作文一:《回忆我的朋友》600字
一年又一年,时间就这样像水一样溜走了。每天我们都这样生活着,天空依然那么湛蓝,日子依然那样匆忙。闲暇时候,坐下来回忆过去的日子,心里那种无奈,那种痛苦,依然在我的心里。
说起朋友,我的心一阵一阵的痛。记得刚升入中学的时候,我与班里的一个女同学成了极好的朋友。那一天,教室里静的出奇,外面刮风了,外面下雨了。这好像不关他们的事一样,五十多个学生坐在一间并不大的教室里,好像那就是他们的天堂,他们好想回到从前,和伙伴们,和老师们在教室里做游戏,在书的海洋里遨游,他们好想,好想
也许分离的话语有很多,可现在只剩下沉默,也许还有好多话要聊,但现在只剩下伤感,也许我们很不乖,但现在连打我们,骂我们的机会都没有了。
老师站在讲台上,和往日一样,为我们讲解着我们不懂的习题。可教室里却洋溢着伤感,不想离开,不想离开。睁大眼睛,我永远不会忘,那平日用来写字的黑板,谢写了又擦,擦了又写,调皮的粉笔灰到处乱窜,落在老师的手上,落在同学们的课桌上…。。我永远不会忘,那朵安居在教室一角的花,尽管我还不知道它的名字。每天早上,同学们为你修剪枝叶,放学后,为你浇水。就这样,你成了我们读书的伙伴,听我们朗读朱自清的《匆匆》,听我们背诵唐诗,你陪
我们度过了热日炎炎的夏天,冰天雪地的冬天,终于,有一天你开花了,开得那样灿烂、美丽。这,我怎会忘记!作文
当年的雏鹰要展翅飞翔,心中却又不舍,遇到大风大浪,还需这样一个温馨的家。儿时的记忆,在他们的内心深处,有一群可爱的孩子在操场上疯跑着那里有写字的黑板,整齐的教室教师一角……。
无奈的他们背上书包,对着同学、老师说再见。从此,就又多了那陌生门铃的问候
作文二:《我的回忆、一个朋友》1300字
我的回忆、一个朋友
我的回忆、一个朋友 2小时前
在我的回忆中,她活泼,美丽,聪明,是一个极讨人喜欢女孩。那是我读六年级的时光,对我来说那是一段令我陶醉的回忆。在那时我开始重新认识了许多东西,友谊,爱,恩情等。在那时的我似乎开始懂得对事情的分析......
而这一切的开始时离不开那几个我在那是认识而至今我仍十分珍惜的朋友。她便是其中之一。那时的她是全班的焦点人物,几乎所有的人都喜欢和她交往。而我更是觉得她身上有着无穷的吸引力,无穷的秘密。
她是很愿意和周围的人说她听来的鬼故事,然而你却无法明白她为什么会有那样的力量,她的感染力,她的说服力都似乎都高人一等。那甜美的声音,精彩的演讲,时而平静,时而起伏,时而沉思......总之,在她的身边你永远不会知道什么叫寂寞,什么是孤单。你必然会觉得每时每刻都会有那么的一股快乐的气息笼罩在你的身上。在与她相处的日子里,我过的非常充实,每一天的大部分时间里我都被快乐之神眷恋着。
我外婆家生活的时间是十分美好的,两老都非常疼爱我,因
此拿也是一段令我不能忘怀的日子。而现在我找到了一个能和我分享着美妙时光的人,在我的记忆中,她就是一个聆听大师,无论什么人向她倾诉,她都会十分乐意听,不厌其烦。似乎那也会是她的快乐之源,这可绝对不是那她人的痛苦当作自己的幸福。别人快乐时,她便更着快乐,当别人伤心时,她也会跟着伤心。在这过程她不会多说话,不会喧宾夺主,她会静静地听着。我想这是多么高贵的品质啊。不幸的是我们的生活中太缺少这养的聆听者了,有些人不懂聆听的艺术,却会非常成功地运用转换角色的本领,这是令倾诉者多么尴尬的事呀。
然而,她也不只只懂得聆听,她也是一位出色的述说者,不同她说故事的情景,她的诉说即更加广泛,更加令人沉迷,她会对你说有关于她的往事,有关于她的点点滴滴,而令她大开话匣子的即是她的童年趣事,她会对你说说她村里的小河,她家旁的大树,还有她的那些有趣的小朋友们以及和他们发生的种种过去.当然,你想要她谈谈这些事情你必须也是一位很好的聆听人。而我不敢说我是一位称职的聆听人,但我也能常能和她一起谈天说地。这是十分令人快乐的事。而每当谈话快要结束时她常常会感叹:哎,现在可不能像以前一样了。原来她也会是有感到失落的时候呀,而我和她一样对于那些早就逝去的快乐,美当它们一一浮现在眼前是也会倍感失落......
