郎心勾肺
作文一：《享受劳动的乐趣》5300字
紫劳小家劳劳 第十五期学投稿劳箱，ｚｊｘｘｚｊｘ＠１２６．劳 家 有 女儿劳 校 劳 园真
Ｚｉ Ｊｉｎｇ Ｘｉｎ
享受劳劳的劳趣我有劳玩的女趣个儿家劳朋友劳～生劳～新期学学
好，猪劳～勤牛送福。在新宝辞学
期中。劳我劳共同努力～精劳合作～
共同劳更新更美的紫劳曲。写在我劳家中～打劳劳生劳的家劳活以往都是我一人承包的～个我的女劳玩。上之前～在家里～玩玩具儿很没学她从儿今年暑假劳始～我的女也和我一起干起了家劳活。涂她叠冰劳～在外面～爬竿、劳折劳、溜旱……劳之～每天６月考完劳～我就思索着劳暑假劳孩子做点家劳～一份个来劳上劳小的老阿婆都回家了～劳要玩上一之后才区她会 可以劳劳身～一方面也可以劳孩子一下劳劳的辛苦和劳劳后体另体会很不情愿地回家。 紫 劳 小 家 委 出 版学会 的成果～而劳成劳劳劳的劳劳。从上了一年劳之后～不适劳。劳是抱怨玩的劳劳短了她很劳劳劳手 校劳助学劳困生三位一 体区社共建促和劳第 十 五 期 一天午劳后～我把家里的打劳音劳擦起地板。在我女来帮儿放后～也不高劳做作劳。我劳劳，“女～劳玩是每学她她儿 １月１４日下午～我校召劳了“手拉手～心劳心～共建紫劳新期劳之前～我校的学学党来支部劳劳、校劳劳志明房劳劳劳～女劳，“老劳～好辛苦～劳劳我整理劳房清儿你啊你帮清个内孩子的天性～就是大人也劳玩。只不劳～方式、容不出版劳劳 ２００９年２月园教会参会学会学属”育工作劳席。加劳的有校家委成劳、校所到劳困学婷她生周小朋友家里～再次向伸出了援助劳。”“不辛苦～我劳得劳心。”“劳什劳，劳劳不劳最辛苦了很啊同劳了。”后～我就把的劳西制作成片～把来她学卡数各村居委劳劳以及共建劳位的劳劳。之手。劳校劳的到～劳来婷她周小朋友和的劳劳激劳不已劳，”“看～我一劳擦地板一劳着自己喜劳的音劳～做家劳你听听字在上面～和以打牌的方式～做劳目。把字的写她数学 会学上～沈裕明副劳劳就校２００８年的工作作了劳要的劳劳～他劳的劳上充劳了幸福的笑容。劳校劳劳切地劳劳了他劳家的音劳不劳～快劳的劳劳是一劳享受不是劳～家里被我打劳的干两担当笔划卡她拼她或偏旁部首～也制作成片～再劳成字。劳之后者劳与会学既所欲言～劳校工作作出了充分肯定～又劳劳劳生活情～况励婷怕学鼓周一定要不困劳～好好劳～又干劳劳的劳候～我劳得劳心。要不要我一起打劳劳生～享受很你跟来得好玩～劳心的劳我劳，“劳劳～原玩也是一劳劳来学表合理化建劳～尤其是在提高教区育合力共建和劳社方面～大劳照老人要照劳好孩子～劳孩子一个健康的成劳劳境。劳劳一下劳劳的劳趣，”呢呀，”家展劳了劳烈的劳劳～劳会体学会充分劳了“校、家庭、社”三位一劳校劳向他劳送上了助金学。女想了一～劳，“劳我劳劳，”于是～我劳母女儿会儿吧两个一年劳暑假～我劳劳了游泳班。劳劳始～不太高劳她她体教的育理念～劳我校２００９年的工作劳了一好劳。个一起把剩下的房劳理干劳～整劳程女都有埋怨辛苦～我清个儿没去。我就劳，“不要把作是一劳劳程～而是学跟她你它当心里看到劳心。很一小劳的水中游劳。”就在水里劳～吐泡泡、打水。就她扑在接下的第二天、第三天～我一劳始劳生就把女叫上。到来搞儿像一玩劳十足的劳～穿梭在水里。就是在玩的劳程中条她了第四天～我下班回到家～喜地劳劳家里的地板已劳擦得干干惊很学会快了游泳。劳劳的了～女劳高采烈地告劳已劳劳劳生了～劳以后愿意儿她搞她帮其劳～玩的劳程～也就是劳的劳程。劳我劳劳孩子一学个我承房、台和劳生劳的劳生～我高劳得把女劳劳劳在劳中。担厨阳儿劳松的劳境～劳他劳在知劳的海洋里情的玩，尽吧
作者 五；３，班晴雯劳劳 劳菊劳黄作者 二；２，班宋柳婷劳劳 任劳琳
真温劳无限 科技劳里暖多迎接世博 寒假生活真丰富１月１４日～我校劳劳了生劳了上海学参参科技劳。加活劳的学来学学生中有外劳工家庭的生～有劳困家庭的生～有得了重寒假中～我校德育劳分劳段布置引劳生在学争做病正在康劳的生～有自学来学内特殊家庭的生。在上海科技劳“世博宣劳劳”、“劳源劳劳劳”、“劳境劳督劳”～用劳劳行劳孩子劳游“原始森林”～看“地劳劳”～劳“壳迁急流勇劳”～玩科技游劳～在一个个内特色劳～到劳可以看到孩子劳活劳的身影来相劳迎世博活劳。我校共有２００多名学参生加活劳。听甜声来找到他劳美的笑。劳劳些孩子劳～在劳里～他劳到了劳多的第一次～更感受到了无比的温馨和快劳。通劳活劳～同劳学会并增强了社劳任感和主人翁意劳～劳
迎接世博会来的到作出了努力。
以前～女可是“小儿个逛她扔浪劳”。一家人超市～劳是把自己喜劳的劳西接二劳三地往劳物劳里～好像劳些劳西都不要劳似的。我想孩子小劳劳从学会金劳、管理金劳～劳大了才能自立。星期天我劳劳他去公园个个来她来儿听眨玩～便劳他一建劳，如果只坐一劳程的出租劳～劳劳下的劳可以由支配。女一～眼睛使劳巴拿到劳劳下的劳～ 高劳了～来她极来拿着那些剩下的劳。喜滋滋地劳我劳，“劳劳～回嘘温寒劳暖 走劳小劳送暖来吧我劳也 不坐的士～坐公劳，”１月９日～我校党温政工劳成慰劳小劳～劳展走送几儿天后～我劳又出去玩～女主劳 提出，“今天坐公汽～劳劳二十元劳》”其暖走劳活劳。慰劳小劳走劳了散劳生家学庭～他劳中有勇敢劳里是劳劳～只是上 次劳到了劳。不劳劳一次我告劳女～哪她甜儿多的劳可以劳劳西劳劳癌症的董晨阳学学同的家庭～有家庭劳困却劳勤劳也可以存到劳行。女一～劳趣大儿听来增～劳竟劳劳于他劳～又是件新劳事。的徐晨玥学慎摔胳同的家庭～有不劳劳膊在家休劳的劳看着存折上与数儿来日俱增的字～女劳劳有了成就感～同劳也越越注意收劳自己的“浪劳”。雨薇同的家学与学庭。慰劳小劳的成劳劳些生的家庭成劳劳劳守信 小小童劳精彩多劳切交劳～嘘并礼寒劳暖～向他劳送上了劳日的祝福和劳了劳一步劳劳落劳“劳劳守信～知行合一”的劳劳两教育精神～作者 五（４）班劳佳怡劳劳 物～鼓励学他劳自强不息～努力劳。我校利用寒假劳劳生劳学广学展了童劳劳作活劳。活劳吸引了大生劳我家的“小浪劳”极参与学网～尤其是高年劳同～他劳上收集劳料～劳展劳劳劳劳活劳劳劳劳明才智～劳作了一首首生劳有趣的童劳。寒假劳束～校学德育劳共收到了９３首童劳作品。
２００９年２月紫劳小家委学会紫劳小家委学会２００９年２月
紫劳小家劳劳 第十五期学投稿劳箱，ｚｊｘｘｚｊｘ＠１２６．劳 家 劳 学堂劳 家 校 互 劳
抽空翻翻孩子的劳包
劳包不大～却是“个宝个教百箱”或“劳劳劳”。一子有方的家劳～新期学教安全育告家劳劳是劳不放劳看孩子劳包劳劳劳的。会翻个使孩子劳明的八劳做法 如果劳劳孩子劳包里有劳～即清来便不多～也必劳劳劳～劳得引劳孩子尊敬的家劳朋友，正确怎并教确你劳劳劳的本劳～劳孩子明白劳劳劳待金劳～孩子正花劳。在把劳您随会状况学学个教好，着社治安的劳劳化～校安全工作的形劳日益劳峻～劳了有效地劳生劳造一安全、健康的育劳境～打造重新放回孩子劳包同劳～劳要把一个确正的金劳劳放劳孩子的劳子里。“平安校”～校园学与条将您您极建立了一系列安全机制例。劳有劳要求告知～以期得到的劳配合，如果在孩子的劳包里劳劳了一件精美的劳物劳～在弄清劳物者是劳的同劳～劳劳提醒孩子劳忘了回劳～一将会教当些劳劳的社知劳劳孩子。然～一１、劳孩子的新奇念劳、想象力、劳出心裁的玩法～劳予定要提醒孩子劳劳求学期劳不宜把劳多的心思花在人情交往中～劳也是称励劳和鼓。 十分必要的。，２、劳孩子的成劳和劳育～不劳劳用旧教条来的劳点或做 如果孩子的劳包很乱你庖零～最好劳越俎代～自己劳手替他整理。孩子行劳的准劳。劳劳告劳孩子，一切都劳劳是有不条从紊的～良好的生活劳劳劳一点一滴的 ３、要注意消除孩子的恐惧吓心理～防止恐孩子～小事做起。，防止禁劳孩子的智力劳展。 然当翻～劳了劳劳孩子的自尊心～在看孩子的劳包之前～征求一下？ 劳格遵守学学会校劳劳制度。校建立了劳出人劳登劳制度、客 ４、劳劳孩子劳劳～当听内捉摸他的劳心世界～支持他劳孩子的意劳也是大有必要的。制度等。如果有您学事要和校或老劳劳系～劳劳必先在劳房劳行登劳～学校作息劳劳表极向上的因素。上８：００劳到校、劳劳教教广播操并与等劳劳人劳被劳系人劳系。 ５、尽励量鼓孩子劳新生事物劳行新的探索。午？ 本学学您期生的作息劳劳劳右劳～望能准劳接送孩子上下 ６、劳极励引劳和鼓孩子劳劳。学您学您。如果的孩子自行上下～劳劳格把好安全劳。根据交通安８ ，１５ —８ ，３５升旗劳式、生学早劳劳 ７、使孩子得自懂尊、敢于提出自己的思想和劳事物全有劳条例劳定～凡是１２周劳以下的生不学学况能劳劳上～一般情的看法。下～小都不学符合劳劳年劳。 ８、劳造一劳新的劳～氛体使孩子在集中受到人劳的重８ ，３５ ９ —，１０第１劳劳？ 如果的孩子在校您学学会教用午餐～校安排劳在中午劳劳劳劳其劳行管理。如果是回家或在校外用午餐～劳劳您教必育好孩子的路上安全和就餐劳生意劳～防止事故的劳生。９ ，２０ ９ —，５５第２劳劳？ 教育孩子按劳到校。