大兵0小胖
作文一：《来自生活的智慧》2800字
编者按：上海视觉艺术学院的张少俊老师，最近开设了一门
“民间艺术”课。这门课程的整个教学情况和设置目的，非常有
趣。民间艺术如何传承，如何让更多的年轻人参与和理解并且能
动手实验，这个过程值得交流推广。课程主题明确，内容丰富，
轻松自如，但又不失严谨，通过几周的教学和互动，课程取得了
良好的效果。人们很想具体了解开设这门课程的用意和想法，课
程的实验过程和结果又如何呢？取得了什么样的效果呢？
Ａｐｐｒｏａｃｈｅｓ ｔｏ ｉｎｈｅｒｉｔｉｎｇ ｆｏｌｋ ａｒｔ ａｎｄ ｉｎｖｉｔｉｎｇ ｍｏｒｅ
ｙｏｕｎｇ ｐｅｏｐｌｅ ｔｏ ｐａｒｔｉｃｉｐａｔｅ， ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ ａｎｄ ｄｏ ｈａｎｄｓ－ｏｎ
ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔｓ ａｒｅ ｗｏｒｔｈｙ ｏｆ ｐｒｏｍｏｔｉｎｇ ａｎｄ ｍｕｎｉｃａｔｉｎｇ．
Ｃｏｕｒｓｅ ｔｏｐｉｃｓ ａｒｅ ｃｌｅａｒ， ｗｉｔｈ ｒｉｃｈ ｃｏｎｔｅｎｔｓ ａｎｄ ｅａｓｅ ａｎｄ
ｒｉｇｏｒｏｕｓ ｓｔｙｌｅ． Ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｅａｃｈｉｎｇ ａｎｄ ｉｎｔｅｒａｃｔｉｏｎ ｆｏｒ ｓｅｖｅｒａｌ
ｗｅｅｋｓ， ｔｈｅ ｃｏｕｒｓｅ ａｃｈｉｅｖｅｓ ｇｏｏｄ ｒｅｓｕｌｔｓ．
我想做的一件事很明确，就是把老祖宗的智慧，用通俗易懂的方式传承给年轻人。课程开始时，我先从汉字的造字学讲点感受，举例“乐”字，“乐”的含义其实非常丰富，“白”字，白色是原本，是太阳的白光，也是方向，五音五行五脏的含义。“丝”是蚕丝，丝绸，古代富贵服饰的象征。“木”，树木，果木，草木食粮的含义。白丝木组合构成“?”，人们五脏调和有衣服有果物粮食，就是“乐”了。知足者长乐也。“乐”还是多音词，读“乐”（ｙｕｅ）。“乐”也是会意字，象征木为琴（琴架）白为玉（拨动琴弦的白玉），丝为弦。是娱乐演奏用的古琴。假如身体不舒服病了，服用中草药，“乐”字加草字头构成“药“，服药病愈后继续“乐”。汉字的发明就是我们老祖宗的最高的智慧体现。
著名设计家原研哉指导的毕业设计非常有国际性的话题，我每年都会带领学生们去他任教的美术大学参观交流，他指导学生的主题创意以及概念，许多来自于民间艺术和日常生活。原研哉善于把民间的日常生活中的发现，转换成非日常的创意和设计，并产生很好的话题和效应，很值得我们借鉴。举例，小孩有时会不愿意按时主动睡觉休息，贪玩。他指导学生设计了很好玩的寝具，因为寝具是用各类造型色彩逼真又有趣好奇的日本寿司做的原型。结果是，一家子孩子高高兴兴地争抢着“寿司”要睡觉。这也是来自于民间生活的智慧。
一、课程目标的设定
民间艺术这门课是选修课，设想整个过程使大家觉得轻松自如好玩。最终的结果是：通过此样的“玩”，能使大家感受到民间艺术中的所谓“玩”是有程式的，是有套路的，是有规矩的，是有目的和框架地在玩。不是我们所理解的单纯的玩。课程对象：是视觉设计关联专业的学生的课程。授课形式：自由分成小组。大致六人一组。教学目的：在课程实验中得到的智慧点，如何使用在以后的创意设计中。
一个３０名学生的班，一共分了五个小组，大家选择五个类别的民间艺术形式来实验呈现。课时为３ ２课时，每周４个课时（半天）。通过此课程的实验，增强年轻人对民间艺术的兴趣，并能引发出对民间艺术中的智慧亮点的理解，转换成设计创意中的灵感源泉。
二、课程的计划及表现
每个小组做出详细的计划报告书，寻找发现挖掘自己感兴趣的主题，经过和老师的交流讨论指导，有了比较充分的深入挖掘的理由，以及初步的设想和收集到资料后，才能确定主题。并在课堂上说明提案，听取各个小组的建议，充实调整后再发表。这样用感性和理性的不断碰撞之后再确定主题，递交报告书，各小组也列举了用何种形式表现的设想。
其中有选择以剪纸作为主题，也有尝试民间美食的，有选择蜡染的，民间木刻年画的等等，大家找了资料也做了许多尝试，初步理解民间艺术中的有趣和智慧点。整个过程老师一直在启发和参与中。一起寻找资料，参观学习和访问，收集实物，和大家一起体验这个艰辛的过程。
通过初步的研究和共同发表，同学们受到了启发，主观积极性都被调动了起来，尝试着用自己的感悟重新去定位对民间艺术的理解，会比较容易地划分民间艺术的类别，也会有兴趣出去深入了解她的表现形式和可爱之处。有了理论概念的指导和初步实验的结合，大家顺利地闯过了选择主题的瓶颈，感觉已经在概念上玩了一把，都在默默期待着课程的进展和最后呈现的效果。
三、唤醒沉睡的能量
都说动手能力强的学生将来走出学校找工作比较容易。如何才能让大家自觉地动手呢？
课程中穿插安排了民间艺术家来课堂和学生进行互动交流，从最简单的动手开始，学打“中国结”，觉得乐在其中。人的大脑思考着的是自然，左手紧握着技术，右手掌握着艺术，脚踩着大地，真如达芬奇的画中所示。民间艺术家们本能地会用自己的五感和经历去感受周围的一切，并用就地取材的方式表现出来，既有实用性也有装饰性，更有他们的生活智慧。
有一小组选择了蜡染的实验。都是第一次尝试蜡染工艺的新手，每次带到课堂上的新作品成了大家的期待，取得了较好的效果。我也结合自己的实践感受，及时讲了个人的体会，人的五感知觉有许多部分还没有被开发，人在出生前的真正体验是触觉，婴儿和母亲的皮肤的接触抚摸就是最好的沟通，其实人类对素材的认识是从无意识中已经在形成记忆了，能否大家通过对民间艺术的材料使用做些初步的尝试，来引发大家动手的乐趣以及去寻找新的发现。这里介绍几组学生的实验作品，是课程的发表。
教学是综合性的大学问，通过这门课程的实验，使我们进一步认识到，要让学生们充分理解民间艺术的精华和智慧，我们祖先的文化的宝贵遗产，必须要想方设法去传承，不是单纯说教，较好的达到教学的要求和目的是我们的追求。
