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作文一：《一年级作文-做个诚实的好孩子》1200字
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做个诚实的好孩子
今天，考试卷发下来了，同学们都考得不是很好。我一看发现我得了１００分，我高兴地像一只小兔子又蹦又跳。心想：这回妈妈又该表扬我了。我仔细一看发现里面有一个错别字而老师却给我打了钩钩，我在想：到底要不要告诉老师呢，我看算了吧，反正老师又不知道。我就把试卷放进了书包里。可是，我突然想起了妈妈经常说的一句话：“一定要做一个诚实的好孩子。”我心里就像压了一块大石头一样七上八下的。这节课老师讲的知识我一句也没听进去。下课了，我找到了老师说：“老师您改错了。”于是，老师把１００分改成了９９分。老师竖起了大拇指说：“你真是一个诚实的孩子。”我心里比考了１００分还高兴，就像吃了蜜一样甜。
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作文二：《一年级作文：诚实是金》1300字
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人生，就象知识是沃土，希望是种子，汗水是根源。但是，仅有这些是不够的。
有时候，诚实能改变一个人的命运。自从看了《一颗种子的故事》以后，我对诚实有了进一步的深刻体会。
从前，有一个国王，他没有继承人。于是就出了一道题目来考本国的孩子们：每人在国王那儿领一颗种子，三个月后，种出来的东西拿到宫里进行评比。
其中一个小男孩把种子领来，每天细心照料，给它浇水、施肥，几个月过去了，也没露出一点绿芽。三个月后，别的孩子都拿着漂亮的花到宫中去了，可他却拿着一只空花盆。国王见了，问：你怎么拿着空花盆呀？这个小男说：不管我怎么细心照料它，它就是长不出花儿
这时，国王大笑起来：你就是本国的继承人。别的孩子不服气，问这是为什么。来。所以……
国王说：其实我给你们的都是煮熟的种子，它怎么会开花呢？这个小男孩在人们的赞美声中成了国王的继承人。
从这个故事中我深深地体会到；做人要诚实。
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作文三：《一年级作文-拖地的作文》1100字
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今天下午，吃过中午饭后，妈妈上班去了，我看到地板有一点点脏，就说了一下，爸爸听到了，于是我和爸爸在家里兴奋的开始搞卫生拖地了。
我用的拖把是小的，爸爸用的拖把是大的。我们先把水喷到在一个桶子里面，喷满后，我和爸爸就把拖把洗干净，然后再用桶柠干水，就开始拖地了，先把卧室拖干净，再重新把拖把洗干净，然后再拖另一个房间，就这样一直拖下去，从卧室到书房，客厅，饭厅，厨房等等，我们终于把整个房间拖得干干净净。
今天，虽然我很累，而且流了很多汗，但是，我也很开心，因为我能帮爸爸妈妈做事情了。
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作文四：《一年级语文下册《诚实的华盛顿》教案》8000字
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诚实的华盛顿
教学目标：
１．学会８个生字，认识１４个生字，了解“斗”字字理。
２．能正确、流利、有感情地朗读课文。
３．培养诚实守信、敢于承认错误的优良品质。
教学重点
用多种方法识记生字，读准“兆、专”。注意“兆”字的笔顺。 教学过程
第一课时
一、初步感知，导入新课
１．请一名学生读课题。从题目中找到我们要学习的一个生字。学习“华”字。给它
组词。用“中华”练习说话。
教师板书课题，学生齐读课题。
２．教师简介华盛顿。学生通过听教师介绍，回答华盛顿是什么人，
教师指导学生把话说完整，说具体。学习“任、总”两个生字。知道课文中本字的
意思。
第一任：就是第一位。
总统：某些国家元首的名称。
３．学生自由练读课文第一自然段。然后齐读。
二、听读课文，体会感悟
１．初步感知课文，边听师范读边想，华盛顿小时候发生了一件什么事，
２．在课文中标出自然段，在课文中画出本课的生字。
３．借助拼音自由读课文，注意读准刚才划出的生字的读音。
４．分角色朗读，注意读出人物的不同语气。
小华盛顿的心里在激烈地斗争着，他的心里会怎么想。 三、多种方法，学习生字
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师：爸爸从外面回来后，气坏了，大发脾气是为什么，
学习“坏”可以和“怀”比较学习。
学生回答老师的问题。
教师引导学生用课文中的话具体地说一说。
读课文第二自然段，学习“砍、会、专、桃、兆”。
齐读课文的一、二、三自然段。
四、反复练习，游戏巩固
１．老师领读生字。
２．指名读生字。让学生做小老师领着大家读。
３．开火车读。
４．猜字游戏。猜字的同学要把字音读准。
５．全班齐读生字。
６．区别字组词
７．给下面的字标上正确的读音。
８．连线。
五、布置作业
熟读课文。
第二课时 一、复习巩固
１．认读上节课学过的生字。
２．齐读课文第一、二、三自然段。
二、随文识字
１．小华盛顿听了爸爸的话，有什么反应呢，他又是怎样做的呢，请同桌之间读四、
五自然段。回答问题。
２．学习“斗、以、何、宁、您”六个字时，理解该字在句子中的意思。然后回文读
句子。
３．爸爸现在心里的感觉发生了变化，请同学们找一找描写爸爸心理变化的词语。这
些词语表示什么，
４．让我们带着激动、喜悦的语气来读读爸爸的话。 京翰教育：／／．ｚｇｊｈｊｙ．／
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三、回顾课文
分角色朗读课文，注意要读出不同人物的心理。
齐读课文。
四、巩固练习
１．试着用“所以”造句。
２．给下面的字填上正确的读音。
３．完成课后练习。
４．想一想，学了这篇课文，想对小华盛顿说些什么， 五、作业
把这个故事讲给爸爸、妈妈听。
第三课时
一、练习
１．照样子，组一组，写下来。此项活动巩固汉语拼音。
２．读词语和句子。
二、指导书写生字。
三、评价，涂色。
四、作业
１．书写生字。
２．找一找其他有关诚实的故事，同学之间讲一讲。
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投标人在《招标投标法实施条例》中应重点关注的１９个法律问题
《招标投标法实施条例》，以下简称《条例》，日前已公布～将于２０１２年２月１日起施行。《条例》的出台～填补了我国招标投标法律体系在行政法规层面的空白～是我国招标投标立法进程中的重要里程碑～必将对我国招标投标市场产生深远的影响。在《条例》即将施行的背景下～应重点关注哪些法律问题～成为招标投标市场各主体特别关心的问题。本文试图以投标人的角度～通过解读《条例》的相关规定～从投标文件准备阶段、投标阶段以及开标、评标和定标等阶段对上述问题进行阐述和分析。
一、投标文件准备阶段投标人应重点关注的法律问题
１、资格预审文件、招标文件不得以营利为目的～天价标书有望成为历史
实践中～一些招标项目尤其是施工招标中招标文件内容和数量都比较多～招标代理机构为了回收编制的成本～会向购买标书的投标人收取一定金额的费用。比较大的招标项目～标书甚至会卖到几千元甚至上万元一套～给投标人造成了一定的经济负担。因此～《条例》明确规定～招标人发售资格预审文件、招标文件收取的费用应当限于补偿印刷、邮寄的成本支出～不得以营利为目的。另外～对于图纸押金～招标代理机构也应以合理的金额为准～而且在投标人退还图纸等设计文件后～应当将押金退还给投标人。
２、对资格预审文件或招标文件有异议～应在法定期限内提出
关于潜在投标人对资格预审文件或招标文件有异议应在何时提出的问题～《条例》出台前～法律及部门规章未对此作出明确规定～导致纠纷不断～影响招标的进程。此次《条例》明确规定～潜在投标人或者其他利害关系人对资格预审文件有异议的～应当在提交资格预审申请文件截止时间２日前提出，对招标文件有异议的～应当在投标截止时间１０日前提出。并且规定了招标人应当自收到异议之日起３日内作出答复，作出答复前～应当暂停招标投标活动。因此～潜在投标人若对资格预审文件或招标文件有异议应及时在法定期限内提出。 京翰教育：／／．ｚｇｊｈｊｙ．／
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３、投标保证金不得超过招标项目估算价的２％～而非投标价的２％
根据《条例》的规定～投标保证金的金额不得超过招标项目估算价的２％。在《条例》出台之前～其他部门规章规定投标保证金最高为投标总价的２％。实践中～将投标保证金设定为投标报价的２％～一方面各投标人的投标保证金额度不统一～另外投标保证金的金额也可能导致泄露投标报价。《条例》施行后～投标保证金的金额上限应统一为招标项目估算价的２％～而非投标报价的２％。另外～根据有关规章规定～对于货物和施工招标～投标保证金最高限额为８０万元人民币～对于工程勘察设计招标～投标保证金最高限额为１０万元人民币的规定～在上述规章调整前仍有效。