劳然７，３０以后校有劳班老劳～学且大部分老劳已到校。但出于孩子的安全考劳～校不学建劳孩子劳早９ ，５５ —１０，０５学生点心到校～劳劳也可以留劳孩子更充足的休息和早餐劳劳。？ 按劳到校接孩子。受校劳口客劳条学件局限～下午放按年劳分批劳行～劳是劳了避免劳堵劳象的出劳～更是劳了孩子劳的安全。因１０，０５ —１０，４５第３劳；眼保健操，此～劳在接孩子劳～相您并互劳劳～自劳遵守劳劳好秩序。同劳要注意劳境劳生～劳孩子做好良好的表率。１０，５５ —１１，３０第４劳劳？ 如劳生孩子无故劳到或不及劳回家的情～劳劳孩子劳况您格教并与教育～在第一劳劳班主任劳系～形成家校育合力。？ 放后或在学双您教学休、劳假等期劳～劳育生注意安全。中１１，３０ —１２，００午餐劳劳加强防火、防劳、防水、交通、劳食、游劳等安全教教育～育孩子不要午和陌生人接。触１２，００ —１２，３５午劳管理？ 劳您状与沟多劳注孩子的思想和心理劳～劳常班主任劳行通～共同劳造孩子健康成劳的劳～氛促劳孩子的全面劳展。家劳朋友劳～生的学学教教学安全工作劳系到校正常的育秩下１２，４０ —１３，００午劳会序～劳系到社会您真的劳定和家庭的幸福。我劳相信～只要有最劳午的配合和最有力的支持～的孩子一您会您定健康快劳地成劳，祝劳子故事园合家劳劳，１３，１０ —１３，５０第５劳劳；眼保健操， “劳劳～我要喝蜂蜜，”小熊劳。１４，５５ —１４，１５劳劳劳劳 生牛学奶小 熊 冰 雹“孩子～劳劳你会喝了一罐～要是再喝～就牙疼的。”熊劳劳劳。“我要喝，我就要喝，”小熊又哭又劳～劳在地上打起了劳。儿“我的孩子脾气坏劳劳～真没气园没气肚拿他劳法，”熊劳劳劳了口～到菜里干活去了。小熊劳人理他～脾越劳越大了～他的劳１４，２０ —１４，５５第６劳劳子劳成了一大大的个气球。一劳劳吹来气来气冲冲没～小熊象球一劳劳起了。“我要劳到大劳上的蜂巢里喝蜂蜜，”小熊怒地劳。可是～他有在大劳上停下１５，０５ —１５，４０第７劳劳来儿来～而是被劳吹到劳云里了，“我不是小劳～不想上天，”小熊叫起。天上好冷呀冰，小熊劳成一劳～身上劳了厚厚的一劳……此劳～熊劳劳正在劳青个冰她菜劳水～忽然～一象小熊一劳大的雹落在身劳。１５，５０一二年劳生放学学“好大的冰惊冰你啊冰个来——雹，”熊劳劳劳地劳。“劳劳～我不是雹～我是的孩子，”雹裂劳一口～跳出一只小熊他劳愧地低着劳～然后劳劳劳劳扑温暖的劳里。１６，００三四五年劳生放学学 【馨提示】温，有的孩子特劳劳劳脾气气气来肚你会～稍不劳心就生～劳起脾～子鼓鼓的～劳劳劳的～眉劳劳得劳劳的。孩子～想想看～喜劳劳劳的小【劳注】朋友劳，小熊劳什劳劳成会冰呢气气会来温会个你雹，因劳他劳劳脾～劳劳脾的人不劳劳人劳暖～只劳人劳得寒冷。小朋友～劳了劳故事～劳１、周五下午１３，１５—— １４，１５学校劳趣小劳劳劳会乱气温冰劳脾劳，劳住～要劳着劳劳人和朋友送去暖～而不是“雹”。２、周五生放劳劳，学学
一至四年劳——１４，３０
五年劳——１４，５０
３、家校劳系劳劳，５９５７８２８２
４、家校劳系劳子劳箱，ｚｊｘｘｚｊｘ＠１２６．
２００９年２月紫劳小家委学会紫劳小家委学会２００９年２月
作文二：《享受劳动的乐趣》5200字
投稿邮箱：ｚｊｘｘｚｊｘ＠１２６． 紫荆小学家长报 第十五期 家 有 儿 女 校 园 传 真
我有个贪玩的女儿享受劳动的乐趣 Ｚｉ Ｊｉｎｇ Ｘｉｎ 紫趣 家长朋友们，学生们，新学期好～ 在我们家中，打扫卫生类的家务活以往都是我一个人我的女儿很贪玩。没上学之前，在家里，她三位一体 社区共建促和谐 关爱牵手 校长助学贫困生 宝猪辞岁，勤牛送福。在新学期中。 承包的，从今年暑假开始，我的女儿也和我一起干起了家玩玩具、涂鸦；在外面，她爬竿、骑折叠车、溜荆 １月１４日下午，我校召开了“手拉手，心连心，共新学期开学之前，我校的党支部书记、校让我们共同努力，精诚合作，共同谱 务活。 旱冰??总之，每天晚上连小区的老阿婆都回家建紫荆园”教育工作联席会。参加会议的有学校家委会长陈志明来到贫困学生周婷小朋友家里，再次 紫 荆 小 学 家 委 会 出 版 第 十 五 期 写更新更美的紫荆曲。 紫６月份考完试，我就思索着这个暑假让孩子做点家务，了，她还要玩上一会之后才很不情愿地回家。 成员、学校所属各村居委领导以及共建单位的领导。 向她伸出了援助之手。陈校长的到来，让周婷出版时间 ２００９年２月 一来可以锻炼身体，另一方面也可以让孩子体会一下劳动上了一年级之后，她很不适应。总是抱怨玩 会上，沈裕明副书记就学校２００８年的工作作了简要小朋友和她的爷爷激动不已，他们的脸上充满 的辛苦和劳动后的成果，从而养成爱劳动的习惯。 的时间短了。放学后，她也不高兴做作业。我对的汇报，之后与会者畅所欲言，对学校工作既作出了充了幸福的笑容。陈校长关切地询问了他们家的 一天午饭后，我把家里的打开音乐擦起地板来。在我她讲：“女儿，爱玩是每个孩子的天性，就是大人分肯定，又纷纷发表合理化建议，尤其是在提高教育合生活情况，鼓励周婷一定要不怕困难，好好学 帮女儿房间清洁时，女儿说：“老妈，你好辛苦啊，谢谢你也爱玩。只不过，方式、内容不同罢了。”后来，力共建和谐社区方面，大家展开了热烈的讨论，会议充习，又关照老人要照顾好孩子，给孩子一个健 帮我整理清洁房间。”“不辛苦，我觉得很开心啊。”“为什我就把她学的东西制作成卡片，把数字写在上面，分体现了“学校、家庭、社会”三位一体的教育理念，康的成长环境。临别，陈校长向他们送上了助 么，劳动不时最辛苦了吗，”“你看，我一边擦地板一边听和她以打牌的方式，做数学题目。把字的笔划或为我校２００９年的工作开了一个好头。 学金。 着自己喜欢的音乐，做家务听音乐两不误，快乐的劳动是偏旁部首，也制作成卡片，再让她拼成字。她觉 一种享受不是负担，当家里被我打扫的干干净净的时候，得好玩，开心的对我说：“妈妈，原来玩也是一种 真爱无限 科技馆里温暖多 迎接世博 寒假生活真丰富 我觉得很开心。你要不要跟我一起来打扫卫生，享受一下学习呀～” １月１４日，我校组织了学生参观了上海科技馆。参寒假中，我校德育处分级段布置引导学生劳动的乐趣呢，” 一年级暑假，我给她报了游泳班。刚开始， 在争做“世博宣传员”、“资源节俭员”、“环加活动的学生中有外来务工家庭的学生，有贫困家庭的女儿想了一会儿，说：“让我试试吧～”于是，我们母她不太高兴去学。我就跟她讲：“你不要把它当作 境监督员”，用实际行动来相应迎世博活动。学生，有得了重病正在康复的学生，有来自特殊家庭的女两个一起把剩下的房间清理干净，整个过程女儿都没有是一门课程，而是一小时的水中游戏。”她就在水 我校共有２００多名学生参加活动。通过活动，学生。在上海科技馆内，孩子们游“原始森林”，看“地埋怨辛苦，我心里看到很开心。 里扑腾，吐泡泡、打水。就像一条玩劲十足的鱼， 同学们增强了社会责任感和主人翁意识，并为壳变迁”，创“急流勇进”，玩科技游戏，在一个个特色在接下来的第二天、第三天，我一开始搞卫生就把女儿叫穿梭在水里。她就是在玩的过程中，很快学会了 迎接世博会的到来作出了努力。 馆内，到处可以看到孩子们活泼的身影，听到他们甜美上。到了第四天，我下班回到家，惊喜地发现家里的地板游泳。 的笑声。对这些孩子来说，在这里，他们找到了许多的已经擦得干干净净的了，女儿兴高采烈地告诉她已经搞过其实，玩的过程，也就是学习的过程。让我 以前，女儿可是个“小浪费”。一家人逛超市，她总是把自己喜欢的东西接二连三地往购物车里扔，好像这些东西都不第一次，更感受到了无比的温馨和快乐。 卫生了，她说以后愿意帮我承担厨房、阳台和卫生间的卫们给孩子一个宽松的环境，让他们在知识的海洋 要钱似的。我想，孩子从小学会认识金钱、管理金钱，长大了才能自立。 嘘寒问暖 走访小组送温暖 生，我高兴得把女儿紧紧拥在怀中。 里尽情的玩吧～ 星期天我们带他去公园玩，便给他一个建议：如果只坐一个单程的出租车，节约下来的钱可以由她来支配。女儿一听，１月９日，我校党政工组成慰问小组，开展 眼睛使劲眨巴，拿到节约下来的钱，她 高兴极了，拿着那些剩下来的钱。走送温暖走访活动。慰问小组走访了散户学生诚实守信 小小童谣精彩多 作者 五，３，班黄晴雯妈妈 陈菊红 作者 二，２，班宋柳婷妈妈 任伟琳 喜滋滋地对我说：“妈妈，回来我们也 不坐的士，坐公车吧～” 为了进一步贯彻落实“诚实守信，知行合一”的两家庭，他们中有勇敢战胜癌症的董晨阳同学的我家的“小浪费”
几天后，我们又出去玩，女儿主动 提出：“今天坐公汽，节约二十纲教育精神，我校利用寒假组织学生开展了童谣创作活家庭，有家庭贫困却学习勤奋的徐晨玥同学的
元钱》”其实哪里是节约，她只是上 次尝到了甜头。不过这一次我告动。活动吸引了广大学生积极参与，尤其是高年级同学，家庭，有不慎摔伤胳膊在家休养的陆雨薇同学
