老表恰根金聖
作文一：《我爱家乡》600字
我爱家乡
我的家乡是美丽的锦州， 锦州是一座古老的城市。我生活在这个城市中很快乐。我们的城市中有巍峨的山峰还有一望无边的大海， 非常漂亮。我们城市也有许多的美味的小吃，例如最有名的就是锦州烧烤，这就是我的家乡。
我爱家乡
我爱我的家乡——锦州。
那有山、有水、物产丰富。
最北面有美丽的北普陀山，南面有远近闻名的笔架山和美丽的世博园。笔架山盛产许许多多美味的海鲜。 有大虾、有牡蛎、还有新鲜的螃蟹和海螺。夏天，清晨可以去海边看日出，傍晚可以在海边游泳。
我爱我的家乡。
聪明的小羊
午后，小羊吃饱了青草在山上晒太阳。突然，一只凶狠的大灰狼抓住了小羊说：＂小羊，我今天还没吃午饭，你来当我的午餐吧。＂于是，张开了血盆大口。
＂哎呦，肚子好疼。＂小山羊躺在地上痛苦的说。大灰狼急忙问：＂你怎么啦？＂小羊说：＂我好像吃了有毒的草，马上要死掉了，如果你吃了我……＂大灰狼一听，吓得夹着尾巴逃跑了。
聪明的小羊
一天，小羊在山坡上吃草，吃完草就在大树下睡觉。这时，一只大灰狼看见了这只肥肥的小羊，想把它吃掉，大灰狼说：＂小羊，你吃饱了吧，我还没吃午饭呢，我要吃掉你＂。＂不要，不要，我刚吃了有毒的青草，所以才晕了过去，如果你要吃掉我，你也会中毒。＂没等小羊说完，大灰狼灰溜溜的逃走了。
小兔过河
小兔想到河对岸的奶奶家。可是，小河挡住了她的去路，急得哇哇大哭起来，小猫听见了哭声，连忙跑过来问：＂怎么了小兔，别着急，让我来帮助你。＂小兔刚刚说完，小猫就微微一笑。立刻跑回家，找来一个大木盆和一块木板，让小兔坐在木盆里用木板来划水。于是，小兔顺利的过了河来到了奶奶家。
作文二：《我爱家乡》1200字
我的家乡是一个被小溪环抱着的小山村。我的童年在这里度过。我爱村里的一切，但我更爱雨后小山村的美丽景色。
雨后的山村，空气格外清新。太阳缓缓地移出了云层，露出了笑脸，把一缕缕金色的阳光洒向大地。山上一片新绿，充满生机。小鸟站在院中的柿子树上，叽叽喳喳地叫着，好像唱着雨后欢快的歌谣。房后的小花园里，花儿显得格外美丽。金黄的向日葵抬起了头，朝太阳绽开了笑脸；粉红的月季花挺直了腰杆，仰起那挂着水珠的娇嫩小脸，好像在说：“好舒服呀！”
雨后，村里的大人们又精神饱满的开始了劳作。他们走在泥泞的山路上，闻着那雨后空气中散发出的泥土夹杂青草的香味，心情格外愉快。几只美丽的蝴蝶在他们身边追逐嬉戏，好像再给他们带路。
此时，我们这些孩子也不甘寂寞，飞奔出家门，来到小溪边。我发现雨后小溪的水位又涨了。鱼儿在水中自由自在地游着，有时他们跃出水面，然后又钻进水中，溅起一片片水花。我们在水中边嬉戏，边捉小鱼。欢乐的笑声回荡在小溪的上空。
我爱美丽的小山村，它给了我一个快乐的童年。
作者描写童年家乡雨后的美丽景色，山村的雨后空气格外清新，太阳露出笑脸将阳光洒向大地，山上的一切都充满生机，雨后的大人们开始精神饱满的劳作，孩子们可撒了欢，飞奔出家门，在小溪边嬉戏打闹，运用拟人、比喻等修辞方法，给人一种身临其境的感觉。
我的家乡那是一鲜为人知的地方。没有高耸大厦；没有美丽的花园；没有城市的繁华，但我还是很爱自己的家乡——上畔 。春天，我家后山桃园里的桃花开了。真像一张张可爱的笑脸，似乎在说：“欢迎来到这儿，欢迎来到这儿。”小草们还懒洋洋的，只吐出一点嫩芽儿；害羞的花姑娘似乎还舍不得把自己的美丽让人欣赏，怕别人嘲笑自己似的 ；柳树姐姐甩着长长的秀发， 抽出绿绿的芽儿；来，让我想起了“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”这句诗。 到了夏天，村子中间那条马路旁树木茂盛。一棵棵水杉像一把把巨伞，知了在树上欢快地唱歌。我家屋后有一条小溪，鱼和虾在水中欢快、自由地游来游去。它们无忧无虑的，什么事也不要担心，要是我能变成鱼和虾，那该多好呀?? 一晃到了秋天。邻居家果园里的果子成熟了。五颜六色的 果子，挂在碧绿的果树上，多美啊！金黄的梨；红彤彤的苹果；菊黄色的桔子。不管是谁来到了他们的果园，都会迫不及待地去摘果子。
家乡真美啊！如此美丽的家乡，我能不喜爱吗？
这是一篇描写家乡的文章，对家乡一年四季的美景都各有特点的生动描写，引人入胜，吸引读者的阅读兴趣，语言生动形象且内容丰富，比喻贴切，用词生动，语言充满童趣，行文流畅自如。
我爱家乡
我爱我的家乡，因为家乡的河水美。春天，冰花开了，小河在那里哗啦啦的唱
歌；夏天，小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里；秋天，树叶落在小河里，一群小鱼顶着水游过来，在落叶下游戏；冬天，小河结冰了，犹如一面硕大的银镜，静静地躺在那里。
文章开门见山，表达了“我”对家乡小河的热爱之情。作者思路清晰，写了一年四季小河的景象。语言简练生动，比喻的修辞手法用得恰到好处。如果加个结尾文章就更完整了。
作文三：《我爱家乡》1600字
《我爱家乡》主题班会
三年二班
一、活动目的：
１、通过活动，对学生进行热爱生活，热爱家乡的教育，激发学生热爱家乡、建设家乡报效祖国的雄心壮志。