下面分享选用同学们的评价和感想：
民间艺术课结课受到好评，大家有兴趣地玩。有几个小组完成了精彩的作业，把剪纸的光影效果延伸了。把民间老虎做成了有当代艺术的美感。智慧原点还在，大家好高兴。
我们懂得挖掘和借鉴的含义了……老师上课不讲太具体的。都是启发式的。所以每次达到何种效果大家都在进行中寻求。始终带着紧张感不安和饥饿感。这个度的把握是对驾驭者和教育者的智慧挑战。
是的，换个老师教，效果也不同，知识储备要具备不可复制性。
我也觉得知识储备是非常重要的。虽然在课上课下“玩”，但是我们都力求玩出格调，而且作为中国新一代，我们要把年轻人的精神和传统文化融合在一起，我们始终在“推陈出新”。用流行元素诠释经典。
还是谢谢老师的引导，让我们自由又有限制地探索。好像有点像今年上海高考的语文作文，自由与不自由。［偷笑］在课程中大家都在不断挖掘，民间艺术感觉也是发现与解决问题……。
（感谢上海视觉艺术学院视觉传达设计专业的同学们的支持。）
作文二：《来自佛学的智慧》3000字
来自佛学的智慧
１、人之所以痛苦，在于追求错误的东西。
２、与其说是别人让你痛苦，不如说自己的修养不够。
３、如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼。因为你自己的内心，你放不下。
４、好好的管教你自己，不要管别人。
５、不宽恕众生，不原谅众生，是苦了你自己。
６、别说别人可怜，自己更可怜，自己修行又如何？自己又懂得人生多少？
７、学佛是对自己的良心交待，不是做给别人看的。
８、福报不够的人，就会常常听到是非；福报够的人，从来就没听到过是非。
９、修行是点滴的工夫。
１０、在顺境中修行，永远不能成佛。
１１、你永远要感谢给你逆境的众生。
１２、你随时要认命，因为你是人。
１３、你永远要宽恕众生，不论他有多坏，甚至他伤害过你，你一定要放下，才能得到真正的快乐。
１４、这个世界本来就是痛苦的，没有例外的。
１５、当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时你要想这痛苦也不是永恒的。
１６、认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。
１７、今日的执著，会造成明日的后悔。
１８、你可以拥有爱，但不要执著，因为分离是必然的。
１９、不要浪费你的生命在你一定会后悔的地方上。
２０、你什么时候放下，什么时候就没有烦恼。
２１、内心没有分别心，就是真正的苦行。
２２、学佛第一个观念，永远不去看众生的过错。你看众生的过错，你永远污染你自己，你根本不可能修行。
２３、你每天若看见众生的过失和是非，你就要赶快去忏悔，这就是修行。
２４、业障深重的人，一天到晚都在看别人的过失与缺点，真正修行的人，从不会去看别人的过失与缺点。
２５、每一种创伤，都是一种成熟。
２６、当你知道迷惑时，并不可怜， 当你不知道迷惑时，才是最可怜的。
２７、狂妄的人有救，自卑的人没有救。
２８、你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。
２９、一切恶法，本是虚妄的，你不要太自卑你自己。一切善法，也是虚妄的，你也不要太狂妄你自己。
３０、当你烦恼的时候，你就要告诉你自己，这一切都是假的，你烦恼什么？
３１、当你未学佛的时候，你看什么都不顺。当你学佛以后，你要看什么都很顺。 ３２、你要包容那些意见跟你不同的人，这样子日子比较好过。你要是一直想改变他，那样子你会很痛苦。要学学怎样忍受他才是。你要学学怎样包容他才是。 ３３、承认自己的伟大，就是认同自己的愚疑。
３４、修行就是修正自己错误的观念。
３５、医生难医命终之人，佛陀难渡无缘的众生。
３６、一个人如果不能从内心去原谅别人，那他就永远不会心安理得。
３７、心中装满着自己的看法与想法的人，永远听不见别人的心声。
３８、毁灭人只要一句话，培植一个人却要千句话，请你多口下留情。
３９、当你劝告别人时，若不顾及别人的自尊心，那么再好的言语都没有用的。
４０、不要在你的智慧中夹杂着傲慢。不要使你的谦虚心缺乏智慧。
４１、根本不必回头去看咒骂你的人是谁？如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬他一口吗？
４２、忌妒别人，不会给自己增加任何的好处。忌妒别人，也不可能减少别人的成就。
４３、永远不要浪费你的一分一秒，去想任何你不喜欢的人。
４４、多少人要离开这个世间时，都会说出同一句话，这世界真是无奈与凄凉啊！ ４５、恋爱不是慈善事业，不能随便施舍的。感情是没有公式，没有原则，没有道理可循的。可是人们至死都还在执著与追求。
４６、请你用慈悲心和温和的态度，把你的不满与委屈说出来，别人就容易接受。 ４７、创造机会的人是勇者。等待机会的人是愚者。
４８、能说不能行，不是真智慧。
４９、多用心去倾听别人怎么说，不要急着表达你自己的看法。
５０、同样的瓶子，你为什么要装毒药呢？同样的心理，你为什么要充满着烦恼呢？
５１、得不到的东西，我们会一直以为他是美好的，那是因为你对他了解太少，没有时间与他相处在一起。当有一天，你深入了解后，你会发现原不是你想像中的那么美好。
５２、这个世间只有圆滑，没有圆满的。
５３、修行要有耐性，要能甘于淡泊，乐于寂寞。
５４、活着一天，就是有福气，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候，我发现有人却没有脚。
５５、多一分心力去注意别人，就少一分心力反省自己，你懂吗？
５６、眼睛不要老是睁得那么大，我且问你，百年以后，那一样是你的。
５７、欲知世上刀兵劫，但听屠门夜半声。不要光埋怨自己多病，灾祸横生，多看看横死在你刀下的众生又有多少？