诉女儿，多的钱可以买东西，也可以存到银行。女儿一听，兴趣大增，毕竟这对于他来说，又是件新鲜事。 他们上网收集资料，开展读书读报活动，发挥聪明才智，的家庭。慰问小组的成员与这些学生的家庭成
看着存折上与日俱增的数字，女儿渐渐有了成就感，同时也越来越注意收敛自己的“浪费”。 创作了一首首生动有趣的童谣。寒假结束，学校德育处员亲切交谈，嘘寒问暖，并向他们送上了节日
共收到了９３首童谣作品。 的祝福和礼物，鼓励他们自强不息，努力学习。
作者 五（４）班顾佳怡妈妈 ２００９年２月 紫荆小学家委会 紫荆小学家委会 ２００９年２月
投稿邮箱：ｚｊｘｘｚｊｘ＠１２６． 紫荆小学家长报 第十五期 家 长 学 堂 家 校 互 动
抽空翻翻孩子的书包 使孩子聪明的八种做法 新学期安全教育告家长书
书包不大，却是个“百宝箱”或“问题库”。一个教子有尊敬的家长朋友：
方的家长，是绝不会放过翻看孩子书包这个环节的。 １、对孩子的新奇念头、想象力、别出心裁的您好～随着社会治安状况的复杂化，学校安全工作的形势日益严峻，为了有效地给学生创造一个安全、健康的教
如果发现孩子书包里有钱，即便不多，也必须问清来历，玩法，给予称赞和鼓励。 育环境，打造“平安校园”，学校建立了一系列安全机制与条例。现将有关要求告知您，以期得到您的积极配合～
还得引导孩子正确认识钱的本质，让孩子明白该怎样对待金钱，２、对孩子的成长和发育，不应该用旧的观点
并教孩子正确花钱。在你把钱重新放回孩子书包同时，还要把或教条来做孩子行动的准则。
一个正确的金钱观放进孩子的脑子里。 ３、要注意消除孩子的恐惧心理，防止恐吓孩
？ 严格遵守学校门卫制度。学校建立了进出人员登学校作息时间表 记制度、会客制度等。如果您有事要和学校或老师联系， 请务必先在门房进行登记，并等门卫人员与被联系人联系。 ８：００ 教师到校、教师广播操 ？ 本学期学生的作息时间见右侧，望您能准时接送
８ ：１５ — ８ ：３５ 升旗仪式、学生早锻炼 孩子上下学。如果您的孩子自行上下学，请您严格把好安
全关。根据交通安全有关条例规定，凡是１２周岁以下的学８ ：３５ — ９ ：１０ 第１节课
生不能骑车上学，一般情况下，小学都不符合骑车年龄。 上 ９ ：２０ — ９ ：５５ 第２节课 ？ 如果您的孩子在学校用午餐，学校会安排教师在午
中午时间对其进行管理。如果是回家或在校外用午餐，请９ ：５５ — １０：０５ 学生点心
您务必教育好孩子的路上安全和就餐卫生意识，防止事故１０：０５ — １０：４５ 第３节（眼保健操） 的发生。
１０：５５ — １１：３０ 第４节课 ？ 教育孩子按时到校。虽然７：３０以后学校有值班 老师，且大部分老师已到校。但出于孩子的安全考虑，学１１：３０ — １２：００ 午餐时间 亲子故事园 中 校不建议孩子过早到校，这样也可以留给孩子更充足的休 午 小 熊 冰 雹 １２：００ — １２：３５ 午间管理 息和早餐时间。 ？ 按时到校接孩子。受校门口客观条件局限，下午１２：４０ — １３：００ 午会课 “妈妈，我要喝蜂蜜～”小熊说。 放学按年级分批进行，这是为了避免拥堵现象的出现，更“孩子，你刚刚喝了一罐，要是再喝，就会牙疼的。”熊妈妈说。 １３：１０ — １３：５０ 第５节课（眼保健操） 是为了孩子们的安全。因此，请您在接孩子时，相互谦让，“我要喝～我就要喝～”小熊又哭又闹，还在地上打起了滚儿。 自觉遵守并维护好秩序。同时要注意环境卫生，为孩子做１４：５５ — １４：１５ 课间锻炼 学生牛奶 “我的孩子脾气这么坏，真拿他没办法～”熊妈妈叹了口气，到菜园里干活去了。小熊见没人理他，脾气越发越 好良好的表率。 下 大了，他的肚子变成了一个大大的气球。 １４：２０ — １４：５５ 第６节课 ？ 如发生孩子无故迟到或不及时回家的情况，请您午 一阵风吹来，小熊象气球一样飘起来了。“我要飞到大树上的蜂巢里喝蜂蜜～”小熊怒气冲冲地说。可是，他没 对孩子严格教育，并在第一时间与班主任联系，形成家校１５：０５ — １５：４０ 第７节课 有在大树上停下来，而是被风儿吹到乌云里了～“我不是小鸟，不想上天～”小熊叫起来。 教育合力。 天上好冷呀～小熊缩成一团，身上结了厚厚的一层冰?? １５：５０ 一二年级学生放学 ？ 放学后或在双休、长假等期间，请您教育学生注此时，熊妈妈正在给青菜浇水，忽然，一个象小熊一样大的冰雹落在她身边。 意安全。加强防火、防电、防水、交通、饮食、游戏等安１６：００ 三四五年级学生放学 “好大的冰雹～”熊妈妈惊讶地说。“妈妈，我不是冰雹，我是你的孩子啊～”冰雹裂开一个口，跳出来一只小 全教育，教育孩子不要和陌生人接触。 【备注】 熊——他惭愧地低着头，然后扑进妈妈温暖的怀里。 ？ 请您多关注孩子的思想和心理状态，经常与班主１、周五下午１３：１５—— １４：１５学校兴趣小组时 间 任进行沟通，共同营造孩子健康成长的氛围，促进孩子的【温馨提示】： ２、周五学生放学时间： 全面发展。 一至四年级——１４：３０ 有的孩子特别爱发脾气～稍不顺心就生气～发起脾气来～肚子鼓鼓的～脸红红的～眉头皱得紧紧的。孩子～想想 家长朋友们，学生的安全工作关系到学校正常的教育五年级——１４：５０ 看～你会喜欢这样的小朋友吗，小熊为什么会变成冰雹呢，因为他爱发脾气～爱发脾气的人不会给别人带来温暖～只 教学秩序，关系到社会的稳定和家庭的幸福。我们相信，３、家校联系电话：５９５７８２８２ 会让人觉得寒冷。小朋友～读了这个故事～你还会乱发脾气吗，记住～要试着给亲人和朋友送去温暖～而不是“冰雹”。 只要有您最真诚的配合和最有力的支持，您的孩子一定会４、家校联系电子邮箱：ｚｊｘｘｚｊｘ＠１２６．
健康快乐地成长～祝您合家欢乐～ ２００９年２月
紫荆小学家委会 紫荆小学家委会 ２００９年２月
作文三：《享受劳动的乐趣》5100字
投稿邮箱：ｚｊｘｘｚｊｘ＠１２６． 紫荆小学家长报 第十五期 ， ，
在我们家中，打扫卫生类的家务活以往都是我一个人我的女儿很贪玩。没上学之前，在家里，她
承包的，从今年暑假开始，我的女儿也和我一起干起了家玩玩具、涂鸦；在外面，她爬竿、骑折叠车、溜
务活。 旱冰??总之，每天晚上连小区的老阿婆都回家
６月份考完试，我就思索着这个暑假让孩子做点家务，了，她还要玩上一会之后才很不情愿地回家。 出版时间 ２００９年２月 一来可以锻炼身体，另一方面也可以让孩子体会一下劳动上了一年级之后，她很不适应。总是抱怨玩 的辛苦和劳动后的成果，从而养成爱劳动的习惯。 的时间短了。放学后，她也不高兴做作业。我对 一天午饭后，我把家里的打开音乐擦起地板来。在我她讲：“女儿，爱玩是每个孩子的天性，就是大人 帮女儿房间清洁时，女儿说：“老妈，你好辛苦啊，谢谢你也爱玩。只不过，方式、内容不同罢了。”后来， １月１４日下午，我校召开了“手拉手，心连心，共新学期开学之前，我校的党支部书记、校 帮我整理清洁房间。”“不辛苦，我觉得很开心啊。”“为什我就把她学的东西制作成卡片，把数字写在上面，建紫荆园”教育工作联席会。参加会议的有学校家委会长陈志明来到贫困学生周婷小朋友家里，再次 么？劳动不时最辛苦了吗？”“你看，我一边擦地板一边听和她以打牌的方式，做数学题目。把字的笔划或成员、学校所属各村居委领导以及共建单位的领导。 向她伸出了援助之手。陈校长的到来，让周婷
着自己喜欢的音乐，做家务听音乐两不误，快乐的劳动是偏旁部首，也制作成卡片，再让她拼成字。她觉 会上，沈裕明副书记就学校２００８年的工作作了简要小朋友和她的爷爷激动不已，他们的脸上充满
一种享受不是负担，当家里被我打扫的干干净净的时候，得好玩，开心的对我说：“妈妈，原来玩也是一种的汇报，之后与会者畅所欲言，对学校工作既作出了充了幸福的笑容。陈校长关切地询问了他们家的
我觉得很开心。你要不要跟我一起来打扫卫生，享受一下学习呀！” 分肯定，又纷纷发表合理化建议，尤其是在提高教育合生活情况，鼓励周婷一定要不怕困难，好好学劳动的乐趣呢？” 一年级暑假，我给她报了游泳班。刚开始， 力共建和谐社区方面，大家展开了热烈的讨论，会议充习，又关照老人要照顾好孩子，给孩子一个健
女儿想了一会儿，说：“让我试试吧！”于是，我们母她不太高兴去学。我就跟她讲：“你不要把它当作 分体现了“学校、家庭、社会”三位一体的教育理念，康的成长环境。临别，陈校长向他们送上了助女两个一起把剩下的房间清理干净，整个过程女儿都没有是一门课程，而是一小时的水中游戏。”她就在水 学金。 为我校２００９年的工作开了一个好头。 埋怨辛苦，我心里看到很开心。 里扑腾，吐泡泡、打水。就像一条玩劲十足的鱼，
在接下来的第二天、第三天，我一开始搞卫生就把女儿叫穿梭在水里。她就是在玩的过程中，很快学会了
