达?矢抾哆拉?
作文一：《请爱护小鸟爱护小鸟》400字
请爱护小鸟爱护小鸟
爱护 小鸟 它们 美丽
请爱护小鸟
请爱护小鸟
太原市小店区实验小学三年五班吴彤
小鸟是我们的朋友，它们长着美丽的羽毛，炯炯有神的眼睛，还有精致的爪子。
可是有一些人却喜欢鸟儿柔软美丽的羽毛，还有鸟肉做成的美味佳肴，疯狂地捕杀它们，让小鸟又多了一个敌人。
一只小鸟就是一个孩子，生活在大森林的怀抱。可是，树木砍伐，污水排放，滚滚浓烟从大大小小的烟囱里释放出来，森林变成工厂，小鸟们无家可归，只好飞走了，只有流动的河水在诉说它们的不幸。
请我们大家爱护这些小精灵吧，让它们多捉害虫，好好生活，让大地变得生机勃勃，让人间变成美丽的天堂～
（投稿：ＷＴＣＸＲＷＤＳ于２００６－１２－１３１６：５８：４６编审：ｘｓｗ）
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作文二：《请爱护小鸟》400字
鸟类是和平的象征，它们像天使一样美化着环境。
一只燕子，在６个月里可以吃掉５０万只害虫；一只猫头鹰一年中会吃掉１０００只田鼠，而１０００只田鼠一年要吃掉２吨粮食：一只灰喜鹊，可以保护１３００平方米松林免遭松毛虫的侵害。人类要与鸟类和平共处，共同创造美好的环境，这不仅对鸟类，而且对人类都是十分重要的。但是有些人却没有意识到这一点，不知道爱护鸟类。
一个星期天的下午，我在园子里玩，发现一棵老树上有一只可爱的啄木鸟在上面捉虫子，它就像一位细心的医生在为病人治病。过了几天，那棵已经快枯死的老树居然长出了新叶子，这不都是啄木鸟的功劳吗？可是有一天，随着一声枪响，那只善良的啄木鸟死去了，不止它一只，成千上万只小鸟也有和它一样悲惨的遭遇。它们对人类的贡献那麽大，可命运求是那麽悲惨。
１９８１年９月，国务院规定每年的４月底５月初，确定一个星期为“爱鸟周”。开展爱鸟周活动，是爱鸟护鸟的一项重要措施。
鸟类是大自然的重要成员，是人类的朋友。爱鸟是一种美德，我们要从小养成爱护小鸟的好习惯，有了鸟儿，我们的地球才会更加绚丽多彩。
作文三：《请爱护小鸟》300字
萧山区蜀山街道贺知章学校２０３班
星期日，小明和小红在森林里的路上走着。忽然，小明动起了打小鸟的念头，于是便拿出弹弓，举起来，瞄准小鸟。
这一举一动全让小红看见了，就急忙伸出手，把弹弓按下，对小明严肃地说：“你不能打它，它是我们人类的好朋友，保护动物，人人有责，如果每个人照这样打下去的话，小鸟会绝种的！＂
这番话说的他心服口服，他羞愧的脸红了，难为情地蹲在地上。
小红知道小明心里特别难过，就走过去，轻轻安慰了小明几句话，到小明平静下来以后才把他扶起来，小明诚恳地说：“我不再打小鸟了！请你原谅我之前的错误行为。”
“好，好，我原谅你。”
于是，小明扔下弹弓，一脚踩下去，直到把弹弓踩成碎片以后才停下来，和小红一起走着石径路回家了。
作文四：《请爱护小鸟》1300字
苏甜甜
中华民族自古以来就
有保护鸟类的传统美德。周
朝在官文中禁止采集鸟卵。
在我国民间曾流传着：“劝
君莫打三春鸟，子在巢中盼
母归”的谚语。尽管，这只
是从“子在巢中”这一人道
主义说的，但打了一只鸟，
就等于毁了一窝嗷嗷待哺
的幼鸟。
鸟的最大贡献是为人鸟的最大贡献是为人鸟的最大贡献是为人
类消灭大量害虫、害兽，类消灭大量害虫、害兽，类消灭大量害虫、害兽，
从而保护了农业和林业。从而保护了农业和林业。从而保护了农业和林业。
这在古代就已被人们所熟这在古代就已被人们所熟这在古代就已被人们所熟
知。当今社会，环境污染知。当今社会，环境污染知。当今社会，环境污染
