有哥摔过
作文一：《优良家风家训助我成长征文》1200字
良好家风伴我成长 姓名：李文宇 班级：２０１５．１１ 中国作为礼仪之邦，五千年来文化源远流长，直至今日，作为炎黄子孙的我们也在用各自不同的方式遵守并传承着一系列的中国礼节，它深深植根在每个中国人心中。俗话说，无规矩不成方圆。没有规矩，世界就变成了截然不同的样子。从孟母三迁到岳母刺字，好的家风家训就作为一种规矩承载了祖祖辈辈对后代的希望和鞭策，也同样体现了中华民族优良的民族之风。
每一个家庭都有淳朴的家风，每一个家长都会以自己体悟出来的处世之道教育自己的孩子。“一戒是起；二戒懒惰；三戒奢华；四戒骄傲。既守四戒，又须规以四宜：一宜勤读；二宜敬师；三宜爱众；四宜慎食。”像这样的言传身教，还有很多例子。从中我们不难看出，古人提倡“勤奋、简朴、谦虚、诚实、礼貌、孝顺”，这些美好的品质确实需要一代一代的人发扬并传承下去。 曾国藩是近代历史是有争议的人物，但对其子女的教育却给后人留下可借鉴的内容。勤奋、简朴、求学、务实的家训家风一直为后人所传承。“家俭则兴，人勤则健；能勤能俭，永不贫贱”是他留下的十六字箴言家风。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟德惟贤，能服于人”则是刘备的教育理念。而在现代，家风家训的力量似乎减弱了不少，有许多人家竟然没有家训这一说，这令人为中国文化渐渐走出现代社会而感到无奈与凄凉。 事实上，现代的家风家训仍然还保留着，只不过为了适应现在的生活条件而做出了一些改变。在我们家，倒是没有一些硬性的规定。父亲希望以《朱子家训》为蓝本引导我，让我更快地成长。“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁；既昏便息，关锁门户，必亲自检点。”是在我耳边时常回荡起的一句话。有时，父亲还会给我提出一些养成良好生活习惯的建议，例如“早睡早起”、“定时清扫房屋”、“学习时保持正确的姿势”等等。这些建议成了使我摒弃恶习、积极健康成长的必备良药，使我无论在哪些地方，都时常铭记底线和规则。与其他是我的亲人，不如说他是我人生的第一个导师。良好的家庭环境必然会增加一个人的气质与修养。一个人的修养是一时装不来的。就好比街上的一些小混混他们何尝不是处于一个不好的社会环境中，而且他们大多数家中都不会有一个良好的家风，才会导致他们这样；相反如果他们的家人带给他们更多的关爱，家中也没有什么不好的风气，他们也不会迈出小混混的这一步。
规矩是人生的诤友，与我们如影随形。随着生命的图景徐徐展开，“规矩”的内容与日俱增，背后的精神内核却一脉相承。家风家训不仅是中华民族流传数千年的文明礼仪，也是如今提醒人们时常不要忘了规矩的警铃。火车之所以能够奔驰千里，是因为它始终离不开两条铁轨；风筝之所以能高高飞翔，是因为它总是情系着手中的线；宇宙间无数颗恒星不变的灿烂，是因为它们都按照自己的轨道运行。让我们携起手来，构建起和谐家风，让家风帮助我们认识做人的道理，在社会中形成良好风气，真正将我们中华民族的高尚礼节发扬光大，让世界因有我们中国人而骄傲！
作文二：《家风助我成长》900字
家风助我成长
钦卓茹 初三（３）班
人生活在这个社会上， 总会受到外界一些风气的影响， 这些风气包括民风、 家风、 校风、 厂风等，其中对人们影响最大的就是家风。家风，顾名思义就是家规、一个家庭的风气。这 虽然是个无形的概念，却可以影响一个人的一生。
就拿我来说， 我们家的家风是尊重长辈、 宽容礼让， 这个风气从我记事时起就深深的影 响着我。
一提起尊重长辈，不禁让我想起了一件事。我很小的时候，不爱出门，也不爱和别人打 招呼。有一天，爸爸叫我和他去别人家拿东西，到了那人家，爸爸一边接过东西，一边对我 说：“来，叫姑奶。 ”我想：为什么要叫她姑奶，我又不认识她。于是我没有出声。爸爸看我 不出声，连忙把这件事圆了过去。
回家的路上，我似乎感觉到周围的一切都变得非常沉默，只有邻居家的小狗“汪汪”的 叫着， 好像是在嘲笑我不懂得尊重长辈。 不一会儿， 爸爸发话了：“你说， 你这样做对不对？ 人家毕竟是你的长辈，年龄比你大，懂得比你多。一个人生活在社会上，就一定要学会和别 人相处，尊重长辈是做人的最起码的道德底线，你懂吗？”我羞愧的说：“嗯。 ” “所以说你 应该学会尊重长辈，见到他们和他们打个招呼、问个好，听到没有？”爸爸又补充说。我点 了点头。于是在之后的一段时间内，我没有事时，就会出去转转，和长辈们打打招呼、问问 好， 陪他们说说话。 现在的我再也不是过去那个不爱理人的女孩子了， 同村人都夸我比以前 懂事了。
好的家风不仅可以影响自己，还能影响你身边的人。
就像那次，我和几个朋友到一个同学家给她过生日。一到她家就看见桌子上有一袋糖， 她热情的说：“桌子上有糖，你们随便吃。 ”我们就去拿了几颗，然后去向她表示祝贺。我一 转脸，看见一个朋友还在往口袋里装糖，我说：“别装了，还有人没拿到糖呢，我们给他们 留一点，好吗？”她红着脸说：“嗯，我知道了。 ”说着，她又把口袋里的糖拿了一些出来。 后来她告诉我说：“是你教会了我学会礼让！ ”
现在的我已经成为一个尊敬长辈、 宽容礼让的女孩子， 是家风影响了我， 教会了我这些 做人的道理。 如果我们每一个家庭都形成良好的家风， 就会汇聚成我们中华民族优秀的民风， 汇聚成我们中国良好的国风， 那么我们的国家就会走向繁荣昌盛， 我们中华民族就会实现伟 大复兴！
作文三：《家风助我成长》500字
家风助我成长
家风，顾名思义，是一个家庭的风气、习俗，是一个家庭代代相传的规矩，是每一个家庭成员从小到大都需遵循的祖训，是能够影响家庭成员精神、品德及行为的一种传统风尚。我家的家风十个字来表达“努力、勤劳、节俭、正直、和善”
提到家风，我就有很多话要说，比如：早晚洗脸刷牙，饭前便后要洗手，每天养成讲究卫生的好习惯；早上６：２０点起床洗脸、刷牙、整理床和书，妈妈常说要养成早睡早起的好习惯；吃东西不挑食；饭不能剩饭，不浪费，尊老爱幼，不能顶撞父母，不犟嘴，从小养成懂礼貌的好孩子等等；下面我主要想说说我的妈妈，妈妈是我们家最累的、最爱干家务的、最可爱的人，也是我家里勤劳节俭的好榜样。记得一次深夜，我不知怎的，惊醒。模模糊糊中，我看见书房里闪着微弱的灯光，妈妈还在收拾书架！左擦擦，右理理，持续不断。我看见妈妈脸颊旁流下豆大的汗珠，一滴一滴的往下淌，也不舍得开空调。当时我的眼睛全湿了，睡意全无，书房里的灯依旧亮着。妈妈，白天在外面打工以外，还要接送我和弟弟上学放学，还要做饭洗衣等，晚上还要不辞辛劳在家整理家务，非常辛苦，照顾我们姐弟二人和全家多不易啊。妈妈不愧是我们的勤劳榜样！妈妈的这种勤劳、节俭、和善的精神我也学会了，每次在学校大扫除我都积极参加，主动学习，
平时和同学们友好相处，共同学习共同进步。 愿这“十字”家风辈辈相传，常驻我家，伴我成长。为和谐社会大家庭发挥“正能量”。
作文四：《家风助我成长》1200字
家风助我成长
睢宁县王集镇敬一中学 余一辰
《省心录》中有这样一句话：?无瑕之玉，可以为国器；孝悌之子，可以为国瑞。?意思就是说，没有瑕疵的美玉，可以用来为国家制造器械；孝顺又懂得敬爱他人的人，就可以成为国家的栋梁之才。
由此可见，良好的家风在我们的成长过程中有着至关重要的作用。父母是孩子的启蒙老师，?身教胜于言教?，他们的言行时时刻刻影响着孩子，感染着孩子。当然，我的父母也不例外。他们以身作则，用他们的言行教育着我。
我的妈妈是一位小学老师，她的严谨、踏实的工作作风，宽容、豁达的处事态度，独特、创新的教育方法，造就了一个认真、开朗的我。记得有一次，我考试失败了，心里很是压抑，那段时间总是无精打采的，忧郁的眼神让妈妈看了很是心疼，但她什么也没说。直到看见我在深夜仍然拖着疲惫的身躯，在题海里拼命挣扎时，妈妈走过来说：?孩子，成绩对你来说真的就那么重要吗？?我心不在焉的说：?当然重要，可惜这次我输了。?妈妈加重了语气：?是，你是输了，你是输给了你自己，你以为成绩好就好了？你要学会为人处事，人生的路还长着呢，有太多太多的困难等着你了，你都要选择怨天尤人吗？难道成绩差的人就不快乐吗？??不，他们很快乐！??对啊，他们很快乐，你就是考倒数第一，你
还是我的女儿，妈妈不希望你以后有多大成就，能赚多少钱，妈妈只希望你能快快乐乐，开开心心的过好每一天，妈妈还希望你身体健康，身体是革命的本钱。?妈妈爱惜的看着我说道。?妈，可是我不甘心失败。?我皱着眉头说。?一次没考好算不了什么，你不能把学习看成一种任务，而要从学习中找到乐趣，你要知道，学习是为了提高自己，而不是为了分数，你不是经常说：‘失败没什么，一切再从头开始；成功没什么，未来不会到此结束’的吗？你要坚强些，只要笑一笑没什么大不了，加油，妈妈相信你！?从那以后，我每天都很开心，那笑容里满载着妈妈的教诲，我的自信和坚强……
我的爸爸是一名中学教师，他的幽默、乐观，对艺术的痴迷使我早早就对古典文化有着独特的情节。爸爸每天晚上都会坚持练习一个小时的书法，他总会告诫我要活到老学到老。爸爸不希望看到我学得太累，就给我写了一封信，里面写了很多正确的学习方法，还有爸爸对我的期望，爸爸希望我?一生平平淡淡，不需要太多的掌声和荣耀。?当我看到这封信的时候，泪水在眼眶里打转，这是爸爸的心愿，爸爸对我的爱永远不会当面表达。受爸爸的影响，我也变成了一个开朗，幽默的女生。
是的，爸爸妈妈用他们踏实、认真的工作作风，宽厚、豁达的处事之道深深影响着我，使我知道如何奋力拼搏，如
何关爱别人，如何严于律己，如何宽以待人，如何尊老爱幼，……
每家的家风是不同的，我家的家风，是潜移默化的，是?润物细无声?的，让我从中养成了许多好品质，这样的家风，值得传扬！良好的家风是我们的终身财富，那么，就让良好的家风陪伴着我穿越荆棘，帮助我健康快乐的成长，形成良好的习惯，成就美好人生吧！
作文五：《家风助我成长》1000字
家风助我成长
好的家风尤如“知时节”的“好雨” ， 时时刻刻滋润着我的心田。 母爱是轻柔的，她的唠叨就像空中的柳絮一样，飘飘洒洒，充盈 着我的生活。自我幼时起她就总是说待人要有礼貌，要识礼节，那样 才显得我们有家教， 我懵懵懂懂地点了点头， 一颗小小的芽就这样埋 在了我的心中。
后来，我渐渐的长大了，我听着妈妈的教导，学会了微笑着和别 人打招呼， 在这样的耳濡目染中， 我竟养成了一些待人接物的好习惯， 。 父爱是深沉的， 不像母亲那样耳提面命， 父亲总在行动中教给我 做人的道理。
一次，我放学回家，看见父亲坐在凳子上，母亲在一旁用酒擦拭 着父亲的左腿， 父亲疼的连连吸气， 待我走近时才发现父亲的腿破了 好大一块，殷红的血已经凝成血块，稍一动弹便又有血涌出。
“怎么回事 ？ ”我说着眼泪就要涌出。
“没事，就是不小心磕碰了一下，很快就可以好的。 ”父亲的话显 得有些轻描淡写。
“要不要去医院，这么严重！ ”我又问道。
“没事， 你老爸我身体强健着呢。 咝 －－－－－你轻点 ！ ”爸爸又低声地对 母亲说。
“你还说不痛 ！ ”我忙说道。
“没事的！ ”最后父亲还是没有去医院。可是那“很快就好的伤口” 是在将近二个月后才真正好起来的。 后来妈妈告诉我， 父亲在回家路