有时候,我很深刻地觉得,我们不仅仅是失去了现在的美丽时光,我们更是失去了以往的那些尘封快乐。我们总是要说失去了很多很多,却没有多少人能清楚地说出他究竟失去了些什么。你若问他,是否不见了时间?他会说不是,日子还不是一天天地过着吗,每天都会有新的事情发生,那便当然不是失去了时间了。那是失去了快乐吗,那是失去友谊吗,那失去了什么呢,他们回答不出。其实我认为我们真正是去的是一个真实的自己,失去一个能掌控命运不被别人左右的真实自我......
我有时真的非常想念我的那位朋友,她教会了我许多东西。在她的身上,我更是懂得怎样去生活,怎样去追求梦想,怎样去获得美满的人生......
如今她已离开了这里,现在不知她过的是否幸福。而我只呢不过在这里默默地写下一些文字,以表我对她的怀念与祝福......
作文三:《回忆我的两个朋友》1100字
那年我十三四岁,放学后,引着两只山羊,爬上长满青草的山坡。微风轻轻地吹着,空气里飘浮着各种植物的香味,我躺在树荫下读书,那两只山羊就在我的周围自由自在的吃草。山羊比绵羊活泼,也比绵羊聪明,它俩刚买回来时,我是用绳子牵着放牧的,后来,我走到那里,它俩就跟到那里,从不乱跑,就象与我形影不离的两个好朋友。
傍晚的夏日暖融融的,而傍晚的秋风凉爽爽的,它俩沉醉于香甜的嫩叶绿草,我沉迷于美丽的书中世界。我看书眼乏了,就望着它俩吃草时悠然自得的样子,有时,它俩也抬头望望我,咩咩的叫几声。我从领口后抽出短笛,轻轻的吹起来,风声、鸟声、笛声,组成大自然美妙而和谐的乐曲。它俩心领神会,抬起头来望着远方,静静地倾听着,或者,得意地摇摇耳朵,小小的尖尖的尾巴也摆动几下。这两只山羊是白色的,但不是纯种的本地山羊,身材较高大,锦缎似的短毛,光亮而干净。它俩很喜欢让我轻轻地抚摸,温顺地站着或卧着,一动也不动,闭着眼睛默默地享受爱抚。或者也用身子蹭蹭我,表示一种温馨的友情。
太阳沉到青山后边时,归巢的鸟儿掠过天空,它俩也吃饱了,回到我的身边,舔我的衣服,我一下子蹦起来,望一眼西边灿烂的晚霞,朝村里跑去。它俩蹦蹦跳跳跟在后边,跑着跑着,就跑到我的前面,猛一下站在那里,回头望着我,那黑黑的眼珠,传给我多少的情意。生活的插曲,象一首优美的小诗,也象一曲感人的小调,在舞台上吟诵,在琴弦上流淌,一天,一天,又一天......
中秋节,是亲人团聚的日子,也是我国传统的节日。
当我回到家时,它俩不见了,只剩下皮子和几大块肉吊在那里,我一下子呆了,仿佛,父亲说了一句:猪羊一颗菜。母亲说:唉,一家六口人的生活呀!