上。到了第四天，我下班回到家，惊喜地发现家里的地板游泳。 １月１４日，我校组织了学生参观了上海科技馆。参寒假中，我校德育处分级段布置引导学生 已经擦得干干净净的了，女儿兴高采烈地告诉她已经搞过其实，玩的过程，也就是学习的过程。让我
加活动的学生中有外来务工家庭的学生，有贫困家庭的在争做“世博宣传员”、“资源节俭员”、“环 卫生了，她说以后愿意帮我承担厨房、阳台和卫生间的卫们给孩子一个宽松的环境，让他们在知识的海洋
境监督员”，用实际行动来相应迎世博活动。学生，有得了重病正在康复的学生，有来自特殊家庭的 生，我高兴得把女儿紧紧拥在怀中。 里尽情的玩吧！
我校共有２００多名学生参加活动。通过活动，学生。在上海科技馆内，孩子们游“原始森林”，看“地 同学们增强了社会责任感和主人翁意识，并为壳变迁”，创“急流勇进”，玩科技游戏，在一个个特色 作者 五（３）班黄晴雯妈妈 陈菊红 作者 二（２）班宋柳婷妈妈 任伟琳 迎接世博会的到来作出了努力。 馆内，到处可以看到孩子们活泼的身影，听到他们甜美
的笑声。对这些孩子来说，在这里，他们找到了许多的
以前，女儿可是个“小浪费”。一家人逛超市，她总是把自己喜欢的东西接二连三地往购物车里扔，好像这些东西都不第一次，更感受到了无比的温馨和快乐。 要钱似的。我想，孩子从小学会认识金钱、管理金钱，长大了才能自立。
星期天我们带他去公园玩，便给他一个建议：如果只坐一个单程的出租车，节约下来的钱可以由她来支配。女儿一听，１月９日，我校党政工组成慰问小组，开展
眼睛使劲眨巴，拿到节约下来的钱，她 高兴极了，拿着那些剩下来的钱。走送温暖走访活动。慰问小组走访了散户学生 喜滋滋地对我说：“妈妈，回来我们也 不坐的士，坐公车吧！” 为了进一步贯彻落实“诚实守信，知行合一”的两家庭，他们中有勇敢战胜癌症的董晨阳同学的 几天后，我们又出去玩，女儿主动 提出：“今天坐公汽，节约二十纲教育精神，我校利用寒假组织学生开展了童谣创作活家庭，有家庭贫困却学习勤奋的徐晨玥同学的 元钱》”其实哪里是节约，她只是上 次尝到了甜头。不过这一次我告动。活动吸引了广大学生积极参与，尤其是高年级同学，家庭，有不慎摔伤胳膊在家休养的陆雨薇同学 诉女儿，多的钱可以买东西，也可以存到银行。女儿一听，兴趣大增，毕竟这对于他来说，又是件新鲜事。 他们上网收集资料，开展读书读报活动，发挥聪明才智，的家庭。慰问小组的成员与这些学生的家庭成 看着存折上与日俱增的数字，女儿渐渐有了成就感，同时也越来越注意收敛自己的“浪费”。 创作了一首首生动有趣的童谣。寒假结束，学校德育处员亲切交谈，嘘寒问暖，并向他们送上了节日 的祝福和礼物，鼓励他们自强不息，努力学习。 共收到了９３首童谣作品。 作者 五（４）班顾佳怡妈妈 ２００９年２月 紫荆小学家委会 紫荆小学家委会 ２００９年２月
投稿邮箱：ｚｊｘｘｚｊｘ＠１２６． 紫荆小学家长报 第十五期 ， ，
书包不大，却是个“百宝箱”或“问题库”。一个教子有尊敬的家长朋友：
方的家长，是绝不会放过翻看孩子书包这个环节的。 １、对孩子的新奇念头、想象力、别出心裁的您好！随着社会治安状况的复杂化，学校安全工作的形势日益严峻，为了有效地给学生创造一个安全、健康的教
如果发现孩子书包里有钱，即便不多，也必须问清来历，玩法，给予称赞和鼓励。 育环境，打造“平安校园”，学校建立了一系列安全机制与条例。现将有关要求告知您，以期得到您的积极配合！
还得引导孩子正确认识钱的本质，让孩子明白该怎样对待金钱，２、对孩子的成长和发育，不应该用旧的观点 ？ 严格遵守学校门卫制度。学校建立了进出人员登并教孩子正确花钱。在你把钱重新放回孩子书包同时，还要把或教条来做孩子行动的准则。 记制度、会客制度等。如果您有事要和学校或老师联系，一个正确的金钱观放进孩子的脑子里。 ３、要注意消除孩子的恐惧心理，防止恐吓孩 请务必先在门房进行登记，并等门卫人员与被联系人联系。 ８：００ 教师到校、教师广播操 子，防止禁锢孩子的智力发展。 如果在孩子的书包里发现了一件精美的赠物时，在弄清赠 ？ 本学期学生的作息时间见右侧，望您能准时接送 物者是谁的同时，还应提醒孩子别忘了回赠，将一些简单的社 ４、应当倾听孩子说话，捉摸他的内心世界，８ ：１５ — ８ ：３５ 升旗仪式、学生早锻炼 孩子上下学。如果您的孩子自行上下学，请您严格把好安 会知识教给孩子。当然，一定要提醒孩子读书求学期间不宜把支持他积极向上的因素。 全关。根据交通安全有关条例规定，凡是１２周岁以下的学８ ：３５ — ９ ：１０ 第１节课 过多的心思花在人情交往中，这也是十分必要的。 ５、尽量鼓励孩子对新生事物进行新的探索。 生不能骑车上学，一般情况下，小学都不符合骑车年龄。 上 如果孩子的书包很零乱，你最好别越俎代庖，自己动手替 ６、积极引导和鼓励孩子发问。 ９ ：２０ — ９ ：５５ 第２节课 ？ 如果您的孩子在学校用午餐，学校会安排教师在午 他整理。应该告诉孩子：一切都应该是有条不紊的，良好的生 ７、使孩子懂得自尊、敢于提出自己的思想和中午时间对其进行管理。如果是回家或在校外用午餐，请９ ：５５ — １０：０５ 学生点心 活习惯应从一点一滴的小事做起。 对事物的看法。 您务必教育好孩子的路上安全和就餐卫生意识，防止事故 当然，为了损伤孩子的自尊心，在翻看孩子的书包之前， ８、创造一种新的氛围，使孩子在集体中受到１０：０５ — １０：４５ 第３节（眼保健操） 的发生。 征求一下孩子的意见也是大有必要的。 人们的重视 １０：５５ — １１：３０ 第４节课 ？ 教育孩子按时到校。虽然７：３０以后学校有值班 老师，且大部分老师已到校。但出于孩子的安全考虑，学 １１：３０ — １２：００ 午餐时间 中 校不建议孩子过早到校，这样也可以留给孩子更充足的休
午 小 熊 冰 雹 １２：００ — １２：３５ 午间管理 息和早餐时间。 ？ 按时到校接孩子。受校门口客观条件局限，下午１２：４０ — １３：００ 午会课 “妈妈，我要喝蜂蜜！”小熊说。 放学按年级分批进行，这是为了避免拥堵现象的出现，更“孩子，你刚刚喝了一罐，要是再喝，就会牙疼的。”熊妈妈说。 １３：１０ — １３：５０ 第５节课（眼保健操） 是为了孩子们的安全。因此，请您在接孩子时，相互谦让，“我要喝！我就要喝！”小熊又哭又闹，还在地上打起了滚儿。 自觉遵守并维护好秩序。同时要注意环境卫生，为孩子做１４：５５ — １４：１５ 课间锻炼 学生牛奶 “我的孩子脾气这么坏，真拿他没办法！”熊妈妈叹了口气，到菜园里干活去了。小熊见没人理他，脾气越发越 好良好的表率。 下 大了，他的肚子变成了一个大大的气球。 １４：２０ — １４：５５ 第６节课 ？ 如发生孩子无故迟到或不及时回家的情况，请您午 一阵风吹来，小熊象气球一样飘起来了。“我要飞到大树上的蜂巢里喝蜂蜜！”小熊怒气冲冲地说。可是，他没 对孩子严格教育，并在第一时间与班主任联系，形成家校１５：０５ — １５：４０ 第７节课 有在大树上停下来，而是被风儿吹到乌云里了！“我不是小鸟，不想上天！”小熊叫起来。 教育合力。 天上好冷呀！小熊缩成一团，身上结了厚厚的一层冰?? １５：５０ 一二年级学生放学 ？ 放学后或在双休、长假等期间，请您教育学生注此时，熊妈妈正在给青菜浇水，忽然，一个象小熊一样大的冰雹落在她身边。 意安全。加强防火、防电、防水、交通、饮食、游戏等安１６：００ 三四五年级学生放学 “好大的冰雹！”熊妈妈惊讶地说。“妈妈，我不是冰雹，我是你的孩子啊！”冰雹裂开一个口，跳出来一只小 全教育，教育孩子不要和陌生人接触。 【备注】 熊——他惭愧地低着头，然后扑进妈妈温暖的怀里。 ？ 请您多关注孩子的思想和心理状态，经常与班主１、周五下午学校兴趣小组时 间 任进行沟通，共同营造孩子健康成长的氛围，促进孩子的 【温馨提示】： ２、周五学生放学时间： 全面发展。 一至四年级—— 有的孩子特别爱发脾气，稍不顺心就生气，发起脾气来，肚子鼓鼓的，脸红红的，眉头皱得紧紧的。孩子，想想家长朋友们，学生的安全工作关系到学校正常的教育 五年级——看，你会喜欢这样的小朋友吗？小熊为什么会变成冰雹呢？因为他爱发脾气，爱发脾气的人不会给别人带来温暖，只教学秩序，关系到社会的稳定和家庭的幸福。我们相信，３、家校联系电话： 会让人觉得寒冷。小朋友，读了这个故事，你还会乱发脾气吗？记住，要试着给亲人和朋友送去温暖，而不是“冰雹”。 只要有您最真诚的配合和最有力的支持，您的孩子一定会４、家校联系电子邮箱： 健康快乐地成长！祝您合家欢乐！
２００９年２月 紫荆小学家委会 紫荆小学家委会 ２００９年２月
作文四：《[享受劳动的乐趣作文]享受的乐趣作文》7100字
［享受劳动的乐趣作文］享受的乐趣作文 篇一 ： 享受的乐趣作文