上遇到一群十三四岁的学生， 本以为可以从那窄窄的桥上过去， 没想 到其中的一个突然掉了车头， 父亲为了闪避他， 正好倒在了一堆石头 上，最后被他们扶起来，又自己骑车回来的，父亲没有怪他们，只是 说了句没事， 让他们下次骑车小心点， 别摔着了。 听毕， 我热泪盈眶， 万种感想涌上我心头， 有悲有喜， 从父亲那里我学会了什么是谦让和 爱护幼小。
上次， 奶奶生病了，爸爸带着我去排队挂号，望着那长龙般的队 伍， 我不禁急上心头， 看着有人插队， 我忙拉着爸爸， 也想让他插队， 但是他却严词拒绝了，这样足足等了 ４０分钟才挂上号，我心里暗暗 地埋怨着爸爸的死心眼。事后，爸爸对我说：“无论在什么场合，我们 都要遵纪守法， 不能为了个人的利益而去做违背公德的事。 ”从那以后 不论什么情况 我都坚持排队，做一个守法治的人。
如今， 我已上了初中，如果我学的了一点点待人接物的和气，如 果我能宽恕人体谅人， 做一个守法纪的好公民——我都得感谢我的妈 妈和爸爸。
好的家风如同航船上的指南针一般， 将我们引向幸福的港湾， 我 很庆幸能生活在这样的家庭中， 我相信它也会助我走向更加美好的未 来！
指导老师：刘铮
联系电话 ：１５８５２２５２０５６
作文六：《家风助我成长》400字
家风助我成长
我的家风说起来也可以算做书香门第吧～因为我们全家都崇尚书籍，热爱学习。如果有时间，都会坐下来安静的读书。
翻开我家的历史，我的太姥爷，也就是妈妈的姥爷，现在如果活着的话，应该是１０７岁了，当时他老人家就在年轻的时候考入师范大学，毕业后做了教书先生。你看，我家的文化长河还是源远流长的吧～
外婆据说学习也非常好，但是正在茁壮成才的时候，遇到了**风暴的袭击，没能成材。做了一名有文化的农民。他们养育了妈妈和舅舅，两个人都做了人民教师，继承了太姥爷的遗志，接下了他老人家手中的接力棒，教书，育人，文化兴家。
再说说爸爸这边，据说老家在山东“文登”，怎么样，听起来就有文化，是文化的故乡。虽然没有什么文化成就，但是爸爸是特别喜爱读书的，是因为家庭贫困，才没能上大学的，后来家里条件好一点，他就坚持自学，参加成人自学考试，马上就要拿到本科文凭了。
接下来就是我了，特别爱书，天下所有物品我最喜爱的就是书了，可以说万般皆下品，唯有书是我的挚爱。用一句话来总结我的家风便是“书香潜入夜，育人细无声。”
作文七：《家风助我成长》23800字
家风助我成长
睢宁县南门中学 初三，１，班 张雪宁
学校里的紫藤萝不知何时开放了～一串串地低垂在纤细的枝条上～从远处望去～像一条流动的淡紫色瀑布～散发出清淡的幽香～沁人心脾。
我抱着一堆书从它身旁经过～终于忍不住驻足观赏。
微风拂过～小小的花朵仿佛有了生命一般左右跳动起来～不时地撞到一起～然后又分开～极似一群孩子在玩闹一般快活。不知不觉中～我的思绪竟被这群顽皮的小精灵深深吸引～全然不知耳边传来的急切的脚步声～紧接着～?嘭嗵?一声～我连人带书都被一个男生撞倒在地。?对不起～对不起……?他边道歉边帮我捡书。额头上的汗珠随着他的弯腰?兹蹓”一声滑过脸颊滴落在地～像开一朵小小的梅花。
看到他焦急的模样～我淡笑着说：?没关系～如果你有事就先走吧～书我自己捡就好。?他的手有点犹豫～但还是把书放到我身上然后跑远了。
时光倒流回到我十一岁那年～同样的事情发生在我身上～而我却以不同的方式收场。
?没长眼睛啊你：?小小的我指着面前比我高一年级的男生～毫无形象地破口大骂。而他却没说一句话～看了我一眼之后便愤然离开了。
我不知晓他当时的心情是怎样的～直到后来……
云霜高洁～金风送爽～小路两旁的枫叶似火烧一般红。我走在这
小路上～却不料一辆自行车笔直地向自己冲过来～慌忙之中～我猛地转身～因用力过猛～脚踝华丽丽地扭到了～随着奔驰而来的自行车一起和大地来了个亲吻。?你走路都不带眼睛的吗，?女生从地上爬起～指着我的鼻子大骂～骂完之后便骑上自行车扬长而去 。很奇怪～这次我为什么没有反驳她呢，
我一瘸一拐地直到将近天黑才回到家。爸妈不知上哪儿了～桌上摆了各式各样我喜欢吃的菜～屋子里溢满了香喷喷的饭菜味。?妈——?我对着房间喊了一声。?回来了～吃饭吧～你的脚怎么回事，?妈妈问。?我……?一刹那～我委屈地特别想哭～我终于体会到了那个男生的心情～眼泪不受控制地往下淌～妈妈伸手擦掉我的眼泪～紧紧地把我搂在怀中。
那个夜晚～夜空中布满了星星。我坐在床边～妈妈轻轻地给我按摩脚踝。
?妈～那个……?我莫名其妙地有些心虚。
?你呀～要我怎么说你才好～你该改掉你那宁死不让人的习惯?妈妈说着竟有些生气了。
我瞪圆了双眼～正想问妈妈怎么知道我在学校骂人的事～又转念一想～邻居的小孩和我在同一学校～知道也就不稀奇了。?谁让他撞我的：?
?人家又给你道歉了吧～你一个女孩子～怎么就不懂得宽容呢……?
?我不听～不听……?我捂住耳朵～堵住妈妈滔滔不绝的话。
妈妈没有再说话～但她说出的话却在我的心里激起涟漪。
突然我懂得了每个人都不完美～宽容对待别人～这将成为我的宗旨。
蓦地～我从回忆中抽脱起来～捡起剩下的书本～迈出步子～大步往前走。
宽容别人～宽容自己。
家风助我成长
睢宁县南门中学 初一，２，班 魏莹莹
家庭是社会的细胞～良好的家风必然会形成良好的社会风气。一个家庭有没有好的风气会直接影响孩子的成长。
我们家的家风——勤劳之风。要说?勤劳之风?就从奶奶说起～我奶奶已经六十多岁了整天还忙个不停。在我们各自外出学习、工作之时～她就利用时间～在家里左洗右刷～从没闲着。早晨奶奶起得很早～她帮我们准备好早餐～就开始干其它活了～我起床目视奶奶的一举一动～她拖地时声音十分轻～似乎生怕打扰我的睡眠。看奶奶动作缓慢～但她拖的地十分干净～如果一些地方她还认为脏～她就重复地拖来拖去。如果还是不干净～她就会皱皱眉头～找来洗洁精再拖一遍。所以～我们家的地板特别干净。
在奶奶的影响下～妈妈也是勤劳的人～她白天在单位认真工作～正是妈妈这种认真的态度～每年都被评为?优秀员工?妈妈下班后～我总能听见她匆匆的脚步声和气喘吁吁声～她上楼梯的声音特别轻～怕打扰到邻居。总能看见妈妈一手提着包～另一手提着为我们准备晚饭的菜。晚饭后～妈妈没有说：?我工作一天了～累死了～看会电视?也没有说：?我工作真累～ 要去好好休息。?而是说：?妈～你忙了一天了～去休息会儿～我来干?。说完～妈妈又开始洗刷。
我在奶奶、妈妈的耳濡目染下～也学会了勤劳～不仅劳动响当当～学习也不例外。
一次～老师布臵作业～很少～但是要我们认真完成～写一篇关于春天的作文～那次我写了两个小时～作文写了四遍～完成的很认真～也许是平时课外书看很多～拿起笔来我的灵感就会突发～越写越起劲～那次作文～我被当众表扬～这不是勤劳的结果吗，
勤劳之风～愿它常驻我家～愿那勤劳之风～飘在中华民族的上空～飘进千家万户之中。
家风助我成长
睢宁县南门中学 初一，２，班 沙梦妮
家风是什么，答案总是林林总总～有的说勤俭持家～有的说吃亏是福～有的说宽容忍让～有的说尊老爱幼～有的说和气生财。每个家庭都有家风～我家的家风是?孝?和?勤俭?。孝敬父母～尊敬师长，
勤俭朴素～吃苦耐劳。父母一直告诫我：百善孝为先～外公一直叮嘱我：? 要勤俭朴素?。
记得小时侯～我非常任性～不了解父母～屡次顶撞唠叨的父母～上了学以后～外公总爱给我上?政治课?～告诉我：?上了学～你就不再是小孩子了～到了学校也别总是和同学发生矛盾～对你父母～你也要孝顺他们～他们也不容易。?在外公的谆谆教悔下～我基本上没有和同学发生矛盾～和他们和睦相处～对妈妈的看法也由原来的厌恶转变恭敬。
此外～外公还爱给我讲他当年服兵役的经历：部队的生活特别艰苦～他告诫我：?现在的年轻人～没有几个能吃苦耐劳的。你从小要学会吃苦～否则干不成什么大事：吃得苦中苦～方为人上人。?只有经历常人所不能忍受的事情才能造就真正的人才。
现在～我已经是名初中生了～早已养成勤俭朴素、孝道为先的好习惯了～回忆往昔～仔细想想～这些都和我们家的家风有着密切的关系。
家庭是圃～孩子是苗～家风如雨点～它随风潜入夜～润物细无声～小苗只有在甘霖的滋润下～才能茁壮成长～孩子只有在优良家风的熏陶下～才能出类拔萃。家风对人的影响是全方位的～这种无言的教育是无字的典籍～无声的力量～在日常生活中潜移默化地影响着人们的世界观、人生观、性格特征、道德素养、为人处世等。一个拥有良好家风的家庭～可以构成一个拥有优良风气的社会。
最美家风
睢宁县南门中学 初一，１，班 王星霖
播下一个行动～收获一种习惯，播下一种习惯～收获一种性格，播下一种性格～收获一种命运，播下一种美好家风～收获将是一辈子幸福的事。 ——题记
家风是一种清风～爽朗了人们的心情，家风是一盏灯～照亮了前程的光明，家风似一场雨～滋润了干涸的心灵。家风～是一份人生幸福的开始，家风～是生活中一份最美丽骄傲的礼物。也许～只用一个默默无闻的领头人～便可带动一片圣洁之风～也许～只用一点家风点缀～便可唤起人们心底最美好的回忆。当有风度的一个动作～有修养的一句话～充斥在人们心田～便可回味出那家风的味道～那舒缓的感觉。
家风是指一个人内在的文化、艺术、道德、思想素养的外在表现形式～是人们在各种社会交往活动中形成的用以美化自身、完善自我、修身养性、敬重他人的约定俗成的行为规范与准则～这是一种内在美～家风好～民风才好～国家才更加繁荣富强。
我的家风集中在?孝?这个字中。无论你身在何地～有一个人～她永远占据在你心中最柔软的地方～你愿用自己的一生去爱她，有一种爱～它让你肆意索取～享用～却不要你任何回报……这个人～叫?母亲?～这种爱叫?母爱?。母亲～是一缕春风～时时刻刻地抚慰着我们～浸润着我们：如果说母爱更多的是给我们精神上的寄托～那么父爱给予的则是力量和支持：父爱是山～无论你有多大的困难～它总是你依
靠的屏障，父爱是路～无论你走到哪里～它都伴你延伸～为你指点迷津～护你一路走好。父亲～是一束阳光～丝丝缕缕地包裹着我们～温暖着我们：
家庭是社会的细胞～ 良好的家风～必然会形成良好的社会风气，这是民族兴旺发达～国家繁荣的必要条件。
家风好、民风好、国家才强：
我家的家风
睢宁县南门中学 初一，１，班 宋刘畅
一个人的家风是很重要的～因为它可以影响一个孩子的一生。
我家的家风也就是我爸常说的那句：做任何事都要有毅力。
记得有一次我和爸爸一起去钓鱼～可把我给高兴坏了～一会儿准备鱼钩～一会儿准备鱼铒。因为那是第一次钓鱼～所以便觉得干什么事都新鲜。刚来到小河边～我就迫不及待的拿起鱼杆～在鱼钩上面挂上鱼铒坐在板凳上就开始钓了。
刚开始～我还有点耐心地静静等待鱼儿上钩～可是过了一会儿鱼杆依然没动静～我有点气急败坏～但一转头却看见爸爸的鱼杆也没动静～心里便稍稍有些安慰了：至少我还没那么差嘛：看～连爸爸钓鱼了那么多年的人也没钓到～何况我呢，
于是～我就继续等。可是～一分钟过去了～三十分钟过去了～眼
看就要１小时了～可我却还是一条都没钓到。而爸爸已经钓上来３条了。
我向爸爸请教方法～爸爸没理我～我再问他又没理我～正当我忍不住要发火时～爸爸才不紧不慢的告诉我说：?钓鱼最重要的是耐心～你总是这样急～把鱼杆晃来晃去～不静下心～自然是钓不到。其实不仅是钓鱼～做任何事都要有耐心。?