夜已经很深了,我一个人静静的坐在院子里,望着圆圆的月亮泪流满面,我想,那月亮里的阴影,一定就是它俩的灵魂,它俩也一定能看见我,可相隔这么远,永远也不能相会在一起,只能这样默默地伤心地相望着......
连续几天,放学后,我就来到曾放牧的山坡上,坐在树下,靠着树身,呆呆地望着两只山羊吃草的地方,手里拿着书,但我看不进去,抽出短笛,我却不想吹。山坡上一片空旷,两个活泼的温顺的善良的生命,再也看不到了。但我仍然呆呆地望着它俩曾经自由自在地吃草的地方,我幻想着,说不定它俩会突然从草丛中站出来,给我个惊喜。我默默地等候着,直到太阳落山......
一首优美的小诗,一曲感人的小调,结束的却如此残酷,为什么一种满足,必须用另一种牺牲来补偿?浩瀚的宇宙中,生命显得多么微弱,弱不禁风,微不足道。在我的心中,笼罩着一种说不清的感悟,掺杂着无端的怨恨和凄楚,迷惘和惆怅,也让我童心未泯的少年情怀震颤。
大概有半个多月吧,我跟谁也不说一句话。
从那以后,我家再没养过羊,也许是我就要考中学了,父母不愿再加重我的负担。
作文四:《作文:朋友,永远的回忆》700字
朋友,永远的回忆
站在冰冷的窗前,望着熙熙攘攘的人群,我的思绪飘到了毕业前夕…
“欢欢,初中我们一定要在一起!”? ?小 荷 作文网
“恩,一言为定,我们永远在一起!”这是我和她分别时一段简单的对话,却成了我永远的回忆……
我和欢欢是六年级二班公认的“铁哥们”,我和她的相遇,只能说是幸运,在一起的时光,是幸福。
那时的我们,现在回想起来都觉得幸福。可老天是如此的不公平,所谓的幸福又是如此的短暂。
转眼间,小学毕业了,已经被幸运女神眷顾了一次的我们,终于离别了。不在一个学校,因此关系生疏了许多。印象最深的一次见面,是在初中生活刚开始的时候:
那次,是我因刚开学时的一些事情觉得有些委屈,跑到他所在的学校去找她诉苦。那时,我没有想到会顾及什么,也不会顾及。可是,我明明从她的眼底看到了一丝虚假与不屑。
下一次的见面,更冷淡了许多,
再下一次,亦是如此。
最终,我们偶然相见,却不知说什么好。只是一脸的尴尬……
当年的好朋友,如今的陌生人。
我不知道,我们为什么会成为这样,好朋友做不成了,普通朋友都不行吗?直到有一天,我看见她和一个女孩有说有笑的在一起,像当年的我们,我愤怒了。不,我不能这样!我不是一个自私的人,我更不会因我的问题找借口。可是,我还是不明白,难道友谊就是这样吗?是我做错了什么吗?还是人生就是如此?
