的两行实实在在的脚印。我们必须撞开心灵的墙。
“轰？？”我听到了墙的倒塌声。朦胧之中，出现了一道独特的
风景：自信、乐观、微笑、言与行的统一、灵与肉的和谐？？
“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”人的一生不可能一帆风顺，只有经历磨难，才能走向心灵的成熟。冷静的处理纷繁复杂的事情，不必苛求一草一木的完美无缺；智慧地面对千变’万化的世界，保持健康稳定的心境尤为重要。 不要因为害怕有的种子难以发芽，就拒绝播种，让自己的园圃一片荒芜；不要因为害怕别人的嘲讽，就拒绝迈开尝试的脚步，让自己的将来一事无成。既然青春是我们的资本，活力是我们的骄傲，敢闯敢拼是我们无悔的宣言，那么，我们就可以勇往直前地冲锋，用我们的睿智做抵押，用我们的青春做本钱，用我们的永不言败做支柱！
相信，撞开心灵的墙，就打开了精美的画卷：清澈见底的淙淙流水，巍峨厚重的绵延群山，争奇斗妍的各式花草，美轮美奂的崭新建筑！
相信，撞开心灵的墙，就铺设了成功的桥梁：体验尝试的感受，品味奋斗的欣喜，借鉴失败的启迪，接受未来那让人心醉的灿烂的微笑！
跨越心中的墙
有许多的事情，过去了才明白；有许多人，走散了才想起；有许多无奈，品味之后才知道是一种幸运；有许多得意，享用过后才明白是诱人的陷阱。这一切皆是因为墙的存在。
这样的墙无处不在，如雾如障，如谜如网。墙，就是生活中静静流淌的介质，隔断无数彼此关联又相互独立的领域。墙，更代
表一种精神的维度甚至限度，支撑起生活中那些微妙的边缘时光。他们是一个无法触摸的影子，让人们在希望和失望的交替中走着脚下的那一条路。
生活中的墙很多，希望是墙，恐惧是墙；瞻前顾后是墙，信心百倍是墙。因为有墙，人们的生活才会有想象的余地，墙那边看不到的风景，永远是每个人心中最接近理想的彼岸；因为有墙，人们的行程中才有储存永不枯竭的能量的地方，即使身陷墙外的波涛汹涌，也可以在心中默念墙所在的方向，那里面有最执着的生命原动力。
在有的入眼里，墙变化莫测，他们恐惧。他们担忧。他们让周围的墙包围，渐渐地失去了自我，甚至陷入绝望的泥潭，永远找不到生命的出口；而在另外一些人眼里墙却是一种很具体的东西，他们在这墙上描绘蓝图，然后按着这蓝图去跨越墙、跨越生活，尽管墙的那边仍然是墙，但他们不在乎这些，他们所要做的唯一的一件事情，就是跨越。
有人说：因为活着所以我幸福。这是那些承认了墙的存在又跨越了墙的入对生活的诠释，因为正视了墙而后又跨越了墙，所以他们是洒脱的。也有人说：生活让我好累好累。这是因为那些人过分看中了生活之墙，对墙显出无奈，他们在夸大墙的同时，墙也就真的变得很跨越了，对于他们，其实不是生活让他们承受了艰难，而是他们自己给自己身上加了过重的东西，把自己给压垮了。也许，有了墙，才有了思考，有了动力，有了让生命不断砥
砺不断飞跃的理由。
篇二：“墙”话题作文导写
“墙”话题作文导写
（一）作文题目
现实世界中有各式各样的墙，用砖砌的，用石头垒的，用土筑的？？它主要起隔断或屏障的作用，这些墙是有形的，可以看得见的，然而，现实生活中，还有许许多多的无形的墙。
请以“墙”为话题，写一篇文章。
要求：？所写内容必须在话题范围之内。？立意自定。？文体自选。？题目自拟。？不少于８００字。
生活中，“墙”无处不在，有形的，如学校的围墙；无形的，如“可悲的厚障壁”。有形的墙，我们每天都面对；无形的墙，我们有时也难以回避。有的墙是安全的保障，是迷人的风景，是故事的载体？？有的墙是情感的隔膜，是观念的差距，是文明的枷锁？？有的墙需要筑，有的墙需要拆；有的人在筑墙，有的人在差墙，也有的人在读墙？？这期间会有许多的生动故事，也有许多鲜明的形象，也有许多深刻的道理？？