５８、憎恨别人对自己是一种很大的损失。
５９、每一个人都拥有生命，但并非每个人都懂得生命，乃至于珍惜生命。不了解生命的人，生命对他来说，是一种惩罚。
６０、自以为拥有财富的人，其实是被财富所拥有。
６１、情执是苦恼的原因，放下情执，你才能得到自在。
６２、随缘不是得过且过，因循苟且，而是尽人事听天命。
６３、不要太肯定自己的看法，这样子比较少后悔。
６４、当你对自己诚实的时候，世界上没有人能够欺骗得了你。
６５、用伤害别人的手段来掩饰自己缺点的人，是可耻的。
６６、世间的人要对法律负责任。修行的人要对因果负责任。
６７、在你贫穷的时候，那你就用身体去布施，譬如说扫地、洒水、搬东西等，这也是一种布施。
６８、内心充满忌妒，心中不坦白，言语不正的人，不能算是一位五官端正的人。 ６９、默默的关怀与祝福别人，那是一种无形的布施。
７０、多讲点笑话，以幽默的态度处事，这样子日子会好过一点。
７１、与人相处之道，在于无限的容忍。
７２、不要刻意去猜测他人的想法，如果你没有智慧与经验的正确判断，通常都会有错误的。
７３、要了解一个人，只需要看他的出发点与目的地是否相同，就可以知道他是否真心的。
７４、人生的真理，只是藏在平淡无味之中。
７５、不洗澡的人，硬擦香水是不会香的。名声与尊贵，是来自于真才实学的。有德自然香。
７６、与其你去排斥它已成的事实，你不如去接受它，这个叫做认命。
７７、佛菩萨只保佑那些肯帮助自己的人。
７８、逆境是成长必经的过程，能勇于接受逆境的人，生命就会日渐的茁壮。
７９、你要感谢告诉你缺点的人。
８０、能为别人设想的人，永远不寂寞。
８１、如果你能像看别人缺点一样，如此准确般的发现自己的缺点，那么你的生命将会不平凡。
８２、原谅别人，就是给自己心中留下空间，以便回旋。
８３、时间总会过去的，让时间流走你的烦恼吧！
８４、你硬要把单纯的事情看得很严重，那样子你会很痛苦。
８５、永远扭曲别人善意的人，无药可救。
８６、人不是坏的，只是习气罢了，每个人都有习气，只是深浅不同罢了。只要他有向道的心，能原谅的就原谅他，不要把他看做是坏人。
８７、说一句谎话，要编造十句谎话来弥补，何苦呢？
８８、其实爱美的人，只是与自己谈恋爱罢了。
８９、世界上没有一个永远不被毁谤的人，也没有一个永远被赞叹的人。当你话多的时候，别人要批评你，当你话少的时候，别人要批评你，当你沈默的时候，别人还是要批评你。在这个世界上，没有一个不被批评的。
９０、夸奖我们，赞叹我们的，这都不是名师。会讲我们，指示我们的，这才是善知识，有了他们我们才会进步。
９１、你目前所拥有的都将随着你的死亡而成为他人的，那为何不现在就布施给真正需要的人呢？
９２、为了赞美而去修行，有如被践踏的香花美草。
９３、白白的过一天，无所事事，就像犯了窃盗罪一样。
９４、能够把自己压得低低的，那才是真正的尊贵。
９５、广结众缘，就是不要去伤害任何一个人。
９６、沈默是毁谤最好的答覆。
９７、对人恭敬，就是在庄严你自己。
９８、拥有一颗无私的爱心，便拥有了一切。
９９、仇恨永远不能化解仇恨，只有慈悲才能化解仇恨，这是永恒的至理。
作文三：《真正的智慧来自内心》1300字
真正的智慧来自内心——读《苏菲的世界》有感
我知道自己无知，这就是我比所有人都聪明的地方。
——苏格拉底
认识你自己，相传这是刻在德尔斐的阿波罗神庙的三句箴言之一。关于这句话的故事我就不在这作过多的赘述了，我只想谈谈我对这句话的个人理解。
我常问我自己：“你认识自己吗，”但是这个问题在我脑海中至今仍未有清晰的答案。从唯物论的观点看，我是人，是男人，是中国人，是爸妈的儿子，是老师的学生?但是，这就是我的全部了吗，我想并不是这样的。
每个人在世界上活着，都离不开品德、家人、财富这六个字，这又引出了个人、家庭、社会这三方面，这三方面几乎涵盖了一个人从生到死所面对的全部。然而，在不同的时间和条件下，我们总会偏重于某一方面。比如对于作为学生的我，现阶段的重点是提高个人素养，为以后的生活夯实基础，因此侧重于个人。但是中学阶段和大学阶段的我，也因为不同的侧重点而有着不同的目标，中学阶段面临的压力只来自学习，大学阶段面临的压力除了学习外还有就业、生活、恋爱等。随着年龄的增大和阅历的丰富，我会有自己的工作，组建自己的家庭，我的生活重心自然会偏向于家人和财富。因此，在不同的阶段认识我自己，针对不同的情况制定生活目标显得尤为重要。
但是，认识到这一点还不能构成认识自己的全部。我思索着不同的人的差别在哪里，为什么有的人弄虚作假，有的人却坦荡诚实，有的人追名逐利，有的人却人淡如菊，有的人圆滑善变，有的人却木讷呆板，也许，对于每个人来说，成长与生活的方式不同，对自己的认识也不同。也许，弄虚作假的人曾经遭到欺骗，追名逐利的人曾经被官二代压得抬不起头，圆滑善变的人曾因不懂交际吃了大亏，我们常常先入为主地认为这些人的想法和做法是错误的，但其实要认识自己，更多的时候在于理性客观地看待别人，不在评判一个人时带主观情绪地妄下断言，这些人清楚地认识到了自己想要什么，不想要什么，想做什么，不想做什么。《苏菲的世界》中有一句话是这样说的，“?如果某件事情很自然，那每个人做它的时候都应该觉得很自然。?因此一定是一个社会决定你能做什么、不能做什么。”在这个急功近利的社会，一件事的对与错已经无法用道德标准来衡量，“道德”这个词早已被腐化。决定是否做一件事的权力在于自己的内心，也即是否认识自己。那些弄虚作假、追名逐利、圆滑善变的人也许会得到社会的谴责，但实际上他们才是真正认识自己的人。
我们评价别人时要理性客观，那对待别人对自己的评价时不是也应该这样吗，正所谓“兼听则明，偏信则暗”，认识自己不仅要听到令你高兴的话，也要听到来自你认为讨厌的人的声音。阿谀奉承的话谁都爱听，但真正能让你认识自己的却是那些听起来难听至极的话语。《苏菲的世界》中有这么一句话：“明辨是非者必能进退合宜。”这教导我们要理性面对别人的热捧或冷眼，在认识自己的时候保持清醒的头脑，对于别人的评价采取洗耳恭听的态度，既要认识到自己的优点和长处，更要认识到自己的缺点和不足。