《条例》还规定了投标保证金有效期应当与投标有效期一致，依法必须进行招标的项目的境内投标单位～以现金或者支票形式提交的投标保证金应当从基本账户转出。
４、投标报价不应超过招标文件规定的最高投标限价～否则将被废标
例》出台前～各地关于最高投标限价的称谓并不统一～在北京、云南称 《条
为拦标价～在厦门称为预算控制价～在黑龙江称为招标控制价～住建部发布的《建设工程工程量清单计价规范》，ＧＢ５０５００－２００８，则称为招标控制价。尽管提法不一～而且要求也不完全一致～但其基本含义大致相同～即指招标人设定的某次招标的投标上限价格～如果投标人的投标报价超过该上限价格～将作废标处理。
《条例》明确规定～招标人设有最高投标限价的～应当在招标文件中明确最高投标限价或者最高投标限价的计算方法～并规定如果投标报价高于最高投标限价～其投标将做废标处理。因此～投标人在投标时应特别关注招标文件中是否有最高投标限价。如果有最高限价～应注意不能超过该最高限价，如果投标人认为该最高限价过低～可以选择放弃投标。
５、退还投标保证金时～投标人有权要求支付相应的利息
此前实践中～对于投标人提交的投标保证金～招标人退还时基本上是不计利京翰教育：／／．ｚｇｊｈｊｙ．／
小学语文铺导网：／／．ｊｈｙｕｆｕｄａｏ．ｎｅｔ 息的。但是根据《条例》的有关规定～招标人在终止招标时以及与中标人签订合同后５日内～在退还投标保证金时还需另行支付银行同期存款利息。若招标人不按照规定退还投标保证金及银行同期存款利息的～将可能被行政监督部门处以罚款～造成投标人损失的～还应承担赔偿责任。因此～《条例》施行后～投标人有权要求招标人或代理机构在退还投标保证金时支付相应的利息。
６、招标人不得以特定区域或特定行业的业绩、奖项作为加分或中标条件
实践中～招标人以各种不合理条件限制或者排斥潜在投标人的现象屡见不鲜～但因为法律规定不明确～有关行政监督部门难以认定。对此～《条例》做了细化和完善～列举了七种属于招标人以不合理条件限制、排斥潜在投标人或者投标人的情形。因此～投标人若发现招标人有就同一招标项目提供差别信息，设定与项目实际需要不相适应的条件，依法必须招标的项目以特定区域或特定行业的业绩、奖项作为加分或中标条件，采取不同的资格审查或者评标标准，限定或指定特定的专利、商标、品牌或供应商等行为的～应当及时提出异议或投诉～依法维护自身的合法权益。
二、投标阶段投标人应重点关注的法律问题
７、与招标人存在利害关系可能影响招标公正性的投标人不得参加投标
根据《条例》的规定～与招标人存在利害关系可能影响招标公正性的法人、其他组织或者个人～不得参加投标～否则投标无效。这一规定应当引起投标人的重视。在招标投标实践中～招标人的下属单位、关联企业等参与投标的情形广泛存在～与其他投标人之间形成了明显的不公平竞争。因此《条例》的这条规定从出发点上是保障公平竞争～但执行难度很大～而且实践中对于“与招标人有利害关系”应如何界定也很难把握。在有权机关对于如何理解和适用本规定～尤其是如何界定“利害关系”作出进一步规定或解释前～投标人应关注并谨慎对待该类投标。
８、存在控股关系的不同单位不得参加同一标段投标
为了保证投标人之间的公平竞争～《条例》规定存在控股、管理关系的不同京翰教育：／／．ｚｇｊｈｊｙ．／
小学语文铺导网：／／．ｊｈｙｕｆｕｄａｏ．ｎｅｔ 单位，如母公司和其控股子公司，不得参加同一标段的投标。根据我国《公司法》的规定～控股股东是指出资额或者持有股份的比例超过５０％的股东～或者出资额、股份比例虽不足５０％～但其享有的表决权足以对股东会或股东大会产生重大影响的股东。
根据《条例》的规定～单位负责人为同一人或者存在控股、管理关系的不同单位～不得参加同一标段投标或者未划分标段的同一招标项目的投标。需要说明的是～上述投标人可以参加同一招标项目的不同标段的投标。
９、逾期送达或者未按要求密封的投标文件～将被拒收
《招标投标法》仅规定了投标人逾期送达投标文件～招标人应当拒收～但是未规定相应的法律责任。实践中～部分招标人接受逾期送达的投标文件或者未按照招标文件要求密封的投标文件～损害其他投标人的利益。因此～《条例》明确规定～未通过资格预审的申请人提交的投标文件～以及逾期送达或者不按照招标文件要求密封的投标文件～招标人应当拒收。并且规定了招标人接受应当拒收的投标文件的～将可能被处以１０万元以下的罚款以及对单位直接责任人员依法给予处分。
１０、通过资格预审后的联合体增减、更换成员的～其投标无效
关于资格预审后联合体发生增减或者更换成员的问题～因为法律没有明确规定～实践中的处理方式各异～容易引发争议。《条例》施行后～招标人接受联合体投标并进行资格预审的～联合体应当在提交资格预审申请文件前组成。资格预审后联合体增减、更换成员的～其投标无效。联合体各方在同一招标项目中以自己名义单独投标或者参加其他联合体投标的～相关投标均无效。投标人组成联合体投标的～对此应予以重点关注。
１１、投标人之间协商投标报价等情形属于串通投标～将承担法律责任
目前～在招标投标市场竞争激烈的背景下～存在部分投标人之间私下串通～抬高标价或压低标价等串通投标行为～损害了公平竞争的秩序～也损害了招标人和其他投标人的利益。因此～《条例》第三十九条列举了五种投标人互相串通投京翰教育：／／．ｚｇｊｈｊｙ．／
小学语文铺导网：／／．ｊｈｙｕｆｕｄａｏ．ｎｅｔ 标的情形。包括，１，投标人之间协商投标报价等投标文件的实质性内容，，２，投标人之间约定中标人，，３，投标人之间约定部分投标人放弃投标或中标，，４，属于同一集团、协会、商会等组织成员的投标人按照该组织要求协同投标，，５，投标人之间为谋取中标或排斥特定投标人而采取的其他联合行动。根据有关法律规定～投标人之间串通投标的～中标无效～并可能被追究法律责任。
１２、投标保证金从同一账户转出等情形～也将被视为串通投标
实践中～投标人之间串通投标的行为和方式通常较为隐蔽～行政监督机关往往难以认定。因此～《条例》第四十条规定出现如下情形之一的～视为投标人相互串通投标：，１，不同投标人的投标文件由同一单位或者个人编制，，２，不同投标人委托同一单位或者个人办理投标事宜，，３，不同投标人的投标文件载明的项目管理成员为同一人，，４，不同投标人的投标文件异常一致或者投标报价呈规律性差异，，５，不同投标人的投标文件相互混装，，６，不同投标人的投标保证金从同一单位或者个人的账户转出。
投标人应注意避免出现上述情形～防止被认定为串通投标。需要注意的是～该条第六项规定的同一单位的“账户”～不仅指基本存款账户～还包括一般存款账户、临时存款账户等。
１３、投标人与招标人串通投标的～将承担相应的法律责任
鉴于串通投标对招投标市场秩序危害较大～往往同时造成国有资产的损失～《条例》明确了招标人和投标人串通投标的六种情形～并加大了对串通投标的处罚力度。串通投标的～应承担以下责任：，１，中标无效，，２，投标人未中标的～对单位的罚款金额按照招标项目合同金额依照招标投标法规定的比例计算。，３，情节严重的～由有关行政监督部门取消其１年至２年内参加依法必须进行招标的项目的投标资格：，４，投标人自串通投标处罚执行期限届满之日起３年内又串通投标的～由工商行政管理机关吊销营业执照。，５，构成犯罪的～依法追究刑事责任，尚不构成犯罪的～依照招标投标法第五十三条的规定处罚。
１４、提供虚假的财务状况或者业绩～将承担相应的法律责任 京翰教育：／／．ｚｇｊｈｊｙ．／
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实践中～为了谋求中标～个别投标人提供虚假的财务报表或者伪造、虚报业绩等～严重扰乱了正常的招标投标秩序。《条例》对于该类问题进行了重点关注～根据《条例》的规定～投标人不得有使用通过受让或者租借等方式获取的资格、资质证书投标或以他人名义投标行为。投标人不得有使用伪造、变造的许可证件、提供虚假的财务状况或者业绩、提供虚假的项目负责人或者主要技术人员简历、劳动关系证明、提供虚假的信用状况等弄虚作假的行为。违反前述规定的～不仅投标或者中标无效，还将被处以罚款、取消一定期限内参加依法必须进行招标的项目的投标资格～直至吊销营业执照，构成犯罪的～还将被依法追究刑事责任。
三、开标、评标和定标等阶段投标人应重点关注的法律问题
１５、投标文件有未经单位盖章和单位负责人签字等情形～将被废标
《条例》第五十一条明确规定了哪些情形属于法定废标的情形～投标人需要重点关注。根据《条例》的规定～出现如下情形之一的～属于评标委员会应当否决投标的情形：，１，投标文件未经投标单位盖章和单位负责人签字，，２，投标联合体没有提交共同投标协议，，３，投标人不符合国家或者招标文件规定的资格条件，，４，同一投标人提交两个以上不同的投标文件或者投标报价～但招标文件要求提交备选投标的除外，，５，投标报价低于成本或者高于招标文件设定的最高投标限价，，６，投标文件没有对招标文件的实质性要求和条件作出响应，，７，投标人有串通投标、弄虚作假、行贿等违法行为。
１６、国有投资项目～无法定事由必须确定排名第一的中标候选人为中标人