我恍然大悟～原来钓鱼也有那么大的学问哪：不过爸爸说的没错～一个人要想做成一件事耐心就是必备的一个要素。想想～如果一个人连耐心都没有～那他又要怎么面对失败呢，
我家的家风
睢宁县南门中学 初一，５，班 戈子祥
大概父母都是知识分子吧～作为搞建筑的～常会把?学习第一?作为口头禅～作为尊家风的老娘会时常念叨?应该文质彬彬?。这两句把我耳朵都磨出厚茧的?圣诏?也可以说成是我的家风。
从记事起每逢来客～都会看到父母满脸堆笑～落落大方接待客人。可是～不是一顿香甜可口的饭菜～便是一场?之乎者也?类的高谈阔论。我和我的妹妹则不问不开口～有问则答～从说话不许插嘴～大人吃饭不上桌～于是博得了客人的夸奖：?你们家的这两个孩子真懂事。但是平时淘气的我和妹妹会时不时犯上的。例如给睡觉的老爷别上发
卡～再梳两个标致的小辫子～于是老娘手持笤帚将我们统统赶到厕所或阳台上～还能听到老爸的怒斥～竟然在太岁头上动土。
虽说是２１世纪～但由于封建意识的影响～父亲总是用一些封建教育的方法教育我们。但正是这些教育方法～让天生贱皮子的我和妹妹在学习上有一些进步。每天的晚上～家中从无哗哗啦啦的搓麻将声～也无地动山摇的音响声～只有我和哥哥写作业的沙沙声和父母翻书报的声音。有时～全家为了一道数学题而争得面红耳赤。但毕竟是封建的教育～于是出现了一切的封闭政策：收音机不让听～假日不许出去游记～似乎想让和我和妹妹成为知识分子～可是我们却成为了书呆子。不～连课外书也只能改在厕所或被窝里偷看。我真对女来说：?２１世纪了～老掉牙的教育也应改一改了。?但怯于父亲的威严～话到嘴总是又咽了回去～是因为我不敢对父亲说～但伤了他的心。
这就是我的家风～有利有弊～但我坚信～随着时代的进步～新时代的家风会落脚我家。我家的家风会让我们的生活变得更充实～更美好：
父亲教会了我勤俭节约
睢宁县南门中学 初二，２，班 武月婷
我父亲是个普通的农民～他上过几年学～虽然父亲不能像知识渊博的人讲人生哲理～但知道许多我从未听过的道理。
我们家不像别人家生活宽裕但我过的很开心很充实、很满足～虽然我没有买过几件新衣服，没有个像样的玩具～不常有零食可以吃但父亲的道理总让我津津有味。
因家境贫～所以处处都要精打细算不能浪费一点而小时侯父亲经常讲勤俭节约的事～他讲过的故事大概有一箩筐但现在却一个也不想不起来～在父亲的熏陶下我也学会了节约、勤俭～在家我是老大～家里的事我必需承担一些而且不能浪费一分一厘。
奶奶常说：?穷人家的孩子早当家?我也懂～奶奶父亲也常带我到集市去～让我了解怎么做买卖～教我一些生活的技巧～他们仔细说我就听虽然不知道在说什么也就记下了。
一次～我和父亲上集市～父亲带我到菜摊前仔细地选菜～选好后问价钱～摊主说：?姜三块五一斤?父亲觉的太贵～就跟摊点讨价～一阵激烈争吵过后父亲以二块一斤胜利归来～?瞧～又省了不少钱：走～去前面看看：?父亲满脸汗水地朝前走～父亲太会省了～他从没把自己放在心上～更不会舍得为自己花钱。
父亲身上的衣服都穿了九年了也不舍得扔了～哪怕有个洞也叫奶奶结缝好继续穿～奶奶是个裁缝～她把父亲的衣服缝着一点也看不出破过～奶奶也曾叫父亲买件衣服～父亲老是说他还有衣服够穿不用买：
谁不知道～父亲只想把钱省下让我和弟弟读书～衣服够只不过是个借口。
父亲天天省吃俭用～不为别的～只为了养活我们这一家子～夏日炎炎～我在教室里上课父亲在烈日下辛苦工作～不管天多热～父亲都不会买雪糕尝尝～父亲太辛苦了。
也许是遗传～也许是父亲潜移默化地教导了我：也许是父亲的不易让我学会了勤俭节约～同时让我明白生活的不易～只有好好学习才能改变命运。
父亲～谢谢您：
家风伴我成长
睢宁县南门中学 初二，２，班 仝欣宇
?家是最小国～国是千万家?子女的身上有着父母的影子～一个人的言行～体现家庭的素养。
我家的家风是?孝道为先～诚实守信?～中国有句古语：?百善孝为先～一个人如果不知道孝敬父母～就很难想像他去热爱祖国和人民。古人说：?老吾老～以及人之老‘幼吾幼～以及人之幼。?我们不仅要孝敬自己的父母～还应尊敬其他老人～爱护年幼的孩子～养成尊老爱幼的品质～只有这样一个人才能立足于社会。
在中央电视台感动中国２００４年度人物颁奖辞这样写道：?谁言寸草心～报得三春晖：?这是一个被追问４年的问题～一个儿子在２００４年用身体做出了自己的回答～他把生命的一部分回馈给病危的母亲。在温暖的谎话里～母亲的生命也许依然脆弱～但是孝子的真诚已经坚如磐石。田世国～让天下所有的母亲收获慰藉。这让我明白～孝敬父母并不是要求我们轰轰烈烈地为父母做什么大事～而是要求我们从小事做起～可以和父母谈谈话聊聊天～父母生日时送他们一束花～说一句祝福的话……?孝?其实很简单～但对我们为何如此难，我们应将这种良好的家风继续传承下去。
诚信也是你立足于社会的根本～ 若失去了诚信～你所拥有的一切：金钱、荣誉、才学、机敏……就不过是水中月～镜中花～如过眼云烟～终会随风流逝。
一天我与小颖约好星期天去新华书店～但那天偏偏下起了大雨～我看下了大雨心想：等雨小了再去吧～我便那般心安理得的在家里玩～直到雨小了我才去时她已经在那等我了～小颖说：?我一直都在等你～你怎么现在还来。?我听之后脸红耳赤～我丢失了信用。如果你播种诚信～你收获的就不仅仅是朋友的信任～还有可以信任的世界。
诚信不仅是一种品行～更是一种责任，不仅是一种 道义～更是一种准则～不仅是一种声誉～更是一种资源。就个人而言～诚信是高尚的人格力量，就企业而言～诚实是宝贵的无形资产；就社会而言～诚信是正常生产生活的铁序，就国家而言～诚信是良好的国际形象。
每个人的言行都代表国家的风气～我们只有真正学会、传承这些
家风～才能在社会中立足～才能去热爱祖国～让我们为之而奋斗、拼搏～让我们成为品德兼优～不损国家尊严的人。
家风助我成长
三（２）班 马欣悦 指导老师 高莉
家风助我成长～果不其然。家风不但有助于我们成长～还教会了我许多做人做事的道理。
小时候的我是个经常出尔反尔的人～记得在那个春风徐徐的夜晚：?我要去把我的东西要回来。?我坚决的说道。母亲听见后～极其郑重地说：?要什么要啊～当初是你自己决定送人的～怎么能够出尔反尔要回来呢：人呢～最重要的是讲诚信～讲信用～估计以后也没人能够相信你。比如说～在社会上～别人的信任对你来说会特别的重要～所以～你要改掉你那出尔反尔的坏毛病。?听完母亲的教导～我不由地想了想～看见正在思考的我～母亲耐心的说道：?你一定要做个守信用的人～诚实的人。?
又一次的星期天～使我感到烦闷～母亲交代我去洗衣服。于是～我就把衣服扔在洗衣机里转～我就上楼去看电视了。眼看时间流逝～母亲即将回来～我就想：我还是在这儿看电视吧～剩下的我不做了～反正其他人也可以帮我做。母亲回来了～看见洗衣机中正在大赚的衣服。上楼问我说：?你听说过不能半途而废和勤劳吗，?我若有所悟到：?听过～我这就去洗衣服～勤劳一点。?母亲看了看开窍的我～满
意的点了点头。没过多久～我又开始了～于是～我就按照母亲的话来磨砺自己。
?孝?是我家的另一条家风～孝敬父母～尊敬师长。父母一直都在告诫我：百盛孝为先：每当我看见爷爷奶奶在干活时～我总是会上前去帮一把～我想我应该是受?百善孝为先?这句话的影响吧：
?学而不思则罔～思而不学则殆?这句话的大体意思是：只是学习而不思考就会迷惑，只是思考而不学习那么就会有害～父母也常常告诉我这句话～所以我认为这也是我们家的一条家风。而我却对着条家风不以为然～总认为只要学习不用思考就可以了～直到学了《论语十则》这一课～我才深刻地理解到这句话其中所包含的寓意。 讲诚信～不半途而废、勤劳、孝敬父母长辈更有?学而不思则罔～思而不学则殆?……的家风伴随着我～助我成长～有了家风～有了它～我们就能够在社会上立足～成为我们人生终坚实的铺路石～才能够让我们自己站得更高～飞的更远。
父母教会我
三，２，班 杨梓恬 指导老师：高莉
我的家是一首动听的歌～没有激昂的旋律～却有温馨的歌词～平淡却又意味深长～每个音符里都汇聚着我父母的智慧。他们的言行犹如一盏明灯～时时提醒着我应做个怎样的人。
我的父母只是普通人～无官无金～但他们给予我的财富无法用金钱衡量。
还记得那次爸爸与妈妈争吵。妈妈的口气很冲～家里弥漫着浓浓的火药味～妈妈说爸爸没本事～不懂得上进。邻居家的张大爷做生意把家里的房子盖成了二层小楼～王大哥也是农民工挣得都比爸爸多。妈妈的脸色越多越难看～一种压抑的气氛弥漫开来。?你怎么就不能有此上进～想个法子不费劲多赚钱～你看你每天累的连腰都快直不起来了。你还能干多久……这个家怎么办……?妈妈说着说着哽咽起来～她把脸深深埋进心里。爸爸的脸涨得通红～一根又一根的抽烟～始终不说话。那天～我只听见妈妈的唠叨～却没听见爸爸的辩解～只是在妈妈唠叨完之后～憋出一句憨厚的话来：?俺只是一个打工的～老婆你也不用担心我出轨～多好啊：?爸爸的话一出～把我和妈妈都逗笑了。
我的爸爸虽然没有金钱没有理想～但他有最真实的本分～有做人的良知～他教会我平凡人有平凡人的快乐～幸福就在身边。
那天～我陪妈妈去买菜～我们在一个摊位前停下了脚步～妈妈挑剔地在摊主热情的吆喝声中打量着蔬菜～她说：?算便宜还行～看着不太好。?摊主为难地摇了摇头～妈妈不甘心～继续讨价还价～摊主只好答应。付钱后～我和妈妈继续向前走～突然。妈妈停下了脚步～匆匆往回走。原来～摊主多找了几块钱。
以前～我觉得妈妈固执、庸俗～斤斤计较～长大后～我才突然发现原来肤浅的只是我自己。她爱占小便宜～却有自己的底线。她教会
我做人要有一个尺度～不要让欲望颠覆心中的天平。
在人生的道路上～冥冥中我感觉有一束光亮指引着我走在正确的大道上。
家风助我行
初三，２，班 余培 指导老师：高莉
如果乐观是克服困难的主旋律～那么微笑就是活着的支撑点。
－－－－题记
微笑时我们老余家几代人不变的家风～
微笑时最有价值的歌谣。微笑让我们不去抱怨生命的艰难～让我们在困境中迸发出美丽的色彩。
爷爷不幸被查出患有恶性肿瘤。这无疑又是一个霹雳让本就不富裕的家庭雪上加霜。?哎～要不要告诉你爷爷呢，?爸爸坐立不安。最终～爷爷还是知道了～那饱经风霜的脸上没有太多的难过～也看不出爷爷多伤心～反而每天乐呵呵的……闲来无事～陪爷爷聊聊天。?孙女啊～爷爷这辈子～没什么文化～也没让你们过什么好日子～可是你的爸爸和几个叔叔遇到困难从来不会抱怨～这是他们从我身上学到的～遇到多大的事脸上都要笑的美美的。?我听的很认真～?你们这代人啊～最缺的事有一颗强大的心～所以你一定要学会笑对困难～人这辈子不可能总是一帆风顺～所以遇到困难～把尘封的心胸敞开～让自卑与狭隘淡去，把自由的心灵放飞～让豁达与宽容回归……．??爷爷怎么不说话，??爷爷累了～好想休息……?爷爷蹒跚走去……
爷爷的病越来越重～可他从未哭过～脸上始终笑得美美的……
用微笑面对一切～鲜花的芳香就会在你的鼻边醉人地萦绕，华丽的彩蝶就会在你身边曼妙地炫舞……
爸爸常说：?用微笑做支点～定能翘起整个人生……?
