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作文一：《我的三年级课余生活》3700字
课余生活
三（２）班 熊庭旭 指导老师：曾静
我的兴趣爱好非常广泛：做手工、养小动物、看书、捉迷藏、下象棋．．．．．．其中，我对养蚕最感兴趣。
记得今年四月的一天，爸爸对我说：“今天爸爸有一份小礼物要送给你”。我听了，非常好奇。只见爸爸从背后拿出了一个塑料袋，里面装了许多细细的，黄黄的蚕宝宝，和一些桑叶。我马上找来了一个纸盒，把蚕装了进去，再放了几片桑叶。可是没过多久，我的蚕却越来越少。每失去一条蚕，我都非常难过。后来，我发现叶子上有一些水，蚕吃了带水的叶子就会生病。所以，以后我就先把叶子上的水用纸擦掉再给蚕吃。蚕吃起来桑叶来，发出沙沙沙的声音，显得很健康。蚕宝宝在我细心的照顾下，渐渐地长大了，有的都有我的小指粗呢！它们的身体白白的，整天除了在吃“饭”，就是把身体扭来扭去，像在跳舞。
后来，我的蚕都不太动了，也不吃“饭”了。我想；它们马上就要结茧了吧？没过几天，它们果然开始吐丝了。它们先会选一个自己满意的地方。然后，就准备“盖房子”了。蚕吐丝的时候非常有趣：一会把头抬得高高的，一会又低下头，一会把头扭到左边，一会把头扭到右边，可有趣了，我还担心他们脖子会酸呢。第二天，几个大大的椭圆形的茧出现在我的面前，有白色的，还有黄色的。后来，我就盼着飞蛾破茧而出。几天后，我发现了飞蛾在艰难地撑茧，茧已经被撑开了一个小小的洞，我真想帮它一把。又过了几天，飞蛾产了许多黄黄的，小小的卵。
我以为飞蛾像别的妈妈一样，亲自孵出小宝宝，并照顾它们。可是我的妈妈却告诉我：“蚕的一生非常短暂，只有短短的几个月。而且它们产完卵后，就已经完成了它们一生的使命，剩下的，就要交给养蚕的人了。”我听了妈妈的话，不禁流下了泪水。觉得母爱真伟大！
今天，我又从抽屉里拿出蚕卵看，看到一个个小圆点，每个圆点里面都藏着一条小生命，我盼望着明年春天快点来到！
有一回我就做起了“黄豆生长过程”的实验。
我先准备好透明的塑料杯、泥土，还有纸巾和黄豆种子。然后在杯子周围铺好纸巾，并把泥土放一大半在杯子里，接着，我在杯子和纸巾的中间放几颗种子。最后，我把剩下的一小部分的泥捏碎放入杯子内（种子离表面大约一厘米深），浇了一些水，使纸巾完全湿透。这样种子就种好了。
过了几天。我来到窗台前观察种子。我发现，种子的颜色有些变化。本来种子的颜色是大黄色的，但过了这些天，种子的外表有些淡了，且感觉有些透明，种子显得特别饱满，种皮也有点裂开。
又过了两天。我又来到窗台前观察种子。我向杯子里一望。惊奇地发现，种子竟然发芽了。种子外表的壳裂开了。从里面钻出了嫩芽，嫩芽的颜色是淡黄色的，稍微带点青色。芽的顶端尖尖的，看上去嫩嫩的，这就是芽头。芽头正在向下生长。我脑中出现了一个疑问：种子的芽为什么会向下长呢？这样不是不能钻出土了吗？我边想，边给它浇水。
再过了一天，我再次来到窗前台观察种子。通过我观察。种子现在和发芽时有很大的变化。发芽时，种子的壳只是破裂了，但现在大部分已经脱落了。我真想帮它把它的壳全部剥掉。种子里真正的小叶子芽离开了本来的位置，离外面近了，有两棵已经钻出了泥土，本来是合拢的，现在已经展开了，中间还有一个小芽。我还发现每根芽的叶子都有两片，看着毛茸茸的，像一个爱心的形状。
几天后，当我再次来到窗台时，杯子中有好多棵嫩绿的小豆苗了。我还发现它的叶子都是两片两片对生的。
现在知道这种子刚长出来的芽为什么向下生长了。那是因为刚长出来的不是芽，而是根，所以它要向下生长。
当我又一次来到窗台观察时，黄豆已经从一个种子变成一个豆芽，再由一个豆苗慢慢长大．．．．．．有一株黄豆苗现在开始缠绕着防盗窗，辅助自己成长，这一株黄豆苗也是
长得最快的一株。
种黄豆虽然很小，但它是我体验植物生长的一个很好的开始。
那天上完语文课，老师要求我们回家种一种植物，观察它的生长过程。一回家我就找外婆要了几粒黄豆，小心翼翼地把豆子埋到土里，外婆告诉我，种黄豆要足够的水。我把黄豆种下以后就开始给黄豆浇水。几天过去了，没发现什么变化。
一个星期以后，我发现种黄豆的地方，土比别处的高出一些，轻轻扒开土一看，原来是黄豆长出了淡黄色的小芽，出土没几天，小芽又变成绿色的了。又过了两天，淡黄色的小？里长出了几片叶子，嫩嫩的，绿绿的，非常惹人喜爱，我天天都要去看它。 日子一天天过去了，小芽渐渐长高了，我拿来几根棍子插在土里，黄豆的藤就绕着木棍向上爬，没过多久，居然爬到了棍子的顶部。
半个月后，藤上长出了豆荚，豆荚上有一层细细的毛，摸起来软软的，很有意思。豆荚也由开始的浅绿色渐渐变深去。外婆告诉我，这就是我最爱吃的毛豆，我看着它一点点长大，心里充满了喜悦。等到豆荚变黄以后，就可以把豆子摘下来了。我把豆荚从藤上摘了下来，嘿，收获还真不小。一个豆荚里至少有两颗黄豆，我总共收获了１０来个豆荚，竟然有２０多粒黄豆呢！
２００８年９月１７日 星期三 晴 观察黄豆
“我回来了！快点快点，给我拿些黄豆种子，我要观察观察！”今天下午一放学，我就以闪电般的速度飞奔回家，冲着爸爸妈妈大喊大叫。干啥呢？原来老师布置了一个非常有趣的任务，让我们连续观察一些变化的东西。我灵感一来，就想到了泡黄豆，看看黄豆发芽。
爸爸妈妈急急忙忙送来黄豆，我仔细的端详着。黄豆的颜色好像是土黄色，又有点接近肤色，似乎还带点淡黄。黄豆的颜色说也说不清楚，画也画不出来，总之，这是一种很特别的颜色。黄豆的形状有的是椭圆，有的就是正圆，还有的坑坑洼洼不是规则形状。黄豆的表面有些皱皱巴巴的皮，像是水的波纹，又如老人脸上的皱纹。黄
豆硬硬的，放到嘴里用牙使劲的咬，才能咬出一点点牙印。
原来黄豆是这样子的，还有这么多的特点哦，第一次如此亲密的观察黄豆，真是挺有感悟的！
２００８年９月１８日 星期四 晴 种植黄豆
今天中午一吃完饭，我就拿起黄豆，放在塑料杯里，装上水，在一旁静静地等待着。大约半小时过去了，我都有些不耐烦了。黄豆的皮真的那么难蜕吗？等了这么半天，一点动静也没有。就这样想着想着，不知过了多久，等我不由自主的把目光转向那杯子。“哇塞！蜕皮了！”我皱着的眉头慢慢舒展开来，歪着嘴巴，脸上露出了笑容。好多呀！黄豆变得比开始更大更饱满了，很多的黄豆的皮都裂开了一个小嘴，杯子里有一股清香，豆子变得更光滑圆润了，真希望它能快快长大呀！