根据《条例》的规定～国有资金占控股或者主导地位的依法必须进行招标的项目～招标人应当确定排名第一的中标候选人为中标人。除非有法定事由～如排名第一的中标候选人放弃中标、因不可抗力不能履行合同、不按照招标文件要求提交履约保证金～或者被查实存在影响中标结果的违法行为等情形～不符合中标条件的。该等情况下～招标人可以按照评标委员会提出的中标候选人名单排序依次确定其他中标候选人为中标人～也可以重新招标。
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１７、合同主要条款与招标文件和投标文件不一致～将面临行政处罚
人应注意～根据《条例》的规定～招标人和中标人应当依照招标投标法 中标
和本条例的规定签订书面合同～合同的标的、价款、质量、履行期限等主要条款应当与招标文件和中标人的投标文件的内容一致。招标人和中标人不得再行订立背离合同实质性内容的其他协议。违反前述规定的～将被有关行政监督部门责令改正～处以中标项目金额５‰以上１０‰以下的罚款。
１８、履约保证金不得超过中标合同金额的１０％
考虑国内工程建设的实际情况～为了避免过高的履约保证金增加中标人的负担～《条例》明确规定了履约保证金的最高限额～即不得超过中标合同金额的１０％。该规定并未明确履约保证金的形式～实践中履约保证金可以采用银行保函、转账支票、银行汇票等形式～如果招标文件有要求的～应按照招标文件要求执行。
１９、中标人将中标项目肢解转让的～将受严厉处罚
对于禁止转包和违法分包的问题～《合同法》和《建筑法》等法律均有明确规定～《条例》也从规范招标投标合同履行的角度明确规定～中标人不得向他人转让或者肢解后分别向他人转让中标项目～未经招标人同意不得分包～分包人应具备相应的资格并不得再次分包～中标人与接受分包人就分包项目承担连带责任。如果违反规定～中标人将中标项目转让或者肢解后分别转让给他人的～将中标项目的部分主体、关键性工作分包给他人的～或者分包人再次分包的～不仅转让、分包无效～还将被处以转让、分包项目金额５‰以上１０‰以下的罚款、并处没收违法所得、责令停业整顿～情节严重的～还将被吊销营业执照。
结 语
此次颁布实施的《招标投标法实施条例》～对规范招投标市场秩序将发挥重要的作用～为了解决实践中出现的新情况和新问题～《条例》在《招标投标法》的基础上～增加了许多更具有可操作性的规定。一方面～为了规范投标人的行为～《条例》补充了对投标人的限制、投标人变化、联合体投标、认定串通投标、弄虚作假等规定～并规定了相应的法律责任。另一方面～《条例》通过对招投标规京翰教育：／／．ｚｇｊｈｊｙ．／
小学语文铺导网：／／．ｊｈｙｕｆｕｄａｏ．ｎｅｔ 则进行统一、加强和改进招投标行政监督等方式～进一步规范招标人等其他招投标主体的行为～在一定程度上也有利于保护投标人的合法权益。随着《条例》的施行～国家有关部门必将出台配套规定～制定相关措施～加强监督执法～切实维护招投标市场秩序。对此～投标人应持续关注。
来源：《中国招标投标》 作者：阳光时代律师事务所律师 郝利 吕辉木
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作文五：《做一个诚实的孩子(祥).doc(一年级)》1600字
一年级道德与法治下册
——《做一个诚实的孩子》教学设计
活动目标：
１． 情感与态度目标：通过本课的学习，使学生知道诚实是中华民族的传统美德，了解诚实的重要性。
２． 知识与技能目标：在讨论、交流的过程中，使每个同学都能养成诚实的好习惯，并在生活中积极的做到诚实守信。
３． 过程与方法目标：通过听故事、唱儿歌等活动，培养学生积极向上的生活态度，学会与他人分享、合作。
教学准备：相关教学课件
教学过程：
一：谈话导入、引出课题
师：嗨！小朋友们，大家好！我是东北虎淘儿，很高兴又和大家在这里见面。前两天，淘儿跟大家说今天要请来几位客人和我们一起上课，你们还记得吗？（记得） 大家看看今天是不是真的请来了客人呀？（是）那淘儿是不是说到做到？这是什么样的表现呢？ 生：守信用 、 不说谎 、．．． 诚实
师板书：诚实
二、故事导行、讨论明理
１：师：今天淘儿还给大家带来了很多小礼物，要想得到小礼物，你们得答应我几个条件，想知道礼物和条件是什么吗？（想）我先说条
件
（１）、有客人在的时候，我们要做到文明有礼、遵守纪律能做到吗？
相信你们说到做到，用你们喜欢的方式和客人打个招呼吧！
（２）：要认真耐心地倾听别人的讲话，这也是一种礼貌。
（３）：回答问题要有礼貌、懂谦让，不抢话、不接话、讲真话。 听清楚了吗？（听清楚了）
师：真棒！淘儿奖励你们的第一个礼物是一个小故事，这个故事可能有的小朋友听过。但是，你已经答应淘儿要文明有礼，那就要认真耐心的把故事听完，好吗？记得要说到做到呀！
２． 播放故事《狼来了》
淘儿看到很多同学即使听过也能够耐心的把故事听完，这说明你们能够“说到做到”。“说到做到”就是守信用。（板书：守信用）现在请回答我的问题
（１）故事中的羊为什么会被狼吃掉？
（２）看了这个故事你懂得了什么？想对小男孩说些什么？
ａ 、小孩子前两次说谎欺骗了人们，他在人们心目中是去了信任。
ｂ 、当狼来了的时候，还以为他在说谎，就没有再来救他。
ｃ 、失去了人们的信任，他的羊被吃光了，自己也有可能被吃掉
ｄ 、《弟子规》中说：凡出言，信为先，放羊的孩子因为说了谎，失去了别人
对他的信任，害人害己，还差点没了命，很可怕，我以后再也不说谎了。）
师：对，我们要诚实， 不说谎话， 要做一个诚实的好孩子。（板书课题）
３：交流有关诚实的故事
４：小小辩论会（课件依次出示课本中的情景图引导学生分组讨论：如果是你，
会怎样做？）
师总结：不管是在家里， 在社会，还是在学校我们都要做到诚实不说谎，说了一
个谎往往要用几个谎去圆，一个常说谎的人是得不到别人信任的。只有养成诚实
的好习惯别人才会更加信任你。
三：联系生活、交流感悟
淘儿想问问大家，在日常生活中，你有没有说过谎话？现在能诚实勇敢的告诉大
家吗？
师小结：生活中，我们难免要犯错误，犯错误要敢于承认错误，因为只有认错才
能改错。弟子归中告诉我们：过能改，归于无。倘掩饰，增一辜。
四、情感升华、内化行动
１． 同学们，诚实守信是我们中华民族的传统美德，你愿意做一个诚实守信的孩子吗？平时你怎么学做诚实守信的好孩子呢？
同学小声讨论，全班交流。
２． 通过刚才小朋友的交流，淘儿总结为以下５点：
（１）答应别人之前先思考。
（２）答应的事情努力做到。
（３）即使承诺，哪怕很小，也要认真完成。
（４）若答应的事确实难以完成，说明原因，并道歉，下次不再犯。
（５）做了错事，勇于承认。
３． 谈话：
以上的五点，好像不太容易记。淘儿将它变成了一首童谣，这样你能把它记在心里，时刻提醒自己吗？
诚实守信
小朋友们拍拍手，大家一起来行动。
答应别人不反悔，承认错误及时改。
诚实守信记心间，从小做个诚信娃。
把这首童谣小声的说给同桌听一听。
４． 小结
同学们，作为一名小学生就要说真话、实话，说到做到，答应别人的事要守信用，这就是老师今天要告诉大家的。希望大家能够诚实守信，做一个诚实的孩子。
板书设计： ２：做诚实的孩子
说到做到 守信用
不说谎话 要诚实
作文六：《一年级语文下册《诚实的华盛顿》教案》1000字
诚实的华盛顿
教学目标：
１．学会８个生字，认识１４个生字，了解“斗”字字理。
２．能正确、流利、有感情地朗读课文。
３．培养诚实守信、敢于承认错误的优良品质。
教学重点
用多种方法识记生字，读准“兆、专”。注意“兆”字的笔顺。
教学过程
第一课时
一、初步感知，导入新课
１．请一名学生读课题。从题目中找到我们要学习的一个生字。学习“华”字。给它组词。用“中华”练习说话。
教师板书课题，学生齐读课题。
２．教师简介华盛顿。学生通过听教师介绍，回答华盛顿是什么人？
教师指导学生把话说完整，说具体。学习“任、总”两个生字。知道课文中本字的意思。
第一任：就是第一位。
总统：某些国家元首的名称。
３．学生自由练读课文第一自然段。然后齐读。
二、听读课文，体会感悟
１．初步感知课文，边听师范读边想，华盛顿小时候发生了一件什么事？
２．在课文中标出自然段，在课文中画出本课的生字。
３．借助拼音自由读课文，注意读准刚才划出的生字的读音。
４．分角色朗读，注意读出人物的不同语气。
小华盛顿的心里在激烈地斗争着，他的心里会怎么想。
三、多种方法，学习生字
师：爸爸从外面回来后，气坏了，大发脾气是为什么？
学习“坏”可以和“怀”比较学习。
学生回答老师的问题。
教师引导学生用课文中的话具体地说一说。
读课文第二自然段，学习“砍、会、专、桃、兆”。
齐读课文的一、二、三自然段。
四、反复练习，游戏巩固
１．老师领读生字。
２．指名读生字。让学生做小老师领着大家读。
３．开火车读。
４．猜字游戏。猜字的同学要把字音读准。
５．全班齐读生字。
６．区别字组词
７．给下面的字标上正确的读音。
８．连线。
五、布置作业
熟读课文。
第二课时
一、复习巩固
１．认读上节课学过的生字。
２．齐读课文第一、二、三自然段。
二、随文识字
１．小华盛顿听了爸爸的话，有什么反应呢？他又是怎样做的呢？请同桌之间读四、五自然段。回答问题。