读完《苏菲的世界》，我认识到哲学的作用不在于教会我们某一个理论知识，而在于启发我们对人生的思考、对智慧的追求。虽然我现在仍常常陷入迷惘、痛苦、失望、挣扎和徘徊的困境中，但我认为苏格拉底“我知道自己无知，这就是我比所有人都聪明的地方。”这句名言的实质是探讨人如何认识你自己而后去实现人的存在本身的价值意义。由此不难理解，哲学是真正关于人的世界观、人生观和价值观的理论。
作文四：《古人的智慧来自心灵》1400字
对于今天的人们而言，古人的心灵非常发达，而头脑就简单得多。也许很多人会说，古人的头脑简单，但古人不是很有智慧么？说得很好，古人的智慧来自于心灵。
不论你属于哪??国家，不论你是哪个民族，不论你是什么肤色，也不论你说的什么语言……不同的国度有不同的文化背景，可是所有的文化及事物都来自于人们的头脑、心灵和本能，这是人性共通的部分。古代的人，心灵的发达是现代人远远不能比拟的。
“智慧”不同于“知识”，“知识”来源于头脑，而“智慧”则来源于心灵。
在远古时代，人们茹毛饮血，过着蛮荒的生活，那时候，语言还没有出现，人与人之间的交流完全出自心灵的感受力。远古时代的人们，心灵是极度发达的。人们之间的沟通不需要语言，不需要文字，你想要倾诉什么，只要一个眼神，对方就能明白你的意思；你想要表达什么，只要一个动作，对方就能知道你的需要。当人与人之间的交流完全需要用心灵来感应，那是人们最质朴，最原始的状态，想想看，那也是最美妙最自然的一种交流啊。
随着时间的推移，这种心灵的感受力逐渐退化了，要了解对方，要理解对方，就需要靠语言来进行了。其实，语言的产生并不是人类的进步，而是人类心灵退化的一个标记。人与人之间的关系变得复杂了，人们所表达的内容也许并不是内心所想。心灵退化了，感受力弱了，无法知道对方的一个眼神，一个动作在告诉自己什么意思。就只能靠语言来沟通，来表达。
语言属于头脑的范畴，当人们学会用语言表达意思的时候，人们就不再试着用心灵去体会对方的心意。人们的头脑是在进化，头脑发达了，心灵的感受力却弱了。
语言发展到了一定的时期，也无法进行彻底的沟通和表达了，随之产生的就是文字。人们发明使用文字，这同样属于头脑的范畴。人变得越来越聪明，可是心灵却更加退化。当你用语言进行沟通的时候，尚且需要用心去体会对方一句话中的语气，去体会他真实的想法。可是到了文字，就完完全全是用头脑在思考问题了。
要知道，一个人的生命的能量是均衡的，头脑越发达就意味着你的心灵越萎缩。曾经有很多人说，语言文字标志着人类的进步。这个概念错了，这并不是全面的。正确的定义应该是――语言文字的出现是人类心灵退化、头脑进化的标志。所以说，差异就在这里。心灵的感受力和头脑的发达程度是此消彼长的。
我们当代的人，头脑的发达已经到了一个极致，对于文字的使用同样也是达到了一个极致。先进的科学技术，网络的大量使用，使我们都能够更快速、更便捷地获取海量的知识，各种资讯从四面八方涌来，武装了我们的头脑，填充了我们的头脑，我们习惯了用头脑来判断，用电脑来工作。看看我们周围，人们都是用什么来交流的呢？手机、网络。我们不再是面对面地感受对方的心灵，而是面对着冰冷的屏幕，用手指和键盘说话。有很多人都有一种症状，就是在网络上能够滔滔不绝、侃侃而谈，可是在生活中，当他正面一个活生生的人的时候，却语无伦次，甚至说不出话来，语言有了障碍。这是很应该警醒的啊。为什么我们的心灵感受力竟然会退化到如此地步？
人和人之间的交流出现了问题，导致的结果就是人情的冷漠。有的人，宁愿相信没有生命的机器，也很难对身边的人付出真诚。可见我们的心都已经封闭了，心灵已经物化了，每个人都把自己的内心禁锢在黑暗冰冷的城堡了，不去感受外界的冷暖，也不愿意让别人走进来，那么你的这颗心就会渐渐麻木直到死去。学会把你的心门打开吧，只有让这颗心见到阳光，淋到雨露，吹到春风，这样，它才会慢慢苏醒，逐渐敏感。（紫菀摘自《拈花智慧》）
作文五：《闪光的智慧 勤劳的双手》2400字
用智慧和勤劳的双手撑起一片天
——记平庄煤业集团公司劳动模范白福民
一九八四年十二月十五日，白福民带着泥土芳香从小五家回族乡来到风水沟矿二采区掘进队当上一名光荣的煤矿工人。工友都夸他，吃苦、认干、干活有技巧，是个掘进的好料子。果然，半年的光景他就当上抱头组长。白福民睿智接受新鲜事物能力强，掘进更新的新工艺、新设备，他保准是全队最快准确掌握新技术的人，因为他身上有一股持之以恒的“韧”劲和不达目的不罢休“钻”劲～
在二采区新风井开拓中，由于地质条件复杂围岩不稳定，在开拓过程中还遇到了“令人头痛”的流沙层和黄泥，因为在这之前曾经有一个开拓巷道因遇流沙和黄泥，危及安全生产而报废的，正当矿领导踌躇之际，白福民带领全班人员向流沙、黄泥“宣战”～白福民大胆提出“短掘短砌”的施工方法，在碹体上铺上草帘并充分回填并捣实，打穿楔堵住流沙、黄泥，使碹体整体受力均匀，从而保证了生产安全。为了保证正规循环作业，白福民以工程大局为重，在保证本班保质保量完成生产任务，还为下班组施工准备足条件。工作中，白福民身先先士卒无论清泥、送货、砌墙，处处走在前，干在先，全班人员在他的带领下，各个精神饱满，干劲十足，创出小班进米２．３米的高标，为顺利打通新风井黄泥地段开辟了道路。白福民用智慧和汗水征服了流沙和黄泥，提前三天完成任务，为二采区通风系统改造立下赫赫战功。“以风定产” 新风井的使用加速了二采区向现代化井区迈进的步伐，为风水沟矿创价值１９０多万。