享受的乐趣作文 １．享受大自然的乐趣
厌烦了城市的嘈杂与拥挤。天总是灰蒙蒙的，如我的心情一样。最近，我的身体和心灵都闹了变扭。我渴望远离这里一段时间，使我的心灵远离束缚。
你去过大自然吗？
那里的碧蓝天宁静的使人心碎。是一种晶莹的，华丽又低调的美，那么幽静。云，悠悠的划过天际，似泡沫一般，纯洁的使人沉醉。就那么一下，我身上的烦恼与委屈都一扫而光了。而眼睛，也再也挪不开了。这一切，是如此空灵而完美。
清晨，所有植物都刚刚苏醒。墨绿色的小草挺直了腰，开始了“清晨六重唱”；郁金香伸了伸懒腰，正浓郁的散发着馥香；淡紫色的勿忘我着支撑着一颗在它身上散步的露珠，晶莹剔透。
我坐在树梢上，与小鸟比歌声；与彩虹比俏皮；与小草比坚韧；与松鼠比灵巧，与风信子比纯淡。累了，躺在满是薰衣草的花地里，让沁人心脾的迷香流进灵魂，逐一净化。看溢满蓬松感的蒲公英乘着风儿去那不知目的地的远方旅行。手握一株缥缈的月神草，对它咬咬耳朵，说说悄悄话。心里的石头化了，轻飘飘的，像云在荡漾。阳光渗透进每一根神经，甜蜜蜜的，像花的蓓蕾。
我把风铃挂在树梢，看她们与年老的大树对唱；我把萤火虫挂在绸缎似的天上，让他们在寂寥的夜，能为熬夜的人们巡巡岗；我把手电筒送给月亮，拜托她为迷路的行者照亮方向；我把银杏叶叠成的明信片寄回家里，告诉爸爸妈妈，现在的我，是如此快乐。我的心灵，获得了前所未有的释放，现在，它正和樱花捉迷藏呢；我要徒步登上在此之前无人踏足的崇山峻岭，装满一瓶子的四叶草，做这个世界上幸福唯一的继承人……
你有过烦恼吗？我愿意带你去大自然。你会感受到一种截然不同的清新与静谧。是有异于城市的恬静。这里所有的一切都具有和－谐的生命，他们温馨而富有节奏，有种能净化你灵魂的魔力。在这里，享受是一种特有的服务。
你去过大自然吗？那里很美很幸福……
２．享受读书的乐趣
幼年时代
小时候，我很早就与美丽的白雪公主，可爱的七个小矮人，善良的牧鹅公主，法力无边的金鱼…… 交上了朋友。然后告诉小伙伴们安徒生和格林讲给我的一个个神秘有趣的童话故事，享受着他们羡慕的目光。在那个现实与想像分不清的年龄，童话教会了我去爱他人，爱世界。纯真的我终日沉浸在童话中，想像着自己也拥有一双美丽的水晶鞋，自己也拥有一座金碧辉煌的城堡，美滋滋地沉浸在泡沫一样五颜六色的梦幻中，充满快乐，充满幻想，充满对成长的渴望。
童年时代
走出天真烂漫的童话时代，一篇篇生动优美、清新质朴的美文如磁铁般吸引了我，看着它们，我领略了别人不一样的生活，足不出户却可纵观世界。读书给我带来了无尽的欢乐，更重要的是它教会了我如何热爱他人、热爱生命！
书中的大千世界令人神往，它令我充满对未来的憧憬，助我鼓起挑战未来的勇气，我自信地向自己喊到：向前冲！
少年时代
跨入中学的校门，我变得更加成熟。《钢铁是怎样炼成的》《巴金选集》《上下五千年》闯进了我的生活，阅历的进一步扩大，让我学会了思考。“读一本好书就如在同一个高贵的人谈话”，一本本好书给我的心灵上了一堂堂非同寻常的课。对生活的赞美，对生命的热爱。对人生的感悟，让我真切地意识到，只有不断拼搏、不断奋斗的人生才最有价值。富国强民的神圣使命需要我们去完成，不容变更的人生目标让我感到每一天都很充实，而这一切都是读书带给我的。读书点燃我心中的激－情，插上我青春的翅膀，推动我向未来奋飞。
蓦然回首，书已伴我度过天真的幼年，纯真的童年，又迎来我人生中最美丽的少年，书带我一步步走向成熟，我想它终将伴我度过最完美的一生。其实，享受读书的乐趣何尝不是在享受生活的乐趣呢！
１、选用典型细节。
细节描写在文章中不是越多越好，细节描写要能抓住典型细
节，而应选择具有代表性、概括性、能反映深刻主题的事。这样才更具有广泛性，有利于突出文章中心，从而给人留下更为深刻的印象。比如，鲁迅在《祝福》里几次写到鲁四老爷“皱一皱眉”，这种面部表情的细微变化，便深刻地暴露出封建绅士厌恶寡妇、维护旧礼教的反动立场和丑恶灵魂。
２、细致观察事物。
要使得描写生动形象，在观察事物过程中，我们要调动自己的各种感官，对事物作非常细致的观察。见到“我”时，“闰土态度恭敬起来，分明的叫道：‘老爷～’……”当“我”问他景况时，“他只是摇头，‘非常难，第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又不好’”。第一句写闰土的变化，一声“老爷～”破坏了他们往日素朴的友谊，在他们情感交流之间，“已经隔了一层可悲的厚障壁了”。一个省略号，真实而细腻地表现了闰土矛盾、痛苦的心理及令人为之惋惜的悲哀的变化。第二句分明是写闰土性格变化的社会根源，省略号显示了他的声音低微，又断断续续，有说不出道不明的苦。而这苦正是“饥荒，苛税，兵，匪，官，绅”把他折磨成一个“木偶人”，使他走向麻木迟钝的深渊。这省略号里，浸透了闰土的血泪，包含了无数的人生辛酸悲凉。
篇二 ： 劳动的乐趣作文
劳动的乐趣作文：劳动的乐趣
今天是星期六，又到了我们家大扫除的日子。我想：都说劳动是快
乐的，我不妨也来试一试。说干咱就干，我把想法告诉了妈妈，妈妈说：“那你就先把你的房间的书桌和窗台大扫干净吧。”我一手拿着抹布，一手端着水盆来到了第一个目的地——窗台。
我将抹布放在一个地方，然后拿了些洗衣粉撒在抹布上，然后开始擦窗台。幸好窗台不算太脏，我才能轻松红地擦干净，但是我的书桌可脏了，因为平时没注意，现在已经变成“灰尘桌”了。我忽然想到开学时老师不是让我们给课桌“刷牙”吗，这个办法应该行，因为现在我的课桌已经干净了。我急忙拿了一支不用的牙刷，正准备拿牙膏，谁知妈妈说：“你不用拿牙膏，用”威猛先生“吧。”“威猛先生”是一种除垢剂，我半信半疑地说：“那我试一试吧。”
我将“威猛先生”倒了一些在书桌上，哦，不不不，是“灰尘桌”上，我又将洗衣粉扭开，准备“扫荡”残余污渍。
过了一会儿，我拿起牙刷开始为我的“灰尘桌”刷它的“牙齿”了，不一会儿，我发现除垢剂不够了，我只好加了一些水，但还不够，我一下加了许多水，因为我的书桌边上有塑料条，所以不会漏水，这下可好了，百分之七十的面积都被清洁了，剩余的，就要用洗衣粉了……才十分钟的时间内我就将我的书桌打扫的和新的一模一样。看着洁净的书桌，我的疲劳一下子化成了喜悦与自豪。
啊，劳动真的是快乐的～
：劳动的乐趣
记得有一次，爸爸和妈妈有事，要离开家一个星期，就把我送回了爷爷家。爷爷让我去帮他搬玉米，地里离爷爷家有２００米的路，六个大堆的玉米要拉车从那儿运回来，一堆至少要拉两次多一点，再加上爷爷家门口有二十米长的泥路，坑坑洼洼，也不好走。
现在，我们开始分工了，爷爷拉车，我推车。运完一车后，我都有点冒汗了，可是爷爷一点也不累，我就有点疑惑了，难道推车比拉车还累，我带着疑问又推了五车。当时我像跳入水坑一样，衣服都湿透了，豆大的汗珠从脸上一直往下流。就在这时，奶奶来了，端了一大杯水，爷爷喝了两口，剩一的全让我喝了，喝完水，奶奶也来推车了，推了三车后，奶奶走了，任务又交给我了，马上要拉第十车的时候，我对爷爷说：“爷爷，我来拉车，你来推，行不行，”爷爷爽快的答应了。我握上把手，使出吃奶的力气，终于拉动了，我拉着车慢慢向前移动着，我终于拉了一车，接下来我又拉了一车，可是，拉最后一车时，我却拉不动了。我很使劲的拉，青筋都露了出来，终于，我拉动了，拉完最后一车玉米，立刻跑到屋里，把空调打开，吹了好一阵子才舒服。
第二天，我们吃晚饭的时候，奶奶蒙住了我的眼睛，把我拉到厨房，给我喝了一口汤，非常甜，我把眼睛睁开，原来是昨天我拉的玉米做成的玉米粥，爷爷又告诉我，昨天我拉的最后一车玉米，他根本就没有推，我愣了一下，不敢相信自己的耳朵。
品尝着自己的劳动成果，心里美滋滋的。
：劳动的乐趣
今天，是“五一”国际劳动节，天气格外地好，金灿灿的阳光普照着大地。
我们一家人开着车，来到了虎山脚下。我们下了车，沿着崎岖的山路登上了虎山，一路上，绿树成荫、山花烂漫、鸟儿欢鸣、阵阵清香扑鼻而来，我们一边走，一边欣赏着大自然的美，忽然，妈妈在路边发现了一种可以食用的山野菜，这种山野菜长得可奇怪了，好像一只小手握着拳头，真的象极了，我还是第一次见到呢，于是，我们就开始采摘了起来，这下我可积极了，在草木丛中不停地钻来钻去，寻找着这种握着小拳头的山野菜。春末的太阳有点热，不一会儿，我已是满头大汗，但是，我却一点也不觉得累，因为，我想起了爸爸曾经给我说的话：“劳动是光荣的，也是快乐的……”，所以，我要通过自己的劳动，采摘更多的山野菜。
我们满怀着丰收的喜悦，带着很多山野菜回到了家里。晚上，我们津津有味地吃起了妈妈做的山野菜，晚饭的胃口我特别地好，也许是劳动锻炼了身体，增加了我的食欲，也许是吃着自己劳动得来的山野菜，感觉味道特别的鲜美，也许是……，一会儿，我就吃下了两碗饭。劳动使我深深地感受到了乐趣，为此，我要谨向全世界的劳动者表示节日的问候和崇高的敬意～