２００８年９月２１日 星期日 晴 黄豆发芽
等了这么多天，黄豆终于发芽了。我是在早上偶然发现的。
今天一大早，我就醒了，又习惯的跑到阳台上去看黄豆。黄豆的头上出现了尖尖的、短短的嫩白的芽，像黄豆的小辫子，十分惹人喜爱。我一激动，就叫醒了父母，父母也十分高兴，我仿佛感到眼前的黄豆已经长大，还结出了很多很多嫩的豆角…… ２００８年９月２５日 星期四 晴 芽儿弯弯
芽儿又经过了四天，开始变得卷卷的，弯弯的，十分俏皮，十分可爱。它们歪七竖八的扭在一起，就像一群正在跳舞的印度蛇。这种滑稽有趣的造型惹得我们止不住捧腹大笑。
２００８年９月２９日 星期一 晴 脱胎换骨
芽儿还在长长长粗，已经发了芽的豆子皮开始烂掉了。开始我以为是因为没有水，要枯死了，没想到我转过杯子一看，是黄豆芽正在脱皮呢！它脱下那难看的大黄睡衣，露出了一层绿油油的、光滑的身体，显得格外活泼有力，很有青春朝气。
啊，未来的黄豆苗一定会更加美丽，我会一直期待着，盼望着，等待着……
１０月２６日
今天，老师为了培养我们的观察能力，布置一项特殊的作业：让我们回家泡黄豆。我回家后先抓了一把黄豆，把它放进杯子里，加一些水，用手捏一捏，黄豆硬硬的。再过一会儿，一些黄豆变大了一点，还有一些黄豆的皮起了皱折。
我今天就观察到这里，这黄豆真好玩！
１０月２７日
今天继续观察我的黄豆。发现有一些豆子炸开了，还有一些豆子变大了，大的是小的两倍至三倍。在水下面的豆子比水面上的豆子大、湿，水面上的豆子比水下面的豆子小、干。
这黄豆真有趣，还会变大变小。
１０月２８日
今天，我再次观察我的黄豆。发现水下面的黄豆被水面上的黄豆压着，没有新鲜空气，所以没有发芽。水上面的黄豆太干了，没有水分，也没有发芽，但是在中间的黄豆既有水分又有充足的氧气，因此有一些发芽了，那芽可爱极了：淡黄色的芽从黄豆里探出了头，就像黄豆长牙齿了，芽有一点弯，真可爱！可惜有几颗芽被压断了，妈妈说黄豆不能这样压，要摊开才能让它们都长芽，于是，我们帮黄豆搬家，把它们从杯子里挪到盆里面，把它们均匀地摊平。
我想：这样，明天应该会有更多的芽了吧！
１０月２９日
今天，果然有更多的豆子发芽了，我看到与黄豆相连的芽根部分是淡绿色的，芽尖部分有些浅浅的红，芽中间的部分最粗，是白色的，我发现芽越长越粗，有些芽宝宝
那上衣脱在旁边，可能是太热了吧！
１０月３０日
今天，我看见豆宝宝的芽更长了，那芽长得很长的豆子已经开始变成绿色的了，青青的，已经很像平时我们吃的豆芽菜了。而且，黄豆变得更大了。
１０月３１日
今天，我一掀开盖在豆子上的布，一股刺鼻的臭味迎面而来，黄豆芽为什么会变臭呢？妈妈让我仔细观察：原来有一些豆子腐烂了，是它们发出的臭味。盆子里还有许多脱落的豆皮，我仔细一看，哦，原来是被长出的芽顶破的。我还发现有更多的豆变绿了，这又是怎么回事呢？我去查资料，才知道：黄豆发芽时是子叶提供养分，发芽后，子叶见到阳光后逐渐产生叶绿素，子叶是最早
作文二：《三年级我的课余生活》1700字
我的课余生活：和爸爸下棋
我的课余生活像个万花筒，又像七彩的泡泡。小朋友，要不要来看看我的课余生活呀？我的课余生活也很丰富，打篮球、扔垒球、爬山、跑步、游泳。但是我最喜欢的却是下五子棋。这不，今天我就和爸爸开展了一场五子棋大赛呢！
第一盘爸爸先执棋，爸爸因为一心两用的原因输了一盘。第二盘开始了，还是爸爸执棋，爸爸一直提高警惕着，第二盘我输了，爸爸露出了一副得意洋洋的样子，好像在说：“你是小孩，比不过我的。”但是我在心里暗暗地说：“我相信，我能行，我一定要打败爸爸，加油！”
第三盘是最激动人心、惊心动魄的一盘了，因为第三盘是最后一盘了。第三盘开始了，我的心怦怦地跳个不停，突然，我发现了双三的棋，我看见爸爸没注意，就马上连成了五颗棋。“耶！我赢了！”我大叫一声。星期天，妈妈也成了我的手下败将。
赢了爸爸妈妈，我心里感到很高兴，课余生活让我的生活很丰富。
我快乐的课余生活——爬山
我的课余生活可丰富多彩了。我爱游泳，爬山，看书??其中我最喜欢的就是爬山，每逢周末，我和妈妈经常去爬白云山。爬山可以锻炼身体，培养坚强的个性。
记得有一次，我和妈妈迎着朝阳来爬白云山。我来到山脚下，开始爬山了，我像马一样飞一般的向着山顶进发，把妈妈甩了个“十万八千里”。
开始我还不怎样累，到了半山腰，我已经上气不接下气了，整个人像一株枯萎的小草。我看见半山腰的凉亭，一下子坐着，不动了。突然，我看见一位白发苍苍的老爷爷，他一边走一边擦豆大的汗。我
想：这么大岁数的老爷爷也坚持着，年轻的我为何退缩呢？我重新站起来，继续向山顶进发。爬上山顶往下俯视，广阔的天空上白云朵朵衬得山下的风景真美啊！
我爱爬山，爬山是我快乐的课余生活！
我的课余生活：学跳舞
我们的课余生活丰富多彩，我的课余生活是跳舞、画画和读书，这些课余生活我都非常喜欢，那我就给你们说说吧！
我就说跳舞吧！我第一次跳舞的时候我非常怕老师，后来，我慢慢的知道，如果我们做得对的话老师就会表扬我们，如果我们做的不对的话老师就会给我们再做一遍或者给我们说窍门和怎么做。如果我们都学了很多次了，还没有学会，老师就会严厉的批评我们。舞蹈老师带我们参加了很多演出，比如“北方广场”的演出。这些演出都给我留下了一次次难忘的印象，我非常喜欢学舞蹈。
舞蹈可以让我把驼背的坏习惯改成爱直腰的好习惯，让我长大以后更美丽，其实学舞蹈还有很多好处，说也说不完。
课余时候我还玩电脑，玩跳棋，玩娃娃??我的课余生活美好、快乐、充实，不知道你们的课余生活好吗？
我的课余生活：拼积木
我的课余生活丰富多彩，有完我的拼斗积木、骑自行车、打球??来说说拼斗积木吧，那是一种以小零件为主的玩具，那些零件上有很多凸起和很多凹下的地方，只要把两个零件凹凸相扣就把它们拼在一起了。
我从小就特别喜欢这种玩具，妈妈给我买过很多，有飞机、汽车、军事基地、火箭、大炮，还有基地战车??。