“心底无私，天地宽”在这位掘进硬汉子的脑海中没有比工作更重要的事，把满腔的热情和１００％精力，都奉献给了他所爱的岗位上，他是个工作狂，但他始终牢记一个宗旨就是“以人为本，安全第一”。每当他来到掘进头，首先检查掘进头的安全质量，严细到棚子的每一块楔子、柈子是否背劳、刹实。抓安全、抓质量一丝不苟，事必躬亲从不简化施工工艺。他担任工长十几年中，所在班组消灭了重伤以上事故，质量标准化达一级品。１９９９年５月在５－１Ｃ西六片切眼掘进过程中，有位组长由于现场锚固剂不多，他在注锚杆时少用了一根锚固剂，他发现后，对这位组长进行了严厉的批评教育，并在绩效考核中扣他５分。他说：“不要小看一根小小的锚固剂，少用一根锚固剂锚杆锚固力一定达不到要求，不但造成工程质量不合格，而且埋下了不安全的种子，如果采煤队在安装综采液压支架时，万一造成冒顶事故，后果将不堪设想。只有质量标准化搞好了，安全才有保证，进米才有保证，效益才有保证”。他带领的班组年年无事故，月月是大优班组，是掘进队叫的响的排头班，同年光荣的加入了中国共产党。
记得二采区掘进队刚刚采用锚杆支护时，身为工长的他，也对锚杆在软岩中支护持怀疑态度。当其他班工长还认为打锚杆只是应付差事－－－不得不为时。而他开始查抄资料，阅读有关文献，向工程技术人员请教。当所有资料和事例都论证锚杆支护的可行性、可靠性时，他对这种新工艺便有了浓厚的兴趣。“一根锚杆的锚固力如果达到８０ＫＮ，那也相当于达到一棵液压单体的支护强度”，白福民想。于是每当工作面邦、顶不好时，他就首先想到利用锚杆锁邦锁顶，确保不发
生顶板事故。掘进工作最难干的活就是做巷道交叉点，架设台棚了、穿插梁了，架台棚穿插梁不仅对施工质量要求严格，而且施工麻烦，棚子架上拆，拆完再架容易使顶板离层、松动。白福民提出将巷道一次性成型，用锚杆将顶板锚固住。先做台棚然后直接穿插梁，白福民把这种干法叫“反台棚掘进”～这种干法优化了工序，原本三天才能完成的任务，只需一天就可完成，而且既安全又快捷。“反台棚掘进法”现已经被普遍推广。
要想带出一支过硬的队伍，这支队伍不仅要能征善战，而且还要有极高的素质，包括业务素质和思想素质。没有可靠的制度和严格的管理，各项工作就难以维续。该班组从绩效考核加强员工安全技术培训入手，提高员工素质，大力开展岗位练兵活动，全面实现程序化操作，杜绝习惯性违章操作。全员参与安全质量一体化管理，积极识险、主动避险，确保实现安全生产。全面加强绩效考核，具体考核到每一位员工，促进掘进进米和安全质量标准化全面提高。在队班子的领导下，该班组不断深入学习《煤矿安全规程》和《安全生产法》，同时，在全队经常开展遵章守纪，狠反“三违”，做好自保、互保、联保，事故安全反思教育，岗位应知应会技能的学习和培训。并采取定期进行考试测评，学习成绩同绩效工资奖金相挂钩，引导员工把学习的知识灵活运用到生产实际中去，逐步形成学习的良好氛围。
该班组非常重视那些业务素质高、理论水平高的员工，把他们安排在生产一线，带动本班员工共同提高。几年下来，全班员工的技术水平和业务素质都有了极大的提高。由于各项规章制度的不断和完
善，并得以充分落实，更好地激发了该班员工自我约束能力，班风班貌不断转变，有效增强了连队凝聚力和向心力，为全队各项工作注入了生机和活力，推动了各项指标的顺利完成。
在抓好班组安全的同时，该班组首抓工程质量，不能停止在目前已有的程度上，每布置每一项工作中，必须要注重细节，要有安全责任人、施工责任人、监督人，要检查安全措施、验收措施是否到位，工程质量是否合格，必须按规程贯彻执行。
保质、保量完成采区和连队下达的各项任务，该班组组织得力，人员素质和干劲较高，进度较快，安全质量标准化全部达到一级品。尤其是 ６－１Ｃ施工中，他带领的班组安排得力该班创出了月进米１０２．５米的高标，超计划进米１２．５米，并且安全质量全部达标，得到了连队、采区的一致好评。，超额完成了生产任务，保证了综采工作面正常接续。
白福民一心扑在掘进工作上，他“爱岗敬业，无私奉献”，由一名农民轮换工成为矿山的脊梁，他的智慧在百里煤海闪光，他勤劳的双手创造着一个又一个的奇迹。他多次荣获得矿先进生产工作者，采区优秀班组长，优秀采掘工等荣誉。把自己对掘进事业的忠诚交给党、交给祖国、交给人民，才是他一生无悔得追求～
作文六：《我的双手作文》1400字
人人都有一双手，工人用来做工，农民用来种地，科学家用来发明创造，解放军双手紧握钢枪保卫祖国、保卫人民安居乐业的美好生活，我也有一双妈妈给我的小手，我的手是用来读书、写字的。
我记得小时候，一双又白又嫩的小手，特别引人喜爱。只要爸妈和亲朋好友一喊我的名字逗我的时候，我就会摇摇小手与人打招呼，面带微笑；在我学走路之前，不能直立走路的时候，就会用两只小手在地面爬着走，而且越爬越快，大家笑我，这时我还不知道在笑什么呢！现在我长大了我的一双手能够写字和做家务。去年春节时我的一双手帮邻居写了很多对联，当对联贴在墙上，大家都夸这字写得不错，谁也没想到这对联尽出自九岁小孩之手，我感到很欣慰。当我双手考试得满分时，我会为自己的一双手而感到自豪；参加围棋比赛时，我的手会在围棋盘上滴滴嗒嗒下个不停，想方设法战胜对方；我放学回家以后，会用双手帮妈妈扫地、洗碗、洗菜做一些力所能及的家务事。从现在起我要让自己双手勤勤恳恳地去帮助同学，帮助老弱病残做好事，关爱社会、服务人民。
我长大以后，我要象工人、农民、解放军那样去用自己勤劳的双手去为人民服务，创造未来的世界和幸福美好的明天。把祖国建设成为繁荣富强世界领先的国家。
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我生长的县城、读书的县城，要创建省级文明城市了，我心中真比喝了蜜还要甜，还要美。因为谁不想把自己的家园装扮得温馨、美丽，赛如天堂呢！
可是，在我们生活的周围，时常可见不文明的现象和行为存在，尤其是我们学校旁边，有一块空地，它虽不是垃圾场，但是一年３６５日，天天有人向那倒垃圾。大风一刮，垃圾袋、纸屑满天飞舞。夏天，蚊蝇到处飞，臭气都飞到我们教室里，直接影响我们的身心健康。学校也曾制了一个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看它一眼，这里仍旧垃圾成堆。难道就让这害人的垃圾永远在此害人吗？