２．学习“斗、以、何、宁、您”六个字时，理解该字在句子中的意思。然后回文读句子。
３．爸爸现在心里的感觉发生了变化，请同学们找一找描写爸爸心理变化的词语。这些词语表示什么？
４．让我们带着激动、喜悦的语气来读读爸爸的话。
三、回顾课文
分角色朗读课文，注意要读出不同人物的心理。 齐读课文。
四、巩固练习
１．试着用“所以”造句。
２．给下面的字填上正确的读音。
３．完成课后练习。
４．想一想，学了这篇课文，想对小华盛顿说些什么？
五、作业
把这个故事讲给爸爸、妈妈听。
第三课时
一、练习
１．照样子，组一组，写下来。此项活动巩固汉语拼音。
２．读词语和句子。
二、指导书写生字。
三、评价，涂色。
四、作业
１．书写生字。
２．找一找其他有关诚实的故事，同学之间讲一讲。
作文七：《优秀的一年级作文下册》1300字
篇一：秋天
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”多美的秋天啊，引得古今多少人把酒言欢。吟诗大赞秋景。而我，也深爱着秋天，喜欢那暑后的凉爽，喜欢枫林里的火红，喜欢丰收的喜悦。
盼望了３６５天，秋天又回来了。她带走酷暑，迎来了丰收。让我们一起来寻找她吧！
门前有一条小溪，只见河水越发的清澈，河中小鱼在欢快地跃动，仿佛在为秋舞蹈呢。趟过溪水，迎着稻香前进。只见一片无际的金黄，此起比伏，不时地露出一个个身影来。他们手上拿着镰刀，让镰刀饱食着稻香，虽然额前布满了晶莹的汗珠，但金黄的田野里仍荡漾着欢笑声。
最妙的还是“枫林晚”，躺在枫叶铺成的毯子上，让落下的红叶与透过树叶缝隙撒下的橙色的阳光，在鸟鸣声中安然入睡。
当然，秋天不仅仅只是美丽与丰收，更是令人兴奋的季节，今年秋季，中国的神舟五号载着中国航天第一人杨利伟飞上太空，圆了炎黄子孙五千年的航天梦。谁能说这不是一个令人热血沸腾的秋日？
秋天，带来了梦幻，更带来了梦幻般的现实。
篇二：难忘的烟火
丰富多彩的寒假过去了．在寒假里，我经历了许多事．其中，最让我难忘的是大年初三的烟花．
大年初三晚上七点半，在市政府前人山人海．老人们手中拿着一壶茶，边喝茶边感叹家乡的巨大边化；中年人们三五成群地聚在一起了天；调皮的孩子在人群中钻来站去，兴奋地叫喊着：＂看烟花了，看烟花了～～＇＇八点左右，只听见＂拍拍拍＇＇的震耳欲聋的声音，人们大声叫嚷着；＂烟花开始啦！＇＇我的心跳加快了．各式各样的眼花在天空中开放，照得黑夜都成了白天．有的烟花会变色，从红变绿，从绿变紫；有的像金黄的菊花在夜幕中争着盛开；有的像流星雨；有的像喷泉；有的～～～五颜六色，形式变化多端，令我应接不暇．我高兴地笑着说；＂哇，真美，我们的家乡真美啊！＇＇
不知不觉中，一个多小时过去了，烟花结束了．天空恢复了宁静．走在回家的路上，我的心还沉浸在烟花中，心里充满快乐．这个春节真好玩！这个寒假我过得很开心！
篇三：美丽的濉河
我的家乡在淮北，这里有一条不是很宽阔却很长的河，叫濉河。
当春风吹绿大地的时候，濉河两岸一片翠绿。小草从地里钻出来，露出绿色的小脑袋；柳树发芽了，嫩绿的枝条随风起舞；娇黄的迎春花散发着淡淡的清香，濉河露出了生机勃勃的笑脸。
夏天的景色也是很美丽的。河岸树木长得郁郁葱葱，阳光从枝叶间照射出来。河里的水葫芦含苞欲放，多情的蜻蜓就早已落在了上面了。河堤上五彩缤纷的野花争奇斗艳，吸引了许多的蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞舞。
秋天的早晨，漫步在河边的小路上，忽然，迎面飞下来几只“蝴蝶”。哦，是顽皮的风儿把树叶吹的飘飘摇摇，像蝴蝶在飞舞。
冬天的濉河像是笼罩了一层薄纱，雾蒙蒙的，非常迷人。河面已经结了一层冰，树木变得光秃秃的，只有挺霜傲雪的松树，依然笔直地站着，像士兵一样守卫着美丽的濉河。
啊！美丽的濉河，我爱你！
篇四：晨跑
星期日，一大早太阳还没有出来，空气中流动着薄薄的一层雾，吹在脸上有点凉凉的。我戴上帽子和老爸一起去跑步，我从家里跑到公园，看见许多老爷爷和老奶奶在练太极拳，在悠扬的音乐声中我也学了几招。我们跑了很多圈，这时我头上开始出汗了，我脱下了衣服，也不觉得冷了。运动真好！我希望能每天坚持下去。
作文八：《一年级关于恐龙的作文》1700字
一年级作文：恐龙
恐龙是一种生活在白ｅ 纪、三ｄｉｅ 纪和诛罗纪的大型动物，不一样的恐龙很多，按吃的可以分为：吃肉、吃草和什么都吃的杂食性恐龙。
霸王龙又称暴君龙，前几个月电视上说一种大型肉角类恐龙能战胜霸王龙，可惜我把它的名字忘了。恐龙里中型恐龙最多，关于恐龙的事太多了，讲也讲不完，我只讲了一些基础的知识，讲完得好几个月呢！
篇二：一年级作文：观看恐龙展
一年级作文：观看恐龙展
五月二日上午，我和妈妈去人民公园看恐龙展。我们一进公园的大门就看见里面人山人海，这些人差不多都是为了看恐龙展才来的。我问妈妈：“还有多远才到恐龙展区呢，”妈妈说：“可能就在前面吧。”果然，往前走了一点我就看见了用充气墙围成的一大块空地，这里就是展区了。我一进区就被各种各样、形态各异的恐龙迷住了，有暴龙、三角龙、肿头龙、棘龙、异特龙、双冠龙、重爪龙??。这些恐龙有的生活在侏罗纪早期或者晚期，有的生活在白垩纪早期或者晚期，这从它们脚趾的个数就能分别出来，脚趾的个数越多
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它生活的年代离我们越远，相反，脚趾的个数越少它生活的年代离我们越近。我觉得这些恐龙特别有意思，而且使我了好多有关恐龙的知识，所以我又看了好久我才恋恋不舍地离开了展区。
篇三：一年级作文：假如恐龙复活了
一年级作文：假如恐龙复活了
假如恐龙复活了，
我要当教练员，教恐龙跳高。 在动物奥运会上得冠军。 假如恐龙复活了，
我把它带到动物园，
让梁龙与长颈鹿比谁高， 让马门溪龙与大象比谁大， 让霸王龙与老虎比谁凶猛?? 假如恐龙复活了，
我要骑着恐龙，
让它带我到侏罗纪时代， 看看真正的侏罗纪是怎样的
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篇四：恐龙园游记作文
恐龙园游记作文
自从看了《史前公园》系列片后，中华恐龙园就成了我日思夜想的地方。好想亲眼目睹６５００万年前恐龙的真实世界。今天我终于有幸来到位于常州近郊的恐龙园参观啦～
尽管烈日当空，来参观恐龙园的游人依旧人山人海。经过漫长的排队等待，我们终于进园了。下面就跟着我一起漫
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游奇妙的恐龙世界吧～
我们（转载于：．ｚａＩｄｉａｎ．ｃＯＭ 在点 网：一年级关于恐龙的作文）跟着游玩的队伍先向左前方移动，不久就看到一个湖，有５只蛇颈龙屹立在湖中栩栩如生。多么像恐龙家族群居觅食的情景啊～它们背后那高高架起的建筑就是中华恐龙园里最珍贵的恐龙化石陈列馆了。
在恐龙化石博物园里，我看到这样一个复原的恐龙家族遗骸，心情被深深震撼着；这是６５００万年前，恐龙时代一家３口嬉戏的画面，因为大自然的特殊原因，它们被永远定格。直到今天我们看到这一幕扔能感受到那份骨肉之情，并为之震撼。
在四维影院，我们观看了４Ｄ恐龙影片《神秘岛之旅》，在看电影时，随着影视内容的变化，我们实时感受到风暴、雷电、下雨、撞击、还有恐龙就在眼前的可怕。因为我胆小，只得抱紧妈妈然后偷偷瞄上一眼，真的是又紧张又刺激。 太阳越升越高，我们也开始汗流浃背，赶紧去水世界里凉爽一下。在露天的泳池里暴晒３小时后，我们的皮肤也被晒得发痛了。出来后妈妈说我都快变成“碳”了。
排队半小时后才有机会玩雷龙过山车，我紧张的把头紧紧地扒在雷龙的脖子上，直到结束了还不敢把眼睛睁开。这些游乐设施真的又惊险又刺激。胆小勿进哦～ 这么恐怖的大猩猩，你是不是也望而却步了，反正我说什么也不敢靠近。
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就远远地看一下吧～
在童子军训练营里，我小小的身子可敏捷了，让前面的一个大胖哥哥自愧不如啊～
开开心心的玩了一天，我们也累了，准备回家啦～别了，我爱的恐龙园，别了，雷龙，剑龙，霸王龙。。。。。。以后有机会我一定再来看你们。
篇五：遥远的恐龙世界作文
石家庄市西苑小学 一年级一班 兰泽君
很久很久以前，地球是一个恐龙的世界。各种各样的恐龙是大地的主人。甲龙尾巴上的锤子是它们的武器，它们的身体象穿上了一层盔甲。翼龙是在天空飞翔的鸟兽，它们的食物是鱼或者其它的海洋生物。蛇颈龙是海里自由穿梭的海兽，它们的食物是美味好吃的鱼和龙虾等等。三角龙的武器是它们头上的三根角，它们的身体笨重，总是一群一群的移动。肿头龙的头象戴上了一个头盔，它们的头坚硬无比，这是它们的武器。虽然恐龙在几千万年前就消失了，但是我们还能通过它们的化石想像那个遥远的恐龙世界。
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作文九：《一年级作文我的愿望》13300字