每次拼斗玩具一进我的房间，我会先按照图纸把它拼好，欣赏几天后我就拆散，把零件混进其他的玩具零件里去。这样我就把所有的
零件混在了一起，然后我就凭我自己的想象拼东西。我自己拼过飞机、机器人、火箭炮、轮船、汽车、军事基地??比如拼汽车吧，我就先拼一个底盘，然后拼上汽车的窗户、方向盘和门，最后拼上４个轮子，一辆小汽车就拼好了。这辆小汽车还能在地上跑来跑去呢，可好玩呢。 拼斗积木可有意思了，到现在我还是很喜欢拼积木呢！
我的课余生活：滑旱冰
我的课余生活是多种多样的。比如：踢足球、打篮球、滑旱冰等。其中我最喜欢的就是滑旱冰了。
今天，天气晴朗，风和日丽，正是滑冰的好时机。我便随着爸爸、妈妈一起到凤凰广场上玩，刚来到广场上就见到人山人海，热闹非凡。人们有的在草坪上玩耍，有的在运动健身场上打篮球，有的在喷泉旁边打卡，有的在大会场的地方滑旱冰。我也迫不及待的滑向滑冰的区域。首先映入我眼帘的是一位大哥哥一边滑冰，一边熟练的操作着“计算机”，我十分羡慕。我便学着大哥哥的样子，提起长腿，迈开大步，小心翼翼的滑着，也不断唠叨着：“平衡，平衡??”不一会儿，我又把目光转移到一个玩滑板的小朋友的身上。
在爸爸、妈妈的教导下，我不断进步，不断发愤。心想：早晚有一天我会超过你们的。
这次滑旱冰，让我认识到了课余生活的乐趣。
作文三：《三年级我的课余生活》2600字
三年级第六?讲《我的课余生?活》教学设计
一、谈话激趣，导入新课：
同学们，平时除开上?课时间，你们喜欢做?什么呢，今天来聊聊?天，一起分享一?下我们的快?乐好吗，
二、交流课余生?活，说一说：
１、明确要求：
（１）读一读习作?要求，同组同学讨?论习作的范?围及要求，明确这次习?作可写哪些?活动，什么事情，活动和事情?的具体经过?是怎样的，还有感受，心情与收获?。
（２）在大家回忆?介绍的课余?生活中，我们可以选?择哪些内容?来写，选出你觉得?新奇有趣的?，印象深刻的?，最受感动的?内容。
教师提示，以下活动可?参考：
游戏娱乐活?动，如：踢毽子，跳皮筋，跳绳，老鹰捉小鸡?，扔沙包??
课余辅导训?练，如：学电脑，科技小发明?，绘画写生，足球比赛，篮球训练??
个人爱好，如：小搜集——搜集邮票门?票；小饲养——饲养观赏鱼?鸟；小种植——种植花木盆?景，庭院瓜果；小演奏家——天天练习钢?琴，小提琴??
家务劳动，家庭帮手，如：洗衣服，餐具，打扫卫生??
２、自主思考。你准备怎么?写，先自己想一?想怎样才能?说清楚，试着说一说?，做好准备，过会儿把自?己想写的先?跟别人说一?说，互相交流。主要从以下?几方面思考?：
（１）自己参加过?什么活动，到过什么地?方，见到了什么?。
（２）你感到最高?兴的，最有意义的?事或你愿意?写下来的其?他事，比如，你参加了什?么比赛，什么活动等?。
（３）你有哪些收?获与感受，心情是怎样?的。
３、小组讨论。每个同学发?言，其他同学仔?细听，对说得不好?的地方给予?补充。教师巡视，发现学生有?困难及时给?予指导。
４、全班交流。教师随学生?回答相应作?评议和引导?，重点在于是?否讲清楚，说明白。 三、展示课余生?活，写一写：
１、提供范例，打开思路。
教师指导写?作技法：
？回忆生活确?定材料。
同学们的课?余生活应该?是丰富多彩?的：在校园里打?球、踢毽、看书、画画，玩“老鹰捉小鸡?”，跳橡皮筋……在校外野炊?、登山、郊游、放风筝……在家做家务?、养小动物……这些事情中?，那件事给你?印象最深，哪件事你最?感兴趣，那件事你最?觉得高兴，你都可以写?写。
？交代原因，写出想法
我们喜欢做?一件事总是?原因的。是什么激发?了你对它的?特别兴趣，是由于同学?的介绍，还是你自己?的独特发现?，还是爱上它?的丰富多彩?……这部分，我们要写出?自己的想法?。
？抓住重点，记叙具体
做任何事，往往会遇到?一些困难或?挫折，面对它们你?是怎么想的?，又是怎么做?的，这是本次习?作的重点。仅这些还不?够，还需要我们?把事情发展?顺序写清楚?，并且要把重?要的地方写?详细、具体。我们在记叙?一件事情前?，可以认真想?一想，这件事的起?因是什么，经过情形怎?样，最后是什么?结果，并按照这个?循序把过程?写清楚。这既是最基?本的要求，也是首先应?该注意的。
（４）结尾：总结一下自?己的收获或?者要吸取的?教训，语言要简洁?。
注意：
（１）要把想说的?事情写清楚?。
（２）要把话写通?顺。
（３）要把字写端?正。
老鹰捉小鸡?
我的课余生?活丰富多彩?，五花八门，但是我最喜?欢的还是玩?“老鹰捉小鸡?”。
“丁零零”，下课了，大家跑出教?室。操场上，同学们有的?跳绳，有的跳皮筋?，有的打乒乓?球??我和几个小?伙伴们一起?玩“老鹰捉小鸡?”的游戏。
李明自告奋?勇地做“老鹰”，王小青一本?正经地说：“那我就做一?回慈祥的‘鸡妈妈’吧。”“好～”话音刚落，我和其余的?同学就跑到?了这个“鸡妈妈”身边。游戏开始了?。
这时候，李明早就进?入了角色，学起老鹰的?样子，大叫起来：“哇，我是老鹰，我要把你们?吃掉～”只见凶狠的?“老鹰”张开一双大?翅膀，向“小鸡”们猛扑过去?，“鸡妈妈”马上张开丰?满的翅膀保?护着“小鸡”们。我们跟着“鸡妈妈”左躲右闪，用尽全身的?力量和“老鹰”搏斗。看着“老鹰”很嚣张的样?子，“鸡妈妈”也不甘示弱?：“你这个臭老?鹰，看我的厉害?～”说着张开大?嘴，做出要啄“老鹰”的样子。“老鹰”飞快地飞到?东，“鸡妈妈”就跑到东；“老鹰”扑到西，“鸡妈妈”就赶到西。突然，狡猾的“老鹰”乘“鸡妈妈”不注意，来了个突然?袭击，改变了方向?，“鸡妈妈”赶紧躲避，一个急转身?，把后面几只?可爱的“小鸡”弄倒了。
等我们几个?“小鸡”爬起来的时?候，已经晚了，“老鹰”已经捉到一?只“小鸡”，这只离群的?“小鸡”变成了“老鹰”的一顿丰盛?的美餐。只见郑小军?垂头丧气地?学着“小鸡”的叫声，说：“叽叽，哎哟，我死掉了。”杜明明气呼?呼地说：“郑小军，你这只笨‘小鸡’～”这时，上课铃响了?，我们带着欢?快的笑声走?进了教室。
“老鹰捉小鸡?”的游戏真有?趣啊～
我喜欢画画?