２、学生通过调查、了解家乡的风景名胜、矿产等活动过程中，充分感受家乡的变化和发展，萌发对家乡的热爱之情。
３、培养学生搜集、整理、分析和运用社会信息的能力。学会访问、调查的学习方法。从而更好地培养了学生独立观察和分析、解决问题的能力。
二、活动重难点：
１、了解家乡的物产，风景名胜
２、做热爱家乡的人要从身边小事做起，培养文明好习惯
三、课前准备
⑴全班分四个调查小组，调查了解家乡有哪些好的景点，搜集相关图片、实物，准备介绍给别人。分别介绍葫芦岛的发展历史、建市以来物质精神文明建设的巨大变化，以及立志为祖国、为家乡的现代化建设添砖加瓦的远大理想。
⑵材料的收集：几组有对比的新老照片。
⑶小品《回家》，歌曲《在希望的田野上》
⑷《我爱家乡》知识竞答题目
四、活动过程：
一、引入 播放《谁不说俺家乡好》的背景音乐
二、主持人：古今之人都十分眷恋自己的家乡，因为对“家乡”一词倍觉亲切，并赋予许多高雅质朴的代称，且常见于文人雅士的名篇和诗作中，今人对家乡则统以“老家”二字呼之，尤显得亲切感，出门在外的时候，多么希望听到乡音。我们的家乡—葫芦岛正处在一个和谐发展的新时代，正全力向小康社会迈进。作为一名小学生，我们应该更多的去了解我们的家乡，关注我们的家乡，为我们家乡未来的建设而努力学习。
现在我宣布：我爱家乡主题班会现在开始。
三、主持人：说到对家乡的了解，让我先来考考大家对我们家乡的了解程度。下面先进行《我爱家乡》知识竞答。 《我爱家乡》知识竞答 全班按计划分为四组。
四、主持人：知识竞答的试题分为两类，第一类是各组的三道必答题，每题分值１０分。
第二类是抢答题，每题分值２０分。 知识竞答开始
葫芦岛市１９８９年建市，原名锦西市。是环渤海经济圈最年轻的城市。东邻锦州，西接山海关，南临辽东湾，与大连、营口、盘锦、锦州、秦皇岛、唐山、天津等城市构成环渤海经济圈，扼关内外之咽喉，是中国东北的西大门，为山海关外第一市。素有“关外第一市”之称。
葫芦岛地区地处沿海，海岸线达２６１公里，居辽宁省第二位。在新一轮城市规划中葫芦岛市被辽宁省省政府部署建设成为辽宁西部
城市群区域性金融中心城市和重要港口城市。
葫芦岛市是矿业开发时间早，矿山企业较多的地区。发现和探明的矿产资源有５１种，已开发利用的矿种，主要矿种有煤、钼、铅、锌、硫、锰、金、石灰石、耐活土及各种建筑用石料和砖瓦粘土等。煤矿是第一矿种，累计探明储量近４亿吨，保有地质量约１．８亿吨。主要分布在南票、建昌冰沟和连山虹螺岘地区，占全市矿业总产值的二分之一以上。钼是优势矿种，累计探明矿石储量３．８亿吨位，金属量４０多万吨，保有储量约１．５亿吨，金属量约１５万吨。主要分布在连山区钢屯、杨家杖子地区，是全国第二大钼精矿产地。
主持人宣布知识竞答各组的得分情况。
主持人：看来同学们对我们的家乡是十分了解的，对葫芦岛市的发展现状及动态是十分清楚的。现在让我们一起来看看我们家乡的发展。我们会因此而感到自豪。
播放城市变化的一些照片。
小品《回家》
同学们们对我们家乡的发展有什么好建议呢？下面进行“我为葫芦岛献一策”活动，看看哪一组点子多，点子好。
四、我为葫芦岛献一策 先由各组同学讨论再由各组代表提出点子。
歌曲《在希望的田野上》
五、主持人：大家的点子都非常好，因为大家都抱着把我们家乡建设
的更加美好这样一个想法，虽然作为三年级的学生，建设家乡的力量微不足道，但是我们不能脱离社会，要充分了解我们家乡的过去、现在和未来，要体会到家乡发展的美好前景，树立为家乡的明天而努力学习的自觉性。让我们家乡的水更清，天更蓝。
六、歌颂葫芦岛市
七、主持人：我们的家乡真的非常美丽，让我们一起用歌声来祝愿我们的家乡更加美好，更加繁华。
八、主持人宣布本次班会到此结束。
作文四：《我爱家乡》2400字
校本课程开发方案
一、成立校本课程委员会成员
成立校本课程领导小组， 校长亲自担任组长。 联合课程相关的专家、家长代表、教师代 表组成评价领导小组。领导小组负责制定校本课程实施方案，统筹课程开发工作。 二、情境分析
对学生情况的分析：因为是农村孩子，很少能走出去，出去了解外面的世界，一般都只 是在自己的那个村子或者那个镇活动， 而且大部分吧都是留守儿童， 和爷爷奶奶一起生 活， 对外面的世界不了解， 而且， 小学生生来就有爱玩爱吃的天性， 因此学生很有兴趣 ． 对家长情况的分析：大部分学生的父母都在外面打工， 爷爷奶奶的文化有限， 设置这门 课程有利于学生了解家乡，同时也运用了家乡的各种资源。
对教师资源的分析：利用学校所有教师资源， 老师都认为， 学校进行校本课程开发是有 利于学校发展的，有利于学生的发展，同时对家乡与生活的热爱。
学校与乡镇的课程资源分析：学校所在地在乡镇，利用好乡镇的一切资源。
三、校本课程的总体目标