早已习惯了没有朋友的世界。一个人,孤孤单单,想说的话,藏在心底。这,就是寂寞吗?一个个不眠的夜晚,反复想起我们的点点滴滴,心中的梦早已破灭…。
蝴蝶为花醉,花却随风飞,也许,这是对伤感最好的诠释。
像小怪说的——友谊,真是奇怪的东西。
作文五:《作文:朋友的美好回忆》500字
朋友的美好回忆
朋友?朋友是当你遇到困难,给予你克服困难的勇气;朋友是在你伤心难过的时候,安慰你;朋友是在你开心快乐是与你共享。
潇与芯是一对好朋友。他俩每天开开心心,她俩有一个叫美好回忆的地方。每次潇和芯在那先看到的就是那个充满美好回忆的小屋,在那似乎是无忧无虑的。但天有不测风云,潇的爸爸妈妈要把潇送到美国读书,可以联想潇的朋友芯会做什么。在潇走后,芯只是打电话告诉潇她每天的开心事与不开心事。潇也照常安慰她或与她共享。
岁月流逝,转眼间,三年过去。一个阳光明媚的早晨,潇已经接受完在美国所有的功课,潇的爸爸妈妈把潇送到了属于潇与芯的地方《美好回忆》在那,潇第一个看到的并不是那个充满美好回忆的小屋,而是芯。
芯见到潇笑道:“潇,梦到你了,你就回来了。当我们长大时,童年的时光,会在我们脑海中封印,因为时间回不来了;但只要我们有纯洁的心,童年时的梦想,时间就会永远过不去,对吗”?潇说“是的,希望我们用我们纯洁的心,天真的童心去追寻那童年的真理”。芯说,他俩要做一个乐观的孩子。潇赞同。
5年后,芯去世。潇才得知在她去美国的那一天,芯犯病了。潇哭了,她说“芯,我想你了。”
…。2年后,潇也去世,潇去世最后一句话是,芯,希望你在那等我。
作文六:《回忆童年朋友的作文》600字
回忆童年朋友的作文 高一(11)班孙睿 步入高中,随之而来的是繁重的功课,应接不暇的作业;时间像调了快进模式,忙碌到简直令人来不及思考。我开始想念儿时的时光,想念那时的自由与欢笑。于是在某个记忆的深处,想起了你。 记得那时,每天晚饭后都会到姥爷家附近的小区,那里变成了我的乐园。我遇到了你,你有着一双亮晶晶的大眼睛,脸上有雀斑,一头乌黑柔顺的长发。我们年纪相仿,很快就熟识起来。 记得一次我们一起去买零食,你有一个小钱包,里面塞满了硬币。你小心地把它们数出来,捧出一把,双手交给收银员。我觉得好笑,你解释说父母不给你零花钱,所以每分钱都要省着花。我们一起开心地大口嚼着零食,分享着彼此的快乐。我们之间总有说不完的话,可能对大人来说这有些幼稚,但那时的我们十分满足快乐。我们并不能经常见面,因为你平常在艺校上学不住在这,只有周末才到奶奶家住。于是,我就格外盼望周末的到来,我早早就来到小区,看见你手拿着一把红扇子,正在练习舞蹈。()你捏住扇子的手在空中划出一个优美的弧线,扇子当即旋开。你灵活地玩着手中的道具,轻盈地随着自己的舞点旋转,每个动作显
得那么到位,脸上变化的神态显示出你的投入。我不禁看得入迷,情不自禁地为你喝彩。 自从姥爷去世,我们便再没有相见。我多想再一次跟你并肩坐在喷泉的最顶上惬意地欢笑;多想再看你跳那民族舞,再一次对着你灵动的舞姿发出一声赞叹。那时我一定会和你一起,细数属于我们儿时的欢乐,纪念我们逝去的旧时光。
作文七:《作文:我的回忆》400字
我的回忆
回忆是人生最美好的事情!今天晚上,我便在脑海里细细地回忆着那一天!
放暑假在老家的那一天,我帮爷爷家去收割水稻!天才蒙蒙亮,我就从舒适的被窝中蹑手蹑足地爬了起来!啊!外面的空气真新鲜啊!远离了城市中的噪音,享受着大自然给我们的乐趣。来到街上,到处是赶集的人们!向东走就是一大片田野,一眼望去就是一大片黄色的海洋!走进一看。原来是水稻呀!那谷粒是这么饱满,一阵微风吹过,水稻就在向我点点头说:“你好,你好!我们可以收割啦!”远去田野里,一个个农民正在收割水稻呢!我可以想象他们的脸上流着幸勤的汗水,但是他们却挂着满足的微笑!正如那首寺:锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。我迫不及待的下了田,也学着爷爷的样子,也割起水稻来!我一手拿着镰刀,一手拿着水稻的一端,用力的割下去!回过头,望着自己身后的一片光秃秃的地面,我开心的笑了!到了中午,我己经累得直不起腰,但是我受到爷爷奶奶的称赞!
啊!乡下生活真令人向往呀!这段美好的回忆我将铭记在心!