我的课余爱?好可多啦～有跳舞、弹琴、绘画??我最喜欢的?就是绘画了?，虽然我并没?有学画画，可我觉得画?画给我带来?了许多快乐?。
为什么我喜?欢画画呢，我是从一件?小事看出我?有绘画的天?赋。一次，学校要画关?于安全的画?。我回家后冥?思苦想，终于想到照?着《淘气包马小?跳》上面画。我先照着书?上画了一个?马小跳，又画了一个?张达，嘿～还真像～我又随便画?好了一个小?女孩，也很好看，三个人搭配?起来就更好?看了。我又勾线，然后涂色，终于画好了?。第二天，我的画受到?同学们的称?赞，老师也把我?的画展示给?同学们看，大家都发出?“哇～”的赞叹声。我的话也在?全校被展览?了，而且第一张?就是我的呢?～这时，我才发现我?有绘画的天?赋。
从这次展览?中我看到了?我的汗水，我的努力，让我明白了?只有努力才?能成功～从那时到现?在，我的画一直?受到老师、同学的赞美?。
现在我越来?越喜欢画画?了，不过，我永远忘不?了那次展览?，因为那次展?览让我知道?了我有绘画?的天赋，所以才创作?出现在美好?的作品～
作文四：《我的课余生活(三年级)》5000字
我的课余生活
我的课余生活丰富多彩，我有时画画，有时跳舞，有时看课外书??不过，我最喜欢的还是骑自行车。 以前我不会骑自行车的时候，看到其他同学都会骑，心里很羡慕他们。于是我央求爸爸给我买一辆自行车，生日那天爸爸终于给我买了一辆自行车，当时我高兴得一蹦三尺高！
我着急要骑上自行车，爸爸笑着说：“宝贝，你还没学会呢，会摔跤的，让我来帮你扶着自行车吧！”开始我把握不住方向，骑得东倒西歪的，后来我越骑越好，我心里想：骑自行车真简单，真是“小儿科”！我急着说：“爸爸爸爸，快松开手！”爸爸说：“这可是你说的。”我自信地说：“是，快点！”爸爸松开了手，我迫不及待地把脚放到踏板上，突然，爸爸大叫了一声：“小心点！”我刚骑了两下子，就差点摔了一跤，我咬着牙坚持住，继续练，练了四天我终于学会了骑自行车。
我现在骑自行车速度超级快，想去哪就去哪，我还可以从很高的坡上往下冲！原来只要坚持、努力就一定会成功。
我的课余生活
我的课余生活丰富多彩，绘画、书法、打乒乓球等，可多了。其中我对打乒乓球情有独钟。爸爸妈妈还专门给我报了乒乓球兴趣班，每到周末和节假日，我都会按时去训练。
还记得刚学打球的时候，我连球拍都不会拿，教练先教我拿球拍的姿势，然后让我练托球，托球熟练后，教练又教我如何用正手接球，终于能真正地打球了，我很兴奋。刚开始，我打完一个球，教练就让我停一下，看看我的动作对不对，再发第二个球，我经常把球打“飞”。通过一段时间的训练，现在我打球的技术可高了。每次打球，我都是眼睛紧盯着球“飞”来的方向，球来了，我轻轻一挡，球就乖乖地回去了，球又来了，我轻轻一拨，球又回去了，有时候，我还会找准机会“杀”回去，教练在旁边一边指点一边夸奖。每次训练后我都会汗流浃背，但心里总是乐滋滋的。现在我已经学了反手，正手，扣球等。
课余生活不仅锻炼了我的身体，还让我感到了无限的快乐。
我的课余生活
我的课余生活丰富多彩。有打羽毛球，有游泳，还有踢毽子。特别另我难忘的课余生活是游泳，学会了游泳，掉进了河里就能保住生命了，所以我就决心要学会游泳。
我和妈妈去游泳，我叫教练帮我扶着，我小心翼翼的游起来，我刚刚游了一会儿就呛水了，但我不信学不会，后来教练对我说“得先学会换气”我说“好的”。
教练先教我一遍，后来我就一遍一遍的练，教练也在边上一次次的教我换气的基本技巧，就在老师的精心教导和我自己的认真努力下，很快我就有了很大的进步，接下来老师又教我蛙泳的一些基本动作，告诉我两手要笔直向前，然后掌心向外用力向两边打开，还有就是脚要用力向后蹬，最重要的就是划两次水换一次气，我仔细的听并记下了老师说的每一个重点，然后就下水开始练习了，花了三天的时间我学会了蛙泳，我就象青蛙一样在水中自由自在的游着，这种感觉我想只有学会了游泳在水中才能体会到的。
我太喜欢课余活动了，能让我学会很多东西。
我的课余生活作文
我的课余生活丰富多彩，我喜欢打羽毛球、跑步、踢毽子等，其中我最喜欢的活动是溜冰。因为溜冰是一项很好的健身运动，不仅可以锻炼身体，还可以锻炼平衡的能力，放松身心。所以课余时间，我会约上几个小朋友在小区里溜冰。
记得那个星期天，我和爸爸一起去花地广场散步，哇！广场上的溜冰人可真多啊！有小朋友、有老人、有大人。瞧！他们溜得多快呀，一会儿转个优美的圈圈，一会儿弯下腰俯冲，一会儿单脚舞蹈，像一只只花蝴蝶，真美呀！我对爸爸说：“爸爸，我也要溜冰。”爸爸听了，立即给我买了一双溜冰鞋，耐心地教我：“穿上溜冰鞋，先保持平衡，练好站姿。然后左脚抬出去，再收回来，弯腰，慢慢地向前滑动！”我刚开始溜时，总是摔跤，有一次还摔破了裤子，弄得我手忙脚乱。当我不想学的时候，爸爸又在鼓励我，跟我讲‘滴水穿石’的故事，我又有信心坚持下去，继续练习。
两三天后，我终于学会了溜冰。现在，我做完作业后，常常到楼下去溜冰，放松身心，感觉很爽。 我的课余生活———溜冰，给我带来了不少快乐！
我的课余生活丰富多彩，有下象棋、玩电脑、跳街舞、学英语、写书法、看课外书??其中，我最喜欢的要属下象棋了。
每次，放学回家的路上，我总会看见路边有人一群人围坐在石凳上，聚精会神的下着象棋，对于喜欢下象棋的我来说，一到这个时候就充满了好奇和渴望，特别想和大人们一起一比高下。所以课余一有时间，我就拉着爷爷和爸爸陪我一起下象棋。
刚开始下的时候，我发现自己的水平跟爷爷的差距很大，所以我会经常趁着爷爷不注意的时候，多走一步，或者把他的棋子拿走，以此来赢得爷爷。其实爷爷每次都知道，故意不揭穿我，看到爷爷那个认真的劲，我就不好意思的低下了头，那时我就想，如果自己连爷爷都不能靠本事赢得一局，又怎么能和路边的那些人一起下呢？一想到这儿，我就会主动去向爷爷请教，爷爷知道有时我是故意调皮，但却非常有耐心的教我很多下象棋的知识。时间久了，我下象棋的水平也越来越好了。
从那以后，每次下象棋，虽然我赢的机会很少，但是在下的过程中，却给我提供了很好的动脑筋的机会，同时，对我来说，也大大提高了我注意力的集中，也让我的课余生活充满了乐趣。
这就是我的课余生活，怎么样？挺丰富多彩的吧！
我的课余生活我爱足球
我的课余生活很丰富，我喜欢画画、踢足球、滑滑板??