（１） ，从学生发展的需求出发，开发对层次，多类型，多规格的校本课程，使学生 都得到充分而全面的发展。培养学生动手制作能力、动口表达能力、协作能力、归纳总 结能力。培养学生热爱家乡、热爱祖国的高尚情操，坚持以人为本，为了每一个学生的 发展。在家乡文化的熏陶中，感受美、科学、人文文化，提高自我实践、创新能力，陶 冶自我的高尚情操。 通过亲身体激发学习兴趣，体验自主、合作、 探究等多样化的学习 方式， 拓展表达自我、发展个性和发挥想象的空间，实现自我素质的提升。 培养学生的 观察能力， 动手操作能力， 语言表达能力， 同时对自己家乡的了解， 了解它的文化历史， 还有家乡的特色，同时， 激发学生对家乡的热爱， 通过人文历史的学习，使学生学到做 人做事的道理。
（２） ，通过校本课程的开发与实施，促进学校管理者、教师开发、设计实施校本课 程的能力。 为教师发展提供机会， 使教师成为学会学习、 学会反思、 学会创新的时间研究者， 促进教师专业化成长。
（３） ， 根据新课改精神，创设有学校特色的、具有文化性、教育性、趣味性的校本 课程体系。
四、校本课程方案编制
（１） ，校本课程申报表
课程简介：借用苏轼的一句诗，不识庐山真面目，只缘身在此山中。作为新化人，我想 很多人不了解它的历史文化， 特别是作为山村孩子， 除了自己的教科书， 没有其他的知识来 源，因此我想设这门课程，这门课程主要是要学生了解新化， 同时开拓学生的思维。最重要 的是：新化是国家级的贫困县， 需要学生更加了解新化， 同时去建设新化。 带学生去品尝美 食，学习历史人物， 还有对新化自然资源的了解， 增加学生对美的发现，让学生善于在生活 中发现美， 同时去创造美。通过活动，培养学生的观察能力与去思考问题的能力。 更重要的 是，培养学生热爱家乡，热爱生活的精神。
学校的办学宗旨：以学生为本，以老师为基础，努力坚持，快乐学习
学生需求的评估：从学生的知识方面开展， 同时还有学生的兴趣所在， 学生都喜欢听故 事，玩与吃，同时在这些活动中，能学到很多他们从来没有听过的故事与知识。他们父母常 年在外打工，与父母的交流较少，会养成自闭自卑的性格，通过活动，增强学生的自信心， 同时建立他们的理想。
社区、学校课程资源的评估：学校资源较丰富，学生可以去实践。学校出于山村地带， 学生的知识面较窄，同时，农村的文化水平普遍偏低，一般都是知其然，不是其所以然，对
新化的了解也一样， 同时，学校的周围无论是农业还是资源都丰富，学生也比较熟悉， 与名 人风景区地带也没有很远。
（２） ，课程纲要
ａ ，一般项目课程名称：我爱家乡
开发者情况简介：首先， 自己是土生土长的新化人，对新化有一定的了解， 还有对自己 的学校也有一定的了解， 同时， 对很多学生的情况也有一些了解， 从学生的需求出发。 其次， 自己是属于师范专业的学生，而且专业是小学教育，有一定的专业基础。最后，此人做事认 真负责，有爱心，有童心。
开发本门课程的条件及优势：因为是介绍自己的家乡， 资源都可以利用到， 在美食方面， 是有一定的优势的。 虽然是山区，交通还算方便， 同时教师都很积极的提出自己的建议，积 极的参与进来。 最重要的是，课本介绍的东西，大部分学生都见过或者去过，知识不知道他 它的由来或者更深一层的知识，所以讲起课来比较容易，同时也可以让他们学到知识。 总课时数：１８课时
授课学段：一学期 授课时段：星期五最后一节课
授课对象：四年级
ｂ ，具体内容
我爱家乡
一，绪论
二，第一单元 我们家乡的历史
１， 历史的发展
２， 历史名人
３， 历史名人
４， 自然环境与自然资源
５， 总结与讨论
三，第二单元 人文介绍
１， 梅山文化
２， 梅山文化
３， 节日习俗
四，第三单元 新化特色小吃
１， 十荤
２， 十素
３， 十饮
４， 生活小常识
五，第四单元 新化名胜古迹
１，大熊山国家森林公园
２，梅山龙宫
４，梅山龙宫
３，油溪河风光 紫鹊界梯田 洋溪文昌阁
４伯依佛寺 黎源信潮 百牛凼 千年古樟
龙王潭 瑶人遗址 白旗峰 龙藻园
五，第六单元 用自己的话来介绍自己的家乡
五，解释与实施
１， 老师对教材的把握：老师在教学生时，必须要熟悉教材，同时了解教材以及所 授知识的有关知识，通过老师的了解，让学生认识更深一些。
２， 上课方式主要是老师讲解，加上多媒体的辅助，同时，学生通过口语交际还有 活动课，使学生更加有兴趣，同时参与进来，在特产那里，会让学生品尝，同 时讲解它的做法以及特产对人体的好处，名胜古迹那一块，尽量让学生可以切 身去体验，带着问题去学习，去思考。同时，要发挥学生的交际能力，让学生 去多多咨询与收集资料，说出我们不知道的新化。
３， 对时间的安排，每周一节，课后给学生布置作业，如当小记者去采访家人，谈 谈家人眼中的新化，并记录下来。还有谈谈自己所知道的习俗等等。
六，校本课程的评价与修订
《我爱家乡》学生评价表
ＸＸ 年 ＸＸ 月 ＸＸ 日—— ＸＸ 年 ＸＸ 月 ＸＸ 日第 学期
作文五：《我爱家乡》700字
我爱家乡
古敢小学五年级（３２）班 方婷
指导教师 尹锐
我的家乡是古敢，她是个景色优美、物产丰富的好地方，我爱我的家乡。最近，我们这里掀起了城乡清洁民心工程的高潮，大街小巷的男女老少纷纷来参与，以前乱占乱摆的小商贩现在不得不卷铺盖走人了，垃圾堆也没有了踪影。每天早上，爸爸妈妈去单位第一件事就是打扫清洁，我也不例外，在老师的带领下，和同学们一起去搞臭水沟、除杂草、搬石头??，我们都会积极去做，因为我们要美化家乡嘛。