家风故事
初三（１）班 户硕
我生于穷苦人家～大小就没有昂贵的衣服～漂亮的玩具～有的就只有对别人家孩子的羡慕和对自己父亲的不满。
父亲是一个荒唐的人。
早在我一年级的时候～班里的孩子都有号看又高级的自动铅笔～只要轻轻一按就会源源不断地落下一截截的铅笔～那真是最神奇的妙物了。望着自己手中握得早已看不出花纹的、小刀削得歪歪扭扭的铅笔。心中第一次萌生出苦涩的味道～第一次觉得自己是那么的不合群。那么～我用了小小的计谋～便从要好的同学那里换来了一支自动铅笔。放学时～我小心翼翼地将它放在书包最里面～慢慢地踱回家。抑制不住心中的喜悦～刚一到家～便开始做作业。党父亲过来辅导我功课时～看到我手中的铅笔～脸瞬得一冷～?这自动铅笔哪儿来的，?见我支支吾吾～他更加生气：?谁教你坑蒙拐骗啦～小小年纪就不学好：?进而挥舞手边的木步向我疾步而来。他狠狠地打在我屁股上～那屁股似
是列出了花～火辣辣地疼。父亲太生猛～母亲拉不住～只好抱着我～我的眼泪一下就涌出来：?妈?。从那时～我开始敬畏、惧怕甚至厌恶他。
上中学时～要填父母的职业～眼瞧着别人的父亲又是?老师、经理、警察、医生?……我却只能一边提防着别人的偷看和耻笑一边在那一行写下?工人?。其实说得好听就是工人～不好听就是泥瓦匠～每天数着两位数工资的泥瓦匠。回家看到父亲～又是雷打不动地气定神闲～彷佛什么都不用搭理的高雅神情。我的气便又不打一处来。他说：?丫头来吃饭了～今天给你炖了鱼。?我冷笑了一声：?我们家哪还吃得起鱼啊，别人的父亲都是有钱有势的人～只有你～一个泥瓦匠～即使拧紧裤腰带也不够全家的生活～拿什么来养活我，既然不能给我优越无忧的生活～又何必生我下来陪你一起吃苦，?然后我破门而出～终究还是没能看见父亲那因风霜打击而越发浑浊的双眸那一刻蒙上的水汽。
母亲追上了我～她拍了我的肩说：?我给你讲个故事吧：?她望向我似在寻求答复。我点点头。?从前～有个男孩子～从小梦想做一名有钱人～带着一辈子而朝黄土背朝天的父亲远离劳苦的生活。后来～凭借着自己的努力～他终于考上了他梦想的学院－南京大学～学经济管理。毕业后便在南京当地一家名企工作。由于工作的人认真富足而及聪慧的商业头脑～不几年从一个小职员晋升为了厂长。正当他想把父亲带进城享福时，却突传…．～老爷子突发心脏病病逝了。他匆忙赶回家～却只迎来了那重重缠绕着的人。他放下皮包～想要扒开那人
的脸～他扑通地跪在地上～带着哭腔：?爸～让我看看你～让我看看你看……?他的妻子过来扶他说：?爸咽气前说的最后一句话是‘不做亏心事’务必让我转告给你。?他抹了抹脸上的泪痕～看着妻子那微微隆起的小腹～如有所思。后来啊～?她叹了口气～他的厂的收益就越来越少～最终入不敷出～倒闭了。而他便带着妻子、女子回到了老家～干体力活挣良心钱。?原来都是为了我～为给我们这一代做个榜样～为给上一代人一个好的交待。
原来父亲是一个正直、无私、朴实而又从不昧良心的人。
从此～我在也没有与父亲起过争执～因为我知道总有一根无形的线将我们绑在一起～总有一股无形的力量让我们一起抵制邪恶的作为～那便是我们的家风－－－不做亏心事。
２０１３ Ｃ类安全员 复习 判断 单选 多选 案例—— 案例题
１． Ｃ类 对负责人处罚
１、企业是安全生产管理的主体。企业负责人或项目经理违反 安全生产法有关规定将受到处罚。作为一名企业负责人或项 目负责人应熟悉和了解《安全生产法》有关安全生产法处罚 规定，更自觉地遵守有关法律法规。
（１） 不依照安全生产法规定保证安全生产所必需的 资金投入，致使生产经营单位不具备安全生产条件的， 责令限期改正，提供必需的资金；逾期未改正的，责 令生产经营单位停产停业整顿。（多选题） Ａ、生产经营单位的决策机构 Ｂ、生产经营单位的主要负责人 Ｃ、个人经营的投资人 Ｄ、不含个体经营的投资人 Ｅ、施工项目负责人 答案：ＡＢＣＥ－Ｐ６５
（２） 生产经营单位未按照规定设立安全生产管理机构或者配 备安全生产管理人员，责令限期改正；逾期未改正的，责 令停产停业整顿，可以并处 的罚款。（单选题） Ａ、２万元以下 Ｂ、１０万元以下 Ｃ、２万元以上１０万元以下 Ｄ、２万元以上２０万元以下 案例题１． Ｃ类 对负责人处罚 答案：Ａ－Ｐ５２八十二条 （３） 生产经营单位的主要负责人有违法行为，导致发生生产安 全事故，尚不够刑事处罚的，给予撤职处分或者处 的罚款。 （单选题） Ａ、２万元以下 Ｂ、１０万元以下 Ｃ、２万元以上１０万元以下 Ｄ、２万元以上２０万元以下— 答案：Ｄ－Ｐ６５八十一条
案例题１． Ｃ类 对负责人处罚
（４） 生产经营单位的主要负责人有违法行为， 导致发生生产安全事故，构成犯罪的，依 照刑法有关规定追究刑事责任。（判断题） Ａ、正确 Ｂ、错误 答案：Ａ－Ｐ５２八十一条
（５） 生产经营单位的主要负责人受刑事处罚或 者撤职处分的，自刑罚执行完毕或者受处分之 曰起， 不得担任任何生产经营单位的主 要负责人。（单选题） Ａ、２年内 Ｂ、３年内 Ｃ、５年内 Ｄ、１０年内答案：Ｃ－Ｐ６５八十一条
２、国家建设主管部门提出了加强企业安全生产条件动 态监管的有关文件精神。取得安全生产许可证的企业 应当继续完善安全生产条件，遵守有关法律法规，自 觉接受有关部门及社会的监督。否则，企业将受到相 应的处罚。所以，企业主要负责人应当熟悉和掌握有 关企业安全生产条件动态监管的有关文件精神。试回 答如下问题： （１）、企业转让安全生产许可证的，没收违法所得， 处１０万元以上５０万元以下的罚款，并暂扣其安全生 产许可证。（判断题） Ａ、正确 Ｂ、错误案例题２ Ｃ类安全生产许可证动态监管 答案：Ｂ－Ｐ６２ 二十一条
（２）、 有关部门将提出暂扣企业安全生产许可证 的建议，并附具企业及有关工程项目违法违规事实和证明 安全生产条件降低的相关询问笔录或其它证据材料。（多 选题） Ａ、在１２个月内，同一企业同一项目被两次责令停止施工 的 Ｂ、对在１２个月内，同一企业同一个项目被三次责令停止 施工的 Ｃ、对在１２个月内，同一企业在同一市、县内二个项目被 责令停止施工的 Ｄ、在１２个月内，同一企业在同一市、县内三个项目被责 令停止施工的 Ｅ、施工企业承建工程经责令停止施工后，整改仍达不到 要求或拒不停工整改的 案例题２ Ｃ类安全生产许可证动态监管答案：ＡＤＥ－Ｐ６３ 第十条
（３）建筑施工企业瞒报、谎报、迟报或漏报事故的， 在有关处罚时限规定的基础上，再处延长暂扣期３０日 至６０日的处罚；其暂扣时限超过１２０日的，吊销安全 生产许可证。（判断题）Ａ、正确 Ｂ、错误 （４） 建筑施工企业在１２个月内第二次发生生产安全事故的，视事 故级别和安全生产条件降低情况，按 处罚。（多选题） Ａ、发生一般事故的，暂扣时限为在上一次暂扣时限的基础上再增加 ３０日 Ｂ、发生较大事故的，暂扣时限为在上一次暂扣时限的基础上再增加 ６０日 Ｃ、事故等级为一般事故的，累计处罚暂扣时限超过１２０日的，吊销 安全生产许可证 Ｄ、事故等级为较大事故的，累计处罚暂扣时限超过１２０日的，吊销 安全生产许可证 Ｅ、事故等级为重大事故的，吊销安全生产许可证 案例题２ Ｃ类安全生产许可证动态监管答案：Ａ－Ｐ６３ 第十六条 答案：ＡＢＣＤＥ－Ｐ６３ 第１５条
案例题２ Ｃ类安全生产许可证动态监管
（５）建筑施工企业安全生产许可证暂扣期满前 １０个工作日，企业需向颁发管理机关提出发还 安全生产许可证申请。颁发管理机关接到申请 后，应当对被暂扣企业 进行复查，复查 合格的，应当在暂扣期满时发还安全生产许可 证；复查不合格的，增加暂扣期限直至吊销安 全生产许可证。（单选题） Ａ、安全生产设施 Ｂ、安全生产条件 Ｃ、安全生产机构 Ｄ、安全生产制度答案：Ｂ－Ｐ６４ 第二十条 案例题３ Ｃ类 临时用电
３、某工地为了防止发生触电事故，购买了漏电保护 器，并安排专人进行了安装，但不久却发生了一起 触电事故，导致触电者死亡，后分析发现，事故原 因是漏电保护器安装使用不当所致。请回答下列问 题： （１）按《施工现场临时用电技术规范》（ＪＧＪ４６－２００５） 规定，下列必须编制《用电组织设计》的情况有 。（多选题） Ａ、用电设备在５台及以上时 Ｂ、设备总容量在５０ＫＷ及以上时 Ｃ、用电设备在１０台及以上时 Ｄ、设备总容量在１００ＫＷ及以上时 Ｅ、以上都不是答案：ＡＢ－Ｐ１５３
（１）（２）按《施工现场临时用电案例技术规范》（ＪＧＪ４６２００５）规定，建筑施工现场应采用的系统有 。（多选 题） Ａ、三级配电系统 Ｂ、ＴＮ－Ｓ接零保护系统 Ｃ、二级漏电保护系统 Ｄ、ＴＮ－Ｃ保护系统 Ｅ、三相五线制系统 答案：ＡＢＣＥ－Ｐ１５３ 倒７行 案例题３ Ｃ类 临时用电 ２０１３０６ （３）施工现场临时用电设置的依据是＿＿＿＿。（单 选题） Ａ、项目经理的要求 Ｂ、施工现场的规定 Ｃ、用电人员的要求 Ｄ、施工用电组织设计答案：Ｄ－Ｐ１５３
（４）建筑施工现场的开关箱内选用的漏电保护器正确的有 （多选题） Ａ、额定动作电流不应大于３０ｍＡ Ｂ、额定漏电动作时间不应大于０．１ｓ Ｃ、潮湿或有腐蚀介质场所应采用防溅型漏电保护器 Ｄ、潮湿或有腐蚀介质场所，漏电保护器的额定动作电流不应大于 １５ｍＡ Ｅ、潮湿或有腐蚀介质场所，额定漏电动作时间不应大于０． １ｓ 案例题３ Ｃ类 临时用电 ２０１３０６ 答案：ＡＢＣＤＥ－缺失
（５）临时用电工程必须经＿＿＿＿共同验收，合格后方可投 入使用。 Ａ、编制 Ｂ、审核 Ｃ、批准部门 Ｄ、使用单位 Ｅ、建设单位答案：ＡＢＣＤ－Ｐ１５３