（二）审题提示
（１）本次作文，审题难度不大。话题只有“墙”一个字，根据材料，有三种写法：只写有形的墙；只写无形的墙；既写有形的墙，也写无形的墙。比较而言，后两种写法比较容易，联想、发挥的余地比较大。如果选择第一种写法，可以选择一种或几种
有关联的墙，深入挖掘，展开议论，写出新颖独到的见解，或者写与“墙”有关的人和事，表现一个比较深刻的主题。
（２）如果写无形的墙，一定要明确写出“墙”在文中比喻什么，不能飘忽不定含糊不清。
（３）要注意提示部分有一个关键句“它主要起隔断或屏障的作用”，而且没有别的语句告诉我们可以根据自己的理解来写“墙”的其他作用，所以无论写有形的墙还是无形的墙，都应该扣住“隔断”“屏障”来写。有些同学只看话题，写“承重的墙”，“沟通的墙”，这样审题立意是很危险的，很容易造成偏离题意的后果。
（４）根据材料，“墙”的作用是“隔断”或“屏障”，但并未限制这个作用是正面的还是反面的，所以既可以写要“建墙”，要建抵御诱惑、对抗邪恶之墙，也可以写要“拆墙”，要拆阻碍沟通、破坏统一之墙。
（５）既然墙的作用是“隔断”或“屏障”，就有“墙内”和“墙外”之分，在构思时必须想到说不清内外之分的材料不能写，否则很难扣题，例如：“正是心中的那一面墙，把丛飞和孩子们之间的陌生隔绝开来了，使丛飞能够把他们当作亲人般看待，无私地奉献，成就了丛飞伟大而光辉的形象。”
（６）话题只有一个名词“墙”，可以选择各种角度来写，比如我们需要或不需要什么样的墙，为什么要“建墙”或“拆墙”，怎样“建墙”或“拆墙”，面对“墙”应该怎么办等。
（三）评分标准
（１）“墙”的喻义不明确、不突出的，４５以下。
（２）通篇不点“墙”字，离题的，１０分以下，暗扣题的，４０
以下。
（３）点到“墙”，但重点不是“墙”，３０以下。
（４）立意选材，提倡正面的，积极的，完全写负面的，消极的，如自己的封闭、社会的冷漠，４５以下。
（５）思路不清，结构较乱的，４５以下。
（６）空泛议论，抽象说理的，４５以下。
（７）堆砌材料，缺少分析的，４０以下。
（８）一事一议，单调贫乏的，４０以下。
（９）虚构故事，胡编乱造的，３６以下。
（四）主要问题
（１）卷面潦草，字迹不清。
（２）开头罗嗦，入题太慢。
（３）叙述事例，拖沓冗长。
（４）堆砌事例，不作分析。
（５）编造故事，幼稚乏味。
（６）散漫随意，没有章法。
记叙文结构的几种实用模式及其特点：
１（时序顺进式
即选取生活流程中的某一片断按时序进程进行描写，其内容层次依次相连，构成一个完整的故事或情节。
其模式如下：开头（引出故事）？故事主体（对人物或事物主体进行细致刻画）？结尾（议论点
题）。
２（平列展开式
选取不同角度的几个生活片断或将同一内容的几个侧面在同一层面上平列展开，构成一个统一的整体。其基本模式是：
材料？
开头（引出材料）？主体 ？结尾（抒情、议论）
材料 ？
３（对比映照式
选取有显著差异的两组内容（可以是相反或相对的两个事物，也可以是同一事物的两个方面）进行反衬式组合。其基本模式为：
正面材料
开头（引出材料）？ ？结尾（抒情、议论）
反面材料
说明：行文时一定要写出对比点，为议论、抒情做准备。至于先写正面材料还是先写反面材料则视作者的构思和材料特点而定。
４（穿插回放式
即利用思维可以超越时空的特点，以某一物象为线索，将描写的内容通过插入、回忆、倒放等方式串联组合起来，形成一个整体。操作的关键是选好串联的物象，并围绕一个中心截取生活中
的材料。
其模式为：
开头（交待物象，引出材料？）？发展（引出材料？）？高潮（引出材料？？？）？
结尾 抒情、议论）