作文八:《我的回忆作文》1600字
我的回忆
在这四年中,我学会了很多,也明白了很多,知道怎样交朋友,懂得怎样为人处事,也有了我人生中能伴我一路同行的人。
--题记
最近这几天,我就一直在回忆初中这四年来的时光,有欢声笑语、有悲欢离合,可一时又不知道该从何下笔,九班的大队伍们,我要是没提到谁可别怪我啊,你们都懂得,我心大!
我记得初一内会儿的我们很天真,头两天儿高红在网上发的咱们初一时的照片儿我都惊呆了,相信看过照片的你们也有同感吧,没想到四年的时间里我们有这么大的变化,我们蜕下了天真幼稚的躯壳换来了懂得怎样为人处事崭新的我们!哈哈,你们可以去看一看内几张照片,内时候刘昱池还不是很高,没想到现在都1米83的个儿了,初一内会儿梁静怡不带眼镜,现在也带上了眼镜,哈哈,对!还有李瀚洋,咱班班长,初一的时候瞅着还挺可爱的,(哈哈,你们懂得,我就不说了。。。)还有内个脑瓜子被门挤了的白痴高红,她前两天非得跟我犟,非说内照片没她,我就说有,她就说没有,我说你初一内时候也不带眼镜,跟现在有很大的改变,她这才信。哈哈,看来这四年的变化还真是不一般的大阿,大得连自己都不认识自己了!
我记得高红,李嘉昊,三儿,任颖姝,杰子我们小学就是一个班的,然后又很有缘分的被分到初中的同班同学。
接下来,我就要说说这四年来的点点滴滴了……
初一的时候,我记得最好的朋友是任颖姝,不知道为什么,那时候我跟她特别好,每次打电话都聊的很长时间,当时我爸我妈都认识她,哈哈,那时候我爸跟她关系不错,还说要给你买吃的呢,后而买没买我也忘了,反正只记得内会儿你两挺好,那时候我很大方(不是我自恋阿。。。)你说什么我都做,也不会生气。
一、立意求新法
所谓立意求新法,就是引导学生用自己独到的眼光,独特的思维,去发掘材料蕴含的时代意义,构思出具有时代气息的中心思想的方法。(next88)运用立意求新法,可以写出具有时代特色的文章。
例如:《真没想到……》一题,有位同学这样写道:邻居王叔叔原是一家工厂的一位科长,工厂倒闭后,他也下岗了,原本欢乐的家庭也笼罩上了阴影。几个月后,和他同厂的工人大多自谋到了职业,可王叔叔却放不下架子去谋职,整天在家唉声叹气,愁眉苦脸。可有一天放学路上,我到路旁新摆的自行车摊旁修自行车,没想到摊主竟是王叔叔。王叔叔还笑着说:“我又上岗了。以前爱面子,现在想通了,只要靠双手劳动挣钱,都光荣!”这篇文章由王叔叔的“下岗”到“上岗”,反映了人们就业观念的转变,具有浓烈的时代气息。
再如:《我尊敬的一个人》一题,写作之前在先确立“为何尊敬”这一中心。此时,就可以引导学生选择一些具有时代气息的原因,如因某人“反腐败”而尊敬。这样一来,再叫学生写一篇《我不喜欢的一个人》,学生马上会想到**,想到他残害人民的思想而确立不喜欢的原因。这样的文章当然具有时代气息。
二、立意求奇法
所谓立意求奇法,是指写文时不落俗套而给人出乎意料的立意方法。换句话说,就是运用逆向思维给文章立意的方法,我们也可称之为“反弹琵琶法”。
例如:“滥竽充数”这个成语多数人都知道,一般人认为该批评、讽刺的是南郭先生,因为他没真才实学,却混在行家里面充数。从这个角度认识,这是求同思维。我们也可以运用求异思维来立意:批驳齐宣王。假如不是他喜欢听三百人一起吹竽,南郭先生怎么能混得下去?当今企业中,不是有很多的“齐宣王”吗?这样一来,文章的立意就会别致。