我印象最深刻的就是那次搞臭水沟。在离我家不远处有一条水沟被杂物堵住了，很脏，我决定趁星期天的时间来清理它。说干就干，我带上铲子、垃圾桶、扫把等工具，就出发了。来到臭水沟前，只见臭气冲天，黑水蔓延，我都不敢往前走了，但一想到美丽、清洁的家乡，我又不由自主地走向前去。我先用扫把将水沟边上的杂物扫干净，碰到一些扫不到的我就用手去捡，再把它们拿去倒掉；然后我又把水沟里的一些黑泥挖出来，填在比较低的地方，让沟里的水顺畅地往前流去??过了不久，我就干得满头大汗了。这时，一位老伯从远处走来，看着我干劲十足的样子，鼓励道：“搞得很好嘛，真了不起，加把劲！”听了老伯的话，我干得更起劲了。又过了一会儿，眼看臭气腾腾的水沟就要
变得干干净净了，水沟里却露出一大块脏乎乎的东西来，怎么也铲不动。这时，我毫不犹豫地把手伸进去，一点点地把污物抠出来，老伯一看，赶紧上去帮了我一把。终于通了！看着肮脏的臭水沟变成了干干净净的清水沟，我高兴地笑了。
现在，家乡的环境更好了，人们也学会了保护环境。我相信只要人人参与，人人坚持，再过几年，我的家乡——古敢一定会成为一座花木繁茂，乡村处处环境优美的乡镇。
我爱我的家乡，祝愿家乡的明天山更美、水更美、人也更美。
作文六：《我爱家乡》1400字
我爱家乡
教学目标：
１．让学生了解自己家乡的地理位置、悠久历史、风景名胜、 美食特产等。
２．开阔学生眼界，拓展学生的思路。
３．激发学生热爱家乡，为家乡自豪的感情。
４．指导学生练习一个片段。学生会写《我爱家乡》。
教学过程
一．导入
１．师生问好，一起做游戏，调动气氛。游戏：正话反说。需要选一些嗓门大、口齿清楚、反应快的同学参加。获胜获得棒棒糖。并请获胜者帮忙发作文纸。
２．师：今天鲁老师来是请你们帮忙的，事情是这样的，前几天，我交了一位澳大利亚的小朋友，她给写了一封信，我们现在就一起来看看这封信吧。
二．新授 １．出示：
亲爱的鲁老师：
您好！我叫ＭＡＲＹ，我来自大洋彼岸的澳大利亚，今年十岁了。我非常喜欢你们中国，深深地对她迷恋。我去过中国的杭州，上海等地方，
但是没有去过您的家乡——安徽淮南。您能为我详细介绍一下吗？期待您的回信。
你的朋友：ＭＡＲＹ ２０１６年１２月？日
２．讨论：回信怎么写呀？（家乡在哪，家乡名字的由来，家乡的成就，家乡的特产，热爱家乡，为家乡自豪）
３．总结出示：家乡在哪？ａ．家乡名字的由来；ｂ．家乡的人民建设了家乡；ｃ．家乡的特产。ｄ．热爱家乡，为家乡自豪。
４．师：我们的家乡在哪呀？出示：我的家乡在安徽省淮南市。（板书）位于中国南北分界线——淮河的中游。独特的地理环境让我们家乡环境优美、物产丰富、人杰地灵。
５．说起我们的家乡，你最想为ＭＡＲＹ介绍些什么？（学生一边说一边展示图片。）
６．师总结：这些就是同学们对家乡最熟悉的地方，但是我们家乡还有许多值得我们骄傲，值得我们自豪的地方。
７．老师还给大家带来了我们家乡的另外一些图片，这些图片是老师收集到的家乡的一些值得我们骄傲的事物。请看。看完后说说看，你看到了什么呀？家乡给你印象最深刻的是什么？可以边看边拿本记录。
８．（历史【淮南子】美景【风景名胜、城市风貌，美丽田野、校园等】、美食【豆腐宴、牛肉汤、上窑馓子、夏集面圆、祁集绿豆圆、焦岗湖红心咸鸭蛋、潘集酥瓜】自然资源【煤炭、电力】民俗文化【豆腐文化节、花鼓灯、农民运动会、马拉松比赛、学校文化节】）出示一张图，就请同学说说感受。如：美景用什么词或句子形容？看到美食后想说什么？
９．···总结出示：家乡的历史很（悠久），家乡的文化很（ 深厚 ），家乡的风景很（优美），家乡的资源很（丰富），人民的生活很（幸福 ）
１０．你最感兴趣、最想介绍家乡的什么？总结，看来，同学们都觉得我们淮南的美食最值得介绍。那我们举个例子吧——牛肉汤，来，现在开始使劲夸夸它吧。
１１．牛肉汤是我们淮南一大特色，跟其它地方的牛肉汤的材料构成，做的方法，甚至吃法都不一样，吃过的感受更不一样，现在我们一个一个说。（请学生就这几个方面说说，并提醒运用修辞手法，达到形象生动，亲临其境，感同身受的效果。）并出示：ａ材料构成ｂ做法ｃ吃法ｄ感受
１２．学生练写。提出要求：ａ、字迹工整．ｂ、语句通顺ｃ、运用一些比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法。
１３．学生汇报、交流。师评价。好的奖励棒棒糖。
１４．夸我们的家乡，光夸牛肉汤行不行？我们的家乡那么多能写的，我们能不能全写呀？那怎么办呢？选择感兴趣的，最喜欢的写。最多选几个方面？三个吧。你准备选哪三个方面？起一个贴切而又响亮的名字吧！
１５．我们的家乡生了我，养了我，露从今夜白，月是故乡明。况且还有美景，有美食，我想只要出自你的内心去夸家乡，写出你的热爱自豪之情，就一定会是一篇好文章。同学们，拿起你们的笔，写下你们的热情吧！
课件图片太多，浪费时间，选择代表性的差不多的三四个合一起，我弄不好了，你帮我弄一下，拜托了！