日趋严重，“以鸟治虫”，日趋严重，“以鸟治虫”，日趋严重，“以鸟治虫”，
不施农药，这无疑是保护不施农药，这无疑是保护不施农药，这无疑是保护
环境的良策。 环境的良策。 环境的良策。
一只燕子一个夏季所吃一只燕子一个夏季所吃一只燕子一个夏季所吃的及喂小燕子的害虫，至少有的及喂小燕子的害虫，至少有的及喂小燕子的害虫，至少有２５万只，如果在地面上排起来２５万只，如果在地面上排起来２５万只，如果在地面上排起来可以有１公里长；一只猫头鹰可以有１公里长；一只猫头鹰可以有１公里长；一只猫头鹰一个夏天可以捕捉老鼠１０００一个夏天可以捕捉老鼠１０００一个夏天可以捕捉老鼠１０００多只；一只啄木鸟一天能消灭多只；一只啄木鸟一天能消灭多只；一只啄木鸟一天能消灭１００多条害虫；一只大山雀每１００多条害虫；一只大山雀每１００多条害虫；一只大山雀每天可吃掉松毛幼虫１８００多条；天可吃掉松毛幼虫１８００多条；天１多可吃掉松毛幼虫８００条；
一只灰喜鹊一年可消灭松毛一只灰喜鹊一年可消灭松毛一只灰喜鹊一年可消灭松毛
虫１５０００条，足以保护一亩松虫１５０００条，足以保护一亩松虫１条５０００，足以保护一亩松林免受虫灾。透过这些数字，林免受虫灾。透过这些数字，林免受虫灾。透过这些数字，可以想象，一个没有鸟类的家可以想象，一个没有鸟类的家可以想象，一个没有鸟类的家园，将会是怎样的家园。一位园，将会是怎样的家园。一位园，将会是怎样的家园。一位鸟专家曾说，如果没有鸟类的鸟专家曾说，如果没有鸟类的鸟专家曾说，如果没有鸟类的作用，人类就不可能在地球上作用，人类就不可能在地球上作用，人类就不可能在地球上生存。因为昆虫的力量一旦超生存。因为昆虫的力量一旦超存。因为昆虫的力量一旦超生
过鸟类，所有的植物将会消过鸟类，所有的植物将会消过鸟类，所有的植物将会消失。 失。 。失
鸟儿是大自然中的重要成员，是人类的朋友。又到了万物生发，鸟类繁鸟儿是大自然中的重要成员，是人类的朋友。又到了万物生发，鸟类繁鸟儿是大自然中的重要成员，是人类的朋友。又到了万物生发，鸟类繁 殖的季节，笔者进大家一言：“劝君莫打三春鸟，子在巢中盼母归。”保护鸟，笔者进大家一言：“劝君莫打三春鸟，子在巢中盼母归。”保护鸟殖的季节殖的季节，笔者进大家一言：“劝君莫打三春鸟，子在巢中盼母归。”保护鸟
类就是保护人类自身～ 是保护人类自身～类就 类就是保护人类自身～
作文五：《请爱护小鸟》900字
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请爱护小鸟
请爱护小鸟请爱护小鸟
太原市小店区实验小学 三年五班 吴彤
小鸟是我们的朋友，它们长着美丽的羽毛，炯炯有神的眼睛，还有精致的爪子。
可是有一些人却喜欢鸟儿柔软美丽的羽毛，还有鸟肉做成的美味佳肴，疯狂地捕杀它们，
让小鸟又多了一个敌人。
一只小鸟就是一个孩子，生活在大森林的怀抱。可是，树木砍伐，污水排放，滚滚浓烟从
大大小小的烟囱里释放出来，森林变成工厂，小鸟们无家可归，只好飞走了，只有流动的河
水在诉说它们的不幸。
请我们大家爱护这些小精灵吧，让它们多捉害虫，好好生活，让大地变得生机勃勃，让人
间变成美丽的天堂～
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（投稿：ＷＴＣＸＲＷＤＳ 于 ２００６－１２－１３ １６：５８：４６ 编审： ｘｓｗ）
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作文六：《爱护小鸟 》400字