这种立意方法较为常见,诸如“近朱者未必赤”“近墨者未必黑”等等到,这里我也就不多说了。
三、立意求深法
所谓立意求深法,就是以小见大法。就是引导学生从日常生活的小事中发掘出具有深刻社会意义的主题,做到“借一叶而知秋,以目尽传精神”。如朱自清的《背影》,父亲为儿子买桔子这事可谓小,但作者能从中道出“父爱”这一感人的主题。而《平民总统孙中山》一文的作者马庚存,也就是通过记叙孙中山先生日常生活的六件小事,赞扬了孙中山先生身体力行做人民的公仆这一伟大而优秀的品行。
作文九:《我的回忆作文》1900字
我的回忆作文
我的回忆作文(一)
人生分为几个黄金阶段,小学是人生的第一个黄金阶段,初中是人生的第二个黄金阶段。我,在去年走完人生了第一个黄金阶段。今年,我的妹妹即将走完这个阶段,使我回忆起小学生活。
小学六年我就读于大榄田小学,那儿是个很好的校园,面积也不小。学校总是分为三大块--体育场,教学楼,教师宿舍。学校环境十分优美,到处可以看见绿色的植物,苍天大树随处可见。学校还有一片‘金滩’和一片‘银滩’,曾经是我们活动的地方。这些都为我们创造出一个良好的学习环境。
这儿的校风也很好,师生之间,同学之间相处十分和谐,每当课余空暇的时候,树阴下,都可以看见同学之间,师生之间三五成群凑在一起交流学习体会,给这所美丽的学校增添了勃勃生机
在小学学习这六年里,我有成功也有遗憾。想到刚入学的我,还是一个不懂事的幼稚小孩,经过六年的学习和锻炼,我已经成长为一个懂事的青少年了。我学到了很多科学文化知识,学到了很多的道理,使我获益匪浅。这六年,我奠定了一定的基础,为我的第二个黄金阶段打开了一条通路。
遗憾的是没有好好利用时间,珍惜时间,把握时间,努力学习。对自己的学习时间分配不合理,不注意学习方法,对学习不认真,导致学习效果不佳,这也是我小学生活使我感到遗憾的。
小学六年的生活,将在我的人生中留下难以忘怀的记忆。我要时时刻刻提醒自己,以后的生活不能再留下遗憾。
我的回忆作文(二)
吃过午饭,天气逐渐暖和了些,屡屡金光打开了灰色的天空,映在道路的冰面上,让本就刺眼的冰面更加光彩夺目。
太阳刚出来没一会,天上又开始洒下纷纷扬扬的雪花。它们像柳絮般随风上下翻滚,翩翩起舞,不断地在空中回旋了个够之后,才肯落在>温暖的土地上,一点一点的融化。
在这寒冷的空气中,只有我和几个>小伙伴出去玩,但我们却总想玩出些新创意。“哦,有了。”我大叫。我们来玩拉雪橇吧。我们说干就干,先找来两块木板,再找两根绳子,经过不停地系绳子和剪绳子,终于做好了。我们都坐了上去,由一个力气很大的人来拉,她们用力一拉,那块木板就分别在这两个人在光滑的冰面上一直向前方滑去。“糟糕”,我门 前面突然出现了一个台阶,那雪橇却怎么停不下来。一声惨叫,大家
都人仰马翻的跌到了地上,由于冰给地面穿上了一件厚厚的铠甲,所以人一跌倒就更痛了。大家伙见这个活动有危险性,只好换一个。
雪越下越急,地上的积雪也越来越多。
又有一个人提议说,用雪做东西。我们齐声叫好。不一会儿,一个心灵手巧的人就做好了一个雪雕塑。那是一只憨厚可爱,而又不失大气的龙。那大大的眼睛,仿佛在邀请一和他一起玩。那头上的一对角,又让人觉得十分畏惧。我们都很嫉妒,决心要做一个来超过它。我也不甘示弱,做了一个精美的雪糕点。它是圆形的,边上还有波浪花边,而且表面上还有一颗心,又滴上了色料,就做好了一块欲尝不能的点心。