作文七：《我爱家乡》5000字
我爱家乡——边城作文六年级作文 ８５０字
人人都说家乡好，我的家乡就在一脚踏三省，有着“小南京”之美誉的边城。 我的家乡是旅游的最佳地方，这里有美丽的风景，风味小吃，依山傍水。所以每年黄金周都会有成千上万的游客来这里旅游。
一来到边城，你就会听到一个响亮的名字——翠翠岛。在碧波荡漾的清水江的怀抱中，翠翠岛无时无刻不在展现自己的独特魅力。坐落在最左边的翠翠雕塑，她看上去是那么的高大雄伟，但仔细一看，她的表情是那么的寂寞悲伤，似乎在等待着一个人。可是她却没有言语，只有依偎在她旁边的那种狗在默默地陪伴着她，和她一起思索。岛上的柳树整齐地排着，微风轻轻吹过，那柳条像一位翩翩起舞的少女，个个婀娜多姿；又像一位有着长发的姑娘，正在梳理着自己的秀发；又像是岛上的服务员，热情地欢迎每一位游客登岛游玩。
到了春天，岛上的小草慢慢地从土里钻出来，一片片绿草如茵。那一颗颗好奇的心，一双双好奇的双眼，正在目不转睛的注视着每一位客人，紧随其后的是一幅幅百花齐放的景象，看！只见岛上的那些野花，争先恐后地为翠翠岛增添光彩，五颜六色，千姿百态，真是一幅美不胜收的画卷啊！
到了边城，走在那干净舒适的青石板路，看着那古色古香的吊脚楼，一种赏心悦目的感觉马上会印入你的眼帘，走进那著名的百家书法院，一块块石碑整齐地立在那里，仔细地看石碑上的刻字，各种各样的字形，刚劲有力，奇形怪状，此刻会让你有一种冲动，把那些漂亮的字一看到底。
我的家乡美食也不少，其中有角角鱼就是我们边城的招牌菜，只要你来边城，就会看见那一个个写着“角角鱼”的招牌，满街都是。假如你来边城不吃角角鱼，那将成为一种最大的遗憾。
来到大街上，各种各样的小吃会让你大饱口福，酸甜苦辣，可谓是香味俱全，凉粉、凉面、米豆腐??饿了，不时来一碗，那简直是吃了还想吃，越吃越有味。
我的家乡有着美丽的风景，优美的环境，好吃的美食??只要你来边城，你将会被这里的花草树木，一景一物所深深吸引住，流连忘返。
我的家乡虽然没有城市里的车水马龙，但我却依然深深爱着它——边城。
我爱家乡的小草作文三年级作文 ４００字
春天来临， 万物复苏，冰雪融化了，柳树醒来了，长出嫩绿的芽儿，花儿结出一个个含情默默的花骨朵儿，一切都是那么美好！最惹人喜爱的还是那绿茵茵的小草。
远看，小草如一个个调皮可爱的孩子，在原野里尽情玩耍，在微风中翩翩起舞，一会儿和鸟儿招手，一会儿与蜜蜂嬉戏，一会儿又摆弄着自己婀娜的舞姿，实在美极了！
近看，它们宛如一只只可爱的小精灵，牺牲自己短暂的生命努力装扮世界，把世界装扮得多姿多彩。
＂ 呼－＂ 和煦的春风吹过，小草在春风的抚摸下不停地摇头，可好景不长，温柔的风逐渐扩展成凶猛的大风，无情无意地狂刮着小草。我深深的为小草捏一把汗。只见小草在狂风之下拼命挣扎着，它们咬紧牙关，昂首挺胸，仿佛在感谢春风给它们挑战自我的机会。
第二天，我忐忑不安地来到草原，看看小草的伤势。让人大吃一惊的是，小草依靠自己顽强拼搏的精神终究战胜了春风，竟安然无恙地挺立着！
啊，家乡的小草，你是我学习的榜样，是你给我战胜困难的勇气和力量！ 我爱家乡的小草！
我爱家乡的苹果作文三年级作文 ４００字
我的家乡在陕西，那里盛产苹果，我最爱吃家乡的苹果。苹果的外形是球状的，大小和桃差不多，它的外表很独特，在苹果顶端茎上的叶子是对称的而其他地方则没有这个特点。 没熟的苹果是青色的，吃起来非常涩，熟了的苹果黄中带绿，吃起来酸酸甜甜的，而熟透了的苹果是红彤彤的吃起来非常甜，就像一个个红灯笼挂在树上，样子非常漂亮。 你用刀子把熟透的苹果皮削干净，就可以看见那黄嫩嫩的果肉了，闻一闻还可以闻到一股芳香扑鼻而来，真让人垂涎三尺。你若切一块尝一尝，还未送到嘴边口水就以不听话的往外流。
轻咬一口，顿时果汁溢满了嘴，甜津津的，真有滋味。如果你吃了太多的半熟的苹果，你的牙齿就要遭殃了，因为半熟的苹果中有一种酸性物质，虽然这些物质在苹果中只占了非常少的一部分，但吃多了你就连豆腐的咬不动了。苹果虽然不能吃太多。但每天早上起来之后吃一个也会对你的身体有好处。 朋友，请你到我的家乡来，和我一起品尝那甜爽可口的苹果吧
我爱家乡作文四年级作文 ４００字
我的家乡是个美丽的小县城。它就是位于江苏省盐城市的“黄海之滨”——射阳。
一说起射阳，我便情不自禁地想起了一个美丽的传说：很久以前，天上有十个太阳，烤得人们喘不过气来，一位名叫后羿的神箭手，搭弓射箭，射下了九个
太阳。后来，有人说，后异就是在射阳这个地方射日的，射阳这个地名就由此而来了。
我的家乡居住着美丽高贵的丹顶鹤，被誉为丹顶鹤的“第二故乡”。丹顶鹤保护区里风景如画。绿树成荫，鲜花满地，几只天鹅悠闲地在清澈的湖面上游玩。再向前走就可以看见洁白如玉的丹顶鹤，走近一些看，黑白相间的羽毛，头上犹如镶着一块大红宝石！精致的眼睛、无比细长的腿，多美呀！它们缓缓地、优雅地走着笔直的“一”字步，显得多么纯洁而又高雅！
美丽的射阳正因为是“黄海之滨”，所以这里的海鲜也多极了！肥美的螃蟹、各种鲜嫩的海鱼、大虾、贝类 ?? 应有尽有！如果您来到我的家乡，一定不要忘了品尝鲜美无比的海鲜哦 ！