小结：记叙文的结构模式相对而言变化较多，运用时可以使用单一的某种模式，也可以将其中的两种或几种合并使用。但不管如何变化都会遵循如下规律：
开头（引出材料） ？主体（具体描写，用生动的细节突出某种特点） ？结尾（适当抒情或议论点题）。
必须注意的是：段与段之间、材料与材料之间要有过渡，结尾要照应。熟练地掌握这些基本模式对快速构思和行文无疑是大有裨益的。
一、记叙文的要素包括时间、地点、人物、事件（起因、发展、结局）。
二、描写的种类与方法环境描写社会环境：即人物所处的时代、社会、特定的地域、经济文化氛围及人际关系等，对于突出主题、塑造人物具有重要意义。
自然环境：即人物所处的各种客观自然条件和自然因素的总和，包括情节展开的自然场景和人物生存活动的具体空间。对于渲染气氛、推动情节和表现人物的心境情感具有重要作用。
环境描写，是文章的有机组成部分，一定要和事件的发展、人
物思想情感的变化想适应，一定要为表现主题服务，不能脱离。
人物描写行动描写、心理描写、外貌描写、语言描写。
要使人物栩栩如生，具有鲜明的思想性格，就必须对人物进行具体的描写。描写要切合人物的身份、地位、年龄，切合人物的思想品德，切合人物在事件变化中的转变，不可概念化。
景物描写自然景物、人造景物（包括动态和静态、群体与个体等）。
景物描写应注意顺序和角度，如移步换景、时节变景、定景换点等，又如视角（俯、平、仰，远、中、近）、动静、点面、声音、色彩、光线、气味、温度等等。
三、记叙文中的抒情和议论记叙文中的抒情和议论，必须自然合理，决不可牵强附会，更不能无中生有。情感和认识必须来自于记叙和描写，必须切合具体的情境。
四、记叙文的选材选材的根本原则是要切合主题，能够充分表现主题。具体来说，选材一要精，二要真，三要新，四要小。
所谓精，就是要选择具有代表性、典型性的材料，即选择能够反映事物本质，表现人物精神面貌的材料。
所谓真，就是选择真实准确的材料，即选择自己有切实经历或感受的材料。只有真，才能写出真情、真知，才能写得具体生动，才能令人信服。
所谓新，就是选择新颖的材料———生活中的新鲜事，或者老素材有新发现；而且还要力求选择生动的材料，材料本身新鲜生
动，文章也就容易写得活泼新颖。
所谓小，就是选择能够表现主题、刻画人物的小事，以小见大，用一滴水来反映太阳的光辉。
要使自己材料丰富，随时可用，就要观察生活、体味生活，多读好书、好诗，多多积累，并且积极参加社会实践，在实践中思考感悟。
五、记叙文的构思
１、切入要别出心裁对于同一个材料，同一件事情要从不同的角度来审视，正、侧、反、仰视、俯视、透视？？然后再选择一个最佳的角度着笔，不落旧套，使人耳目一新。
２、情节要曲折起伏文似看山不喜平，平铺直叙的文章缺乏吸引力和感染力。这就要注意设置悬念，创造冲突，抑扬变化，合理逆转，使文章生动有味。
３、立意要新颖深刻立意就是确定文章的中心或主题，要做到深刻（相对而言），就要仔细审题，推敲材料，善于由少见多、以小见大，善于联系实际探究本质，见他人之所未见。
４、设计好开头结尾开头、结尾都要恰当自然，为更好地引出下文，表现主题服务。
开头的常见方式有：１，开门见山，直奔主题；２，总括全文，提纲挈领；３，写景状物，渲染气氛；４，提问启示，引起重视；５，巧妙引用，借势入题；６，直接抒情，感染读者。
结尾的常见方式有：１，综合归纳，总括全文；２，画龙点睛，
深化主题；３，寄情于景，含蓄悠远；４，戛然而止，余味无穷；５，首尾呼应，浑然一体。５、过渡照应，自然合理。
优秀作文
找回温情