４、某企业专职安全生产管理人员通过学习安全生产法律责任有关知 识，更加清醒地认识到安全生产法律责任的重要性。为了履行安 全生产管理责任，规避不必要的法律责任，就应熟悉掌握安全生 产法律责任。请专职安全生产管理人员回答如下有关问题： 案例４ Ｃ类 安全生产法律责任答案：ＤＥ－Ｐ３８第６行 （１）坚持责任自负原则 。（多选题） Ａ、应排除在民法某些特殊情况下，允许有连带责任或者责任 转移的存在 Ｂ、应排除在行政法的某些特殊情况下，允许有连带责任或者 责任转移的存在 Ｃ、应排除在任何情况下，允许有连带责任或者责任转移的存 在 Ｄ、不排除在民法的某些特殊情况下，允许有连带责任或者责 任转移的存在 Ｅ、不排除在行政法的某些特殊情况下，允许有连带责任或者 责任转移的存在 （２）根据违法行为的不同性质， 为法律责任。 （单选题） Ａ、违纪责任 Ｂ、行政责任 答案：Ｂ－Ｐ３８第６行 Ｃ、违法责任 Ｄ、以上三者 案例４ Ｃ类 安全生产法律责任 （３）公民和法人因违反行政管理法律、法规 的行为而应承担的行政处罚，其主要形式 有： 。（多选题） Ａ、警告 Ｂ、罚款 Ｃ、暂扣或者吊销许可证、暂扣或者吊销执照 Ｄ、拘留 Ｅ、追究刑事责任答案：ＡＢＣＤ－Ｐ３８（２）
案例４ Ｃ类 安全生产法律责任 （４）刑事责任的主体主要是公民，不包 括法人。（判断题）Ａ、正确 （５）侵权责任是指行为人 任。（多选题） Ａ、侵犯国家的财产权利 Ｂ、侵犯集体的财产权利 Ｃ、侵犯公民的财产权利 Ｄ、侵犯法人名称 Ｅ、侵犯自然人的人身权 Ｂ、错误 答案：Ｂ－Ｐ４０第６行 时所应承担的责 答案：ＡＢＣＤＥ－Ｐ３８倒５行
５、 ２０１１年１０月２０日，某单位施工总承包的一工程工地，发生一起高处坠 落事故，１人死亡；另２０１１年５月２２日，该单位施工总承包的另一工程工地， 发生一起高处坠落死亡事故，致１人死亡。该单位在不到一年的时间内先后 发生两起安全生产事故，根据《中华人民共和国行政处罚法》规定，该省 住建厅向该单位发出了《行政处罚听证告知书》，在规定的时间内未收到 该单位要求听证的申请。 依据《安全生产许可证条例》等文件规定，决定 对该单位处以暂扣安全生产许可证６０天的行政处罚，时间从本决定送达之 日起计算。并请该单位在本处罚决定书送达之日起３日内将安全生产许可证 正 （副） 本全部交至省住建厅，逾期不交，将视情节延长暂扣期限。从这一 案例我们了解到违反安全生产管理有关规定，将受到
相应的行政处罚。作 为施工现场项目负责人，应学习和掌握安全生产处罚的有关知识，避免触 犯有关法规。请你根据所学的有关法律法规知识，回答如下问题： 案例５ Ｃ类 行政处罚 （１）警告处罚可以口头形式作出。（判断题） Ａ、正确 Ｂ、错误 答案：Ｂ－Ｐ４２第４行
（２）没收非法财物和非法所得是指 等。（多选题） Ａ、实施违法行为的工具 Ｂ、违禁物品 Ｃ、其他与违法行为有关的财物 Ｄ、违法经营所获得的非法利润 Ｅ、赔偿受害人的资金 答案：ＡＢＣＤ－Ｐ４２第１０行 （４）暂扣许可证和执照是 。（多选题） Ａ、行政主体 Ｂ、对持有许可证和执照的相对人 Ｃ、因持有许可证和执照的相对人有违法行为 Ｃ、在一定期限内暂行扣押有许可证和执照 Ｄ、使持有许可证和执照的相对人暂时失去从事该类活动资格 Ｅ、使持有许可证和执照的的相对人不再具有从事该类活动资 格 案例５ Ｃ类 行政处罚答案：ＡＢＣＤ－Ｐ４２（５）案例５ Ｃ类 行政处罚 （５）吊销许可证和执照是 。（多选题） Ａ、行政主体 Ｂ、对持有许可证和执照能从事该类活动的相 对人 Ｃ、永久性地取消其许可证和执照 Ｄ、使其暂时失去从事该类活动资格 Ｅ、使其不再具有从事该类活动资格的处罚 答案：ＡＢＣＥ－Ｐ４２（５）第２款
６、２０１０年我国发生了多起火灾事故。以建筑施工火灾英法的事故就有：２０１０ 年２月９日中央电视台在建的附属文化中心大楼工地发生火灾；５月３日内蒙古自 治区呼和浩特市隧道施工的中铁十九局民工居住的工棚发生火灾；７月１９日新 疆维吾尔自治区乌鲁木齐市新市区一栋三层居民自建房（地上两层、地下一 层）发生火灾；７月２８日原南京塑料四厂旧址，平整拆迁土地过程中，挖掘机 挖穿了地下丙烯管道，丙烯泄漏后遇到明火发生爆燃；１１月１３日，修缮中的 清华大学百年标志性建筑之一“清华学堂”发生火灾； １１月１５日上海胶州路 发生特大火灾。这些事故的主要原因是安全生产管理措施没有到位、违反施 工工艺所致。作为施工现场安全生产管理第一责任人的项目经理更应认真学 习建筑施工预防火灾安全管理有关知识，防范建筑施工火灾事故的发生。请 问： 案例６ Ｃ类 安全防火（消防） （１）电焊、气割动火采取： 。（多选题） Ａ、定时（时间） Ｂ、定位（层、段、档） Ｃ、定人（操作人、看火人） Ｄ、定措施（应当采取的具体防火措施） Ｅ、定责任（与相关人员进行安全责任交底）答案：ＡＢＣＤＥ－Ｐ１７１第１－３行
（２）电焊操作应注意： 。（多选题） Ａ、电焊机应当有单独开关，装在防火、防雨的闸箱内 案例６ Ｃ类 安全防火（消防） Ｂ、焊割部位应当与氧气瓶、乙炔瓶、乙炔发生器及 各种易燃、可燃材料隔离，与明火之间不得小于５ｍ Ｃ、电焊机应当设专用接地线，直接放在焊件上，接 地线不准接在建筑物、机械设备、各种管道、避雷引 下线和金属架上借路使用 Ｄ、电焊机一、二次线应当用线鼻子压接牢固，同时应 当加装防护罩，防止松动、短路放弧等，引燃可燃物 Ｅ、严格执行防火规定和操作规程，操作时采取相应 的防火措施，与看火人员密切配合，防止火灾答案：ＡＣＤＥ－Ｐ１７２
（２），（６）（３）施工工地防火安全管理要求：当工程施工高度 超过 时，应当配备有足够扬程的消防水源和必须 保障畅通的疏散通道。（单选题） Ａ、１０米 Ｂ、２０米 Ｃ、３０米 Ｄ、５０米 答案：Ｃ－Ｐ１６８第１３行 （４）焊割现场应当配备灭火器材，危险性较大的应当有专人现场监护。监护 人员应清理焊割部位附近的易燃、可燃物品， 。（多选题） 案例６ Ｃ类 安全防火（消防） Ａ、对不能清除的易燃、可燃物品或用水浇温，以隔绝火星 Ｂ、对不能清除的易燃、可燃物品或者盖上石棉布等非燃材料， 以隔绝火星 Ｃ、高空焊割时，要用非燃材料做成接火盘和风挡 Ｄ、在隐蔽场所或者部位焊、割操作完毕后，０．５小时内要反复检 查，以防阴燃起火 Ｅ、备好适用的灭火器材和防火设备（石棉布、接火盘、风挡等），做好灭火准备 答案：ＡＢＣＥ－Ｐ１７１第１３倒９行
案例６ Ｃ类 安全防火（消防） （５）该起事故中电焊工无证施工，因而引起 火灾，应承担主要责任。（判断题） Ａ、正确 Ｂ、错误答案：Ｂ
７、绿色施工管理是当今世界大力提倡的一项管理活 动，作为专职安全生产管理人员更应学习和掌握 绿色施工有关知识。请回答如下有关绿色施工管 理知识和技术要点： 案例７ Ｃ类 绿色施工管理 （１）绿色施工是指工程建设中，在保证质量、 安全等基本要求的前提下，通过科学管理和 技术进步，最大限度地节约资源与减少对环 境的负面影响，实现 的施工活动。（多选题） Ａ、节能 Ｂ、节地 Ｃ、节水 Ｄ、节材 Ｅ、环境保护答案：ＡＢＣＤＥ－１８７倒６行
（２）绿色施工总体框架由 组成。（单选题） Ａ、施工管理 Ｂ、环境保护 Ｃ、节材、节水、节能、节地 Ｄ、以上三者 答案：Ｄ－１８８第１１行 （３）绿色施工的水污染控制要求有 。（多选题） Ａ、在施工现场应针对不
同的污水，设置相应的处理设施 Ｂ、施工现场污水排放应委托有资质的单位进行废水水质检测， 提供相应的污水检测报告 Ｃ、施工现场应采用隔水性能好的边坡支护技术，保护地下水 环境 Ｄ、在缺水地区或地下水位持续下降的地区，基坑降水尽可能 少地抽取地下水 Ｅ、当基坑开挖抽水量大于１００万ｍ３时，应进行地下水回灌， 并避免地下水被污染案例７ Ｃ类 绿色施工管理 答案：ＡＢＣＤ－１９０倒６行
（４）《绿色施工导则》要求：施工现场应加强建筑 垃圾的回收再利用，力争建筑垃圾的再利用和回收 率达到６０％。（判断题）Ａ、正确 Ｂ、错误 答案：Ｂ－１９１第１５行
（５）绿色施工的地下设施、文物和资源保护管理要求有 。 （多选题） Ａ、施工前应当调查清楚地下各种设施，做好保护计划 Ｂ、施工现场应保证施工场地周边的各类管道、管线、建筑物、 构筑物的安全运行 Ｃ、施工过程中一旦发现文物应主动移走后方可施工 Ｄ、施工场区及周边遇有古树名木应主动移植它处，防止损坏 Ｅ、施工现场应逐步开展统计分析施工项目的ＣＯ２排放量以及 各种不同植被和树种的ＣＯ２固定量的工作 案例７ Ｃ类 绿色施工管理答案：ＡＢＥ－１９１倒１０行
８、某年８月５日１０时５０分左右，某路段改扩建及雨水、绿化等工程，施工单位作业 人员杨某在该路中段新建地下污水管道检查井内进行抹灰作业。此时井内北侧一根 直径５０ｃｍ的铸铁旧污水管道因锈蚀老化，加之雨水聚积过多导致管道内压力过大 突然发生爆裂。管道内的污水与硫化氢气体同时涌出，正在井内作业的杨某瞬间被 硫化氢气体熏倒掉进污水井中。一同作业的孙某、王某、马某等３人先后下到井内 救人，均被熏倒。后经众人及时营救和９９９急救中心的救护，孙、王、马等３人全部 脱离危险。杨某被污水冲入新建下水管道，３个小时后在下游第４个污水检查井内捞 到杨某时已经死亡。 【问题】回答以下问题： 案例８ Ｃ类 有毒有害 （１）（硫化氢，是可燃性无色气体，具有典型的臭鸡蛋味。 一同作业的孙某、王某、马某等３人先后下到井内救人是 值得表扬和正确的。（判断题）Ａ、正确；Ｂ、错误 答案：Ｂ （２）污水井中有害气体的主要成分是＿＿＿＿。（多选题） Ａ、硫化氢 Ｂ、一氧化碳 Ｃ、甲烷 Ｄ、二氧化硫 Ｅ、氯气 答案：ＡＢＣＤ－１８０第２段
（３）采取以下＿＿＿＿措施可以有效的预防硫化氢中毒事故的发生。 （多选题） Ａ、建立、健全管井疏通作业操作规程，并定期对职工进行职 业卫生安全教育 Ｂ、企业要为从事管井疏通作业人员配备职业病危害防护设备 及有效的个人防护用品，如防毒口罩、安全绳等 Ｃ、企业要配备快速气体检测仪，及时掌握井下有毒有害气体 种类及浓度 Ｄ、定期安排井下作业人员进行职业性健康检查 Ｅ、建立、健全本单位职业病危害事故应急救援预案 案例８ Ｃ类 有毒有害 答案： ＡＢＣＤＥ－１８０第２段