这就是我的家乡——射阳，我爱我的家乡！
我爱家乡的特产作文三年级作文 ３００字
我的家乡在江苏省盐城市，那里是个风景优美，物产丰富的地方，不仅有很多远近闻名的旅游景点，还有很多名扬中外的土特产。
我家乡的土特产不但品种多得数不胜数，而且味道很好，很多人都慕名而来，都想品尝一下。我家乡的土特产分别有阜宁大糕、大丰醉泥螺、东台鱼汤面、麻虾酱等，味道鲜美。
我们家乡的馄饨也很好吃，它的皮似乎比纸还薄，比玻璃还要透明，小巧玲珑，非常好看。还没有尝上一口，这外形就已经使人馋涎欲滴了。
家乡的醉泥螺更是令人回味无穷，这泥螺不仅可以凉拌，还可以炒着吃。一碗炒泥螺在你面前一掠过，一阵香气扑鼻而来，非常有嚼劲。
啊！我爱家乡的泥螺。年轻人爱吃，小孩子，老人更爱吃。如果你来到了我的家乡，那一定要尝一尝泥螺，这泥螺一定会使你流连忘返。
这些就是我家乡美味的土特产，应有尽有，十分丰富。
我爱家乡的冬天作文五年级作文 ４５０字
冬爷爷悄悄地接了秋姑娘的班，来到了我们的身边。
早晨起来，乳白色的薄雾笼罩着大地，到处白茫茫的一片。走在路上，几十步以外就看不清人影，只有车灯像眼睛一样，一眨一眨的。
冬天带来的寒气遍布每一个角落，即使是晴朗无风的时候，天也是干冷的。光秃秃的树木可怜巴巴的立在路旁，曾经生机勃勃的小草也支撑不住，枯黄了。但在这么冷的天气里，也可以看见一些不畏寒冷的强者——松柏，在寒风中，松柏依旧那么浓郁苍翠，生机勃勃。
冬天的清晨十分热闹，在清水平台上锻炼的人随处可见，年轻人各个精神抖擞，奔跑着，跳跃着。老年人也走出家门，有的在练太极拳，有的在跳舞??别看他们年纪大了，， 运动起来可不比年轻人差。瞧，连七八岁的小孩子也在跑步呢！ 他们累得气喘吁吁，头上直冒汗。多么富有活力的冬天啊！
一天，我正要去上学，出门后，被眼前的景象呆住了。啊！ 下雪了。我高兴极了！ 雪越下越大，雪花从一望无际的天空飘落下来，一片片晶莹如玉、洁白无暇，像天上仙女撒下的玉叶、银花??望望眼前的景色，到处银装素裹，房顶上、树上、地面上，全被雪覆盖了。
啊！ 冬天真美啊！ 我爱家乡的冬天！
我爱家乡的梅花作文初三作文 ４００字
我的家乡在流溪河林场，这里的景色美不胜收，像一幅美妙的图画！
流溪河林场最迷人的景物要算梅花了，梅花分为三个品种：白梅，腊梅，红梅。
梅花是在冬天十二月左右盛开的。每到梅花盛开的时候，来自各地不同的游客络绎不绝地慕名来到梅园观赏梅花。一进梅园，一阵阵清香扑鼻而来，使人心旷神怡，游客们都赞不绝口。这时候的白梅花大多都是含苞欲放的。有些梅花的花瓣翩翩落下，就像下雪，显得娇柔可爱。怪不得有那么多游客纷纷留下它们的倩影呢！
有一股花香跟白梅花的味不同。那是一股浓郁的香味，它把我引到了腊梅区。腊梅的全身是金黄的，显得很高雅，我被它的美陶醉了。有些腊梅树的树形特别优美，也引来了不少的摄影爱好者。
走上望梅亭，梅园内的景色都尽收眼底。顿时，我的心情变得越来越舒畅，真想高声歌唱。我仔细观赏，突然，我发现梅园内有几棵红梅树，树上长有红梅花，孤傲而冷艳，这美真是别具一格呀！
啊，家乡的梅花，我为你而感到自豪！ 因为有你，我们的家乡才更显出勃勃的生机。如果你们有空也到我们美丽的家乡来游玩吧，这里一定会令你们留连忘返！
我爱家乡的鱼塘作文六年级作文 ８００字
我爱家乡的棉花，我爱家乡的葡萄，但我更爱家乡的鱼塘。
每逢节假日，我在家闲着无事，便要骑着自行车去表姐家的鱼塘。今天是暑假的第一天，天还未亮，我就独个出门了，一进入鱼塘，我总是数着：１、２、３??鱼塘的口数。一口口的鱼塘，像镶嵌在杭州湾畔的一串串珍珠，在熠熠闪烁。
我翻过７８塘，转过弯，就来到了表姐家的鱼塘。表姐一见我就说：“你来得正好，这时是看鱼活动的好时光。你看，这个鱼塘里养殖了一种叫鲇鱼的鱼，是当今市场上走俏的商品鱼之一。它的抗病能力很强??”我急于看鲇鱼，不料右脚绊着一块大泥，“扑通”一声，鱼一下子沉入水中??我吐了吐舌头，怪自己太急躁，便转身念起了那块“４海牌”上的文：１９７８年冬季，横塘人民浴浓霜， 顶风雪，从早到晚筑海塘，运石头，围起了４０００多亩的海涂。 １９８３年，家乡的人民开始掘涂养鱼。有长方形的，有正方形的，有三角形的，真是千姿百态，各式各样。养殖专业户慢慢搬来安家落户，养鱼、虾、蟹、鳗等２０多种水产，还摸索了高产稳产的立体养殖方法。我随着表姐的指点看去，啊，鱼塘里的鱼可真多。为了看个透，我轻手轻脚地站在鱼塘边，只见鱼头攒动，口张着，头仰着，尾摆着，正面游，侧面游，露着肚，吐着水，抢着食，各种各样，构成了一幅幅鱼跃图。我看得出了神，那千条鱼、万条鱼紧排在一起，像一支军队在行进。那鲢鱼、青鱼、鲳鱼聚在一起，仿佛打翻的墨水在扩散、挪动。那鱼里有一种鱼使我惊讶，它，黑黑的脑袋上有个大嘴巴、胡子一闪一闪的，背上全是黑色，尾巴似鳗。我以为是书本上读过的鲨鱼，正要拿泥团掷，表姐轻声说：“燕燕，你没看见过这种鱼吧，它就是我刚才讲的大鲇鱼，它的营养价值很高，我们混养时，根据上层和下层鱼性而定。午餐就给你尝鲜吧??”