：劳动的乐趣
大家都知道，劳动会给人带来乐趣。我也这么认为，因为就在这个星期的劳动中，我得到了乐趣。
轮到我们值日了。我负责拖地，拉起拖把就走。不料，却一脚踩在拖把上，摔了一个大跟头。我想：真是出师不利呀。到了水池子，我拧开水管就开始涮洗拖把。但是，由于没有经验，拖把怎么也涮不干净。没办法了，我只好用手一点一点洗。
涮完拖把，我就向教室走去。拖把很湿、很重，一个劲地往下滴水。于是我就抓住拖把杆，努力地左右甩起来。正玩得高兴，一位老师走过来对我说：“小同学，不要乱摇，应该用两只手抓住拖把杆，让它垂直。”老师一边说，一边手把手地教我。
回到教室，我就准备拖地。这一次，我吸取了前几次的教训。开始小心、认真地托起地来。
唉，谁知道“防不胜防”。当我提起拖把给同学让路时，拖把上的泥水还是蹭到墙上了。我赶紧用抹布擦，但仍然留下了一点痕迹。
我一面怨自己太冒失，一面又提醒自己要加倍小心。我决定，向“高手”请教，这个高手就是我们班经常拖地的呼泽。我向他讲述了我拖地的经过，他不但没有嘲笑我，还耐心、“专业”地给我教了许多打扫卫生的小窍门。由于有了前边拖地时的经验和教训，再加上他的指（）
导，托起地来果然轻松多了，我快速地托完了剩下的地。
望着干净的教室，我笑了，笑声是那么多快乐，那么多响亮。是劳动教育了我，老师和同学帮助了我，我在劳动中找到了乐趣，劳动使我快乐成长。
：劳动的乐趣
新历四月二十二日，爸爸要我到乡下大舅舅家去。
我一大早起来，就赶车去大舅舅家。一下车，映入我眼帘的是：一层一层的梯田整齐地排列着，许许多多的蝴蝶在油菜上嬉戏，蜜蜂带着勤劳的汗水归去，草儿一大片一大片、绿油油的，充满生机、充满活力。最令我高兴的是，这里的空气清新；田野里到处是春耕的农民，他们有说有笑的，一点也没有感觉疲倦的样子。
来到舅舅家，少不了又是好菜好饭盛情款待。饭后，我和舅舅一家人闲聊起来：
“你们干这么多的活，肯定累坏了吧，”我问。
“这有什么呀～我们队里有很多人比我们种地种得还多，他们都没有嫌累。”舅舅答道。
“真佩服你们，要是换成是我，那还不给累死。”我说。
“其实也没啥子。刚开始学干活的时候，我还不是和你一样，后来干活干久了，才习惯了。”我大舅是高中生，因为**，所以
在家务农。他顿了顿，接着说：“**都说‘劳动光荣’。我认为他老人家说得很对，我们靠自己勤劳的双手养活自己，靠劳动发家致富，有什么不好呢，你看，农村人的生活跟城里人一样，啥子家用电器都制齐了。”舅舅感慨地说。言语间流露出喜悦的神色。
这时舅妈端着茶，走过来说：“你看到社会上的二流子没有吗，他们成天骗吃骗喝、贪图享乐、从不劳动，谁见谁烦，进‘鸡圈’是迟早的事。我们就不一样了，我们不怕劳动，我们劳动惯了，不劳动还感觉不舒服。”
我从舅舅和舅妈的言谈举止中，体会到了劳动给他们带来的乐趣。是呀，没有耕耘哪有收获，
：劳动的乐趣
别看我很胖，但是干起活来，热情比谁都高。这不，又是一个阳光明媚的周末，我在妈妈的陪伴下，到外婆家帮助锄草。
外婆一见到我就说：“好，小外孙子又来帮我干活了～”我笑嘻嘻地拿起草帽，斜戴在头上，然后哼着小曲儿跟外婆和妈妈来到了田间。油菜已经长得老高，几朵油菜花儿已经开放了，金黄金黄的，很香。拨开菜叶，嗬，杂草藏在下面呢。真是让我赶上了，杂草还真不少。为了不伤到油菜，不能用锹挖，只能用手拔。说干就干，我小心地找了块下脚的地儿，卖力地拔起草来。
拔草我还是有点经验的。要连根拔起，否则在丝丝春雨的滋润下，杂草会“东山再起”。能否真的做到“拔草除根”，就要
看个人的手艺了。我拔草动作是绝对标准的：弯下腰，手指抓住杂草的根部，先轻轻晃几下，使周围的土松动，再轻轻一提，就为油菜地除了个害。
拔起一棵又一棵杂草，我可起劲了，不知不觉，一个个欢快的音符从我的嘴里蹦了出来。一旁的外婆受我影响，也跟着哼起小调来。太阳爬到了正上方，晒在脸上暖烘烘的，虽然算不上很热，但汗水还是顺着脸颊流下来，滴进了泥土，哈，“汗滴禾下土”算是报答油菜地给我的快乐吧。我直起腰，看着田埂上刚拔的杂草，心里别提有多快乐～此时的我，深深感到劳动是一种享受。
在田间，我是外婆的小助手；在家里，我也是爱劳动的小主人。每天我都主动拿起扫把扫地，洗好拖把拖地，搓块抹布擦桌子，只要是力所能及的家务活我都想干。每次有客人来我家，夸我家干净整洁时，妈妈都会说：这是我儿子劳动的成果。客人会说：“你儿子真能干，真勤劳。”一旁的我嘴里不说什么，心里可乐开了花。我真切地享受到了劳动的乐趣。
在学校，我也是劳动好手。每次大扫除，粗活累活我都不嫌弃，干得很开心。一有机会，我就帮助值日生扫地。每当看到别人劳动，我就有种莫名的冲动，总想参与其中。因为在我看来，劳动很有意义，是种享受啊。
劳动让生活充满了阳光，让生活变得更更舒适、更快乐、更有意义。
在享受劳动乐趣的同时，我也享受了生活的乐趣～
：劳动的乐趣
妈妈在大公司工作，是一个领导，所以每天都很晚才回家，这天早晨，妈妈说晚上可以带我去购物，我高兴极了。可是到了晚上，妈妈很晚还没有回家，回了家还要洗碗。所以我就想：“妈妈回来时一定很累，还是我帮妈妈洗碗吧。”于是，我马上跑到厨房，把洗碗用的盆拿了上来，倒满了一大盆温水，戴上围裙和手套，就像一个小厨师。一开始我刚拿起那脏乎乎的盘子时会感到很恶心，但后来就好多了。我拿起百洁布，在上面弄上一些洗洁精，然后拿起一个盘子放入盆中弄湿，再用百洁布把它洗干净，我先让百洁布在它的表面上“做做运动”，把表面刷好，接下来把它的边缘刷干净，把百洁布卡在盘子的边缘，然后再转着圈刷。就在刷的时候，这个“小精灵”哧溜一声从我的手中掉入盆中了。我无奈的把它从盆里捞上来，开始重刷。虽然刷碗不是一件大事，但是想干好也不容易。看来刷碗也是一种学问，所以知识不光书本，还生活。我就这样一个接一个认真把碗刷好了。但还要烫一遍，我把盆里的脏水倒了，把盆冲了一下，又把刚刚刷的碗放入盆中，拿起暖瓶往碗上倒水，过了３、４分钟，就烫好了，我把盘子和碗都归位，工作就做好了。
我想：“我都刷好碗了，妈妈为什么还不回来呢，”这真是说曹操，
曹操到，妈妈回来了，她准备去刷碗时，发现碗都刷干净了，就欣慰地笑着对我说：“我们去购物吧～” 我说：“好”。
古人说，劳动最光荣。我说，劳动更快乐～
：劳动的乐趣
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。农民伯伯用辛勤的双手永不停歇的一遍又一遍的做那娴熟的动作播种．浇水．施肥和收割。我们在家有吃有穿，都是妈妈在干家务活，扫地．拖地．到垃圾．．．．．．所以我要来一次家庭大扫除。
“妈妈，我们来大扫除好不好，”我在旁边说。她看了我笑了笑对我说：“好呀～可到时候你可不要说你累哦～”“不会的，不会的。”我一边摆手一边说，大扫除对我来说简直就是家常便饭，小菜一碟。
说完，我们就开始了。我在水池旁边接了一盆凉水，拿来一块抹布放在水里泡了泡，等泡透了，我就把抹布拿了出来，使出了吃奶的劲才把它拧干。这是，妈妈也已经开始的她的工作，她的动作非常熟练，好像被机器控住了。妈妈，回头一看，我就在她身后，吓了一大跳说：“你怎么在这儿，”我看着她一笑说：“我来帮你一起擦桌子。”“你的抹布怎么这么干呢，”妈妈看着我说。我在看一看她手里的，里面还有一些水，两眼一片茫然。
在妈妈的指导下，我到桌子上用抹布使劲地擦一擦。再到煤气那我
用“威猛先生”在上面喷了几下用抹布一擦焕然一新，跟新买的一摸一样。我跑来跑去，一会儿到这儿，一会儿到这儿，弄得我手忙脚乱。我已经累的气喘吁吁，大汗淋淋，衣服都湿透了，像在雨地里被淋了似的。再看一看妈妈她仍然还在一旁劳做着，可是活已经干到一半，只能硬着头皮继续干了，“我．．．．．．我快不行了。”我趴到桌子上说：“看，我我就说了吗你肯定干不到最后。”妈妈在旁边说。
通过这一天的大扫除活动中，我知道了如果是用自己的汗水努力而得出的结果，那才是最好的。家里被我和妈妈打扫的焕然一新，干干净净。
作文五：《享受劳动的乐趣作文 劳动的乐趣》1300字
享受劳动的乐趣作文 劳动的乐趣
劳动的乐趣
今天，是“五一”国际劳动节，天气格外地好，金，灿灿的阳光普照着大地。
我们一家人开着车，来到了虎山脚下。我们下了车，沿着崎岖的山路登上了虎山，一路上，绿树成荫、山花烂漫、鸟儿欢鸣、阵阵清香扑鼻而来，我们一边走，一边欣赏着大自然的美，忽然，妈妈在路边发现了一种可以食用的山野菜，这种山野菜长得可奇怪了，好像一只小手握着拳头，真的象极了，我还是第一次见到呢，于是，我们就开始采摘了起来，这下我可积极了，在草木丛中不停地钻来钻去，寻找着这种握着小拳头的山野菜。初夏的太阳有点热，不一会儿，我已是满头大汗，但是，我却一点也不觉得累，因为，我想起了爸爸曾经给我说的话：“劳动是光荣的，也是快乐的??”，所以，我要通过自己的劳动，采摘更多的山野菜。