我爱上足球，是因为爸爸看一场球赛引起的。那天，爸爸正在看球赛，不知什么时候突然听到爸爸大叫一声：“好球！进了！”我心里想：“干什么这么着迷，有那么好看吗？我也要看一看。”看着看着，突然，不知什么时候，我也像爸爸一样大叫了一声：“好球！进了！”从那时起，我就爱上了足球。
开始我觉得踢足球很容易，但是，当我和那些踢得很好的同学玩的时候，没踢几下，就被打得落花流水，败下阵来。我开始有些气馁了，这时候他们当中有位同学对我说：“踢足球必须要有信心，能吃苦。我初学踢足球的时候，脚经常扭伤，但我还是坚持下来了。”我听了这话，感到很惭愧??心里暗暗下决心：“我一定要把它练好！”从这以后，我每天坚持练习足球，终于有了今天的进步，我心里高兴极了。
有了这个经历，我悟出了爸爸说的“持之以恒，精益求精”的意思，这样才能让自己变得越来越强！
我们的欢乐时光
我在一个快乐的班级，他们分分秒秒能创造出一个笑话来，那么今天我就来简单地给你介绍一下我们的课余时光吧。
“叮铃铃??”下课啦，同学们飞奔出教室，有的在写作业，有的在玩游戏，还有的呢就在扳手腕。那么我就来给你介绍扳手腕吧。下课了，小毛同志飞奔到小吴同志面前，说“我们来扳手腕吧。”小吴同志爽快地答应了，小彭同志来给他们当裁判，“预备??开始”，小毛同志一开始就用尽了力气，可是小吴同志的手一动不动，小毛同志脸都红了，这时小吴同志的脸也红了，比赛这才开始，可是时间过去了五分钟了，没什么变化他们都走了没什么人看了，只剩下孤零零的我们在看比赛，“哦??”有动静了，小吴同志把小毛同志的手压了下去，快赢了，小毛同志又扳了回来，可是又压了下去，小吴同志赢了，小毛同志不服气了，下课再来。气呼呼地走了。上课了同学们又坐回到了自己的位置上，开始上课，在等待着这一节课的ｅｎｄｉｎｇ。
这就是我们的课余时光，你想来吗？
我的课余生活
有人喜欢清脆动听的音乐；有人喜欢优美典雅的舞蹈；有人喜欢精美绝伦的邮票??而我却对书籍情有独钟。
课余一有时间，我就会捧起我心爱的书。我爱书籍，因为它里面英勇的义气和坚强的意志吸引了我的目光。比如：《三国演义》中的关羽，他被孙权捉住后为了兄弟的情义而宁死不屈。
我爱书籍，因为美丽的忧伤和伤感的离别让我感慨万分。比如《带花纹的梦》中的根鸟，它为了寻找女孩紫烟而去了西方的大峡谷，永远回不来了。
我天天浸在书的海洋中，也闹出一些爱书的小笑话。
有一次，我看见一个山洞里有许多古书，就拼命地抓。可是这些书却像淘气的小孩不听使唤地往前飞，我更疯狂地抓，这时，妈妈大声地喊：“ＹＯＹＯ，你怎么啦？抓我的眼睛干啥？！”我睁开眼睛一看，妈妈的眼睛周围被抓得青一块、紫一块，啊，原来我抓到妈妈的眼睛啊！“我的书，我的书呢？”我着急的喊着。这时妈妈才明白过来，哈哈大笑地说：“ＹＯＹＯ，你这个小书迷，又做梦啦！啊！原来是一场梦呀！我也忍俊不禁地笑了。
我就是这样的一个小书迷，课余都是书，书不仅给我带来了知识，还丰富了我的课余生活！
随着年级的增长，我们的作业越来越多，同学们都觉得累，可是我不累，因为我有一名良医——课余生活。我的课余生活丰富多彩，有郊游、玩电脑、看书、溜冰、骑自行车、下旗??
阳光明媚的日子，我会约上几个好朋友一起外出郊游，去观察大自然的变化，通过观察我发现植物的叶子各不相同：银杏的叶子是扇形，梧桐的叶子是掌形，狗尾巴草的叶子是条形；还发现花的形状各有不同：油菜花的花是十字形的，五角星花的花是星形的，喇叭花的花是喇叭形的；通过观察我还学了好多好多知识??
下雨天或不外出的日子，有小朋友来我家玩时，我们会先玩遥控机器人，再下棋。下棋时我们个个擦拳磨掌、士气高昂，谁都不甘落后，谁也不让谁，有时还争得面好耳赤??
一个人在家时我通常会在家看我心爱的课外书，《十万个为什么》、《少儿百科全书》等等，我都很感兴趣。看累了我会在沙发上玩一会儿玩具，或者找妈妈来一场“惊心动魄”的战斗，再下一局军棋。
这就是我的课余生活，一个充满开心快乐、充满欢声笑语的课余生活。
我的课余生活
我的课余生活很丰富。平常喜欢下下棋，看看书，写写文章。其间我最喜欢做的就是文章。
从我三年级开始写作文起，作文水平在班里一直都是数一数二。我经常自己在家里自己练习写文章，家里到处都堆着稿纸。每当我写完一篇作文都会找别人来评论，如果觉得写的不好，我都会把它撕下来重新再写。就这样，我日复一日，年复一年的练习让我的写作水平提高很快，连老师都夸奖我将来会有当作家的料。
有时候，我在看书的时候都会把书中的好词好句或好段用一个小本子记录下来，在写作文时把它们运用进去，让文章更精彩。有人曾经问过我：为什么我写的作文这么好？为什么这么精彩？我回答他：因为我每一篇作文都是用心写的。每一篇文章的中心和主题都是重点，素材积累也很重要。我的每一篇文章都会把一些优美词句和段落安插在其中，一些修辞手法我也经常运用，使文章更加生动，形象。我经常交作文给我的语文老师点评，而老师也常常对我的文章大加称赞，并且在班上朗读。那时，我心里有一股甜蜜的感觉，我想那就是成功的喜悦！
我曾经积累过这样一句话：写作是人生的动力！写作是生活的快乐！
我的课余生活
我的课余生活丰富多彩：画画，跳舞，唱歌??，其中，我最喜欢的是画画。
我一开始觉得画画很简单，几笔就可以画出一个图案。其实，我又发现越画下去越难画，因为要画好一幅漂亮的画并不是那么容易，所以我就叫姐姐教我画画。我去姐姐的房间，说：“姐姐，你可不可以教我画画呢？”姐姐说：“可以。”于是，姐姐教我从最基本的开始画起：先画个太阳，太阳是圆圆的、金色的；然后，画几棵树，树是绿绿的；再画草地，草地是绿绿的；接着画些小朋友和小动物，画小朋友拉着小动物去散步；最后，画白云，然后，是涂颜色，涂完了，就涂底色，涂完底色了，完整的一幅画出来了。我拿起画给姐姐看了之后，姐姐说：“你太棒了，你太棒了，妹妹，你真厉害。”
我觉得画画真有趣。在一次班会上，我把我画的这一幅画展示给大家看，居然，得到了老师和同学的表扬，我的心像喝了蜂蜜一样甜滋滋的！
我的课余生活