我又跟随表姐一池池地观看，突然被池中的喷泉迷住了。忙爬进小舟，来到增氧器旁。增氧器是长方形的，喷泉从中间射到两边，像雪白的珍珠，像仙女在撒花。这时，旭日喷而出，照着那喷泉，顷刻间变成空中的七色弧形的虹，令人眼花缭乱。啊！几百只增氧器简直是同时喷水，我好像在海市楼游玩，在缥缈的仙境中遨游??此时此刻，观景、摄影、捞鱼的人越来越多，啊，我的四周全是
金缀银镶般的彩色鱼塘，它为家乡人民提供肥美的鱼虾，使家乡人民早日奔向小康，是家乡致富的聚宝盆，是我们未来的练武场。
啊，家乡的鱼塘，我深深地爱你！
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作文八：《《我爱家乡》》900字
我的家乡在南京，是一个有山有水的美丽城市。
从我家一出门，抄小路走不到五分钟，就来到了著名的紫金山脚下。它虽然谈不上什么奇峰罗列，怪石嶙峋，但我却喜欢它。
春天来了，春风唤醒了大地。山上的小草发芽了，绿油油的紫金山，好像披上了绿色的新装。树木抽出了柔软的枝条，长出了嫩绿的叶片。微风徐徐吹来，树木轻轻地摇晃，好像点头向人们问好。没过几天，粉红色的桃花开了，远远望去，犹如红霞映山。
夏天，树木长得郁郁葱葱。那一束束金色的阳光像一把把利剑，从树叶的缝隙之间插进来，给大地织上了色彩斑斓的图案。知了放开嗓子齐声歌唱着，歌唱着它们盼望已久的生命。
秋天，小草变黄了，树木也变黄了。一阵风轻轻吹来，一片片黄叶纷纷扬扬地从树上飘落下来，像蝴蝶飞舞。山路上满是落叶，踩在上面嚓嚓地响，特别有趣。
冬天，山上有些树木枯败了，但松柏却依然苍翠可爱。一场大雪过后，整座山冈银妆素裹。紫金山又穿上白色的睡衣，沉沉地入睡了。
俗话说：有山有水才是好地方。我的家乡南京就是这样一个好地方，不但有美丽的紫金山，还有迷人的玄武湖。
湖边有一个美丽的花坛，每次去湖边散步，我总能闻到了一阵阵花香。花儿一朵朵、一簇簇地向我张开了笑脸。“她们”婀娜多姿：有的含苞欲放、有的初放、还有的怒放着……“她们”颜色各不相同，有金灿灿、有红彤彤的、有白花花、还有晶莹剔透。
再往前走，我就到了玄武湖“亲水台”。那里可是赏鱼的好去处。微风吹来，湖水穿上了细细的百褶裙。清澈的湖水中有一群群鱼儿自由自在地畅游着。它们有的三五成群，追逐嬉戏，好像顽皮的孩童；有的二鱼结伴，碰碰头再碰碰尾，好像一对对情侣卿卿我我；有的独自一人，好像遇到了什么伤心事……看着这些鱼儿，和“他们”说说悄悄话，我的烦恼就会烟消云散。
我的家乡南京值得写的地方很多很多。它可是六朝古都、历史名城。这里有着说也说不完的历史故事，有着看也看不够的历史名胜。还有，听到名字就让人垂涎欲滴的特色小吃：水晶汤包、桂花鸭、麻辣烫、梅花糕……还有新建的奥体中心、绿博园、南京三桥、市中心图书馆……
我爱我的家乡，爱它的山，爱它的水，爱它的历史文化……长大以后，我要用我的智慧和汗水，让我的家乡变得更加美丽！
作文九：《我爱家乡》1100字
我爱我的家乡
郭源昊 满洲里市旺泉小学 四年五班
指导教师 董玉斓
一提起家乡，我就会情不自禁地滔滔不绝：我家乡的美景可多了，有：一望无际的呼伦贝尔大草原、现代化城市满洲里、烟波浩渺的达赉湖。总之说上三天三夜也说不完家乡的美，道上三天三夜也道不尽家乡的情。
呼伦贝尔大草原风景优美，放远望去，群山起伏，山上长着高大的白杨、落叶松，郁郁苍苍，山顶上云飞霞舞，雄鹰搏击长空。
草原是无边无际的。远远望去，草原连着天，天连着草原。在草原上，你处处可以看到骏马在奔腾，肥壮的羊在吃草，草原上还盛开着五颜六色的小野花，有：红的、白的、黄的．．．．．．很多颜色。
满洲里是祖国北方的一个小城市。你别看它小，它是祖国最北部的陆路口岸，它和俄罗斯相邻而居。随着口岸的开放，许多俄罗斯人都来到这里观光，旅游，称赞这里山美水美，景色怡人，风光秀丽。许多人对这里赞不绝口。
家乡的春天就像一幅画。让你感觉到春天的气息，当你来到迎宾广场，春风轻轻地吹来，万物复苏，小草从睡梦中醒来，破土而出，舒展着幼嫩的绿叶。挺立在路旁的小树的身躯泛出了淡绿色，梢头吐出密密麻麻的芽苞，在湿润的微风中摆动。树上的小鸟叽叽喳喳地歌声，好像告诉人们：春天来了，春天来了。家乡的春天，万物复苏，春意盎然。
家乡的夏天是多彩的。当你来到北湖公园，这里景色迷人，风光秀丽，树叶绿油油，鲜花红艳艳。蝴蝶在花丛中飞来飞去。我最喜欢夏天，这时，妈妈带我去达赉湖，湖区平静的湖水，就像一面镜子，你可以看到湖底的沙石，在这里，我可以尽情地嬉戏，忘记功课的烦恼。家乡的夏天给我带来了许多的乐趣。