（２）污水井中有害气体的主要成分是＿＿＿＿。（多选题） Ａ、硫化氢 Ｂ、一氧化碳 Ｃ、甲烷 Ｄ、二氧化硫 Ｅ、氯气 答案：ＡＢＣＤ－１８０第２段案例８ Ｃ类 有毒有害
（４）根据江苏省建筑施工安全事故应急救援预案管理规定，建筑 施工安全事故应急救援预案应包括下列＿＿＿＿的内容。（多选题） Ａ、建设工程的基本情况，含规模、结构类型、工程开工、峻 工日期 Ｂ、建筑施工项目经理部基本情况，含项目经理、安全负责人、 安全员等姓名、证书号码等 Ｃ、施工现场安全事故救护组织，包括具体责任人的职务、联 系电话 Ｄ、求援器材、设备的配备 Ｅ、安全事故救护单位，包括建设工程所在市、县医疗救护中 心、医院的名称、电话、行驶路线等 答案：ＡＢＣＤＥ－缺失 （５）建筑施工安全事故应急预案由工程承包单位编制。 实行工程总承包的，由总承包单位和分包单位共同编 制。 （判断题） Ａ、正确； Ｂ、错误答案：Ａ－８６
多选题１、江苏省住房和城乡建设厅提出了关于加强全省建 筑安全生产责任追究１３项意见的目的有 。 Ａ、实现控制一般事故 Ｂ、实现杜绝较大事故 Ｃ、实现减少一般事故 Ｄ、实现控制较大事故 Ｅ、实现杜绝重特大事故 答案：ＣＤＥ－Ｐ５１第１６行
２、江苏省在国家住房和城乡建设部确定的建筑施工特种 作业工种设置的基础上增加的特种作业工种有： 。 Ａ、建筑焊工 Ｂ、建筑施工机械安装质量检验工 Ｃ、桩机操作工 答案：ＡＢＣＤＥ－Ｐ第７行始 Ｄ、建筑混凝土泵操作工 Ｅ、建筑施工现场场内机动车司机
Ｃ类 多选题 ２０１３０６ ３、安全带使用 。 答案：ＡＢＣＤ－Ｐ１３６倒６行 Ａ、不宜低挂高用 Ｂ、不应将绳打结使用，以免绳结受力后剪断 Ｃ、不应将挂钩直接挂在不牢固物和直接挂在非金属绳上，防 止绳被割断 Ｄ、使用安全带应做垂直悬挂，高挂低用较为安全 Ｅ、使用安全带应做垂直悬挂，低挂高用较为安全 ４、危险
性较大的分部分项工程是指建设工程在施工过程中 的分部分项工程。（多选题） Ａ、存在的个别意外伤害 Ｂ、存在的导致作业人员群死群伤 Ｃ、可能导致作业人员群死群伤 Ｄ、存在的造成重大不良社会影响 Ｅ、可能造成重大不良社会影响 Ｃ类 多选题 ２０１３０６答案：ＢＣＤＥ－Ｐ１３８倒８行答案：ＡＣＥ－Ｐ１３７第６行 ５、临边洞口管理的要求有 。 Ａ、对水平孔洞短边尺寸大于２．５ｃｍ的要进行防护 Ｂ、对水平孔洞短边尺寸大于２．Ｏｃｍ的要进行防护 Ｃ、对竖向孔洞高度大于８０ｃｍ的要进行防护 Ｄ、对竖向孔洞高度大于６５ｃｍ的要进行防护 Ｅ、工作面边沿无防护设施或者围护设施高度低于８０ｃｍ时，都要 按规定搭设临边防护栏杆，栏杆搭设应符合规范要求
６、安全生产条件诸多特征表明 。 Ａ、必须采取强制手段约束（规范）企业的安全生产条件 Ｂ、安全生产条件是变化的，所以要加强安全生产条件的动态监管 Ｃ、安全生产条件虽然具有动态特征和难以掌握的规律，但是可以掌 控的 Ｄ、忽视任何一个条件，都有可能造成重大的生产安全事故，给安全 生产管理造成重大的影响 Ｅ、安全生产条件是动态的，所以难以控制Ｃ类 多选题 ２０１３０６ 答案：ＡＢＣＤ－Ｐ８０倒８行答案：ＡＢＣＤＥ－Ｐ４３第１行
７、简易程序 。 Ａ、是当场实施处罚的一种简便程序 Ｂ、手续简单 Ｃ、时间快 Ｄ、效率较高 Ｅ、只能针对案情简单、清楚、处罚较轻的违法案件
８、安全标志根据使用目的，可以分为 。 Ａ、防火标志（有发生火为危险的场所，有易燃易爆危险的物 质及位置，防火、灭火设备位置） Ｂ、禁止标志（所禁止的危险行动） Ｃ、危险标志（有直接危险性的物体和场所并对危险状态作警 告） Ｄ、注意标志（由于不安全行为或不注意就有危险的场所） Ｅ、救护标志、小心标志、放射性标志、方向标志和指导标志 Ｃ类 多选题 ２０１３０６ 答案：ＡＢＣＤＥ－Ｐ１３５倒１１行 １０、坚持责任自负原则 。 Ａ、应排除在民法某些特殊情况下，允许有连带责任 或者责任转移的存在 Ｂ、应排除在行政法的某些特殊情况下，允许有连带 责任或者责任转移的存在 Ｃ、应排除在任何情况下，允许有连带责任或者责任 转移的存在 Ｄ、不排除在民法的某些特殊情况下，允许有连带责 任或者责任转移的存在 Ｅ、不排除在行政法的某些特殊情况下，允许有连带 责任或者责任转移的存在 答案：ＤＥ－Ｐ３８第５行Ｃ类 多选题 ２０１３０６
Ｃ类 多选题 ２０１３０６
１１、民事责任的形式主要包括 等。 Ａ、停止侵权 Ｂ、排除妨碍 Ｃ、消除危险 Ｄ、返还财产Ｅ、恢复原状 答案：ＡＢＣＤＥ－Ｐ３８倒２行 １２、安全生产条件基本特征有 。 Ａ、约束性 Ｂ、动态性 Ｃ、可控性 Ｄ、均衡性 Ｅ、不可控性 答案：ＡＢＣＤ－Ｐ８０倒８行４，７
１３、行政处罚的种类有 。 答案：ＡＢＣＤＥ－Ｐ４２第１行 Ａ、警告 Ｂ、罚款、没收非法财物和违法所得 Ｃ、责令停产停业、暂扣或者吊销许可证和执照 Ｄ、行政拘留 Ｅ、法律、行政法规规定的其他行政处罚
１４、在企业建立的“五项基本制度”中安全生产责任 制度是安全生产管理的 管理制度。 Ａ、一般的 Ｂ、最重要 Ｃ、较为重要 Ｄ、最基础 Ｅ、最核心 答案：ＢＤＥ－Ｐ１０３第１行Ｃ类 多选题 ２０１３０６
１５、禁止性规范在法律条文中多以 词来表述。 Ａ． 必须 Ｂ．不得 Ｃ．不许 Ｄ．禁止 Ｅ．不准 答案：ＢＣＤＥ－Ｐ３４倒８行
１６、施工现场专职安全生产管理人员配备的基本要求是：＿＿＿＿。 Ａ、总承包单位配备项目专职安全生产管理人员可以按照建筑面积或工程合 同价配备 Ｂ、专业承包单位应当配置至少１人，并根据所承担的分部分项工程的工程 量和施工危险程度增加 Ｃ、劳务分包单位按照施工人数配备专职安全生产管理人员，并根据所承担 的分部分项工程施工危险实际情况增加，不得少于工程施工人员总人数的 １０‰ Ｄ、采用新技术、新工艺、新材料或致害因素多、施工作业难度大的工程项 目，项目专职安全生产管理人员的数量应当根据施工实际情况，在以上规 定的配备标准上增加 Ｅ、施工作业班组可以设置兼职安全巡查员，对本班组的作业场所进行安全 监督检查 Ｃ类 多选题 ２０１３０６ 答案：ＡＢＤＥ－Ｐ１２０（二） （三）
１７、企业安全生产责任制应做到 。（多选题） Ａ、写在纸上 Ｂ、挂在墙上 Ｃ、责任人签字确认 Ｄ、安全检查应重点检查责任制落实情况 Ｅ、安全生产责任制应与经济考核挂钩 Ｃ类 多选题 ２０１３０６ 答案：ＡＢＣＤＥ－Ｐ１０２ １８、企业安全生产教育培训符合相关法律规定的做法是 。 Ａ、对管理人员和作业人员每年至少进行一次安全生产教育培 训 Ｂ、对管理人员和作业人员每两年至少进行一次安全生产教育 培训
Ｃ、在作业人员进入新的岗位或者新的施工现场前，必须进行 安全生产教育培训 Ｄ、进入新岗位和新的施工现场的作业人员，未经教育培训或 者教育培训考核不合格的人员，不得上岗作业 Ｅ、在采用新技术、新工艺、新设备、新材料时，对作业入员 进行相应的安全生产教育培训答案：ＡＣＤＥ－Ｐ１０８（四） １９、安全生产涵盖了 等管理要求。 Ａ、劳动保护 Ｂ、职业健康安全 Ｃ、职业健康卫生 Ｄ、企业生产活动 Ｅ、社会进步发展 答案：ＡＢＣＤＥ－Ｐ１７倒７行
２０、建筑施工企业应依据承包工程的类型、特征、规模及自身 管理水平等情况， 。 Ａ、对危险源识别，列出危险源清单，并对达到一定规模的危 险源进行评价 Ｂ、对危险源识别，列出危险源清单，并对危险较大的危险源 进行评价 Ｃ、重大危险源档案一旦建立不得更新 Ｄ、对危险源的识别与评价必须有文件记录 Ｅ、对重大危险源制定应急预案，预案应能指导企业进行施工 现场的具体操作 答案：ＤＥ－Ｐ１３８第二段Ｃ类 多选题 ２０１３０６ 返回
单选题１、依据江苏省住房和城乡建设厅《关于加强全省建筑安全生 产责任追究若干意见的通知》（苏建质安（２０１１） ８４７号文）， 建筑施工企业发生建筑施工较大安全生产事故，死亡３－５人 的，对其有责任的“三类人员”（企业法人除外），暂扣其 年安全生产合格证。 Ａ、１年 Ｂ、２年 Ｃ、３年 Ｄ、４年 答案：Ｂ－Ｐ７６第８行 Ｃ类 单选题 ２０１３０６
２、 ，我们称之为危险源。 Ａ、可能导致死亡、伤害、职业病、财产损失、工作环境 破坏或者上述情况的组合所形成的根源或者状态 Ｂ、对人造成伤亡或者对物造成突发性损害的因素 Ｃ、对影响人的身体健康，导致疾病，或者对物造成慢性 损害的因素 Ｄ、以上三者 答案：Ａ－Ｐ１３８第一段Ｃ类 单选题 ２０１３０６ ３、在建筑施工企业， 是企业操作层的安全 生产管理负责人。 Ａ、企业负责人 Ｂ、项目负责人 Ｃ、专职安全生产管理人员 Ｄ、班组长 答案：Ｃ－Ｐ１０１倒１２行
４、 适用于混合结构、框架结构、排架结构、 钢结构和各类基础、地下构筑物工程。 Ａ、人工拆除 Ｂ、机械拆除 Ｃ、爆破拆除 Ｄ、以上三者 答案：Ｂ－Ｐ１８３ ３、机械拆除Ｃ类 单选题 ２０１３０６ ５ 施工人员进入有毒有害危险场所作业低于地下 作业时，作业人员必须使用安全带并便于 井上监护人员救护。 答案：Ｃ－Ｐ１８１第１０行 Ａ、１米 Ｂ、１．５米 Ｃ、２米 Ｄ、３米
６、安全生产检查制度是落实安全生产责任、全面 提高安全生产管理水平和操作水平的重要管理制度。 安全生产检查的最终目的是 。 Ａ、对“物的安全因素”进行检查 Ｂ、对“人的安全因素”进行检查 Ｃ、对“物的安全因素”和“人的安全因素”进行 检查 答案：Ｄ－Ｐ１０８ 倒１行Ｄ、消除隐患