像是通过了一条幽暗的无尽的隧道，终于在远方灯光的引导下来到了路的尽头。我仿佛听见了那个角落里的欢声笑语，它久久地在我的耳畔萦绕。我憋着内心的一股冲动狂奔到自家的房屋下；然而，我看错了，也听错了，那是邻居家温情的海洋。即使这样，我也愿意被这份温情包围着，伫立着不愿离去；可，没多久，那盏灯也灭了。
掏出那大串的钥匙，它冷冷地在空气中撞出声响，唱出寂寞的歌，那歌声轻轻地、缓缓地、狠狠地敲击着我的心脏。走进房间，没有开灯，在这偌大的房子里，我独自一人闷闷地苦笑着，难道人与人真的就那样难处吗，曾经的美好随着时间的推移而转瞬不见，人与人之间的隔膜越来越大，曾经的美好幸福的家庭也经受不住它的考验，它就像一堵无形的墙把人们隔离在心门之外。静静地躺在床上，一遍一遍地吟着三毛《蝴蝶的颜色》中的句子：“坚强地活着，明天会比今天更美好？？”
又是电话铃，我拔掉电话线，然后起床。冰箱上照例贴着字条（有关吃的提示），我一把扯下它，不停地撕着，直到将它撕成碎片。“又是纸条，难道人类没有语言了吗，”我噙着一汪泪水愤愤地自语。
第二天，照例没有吃早饭，虽然这两天我的胃已经开始不听话，但我也没有办法，不知道走了多久，我突然失去了知觉。
篇三：以墙为话题作文导写及例文Ｌ３
以墙为话题作文导写及例文
发布：佚名 发布时间：２００９－０７－２７ 来源：网络收集 收藏本文 打印
“墙”话题作文导写
话题设计
老树的影子是一堵墙，黑色的墙，小树的脖子，伸了又伸，也望不到春天，它站在墙下等待岁月，老树走了的时候，小树也长成了墙，有更小的树，在墙下。
请认真阅读上面的小诗，理解诗歌寓意，以“墙”为话题，写一篇不少于８００字的
文章。？立意自定。？文体自选。？题目自拟。
话题分析及指导
中国似乎是一个与墙有缘的国家，中华民族引以为自豪的万里长城就是一段很长的城墙。
墙存在于世界上任何一个角落，是人类所不可缺少的东西，有人的地方，必定有墙。因而墙是一种有形体的实物，我们随时建筑，又可以随时拆毁。然而，世界上还有许许多多无形的墙，它建筑在人类的心
里。这些墙，隔绝了人与人之间的相处，截开了原该吻合的心灵。
有些人把墙作为一种庇护物，为了一份莫名其妙的安全感，常常在心中建起了一堵不必要的墙。又不愿意在墙上开一个窗，窥视一下外面的世界，只在墙内猜测墙外的变化。在墙内估计别人的用心。这样，人与人之间怎会不发生误解、纷争？人与人之间的距离，怎不拉得更长、更远？
事实上，每个民族也都有属于自己的“墙”，或将自身分割，或与其他民族隔开。上个世纪，德国人为我们做出了表率，他们推倒了东德和西德之间的柏林墙，组
成了统一的德国。然而，当今世界上还存在许多没有被推倒的“墙”，比如巴勒斯坦与以色列之间的“墙”，中国同日本、美国之间的“墙”。
话题可就以上所述内容从某一个侧面突破，就某一点加以发挥。既可以写具体的“墙”，也可以写抽象的“墙”，还可以具体抽象并举。文体可选记叙文、议论文、散文等。
一、解题：这是实体事物型话题。类似的还有“伞”“路”“水”等。这类话题需要抓住事物特征，明确事物作用，然后可
以以之为喻体，合理联想，写人生，写社会。
墙：院墙、城墙、长城、哭墙，封闭墙、透视墙？？
闭关锁国之墙、地域保护之墙，心灵之墙、血肉之墙、困难之墙、挫折之墙、自我封闭之墙、观念之墙、电脑防火墙？？
作用：屏障、保护、抵御、隔断、阻碍、隐藏？？：
保护：（个人的、集体的、地域的、国家
作文十：《关于以成熟为话题的议论文》1800字
关于以成熟为话题的议论文
成熟好比是一颗种子，种在心底，伴着我们成长历经多少个春秋，蓦然回首，种子已长成了参天大树。下面一起和小编学习一下成熟的作文吧～
成熟议论文篇一： 今天：某个朋友说我很单纯！另一个朋友说我表面很单纯，可是心里什么都懂，比较有自己的风格和个性??我还记得一个朋友曾说过：世界上成熟的人很多，不缺我这一个，可是世界上单纯的人很少，就缺我这一个！！！