家乡的秋天，硕果累累。当你来到田间，看见农民伯伯正在为自己的劳动果实忙个不停。他们带着丰收的喜悦，就像我们城市在逐步发展中，已看到了自己的成果。
家乡的冬天，白雪皑皑，放眼望去，这座城市披上白银盛装，地上厚厚的积雪给我们带来了另一番情趣。我们可以在湖边滑冰，在雪地上堆雪人，打雪仗。
满洲里正以飞快的速度在发展，将来将成为中国北方最好的城市。
我的家乡还有一处美景就是——达赉湖，又叫呼伦湖，是北方第一大淡水湖，所以又称北方第一湖。
每年夏天有许多游人来这里观光旅游，向远望去，湖水浩浩荡荡，和天边连在一起，一片蔚蓝，真是水天一色，美不胜收。
有时湖水静得像一面镜子，蓝天、白云和南飞的大雁都将它们的身影映在清凌凌的湖里。用王维的诗
句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”来概括再好不过了。
达赉湖还盛产鱼虾，每年出产的鱼虾都运往全国各地，许多人不用来达赉湖也能品尝到我家乡的美味。
我的家乡美吧！我要好好学习，将来为家乡献一份力，我愿家乡的明天更美好。
作文十：《《我爱家乡》》1200字
《我爱家乡》教学设计
聋教
一、教材分析：
《我爱家乡》是全日制聋校实验教材语文第十册第三单元的一篇看图学文，这篇课文主要描写的是家乡美丽的景色，突出家乡发展变化大、景色美，激发学生对家乡热爱和赞美之情。全文共六个自然段，第一段交待了观察的顺序，二、三、四、五自然段具体描写了家乡美丽景色，第六自然段抒发作者热爱家乡之情。本节课是第二课时，是在学习了生字、新词和初步整体感知了课文内容后，全面深入学习课文第一二三自然段的内容。
二、教学要求：
１、看图理解课文第一、二、三自然段主要内容，能背诵课文第二、三自然段。
２、能按方位顺序观察家乡的景象，抓住景物的特点进行具体描写。
３、让学生感受家乡的美，激发对家乡的热爱之情。
三、教学重点：
看图理解课文第一、二、三自然段主要内容，抓住景物的特点进行具体描写。
四、教学难点：
抓住景物的特点进行具体描写。
五、教具：Ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ课件
六、学情分析：
本班共十三名学生，有三名学生有一定的残余听力，能用口语进行简单交流，其余的学生能用手语交流表达，全班学生的理解能力较强，语言表达能力较差。
七、教学过程：
（一）、导入新课
使用多媒体课件，播放家乡的美景，引出课题“８ 我爱家乡”。
（二）、学习新课
１、学习课文第一自然段。
（１）要求学生看整幅图，说说作者家乡有哪些景物？
（２）作者按什么顺序观察家乡景象的？
（３）“眺望”是什么意思？并用“眺望”说一句话。
２、学习课文第二自然段。
（１）看图。图上画的是作者家乡东面的景象，有哪些景物？
（２）诵读课文。这一段主要讲的是家乡的什么景象？
（３）快速浏览，说说文中写了城镇哪些景物？
（４）细读课文，学习作者如何具体描写这些景物？
楼房
（高大）的楼房
（ ）（高大）的楼房
采用扩词的方法，写出城镇楼房的特点。
（５）课堂练习
用这种方法试写家乡某处的景物。
汽车
（ ）的汽车
（ ）（ ）的汽车
（６）写街道两旁的树木，作者使用了比喻句写出树木的整齐。
（７）用“（ ）像（ ）似的”说话。
（８）同学们观赏了这位小朋友家乡新建的城镇。到处都是新景象，他的家乡变化真大呀！请同学们用惊奇、赞美的语气品读本自然段。
（９）复述第二自然段并填空。
往东看，不远处是（ ），城里有一排排（ ），一条（ ）。街道两旁（ ），像（ ）似的排列着，整个城镇（ ）。
（１０）小结过渡，引出第三自然段。
作者观察了东面的城镇，接着又向哪儿眺望？
①往南看，出示南面的画面，让学生看图。
②诵读课文第三自然段。想一想这一段主要写的是他家乡的什么景象？
③默读第三自然段，说说写了田野里哪些景物？
④研读这段话，用学习第二自然段的方法学习作者如何对这
些景物进行具体描写的。
⑤让学生把自己学会的部分与同桌交流讨论，并讲给同学和老师看。
⑥对第三自然段进行小结，边看图让学生复述这一段的内容。
（三）、结束语
我们欣赏了作者家乡东、南面美丽的景象，西、北面的景象又是怎样的呢？下一节课，我们继续欣赏。
板书设计：
８ 我 爱 家 乡 北 眺望
西
城镇（赞美）
美丽的田野
庄稼 公路 汽车