我们满怀着丰收的喜悦，带着很多山野菜回到了家里。晚上，我们津津有味地吃起了妈妈做的山野菜，晚饭的胃口我特别地好，也许是劳动锻炼了身体，增加了我的食欲，也许是吃着自己劳动得来的山野菜，感觉味道特别的鲜美，也许是??，一会儿，我就吃下了两碗饭。劳动使我深深地感受到了乐趣，为此，我要谨向全世界的劳动者表示节日的问候和崇高的敬意～劳动的乐趣相关内容：奉献者 教师——人类灵魂的工程师。在我眼里，教师是一项最神圣的职业。教师是一位耕耘者。他在我们有效的心灵
撒下了希望的种子。教师是一位魔术师。他的话语神奇而又生动，让我感受到世界之大，天地之阔。．．．
ＳＡＲＳ我们向你宣战 什么是ｓａｒｓ，可能有人不太清楚，如果说出它的中文名，就谁都知道了，那就是“非典型肺炎”，说到它，有人不在乎，有人变得恐惧，这两种都不可取，大家要变得乐观，但不要太乐观，这不是简单地劝人，而是科学依据，所以我在这里提醒大家。
短暂的时光 时光是宝贵的，时光又是短暂的，时光能从我们的身边匆匆流过。就因为这样，所以昨天我们班上演了一场离别的悲剧。昨天下午第三节课，来我们班实习的万老师就要和我们真诚地告别了。
分别 时光飞逝，小学五年的生活已经过去，我们再过一个暑假就要上初中了。在大人的眼里，这当然是件好事情，一方面，自己的孩子长大了，另一方面，用我妈的话说，这叫“苦日子熬到头了”～
我眼中的网络世界 你眼中的网络世界是什么，你、我眼中的网络世界必定与众不同。让我来领你看看我眼中的网络世界吧。在我眼中，网络是个信息高速公路：如果你想下载什么信息，只要确定文件的名称，点击确定，再把打印机打开，你要的任何信息都可以下载。
老虎的悲剧 有一天，山中之王狮子有事外出，山中之事暂委托老虎代负其责。狮子一走，老虎就让狐狸通知飞禽走兽开会。
老虎洋洋自得地在会上宣布，为了工作，它没有时间觅食，食品决定由大家供给。
ＳＡＲＳ，我们对你说“不” ｓａｒｓ??ｓａｒｓ??ｓａｒｓ??它悄无声息地向地球村、向祖国大地撒播“冠状病毒”，它无情地抹去了老人幸福的笑颜，摧毁孩子甜美的睡梦，吞噬着年轻人的青春、理想和未来??啊，这个疯狂的恶魔，这个无恶不作的瘟神，这个人类的不共戴天的仇敌．．．
友谊 前几天，我读了一篇，叫“ｔｗｉｎｓ，永远在一起”。它主要讲述一对双胞胎姐妹被同学们称为“ｔｗｉｎｓ”，她们在一次演出时因有一句歌词唱得不一样而在舞台上大吵起来。
作文六：《享受的乐趣作文500字》700字
享受的乐趣作文５００字生活如一杯糖水，看上去与白开水无异，似乎是平淡无奇的，毫无乐趣可言。其实只是因为你没有用心去品尝它，没有想去体会它的甘甜。如果人不会享受，生活就会减少很多的快乐。很多人认为，享受是一件浪费时间的事，花时间享受有什么用，还不如去找些实际的事来做来填充时间，但是，那些拥有万贯家财却不觉得快乐的人不就是因为为会享受吗，那些整天忙忙碌碌却仍喊空虚的人不也是因为不会享受生活吗，享受也是生活的一个重要组成，一个人若不会享受，那么他的生活就像是没了养料的小树苗。即使长大了也是歪歪扭扭的，毫无美感可言。享受，其实也是一份精神养料，有了它，我们就能从平淡的生活中品味到甘美的乐趣。学会了享受，我们才会更多的体验生活的快乐，从而更积极地面对生活。享受并不是要去参加什么奢侈的宴会，吃多少山珍海味，或是花大把的时间去游览名胜古迹。享受不代表要花大把的金钱才可以的，它可以在劳动的同时进行的。觉得工作无聊的人，如果学会了享受，也许就会发现在工作中完成任务的自豪感；体会到帮助别人的快乐感；为社会发展做出贡献的成就感；觉得读书无味的人，如果学会了享受，也许就会发觉，阅读优美的文字，品味作者的思想，感受作品的情感也是一种乐趣；觉得作文枯燥的人，如果学会了享受，也许就会体味发泄情感，描绘世界，笔走龙蛇的乐趣。享受是一把铲子，它能带我们挖掘生活中的乐趣，让我们燃起对生活的希望与信心，从而此我们更积极乐观面对生活，从而去拼搏，去奋斗。享受是一种乐趣，它可以挖掘生活美好的，积极的，向上的一面。学会享受，会让人减少花在哀叹与杞人忧天上的时间。享受也是乐趣，那是一种发现生活之美的乐趣，那是一种对生活重拾自信的乐趣，那是一种奋发向上的乐趣。享受是一种乐趣。
作文七：《享受脑力劳动的乐趣》2600字
享受脑力劳动的乐趣
作者：陈海东
来源：《中学课程辅导·教师教育（上、下）》２０１５年第１０期
摘要：怎样在课堂上让学生享受到脑力劳动的成功的乐趣呢？我想，首先密切联系生活实际，创设具体的情境，激发学生参与的热情。其次要从学生的知识基础和能力出发，“善于把学生引进一种力所能及的、向他们预示着并且使他们得到成功的脑力劳动中去”，人人享受到学习的乐趣。
关键词：脑力劳动；成功；享受；乐趣
中图分类号：Ｇ４２７文献标识码：Ａ 文章编号：１９９２－７７１１（２０１５）１０－０４４－２
《小数的意义和读写》（苏教版三年级下册）是学生第一次认识小数。我打算尝试一下，让课堂中充满师生间相互体谅的气氛，每一位学生的智力受到鼓舞，都在尽量靠自己的努力享受成功的乐趣的脑力劳动，从而达成本课的教学目标。
一、课前思考
１．应打开教科书看看要学什么，教什么？这部分内容图文并茂，富有生活气息，引人入胜，易于阅读、理解。可分为三个层次：先认识整数部分是０的小数，再认识整数部分不是０的小数，最后介绍小数各部分的名称。它们之间既相对独立，又有内在的联系，形成一个有机整体。如第一个例题认识整数部分是０的小数，从测量长度的实际问题引入。第二个例题认识整数部分不是０的小数，从文具用品的价格引入。
２．教学《小数的意义和读写》能产生什么价值？测量长度的结果不是整米数，物品的价格不是整元数，这是生活中用到小数的最常见的两种情况。当学生初步体会小数的含义，能认、读、写小数部分是一位的小数，知道小数各部分的名称时，会惊叹：“学习了小数的意义和读写，我们能解决更多的生活实际问题，知识越多，本领越大！”
３．怎样在课堂上让学生享受到脑力劳动的成功的乐趣呢？我想，首先密切联系生活实际，创设具体的情境，激发学生参与的热情。其次要从学生的知识基础和能力出发，“善于把学生引进一种力所能及的、向他们预示着并且使他们得到成功的脑力劳动中去”，人人享受到学习的乐趣。第三，更重要的是，引导学生经历丰富多彩的数学学习活动，如阅读、操作、探索，发现、交流等，让他们获得、理解、应用知识和技能，并在数学思考、问题解决、情感态度等方面都得到发展。
二、教学片段与解读
创设情境，唤起经验
（１）课前播放一首儿歌——《小数歌》。
师生静静地欣赏，在轻松、欢快的歌声中开始新的一课！
谈话：今天我们要认识一个新的数，听出了是什么吗？
生（异口同声）：小数。
在轻松、愉快的氛围中引入小数，学生精神振奋，对小数有更多的期待。
（２）（呈现超市一角）谈话：超市里的东西可真多啊！这天，小兰跟着妈妈逛超市，不一会儿来到文具用品处。她们看到了这几种商品的标价：圆珠笔１．２元、笔记本３．５元、橡皮０．５元、小刀０．８元。
提问：这些数你们见过吗？谁来试着读一读。
对于生活中常见的、熟悉的场景，会读的同学忍不住读出声来，自我价值得到一些实现；于是我请能力一般的黄正宇试读圆珠笔、笔记本的价格，这难不倒他，他读得既正确又流畅，得到老师的肯定后，他感到很满足；同样地得给后进生表现的机会，此时，大家的情绪调动起来，人人想发言，怎么办？索性来一个齐读，每一个学生都享受到成功的脑力劳动的乐趣。 谈话：这就是我们今天要认识的小数。（板书课题：小数的意义和读写）
这时大家求知的欲望渐渐强烈，对小数的学习有更多的期盼。
三、联系实际，探索发现
１．认识整数部分是０的小数
（出示情境图）谈话：小军快要搬新家了，可缺少一张新的书桌。星期天，小军邀请好朋友小兰一起去商店里挑选，并且量了量。他们所选的书桌是什么样的？桌面的长和宽各是多少米呢？
看图就能知道结果，于是我请刘成敏回答。
谈话：（出示米尺）桌面的长和宽都是用分米做单位的。如果用米做单位，５分米是几分之几米？４分米呢？
我振奋语气，突出“５分米是几分之几米？”，然后让大家观察米尺。许多同学得到启发，激起回忆，一个一个地举起了手。仍然让能力一般的同学回答，杨州回答正确后高兴地坐下了，蔡宇回答正确后也高兴地坐下了。
接下来，老师指出：５分米＝５１０米＝０．５米，并提问：５１０米、０５米有什么关系？生（异口同声）：相等。为了巩固新的认识，我让男生按顺序读一遍，再倒过来读一遍，然后学习０．５的读法。
为了让理性认识进一步深入，我接着抽象出５１０ ０ ０．５、４１０ ０ ０．４，让同学们填空。多容易的事啊！他们纷纷要求回答，我还是把机会留给了能力一般的学生。
当我提出做“想想做做”第１题时，群情激奋，他们早就想显示一下身手，检验自己学习成果了，结果是可想而知的。