７、 安全生产的三大基本措施是 。 Ａ、法律法规措施、安全教育措施和安全管理措施 Ｂ、资金保障措施、安全教育措施和安全管理措施 Ｃ、安全技术措施、安全教育措施和安全管理措施 Ｄ、安全技术措施、安全教育措施和资金保障措施 答案：Ｃ－Ｐ２４倒４行
８、开挖深度超过 基坑（槽）支护、降水工程属 于危险性较大的深基坑工程。（单选题） Ａ、２米（含２米） Ｂ、３米（含３米） Ｃ、４米（含４米） Ｄ、５米（含５米 答案：Ｂ－Ｐ１４３ 第１１行Ｃ类 单选题 ２０１３０６ ９、 在申请领取施工许可证或者办理安全监督手 续时，应当提供危险性较大的分部分项工程清单和 安全管理措施。 Ａ、建设单位 Ｂ、施工单位 Ｃ、监理单位 Ｄ、专业承包单位 答案：Ａ－Ｐ１４１第９行 １０、用人单位对于首次取得资格证书的人员，应当 在其正式上岗前安排不少于 的实习操作。 Ａ、１个月 Ｂ、２个月 Ｃ、３个月 Ｄ、半年 答案：Ｃ－Ｐ／１２５ 倒２行Ｃ类 单选题 ２０１３０６ １１、 是所有法律责任中性质最为严重、制裁最为 严厉的一种。 Ａ、违宪责任 Ｂ、行政责任 答案：Ｃ－Ｐ１４１倒１２行 Ｃ、刑事责任 Ｄ、民事责任
１２、强令他人违章冒险作业，因而发生重大伤亡事 故或者造成其他严重后果情节特别恶劣的， 。 Ａ、处３年以下有期徒刑或者拘役 Ｂ、处５年以下有期徒刑或者拘役 Ｃ、处３年以上７年以下有期徒刑 Ｄ、处５年以上有期徒刑 答案：Ｄ－Ｐ６９ 倒３行Ｃ类 单选题 ２０１３０６
１３、建筑施工专项方案应当由施工单位技术部门组织 本单位 等部门的专业技术人员进行审核。 Ａ、施工技术 Ｂ、安全 答案：Ｄ－Ｐ１４１ ４、 Ｃ、质量 Ｄ、以上三者
１４、《中华人民共和国宪法》规定：“ ”，这 是国家和企业安全生产所必须遵循的基本原则。 Ａ、安全第一，预防为主 Ｂ、安全第一，预防为主，综合治理 Ｃ、加强劳动保护，改善劳动条件 Ｄ、以上三者 答案：Ｃ－Ｐ２３
第７行Ｃ类 单选题 ２０１３０６
１５、建筑施工企业应对危险源识别，列出危险源清 单， 。 答案：Ａ－Ｐ１３８ （二）第３ 行 Ａ、一一进行评价 Ｂ、只对危险较大的危险源进行评价 Ｃ、视危险源的危险程度进行评价 Ｄ、只对达到一定规模的危险源进行评价
１６、在应急管理中， 阶段的目标是尽可能地抢 救受害人员、保护可能受威胁的人群，并尽可能控 制并消除事故。 Ａ、预防 Ｂ、准备 Ｃ、响应 Ｄ、恢复 答案：Ｃ－安全知识竞赛Ｃ类 单选题 ２０１３０６ １７、 “四不放过”原则之一就是 。 Ａ、没有经济处罚不放过 答案：Ｂ－Ｐ２４ 第４ 行 Ｂ、没有防范措施不放过 Ｃ、有关领导没有追究刑事责任不放过 Ｄ、有关责任者没有追究刑事责任不放过 Ｃ类 单选题 ２０１３０６ １８、激励原理就是 。 Ａ、用科学的手段 Ｂ、激发人的内在潜力 Ｃ、充分发挥人的积极性和创造性 Ｄ、以上三者 答案：Ｄ－Ｐ２２第１４行—— １９、 等有关能级原理的说法是正确的。 Ａ、能级原理是指管理系统必须是由若干相同能级处于不 同层次合理地组合而成 Ｂ、在实际管理中决策层、执行层、操作层设置就是利用 能级原理的体现 Ｃ、相同能级处于不同层次有利于加强低层管理的力量 Ｄ、以上三者 ２１、根据《关于进一步加强全省建筑施工企业安全生产 管理人员考核工作的通知》（苏建质安【２０１１】 ５０７号） 文件精神，省住房城乡建设厅定期在网上公布考试作弊 者名单，被公布名单的考生在 内不得参加安全生产 知识考试。 Ａ、３个月 Ｂ、６个月 Ｃ、１年 Ｄ、２年 Ｃ类 单选题 ２０１３０６ 答案：Ｂ－Ｐ２２ （７） 答案：Ｃ－Ｐ２２第１４行Ｃ类
单选题 ２０１３０６ ２３、最高人民法院审判委员会和最高人民检察院 根据刑法有关规定，认为： ，应当认定为 “情节特别恶劣”。 Ａ、造成死亡１人以上的 答案：Ｃ－Ｐ７１ 第１１行 Ｂ、造成重伤３人以上的 Ｃ、造成死亡３人以上 Ｄ、造成直接经济损失１００万元以上的答案：Ａ
２４、建筑施工企业在“五大高危企业”中， 事故起数频率排 。 Ａ、第一 Ｂ、第二 Ｃ、第三 Ｄ、第四Ｃ类 单选题 ２０１３０６ ２５、 ，考核发证机关应当注销资格证书。 Ａ、持证人弄虚作假骗取资格证书或者办理延期复 核手续的 Ｂ、依法不予延期的 Ｃ、考核发证机关工作人员违法核发资格证书的 答案：Ｂ－Ｐ７７ 第８行 Ｄ、以上三者
２６、在建筑施工企业， 是企业操作层的安 全生产管理负责人。 Ａ、企业负责人 Ｂ、项目负责人 Ｃ、专职安全生产管理人员 Ｄ、班组长答案：Ｃ－Ｐ２２倒１２行Ｃ类
单选题 ２０１３０６
２８、建筑施工现场包括 。 Ａ、施工区 Ｂ、办公区 Ｃ、生活区 Ｄ、以上三者 答案：Ｄ－Ｐ１３０ 倒１１行 ２９、超过一定规模的危险性较大的分部分项工程 专项方案专家论证会的专家组成员应当由 ， 以上符合相关专业要求的专家组成。 Ａ、３名 Ｂ、４名 Ｃ、５名 Ｄ、７名 答案：Ｃ－Ｐ１４１倒９行答案：Ａ－Ｐ４２倒１３行 返回 ３０、司法拘留有严格的期限限制，最多不超过 Ａ、１５日 Ｂ、２０日 Ｃ、２５日 Ｄ、３０日 。判断题 Ａ．正确 Ｂ．错误 返回４、依照《工伤保险条例》的规定，对因生产安全事故 造成的职工死亡，其一次性工亡补助金标准调整为按 全国上一年度城镇居民人均可支配收入的１０倍计算。 答案：Ｂ－Ｐ１３０ 第１３行
２、 在满足环境、职业健康与安全及文明施工要求的 前提下尽可能减少废弃地和死角，临时设施占地面积 有效利用率大于９０％。 答案：Ａ－Ｐ１９５倒１１行
３、施工现场的扬尘控制在土方作业阶段，采取洒水、 覆盖等措施，达到作业区目测扬尘高度小于１．５米， 不扩散到场区外。答案：Ａ－Ｐ１８９倒９行 Ｃ类
判断题 ２０１３０６ １．江苏省建设厅印发《江苏省建筑施工起重机械设备 安全监督管理规定》，要求在本省行政区域内从事建 筑施工起重机械设备的购置、租赁、安装、拆卸、使 用、维修、检验检测及实施监督管理，应当遵守这一 规范性文件的规定。 答案：Ａ－Ｐ１９８ 第一段
５、“五同时”原则决定了在计划、布置、检查、总 结、评比生产经营工作等项活动中，有关专职安全生 产管理人员必须自始至终地参加这五个工作环节，且 有发言权和否定权。 答案：Ａ－Ｐ２４第８行 ６、江苏省住房和城乡建设厅在《关于加强全省建筑安 全生产责任追究若干意见的通知》中提出了关于加 强全省建筑安全生产责任追究１３项意见。答案：Ａ－Ｐ６０倒１１行 Ｃ类 判断题 ２０１３０６ Ｃ类 判断题 ２０１３０６ ７、管理是指管理主体采用一定的方式、方法作 用于客体，使其朝着一定的目标发展所进行的 活动。 答
案：Ａ－Ｐ１８ 第二段
８、建设工程实行施工总承包的，建筑施工总 承包企业应当依法将工程分包给具有安全生产 许可证的专业承包企业或者劳务分包企业，并 加强对分包企业安全生产条件的监督检查。 答案：Ａ－Ｐ８２第１０行
９、危险性控制的原则有消除、预防、减弱、隔 离、连锁、薄弱环节和减少暴露等原则。 答案：Ａ－Ｐ２４倒１３行— Ｃ类
判断题 ２０１３０６ １０、 危险性控制的原则有合理布局、加强、替 代、冗余、警告和个体防护等原则。 答案：Ａ－Ｐ２４倒１８行
１１、行政法律责任主要包括行政处罚、行政处 分两个方面。 答案：Ａ－Ｐ３９倒９行 １２、根据违法行为的不同性质，法律责任可分 为违宪责任、违纪责任、刑事责任和违法责 任。 答案：Ｂ－Ｐ３８第１２行 Ｃ类 判断题 ２０１３０６ １３、行政处罚的程序，指处罚主体机关实施行 政处罚的步骤和方式。 答案：Ａ－Ｐ４２倒２行 １４、行政处罚的程序主要包括简易处罚程序、 普通处罚程序、听证程序和执行程序。 答案：Ａ－Ｐ４２倒１行 １５、正确佩戴安全帽的要求有：必须系紧下颚 系带，防止安全帽坠落失去防护作用。 答案：Ａ－Ｐ１３６
作文八：《家风助我成长》2200字
家风助我成长
“家风是什么？”许许多多的回答朴实但充满着深意。中国是礼仪之邦，五千年的文化传承至今，深深铭刻在中国人的心中。
每个家，都有家风，俗话说得好：无规矩不成方圆：从孟母三迁到岳母刺字，好的家风不仅承载了祖祖辈辈对后代的希望对后代的策鞭，也同样体现了中华民族优良的民族之风！
每一个家庭都有自己的家风，我家自然也不例外。我家的家训是诚实做人。母亲时刻叮嘱我做人要诚实。有一次，妈妈带着我去买衣服，由于当时顾客很多，老板找钱的时候有点匆忙，导致多找了我们１０元。当时也没注意，回到家后，妈妈一算账发现多了１０元，妈妈立刻起身拉着我又回到了那家店，把钱还了老板。老板很感谢妈妈。
在我上三年级的时候，我把妈妈的香水拿出去和小朋友一起玩，香水瓶一不小心被我们打碎了，回到家我并没有立即向妈妈承认错误。过了两天，妈妈说她的香水不见了，怎么也找不着。这时我显得特别紧张，站在那不敢动，爸爸看出了端倪，拉着我说：“你一定知道妈妈的香水去哪了，是不是？”我低下了头，说出了事情的经过。可是爸爸并没有批评我，还表扬我是诚实的好孩子。爸爸说：“香水打碎了还可以再买，而诚实是用金钱也买不到的。”我看着爸爸，用力的点了点头，并把他的话深深的记在了心里。
失信就是失败，要想成功最基本的也是诚实。这就是我家的家风。家风是一种正能量，我们要从每个家庭做起，弘扬民族精神。
我的家风我的家
我觉得我很自豪，因为我有一个幸福温暖的家，爸爸和妈妈都很和蔼可亲，但有时我做错了事，妈妈就会提出严肃的批评，爸爸则会耐心地启发教育我。我们家的教育气息也很浓，爸爸妈妈很注重我的素质教育，对待我的学习和人生走向很严厉，但我觉得这一切的种种都成就着一个美好的家庭，在我的家庭里，有欢声笑语，当然也充满着喜怒哀乐，我爱我的家！