我们班上的同学都喜欢玩跳跳球，可是我们把班上只有两个跳跳球，每当下课的时候，同学们都争先恐后的去拿跳跳球，因此，我每次都拿不到，只有在旁边观看。
后来，杨老师想了个办法，规定每天只有值日生才能玩，我就盼望着我值日的这一天，星期一是轮到我值日了，我终于拿到跳跳球了，我又高兴又紧张，高兴的是我今天能玩跳跳球了，紧张的是我怕我会摔跤。不过，我还是鼓起勇气，扶着柱子站到跳跳球上，没想到，我刚站上去就摔下来了，但是，我不怕，经过反复的练习，我终于可以站在上面了，我着急的想跳起来，可是怎么也跳不起来，我只能慢慢挪。
让我最有收获的是开家长会的那天晚上，因为家里没人，奶奶就带我去了学校，我觉得这是个很好的机会，我就拿起跳跳球，足足练习了两个小时，我不停的跳，我虽然不能像同学跳的那么高那么远，但是我可以左边跳一下右边跳一下，歪歪倒倒的，样子就像一个不倒翁，好玩极了！
就这样，我的球技一天一天在进步，我现在不仅能独立跳，而且还能边跳绳边跳跳跳球，你说，我是不是也玩出了点小名堂呢？
作文五：《三年级《我的课余生活》》500字
我的课余生活
课余，我和小伙伴们玩各种各样的游戏，可我最爱的还是画画。
下课了，我们拿出画画的材料，一切准备就绪，我和小伙伴们就开始画画了。
我首先画了一个太阳，再在旁边画了几多白云，几
只小鸟，画上碧绿的草地、大树、花朵、高山和小溪。
我用蜡笔给它们涂上颜色。小伙伴们看见我画的
画，都说很美，我就说：“这是一幅风景画。”小伙伴
们听了说：“我们很喜欢你画的画，你画得栩栩如生，
颜色涂得又很漂亮。”我说：“我教你们画吧！”他们说：
“好的。”我耐心地教他们画风景画。不一会儿，他们
都说：“我会画了。”那高兴的神情难以言表。我就说：“那我们来场比赛，谁赢了，我的风景画就送给谁了，谁输了，谁就学猫咪叫，好吗？”大家都异口同声地说：“好！”
比赛开始了，我们立刻动手画了起来。有的画天空，有的画草地，有的画小鸟，还有的在认认真真地涂颜色······
不一会儿，大家都画好了。小伙伴们说：“谢谢你教我们画风景画。”我说：“你们画的种类比我画的多，还很美丽呢！”比赛结束了，我们的画都画得各有所长，不分胜负，我们抬着自己的画，异口同声地学起了猫叫······
今天，我和小伙伴们很高兴，很快乐，我们玩得很开心！这就是我的课余生活，如果你也喜欢画画，那我们一起描绘美好的明天吧！
作文六：《三年级我的课余生活》2000字
三年级我?的课?余生?活?
?
三年级?我的?课余??生活我的?课余?生活? ?
上课、?复习?、考?试?；?上课、复?习、?考试?。这?样的?生活?似乎?太单?调，??太乏味了?吧。?不?！在紧?张的?学习?之余?，我?也有?自己?的一?片蓝?天，?自己?的?一块沃?土。? ?
一周紧?张的?学习?生活?过去?了。?周六?的夜?晚月?朗星?稀，?风高?气爽?。?不用问?，第??二天一大?早，??我准会和?父亲?拿好?钓竿?，踏?上征?途去?青浦?垂?钓。当?我们?来到?河塘?的岸?边，?天往?往还?未亮?。深?邃的?夜幕?像一?块青?色?的帷幔?，上?面镶?嵌着??一颗颗珍?珠般?的明?星。?地上?的青?草微?微有?些湿??润，踩上?去像?地毯?一样?，轻?轻的?，软?软的?。草??中的鸣虫?发出?清脆?的叫??声，在一?片宁?静中?显得??格外嘹亮?。偶?尔，?一尾?金色?的鲤?鱼跳?出水?面，??“扑通”?一声?，在?那被?月光?铺上?一层?白银?的河??面上漾起?了一?层层?涟漪?。一?切都?是那?么美?好，??令人赏心?悦目?。?
我放?下钓?具，?静静?地等?待。?时间?一分?一秒?过去?了，?可鱼?还未?上钓?，手?却隐?隐有?些酸?痛了?。“?咦?？这么?轻的?一根?钓竿??怎么拿了?一会?就会?手?酸呢?？”我?不住?在想??。“噢?！对了?！?手拿着?钓杆?就像?一个?杠杆??，手便是?支?点。那?么这?根杠?杆的?“动?力矩?”一?定很?短吧?。瞧?，杆?尾离?手那?么近?。?这原来??是根标准?的“?费力?杠杆?”，?无怪?乎拿?着这?么吃??力！那么?如果?加长?“动?力矩?”则?用力?就应?该小?多了?吧。?我不?由地?把手?向前?移了?几尺?。果??然，渔竿?似乎?轻了?许多?。哇?！?不好?！浮子?早沉?到水?里了?。快?拉?！快?！可拉??起来的却?是个?空钩?。?
我重?新装?好钓?饵，?用力?一掷?。那??鱼线在空?中划?了一?道优?美的?弧线?，“?扑通?”一??声，一头?扎入?了水?中。?过了?一会?，浮?子还?是一??动未动。??
我又不住?左顾?右盼?起来?。“?哗”?地一?声，?爸爸?猛地?竖起?钓杆?。紧?接着??便是“扑?扑”?的扑?水声?。再??看看爸爸?的钓?竿，?那竿?梢已?被拉?成了?半个??椭圆形。?“啊?！?爸爸钓?着大?鱼了?！”?我忙?扔下?钓竿?，三?步并?作两?步地?直?冲过去?。果?然不?出所?料，?是条?大青?鱼。?我拿?起“?海斗?”向?水中?一兜?。?“哇?！这条?鱼足?有五?斤重?。”?再看?看爸?爸的?鱼篓?，已?装得?半满?。我?不禁??问：“爸?爸，?你怎?么钓?得这??么多？”?爸爸?笑笑?说：?“钓?鱼浮?子的?位置?很?重?要，最好?是鱼?线入?水时?，有?四粒?浮子?漂在?水面?上，?三粒?沉入?水中?，?每粒浮?子间?应相?距?４至?５厘米?。这?样，?浮子?在水?中的?浮力?正好?与铅?弹的??重量相抵?，而?且浮?子间?保持?一定?的距?离还?可以?使鱼?吃饵?的过?程一?目了??然。”?
我学?着爸?爸的?样，?移动?了浮?子。?此刻?，一?阵微?风吹?过，?河面?上荡??起一条条?波纹?。那?四粒?雪白?的浮?子在?碧绿?的河?水中?一抖?一抖?，似?乎在??跳着轻快?的芭?蕾。?忽然?，浮??子向下一?沉。?我的?心猛?地一?收。?接着?浮子??慢慢地斜?着向?下沉?去。?我轻?轻地?提竿?，一?尾银?色的?鱼便??跃出了水?面，?“扑?”地?一声?落在?塘边?的草?地上?。我?上前?一瞧?，原? ?