美丽的愿望 黄韫彦［浙江浦江第一小学一（１）班］ 有一天，小林、小月、灵灵和小花在草地上玩，小月说：“大家说说自己的愿望吧，”小林说：“我的愿望是可以像森林里的小鸟一样自由，长出一对翅膀，在树林里自由地飞来飞去。”小月说：“我的愿望是可以坐在月亮上，看见一闪一闪亮晶晶的星星，像一闪一闪发光的眼睛。还看见白白的云朵，像我爱吃的棉花糖，也像雪白的棉花。”小花说：“我的愿望是可以像童话里的花仙子一样，可以和蝴蝶做伴，可以陶醉在花香之中。”灵灵说：“我的愿望是可以去海底世界玩，可以看见美丽的珊瑚、大大小小的鱼，和它们一起玩耍一起跳舞。” 小月说：“我们来比一比，谁的愿望最好呢，大家来选一选。”小林选了小月的，小月选了灵灵的，灵灵选了小花的，小花选的是小林。每个愿望都得到一票。到底谁的愿望最好呢， 小花说：“我觉得我们四人的愿望都很美好啊～”“是啊～是啊～”大家都说到。说着，大家都笑了。 晚上 ，她们做了同样一个梦。梦中，他们的愿望实现了。 指导教师 项小仙
篇二：一年级优秀作文
我的愿望
黑龙江省密山市八五一一农场学校一年三班 刘雨轩
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每个人都有愿望，我的愿望是想当一名宇航员。
我当宇航员是想坐着宇宙飞船飞向太空，去探索宇宙的奥秘，解开宇宙之谜造福人类。现在地球上的人越来越多，地球快装不下了，我开着轩轩号宇宙飞船，到太空里寻找可以让人类生活的星球，为人类的生存和发展做贡献。现在我要好好学习，锻炼身体才能实现愿望，当上一名真正的宇航员。
篇三：一年级作文：给卖火柴的小女孩的一封信
一年级作文：给卖火柴的小女孩的一封信
卖火柴的小女孩：
你好！我看过《卖火柴的小女孩》这个童话故事后很难过，因为你在除夕之夜冷地发抖，却没有人同情你收留你；我很惋惜，因为你那么美丽可爱，却被父亲赶出家门卖火柴，身上也只穿了一件自己死去母亲的大围裙；我也很气愤，为什么安徒生要把你写得那么可怜，这样心灵纯洁的小女孩，最后却冻死在街头……
如果我能到童话里去，我一定会帮你：把你带到我家里来，给你穿上新衣服，喝上一碗热水，再请你去吃饺子、红烧肉，美美地喝上一口鸡汤；明天就过年了，我和你一起去给爷爷、奶奶拜年；我会给你一些钱，当做你的生活费，让你每天过得快快活活的；我还要尽快学好英语，这样就可以与你直接对话、谈心、玩耍了。
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我要劝你的父亲，让他不要再虐待你，让你重新回到自己的家。我还会拿出一部分钱修补你家的屋顶。这样，你的家就不会像外面一样冷了。我会出钱供你上学，这样，你就有了文化知识……我还要劝那些不帮助你的人，不要让类似的事情再发生。我还要……
记得一位伟人说过：“今天的梦想是明天的希望。”所以我相信，我的愿望一定会实现～
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篇四：我的愿望
１、我的愿望（或理想）
每个人都有自己的愿望，有的人希望将来当工程师，有的希望当科学家，而我很小时候就有一个愿望，就是长大后当一名优秀的教师。
我喜欢当教师有几个原因，外在原因是觉得教师这个职业很神圣，我觉得做教师的最大价值在于把自己的知识传授给学生，用自己的人格魅力影响学生，实现自己的社会价值．其次当教师有许多业余时间，可以做自己想做的事情，比如，每年有两个假期，寒假与暑假，每周有两天休息日，我可以利用这些时间来学习，回顾或总结。并且父母都希望我将来能有一份稳定的工作，那样就不必再为生活奔波。
其实，我喜欢当教师的最大的原因是受我的一位初中老师的影响。他是那种外表其貌不扬，但是很有人格魅力的那种
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人。不仅仅在学习上帮助我们，而且在其他方面也是处处为学生考虑，处处维护自己的学生。从那时起我就暗暗地对自己说，我长大后也要当一名这样的教师，当一个全心全意为了学生的教师。
高考时，由于机缘巧合，我没有报考师范学校，而是报考了一所天津市非常不错的高校，我想当时的决定多一半是为了面子吧。但是当教师这个理想在我的心中始终挥之不去。所以大学四年毕业之后，我以考研究生的方式报考了当地一所师范类的学校。
现在我已经是一名研究生一年级的学生了，为了实现我当教师的心愿，我在学习上更加努力，并且报名参加了普通话考试，进一步，我将报考教师资格考试。我想，这是我一生中做出的最明智的选择。
我希望以后能够从事教师这个职业，达成我从小以来的理想，作一名人类灵魂的工程师！我一定要实现自己的愿望。
２．我的学习生活
人常说：活到老，学到老。这足以说明学习应该贯穿人一生。
可以说我是一个热爱学习的人，从来不以学习为苦，因为学习使我增长知识、开阔眼界。学生时代就是以学习为主要任务，而我也总是把学习放在第一位。还记得我中考前夕，爸爸下班回家，买了许多我爱吃的水果，可当时我正在做一
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套数学模拟试卷，我给自己规定了答题时的间，所以当爸爸叫我快去吃水果的时候，我没有去。我告诉爸爸，我要把这套数学题做完才吃水果。说实话，那时的学习的确很辛苦，因为当时的压力是很大的：上重点高中是有分数限制的，如果在中考中达不到规定的分数，就要按照差的分数用钱来补齐。叫做：“择校费。”而我是一个很要强的孩子，不想让父母为我上学多拿钱，所以当时的我，压力是很大的。爸爸很理解我，也很心疼我，想让我放松一下精神，缓解一下压力，但最后，他还是没有勉强我，只是把洗好的水果放在了我的桌子上，就悄悄的走出了房间。终于，功夫不负有心人，在那年的中考中，我取得了理想的成绩。
我觉得我的学生时代是成功的，学习任务虽然繁重，尤其是在六年的中学期间，但是，对于我来说，学习生活也是非常充实的，在学习中，我不惧怕困难，因为爸爸总是告诉我：办法总比困难多，而真正的困难是没有胆量去面对困难。每一个人都想成为生命的强者，所以每当我在学习中遇到困难，想要退缩的的时候，我总会想起爸爸的这句话，在我每一个阶段的学习生活中，这句话一直都在激励着我。
３、我最尊敬的人
我最尊敬的人是我读初中时的数学老师，她叫李淑英。每当想起她，我对她的敬爱之情便油然而生。
古语说的好：“师者，传道授业解惑也。”作为一名老师，
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不仅要向学生们讲授科学文化知识和做人的道理，还要帮助学生们解除心中的种种疑问，这些都是做老师的责任，而李老师在这些方面都做得非常出色。她上课的方式也很独特，虽然她不是语文老师，但每次上课的前两三分钟，她总像新闻播音员一样给我们读上一段最新发生的社会新闻，或者聊上几句体坛的劲爆消息。按她的话说，学生们就要“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。”这对我们这些整天“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的学生们来说，简直像是天籁之音，个个洗耳恭听，连平时在上课时经常爱睡觉的学生也津津有味地听起来。在接下来的数学教学中，她把枯燥的公理公式讲得也是那样的有声有色，同学们个个都兴致勃勃地听着，大家积极发言、积极提问，整个教室学习的气氛非常活跃。在平时的日常生活中，李老师也给我们带来了无微不至的关怀，虽然她不是我们班的班主任，却总是不忘每个星期两三次到我们的宿舍，跟我们谈心、问寒问暖。有一次，有一个同学打球碰伤了脚，她还亲自帮那个同学敷药和包扎，李老师就是这样无微不至地关心和爱护着我们。
现在我离开我的初中的学校已将近十年了，可我的内心深处总是忘不了她，她永远是我最尊敬的人。
４．我喜欢的动物
我喜欢的动物有很多种，比如说温顺可爱的小白兔，憨态
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可拘的大熊猫，乖巧听话的大花狗……在这么多种动物中，我最喜欢的还是猫。喜欢猫，是因为它很勤奋、很能干，能够帮助人们捕捉老鼠。猫都是白天睡觉，晚上开始活动，它的两只眼晴在夜间炯炯有神，任何风吹草动都逃不出它的视线；猫的四只爪子都有厚厚的一层肉垫子，不管是走还是跑，一点声音都没有，等到老鼠发现的时候，想逃也来不及；猫的爪子非常地锋利，老鼠一旦被它逮住，是不可能从它的爪子中逃脱的；猫还有长长的胡须，据说是用来判断鼠洞的深浅用的。
记得我上三年级的时候，家里曾经养了一只猫，由于它全身都是黑毛，一根杂毛都没有，所以我给它取了个好听的名字，叫小黑。我家的这只小猫就被我养得胖胖的，妈妈为此还不止一次地提醒我，说不要让他长得太肥，否则看到老鼠会跑不动的，但其实不然，因为有小黑的那段日子里，我家里一只老鼠都没发现。也由于我经常给它好吃的，小黑一看到我放学回家，就摇着尾巴来接我；而且在冬天的时候，它经常蹲在我的脚边，用它那柔软的皮毛为我取暖。总之，那只调皮可爱的小黑猫给我的童年带来了许多的欢声笑语。可是不幸的是，一天，我家的小黑由于吃了被鼠药毒死的老鼠，也中毒死了，当时我非常伤心，哭着将它埋葬了。再后来，我家再也没有养过猫。随着时间的推移，我也渐渐长大，但我对动物的热情丝毫末减。现在我最喜欢看的电视就是动物