天边的太阳渐渐落下了,夕阳的金光把雪蒙上了一层金纱,显得格外美丽动人。可是天暗了,表示今天的快乐也结束了。但希望雪不要覆盖了我的作品。
临走前,又看了一眼雪点心,似乎更可爱了。它的花边形状颜色都那么动人,仿佛更加有意义。
我认为,我们的欢乐,一定与雪融合在一起,永远留在了那时的雪天里。
我的回忆作文(三)
池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天,操场边的秋千上,只有那蝴蝶停在上面。——题记
听着这首熟悉的《童年》,我想起了在我小学六年中最后一个六。一时候唱的这首歌,这首歌寄存着我的一部分童年,另一部分,则在我的母校——五小。
教室
我慢慢地走进了昔日的教室,回忆一下子冲击到了我的脑袋里。昔日童星们琅琅的读书声,同学们专心致志听讲,同学们在一起打闹嬉笑,老师讲课时的板书的声音。现在一下回到我的眼前。坐在以前的座位上,抬起头,老师的身影,同学的身影,老师给我们讲课时的情景又浮现在我的眼前,这块黑板已经留下许多斑斑点点的痕迹,黑板上,还有几块拿双面胶粘过的痕迹,还记得那是一个教师节我们给老师布置的,可惜,正好有检查的,还没上课就给弄下来了,我坐在教室里,仔细回想着我们以前的时光。
操场
站在操场上,回忆着小学时玩耍的情景,我们打篮球,踢足球,跳绳,踢毽子,扔沙包。那时候我们就像是一个个疯玩的孩子,回想起来,那时候还真是开心,我们每周一的升旗也在这个操场上,站在国旗下,昂首挺胸,举起右手,庄重的向国旗敬礼。现在因为放了很长时间的学了。操场上只有一些幼儿园的孩子在这玩。
我来到了毕业前最后一天的时候,我们要宣布解散的地方,一个个重情重义的孩子,
在这郑重地说下“珍重,再见”等字眼,这些字眼像一把把利刃一样,正在割着我们的心,我们的眼睛在流泪,可我们的心在流血。
这个夏天,教室里坐满了人,可惜不在是我们。
作文十:《我的作文回忆》2100字
我的作文回忆
一般人谈自己的作文,总是从他的小学时代说起。回忆起来,我的小学时代似乎没有写什么作文,或者说,我即使写了作文,也引不起什么记忆。
就是挖空心思地去想,也没有一丁点儿的印象。现在能够想起来的,多半都是生活和阅读方面的经历。
事实上,我的小学时代是在战乱中度过的。我念小学是从日伪统治时期的年起,一直念到沈阳解放的年年底。可见我的小学是时断时续地才勉强念下来的。本来在年日本投降前,我已经在我的出生地辽宁省新民县二区小车连泡村读完了国民初级小学四年级,1945年上半年到了较为繁华的平安堡村去念国民优级小学五年级。其实,我到小学毕业的时间只剩下一个半学期了,但是,就是这一个半学期的课程,却让我念了四五年时间。
年秋,日本鬼子投降了,正规学校停了课,我又到了七家子村赵秀才家念了两三个月的私塾,只学了半本《论语》,私塾也解散了。不久,东北大地战火纷飞,人民大众的生活失去了保障。我的家境变得越发贫寒起来,于是就辍学回家务农,一连在家当了几年不称职的半拉子农民。直到年人民政府的村小学复学,我才上了小学六年级。年底,我的小学时代终于结束了。
年初,我怀着翻身后农民子弟的喜悦,穿着一件破棉袍,考进了**少年读书旧址、从前的奉天东关模范小学、解放后的沈阳市第六中学。
在这座幽静的校园里,我对语文的学习兴趣很浓,从此,也开始了我的学生作文,大概是因为农村生活给我留下的印象很深的缘故吧,所以我写起作文来,多半是以童年的乡间生活为素材。我的第一篇作文,题目叫《抢收》,是写辽河滩上农民的麦收劳动的。