爱护小鸟
星期天的早晨，晴空万里，太阳公公把一切都镀上了金黄色。小明在草地上锻炼身体。忽然，从不远处传来阵阵无力又凄惨的“叽叽”声。
小明赶紧跑过去看个究竟，啊～原来是一只小鸟～只见它弱小的身子趴在地上，扑扇着翅膀想要飞起来。小明蹲下身子，定睛一瞧，原来小鸟的翅膀和腿受伤了。它无助地望着我，似乎在诉说：“快救救我吧，我想飞回大自然去。”于是，小明小心翼翼地把它捧在怀里，迅速地跑回家。
回到家，小明把小鸟轻轻地放在书桌上。他连忙找来了药箱，先用棉签蘸了一些消毒药水给小鸟清洗伤口，然后再往伤口处涂了一些红药水，最后用纱布把伤口一层一层地包扎好。小明又拿来了水慢慢地喂给小鸟喝。它边喝边叫了几声，好像在向小明连连道谢呢～接着，小明又给小鸟做了一个温暖又舒适的窝。他轻轻地抚摸着小鸟，把它放进窝里，小鸟觉得舒服极了，眼里露出丝丝感激的情意。
不久，小鸟的伤好了。小明依依不舍地打开了笼子。小鸟在他的头上恋恋不舍地盘旋了一会儿，飞走了。望着小鸟远去的背影，小明心里美滋滋的，祝福着小鸟在大自然里快乐地生活，自由地翱翔～
二（２）班 黄瀚文
作文七：《爱护小鸟》900字
爱爱小爱～不捕爱爱物～是爱爱生爱平衡的重要方法。然而～有些人却爱了爱爱～爱了玩爱～不爱一切地捕捉爱物～其中受害最多的是小爱。“爱小爱有幸福的家”～是我一直个
的愿望。
小爱是人爱的好朋友～能助人爱捕捉害。据爱～一只燕子一年能捉一千它帮虫
多只害，想想～要是每年捕捉十只燕子～那爱有多少万只害得以生存，虫呢虫呀
相反～要是把爱十只燕子保爱起～爱去捉除爱～那爱民每年的粮食收入增来它虫将会
加爱多爱多。可爱～小爱爱人爱是有好爱的。我深知爱一点～保爱小爱的愿望就越越强来烈了。
爱了爱小爱有幸福的家～我不爱自己做到了不捕捉小爱～爱及爱制止爱人捕捉。个
爱得有一次～我和一位同一起去花里游爱～我爱陶醉在美爱的花爱中爱～学园当
我忽然爱不爱爱爱了一爱笑～我循着音走了爱去～一看～原是高年爱同听来声声来几个
学它呢捕到了一只小爱～正在玩弄着，只爱爱只小爱爱身是黑灰色的～小巧玲爱～看起十分可爱～在爱爱里活爱跳～可爱也逃不出爱爱～停了下～无可奈何地来它乱怎它来
叫了我不禁生起～走上前爱爱位高年爱同爱，“大哥哥～爱爱放了小爱两声气来几学你～好爱，”“爱可不行～爱小爱我爱捉了大半天才捉到～放了不是白爱了我爱的功夫，”我想了想～又爱他爱爱，“爱道爱不知道小爱是我爱的朋友～我爱不能捉爱，”“去去你
去，我爱捉爱碍着什爱了，”一位的男同推了我一把～爱蔑地了我一眼你胖胖学瞟～又爱爱玩起了小爱～那神情爱得不屑一爱。一位男同爱，“有本事自己捉去，捉另学
不到～爱爱人放了小爱～爱，”“就是～多管爱事，”没嘛
我受了委屈～但我不退爱～我一定要爱持自己的做法～我把我的想法一古爱尽
爱爱了出～大地爱他爱爱来声，我只想爱小爱有幸福的家，爱爱不是爱的家～爱最幸个它它
福的家是爱天～是大自然～爱爱什爱不想想～一只小爱能捉多少害～再爱～大自你虫然共同爱造了我爱～爱我爱和平共爱在爱美爱的家～而我爱却无情地捕捉爱～爱公个园它平爱，”
爱音爱落～只爱爱位高年爱同都爱愧地低下了爱～“我爱把放了，”一位几学它吧
同爱～“爱～放了～放了，”其他人都附和着～于是～我爱爱里捧出学它它随声从
小爱～爱爱一托～小爱拍起翅膀爱了起～我爱一爱目送着小爱爱爱了爱天的爱抱～欣慰来艘地笑了。
“太好了～小爱爱于有幸福的家，”一路上～我高爱的自言自爱。同爱～我也个
希望全世界的人都保爱小爱～爱小爱一美爱幸福的家。来个
作文八：《爱护小鸟》400字