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世界和人与自然两个节目，我也了解了更多的关于动物的知识。
５ 童年的记忆
每当看着活泼可爱、天真无邪的小孩从我身边蹦蹦跳跳经过时，总会勾起我对童年往事的回忆。
我的童年是快乐而又幸福的。那时候的我和同龄的孩子一样，是那么的贪玩、调皮。捉迷藏、过家家、上山采蘑菇，爬树捣鸟窝，下河摸鱼虾。这些可都是我们小孩最喜欢玩的事。特别是下河捉鱼，这是我们最拿手的本领。一有空，我们就呼朋引伴向村边的那条小河奔去。大伙跑到河边时，连小裤管也顾不上挽起来，就争先恐后地纷纷跳进河里去了。其实这条小河严格来讲只是一条小水沟～水不深，只没到膝盖，水清澈见底，但可以看到一小群一小群的小鱼游来游去。我们下水后，就在水里跑来跑去，“扑通扑通”的，水花乱溅，我们乐得哈哈大笑，不久，清澈的水已被我们搞得浑浊不清，甚至连水底的淤泥也翻上来了。这样一来，那些原本还在逍遥自在游玩
的小鱼就被迫把头浮出水面呼吸，而我们呢，一看到那些小鱼就飞快地伸出小手把它们迅速地从水中抓起来，放进事先就准备好的小塑料桶里。于是这些可怜却又可爱的鱼儿只能乖乖地在桶里游来游去了。每一次，我们都是采用这种方法，先把鱼儿搞得晕头转向，再来个浑水摸鱼，于是几乎每
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次都能满载而归。但回到家总免不了挨大人的骂，为什么呢，因为每次捉鱼回来，总搞得浑身上下湿漉漉的，衣服上、脸上、甚至头发上都沾上泥，活象一个小泥人。但即使是这样，却丝毫没有挫伤我们贪玩的积极性。因为小孩顽皮的天性已占据了我们幼小的心灵。那条小河，成了我记忆中童年的乐园。回忆总是美好的。虽然属于我的童年已离我远去，但童年那段无忧无的时光，依旧散发着迷人的芬芳。
６．我喜欢的职业
我喜欢的职业是教师。为什么我喜欢教师这个职业呢，主要有两个原因：第一个原因就是因为我初中的一位老师，她是我初中三年的班主任李老师。她对工作非常热爱，对学生也很关心。记得有一次，她生病了，可是为了不影响我们的学习，她坚持带病上课。在课堂上，她不停地咳嗽，脸色苍白，我们都叫她停下来休息，可是她摇摇头说，不能因为自己的病情而耽误了我们学习的进度。这样的事情还有很多，她就是这样的无私贡献。我敬佩她这样的精神，也就是在那时我立志当一名教师，当一名像李老师这样的教师。第二个原因就是因为我喜欢做老师的时间安排。比如说教师一年有两个长假：寒假和暑假，每星期又有两天的休息日，这样我就可以有更多的时间去做我自己想做的事情，有更多的时间学习回顾，有更多的时间陪我的家人。如果我真的站在讲台上的话，我一定会做好这份自己喜欢的职业。第一，我会备好课，
９
并且上好每一节课。教师的主要工作就是教学，所以我会耐心地向我的学生讲解，直到他们明白为止。第二，我会关心他们的学习，关心他们的生活。课后，我会帮助那些成绩不好的学生复习功课，帮助把成绩提上去。除了学习，我还会关心他们的生活，我会主动找他们谈心聊天，帮助他们解决难题。第三，我会对每一个学生一视同仁。我不会以成绩的好坏来评价学生。第四，我会说话算话。答应学生的事情我会尽一切努力去做好。我知道要当一名教师是很难的，当一名优秀的教师更是难上加难。不过我相信凭着我的热情和努力，一定可以做好这份工作。
７．难忘的旅行
每年的国庆节，劳动节，还有暑假和寒假，我们一家人都出去旅游。但最让我难忘的旅行是有一次和一些朋友去探险。记不清那座山的名字，只记得那天天气很冷，又下着雨，不知是那位同事心血来潮，建议大家去登山。大家也就同意了。到了那里，我们在一个同事的带领下，直奔目的地，到达时我才发现这是一座没有路的山，又或者路不在我们所走的地方，总之，我是糊里糊涂之跟着同事们去登的山，说穿了，这是我第一次，也是最后一次的探险活动，因为我天生是个胆小鬼，如果一开始知道要做这样的冒险活动，说什么我都不会去的，但到了那里我就没有退路了，只好硬着头皮往上走。起初，还有一点点路的痕迹，但是当我们爬了一会
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儿以后，就没有什么路可以走了。冷雨落在身上，都没有感觉，因为所有的注意力已经集中在如何往上爬上，我偶然一回头，发现自己已经身处山腰，我往下一看感到头晕目眩，再也不敢往下看了。走到一处，发现一个不大的山洞，我们几个人就挤在山洞里，让几个有经验的同事先上去，上去之后，他们找来一些藤条，放下去拉我们，我们就这样一个一个的被拉上去，正在这时，有个同事的手机却不合时宜的响了起来，接起来一听，发现是保险公司打来，要他参加保险。这让我更加的为自己的处境而担忧。再后来，我们听到了几声鸡叫声，知道山顶上有人家，心里才稍微的放松了一些。于是就派一个先上去问路，后来他们请来了几个山里人，拿一根非常粗大的绳子，把我们一个个被拉了上去。这样的经历真是难忘。
８．我的朋友
我是个幸运儿，因为我的性格随和，所以有很多朋友。但是，能够无所顾忌地谈论任何事情的也只有两三个。但是，古语说：“人生得一知己，足矣”。何况我还不止一个。所以，我很知足。现在，我就讲讲其中的一个吧……她叫燕，是我最知心好友。我们是小学同学，自从六年级开始，我们就已经成为了很要好的朋友了。在学校的日子，我们形影不离，当然除了体育课。因为她不喜欢运动，而我喜欢的是乒乓球。但在一般情况下，朋友之间的爱好是可以传染的，一方有这
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个爱好，那么经过一段时间的相处之后，另一方也极有可能会生成这个爱好。我和她也不例外。由于她经常看我打乒乓球，时间长了也很手痒，想尝试一下，于是我就耐心的教她握拍子的手法、发球的和接球的基本功，过了一段时间以后，她的技术进步很快，有时都能跟我较量好几回合呢。我和她无话不谈。从天上谈到地下，从古代谈到现代，从过去谈到未来，从生谈到死，从学习到感情……总之，我们在一起，总有说不完的话。我们之间没有隐私可言。而且有许多连自己父母都不知道的事情，我们却彼此了解的很透彻。直到现在，她在家乡，而我在天津，我们也依然如此。我们在对方的面前，都可以毫不掩饰：伤心的时候可以尽情地哭，不用担心被对方取笑；开心的时候，可以尽情地笑，不用担心影响形象……总之，在对方的面前，我们都可以做一个真真正正的、原汁原味的自己～有这样子的朋友，我还有什么不知足的呢，
９．我喜爱的文学（或其他）艺术形式
工作之余，我最喜欢读书了。在书籍的海洋里遨游，真是一件非常惬意的事情，因为这样不仅可以使我忘却身边的烦恼，而且还可以增长知识，开阔。从上学认字以来，我看了很多的书：有李白和杜甫的诗歌，也有余秋雨的散文。但我最喜欢小说，每当自己买回一本新的小说后，总会迫不急待的翻开它，一读就放不开手，遇到感人的情节时，也会掉下
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眼泪。小说读了不少，包括《呼啸山庄》、《复活》这样的国外名著，也有《家》《平凡的世界》这样的中国名著，以及我最喜欢的《西游记》、《红楼梦》等中国古典小说。
《西游记》既有神话小说的离奇又有武侠小说的精彩，满足了我的好奇心，因此也让我爱不释手。《西游记》塑造了个性鲜明的人物形象：唐僧的善良，孙悟空的机智勇敢，猪八戒的好吃懒做和沙僧的忠厚老实都给人留下了深刻的印象。我现在脑海中依然可以清晰的反映出孙悟空与妖怪打斗的场面，不仅被他的勇敢与机智所佩服，也为唐僧的顽固不化而感到惋惜。后来，有时间又把《西游记》读了几遍。每次都有新的收获。慢慢的，我也读懂了唐僧的良苦用心，也被他的菩萨心肠所感动～是啊～只有尊重生命，爱惜生命，才能使自己有一颗宽容博爱的心。
《红楼梦》也是我喜爱的一部小说。记得第一次读《红楼梦》时的时候，正值青春期的开始。当时只是完全着迷于作者笔下缠绵的男情女爱，对作者的“荒唐言”、“辛酸泪”，并无太多感觉。与《西游记》一样，多读几遍之后，我不仅感受到一个家族由盛而衰的过程，也对当时的社会环境深有体悟，于是在一定程度上，读懂了那个社会变革的历史。
中华文化博大精深，在历史的长河中也留下了许多经典的小说给后人，所以在以后的生活学习中，我将更加努力的读书，读一切好书。
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１０．卫生与健康
卫生与健康是紧密相关的，讲卫生是拥有健康身体的前提。人们常说病从口入，而一旦生病就必然影响人的身体健康，所以我们一定要保证进入我们口中的食物是卫生清洁的：蔬菜水果要清洗干净，餐具要做好消毒处理。如果我们忽视了生活中的一些细节，往往会因不卫生而导致身体的不适。现在多数蔬菜水果为了防止生虫而喷洒了化学药品，所以我们在食用前一定要用清水先浸泡一会再清洗，使用菜板时要先切蔬菜类，再切禽肉类等等。
其次是我们生活环境的卫生，在家庭钟，首先做好个人的卫生，养成良好的卫生习惯，做到饭前便后洗手，饭后潄口，勤洗澡，勤换衣，定期做家庭大扫除，保持房间的空气流通清新。在整个社会环境中，要做好环境保护，讲究社会公德，不乱扔垃圾。其实保护环境卫生也是在保护着我们个人的身体健康。