俗话说,妇女们怕坐月子,庄稼人怕拔麦子。所以说,拔麦子是农村里一件最累的活计。盛夏的东北平原,青纱帐起,麦田金黄,农民们在烈日下猫着腰挥汗如雨地拔着成熟了的麦子。被放倒的麦子,一捆又一捆地被拔麦人捆起来了。一会儿,平整的田野里便现出了一堆又一堆的小麦垛。老板子甩响了长鞭,把互助组的三套拉麦子的花轱辘大车,赶进了已经变得十分开阔的麦地。一捆又一捆的麦子被跟车的姑娘媳妇们扔上了车厢,小孩子们戏嬉着奔跑在车前车后,捡着散落在地上的麦穗儿。伏天的气候就像孙猴子的脸,说变就变。刚才还是红日高照,万里无云,刹那间天空中便乌云密布,冷风嗖嗖,一会儿山崩似的雷声也在远方响起,紧接着乌云越压越低,大地上的空气变得湿漉漉的了。此刻,拔麦的人都停止了拔麦,全力以赴地把拔下的麦子捆好,一起同装车的妇女们把捆好的麦捆迅速地扔到车上。很快,麦捆已装满了大车,老板子撒开了粗大的长绳,人们纷纷走上前去,用搅杆把麦车勒紧。这时,如注的大雨哗哗地下起来了,雷鸣和闪电更把河滩上的田野变得白濛濛的了。这时,只有老板子和几个壮劳力披上了蓑衣坚守在麦车的周围,一些小孩子和女劳力都躲到地头的柳毛子里避雨去了。
眨眼间,风停了,雨住了,头顶上已是万里晴空,空气变得凉爽而清新了。但由于田里变得一片泥泞,拔麦的人们不能够继续在地里干活儿,何况人们已基本完成了这一天的抢收任务,所以互助组长便宣布收工。于是,抢收的人们便纷纷帮助老板子把拉麦的花轱辘大车推上了通往村庄的大道,人们高唱着劳动的凯歌,离开了麦田,走向了雨后的小村庄。
以上就是我对我的第一篇作文内容的简要回忆。这篇作文交卷后,由曾在大学任过教的钱德润老师点评发表在全校的作文墙报上,钱老师对这篇作文的批语全部内容我已经记不清了,只是有一句话还能记准,他说我的这篇作文是“作者的经验谈”,我当时对这句话的含义虽然还不甚理解,但我大致明白钱老师是在说,因为我有过农村生活的体验,才写出了有浓厚生活气息的作文。
以上就是我对我的第一篇作文内容的简要回忆。这篇作文交卷后,由曾在大学任过教的钱德润老师点评发表在全校的作文墙报上,钱老师对这篇作文的批语全部内容我已经记不清了,只是有一句话还能记准,他说我的这篇作文是“作者的经验谈”,我当时对这句话的含义虽然还不甚理解,但我大致明白钱老师是在说,因为我有过农村生活的体验,才写出了有浓厚生活气息的作文。
第中学全校学生作文评奖第一名。作文《一个没有留下名字的鲜族少年》、《还乡日记》,曾在沈阳人民广播电台播送;作文《咱村来了拖拉机》、《奔腾的夜晚》,都曾在教师推荐下发表于《东北师大》校刊;作文《河边的枪声》,获长春市“五四”青年征文奖。需要提及的是,这些作文题材也多为反映我家乡的农村生活,说明童年生活的积累为我的作文和日后的写作,提供了取之不尽、用之不竭的素材。应该说,一个人青少年时代的作文,往往是一个作家进行文学创作的先导。正因为我在学生时期认真地上好了语文课,努力地写好作文,才为我后来走上文学写作之路打下了较好的基础,进行了创作上的准备。也由于我在读书期间写出了一些较好的反映农村生活的作文,才使我后来在有了更坚实的农村生活体验之后,写出了几篇像《草原上的湖》、《天鹅的女儿》、《蓝灯》、《螳螂之死》、《甜梦》、《鸟儿公主和青蛙骑士》等,在国内产生了一定影响的儿童小说和童话,实现了自己成为一名终身为孩子们服务的儿童文学作家的美好愿望。
(郭大森,著名童话作家)