这个星期天，我和同学们下决心，向这个害人精宣战。我们先把垃圾铲成一大堆，接着把从家里带来的石子和水泥混和起来，砌成一个圆形花池，并挖了许多泥土，堆在垃圾堆上。我把从家中带来的夹竹桃种在花坛里，其他同学也和我一样为花坛种上各种各样的花。
这么一忙乎，这里完全变成了另一番景象：原来脏兮兮的垃圾堆，转眼间变成了一个人见人爱的花坛。我们的行动，吸引了周围的居民，他们纷纷夸奖我们做得好，并和我们一起来整理花坛，有的人还献出自己家的花卉，为这小小的花坛增添美丽。
啊，春天来临了，昔日的垃圾堆不见了，出现在眼前的是红花绿叶，五彩斑斓。蚊蝇不见了，蜂、蝶飞舞了，成了一道亮丽的风景线。同学们也非常喜欢到这儿看书、下棋、玩耍……惬意极了。
窗外，飘荡着朗朗的读书声；窗外，洋溢着沁人心脾的清香；窗外，小鸟在枝头欢乐地歌唱……我不禁想：啊，文明就是这样用双手创造出来的呀！让我们热爱美、创造美，共同美化我们的县城，让她成为当之无愧的省级文明城市吧！
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楼梯上，小妹妹摔倒了，突然出现一双手，轻轻扶起她。
马路上，小弟弟迷路了，突然出现一双手，帮他请警察叔叔来帮忙。伸出我的手，献出我的爱；伸出你的手，献出你的爱；伸出我们的双手，让世界充满爱，让世界更美好。名师点评：看完这首诗不禁让人想起一句歌词：只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。
也正像小作者所描述的：伸出我们的双手，让世界充满爱，让世界更美好。这首小诗主题深刻，结构完整，语言简洁。诗作选取生活中常见的小事入手，由具体到抽象、由表及里真切地表达了小诗人内心的美好愿望。“
轻轻扶起她”中的“轻轻”生动地表现出那“双手”的爱心。
写得很不错，继续努力哟！
作文七：《作文：母亲的双手》2400字
望着母亲的手?，我思绪万千。
我不少女时代?的母亲是多么?地美丽动人，我想，那是仙女下凡?。缓缓地从天而?降，用
淡淡的清香蔓?延开来，人间从此多了?一份美好。 纤纤玉指捏?住一片花瓣，
可是现在，母亲的手白皙?嫩滑，再有纤纤的玉?指。粗糙的皮肤地?印在脑海。我责怪，我是多么狠毒?地吞噬着母亲?啊～
望着母亲的手?，我泪如泉涌。
我不几个十年?后的母亲是样?子，我想，她会与年少时?判若两人，佝偻的身躯，摇摇晃晃的步?伐。是那双手，更是惨不忍睹?，上面布满了伤?痕。
，母亲忙碌的， 现在辛勤的双手那?么美观。母亲每辛苦一?次，上面的皱纹就?多了一条。我责怪，我这么狠毒地?吞噬母亲要到?啊～
望着母亲的手?，我迷茫～
母亲的爱是人?都替代不了的?，她滋润、哺育，可我，他并可祈求的?。至于我，我想，我那么愚蠢，我明白该做，我该怎么做。我想，我会报答母亲?的。还有那一双神?圣的手。
窗外，冷风与落叶相?伴；窗缝之间，冷风一丝丝地?吹进来；窗旁的我正在?给自己的搽上?抵抗干燥和爆?裂的润肤露。突然看到楼下?一位中年妇女?，在冷风中不断?的搓着自己的?手，不禁让我想起?妈妈的手。
小时候，我总爱牵妈妈?的手。每次，和妈妈去逛街?，我会紧紧地拉?着妈妈的手。因为只要跟着?妈妈，我都会遇见许?多好玩的。每次和妈妈去?购物，看到好吃的，新颖的东西，我就会扯着妈?妈的手，让她为我买这?买那的。如果妈妈说不?买，我就会更紧地?拉着她的手，向她撒娇，用渴望和怜悯?的眼神看着她?，而她却总奈何?不了我。
小时候，每次牵着妈妈?的手，心里总会有一?种安全、温暖和充满快?乐的感觉。
伴随着我的长?大，牵妈妈的手，似乎也不再出?现了；妈妈的手也逐?渐粗糙和苍老?了．．．．．．
初三的三年里?，妈妈的手一直?在我身边，陪伴我，帮助我．．．．．．每次回到家，只需要我把书?包放下，再拿起饭碗就?可以吃饭了；每次洗完澡，只需要我把衣?服搁下，就可以了；每次做完作业?，我只需要把草?稿纸或书本随?意的留在桌上?，就可以了；每次我睡觉醒?来，只需要将棉被?随意的扔在一?边再把睡衣扔?在床上，就可以了；每次，我．．．．．．．就这样，初中三年我仅?仅为我的学习?动过手外，似乎其他的事?情，我都不需要亲?自去操劳。因为，每一件事情都?有妈妈的手在?我的身后为我?打理。
然而在今天，妈妈的手已经?不再那么灵活?了。由于妈妈多年?来的小病一起?堆积起来，引发了对妈妈?身体病害的大?袭击。妈妈的手因为?某些原因，总是在无规律?的麻木，有时候，手似乎一点知?觉都没有了。做起活来，手会不停的颤?动。有时，连拿起碗筷的?力气都没有。每次回到家，看到妈妈的手?不停地抽搐时?，我就会吃力的?抽动她的手，不停地拍打她?的手掌，知道她的手有?知觉为止。而我的心也在?不停的颤动。
现在的我，已在学校住宿?了。在学校，每次吃饭，都得自己去排?队打饭，吃过饭后，都得自己将它?洗干净；每次洗完澡，都得自己洗衣?服，即使天气很冷?，水像冰一样，我也得亲自用?手把衣服洗干?净；每次做完作业?，我都懂得自己?去收拾了；每次睡觉醒来?，也懂得去叠好?被子，放好睡衣了．．．．．．每一件事情我?都学会亲历亲?为了。
可是，仅管了我已经?懂得了这些并?做到了这些，但妈妈的手也?不会变回像以?前那样了．．．．．．正如我度过的?初中三年那样?，我的人生再也?不会有第二个?初中了．．．．．．
想到这里，我的眼圈红了?，泪水顺着脸颊?滑落下来，化作了冬天里?的有一股冰泉?，冰冷而清晰。
妈妈的手经历?沧桑，经过岁月的考?验，已经变得不堪?驱使了。可是，依然那么的温?暖，安全．．．．．．
妈妈，以后，就让我来牵着?你的手，让我来为你洗?衣，为你做饭，为你叠被，为你做一切你?曾经为我做过?的一切吧～
妈妈的手在变?，可妈妈的爱却?不曾改变。