１１．我的业余生活
我的兴趣爱好很多，尤其喜欢读与写作。在书中可以找到现实生活中的答案，可以看到人间的欢乐与悲苦，可以窥测人的崇高与卑劣。所以，我爱书。写作，是一种很好的锻炼思维的方式，也是一种提升思想的过程。于是闲暇时就写上一点随感、读后感什么的。我喜欢上网，因为网络世界，资源丰富，无奇不有。我利用网络查找学习资料，并且学到很
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多电脑知识。作为２１世纪的主人，运用现代化的信息技术来驾驭这个世界应该是我们的目标，在业余生活中，网络已占去了我三分之一的时间。它丰富了我的生活，开阔了我的视野。除此，我还喜欢种花。家里种活的几盆花全归功于我（来自：．ｚａｉｄｉａｎ．ｃＯｍ 在 点 网：一年级作文我的愿望）。别人说一朵美丽的花，要凭心的浇灌，我认为这句话并不全对，因为我最喜欢的太阳花就不必精心浇灌，却照样能开出美丽的花来。初种太阳花，只需把苗种植在盆内，浇上一点水，其它的可以不用操心，因为无论天气怎样干旱，它都不会向死神屈服。而太阳花结籽，也不必收藏，它自己会落在盆内的土壤中。等到第二年春天，自会破土而出，由此，周而复始，它的生命之火，就会永不熄灭。
这就是我丰富多彩的业余生活。
１２．我喜欢的季节／天气
我生活在中国的华北地区，在这里，四季是最明显的，而在春夏秋冬四个季节之中我喜欢的季节不是含苞欲放的春天，不是激烈热情的夏天，更不是银装素裹的冬季，我最爱的是舒坦安静的秋季。喜欢秋季是因为，秋季宁静、柔美，却又不代表枯萎。这时，小草开始熟睡，绿树开始脱衣，只有松柏依然挺拔。北方的秋天，雨不算大，每当细雨飘洒在大地上，就像给植物们唱起了平和的摇篮曲。一阵风吹来，树叶枯黄落下，仿佛是一种衰老的象征，给人们内心也带来
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了一丝凉意，其实在我看来，并不如此。在我心里，那纷飞的黄叶代替了平时五彩的蝴蝶，这时的蝴蝶，颜色有黄的，有绿的，有半黄半绿的，还有红的。叶子落在地上，给地面铺上了一层厚厚的地毯，玩耍的孩子们踩在上面，“沙沙”直响。 秋天也是大丰收的季节。到了秋天，果园里弥漫着果实的清香，农民们或架着梯子，或骑在树上，忙碌着采摘一年的劳动成果。市场上，水果的品种也相应的极其丰富，苹果、梨、桔子、葡萄等等，每一种都有好几样。记得中国一位作家最喜欢北方的秋天，就是因为这时的水果最丰富了。我喜欢秋季，是更爱它的宁静和柔美～
１３．普通话的体会
我们训练普通话差不多也有半个月了，这段时间我真的学到了许多真正的知识。读了十几年的书，语文成绩一直很好，所以我认为我的普通话还是不错的，但通过几天的课程，我发现我自己的普通话存在很大的问题，在读书的时候都没有注意到，因此我决定要加倍努力学习普通话了。这一段时间，每天雷打不动的两个小时就是听我们要考的文章，不仅要听而且还要跟着读，这样才有效。比如有的字既是翘舌音又是后鼻音，这时我就很难读清楚。没办法只能读慢一点，把每个音都发准、发满，这样重复多次的读，就能读好然后再加快语速。虽然这样是我的舌头有点儿不舒服但想到可以提高普通话水平，这点儿累又算得了什么呢，不仅如此，我还常
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常利用在寝室的时间，拿着材料读给那些发音比我标准的舍友听，让她一个字，一个词语的给我纠正过来，直至把一篇文章读的准确无误为止。开始时我一篇文章读起来要错很多，经过一星期的训练，我的普通话终于有点儿起色了，我感到很开心。练习了这么长时间的的普通话，不仅使我的普通话标准了许多，而且也使我的打字速度也加快了。
篇五：一年级日记大全
一年级习作
篇一： 美好的夜晚
今天晚上，我和妈妈出去散步。路上，空气真新鲜呀～还看到几位老奶奶在广场上跳舞。我们也好奇地凑过去看，还跳起了自己的舞来。我们又是踢腿，又是甩手臂。玩地不亦乐乎。
回家的路上，我和妈妈比赛赛跑，妈妈每跑一段都要休息一会儿。而我呢，像离弦的箭一样，飞跑了出去，跑到家里才喘了口气。
所以说妈妈：你还是要多运动啊～
篇二：我的新朋友
今天早上起床，我做的第一件事，就是跑去看我的新朋友－－－－田螺妈妈和它的两个宝宝。
可是我发现它们今天躺在那儿不动了，我连忙把妈妈叫过来，妈妈看了后告诉我：“它们已经死了～”我一听，好伤心
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好难过啊～那个田螺妈妈是我在公园玩水的时候找到的，它跟着我一路坐火车转汽车，来到我的家里，路上还生了两个小宝宝呢。可是现在它们都死了，我好伤心啊～
我连忙把它们拿到楼下，用土埋了它们。安息吧，我的新朋友。
篇三： 老师不在教室
今天下午，老师不在教室。同学们乱成一锅粥。尤其是于庆建和冷传林在教室里打起来了。他们真像两只打蜜蜂，嗡嗡嗡。全班同学都在教室里安静地读书，只有他们在教室里疯，在教室里闹。只有老师来了他们才停了下来。王老师的眉头紧锁，皱起了一个疙瘩。我知道王老师生气了。我想：如果全班同学都能表现的很好，那王老师就不用操心了。祝我的愿望成真吧。
篇四：吃汉堡
今天中午，妈妈带我去吃汉堡。
到了餐厅，我早早地洗好了手坐到座位上，闻到汉堡的香味口水都要流出来了。 开吃了，我拿起汉堡狼吞虎咽地吃了起来，三口两口就吃完了一个。于是又抓起第二个汉堡，这一个也很快被我消灭了。接着我一手抓着一个鸡腿一手抓着一个鸡翅啃了起来。
吃完了，我依依不舍地离开。
篇五： 夸夸我的妈妈
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我的妈妈中等身材，妈妈的皮肤白白的，长得很漂亮。
记得有一次我牙痛得很厉害，妈妈带我去看牙医。医生让我躺到治疗床上给我检查，当医生告诉我有虫牙，需要打孔来治疗的时候，我非常害怕。
这时妈妈握住我的小手对我说：“儿子，男子汉流血不流泪，你要勇敢。”说完，医生就开始钻牙了，我紧紧地握住妈妈的手，感觉没这么害怕了，是妈妈给了我战胜困难的勇气，我爱我的妈妈。
篇六： 学电脑画画
今天中午，我在家里跟爸爸学用电脑画画。
我打开电脑，开始画画。一开始，我画的连我自己也看不懂是什么，后来，爸爸找了一些小图片给我画，我不知道怎么画，爸爸就教我各种工具的使用：有圆形工具、直线工具、曲线工具、填色工具？？
我终于有一幅小鸟的画啦～爸爸让我画篮球，我轻而易举的把篮球画出来了。
电脑画画真好玩，我真想爸爸多教我电脑，让我做一个电脑大师。
篇七： 高兴事
我的生活里有高兴事，也有烦恼事，今天我们家就发生了一件高兴事～
今天，我一到店里，妈妈就高兴的对我说：“你姐姐的通
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知书来了～”我到楼上一看，果真有一份通知书，我姐姐知道了这件事，也很高兴。尤其是我妈妈，高兴得给亲戚打电话都打了好几个。
篇八： 小娃娃
今天，在我的要求下，妈妈给我买了一个小娃娃。她很可爱，我有金色的头发，穿着洁白的裙子。总之，她是一个非常可爱的娃娃，我爱她胜过一切。我每天都会陪她说上几分钟。自从有了她，我抛弃了其他娃娃，只跟她说话。我做了一个梦，梦见她变成了一个小公主。我们在梦中的花园里嬉戏、玩耍。
篇九： 调皮的月亮
今天晚上，我发现今天的月亮和平时的月亮不一样。一会儿被乌云遮住，一会儿乌云又散开了，它们像在玩捉迷藏。真有趣～
月亮还一会儿变成半圆形，一会儿变成一条线的形状。真好玩～
细看月亮的轮廓，里面像是有一座宫殿似的。里面可能住着嫦娥姐姐和月兔。如果，月亮旁边有星星的话，那肯定是嫦娥姐姐带着月兔在月亮旁边洒了一些星星形状的花环。祝福地球上的人们平平安安～开开心心～
篇十：好玩的游戏
今天一天的课间，我、刘晗熠、宏洋一起玩儿僵尸抓小
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朋友的游戏。我们的游戏规则是：僵尸数三十秒，小朋友可以到处躲藏。三十秒以后，僵尸就抓小朋友。
宏洋主动提出当僵尸。宏洋数了一秒又一秒，我和刘晗熠用猎豹一样的速度飞奔到图书综合楼躲起来。宏洋装作僵尸的样子，张牙舞爪到处找我们。我的心里怦怦乱跳，担心宏洋找着我们。直到上课铃声响起，宏洋也没找着我们。宏洋叹了一口气，我和刘晗熠在一旁冷笑，我和刘晗熠胜利了，僵尸一无所获。
篇十一：夸夸我的妈妈
我的妈妈中等身材，妈妈的皮肤白白的，长得很漂亮。
记得有一次我牙痛得很厉害，妈妈带我去看牙医。医生让我躺到治疗床上给我检查，当医生告诉我有虫牙，需要打孔来治疗的时候，我非常害怕。
这时妈妈握住我的小手对我说：“儿子，男子汉流血不流泪，你要勇敢。”说完，医生就开始钻牙了，我紧紧地握住妈妈的手，感觉没这么害怕了，是妈妈给了我战胜困难的勇气，我爱我的妈妈。
篇十二：老师不在教室
今天下午，老师不在教室。同学们乱成一锅粥。尤其是于庆建和冷传林在教室里打起来了。他们真像两只打蜜蜂，嗡嗡嗡。全班同学都在教室里安静地读书，只有他们在教室里疯，在教室里闹。只有老师来了他们才停了下来。王老师的