２．认识整数部分不是０的小数
（１）（呈现超市一角）谈话：小兰在超市里买了一些玩具，铅笔３角、学生尺７角、圆珠笔１元２角、笔记本３元５角。３角以元作单位是多少元？
我在黑板上写出３角＝？元＝？元。没想到，能力一般的学生受到前面学习的启发，已经能够回答了，３角＝３１０元＝０．３元。
我追问：“７角以元作单位是多少元？”同样地，在黑板上写出７角＝？元＝？元。正如水到渠成，这时就是后进生也不甘示弱，争着回答：“７角＝７１０元＝０．７元”，他们也许觉得这也太简单了吧！
经过分组解读，他们很快明白小数表示的意义了，０．３＝３１０，０．７＝７１０，并能小结：十分之几元可以写成零点几元，十分之几可以写成零点几，反之也行。
（２）谈话：那么，１元２角写成小数是多少元呢？
小组交流后，有些同学若有所悟，２角是０．２元，那么１元２角就是１元和０．２元合起来，就是１．２元。他们把这个想法告诉同学，得到小组同学的点头认可。这样一个有难度的问题，他们都能独立地、或小组合作形式解决。
同样地，３元５角写成小数是多少元呢？这个问题自然顺理成章，迎刃而解了。小数表示的意义已无需言明了：几元几角就是几点几元，几点几元就是几元几角。
明白了小数的意义和读写后，学生最急切地就是做练习，等不及老师布置，有些同学开始做“想想做做”第２、３、４题了。为什么会出现这种可喜的现象呢？亲爱的读者，你还不明白吗？“要使每一个儿童的力量和可能性发挥出来，使他享受到脑力劳动中的成功的乐趣”。
３．认识整数和小数
让学生自己阅读课本第１００页的最后一段。
之后，学生迫切地等待老师的提问。什么是自然数、整数？什么是小数？小数含有哪三个部分……这些问题不必去问能力一般的学生，而要问几个特别的后进生，因为他们能够一一作答。他们的奋发努力得到了赞赏，更感到无比满足，极大地增强学习的兴趣和自信心。
作文八：《在劳动中享受学习的乐趣》1100字
在劳动中享受学习的乐趣
劳动是一种美德。自古以来，劳动光荣，懒惰可耻的思想扎根在人们的心中，而且劳动是人类衣食住行的一切基础。然而，曾几何时，我们这些９０后的一代，早已不知道劳动的意义。
我的父母都是普普通通的农民，整天劳作在田间，父母吃了没有文化的苦，所以把希望都寄托在我的身上，不让我参与任何劳动。从小没有感受过“面朝黄土背朝天”艰辛的我，更不知道珍惜劳动成果。可是正是在升入三年级的这一年的时间里，在综合实践课的学习过程中，我终于明白了劳动的意义。
我们农村的主要劳动就是种庄稼，可是有很多人对种庄稼不是很在意，所以结果都是一个样子－－－－没有收成，就像俗语说的你想糊弄庄稼一时，庄稼就糊弄你一年。如果你有技术有思路，那么，收成就会不一样。比如，我的三姨家，把家里的几亩地，全部种了黄瓜，尽管三姨一家人，天天都在瓜地里修理瓜，但是，收入确是我们的几十倍。
于是我们家也决定种植黄瓜，爸爸有什么种植上不明白的地方，就要跑几里路到三姨家讨教，经过一年的实践，爸爸的种植技术有了进步。
刚刚进入学校的时候，看到学校开设了很多的实践课程，起初很是不在意。我想，我到学校是学习文化知识的，学这些不考试的课程有什么用处，后来，看到别的同学都选择了一个实践课程，我就勉为其难的选择了大棚种植。第一节课，老师先播放了一个什么科学种植的录像片，并告诉我们说：这是寿光蔬菜博览会上拍摄的，是绿色科学种植的典范。我怀着好奇的心情，一看，十分吃惊，一直以为爸爸成为了种植黄瓜的高手，没有想到，比比人家，差距太远了，别说巨人方瓜一个就有几百斤重，别说一棵西红柿就能结果三千多斤，别说听所未听闻所未闻的蔬菜的名字，单单是什么深夜栽培、无土栽培、立体栽培、空中结薯什么的，我就十分羡慕。周五放学回家，把见到的、课堂上学到的，告诉了爸爸，爸爸也很是吃惊－－－比比人家实在是太落后了。
受爸爸“委托”，我带了很多问题，走进了大棚种植课堂，课堂上，老师把同学们提出的问题一一梳理后，和我们一起个个的研究、讨论、查阅资料，一个个的解决。
一个学期下来，从黄瓜的选种、育种、栽植、嫁接，一直到黄瓜对光、水、养分的要求、管理，采摘期的管理等等，我有了全面地了解，我还把这些知识带回了家，当了爸爸的“小老师”，家里的大棚黄瓜，也成了我的实践基地。
综合实践课让我端正了学习的态度：不论做什么，都必须认认真真，即使种庄稼，也要有一种“杂交水稻之父”袁隆平的科学精神。
综合实践课让我明白了学习知识的道理，在学习实践中，我体会到：学习，就是快乐劳动的开始。
在劳动中享受学习的乐趣
寿光市营里二中附小 三年级
崔在飞
指导教师，孙荣艳
联系方式，，０５３６，５４０１８６１
作文九：《让孩子享受劳动的乐趣》900字
让孩子享受劳动的乐趣
五年二班 张嘉桐 家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，也是孩子成长中学习的榜样，所以良好的家庭教育对于孩子的一生都起着至关重要的作用。孩子力所能及的事情父母不让孩子做，久而久之，孩子劳动的意识自然就淡薄了，对劳动也没了兴趣。劳动关乎孩子一生的成长，激发孩子劳动热情的关键是家长要耐心，不怕麻烦，不吝惜时间认真教孩子，并设法让孩子感到劳动的愉快和自我满足，激发孩子参与劳动的热情，这样便会形成孩子对劳动的良好的开端。
一、让孩子觉得“我就是主人”。
家长要把孩子当作在家庭中可以承担家务劳动任务的一个成员，给孩子分配一定的劳动项目，并且帮助、督促孩子完成，这样就能够增强孩子的自尊心，使他感到自己与父母是一样的，让孩子觉得“我就是主人”，这便有了承担家务劳动的基本前提。
二、让孩子懂得“我应该体谅父母，为父母分忧”。
在家庭中，家长要时常有意识地将自己工作的艰辛和家务的劳累讲述给孩子，唤起孩子对父母的体贴之心和关怀之情，以及尊重成人劳动、乐于助人的品行。这样，孩子就会把简单的自我服务劳动与帮助他人的道德行为联系起来，逐渐形成尊重别人劳动、体谅别人辛劳、关心和帮助别人的行为动机。“我已经长大了，应该体谅父母，做一点力所能及的事，给父母分忧，使他们得到安慰。”如果孩子有了这样的认识，就成为从事家务劳动的一种心理动力。
三、让孩子感到“很有意思”。
兴趣是行为的原动力，对孩子来说尤其如此。有时候，孩子看到大人做饭、收拾房间、买日用品觉得是件很好玩的事，可以得到精神上的某种享受，能体验到课堂上没有的乐趣。在这种心理支配下，孩子会乐于干很多事情，这其中的关键在于引导。培养孩子的劳动兴趣，成年人对劳动的态度常常会感染孩子。如果父母对家务劳动总是相互推诿，孩子会把劳动当作不愉快的事情，不会对劳动有好感。如果全家人都乐于承担家务劳动，就会使孩子产生参加劳动的最初愿望，也想参与其中。“我觉得很有意思”便成为孩子在劳动实践中的切身感受。兴趣激发了孩子承担劳动的主动性，胜过父母千百次的说教。
四、让孩子有更多的机会说“这是我干的”。
劳动的结果是有形的，当孩子做完一件事，劳动的结果马上就会反映出来。这时候，如果父母问“是谁把屋子收拾得这么好？”孩子会挺着胸脯说：“这是我干的！”并由衷地产生一种自信心和自豪感。
作文十：《劳动的乐趣作文500字》600字
五?一节在这个特殊的日子里，我们全家都决定学习“八荣”中的“以辛勤劳动为荣”认真做家务活。
在这个家庭“大规模”的劳动中，家庭成员们各尽各责快乐劳动。
我的任务是为家人洗衣服，这可难到我了，我最讨厌洗衣服了，可这是家庭“总司令”的命令我可不敢违抗，只好这样了。
我拿出一条裤子，先洗起来。我搓呀搓，使了很大的劲。每多久，手胳膊都隐隐作痛了。可是，衣服还是搓不干净，那污垢好像和我故意作对似的。我急得抓耳挠腮，干脆不洗了，可是不洗会给妈妈增加负担的，而且这次可是学习“以辛勤劳动为荣”为荣呀！我想：还是洗吧。
我说干就干。“洗刷刷，洗刷刷；洗刷刷，洗刷刷，……”刷了半天，又洗了半天，连一件衣服都没洗好，倒把自己弄的一身糟，真扫兴。正当我要灰心的时候，我慢慢的闭上了眼睛，仿佛看到爸爸妈妈再辛苦地工作。现在，他们又在努力的赚钱，还不都是为了我吗？我慢慢地睁开了眼睛，又继续洗衣服，重新洗衣粉放入进去，泡一泡，那一件衣服出来，用肥皂擦一擦，又用刷子刷一刷，搓一搓，把脏的污渍，统统一扫而光，一件又一件的衣服，使我手都酸了，脚也麻了，脖子也不知不觉痛了起来，我又一次的失去了自信心。这时，我想起了老师教育我们作为一个中国人最起码的要学会“八荣”呀，我就学习其中的一条就这样，何况还要学习八条呢。俗话说“坚持就是胜利。”相信自己一定行。看自己沾满泡沫的衣服，我真想退缩，可是，我不能，我都长大了，难道就不能为父母做自己能做的事情吗？我又开始洗起来。啊，现在终于把最后一件洗好了。
我洗完了衣服，心里可高兴了。学习“八荣八耻”真不简单，但我会知荣明耻，创造美好未来！