来是条?半斤?来重?的大?鲫鱼?。我?由衷?地高?兴，?大声?喊着?：“?爸爸?，?我也钓?到了?！”?此刻?，河?边的?垂柳?随风?轻荡?，似?乎也?在向??我祝贺。? ?
有时，?“天?有不?测风?云”?，阳?光会??被云翳遮?住，?风也?变得?不再?温?柔。每?当这?个时??候，爸爸?会手?搭“?凉棚?”，?细细?地观?察天?空。?“快??走，要下?大雨?了?！”要?是爸?爸这?么说?，我?准会?立即?收起?鱼竿?，拎?起钓?上?的鱼，?跟在?爸爸?身后?一溜?烟地?离开?河塘?。不?多时?雨就?会像?撒豆?子似??的下起来?。要?是爸?爸观?察天?空后?，依?旧悠?闲地??拿起钓竿?，就?准会?没事?。?我也就?放下?心来?，又??潇洒地抛?出鱼?线。? ?
每当夕?阳的?余晖?把河?边的?草房?染上?一抹?金黄??，我便和?父亲?把鱼?竿?当“扁?担”?，把?装满?鱼的?鱼篓?悬挂?在“?扁担?”的?中间?，一?人一?头，?悠?悠晃晃?地顺?着田?间小?道踏?上归?途。?夕阳?下，??近处，碧?绿的?庄稼?在和?我?点头致?意?；远处??农舍上方?升起?的炊?烟在?向我?挥手?告别?。此?刻，??一支儿时??的歌会轻?轻地?从我?心中?腾起?：“?我们??的田野，?美丽?的田?野。?”?
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作文七：《三年级我的课余生活》500字
三年级我的课余生活
三年级我的课余生活 作文
我的课余生活丰富多彩，像游泳，跳皮筋，玩猫抓老鼠的游戏．．．．．．它们给我的生活带来了不少的快乐。其中，我记忆最深的是捏橡皮泥。
那是一个星期六的下午，爸爸妈妈不在家，我一个人很孤单。东翻翻西看看，发现柜子里还有一桶橡皮泥，我真是喜出望外～这时候“丁冬，丁冬”有人按门铃，我打开门一看，呀～是靖靖和娇娇来找我玩。我高兴地对她们说：“我们一起来捏橡皮泥吧。”
我们捏了五颜六色的盘子，做了各种口味的冰淇淋，有西瓜的，草莓的，哈密瓜的，橙子的，巧克力的．．．．．．看着这些可口的“冰淇淋”，我们的口水都流出来了。
还剩下一些橡皮泥，捏什么呢，娇娇说：“要不我们就捏一个小女孩吧，她看着这些冰淇淋好想吃呢。”于是我们就开始动手了，她有着黑黑的头发，长长的辫子，圆溜溜的大眼睛，小巧的鼻子，红红的小嘴巴张开着，好象只想把这些冰淇淋全部吃掉的样子，可爱极了。
妈妈回来看到我们捏的橡皮泥。刮着我们的鼻子说：“这个小女孩就是你们这几个小谗猫吧。”我和靖靖娇娇都高兴地笑了。
我们在一起有喜有笑，有欢有乐，既开动了脑筋又锻炼了动手的能力。捏橡皮泥成了我课余生活不可缺少的一部分，让我的生活充满了阳光。
作文八：《三年级我的课余生活》600字
三年级我的课余生活
三年级我的课余生活
本文关键字：
每个人都有自己的课余活动，课余生活的乐趣是无穷无尽的，我最喜欢的是跳绳。
看，下课铃刚刚响起，我便叫上几个好伙伴，拿着手中的绳子飞快地跑出教室跳绳。我们首先用“黑白板”来分组，我出了一个白板。哈哈，我和高手龙艳下，他们接着猜。最后，我和袁野、黄晴雯分在了一组。
开始跳绳了。我们跳绳的顺序是：袁野带头跳，接着是我，最后是黄晴雯跳。“大白菜??大??白??菜，大??白??菜??”我们边喊边跳。呀～
黄晴雯跳“死”了，袁野也跳“死”了。就剩我了。我有些紧张，小心翼翼地跳着，每一步都跳得很慢，生怕哪一步跳死了，那我们组可就全军覆没了。
袁野见我跳得这样小心，要我把“电”打给她，可是这样我就不能接着跳了，我不肯。我说：“让我试试嘛～我能把大家‘救活’～”但是就在我边说话边跳的时候，有一步没有跳过，也“死”了。就这样，我们组全部“壮烈牺牲”。袁野嘟着嘴说：“你看你看，你真是不听袁野言，吃亏在眼前。”我也有些不高兴，不耐烦地说：
“行了行了，你别在这里摇头晃脑的讲大道理了～”说着各自牵了绳。
龙艳那边个个都是高手，我们跳不活的，他们轻轻松松地一跳就活了。
看，他们已经跳到了腰关，我们才跳到第二关。我真后悔，当初我怎么就没跳活呢，
正想着，上课的铃声响了，我们收好跳绳上课去了。不过，更加激烈的比赛还会在下一个课间继续。
作文九：《我的课余生活三年级》1500字
我的课余生活 三年级
童年就像天上的白云样多姿多彩，每次做完作业时，做一下课余生活是最轻松的了。我最喜欢的要数滑冰。
去年暑假，我看见公园好多小朋友都会滑冰，我就要妈妈给我买滑冰鞋，妈妈就问：“你想在冰上滑，还是想在地上滑？”我说：“地上啊”于是，妈妈给我买了一双粉色的滑冰鞋，包括手、腿和胳膊都有护膝。
我戴上这些东西，就兴致勃勃地跟着妈妈下头去滑冰了。可当我刚向前滑了一步就“咚”地一下摔在地上，痛得我哎呦哎呦直叫唤，心想：原来学溜冰这么难，我不学了。妈妈似乎看穿了我的心思。就说：“宝贝，你第一次溜冰摔跤了没有关系，妈妈给你请一个教练教你，好吗？”我听了妈妈的话，想：妈妈这样鼓励我，那我还是学吧！于是，我站起来，揉揉摔疼的屁股，坚定地说：“好的，我学！”
经过教练给我的一番训练，比如：先练习绕圈滑，再练习快速向前滑，然后绕着障碍滑三圈，５秒内从起点到终点，我现在已经滑得很快了，而且，我每次从外婆身边划过，外婆都夸我说：“你现在滑的可真快，像剑一样。”
通过学滑冰这件事，我明白了“一分耕耘，一份收获！”
有趣的期末游园活动 三年级
今天，我很荣幸作为三年级的牛通社小记者，参观了我们胜利小学特地为一年级小朋友量身打造的期末游园活动。你知道这个游园活动是干什么的吗？来，跟我去看看吧。
首先，我们来到了“有滋有味背课文”这一关。走进教室，我来到一位小女孩身边。只见她仔细地看着课文，有感情地朗读着，表情丰富，读课文时，还加上了许多优美的动作，赢得了老师的好评。我们轻轻地走过去问她：“你觉得这个活动对你有什么帮助？”她认真地回答：“我觉得这个活动可以提高我的朗读水平。”
然后，我们又去了“有声有色拼故事”这一关。我观察了一个小男孩，他仔细地看了一遍图，然后思考了一下，便走到老师跟前，绘声绘色地讲起了故事。讲完后，老师又针对性问了许多问题，他都流利地答了出来。
接下来。我们还去了“智力大闯关”。我一直在看一个小男孩的表现。他拿着闯关纸，快速地说出了题目的正确答案，但到了最后几题，他迟疑了一会儿，才说出答案。等他答完了题，我一个箭步地上前采访道：“你觉得这个活动的题目难吗？”他想了一会说：“呃，还算简单吧，都是老师教过的，只不过是老师想考考我们有没有记住，我刚才差点没想起来呢！”呵呵，原来这次游园活动就是一次考试啊！
接着，我们去了：“我是书写小高手”“Ｆｕｈｈｙ Ｅｎｇｌｉｓｈ”、“七巧创意馆”、“年年有余”??