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眉头紧锁，皱起了一个疙瘩。我知道王老师生气了。我想：如果全班同学都能表现的很好，那王老师就不用操心了。祝我的愿望成真吧。
篇十三：我的好朋友
我的好朋友罗方宁非常可爱，也非常漂亮。关键的是，她有一颗善良的心和一个聪明的脑袋瓜。平时，别的同学有困难的时候，她总是能想方设法帮助解决。虽然她平时穿得很普通，但是你看得出他的心灵美，气质高，外表自然就美。
我和罗方宁的友谊就像天上那颗最耀眼的星星。祝我们的友谊天长地久。
篇十四：我们班的图书角
一大早，同学们都争先恐后的把自己带来的图书放到图书角上，这样我们班的图书角就成立了。
下课了，同学们再不去疯闹了，都自觉得来到图书角，分享每本图书里的乐趣，我和同学们在知识的海洋里遨游。有的同学带来了《作文起步》，有的同学带来了《小故事大道理》，还有的同学带来了《十万个为什么》？？
同学们都看的津津有味，这些书籍是我们成长的好朋友。
篇十五：丢失的课本
今天我最喜欢上的语文课的课本不见了，我好担心它会不见呀，我明明记得放在书包里，我很想给黄老师打电话，又怕她说我是个小马虎。真希望我心爱的语文课本这会正在教
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室睡觉呢～等待我的到来。
课本是我的好老师、好朋友，带我步入知识的海洋，陪伴我一起快乐成长。 篇十六：关心同学
今天午休时，我去上洗手间，路过我们班，看见同学王煜涵和黄思敏在教室无所事事坐着，我说：“我借你们一本好看有趣的课外书吧～”于是，我把《一年级的美羊羊》给他们两个看。他们两个高兴地说：“谢谢你。”我也开心地说：“不用谢。”
看着他们聚精会神看书的样子，我心里开心极了。真希望有许多同学喜欢看我的课外书，让我们一起分享，一起在知识的海洋里漫游吧～
篇十七：吹泡泡
今天，我会自己制作泡泡了。我先把一个瓶子里装点水和洗洁精，再拿一根吸管，用嘴对着吸管往里吹就行了。我吹的都是打泡泡，我吹的泡泡比我家的水晶球还大呢～不过，美丽是短暂的，一会打泡泡就破灭了。
有一次，我差一点就把洗洁精咽到肚子里了，幸好，我反应的快。要不然就没命了。我想，大泡泡这么快就破了，那小泡泡会不会就能保留的长久呢，果然，小泡泡保留的时间长一点，我又想，如果我是一个小泡泡，我希望我要把快乐带给大家。
篇十八：学画画
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我上午去上画画课，课上孙老师说：“今天我们来学习画长城。”话声刚落，班上同学尹笑然大声说：“老师，我爬过长城了，长城在北京，北京是我们的首都。”老师很高兴的点点头。同学陈俊杰着急地说：“老师，我爸爸爬过长城，我没有爬过。”老师开玩笑的说：“啊～好悲伤啊～哈哈哈？？全班同学笑倒～其实，我也想说：“我妈妈也去过，可我没去过。”这时，老师收起来笑容，开始严厉起来了“好了，开始上课了。”我们都坐争气了，认真地跟着老师一笔一画的画起了长城？？
篇十九：考试成绩
下午，老师说前五名的同学考试成绩都会贴在家校本上，前三名同学发奖状。哎，这次我没用心复习，考了第四名，有点难过，下次我会加油的～第一名是张浩，我要好好夸奖他，向他学习，因为他是我的好朋友。我们要互相学习对方的优点，改正自己的缺点，我想让我们一起快乐的学、快乐的玩、快乐的成长吧～
篇一：看病
一大早，妈妈带我去医院看鼻子，医生说我是过敏性鼻炎，给我开了一些药，可我最怕吃药了。妈妈说只要含一口开水，仰着头，把药放进嘴里，然后再咽一下就可以了。我照妈妈的意思吞，果然很好吞，现在我一点也不怕吞药了。
篇二：向日葵
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今天我在向日葵棚里，我觉的向日葵会发光有神奇的魔力。但他没有魔力，我想来想去向日葵为什么会发光。现在科技发达也可是没有魔法呀那为什么会发光那，我真不明白。白。过了一会儿，妈妈过来了。我问妈妈：“向日葵为什么会发光，”妈妈笑了笑说：“向日葵是不会发光的。只是太阳的反光。
篇三：小雨
今天，是散学典礼。清晨，我迎着随风飘动的小雨来到了学校。走进教室，迎面走来的是武泽仁同学。他走过来 就对伙高傲、自大、自吹自擂地说：“嘿嘿～这一次你比我考得差。”然后，便走到一边去了。这搞得我很郁闷。刚才我是郁闷的。而现在当我听到我英语考了１００分，而武泽仁同学只考了９８分时我欣喜若狂。
篇四：我的生日
今天是我的生日，我最喜欢过生日，因为可以吃蛋糕。但是今天的生日我却一点都不高兴。 因为马上就要考试了，作业很多还要温习落下的功课，我又想玩又想学习，可是总觉得时间不够，玩也没玩好，学也没学成，紧忙乱赶才把作业写完。 真想快点考完试，好好玩个够。
篇五：停电
真郁闷，今天居然停电了，这么热的天儿。两三个小时就把今天的作业写完了，家里闷的跟蒸笼似的，躺了会儿实在
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是睡不着。想给同学打个电话侃侃打发下时间，结果很杯具的发现手机忘了充电，两块电池都一点电都没有。天气太热，家家户户都开空调，耗电量太大，供应不上来才会停电。平常都不觉得，现在才知道电有多么重要，以后一定要节约用电。走到阳台上，角落里的那盆月季竟然开花了，鲜艳的花瓣层层依簇，叶子不是很茂盛，它是我从路边捡回来的，栽到花盆里以后就几乎没管过，平时都是妈妈忙中抽闲给它浇水，我感到惭愧。看见楼下老人们都在树荫下下棋，聊天，我也下楼去了。社区凉亭里有几个小孩子在顽皮的嬉闹，他们玩着童真的游戏，银铃般的笑声阵阵传来。想起童年，也是这样快乐的，转眼间就长成大孩子了。
篇六：下雨天
沉闷很久的天空，终于在乌云密布，雷声轰轰后洒下瓢泼大雨。我一直都不喜欢下雨，到处湿答答的，很难受。没心情玩电脑，躺在沙发上看动画片，正好在放《喜羊羊》，我挺喜欢看的，羊羊们都好可爱。看了一会儿，大概傍晚了，妈妈叫我去给爸爸送雨伞，我拿起雨伞就走，妈妈跟在身后喊我穿雨衣，我一溜烟的下楼了，小区里的积水都过脚踝了。刚走到十字路口，就看见车子排起了长队，喇叭声不断响起，身穿蓝色制服的交警站在路中紧张有序的指导着交通。我和爸爸回家时路上已经不堵车了，下水道那哗哗流着污浊的雨水，我赶紧往前走，怕溅到身上，下雨天，真麻烦。
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篇七：收拾房间
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作文十：《雨后的彩虹一年级作文》900字
雨后的彩虹一年级作文
雨后的彩虹～是老天爷的微笑。小编收集了雨后的彩虹作文～欢迎阅读。
第一篇：雨后的彩虹
小朋友们有的在看电视～有的在画画。细雨过后～一道彩虹高高地挂在天空中。一个小朋友出来玩～他看到了天上的彩虹～叫道：“快来看呀～天上有彩虹！”大家都听到了～纷纷出来～看到了美丽的彩虹。
这真是一个雨过天晴的日子！
第二篇：雨后的彩虹
有一次～我去学校踢足球～踢着踢着就下起了小雨～我想在蒙蒙细雨之中踢足球也不错～没想到正是因为这个仓促的决定让我欣赏到了大自然一处美丽的景象－－－－－－雨后的彩虹。
踢足球的时候发现雨停了～就抬头向天上望去～天上出现了一座七彩的拱桥～那是美丽的彩虹雨后的彩虹一年级作文。七种不同的颜色蒙蒙胧胧的～我揉了揉眼睛～发现并不是幻觉～这是真正的彩虹！这时太阳公公开始下山了。彩虹姐姐的身旁多了个红霞妹妹。红霞妹妹红～红的像要烧起来似的。这姐妹俩并肩在天空散步～便是人间最美丽的景象了。
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太阳公公完全沉进了天际～这姐妹俩便也追了回去雨后的彩虹一年级作文。
第三篇：雨后的彩虹
下雨了～下雨了～终于下雨了。雨哗啦哗啦的下个不停！
雨停了～我出去玩了。爸爸妈妈～你看～彩虹出来了。小花还对我笑了～小草绿绿的。胸前的红领巾飘呀飘呀～好像在对我说：“雨停了～雨停了”我真开心雨后的彩虹一年级作文。
我喜欢太阳～喜欢阳光。但我更喜欢雨天～喜欢——彩虹！
第四篇：雨后的彩虹
今天是星期六～我和伙伴们都在外面玩～忽然间～天空中布满乌云～我和小伙伴还没反应过来～雨就下起了倾盆大雨～我和小伙伴急忙躲进一个小屋子。
哎～看来是不能玩了～真是够讨厌的～我的脸上写满了各种不爽～现在不能回家～只有在这里待到停雨了～眼看雨下了两个小时～我更是不爽～不过很快～雨就停了～不是晴天～是阴天。
我怒气冲天地走出小屋子～立即看到天空中的彩虹～我的脸上立即露出笑容～彩虹～是彩虹～我急忙对着小伙伴喊：“有彩虹有彩虹！”
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彩虹～妈妈说～雨后的彩虹～是老天爷的微笑。
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