看图写话：
爱护小鸟
星期六上午，天气晴朗，阳光明媚，小明拿着弹弓兴高采烈去郊外打鸟。突然，他看见一只小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，目标出现了，机会难得，小明举起弹弓瞄准小鸟一射，小鸟马上就掉了下来。小明拿起小鸟，放进了鸟笼，就开开心心地回家了，他一到家就马上帮小鸟包扎、治伤，每天给他米吃，还有水喝，在他精心呵护下，小鸟的伤终于治好了。
可是小鸟在笼里并不开心，有一天，小明提着鸟笼子，去公园去捉虫子给它吃，走着走着他看见远处有棵树，他想：树上一定有虫子，可走近一看，树上挂着一个牌子，牌子上写着“爱护益鸟，人人有责”八个大字。
小明一看，知道自己错了，小鸟是益鸟，是吃害虫的，我应该保护它才对。于是小明毫不犹豫打开鸟笼，小鸟马上飞了出去，叽叽喳喳地叫着，好象在说：“谢谢你，让我重新自由，我会和其他小鸟一起，捉掉植物上的害虫，让世界变的更加美丽。”
从此，小明再也不去弹鸟，他还到处向小朋友们宣传“爱护益鸟，人人有责”呢！
作文九：《爱护小鸟》800字
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爱护小鸟
小山屋作文 更新：２００７－１－１５ 阅读： 栏目：四年级作文 爱护小鸟爱护小鸟
昌平第二实验小学 四年级一班 李月如
一天，小明在草地上捉了一只可爱的小鸟，小明赶快把小鸟放到自己最喜欢的小笼子里，又是添米又是添水，把小鸟当成自己的贵宾，可是不管小明怎样跟它玩。唱歌，小鸟还是一声不吭。无精打采的站在笼子里，小明着急地说：“小鸟，小鸟你怎么不理我了。”说着就要哭，这是小亮抱着自己的玩具鸽来找小明玩。看了看要哭的小明，没精打采的，心里顿时明白了什么。
他灵机一动对小明说：“小明，小明，我用玩具鸽换你的小鸟吧～”小明说：“你的玩具鸽都会什么呀，”小亮神奇的说：
“换，换当然换。”说完就把小鸟和笼子交给了小亮，当他从小亮手里接过玩具鸽子时，心里高兴极了。
小明抱着玩具鸽子急急忙忙的跑到草地上，上好弦，玩具鸽子一下子飞了出去，边飞边唱，乐得小明一蹦三尺高，边拍手边说：“真好玩～真有趣～”
小亮回家想：小鸟也是一个生命，我们应该爱护它，保护它。于是他拿着鸟笼到小树林里，打开鸟笼的小门，对它说：
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“小鸟，飞吧，飞吧你自由了飞到你的家里去吧～”小鸟飞了几下又回头看了小亮以眼，才唱着悠扬的歌飞走。
（投稿：ｌｉｌｉａｎ１１２ 于 ２００６－９－１４ １８：４１：０９ 编审： ｊａｎｄａｏ）
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作文十：《爱护小鸟》300字
星期天，天空是下坡的。小军匆匆赶到房子急急急忙，他发现不远处的一只可怜的鸟的分支，是冷雨潮湿的羽毛，它不飞，不能回家。它照耀着树枝上的直发抖，什么是一只可怜的鸟啊！小晓突然想：老师教我们爱鸟，这是一个人的朋友。如何帮助呢？
雨越来越大，鸟儿震动越来越强大，看不到很快就能支持它。小军急急摇晃，突然，灵感，想到了一个好办法。他赶紧取下塑料帽，小心地把帽子放在小树枝上。随着帽子雨，鸟儿不再大雨。小军找到一些干树枝和稻草，让树上的鸟做巢，然后把鸟移到巢里。渐渐地，鸟有精神，不再象刚才那样缓慢。雨也在小军队下了帽子，伞，高兴回家。没有采取几个步骤，他听到一群突然的ｔｗｉｔｔｅｒｉｎｇ 鸟叫。哦，那只鸟和他再见了。