十多年前，妈妈由一个白?衣少女变成了?家庭主妇。伴随着我的成?长，母亲白嫩、柔软的双手不?得不接触各种?家务——淘米、洗衣，她默默奉献、无怨无悔，她的手不再细?嫩，而变得有些粗?糙、干涩。
傍晚，母亲陪着我读?书。她将自己的手?轻轻搭在我的?背上，一会儿，充满爱意的抚?摸我的头；一会儿，贴贴我的脸。当我生病卧床?时，母亲用那双粗?糙干涩的手，在我手臂上涂?抹药膏，将手背放在额?头上感受我的?体温。那双手并没有?光泽，但每每碰到我?，我仍感到无比?舒服、温暖。
上初中了，学费更多了。父亲一个人在?外打工，根本不够维持?家用。母亲为了让我?能和别的孩子?一样吃好、穿好，她全然不顾及?自己，在工地上找了?份工作，工地的钱并不?容易挣，为此母亲付出?了许多，她的手被钢铁?、砖块划满一道?道裂痕，“这哪是一个三?十多岁母亲的?手，”我问自己。
一切的一切迫?使我来到工地?，我想看看母亲?究竟做什么工?作。我在碎砖泥土?躲闪中来到一?个拐弯处，忽然听到有人?叫我小名，我环视了一周?，才看到正带着?安全帽的妈妈?。她站在一个不?断往外溢水的?水坑里，穿着雨靴，周围站着几个?背着手的男人?，没有人上去帮?助早已汗流浃?背的她。我哭了，泪水流得那么?纵然，我跑过去，拉着妈妈的手?：“妈妈，你怎么干这种?活儿，”妈妈笑着用那?双满是裂痕的?手轻轻为我抹?去眼泪，然后一甩“妈妈不累”。那手是那么粗?糙，扎得我很痛很?痛。
晚上我依偎在?母亲的怀里，拉着那双手，天哪～我根本不敢相?信，那大小不一的?老斑、凹凸不平的指?甲，粗大的骨节和?绽起的条条青?筋，母亲为了我都?做了些什么，我的泪又来了?。
妈妈的手一天?天在变，变得那么粗糙?，这种种的一切?都是母亲为了?我，为了这个家。那手虽粗糙，却充满爱和温?暖，那份爱和温暖?不曾消失过。我要带着这双?手，让它伴我走过?人生的每一站?。我要改变这双?手，让它变得和从?前一样的细嫩?、光滑。
作文八：《母亲的双手作文》1600字
母亲啊，长大的路上，您温暖的双手让我懂得了什么叫宽容，曾几何时，贪玩任性的我迟迟归来，您用温暖的双手抚摸着我的头说：“饭热好了，快吃吧。”
曾几何时，我手捧着不理想的成绩单，站在您的面前，你抱着我说：“没关系，下次再努力，你永远是妈妈的骄傲。”你的眼睛中闪现出一道光彩，我知道，那是宽容。
母亲啊，长大的路上，您温暖的双手让我懂得了什么叫操劳。我记得，您每天除了工作以外，承担着全部的家务，可你却从不让我干一点，您说：“你没干习惯弄不好。”您从没说过一句怨言，你只是说：“我天天干，都习惯了，闲下来到觉得不习惯。”可我知道您只是怕我辛苦。您枯瘦的双手不停地忙着，我知道那是操劳。
母亲啊，我没有用高山、大海、大地或山峦来形容你，因为我觉得您给我的是真实的、确切的，触摸得到的关怀与爱护，并不是空洞的、遥远的，模糊的一种概念。
您执着地守候着我，就像蓝天执着地守候着白云；就像一棵大树执着地守候这鸟儿；更像大海守候着鱼儿。像鱼儿离不开大海般，离不开您。
母亲，您的温暖关怀在儿子心中是不可磨灭的，不可分离的。母亲啊，您温暖的双手牵我走过美丽的人生。
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妈妈的双手
我妈妈是个好劳力，为了送我上学，妈妈没少受苦。她在下地干活之余，在家做饭、洗衣、养猪，手脚不闲。
我家养了好几头猪，猪一天要吃四五顿食，我妈妈说，这样猪会长得快，出栏早，早点儿卖钱，可其中的辛苦只有我妈妈自己知道。
上周末我回家，见妈妈总是戴着棉手套干活儿。我问妈妈：“妈妈，你手咋啦？这样干活儿多不方便呀？”妈妈说：“妈妈手怕冷，这样会暖和些。”
晚上，妈妈早早地睡了，可能妈妈累了吧。我忽然想看看妈妈的手到底是咋啦，可是妈妈把手缩到被窝里，我看不见。过了一会儿，妈妈可能是睡熟了，手不知不觉地伸到了被子外面。我发现妈妈的手粗糙、皴裂，手上的小口子露着血丝……
妈妈这是怎么了？以前，妈妈的手纤细、红润。平时无论走到哪儿，我总喜欢拉着妈妈的手，晚上睡觉时拉着妈妈的手我才睡得快、睡得香。从妈妈的手里我感受到了妈妈对我的爱。我不想打搅妈妈睡觉，就让妈妈睡吧，明天再问原因。我躺在妈妈的身边翻来覆去怎么也睡不着。爸不在家，出去打工了，妈妈一个人在家操持家务真不容易呀！想着想着我的眼睛湿润了，眼泪不知不觉地流了下来。
第二天早上，我一觉醒来，天已经大亮了。妈妈早已经把饭做好了。吃饭时，我问妈妈：“妈妈，你的手咋冻成这个样子呀？也不抹点儿油？”“抹啦，不管用。快吃饭吧，一会儿饭凉了，吃完饭，快去写作业。”“妈妈，你的手……”“没事，快吃吧！”
吃完饭，妈妈收拾好碗筷，就出去喂猪了。我拿出作业本正要写作业，一阵砸冰的声音传到我的耳朵里，妈妈这是在干什么呢？我悄悄地趴在窗户上往外看，只见妈妈正在从给猪煮食的锅里捞冰疙瘩，一边捞一边把冰疙瘩用手捻碎掺在泔水里。现在是冬天，即使穿着棉衣也感觉很冷，而妈妈竟用手去捻冰疙瘩，这该有多凉呀！怪不得妈妈的手会那样。我不忍心再看下去，忙转身写作业。
吃过午饭，我到邻居家串门儿。邻居大婶说：“孩子，好好学习吧！你爸不在家，你妈妈可真不容易呀！每天，天不亮就起来给猪煮食，一天要给猪喂四五遍，真累呀！有时，你妈妈为了省些柴火，早上煮一大锅猪食，这天多冷啊，那猪食用不多会儿就冻成冰块了，你妈妈就用手把冻猪食捻碎，掺点儿泔水喂猪，你妈妈的手都冻成糠窝窝了，真让人心疼呀！”我的眼里噙着泪，说：“知道了，大婶！”我不忍心再听下去，就赶紧回家把作业全做完了；又拿出课本预习新内容，再也没有出去玩过。
这周末，又该回家了，一周的零花钱我一分儿也没动，用这笔钱给妈妈买双胶皮长筒手套吧。回到家，我把一双崭新的手套双手捧给妈妈。妈妈的眼里噙着泪，说：“迁迁，你花这钱干啥？这得花好多钱啊！”“妈妈，不贵，才两块钱！”“哎！还不贵，以后不要再给妈妈花钱了，只要你学习好，妈妈就知足了！”妈妈一边说着一边乐呵呵地干活去了。
妈妈你真伟大，你是我生命中不可缺少得！谢谢你－－－－－妈妈！