其中，我觉得最有趣的要数“巧虎加法连连看”了。
“巧虎加法连连看”关卡的游戏规则是：在ＰＡＤ上完成２０以内的加法闯关游戏，时间约５分钟。听到“ＰＡＤ”这个词你一定会兴奋不已，一年级的小朋友们个个跃跃欲试，争先恐后地要抢着玩。但走进教室一看，有些小朋友，紧皱着眉头；有些小朋友嘀咕着：“唉，老师教过的，可我有点忘了。”更多的小朋友则是信心满满。有一个小男孩，毫不犹豫地按下一个键，一下子就成功了。他又仔细看了一下所给的数字，然后快速地按了两个数字，又正确了，小男孩嘴上露出成功的微笑。他旁边的一个小姑娘也不甘示弱，只见她细心地思考着，突然，她一下
子来了灵感，按下一个键，最后成功了，脸上露出喜悦的神情，但她很快又镇定下来，继续研究后面的题目??
１０点整，一年级的游园活动在一片愉快而活泼，欢乐而有收获的笑声中结束了。小朋友们一边拉着家长的手，一边蹦蹦跳跳地走着，嘴里掩饰不住自己在游园活动中的收获，不停讲述自己在游园时的表现。我想，他们一定希望明年能再来一次。可惜这样的边学边玩，边玩边考察小朋友在一年中的学习收获，只有一年级的小朋友才能参加。我多么希望自己也能变成一年级的小朋友再参加一次期末游园活动啊！
作文十：《三年级我的课余生活》1700字
三年级我的课余生活（一）
我的课余生活可丰富了！我有时打羽毛球，有时去公园，有时游泳，还有时做Ｆｌａｓｈ……但是我最喜欢的还是旅游。
我去过许多风景优美的地方，可是让我难以忘记的还是那次去秦皇岛旅游。我们从北京出发，坐了将近三个小时的火车，到了秦皇岛已经是傍晚时分。妈妈订下旅馆后，我们迫不急待地来到了海边，欣赏傍晚的大海。我站在海边的沙滩上，脚下是松软的沙滩，眼前是那一望无际的大海。夕阳那红红的圆脸，散发出柔和的光芒，多彩的晚霞映照得海面波光粼粼，像无数金银首饰在闪烁。站在如此美妙的海边，我心情非常激动，轻轻的海风吹过可真舒服呀！我情不自禁的想到，此时迎着海浪在大海中嬉戏，该是别有一番滋味。
第二天，我们早早就来到了海边。阳光照耀下的海面上，人们穿着五颜六色的游泳衣，在大海的怀抱中欢快地游玩着。雪白的海浪时而将他们高高托起，时而将他们轻轻放下，覆盖在浪花之中。一群孩子欢天喜地追逐着浪花玩耍，悦耳的笑声与欢乐的浪花声此起彼伏。我仿佛听见大海母亲的召唤，于是我不由自主地投入了她的怀抱。温暖的海水紧紧地包围着我，细细的浪花不时随着大海的起伏轻轻抚摸着我，我深深陶醉了。我浮在海面上，随着波浪前后起伏，极目远望。蓝蓝的大海，蓝蓝的天空，连成了一片。几只洁白的海鸥从空中掠过，向漂浮的白云发出问候。
大海的天气真是变化莫测，这时天阴了下来，海上起风了。远处的海浪层层叠叠，那浪头越来越猛，像匹匹脱缰的野马在翻腾，跳跃。一排追着一排的浪头拍打在沙滩上，近处的岸滩上时时绽开白色的浪花。妈妈带着我赶紧上了岸。
我站在海滩上望着广阔的大海，顿时觉得自己十分渺小。我们跟大海比起来是微不足道的，它时时提醒我们：要虚心，要刻苦，要不断地努力。天是无尽头的，海是无尽头的，人的进步也是无尽头的。我们要铭记这个道理。
我喜爱大海，它让我的生活充满快乐！
三年级我的课余生活（二）
“哈哈，亲爱的小草，我来啦！”这是我每天回到家的第一句话。
原来，这两天我们在上实践课。上园艺课的时候我学得很认真，所以学会了种草。我把草带回家，每天回到家就会给它浇水，有时候还给它施肥，它虽然只是一棵极为普通的小草，但我却十分珍爱它。
有一次，我半夜醒来，想起没有给草浇水，马上起身给它浇水。过了好久，在我的精心照料下，它渐渐地长大了。在阳光的照射下，它闪闪发亮，好像这就是它给我的回报；在微风中，它微微点头，好像在跟我道谢。我真是太喜欢这棵小草了！
其实，养花只是我课余生活的一部分，平常我还爱唱歌，跳舞，做手工，骑单车……这丰富多彩的课余生活让我的童年变得多彩多姿！
三年级我的课余生活（三）
我的课余生活可以说是丰富多彩，下棋、游泳、打羽毛球……其中我最喜欢捉迷藏了。
那天，我和小伙伴们一起在公园里，玩捉迷藏的游戏，（ｍ．ｌｚ１３．）游戏规则是先“石头、剪子、布”然后，谁输谁就来找，接下来再“石头、剪子、布”，谁输就给找的人蒙眼睛，找的人要过４０秒之后才来找，如果找到一个人，那个人就和他一起找，直到把所有人找到为止，最后第一个被找到的人来找，蒙眼睛的人依然不变。
我说完规则就和小伙伴们“石头、剪子、布”，结果张圣宜输了，所以就她先来找。我们又“石头、剪子、布”，这次是陈佳和输了，就有陈佳和来给找的人蒙眼睛。捉迷藏的游戏开始了，大家东躲西藏，我也躲了起来，我心想，该躲哪儿呢？如果躲到三轮车后面的话，怕被看到脚，躲在前方的院子里吧，怕没有地方藏身，到底躲到哪里才好呢？我正在着急时，我想到了还是躲在大树上好。
我就像小猴子一样爬上了大树，我居高临下，小伙伴躲在哪里都能看得一清二楚。他们的表情都很焦急，只怕张圣宜找到他们。只见他们急得全身冒汗，我却在树上偷笑，我还想，我要是一只小鸟那多好啊，我就可以在空中跟踪他们了。不一会儿，他们全都被张圣宜找到了。接着小伙伴们分头找起了我，找了二十几分钟也没找到我，我在树上往下看，不由自主地笑了起来，结果笑声出卖了我，小伙伴们都说我躲的最好了，我高兴极了！
啊！我们的课余生活是多么有趣啊！
＊ 我的课余生活
＊ 课余生活的作文
＊ 三年级作文我的课余生活