我的爸爸妈妈都是心地非常好的人，认识他们的人都知道，我爸爸妈妈都非常友善，在我刚上幼儿园的时候，就听爸爸常常教育我，要做一名诚实的好学生。在我上了小学的时候，爸爸又常常教育我要做一名有文化有道德的好人，虽然在我的内心深处还对“好人”这个词语的概念不是很理解，但通过不断的成长和学习中我知道；雷锋是好人，他的好人好事万古流芳，焦裕禄是好人，他的一生都交给了祖国的建设，正因为有他们那样的一代人，全身心的投入到祖国的建设中，才换来了今天我们的幸福美好生活，也许铁人王进喜是好人，用他的勤劳智慧造就了现在的祖国大油田，也许袁隆平是好人，他用自己的一生心血研究出适合国民的高产水稻，也许任长霞是好人，她为了保卫一方的安全牺牲了自己的生命，也许??还有很多的好人在默默地奉献着，我心中理解的好人，是中国的脊梁，是道德模范，是先进人物，他们具备着谦虚、清廉、俭朴、诚实、自尊、勇敢等等，他们是社会道德的表率，这就是我的家风。
现在，我上了中学，也许，我由于年龄的原因对待“做一个好人”这个词语还不是理解的很透彻，但我会在以后的学习中去彻底理解和领悟其中的奥义，是的，做一名好人而且是一名有高尚道德、深层文化的好人，只有这样，才能充分发挥做为一个好人的能力和力量，这是我的人生目标。爸爸妈妈，我会努力的，我为有这样的好爸爸和好妈妈而感到骄傲。
家风伴我成长
我家的家风是什么呢？其实很简单：敬长辈，正心术，端人品，笃勤俭，懂礼貌。
从小爸爸妈妈就教我要有孝心，百善孝为先，父母他们都是很有孝心的人，所以在这个方面，他们给我做了很好的榜样．我们家是个大家庭，外公外婆和舅舅一家与我们每天一起吃饭，十多年来一直其乐融融。在家里，吃饭时好吃的东西要请长辈先吃，平时要听长辈的话。父母整天辛苦
工作，每当父母劳累时，我会帮父母捶捶背，做点力所能及的家务活。
勤俭节约是美德。勤俭节约从小事做起，平时吃饭能吃多少盛多少，不能浪费食物，要吃干净碗里的每一粒米。我的姥爷更是“节约标兵”，我们家可是每天都做到“光盘”哦！在洗脸刷牙、洗头洗澡、每天打扫卫生的时候，我们在意的节约一滴水。在使用电灯、空调、电脑的时候，我们在意的节约一度电。
“勤俭之风”养我好习惯，“尊老之风”伴我成长。
家风伴我成长
家风是一家的道德标准，如同粮食一般，是一个家必不可少的成分。而在我们家，也有家风，它就是如何做人。
做人，肯定要做到善良。有一句话叫“害人之心不可有，防人之心不可无”。而父母也从小这样教育我，记得小时候，有一次，我故意向一条小道扔小石头。虽然小道又窄又偏僻，爸爸看见了，急忙上前制止了我，并教育我道：“怎么能这样子呢？”“怎么了??”我感到爸爸在生气，但又委屈地说。“你这样可能会让骑车的人摔倒，这等于是在陷害别人！”爸爸激动地说着，我在一旁默默地听着，慢慢地意识到自己的错误。看到我好像意识到了错误，爸爸的口气缓和下来了，继续说：“女儿，你应该还记得去年摔倒的痛吧？骑车摔倒比那样还痛！”我下意识地捂了捂左手，那道伤，令我难忘。这时，爸爸变得和往日那般慈祥，道：“快把那些小石子捡起来吧。”“好！”
一个教训，让我知道，我应该小心地做每一个细节，我生怕一个不经意的动作伤害到他人。 当人，做人还要守时，虽然妈妈没有给我讲这个道理，但却总是用行动告诉我这个道理。每次，和别人约定出行时间时，妈妈总是要提早几分钟到达。她说，这样，才不会让别人等我们。有一次，我还戏谑道“宁教我等天下人，休教天下人等我”。但是，久而久之，我也耳濡目染，学着妈妈，养成了守时的好习惯！
父母的一些举动，总能影响孩子。优秀的品质，就是从中培养起来的。 这就是我家的家风，它让我从中养成了许多好品质，这样的家风，值得传扬！
作文九：《家风助我成长》1100字
家风助我成长
姚远 初三（３）班
我拖着疲倦的身体挤上了公交车。
公交车缓缓的向前驶去。 车上坐满了人， 他们大多数都和我一样是初中生。 我只好抓住 扶手靠在座位边，看着同学们一张张无精打采的面孔，我不禁感慨：都是作业惹的祸。 公交车的每次停靠都会使正在打盹儿的我不由得前俯后仰， 于是我不得不换个舒服的姿 势继续打盹儿。 就在我睁开眼准备再换个姿势时， 一位老奶奶提着篮子蹒跚的上了车。 司机 因她缓慢的动作而感到不耐烦，没等老奶奶扶稳，就启动了车子，我急忙上前扶住老奶奶， 心想：这个没修养的司机。 “没事儿，我站得稳，谢谢你孩子。 ”老奶奶抓稳扶手微笑着对我 说。我松开老奶奶的胳膊，对她微笑着点了下头。
就在这时， 车上坐着的有些同学注意到了老奶奶， 他们有的继续打盹儿， 有的装作没看 见，有的皱着眉头好像在犹豫着什么。终于，一个矮个的男同学勇敢的站了起来，走向老奶 奶说：“奶奶，您坐。 ”老奶奶连忙摆手道：“不用不用，你们这些学生啊，比我还累。 ” “我 不累，您坐。 ”他微笑着说。经过再三推辞，老奶奶终于坐到了座位上。看着那位同学和我 一样靠着扶手也开始打盹， 我不禁被他的行为所感动， 从他身上我看到了我们中华民族尊老 敬老的传统美德，这不正是良好家风的表现吗？
这使我想到了我家的家风——诚信。 从小到大， 妈妈对我说的最多的一句话就是 “做人 一定要诚信” 。
小时候的一件事我至今还记忆犹新。 那时候我还小， 一天， 向妈妈要了一元钱到商店买 了一颗糖，然后拿着商店老板找给我的钱跑回了家。到了家里，我将钱给了妈妈，妈妈看到 里面夹着一张一元的纸币，便问我：“孩子，你给了我多少钱？” “九角啊。 ” “那怎么会有一 块八啊？应该是商店老板找错了， 整天戴个眼镜还能找错钱！ 你快去把钱还给他， 他做这小 本生意也不容易。 ” “为什么要还给他啊？他又不知道， 自己留着花不好吗？” 我疑惑的看着 妈妈。 “孩子啊，做人要讲诚信，不能因为贪一点小便宜而失去诚信，诚信比什么都重要， 懂吗？” 妈妈语重心长的说。 “哦， 我知道了。 ” 我似懂非懂的说。 说完， 我拿着钱跑向商店。 到了商店，我向老板说明了来意，老板直夸我懂事，还奖励了我一颗糖，听着老板的夸奖， 我的心里比吃了糖还甜。从此，我知道了诚信是会有回报的。
随着年龄不断长大， 我也经历了许多在诚信与不诚信之间徘徊的事情， 但每当我想起妈 妈说的话，我就坚定了心中的信念——诚信，我也因此收获了很多。
现在我们都在为实现我们中华民族的中国梦而奋斗， 我认为， 实现中国梦的关键在于一 个“风”字，小到家风，大到国风。家是小的国，国是千万家，有了千家万户的良好家风， 便会有雄健的国风， 有了雄健的国风， 我们的国家就会走向繁荣昌盛， 我们中华民族就会屹 立于世界民族之林。
公交车依旧平稳的向前行驶着??
作文十：《家风助我成长》1300字
《家风助我成长》”实践活动
杏花学校 高兴业
一、指导思想：
家风是一种无言的教育，它在潜移默化中影响孩子的心灵，塑造孩子的人格。通过主题活动，让学生知晓家风家训，围绕传承好家训、培育好家风、共筑“中国梦”，切实加强家校联系，强化“感恩父母，对父母负责”的意识。积极引导广大家长学习先进的教育理念、掌握科学教育方法，建设文明的家庭文化，树立良好家风，传承家庭美德。
开学啦！９月１日，校园里由于学生们的返校而显得格外生机盎然。同学们带着假期的喜悦和对新学期的期待步入校园，站在庄严的国旗下，聆听了一堂由校长亲自主讲的“开学第一课”。这节课，没有讲学习、谈人生的枯燥说教，没有定规矩、守纪律的严肃要求，却赢得了孩子们热烈的掌声、响亮的回应和坚定的决心。
学校是一个大家庭，老师就像爸爸妈妈一样，关心爱护着自己的孩子——作为学生的你们。这个大家庭所有成员所展现出的精神风貌就是校风。校风的形成需要全体教职工和全体莘莘学子共同凝练而成。校长还用两个简短又不乏生动的小故事，阐释了家风与校风的关系，让师生从故事中品味家风与校风的内涵。课接近尾声时，校长抛出了一个问题：作为这个大家庭的一员，你对良好校风的形成有什么想法呢？同学们飞快地转动着聪明的头脑，认真地思考着问题的答案。
同学们的答案很快就在下午进行的班会课上尽情展现出来了。每个班级或陈述、或讨论、或辩论，你一言我一语，道出了自己对家风校风的独
特理解。“以后我会自己洗衣服、自己洗袜子。”“我认为在家孝敬父母，帮妈妈捶捶背就是好的家风。”“在学校文明守纪就是好的校风。”“我会好好学习，因为学风也是校风的一种体现。”“作为新时代的青少年，我们应该做一个有品味的人。”??这些话可能有些质朴，却是同学们对自己思想最真实地表达。语言不在乎华丽，在乎发自内心。相信通过接下来的不断学习与领悟，对于家风与校风的问题，会引起孩子们更多、更深入的思考。
开学第一课圆满结束，也引发了老师们对于家风校风问题的大讨论。正如一个家庭需要家风一样，每个学校都要有自己的校风、级风、班风、教风、学风。每个级组、科组都在第一时间展开学习讨论，并结合自身实际，明确了在新时代背景下，在新教育的潮流里，如何发挥教师的传承与引领作用，塑造更加优良、更加过硬、更加与时俱进的学校风气，在校园里掀起了传承良好风气、塑造崭新风貌的热潮。
家风是一个家庭的立足之本，良好的家风展现的是家庭成员精神、品行的传统与继承，会影响到家庭成员终生的成长。而校风，是学校在办学过程中长期积淀而成的具有行为和道德意义的风气，教师的教风和学生的学风以及学校积淀的传统文化精神、学术探索共同形成了这种风气和氛围，其重要意义不言而喻。
如今的“杏花学校”已经形成了“团结、进取、包容、创新”为核心的校风，这种风气在学校核心文化价值追求——品味教育的引领下，正逐渐成为每一个人的共同价值取向。在日新月异的大时代背景下，我们还需要无时无刻地将这种风气潜移默化地指引全体师生积极奋进、励志图强、
开拓进取、不断创新。所以，就让我们趁此之际，让家风携手校风，让良好的风气吹向学校的每个角落，吹入每个人的心中，让我们可以承借这股风，早日实现“杏花学校”的教育梦！
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