作文九：《作文：母亲的双手》700字
不知曾多少次看见母亲的双手，历经了更多沧桑，我们的青春刚刚萌芽，母亲的青春却悄然落幕，留下一片枯涸……
当我还是那么稚嫩，我爱着那一双手，是修长的，我得到了许多爱抚，当我的小手触碰到那双手的时候，便有一泓温泉淌入心间，融化了所有的冰潮。? ?小 荷 作文网
曾经的每一夜。熟睡时，我触到一双手轻抚我的梦境，千般温暖，万般柔和。在题海钻研时，我看见一双手为我捧进一杯热水；在我一天未进食时，我看见一双手在水里浸泡……悄无声息，总有母亲的一双手。
直至有一天，黄叶落尽，荒草萋萋，母亲的双手已经退去美丽的容颜，留下时光刻下的道道枯痕，就如落了花瓣的花。
我还会像儿时那样爱那双手吗？
一切仿佛一如既往。
早晨的阳光射进玻璃。映在枕头上，每到周末，总会有一些恋床。朦胧中，我看见一双手娴熟的按下，闹铃的“喧闹”戛然而止。
让我百思不得其解的问题又像我发着挑战书，思考中，我又看见那双手——退去容颜的那双手，仍如往常一样放下一杯热水，飘出腾腾的热气……
那双手不再轻抚我，却像映入枕头的阳光——不是那么直接地洒在身上，却仍会温暖。
我们似乎在母亲的双手里长大，享受温暖和爱抚，那双手曾给我们支起一片蓝天，雨来了，她会撑开一把伞，并把更多的遮掩挪向身旁。
我们十几岁了，也许不再过多地需要那双手的抚摸，但我们仍需要那双手。在幽静的小路上，旁边还有一个身影、一双手，成为伴侣。
我们都曾深爱着那双手，就像海浪深爱着大海。我们也曾一开着那双手，就像青草依靠着土壤。
母亲的双手，历经风雨沧桑，它告诉我，她曾呵护着我，为我撑起一片天，为我遮蔽风雨，如今它的青春已逝，纤细已退，我仍爱触碰着它，这是记忆，也是必然……
作文十：《靠自己的双手作文》1600字
光阴似箭，日月如梭。这句话，我实在语文书上的十三课“和时间赛跑”上找到的。人生的路就像没有尽头的轨道，我们走啊，走啊。
在爸爸妈妈的眼里，我们永远是一个孩子。但是我并不这么认为，因为每个人都会长大，我们应该是一个“小大人”才对啊！也许爸爸妈妈有的时候会忽视我们的存在，甚至忘记我们。我们是不是应该要破口大骂呢？如果你说是的话，那就证明你的心灵里面根本就是没有长辈这两个字的。我们应该学会独立，从小学起。正所谓，少年不努力，老大徒伤悲。
目前，依靠爸爸妈妈帮忙收拾书包，洗澡等等的儿童站百分之五十六。这些人长大以后肯定非常懒散。为什么呢？因为长大以后需要靠自己的双手去养活自己，这个知识关系到我们长大以后在社会的地位！所以我们要从小学会自己的事情自己做。
希望每位同学都能像以上的规定去做，长大以后才能做一个杰出的人！
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朋友说，就因为体育老师组织的那一次特殊的比赛，才使他对生活充满了信心。“人生的路要靠双手去走”，这句话支撑着战胜了无数挫折。
朋友说的那番话，使他一下子想明白了。体育老师为了让大家知道人生之路应该如何去走、用什么走，而组织的那一次特殊的比赛，给他留下了一个很深刻的印象。那一次特殊的比赛，使他真正地明白了：一个人的人生之路不是靠我们的双腿去走的，而是靠我们的双手去走的。
他知道自己得过小儿麻痹症，走路必须支双拐。但是他并没有因为这样而感到灰心、失落，他相信真理，他相信人生之路是靠自己的双手去走的。仿佛他明白了：虽然他的双腿走路不方便，但是他还有一双完美无缺的手啊！他可以利用这双手去做很多的事情，甚至走完人生的道路。
他对自己非常有信心。他到一家公司里做会计，他勤劳能干，工资也特别高。靠着他的那一双手，赚了很多钱。他决定自己开一家公司，自己做老板。几年后，他赚了不少钱，成了名正言顺的大老板。
他当了老板之后，依然没有忘记那位令他恍然大悟的体育老师，因为是那位体育老师让他改变了对自己人生的看法。
原来，一个人的人生之路真的可以用自己的双手去走完。
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这是一本使我终身受益的书，书名叫做《鲁宾孙漂流记》。书中的主人公鲁宾孙是我今后学习和生活的榜样，因为他不怕困难、顽强生存、积极乐观的人生态度值得每个人去学习。
鲁滨孙从小喜欢航海和冒险，到过世界的很多地方，碰到过许多危险。但他一点也不害怕，希望走遍天涯海角，有一次他告别家人，在惊心动魄的航海历险中经历无数危险，在乘船前往南美洲的途中突遇大风，桅杆被吹断了，船上的人都葬身海底，惟有他一人被大浪冲到了海岛边，才得以奇迹般地活下来。他又冷又饿，但他没有就此放弃了生存，他从孤独中绝望，从绝望中坚强，把翻船上能用的东西都充分的利用起来。他在孤岛上劳作生息，开拓荒地，养牧种植，年复一年与孤独相伴，克服了种种难以克服的困难。他用自己的勤劳盖起房，收获谷物，驯养山羊，用兽皮制成兽衣。他与野兽斗智，与吃人的野人斗勇。后来他救了一个人，称他为“星期五”，并教他说英语，“星期五”成了他最忠诚的仆人。在岛上独立生活了二十八年，最后在返回英国的途中，突遇海盗，导致了“星期五”的不幸遭遇。
读完这本书，我觉得我又长大了许多，我变得能够勇敢地面对困难，不像以前一样胆小，而且，寒假期间，我干活也比以前主动多了，经常干些力所能及的事情，虽然有时干不好，但我都在很用心的去干，因此受到了爸妈的夸奖。最重要的是，我知道了一个人做事只要坚持不不懈，才能真正的把这件事做好。我目前的愿望是八年级下学期每次考试都可以取得我心中满意的成绩，因为有了自己的目标，所以我要改掉不踏实的毛病，努力学习，实现自己的目标，为自己的梦想而打好基础，向鲁宾孙那样，为实现自己的理想而不断努力。
鲁滨孙就是因为有志气、有毅力、爱劳动，所以取得了成功。现在的我们没有经受过真正的挫折，只有经受了挫折与磨难之后，才能成为坚强的人，有作为的人。
——靠自己的双手创造未来。这就是《鲁滨孙漂流记》告诉我的道理。