我觉得：成熟是一件好事。庄稼成熟了才能收割；果实成熟了才好吃。人也如此，成熟的人，说话办事有板有眼，稳稳当当，不像那些毛手毛脚的“愣头青”，冒冒失失的。
做人，需要成熟，成熟就是恰到好处。
但是，太成熟了，也未必是件好事情。例如瓜果熟过头了味道也就变了。做人太成熟了，就会心计太重，老谋深算，外隐内敛，深藏不露，叫人捉摸不透，难以相处；不像那些心直口快的人，坦诚率真，心里怎么想就怎么说，宛如一泓清泉，纯净的叫人一眼看到底。
太成熟的人，烦恼就多了，欢乐就少了，活得也就累了。不像那些单纯的人，心计不多，想的不多，遇忧不愁，遇烦不恼。
太成熟的人，就不再天真，不再单纯了。不像那些迎风开放的蓓蕾，纯真质朴，可亲可爱。
人，真是一个矛盾体。未成熟时向往成熟，渴求成熟，一旦
成熟了，又后悔不已，怀念过去，梦想回归，感叹那人生最美好的时期。
其实：做人成熟与否，不在年龄大小，不在阅历深浅，全在于自己的修身养性。有的人年纪并不算大，却学得圆滑世故，老气横秋；有的人即使活到七八十，也依然显得年轻气盛，稚气十足。有的人阅历不算深，却已修炼“成熟”，像个“江湖高手”；有的人饱经风霜，历经坎坷，也绝不趋炎附势，低头弯腰，依然昂首挺胸，精神抖擞！
做人，不妨嫩一些、纯一些、憨一些！
我只想做个简简单单的自己，坚信“稳重”不坚信“成熟”！即使我在别人眼里是多麽的傻，多麽的单纯我都不在乎，因为我自己心里很清楚。
坚信“生气不如争气”，坚信“稳重”！！！
成熟议论文篇二： 你可知道易水边，荆轲悲歌赴秦的豪迈？你可明白生命边沿，张穆然坦然写书的坚韧意志？你可懂得疑云笼罩下，钟南山勇赴“抗非”第一线的无畏无惧？
到底是什么让他们做出如此选择？鄙人认为，是成熟，是成熟让他们无畏无惧！
成熟，就是对事物能够冷静地思考，就是能分清非和轻重，就是敢于奋斗，就是敢于有所牺牲。
周幽王不成熟。他分不清美人之笑与国家安危和诚实信用之间，到底孰轻孰重。为博美人一笑。他竟峰火戏诸侯！结果失去了
诸侯的信任，导致国破家亡，成为亡国之君，留下千古笑柄。
荆轲是成熟的。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”。荆轲自知刺秦之后，他只有死路一条，难道他不惧死？非也！因为他成熟，所以他深知个人生死与国家存亡孰轻孰重；因为他成熟，所以他死所不辞；因为成熟，他悲歌赵秦，走向豪迈与悲壮！
张穆然是成熟的。绝症面前，难道她不恋生？难道她不想在有生之日多玩一玩，多快乐几日？不，不！张穆然很成熟。因为成熟，她敢于与绝症抗争；因为成熟，她能坦然面对死亡；因为成熟，她能在生命尽头奋力写书，用笔记下她对生命的彻悟“生命不是一个数量词。”
钟南山是成熟的。精通医学的他，难道不知道“非典”的传染性和危害？不，他比谁都清楚。但因为他成熟的，所以他置个人生命于不顾，一身赴向“抗非”第一线，为找到“非典”疗治方案而为世人的健康而不懈努力，在“抗非”战线上取大成就，成为我们心中永远永远的“白衣天使”。
成熟，是一份睿智，是一份修养，是智者的风范。所谓智者，就是能分清是非，分清主次，聪明睿智之人，即成熟之人是也。
成熟，并不与年龄同步。周幽王年纪老大，做事却幼稚之极；张穆然年龄不大，却不乏成熟。
在现实生活中，成熟并不遥远。成熟，触手可及：尊敬他人，是成熟；乐于助人，是成熟；知错能改，是成熟；冷静思考，是成熟；分清主次，是成熟??
朋友，让我们多一份成熟，少一份幼稚，做一个智者吧！
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